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中學學校師德建設工作總結(jié)篇一
在這辭舊迎新之際，我校一學期的體衛(wèi)工作也劃上了圓滿的句號。一學期來，我校的體衛(wèi)工作在縣教育局和體育局體衛(wèi)工作精神的指引下，緊緊圍繞學校工作重點，深入貫徹落實國家體衛(wèi)工作精神，有序地開展了一系列工作、活動，取得了較好成績。并順利通過市級體育傳統(tǒng)項目示范學校驗收?，F(xiàn)將本學期的體衛(wèi)工作總結(jié)如下：
開學初，在學校安排下，進一步規(guī)范了體衛(wèi)工作的組織管理機構(gòu)，做到了分工明確，落實職責，建立健全了各項規(guī)章制度，在平時的教學工作中，緊緊圍繞學校的體衛(wèi)工作計劃，認真落實學校的課程計劃，開足課時，做到了體衛(wèi)課堂教學保質(zhì)保量。從而保證了學校體衛(wèi)工作的順利開展。
1、本學期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學為中心，不斷深化教學內(nèi)容、教學方法、教學模式的改革，體現(xiàn)了快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質(zhì)的同時培養(yǎng)了學生愛鍛煉的習慣。積極參與各級體育教研活動，學習體育改革的新理念，學習別人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，從而提升自身素質(zhì)。
2、積極組織學生開展體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。
本學期，除認真實施學校課程外，還組織學生積極開展“大課間”活動，保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于一小時，加強對課外活動的指導，認真做好大課間操和眼保健操。在這學期，我校分別組織了秋季田徑運動會和七年級體操比賽，從九月份組織訓練到十月份參加比賽，取得了圓滿成功。
1、重視環(huán)境衛(wèi)生。良好的環(huán)境衛(wèi)生是保證學生正常學習生活的根本條件，為了創(chuàng)造這一良好的衛(wèi)生環(huán)境，我校通過設立值周教師和監(jiān)督崗學生，每天對校園紀律衛(wèi)生、行為習慣進行全面的檢查，并按分評比，設立班級流動紅旗，從而進一步保證了全校環(huán)境衛(wèi)生的整潔。
2、認真?zhèn)湔n，上好安全、健康衛(wèi)生教育課。定期向?qū)W生進行衛(wèi)生常識和安全知識講座，給學生傳授防疫知識，消滅易發(fā)病，給全校學生做了全面的健康教育，每天監(jiān)督檢查學生做眼保健操，并糾正學生不良用眼習慣。安全教育工作是教育工作的重要組成部分。我們能按上級的指示，做好各項安全教育。認真上好各班的健康安全教育課，杜絕了安全事故的發(fā)生。
在平時的教學中，注重學生體質(zhì)健康的訓練，關注學生各項體育數(shù)據(jù)的收集。做好了學生體質(zhì)健康達標檢測，完成了學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的省網(wǎng)收集、錄入，及時歸檔。
本學期的體衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：體育的教研工作還應加強，體育教師本身素質(zhì)、業(yè)務能力還需進一步提高，不斷完善，從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇二
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。老師作為‘人類靈魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。為此，我們學校在師德建設上高度重視，常抓不懈，取得了一些成績?，F(xiàn)就本年師德師風建設活動工作總結(jié)如下：
在過去的一年里，我們以“立高尚師德，樹育人形象”為工作目標和工作著力點，全面展開思想政治工作，全面加強師德建設。
1、加強學習，提高全體教職工的整體素質(zhì)。
我們的學校，雖然學生和教師都很少，但教職工是一支富有朝氣的隊伍，他們工作熱情高，學校以建設成“敬業(yè)愛生、樂業(yè)育人”的教師隊伍為目標，以人文素養(yǎng)培訓為重點，開展學習活動，通過學習、引導，加強隊伍的思想建設，提高隊伍的整體素質(zhì)。
2、學理論，提高教師的思想覺悟。
教師的思想政治素質(zhì)是教師師德結(jié)構(gòu)中的靈魂。因此，我們重視教職工的政治理論學習，不斷提高教職工的認識水平和思想覺悟，工作再緊張，教學任務再重，教職工的政治學習決不放松。精心組織教師的政治學習，做到了計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、地點落實的“四落實”。對教師的學習作定期的檢查，并把檢查的結(jié)果作為師德考核的一個重要依據(jù)，促使學習真正落到實處，促使學習成為廣大教師的自覺行動。
3、學業(yè)務，提高教師的育人水平。
學校以人文素養(yǎng)培訓為重點，提升業(yè)務能力。要成為一名新時代的好教師，更需要不斷地學習教育教學理論，學習科學文化知識。首先，學校鼓勵每位教師訂一本教育教學雜志，讀好一本書，向書本獲取知識，并每周做好學習摘記。其次，派遣教師到先進學校學習取經(jīng)，回來后匯報交流；校內(nèi)教師互相獲取知識――大量地聽課交流，取長補短。
4、師德考評以人為本具體操作。
我們嚴格按照教育局對師德考評的操作順序上的規(guī)定進行。同時，我們又做到以下幾個結(jié)合：自評與互評相結(jié)合；教師評與家長、學生評相結(jié)合；平時考評和學期、年終評相結(jié)合。保證公正、客觀、實事求是，明確導向，合理調(diào)控，達到了激勵教職工積極進取的目的。
5、學校堅持實行師德一票否決制。
學校反復強調(diào)教師要遵紀守法，要自律、愛生，不論在任何時候，從事任何活動，都要自然而然地意識到“我是一名教師，要為人師表，愛生是我的天職”。對學生體罰或變相體罰的行為，無論有多大理由，學校堅決采取一票否決制，并嚴肅處理。幾年來，學校無一例違反《標準》現(xiàn)象，師德合格率為100％。
6加強后勤保障，為教師提高搭建平臺。
學校對教師的專業(yè)發(fā)展及業(yè)務提高高度重視，為了讓教師開闊眼界，學校出資組織教師到外地學習，提高教師的業(yè)務能力，還為教師購置了大屏幕、電腦等教學設施，使教師不用出門就能學到先進的教育教學方法，促進教師的專業(yè)成長。近幾年，學校為教師在師資培訓方面出資10000余元，購置教學設備、建立教師檔案等投入資金達20xx余元。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。在新的歷史時期，我們要在教育局領導的關心、指導下進一步開拓創(chuàng)新，努力實踐，科學發(fā)展，爭取取得更大的工作成績。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇三
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，20__年為全省“師德師風建設年”，我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：
一、活動組織到位，認真制定方案切實動員部署。
我校領導長期以來堅持抓好師德師風建設工作。組織領導班子成員認真學習領會上級文件精神，認真研究制定了《成都教科院附屬學校西區(qū)師德師風建設年活動方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，由校長擔任組長，對活動的開展進行了詳細的安排，學校還召開師德師風建設年專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性，確保了我校師德師風建設活動的順利推進。
二、以活動為載體，形成濃厚的教育環(huán)境。
1.積極組織全校教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學習教育活動。認真學習黨的方針、政策，學習相關的法律、法規(guī)，觀看師德師風廉政教育警示片，充分利用每周的政治學習時間、三會一課時間，深刻理解所學內(nèi)容，及時撰寫心得體會，盡力讓政治學習活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開展黨員教師上“愛國”主題班會課活動，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學工作中，學校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了學校的教育教學新風尚，影響和感動了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評選為“成都市學科帶頭人”，王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動附校西區(qū)”先進人物評選活動，充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強師德教育。
3、認真做好師德師風建設學生及家長問卷調(diào)查工作。學校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學生及家長問卷調(diào)查表，主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。學校還公布了師德師風監(jiān)督舉報電話和校長信箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督，努力創(chuàng)建學校、教師、家長、學生、社會五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前，學校未收到一條關于師德師風的投訴案件。
4、認真組織教師進行師德自查自糾活動，全體教師制訂了師德師風問題清單、責任清單、整改清單，并嚴格按照清單內(nèi)容，進行整改，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解決我校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德師風之魂，弘揚“立德樹人”形象。
三、活動效果顯著各項工作扎實推進。
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應付差事，不下功夫，不思進取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應付所兼任的課程，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強了，通過往年對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可，不少教師得到了家長的高度贊揚。
開展師德師風建設年活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、關愛學生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風建設，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，把我校的辦學水平、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇四
xx鎮(zhèn)中學現(xiàn)有專職教師47人，學生600余人，是我市唯一一所民族中學。一年來，認真踐行市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強素質(zhì)、樹形象”的工作思路，進一步深化師德建設，提升師德境界，提高教學質(zhì)量。以“建設和諧校園，全面提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學常規(guī)為核心，以“學案制當堂達標教學”為突破口。按照德以導能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺悟和業(yè)務水平，促進教師當堂達標，全面提升學校教育教學質(zhì)量。在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設工作實施意見》，結(jié)合我校實際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學深化師德建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。xxxx年11月，我們利用期中家長會和學生會的契機，采取家長問卷和學生問卷多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。
為進一步貫徹落實《xx市教師師德表現(xiàn)積分評價指導方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學教師師德考核評價方案》，通過改革教師工作評價制度，建立教師師德考核評價獎勵機制，從師德表現(xiàn)和工作績效兩方面對教師進行績效考核，引導廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學規(guī)范和教師職業(yè)道德的問題及現(xiàn)象，促進教師專業(yè)發(fā)展，樹立和維護人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。
1、整合量化積分。學校對原先作為績效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評辦法進行改革，將原先德、能、勤、績四項考核，改為師德表現(xiàn)和工作績效兩項考核，工作績效主要表現(xiàn)在考核教學成績，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務活動、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進行整合，實行量化管理。對非教學一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點，進行相應考核。量化結(jié)果存入教師個人檔案。
2、考核獎懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績效考核總得分作為績效工資和獎金發(fā)放、教師資格認定、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學期的績效工資和獎金根據(jù)考核計分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎勵根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評為xxxx年德州市優(yōu)秀教師，楊xx被評為禹城市優(yōu)秀教師，殷xx被評為禹城市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評為禹城市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評選。
3、團隊捆綁考核。對于參與人數(shù)較少的考核項目，采取年級部、教研組、備課組等為單位的團隊捆綁式考核辦法，即對某一項工作的考核，采取由考評組隨機抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對象所的成績，代表一個團隊整體考核成績，本人按所獲成績獲得積分，團隊每人按被抽查對象的百分比計算積分。原則上每次考核不能重復推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動等一直堅持這一原則。
學校積極組織廣大教師進行教師職業(yè)特長申報工作，學校認定小組把教師職業(yè)特長發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進行指導，同時結(jié)合禹城市小課題研究和各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、論文評選、《禹城教科研》《教壇星火》投稿等平臺，檢驗認定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個人師德考核和績效考核。xxxx年我校楊xx老師參加了德州市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評選，取得三等獎。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎。校長主持的德州市級課題“學案制當堂達標”研究順利結(jié)題。高xx老師電教課評選獲德州市二等獎。另外，我校還積極籌劃名師俱樂部，制定相關章程、計劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺階，搭建新的平臺。
今后，我校將繼續(xù)堅持把師德建設作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇五
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。今天本站小編給大家為您整理了學校師德建設工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
我校教師進行了三天的認真學習、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。
二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。
工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風。
一：團結(jié)風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。
二：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。
三：關懷風。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難,領導隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的德育工作氛圍。
教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。
老師們認為在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。如：楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。王志遠老師54歲主動擔任小學一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。
在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1.三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè)、愛學生)為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
2.開設榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。
3.建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設。
規(guī)章制度。
自覺提高與制度約束相結(jié)合把提倡與禁止相結(jié)合把鼓勵與懲治相結(jié)合。領導、教師人人自查自擺開展民主生活會批評與自我批評從嚴治校嚴肅管理從現(xiàn)在做起從我做起領導態(tài)度明確公正治校發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。
6.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
曾有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領導教師，都接受了一次師德師風的考驗。關鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。
品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生，因此師德師風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風的好壞，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風建設五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導學生前面發(fā)展。
一、存在問題。
有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。
2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。關愛學生方面不夠，對學生的了解不夠深入，關愛不夠細致，對學生的全面發(fā)展努力還不夠。
3、受不良風氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。
5、有的教師治學不嚴謹，只教書不育人，不關心學生。
6、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌。
7、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。
8、不能大膽的使用普通話教學，同時普通話還不夠標準。
9、對學生有時過嚴，有時過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時也有情緒化傾向。
10、教學中通常是采用傳統(tǒng)的教學模式，沒有以學生為中心，上課以我為中心。
11、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達方式也還有待改進。
二、產(chǎn)生問題的根源。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、有些教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。
4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當作事業(yè)來認識。
三、今后努力的方向：
1、通過師德師風的教育活動，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮，讓教師認識到高素質(zhì)的教師隊伍是學校的生命源泉，師德師風是學校的靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當為己任。
2、加強職業(yè)道德教育，學校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經(jīng)驗。
3、建章立制，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
5、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領導。
為了強化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：
1、師德師風建設目標責任制度。
責任書。
把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
2、師德師風學校教育制度。
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。
3、師德師風督促制度。
(1)、學校建立師德師風監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督。
(2)、學校向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
(4)、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
4、師德師風考核制度。
學校嚴格執(zhí)行中心小學《教師師德師風考核辦法》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。
七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊張而繁忙的教育教學工作就結(jié)束了?；厥妆緦W期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面。
1、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長帶著出入。我時刻注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強德育教育。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》，常提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學校的月。
工作計劃。
班級板報及時對學生進行愛國主義集體主義刻苦學習團結(jié)友愛遵章守紀愛護公物保護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《。
弟子規(guī)。
》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學方面。
1、精心進行教學設計，激發(fā)學生學習興趣。
學生只有對教學內(nèi)容感興趣，才能積極參與學習活動，才能營造積極主動的課堂氣氛。因此，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文后，我進行了以下教學設計：獅子為什么沒有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會怎么辦?然后同學分成四人組，進行合作探究。在小組探究過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計，給了學生選擇內(nèi)容的空間，給學生合作的空間，給了學生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學生興趣，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學習效果。
2、通過各種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。
通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關系影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫話中去，不知不覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習慣。
3、關注學困生和特殊生。
在工作中我最費心的還是那些學困生和特殊生。首先我特別關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當眾給他們鼓勵，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。其次我特別關心那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當值日組長，看到他們認真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點。
三、做好“防近控近”、預防疾病工作。
我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導學生每天上下午認真做好眼保健操。督促學生課間休息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常?！岸薄∈质欠癖鶝?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
四、繼續(xù)加強與家長溝通。
家長接送學生、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，對于家長的反饋意見，我總是做詳細認真的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的滿意。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別感謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。
一學期的光陰已悄然逝去，想在未來與學生相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而不斷努力!
中學學校師德建設工作總結(jié)篇六
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的中學“師德建設月活動”工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作風建設提升年”活動，切實加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，進一步促進我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設月活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、成立組織。2月下旬，學校根據(jù)縣教育局《關于在教育系統(tǒng)開展“作風建設提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領導組，加強對師德師風建設月活動的領導。領導組由校長程玉俊同志任組長，校級干部葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標、余兵任副組長，職能機構(gòu)負責人和年級組長為成員，確?；顒禹樌七M。
2、務實性強。我校師德教育活動方案，根據(jù)校情制定，活動安排、活動內(nèi)容和活動形式，務實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導作用。在方案中明確提出了把師德師風建設同教職工的績效考核、年度考核結(jié)合起來，切實把評價結(jié)果作為職務評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進工作的落實。
1、全體參與宣傳動員。
2月28日，學校召開了師德師風建設月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學習了師德師風建設月活動實施方案。對我校師德現(xiàn)狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設促教育教學，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》。
2、加強師德建設學習教育
3、開展反思自查
根據(jù)肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風建設情況，學校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風承諾書》，查找自己的差距和不足，進行深刻剖析，撰寫學習心得，并組織評獎，編印《農(nóng)興中學“師德師風”建設優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問卷調(diào)查找問題
在活動中，學校面向全體學生和部分家長開展了全員問卷調(diào)查。學校領導組對調(diào)查問卷進行了認真的統(tǒng)計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。
5、對號入座抓整改
學校要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認真自查自糾的基礎上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字數(shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過整改，學校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過問卷調(diào)查，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學校、對老師十分感激的話語。
應當說，農(nóng)興中學無論是領導還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認可，但也暴露出一些問題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責任心不強，隨意性較大等問題。為此，學校提出以下整改措施：
（一）抓好隊伍建設
1、持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的`人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。學校決定4月份召開班主任經(jīng)驗交流會，表彰先進，共同提高。
2、強學習，更新觀念，務實課改。學校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學習培訓，提高業(yè)務能力。學校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進的學校考察學習，考察學習后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。
4、強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。學校決定從本期開始，組織進行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和知名度。
5、新修訂《肥西農(nóng)興中學教師教學教研工作量化考核細則》，扎實做好我校教學教研管理工作，調(diào)動廣大教師工作熱情，提高教育教學效率，促進教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學教師教學教研工作量化考核細則》分三部分內(nèi)容，一是教學工作，二是教科研工作，三是師德師風?！凹殑t”規(guī)定，考核結(jié)果作為學期績效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。
（二）規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量
1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。
2、強課堂教學管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學開放周，開放周推門聽課。
3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號文件，規(guī)定工作月查月清。
4、強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教學部門采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過程。學校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考模考，跟蹤分析，有效反饋。
通過一個月的師德師風主題教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進行有針對性的整改。我們將繼續(xù)加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，為建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇七
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設的核心是師德建設。近年來，我校在濟源市教育局的領導下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設核心，以理論學習為保障，以各項活動為載體，深入開展師德師風建設，建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、服務育人、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將我校的師德師風建設工作總結(jié)如下：
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風建設高度重視，把師德師風建設作為我校的長效機制來抓，學校堅持以領導班子的作風建設為龍頭，講師德，促校風。為了加強領導，樹立先鋒典范，我校在開學伊始召開班子會議，成立了師德師風建設領導小組，由楊迎軍校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標具體落實到各有關崗位和責任人，并結(jié)合學校的實際，制定了切實可行的師德師風建設方案。領導小組在做好表率的同時，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動和組織學習，并對老師進行考核及師德師風建設的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實好每一項工作，正是有了“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風建設的穩(wěn)步發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，學校應該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風建設作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學校充分利用周一的例會時間，間周進行一次理論學習，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的先進事跡學習為老師們樹立了學習的榜樣。全校教師通過不間斷的學習。知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學教風上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風尚。
同時學校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學校在廣泛征求老師的基礎上，開學初制定了《黃河路小學小學教師師德考核辦法》，同時，學校在學校門口設立一個意見箱，鼓勵家長、學生進行監(jiān)督。學校根據(jù)綜合情況，每月對全體教師進行師德師風考核，并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴重的，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實行一票否決。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，學校積極為教師創(chuàng)設有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇八
安全問題是學校工作中的重中之重，我校始終重視安全問題，尤其是安全設備設施安全、師生安全等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改或采取有效措施加以防范。對照《關于xxxx市教育局開展安全大檢查的緊急通知》的有關要求，進行了全面檢查，并對上級提出的問題進行了針對性檢查?，F(xiàn)將安全工作自查情況匯報如下：
一、組織機構(gòu)建立健全，責任分工明確，有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。
二、存在的突出問題：
1、學校大門口南側(cè)，一間門衛(wèi)房和12間商品房為磚木結(jié)構(gòu)，年久，實為危房。學校將隨鎮(zhèn)“三年大變樣”規(guī)劃開發(fā)。
2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經(jīng)過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網(wǎng)高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況如下：
（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍墻、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建筑、設施及環(huán)境符合衛(wèi)生標準和有關要求。
（二）、冬季取暖安全。學校的采暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。
（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業(yè)性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經(jīng)常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內(nèi)不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發(fā)生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，并定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。
（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規(guī)范。
（六）、甲流防控：
1、學校成立了以校長。
為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發(fā)宣傳材料，使全體師生了解甲流癥狀和防控方法，一旦有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每周一次大面積的消毒和2小時的通風。
3、學校疫情動態(tài)及宣傳教育、衛(wèi)生運動開展情況。
4、學校制定了縝密的突發(fā)疫情應急預案，學校制定了班主任預防甲型流感工作職責、預防甲型流感消毒制度、預防甲型流感預防制度、通風檢查記錄制度等。
5、目前，學校建立了疫情動態(tài)信息網(wǎng)絡，各班主任、任課教師以及值班領導每天第一時間來到學生中間，觀察學生情況，匯總學生健康信息，完善了學生因病缺課情況登記表、甲型h1n1流感相關重要信息日報告和零報告表，留好檔案記錄。
封信”下發(fā)到每個學生家長手中。
7、深入開展愛國衛(wèi)生運動，利用各種形式對學生進行了衛(wèi)生知識教育，并及時全面清理整頓環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除積存垃圾。每周進行一次大掃和個人衛(wèi)生檢查。
8、學校投入大量資金購買藥水及器械，將學校各個角落全面徹底進行消毒。有必要的物質(zhì)儲備和臨時隔離室。
學校在力所能及的范圍內(nèi)，通過各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預防知識，提高師生的思想認識和自我保護意識，力爭做到全校師生平安健康。
四、存在的問題及對策：
1、針對突出的問題，向上級部門反應，爭得上級部門和社會的支持，并得到圓滿解決；與此同時，學校還要進一步采取有效措施，加強師生教育，遠離危險地，尤其是天氣不好時更要注意。
2、發(fā)現(xiàn)部分同學有上學騎摩托車現(xiàn)象，有騎自行車并駛或往左行駛的現(xiàn)象，學校要進一步加強教育，并及時與家長溝通。
3、對線路混亂或老化現(xiàn)象，學校將立即請電工維修。
總之，我校雖然十分重視安全工作，加強了安全隱患排查力度，但是，仍然存在個別問題，有的還是自身難以解決的重大問題，在爭得上級支持的同時，我校將盡自身力量，力保不出現(xiàn)人員傷害事故。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇九
各位領導，老師：
大家好!
