演講稿的正文要有邏輯性和條理性，不斷給聽眾提供信息和論據(jù)，使其信服和認(rèn)同。演講者應(yīng)該了解自己的聽眾，以便選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和風(fēng)格。通過閱讀這些演講稿范文，可以拓寬我們的思維和視野，提高自己的表達(dá)能力。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇一
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。
近幾年，"低碳環(huán)保'這個(gè)詞語越來越熱門，由于"低碳與環(huán)保'是一種生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。解釋"低碳與環(huán)保'這個(gè)詞很簡(jiǎn)潔，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的削減，從而減低碳排放，特殊是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不行以不喘氣。但我們可以從生活方面來掌握它。
現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題消失，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)上升1.9米。生物物種會(huì)削減，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔崾疚覀円獝巯У厍蚰赣H，不該讓它背負(fù)太多的垃圾。'地球是我們賴以生存的家園"這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對(duì)于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)當(dāng)盡力的'開頭了。國(guó)家也在呼吁節(jié)能減排，提倡全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認(rèn)為'低碳"生活很困難，其實(shí)不然，降低碳排放量有許多方法。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，很多人會(huì)一回家就把空調(diào)打開，并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動(dòng)又給了二氧化碳重出江湖制造了機(jī)會(huì)。每開一小時(shí)就增加了0.621kg的碳。我們每一個(gè)人開一個(gè)小時(shí)的空調(diào)，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。所以我們?cè)谙奶?，還是要做到盡量開風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。假如非要開空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度最好掌握在26度。汽車的廢氣排放量也是特別巨大的，現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個(gè)數(shù)字啊。所以，削減此類氣體排放的最好方法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時(shí)也鍛煉身體。對(duì)于我們同學(xué)一代來說，我們也可以從許多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。
我們可以用同學(xué)的力氣，大力宣揚(yáng)低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品嘗的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到'低碳環(huán)保"，更是'人人有責(zé)"。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇二
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！今天我在這里給大家介紹一位特殊的老師。讓她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)我們經(jīng)常聽說，但是又不太明白的領(lǐng)域。
這部《穹頂之下》為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)形象的環(huán)保課，雖然是一部社會(huì)調(diào)查片，沒有曲折的故事情節(jié)。但在片中，我們會(huì)了解到了霧霾是什么，它從哪里來，為我國(guó)霧霾肆虐的現(xiàn)狀而憂心，對(duì)一些昧心企業(yè)無視社會(huì)責(zé)任的行徑感到憤慨，更為一些因政府部門監(jiān)管不力的瀆職行為而焦心。很多人都是帶著好奇、壓抑、震撼的心理看完了這103分鐘，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
對(duì)于節(jié)目的內(nèi)容我沒有時(shí)間來具體的分析評(píng)價(jià)，但還想和大家分享柴老師的視頻的最后一段話我印象深刻，“行動(dòng)就在此時(shí)、此刻，此地、此生”，作為央視前著名主持人，從成就她的崗位離職，耗時(shí)一年、花費(fèi)100多萬，查找大量資料，尋訪諸多國(guó)家的部門、官員和專家百姓，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)去兌現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和追求，這種精神讓無數(shù)人感動(dòng)，她任性并行動(dòng)著。在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都沒有捷徑，學(xué)霸夢(mèng)、升學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)、金牌夢(mèng)、成名夢(mèng)等等，需要每個(gè)人的奮力前行。做一個(gè)勇于行動(dòng)的人，因?yàn)椤爸灰诼飞希蜎]有到不了的遠(yuǎn)方”。
同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)谘蚰昀?，像綿羊一樣勤奮、山羊一樣踏實(shí)、羚羊一樣奔跑，任性不慣性，建議大家收看這部《穹頂之下》，在視頻中讓你們更直觀的了解我們賴以生存的生活環(huán)境是什么樣子的，增強(qiáng)我們的生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓責(zé)任與使命的種子應(yīng)該栽種在我們的心里，讓它生根，發(fā)芽，為重現(xiàn)“藍(lán)天碧水”盡自己的最大努力。謝謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇三
大家好！
今天我演講的題目是《保護(hù)地球，人人有責(zé)》。
原來，人類不僅在不斷地改變自己的生活，也在不斷地給地球媽媽涂上無形的“墨水”：工廠里的污水“嘩嘩”地往河里灌，魚兒只能背井離鄉(xiāng)；一些人們往江里丟千年也化解不了的瓶子；再看看大海，許許多多魚肚皮漂浮在海面上……你們看，人類對(duì)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重！
同學(xué)們啊，難道你一定要等到地球沒了綠色，才知道保護(hù)地球嗎？
因此，我向大家發(fā)出倡議：
1、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；
2、節(jié)約用水，“關(guān)注”點(diǎn)滴；
3、節(jié)約糧食和蔬菜；
4、不燒荒和焚燒塑料用品；
5、雙面使用紙張；
6、節(jié)能減排，別讓地球中暑；
7、不隨便丟棄電池；
8、盡量少坐私家車，減少尾氣排放；
9、不使用一次性餐具；
10、購物自備環(huán)保袋。
“愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然，就是愛護(hù)我們自己?！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從愛護(hù)環(huán)境做起，保護(hù)我們的地球母親吧！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
哥本哈根幾天激烈的爭(zhēng)論是失敗了，但我們向"低碳生活'邁進(jìn)的腳步不能停止。我們?cè)诮袢兆龅囊患∈露加锌赡軓氐状輾覀冏訉O的將來！為了轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀我們能做的有許多許多，在出門或長(zhǎng)時(shí)間不用電器的`時(shí)候，你是否把電源拔了，雖然處在待機(jī)狀態(tài)，但長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)消耗不少能量。
低碳環(huán)保不只是一個(gè)口號(hào)，我們要讓這個(gè)口號(hào)變成行動(dòng)，要讓這個(gè)行動(dòng)付諸于每個(gè)人身上。只有彼此都為社會(huì)做一份的貢獻(xiàn)，我們的明天，城市的將來才會(huì)更美妙！
感謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇五
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的主題是：節(jié)水節(jié)電。同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"看到這幅畫面，你想到了什么？古人云：“半絲半縷，恒念物力維艱”我們都知道地球上的資源是有限的，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。節(jié)約資源，要從每一度電、每一滴水做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約，合理使用能源的'好習(xí)慣。節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤；節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山；節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。
在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著。咱們學(xué)校要求：做操時(shí)，放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有班級(jí)時(shí)常忘關(guān)。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充足時(shí)燈也全部打開，長(zhǎng)明燈隨處可見，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見慣不驚。面對(duì)這些無處不在的浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，特向全體師生倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德；
2、用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈；
3、盡量少用大功率電器；
4、“少開一盞電燈”，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
慣，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。崇尚節(jié)儉，合理使用能源，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕能源浪費(fèi)現(xiàn)象，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇六
一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)自己****、領(lǐng)土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆，在軍事方面以及與軍事有關(guān)的****、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技等各個(gè)方面所采取的防衛(wèi)措施的總和，統(tǒng)屬于國(guó)防。
國(guó)防是個(gè)大系統(tǒng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容十分豐富，主要包括以下幾個(gè)方面：一是建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)和國(guó)防后備軍，形成保衛(wèi)國(guó)家的軍事力量。二是發(fā)展國(guó)防科技和國(guó)防工業(yè)，努力研制、生產(chǎn)和改善武器裝備，便于進(jìn)行防衛(wèi)和作戰(zhàn)。三是加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)有一定****覺悟、軍事素養(yǎng)和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰(zhàn)方法。四是加強(qiáng)軍事理論研究，探索戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、實(shí)施。五是加強(qiáng)國(guó)防工程建設(shè)，搞好戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和軍事、通信、交通等各種設(shè)施，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，能夠有效地保存自己，消滅敵人。六是建立鞏固的民防體系，在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力。
國(guó)防與國(guó)家的關(guān)系非常密切，范文寫作在國(guó)家中具有重要的地位和作用。古往今來，任何一個(gè)國(guó)家，都需要建立強(qiáng)大的國(guó)防，用以保衛(wèi)國(guó)家的利益，抵御外來的侵略。如果有了國(guó)家，沒有國(guó)防，或者國(guó)防薄弱，就難以抵御外來入侵之?dāng)?，無法保衛(wèi)國(guó)家的****獨(dú)立、領(lǐng)土完整和安全，人民就不能安居樂業(yè)。如我國(guó)從1840年****戰(zhàn)爭(zhēng)之后，由于清********無能，國(guó)防建設(shè)荒廢，形成“有國(guó)無防”，時(shí)而受到八國(guó)聯(lián)軍鐵蹄的蹂躪，時(shí)而受到日本侵略軍的燒殺和掠奪，人民陷于水深火熱之中。因此說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”，就是這個(gè)道理。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視國(guó)防建設(shè)，初步建立起比較完善的國(guó)防體系，有了強(qiáng)大的陸、海、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，有了比較完整的國(guó)防科研體系和國(guó)防工業(yè)體系，有了強(qiáng)大的國(guó)防后備力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利，使外來侵略勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，不敢隨意欺負(fù)我們，我國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，以嶄新的姿態(tài)，自立于世界民族之林。
由此可見，國(guó)防是國(guó)家和民族安全利益的根本保證，它維系著國(guó)家的安危，人民的幸福，民族的尊嚴(yán)和社會(huì)的進(jìn)步，甚至關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。因此說，“國(guó)防，乃國(guó)家生死存亡之道也”，有了國(guó)家就必須有國(guó)防。
從國(guó)防發(fā)展的歷史看，國(guó)防斗爭(zhēng)的形式，不僅雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行武力的較量，而且通過多種非武力的形式進(jìn)行斗爭(zhēng)。特別是以武力為后盾，通過非武力的手段，造成威懾，迫使對(duì)方不敢輕舉妄動(dòng)。這種威懾形式，在國(guó)防斗爭(zhēng)中越來越多地發(fā)揮著作用，全面的范文寫作網(wǎng)站越來越多地被人們所采用。
所謂國(guó)防的威懾功能，就是指國(guó)家憑借可以構(gòu)成報(bào)復(fù)的強(qiáng)大國(guó)防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服于自己的威力。這實(shí)際上是古代“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略思想，在現(xiàn)代條件下的發(fā)展和運(yùn)用。
第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，有人根據(jù)兩次世界大戰(zhàn)的間隔時(shí)間推算，斷言20幾年后將爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，可是至今50多年了還沒有發(fā)生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現(xiàn)，是一個(gè)重要的原因。戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的軍備競(jìng)賽，大量研制核武器?，F(xiàn)在世界各國(guó)擁有的核彈頭5萬多枚，總當(dāng)量約為130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分?jǐn)?，全球居民平均每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有90%以上，其核力量足以將全世界反復(fù)摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國(guó)家都不敢輕易使用，怕互相報(bào)復(fù)，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)。
