演講稿應(yīng)該能夠引起聽(tīng)眾的興趣，激發(fā)他們的思考和共鳴。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，可以進(jìn)行調(diào)研、采訪等工作，收集資料和觀點(diǎn)。演講稿范文雖然可以供參考，但每個(gè)人的演講稿都需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況進(jìn)行定制。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇一
假如我是家長(zhǎng)，那我就是大人了，我會(huì)努力工作，賺錢(qián)，好好培養(yǎng)我的孩子讓他在最好的學(xué)校學(xué)習(xí)，受到良好的教育，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在他放暑假時(shí)幫他一起完成暑假作業(yè)后。讓他適當(dāng)?shù)耐骐娔X，我還會(huì)把他帶上去游山玩水，讓他多多接觸一下大自然，多學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)。讓他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽(tīng)什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂(lè)生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的藍(lán)天，可以自由、快活地飛翔。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間陪陪孩子，和他快樂(lè)的.玩耍，不會(huì)讓他感到孤單，給他一個(gè)假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。假如我是家長(zhǎng)，我回經(jīng)常買(mǎi)一些世界名著，對(duì)他有用的課外讀物，和他喜歡的書(shū)，這些書(shū)可以陶冶他的情操，使他成為一個(gè)更好的學(xué)生。假如我是家長(zhǎng)，我肯定會(huì)以身作則，給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的錯(cuò)事，我不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是意味深長(zhǎng)的給他講道理，什么該做，什么不該做，是么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，教他做一個(gè)好人。
假如我真得是一個(gè)家長(zhǎng)，我肯定按上面說(shuō)的做的,做一個(gè)稱(chēng)職的好家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇二
“快！快！今天晚上要上奧數(shù)！”“不行，報(bào)了就得上?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競(jìng)天擇，適者生存嗎？”“我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在只能四處奔波了，我們的期望和祖國(guó)的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會(huì)讓我們失望的……”一個(gè)委屈的聲音傳過(guò)來(lái)：“既然你沒(méi)有學(xué)好，后悔了，那你學(xué)去呀，讓我學(xué)它干嘛！再說(shuō)了我又沒(méi)讓你報(bào)?！?BR> 這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“叮”了。唉……。
假如我是家長(zhǎng)，我才不會(huì)用套話給她講一些大道理呢，也不會(huì)用命令的口吻，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)教育她，我會(huì)讓她自己選擇愛(ài)好。盡管她沒(méi)學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)在她拿來(lái)不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)訓(xùn)斥她。只會(huì)耐心地給她講錯(cuò)了的題，然后會(huì)不斷地鼓勵(lì)她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測(cè)試中爭(zhēng)取得高分。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到四季的花園去，讓她認(rèn)識(shí)牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)，荷花的出淤泥而不染和百合從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美。當(dāng)然要學(xué)習(xí)小野花甘愿付出，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的好品質(zhì)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到公園去，給她講解祖國(guó)的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達(dá)的發(fā)展過(guò)程。給她說(shuō)字體的變化，給她講已經(jīng)滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點(diǎn)兒。
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)按照我寫(xiě)的去做，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
但是，畢竟我還小，這只是我一個(gè)美好的愿望，要想實(shí)現(xiàn)愿望，還是要努力才行?。?BR> 我的心兒早帶著我的愿望飛向未來(lái)的星光大道。希望未來(lái)的我是一個(gè)稱(chēng)職的好家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇三
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊?！笆裁词?”我問(wèn)“…進(jìn)來(lái)一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好?！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽(tīng)見(jiàn)了，考試沒(méi)考好啊”我心平氣和地說(shuō)。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績(jī)的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的語(yǔ)氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說(shuō)：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺(jué)得一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好?！焙⒆記](méi)出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買(mǎi)了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，讓她有空練練。兩個(gè)周末過(guò)去了，我翻開(kāi)那幾本我給她買(mǎi)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)…寫(xiě)了十四頁(yè)，一天一頁(yè)?！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說(shuō)。我本來(lái)挺開(kāi)心的，但當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，讓我感到無(wú)比憤怒。我扔下書(shū)，大吼：“你可以不寫(xiě)，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽?zhuān)摇倍乙呀?jīng)拿走那幾本書(shū)離開(kāi)了房間。
后來(lái)，我再也沒(méi)有給她買(mǎi)這些書(shū)了。
一個(gè)家長(zhǎng)，就是保護(hù)孩子，愛(ài)孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇四
嘿！讓我當(dāng)一回家長(zhǎng)，過(guò)把癮真來(lái)勁！
首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問(wèn)：“平時(shí)你為什么管我那么嚴(yán)？”，打第二棍時(shí)我問(wèn)：“為什么一犯錯(cuò)誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長(zhǎng)的權(quán)力。當(dāng)然了，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)我。
爸爸經(jīng)常在萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候教育我說(shuō)：“如果你換成我或者說(shuō)你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說(shuō)不清楚，我只知道當(dāng)初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！
老爸您放心，我想我會(huì)不斷努力的。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇五
我就要做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)做一個(gè)孩子欣賞的家長(zhǎng)最好是值得孩子尊敬的家長(zhǎng)這樣我才不枉當(dāng)一次家長(zhǎng)。
