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法布爾觀察蟋蟀篇一
一陣陣清脆、銳利的蟲鳴聲，劃破了夏夜的沉寂，這就是蟋蟀的叫聲，它像是多聲部的合唱，覆蓋了整個夏天，一直延續(xù)到深秋。
聽爸爸講，他小時候最愛玩蟋蟀。為了捉蟋蟀，爸爸弄破過衣服，也曾被菜農(nóng)“追捕”過。爸爸喜歡蟋蟀，喜歡它的勇猛頑強，爸爸說，兩只蟋蟀的打斗遠比現(xiàn)在的功夫片來得真實。
一個明亮的月夜，我和爸爸走進了小花園。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近墻角，爸爸熟練地翻動著泥土，我端著電筒瞄準目標。瞬間，一只蟋蟀出現(xiàn)在眼前，它身上烏黑的，長著一對長長的觸須，瞪著兩只圓溜溜的眼睛，看上去機靈極了。爸爸迅速地一網(wǎng)罩下，用手一扣，蟋蟀被罩在手心里。我趕忙拿出空瓶子，把蟋蟀放入瓶中。手電光下，蟋蟀在瓶中踢著腿，蹦跶著，掙扎著，仿佛在說：“放我出去！
放我出去！
我不要呆在這兒！
”看著可憐的蟋蟀，惻隱之心油然而起，我和爸爸商量后，決定還給它自由。
一眨眼，蟋蟀消失在草叢中，我深刻地感悟到，自由對于每個生命而言，是多么的寶貴。
法布爾觀察蟋蟀篇二
今天晚上，我捉了一只蟋蟀拿回來觀察，我把它放在透明的盒子里，在盒子里放了點兒土。
它身體比較扁，頭像一個黑色的雞蛋，“黑雞蛋”的上方是兩根長長的觸角，動起來時，就像隨風擺動的胡須?！昂陔u蛋”左右兩邊各有一個亮亮的小黑點，那是它的眼睛?！昂陔u蛋”后面有三對腳，第一對腳比較短，中間一對稍長一些，最后一對特別長，有點像青蛙的后腳，前半段較粗，后半段特別細，上面還有像刺一樣的東西。因為它全身黑不溜秋的，我就給它取名叫“小黑”。
因為我只給了它一點點土，洞穴是肯定挖不了的，所以我用彩泥給它造了一個現(xiàn)成的“住宅”。
小黑似乎知道我想干什么，等那藍色的“泥土”下降后，它馬上找了一個小洞鉆了進去。這時我聽到了里面發(fā)出了聲音，像是在說：“嗯，很好，我很滿意?！蔽覐淖≌牧硪簧取按皯簟笨吹搅诵『谝粍硬粍?，像一塊石頭似的。我急忙碰了碰它，只見它的“胡須”動了幾下，似乎在說：“喂，我睡得正香呢，別來煩我?！迸叮瓉硭谒X?。∥矣衷谧≌斏戏帕艘恍┗?，在“門口”擋了一片枯葉，也去睡覺了。
蟋蟀已經(jīng)餓了兩天了，我這才想起來給小黑“喂飯”，我在一篇文章上看到蟋蟀喜歡吃水果、甜食、蟬等等。我就把蘋果切成小小的塊狀扔到盒子里，小黑終于看到食物了，它用最前面的兩只腳拿起食物開始吃起來。小黑吃了二十分鐘左右，才把那塊只有我指甲蓋四分之一大的蘋果吃完。
可是當我準備睡覺的時候，卻發(fā)現(xiàn)小黑一動不動，我反復(fù)地觸碰它，可它依舊是一動不動。我急忙喚來媽媽，媽媽告訴我：“小黑應(yīng)該是走了……”媽媽的話讓我腦子一片空白，但很快我就做出一個決定，把小黑埋在樓下的花壇中，因為它給我?guī)砹藲g樂，我要把它還給大自然。
法布爾觀察蟋蟀篇三
今天，我和黃鵬峰。翁宇龍。馮楷棋一起去草地去捉蛐蛐。
我包圍東面，黃鵬峰包圍西面，翁宇龍包圍南面，馮楷棋包圍北面。
一只蛐蛐跳了過來，我馬上撲過去，結(jié)果撲了一堆泥。黃鵬峰跑步最快，一下子追了上去，可是，他跑步最快并沒表示他能捉住，所以，也沒捉住蛐蛐。
翁宇龍很會跳步，可是，他一下子跳了下去，蛐蛐正好過去，結(jié)果，給踩死了。
我說：“雖然我們‘八仙過海，各顯神通?！俏覀冞€沒捉住。”
我想到了一個法子跟朋友說了。
正好來了一只蛐蛐，又到了我們的圈套。
我馬上撲過去，蛐蛐又向黃鵬峰那里跳過去，我馬上叫黃鵬峰接住，黃鵬峰不小心留了神，沒注意到蛐蛐。
然后，蛐蛐又向翁宇龍那里過去，我馬上說：“你要將功補過?！?BR> 翁宇龍一下子就捉住了!
