總結(jié)是一種思維方式，可以幫助我們更好地組織和整理我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以回顧一下自己的工作或?qū)W習(xí)過(guò)程，找出其中的亮點(diǎn)和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧有更深入的了解。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動(dòng)小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)班級(jí)的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場(chǎng)秩序非常好，比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級(jí)技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待本次比賽的評(píng)判，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，一些班級(jí)經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了理想的成績(jī)。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng)，所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽，在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫(huà)、園長(zhǎng)主持講話(huà)稿、家長(zhǎng)開(kāi)放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話(huà)稿的高潮，推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng)，開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，提指導(dǎo)性意見(jiàn)。并且，李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng)，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外，有兩點(diǎn)值得肯定：一是要求嚴(yán)格，我們各評(píng)委和參賽選手都開(kāi)了預(yù)備會(huì)，講解注意事項(xiàng)，提出了工作要求，要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，評(píng)價(jià)水平高，選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的實(shí)況來(lái)看，許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣，進(jìn)步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力，真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。講話(huà)稿、練畫(huà)（話(huà)）不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話(huà)，從詞語(yǔ)入手，在到句子、文章，堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師講的一手好話(huà)不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
三月，是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開(kāi)展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的，比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選，然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持，征文共計(jì)200余份，經(jīng)過(guò)層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
此次征文比賽總體來(lái)說(shuō)是成功舉行，加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的，但其中的問(wèn)題頗多，也需要在這里一一指出，加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時(shí)候，并沒(méi)有考慮完善，也沒(méi)有很好的考慮到策劃的可行性，一些細(xì)節(jié)的東西也沒(méi)能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候，也沒(méi)有很好的落實(shí)到，甚至沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)實(shí)施，以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候，我們也沒(méi)有能夠做好動(dòng)員工作，很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊，以致我們的初選工作開(kāi)展受阻。
2、有的`班級(jí)沒(méi)有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒(méi)有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過(guò)來(lái)，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
（三）、后期評(píng)選階段
1、沒(méi)有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評(píng)選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
2、沒(méi)有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果，這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒(méi)有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒(méi)有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒(méi)能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時(shí)候，我們要更加全方位的考慮問(wèn)題，例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門(mén)的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問(wèn)題。
（四）關(guān)于比賽的及時(shí)性，我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺(jué)得比賽淡出了視線(xiàn)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭(zhēng)取做得越來(lái)越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長(zhǎng)，迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長(zhǎng)的高度重視下，在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對(duì)本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時(shí)的隊(duì)列較好，在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場(chǎng)的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行，高年級(jí)較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動(dòng)作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問(wèn)題是動(dòng)作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊(duì)列方面間距找的不好，退場(chǎng)的時(shí)候前后的距離不能很好的保持，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
濃情五月，萬(wàn)物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情，——系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng)，作為其中的子活動(dòng)，朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后，比賽正式開(kāi)始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè)，演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動(dòng)的最后，外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾——學(xué)長(zhǎng)提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會(huì)不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。
活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中，有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè)，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，此次“愛(ài)國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿(mǎn)激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)、用語(yǔ)、愛(ài)語(yǔ)的思想意識(shí)、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。
在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評(píng)，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語(yǔ)言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
邱xx校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，孫xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽(tīng)者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級(jí)徐園朗誦的《黃松》氣勢(shì)豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng)；四年級(jí)的曹佳怡朗讀的《草原》，時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神，興致勃勃。通過(guò)緊張的角逐，六年級(jí)的徐園同學(xué)、四年級(jí)的曹佳怡同學(xué)、二年級(jí)的溫菲分別贏得了高、中、低年級(jí)段的第一名，對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀！比賽取得圓滿(mǎn)成功。
從比賽能夠看出，通過(guò)本題的研究，語(yǔ)老師和學(xué)生對(duì)的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小？傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè)；個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此，我們語(yǔ)組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時(shí)的語(yǔ)教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)，開(kāi)展特色活動(dòng)，營(yíng)造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語(yǔ)綜合能力得到更有效地提升！為我校語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展，語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開(kāi)序幕，在各院系相繼火熱開(kāi)展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會(huì)的職位的福吧，我今年是在外語(yǔ)學(xué)院的辯論賽里做評(píng)委，上年是代表做辯手。
說(shuō)到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說(shuō)說(shuō)我高二的一件事。
高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢，是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太?。m然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無(wú)緣了。所以，在高二，而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長(zhǎng)，所以自然地，機(jī)會(huì)就比較大了。經(jīng)過(guò)幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人。
那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過(guò)了兩輪，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場(chǎng)，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個(gè)無(wú)論誰(shuí)有沒(méi)有上場(chǎng)都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場(chǎng)第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個(gè)過(guò)程大概持續(xù)了3個(gè)月，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測(cè)試年，簡(jiǎn)直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個(gè)，就是我們決賽的評(píng)委。我知道他的名字是怎么寫(xiě)的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說(shuō)他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說(shuō)了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過(guò)許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)交鋒，以及許多我們那些從沒(méi)接觸過(guò)辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個(gè)月。
里面的廣博的學(xué)問(wèn)拓寬了我們的視野。從那時(shí)開(kāi)始，我就一直對(duì)辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了。
下面，我想說(shuō)說(shuō)我去當(dāng)評(píng)委的兩場(chǎng)辯論賽，作一下總結(jié)。
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語(yǔ)6班（翻譯）。
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語(yǔ)2班。
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說(shuō)不學(xué)習(xí)，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動(dòng)，只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。
3、廣泛社交能帶來(lái)廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當(dāng)今社會(huì)，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間，廣泛社交會(huì)大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專(zhuān)心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績(jī)，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對(duì)來(lái)自社會(huì)的各種誘惑沒(méi)有足夠的能力保護(hù)好自己。
同時(shí)，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒(méi)結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語(yǔ)氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行，幾乎完全沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的小結(jié)。
全場(chǎng)總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問(wèn)方不能想提問(wèn)方問(wèn)問(wèn)題。
全場(chǎng)比賽雙方都沒(méi)有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語(yǔ)句等。
總體感覺(jué)，正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些。
正方：挫折能使人成長(zhǎng)：07商務(wù)英語(yǔ)3班。
反方：挫折不能使人成長(zhǎng)：07商務(wù)英語(yǔ)5班。
首先，我覺(jué)得這個(gè)辯題很有問(wèn)題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對(duì)，而且挫折使人成長(zhǎng)這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒(méi)有懸念。這樣的話(huà)，這個(gè)題目對(duì)反方不太公平。
正方可能在題目帶來(lái)的自我優(yōu)勢(shì)下相對(duì)比反方氣勢(shì)強(qiáng)大很多。正方在使用普通話(huà)上的優(yōu)勢(shì)比反方明顯許多，因此反方在語(yǔ)言和題目?jī)蓚€(gè)原因下，信心和起誓都不如正方。