我們?cè)诔浞挚隙▏?guó)防威懾功能作用的同時(shí)，要高度重視國(guó)防的實(shí)戰(zhàn)功能。因?yàn)橥負(fù)Q取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，心得體會(huì)范文威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭(zhēng)就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，就要求國(guó)防發(fā)揮另一種功能的作用，即實(shí)戰(zhàn)功能，依靠強(qiáng)大國(guó)防的實(shí)力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)楫?dāng)今世界仍然是靠實(shí)力說話的世界，有實(shí)戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動(dòng)員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強(qiáng)大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國(guó)防，可以說是“有國(guó)無防”。我國(guó)從****戰(zhàn)爭(zhēng)以來近百年的國(guó)防史，就是這樣的歷史，國(guó)家受盡********的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)。因此威懾與實(shí)戰(zhàn)是國(guó)防必須同時(shí)具備的兩大功能，威懾是和平時(shí)期的主要功能，實(shí)戰(zhàn)是戰(zhàn)時(shí)的主要功能。威懾可以換取相對(duì)的和平，為實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ);實(shí)戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進(jìn)一步提高威懾的效力。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展國(guó)防實(shí)力，為未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈?guó)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，全國(guó)人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，心得體會(huì)范文錦集強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的中國(guó)人!
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國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇七
沒有國(guó)家安全，何來和諧的社會(huì);沒有和諧的社會(huì)，又何來幸福美好的家園，又何來現(xiàn)今光輝燦爛的文化。我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國(guó)家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要!一起來看看愛國(guó)演講稿國(guó)家安全5篇，歡迎查閱!
魯迅先生曾說“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“，愛國(guó)它不是潮流，而是流淌在骨子里的責(zé)任。2020年4月15日是第五個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，國(guó)家安全與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此，作為國(guó)家主人的我們，要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任總有一些人能令我們感動(dòng)。
但也總有這樣一些事令我們痛心。
連云港某縣文廣局聘用人員趙某，曾擔(dān)任縣文廣局記者記通訊員近30年，卻禁不住高額的報(bào)酬誘惑，與境外人員網(wǎng)上勾聯(lián)策反，竊取販賣國(guó)家機(jī)密文件，最終銀鐺入獄，落得“人為財(cái)死，鳥為食亡”的下場(chǎng);于洪洋，一個(gè)軍工單位的年輕打字員，雖深受保密教育多年，但在境外勢(shì)力強(qiáng)大物質(zhì)利益的攻勢(shì)下，利欲熏心，喪心病狂地大肆竊取了大量絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，對(duì)國(guó)防安全造成了難以估量的重大損失;大學(xué)生小哲，在赴臺(tái)灣某大學(xué)學(xué)習(xí)交流時(shí)，陷入了美色的圈套，與臺(tái)灣間諜“情投意合。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。一個(gè)優(yōu)秀的民族，一個(gè)偉大的國(guó)家，必定是在憂患中成長(zhǎng)的。自一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，我國(guó)國(guó)家安全面對(duì)著前所未有的考驗(yàn)。外，虎豹環(huán)伺，霍霍而向，局勢(shì)復(fù)雜;內(nèi)，疫情襲擊，磨牙吮血，民心惶惶。即使面對(duì)如此云波詭話局勢(shì)，華夏兒女任然以荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還“的壯闊，在磨難中不斷前進(jìn)。
宋玉有言：夫風(fēng)生于地，起于青萍之末。有時(shí)候，事情雖未顯露，但它的細(xì)微跡象卻是可見端倪。智者能見微知著，從而防微杜漸，國(guó)家亦是如此。中國(guó)自新冠病毒出現(xiàn)，便及時(shí)采取了措施，眾志成城抗擊疫情;而美國(guó)，攻擊華人，種族歧視，不以為然，卻不料病毒爆發(fā)如此之迅速。一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一代又一代的人，在憂患中前行，在憂患中奮進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興亦是如此。
愿年復(fù)一年，國(guó)泰民安!
國(guó)家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日?！币苑傻男问皆O(shè)立全民國(guó)家安全教育日，是國(guó)家安全法作出的一項(xiàng)重大規(guī)定，充分反映了黨和國(guó)家對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下全民國(guó)家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國(guó)家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國(guó)綜合國(guó)力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國(guó)家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓(xùn)，忘記了“國(guó)家安全、人人有責(zé)”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護(hù)國(guó)家安全工作的意識(shí)不強(qiáng)，甚至有所淡薄和退步。因此，國(guó)家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。
基于以上考慮，國(guó)家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，即“中華人民共和國(guó)公民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，都有維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)”“中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護(hù)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同義務(wù)”;并在第六章細(xì)化了公民和組織維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。在國(guó)家安全法起草之初，一些意見提出，國(guó)家要加強(qiáng)國(guó)家安全教育，就要為全民參與國(guó)家安全教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國(guó)家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)提升全社會(huì)國(guó)家安全意識(shí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾時(shí)刻繃緊國(guó)家安全這根弦，提高維護(hù)國(guó)家安全的能力，形成維護(hù)國(guó)家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國(guó)家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國(guó)家安全教育日的設(shè)想寫進(jìn)了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺(tái)，始終得到了各方面的認(rèn)可。需要說明的是，20__年12月全國(guó)人大會(huì)初次審議和20__年4月二次審議時(shí)，這一規(guī)定是放在國(guó)家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會(huì)組成人員提出，從國(guó)防教育法等法律對(duì)紀(jì)念日、活動(dòng)日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國(guó)家安全教育日的重要意義，應(yīng)當(dāng)將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，20__年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國(guó)家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國(guó)憲法和法律沒有規(guī)定。20__年6月18日，中辦、國(guó)辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》(廳字〔20__〕16號(hào))，提出：設(shè)立具有重大社會(huì)意義的全國(guó)性節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，由全國(guó)人大會(huì)或者國(guó)務(wù)院決定。實(shí)踐中，由全國(guó)人大會(huì)直接設(shè)立全國(guó)性的節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如20__年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國(guó)助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個(gè)星期日。20__年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國(guó)防教育日，先是在20__年4月通過的國(guó)防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國(guó)人大會(huì)作出關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定，明確了國(guó)防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國(guó)人大會(huì)第六次會(huì)議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如20__年2月27日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議通過了兩個(gè)決定，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。20__年8月31日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第十次會(huì)議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。20__年11月1日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將12月4日確定為國(guó)家憲法日。國(guó)家安全法以法律形式確立全民國(guó)家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個(gè)活動(dòng)日更具權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家安全對(duì)于國(guó)家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國(guó)家安全教育日。
關(guān)于“全民國(guó)家安全教育日”的日期選擇，大家的認(rèn)識(shí)也十分統(tǒng)一。20__年4月15日，中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開，在這次會(huì)議上，中共中央、__、中央國(guó)安委主席同志提出了總體國(guó)家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢(shì)下維護(hù)國(guó)家安全工作確立了重要遵循。這是我國(guó)國(guó)家安全工作中的一件大事，也是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個(gè)具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國(guó)家安全教育日，今后每年這個(gè)時(shí)間都要開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造時(shí)刻不忘國(guó)家安全的良好氛圍，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國(guó)家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。
國(guó)家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動(dòng)“九一八事變”，發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這是中國(guó)的國(guó)恥日，應(yīng)當(dāng)讓中國(guó)人民牢記，把國(guó)家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國(guó)人大會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定，規(guī)定全民國(guó)防教育日是“9月第三個(gè)星期六”，從實(shí)踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國(guó)家安全教育日和全民國(guó)防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點(diǎn)考慮，一是從總體國(guó)家安全觀對(duì)國(guó)家安全的定義的角度看，不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國(guó)家安全”成為國(guó)際政治中一個(gè)常用的概念。最初，國(guó)家安全概念主要涉及國(guó)家的軍事、政治和外交斗爭(zhēng)。傳統(tǒng)的安全觀注重國(guó)家面臨的軍事威脅及威脅國(guó)際安全的軍事因素，把軍事安全視為國(guó)家安全的核心。后來，國(guó)家安全又?jǐn)U展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴(kuò)散、打擊跨國(guó)犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國(guó)國(guó)家安全法對(duì)國(guó)家安全的界定，是總體國(guó)家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護(hù)國(guó)家安全的重要性，國(guó)家安全法著重規(guī)定了維護(hù)政治安全、人民安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個(gè)方面國(guó)家安全任務(wù)，涉及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國(guó)家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國(guó)家核心利益和重大利益，都應(yīng)納入國(guó)家安全范疇。而軍事安全，只是國(guó)家安全領(lǐng)域一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國(guó)防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，夯實(shí)全體公民隨時(shí)準(zhǔn)備抵御戰(zhàn)爭(zhēng)的思想防線。
二是從日期確定的科學(xué)性和教育效果看，也不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。在確定全民國(guó)家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀(jì)念日、活動(dòng)日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀(jì)念日、活動(dòng)日比較多的一個(gè)月，包括抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國(guó)恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀(jì)念日(9月18日)、烈士紀(jì)念日(9月30日)等。如果將全民國(guó)家安全教育日確定在9月份，與其他幾個(gè)紀(jì)念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國(guó)家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國(guó)家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動(dòng)如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)?！币虼?，我們要按照國(guó)家安全法的規(guī)定，以全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，把深入開展國(guó)家安全宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，匯聚強(qiáng)大社會(huì)正能量，動(dòng)員各方力量，構(gòu)筑起維護(hù)國(guó)家安全的銅墻鐵壁!
