一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們避免拖延，讓我們更加有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該設(shè)定合理的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也要考慮到自身的能力和資源限制。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問(wèn)題為背景，以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
以上內(nèi)容適合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）。
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、具體做法。
采用多種形式的學(xué)習(xí)方法。初學(xué)時(shí)，可以邊讀邊指，學(xué)生們跟著讀。2-3遍后一起跟著老師的口型讀；然后在分句讀；老師一句學(xué)生們一句；最后可以分角色朗讀。
1、表演游戲形式。
2、貼圖游戲。
3、接龍、對(duì)誦游戲。
4、藏讀游戲。
5、拼字、拼句游戲。
3、唱經(jīng)典。
古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂(lè)美。在誦讀的過(guò)程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》，教師先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)看視頻，跟著音樂(lè)唱唱，最后談?wù)劯惺堋?BR> 四、具評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀個(gè)人；
評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀誦讀者1名；評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀小組成員2名;評(píng)選“經(jīng)典誦讀”最佳小組長(zhǎng)3名。
“雞有反哺之義、羊有跪乳之恩”小生靈尚有如此情意，更何況是我們?nèi)祟?，孝是生命的紐帶，一旦出現(xiàn)裂縫和斷裂，將永無(wú)鏈接，孝是做人的責(zé)任和根基，孝是后輩的榜樣，親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)你的父母盡一片孝心吧，千萬(wàn)別做那種“子欲養(yǎng)，而親不待”的后悔事。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二
為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與友誼，開(kāi)展社團(tuán)交流會(huì)活動(dòng)是有必要的。
為了使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與各學(xué)院社團(tuán)部增進(jìn)交流，加強(qiáng)了解，從而促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)、管理、監(jiān)督，讓社團(tuán)部、社團(tuán)更加了解社聯(lián)工作，支持與配合社聯(lián)工作的開(kāi)展，特此舉辦了本次社團(tuán)部交流會(huì)活動(dòng)。
其間，音樂(lè)學(xué)院及其它學(xué)院對(duì)本學(xué)院社團(tuán)部及社團(tuán)日常工作做了詳細(xì)的介紹；隨后有音樂(lè)學(xué)院社團(tuán)部帶來(lái)的才藝展示活躍了本次交流會(huì)的氛圍、增進(jìn)了各學(xué)院社團(tuán)部間的交流。通過(guò)“我認(rèn)識(shí)你”這個(gè)游戲記住旁邊與會(huì)人員姓名和學(xué)院，加強(qiáng)了各部門(mén)間的了解和溝通。本次交流會(huì)旨在通過(guò)交流研討學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題以提升本校學(xué)生社團(tuán)質(zhì)量。然后社聯(lián)主席王文龍對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，就社團(tuán)部（社團(tuán)）發(fā)展提出了更高的展望。在大家掌聲中圓滿地結(jié)束了本次交流活動(dòng)。
現(xiàn)對(duì)交流會(huì)總結(jié)如下：
一、要做好自身工作，發(fā)揮社聯(lián)的管理服務(wù)需切實(shí)統(tǒng)籌各個(gè)社團(tuán)部（社團(tuán)）協(xié)調(diào)地發(fā)展：
2.社聯(lián)和社團(tuán)部的協(xié)調(diào)及社團(tuán)部各干事的努力帶給了社團(tuán)無(wú)限的活力；
5.各個(gè)社團(tuán)部要起好引領(lǐng)作用，把我校的社團(tuán)建設(shè)得越來(lái)越好。
二、各社團(tuán)部反映的問(wèn)題及提出的部分建議：
（一）如何提高學(xué)生社團(tuán)生命力。
對(duì)策：
1.多舉辦具有趣味性及社團(tuán)特色活動(dòng)；
2.將會(huì)員參與度與會(huì)員評(píng)優(yōu)掛鉤；
例：乒乓球協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)評(píng)會(huì)員證入場(chǎng)。
（二）加強(qiáng)社團(tuán)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)策：
1.可以定期進(jìn)行例會(huì)，進(jìn)行工作溝通并針對(duì)活動(dòng)前后進(jìn)行整體把控；（針對(duì)掛靠社團(tuán))。
2.對(duì)骨干的培養(yǎng)將理性與感性相結(jié)合，讓干事融入社團(tuán)；
例：派社團(tuán)部干事入掛靠學(xué)生社團(tuán)。
（三）團(tuán)支部建設(shè)。
（四）現(xiàn)行財(cái)務(wù)管理制度。
財(cái)務(wù)部的報(bào)賬遲遲不能解決。報(bào)賬的過(guò)程是從社團(tuán)到團(tuán)組織的老師再到團(tuán)委老師，老師沒(méi)有下發(fā)報(bào)賬金額，報(bào)賬才遲遲不能及時(shí)到達(dá)社團(tuán)部。
三、交流會(huì)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)的未來(lái)工作提出的更高期望。
1.要不斷完善自身的不足，多多互相學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新；
2.要遵守社聯(lián)的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各社團(tuán)部與社聯(lián)的工作進(jìn)行；
3.明確各社團(tuán)的不同意義所在，建設(shè)有特色的社團(tuán)，來(lái)不斷豐富同學(xué)們的課余生活；
4.理性與感性并存地對(duì)待社聯(lián)、社團(tuán)部及社團(tuán)的發(fā)展和規(guī)劃；
5.在社聯(lián)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)部會(huì)更加和睦和充滿活力；
6.在社團(tuán)部的帶領(lǐng)下，社團(tuán)會(huì)更具特色，為大眾所熱愛(ài)。
通過(guò)這次“走進(jìn)學(xué)院”社團(tuán)部交流會(huì)活動(dòng)，讓各社團(tuán)部之間、社團(tuán)部與社聯(lián)之間有了更進(jìn)一步的了解。社團(tuán)部間積極交流自己的經(jīng)驗(yàn)，在交流中發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處及不足，這對(duì)社聯(lián)今后更好地開(kāi)展工作有極大作用。對(duì)社聯(lián)和社團(tuán)部開(kāi)展類似活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)，這樣的活動(dòng)會(huì)將來(lái)繼續(xù)下去，促進(jìn)社團(tuán)部與社聯(lián)的更好發(fā)展。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇三
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟一些中華古詩(shī)詞、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
二、實(shí)施目標(biāo)。
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
三、誦讀內(nèi)容。
《弟子規(guī)》部分、《三字經(jīng)》部分、中華古詩(shī)詞。
四、誦讀要求。
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。
鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，以表?yè)P(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
2．各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。
（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施。
1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍。
通過(guò)校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國(guó)旗下講話以及利用宣傳板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將其記住。
2、積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩(shī)文背誦和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇四
*書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。
1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性。
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性。
教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水*都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、書(shū)法教學(xué)要有持久性。
欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。
1、學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。*時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。
2、開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無(wú)捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來(lái)是有，但不學(xué)無(wú)術(shù)，形同廢物而無(wú)用。
4、書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性。
我們教書(shū)法的目標(biāo)是：
（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。
（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。
5、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性。
書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水*達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。*時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。
學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了很好的基礎(chǔ)，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)還是比較容易的。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級(jí)變換到中高年級(jí)的，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：
（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；
（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；
（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；
（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇五
一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。
(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊(yùn)。
(1)通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開(kāi)展活動(dòng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇六
武術(shù)是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以內(nèi)外兼修，術(shù)道并重鮮明特點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，武術(shù)吸取養(yǎng)生之精髓，集技擊之大成，形成了較為系統(tǒng)的技術(shù)體系。
從現(xiàn)代的家庭來(lái)看，大部分是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，身體狀況非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面對(duì)這些種種的問(wèn)題，給予他們適當(dāng)?shù)腻憻捄湍ゾ?，是很有必要的。作為中華民族的國(guó)粹武術(shù)，正是要求習(xí)武者在身體上的鍛煉，而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時(shí)武術(shù)訓(xùn)練可以解決了目前青少年在身體素質(zhì)和思想上的問(wèn)題，主要還要教育他們?cè)趯W(xué)校中，該怎么樣做好一名學(xué)生。尊師重道是首要問(wèn)題之一，在武術(shù)中強(qiáng)調(diào)凡吾習(xí)武之徒，必須以賢為師，謙虛好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，崇揚(yáng)武德。尊師，即尊重師長(zhǎng)，泛指學(xué)生對(duì)老師的固定禮節(jié)，重道即崇尚武道，愛(ài)好武術(shù)與道德修養(yǎng)，泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓(xùn)練的氛圍下，學(xué)生會(huì)學(xué)到很多做人的道理，為他們今后的努力教學(xué)的學(xué)習(xí)和充實(shí)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、崇尚武德。
要求：武德是尚武與崇德的統(tǒng)一。千百年來(lái)武術(shù)界把崇尚武德作為一種民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)光大，具有鮮明的時(shí)代特征。
2、武術(shù)的基本手法，步法。
分類與要求：基本功是武術(shù)之本。有堅(jiān)實(shí)的基本功，這也是為以后更好的去進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、武術(shù)的柔韌基本功。
分類與要求;柔韌在武術(shù)中是非常重要的，它的好壞直接會(huì)影響到武術(shù)動(dòng)作的優(yōu)美程度。
4、武術(shù)基本腿法。
要求：武術(shù)基本腿法是對(duì)武術(shù)柔韌性的充分的體現(xiàn)。
5、武術(shù)基本套路少年英雄套路。
要求：
這是武術(shù)套路中最基本，最簡(jiǎn)單的套路，所有動(dòng)作都是由基本步法，基本手法組成，充分體現(xiàn)出武術(shù)套路的精、氣、神。
活動(dòng)時(shí)間：
周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00。
指導(dǎo)教師：
高xx、戴xx。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇七
（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容。
本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲(chóng)魚(yú)等，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jī)和瘑⒚山滩摹?BR> 二、教學(xué)重難點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、小老師”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
四、教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。
（二）一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、教材分析。
至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！督?jīng)典誦讀》是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語(yǔ)千句文》精選和《笠翁對(duì)韻》、《古詩(shī)詞名句誦讀》。三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為《弟子規(guī)》、《百家姓》全文。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
以上內(nèi)容適合三年級(jí)孩子認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、具體做法。
1、向?qū)W生以及家長(zhǎng)積極宣傳閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。
2、利用每周一節(jié)課的時(shí)間，通過(guò)誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)文化精髓。
4、家校結(jié)合，讓學(xué)生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽(tīng)，與家長(zhǎng)交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導(dǎo)的去做，將誦讀與德育教育緊密結(jié)合。
四、具體內(nèi)容安排。
*****。
（三）一、教材簡(jiǎn)析（編排體系）。
1、內(nèi)容及編排。
本教材為校本開(kāi)發(fā)教材，從專題組織，以整合的方式組織教材內(nèi)容。以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，復(fù)興中華民族。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。共16節(jié)，其中古詩(shī)詞為8節(jié)，《三字經(jīng)》選編為8節(jié)。
2、教材特點(diǎn)。
除了誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有學(xué)校編制的部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)進(jìn)行安排。課文內(nèi)容豐富，貼近兒童生活。重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。
3、開(kāi)設(shè)原則。
（1）不求甚解，只要熟讀會(huì)背。
（2）不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。
（3）不一暴十寒，要持之以恒。
（4）不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）。
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析及保障措施。
本班共有學(xué)生41人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)21人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有一定的閱讀古詩(shī)的基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)。班里陳夢(mèng)琪、唐錦星、鄧渠等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，陳夢(mèng)琪朗讀較好。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇八
統(tǒng)景小學(xué)2015——2016學(xué)年度中華誦?經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃我校根據(jù)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加大經(jīng)典誦讀工作的力度，讓全體師生可謂全員參與，全情投入，創(chuàng)設(shè)更加濃厚的誦讀氛圍，力爭(zhēng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。為了促使本學(xué)期的誦讀工作順利開(kāi)展，制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
按照國(guó)家及省市關(guān)于中華頌?經(jīng)典詩(shī)文誦讀行動(dòng)的通知要求，依照《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為提高我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力。
二、誦讀的目的1．培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2．提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。3．了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4．加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
三、誦讀的內(nèi)容。
讓學(xué)生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，確定我校誦讀如下：1．。
5．五年級(jí)28首宋詞?！兜麘倩ā?、《浣溪沙》、《破陣子》等；6.六年級(jí)《論語(yǔ)》。
三、主要措施。
1．學(xué)校在前面取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極向全體師生和家長(zhǎng)廣泛宣傳活動(dòng)的意義，動(dòng)員全校老師和學(xué)生共同參與。
2．創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每?jī)芍芨乱淮伪趫?bào)欄中的內(nèi)容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁?shī)配畫(huà)、誦讀內(nèi)容抄寫(xiě)小報(bào)、改寫(xiě)經(jīng)典、自寫(xiě)古詩(shī)等。各班要在教室里開(kāi)設(shè)誦讀專欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。本年結(jié)合學(xué)校的校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)校門(mén)就能受到熏陶感染，加強(qiáng)環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。
3．各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，每天由指導(dǎo)教師記錄并簽名。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互相檢查；教師要每周進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
4．各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。
5．師生同讀同背。身教重于言教，教師要利用好經(jīng)典誦讀課，輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典，組織活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂，切忌上成語(yǔ)文課。
6．保證誦讀時(shí)間。
（1）每天誦讀一刻鐘時(shí)，督導(dǎo)老師要領(lǐng)讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字、異體字等。
（2）每天中午、下午放學(xué)時(shí)1、2年級(jí)組織學(xué)生集體背誦當(dāng)天的內(nèi)容。（3）要求學(xué)生每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
（4）各班每月抽出一節(jié)班會(huì)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
8．與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排。
學(xué)校將把古詩(shī)文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類讀書(shū)教育活動(dòng)資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
9．在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，師生背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)師生學(xué)以致用。
10．面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長(zhǎng)的理解和更多支持，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。
四、活動(dòng)安排。
月份，區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀校本教材評(píng)選。5月15日前各學(xué)校將本校經(jīng)典詩(shī)文誦讀校本教材讀本交師訓(xùn)科，師訓(xùn)科將組織人員依據(jù)教材內(nèi)容、質(zhì)量（有無(wú)錯(cuò)別字、注解是否準(zhǔn)確無(wú)誤等）以及選取詩(shī)文的類別、數(shù)量，詩(shī)文的有實(shí)用性、針對(duì)性、可操作性等方面評(píng)選出優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文誦讀校本教材讀本。
月份，區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選。學(xué)校通過(guò)層層選拔的方式，各班推報(bào)一名學(xué)生參加區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選，評(píng)選分高中組、初中組、小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組四個(gè)類別，依據(jù)學(xué)生誦讀水平（自選篇目）、誦讀篇目數(shù)量的多少（參賽選手提前將可誦讀的篇目提供給區(qū)語(yǔ)委辦，區(qū)語(yǔ)委辦按比例隨機(jī)抽取誦讀篇目作為學(xué)生參賽的指定篇目）、熟練程度等評(píng)選出10名區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王。比賽時(shí)間為一天，上午是自選篇目比賽，下午是指定篇目比賽，兩項(xiàng)比賽成績(jī)相加前十名者獲得區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王稱號(hào)，其他參賽選手為優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者。
3.經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選，指導(dǎo)學(xué)生獲得經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王的教師即獲得經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
4.區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀教案、論文評(píng)選。此項(xiàng)活動(dòng)包括教師平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的教案、以如何提高學(xué)生誦讀水平等為內(nèi)容的論文、感悟等。
5.區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀示范學(xué)校評(píng)選。此項(xiàng)活動(dòng)將以上述活動(dòng)的組織、獲獎(jiǎng)情況為主要指標(biāo)。另外評(píng)估組將對(duì)參加此項(xiàng)評(píng)選的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，隨機(jī)按比例抽取指定篇目集體誦讀，學(xué)校要組織師生參加的經(jīng)典詩(shī)文誦讀展演。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇九
（2008–2009學(xué)年度第二學(xué)期）。
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)典誦讀。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，我校將在第十七周舉行“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)誦讀”活動(dòng)，這將為我校創(chuàng)辦“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典進(jìn)而汲取中華文化的精髓，以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。因此將本學(xué)期學(xué)生經(jīng)典誦讀內(nèi)容安排如下：
一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)5首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《百家姓》。
二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)8首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《百家姓》。
三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞10首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、童話故事。
四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞10首、誦讀適量《弟子規(guī)》、寓言故事。
五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞12首、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、寓言故事。
讀書(shū)時(shí)間安排；利用每天晨讀的10分鐘，或課外活動(dòng)的閱讀時(shí)間，也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。為了讓學(xué)生有充足的誦讀經(jīng)典的時(shí)間，我們把每周星期一晨讀定為1-5年級(jí)經(jīng)典誦讀的時(shí)間。
（備注：需要說(shuō)明的是各年級(jí)指定誦讀的古詩(shī)詞篇目由年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)定，但不能重復(fù)上學(xué)期已背篇目）。
2009年3月2日。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住......