當(dāng)晚的情況看來(lái)，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒(méi)有捉住每次機(jī)會(huì)。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒(méi)有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話(huà)陷進(jìn)了對(duì)自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過(guò)一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒(méi)有大問(wèn)題，但卻不會(huì)利用規(guī)則，沒(méi)有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問(wèn)題或者逃避問(wèn)題都能成功，反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)指出正方不回答或者不正面回答來(lái)為自己增加加分機(jī)會(huì)同時(shí)為讓對(duì)方失分。
最后，正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了，實(shí)際上并不是。
其實(shí)這些話(huà)，在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒(méi)有說(shuō)或者沒(méi)完全說(shuō)。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當(dāng)場(chǎng)好嗎？
15號(hào)的時(shí)候，因?yàn)樵u(píng)委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點(diǎn)評(píng)時(shí)只大大表?yè)P(yáng)雙方，小小提了一個(gè)無(wú)傷大雅的小問(wèn)題。所以到我的時(shí)候，為了顧及老師們的面子，我只說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題。而16號(hào)的時(shí)候就因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，之前我以為只是老師上去點(diǎn)評(píng)，所以將到點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點(diǎn)空沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，所以也沒(méi)說(shuō)很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說(shuō)另外兩位評(píng)委的觀點(diǎn)是錯(cuò)的）。
這樣的話(huà)，做一個(gè)評(píng)委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒(méi)必要吧`。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
五月是勞動(dòng)的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動(dòng)而充實(shí)，因青春而夢(mèng)幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動(dòng)者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開(kāi)展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動(dòng)，力同裝飾，力同機(jī)械，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團(tuán)上海區(qū)職工隊(duì)伍氣氛，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂(lè)觀向上的精神意志，增強(qiáng)上海區(qū)兄弟公司的團(tuán)結(jié)友誼，增強(qiáng)集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開(kāi)展的更加豐富多彩。一場(chǎng)別有生機(jī)的力同人自己的文體勞動(dòng)技能盛會(huì)在上海鋁業(yè)拉開(kāi)序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機(jī)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視，黃總強(qiáng)調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動(dòng)員，讓每一個(gè)力同人都感受到無(wú)論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭(zhēng)第一。
力同上海行政中心作為此次活動(dòng)的組委會(huì)，陸總對(duì)宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強(qiáng)人員配置參加比賽。組委會(huì)本著文體活動(dòng)要以喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式來(lái)宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動(dòng)作為企業(yè)文化宣貫的一個(gè)窗口。
在活動(dòng)項(xiàng)目的安排上，組委會(huì)通過(guò)集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動(dòng)技能為基礎(chǔ)，文體競(jìng)賽為主的活動(dòng)宗旨。項(xiàng)目包括“叉車(chē)技能競(jìng)賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個(gè)主題項(xiàng)目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨(dú)攬叉車(chē)技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。文體活動(dòng)由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。通過(guò)此次活動(dòng)，使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流，從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解，實(shí)現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為弘揚(yáng)中華民族文化，弘揚(yáng)民族精神，全面推廣使用普通話(huà)，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語(yǔ)文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、愛(ài)語(yǔ)文的思想意識(shí)、情感，特在教導(dǎo)處、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動(dòng)。
這一次活動(dòng)的主題是“祖國(guó)在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，提高普通話(huà)水平，激發(fā)大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱。
本次大賽經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的籌備，已于10月4日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
黃校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，劉校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與；組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽(tīng)者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神，興致勃勃。比賽取得圓滿(mǎn)成功。
通過(guò)比賽能夠看出，語(yǔ)文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中?？傊?，這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案（比如說(shuō)停電的處理辦法）；沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè)；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此，我們語(yǔ)文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，開(kāi)展特色活動(dòng)，營(yíng)造課文朗讀氛圍，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為了更好地開(kāi)展藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，豐富校園生活，學(xué)校在xx月xx日至xx月xx日組織開(kāi)展了一次“我的藝術(shù)教育”活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真貫徹了藝術(shù)教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識(shí)為目標(biāo)，以“藝術(shù)教育”為核心，以“創(chuàng)新、健體、美勞”為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的。為切實(shí)加強(qiáng)我校藝術(shù)教育工作，提高我校的藝術(shù)教育質(zhì)量，推廣和使用學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，結(jié)合藝術(shù)教育工作的實(shí)際，開(kāi)展了一次特色教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一，本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以“創(chuàng)新、健體、美勞和健康”為目標(biāo)，以校園藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，以提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)為重點(diǎn)，努力開(kāi)展我校藝術(shù)教育活動(dòng)，并取得較為突出的成績(jī)：一是在xx年“六一”節(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我校的“六一”節(jié)藝術(shù)教育作出了重點(diǎn)部署。二是“六一”節(jié)期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂(lè)”為主題的慶?；顒?dòng)，為廣生搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓廣大學(xué)生了解社會(huì)、了解生活、了解學(xué)校，讓學(xué)生們學(xué)有所獲，有所感；三是在學(xué)校開(kāi)展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情，陶冶了學(xué)生的情，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自尊心；四是在學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生藝術(shù)教育”活動(dòng)。我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、做好人、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)；“六一”節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術(shù)節(jié)”比賽，并在“六一”節(jié)前后舉行了“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。此外還開(kāi)展了“慶六一兒童繪畫(huà)比賽”、“六一”兒童才藝展示活動(dòng)。
2、組隊(duì)參加市“六一”兒童畫(huà)展。
學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的目的是讓學(xué)生接受藝術(shù)教育，陶冶情，提高文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校健康成長(zhǎng)。我們以“六一兒童繪畫(huà)比賽”為主要形式，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。本次活動(dòng)的主題是“六一兒童繪畫(huà)比賽”、“兒童畫(huà)展”，我校學(xué)生參加了市“六一兒童畫(huà)展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學(xué)校在活動(dòng)中，學(xué)校組織了多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生的藝體得到鍛煉提高，讓學(xué)生的藝體得到陶冶。
三、積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。
學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我校積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中我們努力發(fā)揮藝術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)；同時(shí)我們積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我們以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，在校園廣播、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術(shù)教育成果，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)開(kāi)展的各種活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力都得到了提高。
3、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍。
本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)以“迎奧運(yùn)、講和諧”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生受到了一次藝術(shù)教育的熏陶。
4、、學(xué)校組織了一次校園藝術(shù)節(jié)，為我校藝術(shù)節(jié)作貢獻(xiàn)。學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組在學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展了多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻(xiàn)歌”為主題，開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)展演活動(dòng)；同時(shí)，我們開(kāi)展了“慶六一”文藝匯演活動(dòng)和“慶國(guó)慶xx年”文藝匯演活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，也提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、以“藝術(shù)教育”為載體，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。
藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)期，我校藝術(shù)教育活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，取得了豐碩的成果。
5、開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組成小組，在各年級(jí)學(xué)科教師的配合下，開(kāi)展了形式多樣的'學(xué)科藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6、開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。
7、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)豐。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為迎接09大一的新同學(xué)，提高設(shè)計(jì)學(xué)院在大院當(dāng)中的活力形象，我們部舉辦了撲克牌大賽活動(dòng)，這次的活動(dòng)使得同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中廣交朋友并提高了交際能力，同時(shí)也豐富了大學(xué)生的課余生活。與此同時(shí)，舉辦活動(dòng)的過(guò)程中也使09級(jí)的新同學(xué)基本了解了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
此次活動(dòng)是在宣傳部所有成員的組織下進(jìn)行的，本活動(dòng)定在一個(gè)充滿(mǎn)活力的金秋的.傍晚，比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開(kāi)始，參賽的選手非常多，以至于忙得我部成員不可開(kāi)交，場(chǎng)面十分壯大，其中不僅有大一的新同學(xué)，還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來(lái)參加我們的這次活動(dòng)，氣氛十分高漲。開(kāi)場(chǎng)后，由于地區(qū)的差異性，很多同學(xué)對(duì)定下的規(guī)則有些疑問(wèn)，最終在我們的裁判員耐心的解答下，問(wèn)題得以解決。就這樣，在我們的共同維護(hù)下，我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進(jìn)行著。
但是，在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中，我們也遇到了不少的困難，也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，比如，規(guī)則的確定不夠完善、兩個(gè)場(chǎng)地的交錯(cuò)連接不夠緊密等等。這些都是我們應(yīng)該向副部師哥師姐學(xué)習(xí)的地方。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)辦得還是很成功的，其實(shí)，這個(gè)活動(dòng)的想法在很早以前就有了，但是一直怕進(jìn)行不好沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們部的成員都很開(kāi)心。因?yàn)?，在這個(gè)過(guò)程中為了能使其順利進(jìn)行，我們想了很多，因?yàn)樵诖酥坝泻芏嗳苏f(shuō)這個(gè)活動(dòng)不好辦，但是我們卻能在師哥師姐們的指導(dǎo)下將結(jié)果辦的出色，這其中的種種只有我們自己能體會(huì)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅提高了我們學(xué)院的形象，還鍛煉了我們干事的辦事能力，我們會(huì)以這次的活動(dòng)為動(dòng)力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
同時(shí)，再一次的感謝在此次活動(dòng)中給與我們幫助和積極參加的同學(xué)們!謝謝!