然后我和黃鵬峰、翁宇龍一起玩蛐蛐。
我和黃鵬峰、翁宇龍、馮楷棋，一起都笑了。
法布爾觀察蟋蟀篇四
今天晚上，我捉了一只蟋蟀拿回來觀察，我把它放在透明的盒子里，在盒子里放了點兒土。
它身體比較扁，頭像一個黑色的雞蛋，“黑雞蛋”的上方是兩根長長的觸角，動起來時，就像隨風擺動的胡須?！昂陔u蛋”左右兩邊各有一個亮亮的小黑點，那是它的眼睛?！昂陔u蛋”后面有三對腳，第一對腳比較短，中間一對稍長一些，最后一對特別長，有點像青蛙的后腳，前半段較粗，后半段特別細，上面還有像刺一樣的東西。因為它全身黑不溜秋的，我就給它取名叫“小黑”。
因為我只給了它一點點土，洞穴是肯定挖不了的，所以我用彩泥給它造了一個現(xiàn)成的“住宅”。
小黑似乎知道我想干什么，等那藍色的“泥土”下降后，它馬上找了一個小洞鉆了進去。這時我聽到了里面發(fā)出了聲音，像是在說：“嗯，很好，我很滿意。”我從住宅的另一扇“窗戶”看到了小黑一動不動，像一塊石頭似的。我急忙碰了碰它，只見它的“胡須”動了幾下，似乎在說：“喂，我睡得正香呢，別來煩我?！迸?，原來它在睡覺?。∥矣衷谧≌斏戏帕艘恍┗?，在“門口”擋了一片枯葉，也去睡覺了。
法布爾觀察蟋蟀篇五
今天，老師送給我三只蟋蟀，非常可愛。只見其中兩只體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一只體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長著兩根柔軟的觸須，不停地擺動著，好像在探測什么似的。身后短而扁平的尾須微微分開，像飛機的尾翼。
我剛將它們放進我給它們制作的'“新家”，兩只黑蟋蟀便爭斗起來。只見它們它們身子往后一蹲，渾身開始抖動。緊接著，便以迅雷不及掩耳之勢撲向?qū)Ψ剑У貌豢砷_交。我忙用小棍將它們分開。而那只黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個“游手好閑”啊!
夜里，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當我睜開那睡眼朦朧的眼睛時，驚奇的發(fā)現(xiàn)蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開蓋子仔細觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經(jīng)過了好一陣子，它們才敗下陣來，心甘情愿地回到了瓶子里。
這就是我的蟋蟀，幾只又頑皮又有趣的蟋蟀!
法布爾觀察蟋蟀篇六
這幾天，家里又多了幾個“新成員”――蟋蟀，我決定仔細觀察它們。
我對著盒子觀察起來，這小東西可真帥氣：長長的觸須，黑豆般的眼睛，兩條看起來弱不禁風但實際卻很結(jié)實的前腳，再加上兩條健壯的后腿。還有一點最重要的是，它有一雙會“彈琴”的魔力翅膀?？粗〖一锾鴣硖?，我非常高興。
對了，它們還沒吃飯呢。我拿起幾粒米投進盒子。估計它們是餓壞了，跳躍著奔到米飯旁，用櫻桃小嘴狼吞虎咽著。兩只蟋蟀你爭我搶，不一會兒就餐完畢。突然間，兩只蟋蟀共同彈起“鋼琴”來。聲音高低起伏，委婉動聽。幾分鐘之后彈累了，它們?nèi)嗔巳嗨嵬吹某岚颍谷婚_始扒泥土。難道嫌房子不好，要重新建造嗎？我激動地看著。它們共同合作，一個用前足扒土，然后再運到后面，另一個則把成堆的泥土鋪成平臺一層層疊加，工程進展的很快，三天功夫，它們把盒子內(nèi)的泥土折騰成了一個圓圓的堡壘，并且還開了門和小窗，真是天才蟋蟀啊。小家伙們看著新房子也很興奮，一會兒圍著房子唱歌跳舞，一會兒又鉆進鉆出好不熱鬧。
法布爾觀察蟋蟀篇七
星期六吃完晚飯，我像往常一樣跑出去玩。剛到廣場，我就看見幾個“詭異”的“黑影”。我急忙跑過去一看，原來是n只黑衣飛俠——蟋蟀。我撿起一個塑料瓶，看準一只大蟋蟀，手“啪”的一聲下去，結(jié)果它從我的手指間逃了。我一連好幾次也沒捉到一只，手都拍痛了。我又看了看別人是怎么捉的，吸取了一點經(jīng)驗，又開始捉了。我看準時機，向一對正打得歡的蟋蟀發(fā)起進攻，用手捏住它的大腿和翅膀，它走不了了，我急忙把它塞進瓶子里。另一只也沒逃過我的手掌心。我又拔了一些雜草放進去，在它們吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它身長20—30毫米之間，頭圓，胸寬。我又捉了幾只，帶回了家。
媽媽說：“蟋蟀在夜深人靜的時候還會‘唱歌’呢!”晚上，我上廁所的時候，突然聽見一陣“支支”的叫聲，聲音頂尖銳。第二天，我研究起它的跳躍來。經(jīng)過n次失敗，我和放大鏡的合作終于成功了!原來它的腿部肌肉非常發(fā)達，平常都形成銳角，跳的時候猛地一彈，它就“飛”出去了。接著，我又研究起它是怎么吃東西的。過了好長時間，我才發(fā)現(xiàn)它使用前足“拿”住食物，像人吃餅干一樣，一點一點地吃。
沒想到小蟲子身上也有這么多奧秘呀!