經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)內(nèi)容......
經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊......
2017年撒拉溪鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)活動(dòng)計(jì)劃教師：劉文林一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵......
典誦讀教學(xué)計(jì)劃一：經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德......
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！保ㄓ?guó)作家斯蒂夫〃艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，二、讀書(shū)目標(biāo)：1．通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)，崇尚文明的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造濃郁屬相的學(xué)習(xí)型班級(jí)。
2、為學(xué)生搭建一個(gè)閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。
3、讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
4、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力，真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讀名著經(jīng)典。
做博學(xué)少年。
四、讀書(shū)社社團(tuán)名單。
趙夢(mèng)婷。
辛佳瑤。
陸夢(mèng)雨。
薛銀曼。
潘夢(mèng)丹。
徐夢(mèng)潔。
李夢(mèng)瑤。
韓凱歌。
趙亞琪。
五、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：1．復(fù)習(xí)已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外詩(shī)詞10首，一學(xué)期累積達(dá)到40首。2．閱讀經(jīng)典名著——選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
3．充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
（二）教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1．讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2．根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）。
3．組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。第二階段：活動(dòng)階段。
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。1．針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2．教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)。
1．開(kāi)展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2.設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十一
一、社團(tuán)目標(biāo)：
引導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過(guò)優(yōu)雅精致的經(jīng)典語(yǔ)言，浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的氤氳之中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長(zhǎng)打下民族文化的根基，使他們成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
二、社團(tuán)宗旨：
1.傳承中華文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想;營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。
三、社團(tuán)主題：
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
全部社員：
四年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)注意點(diǎn)：
1.熟讀成誦，快樂(lè)積累。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系，包括大量對(duì)人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然，經(jīng)典跨越歷史的長(zhǎng)河，畢竟與現(xiàn)代社會(huì)相隔久遠(yuǎn)，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。
誦讀，強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”?！罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動(dòng)，同時(shí)包含了豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng)，朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言變成有聲有色的口頭語(yǔ)言的過(guò)程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，主要不是依靠理性分析，而是靠語(yǔ)言的直接感受和積累。語(yǔ)言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
2.實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營(yíng)造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。
五、活動(dòng)展示：
1.小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十二
但在西方體育文化的沖擊下，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化受到極大影響。
因此我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，加強(qiáng)在校園內(nèi)的推廣，這樣才能在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的情況下，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化的穩(wěn)定發(fā)展，為我國(guó)的文化事業(yè)以及體育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。1、民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義、保護(hù)與繼承民族傳統(tǒng)體育文化優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我國(guó)數(shù)千年的發(fā)展中都發(fā)揮著重要作用，至今還對(duì)我國(guó)的發(fā)展發(fā)揮著深遠(yuǎn)影響，民族傳統(tǒng)體育文化在數(shù)千年的發(fā)展中，形成獨(dú)特的價(jià)值與內(nèi)涵，也成為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
民族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)人民勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)在發(fā)展中形成的獨(dú)特文化。
我國(guó)對(duì)體育文化的發(fā)展在歷經(jīng)數(shù)千年后，在不同民族的發(fā)展下，在不同體育形式的發(fā)展下，形成種類繁多、形式多樣的民族傳統(tǒng)體育文化，且在發(fā)展中也與音樂(lè)、舞蹈等形式進(jìn)行結(jié)合，從而形成獨(dú)特的體育文化。
民族傳統(tǒng)體育文化在強(qiáng)壯人們身體的同時(shí)，還能讓依附在體育上的文化得到發(fā)揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人的熏陶。這些年我國(guó)認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)文化的重要性，并對(duì)體育文化可行分類，并加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，從而更好的保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)下的重要價(jià)值。因此政府積極與學(xué)校進(jìn)行溝通，并通過(guò)多種途徑，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在校園的傳播，這樣才能讓年輕一帶對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)，這樣才能讓我給屹立于世界文化之林而不倒。
同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，也有助于提高學(xué)生對(duì)我給優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，并在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，從而發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育文化在新時(shí)期的光芒。
一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本因素之一是文化。
只有將自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行良好的繼承與發(fā)揚(yáng)，這樣才能彰顯文化自信，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中的核心地位。
對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與繼承，有助于豐富我國(guó)體育文化內(nèi)涵，創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)容，促進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)文化的繁榮。、不斷豐富校園文化與提高學(xué)生身體素養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，有助于豐富校園文化，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期校園的新發(fā)展。
將民族傳統(tǒng)體育文化引入校園，有助于促進(jìn)我國(guó)教育改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
同時(shí)也有助于豐富校園文化，為學(xué)生提供更多的選擇，不斷豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。
由于我國(guó)素質(zhì)教育在落實(shí)過(guò)程中受到極大阻礙，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力依然很大，這就導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，因此民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)在校園內(nèi)的開(kāi)展，能夠激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，通過(guò)學(xué)生的積極參與，能夠提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新時(shí)期體育教學(xué)的改革。
在校園內(nèi)開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)時(shí)，除在體育課上進(jìn)行外，還能開(kāi)展一些豐富的課外活動(dòng)，以及一些趣味性校園社團(tuán)等。
通過(guò)這些活動(dòng)的組建，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
學(xué)生在選擇體育活動(dòng)過(guò)程中，能夠根據(jù)自己的興趣選擇，在提升自身身體素養(yǎng)的同時(shí)，還能提升自身的文化素養(yǎng)。
學(xué)生在民族傳統(tǒng)體育文化學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠讓學(xué)生感受到我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也能幫助學(xué)生設(shè)立其社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生的民族與文化認(rèn)同感。、優(yōu)化體育課程民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的有效開(kāi)展，能夠不斷優(yōu)化校園體育課程，并對(duì)目前的課程進(jìn)行合理的完善，這樣才能為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也能實(shí)現(xiàn)教育改革的有效落實(shí)。
學(xué)校在課程設(shè)置過(guò)程中，通過(guò)民族傳統(tǒng)體育文化的引入，能夠建立起獨(dú)特的校園文化，并且在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)地方特色，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。學(xué)校體育課程設(shè)置過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)特色性，就會(huì)加入地方特色體育項(xiàng)目、太極、舞龍舞獅、武術(shù)等不同的形式。
學(xué)校對(duì)這些民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)與利用，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的體育課程進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育的有效落實(shí)。
由于民族傳統(tǒng)體育文化具有一定的獨(dú)特性，因此在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也成為學(xué)校的特色。
學(xué)校在對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義和途徑趙長(zhǎng)英（山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)部山東濰坊261061）摘要：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展與延續(xù)的重要基礎(chǔ)，尤其是在黨的十九大報(bào)告中指出要有文化自信，促進(jìn)文化繁榮，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
這就要求在發(fā)展中要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。
學(xué)生是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，因此在文化滲透中集合體育教育，這樣才能保證新時(shí)期的學(xué)生能夠在傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化過(guò)程中，還能保證強(qiáng)壯的體魄。
民族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)的文化瑰寶，因此在校園內(nèi)推廣與實(shí)踐具有重要意義。
本文通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的途徑進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育文化校園意義和途徑中圖分類號(hào)：
g85文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
a文章編號(hào)：
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開(kāi)始，團(tuán)體部要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的`工作態(tài)度；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把學(xué)生團(tuán)體的各項(xiàng)工作做的更好，順利開(kāi)展社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，將我校的學(xué)生團(tuán)體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評(píng)建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門(mén)的工作效率，優(yōu)化部門(mén)的工作形式，豐富部門(mén)的工作內(nèi)容，鍛煉部門(mén)干部與干事的工作能力，完善部門(mén)的工作制度，更好地發(fā)揮社團(tuán)的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)譜寫(xiě)出輝煌的工作樂(lè)章。
主席團(tuán)以“培養(yǎng)銷售精英，打造管理干將”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核各部門(mén)，組織社員廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。
成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。
（一）營(yíng)銷策劃大賽。
1、時(shí)間：四月初。
2、地點(diǎn)：學(xué)院。
5、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
（二）百元?jiǎng)?chuàng)業(yè)大賽。
1、時(shí)間：四月底。
2、地點(diǎn)：學(xué)院。
5、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
以上就是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，期間我社還會(huì)舉行一些小活動(dòng)以豐富社員的校園生活。我們社團(tuán)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，為本科評(píng)估做出我們最大的努力。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十四
目標(biāo)：
1、教授有關(guān)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的體育知識(shí)，減少在長(zhǎng)跑過(guò)程中的體力消耗和運(yùn)動(dòng)損傷。
2、培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)員對(duì)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的興趣，讓他們愛(ài)上這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
3、教授一些在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的常識(shí)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、改善提高學(xué)員們心理狀況，使他們性格內(nèi)向的向外向轉(zhuǎn)變，沉悶的向樂(lè)觀開(kāi)朗轉(zhuǎn)變。
5、教授一些人生哲理，我們應(yīng)具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價(jià)值觀。
6、看每個(gè)人的報(bào)名表，以了解他們，和他們走得近一點(diǎn)，因材施教。
步驟：
1、講明社團(tuán)規(guī)章，一個(gè)好的紀(jì)律是上課保證。
2、訓(xùn)練提升他們的長(zhǎng)跑能力，培養(yǎng)他們對(duì)長(zhǎng)跑的愛(ài)好。
3、玩游戲，講授體育知識(shí)，談些學(xué)習(xí)生活的話題。增加相互之間的認(rèn)識(shí)。
措施：
1、經(jīng)常抽空去圖書(shū)館查看關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和體育游戲的知識(shí)。
2、將自己平時(shí)的知識(shí)歸納篩選，將有價(jià)值有意義的知識(shí)教給他們。
3、通過(guò)玩游戲，讓大家相互認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)生活知道，擴(kuò)充大家的知識(shí)面。
4、主動(dòng)和他們接觸交流，讓有些內(nèi)向的人敞開(kāi)心扉。增進(jìn)大家之間距離，有利于教學(xué)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十五
（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰(shuí)主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書(shū)面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)选Ｍㄟ^(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開(kāi)展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周?chē)耐瑢W(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
9、電影展播
選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
10、觀看《心理訪談》
選擇一期與同學(xué)們生活比較接近的節(jié)目，進(jìn)行播放。之后進(jìn)行分享。
11、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越慢了？那就一起來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來(lái)。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。
宣傳部：利用廣播、電臺(tái)、展板等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識(shí)。
編輯部：這學(xué)期心理期刊《心泉》和《心海揚(yáng)帆》主要由編輯部的同學(xué)負(fù)責(zé)。
課題部：加強(qiáng)與老師的溝通與合作，及時(shí)了解與洞察身邊同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象及其心理活動(dòng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十六
宣傳部作為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的喉舌，是我校宣傳和社團(tuán)活動(dòng)的主要陣地，關(guān)系到整個(gè)社聯(lián)組織，乃至整個(gè)學(xué)校的精神面貌，因此其重要性是不言而喻的，為了更好的配合各個(gè)部門(mén)，搞好宣傳工作，發(fā)揮到個(gè)社團(tuán)，會(huì)員及其他學(xué)生組織的橋梁紐帶作用，而擬定出一份本學(xué)期工作計(jì)劃，如下：
（1）組織。宣傳。展示多彩的社團(tuán)風(fēng)采。
（2）加強(qiáng)與各社團(tuán)宣傳部之間的聯(lián)系，更好的搞好海報(bào)，擴(kuò)大其影響力。
（1）充分利用社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站，及時(shí)有效的報(bào)道各學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)及工作情況；
（2）密切配合全校宣傳工作的大局，加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及社團(tuán)宣傳工作的規(guī)范性；
（4）積極組織各社團(tuán)提供資料，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，擴(kuò)大影響力。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十七
3、 對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行展示、反饋
