醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段，能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。編寫完美的總結(jié)還需要注意結(jié)構(gòu)的完整性，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹竞蛶椭?BR> 兼職教研員工作職責(zé)篇一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
我在無憂網(wǎng)參加了許多的兼職，再工作中也讓我學(xué)到了許多東西。
但最另我難忘的是，上學(xué)期初，我在斗牛士餐廳當(dāng)服務(wù)生的經(jīng)歷。
因?yàn)樵谖遗c同事和顧客的交流中我學(xué)到了：
首先要學(xué)會(huì)忍耐，在我做前餐的時(shí)候，我必須有耐心的對(duì)客人仔細(xì)，盡己之能為客人解答問題，即使我解決不了，我也應(yīng)該靜下心來像同事請(qǐng)教，雖然一天下來，我同一番話說了自己也不知道已經(jīng)有多少遍了，但是我還是要有耐心地說，生活中總有一些事使得我們感到很煩，因?yàn)闊┪覀儗?duì)待別人，對(duì)待事物就感到很不耐煩。
其次應(yīng)該要勤奮，我相信天道酬勤，在做兼職時(shí)我是認(rèn)真地工作，很勤奮的工作。
雖然有時(shí)實(shí)在是太累了，會(huì)偷懶一下。
生活也是一樣，我相信天下沒有免費(fèi)的午餐，一分付出一分收獲。
當(dāng)我們看到別人取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該有足夠的理由相信這是努力的成果，用汗水換來的。
再次應(yīng)該多做事少說話，在我的大學(xué)里時(shí)?？梢月牭接行┞曇舯г股?，根據(jù)我一直走過來的路，我覺得真沒有必要抱怨太多，雖都知道生活有許多的無奈，可是心里知道就行了，既然無力去改變什么，何不去享受生活。
做兼職就是把自己的知識(shí)和能力應(yīng)用的過程。
對(duì)于做兼職的服裝要求，我覺得是有必要的所以我盡我最大的努力去借，借不到我就去買。
雖然之前我從沒穿過皮鞋，雖然穿皮鞋工作起來讓我的腳感到很痛，但是我從不會(huì)抱怨，一直堅(jiān)持到了最后的一天。
最后，做兼職要給顧客留下好的印象，懂得一些基本的禮儀和常識(shí)是很重要的。
顧客來到自家點(diǎn)買東西就像有賓客來家拜訪，最起來都要把客人引進(jìn)店，讓他歇歇腳，再根據(jù)顧客的需要，給他介紹產(chǎn)品。
我們?yōu)槿颂幨篮螄L不是一樣?一些禮儀都不懂怎么與別人交往。
這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。
我開始明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民與用的人。
實(shí)踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。
在工作中遇到問題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。
多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。
對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。
只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?首先是修身。
品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。
小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。
其次是求學(xué)。
滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。
所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。
最后是扎實(shí)。
實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會(huì)，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)就會(huì)可能繼續(xù)推遲。
了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會(huì)在一兩個(gè)月之后才會(huì)感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
但是我卻提早有了這樣的體悟，這對(duì)于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。
也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。
我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。
大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們?cè)谀吧踔量謶值絹硎鞘譄o策。
二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。
兼職教研員工作職責(zé)篇二
作為一名學(xué)生早就應(yīng)該在假期融入社會(huì)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。因而在假期我加入了一家大型超市做兼職，榮幸的是面試很順利，并且很快展開了工作。工作的同時(shí)對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了一個(gè)于前不同的認(rèn)識(shí)和了解。
工作的開展是困難的，我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè)，都是困難重重。和同事們的的合作是從零開始的。我們天天都是在辛勞中享受著快樂，盡管很憋火但是感受著初入商海的興奮，在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，很認(rèn)真的思考了每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)勞動(dòng)者的艱辛和偉大，在每一步的前進(jìn)中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人，他們是每一個(gè)人都是我們值得尊敬的英雄。我知道我能夠成功，但在成功之前必須經(jīng)歷無限的坎坷和荊棘，這就需要我們的踏平和斬除，畢竟這是一個(gè)屬于勇者的時(shí)代。
工作的進(jìn)展雖然艱難但還是有條不紊的進(jìn)行著。再和商家聯(lián)系和宣傳的同時(shí)，我們還定期組織安全知識(shí)學(xué)習(xí)。比如進(jìn)行消防演練，學(xué)習(xí)怎么樣在超市出現(xiàn)火情時(shí)組織人員疏散，逃生，怎么樣跟好的為顧客服務(wù)等等。就這樣我們?cè)诿β抵邢硎苤鴦e樣的生活，一直到我兼職的結(jié)束。其實(shí)，任何一件事情的進(jìn)行都有一個(gè)總結(jié)發(fā)展的過程，在最后的我大體得出三點(diǎn)，(1)如果開辦一個(gè)商業(yè)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)我們的模式需要大量的改進(jìn)和調(diào)整，首先我們應(yīng)該把顧客的需求和建議放在首位，應(yīng)為顧客的服務(wù)投資更多資金，這并不是很大的浪費(fèi)，因?yàn)檫@樣我們不但可以招攬新顧客，還可以招來回頭客。(2)如果作為一個(gè)服務(wù)形式的機(jī)構(gòu)，我們還需要在以下方面努力。1.優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式，以很好的理念服務(wù)顧客，讓顧客感覺到是自己得了好處，自己應(yīng)該為這樣的服務(wù)做出義務(wù)。2.增加對(duì)顧客的了解力度，力求使每一個(gè)顧客了解自己的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)。這樣的過程我們都要認(rèn)真的聽，記，會(huì)，用。講求一個(gè)質(zhì)量而非傳統(tǒng)的效率。3.加強(qiáng)同事之間的關(guān)系，使他們覺得是兄長(zhǎng)，是朋友在和他們一起。這樣就會(huì)產(chǎn)生跟強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，主動(dòng)和同事們交流，增加他們的信任感。
最后，我們應(yīng)該本著一切為顧客服務(wù)的心態(tài)工作，這樣也是一個(gè)機(jī)構(gòu)立足的根本，如果一個(gè)企業(yè)的顧客群在喪失，那是很可怕的結(jié)果，失去客戶意味著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的失敗，這樣的企業(yè)如果不轉(zhuǎn)變理念就會(huì)頻臨破產(chǎn)的危局。所以態(tài)度決定一切。
現(xiàn)在作為一名大學(xué)生我們的學(xué)習(xí)也是這樣，沒有一個(gè)好的態(tài)度，就算是拔尖的學(xué)生也會(huì)在時(shí)間的推移中消亡，因而我們要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的未來，創(chuàng)造幸福!
兼職教研員工作職責(zé)篇三
1. 班組兼職安全員在安全員的指導(dǎo)下，協(xié)助班組長(zhǎng)開展安全工作，在安全生產(chǎn)中要以身作則，起模范帶頭作用.
2. 配合組長(zhǎng)、經(jīng)常組織本班組工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，對(duì)入場(chǎng)新工人進(jìn)行安全教育工作。
3. 協(xié)助組長(zhǎng)，堅(jiān)持執(zhí)行每月班前安全活動(dòng)，開展無事故競(jìng)賽活動(dòng)，并做好記錄。
4. 教育監(jiān)督本班組工人正確使用安全設(shè)備及個(gè)人防護(hù)用品，并在生產(chǎn)中隨時(shí)檢查執(zhí)行情況。
5. 檢查和維護(hù)班組的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
6. 班組兼職安全員名單。
電 工： 水 暖：架 工： 瓦 工： 木 工：混凝土工： 鋼筋工： 機(jī)械工：
兼職教研員工作職責(zé)篇四
教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)教育的方針和政策，并對(duì)教育決策實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進(jìn)行及時(shí)的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對(duì)成功的教育決策要進(jìn)行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊(yùn)含的理論或模式提供例證。
2、教育科研。
教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，跟蹤教育科學(xué)研究的最新成果及其發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行以課題研究為主要形式的教育科研，并對(duì)所屬部門及學(xué)校教師的教育科研課題和教改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)，真正落實(shí)“科研興教”的戰(zhàn)略決策。
3、教學(xué)研究。
教學(xué)研究是教研員的主要工作職責(zé)。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富研究?jī)?nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
4、教學(xué)管理。
教研員要根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針政策和教育法規(guī)，對(duì)中小學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材使用、教學(xué)檢測(cè)等情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測(cè)的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。
5、教學(xué)指導(dǎo)。
教研員要經(jīng)常性地深入學(xué)校、深入教師、深入課堂進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，了解教學(xué)現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對(duì)策，提高教研工作的針對(duì)性和教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，教研員要親自給教師作教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)給教師上示范課，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
6、教改實(shí)驗(yàn)。
教研員要當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)驗(yàn)方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)研究的順利進(jìn)行，并做好教改實(shí)驗(yàn)的調(diào)控和總結(jié)評(píng)估工作。
7、教研活動(dòng)。
教研員要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展經(jīng)常性的校本教研活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、卓有成效的教研活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)評(píng)估。
教研員要根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的教學(xué)管理文件，堅(jiān)持目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
9、教研總結(jié)。
教研員要經(jīng)常性地進(jìn)行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并以多種形式推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
10、教學(xué)服務(wù)。
教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實(shí)際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的管理和決策服務(wù)，為家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)。
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兼職教研員工作職責(zé)篇五
作為市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員中的一員，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動(dòng)，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)為我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:。
一、專注個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語(yǔ)文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評(píng)課》和《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個(gè)建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費(fèi)曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的重要前提，是語(yǔ)文教師的基本功，也進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加2011版語(yǔ)文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計(jì)1/3。
3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級(jí)公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做《還原語(yǔ)文味,追求實(shí)效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會(huì)者好評(píng)。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，也促進(jìn)了部分同行的教學(xué)理念提升。
4、反思與寫作方面。“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，對(duì)于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，我經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語(yǔ)文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時(shí)，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對(duì)教育教學(xué)新的反思。
5、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會(huì)舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、聽課評(píng)課與文本解讀四項(xiàng))，最終榮獲小學(xué)語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。
二、專誠(chéng)服務(wù)上級(jí)教育主管部門。
兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教委辦開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)。
