讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容和情感體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)表達(dá)的一種形式。它不僅可以幫助我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，還可以促使我們思考自己的感受和反思。讀完一本書后，我覺(jué)得有必要寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的思考和感受。讀后感是一種宣泄情感、表達(dá)思想的方式，也是對(duì)作者和作品的一種致敬和贊美。讀后感不僅可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)涵，還可以讓我們從不同的角度去思考和分析書中的內(nèi)容和思想。如何寫一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。以下是一些讀者撰寫的讀后感精選范文，希望對(duì)您的寫作有所幫助和啟發(fā)。
太陽(yáng)讀后感篇一
在暑假里我讀了《釣太陽(yáng)》這本書，讓我懂得很多的道理。
書中講得是在一個(gè)村子里，有一個(gè)小池塘，人們常到池里釣魚。最后只剩下一條小灰魚了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。地球上所有的生物是人類的朋友，有了它們才讓地球變得生機(jī)勃勃，讓人類安居樂(lè)業(yè)。
太陽(yáng)讀后感篇二
團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？
太陽(yáng)讀后感篇三
最近新看完的一本書是石黑一雄的《克拉拉與太陽(yáng)》。
關(guān)于人性本善還是人性本惡，中國(guó)人已經(jīng)爭(zhēng)論了幾千年。在石黑一雄的作品中，他并沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，只是講了一個(gè)故事。
af（機(jī)器人朋友）克拉拉一開(kāi)始只是在商店的櫥窗望著窗外觀察人類。后來(lái)，一個(gè)叫喬西的小女孩給了她一個(gè)承諾，說(shuō)會(huì)接她回家。于是她一直等一直等，甚至拒絕了別的孩子的邀請(qǐng)，真誠(chéng)等待著。人類總是愛(ài)承諾，不管那件事能不能完成。幸運(yùn)的是，克拉拉等到了喬西。不幸的是，克拉拉去了喬西的家之后發(fā)現(xiàn)人類的世界遠(yuǎn)比她想象中要復(fù)雜一些。她是一個(gè)被制造出來(lái)充當(dāng)人類朋友的機(jī)器人，因?yàn)槿祟惥科湟簧荚谔颖芄陋?dú)，所以需要陪伴，需要愛(ài)。但是人類也會(huì)為了得到愛(ài)而做出一些殘忍的事情。比如喬西的母親，為了孩子所謂的前途堅(jiān)定選擇提升，哪怕代價(jià)是孩子的生命。比如喬西的父親，他不想讓克拉拉代替他的女兒，于是欺騙克拉拉，讓她犧牲了大半原液，讓克拉拉因此出現(xiàn)故障。
故事的最后，克拉拉仍在感恩太陽(yáng)先生的慈悲，盡管無(wú)人知曉她曾經(jīng)的努力。她祈禱，并做出了自己能力范圍最大的奉獻(xiàn)。結(jié)局是，喬西渡過(guò)了難關(guān)，克拉拉去了垃圾場(chǎng)。結(jié)局也許很諷刺。我有時(shí)候在想，這個(gè)故事的最好結(jié)局為什么不是喬西死掉，然后克拉拉像姐姐的替代機(jī)器人一樣被禁錮，順便禁錮那個(gè)家，然后掙脫。這樣悲劇就能輪番上演。不幸的是，克拉拉去了垃圾場(chǎng)，繼續(xù)感恩人類。
太陽(yáng)讀后感篇四
鄧秀茵，聽(tīng)到這個(gè)名字是不是有很熟悉的感覺(jué)呢?對(duì)啦!她寫一套兒童文學(xué)叢書。這套書一共有三冊(cè)，分別是《記憶天使》、《月亮城》、和《太陽(yáng)城》。它們主要講述是湘湘爺爺失蹤之后，湘湘是如何去尋找的故事。其中《太陽(yáng)城》則是我最喜歡的。
這本書中，主要有五位主人公：湘湘、諾言、宣兒、俊一和湘湘的爺爺。
湘湘在找爺爺?shù)倪^(guò)程中，遇到很多困難，可她并沒(méi)有放棄，堅(jiān)信一定可以找到爺爺。最終在她的努力下，找到了失憶的爺爺。我要學(xué)習(xí)她這種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。
周諾言是個(gè)不太會(huì)說(shuō)安慰人的話，卻又缺乏包容心，經(jīng)常會(huì)跟湘湘吵架，比較小氣，但他卻是個(gè)酷帥男生。
宣兒小時(shí)候是個(gè)校報(bào)記者，所以偵探這種事她最喜歡了。有時(shí)，我覺(jué)得我很像宣兒，我也喜歡當(dāng)偵探，尋找出同學(xué)間矛盾的根源。而且還能跟她一樣，能很快化解同學(xué)之間不愉快的事。
俊一在當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，就覺(jué)得他十分的忠誠(chéng)，也很善良。最后，當(dāng)我知道俊一是機(jī)器人，并且被它愿意幫助湘湘而犧牲的精神所感動(dòng)。雖然俊一已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我望著天空中最明亮的那顆星星時(shí)，就會(huì)不知不覺(jué)地想起了俊一。
爺爺，在我前面還不知道他為什么失蹤之前，覺(jué)得他是個(gè)沒(méi)仗義的人?？僧?dāng)我知道原因之后，就又不這么想了。他是個(gè)讓我特別有所感觸的人，在他失憶后，為了不讓家人擔(dān)心，就寧愿當(dāng)別人的“小白鼠”。
《太陽(yáng)城》這本書通過(guò)對(duì)生活中的平平淡淡的小事的描寫和人物的性格刻畫，讓我感受到人與人之間要友愛(ài)、寬容、互助和珍惜。
鄧秀茵老師不但給我們展示了一個(gè)豐富多彩的大千世界、真實(shí)的社會(huì)人生。而且她用那平淡、直白的語(yǔ)言，講述了深刻的道理，句句都能打動(dòng)我那純凈的心靈!