4、 召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，組織社員與指導(dǎo)老師見(jiàn)面會(huì)
活動(dòng)時(shí)間主要安排在周三、周四中午，活動(dòng)平均每?jī)芍芘e辦一次，于前一周制作海報(bào)等宣傳，利用周末回家時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品，考試期間活動(dòng)暫停1-2周。
第四周--召開(kāi)第一次社員培訓(xùn)
第五周--收繳社員完成作品，評(píng)選優(yōu)秀作品
第六、七周--義賣(mài)，展出優(yōu)秀社員作品
第八周--cos團(tuán)舉行會(huì)議，籌備舞臺(tái)、道具
第十周--社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)：品味經(jīng)典作品
第十二、十三周--欣賞優(yōu)秀靜態(tài)作品，討論上次培訓(xùn)作品的優(yōu)、缺之處
第十四、十五周--舉辦社團(tuán)第二次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要為靜態(tài)作品繪畫(huà)
第十六、十七周--展覽反饋培訓(xùn)作品
第十八周--召開(kāi)全體社員會(huì)議，討論本學(xué)期的活動(dòng)情況
本學(xué)期本社將以更多的精力投入到社員或同學(xué)培訓(xùn)，利用培訓(xùn)提高社員的繪畫(huà)水平并及時(shí)反饋，適時(shí)針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整改動(dòng)，讓星火動(dòng)漫社更上一步臺(tái)階。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十八
過(guò)去的一年，在我們協(xié)會(huì)一大批創(chuàng)業(yè)者的努力奮斗下，三農(nóng)發(fā)展研究會(huì)從無(wú)到有，從小到大，一步步發(fā)展壯大，迄今為止在校內(nèi)外都已具有一定的影響力。而河大三農(nóng)對(duì)我省各個(gè)高校三農(nóng)社團(tuán)的建立和發(fā)展均有直接或間接的指導(dǎo)作用。可以說(shuō)“關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響周遍人群”的社團(tuán)宗旨已經(jīng)深入人心，工作已經(jīng)初有成效。
立足現(xiàn)在，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們信心十足，我們有理由相信新一屆理事會(huì)全體成員一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，積極主動(dòng)地為社團(tuán)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我在此謹(jǐn)代表新一屆理事會(huì)對(duì)新學(xué)期社團(tuán)的發(fā)展和工作規(guī)劃做以下安排，希望我們的會(huì)員朋友能夠多提一些切實(shí)可行的批評(píng)建議，并接受大家的監(jiān)督，共同把我們社團(tuán)工作推向前進(jìn)。
1、關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響他人。本著這一宗旨新學(xué)期我們將在精簡(jiǎn)會(huì)員的基礎(chǔ)上繼續(xù)吸收我們周?chē)鷮?duì)三農(nóng)有切實(shí)的興趣，有奉獻(xiàn)精神，有一定行動(dòng)能力的人加入?yún)f(xié)會(huì)，以便為協(xié)會(huì)的發(fā)展不斷注入新鮮血液，保持協(xié)會(huì)的朝氣和生命力。
3、大力推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，使社團(tuán)發(fā)展理念深入人心，加強(qiáng)培養(yǎng)會(huì)員對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度，對(duì)社團(tuán)工作的認(rèn)同度。我們堅(jiān)信人才和文化是社團(tuán)發(fā)展的靈魂，他們就象社團(tuán)工作的雙翼，必須二者并重，否則，社團(tuán)遲早會(huì)有折翅跌到在地的一天。
4、會(huì)員要轉(zhuǎn)變觀念，變“讓我干”為“我要干”，變“重實(shí)踐，輕理論”為“實(shí)踐理論二者并重”，變“牢騷怨言”為“積極行動(dòng)”，大家不是本會(huì)工作的旁觀者、看客，也不是被動(dòng)的參與者，而是積極主動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者。 在座的每一位會(huì)員要在各位負(fù)責(zé)人的組織下作好工作，要堅(jiān)決樹(shù)立我們是社團(tuán)的主人，我們與社團(tuán)的發(fā)展共同成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)都要注意我們的一言一行，因?yàn)樗淼牟粌H僅是我們自己，而且與社團(tuán)的形象息息相關(guān)。作為協(xié)會(huì)的一份子，你的精神風(fēng)貌、言談舉止、行動(dòng)能力都與三農(nóng)緊緊相連、榮辱與共！你是三農(nóng)的主人，社團(tuán)的建設(shè)就是你我不可推卸的責(zé)任。
1、相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)整
從剛才的新一屆理事會(huì)工作分工中細(xì)心得人就已經(jīng)看出我們社團(tuán)的組織機(jī)
構(gòu)發(fā)生了變化，主要有以下幾個(gè)方面：
a、 理事長(zhǎng)不在的分校區(qū)設(shè)立“副理事長(zhǎng)”，撤消“分校區(qū)工部”。
b、 相關(guān)職能部門(mén)部門(mén)理事不在的校區(qū)設(shè)立“副部門(mén)理事”。
c、保持一個(gè)理事會(huì)，由理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)和各部門(mén)理事組成常務(wù)理事會(huì)。 同時(shí)，我們應(yīng)該看到在我們的理事群體中有幾位獨(dú)立理事，他們幾個(gè)可謂是我們?nèi)r(nóng)協(xié)會(huì)的元老，他們有經(jīng)驗(yàn)、有才干、有熱情?？赡芩麄兘窈髮?duì)協(xié)會(huì)的組織管理工作會(huì)很少參與，但是他們的激情并沒(méi)有削減，對(duì)三農(nóng)的感情仍在，大家以后有什么困惑，解決不了的難題可以找他們來(lái)幫忙。
d、理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)、各部門(mén)活動(dòng)的全局統(tǒng)籌、督促指導(dǎo)，并作為本會(huì)的征儀代表。 副理事長(zhǎng)，直接對(duì)理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)所在校區(qū)的工作和重大活動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行必要的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，并負(fù)有全面把握所在校區(qū)各方面情況的職責(zé)。 各部門(mén)的經(jīng)常性活動(dòng)和部門(mén)內(nèi)日常性工作安排，由部門(mén)理事獨(dú)立、全權(quán)負(fù)責(zé)組織實(shí)施；副部門(mén)理事協(xié)助本部門(mén)理事在自己所在校區(qū)組織落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，并要保證部門(mén)活動(dòng)安排完整、一致地貫徹！
e、鑒于大家的實(shí)際情況，我們決定將會(huì)員分為兩類：正式會(huì)員和聯(lián)誼會(huì)員。正式會(huì)員是我們社團(tuán)活動(dòng)的主要參與者，是社團(tuán)發(fā)展的主力軍；聯(lián)誼會(huì)員是社團(tuán)的寶貴財(cái)富，他們可能沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有足夠的精力來(lái)從事社團(tuán)的活動(dòng)，但是他們對(duì)社團(tuán)、對(duì)三農(nóng)的感情很深，而且愿意在條件允許的條件下為社團(tuán)的發(fā)展盡心盡力，添磚加瓦。對(duì)這樣的人我們沒(méi)有理由拒絕他們的熱情，相反，我們應(yīng)該歡迎他們常到社團(tuán)來(lái)坐坐、聊聊，為社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)多提提建議。
2、活動(dòng)組織體制
（1） 部門(mén)負(fù)責(zé)制
各部門(mén)要獨(dú)立、主動(dòng)、拓展性地開(kāi)展活動(dòng)，下周根據(jù)我們本學(xué)年社團(tuán)總體得工作安排擬訂出本學(xué)期本部門(mén)得活動(dòng)計(jì)劃，提交理事長(zhǎng)匯總統(tǒng)合后提交全體理事會(huì)審議通過(guò)。如無(wú)特殊情況，各部門(mén)要堅(jiān)決執(zhí)行本部門(mén)活動(dòng)計(jì)劃。
（2） 團(tuán)隊(duì)管理制
部門(mén)以下，無(wú)論固定的工作小組還是臨時(shí)的活動(dòng)小組，都實(shí)行編組編隊(duì)，結(jié)合每個(gè)會(huì)員的個(gè)人興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、時(shí)間精力，合理組合，真正樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和友愛(ài)合作意識(shí)，使每個(gè)小組成為緊密合作充分交流的聯(lián)合體，使每一個(gè)會(huì)員都能充分發(fā)揮自己的才干，找到自己的歸屬。這是我們本學(xué)期社團(tuán)最重要得組織管理工作之一。
（3） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)制
3、日?；顒?dòng)規(guī)劃
（1）、學(xué)術(shù)活動(dòng)
a。 會(huì)員根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好分別組成課題組，加強(qiáng)交流與溝通，互相幫助學(xué)習(xí)提高。
b。 每一到兩周在固定時(shí)間和地點(diǎn)舉行例行討論會(huì)，時(shí)間1—1。5小時(shí)，主要為學(xué)術(shù)性討論，可分小組進(jìn)行；也可進(jìn)行必要的簡(jiǎn)短事務(wù)安排。
鶦。 例行討論會(huì)不統(tǒng)一要求每個(gè)會(huì)員參加，大家主要出于自愿，不反對(duì)各課題組約定自己的活動(dòng)規(guī)則。
鶧。 每一個(gè)月，舉行一次我們自己的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，要求每個(gè)會(huì)員參加。每個(gè)課題組要拿出本組本月代表性的課題成果，由1—3個(gè)代表給大家做報(bào)告，以便每個(gè)方面的課題組和各專業(yè)會(huì)員可以了解其他課題方面和學(xué)科專業(yè)的情形，增進(jìn)我們每個(gè)會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”各個(gè)方面的深入了解。
鶨。 對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)成績(jī)有益的會(huì)員在會(huì)員考評(píng)檔案中予以記錄，對(duì)于水平較高的文章?lián)駜?yōu)發(fā)表于本會(huì)會(huì)刊。積極鼓勵(lì)大家向校外媒體、雜志投稿。
鶩。 與宣傳部一起在本學(xué)期三月份和六月份出版會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期；根據(jù)情況需要，如果條件允許本學(xué)期學(xué)術(shù)部要繼續(xù)適量組織三農(nóng)專家論壇。
（2）實(shí)踐活動(dòng)
a、 各位愿意參加支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的會(huì)員，將根據(jù)自身情況和便利原則參加不同的調(diào)研隊(duì)或者支農(nóng)隊(duì)，各隊(duì)人員相對(duì)穩(wěn)定，隊(duì)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作友愛(ài)，鑄成堅(jiān)定有力的團(tuán)隊(duì)。
鶥、 在原有的基礎(chǔ)之上繼續(xù)開(kāi)展日常調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，以各調(diào)研
隊(duì)和支農(nóng)隊(duì)為單位，鼓勵(lì)大家積極參與，從而不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，為參加大型的組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
鶦、 共建活動(dòng)主要是大型組隊(duì)活動(dòng)結(jié)束之后的后續(xù)工作，共建組要對(duì)各個(gè)共建單位（村子）建立共建檔案，組織專門(mén)會(huì)員與他們定期不定期地聯(lián)系，幫助解決問(wèn)題，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)，真正把社會(huì)實(shí)驗(yàn)性的支農(nóng)共建活動(dòng)落實(shí)。
鶧、下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)堅(jiān)持發(fā)展我們的基本指導(dǎo)方針：精神引領(lǐng)、義務(wù)支教、播撒愛(ài)心、項(xiàng)目共建、實(shí)地調(diào)研。
鶨、 本學(xué)期由實(shí)踐部、外事部具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)共同參與在開(kāi)封市周?chē)鷮ふ乙?、二個(gè)有代表性的村莊作為我們長(zhǎng)期的日常周末、五一、十一、寒暑假的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)基地。通過(guò)低成本的長(zhǎng)期的調(diào)查參與了解一個(gè)具體村莊的發(fā)展變化過(guò)程，并以次提高會(huì)員的實(shí)踐能力。 具體步驟：先組建一只支教隊(duì)開(kāi)展一兩次支教活動(dòng)，在支教中尋找村中的文藝能人發(fā)動(dòng)他們的參與意識(shí)，然后籌劃一次大學(xué)生與村民聯(lián)歡會(huì)，隨后才是調(diào)研活動(dòng)。如果條件允許，可以就具體項(xiàng)目進(jìn)行共建活動(dòng)。這個(gè)工作已經(jīng)展開(kāi)，但是相關(guān)組織工作必須進(jìn)一步加強(qiáng)，使我們的活動(dòng)更加卓有成效。
鶩、 “五一”與河南省其他高等院校的三農(nóng)社團(tuán)一起嘗試舉行一次大型的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響，壯大我們的隊(duì)伍。
（3）外事活動(dòng)
a。 在協(xié)會(huì)自身的發(fā)展達(dá)到一定程度，運(yùn)營(yíng)規(guī)范話，組織正規(guī)化，會(huì)員整體能力素質(zhì)提高，在學(xué)校內(nèi)外達(dá)到一定知名度的基礎(chǔ)上，由外事部籌劃外事組負(fù)責(zé)要充分運(yùn)用我們會(huì)員眾多的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人自己的個(gè)人關(guān)系，在全省高校切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生關(guān)注三農(nóng)活動(dòng)的發(fā)展。外聯(lián)組可以發(fā)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的熱心會(huì)員，與其他高校尤其是鄭大、河師大、農(nóng)大相關(guān)社團(tuán)一起建立一個(gè)活動(dòng)推廣小組，爭(zhēng)取本學(xué)期與河南其他2—3個(gè)市地的高校關(guān)心三農(nóng)的同學(xué)建立聯(lián)系，幫助他們建立類似社團(tuán)，開(kāi)展活動(dòng)。
b。 發(fā)展組要為社團(tuán)日常工作的正常進(jìn)行、大型活動(dòng)的開(kāi)展、會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期的出版爭(zhēng)取贊助。在時(shí)機(jī)成熟的情況下出版《熱土》。
（4）外宣活動(dòng)
a。 發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取與校內(nèi)外的媒體建立長(zhǎng)期正規(guī)的聯(lián)系，繼續(xù)擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校內(nèi)外的知名度。
b。 在四月底，面對(duì)河南大學(xué)全體師生開(kāi)展一次大型的“愛(ài)心大行動(dòng)”。爭(zhēng)取提高廣大師生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度 ，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的了解，并能為農(nóng)村的貧困戶、孤寡老人，義務(wù)教育的貧困學(xué)生、失學(xué)兒童作一份力所能及的貢獻(xiàn)。
c。 本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)通了我們自己的網(wǎng)上論壇，三農(nóng)人的網(wǎng)上家園應(yīng)該而且必將為我們會(huì)員朋友的交流提供非常的便利，將極大地消除校區(qū)分割給我們的交流帶來(lái)的不便。無(wú)論是學(xué)術(shù)問(wèn)題，還是情感生活，我們將在自己的家園里直抒胸臆。
d。 現(xiàn)在，中國(guó)改革雜志社已初步有于四、五月份到河南搞大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研培訓(xùn)的意想，我們宣傳部要盡早為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備，這是一次加強(qiáng)與外部交流、提高自己的絕好機(jī)會(huì)，務(wù)必要抓??！ 但同時(shí)這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。沒(méi)有充分的準(zhǔn)備和積極向上的工作態(tài)度，沒(méi)有勇挑重?fù)?dān)的豪邁和戰(zhàn)天斗地的氣勢(shì)既是機(jī)會(huì)再好也是很難有所作為的?。?！我們必須樹(shù)立必勝的信心。
4。專項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃
1） 大型組隊(duì)活動(dòng)
五一”、暑假、“十一”我們都會(huì)組織大型的組隊(duì)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。 初步準(zhǔn)備“五一”組織20—30精干會(huì)員參加，分為三個(gè)小隊(duì)，分別與鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的三農(nóng)社團(tuán)合作進(jìn)行，一來(lái)對(duì)他們社團(tuán)是個(gè)幫助個(gè)促進(jìn)，二來(lái)共同的行動(dòng)，擴(kuò)大了規(guī)模，將產(chǎn)生更大的社會(huì)影響，更好地促進(jìn)社會(huì)各階層人士對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視，更好地發(fā)揮我們大學(xué)生的作用和影響力。
04年暑假，我們?cè)O(shè)想走出河南，到其他省份搞一次大型組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)，所有會(huì)員可以在大家自愿的基礎(chǔ)上，分成若干小組，結(jié)伴而行到一些有特色的地方沉入生活的深處，自謀生計(jì)，體驗(yàn)生活，并做真實(shí)的社會(huì)調(diào)查。
（2）會(huì)刊編印出版
會(huì)刊將長(zhǎng)久地、持續(xù)地、小容量、精粹地按月刊出版。會(huì)刊的內(nèi)容主要的要反映我們社團(tuán)會(huì)員自己的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)成果，這與我們?nèi)粘５膶W(xué)術(shù)和的和實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。會(huì)刊以提高學(xué)術(shù)水平，凝聚學(xué)術(shù)追求為主要目的，二不以宣傳為主要目的。會(huì)刊的經(jīng)費(fèi)，必要時(shí)由外事部發(fā)展組聯(lián)系商家組織志愿會(huì)員進(jìn)行有報(bào)償?shù)幕I資活動(dòng)。
1、 明確組織制度
我們的組織體制可以概括為：民主選舉，集體決策，分工負(fù)責(zé)，定期考評(píng)，會(huì)員監(jiān)督。在我們的組織制度框架里，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代法治社會(huì)公民民主精神的精髓——團(tuán)體精神，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代管理的新型模式——團(tuán)隊(duì)管理。
2、 制定會(huì)議制度
使會(huì)議務(wù)實(shí)高效規(guī)范有水平，是我們每個(gè)三農(nóng)人所希望和追求的，必要而合理的會(huì)議制度，將幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
3、 執(zhí)行考評(píng)制度
“彰顯勤能，淘汰墮劣，保證會(huì)員質(zhì)量，提高團(tuán)體效能”，這是我們考評(píng)的目的，也是公平原則的要求。
4、 執(zhí)行財(cái)務(wù)制度
財(cái)務(wù)管理是一個(gè)敏感的方面，直接關(guān)涉每個(gè)會(huì)員的利益，我們已經(jīng)制定了完善周密的財(cái)務(wù)管理制度，我們遵循寧嚴(yán)勿濫的原則，充分保障每一個(gè)三農(nóng)會(huì)員的利益，保障我們的組織管理水平在財(cái)務(wù)方面的規(guī)范性。
5、 制定會(huì)刊制度
會(huì)刊的編輯出版工作方案，也要以理事會(huì)決議的形式確定下來(lái)，避免因人廢事、因人生事和可能的糾葛。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十九
20xx年是我們模型科技社發(fā)展尤為重要的一年, 模型科技社作為我校第一個(gè)科技類社團(tuán)，今年將第一次參加學(xué)校社團(tuán)巡演，我們模型科技社的每一個(gè)會(huì)員都感受到了壓力之大，任務(wù)之重，當(dāng)然，壓力就是動(dòng)力，我們有信心辦好這個(gè)社團(tuán)，并在今年的社團(tuán)巡演中鶴立雞群。
今年的主要工作有以下幾點(diǎn)：
1.招新。今年將有兩次社團(tuán)招新活動(dòng)，在去年的招新活動(dòng)中，我們由于各方面的原因，許多問(wèn)題都一一暴露了出來(lái)，有問(wèn)題就想辦法去解決，所以，吸取第一次招新的經(jīng)驗(yàn)后，今年的我們一定會(huì)更加的成熟。
2.加強(qiáng)合作。合作是開(kāi)展工作的前提，加強(qiáng)與我校其他社團(tuán)合作的同時(shí)再與南京航空航天大學(xué)合作，加強(qiáng)校際間的溝通，使得理論知識(shí)不荒廢、手上技術(shù)部落后。
3.社團(tuán)巡演。今年4月的社團(tuán)巡演將是宣傳我們這個(gè)新生子的一個(gè)關(guān)鍵性機(jī)會(huì)，此次機(jī)會(huì)我們能否把握的住，命運(yùn)決定在我們手中。
4.培養(yǎng)人才。社團(tuán)要想持續(xù)發(fā)展下去，就必須要培養(yǎng)下一代人才，下一代人才的培養(yǎng)關(guān)系著整個(gè)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。因此，要想可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)下一代人才。
5.獨(dú)立部門(mén)。今年，高達(dá)部將獨(dú)立成單獨(dú)部門(mén)進(jìn)行招新。作為模型科技社的一個(gè)分枝，我們同樣有信心讓其茁壯成長(zhǎng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開(kāi)展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點(diǎn)排練舞蹈《春曉》。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。 活動(dòng)措施：
舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排：
每節(jié)課都會(huì)教授《春曉》的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)期末保證舞蹈成型。
活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)： 校舞蹈房
指導(dǎo)老師： 劉暢 學(xué)生名單： （附后）
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十一
