教案的編寫(xiě)是在系統(tǒng)分析教育教學(xué)需要、研究教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上完成的。教案的編寫(xiě)需要注意教學(xué)評(píng)價(jià)的方式和評(píng)價(jià)指標(biāo)，從而更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。讓我們一起來(lái)欣賞和探討這些教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)策略。
月日世界地球日班會(huì)教案篇一
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
1、報(bào)告人數(shù)；
2、出隊(duì)旗；
3、唱隊(duì)歌；
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
1、各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
20xx年10月20日公布的.《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
2、表演節(jié)目：
1）童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2）詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕…人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4）童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
主要臺(tái)詞：
i：我是小花，我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們，常常：
i：攀折我，
a：踩踏我。
d：哥們兒，聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯(cuò)，去瞧瞧吧？
s：行！
ds：這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒。剪刀；石頭；布；……天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了？
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的？
o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮本文摘。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站?。：你們拿的是什么？
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看、
o：多美的鮮花。
d：聞、
g：多清香的花朵、
s：看、
d：多嫩綠的草坪。
iadsgo快板：
公園里的小草真可愛(ài)，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護(hù)，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護(hù)，要保護(hù)！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護(hù)，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去攀折它，
我們一定要愛(ài)惜，要愛(ài)惜！
我們要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說(shuō)）。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。目前我國(guó)已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；
1、"三北"防護(hù)林工程；
2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程；
3、沿海防護(hù)林工程；
4、長(zhǎng)江防護(hù)林工程；
5、國(guó)家造林項(xiàng)目工程；
6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(zhǎng)大》。
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀(jì)林"栽下一棵樹(shù)吧！
7）全班詩(shī)朗誦——《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》；
月日世界地球日班會(huì)教案篇二
師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì)產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們?cè)撛鯓有袆?dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧?。ㄉ鸂?zhēng)先恐后地舉手）
生1：我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數(shù)學(xué)題目時(shí)都會(huì)用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙?jiān)倮?，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應(yīng)該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì)產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級(jí)派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，回收的數(shù)量一定也會(huì)很大！
生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話，這些剩飯剩菜會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請(qǐng)食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動(dòng)物，這樣既保護(hù)了我們校園環(huán)境，又可以喂養(yǎng)小動(dòng)物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護(hù)校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。但是，我們的教育對(duì)象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索?？墒?，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護(hù)地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結(jié)合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們?cè)O(shè)計(jì)了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調(diào)查的結(jié)果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設(shè)計(jì)海報(bào)、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們從我做起，從身邊小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調(diào)查，合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”，并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對(duì)較少的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調(diào)查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對(duì)校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節(jié)，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后，氣氛相當(dāng)熱烈。在此基礎(chǔ)上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們?cè)俅螐?qiáng)烈的感受到保護(hù)校園環(huán)境，減少垃圾污染勢(shì)在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報(bào)，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙?jiān)瓉?lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話，我才不會(huì)亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認(rèn)為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回?zé)挒槿加停羞@么大的用處！我以后一定不會(huì)再隨便丟棄了，我也一定會(huì)提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節(jié)小小的廢電池會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔啊！”大家紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。
部分家長(zhǎng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員，讓我們這些做家長(zhǎng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì)加入你們的行列，共同保護(hù)好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)，雖然他們調(diào)查報(bào)告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差，有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯(cuò)別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準(zhǔn)確，或者是錯(cuò)誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì)處理得相當(dāng)不錯(cuò)，我們會(huì)將保護(hù)地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！
月日世界地球日班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動(dòng)形式：
紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
三、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強(qiáng)：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強(qiáng)：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強(qiáng)：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強(qiáng)：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強(qiáng)：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強(qiáng)：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
蘇濤：我們錯(cuò)了。
四、暢談感受
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結(jié)實(shí)踐
1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗，我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。
月日世界地球日班會(huì)教案篇四
地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化 ——?dú)鉁爻掷m(xù)增長(zhǎng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴(yán)重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達(dá)對(duì)地球的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感。
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng)作形象資料（圖形或?qū)嵨铮?BR> 2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
1演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì)。
2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象?？梢試@這些話題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費(fèi)水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問(wèn)：為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國(guó)首次開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3欣賞圖片
a、風(fēng)景圖片：長(zhǎng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
c、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧?kù)o、祥和，但由于人類(lèi)對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。
4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請(qǐng)學(xué)生交流，討論?？梢試@這些話題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節(jié)約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護(hù)動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結(jié)合教材中的學(xué)生作品）
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5學(xué)生練習(xí)：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6展示與評(píng)價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評(píng)，再互評(píng)，最后總評(píng)。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）
7小結(jié)
本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí)，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。
1、 學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)有哪些？
2、 學(xué)生小報(bào)作業(yè)的完成情況如何？
月日世界地球日班會(huì)教案篇五
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。
大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大。美國(guó)各地約20xx萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、導(dǎo)入。
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球?避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、啟發(fā)思考。
我們可以為環(huán)保做的事。
1、植樹(shù)凈化空氣。
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)。
4、節(jié)約水、電等多種資源?