法布爾觀察蟋蟀篇八
居住在草地上的蟋蟀，是一位音樂家，它總是躲在石頭縫里唱著優(yōu)美動聽的歌。媽媽說，它還是一位偉大的建筑學家，對自己的住宅建筑要求非常高，我不由地對它產(chǎn)生了滿心的好奇！
今天吃過晚飯后，我正坐在書桌前津津有味地朗讀課外書《“歪腦袋”木頭樁》，忽然耳邊傳來了一陣“?，?，?”的聲音，這正是蟋蟀在高唱凱歌，我讀一句，它唱一句，它好像在跟我比誰的嗓門兒更大更動聽呢！我順著聲音傳來的方向找去，原來它躲在我家廚房的一個角落里。我屏住呼吸，躡手躡腳地走近它，我剛撲過去，它就敏捷地跳開了。還是哥哥眼疾手快，飛速張開雙手，猛地撲過去，用手一捂，就逮住了它。
它和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮膚，圓圓的腦袋，頭上的兩根觸角細細長長的。它有六只腳，前面兩只腳和中間兩只腳差不多長，最后面的兩只腳很是粗壯，還帶有鋸齒狀的倒鉤。尾部拖著一對尾須，像一把大剪刀，顯得威風凜凜，我叫它“黑元帥”！
最后，我和哥哥把它送到了樓下花園的草叢，看著它一蹦一跳地跳入了草坪深處……
法布爾觀察蟋蟀篇九
我是一個能奏出奇妙音樂的音樂王子——蟋蟀。有人會說那不就是蛐蛐嗎！沒錯，有人是叫我們蛐蛐。不過，我還有個好聽的名字叫促織。
我們的家族非常龐大，全球已知種類約有2500種，單在中國有記載的就達150多種。最常見的有：中華蟋蟀、大棺頭蟋蟀和油葫蘆，他們都是我的哥們兒。而我就是大名鼎鼎的中華蟋蟀。我的形體非常小，體長約2厘米，通體呈黑褐色。穴居性，主要吃果葉和莖。我們蟋蟀大多是像我這樣小不溜秋的，個別蟋蟀巨人，那是極其罕見的。
我們蟋蟀是以擅鳴好斗著稱。在蟋蟀家族中，并不是同過“自由戀愛”成就“百年之好”的。哪只蟋蟀勇猛善斗，就獲得了對老婆占有權(quán)。當然一夫多妻也是很常見的啦。
我們的蟋蟀之歌已經(jīng)傳唱了1.4億年之久，我，一個杰出的音樂王子，將義不容辭地傳承這美妙的天籟之音！
法布爾觀察蟋蟀篇十
星期六吃完晚飯，我像往常一樣跑出去玩。剛到廣場，我就看見幾個“詭異”的`“黑影”。我急忙跑過去一看，原來是n只黑衣飛俠——蟋蟀。我撿起一個塑料瓶，看準一只大蟋蟀，手“啪”的一聲下去，結(jié)果它從我的手指間逃了。我一連好幾次也沒捉到一只，手都拍痛了。我又看了看別人是怎么捉的，吸取了一點經(jīng)驗，又開始捉了。我看準時機，向一對正打得歡的蟋蟀發(fā)起進攻，用手捏住它的大腿和翅膀，它走不了了，我急忙把它塞進瓶子里。另一只也沒逃過我的手掌心。我又拔了一些雜草放進去，在它們吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它身長20—30毫米之間，頭圓，胸寬。我又捉了幾只，帶回了家。
媽媽說：“蟋蟀在夜深人靜的時候還會‘唱歌’呢！”晚上，我上廁所的時候，突然聽見一陣“支支”的叫聲，聲音頂尖銳。第二天，我研究起它的跳躍來。經(jīng)過n次失敗，我和放大鏡的合作終于成功了！原來它的腿部肌肉非常發(fā)達，平常都形成銳角，跳的時候猛地一彈，它就“飛”出去了。接著，我又研究起它是怎么吃東西的。過了好長時間，我才發(fā)現(xiàn)它使用前足“拿”住食物，像人吃餅干一樣，一點一點地吃。
沒想到小蟲子身上也有這么多奧秘呀！
法布爾觀察蟋蟀篇十一
今天，我與弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十來只，我又拔了一些青草，準備回家喂它。
回到家，我把它裝到一個籃子里，并放上了一些青草，我就觀察起來了，這種蛐蛐叫“油葫蘆”，它有一個油光锃亮的頭，中等的身子，它的牙齒又尖又大，一口可以把一棵鐵絲粗的草咬斷。我把一些草放進籃子里，打算喂它，可誰想它竟不吃草，倒在草里打起窩來了！它可真厲害，竟有做窩之技，高！實在是高！
