心得體會可以幫助我們更好地理解自己的思維方式和行為模式。寫心得體會時，要注重突出事情的核心和關鍵，不要過多地陷入細節(jié)和瑣碎之處。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供參考。1.通過這次學習，我深刻認識到了學習的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的學習不足之處。2.這次工作經歷讓我明白了團隊合作的重要性，也讓我意識到了自己的團隊協(xié)作能力的不足。3.在這段時間內，我通過學習和實踐，突破了自己的思維局限，提高了自己的解決問題的能力。4.通過這次實踐，我增長了見識，也提高了自己的溝通能力和表達能力。5.這次工作經歷讓我意識到了自己的領導潛力，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在領導方面的不足。6.通過這次學習和實踐，我深刻認識到了時間的寶貴，也明白了計劃和執(zhí)行的重要性。7.在這段時間內，我通過學習和實踐，提高了自己的組織和安排能力，也增加了自己的工作效率。8.這次工作經歷讓我明白了網絡營銷的重要性，也讓我意識到了自己在網絡推廣方面的不足。9.通過這次實踐，我深化了對市場營銷的理解，也增加了自己的市場開拓能力。10.這次實踐不僅讓我學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。
一名教師心得體會篇一
我所知道的志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我知道咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬于心而孝于行。所以，我總是盡最大努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經親手培栽的文明之花。在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”
作為一名服務社區(qū)志愿者，在我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經常化發(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我覺得一個人的微笑是個人的表情；千百萬人一起微笑就是一座城市、一個社會的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志愿者，用發(fā)自內心的微笑和熱情的服務，共同營造溫馨和諧的社會環(huán)境。
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。
一名教師心得體會篇二
作為一名幼兒教師，我深深地意識到，幼兒教育是一項重要而艱巨的工作。在這個關鍵時期，幼兒的學習和成長對他們未來的發(fā)展具有重大影響。作為幼兒教師，我始終努力成為一名合格的教師，并不斷探索如何成為一名好的幼兒教師。在這個過程中，我積累了許多心得體會，今天我想與大家分享。
第二段：教師與幼兒的關系。
作為一名好的幼兒教師，我深知我們與幼兒的關系對他們的學習和成長具有重要影響。我們應該始終將幼兒放在第一位，關注他們的情感需求，用愛心和耐心去感染和引導他們。我們應該與每個幼兒建立良好的互動關系，了解他們的興趣和特長，并根據(jù)他們的實際情況制定個性化的教學計劃。只有與幼兒建立良好的關系，我們才能真正地影響他們，并激發(fā)他們的學習潛能。
第三段：重視幼兒的綜合發(fā)展。
幼兒的綜合發(fā)展包括智力、情感、語言、身體、社交和藝術等多個方面。作為一名好的幼兒教師，我們應該重視幼兒的全面發(fā)展，而不僅僅是重點關注他們的學習成績。我們應該通過各種活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在玩中學習，激發(fā)他們對知識的好奇心。我們還應該注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神，讓他們學會與他人合作、分享和交流。只有注重幼兒的綜合發(fā)展，我們才能真正幫助他們成長。
第四段：與家長的合作。
家庭是幼兒成長的第一課堂，而家長是幼兒最重要的啟蒙老師。作為一名幼兒教師，我們應該與家長建立良好的合作關系。我們要耐心傾聽家長的意見和建議，積極與家長溝通，并在家庭和幼兒園之間搭建起有效的溝通橋梁。通過與家長合作，我們可以更好地了解幼兒的家庭情況和需求，根據(jù)他們的實際情況制定個性化的教學計劃。只有與家長緊密合作，我們才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：自我反思和不斷學習。
作為一名好的幼兒教師，我們應該不斷反思和學習，改進自己的教學方法和教育理念。我們應該保持對新事物的敏感度，不斷更新自己的知識和技能，不斷開拓創(chuàng)新的教學方法。我們應該積極參加培訓和研討會，與同行交流經驗，不斷提高自己的專業(yè)水平。只有持續(xù)地學習和成長，我們才能更好地適應時代的發(fā)展，為幼兒提供更好的教育。
總結：
作為一名幼兒教師，我心懷教育的使命和責任，始終努力成為一名好的教師。通過與幼兒建立良好的關系、關注他們的綜合發(fā)展、與家長緊密合作以及不斷反思和學習，我相信我能夠更好地幫助幼兒成長，也能夠成為他們人生道路上的良師益友。
一名教師心得體會篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一：作為一名教師最重要的是要具備愛崗，敬業(yè)的精神。
作為一名教師只有熱愛自己的工作崗位熾熱的工作熱情。從自己的工作中領略出濃厚的趣味性，生活也才有價值。隨著社會經濟快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，教師需要有跟強的敬業(yè)精神。我們要以積極的心態(tài)看學校，看學生，看生活，并且積極的活動起來尋找生活的動力，“播下的是種子，收獲的是希望”——這就是我們教師平凡而偉大之處。所以我們宿遷在提升教育的內涵建設上要著力培養(yǎng)一批敬業(yè)的教師，教師只有做到了愛崗敬業(yè)，學校教育教學才會提升一個新的高度。
二：要做一名合格的中學教師，還要有一顆愛心。
總之，要想做一名合格的中學教師，不僅要具有健全的人格素養(yǎng)和教書育人的能力，而且要擁有一顆對教育事業(yè)無限忠誠的心。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育是學生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W，必須精通教育科學，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結構和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應用學校教育科學。同時要讓學生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5-5中的數(shù)學老師，雖然自己在教學上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學生，必然要被時代潮流所淘汰?，F(xiàn)代科學技術日新月異，教師借助計算機及網絡系統(tǒng)實現(xiàn)教學過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學習文化科學基礎知識或具備1—2門學科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結構的又一個層面。數(shù)學教師只有掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，才有可能為學生獲得多方面知識提供機會;才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學生;才有可能把所教數(shù)學學科與其他學科有機的結合起來。數(shù)學教師在教學過程中，不但要教會學生運用數(shù)學解決數(shù)學問題，而且要讓學生理解數(shù)學對物理學的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學生理解數(shù)學語言能深刻的揭示物理本質，同時又受到物理學的制約;還要讓學生感受到數(shù)學技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學日常教學內容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學基礎知識。
再有，教師還應注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權威性學術雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”。可以參加研究生課程班的學習或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結合備課，不斷學習新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學知識，而且，應注重學習物理學史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關物理學史料、科學家的事跡，并將其運用到教學之中。了解本學科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學中把學科知識與人類的關系、與現(xiàn)實世界的關系揭示出來，使科學具有更豐富的人文價值，同時也能激起學生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應注重自己的表率作用?！皣酪月杉?，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學業(yè)、治學精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責，教師都應具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學生接觸，教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學生做到的，自己更應該首先做到!
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應注重自己的心理調節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應角色的轉變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
一、業(yè)務精湛，師德高尚。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。”從教十年來，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓班第二次培訓活動，聆聽了肖遠軍、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座，在得到專業(yè)提升的同時，又時時被他們感動著、激勵著。肖遠軍教授的“美國中小學教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”及“新課程背景下的教師評價與管理”、李更生教授的“教師有效溝通的藝術”、高亞兵教授的“教師教育行為與學生心理發(fā)展”、周建達教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責任”等講座為我們打開了教育的視窗，充實了我們的教育理論知識。尤其是浙江省最年輕的特級教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內心極大的觸動，也促使我重新構建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!
長期以來，瑣碎的工作、過重的壓力、超負荷的運轉讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調乏味的重復性工作。但通過這次學習，我深深地體會到，高度決定視野，角度轉變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌，提升教師的素質：
一、開闊眼界，博采眾長。
隨著科技的迅猛發(fā)展，經濟與社會的急劇變化，教育也需要與時俱進。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學理念，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢，不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔當起科教興國的重任。當前，美國、德國、日本等發(fā)達國家的教育改革都走在我們前面，我們應該審視與他們的客觀差距，學習先進的教育教學理念，為我所用，指導我們的教學實踐，決不能固步自封，做一只井底之蛙。
二、提升專業(yè)，碧海探珍。
教師的成長離不開學習，中小學教師的學習伴隨其教育教學專業(yè)生涯的始終。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調整自己的知識結構，只有具備精深的基礎知識，廣博的學科知識和先進的教育知識，才稱得上是一個合格的專業(yè)教師。在培訓中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念，“三心”是指進取之心、堅持之心、學習之心;“二意”是指寫意人生、新意課堂。要做到這些，就必須抓住每一個時機和場所向書本學習、向實踐學習、向校內外老師學習、向自己的學生學習，通過各種渠道，集百家所長，不斷充實自己，不斷反思自我，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學活動的吸引力。
三、有效溝通，和諧共建。
“德者，師之帥也?！苯處煵粌H要指導學生學習，而且要引導學生沿著正確的生活道路前進，引導他們不斷地向更高的目標前進。所以，教師首先要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責等優(yōu)秀品質，用自己的個人魅力來吸引學生;其次，學生作為發(fā)展中的未成年人，無論是在生理、心理方面，還是在生活和社會經驗方面都還沒有成熟，這就需要教師付出更多的關心、耐心、愛心，善于走進學生的心靈，學會傾聽學生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動學生的內心;此外，教師還要學會與家長、同事之間進行有效的溝通，共商教育對策，協(xié)調教育步驟，形成家庭、學校、社會的教育合力。
我想，能做到這些方面，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌，但我們的內心一定是快樂并充實的，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!
