擁有總結(jié)的能力，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。在總結(jié)寫作中，我們要盡量用簡練的語言表達自己的觀點和結(jié)論。希望通過這些總結(jié)范文的分享，可以給大家寫總結(jié)提供一些啟示和靈感。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇一
各位老師，同學(xué)們：
今天，我們利用間操時間召開這次“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)一個月來我?！皩W(xué)雷鋒”活動情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進班集體和先進個人，是一次很有意義的大會。
今年3月4日，我校隆重召開了“學(xué)雷鋒”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。會后，各年級、各班積極響應(yīng)，。同學(xué)們熱情高漲，行動迅速，學(xué)生會還成立了“學(xué)雷鋒”小組。大家從身邊小事做起，從一點一滴做起，積極開展了一系列活動：從清理衛(wèi)生死角到幫老師運水掃地，從照顧生病同學(xué)到幫扶后進生進步，從服務(wù)校內(nèi)師生到走向家庭，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷創(chuàng)新，范圍不斷擴大，并涌現(xiàn)出一大批先進事跡和模范人物：舉例(略)。
所有這些，雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當(dāng)中見精神。正是這些平凡小事，使雷鋒精神得以延續(xù)，校園文明得以提升。
同學(xué)們，現(xiàn)在，三月雖已過去，但學(xué)雷鋒活動不能停，雷鋒精神不能丟。行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，希望廣大師生要把本次活動中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)長久保持下去，把雷鋒精神融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中的各個方面，并以此為契機，奮發(fā)進取，繼往開來，努力學(xué)習(xí)，扎實工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)我校的新輝煌做出更大的貢獻!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇二
尊敬的吳信章總經(jīng)理、總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、重慶特瓷營銷中心各縣市經(jīng)銷商朋友們：
大家好！
仰首是春，俯首是秋，今天我有幸和總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷商，各位朋友們歡聚一堂，也迎來了特瓷衛(wèi)浴20xx年年中會峰會和重慶特瓷衛(wèi)浴營銷中心首屆經(jīng)銷商年會，我感到十分的榮耀和激動，在此，我僅代表重慶尚春建材有限公司全體工作人員向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位經(jīng)銷商，各位朋友們表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎！感謝大家多年來對特瓷品牌和尚春建材的支持和厚愛，謝謝大家！
二是：“特瓷衛(wèi)浴”品牌在重慶市場上的知名度越來越高；
三是：有總公司各部門的大力支持；四是：我們在市場歷練中總結(jié)出了經(jīng)驗和教訓(xùn)；心中有了底氣，我的特瓷事業(yè)才會走得更穩(wěn)，才會走的更遠，在次要感謝福建省特瓷衛(wèi)浴實業(yè)有限公司和吳總這9年來與我的特瓷事業(yè)攜手相伴。重慶市尚春建材有限公司將繼續(xù)堅持產(chǎn)品、營銷理念和銷售模式創(chuàng)新、升級的同時，完善和提升管理及服務(wù)，在服務(wù)好現(xiàn)有客戶的基礎(chǔ)上，逐步完善重慶區(qū)域新網(wǎng)點，提升市場占有率。在終端方面尚春建材將緊密的配合總公司的各項營銷政策并加大力度在重慶區(qū)域范圍內(nèi)推廣終端促銷活動，讓終端專賣店持續(xù)贏利，讓消費者真正受益。
20xx年6月份新品上市后，總公司也對我特瓷（重慶）營銷中心也做出新的要求和調(diào)整，現(xiàn)各區(qū)域艦艦店、專賣店、專列區(qū)店面形象必須要按照公司統(tǒng)一設(shè)計裝修；且店內(nèi)必須有20xx年6月份上市的新款產(chǎn)品，不足的各經(jīng)銷商要進行調(diào)整，對于形象不足各渠道一定要整改調(diào)整；正是為了提升我們的銷售業(yè)績，我們歡聚此刻，把大家召集在一起，為了下半年的銷售業(yè)績更上一層樓。
（重慶）營銷中心合作不僅賺取合理的投資回報，同時也要賺取到更多的市場地位，市場份額；這是我們的希望也是我們的目標(biāo)，重慶特瓷營銷中心將在特瓷總公司的指導(dǎo)和幫助下，孜孜不倦的為這個目標(biāo)不斷努力，最終實現(xiàn)大家多贏的局面。
有了福建省特瓷衛(wèi)浴實業(yè)有限公司強大的后盾，我們對未來充滿希望和充滿期待，今年，作為重慶區(qū)域的總代理我有幸參觀了總公司新建的浴室柜廠，專業(yè)的團隊，新產(chǎn)品的研發(fā)和營銷規(guī)劃讓我們感受到了一個即將誕生嶄新的世界，這將是我特瓷人的新的轉(zhuǎn)折點，新的起點，我準(zhǔn)備好了迎接新的挑戰(zhàn)，特瓷品牌準(zhǔn)備好了,我重慶營銷中心也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請大家和我們共同前行，我們將一步一個腳印，勇往直前，追隨屬于我們的勝利！
希望大家能與福建特瓷總公司，與重慶特瓷營銷中心一起，攜手并進，把握時節(jié)，收取更多的喜悅和成功！
最后我祝愿大家：身體健康！合家幸福！財源廣進！謝謝大家！
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教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇三
各位老師：
大家好！
一、在課堂教學(xué)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
課堂是小學(xué)生良好語文習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，要真正、充分地發(fā)揮這個主陣地。
1、注重學(xué)生良好的寫字、識字習(xí)慣的培養(yǎng)。
“（1）寫字姿勢正確，字跡端正，書寫規(guī)范?！?BR> “（2）會寫1000個常用漢字。”
“（3）有寫字的興趣?！?BR> “（4）重視用眼衛(wèi)生?！?BR> “（5）注意握筆姿勢?！?BR> “（6）注意寫字姿勢?！钡囊?，要求學(xué)生只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結(jié)構(gòu)合理，行款整齊，美觀大方。學(xué)生在開始習(xí)字的時候，容易把字的間架結(jié)構(gòu)、筆順等弄錯，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清字的位置，一筆一畫地教。直至學(xué)生養(yǎng)成自覺正確寫字的好習(xí)慣為止。
教師在識字教學(xué)過程中要重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律以及適合自己的識字方法，把點點滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來，逐步提高獨立識字的能力，進而養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，在校內(nèi)，在家里，在街上，在商店只要見到漢字，就有識字的欲望，自覺地識記。在這里要強調(diào)的是，漢字教育資源無處不在、無時不見，除了語文課本，生活就是識字的好課堂。要把課外的“識字活動”和平時的課文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑、多種方式識字，擴大學(xué)生的識字量。
2、科學(xué)使用工具書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
工具書其實“是一種小型圖書館”，也是學(xué)習(xí)的拐杖，是無聲的老師。許多工具書查閱方法都有所不同，教學(xué)中教師應(yīng)加強指導(dǎo)，教給學(xué)生基本的查閱方法，使學(xué)生正確使用；還要設(shè)法調(diào)動學(xué)生對工具書的興趣。比如，要求學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時查生字詞語；在課堂上選擇典型的字詞當(dāng)堂動手查字典，重在義項選擇；學(xué)生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認(rèn)識或難以理解的字、詞，教師要鼓勵學(xué)生積極查找工具書；討論一些讓學(xué)生特別感興趣的問題，得不出答案時，要求學(xué)生到相關(guān)的工具書里查找出來。學(xué)生就會對工具書的巨大威力感興趣。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。
3、質(zhì)疑問難的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。有了疑問才會促使深入思考，才會獲取新知。質(zhì)疑本來就是創(chuàng)新的基矗教學(xué)中要多鼓勵，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。在初讀課文時，可引導(dǎo)學(xué)生從課題中質(zhì)疑；在深究課文局部時，可引導(dǎo)學(xué)生從重點詞句、細(xì)節(jié)描寫、標(biāo)點符號、修辭手法等方面質(zhì)疑；在課文結(jié)束時，可進行創(chuàng)造性質(zhì)疑。在指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑時，要特別注意以下兩點：一要保護學(xué)生的好奇心，即使學(xué)生的問題幼稚可笑，也應(yīng)鼓勵并加以引導(dǎo)，不可操之過急，打擊其積極性，熄滅其智慧的火花。二要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)疑，忌漫無邊際，無針對性。老師還要鼓勵學(xué)生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。
4、朗讀背誦的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
背誦是大量積累材料、培養(yǎng)語感的重要途徑，有助于發(fā)展學(xué)生的記憶力，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高學(xué)生的表達能力。對于課本中規(guī)定背誦的百來篇課文，在教學(xué)中必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。心理學(xué)研究表明：小學(xué)階段是機械記憶的黃金時期，不可錯過。為此，學(xué)校和老師要給學(xué)生安排定時、定量的誦讀內(nèi)容，課堂上教師要注意指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，及時糾正和表揚，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，然后要求學(xué)生熟讀成誦。使學(xué)生日有所讀，日有所獲，從而養(yǎng)成良好的朗讀背誦習(xí)慣。
二、在語文活動中輔助的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
樹立大語文觀，廣泛開展語文綜合實踐活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本的途徑。自然、社會、生活都是語文學(xué)習(xí)取之不勁用之不竭的課程資源。培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，就要教給學(xué)生觀察自然、社會、了解現(xiàn)實生活的方法，讓學(xué)生在生活中處處留心，仔細(xì)觀察周圍的人、事和景物。老師要指導(dǎo)學(xué)生在觀察事物的時候，要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。比如，出去旅游看風(fēng)景、在去動物園看動物等，老師在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，老師要恰到好處提醒、引導(dǎo)他們，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要籠統(tǒng)地只看大概。引導(dǎo)學(xué)生與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。吃杏時，讓孩子說說杏與桃有何異同。長而久之，學(xué)生自然形成留心觀察的習(xí)慣。
自然界的一切事物是千變?nèi)f化的，只有用心去體驗，進行認(rèn)真觀察，才能把握住事物的特點，寫出真實具體、生動形象的文章。因此，在教學(xué)過程中，只有善于引導(dǎo)學(xué)生把觀察和練筆有機統(tǒng)一起來，才能使習(xí)作訓(xùn)練落在實處。常常讓學(xué)生走出課堂，走進大自然，讓學(xué)生實地觀察，領(lǐng)略大自然的美。例如，三年級第二學(xué)期的第一課《信》，為了讓學(xué)生能表達真情實感，帶他們到附近的野外去尋找春天。讓學(xué)生像一群出籠的小鳥，自由自在地在稻田邊，在小河邊，在樹林里尋找春天給他們帶來的那份最美的禮物。然后回課堂仿寫，在他們的習(xí)作中每個讀者都可以美美地欣賞他們從野外帶回來的那份最真實、最有魅力的情感。
2、不動筆墨不讀書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
要想提高課堂教學(xué)的實效性，還要讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成一種“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。如在初讀文章時，可以讓學(xué)生動筆圈點出不理解的詞，叫不準(zhǔn)的字音，再次讀文時可以讓學(xué)生畫出自己認(rèn)為精彩。感受深刻的地方，隨時可以寫上自己的批注，三言兩語，一句話都可以；同時在講解文章時，老師寫在黑板上的重點詞句，條理清晰的板書學(xué)生也應(yīng)隨時記錄下來，這些都是最基本的，我稱為“基本型”；有時根據(jù)文章的特點，也可以讓學(xué)生模仿文中的有關(guān)段落進行練寫，針對文中的主人公或中心事件還可以闡述自己的看法集中寫在“積累觀點本”上，這是“外延型”。在剛剛進行的時候，孩子們有些摸不著頭腦，教師也會覺著很慢，耽誤時間，可時間長了，形成了習(xí)慣，速度也就提高上來，這最主要的是為孩子復(fù)習(xí)提供了便利，否則轟轟烈烈的一節(jié)課，老師講得無論如何精彩，學(xué)生聽得無論如何認(rèn)真，時間久了，也就忘得差不多了，所以我們要引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，充分提高課堂教學(xué)的實效性。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇四
今天我們在這里召開一個首次有全公司人事勞資負(fù)責(zé)人和人勞員參加的會議，這是一件值得高興的大事。召開這次會議的目的有兩個：一是要對公司上半年的人事勞資工作進行總結(jié)，為下一步公司人事勞資工作的開展打好基礎(chǔ);二是要加強公司人事勞資隊伍建設(shè)，進一步提高公司人事勞資工作管理水平。
一、上半年公司人事勞資工作回顧。
上半年公司人事勞資工作以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞公司人事勞資工作要點，以實現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營奮斗目標(biāo)為中心，開展了以下一些工作：
(一)整章立制，規(guī)范開展了公司人事勞資各項管理工作。
1.以公司質(zhì)量大整頓為契機，抓好了公司制度建設(shè)與執(zhí)行工作。根據(jù)年初《公司質(zhì)量大整頓總體實施方案》部署，公司在制定公司各個專業(yè)組整頓計劃同時，加強了公司人事勞資制度建設(shè)與整頓工作。一是對公司《人力資源管理考核細(xì)則》進行了量化升級，補充完善了人事勞資相關(guān)考核指標(biāo)，切實加強了公司人事勞資基礎(chǔ)管理和日常考核力度;二是適應(yīng)公司新形式發(fā)展要求，建立健全各種人力資源規(guī)章制度。修訂完善了《公司薪酬分配制度》、《用人用工管理辦法》，制定下發(fā)了公司《員工“三崗”動態(tài)管理辦法》、《電子考勤管理辦法》、《員工假期管理辦法》、《偷盜或侵占公司財物員工處理辦法》、《質(zhì)量問題責(zé)任追究的規(guī)定》、《違規(guī)、違紀(jì)員工的處理辦法》六項勞動人事管理制度，并匯編印刷成冊，下發(fā)至公司全體員工。明確員工行為準(zhǔn)則，規(guī)范公司員工管理，強化公司員工制度執(zhí)行力。
