計劃可以幫助我們分解復雜的任務，使之更容易完成。確定責任人和溝通機制，明確各方的職責和協(xié)同方式，確保計劃能夠順利執(zhí)行。范文中的例子可以幫助你更好地理解和掌握制定計劃的要領。
年度考核工作計劃篇一
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，汲取同行的先進理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學活動《沖泡飲料》。同時，為了提高管理水平，我認真參加了無錫市第八期園長培訓班，順利結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員。有論文《“方圓”之道》在__無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在__年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設計大賽中分別獲得二等獎。
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
(1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
年度考核工作計劃篇二
(一)抓主責聚主業(yè)，履行管黨治黨職責。完善x項督導考核制度，下發(fā)考核通報x期，強化結果運用，調整任免x名村黨組織書記，樹立鮮明獎懲導向。強化村黨組織書記隊伍建設，納入書記專業(yè)化管理x名，退出x名，激勵干事創(chuàng)業(yè)。抓實黨員分類管理，制定x項制度，發(fā)揮在家黨員與在外黨員的不同優(yōu)勢，設置x個黨員流動示范崗，組建x支黨員先鋒隊，提升黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
(二)抓先手握主動，謀劃村兩委換屆選舉。對x名班子成員所包工作區(qū)進行重新調整，工作區(qū)人員規(guī)模由x人充實到x人。抽調x名精銳干部，成立入戶走訪小組，對全鎮(zhèn)x個自然村逐村摸排，發(fā)放調查問卷x余份，找準換屆中的難點重點。加大排查力度，結合“x”熱線辦理、掃黑除惡行動等，提前分析研判可能影響村“兩委”換屆的隱患，集中化解矛盾點x起。
(三)抓整改促落實，夯實黨建標準化建設。聚焦散亂整治，完成x個軟弱渙散村的整頓提升。聚焦納新育新，公推入黨積極分子x名，發(fā)展黨員x名，實現(xiàn)三年以上不發(fā)展黨員村動態(tài)清零。聚焦黨建標準化規(guī)范提升，整合各方工作力量，新建黨群服務中心x處，提升活動陣地x處，規(guī)范x個村的制度牌、公開欄。聚焦突破項目，突出“x”片區(qū)打造，建設葡萄文化長廊，成立葡萄專業(yè)合作社，輻射帶動周邊x個村集體經濟收入達到x萬元以上。
二、存在的問題。
(一)黨建主體責任落實不到位。在履行抓基層黨建工作責任中存在“抓兩頭，略中間”的思想，在精力分配、考核力度、政策傾斜等方面排布不均衡，對“先進”和“后進”的黨支部重視程度高，對“中間”的黨支部村情民況關注少，村組織建設呈現(xiàn)出“強村相對更強、差距不斷增大”的分化現(xiàn)象。比如，武溝村、黑山前村等x個“無特色”的中間村由于關注度不夠、政策支持不足，缺少發(fā)展活力。
(二)組織生活開展不規(guī)范。在抓好“三會一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度方面，缺乏持之以恒的精神，制度執(zhí)行前緊后松，黨建責任落實不到位，“主題黨日”等組織活動的形式和內容不豐富，沒有把黨員參加組織生活的積極性調動起來。比如，董家莊村、孫家莊村等x個村黨組織因“主題黨日”的參與黨員人數不夠、活動時長不足等原因被縣委組織部通報，其中董家莊村等x個村黨組織多次被通報。
(三)作風建設工作不扎實。在執(zhí)行政治紀律方面標準不高、職責意識不強，導致黨員隊伍管理失之于寬、失之于軟，執(zhí)行考核獎懲政策不夠嚴格，對村“兩委”干部不按時坐班、“三務公開”制度執(zhí)行不規(guī)范等問題，沒有采取有效措施進行扭轉糾正，導致出現(xiàn)問題泛化、小事化大。比如，部分黨員干部的敬畏意識和法制觀念淡薄，年內x名黨員因違規(guī)違紀受到處理;西武溝等村的宗族矛盾和信訪問題仍未解決，嚴重影響全鎮(zhèn)整體工作。