我首先要讓“為你好”這個(gè)詞消失。我可不想對(duì)我的孩子說(shuō)這句話說(shuō)了就是對(duì)孩子的傷害。孩子也是一個(gè)人長(zhǎng)大了就一定會(huì)有自己獨(dú)立的思想我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流讓孩子明白我們家長(zhǎng)“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應(yīng)的代價(jià)以理服人而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說(shuō)：“我尊敬你的不是你的年紀(jì)?！蔽矣X(jué)得這句話用在家庭教育里也非常合適。，我就要用我自己的行動(dòng)去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因?yàn)槲沂呛⒆拥募议L(zhǎng)，是比他年紀(jì)大的人而已。有很多“倚老賣(mài)老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長(zhǎng)，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對(duì)待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
我就要做一個(gè)溫柔的人讓溫柔的語(yǔ)言和行為感化我的孩子讓我的孩子從心底里認(rèn)可我這個(gè)家長(zhǎng)讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長(zhǎng)才是孩子們希望有的家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇六
假如我是家長(zhǎng)，孩子，只想送你四個(gè)背囊，快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空。
贈(zèng)語(yǔ)：不想讓你成為籠中鳥(niǎo)，一只企望著自由的籠中鳥(niǎo)，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥(niǎo)，一只擺脫困苦得自在的小鳥(niǎo)。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地。
贈(zèng)語(yǔ)：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?？梢?jiàn)草之力，草之生命力，草更是快樂(lè)的，為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子，送你一片碧綠的草地，要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會(huì)生的感恩，送你一片碧綠的草地，時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂(lè)替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽(yáng)。
地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。
背囊四：一只小馬駒。
贈(zèng)語(yǔ)：孩子，打開(kāi)這個(gè)背囊，你可能會(huì)疑惑，但請(qǐng)騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂(lè)，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇七
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)與孩子交流，也許會(huì)給孩子一些自由支配的時(shí)間。
有一次，我突然想和爸爸談心，我懷著高興的心情去找爸爸談心。爸爸好像在氣頭上，也許是在想問(wèn)題。爸爸就說(shuō)了一句：“去一邊玩去”。于是就不說(shuō)話了，我就不高興的回去了。
媽媽看見(jiàn)了好像看見(jiàn)了我的心思，于是地我說(shuō)：“我和你說(shuō)說(shuō)吧！”我一聽(tīng)，媽媽要和我談心。于是我和媽媽說(shuō)了許多，媽媽總是點(diǎn)頭，微笑。我又說(shuō)了一句：“您為什么不說(shuō)話呢？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)呀?！庇谑俏以秸f(shuō)越來(lái)勁。后來(lái)媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了?！?BR> 于是我就想，當(dāng)時(shí)我要是爸爸我一定和孩子談心交流。在這里也希望世界上所有的父母都多給孩子些時(shí)間，也多跟孩子談一談心里話。也祝愿世界上所有的家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，幸?？鞓?lè)?。?！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇八
我想，一定要讓他／她快樂(lè)，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會(huì)尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長(zhǎng)，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會(huì)培養(yǎng)他樂(lè)觀·熱情·自信的性格，性格在一個(gè)人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個(gè)男孩子，我會(huì)培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來(lái)男孩子最重要的要有責(zé)任感，這樣的他就會(huì)把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會(huì)第一個(gè)支持他。讓他感覺(jué)到安全感和自信。我會(huì)為他營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)·有寬容·有原則但無(wú)階級(jí)。只有你更好的愛(ài)他，他也會(huì)更愛(ài)別人。我會(huì)做他的朋友，和他談心。用心去愛(ài)他。
如果是女孩子，我會(huì)培養(yǎng)她自信·樂(lè)觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨(dú)立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨(dú)立的人格和個(gè)性。不要很強(qiáng)但要獨(dú)立。最重要的要她要把自己的家庭放在第一位置，學(xué)會(huì)博愛(ài)，一個(gè)博愛(ài)的女孩子才會(huì)更好地愛(ài)別人。培養(yǎng)她要有主見(jiàn)，有主見(jiàn)的女孩子會(huì)自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng)，一個(gè)好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她喜歡讀書(shū)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小東西。做一個(gè)懂得思考的女孩。我不會(huì)太寵她，但會(huì)很愛(ài)她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會(huì)好好保護(hù)她。我會(huì)讓她做她喜歡做的事。無(wú)論怎樣，我希望自己是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛(ài)她，好好的。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇九
哈哈，我終于可以過(guò)把家長(zhǎng)癮了，往日里嘮叨的媽媽總會(huì)讓我趕緊抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，日常作業(yè)，輔導(dǎo)班作業(yè)，奧數(shù)、英語(yǔ)、樂(lè)器、書(shū)法，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)暗無(wú)天日，寫(xiě)不完的作業(yè)，太讓我傷心了?，F(xiàn)在我們終于調(diào)換了各自的角色，我是媽媽?zhuān)視?huì)讓我的孩子快速高效率的完成作業(yè)，不會(huì)讓她上很多的輔導(dǎo)班。春天，我會(huì)帶著孩子去郊外踏青，和她一起在生活中發(fā)現(xiàn)、感受春天的氣息，讓她感受生命的.頑強(qiáng)。夏天，我會(huì)帶她去游泳，讓她養(yǎng)成堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。秋天，我會(huì)帶她去農(nóng)田，采摘果實(shí)，一邊采摘一邊品嘗，分享豐收的喜悅。冬天，我會(huì)帶孩子早起，鍛煉身體，在寒冷的季節(jié)里，我們一邊跑步，一邊聊天，和孩子做真正心靈上的好朋友。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)開(kāi)拓她的思維，引導(dǎo)她自己尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)她遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我會(huì)讓她換位思考，想想自己有沒(méi)有做得不好的地方，遇事不要退縮，要用積極的態(tài)度去感化周?chē)娜伺c事，化解生活中的不開(kāi)心。當(dāng)孩子不注意飲食習(xí)慣，挑食、不喝水、不吃水果時(shí)，我會(huì)上網(wǎng)查閱資料，親自告訴她不注意飲食帶來(lái)的后果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上和生活中有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)讓她感受到我們同她一樣喜悅，激發(fā)她繼續(xù)努力。