2.以公司經(jīng)營生產(chǎn)為中心，做好了各生產(chǎn)單位人員配置工作。今年公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)異常繁重，為及時完成公司經(jīng)營生產(chǎn)奮斗目標(biāo)，公司加強了各生產(chǎn)單位的人力資源配置。上半年公司與市勞務(wù)派遣單位共簽訂了六批次勞務(wù)派遣用工協(xié)議，招聘勞務(wù)派遣員工289人，及時充實到了各生產(chǎn)單位一線。同時，公司進一步規(guī)范了勞務(wù)派遣用工管理，嚴(yán)把用人“入口關(guān)”，對各單位擬勞務(wù)派遣員工實行了“體檢(必須合格，公司方可錄用)、行檢(要求出示無不良記錄證明)、證檢(針對技能崗位提出了學(xué)歷(中技以上)或職業(yè)技能等級方面的具體要求)三檢”制;對不符合用工崗位要求、工作不踏實的勞務(wù)派遣人員，實行了考核淘汰制。軍品公司機加二車間今年上半年就首先對勞務(wù)派遣人員實行了考核淘汰，辭退了多名不符合用工要求的勞務(wù)派遣人員，確保了公司勞務(wù)派遣用工質(zhì)量。
3.以公司資源整合為入手，開展了“三定”工作。上半年，結(jié)合公司發(fā)展實際，為進一步整合資源，公司對建設(shè)公司和軍品公司的機構(gòu)進行了調(diào)整，對各單位的職能和各類人員崗位職責(zé)進行了明確。在此基礎(chǔ)上，公司按照機構(gòu)設(shè)置運行高效化、崗位設(shè)置科學(xué)化、人員設(shè)置最少化的原則，對下屬13個職能部門、8個二級單位的管理和輔助人員，開展了定崗、定編、定員工作，對1780人，780個崗位進行了“三定”的確定。針對“三定”后各單位崗位空缺情況，公司按照“公平、公正、公開”的原則，組織開展了檢驗工、兼職團干、紀(jì)檢監(jiān)察員、審計員和女工干事等23個崗位的招聘工作,初步建立了員工崗位競聘機制;規(guī)范了公司各單位返聘人員的管理，對各單位不符合用工要求的返聘人員進行了清理，辭退了81名返聘人員。
(二)創(chuàng)新機制，加強了公司人才隊伍建設(shè)工作。
人力資源是公司發(fā)展的第一資源，加強公司人才隊伍建設(shè)，既是滿足公司生產(chǎn)經(jīng)營需要，同時也是為公司未來發(fā)展提供可靠人才支撐。今年我們主要從以下幾個方面抓了人才工作：
1.積極拓寬引才渠道，進一步優(yōu)化了公司人才結(jié)構(gòu)。上半年，公司加大了對高校大學(xué)生的招聘接收力度和關(guān)鍵技術(shù)人才的獵取力度，通過校園、網(wǎng)絡(luò)等多種招聘方式，共招聘到了應(yīng)屆高校本科畢業(yè)生68名，研究生2名，引進高級專業(yè)技術(shù)人才5名。同時針對公司營銷人才隊伍相對薄弱的現(xiàn)狀，公司通過積極參加各種招聘會、人才網(wǎng)上發(fā)布招聘公告，招聘到了13名市場開拓意識強的營銷人才,進一步優(yōu)化了公司人才隊伍結(jié)構(gòu)。
2.創(chuàng)新人才培訓(xùn)模式，大幅提升公司人才素質(zhì)。一是公司今年對各類人員的培訓(xùn)方式進行了大膽創(chuàng)新，完全采取全市場化、按合同約定方式進行。即公司制定年度培訓(xùn)計劃，根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃，與教育培訓(xùn)中心簽訂培訓(xùn)合同，由教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對各類人員培訓(xùn)工作進行運營，員工本人對培訓(xùn)方式、內(nèi)容和效果進行評價。這種培訓(xùn)模式，避免了以往教育培訓(xùn)機構(gòu)既當(dāng)裁判員又當(dāng)運動員的局面，有利于提升各類人員培訓(xùn)效果。二是有重點、分層次建立健全了公司三級職工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，豐富職工培訓(xùn)渠道。今年上半年，通過公司級、公司直屬部門級、車間級三級職工教育培訓(xùn)，公司共計實施職工計劃內(nèi)培訓(xùn)36項，開辦各類人員培訓(xùn)班80多班次，培訓(xùn)課時2500多小時，培訓(xùn)人數(shù)達8000多人次，全面促進了公司人員素質(zhì)的提升。
3.構(gòu)建科學(xué)的人才考核與評價體系,不斷促進公司人才的成長。對公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部，公司出臺了《加強領(lǐng)導(dǎo)干部管理辦法》和《領(lǐng)導(dǎo)干部半年考核辦法》，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部任免及處理等相關(guān)規(guī)定，量化了領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核指標(biāo)，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制。今年上半年，公司通過推行領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗與半年考評等方式，淘汰現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部7人，誡勉談話14人，免職1人;對公司新引進的大學(xué)生，公司進一步完善并下發(fā)了《新引進大學(xué)生見習(xí)期考核辦法》。根據(jù)考核辦法，結(jié)合大學(xué)生所有專業(yè)，配套制定了大學(xué)生實習(xí)方案和指派指導(dǎo)老師，每月按時對新進大學(xué)生分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次進行考核評價，將考核結(jié)果與新進大學(xué)生和指導(dǎo)老師的薪酬發(fā)放掛鉤，充分調(diào)動大學(xué)生和指導(dǎo)老師的積極性，促進了新進大學(xué)生快速健康地成長;對公司現(xiàn)有各類人才，建立了以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，品德、知識、能力等要素構(gòu)成的人才職稱評價指標(biāo)體系。上半年組織開展了各類人員職稱評審工作，對144名申報各類專業(yè)系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，進行了資格審查，上報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員44名到兵器工業(yè)集團公司備案或評審，對取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的126人予以聘任。
(三)完善公司薪酬激勵體系，規(guī)范公司薪酬分配管理。
根據(jù)年初公司董事會議精神，為全面完成公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，公司起草下發(fā)了《公司薪酬分配辦法》。新的分配辦法對職能管理人員及輔助人員崗位績效工資分配模式進行了改革，取消了原崗績系數(shù)工資與基礎(chǔ)工資部分，根據(jù)公司“三定”工作情況及各個工作崗位的復(fù)雜難易程度，采取“兩上兩下”方式，制定了每個崗位的基礎(chǔ)崗位工資，并實行了保密津貼和設(shè)備設(shè)施維護保養(yǎng)專項獎勵相結(jié)合的崗位績效分配模式，加大了效益工資活性部分所占的比重，提高了公司薪酬分配的彈性激勵力度;對技術(shù)人員、銷售人員、基本技能人員的薪酬分配模式進行了進一步規(guī)范，建立了員工個人收入與公司經(jīng)濟效益及個人貢獻大小雙掛鉤的分配激勵機制;分配辦法還對公司全體員工檔案工資標(biāo)準(zhǔn)進行了規(guī)范,完善了員工個人檔案工資晉級審批表;同時公司關(guān)心弱勢群體,提高了弱勢職工生活費標(biāo)準(zhǔn)。新的分配辦法實施后，各單位結(jié)合實際情況，制定了薪酬分配具體實施細(xì)則，公司根據(jù)各單位薪酬分配具體實施細(xì)則，對各單位薪酬執(zhí)行情況進行了走訪調(diào)查，及時掌握了公司薪酬分配落實到位情況。
與此同時，公司加強了對各單位薪配分配的宏觀管理。年初，依據(jù)兵器工業(yè)集團公司工效掛鉤及“兩匹配”原則，結(jié)合各單位年度經(jīng)營生產(chǎn)任務(wù)情況，測算出了各單位年度薪酬總額。每月結(jié)合各單位生產(chǎn)任務(wù)及經(jīng)營責(zé)任制考核情況，對各二級單位月薪酬總額提取進行了審批，強化了薪配總額的預(yù)、結(jié)算管理，規(guī)范了各二級單位薪酬總額分配;另一方面公司對員工個人薪酬發(fā)放進行了進一步規(guī)范，起草下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范工資發(fā)放時間的通知》，修訂了《公司薪酬分配制度》，加強了員工薪酬發(fā)放額度、發(fā)放明細(xì)、發(fā)放渠道的監(jiān)督與控制，確保了員工薪酬發(fā)放的及時性與正規(guī)化;今年九月，公司結(jié)合年度分配辦法設(shè)立的薪酬發(fā)放預(yù)警機制，對各基層單位薪酬發(fā)放情況進行了調(diào)研，對1～8月份各單位薪酬發(fā)放情況進行了分析，撰寫了分析報告，對薪酬發(fā)放異常的單位進行了薪酬發(fā)放預(yù)警，為統(tǒng)籌謀化好全年薪酬分配盤子打下了堅實的基礎(chǔ)。
(四)實現(xiàn)管理信息化，全面推進公司人事勞資各項基礎(chǔ)工作。
堅持以“以業(yè)務(wù)應(yīng)用帶動信息更新，以信息更新促進業(yè)務(wù)應(yīng)用”的原則，加強了公司人事勞資基礎(chǔ)工作建設(shè)的力度。一是結(jié)合公司“三定”工作情況，對公司全體管理人員和輔助人員崗位信息進行了規(guī)范;每月根據(jù)公司人員異動情況，及時準(zhǔn)確對人力資源信息系統(tǒng)各類信息(崗位、在職學(xué)歷、勞動關(guān)系、人工成本等)進行了更新維護，確保各類人員各類信息的時效性和準(zhǔn)確性，為人員預(yù)算、人員分析等工作的開展提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，保證了公司人力資源各項基礎(chǔ)管理工作的高效、規(guī)范運作。二是依據(jù)公司人員變動情況，按照相關(guān)政策規(guī)定，積極辦理各類人員社會保險和住房公積金手續(xù)，及時、準(zhǔn)確繳納相關(guān)費用，為職工群眾做好各項服務(wù)工作。三是利用公司erp網(wǎng)絡(luò)平臺，做好了勞動定額管理各項基礎(chǔ)工作，全面完成了公司定型產(chǎn)品等產(chǎn)品的工時數(shù)據(jù)上線工作，加強了公司各單位返修產(chǎn)品工時的控制與審核，配合公司財務(wù)會計部圓滿完成了公司產(chǎn)品的報價審價工作。
這些工作成績的取得,離不開在座各位人事勞資工作人員的積極支持與配合，在此對大家付出的辛勤勞動表示忠心的感謝!但是我們的工作還有許多需要加強的地方，主要表現(xiàn)在：三支人才隊伍建設(shè)發(fā)展不協(xié)調(diào);用人用工管理還需進一步規(guī)范;人力資源工作機制建設(shè)還未建立;人事勞資各項基礎(chǔ)管理工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié);相關(guān)人事勞資管理制度還有待進一步建立完善;公司人事勞資隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力離公司建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)目標(biāo)要求還存在很大差距。
二、下一步人事勞資工作打算。
適應(yīng)公司新形勢對人事勞資工作的要求，緊密圍繞公司今年生產(chǎn)經(jīng)營奮斗目標(biāo)，從公司當(dāng)前實際和戰(zhàn)略需求出發(fā)，要著力做好以下一些工作：
1.流程再造，實現(xiàn)公司人事勞資工作制度規(guī)范化。一是要對公司現(xiàn)有的人事勞資工作流程、制度全面進行梳理、清查，廢除不符合工作實際的流程、制度。按照建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)的要求，結(jié)合公司實際情況，建立、修訂、完善各項人力資源管理制度。重點有用人用工管理制度、薪酬制度、績效考核制度;二是要提高公司人事勞資工作質(zhì)量、效率和服務(wù)水平。對人事勞資各項業(yè)務(wù)工作，要統(tǒng)一建立制定工作流程，并用程序圖進行明示。重點有勞務(wù)派遣用工管理流程、員工內(nèi)部調(diào)動流程、內(nèi)部招聘流程、員工錄用手續(xù)管理流程、員工離職管理流程、勞動合同管理流程、工資審核發(fā)放流程、員工社會保險管理流程。
2.機制創(chuàng)新，實現(xiàn)公司人才隊伍建設(shè)市場化。一是構(gòu)建人才引進新機制。去年，公司通過江麓發(fā)展平臺，成功引進了職業(yè)經(jīng)理人團隊，取得了很好的效果。今年，我們通過市場獵取、“舊人”回收、留職就學(xué)等方式，引進了多名能干事、會干事的人才。今后我們要通過給事業(yè)發(fā)展平臺，引進公司急需的高層次高素質(zhì)的復(fù)合型人才;二是構(gòu)建人員培養(yǎng)使用新機制。對公司現(xiàn)有管理人員、技術(shù)人員、技能人員，要按照人才成長規(guī)律，借助現(xiàn)代化人力資源管理手段、方法，搭建各類人員發(fā)展新通道;對公司新進人員，要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過實施“新員工成長”計劃，對新員工工作進行跟蹤、指導(dǎo)，促進新員工快速成長;三是構(gòu)建人員能進能出新機制。嚴(yán)把人員“入口”關(guān)，控制人員總量。以公司各單位人員需求分析為基礎(chǔ)，對新進公司人員主要以招聘專業(yè)對口的全日制本科以上畢業(yè)生和公司急需的高層次管理、技術(shù)人員、技能人員為主，杜絕其他人員增長;疏通人員“出口”，建立人員退出機制。在公司現(xiàn)有“三崗”動態(tài)管理基礎(chǔ)上，建立完善員工淘汰考核辦法，對不勝任工作、不符合崗位要求的員工實行末位淘汰，進一步調(diào)整優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。
3.強化管理，實現(xiàn)人事勞資工作管理正規(guī)化。一是要規(guī)范各單位用人用工管理，嚴(yán)格按公司制度辦事，嚴(yán)禁各單位擅自請用臨時工。對于各單位空崗空編、生產(chǎn)急需人員，由各單位提出用工要求，公司統(tǒng)一組織招聘、調(diào)配;對于各單位不在崗人員，各單位要及時清理上報，統(tǒng)一由公司履行相關(guān)法律程序，及時作出相應(yīng)處理，有效規(guī)避公司用人用工法律風(fēng)險;二是強化員工業(yè)績考核，建立健全員工能進能出、崗位能上能下、收入能高能低的管理體系。對于公司領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)管理人員、技術(shù)人員、技能人員，要建立員工個人業(yè)績考核檔案，實現(xiàn)員工本人工作業(yè)績完全與崗位調(diào)整、職位晉升、薪酬分配掛鉤;對公司新進的人員，各單位要加強考核與指導(dǎo)，促進其快速成長;對于各生產(chǎn)單位的勞務(wù)派遣人員，公司要建立勞務(wù)派遣用工管理辦法，開辟勞務(wù)派遣員工發(fā)展通道，將優(yōu)秀的勞務(wù)派遣人員轉(zhuǎn)為公司正式員工。
4.夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)公司組織人事勞資信息準(zhǔn)確化。公司經(jīng)分離改制、機構(gòu)調(diào)整，人員情況變動大，各類人員信息不全且已過時，各類人員基礎(chǔ)檔案記錄不全。針對這些情況，我們要組織各單位員工填寫完善員工個人履歷表，對軍品單位各類人員基本情況信息(姓名、出生年月、參工年月、身份證號碼、崗位等)進行核對，更新完善領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部、兩個帶頭人、營銷人員等各類人員基本情況信息庫，更新完善包括人員總量、薪酬分配、社會保險、離退休情況在內(nèi)的人力資源管理信息庫。收集、整理、健全規(guī)范各類人員招聘、調(diào)動、晉升、離職和退休等人事變動記錄，按照中組部對人事檔案管理要求，對各類人員的檔案信息、獎懲情況等進行補充規(guī)范。
5.加強培訓(xùn)，實現(xiàn)公司人事勞資隊伍建設(shè)知識化。公司經(jīng)分立改制和內(nèi)部機構(gòu)調(diào)整，各個單位人事勞資人員進行了更新組合，新的形勢對公司人事勞資工作崗位提出了更高的要求。在這種局面下，加強公司人事勞資隊伍建設(shè)顯得尤為重要。前一段時間，公司下發(fā)了通知，要求各個單位上報主管人事勞資負(fù)責(zé)人和人勞員名單，這是我們加強公司人事勞資隊伍建設(shè)工作的開始。下一步，我們要著力對全公司人事勞資人員進行相關(guān)政策法規(guī)、保險知識、崗位基本技能培訓(xùn)，著力提高全體人事勞資工作人員整體業(yè)務(wù)工作水平和服務(wù)能力，打造一支務(wù)實、創(chuàng)新、卓越的人事勞資工作團隊。
同志們!目標(biāo)已明確，號角已吹響，召開這次人事勞資人員工作會議意義重大!站在新的起點上，讓我們攜起手肩并肩，克服一切困難，共同迎接挑戰(zhàn)，把公司人力資源管理工作推上新的臺階，為公司又好又快發(fā)展作出新的貢獻!