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。
各位老師，只要我們能提高認識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設中結(jié)出豐碩成果。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十一
本學期，我們以“迎難而上，規(guī)范精致，提質(zhì)升位，幸福發(fā)展”為方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創(chuàng)高考佳話，全面提高教育教學質(zhì)量，保持學校的示范性并不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)就本學期我校的工作總結(jié)如下。
一、規(guī)范教學管理，提高學生綜合素質(zhì)。
學校教務處充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規(guī)檢查、規(guī)范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，取得了較為理想的效果。
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。嚴格考勤制度，加強教學常規(guī)檢查，組織學生代表進行評教，及時幫助年輕和教學經(jīng)驗較少的教師調(diào)整教學方法，并把結(jié)果作為教師的綜合評價的一個方面。
2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。定期召開高考備考會議，研究、指導畢業(yè)班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先后有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。通過全體高三老師的共同努力，2015年高考再創(chuàng)佳績。
4、重視學生的實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。開展優(yōu)生和弱科輔導，切實做好培優(yōu)扶差;組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養(yǎng)力度;扎實有效地開展研究性學習活動，結(jié)合上級開展的科技發(fā)明創(chuàng)新大賽活動因地制宜地開展通用技術(shù)課程;繼續(xù)加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)造能力;加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開展校本教研，提高教師教科研能力。
本學期教研工作以學?？蒲信d校的工作思路為指導，重點圍繞促進教師專業(yè)化發(fā)展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研能力。
1、學科常規(guī)教研活動趨規(guī)范。重點抓好集體備課，采取集體研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑒，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結(jié)合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如“語文教學設計的撰寫”“英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略”“物理教學情景研究”等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改進教學方法，提高教師的理論水平。
2、開展教學觀摩課活動學習、交流。共計開設各級公開課、同課異構(gòu)課、展示課共30個，其中區(qū)級公開課1個，校性公開課28個(同課異構(gòu)課9組23個，學科組公開課5個)，年級教研組組內(nèi)公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課后作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內(nèi)教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發(fā)展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
學校教研室認真統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組為單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環(huán)節(jié)在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數(shù)之多，形式之靈活多樣，活動之系統(tǒng)性，為學校歷屆教師能力比賽之冠，也最受教師關注和重視。活動營造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
4、積極組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學能力和動手能力的提高，促進教師專業(yè)化素質(zhì)的提升。先后組織教師參加基礎教育國家級教學成果獎申報、廣東省中學青年數(shù)學教師優(yōu)秀課(說課)評比、汕頭市教師自制教育教學軟件評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區(qū)中學語文專題復習課教學設計比賽、現(xiàn)正在組織參評的還有2015年度潮陽區(qū)優(yōu)秀教學論文評選以及2015年度現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文等活動。
5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業(yè)務能力和科研水平。共有七個課題順利完成結(jié)題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能積極主動開展課題研究，多數(shù)教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育實效性。
育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力于學生自律意識的培養(yǎng)，圍繞“感恩教育·生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動和紀念五四運動95周年為契機，以精細管理推動養(yǎng)成教育，以學習引導和氛圍營設為主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、落實規(guī)范化管理，優(yōu)化德育環(huán)境。首先，加強德育骨干隊伍建設，優(yōu)化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人”，及時掌握學生最新思想動態(tài)并予以解決問題;堅持學月工作總結(jié)制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規(guī)范管理，發(fā)揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規(guī)管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機，堅持“求實、求細”的工作原則，開展創(chuàng)造性的班級管理活動;落實三級值班管理制度，開展文明班評比活動，每月給優(yōu)勝班頒發(fā)流動紅旗，學期統(tǒng)計評定文明班級，作為優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù);組織“文明監(jiān)督員”對同學、食堂、學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督和評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。
2、發(fā)揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫(yī)學院心理輔導與咨詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶著美麗的心情奔向大學——壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理咨詢，做到預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結(jié)合，提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)青年學生的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進人格的健全發(fā)展。
3、開展專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍。積極開展黨的群眾路線教育活動，組織本校黨員干部深入金灶鎮(zhèn)調(diào)研，結(jié)合實際召開民主生活會，在班子內(nèi)開展批評和自我批評，共某學校發(fā)展大計。圍繞高考舉辦一系列勵志教育活動，舉行沖刺2015年高考誓師大會堅定學生必勝信念，激發(fā)熱情，保持前行的動力;高三級學生拔河比賽以磨礪意志，增強體質(zhì);組織高一高二級學生向高三學生送祝福活動，傳遞濃濃的祝福，感覺在備考路上并不孤獨，讓高三級學生收獲了暖暖的感動。
結(jié)合“紀念五四運動95周年”和“慶祝建黨93周年”活動，召開紀念五四運動95周年暨表彰大會，教育學生熱愛祖國，增強民族責任感;發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，組織青年志愿者系列活動，定期清理學校的環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助高考、高二學業(yè)水平考試工作，讓學生在活動中凈化學生心靈、完善和發(fā)展人格;以學雷鋒活動為契機，組織“雷鋒日記”書法比賽，讓學生進一步了解雷鋒的優(yōu)秀事跡及高尚品德，也展示了新時期學子的文化藝術(shù)風貌;開展系列安全教育，整理印發(fā)應急避險系列學習資料，組織學生舉行應急避險疏散演練，培養(yǎng)學生安全意識，提高學生應急避險能力，杜絕安全隱患;開展“珍愛生命，防止溺水”主題教育活動，通過組織主題班會課、師生集體宣誓和簽名活動、簽安全承諾書等形式層層深化生命教育主題;組織開展高一學生籃球賽、高二級“五·四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動，寓教于樂，活躍校園文化氛圍，為提高班級凝聚力提供平臺;舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟困日”募捐活動，倡導慈善公益理念，推動“全民參與公益”的社會氛圍，培養(yǎng)青年學生樂善好施的奉獻精神;尤其是為本校遭遇火災喪失家園與親人的高三級林子鴻同學開展獻愛心捐款活動，更充分體現(xiàn)了圖盛中學師生仁愛奉獻的良好風貌、團結(jié)互助的團隊精神。
4、打造學校的社團特色，積極開展社團活動。本學期順利完成學生會及文學社換屆工作，組織學生參加各種征文比賽，指導學生社團出版校報、組織“青藍杯”現(xiàn)場作文比賽、“新荷杯”校際作文競賽、舉辦“快樂答吧”等多種形式的活動，為學生提供了自由發(fā)展的空間，學生在活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華并從中得到教育。
5、做好內(nèi)宿管理工作。一以貫之地本著嚴格管理、熱情服務的原則，以安全、責任為先，秉承任勞任怨的態(tài)度，順利開展各項工作，營造家般溫馨的氛圍，為高考加溫鼓勁。加強內(nèi)宿管理隊伍建設，發(fā)揚“傳、幫、帶”的傳統(tǒng)和團隊合作精神，提高內(nèi)宿管理教師群體的敬業(yè)精神和業(yè)務能力，發(fā)揮內(nèi)宿管理老師在內(nèi)宿管理中的核心作用;加強樓長、義工、內(nèi)宿班長、寢室長等學生干部隊伍建設，提高學生的工作積極性和能力培養(yǎng)，增強學生自我服務、教育和管理的能力;落實檢查監(jiān)督制度，落實學生信息資料建設，繼續(xù)完善安全管理機制;注重教育引導與適當處罰懲戒相結(jié)合，評選“文明寢室”“示范寢室”和各類積極分子，弘揚先進典型，促進良好風氣的形成;規(guī)范日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神動力，引導學生自覺增強主人翁意識和歸屬感，杜絕安全隱患;精心挑選心理健康、學法指導、為人處事等切合學生實際需要的黑板報材料，出版生活區(qū)及高考專欄黑板報，深受學生喜愛。
四、強化總務工作，構(gòu)建和諧美麗校園。
本學期總務后勤工作認真落實治校方略，落實精細管理、勤耕細作，以科學發(fā)展觀，建設文明、和諧校園為指導思想，以服務于教育教學為中心，進一步強化后勤隊伍建設，制度建設，積極配合學校各項教學、教研、備考工作，做好后勤保障工作。主要工作有：
1、嚴格執(zhí)行財務管理制度。認真學習、貫徹上級有關財務政策、文件精神。做好非稅系統(tǒng)收費工作和帳務公開工作，特別是擴招生學雜費使用情況記帳工作。協(xié)助校長室編制預決算，嚴格把好經(jīng)費開支。經(jīng)常進行帳務自查工作，積極配合上級有關部門財務檢查，針對檢查中提出不足問題及時整改。
2、嚴格學校財產(chǎn)管理工作。把好財產(chǎn)管理關，建好資產(chǎn)帳，器材使用、報廢、借用、歸還帳。做好購物驗收入庫登記，資產(chǎn)捐贈及資產(chǎn)處置工作。公物使用簽證、驗收簽證手續(xù)，執(zhí)行公物丟失、損壞賠償條例。
3、搞好學校各項建設，不斷改善學校辦學環(huán)境。加強飲食衛(wèi)生安全防范工作，加強校園保安員夜間巡邏和門衛(wèi)對外來人員出入登記和作管理，確保師生校內(nèi)安全，完善學校安全設施。
本學期高一級教室投影機改換為短焦白板電教平臺、三樓原2個電腦室改裝為兼具教學和英語聽說訓練功能的教室，并舉行網(wǎng)絡改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現(xiàn)正在進行室內(nèi)專修，爭取下學期可以使用。根據(jù)需要采購廚房設備，建設配電房及配電設備，充實維護學校電教設備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學校圍墻護欄、綠化校道兩側(cè)，以及認真做好一般教學設備、生活設施、教輔設備、水、電的維護工作及安全隱患的整改工作，確保學校教學、生活的正常順利開展。
4、嚴格后勤管理工作。加強保安隊伍建設，加強保安值夜管理，加強校門口崗位管理，確保校產(chǎn)安全，維護學校正常的教學生活秩序;加強食堂管理工作，定期召開衛(wèi)生安全會議，高度保障師生的衛(wèi)生安全工作，排除后顧之憂;特別是在物價全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開辦下去重重困境的情況，通過協(xié)調(diào)后仍能正常開展工作，穩(wěn)固大后方，確保學校穩(wěn)定正常發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。加強衛(wèi)生保健及校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，長期定期對校園蚊蠅進行噴殺工作;做好消防安全、飲食衛(wèi)生安全培訓、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強教輔工作人員管理工作，使其積極性比前有所提高?？刂平?jīng)費開支，適當調(diào)整教師補助，盡可能提高教師待遇。
五、創(chuàng)造圖盛佳績，展示示范性學校風采。
學校被授予汕頭市科技特色學校、平安校園稱號，高考成績驕人，師生獲獎喜人，備受社會各界好評，在區(qū)域內(nèi)起著示范帶動作用，在教育界有著一定的影響力。
20xx年高考，圖盛成績再次攀升，呈現(xiàn)出三線人數(shù)增加，三線比率提高，人數(shù)排位靠前，兩項再創(chuàng)新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點。上第一批119人(文科34人，理科85人)，比去年增加8人，有21位考生進入全省文科和理科總分前一萬名，均列區(qū)公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學分別以638和632分的驕人成績榮居區(qū)公辦高中文科總分第一名和第三名;第二批、第三批人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，上二批本科線860人(文科292人，理科568人)，比去年增加39人，列區(qū)公辦高中第二位;總上線人數(shù)1322人(文科510人，理科812人)，比去年增加43人，穩(wěn)居全區(qū)第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語文全市第10名。在辦學規(guī)模不斷擴大、生源結(jié)構(gòu)不斷下移的情況下，我校本著不放棄每一個下層生的原則，戮力同心，全面應考，在1356名考生的規(guī)模下，上線率仍高達97.5%，本科率高達63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績，彰顯低進高出、低進多出的加工能力。
師生積極進取，踴躍參加各類比賽，成績斐然：老師獲得國家級獎項1人次，省級獎項116人次，市級獎項23人次，區(qū)級獎項71人次，校性獎項104人次;學生獲得國家級獎項1人次，省級獎項113人次，市級獎項33人次，區(qū)級獎項81人次。本學年度我校先后榮獲廣東省語言文字規(guī)范化示范學校、2015-2015學年度校本教研“先進學校”、潮陽區(qū)第五屆學生田徑運動會最佳組織獎、潮陽區(qū)第五屆學生田徑運動會高中組團體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學成果獎二等獎(主持人黃小娟)、汕頭市科技特色學校等稱號。
高考成績等捷報昭示著我們學校的努力與實力，但輝煌瞬間又成為歷史。暑假的來臨，意味新的學年即將到來，此刻，我們又面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。新的一年，我們不會放慢追求的腳步，繼續(xù)提振精神，迎難而上，續(xù)寫進取篇章，開創(chuàng)圖盛中學更美好的明天。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表中學教師在此講話，那說點什么呢？沉思之余，不想說什么鏗鏘激越，不想說什么華麗典雅，最想說的便是實實在在的心里話。寒來暑往，年復一年，轉(zhuǎn)眼間我的教學生涯已走過12個春秋冬夏，這的風風雨雨，酸甜苦辣，竟匯成了教學歷練的金色年華！畢業(yè)于這所中學，又工作于這所中學，沉積太多感慨，積攢太多愛戀！
多少老教師幾十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點含糊，沒有半點懈怠；多少新教師，潛心鉆研，奮力拼搏，剛剛由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔起責任。過程中摻雜了多少無奈、委屈，甚至尷尬，關于付出與收獲的比例，誰沒有思想，誰不會衡量，可面對這些未來之星，看著那一雙雙渴求的眼睛，我們沒有精力體味是否平衡，為什么直到今天教師仍是紅燭、仍是孺子牛，只因一名師者放不下他的學生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對自己的學生，多少時候我們也想逗你開心，也想把責任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時候我們知道你那只是調(diào)皮，那是成長的必然，多少時候我們心疼，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包容著！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違背原則，當良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時候，除了苦澀期待著將來你會明白、終究你會懂得，卻無法不將那份執(zhí)著一如既往、進行到底。當看著自己的學生一天天進步，由一張白紙變得五彩繽紛的時候，我們的付出，值了！那一刻，似乎滿足，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲！多少次面對新生而喜悅，又多少次面對離別而糾結(jié)，當你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時候，那是送給老師最好的禮物，卻又成了苦澀離別的充分理由，當你們一飛沖天、振翅翱翔的時候，這離別的傷懷也變得欣慰愜意了！
同學們，不管你是風雪中的臘梅，還是溫室中的牡丹，還等什么，拿出你的朝氣，抱定你的志愿，爭撒芬芳，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點的更加奪目、更加絢爛！
老師們，偉大源于平凡，平凡孕育偉大！我們身為人民教師，我們擁有合格的.師德，我們肩負拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進取，沒有理由不視生如子，沒有理由不全力以赴！讓我們用更努力、更給力的實際行動，詮釋我們的真誠，詮釋我們的奉獻！讓我們齊心協(xié)力，構(gòu)造一個求真的知識世界，構(gòu)造一個向善的人際世界，構(gòu)造一個優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進的橋梁，讓我們托起明天的太陽！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十三
本學期，我繼續(xù)擔任了高一年xx班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十四
尊敬的各領導、各位同仁：
大家上午好!
按照聊城市教育局，年度三項主題工作，臨清市教育局四項主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學為中心，扎扎實實推進師德建設，通過不斷反思，不斷提高，推動師德建設工作的創(chuàng)新，有力地促進了學校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領導予以匯報，望批評指正。
一、明確一個中心。
我們把“師德建設”作為各項工作的中心來抓。所有工作的開展，皆以此項工作為中心，為起點，堅持“責任·奉獻”的原則，進一步強化我校教師“愛崗敬業(yè)”的意識，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。從而不斷健全師德長效機制，力爭以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
為此，我們成立了以欒潤良校長為第一責任人的“煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設領導小組”,聯(lián)校領導班子及各單位校長為成員。目標只有一個：讓師德教育活動深入開展，收到實效。
學年初我們召開了動員大會。讓教職工從思想上重視，認識上統(tǒng)一，欒校長在會上做了動員報告。提出了“三個一”工作思路，即：一個學習、一個反思、一個服務的具體要求和活動目標。
一個學習，即終身學習，師德進步?jīng)]有盡頭，只有起點，煙店聯(lián)校的教師們，永遠站在學習的前頭，為高尚師德學習，為樹立光輝形象學習，為辦好人民滿意的教育學習。
一個反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說的一樣：吾日應三醒吾身，迎著朝陽來，當問今日我有哪些工作，踏著余輝走，當問今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過，求進步為上。
一個服務，即早至晚歸，為學生安全服務，晨檢午問，為學生健康服務，認真工作，為學生發(fā)展服務。
二、抓住兩條主線。
嚴抓兩條主線，即以責任擔當為主線，以無私奉獻為主線。以活動為載體，以落實為基本點，抓好抓實師德建設。
臨清市教育局安排的師德師風集中教育活動是我們開展此項工作的載體，每次活動，我們都要制定詳盡的方案，明確每個階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開展形式多樣的學習、評比活動，讓老師們在活動中學習，在活動中進步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評比中，比、學、趕、幫、超，從點滴做起，從細節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學生的知心人，做人民的好園丁。
三、利用三個時機。
利用三個時機，即開學時機，中考時機，放假時機，這三個時機是做好師德建設工作的有利保障。
一是開學時機，這時教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來，盡快步入工作軌道，從我愛我家到我愛我崗。我們通過全體教職工大會開展正向引導，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標兵現(xiàn)身說法，喚起老師們一學期的熱情和干勁。
二是中考時機，一學期的期中考試既是學生學習情況的反饋，也是老師們了解自身教學成效的檢驗過程，半學期的愛心付出，是否奏效，管理方法是否得當，還有哪些有待改進的地方。我們利用三個成績分析會，讓老師們感悟自己的工作。全校成績分析會，以看清我在整體中的`位置;班級組成績分析會，以觀察我對班級發(fā)展的功勞;學生成績分析會，以明確因材施教方法的到位與否，以調(diào)整本半學期的工作思路與方法，進一步明了，如何擔當，如何奉獻，以求愛心永駐，師德飛躍。
三是放假時機，利用假期充充電，學學習，進進步，每一個假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓、校長培訓，并且讓外出培訓的教師開展二級培訓，如何愛崗奉獻，如何教育學生，如何引領思想，是我們學習培訓的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂業(yè)奉獻，校長們率先垂范，領跑全校。
四、落實五項要求。
落實五項要求，即落實師德承諾;落實五查五看;落實典型帶動;落實量化評比;落實責任追究。
落實師德承諾：每學期，我們都要求各單位校長與老師們簽訂師德承諾書，向老師明確應當做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭，健康有序發(fā)展。
落實五查五看：按照臨清市教育局的師德師風集中教育活動中的五查五看，要求老師們做到，明標準，正自身，多奉獻，少報怨。
落實典型帶動：利用每年師德標兵評選的機會，按照公平、公正、公開的原則，推選出讓老師們信得過、服得眾、學有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學榜樣、做標兵為榮，丟愛心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻，鼓干勁，能擔當?shù)膴^斗歷程中。
落實量化評比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個人檔案，每學期進行一次量化評比，在評比時，從三個維度分別量化記分，即教師自評，學生點評，領導總評，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個等級記錄個人檔案中，并且，將此項得分量化到學期總評中。
落實責任追究。我們在各學校公布了師德監(jiān)督電話;設置了師德校長信箱，對于沒能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進行舉報。我們施行責任追究制，對事故的處理做到四個不放過，即事故原因不明不放過，責任人不清不放過，責任不追究不放過，事故教訓不借鑒不放過。最終做到鳴警鐘，求改過，防雷同，取長效。
五、開好一個大會。
謝謝大家!