我們會(huì)定期開(kāi)展家庭會(huì)議，會(huì)上言論自由，暢談近期每個(gè)人的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要注意改正。
“祝你生日快樂(lè)！”歌聲結(jié)束，打斷了我的遐想，我使出了吃奶的勁，一口氣把蠟燭全都吹滅了，我想假如我真的和爸爸媽媽換角色，我應(yīng)該是個(gè)好家長(zhǎng)，哈哈！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十
假如我是家長(zhǎng)，我就要做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)，做一個(gè)孩子欣賞的家長(zhǎng)，最好是值得孩子尊敬的家長(zhǎng)，這樣我才不枉當(dāng)一次家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我首先要讓“為你好”這個(gè)詞消失。假如我是家長(zhǎng)，我可不想對(duì)我的孩子說(shuō)這句話，說(shuō)了就是對(duì)孩子的傷害。孩子也是一個(gè)人，長(zhǎng)大了就一定會(huì)有自己獨(dú)立的思想，假如我是家長(zhǎng)，我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流，讓孩子明白我們家長(zhǎng)“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應(yīng)的'代價(jià)，以理服人，而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說(shuō)：“我尊敬你的不是你的年紀(jì)?！蔽矣X(jué)得這句話用在家庭教育里也非常合適。假如我是家長(zhǎng)，我就要用我自己的行動(dòng)去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因?yàn)槲沂呛⒆拥募议L(zhǎng)，是比他年紀(jì)大的人而已。有很多“倚老賣(mài)老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長(zhǎng)，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對(duì)待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
假如我是家長(zhǎng)，我就要做一個(gè)溫柔的人，讓溫柔的語(yǔ)言和行為感化我的孩子，讓我的孩子從心底里認(rèn)可我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長(zhǎng)才是孩子們希望有的家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十一
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做個(gè)“不稱(chēng)職”的家長(zhǎng)，為什么說(shuō)不稱(chēng)職呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
對(duì)于孩子的日常生活，我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的，我會(huì)告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)變得越來(lái)越不稱(chēng)職。
我會(huì)分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)活，制定一個(gè)制度，比如：一個(gè)星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢(qián)，讓他自己買(mǎi)菜，讓他學(xué)著燒菜（當(dāng)然必要時(shí)我會(huì)教他)，必要時(shí)，我還會(huì)讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費(fèi)，去銀行存錢(qián)取錢(qián)，去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì)對(duì)他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會(huì)“蹬鼻子上臉”，指出他干活時(shí)的失誤。
其次對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我也會(huì)不稱(chēng)職，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣嘮嘮叨叨地?zé)┧?；在孩子?xiě)作業(yè)時(shí)，我也不會(huì)盯著他，盯著他的作業(yè)，我會(huì)讓他自己寫(xiě)；在寫(xiě)完交給我檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我只是會(huì)說(shuō)做錯(cuò)了，至于做錯(cuò)了哪道題，我只會(huì)讓他自己找，直到他找到并且做對(duì)了為止。
最后，也是最重要的'一點(diǎn)，對(duì)于他的品格，我更是會(huì)不稱(chēng)職。當(dāng)他考了比較高的分?jǐn)?shù)時(shí)，我不會(huì)去贊美他，更不會(huì)將他的成績(jī)拿出去炫耀，我只是會(huì)對(duì)他說(shuō)：繼續(xù)努力！當(dāng)他成績(jī)不理想時(shí)，我也不會(huì)去責(zé)怪他，而且會(huì)耐心講解他錯(cuò)的題，講完后還不忘給他說(shuō)一句：下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！
朋友們，講到這里，你們會(huì)認(rèn)為我真的“不稱(chēng)職”嗎？
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十二
現(xiàn)在，每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，一點(diǎn)也不為自己的孩子著想。，我就不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣。
我不會(huì)讓我的孩子硬學(xué)死學(xué)苦學(xué)因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)學(xué)什么也會(huì)學(xué)不進(jìn)去的。我會(huì)讓他在玩耍、游戲、談笑的氣氛中學(xué)習(xí)。比如他不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我就和他一起學(xué)找一些益智的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲和他一起玩讓他增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我還會(huì)合理地安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間比如每寫(xiě)40分鐘作業(yè)就休息10分鐘寫(xiě)完作業(yè)了就可以看會(huì)兒電視或玩會(huì)兒電腦然后再看一看課外書(shū)。周六周日的時(shí)候我會(huì)讓他做完作業(yè)后盡情地放松給他自由。
我決不會(huì)讓他呆在家里像顆珍珠似的放在手里怕凍著放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組不強(qiáng)迫他老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由讓他孤孤單單的我一定要抽出時(shí)間陪我的孩子玩讓他充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。
我一定說(shuō)到做到不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由不理他我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他出去玩讓他開(kāi)開(kāi)心心生活每一天永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉讓他覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友交流得更緊密談話得更開(kāi)心！
我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)；我就會(huì)將心比心地與他交流；我就會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣；我會(huì)讓他具備獨(dú)立自主的能力；假如我是家長(zhǎng)……我就會(huì)比現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得更好！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十三
到了7點(diǎn)，我也該上班了，來(lái)到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來(lái)。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開(kāi)始打印材料，算賬，接電話……一會(huì)也沒(méi)休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒(méi)喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車(chē)去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
回到家里，我開(kāi)始做飯，我做的是最基本最簡(jiǎn)單的.炒雞蛋。平時(shí)媽媽經(jīng)常做，但我只會(huì)吃，不會(huì)做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤(pán)看起來(lái)金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我?jiàn)A起一塊嘗了一口，立馬吐了出來(lái)，真甜！原來(lái)我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤(pán)漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來(lái)到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……。