可第二天我去看它，發(fā)現(xiàn)里面氣氛不對，蛐蛐邊蹦邊叫，我趕緊打開籃子，發(fā)現(xiàn)有一只蛐蛐被吃掉了，我很生氣，一連餓了它兩天，結(jié)果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么還吃肉？想著，我拿來一只小死蝦，剝掉殼，給它放在籃子里，它果然吃完了。我懂了，從此我開始葷素搭配著喂它，所以我再也沒有發(fā)現(xiàn)蛐蛐被吃的現(xiàn)象。
我喜歡小蛐蛐。
星期天，我和小伙伴一起到小區(qū)附近的花園里去觀察蛐蛐。剛到花園旁，我就聽到了蛐蛐的叫聲，我連忙跑進花園，聽見蛐蛐的聲音是從土堆上的幾塊亂轉(zhuǎn)下面發(fā)出來的。我認準了目標動手搬磚。這時，那只蛐蛐也非常狡猾，停止了叫聲。我想，現(xiàn)在你不叫也沒有用了，我一定會找到你的。我把旁邊的磚塊全部清理干凈，然后，迅速翻開磚。哇，下面真有一只大蛐蛐，它全身烏黑發(fā)亮，三角形的臉上長著一對小小的眼睛，嘴角旁有一副鋒利的大鉗子，還有兩根長長的胡須，四條腿粗壯有力，尾巴上還有兩根翹起的刺，真象一位披著黑色鎧甲的大將軍，那么威武，那么勇敢。
聽說蛐蛐是一種非常好斗的昆蟲，于是，我又從別的地方捉來一只蛐蛐，把兩只蛐蛐放在一起，不一會兒，它們就打起架了。真象兩軍對陣，雙方虎視眈眈，打起來誰也不讓誰，把我看得樂滋滋的。
我把它們捉回家小學生
作文
作文人網(wǎng)你也可以投稿，分別放在籠子里喂養(yǎng)。到了夜里，它們發(fā)出的叫聲就像美妙的小夜曲一樣伴我進入夢鄉(xiāng)。
今天爸爸說要把在單位養(yǎng)的蟋蟀帶回來，我一聽興奮極了，恨不得爸爸趕緊回來，當爸爸下班回家時，我就迫不及待的要爸爸給我看蟋蟀。
當我看到蟋蟀時我感覺它好小，蟋蟀有一身烏黑發(fā)亮的皮膚，就好像穿著黑外套，有兩根又細又長的須子，那兩根須子比身子還長呢!我很想聽到它的叫聲，但它一聲也不叫，我想：它應(yīng)該是不熟悉我家吧。
我對蟋蟀產(chǎn)生了濃厚的興趣，就想知道他的生活習性，后來我就上網(wǎng)查了查上面寫著：每只雄蟋蟀的右翅覆蓋在左翅上面，舉起背上的左右翅，用右翅上的弓摩擦左翅上的細脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲。
蟋蟀的叫聲在不同的地方時的聲音截然不同，如果它在家時，你用蛐蛐草斗它，它會像一位大將軍一樣，很威武地叫，還露出兩顆大牙，好像在說：“走開，這是我的地盤?！痹谄匠＃衅饋砗軠厝?。而在陌生的地方卻膽小如鼠，你用蛐蛐草斗它，它跑來跑去，死活不肯叫。
今天的觀察，讓我知道了許多的知識。
法布爾觀察蟋蟀篇十二
導入時我讓學生互相夸夸自己的住宅，目的是讓學生知道住宅除了在文中用了擬人手法外還需要設(shè)計及選擇。
接著提問：“圍繞住宅課文主要寫了那幾部分？”有的學生回答：“主要寫了兩部分，一是住宅的特點，二是怎樣建造住宅的。”然后我讓學生快速默讀課文，標注有關(guān)內(nèi)容加以體會。讓學生讀和思有依據(jù)有方向。
然后讓學生圍繞每一個問題去讀書，通過讀自己找到與問題有關(guān)的語句，可以用自己的話說，也可以用書上的話回答。理清文章的思路。
待同學們與語言文字親密接觸后，我提出更高的要求：說外部特點能不能用一個詞概括？設(shè)計這一環(huán)節(jié)是為了訓練學生由具體到抽象概括的思維能力。
為了讓大家都能領(lǐng)悟蟋蟀住宅的特點，為下文蟋蟀是怎樣建造住宅的以及建造住宅用的是柔弱的爪子，讓每一位學生對蟋蟀產(chǎn)生敬慕之情打下堅實的情感基礎(chǔ)，也為了讓學生把書面語言內(nèi)化成學生自己的語言，讓學生分小組用自述的方法介紹住宅的特點，學生充滿著激情。
本堂課注重學生的主體體現(xiàn)，注意培養(yǎng)學生語言的表達。
聽了我的引導，學生們躍躍欲試，爭先恐后地到講臺前結(jié)合學生自己總結(jié)的板書繪聲繪色的介紹、講解，把蟋蟀的樣子和洞穴的特點都能形象、生動的描述出來，那一舉手一投足的動作神情仿佛自己真的就是蟋蟀，完全入情入境進入角色，比剛開始講的進步多了，聽的同學也是津津有味。
課堂氣氛十分活躍。