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十五
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。
我們所認為的教師道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格體現(xiàn)。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的`愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。
教師師德的自覺性，是行風建設的關鍵，讓我們共同努力，重溫天底下最燦爛的工作。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十六
陳清林海南省保亭思源實驗學校（572300）。
實踐證明，要培養(yǎng)符合我國現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的勞動者和人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。師德水平?jīng)Q定教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定教育的質(zhì)量。所以教師隊伍建設的核心內(nèi)容之一就是不斷加強師德建設。加強師德建設是教育工作的永恒主題。學校如何加強師德建設，筆者認為可以從以下幾方面努力：
1認識師德建設的重要性。
加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，也是永恒的教育主題。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“教師的人格是進行教育的基石。”“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。作為人民教師，就要為人師表，樹立良好的師德形象。古今中外，無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
良好師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，教師要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。對教育管理者而言，只有真正認識師德建設的重要性，才能增強工作主動性和創(chuàng)新意識，才能把師德建設作為教師隊伍建設的一項永恒的主題常抓不懈。
應該說我們的教師隊伍整體素質(zhì)是不錯的，大多數(shù)教師能夠遵守師德規(guī)范，他們工作態(tài)度端正，治學嚴謹，為人師表，教書育人。但也不可否認在這個隊伍中有部分教師的事業(yè)心不強，職業(yè)情感淡薄，奉獻意識與敬業(yè)精神較差。主要表現(xiàn)為：不注重為人師表，不追求精益求精，不把教書育人視為自己的本分和義務。他們有的在崗上出勤不出力，工作敷衍塞責，教學馬虎應付。有的教師不了解學生需求，不根據(jù)實際情況備課，不改進教學方法，不因材施教；有的教師知識更新的主動性與運用新知識的自覺性不強，他們參加教科研與教改活動的積極性不高，工作因循守舊，工作能力跟不上形勢需要；有的教師不安心本職工作，熱衷于第二職業(yè)，利已主義、享樂主義與中庸思想較為嚴重等，這些因素都會制約教學質(zhì)量的進一步提高。師德建設面臨的這些問題，雖然只是個別現(xiàn)象，或者說是局部的問題，但是在推進新課改當今形勢下，如果不及時解決，就有可能蔓延整個隊伍，影響到這個隊伍的整體戰(zhàn)斗力，就會阻礙教育教學改革大局的深入發(fā)展。所以我們必須要清醒的看到師德建設面臨問題的嚴重性和緊迫性，要理性思考，科學分析，探索師德建設有效途徑。
在師德建設過程中，我們對師德問題的分析，要看清它是屬于違背道德的問題還是屬于一般的職業(yè)倦怠問題。如果是嚴重違背道德的問題，就必須要嚴肅批評教育甚至給予相應的處分，幫助改正。如果是屬于一般職業(yè)倦怠的問題則要以引導教育為主，幫助克服思想波動，堅定理想信念，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。雖然說教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，并且社會上還賦予了教師職業(yè)諸如“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”“燃燒自己照亮別人”這樣的神化光環(huán)，可教師畢竟是有七情六欲的普通人，所以我們不能用神的標準去衡量教師。對師德建設面臨的問題，我們必須要秉持冷靜、客觀、包容、樂觀的態(tài)度去尋找解決問題的有效途徑。對此，筆者認為應該從人文關懷、職業(yè)理想教育和管理機制的構(gòu)建等方面去研討師德建設的有效性：
重視人文關懷，以真誠呼喚真情。
教師一年到頭，甚至在十年、幾十年的時間里，面對許多個性迥異的學生，不斷在重復教書育人的工作，時間長了就會感覺單調(diào)乏味，再加上長期工作條件待遇差以及生活中瑣事的煩擾，產(chǎn)生職業(yè)倦怠也就是情理之中的事。
當教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的時候，作為學校行政管理者不應簡單的把這種心理現(xiàn)象歸因為師德問題，而是應當從人文關懷方面多關心體貼教師，多給他們一些寬容與理解，讓他們獲得鼓舞，幫助他們重樹愛崗敬業(yè)的信心。比如當教師工作和生活遇到困境的時候，如果學校領導能夠及時抽空登門給他們予真誠的關懷與安慰，就會使他們疲憊的心靈激起暖流，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。相反，則會使他們心靈受到?jīng)_擊，甚至產(chǎn)生世態(tài)炎涼，人情淡薄的感慨，進而對工作和生活失去熱情，影響到履行崗位職責的積極性。
作為管理者，尤其是學校的行政領導，即使在平時工作中對教師嚴格管理，甚至要求很嚴厲，但是在生活狀態(tài)中能夠給予他們更多的關懷和幫助，老師們一定能夠理解并支持學校工作。因此在剛性制度管理的同時，我們要善于用真誠呼喚教師熱愛生活的激情和愛崗敬業(yè)的工作精神。
加強理論學習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。
教書育人是每個教師應遵循的重要原則，是人民教師對社會、對學生應盡的神圣職業(yè)義務。但是，教書育人是一種特殊的勞動，是深入學生內(nèi)心深處的形式各異的外界難以直接監(jiān)督的自覺勞動，也是一種極為細致復雜的艱辛的勞動。要想把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心需求和自覺行為，在很大程度上依賴于教師個人的思想覺悟和師德境界。
加強理論學習就要引導教師對社會主義祖國未來前途的關切，站在培養(yǎng)新一代，繼往開來的歷史前沿，關心學生的前途，對學生一生負責，以社會主義新思想、新道德、新觀念教育青年一代。特別要充分發(fā)揮課堂主渠道的育人功能和為人師表的作用，把德育工作滲透到教育教學的全過程。
加強理論學習就是要幫助教師提高對道德現(xiàn)象的鑒別能力和做出道德行為的正確選擇。堅持以自覺的育人精神引導教師的育人行為，以先進的教育理念提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要教育廣大教師堅持正確的物質(zhì)利益原則，努力實現(xiàn)國家利益、集體利益和個人利益的有機統(tǒng)一，幫助教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強理論學習就是要幫助教師明確師德建設的標準和自身差距，在教育教學工作中，時刻對照標準自我反思，不斷規(guī)范自己的育人行為。就是要模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的教學態(tài)度和育人精神，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。就是要尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。
樹立師德模范，提高師德修養(yǎng)的自覺性。
只有樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身理想的教師，才能身體力行地實踐師德規(guī)范。師德模范既是優(yōu)良師德的體現(xiàn)者，也是師德規(guī)范知行統(tǒng)一的實踐者。最近幾年，我們的隊伍中不斷涌現(xiàn)了諸如“最美女教師”張麗莉、“科研讓生命變得更有意義”的侯伯宇、“永生的博導媽媽”石秋杰、“用生命守望馬克思主義陣地”的王強、勇斗歹徒的陸榮飛、舍生保護準考證的周玉蘭等師德楷模，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，展現(xiàn)了當代人民教師的時代風采，在全社會特別是在教育界掀起了一波又一波的學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱潮。
我們開展師德建設就是要大力挖掘師德典型模范，大力弘揚他們的崇高精神，特別是要注意挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好做法，并運用多種形式加以宣傳推廣，營造濃厚氛圍，使加強師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的良好風氣。
建立考評體系，促進師德建設水平提升。
長期以來，許多學校對教師的考核管理偏重于業(yè)務工作，往往只看教學水平如何，科研論文多少，而不大注意甚至根本不看教師的品行修養(yǎng)、職業(yè)道德或愛崗敬業(yè)精神如何，嚴重忽視師德在考評體系中的重要地位。
我們在加強師德建設的過程中，就是要糾正這種錯誤傾向，要做到對教師的考核能夠業(yè)務能力和師德修養(yǎng)并重。在管理機制構(gòu)建方面進一步完善師德考評制度，真正強化師德考核評估在教師發(fā)展中的重要作用。嚴格實行教師職業(yè)道德年度考核，可通過個人自評、學生參評、領導考核、組織測評相結(jié)合的辦法，對全體教師的師德水平和表現(xiàn)進行綜合考核，評定等次，建立師德檔案，將考評結(jié)果作為評職、評優(yōu)、聘任、晉級的必備條件。通過建立完善的師德考評體系促進師德建設整體水平進一步提升。
建設獎罰機制，增強師德建設的驅(qū)動力。
建立和完善機制，增強師德建設的驅(qū)動力和約束力就是要進一步搞好評選、表彰教書育人先進個人和師德建設先進集體的工作。每年，學校對師德表現(xiàn)和教書育人成績突出集體和個人，要予以表彰和獎勵，并大力宣傳，弘揚先進典型的高尚精神。對違反師德規(guī)范的教師要進行嚴肅的批評教育和相應的處罰，對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要堅決實行“一票否決制”，給予行政處分，甚至追究刑事責任。
師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是保證教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要保證。我們必須要把師德建設擺在學校工作的突出位置，做到師德建設和師能建設并重齊抓，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高師德建設水平，促進整個教師隊伍綜合素質(zhì)的明顯提升。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十七
本學年，是我校領導班子新舊交替，各項工作承上啟下的一年。一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，全體師生團結(jié)拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育。
教學。
管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發(fā)展。成績來之不易，總結(jié)很有必要?，F(xiàn)將我校2013年度工作作如下總結(jié)。
一、實施目標管理，促進和諧發(fā)展。
1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，加強校務管理，發(fā)展目標清晰，爭創(chuàng)“農(nóng)村名?！?，全校團結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強教師職業(yè)道德建設，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3．積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革，認真貫徹教育局相關文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤。
二、加強隊伍建設，提升教師素養(yǎng)。
1強化師德師風建設，因地制宜地開展了一系列活動：組織開展了“不比待遇比貢獻、與教師的要求比差距”的教育活動；積極倡導創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
3．關注青年教師成長。
三、
加強學生管理，注重德育實效。
1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為準則，強化對學生個人衛(wèi)生、禮儀習慣的檢查考評。2積極開展寄宿生的宿舍文化活動，統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息，二百多住宿生午休是校園內(nèi)無一人，管理井然有序。
2．抓學生管理和素質(zhì)教育。實行“三聯(lián)”請假制，學生請假班主任核實后才能批準，再經(jīng)政教主任批準后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、開展一系列素質(zhì)教育活動，培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。3．抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實政教工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，以周公布班級考核結(jié)果。
4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會”、和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分班級召開學生家長會，向他們了解學生在家里的表現(xiàn)、引導他們科學教育孩子。
四、落實教學常規(guī)，保證教學質(zhì)量。
1、強化教學常規(guī)管理。
學期初，我們依據(jù)學校的教情、學情，重新修訂了《杜家莊中學教學常規(guī)管理細則》，《集體備課制度》、《課時備課制度》等制度，在教學管理過程中實行周檢查、月公布制度，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成績。
中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。2013年中考我校取得歷史性突破，3榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學質(zhì)量評估進步顯著獎”，也受到社會的認可，本年度初一入學率打破紀錄，幾乎無一外流。
3、精細打造有效課堂。
結(jié)合我校整體教學水平相對滯后，年輕教師多和名校名師交流多的實際情況，提出借名師練新兵促成績的構(gòu)想，針對不同科目，自定“構(gòu)建有效課堂”的課題，以觀摩課、研究課、匯報課等課型為載體，開展周公開課活動，促進相互學習，形成積極探索高效課堂的氛圍。
4、關注細節(jié)課題研究。
今年，我校申報的縣級課題《教學中學生不問現(xiàn)象的對策與研究》，已獲立項，為我校教師從細節(jié)上打造有效課堂提供了一個平臺。并根據(jù)課題方案的分工，有計劃，分層次開展課題研究工作。
五、增加教育投資，加強后勤管理。
1、投資改善硬件設施。
今年投資100余萬元高標準學生食堂已投入使用；投入30多萬墊高整修了學生操場；教學儀器圖書及音體美器材配套已達到國家二類校標準；國家投入近千萬的綜合教學樓現(xiàn)已一層封頂，預計明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤。
學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，做到花小錢辦大事。嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安。
存在的問題及改進措施：
1、學校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術(shù)教學工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、學校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上，無校級以上的研究課題。
成績已成歷史，今后尚須努力。本學期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發(fā)展。
沙地中學。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十八
2014年我校堅持以黨的十八大精神和黨的群眾路線實踐活動為指導，深入實施中心“12543”發(fā)展工程,“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，深化教育教學模式改革，建立學歷教育與職業(yè)培訓并舉”的內(nèi)涵發(fā)展之路，教育教學各方面工作都取得了成效，學校被評為大慶市教育工作先進集體。
一、以黨的群眾路線為中心，深入開展“為民”活動。
（一）狠抓三項重點，教育實踐活動扎實推進。
1.精心策劃動員，組織推進落實。按照中心實踐活動要求，我校召開黨總支會議，傳達上級精神，成立領導小組，研究制定方案，成立領導小組辦公室，全校師生積極動員，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。第三督導組的領導經(jīng)常深入我校，并與校中層干部和群眾進行談話交流30余人次，有效地指導了教育實踐活動的開展。
心得體會。
6篇、理論文章6篇。6月份，學校黨總支還開展了“百名委員講黨課”活動，共有3名支部委員參加，講課內(nèi)容切合我校工作實際，切實達到了加強黨的群眾路線教育實踐活動方面理論輔導的目標。
3.虛心聽取意見，注重推心置腹。學校領導班子成員之間、班子成員與其他黨員、積極分子、職工之間深入開展了談心談話活動，談心交流近100人次。學校通過設立網(wǎng)站專欄、電子郵箱、熱線電話、意見箱，召開座談會、發(fā)放征求意見函，收到各類意見和建議60多條。及時召開黨總支委員會，專題討論基層征求意見梳理出來的問題，能整改的立即整改，不能解決的限期整改完成，并在校園網(wǎng)及時公示解決方案。
（二）堅持四個注重，教育實踐活動特點突出。
一、傳幫帶”制度，暢通與所有教職員工和學生的聯(lián)系渠道，充分聽取意見，幫助解決實際問題。
2.注重圍繞中心，解決發(fā)展問題?；顒又校ｎI導班子每周不定期深入班級、課堂、實訓室、宿舍、食堂檢查勞動紀律、教學秩序、實訓操練、校園安全、周邊環(huán)境等情況，召開專題會議找問題并商討解決方案，第一時間反饋相關部門，第一時間解決整改，消除一切不良隱患。
3.注重群眾參與，發(fā)揮民主作用。一是鼓勵學生家長參與學校管理，4月份在家長中開展了一次針對管理、教學、收費等幾方面的問卷調(diào)查，征求意見。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)期間，黨總支責成學生工作處發(fā)放《致家長一封信》，公開承諾堅決抵制收受學生及家長禮品禮金等行為，每名教師還與校長簽訂了《教師拒收禮品禮金承諾書》。二是全體黨員、職工還分別參與了中心處級干部意見征集、領導班子民主測評、各部門意見征集、教育實踐活動階段性總結(jié)大會等活動，為教育實踐活動的開展起到了良好的民主監(jiān)督和促進作用。
4.注重回頭看，促進專項整治。為進一步鞏固教育實踐活動成果，認真地對前面的工作進行了“回頭看”。結(jié)合學校專項整治工作的推進，逐項確定整治重點和任務分解，落實牽頭部門和具體負責人，明確整改時限和具體推進措施。多次組織全體教職工學習教育部關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，三令五申、令行禁止“三亂”現(xiàn)象，時刻提醒和嚴格要求教職工，增強了全體教師的組織紀律性。
（三）積極開展“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動1.制度落實方面。利用半年時間完成了2014版《大慶市外事職高制度匯編》的修訂工作，通過制度的修訂和完善，落實到校園管理的方方面面，各部門組織師生學習各項規(guī)章制度、崗位職責和考核辦法。組織了一次全校性的制度學習考試；教學部門組織教師說課、賽課活動；各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的制度學習主題班會，評選出“規(guī)范行為，服務社會”明星學生5名；機關后勤組織了“我們愛生活，競走比賽”，通過此次活動建立良好的競爭、激勵、約束機制，形成了制度科學、管理規(guī)范、運行有序的工作格局。
2.常規(guī)管理方面。梳理常規(guī)工作思路，推進各項日常工作程序化，明確監(jiān)督考核辦法，在學期初制定學期具體工作安排，每月進行一次工作總結(jié)，成立以校長和書記參與的三個問題查找研討小組，及時查排解決工作中出現(xiàn)的問題。同時，合理安排職工和學生的課余生活，并保證活動時間和活動質(zhì)量，力求激發(fā)職工熱愛崗位、樂于奉獻、勇于向上的工作干勁，激勵學生苦練技能、服務社會。
3.服務群眾方面?；顒又?，學校想辦法做好離退休職工的慰問工作，將“三不讓”承諾落實到位，真正幫助困難職工及時解決實際困難。工會創(chuàng)造性開展工作，教師節(jié)期間，工會積極開展職工趣味運動會，關心教職工身心健康，把更多的實惠帶給職工。進一步改善教職工食堂伙食，確保飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。在思想上和行動上真正解決服務群眾“最后一公里”問題。
二、以企業(yè)文化進校園為抓手，打造外事職高德育特色。
（一）精神引領，推進大慶精神鐵人精神納入國民體系工作。
1.以培養(yǎng)自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時期合格中職生為目標，實施“112233”活動，即開一次班會，看一部鐵人影片；學唱兩首大慶戰(zhàn)歌，講兩個鐵人事跡；學習三句鐵人名言，參觀三個展館。
2.把大慶精神、鐵人精神進校園進課堂與特色學校建設結(jié)合起來。立足學校的傳統(tǒng)和底蘊，大力開展以弘揚大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動，如手抄報、書法、美術(shù)、知識競賽、演講、文藝匯演、趣味運動會等多種形式的活動，并把活動成果應用于班級文化建設中。每學期舉行相關大型活動2次，組織開展參觀學習5次。3.為了加強同學生家長的教育溝通，結(jié)合我校兩進工程教育的實際情況，我校先后開展了兩次大慶精神鐵人精神教育校園開放日活動。學校被大慶市教育局授予大慶精神鐵人精神先進集體。
（二）文化引領，推進企業(yè)文化進校園活動。
1.日常管理企業(yè)化。建立員工病事假檔案，通過制度的學習思想入腦，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。
2.宿舍管理標準化。我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，周一至周四每天兩次檢查督導宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，評出“溫馨寢室”3個，標準寢室3個，生活技能能手8名。
3.制度管理規(guī)范化常態(tài)化。本學年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學生認真學習領會，并結(jié)合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預案。通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在活動中出現(xiàn)的各種問題及時疏導。
（三）心育引領，打造一支管理過硬的德育隊伍。
1.按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。本學年度，張守鳳老師獲得大慶市中小學優(yōu)秀班主任稱號，武世鑫老師獲得大慶油田教育中心班主任基本功大賽一等獎。2.創(chuàng)建心理教師團隊。通過《中職學生心理健康現(xiàn)狀研究》課題的研究，組織心理健康小組活動，通過多種方式進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案進行研討，發(fā)放學生心理健康調(diào)查表168份，建立學生心理健康檔案205份，心理咨詢30余人次。本學年有6名教師被評為優(yōu)秀心理輔導教師，上交心理輔導案例及論文成果27篇。
（四）規(guī)范引領，完善入軌-成型-定型的管理體系。
1.做好新生軍訓工作。加強對學生的《學生行為規(guī)范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養(yǎng)成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習慣，做到“養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展”。
2.牢固樹立“安全第一”意識。把對師生的安全教育擺在重要位置來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防暴安全演練，學生工作處人員和兩位駐校民警多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
3.加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續(xù)推行學生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等進行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。4.切實做好團委組織工作。每月召開一次班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等。同時，做好宣傳工作。制作以“教師節(jié)獻禮”、“安全教育進校園”“社會主義核心價值觀”等內(nèi)容為主題的板報16個。校報中開設“鐵人精神”專欄，將學校的“兩進工程”活動的有序開展及時報道。
5.規(guī)范學生手機的使用。通過制定《大慶市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內(nèi)心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
(五）活動引領，努力提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。
1.學習雷鋒專題活動。今年我校團員志愿者服務隊一行29人，來到采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進行義務勞動，清理范圍為二廠市場主道兩側(cè)垃圾，歷時兩小時，共清理面積達8000多平方米，清理出垃圾三車。
2.清明節(jié)專題活動。為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校于4月3日組織學生網(wǎng)上祭奠英烈活動。組織學生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動。
3.安全防暴演練活動。為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防范意識，提高學生對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。2014年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
4.開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項行動。進行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。通過這次比賽，我校學生的隊列隊形和武術(shù)操整體水平得到了較大的提高，強化了學生努力為班級爭光的團隊意識和集體榮譽感。
三、以規(guī)范化管理為基礎，進一步提高教育教學質(zhì)量。
（一）抓好教學管理，優(yōu)化技能實訓。
1.突出課堂日常管理。學校教學各項工作均按制度要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有總結(jié)。本學年，通過三級檢查管理，完成了教學基礎資料檢查24次。本學年教學部門完善修訂了11個崗位職責與考核標準，修訂了40余項管理制度，補充了教師管理、校本研修、候課、課堂教學工作流程及相關要求4項新制度。2014年我校對口升學考試依然保持了本科升學高錄取率。2個專業(yè)共計41名考生，本科總升學率達82.9%，旅游服務與管理專業(yè)則達到88.9%。
2.注重理論課進實訓室。在教學過程中,教師結(jié)合課程任務內(nèi)容,根據(jù)實訓設施條件,因地制宜,因材施教。組織學生到工作現(xiàn)場邊教邊學邊做，展開練習操作活動，有效地提高了學生的技能水平。今年所有參加技能考試的學生一次性通過率為100%。在全省職業(yè)技能大賽中，我校參加了2個專業(yè)4個賽項的比賽，計算機專業(yè)獲得1個一等獎，1個團體三等獎，1個優(yōu)秀獎；旅游專業(yè)獲4個二等獎。
3.鼓勵社會實踐。旅游教學部選拔訓練4位學生參加了，大慶茶藝協(xié)會舉辦的“擁抱春天——2014春茶品鑒會”演出活動。選派25位學生參加了由大慶市委宣傳部，大慶傳媒集團，大慶文體旅集團，大慶廣電大廈聯(lián)合舉辦的“薩爾圖”杯龍舟大賽活動，負責各代表隊“美美薩爾圖”導游工作，受到各界領導一致好評，學生專業(yè)技能得到了進一步提高。
（二）教研結(jié)合師訓，大力提高師能。
1.教育科研見實效。一是抓好立項課題管理。省市級立項課題16項，對5個課題組進行了課題結(jié)題程序、資料整理裝訂、結(jié)題報告書寫等業(yè)務指導性培訓，指導3個小課題的立項，完成了8項大慶市教育科學“十二五”科研成果的申報。二是抓好校本研究。校本研究立足實效性，以校本教材開發(fā)為研究內(nèi)容。在校領導的高度重視、支持和具體指導下，幾經(jīng)教研組研討，到目前為止，我校教學部門累計開發(fā)校本教材10本，這是我校教學改革工作的又一項得力舉措，也是全體教師辛勤付出與智慧的結(jié)晶。2.加大教師隊伍培養(yǎng)力度。在專題培訓方面，組織教師進行教研平臺運用技術(shù)、國家級骨干教師培訓與省企業(yè)實踐教師匯報會專題培訓；有2人參加國家級骨干教師培訓；5人參加省級骨干教師培訓，2人下企業(yè)實踐，13人次參加中心級以上各類培訓，外出考察學習4人。對青年教師的培養(yǎng)方面，本學年5位青年教師有2位參加省骨干教師培訓，1人參加企業(yè)實踐。同時，采取專項幫帶培訓，幫帶指導教師深入課堂對青年教師進行教學業(yè)務指導，學期末青年教師進行了課堂教學匯報展示。
