感悟可以讓我們更加深刻地理解人生的意義。怎樣才能把感悟灌輸給他人，讓他們也能從中獲得啟示和幫助？閱讀別人的感悟，或許能夠帶給我們一些正能量，以下是一些值得一讀的感悟文章。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇一
在匆忙的五月中，有許多的紀(jì)念日以及節(jié)日。經(jīng)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實(shí)行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日?！苯衲甑奈逶露眨褪侵鷼埲?。
這是我在廣播里聽(tīng)到的，每年五月的第三個(gè)星期日，助殘日。
我本以為沒(méi)有人會(huì)在乎這個(gè)小小的紀(jì)念日，但后來(lái)我才知道，我錯(cuò)了。在這個(gè)世界上，還是有這樣好心的人的。去一個(gè)小小的例子吧。就在我們家對(duì)面的商店門前，有一個(gè)雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補(bǔ)鞋來(lái)賺錢養(yǎng)家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來(lái)那樣坐在門前補(bǔ)鞋，即便是今天。”一助一送溫暖”是助殘日的形式之一。有一個(gè)哥哥辦到了。
在這個(gè)老人剛剛接到了一個(gè)新活兒時(shí)，在他身旁坐著的一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，走到老著身旁，蹲下。然后，親切地問(wèn)：“大叔您好，請(qǐng)問(wèn)能幫您做什么嗎?”老人看了看這個(gè)青年，用沙啞的聲音說(shuō)：“你會(huì)補(bǔ)鞋嗎?”“我會(huì)。”年輕人答道。老人聽(tīng)后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請(qǐng)你幫我把它補(bǔ)好，行嗎?”說(shuō)完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見(jiàn)了，把自己的水拿了出來(lái)，遞給老者，還幫他擰開(kāi)了蓋子?！拔液攘?，那你呢?”“沒(méi)事沒(méi)事，您喝吧?！蹦贻p人笑了，那個(gè)老人也笑了。他們邊聊邊補(bǔ)鞋，顯得輕松又愉快。過(guò)了不久，鞋補(bǔ)完了，老人說(shuō)：“年輕人啊，謝謝你了，給你補(bǔ)鞋錢吧?！眲傄率痔湾X，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒(méi)等老人問(wèn)他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。
我想，如果所有人都像這個(gè)哥哥一樣的話，那么這個(gè)世界將會(huì)有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個(gè)哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇二
我們班曾發(fā)生過(guò)一件不幸的事，張雅慧由于在玩耍時(shí)不小心將鎖骨摔斷了，醫(yī)生說(shuō)需要再加靜養(yǎng)兩三個(gè)星期。在張雅慧快要康復(fù)的時(shí)候，我去她家住了兩天，見(jiàn)證了她這個(gè)“半殘疾人”的痛苦。那天，在她家吃飯的時(shí)候，她的手臂還不能高舉，只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送，等我們?nèi)汲院昧?，她還才吃了半碗飯。她告訴我剛開(kāi)始的那一個(gè)星期，這只手臂根本無(wú)法動(dòng)彈，只要稍稍動(dòng)一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙，她自己一個(gè)人根本是洗不成的。直到后來(lái)稍微好一點(diǎn)兒之后，才能慢慢地動(dòng)一下。
隨著時(shí)間的推移，張雅慧的手也快好了，可是她當(dāng)初經(jīng)歷過(guò)的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過(guò)了，我也清清楚楚地見(jiàn)識(shí)到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復(fù)原的，而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的，他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的。
不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了，也不要為你的貧富美丑犯難了，至少我們都是四肢健全的健康人，我們可以自由地呼吸，快樂(lè)地奔跑，盡情地歌唱。可殘疾人卻難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福。我們應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們不再生活在自卑、孤獨(dú)的個(gè)人世界里。讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)給殘疾人，使他們的生活更加美好，也使社會(huì)變得更加美好!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇三
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂(lè)的活著。他們的生存與成長(zhǎng)除了自身的努力之外，更重要的是人們對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫(xiě)的是一位91歲高齡的老人，長(zhǎng)期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來(lái)維持生命。母親對(duì)他不離不棄、疼愛(ài)有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因?yàn)樗齻兊母冻龆辛烁嗟母袆?dòng)。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有更多的知識(shí)、為了他有一個(gè)美好的未來(lái)，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛(ài)殘疾人，要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將永遠(yuǎn)是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì)永不言敗，要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會(huì)更美好!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇四
殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排助殘日。
在助殘日到來(lái)之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開(kāi)殘疾人工作議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長(zhǎng)及殘工委成員單位參加了會(huì)議，專題討論助殘日活動(dòng)。殘聯(lián)理事長(zhǎng)郝根群作了工作部署，對(duì)開(kāi)展好此次活動(dòng)提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和政府的關(guān)愛(ài)，憧憬夢(mèng)想，增強(qiáng)自信，為和諧未來(lái)作出努力。
二、形式多樣，開(kāi)展系列助殘活動(dòng)。
1、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之即，“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的開(kāi)展提出了要求和目標(biāo)，對(duì)在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂(lè)，盡快掌握生活和勞動(dòng)技能，融入社會(huì)大家庭。
2、走訪慰問(wèn)孤獨(dú)癥兒童和腦癱兒童，上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)康復(fù)中心看望慰問(wèn)殘疾兒童，給他們帶去了學(xué)習(xí)用品、玩具和食品等，并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合訓(xùn)練，早日康復(fù)。
3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹(shù)立殘疾人自信心，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛(ài)好者舉行“唱出激情，憧憬夢(mèng)想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動(dòng)當(dāng)中10多位殘疾朋友踴躍上臺(tái)表演，節(jié)目有戲曲、歌曲、琵琶獨(dú)奏、嗩吶二重奏等。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華，反映殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)文明發(fā)展成果以及和諧友愛(ài)的人文環(huán)境。
4、開(kāi)展法律援助、法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)助殘日前夕，市殘聯(lián)董慶國(guó)副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行，來(lái)到藁城開(kāi)發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司，開(kāi)展法律知識(shí)講座、普法知識(shí)宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng)，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，效果很好，深受大家歡迎。
通過(guò)此次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成了全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會(huì)效果。藁城電視臺(tái)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像，并在藁城新聞播出。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣?，許多孩子看不見(jiàn)七彩的世界，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)歡歌；因?yàn)闅埣?，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人的良好風(fēng)氣，在5月19日第23個(gè)法定“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，開(kāi)展“愛(ài)心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn)；也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛(ài)心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛(ài)，獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛(ài)的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇六
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會(huì)被人遺棄嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。
海倫?凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě)，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德克學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席，5歲因病而無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，她還自學(xué)針炙醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，她那種自學(xué)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也有自己的尊?yán)。因此，我們要幫助他們，保護(hù)他們，學(xué)習(xí)他們，體貼他們。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇七
在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲;有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè);我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌;我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強(qiáng)地和生命作斗爭(zhēng)，《假如給我三天光明》中主人公海倫?;凱勒的故事使我深受感動(dòng)。
海倫從小就失去了視力和聽(tīng)力，喪失了語(yǔ)言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時(shí)候，點(diǎn)燃了她生命的火花。是她讓海倫張開(kāi)了心靈的眼睛，是她用愛(ài)拯救了海倫。在安妮?;莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞和與人交流。最后憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫(xiě)作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒(méi)有莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，那么海倫就永遠(yuǎn)不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過(guò)這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無(wú)法為他治病。新聞報(bào)道后，社會(huì)各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過(guò)的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因?yàn)橛性S多人關(guān)愛(ài)著他。他不再絕望地等死，反而覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。他的病奇跡般地好起來(lái)。他要做的第一件事就是報(bào)答曾經(jīng)幫過(guò)她無(wú)數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會(huì)的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見(jiàn)殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時(shí)熱淚盈眶。如果沒(méi)有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會(huì)好。正是因?yàn)橛辛藙e人的關(guān)懷，他的病才會(huì)好。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)幫助和關(guān)愛(ài)殘疾人吧!讓殘疾人永遠(yuǎn)感到社會(huì)的溫暖!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇八
為活躍全區(qū)殘疾人文化生活，動(dòng)員引導(dǎo)廣大殘疾人走出家門，積極參與公共文化生活，共享社會(huì)改革發(fā)展成果，結(jié)合我區(qū)殘疾人實(shí)際情況，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了第__屆全國(guó)殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視有的放矢。
組織開(kāi)展殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)，對(duì)于活躍殘疾人文化生活，讓殘疾人走出家門，平等地參與社會(huì)生活，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重大的意義。各街、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為一件重要工作來(lái)抓，部署安排各社區(qū)、村走訪調(diào)查、收集各類殘疾人的喜好。為把活動(dòng)舉辦得富有針對(duì)性、實(shí)效性，做到有的放矢。各社區(qū)、村殘疾人協(xié)助理員入戶于殘疾人家中，登記了解殘疾人的業(yè)余愛(ài)好，為開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。通過(guò)與他們共同交流，宣傳殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)的目的與意義，同時(shí)鼓勵(lì)、動(dòng)員他們走出家門，積極參與技能競(jìng)賽及市殘聯(lián)組織開(kāi)展的各類文化活動(dòng)，激發(fā)殘疾人學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的熱情，提高他們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，引導(dǎo)全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。
二、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。
1、加大宣傳力度，營(yíng)造文化周良好的社會(huì)氛圍。做好宣傳工作，在轄區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛活動(dòng)橫幅38條，充分利用各公示欄等進(jìn)行文化周宣傳，力求營(yíng)造良好的文化活動(dòng)周氛圍。
2、勇躍參加各類活動(dòng)。各街、鎮(zhèn)積極組織推薦有特長(zhǎng)的殘疾朋友與作品，參加市殘聯(lián)分別舉辦的"唱紅歌送黨恩"展演活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各街、鎮(zhèn)殘聯(lián)層層選拔，共推薦殘疾人和殘疾人工作者5副書(shū)畫(huà)作品參展、2人參演和5篇文章參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)，并分別獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、多種形式開(kāi)展活動(dòng)。各街鎮(zhèn)為了充分展現(xiàn)殘疾人自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌和殘疾人工作者積極向上的工作狀態(tài)，在這次活動(dòng)中分別都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如__街道成功舉辦了第__屆殘疾人文化周書(shū)畫(huà)展，共展出各界人士書(shū)畫(huà)作品60多幅，受到殘疾人和廣大群眾的歡迎;放映《建國(guó)大業(yè)》等主旋律專場(chǎng)電影，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)殘疾人及其家屬進(jìn)行觀看，大家坐到一起，聊觀后感，其樂(lè)融融;同時(shí)各居村書(shū)屋在文化周活動(dòng)中為殘疾人提供送書(shū)上門等方便殘疾人的服務(wù)，努力滿足殘疾人文化需求。如包公、蕪湖路等街道殘聯(lián)聯(lián)合社區(qū)組織開(kāi)展"鄰里同樂(lè)文化文藝演出活動(dòng)"，鼓勵(lì)和吸收在文藝方面有一技之長(zhǎng)的殘疾人和社區(qū)居民共同參與社區(qū)文藝演出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)殘疾人特殊藝術(shù)人才的培養(yǎng)。__街道自20__年舉辦第__屆"鄰里節(jié)"以來(lái)，社區(qū)黨支部、居委會(huì)就為殘疾人搭建了"走出家門，認(rèn)識(shí)鄰里"的交流平臺(tái)，架起了殘疾人和居民溝通的橋梁，拉近了居民間的距離，增進(jìn)了鄰里間的守望相助，帶動(dòng)了殘疾人和居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)居民生活健康快樂(lè)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美和人際關(guān)系和諧;組織志愿者給轄區(qū)的困難居民和殘疾人送"愛(ài)心餃子"等;開(kāi)展了殘疾人書(shū)法繪畫(huà)攝影展覽展示活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了轄區(qū)殘疾人的書(shū)法、攝影等作品，展示的這些殘疾人書(shū)法、繪畫(huà)及攝影作品吸引了眾多參觀者。等等。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我區(qū)廣大殘疾人能夠積極的融入社會(huì)，在殘疾人親友們的大力支持下，在社會(huì)各界大力支持下，在各級(jí)殘聯(lián)的認(rèn)真組織下，不僅使活動(dòng)能夠結(jié)合實(shí)際開(kāi)展得有聲有色，而且充分調(diào)動(dòng)了殘疾人參與文化生活的積極性。今后，我們將進(jìn)一步推動(dòng)基層殘疾人群眾文化活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升殘疾人享有公共文化服務(wù)的水平;希望通過(guò)具體的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會(huì)生活，找到屬于自己的那片精彩天空。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇九
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，有許多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的`身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽(tīng)不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語(yǔ)文課上他們打著手語(yǔ)向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫(xiě)字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫(xiě)的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說(shuō)話，因?yàn)槁?tīng)不到，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因?yàn)閺男∈チ寺?tīng)力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國(guó)助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè)的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之際，在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十
最近發(fā)表了一篇名為《助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得最新》的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
國(guó)際殘疾人日，這個(gè)節(jié)日的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，以下是小編整理的助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得最新5篇，歡迎大家借鑒與參考!
作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20__年7月份成為一名專職委員以來(lái)，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到仁愛(ài)，我想只要有了仁愛(ài)之心，就一定能做好殘疾人工作。
現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):。
一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。
09年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，本站站了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
二、是做好殘疾人工作，需要有一顆仁愛(ài)之心。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。全面的范文參考?xiě)作網(wǎng)站我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
三、是做好殘疾人工作，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺(jué)。下午兩點(diǎn)半我騎車來(lái)到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開(kāi)始了下午的進(jìn)戶走訪。
葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來(lái)還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來(lái)我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫****在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書(shū)，家庭壓力較大。為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說(shuō)邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問(wèn)她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：只能靠雙拐了?？粗裏o(wú)奈卻又充滿堅(jiān)毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個(gè)念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請(qǐng)一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個(gè)星期天來(lái)她的家中，與他的兒子楊虎見(jiàn)一面，以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會(huì)被人遺棄嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。
海倫?凱勒出生于美國(guó)南部，十**個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě)，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德克學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，心得體會(huì)失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席，5歲因病而無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，她還自學(xué)針炙醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，她那種自學(xué)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也有自己的尊?yán)。因此，我們要幫助他們，保護(hù)他們，學(xué)習(xí)他們，體貼他們。
21世紀(jì)的我們生活在無(wú)比幸福的家庭里，而當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你是否知道，在這個(gè)世界，還有很多人享受不了生活的美好和大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你可知道這一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上、尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣?我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因?yàn)闅埣踩瞬⒉皇菑U物，他們對(duì)社會(huì)有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。每當(dāng)我們看到電視上播放殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，心得體會(huì)范文都不禁地為他們擔(dān)心，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?BR> 海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的?！?BR> 最近，我看見(jiàn)盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過(guò)去幫一把。給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只要有生命的存在，他們的人生就有希望，只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如電視上所說(shuō)的那樣：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明才能前進(jìn)一大步?！?BR> 大家一定知道：1992年10月14日，******第47屆大會(huì)通過(guò)決議，確定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”，“國(guó)際殘疾人日”的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，范文大全不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。
作為我們學(xué)生，作為炎黃子孫，作為和諧社會(huì)的一員，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，更應(yīng)時(shí)刻給予有需要幫助的人關(guān)愛(ài)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”只要我們學(xué)會(huì)處處關(guān)心別人，當(dāng)你有困難時(shí)，就會(huì)有人幫助你。我真心希望人間充滿關(guān)愛(ài)!我真心希望我們每一個(gè)人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學(xué)校能成為愛(ài)心大家園。
20__年8月18日上午，隨著華夏成功心理培訓(xùn)學(xué)校兩輛汽車的行駛，我們逐漸遠(yuǎn)離區(qū)殘聯(lián)，村殘疾人專職委員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦殘疾人助理員培訓(xùn)學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。雖然只有短短的一天時(shí)間，但這一天來(lái)，通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)心理咨詢師的精彩講解，專職委員和助理員的互動(dòng)交流，我收獲頗多，感觸頗深。心得體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
8月17日下午，袁理事長(zhǎng)給各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦分管領(lǐng)導(dǎo)和即將上崗的殘疾人助理員講了此次培訓(xùn)的重要性和具體要求。她指出應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到殘疾人專職委員和助理員的重要性;認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高為殘疾人服務(wù)的能力與水平;遵守紀(jì)律，確保培訓(xùn)的圓滿完成。培訓(xùn)當(dāng)天，區(qū)殘聯(lián)和各位領(lǐng)導(dǎo)冒著大雨，不辭辛苦全程跟班。此次培訓(xùn)由袁理事長(zhǎng)主持，在培訓(xùn)中郭理事長(zhǎng)就工作業(yè)務(wù)方面做了詳細(xì)和精彩的講解，入黨志愿書(shū)指出：建立殘協(xié)的意義;選聘殘疾人專職委員和助理員的好處;講了殘疾人工作應(yīng)該橫向到邊，縱向到底的工作理念。殘疾人工作是個(gè)崇高的事業(yè)，對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志?；鶎拥臍埣踩藢Ｂ毼瘑T和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦助理員應(yīng)提高自己的使命感，服務(wù)好廣大殘疾人朋友，主要應(yīng)做好“平等、參與、共享、代表和管理”，并做好殘疾人實(shí)際狀況調(diào)查、等一系列工作，心系殘疾人處理殘疾人矛盾。領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班，作為專職委員和助理員的我們，非常感動(dòng)，也非常受鼓舞。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、講解精彩。
區(qū)殘聯(lián)郭理事長(zhǎng)結(jié)合《基層殘疾人專職委員使用手冊(cè)》進(jìn)行殘疾人工作基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并為我們進(jìn)行了精彩和詳細(xì)的講解，使我們對(duì)草坪區(qū)這幾年殘疾人事業(yè)的發(fā)展有了更宏觀的了解與更深刻的思考。闡述了未來(lái)殘聯(lián)工作的展望，讓我們深信殘疾人的未來(lái)是充滿希望的，我們工作的舞臺(tái)是更加廣闊的。
華夏成功心理培訓(xùn)學(xué)校高級(jí)講師為我們逐一講解了新的《山西省殘疾人保障法》各項(xiàng)條款，并有針對(duì)性地進(jìn)行了詳細(xì)闡述，使我在原來(lái)的理解基礎(chǔ)上，對(duì)殘疾人保障法有了更深的了解和深刻的體會(huì)。
三、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)效果。
通過(guò)這次內(nèi)容充實(shí)多樣的學(xué)習(xí)，手機(jī)版讓我對(duì)殘疾人助理員這個(gè)崗位不論從感性上還是理性層面上都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，也讓我再度明確了責(zé)任感，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合服務(wù)能力，提升自己的自身素養(yǎng)，更好的掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，以便今后更好的為街辦廣大殘疾人服務(wù)。
最后感謝草坪區(qū)殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與安排，我一定會(huì)不辱使命，在自己平凡的崗位上竭誠(chéng)為草坪區(qū)殘疾人事業(yè)作出我新的奉獻(xiàn)!
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助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十一
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者心得體會(huì)志愿者是快樂(lè)的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂(lè)者，也是一名志愿者20xx對(duì)于我來(lái)說(shuō)與眾不同而且意義重大。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我成了志愿者隊(duì)伍中的一員。兩年多的志愿服務(wù)生涯，從作為一名環(huán)保衛(wèi)士到參加義務(wù)表演到飲食文化節(jié)到盲校志愿者等等。這所有的一切都給我很大的動(dòng)力，很大的快樂(lè)。正是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的努力，讓我能夠站在省運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，經(jīng)過(guò)三輪的過(guò)關(guān)斬將我獲得了這個(gè)光榮的機(jī)會(huì)當(dāng)一名志愿者。這也讓我感受頗多，這里有責(zé)任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂(lè)，而更多的還是一種追求和使命。以后，無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)和志愿服務(wù)緊緊地連在一起，去幫助需要幫助的人，讓人間充滿關(guān)愛(ài)。
常常想象，省運(yùn)會(huì)到來(lái)的那一刻，每一天路過(guò)這兒的有不同地方的，有老人，有孩子……有來(lái)自五湖四海的朋友，而我們，這群志愿者將用微笑迎接，用真誠(chéng)歡迎，盡地主之誼，讓來(lái)客感到熱情與友愛(ài)，讓他們享受這片圣地的快樂(lè)!這段時(shí)期我深深體會(huì)到作為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者工作的艱辛，快樂(lè)和那份責(zé)任感所帶來(lái)的動(dòng)力。記得曾經(jīng)一個(gè)坐輪椅的老大爺一個(gè)人沒(méi)有辦法過(guò)臺(tái)階的時(shí)候，是我們兩個(gè)志愿者和一個(gè)保安人員齊心協(xié)力，將老大爺抬過(guò)那個(gè)臺(tái)階。這正是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)精神的點(diǎn)滴表現(xiàn)。同時(shí)，我也深深體會(huì)到了，奧運(yùn)會(huì)志愿者工作是個(gè)集體合作的工作。中國(guó)在08年也經(jīng)歷了許多艱難與波折，正是我們13億人口的眾志成城才戰(zhàn)勝了困難。祖國(guó)在經(jīng)歷、在成長(zhǎng);我在思考、在行動(dòng)，我愿同祖國(guó)一起，去迎接那屬于我們的彩虹!我想，此刻，彼刻，行動(dòng)才是我們每一個(gè)志愿者、每一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。我們每一位志愿者一定會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，直到省運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，這是我們的使命，也是我們作為主辦方的志愿者們應(yīng)盡的義務(wù)。
造舒心的環(huán)境，用微笑帶給溫暖的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了理解、寬容和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)他人是一種快樂(lè)，助人為樂(lè)是一種美德，有愛(ài)就有希望，文明就在你我身邊。我很幸運(yùn)，可以在這樣一個(gè)特殊的日子里做志愿者。我很開(kāi)心，可以跟一群熱情大方的朋友一起為省運(yùn)會(huì)服務(wù)。在志愿者的快樂(lè)崗位上，我用自己的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的嘴角上揚(yáng)就是最美麗的風(fēng)景。
神，要有“矢志不渝”的堅(jiān)持。當(dāng)志愿服務(wù)成為每個(gè)人的人生信條的時(shí)候，我們的社會(huì)將成為香飄滿園的和諧家園。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力做出我的貢獻(xiàn)。我為身為一名志愿者而自豪!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十二
在2_年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處!
孩子們總是那么的可愛(ài)!坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了!感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)!為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十三
品德科組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)(北師大版)第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢?科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書(shū)提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開(kāi)始畫(huà)面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)(第二課時(shí)安排的內(nèi)容)同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢?學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見(jiàn)解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書(shū)記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書(shū)記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書(shū)記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書(shū)記，你好，我是三(1)班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎?社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎?讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書(shū)記，社區(qū)能否專門為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十四
相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過(guò)這樣一些人，他們與你不同，他們沒(méi)有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。
或許是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，他們成了折翼天使;或許是因?yàn)橄忍觳蛔?，他們從小與世隔絕;或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。
我們要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動(dòng)力，付出他們同樣的畢生的努力，因?yàn)槲覀冃枰．?dāng)然，除了這些以外，對(duì)他們，我們更應(yīng)該付出更多的關(guān)愛(ài)。我們需要向他們傳輸著這樣一個(gè)道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無(wú)非是在給愛(ài)你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開(kāi)，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無(wú)法改變，它給心靈帶來(lái)了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內(nèi)心深處，我們不是當(dāng)事人，無(wú)法體會(huì)到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次又一次微不足道的幫助，射進(jìn)心靈的陽(yáng)光可能并非來(lái)源于你，可小小的舉動(dòng)當(dāng)日后慢慢回憶起來(lái)時(shí)，陰郁的心情也漸漸晴朗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種愉快心滿意足的回味。
電視上插播了一段廣告，不說(shuō)它的目的，但是從畫(huà)面的溫馨，我也不得不對(duì)護(hù)士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢!此處陽(yáng)光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹(shù)的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過(guò)的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著輪椅，時(shí)而講起一個(gè)趣事，時(shí)而停下，靜靜聆聽(tīng)，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠(yuǎn)處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見(jiàn)的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛(ài)，那粉色的麗影也出現(xiàn)在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護(hù)士蹲坐著，毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫(yī)院里發(fā)生的一部分而已?；仡^看看社會(huì)上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
街道旁鋪著的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請(qǐng)你在生活中盡量讓開(kāi)它;輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請(qǐng)你努力改善它;簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，是聾啞人的語(yǔ)言，請(qǐng)你知曉它。
作為社會(huì)中人，千萬(wàn)別為了自己的方便，阻礙了盲人的傳道;作為學(xué)生，千萬(wàn)別在墮落時(shí)，忘了殘疾人的希望;作為醫(yī)生，千萬(wàn)別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人，我們不能讓殘疾人失去歡樂(lè)，我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與你同在，讓愛(ài)與你同行。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十五
20__年，我們社區(qū)殘聯(lián)工作進(jìn)行的十分的順利，我們社區(qū)的所有殘疾人都在我們社區(qū)殘聯(lián)的幫助下，找到了生活的樂(lè)趣。這才是我們工作的動(dòng)力!
一、組織殘疾人參加豐富多彩活動(dòng)。
在市殘聯(lián)和鎮(zhèn)殘聯(lián)的幫助下，組織轄區(qū)殘疾人參加豐富多彩的文化活動(dòng)，今年在主抓社區(qū)殘聯(lián)的帶領(lǐng)下，今年組織社區(qū)殘疾人和家屬參加了社區(qū)歌詠比賽、第十八個(gè)世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)、全國(guó)助殘日、市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)、在10月為聯(lián)合法律人士殘疾人送法上門活動(dòng)，通過(guò)舉辦這些豐富多彩的文體活動(dòng)，把歡樂(lè)與喜慶傳遞到每一個(gè)殘疾人的心中，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)，提高殘疾人的文化素質(zhì)和生活水平。
為保障殘疾人的合法權(quán)益，幫助殘疾人平等參與社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，認(rèn)真開(kāi)展購(gòu)買社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)調(diào)查，依法幫助名一級(jí)重度殘疾人辦理了參保登記手續(xù)。
二、協(xié)助解決殘疾人職業(yè)康復(fù)。
我們社區(qū)根據(jù)殘疾人的需求提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)讀物等。本年度我社區(qū)已經(jīng)有_位殘疾人在我協(xié)助下成功就業(yè)上崗了。這一年里我們社區(qū)干部盡職盡能帶動(dòng)更多殘疾人走出家門，回到康復(fù)的道路上，讓有需求的殘疾人得到不同程度的康復(fù)服務(wù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
20__年的一年來(lái)，也是殘疾人事業(yè)十五計(jì)劃的起步之年，我市殘疾人工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)殘聯(lián)的指導(dǎo)和翠竹街道的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志三個(gè)代表的重要思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，全面完成09年度殘協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)，始終堅(jiān)持“以人為本”以殘疾人需求為導(dǎo)向，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，今年工作上做了以下內(nèi)容：
社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)成立3年了，我們深入轄區(qū)殘疾人家中進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查，了解殘疾人生活情況，目前轄區(qū)共有殘疾人41人，(其中：肢體殘疾有__人，智力殘疾_人，視力殘疾_人，聽(tīng)力殘疾_人。)精神殘疾_人。我們首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作計(jì)劃和制度，及時(shí)為他們解決一些生活上的實(shí)際困難，使殘疾人生活得到保障。
四、積極做好殘疾人宣傳工作。
做好社區(qū)殘疾人宣傳工作，充分利用社區(qū)的宣傳欄宣傳健康知識(shí)講座、心腦血管疾病的防治、康復(fù)訓(xùn)練的保健知識(shí)等一系列義務(wù)咨詢活動(dòng)。并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡的努力幫助他們。進(jìn)行廣泛宣傳，提供法律援助，提高殘疾人工作者和廣大殘疾人的法律素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不僅宣傳了正式實(shí)施的《殘疾人保障法》，也為建立平等，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，發(fā)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們及時(shí)向政府網(wǎng)站傳送有關(guān)工作文章。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十六
在生活中，我們常常看見(jiàn)一些殘疾人在街上閑逛，有的人眼睛失明了，成了活在黑暗世界的人;有的人活在了自己的世界里，無(wú)法去體會(huì)關(guān)心他人的心情;還有的人手腳都不能行動(dòng)了，做不了自己想做的事，去不了自己想去的地方。不能隨心所欲，我十分理解他們的痛苦和心情!
我多么想去幫助這些殘疾人，真想知道他們的行動(dòng)不方便，誰(shuí)會(huì)去幫助他們呢!我不由地想：假如我有一瓶仙水，那該有多好啊!
假如我有一瓶仙水，我就會(huì)飛到幼兒殘疾院，看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有的耳朵失鳴了，有的是聾啞人，還有的人眼睛瞎了，我看了看每個(gè)人的表情，他們笑得十分開(kāi)心，但是我感覺(jué)得出來(lái)，他們十分痛苦，不能像正常人一樣生活。我不知不覺(jué)地掉下了眼淚。同時(shí)，我灑下了仙水，仙水發(fā)揮了作用，殘疾人的病都好了，看得見(jiàn)整個(gè)世界的色彩，聽(tīng)得見(jiàn)街道里人來(lái)人往的聲音，也聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝嘰嘰喳喳的叫聲!我望了望美麗的殘疾院，對(duì)它告別：再見(jiàn)，殘疾小孩子們，我?guī)湍銈兘獬诵闹械臒?，你們每天好開(kāi)心啊!我會(huì)回來(lái)再看你們的，再見(jiàn)!!!!
我離開(kāi)以后，又飛呀飛呀，忽然間看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)村，里面住著許多人們，這里的生活并不太富裕，我想近一點(diǎn)地看清楚，就成了隱身的一個(gè)人，我悄悄地走進(jìn)了一間大屋子，讓我驚奇的是，里面坐滿了各種殘疾人，我看了看周圍的環(huán)境，環(huán)境不是很好，我便灑下了仙水，仙水發(fā)出了奇異的光芒，一直在照射著屋里，房屋改變了，設(shè)備也全改變了。殘疾人的病也好了，他們可以想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，是多么快樂(lè)啊!他們的康復(fù)，就是我的快樂(lè)。我渴望快樂(lè)，但是我深深地知道，只有希望別人幸福，自己才會(huì)快樂(lè)!我對(duì)此也明白了，我要去幫助每一個(gè)人，這樣才會(huì)滿足。
我的希望是去幫助殘疾人，我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)院里也有殘疾人，他們的家庭都很貧窮，有的還是孤單一人呢，無(wú)依無(wú)靠的，我停在一個(gè)病房的窗戶上，看見(jiàn)一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)病人在說(shuō)話，我進(jìn)去偷聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了一件不可思議的事情。原來(lái)，這個(gè)小男孩在去學(xué)校的路上出了車禍，醫(yī)生是來(lái)告訴他，由于流血過(guò)多，他的腿不能再行動(dòng)。小男孩十分傷心，我也為他難過(guò)，這么小的年紀(jì)，就成了殘疾人，我灑下了仙水，希望它能起作用，之間仙水灑下之后，有一圈的光芒在他的腿上環(huán)繞，他痊愈了。我也感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謳椭艘粋€(gè)人。
殘疾的心情人人都可以體會(huì)，他們不能做自己想做的事情，我想號(hào)召所有人，我們要去幫助殘疾人，因?yàn)橹藶闃?lè)是我們的守則。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十七
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，宣傳文明創(chuàng)建，提高公民素質(zhì)和文明程度，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行社會(huì)志愿服務(wù)工作實(shí)施方案，積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，受到了社會(huì)各屆的好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況具體匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真組織、確定志愿服務(wù)者。
按照上級(jí)文件精神要求我校認(rèn)真組織、宣傳、發(fā)動(dòng)，共確定了11位志愿服務(wù)者。根據(jù)各自特長(zhǎng)和意愿選擇相應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目，主要有關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者、志愿者助交通、文明風(fēng)尚志愿者、關(guān)愛(ài)殘疾人志愿者、清潔工程志愿者等項(xiàng)目。
二、志愿者熱心服務(wù)，效果明顯。
一是志愿者走進(jìn)街道清理垃圾，消除白色污染，得到了群眾的歡迎和好評(píng)，既改變了環(huán)境衛(wèi)生，又把文明、環(huán)保的理念帶給了身邊的人們。
二是走進(jìn)社區(qū)關(guān)注留守兒童，給他們補(bǔ)課，關(guān)注他們的生活和心理健康，使他們不再孤單，熱情面對(duì)生活。
三是走上街道維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)過(guò)往行人和學(xué)生遵守交通秩序，安全出行。四是走進(jìn)特殊學(xué)校為聾啞、殘疾兒童慰問(wèn)演出，讓他們得到了溫暖和社會(huì)的關(guān)懷。
三、志愿服務(wù)的收獲。
通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，使每一位志愿者感受到社會(huì)各個(gè)層面的生活，進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)的了解，特別是理解了社會(huì)下層人員生活的艱辛，產(chǎn)生了極大地同情感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)幫扶，也是大家感受到自身能力的不足，從而促進(jìn)了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了自身能力，為搞好本職工作、更好服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，大家有一個(gè)最深的感受就是：幫助別人，提升了自身的價(jià)值。他們一致表示，要堅(jiān)持把志愿服務(wù)活動(dòng)搞下去，讓愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去，為創(chuàng)建和諧陜縣、生態(tài)文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十八
在全國(guó)第_個(gè)助殘日到來(lái)之際，社會(huì)各界愛(ài)心人士紛紛來(lái)到我們學(xué)校，給這些耳聾孩子帶來(lái)了節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的祝福。
常州喬裕電腦繡品有限公司的戚忠勇先生就是其中的一位。三年前一次偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到我校，想找?guī)孜幻@校畢業(yè)生到他公司工作，幫助聾生解決就業(yè)問(wèn)題。雖然一時(shí)沒(méi)有合適的人選，但他聽(tīng)說(shuō)這些耳聾學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，很多學(xué)生家庭貧困，有的連基本的伙食費(fèi)都交不上。戚先生當(dāng)下就給學(xué)校捐了1500元錢，還特意資助了當(dāng)時(shí)就讀一年級(jí)的王姍同學(xué)。
王姍同學(xué)家住金壇農(nóng)村，父親也是一位聾人，在一家福利廠工作，母親患有精神病，奶奶年邁多病，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)把家庭壓垮了。因家庭貧困，王姍14歲才被送到聾校讀書(shū)。為了進(jìn)一步了解王姍家的實(shí)際困難，戚先生還帶著他的車友專程來(lái)金壇看望王姍一家人。通過(guò)手勢(shì)比劃，父親終于了解了客人的來(lái)意，母親只是木訥地看著客人，家里只有幾樣破舊的家具，真可謂“家徒四壁”?？粗矍暗囊磺校菹壬睦镆魂囁岢憾@已經(jīng)給這孩子帶來(lái)了不幸，而家庭的窘困更是雪上加霜。如何幫助她改變命運(yùn)呢?唯有激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，將來(lái)獲得一技之長(zhǎng)，找份不錯(cuò)的工作，從而改變她，乃至整個(gè)家庭的命運(yùn)。就此，戚先生伸出他溫暖的援助之手。
每年過(guò)年前，戚先生總要帶著新年禮物去看望王姍，送去一份慰問(wèn)金。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭，這份默默的愛(ài)一直激勵(lì)著王姍，激勵(lì)著她刻苦學(xué)習(xí)，激勵(lì)著她也像戚先生一樣關(guān)愛(ài)身邊有困難的人。戚先生還表示，王姍同學(xué)畢業(yè)后，如果有意向的話，非常歡迎她去喬裕電腦繡品公司工作。
2008年的暑假，從來(lái)不會(huì)游泳的王姍被市殘聯(lián)選送參加江蘇省殘疾人青少年游泳錦標(biāo)賽。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，她一舉獲得s15級(jí)女子組50米蝶泳第一名、100米仰泳第三名?？粗粫竦明詈诘钠つw，老師問(wèn)她訓(xùn)練苦不苦，她憨憨地說(shuō)：“苦是苦的，但我不怕!”或許正是因?yàn)橛心敲炊嗟娜嗽陉P(guān)愛(ài)著她，無(wú)論多大的困難，那份感動(dòng)與支持永遠(yuǎn)會(huì)給她以動(dòng)力，激勵(lì)她不斷向前。
愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是人類最樸素的情感。愛(ài)的溪流匯聚成雨，撒播到了每一個(gè)殘疾孩子的身上。愿更多的人能像戚忠勇先生一樣關(guān)愛(ài)殘疾孩子，攜手發(fā)展特殊教育。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十九
展示風(fēng)姿，爭(zhēng)做五四好青年。100年的傳承，給予“五四精神”越來(lái)越多的涵意。從偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起,青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿，推動(dòng)了中國(guó)的改革，促進(jìn)了中國(guó)發(fā)展，使中國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，因?yàn)橛懈母镩_(kāi)放時(shí)期青年對(duì)祖國(guó)發(fā)展的樂(lè)觀向上情緒，才促進(jìn)了祖國(guó)的進(jìn)步。
青年是一個(gè)國(guó)家的頂梁，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。因此弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神十分重要。中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó),有一顆愛(ài)國(guó)之心,就什么事情都能解決,什么苦楚,什么冤屈都受的了了."作為一名大學(xué)生，應(yīng)該持著那種視死如歸,毫不退縮的可貴精神,以及揣著來(lái)自那顆炙熱火紅的愛(ài)國(guó)之心。
而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們大學(xué)生如何實(shí)踐“五四愛(ài)國(guó)”精神呢?
首先在價(jià)值觀上作為新一代的大學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，未來(lái)的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。而大學(xué)階段正是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于我們的思想、行為以及以后的生活影響很大。這就需要思想上的指導(dǎo)---五四精神。
其次在行為上在祖國(guó)受到侮辱時(shí)應(yīng)該首當(dāng)其沖，維護(hù)祖國(guó)，要實(shí)時(shí)關(guān)注有關(guān)祖國(guó)的新聞，了解祖國(guó)在國(guó)內(nèi)國(guó)際的情況，祖國(guó)進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段，前景向好，但內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也是與日俱增，比如最近貿(mào)易戰(zhàn)，這種環(huán)境需要更多青年站出來(lái)，并自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。但是內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也是與日俱增，比如最近貿(mào)易戰(zhàn)，這種環(huán)境需要更多青年站出來(lái)。
我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。我們要接住“五四“的火炬，承擔(dān)時(shí)代的責(zé)任。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇一
在匆忙的五月中，有許多的紀(jì)念日以及節(jié)日。經(jīng)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實(shí)行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日?！苯衲甑奈逶露眨褪侵鷼埲?。
這是我在廣播里聽(tīng)到的，每年五月的第三個(gè)星期日，助殘日。
我本以為沒(méi)有人會(huì)在乎這個(gè)小小的紀(jì)念日，但后來(lái)我才知道，我錯(cuò)了。在這個(gè)世界上，還是有這樣好心的人的。去一個(gè)小小的例子吧。就在我們家對(duì)面的商店門前，有一個(gè)雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補(bǔ)鞋來(lái)賺錢養(yǎng)家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來(lái)那樣坐在門前補(bǔ)鞋，即便是今天。”一助一送溫暖”是助殘日的形式之一。有一個(gè)哥哥辦到了。
在這個(gè)老人剛剛接到了一個(gè)新活兒時(shí)，在他身旁坐著的一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，走到老著身旁，蹲下。然后，親切地問(wèn)：“大叔您好，請(qǐng)問(wèn)能幫您做什么嗎?”老人看了看這個(gè)青年，用沙啞的聲音說(shuō)：“你會(huì)補(bǔ)鞋嗎?”“我會(huì)。”年輕人答道。老人聽(tīng)后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請(qǐng)你幫我把它補(bǔ)好，行嗎?”說(shuō)完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見(jiàn)了，把自己的水拿了出來(lái)，遞給老者，還幫他擰開(kāi)了蓋子?！拔液攘?，那你呢?”“沒(méi)事沒(méi)事，您喝吧?！蹦贻p人笑了，那個(gè)老人也笑了。他們邊聊邊補(bǔ)鞋，顯得輕松又愉快。過(guò)了不久，鞋補(bǔ)完了，老人說(shuō)：“年輕人啊，謝謝你了，給你補(bǔ)鞋錢吧?！眲傄率痔湾X，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒(méi)等老人問(wèn)他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。
我想，如果所有人都像這個(gè)哥哥一樣的話，那么這個(gè)世界將會(huì)有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個(gè)哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇二
我們班曾發(fā)生過(guò)一件不幸的事，張雅慧由于在玩耍時(shí)不小心將鎖骨摔斷了，醫(yī)生說(shuō)需要再加靜養(yǎng)兩三個(gè)星期。在張雅慧快要康復(fù)的時(shí)候，我去她家住了兩天，見(jiàn)證了她這個(gè)“半殘疾人”的痛苦。那天，在她家吃飯的時(shí)候，她的手臂還不能高舉，只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送，等我們?nèi)汲院昧?，她還才吃了半碗飯。她告訴我剛開(kāi)始的那一個(gè)星期，這只手臂根本無(wú)法動(dòng)彈，只要稍稍動(dòng)一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙，她自己一個(gè)人根本是洗不成的。直到后來(lái)稍微好一點(diǎn)兒之后，才能慢慢地動(dòng)一下。
隨著時(shí)間的推移，張雅慧的手也快好了，可是她當(dāng)初經(jīng)歷過(guò)的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過(guò)了，我也清清楚楚地見(jiàn)識(shí)到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復(fù)原的，而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的，他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的。
不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了，也不要為你的貧富美丑犯難了，至少我們都是四肢健全的健康人，我們可以自由地呼吸，快樂(lè)地奔跑，盡情地歌唱。可殘疾人卻難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福。我們應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們不再生活在自卑、孤獨(dú)的個(gè)人世界里。讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)給殘疾人，使他們的生活更加美好，也使社會(huì)變得更加美好!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇三
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂(lè)的活著。他們的生存與成長(zhǎng)除了自身的努力之外，更重要的是人們對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫(xiě)的是一位91歲高齡的老人，長(zhǎng)期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來(lái)維持生命。母親對(duì)他不離不棄、疼愛(ài)有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因?yàn)樗齻兊母冻龆辛烁嗟母袆?dòng)。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有更多的知識(shí)、為了他有一個(gè)美好的未來(lái)，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛(ài)殘疾人，要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將永遠(yuǎn)是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì)永不言敗，要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會(huì)更美好!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇四
殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排助殘日。
在助殘日到來(lái)之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開(kāi)殘疾人工作議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長(zhǎng)及殘工委成員單位參加了會(huì)議，專題討論助殘日活動(dòng)。殘聯(lián)理事長(zhǎng)郝根群作了工作部署，對(duì)開(kāi)展好此次活動(dòng)提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和政府的關(guān)愛(ài)，憧憬夢(mèng)想，增強(qiáng)自信，為和諧未來(lái)作出努力。
二、形式多樣，開(kāi)展系列助殘活動(dòng)。
1、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之即，“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的開(kāi)展提出了要求和目標(biāo)，對(duì)在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂(lè)，盡快掌握生活和勞動(dòng)技能，融入社會(huì)大家庭。
2、走訪慰問(wèn)孤獨(dú)癥兒童和腦癱兒童，上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)康復(fù)中心看望慰問(wèn)殘疾兒童，給他們帶去了學(xué)習(xí)用品、玩具和食品等，并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合訓(xùn)練，早日康復(fù)。
3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹(shù)立殘疾人自信心，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛(ài)好者舉行“唱出激情，憧憬夢(mèng)想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動(dòng)當(dāng)中10多位殘疾朋友踴躍上臺(tái)表演，節(jié)目有戲曲、歌曲、琵琶獨(dú)奏、嗩吶二重奏等。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華，反映殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)文明發(fā)展成果以及和諧友愛(ài)的人文環(huán)境。
4、開(kāi)展法律援助、法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)助殘日前夕，市殘聯(lián)董慶國(guó)副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行，來(lái)到藁城開(kāi)發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司，開(kāi)展法律知識(shí)講座、普法知識(shí)宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng)，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，效果很好，深受大家歡迎。
通過(guò)此次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成了全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會(huì)效果。藁城電視臺(tái)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像，并在藁城新聞播出。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣?，許多孩子看不見(jiàn)七彩的世界，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)歡歌；因?yàn)闅埣?，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人的良好風(fēng)氣，在5月19日第23個(gè)法定“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，開(kāi)展“愛(ài)心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn)；也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛(ài)心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛(ài)，獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛(ài)的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇六
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會(huì)被人遺棄嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。
海倫?凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě)，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德克學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席，5歲因病而無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，她還自學(xué)針炙醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，她那種自學(xué)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也有自己的尊?yán)。因此，我們要幫助他們，保護(hù)他們，學(xué)習(xí)他們，體貼他們。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇七
在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲;有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè);我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌;我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強(qiáng)地和生命作斗爭(zhēng)，《假如給我三天光明》中主人公海倫?;凱勒的故事使我深受感動(dòng)。
海倫從小就失去了視力和聽(tīng)力，喪失了語(yǔ)言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時(shí)候，點(diǎn)燃了她生命的火花。是她讓海倫張開(kāi)了心靈的眼睛，是她用愛(ài)拯救了海倫。在安妮?;莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞和與人交流。最后憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫(xiě)作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒(méi)有莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，那么海倫就永遠(yuǎn)不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過(guò)這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無(wú)法為他治病。新聞報(bào)道后，社會(huì)各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過(guò)的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因?yàn)橛性S多人關(guān)愛(ài)著他。他不再絕望地等死，反而覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。他的病奇跡般地好起來(lái)。他要做的第一件事就是報(bào)答曾經(jīng)幫過(guò)她無(wú)數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會(huì)的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見(jiàn)殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時(shí)熱淚盈眶。如果沒(méi)有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會(huì)好。正是因?yàn)橛辛藙e人的關(guān)懷，他的病才會(huì)好。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)幫助和關(guān)愛(ài)殘疾人吧!讓殘疾人永遠(yuǎn)感到社會(huì)的溫暖!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇八
為活躍全區(qū)殘疾人文化生活，動(dòng)員引導(dǎo)廣大殘疾人走出家門，積極參與公共文化生活，共享社會(huì)改革發(fā)展成果，結(jié)合我區(qū)殘疾人實(shí)際情況，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了第__屆全國(guó)殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視有的放矢。
組織開(kāi)展殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)，對(duì)于活躍殘疾人文化生活，讓殘疾人走出家門，平等地參與社會(huì)生活，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重大的意義。各街、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為一件重要工作來(lái)抓，部署安排各社區(qū)、村走訪調(diào)查、收集各類殘疾人的喜好。為把活動(dòng)舉辦得富有針對(duì)性、實(shí)效性，做到有的放矢。各社區(qū)、村殘疾人協(xié)助理員入戶于殘疾人家中，登記了解殘疾人的業(yè)余愛(ài)好，為開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。通過(guò)與他們共同交流，宣傳殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)的目的與意義，同時(shí)鼓勵(lì)、動(dòng)員他們走出家門，積極參與技能競(jìng)賽及市殘聯(lián)組織開(kāi)展的各類文化活動(dòng)，激發(fā)殘疾人學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的熱情，提高他們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，引導(dǎo)全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。
二、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。
1、加大宣傳力度，營(yíng)造文化周良好的社會(huì)氛圍。做好宣傳工作，在轄區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛活動(dòng)橫幅38條，充分利用各公示欄等進(jìn)行文化周宣傳，力求營(yíng)造良好的文化活動(dòng)周氛圍。
2、勇躍參加各類活動(dòng)。各街、鎮(zhèn)積極組織推薦有特長(zhǎng)的殘疾朋友與作品，參加市殘聯(lián)分別舉辦的"唱紅歌送黨恩"展演活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各街、鎮(zhèn)殘聯(lián)層層選拔，共推薦殘疾人和殘疾人工作者5副書(shū)畫(huà)作品參展、2人參演和5篇文章參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)，并分別獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、多種形式開(kāi)展活動(dòng)。各街鎮(zhèn)為了充分展現(xiàn)殘疾人自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌和殘疾人工作者積極向上的工作狀態(tài)，在這次活動(dòng)中分別都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如__街道成功舉辦了第__屆殘疾人文化周書(shū)畫(huà)展，共展出各界人士書(shū)畫(huà)作品60多幅，受到殘疾人和廣大群眾的歡迎;放映《建國(guó)大業(yè)》等主旋律專場(chǎng)電影，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)殘疾人及其家屬進(jìn)行觀看，大家坐到一起，聊觀后感，其樂(lè)融融;同時(shí)各居村書(shū)屋在文化周活動(dòng)中為殘疾人提供送書(shū)上門等方便殘疾人的服務(wù)，努力滿足殘疾人文化需求。如包公、蕪湖路等街道殘聯(lián)聯(lián)合社區(qū)組織開(kāi)展"鄰里同樂(lè)文化文藝演出活動(dòng)"，鼓勵(lì)和吸收在文藝方面有一技之長(zhǎng)的殘疾人和社區(qū)居民共同參與社區(qū)文藝演出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)殘疾人特殊藝術(shù)人才的培養(yǎng)。__街道自20__年舉辦第__屆"鄰里節(jié)"以來(lái)，社區(qū)黨支部、居委會(huì)就為殘疾人搭建了"走出家門，認(rèn)識(shí)鄰里"的交流平臺(tái)，架起了殘疾人和居民溝通的橋梁，拉近了居民間的距離，增進(jìn)了鄰里間的守望相助，帶動(dòng)了殘疾人和居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)居民生活健康快樂(lè)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美和人際關(guān)系和諧;組織志愿者給轄區(qū)的困難居民和殘疾人送"愛(ài)心餃子"等;開(kāi)展了殘疾人書(shū)法繪畫(huà)攝影展覽展示活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了轄區(qū)殘疾人的書(shū)法、攝影等作品，展示的這些殘疾人書(shū)法、繪畫(huà)及攝影作品吸引了眾多參觀者。等等。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我區(qū)廣大殘疾人能夠積極的融入社會(huì)，在殘疾人親友們的大力支持下，在社會(huì)各界大力支持下，在各級(jí)殘聯(lián)的認(rèn)真組織下，不僅使活動(dòng)能夠結(jié)合實(shí)際開(kāi)展得有聲有色，而且充分調(diào)動(dòng)了殘疾人參與文化生活的積極性。今后，我們將進(jìn)一步推動(dòng)基層殘疾人群眾文化活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升殘疾人享有公共文化服務(wù)的水平;希望通過(guò)具體的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會(huì)生活，找到屬于自己的那片精彩天空。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇九
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，有許多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的`身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽(tīng)不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語(yǔ)文課上他們打著手語(yǔ)向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫(xiě)字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫(xiě)的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說(shuō)話，因?yàn)槁?tīng)不到，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因?yàn)閺男∈チ寺?tīng)力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國(guó)助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè)的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之際，在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十
最近發(fā)表了一篇名為《助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得最新》的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
國(guó)際殘疾人日，這個(gè)節(jié)日的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，以下是小編整理的助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得最新5篇，歡迎大家借鑒與參考!
作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20__年7月份成為一名專職委員以來(lái)，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到仁愛(ài)，我想只要有了仁愛(ài)之心，就一定能做好殘疾人工作。
現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):。
一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。
09年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，本站站了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
二、是做好殘疾人工作，需要有一顆仁愛(ài)之心。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。全面的范文參考?xiě)作網(wǎng)站我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
三、是做好殘疾人工作，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺(jué)。下午兩點(diǎn)半我騎車來(lái)到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開(kāi)始了下午的進(jìn)戶走訪。
葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來(lái)還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來(lái)我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫****在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書(shū)，家庭壓力較大。為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說(shuō)邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問(wèn)她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：只能靠雙拐了?？粗裏o(wú)奈卻又充滿堅(jiān)毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個(gè)念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請(qǐng)一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個(gè)星期天來(lái)她的家中，與他的兒子楊虎見(jiàn)一面，以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會(huì)被人遺棄嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。
海倫?凱勒出生于美國(guó)南部，十**個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě)，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德克學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，心得體會(huì)失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席，5歲因病而無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，她還自學(xué)針炙醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，她那種自學(xué)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也有自己的尊?yán)。因此，我們要幫助他們，保護(hù)他們，學(xué)習(xí)他們，體貼他們。
21世紀(jì)的我們生活在無(wú)比幸福的家庭里，而當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你是否知道，在這個(gè)世界，還有很多人享受不了生活的美好和大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕?BR> 殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你可知道這一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上、尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣?我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因?yàn)闅埣踩瞬⒉皇菑U物，他們對(duì)社會(huì)有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。每當(dāng)我們看到電視上播放殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，心得體會(huì)范文都不禁地為他們擔(dān)心，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?BR> 海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的?！?BR> 最近，我看見(jiàn)盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過(guò)去幫一把。給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只要有生命的存在，他們的人生就有希望，只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如電視上所說(shuō)的那樣：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明才能前進(jìn)一大步?！?BR> 大家一定知道：1992年10月14日，******第47屆大會(huì)通過(guò)決議，確定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”，“國(guó)際殘疾人日”的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，范文大全不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。
作為我們學(xué)生，作為炎黃子孫，作為和諧社會(huì)的一員，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，更應(yīng)時(shí)刻給予有需要幫助的人關(guān)愛(ài)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”只要我們學(xué)會(huì)處處關(guān)心別人，當(dāng)你有困難時(shí)，就會(huì)有人幫助你。我真心希望人間充滿關(guān)愛(ài)!我真心希望我們每一個(gè)人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學(xué)校能成為愛(ài)心大家園。
20__年8月18日上午，隨著華夏成功心理培訓(xùn)學(xué)校兩輛汽車的行駛，我們逐漸遠(yuǎn)離區(qū)殘聯(lián)，村殘疾人專職委員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦殘疾人助理員培訓(xùn)學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。雖然只有短短的一天時(shí)間，但這一天來(lái)，通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)心理咨詢師的精彩講解，專職委員和助理員的互動(dòng)交流，我收獲頗多，感觸頗深。心得體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
8月17日下午，袁理事長(zhǎng)給各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦分管領(lǐng)導(dǎo)和即將上崗的殘疾人助理員講了此次培訓(xùn)的重要性和具體要求。她指出應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到殘疾人專職委員和助理員的重要性;認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高為殘疾人服務(wù)的能力與水平;遵守紀(jì)律，確保培訓(xùn)的圓滿完成。培訓(xùn)當(dāng)天，區(qū)殘聯(lián)和各位領(lǐng)導(dǎo)冒著大雨，不辭辛苦全程跟班。此次培訓(xùn)由袁理事長(zhǎng)主持，在培訓(xùn)中郭理事長(zhǎng)就工作業(yè)務(wù)方面做了詳細(xì)和精彩的講解，入黨志愿書(shū)指出：建立殘協(xié)的意義;選聘殘疾人專職委員和助理員的好處;講了殘疾人工作應(yīng)該橫向到邊，縱向到底的工作理念。殘疾人工作是個(gè)崇高的事業(yè)，對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志?；鶎拥臍埣踩藢Ｂ毼瘑T和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦助理員應(yīng)提高自己的使命感，服務(wù)好廣大殘疾人朋友，主要應(yīng)做好“平等、參與、共享、代表和管理”，并做好殘疾人實(shí)際狀況調(diào)查、等一系列工作，心系殘疾人處理殘疾人矛盾。領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班，作為專職委員和助理員的我們，非常感動(dòng)，也非常受鼓舞。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、講解精彩。
區(qū)殘聯(lián)郭理事長(zhǎng)結(jié)合《基層殘疾人專職委員使用手冊(cè)》進(jìn)行殘疾人工作基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并為我們進(jìn)行了精彩和詳細(xì)的講解，使我們對(duì)草坪區(qū)這幾年殘疾人事業(yè)的發(fā)展有了更宏觀的了解與更深刻的思考。闡述了未來(lái)殘聯(lián)工作的展望，讓我們深信殘疾人的未來(lái)是充滿希望的，我們工作的舞臺(tái)是更加廣闊的。
華夏成功心理培訓(xùn)學(xué)校高級(jí)講師為我們逐一講解了新的《山西省殘疾人保障法》各項(xiàng)條款，并有針對(duì)性地進(jìn)行了詳細(xì)闡述，使我在原來(lái)的理解基礎(chǔ)上，對(duì)殘疾人保障法有了更深的了解和深刻的體會(huì)。
三、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)效果。
通過(guò)這次內(nèi)容充實(shí)多樣的學(xué)習(xí)，手機(jī)版讓我對(duì)殘疾人助理員這個(gè)崗位不論從感性上還是理性層面上都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，也讓我再度明確了責(zé)任感，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合服務(wù)能力，提升自己的自身素養(yǎng)，更好的掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，以便今后更好的為街辦廣大殘疾人服務(wù)。
最后感謝草坪區(qū)殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與安排，我一定會(huì)不辱使命，在自己平凡的崗位上竭誠(chéng)為草坪區(qū)殘疾人事業(yè)作出我新的奉獻(xiàn)!
以上就是《助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得最新》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到殘疾人、我們、他們、工作、朋友、委員、專職、殘聯(lián)等范文相關(guān)內(nèi)容，覺(jué)得好就按（ctrl+d）收藏下。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十一
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者心得體會(huì)志愿者是快樂(lè)的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂(lè)者，也是一名志愿者20xx對(duì)于我來(lái)說(shuō)與眾不同而且意義重大。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我成了志愿者隊(duì)伍中的一員。兩年多的志愿服務(wù)生涯，從作為一名環(huán)保衛(wèi)士到參加義務(wù)表演到飲食文化節(jié)到盲校志愿者等等。這所有的一切都給我很大的動(dòng)力，很大的快樂(lè)。正是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的努力，讓我能夠站在省運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，經(jīng)過(guò)三輪的過(guò)關(guān)斬將我獲得了這個(gè)光榮的機(jī)會(huì)當(dāng)一名志愿者。這也讓我感受頗多，這里有責(zé)任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂(lè)，而更多的還是一種追求和使命。以后，無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)和志愿服務(wù)緊緊地連在一起，去幫助需要幫助的人，讓人間充滿關(guān)愛(ài)。
常常想象，省運(yùn)會(huì)到來(lái)的那一刻，每一天路過(guò)這兒的有不同地方的，有老人，有孩子……有來(lái)自五湖四海的朋友，而我們，這群志愿者將用微笑迎接，用真誠(chéng)歡迎，盡地主之誼，讓來(lái)客感到熱情與友愛(ài)，讓他們享受這片圣地的快樂(lè)!這段時(shí)期我深深體會(huì)到作為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者工作的艱辛，快樂(lè)和那份責(zé)任感所帶來(lái)的動(dòng)力。記得曾經(jīng)一個(gè)坐輪椅的老大爺一個(gè)人沒(méi)有辦法過(guò)臺(tái)階的時(shí)候，是我們兩個(gè)志愿者和一個(gè)保安人員齊心協(xié)力，將老大爺抬過(guò)那個(gè)臺(tái)階。這正是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)精神的點(diǎn)滴表現(xiàn)。同時(shí)，我也深深體會(huì)到了，奧運(yùn)會(huì)志愿者工作是個(gè)集體合作的工作。中國(guó)在08年也經(jīng)歷了許多艱難與波折，正是我們13億人口的眾志成城才戰(zhàn)勝了困難。祖國(guó)在經(jīng)歷、在成長(zhǎng);我在思考、在行動(dòng)，我愿同祖國(guó)一起，去迎接那屬于我們的彩虹!我想，此刻，彼刻，行動(dòng)才是我們每一個(gè)志愿者、每一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。我們每一位志愿者一定會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，直到省運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，這是我們的使命，也是我們作為主辦方的志愿者們應(yīng)盡的義務(wù)。
造舒心的環(huán)境，用微笑帶給溫暖的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了理解、寬容和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)他人是一種快樂(lè)，助人為樂(lè)是一種美德，有愛(ài)就有希望，文明就在你我身邊。我很幸運(yùn)，可以在這樣一個(gè)特殊的日子里做志愿者。我很開(kāi)心，可以跟一群熱情大方的朋友一起為省運(yùn)會(huì)服務(wù)。在志愿者的快樂(lè)崗位上，我用自己的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的嘴角上揚(yáng)就是最美麗的風(fēng)景。
神，要有“矢志不渝”的堅(jiān)持。當(dāng)志愿服務(wù)成為每個(gè)人的人生信條的時(shí)候，我們的社會(huì)將成為香飄滿園的和諧家園。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力做出我的貢獻(xiàn)。我為身為一名志愿者而自豪!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十二
在2_年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處!
孩子們總是那么的可愛(ài)!坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了!感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)!為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十三
品德科組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)(北師大版)第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢?科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書(shū)提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開(kāi)始畫(huà)面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)(第二課時(shí)安排的內(nèi)容)同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢?學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見(jiàn)解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書(shū)記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書(shū)記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書(shū)記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書(shū)記，你好，我是三(1)班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎?社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎?讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書(shū)記，社區(qū)能否專門為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十四
相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過(guò)這樣一些人，他們與你不同，他們沒(méi)有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。
或許是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，他們成了折翼天使;或許是因?yàn)橄忍觳蛔?，他們從小與世隔絕;或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。
我們要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動(dòng)力，付出他們同樣的畢生的努力，因?yàn)槲覀冃枰．?dāng)然，除了這些以外，對(duì)他們，我們更應(yīng)該付出更多的關(guān)愛(ài)。我們需要向他們傳輸著這樣一個(gè)道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無(wú)非是在給愛(ài)你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開(kāi)，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無(wú)法改變，它給心靈帶來(lái)了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內(nèi)心深處，我們不是當(dāng)事人，無(wú)法體會(huì)到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次又一次微不足道的幫助，射進(jìn)心靈的陽(yáng)光可能并非來(lái)源于你，可小小的舉動(dòng)當(dāng)日后慢慢回憶起來(lái)時(shí)，陰郁的心情也漸漸晴朗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種愉快心滿意足的回味。
電視上插播了一段廣告，不說(shuō)它的目的，但是從畫(huà)面的溫馨，我也不得不對(duì)護(hù)士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢!此處陽(yáng)光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹(shù)的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過(guò)的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著輪椅，時(shí)而講起一個(gè)趣事，時(shí)而停下，靜靜聆聽(tīng)，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠(yuǎn)處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見(jiàn)的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛(ài)，那粉色的麗影也出現(xiàn)在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護(hù)士蹲坐著，毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫(yī)院里發(fā)生的一部分而已?；仡^看看社會(huì)上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
街道旁鋪著的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請(qǐng)你在生活中盡量讓開(kāi)它;輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請(qǐng)你努力改善它;簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，是聾啞人的語(yǔ)言，請(qǐng)你知曉它。
作為社會(huì)中人，千萬(wàn)別為了自己的方便，阻礙了盲人的傳道;作為學(xué)生，千萬(wàn)別在墮落時(shí)，忘了殘疾人的希望;作為醫(yī)生，千萬(wàn)別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人，我們不能讓殘疾人失去歡樂(lè)，我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與你同在，讓愛(ài)與你同行。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十五
20__年，我們社區(qū)殘聯(lián)工作進(jìn)行的十分的順利，我們社區(qū)的所有殘疾人都在我們社區(qū)殘聯(lián)的幫助下，找到了生活的樂(lè)趣。這才是我們工作的動(dòng)力!
一、組織殘疾人參加豐富多彩活動(dòng)。
在市殘聯(lián)和鎮(zhèn)殘聯(lián)的幫助下，組織轄區(qū)殘疾人參加豐富多彩的文化活動(dòng)，今年在主抓社區(qū)殘聯(lián)的帶領(lǐng)下，今年組織社區(qū)殘疾人和家屬參加了社區(qū)歌詠比賽、第十八個(gè)世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)、全國(guó)助殘日、市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)、在10月為聯(lián)合法律人士殘疾人送法上門活動(dòng)，通過(guò)舉辦這些豐富多彩的文體活動(dòng)，把歡樂(lè)與喜慶傳遞到每一個(gè)殘疾人的心中，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)，提高殘疾人的文化素質(zhì)和生活水平。
為保障殘疾人的合法權(quán)益，幫助殘疾人平等參與社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，認(rèn)真開(kāi)展購(gòu)買社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)調(diào)查，依法幫助名一級(jí)重度殘疾人辦理了參保登記手續(xù)。
二、協(xié)助解決殘疾人職業(yè)康復(fù)。
我們社區(qū)根據(jù)殘疾人的需求提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)讀物等。本年度我社區(qū)已經(jīng)有_位殘疾人在我協(xié)助下成功就業(yè)上崗了。這一年里我們社區(qū)干部盡職盡能帶動(dòng)更多殘疾人走出家門，回到康復(fù)的道路上，讓有需求的殘疾人得到不同程度的康復(fù)服務(wù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
20__年的一年來(lái)，也是殘疾人事業(yè)十五計(jì)劃的起步之年，我市殘疾人工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)殘聯(lián)的指導(dǎo)和翠竹街道的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志三個(gè)代表的重要思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，全面完成09年度殘協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)，始終堅(jiān)持“以人為本”以殘疾人需求為導(dǎo)向，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，今年工作上做了以下內(nèi)容：
社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)成立3年了，我們深入轄區(qū)殘疾人家中進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查，了解殘疾人生活情況，目前轄區(qū)共有殘疾人41人，(其中：肢體殘疾有__人，智力殘疾_人，視力殘疾_人，聽(tīng)力殘疾_人。)精神殘疾_人。我們首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作計(jì)劃和制度，及時(shí)為他們解決一些生活上的實(shí)際困難，使殘疾人生活得到保障。
四、積極做好殘疾人宣傳工作。
做好社區(qū)殘疾人宣傳工作，充分利用社區(qū)的宣傳欄宣傳健康知識(shí)講座、心腦血管疾病的防治、康復(fù)訓(xùn)練的保健知識(shí)等一系列義務(wù)咨詢活動(dòng)。并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡的努力幫助他們。進(jìn)行廣泛宣傳，提供法律援助，提高殘疾人工作者和廣大殘疾人的法律素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不僅宣傳了正式實(shí)施的《殘疾人保障法》，也為建立平等，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，發(fā)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們及時(shí)向政府網(wǎng)站傳送有關(guān)工作文章。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十六
在生活中，我們常常看見(jiàn)一些殘疾人在街上閑逛，有的人眼睛失明了，成了活在黑暗世界的人;有的人活在了自己的世界里，無(wú)法去體會(huì)關(guān)心他人的心情;還有的人手腳都不能行動(dòng)了，做不了自己想做的事，去不了自己想去的地方。不能隨心所欲，我十分理解他們的痛苦和心情!
我多么想去幫助這些殘疾人，真想知道他們的行動(dòng)不方便，誰(shuí)會(huì)去幫助他們呢!我不由地想：假如我有一瓶仙水，那該有多好啊!
假如我有一瓶仙水，我就會(huì)飛到幼兒殘疾院，看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有的耳朵失鳴了，有的是聾啞人，還有的人眼睛瞎了，我看了看每個(gè)人的表情，他們笑得十分開(kāi)心，但是我感覺(jué)得出來(lái)，他們十分痛苦，不能像正常人一樣生活。我不知不覺(jué)地掉下了眼淚。同時(shí)，我灑下了仙水，仙水發(fā)揮了作用，殘疾人的病都好了，看得見(jiàn)整個(gè)世界的色彩，聽(tīng)得見(jiàn)街道里人來(lái)人往的聲音，也聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝嘰嘰喳喳的叫聲!我望了望美麗的殘疾院，對(duì)它告別：再見(jiàn)，殘疾小孩子們，我?guī)湍銈兘獬诵闹械臒?，你們每天好開(kāi)心啊!我會(huì)回來(lái)再看你們的，再見(jiàn)!!!!
我離開(kāi)以后，又飛呀飛呀，忽然間看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)村，里面住著許多人們，這里的生活并不太富裕，我想近一點(diǎn)地看清楚，就成了隱身的一個(gè)人，我悄悄地走進(jìn)了一間大屋子，讓我驚奇的是，里面坐滿了各種殘疾人，我看了看周圍的環(huán)境，環(huán)境不是很好，我便灑下了仙水，仙水發(fā)出了奇異的光芒，一直在照射著屋里，房屋改變了，設(shè)備也全改變了。殘疾人的病也好了，他們可以想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，是多么快樂(lè)啊!他們的康復(fù)，就是我的快樂(lè)。我渴望快樂(lè)，但是我深深地知道，只有希望別人幸福，自己才會(huì)快樂(lè)!我對(duì)此也明白了，我要去幫助每一個(gè)人，這樣才會(huì)滿足。
我的希望是去幫助殘疾人，我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)院里也有殘疾人，他們的家庭都很貧窮，有的還是孤單一人呢，無(wú)依無(wú)靠的，我停在一個(gè)病房的窗戶上，看見(jiàn)一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)病人在說(shuō)話，我進(jìn)去偷聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了一件不可思議的事情。原來(lái)，這個(gè)小男孩在去學(xué)校的路上出了車禍，醫(yī)生是來(lái)告訴他，由于流血過(guò)多，他的腿不能再行動(dòng)。小男孩十分傷心，我也為他難過(guò)，這么小的年紀(jì)，就成了殘疾人，我灑下了仙水，希望它能起作用，之間仙水灑下之后，有一圈的光芒在他的腿上環(huán)繞，他痊愈了。我也感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謳椭艘粋€(gè)人。
殘疾的心情人人都可以體會(huì)，他們不能做自己想做的事情，我想號(hào)召所有人，我們要去幫助殘疾人，因?yàn)橹藶闃?lè)是我們的守則。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十七
為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，宣傳文明創(chuàng)建，提高公民素質(zhì)和文明程度，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行社會(huì)志愿服務(wù)工作實(shí)施方案，積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，受到了社會(huì)各屆的好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況具體匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真組織、確定志愿服務(wù)者。
按照上級(jí)文件精神要求我校認(rèn)真組織、宣傳、發(fā)動(dòng)，共確定了11位志愿服務(wù)者。根據(jù)各自特長(zhǎng)和意愿選擇相應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目，主要有關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者、志愿者助交通、文明風(fēng)尚志愿者、關(guān)愛(ài)殘疾人志愿者、清潔工程志愿者等項(xiàng)目。
二、志愿者熱心服務(wù)，效果明顯。
一是志愿者走進(jìn)街道清理垃圾，消除白色污染，得到了群眾的歡迎和好評(píng)，既改變了環(huán)境衛(wèi)生，又把文明、環(huán)保的理念帶給了身邊的人們。
二是走進(jìn)社區(qū)關(guān)注留守兒童，給他們補(bǔ)課，關(guān)注他們的生活和心理健康，使他們不再孤單，熱情面對(duì)生活。
三是走上街道維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)過(guò)往行人和學(xué)生遵守交通秩序，安全出行。四是走進(jìn)特殊學(xué)校為聾啞、殘疾兒童慰問(wèn)演出，讓他們得到了溫暖和社會(huì)的關(guān)懷。
三、志愿服務(wù)的收獲。
通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，使每一位志愿者感受到社會(huì)各個(gè)層面的生活，進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)的了解，特別是理解了社會(huì)下層人員生活的艱辛，產(chǎn)生了極大地同情感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)幫扶，也是大家感受到自身能力的不足，從而促進(jìn)了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了自身能力，為搞好本職工作、更好服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，大家有一個(gè)最深的感受就是：幫助別人，提升了自身的價(jià)值。他們一致表示，要堅(jiān)持把志愿服務(wù)活動(dòng)搞下去，讓愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去，為創(chuàng)建和諧陜縣、生態(tài)文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十八
在全國(guó)第_個(gè)助殘日到來(lái)之際，社會(huì)各界愛(ài)心人士紛紛來(lái)到我們學(xué)校，給這些耳聾孩子帶來(lái)了節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的祝福。
常州喬裕電腦繡品有限公司的戚忠勇先生就是其中的一位。三年前一次偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到我校，想找?guī)孜幻@校畢業(yè)生到他公司工作，幫助聾生解決就業(yè)問(wèn)題。雖然一時(shí)沒(méi)有合適的人選，但他聽(tīng)說(shuō)這些耳聾學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，很多學(xué)生家庭貧困，有的連基本的伙食費(fèi)都交不上。戚先生當(dāng)下就給學(xué)校捐了1500元錢，還特意資助了當(dāng)時(shí)就讀一年級(jí)的王姍同學(xué)。
王姍同學(xué)家住金壇農(nóng)村，父親也是一位聾人，在一家福利廠工作，母親患有精神病，奶奶年邁多病，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)把家庭壓垮了。因家庭貧困，王姍14歲才被送到聾校讀書(shū)。為了進(jìn)一步了解王姍家的實(shí)際困難，戚先生還帶著他的車友專程來(lái)金壇看望王姍一家人。通過(guò)手勢(shì)比劃，父親終于了解了客人的來(lái)意，母親只是木訥地看著客人，家里只有幾樣破舊的家具，真可謂“家徒四壁”?？粗矍暗囊磺校菹壬睦镆魂囁岢憾@已經(jīng)給這孩子帶來(lái)了不幸，而家庭的窘困更是雪上加霜。如何幫助她改變命運(yùn)呢?唯有激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，將來(lái)獲得一技之長(zhǎng)，找份不錯(cuò)的工作，從而改變她，乃至整個(gè)家庭的命運(yùn)。就此，戚先生伸出他溫暖的援助之手。
每年過(guò)年前，戚先生總要帶著新年禮物去看望王姍，送去一份慰問(wèn)金。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭，這份默默的愛(ài)一直激勵(lì)著王姍，激勵(lì)著她刻苦學(xué)習(xí)，激勵(lì)著她也像戚先生一樣關(guān)愛(ài)身邊有困難的人。戚先生還表示，王姍同學(xué)畢業(yè)后，如果有意向的話，非常歡迎她去喬裕電腦繡品公司工作。
2008年的暑假，從來(lái)不會(huì)游泳的王姍被市殘聯(lián)選送參加江蘇省殘疾人青少年游泳錦標(biāo)賽。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，她一舉獲得s15級(jí)女子組50米蝶泳第一名、100米仰泳第三名?？粗粫竦明詈诘钠つw，老師問(wèn)她訓(xùn)練苦不苦，她憨憨地說(shuō)：“苦是苦的，但我不怕!”或許正是因?yàn)橛心敲炊嗟娜嗽陉P(guān)愛(ài)著她，無(wú)論多大的困難，那份感動(dòng)與支持永遠(yuǎn)會(huì)給她以動(dòng)力，激勵(lì)她不斷向前。
愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是人類最樸素的情感。愛(ài)的溪流匯聚成雨，撒播到了每一個(gè)殘疾孩子的身上。愿更多的人能像戚忠勇先生一樣關(guān)愛(ài)殘疾孩子，攜手發(fā)展特殊教育。
助殘陽(yáng)光行動(dòng)心得感悟篇十九
展示風(fēng)姿，爭(zhēng)做五四好青年。100年的傳承，給予“五四精神”越來(lái)越多的涵意。從偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起,青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿，推動(dòng)了中國(guó)的改革，促進(jìn)了中國(guó)發(fā)展，使中國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，因?yàn)橛懈母镩_(kāi)放時(shí)期青年對(duì)祖國(guó)發(fā)展的樂(lè)觀向上情緒，才促進(jìn)了祖國(guó)的進(jìn)步。
青年是一個(gè)國(guó)家的頂梁，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。因此弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神十分重要。中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó),有一顆愛(ài)國(guó)之心,就什么事情都能解決,什么苦楚,什么冤屈都受的了了."作為一名大學(xué)生，應(yīng)該持著那種視死如歸,毫不退縮的可貴精神,以及揣著來(lái)自那顆炙熱火紅的愛(ài)國(guó)之心。
而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們大學(xué)生如何實(shí)踐“五四愛(ài)國(guó)”精神呢?
首先在價(jià)值觀上作為新一代的大學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，未來(lái)的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。而大學(xué)階段正是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于我們的思想、行為以及以后的生活影響很大。這就需要思想上的指導(dǎo)---五四精神。
其次在行為上在祖國(guó)受到侮辱時(shí)應(yīng)該首當(dāng)其沖，維護(hù)祖國(guó)，要實(shí)時(shí)關(guān)注有關(guān)祖國(guó)的新聞，了解祖國(guó)在國(guó)內(nèi)國(guó)際的情況，祖國(guó)進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段，前景向好，但內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也是與日俱增，比如最近貿(mào)易戰(zhàn)，這種環(huán)境需要更多青年站出來(lái)，并自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。但是內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也是與日俱增，比如最近貿(mào)易戰(zhàn)，這種環(huán)境需要更多青年站出來(lái)。
我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。我們要接住“五四“的火炬，承擔(dān)時(shí)代的責(zé)任。