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動(dòng)賽建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號(hào)樓209和211教室里，舉行了一場(chǎng)由土木院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處自主組織策劃的一場(chǎng)象棋比賽活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號(hào)樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2、通過(guò)預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對(duì)弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3、通過(guò)之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動(dòng)，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過(guò)得充實(shí)有趣。
一）問(wèn)題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒(méi)有參與到活動(dòng)之中。
（二）建議。
1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感。
3、活動(dòng)之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來(lái)，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹(shù)新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于20___年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真組織報(bào)名。
“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經(jīng)舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年特向我們學(xué)校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)。經(jīng)過(guò)社團(tuán)聯(lián)、紫陽(yáng)苑文學(xué)社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動(dòng)方案，并于20___年4月7日遞交了活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，起草了象棋比賽參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個(gè)班級(jí)，及時(shí)向全校同學(xué)告知活動(dòng)信息并號(hào)召同學(xué)們踴躍參加。
二、積極組織參賽。
20___年4月8日至4月11日，報(bào)名活動(dòng)如火如荼地舉行了，來(lái)自多個(gè)班級(jí)的20多名同學(xué)報(bào)名參加。
按照主辦方規(guī)定以一個(gè)領(lǐng)隊(duì)四名選手的參賽形式，經(jīng)過(guò)多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。
20___年4月17日早上7:30分，來(lái)自紫陽(yáng)文學(xué)苑姚沖、李宇飛同學(xué)和記者團(tuán)的張瑞同學(xué)帶領(lǐng)四名參賽選手乘車(chē)去往武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院象棋比賽會(huì)場(chǎng)。直至比賽結(jié)束，所有同學(xué)安全返校。
三、嚴(yán)肅對(duì)待比賽。
4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心正式拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)天來(lái)自十五個(gè)學(xué)校的參賽選手，加之親友團(tuán)，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院棋棋協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及其同學(xué)，指導(dǎo)老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽院校通過(guò)抽簽隨機(jī)和五個(gè)不同的學(xué)校的參賽選手進(jìn)行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù)，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的'同學(xué)時(shí)而小聲議論，時(shí)而又為一步好棋拍手叫好。經(jīng)過(guò)五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分，比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
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學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點(diǎn)30分開(kāi)始，下午5點(diǎn)整落下帷幕，歷時(shí)一天的時(shí)間，經(jīng)過(guò)裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)激烈角逐，李國(guó)立獲男子中年組冠軍，黃寶軍獲男子青年組冠軍，岳景芳獲女子中年組冠軍，劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”過(guò)程中進(jìn)行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項(xiàng)大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次比賽活動(dòng)高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，教職工更是踴躍參與，通過(guò)比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿(mǎn)順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會(huì)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專(zhuān)門(mén)工作人員，積極溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，制定了周密可行活動(dòng)方案，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。
三、作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬。
此次比賽，教職工都能主動(dòng)克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不僅打出了真實(shí)的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)?？梢哉f(shuō)這次比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)數(shù)，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時(shí)統(tǒng)計(jì)和評(píng)獎(jiǎng)。
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
為慶祝中國(guó)空軍成立62周年，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示我校國(guó)防生風(fēng)采，加強(qiáng)協(xié)會(huì)會(huì)員之間的溝通與交流，讓他們感受來(lái)自軍營(yíng)的魅力與激情，打造國(guó)防生活動(dòng)精品，我?！八{(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)經(jīng)申報(bào)駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動(dòng)旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，豐富課余文化生活，塑造國(guó)防生的良好形象，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準(zhǔn)備工作充實(shí)，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)詳細(xì)的策劃和賽前準(zhǔn)備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時(shí)全體國(guó)防生高度重視，國(guó)防生模擬營(yíng)積極配合，所有參賽選手積極參與，活動(dòng)取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績(jī)：
（一）、促進(jìn)了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴(kuò)大了國(guó)防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了?！皟蓵?huì)”、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校記者團(tuán)以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時(shí)，還邀請(qǐng)他們中的部分人員擔(dān)任評(píng)委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國(guó)防生與在校大學(xué)生作為“藍(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)的會(huì)員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個(gè)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)良好，氣氛活躍，比賽選手認(rèn)真參與，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營(yíng)氛圍，尤其國(guó)防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過(guò)多樣的化的形式，強(qiáng)化了觀眾的互動(dòng)交流，提高了國(guó)防生的參與意識(shí)。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細(xì)節(jié)，活動(dòng)準(zhǔn)備工作考慮的全面周到，在會(huì)場(chǎng)布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動(dòng)的有序進(jìn)行，體現(xiàn)了國(guó)防生對(duì)本次活動(dòng)的參與意識(shí)和重視度。在比賽過(guò)程中，多媒體設(shè)備的靈活運(yùn)用、比賽現(xiàn)場(chǎng)的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場(chǎng)節(jié)目女生小合唱《一千零一個(gè)愿望》、民樂(lè)合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國(guó)防生的青春風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情互動(dòng)，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動(dòng)比賽的更好發(fā)展，讓本次活動(dòng)更加充實(shí)。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動(dòng)國(guó)防生開(kāi)展文藝活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國(guó)防生和部分地方大學(xué)生會(huì)員的積極參與。比賽前期，國(guó)防生踴躍報(bào)名、參賽選手積極準(zhǔn)備都為國(guó)防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過(guò)程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國(guó)防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生會(huì)干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動(dòng)的精心準(zhǔn)備讓選手在提高自身文藝水平的同時(shí)，豐富了國(guó)防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、存在的不足。