國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。現(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！?BR> 我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過參加國(guó)防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年4.15日是全民國(guó)家安全教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說;“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國(guó)求榮的下場(chǎng)，圓明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問題，國(guó)防教育的核心就是愛國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬五千里長(zhǎng)征，更讓世人見證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民知道國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國(guó)家通過開展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育應(yīng)該從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條腿走路”的方法開展國(guó)防教育。
國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛中華，讓我們共同努力吧!
一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)自己主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆，在軍事方面以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技等各個(gè)方面所采取的防衛(wèi)措施的總和，統(tǒng)屬于國(guó)防。
國(guó)防是個(gè)大系統(tǒng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容十分豐富，主要包括以下幾個(gè)方面：一是建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)和國(guó)防后備軍，形成保衛(wèi)國(guó)家的軍事力量。二是發(fā)展國(guó)防科技和國(guó)防工業(yè)，努力研制、生產(chǎn)和改善武器裝備，便于進(jìn)行防衛(wèi)和作戰(zhàn)。三是加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)有一定政治覺悟、軍事素養(yǎng)和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰(zhàn)方法。四是加強(qiáng)軍事理論研究，探索戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、實(shí)施。五是加強(qiáng)國(guó)防工程建設(shè)，搞好戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和軍事、通信、交通等各種設(shè)施，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，能夠有效地保存自己，消滅敵人。六是建立鞏固的民防體系，在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力。
國(guó)防與國(guó)家的關(guān)系非常密切，在國(guó)家中具有重要的地位和作用。古往今來，任何一個(gè)國(guó)家，都需要建立強(qiáng)大的國(guó)防，用以保衛(wèi)國(guó)家的利益，抵御外來的侵略。如果有了國(guó)家，沒有國(guó)防，或者國(guó)防薄弱，就難以抵御外來入侵之?dāng)常瑹o法保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和安全，人民就不能安居樂業(yè)。如我國(guó)從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，由于清政府腐敗無能，國(guó)防建設(shè)荒廢，形成“有國(guó)無防”，時(shí)而受到八國(guó)聯(lián)軍鐵蹄的蹂躪，時(shí)而受到日本侵略軍的燒殺和掠奪，人民陷于水深火熱之中。因此說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”，就是這個(gè)道理。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視國(guó)防建設(shè)，初步建立起比較完善的國(guó)防體系，有了強(qiáng)大的陸、海、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，有了比較完整的國(guó)防科研體系和國(guó)防工業(yè)體系，有了強(qiáng)大的國(guó)防后備力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利，使外來侵略勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，不敢隨意欺負(fù)我們，我國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，以嶄新的姿態(tài)，自立于世界民族之林。
由此可見，國(guó)防是國(guó)家和民族安全利益的根本保證，它維系著國(guó)家的安危，人民的幸福，民族的尊嚴(yán)和社會(huì)的進(jìn)步，甚至關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。因此說，“國(guó)防，乃國(guó)家生死存亡之道也”，有了國(guó)家就必須有國(guó)防。
從國(guó)防發(fā)展的歷史看，國(guó)防斗爭(zhēng)的形式，不僅雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行武力的較量，而且通過多種非武力的形式進(jìn)行斗爭(zhēng)。特別是以武力為后盾，通過非武力的手段，造成威懾，迫使對(duì)方不敢輕舉妄動(dòng)。這種威懾形式，在國(guó)防斗爭(zhēng)中越來越多地發(fā)揮著作用，越來越多地被人們所采用。
所謂國(guó)防的威懾功能，就是指國(guó)家憑借可以構(gòu)成報(bào)復(fù)的強(qiáng)大國(guó)防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服于自己的威力。這實(shí)際上是古代“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略思想，在現(xiàn)代條件下的發(fā)展和運(yùn)用。
第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，有人根據(jù)兩次世界大戰(zhàn)的間隔時(shí)間推算，斷言20幾年后將爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，可是至今50多年了還沒有發(fā)生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現(xiàn)，是一個(gè)重要的原因。戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的軍備競(jìng)賽，大量研制核武器?，F(xiàn)在世界各國(guó)擁有的核彈頭5萬多枚，總當(dāng)量約為130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分?jǐn)?，全球居民平均每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有90%以上，其核力量足以將全世界反復(fù)摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國(guó)家都不敢輕易使用，怕互相報(bào)復(fù)，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)。我國(guó)也是擁有核武器國(guó)家之一，雖然與超級(jí)大國(guó)的核力量相比差距很大，但也絕非微不足道的，如果被迫奮起反擊，也會(huì)給超級(jí)大國(guó)造成不堪承受的損失。這也是反映了我國(guó)國(guó)防上已具有核威懾的能力。但是我國(guó)國(guó)防的威懾功能與超級(jí)大國(guó)有本質(zhì)的不同。在霸權(quán)主義國(guó)家來說，國(guó)防的威懾功能，是用來威脅、恫嚇弱小國(guó)家，進(jìn)行核訛詐和侵略;對(duì)我們國(guó)家來說，是用來防御和自衛(wèi)，用來反威懾、反訛詐，使我國(guó)在世界戰(zhàn)略格局中占有舉足輕重的地位。
我們?cè)诔浞挚隙▏?guó)防威懾功能作用的同時(shí)，要高度重視國(guó)防的實(shí)戰(zhàn)功能。因?yàn)橥負(fù)Q取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭(zhēng)就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，就要求國(guó)防發(fā)揮另一種功能的作用，即實(shí)戰(zhàn)功能，依靠強(qiáng)大國(guó)防的實(shí)力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)楫?dāng)今世界仍然是靠實(shí)力說話的世界，有實(shí)戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動(dòng)員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強(qiáng)大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國(guó)防，可以說是“有國(guó)無防”。我國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來近百年的國(guó)防史，就是這樣的歷史，國(guó)家受盡帝國(guó)主義的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)。因此威懾與實(shí)戰(zhàn)是國(guó)防必須同時(shí)具備的兩大功能，威懾是和平時(shí)期的主要功能，實(shí)戰(zhàn)是戰(zhàn)時(shí)的主要功能。威懾可以換取相對(duì)的和平，為實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ);實(shí)戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進(jìn)一步提高威懾的效力。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展國(guó)防實(shí)力，為未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈?guó)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，全國(guó)人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的中國(guó)人!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好!