謝謝大家!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇五
××××年×月×日下午×點×分，×××集團有限公司在××?xí)h室召開了×年度前期工作總結(jié)會議?！痢林鞒至诉@次會議，并對我們應(yīng)該怎樣看待這次會議提出了具體要求。而后，由××董事長對我們前期工作前期的成績給予肯定，所出現(xiàn)的問題予以糾正，對工作中的優(yōu)秀人優(yōu)秀事進行了表彰，并且提出了指導(dǎo)思想、工作方針及企業(yè)要整改的目標(biāo)。
×總說今天的會開得很倉促，但是很必要。從開業(yè)至今，我們公司經(jīng)過了幾個月的磨合期。在這期間我們有收益，也有問題。收益體現(xiàn)在業(yè)績上的提高，同時也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人、優(yōu)秀的事。于此同時也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，就此我根據(jù)先期我看到的、想到的做一個前期的工作性總結(jié)，就一些問題提出一些看法和意見。
總的說來業(yè)績雖少，成績卻也是非常卓然的。具體銷售業(yè)績：北京實現(xiàn)銷售產(chǎn)值近九十萬元、天津二十余萬元、齊齊哈爾十二余萬元、佳木斯近三萬元、海拉爾也有一萬余元，牡丹江雖然沒有業(yè)績，但是我們不能憑借單一的業(yè)績就說北京做得好，而佳木斯、牡丹江就沒有盡全力工作，這樣說是完全錯誤的。作為我們這樣一個企業(yè)，一個辦事處工作的好與壞，不單單表現(xiàn)在業(yè)績上，我們應(yīng)該用辯證的方法看問題。在過去的半年里公司各層領(lǐng)導(dǎo)都下到各辦事處調(diào)研過，產(chǎn)品雖然是好產(chǎn)品，但萬事都要有一個過程。北京辦事處是十多年的“老”公司，許多方面都有良好的基礎(chǔ)和有利的條件，而其它辦事處就像一張白紙，本身就沒有站在同一起跑線上又怎能相提并論呢!齊齊哈爾不到半年時間就有了十余萬元的銷售成績，佳木斯和海拉爾的工作也很努力。他們已經(jīng)燃起了一點星星之火，“星星之火，也可以燎原”，這就是成績，這就力量?？v觀全國能源結(jié)構(gòu)，北京、天津、華北一帶包括東北都屬于貧煤區(qū)，相應(yīng)的我們給用戶介紹產(chǎn)品的時候，就有一個投入產(chǎn)出比的問題。地域大環(huán)境的差異，給有些地區(qū)的銷售帶來了困難，而他們拿出了成績，說明他們的工作付出了努力，也得到了相應(yīng)的回報。在短短九個月的發(fā)展過程中，我們不單在業(yè)績上有了發(fā)展，我們的內(nèi)部管理和思想建設(shè)上也取得了長足的進步。首先，我們在人員的管理上已經(jīng)進出三十余人。現(xiàn)在人雖少，但我感到都是精英。在企業(yè)文化方面，我們從一無所有到今天擁有了自己的網(wǎng)站和初見規(guī)模的企業(yè)簡報，這些都使我們的企業(yè)文化得到發(fā)展和延續(xù)，是企業(yè)精髓的表現(xiàn)。駐外人員應(yīng)該有較深的體會，以往我們只能通過文字交流，現(xiàn)在我們可以通過多媒體遠程交流，加快了工作速度，提高了信息質(zhì)量，這些對我們來講都是非常有益的。
作為企業(yè)對人員的管理來講也有了很大成效。在駐外人員中，我們有我們企業(yè)中的第一位優(yōu)秀員工××同志，他在極為艱苦的環(huán)境當(dāng)中，排除層層阻礙，做出了成績，給企業(yè)代了好頭。在機關(guān)內(nèi)部，我們的×××總經(jīng)理無論在機關(guān)組建的過程中，還是在企業(yè)外部交流工作里，都做的有聲有色，特別是在××?xí)h中，代表公司向大會介紹了我們的產(chǎn)品特點和使用方法，并且得到與會專家的高度評價，真正的讓我們的企業(yè)走了出去，讓別人了解了我們。還有我們的科研負(fù)責(zé)人×老師，雖然在實驗中經(jīng)常遇到困難，但依然孜孜不倦的探索，并且在短時間內(nèi)拿出了一些成果。給我們的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。像這樣的人和事，我們要提倡要表彰，更要像他們學(xué)習(xí)。
我們肯定了成績，同時我們也不能回避出現(xiàn)的問題。一個企業(yè)只有不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決(自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)問題才能得以更好的發(fā)展。前段時間，部門和人員都不是很完善，現(xiàn)在我們首先從財務(wù)上得到了完善，辦公室和實驗室也正在進一步充實，日常行政走向正軌。今天開這個會的主旨就是為了更好、更穩(wěn)健的發(fā)展我們的企業(yè)。雖然，現(xiàn)在企業(yè)與員工之間的選擇是雙向的，自由度也很大。但就因為這樣，才更要有負(fù)責(zé)的精神。企業(yè)會對員工負(fù)責(zé)，員工也應(yīng)該對企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)能否發(fā)展的好，要靠集體的'力量，團隊的團結(jié)和企業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的。今后要延續(xù)這個主題去深入、去發(fā)展。由于大家素質(zhì)和能力上的差異，前期的工作出現(xiàn)了許多不應(yīng)該出現(xiàn)的弊病，給企業(yè)的發(fā)展造成了很大的影響。北京因為生產(chǎn)管理人員出現(xiàn)了思想上的問題，阻礙了銷售的迅速發(fā)展。天津同樣是人為的問題相應(yīng)影響了該地區(qū)的銷售業(yè)績提升。以至于全國最重要的兩個地區(qū)業(yè)績遲遲上不去。
在“家里”，我們的機關(guān)人員雖然不能單單用業(yè)績?nèi)ズ饬看蠹业墓ぷ鳎且舶l(fā)現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象。散漫、對公司的制度置若罔聞，團隊意識差、個人主義占上風(fēng)、執(zhí)行命令不果斷等，這些問題的存在，很大程度影響了我們的發(fā)展。我們的企業(yè)遇到了一些事物正常發(fā)展的必然問題，也有許多不應(yīng)有的問題。既然問題出現(xiàn)了，那么我們就要解決它，而我們要怎么解決這些問題呢?歸根結(jié)底就是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。企業(yè)對員工負(fù)責(zé)任，給員工搞福利、搞社保。同樣，員工也應(yīng)該對企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)提供的是一片發(fā)展的沃土，今后一定能出若干優(yōu)秀的人才，不管這些人以后是否能與企業(yè)風(fēng)雨同舟，我們都希望大家在這里得到歷練。這樣，也不枉來×ד走一趟”。
我們企業(yè)成立之初，有一個整體的宏觀目標(biāo)，也是對于我本人立了一個目標(biāo)。第一，我們要三年內(nèi)建立一個功能齊全、設(shè)施先進的辦公生產(chǎn)基地。第二，要研制完善一項科學(xué)先進的技術(shù)產(chǎn)品。第三，也是最重要的一點，就是我們要打造一只團結(jié)、智慧的團隊。企業(yè)要發(fā)展要延續(xù)，我們就必須要有一個這樣的團隊作為我們的支柱力量。我希望大家都能為了這個目標(biāo)而奮斗，希望大家今后在工作中都能以主人翁精神工作，對自己對企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。企業(yè)會根據(jù)不同的工作位置，給你們提供一個好的工作環(huán)境，會以人性化的管理去完善、去落實各項規(guī)章制度。我們有了目標(biāo)，就要去做，所說的一切都需要大家去付出努力，我在這還要提出我們今后工作的一個方針路線，我總結(jié)歸納了十六個字“修身、示范、審實、渡事、道德、規(guī)范、智慧、果斷”這十六個字代表了許多的方面，我們要逐一的去學(xué)習(xí)，去討論。把問題細(xì)化，把精神吃透，按這十六個字規(guī)范我們的工作。這樣才能更好的去發(fā)展。說到發(fā)展還要考慮到一個意識形態(tài)的問題。人都有自己的意識，他才能有前進的動力。企業(yè)要有指導(dǎo)思想，這樣的企業(yè)才有向心力。我們在今后的工作中要時刻牢記三個“學(xué)會”。那就是“學(xué)會用先進的理念，科學(xué)的理論武裝我們的頭腦。學(xué)會用科學(xué)的眼光，辨證的方法處理問題。學(xué)會用集體的力量，智慧的頭腦促進事物的發(fā)展?！边@就是我們企業(yè)的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)在我們有了目標(biāo)，制定了工作方針，又有了指導(dǎo)思想，下一步就是我們員工和企業(yè)實打?qū)?，硬碰硬的在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題了。人難免有缺點，關(guān)鍵是要正確的看待和處理，我希望大家在以后的工作生活當(dāng)中要從自身出發(fā)，對自己對企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在我們的企業(yè)中真正的學(xué)到一些東西，為了我們以后的發(fā)展做貢獻。讓我們一起努力，開創(chuàng)我們的事業(yè)。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx市xx路小學(xué)是一所有較長歷史的學(xué)校，有歷史的榮光，也有歷史的包袱。從辦學(xué)來說，我們有地理的優(yōu)勢，但也有我們的先天不足。從生源看，不太理想，每次區(qū)里模擬測試，都會為我們憂心忡忡。用市二十一中校長朱文杰先生的話說，這樣的生源，取得這樣的成績不容易。從師資看，全校沒有一個省級、市級名師，連一個在全區(qū)叫得響的教師都沒有。用課改專家于春祥的`話說，你們傳統(tǒng)課都教不好，還教什么高效課？這幾年，我在學(xué)校努力做的一項教師培養(yǎng)工程，最大的成效就是“努力實現(xiàn)大循環(huán)，爭取給每一位教師教完六年一輪的機會”，所以xx年下半年我們用了三個月的時間，開展”xx杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗小學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了？我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)；其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作；更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出！
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炐W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出xx路小學(xué)更大的貢獻！
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇七
尊敬的各位老師、同志們：
大家下午好！
今天晚上在這里召開高一年級的段考
總結(jié)
大會。既
總結(jié)
過去兩個月大家所共同取得的成績，也展望未來兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當(dāng)然，對我們來說成績永遠是過去時，成功永遠是未來時，我們更應(yīng)當(dāng)從過去的成績或者失敗中
總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)孕育明天的成功。
對于高中的學(xué)習(xí)，我有過切身的體會。我生命中印象最為深刻的年代也就是我的高中時光。在這個時間段里面，雖然苦、累，但是有著明確的信念遵循，有著明確的目標(biāo)追求，有著明確的幸福感受，這么久了高中的一切還是能給我?guī)硖鹈鄣幕貞?我也真誠的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時間，不要給回憶帶去遺憾。
今天的會上我在這里說三個方面的事情，
給大家
的高中學(xué)習(xí)三個建議。我盡力而為的希
望大家
不要覺得枯燥無味。
我給的第一個建議是：珍惜失敗，熱愛學(xué)習(xí)。
apple公司現(xiàn)任ceo stevejobs在今年6月12日斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做了一個演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴(yán)重的挫折和他一生中最得意的選擇。
他20歲的時候和沃茲在父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。只用了10年的時間，蘋果電腦擴展成擁有4000名員工，價值達到20億美元的企業(yè)。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認(rèn)最優(yōu)秀的產(chǎn)品macintosh電腦，而這時jobs剛過而立之年。然后，他就因為與合作伙伴的意見分歧，而被公司董事會炒了魷魚。jobs失去了一直貫穿在他整個成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是人生一次慘痛的失敗，jobs在事后反而感慨道：被蘋果開掉是他這一生所經(jīng)歷過的最棒的事情。雖然被拋棄了，但jobs的熱忱不改。他決定重新開始。
于是在接下來的時間里，他創(chuàng)辦了ne-t公司，接著是pi-ar公司，新的公司創(chuàng)造了新的奇跡，pi-ar公司就制作世界上第一部全電腦動畫電影《玩具總動員》。然后公司業(yè)績得到大公司的垂青，不久蘋果公司又反過來收購了ne-t，jobs更是在這之后重新回到蘋果的ceo的寶座，也引領(lǐng)世界潮流至今。
jobs告訴我們：對于病人來說，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛你所從事的工作，是支持你不斷前進的惟一理由。每個人都希望從事一項具有非凡意義的工作，能給你帶來真正的滿足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛這份工作;如你們就是要去熱愛你們的學(xué)習(xí)，哪怕失敗了，只要你信念不動搖，終能感受到學(xué)習(xí)的快樂與成功。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。
那么jobs所認(rèn)為的他一生中最得意的選擇又是什么呢?這是我提的第二個建議：正確對待學(xué)習(xí)，廣泛的獲求知識。
jobs在他17歲的時候開始他的大學(xué)教育，在大學(xué)中，他開始尋覓他認(rèn)為可以改變他生命的內(nèi)容，可是他找不到。于是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當(dāng)時里德大學(xué)
提供
了全美最好的書法教育。整個校園的每一張海報，每一個抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體，jobs也就投奔那個地方開始練習(xí)書法，想學(xué)學(xué)怎么寫出一手漂亮的字。當(dāng)時，他壓根兒想不到這些知識會在他的生命中有什么實際運用價值;然而10年后，在他設(shè)計第一款macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場。那些優(yōu)美的線條、漂亮的版式、豐滿圓潤的美感都被應(yīng)用到工設(shè)當(dāng)中。蘋果電腦到現(xiàn)在還被公認(rèn)為具備全世界最好的工業(yè)設(shè)計。
我讀書的時候，我所在的理科班，在整個高三的學(xué)習(xí)中囊括了所有模擬考試哪怕是高考的語文、英語的前三名;當(dāng)時的文科班的一個女同學(xué)，囊括了這一年來所有數(shù)學(xué)考試的第一名。我所觀察的，真正理科出眾的學(xué)生他的文科成績一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，真正文科優(yōu)秀的學(xué)生他的理科學(xué)習(xí)一定是很出眾的。數(shù)理化的學(xué)習(xí)需要文科知識的鋪墊，才能流暢的表述與開闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的。我希
望大家
不要把高二的文理分科看做是對自己的弱勢科目的逃避，而應(yīng)該建立全面的知識結(jié)構(gòu)后去面對下一階段的學(xué)習(xí);或者，我可以這么解釋這一點，你們的學(xué)習(xí)目的永遠不能停留在明天或者明年這么個鼠目寸光這個層面上，你現(xiàn)在獲取的所有的知識都會對你未來的生活產(chǎn)生深遠積極的影響。
我要提出的第三個建議是：學(xué)會問題，善于提問。
阿基米德提問：洗澡的時候水為什么會溢出來?牛頓提問：樹上蘋果為什么會掉下來?在這些問題的思考與解決中兩個偉大的定理誕生。屈原《天問》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類對自然現(xiàn)象的探究，在問中社會取得進步與發(fā)展;各位的生命之初有問：天為什么是藍的，水為什么是流動的?花為什么是鮮艷的……在問中各位同學(xué)成長。正因為有疑難才有問題，學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要善于提問才能進步提高。
曾經(jīng)有這么一個班級，所有人來自全省各學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。他們思維敏捷、反應(yīng)迅速、全面發(fā)展。好學(xué)生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒有一個人想過問問題。每個人都覺得自己學(xué)得很不錯了，完全學(xué)懂了，沒有什么問題可以提出來的。結(jié)果高三第一次?？迹@個班的同學(xué)的平均分比武漢的一個學(xué)校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識到自己學(xué)習(xí)方法的缺陷，開始主動尋求問題;當(dāng)他們找出問題，越問就越心驚，越發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的漏洞，于是越來越多的提問產(chǎn)生了。學(xué)生的學(xué)習(xí)也就在這問問題中不斷的鞏固、發(fā)展、進步。直到有一天，班級的任課老師開始大聲的抱怨他們中飯也沒得吃晚飯也吃不了，學(xué)生像堵什么一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問問題，他們抱怨的時候笑意盎然。這個班級62名同學(xué)最終高考考了41個北京的重點本科。他們的教訓(xùn)是你們的教訓(xùn)，他們的經(jīng)驗是各位的經(jīng)驗，我的成功是你們兩年半后的成功。
知識只有深入探究了才能發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才表明你開始真正的接觸知識的真諦。尋求問題是對知識點的復(fù)習(xí)歸納，提出問題是對知識點的重新設(shè)計，解決問題是對知識點的鞏固加強，這些都是我們在學(xué)習(xí)中渴望獲得的，可以通過問問題這一過程高效率的解決。這次段考以后，我在二班就有這么一項動作。我要求所有的學(xué)生準(zhǔn)備一個答疑本，將你不明白的地方的頁數(shù)、題號或者題目抄在這個本子上，每天有針對性的至少提出五個問題。一天五個問題，一個學(xué)期下來能夠解決多少，堅持不懈學(xué)習(xí)何愁不能成功。
你們投奔同升湖，把同升湖學(xué)?？醋瞿銈冞~向成功的階梯;但是梯子永遠不會自己往房頂上面爬。沒有老師不在關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，也沒有老師會不高興回答你們的問題，更沒有老師面對你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，
提供給大家
的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇八
又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學(xué)期的教學(xué)探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
二（4）班共有學(xué)生53人，優(yōu)等生31人，中等生13人，學(xué)困生有9人。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。小學(xué)語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學(xué)生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學(xué)生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。
要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)者。堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是桎梏學(xué)生的思考。因此，教學(xué)中應(yīng)讓每個同學(xué)都有口頭表達的機會。學(xué)生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志，真正有效的思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程。
動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。小學(xué)生天生好動，通過動手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡。當(dāng)然，讓學(xué)生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次。
1、組織學(xué)生討論。讓學(xué)生左右前后四人組成一個討論組，一般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學(xué)都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論。