1、活動(dòng)宣傳力度不夠，本次活動(dòng)只采用了板報(bào)宣傳的方式進(jìn)行比賽宣傳，形式單一，沒(méi)有將協(xié)會(huì)會(huì)員更好的融入進(jìn)來(lái)。
2、時(shí)間倉(cāng)促，節(jié)目彩排時(shí)間較少，在決賽的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實(shí)際場(chǎng)景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒(méi)有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場(chǎng)效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國(guó)防生文藝水平、豐富國(guó)防生課余生活、宣傳國(guó)防生的良好形象為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國(guó)防生模擬營(yíng)的積極配合下活動(dòng)取得了全滿(mǎn)的成功，為國(guó)防生更加全面的開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
濰坊三中20xx年社團(tuán)文化節(jié)以學(xué)校社團(tuán)為依托，立足活躍校園，堅(jiān)持有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化導(dǎo)向，為提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采，提供了廣闊的'舞臺(tái)。
未名園社團(tuán)積極響應(yīng)本次活動(dòng)，通過(guò)口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語(yǔ)文素養(yǎng)，參賽選手在比賽過(guò)程中，才思泉涌，熱情高漲，積極向上，促成了活動(dòng)順利開(kāi)展。
本次比賽共有62人報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)第一輪初賽，共有15名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，各評(píng)委本著公平、公正、公開(kāi)的原則，評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)19名，三等獎(jiǎng)31名，詳見(jiàn)附件。
附件：口頭作文比賽獲獎(jiǎng)名單。
一部：
一等獎(jiǎng)：
初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉；八班：李玉立初二：二班：姜南；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎(jiǎng)：
初一：二班：孫佳意；六班：孔雪玉；七班：劉媛媛；
九班：宋琳璇；十班：劉浩男。
初二:一班：劉藝穎；二班：王曉妍；四班：石涵真；
五班：劉雅楠；六班：王楠；七班：吳欣紅；八班：謝東莉。
三等獎(jiǎng)：
初一：一班：周慧君、李煜晨；二班：李俊峰；三班：于小軒；
六班：白雪梅；八班：王茵鳳。
二部：
一等獎(jiǎng)：
初一：一班：王澤蕙；二班：李銘澤；三班：楊學(xué)思、劉大威；初二：二班：孫凌康；四班：張智鑫二等獎(jiǎng)：
初一：二班：劉福璐；三班：李照珂；五班：李佳殷；六班：于姜夢(mèng)菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學(xué)磊；七班：張炳祺三等獎(jiǎng)：
初一：一班：董雨桐；二班：鄭任重；三班：王冰潔；
四班：陸美彤、武楚蕭；五班：趙小月；六班：李政霖。
初二：一班：溫家豪、錢(qián)佳藝；四班：劉源灝；五班；朱玉；丁亦凡七班：項(xiàng)承鑫。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的日常生活。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我信息技術(shù)學(xué)院三學(xué)社于11月8日開(kāi)展了中醫(yī)學(xué)院好聲音朗誦比賽。
整理好參賽人員名單后，通過(guò)電話(huà)短信形式逐個(gè)通知參賽人員時(shí)間與地點(diǎn)，確保每個(gè)參賽人員收到參賽相關(guān)信息。
比賽工作人員提前40分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)，布置會(huì)場(chǎng)以及相關(guān)賽前都準(zhǔn)備工作。
參賽人員按照簽到次序進(jìn)行比賽。
活動(dòng)在xx舉行，7點(diǎn)開(kāi)始，9點(diǎn)30結(jié)束。由xx主持本次比賽，由社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)以及各部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分。來(lái)自于全校各個(gè)院系的xx名選手參加了比賽。
參賽人員總體表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的單槍匹馬、獨(dú)自赴會(huì)，有的團(tuán)隊(duì)組織、共創(chuàng)雙贏。不管怎樣，他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。“橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中?！拔胰绻麗?ài)你，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己···”我們?cè)谶x手柔美的聲音中感受到愛(ài)情的真諦。還有二人組合的默契合作，她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好。同時(shí)選手大都能夠把握朗誦與背景音樂(lè)的融合，朗誦聲情并茂?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)比較安靜，大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守秩序。
本次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場(chǎng)、冷場(chǎng)、詞不達(dá)意等問(wèn)題，但是大家都堅(jiān)持到了最后。部分選手沒(méi)有把握好所朗誦文字的情感，聲音過(guò)小等現(xiàn)象。
本次活動(dòng)在我們的共同努力下圓滿(mǎn)的結(jié)束了。但這次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于先前沒(méi)有考慮到一些外部因素，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時(shí)的調(diào)整。而且這是干事第一次參與活動(dòng)，致使剛開(kāi)始秩序有些混亂，活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。下次一定會(huì)注意到外部因素，避免與其它活動(dòng)相沖突，合理分配人員的進(jìn)行工作，他們?cè)谶@次的經(jīng)驗(yàn)后，下次活動(dòng)會(huì)做的更好。
本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的，相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會(huì)吸取活動(dòng)中的網(wǎng)教訓(xùn)，努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
原定于10月10日晚7點(diǎn)舉辦的朗誦比賽活動(dòng)在中職校小操場(chǎng)如期舉行。此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活，提高新生的漢語(yǔ)朗誦能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)方積累，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)、朗讀、用書(shū)的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任、全體同學(xué)的共同努力下取得成功，現(xiàn)將具體情況公布如下：
一、組委會(huì)成員。
主持老師：xx。
二、評(píng)委老師：xx。
三、音響：xx。
四、照像：xx。
五、獲獎(jiǎng)情況：
一年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：xx。
二等獎(jiǎng)：xx。
三等獎(jiǎng)：xx。
二年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：xx。
二等獎(jiǎng)：xx。
三等獎(jiǎng)：xx。
六、優(yōu)點(diǎn)。
以學(xué)生的朗讀情況看，同學(xué)們參與比賽的熱情非常高，他們?cè)谶@次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學(xué)們都期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。比賽中，朗讀的同學(xué)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達(dá)真摯充沛，同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進(jìn)，展示了學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。
七、缺點(diǎn)。
同學(xué)們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學(xué)聲音小，感情不足，平平淡淡，語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有感染力，這就需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧。
總之，這次普通話(huà)比賽非常成功，通過(guò)本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)朗讀的興趣，希望此次活動(dòng)之后，學(xué)生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語(yǔ)文課中，從而全面提高學(xué)生的課文朗讀能力。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注!
x年x月x日，在x學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)非常圓滿(mǎn)。謝謝大家!