社團(tuán)基本上是由學(xué)生自發(fā)形成的一種自我教育﹑自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生組織，在管理社團(tuán)方面面將結(jié)合當(dāng)前理學(xué)院的社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀，并在與上任的社團(tuán)管理交接了解到：
1、當(dāng)前社團(tuán)凝聚力現(xiàn)狀，和各社團(tuán)人員組成情況（心理協(xié)會(huì)人員較少）；
4、會(huì)員能參與的活動(dòng)較少，社團(tuán)不能實(shí)現(xiàn)自己承諾，導(dǎo)致部分會(huì)員失去了對(duì)社團(tuán)的信任。為讓理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)已成為校園文化的重要組成部分，在學(xué)校樹(shù)立理學(xué)院嶄新形象，優(yōu)化成才環(huán)境，提學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮了很大作用。經(jīng)過(guò)社團(tuán)管理部管理人員（李明謝永強(qiáng)楊佳輝）討論并提出提出加強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的一些思路，以此提高學(xué)生社團(tuán)的凝聚力，更好的為理學(xué)院及昆工服務(wù)。
社團(tuán)文化代表著的素質(zhì)，是社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和精神支柱。社團(tuán)加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)院文化建設(shè)具有重要意義：一是具有指導(dǎo)性作用，通過(guò)社團(tuán)文化向個(gè)人興趣取向的滲透與內(nèi)化，引導(dǎo)各社團(tuán)成員圍繞一個(gè)方向，即加強(qiáng)各社團(tuán)凝聚力。二是具有自我約束作用。在社團(tuán)文化的影響下，使社團(tuán)成員在心理上產(chǎn)生共鳴，從而以服務(wù)學(xué)生為目的，樹(shù)立優(yōu)良形象，即增強(qiáng)理學(xué)院在學(xué)校的影響力。三是凝和作用。不僅能夠建立社團(tuán)與成員之間相互信任與依存關(guān)系并有機(jī)結(jié)合在一起，還能使各社團(tuán)之間相互間交流。四是連環(huán)影響作用。它不但幫助社團(tuán)在校園內(nèi)建立一個(gè)良好的社團(tuán)形象，提高社團(tuán)的信譽(yù)，而且社團(tuán)文化還能擴(kuò)散到整個(gè)校園中，豐富校園文化。加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)能調(diào)動(dòng)他們趨同的興趣和目標(biāo)信念，把他們緊緊圍繞在一起，提高社團(tuán)的凝聚力。
加強(qiáng)社團(tuán)文化，制定規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化管理。經(jīng)三人討論：為加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提高其凝聚力根據(jù)以上分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，提出以下思路：
（一）、各學(xué)生團(tuán)體的計(jì)劃。有計(jì)劃有目標(biāo)，還要將這個(gè)目標(biāo)細(xì)化，讓社團(tuán)成員明白他們追尋的方向，每一步該怎么做。以調(diào)動(dòng)思想，激發(fā)他們的熱情，引導(dǎo)他們向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
（二）、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須以溝通為基礎(chǔ)。社團(tuán)成員只有在相互了解的基礎(chǔ)上才能團(tuán)結(jié)與合作。所以，社團(tuán)之間要注重交流，有效溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。如，舉辦社團(tuán)內(nèi)部等活動(dòng)，定期舉辦內(nèi)部交流會(huì)。
（三）、社團(tuán)管理部是一個(gè)管理部門(mén)，要加強(qiáng)與各個(gè)社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)聯(lián)系，提升管理技能，和諧共上。
（四）、促進(jìn)各個(gè)社團(tuán)的交流，團(tuán)結(jié)所有社團(tuán)力量加強(qiáng)擴(kuò)大學(xué)院社團(tuán)的影響力。
（五）、加強(qiáng)社團(tuán)工作和理學(xué)院工作的協(xié)調(diào)聯(lián)系，避免二者脫節(jié)，保持其相輔相成的關(guān)系。
（六）、提高會(huì)員朋友對(duì)社團(tuán)的信任度，也才能提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)的信任。如。
1、定點(diǎn)定時(shí)開(kāi)展正常的常規(guī)活動(dòng)，并且通過(guò)。
2、注重培養(yǎng)社團(tuán)成員的誠(chéng)信意識(shí)。社團(tuán)的誠(chéng)信，需要每一個(gè)成員的參與，各種途徑將社團(tuán)的活動(dòng)展現(xiàn)在廣大同學(xué)面前。并要從源頭抓起。在召新會(huì)員時(shí)，加大道德，能力方面的測(cè)試力度，如，就業(yè)協(xié)會(huì)通過(guò)面試選用德才兼?zhèn)涞娜耍辉u(píng)估時(shí)，也要參照他們的道德表現(xiàn)，全方位評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體機(jī)制建設(shè)，樹(shù)立一個(gè)講誠(chéng)信的社團(tuán)形象，努力為會(huì)員服務(wù)。各社團(tuán)必須。
對(duì)自己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團(tuán)活動(dòng)中，最大限度的顧及成員員的參與度，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，提高社團(tuán)的信任度。各社團(tuán)組織者要以身作則。樹(shù)立善始善終、誠(chéng)實(shí)守信的榜樣，對(duì)成員要樹(shù)立服務(wù)的思想，將誠(chéng)信理念傳遞給整個(gè)社團(tuán)。在社團(tuán)文化基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)、社團(tuán)的發(fā)展主要依靠其內(nèi)部的機(jī)制。注重社團(tuán)凝聚力的培養(yǎng)，使社團(tuán)內(nèi)部形成一股強(qiáng)大的向心力與凝聚力。讓個(gè)體在工作中最大限度的發(fā)揮潛力?；诖?，我們把常規(guī)管理、社團(tuán)內(nèi)部管理和團(tuán)誠(chéng)信建設(shè)引入社團(tuán)，并提出以下方案：
（一）常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格審批制度。在社團(tuán)審批成立時(shí)，要嚴(yán)格準(zhǔn)入條件。比如，是否有科學(xué)規(guī)范的社團(tuán)宗旨，比如，是否有科學(xué)規(guī)范的社團(tuán)宗旨發(fā)起人的人數(shù)限定及其綜合素質(zhì)，指導(dǎo)老師是否有足夠的能力及精力等等。以保證社團(tuán)在成立后能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，增進(jìn)社團(tuán)的吸引力和凝聚力。
2、完成學(xué)院各社團(tuán)的注冊(cè)，招新等事項(xiàng)的安排，加強(qiáng)以及監(jiān)督各個(gè)社團(tuán)內(nèi)的工作交接，管理和整頓。
3、發(fā)展和號(hào)召理學(xué)院的同學(xué)們組織新建新穎的，有學(xué)院特色的社團(tuán)。
4、積極鼓勵(lì)社團(tuán)承辦各項(xiàng)大小活動(dòng)、主動(dòng)協(xié)助完成活動(dòng)。
5、審核、考評(píng)學(xué)生社團(tuán)上一期的工作，并積極的布置下學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。、參比每一屆社團(tuán)干部的工作計(jì)劃及實(shí)施情況，考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)者，并對(duì)其工作提出發(fā)展性意見(jiàn)。即：建立評(píng)比制度。不僅在社團(tuán)之間建立評(píng)比制度，而且在社團(tuán)成員之間也要建立評(píng)比制度，對(duì)表現(xiàn)好的社團(tuán)及個(gè)人，要加以表彰；對(duì)社團(tuán)活動(dòng)落下的社團(tuán)，工作責(zé)任心差的成員要加以批評(píng)，并指出其不足。使社團(tuán)之間、社團(tuán)成員之間形成你追我趕的局面，激發(fā)社團(tuán)成員的積極性與斗志，提高社團(tuán)的活力與凝聚力。
（二）社團(tuán)內(nèi)部管理。
1、在召新工作人員時(shí)，加大責(zé)任感方面的測(cè)試力度，選用德才兼?zhèn)涞娜?；新工作人員培訓(xùn)時(shí)，加大善始善終和“言必行行必果”方面的培訓(xùn)力度；業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估時(shí)，也要參照他們的活動(dòng)積極性表現(xiàn)，全方位評(píng)價(jià)。
2、確定一個(gè)清晰、持久、為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)。社團(tuán)要確立一個(gè)清晰、持久、為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。不但如此，還要將這個(gè)目標(biāo)細(xì)化，讓社團(tuán)成員明白他們追尋的方向，每一步該怎么做。以調(diào)動(dòng)他們的思想，激發(fā)他們的熱情，引導(dǎo)他們向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
3、共同愿景要與成員愿景相結(jié)合。每一個(gè)社團(tuán)成員進(jìn)入社團(tuán)，他究竟想得到什么？所以，要鼓勵(lì)成員提出他們自己的愿景。只有當(dāng)社團(tuán)成員真正共有愿景時(shí)，這個(gè)愿景才會(huì)緊緊的將社團(tuán)成員結(jié)合在一起，才會(huì)提高社團(tuán)的凝聚力?；謴?fù)協(xié)會(huì)的信譽(yù)度，恢復(fù)協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)的信心。協(xié)調(diào)好社團(tuán)管理與各社團(tuán)成員之間關(guān)系，需要我們?cè)谶@方面多下工夫，搞一些大型的活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加并在在活動(dòng)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)取到團(tuán)委的支持，搞活動(dòng)的同時(shí)也想著為學(xué)院做宣傳，再有就是能和學(xué)?；顒?dòng)掛邊的活動(dòng)就盡量參與。
（三）社團(tuán)誠(chéng)信建設(shè)。
樹(shù)立一個(gè)講誠(chéng)信的社團(tuán)形象，努力為會(huì)員服務(wù)。社團(tuán)必須對(duì)自。
己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團(tuán)活動(dòng)中，最大限度的顧及會(huì)員朋友的參與度，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，提高會(huì)員朋友對(duì)社團(tuán)的信任度，也才能提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)的信任。并以、以溝通為基礎(chǔ)。社團(tuán)成員只有在相互了解的基礎(chǔ)上才能團(tuán)結(jié)與合作。所以，社團(tuán)之間要注重交流，有效溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)感情，共同提高。培養(yǎng)社團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不是將幾個(gè)人的力量相加，而是使社團(tuán)力量成數(shù)倍增長(zhǎng)。社團(tuán)成員之間要做到坦誠(chéng)相待，信息與資源共享，做到“三人一條心，黃土變成金”。
會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)，部長(zhǎng)和干事多多交流，把qq群充分利用起來(lái)，并建立自己的網(wǎng)絡(luò)。
平臺(tái)，把社團(tuán)宣傳作好，讓社團(tuán)成員都對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)和存在的問(wèn)題有充分的了解，最終使他們回到社團(tuán)中來(lái)；多聽(tīng)會(huì)員的意見(jiàn)，給予會(huì)員充分的表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)，并為他們提供盡量多的培訓(xùn)，比如參加so—rock的音樂(lè)培訓(xùn)和內(nèi)部的活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心社團(tuán)的發(fā)展。
由于工作計(jì)劃不能按時(shí)保質(zhì)完成，監(jiān)督體制不夠健全，雖然協(xié)會(huì)內(nèi)部有管理的章程，但。
是落實(shí)不夠。幫助他們進(jìn)一步完善其內(nèi)部的規(guī)章制度，提高社團(tuán)成員的活動(dòng)積極性和工作質(zhì)量。并且部分活動(dòng)負(fù)責(zé)人缺少經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么來(lái)做好計(jì)劃和活動(dòng)，社團(tuán)的魅力在于活動(dòng)，面對(duì)當(dāng)前活動(dòng)質(zhì)量不高的情況。因此、經(jīng)三人討論對(duì)社團(tuán)進(jìn)行職能建設(shè)：社團(tuán)內(nèi)部建立組織和社團(tuán)成員的個(gè)人職能定位。
一個(gè)社團(tuán)就像一個(gè)人體，組織機(jī)構(gòu)是他的骨架，支撐他的重量，規(guī)章制度是他的血液，
使全身流通起來(lái)，而理念就是他的大腦，指揮他所有的行動(dòng)。所以，你要先找到一幫志同道合的人，組成這個(gè)社團(tuán)的核心，并健全這個(gè)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)，然后一起確立社團(tuán)的理念、價(jià)值觀、目標(biāo)，在各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部建立組織，設(shè)立并在各社團(tuán)內(nèi)選出組，幫助各個(gè)社團(tuán)建立自己的社團(tuán)文化和社團(tuán)精神，打造其品牌文化。作為各社團(tuán)負(fù)責(zé)人一定要正確處理好人情和制度的關(guān)系，不能一味進(jìn)行人性化管理而把制度拋開(kāi)，也不能完全按照制度來(lái)辦事，缺乏靈活性。總的原則是，用制度來(lái)規(guī)范社團(tuán)成員的行為，用人性化的管理方式來(lái)保持社團(tuán)成員的熱情和活力。社團(tuán)是因?yàn)榇蠹覔碛泄餐呐d趣而組織在一起的，興趣是社團(tuán)的紐帶，把大家連接在一起。（如：so–rock是音樂(lè)興趣集合的整體。）因此、各社團(tuán)管理人員，在建立內(nèi)部組織是注重：同學(xué)的特長(zhǎng)是什么,有什么興趣愛(ài)好,性格如何,對(duì)同學(xué)不了解。
定期對(duì)社團(tuán)成員開(kāi)會(huì)或培訓(xùn)，社團(tuán)最重要的是做好自己的定位，是專業(yè)社團(tuán)還是活動(dòng)類社團(tuán)，專業(yè)社團(tuán)以交流切磋提高技藝為主，對(duì)社員也有一定要求，搞的活動(dòng)也多為一些培訓(xùn)班之類提高技藝的活動(dòng)，也可以組織一起參加一些大型比賽，活動(dòng)類社團(tuán)對(duì)社員沒(méi)有太多要求，主要是一幫有共同興趣的社員一起搞一些小活動(dòng)，交友可能是其中一個(gè)目的，當(dāng)然也可以把兩者結(jié)合起來(lái)。
關(guān)于組織機(jī)構(gòu)，一般包括社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，內(nèi)務(wù)和外務(wù)，內(nèi)務(wù)又可以分為組織部、策劃部，外務(wù)可以分為宣傳部、外聯(lián)部等，當(dāng)然，如《藝術(shù)團(tuán)》相似的社團(tuán),靈活度相當(dāng)大，橫向和縱向結(jié)合，可以靈活職位制.社團(tuán)具備了一個(gè)指導(dǎo)老師、一個(gè)社長(zhǎng)、一群骨干、一個(gè)理念、一份章程，那你接下去要做的就是招新社員，然后開(kāi)展活動(dòng)，至于開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，就回到最初的問(wèn)題，社員需要什么。社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效的溝通.社團(tuán)成員不知道其他同學(xué)的特長(zhǎng)是什么,有什么興趣愛(ài)好,性格如何,對(duì)同學(xué)不了解，從而使社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不足.因此、對(duì)社團(tuán)成員資源優(yōu)化配備對(duì)各社團(tuán)成員實(shí)施責(zé)任制和職能制.(先了解運(yùn)作模式)。
初步擬定：1、修訂協(xié)會(huì)管理章程，負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃的控制。
2、讓計(jì)劃存活下去的關(guān)鍵——控制計(jì)劃。
4、實(shí)施時(shí)間表和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)——不給他們一點(diǎn)可以鉆的空子。
5、檢查時(shí)間表和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲方法。
6、社長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目主要成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，明確他們各自的任務(wù)，并進(jìn)行有效監(jiān)督。
希望在大家共同努力之下，管理好、運(yùn)作好理學(xué)院社團(tuán)！
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問(wèn)題為背景，以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
以上內(nèi)容適合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）。
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、具體做法。
采用多種形式的學(xué)習(xí)方法。初學(xué)時(shí)，可以邊讀邊指，學(xué)生們跟著讀。2-3遍后一起跟著老師的口型讀；然后在分句讀；老師一句學(xué)生們一句；最后可以分角色朗讀。
1、表演游戲形式。
2、貼圖游戲。
3、接龍、對(duì)誦游戲。
4、藏讀游戲。
5、拼字、拼句游戲。
3、唱經(jīng)典。
古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂(lè)美。在誦讀的過(guò)程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》，教師先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)看視頻，跟著音樂(lè)唱唱，最后談?wù)劯惺堋?BR> 四、具評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀個(gè)人；
評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀誦讀者1名；評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀小組成員2名;評(píng)選“經(jīng)典誦讀”最佳小組長(zhǎng)3名。
“雞有反哺之義、羊有跪乳之恩”小生靈尚有如此情意，更何況是我們?nèi)祟?，孝是生命的紐帶，一旦出現(xiàn)裂縫和斷裂，將永無(wú)鏈接，孝是做人的責(zé)任和根基，孝是后輩的榜樣，親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)你的父母盡一片孝心吧，千萬(wàn)別做那種“子欲養(yǎng)，而親不待”的后悔事。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二
為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與友誼，開(kāi)展社團(tuán)交流會(huì)活動(dòng)是有必要的。
為了使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與各學(xué)院社團(tuán)部增進(jìn)交流，加強(qiáng)了解，從而促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)、管理、監(jiān)督，讓社團(tuán)部、社團(tuán)更加了解社聯(lián)工作，支持與配合社聯(lián)工作的開(kāi)展，特此舉辦了本次社團(tuán)部交流會(huì)活動(dòng)。
其間，音樂(lè)學(xué)院及其它學(xué)院對(duì)本學(xué)院社團(tuán)部及社團(tuán)日常工作做了詳細(xì)的介紹；隨后有音樂(lè)學(xué)院社團(tuán)部帶來(lái)的才藝展示活躍了本次交流會(huì)的氛圍、增進(jìn)了各學(xué)院社團(tuán)部間的交流。通過(guò)“我認(rèn)識(shí)你”這個(gè)游戲記住旁邊與會(huì)人員姓名和學(xué)院，加強(qiáng)了各部門(mén)間的了解和溝通。本次交流會(huì)旨在通過(guò)交流研討學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題以提升本校學(xué)生社團(tuán)質(zhì)量。然后社聯(lián)主席王文龍對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，就社團(tuán)部（社團(tuán)）發(fā)展提出了更高的展望。在大家掌聲中圓滿地結(jié)束了本次交流活動(dòng)。
現(xiàn)對(duì)交流會(huì)總結(jié)如下：
一、要做好自身工作，發(fā)揮社聯(lián)的管理服務(wù)需切實(shí)統(tǒng)籌各個(gè)社團(tuán)部（社團(tuán)）協(xié)調(diào)地發(fā)展：
2.社聯(lián)和社團(tuán)部的協(xié)調(diào)及社團(tuán)部各干事的努力帶給了社團(tuán)無(wú)限的活力；
5.各個(gè)社團(tuán)部要起好引領(lǐng)作用，把我校的社團(tuán)建設(shè)得越來(lái)越好。
二、各社團(tuán)部反映的問(wèn)題及提出的部分建議：
（一）如何提高學(xué)生社團(tuán)生命力。
對(duì)策：
1.多舉辦具有趣味性及社團(tuán)特色活動(dòng)；
2.將會(huì)員參與度與會(huì)員評(píng)優(yōu)掛鉤；
例：乒乓球協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)評(píng)會(huì)員證入場(chǎng)。
（二）加強(qiáng)社團(tuán)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)策：
1.可以定期進(jìn)行例會(huì)，進(jìn)行工作溝通并針對(duì)活動(dòng)前后進(jìn)行整體把控；（針對(duì)掛靠社團(tuán))。
2.對(duì)骨干的培養(yǎng)將理性與感性相結(jié)合，讓干事融入社團(tuán)；
例：派社團(tuán)部干事入掛靠學(xué)生社團(tuán)。
（三）團(tuán)支部建設(shè)。
（四）現(xiàn)行財(cái)務(wù)管理制度。
財(cái)務(wù)部的報(bào)賬遲遲不能解決。報(bào)賬的過(guò)程是從社團(tuán)到團(tuán)組織的老師再到團(tuán)委老師，老師沒(méi)有下發(fā)報(bào)賬金額，報(bào)賬才遲遲不能及時(shí)到達(dá)社團(tuán)部。
三、交流會(huì)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)的未來(lái)工作提出的更高期望。
1.要不斷完善自身的不足，多多互相學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新；
2.要遵守社聯(lián)的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各社團(tuán)部與社聯(lián)的工作進(jìn)行；
3.明確各社團(tuán)的不同意義所在，建設(shè)有特色的社團(tuán)，來(lái)不斷豐富同學(xué)們的課余生活；
4.理性與感性并存地對(duì)待社聯(lián)、社團(tuán)部及社團(tuán)的發(fā)展和規(guī)劃；
5.在社聯(lián)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)部會(huì)更加和睦和充滿活力；
6.在社團(tuán)部的帶領(lǐng)下，社團(tuán)會(huì)更具特色，為大眾所熱愛(ài)。