太陽(yáng)讀后感篇五
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產(chǎn)黨就是我們的太陽(yáng)，它無(wú)私的向我們?yōu)⑾聹嘏年?yáng)光。我們的黨為祖國(guó)付出了太多啊。如今的幸福，是共產(chǎn)黨背后無(wú)限的付出！誰(shuí)知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國(guó)建起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆感恩的心面對(duì)一切的一切。
如果說(shuō)黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說(shuō)黨是溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴著陽(yáng)光的花朵。是黨，把關(guān)懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪！長(zhǎng)大了，我也要通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員！
曾經(jīng)有人問(wèn)我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當(dāng)一天自己，你最想當(dāng)什么？有人想當(dāng)一片海，有人想當(dāng)一片云，我說(shuō)，我只想當(dāng)一株向日葵，一生都快樂(lè)，一生都陽(yáng)光，一生都執(zhí)著的朝向我頭頂上的太陽(yáng)！我不需要無(wú)限的生命，我不需要無(wú)限的權(quán)利！我只想永遠(yuǎn)的望向我頭頂上方的太陽(yáng)！
我愛(ài)這個(gè)國(guó)家，愛(ài)這片土地，更愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來(lái)做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？ㄏ蛱?yáng)，童心永向黨！
太陽(yáng)讀后感篇六
有則伊索寓言，講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)?！?BR> 說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從去后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?BR> 伊索是個(gè)希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說(shuō)：“但是，假如你對(duì)我說(shuō)：‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見(jiàn)不同，不同之處在哪里問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開(kāi)誠(chéng)布公，還是可以步調(diào)和諧?！?BR> 威爾遜的這番說(shuō)法，顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問(wèn)題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅。”當(dāng)一個(gè)人要促成別人的意見(jiàn)同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開(kāi)始。
寓意：這故事說(shuō)明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
太陽(yáng)讀后感篇七
人總是有克制不住自己的時(shí)候，就像庫(kù)伯一樣，當(dāng)他看到那綠色的十美元靜靜地躺在丹尼斯的課桌下時(shí)，向丹尼斯喊了三聲，丹尼斯卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，庫(kù)伯的據(jù)有心占去了他那顆純潔的心，他拿走了十美元。
第二天，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢不見(jiàn)了，不久，丹尼斯的爸爸來(lái)到了學(xué)校，出乎意料的是，丹尼斯的爸爸竟是個(gè)穿制服的警察，庫(kù)伯的心嚇得怦怦亂跳，丹尼斯的爸爸用眼睛掃視著所有的孩子，他的目光和庫(kù)伯對(duì)了個(gè)正著，然后又看向別處。丹尼斯的爸爸講話了：“我這有兩摞信封，里面有一個(gè)小太陽(yáng)，每人從我這拿一個(gè)信封回家，如果是沒(méi)犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)?jiān)獠粍?dòng)地交給丹尼斯，如果是那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)把十美元放在信封里交給丹尼斯，留下小太陽(yáng)。”
讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯爸爸的這種做法：既追回了十美元，又保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心。我們?cè)囅?，如果在目光?duì)視的那一剎那，丹尼斯的爸爸就憑自己的判斷，把庫(kù)伯當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)，可以更快地追回十美元，卻傷害了一個(gè)孩子的自尊心，我們以后不但不能看到一個(gè)做警察的庫(kù)伯，可能會(huì)看到一個(gè)在嘲笑中自暴自、甚至?xí)呱戏缸锏缆返膸?kù)伯。同時(shí)，我也佩服庫(kù)伯承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，我認(rèn)為，裝在信封里的不僅是小太陽(yáng)，也是庫(kù)伯的一顆向往光明的心。一時(shí)犯了錯(cuò)不要緊，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。
