報(bào)告可以是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展、市場(chǎng)分析、銷售情況等的總結(jié)和評(píng)估。若要寫一篇較為完美的報(bào)告,我們首先要明確寫作目的和讀者需求。對(duì)于想寫好報(bào)告的人來說,以下的報(bào)告范文可以作為一個(gè)很好的參考。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇一
近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,就業(yè)壓力逐漸增大,就業(yè)難度日益突出,大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多,大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;經(jīng)過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自己,學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中供給參考。
20xx年10月20日~20xx年11月25日。
廣州大學(xué)學(xué)生。
學(xué)生為主,一方面了解他們的就業(yè)觀念,另一方面期望能經(jīng)過對(duì)廣州大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,幫忙大學(xué)生樹立正確的就業(yè)心態(tài),正確的擇業(yè)觀。
在被調(diào)查的對(duì)象中,100%的人認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)困難,可見此刻的大學(xué)生對(duì)自己未來的就業(yè)還是一片迷茫的,大學(xué)生對(duì)就業(yè)蒙上了一層迷霧,自己感覺就業(yè)困難重重。隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然,但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長(zhǎng)的前提下,這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。
83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作,因?yàn)楸緦W(xué)校在廣州,所以廣東以及東南地區(qū)的學(xué)生占很大比例,有一些外省或者本地同學(xué)處于一些研究對(duì)工作地點(diǎn)無要求,還有少部分同學(xué)要求在家鄉(xiāng)工作,這樣的選擇結(jié)果,不禁讓人擔(dān)心,大學(xué)生的自己觀念太強(qiáng),沒有太多服務(wù)社會(huì)的意念,我想這樣的就業(yè)觀念還是需要學(xué)校和社會(huì)的努力,去改變大學(xué)生的想法,此刻一向都有說支援西部,如果大學(xué)生都沒有榜樣去支援,那還會(huì)有多少的人會(huì)去。這一問題值得我們?nèi)ニ伎?,包括學(xué)校,政府,社會(huì)和大學(xué)生自己。
在問到自己此刻的專業(yè)知識(shí)和技能在當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)狀況時(shí),36%的人對(duì)自己沒有信心,41%的人覺得一般,23%的人選擇不明白,由此可見大學(xué)生還是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿著疑問,沒有很好地去了解自己所學(xué)的專業(yè),對(duì)自己的實(shí)力存在著質(zhì)疑。
在被調(diào)查的對(duì)象中,46%的人能夠理解就業(yè)與專業(yè)不對(duì)口的工作,30%的人則是先就業(yè),后找自己專業(yè)對(duì)口的工作,24%的人則是因?yàn)榫蜆I(yè),而無奈理解。這一是個(gè)還不錯(cuò)的結(jié)果,可見此刻的大學(xué)生并沒有執(zhí)意要找自己的專業(yè)對(duì)口工作,而是在就業(yè)中慢慢地來,先就業(yè)后找自己專業(yè)對(duì)口的工作,這是一個(gè)不錯(cuò)的開端。
在問到對(duì)自己第一份工作的薪酬時(shí),80%的人選擇的事3001-5000元,17%的人選擇20xx-3000元的范圍。這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了,此刻的高職大學(xué)生的第一份工作的期望薪酬大多數(shù)是介于中層薪酬的,既不太高,也不太低,此刻的大學(xué)生的就業(yè)越來越理性了。
在擇業(yè)的時(shí)候,更多的人注重的是企業(yè)所在城市,工資與福利待遇,還有就是工作環(huán)境與工作的穩(wěn)定性。這樣的選擇是比較理性的.,更多的是工作的安穩(wěn)性和公司的待遇問題,但我們?cè)贀駱I(yè)的時(shí)候也應(yīng)研究一下該公司的發(fā)展前景,這樣才能有更多的發(fā)展自己的空間。
在問到學(xué)校對(duì)大學(xué)生最應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力時(shí),大多數(shù)的人是全選的,可見高職大學(xué)生渴求的是全方面的發(fā)展,不斷地提升自己,充實(shí)自己,這一選項(xiàng)也給了高職院校一些啟示,在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候,是否做到了全方面地去發(fā)展學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。
經(jīng)過這些的問題分析總結(jié),最終得出了一個(gè)基本的就業(yè)觀念:先就業(yè)后擇業(yè),發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),貼合個(gè)人興趣,薪酬介于中層,企業(yè)待遇較好,就職地點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。
從20xx年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來,每年仍在增加,去年已達(dá)670萬,20xx年估計(jì)近700萬。中國(guó)超過700萬人口的城市有幾個(gè),但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬,再加上近三年未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的,何止1000萬。大學(xué)生就業(yè)壓力大是事實(shí),這是社會(huì)問題,不是誰能夠隨便解決的,但對(duì)于我們每一個(gè)人,卻是很現(xiàn)實(shí)的問題,我們必須解決。畢業(yè)了,意味著我們要工作,要獨(dú)立生活,要賺錢養(yǎng)活自己。一個(gè)月沒工作,這個(gè)月的生活費(fèi)便是問題。所以——不能哭泣,生活不相信眼淚。我們必須進(jìn)取應(yīng)對(duì),尋找解決問題的辦法。
1.充分了解自己所學(xué)專業(yè)。
所謂充分了解自己所學(xué)的專業(yè),就是了解自己所學(xué)專業(yè)是什么,學(xué)什么,有什么特色,在社會(huì)上的就業(yè)度是怎樣的,自己專業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的,你自己的努力方向是什么等等,僅有在充分了解自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,我們才會(huì)有清晰地思路去學(xué),去研究自己應(yīng)當(dāng)要怎樣去應(yīng)對(duì)自己的未來之路,未來的就業(yè)方面。以至于,我們?cè)谔と肷鐣?huì)的時(shí)候,不會(huì)是一片迷茫和無知,只是認(rèn)識(shí)到就業(yè)的嚴(yán)峻,而不會(huì)有所準(zhǔn)備。
2.提升自身綜合素質(zhì)。
此刻的社會(huì),能夠說競(jìng)爭(zhēng)力是十分強(qiáng)大的,多數(shù)學(xué)生只會(huì)一味埋怨,學(xué)生太多,就業(yè)壓力大,卻不從自身找原因。我們必須承認(rèn),大學(xué)生的綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢(shì)。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法改變,我們能改變的僅有我們自己。不要做無用的埋怨,進(jìn)取應(yīng)對(duì)困難和挫折,采取措施,積極主動(dòng)的提升自身的綜合素質(zhì)才是解決問題的辦法。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二
調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排。下面是小編收集的大學(xué)生就業(yè)情況分析調(diào)查報(bào)告,希望大家認(rèn)真閱讀!
社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。
...等五人
深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層
20xx年**月**日--20xx年**月**日
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
通過對(duì)鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求,社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議,對(duì)大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度,社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。
調(diào)查顯示,不同的人對(duì)“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問題有不同的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地,不能老是抱怨自己沒選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自己愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。
社會(huì)上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信,有理想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。
調(diào)查表明,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意,當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)該接觸社會(huì),開闊視野,“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時(shí)充電,增加自身的.“資本”,提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,對(duì)周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,隨著國(guó)家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會(huì)過上美滿的生活,另一方面,也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置。
民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會(huì)最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會(huì),比如考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會(huì)人士反映,大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí),大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。 而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長(zhǎng),高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的希望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿激情,樂觀自信,有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇三
學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題,從教育內(nèi)部分析,就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,如何解決好學(xué)生就業(yè)難問題,是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重課題。
學(xué)生,就業(yè),經(jīng)濟(jì),發(fā)展
今年來,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)民教育的提高,高校的不斷擴(kuò)招,學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問題越來越受到人們的關(guān)注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,也更加關(guān)注目前學(xué)生就業(yè)難的問題。解決學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難問題、生活難等問題,已經(jīng)迫在眉睫,只有真正的解決這個(gè)問題,才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展。
首先,“弱勢(shì)群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級(jí)、一定人群,但還沒有把學(xué)生納入其列,隨著近年來學(xué)生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻,無形中把學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下,社會(huì)上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),被無情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,也引發(fā)了種種社會(huì)和矛盾。
據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì):20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬,從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),八年累計(jì)3533萬,而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學(xué)生,并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,如此龐的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在以往的畢業(yè)生還沒有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)學(xué)生下基層,從基礎(chǔ)干起,但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣人群。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇四
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。
當(dāng)今社會(huì),科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速,市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち?。大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會(huì)的熱門話題。社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。
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深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
經(jīng)過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
經(jīng)過對(duì)鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生本事的要求,社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好提議,對(duì)大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的本事并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)。僅有堅(jiān)持這種客觀的態(tài)度,社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。
調(diào)查顯示,不一樣的人對(duì)“您認(rèn)為此刻什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問題有不一樣的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自我的天地,不能老是抱怨自我沒選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自我愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自我的專業(yè)。
社會(huì)上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信,有夢(mèng)想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)儉,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、職責(zé)奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自我的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自我,培養(yǎng)成為“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。
展示才干的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,構(gòu)成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)當(dāng)接觸社會(huì),開闊視野,“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,對(duì)自我感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生能夠說是遍地開花、隨處都是,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,壓力也隨之而升。所以大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時(shí)充電,增加自身的“資本”,提高自我的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到夢(mèng)想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,對(duì)周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)嘗試去中西部,隨著國(guó)家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會(huì)過上美滿的生活,另一方面,也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會(huì)找到屬于自我的位置。
民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)當(dāng)首先研究經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自我的事業(yè),不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會(huì)最應(yīng)當(dāng)在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)當(dāng)迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會(huì),比如考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會(huì)人士反映,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí),大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)本事,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和職責(zé)感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手本事強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長(zhǎng),高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的期望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿活力,樂觀自信,有夢(mèng)想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。
為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場(chǎng)生涯中運(yùn)籌帷幄,我們大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)和本事:
1、自我決策本事
自我決策本事是一個(gè)人能否獨(dú)立思考,果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作本事。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來說,面臨求職擇業(yè),別人的意見和忠告各種各樣,最終要靠自我決定,這就是對(duì)自我決策本事的一次檢驗(yàn)。在未來的工作中,每一件事情、每一個(gè)問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有教師給你作指導(dǎo),而必須靠自我迅速作出決定,及時(shí)予以處理。所以,具有良好的自我決策本事對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。
2、適應(yīng)社會(huì)本事
適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?,F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意,五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒,而常常以改造社會(huì)為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類禮貌總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì),正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存,生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng),是主動(dòng)的、積極的適應(yīng),不是消極的等待和對(duì)困難的退縮,更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同,大學(xué)生僅有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)本事,走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自我的適應(yīng)期,充分地發(fā)揮自我的聰明才智。
3、實(shí)踐操作本事
的強(qiáng)弱,將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如,作為一名教師,僅有豐富的知識(shí)還是不夠的,還要有把自我的知識(shí)傳授給學(xué)生的本事。所以,大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí),而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過硬的本領(lǐng),必須會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例,許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí),往往注重的是畢業(yè)生的試講本事和試講效果,而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī)。
4、表達(dá)本事
表達(dá)本事是指運(yùn)用語言闡明自我的觀點(diǎn)、意見或抒發(fā)感情的本事,主要包括口頭表達(dá)本事和書面表達(dá)本事。一個(gè)人想讓別人了解你,重視你,更好地發(fā)揮你自我的才能,前提就是要有表現(xiàn)自我的本事。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自我,就離不開出色的表達(dá)本事。不僅僅在參加工作走向社會(huì)后,會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn),并且,在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個(gè)人材料,回答招聘人員提問,理解用人單位的面試等,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)本事。
5、社交本事
社交本事實(shí)際上就是與他人相處的本事。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì)后,要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,不僅僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。所以,大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交本事十分重要。
6、組織管理本事
雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作,可是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不一樣程度地需要組織管理才能。現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)證明,不僅僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能,其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時(shí)代的發(fā)展,純書生型的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。近年來,許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí),在同等條件下,往往會(huì)優(yōu)先研究那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,具有必須組織管理本事的畢業(yè)生。這正反映了時(shí)代的客觀要求。
以上主要是從普遍性這個(gè)角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)的技能,此外,大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長(zhǎng),諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。
社會(huì)需要全面發(fā)展的人才,大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,我們有本事、有職責(zé)、有信心把祖國(guó)的明天建設(shè)的更完美!
雖然時(shí)下大學(xué)生越來越普遍,大學(xué)生的地位也不如昔日高級(jí)。但這也是社會(huì)發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn),是社會(huì)發(fā)展到必須階段的產(chǎn)物,是發(fā)展的必然。說明了國(guó)家的教育越來越普及,全民素質(zhì)不斷提高。再者,與中國(guó)十三億人口的相比下,時(shí)下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。所以,社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國(guó)的生力軍,是早晨八、九點(diǎn)中的太陽,世界屬于我們,未來也掌握在我們手中。了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)我們的要求是必須要做的,這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),時(shí)刻做好準(zhǔn)備。經(jīng)過這次調(diào)查,我們更加清楚了自我社會(huì)地位,身為大學(xué)生的職責(zé)和義務(wù),以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望。我們?cè)谛4髮W(xué)生必須會(huì)珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把握年輕的大好時(shí)光,讓今日的大學(xué)學(xué)校更完美,更燦爛;我們緊握時(shí)代的脈搏,緊跟社會(huì)的步伐,讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛,揚(yáng)眉吐氣。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇五
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,需要使用報(bào)告的情況越來越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的'基本要素。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇六
近年來隨著金融危機(jī)的沖擊、我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變,我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)開始更大地邁向個(gè)人自主擇業(yè)。這種改變有利也有弊,一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑,就業(yè)機(jī)遇也增加了。可另一方面,現(xiàn)在十分激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象、社會(huì)崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn)。并且我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)似乎呈現(xiàn)了越來越來難的趨勢(shì),這種現(xiàn)象實(shí)際上是與國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),而當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀也為滯后就業(yè)提供了難題,根據(jù)麥可思研究院撰寫、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示:“本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小;2014屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元,比2013屆(2479元)增長(zhǎng)了287元;2014屆大學(xué)畢業(yè)生為608.2萬人,按比例推算有將近57萬人處于失業(yè)狀態(tài);并且藍(lán)皮書指出,從總體就業(yè)分布上來看,2014屆大學(xué)畢業(yè)生中,有82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作。1.6%的人自主創(chuàng)業(yè);有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài),其中1.1%的人準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)外讀研,6.1%的人準(zhǔn)備繼續(xù)尋找工作。還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)”。由于就業(yè)不易,現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇讀研而不是參加工作據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年全國(guó)高校畢業(yè)生約為608.2萬人,這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來,我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,大學(xué)專業(yè)的不斷擴(kuò)招使高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,求職大軍的隊(duì)伍越來越浩大,畢業(yè)生要在人才輩出、高手如云的求職隊(duì)伍中激烈競(jìng)爭(zhēng),為了了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及畢業(yè)生就業(yè)情況,我在網(wǎng)上和周圍做了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷(附報(bào)告后)。
調(diào)查問卷設(shè)置了15題,其中,有13題是選擇題,1題多項(xiàng)選擇,最后一題是讓被調(diào)查者自由發(fā)揮,問卷題型是針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)情況設(shè)置的以下是結(jié)合一些相關(guān)資料對(duì)問卷作出的詳細(xì)分析和相關(guān)的就業(yè)現(xiàn)象分析以及找到大學(xué)生就業(yè)問題所在:
1、通過問卷我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然就業(yè)難。但還是有較多的大學(xué)生就業(yè)要比其他低學(xué)歷的人群容易,通過問卷也發(fā)現(xiàn)不是有很多大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)是滿意的,甚至相當(dāng)一部分大學(xué)生并不滿意自己的專業(yè),造成這種情況的原因除了大學(xué)生自身對(duì)各專業(yè)的.了解程度低和家人干涉,還有很大一部分是跟現(xiàn)在部分學(xué)?!案L(fēng)”擴(kuò)招和人群盲目追求熱門專業(yè)有關(guān),大學(xué)通常是根據(jù)各專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行招生,就業(yè)率很高的熱門專業(yè)容易引起大部分學(xué)?!案L(fēng)”擴(kuò)招,這樣長(zhǎng)期下去就導(dǎo)致了一些專業(yè)人才培養(yǎng)過剩,而這些本來在報(bào)考時(shí)熱門的專業(yè)因?yàn)閷I(yè)飽和漸漸地在畢業(yè)時(shí)變成就業(yè)率越來越低的專業(yè),而一些盲目追求熱門專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就會(huì)面臨很大的就業(yè)難題,這也是為什么很多大學(xué)生并不喜歡自己的專業(yè)卻選擇了這個(gè)專業(yè),當(dāng)你問他們?yōu)槭裁催x擇自己的這個(gè)專業(yè),很多大學(xué)生都會(huì)說這個(gè)專業(yè)好就業(yè)啊!可是他們選的專業(yè)到畢業(yè)時(shí)真的好就業(yè)嗎?我拜訪我家鄉(xiāng)的一位已經(jīng)畢業(yè)工作了的大學(xué)生,她現(xiàn)在從事教師職業(yè),她當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)樗募胰苏f當(dāng)教師很舒服很干凈適合女孩子,其實(shí)她自己并沒有多愛這個(gè)職業(yè),高考結(jié)束后,學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)我們常常聽到家長(zhǎng)們或?qū)W生們?cè)谟懻摚阂串?dāng)老師要么當(dāng)醫(yī)生,這兩個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)不下崗。
2、專業(yè)不對(duì)口也是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的其中一個(gè)因素。通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)有一部分大學(xué)生覺得專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象較普遍且對(duì)就業(yè)造成了困難,根據(jù)一些網(wǎng)上資料顯示:專業(yè)不對(duì)口實(shí)際上也是大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力做出的無奈選擇,越來越多的大學(xué)生選擇企業(yè)需求的職業(yè),而這個(gè)職業(yè)可能與自己的專業(yè)沒有多大聯(lián)系,他們大多都從事一些經(jīng)濟(jì)管理類、業(yè)務(wù)銷售類等社會(huì)需求量大、門檻低、不需要太多專業(yè)型技術(shù)知識(shí)、重視社交能力協(xié)作能力人脈關(guān)系的工作,并且專業(yè)不對(duì)口造成很多大學(xué)生不斷跳槽的現(xiàn)象,專業(yè)不對(duì)口讓工作壽命非常短暫,在問卷中,我們可以看到很多大學(xué)生對(duì)工資的期許值蠻高的,幾乎所有人都選擇了四個(gè)選項(xiàng)中最高的,而且在他們所認(rèn)為的就業(yè)難的原因中,個(gè)人因素只有四個(gè)人選,遇到不滿意的工作環(huán)境重新找工作的占了一大部分,從這些我們可以看出剛畢業(yè)的大學(xué)生都是心高氣傲的,他們可能會(huì)把初次選擇的企業(yè)當(dāng)跳板,接著就跳槽了,但根據(jù)資料顯示,跳槽越頻繁工資就越低,工作過的雇主越多,其月收入反而越低,根據(jù)調(diào)查,為5個(gè)以上雇主工作的本科畢業(yè)生三年后月收入最低因?yàn)轭l繁跳槽會(huì)讓老板對(duì)其產(chǎn)生不信任感,試問怎么會(huì)有老板愿意培養(yǎng)一個(gè)隨時(shí)會(huì)跳槽的員工。
3、工資薪酬會(huì)很大地影響大學(xué)生選擇工作,在問卷調(diào)查中選擇3000以上的工資薪酬的比例最大,很多大學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“高不成低不就”的現(xiàn)象,其實(shí)薪酬低就業(yè)難與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制也有很大關(guān)系,我國(guó)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,堅(jiān)持以公有制經(jīng)濟(jì)為主,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展公有制為主體的企業(yè)當(dāng)然是以國(guó)有企業(yè)為主,我國(guó)的民間投資受到制約,中小企業(yè)數(shù)量人少,民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá),自由職業(yè)者受到限制,根據(jù)資料顯示:日本1.25億人口有660萬個(gè)中小企業(yè),中國(guó)近13億人口只有700萬個(gè)。從世界性的規(guī)律來看,一個(gè)國(guó)家的企業(yè),99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右:而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,一個(gè)國(guó)家65%——80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同,每千人企業(yè)數(shù)量也不同,發(fā)達(dá)國(guó)家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等,中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。但我國(guó)的中小企業(yè)數(shù)量以及質(zhì)量都有待提高,其實(shí)近年來國(guó)家的確有重視中小企業(yè)的發(fā)展,中小企業(yè)為我國(guó)的gdp也作出了不小貢獻(xiàn),但對(duì)中小企業(yè)的扶持當(dāng)然不如國(guó)有企業(yè),在問卷中,不少人認(rèn)為國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的措施對(duì)就業(yè)是有一定幫助的,這里國(guó)家對(duì)中小企業(yè)的扶持其實(shí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種措施,但也是受到經(jīng)濟(jì)體制的限制,扶持中小企業(yè)也是有限制的。大學(xué)生對(duì)薪酬期許很高,但并未考慮到自身能否給企業(yè)帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益,在問卷中,很多人認(rèn)為就業(yè)難是企業(yè)不愿以培養(yǎng)新人,的確培養(yǎng)一個(gè)新人需要耗費(fèi)企業(yè)很大的資源,而且在問卷中問卷中40%的人沒有實(shí)習(xí)過,缺乏工作和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大部分人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的素質(zhì)是相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn),,其次就是專業(yè)知識(shí)和技能承受壓力和克服困難的能力。據(jù)調(diào)查:教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏,許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,實(shí)際操作能力較差,無法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程,大學(xué)生畢業(yè)后,對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè),怎樣研究和開拓市場(chǎng),怎樣進(jìn)行核算,怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等,一無所知。而且還有一部分大學(xué)生就業(yè)觀滯后,一味追求穩(wěn)定,擇業(yè)上偏向于黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)。對(duì)那些非國(guó)有企業(yè)和中小企業(yè)嗤之以鼻,不愿意到農(nóng)村基層工作,認(rèn)為沒發(fā)展沒前途。這些滯后的就業(yè)觀念對(duì)大學(xué)生就業(yè)有很大的消極影響。另外,有些大學(xué)生對(duì)自己估計(jì)過高,眼高手低,這山望著那山高;對(duì)薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件,導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,對(duì)北京、上海、廣州、深圳等大城市,不愿去一些小城市發(fā)展;對(duì)單位選擇過高,“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官,看重國(guó)家機(jī)關(guān)、大單位等,對(duì)一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成低不就。
4、在問卷中,我們還發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分人在畢業(yè)后選擇了考研,用考研的方式來逃避就業(yè)壓力其實(shí)只能是權(quán)宜之計(jì),因?yàn)樽罱K我們還是要走向社會(huì),面對(duì)就業(yè)問題,不過在就業(yè)環(huán)境差或經(jīng)濟(jì)不景氣、自身覺得欠缺一些就業(yè)素質(zhì)時(shí),通過考研來提高自身就業(yè)素質(zhì)也是可取的好辦法。而在問卷中,畢業(yè)后就求職的人也不在少數(shù),現(xiàn)在有不少大學(xué)生想要先就業(yè)后擇業(yè),這樣就出現(xiàn)了低就業(yè)的現(xiàn)象,根據(jù)資料調(diào)查:2011屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有14%處于低就業(yè)的狀態(tài),其中有10.4%個(gè)百分點(diǎn)的畢業(yè)生為自愿低就業(yè)。其中,本科畢業(yè)生13.3%處于處于低就業(yè)狀態(tài),高職高專為14.6%。在問卷中,對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)選擇的人很少,我覺得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力,這與我國(guó)的教育模式有很大關(guān)系,大多數(shù)學(xué)生只一味的學(xué)習(xí)在校期間學(xué)校所教的知識(shí),他們認(rèn)定了這些知識(shí)只針對(duì)自己的專業(yè),所以就業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口和低就業(yè)。而且現(xiàn)在的大學(xué)生可能iq很高,但eq卻相反,就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。問卷中有部分人認(rèn)為大學(xué)生缺乏承受壓力和克服困難的能力,不能吃苦耐勞也造成就業(yè)難,另外大學(xué)生學(xué)歷比其他就業(yè)人群要高,會(huì)有大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),這些綜合起來其實(shí)也就是大學(xué)生缺乏一部分就業(yè)素質(zhì)。
通過對(duì)大學(xué)生調(diào)查問卷和相關(guān)資料的分析,我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問題,并根據(jù)這些問題的的分析提出一些對(duì)策:
1、解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。問題一中高校跟風(fēng),熱門專業(yè)逐漸變“冷”,其實(shí)是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象,解決這一問題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量,專家建議,大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該涵蓋三個(gè)層面:國(guó)家層面、省級(jí)層面、高校層面。我認(rèn)為各高校應(yīng)該調(diào)控專業(yè)供應(yīng)量不能盲目擴(kuò)招,大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念,樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀,認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),把我個(gè)人追求,結(jié)合社會(huì)需求。
4、國(guó)家政策。政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。并且政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向,提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性,推動(dòng)就業(yè)機(jī)制改革,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生走向最多的中小企業(yè)的扶持。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。
5、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)自立,努力提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德,良好的心理素質(zhì)也必不可少,并且要勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。在這么激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,要注重能力的培養(yǎng),加強(qiáng)處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等等。
6、企業(yè)科學(xué)用人。一些企業(yè)用人單位應(yīng)該科學(xué)用人,要懂得與時(shí)俱進(jìn),廣泛吸納人才,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,選人程序要科學(xué),鼓勵(lì)就業(yè)者提出建議,勇于創(chuàng)新。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇七
全國(guó)普通高校畢業(yè)生630萬人比增加20萬人。而全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)660萬人比今年增加約30萬人。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻.。日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國(guó)際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖就業(yè)形勢(shì)也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此研究20大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)具有十分重要的意義。
一、調(diào)查目的:為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。
二、調(diào)查對(duì)象:****學(xué)院本、專科應(yīng)屆畢業(yè)生。
三、調(diào)查時(shí)間:月1號(hào)至年12月8號(hào)。
四、調(diào)查內(nèi)容:
3.關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面。
五、調(diào)查形式:調(diào)查問卷共500份,回收有效問卷498份,回收率高達(dá)99.6%,調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇,不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。
調(diào)查分析。
在調(diào)查中了解到,大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心,但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。
二.自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。
調(diào)查顯示,有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況,除了社會(huì)壓力大,企業(yè)用人少的因素外,主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失,突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題。
三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來說很重要。
我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,有67.01%的人覺得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo),滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求,貫穿于大學(xué)教育的始終,既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。
四、就業(yè)方向。
先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造,自主創(chuàng)業(yè)它們分別為38%,27%,25%,10%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈.進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要。
五、就業(yè)取向。
就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說明兩個(gè)問題,一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的自我發(fā)展,自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,這也成為就業(yè)者選擇的原因。
六、就業(yè)態(tài)度。
而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占57%;在問及求職中最困擾的因素時(shí),8%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16認(rèn)為信息量少22認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10%認(rèn)為能力不足;9%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;17%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。
七、畢業(yè)生對(duì)試用期工資要求。
大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—元;選擇2000元—3000元的占48%;22%選擇3000元—4000元??傮w來說,大學(xué)生對(duì)于試用期的工資集中在2000到3000元的范圍。
八、就業(yè)傾向分析。
大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市,總體趨向穩(wěn)定大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源,占57%;15%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有8%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占4%、6%。
九、就業(yè)信息的獲取。
大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)50%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?;蛟合稻蜆I(yè)信息欄;25%認(rèn)為是人才招聘會(huì);10%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,分別占3%、10%;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得。
總結(jié)照成這方面的原因:
1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸,舒適的校園中生活,對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母,忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,每天仍是如中學(xué)生活,上課、下課,對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示,雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,但只是泛泛的講些大道理,缺少了實(shí)際的操作能力。
3.學(xué)生要加強(qiáng)自身素質(zhì),提高各方面能力,樹立正確的擇業(yè)觀,選擇適合自己的發(fā)展之路。
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,回收487份,在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,女學(xué)生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布,反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇八
據(jù)我國(guó)教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人,而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬人,比上年增長(zhǎng)19.9%。20cc年我國(guó)有630萬大學(xué)生畢業(yè)校園,走向社會(huì)。預(yù)計(jì)20xx年7月,將有畢業(yè)生671萬大學(xué)生畢業(yè),畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。就業(yè)壓力仍然十分巨大。
在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢?經(jīng)調(diào)查,四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%。
大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問題?他們期望的薪酬是多少?對(duì)于就業(yè),他們又持有怎樣的態(tài)度?最新20xx大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示,近五成大學(xué)在校生對(duì)未來就業(yè)感到擔(dān)憂,七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),同時(shí),應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生。
日前,智聯(lián)招聘發(fā)布了《20xx年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》(以下簡(jiǎn)稱“調(diào)查”),調(diào)查顯示,今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè),截至本月,有7.5%(其中6.5%為求職考研兩手準(zhǔn)備者)的20xx屆畢業(yè)生準(zhǔn)備投入到新的一年考研中去。
在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢?經(jīng)調(diào)查,四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%;對(duì)找到工作感到憂心忡忡的大學(xué)生比例達(dá)到33.2%;感到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、很難找到工作的比例也達(dá)到了15.4%。
職場(chǎng)專家表示,雖然大學(xué)生對(duì)自己的未來充滿擔(dān)憂,但對(duì)就業(yè)付出的實(shí)際行動(dòng)卻并不積極。今年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃,甚至低于在讀生55.1%的比例。