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《校園安全你我他》。
安全，是生命價(jià)值的保證，而安全意識(shí)和自我保護(hù)能力又是安全的基礎(chǔ)，所以生命是價(jià)值的根本意識(shí)和價(jià)值的綜合體。
同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全、課間安全、用電用火安全，預(yù)防傳染性疾病，傳播安全等。高中生絕大多數(shù)時(shí)間是在校園內(nèi)，因此要求我們禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒，禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。課間操上下樓梯時(shí)不要擁擠、推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷。放假時(shí)嚴(yán)禁進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，常惹事端，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，課堂上忍不住要走神，甚至下課也模仿游戲中的情景，天天思之想之，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，雖然我們掌握了一些生活常識(shí)，有一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。
然而，年齡的特點(diǎn)決定了學(xué)生的一些方面還不成熟，很多時(shí)候可能會(huì)做一些不應(yīng)該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)使用法律武器來增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會(huì)生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)，他們可能行為不端，從而犯罪。
因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。借此機(jī)會(huì)，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議：
一、首先從全體教師入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。要在學(xué)生中開展宣傳，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校園邊緣違法行為。學(xué)?？梢猿闪z查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。
我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基本環(huán)節(jié)。清楚地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇九
1、學(xué)好用好新修改《安全生產(chǎn)法》。
2、以人為本，安全發(fā)展。
3、高舉安全發(fā)展大旗，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)而奮斗。
4、強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展。
5、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
6、關(guān)愛生命，關(guān)注安全。
7、各級(jí)人民政府必須依法制定安全生產(chǎn)規(guī)劃。
8、安全生產(chǎn)規(guī)劃必須與城鄉(xiāng)規(guī)劃相銜接。
9、強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)主體責(zé)任。
10、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
11、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
12、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
13、安全在我心中，生命在我手中。
14、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
15、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
16、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
17、歡樂校園，安全校園。
18、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
20、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
21、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
22、校園安全你我他，高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
23、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)。
24、措施到位校園安全有保障。
25、深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。
26、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
27、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
28、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
29、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
30、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
32、國(guó)安才能國(guó)治，治國(guó)必先治安。
33、守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)。
34、國(guó)家穩(wěn)，天下穩(wěn);百姓安，天下安。
36、國(guó)家安全的根基在人民、力量在人民、血脈在人民。
37、每個(gè)公民都要自覺維護(hù)國(guó)家安全利益。
40、堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十
1、偉大的.、祖國(guó)，因?yàn)橛心?，億萬兒女更幸福。
2、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)。
3、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
4、人人動(dòng)手，清潔家園，創(chuàng)建文明。
5、愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平。
6、祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
7、昔日士民心心振國(guó)途，今朝我輩言行揚(yáng)國(guó)魂。
8、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
9、我堅(jiān)信任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民。
10、有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。
11、人人動(dòng)手，消滅四害，提高人民健康水平。
12、人類最有價(jià)值的道德是什么?那就是愛國(guó)心。
13、如果胃囊空空，誰也難以成為愛國(guó)志士。
14、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
15、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
16、積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治，建設(shè)美好家園。
17、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
18、盛世中華，和平統(tǒng)一。
19、兩岸一心，振興中華。
20、國(guó)既不國(guó)，家何能存。
21、輕金錢，重義務(wù)，誠(chéng)信果毅，嫉惡好善，愛鄉(xiāng)愛國(guó)。
22、和諧社會(huì)促華夏，華夏兒女亦光榮。
23、人人動(dòng)手，清潔單位，清潔家庭。
24、勿忘國(guó)恥，振興中華，加強(qiáng)鍛煉，努力學(xué)習(xí)。
25、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
26、與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死。
27、納四海靈氣，揚(yáng)改革春風(fēng)，鑄祖國(guó)輝煌。
28、我的中華，我的魂。
29、為國(guó)捐軀，雖死猶榮。
30、衛(wèi)生城市為人民，城市衛(wèi)生靠大家。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十一
在我們充滿生機(jī)、歡樂的校園，也存在著安全隱患。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，才能消除，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生。一起來看看國(guó)家安全教育課演講稿5篇，歡迎查閱!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫___，是古柳中心中學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《與法通行，伴我健康成長(zhǎng)》。
談到“法律”，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解?！缎氯A詞典》上解釋“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個(gè)社會(huì)才變的有序。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。
在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點(diǎn)：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長(zhǎng)大以后的事情。開始我也有這種觀點(diǎn)，但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的深入開展，自己法律知識(shí)的不斷增加，我明白了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，法律其實(shí)就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法?！懊褚允碁樘臁保小妒称钒踩ā穪肀ＷC我們一日三餐的食品安全健康;我們出行，秩序井然，是因?yàn)橛小兜缆方煌ǚā穪硪?guī)范;我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有《義務(wù)教育法》為我們保駕護(hù)航;我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁?、不該做什么、怎樣做好?BR> 我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?其實(shí)，法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。2007年，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途，小天的失足，讓我們?yōu)橹葱?，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下，如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了!同學(xué)們，當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼!一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長(zhǎng)。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯(cuò)。我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時(shí)就偷，后來發(fā)展到與社會(huì)不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的中學(xué)生，將來成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們，讓我們與法同行，健康成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
我是七年級(jí)(二)班的學(xué)生。為了讓同學(xué)們更好地了解法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和安全意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這次法制報(bào)告會(huì)，這對(duì)于我們青少年來說是一場(chǎng)及時(shí)雨。老師的精彩講座讓我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理;認(rèn)識(shí)了“學(xué)法、知法、守法”的重要性。
剛才主講老師結(jié)合豐富而具體的案例警示我們，警示這些正處于青春年華，享受著美好與自由生活的我們。要從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提醒我們“一言一行，要從道德之道，一舉一動(dòng)，要守法理之理”，告誡我們，對(duì)法律和安全知識(shí)的無知，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)就會(huì)鑄成大錯(cuò)。這對(duì)于我們來說不僅是一種啟發(fā)，而且是一種強(qiáng)烈的心靈震撼。
我們要以這次法制報(bào)告會(huì)和學(xué)校開展的“爭(zhēng)做三好少年”活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)法、知法、守法，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好小公民”，發(fā)奮讀書，立志成才，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和政府對(duì)我們的關(guān)愛。
謝謝大家。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年兒童，是祖國(guó)未來的希望，國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育，使我們從一群羽毛尚未豐滿的小鳥，逐漸成長(zhǎng)為一群正準(zhǔn)備騰飛的雛鷹。
提起法律，總是給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律和我們息息相關(guān)，“紅燈停，綠燈行”這就是法律規(guī)定的，人人都知道，可并不是人人都可以做到。我們要從小與法同行，做任何事情必須知法守法。因?yàn)榉伤刭|(zhì)如何，關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的人品道德，甚至關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。
法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)長(zhǎng)大了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，喜歡拉幫結(jié)派。他們重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強(qiáng)行索取其他同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，一句話說不對(duì)就拳腳相加。而且當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí)，只相信自己，只信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)、老師的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。事過之后也沒有任何反應(yīng)，直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)闆]錢玩游戲，常常干出讓人難以想像的事情來。
為此，學(xué)校經(jīng)常開展法制講座，老師和家長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行法制教育。同學(xué)們從中學(xué)到了不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)突發(fā)事件……我們要用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤，真正做到與法同行。
在人的一生中，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡總是交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們小學(xué)生能夠明辨是非，在法制的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是:增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，雖然我們掌握了一些生活常識(shí)，有一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。
然而，年齡的特點(diǎn)決定了學(xué)生的一些方面還不成熟，很多時(shí)候可能會(huì)做一些不應(yīng)該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)使用法律武器來增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會(huì)生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)，他們可能行為不端，從而犯罪。
因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。借此機(jī)會(huì)，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議:。
一、首先從全體教師入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。要在學(xué)生中開展宣傳，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校園邊緣違法行為。學(xué)校可以成立檢查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。
我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基本環(huán)節(jié)。清楚地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
我希望我今天在國(guó)旗下的演講能進(jìn)一步喚起每一位同學(xué)對(duì)法律的意識(shí)，你應(yīng)該意識(shí)到法律無處不在，法律應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。