太陽(yáng)讀后感篇八
在這個(gè)愉快的假期中，我看了許多有趣的書，其中《風(fēng)和太陽(yáng)》讓我知道了友善，是寒冬中暖暖的太陽(yáng)，是黑暗里點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
讀了這篇故事，我大概知到了這個(gè)故事的內(nèi)容情況，是從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上發(fā)生的。有一天，風(fēng)和太陽(yáng)在空中相遇了，開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)更強(qiáng)壯?？谡f(shuō)無(wú)憑，做了才能知道，它們就開(kāi)始發(fā)生了斗爭(zhēng)。
第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：誰(shuí)能讓人們脫下外套，誰(shuí)就是勝利者。風(fēng)以為大力的吹，就能把衣服吹走，沒(méi)想到人們竟然裹緊衣服，一會(huì)兒，大家都穿起了大棉襖。輪到太陽(yáng)了，它仰起笑臉，暖洋洋地照著，大伙們覺(jué)得熱了，把外套全脫了下來(lái)。
生活中，對(duì)待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人，鏡中的那個(gè)人也正沖著你微笑；如果你粗暴人，鏡中的人也正向你揮拳。
這個(gè)故事讓我懂得了：若想改變別人的心意，仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
太陽(yáng)讀后感篇九
近段時(shí)間，我讀了林良的《小太陽(yáng)》，這本書主要介紹了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只狗――一個(gè)平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。全書平凡里見(jiàn)真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠(yuǎn)溫暖的光源所在。小太陽(yáng)不是我們生活中的負(fù)擔(dān)，是我們?nèi)松局械谝粋€(gè)最惹人喜愛(ài)的友伴。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護(hù)櫻櫻在家庭憲法里的合法地位――父母不在家的時(shí)候，由于”憲法“賜予她的職責(zé)和權(quán)力，琪琪必須對(duì)她服從。俗話說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無(wú)意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會(huì)所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻(xiàn)出人性中的“稀有情愫”――敬愛(ài)。
這本書使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫的文章就可以看出來(lái)。
讀了這本書，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡(jiǎn)潔的文字中學(xué)到一些寫作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書。讀完這本書，你能發(fā)現(xiàn)自己的家的可愛(ài)，更能愛(ài)自己的家。
太陽(yáng)讀后感篇十
《小無(wú)知游太陽(yáng)城》是一部經(jīng)典科學(xué)童話叢書。這套書由三部分組成，分別為《小無(wú)知?dú)馇蚵眯小贰ⅰ缎o(wú)知游太陽(yáng)城》、《小無(wú)知月宮探險(xiǎn)》。
這套書里的小無(wú)知是一個(gè)求知欲強(qiáng)、不愛(ài)動(dòng)腦筋的一個(gè)小矮人。小無(wú)知住在小矮人國(guó)的鮮花城的風(fēng)鈴花街。他的朋友很多，有音樂(lè)家小樂(lè)手，畫家小軟管，醫(yī)生小藥丸和獵人小子彈等。這本書里故事生動(dòng)，富有童趣。作者通過(guò)小無(wú)知描繪出了兒童心里的頑皮和好奇。
《小無(wú)知游太陽(yáng)城》主要講的'是小無(wú)知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太陽(yáng)城歷險(xiǎn)的事。在途中，他們得到了魔棍，認(rèn)識(shí)了小麻花、小書頁(yè)、小字母等人。太陽(yáng)城的警察很輕松，只要在警察局里就能將整個(gè)城看得清清楚楚。
這本書很好看，我也很喜歡看，他告訴了我許多科學(xué)知識(shí)，也給了我許多趣味。
太陽(yáng)讀后感篇十一
我讀過(guò)很多書，有描寫自己兒時(shí)的，有描寫自己想像的，有描寫童話故事，有令人感到傷心的，最令我無(wú)法忘記的是《讓我們溫暖太陽(yáng)》。
這是一本書的續(xù)集，記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當(dāng)與莫里斯的聊天對(duì)話，和自己做的許多的“壞事”，而我也做過(guò)壞事。
一次，我和媽媽比賽誰(shuí)先到家，我肯定贏了。然而，當(dāng)我進(jìn)入家門，不知怎么了，突然想：媽媽還沒(méi)到，我把門關(guān)起來(lái)，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，一定很有趣。當(dāng)媽媽到門前喊我給她開(kāi)門時(shí)，我怎么也不回答，也不開(kāi)門，這下可把媽媽急死，這下我可樂(lè)壞了，最后我還是開(kāi)門了，因?yàn)槲抑雷脚艘m度。