七成畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)。
到底是先就業(yè)還是先擇業(yè)?這個(gè)問題一直是大學(xué)生比較困惑的。調(diào)查顯示,有72.8%參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。
“其實(shí)這兩個(gè)方面并不互相沖突。”智聯(lián)招聘職業(yè)顧問祝紅艷說,大學(xué)生在就業(yè)前就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有個(gè)清晰的目標(biāo),在這個(gè)清晰的目標(biāo)下對(duì)自己的第一份工作放低求職期望。對(duì)于大學(xué)生而言,社會(huì)還是個(gè)比較模糊的概念,行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念。在經(jīng)過社會(huì)工作的磨練后才能更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展之路,因此大學(xué)生在就業(yè)時(shí)一方面切忌盲從認(rèn)定一些熱門行業(yè),另一方面也不要期望值過高。憑借大學(xué)生目前對(duì)于行業(yè)和企業(yè)的`認(rèn)識(shí),很難根據(jù)自己的判斷“擇業(yè)”。因此,在基本確定方向后,建議大學(xué)生先就業(yè),在社會(huì)的摸索中學(xué)會(huì)擇業(yè)。
20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢?調(diào)查顯示,本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元,比例為45.4%。研究生的期望薪酬集中在3000至4000元,比例為34.3%,期望薪酬在20xx至3000元的比例也達(dá)到了26.4%,逐步逼近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,基本在5000元以上,比例為43.6%。
而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層?調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè),其次是到沿海城市,排在第三位的是廣東深圳地區(qū)。在上海畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)首選地九成以上是上海,其次是沿海城市,之后是廣東深圳地區(qū)。
從城市性質(zhì)來看,大學(xué)生希望在發(fā)達(dá)大城市就業(yè)的比例為32.3%,排首位。其次是較發(fā)達(dá)的沿海城市,比例為30.1%??h級(jí)以下排在最后,僅為0.6%。
大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢?發(fā)展機(jī)會(huì)較多、較大的原因排在了首位,比例為75.9%,遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境,大家選擇就業(yè)地的原因多樣,比如說能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因?!叭松陌l(fā)展道路是多樣的,選擇就業(yè)地要考慮多方面因素,而不是盲目地跟著大家做決定,做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵。”職場(chǎng)專家表示。
隨著就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。不少大學(xué)生都表示,在大四前就要開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。調(diào)查顯示,大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),比例達(dá)到了34.9%。
祝紅艷指出,大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,但在進(jìn)入大學(xué)以后,應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo)。就業(yè)、考研或是出國(guó),無論是哪一種,制定最基本的目標(biāo)后,就應(yīng)該將自己的時(shí)間和精力略有側(cè)重?!叭绻x擇就業(yè),則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作,逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情,及時(shí)調(diào)整,并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作?!痹搶<曳Q。
在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中,大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),其次是職場(chǎng)工作技巧課程,另外,職業(yè)素質(zhì)類課程與簡(jiǎn)歷撰寫與求職面試技巧也是目前大學(xué)生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容。
參與調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持,比例為35.8%。其次是人脈,比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位,比例僅為18.9%。國(guó)家今年也出臺(tái)了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息。
祝紅艷分析指出,很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)背景支持,核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱,但創(chuàng)業(yè)并不適合于所有大學(xué)生。事實(shí)上,上述幾種因素,缺了任何一點(diǎn),都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗,相對(duì)于有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人而言,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度更大,盲目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的潮流并不可取。
總的來說,大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性,體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的看重,對(duì)待遇的期待值降低,對(duì)于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認(rèn)識(shí)等方面,但是大學(xué)生對(duì)于很多信息的不了解,以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學(xué)生的就業(yè),比如對(duì)三線以下城市缺乏興趣,以及對(duì)體制外職業(yè)的認(rèn)知偏見,都成為了大學(xué)生就業(yè)的瓶頸,很多大學(xué)生也因此而延誤了工作機(jī)會(huì)。解決大學(xué)生全面就業(yè)問題,不僅需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生職業(yè)的定位,同時(shí)也需要教育部門、學(xué)校的綜合努力,在如何全面培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),放開擇業(yè)視野,明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進(jìn)行改進(jìn),才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇九
想,是人生的指路燈,是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力,因?yàn)橛辛死硐攵?。沒有理想的人如同一具行尸走肉,這樣的人只剩下軀殼,碌碌一生,無所作為,這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志,誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè),誰不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的大學(xué)生,他們滿懷激情,滿懷憧憬,構(gòu)筑自己未來的藍(lán)圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題,對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
由此可以看出,當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~2000元。有人說,不注重第一年的工資,關(guān)鍵是第二年,第三年的。看來大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí),應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何,個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候,每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。
根據(jù)調(diào)查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。
由此可以看出,不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。
據(jù)調(diào)查顯示,46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,36%的人考慮個(gè)人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。
任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時(shí)候,不要把工作當(dāng)作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。
據(jù)調(diào)查顯示,20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,也會(huì)使用人單位,首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十
就業(yè)觀是人們對(duì)與就業(yè)有關(guān)的重要問題的基本看法和根本觀點(diǎn)。科學(xué)就業(yè)觀是指求職者以正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系為前提,在客觀評(píng)價(jià)自我,理性認(rèn)識(shí)就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)求職者職業(yè)發(fā)展,并最終實(shí)現(xiàn)自身需要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)觀念,樹立科學(xué)的就業(yè)觀是大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,通過在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,已逐漸形成了自己的就業(yè)觀念。及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的就業(yè)觀狀況,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)觀教育,幫助他們解決大學(xué)畢業(yè)時(shí)諸多就業(yè)問題,非常重要。
本報(bào)告主要通過對(duì)改革開放30年來大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念方面文獻(xiàn)的分析和解讀,研究改革開放以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變,以及調(diào)查現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)狀況的看法。
我國(guó)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過程。1950年代初到1980年代末,大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式,對(duì)于大學(xué)生來說,畢業(yè)分配無須自己多操心。這種體制使大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)充滿自信,如做一名受人尊敬的工程師、科學(xué)家、作家、記者或干部等。九成以上的大學(xué)生愿意選擇大城市全民所有制單位,因?yàn)檫@是“鐵飯碗”,沒有“風(fēng)險(xiǎn)”。
1980年代末,隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和社會(huì)利益群體的重新分化,大學(xué)生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)擇業(yè)觀所取代。伴隨著改革開放的深入進(jìn)行,人們開始在市場(chǎng)大潮中追求自我價(jià)值,社會(huì)觀念逐漸商品化和個(gè)體化,大學(xué)生擇業(yè)開始結(jié)合自身的專業(yè)、能力和興趣,原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念逐漸淡化。調(diào)查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高,但有失業(yè)危險(xiǎn)的工作”。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)育、完善,到了1990年代,大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識(shí)已逐步成為一種普遍認(rèn)同的價(jià)值取向。
進(jìn)入21世紀(jì),隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯加大,部分學(xué)生的就業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化:(1)由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè),自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。調(diào)查顯示,大學(xué)生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例為63.15%,選擇“繼承父業(yè)”的比例幾乎為0%,選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為26.32%。(2)關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)”,認(rèn)為“可以嘗試”的比例達(dá)到了58.1%,認(rèn)為“可行”的占28.2%。(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念得到加強(qiáng),很大程度上是因?yàn)?1世紀(jì)出現(xiàn)的就業(yè)高峰導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)越來越困難,許多大學(xué)生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題,這種轉(zhuǎn)變與其說是一種就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變,還不如說是被“逼上梁山”后的無奈之舉。當(dāng)然,社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān),這種“權(quán)宜之計(jì)”逐漸使社會(huì)大環(huán)境提高了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度,促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的升溫。
1980年代,大學(xué)生首選的行業(yè)是全民所有制企業(yè)和集體企業(yè),這主要基于對(duì)職業(yè)聲望和社會(huì)地位的考慮。因?yàn)檫@種單位沒有風(fēng)險(xiǎn),是大家都認(rèn)可的“金飯碗”和“鐵飯碗”。這時(shí)中國(guó)雖然已經(jīng)啟動(dòng)市場(chǎng)化改革,但是各種體制和1980年代以前的計(jì)劃體制幾乎一樣,平均主義現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,于是大家紛紛迫求穩(wěn)定的職業(yè),而不是有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
隨著市場(chǎng)化改革的深入推進(jìn),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確定,私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展,“三資企業(yè)”開始成為一些大學(xué)生畢業(yè)后的首選工作單位。
1980年代,大學(xué)生就業(yè)首先看重的是職業(yè)的社會(huì)地位和專業(yè)對(duì)口,對(duì)薪資沒有過多的考慮。1990年代初以來,多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首選標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)待遇,薪資期望最高達(dá)到六七千,一般也在四五千左右。但隨著就業(yè)壓力的增加,大學(xué)生對(duì)薪資期望也發(fā)生了一些改變。21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一20xx元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化。調(diào)查顯示,畢業(yè)生對(duì)自己的預(yù)期工資水平比較符合市場(chǎng)的實(shí)際水平,94.65%的大學(xué)畢業(yè)生所要求的月薪酬標(biāo)準(zhǔn)在3000元以下,與溫州蒼南的社會(huì)平均工資水平20xx元/月基本一致。這說明,隨著時(shí)代的變遷,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化,對(duì)于能發(fā)揮自己才能、適合自己個(gè)性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位,基本上都能接受,并且很多學(xué)生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康。對(duì)于月收人達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗(yàn),部分學(xué)生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面對(duì)日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日漸趨向成熟。
20世紀(jì)五六十代,大學(xué)生擇業(yè)觀的典型表現(xiàn)為:“我是一塊磚,東西南北任黨搬”、“一顆紅心、兩種準(zhǔn)備”。
20世紀(jì)70年代一80年代初,大學(xué)生就業(yè)時(shí)充滿了“到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國(guó)最需要的地方去”的理想主義激情。1990年代,大學(xué)生就業(yè)時(shí)首選地域一般都是東南沿海發(fā)達(dá)城市。1997年上海市4.5萬名大學(xué)畢業(yè)生,其中有2.1萬名學(xué)生在上海就業(yè),有2500名學(xué)生在江蘇就業(yè),有1700多名學(xué)生在山東就業(yè),有1600多名學(xué)生在廣東就業(yè),有近700名學(xué)生在福建就業(yè),有近1000名學(xué)生在北京就業(yè),在這些地區(qū)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的66.67%。對(duì)杭州大學(xué)生的調(diào)查也顯示,關(guān)于“您期望選擇的工作地域”,“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)”、“珠江三角洲地區(qū)”、“環(huán)渤海地區(qū)”分別以91%、87.6%及62.7%居于前三位。因?yàn)樵诖藭r(shí),東南沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展因?yàn)橛辛烁嗟恼咧С?,?jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和活力不斷加強(qiáng),與此相隨的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)收入也水漲船高。另外,隨著市場(chǎng)化改革的推進(jìn),人才自由流動(dòng)的空間開始增加,于是,大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象在改革開放10年后達(dá)到了高峰。
但是進(jìn)人20世紀(jì)90年代末21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的首選區(qū)域不再集中于東南沿海,開始呈現(xiàn)出多元性的特點(diǎn)。調(diào)查顯示,在就業(yè)地域的選擇上,78.95%的大學(xué)生希望在沿海開放地區(qū)工作,10.53%的大學(xué)生希望在中西部地區(qū)大中城市工作。這說明,雖然沿海發(fā)達(dá)地區(qū)生活、工作各方面條件都比較優(yōu)越,但隨著中部崛起和西部大開發(fā),中西部也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的理想地區(qū)。一些大學(xué)生偏向于去中小城市工作,機(jī)會(huì)多,生活成本低,且壓力也不大,大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出更加理性化的趨勢(shì)。隨著這一趨勢(shì)的增強(qiáng),相信會(huì)有越來越多的大學(xué)生選擇到中西部地區(qū)、中小城市和基層就業(yè)。
1.大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)估計(jì)比較悲觀。在對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查中,56% 的學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)估計(jì)悲觀(主要是受目前全球遭遇金融危機(jī)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨困難的影響),反映出大學(xué)生對(duì)未來的迷茫和缺乏信心,需要學(xué)校給予及時(shí)正確的引導(dǎo),以幫助他們渡過茫然困惑的時(shí)期,順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)成員的角色轉(zhuǎn)變。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),對(duì)就業(yè)形勢(shì)悲觀的學(xué)生中有47.34% 的人認(rèn)為是由個(gè)人心理壓力過大引起的。而面對(duì)越來越大的壓力,36.72% 的學(xué)生選擇向朋友傾訴,高達(dá)56.30%的學(xué)生卻選擇了默默承受,這明顯不利于壓力的緩解和身心的健康。一方面說明大學(xué)生缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,沒有找到正確的緩釋壓力的方法,另一方面則說明學(xué)校的教育做得不夠,心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)還沒有真正走進(jìn)畢業(yè)生,沒有發(fā)揮出應(yīng)該起到的作用。
2. 大學(xué)生擇業(yè)方式多種多樣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人才中介、熟人推薦、毛遂自薦、上網(wǎng)、被分配、招聘會(huì)等多種找工作的方式都是畢業(yè)生選擇就業(yè)的方式。結(jié)果顯示,學(xué)生均把參加招聘會(huì)、人才中介、上網(wǎng)作為自己喜愛的找工作方式,被分配的選項(xiàng)無人問津??梢哉f明分配這種方式不再具有吸引力,坐等分配的思想已被雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)觀念所代替。從另一項(xiàng)關(guān)于就業(yè)方式的調(diào)查可以看出,自主擇業(yè)越來越被畢業(yè)生們青睞,70.95% 的畢業(yè)生都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自主擇業(yè),16.02%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),僅有13.00% 的學(xué)生選擇靠學(xué)校老師推薦及父母包辦這種擇業(yè)方式。這說明當(dāng)代大學(xué)生更加獨(dú)立自主,積極開創(chuàng)自己的人生。同時(shí),也需要社會(huì)、學(xué)校給予學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),學(xué)校要采取行之有效的就業(yè)指導(dǎo)措施和多方位的就業(yè)服務(wù)工作,幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
生認(rèn)為就業(yè)難并不是不可解決的,解決的關(guān)鍵在于調(diào)整期望值;36% 的學(xué)生認(rèn)為擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)最為重要,但仍有超過54% 的學(xué)生認(rèn)為沒有具備職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);還有32.60% 的人認(rèn)為畢業(yè)學(xué)校名氣更具求職優(yōu)勢(shì),對(duì)名校的推崇是大一學(xué)生的8 倍多。由此可見,大學(xué)生就業(yè)觀念年級(jí)差異顯著。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十一
科技企業(yè)招不到人,而很多理科生卻找不到對(duì)口的工作,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣雙重矛盾的現(xiàn)象呢?筆者分析,主要有三個(gè)原因:
首先,許多理科應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
科技企業(yè)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎各大院校的想象,尤其是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求,許多企業(yè)認(rèn)為要聘用應(yīng)屆大學(xué)生,就等于聘了一個(gè)“門外漢”,還需要花費(fèi)大量的人力物力時(shí)間去培訓(xùn)新的職員,最后往往事半功倍。如此一來,企業(yè)根本不愿接受應(yīng)屆畢業(yè)生,特別是沒有相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,企業(yè)對(duì)it人才的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)最為重視。
其次,相當(dāng)多一部分的理科應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏專業(yè)技能。
大學(xué)教育雖然也開設(shè)了專業(yè)課,可是,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)因太理論化,缺少實(shí)踐而讓高校畢業(yè)生沒有一技之長(zhǎng)。任何一個(gè)企業(yè)要聘請(qǐng)這樣的人員,至少需要花3個(gè)月,甚至一年的時(shí)間去培養(yǎng),那么這個(gè)培養(yǎng)階段是很難幫企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的,還增加了企業(yè)的人力成本。像嵌入式專業(yè),學(xué)生在學(xué)校學(xué)的嵌入式和企業(yè)需要的嵌入式技術(shù)人員可以說是天壤之別,教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后嵌入式行業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)模式傳統(tǒng),又缺乏相應(yīng)的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),無法適應(yīng)崗位需求,造成企業(yè)急需嵌入式人才,而高校該專業(yè)的學(xué)生又很難馬上適應(yīng)企業(yè)的要求。
最后,就是缺少職業(yè)規(guī)劃。
企業(yè)所需要的技術(shù)型人才,不僅僅要具備專業(yè)技能,更需要的是豐富的經(jīng)驗(yàn)。很多理工科類的應(yīng)屆畢業(yè)生,在校期間以及畢業(yè)后都沒有對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)好的規(guī)劃,在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域沒有及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉實(shí)力,在技術(shù)道路上更沒有明確的方向,從而增加他們?cè)趇t行業(yè)的難度,很多理科畢業(yè)生就因此放棄了他們的技術(shù)之路,棄理從文,這也導(dǎo)致了整個(gè)市場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)技術(shù)人才難求的局面。
正因?yàn)槔砜茟?yīng)屆畢業(yè)生存在以上三個(gè)方面的欠缺,許多科技公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生拒之千里。就此問題筆者采訪了華南地區(qū)最大最專業(yè)的嵌入式研發(fā)基地及嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——粵嵌的就業(yè)指導(dǎo)中心謝老師,他強(qiáng)調(diào):只去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)點(diǎn)東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大學(xué)生必須想盡一切辦法獲得以上三個(gè)方面的能力、經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng),必須做到:
第一、理科生必須積累自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
科技公司需要的是職員入職即能馬上上崗工作。而絕大多數(shù)學(xué)生在校所學(xué)的大多是理論基礎(chǔ)知識(shí)而沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),因此大家可參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇適合自己的課程,通過系統(tǒng)的、規(guī)范的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)來增加自己的經(jīng)驗(yàn)份量感?;浨陡鶕?jù)公司自身真實(shí)案例設(shè)計(jì)項(xiàng)目,全部采用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理,全力塑造真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景,讓學(xué)員全程參與不同類型項(xiàng)目運(yùn)作,切身感受企業(yè)氛圍,經(jīng)培訓(xùn)學(xué)員一畢業(yè)就擁有實(shí)際的嵌入式項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
第二、理科生必須要把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。
理論知識(shí)與實(shí)際操作能力的天壤之別是許多理科應(yīng)屆畢業(yè)生的致命傷,因此理科生在校期間就要有意識(shí)的鍛煉自己的實(shí)際操作技能,切勿理論脫離實(shí)踐。粵嵌針對(duì)目前這種狀況,結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際需求,將理論知識(shí)更多的深入到實(shí)踐操作中,增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力,更好地把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,全方位鍛煉學(xué)員的專業(yè)技能,讓學(xué)員真真正正領(lǐng)會(huì)到技術(shù)的核心內(nèi)容。
第三、理科生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間就必須做好職業(yè)規(guī)劃,有意識(shí)的培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。
一年之計(jì)在于春,理科生應(yīng)該趁早做好自己的職業(yè)規(guī)劃,打造自己理想的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,找到屬于自己的理想職業(yè)方向,并且要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),為在日后的技術(shù)生涯可以從容的面對(duì)及處理各種困難做好充分的準(zhǔn)備。粵嵌李老師建議,理科生應(yīng)未雨綢繆,在大一大二時(shí)就要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,理清未來的發(fā)展方向,尋找合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練自己。粵嵌在為學(xué)員技能培訓(xùn)的同時(shí)也會(huì)幫助學(xué)員規(guī)劃他們的職業(yè)生涯,注重培養(yǎng)學(xué)員的職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)人際關(guān)系處理、良好工作習(xí)慣和心態(tài)等,以實(shí)現(xiàn)學(xué)員100%高薪就業(yè)。
中國(guó)教育在線的這份《xx理科生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》確實(shí)給所有的理科生敲響了警鐘,尤其是仍在校學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我們應(yīng)該意識(shí)到:在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)不是沒用處,但必須要與實(shí)際相結(jié)合,與現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展相銜接,與此同時(shí)要適時(shí)的積累自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自我技能實(shí)力、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),三箭齊發(fā),為自己的將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十二
青年時(shí)期是人生的起步階段,是開始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的階段。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的第一步經(jīng)歷將會(huì)對(duì)一個(gè)人一生的勞動(dòng)力市場(chǎng)經(jīng)歷產(chǎn)生重要影響。而這重要的第一步受方方面面因素的影響:教育經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人能力、家庭背景、勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境、雇主偏好、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等。因此,把從學(xué)校向穩(wěn)定正規(guī)工作過渡這一階段作為切入點(diǎn),既可以掌握青年就業(yè)的環(huán)境、存在的問題和困難,又可以掌握影響青年就業(yè)的背后因素,如教育培訓(xùn)能力、家庭環(huán)境等等,從而做到準(zhǔn)確把脈,進(jìn)而對(duì)癥下藥,以制定準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的政策思路和對(duì)策措施。
引言。
關(guān)注青年就業(yè)問題越來越重要。首先,從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,在持續(xù)20多年的計(jì)劃生育政策下,中國(guó)勞動(dòng)力供給增速逐步減緩,人口老齡化加速,未來青年勞動(dòng)力供給的數(shù)量和質(zhì)量將對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。第二,從近期著想,勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期供求緊張,各類青年的就業(yè)問題都很突出,表現(xiàn)為青年失業(yè)率高、失業(yè)周期長(zhǎng)、臨時(shí)就業(yè)和不充分就業(yè)比重高、非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口增加等。在體制轉(zhuǎn)型和國(guó)有企業(yè)改革中的下崗失業(yè)再就業(yè)問題逐步退出歷史舞臺(tái)后,青年就業(yè)問題將越來越成為中國(guó)應(yīng)著力解決的就業(yè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。第三,教育和培訓(xùn)體系與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求聯(lián)系不緊,青年勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)需要,如何破解教育培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合的問題,也是中國(guó)社會(huì)面對(duì)的難題之一。第四,中國(guó)正處于一個(gè)重大的社會(huì)變遷時(shí)代,如果青年既不能受到良好的教育和培訓(xùn),又不能順利地過渡進(jìn)入職業(yè)生涯發(fā)展,不但導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)人力資源的浪費(fèi),還可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題。
第一部分:中國(guó)青年總體狀況。
一、中國(guó)青年總體情況。
總體講,中國(guó)青年人口數(shù)量大、在總?cè)丝谥械谋戎馗?、還處于不斷增長(zhǎng)階段。
(一)總量。
按全國(guó)人口變動(dòng)情況抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),到2002年底,全國(guó)人口總數(shù)為12.59億,其中,15-29歲的青年人口2.83億,占總?cè)丝诘?3.3%。在青年人口中,15-19、20-24、25-29歲三個(gè)年齡段人口比重分別為35.2%、30.1%、34.7%。
(二)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。
到2002年底,中國(guó)城鄉(xiāng)人口比重分別為38.7%和61.3%。15-29歲青年人口中農(nóng)村人口的比重為60.5%,其中,15-19、20-24、25-29三個(gè)年齡段人口中農(nóng)村人口的比重分別為64.6%、59.8%、57%。城鎮(zhèn)青年中,三個(gè)年齡段人口的比重分別為32%、29.8%、38.2%。農(nóng)村青年中,三個(gè)年齡段人口的比重分別為37.4%、29.7%、32.9%。
(三)人員類型結(jié)構(gòu)。
2002年,初中以上在校生人數(shù)約為3714.5萬人,占15-29歲青年人口的13%;如果估計(jì)初中生中15歲以上人數(shù)占1/3,則這一比例達(dá)到20.6%。青年就業(yè)人數(shù)20057.4萬人,占青年總?cè)藬?shù)70.8%。失業(yè)人數(shù)542.7萬人,占1.9%。
(四)教育水平。
綜合考慮在校生教育水平以及就業(yè)人員教育水平,估計(jì)2002年青年人口中,不識(shí)字的占1%,小學(xué)文化水平的占12%,初中文化水平的占63%,高級(jí)中等文化水平占17%,高等教育文化水平占7%。
(五)婚姻狀況。
中國(guó)青年的初婚年齡一般在25歲左右。20-24歲青年的70%未婚,而25-29歲青年中80%以上已婚。總體上,婚姻狀況比較穩(wěn)定。
二、中國(guó)的教育、培訓(xùn)及就業(yè)的制度和政策。
(一)中國(guó)的教育制度。
中國(guó)的教育體系完備、教育制度嚴(yán)格、形式多樣、門類齊全。
1、管理體制。
中國(guó)實(shí)行以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同辦學(xué)的體制。在現(xiàn)階段,基礎(chǔ)教育以地方政府辦學(xué)為主;高等教育以中央、省(自治區(qū)、直轄市)兩級(jí)政府辦學(xué)為主,社會(huì)各界廣泛參與辦學(xué)的體制;職業(yè)教育和成人教育實(shí)行在政府統(tǒng)籌管理下,主要依靠行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位辦學(xué)和社會(huì)各方面聯(lián)合辦學(xué)。
2、經(jīng)費(fèi)來源。
實(shí)行以國(guó)家財(cái)政撥款為主,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。目前,屬中央直接管理的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)在中央財(cái)政撥款中安排解決;屬地方管理的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)從地方財(cái)政中安排解決;農(nóng)村鄉(xiāng)、村和企事業(yè)單位舉辦的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)主要由主辦單位安排解決,國(guó)家給予適當(dāng)補(bǔ)助;社會(huì)團(tuán)體和賢達(dá)人士舉辦的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)由主辦者自行籌措(包括向?qū)W生收費(fèi),向社會(huì)募捐等)。除上述經(jīng)費(fèi)來源外,國(guó)家提倡各級(jí)各類學(xué)校開展勤工儉學(xué),通過向社會(huì)提供服務(wù)增加一些經(jīng)費(fèi)收入,以改善辦學(xué)條件。
3、教育體系。
目前中國(guó)的教育體系有以下特點(diǎn):一是九年義務(wù)教育(小學(xué)和初中)正在有計(jì)劃、分階段地實(shí)施,全國(guó)已有91%人口的地區(qū)普及了小學(xué)教育,大城市和部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)正在普及初級(jí)中等教育,高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、形式多樣的成人教育和民族教育也得到很大發(fā)展,初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的體系。
(二)中國(guó)的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。
1、勞動(dòng)者獲得職業(yè)技能的途徑和類型。
中國(guó)勞動(dòng)者勞動(dòng)技能的獲得包括就業(yè)前、就業(yè)中和就業(yè)轉(zhuǎn)換過程中三種途徑。就業(yè)前培訓(xùn)是通過專門的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行就業(yè)上崗前的長(zhǎng)期或短期培訓(xùn),使他們具有一技之長(zhǎng),成為合格的勞動(dòng)者。包括勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)。在職培訓(xùn)是勞動(dòng)者在就業(yè)后為了提高就業(yè)能力而進(jìn)行的技能提高型培訓(xùn)。轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)下崗職工和失業(yè)人員開展的轉(zhuǎn)換職業(yè)技能、促進(jìn)其再就業(yè)的培訓(xùn)。
2、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)提供者包括正規(guī)職業(yè)技能教育機(jī)構(gòu)、政府部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。除了技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中專等培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的主要基地外,其他的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是勞動(dòng)保障部門舉辦的就業(yè)培訓(xùn)中心以及各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。就業(yè)培訓(xùn)中心是培訓(xùn)失業(yè)人員的重要基地,其培訓(xùn)對(duì)象主要是失業(yè)青年和失業(yè)職工,就業(yè)訓(xùn)練中心組織就業(yè)前訓(xùn)練和轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練,多以實(shí)用技術(shù)和適應(yīng)性培訓(xùn)為主。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是20世紀(jì)80年代中后期發(fā)展起來的,是職業(yè)培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。到2002年年底,全國(guó)共有社會(huì)力量辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.7萬余所,社會(huì)力量舉辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、推行勞動(dòng)預(yù)備制度和職業(yè)資格證書制度、提高我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。
3、職業(yè)技能資格體系。
中國(guó)已建立了自己的職業(yè)技能鑒定體系和職業(yè)資格制度,要求普通勞動(dòng)者必須持證上崗。中國(guó)的職業(yè)資格體系分5級(jí),由低到高依次是初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。目前,中國(guó)的技能勞動(dòng)者有7000多萬人。其中,初級(jí)技工約占60%;中級(jí)技工約占36%;高級(jí)以上技工,包括技師、高級(jí)技師280多萬人,約占4%。青年以初級(jí)和中級(jí)技工為主。為此,2002年勞動(dòng)和社會(huì)保障部啟動(dòng)了國(guó)家高技能人才培訓(xùn)工程;2003實(shí)施“三年五十萬”新技師培養(yǎng)計(jì)劃,目標(biāo)是從2004--2006年的3年內(nèi),在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)及有關(guān)行業(yè)技能含量較高的職業(yè)中,培訓(xùn)50萬技師、高級(jí)技師和其他高等級(jí)職業(yè)資格人才,帶動(dòng)各類高、中、初級(jí)技能人員的梯次發(fā)展。
第二部分:中國(guó)青年從學(xué)校向工作過渡的總體狀況評(píng)價(jià)及分析。
通過此次四省市青年調(diào)查,我們對(duì)中國(guó)青年的生存環(huán)境、生存狀況作出以下幾點(diǎn)基本判斷:
(一)在制度背景一定的情況下,青年個(gè)體的機(jī)會(huì)。
青年的就業(yè)機(jī)會(huì)平等。就業(yè)完全市場(chǎng)化,勞動(dòng)力充分流動(dòng),青年基本憑借自身能力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯,以文化水平為代表的能力基本決定了青年的職業(yè)、行業(yè)、單位和就業(yè)的正規(guī)化程度。
(二)由于歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度等方面的原因,客觀上青年的教育、培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會(huì)還存在不平等,主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間。
首先,農(nóng)村青年受教育的機(jī)會(huì)少于城市青年。一個(gè)表現(xiàn)是,50%的農(nóng)村青年只接受了初級(jí)中等以下的教育,而絕大部分城市青年都接受了高級(jí)中等水平以上的教育。
第二,農(nóng)村青年接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少于城市青年。
第三,城市青年比農(nóng)村青年有更多接受就業(yè)服務(wù)的機(jī)會(huì)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。
(三)中國(guó)青年整體上積極、務(wù)實(shí)、向上。
首先,大部分青年都希望通過工作實(shí)現(xiàn)美好的生活、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。同時(shí),他們又能夠根據(jù)自己的實(shí)際能力和判斷積極地參與勞動(dòng)力市場(chǎng)活動(dòng),采取務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇自己的工作,一步步朝著自己的理想邁進(jìn)。
(四)總體上中國(guó)青年的文化水平處于中等水平,但城鄉(xiāng)差別較大;技能水平偏低。
表現(xiàn)為接受職業(yè)教育的青年比重低,普通初中文化水平的青年比重高。
(五)文化水平和技能水平對(duì)青年的一生起決定性作用。
文化水平和技能水平不但決定青年自身的勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況,還決定其家庭及子女的生活狀況。
第三部分:中國(guó)青年就業(yè)調(diào)查的結(jié)論。
針對(duì)此次調(diào)查反映的中國(guó)青年的現(xiàn)狀、問題及成因分析,本文總結(jié)一下結(jié)論:
一、從歷史和發(fā)展的高度重視青年問題。
青年是社會(huì)的未來和希望,是最寶貴的資源。青年的素質(zhì)決定一個(gè)國(guó)家未來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平,特別是對(duì)于中國(guó)。隨著人口的逐步老齡化,青年勞動(dòng)力將越來越寶貴。在現(xiàn)有的人口政策下,在未來的十多年后,青年勞動(dòng)力的數(shù)量將不再增加。目前,一些地方已經(jīng)出現(xiàn)城鄉(xiāng)青年勞動(dòng)力供不應(yīng)求的情況,未來青年勞動(dòng)力將更加稀缺。為此,需要從歷史和發(fā)展的高度重視青年問題。
二、青年問題首先應(yīng)該從教育抓起。
教育決定青年的一生,也決定一個(gè)國(guó)家未來人力資源的實(shí)力。因此,無論從青年個(gè)體還是從國(guó)家的角度,都應(yīng)該從抓教育入手來處理青年問題。中國(guó)的教育應(yīng)著力解決以下問題:
(1)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度。首先,真正普及9年義務(wù)教育;第二,大力推廣高級(jí)中等教育;第三,加大對(duì)農(nóng)村青年的培訓(xùn)力度,普遍提高農(nóng)村青年文化水平,推遲其進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)年齡,提高就業(yè)質(zhì)量。
(2)通過大力發(fā)展職業(yè)教育,在擴(kuò)展高中階段容量的同時(shí),提高青年的職業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)他們更好更快地向勞動(dòng)力市場(chǎng)過渡。
致謝。
對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,最需要感謝的是楊伶俐老師。她在整個(gè)過程中都給予了我充分的幫助與支持。楊老師不僅耐心地為我指出報(bào)告中的不足之處,對(duì)于報(bào)告的改進(jìn)提出寶貴的建議,而且還在我遇到困難時(shí)盡心地進(jìn)行指點(diǎn)與解答。在此借報(bào)告完成之際,表示由衷的感謝與敬意。
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學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十三
對(duì)于20xx年的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生來講,在經(jīng)歷了20xx年10-12月的招聘高峰期和20xx年2-4月的小高峰期后,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲,基本塵埃落定,終于可以對(duì)就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。
距正式離校只有不到兩個(gè)月了,計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,可以對(duì)就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。為此,記者選取了北京、廣州、武漢、西安、成都、山東等地的50所高校,通過本報(bào)調(diào)研中心對(duì)187名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行了問卷與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn),今年的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生從找工作的難易程度、薪資水平、考研的人數(shù)和動(dòng)機(jī)等方面都有著明顯的分層現(xiàn)象:好的好,壞的壞。
另外,我們從中也發(fā)現(xiàn),在整個(gè)就業(yè)過程中,畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性,如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇,對(duì)求職現(xiàn)狀的認(rèn)知,以及對(duì)就業(yè)難原因的分析等,都蘊(yùn)涵著較高的合理性成分。
同樣的專業(yè),同樣是在今年找工作,計(jì)算機(jī)專業(yè)并不是在所有的高校都是香餑餑。
已經(jīng)保送本校研究生的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生嚴(yán)斌和尹玉冰告訴記者,在清華,真正找工作的只有30人左右,占到畢業(yè)生總數(shù)的1/6。清華計(jì)算機(jī)專業(yè)大四學(xué)生有180人左右,30個(gè)國(guó)防生,保送研究生的有70-80人,還有10來個(gè)到香港讀研,20來個(gè)出國(guó)的,剩下的才是找工作的?!罢夜ぷ鞯拇蟛糠质浅煽?jī)不太好的同學(xué)?!眱晌磺迦A的高材生異口同聲告訴記者。北京航空航天大學(xué)的情況也差不多,計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)狀況也相當(dāng)好。顯然,像清華、北航等名校的計(jì)算機(jī)專業(yè)是全國(guó)頂尖的,其畢業(yè)生多數(shù)選擇繼續(xù)深造,少數(shù)去找工作是正常的。
而像華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等重點(diǎn)理工科高校,計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢(shì)也是一片大好,就業(yè)率在95%以上。西北大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程專業(yè)大四學(xué)生邊廣志就表示:“我們班上70多人,基本都找到工作了?!?BR> 在那些學(xué)校名氣不差,但計(jì)算機(jī)專業(yè)卻一般的院校中,還有少數(shù)人找不到工作,就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生馬金紅就告訴記者,他們班有26人,目前還沒有找到工作的有4人。而另一個(gè)班也是26人,沒找到工作的還有8人。
比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生。計(jì)算機(jī)專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒有地位,一拉到人才市場(chǎng)來競(jìng)爭(zhēng)就更沒有優(yōu)勢(shì)了。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況:他們專業(yè)共兩個(gè)班,103人,到目前為止簽約的僅占30%左右,而且其中有十幾個(gè)人的工作是跟計(jì)算機(jī)無關(guān)的?!皠傞_始找工作的時(shí)候,我們就預(yù)期工作不好找。20xx年學(xué)校統(tǒng)計(jì)我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%,就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學(xué)最后找到的工作大部分是跟計(jì)算機(jī)沒有什么關(guān)系的,這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇?!壁w志同說。
談到找工作,所有人最關(guān)注的就是薪水問題。據(jù)我們調(diào)查,從整體來看,20xx-4000元/月代表了計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資高低還跟就業(yè)單位的實(shí)力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。
清華、北航等名校計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右,不過也跑不出這個(gè)區(qū)間。“我們班找工作的同學(xué)到非it公司去的,工資只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是google給出的9000元/月?!币癖f。
北航計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生很多都去了銀行的it部門,如中行、招商銀行等,工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補(bǔ)助1000元),最低的也有3000元/月。
華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等第二梯隊(duì)高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx-3000元/月之間,男女差別不大,最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月,能簽到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的工資都在3000-4000元/月,好的能達(dá)到4000-6000元/月。