今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評(píng)委、英林鎮(zhèn)論文評(píng)選評(píng)委、晉江市教壇新秀比賽論文評(píng)委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)活動(dòng)中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，組織參與者圍繞主題“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時(shí)，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場(chǎng)活動(dòng)在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級(jí)《場(chǎng)景活動(dòng)描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動(dòng)之四——場(chǎng)景活動(dòng)”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動(dòng)研討有序、有效，活動(dòng)后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場(chǎng)研討活動(dòng)有感》。
12月6日上午，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動(dòng)之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動(dòng)后在博客發(fā)表了《為什么“教這個(gè)”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動(dòng)和在博客發(fā)表活動(dòng)感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動(dòng)的有效性。
三、竭誠(chéng)服務(wù)教育同行。
兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級(jí)小課題《培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動(dòng)本校語(yǔ)文組成員學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐反思，通過每月教研簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長(zhǎng)。
其次，我仍竭誠(chéng)指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競(jìng)賽、片段教學(xué)、論文評(píng)選或評(píng)課比賽等。2012年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。2012年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，為參賽者的成長(zhǎng)成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級(jí)教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試形式為閉卷。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成上級(jí)交給的任務(wù)，主動(dòng)引領(lǐng)同行成長(zhǎng)，今年9月，我還被評(píng)為2009—2011年度教科研先進(jìn)工作者，得到上級(jí)教育主管部門認(rèn)可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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兼職教研員工作職責(zé)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。
以下我從四個(gè)方面，就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。
一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實(shí)效性的集體備課。
通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進(jìn)自己的教學(xué)。
1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識(shí)點(diǎn)在教材中的作用，分析知識(shí)點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識(shí)問題化為主要思路，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。
3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題和有疑問的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況，查缺補(bǔ)漏，做知識(shí)歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色。
通過堅(jiān)持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績(jī)：被評(píng)為xxx骨干教師、教學(xué)能手；、被評(píng)為xxx模范教師；207月在省教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“晉陽(yáng)杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2004、、被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊，《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評(píng)為xxx星級(jí)教師，特別值得驕傲的是2012年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師，這是我們xxx委、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng)，全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀組長(zhǎng)。
學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動(dòng)。專題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們對(duì)主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí)，是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。
有效的教研活動(dòng)帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)诮哪曛锌贾?，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績(jī)的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。
三、身先士卒，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中層。
作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì)，但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作。
1.有條不紊，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。
3.求真務(wù)實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會(huì)，對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。
由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)?？既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長(zhǎng)，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績(jī)更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取，教學(xué)成績(jī)?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。
四、堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教研員。
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對(duì)我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機(jī)遇。
在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請(qǐng)教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。
對(duì)聽課、評(píng)課、專題探究、對(duì)話交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思、寫好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。
總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢，謝謝大家！
兼職教研員工作職責(zé)篇七
一、體育科組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。
二、學(xué)期開始要根據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)。
三、組織本科組教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng)。
四、組織本科組教師學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)計(jì)劃工作。
五、定期分析各年級(jí)教學(xué)情況，檢查本組教師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)方法、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)。
六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動(dòng)。確定科組和教師個(gè)人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時(shí)總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。積極向?qū)W校推薦進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的人選和論文。
七、制定本組教師進(jìn)修和崗位培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
八、制定體育科組課外活動(dòng)小組和業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，要落實(shí)負(fù)責(zé)教師、參加學(xué)生，活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實(shí)課外小組的活動(dòng)情況。
九、負(fù)責(zé)好體育科組教學(xué)資料的積累管理;做好體育器材、體育場(chǎng)地管理。
十、負(fù)責(zé)本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學(xué)生訓(xùn)練、教師教案等多種形式對(duì)本組教師工作進(jìn)行檢查，做好教師工作的評(píng)估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)科組工作。
十一、傳達(dá)上級(jí)的指導(dǎo)精神，并向上級(jí)反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系。
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兼職教研員工作職責(zé)篇八
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。
所學(xué)到的生活這也算是一分財(cái)富吧。
而對(duì)于我們來說也受益不小。
經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐。
讓我體會(huì)到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個(gè)，把它做好就是最棒的。
你會(huì)得到很多有用的只是和財(cái)富。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做兼職。
我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。
我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學(xué)校學(xué)生的位置，去兼職送外賣。
兼職過程中，我在課余時(shí)間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細(xì)節(jié)。
我們今年大二下學(xué)期，本身大二課就比較滿，很難擠出時(shí)間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個(gè)半小時(shí)，給學(xué)校學(xué)生，川音小區(qū)，及學(xué)校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個(gè)面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。
每天只有到外賣送完為止。
這是采訪她的時(shí)候和我們說的。
采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。
但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。
我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。
兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來就很多。
這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來就業(yè)“熱身”。
另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。
不做又怎么會(huì)鍛煉到自己呢?去兼職各項(xiàng)工作都有各項(xiàng)工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使你走向更高的臺(tái)階。
在兼職的同學(xué)，我在此想和你們說，不要排斥一些服務(wù)行業(yè)，或許，在服務(wù)行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識(shí)。
在大學(xué)里面本來就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的'空間。
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兼職教研員工作職責(zé)篇九
為加強(qiáng)貨幣資金(現(xiàn)金和銀行存款)管理，防范支付風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)貨幣資金收、支管理的通知》和本單位實(shí)際，制定兼職出納崗位職責(zé)。
一、配備兼職出納的單位，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兼職出納職業(yè)道德、基本財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)等方面的教育、培訓(xùn)和管理，使其基本掌握在兼職出納崗位上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的財(cái)務(wù)專業(yè)技能，更好地發(fā)揮內(nèi)部會(huì)計(jì)控制作用。
二、銀行預(yù)留印鑒的分管：建立嚴(yán)格的銀行預(yù)留印鑒分管制度(兼職出納分管銀行預(yù)留印鑒私章)，兼職出納根據(jù)有關(guān)審批手續(xù)，把好銀行付款票據(jù)的復(fù)核工作，復(fù)核的主要內(nèi)容為：領(lǐng)導(dǎo)批示、合同等有關(guān)原始憑證的合法有效性。
三、配備兼職出納的單位，在銀行提取現(xiàn)金時(shí)，應(yīng)建立銀行提取現(xiàn)金審批手續(xù)，兼職出納根據(jù)《銀行提取現(xiàn)金審批單》(后附表樣)作好提取現(xiàn)金的復(fù)核;《銀行提取現(xiàn)金審批單》應(yīng)作為提取現(xiàn)金憑證的附件之一。
四、開展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的單位，兼職出納在負(fù)責(zé)的崗位上妥善保管客戶號(hào)、密碼和數(shù)字證書等資料，并對(duì)自己的的數(shù)字證書和密碼的保密工作負(fù)有絕對(duì)責(zé)任;同時(shí)對(duì)網(wǎng)上銀行的支付復(fù)核業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。
五、兼職出納應(yīng)根據(jù)銀行、現(xiàn)金收付款憑證按照規(guī)定序時(shí)登記銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié)?，F(xiàn)金日記賬每日與財(cái)務(wù)人員庫(kù)存現(xiàn)金核對(duì);銀行日記賬根據(jù)銀行對(duì)賬單及時(shí)核對(duì)并于月末做好銀行存款余額調(diào)節(jié)表工作;銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬應(yīng)作到賬賬、賬實(shí)相符。每月末財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬賬簿余額復(fù)核后加蓋私章。
六、兼職出納應(yīng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，對(duì)于資金支付的復(fù)核業(yè)務(wù)，只對(duì)合同的'約定、資金審批手續(xù)負(fù)責(zé);財(cái)務(wù)人員、審批人對(duì)款項(xiàng)支付的原始憑據(jù)的合法性、有效性負(fù)責(zé)。
七、各單位領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員應(yīng)支持和保障兼職出納人員履行職責(zé)，對(duì)兼職出納在工作中提出的意見和建議，應(yīng)認(rèn)真聽取，并及時(shí)將意見和建議反饋公司主管領(lǐng)導(dǎo)或財(cái)務(wù)部;兼職出納也可以根據(jù)公司《財(cái)務(wù)管理辦法》對(duì)不符合財(cái)務(wù)支付手續(xù)的款項(xiàng)拒絕付款，并對(duì)在履行職責(zé)過程中發(fā)現(xiàn)的問題直接上報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)或財(cái)務(wù)部。