可是澤澤并不是很快樂(lè)的'人，他有些悲傷，因?yàn)樗窃谒酿B(yǎng)父母家生活的，他的養(yǎng)父母不愛(ài)他，澤澤不愛(ài)彈鋼琴，而養(yǎng)母卻逼他彈；他想有一個(gè)走進(jìn)他房間對(duì)他說(shuō)晚安的爸爸，一個(gè)用手撫摸他的頭的爸爸，可養(yǎng)父卻不是；他希望他的家人能夠給他溫柔，可他的家人卻給他無(wú)情；他喜歡看人猿泰山的書，媽媽卻不允許他看；他那么活潑卻得到了別人的厭惡，別人都認(rèn)為他是個(gè)壞人，卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔，那么一定能挽救他的童年，能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親，我一定要給他溫暖，給他溫柔，讓他開(kāi)心快樂(lè)，盡量滿足他的要求，體諒他的錯(cuò)誤，能夠與他成為好友，能夠挽救他的童年。
太陽(yáng)讀后感篇十二
這個(gè)周末，我在家中讀了《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)故事后，感慨良多，最大的感受是“知錯(cuò)就改，善莫大焉”。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)文章的主要內(nèi)容就是：在圣誕節(jié)的后一天，丹尼斯帶了十美元課堂，不小心掉在地上，庫(kù)伯撿到了丹尼斯的十美元。等庫(kù)伯后悔了，想要把十美元還回去，丹尼斯的爸爸已經(jīng)過(guò)來(lái)學(xué)校處理丟錢的事情。丹尼斯的爸爸發(fā)給全班同學(xué)每人一個(gè)裝著小太陽(yáng)的信封，告訴他們，犯了錯(cuò)的孩子可以把十美元放進(jìn)信封里，然后交上來(lái)。最后，丹尼斯爸爸滿意地看到了信封里的十美元。長(zhǎng)大以后，庫(kù)伯成了一名善良、正直的人民警察。
文章中的庫(kù)伯讓我想起來(lái)小時(shí)候我偷奶奶錢的事情。那是一個(gè)傍晚，趁奶奶在沖涼的時(shí)候，我躡手躡腳地走進(jìn)了奶奶的房間，先左看看，右瞧瞧，四處找尋著奶奶的錢包……最后，我在奶奶的衣柜里找到了奶奶的錢包，我不放心地朝洗手間瞄了瞄。嗚！還好。接著，我小心翼翼地拉開(kāi)拉鏈，看到了幾十張一百塊的紅色大鈔和幾十張十塊的小鈔，頓時(shí)心花怒放。我再偷偷地把一張十塊的錢掏了出來(lái)，鄭重其事地把錢疊起來(lái)放進(jìn)口袋里，把包包拉上拉鏈，小心地放回原位，然后若無(wú)其事地走出奶奶的房間。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。從那件事開(kāi)始，我再也不會(huì)碰奶奶的錢包了，努力讓自己成為知錯(cuò)就改的好孩子。
太陽(yáng)讀后感篇十三
我看了一本書，名叫《太陽(yáng)城》，這本書是作者鄭秀茵《記憶天使》《月亮城》的續(xù)集。鄭秀茵寫作很厲害，她的作品用看起來(lái)平淡、直白的語(yǔ)言，講出深刻的`道理，描繪出那么微妙的內(nèi)心感覺(jué)，句句打動(dòng)著我的心。
這本書的真相最讓人感動(dòng)，店員俊一其實(shí)是一個(gè)機(jī)器人，湘湘的爺爺在做手術(shù)前就買了機(jī)器人俊一，說(shuō)：“如果手術(shù)失敗，俊一就當(dāng)他的兒子，陪他度過(guò)接下來(lái)的日子?！鳖A(yù)言果然成真，爺爺?shù)氖中g(shù)失敗了。爺爺就喪失了記憶，爺爺做好手術(shù)以為俊一是自己的兒子。后來(lái)是湘湘的爸爸告訴了爺爺，最后一切才真相大白。
太陽(yáng)讀后感篇十四
《太陽(yáng)城》是馬來(lái)西亞著名作家鄧秀茵的作品，是《記憶天使》和《月亮城》的續(xù)集。書中的主人公湘湘與諾言帶我進(jìn)了太陽(yáng)城，一起攻克層層困難，尋找出湘湘爺爺?shù)南侣?。因?yàn)橐淮问中g(shù)，湘湘爺爺決定用另一個(gè)身份開(kāi)始了隱居生活。加倍思念爺爺?shù)南嫦嬖谝淮闻既恢性谝患夜战翘幍钠磮D店里，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)爺爺?shù)木€索。之后，她與諾言悄悄展開(kāi)了調(diào)查，通過(guò)不懈的努力，他們一起突破了私家偵探羅小姐的阻撓，跟蹤俊一去了爺爺?shù)淖∷?。用盡了各種各樣的方法，克服了重重困難，最終找到了爺爺并幫助他恢復(fù)了記憶。
鄧秀茵用她特有文筆與質(zhì)樸的文字向我們生動(dòng)描繪了人物微妙而細(xì)膩的內(nèi)心世界。從這本書中，我讀出了湘湘對(duì)爺爺?shù)膼?ài)和努力尋找爺爺?shù)膱?jiān)持。
說(shuō)到堅(jiān)持，也正是讓我回憶起我成長(zhǎng)道路上的那些點(diǎn)滴，也曾與湘湘用著同樣的方式，用堅(jiān)持的力量，拼搏出那些大大小小的成功。
記得我小時(shí)候練習(xí)游泳的場(chǎng)景。那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)游泳，只能用笨拙的姿勢(shì)勉強(qiáng)游滿50米。后來(lái)在我不懈的努力下，我已經(jīng)能熟練的在水中舒展身姿，在游泳池里來(lái)回暢游1000米。正是堅(jiān)持讓我有了現(xiàn)在的收獲。