通過(guò)這次“走進(jìn)學(xué)院”社團(tuán)部交流會(huì)活動(dòng)，讓各社團(tuán)部之間、社團(tuán)部與社聯(lián)之間有了更進(jìn)一步的了解。社團(tuán)部間積極交流自己的經(jīng)驗(yàn)，在交流中發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處及不足，這對(duì)社聯(lián)今后更好地開(kāi)展工作有極大作用。對(duì)社聯(lián)和社團(tuán)部開(kāi)展類似活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)，這樣的活動(dòng)會(huì)將來(lái)繼續(xù)下去，促進(jìn)社團(tuán)部與社聯(lián)的更好發(fā)展。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇三
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟一些中華古詩(shī)詞、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
二、實(shí)施目標(biāo)。
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
三、誦讀內(nèi)容。
《弟子規(guī)》部分、《三字經(jīng)》部分、中華古詩(shī)詞。
四、誦讀要求。
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。
鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，以表?yè)P(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
2．各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。
（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施。
1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍。
通過(guò)校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國(guó)旗下講話以及利用宣傳板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將其記住。
2、積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩(shī)文背誦和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇四
*書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。
1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性。
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性。
教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水*都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、書(shū)法教學(xué)要有持久性。
欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。
1、學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。*時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。
2、開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無(wú)捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來(lái)是有，但不學(xué)無(wú)術(shù)，形同廢物而無(wú)用。
4、書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性。
我們教書(shū)法的目標(biāo)是：
（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。
（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。
5、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性。
書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水*達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。*時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。
學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了很好的基礎(chǔ)，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)還是比較容易的。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級(jí)變換到中高年級(jí)的，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：
（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；
（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；
（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；
（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇五
一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。
(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊(yùn)。
(1)通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開(kāi)展活動(dòng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇六
武術(shù)是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以內(nèi)外兼修，術(shù)道并重鮮明特點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，武術(shù)吸取養(yǎng)生之精髓，集技擊之大成，形成了較為系統(tǒng)的技術(shù)體系。
從現(xiàn)代的家庭來(lái)看，大部分是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，身體狀況非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面對(duì)這些種種的問(wèn)題，給予他們適當(dāng)?shù)腻憻捄湍ゾ?，是很有必要的。作為中華民族的國(guó)粹武術(shù)，正是要求習(xí)武者在身體上的鍛煉，而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時(shí)武術(shù)訓(xùn)練可以解決了目前青少年在身體素質(zhì)和思想上的問(wèn)題，主要還要教育他們?cè)趯W(xué)校中，該怎么樣做好一名學(xué)生。尊師重道是首要問(wèn)題之一，在武術(shù)中強(qiáng)調(diào)凡吾習(xí)武之徒，必須以賢為師，謙虛好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，崇揚(yáng)武德。尊師，即尊重師長(zhǎng)，泛指學(xué)生對(duì)老師的固定禮節(jié)，重道即崇尚武道，愛(ài)好武術(shù)與道德修養(yǎng)，泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓(xùn)練的氛圍下，學(xué)生會(huì)學(xué)到很多做人的道理，為他們今后的努力教學(xué)的學(xué)習(xí)和充實(shí)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、崇尚武德。
要求：武德是尚武與崇德的統(tǒng)一。千百年來(lái)武術(shù)界把崇尚武德作為一種民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)光大，具有鮮明的時(shí)代特征。
2、武術(shù)的基本手法，步法。
分類與要求：基本功是武術(shù)之本。有堅(jiān)實(shí)的基本功，這也是為以后更好的去進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、武術(shù)的柔韌基本功。
分類與要求;柔韌在武術(shù)中是非常重要的，它的好壞直接會(huì)影響到武術(shù)動(dòng)作的優(yōu)美程度。
4、武術(shù)基本腿法。
要求：武術(shù)基本腿法是對(duì)武術(shù)柔韌性的充分的體現(xiàn)。
5、武術(shù)基本套路少年英雄套路。
要求：
這是武術(shù)套路中最基本，最簡(jiǎn)單的套路，所有動(dòng)作都是由基本步法，基本手法組成，充分體現(xiàn)出武術(shù)套路的精、氣、神。
活動(dòng)時(shí)間：
周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00。
指導(dǎo)教師：
高xx、戴xx。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇七
（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容。
本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲(chóng)魚(yú)等，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jī)和瘑⒚山滩摹?BR> 二、教學(xué)重難點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、小老師”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
四、教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。
（二）一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、教材分析。
至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！督?jīng)典誦讀》是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語(yǔ)千句文》精選和《笠翁對(duì)韻》、《古詩(shī)詞名句誦讀》。三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為《弟子規(guī)》、《百家姓》全文。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
以上內(nèi)容適合三年級(jí)孩子認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、具體做法。
1、向?qū)W生以及家長(zhǎng)積極宣傳閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。
2、利用每周一節(jié)課的時(shí)間，通過(guò)誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)文化精髓。
4、家校結(jié)合，讓學(xué)生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽(tīng)，與家長(zhǎng)交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導(dǎo)的去做，將誦讀與德育教育緊密結(jié)合。
四、具體內(nèi)容安排。
*****。
（三）一、教材簡(jiǎn)析（編排體系）。
1、內(nèi)容及編排。
本教材為校本開(kāi)發(fā)教材，從專題組織，以整合的方式組織教材內(nèi)容。以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，復(fù)興中華民族。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。共16節(jié)，其中古詩(shī)詞為8節(jié)，《三字經(jīng)》選編為8節(jié)。
2、教材特點(diǎn)。
除了誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有學(xué)校編制的部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)進(jìn)行安排。課文內(nèi)容豐富，貼近兒童生活。重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。
3、開(kāi)設(shè)原則。
（1）不求甚解，只要熟讀會(huì)背。
（2）不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。
（3）不一暴十寒，要持之以恒。
（4）不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）。
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析及保障措施。
本班共有學(xué)生41人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)21人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有一定的閱讀古詩(shī)的基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)。班里陳夢(mèng)琪、唐錦星、鄧渠等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，陳夢(mèng)琪朗讀較好。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇八
統(tǒng)景小學(xué)2015——2016學(xué)年度中華誦?經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃我校根據(jù)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加大經(jīng)典誦讀工作的力度，讓全體師生可謂全員參與，全情投入，創(chuàng)設(shè)更加濃厚的誦讀氛圍，力爭(zhēng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。為了促使本學(xué)期的誦讀工作順利開(kāi)展，制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
按照國(guó)家及省市關(guān)于中華頌?經(jīng)典詩(shī)文誦讀行動(dòng)的通知要求，依照《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為提高我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力。
二、誦讀的目的1．培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2．提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。3．了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4．加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
三、誦讀的內(nèi)容。
讓學(xué)生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，確定我校誦讀如下：1．。
5．五年級(jí)28首宋詞?！兜麘倩ā?、《浣溪沙》、《破陣子》等；6.六年級(jí)《論語(yǔ)》。
三、主要措施。
1．學(xué)校在前面取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極向全體師生和家長(zhǎng)廣泛宣傳活動(dòng)的意義，動(dòng)員全校老師和學(xué)生共同參與。
2．創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每?jī)芍芨乱淮伪趫?bào)欄中的內(nèi)容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁?shī)配畫(huà)、誦讀內(nèi)容抄寫(xiě)小報(bào)、改寫(xiě)經(jīng)典、自寫(xiě)古詩(shī)等。各班要在教室里開(kāi)設(shè)誦讀專欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。本年結(jié)合學(xué)校的校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)校門(mén)就能受到熏陶感染，加強(qiáng)環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。
3．各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，每天由指導(dǎo)教師記錄并簽名。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互相檢查；教師要每周進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
4．各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。
5．師生同讀同背。身教重于言教，教師要利用好經(jīng)典誦讀課，輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典，組織活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂，切忌上成語(yǔ)文課。
6．保證誦讀時(shí)間。
（1）每天誦讀一刻鐘時(shí)，督導(dǎo)老師要領(lǐng)讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字、異體字等。
（2）每天中午、下午放學(xué)時(shí)1、2年級(jí)組織學(xué)生集體背誦當(dāng)天的內(nèi)容。（3）要求學(xué)生每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
（4）各班每月抽出一節(jié)班會(huì)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
8．與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排。
學(xué)校將把古詩(shī)文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類讀書(shū)教育活動(dòng)資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
9．在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，師生背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)師生學(xué)以致用。
10．面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長(zhǎng)的理解和更多支持，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。
四、活動(dòng)安排。
月份，區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀校本教材評(píng)選。5月15日前各學(xué)校將本校經(jīng)典詩(shī)文誦讀校本教材讀本交師訓(xùn)科，師訓(xùn)科將組織人員依據(jù)教材內(nèi)容、質(zhì)量（有無(wú)錯(cuò)別字、注解是否準(zhǔn)確無(wú)誤等）以及選取詩(shī)文的類別、數(shù)量，詩(shī)文的有實(shí)用性、針對(duì)性、可操作性等方面評(píng)選出優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文誦讀校本教材讀本。
月份，區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選。學(xué)校通過(guò)層層選拔的方式，各班推報(bào)一名學(xué)生參加區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選，評(píng)選分高中組、初中組、小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組四個(gè)類別，依據(jù)學(xué)生誦讀水平（自選篇目）、誦讀篇目數(shù)量的多少（參賽選手提前將可誦讀的篇目提供給區(qū)語(yǔ)委辦，區(qū)語(yǔ)委辦按比例隨機(jī)抽取誦讀篇目作為學(xué)生參賽的指定篇目）、熟練程度等評(píng)選出10名區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王。比賽時(shí)間為一天，上午是自選篇目比賽，下午是指定篇目比賽，兩項(xiàng)比賽成績(jī)相加前十名者獲得區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王稱號(hào)，其他參賽選手為優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者。
3.經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王評(píng)選，指導(dǎo)學(xué)生獲得經(jīng)典詩(shī)文誦讀大王的教師即獲得經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
4.區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)秀教案、論文評(píng)選。此項(xiàng)活動(dòng)包括教師平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的教案、以如何提高學(xué)生誦讀水平等為內(nèi)容的論文、感悟等。
5.區(qū)級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀示范學(xué)校評(píng)選。此項(xiàng)活動(dòng)將以上述活動(dòng)的組織、獲獎(jiǎng)情況為主要指標(biāo)。另外評(píng)估組將對(duì)參加此項(xiàng)評(píng)選的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，隨機(jī)按比例抽取指定篇目集體誦讀，學(xué)校要組織師生參加的經(jīng)典詩(shī)文誦讀展演。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇九
（2008–2009學(xué)年度第二學(xué)期）。
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)典誦讀。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，我校將在第十七周舉行“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)誦讀”活動(dòng)，這將為我校創(chuàng)辦“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典進(jìn)而汲取中華文化的精髓，以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。因此將本學(xué)期學(xué)生經(jīng)典誦讀內(nèi)容安排如下：
一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)5首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《百家姓》。
二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)8首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《百家姓》。
三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞10首；誦讀適量《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、童話故事。
四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞10首、誦讀適量《弟子規(guī)》、寓言故事。
五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)詞12首、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、寓言故事。
讀書(shū)時(shí)間安排；利用每天晨讀的10分鐘，或課外活動(dòng)的閱讀時(shí)間，也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。為了讓學(xué)生有充足的誦讀經(jīng)典的時(shí)間，我們把每周星期一晨讀定為1-5年級(jí)經(jīng)典誦讀的時(shí)間。
（備注：需要說(shuō)明的是各年級(jí)指定誦讀的古詩(shī)詞篇目由年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)定，但不能重復(fù)上學(xué)期已背篇目）。
2009年3月2日。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住......