2、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問，讓學(xué)生回答，老師再補充。
3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習(xí)等可組織同座學(xué)生對換批改，老師再檢查。這樣不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，而且使學(xué)生對不同解法作了交流。
人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此，課堂上要讓學(xué)生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當(dāng)老師。當(dāng)他們板演和演講后，急需老師或同學(xué)們的評析，教師應(yīng)恰如其分的肯定、表揚、矯正等。
面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”等措施努力提高差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。
總之，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從想學(xué)到學(xué)會，運用到發(fā)展，不斷走向“質(zhì)”的飛躍，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中本班成績能再上一個新臺階。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇九
尊敬的xx區(qū)教育局、各中心管理校及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
今天，能夠坐在這里就創(chuàng)建學(xué)校的教學(xué)常規(guī)四項達標(biāo)活動作一個表態(tài)發(fā)言，這本身就是對我們永昌一小的一種鼓勵與鞭策。也是對我們過去狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松的一貫作法的肯定。所以也非常感謝區(qū)教育局能給我們這么一個表態(tài)的機會。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校、教師天天要做的事情，所以教學(xué)常規(guī)管理工作也是學(xué)校中最基本、最經(jīng)常的管理活動，教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量的高低與學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。過去，我們對教師的教學(xué)常規(guī)工作一直抓得比較緊，從計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測、教研等均以嚴(yán)格的過程管理去落實，自新課程改革實施以來，我們結(jié)合新的教育形勢，力求實現(xiàn)對規(guī)范管理的超越，樹立了以教師發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念，在教師的專業(yè)化發(fā)展方面邁出了實質(zhì)性的步伐，以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思提高為方法，努力改進教師的課堂教學(xué)方式。但是，教育是一門藝術(shù)，管理同樣也是一門藝術(shù)，如果對照教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動的標(biāo)準(zhǔn)，我們還有很多地方存在著較大的差距，特別是教師評價方法與制度建設(shè)方面的滯后等。今天的會議為我們今后的`教學(xué)常規(guī)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿，我們決心以這次會議為契機，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，進一步推進課程改革，深化素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建三滿意教育，以堅持高標(biāo)準(zhǔn)，明確新要求，謀求新突破為總體思路，通過有效的領(lǐng)導(dǎo)來引領(lǐng)有價值的變革，通過管理的強化來維持高效運轉(zhuǎn)的秩序，通過嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)范達標(biāo)訓(xùn)練來改善師生的心智模式和行為方式，真正把學(xué)校的工作重心落到教育教學(xué)管理與提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際就如何落實今天的會議精神，做如下表態(tài)：
組織全體教師深入研讀《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動工作方案》及相關(guān)配套文件，深刻領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)，提高對教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作目的、意義的認(rèn)識，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容和要求，增強參與教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作的主動性與自覺性。緊緊圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評等四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動開展研究，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。同時，結(jié)合學(xué)校實際，制定出切實可行的活動方案。
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有安排、有過程、有反思，有成果匯報總結(jié)。明確校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，教科室協(xié)同負(fù)責(zé)的聯(lián)動機制。校長既要在宏觀上把握全局，又要在微觀領(lǐng)域深入，在細(xì)節(jié)處矯正與督促不到位的管理行為與教師行為。教導(dǎo)處是教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動的具體的組織者與實施者，在制定出活動方案的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織實施、管理與評估，定期組織校內(nèi)教師教學(xué)基本功大練兵活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，切磋課堂教學(xué)技藝，提高教師的課堂教學(xué)水平。努力做到思想認(rèn)識到位，人員安排到位，組織實施到位，經(jīng)費保障到位。確保本次活動的實效性。
認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作的有效方法，保證正常的教學(xué)秩序，做到既減負(fù)又提質(zhì)。重視教師的在職培訓(xùn)，以專題學(xué)習(xí)與研討的方式，輔以自修的形式，提升教師的理論修養(yǎng)和實踐認(rèn)知水平。積極開展多種形式的教學(xué)訓(xùn)練活動，探索校內(nèi)達標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評選機制，充分調(diào)動教師的主觀能動性。加強教研組與備課組的建設(shè)，優(yōu)選能力突出的教研組長與年級組長，完善教研工作制度，提高教研組、備課組的自主管理意識與能力。樹立管理的規(guī)則意識，開齊開足課程，進一步健全常規(guī)檢查和評比制度，加強對教師落實常規(guī)行為的訓(xùn)練與監(jiān)控。以項目管理方式推進學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)的改善，積極探索師生評價方式的改革，發(fā)揮以評價來促進師生發(fā)展的杠桿作用。建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料。要不斷關(guān)注和研究活動實施過程中出現(xiàn)的新問題與新情況，不斷突破難點與重點，更要通過提升學(xué)校的執(zhí)行力來追求管理效能。
進一步樹立校本教研的意識，努力建構(gòu)一種適合于新時期師生共同成長的新的文化土壤。堅持集體備課制度，深入開展專家引領(lǐng)、同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教師專業(yè)化發(fā)展的課題研究，在教師中倡導(dǎo)再讀書工程，努力培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)反思與撰寫隨筆的習(xí)慣。提倡教學(xué)個性風(fēng)格，在總結(jié)梳理的基礎(chǔ)上，力爭有突破，有創(chuàng)新，有收獲。在校本教研的基礎(chǔ)上進一步拓寬思路，繼續(xù)探索永昌片聯(lián)片教研模式，聯(lián)合永昌三小、五小實現(xiàn)多種學(xué)科的課堂互動，磨礪教師的課堂教學(xué)技能。通過創(chuàng)建教學(xué)規(guī)范達標(biāo)學(xué)校的活動，為教師專業(yè)化發(fā)展助力，努力提升教師的整體素質(zhì)，使永昌這所百年老校重新煥發(fā)生機與活力，努力創(chuàng)出永昌教育的特色品牌。
教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙向型活動，因此，還要從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
一是狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在教師未講之前的嘗試和自主探究習(xí)慣；
四是要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)，做到每次質(zhì)量測評后，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)總結(jié)，查找問題，分析原因，改進措施。
總之，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，嚴(yán)格有效的教學(xué)常規(guī)管理是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我們將以本次活動為契機，扎實推進，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)新局面，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進每一個學(xué)生的全面、自由、和諧發(fā)展，辦出讓人民真正滿意的教育。謝謝大家！
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十
各位校長：
首先祝賀大家完滿完成了掛職鍛煉的工作，看到大家滿懷豐碩的成果回到廣州，心里特別高興。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨到的心得體會。說明這種掛職鍛煉的培訓(xùn)工作很有效果。短短的三個星期的時間，大家提高了對教育的認(rèn)識水平，切身感受了一流學(xué)校的高水準(zhǔn)的教育。這種感受還遠遠不是僅靠語言就可以說清的。相信這些天來的感受，不僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因為語言的表達總是有限的，有些東西只可意會，不可言傳。下面我根據(jù)大家的發(fā)言總結(jié)幾句。
第一，校長作為一間學(xué)校的思想靈魂，他的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想觀念上的領(lǐng)導(dǎo)，也就是說，校長要在一間學(xué)校里真正直到領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須在教育的思想觀念上占領(lǐng)先地位。這就必須加強學(xué)習(xí)，時時向最先進的理念，最先進的辦學(xué)方式與方法學(xué)習(xí)，這樣才能夠在教師與學(xué)生中起到真正的領(lǐng)導(dǎo)作用。什么是先進的教育思想觀念？就是中央提到的“以人為本”的教育思想。這個思想也就是讓世界發(fā)達國家變得發(fā)達的那些思想，一個國家之所以會變得發(fā)達文明與先進，不是偶然的，其后面總是有一點東西在支撐著的，我以為這個東西反映在教育上就是：以人為本，科學(xué)發(fā)展，能夠不斷地適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育。這是一個總的要求。
確實，我們都來自相對貧困落后的山區(qū)，有些條件，特別是資金與人才方面的條件是遠遠不能夠與深圳這樣的經(jīng)濟特區(qū)相比的。但是，我們心中一定要有一個數(shù)，就是明白怎樣的學(xué)校才是我們需要追求的目標(biāo)。人窮不要緊，但是要有追求目標(biāo)。要知道我們努力的方向在哪里。同時，深圳許多學(xué)校辦得不錯，也不僅僅是資金充足，同時也包涵了思想觀念方面的。剛才大家都談到了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。深圳的服務(wù)意識已經(jīng)明顯增強，這都是得力于學(xué)習(xí)西方先進國家的經(jīng)驗的結(jié)果。
第二，校長在學(xué)校所起的作用的最好境界就是剛才溫俊偉校長所提到的境界，那就是讓學(xué)校的師生常常忘記校長的存在，也就是說校長在與不在都是一樣的。這種境界就是：做到手中無劍，心中有劍?；行蔚膭闊o形的劍，這在武術(shù)上稱之為極境。我們辦教育的人也應(yīng)該這樣。作為教師來說，教的最高的境界是不教。從校長來說，管的最高境界就是不管。但是，不管而能夠達到遠比管更好的效果，這就是學(xué)校管理的高水平。
剛才溫校長說他出來學(xué)習(xí)將近一個月，他的學(xué)校遇到了從市里到省里的幾次重大檢查，他幾乎都不在場，但是，結(jié)果卻很滿意。學(xué)校的工作與平時一樣，井井有條。為什么能夠達到這樣的效果？這里的關(guān)鍵就是，校長主要是思想觀念的領(lǐng)導(dǎo)，一個校長要將自己的思想靈魂，化成學(xué)校的制度化、程序化、常規(guī)化的工作細(xì)節(jié)。使學(xué)校的每一個管理者，每一個老師，每一個學(xué)生都知道自己的職責(zé)，知道自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，知道每天應(yīng)該怎樣做，知道怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時有效地處理。甚至出臺教師與學(xué)生手冊。讓教師與學(xué)生提前知道，什么事情應(yīng)該怎樣應(yīng)對。盡量減少學(xué)校的安全隱患。
這次我們來深圳許多校長也有這樣的體會，深圳有許多名校，他們的校長其實并不比其他的管理人員，中層干部甚至也不比教師更為忙碌。我曾經(jīng)多次說過，一個學(xué)校的校長太忙。不是好事情，這多少說明他的工作沒有做到位，效率不高。我們要將那些教育的理想與信念，逐漸化成日常的常規(guī)工作，滲透在每一個人，每一個細(xì)節(jié)，每一個工作制度安排上。學(xué)校切忌動輒搞運動式的教育。最忌諱浮躁，一間好學(xué)校要有風(fēng)雨不動，安穩(wěn)如山的氣勢。這就是學(xué)校風(fēng)格的形成。一個校長在沒有自己的理想與信念，沒有自己的教育思想靈魂，也沒有落實到制度建設(shè)上的時候，就會出現(xiàn)校長變成救火隊員的現(xiàn)象。學(xué)校的工作整天都是在疲于應(yīng)付之中。好的校長就是不太辛苦的校長，校長不太辛苦，教師也不要太辛苦。學(xué)生也相應(yīng)地不會太辛苦。這樣學(xué)校才能真正培養(yǎng)出健全的人，而不是應(yīng)試的機器。
第三，學(xué)校的主心骨是教師。因此，校長要注重學(xué)校教師的培養(yǎng)工作。好的校長就是能夠讓教師不斷地成長，從而讓學(xué)生得到康健成長的人。這里校長的觀念也要轉(zhuǎn)變過來。校長不是官，不是專門用來管人管事的，而是來為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的。只有教師感受到校長在他們的成長服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團體才能夠形成。深圳不缺人才，因為他們的地區(qū)有足夠的吸引力?？梢栽谌珖秶鷥?nèi)吸引人才。一間中學(xué)有十來位博士，五十多個碩士，十幾位特級教師。這樣的雄厚的師資實力恐怕連北京上海這樣的大城市都難以與之一比。不過，大家不要因此就認(rèn)為我們無法學(xué)習(xí)了。其實，好的師資是要靠學(xué)校來培養(yǎng)的。一間有良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的學(xué)校，不是去挖人家的人才，而是能夠靠自己不斷地培養(yǎng)出人才來。人才不是靠文憑打造出來的，對于中小學(xué)校來說，讀北京大學(xué)，拿博士學(xué)位，也不能夠代替在工作崗位上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。教師工作是需要實踐經(jīng)驗的，僅有空頭理論行不通。其實教師最好的成才方式就是在崗位上的不斷學(xué)習(xí)。一個教師，一邊實踐，一邊保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨立思考，不斷鉆研的精神，其實，成長起來是很快的。這里關(guān)鍵是幫助教師掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。提供更多的學(xué)習(xí)機會，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校長在學(xué)習(xí)問題要帶頭。唯有不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校，教師不才不容易變成教書匠，學(xué)習(xí)才不容易變成考試的機器。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。幫助教師成才，幫助教師成功，幫助教師形成自己的個性與特色。只有有個性的教師，才能夠培養(yǎng)出有個性的學(xué)生，只有有特長的教師，才能夠培養(yǎng)出有特長的學(xué)生。教師的成長在某個意義上說就是學(xué)生的成長，千萬不要將二者對立起來。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻型的工作。用教師成長帶動學(xué)生成長，學(xué)生成長促進教師也成長。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十一
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。以下是幼兒園教師師德發(fā)言稿，供各位閱讀和參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
每個人都很好!
今天我很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)。我叫陳xx。今天我發(fā)言的主題是“真誠關(guān)愛每一位幼兒”。
我記得我上初中的時候，我放學(xué)回家的時候喜歡和附近幾個五、六歲的孩子一起跳繩。就這樣，我?guī)е菚r開始的夢想，走進了職業(yè)學(xué)校的幼兒園班主任班。
臨近畢業(yè)時，我在xx幼兒園實習(xí)，有時為了第二天能上好課，配合好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”，準(zhǔn)備教案、教具，檢查教案、教具連是否都準(zhǔn)備好了，每天這樣，天天加油，為自己喝彩。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實習(xí)結(jié)果得到老師的認(rèn)可，我感到了一種前所未有的喜悅和自豪：我可以成為一名老師了。
記得剛進幼兒園工作的第一天，看到一群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃老師，我的指導(dǎo)老師。正是她給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了很多關(guān)于什么是愛，什么是責(zé)任的道理。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜愛;有些孩子很調(diào)皮，穿著不整齊，很難得到老師的喜愛。
通過半年的教學(xué)，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。
幼兒教師不僅要有知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個幼兒園老師，一個合格的幼兒園老師，首先要做的是什么?有人可能會說基本功扎實，但我認(rèn)為應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任感和對孩子們的“愛”，沒有強烈的責(zé)任感和“愛”，一切都不可能開始。
因為我是一名幼兒園老師，所以我要對我的孩子負(fù)責(zé)。我會珍惜和真誠地對待身邊的每一個孩子。我們用“愛”對待一切，把孩子當(dāng)作自己的孩子，認(rèn)真照顧他們，把他們當(dāng)作自己的杰作來欣賞，仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)懷下健康成長。
讓我們用愛心呵護純潔，用智慧孕育成長，用真誠開放心靈，用希望讓理想飛揚。我愿用自己的雙手和大家一起默默工作，共同撐起明天的太陽!