在我們的生活中，無論在學(xué)校內(nèi)外，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律，使用法律，要做到既避免傷害別人，也要知道如何使用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十二
1.深入學(xué)習(xí)貫徹總體國(guó)家安全觀。
4.只有國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，改革發(fā)展才能不斷推進(jìn)。
5.保障人民安全是國(guó)家安全工作的根本任務(wù)。
6.開拓新時(shí)代國(guó)家安全工作新局面。
7.嚴(yán)厲打擊危害國(guó)家安全的犯罪行為。
8.做好國(guó)家安全工作是維護(hù)國(guó)家利益的重要途徑。
9.國(guó)家利益，高于一切。
11.堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
12.維護(hù)國(guó)家安全是中華民族偉大復(fù)興的重要保障。
13.以維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立_周年。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十三
1、工作為了生活好，安全為了活到老。
2、筑起人民防線，維護(hù)國(guó)家安全。
3、公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)報(bào)告。
4、維護(hù)國(guó)家安全，筑牢人民防線。
5、加強(qiáng)國(guó)家安全工作，促進(jìn)社會(huì)政治穩(wěn)定。
6、增強(qiáng)人民群眾的國(guó)家安全意識(shí)，提高人民群眾維護(hù)國(guó)家安全的自覺性。
7、國(guó)家主權(quán)，國(guó)家安全，始終要放在第一位。
9、安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
10、共同構(gòu)筑反間諜的人民防線。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇一
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。
近幾年，"低碳環(huán)保'這個(gè)詞語越來越熱門，由于"低碳與環(huán)保'是一種生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。解釋"低碳與環(huán)保'這個(gè)詞很簡(jiǎn)潔，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的削減，從而減低碳排放，特殊是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不行以不喘氣。但我們可以從生活方面來掌握它。
現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題消失，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)上升1.9米。生物物種會(huì)削減，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔崾疚覀円獝巯У厍蚰赣H，不該讓它背負(fù)太多的垃圾。'地球是我們賴以生存的家園"這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對(duì)于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)當(dāng)盡力的'開頭了。國(guó)家也在呼吁節(jié)能減排，提倡全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認(rèn)為'低碳"生活很困難，其實(shí)不然，降低碳排放量有許多方法。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，很多人會(huì)一回家就把空調(diào)打開，并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動(dòng)又給了二氧化碳重出江湖制造了機(jī)會(huì)。每開一小時(shí)就增加了0.621kg的碳。我們每一個(gè)人開一個(gè)小時(shí)的空調(diào)，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。所以我們?cè)谙奶?，還是要做到盡量開風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。假如非要開空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度最好掌握在26度。汽車的廢氣排放量也是特別巨大的，現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個(gè)數(shù)字啊。所以，削減此類氣體排放的最好方法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時(shí)也鍛煉身體。對(duì)于我們同學(xué)一代來說，我們也可以從許多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。
我們可以用同學(xué)的力氣，大力宣揚(yáng)低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品嘗的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到'低碳環(huán)保"，更是'人人有責(zé)"。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇二
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！今天我在這里給大家介紹一位特殊的老師。讓她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)我們經(jīng)常聽說，但是又不太明白的領(lǐng)域。
這部《穹頂之下》為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)形象的環(huán)保課，雖然是一部社會(huì)調(diào)查片，沒有曲折的故事情節(jié)。但在片中，我們會(huì)了解到了霧霾是什么，它從哪里來，為我國(guó)霧霾肆虐的現(xiàn)狀而憂心，對(duì)一些昧心企業(yè)無視社會(huì)責(zé)任的行徑感到憤慨，更為一些因政府部門監(jiān)管不力的瀆職行為而焦心。很多人都是帶著好奇、壓抑、震撼的心理看完了這103分鐘，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
對(duì)于節(jié)目的內(nèi)容我沒有時(shí)間來具體的分析評(píng)價(jià)，但還想和大家分享柴老師的視頻的最后一段話我印象深刻，“行動(dòng)就在此時(shí)、此刻，此地、此生”，作為央視前著名主持人，從成就她的崗位離職，耗時(shí)一年、花費(fèi)100多萬，查找大量資料，尋訪諸多國(guó)家的部門、官員和專家百姓，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)去兌現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和追求，這種精神讓無數(shù)人感動(dòng)，她任性并行動(dòng)著。在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都沒有捷徑，學(xué)霸夢(mèng)、升學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)、金牌夢(mèng)、成名夢(mèng)等等，需要每個(gè)人的奮力前行。做一個(gè)勇于行動(dòng)的人，因?yàn)椤爸灰诼飞希蜎]有到不了的遠(yuǎn)方”。
同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)谘蚰昀?，像綿羊一樣勤奮、山羊一樣踏實(shí)、羚羊一樣奔跑，任性不慣性，建議大家收看這部《穹頂之下》，在視頻中讓你們更直觀的了解我們賴以生存的生活環(huán)境是什么樣子的，增強(qiáng)我們的生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓責(zé)任與使命的種子應(yīng)該栽種在我們的心里，讓它生根，發(fā)芽，為重現(xiàn)“藍(lán)天碧水”盡自己的最大努力。謝謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇三
大家好！
今天我演講的題目是《保護(hù)地球，人人有責(zé)》。
原來，人類不僅在不斷地改變自己的生活，也在不斷地給地球媽媽涂上無形的“墨水”：工廠里的污水“嘩嘩”地往河里灌，魚兒只能背井離鄉(xiāng)；一些人們往江里丟千年也化解不了的瓶子；再看看大海，許許多多魚肚皮漂浮在海面上……你們看，人類對(duì)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重！
同學(xué)們啊，難道你一定要等到地球沒了綠色，才知道保護(hù)地球嗎？
因此，我向大家發(fā)出倡議：
1、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；
2、節(jié)約用水，“關(guān)注”點(diǎn)滴；
3、節(jié)約糧食和蔬菜；
4、不燒荒和焚燒塑料用品；
5、雙面使用紙張；
6、節(jié)能減排，別讓地球中暑；
7、不隨便丟棄電池；
8、盡量少坐私家車，減少尾氣排放；
9、不使用一次性餐具；
10、購物自備環(huán)保袋。
“愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然，就是愛護(hù)我們自己?！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從愛護(hù)環(huán)境做起，保護(hù)我們的地球母親吧！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
哥本哈根幾天激烈的爭(zhēng)論是失敗了，但我們向"低碳生活'邁進(jìn)的腳步不能停止。我們?cè)诮袢兆龅囊患∈露加锌赡軓氐状輾覀冏訉O的將來！為了轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀我們能做的有許多許多，在出門或長(zhǎng)時(shí)間不用電器的`時(shí)候，你是否把電源拔了，雖然處在待機(jī)狀態(tài)，但長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)消耗不少能量。
低碳環(huán)保不只是一個(gè)口號(hào)，我們要讓這個(gè)口號(hào)變成行動(dòng)，要讓這個(gè)行動(dòng)付諸于每個(gè)人身上。只有彼此都為社會(huì)做一份的貢獻(xiàn)，我們的明天，城市的將來才會(huì)更美妙！
感謝大家！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇五
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的主題是：節(jié)水節(jié)電。同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"看到這幅畫面，你想到了什么？古人云：“半絲半縷，恒念物力維艱”我們都知道地球上的資源是有限的，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。節(jié)約資源，要從每一度電、每一滴水做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約，合理使用能源的'好習(xí)慣。節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤；節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山；節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。
在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著。咱們學(xué)校要求：做操時(shí)，放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有班級(jí)時(shí)常忘關(guān)。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充足時(shí)燈也全部打開，長(zhǎng)明燈隨處可見，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見慣不驚。面對(duì)這些無處不在的浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，特向全體師生倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德；
2、用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈；
3、盡量少用大功率電器；
4、“少開一盞電燈”，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
慣，樹立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。崇尚節(jié)儉，合理使用能源，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕能源浪費(fèi)現(xiàn)象，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力！
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇六
一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)自己****、領(lǐng)土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆，在軍事方面以及與軍事有關(guān)的****、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技等各個(gè)方面所采取的防衛(wèi)措施的總和，統(tǒng)屬于國(guó)防。
國(guó)防是個(gè)大系統(tǒng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容十分豐富，主要包括以下幾個(gè)方面：一是建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)和國(guó)防后備軍，形成保衛(wèi)國(guó)家的軍事力量。二是發(fā)展國(guó)防科技和國(guó)防工業(yè)，努力研制、生產(chǎn)和改善武器裝備，便于進(jìn)行防衛(wèi)和作戰(zhàn)。三是加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)有一定****覺悟、軍事素養(yǎng)和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰(zhàn)方法。四是加強(qiáng)軍事理論研究，探索戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、實(shí)施。五是加強(qiáng)國(guó)防工程建設(shè)，搞好戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和軍事、通信、交通等各種設(shè)施，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，能夠有效地保存自己，消滅敵人。六是建立鞏固的民防體系，在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力。
國(guó)防與國(guó)家的關(guān)系非常密切，范文寫作在國(guó)家中具有重要的地位和作用。古往今來，任何一個(gè)國(guó)家，都需要建立強(qiáng)大的國(guó)防，用以保衛(wèi)國(guó)家的利益，抵御外來的侵略。如果有了國(guó)家，沒有國(guó)防，或者國(guó)防薄弱，就難以抵御外來入侵之?dāng)?，無法保衛(wèi)國(guó)家的****獨(dú)立、領(lǐng)土完整和安全，人民就不能安居樂業(yè)。如我國(guó)從1840年****戰(zhàn)爭(zhēng)之后，由于清********無能，國(guó)防建設(shè)荒廢，形成“有國(guó)無防”，時(shí)而受到八國(guó)聯(lián)軍鐵蹄的蹂躪，時(shí)而受到日本侵略軍的燒殺和掠奪，人民陷于水深火熱之中。因此說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”，就是這個(gè)道理。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視國(guó)防建設(shè)，初步建立起比較完善的國(guó)防體系，有了強(qiáng)大的陸、海、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，有了比較完整的國(guó)防科研體系和國(guó)防工業(yè)體系，有了強(qiáng)大的國(guó)防后備力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利，使外來侵略勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，不敢隨意欺負(fù)我們，我國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，以嶄新的姿態(tài)，自立于世界民族之林。
由此可見，國(guó)防是國(guó)家和民族安全利益的根本保證，它維系著國(guó)家的安危，人民的幸福，民族的尊嚴(yán)和社會(huì)的進(jìn)步，甚至關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。因此說，“國(guó)防，乃國(guó)家生死存亡之道也”，有了國(guó)家就必須有國(guó)防。
從國(guó)防發(fā)展的歷史看，國(guó)防斗爭(zhēng)的形式，不僅雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行武力的較量，而且通過多種非武力的形式進(jìn)行斗爭(zhēng)。特別是以武力為后盾，通過非武力的手段，造成威懾，迫使對(duì)方不敢輕舉妄動(dòng)。這種威懾形式，在國(guó)防斗爭(zhēng)中越來越多地發(fā)揮著作用，全面的范文寫作網(wǎng)站越來越多地被人們所采用。
所謂國(guó)防的威懾功能，就是指國(guó)家憑借可以構(gòu)成報(bào)復(fù)的強(qiáng)大國(guó)防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服于自己的威力。這實(shí)際上是古代“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略思想，在現(xiàn)代條件下的發(fā)展和運(yùn)用。
第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，有人根據(jù)兩次世界大戰(zhàn)的間隔時(shí)間推算，斷言20幾年后將爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，可是至今50多年了還沒有發(fā)生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現(xiàn)，是一個(gè)重要的原因。戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的軍備競(jìng)賽，大量研制核武器?，F(xiàn)在世界各國(guó)擁有的核彈頭5萬多枚，總當(dāng)量約為130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分?jǐn)?，全球居民平均每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有90%以上，其核力量足以將全世界反復(fù)摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國(guó)家都不敢輕易使用，怕互相報(bào)復(fù)，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)。