5、保護(hù)動(dòng)植物。
6、抵制大人抽煙。
四、總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇六
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開(kāi)讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
五年級(jí)（3）班學(xué)生。
12月10日。
一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂(lè)、敬禮）
三、唱隊(duì)歌。
四：主持人宣布主題班隊(duì)課開(kāi)始。
1、同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng)：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）。
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類(lèi)文明以后，人類(lèi)是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類(lèi)，我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥(niǎo)兒哀鳴，猴子嚎叫。
海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。
學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異?；鞚帷?BR> 學(xué)生5：人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了。
5、學(xué)生甲：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）。
學(xué)生乙：我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
（1、）1995年11月，深圳正在開(kāi)發(fā)地?zé)?，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
（2、）廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
（3、）89年至1995年，四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理，達(dá)到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演：《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
月日世界地球日班會(huì)教案篇七
地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化——?dú)鉁爻掷m(xù)增長(zhǎng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴(yán)重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達(dá)對(duì)地球的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感。
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干;破壞環(huán)境的圖片若干;學(xué)生的繪畫(huà)作品若干(包括正反兩方面的環(huán)保作品)。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨?。
2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
1.演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了?”，讓學(xué)生思考：你想到了什么?小組討論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì)。
2.我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象?？梢試@這些話題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐;獵殺野生動(dòng)物;白色垃圾的污染;工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放;浪費(fèi)水資源;向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。(可出示短片片斷)。
教師提問(wèn)：為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象的?怎么形成的?(由于，造成了)所以早在1970年的時(shí)候，美國(guó)首次開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)。
3.欣賞圖片。
a、風(fēng)景圖片：長(zhǎng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
c、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動(dòng)物短片)。
我們的地球是如此的美麗、寧?kù)o、祥和，但由于人類(lèi)對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。
4.我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢?請(qǐng)學(xué)生交流，討論。可以圍繞這些話題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣;如何減少白色污染;節(jié)約水電等多種資源;搞環(huán)保宣傳活動(dòng);保護(hù)動(dòng)植物;不隨地吐痰。(結(jié)合教材中的學(xué)生作品)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5.學(xué)生練習(xí)：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的.繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6.展示與評(píng)價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評(píng)，再互評(píng)，最后總評(píng)。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上)。
7.小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí)，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。
學(xué)生評(píng)價(jià)：
1、學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)有哪些?
2、學(xué)生小報(bào)作業(yè)的完成情況如何?
月日世界地球日班會(huì)教案篇八
2、表演節(jié)目：
1)童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2)詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。
人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的.沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3)舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4)童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
主要臺(tái)詞：
i：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
i：攀折我，
a:踩踏我。
d：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
s：行!
ds:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了?
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的?
o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站住!
g：你們拿的是什么?
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看。
o：多美的鮮花。
d：聞。
g：多清香的花朵。
s：看。
d：多嫩綠的草坪。
月日世界地球日班會(huì)教案篇九
3．體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》、地球儀、五角星、赤道標(biāo)志（細(xì)的紅紙條）。
(一)導(dǎo)入：
觀看介紹地球的小視頻。
(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)很大很大的球體，存在于宇宙中，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒了解地球儀上提供的相關(guān)信息，如藍(lán)色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。
3.引導(dǎo)幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標(biāo)志把地球分為南北兩個(gè)半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。
4.出示南極和北極動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方。
(三)談?wù)摰厍蛏嫌惺裁础?BR> 引導(dǎo)幼兒了解地球上的動(dòng)物、植物、微生物等有生命的物質(zhì)，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。
請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見(jiàn)到美的東西
總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐模缘厍蛏×恕?BR> （四）討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為
通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。提出保護(hù)環(huán)境的建議，并付諸實(shí)際。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編收集整理的世界地球日主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。
一、了解地球日的由來(lái)
大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大。美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、導(dǎo)入
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的'血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:?地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球?避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、啟發(fā)思考
我們可以為環(huán)保做的事
1、植樹(shù)凈化空氣
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)
4、節(jié)約水、電等多種資源?
