健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。總結(jié)是自我反思的過(guò)程，可以促使我們不斷進(jìn)步。范文中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供一些借鑒和參考。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇一
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們不僅要具備專業(yè)知識(shí)，也需要有一顆包容、愛(ài)心的心靈。由于時(shí)代和社會(huì)的變化，教學(xué)內(nèi)容和方式都在不斷創(chuàng)新，教師需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以滿足學(xué)生的需求。為此，教師培訓(xùn)顯得尤為重要。在之前的教師培訓(xùn)中，我受益匪淺，很有收獲。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)教師培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
教師培訓(xùn)是一種職業(yè)更新、學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)中的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作，教師可以學(xué)習(xí)和掌握各種新的教學(xué)方法和技巧，提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，也可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，滿足學(xué)生的需求。培訓(xùn)還可以幫助教師調(diào)整心態(tài)和態(tài)度，讓他們更好地適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的變化，更好地服務(wù)教育事業(yè)。
第二段：個(gè)人經(jīng)過(guò)一次教師培訓(xùn)的收獲。
在經(jīng)歷過(guò)一次教師培訓(xùn)之后，我更加深入地了解了自己的教學(xué)水平和所需提升的方面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多與科技和教學(xué)相關(guān)的從業(yè)知識(shí)和技巧。例如，如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技工具，如何更好地借鑒科技教材，如何更好地設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，如何更好地體現(xiàn)教學(xué)效果等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些技巧和知識(shí)，我感覺(jué)自己的教學(xué)水平有了顯著的提升。在教學(xué)的過(guò)程中，我可以更好地與學(xué)生溝通和交流，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教材內(nèi)容。
第三段：教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。
教師培訓(xùn)是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，可以為教育事業(yè)的更好發(fā)展和提升提供堅(jiān)實(shí)的保證。如果教師沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容和技能，那么他們?cè)诿鎸?duì)教育事業(yè)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，可能會(huì)比較無(wú)能和無(wú)助。而教師接受過(guò)培訓(xùn)之后，就可以充分利用新的教學(xué)方法和技巧，來(lái)開(kāi)展教育事業(yè)。培訓(xùn)能夠讓教師保持良好的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，讓教師充滿自信、活力和創(chuàng)造力，這對(duì)教育事業(yè)的繁榮和成功，具有重要的積極影響。
第四段：如何利用教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
教師培訓(xùn)的是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以讓教師不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的能力和技巧。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，積極地參與到培訓(xùn)中。在培訓(xùn)中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，做好筆記和總結(jié)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極地交流和溝通，與其他教師分享教學(xué)心得，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣一來(lái)，我們才能真正地利用教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和水平。
第五段：總結(jié)。
教師培訓(xùn)是每一位教師都要接受和參與的工作。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。同時(shí)，我們也可以為教育事業(yè)的發(fā)展和提升注入新的能量和動(dòng)力。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)這一工作，把它當(dāng)做是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和穩(wěn)固的基礎(chǔ)，用心去實(shí)現(xiàn)自己的持續(xù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為教育事業(yè)的更好發(fā)展和提升，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇二
在20__年_月_日_老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、做好晨檢工作。
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
三、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，開(kāi)學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
四、合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，必須每?jī)芍苡行禄印?BR> 3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝!
今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇三
公安事業(yè)是國(guó)家安全的重要保障，公安培訓(xùn)是培養(yǎng)優(yōu)秀公安干部的基礎(chǔ)。我曾參加過(guò)一次公安培訓(xùn)，獲得了很多新的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些心得體會(huì)，尤其是針對(duì)培訓(xùn)題目的新穎感受。
所謂新穎和創(chuàng)意，是指在傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式下，注入新的思維和角度，使得培訓(xùn)內(nèi)容更富有創(chuàng)造性、更富有啟迪性。在我參加的公安培訓(xùn)中，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為明顯。在培訓(xùn)課程中，不僅有原始的傳統(tǒng)課程，例如法律法規(guī)、警察技能等；還有像心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的進(jìn)階課程，以透視社會(huì)現(xiàn)象、推相關(guān)政策、培養(yǎng)豐富的心理素質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)的多樣化。
這次公安培訓(xùn)涵蓋了許多領(lǐng)域，不僅有人文與社科類的課程，還有實(shí)踐類課程和仿真訓(xùn)練。這是現(xiàn)代培訓(xùn)所追求的方法，旨在通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生了解并且掌握各種技能。實(shí)際操作中，我們可以多角度來(lái)了解一個(gè)問(wèn)題，多種方式來(lái)解決問(wèn)題，從而更加全面地掌握知識(shí)。
第四段：培訓(xùn)模式的現(xiàn)代化。
隨著科技的發(fā)展以及社會(huì)的不斷變化，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代的需求。新型培訓(xùn)模式的出現(xiàn)，是城市化和網(wǎng)絡(luò)化的必然結(jié)果。這種模式的培訓(xùn)方式主要包括遠(yuǎn)程教育、混合教育和個(gè)性化課程。它們能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和提高成績(jī)，并且給予學(xué)生更多自主選擇的機(jī)會(huì)，而非被動(dòng)地接受教育。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
公安培訓(xùn)不斷創(chuàng)新適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要，對(duì)提高公安隊(duì)伍的能力和素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)題目的新穎性是現(xiàn)代需求的產(chǎn)物，它有助于學(xué)員開(kāi)闊視野和提高實(shí)戰(zhàn)能力。總的來(lái)說(shuō)，公安人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為建設(shè)和諧社會(huì)和建立公正和平的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇四
作為初次與教育事業(yè)接觸的新老師來(lái)說(shuō)，少不了參加各式各樣的培訓(xùn)，來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的新教師培訓(xùn)心得題目：
去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。
剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間。
今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
一年的時(shí)間，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng)，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。
聽(tīng)著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。
有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來(lái)到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽(tīng)到最后一位教師講課。
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完后感受很深，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。
聽(tīng)了很多新教師的困惑后我知道了原來(lái)我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問(wèn)題。
去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，同時(shí)擔(dān)任班主任。
和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內(nèi)有了效果。
此外，自己對(duì)教材的把握也有待提高。
今年，三年級(jí)改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文教師。
有了去年一年的經(jīng)驗(yàn)，工作起來(lái)我輕松許多，今年沒(méi)有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)初就找我談話，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時(shí)上升。
數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽(tīng)了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級(jí)，要比三年級(jí)任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。
李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。
而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻，影響深遠(yuǎn)。
我由心底里覺(jué)得教研室確實(shí)應(yīng)該多開(kāi)展一些類似的活動(dòng)，對(duì)新教師幫助很大。
今后，我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭(zhēng)取在各方面有所提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的`反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。
作為教師，師德是必備的。
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。
一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。
同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。
教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。
在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇五
公安事業(yè)是維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的關(guān)鍵力量。為了提高公安干部的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，各級(jí)公安部門都會(huì)定期組織公安培訓(xùn)。我參加了最近一次的公安培訓(xùn)，并在其中獲得了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望對(duì)公安工作有所幫助。
第二段：培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容。