八、各單位(項(xiàng)目經(jīng)理部)指定的兼職出納人員，暫時(shí)不納入公司正式財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍管理，主要作為公司防范資金支付風(fēng)險(xiǎn)的一種手段，但公司財(cái)務(wù)部對(duì)其兼職業(yè)務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作每年進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為下一年度或新項(xiàng)目推薦或直接指定兼職出納崗位和正式納入財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍管理的依據(jù)。
九、各單位可根據(jù)兼職出納的工作實(shí)際情況，給予300元-600元的兼職津貼。
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兼職教研員工作職責(zé)篇十
乙方：姓名：
住址：
身份證號(hào)碼：
1.甲方自年月日起錄用乙方為兼職員工，并依人事管理規(guī)章及甲方所訂之規(guī)則辦理。
2.甲、乙雙方經(jīng)共同協(xié)議并取得同意時(shí)，乙方須遵守上列第一項(xiàng)之規(guī)定。
3.雇用期間：自年月日起。
4.契約期滿時(shí)，雙方希望繼續(xù)維持契約關(guān)系時(shí)，則須另行訂立新契約。
5.勤務(wù)時(shí)間：上午時(shí)分至下午時(shí)分止。
6.休息時(shí)間：自時(shí)分至?xí)r分止。
7.薪資：時(shí)薪、日薪。
8.獎(jiǎng)金：采不定額（視工作績(jī)效表現(xiàn)）發(fā)放。
9.異動(dòng)：若因業(yè)務(wù)上執(zhí)行之必要時(shí)，可予以調(diào)整。
10.年度有薪休假：服務(wù)年資滿一年以上者為6日，每服務(wù)滿一年時(shí)，則增加一日，但以增加至二十日為限。
甲方：×××（簽章）。
乙方：×××（簽章）。
兼職教研員工作職責(zé)篇十一
一、認(rèn)真執(zhí)行和嚴(yán)格遵守洛陽(yáng)市產(chǎn)權(quán)交易中心(以下簡(jiǎn)稱中心)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好中心的安全保衛(wèi)工作，注重政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。上崗期間必須著裝整齊，儀表莊重，堅(jiān)持原則，說話和氣，用語(yǔ)規(guī)范文明，禮貌待客，文明執(zhí)勤。
二、安全區(qū)域?yàn)檗k公大樓的九樓、十樓，院內(nèi)東西兩側(cè)的七間房屋及停車位。按時(shí)上崗，認(rèn)真做好上崗紀(jì)錄，嚴(yán)格執(zhí)行交接-班制度，如遇接-班一方未能按時(shí)到位，當(dāng)班一方必須堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，待接-班者到位交接后，方可離開。
三、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，上崗必須勤巡邏，多檢查，不拖崗、不串崗、不睡崗，不擅自離崗。上崗期間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)看與工作無關(guān)的書報(bào)雜志。服從領(lǐng)導(dǎo)的.工作安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
四、嚴(yán)格把好辦公區(qū)域人員進(jìn)出關(guān)，對(duì)于非中心工作人員進(jìn)出中心工作區(qū)域要做好登記詢問，禁止與中心工作無關(guān)人員隨便進(jìn)出，禁止在樓內(nèi)大聲喧嘩，協(xié)助拍賣現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)及維持秩序，維護(hù)中心工作秩序和職工的安全及正常進(jìn)出。
五、熟練掌握中心辦公區(qū)域內(nèi)的安全報(bào)警設(shè)施如消防栓、滅火器材，報(bào)警器的性能及使用方法，認(rèn)真做好防火、防盜、防治安事故，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)報(bào)告并協(xié)助處理。中心員工下班后如未關(guān)燈及門窗時(shí)，保安要主動(dòng)關(guān)好門窗、電器、水龍頭等，注意節(jié)約用水、用電。
六、保安人員要做好生活用火、用電安全，不得違規(guī)使用電器，或不經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)同意擅自作主移動(dòng)公物。
七、保安人員每月每人正常休假4天，由保安班班長(zhǎng)根據(jù)工作需要和個(gè)人家庭情況需要合理計(jì)劃安排、適時(shí)調(diào)整，但不能影響中心的安全保衛(wèi)工作。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
兼職教研員工作職責(zé)篇十二
舞蹈老師年終總結(jié)蘭花花舞蹈學(xué)堂前身為小山花舞蹈工作室，創(chuàng)辦于1995年，正式更名為蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂，20xx年獲得了縣教育局頒發(fā)的民辦學(xué)堂許可證，是一所具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂。學(xué)堂實(shí)施模式化管理，配套標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，集中力量確保教學(xué)質(zhì)量。
蘭花花舞蹈學(xué)堂共五百多平米，根據(jù)不同的教學(xué)需求設(shè)置了多間專業(yè)舞蹈教室，一間語(yǔ)言教室，教師辦公室、會(huì)客室與家長(zhǎng)休息室等配套設(shè)施，教室配套設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，傾力為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)雅舒適的硬件環(huán)境。學(xué)堂擁有愛崗敬業(yè)的專業(yè)教職工14名，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生素養(yǎng)為己任。根據(jù)教學(xué)需求，學(xué)堂將教師分為三大類，中華民族民間舞教師、幼兒舞蹈教師、拉丁舞教師，我們要求所有教師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，努力鉆研教材教法，結(jié)合不同年齡段的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
20xx年，在安化縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下。蘭花花舞蹈學(xué)堂各方面的工作取得了卓越的成效。
一、重視學(xué)堂社會(huì)效益,確保藝術(shù)教育健康發(fā)展。
蘭花花舞蹈學(xué)堂自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚;堅(jiān)持專業(yè)、專一、專注的教學(xué)理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)人才精品，全面提升青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨，我校始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，在安化縣教育局的指導(dǎo)下，把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，規(guī)范其行為習(xí)慣，提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì)，確保國(guó)家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我校以黃勇華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了以更高的教學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以更創(chuàng)新的思維和項(xiàng)目來確保蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌對(duì)廣大青少年兒童和家長(zhǎng)的吸引力和向心力，并以此促進(jìn)藝術(shù)類學(xué)堂各項(xiàng)教學(xué)工作更上臺(tái)階，取得更好的社會(huì)效益，人才效益，推動(dòng)我縣藝術(shù)教育工作健康、快速發(fā)展，并盡快與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)堂的社會(huì)化、系統(tǒng)化、信息化和現(xiàn)代化模式接軌，擴(kuò)大蘭花花舞蹈學(xué)堂在本縣的影響力，精心打造蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)質(zhì)量確保社會(huì)、人才效益雙豐收。
三、注重安全防患，以師生安全為第一工作要?jiǎng)?wù)。
消防安全工作一直是學(xué)堂全年安全工作的重中之重，縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此都十分重視，多次召開緊急會(huì)議，布置消防安全檢查工作。學(xué)堂在認(rèn)真貫徹《消防條例》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基礎(chǔ)上，本著“消防安全，重在防患”的原則，加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，每月進(jìn)行消防檢查外，還組織全校師生參加消防安全講座，幫助廣大師生員工樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。節(jié)假日也對(duì)學(xué)堂教學(xué)和生活場(chǎng)所進(jìn)行清查，做到防患于未然，對(duì)存在隱患的部位及時(shí)進(jìn)行整改，在國(guó)慶長(zhǎng)假和五一期間，學(xué)堂辦公室對(duì)消防安全等進(jìn)行了周密布置和全面檢查，保證了學(xué)堂的教學(xué)安全。每天上下學(xué)時(shí)都安排管理老師在電梯口接送學(xué)生，確保乘坐電梯的安全;今年，我校在安全消防方面繼續(xù)加大投入，添置了滅火器、應(yīng)急燈、疏散指示等消防器械1萬(wàn)多元，還添置了一套火警自動(dòng)報(bào)警裝置，并對(duì)全校師生進(jìn)行了疏散演練。本年度沒有一例安全事故發(fā)生。
四、爭(zhēng)創(chuàng)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌，以活動(dòng)促教學(xué)成果更上臺(tái)階。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在諸多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下，在廣大學(xué)生和全社會(huì)支持下，逐步樹立起來品牌。為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn)，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文藝演出活動(dòng)，歷年來參加省教委主辦的中小學(xué)生三獨(dú)比賽獲獎(jiǎng)人次每年居全市榜首，每年均組織學(xué)生參加省電視臺(tái)少兒春晚，兩年一屆的“蘭花花之夜”大型匯報(bào)演出盛況空前。我校還多次組織學(xué)生赴境外參加藝術(shù)交流活動(dòng)，開辟了我縣校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河，學(xué)生開闊了視野，又提高了藝術(shù)感受能力，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)和支持?？v觀20xx年，我校取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;1月，由中國(guó)舞班表演的節(jié)目《嗨，我的夢(mèng)》參加了湖南省少兒春晚，表現(xiàn)出色，為學(xué)堂贏得了最佳表演單位的榮譽(yù);5月1日，拉丁舞班的21名同學(xué)參加了湖南省第十二屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈大賽，獲得了團(tuán)體舞一等獎(jiǎng)，個(gè)人單項(xiàng)7個(gè)第一名的好成績(jī);5月初，我校29名同學(xué)參加了縣三獨(dú)比賽，獲得了14個(gè)一等獎(jiǎng)，15個(gè)二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣首位;5月中旬，我校舞蹈班學(xué)生饒思琪與主持班學(xué)生陸?zhàn)┯顓⒓雍鲜F(tuán)省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎(jiǎng)與銅獎(jiǎng)(比賽設(shè)金獎(jiǎng)一名銀獎(jiǎng)兩名銅獎(jiǎng)四名);5月底，我校14名同學(xué)參加了市三獨(dú)比賽，獲得了7個(gè)一等獎(jiǎng)，7個(gè)二等獎(jiǎng)，其中饒思祺獲市初中組一等獎(jiǎng)第一名，廖西薇獲市小學(xué)組一等獎(jiǎng)第二名，總獲獎(jiǎng)人數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全市榜首;6月，我們還有多個(gè)節(jié)目參加了各個(gè)學(xué)堂的“六一匯演”、參加了“意象益陽(yáng)”中國(guó)名畫家安化采風(fēng)寫生歡迎晚會(huì)、首屆“人口與計(jì)生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會(huì)等;7月份，我校100多名學(xué)生參加了北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞考級(jí)，合格率百分之百，優(yōu)秀率百分之四十，居全省首位，每年一次的舞蹈考級(jí)都會(huì)讓孩子接受檢驗(yàn)與鍛煉，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。本校為安化縣唯一考點(diǎn);8月1日，受縣武警中隊(duì)邀請(qǐng)，我們派出五個(gè)節(jié)目(包括獨(dú)舞、雙人舞、群舞、獨(dú)唱、朗誦)與縣各大藝術(shù)家赴武警中隊(duì)進(jìn)行八一慰問演出;8月初，學(xué)堂組織部分學(xué)生赴香港參加亞洲國(guó)際青少年音樂舞蹈大賽，群舞《舞動(dòng)的旋律》獲金獎(jiǎng);9月，原創(chuàng)音樂快板《架橋》和少兒群舞《嗨，我的夢(mèng)》參加縣組織的建黨90周年的晚會(huì)，獲得一致好評(píng);少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節(jié)慶典;10月，原創(chuàng)音樂快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會(huì)。
五、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，做好20xx年各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學(xué)中，為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高，創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報(bào)名工作，擴(kuò)大生源覆蓋面，確保人才、社會(huì)效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級(jí)、考校、競(jìng)賽活動(dòng)，為各專業(yè)院校輸送藝術(shù)人才，為全面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。
兼職教研員工作職責(zé)篇十三
兼職教研員是學(xué)科教學(xué)的骨干，是教研、教改的帶頭人，按照學(xué)校教科室工作思路及工作重點(diǎn)，配合、協(xié)助教研員搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。職責(zé)如下：
1、協(xié)助教研員搞好課程、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的分析和研究。幫助教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識(shí)課程;從掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù);從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握德育、知識(shí)和技能等方面的層次;從教材的具體內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的規(guī)律上抓準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，不斷研究和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，在教育教學(xué)中起模范作用。
3、兼職教研員除完成好自己所任學(xué)科教學(xué)外，應(yīng)該經(jīng)常深入課堂，發(fā)現(xiàn)本科教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及問題進(jìn)行分析，及時(shí)反饋給教研室。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，評(píng)課不少于10節(jié)。
4、兼職教研員要積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。
5、每位兼職教研員都要承擔(dān)校級(jí)以上的研究課題，并積極參加教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得成果。每人每年有1篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)文章在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
6、每位兼職教研員都應(yīng)該有2--3名青年教師作為個(gè)人直接培養(yǎng)對(duì)象。每學(xué)年在全校教研會(huì)上執(zhí)教或指導(dǎo)2節(jié)以上觀摩課并作點(diǎn)評(píng);在校本培訓(xùn)、校本教研中作1次以上講座或中心發(fā)言人。
