心得體會可以促使我們思考自己在某個事件中的積極和消極方面。編寫心得體會時，要注重突出重點，凝練出最核心的思想和感悟。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會，希望對大家的寫作提供一些參考和靈感。
國家安全教育課直播心得體會篇一
國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強大的國家安全作為保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民才會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，一切為了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內(nèi)涵和外延更加豐富，環(huán)境更趨復雜，而良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境，離不開最廣大人民群眾的理解、支持和參與，離不開人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。必須通過扎實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛(wèi)我們安居樂業(yè)的幸福生活。
總體國家安全觀突出的是“大安全”理念，關(guān)鍵在“總體”。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，應對重大風險挑戰(zhàn)是我國由大向強發(fā)展進程中無法回避的'挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興繞不過的坎。黨員干部要緊跟時代發(fā)展需求，準確把握世界發(fā)展大勢，努力在變局中把握規(guī)律、在斗爭中爭取主動。要讓國家安全教育進機關(guān)、進學校、進工廠、進社區(qū)，進到農(nóng)村的田間地頭，要充分運用各種宣傳方式和載體，使傳統(tǒng)宣傳模式和現(xiàn)代新媒體相結(jié)合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進一步提高影響力和傳播力，保護我們的發(fā)展成果。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，面對傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準施策，確保社會安全穩(wěn)定。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發(fā)動全民參與、人人盡責，形成共同維護國家安全的濃厚氛圍，才能有效筑牢國家安全基石。黨員干部要以高度的政治自覺、強烈的政治擔當和務實的工作作風，引導全民高度關(guān)注國家安全、自覺服從和服務于國家安全大局，以自身模范行動團結(jié)帶領(lǐng)群眾維護國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育斗爭精神，敢于同一切危害國家安全的行為作堅決斗爭。要站在全局高度，強化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決防范重大風險。要旗幟鮮明地維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政地位、維護中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權(quán)安全和制度安全，確保國家長治久安。
國家安全教育課直播心得體會篇二
近日，各地中小學生相繼開展了國家安全教育課程。國家安全教育是我國維護國家安全的基礎(chǔ)工程，也是落實國家安全法的必然要求。作為一名在校學生，我參加了這次國家安全教育課，受益匪淺，從中獲得了許多啟示和觸動。
第二段：學習國家安全知識的重要性。
通過國家安全教育課，我深刻理解了國家安全的重要性和我們每個人的職責。國家安全是國家各項工作開展的前提和保障。我們要做到有感知、有認識、有奉獻，積極參與到國家安全工作中來，這是每個公民的義務和責任。只有我們每個人都自覺地肩負起這個責任，才能把我們偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
在國家安全教育課中，我也學習了國家安全法律法規(guī)。這些法律法規(guī)包括了國家安全工作的各個方面，如從網(wǎng)絡安全、國防安全、經(jīng)濟安全、政治安全等多個維度對國家安全進行規(guī)范。我們要深入學習并遵守這些法律法規(guī)，增強我們的法律意識和道德素養(yǎng)，從而保障我們自己和我們的社會可以在和平、安全的環(huán)境下發(fā)展。
第四段：學習國家安全文化的內(nèi)涵。
國家安全教育課程和國家安全教育文化的浸潤，同時提高了我們的安全意識和安全素養(yǎng)。在日常學習和生活中，我們要始終把安全意識放在第一位，相互關(guān)心、相互幫助、相互提醒，不斷形成“人人安全、安全人人”的社會風尚。在此基礎(chǔ)上，我們要積極參加各種安全應急演練和訓練，提高我們的防范意識和應變能力。
第五段：結(jié)論。
學習和參加國家安全教育課程，讓我更加深刻地認識到國家安全的重要性，增強了我對國家安全的責任感。我相信通過我們每個人的共同努力，我們的國家安全保衛(wèi)工作會有更長足的發(fā)展。作為一名中國人，更需要做到有感知、有認識、有奉獻，從而共同建設(shè)我們偉大的祖國。
國家安全教育課直播心得體會篇三
在小學教育過程中，安全教育從來都是一個不容忽視的問題，應當受到應有的重視和研究，小學生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全，其根本就在于提高學生的安全意識，自我防范和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學校安全工作的基礎(chǔ)。
對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻，然后讓學生總結(jié)：從這個視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?你想對這個學生說些什么?從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“如果發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”時，我又增加了一個模擬環(huán)節(jié)：
1、模擬打電話，讓學生模擬如何撥打火警電話報警，總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法，總結(jié)出逃生時應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試，我發(fā)現(xiàn)如果是學生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深刻。而親身實踐后，就變成真正掌握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。
安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識，養(yǎng)成安全的行為習慣，從而遠離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。
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國家安全教育課直播心得體會篇四
_月_日，我們學校舉行了“安全教育”消防演習，參加對象是全體師生與各位家長。
隨著廣播里響起：“消防演習馬上開始”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。
我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點：
一、室內(nèi)起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。
二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援，聽了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。
我覺得消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
通過這次消防演習，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場帶來的災難而失去寶貴的生命。
國家安全教育課直播心得體會篇五
20xx年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。國家安全教育日旨在提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防范和抵御安全風險能力。民航因其特殊的行業(yè)性質(zhì)，對于安全特別重視。安全是我們最寶貴的財富，更是國家社會發(fā)展最大的.保障。
