成長(zhǎng)的友誼初中范文(16篇)

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    總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),避免主觀色彩的夸大和減弱。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇一
    成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程,成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
    小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在才是最好,兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買(mǎi)棒棒糖,兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭?;貞泝簳r(shí)的種種,感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈,常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有任何壓力,沒(méi)有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。
    長(zhǎng)大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長(zhǎng),長(zhǎng)大后的我,明白了成長(zhǎng)的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我,不但使自己的知識(shí)有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
    而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標(biāo),不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的我,成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn),而現(xiàn)在的我,為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇二
    在成長(zhǎng)的沙灘上,我印下了一個(gè)個(gè)腳印,每個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的一個(gè)階段。
    7歲時(shí),我品味了《魯濱遜漂流記》,感覺(jué)這本書(shū)正印證了一個(gè)道理。魯濱遜——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活,為夢(mèng)想而拼搏的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上,度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切,都說(shuō)明魯賓遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。生活中又何嘗不是這樣呢?無(wú)數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng);無(wú)數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地,為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,在商海中拼搏了多少年,吃了多少苦,流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣,但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?于是,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
    10歲時(shí),我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),可她卻不消沉,努力振作,度過(guò)了88個(gè)春秋,熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的歲月!一個(gè)人只要胸懷大志,并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會(huì)被一些客觀條件束縛,一樣可以釋放出燦爛的光輝!從海倫·凱勒身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
    13歲,我學(xué)了《理想的風(fēng)箏》,課文的主人公——?jiǎng)⒗蠋熈钗腋畹貙W(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)人生,使我明白:一個(gè)人不管他年齡大小,身體好壞,只要熱愛(ài)生活,對(duì)生命有著執(zhí)著的追求,總是會(huì)給他身邊的人帶來(lái)一種積極的意識(shí)和鼓舞的力量,而生活也總是因?yàn)檫@些人而顯得美好。在生活中,我們面對(duì)逆境不能灰心喪氣,一蹶不振,而應(yīng)該奮力拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    成長(zhǎng)路上,有著對(duì)美好前景的憧憬。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來(lái)才有足夠的本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇三
    手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細(xì)的葉子,思緒飄遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)的我也是愛(ài)哭愛(ài)鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見(jiàn)了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆;女大十八變。可是他們又如何知道那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪!只知道她離我已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)。