7、兼職教研員要結(jié)合各專業(yè)、各年級(jí)的特點(diǎn)及實(shí)際需要，協(xié)助教研員搞好教學(xué)資料的編寫及信息收集整理等工作。
8、參與學(xué)校教科室的教研和科研工作，積極協(xié)助教科室在全校開展調(diào)研和科研實(shí)驗(yàn)工作。
摘要：實(shí)踐證明，教育教學(xué)改革離不開一支專業(yè)的教研隊(duì)伍，而兼職教研員恰是這支隊(duì)伍當(dāng)中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊(duì)伍，是有效開展培訓(xùn)、指導(dǎo)、教研與服務(wù)的根本保證。對(duì)此，作者提出了幾點(diǎn)思考，并與同仁交流。
關(guān)鍵詞：兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)職能作用。
實(shí)踐證明，教育教學(xué)改革離不開一支專業(yè)的教研隊(duì)伍，而兼職教研員恰是這支隊(duì)伍當(dāng)中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊(duì)伍，是充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校在教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)及信息化教育等多方位功能的根本保證[1]。在加強(qiáng)專職教研員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，建立兼職教研員隊(duì)伍，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，實(shí)現(xiàn)專兼職結(jié)合，從而提高教育教學(xué)研究的質(zhì)量與水平，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)的改革。那么，如何建立一支優(yōu)良的教研員隊(duì)伍，使其發(fā)揮教研、指導(dǎo)、培訓(xùn)與服務(wù)的作用呢?筆者認(rèn)為可以從以下方面思考。
一、適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，建立兼職教研員隊(duì)伍。
信息化教育指導(dǎo)服務(wù)中心，尤其是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的全面鋪開，校本教研的深入發(fā)展，使我們深切感受到現(xiàn)有的專職教研員數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教育形勢(shì)快速發(fā)展的需要，所以應(yīng)該與教育行政部門、上級(jí)教育教學(xué)研究部門進(jìn)行必要的協(xié)商，建立一支專、兼職的教研員隊(duì)伍，并實(shí)施規(guī)范化管理，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
在建立兼職教研員隊(duì)伍之后，應(yīng)該著力研究并制定相關(guān)的兼職教研員工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以教育行政部門的文件下發(fā)。在本人自愿申報(bào)基礎(chǔ)上，經(jīng)過基層單位初評(píng)推薦，由區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組成的專家組嚴(yán)格考核，并根據(jù)點(diǎn)、面的需要，實(shí)行定期聘任制，由教育局和教師進(jìn)修學(xué)校向他們頒發(fā)兼職教研員聘書，正式聘用一批兼職教研員。
二、強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行規(guī)范化管理。
為了提高兼職教研員的研究素質(zhì)和能力，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，確保他們?cè)诮萄泄ぷ髦邪l(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、帶頭作用，要明確工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲措施，把對(duì)兼職教研員的管理納入到教育教學(xué)研究的常規(guī)管理中，達(dá)到有據(jù)、有序、有效，使其切實(shí)發(fā)揮作用。
第一，加強(qiáng)兼職教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是教研部門組織教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)和聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座時(shí)讓兼職教研員參加;二是在上級(jí)部門組織的大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有選擇地邀請(qǐng)兼職教研員參加;三是組織專職教研員外出考察學(xué)習(xí)時(shí)，也邀請(qǐng)部分兼職教研員參加;四是組織對(duì)兼職教研員的專題培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高兼職教研員的素質(zhì)和能力。
第二，建立崗位職責(zé)機(jī)制。為使兼職教研員的工作任務(wù)和目標(biāo)明確，切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織校本教研活動(dòng)的責(zé)任，應(yīng)制定《兼職教研員工作職責(zé)》，確定兼職教研員的`工作任務(wù)、工作范圍和工作目標(biāo)，從兼職教研員自身學(xué)習(xí)、協(xié)助上級(jí)教研部門開展業(yè)務(wù)活動(dòng)、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、組織開展校本教研、自身示范、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深化教研、深入課堂進(jìn)行調(diào)研、培養(yǎng)骨干教師等方面作出相應(yīng)的規(guī)定，使兼職教研員組織開展教研工作，有綱可循、有據(jù)可依。使兼職教研員按照規(guī)定并結(jié)合實(shí)際，大膽組織和開展教研工作，卓有成效地發(fā)揮他們的作用。
第三，強(qiáng)化過程和成果的考核評(píng)價(jià)。對(duì)兼職教研員的工作，既要注重業(yè)績(jī)成果，必要狠抓平時(shí)的過程管理。及時(shí)建立兼職教研員工作檔案，并制定《兼職教研員考核評(píng)估細(xì)則》，對(duì)兼職教研員的平時(shí)工作和業(yè)績(jī)成果，進(jìn)行定期和隨機(jī)考核評(píng)價(jià)。確定兼職教研員任期年限(一般為三年)，每學(xué)期進(jìn)行一次定期考核，主要對(duì)成果業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，包括師資隊(duì)伍建設(shè)成果、教育教學(xué)質(zhì)量成果等;隨機(jī)考核主要體現(xiàn)在平時(shí)組織開展教研活動(dòng)，尤其是校本教研的開展情況。任期結(jié)束，對(duì)兼職教研員進(jìn)行定性考評(píng)，依據(jù)其業(yè)績(jī)成果決定是否連聘或者解聘。在此基礎(chǔ)上召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的兼職教研員給予表彰，并聘任下一輪兼職教研員。
三、全程參與，發(fā)揮兼職教研員指導(dǎo)、示范作用。
聘任的兼職教研員應(yīng)是教學(xué)一線德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)骨干。在教研實(shí)踐中，他們應(yīng)成為進(jìn)修學(xué)校和基層學(xué)校、教師的橋梁和紐帶，既能以教研員的身份組織指導(dǎo)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，在教研活動(dòng)中又以普通教師的身份做榜樣示范，發(fā)揮其名師示范、引領(lǐng)、輻射作用。具體表現(xiàn)如下。
1.捕捉困惑，架起教研橋梁。
兼職教研員都在一線教學(xué)，直接與教材、教師、學(xué)生接觸。在不斷實(shí)踐探索過程中，他們準(zhǔn)確地搜集了信息，更好地為教研部門提供真實(shí)情況和一些切合實(shí)際的合理建議，使教研員在組織開展教研活動(dòng)中實(shí)施正確的工作策略，從而有效地避免工作的失誤，使區(qū)域的教研工作更符合一線教師教學(xué)的實(shí)際需要，增強(qiáng)了教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每學(xué)期初，教研組織部門或機(jī)構(gòu)要聘請(qǐng)兼職教研員共同參與各年級(jí)教師備課，把上級(jí)教研部門的指示精神及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給他們，使他們從教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)等不同方面先捕捉到先進(jìn)的信息，再通過他們的示范課例為教師提供和擴(kuò)大教研成果，這樣既發(fā)揮了兼職教研員橋梁紐帶的作用，又減輕了教研員的工作壓力，節(jié)省了時(shí)間，減少了中間環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
2.積極參與，發(fā)揮典型示范作用。
在組織開展中小學(xué)教研活動(dòng)中，應(yīng)積極探索“專題研究、現(xiàn)場(chǎng)展示、教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽”四種形式和“校本教研、分片會(huì)課、區(qū)域研討”三個(gè)層次的教研活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，要充分發(fā)揮兼職教研員應(yīng)有的作用，使其既是教研的指導(dǎo)者，又是教研的參與和帶動(dòng)者，為進(jìn)修學(xué)校教研員當(dāng)好參謀和助手，為基層教師起到引領(lǐng)、示范作用，從而促進(jìn)基層學(xué)校教研工作的蓬勃發(fā)展。由于兼職教研員在平時(shí)上課時(shí)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在一次次的課堂磨礪中形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。為了給全區(qū)廣大青年教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給兼職教研員創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，要求每位兼職教研員都要為教師作示范性觀摩課和典型引路課，并進(jìn)行課例研究。其結(jié)果由參與課例研究的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過課例研究，教師真正地在課堂中能品味出所學(xué)的東西，在不外出的情況下就可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法，這樣既減少了基層學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出，又達(dá)到了培養(yǎng)名師的效果，從而促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)的改革向縱深發(fā)展。
3.參與教研，發(fā)揮指導(dǎo)功效。
建立兼職教研員隊(duì)伍，可以壯大區(qū)域教研力量，在各級(jí)各類教研活動(dòng)中，無論是教育行政部門，還是教研部門都要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的組織指導(dǎo)作用。在各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及教育科研課題立項(xiàng)和驗(yàn)收中，應(yīng)聘請(qǐng)各科兼職教研員參與組成評(píng)審組。評(píng)委成員涉及的范圍廣，層面全，更具說服力，能使廣大教師信服，同時(shí)也使兼職教研員得到鍛煉，教研素質(zhì)和能力得到不斷提高，從而促進(jìn)教研工作蓬勃發(fā)展。
四、適時(shí)開展相應(yīng)的教研工作。
1.“互動(dòng)培訓(xùn)”dd多元對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為了充分發(fā)揮兼職教研員的作用，應(yīng)該適時(shí)開展相應(yīng)的教研工作，改變教師在課改培訓(xùn)中被動(dòng)、封閉、自卑、照本宣科的狀態(tài)。利用兼職教研員為一線教師創(chuàng)設(shè)和搭建與課改專家、名優(yōu)教師對(duì)話的渠道，讓他們?cè)诨?dòng)與交流、質(zhì)疑中更新觀念，轉(zhuǎn)變行為。無論通識(shí)培訓(xùn)還是學(xué)科專題培訓(xùn)，無論是集中培訓(xùn)還是校本培訓(xùn)，都要體現(xiàn)兼職教研員的作用，展現(xiàn)他們的身影。
2.“課改沙龍”dd民主對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
“課改沙龍”深受基層領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。在這種民主的學(xué)術(shù)氛圍中，不同的人都感受到一種平等、尊重、解放的氛圍，使大家有了張揚(yáng)個(gè)性、體現(xiàn)智慧的時(shí)空。因此，要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)開展“課改沙龍”研討活動(dòng)。使每位教師各抒己見，直面教學(xué)中的實(shí)際問題，深入反思“課前預(yù)設(shè)”與“課上生成”存在落差的客觀原因及應(yīng)對(duì)之策。“課改沙龍”的生命力就在于它的現(xiàn)場(chǎng)感與生成性。目前，“課改沙龍”已經(jīng)成為促進(jìn)廣大教師專業(yè)交流的有效途徑。
3.“課改開放日”dd校校對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為發(fā)揮兼職教研員的示范和專業(yè)輻射作用，應(yīng)推行“課改開放日”制度，及時(shí)展示課堂教學(xué)、教學(xué)管理、校本課程開發(fā)、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等系列范例和經(jīng)驗(yàn)。通過課改開放日的交流過程為教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，為老師們展現(xiàn)集體智慧與風(fēng)貌。在其引領(lǐng)下，縮小城鄉(xiāng)教師的差異，實(shí)現(xiàn)教師在區(qū)域內(nèi)的信息共享和平等對(duì)話交流，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
總之，建立專兼職教研員的隊(duì)伍，是新課改的需要，真正發(fā)揮兼職教研員的作用至關(guān)重要。兼職教研員，不是虛設(shè)，而應(yīng)成為進(jìn)修學(xué)校教研員的一員，并實(shí)施規(guī)范化管理。應(yīng)采取有效措施通過有效途徑，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的作用，確保教研工作更符合基層學(xué)校和教師的實(shí)際，更有針對(duì)性和實(shí)效性地組織開展教研活動(dòng)[2]。發(fā)揮兼職教研員的教學(xué)研究作用是一個(gè)開放、民主、科學(xué)的探索過程，標(biāo)志著教學(xué)研究工作進(jìn)入新的里程，只有這樣才能加速教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
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兼職教研員工作職責(zé)篇十四
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。所學(xué)到的生活這也算是一分財(cái)富吧。而對(duì)于我們來說也受益不小。經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐。讓我體會(huì)到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個(gè)，把它做好就是最棒的。你會(huì)得到很多有用的只是和財(cái)富。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做兼職。我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學(xué)校學(xué)生的位置，去兼職送外賣。兼職過程中，我在課余時(shí)間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細(xì)節(jié)。我們今年大二下學(xué)期，本身大二課就比較滿，很難擠出時(shí)間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個(gè)半小時(shí)，給學(xué)校學(xué)生，川音小區(qū)，及學(xué)校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個(gè)面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。每天只有到外賣送完為止。這是采訪她的時(shí)候和我們說的。采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。不做又怎么會(huì)鍛煉到自己呢?去兼職各項(xiàng)工作都有各項(xiàng)工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使你走向更高的臺(tái)階。在兼職的同學(xué)，我在此想和你們說，不要排斥一些服務(wù)行業(yè)，或許，在服務(wù)行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識(shí)。在大學(xué)里面本來就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的空間。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)兼職送外賣，珧珧給我們體現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己，讓我們感受到了，可以更早更多的接觸社會(huì)，接觸形形色色的人。了解人生，擴(kuò)大自己的交際面，提高日后工作的競(jìng)爭(zhēng)力。兼職可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，擺清自己的位置，豐富閱歷，不斷成熟。今后，將進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，去做一個(gè)合格的大學(xué)生。