安全與食物一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。沒有安全，一切就只是曇花一現(xiàn)，民航乃至整個國家的發(fā)展進步就無從談起。安全生產(chǎn)，重如泰山，關(guān)乎人民大眾福祉，關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展大局，關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全，更關(guān)乎全面建成小康社會乃至中華民族偉大復興的中國夢的實現(xiàn)。
黨的十八大以來，黨和國家高度重視安全生產(chǎn)，把安全生產(chǎn)作為民生大事，納入到全面建成小康社會的重要內(nèi)容之中。身為共產(chǎn)黨員，我們更應該問問自己，什么才是民航人的初心和使命。我們的初心和使命即是保障航班安全正點生產(chǎn)，保障每一位乘客的安全，把他們安全送達目的地，同時以民航力量推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)。
國家安全教育課直播心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
國家安全教育課是我們中小學的重要課程，它是為了培養(yǎng)我們的國家安全意識而設(shè)置的。最近，我學習了一堂國家安全教育課，收獲頗豐，讓我更深刻地認識到了“國家安全重于一切”的道理。在今天的文章里，我將分享我在這節(jié)課中所體會到的幾點思考和感受。
第二段：知識含量（250字）。
在國家安全教育課中，老師向我們介紹了國家安全的分類、意義、保障機制、十九大以來的重大成果等知識點。通過這節(jié)課，我初步了解了中國國家安全工作的總體要求和歷史沿革，以及今天國家安全形勢的嚴峻性、復雜性和挑戰(zhàn)性。我們也學習了怎樣保障個人和社會的安全，包括文明禮儀、交通安全、網(wǎng)絡安全、防洪防災等。同時，課堂還介紹了不文明行為的危害性，如亂拋垃圾、假冒偽劣等，寓教于樂地啟迪學生，讓我們在日常生活中學會崇尚文明、熱愛陽光、懂得感恩，樹立公民意識和價值觀念。
第三段：啟示與意義（300字）。
這節(jié)課還給我留下深刻的啟示和反思：人人都是國家安全的守衛(wèi)者。每個人的安全都與國家的安全密不可分，而我們每個人就是確保國家安全的守衛(wèi)者。個體和整體的關(guān)系是相互倚重、相互利益、相互依存的。警惕和預防是國家安全工作最基本的要求和原則，對于“三股勢力”、“境外勢力”、“滲透危險”等安全威脅，我們要提高警惕和認識，積極參與反恐、反滲透、反煽動等維護國家安全的工作。珍愛和守護好國家安全，遠離“網(wǎng)上毒瘤”、防范“實名舉報”，遇到任何涉及國家秘密的信息和事項，都應該及時向公安、國家安全部門舉報。因此，學習國家安全知識，提高警惕，增強國家安全意識，就顯得至關(guān)重要。
第四段：落實行動（300字）。
在學習一堂課后，如何讓知識變?yōu)樾袆?？對于我來說，重要的是落實到實際行動中。我將遵守法律法規(guī)，自覺維護網(wǎng)絡安全秩序；我將重視環(huán)境衛(wèi)生，從身邊小事做起，發(fā)揮綠化環(huán)保志愿者的作用，參與公益環(huán)保活動；我也會加強身體鍛煉，在提高自我素質(zhì)的同時，以更佳的身體狀況為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。我也會更加懂得如何妥善保管身份證、銀行卡等證件和財物，防止財產(chǎn)損失、信息泄露，提高自我保護能力。學習國家安全知識不僅是知識的汲取，更是落實到一切生活、事業(yè)、交往細節(jié)的重要方面。實踐告訴我們，一沾即透、一學即用，融匯貫通、知行合一，才能真正做到“學以致用”。
第五段：總結(jié)（200字）。
學習國家安全教育課，不僅是增長知識、提高技能的過程，更重要的是提高國家安全意識，增強公民責任感和國家意識。保障國家安全，不是一個人、一個單位的責任，而是全社會的責任和義務。因此，每個人都要認真對待，從自身、家庭、鄰里、企業(yè)、組織等層面出發(fā)，積極主動支持國家安全工作，切實守護好國家的和平與安寧。我相信，在國家和人民的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢，走向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的目標。
國家安全教育課直播心得體會篇七
維護國家安全不是一個或者幾個部門的事，而是全民工程，只有每個部門都參與，每個人都注重國家安全、熟知國家安全內(nèi)容，才能構(gòu)筑起捍衛(wèi)國家安全的銅墻鐵壁，一方面要擴大宣傳教育主體的覆蓋面，每個部門和單位都要增強維護國家安全的責任感、使命感，履行維護國家安全的義務，把宣傳國家安全知識作為分內(nèi)事，形成專門機關(guān)為主，各行政機關(guān)、社會組織廣泛參與、百花齊放的國家安全教育格局。另一方面要擴大宣傳教育受眾的覆蓋面，從學生到職工，從青少年到中老年，從私營個體到機關(guān)事業(yè)單位，建立立體式、多維度的國家安全教育覆蓋網(wǎng)，把國家安全知識送到每一個人身邊，讓國家安全意識樹立在每一個人頭腦當中。
“方法對頭，事半功倍，方法失當，事倍功半?！眹野踩逃姆椒ㄔ趺礃又苯佑绊懡逃Ч貌缓?。要注重創(chuàng)新國家安全教育的載體，既用傳統(tǒng)的理論政策講解，又可以運用歌唱、快板等表達方式，與舞臺藝術(shù)結(jié)合起來，通過社區(qū)說事、飯后講故事、文藝表演等群眾喜聞樂見的方式，提升國家安全教育的感染力和穿透力。要學會運用群眾的語言，改變生硬、機械的`政策傳達，把國家安全的政策要求用鮮活的、接地氣的語言表達出來，讓群眾能夠愿意聽、聽得懂、用得上。要注重運用新媒體新技術(shù)，靈活利用互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號、微博等新媒體工具，及時發(fā)布國家安全教育知識和動態(tài)信息，也可以制作知識圖解，拍攝宣傳短視頻，用更加直觀的方式呈現(xiàn)國家安全知識，提高教育成效。
國家安全教育不在一朝一夕，而是長久之策，只有融入日常、抓在經(jīng)常，才能形成常態(tài)、保持長效。抓國家安全教育要保持“常態(tài)”，將國家安全知識在日常工作、學習和生活中普及，讓全體公民能夠及時、準確地識別風險，避免造成國家安全事故。加強單位保密教育，做到電腦內(nèi)網(wǎng)專人管理、專人使用，外網(wǎng)電腦不留存上傳涉密文件。要堅持久久為功，堅決避免虎頭蛇尾、一曝十寒的做法，把國家安全教育作為一項長期性的工作來抓，任何時候都不放松，制定好短期目標和長期計劃，按照時間節(jié)點，以“咬定青山不放松”的韌勁，對國家安全教育工作進行系統(tǒng)性、長期性的推進，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢筑牢安全保障。
國家安全教育課直播心得體會篇八
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的人追求著高薪和舒適的辦公環(huán)境，漸漸地失去了對勞動的熱愛和對勞動的尊重。在這種現(xiàn)象下，勞動教育作為學校教育的一部分，已經(jīng)成為重要的問題。為了重拾勞動的價值觀，提高學生對勞動的認識和尊重，許多高校開始引入直播勞動教育課。
通過直播勞動教育課程，學生可以接觸到更多的實際工作環(huán)境，培養(yǎng)實際動手能力，提高對勞動的熱愛和尊重。課程內(nèi)容包括勞動養(yǎng)成、手工制作、實驗模擬等實際操作，為學生打造一個實現(xiàn)勞動教育的平臺，提高學生在工作中的實際操作技能和動手能力。此外，該課程拓寬了學生的視野，加深了學生對遵守勞動紀律、熱愛勞動的認識，促進了勞動價值觀的樹立。
個人通過參加直播勞動教育課程，從中學到更多的新知識，也通過實踐培養(yǎng)了動手能力和實際操作技能。從車間學到了如何使用機器，從實驗室學到了實驗操作，從文藝創(chuàng)作中學到了創(chuàng)意技巧。
同時，勞動教育課程使我更加感悟到勞動對人的重要性，讓我了解到勞動是一種美德，是我們民族人民的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的工作和學習中，我會繼續(xù)弘揚勞動精神，切實尊重勞動，培養(yǎng)見賢思齊、勤奮好學、自強不息的品質(zhì)。
在課程中，有時候會有團隊合作不夠，隊員認識不統(tǒng)一帶來的問題。同時，老師也可能會講解得不夠清晰，對一些復雜操作技巧的講解也沒有來得及細致。對于這些問題，我們作為學生也需要自己主動和老師進行交流和溝通，同時也需要認真聽講課，及時掌握課程中的操作技巧和知識要點。
直播勞動教育課程以培養(yǎng)動手能力、實際操作技能和勞動價值觀為目的，讓學生通過親身參與勞動和實踐，領(lǐng)悟到勞動的意義。通過這一課程的開展，不僅可以提高學生的實際操作能力，也培養(yǎng)了學生的勞動素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，讓學生在未來的工作和學習中擁有更好的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 國家安全教育課直播心得體會篇九
人的生命是寶貴的。在馬路邊，我們總可以看到這樣一條醒目的標語：“交通法規(guī)，生命之友?！边@是從千萬個血的教訓里面總結(jié)出來的一個真理。為了減少交通法事故，保證交通安全暢通，維持正常的交通秩序，我們必須嚴格遵守交通法規(guī)!我以前對這些也是毫不在乎的，但我的弟弟卻在交通這個問題上給我上了一堂課!