讓學生扮演蟋蟀工程師來介紹自己如何建筑住宅，住宅有什么的特點等這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過學生當主角，老師充當一位聽者，師生的角色互換，這樣反饋練習，解決了難點。
課后我留了一次小練筆：用第一人稱介紹蟋蟀的住宅。
法布爾觀察蟋蟀篇一
一陣陣清脆、銳利的蟲鳴聲，劃破了夏夜的沉寂，這就是蟋蟀的叫聲，它像是多聲部的合唱，覆蓋了整個夏天，一直延續(xù)到深秋。
聽爸爸講，他小時候最愛玩蟋蟀。為了捉蟋蟀，爸爸弄破過衣服，也曾被菜農(nóng)“追捕”過。爸爸喜歡蟋蟀，喜歡它的勇猛頑強，爸爸說，兩只蟋蟀的打斗遠比現(xiàn)在的功夫片來得真實。
一個明亮的月夜，我和爸爸走進了小花園。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近墻角，爸爸熟練地翻動著泥土，我端著電筒瞄準目標。瞬間，一只蟋蟀出現(xiàn)在眼前，它身上烏黑的，長著一對長長的觸須，瞪著兩只圓溜溜的眼睛，看上去機靈極了。爸爸迅速地一網(wǎng)罩下，用手一扣，蟋蟀被罩在手心里。我趕忙拿出空瓶子，把蟋蟀放入瓶中。手電光下，蟋蟀在瓶中踢著腿，蹦跶著，掙扎著，仿佛在說：“放我出去！
放我出去！
我不要呆在這兒！
”看著可憐的蟋蟀，惻隱之心油然而起，我和爸爸商量后，決定還給它自由。
一眨眼，蟋蟀消失在草叢中，我深刻地感悟到，自由對于每個生命而言，是多么的寶貴。
法布爾觀察蟋蟀篇二
今天晚上，我捉了一只蟋蟀拿回來觀察，我把它放在透明的盒子里，在盒子里放了點兒土。
它身體比較扁，頭像一個黑色的雞蛋，“黑雞蛋”的上方是兩根長長的觸角，動起來時，就像隨風擺動的胡須?！昂陔u蛋”左右兩邊各有一個亮亮的小黑點，那是它的眼睛?！昂陔u蛋”后面有三對腳，第一對腳比較短，中間一對稍長一些，最后一對特別長，有點像青蛙的后腳，前半段較粗，后半段特別細，上面還有像刺一樣的東西。因為它全身黑不溜秋的，我就給它取名叫“小黑”。
因為我只給了它一點點土，洞穴是肯定挖不了的，所以我用彩泥給它造了一個現(xiàn)成的“住宅”。
小黑似乎知道我想干什么，等那藍色的“泥土”下降后，它馬上找了一個小洞鉆了進去。這時我聽到了里面發(fā)出了聲音，像是在說：“嗯，很好，我很滿意?！蔽覐淖≌牧硪簧取按皯簟笨吹搅诵『谝粍硬粍?，像一塊石頭似的。我急忙碰了碰它，只見它的“胡須”動了幾下，似乎在說：“喂，我睡得正香呢，別來煩我?！迸叮瓉硭谒X?。∥矣衷谧≌斏戏帕艘恍┗?，在“門口”擋了一片枯葉，也去睡覺了。
蟋蟀已經(jīng)餓了兩天了，我這才想起來給小黑“喂飯”，我在一篇文章上看到蟋蟀喜歡吃水果、甜食、蟬等等。我就把蘋果切成小小的塊狀扔到盒子里，小黑終于看到食物了，它用最前面的兩只腳拿起食物開始吃起來。小黑吃了二十分鐘左右，才把那塊只有我指甲蓋四分之一大的蘋果吃完。
可是當我準備睡覺的時候，卻發(fā)現(xiàn)小黑一動不動，我反復(fù)地觸碰它，可它依舊是一動不動。我急忙喚來媽媽，媽媽告訴我：“小黑應(yīng)該是走了……”媽媽的話讓我腦子一片空白，但很快我就做出一個決定，把小黑埋在樓下的花壇中，因為它給我?guī)砹藲g樂，我要把它還給大自然。
法布爾觀察蟋蟀篇三
今天，我和黃鵬峰。翁宇龍。馮楷棋一起去草地去捉蛐蛐。
我包圍東面，黃鵬峰包圍西面，翁宇龍包圍南面，馮楷棋包圍北面。
一只蛐蛐跳了過來，我馬上撲過去，結(jié)果撲了一堆泥。黃鵬峰跑步最快，一下子追了上去，可是，他跑步最快并沒表示他能捉住，所以，也沒捉住蛐蛐。
翁宇龍很會跳步，可是，他一下子跳了下去，蛐蛐正好過去，結(jié)果，給踩死了。
我說：“雖然我們‘八仙過海，各顯神通?！俏覀冞€沒捉住。”
我想到了一個法子跟朋友說了。
正好來了一只蛐蛐，又到了我們的圈套。
我馬上撲過去，蛐蛐又向黃鵬峰那里跳過去，我馬上叫黃鵬峰接住，黃鵬峰不小心留了神，沒注意到蛐蛐。
然后，蛐蛐又向翁宇龍那里過去，我馬上說：“你要將功補過?！?BR> 翁宇龍一下子就捉住了!