這次公安培訓(xùn)的重點(diǎn)主要集中在領(lǐng)導(dǎo)能力、調(diào)查技能、危機(jī)處理和安全防范等方面。在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，培訓(xùn)包括了領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)技能等方面的教學(xué)。在調(diào)查技能方面，我們學(xué)習(xí)了偵查技巧、問(wèn)訊技巧等重要的技能。同時(shí)，還有許多危機(jī)處理和安全防范的演習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。這些內(nèi)容都對(duì)我的工作起到了極大的啟示作用，讓我更好地理解了公安工作的特殊性質(zhì)和需要掌握的技能。
第三段：交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在公安培訓(xùn)中，與來(lái)自不同地區(qū)、不同崗位和不同級(jí)別的公安干部交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)異常重要。在此期間，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)取各級(jí)公安部門領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并與其他公安干部分享我們的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種形式的互動(dòng)交流，我們可以更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代公安工作的最新技術(shù)和理念。同時(shí)，這些交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也讓我們更好地理解了同事們的工作和生活，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
第四段：課程實(shí)踐和總結(jié)。
公安培訓(xùn)的課程內(nèi)容都和公安工作密切相關(guān)，并且涉及到具體的實(shí)踐教學(xué)。我們不僅需要聽(tīng)課和思考，還需要參加培訓(xùn)課程或大型演習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要在學(xué)完一個(gè)階段之后對(duì)收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以便更好地吸取經(jīng)驗(yàn)和掌握技能。通過(guò)這樣的實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠充分了解和掌握公安工作的要求和難度，更好地提高工作能力和精神狀態(tài)。
第五段：結(jié)論。
參加公安培訓(xùn)讓我獲得了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的工作和職業(yè)生涯都有很大的啟示作用。在培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到了公安工作的重要性和特殊性，更加熟悉了公安工作的要求和難度，并且確信自己能夠在公安事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。我希望我的體會(huì)能夠?qū)V大公安干部的工作有所幫助，并在以后的工作中更加努力和自信，做出更多的成果和貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇六
作為一名從事教育工作的教師，不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)是一項(xiàng)必要的任務(wù)。因此，為了滿足教師的專業(yè)發(fā)展需求，近年來(lái)各地都開(kāi)展了各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。本文將結(jié)合自身參與教師培訓(xùn)的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一點(diǎn)：積極參與培訓(xùn)活動(dòng)。
作為一名教師，應(yīng)該樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)水平。因此，我們應(yīng)該積極參與各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括課程培訓(xùn)、研討會(huì)、教研活動(dòng)等。只有通過(guò)參與這些活動(dòng)，才能不斷拓展自己的視野，獲取更多的教育資源，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二點(diǎn)：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用。
教師培訓(xùn)活動(dòng)的目的不僅在于獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。因此，在參加培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思考如何應(yīng)用這些知識(shí)，梳理出適合自己實(shí)際教學(xué)的知識(shí)體系。
第三點(diǎn)：培養(yǎng)自己的專業(yè)思維。
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，除了參加各種培訓(xùn)活動(dòng)外，還應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的專業(yè)思維。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深刻理解教學(xué)本質(zhì)，從而獲得教學(xué)思維的逐步提升。只有具備了較高的專業(yè)思維水平，才能有效地提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四點(diǎn)：開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程，也可以是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，教師們不妨結(jié)成小組，互相交流學(xué)習(xí)心得，合作完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。這樣的小組合作學(xué)習(xí)不僅可以促進(jìn)同行之間的交流與溝通，更能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第五點(diǎn)：持續(xù)不斷地更新自己的知識(shí)和技能。
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，但這并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。終身學(xué)習(xí)的理念應(yīng)貫穿教師職業(yè)生涯。在接受培訓(xùn)的同時(shí)，教師還應(yīng)該持續(xù)不斷地更新自己的知識(shí)和技能，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自我提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教師培訓(xùn)是我國(guó)教育事業(yè)的重要一環(huán)。教師們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的發(fā)展需要，積極參與各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇七
金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等，作為一名銀行柜面服務(wù)人員，最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí)，把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全;也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門的要求，促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡，保證銀行良好經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。
此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，形式多樣，讓我們對(duì)所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新，獲益良多。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類，一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí)，如《__銀行(本部)員工守則》、《__銀行員工行為準(zhǔn)則》、《__銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》;二是外部監(jiān)管部門頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件，如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的《銀行從業(yè)人員職業(yè)操守》、《銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》;三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí)，涉及《商業(yè)銀行法》和《刑法》中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定。
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過(guò)對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí)，我們深知自身必須具備的素養(yǎng)：一是誠(chéng)信，人無(wú)信不立。不僅對(duì)客戶、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，對(duì)同事，對(duì)監(jiān)管部門，誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則，恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條。二是合規(guī)守法，合規(guī)操作，防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)客戶資金安全負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。三是專業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準(zhǔn)確的為客戶服務(wù)，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定、高效、有序的金融市場(chǎng)和適度競(jìng)爭(zhēng)，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件，有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束，實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展。在柜面工作中，每天最直接的和大量資金的往來(lái)打交道，更需要過(guò)硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶，除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外，履行客戶盡職調(diào)查義務(wù)，同時(shí)妥善保存客戶資料及其交易信息檔案，遇到利益沖突時(shí)，不得向客戶明示或暗示誘導(dǎo)客戶規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。
金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)金融法制法規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí)，保證業(yè)務(wù)安全合規(guī)，保護(hù)銀行和客戶的合法權(quán)益。通過(guò)對(duì)《刑法》和《商業(yè)銀行法》的學(xué)習(xí)，以及對(duì)民間借貸和非法集資常識(shí)的了解，將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，在日常業(yè)務(wù)中，做到對(duì)可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶宣傳合法合規(guī)知識(shí)，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。
這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái)，法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則，國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開(kāi)法制建設(shè)和保障。雖然我們只是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員，但“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保灰覀儗⑹胤ê弦?guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸，對(duì)本職工作負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)，無(wú)愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇八
在展示設(shè)計(jì)中，達(dá)到良好的效果，除了燈光、裝飾、道具等要素外，還有一個(gè)關(guān)鍵要素，這就是色彩，色彩的感覺(jué)最為強(qiáng)烈。下面介紹一些鞋樣陳列中色彩的基礎(chǔ)運(yùn)用：
1、色彩的功能。
(1)幫助完成整個(gè)構(gòu)想設(shè)計(jì)。
(2)表達(dá)設(shè)計(jì)者的理念和店面的風(fēng)格。
(3)使整個(gè)店面氣氛協(xié)調(diào)。
(4)對(duì)整體設(shè)計(jì)具有統(tǒng)合、整理，使其有一致的功能。
2、色彩的作用。
1)、體積感于重量感;色彩華麗或深重能夠強(qiáng)化賣場(chǎng)的體積感和要景感，如果使墻壁三份之一具有厚重的顏色，則會(huì)營(yíng)造一種穩(wěn)定和莊重的氛圍，比較適合端莊嚴(yán)肅的男鞋店鋪。穩(wěn)定的色彩感覺(jué)可以讓顧客安心選購(gòu)，但應(yīng)注意天花板的表層、地板的顏色最濃淡配合合，賣場(chǎng)才會(huì)有朝氣而不會(huì)使人感覺(jué)壓抑，以具有體積感于重量感的顏色進(jìn)行裝飾適合男鞋店鋪。
2)、興奮;暖色系的深色是造成興奮的原因之一，比如：紅色的布壁面會(huì)體現(xiàn)賣場(chǎng)熱烈刺激從而激發(fā)顧客的熱情使之能迅速購(gòu)物，一般賣場(chǎng)不適合使用這樣的顏色。