同時(shí)，也要感謝話(huà)劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的.忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
全校師生積極參與，閱讀書(shū)目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi)：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);。
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、x年x日—x日，評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。x月x日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目，以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種，選讀書(shū)目15種左右)。
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過(guò)層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書(shū)香校園的品味。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動(dòng)小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)班級(jí)的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場(chǎng)秩序非常好，比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級(jí)技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待本次比賽的評(píng)判，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問(wèn)題
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，一些班級(jí)經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了理想的成績(jī)。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng)，所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽，在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫(huà)、園長(zhǎng)主持講話(huà)稿、家長(zhǎng)開(kāi)放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話(huà)稿的高潮，推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng)，開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，提指導(dǎo)性意見(jiàn)。并且，李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng)，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外，有兩點(diǎn)值得肯定：一是要求嚴(yán)格，我們各評(píng)委和參賽選手都開(kāi)了預(yù)備會(huì)，講解注意事項(xiàng)，提出了工作要求，要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，評(píng)價(jià)水平高，選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的實(shí)況來(lái)看，許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣，進(jìn)步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力，真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。講話(huà)稿、練畫(huà)（話(huà)）不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話(huà)，從詞語(yǔ)入手，在到句子、文章，堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師講的一手好話(huà)不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
三月，是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開(kāi)展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的，比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選，然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持，征文共計(jì)200余份，經(jīng)過(guò)層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
此次征文比賽總體來(lái)說(shuō)是成功舉行，加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的，但其中的問(wèn)題頗多，也需要在這里一一指出，加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時(shí)候，并沒(méi)有考慮完善，也沒(méi)有很好的考慮到策劃的可行性，一些細(xì)節(jié)的東西也沒(méi)能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候，也沒(méi)有很好的落實(shí)到，甚至沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)實(shí)施，以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候，我們也沒(méi)有能夠做好動(dòng)員工作，很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊，以致我們的初選工作開(kāi)展受阻。
2、有的`班級(jí)沒(méi)有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒(méi)有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過(guò)來(lái)，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
（三）、后期評(píng)選階段
1、沒(méi)有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評(píng)選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
2、沒(méi)有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果，這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒(méi)有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒(méi)有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒(méi)能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時(shí)候，我們要更加全方位的考慮問(wèn)題，例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門(mén)的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問(wèn)題。
（四）關(guān)于比賽的及時(shí)性，我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺(jué)得比賽淡出了視線(xiàn)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭(zhēng)取做得越來(lái)越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長(zhǎng)，迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長(zhǎng)的高度重視下，在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對(duì)本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時(shí)的隊(duì)列較好，在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場(chǎng)的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行，高年級(jí)較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動(dòng)作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問(wèn)題是動(dòng)作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊(duì)列方面間距找的不好，退場(chǎng)的時(shí)候前后的距離不能很好的保持，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
濃情五月，萬(wàn)物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情，——系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng)，作為其中的子活動(dòng)，朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后，比賽正式開(kāi)始。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè)，演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動(dòng)的最后，外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾——學(xué)長(zhǎng)提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會(huì)不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。
活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中，有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè)，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，此次“愛(ài)國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿(mǎn)激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)、用語(yǔ)、愛(ài)語(yǔ)的思想意識(shí)、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。
在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評(píng)，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語(yǔ)言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
邱xx校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，孫xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽(tīng)者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級(jí)徐園朗誦的《黃松》氣勢(shì)豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng)；四年級(jí)的曹佳怡朗讀的《草原》，時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神，興致勃勃。通過(guò)緊張的角逐，六年級(jí)的徐園同學(xué)、四年級(jí)的曹佳怡同學(xué)、二年級(jí)的溫菲分別贏得了高、中、低年級(jí)段的第一名，對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀！比賽取得圓滿(mǎn)成功。
從比賽能夠看出，通過(guò)本題的研究，語(yǔ)老師和學(xué)生對(duì)的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小？傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè)；個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此，我們語(yǔ)組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時(shí)的語(yǔ)教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)，開(kāi)展特色活動(dòng)，營(yíng)造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語(yǔ)綜合能力得到更有效地提升！為我校語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展，語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開(kāi)序幕，在各院系相繼火熱開(kāi)展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會(huì)的職位的福吧，我今年是在外語(yǔ)學(xué)院的辯論賽里做評(píng)委，上年是代表做辯手。
說(shuō)到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說(shuō)說(shuō)我高二的一件事。
高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢，是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太?。m然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無(wú)緣了。所以，在高二，而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長(zhǎng)，所以自然地，機(jī)會(huì)就比較大了。經(jīng)過(guò)幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人。
那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過(guò)了兩輪，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場(chǎng)，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個(gè)無(wú)論誰(shuí)有沒(méi)有上場(chǎng)都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場(chǎng)第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個(gè)過(guò)程大概持續(xù)了3個(gè)月，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測(cè)試年，簡(jiǎn)直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個(gè)，就是我們決賽的評(píng)委。我知道他的名字是怎么寫(xiě)的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說(shuō)他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說(shuō)了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過(guò)許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)交鋒，以及許多我們那些從沒(méi)接觸過(guò)辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個(gè)月。
里面的廣博的學(xué)問(wèn)拓寬了我們的視野。從那時(shí)開(kāi)始，我就一直對(duì)辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了。
下面，我想說(shuō)說(shuō)我去當(dāng)評(píng)委的兩場(chǎng)辯論賽，作一下總結(jié)。
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語(yǔ)6班（翻譯）。
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語(yǔ)2班。
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說(shuō)不學(xué)習(xí)，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動(dòng)，只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。
3、廣泛社交能帶來(lái)廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當(dāng)今社會(huì)，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間，廣泛社交會(huì)大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專(zhuān)心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績(jī)，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對(duì)來(lái)自社會(huì)的各種誘惑沒(méi)有足夠的能力保護(hù)好自己。
同時(shí)，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒(méi)結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語(yǔ)氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行，幾乎完全沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的小結(jié)。
全場(chǎng)總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問(wèn)方不能想提問(wèn)方問(wèn)問(wèn)題。
全場(chǎng)比賽雙方都沒(méi)有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語(yǔ)句等。
總體感覺(jué)，正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些。
正方：挫折能使人成長(zhǎng)：07商務(wù)英語(yǔ)3班。
反方：挫折不能使人成長(zhǎng)：07商務(wù)英語(yǔ)5班。
首先，我覺(jué)得這個(gè)辯題很有問(wèn)題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對(duì)，而且挫折使人成長(zhǎng)這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒(méi)有懸念。這樣的話(huà)，這個(gè)題目對(duì)反方不太公平。
正方可能在題目帶來(lái)的自我優(yōu)勢(shì)下相對(duì)比反方氣勢(shì)強(qiáng)大很多。正方在使用普通話(huà)上的優(yōu)勢(shì)比反方明顯許多，因此反方在語(yǔ)言和題目?jī)蓚€(gè)原因下，信心和起誓都不如正方。