非常感謝。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先，祝全體老師在本學(xué)期里工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)在本學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，百尺竿頭，更進一步！本學(xué)期開學(xué)以來，本學(xué)期開學(xué)以來主要做了如下工作：
通過每周班會對同學(xué)們進行思想教育并常抓不懈，由于思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。使同學(xué)們做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績。同時也使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象消失了，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮，已成為學(xué)生的自覺行動。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，自開學(xué)以來，我們具體抓了一下幾方面的工作：1、抓好責(zé)任落實，使老師學(xué)生明確衛(wèi)生區(qū)范圍，人人做到心中有數(shù)。2、責(zé)任到位，分工明確，一日三打掃，每天檢查人員打分后上交政教處，每月一總結(jié)，作為班級量化的重要依據(jù)。3、實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，課間要求每班值日生做好清潔區(qū)的衛(wèi)生保潔。由于方法得當(dāng)措施得力，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來抓，作為班級工作的.重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：1、與走讀生家長簽訂安全責(zé)任書，一式兩份，學(xué)校、家長各持一份，簽字有效做到了學(xué)校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生。2、利用班會、集會等多種形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3、制定了安全排查制度，安全責(zé)任分工到人。4、做好樓梯口值班工作，分樓層負(fù)責(zé)課間安全。5、班級內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)本班安全衛(wèi)生管理員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校迅速解決。
1、團隊工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，團員數(shù)量大，分布廣，抓團員的帶頭作用，對于促進良好風(fēng)氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，使班級工作井然有序。
2、我們利用周一升旗對學(xué)生進行愛國主義教育，做好國旗下講話安排，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
按照國家助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)程序進行評定，對各班資助對象進行審查，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為散漫，生活不夠勤儉，存在重大違紀(jì)的學(xué)生，及時撤銷其資助資格。使國家助學(xué)金達到資助的目的。
1、規(guī)范了對違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理，加強了學(xué)生行為規(guī)范教育，對學(xué)生說臟話、吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、玩手機等進行了治理。
2、組織班主任對學(xué)生進行量化考評。從學(xué)生出勤、參加活動、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績等幾個方面進行了量化考核，作為學(xué)生評優(yōu)評先的依據(jù)。
3、開展一系列校園管理專項行動，治理學(xué)生的不良行為。
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高中部班主任、任課老師及同學(xué)們的共同努力下，我們高中部學(xué)生管理工作取得了一定的成績。主要表現(xiàn)如下：
1、在董主任錢主任的親自帶領(lǐng)下，班主任老師到位勤。各班級的工作有聲有色，人心齊，競爭激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難，排解學(xué)生的困惑。
2、各年級都加強了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高三年級積極復(fù)習(xí)備考學(xué)生奮力拼搏，所有的空余時間都被充分利用。高二年級學(xué)風(fēng)正班風(fēng)濃形成了良好的競爭態(tài)勢。高一年級班風(fēng)本學(xué)期有很大進步，大多數(shù)學(xué)生在空余時間都能進教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、各班在抓學(xué)習(xí)成績的同時，也大力抓好學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的進步。見到老師能夠主動問好，同學(xué)有了困難，積極伸出援助之手給予大力幫助，做到尊老愛幼。
4、衛(wèi)生打掃保潔工作，值日生及時打掃認(rèn)真保潔，衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，在運動會期間各班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力和向心力。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇一
各位老師，同學(xué)們：
今天，我們利用間操時間召開這次“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)一個月來我?！皩W(xué)雷鋒”活動情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進班集體和先進個人，是一次很有意義的大會。
今年3月4日，我校隆重召開了“學(xué)雷鋒”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。會后，各年級、各班積極響應(yīng)，。同學(xué)們熱情高漲，行動迅速，學(xué)生會還成立了“學(xué)雷鋒”小組。大家從身邊小事做起，從一點一滴做起，積極開展了一系列活動：從清理衛(wèi)生死角到幫老師運水掃地，從照顧生病同學(xué)到幫扶后進生進步，從服務(wù)校內(nèi)師生到走向家庭，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷創(chuàng)新，范圍不斷擴大，并涌現(xiàn)出一大批先進事跡和模范人物：舉例(略)。
所有這些，雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當(dāng)中見精神。正是這些平凡小事，使雷鋒精神得以延續(xù)，校園文明得以提升。
同學(xué)們，現(xiàn)在，三月雖已過去，但學(xué)雷鋒活動不能停，雷鋒精神不能丟。行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，希望廣大師生要把本次活動中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)長久保持下去，把雷鋒精神融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中的各個方面，并以此為契機，奮發(fā)進取，繼往開來，努力學(xué)習(xí)，扎實工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)我校的新輝煌做出更大的貢獻!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇二
尊敬的吳信章總經(jīng)理、總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、重慶特瓷營銷中心各縣市經(jīng)銷商朋友們：
大家好！
仰首是春，俯首是秋，今天我有幸和總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷商，各位朋友們歡聚一堂，也迎來了特瓷衛(wèi)浴20xx年年中會峰會和重慶特瓷衛(wèi)浴營銷中心首屆經(jīng)銷商年會，我感到十分的榮耀和激動，在此，我僅代表重慶尚春建材有限公司全體工作人員向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位經(jīng)銷商，各位朋友們表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎！感謝大家多年來對特瓷品牌和尚春建材的支持和厚愛，謝謝大家！
二是：“特瓷衛(wèi)浴”品牌在重慶市場上的知名度越來越高；
三是：有總公司各部門的大力支持；四是：我們在市場歷練中總結(jié)出了經(jīng)驗和教訓(xùn)；心中有了底氣，我的特瓷事業(yè)才會走得更穩(wěn)，才會走的更遠，在次要感謝福建省特瓷衛(wèi)浴實業(yè)有限公司和吳總這9年來與我的特瓷事業(yè)攜手相伴。重慶市尚春建材有限公司將繼續(xù)堅持產(chǎn)品、營銷理念和銷售模式創(chuàng)新、升級的同時，完善和提升管理及服務(wù)，在服務(wù)好現(xiàn)有客戶的基礎(chǔ)上，逐步完善重慶區(qū)域新網(wǎng)點，提升市場占有率。在終端方面尚春建材將緊密的配合總公司的各項營銷政策并加大力度在重慶區(qū)域范圍內(nèi)推廣終端促銷活動，讓終端專賣店持續(xù)贏利，讓消費者真正受益。
20xx年6月份新品上市后，總公司也對我特瓷（重慶）營銷中心也做出新的要求和調(diào)整，現(xiàn)各區(qū)域艦艦店、專賣店、專列區(qū)店面形象必須要按照公司統(tǒng)一設(shè)計裝修；且店內(nèi)必須有20xx年6月份上市的新款產(chǎn)品，不足的各經(jīng)銷商要進行調(diào)整，對于形象不足各渠道一定要整改調(diào)整；正是為了提升我們的銷售業(yè)績，我們歡聚此刻，把大家召集在一起，為了下半年的銷售業(yè)績更上一層樓。
（重慶）營銷中心合作不僅賺取合理的投資回報，同時也要賺取到更多的市場地位，市場份額；這是我們的希望也是我們的目標(biāo)，重慶特瓷營銷中心將在特瓷總公司的指導(dǎo)和幫助下，孜孜不倦的為這個目標(biāo)不斷努力，最終實現(xiàn)大家多贏的局面。
有了福建省特瓷衛(wèi)浴實業(yè)有限公司強大的后盾，我們對未來充滿希望和充滿期待，今年，作為重慶區(qū)域的總代理我有幸參觀了總公司新建的浴室柜廠，專業(yè)的團隊，新產(chǎn)品的研發(fā)和營銷規(guī)劃讓我們感受到了一個即將誕生嶄新的世界，這將是我特瓷人的新的轉(zhuǎn)折點，新的起點，我準(zhǔn)備好了迎接新的挑戰(zhàn)，特瓷品牌準(zhǔn)備好了,我重慶營銷中心也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請大家和我們共同前行，我們將一步一個腳印，勇往直前，追隨屬于我們的勝利！
希望大家能與福建特瓷總公司，與重慶特瓷營銷中心一起，攜手并進，把握時節(jié)，收取更多的喜悅和成功！
最后我祝愿大家：身體健康！合家幸福！財源廣進！謝謝大家！
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教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇三
各位老師：
大家好！
一、在課堂教學(xué)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
課堂是小學(xué)生良好語文習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，要真正、充分地發(fā)揮這個主陣地。
1、注重學(xué)生良好的寫字、識字習(xí)慣的培養(yǎng)。
“（1）寫字姿勢正確，字跡端正，書寫規(guī)范?！?BR> “（2）會寫1000個常用漢字。”
“（3）有寫字的興趣?！?BR> “（4）重視用眼衛(wèi)生?！?BR> “（5）注意握筆姿勢?！?BR> “（6）注意寫字姿勢?！钡囊?，要求學(xué)生只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結(jié)構(gòu)合理，行款整齊，美觀大方。學(xué)生在開始習(xí)字的時候，容易把字的間架結(jié)構(gòu)、筆順等弄錯，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清字的位置，一筆一畫地教。直至學(xué)生養(yǎng)成自覺正確寫字的好習(xí)慣為止。
教師在識字教學(xué)過程中要重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律以及適合自己的識字方法，把點點滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來，逐步提高獨立識字的能力，進而養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，在校內(nèi)，在家里，在街上，在商店只要見到漢字，就有識字的欲望，自覺地識記。在這里要強調(diào)的是，漢字教育資源無處不在、無時不見，除了語文課本，生活就是識字的好課堂。要把課外的“識字活動”和平時的課文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑、多種方式識字，擴大學(xué)生的識字量。
2、科學(xué)使用工具書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
工具書其實“是一種小型圖書館”，也是學(xué)習(xí)的拐杖，是無聲的老師。許多工具書查閱方法都有所不同，教學(xué)中教師應(yīng)加強指導(dǎo)，教給學(xué)生基本的查閱方法，使學(xué)生正確使用；還要設(shè)法調(diào)動學(xué)生對工具書的興趣。比如，要求學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時查生字詞語；在課堂上選擇典型的字詞當(dāng)堂動手查字典，重在義項選擇；學(xué)生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認(rèn)識或難以理解的字、詞，教師要鼓勵學(xué)生積極查找工具書；討論一些讓學(xué)生特別感興趣的問題，得不出答案時，要求學(xué)生到相關(guān)的工具書里查找出來。學(xué)生就會對工具書的巨大威力感興趣。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。
3、質(zhì)疑問難的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。有了疑問才會促使深入思考，才會獲取新知。質(zhì)疑本來就是創(chuàng)新的基矗教學(xué)中要多鼓勵，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。在初讀課文時，可引導(dǎo)學(xué)生從課題中質(zhì)疑；在深究課文局部時，可引導(dǎo)學(xué)生從重點詞句、細(xì)節(jié)描寫、標(biāo)點符號、修辭手法等方面質(zhì)疑；在課文結(jié)束時，可進行創(chuàng)造性質(zhì)疑。在指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑時，要特別注意以下兩點：一要保護學(xué)生的好奇心，即使學(xué)生的問題幼稚可笑，也應(yīng)鼓勵并加以引導(dǎo)，不可操之過急，打擊其積極性，熄滅其智慧的火花。二要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)疑，忌漫無邊際，無針對性。老師還要鼓勵學(xué)生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。
4、朗讀背誦的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
背誦是大量積累材料、培養(yǎng)語感的重要途徑，有助于發(fā)展學(xué)生的記憶力，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高學(xué)生的表達能力。對于課本中規(guī)定背誦的百來篇課文，在教學(xué)中必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。心理學(xué)研究表明：小學(xué)階段是機械記憶的黃金時期，不可錯過。為此，學(xué)校和老師要給學(xué)生安排定時、定量的誦讀內(nèi)容，課堂上教師要注意指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，及時糾正和表揚，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，然后要求學(xué)生熟讀成誦。使學(xué)生日有所讀，日有所獲，從而養(yǎng)成良好的朗讀背誦習(xí)慣。
二、在語文活動中輔助的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
樹立大語文觀，廣泛開展語文綜合實踐活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本的途徑。自然、社會、生活都是語文學(xué)習(xí)取之不勁用之不竭的課程資源。培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，就要教給學(xué)生觀察自然、社會、了解現(xiàn)實生活的方法，讓學(xué)生在生活中處處留心，仔細(xì)觀察周圍的人、事和景物。老師要指導(dǎo)學(xué)生在觀察事物的時候，要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。比如，出去旅游看風(fēng)景、在去動物園看動物等，老師在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，老師要恰到好處提醒、引導(dǎo)他們，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要籠統(tǒng)地只看大概。引導(dǎo)學(xué)生與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。吃杏時，讓孩子說說杏與桃有何異同。長而久之，學(xué)生自然形成留心觀察的習(xí)慣。
自然界的一切事物是千變?nèi)f化的，只有用心去體驗，進行認(rèn)真觀察，才能把握住事物的特點，寫出真實具體、生動形象的文章。因此，在教學(xué)過程中，只有善于引導(dǎo)學(xué)生把觀察和練筆有機統(tǒng)一起來，才能使習(xí)作訓(xùn)練落在實處。常常讓學(xué)生走出課堂，走進大自然，讓學(xué)生實地觀察，領(lǐng)略大自然的美。例如，三年級第二學(xué)期的第一課《信》，為了讓學(xué)生能表達真情實感，帶他們到附近的野外去尋找春天。讓學(xué)生像一群出籠的小鳥，自由自在地在稻田邊，在小河邊，在樹林里尋找春天給他們帶來的那份最美的禮物。然后回課堂仿寫，在他們的習(xí)作中每個讀者都可以美美地欣賞他們從野外帶回來的那份最真實、最有魅力的情感。
2、不動筆墨不讀書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