5、保護(hù)動(dòng)植物
6、抵制大人抽煙
四、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十一
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
介紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。
提出問(wèn)題。
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。xxxx年10月20日公布的《xxxx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的.速度在擴(kuò)展。
三、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
文杰：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強(qiáng)：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強(qiáng)：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強(qiáng)：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強(qiáng)：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強(qiáng)：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強(qiáng)：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
蘇濤：我們錯(cuò)了。
四、暢談感受。
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結(jié)實(shí)踐。
1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗，我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十二
1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。知道凈化空氣人人有責(zé)。
2、人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。
：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動(dòng)車(chē)尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。
1、師講述空氣對(duì)我們的作用。
2、讓學(xué)生思考：我們?cè)鯓觼?lái)減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。
3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。
5、老師可以爭(zhēng)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車(chē)尾氣的危害有哪些?
6、爭(zhēng)對(duì)這一問(wèn)題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢?
月日世界地球日班會(huì)教案篇十三
世界地球日(theworldearthday)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。下面是由本站pq小編推薦的世界地球日主題班會(huì)。
教案。
歡迎大家閱讀。
了解“世界地球日”的由來(lái)，了解歷年來(lái)的主題活動(dòng)，了解地球面臨的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)。
2、制作相關(guān)的幻燈片。
1970年4月22日是世界第一個(gè)地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)，海斯聽(tīng)到這個(gè)建議后，就設(shè)想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì)。
2、了解歷年來(lái)的主題與活動(dòng)。
1996年認(rèn)識(shí)地球，熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，珍惜資源，造福人類(lèi)。
1997年保護(hù)地球資源與環(huán)境。
1998年海洋地質(zhì)與人類(lèi)。
1999年防治地質(zhì)災(zāi)害。
2019年2019年地球日――中國(guó)行動(dòng)。
2019年地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)。
2019年善待地球。
2019年生命之水。
2019年善待地球，科學(xué)發(fā)展。
2019年善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。
2019年善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展。
2019年善待地球——從節(jié)約資源做起。
2019年認(rèn)識(shí)地球和諧發(fā)展。
2019年認(rèn)識(shí)地球保障發(fā)展——了解我們的家園深部。
3、了解地球面臨的各種問(wèn)題。
4、發(fā)出倡議。
也許，我們一個(gè)人的力量改變不了多少。
也許，在這一時(shí)刻，有億萬(wàn)人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。
如果，只要盡一份力，就還有一片藍(lán)天留下。
也許，在你決定盡力時(shí)，有無(wú)數(shù)人也和你做了相同的決定。
5、觀看有關(guān)的視頻——地球，我們共同的家園(沙畫(huà)創(chuàng)意)。
6、每位同學(xué)在本子上寫(xiě)一句有關(guān)保護(hù)地球的宣傳語(yǔ)。
在這次班會(huì)之前，恐怕大部分同學(xué)都不知道“世界地球日”。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到了一次知識(shí)的普及，對(duì)于地球的現(xiàn)狀有了直觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了保護(hù)地球的必要性，意識(shí)到了創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性。
我們只有一個(gè)地球。
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
1、報(bào)告人數(shù);。
2、出隊(duì)旗;。
3、唱隊(duì)歌;。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
2019年10月20日公布的《2019年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
1)童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2)詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下2019多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3)舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4)童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
i：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
i：攀折我，a:踩踏我。
d：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
s：行!
ds:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了?
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的?o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮本文摘。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站住!g：你們拿的是什么?
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看。o：多美的鮮花。d：聞。g：多清香的花朵。s：看。d：多嫩綠的草坪。
iadsgo快板：
公園里的小草真可愛(ài),。
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護(hù),。
我們來(lái)愛(ài)惜,。
不去踩踏它,。
我們一定要保護(hù),要保護(hù)!
公園里的小花真美麗,。
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護(hù),。
我們來(lái)愛(ài)惜,。
不去攀折它,。
我們一定要愛(ài)惜,要愛(ài)惜!
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。(全體說(shuō))。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。目前我國(guó)已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程;1、“三北”防護(hù)林工程;2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程;3、沿海防護(hù)林工程;4、長(zhǎng)江防護(hù)林工程;5、國(guó)家造林項(xiàng)目工程;6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(zhǎng)大》。
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為“世紀(jì)林”栽下一棵樹(shù)吧!
7)全班詩(shī)朗誦——《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》;。
3.對(duì)學(xué)校垃圾情況的調(diào)查。
埭頭小學(xué)垃圾情況。
調(diào)查報(bào)告。
埭頭小學(xué)六年級(jí)一班。
調(diào)查方法：詢(xún)問(wèn)法、實(shí)地調(diào)查取樣法。
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。
學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機(jī)，收集以后的處理，這也是對(duì)環(huán)境的一種破壞，也是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。
學(xué)校垃圾可分類(lèi)收集、存放?？煞秩?lèi);一類(lèi)為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè)于接受;一類(lèi)為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購(gòu)站，可以將所換的錢(qián)用于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)等方面;一類(lèi)為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。
垃圾的分類(lèi)收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類(lèi)投放;一是要專(zhuān)人管理。我們六年級(jí)一班的同學(xué)愿意承擔(dān)這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。
4、隊(duì)員談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該如何做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
1、輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚(yáng)了保護(hù)環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)!