一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”。
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向____x學習”的熱潮。____x的先進事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，____x愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W”，是____刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環(huán)節(jié)中學有所得，悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想著讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題并如何呈現(xiàn)引領，在之后的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學習主人，當你為他創(chuàng)造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的.精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像____x這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
一名教師心得體會篇四
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻?！睆慕淌陙?，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的`、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
一名教師心得體會篇五
在九月百果飄香時時，我們已經告別了大學校園，背了背包來到了我們的支教地點：__縣一小的校園。在這個美麗的季節(jié)里我們就要開始我們的支教生活。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。在搭乘學校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學生轉變?yōu)榻處煟粋€地點的轉換，一個角色的轉換，一種經歷的轉換，一種人生的轉換，伴隨種種新鮮的猜測，喜悅，興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學。__縣第一小學。展現(xiàn)在眼前的是一座三層的教學樓，路兩邊有幾排并不新但卻十分干凈整齊的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡單設施倒也齊全。校主任的親自帶領和校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。第二天早上，我接到校長安排，跟著英語組的教研組長李曉燕老師先進行聽課學習。這讓以為一進學校就可以直接上講臺的我，郁悶了一下子，不理解教小學究竟有什么好學的，可是聽了李老師一節(jié)課之后，我徹底折服了。我總以為英語只有逼著孩子學孩子學的才好，可是聽了李老師的課，我才知道英語真的有快樂教學法，看著孩子們跟著李老師快樂的學習，我真的覺得特別感動。這樣的老師才是真正懂孩子的老師，我原來是那么的膚淺，跟著她學絕對對我以后參加英語教學大有幫助。
聽了一個月的課后，我終于被允許踏上講臺，我的第一節(jié)課是在李老師的指導下上的，從小我就希望當一名光榮的人民教師，如今我幸運站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。看著一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕!
我我?guī)еo張的心情走進教室，是三年級的課，一個年級六個班，一個班四十幾個人，看著他們我略帶緊張地說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今天起，由我擔任大家的英語教學，希望同學們可以積極配合，我們共同來努力進步”，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以溫暖我對他們的緊張心情。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情努力的講完了一節(jié)英語課，的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因為孩子們而產生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是任何寶物所不可比及的。這節(jié)課雖然不是最完美最好的，可是卻是飽含我所有的真心與激情。從這節(jié)課開始，我深深地愛上了縣一小的孩子們。有他們在，四季如春!
之后，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當下課遇見我時，總有學生問我：“付老師，該給我們班上英語了吧!”每當此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。自此以后，每當我站上講臺，我都極力地兼顧到每一個孩子，用我最大的努力把知識傳授給我的學生們，發(fā)音不準的耐心糾正，不認真聽講的先積極勸阻再批評??在短短的兩個多月課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華?？h城中的孩子確定比大城市中的孩子樸實，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學，老師。每天下課，我剛抱著書出門，就有學生追上來要幫我把書抱到辦公室，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學生活上，我們也得到了許多老師的關心，首先是學校校長，在這個僅有幾十個人的學校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子。剛來了，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用品等。剛來那兩天，為了先幫我們了解食堂情況，校長還特地去校食堂吃了午飯。由于我們宿舍里學校較遠，校長主動提出每月補給我們每人40元的車費??這些點點滴滴，都可看到校領導對我們的關心。洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。在這所新的學校，結識了許多童真的孩子，體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件樂事。即可端正自己做為學生的學習態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，給了我們一片天空讓我們盡情揮飛翔。我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!
用將近半年的時間，我與這一群快樂的小天使產生了深厚的感情，每一天，都沉浸在感動中，每一刻都生活在快樂中，總是有說不完道不盡的感言。所有這一切，將成為一幅美麗而充滿生命的畫卷，永遠展現(xiàn)在我們彼此的眼中，永遠銘刻在我們內心深處，永不磨滅!
英語教師講課心得前兩周我們以聽課為主，我們認真聽課，記好筆記，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。
這兩周，在群里我還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了學生們在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。
第二類：句子結構不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。
第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經過兩周的聽課，周一早上，我進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結束之后，輔導老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，輔導老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我下次正式上課。
于是，我開始了我的第一次網課。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，輔導老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以之后，我又對講課內容進行改進。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
作為一名小學的英語教師，我很榮幸參加了____年海南省鄉(xiāng)村小學教師專項培訓項目學習，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。從每一場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到認識。
一、重新認識了自我。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識。
通過聽張艷玲等教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍。
這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是erin老師的口語課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語口語，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是這次的培訓時間太短，自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會，以便使我們的小學英語教學再登新臺階。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學生英語學習基礎差，兩極分化嚴重，英語學習沒有興趣、不主動。老師們的教學熱情也因此逐漸消減。
其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。
只有承認并接受學生的現(xiàn)狀，我們才能調整心態(tài)，正確地去看待教學問題。不能把教學質量無法提高的原因完全都歸結于學生的基礎。
我的建議是：
一、熱愛英語學習。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學習和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學生。以發(fā)展的.眼光看待學生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見的，我們只是在專業(yè)和經驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學。專研學生和教材教法，使學生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎上有所提高。學生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內心受到了深深的觸動!醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學生，我們真的已經很幸福了!
最后總結一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
11月1日，我有辛參加了由區(qū)進修學校組織的小學英語骨干教師培訓。這個培訓是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓，感觸頗深。
通過這次小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。
一、走出去——杭州、紹興兩地之行。