然后我和黃鵬峰、翁宇龍一起玩蛐蛐。
我和黃鵬峰、翁宇龍、馮楷棋，一起都笑了。
法布爾觀察蟋蟀篇四
今天晚上，我捉了一只蟋蟀拿回來觀察，我把它放在透明的盒子里，在盒子里放了點兒土。
它身體比較扁，頭像一個黑色的雞蛋，“黑雞蛋”的上方是兩根長長的觸角，動起來時，就像隨風擺動的胡須?！昂陔u蛋”左右兩邊各有一個亮亮的小黑點，那是它的眼睛?！昂陔u蛋”后面有三對腳，第一對腳比較短，中間一對稍長一些，最后一對特別長，有點像青蛙的后腳，前半段較粗，后半段特別細，上面還有像刺一樣的東西。因為它全身黑不溜秋的，我就給它取名叫“小黑”。
因為我只給了它一點點土，洞穴是肯定挖不了的，所以我用彩泥給它造了一個現(xiàn)成的“住宅”。
小黑似乎知道我想干什么，等那藍色的“泥土”下降后，它馬上找了一個小洞鉆了進去。這時我聽到了里面發(fā)出了聲音，像是在說：“嗯，很好，我很滿意。”我從住宅的另一扇“窗戶”看到了小黑一動不動，像一塊石頭似的。我急忙碰了碰它，只見它的“胡須”動了幾下，似乎在說：“喂，我睡得正香呢，別來煩我?！迸?，原來它在睡覺?。∥矣衷谧≌斏戏帕艘恍┗?，在“門口”擋了一片枯葉，也去睡覺了。
法布爾觀察蟋蟀篇五
今天，老師送給我三只蟋蟀，非常可愛。只見其中兩只體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一只體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長著兩根柔軟的觸須，不停地擺動著，好像在探測什么似的。身后短而扁平的尾須微微分開，像飛機的尾翼。
我剛將它們放進我給它們制作的'“新家”，兩只黑蟋蟀便爭斗起來。只見它們它們身子往后一蹲，渾身開始抖動。緊接著，便以迅雷不及掩耳之勢撲向?qū)Ψ剑У貌豢砷_交。我忙用小棍將它們分開。而那只黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個“游手好閑”啊!
夜里，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當我睜開那睡眼朦朧的眼睛時，驚奇的發(fā)現(xiàn)蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開蓋子仔細觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經(jīng)過了好一陣子，它們才敗下陣來，心甘情愿地回到了瓶子里。
這就是我的蟋蟀，幾只又頑皮又有趣的蟋蟀!
法布爾觀察蟋蟀篇六
這幾天，家里又多了幾個“新成員”――蟋蟀，我決定仔細觀察它們。
我對著盒子觀察起來，這小東西可真帥氣：長長的觸須，黑豆般的眼睛，兩條看起來弱不禁風但實際卻很結(jié)實的前腳，再加上兩條健壯的后腿。還有一點最重要的是，它有一雙會“彈琴”的魔力翅膀?？粗〖一锾鴣硖?，我非常高興。
對了，它們還沒吃飯呢。我拿起幾粒米投進盒子。估計它們是餓壞了，跳躍著奔到米飯旁，用櫻桃小嘴狼吞虎咽著。兩只蟋蟀你爭我搶，不一會兒就餐完畢。突然間，兩只蟋蟀共同彈起“鋼琴”來。聲音高低起伏，委婉動聽。幾分鐘之后彈累了，它們?nèi)嗔巳嗨嵬吹某岚颍谷婚_始扒泥土。難道嫌房子不好，要重新建造嗎？我激動地看著。它們共同合作，一個用前足扒土，然后再運到后面，另一個則把成堆的泥土鋪成平臺一層層疊加，工程進展的很快，三天功夫，它們把盒子內(nèi)的泥土折騰成了一個圓圓的堡壘，并且還開了門和小窗，真是天才蟋蟀啊。小家伙們看著新房子也很興奮，一會兒圍著房子唱歌跳舞，一會兒又鉆進鉆出好不熱鬧。
法布爾觀察蟋蟀篇七
星期六吃完晚飯，我像往常一樣跑出去玩。剛到廣場，我就看見幾個“詭異”的“黑影”。我急忙跑過去一看，原來是n只黑衣飛俠——蟋蟀。我撿起一個塑料瓶，看準一只大蟋蟀，手“啪”的一聲下去，結(jié)果它從我的手指間逃了。我一連好幾次也沒捉到一只，手都拍痛了。我又看了看別人是怎么捉的，吸取了一點經(jīng)驗，又開始捉了。我看準時機，向一對正打得歡的蟋蟀發(fā)起進攻，用手捏住它的大腿和翅膀，它走不了了，我急忙把它塞進瓶子里。另一只也沒逃過我的手掌心。我又拔了一些雜草放進去，在它們吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它身長20—30毫米之間，頭圓，胸寬。我又捉了幾只，帶回了家。
媽媽說：“蟋蟀在夜深人靜的時候還會‘唱歌’呢!”晚上，我上廁所的時候，突然聽見一陣“支支”的叫聲，聲音頂尖銳。第二天，我研究起它的跳躍來。經(jīng)過n次失敗，我和放大鏡的合作終于成功了!原來它的腿部肌肉非常發(fā)達，平常都形成銳角，跳的時候猛地一彈，它就“飛”出去了。接著，我又研究起它是怎么吃東西的。過了好長時間，我才發(fā)現(xiàn)它使用前足“拿”住食物，像人吃餅干一樣，一點一點地吃。
沒想到小蟲子身上也有這么多奧秘呀!