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第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
我在無憂網(wǎng)參加了許多的兼職，再工作中也讓我學(xué)到了許多東西。
但最另我難忘的是，上學(xué)期初，我在斗牛士餐廳當(dāng)服務(wù)生的經(jīng)歷。
因?yàn)樵谖遗c同事和顧客的交流中我學(xué)到了：
首先要學(xué)會(huì)忍耐，在我做前餐的時(shí)候，我必須有耐心的對(duì)客人仔細(xì)，盡己之能為客人解答問題，即使我解決不了，我也應(yīng)該靜下心來像同事請(qǐng)教，雖然一天下來，我同一番話說了自己也不知道已經(jīng)有多少遍了，但是我還是要有耐心地說，生活中總有一些事使得我們感到很煩，因?yàn)闊┪覀儗?duì)待別人，對(duì)待事物就感到很不耐煩。
其次應(yīng)該要勤奮，我相信天道酬勤，在做兼職時(shí)我是認(rèn)真地工作，很勤奮的工作。
雖然有時(shí)實(shí)在是太累了，會(huì)偷懶一下。
生活也是一樣，我相信天下沒有免費(fèi)的午餐，一分付出一分收獲。
當(dāng)我們看到別人取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該有足夠的理由相信這是努力的成果，用汗水換來的。
再次應(yīng)該多做事少說話，在我的大學(xué)里時(shí)?？梢月牭接行┞曇舯г股?，根據(jù)我一直走過來的路，我覺得真沒有必要抱怨太多，雖都知道生活有許多的無奈，可是心里知道就行了，既然無力去改變什么，何不去享受生活。
做兼職就是把自己的知識(shí)和能力應(yīng)用的過程。
對(duì)于做兼職的服裝要求，我覺得是有必要的所以我盡我最大的努力去借，借不到我就去買。
雖然之前我從沒穿過皮鞋，雖然穿皮鞋工作起來讓我的腳感到很痛，但是我從不會(huì)抱怨，一直堅(jiān)持到了最后的一天。
最后，做兼職要給顧客留下好的印象，懂得一些基本的禮儀和常識(shí)是很重要的。
顧客來到自家點(diǎn)買東西就像有賓客來家拜訪，最起來都要把客人引進(jìn)店，讓他歇歇腳，再根據(jù)顧客的需要，給他介紹產(chǎn)品。
我們?yōu)槿颂幨篮螄L不是一樣?一些禮儀都不懂怎么與別人交往。
這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。
我開始明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民與用的人。
實(shí)踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。
在工作中遇到問題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。
多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。
對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。
只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?首先是修身。
品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。
小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。
其次是求學(xué)。
滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。
所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。
最后是扎實(shí)。
實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會(huì)，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)就會(huì)可能繼續(xù)推遲。
了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會(huì)在一兩個(gè)月之后才會(huì)感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
但是我卻提早有了這樣的體悟，這對(duì)于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。
也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。
我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。
大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們?cè)谀吧踔量謶值絹硎鞘譄o策。
二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。
兼職教研員工作職責(zé)篇二
作為一名學(xué)生早就應(yīng)該在假期融入社會(huì)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。因而在假期我加入了一家大型超市做兼職，榮幸的是面試很順利，并且很快展開了工作。工作的同時(shí)對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了一個(gè)于前不同的認(rèn)識(shí)和了解。
工作的開展是困難的，我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè)，都是困難重重。和同事們的的合作是從零開始的。我們天天都是在辛勞中享受著快樂，盡管很憋火但是感受著初入商海的興奮，在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，很認(rèn)真的思考了每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)勞動(dòng)者的艱辛和偉大，在每一步的前進(jìn)中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人，他們是每一個(gè)人都是我們值得尊敬的英雄。我知道我能夠成功，但在成功之前必須經(jīng)歷無限的坎坷和荊棘，這就需要我們的踏平和斬除，畢竟這是一個(gè)屬于勇者的時(shí)代。
工作的進(jìn)展雖然艱難但還是有條不紊的進(jìn)行著。再和商家聯(lián)系和宣傳的同時(shí)，我們還定期組織安全知識(shí)學(xué)習(xí)。比如進(jìn)行消防演練，學(xué)習(xí)怎么樣在超市出現(xiàn)火情時(shí)組織人員疏散，逃生，怎么樣跟好的為顧客服務(wù)等等。就這樣我們?cè)诿β抵邢硎苤鴦e樣的生活，一直到我兼職的結(jié)束。其實(shí)，任何一件事情的進(jìn)行都有一個(gè)總結(jié)發(fā)展的過程，在最后的我大體得出三點(diǎn)，(1)如果開辦一個(gè)商業(yè)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)我們的模式需要大量的改進(jìn)和調(diào)整，首先我們應(yīng)該把顧客的需求和建議放在首位，應(yīng)為顧客的服務(wù)投資更多資金，這并不是很大的浪費(fèi)，因?yàn)檫@樣我們不但可以招攬新顧客，還可以招來回頭客。(2)如果作為一個(gè)服務(wù)形式的機(jī)構(gòu)，我們還需要在以下方面努力。1.優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式，以很好的理念服務(wù)顧客，讓顧客感覺到是自己得了好處，自己應(yīng)該為這樣的服務(wù)做出義務(wù)。2.增加對(duì)顧客的了解力度，力求使每一個(gè)顧客了解自己的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)。這樣的過程我們都要認(rèn)真的聽，記，會(huì)，用。講求一個(gè)質(zhì)量而非傳統(tǒng)的效率。3.加強(qiáng)同事之間的關(guān)系，使他們覺得是兄長(zhǎng)，是朋友在和他們一起。這樣就會(huì)產(chǎn)生跟強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，主動(dòng)和同事們交流，增加他們的信任感。
最后，我們應(yīng)該本著一切為顧客服務(wù)的心態(tài)工作，這樣也是一個(gè)機(jī)構(gòu)立足的根本，如果一個(gè)企業(yè)的顧客群在喪失，那是很可怕的結(jié)果，失去客戶意味著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的失敗，這樣的企業(yè)如果不轉(zhuǎn)變理念就會(huì)頻臨破產(chǎn)的危局。所以態(tài)度決定一切。
現(xiàn)在作為一名大學(xué)生我們的學(xué)習(xí)也是這樣，沒有一個(gè)好的態(tài)度，就算是拔尖的學(xué)生也會(huì)在時(shí)間的推移中消亡，因而我們要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的未來，創(chuàng)造幸福!
兼職教研員工作職責(zé)篇三
1. 班組兼職安全員在安全員的指導(dǎo)下，協(xié)助班組長(zhǎng)開展安全工作，在安全生產(chǎn)中要以身作則，起模范帶頭作用.
2. 配合組長(zhǎng)、經(jīng)常組織本班組工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，對(duì)入場(chǎng)新工人進(jìn)行安全教育工作。
3. 協(xié)助組長(zhǎng)，堅(jiān)持執(zhí)行每月班前安全活動(dòng)，開展無事故競(jìng)賽活動(dòng)，并做好記錄。
4. 教育監(jiān)督本班組工人正確使用安全設(shè)備及個(gè)人防護(hù)用品，并在生產(chǎn)中隨時(shí)檢查執(zhí)行情況。
5. 檢查和維護(hù)班組的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
6. 班組兼職安全員名單。
電 工： 水 暖：架 工： 瓦 工： 木 工：混凝土工： 鋼筋工： 機(jī)械工：
兼職教研員工作職責(zé)篇四
教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)教育的方針和政策，并對(duì)教育決策實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進(jìn)行及時(shí)的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對(duì)成功的教育決策要進(jìn)行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊(yùn)含的理論或模式提供例證。
2、教育科研。
教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，跟蹤教育科學(xué)研究的最新成果及其發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行以課題研究為主要形式的教育科研，并對(duì)所屬部門及學(xué)校教師的教育科研課題和教改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)，真正落實(shí)“科研興教”的戰(zhàn)略決策。
3、教學(xué)研究。
教學(xué)研究是教研員的主要工作職責(zé)。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富研究?jī)?nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
4、教學(xué)管理。
教研員要根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針政策和教育法規(guī)，對(duì)中小學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材使用、教學(xué)檢測(cè)等情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測(cè)的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。
5、教學(xué)指導(dǎo)。
教研員要經(jīng)常性地深入學(xué)校、深入教師、深入課堂進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，了解教學(xué)現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對(duì)策，提高教研工作的針對(duì)性和教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，教研員要親自給教師作教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)給教師上示范課，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
6、教改實(shí)驗(yàn)。
教研員要當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)驗(yàn)方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)研究的順利進(jìn)行，并做好教改實(shí)驗(yàn)的調(diào)控和總結(jié)評(píng)估工作。
7、教研活動(dòng)。
教研員要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展經(jīng)常性的校本教研活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、卓有成效的教研活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)評(píng)估。
教研員要根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的教學(xué)管理文件，堅(jiān)持目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
9、教研總結(jié)。
教研員要經(jīng)常性地進(jìn)行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并以多種形式推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
10、教學(xué)服務(wù)。
教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實(shí)際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的管理和決策服務(wù)，為家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)。
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兼職教研員工作職責(zé)篇五
作為市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員中的一員，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動(dòng)，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)為我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:。
一、專注個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語(yǔ)文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評(píng)課》和《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個(gè)建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費(fèi)曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的重要前提，是語(yǔ)文教師的基本功，也進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加2011版語(yǔ)文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計(jì)1/3。
3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級(jí)公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做《還原語(yǔ)文味,追求實(shí)效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會(huì)者好評(píng)。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，也促進(jìn)了部分同行的教學(xué)理念提升。
4、反思與寫作方面。“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，對(duì)于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，我經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語(yǔ)文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時(shí)，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對(duì)教育教學(xué)新的反思。
5、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會(huì)舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、聽課評(píng)課與文本解讀四項(xiàng))，最終榮獲小學(xué)語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。
二、專誠(chéng)服務(wù)上級(jí)教育主管部門。
兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教委辦開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)。