我也要向媽媽學(xué)習(xí)即使再勞累也要嚴(yán)格要求孩子或許他會(huì)反感但長(zhǎng)大后他就會(huì)明白了。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十四
作為21世紀(jì)的新新人類(lèi)，我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗，做一個(gè)“新新家長(zhǎng)”。
我才懶得嘮叨這嘮叨那該說(shuō)的話該做的事只要講明白孩子聽(tīng)明白你沒(méi)有必要一遍一遍重復(fù)。對(duì)于那些陳年往事我不會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。當(dāng)然如果我的孩子犯了錯(cuò)批評(píng)教育是不可避免的。不過(guò)我可不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓狠批就完事了那樣孩子既不聽(tīng)也不改自己也會(huì)顯得很“膚淺粗魯”。如果我來(lái)教育不會(huì)發(fā)表演講稿只要“一針見(jiàn)血”點(diǎn)到為止就行。
就會(huì)甩掉那些落伍思想和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì)一起打游戲討論國(guó)家大事……體驗(yàn)一下“忙里偷閑”的感覺(jué)。
我才不管什么等級(jí)分?jǐn)?shù)我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少然后“對(duì)癥下藥”一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法這些主要由孩子來(lái)決定這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪更清楚如何克服。
現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再?gòu)?qiáng)，卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。，我不會(huì)過(guò)多干涉孩子的生活，他有權(quán)利做自己想做的事，前提是有益的事。我不會(huì)讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來(lái)幫家長(zhǎng)，更不會(huì)阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班，當(dāng)我的孩子遇到困難時(shí)，我認(rèn)為我會(huì)并且能幫助他，這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
我會(huì)尊重人勸尊重孩子的選擇實(shí)現(xiàn)“民族平等”我希望我能好孩子成為好朋友而非“主仆”關(guān)系在任何事情上他都有和我一樣的發(fā)言權(quán)決定權(quán)。
我會(huì)做一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長(zhǎng)"讓孩子們快樂(lè)的“大朋友”。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十五
孩子只想送你四個(gè)背囊快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空。
贈(zèng)語(yǔ)：不想讓你成為籠中鳥(niǎo)，一只企望著自由的籠中鳥(niǎo)，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥(niǎo)，一只擺脫困苦得自在的小鳥(niǎo)。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地。
贈(zèng)語(yǔ)：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?？梢?jiàn)草之力，草之生命力，草更是快樂(lè)的.，為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子，送你一片碧綠的草地，要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會(huì)生的感恩，送你一片碧綠的草地，時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂(lè)替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽(yáng)。
地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。
背囊四：一只小馬駒。
贈(zèng)語(yǔ)：孩子，打開(kāi)這個(gè)背囊，你可能會(huì)疑惑，但請(qǐng)騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂(lè)，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十六
的話，我會(huì)怎么做呢？我認(rèn)為最重要的當(dāng)然是管理教育好自己的小孩嘍！
例如小孩已經(jīng)上小學(xué)，我會(huì)給他（她）報(bào)一兩個(gè)他（她）喜歡的興趣班，不要報(bào)太多，也不要報(bào)對(duì)他（她）認(rèn)為非常乏味無(wú)聊的興趣班，那樣對(duì)他（她）都很不好。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子出游，我也認(rèn)為最好多一點(diǎn)帶他（她）出去玩兒，讓他（她）多了解一些，多長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，這樣能學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的東西。
至于交朋友的問(wèn)題，那當(dāng)然是多一點(diǎn)總比少一點(diǎn)好嘍！不過(guò)要留意這些“朋友”和自己的小孩關(guān)系是不是真的好，會(huì)不會(huì)使自己的小孩走到錯(cuò)的“路”上，要讓他（她）多交到益友，而不是損友。
還有，如果小孩考試沒(méi)考及格，我不會(huì)亂打他（她），我會(huì)讓他（她）分析一下自己為什么沒(méi)考及格，是什么導(dǎo)致自己沒(méi)考及格的，自己應(yīng)該怎樣讓自己的成績(jī)提高。
假如小孩吃飯?zhí)?，我?huì)耐心地跟他（她）說(shuō)好，限定一個(gè)他（她）能完成的時(shí)間，再慢慢縮短吃飯的時(shí)間，也許這種方法也會(huì)很有用的。
我還有很多事情要考慮呢！
我聽(tīng)方素珍老師講過(guò)一個(gè)故事名字叫《小怪物》，知道小孩會(huì)給爸爸媽媽帶來(lái)很多很多的麻煩，是一個(gè)名副其實(shí)的小怪物，但是故事中的爸爸媽媽沒(méi)有嫌棄他，而是認(rèn)為這是上天送他們的一份珍貴禮物，耐心地守護(hù)著孩子的成長(zhǎng)。等到爸爸媽媽老了，成為了“老怪物”，曾經(jīng)的“小怪物”卻沒(méi)有嫌棄他們，而是和妻子一起一直守護(hù)著爸爸媽媽?zhuān)^(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。這個(gè)故事讓我明白了，孩子既是愛(ài)惹麻煩的“怪物”，其實(shí)也是一個(gè)成長(zhǎng)的天使。，面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題，我也不會(huì)責(zé)怪他（她），而是和他（她）一起勇敢面對(duì)，耐心守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，相信最終有一天，我的孩子也會(huì)成為天使，我想這將會(huì)是我一生最大的幸福。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十七
我會(huì)在孩子小時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好并且開(kāi)始按照他的興趣培養(yǎng)他給他報(bào)興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對(duì)不能多學(xué)少玩而應(yīng)以玩為主畢竟孩子還小還有一顆純真的童心。對(duì)于孩子的問(wèn)題我絕對(duì)會(huì)耐心回答滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中引導(dǎo)孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)上學(xué)極有幫助。
在他5歲時(shí)，要模仿小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒，學(xué)習(xí)時(shí)間慢慢增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的生字，還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。
等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn)，有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡(jiǎn)單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他舉一反三。隨著孩子的'長(zhǎng)大，他也會(huì)有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時(shí)，我會(huì)多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如，上完四年級(jí)，讓他大致了解五年級(jí)的知識(shí)就夠了。