經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)內(nèi)容......
經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃（一）新的學(xué)期又來(lái)臨了，經(jīng)典誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊......
2017年撒拉溪鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)活動(dòng)計(jì)劃教師：劉文林一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵......
典誦讀教學(xué)計(jì)劃一：經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德......
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！保ㄓ?guó)作家斯蒂夫〃艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，二、讀書(shū)目標(biāo)：1．通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)，崇尚文明的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造濃郁屬相的學(xué)習(xí)型班級(jí)。
2、為學(xué)生搭建一個(gè)閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。
3、讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
4、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力，真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讀名著經(jīng)典。
做博學(xué)少年。
四、讀書(shū)社社團(tuán)名單。
趙夢(mèng)婷。
辛佳瑤。
陸夢(mèng)雨。
薛銀曼。
潘夢(mèng)丹。
徐夢(mèng)潔。
李夢(mèng)瑤。
韓凱歌。
趙亞琪。
五、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：1．復(fù)習(xí)已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外詩(shī)詞10首，一學(xué)期累積達(dá)到40首。2．閱讀經(jīng)典名著——選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
3．充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
（二）教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1．讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2．根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）。
3．組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。第二階段：活動(dòng)階段。
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。1．針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2．教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)。
1．開(kāi)展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2.設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十一
一、社團(tuán)目標(biāo)：
引導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過(guò)優(yōu)雅精致的經(jīng)典語(yǔ)言，浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的氤氳之中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長(zhǎng)打下民族文化的根基，使他們成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
二、社團(tuán)宗旨：
1.傳承中華文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想;營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。
三、社團(tuán)主題：
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
全部社員：
四年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)注意點(diǎn)：
1.熟讀成誦，快樂(lè)積累。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系，包括大量對(duì)人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然，經(jīng)典跨越歷史的長(zhǎng)河，畢竟與現(xiàn)代社會(huì)相隔久遠(yuǎn)，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。
誦讀，強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”?！罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動(dòng)，同時(shí)包含了豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng)，朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言變成有聲有色的口頭語(yǔ)言的過(guò)程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，主要不是依靠理性分析，而是靠語(yǔ)言的直接感受和積累。語(yǔ)言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
2.實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營(yíng)造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。
五、活動(dòng)展示：
1.小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十二
但在西方體育文化的沖擊下，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化受到極大影響。
因此我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，加強(qiáng)在校園內(nèi)的推廣，這樣才能在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的情況下，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化的穩(wěn)定發(fā)展，為我國(guó)的文化事業(yè)以及體育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。1、民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義、保護(hù)與繼承民族傳統(tǒng)體育文化優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我國(guó)數(shù)千年的發(fā)展中都發(fā)揮著重要作用，至今還對(duì)我國(guó)的發(fā)展發(fā)揮著深遠(yuǎn)影響，民族傳統(tǒng)體育文化在數(shù)千年的發(fā)展中，形成獨(dú)特的價(jià)值與內(nèi)涵，也成為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
民族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)人民勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)在發(fā)展中形成的獨(dú)特文化。
我國(guó)對(duì)體育文化的發(fā)展在歷經(jīng)數(shù)千年后，在不同民族的發(fā)展下，在不同體育形式的發(fā)展下，形成種類繁多、形式多樣的民族傳統(tǒng)體育文化，且在發(fā)展中也與音樂(lè)、舞蹈等形式進(jìn)行結(jié)合，從而形成獨(dú)特的體育文化。
民族傳統(tǒng)體育文化在強(qiáng)壯人們身體的同時(shí)，還能讓依附在體育上的文化得到發(fā)揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人的熏陶。這些年我國(guó)認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)文化的重要性，并對(duì)體育文化可行分類，并加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，從而更好的保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)下的重要價(jià)值。因此政府積極與學(xué)校進(jìn)行溝通，并通過(guò)多種途徑，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在校園的傳播，這樣才能讓年輕一帶對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)，這樣才能讓我給屹立于世界文化之林而不倒。
同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，也有助于提高學(xué)生對(duì)我給優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，并在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，從而發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育文化在新時(shí)期的光芒。
一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本因素之一是文化。
只有將自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行良好的繼承與發(fā)揚(yáng)，這樣才能彰顯文化自信，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中的核心地位。
對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與繼承，有助于豐富我國(guó)體育文化內(nèi)涵，創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)容，促進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)文化的繁榮。、不斷豐富校園文化與提高學(xué)生身體素養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，有助于豐富校園文化，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期校園的新發(fā)展。
將民族傳統(tǒng)體育文化引入校園，有助于促進(jìn)我國(guó)教育改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
同時(shí)也有助于豐富校園文化，為學(xué)生提供更多的選擇，不斷豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。
由于我國(guó)素質(zhì)教育在落實(shí)過(guò)程中受到極大阻礙，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力依然很大，這就導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，因此民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)在校園內(nèi)的開(kāi)展，能夠激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，通過(guò)學(xué)生的積極參與，能夠提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新時(shí)期體育教學(xué)的改革。
在校園內(nèi)開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)時(shí)，除在體育課上進(jìn)行外，還能開(kāi)展一些豐富的課外活動(dòng)，以及一些趣味性校園社團(tuán)等。
通過(guò)這些活動(dòng)的組建，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
學(xué)生在選擇體育活動(dòng)過(guò)程中，能夠根據(jù)自己的興趣選擇，在提升自身身體素養(yǎng)的同時(shí)，還能提升自身的文化素養(yǎng)。
學(xué)生在民族傳統(tǒng)體育文化學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠讓學(xué)生感受到我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也能幫助學(xué)生設(shè)立其社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生的民族與文化認(rèn)同感。、優(yōu)化體育課程民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的有效開(kāi)展，能夠不斷優(yōu)化校園體育課程，并對(duì)目前的課程進(jìn)行合理的完善，這樣才能為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也能實(shí)現(xiàn)教育改革的有效落實(shí)。
學(xué)校在課程設(shè)置過(guò)程中，通過(guò)民族傳統(tǒng)體育文化的引入，能夠建立起獨(dú)特的校園文化，并且在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)地方特色，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。學(xué)校體育課程設(shè)置過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)特色性，就會(huì)加入地方特色體育項(xiàng)目、太極、舞龍舞獅、武術(shù)等不同的形式。
學(xué)校對(duì)這些民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)與利用，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的體育課程進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育的有效落實(shí)。
由于民族傳統(tǒng)體育文化具有一定的獨(dú)特性，因此在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也成為學(xué)校的特色。
學(xué)校在對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義和途徑趙長(zhǎng)英（山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)部山東濰坊261061）摘要：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展與延續(xù)的重要基礎(chǔ)，尤其是在黨的十九大報(bào)告中指出要有文化自信，促進(jìn)文化繁榮，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
這就要求在發(fā)展中要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。
學(xué)生是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，因此在文化滲透中集合體育教育，這樣才能保證新時(shí)期的學(xué)生能夠在傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化過(guò)程中，還能保證強(qiáng)壯的體魄。
民族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)的文化瑰寶，因此在校園內(nèi)推廣與實(shí)踐具有重要意義。
本文通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的途徑進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育文化校園意義和途徑中圖分類號(hào)：
g85文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
a文章編號(hào)：
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開(kāi)始，團(tuán)體部要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的`工作態(tài)度；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把學(xué)生團(tuán)體的各項(xiàng)工作做的更好，順利開(kāi)展社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，將我校的學(xué)生團(tuán)體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評(píng)建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門(mén)的工作效率，優(yōu)化部門(mén)的工作形式，豐富部門(mén)的工作內(nèi)容，鍛煉部門(mén)干部與干事的工作能力，完善部門(mén)的工作制度，更好地發(fā)揮社團(tuán)的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)譜寫(xiě)出輝煌的工作樂(lè)章。
主席團(tuán)以“培養(yǎng)銷售精英，打造管理干將”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核各部門(mén)，組織社員廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。
成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。
（一）營(yíng)銷策劃大賽。
1、時(shí)間：四月初。
2、地點(diǎn)：學(xué)院。
5、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
（二）百元?jiǎng)?chuàng)業(yè)大賽。
1、時(shí)間：四月底。
2、地點(diǎn)：學(xué)院。
5、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
以上就是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，期間我社還會(huì)舉行一些小活動(dòng)以豐富社員的校園生活。我們社團(tuán)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，為本科評(píng)估做出我們最大的努力。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十四
目標(biāo)：
1、教授有關(guān)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的體育知識(shí)，減少在長(zhǎng)跑過(guò)程中的體力消耗和運(yùn)動(dòng)損傷。
2、培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)員對(duì)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的興趣，讓他們愛(ài)上這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
3、教授一些在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的常識(shí)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、改善提高學(xué)員們心理狀況，使他們性格內(nèi)向的向外向轉(zhuǎn)變，沉悶的向樂(lè)觀開(kāi)朗轉(zhuǎn)變。
5、教授一些人生哲理，我們應(yīng)具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價(jià)值觀。
6、看每個(gè)人的報(bào)名表，以了解他們，和他們走得近一點(diǎn)，因材施教。
步驟：
1、講明社團(tuán)規(guī)章，一個(gè)好的紀(jì)律是上課保證。
2、訓(xùn)練提升他們的長(zhǎng)跑能力，培養(yǎng)他們對(duì)長(zhǎng)跑的愛(ài)好。
3、玩游戲，講授體育知識(shí)，談些學(xué)習(xí)生活的話題。增加相互之間的認(rèn)識(shí)。
措施：
1、經(jīng)常抽空去圖書(shū)館查看關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和體育游戲的知識(shí)。
2、將自己平時(shí)的知識(shí)歸納篩選，將有價(jià)值有意義的知識(shí)教給他們。
3、通過(guò)玩游戲，讓大家相互認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)生活知道，擴(kuò)充大家的知識(shí)面。
4、主動(dòng)和他們接觸交流，讓有些內(nèi)向的人敞開(kāi)心扉。增進(jìn)大家之間距離，有利于教學(xué)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十五
（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰(shuí)主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書(shū)面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)选Ｍㄟ^(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開(kāi)展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周?chē)耐瑢W(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
9、電影展播
選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
10、觀看《心理訪談》
選擇一期與同學(xué)們生活比較接近的節(jié)目，進(jìn)行播放。之后進(jìn)行分享。