2、呼號(hào);。
3、退旗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十四
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的'熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請(qǐng)利用假日出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程。
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。
世界地球日是每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
為此，我們向全體老師和同學(xué)提出如下倡議，這也是本次地球日活動(dòng)方案的一個(gè)重點(diǎn)。
一、倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境;。
三、當(dāng)前，我們面臨著資源短缺的困擾，在本次地球日活動(dòng)方案中我們應(yīng)該做到：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。
2、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
5、提倡垃圾分類(lèi)。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。
6、郊游及遠(yuǎn)足自備垃圾袋，做到文明出游。
7、節(jié)省用紙，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生。
8、使用可再生材料制成的工作生活用品。
9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十五
班會(huì)主題：我們只有一個(gè)地球活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。活動(dòng)形式：朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等?；顒?dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式：1.報(bào)告人數(shù);2.出隊(duì)旗;3.唱隊(duì)歌;。
4.中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)內(nèi)容：1.開(kāi)場(chǎng)白。
女：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。男：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。女：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。男：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
女：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
女：誰(shuí)知道世界地球日是哪一天嗎?[ppt：4月22日]男：產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國(guó)家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看看[ppt：]錄音：
3.認(rèn)識(shí)全球十大環(huán)境問(wèn)題。
女：全球的十大環(huán)境問(wèn)題究竟是哪些了，現(xiàn)在我們進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”環(huán)節(jié)。[ppt:請(qǐng)根據(jù)圖片說(shuō)出屬于哪一種環(huán)境問(wèn)題。]男：同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，下面我們來(lái)看看全球的十大環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)全班朗誦[ppt]全球十大環(huán)境問(wèn)題當(dāng)前，威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是：
(一)全球氣候變暖。
(二)臭氧層的耗損與破壞。
(三)生物多樣性減少。
(四)酸雨蔓延。
(五)森林銳減。
(六)土地荒漠化。
(七)大氣污染。
(八)水污染。
(九)海洋污染。
(十)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移4.找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題。
男：我們的家鄉(xiāng)環(huán)境看來(lái)還存在著一定的問(wèn)題，那我們?nèi)绾稳ジ淖兯?”(小朋友積極發(fā)言)5.聽(tīng)新聞?wù)劯惺堋?BR> 女：下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完之后談?wù)勛约旱母惺堋?BR> (1)10月1日，國(guó)慶節(jié)清晨，來(lái)自全國(guó)各地約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。
女總結(jié)：同學(xué)們講得都不錯(cuò)，如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會(huì)有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
6.男：下面請(qǐng)我們的環(huán)保小衛(wèi)士和我給大家來(lái)一段快板，請(qǐng)聽(tīng)：世紀(jì)之初談環(huán)保，
小小體會(huì)別見(jiàn)怪。若要持續(xù)好發(fā)展，
生態(tài)環(huán)境很重要。沒(méi)有田地怎溫飽，
沒(méi)有水源怎洗澡。凡事總別想著錢(qián)，
點(diǎn)滴做起大回報(bào)。
請(qǐng)聽(tīng)那，森林萬(wàn)物吵又鬧，
一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣，哎!螞蟻無(wú)處來(lái)穩(wěn)腳，
猴孫瓜果無(wú)處找。葉片蟲(chóng)蛀個(gè)頭小，
漂亮花朵少又少!
再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。污水趕得魚(yú)蝦跑，
臭氣熏天，蒼蠅笑。今天綠來(lái)明發(fā)黑，
這種場(chǎng)面何時(shí)了?
再看那，長(zhǎng)江水漲得比船高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌惹人惱。亂砍亂伐有惡報(bào)。
百年水災(zāi)終來(lái)到，淹了屋頂沖了橋，
手忙腳亂把命逃。悲慘教訓(xùn)真不少，
拭干眼淚望明朝。
為了明天更美好，
保護(hù)環(huán)境須記牢，須記牢!
7.女：最后，我提議，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“世界地球日”獻(xiàn)上一份厚禮。請(qǐng)集體朗讀：環(huán)保公約：
培養(yǎng)綠色情感，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)約。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極宣傳環(huán)保。爭(zhēng)做環(huán)保明星，建設(shè)綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強(qiáng)生活品位。提倡綠色消費(fèi)，追求現(xiàn)代文明。
(全班)我們宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。8.結(jié)束語(yǔ)：
女：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!男：大海舞起來(lái)!青山更青!