今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評(píng)委、英林鎮(zhèn)論文評(píng)選評(píng)委、晉江市教壇新秀比賽論文評(píng)委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)活動(dòng)中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，組織參與者圍繞主題“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時(shí)，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場(chǎng)活動(dòng)在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級(jí)《場(chǎng)景活動(dòng)描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動(dòng)之四——場(chǎng)景活動(dòng)”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動(dòng)研討有序、有效，活動(dòng)后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場(chǎng)研討活動(dòng)有感》。
12月6日上午，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動(dòng)之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動(dòng)后在博客發(fā)表了《為什么“教這個(gè)”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動(dòng)和在博客發(fā)表活動(dòng)感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動(dòng)的有效性。
三、竭誠(chéng)服務(wù)教育同行。
兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級(jí)小課題《培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動(dòng)本校語(yǔ)文組成員學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐反思，通過每月教研簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長(zhǎng)。
其次，我仍竭誠(chéng)指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競(jìng)賽、片段教學(xué)、論文評(píng)選或評(píng)課比賽等。2012年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。2012年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，為參賽者的成長(zhǎng)成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級(jí)教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試形式為閉卷。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成上級(jí)交給的任務(wù)，主動(dòng)引領(lǐng)同行成長(zhǎng)，今年9月，我還被評(píng)為2009—2011年度教科研先進(jìn)工作者，得到上級(jí)教育主管部門認(rèn)可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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兼職教研員工作職責(zé)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。
以下我從四個(gè)方面，就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。
一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實(shí)效性的集體備課。
通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進(jìn)自己的教學(xué)。
1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識(shí)點(diǎn)在教材中的作用，分析知識(shí)點(diǎn)間的銜接，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識(shí)問題化為主要思路，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。
3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題和有疑問的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況，查缺補(bǔ)漏，做知識(shí)歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色。
通過堅(jiān)持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績(jī)：被評(píng)為xxx骨干教師、教學(xué)能手；、被評(píng)為xxx模范教師；207月在省教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“晉陽(yáng)杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2004、、被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊，《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評(píng)為xxx星級(jí)教師，特別值得驕傲的是2012年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師，這是我們xxx委、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng)，全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀組長(zhǎng)。
學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動(dòng)。專題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動(dòng)中，我們對(duì)主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí)，是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。
有效的教研活動(dòng)帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)诮哪曛锌贾?，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績(jī)的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。
三、身先士卒，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中層。
作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì)，但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作。
1.有條不紊，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進(jìn)行。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。
3.求真務(wù)實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會(huì)，對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。
由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)?？既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長(zhǎng)，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績(jī)更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取，教學(xué)成績(jī)?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。
四、堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教研員。
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對(duì)我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機(jī)遇。
在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請(qǐng)教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。
對(duì)聽課、評(píng)課、專題探究、對(duì)話交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思、寫好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。
總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢，謝謝大家！
兼職教研員工作職責(zé)篇七
一、體育科組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。
二、學(xué)期開始要根據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)。
三、組織本科組教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng)。
四、組織本科組教師學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)計(jì)劃工作。
五、定期分析各年級(jí)教學(xué)情況，檢查本組教師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)方法、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)。
六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動(dòng)。確定科組和教師個(gè)人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時(shí)總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。積極向?qū)W校推薦進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的人選和論文。
七、制定本組教師進(jìn)修和崗位培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
八、制定體育科組課外活動(dòng)小組和業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，要落實(shí)負(fù)責(zé)教師、參加學(xué)生，活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實(shí)課外小組的活動(dòng)情況。
九、負(fù)責(zé)好體育科組教學(xué)資料的積累管理;做好體育器材、體育場(chǎng)地管理。
十、負(fù)責(zé)本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學(xué)生訓(xùn)練、教師教案等多種形式對(duì)本組教師工作進(jìn)行檢查，做好教師工作的評(píng)估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)科組工作。
十一、傳達(dá)上級(jí)的指導(dǎo)精神，并向上級(jí)反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系。
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兼職教研員工作職責(zé)篇八
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。
所學(xué)到的生活這也算是一分財(cái)富吧。
而對(duì)于我們來說也受益不小。
經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐。
讓我體會(huì)到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個(gè)，把它做好就是最棒的。
你會(huì)得到很多有用的只是和財(cái)富。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做兼職。
我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。
我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學(xué)校學(xué)生的位置，去兼職送外賣。
兼職過程中，我在課余時(shí)間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細(xì)節(jié)。
我們今年大二下學(xué)期，本身大二課就比較滿，很難擠出時(shí)間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個(gè)半小時(shí)，給學(xué)校學(xué)生，川音小區(qū)，及學(xué)校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個(gè)面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。
每天只有到外賣送完為止。
這是采訪她的時(shí)候和我們說的。
采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。
但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。
我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。
兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來就很多。
這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來就業(yè)“熱身”。
另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。
不做又怎么會(huì)鍛煉到自己呢?去兼職各項(xiàng)工作都有各項(xiàng)工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使你走向更高的臺(tái)階。
在兼職的同學(xué)，我在此想和你們說，不要排斥一些服務(wù)行業(yè)，或許，在服務(wù)行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識(shí)。
在大學(xué)里面本來就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的'空間。
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兼職教研員工作職責(zé)篇九
為加強(qiáng)貨幣資金(現(xiàn)金和銀行存款)管理，防范支付風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)貨幣資金收、支管理的通知》和本單位實(shí)際，制定兼職出納崗位職責(zé)。
一、配備兼職出納的單位，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兼職出納職業(yè)道德、基本財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)等方面的教育、培訓(xùn)和管理，使其基本掌握在兼職出納崗位上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的財(cái)務(wù)專業(yè)技能，更好地發(fā)揮內(nèi)部會(huì)計(jì)控制作用。
二、銀行預(yù)留印鑒的分管：建立嚴(yán)格的銀行預(yù)留印鑒分管制度(兼職出納分管銀行預(yù)留印鑒私章)，兼職出納根據(jù)有關(guān)審批手續(xù)，把好銀行付款票據(jù)的復(fù)核工作，復(fù)核的主要內(nèi)容為：領(lǐng)導(dǎo)批示、合同等有關(guān)原始憑證的合法有效性。
三、配備兼職出納的單位，在銀行提取現(xiàn)金時(shí)，應(yīng)建立銀行提取現(xiàn)金審批手續(xù)，兼職出納根據(jù)《銀行提取現(xiàn)金審批單》(后附表樣)作好提取現(xiàn)金的復(fù)核;《銀行提取現(xiàn)金審批單》應(yīng)作為提取現(xiàn)金憑證的附件之一。
四、開展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的單位，兼職出納在負(fù)責(zé)的崗位上妥善保管客戶號(hào)、密碼和數(shù)字證書等資料，并對(duì)自己的的數(shù)字證書和密碼的保密工作負(fù)有絕對(duì)責(zé)任;同時(shí)對(duì)網(wǎng)上銀行的支付復(fù)核業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。
五、兼職出納應(yīng)根據(jù)銀行、現(xiàn)金收付款憑證按照規(guī)定序時(shí)登記銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié)?，F(xiàn)金日記賬每日與財(cái)務(wù)人員庫(kù)存現(xiàn)金核對(duì);銀行日記賬根據(jù)銀行對(duì)賬單及時(shí)核對(duì)并于月末做好銀行存款余額調(diào)節(jié)表工作;銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬應(yīng)作到賬賬、賬實(shí)相符。每月末財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬賬簿余額復(fù)核后加蓋私章。
六、兼職出納應(yīng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，對(duì)于資金支付的復(fù)核業(yè)務(wù)，只對(duì)合同的'約定、資金審批手續(xù)負(fù)責(zé);財(cái)務(wù)人員、審批人對(duì)款項(xiàng)支付的原始憑據(jù)的合法性、有效性負(fù)責(zé)。
七、各單位領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員應(yīng)支持和保障兼職出納人員履行職責(zé)，對(duì)兼職出納在工作中提出的意見和建議，應(yīng)認(rèn)真聽取，并及時(shí)將意見和建議反饋公司主管領(lǐng)導(dǎo)或財(cái)務(wù)部;兼職出納也可以根據(jù)公司《財(cái)務(wù)管理辦法》對(duì)不符合財(cái)務(wù)支付手續(xù)的款項(xiàng)拒絕付款，并對(duì)在履行職責(zé)過程中發(fā)現(xiàn)的問題直接上報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)或財(cái)務(wù)部。