    重新走上那條熟悉卻又陌生的路,只覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快竟然在不經(jīng)意之間離開(kāi)了三年了。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)指縫溜進(jìn)眼中時(shí),依稀記起在操場(chǎng)上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺(jué)得好笑的話題。還記得當(dāng)初和那三人說(shuō)“要做永遠(yuǎn)的好朋友,死黨。搞的整個(gè)年級(jí)的老師都知道在年級(jí)有個(gè)‘四劍客’??墒悄菚r(shí)的我們卻不知道永遠(yuǎn)是多久。想起前些日子在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上見(jiàn)到三人卻終究只是點(diǎn)頭問(wèn)好竟沒(méi)有什么話可聊,再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學(xué)了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑;果然?。∵@世界并非我們想象中那么簡(jiǎn)單,承諾原來(lái)也只是如此蒼白,只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。一場(chǎng)又甜又澀的夢(mèng)。
    夏天終是在春末風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了,即使是多場(chǎng)的傾盆大雨,也不見(jiàn)阻擋的了它的張狂氣焰。當(dāng)豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶(hù)上響起,心中不免滑過(guò)幾絲悲涼和凄涼,可是我始終沒(méi)有辦法習(xí)慣這種悲涼和凄涼。
    站在十字路口看著變化的燈和人,心中的苦澀終是忍住了。可是當(dāng)溫?zé)岬木К摶^(guò)臉頰時(shí),終究是哭了。忍住了嗎?我想是忍住了。
    當(dāng)不去面對(duì)成長(zhǎng)時(shí),現(xiàn)實(shí)的一切終究驗(yàn)證了,即使再不想成長(zhǎng),可還是成長(zhǎng)了不是嗎?燦爛陽(yáng)光下的四人行終于只剩下我獨(dú)自旅行。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇四
    你以為友誼是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就能形成的嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!沒(méi)有多年的感情摩擦、沒(méi)有對(duì)朋友的真誠(chéng)、沒(méi)有對(duì)朋友的一絲情感,就永遠(yuǎn)不能構(gòu)成友誼。
    有一次,他生病了,人很不舒服,而且他已經(jīng)跟金老師說(shuō)過(guò)了。值周班長(zhǎng)偏偏在他最痛苦最難受的時(shí)候,讓我推他去辦公室,還威脅我說(shuō):“不推他去的話,就得扣獎(jiǎng)勵(lì)!”于是,我就按照她說(shuō)的去做了,沒(méi)想到僅僅過(guò)了半分鐘的時(shí)間,金老師就來(lái)到了教室,我看到此時(shí)的情景非常尷尬不已,下午,他便回了家。
    傍晚,我問(wèn)值周班長(zhǎng),為什么要這么對(duì)我?我得知原因后非常地惱羞成怒,原來(lái),她僅僅是想破壞我們的友誼,而且,她已經(jīng)知道金老師來(lái)了,他是故意想破壞的。
    第二天,太陽(yáng)火辣辣地照在頭頂,但似乎沒(méi)有一絲熱的感覺(jué),鳥(niǎo)兒的叫聲也顯得如此凄慘、悲痛,校園里靜悄悄的,我感覺(jué)到了如此的凄涼!
    走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校,他對(duì)我說(shuō):“友誼是一根鏈條,把我們的心緊緊地連在了一起!”說(shuō)完,我激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái),平常不愛(ài)說(shuō)話、默默無(wú)聞的陳哲宇竟然顯得那么熱情!
    僅僅此事,我覺(jué)得,我跟他的友誼又增加了萬(wàn)分!
    成長(zhǎng)的友誼初中篇五
    在我的'成長(zhǎng)的道路上,有無(wú)數(shù)令我敬佩的朋友,其中有一個(gè)令我難忘的,便是那黝黑的臉上咧開(kāi)微笑的小a。
    小a,小時(shí)候的一場(chǎng)事故讓他的智力有一些缺陷。因此,考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動(dòng)也經(jīng)常令我感到好笑。于是,我便經(jīng)常地捉弄他,例如在他即將坐下時(shí)迅速撤開(kāi)椅子,讓他摔一大跤,或者在他不注意時(shí)故意嚇?biāo)淮筇?,諸如此類(lèi)的事情幾乎在每天都會(huì)上演。
    就這樣一個(gè)讓我無(wú)法稱(chēng)之為朋友的人,卻在一天內(nèi)讓我成長(zhǎng),見(jiàn)證了友誼的可貴。
    那是一個(gè)下午,當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂(lè)地流過(guò)時(shí),全班便炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都迅速地收拾起了書(shū)包,準(zhǔn)備以沖刺的高速,狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情,今天下午輪到我要打掃值日,可又偏偏要去上課外班,我頓時(shí)進(jìn)退兩難,想不出來(lái)一個(gè)辦法,于是,正在焦急時(shí),我大喝一聲:“誰(shuí)愿意替我做值日???今后一定還!”可回應(yīng)的,卻只有無(wú)情的關(guān)門(mén)聲和急匆匆的腳步聲?!鞍Γ侠?!幫個(gè)忙!替我做值日!”我叫道?!皩?duì)不住了!沒(méi)時(shí)間!不替了!”又是一陣呼嘯過(guò)門(mén)外的聲響。望著一個(gè)個(gè)“朋友”奔出門(mén)外,我如同熱鍋上的螞蟻,急得直跺腳,不知所措。
    本以為“山窮水盡”了,卻“柳暗花明又一村”。這是一個(gè)讓我見(jiàn)證了友誼的可貴。
    “我來(lái)幫你!”這時(shí),在我十萬(wàn)火急時(shí),一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過(guò)頭,是小a!他那黝黑的臉上咧開(kāi)了一臉笑意,他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般,讓我難以忘懷。我卻頓時(shí)驚訝又慚愧,半天才支支吾吾擠出一句話:“那……那好,謝謝你了,今……今后一定還你!”說(shuō)完,我便背上了書(shū)包,如同離弦的箭一般,沖出了教室。正當(dāng)要下樓時(shí),樓道里又響徹了熟悉的聲音:“不用還了!誰(shuí)讓咱們是朋友啊!”這聲響瞬間叩響了我的心門(mén),回想起曾經(jīng)捉弄他的畫(huà)面,眼眶不覺(jué)地濕潤(rùn)起來(lái)。
    于是,在那以后,我才開(kāi)始真正地友善地幫助別人,每當(dāng)我向他人伸出援助之手時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容,感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。