三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：
1.輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說(shuō)，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)!從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自已的一份力量,爭(zhēng)做“環(huán)保”小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)!2.呼號(hào);3.退旗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇一
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
1、報(bào)告人數(shù)；
2、出隊(duì)旗；
3、唱隊(duì)歌；
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
1、各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
20xx年10月20日公布的.《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
2、表演節(jié)目：
1）童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2）詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕…人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4）童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
主要臺(tái)詞：
i：我是小花，我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們，常常：
i：攀折我，
a：踩踏我。
d：哥們兒，聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯(cuò)，去瞧瞧吧？
s：行！
ds：這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒。剪刀；石頭；布；……天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了？
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的？
o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮本文摘。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站?。：你們拿的是什么？
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看、
o：多美的鮮花。
d：聞、
g：多清香的花朵、
s：看、
d：多嫩綠的草坪。
iadsgo快板：
公園里的小草真可愛(ài)，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護(hù)，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護(hù)，要保護(hù)！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護(hù)，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去攀折它，
我們一定要愛(ài)惜，要愛(ài)惜！
我們要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說(shuō)）。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。目前我國(guó)已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；
1、"三北"防護(hù)林工程；
2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程；
3、沿海防護(hù)林工程；
4、長(zhǎng)江防護(hù)林工程；
5、國(guó)家造林項(xiàng)目工程；
6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(zhǎng)大》。
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀(jì)林"栽下一棵樹(shù)吧！
7）全班詩(shī)朗誦——《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》；
月日世界地球日班會(huì)教案篇二
師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì)產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們?cè)撛鯓有袆?dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧?。ㄉ鸂?zhēng)先恐后地舉手）
生1：我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數(shù)學(xué)題目時(shí)都會(huì)用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙?jiān)倮?，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應(yīng)該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì)產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級(jí)派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，回收的數(shù)量一定也會(huì)很大！
生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話，這些剩飯剩菜會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請(qǐng)食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動(dòng)物，這樣既保護(hù)了我們校園環(huán)境，又可以喂養(yǎng)小動(dòng)物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護(hù)校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。但是，我們的教育對(duì)象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索?？墒?，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護(hù)地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結(jié)合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們?cè)O(shè)計(jì)了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調(diào)查的結(jié)果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設(shè)計(jì)海報(bào)、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們從我做起，從身邊小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調(diào)查，合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”，并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對(duì)較少的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調(diào)查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對(duì)校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節(jié)，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后，氣氛相當(dāng)熱烈。在此基礎(chǔ)上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們?cè)俅螐?qiáng)烈的感受到保護(hù)校園環(huán)境，減少垃圾污染勢(shì)在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報(bào)，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙?jiān)瓉?lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話，我才不會(huì)亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認(rèn)為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回?zé)挒槿加停羞@么大的用處！我以后一定不會(huì)再隨便丟棄了，我也一定會(huì)提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節(jié)小小的廢電池會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔啊！”大家紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。
部分家長(zhǎng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員，讓我們這些做家長(zhǎng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì)加入你們的行列，共同保護(hù)好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)，雖然他們調(diào)查報(bào)告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差，有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯(cuò)別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準(zhǔn)確，或者是錯(cuò)誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì)處理得相當(dāng)不錯(cuò)，我們會(huì)將保護(hù)地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！
月日世界地球日班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動(dòng)形式：
紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
三、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強(qiáng)：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強(qiáng)：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強(qiáng)：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強(qiáng)：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強(qiáng)：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強(qiáng)：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
蘇濤：我們錯(cuò)了。
四、暢談感受
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結(jié)實(shí)踐
1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗，我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。
月日世界地球日班會(huì)教案篇四
地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化 ——?dú)鉁爻掷m(xù)增長(zhǎng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴(yán)重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達(dá)對(duì)地球的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感。
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng)作形象資料（圖形或?qū)嵨铮?BR> 2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
1演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì)。
2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象?？梢試@這些話題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費(fèi)水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問(wèn)：為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國(guó)首次開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3欣賞圖片
a、風(fēng)景圖片：長(zhǎng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
c、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧?kù)o、祥和，但由于人類(lèi)對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。
4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請(qǐng)學(xué)生交流，討論?？梢試@這些話題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節(jié)約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護(hù)動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結(jié)合教材中的學(xué)生作品）
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5學(xué)生練習(xí)：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6展示與評(píng)價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評(píng)，再互評(píng)，最后總評(píng)。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）
7小結(jié)
本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí)，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。
1、 學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)有哪些？
2、 學(xué)生小報(bào)作業(yè)的完成情況如何？
月日世界地球日班會(huì)教案篇五
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。
大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大。美國(guó)各地約20xx萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、導(dǎo)入。
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球?避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、啟發(fā)思考。
我們可以為環(huán)保做的事。
1、植樹(shù)凈化空氣。
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)。
4、節(jié)約水、電等多種資源?
5、保護(hù)動(dòng)植物。
6、抵制大人抽煙。
四、總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇六
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開(kāi)讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
五年級(jí)（3）班學(xué)生。
12月10日。
一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂(lè)、敬禮）
三、唱隊(duì)歌。
四：主持人宣布主題班隊(duì)課開(kāi)始。
1、同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng)：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）。
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類(lèi)文明以后，人類(lèi)是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類(lèi)，我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥(niǎo)兒哀鳴，猴子嚎叫。
海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。
學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異?；鞚帷?BR> 學(xué)生5：人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了。
5、學(xué)生甲：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）。
學(xué)生乙：我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
（1、）1995年11月，深圳正在開(kāi)發(fā)地?zé)?，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
（2、）廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
（3、）89年至1995年，四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理，達(dá)到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演：《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
月日世界地球日班會(huì)教案篇七
地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化——?dú)鉁爻掷m(xù)增長(zhǎng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴(yán)重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達(dá)對(duì)地球的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感。
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干;破壞環(huán)境的圖片若干;學(xué)生的繪畫(huà)作品若干(包括正反兩方面的環(huán)保作品)。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨?。
2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
1.演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了?”，讓學(xué)生思考：你想到了什么?小組討論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì)。
2.我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象?？梢試@這些話題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐;獵殺野生動(dòng)物;白色垃圾的污染;工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放;浪費(fèi)水資源;向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。(可出示短片片斷)。
教師提問(wèn)：為什么會(huì)形成這種現(xiàn)象的?怎么形成的?(由于，造成了)所以早在1970年的時(shí)候，美國(guó)首次開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)。
3.欣賞圖片。
a、風(fēng)景圖片：長(zhǎng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護(hù)區(qū)、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
c、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動(dòng)物短片)。
我們的地球是如此的美麗、寧?kù)o、祥和，但由于人類(lèi)對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。
4.我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢?請(qǐng)學(xué)生交流，討論。可以圍繞這些話題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣;如何減少白色污染;節(jié)約水電等多種資源;搞環(huán)保宣傳活動(dòng);保護(hù)動(dòng)植物;不隨地吐痰。(結(jié)合教材中的學(xué)生作品)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5.學(xué)生練習(xí)：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護(hù)地球的.繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6.展示與評(píng)價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評(píng)，再互評(píng)，最后總評(píng)。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上)。
7.小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)主體知識(shí)，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷豐富，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過(guò)藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。
學(xué)生評(píng)價(jià)：
1、學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)有哪些?
2、學(xué)生小報(bào)作業(yè)的完成情況如何?
月日世界地球日班會(huì)教案篇八
2、表演節(jié)目：
1)童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2)詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。
人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的.沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3)舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4)童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
主要臺(tái)詞：
i：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
i：攀折我，
a:踩踏我。
d：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
s：行!
ds:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了?
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的?
o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站住!
g：你們拿的是什么?
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看。
o：多美的鮮花。
d：聞。
g：多清香的花朵。
s：看。
d：多嫩綠的草坪。
月日世界地球日班會(huì)教案篇九
3．體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》、地球儀、五角星、赤道標(biāo)志（細(xì)的紅紙條）。
(一)導(dǎo)入：
觀看介紹地球的小視頻。
(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)很大很大的球體，存在于宇宙中，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒了解地球儀上提供的相關(guān)信息，如藍(lán)色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。
3.引導(dǎo)幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標(biāo)志把地球分為南北兩個(gè)半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。
4.出示南極和北極動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方。
(三)談?wù)摰厍蛏嫌惺裁础?BR> 引導(dǎo)幼兒了解地球上的動(dòng)物、植物、微生物等有生命的物質(zhì)，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。
請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見(jiàn)到美的東西
總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐模缘厍蛏×恕?BR> （四）討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為
通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。提出保護(hù)環(huán)境的建議，并付諸實(shí)際。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編收集整理的世界地球日主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。
一、了解地球日的由來(lái)
大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大。美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、導(dǎo)入
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的'血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:?地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球?避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、啟發(fā)思考
我們可以為環(huán)保做的事
1、植樹(shù)凈化空氣
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)
4、節(jié)約水、電等多種資源?
5、保護(hù)動(dòng)植物
6、抵制大人抽煙
四、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十一
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
介紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。
提出問(wèn)題。
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。xxxx年10月20日公布的《xxxx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的.速度在擴(kuò)展。
三、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
文杰：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強(qiáng)：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強(qiáng)：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強(qiáng)：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強(qiáng)：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強(qiáng)：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強(qiáng)：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
蘇濤：我們錯(cuò)了。
四、暢談感受。
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結(jié)實(shí)踐。
1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗，我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛(ài)護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十二
1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。知道凈化空氣人人有責(zé)。
2、人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。
：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動(dòng)車(chē)尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。
1、師講述空氣對(duì)我們的作用。
2、讓學(xué)生思考：我們?cè)鯓觼?lái)減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。
3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。
5、老師可以爭(zhēng)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車(chē)尾氣的危害有哪些?
6、爭(zhēng)對(duì)這一問(wèn)題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢?
月日世界地球日班會(huì)教案篇十三
世界地球日(theworldearthday)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。下面是由本站pq小編推薦的世界地球日主題班會(huì)。
教案。
歡迎大家閱讀。
了解“世界地球日”的由來(lái)，了解歷年來(lái)的主題活動(dòng)，了解地球面臨的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)。
2、制作相關(guān)的幻燈片。
1970年4月22日是世界第一個(gè)地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)，海斯聽(tīng)到這個(gè)建議后，就設(shè)想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì)。
2、了解歷年來(lái)的主題與活動(dòng)。
1996年認(rèn)識(shí)地球，熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，珍惜資源，造福人類(lèi)。
1997年保護(hù)地球資源與環(huán)境。
1998年海洋地質(zhì)與人類(lèi)。
1999年防治地質(zhì)災(zāi)害。
2019年2019年地球日――中國(guó)行動(dòng)。
2019年地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)。
2019年善待地球。
2019年生命之水。
2019年善待地球，科學(xué)發(fā)展。
2019年善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。
2019年善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展。
2019年善待地球——從節(jié)約資源做起。
2019年認(rèn)識(shí)地球和諧發(fā)展。
2019年認(rèn)識(shí)地球保障發(fā)展——了解我們的家園深部。
3、了解地球面臨的各種問(wèn)題。
4、發(fā)出倡議。
也許，我們一個(gè)人的力量改變不了多少。
也許，在這一時(shí)刻，有億萬(wàn)人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。
如果，只要盡一份力，就還有一片藍(lán)天留下。
也許，在你決定盡力時(shí)，有無(wú)數(shù)人也和你做了相同的決定。
5、觀看有關(guān)的視頻——地球，我們共同的家園(沙畫(huà)創(chuàng)意)。
6、每位同學(xué)在本子上寫(xiě)一句有關(guān)保護(hù)地球的宣傳語(yǔ)。
在這次班會(huì)之前，恐怕大部分同學(xué)都不知道“世界地球日”。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到了一次知識(shí)的普及，對(duì)于地球的現(xiàn)狀有了直觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了保護(hù)地球的必要性，意識(shí)到了創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性。
我們只有一個(gè)地球。
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
1、報(bào)告人數(shù);。
2、出隊(duì)旗;。
3、唱隊(duì)歌;。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
2019年10月20日公布的《2019年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
1)童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類(lèi)去解決。
2)詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下2019多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3)舞蹈——《種太陽(yáng)》。
4)童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》。
i：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
a：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常：
i：攀折我，a:踩踏我。
d：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?
s：行!
ds:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
o：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了?
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
g：這是誰(shuí)干的?o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮本文摘。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
og：站住!g：你們拿的是什么?
ds：沒(méi)拿什么。
g：把手伸出來(lái)。
o：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。
ds：我們錯(cuò)了。
o：快去種好它們。
d：看。o：多美的鮮花。d：聞。g：多清香的花朵。s：看。d：多嫩綠的草坪。
iadsgo快板：
公園里的小草真可愛(ài),。
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護(hù),。
我們來(lái)愛(ài)惜,。
不去踩踏它,。
我們一定要保護(hù),要保護(hù)!
公園里的小花真美麗,。
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護(hù),。
我們來(lái)愛(ài)惜,。
不去攀折它,。
我們一定要愛(ài)惜,要愛(ài)惜!
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。(全體說(shuō))。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。目前我國(guó)已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程;1、“三北”防護(hù)林工程;2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程;3、沿海防護(hù)林工程;4、長(zhǎng)江防護(hù)林工程;5、國(guó)家造林項(xiàng)目工程;6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(zhǎng)大》。
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》。
男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為“世紀(jì)林”栽下一棵樹(shù)吧!
7)全班詩(shī)朗誦——《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》;。
3.對(duì)學(xué)校垃圾情況的調(diào)查。
埭頭小學(xué)垃圾情況。
調(diào)查報(bào)告。
埭頭小學(xué)六年級(jí)一班。
調(diào)查方法：詢(xún)問(wèn)法、實(shí)地調(diào)查取樣法。
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。
學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機(jī)，收集以后的處理，這也是對(duì)環(huán)境的一種破壞，也是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。
學(xué)校垃圾可分類(lèi)收集、存放?？煞秩?lèi);一類(lèi)為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè)于接受;一類(lèi)為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購(gòu)站，可以將所換的錢(qián)用于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)等方面;一類(lèi)為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。
垃圾的分類(lèi)收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類(lèi)投放;一是要專(zhuān)人管理。我們六年級(jí)一班的同學(xué)愿意承擔(dān)這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。
4、隊(duì)員談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該如何做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
1、輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚(yáng)了保護(hù)環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)!