那一天我?guī)е邭q的弟弟出門上街去買東西，剛好遇見紅燈，我看著紅燈還剩下30多秒，有些不耐煩。這時我張望著左右兩邊，發(fā)現(xiàn)此刻并沒有太多的車來來往往，于是我決定闖紅燈，我覺得每天闖紅燈的那么多，我就是闖一下應該也不會有什么事的吧!于是我抱著僥幸心理開始向前走去。這時弟弟拉了拉我的手，指指紅燈說：“姐姐!你看還沒到綠燈哦!老師說還沒到綠燈的話，我們就不可以過馬路!”我紅了一下臉，結(jié)結(jié)巴巴的說：“應該……應該不會有什么事的把!”弟弟不贊同地看著說：“老師說就是因為有你們這些心存僥幸的人，每天菜會發(fā)生那么多的車禍!”我滿臉通紅，支吾著說：“可……可……”然后抬起頭說：“你看綠燈亮了，我們趕緊過馬路吧!”弟弟看了看我，點點頭一語不發(fā)地跟著我走了，到了紅綠燈對面，我忽然想了很多，又像什么都沒想，但是從那以后，我在也不抱僥幸心理去闖紅燈了!
是啊，許多交通事故的發(fā)生，與一些人的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理密切相關(guān)。有些人圖近，圖快，圖方便，“寧爭一秒，不讓一分”，闖紅燈，只圖一時之快;有些人“人家闖紅燈，我也跟著闖”;有些人心存僥幸：“那么多人闖紅燈，我闖一次應該不會有事吧!哪有那么巧?”于是便心安理得地闖了過去。正是這些不健康的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理，使一些人不遵守交通法規(guī)，結(jié)果遭遇車禍，釀成悲劇!這方面的教訓我們要吸取，不要步上他們的后塵!
請注意安全，避免那些不該發(fā)生的錯誤，吸取別人的教訓，愛護好自己的生命，生命只有一次!只有保證好自己的安全，才能享受到幸福的生活!
國家安全教育課直播心得體會篇十
引言：
近年來，隨著科技發(fā)展的飛速提升，互聯(lián)網(wǎng)的普及和全民素質(zhì)的逐步提高，網(wǎng)絡教育已經(jīng)成為教育的一個新的分支。而當下由于疫情的影響，家校教育課堂直播越來越普及，這種模式越來越受到人們的關(guān)注和認可。在家校教育課堂直播的實踐中，我深有體會，下面就和大家分享一下我的體驗和歸納。
第一部分：直播教學相對而言更為靈活。
相比傳統(tǒng)的課堂教學，家校教育課堂直播的形式更具有靈活性。學生和家長可以在自己舒適的環(huán)境中隨時隨地收看，課堂時間和地點不再是學生的束縛，同時因為家長也能夠在一旁關(guān)注孩子的學習情況，從而可以更好地協(xié)助孩子進行學習。對于孩子的發(fā)展和成長，這種模式顯然更加有益。
第二部分：直播教學為家長提供了更好的教育機會。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越多地重視孩子的教育問題。然而，由于自己的工作和其他因素，很多家長不能夠參與到孩子的教育過程中。而家校教育課堂直播的形式可以讓家長及時地了解孩子在學校中的學習情況，從而能夠更好的協(xié)助孩子進行學習，成為孩子學習的重要助手。
第三部分：直播教學可以減少學習成本。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生需要在家長的陪同下去到學校進行學習。這不僅浪費了家長與孩子學習的時間，還增加了成本。而家校教育課堂直播的形式，讓家長能夠在家中就能了解到孩子在學校中的學習內(nèi)容，不需要額外耗費時間成本，也節(jié)省了交通費用和住宿費用等支出，對于家庭的財務狀況更加友好。
第四部分：直播教學可以提升學生學習積極性。
在學校中，老師們會經(jīng)常使用互動答題等方式提高學生的興趣和積極性，但在傳統(tǒng)的課堂教學模式下，這種方式總是存在一定的局限性。而家校教育課堂直播則可以通過互動答題、在線討論等方式讓學生直接參與到課堂教學中，使得他們對知識的掌握和理解效果好得多，從而提升了學生的積極性和學習效率。
第五部分：總結(jié)。
在疫情的沖擊下，家校教育課堂直播已經(jīng)成為了學生和家長不可或缺的教育選擇之一。在我的實踐中，我深切感受到了家校教育課堂直播的優(yōu)勢，特別是對于學生、家長和學校來說都是一種雙贏的模式。雖然它也存在一些問題和不足，但在未來它將繼續(xù)得到拓展和推廣，并在教育領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。
國家安全教育課直播心得體會篇十一
國家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國家安全教育日。”以法律的形式設(shè)立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對加強新形勢下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導干部對國家安全風險挑戰(zhàn)認識不足，社會公眾自覺維護國家安全的意識不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓，忘記了“國家安全、人人有責”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護國家安全工作的意識不強，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識，增強全民國家安全意識。
基于以上考慮，國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護國家安全的義務，即“中華人民共和國公民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責任和義務”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務”;并在第六章細化了公民和組織維護國家安全的義務。在國家安全法起草之初，一些意見提出，國家要加強國家安全教育，就要為全民參與國家安全教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動，推動提升全社會國家安全意識，教育領(lǐng)導干部和廣大人民群眾時刻繃緊國家安全這根弦，提高維護國家安全的能力，形成維護國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺，始終得到了各方面的認可。需要說明的是，2014年12月全國人大會初次審議和2021年4月二次審議時，這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會組成人員提出，從國防教育法等法律對紀念日、活動日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義，應當將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，2021年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國憲法和法律沒有規(guī)定。2001年6月18日，中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日設(shè)立程序的通知》(廳字〔2001〕16號)，提出：設(shè)立具有重大社會意義的全國性節(jié)日、紀念日、活動日，由全國人大會或者國務院決定。實踐中，由全國人大會直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀念日、活動日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個星期日。2012年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日，先是在2001年4月通過的國防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國人大會作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國人大會第六次會議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如2014年2月27日，第十二屆全國人大會第七次會議通過了兩個決定，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日，第十二屆全國人大會第十次會議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀念日。2014年11月1日，第十二屆全國人大會第十一次會議通過決定，將12月4日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個活動日更具權(quán)威性和嚴肅性，也體現(xiàn)了維護國家安全對于國家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國家安全教育日。
關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇，大家的認識也十分統(tǒng)一。2014年4月15日，中央國家安全委員會第一次全體會議召開，在這次會議上，中共中央、中央軍委主席、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢下維護國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事，也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國家安全教育日，今后每年這個時間都要開展形式多樣的宣傳教育活動，在全社會營造時刻不忘國家安全的良好氛圍，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎(chǔ)。
國家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動“九一八事變”，發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭，這是中國的國恥日，應當讓中國人民牢記，把國家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國人大會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，規(guī)定全民國防教育日是“9月第三個星期六”，從實踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點考慮，一是從總體國家安全觀對國家安全的定義的角度看，不宜將兩個教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國家安全”成為國際政治中一個常用的概念。最初，國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素，把軍事安全視為國家安全的核心。后來，國家安全又擴展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對國家安全的界定，是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護國家安全的重要性，國家安全法著重規(guī)定了維護政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡安全、社會安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個方面國家安全任務，涉及中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國家核心利益和重大利益，都應納入國家安全范疇。而軍事安全，只是國家安全領(lǐng)域一個非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識，夯實全體公民隨時準備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。
二是從日期確定的科學性和教育效果看，也不宜將兩個教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀念日、活動日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀念日、活動日比較多的一個月，包括抗戰(zhàn)勝利紀念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀念日(9月18日)、烈士紀念日(9月30日)等。如果將全民國家安全教育日確定在9月份，與其他幾個紀念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識?！币虼?，我們要按照國家安全法的規(guī)定，以全民國家安全教育日為契機，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項重要任務來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動，匯聚強大社會正能量，動員各方力量，構(gòu)筑起維護國家安全的銅墻鐵壁!