    他雖然沒(méi)有考過(guò)優(yōu)秀,沒(méi)有背出過(guò)英語(yǔ),沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇優(yōu)美的文章,可他卻擁有著一顆友善而又充滿(mǎn)友誼的心,讓我成長(zhǎng),解釋了友誼,見(jiàn)證了友誼的可貴。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇六
    在校園里,與同學(xué)們一起討論問(wèn)題時(shí),一縷清風(fēng)飄然而過(guò),給我們帶來(lái)了一陣陣的清涼,使我們快要死亡的腦細(xì)胞再次煥然生機(jī),給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的幫助,清風(fēng)陣陣飄過(guò),我們努力的學(xué)習(xí)著,我們用學(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)回報(bào)清風(fēng)對(duì)我們的幫助,我們感謝清風(fēng),感謝它的無(wú)私奉獻(xiàn),感謝它永不停息的為我們護(hù)航,為我們指引方向。
    坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)課,窗外下起了小雨,雨滴濺落在車(chē)棚上,響起一首又一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),仿佛在為老師上課的話語(yǔ)在伴樂(lè),優(yōu)美極了。真的好想永久的停留在這一刻。但是,時(shí)間不等人,過(guò)去了就不會(huì)再回頭,留下的只是一片難忘的記憶。
    回到家中,坐在窗戶(hù)旁邊,寫(xiě)起來(lái)時(shí)布置的作業(yè),偶然聽(tīng)見(jiàn)百鳥(niǎo)鳴叫的歌聲,是多么的美妙,使我們?cè)緹o(wú)聊的作業(yè)時(shí)間充滿(mǎn)了活力,望著窗外,那一種又一種不知名的鳥(niǎo)兒好想在對(duì)我微笑,心中又多了一份快樂(lè),一份寧?kù)o。
    一切不能再回頭,一切不能夠忘懷,一切都將成為永久的回憶,沒(méi)有了溫柔清風(fēng)的伴隨,沒(méi)有了百鳥(niǎo)鳴叫的伴隨,沒(méi)有了凄凌凌的雨聲的伴隨,世界變得一片迷茫,不知所錯(cuò),我們也多了一份更加廣闊的天空,它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,一切都是一個(gè)未知數(shù)。
    我就這樣成長(zhǎng)了起來(lái),在風(fēng)雨中成長(zhǎng)了起來(lái)。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇七
    我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的`老師,散發(fā)著油墨書(shū)香的課本。四年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。
    還記得領(lǐng)書(shū)的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫(xiě)日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些,同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
    在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺(jué)得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。
    還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見(jiàn)狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
    在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì)送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我認(rèn)為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國(guó)的紀(jì)念冊(cè)。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。
    六年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多知識(shí),從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫(xiě)的小學(xué)生,成長(zhǎng)為了一篇做為能寫(xiě)到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù),指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長(zhǎng)。
    而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會(huì)互相幫助;春游時(shí),大家會(huì)分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì)盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì)真誠(chéng)的關(guān)懷他;有人被評(píng)為光榮升旗手,我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì),使他充滿(mǎn)自信和快樂(lè),或許,我們之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。
    當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
    雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長(zhǎng)中逐漸變深,因?yàn)槲覀兞?)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!
    成長(zhǎng)的友誼初中篇八
    人們常把友誼掛在嘴邊,可他們真正知道嗎?我也不知道,可友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是付出是奉獻(xiàn)是在你寂寞的時(shí)候陪著你,在你傷心的時(shí)候安慰你,在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你,那就是友誼!
    我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn),為朋友犧牲。
    朋友是在你孤獨(dú)的時(shí)候的依靠,她有時(shí)也需要你的幫助。朋友是在你傷心事安慰你,有時(shí)是在她(他)傷心是保護(hù)她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵(lì)你,為你加油的,有時(shí)她(他)失望了,你給她鼓氣與加油!