再往后還有中學(xué)和大學(xué)。總之，教育的路很長(zhǎng)，這也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我這個(gè)“小家長(zhǎng)”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇一
假如我是家長(zhǎng)，那我就是大人了，我會(huì)努力工作，賺錢(qián)，好好培養(yǎng)我的孩子讓他在最好的學(xué)校學(xué)習(xí)，受到良好的教育，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在他放暑假時(shí)幫他一起完成暑假作業(yè)后。讓他適當(dāng)?shù)耐骐娔X，我還會(huì)把他帶上去游山玩水，讓他多多接觸一下大自然，多學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)。讓他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽(tīng)什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂(lè)生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的藍(lán)天，可以自由、快活地飛翔。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間陪陪孩子，和他快樂(lè)的.玩耍，不會(huì)讓他感到孤單，給他一個(gè)假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。假如我是家長(zhǎng)，我回經(jīng)常買(mǎi)一些世界名著，對(duì)他有用的課外讀物，和他喜歡的書(shū)，這些書(shū)可以陶冶他的情操，使他成為一個(gè)更好的學(xué)生。假如我是家長(zhǎng)，我肯定會(huì)以身作則，給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的錯(cuò)事，我不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是意味深長(zhǎng)的給他講道理，什么該做，什么不該做，是么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，教他做一個(gè)好人。
假如我真得是一個(gè)家長(zhǎng)，我肯定按上面說(shuō)的做的,做一個(gè)稱(chēng)職的好家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇二
“快！快！今天晚上要上奧數(shù)！”“不行，報(bào)了就得上?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競(jìng)天擇，適者生存嗎？”“我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在只能四處奔波了，我們的期望和祖國(guó)的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會(huì)讓我們失望的……”一個(gè)委屈的聲音傳過(guò)來(lái)：“既然你沒(méi)有學(xué)好，后悔了，那你學(xué)去呀，讓我學(xué)它干嘛！再說(shuō)了我又沒(méi)讓你報(bào)?！?BR> 這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“叮”了。唉……。
假如我是家長(zhǎng)，我才不會(huì)用套話給她講一些大道理呢，也不會(huì)用命令的口吻，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)教育她，我會(huì)讓她自己選擇愛(ài)好。盡管她沒(méi)學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)在她拿來(lái)不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)訓(xùn)斥她。只會(huì)耐心地給她講錯(cuò)了的題，然后會(huì)不斷地鼓勵(lì)她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測(cè)試中爭(zhēng)取得高分。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到四季的花園去，讓她認(rèn)識(shí)牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)，荷花的出淤泥而不染和百合從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美。當(dāng)然要學(xué)習(xí)小野花甘愿付出，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的好品質(zhì)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到公園去，給她講解祖國(guó)的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達(dá)的發(fā)展過(guò)程。給她說(shuō)字體的變化，給她講已經(jīng)滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點(diǎn)兒。
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)按照我寫(xiě)的去做，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
但是，畢竟我還小，這只是我一個(gè)美好的愿望，要想實(shí)現(xiàn)愿望，還是要努力才行?。?BR> 我的心兒早帶著我的愿望飛向未來(lái)的星光大道。希望未來(lái)的我是一個(gè)稱(chēng)職的好家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇三
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊?！笆裁词?”我問(wèn)“…進(jìn)來(lái)一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好?！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽(tīng)見(jiàn)了，考試沒(méi)考好啊”我心平氣和地說(shuō)。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績(jī)的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的語(yǔ)氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說(shuō)：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺(jué)得一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好?！焙⒆記](méi)出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買(mǎi)了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，讓她有空練練。兩個(gè)周末過(guò)去了，我翻開(kāi)那幾本我給她買(mǎi)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)…寫(xiě)了十四頁(yè)，一天一頁(yè)?！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說(shuō)。我本來(lái)挺開(kāi)心的，但當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，讓我感到無(wú)比憤怒。我扔下書(shū)，大吼：“你可以不寫(xiě)，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽?zhuān)摇倍乙呀?jīng)拿走那幾本書(shū)離開(kāi)了房間。
后來(lái)，我再也沒(méi)有給她買(mǎi)這些書(shū)了。
一個(gè)家長(zhǎng)，就是保護(hù)孩子，愛(ài)孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇四
嘿！讓我當(dāng)一回家長(zhǎng)，過(guò)把癮真來(lái)勁！
首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問(wèn)：“平時(shí)你為什么管我那么嚴(yán)？”，打第二棍時(shí)我問(wèn)：“為什么一犯錯(cuò)誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長(zhǎng)的權(quán)力。當(dāng)然了，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)我。
爸爸經(jīng)常在萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候教育我說(shuō)：“如果你換成我或者說(shuō)你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說(shuō)不清楚，我只知道當(dāng)初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！
老爸您放心，我想我會(huì)不斷努力的。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇五
我就要做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)做一個(gè)孩子欣賞的家長(zhǎng)最好是值得孩子尊敬的家長(zhǎng)這樣我才不枉當(dāng)一次家長(zhǎng)。