3)、寧?kù)o：為使賣場(chǎng)呈現(xiàn)寧?kù)o的氛圍延長(zhǎng)顧客停留的時(shí)間就應(yīng)選擇偏冷的中性或暖色系中低彩度的顏色。除此之外色彩的象征性同樣可以加以利用使之表現(xiàn)某一特定含義的作用。
4、顏色搭配技巧：
(1)、同色系或類似色組合時(shí)會(huì)產(chǎn)生商品品質(zhì)優(yōu)良，格調(diào)高雅的印象。
(2)、補(bǔ)色的組合形成明顯的對(duì)比，因此，常常需要加入其它過(guò)渡色，使反差相對(duì)弱化，使人能夠接受。
(3)、在組合同類色時(shí)，不至于過(guò)分呆板，可加入少量的補(bǔ)色，但要保證讓整體感不受到破壞，給人的印象就會(huì)比較強(qiáng)烈。
(4)色彩的組合要體現(xiàn)色相明度彩度平穩(wěn)過(guò)渡，在穩(wěn)重中表現(xiàn)一定的韻律與節(jié)奏。此外店內(nèi)的裝飾用品一定要讓主色使用主動(dòng)顏色尤其是主色不宜超過(guò)三色為宜，不要避免大面積使用高彩度的顏色以免顧客排斥賣場(chǎng)中。
色彩運(yùn)用四“適”原則。
1、適時(shí)：顏色要合適鞋樣銷售季節(jié)夏天：藍(lán)色裝飾表現(xiàn)灑水天空突出清涼感覺(jué)。
2、適品：店鋪的裝飾色要與鞋樣相協(xié)調(diào)。
3、適所：店內(nèi)色調(diào)與店鋪性質(zhì)、風(fēng)格一致。
4、適人：店鋪在進(jìn)行色彩規(guī)劃務(wù)必要考慮目標(biāo)顧客對(duì)色彩的偏好和敏感程度。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇九
1、教研活動(dòng)的現(xiàn)狀。
（1）缺少交流碰撞，很難有所提高。
（2）缺少主動(dòng)交流的意識(shí)，不能實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
（3）沒(méi)有積極主動(dòng)地反思。所以改變教研現(xiàn)狀便成了我們迫切的要求。
2、構(gòu)建教研平臺(tái)，打造高效網(wǎng)絡(luò)集體備課。
（1）網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效率。
（2）網(wǎng)絡(luò)集體備課能揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課件制作為高效課堂的眼睛。
（1）、課堂上課件的呈現(xiàn)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）、課件的運(yùn)用利于課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀呈現(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
四、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十一
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音體美學(xué)科耐心、細(xì)致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂(lè)教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂(lè)教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進(jìn)行的，課改教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。
如何上好音樂(lè)課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂(lè)課堂中去?音樂(lè)課堂該注意哪些問(wèn)題??已是擺在我們面前的急待解決的問(wèn)題真的還不少，要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂(lè)審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘、對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
第一，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂(lè)教師楊宇老師的示范課：二年級(jí)《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂(lè)教師在音樂(lè)理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂(lè)老師有了質(zhì)的進(jìn)步。
第二、通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。
古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過(guò)程;對(duì)于音樂(lè)作品，我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用，音樂(lè)教學(xué)部需要捉迷藏;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教;對(duì)于一首歌曲來(lái)說(shuō)，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測(cè)，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂(lè)老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)
在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
第四，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們成了了音樂(lè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，這為我們?cè)谝院蟮慕涣髦袆?chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂(lè)教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對(duì)我們音體美教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。我會(huì)努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到今后音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步指日可待。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十二
作為一名教師，我知道教師禮儀對(duì)于建立良好的師生關(guān)系和課堂秩序的重要性。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將組織一場(chǎng)教師禮儀培訓(xùn)時(shí)，我感到既期待又有些疑慮。期待是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)培訓(xùn)提升自己的形象和教學(xué)技能；而疑慮則源于對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和效果的擔(dān)憂。然而，參加完培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了教師禮儀培訓(xùn)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和實(shí)用性。
培訓(xùn)共分為多個(gè)模塊，包括形象塑造、儀態(tài)端莊、言行得體、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。每個(gè)模塊都由專業(yè)的講師進(jìn)行講解，并配有豐富的案例和實(shí)例。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深入了解了教師的形象塑造、儀態(tài)規(guī)范和專業(yè)語(yǔ)言表達(dá)等方面的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富，而且實(shí)用。我學(xué)會(huì)了如何穿著得體、舉止優(yōu)雅，如何運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)與學(xué)生有效溝通等，這些都對(duì)我今后的教學(xué)生活起到了積極的指導(dǎo)作用。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和分享。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有機(jī)會(huì)與講師互動(dòng)，還與其他教師進(jìn)行了廣泛的交流和分享。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開(kāi)拓了思維和視野。我們一起分享了在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，討論并找到了解決問(wèn)題的方法和策略。這種互動(dòng)和分享的氛圍使我感到團(tuán)結(jié)和溫暖，也使我堅(jiān)信通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的共同努力，我們將能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變和提升。
通過(guò)參加教師禮儀培訓(xùn)，我逐漸改變了自己的一些不良習(xí)慣和教學(xué)方式。以前，我在上課時(shí)常常走神、思維不集中，這導(dǎo)致學(xué)生的注意力也不集中。而通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了提高自己的專注力和思維整合能力，這樣不僅提升了我的教學(xué)效果，也使學(xué)生們更加專注。另外，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)習(xí)，我能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，使他們更容易理解和接受我的教學(xué)內(nèi)容。這些改變和提升不僅讓我在教學(xué)過(guò)程中更加自信，也讓學(xué)生們對(duì)我的課程充滿興趣。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望和總結(jié)。
通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師的形象和教學(xué)技能對(duì)于學(xué)生的影響有多么重要。我將會(huì)繼續(xù)保持優(yōu)秀的教師形象，提高自己的教學(xué)技能，不斷完善自我，并努力為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí)，我還將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我相信通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的積極影響，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，給學(xué)生帶去更多的幫助和啟發(fā)。
以上就是我對(duì)于教師禮儀培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了教師形象和儀態(tài)對(duì)于教學(xué)有著重要的影響。我相信，只有不斷提升自己的形象和教學(xué)能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和良好的品德。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十三
通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我深深的覺(jué)得從各方面的到了提高和鍛煉。通過(guò)這次學(xué)習(xí)并結(jié)合自身教育生涯，淺談如下體會(huì)：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn)。
（一）熱愛(ài)本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)。作為教師首先必須對(duì)教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識(shí)培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來(lái)收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛(ài)施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多愛(ài)護(hù)，他們都會(huì)變成很有用的人材。
（二）在教學(xué)的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂(lè)。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獲取更多的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的理想效果。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)向，堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。
（四）刻苦研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本領(lǐng)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到真正意義上的傳道、授業(yè)、解惑。用真才實(shí)學(xué)在學(xué)生心中樹(shù)立威信，讓學(xué)生在萬(wàn)般敬仰中對(duì)你滿懷信心，從而對(duì)你所教的課程產(chǎn)生濃濃的興趣。
二、注重書(shū)本教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討。如果說(shuō)課堂是教學(xué)的寶貴陣地的話，那么書(shū)本就是教學(xué)的尖端武器。教師首先要充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課，按教案課時(shí)的安排，向?qū)W生講授好每一堂課，使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)充分消化在課堂。其次必須總結(jié)，有總結(jié)才有提高，我們教師要在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短變長(zhǎng)，使長(zhǎng)更長(zhǎng)，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量。最后教師之間要經(jīng)常相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)理論，討論教學(xué)成果，使理論和實(shí)踐完美結(jié)合，奏出和諧樂(lè)章。