國家安全教育課直播心得體會篇十二
為扎實開展全民國家安全教育日活動，著力提升局直機關(guān)全體干部職工的國家安全意識，全面推動總體國家安全觀和國家安全法的貫徹落實，4月10日下午，省糧食局舉辦了糧食大講堂第七講，邀請了有關(guān)專家為大家作國家安全主題講座。黨組書記、局長牛向陽，黨組成員巡視員劉惠，黨組成員、副局長許維彬，機關(guān)和直屬單位干部職工約110人聆聽了講座。
講座詳細介紹了當前我國面臨的復雜安全形勢，深刻闡述了增強全民國家安全意識和敵情防范意識的重要意義，詮釋了公職人員知悉維護國家安全的應盡義務和應知事項，講座內(nèi)容豐富、令人警醒，深受教育。
12日上午10時，在第五個全民國家安全教育日到來之際，省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同在華中師范大學舉辦《同上一堂國家安全教育課》，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
《中華人民共和國國家安全法》確定每年4月15日為全民國家安全教育日，并規(guī)定將國家安全教育納入國民教育體系。這堂生動的國家安全教育課由火箭軍指揮學院教授、博士生導師邵永靈講解。
她通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導全省青少年學生掌握國家安全常識，增強國家安全意識，提升維護國家安全的能力。當天，全省153萬名大專院校學生通過長江云、荊楚網(wǎng)、斗魚觀看了電視課堂網(wǎng)絡直播。14日下午3時，湖北衛(wèi)視頻道、湖北電視教育頻道將再次播出，供全省552萬名中小學生收聽收看。
國家安全教育課直播心得體會篇十三
作為一名從事在線教育行業(yè)的AI語言實體，我身處于數(shù)字化時代，云端教育已成為大趨勢。近期，我參加了一次關(guān)于“家校教育課堂直播”的學習體驗，作為AI語言實體，我能夠隨時隨地參加這樣精彩的活動。我認為，家校教育課堂直播在數(shù)字化時代是必須的，它提升了教育體驗、真正實現(xiàn)了教育全域化，為學習者和教師提供了更多的便利，這也是我從這次活動中得出的第一點感受。
在課堂教育之外，家校合作教育已成為一種趨勢。凡是有成年人存在的地方，都可以是教育的場所。課堂外的教育除了側(cè)重知識技能的傳播，更注重性格素養(yǎng)的塑造。家庭是特殊的場所，在這里教育的更多是生活方式，道德操守等方面，而這些也是傳統(tǒng)課堂教育不能夠涉及到的。家庭與學校的合作加強了雙方的聯(lián)系，使學生愛學、樂學、善學，也讓家長們能夠更好地了解孩子的學習情況和改進方向。我在這里也認識了許多家長，并了解到了他們的想法和心態(tài)。家長們發(fā)現(xiàn)，家校合作教育雖然要求其參與度較高，但在與孩子之間建立良好的溝通橋梁上起到的作用是不可替代的。同時，對于學生來說，家校教育課堂直播降低了學習壓力，模塊化教學讓學生更有計劃地學習，也更容易融入到課堂教學中去。
除了傳統(tǒng)的家庭教師等方式外，現(xiàn)在網(wǎng)絡課堂更讓家庭的學習變得更加方便快捷。有關(guān)家庭教育的教材很多，但網(wǎng)上教材的靈活性更高。在線家校教育課堂直播所使用的系統(tǒng)，能夠自動記錄孩子的成績并提供反饋，讓雙方都能夠更好地把握孩子的學習質(zhì)量、掌握學習進程。同時，家校教育課堂直播的課程模塊也非常豐富，可以根據(jù)自己的需求選擇課程。我注意到，課堂上教師們也會根據(jù)孩子的不同學習情況，進行相應的課程安排和教學方法，使得學習更加個性化，讓每位孩子都有收獲。
家校教育課堂直播還有一個很重要的優(yōu)勢：交互性。教學不僅僅是一種單向的信息傳遞，更應注重雙方的互動。在家校教育課堂直播中，學生們往往可以與教師實時互動，提出問題和想法，而教師也能夠及時回應。這種互動讓教育更加生動有趣而不枯燥。我認為互動的過程中不僅能夠增強教師和學生的關(guān)系，也能夠提高孩子們的學習興趣與主動性。
家校教育課堂直播，既成了校內(nèi)教育的補充，也有助于家長和孩子在知識學習方面的統(tǒng)一。在這道橋梁上，學生們可以省去不必要的運動和時間成本。雙方之間也可以得到及時的反饋和參與。當然，家校教育課堂直播還有很多需要改進的地方。對于線上教育的安全性，教材的選擇，以及教學內(nèi)容的更新與修訂等方面，都值得我們更多地關(guān)注和實踐?？偟膩碚f，通過這次家校教育課堂直播的學習體驗，我們可以看到，數(shù)字化時代的家校教育，正走在普惠性、可持續(xù)性、創(chuàng)新性的三位一體制度上，而這個新時代的發(fā)展將會為新生代帶來更多跨受趣味、深度、啟發(fā)、后勁的可能性。
國家安全教育課直播心得體會篇一
國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強大的國家安全作為保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民才會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，一切為了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內(nèi)涵和外延更加豐富，環(huán)境更趨復雜，而良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境，離不開最廣大人民群眾的理解、支持和參與，離不開人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。必須通過扎實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛(wèi)我們安居樂業(yè)的幸福生活。
總體國家安全觀突出的是“大安全”理念，關(guān)鍵在“總體”。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，應對重大風險挑戰(zhàn)是我國由大向強發(fā)展進程中無法回避的'挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興繞不過的坎。黨員干部要緊跟時代發(fā)展需求，準確把握世界發(fā)展大勢，努力在變局中把握規(guī)律、在斗爭中爭取主動。要讓國家安全教育進機關(guān)、進學校、進工廠、進社區(qū)，進到農(nóng)村的田間地頭，要充分運用各種宣傳方式和載體，使傳統(tǒng)宣傳模式和現(xiàn)代新媒體相結(jié)合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進一步提高影響力和傳播力，保護我們的發(fā)展成果。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，面對傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準施策，確保社會安全穩(wěn)定。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發(fā)動全民參與、人人盡責，形成共同維護國家安全的濃厚氛圍，才能有效筑牢國家安全基石。黨員干部要以高度的政治自覺、強烈的政治擔當和務實的工作作風，引導全民高度關(guān)注國家安全、自覺服從和服務于國家安全大局，以自身模范行動團結(jié)帶領(lǐng)群眾維護國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育斗爭精神，敢于同一切危害國家安全的行為作堅決斗爭。要站在全局高度，強化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決防范重大風險。要旗幟鮮明地維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政地位、維護中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權(quán)安全和制度安全，確保國家長治久安。