我們?cè)诔浞挚隙▏?guó)防威懾功能作用的同時(shí)，要高度重視國(guó)防的實(shí)戰(zhàn)功能。因?yàn)橥負(fù)Q取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，心得體會(huì)范文威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭(zhēng)就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，就要求國(guó)防發(fā)揮另一種功能的作用，即實(shí)戰(zhàn)功能，依靠強(qiáng)大國(guó)防的實(shí)力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)楫?dāng)今世界仍然是靠實(shí)力說話的世界，有實(shí)戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動(dòng)員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強(qiáng)大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國(guó)防，可以說是“有國(guó)無防”。我國(guó)從****戰(zhàn)爭(zhēng)以來近百年的國(guó)防史，就是這樣的歷史，國(guó)家受盡********的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)。因此威懾與實(shí)戰(zhàn)是國(guó)防必須同時(shí)具備的兩大功能，威懾是和平時(shí)期的主要功能，實(shí)戰(zhàn)是戰(zhàn)時(shí)的主要功能。威懾可以換取相對(duì)的和平，為實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ);實(shí)戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進(jìn)一步提高威懾的效力。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展國(guó)防實(shí)力，為未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈?guó)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，全國(guó)人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，心得體會(huì)范文錦集強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的中國(guó)人!
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國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇七
沒有國(guó)家安全，何來和諧的社會(huì);沒有和諧的社會(huì)，又何來幸福美好的家園，又何來現(xiàn)今光輝燦爛的文化。我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國(guó)家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要!一起來看看愛國(guó)演講稿國(guó)家安全5篇，歡迎查閱!
魯迅先生曾說“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“，愛國(guó)它不是潮流，而是流淌在骨子里的責(zé)任。2020年4月15日是第五個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，國(guó)家安全與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此，作為國(guó)家主人的我們，要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任總有一些人能令我們感動(dòng)。
但也總有這樣一些事令我們痛心。
連云港某縣文廣局聘用人員趙某，曾擔(dān)任縣文廣局記者記通訊員近30年，卻禁不住高額的報(bào)酬誘惑，與境外人員網(wǎng)上勾聯(lián)策反，竊取販賣國(guó)家機(jī)密文件，最終銀鐺入獄，落得“人為財(cái)死，鳥為食亡”的下場(chǎng);于洪洋，一個(gè)軍工單位的年輕打字員，雖深受保密教育多年，但在境外勢(shì)力強(qiáng)大物質(zhì)利益的攻勢(shì)下，利欲熏心，喪心病狂地大肆竊取了大量絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，對(duì)國(guó)防安全造成了難以估量的重大損失;大學(xué)生小哲，在赴臺(tái)灣某大學(xué)學(xué)習(xí)交流時(shí)，陷入了美色的圈套，與臺(tái)灣間諜“情投意合。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。一個(gè)優(yōu)秀的民族，一個(gè)偉大的國(guó)家，必定是在憂患中成長(zhǎng)的。自一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，我國(guó)國(guó)家安全面對(duì)著前所未有的考驗(yàn)。外，虎豹環(huán)伺，霍霍而向，局勢(shì)復(fù)雜;內(nèi)，疫情襲擊，磨牙吮血，民心惶惶。即使面對(duì)如此云波詭話局勢(shì)，華夏兒女任然以荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還“的壯闊，在磨難中不斷前進(jìn)。
宋玉有言：夫風(fēng)生于地，起于青萍之末。有時(shí)候，事情雖未顯露，但它的細(xì)微跡象卻是可見端倪。智者能見微知著，從而防微杜漸，國(guó)家亦是如此。中國(guó)自新冠病毒出現(xiàn)，便及時(shí)采取了措施，眾志成城抗擊疫情;而美國(guó)，攻擊華人，種族歧視，不以為然，卻不料病毒爆發(fā)如此之迅速。一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一代又一代的人，在憂患中前行，在憂患中奮進(jìn)，中華民族的偉大復(fù)興亦是如此。
愿年復(fù)一年，國(guó)泰民安!
國(guó)家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日?！币苑傻男问皆O(shè)立全民國(guó)家安全教育日，是國(guó)家安全法作出的一項(xiàng)重大規(guī)定，充分反映了黨和國(guó)家對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下全民國(guó)家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國(guó)家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國(guó)綜合國(guó)力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國(guó)家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓(xùn)，忘記了“國(guó)家安全、人人有責(zé)”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護(hù)國(guó)家安全工作的意識(shí)不強(qiáng)，甚至有所淡薄和退步。因此，國(guó)家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。
基于以上考慮，國(guó)家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，即“中華人民共和國(guó)公民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，都有維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)”“中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護(hù)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同義務(wù)”;并在第六章細(xì)化了公民和組織維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。在國(guó)家安全法起草之初，一些意見提出，國(guó)家要加強(qiáng)國(guó)家安全教育，就要為全民參與國(guó)家安全教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國(guó)家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)提升全社會(huì)國(guó)家安全意識(shí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾時(shí)刻繃緊國(guó)家安全這根弦，提高維護(hù)國(guó)家安全的能力，形成維護(hù)國(guó)家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國(guó)家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國(guó)家安全教育日的設(shè)想寫進(jìn)了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺(tái)，始終得到了各方面的認(rèn)可。需要說明的是，20__年12月全國(guó)人大會(huì)初次審議和20__年4月二次審議時(shí)，這一規(guī)定是放在國(guó)家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會(huì)組成人員提出，從國(guó)防教育法等法律對(duì)紀(jì)念日、活動(dòng)日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國(guó)家安全教育日的重要意義，應(yīng)當(dāng)將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，20__年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國(guó)家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國(guó)憲法和法律沒有規(guī)定。20__年6月18日，中辦、國(guó)辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》(廳字〔20__〕16號(hào))，提出：設(shè)立具有重大社會(huì)意義的全國(guó)性節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，由全國(guó)人大會(huì)或者國(guó)務(wù)院決定。實(shí)踐中，由全國(guó)人大會(huì)直接設(shè)立全國(guó)性的節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如20__年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國(guó)助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個(gè)星期日。20__年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國(guó)防教育日，先是在20__年4月通過的國(guó)防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國(guó)人大會(huì)作出關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定，明確了國(guó)防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國(guó)人大會(huì)第六次會(huì)議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如20__年2月27日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議通過了兩個(gè)決定，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。20__年8月31日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第十次會(huì)議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。20__年11月1日，第十二屆全國(guó)人大會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將12月4日確定為國(guó)家憲法日。國(guó)家安全法以法律形式確立全民國(guó)家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個(gè)活動(dòng)日更具權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家安全對(duì)于國(guó)家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國(guó)家安全教育日。
關(guān)于“全民國(guó)家安全教育日”的日期選擇，大家的認(rèn)識(shí)也十分統(tǒng)一。20__年4月15日，中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開，在這次會(huì)議上，中共中央、__、中央國(guó)安委主席同志提出了總體國(guó)家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢(shì)下維護(hù)國(guó)家安全工作確立了重要遵循。這是我國(guó)國(guó)家安全工作中的一件大事，也是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個(gè)具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國(guó)家安全教育日，今后每年這個(gè)時(shí)間都要開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造時(shí)刻不忘國(guó)家安全的良好氛圍，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國(guó)家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。
國(guó)家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動(dòng)“九一八事變”，發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這是中國(guó)的國(guó)恥日，應(yīng)當(dāng)讓中國(guó)人民牢記，把國(guó)家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國(guó)人大會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定，規(guī)定全民國(guó)防教育日是“9月第三個(gè)星期六”，從實(shí)踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國(guó)家安全教育日和全民國(guó)防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點(diǎn)考慮，一是從總體國(guó)家安全觀對(duì)國(guó)家安全的定義的角度看，不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國(guó)家安全”成為國(guó)際政治中一個(gè)常用的概念。最初，國(guó)家安全概念主要涉及國(guó)家的軍事、政治和外交斗爭(zhēng)。傳統(tǒng)的安全觀注重國(guó)家面臨的軍事威脅及威脅國(guó)際安全的軍事因素，把軍事安全視為國(guó)家安全的核心。后來，國(guó)家安全又?jǐn)U展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴(kuò)散、打擊跨國(guó)犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國(guó)國(guó)家安全法對(duì)國(guó)家安全的界定，是總體國(guó)家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護(hù)國(guó)家安全的重要性，國(guó)家安全法著重規(guī)定了維護(hù)政治安全、人民安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個(gè)方面國(guó)家安全任務(wù)，涉及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國(guó)家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國(guó)家核心利益和重大利益，都應(yīng)納入國(guó)家安全范疇。而軍事安全，只是國(guó)家安全領(lǐng)域一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國(guó)防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，夯實(shí)全體公民隨時(shí)準(zhǔn)備抵御戰(zhàn)爭(zhēng)的思想防線。
二是從日期確定的科學(xué)性和教育效果看，也不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。在確定全民國(guó)家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀(jì)念日、活動(dòng)日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀(jì)念日、活動(dòng)日比較多的一個(gè)月，包括抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國(guó)恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀(jì)念日(9月18日)、烈士紀(jì)念日(9月30日)等。如果將全民國(guó)家安全教育日確定在9月份，與其他幾個(gè)紀(jì)念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國(guó)家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國(guó)家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動(dòng)如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)?！币虼?，我們要按照國(guó)家安全法的規(guī)定，以全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，把深入開展國(guó)家安全宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，匯聚強(qiáng)大社會(huì)正能量，動(dòng)員各方力量，構(gòu)筑起維護(hù)國(guó)家安全的銅墻鐵壁!