(四)黨建創(chuàng)新探索不深入。在抓基層黨組織建設方面思路不寬，沒有真正動腦用心，不能結合本鎮(zhèn)實際將黨建工作與鄉(xiāng)村振興、帶動村集體增收等其它業(yè)務工作深入融合，“黨建+”工作的開展力度不夠，方式方法有待創(chuàng)新提升。比如，村集體經濟收入不足x萬元的x個村，整體發(fā)展?jié)摿Σ蛔?，沒有立足各村實際提出指導意見，成立的黨組織領辦合作社在人才配備、品種更新、經營運作等方面還存在思路不明確的問題。
三、下步工作打算。
(一)扛起政治責任，履職擔當作為。強化管黨治黨主業(yè)意識，定期主持召開黨委會議，每季度不少于x次專題研究黨建工作。健全督導考核機制，重新修訂出臺黨建量化細則，將全體村“兩委”成員均納入考核范圍，確保責任明確到人，提升黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。扎實推進支部規(guī)范化建設常態(tài)化，擴大先進支部增量、提升中間支部水平、補齊后進支部短板，力爭x%的基層黨組織達到五星級標準。
(二)落實主體責任，抓實村級換屆。謀劃啟動村“兩委”換屆，堅持做到換屆選舉親自過問，在分析研判的基礎上配優(yōu)配強村級班子，嚴格執(zhí)行書記主任“一肩挑”，力爭高中及以上學歷的村支書數量達到x%以上，保證每村不少于x名優(yōu)秀后備干部。提前制定“三類村”穩(wěn)控措施，針對換屆中存在隱患或重大風險點的，“一村一策”出臺換屆方案，每村明確x名幫包干部入村全程進行指導，確保x個重點難點村平穩(wěn)換屆。強化村“兩委”教育培訓，按照新老委員“結幫帶、促提升”的原則，設計不少于x天的輪訓計劃，提升新一屆黨支部組織力。(三)強化創(chuàng)新意識，提升工作水平。以書記突破項目為主要抓手，全面打造“黃桃?guī)X-x”片區(qū)，做好整體規(guī)劃設計，促進“一二三”產業(yè)融合發(fā)展，破解增收難題，村集體經濟收入全部達到x萬元以上。搭建特色宣傳平臺，利用市級百佳e支部x村黨支部的現(xiàn)有條件，打造x村“燈塔”學用基地，構建以“村級燈塔驛站”為陣地的黨建宣傳新平臺。創(chuàng)新基層治理方式，探索開展黨代表、人大代表、政協(xié)委員、律師等第三方化解信訪矛盾的渠道，抓實基層信訪矛盾化解治理。
年度考核工作計劃篇三
績效管理，就是通過目標設定、制定計劃、績效溝通、跟蹤與控制、考評考核、員工激勵等一系列工作，一方面將績效指標落實到人，每個人都有目標，并且與企業(yè)目標相關聯(lián)，使企業(yè)、部門、個人的目標及努力方向一致。同時通過績效計劃、績效跟蹤與輔導，將員工的工作方向，引導、控制在導向目標的方向和軌道上，保證企業(yè)目標的實現(xiàn)?？冃Ч芾?考核)工作可以分為以下六個主要步驟：
(1)明確戰(zhàn)略、方針;。
(2)將戰(zhàn)略、方針轉化為績效目標;。
(4)制定考核衡量標準，建立績效信息收集統(tǒng)計渠道與方法;。
(5)績效跟蹤評估、溝通輔導，定期績效面談，進行過程控制;。
(6)根據考核結果，履行激勵政策。
也就是說，績效考核過程，首先要明確做什么(將戰(zhàn)略方針轉化為目標和計劃);然后找到衡量工作做得好、做得壞的標準進行跟蹤監(jiān)測(構建指標體系和信息收集統(tǒng)計方法);發(fā)現(xiàn)做得好的，總結經驗，使其繼續(xù)保持并推廣，發(fā)現(xiàn)不好的地方，通過分析找到問題所在，進行改善;最后，按照績效實現(xiàn)程度，進行激勵獎懲。
再簡單一點說，需要什么就考核什么！想讓員工做什么就考核什么！按照成績兌現(xiàn)激勵政策，論功行賞！
年度工作方針與重點工作說明。
企業(yè)年度工作方針與重點工作說明，是企業(yè)中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的具體化，是對中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的分解，是對中長期戰(zhàn)略規(guī)劃分階段的實施與落實，因此，需要與企業(yè)中長期戰(zhàn)略規(guī)劃相符合。
在此基礎上，各級主管需要制定下級的“部門年度工作方針與重點工作說明”，使企業(yè)各層級、各部門形成協(xié)調一致的工作方向，為企業(yè)總方針、總目標的實現(xiàn)盡自己的職責。這一工作需要重點把握的是：
(1)正確理解企業(yè)及本級部門的方針、目標，并向下級逐級分解、傳遞;。
(2)明確下級在本績效期內的工作職責。
績效目標制定是績效管理的重點環(huán)節(jié)，它使個人目標、部門目標與企業(yè)的目標有機地結合起來，個人、部門工作成為整個企業(yè)實現(xiàn)績效目標不可分割的一部分。
制定績效目標的主要依據是年度工作方針與重點工作、工作職責。另外，連續(xù)的績效期間的工作，很多、很大程度上是連續(xù)的或有關聯(lián)的，因此，在制定本期績效目標時，要回顧上一個績效期間的工作目標和結果，在上一個績效期間內存在的問題和有待于進一步改進的方面，需要在本期績效工作中得到體現(xiàn)。
對部門考核的兩條主線：
基于公司戰(zhàn)略的關鍵指標，基于公司職責、制度、流程的業(yè)績指標。
績效目標包括：
項目指標、完成時間、權重。1、項目指標分類。
(1)定量指標：
以統(tǒng)計數據為基礎的量化指標。優(yōu)點是，客觀，可靠性高，易衡量。缺點是，對基礎管理工作要求高，若不能及時、真實、準確獲得數據，則無從考核或失去客觀公正性。
(2)定性指標：
并不是任一個項目都可以設立量化指標，對于難于量化的項目，可以選擇定性指標，利用評價者的知識和經驗，通過分析與考證，進行業(yè)績考評。優(yōu)點是，當評價所需數據不充分、不可靠或難于量化時，利用定性評價發(fā)揮考核評價作用。缺點是，易受各種主觀因素影響，尤其專斷的主觀判斷容易形成不公正。
在實踐中，可以通過制定考評規(guī)程、考評方法等措施，將定性指標定量化。
一般情況下，直接上級最了解下級的工作結果和表現(xiàn)，企業(yè)內部互為客戶關系的客戶方最掌握“上游”的工作效果和完成程度，因此對定性指標的評價，一般由上級或“客戶”進行。
(3)維持性指標：
對財務數據、市場客戶、內部流程運作、員工成長提升等，沒有直接貢獻(僅有間接價值)。
(4)成長性指標：
對財務數據、市場客戶、內部流程運作、員工成長提升等，有直接價值貢獻。
(5)長指標：
多次、連續(xù)考核的指標。(6)短指標：
一次性或階段考核的指標。2、指標的來源與選擇。
指標一般來源于以下4個方面：
理論計算：
依據科學理論計算而得。由于具有科學性和普遍性，一般可用作確定指標時的主要參考(采用時，要充分考慮現(xiàn)實條件與理論基礎的差異)。
實際測定：
通過現(xiàn)場實測，或抽樣調查、預測而得。由于來源于現(xiàn)實，具有客觀性(需要注意的事，實際測定組織、測定方法對結果有很大影響。實測數據往往具有保守性)。
歷史數據：
往年實際達到的指標。由于是已經實際達到的指標，因此具有“可達性”?？梢愿鶕枰?，選擇“最好3個月的均值;全年均值;最差3個月均值”等作為參考(由于可達性高，一般可以作為新績效期的基礎指標)。
行業(yè)指標：
同行業(yè)領先指標。是行業(yè)內其他企業(yè)已經實際達到的優(yōu)秀指標，因此既具有“可達性”，又具有挑戰(zhàn)性。
選擇指標時，要遵循跳起來摘桃子的原則。3、目標的smart原則：
specific具體的。即績效目標、指標是具體的，而非意向、抽象的。應當是重點性與具體性的統(tǒng)一——主要的、突出的、能夠體現(xiàn)進步和著重點的工作成果，不是瑣碎的日常工作，也不是對職位說明書上工作任務的簡單羅列，而是各項工作任務在該階段的重大行動或具體進展。
measurable可度量的。通常指指標可以被量化，提出的指標應具有時間、數量、質量、成本等方面的衡量標準，如果無法設定類似標準，可能會成為無效的指標。但是也有的需要通過非量化指標來衡量，這時可衡量的意思就是：
可以通過主管的判斷來確定是否實現(xiàn)了目標。
aligned一致性。指員工、部門目標與企業(yè)目標保持一致。績效管理具有強烈的導向性作用，每個員工的目標應與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、所在部門的工作目標保持一致。比如企業(yè)重點推進的改革措施可以作為目標之一列入考評，以推動變革。
realistic現(xiàn)實的。目標應具有挑戰(zhàn)性，需要保持領先競爭對手的優(yōu)勢，也必須是通過努力可以實現(xiàn)的、合理的，而不是不能達到的。
時間限定的。要求目標在一定時間期限內完成。4、確定目標權重。
(1)確定目標權重的基本原則是，以戰(zhàn)略目標和核心、重點工作為導向，目標權重呈明顯差異，重點突出，避免平均。
(2)分配權重時的注意事項。
考核目標的重要性程度，企業(yè)在不同的時期、階段是有所不同的，是逐漸變化的，所以考核項目的權重必須根據不同時期戰(zhàn)略方針與目標的調整與變化，做出相應的調整與變化。
作為績效管理的一個重要工具，權重應該起到引導被考核者重視自己的不足和短板，持續(xù)改進績效的作用。
市場的季節(jié)性、競爭要素的變化性、資源供給的變化性等都會影響企業(yè)的經營狀況，員工和部門的業(yè)績也會不可避免地受到影響。對于考核周期短的情況，如月度考核，考核項目權重應該根據實際情況的變化而變化。
圍繞績效目標這一總方向、總目標、總任務，根據目標項目的性質與特點、時間進度，分解為進度(階段性)目標，制定出工作計劃并具體實施，是圓滿實現(xiàn)績效目標的重要環(huán)節(jié)。
項目指標的已完成情況與差異，當月月度目標，完成目標的具體工作措施，工作措施實施的衡量標準，責任人，完成時間等。
制定月度工作計劃、目標，同樣要遵循smart原則。另外，就完成目標的具體工作措施而言，必須考慮7個方面的要素，就是5w2h。
1、項目指標的已完成情況與差異。
該項內容起到跟蹤與控制作用。掌握項目的完成情況和差異，可以根據差異大小指導當月目標的制定;可以據以查找差異原因，分析研究改善對策，進而成為當月的工作措施。
2、當月月度目標。
月度目標圍繞如何保證完成總績效目標而制定，需要考慮的主要因素是：
目標在當月的分解計劃;以往差異大小;當月內外環(huán)境特點、資源條件。
3、完成目標的具體工作措施。
這是月度工作計劃的中心環(huán)節(jié)，它決定了本月要做的具體的事，并希望通過做好這些事，保證目標的實現(xiàn)。因此，工作措施必須切實可行，與目標相關，并且能夠促進目標的實現(xiàn)。
對于一個已經形成的結果(或差異)，要從人、機、料、法、環(huán)5個方面進行深入的原因分析，找出根本(基礎)原因，進而制定針對性的措施，作為本月的具體工作措施。同樣，對于一個希望實現(xiàn)的結果(目標)，為實現(xiàn)目標所做的事、采取的措施，也來源于對人、機、料、法、環(huán)5個方面的探討與策劃。
4、工作措施實施的衡量標準。
要實現(xiàn)目標，就需要做工作，這里所謂的工作就是“工作措施的實施”。工作措施沒有實施，或者沒有得到認真、有效的實施，目標就難于實現(xiàn)。為此建立工作措施實施的衡量標準，是一種過程管理、監(jiān)督方法，對目標的實現(xiàn)起到跟蹤與控制作用。
5、責任人。
工作措施需要由具體的人來承擔與負責。6、完成時間。
工作措施(計劃)的完成時間是衡量工作措施認真、有效實施的重要標志和標準。
年度考核工作計劃篇四
縣委常委會：
按照會議安排，我就抓基層黨建工作情況述職如下。
(一)突出“責”字，提升基層黨建執(zhí)行力。一是制定《魯布革鄉(xiāng)“基層黨建鞏固年”實施方案》，推動基層黨建與中心工作相融合。與班子成員、黨總支(支部)書記簽訂抓基層黨建工作責任清單;落實意識形態(tài)工作責任制。抓實述職評議考核，層層壓實黨建責任。二是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，組織黨政班子和各支部深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實“兩個堅決維護”。帶頭講黨課，執(zhí)行黨委議事制度、中心組學習制度。
(二)注重“實”字，提升基層黨建組織力。一是嚴格規(guī)范支部黨內政治生活。將聯(lián)系領導的組織關系轉到所聯(lián)系點黨支部，嚴格落實“三會一課”。與掛包單位結成對子，以“支部連支部，脫貧共致富”活動為切入點，實現(xiàn)“組織共建、困難共商、出路共謀、人才共育”。二是結合“紅旗村”創(chuàng)建及“愛心超市”建設，在全鄉(xiāng)開展“三聯(lián)三爭”活動，提高“三個組織化”程度。全市組織工作現(xiàn)場觀摩會到魯布革鄉(xiāng)觀摩“三個組織化”推進情況。三是圍繞“五好五規(guī)范”目標，制定黨委、黨總支、黨支部三級具體方案，開展創(chuàng)建工作。2020年，實現(xiàn)17個黨支部達標，芭蕉箐蜜蜂文化園黨支部被評為曲靖市“兩新”組織示范黨支部。省市重點培訓班多次到魯布革鄉(xiāng)調研、觀摩，共達800余人次。