留在山東工作的大學(xué)畢業(yè)生就沒那么幸運(yùn)了?!罢麄€(gè)山東省做軟件的基本是1500元左右的月工資,在青島、濟(jì)南、泰安的都是。我們班一半找到工作的同學(xué)工資都在1500元/月以下。”山東科技大學(xué)徐銀增跟記者透露自己的月工資水平在1000-20xx元之間,接著補(bǔ)充了上面一句。
總的來說,目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時(shí),調(diào)查也顯示,大學(xué)生們對(duì)薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了。
“低于3000元/月就沒有人簽了?!北焙接?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生牛紅婷告訴記者,“我們找工作的時(shí)候大部分預(yù)期是月薪4000元,因?yàn)榈絾挝缓筮€要扣三險(xiǎn)和稅金,最后也就只剩下3000多元了。”
身處南方的華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪水的預(yù)期要低一些?!拔覀冋夜ぷ髑皡⒖歼^上一屆的情況,他們的平均薪酬是3000-3500元/月;所以我預(yù)期的薪水至少是3000元/月以上才可以接受。”潘曉煒說?!拔议_始找工作的時(shí)候預(yù)期工資是2500元左右(在成都)?!倍w志同本身簽了黑龍江武警總隊(duì),月工資水平是3000元左右,算是找得相當(dāng)好的了。
在清華計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中,保送研究生的加上到香港讀研以及出國(guó)深造的,深造率為60%以上。當(dāng)然,出國(guó)深造的機(jī)遇與學(xué)校實(shí)力有著密切的關(guān)系,并不是所有的高校都能提供給學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)一個(gè)班40人,有3個(gè)保研的,5個(gè)考上外校研究生的,繼續(xù)深造率為20%左右。值得注意的是,以上的數(shù)字僅為最終實(shí)際深造的人數(shù),對(duì)于選擇考研但并沒有成功的人數(shù),我們難以統(tǒng)計(jì)。
當(dāng)問到為什么清華那么多學(xué)生要去讀研時(shí),嚴(yán)斌告訴記者:“我覺得現(xiàn)在本科生很難找到好工作,即便找到,做的也是體力活。我的計(jì)劃是在清華讀完碩士——出國(guó)讀博士——海歸,這樣要比直接研究生畢業(yè)后工作強(qiáng)很多?!?BR> “我們學(xué)校研究生就業(yè)要比本科生好不少,現(xiàn)在像ibm、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對(duì)來講找工作要受到很多限制,就業(yè)面不如研究生?!迸<t婷也道破了自己讀研究生的“天機(jī)”:“這也是有道理的,本科生都是打基礎(chǔ),基本沒有什么機(jī)會(huì)去跟項(xiàng)目,而我自從保送研究生后就到實(shí)驗(yàn)室跟師兄做實(shí)驗(yàn)、跟項(xiàng)目,解決實(shí)際問題的能力肯定會(huì)增強(qiáng)不少?!睋?jù)了解,騰訊、google給名校計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年,比本科生要高出不少。
潘曉煒則認(rèn)為考研后可能在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上增加更多,“同時(shí)我們學(xué)校近幾年都是研究生的總體就業(yè)形式比本科生好,這也是一個(gè)原因吧”。
從中我們不難看出,考研仍被大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生視為“改變命運(yùn)”的又一次機(jī)會(huì)。
相對(duì)名校的強(qiáng)勢(shì),很多普通院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對(duì)待。據(jù)調(diào)查,很多it公司的工資等級(jí)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)院校,重點(diǎn)院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。
馬金紅和其他同學(xué)就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會(huì),并順利通過了筆試,沒想到在面試的時(shí)候得到了一個(gè)信息:這家公司給他們的是大專生的待遇,比華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)的畢業(yè)生要少近千元。“不過后來還是有同學(xué)簽了,現(xiàn)在工作不好找。”馬金紅無奈地說。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十四
1800萬,但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供。
近年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來源。
23.7%。
一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂值得關(guān)注的是,已就業(yè)者中,部分畢業(yè)。
從族和蟻?zhàn)?,也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)就業(yè),希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè),到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。4、大學(xué)生扎堆大城市一是我國(guó)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多,發(fā)展空間越大,導(dǎo)致高校畢業(yè)生范文本站小編為你精選們忙忙碌碌,很少停息一會(huì)兒,放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上,同學(xué)都戴著眼鏡,對(duì)于中學(xué)生的視力情況,我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí)的調(diào)查。二、調(diào)查目的對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。
提出倡。
降復(fù),有的則已成了真性近視,這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來進(jìn)行矯正,以保。
以自。
;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國(guó)各地,語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
23/26些行業(yè)所占的比例達(dá)到80%以上?,F(xiàn)今,導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職新貴,經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的搶手貨。作為科班出身的我們,對(duì)于此工作有更大的優(yōu)勢(shì),只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團(tuán)。
導(dǎo)游的優(yōu)點(diǎn)就是工作時(shí)間彈性大,不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。而且報(bào)酬較豐厚,還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點(diǎn),就是工作強(qiáng)度大,對(duì)體力的消耗很大。對(duì)于我們學(xué)生來說,兼職職業(yè)的選擇其實(shí)并不是最重要的,重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。都說行行出狀元,兼職對(duì)于職業(yè)的選擇也是這樣,想起雷鋒說的螺絲釘精神。螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。不管你做的工作是多么的微不足道,但只要你做的是對(duì)社會(huì)有用的事,就能發(fā)揮巨大的作用。四、大學(xué)生兼職注意事項(xiàng)大學(xué)生兼職是值得鼓勵(lì)的,但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,很容易上當(dāng)受騙。就拿我來說,我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。
并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,而社會(huì)就是一座大課堂,只要你用心去學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況,大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。因此,兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此,我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)??茖W(xué)校,比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷,所以,兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且,我們專業(yè)是國(guó)際導(dǎo)游系的英語系,出于專業(yè)的需要,我們要接觸很多形形色色人,這就需要我們更多的人際交往的能力,而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì),學(xué)會(huì)與各種人打交道。六、總結(jié)總而言之,在就業(yè)形勢(shì)如此激烈的今天,大學(xué)生兼職是大勢(shì)所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益,以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),我相信兼職對(duì)于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。
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學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十五
為全面了解當(dāng)前我市再就業(yè)職業(yè)介紹情況,進(jìn)一步做好再就業(yè)職業(yè)介紹工作,9月至11月,市人社局通過走訪問卷、跟蹤訪查和電話、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式,對(duì)市區(qū)再就業(yè)職業(yè)介紹基本情況進(jìn)行了調(diào)查。
目前,我市已經(jīng)形成以公共就業(yè)(人才)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)為主體,公共職業(yè)介紹、公共就業(yè)培訓(xùn)、基層平臺(tái)為載體的組織架構(gòu),全市22個(gè)街道、37個(gè)鎮(zhèn)、 210個(gè)社區(qū)及部分村委已建立了勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)。各級(jí)公共職介機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)平臺(tái),全面開展“再就業(yè)援助月”活動(dòng),通過“送政策、送崗位、送服務(wù)、送溫暖”等措施,走訪困難家庭,組織專場(chǎng)招聘會(huì),幫助失業(yè)人員盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
1.街道社區(qū)提供的就業(yè)崗位質(zhì)量有待提高。
2.就業(yè)崗位的匹配性有待加強(qiáng)。
3.就業(yè)扶持力度特別是創(chuàng)業(yè)扶持力度有待增強(qiáng)。
1.加大對(duì)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的投入,創(chuàng)造更好的條件從而讓社區(qū)能加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo),幫助失業(yè)人員了解職業(yè)狀況,掌握求職方法,增強(qiáng)擇業(yè)能力。
2.通過多種渠道開發(fā)高質(zhì)量的就業(yè)崗位,定期為社區(qū)內(nèi)勞動(dòng)者公布人力資源市場(chǎng)供求信息,讓更多的人通過公共服務(wù)盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十六
“就業(yè)是民生之本”,關(guān)于就業(yè)問題一直是政府和社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題,作為處于“象牙塔”中的大學(xué)生,其就業(yè)問題更是社會(huì)的焦點(diǎn)。四年前我國(guó)政府實(shí)施了免費(fèi)師范生政策,以改善我國(guó)基礎(chǔ)教育落后的狀況;四年時(shí)間瞬間即過,眼下正是首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)的時(shí)光,其就業(yè)情況也備受各界關(guān)注,為此我們進(jìn)行了首屆免費(fèi)師范生就業(yè)情況的調(diào)查,以期對(duì)免費(fèi)師范生的就業(yè)情況作較為客觀的反映,并希望在某些方面提供借鑒和指導(dǎo)意義。
(一)調(diào)查時(shí)間:6月8日——6月12日。
(二)調(diào)查地點(diǎn)及對(duì)象:華中師范大學(xué)2007級(jí)本科師范類畢業(yè)生。
(三)調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
(四)調(diào)查樣本:本次調(diào)查采取隨機(jī)調(diào)查的方式,調(diào)查共發(fā)放問卷50份,回收50份,回收率100%;其中有效問卷48份,問卷有效率96%;女生有效問卷占總有效問卷的41.7%,男生有效問卷占總有效問卷的58.3%。被調(diào)查對(duì)象涵蓋文史類、理工類。
(一)就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。
在所有有效問卷中,有31.3%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;52.1%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻;16.1%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好。所以從調(diào)查問卷中我們可以總結(jié)出:今年首屆免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。
經(jīng)過分析,筆者認(rèn)為造成首屆免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的原因主要有以下幾方面:
首先是社會(huì)因素的影響。大學(xué)生找工作就意味著要走向社會(huì),所以社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)必然會(huì)對(duì)免費(fèi)師范生的就業(yè)帶來極大的影響。自從金融危機(jī)以來,我國(guó)社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)就十分嚴(yán)峻,不僅僅是大學(xué)生就業(yè)困難,城市工人乃至農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)狀況依然不容樂觀,社會(huì)整體出現(xiàn)就業(yè)崗位不足現(xiàn)象;并且近些年高校不斷擴(kuò)招,使得本已嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。
其次,免費(fèi)師范生政策因素。由于是第一屆免費(fèi)師范生,國(guó)家的免費(fèi)師范生難免在某些方面還不夠完善、就業(yè)保障機(jī)制還不夠健全,這些都加劇了免費(fèi)師范生的就業(yè)困難,但相信隨著免費(fèi)師范生政策的不斷推行,國(guó)家的政策會(huì)不斷完善,就業(yè)機(jī)制會(huì)不斷健全,這將對(duì)緩解免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)有很大的作用。
再次,免費(fèi)師范生自身主觀因素。
(3)很多學(xué)生認(rèn)為既然是免費(fèi)師范生,最后國(guó)家會(huì)分配工作,因而會(huì)有依賴心理,坐等國(guó)家分配,而沒有盡自己做大努力去找工作。
(一)對(duì)于自己所簽的學(xué)校滿意度比較低。
有62.5%的師范生對(duì)自己所簽學(xué)校不滿意;25%的學(xué)生對(duì)所簽學(xué)校滿意,而有12.5%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。所以總的來看,占絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己所簽的學(xué)校不滿意。
造成免費(fèi)師范生對(duì)所簽學(xué)校不滿意的原因固然是多方面的,但筆者認(rèn)為最主要的原因不外以下幾點(diǎn):
首先,對(duì)于工資的期望值過高。大學(xué)生十六年寒窗,為了讀書可沒少花功夫,沒少吃苦,而且為了讀書整個(gè)家庭也付出的實(shí)在太多太多,這為的是什么?古人說:“書中自有黃金屋”,也許這話不怎么對(duì),但也未必不能反映出大多數(shù)畢業(yè)生的心態(tài)。于是很多的學(xué)生一畢業(yè)把自己的工資標(biāo)準(zhǔn)定的很高很高,然而理想與現(xiàn)實(shí)常常是有差距的,當(dāng)所簽學(xué)校的工資標(biāo)準(zhǔn)不能達(dá)到自己的理想標(biāo)準(zhǔn)時(shí),自然會(huì)對(duì)所簽學(xué)校不滿意。
其次,受精英意識(shí)作祟。受傳統(tǒng)“天之驕子”觀念的影響,很多畢業(yè)生精英意識(shí)強(qiáng)烈,好高騖遠(yuǎn)、急功近利思想嚴(yán)重,對(duì)于基層的工作不屑去做。所以如果所簽學(xué)校不是頂級(jí)學(xué)校,自然會(huì)產(chǎn)生不滿意情緒。
再次,就業(yè)理念存在問題。大學(xué)生畢業(yè)以后,一般傾向于到沿?;蛑胁堪l(fā)達(dá)的大城市工作,對(duì)于西部或者是一些中小城鎮(zhèn)一般不愿去,認(rèn)為這些地區(qū)條件落后,去了工資不高不用說,還會(huì)失去很多高升的機(jī)會(huì),這也是導(dǎo)致對(duì)所簽學(xué)校滿意度不高的一大原因。
(一)所簽的學(xué)校是省重點(diǎn)、市重點(diǎn)的偏多,中小城鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的極少。
所簽學(xué)校是省重點(diǎn)的占29.1%,是市重點(diǎn)的占54.1%,而在中小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的只占16.8%。通過對(duì)比可知,大多數(shù)的免費(fèi)師范生畢業(yè)首選簽約學(xué)校都是省級(jí)或市級(jí)重點(diǎn),而中小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村學(xué)校所占比重極小。
從這一項(xiàng)調(diào)查來看,國(guó)家實(shí)施免費(fèi)師范生政策,想要為城鄉(xiāng)學(xué)校供應(yīng)師資力量,以促進(jìn)基礎(chǔ)教育的提高這一初衷是沒有獲得圓滿成功的。至于出現(xiàn)這一狀況的.原因,在上面第二個(gè)問題就已經(jīng)做出了分析,在此就不在贅述。
(一)免費(fèi)師范生畢業(yè)后直接就業(yè)的占絕大多數(shù),毀約考研的占極少數(shù)。
根據(jù)調(diào)查問卷,我們對(duì)于免費(fèi)師范生畢業(yè)后的去向進(jìn)行了分類處理,詳細(xì)情況見上表。
通過上表我們可以得知,免費(fèi)師范生畢業(yè)后,按照合同規(guī)定直接就業(yè)的占據(jù)了絕大多數(shù),其中在直接就業(yè)者中,想要在職讀研的人數(shù)又占很大比重,這說明免費(fèi)師范生對(duì)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著深刻的打算。而準(zhǔn)備毀約考脫產(chǎn)研究生或從事其他工作的學(xué)生只占極少數(shù)。
通過仔細(xì)分析,筆者認(rèn)為造成以上現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn):
(1)政策的影響。在免費(fèi)師范生錄取過后,就簽訂了免費(fèi)師范生協(xié)議書,協(xié)議書中明確指出“免費(fèi)師范生畢業(yè)后不能報(bào)考脫產(chǎn)研究生,并且還要回到生源地所在省份從事中小學(xué)教育工作不少于十年,對(duì)于違約者要退還所享受的免費(fèi)教育費(fèi)用和繳納違約金,并建立不誠信記錄”。而這筆費(fèi)用對(duì)許多學(xué)生和家庭將會(huì)是一筆沉重的負(fù)擔(dān),并且還可能對(duì)自己以后的發(fā)展造成不良影響,所以絕大多數(shù)的免費(fèi)師范生選擇按約直接就業(yè)。并且為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,很多的學(xué)生都考慮在職讀研。
(2)大學(xué)生一般十六年寒窗,常年過著學(xué)校生活,對(duì)外面的社會(huì)生活有著極大的期待,因此想早日踏入社會(huì),檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí),鍛煉自己的能力;并且也可以通過自己的努力,為家庭分擔(dān)一份責(zé)任。
(3)有極少部分的學(xué)生選擇違約考研或從事其他工作,這一方面可能由于受當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)的影響,想要繼續(xù)深造,將自己的學(xué)歷再提高一個(gè)層次,以便以后找一個(gè)更好的工作;另一方面有的學(xué)生從心底對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有一種抵觸情緒,認(rèn)定自己不適合當(dāng)老師,所以即使是違約,也要選擇做其他工作。
(五)免費(fèi)師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數(shù),但也有少量學(xué)生跨省就業(yè)。
根據(jù)調(diào)查顯示,免費(fèi)師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數(shù),分析其原因,主要在于以下幾點(diǎn):
(2)個(gè)人意愿。據(jù)調(diào)查,大部分的畢業(yè)生畢業(yè)后主觀上都傾向于回本省就業(yè),這一來是由于語言、習(xí)俗的影響;另一方面離家比較近,也可以就近照顧家里。
而也有部分的免費(fèi)師范生選擇跨省就業(yè),這可能是由于以下兩點(diǎn)原因:
(2)婚姻也是影響免費(fèi)師范生跨省就業(yè)的一個(gè)重要原因。
以上就是這次以華中師范大學(xué)部分免費(fèi)師范生畢業(yè)生為實(shí)例調(diào)查的基本內(nèi)容。通過問卷調(diào)查取得的資料和分析所取得的數(shù)據(jù),我們可以大致得出首屆免費(fèi)師范生就業(yè)的基本狀況和存在的問題,對(duì)于這些問題的解決措施我是這樣看待的:對(duì)于國(guó)家的政策和一些客觀因素,我們的確是不能左右,也無法左右的,但“機(jī)會(huì)總是偏愛那種準(zhǔn)備的人”,因此作為免費(fèi)師范生甚至是所有的大學(xué)生都應(yīng)該從自身做起,好好利用在校時(shí)間,一方面學(xué)好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能;另一方面積極參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng),豐富自己的閱歷,提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)還需要培養(yǎng)良好的就業(yè)品質(zhì),轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念。所謂“萬丈高樓平地起”,不要總是將自己的目標(biāo)訂的很高很高,如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),飛得越高只會(huì)摔得越慘,要學(xué)會(huì)做平常人、做平常事、還要擁有平常心。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十七
景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向,本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶iT人才,主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置,園林景觀設(shè)計(jì),各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。
本專業(yè)面向人們的生活,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解,收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理,具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能,具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語水平。
20xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中,研究生就業(yè)率為94.42%,本科生就業(yè)率為90.97%,高職高專生就業(yè)率為86.59%。
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠信缺失、自私自利的現(xiàn)象,他們茫然無奈。凡此種種,直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神,已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力,一旦遇到挫折,便會(huì)失去自信,出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象,但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。
大學(xué)生求職時(shí),通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計(jì)算機(jī)水平,但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示,這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位,甚至是比較次要的地位,而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外,大學(xué)生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中,每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半,有兩成多的用人單位到崗率不足50%,學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起20xx年大有長(zhǎng)足,但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來看,我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十八
20xx年3月24日至4月22日,我鎮(zhèn)按照區(qū)勞動(dòng)與社會(huì)保障局的統(tǒng)一安排,為全面摸清我鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)情況,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了一次調(diào)查,根據(jù)勞辦[20xx]2號(hào)文件的要求,為全面摸清我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力資源總數(shù)、年齡和文化結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)分布、就業(yè)地域和求職意向等基本情況,便于有針對(duì)性開展農(nóng)民培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移就業(yè),促進(jìn)農(nóng)民增收,我們會(huì)同有關(guān)部門,在鎮(zhèn)政府、各村的大力支持配合下,開展了鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查,根據(jù)調(diào)查實(shí)施方案,整個(gè)調(diào)查過程經(jīng)過了準(zhǔn)備、抽點(diǎn)、填表、匯總及建檔四個(gè)階段,對(duì)全鎮(zhèn)年齡在男16至60周歲、女16至55周歲的所有勞動(dòng)力資源進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下:
調(diào)查表明:全市農(nóng)村總戶數(shù)為戶,總?cè)丝跒槿耍r(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)為人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?8.62%。其中男性人,女性人,分別占勞動(dòng)力總數(shù)的54.13%和45.87%。
(一)勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu):男性勞動(dòng)力18—35周歲的55469人,36—45周歲的57959人,46—55周歲的49168人,56—60周歲的有16192人;女性勞動(dòng)力18—30周歲的27807人,31—40周歲的58304人,41—50周歲的44721人,51—55周歲的20652人。
(二)勞動(dòng)力文化結(jié)構(gòu):小學(xué)及以下人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的23.94%;初中文化人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的64.29%;高中文化人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的11.52%,大專及大專以上文化人數(shù)僅為人,占總勞動(dòng)力的0.25%。
(三)勞動(dòng)力從業(yè)結(jié)構(gòu):勞動(dòng)力中從事第一產(chǎn)業(yè)的有人,占總勞動(dòng)力的38.79%,其中種植業(yè)119186人,養(yǎng)殖業(yè)8955人;從事第二產(chǎn)業(yè)的人,占總勞動(dòng)力的31.56%,其中工業(yè)企業(yè)46911人,建筑安裝業(yè)48578人,其他8724人;從事第三產(chǎn)業(yè)的人,占總勞動(dòng)力的23.31%,其中機(jī)關(guān)事業(yè)單位1245人,個(gè)體工商戶12163人,服務(wù)業(yè)12897人,常年外出勞務(wù)30873人,季節(jié)性勞務(wù)12431人,其他7363人。從事二三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力(即已經(jīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動(dòng)力)合計(jì)人,占總勞動(dòng)力的54.87%;可供輸出的農(nóng)村富裕勞動(dòng)力(即需要轉(zhuǎn)移的剩余勞動(dòng)力)人,占總勞動(dòng)力的6.34%,其中男性12468人,女性8478人。
(四)勞動(dòng)力從業(yè)地點(diǎn):市境內(nèi)人,占總勞動(dòng)力的67.88%;市以外省境內(nèi)61290人,占總勞動(dòng)力的18.56%;省外國(guó)內(nèi)人,占總勞動(dòng)力的13.47%;境外(含港澳臺(tái)地區(qū))僅298人。
2004年全鎮(zhèn)共有農(nóng)村勞動(dòng)力資源數(shù)萬人,其中實(shí)際從業(yè)人員萬人。從業(yè)人員中從事一、二、三產(chǎn)業(yè)人數(shù)分別為萬、萬、萬人,所占比率為,可謂三分天下各占其一。
在二產(chǎn)中,從事竹木工藝業(yè)、轉(zhuǎn)椅家具業(yè)、建筑業(yè)的人員數(shù)分列前三位,分別達(dá)到萬、萬、萬人,三項(xiàng)之和人數(shù)占到了二產(chǎn)從業(yè)人員的%,這與我縣兩大支柱產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展密切相關(guān);在三產(chǎn)中,從事批零貿(mào)易業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的人數(shù)分別為萬和萬,高居三產(chǎn)行業(yè)榜首。值得一提的是我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中從事家政服務(wù)業(yè)的人數(shù)僅有余人,與龐大的家政服務(wù)需求市場(chǎng)不相協(xié)調(diào)。就業(yè)人員的文化結(jié)構(gòu)來看,初中及以下從業(yè)人員萬人,占全部從業(yè)人員比率高達(dá)91.6%;高中及中專萬人,占7.5%;而大專及以上僅有人,占了不到1%的比率。由此看來從業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)普遍低下,少有一技之長(zhǎng),從事工作多為簡(jiǎn)單勞動(dòng),難以獲得較高收入。尤其在一產(chǎn)中,大專以上文化程度的只有區(qū)區(qū)人,高中及中專也只有余人。這種狀況嚴(yán)重制約了農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì),制約了高科技企業(yè)在我鎮(zhèn)落戶。
從就業(yè)地域來看,外出勞動(dòng)力占到了總數(shù)的%,其中在鄉(xiāng)外內(nèi)和外的從業(yè)人員數(shù)平分秋色,分別達(dá)到了萬人和萬人。有資料顯示,目前我鎮(zhèn)外來人口約為人左右,大部分從事第三產(chǎn)業(yè),少部分從事第二產(chǎn)業(yè),"進(jìn)口"少于"出口"。這一方面說明我鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)被外出人口占居了相當(dāng)大的份額,在一定程度上體現(xiàn)了我鎮(zhèn)的城市化水平。在另一方面我們可以認(rèn)為被外來人口占領(lǐng)的這部分市場(chǎng)平均工資低于我鎮(zhèn)全部勞動(dòng)力市場(chǎng)的平均工資,以至于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力寧可舍近求遠(yuǎn),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人外出發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。這一現(xiàn)象也可以從某些企業(yè)尤其是通過招商引進(jìn)的企業(yè)工人來源渠道得到證實(shí),來自外地的工人數(shù)遠(yuǎn)高于來自本縣的工人數(shù),因而導(dǎo)致企業(yè)工人平均工資不高。根據(jù)調(diào)查資料,縣屬于勞動(dòng)力資源范疇而未參加勞動(dòng)的人數(shù)高達(dá)人(這部分人的形成原因比較復(fù)雜,本文不加以討論),再加上從事第一產(chǎn)業(yè)的萬人,全鎮(zhèn)有近萬農(nóng)村勞動(dòng)力在理論上有可能向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,這是一個(gè)龐大的群體,也可以認(rèn)為是我縣的富余勞動(dòng)力。因?yàn)楦鶕?jù)從事第一產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),隨著一產(chǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,無須像工廠上班一樣可以天天有活干,只須在農(nóng)忙季節(jié)或上山或下田勞動(dòng)即可,一年里大部分時(shí)間都閑置。進(jìn)一步分析,考慮年齡因素,45歲以下從事一產(chǎn)的勞動(dòng)力為萬人,26-45歲未從業(yè)的勞動(dòng)力資源數(shù)為人,二項(xiàng)總計(jì)人,可以認(rèn)為是目前我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力的確切數(shù)據(jù)。富余人員中女性多于男性,男女性別比為78.8:100。針對(duì)目前我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力供過于求,而我鎮(zhèn)大多數(shù)企業(yè)規(guī)模偏小,考慮短期利益較多,沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來有計(jì)劃地培訓(xùn)企業(yè)員工,通常只招收熟練工這一實(shí)際情況,政府有關(guān)部門和有關(guān)企業(yè)單位及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)有組織有計(jì)劃地開展農(nóng)民技能培訓(xùn)就顯得尤為重要。這種培訓(xùn)可以從兩個(gè)方面展開,一是以政府牽頭為主,組織農(nóng)民開展農(nóng)、林、牧、漁業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),有效調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),最大限度地利用有限的資源,以達(dá)到農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收的目的;二是以各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主,重點(diǎn)開展各項(xiàng)技能培訓(xùn),堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向用人單位的原則,采取定單培訓(xùn)方式,盡快使農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,從而最終達(dá)到增收的目的。
調(diào)查資料顯示,在參加求職意向調(diào)查的人中,有近2000人愿意從事轉(zhuǎn)椅家具和竹木工藝行業(yè),占到了參加調(diào)查人員的20%,有近2700人愿意從事批零貿(mào)易和餐飲業(yè),1500余人愿從事交通運(yùn)輸業(yè),近1500人愿從事家政服務(wù)業(yè)。對(duì)從事二、三產(chǎn)業(yè)的技能培訓(xùn),各中介、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以用靈活多樣的形式,在不同層次上開展對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)。初級(jí)培訓(xùn)主要面向企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?;蛐罗k企業(yè)所需增加的勞動(dòng)力;中級(jí)培訓(xùn)可以對(duì)熟練工在原有技能上的新突破,以滿足企業(yè)技改或熟練工自身發(fā)展的需要;高級(jí)培訓(xùn)則主要面向省內(nèi)、國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng),讓我縣農(nóng)民走出去后有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,甚至可以創(chuàng)勞動(dòng)力品牌。如家政服務(wù)行業(yè)社會(huì)需求層次很多,在低層次上我縣勞動(dòng)力沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),那么我們就可以考慮在高層次的需求領(lǐng)域同別人開展競(jìng)爭(zhēng),打造品牌。
上述調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人,加上可供輸出的剩余勞動(dòng)力,兩者近人,根據(jù)18周歲以下年齡段推算,每年自然增長(zhǎng)農(nóng)村勞動(dòng)力人左右,預(yù)計(jì)人進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),每年凈增農(nóng)村勞動(dòng)力人。如果考慮超過勞動(dòng)力年齡仍然活躍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的退役勞動(dòng)力,實(shí)際從事一產(chǎn)的人員將超過人。因此,全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的壓力和困難將越來越大。
(一)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)狀況與就業(yè)需求不相適應(yīng)。改革開放以來,農(nóng)村文化教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)狀況不容樂觀。據(jù)統(tǒng)計(jì),全市33萬農(nóng)村勞動(dòng)力中,初中及初中以下的占88.2%,接受技術(shù)培訓(xùn)和有技術(shù)專長(zhǎng)的農(nóng)村勞動(dòng)力所占比例也相對(duì)偏低。近年來,我市各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年有2000多名畢業(yè)生,除部分考入對(duì)口高校外,大多被輸送到蘇州、無錫等先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū),許多高職班學(xué)員被外企成建制接納。由此可見,盡管我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富,但其文化和技能不高,大多數(shù)不具備專業(yè)技能,極大地阻礙了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸納勞動(dòng)力的能力徘徊不前。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展,給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入了新的活力,也給農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改制后,一方面企業(yè)內(nèi)部開展優(yōu)化組合、減員節(jié)本增效活動(dòng),安置勞動(dòng)力的數(shù)量相對(duì)減少;另一方面隨著科技的發(fā)展,先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn),勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)低又制約了企業(yè)對(duì)其的吸納。
(三)城市化水平低、城鎮(zhèn)載體功能不高。農(nóng)村勞動(dòng)力存量較大與我市城市化水平不高相關(guān),城鎮(zhèn)就業(yè)日趨飽和已無規(guī)模吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的空間。城鎮(zhèn)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)分散、經(jīng)濟(jì)聚集能力弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低、功能單一,這些因素使現(xiàn)有的小城鎮(zhèn)吸納剩余勞動(dòng)力的能力十分有限。
(四)統(tǒng)一的管理和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還沒有形成。我市的勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)雖然發(fā)揮了各自的積極作用,但由于各自為政,沒有形成合力,缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制和統(tǒng)一用工市場(chǎng)調(diào)查和安排,造成信息溝通不夠,不能對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及時(shí)培訓(xùn)和輸出。鎮(zhèn)區(qū)雖然設(shè)立了勞動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu),但廣大農(nóng)村缺乏服務(wù)網(wǎng)絡(luò),外出務(wù)工人員仍以自發(fā)組織、“工頭”帶動(dòng)為主,而且多數(shù)從事勞動(dòng)密集型工作,收入不理想。
(五)就業(yè)觀念落后導(dǎo)致就業(yè)行業(yè)單一,離土不愿離鄉(xiāng)。“金窩銀窩不如自己家破窩”,這句古話一直桎梏千萬農(nóng)民思想。從調(diào)查資料來看,全市農(nóng)村勞動(dòng)力有近70%在本地從業(yè),大部分農(nóng)民寧可守住自己的三畝責(zé)任田過苦日子,也不愿外出闖天下。就業(yè)觀念的落后同樣反映在從業(yè)結(jié)構(gòu)上,農(nóng)業(yè)和建安業(yè)占了總勞動(dòng)力的一半以上,而服務(wù)業(yè)僅占3.9%。愛面子思想嚴(yán)重,一方面農(nóng)村勞動(dòng)力找不到工作,另一方面大量飲食服務(wù)業(yè)的崗位被四川、安徽等外地打工仔(妹)占領(lǐng)。因此,正確的就業(yè)定位也是促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要環(huán)節(jié)。
通過近年來全市上下的共同努力,我市的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作已取得了一定成效,且呈現(xiàn)健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)。從業(yè)結(jié)構(gòu)比例比兩年前有了明顯改善,但與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距十分明顯。這是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入增加的重要因素。因此,我們?cè)诎l(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì),加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”工作中必須按照“強(qiáng)化農(nóng)業(yè)必須大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè),繁榮農(nóng)村必須大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化,致富農(nóng)民必須大量減少農(nóng)民”的新思路,把大量轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力作為農(nóng)民增收致富的第一途徑來抓,切實(shí)做到“四個(gè)加快”,充分發(fā)揮“四個(gè)作用”。
(一)加快職業(yè)培訓(xùn)和職介服務(wù)組織建設(shè),充分發(fā)揮勞務(wù)輸出作為增加農(nóng)民收入的主渠道作用。農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)不高,專業(yè)知識(shí)、技能缺乏,對(duì)一些技術(shù)崗位難以勝任,是制約農(nóng)村勞動(dòng)力向較高水平二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的直接因素。為此,一要開展農(nóng)民文化教育。通過“農(nóng)函大”、“農(nóng)廣校”等形式,實(shí)施21世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)工程,有計(jì)劃、分層次、多渠道,讓農(nóng)民接受教育,提高科學(xué)文化水平。二要辦好職業(yè)技術(shù)教育。為許多初高中畢業(yè)生提供就業(yè)前的技術(shù)培訓(xùn),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培訓(xùn)大批掌握一定勞動(dòng)技能、具有較高素質(zhì)的勞動(dòng)者。三要搞好在職培訓(xùn)。加強(qiáng)成人教育基地建設(shè),為農(nóng)村的各類從業(yè)人員提供在職教育。鼓勵(lì)社會(huì)興辦電視、函授、遠(yuǎn)程教育基地,提高社會(huì)辦學(xué)在教育中的比例。同時(shí)通過送出去進(jìn)修,請(qǐng)進(jìn)來辦學(xué)等方式,千方百計(jì)提高在職人員的文化技術(shù)水平。四是加強(qiáng)職介服務(wù)組織建設(shè)。規(guī)范職介服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù),建立中介資源庫,開展培訓(xùn)單位、中介服務(wù)組織和農(nóng)村勞動(dòng)力求職求訓(xùn)的有效對(duì)接,實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村勞動(dòng)力資源信息共享,為農(nóng)民就業(yè)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息服務(wù)。
(二)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)調(diào)整,拓展農(nóng)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)化農(nóng)村勞動(dòng)力的主陣地作用。溧陽是農(nóng)業(yè)大市,農(nóng)村人口占全市總?cè)丝?0%以上,在當(dāng)前城市就業(yè)壓力增大的情況下,依靠城市轉(zhuǎn)移農(nóng)村大批剩余勞動(dòng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須把著眼點(diǎn)放在農(nóng)村,立足于農(nóng)業(yè)內(nèi)部消化,才是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)選擇。一是加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化把農(nóng)工貿(mào)有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)利益共同體,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售等環(huán)節(jié)的一體化經(jīng)營(yíng)。通過發(fā)展農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)品,帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展,將產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì),拓寬農(nóng)民的就業(yè)渠道。大力引進(jìn)“三資”開發(fā)農(nóng)業(yè),讓農(nóng)民在家門口進(jìn)企業(yè)、領(lǐng)工資。二是延伸農(nóng)業(yè)開發(fā)功能,積極發(fā)展生態(tài)旅游觀光產(chǎn)業(yè)。把我市農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)有機(jī)結(jié)合,整合天目湖、瓦屋山、長(zhǎng)蕩湖、南山竹海、平橋石壩等山水資源、特色農(nóng)業(yè)資源、旅游資源,延伸農(nóng)業(yè)的生態(tài)、社會(huì)、科教功能,加快休閑觀光、生態(tài)旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為旅游區(qū)周邊農(nóng)民增加就業(yè)機(jī)會(huì)。三是加大種養(yǎng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)范圍。立足本地資源優(yōu)勢(shì),積極引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的道路,大力發(fā)展名、特、優(yōu)、新、珍農(nóng)產(chǎn)品,達(dá)到以深化農(nóng)業(yè)內(nèi)涵生產(chǎn)來消化農(nóng)村勞動(dòng)力的目的。市農(nóng)業(yè)貸款信用擔(dān)保中心要積極扶持專業(yè)大戶發(fā)展特色農(nóng)業(yè),促使農(nóng)村勞動(dòng)力以單一種植業(yè)向其他產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。通過發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色有機(jī)農(nóng)業(yè)、高附加值農(nóng)產(chǎn)品來吸納農(nóng)村勞動(dòng)力。四是大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織,消化吸收農(nóng)村勞動(dòng)力。在注冊(cè)登記、收費(fèi)、技術(shù)和資金等方面給予大力支持,鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)民以自愿的原則組建各種合作組織和農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)隊(duì),為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供資金、技術(shù)的支持和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù),吸收農(nóng)村部分勞動(dòng)力。
(三)加快小城鎮(zhèn)建設(shè),充分發(fā)揮小城鎮(zhèn)吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的蓄水池作用。實(shí)踐證明,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的速度取決于城鎮(zhèn)化水平的高低和城市化進(jìn)程的快慢。在已經(jīng)完成大規(guī)模鎮(zhèn)村行政區(qū)劃調(diào)整的基礎(chǔ)上,我市各地應(yīng)深入研究小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)定位,一二三產(chǎn)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的區(qū)域布局,增強(qiáng)小城鎮(zhèn)的吞吐功能、載體功能和城鄉(xiāng)對(duì)接的橋梁功能;探索小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入機(jī)制,積極鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城定居,民間資本參與小城鎮(zhèn)建設(shè)和開發(fā);鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城定居,讓在城鎮(zhèn)有固定收入和住房、有技術(shù)、有資金的農(nóng)民變?yōu)槌擎?zhèn)居民,吸引農(nóng)村勞動(dòng)力向小集鎮(zhèn)集聚。繁榮集鎮(zhèn)三產(chǎn),在大力發(fā)展傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的同時(shí),因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)市場(chǎng)、道口經(jīng)濟(jì)、信息中介、房地產(chǎn),以及農(nóng)機(jī)、畜牧、植保等農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè),既為小城鎮(zhèn)居民提供良好的服務(wù),又為農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。
(四)加快農(nóng)村制度創(chuàng)新,充分發(fā)揮制度建設(shè)作為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的支撐保障作用。一是創(chuàng)新農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制。在認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包法》,賦予農(nóng)民長(zhǎng)期穩(wěn)定而有保障的土地承包權(quán),給農(nóng)民的土地給予物權(quán)保護(hù)的基礎(chǔ)上,按自愿、有償、平等協(xié)商的原則,通過轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)包、互換、入股等形式,推進(jìn)農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)土地要素資本化,確保農(nóng)民承包土地的經(jīng)濟(jì)利益,從而加快土地向種田能手集中、農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)集中的步伐。二是創(chuàng)新農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式。積極開展村級(jí)社區(qū)股份制改革,在核清村級(jí)集體資產(chǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)村民普遍接受的方法,把集體資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)量化到農(nóng)戶,明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系,并建立健全集體資產(chǎn)管理制度,實(shí)行科學(xué)管理,迅速壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力,提高其轉(zhuǎn)移能力。三是創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制。有計(jì)劃、有步驟地組織被征地勞動(dòng)力進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),對(duì)每個(gè)被征地勞動(dòng)力免費(fèi)提供一次技能培訓(xùn),提高他們的職業(yè)技能和就業(yè)能力,提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的職工養(yǎng)老金與醫(yī)療保險(xiǎn)金繳納力度,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的職工逐步納入全社會(huì)的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)體系。加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法力度,解決長(zhǎng)期以來由于缺少勞動(dòng)合同,使得農(nóng)民工的利益難以得到保護(hù),有了糾紛也難以處理的狀況。從各個(gè)層面構(gòu)筑保護(hù)農(nóng)村勞動(dòng)力利益的框架,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十九
為了了解我市就業(yè)問題,促進(jìn)就業(yè)工作,市政協(xié)社會(huì)法制民族宗教委員會(huì)組織部分委員并會(huì)同市勞動(dòng)和社會(huì)保障局,在王世英副主席帶領(lǐng)下,于3月中旬深入米脂、橫山、府谷等縣,采取實(shí)地走訪查看企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心、人力資源市場(chǎng)和聽取匯報(bào)、座談等方法,就我市就業(yè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研?,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
(一)人力資源狀況。
截止20xx年底,我市總?cè)丝跒?53.41萬人。其中城鎮(zhèn)人口61.6萬人,占17.4%;農(nóng)村人口291.8萬人,占82.6%。
按照我國(guó)法定勞動(dòng)力男性16―60周歲、女性16―55周歲的規(guī)定,全市勞動(dòng)適齡人口為218萬人,占總?cè)丝诘?1.7%。其中城鎮(zhèn)37.3萬人,占17.1%;農(nóng)村180.7萬人,占82.9%。