三、加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣和能力。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有非常重要的地位，如何讓學(xué)生積累素材，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣在作文教學(xué)中顯得尤為重要。按照新課標(biāo)的要求和自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得有必要做到以下幾點(diǎn)。
（一）利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活體驗(yàn)和語(yǔ)言積累；
（二）激發(fā)寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生覺(jué)得有話可說(shuō)。
（1）先交流后寫(xiě)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣；
（2）堅(jiān)持日記，積累寫(xiě)作素材，讓學(xué)生覺(jué)得有話可寫(xiě)；
（3）讓學(xué)生參與講評(píng)，感受成功的喜悅。在作文教學(xué)中，要充分發(fā)揮多媒體和教師的引導(dǎo)作用，教給學(xué)生積累素材的有效方法，激發(fā)他們濃厚的寫(xiě)作興趣，讓寫(xiě)作真正成為他們快樂(lè)的殿堂。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十四
前幾天我們幾位教師在_老師的帶領(lǐng)下，來(lái)__中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽(tīng)了___園長(zhǎng)和___教授的報(bào)告，_園長(zhǎng)和_教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述了幼兒教育。
_園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
_園長(zhǎng)還講到要通過(guò)教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開(kāi)展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色。
_教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過(guò)獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問(wèn)策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來(lái)明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如_園長(zhǎng)所說(shuō)的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)?；仡^看看，想想自己做過(guò)的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十五
近年來(lái)，教師禮儀培訓(xùn)逐漸成為教育界的熱門話題。作為一名教師，我也有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教師禮儀的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我更加明確了教師禮儀的重要性，更讓我深刻體會(huì)到了它對(duì)于教師職業(yè)發(fā)展的意義。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，教師禮儀是教師的基本素養(yǎng)。作為一名教師，我們不僅要教書(shū)育人，更要起到榜樣的作用。整潔的儀表、得體的舉止、文明的言辭，這些都是我們與學(xué)生交流的第一印象。只有做到自身的良好示范，我們才能引導(dǎo)學(xué)生走向優(yōu)秀。培訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬演練和角色扮演，了解到如何正確地站立、坐姿、握手以及與學(xué)生面對(duì)面交流等。這些看似細(xì)微的動(dòng)作和舉止，卻能有效提升教師的專業(yè)形象，讓學(xué)生感受到自己的重要性。
其次，教師禮儀是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅在于知識(shí)的傳授，更在于文化的熏陶和修養(yǎng)的培養(yǎng)。當(dāng)我們以一種謙和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生時(shí)，他們自然會(huì)更加愿意向我們敞開(kāi)心扉。而通過(guò)學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行禮貌的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，為他們提供更合適的教育服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何與學(xué)生互動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如何尊重學(xué)生的個(gè)人空間，以及如何給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。這些都是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
再次，教師禮儀是教師職業(yè)發(fā)展的必備技能。在當(dāng)今社會(huì)中，素質(zhì)教育的重要性逐漸受到重視，而教師禮儀作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，自然也成為了教師職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，更能夠拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。有了良好的教師禮儀，我們可以更好地與同事合作，更好地與家長(zhǎng)溝通，甚至在升遷和評(píng)優(yōu)中也能更具競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了如何在公共場(chǎng)合優(yōu)雅自如地展示自己，如何通過(guò)良好的形象與儀容來(lái)提升自己的職業(yè)形象。這些都是對(duì)我們職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義的。
最后，教師禮儀是保持教育行業(yè)文明和諧的重要保障。教師是社會(huì)的引路人，他們的行為舉止直接反映出整個(gè)教育行業(yè)的形象。只有通過(guò)提高教師的禮儀意識(shí)，我們才能夠有效遏制一些不良現(xiàn)象的滋生。培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了一些相關(guān)禮儀規(guī)范。例如，在接待來(lái)訪者時(shí)如何主動(dòng)示好，如何熱情迎接，在寫(xiě)郵件和發(fā)短信時(shí)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思等。通過(guò)這些規(guī)范的學(xué)習(xí)，我們不僅可以給外界留下良好的印象，更能夠營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的教育環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，教師禮儀是一項(xiàng)重要的素質(zhì)教育內(nèi)容，對(duì)教師而言具有重要的意義。通過(guò)參加教師禮儀培訓(xùn)，我們不僅提高了自己的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，更提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，教師禮儀還能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和空間，保障教育行業(yè)的良好形象。因此，我相信，只有每個(gè)教師都能夠重視教師禮儀的培訓(xùn)和實(shí)踐，才能讓我們的教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十六
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、同行交流，共同成長(zhǎng)
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十七
對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
這是我今后努力的方向。俗話常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水?！毙ｉL(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂(lè)關(guān)愛(ài)，迎接持久的挑戰(zhàn)。
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)快樂(lè)的教師?！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，而一個(gè)快樂(lè)的老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)的表現(xiàn)，聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十八
第一天上午，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《師德與成長(zhǎng)》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”，告訴我們新教師如何在樹(shù)立師德中成長(zhǎng)。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁(yè)以及公眾號(hào)的制作方法，在如今信息化的時(shí)代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”，共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見(jiàn)解，也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性。隨后，吳亞娟校長(zhǎng)用最樸實(shí)的語(yǔ)言、最真誠(chéng)的話語(yǔ)道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹(shù)立新的課程意識(shí)。朱艷老師則給我們新教師帶來(lái)了《愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有恒”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說(shuō)法，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)，并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議。
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點(diǎn)：
一、師德為先,助力成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng)，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長(zhǎng)》的報(bào)告，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù)。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂工程師。
二、確立目標(biāo)，指引方向。
在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開(kāi)始她便提到：“要制定目標(biāo)，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長(zhǎng)也專門給我們說(shuō)明了如何來(lái)制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們，還站在起點(diǎn)茫然無(wú)措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。
三、終身學(xué)習(xí)，更新理念。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，萬(wàn)象更新有時(shí)只在彈指之間，知識(shí)老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來(lái)的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手，通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價(jià)值觀，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，才會(huì)使自己終身受益。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就“藝術(shù)”
關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn)，即——愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心。無(wú)論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。首先“愛(ài)心”也就是關(guān)愛(ài)學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。其次“誠(chéng)心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容，尤其是后進(jìn)生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹(shù)自信。
這次培訓(xùn)，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中，我定會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十九
因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力：
3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)方法的革新。
3、教學(xué)手段的革新。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇二十
我非常榮幸地參加了第_期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。
通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂(lè)教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，培養(yǎng)各種能力。
通過(guò)觀摩專業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過(guò)聽(tīng)課，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，回首這段時(shí)間，感覺(jué)收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)教育，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡其所能。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇一