還記得我第一次接觸到古箏，那悠揚(yáng)唯美的聲音吸引住了我，讓我踏上了古箏的學(xué)習(xí)之路。一個(gè)階段后，枯燥的基本功訓(xùn)練讓我不禁有了放棄的念頭，當(dāng)我耳邊響起電視里那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我又開(kāi)始了反復(fù)練習(xí)，最終攻克了基本功，已經(jīng)可以彈一些小曲子了。長(zhǎng)大后，隨著級(jí)別的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)調(diào)，音所在的弦位也出現(xiàn)了變化，一曲下來(lái)，我總有幾個(gè)音會(huì)彈錯(cuò)，讓我有些氣餒。但心中那一股堅(jiān)持的力量推動(dòng)著我前行。在大量的練習(xí)后，我已經(jīng)能把曲子彈的熟練動(dòng)聽(tīng)，把曲子所蘊(yùn)含的意境表達(dá)出來(lái)。如今我已經(jīng)學(xué)完10級(jí)那音符也行云流水般在我指尖組成動(dòng)聽(tīng)的旋律。同時(shí)代表學(xué)校參加了七色花藝術(shù)節(jié)，榮獲一等獎(jiǎng)。正是這股永不言棄的力量，才讓我有了今天的成功。
堅(jiān)持的力量，世間無(wú)物可抵;堅(jiān)持的形成，世間萬(wàn)物可阻。我選擇堅(jiān)持，更相信堅(jiān)持之下的力量。
太陽(yáng)讀后感篇一
在暑假里我讀了《釣太陽(yáng)》這本書，讓我懂得很多的道理。
書中講得是在一個(gè)村子里，有一個(gè)小池塘，人們常到池里釣魚。最后只剩下一條小灰魚了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。地球上所有的生物是人類的朋友，有了它們才讓地球變得生機(jī)勃勃，讓人類安居樂(lè)業(yè)。
太陽(yáng)讀后感篇二
團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？
太陽(yáng)讀后感篇三
最近新看完的一本書是石黑一雄的《克拉拉與太陽(yáng)》。
關(guān)于人性本善還是人性本惡，中國(guó)人已經(jīng)爭(zhēng)論了幾千年。在石黑一雄的作品中，他并沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，只是講了一個(gè)故事。
af（機(jī)器人朋友）克拉拉一開(kāi)始只是在商店的櫥窗望著窗外觀察人類。后來(lái)，一個(gè)叫喬西的小女孩給了她一個(gè)承諾，說(shuō)會(huì)接她回家。于是她一直等一直等，甚至拒絕了別的孩子的邀請(qǐng)，真誠(chéng)等待著。人類總是愛(ài)承諾，不管那件事能不能完成。幸運(yùn)的是，克拉拉等到了喬西。不幸的是，克拉拉去了喬西的家之后發(fā)現(xiàn)人類的世界遠(yuǎn)比她想象中要復(fù)雜一些。她是一個(gè)被制造出來(lái)充當(dāng)人類朋友的機(jī)器人，因?yàn)槿祟惥科湟簧荚谔颖芄陋?dú)，所以需要陪伴，需要愛(ài)。但是人類也會(huì)為了得到愛(ài)而做出一些殘忍的事情。比如喬西的母親，為了孩子所謂的前途堅(jiān)定選擇提升，哪怕代價(jià)是孩子的生命。比如喬西的父親，他不想讓克拉拉代替他的女兒，于是欺騙克拉拉，讓她犧牲了大半原液，讓克拉拉因此出現(xiàn)故障。
故事的最后，克拉拉仍在感恩太陽(yáng)先生的慈悲，盡管無(wú)人知曉她曾經(jīng)的努力。她祈禱，并做出了自己能力范圍最大的奉獻(xiàn)。結(jié)局是，喬西渡過(guò)了難關(guān)，克拉拉去了垃圾場(chǎng)。結(jié)局也許很諷刺。我有時(shí)候在想，這個(gè)故事的最好結(jié)局為什么不是喬西死掉，然后克拉拉像姐姐的替代機(jī)器人一樣被禁錮，順便禁錮那個(gè)家，然后掙脫。這樣悲劇就能輪番上演。不幸的是，克拉拉去了垃圾場(chǎng)，繼續(xù)感恩人類。
太陽(yáng)讀后感篇四
鄧秀茵，聽(tīng)到這個(gè)名字是不是有很熟悉的感覺(jué)呢?對(duì)啦!她寫一套兒童文學(xué)叢書。這套書一共有三冊(cè)，分別是《記憶天使》、《月亮城》、和《太陽(yáng)城》。它們主要講述是湘湘爺爺失蹤之后，湘湘是如何去尋找的故事。其中《太陽(yáng)城》則是我最喜歡的。
這本書中，主要有五位主人公：湘湘、諾言、宣兒、俊一和湘湘的爺爺。
湘湘在找爺爺?shù)倪^(guò)程中，遇到很多困難，可她并沒(méi)有放棄，堅(jiān)信一定可以找到爺爺。最終在她的努力下，找到了失憶的爺爺。我要學(xué)習(xí)她這種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。
周諾言是個(gè)不太會(huì)說(shuō)安慰人的話，卻又缺乏包容心，經(jīng)常會(huì)跟湘湘吵架，比較小氣，但他卻是個(gè)酷帥男生。
宣兒小時(shí)候是個(gè)校報(bào)記者，所以偵探這種事她最喜歡了。有時(shí)，我覺(jué)得我很像宣兒，我也喜歡當(dāng)偵探，尋找出同學(xué)間矛盾的根源。而且還能跟她一樣，能很快化解同學(xué)之間不愉快的事。
俊一在當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，就覺(jué)得他十分的忠誠(chéng)，也很善良。最后，當(dāng)我知道俊一是機(jī)器人，并且被它愿意幫助湘湘而犧牲的精神所感動(dòng)。雖然俊一已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我望著天空中最明亮的那顆星星時(shí)，就會(huì)不知不覺(jué)地想起了俊一。
爺爺，在我前面還不知道他為什么失蹤之前，覺(jué)得他是個(gè)沒(méi)仗義的人?？僧?dāng)我知道原因之后，就又不這么想了。他是個(gè)讓我特別有所感觸的人，在他失憶后，為了不讓家人擔(dān)心，就寧愿當(dāng)別人的“小白鼠”。
《太陽(yáng)城》這本書通過(guò)對(duì)生活中的平平淡淡的小事的描寫和人物的性格刻畫，讓我感受到人與人之間要友愛(ài)、寬容、互助和珍惜。
鄧秀茵老師不但給我們展示了一個(gè)豐富多彩的大千世界、真實(shí)的社會(huì)人生。而且她用那平淡、直白的語(yǔ)言，講述了深刻的道理，句句都能打動(dòng)我那純凈的心靈!