八、各單位(項(xiàng)目經(jīng)理部)指定的兼職出納人員，暫時(shí)不納入公司正式財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍管理，主要作為公司防范資金支付風(fēng)險(xiǎn)的一種手段，但公司財(cái)務(wù)部對(duì)其兼職業(yè)務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作每年進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為下一年度或新項(xiàng)目推薦或直接指定兼職出納崗位和正式納入財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍管理的依據(jù)。
九、各單位可根據(jù)兼職出納的工作實(shí)際情況，給予300元-600元的兼職津貼。
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兼職教研員工作職責(zé)篇十
乙方：姓名：
住址：
身份證號(hào)碼：
1.甲方自年月日起錄用乙方為兼職員工，并依人事管理規(guī)章及甲方所訂之規(guī)則辦理。
2.甲、乙雙方經(jīng)共同協(xié)議并取得同意時(shí)，乙方須遵守上列第一項(xiàng)之規(guī)定。
3.雇用期間：自年月日起。
4.契約期滿時(shí)，雙方希望繼續(xù)維持契約關(guān)系時(shí)，則須另行訂立新契約。
5.勤務(wù)時(shí)間：上午時(shí)分至下午時(shí)分止。
6.休息時(shí)間：自時(shí)分至?xí)r分止。
7.薪資：時(shí)薪、日薪。
8.獎(jiǎng)金：采不定額（視工作績(jī)效表現(xiàn)）發(fā)放。
9.異動(dòng)：若因業(yè)務(wù)上執(zhí)行之必要時(shí)，可予以調(diào)整。
10.年度有薪休假：服務(wù)年資滿一年以上者為6日，每服務(wù)滿一年時(shí)，則增加一日，但以增加至二十日為限。
甲方：×××（簽章）。
乙方：×××（簽章）。
兼職教研員工作職責(zé)篇十一
一、認(rèn)真執(zhí)行和嚴(yán)格遵守洛陽(yáng)市產(chǎn)權(quán)交易中心(以下簡(jiǎn)稱中心)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好中心的安全保衛(wèi)工作，注重政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。上崗期間必須著裝整齊，儀表莊重，堅(jiān)持原則，說話和氣，用語(yǔ)規(guī)范文明，禮貌待客，文明執(zhí)勤。
二、安全區(qū)域?yàn)檗k公大樓的九樓、十樓，院內(nèi)東西兩側(cè)的七間房屋及停車位。按時(shí)上崗，認(rèn)真做好上崗紀(jì)錄，嚴(yán)格執(zhí)行交接-班制度，如遇接-班一方未能按時(shí)到位，當(dāng)班一方必須堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，待接-班者到位交接后，方可離開。
三、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，上崗必須勤巡邏，多檢查，不拖崗、不串崗、不睡崗，不擅自離崗。上崗期間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)看與工作無關(guān)的書報(bào)雜志。服從領(lǐng)導(dǎo)的.工作安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
四、嚴(yán)格把好辦公區(qū)域人員進(jìn)出關(guān)，對(duì)于非中心工作人員進(jìn)出中心工作區(qū)域要做好登記詢問，禁止與中心工作無關(guān)人員隨便進(jìn)出，禁止在樓內(nèi)大聲喧嘩，協(xié)助拍賣現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)及維持秩序，維護(hù)中心工作秩序和職工的安全及正常進(jìn)出。
五、熟練掌握中心辦公區(qū)域內(nèi)的安全報(bào)警設(shè)施如消防栓、滅火器材，報(bào)警器的性能及使用方法，認(rèn)真做好防火、防盜、防治安事故，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)報(bào)告并協(xié)助處理。中心員工下班后如未關(guān)燈及門窗時(shí)，保安要主動(dòng)關(guān)好門窗、電器、水龍頭等，注意節(jié)約用水、用電。
六、保安人員要做好生活用火、用電安全，不得違規(guī)使用電器，或不經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)同意擅自作主移動(dòng)公物。
七、保安人員每月每人正常休假4天，由保安班班長(zhǎng)根據(jù)工作需要和個(gè)人家庭情況需要合理計(jì)劃安排、適時(shí)調(diào)整，但不能影響中心的安全保衛(wèi)工作。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
兼職教研員工作職責(zé)篇十二
舞蹈老師年終總結(jié)蘭花花舞蹈學(xué)堂前身為小山花舞蹈工作室，創(chuàng)辦于1995年，正式更名為蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂，20xx年獲得了縣教育局頒發(fā)的民辦學(xué)堂許可證，是一所具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂。學(xué)堂實(shí)施模式化管理，配套標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，集中力量確保教學(xué)質(zhì)量。
蘭花花舞蹈學(xué)堂共五百多平米，根據(jù)不同的教學(xué)需求設(shè)置了多間專業(yè)舞蹈教室，一間語(yǔ)言教室，教師辦公室、會(huì)客室與家長(zhǎng)休息室等配套設(shè)施，教室配套設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，傾力為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)雅舒適的硬件環(huán)境。學(xué)堂擁有愛崗敬業(yè)的專業(yè)教職工14名，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生素養(yǎng)為己任。根據(jù)教學(xué)需求，學(xué)堂將教師分為三大類，中華民族民間舞教師、幼兒舞蹈教師、拉丁舞教師，我們要求所有教師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，努力鉆研教材教法，結(jié)合不同年齡段的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
20xx年，在安化縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下。蘭花花舞蹈學(xué)堂各方面的工作取得了卓越的成效。
一、重視學(xué)堂社會(huì)效益,確保藝術(shù)教育健康發(fā)展。
蘭花花舞蹈學(xué)堂自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚;堅(jiān)持專業(yè)、專一、專注的教學(xué)理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)人才精品，全面提升青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨，我校始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，在安化縣教育局的指導(dǎo)下，把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，規(guī)范其行為習(xí)慣，提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì)，確保國(guó)家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我校以黃勇華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了以更高的教學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以更創(chuàng)新的思維和項(xiàng)目來確保蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌對(duì)廣大青少年兒童和家長(zhǎng)的吸引力和向心力，并以此促進(jìn)藝術(shù)類學(xué)堂各項(xiàng)教學(xué)工作更上臺(tái)階，取得更好的社會(huì)效益，人才效益，推動(dòng)我縣藝術(shù)教育工作健康、快速發(fā)展，并盡快與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)堂的社會(huì)化、系統(tǒng)化、信息化和現(xiàn)代化模式接軌，擴(kuò)大蘭花花舞蹈學(xué)堂在本縣的影響力，精心打造蘭花花舞蹈學(xué)堂品牌。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)質(zhì)量確保社會(huì)、人才效益雙豐收。
三、注重安全防患，以師生安全為第一工作要?jiǎng)?wù)。
消防安全工作一直是學(xué)堂全年安全工作的重中之重，縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此都十分重視，多次召開緊急會(huì)議，布置消防安全檢查工作。學(xué)堂在認(rèn)真貫徹《消防條例》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的基礎(chǔ)上，本著“消防安全，重在防患”的原則，加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，每月進(jìn)行消防檢查外，還組織全校師生參加消防安全講座，幫助廣大師生員工樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。節(jié)假日也對(duì)學(xué)堂教學(xué)和生活場(chǎng)所進(jìn)行清查，做到防患于未然，對(duì)存在隱患的部位及時(shí)進(jìn)行整改，在國(guó)慶長(zhǎng)假和五一期間，學(xué)堂辦公室對(duì)消防安全等進(jìn)行了周密布置和全面檢查，保證了學(xué)堂的教學(xué)安全。每天上下學(xué)時(shí)都安排管理老師在電梯口接送學(xué)生，確保乘坐電梯的安全;今年，我校在安全消防方面繼續(xù)加大投入，添置了滅火器、應(yīng)急燈、疏散指示等消防器械1萬(wàn)多元，還添置了一套火警自動(dòng)報(bào)警裝置，并對(duì)全校師生進(jìn)行了疏散演練。本年度沒有一例安全事故發(fā)生。
四、爭(zhēng)創(chuàng)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌，以活動(dòng)促教學(xué)成果更上臺(tái)階。
蘭花花舞蹈培訓(xùn)學(xué)堂在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在諸多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下，在廣大學(xué)生和全社會(huì)支持下，逐步樹立起來品牌。為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn)，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文藝演出活動(dòng)，歷年來參加省教委主辦的中小學(xué)生三獨(dú)比賽獲獎(jiǎng)人次每年居全市榜首，每年均組織學(xué)生參加省電視臺(tái)少兒春晚，兩年一屆的“蘭花花之夜”大型匯報(bào)演出盛況空前。我校還多次組織學(xué)生赴境外參加藝術(shù)交流活動(dòng)，開辟了我縣校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河，學(xué)生開闊了視野，又提高了藝術(shù)感受能力，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)和支持?？v觀20xx年，我校取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;1月，由中國(guó)舞班表演的節(jié)目《嗨，我的夢(mèng)》參加了湖南省少兒春晚，表現(xiàn)出色，為學(xué)堂贏得了最佳表演單位的榮譽(yù);5月1日，拉丁舞班的21名同學(xué)參加了湖南省第十二屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈大賽，獲得了團(tuán)體舞一等獎(jiǎng)，個(gè)人單項(xiàng)7個(gè)第一名的好成績(jī);5月初，我校29名同學(xué)參加了縣三獨(dú)比賽，獲得了14個(gè)一等獎(jiǎng)，15個(gè)二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣首位;5月中旬，我校舞蹈班學(xué)生饒思琪與主持班學(xué)生陸?zhàn)┯顓⒓雍鲜F(tuán)省委組織的才藝大賽分別獲得銀獎(jiǎng)與銅獎(jiǎng)(比賽設(shè)金獎(jiǎng)一名銀獎(jiǎng)兩名銅獎(jiǎng)四名);5月底，我校14名同學(xué)參加了市三獨(dú)比賽，獲得了7個(gè)一等獎(jiǎng)，7個(gè)二等獎(jiǎng)，其中饒思祺獲市初中組一等獎(jiǎng)第一名，廖西薇獲市小學(xué)組一等獎(jiǎng)第二名，總獲獎(jiǎng)人數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全市榜首;6月，我們還有多個(gè)節(jié)目參加了各個(gè)學(xué)堂的“六一匯演”、參加了“意象益陽(yáng)”中國(guó)名畫家安化采風(fēng)寫生歡迎晚會(huì)、首屆“人口與計(jì)生文化”主題演講賽和縣慶祝建黨90周年的晚會(huì)等;7月份，我校100多名學(xué)生參加了北京舞蹈學(xué)院的中國(guó)舞考級(jí)，合格率百分之百，優(yōu)秀率百分之四十，居全省首位，每年一次的舞蹈考級(jí)都會(huì)讓孩子接受檢驗(yàn)與鍛煉，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。本校為安化縣唯一考點(diǎn);8月1日，受縣武警中隊(duì)邀請(qǐng)，我們派出五個(gè)節(jié)目(包括獨(dú)舞、雙人舞、群舞、獨(dú)唱、朗誦)與縣各大藝術(shù)家赴武警中隊(duì)進(jìn)行八一慰問演出;8月初，學(xué)堂組織部分學(xué)生赴香港參加亞洲國(guó)際青少年音樂舞蹈大賽，群舞《舞動(dòng)的旋律》獲金獎(jiǎng);9月，原創(chuàng)音樂快板《架橋》和少兒群舞《嗨，我的夢(mèng)》參加縣組織的建黨90周年的晚會(huì)，獲得一致好評(píng);少兒群舞《向前沖》參加了縣教育局整體搬遷慶典演出;群舞《資水茉莉》參加了市教育局的教師節(jié)慶典;10月，原創(chuàng)音樂快板《架橋》參加了中共湖南省委黨校60周年校慶文藝晚會(huì)。
五、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，做好20xx年各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學(xué)中，為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高，創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報(bào)名工作，擴(kuò)大生源覆蓋面，確保人才、社會(huì)效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級(jí)、考校、競(jìng)賽活動(dòng)，為各專業(yè)院校輸送藝術(shù)人才，為全面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。
兼職教研員工作職責(zé)篇十三
兼職教研員是學(xué)科教學(xué)的骨干，是教研、教改的帶頭人，按照學(xué)校教科室工作思路及工作重點(diǎn)，配合、協(xié)助教研員搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。職責(zé)如下：
1、協(xié)助教研員搞好課程、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的分析和研究。幫助教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識(shí)課程;從掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù);從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握德育、知識(shí)和技能等方面的層次;從教材的具體內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的規(guī)律上抓準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，不斷研究和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，在教育教學(xué)中起模范作用。
3、兼職教研員除完成好自己所任學(xué)科教學(xué)外，應(yīng)該經(jīng)常深入課堂，發(fā)現(xiàn)本科教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及問題進(jìn)行分析，及時(shí)反饋給教研室。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，評(píng)課不少于10節(jié)。
4、兼職教研員要積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。
5、每位兼職教研員都要承擔(dān)校級(jí)以上的研究課題，并積極參加教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得成果。每人每年有1篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)文章在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
6、每位兼職教研員都應(yīng)該有2--3名青年教師作為個(gè)人直接培養(yǎng)對(duì)象。每學(xué)年在全校教研會(huì)上執(zhí)教或指導(dǎo)2節(jié)以上觀摩課并作點(diǎn)評(píng);在校本培訓(xùn)、校本教研中作1次以上講座或中心發(fā)言人。
7、兼職教研員要結(jié)合各專業(yè)、各年級(jí)的特點(diǎn)及實(shí)際需要，協(xié)助教研員搞好教學(xué)資料的編寫及信息收集整理等工作。