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們不僅要具備專業(yè)知識(shí)，也需要有一顆包容、愛(ài)心的心靈。由于時(shí)代和社會(huì)的變化，教學(xué)內(nèi)容和方式都在不斷創(chuàng)新，教師需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以滿足學(xué)生的需求。為此，教師培訓(xùn)顯得尤為重要。在之前的教師培訓(xùn)中，我受益匪淺，很有收獲。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)教師培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
教師培訓(xùn)是一種職業(yè)更新、學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)中的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作，教師可以學(xué)習(xí)和掌握各種新的教學(xué)方法和技巧，提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，也可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，滿足學(xué)生的需求。培訓(xùn)還可以幫助教師調(diào)整心態(tài)和態(tài)度，讓他們更好地適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的變化，更好地服務(wù)教育事業(yè)。
第二段：個(gè)人經(jīng)過(guò)一次教師培訓(xùn)的收獲。
在經(jīng)歷過(guò)一次教師培訓(xùn)之后，我更加深入地了解了自己的教學(xué)水平和所需提升的方面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多與科技和教學(xué)相關(guān)的從業(yè)知識(shí)和技巧。例如，如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技工具，如何更好地借鑒科技教材，如何更好地設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，如何更好地體現(xiàn)教學(xué)效果等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些技巧和知識(shí)，我感覺(jué)自己的教學(xué)水平有了顯著的提升。在教學(xué)的過(guò)程中，我可以更好地與學(xué)生溝通和交流，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教材內(nèi)容。
第三段：教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。
教師培訓(xùn)是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，可以為教育事業(yè)的更好發(fā)展和提升提供堅(jiān)實(shí)的保證。如果教師沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容和技能，那么他們?cè)诿鎸?duì)教育事業(yè)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，可能會(huì)比較無(wú)能和無(wú)助。而教師接受過(guò)培訓(xùn)之后，就可以充分利用新的教學(xué)方法和技巧，來(lái)開(kāi)展教育事業(yè)。培訓(xùn)能夠讓教師保持良好的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，讓教師充滿自信、活力和創(chuàng)造力，這對(duì)教育事業(yè)的繁榮和成功，具有重要的積極影響。
第四段：如何利用教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
教師培訓(xùn)的是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以讓教師不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的能力和技巧。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，積極地參與到培訓(xùn)中。在培訓(xùn)中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，做好筆記和總結(jié)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極地交流和溝通，與其他教師分享教學(xué)心得，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣一來(lái)，我們才能真正地利用教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和水平。
第五段：總結(jié)。
教師培訓(xùn)是每一位教師都要接受和參與的工作。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。同時(shí)，我們也可以為教育事業(yè)的發(fā)展和提升注入新的能量和動(dòng)力。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)這一工作，把它當(dāng)做是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和穩(wěn)固的基礎(chǔ)，用心去實(shí)現(xiàn)自己的持續(xù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為教育事業(yè)的更好發(fā)展和提升，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇二
在20__年_月_日_老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、做好晨檢工作。
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
三、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，開(kāi)學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
四、合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，必須每?jī)芍苡行禄印?BR> 3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝!
今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇三
公安事業(yè)是國(guó)家安全的重要保障，公安培訓(xùn)是培養(yǎng)優(yōu)秀公安干部的基礎(chǔ)。我曾參加過(guò)一次公安培訓(xùn)，獲得了很多新的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些心得體會(huì)，尤其是針對(duì)培訓(xùn)題目的新穎感受。
所謂新穎和創(chuàng)意，是指在傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式下，注入新的思維和角度，使得培訓(xùn)內(nèi)容更富有創(chuàng)造性、更富有啟迪性。在我參加的公安培訓(xùn)中，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為明顯。在培訓(xùn)課程中，不僅有原始的傳統(tǒng)課程，例如法律法規(guī)、警察技能等；還有像心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的進(jìn)階課程，以透視社會(huì)現(xiàn)象、推相關(guān)政策、培養(yǎng)豐富的心理素質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)的多樣化。
這次公安培訓(xùn)涵蓋了許多領(lǐng)域，不僅有人文與社科類的課程，還有實(shí)踐類課程和仿真訓(xùn)練。這是現(xiàn)代培訓(xùn)所追求的方法，旨在通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生了解并且掌握各種技能。實(shí)際操作中，我們可以多角度來(lái)了解一個(gè)問(wèn)題，多種方式來(lái)解決問(wèn)題，從而更加全面地掌握知識(shí)。
第四段：培訓(xùn)模式的現(xiàn)代化。
隨著科技的發(fā)展以及社會(huì)的不斷變化，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代的需求。新型培訓(xùn)模式的出現(xiàn)，是城市化和網(wǎng)絡(luò)化的必然結(jié)果。這種模式的培訓(xùn)方式主要包括遠(yuǎn)程教育、混合教育和個(gè)性化課程。它們能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和提高成績(jī)，并且給予學(xué)生更多自主選擇的機(jī)會(huì)，而非被動(dòng)地接受教育。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
公安培訓(xùn)不斷創(chuàng)新適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要，對(duì)提高公安隊(duì)伍的能力和素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)題目的新穎性是現(xiàn)代需求的產(chǎn)物，它有助于學(xué)員開(kāi)闊視野和提高實(shí)戰(zhàn)能力。總的來(lái)說(shuō)，公安人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為建設(shè)和諧社會(huì)和建立公正和平的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇四
作為初次與教育事業(yè)接觸的新老師來(lái)說(shuō)，少不了參加各式各樣的培訓(xùn)，來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的新教師培訓(xùn)心得題目：
去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。
剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間。
今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
一年的時(shí)間，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng)，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。
聽(tīng)著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。
有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來(lái)到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽(tīng)到最后一位教師講課。
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完后感受很深，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。
聽(tīng)了很多新教師的困惑后我知道了原來(lái)我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問(wèn)題。
去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，同時(shí)擔(dān)任班主任。
和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內(nèi)有了效果。
此外，自己對(duì)教材的把握也有待提高。
今年，三年級(jí)改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文教師。
有了去年一年的經(jīng)驗(yàn)，工作起來(lái)我輕松許多，今年沒(méi)有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)初就找我談話，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時(shí)上升。
數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽(tīng)了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級(jí)，要比三年級(jí)任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。
李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。
而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻，影響深遠(yuǎn)。
我由心底里覺(jué)得教研室確實(shí)應(yīng)該多開(kāi)展一些類似的活動(dòng)，對(duì)新教師幫助很大。
今后，我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭(zhēng)取在各方面有所提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的`反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。
作為教師，師德是必備的。
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。
一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。
同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。
教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。
在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇五
公安事業(yè)是維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的關(guān)鍵力量。為了提高公安干部的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，各級(jí)公安部門都會(huì)定期組織公安培訓(xùn)。我參加了最近一次的公安培訓(xùn)，并在其中獲得了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望對(duì)公安工作有所幫助。
第二段：培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容。