在班主任毛老師的帶領下，我們奔赴杭州及紹興兩地，觀看省市優(yōu)秀教師的示范課，學習優(yōu)秀教師的教學經驗。雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，因為“學習”對于我們來說太重要了。我們的確應該走出蕭山，去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學風格，學習她們卓越的課堂教學技能。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究，不斷提高自己的教育教學水平。
二、請進來——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導。
這次培訓除了進行豐富的實踐培訓外，也讓我們享受了一次教育教學理論的大餐。來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座，涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思，心之悅。她說“忙是可怕的，因為忙就不會有時間靜下心思考，也就不可能形成自己的教學風格，我們應該知道為什么忙?忙要忙的有價值。”由此我想，我們如今的教師整天忙的團團轉，忙的顧不上學生，忙的沒有時間關心學生，忙的沒有時間好好改作業(yè)…。只有在上課的時候才匆匆見一面學生，試問，如此“忙”的價值在哪?除此之外，許老師的講座結合了很多教學設計的課例，給了我們在座學員很多啟發(fā)。
總之，短短12天的培訓時間，使我進一步自己的努力方向，我將從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
一名教師心得體會篇六
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。進取參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面。
為了提高自我的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。
三、教學工作方面。
(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，進取參加備課組活動并經常聽各科教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量：在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面。
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了學校文化建設。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的本事，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
一名教師心得體會篇七
"教育大計，教師為本。"講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像所講的那樣，一名合格的教師必須要"有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心".通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆"仁愛之心".從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。通過學習一系列重要講話精神、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
一名教師心得體會篇八
尊重學生，就是要把學生放在對等的地位來進行交流，樹立平等的教學思想。教學是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育過程中，教育者也同樣受到教育。不是說老師和學生打成一片稱兄道弟才是尊重，也不是說在畢業(yè)答辯的時候老師對學生百般挑剔就是不尊重。作為老師，要對自己的每一堂課負責，你站在講臺上時講的每一句話都可能對學生產生影響，把每節(jié)課上好才是對學生的尊重，也是對“教師”這份職業(yè)的尊重。
理解學生，就是要站在學生的.角度出發(fā)考慮問題，創(chuàng)造和諧的教學關系。有很多老師抱怨現(xiàn)在的學生不如以前的“好管”，我覺得十分正常，在信息時代長大的孩子理應有更多的個性。每個孩子天生都是熱愛學習的，他們從出生那天開始就對未知世界充滿興趣，他們只用了一年左右時間就學會了直立行走，他們只用了兩年不到的時間就掌握了一門語言，他們的學習能力毋庸置疑，而之所以對學習感到懈怠，是因為失去了興趣。所以與其用點名的方式要求學生到課率，不如把課堂內容設計的更加精彩來吸引學生。
寬容學生，就是要允許學生發(fā)表不同的學術觀點，建立開放的教學環(huán)境。我把教育比作種樹，有的學生是桃樹，有的學生是梨樹，非要把不同的學生培養(yǎng)成一種模式就像把桃樹種成梨樹一樣徒勞。工業(yè)設計是交叉學科而不是邊緣學科，要建立從人文社會科學到自然科學、從藝術到技術、從零售業(yè)到制造業(yè)、從心理學到環(huán)境生態(tài)學的大設計觀;思維要開放，不受固有的條條框框的限制，設計沒有只有更好，沒有的標準只有評價的角度不同，設計多元化已成為新時代的顯著標志。
教學的主體是學而不是教，學生應該成為課堂的主人，用對自己負責的態(tài)度，選擇自己的發(fā)展道路。教學過程中，提倡以學生為中心的研究型學習，重點是調動學生的學習積極性和主動性。xx年我在美國做訪問學者，印象最深的一件事是參加一個學生的科技社團活動，有個工程師協(xié)會的學生發(fā)問：“你為什么學工程?”如果是中國學生，答案可能是家長的建議、社會的需要、就業(yè)的前景等等，而美國學生自己的答案是：“it"scool!”從這個答案上我看到了美國學生的專業(yè)自豪感和學習熱情，這恰恰是我們中國學生所缺乏的。
一名教師心得體會篇九
有人說天下的老師都是一樣的，可我并不這么認為。因為有的老師教學方法不同，對待學生的態(tài)度也不同，我理想的老師應該要做到這幾點：
1、要有耐心。
2、對待學生人人平等。
3、不能總讓我們學書本知識，要帶我們走進大自然和生活中去學習。
在教我的眾多老師中，陳老師就能做到。陳老師是個男的，腦袋圓圓的，一雙會“說話”的眼睛、一張愛嚼口香糖的嘴巴就鑲嵌在這個圓腦袋上。
記得在09年的夏天里，我去上書畫課。這節(jié)課我們要學畫黃鸝，陳老師先把自己在家畫的范畫貼在毛氈上，然后再到同學那每人畫一只，一邊畫一邊講解，從頭說到尾。隨后我們便照著老師畫的黃鸝臨摹起來?？僧嬛嬛惱蠋煾械搅瞬粚?。我們畫的哪是黃鸝？分明是黃麻雀。陳老師見狀，決定帶我們去南湖公園，因為南湖公園有許多鳥籠子，里面有各種各樣的鳥，陳老師是讓我們學習怎樣把鳥區(qū)分開來。
回到學校后，我畫的黃鸝栩栩如生，全班第一。此后的幾節(jié)課，我們都是在大自然中度過的，這不僅讓我的繪畫水平得到了提高，還讓我喜歡上了大自然。
雖然陳老師現(xiàn)在不教我了，但我一直想對陳老師說一聲：“謝謝您，陳老師！”
一名教師心得體會篇十
軍訓是一項嚴格而又必要的任務，對于每一個參加軍訓的學生來說，能夠成為軍訓第一名是一種莫大的榮譽和驕傲。這次軍訓，我很榮幸地成為了軍訓第一名，這讓我意識到作為學生，我們應該不斷地挑戰(zhàn)自己，向更高的目標前進。
我認為要成為軍訓第一名，首先必須具備一定的體魄，因為軍訓包含了很多體能訓練，身體素質在此起著重要的作用。其次，需要具備良好的組織能力和領導才能，因為在軍訓期間，要組織和帶領同學們完成各種任務和訓練項目。最后，必須具備良好的堅持不懈的精神，因為在軍訓中，往往需要克服很多困難和挑戰(zhàn)，需要堅持不懈地努力，才能獲得好的成績。
成為軍訓第一名，不僅僅是一種榮譽和驕傲，更是一種責任和義務。我們要發(fā)揮好軍訓第一名的榜樣作用，帶領其他同學一起前進，鼓勵他們克服困難，努力拼搏，激發(fā)他們奮發(fā)向前的精神。
第四段：教師的重要作用。
在這次軍訓中，我深刻地認識到了教師的重要作用。教師不僅要為我們傳授知識，更要引導我們成長，激發(fā)我們的潛能，同時在軍訓中還要負責組織和指導學生們的訓練和活動。我在這次軍訓中得到了教師的關注和指導，這讓我更快地成長起來，同時也讓我感受到了教師的重要作用。
第五段：總結。
成為軍訓第一名是我人生中的一次難得的經歷。在這次軍訓中，我收獲了成功的喜悅，也付出了艱辛的汗水，但更重要的是，我的心靈成長了，我的意志更加堅定了。同時，我也要感謝教師們的關注和指導，在他們的幫助下，我才能夠在軍訓中取得好的成績。
一名教師心得體會篇十一
因為學校事情很多，特別是開會的時間經常和我該上課的時間沖突，所以，我經常要調課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就看見有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，看見我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正詫異呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發(fā)出聲音：“老師來了，上思品，上思品”“真的，你看見了，老師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”……聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個陶醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個調皮的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我回答：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜歡我，真得很幸福！我當時的`想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！
經常有人說，我長了一張笑臉，的確，我愛笑，現(xiàn)在我明白了，因為我的生活充滿了愛，同事的關愛，學生的喜愛，還有我對教育的摯愛。因為有愛，所以快樂！陽光心態(tài)，快樂工作，一起享受教育的幸福吧！
一名教師心得體會篇十二
作為一名高職教師，我有幸能夠將自己所學的知識與經驗傳授給學生，并見證他們的成長和進步。在這個職業(yè)中，我不僅要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更重要的是要有愛心和耐心。以下是我作為一名高職教師的心得體會。
首先，在成為一名高職教師之前，我就要有充分的準備和積累。要成為一名合格的高職教師，除了需要扎實的專業(yè)知識外，還需要有廣泛的閱讀和實踐經驗。因此，在我開始教學之前，我花費大量的時間閱讀相關的教材和專業(yè)書籍，積累專業(yè)知識和實踐經驗。這使得我能夠更好地理解和掌握所教授的課程內容，并能夠將復雜的概念和理論用簡單明了的方式傳達給學生。
其次，作為一名高職教師，我要時刻保持學習的姿態(tài)。教學工作是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷學習，才能與時俱進。因此，我經常參加各種教研活動和學術會議，與同行交流和分享教學經驗，不斷提高自己的教學能力。此外，我還經常利用課余時間閱讀與教育教學相關的書籍和文章，增加自己的教育思考和見解。通過不斷學習和反思，我可以不斷提高教學質量，為學生提供更好的教學服務。
第三，作為一名高職教師，我要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。與傳統(tǒng)的教學相比，高職教育更注重培養(yǎng)學生的實際操作和解決問題的能力。因此，我在教學過程中注重理論與實踐的結合，通過組織實踐教學和案例分析等方式，讓學生能夠將所學的理論知識應用到實際工作中去。我還鼓勵學生參加各種實習和實訓活動，讓他們通過實際操作來加深對知識的理解和掌握。通過培養(yǎng)學生的實踐能力，我相信他們能夠在畢業(yè)后順利應對社會工作的挑戰(zhàn)。