我首先要讓“為你好”這個(gè)詞消失。我可不想對(duì)我的孩子說(shuō)這句話說(shuō)了就是對(duì)孩子的傷害。孩子也是一個(gè)人長(zhǎng)大了就一定會(huì)有自己獨(dú)立的思想我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流讓孩子明白我們家長(zhǎng)“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應(yīng)的代價(jià)以理服人而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說(shuō)：“我尊敬你的不是你的年紀(jì)?！蔽矣X(jué)得這句話用在家庭教育里也非常合適。，我就要用我自己的行動(dòng)去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因?yàn)槲沂呛⒆拥募议L(zhǎng)，是比他年紀(jì)大的人而已。有很多“倚老賣(mài)老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長(zhǎng)，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對(duì)待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
我就要做一個(gè)溫柔的人讓溫柔的語(yǔ)言和行為感化我的孩子讓我的孩子從心底里認(rèn)可我這個(gè)家長(zhǎng)讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長(zhǎng)才是孩子們希望有的家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇六
假如我是家長(zhǎng)，孩子，只想送你四個(gè)背囊，快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空。
贈(zèng)語(yǔ)：不想讓你成為籠中鳥(niǎo)，一只企望著自由的籠中鳥(niǎo)，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥(niǎo)，一只擺脫困苦得自在的小鳥(niǎo)。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地。
贈(zèng)語(yǔ)：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?？梢?jiàn)草之力，草之生命力，草更是快樂(lè)的，為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子，送你一片碧綠的草地，要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會(huì)生的感恩，送你一片碧綠的草地，時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂(lè)替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽(yáng)。
地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。
背囊四：一只小馬駒。
贈(zèng)語(yǔ)：孩子，打開(kāi)這個(gè)背囊，你可能會(huì)疑惑，但請(qǐng)騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂(lè)，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇七
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)與孩子交流，也許會(huì)給孩子一些自由支配的時(shí)間。
有一次，我突然想和爸爸談心，我懷著高興的心情去找爸爸談心。爸爸好像在氣頭上，也許是在想問(wèn)題。爸爸就說(shuō)了一句：“去一邊玩去”。于是就不說(shuō)話了，我就不高興的回去了。
媽媽看見(jiàn)了好像看見(jiàn)了我的心思，于是地我說(shuō)：“我和你說(shuō)說(shuō)吧！”我一聽(tīng)，媽媽要和我談心。于是我和媽媽說(shuō)了許多，媽媽總是點(diǎn)頭，微笑。我又說(shuō)了一句：“您為什么不說(shuō)話呢？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)呀?！庇谑俏以秸f(shuō)越來(lái)勁。后來(lái)媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了?！?BR> 于是我就想，當(dāng)時(shí)我要是爸爸我一定和孩子談心交流。在這里也希望世界上所有的父母都多給孩子些時(shí)間，也多跟孩子談一談心里話。也祝愿世界上所有的家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，幸?？鞓?lè)?。?！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇八
我想，一定要讓他／她快樂(lè)，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會(huì)尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長(zhǎng)，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會(huì)培養(yǎng)他樂(lè)觀·熱情·自信的性格，性格在一個(gè)人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個(gè)男孩子，我會(huì)培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來(lái)男孩子最重要的要有責(zé)任感，這樣的他就會(huì)把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會(huì)第一個(gè)支持他。讓他感覺(jué)到安全感和自信。我會(huì)為他營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)·有寬容·有原則但無(wú)階級(jí)。只有你更好的愛(ài)他，他也會(huì)更愛(ài)別人。我會(huì)做他的朋友，和他談心。用心去愛(ài)他。
如果是女孩子，我會(huì)培養(yǎng)她自信·樂(lè)觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨(dú)立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨(dú)立的人格和個(gè)性。不要很強(qiáng)但要獨(dú)立。最重要的要她要把自己的家庭放在第一位置，學(xué)會(huì)博愛(ài)，一個(gè)博愛(ài)的女孩子才會(huì)更好地愛(ài)別人。培養(yǎng)她要有主見(jiàn)，有主見(jiàn)的女孩子會(huì)自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng)，一個(gè)好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她喜歡讀書(shū)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小東西。做一個(gè)懂得思考的女孩。我不會(huì)太寵她，但會(huì)很愛(ài)她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會(huì)好好保護(hù)她。我會(huì)讓她做她喜歡做的事。無(wú)論怎樣，我希望自己是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛(ài)她，好好的。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇九
哈哈，我終于可以過(guò)把家長(zhǎng)癮了，往日里嘮叨的媽媽總會(huì)讓我趕緊抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，日常作業(yè)，輔導(dǎo)班作業(yè)，奧數(shù)、英語(yǔ)、樂(lè)器、書(shū)法，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)暗無(wú)天日，寫(xiě)不完的作業(yè)，太讓我傷心了?，F(xiàn)在我們終于調(diào)換了各自的角色，我是媽媽?zhuān)視?huì)讓我的孩子快速高效率的完成作業(yè)，不會(huì)讓她上很多的輔導(dǎo)班。春天，我會(huì)帶著孩子去郊外踏青，和她一起在生活中發(fā)現(xiàn)、感受春天的氣息，讓她感受生命的.頑強(qiáng)。夏天，我會(huì)帶她去游泳，讓她養(yǎng)成堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。秋天，我會(huì)帶她去農(nóng)田，采摘果實(shí)，一邊采摘一邊品嘗，分享豐收的喜悅。冬天，我會(huì)帶孩子早起，鍛煉身體，在寒冷的季節(jié)里，我們一邊跑步，一邊聊天，和孩子做真正心靈上的好朋友。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)開(kāi)拓她的思維，引導(dǎo)她自己尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)她遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我會(huì)讓她換位思考，想想自己有沒(méi)有做得不好的地方，遇事不要退縮，要用積極的態(tài)度去感化周?chē)娜伺c事，化解生活中的不開(kāi)心。當(dāng)孩子不注意飲食習(xí)慣，挑食、不喝水、不吃水果時(shí)，我會(huì)上網(wǎng)查閱資料，親自告訴她不注意飲食帶來(lái)的后果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上和生活中有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)讓她感受到我們同她一樣喜悅，激發(fā)她繼續(xù)努力。
我們會(huì)定期開(kāi)展家庭會(huì)議，會(huì)上言論自由，暢談近期每個(gè)人的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要注意改正。