這次公安培訓(xùn)的重點(diǎn)主要集中在領(lǐng)導(dǎo)能力、調(diào)查技能、危機(jī)處理和安全防范等方面。在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，培訓(xùn)包括了領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)技能等方面的教學(xué)。在調(diào)查技能方面，我們學(xué)習(xí)了偵查技巧、問(wèn)訊技巧等重要的技能。同時(shí)，還有許多危機(jī)處理和安全防范的演習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。這些內(nèi)容都對(duì)我的工作起到了極大的啟示作用，讓我更好地理解了公安工作的特殊性質(zhì)和需要掌握的技能。
第三段：交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在公安培訓(xùn)中，與來(lái)自不同地區(qū)、不同崗位和不同級(jí)別的公安干部交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)異常重要。在此期間，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)取各級(jí)公安部門領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并與其他公安干部分享我們的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種形式的互動(dòng)交流，我們可以更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代公安工作的最新技術(shù)和理念。同時(shí)，這些交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也讓我們更好地理解了同事們的工作和生活，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
第四段：課程實(shí)踐和總結(jié)。
公安培訓(xùn)的課程內(nèi)容都和公安工作密切相關(guān)，并且涉及到具體的實(shí)踐教學(xué)。我們不僅需要聽(tīng)課和思考，還需要參加培訓(xùn)課程或大型演習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要在學(xué)完一個(gè)階段之后對(duì)收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以便更好地吸取經(jīng)驗(yàn)和掌握技能。通過(guò)這樣的實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠充分了解和掌握公安工作的要求和難度，更好地提高工作能力和精神狀態(tài)。
第五段：結(jié)論。
參加公安培訓(xùn)讓我獲得了很多新的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的工作和職業(yè)生涯都有很大的啟示作用。在培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到了公安工作的重要性和特殊性，更加熟悉了公安工作的要求和難度，并且確信自己能夠在公安事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。我希望我的體會(huì)能夠?qū)V大公安干部的工作有所幫助，并在以后的工作中更加努力和自信，做出更多的成果和貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇六
作為一名從事教育工作的教師，不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)是一項(xiàng)必要的任務(wù)。因此，為了滿足教師的專業(yè)發(fā)展需求，近年來(lái)各地都開(kāi)展了各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。本文將結(jié)合自身參與教師培訓(xùn)的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一點(diǎn)：積極參與培訓(xùn)活動(dòng)。
作為一名教師，應(yīng)該樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)水平。因此，我們應(yīng)該積極參與各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括課程培訓(xùn)、研討會(huì)、教研活動(dòng)等。只有通過(guò)參與這些活動(dòng)，才能不斷拓展自己的視野，獲取更多的教育資源，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二點(diǎn)：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用。
教師培訓(xùn)活動(dòng)的目的不僅在于獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。因此，在參加培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思考如何應(yīng)用這些知識(shí)，梳理出適合自己實(shí)際教學(xué)的知識(shí)體系。
第三點(diǎn)：培養(yǎng)自己的專業(yè)思維。
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，除了參加各種培訓(xùn)活動(dòng)外，還應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的專業(yè)思維。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深刻理解教學(xué)本質(zhì)，從而獲得教學(xué)思維的逐步提升。只有具備了較高的專業(yè)思維水平，才能有效地提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四點(diǎn)：開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程，也可以是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，教師們不妨結(jié)成小組，互相交流學(xué)習(xí)心得，合作完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。這樣的小組合作學(xué)習(xí)不僅可以促進(jìn)同行之間的交流與溝通，更能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第五點(diǎn)：持續(xù)不斷地更新自己的知識(shí)和技能。
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，但這并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。終身學(xué)習(xí)的理念應(yīng)貫穿教師職業(yè)生涯。在接受培訓(xùn)的同時(shí)，教師還應(yīng)該持續(xù)不斷地更新自己的知識(shí)和技能，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自我提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教師培訓(xùn)是我國(guó)教育事業(yè)的重要一環(huán)。教師們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的發(fā)展需要，積極參與各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇七
金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等，作為一名銀行柜面服務(wù)人員，最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí)，把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全;也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門的要求，促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡，保證銀行良好經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。
此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，形式多樣，讓我們對(duì)所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新，獲益良多。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類，一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí)，如《__銀行(本部)員工守則》、《__銀行員工行為準(zhǔn)則》、《__銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》;二是外部監(jiān)管部門頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件，如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的《銀行從業(yè)人員職業(yè)操守》、《銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》;三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí)，涉及《商業(yè)銀行法》和《刑法》中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定。
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過(guò)對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí)，我們深知自身必須具備的素養(yǎng)：一是誠(chéng)信，人無(wú)信不立。不僅對(duì)客戶、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，對(duì)同事，對(duì)監(jiān)管部門，誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則，恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條。二是合規(guī)守法，合規(guī)操作，防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)客戶資金安全負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。三是專業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準(zhǔn)確的為客戶服務(wù)，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定、高效、有序的金融市場(chǎng)和適度競(jìng)爭(zhēng)，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件，有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束，實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展。在柜面工作中，每天最直接的和大量資金的往來(lái)打交道，更需要過(guò)硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶，除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外，履行客戶盡職調(diào)查義務(wù)，同時(shí)妥善保存客戶資料及其交易信息檔案，遇到利益沖突時(shí)，不得向客戶明示或暗示誘導(dǎo)客戶規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。
金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)金融法制法規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí)，保證業(yè)務(wù)安全合規(guī)，保護(hù)銀行和客戶的合法權(quán)益。通過(guò)對(duì)《刑法》和《商業(yè)銀行法》的學(xué)習(xí)，以及對(duì)民間借貸和非法集資常識(shí)的了解，將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，在日常業(yè)務(wù)中，做到對(duì)可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶宣傳合法合規(guī)知識(shí)，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。
這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái)，法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則，國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開(kāi)法制建設(shè)和保障。雖然我們只是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員，但“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保灰覀儗⑹胤ê弦?guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸，對(duì)本職工作負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)，無(wú)愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇八
在展示設(shè)計(jì)中，達(dá)到良好的效果，除了燈光、裝飾、道具等要素外，還有一個(gè)關(guān)鍵要素，這就是色彩，色彩的感覺(jué)最為強(qiáng)烈。下面介紹一些鞋樣陳列中色彩的基礎(chǔ)運(yùn)用：
1、色彩的功能。
(1)幫助完成整個(gè)構(gòu)想設(shè)計(jì)。
(2)表達(dá)設(shè)計(jì)者的理念和店面的風(fēng)格。
(3)使整個(gè)店面氣氛協(xié)調(diào)。
(4)對(duì)整體設(shè)計(jì)具有統(tǒng)合、整理，使其有一致的功能。
2、色彩的作用。
1)、體積感于重量感;色彩華麗或深重能夠強(qiáng)化賣場(chǎng)的體積感和要景感，如果使墻壁三份之一具有厚重的顏色，則會(huì)營(yíng)造一種穩(wěn)定和莊重的氛圍，比較適合端莊嚴(yán)肅的男鞋店鋪。穩(wěn)定的色彩感覺(jué)可以讓顧客安心選購(gòu)，但應(yīng)注意天花板的表層、地板的顏色最濃淡配合合，賣場(chǎng)才會(huì)有朝氣而不會(huì)使人感覺(jué)壓抑，以具有體積感于重量感的顏色進(jìn)行裝飾適合男鞋店鋪。
2)、興奮;暖色系的深色是造成興奮的原因之一，比如：紅色的布壁面會(huì)體現(xiàn)賣場(chǎng)熱烈刺激從而激發(fā)顧客的熱情使之能迅速購(gòu)物，一般賣場(chǎng)不適合使用這樣的顏色。
3)、寧?kù)o：為使賣場(chǎng)呈現(xiàn)寧?kù)o的氛圍延長(zhǎng)顧客停留的時(shí)間就應(yīng)選擇偏冷的中性或暖色系中低彩度的顏色。除此之外色彩的象征性同樣可以加以利用使之表現(xiàn)某一特定含義的作用。