    我才明白了友誼的真正意意不僅是朋友在你無(wú)聊的'時(shí)候陪著你,而是你幫助她,她幫助你,你為她,她為你,這就是友誼。
    兄弟(閨蜜)也許會(huì)在你需要的時(shí)候幫助你,安慰你,給你一個(gè)依靠。
    友誼就是這么的奇妙。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇九
    窗前是一個(gè)小盆栽,星星零零的只有幾株?duì)颗;?。媽媽說(shuō)這種子是找其他人要的,也不知如何。但媽媽仍堅(jiān)持著的給這幾株?duì)颗;补嘀?,把期望寄托于他們。我看著那貧瘠的土壤與那下垂的葉,并不抱太大期望。
    過(guò)了幾周,媽媽興奮地指著那牽牛花說(shuō):“快過(guò)了看,那牽牛花,它竟開(kāi)了。”果真,小小的花瓣綻開(kāi),露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的,似比綢子還柔軟,像水一樣?jì)赡?,似剛睡醒的嬰兒,籌備繼續(xù)成長(zhǎng),迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢,我突然感慨花竟這樣這般堅(jiān)強(qiáng),從卑微的土地長(zhǎng)出來(lái),便變得不再卑微,反而讓人們夸耀。
    后來(lái)媽媽上班日漸沒(méi)了時(shí)間,也不再澆花,只不過(guò)偶爾記起來(lái)澆一次,便置之不理。牽?;ū阋踩諠u暗淡下來(lái),一無(wú)往日的色彩。那日心情不好,看牽?;ㄊ堑痛沟臉幼樱那橛勇淠???粗ò甑痛挂咽强蔹S的模樣,只覺(jué)連旁邊常綠的植物都暗然失色,失去光彩。我趕忙去澆水,神奇的是不一會(huì)兒牽?;ň故嬲沽瞬簧佟?BR>    我喜歡上了牽?;?,這種花開(kāi)的不張揚(yáng),謝得也含蓄無(wú)聲,但我堅(jiān)信,它的凋謝不是風(fēng)暴,說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養(yǎng)精蓄力的成長(zhǎng),然后不露痕跡,悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
    現(xiàn)在,我與牽牛花一齊成長(zhǎng)。它若成長(zhǎng),我必成長(zhǎng);它若燦爛,我必燦爛。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十
    媽媽喜歡花。
    窗前是一個(gè)小盆栽,星星零零的只有幾株?duì)颗;?。媽媽說(shuō)這種子是找其他人要的,也不知如何。但媽媽仍堅(jiān)持著的給這幾株?duì)颗;补嘀?,把期望寄托于他們。我看著那貧瘠的土壤與那下垂的葉,并不抱太大期望。
    過(guò)了幾周,媽媽興奮地指著那牽?;ㄕf(shuō):“快過(guò)了看,那牽牛花,它竟開(kāi)了?!惫?,小小的花瓣綻開(kāi),露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的,似比綢子還柔軟,像水一樣?jì)赡?,似剛睡醒的嬰兒,籌備繼續(xù)成長(zhǎng),迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢,我突然感慨花竟這樣這般堅(jiān)強(qiáng),從卑微的土地長(zhǎng)出來(lái),便變得不再卑微,反而讓人們夸耀。
    后來(lái)媽媽上班日漸沒(méi)了時(shí)間,也不再澆花,只不過(guò)偶爾記起來(lái)澆一次,便置之不理。牽牛花便也日漸暗淡下來(lái),一無(wú)往日的色彩。那日心情不好,看牽?;ㄊ堑痛沟臉幼?,心情愈加落幕??粗ò甑痛挂咽强蔹S的模樣,只覺(jué)連旁邊常綠的植物都暗然失色,失去光彩。我趕忙去澆水,神奇的是不一會(huì)兒牽牛花竟舒展了不少。
    我喜歡上了牽?;ǎ@種花開(kāi)的不張揚(yáng),謝得也含蓄無(wú)聲,但我堅(jiān)信,它的凋謝不是風(fēng)暴,說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養(yǎng)精蓄力的成長(zhǎng),然后不露痕跡,悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
    現(xiàn)在,我與牽牛花一齊成長(zhǎng)。它若成長(zhǎng),我必成長(zhǎng);它若燦爛,我必燦爛。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十一