勞動(dòng)適齡人口中,在校學(xué)生31.3萬人,喪失勞動(dòng)能力的11.2萬人,實(shí)際勞動(dòng)力為175.5萬人。其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力29.2萬人,占16.6%;農(nóng)村勞動(dòng)力146.3萬人,占83.4%。
勞動(dòng)力受教育程度為:初中以下141.3萬人,占80.5%,高中及中專24.9萬人,占14.2%,大專以上9.3萬人,占5.3%。
勞動(dòng)力技能水平為:初級(jí)以下技能(含初級(jí)職稱)10.9萬人,占6.2%;中等技能(含中級(jí)職稱)4.7萬人,占2.7%;高等技能(含高級(jí)職稱)1.2萬人,占0.7%;沒有技能等級(jí)的158.7萬人,占90.4%。
(二)勞動(dòng)力就業(yè)狀況。
至20xx年底,城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)總數(shù)為166.4萬人,未就業(yè)人員為9.1萬人。其中,第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為91.3萬人,占54.9%;第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為23.9萬人,占14.4%;第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為51.2萬人,占30.7%。從近幾年三個(gè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量總體情況來看,第一產(chǎn)業(yè)呈略微下降之勢(shì),第二次產(chǎn)業(yè)呈略微上升之勢(shì),第三產(chǎn)業(yè)基本持平。
第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)的人員在幾個(gè)重點(diǎn)行業(yè)的分布是:采礦業(yè)4.9萬人,制造業(yè)5.3萬人,電力、燃?xì)鈽I(yè)0.9萬人,建筑業(yè)12.7萬人,交通運(yùn)輸業(yè)5.3萬人,批發(fā)零售業(yè)13.8萬人,金融業(yè)0.4萬人,七個(gè)行業(yè)合計(jì)43.3萬人,占第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的57.6%。
在國(guó)家單位就業(yè)的有20.2萬人,其中,各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體5.2萬人,占25.7%;教育單位4.7萬人,占23.3%;其他國(guó)有單位就業(yè)10.3萬人,占51%。
我市就業(yè)工作在市委、市政府的高度重視和人事、社會(huì)保障等相關(guān)部門的共同努力下,近年來持續(xù)保持著較為平穩(wěn)的態(tài)勢(shì),為全市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
1、就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制初步建立。20xx年以來,相繼制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步開發(fā)公益性崗位安置就業(yè)困難人員的實(shí)施意見》和《xx市技能人才隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》等9個(gè)政策性文件,對(duì)政府促進(jìn)就業(yè)作出具體規(guī)定和要求。各級(jí)政府把促進(jìn)就業(yè)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,建立了促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,定期召開聯(lián)席會(huì)議,及時(shí)研究解決促進(jìn)就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題和突出矛盾,初步形成了我市促進(jìn)就業(yè)的政策體系和工作格局。
2、就業(yè)總量整體逐年增加。近年來,我市利用獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和豐富的資源優(yōu)勢(shì),拓展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、能源化工企業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)崗位,新增就業(yè)崗位從20xx年的1.7萬個(gè),增加到20xx年的2.2萬個(gè),累計(jì)增加就業(yè)崗位15萬多個(gè),為下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民提供了較多的就業(yè)崗位,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率穩(wěn)定控制在4.3%以內(nèi),全市的就業(yè)局勢(shì)保持了相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。
3、勞務(wù)輸出規(guī)模不斷擴(kuò)大。各級(jí)政府堅(jiān)持把擴(kuò)大勞務(wù)輸出作為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的一項(xiàng)重要措施,全市勞務(wù)輸出人數(shù)由20xx年的28萬人增加到20xx年的56.3萬人,勞務(wù)收入由20xx年的10.3億元增加到20xx年的27.6億元。為緩解就業(yè)壓力,增加農(nóng)民收入,促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
4、多措并舉實(shí)施就業(yè)援助。近年來,通過開發(fā)公益性崗位和開展黨政領(lǐng)導(dǎo)交友幫扶促就業(yè)活動(dòng)等措施,全市在治安、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)老年服務(wù)等方面開發(fā)公益性崗位3100多個(gè),對(duì)4100多名零就業(yè)家庭成員和有勞動(dòng)能力、就業(yè)愿望的女40歲以上、男50歲以上的就業(yè)困難下崗失業(yè)人員(以下簡(jiǎn)稱“4050”人員)實(shí)施了就業(yè)援助。
5、就業(yè)服務(wù)框架基本形成。全市人力資源市場(chǎng)從無到有,不斷完善服務(wù)功能,提高服務(wù)質(zhì)量,開展了求職登記、職業(yè)介紹、勞務(wù)派遣和社會(huì)保障事務(wù)代理等多項(xiàng)就業(yè)服務(wù)工作,20xx年以來,累計(jì)開展免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)6.9萬人,有2.65萬人通過專場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了就業(yè),較好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用。
6、就業(yè)技能培訓(xùn)初見成效。目前,全市有14所職教中心,在校學(xué)生2.3萬人;中等專業(yè)學(xué)校10所,在校學(xué)生1.2萬人;民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)30所,每年培訓(xùn)學(xué)員近萬人。20xx年以來,累計(jì)考發(fā)職業(yè)技能資格證書13.4萬份。同時(shí),勞動(dòng)保障部門結(jié)合形勢(shì)需要積極開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),20xx年以來累計(jì)培訓(xùn)35期,1200余人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)4800多人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(一)勞動(dòng)力供給情況。
據(jù)統(tǒng)計(jì),“十一五”期間全市進(jìn)入勞動(dòng)適齡人口41.6萬人,適齡人口中繼續(xù)上學(xué)的大約31.4萬人,不再上學(xué)需就業(yè)的10.2萬人,高中畢業(yè)不再升學(xué)和各類大中專學(xué)校畢業(yè)生(其中大學(xué)畢業(yè)生回榆林求職的按50%計(jì)算)20.4萬人,“十一五”期間企業(yè)新增勞動(dòng)力供給總量約為40萬人,平均每年增加8萬人。退出勞動(dòng)年齡的19萬人,年均3.8萬人,年凈增勞動(dòng)力4.2萬人。
1、根據(jù)市、縣(區(qū))兩級(jí)“十一五”規(guī)劃,全市“十一五”期間計(jì)劃新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)180戶,據(jù)測(cè)算,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位140個(gè),共可新增就業(yè)崗位2.52萬個(gè)。
2、“十一五”期間新增規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)460戶,據(jù)測(cè)算,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位30個(gè),共可新增就業(yè)崗位1.38萬個(gè)。
3、“十一五”期間凈增其它各類企業(yè)(建筑業(yè)、交通運(yùn)輸倉儲(chǔ)和郵政業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、社區(qū)服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)、文化體育和娛樂業(yè)等)3500戶,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位5個(gè),共可新增就業(yè)崗位1.75萬個(gè)。
4、“十一五”期間凈增個(gè)體工商1.8萬戶,平均每戶可新增就業(yè)崗位1.8個(gè),共可新增就業(yè)崗位3.2萬個(gè)。
5、擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模?!笆晃濉逼陂g,全市固定資產(chǎn)預(yù)計(jì)投入2313億元,據(jù)測(cè)算,可為靈活就業(yè)人員和非正規(guī)就業(yè)人員提供10萬個(gè)就業(yè)崗位。
6、黨政事業(yè)單位補(bǔ)充退休減員可新增崗位3萬個(gè)。
以上六項(xiàng)共計(jì)新增就業(yè)崗位18.85萬個(gè),年均3.77萬個(gè)。
(三)綜合分析。
“十一五”期間我市新增勞動(dòng)力供給總量為40萬人,新增勞動(dòng)就業(yè)崗位18.85萬個(gè),年均3.77萬個(gè),年勞動(dòng)就業(yè)崗位供需缺口為0.43萬個(gè)。加上外省市每年來榆務(wù)工人員約2.8萬人,預(yù)計(jì)每年勞動(dòng)就業(yè)崗位缺口為3.23萬人。
當(dāng)前,是我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)跨越式發(fā)展的重要時(shí)期,隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展,就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)大幅增加,就業(yè)形勢(shì)總體相對(duì)比較穩(wěn)定。但是由于南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距大、勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低以及擇業(yè)觀念陳舊等諸多主客觀因素,就業(yè)工作還面臨不少困難和問題。
(一)勞動(dòng)力供大于求的矛盾依然存在。從勞動(dòng)力的供給來看,一是我市勞動(dòng)適齡人口目前正處于高速增長(zhǎng)期,每年新增勞動(dòng)力約3萬人;二是城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快,大量農(nóng)村勞動(dòng)力涌入城鎮(zhèn),有約15萬富余勞動(dòng)力因種種原因沒有實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè);三是國(guó)有企業(yè)改制的不斷深化,有4000多名下崗失業(yè)人員需要就業(yè);四是大中專畢業(yè)生求職的人數(shù)每年以5000人左右逐年增加,累計(jì)有近3萬名未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè);五是外省市來榆務(wù)工人員每年約2.8萬人,并呈逐年上升的趨勢(shì)。從勞動(dòng)力的需求增長(zhǎng)看,隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,就業(yè)彈性降低,就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度逐步低于經(jīng)濟(jì)本身的增長(zhǎng)速度。因此,勞動(dòng)力總量供過于求的矛盾依然存在。
(二)結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性矛盾日益突出。工業(yè)結(jié)構(gòu)中,原有傳統(tǒng)工業(yè)所占比例逐年下降,而新上的能源化工項(xiàng)目大多科技含量和機(jī)械化程度高,吸納勞動(dòng)力的空間小,勞動(dòng)密集型中小企業(yè)所占比例很小。同時(shí),在企業(yè)結(jié)構(gòu)中,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制作用的發(fā)揮和企業(yè)改制工作的推進(jìn),“十一五”期間,我市絕大多數(shù)國(guó)有、集體企業(yè)將會(huì)逐步退出市場(chǎng)。中小企業(yè)特別是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,普通勞動(dòng)者選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)減少,就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇。區(qū)域差異方面,由于我市南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡,南北差距越拉越大,使區(qū)域性就業(yè)矛盾日益突出,北六縣基本可以就地解決勞動(dòng)力就業(yè)的問題,70%的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力可實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)移。如xx縣,恒源煤焦電化有限公司擁有員工1928人,其中85%都是本地人;礦區(qū)的井下作業(yè)和冶煉工廠、建筑工地以及賓館、飯店等行業(yè)里的艱苦工種幾乎全是外地人,本地人不愿干;外來務(wù)工人員達(dá)2萬多人,涉及全國(guó)三十多個(gè)省市。而南六縣就業(yè)崗位少,80%以上的勞動(dòng)力需要通過異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。
(三)困難群體的就業(yè)問題突出。由于勞動(dòng)力供給矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾突出,勞動(dòng)力就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,“4050”人員、零就業(yè)家庭成員、殘疾人等形成了就業(yè)困難群體。這部分人員大多只能從事一般的勞動(dòng),與當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)的要求相差甚遠(yuǎn),離開政府的援助很難實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
(四)勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求矛盾突出。我市勞動(dòng)力數(shù)量龐大但整體素質(zhì)偏低,職業(yè)教育和技能培訓(xùn)相對(duì)滯后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足、規(guī)模不大、層次較低,而非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求越來越高,體力型勞動(dòng)者就業(yè)空間越來越小,致使一般勞動(dòng)力數(shù)量嚴(yán)重過剩。勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)崗位需求之間的不相適應(yīng),管理人才和高技能人才短缺,造成“就業(yè)難”和“招工難”的問題并存,“有事沒人干”和“有人沒事干”的現(xiàn)象同在,既影響和阻礙了企業(yè)的發(fā)展,又制約著勞動(dòng)力的就業(yè)和就業(yè)穩(wěn)定率的提高。
(五)就業(yè)服務(wù)滯后于就業(yè)多元化的要求。當(dāng)前就業(yè)工作呈現(xiàn)用工單位多元化和就業(yè)渠道、就業(yè)方式多元化的特點(diǎn)。但我市時(shí)至今日還沒有專門的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),市與省xx縣區(qū)之間的信息至今沒有實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),勞動(dòng)力網(wǎng)上市場(chǎng)即無形市場(chǎng)尚未形成;人力資源市場(chǎng)也大都處于場(chǎng)地不足、設(shè)施不全、設(shè)備簡(jiǎn)陋的尷尬境地;基層工作所站普遍工作條件差、經(jīng)費(fèi)緊缺、手段落后,與當(dāng)前促進(jìn)就業(yè)的工作要求不相適應(yīng)。
(六)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移不穩(wěn)定。據(jù)調(diào)查測(cè)算,剩余勞動(dòng)力輸出人員中,穩(wěn)定輸出的僅占20%左右,80%以上的人員大多數(shù)處于不穩(wěn)定狀態(tài),從事簡(jiǎn)單的、季節(jié)性勞務(wù)。勞動(dòng)力輸出受外部各種因素的影響,缺乏長(zhǎng)期性、持久性,加之農(nóng)村剩余勞動(dòng)力文化偏低,缺乏勞動(dòng)技能,給城鄉(xiāng)就業(yè)造成壓力。
(七)擇業(yè)觀念陳舊嚴(yán)重阻礙就業(yè)。在未就業(yè)的人群中,特別是大中專畢業(yè)生和一些下崗失業(yè)人員,就業(yè)觀念陳舊,把就業(yè)僅僅理解為只有在國(guó)家機(jī)關(guān)單位和國(guó)有企業(yè)工作才算就業(yè),因此存在著就業(yè)靠政府,依戀“鐵飯碗”、重國(guó)有輕民營(yíng)、不愿干個(gè)體的心理,認(rèn)為“就業(yè)就是吃公飯”或者“吃公飯才算就業(yè)”,缺乏自主創(chuàng)業(yè)的積極性。同時(shí),有的大中專畢業(yè)生不愿到基層去就業(yè),怕吃苦丟面子,只想在城里謀份工作。去年我市在實(shí)施農(nóng)村人才隊(duì)伍振興計(jì)劃時(shí),原計(jì)劃招聘512名,實(shí)際報(bào)名參加考試的只有167人,最終招聘的僅有73人。與此形成鮮明對(duì)比的是,今年市綜合執(zhí)法局計(jì)劃招聘30名工作人員,結(jié)果報(bào)名參加考試的竟有1606人。巨大的反差不能不引人深思。
四、應(yīng)對(duì)就業(yè)問題的思路和建議。
我市的就業(yè)工作盡管存在許多困難,但也面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇:一方面中央、省上近年來對(duì)促進(jìn)就業(yè)工作給予了高度的重視和關(guān)注;另一方面市上提出加大我市能源化工基地、特色農(nóng)業(yè)基地和區(qū)域中心城市的建設(shè)力度,并把“就業(yè)再就業(yè)工程”列入了“民生八大工程”之一,這必將帶來新的更多的就業(yè)需求。通過調(diào)研,委員們認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面的工作。
(一)堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策。各級(jí)黨委、政府要深刻理解就業(yè)是民生之本,充分認(rèn)識(shí)就業(yè)是保障和改善人民生活的重要條件,從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,將就業(yè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)和重大政治任務(wù),作為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措來抓,深入開展《就業(yè)促進(jìn)法》的宣傳教育,進(jìn)一步強(qiáng)化在促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)全社會(huì)充分就業(yè)方面的責(zé)任,完善配套政策,簡(jiǎn)化辦事程序,規(guī)范操作辦法,使促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)政策逐步長(zhǎng)期化、制度化、規(guī)范化,有效發(fā)揮政策促進(jìn)就業(yè)的積極作用。
(二)大力倡導(dǎo)擇業(yè)新觀念。當(dāng)前社會(huì)上存在的一些陳舊擇業(yè)觀念給就業(yè)造成的思想羈絆,是擺在各級(jí)政府面前不容忽視的一個(gè)社會(huì)問題,特別是高校畢業(yè)生的不正確擇業(yè)觀念尤為令人憂慮。因此,要采取有效措施,倡導(dǎo)適應(yīng)時(shí)代變化與社會(huì)發(fā)展要求的擇業(yè)新觀念,在全社會(huì)樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)理念,特別是要有針對(duì)性地開展高校畢業(yè)生思想教育工作,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)社會(huì),適應(yīng)市場(chǎng)需求,樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)”的科學(xué)就業(yè)理念和不怕吃苦、從基層干起、在實(shí)踐中逐步鍛煉成長(zhǎng)的正確人生觀。同時(shí),要加快事業(yè)單位的改革步伐,公開招聘,擇優(yōu)錄用,盡量安置大學(xué)生就業(yè);加強(qiáng)與周邊地區(qū)的協(xié)作,促進(jìn)畢業(yè)生跨地區(qū)就業(yè);充分發(fā)揮人才網(wǎng)絡(luò)建設(shè)優(yōu)勢(shì),為畢業(yè)生搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái),拓寬就業(yè)渠道。
(三)大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展是擴(kuò)大就業(yè)的重要保證,要在實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略加快能源化工基地建設(shè),發(fā)展資本和技術(shù)密集型大型企業(yè)的基礎(chǔ)上,采取積極有效的措施,大力發(fā)展就業(yè)門檻低、就業(yè)容量大、服務(wù)范圍廣的勞動(dòng)密集型的中小企業(yè),使中小企業(yè)特別是第三產(chǎn)業(yè)成為吸納勞動(dòng)者的主渠道。我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平低,也意味著服務(wù)業(yè)在提供崗位方面有著巨大的空間。一是要大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。加快發(fā)展以能源化工產(chǎn)品物流為主,其他(購物、餐飲等)為輔的現(xiàn)代物流服務(wù)業(yè);大力發(fā)展以金融業(yè)、信息服務(wù)、邊塞文化、旅游等為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),將我市建設(shè)成為重要區(qū)域商貿(mào)服務(wù)中心、金融中心、文化旅游中心,輻射行業(yè)就業(yè)。二是大力發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)。做好家政服務(wù)、物業(yè)管理、托老托幼等便民的社區(qū)服務(wù),增加就業(yè)崗位。三是大力發(fā)展非全日制就業(yè)、非正規(guī)就業(yè),拓寬就業(yè)途徑。四是發(fā)展壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,延伸產(chǎn)業(yè)鏈,提升就業(yè)空間。五是各級(jí)政府在招商引資中,要把吸納本地人力資源作為入駐企業(yè)的一個(gè)硬性準(zhǔn)入條件,強(qiáng)化各類入駐企業(yè)安置本地勞動(dòng)力的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
(四)積極鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),是十七大提出的解決就業(yè)問題的一個(gè)重大方針。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè),還可以通過發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式,創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,帶動(dòng)更多的人就業(yè)。因此,要把推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,制定和完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,盡快出臺(tái)我市關(guān)于推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的有關(guān)文件。在開發(fā)區(qū)開辟創(chuàng)辦小企業(yè)園區(qū),并組建專家自愿咨詢服務(wù)指導(dǎo)團(tuán),為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。通過進(jìn)一步放寬政策,改善環(huán)境,凝聚和激活全民的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)能量,在全社會(huì)形成人人謀創(chuàng)辦企業(yè)、人人投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人人千方百計(jì)創(chuàng)造財(cái)富的社會(huì)氛圍,以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
(五)不斷強(qiáng)化職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。強(qiáng)化職業(yè)教育和技能培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者自身素質(zhì)的重要手段,也是促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)的必然要求。當(dāng)前,要在加快榆林職業(yè)學(xué)院建設(shè)進(jìn)度的同時(shí),積極探索整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源,組建榆林技術(shù)學(xué)院集團(tuán)的可行性,充分發(fā)揮各縣區(qū)職業(yè)中學(xué)、就業(yè)訓(xùn)練中心以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。職業(yè)教育要從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化:一是以市場(chǎng)需求為中心。職業(yè)學(xué)校要圍繞市場(chǎng)需求尤其是榆林工業(yè)發(fā)展的需求這一中心,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,整合重復(fù)專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè),積極開發(fā)新專業(yè),以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求。二是以就業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)學(xué)校要不斷調(diào)整服務(wù)方向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增加社會(huì)急需的新專業(yè),改造老專業(yè),使新舊專業(yè)相輔相成、合理搭配,以提高就業(yè)率作為職業(yè)教育的第一要?jiǎng)?wù)。三是以能力為本位。職業(yè)學(xué)校要通過優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)就業(yè)需求的高素質(zhì)人才,最終都能順利走向工作崗位。
(六)進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模。我市勞動(dòng)力的82%是農(nóng)村勞動(dòng)力,而解決農(nóng)村勞動(dòng)力充分就業(yè)的最有效途徑,就是進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模,做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。各級(jí)政府要有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。要實(shí)施青年農(nóng)民技能培訓(xùn)工程,打造勞務(wù)品牌,全面提升農(nóng)民工的綜合素質(zhì)。要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)農(nóng)村的居民向城鎮(zhèn)集中,鼓勵(lì)學(xué)到一技之長(zhǎng)的農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)的新途徑。
(七)加快人才資源市場(chǎng)建設(shè)步伐。實(shí)施好人力資源市場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目,著力推進(jìn)人力資源市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)省、市、縣(區(qū))三級(jí)聯(lián)網(wǎng),達(dá)到基本服務(wù)功能完善。要加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)管理,進(jìn)一步清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序,切實(shí)規(guī)范各類職業(yè)介紹中介行為,營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。
(八)繼續(xù)深入開展就業(yè)援助活動(dòng)。幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)充分就業(yè)的重要內(nèi)容,也是各級(jí)政府的重要職責(zé)。針對(duì)我市就業(yè)困難群眾的實(shí)際,各級(jí)政府要繼續(xù)采取有效措施,嚴(yán)格按照“產(chǎn)生一戶、援助一戶,消除一戶、穩(wěn)定一戶”的動(dòng)態(tài)管理原則,通過開發(fā)公益性崗位、落實(shí)稅費(fèi)減免、培訓(xùn)補(bǔ)貼、小額貸款,社保補(bǔ)貼等政策手段,幫助下崗職工中的“4050”人員、零就業(yè)家庭成員和就業(yè)困難的大中專生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(九)建立健全就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。按照同志關(guān)于就業(yè)服務(wù)專業(yè)化、制度化、社會(huì)化的要求和勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的原則,建立健全市、縣鄉(xiāng)(社區(qū))三級(jí)就業(yè)服務(wù)平臺(tái),為勞動(dòng)者提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。一是設(shè)立市縣兩級(jí)就業(yè)服務(wù)局;二是加強(qiáng)市縣兩級(jí)公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)建設(shè),服務(wù)項(xiàng)目從單純的職業(yè)介紹擴(kuò)大到職業(yè)指導(dǎo)、招聘錄用、定期發(fā)布用工信息、勞務(wù)派遣、勞務(wù)培訓(xùn)等多方面;三是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動(dòng)保障事務(wù)所(站)建設(shè)。通過基層所(站)準(zhǔn)確掌握全市城鄉(xiāng)就業(yè)狀況,成為政府最基層的服務(wù)就業(yè)的單位。
(十)規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》,依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益,發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系。要規(guī)范企業(yè)行為,認(rèn)真實(shí)施工時(shí)、休息休假、最低工資、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)等方面的標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善和落實(shí)對(duì)農(nóng)民工的政策。國(guó)家為解決農(nóng)民工問題已制訂的平等就業(yè)、工資支付、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、子女上學(xué)等政策,要切實(shí)落到實(shí)處,還要針對(duì)普遍存在的問題和新出現(xiàn)的問題,進(jìn)一步完善有關(guān)政策措施。要加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法監(jiān)督,特別是解決好非法用工、超時(shí)加班、勞動(dòng)條件差等問題。這樣,既有利于維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,也有利于擴(kuò)大就業(yè)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二十
近年來,淮北市緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo),始終把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作擺在就業(yè)工作首要位置,不斷完善工作制度,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重政策引導(dǎo),完善服務(wù)機(jī)制,搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),構(gòu)建培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),打造培訓(xùn)品牌,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),引導(dǎo)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),積極構(gòu)建“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的新模式,有力地促進(jìn)了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作情況調(diào)查報(bào)告范文。20xx年以來,開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)5278人,其中有2538人成功創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)就業(yè)10189人;開展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)240人,成功創(chuàng)業(yè)89人,帶動(dòng)就業(yè)442人。
(一)完善工作制度,注重政策引導(dǎo)。近年來,為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的新政策新精神,積極適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)發(fā)展新需求,積極引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生和退役士兵等潛在就業(yè)群體向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化,淮北市大力實(shí)施“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”工程,不斷健全完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策體系,并結(jié)合市情實(shí)情,先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員組織報(bào)名和建立健全后續(xù)服務(wù)工作體系的通知》、《關(guān)于對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)及后續(xù)服務(wù)工作督查考核的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)淮北市農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的通知》、《關(guān)于成立淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)指導(dǎo)中心的通知》等文件,在推廣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目的、參加培訓(xùn)對(duì)象、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作及后續(xù)服務(wù)等方面提出了具體意見,逐步形成了以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的政策體系。/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?!
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)。為對(duì)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo),淮北市成立了以市政府副市長(zhǎng)任組長(zhǎng),市勞動(dòng)保障、財(cái)政、農(nóng)委、工商、稅務(wù)等14家單位主要負(fù)責(zé)人任成員的“淮北市創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),先后成立了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、淮北創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心。同時(shí),淮北市在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,嚴(yán)格按照省廳“六個(gè)統(tǒng)一”模式組織培訓(xùn),要求報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員必須具備一定的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)能力,堅(jiān)持做到每天由學(xué)員對(duì)當(dāng)天的授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià),調(diào)查報(bào)告《創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作情況調(diào)查報(bào)告范文》。制定了規(guī)范的業(yè)務(wù)流程,包括組織報(bào)名、實(shí)施培訓(xùn)、后續(xù)服務(wù)等“一條龍”服務(wù)措施。堅(jiān)持不定期、不定時(shí)進(jìn)行巡查,強(qiáng)化監(jiān)督,進(jìn)一步提高了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。通過以上科學(xué)管理、指導(dǎo)與努力,淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作近年來得到了國(guó)家和省政府的肯定與認(rèn)可,20xx年淮北市勞動(dòng)就業(yè)管理局被國(guó)家勞動(dòng)保障部、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)國(guó)家項(xiàng)目部評(píng)為全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位;20xx年淮北市被列入全國(guó)一百個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)聯(lián)系城市之一;20xx年淮北市被列入首批創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市試點(diǎn)城市。
(三)完善服務(wù)機(jī)制,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)功能。近年來,淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步將培訓(xùn)對(duì)象從下崗失業(yè)人員進(jìn)一步擴(kuò)大到城市新生勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生等各類城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。并根據(jù)國(guó)家、省相關(guān)文件要求,建立了淮北市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮北礦業(yè)集團(tuán)公司干校、濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6個(gè)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。不斷完善培訓(xùn)制度、強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)功能、提高培訓(xùn)服務(wù)信息化水平、構(gòu)筑社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)體系,建立了圍繞政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、專家評(píng)析、項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)孵化、融資服務(wù)、開業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)等“八位一體”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制。同時(shí),為積極滿足市場(chǎng)培訓(xùn)需求,淮北市啟動(dòng)實(shí)施了“創(chuàng)業(yè)扶持工程”,不斷加強(qiáng)公共實(shí)訓(xùn)基地和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè),積極組織引導(dǎo)培訓(xùn)后的學(xué)員入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)。目前淮北市建成3個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)和5條再就業(yè)一條街,并對(duì)入駐創(chuàng)業(yè)者給予“開業(yè)不登記、經(jīng)營(yíng)免四稅、管理不收費(fèi)、房租給優(yōu)惠”扶持政策;相山區(qū)鳳凰山工業(yè)園的市級(jí)創(chuàng)業(yè)基地和濉溪縣臨渙鎮(zhèn)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園已正式投入使用;濉溪縣劉橋鎮(zhèn)、南坪鎮(zhèn)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)正在籌建中,預(yù)計(jì)下半年能正式投入使用。
(四)搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),不斷暢通全民創(chuàng)業(yè)渠道。一是廣泛收集了適合下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在市人力資源市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心分別建立了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介園和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介室,為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員搭建創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦平臺(tái),及時(shí)為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。二是將培訓(xùn)后學(xué)員的信息及時(shí)反饋到各街道勞動(dòng)保障事務(wù)所,由街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員采取上門咨詢等多種形式,搭建社區(qū)服務(wù)平臺(tái),強(qiáng)化社區(qū)跟蹤服務(wù),全面開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員情況回訪和跟蹤服務(wù)。三是成立了淮北市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),舉辦創(chuàng)業(yè)成果展示、創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)誼會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,為創(chuàng)業(yè)學(xué)員搭建一個(gè)相互合作、相互交流和相互溝通的平臺(tái)。四是聘請(qǐng)工商、稅務(wù)、財(cái)政、企業(yè)管理、法律以及勞動(dòng)保障等部門的專家和教授,建立了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)專家志愿團(tuán),并堅(jiān)持每月在市人力資源市場(chǎng)舉辦2次創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)活動(dòng),及時(shí)為創(chuàng)業(yè)者提供政策、信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)服務(wù)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二十一
為使法學(xué)專業(yè)在校大學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐的能力,了解當(dāng)下律師職業(yè)的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)狀況以及激勵(lì)我們?cè)谛EW(xué)習(xí)理論知識(shí),同時(shí)也為了豐富大學(xué)生的假期生活,特開展此次走進(jìn)律師事務(wù)所活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取訪談的方式,在xx市區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)選取一家正規(guī)合法的律師事務(wù)所進(jìn)行調(diào)查,符合活動(dòng)策劃組的相關(guān)規(guī)定和要求,有助于完成調(diào)查活動(dòng)并得出合理報(bào)告。
(一)、活動(dòng)概況:
1、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年7月30日下午3時(shí);
2、活動(dòng)地點(diǎn):河北xx律師事務(wù)所;
3、活動(dòng)對(duì)象:郭律師;
4、活動(dòng)內(nèi)容:與郭律師進(jìn)行有關(guān)律師職業(yè)及發(fā)展現(xiàn)狀的交流
(二)、活動(dòng)具體流程:
1、首先,我向郭律師作了自我介紹,表明我的身份是“河北師范大學(xué)法政學(xué)院法學(xué)專業(yè)大一學(xué)生”,并說明我的來意,即“進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查當(dāng)下律師職業(yè)的相關(guān)情況”。
2、其次,我將提前準(zhǔn)備好的問題向郭律師一一作了詢問,并認(rèn)真聽取和記錄了他的回復(fù)??偨Y(jié)如下:
郭律師畢業(yè)于河北師范大學(xué),算是我的學(xué)長(zhǎng)了,畢業(yè)五年,成為律師兩年,目前還擔(dān)任某公司法務(wù)。也接手過些案子,做過些令他印象深刻的刑事案子,目前郭律師已經(jīng)度過了艱苦的日子,收入也比以前翻了好幾倍,但是回想起背后的艱辛,郭律師還是感慨萬千,總結(jié)如下:首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí),再通過司法考試,還要考取律師證,最終才能成為真正意義上的律師。郭律師還特意說到,從事律師這個(gè)行業(yè),不要想著會(huì)立刻掙錢,要做好坐冷板凳的準(zhǔn)備,在畢業(yè)的一兩年內(nèi)基本不會(huì)賺錢的,而且律師也是一個(gè)要求吃苦耐勞的工作,會(huì)經(jīng)常跑案子,出差,也會(huì)很繁瑣的。向我們女生剛開始做律師會(huì)比男生面臨的困難更大,這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)于剛學(xué)習(xí)一年的我們來說的確會(huì)有一點(diǎn)失望,但這也激勵(lì)我們要更加努力地學(xué)習(xí)。
郭律師也提到,書本上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中更加努力地學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)踐是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)踐中也會(huì)不斷學(xué)習(xí)到新的知識(shí)來充實(shí)和提高自己。
本次活動(dòng)開始時(shí)曾出現(xiàn)我被拒絕接受采訪的情況,經(jīng)過分析,我認(rèn)為有兩方面的原因:一是我沒有做好溝通和交流,二是一些律師確實(shí)事務(wù)纏身。從本次活動(dòng)目的的角度來看,我在之后的走訪中與被采訪者溝通順暢,一定程度上提高了交際能力和實(shí)踐能力。
1、當(dāng)前,律師職業(yè)就業(yè)人數(shù)大致呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),就業(yè)壓力較大,競(jìng)爭(zhēng)較為激烈;但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,隨著社會(huì)公眾法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),社會(huì)對(duì)從事法律行業(yè)人數(shù)的需求將會(huì)增加,所以,法律行業(yè)就業(yè)前景很廣闊。
2、從當(dāng)前高校法學(xué)教育現(xiàn)狀來看,“重理論輕實(shí)踐”的現(xiàn)象還是較嚴(yán)重的,這一點(diǎn)在一些省屬和市屬高校尤為突出。所以,今后法學(xué)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理論與實(shí)踐并重,不能重次輕彼。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇一
近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,就業(yè)壓力逐漸增大,就業(yè)難度日益突出,大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多,大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;經(jīng)過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自己,學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中供給參考。
20xx年10月20日~20xx年11月25日。
廣州大學(xué)學(xué)生。
學(xué)生為主,一方面了解他們的就業(yè)觀念,另一方面期望能經(jīng)過對(duì)廣州大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,幫忙大學(xué)生樹立正確的就業(yè)心態(tài),正確的擇業(yè)觀。
在被調(diào)查的對(duì)象中,100%的人認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)困難,可見此刻的大學(xué)生對(duì)自己未來的就業(yè)還是一片迷茫的,大學(xué)生對(duì)就業(yè)蒙上了一層迷霧,自己感覺就業(yè)困難重重。隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然,但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長(zhǎng)的前提下,這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。
83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作,因?yàn)楸緦W(xué)校在廣州,所以廣東以及東南地區(qū)的學(xué)生占很大比例,有一些外省或者本地同學(xué)處于一些研究對(duì)工作地點(diǎn)無要求,還有少部分同學(xué)要求在家鄉(xiāng)工作,這樣的選擇結(jié)果,不禁讓人擔(dān)心,大學(xué)生的自己觀念太強(qiáng),沒有太多服務(wù)社會(huì)的意念,我想這樣的就業(yè)觀念還是需要學(xué)校和社會(huì)的努力,去改變大學(xué)生的想法,此刻一向都有說支援西部,如果大學(xué)生都沒有榜樣去支援,那還會(huì)有多少的人會(huì)去。這一問題值得我們?nèi)ニ伎?,包括學(xué)校,政府,社會(huì)和大學(xué)生自己。
在問到自己此刻的專業(yè)知識(shí)和技能在當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)狀況時(shí),36%的人對(duì)自己沒有信心,41%的人覺得一般,23%的人選擇不明白,由此可見大學(xué)生還是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿著疑問,沒有很好地去了解自己所學(xué)的專業(yè),對(duì)自己的實(shí)力存在著質(zhì)疑。
在被調(diào)查的對(duì)象中,46%的人能夠理解就業(yè)與專業(yè)不對(duì)口的工作,30%的人則是先就業(yè),后找自己專業(yè)對(duì)口的工作,24%的人則是因?yàn)榫蜆I(yè),而無奈理解。這一是個(gè)還不錯(cuò)的結(jié)果,可見此刻的大學(xué)生并沒有執(zhí)意要找自己的專業(yè)對(duì)口工作,而是在就業(yè)中慢慢地來,先就業(yè)后找自己專業(yè)對(duì)口的工作,這是一個(gè)不錯(cuò)的開端。
在問到對(duì)自己第一份工作的薪酬時(shí),80%的人選擇的事3001-5000元,17%的人選擇20xx-3000元的范圍。這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了,此刻的高職大學(xué)生的第一份工作的期望薪酬大多數(shù)是介于中層薪酬的,既不太高,也不太低,此刻的大學(xué)生的就業(yè)越來越理性了。
在擇業(yè)的時(shí)候,更多的人注重的是企業(yè)所在城市,工資與福利待遇,還有就是工作環(huán)境與工作的穩(wěn)定性。這樣的選擇是比較理性的.,更多的是工作的安穩(wěn)性和公司的待遇問題,但我們?cè)贀駱I(yè)的時(shí)候也應(yīng)研究一下該公司的發(fā)展前景,這樣才能有更多的發(fā)展自己的空間。
在問到學(xué)校對(duì)大學(xué)生最應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力時(shí),大多數(shù)的人是全選的,可見高職大學(xué)生渴求的是全方面的發(fā)展,不斷地提升自己,充實(shí)自己,這一選項(xiàng)也給了高職院校一些啟示,在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候,是否做到了全方面地去發(fā)展學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。
經(jīng)過這些的問題分析總結(jié),最終得出了一個(gè)基本的就業(yè)觀念:先就業(yè)后擇業(yè),發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),貼合個(gè)人興趣,薪酬介于中層,企業(yè)待遇較好,就職地點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。
從20xx年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來,每年仍在增加,去年已達(dá)670萬,20xx年估計(jì)近700萬。中國(guó)超過700萬人口的城市有幾個(gè),但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬,再加上近三年未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的,何止1000萬。大學(xué)生就業(yè)壓力大是事實(shí),這是社會(huì)問題,不是誰能夠隨便解決的,但對(duì)于我們每一個(gè)人,卻是很現(xiàn)實(shí)的問題,我們必須解決。畢業(yè)了,意味著我們要工作,要獨(dú)立生活,要賺錢養(yǎng)活自己。一個(gè)月沒工作,這個(gè)月的生活費(fèi)便是問題。所以——不能哭泣,生活不相信眼淚。我們必須進(jìn)取應(yīng)對(duì),尋找解決問題的辦法。
1.充分了解自己所學(xué)專業(yè)。
所謂充分了解自己所學(xué)的專業(yè),就是了解自己所學(xué)專業(yè)是什么,學(xué)什么,有什么特色,在社會(huì)上的就業(yè)度是怎樣的,自己專業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的,你自己的努力方向是什么等等,僅有在充分了解自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,我們才會(huì)有清晰地思路去學(xué),去研究自己應(yīng)當(dāng)要怎樣去應(yīng)對(duì)自己的未來之路,未來的就業(yè)方面。以至于,我們?cè)谔と肷鐣?huì)的時(shí)候,不會(huì)是一片迷茫和無知,只是認(rèn)識(shí)到就業(yè)的嚴(yán)峻,而不會(huì)有所準(zhǔn)備。
2.提升自身綜合素質(zhì)。
此刻的社會(huì),能夠說競(jìng)爭(zhēng)力是十分強(qiáng)大的,多數(shù)學(xué)生只會(huì)一味埋怨,學(xué)生太多,就業(yè)壓力大,卻不從自身找原因。我們必須承認(rèn),大學(xué)生的綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢(shì)。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法改變,我們能改變的僅有我們自己。不要做無用的埋怨,進(jìn)取應(yīng)對(duì)困難和挫折,采取措施,積極主動(dòng)的提升自身的綜合素質(zhì)才是解決問題的辦法。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二
調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排。下面是小編收集的大學(xué)生就業(yè)情況分析調(diào)查報(bào)告,希望大家認(rèn)真閱讀!