4、顏色搭配技巧：
(1)、同色系或類似色組合時(shí)會(huì)產(chǎn)生商品品質(zhì)優(yōu)良，格調(diào)高雅的印象。
(2)、補(bǔ)色的組合形成明顯的對(duì)比，因此，常常需要加入其它過(guò)渡色，使反差相對(duì)弱化，使人能夠接受。
(3)、在組合同類色時(shí)，不至于過(guò)分呆板，可加入少量的補(bǔ)色，但要保證讓整體感不受到破壞，給人的印象就會(huì)比較強(qiáng)烈。
(4)色彩的組合要體現(xiàn)色相明度彩度平穩(wěn)過(guò)渡，在穩(wěn)重中表現(xiàn)一定的韻律與節(jié)奏。此外店內(nèi)的裝飾用品一定要讓主色使用主動(dòng)顏色尤其是主色不宜超過(guò)三色為宜，不要避免大面積使用高彩度的顏色以免顧客排斥賣場(chǎng)中。
色彩運(yùn)用四“適”原則。
1、適時(shí)：顏色要合適鞋樣銷售季節(jié)夏天：藍(lán)色裝飾表現(xiàn)灑水天空突出清涼感覺(jué)。
2、適品：店鋪的裝飾色要與鞋樣相協(xié)調(diào)。
3、適所：店內(nèi)色調(diào)與店鋪性質(zhì)、風(fēng)格一致。
4、適人：店鋪在進(jìn)行色彩規(guī)劃務(wù)必要考慮目標(biāo)顧客對(duì)色彩的偏好和敏感程度。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇九
1、教研活動(dòng)的現(xiàn)狀。
（1）缺少交流碰撞，很難有所提高。
（2）缺少主動(dòng)交流的意識(shí)，不能實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
（3）沒(méi)有積極主動(dòng)地反思。所以改變教研現(xiàn)狀便成了我們迫切的要求。
2、構(gòu)建教研平臺(tái)，打造高效網(wǎng)絡(luò)集體備課。
（1）網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效率。
（2）網(wǎng)絡(luò)集體備課能揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課件制作為高效課堂的眼睛。
（1）、課堂上課件的呈現(xiàn)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）、課件的運(yùn)用利于課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀呈現(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
四、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十一
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音體美學(xué)科耐心、細(xì)致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂(lè)教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂(lè)教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進(jìn)行的，課改教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。
如何上好音樂(lè)課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂(lè)課堂中去?音樂(lè)課堂該注意哪些問(wèn)題??已是擺在我們面前的急待解決的問(wèn)題真的還不少，要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂(lè)審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘、對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
第一，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂(lè)教師楊宇老師的示范課：二年級(jí)《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂(lè)教師在音樂(lè)理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂(lè)老師有了質(zhì)的進(jìn)步。
第二、通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。
古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過(guò)程;對(duì)于音樂(lè)作品，我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用，音樂(lè)教學(xué)部需要捉迷藏;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教;對(duì)于一首歌曲來(lái)說(shuō)，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測(cè)，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂(lè)老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)
在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
第四，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們成了了音樂(lè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，這為我們?cè)谝院蟮慕涣髦袆?chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂(lè)教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對(duì)我們音體美教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。我會(huì)努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到今后音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步指日可待。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十二
作為一名教師，我知道教師禮儀對(duì)于建立良好的師生關(guān)系和課堂秩序的重要性。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將組織一場(chǎng)教師禮儀培訓(xùn)時(shí)，我感到既期待又有些疑慮。期待是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)培訓(xùn)提升自己的形象和教學(xué)技能；而疑慮則源于對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和效果的擔(dān)憂。然而，參加完培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了教師禮儀培訓(xùn)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和實(shí)用性。
培訓(xùn)共分為多個(gè)模塊，包括形象塑造、儀態(tài)端莊、言行得體、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。每個(gè)模塊都由專業(yè)的講師進(jìn)行講解，并配有豐富的案例和實(shí)例。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深入了解了教師的形象塑造、儀態(tài)規(guī)范和專業(yè)語(yǔ)言表達(dá)等方面的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富，而且實(shí)用。我學(xué)會(huì)了如何穿著得體、舉止優(yōu)雅，如何運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)與學(xué)生有效溝通等，這些都對(duì)我今后的教學(xué)生活起到了積極的指導(dǎo)作用。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和分享。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有機(jī)會(huì)與講師互動(dòng)，還與其他教師進(jìn)行了廣泛的交流和分享。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開(kāi)拓了思維和視野。我們一起分享了在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，討論并找到了解決問(wèn)題的方法和策略。這種互動(dòng)和分享的氛圍使我感到團(tuán)結(jié)和溫暖，也使我堅(jiān)信通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的共同努力，我們將能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變和提升。
通過(guò)參加教師禮儀培訓(xùn)，我逐漸改變了自己的一些不良習(xí)慣和教學(xué)方式。以前，我在上課時(shí)常常走神、思維不集中，這導(dǎo)致學(xué)生的注意力也不集中。而通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了提高自己的專注力和思維整合能力，這樣不僅提升了我的教學(xué)效果，也使學(xué)生們更加專注。另外，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)習(xí)，我能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，使他們更容易理解和接受我的教學(xué)內(nèi)容。這些改變和提升不僅讓我在教學(xué)過(guò)程中更加自信，也讓學(xué)生們對(duì)我的課程充滿興趣。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望和總結(jié)。
通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師的形象和教學(xué)技能對(duì)于學(xué)生的影響有多么重要。我將會(huì)繼續(xù)保持優(yōu)秀的教師形象，提高自己的教學(xué)技能，不斷完善自我，并努力為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí)，我還將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我相信通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的積極影響，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，給學(xué)生帶去更多的幫助和啟發(fā)。
以上就是我對(duì)于教師禮儀培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了教師形象和儀態(tài)對(duì)于教學(xué)有著重要的影響。我相信，只有不斷提升自己的形象和教學(xué)能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和良好的品德。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十三
通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我深深的覺(jué)得從各方面的到了提高和鍛煉。通過(guò)這次學(xué)習(xí)并結(jié)合自身教育生涯，淺談如下體會(huì)：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn)。
（一）熱愛(ài)本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)。作為教師首先必須對(duì)教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識(shí)培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來(lái)收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛(ài)施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多愛(ài)護(hù)，他們都會(huì)變成很有用的人材。
（二）在教學(xué)的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂(lè)。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獲取更多的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的理想效果。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)向，堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。
（四）刻苦研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本領(lǐng)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到真正意義上的傳道、授業(yè)、解惑。用真才實(shí)學(xué)在學(xué)生心中樹(shù)立威信，讓學(xué)生在萬(wàn)般敬仰中對(duì)你滿懷信心，從而對(duì)你所教的課程產(chǎn)生濃濃的興趣。
二、注重書(shū)本教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討。如果說(shuō)課堂是教學(xué)的寶貴陣地的話，那么書(shū)本就是教學(xué)的尖端武器。教師首先要充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課，按教案課時(shí)的安排，向?qū)W生講授好每一堂課，使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)充分消化在課堂。其次必須總結(jié)，有總結(jié)才有提高，我們教師要在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短變長(zhǎng)，使長(zhǎng)更長(zhǎng)，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量。最后教師之間要經(jīng)常相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)理論，討論教學(xué)成果，使理論和實(shí)踐完美結(jié)合，奏出和諧樂(lè)章。
三、加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣和能力。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有非常重要的地位，如何讓學(xué)生積累素材，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣在作文教學(xué)中顯得尤為重要。按照新課標(biāo)的要求和自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得有必要做到以下幾點(diǎn)。