“祝你生日快樂(lè)！”歌聲結(jié)束，打斷了我的遐想，我使出了吃奶的勁，一口氣把蠟燭全都吹滅了，我想假如我真的和爸爸媽媽換角色，我應(yīng)該是個(gè)好家長(zhǎng)，哈哈！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十
假如我是家長(zhǎng)，我就要做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)，做一個(gè)孩子欣賞的家長(zhǎng)，最好是值得孩子尊敬的家長(zhǎng)，這樣我才不枉當(dāng)一次家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我首先要讓“為你好”這個(gè)詞消失。假如我是家長(zhǎng)，我可不想對(duì)我的孩子說(shuō)這句話，說(shuō)了就是對(duì)孩子的傷害。孩子也是一個(gè)人，長(zhǎng)大了就一定會(huì)有自己獨(dú)立的思想，假如我是家長(zhǎng)，我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流，讓孩子明白我們家長(zhǎng)“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應(yīng)的'代價(jià)，以理服人，而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說(shuō)：“我尊敬你的不是你的年紀(jì)?！蔽矣X(jué)得這句話用在家庭教育里也非常合適。假如我是家長(zhǎng)，我就要用我自己的行動(dòng)去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因?yàn)槲沂呛⒆拥募议L(zhǎng)，是比他年紀(jì)大的人而已。有很多“倚老賣(mài)老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長(zhǎng)，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對(duì)待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
假如我是家長(zhǎng)，我就要做一個(gè)溫柔的人，讓溫柔的語(yǔ)言和行為感化我的孩子，讓我的孩子從心底里認(rèn)可我這個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長(zhǎng)才是孩子們希望有的家長(zhǎng)。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十一
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做個(gè)“不稱(chēng)職”的家長(zhǎng)，為什么說(shuō)不稱(chēng)職呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
對(duì)于孩子的日常生活，我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的，我會(huì)告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)變得越來(lái)越不稱(chēng)職。
我會(huì)分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)活，制定一個(gè)制度，比如：一個(gè)星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢(qián)，讓他自己買(mǎi)菜，讓他學(xué)著燒菜（當(dāng)然必要時(shí)我會(huì)教他)，必要時(shí)，我還會(huì)讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費(fèi)，去銀行存錢(qián)取錢(qián)，去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì)對(duì)他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會(huì)“蹬鼻子上臉”，指出他干活時(shí)的失誤。
其次對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我也會(huì)不稱(chēng)職，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣嘮嘮叨叨地?zé)┧?；在孩子?xiě)作業(yè)時(shí)，我也不會(huì)盯著他，盯著他的作業(yè)，我會(huì)讓他自己寫(xiě)；在寫(xiě)完交給我檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我只是會(huì)說(shuō)做錯(cuò)了，至于做錯(cuò)了哪道題，我只會(huì)讓他自己找，直到他找到并且做對(duì)了為止。
最后，也是最重要的'一點(diǎn)，對(duì)于他的品格，我更是會(huì)不稱(chēng)職。當(dāng)他考了比較高的分?jǐn)?shù)時(shí)，我不會(huì)去贊美他，更不會(huì)將他的成績(jī)拿出去炫耀，我只是會(huì)對(duì)他說(shuō)：繼續(xù)努力！當(dāng)他成績(jī)不理想時(shí)，我也不會(huì)去責(zé)怪他，而且會(huì)耐心講解他錯(cuò)的題，講完后還不忘給他說(shuō)一句：下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！
朋友們，講到這里，你們會(huì)認(rèn)為我真的“不稱(chēng)職”嗎？
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十二
現(xiàn)在，每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，一點(diǎn)也不為自己的孩子著想。，我就不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣。
我不會(huì)讓我的孩子硬學(xué)死學(xué)苦學(xué)因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)學(xué)什么也會(huì)學(xué)不進(jìn)去的。我會(huì)讓他在玩耍、游戲、談笑的氣氛中學(xué)習(xí)。比如他不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我就和他一起學(xué)找一些益智的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲和他一起玩讓他增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我還會(huì)合理地安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間比如每寫(xiě)40分鐘作業(yè)就休息10分鐘寫(xiě)完作業(yè)了就可以看會(huì)兒電視或玩會(huì)兒電腦然后再看一看課外書(shū)。周六周日的時(shí)候我會(huì)讓他做完作業(yè)后盡情地放松給他自由。
我決不會(huì)讓他呆在家里像顆珍珠似的放在手里怕凍著放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組不強(qiáng)迫他老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由讓他孤孤單單的我一定要抽出時(shí)間陪我的孩子玩讓他充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。
我一定說(shuō)到做到不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由不理他我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他出去玩讓他開(kāi)開(kāi)心心生活每一天永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉讓他覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友交流得更緊密談話得更開(kāi)心！
我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)；我就會(huì)將心比心地與他交流；我就會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣；我會(huì)讓他具備獨(dú)立自主的能力；假如我是家長(zhǎng)……我就會(huì)比現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得更好！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十三
到了7點(diǎn)，我也該上班了，來(lái)到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來(lái)。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開(kāi)始打印材料，算賬，接電話……一會(huì)也沒(méi)休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒(méi)喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車(chē)去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
回到家里，我開(kāi)始做飯，我做的是最基本最簡(jiǎn)單的.炒雞蛋。平時(shí)媽媽經(jīng)常做，但我只會(huì)吃，不會(huì)做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤(pán)看起來(lái)金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我?jiàn)A起一塊嘗了一口，立馬吐了出來(lái)，真甜！原來(lái)我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤(pán)漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來(lái)到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……。