3.開展活動提升教師素質(zhì)。組織全體信息技術(shù)專業(yè)教師參加中心舉辦的信息技術(shù)教學大賽，共上交6個參賽作品；學校組織運用信息技術(shù)教學設計活動，上交作品35份。組織全體教師完成了中心教師基本大賽的校內(nèi)說課、賽課評選及參賽選手的輔導、比賽的組織等工作，通過決賽，我校有6名教師獲得獎項。
（三）做好實習工作，打造品牌專業(yè)。
1.努力做好實習安置工作。教學部深入企業(yè)聯(lián)系實習單位，針對實習單位的用工需求，對就業(yè)班的課程設置進行了全面調(diào)整，把就業(yè)班的學生分成5個組別進行專項訓練。所有實習學生均得到了妥善安置，實習企業(yè)有大慶賓館、華豐美事、華拓數(shù)碼有限公司、大慶市松雷購物中心等多家規(guī)范企業(yè)。目前，所有學生都已經(jīng)達到頂崗工作要求，對所有學生實習單位進行了檢查回訪，反饋效果良好。
2.積極推進品牌專業(yè)建設。2014年，我校在客戶信息服務專業(yè)建設上做了大量的工作，與北京華唐教育集團簽訂了合作協(xié)議；與大慶偉業(yè)科技公司多次溝通聯(lián)系，進行設備安裝、調(diào)試等工作，目前客戶信息服務專業(yè)實訓室正常使用，服務外包項目正常運作；開展了兩屆“客服之星”風采展示活動，在最后決賽中評出12名客服之星，展示了學生風采、提升了專業(yè)興趣。
3.依托工作室培養(yǎng)品牌學生。信息技術(shù)教學部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，引進膠裝機、裝訂機、壓痕機、切紙機等設備，成立了平面設計工作室，進一步豐富了平面設計專業(yè)。目前，有12名學生參與工作室設計、生產(chǎn)等工作。同時，啟動了動漫工作室，從大慶電視臺聘請動漫名師，選出6名學生作為培養(yǎng)對象，目前效果良好。
四、以招生工作為主體，拓展社會培訓。
（一）擴大招生隊伍，加大宣傳力度。
1.全員招生。從去年11月下旬開始，組織召開了全校及各部門招生會議，研究部署招生工作。本著“全員招生”理念，積極調(diào)動教職工參與招生，形成全校上下人人參與招生的良好氛圍，制定出各部門招生方案和實施辦法，不斷激勵教職工招生形成良好主人翁意識，樹立圓滿完成招生任務的信心和決心。
2.分工明確。學校多次召開招生工作座談會，廣泛征求意見，鼓勵大家獻計獻策，提高招生隊伍建設。一是明確責任，落實任務，分塊包干。為提高招生工作的針對性和實效性，經(jīng)過研究探討，我們確定了今年招生方案由校領導牽頭，各部門職工招生工作由部門主任負責；二是招生地域進一步得到拓寬。今年我校發(fā)動全體教師在市內(nèi)學校建立了招生宣傳網(wǎng)點外，還動員教職工對安達、肇源等外地進行了包干宣傳；三是招生人員層次也得到進一步拓寬。除了招生辦人員外出宣傳外，還有各位校領導、普通教師、行政后勤工作人員、優(yōu)秀畢業(yè)生都在積極地參與學校的招生，招生隊伍不斷壯大。
3.擴大招生宣傳。認真搞好生源預測，提前與生源學校建立聯(lián)系；及時通過各種渠。
道平臺宣傳學校；精心制作了招生宣傳冊、招生簡章及宣傳單；制作了校內(nèi)各專業(yè)宣傳展板，張貼了高考錄取榜，營造招生氛圍，全面展示我校風貌；充分利用網(wǎng)絡平臺進行聯(lián)系，利用qq群、微信等便利條件與教過的學生和親戚朋友保持聯(lián)系。
（二）深入社會，拓展培訓規(guī)模。
1.開展技能培訓。開辦三期中式面點班，培訓學員130人。培訓結(jié)束后經(jīng)過區(qū)人設部門考核全部獲得勞動局頒發(fā)的培訓技能合格證書，并且學員還參加了市里組織的職業(yè)技能鑒定，全部通過了中式面點初級技能的職業(yè)鑒定。
2.深入社會實踐。為了擴大學校在社會的影響，我們主動加入了市文明辦組織的“文明禮儀講師團”，并且義務為全市的10家街道和社區(qū)進行10場義務講座，培訓人數(shù)600多人，得到社會各界高度的評價。
五、以維護校園安全為己任，加強機關后勤保障工作。
（一）做好常規(guī)工作，強化服務意識。
不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務。工作中，相互協(xié)調(diào)，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環(huán)境。做到及時發(fā)放教學教育用品；主動了解會議、活動的日期、人數(shù)等，以保證物品的供應與場所的環(huán)境整潔；及時做好教育教學用品的日常維護與維修；科學地做好綠化養(yǎng)護等工作。
（二）加大硬件投入，保障教育教學。
隨著學校的發(fā)展，以及上級有關主管部門的重視，學校進行了修建工程。2014年上半年對教學樓二樓、三樓機房進行了布線槽、電源線的改裝和布置；教學樓四樓客服信息服務實訓場地的粉刷和鋪地工作。
（三）加強安全管理，力保師生安全。
學校的安全責任重于泰山，師生的人身安全牽動著千家萬戶。在工作中，經(jīng)常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環(huán)節(jié)易出問題，制訂整改措施。做到每學期重大節(jié)假日、開學初和期末校級領導組織一次全校安全大檢查，各部門每月組織一次安全自查。在日常工作中保證有1名校級領導帶班，1名主任查班，1名值班人員值班，門衛(wèi)及宿舍均有人員時時在崗，確保學生在校期間24小時安全管理。本學年，制定各崗位安全職責43個，修訂安全相關制度7個，對師生進行人身安全、交通安全、消防知識宣傳及疏散演練10余次。暑假期間，校領導及后勤主任督促施工單位抓進度，保質(zhì)量，對教學樓、宿舍、食堂消防工程進行了改造，確保校園消防安全無隱患。
（四）細化行政工作，保證規(guī)范有效。
做好考勤核對和工資上報工作。對學校報刊雜志、資料檔案等進行整理、裝訂和分類。本學年迎接上級部門檢查、調(diào)研5次，參加業(yè)務培訓4人，完成總結(jié)、計劃、方案15篇，各類請示、報表157個，全體人員崗位培訓4次。
2.信息中心報道學校各項工作、活動。對原有網(wǎng)站進行改版，使用更為先進和方便的系統(tǒng)架設網(wǎng)絡服務器，完成校網(wǎng)站備案。本學年，共上交中心信息網(wǎng)22條新聞報道，校園網(wǎng)站信息105條。
3.食品安全、食堂、衛(wèi)生等部門嚴格按照學期初制定的計劃，遵照中心具體工作布置，保質(zhì)保量地完成工作任務，確保了校園文明、健康、安全。
4.助學和學籍工作及時、準確。完成新生助學金、免學費申請、審核、報批工作。對2014年入校學生，進行國網(wǎng)和省網(wǎng)的注冊。認真采集學生個人信息，確保技能鑒定工作順利完成，協(xié)調(diào)班主任做好高考報考、通知書領取等工作。
六、目前存在的主要問題和下一步努力方向。
1.更加實效地把“三老四嚴”、“四個一樣”等大慶精神、鐵人精神教育融入到學生管理當中。
2.提高班主任老師的責任意識，加強班主任、宿舍老師及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。
3.進一步做好知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。
4.進一步加強安全教育，提高學生網(wǎng)絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。
5.加強實訓室精細化管理，保證實訓室設施、設備的正常使用，保持環(huán)境衛(wèi)生及課堂秩序。
6.進一步落實制度管理，加強課堂組織環(huán)節(jié)業(yè)務指導，提高課堂教學效果。7.為教師提供多途徑的業(yè)務學習機會，加大培訓力度，提高教師掌握與運用新課改理念的能力。
8.根據(jù)學生的需求和學校辦學條件實際情況盡力提高第二課堂水平，力爭滿足學生個性發(fā)展的需要。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十九
2011年以來,我校堅持以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，大力推進素質(zhì)教育，秉承“素質(zhì)加個性，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學理念，加強學校德育工作，強化“三風”建設，抓好兩個隊伍建設，以打造高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧教育體系為目標，以優(yōu)化管理手段、深化管理內(nèi)涵、提高管理效能為重點，以“課堂教學改革和學生自主管理”為工作重點，全力提升教育教學質(zhì)量為最終目的，有序開展了“爭名師，育優(yōu)生，打造精品學?！睘榭傮w思路的工作,取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、在廣大教師中以科學發(fā)展觀為指導，開展“對標趕超走在前”為主題的解放思想大討論教育實踐活動，目的在于培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，進取奉獻，面向全體、全面提高的觀念，樹立變管理為服務的意識。通過活動的開展，使全體教師進一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干。
2、在教師中大力開展了“有為才有位”大討論，讓廣大教師樹立教改、質(zhì)量、競爭、創(chuàng)優(yōu)意識。
3、繼續(xù)在教師中開展了“一名黨員，一面旗幟”活動，建立了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。
4、加強德育隊伍建設，健全德育制度，全面落實管理隊伍素質(zhì)提升工程，鞏固文明禮儀教育成果，抓好師德教育。
5、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為主線，以落實《宋道口鎮(zhèn)初級中學學生一日生活準則》為切入點，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，強化學生自主管理，提高學生的各種能力。
6、大力加強班主任培訓工作，制定了宋道口鎮(zhèn)初級中學班主任素質(zhì)提高實施方案，開展了班主任業(yè)務培訓、班主任工作經(jīng)驗交流會、主題班會評比、班主任工作校本培訓等。
7、為提高班主任工作整體水平，我校組織全體班主任集中學習有關的法律、法規(guī)活動，使班主任能夠依法執(zhí)教，關注呵護全體學生，加強對學生的家訪工作，收到了很好的效果。
8、充分利用校會、班會、家長座談會三個主渠道的作用，搞好“三結(jié)合”教育，舉行了“九年級畢業(yè)教育家長座談會”、“弟子規(guī)誦讀比賽”、“班主任自主管理工作經(jīng)驗交流會”。
9、認真落實升降國旗制度，大力加強學生的法制教育、交通安全教育、心理健康教育等。
10、一切為了學生，為了學生一切，常年開展了“進的來、留的住、學得好”為目標的教育活動，加強控輟保學工作，強化教育教學工作成敗關鍵在教師的觀念。
11、大力提倡推廣和使用普通話、書寫規(guī)范字活動。適時開展了教師“三筆字”比賽活動。
12、以校園文化建設為突破口，著力打造精品學校。以特色學校創(chuàng)建為契機，不斷完善學校環(huán)境文化建設，重點加強班級文化建設，將墻壁文化做為重點，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。
13、繼續(xù)抓好大課間活動，把“一校一品牌、一生雙愛好”工作，“冀東文藝三枝花”進校園活動抓實、抓細、抓出成效，實現(xiàn)活動育人。
14、大力推行學生自主管理新模式，加強學生習慣養(yǎng)成教育，以科學的綜合素質(zhì)評價，激勵和引導學生健康快樂的成長。
1、全力實施課堂教學模式的改革。自2008年11月開始，“四步三法”新的高效課堂教學模式已在我校全面實施，取得了令人滿意的教學效果，我校的課改經(jīng)驗得到了各級領導、專家以及外縣區(qū)來校聽課領導、老師的高度評價。我校承辦了全縣課改經(jīng)驗交流會，多次承辦各學科課改示范課，我校參與講課教師多達100多人次。一年中我校共接待本縣和外縣多所學校領導、老師來校聽課交流達1000多人次。
2、在全體師生的共同努力下，我校做為全縣農(nóng)村初中唯一一所特色示范學校，成功舉辦了灤南縣特色學校創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會，我校的創(chuàng)建工作得到了與會領導的高度評價。
3、2011年----校風建設年，我校成功舉辦灤南縣校風建設年經(jīng)驗交流會?！罢n堂教學模式的改革和學生自主管理”是我校的辦學特色，我校的成功經(jīng)驗得到了各級領導的高度評價，縣局將我校經(jīng)驗向全縣推廣。
4、2011年，我校成功舉辦唐山市九年級教師培訓會、唐山市英語教師培訓會、灤南縣高效課堂現(xiàn)場會。
5、2011年我校光榮地成為《中國教師報》全國教師培訓基地高效課堂實驗校、河北省教育學會教材專業(yè)委員會會員單位。
6、每學期組織各科教師參與的優(yōu)質(zhì)課評比活動；歷時三周，組織學校范圍內(nèi)的“骨干教師課改示范課”、“青年教師課改展示課”等聽課評課活動，旨在提高教師業(yè)務水平，優(yōu)化課堂教學，提高教學成績。
7、搞好各學科的階段抽測，嚴密組織期中、期末考試，并及時召開卷面分析會。
8、認真落實每月一次教學常規(guī)檢查，并同隨時抽查相結(jié)合，將檢查結(jié)。
果與教師評優(yōu)評先掛鉤。
9、認真落實《教學常規(guī)》，開展培養(yǎng)學生自主性學習的活動，每位教師撰寫教改論文一篇。
10、適時召開對教師工作情況調(diào)查的學生座談會，有總結(jié)。今年主要從抓好學生上課坐姿以及記筆記的方法、小組長的培訓工作為切入點，全力提升學生聽課質(zhì)量。
11、實施對“灤南名師”的督導管理。組織好教師繼續(xù)教育工作，開展新課標學習、電腦操作、課件制作等校本培訓。
12、組織優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗交流會，落實教師集體備課、聽課活動。開展了“請專家進來、走出去聽課”的聽課活動，加強校本教研工作。
13、加強教學管理，落實各項制度。強化實驗教學管理，提高學生的動手操作水平。
14、加強體育藝術(shù)和勞動技術(shù)教育，全力做好音、體、美特長生的培養(yǎng)，我校有15名學生升入高一級學校。
15、2011年，我校教師有40人參加市縣兩級優(yōu)質(zhì)課評比并獲獎。2011年我校中考成績?nèi)h綜合排名第三，一中、二中上線率居全縣同類學校第二名。
三、其他常規(guī)工作：
1、認真落實每周一的升旗活動，組織好大課間活動，確保學生體育鍛煉時間每天不少于一小時。
2、如期舉行兩季運動會。并組織了拔河比賽、迎春長跑、隊列體操比賽等活動。
3、2011年10月，我們邀請專家來校作報告，讓全體學生家長到會參與，對學生進行了勵志教育。會后各班及時組織召開了主題班會，此次活動收到了很好的社會效果。
4、抓好“班級自主管理”、“弟子規(guī)誦讀”工作，本年度重點是行為習慣養(yǎng)成教育專題。
5、定期舉行“期中期末考試表彰總結(jié)會”。
6、每周適時開展衛(wèi)生、紀律檢查評比。
7、定時召開學生座談會，了解教情、學情，對學生有目的進行教育。
8、常年做好學校安全排查工作，對學生進行安全教育工作。
9、三月份組織全體學生開展“學雷鋒、獻愛心”系列教育活動。
10、建立健全團支部，上學期進行了一次新團員入團儀式。
11、圓滿完成了縣職校招生工作。
四、辦學條件：
1、投資10萬元對學校校園進行綠化、美化，學校路面硬化，學校甬路兩側(cè)的花池中栽了花草。
2、投資2萬多元打了89米深水井，徹底解決了師生用水問題。
3、投資5萬多元，購置餐廳灶具設備，解決師生用飯問題。
4、投資9萬元，裝備了兩個物理實驗室，一個化學實驗室，一個生物實驗室的試驗臺。
5、投資2萬元，改造學校大門，投資2萬元用于線路改造，安裝獨立變壓器。
6、投資20萬元，建設高標準學校文化長廊、兩教學樓之間草坪改造。
7、政府投入318萬元，建成教學樓一棟，建筑面積4381平方米。政府投入53萬元，建成789平方米的學生餐廳。
8、政府投入38萬元，建成高標準廁所一個。
9、七、八年級全體教師每人配備辦公電腦一臺。
10、2011年我校安裝交互式電子白板教室26個。
五、取得的成績：
學校先后被評為“唐山市規(guī)范教育示范?！薄ⅰ疤粕绞锌剌z保學先進單位”、“灤南縣思想政治工作先進單位”，多次被縣委、縣政府命名為“文明學?！薄ⅰ跋冗M學?！?、“花園式學?！保诿磕甑目h局綜合評估中被評為“a級學?！?、“規(guī)范化學?！?、“標準化學校”以及學校管理、教育質(zhì)量、德育工作、實驗教學、辦學條件“星級學?！?。今年我校又被評為“灤南縣教學質(zhì)量先進?！?、“灤南縣課堂教學改革先進?！?、“灤南縣普法依法治理先進學?！?、“唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進學?！?。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇一
在這辭舊迎新之際，我校一學期的體衛(wèi)工作也劃上了圓滿的句號。一學期來，我校的體衛(wèi)工作在縣教育局和體育局體衛(wèi)工作精神的指引下，緊緊圍繞學校工作重點，深入貫徹落實國家體衛(wèi)工作精神，有序地開展了一系列工作、活動，取得了較好成績。并順利通過市級體育傳統(tǒng)項目示范學校驗收?，F(xiàn)將本學期的體衛(wèi)工作總結(jié)如下：
開學初，在學校安排下，進一步規(guī)范了體衛(wèi)工作的組織管理機構(gòu)，做到了分工明確，落實職責，建立健全了各項規(guī)章制度，在平時的教學工作中，緊緊圍繞學校的體衛(wèi)工作計劃，認真落實學校的課程計劃，開足課時，做到了體衛(wèi)課堂教學保質(zhì)保量。從而保證了學校體衛(wèi)工作的順利開展。
1、本學期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學為中心，不斷深化教學內(nèi)容、教學方法、教學模式的改革，體現(xiàn)了快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質(zhì)的同時培養(yǎng)了學生愛鍛煉的習慣。積極參與各級體育教研活動，學習體育改革的新理念，學習別人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，從而提升自身素質(zhì)。
2、積極組織學生開展體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。
本學期，除認真實施學校課程外，還組織學生積極開展“大課間”活動，保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于一小時，加強對課外活動的指導，認真做好大課間操和眼保健操。在這學期，我校分別組織了秋季田徑運動會和七年級體操比賽，從九月份組織訓練到十月份參加比賽，取得了圓滿成功。
1、重視環(huán)境衛(wèi)生。良好的環(huán)境衛(wèi)生是保證學生正常學習生活的根本條件，為了創(chuàng)造這一良好的衛(wèi)生環(huán)境，我校通過設立值周教師和監(jiān)督崗學生，每天對校園紀律衛(wèi)生、行為習慣進行全面的檢查，并按分評比，設立班級流動紅旗，從而進一步保證了全校環(huán)境衛(wèi)生的整潔。
2、認真?zhèn)湔n，上好安全、健康衛(wèi)生教育課。定期向?qū)W生進行衛(wèi)生常識和安全知識講座，給學生傳授防疫知識，消滅易發(fā)病，給全校學生做了全面的健康教育，每天監(jiān)督檢查學生做眼保健操，并糾正學生不良用眼習慣。安全教育工作是教育工作的重要組成部分。我們能按上級的指示，做好各項安全教育。認真上好各班的健康安全教育課，杜絕了安全事故的發(fā)生。
在平時的教學中，注重學生體質(zhì)健康的訓練，關注學生各項體育數(shù)據(jù)的收集。做好了學生體質(zhì)健康達標檢測，完成了學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的省網(wǎng)收集、錄入，及時歸檔。
本學期的體衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：體育的教研工作還應加強，體育教師本身素質(zhì)、業(yè)務能力還需進一步提高，不斷完善，從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇二
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。老師作為‘人類靈魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。為此，我們學校在師德建設上高度重視，常抓不懈，取得了一些成績?，F(xiàn)就本年師德師風建設活動工作總結(jié)如下：
在過去的一年里，我們以“立高尚師德，樹育人形象”為工作目標和工作著力點，全面展開思想政治工作，全面加強師德建設。
1、加強學習，提高全體教職工的整體素質(zhì)。
我們的學校，雖然學生和教師都很少，但教職工是一支富有朝氣的隊伍，他們工作熱情高，學校以建設成“敬業(yè)愛生、樂業(yè)育人”的教師隊伍為目標，以人文素養(yǎng)培訓為重點，開展學習活動，通過學習、引導，加強隊伍的思想建設，提高隊伍的整體素質(zhì)。
2、學理論，提高教師的思想覺悟。
教師的思想政治素質(zhì)是教師師德結(jié)構(gòu)中的靈魂。因此，我們重視教職工的政治理論學習，不斷提高教職工的認識水平和思想覺悟，工作再緊張，教學任務再重，教職工的政治學習決不放松。精心組織教師的政治學習，做到了計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、地點落實的“四落實”。對教師的學習作定期的檢查，并把檢查的結(jié)果作為師德考核的一個重要依據(jù)，促使學習真正落到實處，促使學習成為廣大教師的自覺行動。
3、學業(yè)務，提高教師的育人水平。
學校以人文素養(yǎng)培訓為重點，提升業(yè)務能力。要成為一名新時代的好教師，更需要不斷地學習教育教學理論，學習科學文化知識。首先，學校鼓勵每位教師訂一本教育教學雜志，讀好一本書，向書本獲取知識，并每周做好學習摘記。其次，派遣教師到先進學校學習取經(jīng)，回來后匯報交流；校內(nèi)教師互相獲取知識――大量地聽課交流，取長補短。
4、師德考評以人為本具體操作。
我們嚴格按照教育局對師德考評的操作順序上的規(guī)定進行。同時，我們又做到以下幾個結(jié)合：自評與互評相結(jié)合；教師評與家長、學生評相結(jié)合；平時考評和學期、年終評相結(jié)合。保證公正、客觀、實事求是，明確導向，合理調(diào)控，達到了激勵教職工積極進取的目的。
5、學校堅持實行師德一票否決制。
學校反復強調(diào)教師要遵紀守法，要自律、愛生，不論在任何時候，從事任何活動，都要自然而然地意識到“我是一名教師，要為人師表，愛生是我的天職”。對學生體罰或變相體罰的行為，無論有多大理由，學校堅決采取一票否決制，并嚴肅處理。幾年來，學校無一例違反《標準》現(xiàn)象，師德合格率為100％。
6加強后勤保障，為教師提高搭建平臺。
學校對教師的專業(yè)發(fā)展及業(yè)務提高高度重視，為了讓教師開闊眼界，學校出資組織教師到外地學習，提高教師的業(yè)務能力，還為教師購置了大屏幕、電腦等教學設施，使教師不用出門就能學到先進的教育教學方法，促進教師的專業(yè)成長。近幾年，學校為教師在師資培訓方面出資10000余元，購置教學設備、建立教師檔案等投入資金達20xx余元。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。在新的歷史時期，我們要在教育局領導的關心、指導下進一步開拓創(chuàng)新，努力實踐，科學發(fā)展，爭取取得更大的工作成績。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇三
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，20__年為全省“師德師風建設年”，我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：
一、活動組織到位，認真制定方案切實動員部署。
我校領導長期以來堅持抓好師德師風建設工作。組織領導班子成員認真學習領會上級文件精神，認真研究制定了《成都教科院附屬學校西區(qū)師德師風建設年活動方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，由校長擔任組長，對活動的開展進行了詳細的安排，學校還召開師德師風建設年專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性，確保了我校師德師風建設活動的順利推進。
二、以活動為載體，形成濃厚的教育環(huán)境。
1.積極組織全校教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學習教育活動。認真學習黨的方針、政策，學習相關的法律、法規(guī)，觀看師德師風廉政教育警示片，充分利用每周的政治學習時間、三會一課時間，深刻理解所學內(nèi)容，及時撰寫心得體會，盡力讓政治學習活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開展黨員教師上“愛國”主題班會課活動，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學工作中，學校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了學校的教育教學新風尚，影響和感動了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評選為“成都市學科帶頭人”，王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動附校西區(qū)”先進人物評選活動，充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強師德教育。
3、認真做好師德師風建設學生及家長問卷調(diào)查工作。學校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學生及家長問卷調(diào)查表，主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。學校還公布了師德師風監(jiān)督舉報電話和校長信箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督，努力創(chuàng)建學校、教師、家長、學生、社會五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前，學校未收到一條關于師德師風的投訴案件。
4、認真組織教師進行師德自查自糾活動，全體教師制訂了師德師風問題清單、責任清單、整改清單，并嚴格按照清單內(nèi)容，進行整改，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解決我校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德師風之魂，弘揚“立德樹人”形象。
三、活動效果顯著各項工作扎實推進。
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應付差事，不下功夫，不思進取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應付所兼任的課程，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強了，通過往年對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可，不少教師得到了家長的高度贊揚。
開展師德師風建設年活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、關愛學生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風建設，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，把我校的辦學水平、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇四
xx鎮(zhèn)中學現(xiàn)有專職教師47人，學生600余人，是我市唯一一所民族中學。一年來，認真踐行市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強素質(zhì)、樹形象”的工作思路，進一步深化師德建設，提升師德境界，提高教學質(zhì)量。以“建設和諧校園，全面提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學常規(guī)為核心，以“學案制當堂達標教學”為突破口。按照德以導能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺悟和業(yè)務水平，促進教師當堂達標，全面提升學校教育教學質(zhì)量。在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設工作實施意見》，結(jié)合我校實際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學深化師德建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。xxxx年11月，我們利用期中家長會和學生會的契機，采取家長問卷和學生問卷多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。
為進一步貫徹落實《xx市教師師德表現(xiàn)積分評價指導方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學教師師德考核評價方案》，通過改革教師工作評價制度，建立教師師德考核評價獎勵機制，從師德表現(xiàn)和工作績效兩方面對教師進行績效考核，引導廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學規(guī)范和教師職業(yè)道德的問題及現(xiàn)象，促進教師專業(yè)發(fā)展，樹立和維護人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。
1、整合量化積分。學校對原先作為績效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評辦法進行改革，將原先德、能、勤、績四項考核，改為師德表現(xiàn)和工作績效兩項考核，工作績效主要表現(xiàn)在考核教學成績，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務活動、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進行整合，實行量化管理。對非教學一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點，進行相應考核。量化結(jié)果存入教師個人檔案。