國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。現(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！?BR> 我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過參加國(guó)防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年4.15日是全民國(guó)家安全教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說;“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國(guó)求榮的下場(chǎng)，圓明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問題，國(guó)防教育的核心就是愛國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬五千里長(zhǎng)征，更讓世人見證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民知道國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國(guó)家通過開展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育應(yīng)該從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條腿走路”的方法開展國(guó)防教育。
國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛中華，讓我們共同努力吧!
一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)自己主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆，在軍事方面以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技等各個(gè)方面所采取的防衛(wèi)措施的總和，統(tǒng)屬于國(guó)防。
國(guó)防是個(gè)大系統(tǒng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容十分豐富，主要包括以下幾個(gè)方面：一是建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)和國(guó)防后備軍，形成保衛(wèi)國(guó)家的軍事力量。二是發(fā)展國(guó)防科技和國(guó)防工業(yè)，努力研制、生產(chǎn)和改善武器裝備，便于進(jìn)行防衛(wèi)和作戰(zhàn)。三是加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)有一定政治覺悟、軍事素養(yǎng)和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰(zhàn)方法。四是加強(qiáng)軍事理論研究，探索戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、實(shí)施。五是加強(qiáng)國(guó)防工程建設(shè)，搞好戰(zhàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和軍事、通信、交通等各種設(shè)施，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，能夠有效地保存自己，消滅敵人。六是建立鞏固的民防體系，在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力。
國(guó)防與國(guó)家的關(guān)系非常密切，在國(guó)家中具有重要的地位和作用。古往今來，任何一個(gè)國(guó)家，都需要建立強(qiáng)大的國(guó)防，用以保衛(wèi)國(guó)家的利益，抵御外來的侵略。如果有了國(guó)家，沒有國(guó)防，或者國(guó)防薄弱，就難以抵御外來入侵之?dāng)常瑹o法保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和安全，人民就不能安居樂業(yè)。如我國(guó)從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，由于清政府腐敗無能，國(guó)防建設(shè)荒廢，形成“有國(guó)無防”，時(shí)而受到八國(guó)聯(lián)軍鐵蹄的蹂躪，時(shí)而受到日本侵略軍的燒殺和掠奪，人民陷于水深火熱之中。因此說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”，就是這個(gè)道理。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視國(guó)防建設(shè)，初步建立起比較完善的國(guó)防體系，有了強(qiáng)大的陸、海、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，有了比較完整的國(guó)防科研體系和國(guó)防工業(yè)體系，有了強(qiáng)大的國(guó)防后備力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利，使外來侵略勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，不敢隨意欺負(fù)我們，我國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，以嶄新的姿態(tài)，自立于世界民族之林。
由此可見，國(guó)防是國(guó)家和民族安全利益的根本保證，它維系著國(guó)家的安危，人民的幸福，民族的尊嚴(yán)和社會(huì)的進(jìn)步，甚至關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。因此說，“國(guó)防，乃國(guó)家生死存亡之道也”，有了國(guó)家就必須有國(guó)防。
從國(guó)防發(fā)展的歷史看，國(guó)防斗爭(zhēng)的形式，不僅雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行武力的較量，而且通過多種非武力的形式進(jìn)行斗爭(zhēng)。特別是以武力為后盾，通過非武力的手段，造成威懾，迫使對(duì)方不敢輕舉妄動(dòng)。這種威懾形式，在國(guó)防斗爭(zhēng)中越來越多地發(fā)揮著作用，越來越多地被人們所采用。
所謂國(guó)防的威懾功能，就是指國(guó)家憑借可以構(gòu)成報(bào)復(fù)的強(qiáng)大國(guó)防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服于自己的威力。這實(shí)際上是古代“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略思想，在現(xiàn)代條件下的發(fā)展和運(yùn)用。
第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，有人根據(jù)兩次世界大戰(zhàn)的間隔時(shí)間推算，斷言20幾年后將爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，可是至今50多年了還沒有發(fā)生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現(xiàn)，是一個(gè)重要的原因。戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的軍備競(jìng)賽，大量研制核武器?，F(xiàn)在世界各國(guó)擁有的核彈頭5萬多枚，總當(dāng)量約為130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分?jǐn)?，全球居民平均每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有90%以上，其核力量足以將全世界反復(fù)摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國(guó)家都不敢輕易使用，怕互相報(bào)復(fù)，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)。我國(guó)也是擁有核武器國(guó)家之一，雖然與超級(jí)大國(guó)的核力量相比差距很大，但也絕非微不足道的，如果被迫奮起反擊，也會(huì)給超級(jí)大國(guó)造成不堪承受的損失。這也是反映了我國(guó)國(guó)防上已具有核威懾的能力。但是我國(guó)國(guó)防的威懾功能與超級(jí)大國(guó)有本質(zhì)的不同。在霸權(quán)主義國(guó)家來說，國(guó)防的威懾功能，是用來威脅、恫嚇弱小國(guó)家，進(jìn)行核訛詐和侵略;對(duì)我們國(guó)家來說，是用來防御和自衛(wèi)，用來反威懾、反訛詐，使我國(guó)在世界戰(zhàn)略格局中占有舉足輕重的地位。
我們?cè)诔浞挚隙▏?guó)防威懾功能作用的同時(shí)，要高度重視國(guó)防的實(shí)戰(zhàn)功能。因?yàn)橥負(fù)Q取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭(zhēng)就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，就要求國(guó)防發(fā)揮另一種功能的作用，即實(shí)戰(zhàn)功能，依靠強(qiáng)大國(guó)防的實(shí)力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)楫?dāng)今世界仍然是靠實(shí)力說話的世界，有實(shí)戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動(dòng)員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強(qiáng)大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國(guó)防，可以說是“有國(guó)無防”。我國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來近百年的國(guó)防史，就是這樣的歷史，國(guó)家受盡帝國(guó)主義的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)。因此威懾與實(shí)戰(zhàn)是國(guó)防必須同時(shí)具備的兩大功能，威懾是和平時(shí)期的主要功能，實(shí)戰(zhàn)是戰(zhàn)時(shí)的主要功能。威懾可以換取相對(duì)的和平，為實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ);實(shí)戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進(jìn)一步提高威懾的效力。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展國(guó)防實(shí)力，為未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈?guó)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，全國(guó)人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的中國(guó)人!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好!