我也要向媽媽學(xué)習(xí)即使再勞累也要嚴(yán)格要求孩子或許他會(huì)反感但長(zhǎng)大后他就會(huì)明白了。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十四
作為21世紀(jì)的新新人類(lèi)，我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗，做一個(gè)“新新家長(zhǎng)”。
我才懶得嘮叨這嘮叨那該說(shuō)的話該做的事只要講明白孩子聽(tīng)明白你沒(méi)有必要一遍一遍重復(fù)。對(duì)于那些陳年往事我不會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。當(dāng)然如果我的孩子犯了錯(cuò)批評(píng)教育是不可避免的。不過(guò)我可不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓狠批就完事了那樣孩子既不聽(tīng)也不改自己也會(huì)顯得很“膚淺粗魯”。如果我來(lái)教育不會(huì)發(fā)表演講稿只要“一針見(jiàn)血”點(diǎn)到為止就行。
就會(huì)甩掉那些落伍思想和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì)一起打游戲討論國(guó)家大事……體驗(yàn)一下“忙里偷閑”的感覺(jué)。
我才不管什么等級(jí)分?jǐn)?shù)我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少然后“對(duì)癥下藥”一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法這些主要由孩子來(lái)決定這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪更清楚如何克服。
現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再?gòu)?qiáng)，卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。，我不會(huì)過(guò)多干涉孩子的生活，他有權(quán)利做自己想做的事，前提是有益的事。我不會(huì)讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來(lái)幫家長(zhǎng)，更不會(huì)阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班，當(dāng)我的孩子遇到困難時(shí)，我認(rèn)為我會(huì)并且能幫助他，這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
我會(huì)尊重人勸尊重孩子的選擇實(shí)現(xiàn)“民族平等”我希望我能好孩子成為好朋友而非“主仆”關(guān)系在任何事情上他都有和我一樣的發(fā)言權(quán)決定權(quán)。
我會(huì)做一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長(zhǎng)"讓孩子們快樂(lè)的“大朋友”。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十五
孩子只想送你四個(gè)背囊快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空。
贈(zèng)語(yǔ)：不想讓你成為籠中鳥(niǎo)，一只企望著自由的籠中鳥(niǎo)，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥(niǎo)，一只擺脫困苦得自在的小鳥(niǎo)。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地。
贈(zèng)語(yǔ)：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?？梢?jiàn)草之力，草之生命力，草更是快樂(lè)的.，為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子，送你一片碧綠的草地，要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會(huì)生的感恩，送你一片碧綠的草地，時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂(lè)替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽(yáng)。
地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。
背囊四：一只小馬駒。
贈(zèng)語(yǔ)：孩子，打開(kāi)這個(gè)背囊，你可能會(huì)疑惑，但請(qǐng)騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂(lè)，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十六
的話，我會(huì)怎么做呢？我認(rèn)為最重要的當(dāng)然是管理教育好自己的小孩嘍！
例如小孩已經(jīng)上小學(xué)，我會(huì)給他（她）報(bào)一兩個(gè)他（她）喜歡的興趣班，不要報(bào)太多，也不要報(bào)對(duì)他（她）認(rèn)為非常乏味無(wú)聊的興趣班，那樣對(duì)他（她）都很不好。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子出游，我也認(rèn)為最好多一點(diǎn)帶他（她）出去玩兒，讓他（她）多了解一些，多長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，這樣能學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的東西。
至于交朋友的問(wèn)題，那當(dāng)然是多一點(diǎn)總比少一點(diǎn)好嘍！不過(guò)要留意這些“朋友”和自己的小孩關(guān)系是不是真的好，會(huì)不會(huì)使自己的小孩走到錯(cuò)的“路”上，要讓他（她）多交到益友，而不是損友。
還有，如果小孩考試沒(méi)考及格，我不會(huì)亂打他（她），我會(huì)讓他（她）分析一下自己為什么沒(méi)考及格，是什么導(dǎo)致自己沒(méi)考及格的，自己應(yīng)該怎樣讓自己的成績(jī)提高。
假如小孩吃飯?zhí)?，我?huì)耐心地跟他（她）說(shuō)好，限定一個(gè)他（她）能完成的時(shí)間，再慢慢縮短吃飯的時(shí)間，也許這種方法也會(huì)很有用的。
我還有很多事情要考慮呢！
我聽(tīng)方素珍老師講過(guò)一個(gè)故事名字叫《小怪物》，知道小孩會(huì)給爸爸媽媽帶來(lái)很多很多的麻煩，是一個(gè)名副其實(shí)的小怪物，但是故事中的爸爸媽媽沒(méi)有嫌棄他，而是認(rèn)為這是上天送他們的一份珍貴禮物，耐心地守護(hù)著孩子的成長(zhǎng)。等到爸爸媽媽老了，成為了“老怪物”，曾經(jīng)的“小怪物”卻沒(méi)有嫌棄他們，而是和妻子一起一直守護(hù)著爸爸媽媽?zhuān)^(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。這個(gè)故事讓我明白了，孩子既是愛(ài)惹麻煩的“怪物”，其實(shí)也是一個(gè)成長(zhǎng)的天使。，面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題，我也不會(huì)責(zé)怪他（她），而是和他（她）一起勇敢面對(duì)，耐心守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，相信最終有一天，我的孩子也會(huì)成為天使，我想這將會(huì)是我一生最大的幸福。
演講稿假如我是家長(zhǎng)篇十七
我會(huì)在孩子小時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好并且開(kāi)始按照他的興趣培養(yǎng)他給他報(bào)興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對(duì)不能多學(xué)少玩而應(yīng)以玩為主畢竟孩子還小還有一顆純真的童心。對(duì)于孩子的問(wèn)題我絕對(duì)會(huì)耐心回答滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中引導(dǎo)孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)上學(xué)極有幫助。
在他5歲時(shí)，要模仿小學(xué)課堂，每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒，學(xué)習(xí)時(shí)間慢慢增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的生字，還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。
等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn)，有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡(jiǎn)單和總是誘導(dǎo)他的思路，直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他舉一反三。隨著孩子的'長(zhǎng)大，他也會(huì)有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時(shí)，我會(huì)多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如，上完四年級(jí)，讓他大致了解五年級(jí)的知識(shí)就夠了。
再往后還有中學(xué)和大學(xué)。總之，教育的路很長(zhǎng)，這也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我這個(gè)“小家長(zhǎng)”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢！