通過(guò)閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
（3）本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；
（4）所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等；
（5）本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、駕駛、文藝體育等。
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔精練，切忌拖泥帶水。個(gè)人簡(jiǎn)歷后面，可以附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)的復(fù)印件，外語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
寫(xiě)履歷表要注意的問(wèn)題是：
（1）首先要突出過(guò)去的成就。過(guò)去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫(xiě)出來(lái)，會(huì)有說(shuō)服力。
（2）履歷表切忌過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。
（3）履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬(wàn)不要吹牛，因?yàn)橹e話一定會(huì)被識(shí)破。
（4）和寫(xiě)求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。
（5）不要寫(xiě)對(duì)申請(qǐng)職位無(wú)用的東西，切記。
1、新建一個(gè)word文檔，按“ctrl+s”快捷鍵將其保存為“個(gè)人簡(jiǎn)歷”.
2、執(zhí)行菜單欄上的【文件】【頁(yè)面設(shè)置】命令，打開(kāi)【頁(yè)面設(shè)置】對(duì)話框。
3、單擊【頁(yè)邊距】標(biāo)簽，打開(kāi)【頁(yè)邊距】選項(xiàng)卡，在【頁(yè)邊距】選項(xiàng)區(qū)域中將上、下、右邊距設(shè)為2.4厘米，左邊距設(shè)為邊3厘米。單擊【確定】按鈕完成頁(yè)面設(shè)置。
4、為表格添加標(biāo)題：輸入標(biāo)題內(nèi)容“個(gè)人簡(jiǎn)歷”.
在標(biāo)題下一行29字符處雙擊鼠標(biāo)，輸入內(nèi)容“填表日期：”.這是word的即點(diǎn)即輸功能，它能從我們指定的位置按我們指定的對(duì)齊方式輸入文本。這里是在29字符處插入一左對(duì)齊制表位，選中標(biāo)題，設(shè)置標(biāo)題的字體為宋體、小二、加粗、加下劃線，且居中對(duì)齊。選中標(biāo)題，執(zhí)行菜單欄上的【格式】【調(diào)整寬度】命令，打開(kāi)【調(diào)整寬度】對(duì)話框。在【調(diào)整寬度】對(duì)話框中設(shè)置新文字寬度為：8字符。
5、插入表格。
單擊菜單欄上的【表格】【插入】【表格】命令，打開(kāi)【插入表格】對(duì)話框，在【列數(shù)】和【行數(shù)】文本框中分別輸入2列和14行，如下圖所示，然后單擊【自動(dòng)套用格式…】按鈕。
打開(kāi)【表格自動(dòng)套用格式】對(duì)話框。在【表格樣式】下拉列表框中選擇典雅型樣式，如下圖所示。單擊【確定】按鈕返回【插入表格】對(duì)話框。單擊【確定】按鈕，此時(shí)表格以所選擇的樣式插入到頁(yè)面中。
也可以在插入表格后，單擊菜單欄上的【表格】【表格自動(dòng)套用格式】來(lái)選擇表格的樣式。
6、修改表格結(jié)構(gòu)。
將指針停留在兩列間的邊框上，指針變?yōu)?，向左拖?dòng)邊框到合適的寬度。我們可以事先在第一列中輸入文本“應(yīng)聘職務(wù)”,拖動(dòng)邊框時(shí)以能容納完此文本的寬度為準(zhǔn)。
下面我們使用繪制表格或拆分、合并單元格來(lái)修改表格結(jié)構(gòu)。為了方便操作，首先單擊菜單欄上的【視圖】【工具欄】，選擇【表格和邊框】激活如下的【表格和邊框】工具欄。
7、繪制表格――單擊【繪制表格】按鈕，指針變?yōu)?，這時(shí)就可以繪制表格，繪制結(jié)束后單擊【繪制表格】按鈕取消繪制表格狀態(tài)。
8、合并單元格――選擇要合并的單元格區(qū)域，單擊【合并單元格】按鈕。
9、拆分單元格――選擇要拆分的單元格區(qū)域，單擊【拆分單元格】按鈕，在彈出的【拆分單元格】對(duì)話框中設(shè)置要拆分的行數(shù)及列數(shù)，單擊【確定】按鈕完成。輸入表格中各單元格內(nèi)容。
10、參照第1步，拖動(dòng)各邊框調(diào)整各單元格的寬度，這里應(yīng)用了一個(gè)技巧【平均分布各列】。即選擇這四個(gè)單元格，單擊【平均分布各列】按鈕，就可以在選定的寬度內(nèi)平均的分配各列的寬度。同理，也有【平均分布各行】。
單擊表格左上角的標(biāo)記，選定整個(gè)表格。
行高為0.8厘米，行高值是“最小值”.如下圖左圖所示。單擊【確定】按鈕完成設(shè)置。單擊“教育”項(xiàng)目的第2行（第8行）。打開(kāi)【表格屬性】對(duì)話框，單擊〖行〗選項(xiàng)卡，設(shè)置行高為3厘米，如上圖右圖所示。
單擊【確定】按鈕完成設(shè)置。
參照上步，依次設(shè)置“獎(jiǎng)勵(lì)”“工作經(jīng)歷”“獲得證書(shū)”所在的行高為3厘米，“技能”所在的行高為2厘米。
11、對(duì)表格進(jìn)行修飾。
單擊表格左上角的.標(biāo)記，選定整個(gè)表格。設(shè)置字體為宋體小四號(hào)字。
移動(dòng)指針到表格第1列的頂端，指針變?yōu)?，單擊選定整列。
單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【單元格對(duì)齊方式】【中部居中】樣式。單擊“教育”所在的單元格，單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【文字方向…】，打開(kāi)【文字方向】對(duì)話框，設(shè)置單元格文字方向。
如上圖右圖所示。同樣依次設(shè)置“獎(jiǎng)勵(lì)”“工作經(jīng)歷”“技能”“獲得證書(shū)”.
依次調(diào)整“教育”“獎(jiǎng)勵(lì)”“技能”的字符寬度為4字符。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份非常重要的自我推銷(xiāo)文件，目的在于爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)，要達(dá)到這個(gè)目的，就得說(shuō)服收件者，讓對(duì)方知道你具有什么條件。你可能要與幾百個(gè)、甚至幾千個(gè)應(yīng)征者競(jìng)爭(zhēng)，所以必須設(shè)法展現(xiàn)自己的才能，瞬間抓住未來(lái)雇主的注意力，出奇制勝。
在招聘者的挑選過(guò)程中，履歷表是你唯一能夠全權(quán)控制的部份，至于寫(xiě)出來(lái)的履歷表如何，則與你所做的準(zhǔn)備功夫成正比。你會(huì)發(fā)現(xiàn)若要寫(xiě)出“致勝”文件需要意見(jiàn)和指導(dǎo)，不過(guò)讓我們先來(lái)看看幾項(xiàng)基本原則：
1.內(nèi)容資料要簡(jiǎn)單扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞。
3.用第三人稱(chēng)的立場(chǎng)寫(xiě)作（彷佛描述另一個(gè)人），如此你便可以強(qiáng)調(diào)自己的成就，又不會(huì)顯得自吹自擂。這是最標(biāo)準(zhǔn)的引薦方式，也能增加內(nèi)容的權(quán)威性。
4.不要只列出過(guò)去的職責(zé)――要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預(yù)算、節(jié)省開(kāi)支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把成就量列清楚。
5.采用文字處理機(jī)創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)形象，并設(shè)計(jì)一份文件格式，可以適用于特定的申請(qǐng)之用。
6.采用質(zhì)優(yōu)白紙――色紙影印的效果很差（履歷表經(jīng)常會(huì)被影印成許多副本，在公司里流傳）?；谕瑯永碛?，也不要把履歷表釘成一份。
7.采用效果良好的打印機(jī)，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對(duì)不要隨便將就，必要的話，可以找家印刷公司。
8.需要強(qiáng)調(diào)的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因?yàn)闀?huì)分散對(duì)方對(duì)于重點(diǎn)訊息的注意力。
9.版面設(shè)計(jì)必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內(nèi)文以及特別框示起來(lái)的文字。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
姓名：
國(guó)籍：中國(guó)。
目前住地：重慶。
民族：漢族。
戶籍地：重慶。
身材：162cmkg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：商務(wù)/電子商務(wù)-主管助理。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500。
希望工作地區(qū)：
公司名稱(chēng)：電子有限公司。
起止年月：20xx-05～20xx-05。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：金融/投資/證券。
擔(dān)任職務(wù)：經(jīng)理助理。
1、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理管理部門(mén)員工，負(fù)責(zé)部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)，作為市場(chǎng)部的小中軸，不斷協(xié)調(diào)部門(mén)的內(nèi)外的關(guān)系，提高部門(mén)的工作效率。
2、負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析公司經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，審核運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用。
作為公司的市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，為公司提供最新的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，更好的完善市場(chǎng)的數(shù)據(jù)分析。
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)。
本人工作4年以來(lái)，莘莘學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，踏實(shí)工作;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，業(yè)務(wù)和工作能力有很大的提高;喜歡挑戰(zhàn)新事物，善于交際，既有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力，又有獨(dú)立和創(chuàng)新的工作能力;在工作中不斷展示一個(gè)自信、熱情和追求上進(jìn)的我。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
(女，32歲)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)|工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上|專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚|身高：165cm。
籍貫：江西|現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
求職意向。
期望月薪：3000~5000|工作性質(zhì)：全職。
自我描述。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力!熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊(培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬)等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的.制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)(手動(dòng)檔、自動(dòng)檔)。
教育經(jīng)歷。
9月-年9月|新余市職業(yè)教育中心|文秘|大專(zhuān)。
工作經(jīng)歷。
2006年10月-12月|統(tǒng)計(jì)|廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
年1月-年12月|行政人事專(zhuān)員兼銷(xiāo)售總監(jiān)助理|深圳市順祥陶瓷貿(mào)易有限公司。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
1月-10月|稅務(wù)會(huì)計(jì)|新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作。。。
1月-年6月|辦公室主任|江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
2014年7月-2016年6月|財(cái)務(wù)|新余市蓉新物資有限公司。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
新余市財(cái)政局|會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
性???別：
出生年月：
民???族：
身???高：
學(xué)???歷：
戶???籍：
計(jì)算機(jī)能力：
技術(shù)職稱(chēng)：
畢業(yè)學(xué)校：
專(zhuān)???業(yè)：
現(xiàn)所在地區(qū)：
語(yǔ)言能力：
教育/培訓(xùn)。
由年月至年月。
校院名稱(chēng)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
專(zhuān)業(yè)/課程。
證?書(shū)。
技能/專(zhuān)長(zhǎng)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
求職意向。
尋求工作類(lèi)型：
希望工作崗位類(lèi)型：
希望工作職務(wù)：
希望工作地區(qū)：
到崗時(shí)間：
待遇要求：
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
尊敬的經(jīng)理：
您好!我叫，我寫(xiě)此信應(yīng)聘貴公司招聘的經(jīng)理助理職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機(jī)會(huì)加盟貴公司。
兩年前我畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，在校期間學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際商務(wù)談判，國(guó)際貿(mào)易法，外經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)等課程。畢業(yè)后，就職于一家外貿(mào)公司，從事市場(chǎng)助理工作，主要是協(xié)助經(jīng)理制定工作計(jì)劃、一些外聯(lián)工作、以及文件、檔案的管理工作。
本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語(yǔ)熟練，略懂日語(yǔ)。我深信可以勝任貴公司經(jīng)理助理之職。
此致
敬禮!
求職者：
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
姓名：
(女，32歲)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。
專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚。
身高：165cm。
籍貫：江西。
現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
期望月薪：3000~5000|工作性質(zhì)：全職。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力!熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊(培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬)等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)(手動(dòng)檔、自動(dòng)檔)。
20xx年9月-20xx年9月|新余市職業(yè)教育中心|文秘|大專(zhuān)。
20xx年10月-20xx年12月|統(tǒng)計(jì)|廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
20xx年1月-20xx年10月|稅務(wù)會(huì)計(jì)|新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作。
20xx年1月-6月|辦公室主任|江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
7月-6月|財(cái)務(wù)|新余市蓉新物資有限公司。
新余市財(cái)政局|會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
性別：
年齡：
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。
專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚。
身高：165cm。
籍貫：江西。
現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
期望月薪：3000~5000。
工作性質(zhì)：全職。
期望地區(qū)：
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力！熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊（培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬）等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)（手動(dòng)檔、自動(dòng)檔）。
20xx年9月—20xx年9月新余市職業(yè)教育中心文秘大專(zhuān)。
20xx年10月—20xx年12月統(tǒng)計(jì)廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
20xx年1月—20xx年10月稅務(wù)會(huì)計(jì)新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作......
20xx年1月—20xx年6月辦公室主任江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
20xx年7月—20xx年6月財(cái)務(wù)新余市蓉新物資有限公司。
新余市財(cái)政局，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，瀑布般柔順的長(zhǎng)發(fā)，罥煙眉，大眼睛，小鼻子，自認(rèn)為是中國(guó)典型國(guó)標(biāo)級(jí)美女呀。
我的媽媽非常得愛(ài)漂亮，她買(mǎi)的衣服、裙子、褲子把柜子都快擠爆了。有一次，她又買(mǎi)來(lái)一條棗紅色連衣裙。她沖進(jìn)家門(mén)直奔衣帽間，媽媽穿好之后，對(duì)著鏡子那是一陣狂照，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，那叫一個(gè)360度無(wú)死角大轉(zhuǎn)身呀！忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著嬌花照水般的笑容問(wèn)我：“這條連衣裙怎么樣？”“不錯(cuò)?！蔽也患偎妓鞯鼗卮??！爸皇遣诲e(cuò)？”她問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)下次還要再買(mǎi)一條了。”
一次，她和她朋友約好一起吃飯，她精挑細(xì)選，最后選定了一條綠色的連衣裙。臨出發(fā)了，她又在鏡子面前照來(lái)照去。我心里嘀咕：我的媽呀，您這是要去參加頒獎(jiǎng)典禮嗎？不出所料，不一會(huì)媽媽又扭頭問(wèn)我：“這一條怎么樣？”“還好啦。”我說(shuō)?！爸皇沁€好呀！那我再去換一條，偶爾聚聚吃一次飯，要穿得好看點(diǎn)才行?！薄芭叮琺ygod！我那愛(ài)又折回去換衣服了?！?BR> 這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)愛(ài)，一個(gè)衣柜里永遠(yuǎn)少條漂亮裙子的媽媽?zhuān)粋€(gè)在我心里永遠(yuǎn)最。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
最是那一低頭的溫柔，恰是一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。靜時(shí)：你，恰如那一朵水蓮花，溫柔，恬靜；恰如那出淤泥而不染的蓮花，純凈，淡雅；動(dòng)時(shí)：你活潑可愛(ài)，膽子比誰(shuí)都大，恰如剛出生的牛犢不怕虎，恰如修煉千年來(lái)到凡間的靈狐。
你就是集美貌與智慧一身的含。
第一眼見(jiàn)到你，甜美的你就讓我深深牢記。一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話，櫻桃小口更是巧舌如簧。每天扎著丸子頭，漂亮的衣服更趁著你白凈的皮膚，每天的你總是那么清新。我真羨慕你的媽媽有這么一個(gè)漂亮的女兒。
更讓我愛(ài)你的地方，是你文筆的優(yōu)美絕不亞于你漂亮的外表。剛接班時(shí)，你內(nèi)斂，經(jīng)過(guò)我的鼓勵(lì)，你第一個(gè)用于發(fā)言，后來(lái)的你更加擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，你的文章總是不同，同學(xué)們最?lèi)?ài)聽(tīng)你讀文章，別具一格的開(kāi)頭，豐富多彩的故事，再加上你與眾不同的感受，讓同學(xué)們樂(lè)此不疲。
可是，你也有“淘氣”時(shí)候，這段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可沒(méi)有少批評(píng)你，讓你圍繞愛(ài)在細(xì)微處寫(xiě)文章，你跑題了！讓你寫(xiě)封信，信的格式我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，你的格式又出錯(cuò)了！最近文章錯(cuò)別字要瘋了！……啊，你在我們素養(yǎng)大賽的關(guān)鍵時(shí)刻要掉鏈子嘛？我在懷疑自己是否看錯(cuò)了你，可是對(duì)你我有不忍放棄，一次次叮囑，回家多看看好文章，多摘抄妙詞佳句，一定審清題目要求，千萬(wàn)寫(xiě)完讀一讀，改改錯(cuò)別字和不通順的句子……終于，功夫不負(fù)有心人，你在素養(yǎng)大賽中43人中榮獲第17名，雖然比起2，5，6名成績(jī)差點(diǎn)，可也是不小的成績(jī)了。
含，即將畢業(yè)了，老師多么希望，你改掉粗心的毛病，一如既往做一個(gè)內(nèi)外兼修的女孩，優(yōu)秀，一如既往！
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
一、教學(xué)活動(dòng)（集體活動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo):1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的愉快。
2、學(xué)習(xí)用各種線條，大膽裝飾鞋印。
物質(zhì)準(zhǔn)備：粗黑筆、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先出示一張畫(huà)有鞋印輪廓的紙，請(qǐng)小朋友猜一猜，鞋印是怎么印在紙上的。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的鞋底上有什么圖案，請(qǐng)小朋友把自己的鞋印輪廓畫(huà)在紙上。
3、請(qǐng)小朋友給自己的小鞋印穿上漂亮的小衣服，將自己鞋底圖案畫(huà)出來(lái)。
4、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
二、戶外活動(dòng)。
1、集體活動(dòng)：學(xué)做器械操。
目標(biāo)：能做較簡(jiǎn)單的器械操。
指導(dǎo)重點(diǎn)：先熟悉操的整體動(dòng)作，再逐節(jié)細(xì)做，規(guī)范細(xì)小動(dòng)作。
2、分散活動(dòng)：戶外玩具。
幼兒自由選擇喜歡的玩具游戲，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)新玩法。
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒不爭(zhēng)搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)玩具，玩完玩具送回原處。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
我媽媽今年三十六歲，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，再加上一張巧嘴，兩排潔白的牙齒，真像仙女一樣美麗。
媽媽春天愛(ài)穿羊毛衫，夏天愛(ài)穿短裙，秋天愛(ài)穿毛衣，冬天愛(ài)穿羽絨服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。人們都愛(ài)看我媽媽。
毛毛還愛(ài)打羽毛球。她每天早上都到體育場(chǎng)去打羽毛球，有時(shí)和我打，我再使勁都打不過(guò)媽媽。別的人，無(wú)論是男的還是女的也都打不過(guò)我媽媽。你看我媽媽多厲害?。?BR> 媽媽在銀行工作，是數(shù)錢(qián)的高手，打算盤(pán)的`能手，。因?yàn)樗r(shí)候?qū)W習(xí)一直很好，大學(xué)出來(lái)后就分到銀行工作。她在銀行工作干得很好，常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我記得有一次，媽媽還代表銀行的人到商州市去參加比賽，結(jié)果媽媽得了大獎(jiǎng)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)又漂亮又能干的好媽媽。
指導(dǎo)教師：牛東院。
簡(jiǎn)評(píng)：孩子眼里的媽媽總是最漂亮、最能干的媽媽哦！這是當(dāng)然的。
投稿:2004-2-69:44:27。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
本課是5年級(jí)第一學(xué)期“鞋”單元的第一課。學(xué)習(xí)本課在于為繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋的聯(lián)想和設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解不同鞋的造型和功能，能夠臨摹一只鞋的基本造型。
(二)教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族、不同時(shí)代，不同身份，不同功能的鞋。幫助學(xué)生欣賞造型獨(dú)特的鞋。
(一)課前準(zhǔn)備。
教師搜集大量關(guān)于不同民族，不同時(shí)代、不同身份、不同功用的鞋的圖片和文字資料，以實(shí)物投影或多媒體展示。
學(xué)具：
學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的繪畫(huà)工具：如水粉、水彩、油畫(huà)棒、彩色水筆等。要求學(xué)生課前力所能及地搜集關(guān)于鞋的各種資料。
(二)設(shè)計(jì)方案。
方案1：
導(dǎo)入：從學(xué)生腳上穿的鞋導(dǎo)入學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己腳上的鞋的造型特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)鞋在日常生活中起到的保護(hù)腳的作用。
欣賞：教師出示不同民族、不同時(shí)代，不同身份、不同功用的鞋的圖片或投影片。引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種風(fēng)格迥異的鞋，認(rèn)識(shí)到鞋不僅在日常生活中起到保護(hù)腳的作用，還能裝飾人的腳，具有美化的功能。
討論：說(shuō)出自己最喜歡的一種鞋的造型以及喜歡的原因。
交流：出示自己搜集的鞋的圖片或說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的最有趣的鞋。分析：不同鞋的共同造型特點(diǎn)及設(shè)計(jì)風(fēng)格的不同。
臨摹表現(xiàn)：用自己喜歡的繪畫(huà)表現(xiàn)方法將自己認(rèn)為最有趣的鞋畫(huà)給大家看。
評(píng)價(jià)：以學(xué)生展示自我為主。教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。
針對(duì)學(xué)生能否通過(guò)對(duì)鞋的欣賞認(rèn)識(shí)到鞋的功能及其造型特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否運(yùn)用自己的語(yǔ)言表述對(duì)不同鞋的設(shè)計(jì)風(fēng)格的賞識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在所欣賞的各種各樣的鞋里找出一雙符合自己審美風(fēng)格的造型獨(dú)特的鞋進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在欣賞的過(guò)程中提出自己獨(dú)特的欣賞觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在自己的作品里體現(xiàn)鞋的基本造型及其裝飾特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
本課的前提是欣賞，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，難點(diǎn)是了解。從學(xué)生自身的穿鞋體驗(yàn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于鞋的基本造型及其裝飾特點(diǎn)的討論、交流，有利學(xué)生的觀察研究。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意：1.教學(xué)活動(dòng)宜輕松，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在交流中學(xué)習(xí)，在欣賞中提高。2.注意不要上成教師“一言堂”的欣賞課。并注重課后的拓展，如講收藏家的故事，激發(fā)學(xué)生搜集興趣，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)搜尋各種各樣的鞋，為繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋的聯(lián)想和設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
１、學(xué)會(huì)“放風(fēng)箏”兒歌。
２、喜歡討論風(fēng)箏的話題。
３、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色。
１、兒歌磁帶“放風(fēng)箏”。
２、各種造型和顏色的風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片。
１、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的'內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。
２、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。
３、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話題，并激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和想做風(fēng)箏的愿望。
大家動(dòng)手做。
１、了解風(fēng)箏制作的基本原理。
２、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗(yàn)。
３、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
１、竹條，細(xì)繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等。
２、各種風(fēng)箏模型。
１、拿出幾只不同造型的風(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)”。
（１）發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對(duì)稱(chēng)。
（２）風(fēng)箏有尾巴保持平衡。
２、分析出原理后，鼓勵(lì)幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。
３、首先鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架。
（１）在畫(huà)紙上畫(huà)出風(fēng)箏的圖案，剪下。
（２）涂上自己喜歡的顏色。
（３）互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
（４）風(fēng)箏骨架應(yīng)左右對(duì)稱(chēng)，大小適合風(fēng)箏面。
（５）骨架捆綁結(jié)實(shí)，并與風(fēng)箏面粘合緊密。
４、制作過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時(shí)注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
５、試飛風(fēng)箏，并做一定修改。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
１、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂(lè)于探索解決問(wèn)題的方法。
２、享受大自然的樂(lè)趣，樂(lè)于與朋友合作放風(fēng)箏。
１、教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間。
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏。
３、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
１、確定地點(diǎn)要開(kāi)闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。
４、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱(chēng)，尾巴輕等問(wèn)題）。
５、鼓勵(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
６、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。
大新中心幼兒園“三課一評(píng)”活動(dòng)記錄。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
“唉，我可不想當(dāng)城里最邋遢的巨人。”喬治難過(guò)地說(shuō)。這天，喬治發(fā)現(xiàn)城里開(kāi)了家新商店，里面擺滿各式各樣漂亮的衣服。他走進(jìn)店里，買(mǎi)了一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶，一雙漂亮的襪子，上面還繡著菱形花紋，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。
“現(xiàn)在，我可是城里最漂亮的巨人了?！彼靡獾卣f(shuō)。
喬治來(lái)到河邊，看到山羊正站在那里急得“咩咩”直叫，便問(wèn)：“你怎么了？”山羊說(shuō)：“還不是因?yàn)槲业拇槐╋L(fēng)雨吹跑了，要是有一個(gè)結(jié)實(shí)的船帆那該多好啊?！薄皠e擔(dān)心?！眴讨握f(shuō)著把自己的襯衫解下系在桅桿上，嘴里說(shuō)著：“反正我的襯衫也總是從褲子里跑出來(lái)?！鄙窖蚩吹搅诵碌拇?，高興的對(duì)巨人說(shuō)：“謝謝你！”
喬治一邊走回家，一邊唱著歌：“今天我將襯衫給了山羊，但是我還是城里最漂亮的巨人。”
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
背景：
我今天選擇說(shuō)課的主題內(nèi)容是“我自己”。我的教育對(duì)象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中著重于感知事物的明顯特征，并盡量與他們自身有著較強(qiáng)情緒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，因此，為小班幼兒安排的活動(dòng)內(nèi)容要更貼近幼兒的生活。我在“我自己”這個(gè)大主題背景下，根據(jù)小班幼兒喜好和生活經(jīng)驗(yàn)，將預(yù)設(shè)一些活動(dòng)，如“自己的玩具”、“我的漂亮衣服”、“我自己的家”、“我的小手和小腳”等小主題。接下來(lái)，我要介紹的活動(dòng)——“漂亮的鞋印”就是“我的小手和小腳”小主題下的一個(gè)集體活動(dòng)。
這里介紹一段小插曲。有一天我班的萱萱小朋友不小心把一團(tuán)橡皮泥踩在了腳下，萱萱的鞋底花紋便清晰的印在橡皮泥上面。我拾起橡皮泥對(duì)萱萱說(shuō)：萱萱你的鞋印真好看。其他小朋友聽(tīng)到了也湊了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著看那團(tuán)橡皮泥。我忙說(shuō)：你們的鞋底也有著秘密，不信你抬起腳自己看看。孩子們都抬起了自己的小腳看了起來(lái)。于是孩子們的興趣點(diǎn)從橡皮泥的花紋迅速過(guò)渡到對(duì)自己鞋底產(chǎn)生興趣，看看自己的小腳、講講花紋……于是我就萌發(fā)了開(kāi)展這個(gè)集體活動(dòng)的意念。
大家都知道鞋子是千姿百態(tài)的，有名稱(chēng)的不同、有質(zhì)地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，對(duì)于小班幼兒，他們的認(rèn)識(shí)是具體的，只能根據(jù)外部特征來(lái)區(qū)別事物，鞋子的不同中最直觀的就是外形，幼兒對(duì)此已有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，但鞋子除了上面花樣的變化，其實(shí)鞋底也有許多學(xué)問(wèn)，藏著許多秘密和教育契機(jī)，這也是平時(shí)常常被老師和孩子們忽略的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
2、通過(guò)與鞋印做游戲，引發(fā)幼兒對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)，體驗(yàn)和鞋子做朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：鞋子跳舞了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：我和鞋印做朋友。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：鞋子、鞋印手拉手。
第一個(gè)環(huán)節(jié)“鞋子跳舞了”。小班的孩子好動(dòng)、好玩，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)很大程度依賴于行動(dòng)。“鞋子跳舞了”就能滿足孩子好動(dòng)的天性，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)。為了讓孩子無(wú)拘無(wú)束地玩，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境和提供材料上我從“大”上面做文章。我準(zhǔn)備大的顏料盆，幼兒可以雙腳踩在盆里；還有半個(gè)教室大的圖畫(huà)紙，圖畫(huà)紙不是以一張方方正正的形式出現(xiàn)，而是以一條大路的方式，彎彎的，圍著教室展開(kāi)，大路的寬度大約可以讓四個(gè)孩子平排行走，這樣的設(shè)計(jì)是為了讓孩子自由的印畫(huà)，同時(shí)又便于下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子欣賞自己的作品；另外我還會(huì)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源和教育配合者的作用，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給孩子穿著一雙鞋底花紋明顯的鞋子?！靶犹琛边€離不開(kāi)音樂(lè)。我會(huì)在活動(dòng)中放一段歡快的背景音樂(lè)，并帶著孩子們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒在顏料盆里走走，一會(huì)兒在紙上跳跳、扭扭、踏踏，還可以跟著音樂(lè)引導(dǎo)幼兒快快的走、慢慢的走，讓鞋印印滿紙上的每一個(gè)角落。在活動(dòng)中我還要關(guān)注一些膽小的孩子，鼓勵(lì)他們大膽的走、大膽的印，此外還要注意幫助動(dòng)作過(guò)快過(guò)強(qiáng)的孩子，要他們小心，不撞痛別人、不打翻顏料盆……整個(gè)第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)營(yíng)造一種愉快、歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的游戲氣氛，讓孩子體驗(yàn)鞋子跳舞的快樂(lè)，讓孩子有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)“我和鞋印做朋友”，這是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵(lì)幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同，并大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)。一開(kāi)始教師與孩子圍坐在大路旁，告訴孩子我們跳舞跳累了要休息一下，鞋子也累了，讓它也休息休息。這種帶有情感的話語(yǔ)可以激發(fā)幼兒對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)和保護(hù)的情感，也為了讓孩子脫下鞋子，把鞋底朝上，可以幫助孩子尋找自己的鞋印。然后是一個(gè)分享交流的過(guò)程。分享交流是學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其作用是讓幼兒盡情盡興地用語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。在觀察和發(fā)現(xiàn)中，孩子的積極性一定非常的高，因?yàn)檫@是他們自己的作品，同時(shí)，孩子一定會(huì)發(fā)現(xiàn)鞋底花紋也有不同：有的是一條條的，有的是有圖形變化的，還有的印有小動(dòng)物……通過(guò)觀察使孩子們知道原來(lái)別人的鞋印和自己的不一樣，有這么多的鞋印，豐富了孩子們的感性認(rèn)識(shí)。
《課程指南》中提出3歲的兒童愛(ài)模仿的特點(diǎn)是非常突出的，模仿是這一時(shí)期孩子的主要學(xué)習(xí)方式，所以我鼓勵(lì)孩子跟著老師一起念、一起編。由于孩子表達(dá)能力有限，我要注意引導(dǎo)，如“鞋印鞋印真漂亮，圓圓的像什么呀？”孩子就會(huì)結(jié)合生活講出像氣球、像泡泡，教師應(yīng)及時(shí)回應(yīng)，把孩子的回答編進(jìn)去，并鼓勵(lì)孩子自己大膽的編，逐步從單詞形式過(guò)渡到簡(jiǎn)單句子型。這個(gè)要求對(duì)孩子已有的語(yǔ)言表達(dá)能力是有一定挑戰(zhàn)性的。在看看、講講、編編中，幼兒的表達(dá)內(nèi)容在不斷的變化，這樣不斷滿足孩子的好奇心，激起幼兒學(xué)說(shuō)順口溜的興趣。在整個(gè)活動(dòng)中，老師要特別關(guān)注幼兒的回答，及時(shí)抓住教育契機(jī)，如有孩子發(fā)現(xiàn)了自己的鞋印，老師就要加以表?yè)P(yáng)，并用“小朋友鞋印真漂亮，……”以此激發(fā)孩子尋找自己的鞋印的興趣。
第三環(huán)節(jié)“鞋子和鞋印拉拉手做朋友”。孩子看了各種各樣鞋底花紋，還和老師一起編了順口溜，他們一定還想找找自己印的鞋印在哪里，所以我決定在最后一個(gè)環(huán)節(jié)再次讓孩子們動(dòng)一動(dòng)。這時(shí)顏料也基本干了，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)就可以讓孩子拿著自己的鞋子，看看、走走、找找，這時(shí)歡快的音樂(lè)再次響起，愉快的尋找游戲開(kāi)始了。其實(shí)，這也是一個(gè)配對(duì)游戲，找到自己的鞋印就站上去或把鞋子放上去就代表朋友找到了，孩子們還可以相互之間看看找找，并自由進(jìn)行交流“我的鞋印在這里”“我的鞋印彎彎象小河”……這一過(guò)程可再次讓孩子們體驗(yàn)我和鞋子做游戲的快樂(lè)。
整個(gè)活動(dòng)都是圍繞孩子自己的鞋子展開(kāi)的，充分展現(xiàn)孩子自主的表達(dá)表現(xiàn)，在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知，滿足了孩子的好動(dòng)和好奇心，又能激發(fā)他們對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)，知道鞋底的秘密。在活動(dòng)中，老師是引領(lǐng)者，幼兒是主體，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，會(huì)去幫助膽小的孩子去游戲、去表現(xiàn)；教師也要保護(hù)敢說(shuō)敢做孩子學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，可以引導(dǎo)他們從模仿開(kāi)始，為每一個(gè)孩子兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使不同能力層次的孩子都能得到發(fā)展。其次，活動(dòng)中我還盡可能抓住活動(dòng)中教育契機(jī)，利用孩子身邊的一切資源進(jìn)行整合，以給予孩子多元智能發(fā)展的機(jī)會(huì)，如：孩子在玩色時(shí)再現(xiàn)對(duì)顏色的認(rèn)知、老師還可以提醒孩子在行走時(shí)盡量不要踩到別人的腳印，這可以促進(jìn)幼兒走的動(dòng)作發(fā)展；在觀察時(shí)可以比較大小、多少等等。
接下去，在延伸活動(dòng)和其他活動(dòng)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“鞋印變變變”的活動(dòng)，讓幼兒在印好的鞋印上大膽想象和創(chuàng)造；請(qǐng)幼兒回家去觀察大人的鞋子，看看爸爸媽媽的鞋底會(huì)有什么秘密、大人的鞋子和我們有什么不一樣……，從而使主題活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)，整合。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
（3）本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；
（4）所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等；
（5）本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、駕駛、文藝體育等。
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔精練，切忌拖泥帶水。個(gè)人簡(jiǎn)歷后面，可以附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)的復(fù)印件，外語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
寫(xiě)履歷表要注意的問(wèn)題是：
（1）首先要突出過(guò)去的成就。過(guò)去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫(xiě)出來(lái)，會(huì)有說(shuō)服力。
（2）履歷表切忌過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。
（3）履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬(wàn)不要吹牛，因?yàn)橹e話一定會(huì)被識(shí)破。
（4）和寫(xiě)求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。
（5）不要寫(xiě)對(duì)申請(qǐng)職位無(wú)用的東西，切記。
1、新建一個(gè)word文檔，按“ctrl+s”快捷鍵將其保存為“個(gè)人簡(jiǎn)歷”.
2、執(zhí)行菜單欄上的【文件】【頁(yè)面設(shè)置】命令，打開(kāi)【頁(yè)面設(shè)置】對(duì)話框。
3、單擊【頁(yè)邊距】標(biāo)簽，打開(kāi)【頁(yè)邊距】選項(xiàng)卡，在【頁(yè)邊距】選項(xiàng)區(qū)域中將上、下、右邊距設(shè)為2.4厘米，左邊距設(shè)為邊3厘米。單擊【確定】按鈕完成頁(yè)面設(shè)置。
4、為表格添加標(biāo)題：輸入標(biāo)題內(nèi)容“個(gè)人簡(jiǎn)歷”.
在標(biāo)題下一行29字符處雙擊鼠標(biāo)，輸入內(nèi)容“填表日期：”.這是word的即點(diǎn)即輸功能，它能從我們指定的位置按我們指定的對(duì)齊方式輸入文本。這里是在29字符處插入一左對(duì)齊制表位，選中標(biāo)題，設(shè)置標(biāo)題的字體為宋體、小二、加粗、加下劃線，且居中對(duì)齊。選中標(biāo)題，執(zhí)行菜單欄上的【格式】【調(diào)整寬度】命令，打開(kāi)【調(diào)整寬度】對(duì)話框。在【調(diào)整寬度】對(duì)話框中設(shè)置新文字寬度為：8字符。
5、插入表格。
單擊菜單欄上的【表格】【插入】【表格】命令，打開(kāi)【插入表格】對(duì)話框，在【列數(shù)】和【行數(shù)】文本框中分別輸入2列和14行，如下圖所示，然后單擊【自動(dòng)套用格式…】按鈕。
打開(kāi)【表格自動(dòng)套用格式】對(duì)話框。在【表格樣式】下拉列表框中選擇典雅型樣式，如下圖所示。單擊【確定】按鈕返回【插入表格】對(duì)話框。單擊【確定】按鈕，此時(shí)表格以所選擇的樣式插入到頁(yè)面中。
也可以在插入表格后，單擊菜單欄上的【表格】【表格自動(dòng)套用格式】來(lái)選擇表格的樣式。
6、修改表格結(jié)構(gòu)。
將指針停留在兩列間的邊框上，指針變?yōu)?，向左拖?dòng)邊框到合適的寬度。我們可以事先在第一列中輸入文本“應(yīng)聘職務(wù)”,拖動(dòng)邊框時(shí)以能容納完此文本的寬度為準(zhǔn)。
下面我們使用繪制表格或拆分、合并單元格來(lái)修改表格結(jié)構(gòu)。為了方便操作，首先單擊菜單欄上的【視圖】【工具欄】，選擇【表格和邊框】激活如下的【表格和邊框】工具欄。
7、繪制表格――單擊【繪制表格】按鈕，指針變?yōu)?，這時(shí)就可以繪制表格，繪制結(jié)束后單擊【繪制表格】按鈕取消繪制表格狀態(tài)。
8、合并單元格――選擇要合并的單元格區(qū)域，單擊【合并單元格】按鈕。
9、拆分單元格――選擇要拆分的單元格區(qū)域，單擊【拆分單元格】按鈕，在彈出的【拆分單元格】對(duì)話框中設(shè)置要拆分的行數(shù)及列數(shù)，單擊【確定】按鈕完成。輸入表格中各單元格內(nèi)容。
10、參照第1步，拖動(dòng)各邊框調(diào)整各單元格的寬度，這里應(yīng)用了一個(gè)技巧【平均分布各列】。即選擇這四個(gè)單元格，單擊【平均分布各列】按鈕，就可以在選定的寬度內(nèi)平均的分配各列的寬度。同理，也有【平均分布各行】。
單擊表格左上角的標(biāo)記，選定整個(gè)表格。
行高為0.8厘米，行高值是“最小值”.如下圖左圖所示。單擊【確定】按鈕完成設(shè)置。單擊“教育”項(xiàng)目的第2行（第8行）。打開(kāi)【表格屬性】對(duì)話框，單擊〖行〗選項(xiàng)卡，設(shè)置行高為3厘米，如上圖右圖所示。
單擊【確定】按鈕完成設(shè)置。
參照上步，依次設(shè)置“獎(jiǎng)勵(lì)”“工作經(jīng)歷”“獲得證書(shū)”所在的行高為3厘米，“技能”所在的行高為2厘米。
11、對(duì)表格進(jìn)行修飾。
單擊表格左上角的.標(biāo)記，選定整個(gè)表格。設(shè)置字體為宋體小四號(hào)字。
移動(dòng)指針到表格第1列的頂端，指針變?yōu)?，單擊選定整列。
單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【單元格對(duì)齊方式】【中部居中】樣式。單擊“教育”所在的單元格，單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【文字方向…】，打開(kāi)【文字方向】對(duì)話框，設(shè)置單元格文字方向。
如上圖右圖所示。同樣依次設(shè)置“獎(jiǎng)勵(lì)”“工作經(jīng)歷”“技能”“獲得證書(shū)”.
依次調(diào)整“教育”“獎(jiǎng)勵(lì)”“技能”的字符寬度為4字符。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份非常重要的自我推銷(xiāo)文件，目的在于爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)，要達(dá)到這個(gè)目的，就得說(shuō)服收件者，讓對(duì)方知道你具有什么條件。你可能要與幾百個(gè)、甚至幾千個(gè)應(yīng)征者競(jìng)爭(zhēng)，所以必須設(shè)法展現(xiàn)自己的才能，瞬間抓住未來(lái)雇主的注意力，出奇制勝。
在招聘者的挑選過(guò)程中，履歷表是你唯一能夠全權(quán)控制的部份，至于寫(xiě)出來(lái)的履歷表如何，則與你所做的準(zhǔn)備功夫成正比。你會(huì)發(fā)現(xiàn)若要寫(xiě)出“致勝”文件需要意見(jiàn)和指導(dǎo)，不過(guò)讓我們先來(lái)看看幾項(xiàng)基本原則：
1.內(nèi)容資料要簡(jiǎn)單扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞。
3.用第三人稱(chēng)的立場(chǎng)寫(xiě)作（彷佛描述另一個(gè)人），如此你便可以強(qiáng)調(diào)自己的成就，又不會(huì)顯得自吹自擂。這是最標(biāo)準(zhǔn)的引薦方式，也能增加內(nèi)容的權(quán)威性。
4.不要只列出過(guò)去的職責(zé)――要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預(yù)算、節(jié)省開(kāi)支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把成就量列清楚。
5.采用文字處理機(jī)創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)形象，并設(shè)計(jì)一份文件格式，可以適用于特定的申請(qǐng)之用。
6.采用質(zhì)優(yōu)白紙――色紙影印的效果很差（履歷表經(jīng)常會(huì)被影印成許多副本，在公司里流傳）?；谕瑯永碛?，也不要把履歷表釘成一份。
7.采用效果良好的打印機(jī)，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對(duì)不要隨便將就，必要的話，可以找家印刷公司。
8.需要強(qiáng)調(diào)的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因?yàn)闀?huì)分散對(duì)方對(duì)于重點(diǎn)訊息的注意力。
9.版面設(shè)計(jì)必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內(nèi)文以及特別框示起來(lái)的文字。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
姓名：
國(guó)籍：中國(guó)。
目前住地：重慶。
民族：漢族。
戶籍地：重慶。
身材：162cmkg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：商務(wù)/電子商務(wù)-主管助理。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500。
希望工作地區(qū)：
公司名稱(chēng)：電子有限公司。
起止年月：20xx-05～20xx-05。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：金融/投資/證券。
擔(dān)任職務(wù)：經(jīng)理助理。
1、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理管理部門(mén)員工，負(fù)責(zé)部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)，作為市場(chǎng)部的小中軸，不斷協(xié)調(diào)部門(mén)的內(nèi)外的關(guān)系，提高部門(mén)的工作效率。
2、負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析公司經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，審核運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用。
作為公司的市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，為公司提供最新的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，更好的完善市場(chǎng)的數(shù)據(jù)分析。
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)。
本人工作4年以來(lái)，莘莘學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，踏實(shí)工作;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，業(yè)務(wù)和工作能力有很大的提高;喜歡挑戰(zhàn)新事物，善于交際，既有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力，又有獨(dú)立和創(chuàng)新的工作能力;在工作中不斷展示一個(gè)自信、熱情和追求上進(jìn)的我。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
(女，32歲)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)|工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上|專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚|身高：165cm。
籍貫：江西|現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
求職意向。
期望月薪：3000~5000|工作性質(zhì)：全職。
自我描述。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力!熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊(培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬)等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的.制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)(手動(dòng)檔、自動(dòng)檔)。
教育經(jīng)歷。
9月-年9月|新余市職業(yè)教育中心|文秘|大專(zhuān)。
工作經(jīng)歷。
2006年10月-12月|統(tǒng)計(jì)|廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
年1月-年12月|行政人事專(zhuān)員兼銷(xiāo)售總監(jiān)助理|深圳市順祥陶瓷貿(mào)易有限公司。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
1月-10月|稅務(wù)會(huì)計(jì)|新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作。。。
1月-年6月|辦公室主任|江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
2014年7月-2016年6月|財(cái)務(wù)|新余市蓉新物資有限公司。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
新余市財(cái)政局|會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
性???別：
出生年月：
民???族：
身???高：
學(xué)???歷：
戶???籍：
計(jì)算機(jī)能力：
技術(shù)職稱(chēng)：
畢業(yè)學(xué)校：
專(zhuān)???業(yè)：
現(xiàn)所在地區(qū)：
語(yǔ)言能力：
教育/培訓(xùn)。
由年月至年月。
校院名稱(chēng)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
專(zhuān)業(yè)/課程。
證?書(shū)。
技能/專(zhuān)長(zhǎng)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
求職意向。
尋求工作類(lèi)型：
希望工作崗位類(lèi)型：
希望工作職務(wù)：
希望工作地區(qū)：
到崗時(shí)間：
待遇要求：
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
尊敬的經(jīng)理：
您好!我叫，我寫(xiě)此信應(yīng)聘貴公司招聘的經(jīng)理助理職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機(jī)會(huì)加盟貴公司。
兩年前我畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，在校期間學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際商務(wù)談判，國(guó)際貿(mào)易法，外經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)等課程。畢業(yè)后，就職于一家外貿(mào)公司，從事市場(chǎng)助理工作，主要是協(xié)助經(jīng)理制定工作計(jì)劃、一些外聯(lián)工作、以及文件、檔案的管理工作。
本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語(yǔ)熟練，略懂日語(yǔ)。我深信可以勝任貴公司經(jīng)理助理之職。
此致
敬禮!
求職者：
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
姓名：
(女，32歲)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。
專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚。
身高：165cm。
籍貫：江西。
現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
期望月薪：3000~5000|工作性質(zhì)：全職。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力!熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊(培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬)等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)(手動(dòng)檔、自動(dòng)檔)。
20xx年9月-20xx年9月|新余市職業(yè)教育中心|文秘|大專(zhuān)。
20xx年10月-20xx年12月|統(tǒng)計(jì)|廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
20xx年1月-20xx年10月|稅務(wù)會(huì)計(jì)|新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作。
20xx年1月-6月|辦公室主任|江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
7月-6月|財(cái)務(wù)|新余市蓉新物資有限公司。
新余市財(cái)政局|會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
性別：
年齡：
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。
專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)。
婚姻狀況：已婚。
身高：165cm。
籍貫：江西。
現(xiàn)居住地：江西新余。
求職狀態(tài)：我目前已離職，可快速到崗。
期望月薪：3000~5000。
工作性質(zhì)：全職。
期望地區(qū)：
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力！熟悉招聘流程掌握招聘技巧、渠道及方法，同時(shí)參與人力資源部其他模塊（培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬）等工作。并參與人事制度的制定，負(fù)責(zé)人事表格的制作。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熟練操作出納及稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程。持有c1駕駛證，會(huì)開(kāi)車(chē)（手動(dòng)檔、自動(dòng)檔）。
20xx年9月—20xx年9月新余市職業(yè)教育中心文秘大專(zhuān)。
20xx年10月—20xx年12月統(tǒng)計(jì)廣東萊仕皮具有限公司。
本人負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間統(tǒng)計(jì)工作。
本人負(fù)責(zé)行政人事工作，辦理入職，離職，招聘，培訓(xùn)入職員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)文化的了解，組織員工業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助銷(xiāo)售總監(jiān)完成銷(xiāo)售指標(biāo)的工作。
20xx年1月—20xx年10月稅務(wù)會(huì)計(jì)新余市鋼鋒貿(mào)易有限公司。
負(fù)責(zé)開(kāi)具增值稅開(kāi)票和普通發(fā)票，抄稅，報(bào)稅，解密增值稅發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票等稅務(wù)工作......
20xx年1月—20xx年6月辦公室主任江西澤新環(huán)?？萍加邢薰?。
負(fù)責(zé)掌握公司主要工作的進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)辦公室工作計(jì)劃和辦公室內(nèi)部的管、車(chē)輛管理，統(tǒng)籌管理公司行政后勤服務(wù)工作及公司接待工作。辦理過(guò)公司辦公樓的房產(chǎn)證。
20xx年7月—20xx年6月財(cái)務(wù)新余市蓉新物資有限公司。
新余市財(cái)政局，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，瀑布般柔順的長(zhǎng)發(fā)，罥煙眉，大眼睛，小鼻子，自認(rèn)為是中國(guó)典型國(guó)標(biāo)級(jí)美女呀。
我的媽媽非常得愛(ài)漂亮，她買(mǎi)的衣服、裙子、褲子把柜子都快擠爆了。有一次，她又買(mǎi)來(lái)一條棗紅色連衣裙。她沖進(jìn)家門(mén)直奔衣帽間，媽媽穿好之后，對(duì)著鏡子那是一陣狂照，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，那叫一個(gè)360度無(wú)死角大轉(zhuǎn)身呀！忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著嬌花照水般的笑容問(wèn)我：“這條連衣裙怎么樣？”“不錯(cuò)?！蔽也患偎妓鞯鼗卮??！爸皇遣诲e(cuò)？”她問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)下次還要再買(mǎi)一條了。”
一次，她和她朋友約好一起吃飯，她精挑細(xì)選，最后選定了一條綠色的連衣裙。臨出發(fā)了，她又在鏡子面前照來(lái)照去。我心里嘀咕：我的媽呀，您這是要去參加頒獎(jiǎng)典禮嗎？不出所料，不一會(huì)媽媽又扭頭問(wèn)我：“這一條怎么樣？”“還好啦。”我說(shuō)?！爸皇沁€好呀！那我再去換一條，偶爾聚聚吃一次飯，要穿得好看點(diǎn)才行?！薄芭叮琺ygod！我那愛(ài)又折回去換衣服了?！?BR> 這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)愛(ài)，一個(gè)衣柜里永遠(yuǎn)少條漂亮裙子的媽媽?zhuān)粋€(gè)在我心里永遠(yuǎn)最。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
最是那一低頭的溫柔，恰是一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。靜時(shí)：你，恰如那一朵水蓮花，溫柔，恬靜；恰如那出淤泥而不染的蓮花，純凈，淡雅；動(dòng)時(shí)：你活潑可愛(ài)，膽子比誰(shuí)都大，恰如剛出生的牛犢不怕虎，恰如修煉千年來(lái)到凡間的靈狐。
你就是集美貌與智慧一身的含。
第一眼見(jiàn)到你，甜美的你就讓我深深牢記。一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話，櫻桃小口更是巧舌如簧。每天扎著丸子頭，漂亮的衣服更趁著你白凈的皮膚，每天的你總是那么清新。我真羨慕你的媽媽有這么一個(gè)漂亮的女兒。
更讓我愛(ài)你的地方，是你文筆的優(yōu)美絕不亞于你漂亮的外表。剛接班時(shí)，你內(nèi)斂，經(jīng)過(guò)我的鼓勵(lì)，你第一個(gè)用于發(fā)言，后來(lái)的你更加擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，你的文章總是不同，同學(xué)們最?lèi)?ài)聽(tīng)你讀文章，別具一格的開(kāi)頭，豐富多彩的故事，再加上你與眾不同的感受，讓同學(xué)們樂(lè)此不疲。
可是，你也有“淘氣”時(shí)候，這段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可沒(méi)有少批評(píng)你，讓你圍繞愛(ài)在細(xì)微處寫(xiě)文章，你跑題了！讓你寫(xiě)封信，信的格式我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，你的格式又出錯(cuò)了！最近文章錯(cuò)別字要瘋了！……啊，你在我們素養(yǎng)大賽的關(guān)鍵時(shí)刻要掉鏈子嘛？我在懷疑自己是否看錯(cuò)了你，可是對(duì)你我有不忍放棄，一次次叮囑，回家多看看好文章，多摘抄妙詞佳句，一定審清題目要求，千萬(wàn)寫(xiě)完讀一讀，改改錯(cuò)別字和不通順的句子……終于，功夫不負(fù)有心人，你在素養(yǎng)大賽中43人中榮獲第17名，雖然比起2，5，6名成績(jī)差點(diǎn)，可也是不小的成績(jī)了。
含，即將畢業(yè)了，老師多么希望，你改掉粗心的毛病，一如既往做一個(gè)內(nèi)外兼修的女孩，優(yōu)秀，一如既往！
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
一、教學(xué)活動(dòng)（集體活動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo):1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的愉快。
2、學(xué)習(xí)用各種線條，大膽裝飾鞋印。
物質(zhì)準(zhǔn)備：粗黑筆、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先出示一張畫(huà)有鞋印輪廓的紙，請(qǐng)小朋友猜一猜，鞋印是怎么印在紙上的。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的鞋底上有什么圖案，請(qǐng)小朋友把自己的鞋印輪廓畫(huà)在紙上。
3、請(qǐng)小朋友給自己的小鞋印穿上漂亮的小衣服，將自己鞋底圖案畫(huà)出來(lái)。
4、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
二、戶外活動(dòng)。
1、集體活動(dòng)：學(xué)做器械操。
目標(biāo)：能做較簡(jiǎn)單的器械操。
指導(dǎo)重點(diǎn)：先熟悉操的整體動(dòng)作，再逐節(jié)細(xì)做，規(guī)范細(xì)小動(dòng)作。
2、分散活動(dòng)：戶外玩具。
幼兒自由選擇喜歡的玩具游戲，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)新玩法。
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒不爭(zhēng)搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)玩具，玩完玩具送回原處。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
我媽媽今年三十六歲，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，再加上一張巧嘴，兩排潔白的牙齒，真像仙女一樣美麗。
媽媽春天愛(ài)穿羊毛衫，夏天愛(ài)穿短裙，秋天愛(ài)穿毛衣，冬天愛(ài)穿羽絨服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。人們都愛(ài)看我媽媽。
毛毛還愛(ài)打羽毛球。她每天早上都到體育場(chǎng)去打羽毛球，有時(shí)和我打，我再使勁都打不過(guò)媽媽。別的人，無(wú)論是男的還是女的也都打不過(guò)我媽媽。你看我媽媽多厲害?。?BR> 媽媽在銀行工作，是數(shù)錢(qián)的高手，打算盤(pán)的`能手，。因?yàn)樗r(shí)候?qū)W習(xí)一直很好，大學(xué)出來(lái)后就分到銀行工作。她在銀行工作干得很好，常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我記得有一次，媽媽還代表銀行的人到商州市去參加比賽，結(jié)果媽媽得了大獎(jiǎng)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)又漂亮又能干的好媽媽。
指導(dǎo)教師：牛東院。
簡(jiǎn)評(píng)：孩子眼里的媽媽總是最漂亮、最能干的媽媽哦！這是當(dāng)然的。
投稿:2004-2-69:44:27。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
本課是5年級(jí)第一學(xué)期“鞋”單元的第一課。學(xué)習(xí)本課在于為繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋的聯(lián)想和設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解不同鞋的造型和功能，能夠臨摹一只鞋的基本造型。
(二)教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族、不同時(shí)代，不同身份，不同功能的鞋。幫助學(xué)生欣賞造型獨(dú)特的鞋。
(一)課前準(zhǔn)備。
教師搜集大量關(guān)于不同民族，不同時(shí)代、不同身份、不同功用的鞋的圖片和文字資料，以實(shí)物投影或多媒體展示。
學(xué)具：
學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的繪畫(huà)工具：如水粉、水彩、油畫(huà)棒、彩色水筆等。要求學(xué)生課前力所能及地搜集關(guān)于鞋的各種資料。
(二)設(shè)計(jì)方案。
方案1：
導(dǎo)入：從學(xué)生腳上穿的鞋導(dǎo)入學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己腳上的鞋的造型特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)鞋在日常生活中起到的保護(hù)腳的作用。
欣賞：教師出示不同民族、不同時(shí)代，不同身份、不同功用的鞋的圖片或投影片。引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種風(fēng)格迥異的鞋，認(rèn)識(shí)到鞋不僅在日常生活中起到保護(hù)腳的作用，還能裝飾人的腳，具有美化的功能。
討論：說(shuō)出自己最喜歡的一種鞋的造型以及喜歡的原因。
交流：出示自己搜集的鞋的圖片或說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的最有趣的鞋。分析：不同鞋的共同造型特點(diǎn)及設(shè)計(jì)風(fēng)格的不同。
臨摹表現(xiàn)：用自己喜歡的繪畫(huà)表現(xiàn)方法將自己認(rèn)為最有趣的鞋畫(huà)給大家看。
評(píng)價(jià)：以學(xué)生展示自我為主。教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。
針對(duì)學(xué)生能否通過(guò)對(duì)鞋的欣賞認(rèn)識(shí)到鞋的功能及其造型特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否運(yùn)用自己的語(yǔ)言表述對(duì)不同鞋的設(shè)計(jì)風(fēng)格的賞識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在所欣賞的各種各樣的鞋里找出一雙符合自己審美風(fēng)格的造型獨(dú)特的鞋進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在欣賞的過(guò)程中提出自己獨(dú)特的欣賞觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
針對(duì)學(xué)生能否在自己的作品里體現(xiàn)鞋的基本造型及其裝飾特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
本課的前提是欣賞，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，難點(diǎn)是了解。從學(xué)生自身的穿鞋體驗(yàn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于鞋的基本造型及其裝飾特點(diǎn)的討論、交流，有利學(xué)生的觀察研究。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意：1.教學(xué)活動(dòng)宜輕松，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在交流中學(xué)習(xí)，在欣賞中提高。2.注意不要上成教師“一言堂”的欣賞課。并注重課后的拓展，如講收藏家的故事，激發(fā)學(xué)生搜集興趣，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)搜尋各種各樣的鞋，為繼續(xù)學(xué)習(xí)鞋的聯(lián)想和設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
１、學(xué)會(huì)“放風(fēng)箏”兒歌。
２、喜歡討論風(fēng)箏的話題。
３、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色。
１、兒歌磁帶“放風(fēng)箏”。
２、各種造型和顏色的風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片。
１、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的'內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。
２、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。
３、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話題，并激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和想做風(fēng)箏的愿望。
大家動(dòng)手做。
１、了解風(fēng)箏制作的基本原理。
２、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗(yàn)。
３、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
１、竹條，細(xì)繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等。
２、各種風(fēng)箏模型。
１、拿出幾只不同造型的風(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)”。
（１）發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對(duì)稱(chēng)。
（２）風(fēng)箏有尾巴保持平衡。
２、分析出原理后，鼓勵(lì)幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。
３、首先鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架。
（１）在畫(huà)紙上畫(huà)出風(fēng)箏的圖案，剪下。
（２）涂上自己喜歡的顏色。
（３）互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
（４）風(fēng)箏骨架應(yīng)左右對(duì)稱(chēng)，大小適合風(fēng)箏面。
（５）骨架捆綁結(jié)實(shí)，并與風(fēng)箏面粘合緊密。
４、制作過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時(shí)注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
５、試飛風(fēng)箏，并做一定修改。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
１、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂(lè)于探索解決問(wèn)題的方法。
２、享受大自然的樂(lè)趣，樂(lè)于與朋友合作放風(fēng)箏。
１、教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間。
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏。
３、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
１、確定地點(diǎn)要開(kāi)闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。
４、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱(chēng)，尾巴輕等問(wèn)題）。
５、鼓勵(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
６、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。
大新中心幼兒園“三課一評(píng)”活動(dòng)記錄。
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
“唉，我可不想當(dāng)城里最邋遢的巨人。”喬治難過(guò)地說(shuō)。這天，喬治發(fā)現(xiàn)城里開(kāi)了家新商店，里面擺滿各式各樣漂亮的衣服。他走進(jìn)店里，買(mǎi)了一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶，一雙漂亮的襪子，上面還繡著菱形花紋，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。
“現(xiàn)在，我可是城里最漂亮的巨人了?！彼靡獾卣f(shuō)。
喬治來(lái)到河邊，看到山羊正站在那里急得“咩咩”直叫，便問(wèn)：“你怎么了？”山羊說(shuō)：“還不是因?yàn)槲业拇槐╋L(fēng)雨吹跑了，要是有一個(gè)結(jié)實(shí)的船帆那該多好啊?！薄皠e擔(dān)心?！眴讨握f(shuō)著把自己的襯衫解下系在桅桿上，嘴里說(shuō)著：“反正我的襯衫也總是從褲子里跑出來(lái)?！鄙窖蚩吹搅诵碌拇?，高興的對(duì)巨人說(shuō)：“謝謝你！”
喬治一邊走回家，一邊唱著歌：“今天我將襯衫給了山羊，但是我還是城里最漂亮的巨人。”
漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
背景：
我今天選擇說(shuō)課的主題內(nèi)容是“我自己”。我的教育對(duì)象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中著重于感知事物的明顯特征，并盡量與他們自身有著較強(qiáng)情緒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，因此，為小班幼兒安排的活動(dòng)內(nèi)容要更貼近幼兒的生活。我在“我自己”這個(gè)大主題背景下，根據(jù)小班幼兒喜好和生活經(jīng)驗(yàn)，將預(yù)設(shè)一些活動(dòng)，如“自己的玩具”、“我的漂亮衣服”、“我自己的家”、“我的小手和小腳”等小主題。接下來(lái)，我要介紹的活動(dòng)——“漂亮的鞋印”就是“我的小手和小腳”小主題下的一個(gè)集體活動(dòng)。
這里介紹一段小插曲。有一天我班的萱萱小朋友不小心把一團(tuán)橡皮泥踩在了腳下，萱萱的鞋底花紋便清晰的印在橡皮泥上面。我拾起橡皮泥對(duì)萱萱說(shuō)：萱萱你的鞋印真好看。其他小朋友聽(tīng)到了也湊了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著看那團(tuán)橡皮泥。我忙說(shuō)：你們的鞋底也有著秘密，不信你抬起腳自己看看。孩子們都抬起了自己的小腳看了起來(lái)。于是孩子們的興趣點(diǎn)從橡皮泥的花紋迅速過(guò)渡到對(duì)自己鞋底產(chǎn)生興趣，看看自己的小腳、講講花紋……于是我就萌發(fā)了開(kāi)展這個(gè)集體活動(dòng)的意念。
大家都知道鞋子是千姿百態(tài)的，有名稱(chēng)的不同、有質(zhì)地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，對(duì)于小班幼兒，他們的認(rèn)識(shí)是具體的，只能根據(jù)外部特征來(lái)區(qū)別事物，鞋子的不同中最直觀的就是外形，幼兒對(duì)此已有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，但鞋子除了上面花樣的變化，其實(shí)鞋底也有許多學(xué)問(wèn)，藏著許多秘密和教育契機(jī)，這也是平時(shí)常常被老師和孩子們忽略的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
2、通過(guò)與鞋印做游戲，引發(fā)幼兒對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)，體驗(yàn)和鞋子做朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：鞋子跳舞了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：我和鞋印做朋友。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：鞋子、鞋印手拉手。
第一個(gè)環(huán)節(jié)“鞋子跳舞了”。小班的孩子好動(dòng)、好玩，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)很大程度依賴于行動(dòng)。“鞋子跳舞了”就能滿足孩子好動(dòng)的天性，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)。為了讓孩子無(wú)拘無(wú)束地玩，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境和提供材料上我從“大”上面做文章。我準(zhǔn)備大的顏料盆，幼兒可以雙腳踩在盆里；還有半個(gè)教室大的圖畫(huà)紙，圖畫(huà)紙不是以一張方方正正的形式出現(xiàn)，而是以一條大路的方式，彎彎的，圍著教室展開(kāi)，大路的寬度大約可以讓四個(gè)孩子平排行走，這樣的設(shè)計(jì)是為了讓孩子自由的印畫(huà)，同時(shí)又便于下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子欣賞自己的作品；另外我還會(huì)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源和教育配合者的作用，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給孩子穿著一雙鞋底花紋明顯的鞋子?！靶犹琛边€離不開(kāi)音樂(lè)。我會(huì)在活動(dòng)中放一段歡快的背景音樂(lè)，并帶著孩子們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒在顏料盆里走走，一會(huì)兒在紙上跳跳、扭扭、踏踏，還可以跟著音樂(lè)引導(dǎo)幼兒快快的走、慢慢的走，讓鞋印印滿紙上的每一個(gè)角落。在活動(dòng)中我還要關(guān)注一些膽小的孩子，鼓勵(lì)他們大膽的走、大膽的印，此外還要注意幫助動(dòng)作過(guò)快過(guò)強(qiáng)的孩子，要他們小心，不撞痛別人、不打翻顏料盆……整個(gè)第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)營(yíng)造一種愉快、歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的游戲氣氛，讓孩子體驗(yàn)鞋子跳舞的快樂(lè)，讓孩子有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)“我和鞋印做朋友”，這是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵(lì)幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的不同，并大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)。一開(kāi)始教師與孩子圍坐在大路旁，告訴孩子我們跳舞跳累了要休息一下，鞋子也累了，讓它也休息休息。這種帶有情感的話語(yǔ)可以激發(fā)幼兒對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)和保護(hù)的情感，也為了讓孩子脫下鞋子，把鞋底朝上，可以幫助孩子尋找自己的鞋印。然后是一個(gè)分享交流的過(guò)程。分享交流是學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其作用是讓幼兒盡情盡興地用語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。在觀察和發(fā)現(xiàn)中，孩子的積極性一定非常的高，因?yàn)檫@是他們自己的作品，同時(shí)，孩子一定會(huì)發(fā)現(xiàn)鞋底花紋也有不同：有的是一條條的，有的是有圖形變化的，還有的印有小動(dòng)物……通過(guò)觀察使孩子們知道原來(lái)別人的鞋印和自己的不一樣，有這么多的鞋印，豐富了孩子們的感性認(rèn)識(shí)。
《課程指南》中提出3歲的兒童愛(ài)模仿的特點(diǎn)是非常突出的，模仿是這一時(shí)期孩子的主要學(xué)習(xí)方式，所以我鼓勵(lì)孩子跟著老師一起念、一起編。由于孩子表達(dá)能力有限，我要注意引導(dǎo)，如“鞋印鞋印真漂亮，圓圓的像什么呀？”孩子就會(huì)結(jié)合生活講出像氣球、像泡泡，教師應(yīng)及時(shí)回應(yīng)，把孩子的回答編進(jìn)去，并鼓勵(lì)孩子自己大膽的編，逐步從單詞形式過(guò)渡到簡(jiǎn)單句子型。這個(gè)要求對(duì)孩子已有的語(yǔ)言表達(dá)能力是有一定挑戰(zhàn)性的。在看看、講講、編編中，幼兒的表達(dá)內(nèi)容在不斷的變化，這樣不斷滿足孩子的好奇心，激起幼兒學(xué)說(shuō)順口溜的興趣。在整個(gè)活動(dòng)中，老師要特別關(guān)注幼兒的回答，及時(shí)抓住教育契機(jī)，如有孩子發(fā)現(xiàn)了自己的鞋印，老師就要加以表?yè)P(yáng)，并用“小朋友鞋印真漂亮，……”以此激發(fā)孩子尋找自己的鞋印的興趣。
第三環(huán)節(jié)“鞋子和鞋印拉拉手做朋友”。孩子看了各種各樣鞋底花紋，還和老師一起編了順口溜，他們一定還想找找自己印的鞋印在哪里，所以我決定在最后一個(gè)環(huán)節(jié)再次讓孩子們動(dòng)一動(dòng)。這時(shí)顏料也基本干了，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)就可以讓孩子拿著自己的鞋子，看看、走走、找找，這時(shí)歡快的音樂(lè)再次響起，愉快的尋找游戲開(kāi)始了。其實(shí)，這也是一個(gè)配對(duì)游戲，找到自己的鞋印就站上去或把鞋子放上去就代表朋友找到了，孩子們還可以相互之間看看找找，并自由進(jìn)行交流“我的鞋印在這里”“我的鞋印彎彎象小河”……這一過(guò)程可再次讓孩子們體驗(yàn)我和鞋子做游戲的快樂(lè)。
整個(gè)活動(dòng)都是圍繞孩子自己的鞋子展開(kāi)的，充分展現(xiàn)孩子自主的表達(dá)表現(xiàn)，在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知，滿足了孩子的好動(dòng)和好奇心，又能激發(fā)他們對(duì)自己鞋子的喜愛(ài)，知道鞋底的秘密。在活動(dòng)中，老師是引領(lǐng)者，幼兒是主體，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，會(huì)去幫助膽小的孩子去游戲、去表現(xiàn)；教師也要保護(hù)敢說(shuō)敢做孩子學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，可以引導(dǎo)他們從模仿開(kāi)始，為每一個(gè)孩子兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使不同能力層次的孩子都能得到發(fā)展。其次，活動(dòng)中我還盡可能抓住活動(dòng)中教育契機(jī)，利用孩子身邊的一切資源進(jìn)行整合，以給予孩子多元智能發(fā)展的機(jī)會(huì)，如：孩子在玩色時(shí)再現(xiàn)對(duì)顏色的認(rèn)知、老師還可以提醒孩子在行走時(shí)盡量不要踩到別人的腳印，這可以促進(jìn)幼兒走的動(dòng)作發(fā)展；在觀察時(shí)可以比較大小、多少等等。
接下去，在延伸活動(dòng)和其他活動(dòng)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“鞋印變變變”的活動(dòng)，讓幼兒在印好的鞋印上大膽想象和創(chuàng)造；請(qǐng)幼兒回家去觀察大人的鞋子，看看爸爸媽媽的鞋底會(huì)有什么秘密、大人的鞋子和我們有什么不一樣……，從而使主題活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)，整合。