心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一年級(jí)心得體會(huì)篇一
進(jìn)行小學(xué)英語的”跨越式”實(shí)驗(yàn)已經(jīng)半年了，在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式，就覺“”得這種方法很好，便下定決心要在教學(xué)中實(shí)施”跨越式”英語教學(xué)模式。
在實(shí)驗(yàn)初期，教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們積極嘗試”跨越式”實(shí)驗(yàn)課。第一批實(shí)驗(yàn)者，心里既興奮又緊張，興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的好機(jī)會(huì)，緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來，專家團(tuán)給我指出了我模式中的不足，同時(shí)指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，也更堅(jiān)定了我實(shí)施”跨越式”教學(xué)的信心。
在教學(xué)過程中，我也一直堅(jiān)持實(shí)施”跨越式”教學(xué)模式，同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動(dòng)逼真的幻燈片、圖片，積極活躍的課堂氛圍，形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣，我也感到備受鼓舞。
但在教學(xué)過程中，對(duì)于”跨越式”的實(shí)驗(yàn)也存在著一些細(xì)節(jié)問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不合理，有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用，教學(xué)時(shí)間的把握不好，常造成前松后緊的局面，實(shí)驗(yàn)過程中急于求成，應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)。
語”跨越式”試驗(yàn)的講座視頻，并認(rèn)真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料，這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力，在今后的教學(xué)中我也會(huì)將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實(shí)驗(yàn)中去。
“跨越式”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在今后的實(shí)驗(yàn)中我會(huì)腳踏實(shí)地，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，讓同學(xué)們慢慢的愛上英語，并樂于學(xué)習(xí)英語，把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識(shí)的海洋！
一年級(jí)心得體會(huì)篇二
一、引言（150字）
進(jìn)入一年級(jí)是每個(gè)孩子人生的重要時(shí)刻，我也經(jīng)歷了這一刻。回顧起這段時(shí)光，我收獲良多，充滿了感激與喜悅。下面我將分享我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)（250字）
在一年級(jí)，老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的重要性，并提供了各種豐富有趣的學(xué)習(xí)資源。這激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解了自己對(duì)不同學(xué)科的興趣和擅長(zhǎng)之處。此外，老師還鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我更加努力地追求優(yōu)異成績(jī)。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，而是一種有趣的冒險(xiǎn)，帶來無盡的知識(shí)寶藏。
三、友誼的意義（250字）
在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，互相幫助和支持。這些友誼讓我體驗(yàn)到了友情的真正意義。我們互相鼓勵(lì)，分享快樂和困擾，堅(jiān)持不懈地幫助彼此成長(zhǎng)。在友誼的世界里，我感受到了無盡的溫暖和陪伴。這份友誼不僅讓我在學(xué)校里過得快樂和有意義，也讓我更加自信和勇敢面對(duì)這個(gè)世界。一年級(jí)的友情不僅讓我找到了知心的伙伴，也成為了我人生中寶貴的財(cái)富。
四、自信心的建立（300字）
在一年級(jí)，我學(xué)到了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。老師們教導(dǎo)我們遇到問題時(shí)要勇敢提問，不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)閺腻e(cuò)誤中能夠吸取教訓(xùn)。通過多次的課堂參與和發(fā)言，我逐漸克服了我內(nèi)心的不安和緊張。我發(fā)現(xiàn)，只要我勇于表達(dá)自己的想法，不怕被人笑話，能夠大膽表達(dá)自己的聲音，就能夠獲得更多的知識(shí)和收獲更多的成長(zhǎng)。同時(shí)，老師們還通過表演和比賽等活動(dòng)培養(yǎng)了我的自信心。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，敢于展示自己的才華和能力。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這讓我對(duì)未來充滿了信心。
五、對(duì)未來的展望（250字）
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)信每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力。我希望將來能夠繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。我也希望繼續(xù)和我的朋友們保持親密的友誼，相互支持和打氣。
對(duì)于將來的成長(zhǎng)與發(fā)展，我想努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這樣我就能更好地處理各種人際關(guān)系，展現(xiàn)自己的影響力。我希望將來能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)快樂的人，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
六、總結(jié)（200字）
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我不僅從知識(shí)上得到了豐富的收獲，還通過友誼和自信心的培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了更多的自己。我明白了學(xué)習(xí)是一種奇妙的探索，友誼是人生的寶藏，自信是成功的種子。對(duì)于一年級(jí)的心得體會(huì)，我將會(huì)珍藏終身，并將其作為我未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力和支持。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和努力，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色，取得更大的成就。
一年級(jí)心得體會(huì)篇三
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，對(duì)于剛剛離開幼兒園的孩子來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這過程中，我有了許多體會(huì)和感悟，下面就讓我來與大家分享我的一年級(jí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的課業(yè)比幼兒園要難一些。在幼兒園，我們主要是玩耍和做游戲，但是一年級(jí)就不同了。我們要學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字，還有數(shù)學(xué)、英語等各種科目。每天都有很多任務(wù)需要完成，有時(shí)候覺得自己分身乏術(shù)。但是，我漸漸明白，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，就能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，慢慢地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。
其次，我對(duì)友誼有了更深的理解。在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，在和他們一起玩耍的過程中，我們互相幫助，互相關(guān)心。有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，我的好朋友立刻跑過來，問我有沒有受傷。他們還幫我擦去了泥土，我感受到了友誼的溫暖。我明白了友誼是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并維護(hù)好這份友誼。
再次，我意識(shí)到家庭的重要性。一年級(jí)的學(xué)習(xí)是枯燥而艱辛的，但是每當(dāng)我回到家里，看到爸爸媽媽對(duì)我的問候和關(guān)心，我的疲憊都煙消云散了。他們不僅幫助我解答問題，還鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們給我提供了一個(gè)溫馨的家，讓我能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在家庭的溫暖中，我感受到了母愛和父愛的無私。
最后，我體會(huì)到了學(xué)校和老師的重要性。學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，老師則是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們教我如何讀書、學(xué)習(xí)、做人。他們悉心教導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我更加明白知識(shí)的重要性。我明白了學(xué)校和老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們?yōu)槲覀冧伨土送ㄏ虺晒Φ牡缆贰?BR> 通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了很多新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，友誼的珍貴，家庭的溫暖以及學(xué)校和老師的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)珍惜與朋友的友誼，感恩家庭的支持和關(guān)愛。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，克服困難，我一定能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
一年級(jí)心得體會(huì)篇四
課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。這樣的教學(xué)，既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力，課堂教學(xué)效率也大大提高。
一年級(jí)的孩子們就像一張白紙，純潔而無暇，他們需要老師最無私的關(guān)懷和愛護(hù)，我們只有用我們滿腔的熱情去愛護(hù)每一個(gè)孩子，用我們無私的真誠(chéng)去培育他們健康成長(zhǎng)，這是我們的責(zé)任！
宋曉丹老師重視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練是低年級(jí)語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。朗讀是語文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功，有感情地朗讀課文有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解，使其受到情感的熏陶，從而達(dá)到閱讀教學(xué)美感，樂感，語感，情感的和諧統(tǒng)一。朗讀本身是一種有聲語言的藝術(shù)，學(xué)生只有在讀懂的基礎(chǔ)上，才能有感情朗讀。
情感并不是一件看得見摸得著的東西，說有就有，說無就無。它需要感染，需要激發(fā)，它具有共鳴性，它可以隨著環(huán)境氣氛的變化而變化。因此，在感情朗讀課文時(shí)，創(chuàng)設(shè)一定的情境，渲染適當(dāng)?shù)臍夥帐欠浅１匾摹?BR> 教學(xué)有法，教無定法。只有能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
一年級(jí)心得體會(huì)篇五
一年級(jí)生活是我人生中最快樂的時(shí)光。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。通過我在這里的一年級(jí)生活，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。下面我將分享我的一年級(jí)心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
首先，我覺得一年級(jí)最棒的地方就是能夠結(jié)交到許多新朋友。剛開始的時(shí)候，我感到有點(diǎn)害羞，不知道如何與陌生人交談。但在老師的引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟別人打招呼，主動(dòng)向別人介紹自己。我很開心地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也都很友好，他們和我一樣渴望結(jié)交新朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程。在一年級(jí)的這段時(shí)間里，我獲得了很多朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了許多開心的時(shí)光。
其次，一年級(jí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這一年里，我學(xué)到了很多新知識(shí)，掌握了很多基礎(chǔ)技能。我們學(xué)習(xí)了漢字、拼音、數(shù)學(xué)等知識(shí)。我很享受在老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在課后鞏固和運(yùn)用。我記得最令我自豪的是，在拼音學(xué)習(xí)中，我迅速掌握了拼音的規(guī)則，能夠快速準(zhǔn)確地讀出生詞。學(xué)習(xí)給了我成就感，也讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。
在一年級(jí)，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增加，有時(shí)候需要記住很多東西，需要更加努力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)和時(shí)間的管理，有時(shí)候會(huì)拖延做作業(yè)。但是，老師和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)，以及自己的努力，讓我逐漸克服了這些困難。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前完成作業(yè)，在老師和同學(xué)的幫助下，找到了更有效率的學(xué)習(xí)方法。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了從困難中尋找解決問題的辦法。
除了學(xué)習(xí)，一年級(jí)還給了我許多快樂的時(shí)刻。我記得那些美好的課間游戲，我和同學(xué)們一起跳繩、下象棋、打籃球，玩得非常開心。我還記得那些參觀和郊游的日子，我們?nèi)チ瞬┪镳^、動(dòng)物園，看到了很多奇妙的事物。這些時(shí)刻讓我感受到了他人的關(guān)愛和友情，也讓我懂得了珍惜眼前的快樂。
最后，我想說的是，一年級(jí)是我人生中最寶貴的時(shí)刻之一。在這一年里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了與人和睦相處，學(xué)會(huì)了享受和珍惜每一個(gè)美好的瞬間。無論將來的日子如何，我相信一年級(jí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我前行的動(dòng)力。我會(huì)將一年級(jí)心得體會(huì)銘記于心，努力成為更好的自己。
一年級(jí)心得體會(huì)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任一(3)、一(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
一、在知識(shí)與技能方面
在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識(shí)記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。
在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在認(rèn)識(shí)圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
二、能力的培養(yǎng)
在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。
三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問題：
實(shí)現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念，從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識(shí)和掌握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，限度的滿足學(xué)生的需求，限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。
創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注重過程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。
以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會(huì)有諸多不足與毛病，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批評(píng)與指正。
一年級(jí)心得體會(huì)篇七
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動(dòng)。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級(jí)掃雪的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)會(huì)了合作和堅(jiān)持，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準(zhǔn)備工作，可以說是我們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和友愛的開始。因?yàn)閯倓偵胍荒昙?jí)的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗(yàn)和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趻哐┣跋蛭覀冞M(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的掃雪講解和演示。大家主動(dòng)請(qǐng)求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動(dòng)，耐心地教導(dǎo)著每個(gè)同學(xué)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的重要作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅(jiān)持和努力。當(dāng)我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時(shí)，我有些迷茫和動(dòng)搖。但老師告訴我們：“只要堅(jiān)持不懈，雪就會(huì)被你鏟開?！庇谑牵议_始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，終于將雪鏟開?？粗┒崖У耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項(xiàng)事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會(huì)到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當(dāng)我們鏟開一個(gè)個(gè)的雪堆，鏟開一條條的道路時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會(huì)到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當(dāng)我們掃完了整個(gè)操場(chǎng)，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團(tuán)結(jié)的力量。一年級(jí)的小朋友們?cè)谶@次掃雪活動(dòng)中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量?；叵肫疬@次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗(yàn)到了工作的樂趣。
通過一年級(jí)的掃雪活動(dòng)，我明白了掃雪不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。我們?cè)趻哐┻^程中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動(dòng)中取得更大的成就！
一年級(jí)心得體會(huì)篇八
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷，我的心就亂跳，害怕考不好，最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z文有一道題，沒有來得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰講話，講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈。。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
一年級(jí)心得體會(huì)篇一
進(jìn)行小學(xué)英語的”跨越式”實(shí)驗(yàn)已經(jīng)半年了，在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式，就覺“”得這種方法很好，便下定決心要在教學(xué)中實(shí)施”跨越式”英語教學(xué)模式。
在實(shí)驗(yàn)初期，教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們積極嘗試”跨越式”實(shí)驗(yàn)課。第一批實(shí)驗(yàn)者，心里既興奮又緊張，興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的好機(jī)會(huì)，緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來，專家團(tuán)給我指出了我模式中的不足，同時(shí)指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，也更堅(jiān)定了我實(shí)施”跨越式”教學(xué)的信心。
在教學(xué)過程中，我也一直堅(jiān)持實(shí)施”跨越式”教學(xué)模式，同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動(dòng)逼真的幻燈片、圖片，積極活躍的課堂氛圍，形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣，我也感到備受鼓舞。
但在教學(xué)過程中，對(duì)于”跨越式”的實(shí)驗(yàn)也存在著一些細(xì)節(jié)問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不合理，有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用，教學(xué)時(shí)間的把握不好，常造成前松后緊的局面，實(shí)驗(yàn)過程中急于求成，應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)。
語”跨越式”試驗(yàn)的講座視頻，并認(rèn)真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料，這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力，在今后的教學(xué)中我也會(huì)將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實(shí)驗(yàn)中去。
“跨越式”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在今后的實(shí)驗(yàn)中我會(huì)腳踏實(shí)地，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，讓同學(xué)們慢慢的愛上英語，并樂于學(xué)習(xí)英語，把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識(shí)的海洋！
一年級(jí)心得體會(huì)篇二
一、引言（150字）
進(jìn)入一年級(jí)是每個(gè)孩子人生的重要時(shí)刻，我也經(jīng)歷了這一刻。回顧起這段時(shí)光，我收獲良多，充滿了感激與喜悅。下面我將分享我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)（250字）
在一年級(jí)，老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的重要性，并提供了各種豐富有趣的學(xué)習(xí)資源。這激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解了自己對(duì)不同學(xué)科的興趣和擅長(zhǎng)之處。此外，老師還鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我更加努力地追求優(yōu)異成績(jī)。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，而是一種有趣的冒險(xiǎn)，帶來無盡的知識(shí)寶藏。
三、友誼的意義（250字）
在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，互相幫助和支持。這些友誼讓我體驗(yàn)到了友情的真正意義。我們互相鼓勵(lì)，分享快樂和困擾，堅(jiān)持不懈地幫助彼此成長(zhǎng)。在友誼的世界里，我感受到了無盡的溫暖和陪伴。這份友誼不僅讓我在學(xué)校里過得快樂和有意義，也讓我更加自信和勇敢面對(duì)這個(gè)世界。一年級(jí)的友情不僅讓我找到了知心的伙伴，也成為了我人生中寶貴的財(cái)富。
四、自信心的建立（300字）
在一年級(jí)，我學(xué)到了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。老師們教導(dǎo)我們遇到問題時(shí)要勇敢提問，不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)閺腻e(cuò)誤中能夠吸取教訓(xùn)。通過多次的課堂參與和發(fā)言，我逐漸克服了我內(nèi)心的不安和緊張。我發(fā)現(xiàn)，只要我勇于表達(dá)自己的想法，不怕被人笑話，能夠大膽表達(dá)自己的聲音，就能夠獲得更多的知識(shí)和收獲更多的成長(zhǎng)。同時(shí)，老師們還通過表演和比賽等活動(dòng)培養(yǎng)了我的自信心。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，敢于展示自己的才華和能力。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這讓我對(duì)未來充滿了信心。
五、對(duì)未來的展望（250字）
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)信每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力。我希望將來能夠繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。我也希望繼續(xù)和我的朋友們保持親密的友誼，相互支持和打氣。
對(duì)于將來的成長(zhǎng)與發(fā)展，我想努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這樣我就能更好地處理各種人際關(guān)系，展現(xiàn)自己的影響力。我希望將來能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)快樂的人，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
六、總結(jié)（200字）
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我不僅從知識(shí)上得到了豐富的收獲，還通過友誼和自信心的培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了更多的自己。我明白了學(xué)習(xí)是一種奇妙的探索，友誼是人生的寶藏，自信是成功的種子。對(duì)于一年級(jí)的心得體會(huì)，我將會(huì)珍藏終身，并將其作為我未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力和支持。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和努力，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色，取得更大的成就。
一年級(jí)心得體會(huì)篇三
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，對(duì)于剛剛離開幼兒園的孩子來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這過程中，我有了許多體會(huì)和感悟，下面就讓我來與大家分享我的一年級(jí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的課業(yè)比幼兒園要難一些。在幼兒園，我們主要是玩耍和做游戲，但是一年級(jí)就不同了。我們要學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字，還有數(shù)學(xué)、英語等各種科目。每天都有很多任務(wù)需要完成，有時(shí)候覺得自己分身乏術(shù)。但是，我漸漸明白，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，就能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，慢慢地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。
其次，我對(duì)友誼有了更深的理解。在一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，在和他們一起玩耍的過程中，我們互相幫助，互相關(guān)心。有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，我的好朋友立刻跑過來，問我有沒有受傷。他們還幫我擦去了泥土，我感受到了友誼的溫暖。我明白了友誼是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并維護(hù)好這份友誼。
再次，我意識(shí)到家庭的重要性。一年級(jí)的學(xué)習(xí)是枯燥而艱辛的，但是每當(dāng)我回到家里，看到爸爸媽媽對(duì)我的問候和關(guān)心，我的疲憊都煙消云散了。他們不僅幫助我解答問題，還鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們給我提供了一個(gè)溫馨的家，讓我能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在家庭的溫暖中，我感受到了母愛和父愛的無私。
最后，我體會(huì)到了學(xué)校和老師的重要性。學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，老師則是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們教我如何讀書、學(xué)習(xí)、做人。他們悉心教導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我更加明白知識(shí)的重要性。我明白了學(xué)校和老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們?yōu)槲覀冧伨土送ㄏ虺晒Φ牡缆贰?BR> 通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了很多新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，友誼的珍貴，家庭的溫暖以及學(xué)校和老師的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)珍惜與朋友的友誼，感恩家庭的支持和關(guān)愛。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，克服困難，我一定能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
一年級(jí)心得體會(huì)篇四
課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。這樣的教學(xué)，既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力，課堂教學(xué)效率也大大提高。
一年級(jí)的孩子們就像一張白紙，純潔而無暇，他們需要老師最無私的關(guān)懷和愛護(hù)，我們只有用我們滿腔的熱情去愛護(hù)每一個(gè)孩子，用我們無私的真誠(chéng)去培育他們健康成長(zhǎng)，這是我們的責(zé)任！
宋曉丹老師重視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練是低年級(jí)語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。朗讀是語文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功，有感情地朗讀課文有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解，使其受到情感的熏陶，從而達(dá)到閱讀教學(xué)美感，樂感，語感，情感的和諧統(tǒng)一。朗讀本身是一種有聲語言的藝術(shù)，學(xué)生只有在讀懂的基礎(chǔ)上，才能有感情朗讀。
情感并不是一件看得見摸得著的東西，說有就有，說無就無。它需要感染，需要激發(fā)，它具有共鳴性，它可以隨著環(huán)境氣氛的變化而變化。因此，在感情朗讀課文時(shí)，創(chuàng)設(shè)一定的情境，渲染適當(dāng)?shù)臍夥帐欠浅１匾摹?BR> 教學(xué)有法，教無定法。只有能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
一年級(jí)心得體會(huì)篇五
一年級(jí)生活是我人生中最快樂的時(shí)光。在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。通過我在這里的一年級(jí)生活，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。下面我將分享我的一年級(jí)心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
首先，我覺得一年級(jí)最棒的地方就是能夠結(jié)交到許多新朋友。剛開始的時(shí)候，我感到有點(diǎn)害羞，不知道如何與陌生人交談。但在老師的引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟別人打招呼，主動(dòng)向別人介紹自己。我很開心地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也都很友好，他們和我一樣渴望結(jié)交新朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程。在一年級(jí)的這段時(shí)間里，我獲得了很多朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^了許多開心的時(shí)光。
其次，一年級(jí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這一年里，我學(xué)到了很多新知識(shí)，掌握了很多基礎(chǔ)技能。我們學(xué)習(xí)了漢字、拼音、數(shù)學(xué)等知識(shí)。我很享受在老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在課后鞏固和運(yùn)用。我記得最令我自豪的是，在拼音學(xué)習(xí)中，我迅速掌握了拼音的規(guī)則，能夠快速準(zhǔn)確地讀出生詞。學(xué)習(xí)給了我成就感，也讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。
在一年級(jí)，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增加，有時(shí)候需要記住很多東西，需要更加努力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)和時(shí)間的管理，有時(shí)候會(huì)拖延做作業(yè)。但是，老師和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)，以及自己的努力，讓我逐漸克服了這些困難。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前完成作業(yè)，在老師和同學(xué)的幫助下，找到了更有效率的學(xué)習(xí)方法。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了從困難中尋找解決問題的辦法。
除了學(xué)習(xí)，一年級(jí)還給了我許多快樂的時(shí)刻。我記得那些美好的課間游戲，我和同學(xué)們一起跳繩、下象棋、打籃球，玩得非常開心。我還記得那些參觀和郊游的日子，我們?nèi)チ瞬┪镳^、動(dòng)物園，看到了很多奇妙的事物。這些時(shí)刻讓我感受到了他人的關(guān)愛和友情，也讓我懂得了珍惜眼前的快樂。
最后，我想說的是，一年級(jí)是我人生中最寶貴的時(shí)刻之一。在這一年里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了與人和睦相處，學(xué)會(huì)了享受和珍惜每一個(gè)美好的瞬間。無論將來的日子如何，我相信一年級(jí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷將一直伴隨著我，成為我前行的動(dòng)力。我會(huì)將一年級(jí)心得體會(huì)銘記于心，努力成為更好的自己。
一年級(jí)心得體會(huì)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任一(3)、一(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
一、在知識(shí)與技能方面
在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識(shí)記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。
在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在認(rèn)識(shí)圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
二、能力的培養(yǎng)
在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。
三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問題：
實(shí)現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念，從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識(shí)和掌握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，限度的滿足學(xué)生的需求，限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。
創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注重過程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。
以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會(huì)有諸多不足與毛病，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批評(píng)與指正。
一年級(jí)心得體會(huì)篇七
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動(dòng)。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級(jí)掃雪的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)會(huì)了合作和堅(jiān)持，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準(zhǔn)備工作，可以說是我們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和友愛的開始。因?yàn)閯倓偵胍荒昙?jí)的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗(yàn)和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趻哐┣跋蛭覀冞M(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的掃雪講解和演示。大家主動(dòng)請(qǐng)求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動(dòng)，耐心地教導(dǎo)著每個(gè)同學(xué)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的重要作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅(jiān)持和努力。當(dāng)我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時(shí)，我有些迷茫和動(dòng)搖。但老師告訴我們：“只要堅(jiān)持不懈，雪就會(huì)被你鏟開?！庇谑牵议_始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，終于將雪鏟開?？粗┒崖У耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項(xiàng)事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會(huì)到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當(dāng)我們鏟開一個(gè)個(gè)的雪堆，鏟開一條條的道路時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會(huì)到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當(dāng)我們掃完了整個(gè)操場(chǎng)，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團(tuán)結(jié)的力量。一年級(jí)的小朋友們?cè)谶@次掃雪活動(dòng)中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量?；叵肫疬@次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗(yàn)到了工作的樂趣。
通過一年級(jí)的掃雪活動(dòng)，我明白了掃雪不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。我們?cè)趻哐┻^程中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動(dòng)中取得更大的成就！
一年級(jí)心得體會(huì)篇八
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷，我的心就亂跳，害怕考不好，最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z文有一道題，沒有來得及改就收卷，我錯(cuò)了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí)，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰講話，講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈。。在幼兒園，上課有時(shí)可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時(shí)玩，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。