    在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的友誼作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    我家和李小芳家本來(lái)是同院,卻由于一些雞毛蒜皮的小事,大人們不和好,我們小孩也互不理睬。有一天,院里神不知鬼不覺(jué)多了一堵墻。這堵墻,隔絕了我們兩家人的交往。
    一個(gè)春天,我在墻角下種了一拉豆,說(shuō)來(lái)也湊巧,李小芳也在墻角下種了絲瓜。一天天過(guò)去了,我家的豆角芡子和李小芳家的絲瓜芡在墻上互相交錯(cuò)著,纏繞著,像久別的朋友重逢,相互擁抱著,訴說(shuō)著別離的思念。
    秋天來(lái)了,豆角蔓上長(zhǎng)出了又多又飽滿(mǎn)的豆角。李小芳家的絲瓜更上也結(jié)出了一個(gè)個(gè)絲瓜。我想:“都怪我太笨,把豆角種在墻角下,害得自己少得了一半,把累累果實(shí)送給了‘仇家’?!蔽艺胫?,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。我不耐煩地打開(kāi)門(mén)一看——是李小芳。嘿!真是冤家路窄。我的臉一翻,說(shuō)變就變,好像瞧陌生人似的,上下打量了她一番,充滿(mǎn)敵意地問(wèn):“你來(lái)干什么?”她并沒(méi)有生氣,只是心平氣和地把滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子豆角遞給我,帶著歉意說(shuō):“這是你的勞動(dòng)果實(shí),應(yīng)該給你?!蔽耶?dāng)然原意拿回豆角,但不愿欠她的.人情,便把她的絲瓜摘下來(lái),遞給她。小芳卻推了推我的手說(shuō):“晦!這沒(méi)什么!一點(diǎn)小意思,就當(dāng)‘和好禮’,送給你吧!”我緊握著小芳的手,激動(dòng)得一句話也說(shuō)不上來(lái),好一會(huì)兒才鎮(zhèn)靜下來(lái),說(shuō):“愿意交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然愿意!”李小芳不假思索地說(shuō)。她那紅撲撲的臉蛋像綻開(kāi)的月季花兒。從這以后,我倆成了形影不離的好朋友。
    第二年春天,我和李小芳又在墻角下種了豆角和絲瓜。不過(guò),這一次,我倆把豆角、絲瓜種在了一起,菱兒又爬滿(mǎn)了那堵墻。
    艾兒越長(zhǎng)越長(zhǎng),我們的心也緊緊地貼在了一起……
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十二
    夢(mèng)境中,周?chē)旗F繚繞,一片朦朧,只有中間延伸一條臺(tái)階,我不停地在上面奔跑,卻發(fā)現(xiàn)始終在原地奔跑。
    小學(xué)時(shí),班上轉(zhuǎn)來(lái)三名,初來(lái)乍到,他們顯得格外羞澀,在四十幾雙眼睛的熱烈歡迎中,開(kāi)始了新的.旅程。課間剛來(lái)的三位新很快被熱情的同學(xué)圍住,這時(shí)一個(gè)聲音吸引了我的目光,他是個(gè)胖胖的男生,他正在回答同學(xué)提出的問(wèn)題,“我……我……是是……從……”聽(tīng)完他的回答我驚奇地發(fā)現(xiàn)這位新來(lái)的同學(xué)有口吃!因?yàn)橛锌诔运f(shuō)話基本拖腔拉調(diào),一句話抵得上別人說(shuō)三句話的時(shí)間。一些同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因感到新奇,所以他的周?chē)偸亲顭狒[。很快,小半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,同學(xué)們都習(xí)慣了有他們的加入。那個(gè)男生的人緣最好,很快和班里的男生打成一片,還和女生交談甚歡。有一天,一位女生捧著肚子哈哈大笑的向我走來(lái),她笑著對(duì)我說(shuō):“哈哈哈,你不知道他實(shí)在是太有趣了!”不用說(shuō)我也知曉她說(shuō)的是誰(shuí)“我跟你說(shuō)……”她繪聲繪色的和我描述那個(gè)場(chǎng)面,還特意模仿他獨(dú)特的講話方式,吞吞吐吐,半天擠不出一個(gè)字。我靜靜地聽(tīng)著,眉頭微皺,打斷她說(shuō):“你不應(yīng)該這樣嘲笑他,他和我們一樣?!蔽铱粗?,漸漸的她臉上的笑容不再,眼神中透著一絲恍然卻又迷茫。她看了我一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭“恩”。