國家安全教育課直播心得體會篇二
近日，各地中小學生相繼開展了國家安全教育課程。國家安全教育是我國維護國家安全的基礎(chǔ)工程，也是落實國家安全法的必然要求。作為一名在校學生，我參加了這次國家安全教育課，受益匪淺，從中獲得了許多啟示和觸動。
第二段：學習國家安全知識的重要性。
通過國家安全教育課，我深刻理解了國家安全的重要性和我們每個人的職責。國家安全是國家各項工作開展的前提和保障。我們要做到有感知、有認識、有奉獻，積極參與到國家安全工作中來，這是每個公民的義務和責任。只有我們每個人都自覺地肩負起這個責任，才能把我們偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
在國家安全教育課中，我也學習了國家安全法律法規(guī)。這些法律法規(guī)包括了國家安全工作的各個方面，如從網(wǎng)絡安全、國防安全、經(jīng)濟安全、政治安全等多個維度對國家安全進行規(guī)范。我們要深入學習并遵守這些法律法規(guī)，增強我們的法律意識和道德素養(yǎng)，從而保障我們自己和我們的社會可以在和平、安全的環(huán)境下發(fā)展。
第四段：學習國家安全文化的內(nèi)涵。
國家安全教育課程和國家安全教育文化的浸潤，同時提高了我們的安全意識和安全素養(yǎng)。在日常學習和生活中，我們要始終把安全意識放在第一位，相互關(guān)心、相互幫助、相互提醒，不斷形成“人人安全、安全人人”的社會風尚。在此基礎(chǔ)上，我們要積極參加各種安全應急演練和訓練，提高我們的防范意識和應變能力。
第五段：結(jié)論。
學習和參加國家安全教育課程，讓我更加深刻地認識到國家安全的重要性，增強了我對國家安全的責任感。我相信通過我們每個人的共同努力，我們的國家安全保衛(wèi)工作會有更長足的發(fā)展。作為一名中國人，更需要做到有感知、有認識、有奉獻，從而共同建設(shè)我們偉大的祖國。
國家安全教育課直播心得體會篇三
在小學教育過程中，安全教育從來都是一個不容忽視的問題，應當受到應有的重視和研究，小學生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全，其根本就在于提高學生的安全意識，自我防范和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學校安全工作的基礎(chǔ)。
對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻，然后讓學生總結(jié)：從這個視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?你想對這個學生說些什么?從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“如果發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”時，我又增加了一個模擬環(huán)節(jié)：
1、模擬打電話，讓學生模擬如何撥打火警電話報警，總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法，總結(jié)出逃生時應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試，我發(fā)現(xiàn)如果是學生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深刻。而親身實踐后，就變成真正掌握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。
安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識，養(yǎng)成安全的行為習慣，從而遠離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。
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國家安全教育課直播心得體會篇四
_月_日，我們學校舉行了“安全教育”消防演習，參加對象是全體師生與各位家長。
隨著廣播里響起：“消防演習馬上開始”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。
我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點：
一、室內(nèi)起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。
二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援，聽了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。
我覺得消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
通過這次消防演習，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場帶來的災難而失去寶貴的生命。
國家安全教育課直播心得體會篇五
20xx年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。國家安全教育日旨在提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防范和抵御安全風險能力。民航因其特殊的行業(yè)性質(zhì)，對于安全特別重視。安全是我們最寶貴的財富，更是國家社會發(fā)展最大的.保障。
安全與食物一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。沒有安全，一切就只是曇花一現(xiàn)，民航乃至整個國家的發(fā)展進步就無從談起。安全生產(chǎn)，重如泰山，關(guān)乎人民大眾福祉，關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展大局，關(guān)乎人民生命財產(chǎn)安全，更關(guān)乎全面建成小康社會乃至中華民族偉大復興的中國夢的實現(xiàn)。
黨的十八大以來，黨和國家高度重視安全生產(chǎn)，把安全生產(chǎn)作為民生大事，納入到全面建成小康社會的重要內(nèi)容之中。身為共產(chǎn)黨員，我們更應該問問自己，什么才是民航人的初心和使命。我們的初心和使命即是保障航班安全正點生產(chǎn)，保障每一位乘客的安全，把他們安全送達目的地，同時以民航力量推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)。
國家安全教育課直播心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
國家安全教育課是我們中小學的重要課程，它是為了培養(yǎng)我們的國家安全意識而設(shè)置的。最近，我學習了一堂國家安全教育課，收獲頗豐，讓我更深刻地認識到了“國家安全重于一切”的道理。在今天的文章里，我將分享我在這節(jié)課中所體會到的幾點思考和感受。
第二段：知識含量（250字）。
在國家安全教育課中，老師向我們介紹了國家安全的分類、意義、保障機制、十九大以來的重大成果等知識點。通過這節(jié)課，我初步了解了中國國家安全工作的總體要求和歷史沿革，以及今天國家安全形勢的嚴峻性、復雜性和挑戰(zhàn)性。我們也學習了怎樣保障個人和社會的安全，包括文明禮儀、交通安全、網(wǎng)絡安全、防洪防災等。同時，課堂還介紹了不文明行為的危害性，如亂拋垃圾、假冒偽劣等，寓教于樂地啟迪學生，讓我們在日常生活中學會崇尚文明、熱愛陽光、懂得感恩，樹立公民意識和價值觀念。