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《校園安全你我他》。
安全，是生命價(jià)值的保證，而安全意識(shí)和自我保護(hù)能力又是安全的基礎(chǔ)，所以生命是價(jià)值的根本意識(shí)和價(jià)值的綜合體。
同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全、課間安全、用電用火安全，預(yù)防傳染性疾病，傳播安全等。高中生絕大多數(shù)時(shí)間是在校園內(nèi)，因此要求我們禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒，禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。課間操上下樓梯時(shí)不要擁擠、推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷。放假時(shí)嚴(yán)禁進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，常惹事端，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，課堂上忍不住要走神，甚至下課也模仿游戲中的情景，天天思之想之，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，雖然我們掌握了一些生活常識(shí)，有一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。
然而，年齡的特點(diǎn)決定了學(xué)生的一些方面還不成熟，很多時(shí)候可能會(huì)做一些不應(yīng)該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)使用法律武器來增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會(huì)生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)，他們可能行為不端，從而犯罪。
因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。借此機(jī)會(huì)，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議：
一、首先從全體教師入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。要在學(xué)生中開展宣傳，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校園邊緣違法行為。學(xué)?？梢猿闪z查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。
我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基本環(huán)節(jié)。清楚地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇九
1、學(xué)好用好新修改《安全生產(chǎn)法》。
2、以人為本，安全發(fā)展。
3、高舉安全發(fā)展大旗，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)而奮斗。
4、強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展。
5、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
6、關(guān)愛生命，關(guān)注安全。
7、各級(jí)人民政府必須依法制定安全生產(chǎn)規(guī)劃。
8、安全生產(chǎn)規(guī)劃必須與城鄉(xiāng)規(guī)劃相銜接。
9、強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)主體責(zé)任。
10、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
11、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
12、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
13、安全在我心中，生命在我手中。
14、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
15、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
16、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
17、歡樂校園，安全校園。
18、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
20、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
21、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
22、校園安全你我他，高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
23、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)。
24、措施到位校園安全有保障。
25、深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。
26、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
27、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
28、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
29、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
30、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
32、國(guó)安才能國(guó)治，治國(guó)必先治安。
33、守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)。
34、國(guó)家穩(wěn)，天下穩(wěn);百姓安，天下安。
36、國(guó)家安全的根基在人民、力量在人民、血脈在人民。
37、每個(gè)公民都要自覺維護(hù)國(guó)家安全利益。
40、堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十
1、偉大的.、祖國(guó)，因?yàn)橛心?，億萬兒女更幸福。
2、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)。
3、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
4、人人動(dòng)手，清潔家園，創(chuàng)建文明。
5、愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平。
6、祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
7、昔日士民心心振國(guó)途，今朝我輩言行揚(yáng)國(guó)魂。
8、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
9、我堅(jiān)信任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民。
10、有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。
11、人人動(dòng)手，消滅四害，提高人民健康水平。
12、人類最有價(jià)值的道德是什么?那就是愛國(guó)心。
13、如果胃囊空空，誰也難以成為愛國(guó)志士。
14、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
15、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
16、積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治，建設(shè)美好家園。
17、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
18、盛世中華，和平統(tǒng)一。
19、兩岸一心，振興中華。
20、國(guó)既不國(guó)，家何能存。
21、輕金錢，重義務(wù)，誠(chéng)信果毅，嫉惡好善，愛鄉(xiāng)愛國(guó)。
22、和諧社會(huì)促華夏，華夏兒女亦光榮。
23、人人動(dòng)手，清潔單位，清潔家庭。
24、勿忘國(guó)恥，振興中華，加強(qiáng)鍛煉，努力學(xué)習(xí)。
25、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
26、與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死。
27、納四海靈氣，揚(yáng)改革春風(fēng)，鑄祖國(guó)輝煌。
28、我的中華，我的魂。
29、為國(guó)捐軀，雖死猶榮。
30、衛(wèi)生城市為人民，城市衛(wèi)生靠大家。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十一
在我們充滿生機(jī)、歡樂的校園，也存在著安全隱患。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，才能消除，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生。一起來看看國(guó)家安全教育課演講稿5篇，歡迎查閱!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫___，是古柳中心中學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《與法通行，伴我健康成長(zhǎng)》。
談到“法律”，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解?！缎氯A詞典》上解釋“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個(gè)社會(huì)才變的有序。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。
在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點(diǎn)：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長(zhǎng)大以后的事情。開始我也有這種觀點(diǎn)，但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的深入開展，自己法律知識(shí)的不斷增加，我明白了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，法律其實(shí)就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法?！懊褚允碁樘臁保小妒称钒踩ā穪肀ＷC我們一日三餐的食品安全健康;我們出行，秩序井然，是因?yàn)橛小兜缆方煌ǚā穪硪?guī)范;我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有《義務(wù)教育法》為我們保駕護(hù)航;我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁?、不該做什么、怎樣做好?BR> 我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?其實(shí)，法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。2007年，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途，小天的失足，讓我們?yōu)橹葱?，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下，如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了!同學(xué)們，當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼!一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長(zhǎng)。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯(cuò)。我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時(shí)就偷，后來發(fā)展到與社會(huì)不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的中學(xué)生，將來成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們，讓我們與法同行，健康成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
我是七年級(jí)(二)班的學(xué)生。為了讓同學(xué)們更好地了解法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和安全意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這次法制報(bào)告會(huì)，這對(duì)于我們青少年來說是一場(chǎng)及時(shí)雨。老師的精彩講座讓我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理;認(rèn)識(shí)了“學(xué)法、知法、守法”的重要性。
剛才主講老師結(jié)合豐富而具體的案例警示我們，警示這些正處于青春年華，享受著美好與自由生活的我們。要從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提醒我們“一言一行，要從道德之道，一舉一動(dòng)，要守法理之理”，告誡我們，對(duì)法律和安全知識(shí)的無知，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)就會(huì)鑄成大錯(cuò)。這對(duì)于我們來說不僅是一種啟發(fā)，而且是一種強(qiáng)烈的心靈震撼。
我們要以這次法制報(bào)告會(huì)和學(xué)校開展的“爭(zhēng)做三好少年”活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)法、知法、守法，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好小公民”，發(fā)奮讀書，立志成才，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和政府對(duì)我們的關(guān)愛。
謝謝大家。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年兒童，是祖國(guó)未來的希望，國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育，使我們從一群羽毛尚未豐滿的小鳥，逐漸成長(zhǎng)為一群正準(zhǔn)備騰飛的雛鷹。
提起法律，總是給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律和我們息息相關(guān)，“紅燈停，綠燈行”這就是法律規(guī)定的，人人都知道，可并不是人人都可以做到。我們要從小與法同行，做任何事情必須知法守法。因?yàn)榉伤刭|(zhì)如何，關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的人品道德，甚至關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。
法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)長(zhǎng)大了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，喜歡拉幫結(jié)派。他們重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強(qiáng)行索取其他同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，一句話說不對(duì)就拳腳相加。而且當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí)，只相信自己，只信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)、老師的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。事過之后也沒有任何反應(yīng)，直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)闆]錢玩游戲，常常干出讓人難以想像的事情來。
為此，學(xué)校經(jīng)常開展法制講座，老師和家長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行法制教育。同學(xué)們從中學(xué)到了不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)突發(fā)事件……我們要用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤，真正做到與法同行。
在人的一生中，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡總是交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們小學(xué)生能夠明辨是非，在法制的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是:增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來。在校園里，雖然我們掌握了一些生活常識(shí)，有一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。
然而，年齡的特點(diǎn)決定了學(xué)生的一些方面還不成熟，很多時(shí)候可能會(huì)做一些不應(yīng)該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)使用法律武器來增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會(huì)生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)，他們可能行為不端，從而犯罪。
因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。借此機(jī)會(huì)，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議:。
一、首先從全體教師入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。要在學(xué)生中開展宣傳，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校園邊緣違法行為。學(xué)校可以成立檢查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。
我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基本環(huán)節(jié)。清楚地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
我希望我今天在國(guó)旗下的演講能進(jìn)一步喚起每一位同學(xué)對(duì)法律的意識(shí)，你應(yīng)該意識(shí)到法律無處不在，法律應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。
在我們的生活中，無論在學(xué)校內(nèi)外，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律，使用法律，要做到既避免傷害別人，也要知道如何使用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十二
1.深入學(xué)習(xí)貫徹總體國(guó)家安全觀。
4.只有國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，改革發(fā)展才能不斷推進(jìn)。
5.保障人民安全是國(guó)家安全工作的根本任務(wù)。
6.開拓新時(shí)代國(guó)家安全工作新局面。
7.嚴(yán)厲打擊危害國(guó)家安全的犯罪行為。
8.做好國(guó)家安全工作是維護(hù)國(guó)家利益的重要途徑。
9.國(guó)家利益，高于一切。
11.堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
12.維護(hù)國(guó)家安全是中華民族偉大復(fù)興的重要保障。
13.以維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立_周年。
國(guó)家安全人人有責(zé)演講稿篇十三
1、工作為了生活好，安全為了活到老。
2、筑起人民防線，維護(hù)國(guó)家安全。
3、公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)報(bào)告。
4、維護(hù)國(guó)家安全，筑牢人民防線。
5、加強(qiáng)國(guó)家安全工作，促進(jìn)社會(huì)政治穩(wěn)定。
6、增強(qiáng)人民群眾的國(guó)家安全意識(shí)，提高人民群眾維護(hù)國(guó)家安全的自覺性。
7、國(guó)家主權(quán)，國(guó)家安全，始終要放在第一位。
9、安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
10、共同構(gòu)筑反間諜的人民防線。