11、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越慢了？那就一起來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來(lái)。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。
宣傳部：利用廣播、電臺(tái)、展板等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識(shí)。
編輯部：這學(xué)期心理期刊《心泉》和《心海揚(yáng)帆》主要由編輯部的同學(xué)負(fù)責(zé)。
課題部：加強(qiáng)與老師的溝通與合作，及時(shí)了解與洞察身邊同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象及其心理活動(dòng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十六
宣傳部作為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的喉舌，是我校宣傳和社團(tuán)活動(dòng)的主要陣地，關(guān)系到整個(gè)社聯(lián)組織，乃至整個(gè)學(xué)校的精神面貌，因此其重要性是不言而喻的，為了更好的配合各個(gè)部門(mén)，搞好宣傳工作，發(fā)揮到個(gè)社團(tuán)，會(huì)員及其他學(xué)生組織的橋梁紐帶作用，而擬定出一份本學(xué)期工作計(jì)劃，如下：
（1）組織。宣傳。展示多彩的社團(tuán)風(fēng)采。
（2）加強(qiáng)與各社團(tuán)宣傳部之間的聯(lián)系，更好的搞好海報(bào)，擴(kuò)大其影響力。
（1）充分利用社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站，及時(shí)有效的報(bào)道各學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)及工作情況；
（2）密切配合全校宣傳工作的大局，加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及社團(tuán)宣傳工作的規(guī)范性；
（4）積極組織各社團(tuán)提供資料，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，擴(kuò)大影響力。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十七
3、 對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行展示、反饋
4、 召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，組織社員與指導(dǎo)老師見(jiàn)面會(huì)
活動(dòng)時(shí)間主要安排在周三、周四中午，活動(dòng)平均每?jī)芍芘e辦一次，于前一周制作海報(bào)等宣傳，利用周末回家時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品，考試期間活動(dòng)暫停1-2周。
第四周--召開(kāi)第一次社員培訓(xùn)
第五周--收繳社員完成作品，評(píng)選優(yōu)秀作品
第六、七周--義賣(mài)，展出優(yōu)秀社員作品
第八周--cos團(tuán)舉行會(huì)議，籌備舞臺(tái)、道具
第十周--社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)：品味經(jīng)典作品
第十二、十三周--欣賞優(yōu)秀靜態(tài)作品，討論上次培訓(xùn)作品的優(yōu)、缺之處
第十四、十五周--舉辦社團(tuán)第二次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要為靜態(tài)作品繪畫(huà)
第十六、十七周--展覽反饋培訓(xùn)作品
第十八周--召開(kāi)全體社員會(huì)議，討論本學(xué)期的活動(dòng)情況
本學(xué)期本社將以更多的精力投入到社員或同學(xué)培訓(xùn)，利用培訓(xùn)提高社員的繪畫(huà)水平并及時(shí)反饋，適時(shí)針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整改動(dòng)，讓星火動(dòng)漫社更上一步臺(tái)階。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十八
過(guò)去的一年，在我們協(xié)會(huì)一大批創(chuàng)業(yè)者的努力奮斗下，三農(nóng)發(fā)展研究會(huì)從無(wú)到有，從小到大，一步步發(fā)展壯大，迄今為止在校內(nèi)外都已具有一定的影響力。而河大三農(nóng)對(duì)我省各個(gè)高校三農(nóng)社團(tuán)的建立和發(fā)展均有直接或間接的指導(dǎo)作用。可以說(shuō)“關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響周遍人群”的社團(tuán)宗旨已經(jīng)深入人心，工作已經(jīng)初有成效。
立足現(xiàn)在，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們信心十足，我們有理由相信新一屆理事會(huì)全體成員一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，積極主動(dòng)地為社團(tuán)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我在此謹(jǐn)代表新一屆理事會(huì)對(duì)新學(xué)期社團(tuán)的發(fā)展和工作規(guī)劃做以下安排，希望我們的會(huì)員朋友能夠多提一些切實(shí)可行的批評(píng)建議，并接受大家的監(jiān)督，共同把我們社團(tuán)工作推向前進(jìn)。
1、關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響他人。本著這一宗旨新學(xué)期我們將在精簡(jiǎn)會(huì)員的基礎(chǔ)上繼續(xù)吸收我們周?chē)鷮?duì)三農(nóng)有切實(shí)的興趣，有奉獻(xiàn)精神，有一定行動(dòng)能力的人加入?yún)f(xié)會(huì)，以便為協(xié)會(huì)的發(fā)展不斷注入新鮮血液，保持協(xié)會(huì)的朝氣和生命力。
3、大力推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，使社團(tuán)發(fā)展理念深入人心，加強(qiáng)培養(yǎng)會(huì)員對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度，對(duì)社團(tuán)工作的認(rèn)同度。我們堅(jiān)信人才和文化是社團(tuán)發(fā)展的靈魂，他們就象社團(tuán)工作的雙翼，必須二者并重，否則，社團(tuán)遲早會(huì)有折翅跌到在地的一天。
4、會(huì)員要轉(zhuǎn)變觀念，變“讓我干”為“我要干”，變“重實(shí)踐，輕理論”為“實(shí)踐理論二者并重”，變“牢騷怨言”為“積極行動(dòng)”，大家不是本會(huì)工作的旁觀者、看客，也不是被動(dòng)的參與者，而是積極主動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者。 在座的每一位會(huì)員要在各位負(fù)責(zé)人的組織下作好工作，要堅(jiān)決樹(shù)立我們是社團(tuán)的主人，我們與社團(tuán)的發(fā)展共同成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)都要注意我們的一言一行，因?yàn)樗淼牟粌H僅是我們自己，而且與社團(tuán)的形象息息相關(guān)。作為協(xié)會(huì)的一份子，你的精神風(fēng)貌、言談舉止、行動(dòng)能力都與三農(nóng)緊緊相連、榮辱與共！你是三農(nóng)的主人，社團(tuán)的建設(shè)就是你我不可推卸的責(zé)任。
1、相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)整
從剛才的新一屆理事會(huì)工作分工中細(xì)心得人就已經(jīng)看出我們社團(tuán)的組織機(jī)
構(gòu)發(fā)生了變化，主要有以下幾個(gè)方面：
a、 理事長(zhǎng)不在的分校區(qū)設(shè)立“副理事長(zhǎng)”，撤消“分校區(qū)工部”。
b、 相關(guān)職能部門(mén)部門(mén)理事不在的校區(qū)設(shè)立“副部門(mén)理事”。
c、保持一個(gè)理事會(huì)，由理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)和各部門(mén)理事組成常務(wù)理事會(huì)。 同時(shí)，我們應(yīng)該看到在我們的理事群體中有幾位獨(dú)立理事，他們幾個(gè)可謂是我們?nèi)r(nóng)協(xié)會(huì)的元老，他們有經(jīng)驗(yàn)、有才干、有熱情?？赡芩麄兘窈髮?duì)協(xié)會(huì)的組織管理工作會(huì)很少參與，但是他們的激情并沒(méi)有削減，對(duì)三農(nóng)的感情仍在，大家以后有什么困惑，解決不了的難題可以找他們來(lái)幫忙。
d、理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)、各部門(mén)活動(dòng)的全局統(tǒng)籌、督促指導(dǎo)，并作為本會(huì)的征儀代表。 副理事長(zhǎng)，直接對(duì)理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)所在校區(qū)的工作和重大活動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行必要的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，并負(fù)有全面把握所在校區(qū)各方面情況的職責(zé)。 各部門(mén)的經(jīng)常性活動(dòng)和部門(mén)內(nèi)日常性工作安排，由部門(mén)理事獨(dú)立、全權(quán)負(fù)責(zé)組織實(shí)施；副部門(mén)理事協(xié)助本部門(mén)理事在自己所在校區(qū)組織落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，并要保證部門(mén)活動(dòng)安排完整、一致地貫徹！
e、鑒于大家的實(shí)際情況，我們決定將會(huì)員分為兩類：正式會(huì)員和聯(lián)誼會(huì)員。正式會(huì)員是我們社團(tuán)活動(dòng)的主要參與者，是社團(tuán)發(fā)展的主力軍；聯(lián)誼會(huì)員是社團(tuán)的寶貴財(cái)富，他們可能沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有足夠的精力來(lái)從事社團(tuán)的活動(dòng)，但是他們對(duì)社團(tuán)、對(duì)三農(nóng)的感情很深，而且愿意在條件允許的條件下為社團(tuán)的發(fā)展盡心盡力，添磚加瓦。對(duì)這樣的人我們沒(méi)有理由拒絕他們的熱情，相反，我們應(yīng)該歡迎他們常到社團(tuán)來(lái)坐坐、聊聊，為社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)多提提建議。
2、活動(dòng)組織體制
（1） 部門(mén)負(fù)責(zé)制
各部門(mén)要獨(dú)立、主動(dòng)、拓展性地開(kāi)展活動(dòng)，下周根據(jù)我們本學(xué)年社團(tuán)總體得工作安排擬訂出本學(xué)期本部門(mén)得活動(dòng)計(jì)劃，提交理事長(zhǎng)匯總統(tǒng)合后提交全體理事會(huì)審議通過(guò)。如無(wú)特殊情況，各部門(mén)要堅(jiān)決執(zhí)行本部門(mén)活動(dòng)計(jì)劃。
（2） 團(tuán)隊(duì)管理制
部門(mén)以下，無(wú)論固定的工作小組還是臨時(shí)的活動(dòng)小組，都實(shí)行編組編隊(duì)，結(jié)合每個(gè)會(huì)員的個(gè)人興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、時(shí)間精力，合理組合，真正樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和友愛(ài)合作意識(shí)，使每個(gè)小組成為緊密合作充分交流的聯(lián)合體，使每一個(gè)會(huì)員都能充分發(fā)揮自己的才干，找到自己的歸屬。這是我們本學(xué)期社團(tuán)最重要得組織管理工作之一。
（3） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)制
3、日?；顒?dòng)規(guī)劃
（1）、學(xué)術(shù)活動(dòng)
a。 會(huì)員根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好分別組成課題組，加強(qiáng)交流與溝通，互相幫助學(xué)習(xí)提高。
b。 每一到兩周在固定時(shí)間和地點(diǎn)舉行例行討論會(huì)，時(shí)間1—1。5小時(shí)，主要為學(xué)術(shù)性討論，可分小組進(jìn)行；也可進(jìn)行必要的簡(jiǎn)短事務(wù)安排。
鶦。 例行討論會(huì)不統(tǒng)一要求每個(gè)會(huì)員參加，大家主要出于自愿，不反對(duì)各課題組約定自己的活動(dòng)規(guī)則。
鶧。 每一個(gè)月，舉行一次我們自己的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，要求每個(gè)會(huì)員參加。每個(gè)課題組要拿出本組本月代表性的課題成果，由1—3個(gè)代表給大家做報(bào)告，以便每個(gè)方面的課題組和各專業(yè)會(huì)員可以了解其他課題方面和學(xué)科專業(yè)的情形，增進(jìn)我們每個(gè)會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”各個(gè)方面的深入了解。
鶨。 對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)成績(jī)有益的會(huì)員在會(huì)員考評(píng)檔案中予以記錄，對(duì)于水平較高的文章?lián)駜?yōu)發(fā)表于本會(huì)會(huì)刊。積極鼓勵(lì)大家向校外媒體、雜志投稿。
鶩。 與宣傳部一起在本學(xué)期三月份和六月份出版會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期；根據(jù)情況需要，如果條件允許本學(xué)期學(xué)術(shù)部要繼續(xù)適量組織三農(nóng)專家論壇。
（2）實(shí)踐活動(dòng)
a、 各位愿意參加支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的會(huì)員，將根據(jù)自身情況和便利原則參加不同的調(diào)研隊(duì)或者支農(nóng)隊(duì)，各隊(duì)人員相對(duì)穩(wěn)定，隊(duì)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作友愛(ài)，鑄成堅(jiān)定有力的團(tuán)隊(duì)。
鶥、 在原有的基礎(chǔ)之上繼續(xù)開(kāi)展日常調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，以各調(diào)研
隊(duì)和支農(nóng)隊(duì)為單位，鼓勵(lì)大家積極參與，從而不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，為參加大型的組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
鶦、 共建活動(dòng)主要是大型組隊(duì)活動(dòng)結(jié)束之后的后續(xù)工作，共建組要對(duì)各個(gè)共建單位（村子）建立共建檔案，組織專門(mén)會(huì)員與他們定期不定期地聯(lián)系，幫助解決問(wèn)題，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)，真正把社會(huì)實(shí)驗(yàn)性的支農(nóng)共建活動(dòng)落實(shí)。
鶧、下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)堅(jiān)持發(fā)展我們的基本指導(dǎo)方針：精神引領(lǐng)、義務(wù)支教、播撒愛(ài)心、項(xiàng)目共建、實(shí)地調(diào)研。
鶨、 本學(xué)期由實(shí)踐部、外事部具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)共同參與在開(kāi)封市周?chē)鷮ふ乙?、二個(gè)有代表性的村莊作為我們長(zhǎng)期的日常周末、五一、十一、寒暑假的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)基地。通過(guò)低成本的長(zhǎng)期的調(diào)查參與了解一個(gè)具體村莊的發(fā)展變化過(guò)程，并以次提高會(huì)員的實(shí)踐能力。 具體步驟：先組建一只支教隊(duì)開(kāi)展一兩次支教活動(dòng)，在支教中尋找村中的文藝能人發(fā)動(dòng)他們的參與意識(shí)，然后籌劃一次大學(xué)生與村民聯(lián)歡會(huì)，隨后才是調(diào)研活動(dòng)。如果條件允許，可以就具體項(xiàng)目進(jìn)行共建活動(dòng)。這個(gè)工作已經(jīng)展開(kāi)，但是相關(guān)組織工作必須進(jìn)一步加強(qiáng)，使我們的活動(dòng)更加卓有成效。
鶩、 “五一”與河南省其他高等院校的三農(nóng)社團(tuán)一起嘗試舉行一次大型的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響，壯大我們的隊(duì)伍。
（3）外事活動(dòng)
a。 在協(xié)會(huì)自身的發(fā)展達(dá)到一定程度，運(yùn)營(yíng)規(guī)范話，組織正規(guī)化，會(huì)員整體能力素質(zhì)提高，在學(xué)校內(nèi)外達(dá)到一定知名度的基礎(chǔ)上，由外事部籌劃外事組負(fù)責(zé)要充分運(yùn)用我們會(huì)員眾多的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人自己的個(gè)人關(guān)系，在全省高校切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生關(guān)注三農(nóng)活動(dòng)的發(fā)展。外聯(lián)組可以發(fā)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的熱心會(huì)員，與其他高校尤其是鄭大、河師大、農(nóng)大相關(guān)社團(tuán)一起建立一個(gè)活動(dòng)推廣小組，爭(zhēng)取本學(xué)期與河南其他2—3個(gè)市地的高校關(guān)心三農(nóng)的同學(xué)建立聯(lián)系，幫助他們建立類似社團(tuán)，開(kāi)展活動(dòng)。
b。 發(fā)展組要為社團(tuán)日常工作的正常進(jìn)行、大型活動(dòng)的開(kāi)展、會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期的出版爭(zhēng)取贊助。在時(shí)機(jī)成熟的情況下出版《熱土》。
（4）外宣活動(dòng)
a。 發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取與校內(nèi)外的媒體建立長(zhǎng)期正規(guī)的聯(lián)系，繼續(xù)擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校內(nèi)外的知名度。
b。 在四月底，面對(duì)河南大學(xué)全體師生開(kāi)展一次大型的“愛(ài)心大行動(dòng)”。爭(zhēng)取提高廣大師生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度 ，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的了解，并能為農(nóng)村的貧困戶、孤寡老人，義務(wù)教育的貧困學(xué)生、失學(xué)兒童作一份力所能及的貢獻(xiàn)。
c。 本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)通了我們自己的網(wǎng)上論壇，三農(nóng)人的網(wǎng)上家園應(yīng)該而且必將為我們會(huì)員朋友的交流提供非常的便利，將極大地消除校區(qū)分割給我們的交流帶來(lái)的不便。無(wú)論是學(xué)術(shù)問(wèn)題，還是情感生活，我們將在自己的家園里直抒胸臆。
d。 現(xiàn)在，中國(guó)改革雜志社已初步有于四、五月份到河南搞大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研培訓(xùn)的意想，我們宣傳部要盡早為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備，這是一次加強(qiáng)與外部交流、提高自己的絕好機(jī)會(huì)，務(wù)必要抓??！ 但同時(shí)這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。沒(méi)有充分的準(zhǔn)備和積極向上的工作態(tài)度，沒(méi)有勇挑重?fù)?dān)的豪邁和戰(zhàn)天斗地的氣勢(shì)既是機(jī)會(huì)再好也是很難有所作為的?。?！我們必須樹(shù)立必勝的信心。
4。專項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃
1） 大型組隊(duì)活動(dòng)
五一”、暑假、“十一”我們都會(huì)組織大型的組隊(duì)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。 初步準(zhǔn)備“五一”組織20—30精干會(huì)員參加，分為三個(gè)小隊(duì)，分別與鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的三農(nóng)社團(tuán)合作進(jìn)行，一來(lái)對(duì)他們社團(tuán)是個(gè)幫助個(gè)促進(jìn)，二來(lái)共同的行動(dòng)，擴(kuò)大了規(guī)模，將產(chǎn)生更大的社會(huì)影響，更好地促進(jìn)社會(huì)各階層人士對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視，更好地發(fā)揮我們大學(xué)生的作用和影響力。
04年暑假，我們?cè)O(shè)想走出河南，到其他省份搞一次大型組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)，所有會(huì)員可以在大家自愿的基礎(chǔ)上，分成若干小組，結(jié)伴而行到一些有特色的地方沉入生活的深處，自謀生計(jì)，體驗(yàn)生活，并做真實(shí)的社會(huì)調(diào)查。
（2）會(huì)刊編印出版
會(huì)刊將長(zhǎng)久地、持續(xù)地、小容量、精粹地按月刊出版。會(huì)刊的內(nèi)容主要的要反映我們社團(tuán)會(huì)員自己的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)成果，這與我們?nèi)粘５膶W(xué)術(shù)和的和實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。會(huì)刊以提高學(xué)術(shù)水平，凝聚學(xué)術(shù)追求為主要目的，二不以宣傳為主要目的。會(huì)刊的經(jīng)費(fèi)，必要時(shí)由外事部發(fā)展組聯(lián)系商家組織志愿會(huì)員進(jìn)行有報(bào)償?shù)幕I資活動(dòng)。