第四，作為一名高職教師，我要重視學生的個性發(fā)展。每個學生都有自己的特點和潛力，作為教師，我們要激發(fā)和培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，讓他們在學術和職業(yè)上都能夠做到最好。因此，我經常與學生進行面對面的交流和溝通，了解他們的興趣、夢想和困惑，并根據(jù)他們的個性特點和需求進行個性化的輔導和指導。我還鼓勵學生參加各種學術競賽和實踐活動，讓他們有機會展示自己的才華和能力。通過重視學生的個性發(fā)展，我相信每個學生都能夠找到自己的人生方向，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名高職教師，我要時刻保持愛心和耐心。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們付出很多努力和耐心。在教學過程中，我要關注每個學生的學業(yè)和生活，鼓勵他們在學習上取得進步，關心他們的困難和問題，給予他們適當?shù)膸椭椭С帧Ｍ瑫r，我要確保教學內容的清晰和易懂，讓學生能夠輕松理解和掌握。通過愛心和耐心的教學，我相信每個學生都能夠享受到學習的樂趣，并取得優(yōu)秀的成績。
做一名高職教師是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項充滿意義和樂趣的事業(yè)。通過不斷學習和進步，以及關注學生的個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高職教師，為學生的未來發(fā)展做出貢獻。同時，我也會不斷反思和總結自己的教學經驗，不斷提高自己的教學水平，給學生提供更好的教育服務。
一名教師心得體會篇十三
翻開華陽編著的這本《做一名幸福的教師》，有種似曾相識的感覺，他用一個個具體的事例向我們講述了一個個普通的.道理，讓人覺得不是一個人在乏味的說教，而是生活告訴我們的。我想教師作為一名傳道，授業(yè)，解惑的教師，首先應該是作為一個有思想、有主見、有個性、有自己的價值觀的人。因此，我們首先要做一名能懂得體會幸福、享受幸福的人，那么擁有一份好的、陽光的、知足常樂的心態(tài)就能時時處處感受到幸福。
這段話寫得很好，第15頁：老子說：“致虛極，守靜篤?！眱刃钠胶?，才能真正開墾出一盤豐沃醇厚的土地；內心平和，才能培養(yǎng)出無可匹敵的能力；內心平和，才會激發(fā)起無限潛能。老師應該用平和的心境，對待周圍的紅塵俗事；用波瀾不驚的心，去攻克學術難題。幾千年前老子的智慧告訴我們，萬物紛繁復雜，當它們各自返回自己的本原的時候就是“靜”；當內心無限安寧、平和時，也具有無限的包容性，就是“虛”?！办o”和“虛”能調動我們的主觀能動性，去適應這個紛雜擾攘的世界。
那么，要如何打造內心的平和呢？第一，清楚地知道自己內心的欲求。我想就是有多大的能力做多大的事，每件事盡力了就行，不要太在意最終的結果。第二，少計較，多付出。特別是我們青年教師，更應該趁年輕多做事，不給自己的人生留下太多的遺憾，一份付出，不一定是一份收獲，但絕對是人生的一份財富。我們要學會感恩，學會寬容，我們的世界就會變得越來越輕松。第三，經常親近自然，怡情養(yǎng)性。豐富的興趣愛好，往往會讓人變得平靜樂觀。就像有人喜歡養(yǎng)鳥、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而我喜歡養(yǎng)蠶一樣，有人覺得有些奇怪，我在我的空間里也反思了一下，就是能讓我疲憊、煩躁的心放松、平靜?？臻e的時間陪著家人去野外活動一下，就覺得超級幸福了。第四，學會換位思考。在教學中碰到學困生了，不要輕易地生氣，要站在對方的角度看問題，放低要求，這樣既解放了學生，也解放了自己，少一些糾結，多一份釋懷！
激情煥發(fā)的生命需要由幸福來打點。幸福的生活，幸福的工作，幸福的成長，幸福的教書育人。
幸福的生活需要我們——放下包袱，放松心態(tài)。很多時候，我們總是習慣將生活中遇到的種種痛苦、疑惑、失落、不安、艱辛的負面情緒，一股腦的塞進自己的大腦，并且抱怨這樣的生活像夢魘般纏繞，幸福從何而來？其實他們的不解是有一定原因的。試想：一個整日壓抑、被惆悵煩惱“包裹”的人，還怎么能找到心中的陽光？所以，想要過幸福的生活，就要保持一個良好的心態(tài)，靜靜等待幸福來敲開你的心門。
而幸福的教育工作需要我們——培養(yǎng)高貴的精神與綜合素質能力，充滿自信的去創(chuàng)造一片屬于自己的廣闊天空！
一名教師心得體會篇十四
作為一名電力教師，我深深體會到了自己從事這個職業(yè)的意義和價值。在教學過程中，我意識到自己不只是傳授知識，更是指引學生走向未來的航標。今天，我將分享我在電力教師崗位上的心得體會。
第二段：學生關注度的提升。
教授電力技術的課程通常是學生們比較陌生和抽象的科目。然而，我通過寓教于樂的教學方法，成功地提升了學生們對電力技術的關注度。我引入了實例分析和案例研究等教學手段，將抽象的知識與實際生活相連接，讓學生們意識到電力技術對日常生活的重要性和影響。這種賦予知識意義的方式，不僅激發(fā)了學生們的興趣，也使他們更加渴望深入了解電力技術。
第三段：培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
電力領域是一個充滿創(chuàng)新和發(fā)展機遇的行業(yè)，因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力顯得尤為重要。作為電力教師，我注重激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。我鼓勵學生們自主探索，并提供機會讓他們發(fā)表自己的見解和觀點。我還組織了一些創(chuàng)新實踐活動，比如設計和建造小型電力系統(tǒng)的比賽，通過這些活動，學生們能夠通過實踐來鞏固和應用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：關注學生綜合素質的培養(yǎng)。
作為電力教師，我始終關注學生的綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是關注他們的學術成績。我認為電力技術專業(yè)的學生需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。因此，我在教學中注重培養(yǎng)學生們的綜合能力。我經常組織小組活動和團隊項目，讓學生們能夠與他人合作，并運用所學知識完成任務。我也鼓勵學生們參與學校和社區(qū)的公益活動，提高他們的社會責任感和領導力。
第五段：推動電力教育的發(fā)展。
作為電力教師，我不僅是一名傳道授業(yè)解惑的教育工作者，更是推動電力教育發(fā)展的推動者。在教學中，我積極探索教學新方法、新技術，力求提升教學效果。并且，我也積極參與電力行業(yè)的培訓和學術交流，不斷充實自己的專業(yè)知識，為電力教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
總之，作為一名電力教師，我深深體會到了自己的教育使命和責任。通過提升學生的關注度、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、關注學生綜合素質的培養(yǎng)和推動電力教育的發(fā)展，我希望能夠為培養(yǎng)更多電力專業(yè)人才貢獻自己的力量。我將繼續(xù)努力，成為更好的電力教師，為學生的未來之路指引方向，為電力產業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
一名教師心得體會篇十五
軍訓是每個學生都必須參加的訓練，既是歷練意志的好機會，也是成長自信的契機。對于許多學生而言，能夠成為軍訓第一名是他們所追求的榮譽。那么，軍訓第一名應該具備什么樣的品質呢？在本篇文章中，筆者將通過分享一位軍訓第一名的心得與感悟，展現(xiàn)其所具備的優(yōu)秀品質。
軍訓之所以能訓練出未來的乃至國家的棟梁，其原因在于軍訓的強化教育。在一個班級中，軍訓第一名通常是一個擁有優(yōu)秀品質的學生。不僅具有出色的體能素質，還要有良好的心理素質，包括擁有高度的自覺性，以及一定的領導能力。此外，軍訓第一名還應該明確意見，有著堅定的信念和不屈的意志力。這些都是他們成為優(yōu)秀軍訓學員的重要保證。
第三段：體驗軍訓的艱辛。
成為一名軍訓第一名，代表著一個學生的身體素質和意志堅定。然而，在成為軍訓第一名的過程中，他們也要并肩過苦難，才能獲得更大的成長和提高。在軍訓時，學生需要在炎炎夏日中堅守軍姿，每天必須進行長時間的行軍、交替跑、翻滾等訓練項目，這對身體、意志、毅力等方面都是一個艱苦的考驗。
一般來說，成為軍訓第一名需要具備一定的軍事理論素質，成熟的決策和判斷能力，以及優(yōu)秀的團隊合作意識和溝通能力，并且需要具有一定的語言表達和溝通能力。此外，軍訓第一名還需要在體能素質方面有一定的專業(yè)水平，能夠駕馭各種各樣的器材，比如槍械、刀劍、繩索等等。當然，這些品質和技能也是每個學生需要不斷追求和提升的。
第五段：結論。
作為一名教師，我常常在學生身上看到這種積極、努力的品質，無論是在學習還是訓練上都有一個不懈追求的過程。所以，我從他們身上學到了很多，尤其是在軍訓中，他們那種對于品質、對于信仰的堅定追求讓我感受更加深刻。軍訓第一名所具備的品質和優(yōu)秀能力，也是每個學生所應該追求和提升的，這對于我們未來的成長有著很大的促進作用。我們應該放下思想的負擔，做一名具有領袖氣質、充滿沖勁的人，為國家和家庭，為自己的理想去而行之，成為全面發(fā)展的棟梁之才。
一名教師心得體會篇十六
作為一名教師，清廉是我們最基本的職業(yè)操守之一。擔負著教育孩子、培養(yǎng)國家棟梁的重任，做一名清廉的教師尤為重要。多年的教育工作中，我深刻體會到清廉教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗與體會。
首先，做一名清廉教師需要樹立正確的道德觀念。教師是社會的楷模，而清廉就是教師道德的重要體現(xiàn)。作為教師，我們要始終堅守道德底線，踐行正義，遵紀守法。我們要積極引導學生，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德判斷能力，不做任何違背良心、傷害學生利益的事情。只有教師本身具備了正確的道德觀念，才能真正對學生起到良好的榜樣作用。
其次，做一名清廉教師要堅持慎獨慎微的原則。面對金錢的誘惑，教師必須保持慎獨的心態(tài)，做到心無旁騖、清白廉潔。慎獨之所以重要，是因為自律是清廉的基礎。作為教師，我們不能接受任何形式的賄賂、禮物，更不能以教育資源作為交換條件。只有保持慎獨心態(tài)，我們才能真正做到為學生依法公正評價、不徇私情，保護他們的合法權益。
此外，做一名清廉教師要保持清正廉潔的職業(yè)操守。清正廉潔是教師的基本要求，也是清廉教師的核心。清正指教師必須把教書育人放在首位，對學生負責。我們應當具備嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，不得抄襲、篡改他人作品，不得泄露學生隱私。廉潔則要求教師不能從事與教育無關的商業(yè)活動，不能利用權力謀取不正當?shù)睦?。只有保持清正廉潔的職業(yè)操守，我們才能真正成為學生學習成長的引路人。
最后，做一名清廉教師要勇于擔當社會責任。教育是神圣的事業(yè)，作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。因此，我們必須勇于擔當社會責任，積極參與社會公益事業(yè)。我們要引導學生熱愛生活，熱愛社會，關注社會發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。同時，我們也要帶頭參與公益活動，傳遞正能量。只有勇于擔當社會責任，我們才能以身作則，真正發(fā)揮教師的社會影響力。
總之，做一名清廉教師不僅僅是職業(yè)要求，更是一種人生追求。只有在保持正確的道德觀念、堅持慎獨慎微的原則、保持清正廉潔的職業(yè)操守以及勇于擔當社會責任的過程中，我們才能真正成為合格的清廉教師，為學生和社會做出更大的貢獻。
一名教師心得體會篇一
我所知道的志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我知道咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬于心而孝于行。所以，我總是盡最大努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經親手培栽的文明之花。在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”
作為一名服務社區(qū)志愿者，在我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經常化發(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我覺得一個人的微笑是個人的表情；千百萬人一起微笑就是一座城市、一個社會的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志愿者，用發(fā)自內心的微笑和熱情的服務，共同營造溫馨和諧的社會環(huán)境。
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。