法布爾觀察蟋蟀篇八
居住在草地上的蟋蟀，是一位音樂家，它總是躲在石頭縫里唱著優(yōu)美動聽的歌。媽媽說，它還是一位偉大的建筑學家，對自己的住宅建筑要求非常高，我不由地對它產(chǎn)生了滿心的好奇！
今天吃過晚飯后，我正坐在書桌前津津有味地朗讀課外書《“歪腦袋”木頭樁》，忽然耳邊傳來了一陣“?，?，?”的聲音，這正是蟋蟀在高唱凱歌，我讀一句，它唱一句，它好像在跟我比誰的嗓門兒更大更動聽呢！我順著聲音傳來的方向找去，原來它躲在我家廚房的一個角落里。我屏住呼吸，躡手躡腳地走近它，我剛撲過去，它就敏捷地跳開了。還是哥哥眼疾手快，飛速張開雙手，猛地撲過去，用手一捂，就逮住了它。
它和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮膚，圓圓的腦袋，頭上的兩根觸角細細長長的。它有六只腳，前面兩只腳和中間兩只腳差不多長，最后面的兩只腳很是粗壯，還帶有鋸齒狀的倒鉤。尾部拖著一對尾須，像一把大剪刀，顯得威風凜凜，我叫它“黑元帥”！
最后，我和哥哥把它送到了樓下花園的草叢，看著它一蹦一跳地跳入了草坪深處……
法布爾觀察蟋蟀篇九
我是一個能奏出奇妙音樂的音樂王子——蟋蟀。有人會說那不就是蛐蛐嗎！沒錯，有人是叫我們蛐蛐。不過，我還有個好聽的名字叫促織。
我們的家族非常龐大，全球已知種類約有2500種，單在中國有記載的就達150多種。最常見的有：中華蟋蟀、大棺頭蟋蟀和油葫蘆，他們都是我的哥們兒。而我就是大名鼎鼎的中華蟋蟀。我的形體非常小，體長約2厘米，通體呈黑褐色。穴居性，主要吃果葉和莖。我們蟋蟀大多是像我這樣小不溜秋的，個別蟋蟀巨人，那是極其罕見的。
我們蟋蟀是以擅鳴好斗著稱。在蟋蟀家族中，并不是同過“自由戀愛”成就“百年之好”的。哪只蟋蟀勇猛善斗，就獲得了對老婆占有權(quán)。當然一夫多妻也是很常見的啦。
我們的蟋蟀之歌已經(jīng)傳唱了1.4億年之久，我，一個杰出的音樂王子，將義不容辭地傳承這美妙的天籟之音！
法布爾觀察蟋蟀篇十
星期六吃完晚飯，我像往常一樣跑出去玩。剛到廣場，我就看見幾個“詭異”的`“黑影”。我急忙跑過去一看，原來是n只黑衣飛俠——蟋蟀。我撿起一個塑料瓶，看準一只大蟋蟀，手“啪”的一聲下去，結(jié)果它從我的手指間逃了。我一連好幾次也沒捉到一只，手都拍痛了。我又看了看別人是怎么捉的，吸取了一點經(jīng)驗，又開始捉了。我看準時機，向一對正打得歡的蟋蟀發(fā)起進攻，用手捏住它的大腿和翅膀，它走不了了，我急忙把它塞進瓶子里。另一只也沒逃過我的手掌心。我又拔了一些雜草放進去，在它們吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它身長20—30毫米之間，頭圓，胸寬。我又捉了幾只，帶回了家。
媽媽說：“蟋蟀在夜深人靜的時候還會‘唱歌’呢！”晚上，我上廁所的時候，突然聽見一陣“支支”的叫聲，聲音頂尖銳。第二天，我研究起它的跳躍來。經(jīng)過n次失敗，我和放大鏡的合作終于成功了！原來它的腿部肌肉非常發(fā)達，平常都形成銳角，跳的時候猛地一彈，它就“飛”出去了。接著，我又研究起它是怎么吃東西的。過了好長時間，我才發(fā)現(xiàn)它使用前足“拿”住食物，像人吃餅干一樣，一點一點地吃。
沒想到小蟲子身上也有這么多奧秘呀！
法布爾觀察蟋蟀篇十一
今天，我與弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十來只，我又拔了一些青草，準備回家喂它。
回到家，我把它裝到一個籃子里，并放上了一些青草，我就觀察起來了，這種蛐蛐叫“油葫蘆”，它有一個油光锃亮的頭，中等的身子，它的牙齒又尖又大，一口可以把一棵鐵絲粗的草咬斷。我把一些草放進籃子里，打算喂它，可誰想它竟不吃草，倒在草里打起窩來了！它可真厲害，竟有做窩之技，高！實在是高！
可第二天我去看它，發(fā)現(xiàn)里面氣氛不對，蛐蛐邊蹦邊叫，我趕緊打開籃子，發(fā)現(xiàn)有一只蛐蛐被吃掉了，我很生氣，一連餓了它兩天，結(jié)果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么還吃肉？想著，我拿來一只小死蝦，剝掉殼，給它放在籃子里，它果然吃完了。我懂了，從此我開始葷素搭配著喂它，所以我再也沒有發(fā)現(xiàn)蛐蛐被吃的現(xiàn)象。