2、呼號(hào);。
3、退旗。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十四
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的'熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請(qǐng)利用假日出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程。
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。
世界地球日是每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
為此，我們向全體老師和同學(xué)提出如下倡議，這也是本次地球日活動(dòng)方案的一個(gè)重點(diǎn)。
一、倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境;。
三、當(dāng)前，我們面臨著資源短缺的困擾，在本次地球日活動(dòng)方案中我們應(yīng)該做到：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。
2、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
5、提倡垃圾分類(lèi)。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。
6、郊游及遠(yuǎn)足自備垃圾袋，做到文明出游。
7、節(jié)省用紙，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生。
8、使用可再生材料制成的工作生活用品。
9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。
月日世界地球日班會(huì)教案篇十五
班會(huì)主題：我們只有一個(gè)地球活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。活動(dòng)形式：朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等?；顒?dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式：1.報(bào)告人數(shù);2.出隊(duì)旗;3.唱隊(duì)歌;。
4.中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)內(nèi)容：1.開(kāi)場(chǎng)白。
女：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。男：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。女：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。男：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
女：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
女：誰(shuí)知道世界地球日是哪一天嗎?[ppt：4月22日]男：產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國(guó)家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看看[ppt：]錄音：
3.認(rèn)識(shí)全球十大環(huán)境問(wèn)題。
女：全球的十大環(huán)境問(wèn)題究竟是哪些了，現(xiàn)在我們進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”環(huán)節(jié)。[ppt:請(qǐng)根據(jù)圖片說(shuō)出屬于哪一種環(huán)境問(wèn)題。]男：同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，下面我們來(lái)看看全球的十大環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)全班朗誦[ppt]全球十大環(huán)境問(wèn)題當(dāng)前，威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是：
(一)全球氣候變暖。
(二)臭氧層的耗損與破壞。
(三)生物多樣性減少。
(四)酸雨蔓延。
(五)森林銳減。
(六)土地荒漠化。
(七)大氣污染。
(八)水污染。
(九)海洋污染。
(十)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移4.找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題。
男：我們的家鄉(xiāng)環(huán)境看來(lái)還存在著一定的問(wèn)題，那我們?nèi)绾稳ジ淖兯?”(小朋友積極發(fā)言)5.聽(tīng)新聞?wù)劯惺堋?BR> 女：下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完之后談?wù)勛约旱母惺堋?BR> (1)10月1日，國(guó)慶節(jié)清晨，來(lái)自全國(guó)各地約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。
女總結(jié)：同學(xué)們講得都不錯(cuò)，如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會(huì)有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
6.男：下面請(qǐng)我們的環(huán)保小衛(wèi)士和我給大家來(lái)一段快板，請(qǐng)聽(tīng)：世紀(jì)之初談環(huán)保，
小小體會(huì)別見(jiàn)怪。若要持續(xù)好發(fā)展，
生態(tài)環(huán)境很重要。沒(méi)有田地怎溫飽，
沒(méi)有水源怎洗澡。凡事總別想著錢(qián)，
點(diǎn)滴做起大回報(bào)。
請(qǐng)聽(tīng)那，森林萬(wàn)物吵又鬧，
一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣，哎!螞蟻無(wú)處來(lái)穩(wěn)腳，
猴孫瓜果無(wú)處找。葉片蟲(chóng)蛀個(gè)頭小，
漂亮花朵少又少!
再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。污水趕得魚(yú)蝦跑，
臭氣熏天，蒼蠅笑。今天綠來(lái)明發(fā)黑，
這種場(chǎng)面何時(shí)了?
再看那，長(zhǎng)江水漲得比船高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌惹人惱。亂砍亂伐有惡報(bào)。
百年水災(zāi)終來(lái)到，淹了屋頂沖了橋，
手忙腳亂把命逃。悲慘教訓(xùn)真不少，
拭干眼淚望明朝。
為了明天更美好，
保護(hù)環(huán)境須記牢，須記牢!
7.女：最后，我提議，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“世界地球日”獻(xiàn)上一份厚禮。請(qǐng)集體朗讀：環(huán)保公約：
培養(yǎng)綠色情感，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)約。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極宣傳環(huán)保。爭(zhēng)做環(huán)保明星，建設(shè)綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強(qiáng)生活品位。提倡綠色消費(fèi)，追求現(xiàn)代文明。
(全班)我們宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。8.結(jié)束語(yǔ)：
女：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!男：大海舞起來(lái)!青山更青!
三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：
1.輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說(shuō)，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)!從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自已的一份力量,爭(zhēng)做“環(huán)保”小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)!2.呼號(hào);3.退旗。