要想提高課堂教學(xué)的實效性，還要讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成一種“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。如在初讀文章時，可以讓學(xué)生動筆圈點出不理解的詞，叫不準(zhǔn)的字音，再次讀文時可以讓學(xué)生畫出自己認(rèn)為精彩。感受深刻的地方，隨時可以寫上自己的批注，三言兩語，一句話都可以；同時在講解文章時，老師寫在黑板上的重點詞句，條理清晰的板書學(xué)生也應(yīng)隨時記錄下來，這些都是最基本的，我稱為“基本型”；有時根據(jù)文章的特點，也可以讓學(xué)生模仿文中的有關(guān)段落進行練寫，針對文中的主人公或中心事件還可以闡述自己的看法集中寫在“積累觀點本”上，這是“外延型”。在剛剛進行的時候，孩子們有些摸不著頭腦，教師也會覺著很慢，耽誤時間，可時間長了，形成了習(xí)慣，速度也就提高上來，這最主要的是為孩子復(fù)習(xí)提供了便利，否則轟轟烈烈的一節(jié)課，老師講得無論如何精彩，學(xué)生聽得無論如何認(rèn)真，時間久了，也就忘得差不多了，所以我們要引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，充分提高課堂教學(xué)的實效性。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇四
今天我們在這里召開一個首次有全公司人事勞資負(fù)責(zé)人和人勞員參加的會議，這是一件值得高興的大事。召開這次會議的目的有兩個：一是要對公司上半年的人事勞資工作進行總結(jié)，為下一步公司人事勞資工作的開展打好基礎(chǔ);二是要加強公司人事勞資隊伍建設(shè)，進一步提高公司人事勞資工作管理水平。
一、上半年公司人事勞資工作回顧。
上半年公司人事勞資工作以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞公司人事勞資工作要點，以實現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營奮斗目標(biāo)為中心，開展了以下一些工作：
(一)整章立制，規(guī)范開展了公司人事勞資各項管理工作。
1.以公司質(zhì)量大整頓為契機，抓好了公司制度建設(shè)與執(zhí)行工作。根據(jù)年初《公司質(zhì)量大整頓總體實施方案》部署，公司在制定公司各個專業(yè)組整頓計劃同時，加強了公司人事勞資制度建設(shè)與整頓工作。一是對公司《人力資源管理考核細(xì)則》進行了量化升級，補充完善了人事勞資相關(guān)考核指標(biāo)，切實加強了公司人事勞資基礎(chǔ)管理和日常考核力度;二是適應(yīng)公司新形式發(fā)展要求，建立健全各種人力資源規(guī)章制度。修訂完善了《公司薪酬分配制度》、《用人用工管理辦法》，制定下發(fā)了公司《員工“三崗”動態(tài)管理辦法》、《電子考勤管理辦法》、《員工假期管理辦法》、《偷盜或侵占公司財物員工處理辦法》、《質(zhì)量問題責(zé)任追究的規(guī)定》、《違規(guī)、違紀(jì)員工的處理辦法》六項勞動人事管理制度，并匯編印刷成冊，下發(fā)至公司全體員工。明確員工行為準(zhǔn)則，規(guī)范公司員工管理，強化公司員工制度執(zhí)行力。
2.以公司經(jīng)營生產(chǎn)為中心，做好了各生產(chǎn)單位人員配置工作。今年公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)異常繁重，為及時完成公司經(jīng)營生產(chǎn)奮斗目標(biāo)，公司加強了各生產(chǎn)單位的人力資源配置。上半年公司與市勞務(wù)派遣單位共簽訂了六批次勞務(wù)派遣用工協(xié)議，招聘勞務(wù)派遣員工289人，及時充實到了各生產(chǎn)單位一線。同時，公司進一步規(guī)范了勞務(wù)派遣用工管理，嚴(yán)把用人“入口關(guān)”，對各單位擬勞務(wù)派遣員工實行了“體檢(必須合格，公司方可錄用)、行檢(要求出示無不良記錄證明)、證檢(針對技能崗位提出了學(xué)歷(中技以上)或職業(yè)技能等級方面的具體要求)三檢”制;對不符合用工崗位要求、工作不踏實的勞務(wù)派遣人員，實行了考核淘汰制。軍品公司機加二車間今年上半年就首先對勞務(wù)派遣人員實行了考核淘汰，辭退了多名不符合用工要求的勞務(wù)派遣人員，確保了公司勞務(wù)派遣用工質(zhì)量。
3.以公司資源整合為入手，開展了“三定”工作。上半年，結(jié)合公司發(fā)展實際，為進一步整合資源，公司對建設(shè)公司和軍品公司的機構(gòu)進行了調(diào)整，對各單位的職能和各類人員崗位職責(zé)進行了明確。在此基礎(chǔ)上，公司按照機構(gòu)設(shè)置運行高效化、崗位設(shè)置科學(xué)化、人員設(shè)置最少化的原則，對下屬13個職能部門、8個二級單位的管理和輔助人員，開展了定崗、定編、定員工作，對1780人，780個崗位進行了“三定”的確定。針對“三定”后各單位崗位空缺情況，公司按照“公平、公正、公開”的原則，組織開展了檢驗工、兼職團干、紀(jì)檢監(jiān)察員、審計員和女工干事等23個崗位的招聘工作,初步建立了員工崗位競聘機制;規(guī)范了公司各單位返聘人員的管理，對各單位不符合用工要求的返聘人員進行了清理，辭退了81名返聘人員。
(二)創(chuàng)新機制，加強了公司人才隊伍建設(shè)工作。
人力資源是公司發(fā)展的第一資源，加強公司人才隊伍建設(shè)，既是滿足公司生產(chǎn)經(jīng)營需要，同時也是為公司未來發(fā)展提供可靠人才支撐。今年我們主要從以下幾個方面抓了人才工作：
1.積極拓寬引才渠道，進一步優(yōu)化了公司人才結(jié)構(gòu)。上半年，公司加大了對高校大學(xué)生的招聘接收力度和關(guān)鍵技術(shù)人才的獵取力度，通過校園、網(wǎng)絡(luò)等多種招聘方式，共招聘到了應(yīng)屆高校本科畢業(yè)生68名，研究生2名，引進高級專業(yè)技術(shù)人才5名。同時針對公司營銷人才隊伍相對薄弱的現(xiàn)狀，公司通過積極參加各種招聘會、人才網(wǎng)上發(fā)布招聘公告，招聘到了13名市場開拓意識強的營銷人才,進一步優(yōu)化了公司人才隊伍結(jié)構(gòu)。
2.創(chuàng)新人才培訓(xùn)模式，大幅提升公司人才素質(zhì)。一是公司今年對各類人員的培訓(xùn)方式進行了大膽創(chuàng)新，完全采取全市場化、按合同約定方式進行。即公司制定年度培訓(xùn)計劃，根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃，與教育培訓(xùn)中心簽訂培訓(xùn)合同，由教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對各類人員培訓(xùn)工作進行運營，員工本人對培訓(xùn)方式、內(nèi)容和效果進行評價。這種培訓(xùn)模式，避免了以往教育培訓(xùn)機構(gòu)既當(dāng)裁判員又當(dāng)運動員的局面，有利于提升各類人員培訓(xùn)效果。二是有重點、分層次建立健全了公司三級職工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，豐富職工培訓(xùn)渠道。今年上半年，通過公司級、公司直屬部門級、車間級三級職工教育培訓(xùn)，公司共計實施職工計劃內(nèi)培訓(xùn)36項，開辦各類人員培訓(xùn)班80多班次，培訓(xùn)課時2500多小時，培訓(xùn)人數(shù)達8000多人次，全面促進了公司人員素質(zhì)的提升。
3.構(gòu)建科學(xué)的人才考核與評價體系,不斷促進公司人才的成長。對公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部，公司出臺了《加強領(lǐng)導(dǎo)干部管理辦法》和《領(lǐng)導(dǎo)干部半年考核辦法》，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部任免及處理等相關(guān)規(guī)定，量化了領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核指標(biāo)，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制。今年上半年，公司通過推行領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗與半年考評等方式，淘汰現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部7人，誡勉談話14人，免職1人;對公司新引進的大學(xué)生，公司進一步完善并下發(fā)了《新引進大學(xué)生見習(xí)期考核辦法》。根據(jù)考核辦法，結(jié)合大學(xué)生所有專業(yè)，配套制定了大學(xué)生實習(xí)方案和指派指導(dǎo)老師，每月按時對新進大學(xué)生分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次進行考核評價，將考核結(jié)果與新進大學(xué)生和指導(dǎo)老師的薪酬發(fā)放掛鉤，充分調(diào)動大學(xué)生和指導(dǎo)老師的積極性，促進了新進大學(xué)生快速健康地成長;對公司現(xiàn)有各類人才，建立了以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，品德、知識、能力等要素構(gòu)成的人才職稱評價指標(biāo)體系。上半年組織開展了各類人員職稱評審工作，對144名申報各類專業(yè)系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，進行了資格審查，上報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員44名到兵器工業(yè)集團公司備案或評審，對取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的126人予以聘任。
(三)完善公司薪酬激勵體系，規(guī)范公司薪酬分配管理。
根據(jù)年初公司董事會議精神，為全面完成公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，公司起草下發(fā)了《公司薪酬分配辦法》。新的分配辦法對職能管理人員及輔助人員崗位績效工資分配模式進行了改革，取消了原崗績系數(shù)工資與基礎(chǔ)工資部分，根據(jù)公司“三定”工作情況及各個工作崗位的復(fù)雜難易程度，采取“兩上兩下”方式，制定了每個崗位的基礎(chǔ)崗位工資，并實行了保密津貼和設(shè)備設(shè)施維護保養(yǎng)專項獎勵相結(jié)合的崗位績效分配模式，加大了效益工資活性部分所占的比重，提高了公司薪酬分配的彈性激勵力度;對技術(shù)人員、銷售人員、基本技能人員的薪酬分配模式進行了進一步規(guī)范，建立了員工個人收入與公司經(jīng)濟效益及個人貢獻大小雙掛鉤的分配激勵機制;分配辦法還對公司全體員工檔案工資標(biāo)準(zhǔn)進行了規(guī)范,完善了員工個人檔案工資晉級審批表;同時公司關(guān)心弱勢群體,提高了弱勢職工生活費標(biāo)準(zhǔn)。新的分配辦法實施后，各單位結(jié)合實際情況，制定了薪酬分配具體實施細(xì)則，公司根據(jù)各單位薪酬分配具體實施細(xì)則，對各單位薪酬執(zhí)行情況進行了走訪調(diào)查，及時掌握了公司薪酬分配落實到位情況。
與此同時，公司加強了對各單位薪配分配的宏觀管理。年初，依據(jù)兵器工業(yè)集團公司工效掛鉤及“兩匹配”原則，結(jié)合各單位年度經(jīng)營生產(chǎn)任務(wù)情況，測算出了各單位年度薪酬總額。每月結(jié)合各單位生產(chǎn)任務(wù)及經(jīng)營責(zé)任制考核情況，對各二級單位月薪酬總額提取進行了審批，強化了薪配總額的預(yù)、結(jié)算管理，規(guī)范了各二級單位薪酬總額分配;另一方面公司對員工個人薪酬發(fā)放進行了進一步規(guī)范，起草下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范工資發(fā)放時間的通知》，修訂了《公司薪酬分配制度》，加強了員工薪酬發(fā)放額度、發(fā)放明細(xì)、發(fā)放渠道的監(jiān)督與控制，確保了員工薪酬發(fā)放的及時性與正規(guī)化;今年九月，公司結(jié)合年度分配辦法設(shè)立的薪酬發(fā)放預(yù)警機制，對各基層單位薪酬發(fā)放情況進行了調(diào)研，對1～8月份各單位薪酬發(fā)放情況進行了分析，撰寫了分析報告，對薪酬發(fā)放異常的單位進行了薪酬發(fā)放預(yù)警，為統(tǒng)籌謀化好全年薪酬分配盤子打下了堅實的基礎(chǔ)。
(四)實現(xiàn)管理信息化，全面推進公司人事勞資各項基礎(chǔ)工作。
堅持以“以業(yè)務(wù)應(yīng)用帶動信息更新，以信息更新促進業(yè)務(wù)應(yīng)用”的原則，加強了公司人事勞資基礎(chǔ)工作建設(shè)的力度。一是結(jié)合公司“三定”工作情況，對公司全體管理人員和輔助人員崗位信息進行了規(guī)范;每月根據(jù)公司人員異動情況，及時準(zhǔn)確對人力資源信息系統(tǒng)各類信息(崗位、在職學(xué)歷、勞動關(guān)系、人工成本等)進行了更新維護，確保各類人員各類信息的時效性和準(zhǔn)確性，為人員預(yù)算、人員分析等工作的開展提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，保證了公司人力資源各項基礎(chǔ)管理工作的高效、規(guī)范運作。二是依據(jù)公司人員變動情況，按照相關(guān)政策規(guī)定，積極辦理各類人員社會保險和住房公積金手續(xù)，及時、準(zhǔn)確繳納相關(guān)費用，為職工群眾做好各項服務(wù)工作。三是利用公司erp網(wǎng)絡(luò)平臺，做好了勞動定額管理各項基礎(chǔ)工作，全面完成了公司定型產(chǎn)品等產(chǎn)品的工時數(shù)據(jù)上線工作，加強了公司各單位返修產(chǎn)品工時的控制與審核，配合公司財務(wù)會計部圓滿完成了公司產(chǎn)品的報價審價工作。
這些工作成績的取得,離不開在座各位人事勞資工作人員的積極支持與配合，在此對大家付出的辛勤勞動表示忠心的感謝!但是我們的工作還有許多需要加強的地方，主要表現(xiàn)在：三支人才隊伍建設(shè)發(fā)展不協(xié)調(diào);用人用工管理還需進一步規(guī)范;人力資源工作機制建設(shè)還未建立;人事勞資各項基礎(chǔ)管理工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié);相關(guān)人事勞資管理制度還有待進一步建立完善;公司人事勞資隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力離公司建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)目標(biāo)要求還存在很大差距。
二、下一步人事勞資工作打算。
適應(yīng)公司新形勢對人事勞資工作的要求，緊密圍繞公司今年生產(chǎn)經(jīng)營奮斗目標(biāo)，從公司當(dāng)前實際和戰(zhàn)略需求出發(fā)，要著力做好以下一些工作：
1.流程再造，實現(xiàn)公司人事勞資工作制度規(guī)范化。一是要對公司現(xiàn)有的人事勞資工作流程、制度全面進行梳理、清查，廢除不符合工作實際的流程、制度。按照建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)的要求，結(jié)合公司實際情況，建立、修訂、完善各項人力資源管理制度。重點有用人用工管理制度、薪酬制度、績效考核制度;二是要提高公司人事勞資工作質(zhì)量、效率和服務(wù)水平。對人事勞資各項業(yè)務(wù)工作，要統(tǒng)一建立制定工作流程，并用程序圖進行明示。重點有勞務(wù)派遣用工管理流程、員工內(nèi)部調(diào)動流程、內(nèi)部招聘流程、員工錄用手續(xù)管理流程、員工離職管理流程、勞動合同管理流程、工資審核發(fā)放流程、員工社會保險管理流程。
2.機制創(chuàng)新，實現(xiàn)公司人才隊伍建設(shè)市場化。一是構(gòu)建人才引進新機制。去年，公司通過江麓發(fā)展平臺，成功引進了職業(yè)經(jīng)理人團隊，取得了很好的效果。今年，我們通過市場獵取、“舊人”回收、留職就學(xué)等方式，引進了多名能干事、會干事的人才。今后我們要通過給事業(yè)發(fā)展平臺，引進公司急需的高層次高素質(zhì)的復(fù)合型人才;二是構(gòu)建人員培養(yǎng)使用新機制。對公司現(xiàn)有管理人員、技術(shù)人員、技能人員，要按照人才成長規(guī)律，借助現(xiàn)代化人力資源管理手段、方法，搭建各類人員發(fā)展新通道;對公司新進人員，要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過實施“新員工成長”計劃，對新員工工作進行跟蹤、指導(dǎo)，促進新員工快速成長;三是構(gòu)建人員能進能出新機制。嚴(yán)把人員“入口”關(guān)，控制人員總量。以公司各單位人員需求分析為基礎(chǔ)，對新進公司人員主要以招聘專業(yè)對口的全日制本科以上畢業(yè)生和公司急需的高層次管理、技術(shù)人員、技能人員為主，杜絕其他人員增長;疏通人員“出口”，建立人員退出機制。在公司現(xiàn)有“三崗”動態(tài)管理基礎(chǔ)上，建立完善員工淘汰考核辦法，對不勝任工作、不符合崗位要求的員工實行末位淘汰，進一步調(diào)整優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。
3.強化管理，實現(xiàn)人事勞資工作管理正規(guī)化。一是要規(guī)范各單位用人用工管理，嚴(yán)格按公司制度辦事，嚴(yán)禁各單位擅自請用臨時工。對于各單位空崗空編、生產(chǎn)急需人員，由各單位提出用工要求，公司統(tǒng)一組織招聘、調(diào)配;對于各單位不在崗人員，各單位要及時清理上報，統(tǒng)一由公司履行相關(guān)法律程序，及時作出相應(yīng)處理，有效規(guī)避公司用人用工法律風(fēng)險;二是強化員工業(yè)績考核，建立健全員工能進能出、崗位能上能下、收入能高能低的管理體系。對于公司領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)管理人員、技術(shù)人員、技能人員，要建立員工個人業(yè)績考核檔案，實現(xiàn)員工本人工作業(yè)績完全與崗位調(diào)整、職位晉升、薪酬分配掛鉤;對公司新進的人員，各單位要加強考核與指導(dǎo)，促進其快速成長;對于各生產(chǎn)單位的勞務(wù)派遣人員，公司要建立勞務(wù)派遣用工管理辦法，開辟勞務(wù)派遣員工發(fā)展通道，將優(yōu)秀的勞務(wù)派遣人員轉(zhuǎn)為公司正式員工。
4.夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)公司組織人事勞資信息準(zhǔn)確化。公司經(jīng)分離改制、機構(gòu)調(diào)整，人員情況變動大，各類人員信息不全且已過時，各類人員基礎(chǔ)檔案記錄不全。針對這些情況，我們要組織各單位員工填寫完善員工個人履歷表，對軍品單位各類人員基本情況信息(姓名、出生年月、參工年月、身份證號碼、崗位等)進行核對，更新完善領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部、兩個帶頭人、營銷人員等各類人員基本情況信息庫，更新完善包括人員總量、薪酬分配、社會保險、離退休情況在內(nèi)的人力資源管理信息庫。收集、整理、健全規(guī)范各類人員招聘、調(diào)動、晉升、離職和退休等人事變動記錄，按照中組部對人事檔案管理要求，對各類人員的檔案信息、獎懲情況等進行補充規(guī)范。
5.加強培訓(xùn)，實現(xiàn)公司人事勞資隊伍建設(shè)知識化。公司經(jīng)分立改制和內(nèi)部機構(gòu)調(diào)整，各個單位人事勞資人員進行了更新組合，新的形勢對公司人事勞資工作崗位提出了更高的要求。在這種局面下，加強公司人事勞資隊伍建設(shè)顯得尤為重要。前一段時間，公司下發(fā)了通知，要求各個單位上報主管人事勞資負(fù)責(zé)人和人勞員名單，這是我們加強公司人事勞資隊伍建設(shè)工作的開始。下一步，我們要著力對全公司人事勞資人員進行相關(guān)政策法規(guī)、保險知識、崗位基本技能培訓(xùn)，著力提高全體人事勞資工作人員整體業(yè)務(wù)工作水平和服務(wù)能力，打造一支務(wù)實、創(chuàng)新、卓越的人事勞資工作團隊。
同志們!目標(biāo)已明確，號角已吹響，召開這次人事勞資人員工作會議意義重大!站在新的起點上，讓我們攜起手肩并肩，克服一切困難，共同迎接挑戰(zhàn)，把公司人力資源管理工作推上新的臺階，為公司又好又快發(fā)展作出新的貢獻!