2、考核獎懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績效考核總得分作為績效工資和獎金發(fā)放、教師資格認定、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學期的績效工資和獎金根據(jù)考核計分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎勵根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評為xxxx年德州市優(yōu)秀教師，楊xx被評為禹城市優(yōu)秀教師，殷xx被評為禹城市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評為禹城市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評選。
3、團隊捆綁考核。對于參與人數(shù)較少的考核項目，采取年級部、教研組、備課組等為單位的團隊捆綁式考核辦法，即對某一項工作的考核，采取由考評組隨機抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對象所的成績，代表一個團隊整體考核成績，本人按所獲成績獲得積分，團隊每人按被抽查對象的百分比計算積分。原則上每次考核不能重復推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動等一直堅持這一原則。
學校積極組織廣大教師進行教師職業(yè)特長申報工作，學校認定小組把教師職業(yè)特長發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進行指導，同時結(jié)合禹城市小課題研究和各級各類優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、論文評選、《禹城教科研》《教壇星火》投稿等平臺，檢驗認定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個人師德考核和績效考核。xxxx年我校楊xx老師參加了德州市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評選，取得三等獎。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎。校長主持的德州市級課題“學案制當堂達標”研究順利結(jié)題。高xx老師電教課評選獲德州市二等獎。另外，我校還積極籌劃名師俱樂部，制定相關章程、計劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺階，搭建新的平臺。
今后，我校將繼續(xù)堅持把師德建設作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇五
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。今天本站小編給大家為您整理了學校師德建設工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
我校教師進行了三天的認真學習、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。
二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領導班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。
工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風。
一：團結(jié)風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。
二：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。
三：關懷風。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難,領導隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的德育工作氛圍。
教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。
老師們認為在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。如：楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。王志遠老師54歲主動擔任小學一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。
在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1.三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè)、愛學生)為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
2.開設榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。
3.建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設。
規(guī)章制度。
自覺提高與制度約束相結(jié)合把提倡與禁止相結(jié)合把鼓勵與懲治相結(jié)合。領導、教師人人自查自擺開展民主生活會批評與自我批評從嚴治校嚴肅管理從現(xiàn)在做起從我做起領導態(tài)度明確公正治校發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。
6.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
曾有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領導教師，都接受了一次師德師風的考驗。關鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。
品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。構(gòu)建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生，因此師德師風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風的好壞，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風建設五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導學生前面發(fā)展。
一、存在問題。
有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。
2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。關愛學生方面不夠，對學生的了解不夠深入，關愛不夠細致，對學生的全面發(fā)展努力還不夠。
3、受不良風氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。
5、有的教師治學不嚴謹，只教書不育人，不關心學生。
6、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌。
7、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。
8、不能大膽的使用普通話教學，同時普通話還不夠標準。
9、對學生有時過嚴，有時過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時也有情緒化傾向。
10、教學中通常是采用傳統(tǒng)的教學模式，沒有以學生為中心，上課以我為中心。
11、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達方式也還有待改進。
二、產(chǎn)生問題的根源。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、有些教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。
4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當作事業(yè)來認識。
三、今后努力的方向：
1、通過師德師風的教育活動，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮，讓教師認識到高素質(zhì)的教師隊伍是學校的生命源泉，師德師風是學校的靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當為己任。
2、加強職業(yè)道德教育，學校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經(jīng)驗。
3、建章立制，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
5、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領導。
為了強化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：
1、師德師風建設目標責任制度。
責任書。
把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
2、師德師風學校教育制度。
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。
3、師德師風督促制度。
(1)、學校建立師德師風監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督。
(2)、學校向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
(4)、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
4、師德師風考核制度。
學校嚴格執(zhí)行中心小學《教師師德師風考核辦法》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。
七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊張而繁忙的教育教學工作就結(jié)束了?；厥妆緦W期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面。
1、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長帶著出入。我時刻注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強德育教育。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》，常提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學校的月。
工作計劃。
班級板報及時對學生進行愛國主義集體主義刻苦學習團結(jié)友愛遵章守紀愛護公物保護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《。
弟子規(guī)。
》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學方面。
1、精心進行教學設計，激發(fā)學生學習興趣。
學生只有對教學內(nèi)容感興趣，才能積極參與學習活動，才能營造積極主動的課堂氣氛。因此，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文后，我進行了以下教學設計：獅子為什么沒有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會怎么辦?然后同學分成四人組，進行合作探究。在小組探究過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計，給了學生選擇內(nèi)容的空間，給學生合作的空間，給了學生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學生興趣，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學習效果。
2、通過各種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。
通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關系影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫話中去，不知不覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習慣。
3、關注學困生和特殊生。
在工作中我最費心的還是那些學困生和特殊生。首先我特別關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當眾給他們鼓勵，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。其次我特別關心那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當值日組長，看到他們認真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點。
三、做好“防近控近”、預防疾病工作。
我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導學生每天上下午認真做好眼保健操。督促學生課間休息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常?！岸薄∈质欠癖鶝?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
四、繼續(xù)加強與家長溝通。
家長接送學生、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，對于家長的反饋意見，我總是做詳細認真的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的滿意。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別感謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。
一學期的光陰已悄然逝去，想在未來與學生相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而不斷努力!
中學學校師德建設工作總結(jié)篇六
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的中學“師德建設月活動”工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作風建設提升年”活動，切實加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，進一步促進我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設月活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、成立組織。2月下旬，學校根據(jù)縣教育局《關于在教育系統(tǒng)開展“作風建設提升年”活動的實施意見》（肥教〔20xx〕8號）精神，成立了師德教育月活動領導組，加強對師德師風建設月活動的領導。領導組由校長程玉俊同志任組長，校級干部葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標、余兵任副組長，職能機構(gòu)負責人和年級組長為成員，確?；顒禹樌七M。
2、務實性強。我校師德教育活動方案，根據(jù)校情制定，活動安排、活動內(nèi)容和活動形式，務實可行，對活動的有效開展起到了很好的指導作用。在方案中明確提出了把師德師風建設同教職工的績效考核、年度考核結(jié)合起來，切實把評價結(jié)果作為職務評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進工作的落實。
1、全體參與宣傳動員。
2月28日，學校召開了師德師風建設月活動動員會。動員會上，程玉俊校長組織學習了師德師風建設月活動實施方案。對我校師德現(xiàn)狀進行了分析，指出了師德教育活動的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動的緊迫感和責任感；要抓住重點，明確要求，推動師德活動順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設促教育教學，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進作用。會后，校長程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》。
2、加強師德建設學習教育
3、開展反思自查
根據(jù)肥教〔20xx〕8號文件和本校師德師風建設情況，學校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風承諾書》，查找自己的差距和不足，進行深刻剖析，撰寫學習心得，并組織評獎，編印《農(nóng)興中學“師德師風”建設優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問卷調(diào)查找問題
在活動中，學校面向全體學生和部分家長開展了全員問卷調(diào)查。學校領導組對調(diào)查問卷進行了認真的統(tǒng)計分析，對這些問題不遮掩回避，如實整理，如實反饋。
5、對號入座抓整改
學校要求每位教職工結(jié)合自身實際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認真自查自糾的基礎上，要求每位教職工都擬定個人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字數(shù)不多，但非常真實有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過整改，學校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過問卷調(diào)查，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學校、對老師十分感激的話語。
應當說，農(nóng)興中學無論是領導還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學能力，都是比較好的，得到社會和本校師生的普遍認可，但也暴露出一些問題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責任心不強，隨意性較大等問題。為此，學校提出以下整改措施：
（一）抓好隊伍建設
1、持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的`人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。學校決定4月份召開班主任經(jīng)驗交流會，表彰先進，共同提高。
2、強學習，更新觀念，務實課改。學校決定從4月份開始，高一年級全面實施課堂教學改革實驗，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學習培訓，提高業(yè)務能力。學校決定近期組織班主任、課改實驗教師到先進的學校考察學習，考察學習后，每人針對自身工作，談感想，寫體會。
4、強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。學校決定從本期開始，組織進行骨干評選活動，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和知名度。
5、新修訂《肥西農(nóng)興中學教師教學教研工作量化考核細則》，扎實做好我校教學教研管理工作，調(diào)動廣大教師工作熱情，提高教育教學效率，促進教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學教師教學教研工作量化考核細則》分三部分內(nèi)容，一是教學工作，二是教科研工作，三是師德師風?！凹殑t”規(guī)定，考核結(jié)果作為學期績效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。
（二）規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量
1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。
2、強課堂教學管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學開放周，開放周推門聽課。
3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號文件，規(guī)定工作月查月清。
4、強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教學部門采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，及時深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過程。學校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考模考，跟蹤分析，有效反饋。
通過一個月的師德師風主題教育活動的開展，提升了我校師德水平，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并進行有針對性的整改。我們將繼續(xù)加強師德師風建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強愛崗意識和敬業(yè)精神，為建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇七
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設的核心是師德建設。近年來，我校在濟源市教育局的領導下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設核心，以理論學習為保障，以各項活動為載體，深入開展師德師風建設，建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、服務育人、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將我校的師德師風建設工作總結(jié)如下：
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風建設高度重視，把師德師風建設作為我校的長效機制來抓，學校堅持以領導班子的作風建設為龍頭，講師德，促校風。為了加強領導，樹立先鋒典范，我校在開學伊始召開班子會議，成立了師德師風建設領導小組，由楊迎軍校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標具體落實到各有關崗位和責任人，并結(jié)合學校的實際，制定了切實可行的師德師風建設方案。領導小組在做好表率的同時，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動和組織學習，并對老師進行考核及師德師風建設的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實好每一項工作，正是有了“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風建設的穩(wěn)步發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，學校應該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風建設作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學校充分利用周一的例會時間，間周進行一次理論學習，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的先進事跡學習為老師們樹立了學習的榜樣。全校教師通過不間斷的學習。知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學教風上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風尚。
同時學校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學校在廣泛征求老師的基礎上，開學初制定了《黃河路小學小學教師師德考核辦法》，同時，學校在學校門口設立一個意見箱，鼓勵家長、學生進行監(jiān)督。學校根據(jù)綜合情況，每月對全體教師進行師德師風考核，并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴重的，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實行一票否決。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，學校積極為教師創(chuàng)設有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應，蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇八
安全問題是學校工作中的重中之重，我校始終重視安全問題，尤其是安全設備設施安全、師生安全等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改或采取有效措施加以防范。對照《關于xxxx市教育局開展安全大檢查的緊急通知》的有關要求，進行了全面檢查，并對上級提出的問題進行了針對性檢查?，F(xiàn)將安全工作自查情況匯報如下：
一、組織機構(gòu)建立健全，責任分工明確，有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。
二、存在的突出問題：
1、學校大門口南側(cè)，一間門衛(wèi)房和12間商品房為磚木結(jié)構(gòu)，年久，實為危房。學校將隨鎮(zhèn)“三年大變樣”規(guī)劃開發(fā)。
2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經(jīng)過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網(wǎng)高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況如下：
（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍墻、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建筑、設施及環(huán)境符合衛(wèi)生標準和有關要求。
（二）、冬季取暖安全。學校的采暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。
（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業(yè)性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經(jīng)常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內(nèi)不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發(fā)生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，并定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。
（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規(guī)范。
（六）、甲流防控：
1、學校成立了以校長。
為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發(fā)宣傳材料，使全體師生了解甲流癥狀和防控方法，一旦有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每周一次大面積的消毒和2小時的通風。
3、學校疫情動態(tài)及宣傳教育、衛(wèi)生運動開展情況。
4、學校制定了縝密的突發(fā)疫情應急預案，學校制定了班主任預防甲型流感工作職責、預防甲型流感消毒制度、預防甲型流感預防制度、通風檢查記錄制度等。
5、目前，學校建立了疫情動態(tài)信息網(wǎng)絡，各班主任、任課教師以及值班領導每天第一時間來到學生中間，觀察學生情況，匯總學生健康信息，完善了學生因病缺課情況登記表、甲型h1n1流感相關重要信息日報告和零報告表，留好檔案記錄。
封信”下發(fā)到每個學生家長手中。
7、深入開展愛國衛(wèi)生運動，利用各種形式對學生進行了衛(wèi)生知識教育，并及時全面清理整頓環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除積存垃圾。每周進行一次大掃和個人衛(wèi)生檢查。
8、學校投入大量資金購買藥水及器械，將學校各個角落全面徹底進行消毒。有必要的物質(zhì)儲備和臨時隔離室。
學校在力所能及的范圍內(nèi)，通過各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預防知識，提高師生的思想認識和自我保護意識，力爭做到全校師生平安健康。
四、存在的問題及對策：
1、針對突出的問題，向上級部門反應，爭得上級部門和社會的支持，并得到圓滿解決；與此同時，學校還要進一步采取有效措施，加強師生教育，遠離危險地，尤其是天氣不好時更要注意。
2、發(fā)現(xiàn)部分同學有上學騎摩托車現(xiàn)象，有騎自行車并駛或往左行駛的現(xiàn)象，學校要進一步加強教育，并及時與家長溝通。
3、對線路混亂或老化現(xiàn)象，學校將立即請電工維修。
總之，我校雖然十分重視安全工作，加強了安全隱患排查力度，但是，仍然存在個別問題，有的還是自身難以解決的重大問題，在爭得上級支持的同時，我校將盡自身力量，力保不出現(xiàn)人員傷害事故。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇九
各位領導，老師：
大家好!