當(dāng)晚的情況看來(lái)，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒(méi)有捉住每次機(jī)會(huì)。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒(méi)有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話(huà)陷進(jìn)了對(duì)自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過(guò)一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒(méi)有大問(wèn)題，但卻不會(huì)利用規(guī)則，沒(méi)有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問(wèn)題或者逃避問(wèn)題都能成功，反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)指出正方不回答或者不正面回答來(lái)為自己增加加分機(jī)會(huì)同時(shí)為讓對(duì)方失分。
最后，正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了，實(shí)際上并不是。
其實(shí)這些話(huà)，在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒(méi)有說(shuō)或者沒(méi)完全說(shuō)。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當(dāng)場(chǎng)好嗎？
15號(hào)的時(shí)候，因?yàn)樵u(píng)委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點(diǎn)評(píng)時(shí)只大大表?yè)P(yáng)雙方，小小提了一個(gè)無(wú)傷大雅的小問(wèn)題。所以到我的時(shí)候，為了顧及老師們的面子，我只說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題。而16號(hào)的時(shí)候就因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，之前我以為只是老師上去點(diǎn)評(píng)，所以將到點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點(diǎn)空沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，所以也沒(méi)說(shuō)很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說(shuō)另外兩位評(píng)委的觀點(diǎn)是錯(cuò)的）。
這樣的話(huà)，做一個(gè)評(píng)委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒(méi)必要吧`。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
五月是勞動(dòng)的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動(dòng)而充實(shí)，因青春而夢(mèng)幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動(dòng)者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開(kāi)展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動(dòng)，力同裝飾，力同機(jī)械，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團(tuán)上海區(qū)職工隊(duì)伍氣氛，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂(lè)觀向上的精神意志，增強(qiáng)上海區(qū)兄弟公司的團(tuán)結(jié)友誼，增強(qiáng)集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開(kāi)展的更加豐富多彩。一場(chǎng)別有生機(jī)的力同人自己的文體勞動(dòng)技能盛會(huì)在上海鋁業(yè)拉開(kāi)序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機(jī)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視，黃總強(qiáng)調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動(dòng)員，讓每一個(gè)力同人都感受到無(wú)論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭(zhēng)第一。
力同上海行政中心作為此次活動(dòng)的組委會(huì)，陸總對(duì)宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強(qiáng)人員配置參加比賽。組委會(huì)本著文體活動(dòng)要以喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式來(lái)宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動(dòng)作為企業(yè)文化宣貫的一個(gè)窗口。
在活動(dòng)項(xiàng)目的安排上，組委會(huì)通過(guò)集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動(dòng)技能為基礎(chǔ)，文體競(jìng)賽為主的活動(dòng)宗旨。項(xiàng)目包括“叉車(chē)技能競(jìng)賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個(gè)主題項(xiàng)目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨(dú)攬叉車(chē)技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。文體活動(dòng)由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。通過(guò)此次活動(dòng)，使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流，從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解，實(shí)現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為弘揚(yáng)中華民族文化，弘揚(yáng)民族精神，全面推廣使用普通話(huà)，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語(yǔ)文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、愛(ài)語(yǔ)文的思想意識(shí)、情感，特在教導(dǎo)處、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動(dòng)。
這一次活動(dòng)的主題是“祖國(guó)在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，提高普通話(huà)水平，激發(fā)大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱。
本次大賽經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的籌備，已于10月4日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
黃校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，劉校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與；組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。
在本次比賽過(guò)程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽(tīng)者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神，興致勃勃。比賽取得圓滿(mǎn)成功。
通過(guò)比賽能夠看出，語(yǔ)文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中?？傊?，這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案（比如說(shuō)停電的處理辦法）；沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè)；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此，我們語(yǔ)文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，開(kāi)展特色活動(dòng)，營(yíng)造課文朗讀氛圍，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為了更好地開(kāi)展藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，豐富校園生活，學(xué)校在xx月xx日至xx月xx日組織開(kāi)展了一次“我的藝術(shù)教育”活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真貫徹了藝術(shù)教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識(shí)為目標(biāo)，以“藝術(shù)教育”為核心，以“創(chuàng)新、健體、美勞”為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的。為切實(shí)加強(qiáng)我校藝術(shù)教育工作，提高我校的藝術(shù)教育質(zhì)量，推廣和使用學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，結(jié)合藝術(shù)教育工作的實(shí)際，開(kāi)展了一次特色教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一，本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以“創(chuàng)新、健體、美勞和健康”為目標(biāo)，以校園藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，以提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)為重點(diǎn)，努力開(kāi)展我校藝術(shù)教育活動(dòng)，并取得較為突出的成績(jī)：一是在xx年“六一”節(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我校的“六一”節(jié)藝術(shù)教育作出了重點(diǎn)部署。二是“六一”節(jié)期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂(lè)”為主題的慶?；顒?dòng)，為廣生搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓廣大學(xué)生了解社會(huì)、了解生活、了解學(xué)校，讓學(xué)生們學(xué)有所獲，有所感；三是在學(xué)校開(kāi)展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情，陶冶了學(xué)生的情，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自尊心；四是在學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生藝術(shù)教育”活動(dòng)。我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、做好人、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)；“六一”節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術(shù)節(jié)”比賽，并在“六一”節(jié)前后舉行了“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。此外還開(kāi)展了“慶六一兒童繪畫(huà)比賽”、“六一”兒童才藝展示活動(dòng)。
2、組隊(duì)參加市“六一”兒童畫(huà)展。
學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的目的是讓學(xué)生接受藝術(shù)教育，陶冶情，提高文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校健康成長(zhǎng)。我們以“六一兒童繪畫(huà)比賽”為主要形式，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。本次活動(dòng)的主題是“六一兒童繪畫(huà)比賽”、“兒童畫(huà)展”，我校學(xué)生參加了市“六一兒童畫(huà)展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學(xué)校在活動(dòng)中，學(xué)校組織了多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生的藝體得到鍛煉提高，讓學(xué)生的藝體得到陶冶。
三、積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。
學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我校積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中我們努力發(fā)揮藝術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)；同時(shí)我們積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我們以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，在校園廣播、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術(shù)教育成果，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)開(kāi)展的各種活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力都得到了提高。
3、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍。
本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)以“迎奧運(yùn)、講和諧”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生受到了一次藝術(shù)教育的熏陶。
4、、學(xué)校組織了一次校園藝術(shù)節(jié)，為我校藝術(shù)節(jié)作貢獻(xiàn)。學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組在學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展了多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻(xiàn)歌”為主題，開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)展演活動(dòng)；同時(shí)，我們開(kāi)展了“慶六一”文藝匯演活動(dòng)和“慶國(guó)慶xx年”文藝匯演活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，也提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、以“藝術(shù)教育”為載體，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。
藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)期，我校藝術(shù)教育活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，取得了豐碩的成果。
5、開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組成小組，在各年級(jí)學(xué)科教師的配合下，開(kāi)展了形式多樣的'學(xué)科藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6、開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。
7、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)豐。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為迎接09大一的新同學(xué)，提高設(shè)計(jì)學(xué)院在大院當(dāng)中的活力形象，我們部舉辦了撲克牌大賽活動(dòng)，這次的活動(dòng)使得同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中廣交朋友并提高了交際能力，同時(shí)也豐富了大學(xué)生的課余生活。與此同時(shí)，舉辦活動(dòng)的過(guò)程中也使09級(jí)的新同學(xué)基本了解了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
此次活動(dòng)是在宣傳部所有成員的組織下進(jìn)行的，本活動(dòng)定在一個(gè)充滿(mǎn)活力的金秋的.傍晚，比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開(kāi)始，參賽的選手非常多，以至于忙得我部成員不可開(kāi)交，場(chǎng)面十分壯大，其中不僅有大一的新同學(xué)，還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來(lái)參加我們的這次活動(dòng)，氣氛十分高漲。開(kāi)場(chǎng)后，由于地區(qū)的差異性，很多同學(xué)對(duì)定下的規(guī)則有些疑問(wèn)，最終在我們的裁判員耐心的解答下，問(wèn)題得以解決。就這樣，在我們的共同維護(hù)下，我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進(jìn)行著。
但是，在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中，我們也遇到了不少的困難，也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，比如，規(guī)則的確定不夠完善、兩個(gè)場(chǎng)地的交錯(cuò)連接不夠緊密等等。這些都是我們應(yīng)該向副部師哥師姐學(xué)習(xí)的地方。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)辦得還是很成功的，其實(shí)，這個(gè)活動(dòng)的想法在很早以前就有了，但是一直怕進(jìn)行不好沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們部的成員都很開(kāi)心。因?yàn)?，在這個(gè)過(guò)程中為了能使其順利進(jìn)行，我們想了很多，因?yàn)樵诖酥坝泻芏嗳苏f(shuō)這個(gè)活動(dòng)不好辦，但是我們卻能在師哥師姐們的指導(dǎo)下將結(jié)果辦的出色，這其中的種種只有我們自己能體會(huì)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅提高了我們學(xué)院的形象，還鍛煉了我們干事的辦事能力，我們會(huì)以這次的活動(dòng)為動(dòng)力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
同時(shí)，再一次的感謝在此次活動(dòng)中給與我們幫助和積極參加的同學(xué)們!謝謝!