謝謝大家!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇五
××××年×月×日下午×點×分，×××集團有限公司在××?xí)h室召開了×年度前期工作總結(jié)會議?！痢林鞒至诉@次會議，并對我們應(yīng)該怎樣看待這次會議提出了具體要求。而后，由××董事長對我們前期工作前期的成績給予肯定，所出現(xiàn)的問題予以糾正，對工作中的優(yōu)秀人優(yōu)秀事進行了表彰，并且提出了指導(dǎo)思想、工作方針及企業(yè)要整改的目標(biāo)。
×總說今天的會開得很倉促，但是很必要。從開業(yè)至今，我們公司經(jīng)過了幾個月的磨合期。在這期間我們有收益，也有問題。收益體現(xiàn)在業(yè)績上的提高，同時也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人、優(yōu)秀的事。于此同時也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，就此我根據(jù)先期我看到的、想到的做一個前期的工作性總結(jié)，就一些問題提出一些看法和意見。
總的說來業(yè)績雖少，成績卻也是非常卓然的。具體銷售業(yè)績：北京實現(xiàn)銷售產(chǎn)值近九十萬元、天津二十余萬元、齊齊哈爾十二余萬元、佳木斯近三萬元、海拉爾也有一萬余元，牡丹江雖然沒有業(yè)績，但是我們不能憑借單一的業(yè)績就說北京做得好，而佳木斯、牡丹江就沒有盡全力工作，這樣說是完全錯誤的。作為我們這樣一個企業(yè)，一個辦事處工作的好與壞，不單單表現(xiàn)在業(yè)績上，我們應(yīng)該用辯證的方法看問題。在過去的半年里公司各層領(lǐng)導(dǎo)都下到各辦事處調(diào)研過，產(chǎn)品雖然是好產(chǎn)品，但萬事都要有一個過程。北京辦事處是十多年的“老”公司，許多方面都有良好的基礎(chǔ)和有利的條件，而其它辦事處就像一張白紙，本身就沒有站在同一起跑線上又怎能相提并論呢!齊齊哈爾不到半年時間就有了十余萬元的銷售成績，佳木斯和海拉爾的工作也很努力。他們已經(jīng)燃起了一點星星之火，“星星之火，也可以燎原”，這就是成績，這就力量?？v觀全國能源結(jié)構(gòu)，北京、天津、華北一帶包括東北都屬于貧煤區(qū)，相應(yīng)的我們給用戶介紹產(chǎn)品的時候，就有一個投入產(chǎn)出比的問題。地域大環(huán)境的差異，給有些地區(qū)的銷售帶來了困難，而他們拿出了成績，說明他們的工作付出了努力，也得到了相應(yīng)的回報。在短短九個月的發(fā)展過程中，我們不單在業(yè)績上有了發(fā)展，我們的內(nèi)部管理和思想建設(shè)上也取得了長足的進步。首先，我們在人員的管理上已經(jīng)進出三十余人。現(xiàn)在人雖少，但我感到都是精英。在企業(yè)文化方面，我們從一無所有到今天擁有了自己的網(wǎng)站和初見規(guī)模的企業(yè)簡報，這些都使我們的企業(yè)文化得到發(fā)展和延續(xù)，是企業(yè)精髓的表現(xiàn)。駐外人員應(yīng)該有較深的體會，以往我們只能通過文字交流，現(xiàn)在我們可以通過多媒體遠程交流，加快了工作速度，提高了信息質(zhì)量，這些對我們來講都是非常有益的。
作為企業(yè)對人員的管理來講也有了很大成效。在駐外人員中，我們有我們企業(yè)中的第一位優(yōu)秀員工××同志，他在極為艱苦的環(huán)境當(dāng)中，排除層層阻礙，做出了成績，給企業(yè)代了好頭。在機關(guān)內(nèi)部，我們的×××總經(jīng)理無論在機關(guān)組建的過程中，還是在企業(yè)外部交流工作里，都做的有聲有色，特別是在××?xí)h中，代表公司向大會介紹了我們的產(chǎn)品特點和使用方法，并且得到與會專家的高度評價，真正的讓我們的企業(yè)走了出去，讓別人了解了我們。還有我們的科研負(fù)責(zé)人×老師，雖然在實驗中經(jīng)常遇到困難，但依然孜孜不倦的探索，并且在短時間內(nèi)拿出了一些成果。給我們的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。像這樣的人和事，我們要提倡要表彰，更要像他們學(xué)習(xí)。
我們肯定了成績，同時我們也不能回避出現(xiàn)的問題。一個企業(yè)只有不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決(自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)問題才能得以更好的發(fā)展。前段時間，部門和人員都不是很完善，現(xiàn)在我們首先從財務(wù)上得到了完善，辦公室和實驗室也正在進一步充實，日常行政走向正軌。今天開這個會的主旨就是為了更好、更穩(wěn)健的發(fā)展我們的企業(yè)。雖然，現(xiàn)在企業(yè)與員工之間的選擇是雙向的，自由度也很大。但就因為這樣，才更要有負(fù)責(zé)的精神。企業(yè)會對員工負(fù)責(zé)，員工也應(yīng)該對企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)能否發(fā)展的好，要靠集體的'力量，團隊的團結(jié)和企業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的。今后要延續(xù)這個主題去深入、去發(fā)展。由于大家素質(zhì)和能力上的差異，前期的工作出現(xiàn)了許多不應(yīng)該出現(xiàn)的弊病，給企業(yè)的發(fā)展造成了很大的影響。北京因為生產(chǎn)管理人員出現(xiàn)了思想上的問題，阻礙了銷售的迅速發(fā)展。天津同樣是人為的問題相應(yīng)影響了該地區(qū)的銷售業(yè)績提升。以至于全國最重要的兩個地區(qū)業(yè)績遲遲上不去。
在“家里”，我們的機關(guān)人員雖然不能單單用業(yè)績?nèi)ズ饬看蠹业墓ぷ鳎且舶l(fā)現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象。散漫、對公司的制度置若罔聞，團隊意識差、個人主義占上風(fēng)、執(zhí)行命令不果斷等，這些問題的存在，很大程度影響了我們的發(fā)展。我們的企業(yè)遇到了一些事物正常發(fā)展的必然問題，也有許多不應(yīng)有的問題。既然問題出現(xiàn)了，那么我們就要解決它，而我們要怎么解決這些問題呢?歸根結(jié)底就是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。企業(yè)對員工負(fù)責(zé)任，給員工搞福利、搞社保。同樣，員工也應(yīng)該對企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)提供的是一片發(fā)展的沃土，今后一定能出若干優(yōu)秀的人才，不管這些人以后是否能與企業(yè)風(fēng)雨同舟，我們都希望大家在這里得到歷練。這樣，也不枉來×ד走一趟”。
我們企業(yè)成立之初，有一個整體的宏觀目標(biāo)，也是對于我本人立了一個目標(biāo)。第一，我們要三年內(nèi)建立一個功能齊全、設(shè)施先進的辦公生產(chǎn)基地。第二，要研制完善一項科學(xué)先進的技術(shù)產(chǎn)品。第三，也是最重要的一點，就是我們要打造一只團結(jié)、智慧的團隊。企業(yè)要發(fā)展要延續(xù)，我們就必須要有一個這樣的團隊作為我們的支柱力量。我希望大家都能為了這個目標(biāo)而奮斗，希望大家今后在工作中都能以主人翁精神工作，對自己對企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。企業(yè)會根據(jù)不同的工作位置，給你們提供一個好的工作環(huán)境，會以人性化的管理去完善、去落實各項規(guī)章制度。我們有了目標(biāo)，就要去做，所說的一切都需要大家去付出努力，我在這還要提出我們今后工作的一個方針路線，我總結(jié)歸納了十六個字“修身、示范、審實、渡事、道德、規(guī)范、智慧、果斷”這十六個字代表了許多的方面，我們要逐一的去學(xué)習(xí)，去討論。把問題細(xì)化，把精神吃透，按這十六個字規(guī)范我們的工作。這樣才能更好的去發(fā)展。說到發(fā)展還要考慮到一個意識形態(tài)的問題。人都有自己的意識，他才能有前進的動力。企業(yè)要有指導(dǎo)思想，這樣的企業(yè)才有向心力。我們在今后的工作中要時刻牢記三個“學(xué)會”。那就是“學(xué)會用先進的理念，科學(xué)的理論武裝我們的頭腦。學(xué)會用科學(xué)的眼光，辨證的方法處理問題。學(xué)會用集體的力量，智慧的頭腦促進事物的發(fā)展?！边@就是我們企業(yè)的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)在我們有了目標(biāo)，制定了工作方針，又有了指導(dǎo)思想，下一步就是我們員工和企業(yè)實打?qū)?，硬碰硬的在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題了。人難免有缺點，關(guān)鍵是要正確的看待和處理，我希望大家在以后的工作生活當(dāng)中要從自身出發(fā)，對自己對企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在我們的企業(yè)中真正的學(xué)到一些東西，為了我們以后的發(fā)展做貢獻。讓我們一起努力，開創(chuàng)我們的事業(yè)。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx市xx路小學(xué)是一所有較長歷史的學(xué)校，有歷史的榮光，也有歷史的包袱。從辦學(xué)來說，我們有地理的優(yōu)勢，但也有我們的先天不足。從生源看，不太理想，每次區(qū)里模擬測試，都會為我們憂心忡忡。用市二十一中校長朱文杰先生的話說，這樣的生源，取得這樣的成績不容易。從師資看，全校沒有一個省級、市級名師，連一個在全區(qū)叫得響的教師都沒有。用課改專家于春祥的`話說，你們傳統(tǒng)課都教不好，還教什么高效課？這幾年，我在學(xué)校努力做的一項教師培養(yǎng)工程，最大的成效就是“努力實現(xiàn)大循環(huán)，爭取給每一位教師教完六年一輪的機會”，所以xx年下半年我們用了三個月的時間，開展”xx杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗小學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了？我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)；其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作；更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出！
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炐W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出xx路小學(xué)更大的貢獻！
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇七
尊敬的各位老師、同志們：
大家下午好！
今天晚上在這里召開高一年級的段考
總結(jié)
大會。既
總結(jié)
過去兩個月大家所共同取得的成績，也展望未來兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當(dāng)然，對我們來說成績永遠是過去時，成功永遠是未來時，我們更應(yīng)當(dāng)從過去的成績或者失敗中
總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)孕育明天的成功。
對于高中的學(xué)習(xí)，我有過切身的體會。我生命中印象最為深刻的年代也就是我的高中時光。在這個時間段里面，雖然苦、累，但是有著明確的信念遵循，有著明確的目標(biāo)追求，有著明確的幸福感受，這么久了高中的一切還是能給我?guī)硖鹈鄣幕貞?我也真誠的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時間，不要給回憶帶去遺憾。
今天的會上我在這里說三個方面的事情，
給大家
的高中學(xué)習(xí)三個建議。我盡力而為的希
望大家
不要覺得枯燥無味。
我給的第一個建議是：珍惜失敗，熱愛學(xué)習(xí)。
apple公司現(xiàn)任ceo stevejobs在今年6月12日斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做了一個演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴(yán)重的挫折和他一生中最得意的選擇。
他20歲的時候和沃茲在父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。只用了10年的時間，蘋果電腦擴展成擁有4000名員工，價值達到20億美元的企業(yè)。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認(rèn)最優(yōu)秀的產(chǎn)品macintosh電腦，而這時jobs剛過而立之年。然后，他就因為與合作伙伴的意見分歧，而被公司董事會炒了魷魚。jobs失去了一直貫穿在他整個成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是人生一次慘痛的失敗，jobs在事后反而感慨道：被蘋果開掉是他這一生所經(jīng)歷過的最棒的事情。雖然被拋棄了，但jobs的熱忱不改。他決定重新開始。
于是在接下來的時間里，他創(chuàng)辦了ne-t公司，接著是pi-ar公司，新的公司創(chuàng)造了新的奇跡，pi-ar公司就制作世界上第一部全電腦動畫電影《玩具總動員》。然后公司業(yè)績得到大公司的垂青，不久蘋果公司又反過來收購了ne-t，jobs更是在這之后重新回到蘋果的ceo的寶座，也引領(lǐng)世界潮流至今。
jobs告訴我們：對于病人來說，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛你所從事的工作，是支持你不斷前進的惟一理由。每個人都希望從事一項具有非凡意義的工作，能給你帶來真正的滿足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛這份工作;如你們就是要去熱愛你們的學(xué)習(xí)，哪怕失敗了，只要你信念不動搖，終能感受到學(xué)習(xí)的快樂與成功。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。
那么jobs所認(rèn)為的他一生中最得意的選擇又是什么呢?這是我提的第二個建議：正確對待學(xué)習(xí)，廣泛的獲求知識。
jobs在他17歲的時候開始他的大學(xué)教育，在大學(xué)中，他開始尋覓他認(rèn)為可以改變他生命的內(nèi)容，可是他找不到。于是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當(dāng)時里德大學(xué)
提供
了全美最好的書法教育。整個校園的每一張海報，每一個抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體，jobs也就投奔那個地方開始練習(xí)書法，想學(xué)學(xué)怎么寫出一手漂亮的字。當(dāng)時，他壓根兒想不到這些知識會在他的生命中有什么實際運用價值;然而10年后，在他設(shè)計第一款macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場。那些優(yōu)美的線條、漂亮的版式、豐滿圓潤的美感都被應(yīng)用到工設(shè)當(dāng)中。蘋果電腦到現(xiàn)在還被公認(rèn)為具備全世界最好的工業(yè)設(shè)計。
我讀書的時候，我所在的理科班，在整個高三的學(xué)習(xí)中囊括了所有模擬考試哪怕是高考的語文、英語的前三名;當(dāng)時的文科班的一個女同學(xué)，囊括了這一年來所有數(shù)學(xué)考試的第一名。我所觀察的，真正理科出眾的學(xué)生他的文科成績一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，真正文科優(yōu)秀的學(xué)生他的理科學(xué)習(xí)一定是很出眾的。數(shù)理化的學(xué)習(xí)需要文科知識的鋪墊，才能流暢的表述與開闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的。我希
望大家
不要把高二的文理分科看做是對自己的弱勢科目的逃避，而應(yīng)該建立全面的知識結(jié)構(gòu)后去面對下一階段的學(xué)習(xí);或者，我可以這么解釋這一點，你們的學(xué)習(xí)目的永遠不能停留在明天或者明年這么個鼠目寸光這個層面上，你現(xiàn)在獲取的所有的知識都會對你未來的生活產(chǎn)生深遠積極的影響。
我要提出的第三個建議是：學(xué)會問題，善于提問。
阿基米德提問：洗澡的時候水為什么會溢出來?牛頓提問：樹上蘋果為什么會掉下來?在這些問題的思考與解決中兩個偉大的定理誕生。屈原《天問》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類對自然現(xiàn)象的探究，在問中社會取得進步與發(fā)展;各位的生命之初有問：天為什么是藍的，水為什么是流動的?花為什么是鮮艷的……在問中各位同學(xué)成長。正因為有疑難才有問題，學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要善于提問才能進步提高。
曾經(jīng)有這么一個班級，所有人來自全省各學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。他們思維敏捷、反應(yīng)迅速、全面發(fā)展。好學(xué)生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒有一個人想過問問題。每個人都覺得自己學(xué)得很不錯了，完全學(xué)懂了，沒有什么問題可以提出來的。結(jié)果高三第一次?？迹@個班的同學(xué)的平均分比武漢的一個學(xué)校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識到自己學(xué)習(xí)方法的缺陷，開始主動尋求問題;當(dāng)他們找出問題，越問就越心驚，越發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的漏洞，于是越來越多的提問產(chǎn)生了。學(xué)生的學(xué)習(xí)也就在這問問題中不斷的鞏固、發(fā)展、進步。直到有一天，班級的任課老師開始大聲的抱怨他們中飯也沒得吃晚飯也吃不了，學(xué)生像堵什么一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問問題，他們抱怨的時候笑意盎然。這個班級62名同學(xué)最終高考考了41個北京的重點本科。他們的教訓(xùn)是你們的教訓(xùn)，他們的經(jīng)驗是各位的經(jīng)驗，我的成功是你們兩年半后的成功。
知識只有深入探究了才能發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才表明你開始真正的接觸知識的真諦。尋求問題是對知識點的復(fù)習(xí)歸納，提出問題是對知識點的重新設(shè)計，解決問題是對知識點的鞏固加強，這些都是我們在學(xué)習(xí)中渴望獲得的，可以通過問問題這一過程高效率的解決。這次段考以后，我在二班就有這么一項動作。我要求所有的學(xué)生準(zhǔn)備一個答疑本，將你不明白的地方的頁數(shù)、題號或者題目抄在這個本子上，每天有針對性的至少提出五個問題。一天五個問題，一個學(xué)期下來能夠解決多少，堅持不懈學(xué)習(xí)何愁不能成功。
你們投奔同升湖，把同升湖學(xué)?？醋瞿銈冞~向成功的階梯;但是梯子永遠不會自己往房頂上面爬。沒有老師不在關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，也沒有老師會不高興回答你們的問題，更沒有老師面對你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，
提供給大家
的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇八
又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學(xué)期的教學(xué)探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
二（4）班共有學(xué)生53人，優(yōu)等生31人，中等生13人，學(xué)困生有9人。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。小學(xué)語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學(xué)生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學(xué)生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。
要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)者。堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是桎梏學(xué)生的思考。因此，教學(xué)中應(yīng)讓每個同學(xué)都有口頭表達的機會。學(xué)生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志，真正有效的思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程。
動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。小學(xué)生天生好動，通過動手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡。當(dāng)然，讓學(xué)生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次。
1、組織學(xué)生討論。讓學(xué)生左右前后四人組成一個討論組，一般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學(xué)都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論。
2、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問，讓學(xué)生回答，老師再補充。
3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習(xí)等可組織同座學(xué)生對換批改，老師再檢查。這樣不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，而且使學(xué)生對不同解法作了交流。
人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此，課堂上要讓學(xué)生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當(dāng)老師。當(dāng)他們板演和演講后，急需老師或同學(xué)們的評析，教師應(yīng)恰如其分的肯定、表揚、矯正等。
面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”等措施努力提高差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。
總之，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從想學(xué)到學(xué)會，運用到發(fā)展，不斷走向“質(zhì)”的飛躍，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中本班成績能再上一個新臺階。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇九
尊敬的xx區(qū)教育局、各中心管理校及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