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。
各位老師，只要我們能提高認識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設中結(jié)出豐碩成果。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十一
本學期，我們以“迎難而上，規(guī)范精致，提質(zhì)升位，幸福發(fā)展”為方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創(chuàng)高考佳話，全面提高教育教學質(zhì)量，保持學校的示范性并不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)就本學期我校的工作總結(jié)如下。
一、規(guī)范教學管理，提高學生綜合素質(zhì)。
學校教務處充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規(guī)檢查、規(guī)范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，取得了較為理想的效果。
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。嚴格考勤制度，加強教學常規(guī)檢查，組織學生代表進行評教，及時幫助年輕和教學經(jīng)驗較少的教師調(diào)整教學方法，并把結(jié)果作為教師的綜合評價的一個方面。
2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。定期召開高考備考會議，研究、指導畢業(yè)班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先后有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。通過全體高三老師的共同努力，2015年高考再創(chuàng)佳績。
4、重視學生的實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。開展優(yōu)生和弱科輔導，切實做好培優(yōu)扶差;組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養(yǎng)力度;扎實有效地開展研究性學習活動，結(jié)合上級開展的科技發(fā)明創(chuàng)新大賽活動因地制宜地開展通用技術(shù)課程;繼續(xù)加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)造能力;加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開展校本教研，提高教師教科研能力。
本學期教研工作以學?？蒲信d校的工作思路為指導，重點圍繞促進教師專業(yè)化發(fā)展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研能力。
1、學科常規(guī)教研活動趨規(guī)范。重點抓好集體備課，采取集體研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑒，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結(jié)合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如“語文教學設計的撰寫”“英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略”“物理教學情景研究”等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改進教學方法，提高教師的理論水平。
2、開展教學觀摩課活動學習、交流。共計開設各級公開課、同課異構(gòu)課、展示課共30個，其中區(qū)級公開課1個，校性公開課28個(同課異構(gòu)課9組23個，學科組公開課5個)，年級教研組組內(nèi)公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課后作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內(nèi)教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發(fā)展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
學校教研室認真統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組為單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環(huán)節(jié)在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數(shù)之多，形式之靈活多樣，活動之系統(tǒng)性，為學校歷屆教師能力比賽之冠，也最受教師關注和重視。活動營造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
4、積極組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學能力和動手能力的提高，促進教師專業(yè)化素質(zhì)的提升。先后組織教師參加基礎教育國家級教學成果獎申報、廣東省中學青年數(shù)學教師優(yōu)秀課(說課)評比、汕頭市教師自制教育教學軟件評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區(qū)中學語文專題復習課教學設計比賽、現(xiàn)正在組織參評的還有2015年度潮陽區(qū)優(yōu)秀教學論文評選以及2015年度現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文等活動。
5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業(yè)務能力和科研水平。共有七個課題順利完成結(jié)題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能積極主動開展課題研究，多數(shù)教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育實效性。
育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力于學生自律意識的培養(yǎng)，圍繞“感恩教育·生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動和紀念五四運動95周年為契機，以精細管理推動養(yǎng)成教育，以學習引導和氛圍營設為主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、落實規(guī)范化管理，優(yōu)化德育環(huán)境。首先，加強德育骨干隊伍建設，優(yōu)化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人”，及時掌握學生最新思想動態(tài)并予以解決問題;堅持學月工作總結(jié)制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規(guī)范管理，發(fā)揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規(guī)管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機，堅持“求實、求細”的工作原則，開展創(chuàng)造性的班級管理活動;落實三級值班管理制度，開展文明班評比活動，每月給優(yōu)勝班頒發(fā)流動紅旗，學期統(tǒng)計評定文明班級，作為優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù);組織“文明監(jiān)督員”對同學、食堂、學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督和評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。
2、發(fā)揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫(yī)學院心理輔導與咨詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶著美麗的心情奔向大學——壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理咨詢，做到預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結(jié)合，提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)青年學生的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進人格的健全發(fā)展。
3、開展專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍。積極開展黨的群眾路線教育活動，組織本校黨員干部深入金灶鎮(zhèn)調(diào)研，結(jié)合實際召開民主生活會，在班子內(nèi)開展批評和自我批評，共某學校發(fā)展大計。圍繞高考舉辦一系列勵志教育活動，舉行沖刺2015年高考誓師大會堅定學生必勝信念，激發(fā)熱情，保持前行的動力;高三級學生拔河比賽以磨礪意志，增強體質(zhì);組織高一高二級學生向高三學生送祝福活動，傳遞濃濃的祝福，感覺在備考路上并不孤獨，讓高三級學生收獲了暖暖的感動。
結(jié)合“紀念五四運動95周年”和“慶祝建黨93周年”活動，召開紀念五四運動95周年暨表彰大會，教育學生熱愛祖國，增強民族責任感;發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，組織青年志愿者系列活動，定期清理學校的環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助高考、高二學業(yè)水平考試工作，讓學生在活動中凈化學生心靈、完善和發(fā)展人格;以學雷鋒活動為契機，組織“雷鋒日記”書法比賽，讓學生進一步了解雷鋒的優(yōu)秀事跡及高尚品德，也展示了新時期學子的文化藝術(shù)風貌;開展系列安全教育，整理印發(fā)應急避險系列學習資料，組織學生舉行應急避險疏散演練，培養(yǎng)學生安全意識，提高學生應急避險能力，杜絕安全隱患;開展“珍愛生命，防止溺水”主題教育活動，通過組織主題班會課、師生集體宣誓和簽名活動、簽安全承諾書等形式層層深化生命教育主題;組織開展高一學生籃球賽、高二級“五·四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動，寓教于樂，活躍校園文化氛圍，為提高班級凝聚力提供平臺;舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟困日”募捐活動，倡導慈善公益理念，推動“全民參與公益”的社會氛圍，培養(yǎng)青年學生樂善好施的奉獻精神;尤其是為本校遭遇火災喪失家園與親人的高三級林子鴻同學開展獻愛心捐款活動，更充分體現(xiàn)了圖盛中學師生仁愛奉獻的良好風貌、團結(jié)互助的團隊精神。
4、打造學校的社團特色，積極開展社團活動。本學期順利完成學生會及文學社換屆工作，組織學生參加各種征文比賽，指導學生社團出版校報、組織“青藍杯”現(xiàn)場作文比賽、“新荷杯”校際作文競賽、舉辦“快樂答吧”等多種形式的活動，為學生提供了自由發(fā)展的空間，學生在活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華并從中得到教育。
5、做好內(nèi)宿管理工作。一以貫之地本著嚴格管理、熱情服務的原則，以安全、責任為先，秉承任勞任怨的態(tài)度，順利開展各項工作，營造家般溫馨的氛圍，為高考加溫鼓勁。加強內(nèi)宿管理隊伍建設，發(fā)揚“傳、幫、帶”的傳統(tǒng)和團隊合作精神，提高內(nèi)宿管理教師群體的敬業(yè)精神和業(yè)務能力，發(fā)揮內(nèi)宿管理老師在內(nèi)宿管理中的核心作用;加強樓長、義工、內(nèi)宿班長、寢室長等學生干部隊伍建設，提高學生的工作積極性和能力培養(yǎng)，增強學生自我服務、教育和管理的能力;落實檢查監(jiān)督制度，落實學生信息資料建設，繼續(xù)完善安全管理機制;注重教育引導與適當處罰懲戒相結(jié)合，評選“文明寢室”“示范寢室”和各類積極分子，弘揚先進典型，促進良好風氣的形成;規(guī)范日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神動力，引導學生自覺增強主人翁意識和歸屬感，杜絕安全隱患;精心挑選心理健康、學法指導、為人處事等切合學生實際需要的黑板報材料，出版生活區(qū)及高考專欄黑板報，深受學生喜愛。
四、強化總務工作，構(gòu)建和諧美麗校園。
本學期總務后勤工作認真落實治校方略，落實精細管理、勤耕細作，以科學發(fā)展觀，建設文明、和諧校園為指導思想，以服務于教育教學為中心，進一步強化后勤隊伍建設，制度建設，積極配合學校各項教學、教研、備考工作，做好后勤保障工作。主要工作有：
1、嚴格執(zhí)行財務管理制度。認真學習、貫徹上級有關財務政策、文件精神。做好非稅系統(tǒng)收費工作和帳務公開工作，特別是擴招生學雜費使用情況記帳工作。協(xié)助校長室編制預決算，嚴格把好經(jīng)費開支。經(jīng)常進行帳務自查工作，積極配合上級有關部門財務檢查，針對檢查中提出不足問題及時整改。
2、嚴格學校財產(chǎn)管理工作。把好財產(chǎn)管理關，建好資產(chǎn)帳，器材使用、報廢、借用、歸還帳。做好購物驗收入庫登記，資產(chǎn)捐贈及資產(chǎn)處置工作。公物使用簽證、驗收簽證手續(xù)，執(zhí)行公物丟失、損壞賠償條例。
3、搞好學校各項建設，不斷改善學校辦學環(huán)境。加強飲食衛(wèi)生安全防范工作，加強校園保安員夜間巡邏和門衛(wèi)對外來人員出入登記和作管理，確保師生校內(nèi)安全，完善學校安全設施。
本學期高一級教室投影機改換為短焦白板電教平臺、三樓原2個電腦室改裝為兼具教學和英語聽說訓練功能的教室，并舉行網(wǎng)絡改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現(xiàn)正在進行室內(nèi)專修，爭取下學期可以使用。根據(jù)需要采購廚房設備，建設配電房及配電設備，充實維護學校電教設備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學校圍墻護欄、綠化校道兩側(cè)，以及認真做好一般教學設備、生活設施、教輔設備、水、電的維護工作及安全隱患的整改工作，確保學校教學、生活的正常順利開展。
4、嚴格后勤管理工作。加強保安隊伍建設，加強保安值夜管理，加強校門口崗位管理，確保校產(chǎn)安全，維護學校正常的教學生活秩序;加強食堂管理工作，定期召開衛(wèi)生安全會議，高度保障師生的衛(wèi)生安全工作，排除后顧之憂;特別是在物價全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開辦下去重重困境的情況，通過協(xié)調(diào)后仍能正常開展工作，穩(wěn)固大后方，確保學校穩(wěn)定正常發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。加強衛(wèi)生保健及校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，長期定期對校園蚊蠅進行噴殺工作;做好消防安全、飲食衛(wèi)生安全培訓、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強教輔工作人員管理工作，使其積極性比前有所提高?？刂平?jīng)費開支，適當調(diào)整教師補助，盡可能提高教師待遇。
五、創(chuàng)造圖盛佳績，展示示范性學校風采。
學校被授予汕頭市科技特色學校、平安校園稱號，高考成績驕人，師生獲獎喜人，備受社會各界好評，在區(qū)域內(nèi)起著示范帶動作用，在教育界有著一定的影響力。
20xx年高考，圖盛成績再次攀升，呈現(xiàn)出三線人數(shù)增加，三線比率提高，人數(shù)排位靠前，兩項再創(chuàng)新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點。上第一批119人(文科34人，理科85人)，比去年增加8人，有21位考生進入全省文科和理科總分前一萬名，均列區(qū)公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學分別以638和632分的驕人成績榮居區(qū)公辦高中文科總分第一名和第三名;第二批、第三批人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，上二批本科線860人(文科292人，理科568人)，比去年增加39人，列區(qū)公辦高中第二位;總上線人數(shù)1322人(文科510人，理科812人)，比去年增加43人，穩(wěn)居全區(qū)第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語文全市第10名。在辦學規(guī)模不斷擴大、生源結(jié)構(gòu)不斷下移的情況下，我校本著不放棄每一個下層生的原則，戮力同心，全面應考，在1356名考生的規(guī)模下，上線率仍高達97.5%，本科率高達63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績，彰顯低進高出、低進多出的加工能力。
師生積極進取，踴躍參加各類比賽，成績斐然：老師獲得國家級獎項1人次，省級獎項116人次，市級獎項23人次，區(qū)級獎項71人次，校性獎項104人次;學生獲得國家級獎項1人次，省級獎項113人次，市級獎項33人次，區(qū)級獎項81人次。本學年度我校先后榮獲廣東省語言文字規(guī)范化示范學校、2015-2015學年度校本教研“先進學校”、潮陽區(qū)第五屆學生田徑運動會最佳組織獎、潮陽區(qū)第五屆學生田徑運動會高中組團體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學成果獎二等獎(主持人黃小娟)、汕頭市科技特色學校等稱號。
高考成績等捷報昭示著我們學校的努力與實力，但輝煌瞬間又成為歷史。暑假的來臨，意味新的學年即將到來，此刻，我們又面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。新的一年，我們不會放慢追求的腳步，繼續(xù)提振精神，迎難而上，續(xù)寫進取篇章，開創(chuàng)圖盛中學更美好的明天。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表中學教師在此講話，那說點什么呢？沉思之余，不想說什么鏗鏘激越，不想說什么華麗典雅，最想說的便是實實在在的心里話。寒來暑往，年復一年，轉(zhuǎn)眼間我的教學生涯已走過12個春秋冬夏，這的風風雨雨，酸甜苦辣，竟匯成了教學歷練的金色年華！畢業(yè)于這所中學，又工作于這所中學，沉積太多感慨，積攢太多愛戀！
多少老教師幾十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點含糊，沒有半點懈怠；多少新教師，潛心鉆研，奮力拼搏，剛剛由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔起責任。過程中摻雜了多少無奈、委屈，甚至尷尬，關于付出與收獲的比例，誰沒有思想，誰不會衡量，可面對這些未來之星，看著那一雙雙渴求的眼睛，我們沒有精力體味是否平衡，為什么直到今天教師仍是紅燭、仍是孺子牛，只因一名師者放不下他的學生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對自己的學生，多少時候我們也想逗你開心，也想把責任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時候我們知道你那只是調(diào)皮，那是成長的必然，多少時候我們心疼，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包容著！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違背原則，當良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時候，除了苦澀期待著將來你會明白、終究你會懂得，卻無法不將那份執(zhí)著一如既往、進行到底。當看著自己的學生一天天進步，由一張白紙變得五彩繽紛的時候，我們的付出，值了！那一刻，似乎滿足，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲！多少次面對新生而喜悅，又多少次面對離別而糾結(jié)，當你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時候，那是送給老師最好的禮物，卻又成了苦澀離別的充分理由，當你們一飛沖天、振翅翱翔的時候，這離別的傷懷也變得欣慰愜意了！
同學們，不管你是風雪中的臘梅，還是溫室中的牡丹，還等什么，拿出你的朝氣，抱定你的志愿，爭撒芬芳，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點的更加奪目、更加絢爛！
老師們，偉大源于平凡，平凡孕育偉大！我們身為人民教師，我們擁有合格的.師德，我們肩負拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進取，沒有理由不視生如子，沒有理由不全力以赴！讓我們用更努力、更給力的實際行動，詮釋我們的真誠，詮釋我們的奉獻！讓我們齊心協(xié)力，構(gòu)造一個求真的知識世界，構(gòu)造一個向善的人際世界，構(gòu)造一個優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進的橋梁，讓我們托起明天的太陽！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十三
本學期，我繼續(xù)擔任了高一年xx班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十四
尊敬的各領導、各位同仁：
大家上午好!
按照聊城市教育局，年度三項主題工作，臨清市教育局四項主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學為中心，扎扎實實推進師德建設，通過不斷反思，不斷提高，推動師德建設工作的創(chuàng)新，有力地促進了學校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領導予以匯報，望批評指正。
一、明確一個中心。
我們把“師德建設”作為各項工作的中心來抓。所有工作的開展，皆以此項工作為中心，為起點，堅持“責任·奉獻”的原則，進一步強化我校教師“愛崗敬業(yè)”的意識，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。從而不斷健全師德長效機制，力爭以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
為此，我們成立了以欒潤良校長為第一責任人的“煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設領導小組”,聯(lián)校領導班子及各單位校長為成員。目標只有一個：讓師德教育活動深入開展，收到實效。
學年初我們召開了動員大會。讓教職工從思想上重視，認識上統(tǒng)一，欒校長在會上做了動員報告。提出了“三個一”工作思路，即：一個學習、一個反思、一個服務的具體要求和活動目標。
一個學習，即終身學習，師德進步?jīng)]有盡頭，只有起點，煙店聯(lián)校的教師們，永遠站在學習的前頭，為高尚師德學習，為樹立光輝形象學習，為辦好人民滿意的教育學習。
一個反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說的一樣：吾日應三醒吾身，迎著朝陽來，當問今日我有哪些工作，踏著余輝走，當問今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過，求進步為上。
一個服務，即早至晚歸，為學生安全服務，晨檢午問，為學生健康服務，認真工作，為學生發(fā)展服務。
二、抓住兩條主線。
嚴抓兩條主線，即以責任擔當為主線，以無私奉獻為主線。以活動為載體，以落實為基本點，抓好抓實師德建設。
臨清市教育局安排的師德師風集中教育活動是我們開展此項工作的載體，每次活動，我們都要制定詳盡的方案，明確每個階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開展形式多樣的學習、評比活動，讓老師們在活動中學習，在活動中進步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評比中，比、學、趕、幫、超，從點滴做起，從細節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學生的知心人，做人民的好園丁。
三、利用三個時機。
利用三個時機，即開學時機，中考時機，放假時機，這三個時機是做好師德建設工作的有利保障。
一是開學時機，這時教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來，盡快步入工作軌道，從我愛我家到我愛我崗。我們通過全體教職工大會開展正向引導，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標兵現(xiàn)身說法，喚起老師們一學期的熱情和干勁。
二是中考時機，一學期的期中考試既是學生學習情況的反饋，也是老師們了解自身教學成效的檢驗過程，半學期的愛心付出，是否奏效，管理方法是否得當，還有哪些有待改進的地方。我們利用三個成績分析會，讓老師們感悟自己的工作。全校成績分析會，以看清我在整體中的`位置;班級組成績分析會，以觀察我對班級發(fā)展的功勞;學生成績分析會，以明確因材施教方法的到位與否，以調(diào)整本半學期的工作思路與方法，進一步明了，如何擔當，如何奉獻，以求愛心永駐，師德飛躍。
三是放假時機，利用假期充充電，學學習，進進步，每一個假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓、校長培訓，并且讓外出培訓的教師開展二級培訓，如何愛崗奉獻，如何教育學生，如何引領思想，是我們學習培訓的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂業(yè)奉獻，校長們率先垂范，領跑全校。
四、落實五項要求。
落實五項要求，即落實師德承諾;落實五查五看;落實典型帶動;落實量化評比;落實責任追究。
落實師德承諾：每學期，我們都要求各單位校長與老師們簽訂師德承諾書，向老師明確應當做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭，健康有序發(fā)展。
落實五查五看：按照臨清市教育局的師德師風集中教育活動中的五查五看，要求老師們做到，明標準，正自身，多奉獻，少報怨。
落實典型帶動：利用每年師德標兵評選的機會，按照公平、公正、公開的原則，推選出讓老師們信得過、服得眾、學有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學榜樣、做標兵為榮，丟愛心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻，鼓干勁，能擔當?shù)膴^斗歷程中。
落實量化評比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個人檔案，每學期進行一次量化評比，在評比時，從三個維度分別量化記分，即教師自評，學生點評，領導總評，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個等級記錄個人檔案中，并且，將此項得分量化到學期總評中。
落實責任追究。我們在各學校公布了師德監(jiān)督電話;設置了師德校長信箱，對于沒能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進行舉報。我們施行責任追究制，對事故的處理做到四個不放過，即事故原因不明不放過，責任人不清不放過，責任不追究不放過，事故教訓不借鑒不放過。最終做到鳴警鐘，求改過，防雷同，取長效。
五、開好一個大會。
謝謝大家!