社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。
...等五人
深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層
20xx年**月**日--20xx年**月**日
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
通過對(duì)鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求,社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議,對(duì)大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度,社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。
調(diào)查顯示,不同的人對(duì)“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問題有不同的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地,不能老是抱怨自己沒選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自己愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。
社會(huì)上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信,有理想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。
調(diào)查表明,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意,當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)該接觸社會(huì),開闊視野,“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時(shí)充電,增加自身的.“資本”,提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,對(duì)周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,隨著國(guó)家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會(huì)過上美滿的生活,另一方面,也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置。
民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會(huì)最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會(huì),比如考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會(huì)人士反映,大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí),大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。 而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長(zhǎng),高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的希望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿激情,樂觀自信,有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇三
學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題,從教育內(nèi)部分析,就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,如何解決好學(xué)生就業(yè)難問題,是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重課題。
學(xué)生,就業(yè),經(jīng)濟(jì),發(fā)展
今年來,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)民教育的提高,高校的不斷擴(kuò)招,學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問題越來越受到人們的關(guān)注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,也更加關(guān)注目前學(xué)生就業(yè)難的問題。解決學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難問題、生活難等問題,已經(jīng)迫在眉睫,只有真正的解決這個(gè)問題,才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展。
首先,“弱勢(shì)群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級(jí)、一定人群,但還沒有把學(xué)生納入其列,隨著近年來學(xué)生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻,無形中把學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下,社會(huì)上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),被無情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,也引發(fā)了種種社會(huì)和矛盾。
據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì):20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬,從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),八年累計(jì)3533萬,而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學(xué)生,并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,如此龐的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在以往的畢業(yè)生還沒有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)學(xué)生下基層,從基礎(chǔ)干起,但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣人群。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇四
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。
當(dāng)今社會(huì),科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速,市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち?。大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會(huì)的熱門話題。社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。
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深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
經(jīng)過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
經(jīng)過對(duì)鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生本事的要求,社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好提議,對(duì)大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢(shì)比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的本事并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)。僅有堅(jiān)持這種客觀的態(tài)度,社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。
調(diào)查顯示,不一樣的人對(duì)“您認(rèn)為此刻什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問題有不一樣的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自我的天地,不能老是抱怨自我沒選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自我愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自我的專業(yè)。
社會(huì)上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信,有夢(mèng)想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)儉,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、職責(zé)奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自我的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自我,培養(yǎng)成為“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。
展示才干的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,構(gòu)成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)當(dāng)接觸社會(huì),開闊視野,“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,對(duì)自我感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生能夠說是遍地開花、隨處都是,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,壓力也隨之而升。所以大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時(shí)充電,增加自身的“資本”,提高自我的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到夢(mèng)想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,對(duì)周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)嘗試去中西部,隨著國(guó)家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會(huì)過上美滿的生活,另一方面,也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會(huì)找到屬于自我的位置。
民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)當(dāng)首先研究經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自我的事業(yè),不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會(huì)最應(yīng)當(dāng)在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)當(dāng)迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會(huì),比如考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會(huì)人士反映,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí),大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)本事,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和職責(zé)感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手本事強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長(zhǎng),高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的期望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿活力,樂觀自信,有夢(mèng)想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。
為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場(chǎng)生涯中運(yùn)籌帷幄,我們大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)和本事:
1、自我決策本事
自我決策本事是一個(gè)人能否獨(dú)立思考,果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作本事。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來說,面臨求職擇業(yè),別人的意見和忠告各種各樣,最終要靠自我決定,這就是對(duì)自我決策本事的一次檢驗(yàn)。在未來的工作中,每一件事情、每一個(gè)問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有教師給你作指導(dǎo),而必須靠自我迅速作出決定,及時(shí)予以處理。所以,具有良好的自我決策本事對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。
2、適應(yīng)社會(huì)本事
適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?,F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意,五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒,而常常以改造社會(huì)為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類禮貌總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì),正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存,生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng),是主動(dòng)的、積極的適應(yīng),不是消極的等待和對(duì)困難的退縮,更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同,大學(xué)生僅有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)本事,走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自我的適應(yīng)期,充分地發(fā)揮自我的聰明才智。
3、實(shí)踐操作本事
的強(qiáng)弱,將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如,作為一名教師,僅有豐富的知識(shí)還是不夠的,還要有把自我的知識(shí)傳授給學(xué)生的本事。所以,大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí),而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過硬的本領(lǐng),必須會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例,許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí),往往注重的是畢業(yè)生的試講本事和試講效果,而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī)。
4、表達(dá)本事
表達(dá)本事是指運(yùn)用語言闡明自我的觀點(diǎn)、意見或抒發(fā)感情的本事,主要包括口頭表達(dá)本事和書面表達(dá)本事。一個(gè)人想讓別人了解你,重視你,更好地發(fā)揮你自我的才能,前提就是要有表現(xiàn)自我的本事。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自我,就離不開出色的表達(dá)本事。不僅僅在參加工作走向社會(huì)后,會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn),并且,在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個(gè)人材料,回答招聘人員提問,理解用人單位的面試等,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)本事。
5、社交本事
社交本事實(shí)際上就是與他人相處的本事。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì)后,要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,不僅僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。所以,大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交本事十分重要。
6、組織管理本事
雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作,可是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不一樣程度地需要組織管理才能。現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)證明,不僅僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能,其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時(shí)代的發(fā)展,純書生型的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。近年來,許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí),在同等條件下,往往會(huì)優(yōu)先研究那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,具有必須組織管理本事的畢業(yè)生。這正反映了時(shí)代的客觀要求。
以上主要是從普遍性這個(gè)角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)的技能,此外,大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長(zhǎng),諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。
社會(huì)需要全面發(fā)展的人才,大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,我們有本事、有職責(zé)、有信心把祖國(guó)的明天建設(shè)的更完美!
雖然時(shí)下大學(xué)生越來越普遍,大學(xué)生的地位也不如昔日高級(jí)。但這也是社會(huì)發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn),是社會(huì)發(fā)展到必須階段的產(chǎn)物,是發(fā)展的必然。說明了國(guó)家的教育越來越普及,全民素質(zhì)不斷提高。再者,與中國(guó)十三億人口的相比下,時(shí)下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。所以,社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國(guó)的生力軍,是早晨八、九點(diǎn)中的太陽,世界屬于我們,未來也掌握在我們手中。了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)我們的要求是必須要做的,這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),時(shí)刻做好準(zhǔn)備。經(jīng)過這次調(diào)查,我們更加清楚了自我社會(huì)地位,身為大學(xué)生的職責(zé)和義務(wù),以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望。我們?cè)谛4髮W(xué)生必須會(huì)珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把握年輕的大好時(shí)光,讓今日的大學(xué)學(xué)校更完美,更燦爛;我們緊握時(shí)代的脈搏,緊跟社會(huì)的步伐,讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛,揚(yáng)眉吐氣。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇五
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,需要使用報(bào)告的情況越來越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的'基本要素。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇六
近年來隨著金融危機(jī)的沖擊、我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變,我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)開始更大地邁向個(gè)人自主擇業(yè)。這種改變有利也有弊,一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑,就業(yè)機(jī)遇也增加了。可另一方面,現(xiàn)在十分激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象、社會(huì)崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn)。并且我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)似乎呈現(xiàn)了越來越來難的趨勢(shì),這種現(xiàn)象實(shí)際上是與國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),而當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀也為滯后就業(yè)提供了難題,根據(jù)麥可思研究院撰寫、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示:“本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小;2014屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元,比2013屆(2479元)增長(zhǎng)了287元;2014屆大學(xué)畢業(yè)生為608.2萬人,按比例推算有將近57萬人處于失業(yè)狀態(tài);并且藍(lán)皮書指出,從總體就業(yè)分布上來看,2014屆大學(xué)畢業(yè)生中,有82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作。1.6%的人自主創(chuàng)業(yè);有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài),其中1.1%的人準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)外讀研,6.1%的人準(zhǔn)備繼續(xù)尋找工作。還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)”。由于就業(yè)不易,現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇讀研而不是參加工作據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年全國(guó)高校畢業(yè)生約為608.2萬人,這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來,我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,大學(xué)專業(yè)的不斷擴(kuò)招使高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,求職大軍的隊(duì)伍越來越浩大,畢業(yè)生要在人才輩出、高手如云的求職隊(duì)伍中激烈競(jìng)爭(zhēng),為了了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及畢業(yè)生就業(yè)情況,我在網(wǎng)上和周圍做了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷(附報(bào)告后)。
調(diào)查問卷設(shè)置了15題,其中,有13題是選擇題,1題多項(xiàng)選擇,最后一題是讓被調(diào)查者自由發(fā)揮,問卷題型是針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)情況設(shè)置的以下是結(jié)合一些相關(guān)資料對(duì)問卷作出的詳細(xì)分析和相關(guān)的就業(yè)現(xiàn)象分析以及找到大學(xué)生就業(yè)問題所在:
1、通過問卷我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然就業(yè)難。但還是有較多的大學(xué)生就業(yè)要比其他低學(xué)歷的人群容易,通過問卷也發(fā)現(xiàn)不是有很多大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)是滿意的,甚至相當(dāng)一部分大學(xué)生并不滿意自己的專業(yè),造成這種情況的原因除了大學(xué)生自身對(duì)各專業(yè)的.了解程度低和家人干涉,還有很大一部分是跟現(xiàn)在部分學(xué)?!案L(fēng)”擴(kuò)招和人群盲目追求熱門專業(yè)有關(guān),大學(xué)通常是根據(jù)各專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行招生,就業(yè)率很高的熱門專業(yè)容易引起大部分學(xué)?!案L(fēng)”擴(kuò)招,這樣長(zhǎng)期下去就導(dǎo)致了一些專業(yè)人才培養(yǎng)過剩,而這些本來在報(bào)考時(shí)熱門的專業(yè)因?yàn)閷I(yè)飽和漸漸地在畢業(yè)時(shí)變成就業(yè)率越來越低的專業(yè),而一些盲目追求熱門專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就會(huì)面臨很大的就業(yè)難題,這也是為什么很多大學(xué)生并不喜歡自己的專業(yè)卻選擇了這個(gè)專業(yè),當(dāng)你問他們?yōu)槭裁催x擇自己的這個(gè)專業(yè),很多大學(xué)生都會(huì)說這個(gè)專業(yè)好就業(yè)啊!可是他們選的專業(yè)到畢業(yè)時(shí)真的好就業(yè)嗎?我拜訪我家鄉(xiāng)的一位已經(jīng)畢業(yè)工作了的大學(xué)生,她現(xiàn)在從事教師職業(yè),她當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)樗募胰苏f當(dāng)教師很舒服很干凈適合女孩子,其實(shí)她自己并沒有多愛這個(gè)職業(yè),高考結(jié)束后,學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)我們常常聽到家長(zhǎng)們或?qū)W生們?cè)谟懻摚阂串?dāng)老師要么當(dāng)醫(yī)生,這兩個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)不下崗。
2、專業(yè)不對(duì)口也是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的其中一個(gè)因素。通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)有一部分大學(xué)生覺得專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象較普遍且對(duì)就業(yè)造成了困難,根據(jù)一些網(wǎng)上資料顯示:專業(yè)不對(duì)口實(shí)際上也是大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力做出的無奈選擇,越來越多的大學(xué)生選擇企業(yè)需求的職業(yè),而這個(gè)職業(yè)可能與自己的專業(yè)沒有多大聯(lián)系,他們大多都從事一些經(jīng)濟(jì)管理類、業(yè)務(wù)銷售類等社會(huì)需求量大、門檻低、不需要太多專業(yè)型技術(shù)知識(shí)、重視社交能力協(xié)作能力人脈關(guān)系的工作,并且專業(yè)不對(duì)口造成很多大學(xué)生不斷跳槽的現(xiàn)象,專業(yè)不對(duì)口讓工作壽命非常短暫,在問卷中,我們可以看到很多大學(xué)生對(duì)工資的期許值蠻高的,幾乎所有人都選擇了四個(gè)選項(xiàng)中最高的,而且在他們所認(rèn)為的就業(yè)難的原因中,個(gè)人因素只有四個(gè)人選,遇到不滿意的工作環(huán)境重新找工作的占了一大部分,從這些我們可以看出剛畢業(yè)的大學(xué)生都是心高氣傲的,他們可能會(huì)把初次選擇的企業(yè)當(dāng)跳板,接著就跳槽了,但根據(jù)資料顯示,跳槽越頻繁工資就越低,工作過的雇主越多,其月收入反而越低,根據(jù)調(diào)查,為5個(gè)以上雇主工作的本科畢業(yè)生三年后月收入最低因?yàn)轭l繁跳槽會(huì)讓老板對(duì)其產(chǎn)生不信任感,試問怎么會(huì)有老板愿意培養(yǎng)一個(gè)隨時(shí)會(huì)跳槽的員工。
3、工資薪酬會(huì)很大地影響大學(xué)生選擇工作,在問卷調(diào)查中選擇3000以上的工資薪酬的比例最大,很多大學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“高不成低不就”的現(xiàn)象,其實(shí)薪酬低就業(yè)難與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制也有很大關(guān)系,我國(guó)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,堅(jiān)持以公有制經(jīng)濟(jì)為主,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展公有制為主體的企業(yè)當(dāng)然是以國(guó)有企業(yè)為主,我國(guó)的民間投資受到制約,中小企業(yè)數(shù)量人少,民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá),自由職業(yè)者受到限制,根據(jù)資料顯示:日本1.25億人口有660萬個(gè)中小企業(yè),中國(guó)近13億人口只有700萬個(gè)。從世界性的規(guī)律來看,一個(gè)國(guó)家的企業(yè),99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右:而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,一個(gè)國(guó)家65%——80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同,每千人企業(yè)數(shù)量也不同,發(fā)達(dá)國(guó)家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等,中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。但我國(guó)的中小企業(yè)數(shù)量以及質(zhì)量都有待提高,其實(shí)近年來國(guó)家的確有重視中小企業(yè)的發(fā)展,中小企業(yè)為我國(guó)的gdp也作出了不小貢獻(xiàn),但對(duì)中小企業(yè)的扶持當(dāng)然不如國(guó)有企業(yè),在問卷中,不少人認(rèn)為國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的措施對(duì)就業(yè)是有一定幫助的,這里國(guó)家對(duì)中小企業(yè)的扶持其實(shí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種措施,但也是受到經(jīng)濟(jì)體制的限制,扶持中小企業(yè)也是有限制的。大學(xué)生對(duì)薪酬期許很高,但并未考慮到自身能否給企業(yè)帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益,在問卷中,很多人認(rèn)為就業(yè)難是企業(yè)不愿以培養(yǎng)新人,的確培養(yǎng)一個(gè)新人需要耗費(fèi)企業(yè)很大的資源,而且在問卷中問卷中40%的人沒有實(shí)習(xí)過,缺乏工作和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大部分人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的素質(zhì)是相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn),,其次就是專業(yè)知識(shí)和技能承受壓力和克服困難的能力。據(jù)調(diào)查:教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏,許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,實(shí)際操作能力較差,無法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程,大學(xué)生畢業(yè)后,對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè),怎樣研究和開拓市場(chǎng),怎樣進(jìn)行核算,怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等,一無所知。而且還有一部分大學(xué)生就業(yè)觀滯后,一味追求穩(wěn)定,擇業(yè)上偏向于黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)。對(duì)那些非國(guó)有企業(yè)和中小企業(yè)嗤之以鼻,不愿意到農(nóng)村基層工作,認(rèn)為沒發(fā)展沒前途。這些滯后的就業(yè)觀念對(duì)大學(xué)生就業(yè)有很大的消極影響。另外,有些大學(xué)生對(duì)自己估計(jì)過高,眼高手低,這山望著那山高;對(duì)薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件,導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,對(duì)北京、上海、廣州、深圳等大城市,不愿去一些小城市發(fā)展;對(duì)單位選擇過高,“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官,看重國(guó)家機(jī)關(guān)、大單位等,對(duì)一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成低不就。
4、在問卷中,我們還發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分人在畢業(yè)后選擇了考研,用考研的方式來逃避就業(yè)壓力其實(shí)只能是權(quán)宜之計(jì),因?yàn)樽罱K我們還是要走向社會(huì),面對(duì)就業(yè)問題,不過在就業(yè)環(huán)境差或經(jīng)濟(jì)不景氣、自身覺得欠缺一些就業(yè)素質(zhì)時(shí),通過考研來提高自身就業(yè)素質(zhì)也是可取的好辦法。而在問卷中,畢業(yè)后就求職的人也不在少數(shù),現(xiàn)在有不少大學(xué)生想要先就業(yè)后擇業(yè),這樣就出現(xiàn)了低就業(yè)的現(xiàn)象,根據(jù)資料調(diào)查:2011屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有14%處于低就業(yè)的狀態(tài),其中有10.4%個(gè)百分點(diǎn)的畢業(yè)生為自愿低就業(yè)。其中,本科畢業(yè)生13.3%處于處于低就業(yè)狀態(tài),高職高專為14.6%。在問卷中,對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)選擇的人很少,我覺得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力,這與我國(guó)的教育模式有很大關(guān)系,大多數(shù)學(xué)生只一味的學(xué)習(xí)在校期間學(xué)校所教的知識(shí),他們認(rèn)定了這些知識(shí)只針對(duì)自己的專業(yè),所以就業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口和低就業(yè)。而且現(xiàn)在的大學(xué)生可能iq很高,但eq卻相反,就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。問卷中有部分人認(rèn)為大學(xué)生缺乏承受壓力和克服困難的能力,不能吃苦耐勞也造成就業(yè)難,另外大學(xué)生學(xué)歷比其他就業(yè)人群要高,會(huì)有大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),這些綜合起來其實(shí)也就是大學(xué)生缺乏一部分就業(yè)素質(zhì)。
通過對(duì)大學(xué)生調(diào)查問卷和相關(guān)資料的分析,我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問題,并根據(jù)這些問題的的分析提出一些對(duì)策:
1、解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。問題一中高校跟風(fēng),熱門專業(yè)逐漸變“冷”,其實(shí)是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象,解決這一問題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量,專家建議,大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該涵蓋三個(gè)層面:國(guó)家層面、省級(jí)層面、高校層面。我認(rèn)為各高校應(yīng)該調(diào)控專業(yè)供應(yīng)量不能盲目擴(kuò)招,大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念,樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀,認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),把我個(gè)人追求,結(jié)合社會(huì)需求。
4、國(guó)家政策。政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。并且政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向,提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性,推動(dòng)就業(yè)機(jī)制改革,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生走向最多的中小企業(yè)的扶持。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。
5、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)自立,努力提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德,良好的心理素質(zhì)也必不可少,并且要勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。在這么激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,要注重能力的培養(yǎng),加強(qiáng)處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等等。
6、企業(yè)科學(xué)用人。一些企業(yè)用人單位應(yīng)該科學(xué)用人,要懂得與時(shí)俱進(jìn),廣泛吸納人才,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,選人程序要科學(xué),鼓勵(lì)就業(yè)者提出建議,勇于創(chuàng)新。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇七
全國(guó)普通高校畢業(yè)生630萬人比增加20萬人。而全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)660萬人比今年增加約30萬人。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻.。日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國(guó)際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖就業(yè)形勢(shì)也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此研究20大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)具有十分重要的意義。
一、調(diào)查目的:為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。
二、調(diào)查對(duì)象:****學(xué)院本、專科應(yīng)屆畢業(yè)生。
三、調(diào)查時(shí)間:月1號(hào)至年12月8號(hào)。
四、調(diào)查內(nèi)容:
3.關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面。
五、調(diào)查形式:調(diào)查問卷共500份,回收有效問卷498份,回收率高達(dá)99.6%,調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇,不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。
調(diào)查分析。
在調(diào)查中了解到,大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心,但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。
二.自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。
調(diào)查顯示,有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況,除了社會(huì)壓力大,企業(yè)用人少的因素外,主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失,突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題。
三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來說很重要。
我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,有67.01%的人覺得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo),滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求,貫穿于大學(xué)教育的始終,既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。
四、就業(yè)方向。
先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造,自主創(chuàng)業(yè)它們分別為38%,27%,25%,10%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈.進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要。
五、就業(yè)取向。
就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說明兩個(gè)問題,一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的自我發(fā)展,自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,這也成為就業(yè)者選擇的原因。
六、就業(yè)態(tài)度。
而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占57%;在問及求職中最困擾的因素時(shí),8%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16認(rèn)為信息量少22認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10%認(rèn)為能力不足;9%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;17%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。
七、畢業(yè)生對(duì)試用期工資要求。
大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—元;選擇2000元—3000元的占48%;22%選擇3000元—4000元??傮w來說,大學(xué)生對(duì)于試用期的工資集中在2000到3000元的范圍。
八、就業(yè)傾向分析。
大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市,總體趨向穩(wěn)定大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源,占57%;15%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有8%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占4%、6%。
九、就業(yè)信息的獲取。
大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)50%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?;蛟合稻蜆I(yè)信息欄;25%認(rèn)為是人才招聘會(huì);10%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,分別占3%、10%;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得。
總結(jié)照成這方面的原因:
1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸,舒適的校園中生活,對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母,忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,每天仍是如中學(xué)生活,上課、下課,對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示,雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,但只是泛泛的講些大道理,缺少了實(shí)際的操作能力。
3.學(xué)生要加強(qiáng)自身素質(zhì),提高各方面能力,樹立正確的擇業(yè)觀,選擇適合自己的發(fā)展之路。
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,回收487份,在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,女學(xué)生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布,反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇八
據(jù)我國(guó)教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人,而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬人,比上年增長(zhǎng)19.9%。20cc年我國(guó)有630萬大學(xué)生畢業(yè)校園,走向社會(huì)。預(yù)計(jì)20xx年7月,將有畢業(yè)生671萬大學(xué)生畢業(yè),畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。就業(yè)壓力仍然十分巨大。
在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢?經(jīng)調(diào)查,四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%。
大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問題?他們期望的薪酬是多少?對(duì)于就業(yè),他們又持有怎樣的態(tài)度?最新20xx大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示,近五成大學(xué)在校生對(duì)未來就業(yè)感到擔(dān)憂,七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),同時(shí),應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生。
日前,智聯(lián)招聘發(fā)布了《20xx年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》(以下簡(jiǎn)稱“調(diào)查”),調(diào)查顯示,今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè),截至本月,有7.5%(其中6.5%為求職考研兩手準(zhǔn)備者)的20xx屆畢業(yè)生準(zhǔn)備投入到新的一年考研中去。
在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢?經(jīng)調(diào)查,四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%;對(duì)找到工作感到憂心忡忡的大學(xué)生比例達(dá)到33.2%;感到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、很難找到工作的比例也達(dá)到了15.4%。
職場(chǎng)專家表示,雖然大學(xué)生對(duì)自己的未來充滿擔(dān)憂,但對(duì)就業(yè)付出的實(shí)際行動(dòng)卻并不積極。今年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃,甚至低于在讀生55.1%的比例。
七成畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)。
到底是先就業(yè)還是先擇業(yè)?這個(gè)問題一直是大學(xué)生比較困惑的。調(diào)查顯示,有72.8%參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。
“其實(shí)這兩個(gè)方面并不互相沖突。”智聯(lián)招聘職業(yè)顧問祝紅艷說,大學(xué)生在就業(yè)前就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有個(gè)清晰的目標(biāo),在這個(gè)清晰的目標(biāo)下對(duì)自己的第一份工作放低求職期望。對(duì)于大學(xué)生而言,社會(huì)還是個(gè)比較模糊的概念,行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念。在經(jīng)過社會(huì)工作的磨練后才能更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展之路,因此大學(xué)生在就業(yè)時(shí)一方面切忌盲從認(rèn)定一些熱門行業(yè),另一方面也不要期望值過高。憑借大學(xué)生目前對(duì)于行業(yè)和企業(yè)的`認(rèn)識(shí),很難根據(jù)自己的判斷“擇業(yè)”。因此,在基本確定方向后,建議大學(xué)生先就業(yè),在社會(huì)的摸索中學(xué)會(huì)擇業(yè)。
20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢?調(diào)查顯示,本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元,比例為45.4%。研究生的期望薪酬集中在3000至4000元,比例為34.3%,期望薪酬在20xx至3000元的比例也達(dá)到了26.4%,逐步逼近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,基本在5000元以上,比例為43.6%。
而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層?調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè),其次是到沿海城市,排在第三位的是廣東深圳地區(qū)。在上海畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)首選地九成以上是上海,其次是沿海城市,之后是廣東深圳地區(qū)。
從城市性質(zhì)來看,大學(xué)生希望在發(fā)達(dá)大城市就業(yè)的比例為32.3%,排首位。其次是較發(fā)達(dá)的沿海城市,比例為30.1%??h級(jí)以下排在最后,僅為0.6%。
大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢?發(fā)展機(jī)會(huì)較多、較大的原因排在了首位,比例為75.9%,遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境,大家選擇就業(yè)地的原因多樣,比如說能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因?!叭松陌l(fā)展道路是多樣的,選擇就業(yè)地要考慮多方面因素,而不是盲目地跟著大家做決定,做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵。”職場(chǎng)專家表示。
隨著就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。不少大學(xué)生都表示,在大四前就要開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。調(diào)查顯示,大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),比例達(dá)到了34.9%。
祝紅艷指出,大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,但在進(jìn)入大學(xué)以后,應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo)。就業(yè)、考研或是出國(guó),無論是哪一種,制定最基本的目標(biāo)后,就應(yīng)該將自己的時(shí)間和精力略有側(cè)重?!叭绻x擇就業(yè),則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作,逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情,及時(shí)調(diào)整,并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作?!痹搶<曳Q。