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動(dòng)賽建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號(hào)樓209和211教室里，舉行了一場(chǎng)由土木院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處自主組織策劃的一場(chǎng)象棋比賽活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號(hào)樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2、通過(guò)預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對(duì)弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3、通過(guò)之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動(dòng)，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過(guò)得充實(shí)有趣。
一）問(wèn)題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒(méi)有參與到活動(dòng)之中。
（二）建議。
1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感。
3、活動(dòng)之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來(lái)，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹(shù)新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于20___年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真組織報(bào)名。
“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經(jīng)舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年特向我們學(xué)校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)。經(jīng)過(guò)社團(tuán)聯(lián)、紫陽(yáng)苑文學(xué)社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動(dòng)方案，并于20___年4月7日遞交了活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，起草了象棋比賽參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個(gè)班級(jí)，及時(shí)向全校同學(xué)告知活動(dòng)信息并號(hào)召同學(xué)們踴躍參加。
二、積極組織參賽。
20___年4月8日至4月11日，報(bào)名活動(dòng)如火如荼地舉行了，來(lái)自多個(gè)班級(jí)的20多名同學(xué)報(bào)名參加。
按照主辦方規(guī)定以一個(gè)領(lǐng)隊(duì)四名選手的參賽形式，經(jīng)過(guò)多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。
20___年4月17日早上7:30分，來(lái)自紫陽(yáng)文學(xué)苑姚沖、李宇飛同學(xué)和記者團(tuán)的張瑞同學(xué)帶領(lǐng)四名參賽選手乘車(chē)去往武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院象棋比賽會(huì)場(chǎng)。直至比賽結(jié)束，所有同學(xué)安全返校。
三、嚴(yán)肅對(duì)待比賽。
4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心正式拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)天來(lái)自十五個(gè)學(xué)校的參賽選手，加之親友團(tuán)，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院棋棋協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及其同學(xué)，指導(dǎo)老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽院校通過(guò)抽簽隨機(jī)和五個(gè)不同的學(xué)校的參賽選手進(jìn)行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù)，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的'同學(xué)時(shí)而小聲議論，時(shí)而又為一步好棋拍手叫好。經(jīng)過(guò)五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分，比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
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學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點(diǎn)30分開(kāi)始，下午5點(diǎn)整落下帷幕，歷時(shí)一天的時(shí)間，經(jīng)過(guò)裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)激烈角逐，李國(guó)立獲男子中年組冠軍，黃寶軍獲男子青年組冠軍，岳景芳獲女子中年組冠軍，劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”過(guò)程中進(jìn)行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項(xiàng)大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次比賽活動(dòng)高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，教職工更是踴躍參與，通過(guò)比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿(mǎn)順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會(huì)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專(zhuān)門(mén)工作人員，積極溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，制定了周密可行活動(dòng)方案，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。
三、作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬。
此次比賽，教職工都能主動(dòng)克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不僅打出了真實(shí)的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)?？梢哉f(shuō)這次比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)數(shù)，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時(shí)統(tǒng)計(jì)和評(píng)獎(jiǎng)。
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
為慶祝中國(guó)空軍成立62周年，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示我校國(guó)防生風(fēng)采，加強(qiáng)協(xié)會(huì)會(huì)員之間的溝通與交流，讓他們感受來(lái)自軍營(yíng)的魅力與激情，打造國(guó)防生活動(dòng)精品，我?！八{(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)經(jīng)申報(bào)駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動(dòng)旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，豐富課余文化生活，塑造國(guó)防生的良好形象，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準(zhǔn)備工作充實(shí)，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)詳細(xì)的策劃和賽前準(zhǔn)備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時(shí)全體國(guó)防生高度重視，國(guó)防生模擬營(yíng)積極配合，所有參賽選手積極參與，活動(dòng)取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績(jī)：
（一）、促進(jìn)了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴(kuò)大了國(guó)防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了?！皟蓵?huì)”、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校記者團(tuán)以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時(shí)，還邀請(qǐng)他們中的部分人員擔(dān)任評(píng)委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國(guó)防生與在校大學(xué)生作為“藍(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)的會(huì)員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個(gè)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)良好，氣氛活躍，比賽選手認(rèn)真參與，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營(yíng)氛圍，尤其國(guó)防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過(guò)多樣的化的形式，強(qiáng)化了觀眾的互動(dòng)交流，提高了國(guó)防生的參與意識(shí)。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細(xì)節(jié)，活動(dòng)準(zhǔn)備工作考慮的全面周到，在會(huì)場(chǎng)布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動(dòng)的有序進(jìn)行，體現(xiàn)了國(guó)防生對(duì)本次活動(dòng)的參與意識(shí)和重視度。在比賽過(guò)程中，多媒體設(shè)備的靈活運(yùn)用、比賽現(xiàn)場(chǎng)的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場(chǎng)節(jié)目女生小合唱《一千零一個(gè)愿望》、民樂(lè)合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國(guó)防生的青春風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情互動(dòng)，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動(dòng)比賽的更好發(fā)展，讓本次活動(dòng)更加充實(shí)。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動(dòng)國(guó)防生開(kāi)展文藝活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國(guó)防生和部分地方大學(xué)生會(huì)員的積極參與。比賽前期，國(guó)防生踴躍報(bào)名、參賽選手積極準(zhǔn)備都為國(guó)防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過(guò)程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國(guó)防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生會(huì)干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動(dòng)的精心準(zhǔn)備讓選手在提高自身文藝水平的同時(shí)，豐富了國(guó)防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、存在的不足。