今天，能夠坐在這里就創(chuàng)建學(xué)校的教學(xué)常規(guī)四項達標(biāo)活動作一個表態(tài)發(fā)言，這本身就是對我們永昌一小的一種鼓勵與鞭策。也是對我們過去狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松的一貫作法的肯定。所以也非常感謝區(qū)教育局能給我們這么一個表態(tài)的機會。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校、教師天天要做的事情，所以教學(xué)常規(guī)管理工作也是學(xué)校中最基本、最經(jīng)常的管理活動，教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量的高低與學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。過去，我們對教師的教學(xué)常規(guī)工作一直抓得比較緊，從計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測、教研等均以嚴(yán)格的過程管理去落實，自新課程改革實施以來，我們結(jié)合新的教育形勢，力求實現(xiàn)對規(guī)范管理的超越，樹立了以教師發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念，在教師的專業(yè)化發(fā)展方面邁出了實質(zhì)性的步伐，以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思提高為方法，努力改進教師的課堂教學(xué)方式。但是，教育是一門藝術(shù)，管理同樣也是一門藝術(shù)，如果對照教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動的標(biāo)準(zhǔn)，我們還有很多地方存在著較大的差距，特別是教師評價方法與制度建設(shè)方面的滯后等。今天的會議為我們今后的`教學(xué)常規(guī)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿，我們決心以這次會議為契機，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，進一步推進課程改革，深化素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建三滿意教育，以堅持高標(biāo)準(zhǔn)，明確新要求，謀求新突破為總體思路，通過有效的領(lǐng)導(dǎo)來引領(lǐng)有價值的變革，通過管理的強化來維持高效運轉(zhuǎn)的秩序，通過嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)范達標(biāo)訓(xùn)練來改善師生的心智模式和行為方式，真正把學(xué)校的工作重心落到教育教學(xué)管理與提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際就如何落實今天的會議精神，做如下表態(tài)：
組織全體教師深入研讀《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動工作方案》及相關(guān)配套文件，深刻領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)，提高對教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作目的、意義的認(rèn)識，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容和要求，增強參與教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作的主動性與自覺性。緊緊圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評等四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動開展研究，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。同時，結(jié)合學(xué)校實際，制定出切實可行的活動方案。
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有安排、有過程、有反思，有成果匯報總結(jié)。明確校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，教科室協(xié)同負(fù)責(zé)的聯(lián)動機制。校長既要在宏觀上把握全局，又要在微觀領(lǐng)域深入，在細(xì)節(jié)處矯正與督促不到位的管理行為與教師行為。教導(dǎo)處是教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動的具體的組織者與實施者，在制定出活動方案的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織實施、管理與評估，定期組織校內(nèi)教師教學(xué)基本功大練兵活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，切磋課堂教學(xué)技藝，提高教師的課堂教學(xué)水平。努力做到思想認(rèn)識到位，人員安排到位，組織實施到位，經(jīng)費保障到位。確保本次活動的實效性。
認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作的有效方法，保證正常的教學(xué)秩序，做到既減負(fù)又提質(zhì)。重視教師的在職培訓(xùn)，以專題學(xué)習(xí)與研討的方式，輔以自修的形式，提升教師的理論修養(yǎng)和實踐認(rèn)知水平。積極開展多種形式的教學(xué)訓(xùn)練活動，探索校內(nèi)達標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評選機制，充分調(diào)動教師的主觀能動性。加強教研組與備課組的建設(shè)，優(yōu)選能力突出的教研組長與年級組長，完善教研工作制度，提高教研組、備課組的自主管理意識與能力。樹立管理的規(guī)則意識，開齊開足課程，進一步健全常規(guī)檢查和評比制度，加強對教師落實常規(guī)行為的訓(xùn)練與監(jiān)控。以項目管理方式推進學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)的改善，積極探索師生評價方式的改革，發(fā)揮以評價來促進師生發(fā)展的杠桿作用。建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料。要不斷關(guān)注和研究活動實施過程中出現(xiàn)的新問題與新情況，不斷突破難點與重點，更要通過提升學(xué)校的執(zhí)行力來追求管理效能。
進一步樹立校本教研的意識，努力建構(gòu)一種適合于新時期師生共同成長的新的文化土壤。堅持集體備課制度，深入開展專家引領(lǐng)、同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教師專業(yè)化發(fā)展的課題研究，在教師中倡導(dǎo)再讀書工程，努力培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)反思與撰寫隨筆的習(xí)慣。提倡教學(xué)個性風(fēng)格，在總結(jié)梳理的基礎(chǔ)上，力爭有突破，有創(chuàng)新，有收獲。在校本教研的基礎(chǔ)上進一步拓寬思路，繼續(xù)探索永昌片聯(lián)片教研模式，聯(lián)合永昌三小、五小實現(xiàn)多種學(xué)科的課堂互動，磨礪教師的課堂教學(xué)技能。通過創(chuàng)建教學(xué)規(guī)范達標(biāo)學(xué)校的活動，為教師專業(yè)化發(fā)展助力，努力提升教師的整體素質(zhì)，使永昌這所百年老校重新煥發(fā)生機與活力，努力創(chuàng)出永昌教育的特色品牌。
教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙向型活動，因此，還要從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
一是狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在教師未講之前的嘗試和自主探究習(xí)慣；
四是要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)，做到每次質(zhì)量測評后，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)總結(jié)，查找問題，分析原因，改進措施。
總之，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，嚴(yán)格有效的教學(xué)常規(guī)管理是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我們將以本次活動為契機，扎實推進，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)新局面，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進每一個學(xué)生的全面、自由、和諧發(fā)展，辦出讓人民真正滿意的教育。謝謝大家！
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十
各位校長：
首先祝賀大家完滿完成了掛職鍛煉的工作，看到大家滿懷豐碩的成果回到廣州，心里特別高興。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨到的心得體會。說明這種掛職鍛煉的培訓(xùn)工作很有效果。短短的三個星期的時間，大家提高了對教育的認(rèn)識水平，切身感受了一流學(xué)校的高水準(zhǔn)的教育。這種感受還遠遠不是僅靠語言就可以說清的。相信這些天來的感受，不僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因為語言的表達總是有限的，有些東西只可意會，不可言傳。下面我根據(jù)大家的發(fā)言總結(jié)幾句。
第一，校長作為一間學(xué)校的思想靈魂，他的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想觀念上的領(lǐng)導(dǎo)，也就是說，校長要在一間學(xué)校里真正直到領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須在教育的思想觀念上占領(lǐng)先地位。這就必須加強學(xué)習(xí)，時時向最先進的理念，最先進的辦學(xué)方式與方法學(xué)習(xí)，這樣才能夠在教師與學(xué)生中起到真正的領(lǐng)導(dǎo)作用。什么是先進的教育思想觀念？就是中央提到的“以人為本”的教育思想。這個思想也就是讓世界發(fā)達國家變得發(fā)達的那些思想，一個國家之所以會變得發(fā)達文明與先進，不是偶然的，其后面總是有一點東西在支撐著的，我以為這個東西反映在教育上就是：以人為本，科學(xué)發(fā)展，能夠不斷地適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育。這是一個總的要求。
確實，我們都來自相對貧困落后的山區(qū)，有些條件，特別是資金與人才方面的條件是遠遠不能夠與深圳這樣的經(jīng)濟特區(qū)相比的。但是，我們心中一定要有一個數(shù)，就是明白怎樣的學(xué)校才是我們需要追求的目標(biāo)。人窮不要緊，但是要有追求目標(biāo)。要知道我們努力的方向在哪里。同時，深圳許多學(xué)校辦得不錯，也不僅僅是資金充足，同時也包涵了思想觀念方面的。剛才大家都談到了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。深圳的服務(wù)意識已經(jīng)明顯增強，這都是得力于學(xué)習(xí)西方先進國家的經(jīng)驗的結(jié)果。
第二，校長在學(xué)校所起的作用的最好境界就是剛才溫俊偉校長所提到的境界，那就是讓學(xué)校的師生常常忘記校長的存在，也就是說校長在與不在都是一樣的。這種境界就是：做到手中無劍，心中有劍?；行蔚膭闊o形的劍，這在武術(shù)上稱之為極境。我們辦教育的人也應(yīng)該這樣。作為教師來說，教的最高的境界是不教。從校長來說，管的最高境界就是不管。但是，不管而能夠達到遠比管更好的效果，這就是學(xué)校管理的高水平。
剛才溫校長說他出來學(xué)習(xí)將近一個月，他的學(xué)校遇到了從市里到省里的幾次重大檢查，他幾乎都不在場，但是，結(jié)果卻很滿意。學(xué)校的工作與平時一樣，井井有條。為什么能夠達到這樣的效果？這里的關(guān)鍵就是，校長主要是思想觀念的領(lǐng)導(dǎo)，一個校長要將自己的思想靈魂，化成學(xué)校的制度化、程序化、常規(guī)化的工作細(xì)節(jié)。使學(xué)校的每一個管理者，每一個老師，每一個學(xué)生都知道自己的職責(zé)，知道自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，知道每天應(yīng)該怎樣做，知道怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時有效地處理。甚至出臺教師與學(xué)生手冊。讓教師與學(xué)生提前知道，什么事情應(yīng)該怎樣應(yīng)對。盡量減少學(xué)校的安全隱患。
這次我們來深圳許多校長也有這樣的體會，深圳有許多名校，他們的校長其實并不比其他的管理人員，中層干部甚至也不比教師更為忙碌。我曾經(jīng)多次說過，一個學(xué)校的校長太忙。不是好事情，這多少說明他的工作沒有做到位，效率不高。我們要將那些教育的理想與信念，逐漸化成日常的常規(guī)工作，滲透在每一個人，每一個細(xì)節(jié)，每一個工作制度安排上。學(xué)校切忌動輒搞運動式的教育。最忌諱浮躁，一間好學(xué)校要有風(fēng)雨不動，安穩(wěn)如山的氣勢。這就是學(xué)校風(fēng)格的形成。一個校長在沒有自己的理想與信念，沒有自己的教育思想靈魂，也沒有落實到制度建設(shè)上的時候，就會出現(xiàn)校長變成救火隊員的現(xiàn)象。學(xué)校的工作整天都是在疲于應(yīng)付之中。好的校長就是不太辛苦的校長，校長不太辛苦，教師也不要太辛苦。學(xué)生也相應(yīng)地不會太辛苦。這樣學(xué)校才能真正培養(yǎng)出健全的人，而不是應(yīng)試的機器。
第三，學(xué)校的主心骨是教師。因此，校長要注重學(xué)校教師的培養(yǎng)工作。好的校長就是能夠讓教師不斷地成長，從而讓學(xué)生得到康健成長的人。這里校長的觀念也要轉(zhuǎn)變過來。校長不是官，不是專門用來管人管事的，而是來為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的。只有教師感受到校長在他們的成長服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團體才能夠形成。深圳不缺人才，因為他們的地區(qū)有足夠的吸引力?？梢栽谌珖秶鷥?nèi)吸引人才。一間中學(xué)有十來位博士，五十多個碩士，十幾位特級教師。這樣的雄厚的師資實力恐怕連北京上海這樣的大城市都難以與之一比。不過，大家不要因此就認(rèn)為我們無法學(xué)習(xí)了。其實，好的師資是要靠學(xué)校來培養(yǎng)的。一間有良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的學(xué)校，不是去挖人家的人才，而是能夠靠自己不斷地培養(yǎng)出人才來。人才不是靠文憑打造出來的，對于中小學(xué)校來說，讀北京大學(xué)，拿博士學(xué)位，也不能夠代替在工作崗位上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。教師工作是需要實踐經(jīng)驗的，僅有空頭理論行不通。其實教師最好的成才方式就是在崗位上的不斷學(xué)習(xí)。一個教師，一邊實踐，一邊保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨立思考，不斷鉆研的精神，其實，成長起來是很快的。這里關(guān)鍵是幫助教師掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。提供更多的學(xué)習(xí)機會，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校長在學(xué)習(xí)問題要帶頭。唯有不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校，教師不才不容易變成教書匠，學(xué)習(xí)才不容易變成考試的機器。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。幫助教師成才，幫助教師成功，幫助教師形成自己的個性與特色。只有有個性的教師，才能夠培養(yǎng)出有個性的學(xué)生，只有有特長的教師，才能夠培養(yǎng)出有特長的學(xué)生。教師的成長在某個意義上說就是學(xué)生的成長，千萬不要將二者對立起來。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻型的工作。用教師成長帶動學(xué)生成長，學(xué)生成長促進教師也成長。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十一
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。以下是幼兒園教師師德發(fā)言稿，供各位閱讀和參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
每個人都很好!
今天我很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)。我叫陳xx。今天我發(fā)言的主題是“真誠關(guān)愛每一位幼兒”。
我記得我上初中的時候，我放學(xué)回家的時候喜歡和附近幾個五、六歲的孩子一起跳繩。就這樣，我?guī)е菚r開始的夢想，走進了職業(yè)學(xué)校的幼兒園班主任班。
臨近畢業(yè)時，我在xx幼兒園實習(xí)，有時為了第二天能上好課，配合好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”，準(zhǔn)備教案、教具，檢查教案、教具連是否都準(zhǔn)備好了，每天這樣，天天加油，為自己喝彩。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實習(xí)結(jié)果得到老師的認(rèn)可，我感到了一種前所未有的喜悅和自豪：我可以成為一名老師了。
記得剛進幼兒園工作的第一天，看到一群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃老師，我的指導(dǎo)老師。正是她給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了很多關(guān)于什么是愛，什么是責(zé)任的道理。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，而真誠對待每一個孩子不是一件簡單而容易的事情。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜愛;有些孩子很調(diào)皮，穿著不整齊，很難得到老師的喜愛。
通過半年的教學(xué)，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。
幼兒教師不僅要有知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個幼兒園老師，一個合格的幼兒園老師，首先要做的是什么?有人可能會說基本功扎實，但我認(rèn)為應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任感和對孩子們的“愛”，沒有強烈的責(zé)任感和“愛”，一切都不可能開始。
因為我是一名幼兒園老師，所以我要對我的孩子負(fù)責(zé)。我會珍惜和真誠地對待身邊的每一個孩子。我們用“愛”對待一切，把孩子當(dāng)作自己的孩子，認(rèn)真照顧他們，把他們當(dāng)作自己的杰作來欣賞，仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)懷下健康成長。
讓我們用愛心呵護純潔，用智慧孕育成長，用真誠開放心靈，用希望讓理想飛揚。我愿用自己的雙手和大家一起默默工作，共同撐起明天的太陽!
非常感謝。
教學(xué)常規(guī)總結(jié)會發(fā)言篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先，祝全體老師在本學(xué)期里工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)在本學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，百尺竿頭，更進一步！本學(xué)期開學(xué)以來，本學(xué)期開學(xué)以來主要做了如下工作：
通過每周班會對同學(xué)們進行思想教育并常抓不懈，由于思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。使同學(xué)們做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績。同時也使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，違紀(jì)學(xué)生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象消失了，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮，已成為學(xué)生的自覺行動。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，自開學(xué)以來，我們具體抓了一下幾方面的工作：1、抓好責(zé)任落實，使老師學(xué)生明確衛(wèi)生區(qū)范圍，人人做到心中有數(shù)。2、責(zé)任到位，分工明確，一日三打掃，每天檢查人員打分后上交政教處，每月一總結(jié)，作為班級量化的重要依據(jù)。3、實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，課間要求每班值日生做好清潔區(qū)的衛(wèi)生保潔。由于方法得當(dāng)措施得力，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來抓，作為班級工作的.重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：1、與走讀生家長簽訂安全責(zé)任書，一式兩份，學(xué)校、家長各持一份，簽字有效做到了學(xué)校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生。2、利用班會、集會等多種形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3、制定了安全排查制度，安全責(zé)任分工到人。4、做好樓梯口值班工作，分樓層負(fù)責(zé)課間安全。5、班級內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)本班安全衛(wèi)生管理員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校迅速解決。
1、團隊工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，團員數(shù)量大，分布廣，抓團員的帶頭作用，對于促進良好風(fēng)氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，使班級工作井然有序。
2、我們利用周一升旗對學(xué)生進行愛國主義教育，做好國旗下講話安排，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
按照國家助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)程序進行評定，對各班資助對象進行審查，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為散漫，生活不夠勤儉，存在重大違紀(jì)的學(xué)生，及時撤銷其資助資格。使國家助學(xué)金達到資助的目的。
1、規(guī)范了對違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理，加強了學(xué)生行為規(guī)范教育，對學(xué)生說臟話、吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、玩手機等進行了治理。
2、組織班主任對學(xué)生進行量化考評。從學(xué)生出勤、參加活動、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績等幾個方面進行了量化考核，作為學(xué)生評優(yōu)評先的依據(jù)。
3、開展一系列校園管理專項行動，治理學(xué)生的不良行為。
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高中部班主任、任課老師及同學(xué)們的共同努力下，我們高中部學(xué)生管理工作取得了一定的成績。主要表現(xiàn)如下：
1、在董主任錢主任的親自帶領(lǐng)下，班主任老師到位勤。各班級的工作有聲有色，人心齊，競爭激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難，排解學(xué)生的困惑。
2、各年級都加強了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高三年級積極復(fù)習(xí)備考學(xué)生奮力拼搏，所有的空余時間都被充分利用。高二年級學(xué)風(fēng)正班風(fēng)濃形成了良好的競爭態(tài)勢。高一年級班風(fēng)本學(xué)期有很大進步，大多數(shù)學(xué)生在空余時間都能進教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、各班在抓學(xué)習(xí)成績的同時，也大力抓好學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的進步。見到老師能夠主動問好，同學(xué)有了困難，積極伸出援助之手給予大力幫助，做到尊老愛幼。
4、衛(wèi)生打掃保潔工作，值日生及時打掃認(rèn)真保潔，衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，在運動會期間各班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力和向心力。