    我坐在座位上寫(xiě)作業(yè),忽然覺(jué)得剛才的那一幕有些熟悉,仔細(xì)回想才記起以前我的幼稚和我犯下的那耿耿于懷的錯(cuò)。
    上小學(xué)后,和站在臺(tái)階下不經(jīng)意間說(shuō)起那天的事,沒(méi)有人認(rèn)可我,所以我渴望我的贊同我的觀點(diǎn)。可是,當(dāng)我看向她時(shí),我的心像被猛然一個(gè)狠狠的撞擊,她的眼中透露出濃濃的失望。她開(kāi)口對(duì)我說(shuō):“你不能這樣,他和我們一樣,你為什么瞧不起他?”我的心被緊緊揪住喉嚨中像被什么東西堵住說(shuō)不出話來(lái),那一刻,我的內(nèi)心經(jīng)歷了驚濤駭浪,天翻地覆,有震驚,有愧疚,有不安,又不知所措,一時(shí)間所有的一切都交雜在一起,混亂又清晰。
    望著女生又在和新來(lái)的同學(xué)聊天,和平時(shí)一樣又察覺(jué)到有什么東西在變化,我相信,她和我一樣,正在向人生的下一臺(tái)階邁進(jìn)。
    夢(mèng)中的我不懈努力,即使汗如雨下也會(huì)為了上一層臺(tái)階而拼盡全力。
    回想往事,我有一絲絲的慶幸,幸好他的身邊有待他友好的朋友,在他傷心的時(shí)候,在他無(wú)助的時(shí)候,微笑待他?;腥婚g,仿佛見(jiàn)到他正站在臺(tái)階上笑著向我招手。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十三
    在我的記憶中,有一個(gè)令我印象深刻的人——朱明勇。他是我老家的朋友,他有著一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開(kāi)始,我們就在一起玩耍了。
    記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加跑步項(xiàng)目卻發(fā)揮失常。比賽結(jié)束后,我一臉憂(yōu)愁地坐在跑道上,他來(lái)到我的身邊,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,不要灰心,下次我們一起參加拍皮球比賽吧?!钡诙芜\(yùn)動(dòng)會(huì),我和他一起參加了拍皮球比賽,最終我獲得了第一名,他獲得了第二名。聽(tīng)到這個(gè)消息,我倆激動(dòng)得緊緊擁抱在一起。
    還有一次上學(xué)的路上,那時(shí)是夏季,天氣燥熱,我們剛走了一會(huì)兒便滿(mǎn)頭大汗。這時(shí),另一個(gè)小男孩從路邊的商店里走出來(lái),手里拿著一根冰棒津津有味地吃著。看得我口水都要流下來(lái)了。他見(jiàn)我這樣渴望,便跑進(jìn)商店,用自己僅有的五角錢(qián)買(mǎi)了一袋冰棒,和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒,但我吃在嘴里,卻甜在心里。
    如今,我已不在老家生活,但我還會(huì)常常想起他,想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)童年,我會(huì)一直珍藏這份友誼,讓它伴著我成長(zhǎng)。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十四
    在成長(zhǎng)的道路上,有朋友的陪伴,真好。
    每一次,在我哭泣的時(shí)候,嬉皮笑臉地跳出來(lái)為我擦干眼淚的,是朋友;在我失敗沮喪的時(shí)候,拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我的,是朋友;在我遇到困難不知所措的時(shí)候,為我出謀劃策的,是朋友;在我取得勝利興奮不已的時(shí)候,陪我一起歡呼、一起慶祝,卻又讓我不要驕傲的,還是朋友……朋友伴我成長(zhǎng)。
    正當(dāng)我一籌莫展,急得快要哭出來(lái)的時(shí)候,忽然有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,一張張笑著的臉映入眼簾。怎么是她們?——她們不是已經(jīng)走了嗎?朋友果真是心有靈犀,馬上就猜出我在想什么,還是嬉皮笑臉地答到:“我們?cè)缇椭滥阌龅嚼щy了,我們也知道你很著急,所以就小小地繞了一個(gè)圈,趕過(guò)來(lái)了嗎。這兒離你家太遠(yuǎn),我們也不知道修車(chē)攤在哪兒,但我們可以一起動(dòng)手,修?。 ?BR>    “可是……”“別可是了,三個(gè)臭皮匠還頂個(gè)諸葛亮呢,更何況我們是諸葛亮啊!修吧!”