1、活動(dòng)宣傳力度不夠，本次活動(dòng)只采用了板報(bào)宣傳的方式進(jìn)行比賽宣傳，形式單一，沒(méi)有將協(xié)會(huì)會(huì)員更好的融入進(jìn)來(lái)。
2、時(shí)間倉(cāng)促，節(jié)目彩排時(shí)間較少，在決賽的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實(shí)際場(chǎng)景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒(méi)有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場(chǎng)效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國(guó)防生文藝水平、豐富國(guó)防生課余生活、宣傳國(guó)防生的良好形象為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國(guó)防生模擬營(yíng)的積極配合下活動(dòng)取得了全滿(mǎn)的成功，為國(guó)防生更加全面的開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
濰坊三中20xx年社團(tuán)文化節(jié)以學(xué)校社團(tuán)為依托，立足活躍校園，堅(jiān)持有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化導(dǎo)向，為提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采，提供了廣闊的'舞臺(tái)。
未名園社團(tuán)積極響應(yīng)本次活動(dòng)，通過(guò)口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語(yǔ)文素養(yǎng)，參賽選手在比賽過(guò)程中，才思泉涌，熱情高漲，積極向上，促成了活動(dòng)順利開(kāi)展。
本次比賽共有62人報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)第一輪初賽，共有15名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，各評(píng)委本著公平、公正、公開(kāi)的原則，評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)19名，三等獎(jiǎng)31名，詳見(jiàn)附件。
附件：口頭作文比賽獲獎(jiǎng)名單。
一部：
一等獎(jiǎng)：
初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉；八班：李玉立初二：二班：姜南；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎(jiǎng)：
初一：二班：孫佳意；六班：孔雪玉；七班：劉媛媛；
九班：宋琳璇；十班：劉浩男。
初二:一班：劉藝穎；二班：王曉妍；四班：石涵真；
五班：劉雅楠；六班：王楠；七班：吳欣紅；八班：謝東莉。
三等獎(jiǎng)：
初一：一班：周慧君、李煜晨；二班：李俊峰；三班：于小軒；
六班：白雪梅；八班：王茵鳳。
二部：
一等獎(jiǎng)：
初一：一班：王澤蕙；二班：李銘澤；三班：楊學(xué)思、劉大威；初二：二班：孫凌康；四班：張智鑫二等獎(jiǎng)：
初一：二班：劉福璐；三班：李照珂；五班：李佳殷；六班：于姜夢(mèng)菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學(xué)磊；七班：張炳祺三等獎(jiǎng)：
初一：一班：董雨桐；二班：鄭任重；三班：王冰潔；
四班：陸美彤、武楚蕭；五班：趙小月；六班：李政霖。
初二：一班：溫家豪、錢(qián)佳藝；四班：劉源灝；五班；朱玉；丁亦凡七班：項(xiàng)承鑫。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的日常生活。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我信息技術(shù)學(xué)院三學(xué)社于11月8日開(kāi)展了中醫(yī)學(xué)院好聲音朗誦比賽。
整理好參賽人員名單后，通過(guò)電話(huà)短信形式逐個(gè)通知參賽人員時(shí)間與地點(diǎn)，確保每個(gè)參賽人員收到參賽相關(guān)信息。
比賽工作人員提前40分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)，布置會(huì)場(chǎng)以及相關(guān)賽前都準(zhǔn)備工作。
參賽人員按照簽到次序進(jìn)行比賽。
活動(dòng)在xx舉行，7點(diǎn)開(kāi)始，9點(diǎn)30結(jié)束。由xx主持本次比賽，由社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)以及各部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分。來(lái)自于全校各個(gè)院系的xx名選手參加了比賽。
參賽人員總體表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的單槍匹馬、獨(dú)自赴會(huì)，有的團(tuán)隊(duì)組織、共創(chuàng)雙贏。不管怎樣，他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。“橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中?！拔胰绻麗?ài)你，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己···”我們?cè)谶x手柔美的聲音中感受到愛(ài)情的真諦。還有二人組合的默契合作，她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好。同時(shí)選手大都能夠把握朗誦與背景音樂(lè)的融合，朗誦聲情并茂?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)比較安靜，大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守秩序。
本次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場(chǎng)、冷場(chǎng)、詞不達(dá)意等問(wèn)題，但是大家都堅(jiān)持到了最后。部分選手沒(méi)有把握好所朗誦文字的情感，聲音過(guò)小等現(xiàn)象。
本次活動(dòng)在我們的共同努力下圓滿(mǎn)的結(jié)束了。但這次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于先前沒(méi)有考慮到一些外部因素，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時(shí)的調(diào)整。而且這是干事第一次參與活動(dòng)，致使剛開(kāi)始秩序有些混亂，活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。下次一定會(huì)注意到外部因素，避免與其它活動(dòng)相沖突，合理分配人員的進(jìn)行工作，他們?cè)谶@次的經(jīng)驗(yàn)后，下次活動(dòng)會(huì)做的更好。
本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的，相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會(huì)吸取活動(dòng)中的網(wǎng)教訓(xùn)，努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
原定于10月10日晚7點(diǎn)舉辦的朗誦比賽活動(dòng)在中職校小操場(chǎng)如期舉行。此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活，提高新生的漢語(yǔ)朗誦能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)方積累，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)、朗讀、用書(shū)的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任、全體同學(xué)的共同努力下取得成功，現(xiàn)將具體情況公布如下：
一、組委會(huì)成員。
主持老師：xx。
二、評(píng)委老師：xx。
三、音響：xx。
四、照像：xx。
五、獲獎(jiǎng)情況：
一年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：xx。
二等獎(jiǎng)：xx。
三等獎(jiǎng)：xx。
二年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：xx。
二等獎(jiǎng)：xx。
三等獎(jiǎng)：xx。
六、優(yōu)點(diǎn)。
以學(xué)生的朗讀情況看，同學(xué)們參與比賽的熱情非常高，他們?cè)谶@次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學(xué)們都期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。比賽中，朗讀的同學(xué)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達(dá)真摯充沛，同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進(jìn)，展示了學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。
七、缺點(diǎn)。
同學(xué)們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學(xué)聲音小，感情不足，平平淡淡，語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有感染力，這就需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧。
總之，這次普通話(huà)比賽非常成功，通過(guò)本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)朗讀的興趣，希望此次活動(dòng)之后，學(xué)生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語(yǔ)文課中，從而全面提高學(xué)生的課文朗讀能力。
學(xué)生會(huì)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注!
x年x月x日，在x學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)非常圓滿(mǎn)。謝謝大家!
同時(shí)，也要感謝話(huà)劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的.忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
全校師生積極參與，閱讀書(shū)目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi)：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);。
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、x年x日—x日，評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。x月x日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目，以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種，選讀書(shū)目15種左右)。
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過(guò)層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書(shū)香校園的品味。