一名教師心得體會篇二
作為一名幼兒教師，我深深地意識到，幼兒教育是一項重要而艱巨的工作。在這個關鍵時期，幼兒的學習和成長對他們未來的發(fā)展具有重大影響。作為幼兒教師，我始終努力成為一名合格的教師，并不斷探索如何成為一名好的幼兒教師。在這個過程中，我積累了許多心得體會，今天我想與大家分享。
第二段：教師與幼兒的關系。
作為一名好的幼兒教師，我深知我們與幼兒的關系對他們的學習和成長具有重要影響。我們應該始終將幼兒放在第一位，關注他們的情感需求，用愛心和耐心去感染和引導他們。我們應該與每個幼兒建立良好的互動關系，了解他們的興趣和特長，并根據(jù)他們的實際情況制定個性化的教學計劃。只有與幼兒建立良好的關系，我們才能真正地影響他們，并激發(fā)他們的學習潛能。
第三段：重視幼兒的綜合發(fā)展。
幼兒的綜合發(fā)展包括智力、情感、語言、身體、社交和藝術等多個方面。作為一名好的幼兒教師，我們應該重視幼兒的全面發(fā)展，而不僅僅是重點關注他們的學習成績。我們應該通過各種活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在玩中學習，激發(fā)他們對知識的好奇心。我們還應該注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神，讓他們學會與他人合作、分享和交流。只有注重幼兒的綜合發(fā)展，我們才能真正幫助他們成長。
第四段：與家長的合作。
家庭是幼兒成長的第一課堂，而家長是幼兒最重要的啟蒙老師。作為一名幼兒教師，我們應該與家長建立良好的合作關系。我們要耐心傾聽家長的意見和建議，積極與家長溝通，并在家庭和幼兒園之間搭建起有效的溝通橋梁。通過與家長合作，我們可以更好地了解幼兒的家庭情況和需求，根據(jù)他們的實際情況制定個性化的教學計劃。只有與家長緊密合作，我們才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：自我反思和不斷學習。
作為一名好的幼兒教師，我們應該不斷反思和學習，改進自己的教學方法和教育理念。我們應該保持對新事物的敏感度，不斷更新自己的知識和技能，不斷開拓創(chuàng)新的教學方法。我們應該積極參加培訓和研討會，與同行交流經驗，不斷提高自己的專業(yè)水平。只有持續(xù)地學習和成長，我們才能更好地適應時代的發(fā)展，為幼兒提供更好的教育。
總結：
作為一名幼兒教師，我心懷教育的使命和責任，始終努力成為一名好的教師。通過與幼兒建立良好的關系、關注他們的綜合發(fā)展、與家長緊密合作以及不斷反思和學習，我相信我能夠更好地幫助幼兒成長，也能夠成為他們人生道路上的良師益友。
一名教師心得體會篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一：作為一名教師最重要的是要具備愛崗，敬業(yè)的精神。
作為一名教師只有熱愛自己的工作崗位熾熱的工作熱情。從自己的工作中領略出濃厚的趣味性，生活也才有價值。隨著社會經濟快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，教師需要有跟強的敬業(yè)精神。我們要以積極的心態(tài)看學校，看學生，看生活，并且積極的活動起來尋找生活的動力，“播下的是種子，收獲的是希望”——這就是我們教師平凡而偉大之處。所以我們宿遷在提升教育的內涵建設上要著力培養(yǎng)一批敬業(yè)的教師，教師只有做到了愛崗敬業(yè)，學校教育教學才會提升一個新的高度。
二：要做一名合格的中學教師，還要有一顆愛心。
總之，要想做一名合格的中學教師，不僅要具有健全的人格素養(yǎng)和教書育人的能力，而且要擁有一顆對教育事業(yè)無限忠誠的心。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育是學生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W，必須精通教育科學，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結構和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應用學校教育科學。同時要讓學生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5-5中的數(shù)學老師，雖然自己在教學上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學生，必然要被時代潮流所淘汰?，F(xiàn)代科學技術日新月異，教師借助計算機及網絡系統(tǒng)實現(xiàn)教學過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學習文化科學基礎知識或具備1—2門學科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結構的又一個層面。數(shù)學教師只有掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，才有可能為學生獲得多方面知識提供機會;才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學生;才有可能把所教數(shù)學學科與其他學科有機的結合起來。數(shù)學教師在教學過程中，不但要教會學生運用數(shù)學解決數(shù)學問題，而且要讓學生理解數(shù)學對物理學的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學生理解數(shù)學語言能深刻的揭示物理本質，同時又受到物理學的制約;還要讓學生感受到數(shù)學技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學日常教學內容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學基礎知識。
再有，教師還應注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權威性學術雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”。可以參加研究生課程班的學習或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結合備課，不斷學習新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學知識，而且，應注重學習物理學史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關物理學史料、科學家的事跡，并將其運用到教學之中。了解本學科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學中把學科知識與人類的關系、與現(xiàn)實世界的關系揭示出來，使科學具有更豐富的人文價值，同時也能激起學生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應注重自己的表率作用?！皣酪月杉?，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學業(yè)、治學精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責，教師都應具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學生接觸，教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學生做到的，自己更應該首先做到!
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應注重自己的心理調節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應角色的轉變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
一、業(yè)務精湛，師德高尚。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。”從教十年來，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓班第二次培訓活動，聆聽了肖遠軍、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座，在得到專業(yè)提升的同時，又時時被他們感動著、激勵著。肖遠軍教授的“美國中小學教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”及“新課程背景下的教師評價與管理”、李更生教授的“教師有效溝通的藝術”、高亞兵教授的“教師教育行為與學生心理發(fā)展”、周建達教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責任”等講座為我們打開了教育的視窗，充實了我們的教育理論知識。尤其是浙江省最年輕的特級教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內心極大的觸動，也促使我重新構建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!
長期以來，瑣碎的工作、過重的壓力、超負荷的運轉讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調乏味的重復性工作。但通過這次學習，我深深地體會到，高度決定視野，角度轉變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌，提升教師的素質：
一、開闊眼界，博采眾長。
隨著科技的迅猛發(fā)展，經濟與社會的急劇變化，教育也需要與時俱進。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學理念，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢，不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔當起科教興國的重任。當前，美國、德國、日本等發(fā)達國家的教育改革都走在我們前面，我們應該審視與他們的客觀差距，學習先進的教育教學理念，為我所用，指導我們的教學實踐，決不能固步自封，做一只井底之蛙。
二、提升專業(yè)，碧海探珍。
教師的成長離不開學習，中小學教師的學習伴隨其教育教學專業(yè)生涯的始終。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調整自己的知識結構，只有具備精深的基礎知識，廣博的學科知識和先進的教育知識，才稱得上是一個合格的專業(yè)教師。在培訓中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念，“三心”是指進取之心、堅持之心、學習之心;“二意”是指寫意人生、新意課堂。要做到這些，就必須抓住每一個時機和場所向書本學習、向實踐學習、向校內外老師學習、向自己的學生學習，通過各種渠道，集百家所長，不斷充實自己，不斷反思自我，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學活動的吸引力。
三、有效溝通，和諧共建。
“德者，師之帥也?！苯處煵粌H要指導學生學習，而且要引導學生沿著正確的生活道路前進，引導他們不斷地向更高的目標前進。所以，教師首先要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責等優(yōu)秀品質，用自己的個人魅力來吸引學生;其次，學生作為發(fā)展中的未成年人，無論是在生理、心理方面，還是在生活和社會經驗方面都還沒有成熟，這就需要教師付出更多的關心、耐心、愛心，善于走進學生的心靈，學會傾聽學生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動學生的內心;此外，教師還要學會與家長、同事之間進行有效的溝通，共商教育對策，協(xié)調教育步驟，形成家庭、學校、社會的教育合力。
我想，能做到這些方面，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌，但我們的內心一定是快樂并充實的，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!
一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”。
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向____x學習”的熱潮。____x的先進事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，____x愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W”，是____刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環(huán)節(jié)中學有所得，悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想著讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題并如何呈現(xiàn)引領，在之后的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學習主人，當你為他創(chuàng)造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的.精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像____x這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
一名教師心得體會篇四
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻?！睆慕淌陙?，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的`、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
一名教師心得體會篇五
在九月百果飄香時時，我們已經告別了大學校園，背了背包來到了我們的支教地點：__縣一小的校園。在這個美麗的季節(jié)里我們就要開始我們的支教生活。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。在搭乘學校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學生轉變?yōu)榻處煟粋€地點的轉換，一個角色的轉換，一種經歷的轉換，一種人生的轉換，伴隨種種新鮮的猜測，喜悅，興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學。__縣第一小學。展現(xiàn)在眼前的是一座三層的教學樓，路兩邊有幾排并不新但卻十分干凈整齊的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡單設施倒也齊全。校主任的親自帶領和校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。第二天早上，我接到校長安排，跟著英語組的教研組長李曉燕老師先進行聽課學習。這讓以為一進學校就可以直接上講臺的我，郁悶了一下子，不理解教小學究竟有什么好學的，可是聽了李老師一節(jié)課之后，我徹底折服了。我總以為英語只有逼著孩子學孩子學的才好，可是聽了李老師的課，我才知道英語真的有快樂教學法，看著孩子們跟著李老師快樂的學習，我真的覺得特別感動。這樣的老師才是真正懂孩子的老師，我原來是那么的膚淺，跟著她學絕對對我以后參加英語教學大有幫助。
聽了一個月的課后，我終于被允許踏上講臺，我的第一節(jié)課是在李老師的指導下上的，從小我就希望當一名光榮的人民教師，如今我幸運站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。看著一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕!
我我?guī)еo張的心情走進教室，是三年級的課，一個年級六個班，一個班四十幾個人，看著他們我略帶緊張地說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今天起，由我擔任大家的英語教學，希望同學們可以積極配合，我們共同來努力進步”，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以溫暖我對他們的緊張心情。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情努力的講完了一節(jié)英語課，的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因為孩子們而產生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是任何寶物所不可比及的。這節(jié)課雖然不是最完美最好的，可是卻是飽含我所有的真心與激情。從這節(jié)課開始，我深深地愛上了縣一小的孩子們。有他們在，四季如春!
之后，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當下課遇見我時，總有學生問我：“付老師，該給我們班上英語了吧!”每當此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。自此以后，每當我站上講臺，我都極力地兼顧到每一個孩子，用我最大的努力把知識傳授給我的學生們，發(fā)音不準的耐心糾正，不認真聽講的先積極勸阻再批評??在短短的兩個多月課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華?？h城中的孩子確定比大城市中的孩子樸實，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學，老師。每天下課，我剛抱著書出門，就有學生追上來要幫我把書抱到辦公室，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學生活上，我們也得到了許多老師的關心，首先是學校校長，在這個僅有幾十個人的學校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子。剛來了，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用品等。剛來那兩天，為了先幫我們了解食堂情況，校長還特地去校食堂吃了午飯。由于我們宿舍里學校較遠，校長主動提出每月補給我們每人40元的車費??這些點點滴滴，都可看到校領導對我們的關心。洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。在這所新的學校，結識了許多童真的孩子，體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件樂事。即可端正自己做為學生的學習態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，給了我們一片天空讓我們盡情揮飛翔。我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!
用將近半年的時間，我與這一群快樂的小天使產生了深厚的感情，每一天，都沉浸在感動中，每一刻都生活在快樂中，總是有說不完道不盡的感言。所有這一切，將成為一幅美麗而充滿生命的畫卷，永遠展現(xiàn)在我們彼此的眼中，永遠銘刻在我們內心深處，永不磨滅!
英語教師講課心得前兩周我們以聽課為主，我們認真聽課，記好筆記，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。
這兩周，在群里我還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了學生們在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。
第二類：句子結構不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。
第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經過兩周的聽課，周一早上，我進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結束之后，輔導老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，輔導老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我下次正式上課。
于是，我開始了我的第一次網課。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，輔導老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以之后，我又對講課內容進行改進。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
作為一名小學的英語教師，我很榮幸參加了____年海南省鄉(xiāng)村小學教師專項培訓項目學習，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。從每一場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到認識。
一、重新認識了自我。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識。
通過聽張艷玲等教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍。
這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是erin老師的口語課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語口語，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是這次的培訓時間太短，自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會，以便使我們的小學英語教學再登新臺階。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學生英語學習基礎差，兩極分化嚴重，英語學習沒有興趣、不主動。老師們的教學熱情也因此逐漸消減。
其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。
只有承認并接受學生的現(xiàn)狀，我們才能調整心態(tài)，正確地去看待教學問題。不能把教學質量無法提高的原因完全都歸結于學生的基礎。
我的建議是：
一、熱愛英語學習。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學習和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學生。以發(fā)展的.眼光看待學生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見的，我們只是在專業(yè)和經驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學。專研學生和教材教法，使學生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎上有所提高。學生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內心受到了深深的觸動!醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學生，我們真的已經很幸福了!
最后總結一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
11月1日，我有辛參加了由區(qū)進修學校組織的小學英語骨干教師培訓。這個培訓是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓，感觸頗深。