    話音未落,她們就動(dòng)起手來(lái),動(dòng)作很生,但很堅(jiān)決,黑色的油到處都是,她們每個(gè)人的手上都仿佛蘸了墨一般。一次,兩次,三次,車(chē)鏈子卻在與我作對(duì),怎么也安不上去。天氣很冷,我們每個(gè)人的手都凍得通紅,但額頭上都冒出了細(xì)密的汗珠。我有些過(guò)意不去:“你們先走吧,我自己來(lái)?!薄澳窃趺葱心??”她們幾乎異口同聲。功夫不負(fù)有心人,終于修好了。我看著她們,笑著笑著卻哭了,她們拍拍我的肩,幫我擦干臉上的淚水,便各自回家了。
    歲月的腳步愈走愈遠(yuǎn),心靈的懷念起越拉越近。盡管時(shí)光無(wú)情,但友情的歲月,卻永遠(yuǎn)是人生篇章中最令人心醉的詩(shī)篇。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十五
    我和她是從小玩到大的好朋友,她就像我的姐姐一樣,我們之間的友情用語(yǔ)言早已無(wú)法形容。她就是我的好同學(xué)好朋友亮亮。
    記得在我還在上幼兒園時(shí),我們就在一起學(xué)習(xí),遇到困難她總是會(huì)幫助我;當(dāng)我受到挫折時(shí),她就告訴我不要害怕在她的照顧下一年就這樣過(guò)去了。
    后來(lái),她上了一年級(jí),我還在大班,但是她一有空還是會(huì)過(guò)來(lái)找我玩,每次她總會(huì)帶給我很多好吃的一起分享。
    課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。為什么我每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)還是考不到滿(mǎn)意的成績(jī)呢?回到家,我特意去她家里找她,讓她教教我。雖然她的作業(yè)非常多,但她還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求。她認(rèn)真地教我,有時(shí)候教好幾遍我都不懂,她還是不厭其煩地仔細(xì)地給我講解。她說(shuō)我就是太粗心,解決粗心這個(gè)壞毛病我就可以和她一樣了?;丶液螅倚南耄阂欢ㄒ牡魤拿?,以后要像她一樣細(xì)心仔細(xì)。
    再后來(lái),她因?yàn)榧依镌蛘f(shuō)要去武漢讀書(shū),她告訴我的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)眼眶一熱,眼淚直往下落,她說(shuō)她明年回來(lái)的時(shí)候,希望我已經(jīng)改掉了粗心的壞毛病。望著她遠(yuǎn)去的背影,我的心久久不能平靜。
    自她走后到現(xiàn)在,我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,只是靠手機(jī)聊天,聊學(xué)習(xí)。亮亮姐姐,是我記憶里的那顆璀璨之星。
    成長(zhǎng)的友誼初中篇十六
    人們常把友誼掛在嘴邊,可他們真正知道嗎?我也不知道,可友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是付出是奉獻(xiàn)是在你寂寞的時(shí)候陪著你,在你傷心的時(shí)候安慰你,在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你,那就是友誼!
    我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn),為朋友犧牲。
    朋友是在你孤獨(dú)的時(shí)候的依靠,她有時(shí)也需要你的幫助。朋友是在你傷心事安慰你,有時(shí)是在她(他)傷心是保護(hù)她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵(lì)你,為你加油的,有時(shí)她(他)失望了,你給她鼓氣與加油!
    我才明白了友誼的真正意意不僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著你,而是你幫助她,她幫助你,你為她,她為你,這就是友誼。
    兄弟(閨蜜)也許會(huì)在你需要的時(shí)候幫助你,安慰你,給你一個(gè)依靠。
    友誼就是這么的奇妙。