太陽(yáng)讀后感篇五
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產(chǎn)黨就是我們的太陽(yáng)，它無(wú)私的向我們?yōu)⑾聹嘏年?yáng)光。我們的黨為祖國(guó)付出了太多啊。如今的幸福，是共產(chǎn)黨背后無(wú)限的付出！誰(shuí)知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國(guó)建起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆感恩的心面對(duì)一切的一切。
如果說(shuō)黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說(shuō)黨是溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴著陽(yáng)光的花朵。是黨，把關(guān)懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪！長(zhǎng)大了，我也要通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員！
曾經(jīng)有人問(wèn)我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當(dāng)一天自己，你最想當(dāng)什么？有人想當(dāng)一片海，有人想當(dāng)一片云，我說(shuō)，我只想當(dāng)一株向日葵，一生都快樂(lè)，一生都陽(yáng)光，一生都執(zhí)著的朝向我頭頂上的太陽(yáng)！我不需要無(wú)限的生命，我不需要無(wú)限的權(quán)利！我只想永遠(yuǎn)的望向我頭頂上方的太陽(yáng)！
我愛(ài)這個(gè)國(guó)家，愛(ài)這片土地，更愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來(lái)做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？ㄏ蛱?yáng)，童心永向黨！
太陽(yáng)讀后感篇六
有則伊索寓言，講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)?！?BR> 說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從去后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?BR> 伊索是個(gè)希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說(shuō)：“但是，假如你對(duì)我說(shuō)：‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見(jiàn)不同，不同之處在哪里問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開(kāi)誠(chéng)布公，還是可以步調(diào)和諧?！?BR> 威爾遜的這番說(shuō)法，顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問(wèn)題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅。”當(dāng)一個(gè)人要促成別人的意見(jiàn)同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開(kāi)始。
寓意：這故事說(shuō)明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
太陽(yáng)讀后感篇七
人總是有克制不住自己的時(shí)候，就像庫(kù)伯一樣，當(dāng)他看到那綠色的十美元靜靜地躺在丹尼斯的課桌下時(shí)，向丹尼斯喊了三聲，丹尼斯卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，庫(kù)伯的據(jù)有心占去了他那顆純潔的心，他拿走了十美元。
第二天，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢不見(jiàn)了，不久，丹尼斯的爸爸來(lái)到了學(xué)校，出乎意料的是，丹尼斯的爸爸竟是個(gè)穿制服的警察，庫(kù)伯的心嚇得怦怦亂跳，丹尼斯的爸爸用眼睛掃視著所有的孩子，他的目光和庫(kù)伯對(duì)了個(gè)正著，然后又看向別處。丹尼斯的爸爸講話了：“我這有兩摞信封，里面有一個(gè)小太陽(yáng)，每人從我這拿一個(gè)信封回家，如果是沒(méi)犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)?jiān)獠粍?dòng)地交給丹尼斯，如果是那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，請(qǐng)把十美元放在信封里交給丹尼斯，留下小太陽(yáng)。”
讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯爸爸的這種做法：既追回了十美元，又保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心。我們?cè)囅?，如果在目光?duì)視的那一剎那，丹尼斯的爸爸就憑自己的判斷，把庫(kù)伯當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)，可以更快地追回十美元，卻傷害了一個(gè)孩子的自尊心，我們以后不但不能看到一個(gè)做警察的庫(kù)伯，可能會(huì)看到一個(gè)在嘲笑中自暴自、甚至?xí)呱戏缸锏缆返膸?kù)伯。同時(shí)，我也佩服庫(kù)伯承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，我認(rèn)為，裝在信封里的不僅是小太陽(yáng)，也是庫(kù)伯的一顆向往光明的心。一時(shí)犯了錯(cuò)不要緊，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。