8、參與學(xué)校教科室的教研和科研工作，積極協(xié)助教科室在全校開展調(diào)研和科研實(shí)驗(yàn)工作。
摘要：實(shí)踐證明，教育教學(xué)改革離不開一支專業(yè)的教研隊(duì)伍，而兼職教研員恰是這支隊(duì)伍當(dāng)中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊(duì)伍，是有效開展培訓(xùn)、指導(dǎo)、教研與服務(wù)的根本保證。對(duì)此，作者提出了幾點(diǎn)思考，并與同仁交流。
關(guān)鍵詞：兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)職能作用。
實(shí)踐證明，教育教學(xué)改革離不開一支專業(yè)的教研隊(duì)伍，而兼職教研員恰是這支隊(duì)伍當(dāng)中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊(duì)伍，是充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校在教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)及信息化教育等多方位功能的根本保證[1]。在加強(qiáng)專職教研員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，建立兼職教研員隊(duì)伍，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，實(shí)現(xiàn)專兼職結(jié)合，從而提高教育教學(xué)研究的質(zhì)量與水平，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)的改革。那么，如何建立一支優(yōu)良的教研員隊(duì)伍，使其發(fā)揮教研、指導(dǎo)、培訓(xùn)與服務(wù)的作用呢?筆者認(rèn)為可以從以下方面思考。
一、適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，建立兼職教研員隊(duì)伍。
信息化教育指導(dǎo)服務(wù)中心，尤其是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的全面鋪開，校本教研的深入發(fā)展，使我們深切感受到現(xiàn)有的專職教研員數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教育形勢(shì)快速發(fā)展的需要，所以應(yīng)該與教育行政部門、上級(jí)教育教學(xué)研究部門進(jìn)行必要的協(xié)商，建立一支專、兼職的教研員隊(duì)伍，并實(shí)施規(guī)范化管理，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
在建立兼職教研員隊(duì)伍之后，應(yīng)該著力研究并制定相關(guān)的兼職教研員工作細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以教育行政部門的文件下發(fā)。在本人自愿申報(bào)基礎(chǔ)上，經(jīng)過基層單位初評(píng)推薦，由區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組成的專家組嚴(yán)格考核，并根據(jù)點(diǎn)、面的需要，實(shí)行定期聘任制，由教育局和教師進(jìn)修學(xué)校向他們頒發(fā)兼職教研員聘書，正式聘用一批兼職教研員。
二、強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行規(guī)范化管理。
為了提高兼職教研員的研究素質(zhì)和能力，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，確保他們?cè)诮萄泄ぷ髦邪l(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、帶頭作用，要明確工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲措施，把對(duì)兼職教研員的管理納入到教育教學(xué)研究的常規(guī)管理中，達(dá)到有據(jù)、有序、有效，使其切實(shí)發(fā)揮作用。
第一，加強(qiáng)兼職教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是教研部門組織教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)和聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座時(shí)讓兼職教研員參加;二是在上級(jí)部門組織的大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有選擇地邀請(qǐng)兼職教研員參加;三是組織專職教研員外出考察學(xué)習(xí)時(shí)，也邀請(qǐng)部分兼職教研員參加;四是組織對(duì)兼職教研員的專題培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高兼職教研員的素質(zhì)和能力。
第二，建立崗位職責(zé)機(jī)制。為使兼職教研員的工作任務(wù)和目標(biāo)明確，切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織校本教研活動(dòng)的責(zé)任，應(yīng)制定《兼職教研員工作職責(zé)》，確定兼職教研員的`工作任務(wù)、工作范圍和工作目標(biāo)，從兼職教研員自身學(xué)習(xí)、協(xié)助上級(jí)教研部門開展業(yè)務(wù)活動(dòng)、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、組織開展校本教研、自身示范、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深化教研、深入課堂進(jìn)行調(diào)研、培養(yǎng)骨干教師等方面作出相應(yīng)的規(guī)定，使兼職教研員組織開展教研工作，有綱可循、有據(jù)可依。使兼職教研員按照規(guī)定并結(jié)合實(shí)際，大膽組織和開展教研工作，卓有成效地發(fā)揮他們的作用。
第三，強(qiáng)化過程和成果的考核評(píng)價(jià)。對(duì)兼職教研員的工作，既要注重業(yè)績(jī)成果，必要狠抓平時(shí)的過程管理。及時(shí)建立兼職教研員工作檔案，并制定《兼職教研員考核評(píng)估細(xì)則》，對(duì)兼職教研員的平時(shí)工作和業(yè)績(jī)成果，進(jìn)行定期和隨機(jī)考核評(píng)價(jià)。確定兼職教研員任期年限(一般為三年)，每學(xué)期進(jìn)行一次定期考核，主要對(duì)成果業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，包括師資隊(duì)伍建設(shè)成果、教育教學(xué)質(zhì)量成果等;隨機(jī)考核主要體現(xiàn)在平時(shí)組織開展教研活動(dòng)，尤其是校本教研的開展情況。任期結(jié)束，對(duì)兼職教研員進(jìn)行定性考評(píng)，依據(jù)其業(yè)績(jī)成果決定是否連聘或者解聘。在此基礎(chǔ)上召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的兼職教研員給予表彰，并聘任下一輪兼職教研員。
三、全程參與，發(fā)揮兼職教研員指導(dǎo)、示范作用。
聘任的兼職教研員應(yīng)是教學(xué)一線德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)骨干。在教研實(shí)踐中，他們應(yīng)成為進(jìn)修學(xué)校和基層學(xué)校、教師的橋梁和紐帶，既能以教研員的身份組織指導(dǎo)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，在教研活動(dòng)中又以普通教師的身份做榜樣示范，發(fā)揮其名師示范、引領(lǐng)、輻射作用。具體表現(xiàn)如下。
1.捕捉困惑，架起教研橋梁。
兼職教研員都在一線教學(xué)，直接與教材、教師、學(xué)生接觸。在不斷實(shí)踐探索過程中，他們準(zhǔn)確地搜集了信息，更好地為教研部門提供真實(shí)情況和一些切合實(shí)際的合理建議，使教研員在組織開展教研活動(dòng)中實(shí)施正確的工作策略，從而有效地避免工作的失誤，使區(qū)域的教研工作更符合一線教師教學(xué)的實(shí)際需要，增強(qiáng)了教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每學(xué)期初，教研組織部門或機(jī)構(gòu)要聘請(qǐng)兼職教研員共同參與各年級(jí)教師備課，把上級(jí)教研部門的指示精神及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給他們，使他們從教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)等不同方面先捕捉到先進(jìn)的信息，再通過他們的示范課例為教師提供和擴(kuò)大教研成果，這樣既發(fā)揮了兼職教研員橋梁紐帶的作用，又減輕了教研員的工作壓力，節(jié)省了時(shí)間，減少了中間環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
2.積極參與，發(fā)揮典型示范作用。
在組織開展中小學(xué)教研活動(dòng)中，應(yīng)積極探索“專題研究、現(xiàn)場(chǎng)展示、教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽”四種形式和“校本教研、分片會(huì)課、區(qū)域研討”三個(gè)層次的教研活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，要充分發(fā)揮兼職教研員應(yīng)有的作用，使其既是教研的指導(dǎo)者，又是教研的參與和帶動(dòng)者，為進(jìn)修學(xué)校教研員當(dāng)好參謀和助手，為基層教師起到引領(lǐng)、示范作用，從而促進(jìn)基層學(xué)校教研工作的蓬勃發(fā)展。由于兼職教研員在平時(shí)上課時(shí)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在一次次的課堂磨礪中形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。為了給全區(qū)廣大青年教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給兼職教研員創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，要求每位兼職教研員都要為教師作示范性觀摩課和典型引路課，并進(jìn)行課例研究。其結(jié)果由參與課例研究的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過課例研究，教師真正地在課堂中能品味出所學(xué)的東西，在不外出的情況下就可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法，這樣既減少了基層學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出，又達(dá)到了培養(yǎng)名師的效果，從而促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)的改革向縱深發(fā)展。
3.參與教研，發(fā)揮指導(dǎo)功效。
建立兼職教研員隊(duì)伍，可以壯大區(qū)域教研力量，在各級(jí)各類教研活動(dòng)中，無論是教育行政部門，還是教研部門都要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的組織指導(dǎo)作用。在各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及教育科研課題立項(xiàng)和驗(yàn)收中，應(yīng)聘請(qǐng)各科兼職教研員參與組成評(píng)審組。評(píng)委成員涉及的范圍廣，層面全，更具說服力，能使廣大教師信服，同時(shí)也使兼職教研員得到鍛煉，教研素質(zhì)和能力得到不斷提高，從而促進(jìn)教研工作蓬勃發(fā)展。
四、適時(shí)開展相應(yīng)的教研工作。
1.“互動(dòng)培訓(xùn)”dd多元對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為了充分發(fā)揮兼職教研員的作用，應(yīng)該適時(shí)開展相應(yīng)的教研工作，改變教師在課改培訓(xùn)中被動(dòng)、封閉、自卑、照本宣科的狀態(tài)。利用兼職教研員為一線教師創(chuàng)設(shè)和搭建與課改專家、名優(yōu)教師對(duì)話的渠道，讓他們?cè)诨?dòng)與交流、質(zhì)疑中更新觀念，轉(zhuǎn)變行為。無論通識(shí)培訓(xùn)還是學(xué)科專題培訓(xùn)，無論是集中培訓(xùn)還是校本培訓(xùn)，都要體現(xiàn)兼職教研員的作用，展現(xiàn)他們的身影。
2.“課改沙龍”dd民主對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
“課改沙龍”深受基層領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。在這種民主的學(xué)術(shù)氛圍中，不同的人都感受到一種平等、尊重、解放的氛圍，使大家有了張揚(yáng)個(gè)性、體現(xiàn)智慧的時(shí)空。因此，要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)開展“課改沙龍”研討活動(dòng)。使每位教師各抒己見，直面教學(xué)中的實(shí)際問題，深入反思“課前預(yù)設(shè)”與“課上生成”存在落差的客觀原因及應(yīng)對(duì)之策。“課改沙龍”的生命力就在于它的現(xiàn)場(chǎng)感與生成性。目前，“課改沙龍”已經(jīng)成為促進(jìn)廣大教師專業(yè)交流的有效途徑。
3.“課改開放日”dd校校對(duì)話，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為發(fā)揮兼職教研員的示范和專業(yè)輻射作用，應(yīng)推行“課改開放日”制度，及時(shí)展示課堂教學(xué)、教學(xué)管理、校本課程開發(fā)、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等系列范例和經(jīng)驗(yàn)。通過課改開放日的交流過程為教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，為老師們展現(xiàn)集體智慧與風(fēng)貌。在其引領(lǐng)下，縮小城鄉(xiāng)教師的差異，實(shí)現(xiàn)教師在區(qū)域內(nèi)的信息共享和平等對(duì)話交流，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
總之，建立專兼職教研員的隊(duì)伍，是新課改的需要，真正發(fā)揮兼職教研員的作用至關(guān)重要。兼職教研員，不是虛設(shè)，而應(yīng)成為進(jìn)修學(xué)校教研員的一員，并實(shí)施規(guī)范化管理。應(yīng)采取有效措施通過有效途徑，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的作用，確保教研工作更符合基層學(xué)校和教師的實(shí)際，更有針對(duì)性和實(shí)效性地組織開展教研活動(dòng)[2]。發(fā)揮兼職教研員的教學(xué)研究作用是一個(gè)開放、民主、科學(xué)的探索過程，標(biāo)志著教學(xué)研究工作進(jìn)入新的里程，只有這樣才能加速教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
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兼職教研員工作職責(zé)篇十四
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。所學(xué)到的生活這也算是一分財(cái)富吧。而對(duì)于我們來說也受益不小。經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐。讓我體會(huì)到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個(gè)，把它做好就是最棒的。你會(huì)得到很多有用的只是和財(cái)富。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做兼職。我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學(xué)校學(xué)生的位置，去兼職送外賣。兼職過程中，我在課余時(shí)間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細(xì)節(jié)。我們今年大二下學(xué)期，本身大二課就比較滿，很難擠出時(shí)間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個(gè)半小時(shí)，給學(xué)校學(xué)生，川音小區(qū)，及學(xué)校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個(gè)面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。每天只有到外賣送完為止。這是采訪她的時(shí)候和我們說的。采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。不做又怎么會(huì)鍛煉到自己呢?去兼職各項(xiàng)工作都有各項(xiàng)工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使你走向更高的臺(tái)階。在兼職的同學(xué)，我在此想和你們說，不要排斥一些服務(wù)行業(yè)，或許，在服務(wù)行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識(shí)。在大學(xué)里面本來就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的空間。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)兼職送外賣，珧珧給我們體現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己，讓我們感受到了，可以更早更多的接觸社會(huì)，接觸形形色色的人。了解人生，擴(kuò)大自己的交際面，提高日后工作的競(jìng)爭(zhēng)力。兼職可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，擺清自己的位置，豐富閱歷，不斷成熟。今后，將進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，去做一個(gè)合格的大學(xué)生。
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