第三段：啟示與意義（300字）。
這節(jié)課還給我留下深刻的啟示和反思：人人都是國家安全的守衛(wèi)者。每個人的安全都與國家的安全密不可分，而我們每個人就是確保國家安全的守衛(wèi)者。個體和整體的關(guān)系是相互倚重、相互利益、相互依存的。警惕和預防是國家安全工作最基本的要求和原則，對于“三股勢力”、“境外勢力”、“滲透危險”等安全威脅，我們要提高警惕和認識，積極參與反恐、反滲透、反煽動等維護國家安全的工作。珍愛和守護好國家安全，遠離“網(wǎng)上毒瘤”、防范“實名舉報”，遇到任何涉及國家秘密的信息和事項，都應該及時向公安、國家安全部門舉報。因此，學習國家安全知識，提高警惕，增強國家安全意識，就顯得至關(guān)重要。
第四段：落實行動（300字）。
在學習一堂課后，如何讓知識變?yōu)樾袆?？對于我來說，重要的是落實到實際行動中。我將遵守法律法規(guī)，自覺維護網(wǎng)絡安全秩序；我將重視環(huán)境衛(wèi)生，從身邊小事做起，發(fā)揮綠化環(huán)保志愿者的作用，參與公益環(huán)保活動；我也會加強身體鍛煉，在提高自我素質(zhì)的同時，以更佳的身體狀況為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。我也會更加懂得如何妥善保管身份證、銀行卡等證件和財物，防止財產(chǎn)損失、信息泄露，提高自我保護能力。學習國家安全知識不僅是知識的汲取，更是落實到一切生活、事業(yè)、交往細節(jié)的重要方面。實踐告訴我們，一沾即透、一學即用，融匯貫通、知行合一，才能真正做到“學以致用”。
第五段：總結(jié)（200字）。
學習國家安全教育課，不僅是增長知識、提高技能的過程，更重要的是提高國家安全意識，增強公民責任感和國家意識。保障國家安全，不是一個人、一個單位的責任，而是全社會的責任和義務。因此，每個人都要認真對待，從自身、家庭、鄰里、企業(yè)、組織等層面出發(fā)，積極主動支持國家安全工作，切實守護好國家的和平與安寧。我相信，在國家和人民的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢，走向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的目標。
國家安全教育課直播心得體會篇七
維護國家安全不是一個或者幾個部門的事，而是全民工程，只有每個部門都參與，每個人都注重國家安全、熟知國家安全內(nèi)容，才能構(gòu)筑起捍衛(wèi)國家安全的銅墻鐵壁，一方面要擴大宣傳教育主體的覆蓋面，每個部門和單位都要增強維護國家安全的責任感、使命感，履行維護國家安全的義務，把宣傳國家安全知識作為分內(nèi)事，形成專門機關(guān)為主，各行政機關(guān)、社會組織廣泛參與、百花齊放的國家安全教育格局。另一方面要擴大宣傳教育受眾的覆蓋面，從學生到職工，從青少年到中老年，從私營個體到機關(guān)事業(yè)單位，建立立體式、多維度的國家安全教育覆蓋網(wǎng)，把國家安全知識送到每一個人身邊，讓國家安全意識樹立在每一個人頭腦當中。
“方法對頭，事半功倍，方法失當，事倍功半?！眹野踩逃姆椒ㄔ趺礃又苯佑绊懡逃Ч貌缓?。要注重創(chuàng)新國家安全教育的載體，既用傳統(tǒng)的理論政策講解，又可以運用歌唱、快板等表達方式，與舞臺藝術(shù)結(jié)合起來，通過社區(qū)說事、飯后講故事、文藝表演等群眾喜聞樂見的方式，提升國家安全教育的感染力和穿透力。要學會運用群眾的語言，改變生硬、機械的`政策傳達，把國家安全的政策要求用鮮活的、接地氣的語言表達出來，讓群眾能夠愿意聽、聽得懂、用得上。要注重運用新媒體新技術(shù)，靈活利用互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號、微博等新媒體工具，及時發(fā)布國家安全教育知識和動態(tài)信息，也可以制作知識圖解，拍攝宣傳短視頻，用更加直觀的方式呈現(xiàn)國家安全知識，提高教育成效。
國家安全教育不在一朝一夕，而是長久之策，只有融入日常、抓在經(jīng)常，才能形成常態(tài)、保持長效。抓國家安全教育要保持“常態(tài)”，將國家安全知識在日常工作、學習和生活中普及，讓全體公民能夠及時、準確地識別風險，避免造成國家安全事故。加強單位保密教育，做到電腦內(nèi)網(wǎng)專人管理、專人使用，外網(wǎng)電腦不留存上傳涉密文件。要堅持久久為功，堅決避免虎頭蛇尾、一曝十寒的做法，把國家安全教育作為一項長期性的工作來抓，任何時候都不放松，制定好短期目標和長期計劃，按照時間節(jié)點，以“咬定青山不放松”的韌勁，對國家安全教育工作進行系統(tǒng)性、長期性的推進，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢筑牢安全保障。
國家安全教育課直播心得體會篇八
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的人追求著高薪和舒適的辦公環(huán)境，漸漸地失去了對勞動的熱愛和對勞動的尊重。在這種現(xiàn)象下，勞動教育作為學校教育的一部分，已經(jīng)成為重要的問題。為了重拾勞動的價值觀，提高學生對勞動的認識和尊重，許多高校開始引入直播勞動教育課。
通過直播勞動教育課程，學生可以接觸到更多的實際工作環(huán)境，培養(yǎng)實際動手能力，提高對勞動的熱愛和尊重。課程內(nèi)容包括勞動養(yǎng)成、手工制作、實驗模擬等實際操作，為學生打造一個實現(xiàn)勞動教育的平臺，提高學生在工作中的實際操作技能和動手能力。此外，該課程拓寬了學生的視野，加深了學生對遵守勞動紀律、熱愛勞動的認識，促進了勞動價值觀的樹立。
個人通過參加直播勞動教育課程，從中學到更多的新知識，也通過實踐培養(yǎng)了動手能力和實際操作技能。從車間學到了如何使用機器，從實驗室學到了實驗操作，從文藝創(chuàng)作中學到了創(chuàng)意技巧。
同時，勞動教育課程使我更加感悟到勞動對人的重要性，讓我了解到勞動是一種美德，是我們民族人民的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的工作和學習中，我會繼續(xù)弘揚勞動精神，切實尊重勞動，培養(yǎng)見賢思齊、勤奮好學、自強不息的品質(zhì)。
在課程中，有時候會有團隊合作不夠，隊員認識不統(tǒng)一帶來的問題。同時，老師也可能會講解得不夠清晰，對一些復雜操作技巧的講解也沒有來得及細致。對于這些問題，我們作為學生也需要自己主動和老師進行交流和溝通，同時也需要認真聽講課，及時掌握課程中的操作技巧和知識要點。
直播勞動教育課程以培養(yǎng)動手能力、實際操作技能和勞動價值觀為目的，讓學生通過親身參與勞動和實踐，領(lǐng)悟到勞動的意義。通過這一課程的開展，不僅可以提高學生的實際操作能力，也培養(yǎng)了學生的勞動素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，讓學生在未來的工作和學習中擁有更好的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 國家安全教育課直播心得體會篇九
人的生命是寶貴的。在馬路邊，我們總可以看到這樣一條醒目的標語：“交通法規(guī)，生命之友?！边@是從千萬個血的教訓里面總結(jié)出來的一個真理。為了減少交通法事故，保證交通安全暢通，維持正常的交通秩序，我們必須嚴格遵守交通法規(guī)!我以前對這些也是毫不在乎的，但我的弟弟卻在交通這個問題上給我上了一堂課!