通過這次小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。
一、走出去——杭州、紹興兩地之行。
在班主任毛老師的帶領下，我們奔赴杭州及紹興兩地，觀看省市優(yōu)秀教師的示范課，學習優(yōu)秀教師的教學經驗。雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，因為“學習”對于我們來說太重要了。我們的確應該走出蕭山，去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學風格，學習她們卓越的課堂教學技能。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究，不斷提高自己的教育教學水平。
二、請進來——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導。
這次培訓除了進行豐富的實踐培訓外，也讓我們享受了一次教育教學理論的大餐。來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座，涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思，心之悅。她說“忙是可怕的，因為忙就不會有時間靜下心思考，也就不可能形成自己的教學風格，我們應該知道為什么忙?忙要忙的有價值。”由此我想，我們如今的教師整天忙的團團轉，忙的顧不上學生，忙的沒有時間關心學生，忙的沒有時間好好改作業(yè)…。只有在上課的時候才匆匆見一面學生，試問，如此“忙”的價值在哪?除此之外，許老師的講座結合了很多教學設計的課例，給了我們在座學員很多啟發(fā)。
總之，短短12天的培訓時間，使我進一步自己的努力方向，我將從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
一名教師心得體會篇六
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。進取參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面。
為了提高自我的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。
三、教學工作方面。
(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，進取參加備課組活動并經常聽各科教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量：在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面。
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了學校文化建設。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的本事，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
一名教師心得體會篇七
"教育大計，教師為本。"講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像所講的那樣，一名合格的教師必須要"有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心".通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆"仁愛之心".從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。通過學習一系列重要講話精神、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
一名教師心得體會篇八
尊重學生，就是要把學生放在對等的地位來進行交流，樹立平等的教學思想。教學是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育過程中，教育者也同樣受到教育。不是說老師和學生打成一片稱兄道弟才是尊重，也不是說在畢業(yè)答辯的時候老師對學生百般挑剔就是不尊重。作為老師，要對自己的每一堂課負責，你站在講臺上時講的每一句話都可能對學生產生影響，把每節(jié)課上好才是對學生的尊重，也是對“教師”這份職業(yè)的尊重。
理解學生，就是要站在學生的.角度出發(fā)考慮問題，創(chuàng)造和諧的教學關系。有很多老師抱怨現(xiàn)在的學生不如以前的“好管”，我覺得十分正常，在信息時代長大的孩子理應有更多的個性。每個孩子天生都是熱愛學習的，他們從出生那天開始就對未知世界充滿興趣，他們只用了一年左右時間就學會了直立行走，他們只用了兩年不到的時間就掌握了一門語言，他們的學習能力毋庸置疑，而之所以對學習感到懈怠，是因為失去了興趣。所以與其用點名的方式要求學生到課率，不如把課堂內容設計的更加精彩來吸引學生。
寬容學生，就是要允許學生發(fā)表不同的學術觀點，建立開放的教學環(huán)境。我把教育比作種樹，有的學生是桃樹，有的學生是梨樹，非要把不同的學生培養(yǎng)成一種模式就像把桃樹種成梨樹一樣徒勞。工業(yè)設計是交叉學科而不是邊緣學科，要建立從人文社會科學到自然科學、從藝術到技術、從零售業(yè)到制造業(yè)、從心理學到環(huán)境生態(tài)學的大設計觀;思維要開放，不受固有的條條框框的限制，設計沒有只有更好，沒有的標準只有評價的角度不同，設計多元化已成為新時代的顯著標志。
教學的主體是學而不是教，學生應該成為課堂的主人，用對自己負責的態(tài)度，選擇自己的發(fā)展道路。教學過程中，提倡以學生為中心的研究型學習，重點是調動學生的學習積極性和主動性。xx年我在美國做訪問學者，印象最深的一件事是參加一個學生的科技社團活動，有個工程師協(xié)會的學生發(fā)問：“你為什么學工程?”如果是中國學生，答案可能是家長的建議、社會的需要、就業(yè)的前景等等，而美國學生自己的答案是：“it"scool!”從這個答案上我看到了美國學生的專業(yè)自豪感和學習熱情，這恰恰是我們中國學生所缺乏的。
一名教師心得體會篇九
有人說天下的老師都是一樣的，可我并不這么認為。因為有的老師教學方法不同，對待學生的態(tài)度也不同，我理想的老師應該要做到這幾點：
1、要有耐心。
2、對待學生人人平等。
3、不能總讓我們學書本知識，要帶我們走進大自然和生活中去學習。
在教我的眾多老師中，陳老師就能做到。陳老師是個男的，腦袋圓圓的，一雙會“說話”的眼睛、一張愛嚼口香糖的嘴巴就鑲嵌在這個圓腦袋上。
記得在09年的夏天里，我去上書畫課。這節(jié)課我們要學畫黃鸝，陳老師先把自己在家畫的范畫貼在毛氈上，然后再到同學那每人畫一只，一邊畫一邊講解，從頭說到尾。隨后我們便照著老師畫的黃鸝臨摹起來?？僧嬛嬛惱蠋煾械搅瞬粚?。我們畫的哪是黃鸝？分明是黃麻雀。陳老師見狀，決定帶我們去南湖公園，因為南湖公園有許多鳥籠子，里面有各種各樣的鳥，陳老師是讓我們學習怎樣把鳥區(qū)分開來。
回到學校后，我畫的黃鸝栩栩如生，全班第一。此后的幾節(jié)課，我們都是在大自然中度過的，這不僅讓我的繪畫水平得到了提高，還讓我喜歡上了大自然。
雖然陳老師現(xiàn)在不教我了，但我一直想對陳老師說一聲：“謝謝您，陳老師！”
一名教師心得體會篇十
軍訓是一項嚴格而又必要的任務，對于每一個參加軍訓的學生來說，能夠成為軍訓第一名是一種莫大的榮譽和驕傲。這次軍訓，我很榮幸地成為了軍訓第一名，這讓我意識到作為學生，我們應該不斷地挑戰(zhàn)自己，向更高的目標前進。
我認為要成為軍訓第一名，首先必須具備一定的體魄，因為軍訓包含了很多體能訓練，身體素質在此起著重要的作用。其次，需要具備良好的組織能力和領導才能，因為在軍訓期間，要組織和帶領同學們完成各種任務和訓練項目。最后，必須具備良好的堅持不懈的精神，因為在軍訓中，往往需要克服很多困難和挑戰(zhàn)，需要堅持不懈地努力，才能獲得好的成績。
成為軍訓第一名，不僅僅是一種榮譽和驕傲，更是一種責任和義務。我們要發(fā)揮好軍訓第一名的榜樣作用，帶領其他同學一起前進，鼓勵他們克服困難，努力拼搏，激發(fā)他們奮發(fā)向前的精神。
第四段：教師的重要作用。
在這次軍訓中，我深刻地認識到了教師的重要作用。教師不僅要為我們傳授知識，更要引導我們成長，激發(fā)我們的潛能，同時在軍訓中還要負責組織和指導學生們的訓練和活動。我在這次軍訓中得到了教師的關注和指導，這讓我更快地成長起來，同時也讓我感受到了教師的重要作用。
第五段：總結。
成為軍訓第一名是我人生中的一次難得的經歷。在這次軍訓中，我收獲了成功的喜悅，也付出了艱辛的汗水，但更重要的是，我的心靈成長了，我的意志更加堅定了。同時，我也要感謝教師們的關注和指導，在他們的幫助下，我才能夠在軍訓中取得好的成績。
一名教師心得體會篇十一
因為學校事情很多，特別是開會的時間經常和我該上課的時間沖突，所以，我經常要調課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就看見有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，看見我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正詫異呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發(fā)出聲音：“老師來了，上思品，上思品”“真的，你看見了，老師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”……聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個陶醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個調皮的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我回答：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜歡我，真得很幸福！我當時的`想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！
經常有人說，我長了一張笑臉，的確，我愛笑，現(xiàn)在我明白了，因為我的生活充滿了愛，同事的關愛，學生的喜愛，還有我對教育的摯愛。因為有愛，所以快樂！陽光心態(tài)，快樂工作，一起享受教育的幸福吧！
一名教師心得體會篇十二
作為一名高職教師，我有幸能夠將自己所學的知識與經驗傳授給學生，并見證他們的成長和進步。在這個職業(yè)中，我不僅要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更重要的是要有愛心和耐心。以下是我作為一名高職教師的心得體會。
首先，在成為一名高職教師之前，我就要有充分的準備和積累。要成為一名合格的高職教師，除了需要扎實的專業(yè)知識外，還需要有廣泛的閱讀和實踐經驗。因此，在我開始教學之前，我花費大量的時間閱讀相關的教材和專業(yè)書籍，積累專業(yè)知識和實踐經驗。這使得我能夠更好地理解和掌握所教授的課程內容，并能夠將復雜的概念和理論用簡單明了的方式傳達給學生。
其次，作為一名高職教師，我要時刻保持學習的姿態(tài)。教學工作是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷學習，才能與時俱進。因此，我經常參加各種教研活動和學術會議，與同行交流和分享教學經驗，不斷提高自己的教學能力。此外，我還經常利用課余時間閱讀與教育教學相關的書籍和文章，增加自己的教育思考和見解。通過不斷學習和反思，我可以不斷提高教學質量，為學生提供更好的教學服務。
第三，作為一名高職教師，我要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。與傳統(tǒng)的教學相比，高職教育更注重培養(yǎng)學生的實際操作和解決問題的能力。因此，我在教學過程中注重理論與實踐的結合，通過組織實踐教學和案例分析等方式，讓學生能夠將所學的理論知識應用到實際工作中去。我還鼓勵學生參加各種實習和實訓活動，讓他們通過實際操作來加深對知識的理解和掌握。通過培養(yǎng)學生的實踐能力，我相信他們能夠在畢業(yè)后順利應對社會工作的挑戰(zhàn)。