（一）利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活體驗(yàn)和語(yǔ)言積累；
（二）激發(fā)寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生覺(jué)得有話可說(shuō)。
（1）先交流后寫(xiě)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣；
（2）堅(jiān)持日記，積累寫(xiě)作素材，讓學(xué)生覺(jué)得有話可寫(xiě)；
（3）讓學(xué)生參與講評(píng)，感受成功的喜悅。在作文教學(xué)中，要充分發(fā)揮多媒體和教師的引導(dǎo)作用，教給學(xué)生積累素材的有效方法，激發(fā)他們濃厚的寫(xiě)作興趣，讓寫(xiě)作真正成為他們快樂(lè)的殿堂。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十四
前幾天我們幾位教師在_老師的帶領(lǐng)下，來(lái)__中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽(tīng)了___園長(zhǎng)和___教授的報(bào)告，_園長(zhǎng)和_教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述了幼兒教育。
_園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
_園長(zhǎng)還講到要通過(guò)教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開(kāi)展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色。
_教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過(guò)獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問(wèn)策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來(lái)明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如_園長(zhǎng)所說(shuō)的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)?；仡^看看，想想自己做過(guò)的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十五
近年來(lái)，教師禮儀培訓(xùn)逐漸成為教育界的熱門話題。作為一名教師，我也有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教師禮儀的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我更加明確了教師禮儀的重要性，更讓我深刻體會(huì)到了它對(duì)于教師職業(yè)發(fā)展的意義。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，教師禮儀是教師的基本素養(yǎng)。作為一名教師，我們不僅要教書(shū)育人，更要起到榜樣的作用。整潔的儀表、得體的舉止、文明的言辭，這些都是我們與學(xué)生交流的第一印象。只有做到自身的良好示范，我們才能引導(dǎo)學(xué)生走向優(yōu)秀。培訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬演練和角色扮演，了解到如何正確地站立、坐姿、握手以及與學(xué)生面對(duì)面交流等。這些看似細(xì)微的動(dòng)作和舉止，卻能有效提升教師的專業(yè)形象，讓學(xué)生感受到自己的重要性。
其次，教師禮儀是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅在于知識(shí)的傳授，更在于文化的熏陶和修養(yǎng)的培養(yǎng)。當(dāng)我們以一種謙和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生時(shí)，他們自然會(huì)更加愿意向我們敞開(kāi)心扉。而通過(guò)學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行禮貌的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，為他們提供更合適的教育服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何與學(xué)生互動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如何尊重學(xué)生的個(gè)人空間，以及如何給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。這些都是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
再次，教師禮儀是教師職業(yè)發(fā)展的必備技能。在當(dāng)今社會(huì)中，素質(zhì)教育的重要性逐漸受到重視，而教師禮儀作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，自然也成為了教師職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，更能夠拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。有了良好的教師禮儀，我們可以更好地與同事合作，更好地與家長(zhǎng)溝通，甚至在升遷和評(píng)優(yōu)中也能更具競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了如何在公共場(chǎng)合優(yōu)雅自如地展示自己，如何通過(guò)良好的形象與儀容來(lái)提升自己的職業(yè)形象。這些都是對(duì)我們職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義的。
最后，教師禮儀是保持教育行業(yè)文明和諧的重要保障。教師是社會(huì)的引路人，他們的行為舉止直接反映出整個(gè)教育行業(yè)的形象。只有通過(guò)提高教師的禮儀意識(shí)，我們才能夠有效遏制一些不良現(xiàn)象的滋生。培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了一些相關(guān)禮儀規(guī)范。例如，在接待來(lái)訪者時(shí)如何主動(dòng)示好，如何熱情迎接，在寫(xiě)郵件和發(fā)短信時(shí)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思等。通過(guò)這些規(guī)范的學(xué)習(xí)，我們不僅可以給外界留下良好的印象，更能夠營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的教育環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，教師禮儀是一項(xiàng)重要的素質(zhì)教育內(nèi)容，對(duì)教師而言具有重要的意義。通過(guò)參加教師禮儀培訓(xùn)，我們不僅提高了自己的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，更提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，教師禮儀還能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和空間，保障教育行業(yè)的良好形象。因此，我相信，只有每個(gè)教師都能夠重視教師禮儀的培訓(xùn)和實(shí)踐，才能讓我們的教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十六
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、同行交流，共同成長(zhǎng)
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十七
對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
這是我今后努力的方向。俗話常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水?！毙ｉL(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂(lè)關(guān)愛(ài)，迎接持久的挑戰(zhàn)。
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)快樂(lè)的教師?！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，而一個(gè)快樂(lè)的老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)的表現(xiàn)，聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十八
第一天上午，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《師德與成長(zhǎng)》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”，告訴我們新教師如何在樹(shù)立師德中成長(zhǎng)。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁(yè)以及公眾號(hào)的制作方法，在如今信息化的時(shí)代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”，共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見(jiàn)解，也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性。隨后，吳亞娟校長(zhǎng)用最樸實(shí)的語(yǔ)言、最真誠(chéng)的話語(yǔ)道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹(shù)立新的課程意識(shí)。朱艷老師則給我們新教師帶來(lái)了《愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有恒”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說(shuō)法，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)，并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議。
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點(diǎn)：
一、師德為先,助力成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng)，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長(zhǎng)》的報(bào)告，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù)。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂工程師。
二、確立目標(biāo)，指引方向。
在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開(kāi)始她便提到：“要制定目標(biāo)，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長(zhǎng)也專門給我們說(shuō)明了如何來(lái)制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們，還站在起點(diǎn)茫然無(wú)措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。
三、終身學(xué)習(xí)，更新理念。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，萬(wàn)象更新有時(shí)只在彈指之間，知識(shí)老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來(lái)的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手，通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價(jià)值觀，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，才會(huì)使自己終身受益。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就“藝術(shù)”
關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn)，即——愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心。無(wú)論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。首先“愛(ài)心”也就是關(guān)愛(ài)學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。其次“誠(chéng)心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容，尤其是后進(jìn)生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹(shù)自信。
這次培訓(xùn)，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中，我定會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇十九
因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力：
3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)方法的革新。
3、教學(xué)手段的革新。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
培訓(xùn)心得新穎題目教師篇二十
我非常榮幸地參加了第_期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。
通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂(lè)教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，培養(yǎng)各種能力。
通過(guò)觀摩專業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過(guò)聽(tīng)課，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，回首這段時(shí)間，感覺(jué)收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)教育，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡其所能。