在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中,大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),其次是職場(chǎng)工作技巧課程,另外,職業(yè)素質(zhì)類課程與簡(jiǎn)歷撰寫與求職面試技巧也是目前大學(xué)生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容。
參與調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持,比例為35.8%。其次是人脈,比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位,比例僅為18.9%。國(guó)家今年也出臺(tái)了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息。
祝紅艷分析指出,很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)背景支持,核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱,但創(chuàng)業(yè)并不適合于所有大學(xué)生。事實(shí)上,上述幾種因素,缺了任何一點(diǎn),都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗,相對(duì)于有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人而言,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度更大,盲目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的潮流并不可取。
總的來說,大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性,體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的看重,對(duì)待遇的期待值降低,對(duì)于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認(rèn)識(shí)等方面,但是大學(xué)生對(duì)于很多信息的不了解,以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學(xué)生的就業(yè),比如對(duì)三線以下城市缺乏興趣,以及對(duì)體制外職業(yè)的認(rèn)知偏見,都成為了大學(xué)生就業(yè)的瓶頸,很多大學(xué)生也因此而延誤了工作機(jī)會(huì)。解決大學(xué)生全面就業(yè)問題,不僅需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生職業(yè)的定位,同時(shí)也需要教育部門、學(xué)校的綜合努力,在如何全面培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),放開擇業(yè)視野,明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進(jìn)行改進(jìn),才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇九
想,是人生的指路燈,是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力,因?yàn)橛辛死硐攵?。沒有理想的人如同一具行尸走肉,這樣的人只剩下軀殼,碌碌一生,無所作為,這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志,誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè),誰不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的大學(xué)生,他們滿懷激情,滿懷憧憬,構(gòu)筑自己未來的藍(lán)圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題,對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
由此可以看出,當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~2000元。有人說,不注重第一年的工資,關(guān)鍵是第二年,第三年的。看來大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí),應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何,個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候,每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。
根據(jù)調(diào)查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,7%的人選擇去國(guó)外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。
由此可以看出,不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。
據(jù)調(diào)查顯示,46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,36%的人考慮個(gè)人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。
任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時(shí)候,不要把工作當(dāng)作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長(zhǎng)的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。
據(jù)調(diào)查顯示,20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,也會(huì)使用人單位,首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短。要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十
就業(yè)觀是人們對(duì)與就業(yè)有關(guān)的重要問題的基本看法和根本觀點(diǎn)。科學(xué)就業(yè)觀是指求職者以正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系為前提,在客觀評(píng)價(jià)自我,理性認(rèn)識(shí)就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)求職者職業(yè)發(fā)展,并最終實(shí)現(xiàn)自身需要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)觀念,樹立科學(xué)的就業(yè)觀是大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,通過在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,已逐漸形成了自己的就業(yè)觀念。及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的就業(yè)觀狀況,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)觀教育,幫助他們解決大學(xué)畢業(yè)時(shí)諸多就業(yè)問題,非常重要。
本報(bào)告主要通過對(duì)改革開放30年來大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念方面文獻(xiàn)的分析和解讀,研究改革開放以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變,以及調(diào)查現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)狀況的看法。
我國(guó)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過程。1950年代初到1980年代末,大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式,對(duì)于大學(xué)生來說,畢業(yè)分配無須自己多操心。這種體制使大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)充滿自信,如做一名受人尊敬的工程師、科學(xué)家、作家、記者或干部等。九成以上的大學(xué)生愿意選擇大城市全民所有制單位,因?yàn)檫@是“鐵飯碗”,沒有“風(fēng)險(xiǎn)”。
1980年代末,隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和社會(huì)利益群體的重新分化,大學(xué)生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)擇業(yè)觀所取代。伴隨著改革開放的深入進(jìn)行,人們開始在市場(chǎng)大潮中追求自我價(jià)值,社會(huì)觀念逐漸商品化和個(gè)體化,大學(xué)生擇業(yè)開始結(jié)合自身的專業(yè)、能力和興趣,原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念逐漸淡化。調(diào)查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高,但有失業(yè)危險(xiǎn)的工作”。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)育、完善,到了1990年代,大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識(shí)已逐步成為一種普遍認(rèn)同的價(jià)值取向。
進(jìn)入21世紀(jì),隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯加大,部分學(xué)生的就業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化:(1)由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè),自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。調(diào)查顯示,大學(xué)生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例為63.15%,選擇“繼承父業(yè)”的比例幾乎為0%,選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為26.32%。(2)關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)”,認(rèn)為“可以嘗試”的比例達(dá)到了58.1%,認(rèn)為“可行”的占28.2%。(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念得到加強(qiáng),很大程度上是因?yàn)?1世紀(jì)出現(xiàn)的就業(yè)高峰導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)越來越困難,許多大學(xué)生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題,這種轉(zhuǎn)變與其說是一種就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變,還不如說是被“逼上梁山”后的無奈之舉。當(dāng)然,社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān),這種“權(quán)宜之計(jì)”逐漸使社會(huì)大環(huán)境提高了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度,促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的升溫。
1980年代,大學(xué)生首選的行業(yè)是全民所有制企業(yè)和集體企業(yè),這主要基于對(duì)職業(yè)聲望和社會(huì)地位的考慮。因?yàn)檫@種單位沒有風(fēng)險(xiǎn),是大家都認(rèn)可的“金飯碗”和“鐵飯碗”。這時(shí)中國(guó)雖然已經(jīng)啟動(dòng)市場(chǎng)化改革,但是各種體制和1980年代以前的計(jì)劃體制幾乎一樣,平均主義現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,于是大家紛紛迫求穩(wěn)定的職業(yè),而不是有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
隨著市場(chǎng)化改革的深入推進(jìn),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確定,私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展,“三資企業(yè)”開始成為一些大學(xué)生畢業(yè)后的首選工作單位。
1980年代,大學(xué)生就業(yè)首先看重的是職業(yè)的社會(huì)地位和專業(yè)對(duì)口,對(duì)薪資沒有過多的考慮。1990年代初以來,多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首選標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)待遇,薪資期望最高達(dá)到六七千,一般也在四五千左右。但隨著就業(yè)壓力的增加,大學(xué)生對(duì)薪資期望也發(fā)生了一些改變。21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一20xx元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化。調(diào)查顯示,畢業(yè)生對(duì)自己的預(yù)期工資水平比較符合市場(chǎng)的實(shí)際水平,94.65%的大學(xué)畢業(yè)生所要求的月薪酬標(biāo)準(zhǔn)在3000元以下,與溫州蒼南的社會(huì)平均工資水平20xx元/月基本一致。這說明,隨著時(shí)代的變遷,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化,對(duì)于能發(fā)揮自己才能、適合自己個(gè)性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位,基本上都能接受,并且很多學(xué)生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康。對(duì)于月收人達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗(yàn),部分學(xué)生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面對(duì)日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日漸趨向成熟。
20世紀(jì)五六十代,大學(xué)生擇業(yè)觀的典型表現(xiàn)為:“我是一塊磚,東西南北任黨搬”、“一顆紅心、兩種準(zhǔn)備”。
20世紀(jì)70年代一80年代初,大學(xué)生就業(yè)時(shí)充滿了“到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國(guó)最需要的地方去”的理想主義激情。1990年代,大學(xué)生就業(yè)時(shí)首選地域一般都是東南沿海發(fā)達(dá)城市。1997年上海市4.5萬名大學(xué)畢業(yè)生,其中有2.1萬名學(xué)生在上海就業(yè),有2500名學(xué)生在江蘇就業(yè),有1700多名學(xué)生在山東就業(yè),有1600多名學(xué)生在廣東就業(yè),有近700名學(xué)生在福建就業(yè),有近1000名學(xué)生在北京就業(yè),在這些地區(qū)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的66.67%。對(duì)杭州大學(xué)生的調(diào)查也顯示,關(guān)于“您期望選擇的工作地域”,“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)”、“珠江三角洲地區(qū)”、“環(huán)渤海地區(qū)”分別以91%、87.6%及62.7%居于前三位。因?yàn)樵诖藭r(shí),東南沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展因?yàn)橛辛烁嗟恼咧С?,?jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和活力不斷加強(qiáng),與此相隨的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)收入也水漲船高。另外,隨著市場(chǎng)化改革的推進(jìn),人才自由流動(dòng)的空間開始增加,于是,大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象在改革開放10年后達(dá)到了高峰。
但是進(jìn)人20世紀(jì)90年代末21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的首選區(qū)域不再集中于東南沿海,開始呈現(xiàn)出多元性的特點(diǎn)。調(diào)查顯示,在就業(yè)地域的選擇上,78.95%的大學(xué)生希望在沿海開放地區(qū)工作,10.53%的大學(xué)生希望在中西部地區(qū)大中城市工作。這說明,雖然沿海發(fā)達(dá)地區(qū)生活、工作各方面條件都比較優(yōu)越,但隨著中部崛起和西部大開發(fā),中西部也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的理想地區(qū)。一些大學(xué)生偏向于去中小城市工作,機(jī)會(huì)多,生活成本低,且壓力也不大,大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出更加理性化的趨勢(shì)。隨著這一趨勢(shì)的增強(qiáng),相信會(huì)有越來越多的大學(xué)生選擇到中西部地區(qū)、中小城市和基層就業(yè)。
1.大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)估計(jì)比較悲觀。在對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查中,56% 的學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)估計(jì)悲觀(主要是受目前全球遭遇金融危機(jī)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨困難的影響),反映出大學(xué)生對(duì)未來的迷茫和缺乏信心,需要學(xué)校給予及時(shí)正確的引導(dǎo),以幫助他們渡過茫然困惑的時(shí)期,順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)成員的角色轉(zhuǎn)變。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),對(duì)就業(yè)形勢(shì)悲觀的學(xué)生中有47.34% 的人認(rèn)為是由個(gè)人心理壓力過大引起的。而面對(duì)越來越大的壓力,36.72% 的學(xué)生選擇向朋友傾訴,高達(dá)56.30%的學(xué)生卻選擇了默默承受,這明顯不利于壓力的緩解和身心的健康。一方面說明大學(xué)生缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,沒有找到正確的緩釋壓力的方法,另一方面則說明學(xué)校的教育做得不夠,心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)還沒有真正走進(jìn)畢業(yè)生,沒有發(fā)揮出應(yīng)該起到的作用。
2. 大學(xué)生擇業(yè)方式多種多樣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人才中介、熟人推薦、毛遂自薦、上網(wǎng)、被分配、招聘會(huì)等多種找工作的方式都是畢業(yè)生選擇就業(yè)的方式。結(jié)果顯示,學(xué)生均把參加招聘會(huì)、人才中介、上網(wǎng)作為自己喜愛的找工作方式,被分配的選項(xiàng)無人問津??梢哉f明分配這種方式不再具有吸引力,坐等分配的思想已被雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)觀念所代替。從另一項(xiàng)關(guān)于就業(yè)方式的調(diào)查可以看出,自主擇業(yè)越來越被畢業(yè)生們青睞,70.95% 的畢業(yè)生都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自主擇業(yè),16.02%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),僅有13.00% 的學(xué)生選擇靠學(xué)校老師推薦及父母包辦這種擇業(yè)方式。這說明當(dāng)代大學(xué)生更加獨(dú)立自主,積極開創(chuàng)自己的人生。同時(shí),也需要社會(huì)、學(xué)校給予學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),學(xué)校要采取行之有效的就業(yè)指導(dǎo)措施和多方位的就業(yè)服務(wù)工作,幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
生認(rèn)為就業(yè)難并不是不可解決的,解決的關(guān)鍵在于調(diào)整期望值;36% 的學(xué)生認(rèn)為擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)最為重要,但仍有超過54% 的學(xué)生認(rèn)為沒有具備職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);還有32.60% 的人認(rèn)為畢業(yè)學(xué)校名氣更具求職優(yōu)勢(shì),對(duì)名校的推崇是大一學(xué)生的8 倍多。由此可見,大學(xué)生就業(yè)觀念年級(jí)差異顯著。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十一
科技企業(yè)招不到人,而很多理科生卻找不到對(duì)口的工作,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣雙重矛盾的現(xiàn)象呢?筆者分析,主要有三個(gè)原因:
首先,許多理科應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
科技企業(yè)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎各大院校的想象,尤其是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求,許多企業(yè)認(rèn)為要聘用應(yīng)屆大學(xué)生,就等于聘了一個(gè)“門外漢”,還需要花費(fèi)大量的人力物力時(shí)間去培訓(xùn)新的職員,最后往往事半功倍。如此一來,企業(yè)根本不愿接受應(yīng)屆畢業(yè)生,特別是沒有相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,企業(yè)對(duì)it人才的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)最為重視。
其次,相當(dāng)多一部分的理科應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏專業(yè)技能。
大學(xué)教育雖然也開設(shè)了專業(yè)課,可是,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)因太理論化,缺少實(shí)踐而讓高校畢業(yè)生沒有一技之長(zhǎng)。任何一個(gè)企業(yè)要聘請(qǐng)這樣的人員,至少需要花3個(gè)月,甚至一年的時(shí)間去培養(yǎng),那么這個(gè)培養(yǎng)階段是很難幫企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的,還增加了企業(yè)的人力成本。像嵌入式專業(yè),學(xué)生在學(xué)校學(xué)的嵌入式和企業(yè)需要的嵌入式技術(shù)人員可以說是天壤之別,教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后嵌入式行業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)模式傳統(tǒng),又缺乏相應(yīng)的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),無法適應(yīng)崗位需求,造成企業(yè)急需嵌入式人才,而高校該專業(yè)的學(xué)生又很難馬上適應(yīng)企業(yè)的要求。
最后,就是缺少職業(yè)規(guī)劃。
企業(yè)所需要的技術(shù)型人才,不僅僅要具備專業(yè)技能,更需要的是豐富的經(jīng)驗(yàn)。很多理工科類的應(yīng)屆畢業(yè)生,在校期間以及畢業(yè)后都沒有對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)好的規(guī)劃,在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域沒有及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉實(shí)力,在技術(shù)道路上更沒有明確的方向,從而增加他們?cè)趇t行業(yè)的難度,很多理科畢業(yè)生就因此放棄了他們的技術(shù)之路,棄理從文,這也導(dǎo)致了整個(gè)市場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)技術(shù)人才難求的局面。
正因?yàn)槔砜茟?yīng)屆畢業(yè)生存在以上三個(gè)方面的欠缺,許多科技公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生拒之千里。就此問題筆者采訪了華南地區(qū)最大最專業(yè)的嵌入式研發(fā)基地及嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——粵嵌的就業(yè)指導(dǎo)中心謝老師,他強(qiáng)調(diào):只去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)點(diǎn)東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大學(xué)生必須想盡一切辦法獲得以上三個(gè)方面的能力、經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng),必須做到:
第一、理科生必須積累自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
科技公司需要的是職員入職即能馬上上崗工作。而絕大多數(shù)學(xué)生在校所學(xué)的大多是理論基礎(chǔ)知識(shí)而沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),因此大家可參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇適合自己的課程,通過系統(tǒng)的、規(guī)范的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)來增加自己的經(jīng)驗(yàn)份量感?;浨陡鶕?jù)公司自身真實(shí)案例設(shè)計(jì)項(xiàng)目,全部采用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理,全力塑造真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景,讓學(xué)員全程參與不同類型項(xiàng)目運(yùn)作,切身感受企業(yè)氛圍,經(jīng)培訓(xùn)學(xué)員一畢業(yè)就擁有實(shí)際的嵌入式項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
第二、理科生必須要把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。
理論知識(shí)與實(shí)際操作能力的天壤之別是許多理科應(yīng)屆畢業(yè)生的致命傷,因此理科生在校期間就要有意識(shí)的鍛煉自己的實(shí)際操作技能,切勿理論脫離實(shí)踐。粵嵌針對(duì)目前這種狀況,結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際需求,將理論知識(shí)更多的深入到實(shí)踐操作中,增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力,更好地把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,全方位鍛煉學(xué)員的專業(yè)技能,讓學(xué)員真真正正領(lǐng)會(huì)到技術(shù)的核心內(nèi)容。
第三、理科生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間就必須做好職業(yè)規(guī)劃,有意識(shí)的培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。
一年之計(jì)在于春,理科生應(yīng)該趁早做好自己的職業(yè)規(guī)劃,打造自己理想的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,找到屬于自己的理想職業(yè)方向,并且要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),為在日后的技術(shù)生涯可以從容的面對(duì)及處理各種困難做好充分的準(zhǔn)備。粵嵌李老師建議,理科生應(yīng)未雨綢繆,在大一大二時(shí)就要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,理清未來的發(fā)展方向,尋找合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練自己。粵嵌在為學(xué)員技能培訓(xùn)的同時(shí)也會(huì)幫助學(xué)員規(guī)劃他們的職業(yè)生涯,注重培養(yǎng)學(xué)員的職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)人際關(guān)系處理、良好工作習(xí)慣和心態(tài)等,以實(shí)現(xiàn)學(xué)員100%高薪就業(yè)。
中國(guó)教育在線的這份《xx理科生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》確實(shí)給所有的理科生敲響了警鐘,尤其是仍在校學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我們應(yīng)該意識(shí)到:在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)不是沒用處,但必須要與實(shí)際相結(jié)合,與現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展相銜接,與此同時(shí)要適時(shí)的積累自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自我技能實(shí)力、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),三箭齊發(fā),為自己的將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十二
青年時(shí)期是人生的起步階段,是開始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的階段。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的第一步經(jīng)歷將會(huì)對(duì)一個(gè)人一生的勞動(dòng)力市場(chǎng)經(jīng)歷產(chǎn)生重要影響。而這重要的第一步受方方面面因素的影響:教育經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人能力、家庭背景、勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境、雇主偏好、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等。因此,把從學(xué)校向穩(wěn)定正規(guī)工作過渡這一階段作為切入點(diǎn),既可以掌握青年就業(yè)的環(huán)境、存在的問題和困難,又可以掌握影響青年就業(yè)的背后因素,如教育培訓(xùn)能力、家庭環(huán)境等等,從而做到準(zhǔn)確把脈,進(jìn)而對(duì)癥下藥,以制定準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的政策思路和對(duì)策措施。
引言。
關(guān)注青年就業(yè)問題越來越重要。首先,從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,在持續(xù)20多年的計(jì)劃生育政策下,中國(guó)勞動(dòng)力供給增速逐步減緩,人口老齡化加速,未來青年勞動(dòng)力供給的數(shù)量和質(zhì)量將對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。第二,從近期著想,勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期供求緊張,各類青年的就業(yè)問題都很突出,表現(xiàn)為青年失業(yè)率高、失業(yè)周期長(zhǎng)、臨時(shí)就業(yè)和不充分就業(yè)比重高、非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口增加等。在體制轉(zhuǎn)型和國(guó)有企業(yè)改革中的下崗失業(yè)再就業(yè)問題逐步退出歷史舞臺(tái)后,青年就業(yè)問題將越來越成為中國(guó)應(yīng)著力解決的就業(yè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。第三,教育和培訓(xùn)體系與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求聯(lián)系不緊,青年勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)需要,如何破解教育培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合的問題,也是中國(guó)社會(huì)面對(duì)的難題之一。第四,中國(guó)正處于一個(gè)重大的社會(huì)變遷時(shí)代,如果青年既不能受到良好的教育和培訓(xùn),又不能順利地過渡進(jìn)入職業(yè)生涯發(fā)展,不但導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)人力資源的浪費(fèi),還可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題。
第一部分:中國(guó)青年總體狀況。
一、中國(guó)青年總體情況。
總體講,中國(guó)青年人口數(shù)量大、在總?cè)丝谥械谋戎馗?、還處于不斷增長(zhǎng)階段。
(一)總量。
按全國(guó)人口變動(dòng)情況抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),到2002年底,全國(guó)人口總數(shù)為12.59億,其中,15-29歲的青年人口2.83億,占總?cè)丝诘?3.3%。在青年人口中,15-19、20-24、25-29歲三個(gè)年齡段人口比重分別為35.2%、30.1%、34.7%。
(二)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。
到2002年底,中國(guó)城鄉(xiāng)人口比重分別為38.7%和61.3%。15-29歲青年人口中農(nóng)村人口的比重為60.5%,其中,15-19、20-24、25-29三個(gè)年齡段人口中農(nóng)村人口的比重分別為64.6%、59.8%、57%。城鎮(zhèn)青年中,三個(gè)年齡段人口的比重分別為32%、29.8%、38.2%。農(nóng)村青年中,三個(gè)年齡段人口的比重分別為37.4%、29.7%、32.9%。
(三)人員類型結(jié)構(gòu)。
2002年,初中以上在校生人數(shù)約為3714.5萬人,占15-29歲青年人口的13%;如果估計(jì)初中生中15歲以上人數(shù)占1/3,則這一比例達(dá)到20.6%。青年就業(yè)人數(shù)20057.4萬人,占青年總?cè)藬?shù)70.8%。失業(yè)人數(shù)542.7萬人,占1.9%。
(四)教育水平。
綜合考慮在校生教育水平以及就業(yè)人員教育水平,估計(jì)2002年青年人口中,不識(shí)字的占1%,小學(xué)文化水平的占12%,初中文化水平的占63%,高級(jí)中等文化水平占17%,高等教育文化水平占7%。
(五)婚姻狀況。
中國(guó)青年的初婚年齡一般在25歲左右。20-24歲青年的70%未婚,而25-29歲青年中80%以上已婚。總體上,婚姻狀況比較穩(wěn)定。
二、中國(guó)的教育、培訓(xùn)及就業(yè)的制度和政策。
(一)中國(guó)的教育制度。
中國(guó)的教育體系完備、教育制度嚴(yán)格、形式多樣、門類齊全。
1、管理體制。
中國(guó)實(shí)行以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同辦學(xué)的體制。在現(xiàn)階段,基礎(chǔ)教育以地方政府辦學(xué)為主;高等教育以中央、省(自治區(qū)、直轄市)兩級(jí)政府辦學(xué)為主,社會(huì)各界廣泛參與辦學(xué)的體制;職業(yè)教育和成人教育實(shí)行在政府統(tǒng)籌管理下,主要依靠行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位辦學(xué)和社會(huì)各方面聯(lián)合辦學(xué)。
2、經(jīng)費(fèi)來源。
實(shí)行以國(guó)家財(cái)政撥款為主,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。目前,屬中央直接管理的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)在中央財(cái)政撥款中安排解決;屬地方管理的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)從地方財(cái)政中安排解決;農(nóng)村鄉(xiāng)、村和企事業(yè)單位舉辦的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)主要由主辦單位安排解決,國(guó)家給予適當(dāng)補(bǔ)助;社會(huì)團(tuán)體和賢達(dá)人士舉辦的學(xué)校,所需經(jīng)費(fèi)由主辦者自行籌措(包括向?qū)W生收費(fèi),向社會(huì)募捐等)。除上述經(jīng)費(fèi)來源外,國(guó)家提倡各級(jí)各類學(xué)校開展勤工儉學(xué),通過向社會(huì)提供服務(wù)增加一些經(jīng)費(fèi)收入,以改善辦學(xué)條件。
3、教育體系。
目前中國(guó)的教育體系有以下特點(diǎn):一是九年義務(wù)教育(小學(xué)和初中)正在有計(jì)劃、分階段地實(shí)施,全國(guó)已有91%人口的地區(qū)普及了小學(xué)教育,大城市和部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)正在普及初級(jí)中等教育,高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、形式多樣的成人教育和民族教育也得到很大發(fā)展,初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的體系。
(二)中國(guó)的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。
1、勞動(dòng)者獲得職業(yè)技能的途徑和類型。
中國(guó)勞動(dòng)者勞動(dòng)技能的獲得包括就業(yè)前、就業(yè)中和就業(yè)轉(zhuǎn)換過程中三種途徑。就業(yè)前培訓(xùn)是通過專門的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行就業(yè)上崗前的長(zhǎng)期或短期培訓(xùn),使他們具有一技之長(zhǎng),成為合格的勞動(dòng)者。包括勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)。在職培訓(xùn)是勞動(dòng)者在就業(yè)后為了提高就業(yè)能力而進(jìn)行的技能提高型培訓(xùn)。轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)下崗職工和失業(yè)人員開展的轉(zhuǎn)換職業(yè)技能、促進(jìn)其再就業(yè)的培訓(xùn)。
2、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)提供者包括正規(guī)職業(yè)技能教育機(jī)構(gòu)、政府部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。除了技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中專等培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的主要基地外,其他的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是勞動(dòng)保障部門舉辦的就業(yè)培訓(xùn)中心以及各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。就業(yè)培訓(xùn)中心是培訓(xùn)失業(yè)人員的重要基地,其培訓(xùn)對(duì)象主要是失業(yè)青年和失業(yè)職工,就業(yè)訓(xùn)練中心組織就業(yè)前訓(xùn)練和轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練,多以實(shí)用技術(shù)和適應(yīng)性培訓(xùn)為主。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是20世紀(jì)80年代中后期發(fā)展起來的,是職業(yè)培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。到2002年年底,全國(guó)共有社會(huì)力量辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.7萬余所,社會(huì)力量舉辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、推行勞動(dòng)預(yù)備制度和職業(yè)資格證書制度、提高我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。
3、職業(yè)技能資格體系。
中國(guó)已建立了自己的職業(yè)技能鑒定體系和職業(yè)資格制度,要求普通勞動(dòng)者必須持證上崗。中國(guó)的職業(yè)資格體系分5級(jí),由低到高依次是初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。目前,中國(guó)的技能勞動(dòng)者有7000多萬人。其中,初級(jí)技工約占60%;中級(jí)技工約占36%;高級(jí)以上技工,包括技師、高級(jí)技師280多萬人,約占4%。青年以初級(jí)和中級(jí)技工為主。為此,2002年勞動(dòng)和社會(huì)保障部啟動(dòng)了國(guó)家高技能人才培訓(xùn)工程;2003實(shí)施“三年五十萬”新技師培養(yǎng)計(jì)劃,目標(biāo)是從2004--2006年的3年內(nèi),在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)及有關(guān)行業(yè)技能含量較高的職業(yè)中,培訓(xùn)50萬技師、高級(jí)技師和其他高等級(jí)職業(yè)資格人才,帶動(dòng)各類高、中、初級(jí)技能人員的梯次發(fā)展。
第二部分:中國(guó)青年從學(xué)校向工作過渡的總體狀況評(píng)價(jià)及分析。
通過此次四省市青年調(diào)查,我們對(duì)中國(guó)青年的生存環(huán)境、生存狀況作出以下幾點(diǎn)基本判斷:
(一)在制度背景一定的情況下,青年個(gè)體的機(jī)會(huì)。
青年的就業(yè)機(jī)會(huì)平等。就業(yè)完全市場(chǎng)化,勞動(dòng)力充分流動(dòng),青年基本憑借自身能力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯,以文化水平為代表的能力基本決定了青年的職業(yè)、行業(yè)、單位和就業(yè)的正規(guī)化程度。
(二)由于歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度等方面的原因,客觀上青年的教育、培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會(huì)還存在不平等,主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間。
首先,農(nóng)村青年受教育的機(jī)會(huì)少于城市青年。一個(gè)表現(xiàn)是,50%的農(nóng)村青年只接受了初級(jí)中等以下的教育,而絕大部分城市青年都接受了高級(jí)中等水平以上的教育。
第二,農(nóng)村青年接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少于城市青年。
第三,城市青年比農(nóng)村青年有更多接受就業(yè)服務(wù)的機(jī)會(huì)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。
(三)中國(guó)青年整體上積極、務(wù)實(shí)、向上。
首先,大部分青年都希望通過工作實(shí)現(xiàn)美好的生活、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。同時(shí),他們又能夠根據(jù)自己的實(shí)際能力和判斷積極地參與勞動(dòng)力市場(chǎng)活動(dòng),采取務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇自己的工作,一步步朝著自己的理想邁進(jìn)。
(四)總體上中國(guó)青年的文化水平處于中等水平,但城鄉(xiāng)差別較大;技能水平偏低。
表現(xiàn)為接受職業(yè)教育的青年比重低,普通初中文化水平的青年比重高。
(五)文化水平和技能水平對(duì)青年的一生起決定性作用。
文化水平和技能水平不但決定青年自身的勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況,還決定其家庭及子女的生活狀況。
第三部分:中國(guó)青年就業(yè)調(diào)查的結(jié)論。
針對(duì)此次調(diào)查反映的中國(guó)青年的現(xiàn)狀、問題及成因分析,本文總結(jié)一下結(jié)論:
一、從歷史和發(fā)展的高度重視青年問題。
青年是社會(huì)的未來和希望,是最寶貴的資源。青年的素質(zhì)決定一個(gè)國(guó)家未來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平,特別是對(duì)于中國(guó)。隨著人口的逐步老齡化,青年勞動(dòng)力將越來越寶貴。在現(xiàn)有的人口政策下,在未來的十多年后,青年勞動(dòng)力的數(shù)量將不再增加。目前,一些地方已經(jīng)出現(xiàn)城鄉(xiāng)青年勞動(dòng)力供不應(yīng)求的情況,未來青年勞動(dòng)力將更加稀缺。為此,需要從歷史和發(fā)展的高度重視青年問題。
二、青年問題首先應(yīng)該從教育抓起。
教育決定青年的一生,也決定一個(gè)國(guó)家未來人力資源的實(shí)力。因此,無論從青年個(gè)體還是從國(guó)家的角度,都應(yīng)該從抓教育入手來處理青年問題。中國(guó)的教育應(yīng)著力解決以下問題:
(1)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度。首先,真正普及9年義務(wù)教育;第二,大力推廣高級(jí)中等教育;第三,加大對(duì)農(nóng)村青年的培訓(xùn)力度,普遍提高農(nóng)村青年文化水平,推遲其進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)年齡,提高就業(yè)質(zhì)量。
(2)通過大力發(fā)展職業(yè)教育,在擴(kuò)展高中階段容量的同時(shí),提高青年的職業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)他們更好更快地向勞動(dòng)力市場(chǎng)過渡。
致謝。
對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,最需要感謝的是楊伶俐老師。她在整個(gè)過程中都給予了我充分的幫助與支持。楊老師不僅耐心地為我指出報(bào)告中的不足之處,對(duì)于報(bào)告的改進(jìn)提出寶貴的建議,而且還在我遇到困難時(shí)盡心地進(jìn)行指點(diǎn)與解答。在此借報(bào)告完成之際,表示由衷的感謝與敬意。
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學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十三
對(duì)于20xx年的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生來講,在經(jīng)歷了20xx年10-12月的招聘高峰期和20xx年2-4月的小高峰期后,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲,基本塵埃落定,終于可以對(duì)就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。
距正式離校只有不到兩個(gè)月了,計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,可以對(duì)就業(yè)狀況來一個(gè)盤點(diǎn)了。為此,記者選取了北京、廣州、武漢、西安、成都、山東等地的50所高校,通過本報(bào)調(diào)研中心對(duì)187名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行了問卷與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn),今年的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生從找工作的難易程度、薪資水平、考研的人數(shù)和動(dòng)機(jī)等方面都有著明顯的分層現(xiàn)象:好的好,壞的壞。
另外,我們從中也發(fā)現(xiàn),在整個(gè)就業(yè)過程中,畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性,如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇,對(duì)求職現(xiàn)狀的認(rèn)知,以及對(duì)就業(yè)難原因的分析等,都蘊(yùn)涵著較高的合理性成分。
同樣的專業(yè),同樣是在今年找工作,計(jì)算機(jī)專業(yè)并不是在所有的高校都是香餑餑。
已經(jīng)保送本校研究生的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生嚴(yán)斌和尹玉冰告訴記者,在清華,真正找工作的只有30人左右,占到畢業(yè)生總數(shù)的1/6。清華計(jì)算機(jī)專業(yè)大四學(xué)生有180人左右,30個(gè)國(guó)防生,保送研究生的有70-80人,還有10來個(gè)到香港讀研,20來個(gè)出國(guó)的,剩下的才是找工作的?!罢夜ぷ鞯拇蟛糠质浅煽?jī)不太好的同學(xué)?!眱晌磺迦A的高材生異口同聲告訴記者。北京航空航天大學(xué)的情況也差不多,計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)狀況也相當(dāng)好。顯然,像清華、北航等名校的計(jì)算機(jī)專業(yè)是全國(guó)頂尖的,其畢業(yè)生多數(shù)選擇繼續(xù)深造,少數(shù)去找工作是正常的。
而像華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等重點(diǎn)理工科高校,計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢(shì)也是一片大好,就業(yè)率在95%以上。西北大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程專業(yè)大四學(xué)生邊廣志就表示:“我們班上70多人,基本都找到工作了?!?BR> 在那些學(xué)校名氣不差,但計(jì)算機(jī)專業(yè)卻一般的院校中,還有少數(shù)人找不到工作,就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生馬金紅就告訴記者,他們班有26人,目前還沒有找到工作的有4人。而另一個(gè)班也是26人,沒找到工作的還有8人。
比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生。計(jì)算機(jī)專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒有地位,一拉到人才市場(chǎng)來競(jìng)爭(zhēng)就更沒有優(yōu)勢(shì)了。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況:他們專業(yè)共兩個(gè)班,103人,到目前為止簽約的僅占30%左右,而且其中有十幾個(gè)人的工作是跟計(jì)算機(jī)無關(guān)的?!皠傞_始找工作的時(shí)候,我們就預(yù)期工作不好找。20xx年學(xué)校統(tǒng)計(jì)我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%,就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學(xué)最后找到的工作大部分是跟計(jì)算機(jī)沒有什么關(guān)系的,這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇?!壁w志同說。
談到找工作,所有人最關(guān)注的就是薪水問題。據(jù)我們調(diào)查,從整體來看,20xx-4000元/月代表了計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資高低還跟就業(yè)單位的實(shí)力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。
清華、北航等名校計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右,不過也跑不出這個(gè)區(qū)間。“我們班找工作的同學(xué)到非it公司去的,工資只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是google給出的9000元/月?!币癖f。
北航計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生很多都去了銀行的it部門,如中行、招商銀行等,工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補(bǔ)助1000元),最低的也有3000元/月。
華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等第二梯隊(duì)高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx-3000元/月之間,男女差別不大,最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月,能簽到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的工資都在3000-4000元/月,好的能達(dá)到4000-6000元/月。
留在山東工作的大學(xué)畢業(yè)生就沒那么幸運(yùn)了?!罢麄€(gè)山東省做軟件的基本是1500元左右的月工資,在青島、濟(jì)南、泰安的都是。我們班一半找到工作的同學(xué)工資都在1500元/月以下。”山東科技大學(xué)徐銀增跟記者透露自己的月工資水平在1000-20xx元之間,接著補(bǔ)充了上面一句。
總的來說,目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時(shí),調(diào)查也顯示,大學(xué)生們對(duì)薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了。
“低于3000元/月就沒有人簽了?!北焙接?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生牛紅婷告訴記者,“我們找工作的時(shí)候大部分預(yù)期是月薪4000元,因?yàn)榈絾挝缓筮€要扣三險(xiǎn)和稅金,最后也就只剩下3000多元了。”
身處南方的華南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪水的預(yù)期要低一些?!拔覀冋夜ぷ髑皡⒖歼^上一屆的情況,他們的平均薪酬是3000-3500元/月;所以我預(yù)期的薪水至少是3000元/月以上才可以接受。”潘曉煒說?!拔议_始找工作的時(shí)候預(yù)期工資是2500元左右(在成都)?!倍w志同本身簽了黑龍江武警總隊(duì),月工資水平是3000元左右,算是找得相當(dāng)好的了。
在清華計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中,保送研究生的加上到香港讀研以及出國(guó)深造的,深造率為60%以上。當(dāng)然,出國(guó)深造的機(jī)遇與學(xué)校實(shí)力有著密切的關(guān)系,并不是所有的高校都能提供給學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)。四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)一個(gè)班40人,有3個(gè)保研的,5個(gè)考上外校研究生的,繼續(xù)深造率為20%左右。值得注意的是,以上的數(shù)字僅為最終實(shí)際深造的人數(shù),對(duì)于選擇考研但并沒有成功的人數(shù),我們難以統(tǒng)計(jì)。
當(dāng)問到為什么清華那么多學(xué)生要去讀研時(shí),嚴(yán)斌告訴記者:“我覺得現(xiàn)在本科生很難找到好工作,即便找到,做的也是體力活。我的計(jì)劃是在清華讀完碩士——出國(guó)讀博士——海歸,這樣要比直接研究生畢業(yè)后工作強(qiáng)很多?!?BR> “我們學(xué)校研究生就業(yè)要比本科生好不少,現(xiàn)在像ibm、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對(duì)來講找工作要受到很多限制,就業(yè)面不如研究生?!迸<t婷也道破了自己讀研究生的“天機(jī)”:“這也是有道理的,本科生都是打基礎(chǔ),基本沒有什么機(jī)會(huì)去跟項(xiàng)目,而我自從保送研究生后就到實(shí)驗(yàn)室跟師兄做實(shí)驗(yàn)、跟項(xiàng)目,解決實(shí)際問題的能力肯定會(huì)增強(qiáng)不少?!睋?jù)了解,騰訊、google給名校計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年,比本科生要高出不少。
潘曉煒則認(rèn)為考研后可能在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上增加更多,“同時(shí)我們學(xué)校近幾年都是研究生的總體就業(yè)形式比本科生好,這也是一個(gè)原因吧”。
從中我們不難看出,考研仍被大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生視為“改變命運(yùn)”的又一次機(jī)會(huì)。
相對(duì)名校的強(qiáng)勢(shì),很多普通院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對(duì)待。據(jù)調(diào)查,很多it公司的工資等級(jí)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)院校,重點(diǎn)院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。
馬金紅和其他同學(xué)就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會(huì),并順利通過了筆試,沒想到在面試的時(shí)候得到了一個(gè)信息:這家公司給他們的是大專生的待遇,比華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)的畢業(yè)生要少近千元。“不過后來還是有同學(xué)簽了,現(xiàn)在工作不好找。”馬金紅無奈地說。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十四
1800萬,但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供。
近年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來源。
23.7%。
一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂值得關(guān)注的是,已就業(yè)者中,部分畢業(yè)。
從族和蟻?zhàn)?,也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)就業(yè),希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè),到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。4、大學(xué)生扎堆大城市一是我國(guó)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多,發(fā)展空間越大,導(dǎo)致高校畢業(yè)生范文本站小編為你精選們忙忙碌碌,很少停息一會(huì)兒,放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上,同學(xué)都戴著眼鏡,對(duì)于中學(xué)生的視力情況,我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí)的調(diào)查。二、調(diào)查目的對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。
提出倡。
降復(fù),有的則已成了真性近視,這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來進(jìn)行矯正,以保。
以自。
;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國(guó)各地,語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
23/26些行業(yè)所占的比例達(dá)到80%以上?,F(xiàn)今,導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職新貴,經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的搶手貨。作為科班出身的我們,對(duì)于此工作有更大的優(yōu)勢(shì),只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團(tuán)。
導(dǎo)游的優(yōu)點(diǎn)就是工作時(shí)間彈性大,不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。而且報(bào)酬較豐厚,還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點(diǎn),就是工作強(qiáng)度大,對(duì)體力的消耗很大。對(duì)于我們學(xué)生來說,兼職職業(yè)的選擇其實(shí)并不是最重要的,重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。都說行行出狀元,兼職對(duì)于職業(yè)的選擇也是這樣,想起雷鋒說的螺絲釘精神。螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。不管你做的工作是多么的微不足道,但只要你做的是對(duì)社會(huì)有用的事,就能發(fā)揮巨大的作用。四、大學(xué)生兼職注意事項(xiàng)大學(xué)生兼職是值得鼓勵(lì)的,但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,很容易上當(dāng)受騙。就拿我來說,我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。
并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,而社會(huì)就是一座大課堂,只要你用心去學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況,大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。因此,兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此,我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)??茖W(xué)校,比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷,所以,兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且,我們專業(yè)是國(guó)際導(dǎo)游系的英語系,出于專業(yè)的需要,我們要接觸很多形形色色人,這就需要我們更多的人際交往的能力,而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì),學(xué)會(huì)與各種人打交道。六、總結(jié)總而言之,在就業(yè)形勢(shì)如此激烈的今天,大學(xué)生兼職是大勢(shì)所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益,以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),我相信兼職對(duì)于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。
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學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十五
為全面了解當(dāng)前我市再就業(yè)職業(yè)介紹情況,進(jìn)一步做好再就業(yè)職業(yè)介紹工作,9月至11月,市人社局通過走訪問卷、跟蹤訪查和電話、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式,對(duì)市區(qū)再就業(yè)職業(yè)介紹基本情況進(jìn)行了調(diào)查。
目前,我市已經(jīng)形成以公共就業(yè)(人才)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)為主體,公共職業(yè)介紹、公共就業(yè)培訓(xùn)、基層平臺(tái)為載體的組織架構(gòu),全市22個(gè)街道、37個(gè)鎮(zhèn)、 210個(gè)社區(qū)及部分村委已建立了勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)。各級(jí)公共職介機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)平臺(tái),全面開展“再就業(yè)援助月”活動(dòng),通過“送政策、送崗位、送服務(wù)、送溫暖”等措施,走訪困難家庭,組織專場(chǎng)招聘會(huì),幫助失業(yè)人員盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
1.街道社區(qū)提供的就業(yè)崗位質(zhì)量有待提高。
2.就業(yè)崗位的匹配性有待加強(qiáng)。
3.就業(yè)扶持力度特別是創(chuàng)業(yè)扶持力度有待增強(qiáng)。
1.加大對(duì)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的投入,創(chuàng)造更好的條件從而讓社區(qū)能加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo),幫助失業(yè)人員了解職業(yè)狀況,掌握求職方法,增強(qiáng)擇業(yè)能力。
2.通過多種渠道開發(fā)高質(zhì)量的就業(yè)崗位,定期為社區(qū)內(nèi)勞動(dòng)者公布人力資源市場(chǎng)供求信息,讓更多的人通過公共服務(wù)盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十六
“就業(yè)是民生之本”,關(guān)于就業(yè)問題一直是政府和社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題,作為處于“象牙塔”中的大學(xué)生,其就業(yè)問題更是社會(huì)的焦點(diǎn)。四年前我國(guó)政府實(shí)施了免費(fèi)師范生政策,以改善我國(guó)基礎(chǔ)教育落后的狀況;四年時(shí)間瞬間即過,眼下正是首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)的時(shí)光,其就業(yè)情況也備受各界關(guān)注,為此我們進(jìn)行了首屆免費(fèi)師范生就業(yè)情況的調(diào)查,以期對(duì)免費(fèi)師范生的就業(yè)情況作較為客觀的反映,并希望在某些方面提供借鑒和指導(dǎo)意義。
(一)調(diào)查時(shí)間:6月8日——6月12日。
(二)調(diào)查地點(diǎn)及對(duì)象:華中師范大學(xué)2007級(jí)本科師范類畢業(yè)生。
(三)調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
(四)調(diào)查樣本:本次調(diào)查采取隨機(jī)調(diào)查的方式,調(diào)查共發(fā)放問卷50份,回收50份,回收率100%;其中有效問卷48份,問卷有效率96%;女生有效問卷占總有效問卷的41.7%,男生有效問卷占總有效問卷的58.3%。被調(diào)查對(duì)象涵蓋文史類、理工類。
(一)就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。
在所有有效問卷中,有31.3%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;52.1%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻;16.1%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好。所以從調(diào)查問卷中我們可以總結(jié)出:今年首屆免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。
經(jīng)過分析,筆者認(rèn)為造成首屆免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的原因主要有以下幾方面:
首先是社會(huì)因素的影響。大學(xué)生找工作就意味著要走向社會(huì),所以社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)必然會(huì)對(duì)免費(fèi)師范生的就業(yè)帶來極大的影響。自從金融危機(jī)以來,我國(guó)社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)就十分嚴(yán)峻,不僅僅是大學(xué)生就業(yè)困難,城市工人乃至農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)狀況依然不容樂觀,社會(huì)整體出現(xiàn)就業(yè)崗位不足現(xiàn)象;并且近些年高校不斷擴(kuò)招,使得本已嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。
其次,免費(fèi)師范生政策因素。由于是第一屆免費(fèi)師范生,國(guó)家的免費(fèi)師范生難免在某些方面還不夠完善、就業(yè)保障機(jī)制還不夠健全,這些都加劇了免費(fèi)師范生的就業(yè)困難,但相信隨著免費(fèi)師范生政策的不斷推行,國(guó)家的政策會(huì)不斷完善,就業(yè)機(jī)制會(huì)不斷健全,這將對(duì)緩解免費(fèi)師范生就業(yè)形勢(shì)有很大的作用。
再次,免費(fèi)師范生自身主觀因素。
(3)很多學(xué)生認(rèn)為既然是免費(fèi)師范生,最后國(guó)家會(huì)分配工作,因而會(huì)有依賴心理,坐等國(guó)家分配,而沒有盡自己做大努力去找工作。
(一)對(duì)于自己所簽的學(xué)校滿意度比較低。
有62.5%的師范生對(duì)自己所簽學(xué)校不滿意;25%的學(xué)生對(duì)所簽學(xué)校滿意,而有12.5%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。所以總的來看,占絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己所簽的學(xué)校不滿意。
造成免費(fèi)師范生對(duì)所簽學(xué)校不滿意的原因固然是多方面的,但筆者認(rèn)為最主要的原因不外以下幾點(diǎn):
首先,對(duì)于工資的期望值過高。大學(xué)生十六年寒窗,為了讀書可沒少花功夫,沒少吃苦,而且為了讀書整個(gè)家庭也付出的實(shí)在太多太多,這為的是什么?古人說:“書中自有黃金屋”,也許這話不怎么對(duì),但也未必不能反映出大多數(shù)畢業(yè)生的心態(tài)。于是很多的學(xué)生一畢業(yè)把自己的工資標(biāo)準(zhǔn)定的很高很高,然而理想與現(xiàn)實(shí)常常是有差距的,當(dāng)所簽學(xué)校的工資標(biāo)準(zhǔn)不能達(dá)到自己的理想標(biāo)準(zhǔn)時(shí),自然會(huì)對(duì)所簽學(xué)校不滿意。
其次,受精英意識(shí)作祟。受傳統(tǒng)“天之驕子”觀念的影響,很多畢業(yè)生精英意識(shí)強(qiáng)烈,好高騖遠(yuǎn)、急功近利思想嚴(yán)重,對(duì)于基層的工作不屑去做。所以如果所簽學(xué)校不是頂級(jí)學(xué)校,自然會(huì)產(chǎn)生不滿意情緒。
再次,就業(yè)理念存在問題。大學(xué)生畢業(yè)以后,一般傾向于到沿?;蛑胁堪l(fā)達(dá)的大城市工作,對(duì)于西部或者是一些中小城鎮(zhèn)一般不愿去,認(rèn)為這些地區(qū)條件落后,去了工資不高不用說,還會(huì)失去很多高升的機(jī)會(huì),這也是導(dǎo)致對(duì)所簽學(xué)校滿意度不高的一大原因。
(一)所簽的學(xué)校是省重點(diǎn)、市重點(diǎn)的偏多,中小城鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的極少。
所簽學(xué)校是省重點(diǎn)的占29.1%,是市重點(diǎn)的占54.1%,而在中小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的只占16.8%。通過對(duì)比可知,大多數(shù)的免費(fèi)師范生畢業(yè)首選簽約學(xué)校都是省級(jí)或市級(jí)重點(diǎn),而中小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村學(xué)校所占比重極小。
從這一項(xiàng)調(diào)查來看,國(guó)家實(shí)施免費(fèi)師范生政策,想要為城鄉(xiāng)學(xué)校供應(yīng)師資力量,以促進(jìn)基礎(chǔ)教育的提高這一初衷是沒有獲得圓滿成功的。至于出現(xiàn)這一狀況的.原因,在上面第二個(gè)問題就已經(jīng)做出了分析,在此就不在贅述。
(一)免費(fèi)師范生畢業(yè)后直接就業(yè)的占絕大多數(shù),毀約考研的占極少數(shù)。
根據(jù)調(diào)查問卷,我們對(duì)于免費(fèi)師范生畢業(yè)后的去向進(jìn)行了分類處理,詳細(xì)情況見上表。
通過上表我們可以得知,免費(fèi)師范生畢業(yè)后,按照合同規(guī)定直接就業(yè)的占據(jù)了絕大多數(shù),其中在直接就業(yè)者中,想要在職讀研的人數(shù)又占很大比重,這說明免費(fèi)師范生對(duì)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著深刻的打算。而準(zhǔn)備毀約考脫產(chǎn)研究生或從事其他工作的學(xué)生只占極少數(shù)。
通過仔細(xì)分析,筆者認(rèn)為造成以上現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn):
(1)政策的影響。在免費(fèi)師范生錄取過后,就簽訂了免費(fèi)師范生協(xié)議書,協(xié)議書中明確指出“免費(fèi)師范生畢業(yè)后不能報(bào)考脫產(chǎn)研究生,并且還要回到生源地所在省份從事中小學(xué)教育工作不少于十年,對(duì)于違約者要退還所享受的免費(fèi)教育費(fèi)用和繳納違約金,并建立不誠信記錄”。而這筆費(fèi)用對(duì)許多學(xué)生和家庭將會(huì)是一筆沉重的負(fù)擔(dān),并且還可能對(duì)自己以后的發(fā)展造成不良影響,所以絕大多數(shù)的免費(fèi)師范生選擇按約直接就業(yè)。并且為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,很多的學(xué)生都考慮在職讀研。
(2)大學(xué)生一般十六年寒窗,常年過著學(xué)校生活,對(duì)外面的社會(huì)生活有著極大的期待,因此想早日踏入社會(huì),檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí),鍛煉自己的能力;并且也可以通過自己的努力,為家庭分擔(dān)一份責(zé)任。
(3)有極少部分的學(xué)生選擇違約考研或從事其他工作,這一方面可能由于受當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)的影響,想要繼續(xù)深造,將自己的學(xué)歷再提高一個(gè)層次,以便以后找一個(gè)更好的工作;另一方面有的學(xué)生從心底對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有一種抵觸情緒,認(rèn)定自己不適合當(dāng)老師,所以即使是違約,也要選擇做其他工作。
(五)免費(fèi)師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數(shù),但也有少量學(xué)生跨省就業(yè)。
根據(jù)調(diào)查顯示,免費(fèi)師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數(shù),分析其原因,主要在于以下幾點(diǎn):
(2)個(gè)人意愿。據(jù)調(diào)查,大部分的畢業(yè)生畢業(yè)后主觀上都傾向于回本省就業(yè),這一來是由于語言、習(xí)俗的影響;另一方面離家比較近,也可以就近照顧家里。
而也有部分的免費(fèi)師范生選擇跨省就業(yè),這可能是由于以下兩點(diǎn)原因:
(2)婚姻也是影響免費(fèi)師范生跨省就業(yè)的一個(gè)重要原因。
以上就是這次以華中師范大學(xué)部分免費(fèi)師范生畢業(yè)生為實(shí)例調(diào)查的基本內(nèi)容。通過問卷調(diào)查取得的資料和分析所取得的數(shù)據(jù),我們可以大致得出首屆免費(fèi)師范生就業(yè)的基本狀況和存在的問題,對(duì)于這些問題的解決措施我是這樣看待的:對(duì)于國(guó)家的政策和一些客觀因素,我們的確是不能左右,也無法左右的,但“機(jī)會(huì)總是偏愛那種準(zhǔn)備的人”,因此作為免費(fèi)師范生甚至是所有的大學(xué)生都應(yīng)該從自身做起,好好利用在校時(shí)間,一方面學(xué)好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能;另一方面積極參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng),豐富自己的閱歷,提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)還需要培養(yǎng)良好的就業(yè)品質(zhì),轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念。所謂“萬丈高樓平地起”,不要總是將自己的目標(biāo)訂的很高很高,如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),飛得越高只會(huì)摔得越慘,要學(xué)會(huì)做平常人、做平常事、還要擁有平常心。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十七
景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向,本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶iT人才,主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置,園林景觀設(shè)計(jì),各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。
本專業(yè)面向人們的生活,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解,收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理,具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能,具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語水平。
20xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中,研究生就業(yè)率為94.42%,本科生就業(yè)率為90.97%,高職高專生就業(yè)率為86.59%。
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠信缺失、自私自利的現(xiàn)象,他們茫然無奈。凡此種種,直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神,已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力,一旦遇到挫折,便會(huì)失去自信,出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象,但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。
大學(xué)生求職時(shí),通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計(jì)算機(jī)水平,但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示,這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位,甚至是比較次要的地位,而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外,大學(xué)生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中,每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半,有兩成多的用人單位到崗率不足50%,學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起20xx年大有長(zhǎng)足,但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來看,我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十八
20xx年3月24日至4月22日,我鎮(zhèn)按照區(qū)勞動(dòng)與社會(huì)保障局的統(tǒng)一安排,為全面摸清我鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)情況,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了一次調(diào)查,根據(jù)勞辦[20xx]2號(hào)文件的要求,為全面摸清我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力資源總數(shù)、年齡和文化結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)分布、就業(yè)地域和求職意向等基本情況,便于有針對(duì)性開展農(nóng)民培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移就業(yè),促進(jìn)農(nóng)民增收,我們會(huì)同有關(guān)部門,在鎮(zhèn)政府、各村的大力支持配合下,開展了鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查,根據(jù)調(diào)查實(shí)施方案,整個(gè)調(diào)查過程經(jīng)過了準(zhǔn)備、抽點(diǎn)、填表、匯總及建檔四個(gè)階段,對(duì)全鎮(zhèn)年齡在男16至60周歲、女16至55周歲的所有勞動(dòng)力資源進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下:
調(diào)查表明:全市農(nóng)村總戶數(shù)為戶,總?cè)丝跒槿耍r(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)為人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?8.62%。其中男性人,女性人,分別占勞動(dòng)力總數(shù)的54.13%和45.87%。
(一)勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu):男性勞動(dòng)力18—35周歲的55469人,36—45周歲的57959人,46—55周歲的49168人,56—60周歲的有16192人;女性勞動(dòng)力18—30周歲的27807人,31—40周歲的58304人,41—50周歲的44721人,51—55周歲的20652人。
(二)勞動(dòng)力文化結(jié)構(gòu):小學(xué)及以下人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的23.94%;初中文化人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的64.29%;高中文化人數(shù)為人,占總勞動(dòng)力的11.52%,大專及大專以上文化人數(shù)僅為人,占總勞動(dòng)力的0.25%。
(三)勞動(dòng)力從業(yè)結(jié)構(gòu):勞動(dòng)力中從事第一產(chǎn)業(yè)的有人,占總勞動(dòng)力的38.79%,其中種植業(yè)119186人,養(yǎng)殖業(yè)8955人;從事第二產(chǎn)業(yè)的人,占總勞動(dòng)力的31.56%,其中工業(yè)企業(yè)46911人,建筑安裝業(yè)48578人,其他8724人;從事第三產(chǎn)業(yè)的人,占總勞動(dòng)力的23.31%,其中機(jī)關(guān)事業(yè)單位1245人,個(gè)體工商戶12163人,服務(wù)業(yè)12897人,常年外出勞務(wù)30873人,季節(jié)性勞務(wù)12431人,其他7363人。從事二三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力(即已經(jīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動(dòng)力)合計(jì)人,占總勞動(dòng)力的54.87%;可供輸出的農(nóng)村富裕勞動(dòng)力(即需要轉(zhuǎn)移的剩余勞動(dòng)力)人,占總勞動(dòng)力的6.34%,其中男性12468人,女性8478人。
(四)勞動(dòng)力從業(yè)地點(diǎn):市境內(nèi)人,占總勞動(dòng)力的67.88%;市以外省境內(nèi)61290人,占總勞動(dòng)力的18.56%;省外國(guó)內(nèi)人,占總勞動(dòng)力的13.47%;境外(含港澳臺(tái)地區(qū))僅298人。
2004年全鎮(zhèn)共有農(nóng)村勞動(dòng)力資源數(shù)萬人,其中實(shí)際從業(yè)人員萬人。從業(yè)人員中從事一、二、三產(chǎn)業(yè)人數(shù)分別為萬、萬、萬人,所占比率為,可謂三分天下各占其一。
在二產(chǎn)中,從事竹木工藝業(yè)、轉(zhuǎn)椅家具業(yè)、建筑業(yè)的人員數(shù)分列前三位,分別達(dá)到萬、萬、萬人,三項(xiàng)之和人數(shù)占到了二產(chǎn)從業(yè)人員的%,這與我縣兩大支柱產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展密切相關(guān);在三產(chǎn)中,從事批零貿(mào)易業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的人數(shù)分別為萬和萬,高居三產(chǎn)行業(yè)榜首。值得一提的是我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中從事家政服務(wù)業(yè)的人數(shù)僅有余人,與龐大的家政服務(wù)需求市場(chǎng)不相協(xié)調(diào)。就業(yè)人員的文化結(jié)構(gòu)來看,初中及以下從業(yè)人員萬人,占全部從業(yè)人員比率高達(dá)91.6%;高中及中專萬人,占7.5%;而大專及以上僅有人,占了不到1%的比率。由此看來從業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)普遍低下,少有一技之長(zhǎng),從事工作多為簡(jiǎn)單勞動(dòng),難以獲得較高收入。尤其在一產(chǎn)中,大專以上文化程度的只有區(qū)區(qū)人,高中及中專也只有余人。這種狀況嚴(yán)重制約了農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì),制約了高科技企業(yè)在我鎮(zhèn)落戶。
從就業(yè)地域來看,外出勞動(dòng)力占到了總數(shù)的%,其中在鄉(xiāng)外內(nèi)和外的從業(yè)人員數(shù)平分秋色,分別達(dá)到了萬人和萬人。有資料顯示,目前我鎮(zhèn)外來人口約為人左右,大部分從事第三產(chǎn)業(yè),少部分從事第二產(chǎn)業(yè),"進(jìn)口"少于"出口"。這一方面說明我鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)被外出人口占居了相當(dāng)大的份額,在一定程度上體現(xiàn)了我鎮(zhèn)的城市化水平。在另一方面我們可以認(rèn)為被外來人口占領(lǐng)的這部分市場(chǎng)平均工資低于我鎮(zhèn)全部勞動(dòng)力市場(chǎng)的平均工資,以至于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力寧可舍近求遠(yuǎn),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人外出發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。這一現(xiàn)象也可以從某些企業(yè)尤其是通過招商引進(jìn)的企業(yè)工人來源渠道得到證實(shí),來自外地的工人數(shù)遠(yuǎn)高于來自本縣的工人數(shù),因而導(dǎo)致企業(yè)工人平均工資不高。根據(jù)調(diào)查資料,縣屬于勞動(dòng)力資源范疇而未參加勞動(dòng)的人數(shù)高達(dá)人(這部分人的形成原因比較復(fù)雜,本文不加以討論),再加上從事第一產(chǎn)業(yè)的萬人,全鎮(zhèn)有近萬農(nóng)村勞動(dòng)力在理論上有可能向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,這是一個(gè)龐大的群體,也可以認(rèn)為是我縣的富余勞動(dòng)力。因?yàn)楦鶕?jù)從事第一產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),隨著一產(chǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,無須像工廠上班一樣可以天天有活干,只須在農(nóng)忙季節(jié)或上山或下田勞動(dòng)即可,一年里大部分時(shí)間都閑置。進(jìn)一步分析,考慮年齡因素,45歲以下從事一產(chǎn)的勞動(dòng)力為萬人,26-45歲未從業(yè)的勞動(dòng)力資源數(shù)為人,二項(xiàng)總計(jì)人,可以認(rèn)為是目前我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力的確切數(shù)據(jù)。富余人員中女性多于男性,男女性別比為78.8:100。針對(duì)目前我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力供過于求,而我鎮(zhèn)大多數(shù)企業(yè)規(guī)模偏小,考慮短期利益較多,沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來有計(jì)劃地培訓(xùn)企業(yè)員工,通常只招收熟練工這一實(shí)際情況,政府有關(guān)部門和有關(guān)企業(yè)單位及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)有組織有計(jì)劃地開展農(nóng)民技能培訓(xùn)就顯得尤為重要。這種培訓(xùn)可以從兩個(gè)方面展開,一是以政府牽頭為主,組織農(nóng)民開展農(nóng)、林、牧、漁業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),有效調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),最大限度地利用有限的資源,以達(dá)到農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收的目的;二是以各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主,重點(diǎn)開展各項(xiàng)技能培訓(xùn),堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向用人單位的原則,采取定單培訓(xùn)方式,盡快使農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,從而最終達(dá)到增收的目的。
調(diào)查資料顯示,在參加求職意向調(diào)查的人中,有近2000人愿意從事轉(zhuǎn)椅家具和竹木工藝行業(yè),占到了參加調(diào)查人員的20%,有近2700人愿意從事批零貿(mào)易和餐飲業(yè),1500余人愿從事交通運(yùn)輸業(yè),近1500人愿從事家政服務(wù)業(yè)。對(duì)從事二、三產(chǎn)業(yè)的技能培訓(xùn),各中介、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以用靈活多樣的形式,在不同層次上開展對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)。初級(jí)培訓(xùn)主要面向企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?;蛐罗k企業(yè)所需增加的勞動(dòng)力;中級(jí)培訓(xùn)可以對(duì)熟練工在原有技能上的新突破,以滿足企業(yè)技改或熟練工自身發(fā)展的需要;高級(jí)培訓(xùn)則主要面向省內(nèi)、國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng),讓我縣農(nóng)民走出去后有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,甚至可以創(chuàng)勞動(dòng)力品牌。如家政服務(wù)行業(yè)社會(huì)需求層次很多,在低層次上我縣勞動(dòng)力沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),那么我們就可以考慮在高層次的需求領(lǐng)域同別人開展競(jìng)爭(zhēng),打造品牌。
上述調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人,加上可供輸出的剩余勞動(dòng)力,兩者近人,根據(jù)18周歲以下年齡段推算,每年自然增長(zhǎng)農(nóng)村勞動(dòng)力人左右,預(yù)計(jì)人進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),每年凈增農(nóng)村勞動(dòng)力人。如果考慮超過勞動(dòng)力年齡仍然活躍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的退役勞動(dòng)力,實(shí)際從事一產(chǎn)的人員將超過人。因此,全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的壓力和困難將越來越大。
(一)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)狀況與就業(yè)需求不相適應(yīng)。改革開放以來,農(nóng)村文化教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)狀況不容樂觀。據(jù)統(tǒng)計(jì),全市33萬農(nóng)村勞動(dòng)力中,初中及初中以下的占88.2%,接受技術(shù)培訓(xùn)和有技術(shù)專長(zhǎng)的農(nóng)村勞動(dòng)力所占比例也相對(duì)偏低。近年來,我市各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年有2000多名畢業(yè)生,除部分考入對(duì)口高校外,大多被輸送到蘇州、無錫等先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū),許多高職班學(xué)員被外企成建制接納。由此可見,盡管我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富,但其文化和技能不高,大多數(shù)不具備專業(yè)技能,極大地阻礙了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸納勞動(dòng)力的能力徘徊不前。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展,給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入了新的活力,也給農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改制后,一方面企業(yè)內(nèi)部開展優(yōu)化組合、減員節(jié)本增效活動(dòng),安置勞動(dòng)力的數(shù)量相對(duì)減少;另一方面隨著科技的發(fā)展,先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn),勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)低又制約了企業(yè)對(duì)其的吸納。
(三)城市化水平低、城鎮(zhèn)載體功能不高。農(nóng)村勞動(dòng)力存量較大與我市城市化水平不高相關(guān),城鎮(zhèn)就業(yè)日趨飽和已無規(guī)模吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的空間。城鎮(zhèn)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)分散、經(jīng)濟(jì)聚集能力弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低、功能單一,這些因素使現(xiàn)有的小城鎮(zhèn)吸納剩余勞動(dòng)力的能力十分有限。
(四)統(tǒng)一的管理和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還沒有形成。我市的勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)雖然發(fā)揮了各自的積極作用,但由于各自為政,沒有形成合力,缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制和統(tǒng)一用工市場(chǎng)調(diào)查和安排,造成信息溝通不夠,不能對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及時(shí)培訓(xùn)和輸出。鎮(zhèn)區(qū)雖然設(shè)立了勞動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu),但廣大農(nóng)村缺乏服務(wù)網(wǎng)絡(luò),外出務(wù)工人員仍以自發(fā)組織、“工頭”帶動(dòng)為主,而且多數(shù)從事勞動(dòng)密集型工作,收入不理想。
(五)就業(yè)觀念落后導(dǎo)致就業(yè)行業(yè)單一,離土不愿離鄉(xiāng)。“金窩銀窩不如自己家破窩”,這句古話一直桎梏千萬農(nóng)民思想。從調(diào)查資料來看,全市農(nóng)村勞動(dòng)力有近70%在本地從業(yè),大部分農(nóng)民寧可守住自己的三畝責(zé)任田過苦日子,也不愿外出闖天下。就業(yè)觀念的落后同樣反映在從業(yè)結(jié)構(gòu)上,農(nóng)業(yè)和建安業(yè)占了總勞動(dòng)力的一半以上,而服務(wù)業(yè)僅占3.9%。愛面子思想嚴(yán)重,一方面農(nóng)村勞動(dòng)力找不到工作,另一方面大量飲食服務(wù)業(yè)的崗位被四川、安徽等外地打工仔(妹)占領(lǐng)。因此,正確的就業(yè)定位也是促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要環(huán)節(jié)。
通過近年來全市上下的共同努力,我市的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作已取得了一定成效,且呈現(xiàn)健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)。從業(yè)結(jié)構(gòu)比例比兩年前有了明顯改善,但與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距十分明顯。這是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入增加的重要因素。因此,我們?cè)诎l(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì),加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”工作中必須按照“強(qiáng)化農(nóng)業(yè)必須大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè),繁榮農(nóng)村必須大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化,致富農(nóng)民必須大量減少農(nóng)民”的新思路,把大量轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力作為農(nóng)民增收致富的第一途徑來抓,切實(shí)做到“四個(gè)加快”,充分發(fā)揮“四個(gè)作用”。
(一)加快職業(yè)培訓(xùn)和職介服務(wù)組織建設(shè),充分發(fā)揮勞務(wù)輸出作為增加農(nóng)民收入的主渠道作用。農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)不高,專業(yè)知識(shí)、技能缺乏,對(duì)一些技術(shù)崗位難以勝任,是制約農(nóng)村勞動(dòng)力向較高水平二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的直接因素。為此,一要開展農(nóng)民文化教育。通過“農(nóng)函大”、“農(nóng)廣校”等形式,實(shí)施21世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)工程,有計(jì)劃、分層次、多渠道,讓農(nóng)民接受教育,提高科學(xué)文化水平。二要辦好職業(yè)技術(shù)教育。為許多初高中畢業(yè)生提供就業(yè)前的技術(shù)培訓(xùn),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培訓(xùn)大批掌握一定勞動(dòng)技能、具有較高素質(zhì)的勞動(dòng)者。三要搞好在職培訓(xùn)。加強(qiáng)成人教育基地建設(shè),為農(nóng)村的各類從業(yè)人員提供在職教育。鼓勵(lì)社會(huì)興辦電視、函授、遠(yuǎn)程教育基地,提高社會(huì)辦學(xué)在教育中的比例。同時(shí)通過送出去進(jìn)修,請(qǐng)進(jìn)來辦學(xué)等方式,千方百計(jì)提高在職人員的文化技術(shù)水平。四是加強(qiáng)職介服務(wù)組織建設(shè)。規(guī)范職介服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù),建立中介資源庫,開展培訓(xùn)單位、中介服務(wù)組織和農(nóng)村勞動(dòng)力求職求訓(xùn)的有效對(duì)接,實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村勞動(dòng)力資源信息共享,為農(nóng)民就業(yè)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息服務(wù)。
(二)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)調(diào)整,拓展農(nóng)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)化農(nóng)村勞動(dòng)力的主陣地作用。溧陽是農(nóng)業(yè)大市,農(nóng)村人口占全市總?cè)丝?0%以上,在當(dāng)前城市就業(yè)壓力增大的情況下,依靠城市轉(zhuǎn)移農(nóng)村大批剩余勞動(dòng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須把著眼點(diǎn)放在農(nóng)村,立足于農(nóng)業(yè)內(nèi)部消化,才是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)選擇。一是加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化把農(nóng)工貿(mào)有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)利益共同體,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售等環(huán)節(jié)的一體化經(jīng)營(yíng)。通過發(fā)展農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)品,帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展,將產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì),拓寬農(nóng)民的就業(yè)渠道。大力引進(jìn)“三資”開發(fā)農(nóng)業(yè),讓農(nóng)民在家門口進(jìn)企業(yè)、領(lǐng)工資。二是延伸農(nóng)業(yè)開發(fā)功能,積極發(fā)展生態(tài)旅游觀光產(chǎn)業(yè)。把我市農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)有機(jī)結(jié)合,整合天目湖、瓦屋山、長(zhǎng)蕩湖、南山竹海、平橋石壩等山水資源、特色農(nóng)業(yè)資源、旅游資源,延伸農(nóng)業(yè)的生態(tài)、社會(huì)、科教功能,加快休閑觀光、生態(tài)旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為旅游區(qū)周邊農(nóng)民增加就業(yè)機(jī)會(huì)。三是加大種養(yǎng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)范圍。立足本地資源優(yōu)勢(shì),積極引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的道路,大力發(fā)展名、特、優(yōu)、新、珍農(nóng)產(chǎn)品,達(dá)到以深化農(nóng)業(yè)內(nèi)涵生產(chǎn)來消化農(nóng)村勞動(dòng)力的目的。市農(nóng)業(yè)貸款信用擔(dān)保中心要積極扶持專業(yè)大戶發(fā)展特色農(nóng)業(yè),促使農(nóng)村勞動(dòng)力以單一種植業(yè)向其他產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。通過發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色有機(jī)農(nóng)業(yè)、高附加值農(nóng)產(chǎn)品來吸納農(nóng)村勞動(dòng)力。四是大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織,消化吸收農(nóng)村勞動(dòng)力。在注冊(cè)登記、收費(fèi)、技術(shù)和資金等方面給予大力支持,鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)民以自愿的原則組建各種合作組織和農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)隊(duì),為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供資金、技術(shù)的支持和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù),吸收農(nóng)村部分勞動(dòng)力。
(三)加快小城鎮(zhèn)建設(shè),充分發(fā)揮小城鎮(zhèn)吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的蓄水池作用。實(shí)踐證明,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的速度取決于城鎮(zhèn)化水平的高低和城市化進(jìn)程的快慢。在已經(jīng)完成大規(guī)模鎮(zhèn)村行政區(qū)劃調(diào)整的基礎(chǔ)上,我市各地應(yīng)深入研究小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)定位,一二三產(chǎn)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的區(qū)域布局,增強(qiáng)小城鎮(zhèn)的吞吐功能、載體功能和城鄉(xiāng)對(duì)接的橋梁功能;探索小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入機(jī)制,積極鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城定居,民間資本參與小城鎮(zhèn)建設(shè)和開發(fā);鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城定居,讓在城鎮(zhèn)有固定收入和住房、有技術(shù)、有資金的農(nóng)民變?yōu)槌擎?zhèn)居民,吸引農(nóng)村勞動(dòng)力向小集鎮(zhèn)集聚。繁榮集鎮(zhèn)三產(chǎn),在大力發(fā)展傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的同時(shí),因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)市場(chǎng)、道口經(jīng)濟(jì)、信息中介、房地產(chǎn),以及農(nóng)機(jī)、畜牧、植保等農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè),既為小城鎮(zhèn)居民提供良好的服務(wù),又為農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。
(四)加快農(nóng)村制度創(chuàng)新,充分發(fā)揮制度建設(shè)作為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的支撐保障作用。一是創(chuàng)新農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制。在認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包法》,賦予農(nóng)民長(zhǎng)期穩(wěn)定而有保障的土地承包權(quán),給農(nóng)民的土地給予物權(quán)保護(hù)的基礎(chǔ)上,按自愿、有償、平等協(xié)商的原則,通過轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)包、互換、入股等形式,推進(jìn)農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)土地要素資本化,確保農(nóng)民承包土地的經(jīng)濟(jì)利益,從而加快土地向種田能手集中、農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)集中的步伐。二是創(chuàng)新農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式。積極開展村級(jí)社區(qū)股份制改革,在核清村級(jí)集體資產(chǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)村民普遍接受的方法,把集體資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)量化到農(nóng)戶,明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系,并建立健全集體資產(chǎn)管理制度,實(shí)行科學(xué)管理,迅速壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力,提高其轉(zhuǎn)移能力。三是創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制。有計(jì)劃、有步驟地組織被征地勞動(dòng)力進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),對(duì)每個(gè)被征地勞動(dòng)力免費(fèi)提供一次技能培訓(xùn),提高他們的職業(yè)技能和就業(yè)能力,提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的職工養(yǎng)老金與醫(yī)療保險(xiǎn)金繳納力度,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的職工逐步納入全社會(huì)的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)體系。加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法力度,解決長(zhǎng)期以來由于缺少勞動(dòng)合同,使得農(nóng)民工的利益難以得到保護(hù),有了糾紛也難以處理的狀況。從各個(gè)層面構(gòu)筑保護(hù)農(nóng)村勞動(dòng)力利益的框架,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇十九
為了了解我市就業(yè)問題,促進(jìn)就業(yè)工作,市政協(xié)社會(huì)法制民族宗教委員會(huì)組織部分委員并會(huì)同市勞動(dòng)和社會(huì)保障局,在王世英副主席帶領(lǐng)下,于3月中旬深入米脂、橫山、府谷等縣,采取實(shí)地走訪查看企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心、人力資源市場(chǎng)和聽取匯報(bào)、座談等方法,就我市就業(yè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研?,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
(一)人力資源狀況。
截止20xx年底,我市總?cè)丝跒?53.41萬人。其中城鎮(zhèn)人口61.6萬人,占17.4%;農(nóng)村人口291.8萬人,占82.6%。
按照我國(guó)法定勞動(dòng)力男性16―60周歲、女性16―55周歲的規(guī)定,全市勞動(dòng)適齡人口為218萬人,占總?cè)丝诘?1.7%。其中城鎮(zhèn)37.3萬人,占17.1%;農(nóng)村180.7萬人,占82.9%。
勞動(dòng)適齡人口中,在校學(xué)生31.3萬人,喪失勞動(dòng)能力的11.2萬人,實(shí)際勞動(dòng)力為175.5萬人。其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力29.2萬人,占16.6%;農(nóng)村勞動(dòng)力146.3萬人,占83.4%。
勞動(dòng)力受教育程度為:初中以下141.3萬人,占80.5%,高中及中專24.9萬人,占14.2%,大專以上9.3萬人,占5.3%。
勞動(dòng)力技能水平為:初級(jí)以下技能(含初級(jí)職稱)10.9萬人,占6.2%;中等技能(含中級(jí)職稱)4.7萬人,占2.7%;高等技能(含高級(jí)職稱)1.2萬人,占0.7%;沒有技能等級(jí)的158.7萬人,占90.4%。
(二)勞動(dòng)力就業(yè)狀況。
至20xx年底,城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)總數(shù)為166.4萬人,未就業(yè)人員為9.1萬人。其中,第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為91.3萬人,占54.9%;第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為23.9萬人,占14.4%;第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為51.2萬人,占30.7%。從近幾年三個(gè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量總體情況來看,第一產(chǎn)業(yè)呈略微下降之勢(shì),第二次產(chǎn)業(yè)呈略微上升之勢(shì),第三產(chǎn)業(yè)基本持平。
第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)的人員在幾個(gè)重點(diǎn)行業(yè)的分布是:采礦業(yè)4.9萬人,制造業(yè)5.3萬人,電力、燃?xì)鈽I(yè)0.9萬人,建筑業(yè)12.7萬人,交通運(yùn)輸業(yè)5.3萬人,批發(fā)零售業(yè)13.8萬人,金融業(yè)0.4萬人,七個(gè)行業(yè)合計(jì)43.3萬人,占第二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的57.6%。
在國(guó)家單位就業(yè)的有20.2萬人,其中,各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體5.2萬人,占25.7%;教育單位4.7萬人,占23.3%;其他國(guó)有單位就業(yè)10.3萬人,占51%。
我市就業(yè)工作在市委、市政府的高度重視和人事、社會(huì)保障等相關(guān)部門的共同努力下,近年來持續(xù)保持著較為平穩(wěn)的態(tài)勢(shì),為全市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
1、就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制初步建立。20xx年以來,相繼制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步開發(fā)公益性崗位安置就業(yè)困難人員的實(shí)施意見》和《xx市技能人才隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》等9個(gè)政策性文件,對(duì)政府促進(jìn)就業(yè)作出具體規(guī)定和要求。各級(jí)政府把促進(jìn)就業(yè)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,建立了促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,定期召開聯(lián)席會(huì)議,及時(shí)研究解決促進(jìn)就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題和突出矛盾,初步形成了我市促進(jìn)就業(yè)的政策體系和工作格局。
2、就業(yè)總量整體逐年增加。近年來,我市利用獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和豐富的資源優(yōu)勢(shì),拓展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、能源化工企業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)崗位,新增就業(yè)崗位從20xx年的1.7萬個(gè),增加到20xx年的2.2萬個(gè),累計(jì)增加就業(yè)崗位15萬多個(gè),為下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民提供了較多的就業(yè)崗位,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率穩(wěn)定控制在4.3%以內(nèi),全市的就業(yè)局勢(shì)保持了相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。
3、勞務(wù)輸出規(guī)模不斷擴(kuò)大。各級(jí)政府堅(jiān)持把擴(kuò)大勞務(wù)輸出作為推動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的一項(xiàng)重要措施,全市勞務(wù)輸出人數(shù)由20xx年的28萬人增加到20xx年的56.3萬人,勞務(wù)收入由20xx年的10.3億元增加到20xx年的27.6億元。為緩解就業(yè)壓力,增加農(nóng)民收入,促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
4、多措并舉實(shí)施就業(yè)援助。近年來,通過開發(fā)公益性崗位和開展黨政領(lǐng)導(dǎo)交友幫扶促就業(yè)活動(dòng)等措施,全市在治安、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)老年服務(wù)等方面開發(fā)公益性崗位3100多個(gè),對(duì)4100多名零就業(yè)家庭成員和有勞動(dòng)能力、就業(yè)愿望的女40歲以上、男50歲以上的就業(yè)困難下崗失業(yè)人員(以下簡(jiǎn)稱“4050”人員)實(shí)施了就業(yè)援助。
5、就業(yè)服務(wù)框架基本形成。全市人力資源市場(chǎng)從無到有,不斷完善服務(wù)功能,提高服務(wù)質(zhì)量,開展了求職登記、職業(yè)介紹、勞務(wù)派遣和社會(huì)保障事務(wù)代理等多項(xiàng)就業(yè)服務(wù)工作,20xx年以來,累計(jì)開展免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)6.9萬人,有2.65萬人通過專場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了就業(yè),較好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用。
6、就業(yè)技能培訓(xùn)初見成效。目前,全市有14所職教中心,在校學(xué)生2.3萬人;中等專業(yè)學(xué)校10所,在校學(xué)生1.2萬人;民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)30所,每年培訓(xùn)學(xué)員近萬人。20xx年以來,累計(jì)考發(fā)職業(yè)技能資格證書13.4萬份。同時(shí),勞動(dòng)保障部門結(jié)合形勢(shì)需要積極開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),20xx年以來累計(jì)培訓(xùn)35期,1200余人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)4800多人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(一)勞動(dòng)力供給情況。
據(jù)統(tǒng)計(jì),“十一五”期間全市進(jìn)入勞動(dòng)適齡人口41.6萬人,適齡人口中繼續(xù)上學(xué)的大約31.4萬人,不再上學(xué)需就業(yè)的10.2萬人,高中畢業(yè)不再升學(xué)和各類大中專學(xué)校畢業(yè)生(其中大學(xué)畢業(yè)生回榆林求職的按50%計(jì)算)20.4萬人,“十一五”期間企業(yè)新增勞動(dòng)力供給總量約為40萬人,平均每年增加8萬人。退出勞動(dòng)年齡的19萬人,年均3.8萬人,年凈增勞動(dòng)力4.2萬人。
1、根據(jù)市、縣(區(qū))兩級(jí)“十一五”規(guī)劃,全市“十一五”期間計(jì)劃新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)180戶,據(jù)測(cè)算,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位140個(gè),共可新增就業(yè)崗位2.52萬個(gè)。
2、“十一五”期間新增規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)460戶,據(jù)測(cè)算,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位30個(gè),共可新增就業(yè)崗位1.38萬個(gè)。
3、“十一五”期間凈增其它各類企業(yè)(建筑業(yè)、交通運(yùn)輸倉儲(chǔ)和郵政業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、社區(qū)服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)、文化體育和娛樂業(yè)等)3500戶,平均每戶企業(yè)可新增就業(yè)崗位5個(gè),共可新增就業(yè)崗位1.75萬個(gè)。
4、“十一五”期間凈增個(gè)體工商1.8萬戶,平均每戶可新增就業(yè)崗位1.8個(gè),共可新增就業(yè)崗位3.2萬個(gè)。
5、擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模?!笆晃濉逼陂g,全市固定資產(chǎn)預(yù)計(jì)投入2313億元,據(jù)測(cè)算,可為靈活就業(yè)人員和非正規(guī)就業(yè)人員提供10萬個(gè)就業(yè)崗位。
6、黨政事業(yè)單位補(bǔ)充退休減員可新增崗位3萬個(gè)。
以上六項(xiàng)共計(jì)新增就業(yè)崗位18.85萬個(gè),年均3.77萬個(gè)。
(三)綜合分析。
“十一五”期間我市新增勞動(dòng)力供給總量為40萬人,新增勞動(dòng)就業(yè)崗位18.85萬個(gè),年均3.77萬個(gè),年勞動(dòng)就業(yè)崗位供需缺口為0.43萬個(gè)。加上外省市每年來榆務(wù)工人員約2.8萬人,預(yù)計(jì)每年勞動(dòng)就業(yè)崗位缺口為3.23萬人。
當(dāng)前,是我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)跨越式發(fā)展的重要時(shí)期,隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展,就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)大幅增加,就業(yè)形勢(shì)總體相對(duì)比較穩(wěn)定。但是由于南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距大、勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低以及擇業(yè)觀念陳舊等諸多主客觀因素,就業(yè)工作還面臨不少困難和問題。
(一)勞動(dòng)力供大于求的矛盾依然存在。從勞動(dòng)力的供給來看,一是我市勞動(dòng)適齡人口目前正處于高速增長(zhǎng)期,每年新增勞動(dòng)力約3萬人;二是城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快,大量農(nóng)村勞動(dòng)力涌入城鎮(zhèn),有約15萬富余勞動(dòng)力因種種原因沒有實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè);三是國(guó)有企業(yè)改制的不斷深化,有4000多名下崗失業(yè)人員需要就業(yè);四是大中專畢業(yè)生求職的人數(shù)每年以5000人左右逐年增加,累計(jì)有近3萬名未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè);五是外省市來榆務(wù)工人員每年約2.8萬人,并呈逐年上升的趨勢(shì)。從勞動(dòng)力的需求增長(zhǎng)看,隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,就業(yè)彈性降低,就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度逐步低于經(jīng)濟(jì)本身的增長(zhǎng)速度。因此,勞動(dòng)力總量供過于求的矛盾依然存在。
(二)結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性矛盾日益突出。工業(yè)結(jié)構(gòu)中,原有傳統(tǒng)工業(yè)所占比例逐年下降,而新上的能源化工項(xiàng)目大多科技含量和機(jī)械化程度高,吸納勞動(dòng)力的空間小,勞動(dòng)密集型中小企業(yè)所占比例很小。同時(shí),在企業(yè)結(jié)構(gòu)中,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制作用的發(fā)揮和企業(yè)改制工作的推進(jìn),“十一五”期間,我市絕大多數(shù)國(guó)有、集體企業(yè)將會(huì)逐步退出市場(chǎng)。中小企業(yè)特別是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,普通勞動(dòng)者選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)減少,就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇。區(qū)域差異方面,由于我市南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡,南北差距越拉越大,使區(qū)域性就業(yè)矛盾日益突出,北六縣基本可以就地解決勞動(dòng)力就業(yè)的問題,70%的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力可實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)移。如xx縣,恒源煤焦電化有限公司擁有員工1928人,其中85%都是本地人;礦區(qū)的井下作業(yè)和冶煉工廠、建筑工地以及賓館、飯店等行業(yè)里的艱苦工種幾乎全是外地人,本地人不愿干;外來務(wù)工人員達(dá)2萬多人,涉及全國(guó)三十多個(gè)省市。而南六縣就業(yè)崗位少,80%以上的勞動(dòng)力需要通過異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。
(三)困難群體的就業(yè)問題突出。由于勞動(dòng)力供給矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾突出,勞動(dòng)力就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,“4050”人員、零就業(yè)家庭成員、殘疾人等形成了就業(yè)困難群體。這部分人員大多只能從事一般的勞動(dòng),與當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)的要求相差甚遠(yuǎn),離開政府的援助很難實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
(四)勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求矛盾突出。我市勞動(dòng)力數(shù)量龐大但整體素質(zhì)偏低,職業(yè)教育和技能培訓(xùn)相對(duì)滯后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足、規(guī)模不大、層次較低,而非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求越來越高,體力型勞動(dòng)者就業(yè)空間越來越小,致使一般勞動(dòng)力數(shù)量嚴(yán)重過剩。勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)崗位需求之間的不相適應(yīng),管理人才和高技能人才短缺,造成“就業(yè)難”和“招工難”的問題并存,“有事沒人干”和“有人沒事干”的現(xiàn)象同在,既影響和阻礙了企業(yè)的發(fā)展,又制約著勞動(dòng)力的就業(yè)和就業(yè)穩(wěn)定率的提高。
(五)就業(yè)服務(wù)滯后于就業(yè)多元化的要求。當(dāng)前就業(yè)工作呈現(xiàn)用工單位多元化和就業(yè)渠道、就業(yè)方式多元化的特點(diǎn)。但我市時(shí)至今日還沒有專門的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),市與省xx縣區(qū)之間的信息至今沒有實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),勞動(dòng)力網(wǎng)上市場(chǎng)即無形市場(chǎng)尚未形成;人力資源市場(chǎng)也大都處于場(chǎng)地不足、設(shè)施不全、設(shè)備簡(jiǎn)陋的尷尬境地;基層工作所站普遍工作條件差、經(jīng)費(fèi)緊缺、手段落后,與當(dāng)前促進(jìn)就業(yè)的工作要求不相適應(yīng)。
(六)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移不穩(wěn)定。據(jù)調(diào)查測(cè)算,剩余勞動(dòng)力輸出人員中,穩(wěn)定輸出的僅占20%左右,80%以上的人員大多數(shù)處于不穩(wěn)定狀態(tài),從事簡(jiǎn)單的、季節(jié)性勞務(wù)。勞動(dòng)力輸出受外部各種因素的影響,缺乏長(zhǎng)期性、持久性,加之農(nóng)村剩余勞動(dòng)力文化偏低,缺乏勞動(dòng)技能,給城鄉(xiāng)就業(yè)造成壓力。
(七)擇業(yè)觀念陳舊嚴(yán)重阻礙就業(yè)。在未就業(yè)的人群中,特別是大中專畢業(yè)生和一些下崗失業(yè)人員,就業(yè)觀念陳舊,把就業(yè)僅僅理解為只有在國(guó)家機(jī)關(guān)單位和國(guó)有企業(yè)工作才算就業(yè),因此存在著就業(yè)靠政府,依戀“鐵飯碗”、重國(guó)有輕民營(yíng)、不愿干個(gè)體的心理,認(rèn)為“就業(yè)就是吃公飯”或者“吃公飯才算就業(yè)”,缺乏自主創(chuàng)業(yè)的積極性。同時(shí),有的大中專畢業(yè)生不愿到基層去就業(yè),怕吃苦丟面子,只想在城里謀份工作。去年我市在實(shí)施農(nóng)村人才隊(duì)伍振興計(jì)劃時(shí),原計(jì)劃招聘512名,實(shí)際報(bào)名參加考試的只有167人,最終招聘的僅有73人。與此形成鮮明對(duì)比的是,今年市綜合執(zhí)法局計(jì)劃招聘30名工作人員,結(jié)果報(bào)名參加考試的竟有1606人。巨大的反差不能不引人深思。
四、應(yīng)對(duì)就業(yè)問題的思路和建議。
我市的就業(yè)工作盡管存在許多困難,但也面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇:一方面中央、省上近年來對(duì)促進(jìn)就業(yè)工作給予了高度的重視和關(guān)注;另一方面市上提出加大我市能源化工基地、特色農(nóng)業(yè)基地和區(qū)域中心城市的建設(shè)力度,并把“就業(yè)再就業(yè)工程”列入了“民生八大工程”之一,這必將帶來新的更多的就業(yè)需求。通過調(diào)研,委員們認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面的工作。
(一)堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策。各級(jí)黨委、政府要深刻理解就業(yè)是民生之本,充分認(rèn)識(shí)就業(yè)是保障和改善人民生活的重要條件,從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,將就業(yè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)和重大政治任務(wù),作為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措來抓,深入開展《就業(yè)促進(jìn)法》的宣傳教育,進(jìn)一步強(qiáng)化在促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)全社會(huì)充分就業(yè)方面的責(zé)任,完善配套政策,簡(jiǎn)化辦事程序,規(guī)范操作辦法,使促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)政策逐步長(zhǎng)期化、制度化、規(guī)范化,有效發(fā)揮政策促進(jìn)就業(yè)的積極作用。
(二)大力倡導(dǎo)擇業(yè)新觀念。當(dāng)前社會(huì)上存在的一些陳舊擇業(yè)觀念給就業(yè)造成的思想羈絆,是擺在各級(jí)政府面前不容忽視的一個(gè)社會(huì)問題,特別是高校畢業(yè)生的不正確擇業(yè)觀念尤為令人憂慮。因此,要采取有效措施,倡導(dǎo)適應(yīng)時(shí)代變化與社會(huì)發(fā)展要求的擇業(yè)新觀念,在全社會(huì)樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)理念,特別是要有針對(duì)性地開展高校畢業(yè)生思想教育工作,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)社會(huì),適應(yīng)市場(chǎng)需求,樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)”的科學(xué)就業(yè)理念和不怕吃苦、從基層干起、在實(shí)踐中逐步鍛煉成長(zhǎng)的正確人生觀。同時(shí),要加快事業(yè)單位的改革步伐,公開招聘,擇優(yōu)錄用,盡量安置大學(xué)生就業(yè);加強(qiáng)與周邊地區(qū)的協(xié)作,促進(jìn)畢業(yè)生跨地區(qū)就業(yè);充分發(fā)揮人才網(wǎng)絡(luò)建設(shè)優(yōu)勢(shì),為畢業(yè)生搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái),拓寬就業(yè)渠道。
(三)大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展是擴(kuò)大就業(yè)的重要保證,要在實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略加快能源化工基地建設(shè),發(fā)展資本和技術(shù)密集型大型企業(yè)的基礎(chǔ)上,采取積極有效的措施,大力發(fā)展就業(yè)門檻低、就業(yè)容量大、服務(wù)范圍廣的勞動(dòng)密集型的中小企業(yè),使中小企業(yè)特別是第三產(chǎn)業(yè)成為吸納勞動(dòng)者的主渠道。我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平低,也意味著服務(wù)業(yè)在提供崗位方面有著巨大的空間。一是要大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。加快發(fā)展以能源化工產(chǎn)品物流為主,其他(購物、餐飲等)為輔的現(xiàn)代物流服務(wù)業(yè);大力發(fā)展以金融業(yè)、信息服務(wù)、邊塞文化、旅游等為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),將我市建設(shè)成為重要區(qū)域商貿(mào)服務(wù)中心、金融中心、文化旅游中心,輻射行業(yè)就業(yè)。二是大力發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)。做好家政服務(wù)、物業(yè)管理、托老托幼等便民的社區(qū)服務(wù),增加就業(yè)崗位。三是大力發(fā)展非全日制就業(yè)、非正規(guī)就業(yè),拓寬就業(yè)途徑。四是發(fā)展壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,延伸產(chǎn)業(yè)鏈,提升就業(yè)空間。五是各級(jí)政府在招商引資中,要把吸納本地人力資源作為入駐企業(yè)的一個(gè)硬性準(zhǔn)入條件,強(qiáng)化各類入駐企業(yè)安置本地勞動(dòng)力的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
(四)積極鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),是十七大提出的解決就業(yè)問題的一個(gè)重大方針。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè),還可以通過發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式,創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,帶動(dòng)更多的人就業(yè)。因此,要把推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,制定和完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,盡快出臺(tái)我市關(guān)于推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的有關(guān)文件。在開發(fā)區(qū)開辟創(chuàng)辦小企業(yè)園區(qū),并組建專家自愿咨詢服務(wù)指導(dǎo)團(tuán),為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。通過進(jìn)一步放寬政策,改善環(huán)境,凝聚和激活全民的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)能量,在全社會(huì)形成人人謀創(chuàng)辦企業(yè)、人人投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人人千方百計(jì)創(chuàng)造財(cái)富的社會(huì)氛圍,以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
(五)不斷強(qiáng)化職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。強(qiáng)化職業(yè)教育和技能培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者自身素質(zhì)的重要手段,也是促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)的必然要求。當(dāng)前,要在加快榆林職業(yè)學(xué)院建設(shè)進(jìn)度的同時(shí),積極探索整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源,組建榆林技術(shù)學(xué)院集團(tuán)的可行性,充分發(fā)揮各縣區(qū)職業(yè)中學(xué)、就業(yè)訓(xùn)練中心以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。職業(yè)教育要從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化:一是以市場(chǎng)需求為中心。職業(yè)學(xué)校要圍繞市場(chǎng)需求尤其是榆林工業(yè)發(fā)展的需求這一中心,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,整合重復(fù)專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè),積極開發(fā)新專業(yè),以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求。二是以就業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)學(xué)校要不斷調(diào)整服務(wù)方向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增加社會(huì)急需的新專業(yè),改造老專業(yè),使新舊專業(yè)相輔相成、合理搭配,以提高就業(yè)率作為職業(yè)教育的第一要?jiǎng)?wù)。三是以能力為本位。職業(yè)學(xué)校要通過優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)就業(yè)需求的高素質(zhì)人才,最終都能順利走向工作崗位。
(六)進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模。我市勞動(dòng)力的82%是農(nóng)村勞動(dòng)力,而解決農(nóng)村勞動(dòng)力充分就業(yè)的最有效途徑,就是進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模,做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。各級(jí)政府要有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。要實(shí)施青年農(nóng)民技能培訓(xùn)工程,打造勞務(wù)品牌,全面提升農(nóng)民工的綜合素質(zhì)。要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)農(nóng)村的居民向城鎮(zhèn)集中,鼓勵(lì)學(xué)到一技之長(zhǎng)的農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)的新途徑。
(七)加快人才資源市場(chǎng)建設(shè)步伐。實(shí)施好人力資源市場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目,著力推進(jìn)人力資源市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)省、市、縣(區(qū))三級(jí)聯(lián)網(wǎng),達(dá)到基本服務(wù)功能完善。要加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)管理,進(jìn)一步清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序,切實(shí)規(guī)范各類職業(yè)介紹中介行為,營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。
(八)繼續(xù)深入開展就業(yè)援助活動(dòng)。幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)充分就業(yè)的重要內(nèi)容,也是各級(jí)政府的重要職責(zé)。針對(duì)我市就業(yè)困難群眾的實(shí)際,各級(jí)政府要繼續(xù)采取有效措施,嚴(yán)格按照“產(chǎn)生一戶、援助一戶,消除一戶、穩(wěn)定一戶”的動(dòng)態(tài)管理原則,通過開發(fā)公益性崗位、落實(shí)稅費(fèi)減免、培訓(xùn)補(bǔ)貼、小額貸款,社保補(bǔ)貼等政策手段,幫助下崗職工中的“4050”人員、零就業(yè)家庭成員和就業(yè)困難的大中專生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(九)建立健全就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。按照同志關(guān)于就業(yè)服務(wù)專業(yè)化、制度化、社會(huì)化的要求和勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的原則,建立健全市、縣鄉(xiāng)(社區(qū))三級(jí)就業(yè)服務(wù)平臺(tái),為勞動(dòng)者提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。一是設(shè)立市縣兩級(jí)就業(yè)服務(wù)局;二是加強(qiáng)市縣兩級(jí)公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)建設(shè),服務(wù)項(xiàng)目從單純的職業(yè)介紹擴(kuò)大到職業(yè)指導(dǎo)、招聘錄用、定期發(fā)布用工信息、勞務(wù)派遣、勞務(wù)培訓(xùn)等多方面;三是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動(dòng)保障事務(wù)所(站)建設(shè)。通過基層所(站)準(zhǔn)確掌握全市城鄉(xiāng)就業(yè)狀況,成為政府最基層的服務(wù)就業(yè)的單位。
(十)規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》,依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益,發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系。要規(guī)范企業(yè)行為,認(rèn)真實(shí)施工時(shí)、休息休假、最低工資、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)等方面的標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善和落實(shí)對(duì)農(nóng)民工的政策。國(guó)家為解決農(nóng)民工問題已制訂的平等就業(yè)、工資支付、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、子女上學(xué)等政策,要切實(shí)落到實(shí)處,還要針對(duì)普遍存在的問題和新出現(xiàn)的問題,進(jìn)一步完善有關(guān)政策措施。要加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法監(jiān)督,特別是解決好非法用工、超時(shí)加班、勞動(dòng)條件差等問題。這樣,既有利于維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,也有利于擴(kuò)大就業(yè)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二十
近年來,淮北市緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo),始終把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作擺在就業(yè)工作首要位置,不斷完善工作制度,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重政策引導(dǎo),完善服務(wù)機(jī)制,搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),構(gòu)建培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),打造培訓(xùn)品牌,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),引導(dǎo)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),積極構(gòu)建“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的新模式,有力地促進(jìn)了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作情況調(diào)查報(bào)告范文。20xx年以來,開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)5278人,其中有2538人成功創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)就業(yè)10189人;開展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)240人,成功創(chuàng)業(yè)89人,帶動(dòng)就業(yè)442人。
(一)完善工作制度,注重政策引導(dǎo)。近年來,為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的新政策新精神,積極適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)發(fā)展新需求,積極引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生和退役士兵等潛在就業(yè)群體向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化,淮北市大力實(shí)施“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”工程,不斷健全完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策體系,并結(jié)合市情實(shí)情,先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員組織報(bào)名和建立健全后續(xù)服務(wù)工作體系的通知》、《關(guān)于對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)及后續(xù)服務(wù)工作督查考核的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)淮北市農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的通知》、《關(guān)于成立淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)指導(dǎo)中心的通知》等文件,在推廣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目的、參加培訓(xùn)對(duì)象、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作及后續(xù)服務(wù)等方面提出了具體意見,逐步形成了以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的政策體系。/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?!
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)。為對(duì)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo),淮北市成立了以市政府副市長(zhǎng)任組長(zhǎng),市勞動(dòng)保障、財(cái)政、農(nóng)委、工商、稅務(wù)等14家單位主要負(fù)責(zé)人任成員的“淮北市創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),先后成立了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、淮北創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心。同時(shí),淮北市在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,嚴(yán)格按照省廳“六個(gè)統(tǒng)一”模式組織培訓(xùn),要求報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員必須具備一定的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)能力,堅(jiān)持做到每天由學(xué)員對(duì)當(dāng)天的授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià),調(diào)查報(bào)告《創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作情況調(diào)查報(bào)告范文》。制定了規(guī)范的業(yè)務(wù)流程,包括組織報(bào)名、實(shí)施培訓(xùn)、后續(xù)服務(wù)等“一條龍”服務(wù)措施。堅(jiān)持不定期、不定時(shí)進(jìn)行巡查,強(qiáng)化監(jiān)督,進(jìn)一步提高了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。通過以上科學(xué)管理、指導(dǎo)與努力,淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作近年來得到了國(guó)家和省政府的肯定與認(rèn)可,20xx年淮北市勞動(dòng)就業(yè)管理局被國(guó)家勞動(dòng)保障部、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)國(guó)家項(xiàng)目部評(píng)為全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位;20xx年淮北市被列入全國(guó)一百個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)聯(lián)系城市之一;20xx年淮北市被列入首批創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市試點(diǎn)城市。
(三)完善服務(wù)機(jī)制,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)功能。近年來,淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步將培訓(xùn)對(duì)象從下崗失業(yè)人員進(jìn)一步擴(kuò)大到城市新生勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生等各類城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。并根據(jù)國(guó)家、省相關(guān)文件要求,建立了淮北市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮北礦業(yè)集團(tuán)公司干校、濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6個(gè)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。不斷完善培訓(xùn)制度、強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)功能、提高培訓(xùn)服務(wù)信息化水平、構(gòu)筑社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)體系,建立了圍繞政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、專家評(píng)析、項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)孵化、融資服務(wù)、開業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)等“八位一體”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制。同時(shí),為積極滿足市場(chǎng)培訓(xùn)需求,淮北市啟動(dòng)實(shí)施了“創(chuàng)業(yè)扶持工程”,不斷加強(qiáng)公共實(shí)訓(xùn)基地和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè),積極組織引導(dǎo)培訓(xùn)后的學(xué)員入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)。目前淮北市建成3個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)和5條再就業(yè)一條街,并對(duì)入駐創(chuàng)業(yè)者給予“開業(yè)不登記、經(jīng)營(yíng)免四稅、管理不收費(fèi)、房租給優(yōu)惠”扶持政策;相山區(qū)鳳凰山工業(yè)園的市級(jí)創(chuàng)業(yè)基地和濉溪縣臨渙鎮(zhèn)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園已正式投入使用;濉溪縣劉橋鎮(zhèn)、南坪鎮(zhèn)的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)正在籌建中,預(yù)計(jì)下半年能正式投入使用。
(四)搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),不斷暢通全民創(chuàng)業(yè)渠道。一是廣泛收集了適合下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在市人力資源市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心分別建立了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介園和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介室,為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員搭建創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦平臺(tái),及時(shí)為學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。二是將培訓(xùn)后學(xué)員的信息及時(shí)反饋到各街道勞動(dòng)保障事務(wù)所,由街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員采取上門咨詢等多種形式,搭建社區(qū)服務(wù)平臺(tái),強(qiáng)化社區(qū)跟蹤服務(wù),全面開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員情況回訪和跟蹤服務(wù)。三是成立了淮北市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),舉辦創(chuàng)業(yè)成果展示、創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)誼會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,為創(chuàng)業(yè)學(xué)員搭建一個(gè)相互合作、相互交流和相互溝通的平臺(tái)。四是聘請(qǐng)工商、稅務(wù)、財(cái)政、企業(yè)管理、法律以及勞動(dòng)保障等部門的專家和教授,建立了淮北市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)專家志愿團(tuán),并堅(jiān)持每月在市人力資源市場(chǎng)舉辦2次創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)活動(dòng),及時(shí)為創(chuàng)業(yè)者提供政策、信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)服務(wù)。
學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二十一
為使法學(xué)專業(yè)在校大學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐的能力,了解當(dāng)下律師職業(yè)的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)狀況以及激勵(lì)我們?cè)谛EW(xué)習(xí)理論知識(shí),同時(shí)也為了豐富大學(xué)生的假期生活,特開展此次走進(jìn)律師事務(wù)所活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取訪談的方式,在xx市區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)選取一家正規(guī)合法的律師事務(wù)所進(jìn)行調(diào)查,符合活動(dòng)策劃組的相關(guān)規(guī)定和要求,有助于完成調(diào)查活動(dòng)并得出合理報(bào)告。
(一)、活動(dòng)概況:
1、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年7月30日下午3時(shí);
2、活動(dòng)地點(diǎn):河北xx律師事務(wù)所;
3、活動(dòng)對(duì)象:郭律師;
4、活動(dòng)內(nèi)容:與郭律師進(jìn)行有關(guān)律師職業(yè)及發(fā)展現(xiàn)狀的交流
(二)、活動(dòng)具體流程:
1、首先,我向郭律師作了自我介紹,表明我的身份是“河北師范大學(xué)法政學(xué)院法學(xué)專業(yè)大一學(xué)生”,并說明我的來意,即“進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查當(dāng)下律師職業(yè)的相關(guān)情況”。
2、其次,我將提前準(zhǔn)備好的問題向郭律師一一作了詢問,并認(rèn)真聽取和記錄了他的回復(fù)??偨Y(jié)如下:
郭律師畢業(yè)于河北師范大學(xué),算是我的學(xué)長(zhǎng)了,畢業(yè)五年,成為律師兩年,目前還擔(dān)任某公司法務(wù)。也接手過些案子,做過些令他印象深刻的刑事案子,目前郭律師已經(jīng)度過了艱苦的日子,收入也比以前翻了好幾倍,但是回想起背后的艱辛,郭律師還是感慨萬千,總結(jié)如下:首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí),再通過司法考試,還要考取律師證,最終才能成為真正意義上的律師。郭律師還特意說到,從事律師這個(gè)行業(yè),不要想著會(huì)立刻掙錢,要做好坐冷板凳的準(zhǔn)備,在畢業(yè)的一兩年內(nèi)基本不會(huì)賺錢的,而且律師也是一個(gè)要求吃苦耐勞的工作,會(huì)經(jīng)常跑案子,出差,也會(huì)很繁瑣的。向我們女生剛開始做律師會(huì)比男生面臨的困難更大,這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)于剛學(xué)習(xí)一年的我們來說的確會(huì)有一點(diǎn)失望,但這也激勵(lì)我們要更加努力地學(xué)習(xí)。
郭律師也提到,書本上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中更加努力地學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)踐是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)踐中也會(huì)不斷學(xué)習(xí)到新的知識(shí)來充實(shí)和提高自己。
本次活動(dòng)開始時(shí)曾出現(xiàn)我被拒絕接受采訪的情況,經(jīng)過分析,我認(rèn)為有兩方面的原因:一是我沒有做好溝通和交流,二是一些律師確實(shí)事務(wù)纏身。從本次活動(dòng)目的的角度來看,我在之后的走訪中與被采訪者溝通順暢,一定程度上提高了交際能力和實(shí)踐能力。
1、當(dāng)前,律師職業(yè)就業(yè)人數(shù)大致呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),就業(yè)壓力較大,競(jìng)爭(zhēng)較為激烈;但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,隨著社會(huì)公眾法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),社會(huì)對(duì)從事法律行業(yè)人數(shù)的需求將會(huì)增加,所以,法律行業(yè)就業(yè)前景很廣闊。
2、從當(dāng)前高校法學(xué)教育現(xiàn)狀來看,“重理論輕實(shí)踐”的現(xiàn)象還是較嚴(yán)重的,這一點(diǎn)在一些省屬和市屬高校尤為突出。所以,今后法學(xué)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理論與實(shí)踐并重,不能重次輕彼。