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十五
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。
我們所認為的教師道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格體現(xiàn)。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的`愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。
教師師德的自覺性，是行風建設的關鍵，讓我們共同努力，重溫天底下最燦爛的工作。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十六
陳清林海南省保亭思源實驗學校（572300）。
實踐證明，要培養(yǎng)符合我國現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的勞動者和人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。師德水平?jīng)Q定教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定教育的質(zhì)量。所以教師隊伍建設的核心內(nèi)容之一就是不斷加強師德建設。加強師德建設是教育工作的永恒主題。學校如何加強師德建設，筆者認為可以從以下幾方面努力：
1認識師德建設的重要性。
加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，也是永恒的教育主題。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“教師的人格是進行教育的基石。”“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。作為人民教師，就要為人師表，樹立良好的師德形象。古今中外，無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
良好師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，教師要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。對教育管理者而言，只有真正認識師德建設的重要性，才能增強工作主動性和創(chuàng)新意識，才能把師德建設作為教師隊伍建設的一項永恒的主題常抓不懈。
應該說我們的教師隊伍整體素質(zhì)是不錯的，大多數(shù)教師能夠遵守師德規(guī)范，他們工作態(tài)度端正，治學嚴謹，為人師表，教書育人。但也不可否認在這個隊伍中有部分教師的事業(yè)心不強，職業(yè)情感淡薄，奉獻意識與敬業(yè)精神較差。主要表現(xiàn)為：不注重為人師表，不追求精益求精，不把教書育人視為自己的本分和義務。他們有的在崗上出勤不出力，工作敷衍塞責，教學馬虎應付。有的教師不了解學生需求，不根據(jù)實際情況備課，不改進教學方法，不因材施教；有的教師知識更新的主動性與運用新知識的自覺性不強，他們參加教科研與教改活動的積極性不高，工作因循守舊，工作能力跟不上形勢需要；有的教師不安心本職工作，熱衷于第二職業(yè)，利已主義、享樂主義與中庸思想較為嚴重等，這些因素都會制約教學質(zhì)量的進一步提高。師德建設面臨的這些問題，雖然只是個別現(xiàn)象，或者說是局部的問題，但是在推進新課改當今形勢下，如果不及時解決，就有可能蔓延整個隊伍，影響到這個隊伍的整體戰(zhàn)斗力，就會阻礙教育教學改革大局的深入發(fā)展。所以我們必須要清醒的看到師德建設面臨問題的嚴重性和緊迫性，要理性思考，科學分析，探索師德建設有效途徑。
在師德建設過程中，我們對師德問題的分析，要看清它是屬于違背道德的問題還是屬于一般的職業(yè)倦怠問題。如果是嚴重違背道德的問題，就必須要嚴肅批評教育甚至給予相應的處分，幫助改正。如果是屬于一般職業(yè)倦怠的問題則要以引導教育為主，幫助克服思想波動，堅定理想信念，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。雖然說教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，并且社會上還賦予了教師職業(yè)諸如“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”“燃燒自己照亮別人”這樣的神化光環(huán)，可教師畢竟是有七情六欲的普通人，所以我們不能用神的標準去衡量教師。對師德建設面臨的問題，我們必須要秉持冷靜、客觀、包容、樂觀的態(tài)度去尋找解決問題的有效途徑。對此，筆者認為應該從人文關懷、職業(yè)理想教育和管理機制的構(gòu)建等方面去研討師德建設的有效性：
重視人文關懷，以真誠呼喚真情。
教師一年到頭，甚至在十年、幾十年的時間里，面對許多個性迥異的學生，不斷在重復教書育人的工作，時間長了就會感覺單調(diào)乏味，再加上長期工作條件待遇差以及生活中瑣事的煩擾，產(chǎn)生職業(yè)倦怠也就是情理之中的事。
當教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的時候，作為學校行政管理者不應簡單的把這種心理現(xiàn)象歸因為師德問題，而是應當從人文關懷方面多關心體貼教師，多給他們一些寬容與理解，讓他們獲得鼓舞，幫助他們重樹愛崗敬業(yè)的信心。比如當教師工作和生活遇到困境的時候，如果學校領導能夠及時抽空登門給他們予真誠的關懷與安慰，就會使他們疲憊的心靈激起暖流，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。相反，則會使他們心靈受到?jīng)_擊，甚至產(chǎn)生世態(tài)炎涼，人情淡薄的感慨，進而對工作和生活失去熱情，影響到履行崗位職責的積極性。
作為管理者，尤其是學校的行政領導，即使在平時工作中對教師嚴格管理，甚至要求很嚴厲，但是在生活狀態(tài)中能夠給予他們更多的關懷和幫助，老師們一定能夠理解并支持學校工作。因此在剛性制度管理的同時，我們要善于用真誠呼喚教師熱愛生活的激情和愛崗敬業(yè)的工作精神。
加強理論學習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。
教書育人是每個教師應遵循的重要原則，是人民教師對社會、對學生應盡的神圣職業(yè)義務。但是，教書育人是一種特殊的勞動，是深入學生內(nèi)心深處的形式各異的外界難以直接監(jiān)督的自覺勞動，也是一種極為細致復雜的艱辛的勞動。要想把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心需求和自覺行為，在很大程度上依賴于教師個人的思想覺悟和師德境界。
加強理論學習就要引導教師對社會主義祖國未來前途的關切，站在培養(yǎng)新一代，繼往開來的歷史前沿，關心學生的前途，對學生一生負責，以社會主義新思想、新道德、新觀念教育青年一代。特別要充分發(fā)揮課堂主渠道的育人功能和為人師表的作用，把德育工作滲透到教育教學的全過程。
加強理論學習就是要幫助教師提高對道德現(xiàn)象的鑒別能力和做出道德行為的正確選擇。堅持以自覺的育人精神引導教師的育人行為，以先進的教育理念提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要教育廣大教師堅持正確的物質(zhì)利益原則，努力實現(xiàn)國家利益、集體利益和個人利益的有機統(tǒng)一，幫助教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強理論學習就是要幫助教師明確師德建設的標準和自身差距，在教育教學工作中，時刻對照標準自我反思，不斷規(guī)范自己的育人行為。就是要模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的教學態(tài)度和育人精神，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。就是要尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。
樹立師德模范，提高師德修養(yǎng)的自覺性。
只有樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身理想的教師，才能身體力行地實踐師德規(guī)范。師德模范既是優(yōu)良師德的體現(xiàn)者，也是師德規(guī)范知行統(tǒng)一的實踐者。最近幾年，我們的隊伍中不斷涌現(xiàn)了諸如“最美女教師”張麗莉、“科研讓生命變得更有意義”的侯伯宇、“永生的博導媽媽”石秋杰、“用生命守望馬克思主義陣地”的王強、勇斗歹徒的陸榮飛、舍生保護準考證的周玉蘭等師德楷模，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，展現(xiàn)了當代人民教師的時代風采，在全社會特別是在教育界掀起了一波又一波的學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱潮。
我們開展師德建設就是要大力挖掘師德典型模范，大力弘揚他們的崇高精神，特別是要注意挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好做法，并運用多種形式加以宣傳推廣，營造濃厚氛圍，使加強師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的良好風氣。
建立考評體系，促進師德建設水平提升。
長期以來，許多學校對教師的考核管理偏重于業(yè)務工作，往往只看教學水平如何，科研論文多少，而不大注意甚至根本不看教師的品行修養(yǎng)、職業(yè)道德或愛崗敬業(yè)精神如何，嚴重忽視師德在考評體系中的重要地位。
我們在加強師德建設的過程中，就是要糾正這種錯誤傾向，要做到對教師的考核能夠業(yè)務能力和師德修養(yǎng)并重。在管理機制構(gòu)建方面進一步完善師德考評制度，真正強化師德考核評估在教師發(fā)展中的重要作用。嚴格實行教師職業(yè)道德年度考核，可通過個人自評、學生參評、領導考核、組織測評相結(jié)合的辦法，對全體教師的師德水平和表現(xiàn)進行綜合考核，評定等次，建立師德檔案，將考評結(jié)果作為評職、評優(yōu)、聘任、晉級的必備條件。通過建立完善的師德考評體系促進師德建設整體水平進一步提升。
建設獎罰機制，增強師德建設的驅(qū)動力。
建立和完善機制，增強師德建設的驅(qū)動力和約束力就是要進一步搞好評選、表彰教書育人先進個人和師德建設先進集體的工作。每年，學校對師德表現(xiàn)和教書育人成績突出集體和個人，要予以表彰和獎勵，并大力宣傳，弘揚先進典型的高尚精神。對違反師德規(guī)范的教師要進行嚴肅的批評教育和相應的處罰，對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要堅決實行“一票否決制”，給予行政處分，甚至追究刑事責任。
師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是保證教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要保證。我們必須要把師德建設擺在學校工作的突出位置，做到師德建設和師能建設并重齊抓，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高師德建設水平，促進整個教師隊伍綜合素質(zhì)的明顯提升。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十七
本學年，是我校領導班子新舊交替，各項工作承上啟下的一年。一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，全體師生團結(jié)拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育。
教學。
管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發(fā)展。成績來之不易，總結(jié)很有必要?，F(xiàn)將我校2013年度工作作如下總結(jié)。
一、實施目標管理，促進和諧發(fā)展。
1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，加強校務管理，發(fā)展目標清晰，爭創(chuàng)“農(nóng)村名?！?，全校團結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強教師職業(yè)道德建設，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3．積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革，認真貫徹教育局相關文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤。
二、加強隊伍建設，提升教師素養(yǎng)。
1強化師德師風建設，因地制宜地開展了一系列活動：組織開展了“不比待遇比貢獻、與教師的要求比差距”的教育活動；積極倡導創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
3．關注青年教師成長。
三、
加強學生管理，注重德育實效。
1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為準則，強化對學生個人衛(wèi)生、禮儀習慣的檢查考評。2積極開展寄宿生的宿舍文化活動，統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息，二百多住宿生午休是校園內(nèi)無一人，管理井然有序。
2．抓學生管理和素質(zhì)教育。實行“三聯(lián)”請假制，學生請假班主任核實后才能批準，再經(jīng)政教主任批準后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、開展一系列素質(zhì)教育活動，培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。3．抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實政教工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，以周公布班級考核結(jié)果。
4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會”、和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分班級召開學生家長會，向他們了解學生在家里的表現(xiàn)、引導他們科學教育孩子。
四、落實教學常規(guī)，保證教學質(zhì)量。
1、強化教學常規(guī)管理。
學期初，我們依據(jù)學校的教情、學情，重新修訂了《杜家莊中學教學常規(guī)管理細則》，《集體備課制度》、《課時備課制度》等制度，在教學管理過程中實行周檢查、月公布制度，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成績。
中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。2013年中考我校取得歷史性突破，3榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學質(zhì)量評估進步顯著獎”，也受到社會的認可，本年度初一入學率打破紀錄，幾乎無一外流。
3、精細打造有效課堂。
結(jié)合我校整體教學水平相對滯后，年輕教師多和名校名師交流多的實際情況，提出借名師練新兵促成績的構(gòu)想，針對不同科目，自定“構(gòu)建有效課堂”的課題，以觀摩課、研究課、匯報課等課型為載體，開展周公開課活動，促進相互學習，形成積極探索高效課堂的氛圍。
4、關注細節(jié)課題研究。
今年，我校申報的縣級課題《教學中學生不問現(xiàn)象的對策與研究》，已獲立項，為我校教師從細節(jié)上打造有效課堂提供了一個平臺。并根據(jù)課題方案的分工，有計劃，分層次開展課題研究工作。
五、增加教育投資，加強后勤管理。
1、投資改善硬件設施。
今年投資100余萬元高標準學生食堂已投入使用；投入30多萬墊高整修了學生操場；教學儀器圖書及音體美器材配套已達到國家二類校標準；國家投入近千萬的綜合教學樓現(xiàn)已一層封頂，預計明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤。
學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，做到花小錢辦大事。嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安。
存在的問題及改進措施：
1、學校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術(shù)教學工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、學校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上，無校級以上的研究課題。
成績已成歷史，今后尚須努力。本學期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發(fā)展。
沙地中學。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十八
2014年我校堅持以黨的十八大精神和黨的群眾路線實踐活動為指導，深入實施中心“12543”發(fā)展工程,“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，深化教育教學模式改革，建立學歷教育與職業(yè)培訓并舉”的內(nèi)涵發(fā)展之路，教育教學各方面工作都取得了成效，學校被評為大慶市教育工作先進集體。
一、以黨的群眾路線為中心，深入開展“為民”活動。
（一）狠抓三項重點，教育實踐活動扎實推進。
1.精心策劃動員，組織推進落實。按照中心實踐活動要求，我校召開黨總支會議，傳達上級精神，成立領導小組，研究制定方案，成立領導小組辦公室，全校師生積極動員，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。第三督導組的領導經(jīng)常深入我校，并與校中層干部和群眾進行談話交流30余人次，有效地指導了教育實踐活動的開展。
心得體會。
6篇、理論文章6篇。6月份，學校黨總支還開展了“百名委員講黨課”活動，共有3名支部委員參加，講課內(nèi)容切合我校工作實際，切實達到了加強黨的群眾路線教育實踐活動方面理論輔導的目標。
3.虛心聽取意見，注重推心置腹。學校領導班子成員之間、班子成員與其他黨員、積極分子、職工之間深入開展了談心談話活動，談心交流近100人次。學校通過設立網(wǎng)站專欄、電子郵箱、熱線電話、意見箱，召開座談會、發(fā)放征求意見函，收到各類意見和建議60多條。及時召開黨總支委員會，專題討論基層征求意見梳理出來的問題，能整改的立即整改，不能解決的限期整改完成，并在校園網(wǎng)及時公示解決方案。
（二）堅持四個注重，教育實踐活動特點突出。
一、傳幫帶”制度，暢通與所有教職員工和學生的聯(lián)系渠道，充分聽取意見，幫助解決實際問題。
2.注重圍繞中心，解決發(fā)展問題?；顒又校ｎI導班子每周不定期深入班級、課堂、實訓室、宿舍、食堂檢查勞動紀律、教學秩序、實訓操練、校園安全、周邊環(huán)境等情況，召開專題會議找問題并商討解決方案，第一時間反饋相關部門，第一時間解決整改，消除一切不良隱患。
3.注重群眾參與，發(fā)揮民主作用。一是鼓勵學生家長參與學校管理，4月份在家長中開展了一次針對管理、教學、收費等幾方面的問卷調(diào)查，征求意見。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)期間，黨總支責成學生工作處發(fā)放《致家長一封信》，公開承諾堅決抵制收受學生及家長禮品禮金等行為，每名教師還與校長簽訂了《教師拒收禮品禮金承諾書》。二是全體黨員、職工還分別參與了中心處級干部意見征集、領導班子民主測評、各部門意見征集、教育實踐活動階段性總結(jié)大會等活動，為教育實踐活動的開展起到了良好的民主監(jiān)督和促進作用。
4.注重回頭看，促進專項整治。為進一步鞏固教育實踐活動成果，認真地對前面的工作進行了“回頭看”。結(jié)合學校專項整治工作的推進，逐項確定整治重點和任務分解，落實牽頭部門和具體負責人，明確整改時限和具體推進措施。多次組織全體教職工學習教育部關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，三令五申、令行禁止“三亂”現(xiàn)象，時刻提醒和嚴格要求教職工，增強了全體教師的組織紀律性。
（三）積極開展“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動1.制度落實方面。利用半年時間完成了2014版《大慶市外事職高制度匯編》的修訂工作，通過制度的修訂和完善，落實到校園管理的方方面面，各部門組織師生學習各項規(guī)章制度、崗位職責和考核辦法。組織了一次全校性的制度學習考試；教學部門組織教師說課、賽課活動；各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的制度學習主題班會，評選出“規(guī)范行為，服務社會”明星學生5名；機關后勤組織了“我們愛生活，競走比賽”，通過此次活動建立良好的競爭、激勵、約束機制，形成了制度科學、管理規(guī)范、運行有序的工作格局。
2.常規(guī)管理方面。梳理常規(guī)工作思路，推進各項日常工作程序化，明確監(jiān)督考核辦法，在學期初制定學期具體工作安排，每月進行一次工作總結(jié)，成立以校長和書記參與的三個問題查找研討小組，及時查排解決工作中出現(xiàn)的問題。同時，合理安排職工和學生的課余生活，并保證活動時間和活動質(zhì)量，力求激發(fā)職工熱愛崗位、樂于奉獻、勇于向上的工作干勁，激勵學生苦練技能、服務社會。
3.服務群眾方面?；顒又?，學校想辦法做好離退休職工的慰問工作，將“三不讓”承諾落實到位，真正幫助困難職工及時解決實際困難。工會創(chuàng)造性開展工作，教師節(jié)期間，工會積極開展職工趣味運動會，關心教職工身心健康，把更多的實惠帶給職工。進一步改善教職工食堂伙食，確保飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。在思想上和行動上真正解決服務群眾“最后一公里”問題。
二、以企業(yè)文化進校園為抓手，打造外事職高德育特色。
（一）精神引領，推進大慶精神鐵人精神納入國民體系工作。
1.以培養(yǎng)自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時期合格中職生為目標，實施“112233”活動，即開一次班會，看一部鐵人影片；學唱兩首大慶戰(zhàn)歌，講兩個鐵人事跡；學習三句鐵人名言，參觀三個展館。
2.把大慶精神、鐵人精神進校園進課堂與特色學校建設結(jié)合起來。立足學校的傳統(tǒng)和底蘊，大力開展以弘揚大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動，如手抄報、書法、美術(shù)、知識競賽、演講、文藝匯演、趣味運動會等多種形式的活動，并把活動成果應用于班級文化建設中。每學期舉行相關大型活動2次，組織開展參觀學習5次。3.為了加強同學生家長的教育溝通，結(jié)合我校兩進工程教育的實際情況，我校先后開展了兩次大慶精神鐵人精神教育校園開放日活動。學校被大慶市教育局授予大慶精神鐵人精神先進集體。
（二）文化引領，推進企業(yè)文化進校園活動。
1.日常管理企業(yè)化。建立員工病事假檔案，通過制度的學習思想入腦，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。
2.宿舍管理標準化。我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，周一至周四每天兩次檢查督導宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，評出“溫馨寢室”3個，標準寢室3個，生活技能能手8名。