太陽(yáng)讀后感篇八
在這個(gè)愉快的假期中，我看了許多有趣的書，其中《風(fēng)和太陽(yáng)》讓我知道了友善，是寒冬中暖暖的太陽(yáng)，是黑暗里點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
讀了這篇故事，我大概知到了這個(gè)故事的內(nèi)容情況，是從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上發(fā)生的。有一天，風(fēng)和太陽(yáng)在空中相遇了，開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)更強(qiáng)壯?？谡f(shuō)無(wú)憑，做了才能知道，它們就開(kāi)始發(fā)生了斗爭(zhēng)。
第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：誰(shuí)能讓人們脫下外套，誰(shuí)就是勝利者。風(fēng)以為大力的吹，就能把衣服吹走，沒(méi)想到人們竟然裹緊衣服，一會(huì)兒，大家都穿起了大棉襖。輪到太陽(yáng)了，它仰起笑臉，暖洋洋地照著，大伙們覺(jué)得熱了，把外套全脫了下來(lái)。
生活中，對(duì)待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人，鏡中的那個(gè)人也正沖著你微笑；如果你粗暴人，鏡中的人也正向你揮拳。
這個(gè)故事讓我懂得了：若想改變別人的心意，仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
太陽(yáng)讀后感篇九
近段時(shí)間，我讀了林良的《小太陽(yáng)》，這本書主要介紹了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只狗――一個(gè)平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。全書平凡里見(jiàn)真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠(yuǎn)溫暖的光源所在。小太陽(yáng)不是我們生活中的負(fù)擔(dān)，是我們?nèi)松局械谝粋€(gè)最惹人喜愛(ài)的友伴。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護(hù)櫻櫻在家庭憲法里的合法地位――父母不在家的時(shí)候，由于”憲法“賜予她的職責(zé)和權(quán)力，琪琪必須對(duì)她服從。俗話說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無(wú)意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會(huì)所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻(xiàn)出人性中的“稀有情愫”――敬愛(ài)。
這本書使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫的文章就可以看出來(lái)。
讀了這本書，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡(jiǎn)潔的文字中學(xué)到一些寫作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書。讀完這本書，你能發(fā)現(xiàn)自己的家的可愛(ài)，更能愛(ài)自己的家。
太陽(yáng)讀后感篇十
《小無(wú)知游太陽(yáng)城》是一部經(jīng)典科學(xué)童話叢書。這套書由三部分組成，分別為《小無(wú)知?dú)馇蚵眯小贰ⅰ缎o(wú)知游太陽(yáng)城》、《小無(wú)知月宮探險(xiǎn)》。
這套書里的小無(wú)知是一個(gè)求知欲強(qiáng)、不愛(ài)動(dòng)腦筋的一個(gè)小矮人。小無(wú)知住在小矮人國(guó)的鮮花城的風(fēng)鈴花街。他的朋友很多，有音樂(lè)家小樂(lè)手，畫家小軟管，醫(yī)生小藥丸和獵人小子彈等。這本書里故事生動(dòng)，富有童趣。作者通過(guò)小無(wú)知描繪出了兒童心里的頑皮和好奇。
《小無(wú)知游太陽(yáng)城》主要講的'是小無(wú)知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太陽(yáng)城歷險(xiǎn)的事。在途中，他們得到了魔棍，認(rèn)識(shí)了小麻花、小書頁(yè)、小字母等人。太陽(yáng)城的警察很輕松，只要在警察局里就能將整個(gè)城看得清清楚楚。
這本書很好看，我也很喜歡看，他告訴了我許多科學(xué)知識(shí)，也給了我許多趣味。
太陽(yáng)讀后感篇十一
我讀過(guò)很多書，有描寫自己兒時(shí)的，有描寫自己想像的，有描寫童話故事，有令人感到傷心的，最令我無(wú)法忘記的是《讓我們溫暖太陽(yáng)》。
這是一本書的續(xù)集，記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當(dāng)與莫里斯的聊天對(duì)話，和自己做的許多的“壞事”，而我也做過(guò)壞事。
一次，我和媽媽比賽誰(shuí)先到家，我肯定贏了。然而，當(dāng)我進(jìn)入家門，不知怎么了，突然想：媽媽還沒(méi)到，我把門關(guān)起來(lái)，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，一定很有趣。當(dāng)媽媽到門前喊我給她開(kāi)門時(shí)，我怎么也不回答，也不開(kāi)門，這下可把媽媽急死，這下我可樂(lè)壞了，最后我還是開(kāi)門了，因?yàn)槲抑雷脚艘m度。