第四，作為一名高職教師，我要重視學生的個性發(fā)展。每個學生都有自己的特點和潛力，作為教師，我們要激發(fā)和培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，讓他們在學術和職業(yè)上都能夠做到最好。因此，我經常與學生進行面對面的交流和溝通，了解他們的興趣、夢想和困惑，并根據(jù)他們的個性特點和需求進行個性化的輔導和指導。我還鼓勵學生參加各種學術競賽和實踐活動，讓他們有機會展示自己的才華和能力。通過重視學生的個性發(fā)展，我相信每個學生都能夠找到自己的人生方向，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名高職教師，我要時刻保持愛心和耐心。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們付出很多努力和耐心。在教學過程中，我要關注每個學生的學業(yè)和生活，鼓勵他們在學習上取得進步，關心他們的困難和問題，給予他們適當?shù)膸椭椭С帧Ｍ瑫r，我要確保教學內容的清晰和易懂，讓學生能夠輕松理解和掌握。通過愛心和耐心的教學，我相信每個學生都能夠享受到學習的樂趣，并取得優(yōu)秀的成績。
做一名高職教師是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項充滿意義和樂趣的事業(yè)。通過不斷學習和進步，以及關注學生的個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高職教師，為學生的未來發(fā)展做出貢獻。同時，我也會不斷反思和總結自己的教學經驗，不斷提高自己的教學水平，給學生提供更好的教育服務。
一名教師心得體會篇十三
翻開華陽編著的這本《做一名幸福的教師》，有種似曾相識的感覺，他用一個個具體的事例向我們講述了一個個普通的.道理，讓人覺得不是一個人在乏味的說教，而是生活告訴我們的。我想教師作為一名傳道，授業(yè)，解惑的教師，首先應該是作為一個有思想、有主見、有個性、有自己的價值觀的人。因此，我們首先要做一名能懂得體會幸福、享受幸福的人，那么擁有一份好的、陽光的、知足常樂的心態(tài)就能時時處處感受到幸福。
這段話寫得很好，第15頁：老子說：“致虛極，守靜篤?！眱刃钠胶?，才能真正開墾出一盤豐沃醇厚的土地；內心平和，才能培養(yǎng)出無可匹敵的能力；內心平和，才會激發(fā)起無限潛能。老師應該用平和的心境，對待周圍的紅塵俗事；用波瀾不驚的心，去攻克學術難題。幾千年前老子的智慧告訴我們，萬物紛繁復雜，當它們各自返回自己的本原的時候就是“靜”；當內心無限安寧、平和時，也具有無限的包容性，就是“虛”?！办o”和“虛”能調動我們的主觀能動性，去適應這個紛雜擾攘的世界。
那么，要如何打造內心的平和呢？第一，清楚地知道自己內心的欲求。我想就是有多大的能力做多大的事，每件事盡力了就行，不要太在意最終的結果。第二，少計較，多付出。特別是我們青年教師，更應該趁年輕多做事，不給自己的人生留下太多的遺憾，一份付出，不一定是一份收獲，但絕對是人生的一份財富。我們要學會感恩，學會寬容，我們的世界就會變得越來越輕松。第三，經常親近自然，怡情養(yǎng)性。豐富的興趣愛好，往往會讓人變得平靜樂觀。就像有人喜歡養(yǎng)鳥、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，而我喜歡養(yǎng)蠶一樣，有人覺得有些奇怪，我在我的空間里也反思了一下，就是能讓我疲憊、煩躁的心放松、平靜?？臻e的時間陪著家人去野外活動一下，就覺得超級幸福了。第四，學會換位思考。在教學中碰到學困生了，不要輕易地生氣，要站在對方的角度看問題，放低要求，這樣既解放了學生，也解放了自己，少一些糾結，多一份釋懷！
激情煥發(fā)的生命需要由幸福來打點。幸福的生活，幸福的工作，幸福的成長，幸福的教書育人。
幸福的生活需要我們——放下包袱，放松心態(tài)。很多時候，我們總是習慣將生活中遇到的種種痛苦、疑惑、失落、不安、艱辛的負面情緒，一股腦的塞進自己的大腦，并且抱怨這樣的生活像夢魘般纏繞，幸福從何而來？其實他們的不解是有一定原因的。試想：一個整日壓抑、被惆悵煩惱“包裹”的人，還怎么能找到心中的陽光？所以，想要過幸福的生活，就要保持一個良好的心態(tài)，靜靜等待幸福來敲開你的心門。
而幸福的教育工作需要我們——培養(yǎng)高貴的精神與綜合素質能力，充滿自信的去創(chuàng)造一片屬于自己的廣闊天空！
一名教師心得體會篇十四
作為一名電力教師，我深深體會到了自己從事這個職業(yè)的意義和價值。在教學過程中，我意識到自己不只是傳授知識，更是指引學生走向未來的航標。今天，我將分享我在電力教師崗位上的心得體會。
第二段：學生關注度的提升。
教授電力技術的課程通常是學生們比較陌生和抽象的科目。然而，我通過寓教于樂的教學方法，成功地提升了學生們對電力技術的關注度。我引入了實例分析和案例研究等教學手段，將抽象的知識與實際生活相連接，讓學生們意識到電力技術對日常生活的重要性和影響。這種賦予知識意義的方式，不僅激發(fā)了學生們的興趣，也使他們更加渴望深入了解電力技術。
第三段：培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
電力領域是一個充滿創(chuàng)新和發(fā)展機遇的行業(yè)，因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力顯得尤為重要。作為電力教師，我注重激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。我鼓勵學生們自主探索，并提供機會讓他們發(fā)表自己的見解和觀點。我還組織了一些創(chuàng)新實踐活動，比如設計和建造小型電力系統(tǒng)的比賽，通過這些活動，學生們能夠通過實踐來鞏固和應用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：關注學生綜合素質的培養(yǎng)。
作為電力教師，我始終關注學生的綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是關注他們的學術成績。我認為電力技術專業(yè)的學生需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。因此，我在教學中注重培養(yǎng)學生們的綜合能力。我經常組織小組活動和團隊項目，讓學生們能夠與他人合作，并運用所學知識完成任務。我也鼓勵學生們參與學校和社區(qū)的公益活動，提高他們的社會責任感和領導力。
第五段：推動電力教育的發(fā)展。
作為電力教師，我不僅是一名傳道授業(yè)解惑的教育工作者，更是推動電力教育發(fā)展的推動者。在教學中，我積極探索教學新方法、新技術，力求提升教學效果。并且，我也積極參與電力行業(yè)的培訓和學術交流，不斷充實自己的專業(yè)知識，為電力教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
總之，作為一名電力教師，我深深體會到了自己的教育使命和責任。通過提升學生的關注度、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、關注學生綜合素質的培養(yǎng)和推動電力教育的發(fā)展，我希望能夠為培養(yǎng)更多電力專業(yè)人才貢獻自己的力量。我將繼續(xù)努力，成為更好的電力教師，為學生的未來之路指引方向，為電力產業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
一名教師心得體會篇十五
軍訓是每個學生都必須參加的訓練，既是歷練意志的好機會，也是成長自信的契機。對于許多學生而言，能夠成為軍訓第一名是他們所追求的榮譽。那么，軍訓第一名應該具備什么樣的品質呢？在本篇文章中，筆者將通過分享一位軍訓第一名的心得與感悟，展現(xiàn)其所具備的優(yōu)秀品質。
軍訓之所以能訓練出未來的乃至國家的棟梁，其原因在于軍訓的強化教育。在一個班級中，軍訓第一名通常是一個擁有優(yōu)秀品質的學生。不僅具有出色的體能素質，還要有良好的心理素質，包括擁有高度的自覺性，以及一定的領導能力。此外，軍訓第一名還應該明確意見，有著堅定的信念和不屈的意志力。這些都是他們成為優(yōu)秀軍訓學員的重要保證。
第三段：體驗軍訓的艱辛。
成為一名軍訓第一名，代表著一個學生的身體素質和意志堅定。然而，在成為軍訓第一名的過程中，他們也要并肩過苦難，才能獲得更大的成長和提高。在軍訓時，學生需要在炎炎夏日中堅守軍姿，每天必須進行長時間的行軍、交替跑、翻滾等訓練項目，這對身體、意志、毅力等方面都是一個艱苦的考驗。
一般來說，成為軍訓第一名需要具備一定的軍事理論素質，成熟的決策和判斷能力，以及優(yōu)秀的團隊合作意識和溝通能力，并且需要具有一定的語言表達和溝通能力。此外，軍訓第一名還需要在體能素質方面有一定的專業(yè)水平，能夠駕馭各種各樣的器材，比如槍械、刀劍、繩索等等。當然，這些品質和技能也是每個學生需要不斷追求和提升的。
第五段：結論。
作為一名教師，我常常在學生身上看到這種積極、努力的品質，無論是在學習還是訓練上都有一個不懈追求的過程。所以，我從他們身上學到了很多，尤其是在軍訓中，他們那種對于品質、對于信仰的堅定追求讓我感受更加深刻。軍訓第一名所具備的品質和優(yōu)秀能力，也是每個學生所應該追求和提升的，這對于我們未來的成長有著很大的促進作用。我們應該放下思想的負擔，做一名具有領袖氣質、充滿沖勁的人，為國家和家庭，為自己的理想去而行之，成為全面發(fā)展的棟梁之才。
一名教師心得體會篇十六
作為一名教師，清廉是我們最基本的職業(yè)操守之一。擔負著教育孩子、培養(yǎng)國家棟梁的重任，做一名清廉的教師尤為重要。多年的教育工作中，我深刻體會到清廉教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗與體會。
首先，做一名清廉教師需要樹立正確的道德觀念。教師是社會的楷模，而清廉就是教師道德的重要體現(xiàn)。作為教師，我們要始終堅守道德底線，踐行正義，遵紀守法。我們要積極引導學生，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德判斷能力，不做任何違背良心、傷害學生利益的事情。只有教師本身具備了正確的道德觀念，才能真正對學生起到良好的榜樣作用。
其次，做一名清廉教師要堅持慎獨慎微的原則。面對金錢的誘惑，教師必須保持慎獨的心態(tài)，做到心無旁騖、清白廉潔。慎獨之所以重要，是因為自律是清廉的基礎。作為教師，我們不能接受任何形式的賄賂、禮物，更不能以教育資源作為交換條件。只有保持慎獨心態(tài)，我們才能真正做到為學生依法公正評價、不徇私情，保護他們的合法權益。
此外，做一名清廉教師要保持清正廉潔的職業(yè)操守。清正廉潔是教師的基本要求，也是清廉教師的核心。清正指教師必須把教書育人放在首位，對學生負責。我們應當具備嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，不得抄襲、篡改他人作品，不得泄露學生隱私。廉潔則要求教師不能從事與教育無關的商業(yè)活動，不能利用權力謀取不正當?shù)睦?。只有保持清正廉潔的職業(yè)操守，我們才能真正成為學生學習成長的引路人。
最后，做一名清廉教師要勇于擔當社會責任。教育是神圣的事業(yè)，作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。因此，我們必須勇于擔當社會責任，積極參與社會公益事業(yè)。我們要引導學生熱愛生活，熱愛社會，關注社會發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。同時，我們也要帶頭參與公益活動，傳遞正能量。只有勇于擔當社會責任，我們才能以身作則，真正發(fā)揮教師的社會影響力。
總之，做一名清廉教師不僅僅是職業(yè)要求，更是一種人生追求。只有在保持正確的道德觀念、堅持慎獨慎微的原則、保持清正廉潔的職業(yè)操守以及勇于擔當社會責任的過程中，我們才能真正成為合格的清廉教師，為學生和社會做出更大的貢獻。