3.制度管理規(guī)范化常態(tài)化。本學年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學生認真學習領會，并結(jié)合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預案。通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在活動中出現(xiàn)的各種問題及時疏導。
（三）心育引領，打造一支管理過硬的德育隊伍。
1.按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。本學年度，張守鳳老師獲得大慶市中小學優(yōu)秀班主任稱號，武世鑫老師獲得大慶油田教育中心班主任基本功大賽一等獎。2.創(chuàng)建心理教師團隊。通過《中職學生心理健康現(xiàn)狀研究》課題的研究，組織心理健康小組活動，通過多種方式進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案進行研討，發(fā)放學生心理健康調(diào)查表168份，建立學生心理健康檔案205份，心理咨詢30余人次。本學年有6名教師被評為優(yōu)秀心理輔導教師，上交心理輔導案例及論文成果27篇。
（四）規(guī)范引領，完善入軌-成型-定型的管理體系。
1.做好新生軍訓工作。加強對學生的《學生行為規(guī)范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養(yǎng)成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習慣，做到“養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展”。
2.牢固樹立“安全第一”意識。把對師生的安全教育擺在重要位置來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防暴安全演練，學生工作處人員和兩位駐校民警多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
3.加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續(xù)推行學生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等進行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。4.切實做好團委組織工作。每月召開一次班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等。同時，做好宣傳工作。制作以“教師節(jié)獻禮”、“安全教育進校園”“社會主義核心價值觀”等內(nèi)容為主題的板報16個。校報中開設“鐵人精神”專欄，將學校的“兩進工程”活動的有序開展及時報道。
5.規(guī)范學生手機的使用。通過制定《大慶市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內(nèi)心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
(五）活動引領，努力提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。
1.學習雷鋒專題活動。今年我校團員志愿者服務隊一行29人，來到采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進行義務勞動，清理范圍為二廠市場主道兩側(cè)垃圾，歷時兩小時，共清理面積達8000多平方米，清理出垃圾三車。
2.清明節(jié)專題活動。為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校于4月3日組織學生網(wǎng)上祭奠英烈活動。組織學生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動。
3.安全防暴演練活動。為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防范意識，提高學生對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。2014年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
4.開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項行動。進行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。通過這次比賽，我校學生的隊列隊形和武術(shù)操整體水平得到了較大的提高，強化了學生努力為班級爭光的團隊意識和集體榮譽感。
三、以規(guī)范化管理為基礎，進一步提高教育教學質(zhì)量。
（一）抓好教學管理，優(yōu)化技能實訓。
1.突出課堂日常管理。學校教學各項工作均按制度要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有總結(jié)。本學年，通過三級檢查管理，完成了教學基礎資料檢查24次。本學年教學部門完善修訂了11個崗位職責與考核標準，修訂了40余項管理制度，補充了教師管理、校本研修、候課、課堂教學工作流程及相關要求4項新制度。2014年我校對口升學考試依然保持了本科升學高錄取率。2個專業(yè)共計41名考生，本科總升學率達82.9%，旅游服務與管理專業(yè)則達到88.9%。
2.注重理論課進實訓室。在教學過程中,教師結(jié)合課程任務內(nèi)容,根據(jù)實訓設施條件,因地制宜,因材施教。組織學生到工作現(xiàn)場邊教邊學邊做，展開練習操作活動，有效地提高了學生的技能水平。今年所有參加技能考試的學生一次性通過率為100%。在全省職業(yè)技能大賽中，我校參加了2個專業(yè)4個賽項的比賽，計算機專業(yè)獲得1個一等獎，1個團體三等獎，1個優(yōu)秀獎；旅游專業(yè)獲4個二等獎。
3.鼓勵社會實踐。旅游教學部選拔訓練4位學生參加了，大慶茶藝協(xié)會舉辦的“擁抱春天——2014春茶品鑒會”演出活動。選派25位學生參加了由大慶市委宣傳部，大慶傳媒集團，大慶文體旅集團，大慶廣電大廈聯(lián)合舉辦的“薩爾圖”杯龍舟大賽活動，負責各代表隊“美美薩爾圖”導游工作，受到各界領導一致好評，學生專業(yè)技能得到了進一步提高。
（二）教研結(jié)合師訓，大力提高師能。
1.教育科研見實效。一是抓好立項課題管理。省市級立項課題16項，對5個課題組進行了課題結(jié)題程序、資料整理裝訂、結(jié)題報告書寫等業(yè)務指導性培訓，指導3個小課題的立項，完成了8項大慶市教育科學“十二五”科研成果的申報。二是抓好校本研究。校本研究立足實效性，以校本教材開發(fā)為研究內(nèi)容。在校領導的高度重視、支持和具體指導下，幾經(jīng)教研組研討，到目前為止，我校教學部門累計開發(fā)校本教材10本，這是我校教學改革工作的又一項得力舉措，也是全體教師辛勤付出與智慧的結(jié)晶。2.加大教師隊伍培養(yǎng)力度。在專題培訓方面，組織教師進行教研平臺運用技術(shù)、國家級骨干教師培訓與省企業(yè)實踐教師匯報會專題培訓；有2人參加國家級骨干教師培訓；5人參加省級骨干教師培訓，2人下企業(yè)實踐，13人次參加中心級以上各類培訓，外出考察學習4人。對青年教師的培養(yǎng)方面，本學年5位青年教師有2位參加省骨干教師培訓，1人參加企業(yè)實踐。同時，采取專項幫帶培訓，幫帶指導教師深入課堂對青年教師進行教學業(yè)務指導，學期末青年教師進行了課堂教學匯報展示。
3.開展活動提升教師素質(zhì)。組織全體信息技術(shù)專業(yè)教師參加中心舉辦的信息技術(shù)教學大賽，共上交6個參賽作品；學校組織運用信息技術(shù)教學設計活動，上交作品35份。組織全體教師完成了中心教師基本大賽的校內(nèi)說課、賽課評選及參賽選手的輔導、比賽的組織等工作，通過決賽，我校有6名教師獲得獎項。
（三）做好實習工作，打造品牌專業(yè)。
1.努力做好實習安置工作。教學部深入企業(yè)聯(lián)系實習單位，針對實習單位的用工需求，對就業(yè)班的課程設置進行了全面調(diào)整，把就業(yè)班的學生分成5個組別進行專項訓練。所有實習學生均得到了妥善安置，實習企業(yè)有大慶賓館、華豐美事、華拓數(shù)碼有限公司、大慶市松雷購物中心等多家規(guī)范企業(yè)。目前，所有學生都已經(jīng)達到頂崗工作要求，對所有學生實習單位進行了檢查回訪，反饋效果良好。
2.積極推進品牌專業(yè)建設。2014年，我校在客戶信息服務專業(yè)建設上做了大量的工作，與北京華唐教育集團簽訂了合作協(xié)議；與大慶偉業(yè)科技公司多次溝通聯(lián)系，進行設備安裝、調(diào)試等工作，目前客戶信息服務專業(yè)實訓室正常使用，服務外包項目正常運作；開展了兩屆“客服之星”風采展示活動，在最后決賽中評出12名客服之星，展示了學生風采、提升了專業(yè)興趣。
3.依托工作室培養(yǎng)品牌學生。信息技術(shù)教學部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，引進膠裝機、裝訂機、壓痕機、切紙機等設備，成立了平面設計工作室，進一步豐富了平面設計專業(yè)。目前，有12名學生參與工作室設計、生產(chǎn)等工作。同時，啟動了動漫工作室，從大慶電視臺聘請動漫名師，選出6名學生作為培養(yǎng)對象，目前效果良好。
四、以招生工作為主體，拓展社會培訓。
（一）擴大招生隊伍，加大宣傳力度。
1.全員招生。從去年11月下旬開始，組織召開了全校及各部門招生會議，研究部署招生工作。本著“全員招生”理念，積極調(diào)動教職工參與招生，形成全校上下人人參與招生的良好氛圍，制定出各部門招生方案和實施辦法，不斷激勵教職工招生形成良好主人翁意識，樹立圓滿完成招生任務的信心和決心。
2.分工明確。學校多次召開招生工作座談會，廣泛征求意見，鼓勵大家獻計獻策，提高招生隊伍建設。一是明確責任，落實任務，分塊包干。為提高招生工作的針對性和實效性，經(jīng)過研究探討，我們確定了今年招生方案由校領導牽頭，各部門職工招生工作由部門主任負責；二是招生地域進一步得到拓寬。今年我校發(fā)動全體教師在市內(nèi)學校建立了招生宣傳網(wǎng)點外，還動員教職工對安達、肇源等外地進行了包干宣傳；三是招生人員層次也得到進一步拓寬。除了招生辦人員外出宣傳外，還有各位校領導、普通教師、行政后勤工作人員、優(yōu)秀畢業(yè)生都在積極地參與學校的招生，招生隊伍不斷壯大。
3.擴大招生宣傳。認真搞好生源預測，提前與生源學校建立聯(lián)系；及時通過各種渠。
道平臺宣傳學校；精心制作了招生宣傳冊、招生簡章及宣傳單；制作了校內(nèi)各專業(yè)宣傳展板，張貼了高考錄取榜，營造招生氛圍，全面展示我校風貌；充分利用網(wǎng)絡平臺進行聯(lián)系，利用qq群、微信等便利條件與教過的學生和親戚朋友保持聯(lián)系。
（二）深入社會，拓展培訓規(guī)模。
1.開展技能培訓。開辦三期中式面點班，培訓學員130人。培訓結(jié)束后經(jīng)過區(qū)人設部門考核全部獲得勞動局頒發(fā)的培訓技能合格證書，并且學員還參加了市里組織的職業(yè)技能鑒定，全部通過了中式面點初級技能的職業(yè)鑒定。
2.深入社會實踐。為了擴大學校在社會的影響，我們主動加入了市文明辦組織的“文明禮儀講師團”，并且義務為全市的10家街道和社區(qū)進行10場義務講座，培訓人數(shù)600多人，得到社會各界高度的評價。
五、以維護校園安全為己任，加強機關后勤保障工作。
（一）做好常規(guī)工作，強化服務意識。
不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務。工作中，相互協(xié)調(diào)，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環(huán)境。做到及時發(fā)放教學教育用品；主動了解會議、活動的日期、人數(shù)等，以保證物品的供應與場所的環(huán)境整潔；及時做好教育教學用品的日常維護與維修；科學地做好綠化養(yǎng)護等工作。
（二）加大硬件投入，保障教育教學。
隨著學校的發(fā)展，以及上級有關主管部門的重視，學校進行了修建工程。2014年上半年對教學樓二樓、三樓機房進行了布線槽、電源線的改裝和布置；教學樓四樓客服信息服務實訓場地的粉刷和鋪地工作。
（三）加強安全管理，力保師生安全。
學校的安全責任重于泰山，師生的人身安全牽動著千家萬戶。在工作中，經(jīng)常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環(huán)節(jié)易出問題，制訂整改措施。做到每學期重大節(jié)假日、開學初和期末校級領導組織一次全校安全大檢查，各部門每月組織一次安全自查。在日常工作中保證有1名校級領導帶班，1名主任查班，1名值班人員值班，門衛(wèi)及宿舍均有人員時時在崗，確保學生在校期間24小時安全管理。本學年，制定各崗位安全職責43個，修訂安全相關制度7個，對師生進行人身安全、交通安全、消防知識宣傳及疏散演練10余次。暑假期間，校領導及后勤主任督促施工單位抓進度，保質(zhì)量，對教學樓、宿舍、食堂消防工程進行了改造，確保校園消防安全無隱患。
（四）細化行政工作，保證規(guī)范有效。
做好考勤核對和工資上報工作。對學校報刊雜志、資料檔案等進行整理、裝訂和分類。本學年迎接上級部門檢查、調(diào)研5次，參加業(yè)務培訓4人，完成總結(jié)、計劃、方案15篇，各類請示、報表157個，全體人員崗位培訓4次。
2.信息中心報道學校各項工作、活動。對原有網(wǎng)站進行改版，使用更為先進和方便的系統(tǒng)架設網(wǎng)絡服務器，完成校網(wǎng)站備案。本學年，共上交中心信息網(wǎng)22條新聞報道，校園網(wǎng)站信息105條。
3.食品安全、食堂、衛(wèi)生等部門嚴格按照學期初制定的計劃，遵照中心具體工作布置，保質(zhì)保量地完成工作任務，確保了校園文明、健康、安全。
4.助學和學籍工作及時、準確。完成新生助學金、免學費申請、審核、報批工作。對2014年入校學生，進行國網(wǎng)和省網(wǎng)的注冊。認真采集學生個人信息，確保技能鑒定工作順利完成，協(xié)調(diào)班主任做好高考報考、通知書領取等工作。
六、目前存在的主要問題和下一步努力方向。
1.更加實效地把“三老四嚴”、“四個一樣”等大慶精神、鐵人精神教育融入到學生管理當中。
2.提高班主任老師的責任意識，加強班主任、宿舍老師及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。
3.進一步做好知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。
4.進一步加強安全教育，提高學生網(wǎng)絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。
5.加強實訓室精細化管理，保證實訓室設施、設備的正常使用，保持環(huán)境衛(wèi)生及課堂秩序。
6.進一步落實制度管理，加強課堂組織環(huán)節(jié)業(yè)務指導，提高課堂教學效果。7.為教師提供多途徑的業(yè)務學習機會，加大培訓力度，提高教師掌握與運用新課改理念的能力。
8.根據(jù)學生的需求和學校辦學條件實際情況盡力提高第二課堂水平，力爭滿足學生個性發(fā)展的需要。
中學學校師德建設工作總結(jié)篇十九
2011年以來,我校堅持以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，大力推進素質(zhì)教育，秉承“素質(zhì)加個性，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學理念，加強學校德育工作，強化“三風”建設，抓好兩個隊伍建設，以打造高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧教育體系為目標，以優(yōu)化管理手段、深化管理內(nèi)涵、提高管理效能為重點，以“課堂教學改革和學生自主管理”為工作重點，全力提升教育教學質(zhì)量為最終目的，有序開展了“爭名師，育優(yōu)生，打造精品學?！睘榭傮w思路的工作,取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、在廣大教師中以科學發(fā)展觀為指導，開展“對標趕超走在前”為主題的解放思想大討論教育實踐活動，目的在于培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，進取奉獻，面向全體、全面提高的觀念，樹立變管理為服務的意識。通過活動的開展，使全體教師進一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干。
2、在教師中大力開展了“有為才有位”大討論，讓廣大教師樹立教改、質(zhì)量、競爭、創(chuàng)優(yōu)意識。
3、繼續(xù)在教師中開展了“一名黨員，一面旗幟”活動，建立了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。
4、加強德育隊伍建設，健全德育制度，全面落實管理隊伍素質(zhì)提升工程，鞏固文明禮儀教育成果，抓好師德教育。
5、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為主線，以落實《宋道口鎮(zhèn)初級中學學生一日生活準則》為切入點，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，強化學生自主管理，提高學生的各種能力。
6、大力加強班主任培訓工作，制定了宋道口鎮(zhèn)初級中學班主任素質(zhì)提高實施方案，開展了班主任業(yè)務培訓、班主任工作經(jīng)驗交流會、主題班會評比、班主任工作校本培訓等。
7、為提高班主任工作整體水平，我校組織全體班主任集中學習有關的法律、法規(guī)活動，使班主任能夠依法執(zhí)教，關注呵護全體學生，加強對學生的家訪工作，收到了很好的效果。
8、充分利用校會、班會、家長座談會三個主渠道的作用，搞好“三結(jié)合”教育，舉行了“九年級畢業(yè)教育家長座談會”、“弟子規(guī)誦讀比賽”、“班主任自主管理工作經(jīng)驗交流會”。
9、認真落實升降國旗制度，大力加強學生的法制教育、交通安全教育、心理健康教育等。
10、一切為了學生，為了學生一切，常年開展了“進的來、留的住、學得好”為目標的教育活動，加強控輟保學工作，強化教育教學工作成敗關鍵在教師的觀念。
11、大力提倡推廣和使用普通話、書寫規(guī)范字活動。適時開展了教師“三筆字”比賽活動。
12、以校園文化建設為突破口，著力打造精品學校。以特色學校創(chuàng)建為契機，不斷完善學校環(huán)境文化建設，重點加強班級文化建設，將墻壁文化做為重點，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。
13、繼續(xù)抓好大課間活動，把“一校一品牌、一生雙愛好”工作，“冀東文藝三枝花”進校園活動抓實、抓細、抓出成效，實現(xiàn)活動育人。
14、大力推行學生自主管理新模式，加強學生習慣養(yǎng)成教育，以科學的綜合素質(zhì)評價，激勵和引導學生健康快樂的成長。
1、全力實施課堂教學模式的改革。自2008年11月開始，“四步三法”新的高效課堂教學模式已在我校全面實施，取得了令人滿意的教學效果，我校的課改經(jīng)驗得到了各級領導、專家以及外縣區(qū)來校聽課領導、老師的高度評價。我校承辦了全縣課改經(jīng)驗交流會，多次承辦各學科課改示范課，我校參與講課教師多達100多人次。一年中我校共接待本縣和外縣多所學校領導、老師來校聽課交流達1000多人次。
2、在全體師生的共同努力下，我校做為全縣農(nóng)村初中唯一一所特色示范學校，成功舉辦了灤南縣特色學校創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會，我校的創(chuàng)建工作得到了與會領導的高度評價。
3、2011年----校風建設年，我校成功舉辦灤南縣校風建設年經(jīng)驗交流會?！罢n堂教學模式的改革和學生自主管理”是我校的辦學特色，我校的成功經(jīng)驗得到了各級領導的高度評價，縣局將我校經(jīng)驗向全縣推廣。
4、2011年，我校成功舉辦唐山市九年級教師培訓會、唐山市英語教師培訓會、灤南縣高效課堂現(xiàn)場會。
5、2011年我校光榮地成為《中國教師報》全國教師培訓基地高效課堂實驗校、河北省教育學會教材專業(yè)委員會會員單位。
6、每學期組織各科教師參與的優(yōu)質(zhì)課評比活動；歷時三周，組織學校范圍內(nèi)的“骨干教師課改示范課”、“青年教師課改展示課”等聽課評課活動，旨在提高教師業(yè)務水平，優(yōu)化課堂教學，提高教學成績。
7、搞好各學科的階段抽測，嚴密組織期中、期末考試，并及時召開卷面分析會。
8、認真落實每月一次教學常規(guī)檢查，并同隨時抽查相結(jié)合，將檢查結(jié)。
果與教師評優(yōu)評先掛鉤。
9、認真落實《教學常規(guī)》，開展培養(yǎng)學生自主性學習的活動，每位教師撰寫教改論文一篇。
10、適時召開對教師工作情況調(diào)查的學生座談會，有總結(jié)。今年主要從抓好學生上課坐姿以及記筆記的方法、小組長的培訓工作為切入點，全力提升學生聽課質(zhì)量。
11、實施對“灤南名師”的督導管理。組織好教師繼續(xù)教育工作，開展新課標學習、電腦操作、課件制作等校本培訓。
12、組織優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗交流會，落實教師集體備課、聽課活動。開展了“請專家進來、走出去聽課”的聽課活動，加強校本教研工作。
13、加強教學管理，落實各項制度。強化實驗教學管理，提高學生的動手操作水平。
14、加強體育藝術(shù)和勞動技術(shù)教育，全力做好音、體、美特長生的培養(yǎng)，我校有15名學生升入高一級學校。
15、2011年，我校教師有40人參加市縣兩級優(yōu)質(zhì)課評比并獲獎。2011年我校中考成績?nèi)h綜合排名第三，一中、二中上線率居全縣同類學校第二名。
三、其他常規(guī)工作：
1、認真落實每周一的升旗活動，組織好大課間活動，確保學生體育鍛煉時間每天不少于一小時。
2、如期舉行兩季運動會。并組織了拔河比賽、迎春長跑、隊列體操比賽等活動。
3、2011年10月，我們邀請專家來校作報告，讓全體學生家長到會參與，對學生進行了勵志教育。會后各班及時組織召開了主題班會，此次活動收到了很好的社會效果。
4、抓好“班級自主管理”、“弟子規(guī)誦讀”工作，本年度重點是行為習慣養(yǎng)成教育專題。
5、定期舉行“期中期末考試表彰總結(jié)會”。
6、每周適時開展衛(wèi)生、紀律檢查評比。
7、定時召開學生座談會，了解教情、學情，對學生有目的進行教育。
8、常年做好學校安全排查工作，對學生進行安全教育工作。
9、三月份組織全體學生開展“學雷鋒、獻愛心”系列教育活動。
10、建立健全團支部，上學期進行了一次新團員入團儀式。
11、圓滿完成了縣職校招生工作。
四、辦學條件：
1、投資10萬元對學校校園進行綠化、美化，學校路面硬化，學校甬路兩側(cè)的花池中栽了花草。
2、投資2萬多元打了89米深水井，徹底解決了師生用水問題。
3、投資5萬多元，購置餐廳灶具設備，解決師生用飯問題。
4、投資9萬元，裝備了兩個物理實驗室，一個化學實驗室，一個生物實驗室的試驗臺。
5、投資2萬元，改造學校大門，投資2萬元用于線路改造，安裝獨立變壓器。
6、投資20萬元，建設高標準學校文化長廊、兩教學樓之間草坪改造。
7、政府投入318萬元，建成教學樓一棟，建筑面積4381平方米。政府投入53萬元，建成789平方米的學生餐廳。
8、政府投入38萬元，建成高標準廁所一個。
9、七、八年級全體教師每人配備辦公電腦一臺。
10、2011年我校安裝交互式電子白板教室26個。
五、取得的成績：
學校先后被評為“唐山市規(guī)范教育示范?！薄ⅰ疤粕绞锌剌z保學先進單位”、“灤南縣思想政治工作先進單位”，多次被縣委、縣政府命名為“文明學?！薄ⅰ跋冗M學?！?、“花園式學?！保诿磕甑目h局綜合評估中被評為“a級學?！?、“規(guī)范化學?！?、“標準化學校”以及學校管理、教育質(zhì)量、德育工作、實驗教學、辦學條件“星級學?！?。今年我校又被評為“灤南縣教學質(zhì)量先進?！?、“灤南縣課堂教學改革先進?！?、“灤南縣普法依法治理先進學?！?、“唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進學?！?。