可是澤澤并不是很快樂(lè)的'人，他有些悲傷，因?yàn)樗窃谒酿B(yǎng)父母家生活的，他的養(yǎng)父母不愛(ài)他，澤澤不愛(ài)彈鋼琴，而養(yǎng)母卻逼他彈；他想有一個(gè)走進(jìn)他房間對(duì)他說(shuō)晚安的爸爸，一個(gè)用手撫摸他的頭的爸爸，可養(yǎng)父卻不是；他希望他的家人能夠給他溫柔，可他的家人卻給他無(wú)情；他喜歡看人猿泰山的書，媽媽卻不允許他看；他那么活潑卻得到了別人的厭惡，別人都認(rèn)為他是個(gè)壞人，卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔，那么一定能挽救他的童年，能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親，我一定要給他溫暖，給他溫柔，讓他開(kāi)心快樂(lè)，盡量滿足他的要求，體諒他的錯(cuò)誤，能夠與他成為好友，能夠挽救他的童年。
太陽(yáng)讀后感篇十二
這個(gè)周末，我在家中讀了《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)故事后，感慨良多，最大的感受是“知錯(cuò)就改，善莫大焉”。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》這個(gè)文章的主要內(nèi)容就是：在圣誕節(jié)的后一天，丹尼斯帶了十美元課堂，不小心掉在地上，庫(kù)伯撿到了丹尼斯的十美元。等庫(kù)伯后悔了，想要把十美元還回去，丹尼斯的爸爸已經(jīng)過(guò)來(lái)學(xué)校處理丟錢的事情。丹尼斯的爸爸發(fā)給全班同學(xué)每人一個(gè)裝著小太陽(yáng)的信封，告訴他們，犯了錯(cuò)的孩子可以把十美元放進(jìn)信封里，然后交上來(lái)。最后，丹尼斯爸爸滿意地看到了信封里的十美元。長(zhǎng)大以后，庫(kù)伯成了一名善良、正直的人民警察。
文章中的庫(kù)伯讓我想起來(lái)小時(shí)候我偷奶奶錢的事情。那是一個(gè)傍晚，趁奶奶在沖涼的時(shí)候，我躡手躡腳地走進(jìn)了奶奶的房間，先左看看，右瞧瞧，四處找尋著奶奶的錢包……最后，我在奶奶的衣柜里找到了奶奶的錢包，我不放心地朝洗手間瞄了瞄。嗚！還好。接著，我小心翼翼地拉開(kāi)拉鏈，看到了幾十張一百塊的紅色大鈔和幾十張十塊的小鈔，頓時(shí)心花怒放。我再偷偷地把一張十塊的錢掏了出來(lái)，鄭重其事地把錢疊起來(lái)放進(jìn)口袋里，把包包拉上拉鏈，小心地放回原位，然后若無(wú)其事地走出奶奶的房間。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。從那件事開(kāi)始，我再也不會(huì)碰奶奶的錢包了，努力讓自己成為知錯(cuò)就改的好孩子。
太陽(yáng)讀后感篇十三
我看了一本書，名叫《太陽(yáng)城》，這本書是作者鄭秀茵《記憶天使》《月亮城》的續(xù)集。鄭秀茵寫作很厲害，她的作品用看起來(lái)平淡、直白的語(yǔ)言，講出深刻的`道理，描繪出那么微妙的內(nèi)心感覺(jué)，句句打動(dòng)著我的心。
這本書的真相最讓人感動(dòng)，店員俊一其實(shí)是一個(gè)機(jī)器人，湘湘的爺爺在做手術(shù)前就買了機(jī)器人俊一，說(shuō)：“如果手術(shù)失敗，俊一就當(dāng)他的兒子，陪他度過(guò)接下來(lái)的日子?！鳖A(yù)言果然成真，爺爺?shù)氖中g(shù)失敗了。爺爺就喪失了記憶，爺爺做好手術(shù)以為俊一是自己的兒子。后來(lái)是湘湘的爸爸告訴了爺爺，最后一切才真相大白。
太陽(yáng)讀后感篇十四
《太陽(yáng)城》是馬來(lái)西亞著名作家鄧秀茵的作品，是《記憶天使》和《月亮城》的續(xù)集。書中的主人公湘湘與諾言帶我進(jìn)了太陽(yáng)城，一起攻克層層困難，尋找出湘湘爺爺?shù)南侣?。因?yàn)橐淮问中g(shù)，湘湘爺爺決定用另一個(gè)身份開(kāi)始了隱居生活。加倍思念爺爺?shù)南嫦嬖谝淮闻既恢性谝患夜战翘幍钠磮D店里，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)爺爺?shù)木€索。之后，她與諾言悄悄展開(kāi)了調(diào)查，通過(guò)不懈的努力，他們一起突破了私家偵探羅小姐的阻撓，跟蹤俊一去了爺爺?shù)淖∷?。用盡了各種各樣的方法，克服了重重困難，最終找到了爺爺并幫助他恢復(fù)了記憶。
鄧秀茵用她特有文筆與質(zhì)樸的文字向我們生動(dòng)描繪了人物微妙而細(xì)膩的內(nèi)心世界。從這本書中，我讀出了湘湘對(duì)爺爺?shù)膼?ài)和努力尋找爺爺?shù)膱?jiān)持。
說(shuō)到堅(jiān)持，也正是讓我回憶起我成長(zhǎng)道路上的那些點(diǎn)滴，也曾與湘湘用著同樣的方式，用堅(jiān)持的力量，拼搏出那些大大小小的成功。
記得我小時(shí)候練習(xí)游泳的場(chǎng)景。那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)游泳，只能用笨拙的姿勢(shì)勉強(qiáng)游滿50米。后來(lái)在我不懈的努力下，我已經(jīng)能熟練的在水中舒展身姿，在游泳池里來(lái)回暢游1000米。正是堅(jiān)持讓我有了現(xiàn)在的收獲。
還記得我第一次接觸到古箏，那悠揚(yáng)唯美的聲音吸引住了我，讓我踏上了古箏的學(xué)習(xí)之路。一個(gè)階段后，枯燥的基本功訓(xùn)練讓我不禁有了放棄的念頭，當(dāng)我耳邊響起電視里那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我又開(kāi)始了反復(fù)練習(xí)，最終攻克了基本功，已經(jīng)可以彈一些小曲子了。長(zhǎng)大后，隨著級(jí)別的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)調(diào)，音所在的弦位也出現(xiàn)了變化，一曲下來(lái)，我總有幾個(gè)音會(huì)彈錯(cuò)，讓我有些氣餒。但心中那一股堅(jiān)持的力量推動(dòng)著我前行。在大量的練習(xí)后，我已經(jīng)能把曲子彈的熟練動(dòng)聽(tīng)，把曲子所蘊(yùn)含的意境表達(dá)出來(lái)。如今我已經(jīng)學(xué)完10級(jí)那音符也行云流水般在我指尖組成動(dòng)聽(tīng)的旋律。同時(shí)代表學(xué)校參加了七色花藝術(shù)節(jié)，榮獲一等獎(jiǎng)。正是這股永不言棄的力量，才讓我有了今天的成功。
堅(jiān)持的力量，世間無(wú)物可抵;堅(jiān)持的形成，世間萬(wàn)物可阻。我選擇堅(jiān)持，更相信堅(jiān)持之下的力量。