那一天我?guī)е邭q的弟弟出門上街去買東西，剛好遇見紅燈，我看著紅燈還剩下30多秒，有些不耐煩。這時我張望著左右兩邊，發(fā)現(xiàn)此刻并沒有太多的車來來往往，于是我決定闖紅燈，我覺得每天闖紅燈的那么多，我就是闖一下應該也不會有什么事的吧!于是我抱著僥幸心理開始向前走去。這時弟弟拉了拉我的手，指指紅燈說：“姐姐!你看還沒到綠燈哦!老師說還沒到綠燈的話，我們就不可以過馬路!”我紅了一下臉，結(jié)結(jié)巴巴的說：“應該……應該不會有什么事的把!”弟弟不贊同地看著說：“老師說就是因為有你們這些心存僥幸的人，每天菜會發(fā)生那么多的車禍!”我滿臉通紅，支吾著說：“可……可……”然后抬起頭說：“你看綠燈亮了，我們趕緊過馬路吧!”弟弟看了看我，點點頭一語不發(fā)地跟著我走了，到了紅綠燈對面，我忽然想了很多，又像什么都沒想，但是從那以后，我在也不抱僥幸心理去闖紅燈了!
是啊，許多交通事故的發(fā)生，與一些人的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理密切相關(guān)。有些人圖近，圖快，圖方便，“寧爭一秒，不讓一分”，闖紅燈，只圖一時之快;有些人“人家闖紅燈，我也跟著闖”;有些人心存僥幸：“那么多人闖紅燈，我闖一次應該不會有事吧!哪有那么巧?”于是便心安理得地闖了過去。正是這些不健康的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理，使一些人不遵守交通法規(guī)，結(jié)果遭遇車禍，釀成悲劇!這方面的教訓我們要吸取，不要步上他們的后塵!
請注意安全，避免那些不該發(fā)生的錯誤，吸取別人的教訓，愛護好自己的生命，生命只有一次!只有保證好自己的安全，才能享受到幸福的生活!
國家安全教育課直播心得體會篇十
引言：
近年來，隨著科技發(fā)展的飛速提升，互聯(lián)網(wǎng)的普及和全民素質(zhì)的逐步提高，網(wǎng)絡教育已經(jīng)成為教育的一個新的分支。而當下由于疫情的影響，家校教育課堂直播越來越普及，這種模式越來越受到人們的關(guān)注和認可。在家校教育課堂直播的實踐中，我深有體會，下面就和大家分享一下我的體驗和歸納。
第一部分：直播教學相對而言更為靈活。
相比傳統(tǒng)的課堂教學，家校教育課堂直播的形式更具有靈活性。學生和家長可以在自己舒適的環(huán)境中隨時隨地收看，課堂時間和地點不再是學生的束縛，同時因為家長也能夠在一旁關(guān)注孩子的學習情況，從而可以更好地協(xié)助孩子進行學習。對于孩子的發(fā)展和成長，這種模式顯然更加有益。
第二部分：直播教學為家長提供了更好的教育機會。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越多地重視孩子的教育問題。然而，由于自己的工作和其他因素，很多家長不能夠參與到孩子的教育過程中。而家校教育課堂直播的形式可以讓家長及時地了解孩子在學校中的學習情況，從而能夠更好的協(xié)助孩子進行學習，成為孩子學習的重要助手。
第三部分：直播教學可以減少學習成本。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生需要在家長的陪同下去到學校進行學習。這不僅浪費了家長與孩子學習的時間，還增加了成本。而家校教育課堂直播的形式，讓家長能夠在家中就能了解到孩子在學校中的學習內(nèi)容，不需要額外耗費時間成本，也節(jié)省了交通費用和住宿費用等支出，對于家庭的財務狀況更加友好。
第四部分：直播教學可以提升學生學習積極性。
在學校中，老師們會經(jīng)常使用互動答題等方式提高學生的興趣和積極性，但在傳統(tǒng)的課堂教學模式下，這種方式總是存在一定的局限性。而家校教育課堂直播則可以通過互動答題、在線討論等方式讓學生直接參與到課堂教學中，使得他們對知識的掌握和理解效果好得多，從而提升了學生的積極性和學習效率。
第五部分：總結(jié)。
在疫情的沖擊下，家校教育課堂直播已經(jīng)成為了學生和家長不可或缺的教育選擇之一。在我的實踐中，我深切感受到了家校教育課堂直播的優(yōu)勢，特別是對于學生、家長和學校來說都是一種雙贏的模式。雖然它也存在一些問題和不足，但在未來它將繼續(xù)得到拓展和推廣，并在教育領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。
國家安全教育課直播心得體會篇十一
國家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國家安全教育日。”以法律的形式設(shè)立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對加強新形勢下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導干部對國家安全風險挑戰(zhàn)認識不足，社會公眾自覺維護國家安全的意識不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓，忘記了“國家安全、人人有責”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護國家安全工作的意識不強，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識，增強全民國家安全意識。
基于以上考慮，國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護國家安全的義務，即“中華人民共和國公民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責任和義務”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務”;并在第六章細化了公民和組織維護國家安全的義務。在國家安全法起草之初，一些意見提出，國家要加強國家安全教育，就要為全民參與國家安全教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動，推動提升全社會國家安全意識，教育領(lǐng)導干部和廣大人民群眾時刻繃緊國家安全這根弦，提高維護國家安全的能力，形成維護國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺，始終得到了各方面的認可。需要說明的是，2014年12月全國人大會初次審議和2021年4月二次審議時，這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會組成人員提出，從國防教育法等法律對紀念日、活動日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義，應當將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，2021年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國憲法和法律沒有規(guī)定。2001年6月18日，中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀念日、活動日設(shè)立程序的通知》(廳字〔2001〕16號)，提出：設(shè)立具有重大社會意義的全國性節(jié)日、紀念日、活動日，由全國人大會或者國務院決定。實踐中，由全國人大會直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀念日、活動日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個星期日。2012年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日，先是在2001年4月通過的國防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國人大會作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國人大會第六次會議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如2014年2月27日，第十二屆全國人大會第七次會議通過了兩個決定，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日，第十二屆全國人大會第十次會議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀念日。2014年11月1日，第十二屆全國人大會第十一次會議通過決定，將12月4日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個活動日更具權(quán)威性和嚴肅性，也體現(xiàn)了維護國家安全對于國家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國家安全教育日。
關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇，大家的認識也十分統(tǒng)一。2014年4月15日，中央國家安全委員會第一次全體會議召開，在這次會議上，中共中央、中央軍委主席、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢下維護國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事，也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國家安全教育日，今后每年這個時間都要開展形式多樣的宣傳教育活動，在全社會營造時刻不忘國家安全的良好氛圍，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎(chǔ)。
國家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動“九一八事變”，發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭，這是中國的國恥日，應當讓中國人民牢記，把國家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國人大會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，規(guī)定全民國防教育日是“9月第三個星期六”，從實踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點考慮，一是從總體國家安全觀對國家安全的定義的角度看，不宜將兩個教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國家安全”成為國際政治中一個常用的概念。最初，國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素，把軍事安全視為國家安全的核心。后來，國家安全又擴展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對國家安全的界定，是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護國家安全的重要性，國家安全法著重規(guī)定了維護政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡安全、社會安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個方面國家安全任務，涉及中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國家核心利益和重大利益，都應納入國家安全范疇。而軍事安全，只是國家安全領(lǐng)域一個非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識，夯實全體公民隨時準備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。
二是從日期確定的科學性和教育效果看，也不宜將兩個教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀念日、活動日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀念日、活動日比較多的一個月，包括抗戰(zhàn)勝利紀念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀念日(9月18日)、烈士紀念日(9月30日)等。如果將全民國家安全教育日確定在9月份，與其他幾個紀念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識?！币虼?，我們要按照國家安全法的規(guī)定，以全民國家安全教育日為契機，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項重要任務來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動，匯聚強大社會正能量，動員各方力量，構(gòu)筑起維護國家安全的銅墻鐵壁!