1、 明確組織制度
我們的組織體制可以概括為：民主選舉，集體決策，分工負(fù)責(zé)，定期考評(píng)，會(huì)員監(jiān)督。在我們的組織制度框架里，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代法治社會(huì)公民民主精神的精髓——團(tuán)體精神，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代管理的新型模式——團(tuán)隊(duì)管理。
2、 制定會(huì)議制度
使會(huì)議務(wù)實(shí)高效規(guī)范有水平，是我們每個(gè)三農(nóng)人所希望和追求的，必要而合理的會(huì)議制度，將幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
3、 執(zhí)行考評(píng)制度
“彰顯勤能，淘汰墮劣，保證會(huì)員質(zhì)量，提高團(tuán)體效能”，這是我們考評(píng)的目的，也是公平原則的要求。
4、 執(zhí)行財(cái)務(wù)制度
財(cái)務(wù)管理是一個(gè)敏感的方面，直接關(guān)涉每個(gè)會(huì)員的利益，我們已經(jīng)制定了完善周密的財(cái)務(wù)管理制度，我們遵循寧嚴(yán)勿濫的原則，充分保障每一個(gè)三農(nóng)會(huì)員的利益，保障我們的組織管理水平在財(cái)務(wù)方面的規(guī)范性。
5、 制定會(huì)刊制度
會(huì)刊的編輯出版工作方案，也要以理事會(huì)決議的形式確定下來(lái)，避免因人廢事、因人生事和可能的糾葛。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇十九
20xx年是我們模型科技社發(fā)展尤為重要的一年, 模型科技社作為我校第一個(gè)科技類社團(tuán)，今年將第一次參加學(xué)校社團(tuán)巡演，我們模型科技社的每一個(gè)會(huì)員都感受到了壓力之大，任務(wù)之重，當(dāng)然，壓力就是動(dòng)力，我們有信心辦好這個(gè)社團(tuán)，并在今年的社團(tuán)巡演中鶴立雞群。
今年的主要工作有以下幾點(diǎn)：
1.招新。今年將有兩次社團(tuán)招新活動(dòng)，在去年的招新活動(dòng)中，我們由于各方面的原因，許多問(wèn)題都一一暴露了出來(lái)，有問(wèn)題就想辦法去解決，所以，吸取第一次招新的經(jīng)驗(yàn)后，今年的我們一定會(huì)更加的成熟。
2.加強(qiáng)合作。合作是開(kāi)展工作的前提，加強(qiáng)與我校其他社團(tuán)合作的同時(shí)再與南京航空航天大學(xué)合作，加強(qiáng)校際間的溝通，使得理論知識(shí)不荒廢、手上技術(shù)部落后。
3.社團(tuán)巡演。今年4月的社團(tuán)巡演將是宣傳我們這個(gè)新生子的一個(gè)關(guān)鍵性機(jī)會(huì)，此次機(jī)會(huì)我們能否把握的住，命運(yùn)決定在我們手中。
4.培養(yǎng)人才。社團(tuán)要想持續(xù)發(fā)展下去，就必須要培養(yǎng)下一代人才，下一代人才的培養(yǎng)關(guān)系著整個(gè)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。因此，要想可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)下一代人才。
5.獨(dú)立部門(mén)。今年，高達(dá)部將獨(dú)立成單獨(dú)部門(mén)進(jìn)行招新。作為模型科技社的一個(gè)分枝，我們同樣有信心讓其茁壯成長(zhǎng)。
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開(kāi)展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點(diǎn)排練舞蹈《春曉》。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。 活動(dòng)措施：
舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排：
每節(jié)課都會(huì)教授《春曉》的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)期末保證舞蹈成型。
活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)： 校舞蹈房
指導(dǎo)老師： 劉暢 學(xué)生名單： （附后）
閱讀社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十一
社團(tuán)基本上是由學(xué)生自發(fā)形成的一種自我教育﹑自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生組織，在管理社團(tuán)方面面將結(jié)合當(dāng)前理學(xué)院的社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀，并在與上任的社團(tuán)管理交接了解到：
1、當(dāng)前社團(tuán)凝聚力現(xiàn)狀，和各社團(tuán)人員組成情況（心理協(xié)會(huì)人員較少）；
4、會(huì)員能參與的活動(dòng)較少，社團(tuán)不能實(shí)現(xiàn)自己承諾，導(dǎo)致部分會(huì)員失去了對(duì)社團(tuán)的信任。為讓理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)已成為校園文化的重要組成部分，在學(xué)校樹(shù)立理學(xué)院嶄新形象，優(yōu)化成才環(huán)境，提學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮了很大作用。經(jīng)過(guò)社團(tuán)管理部管理人員（李明謝永強(qiáng)楊佳輝）討論并提出提出加強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的一些思路，以此提高學(xué)生社團(tuán)的凝聚力，更好的為理學(xué)院及昆工服務(wù)。
社團(tuán)文化代表著的素質(zhì)，是社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和精神支柱。社團(tuán)加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)院文化建設(shè)具有重要意義：一是具有指導(dǎo)性作用，通過(guò)社團(tuán)文化向個(gè)人興趣取向的滲透與內(nèi)化，引導(dǎo)各社團(tuán)成員圍繞一個(gè)方向，即加強(qiáng)各社團(tuán)凝聚力。二是具有自我約束作用。在社團(tuán)文化的影響下，使社團(tuán)成員在心理上產(chǎn)生共鳴，從而以服務(wù)學(xué)生為目的，樹(shù)立優(yōu)良形象，即增強(qiáng)理學(xué)院在學(xué)校的影響力。三是凝和作用。不僅能夠建立社團(tuán)與成員之間相互信任與依存關(guān)系并有機(jī)結(jié)合在一起，還能使各社團(tuán)之間相互間交流。四是連環(huán)影響作用。它不但幫助社團(tuán)在校園內(nèi)建立一個(gè)良好的社團(tuán)形象，提高社團(tuán)的信譽(yù)，而且社團(tuán)文化還能擴(kuò)散到整個(gè)校園中，豐富校園文化。加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)能調(diào)動(dòng)他們趨同的興趣和目標(biāo)信念，把他們緊緊圍繞在一起，提高社團(tuán)的凝聚力。
加強(qiáng)社團(tuán)文化，制定規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化管理。經(jīng)三人討論：為加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提高其凝聚力根據(jù)以上分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，提出以下思路：
（一）、各學(xué)生團(tuán)體的計(jì)劃。有計(jì)劃有目標(biāo)，還要將這個(gè)目標(biāo)細(xì)化，讓社團(tuán)成員明白他們追尋的方向，每一步該怎么做。以調(diào)動(dòng)思想，激發(fā)他們的熱情，引導(dǎo)他們向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
（二）、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須以溝通為基礎(chǔ)。社團(tuán)成員只有在相互了解的基礎(chǔ)上才能團(tuán)結(jié)與合作。所以，社團(tuán)之間要注重交流，有效溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。如，舉辦社團(tuán)內(nèi)部等活動(dòng)，定期舉辦內(nèi)部交流會(huì)。
（三）、社團(tuán)管理部是一個(gè)管理部門(mén)，要加強(qiáng)與各個(gè)社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)聯(lián)系，提升管理技能，和諧共上。
（四）、促進(jìn)各個(gè)社團(tuán)的交流，團(tuán)結(jié)所有社團(tuán)力量加強(qiáng)擴(kuò)大學(xué)院社團(tuán)的影響力。
（五）、加強(qiáng)社團(tuán)工作和理學(xué)院工作的協(xié)調(diào)聯(lián)系，避免二者脫節(jié)，保持其相輔相成的關(guān)系。
（六）、提高會(huì)員朋友對(duì)社團(tuán)的信任度，也才能提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)的信任。如。
1、定點(diǎn)定時(shí)開(kāi)展正常的常規(guī)活動(dòng)，并且通過(guò)。
2、注重培養(yǎng)社團(tuán)成員的誠(chéng)信意識(shí)。社團(tuán)的誠(chéng)信，需要每一個(gè)成員的參與，各種途徑將社團(tuán)的活動(dòng)展現(xiàn)在廣大同學(xué)面前。并要從源頭抓起。在召新會(huì)員時(shí)，加大道德，能力方面的測(cè)試力度，如，就業(yè)協(xié)會(huì)通過(guò)面試選用德才兼?zhèn)涞娜耍辉u(píng)估時(shí)，也要參照他們的道德表現(xiàn)，全方位評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體機(jī)制建設(shè)，樹(shù)立一個(gè)講誠(chéng)信的社團(tuán)形象，努力為會(huì)員服務(wù)。各社團(tuán)必須。
對(duì)自己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團(tuán)活動(dòng)中，最大限度的顧及成員員的參與度，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，提高社團(tuán)的信任度。各社團(tuán)組織者要以身作則。樹(shù)立善始善終、誠(chéng)實(shí)守信的榜樣，對(duì)成員要樹(shù)立服務(wù)的思想，將誠(chéng)信理念傳遞給整個(gè)社團(tuán)。在社團(tuán)文化基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)、社團(tuán)的發(fā)展主要依靠其內(nèi)部的機(jī)制。注重社團(tuán)凝聚力的培養(yǎng)，使社團(tuán)內(nèi)部形成一股強(qiáng)大的向心力與凝聚力。讓個(gè)體在工作中最大限度的發(fā)揮潛力?；诖?，我們把常規(guī)管理、社團(tuán)內(nèi)部管理和團(tuán)誠(chéng)信建設(shè)引入社團(tuán)，并提出以下方案：
（一）常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格審批制度。在社團(tuán)審批成立時(shí)，要嚴(yán)格準(zhǔn)入條件。比如，是否有科學(xué)規(guī)范的社團(tuán)宗旨，比如，是否有科學(xué)規(guī)范的社團(tuán)宗旨發(fā)起人的人數(shù)限定及其綜合素質(zhì)，指導(dǎo)老師是否有足夠的能力及精力等等。以保證社團(tuán)在成立后能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，增進(jìn)社團(tuán)的吸引力和凝聚力。
2、完成學(xué)院各社團(tuán)的注冊(cè)，招新等事項(xiàng)的安排，加強(qiáng)以及監(jiān)督各個(gè)社團(tuán)內(nèi)的工作交接，管理和整頓。
3、發(fā)展和號(hào)召理學(xué)院的同學(xué)們組織新建新穎的，有學(xué)院特色的社團(tuán)。
4、積極鼓勵(lì)社團(tuán)承辦各項(xiàng)大小活動(dòng)、主動(dòng)協(xié)助完成活動(dòng)。
5、審核、考評(píng)學(xué)生社團(tuán)上一期的工作，并積極的布置下學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。、參比每一屆社團(tuán)干部的工作計(jì)劃及實(shí)施情況，考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)者，并對(duì)其工作提出發(fā)展性意見(jiàn)。即：建立評(píng)比制度。不僅在社團(tuán)之間建立評(píng)比制度，而且在社團(tuán)成員之間也要建立評(píng)比制度，對(duì)表現(xiàn)好的社團(tuán)及個(gè)人，要加以表彰；對(duì)社團(tuán)活動(dòng)落下的社團(tuán)，工作責(zé)任心差的成員要加以批評(píng)，并指出其不足。使社團(tuán)之間、社團(tuán)成員之間形成你追我趕的局面，激發(fā)社團(tuán)成員的積極性與斗志，提高社團(tuán)的活力與凝聚力。
（二）社團(tuán)內(nèi)部管理。
1、在召新工作人員時(shí)，加大責(zé)任感方面的測(cè)試力度，選用德才兼?zhèn)涞娜?；新工作人員培訓(xùn)時(shí)，加大善始善終和“言必行行必果”方面的培訓(xùn)力度；業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估時(shí)，也要參照他們的活動(dòng)積極性表現(xiàn)，全方位評(píng)價(jià)。
2、確定一個(gè)清晰、持久、為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)。社團(tuán)要確立一個(gè)清晰、持久、為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。不但如此，還要將這個(gè)目標(biāo)細(xì)化，讓社團(tuán)成員明白他們追尋的方向，每一步該怎么做。以調(diào)動(dòng)他們的思想，激發(fā)他們的熱情，引導(dǎo)他們向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
3、共同愿景要與成員愿景相結(jié)合。每一個(gè)社團(tuán)成員進(jìn)入社團(tuán)，他究竟想得到什么？所以，要鼓勵(lì)成員提出他們自己的愿景。只有當(dāng)社團(tuán)成員真正共有愿景時(shí)，這個(gè)愿景才會(huì)緊緊的將社團(tuán)成員結(jié)合在一起，才會(huì)提高社團(tuán)的凝聚力?；謴?fù)協(xié)會(huì)的信譽(yù)度，恢復(fù)協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)的信心。協(xié)調(diào)好社團(tuán)管理與各社團(tuán)成員之間關(guān)系，需要我們?cè)谶@方面多下工夫，搞一些大型的活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加并在在活動(dòng)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)取到團(tuán)委的支持，搞活動(dòng)的同時(shí)也想著為學(xué)院做宣傳，再有就是能和學(xué)?；顒?dòng)掛邊的活動(dòng)就盡量參與。
（三）社團(tuán)誠(chéng)信建設(shè)。
樹(shù)立一個(gè)講誠(chéng)信的社團(tuán)形象，努力為會(huì)員服務(wù)。社團(tuán)必須對(duì)自。
己的承諾付出努力，做到言出必行。在社團(tuán)活動(dòng)中，最大限度的顧及會(huì)員朋友的參與度，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，提高會(huì)員朋友對(duì)社團(tuán)的信任度，也才能提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)的信任。并以、以溝通為基礎(chǔ)。社團(tuán)成員只有在相互了解的基礎(chǔ)上才能團(tuán)結(jié)與合作。所以，社團(tuán)之間要注重交流，有效溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)感情，共同提高。培養(yǎng)社團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不是將幾個(gè)人的力量相加，而是使社團(tuán)力量成數(shù)倍增長(zhǎng)。社團(tuán)成員之間要做到坦誠(chéng)相待，信息與資源共享，做到“三人一條心，黃土變成金”。
會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)，部長(zhǎng)和干事多多交流，把qq群充分利用起來(lái)，并建立自己的網(wǎng)絡(luò)。
平臺(tái)，把社團(tuán)宣傳作好，讓社團(tuán)成員都對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)和存在的問(wèn)題有充分的了解，最終使他們回到社團(tuán)中來(lái)；多聽(tīng)會(huì)員的意見(jiàn)，給予會(huì)員充分的表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)，并為他們提供盡量多的培訓(xùn)，比如參加so—rock的音樂(lè)培訓(xùn)和內(nèi)部的活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心社團(tuán)的發(fā)展。
由于工作計(jì)劃不能按時(shí)保質(zhì)完成，監(jiān)督體制不夠健全，雖然協(xié)會(huì)內(nèi)部有管理的章程，但。
是落實(shí)不夠。幫助他們進(jìn)一步完善其內(nèi)部的規(guī)章制度，提高社團(tuán)成員的活動(dòng)積極性和工作質(zhì)量。并且部分活動(dòng)負(fù)責(zé)人缺少經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么來(lái)做好計(jì)劃和活動(dòng)，社團(tuán)的魅力在于活動(dòng)，面對(duì)當(dāng)前活動(dòng)質(zhì)量不高的情況。因此、經(jīng)三人討論對(duì)社團(tuán)進(jìn)行職能建設(shè)：社團(tuán)內(nèi)部建立組織和社團(tuán)成員的個(gè)人職能定位。
一個(gè)社團(tuán)就像一個(gè)人體，組織機(jī)構(gòu)是他的骨架，支撐他的重量，規(guī)章制度是他的血液，
使全身流通起來(lái)，而理念就是他的大腦，指揮他所有的行動(dòng)。所以，你要先找到一幫志同道合的人，組成這個(gè)社團(tuán)的核心，并健全這個(gè)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)，然后一起確立社團(tuán)的理念、價(jià)值觀、目標(biāo)，在各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部建立組織，設(shè)立并在各社團(tuán)內(nèi)選出組，幫助各個(gè)社團(tuán)建立自己的社團(tuán)文化和社團(tuán)精神，打造其品牌文化。作為各社團(tuán)負(fù)責(zé)人一定要正確處理好人情和制度的關(guān)系，不能一味進(jìn)行人性化管理而把制度拋開(kāi)，也不能完全按照制度來(lái)辦事，缺乏靈活性。總的原則是，用制度來(lái)規(guī)范社團(tuán)成員的行為，用人性化的管理方式來(lái)保持社團(tuán)成員的熱情和活力。社團(tuán)是因?yàn)榇蠹覔碛泄餐呐d趣而組織在一起的，興趣是社團(tuán)的紐帶，把大家連接在一起。（如：so–rock是音樂(lè)興趣集合的整體。）因此、各社團(tuán)管理人員，在建立內(nèi)部組織是注重：同學(xué)的特長(zhǎng)是什么,有什么興趣愛(ài)好,性格如何,對(duì)同學(xué)不了解。
定期對(duì)社團(tuán)成員開(kāi)會(huì)或培訓(xùn)，社團(tuán)最重要的是做好自己的定位，是專業(yè)社團(tuán)還是活動(dòng)類社團(tuán)，專業(yè)社團(tuán)以交流切磋提高技藝為主，對(duì)社員也有一定要求，搞的活動(dòng)也多為一些培訓(xùn)班之類提高技藝的活動(dòng)，也可以組織一起參加一些大型比賽，活動(dòng)類社團(tuán)對(duì)社員沒(méi)有太多要求，主要是一幫有共同興趣的社員一起搞一些小活動(dòng)，交友可能是其中一個(gè)目的，當(dāng)然也可以把兩者結(jié)合起來(lái)。
關(guān)于組織機(jī)構(gòu)，一般包括社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，內(nèi)務(wù)和外務(wù)，內(nèi)務(wù)又可以分為組織部、策劃部，外務(wù)可以分為宣傳部、外聯(lián)部等，當(dāng)然，如《藝術(shù)團(tuán)》相似的社團(tuán),靈活度相當(dāng)大，橫向和縱向結(jié)合，可以靈活職位制.社團(tuán)具備了一個(gè)指導(dǎo)老師、一個(gè)社長(zhǎng)、一群骨干、一個(gè)理念、一份章程，那你接下去要做的就是招新社員，然后開(kāi)展活動(dòng)，至于開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，就回到最初的問(wèn)題，社員需要什么。社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效的溝通.社團(tuán)成員不知道其他同學(xué)的特長(zhǎng)是什么,有什么興趣愛(ài)好,性格如何,對(duì)同學(xué)不了解，從而使社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不足.因此、對(duì)社團(tuán)成員資源優(yōu)化配備對(duì)各社團(tuán)成員實(shí)施責(zé)任制和職能制.(先了解運(yùn)作模式)。
初步擬定：1、修訂協(xié)會(huì)管理章程，負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃的控制。
2、讓計(jì)劃存活下去的關(guān)鍵——控制計(jì)劃。
4、實(shí)施時(shí)間表和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)——不給他們一點(diǎn)可以鉆的空子。
5、檢查時(shí)間表和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲方法。
6、社長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目主要成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，明確他們各自的任務(wù)，并進(jìn)行有效監(jiān)督。
希望在大家共同努力之下，管理好、運(yùn)作好理學(xué)院社團(tuán)！