我喜歡小蛐蛐。
星期天，我和小伙伴一起到小區(qū)附近的花園里去觀察蛐蛐。剛到花園旁，我就聽到了蛐蛐的叫聲，我連忙跑進花園，聽見蛐蛐的聲音是從土堆上的幾塊亂轉(zhuǎn)下面發(fā)出來的。我認準了目標動手搬磚。這時，那只蛐蛐也非常狡猾，停止了叫聲。我想，現(xiàn)在你不叫也沒有用了，我一定會找到你的。我把旁邊的磚塊全部清理干凈，然后，迅速翻開磚。哇，下面真有一只大蛐蛐，它全身烏黑發(fā)亮，三角形的臉上長著一對小小的眼睛，嘴角旁有一副鋒利的大鉗子，還有兩根長長的胡須，四條腿粗壯有力，尾巴上還有兩根翹起的刺，真象一位披著黑色鎧甲的大將軍，那么威武，那么勇敢。
聽說蛐蛐是一種非常好斗的昆蟲，于是，我又從別的地方捉來一只蛐蛐，把兩只蛐蛐放在一起，不一會兒，它們就打起架了。真象兩軍對陣，雙方虎視眈眈，打起來誰也不讓誰，把我看得樂滋滋的。
我把它們捉回家小學生
作文
作文人網(wǎng)你也可以投稿，分別放在籠子里喂養(yǎng)。到了夜里，它們發(fā)出的叫聲就像美妙的小夜曲一樣伴我進入夢鄉(xiāng)。
今天爸爸說要把在單位養(yǎng)的蟋蟀帶回來，我一聽興奮極了，恨不得爸爸趕緊回來，當爸爸下班回家時，我就迫不及待的要爸爸給我看蟋蟀。
當我看到蟋蟀時我感覺它好小，蟋蟀有一身烏黑發(fā)亮的皮膚，就好像穿著黑外套，有兩根又細又長的須子，那兩根須子比身子還長呢!我很想聽到它的叫聲，但它一聲也不叫，我想：它應(yīng)該是不熟悉我家吧。
我對蟋蟀產(chǎn)生了濃厚的興趣，就想知道他的生活習性，后來我就上網(wǎng)查了查上面寫著：每只雄蟋蟀的右翅覆蓋在左翅上面，舉起背上的左右翅，用右翅上的弓摩擦左翅上的細脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲。
蟋蟀的叫聲在不同的地方時的聲音截然不同，如果它在家時，你用蛐蛐草斗它，它會像一位大將軍一樣，很威武地叫，還露出兩顆大牙，好像在說：“走開，這是我的地盤?！痹谄匠＃衅饋砗軠厝?。而在陌生的地方卻膽小如鼠，你用蛐蛐草斗它，它跑來跑去，死活不肯叫。
今天的觀察，讓我知道了許多的知識。
法布爾觀察蟋蟀篇十二
導入時我讓學生互相夸夸自己的住宅，目的是讓學生知道住宅除了在文中用了擬人手法外還需要設(shè)計及選擇。
接著提問：“圍繞住宅課文主要寫了那幾部分？”有的學生回答：“主要寫了兩部分，一是住宅的特點，二是怎樣建造住宅的。”然后我讓學生快速默讀課文，標注有關(guān)內(nèi)容加以體會。讓學生讀和思有依據(jù)有方向。
然后讓學生圍繞每一個問題去讀書，通過讀自己找到與問題有關(guān)的語句，可以用自己的話說，也可以用書上的話回答。理清文章的思路。
待同學們與語言文字親密接觸后，我提出更高的要求：說外部特點能不能用一個詞概括？設(shè)計這一環(huán)節(jié)是為了訓練學生由具體到抽象概括的思維能力。
為了讓大家都能領(lǐng)悟蟋蟀住宅的特點，為下文蟋蟀是怎樣建造住宅的以及建造住宅用的是柔弱的爪子，讓每一位學生對蟋蟀產(chǎn)生敬慕之情打下堅實的情感基礎(chǔ)，也為了讓學生把書面語言內(nèi)化成學生自己的語言，讓學生分小組用自述的方法介紹住宅的特點，學生充滿著激情。
本堂課注重學生的主體體現(xiàn)，注意培養(yǎng)學生語言的表達。
聽了我的引導，學生們躍躍欲試，爭先恐后地到講臺前結(jié)合學生自己總結(jié)的板書繪聲繪色的介紹、講解，把蟋蟀的樣子和洞穴的特點都能形象、生動的描述出來，那一舉手一投足的動作神情仿佛自己真的就是蟋蟀，完全入情入境進入角色，比剛開始講的進步多了，聽的同學也是津津有味。
課堂氣氛十分活躍。
讓學生扮演蟋蟀工程師來介紹自己如何建筑住宅，住宅有什么的特點等這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過學生當主角，老師充當一位聽者，師生的角色互換，這樣反饋練習，解決了難點。
課后我留了一次小練筆：用第一人稱介紹蟋蟀的住宅。