國家安全教育課直播心得體會篇十二
為扎實開展全民國家安全教育日活動，著力提升局直機關(guān)全體干部職工的國家安全意識，全面推動總體國家安全觀和國家安全法的貫徹落實，4月10日下午，省糧食局舉辦了糧食大講堂第七講，邀請了有關(guān)專家為大家作國家安全主題講座。黨組書記、局長牛向陽，黨組成員巡視員劉惠，黨組成員、副局長許維彬，機關(guān)和直屬單位干部職工約110人聆聽了講座。
講座詳細介紹了當前我國面臨的復雜安全形勢，深刻闡述了增強全民國家安全意識和敵情防范意識的重要意義，詮釋了公職人員知悉維護國家安全的應盡義務和應知事項，講座內(nèi)容豐富、令人警醒，深受教育。
12日上午10時，在第五個全民國家安全教育日到來之際，省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同在華中師范大學舉辦《同上一堂國家安全教育課》，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
《中華人民共和國國家安全法》確定每年4月15日為全民國家安全教育日，并規(guī)定將國家安全教育納入國民教育體系。這堂生動的國家安全教育課由火箭軍指揮學院教授、博士生導師邵永靈講解。
她通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導全省青少年學生掌握國家安全常識，增強國家安全意識，提升維護國家安全的能力。當天，全省153萬名大專院校學生通過長江云、荊楚網(wǎng)、斗魚觀看了電視課堂網(wǎng)絡直播。14日下午3時，湖北衛(wèi)視頻道、湖北電視教育頻道將再次播出，供全省552萬名中小學生收聽收看。
國家安全教育課直播心得體會篇十三
作為一名從事在線教育行業(yè)的AI語言實體，我身處于數(shù)字化時代，云端教育已成為大趨勢。近期，我參加了一次關(guān)于“家校教育課堂直播”的學習體驗，作為AI語言實體，我能夠隨時隨地參加這樣精彩的活動。我認為，家校教育課堂直播在數(shù)字化時代是必須的，它提升了教育體驗、真正實現(xiàn)了教育全域化，為學習者和教師提供了更多的便利，這也是我從這次活動中得出的第一點感受。
在課堂教育之外，家校合作教育已成為一種趨勢。凡是有成年人存在的地方，都可以是教育的場所。課堂外的教育除了側(cè)重知識技能的傳播，更注重性格素養(yǎng)的塑造。家庭是特殊的場所，在這里教育的更多是生活方式，道德操守等方面，而這些也是傳統(tǒng)課堂教育不能夠涉及到的。家庭與學校的合作加強了雙方的聯(lián)系，使學生愛學、樂學、善學，也讓家長們能夠更好地了解孩子的學習情況和改進方向。我在這里也認識了許多家長，并了解到了他們的想法和心態(tài)。家長們發(fā)現(xiàn)，家校合作教育雖然要求其參與度較高，但在與孩子之間建立良好的溝通橋梁上起到的作用是不可替代的。同時，對于學生來說，家校教育課堂直播降低了學習壓力，模塊化教學讓學生更有計劃地學習，也更容易融入到課堂教學中去。
除了傳統(tǒng)的家庭教師等方式外，現(xiàn)在網(wǎng)絡課堂更讓家庭的學習變得更加方便快捷。有關(guān)家庭教育的教材很多，但網(wǎng)上教材的靈活性更高。在線家校教育課堂直播所使用的系統(tǒng)，能夠自動記錄孩子的成績并提供反饋，讓雙方都能夠更好地把握孩子的學習質(zhì)量、掌握學習進程。同時，家校教育課堂直播的課程模塊也非常豐富，可以根據(jù)自己的需求選擇課程。我注意到，課堂上教師們也會根據(jù)孩子的不同學習情況，進行相應的課程安排和教學方法，使得學習更加個性化，讓每位孩子都有收獲。
家校教育課堂直播還有一個很重要的優(yōu)勢：交互性。教學不僅僅是一種單向的信息傳遞，更應注重雙方的互動。在家校教育課堂直播中，學生們往往可以與教師實時互動，提出問題和想法，而教師也能夠及時回應。這種互動讓教育更加生動有趣而不枯燥。我認為互動的過程中不僅能夠增強教師和學生的關(guān)系，也能夠提高孩子們的學習興趣與主動性。
家校教育課堂直播，既成了校內(nèi)教育的補充，也有助于家長和孩子在知識學習方面的統(tǒng)一。在這道橋梁上，學生們可以省去不必要的運動和時間成本。雙方之間也可以得到及時的反饋和參與。當然，家校教育課堂直播還有很多需要改進的地方。對于線上教育的安全性，教材的選擇，以及教學內(nèi)容的更新與修訂等方面，都值得我們更多地關(guān)注和實踐?？偟膩碚f，通過這次家校教育課堂直播的學習體驗，我們可以看到，數(shù)字化時代的家校教育，正走在普惠性、可持續(xù)性、創(chuàng)新性的三位一體制度上，而這個新時代的發(fā)展將會為新生代帶來更多跨受趣味、深度、啟發(fā)、后勁的可能性。