(三)圍繞“新”字，提升基層黨建服務力。一是探索“支部+公司+合作社+村民理事會+能人大戶”發(fā)展模式，羅斯村黨總支牽頭成立旅游服務公司，在旅游產業(yè)戶中設立黨員示范戶，形成“支部組織、農戶參與、公司經營”的鄉(xiāng)村旅游利益鏈接體。二是推行布依刺繡“黨支部+合作社+貧困戶”模式，成立羅平文秀布依刺繡產業(yè)合作社，羅平珍繡布依手工產業(yè)合作社。招納繡娘，開展技能培訓，分發(fā)任務訂單，統(tǒng)一收購銷售，并以此作為易地搬遷安置戶“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”的重要手段。魯布革鄉(xiāng)2020年民間手工刺繡培訓班的新聞報道在曲靖一臺《曲靖新聞聯(lián)播》欄目播出。三是黨委統(tǒng)一布局科學配置資源，突破產業(yè)組織化瓶頸。發(fā)揮魯布革鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢，根據各村(社區(qū))不同條件選準產業(yè)發(fā)展路子，大力發(fā)展檸檬、芒果、楊梅、青柚和油茶等優(yōu)質林果產業(yè)。推行“公司+基地+農戶”模式，種植檸檬1000余畝。發(fā)揮公司的技術優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，為農戶提供果苗和技術指導，簽訂收購協(xié)議，統(tǒng)購統(tǒng)銷，鼓勵帶動農戶種植。通過示范引領，已帶動有閑置土地的10余戶農戶種植檸檬200余畝。檸檬產業(yè)組織化帶動貧困群眾發(fā)展致富的主要做法在中央電視臺二套《第一時間》欄目播出。
(一)部分黨員服務意識弱化。我鄉(xiāng)廣大農村地區(qū)，經濟基礎相對薄弱，部分農村黨員主要致力于經濟發(fā)展，忽略了對政治理論的學習，政治意識淡薄，組織觀念不強。
(二)黨組織服務機制不暢。黨委對外出務工黨員、流動黨員沒有形成科學合理的長效機制，基層黨支部在流動黨員的日常教育、培訓和管理方面，形式單一，大多局限于電話溝通或是微信聯(lián)絡，沒有建立實時有效的教育管理機制。
(三)部分黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用弱化。部分基層黨組織針對如何提高村集體經濟收入束手無策，存在“等、靠、要”的思想，抓經濟建設的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足，特色優(yōu)勢資源的示范帶動效果不好。
存在問題的主要原因：一是對基層黨組織建設的長遠發(fā)展缺少謀劃，對農村年輕后備黨員的發(fā)現(xiàn)考察和培養(yǎng)不夠;二是鼓勵扶持有能力有意愿的黨員發(fā)展主導產業(yè)，但對總結成功經驗，發(fā)揮帶動作用投入精力不夠;三是向基層支部書記傳導壓力不夠，對基層黨組織責任人履行黨建工作職責督促指導不嚴。
(一)把黨的政治領導落實到各領域各方面各環(huán)節(jié)。在全鄉(xiāng)范圍內，引導黨員牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺用理論武裝頭腦、指導實踐、推動基層黨建創(chuàng)新提質。
(二)進一步抓好黨員發(fā)展和教育、管理工作。嚴把黨員入口關，重點在農村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和年輕知識群體中發(fā)展黨員，并納入青年人才黨支部加以培養(yǎng)。建立流動黨員管理臺賬，加強流動黨員教育管理。開展黨員輪訓工程、黨員冬春訓和“萬名黨員進黨?！惫ぷ?，抓實黨員教育。
(三)進一步發(fā)展壯大集體經濟。以鄉(xiāng)村旅游、蜜蜂文化、經濟林果三大產業(yè)為支撐，整合資源，支持村級合作社在發(fā)展產業(yè)過程中發(fā)揮積極作用。實現(xiàn)熱區(qū)水果種植轉型發(fā)展，在八大河、六魯、六朋打造高知名度檸檬種植產業(yè)品牌。在團坡、當別扶持發(fā)展紅花油茶種植。抓牢布依風情小鎮(zhèn)建設機遇，以多依河沿線為中心，培育壯大刺繡產業(yè)，提升民族文化吸引力，著力打造芭蕉箐、臘者、木納、板臺、中寨、乃格等特色村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
(四)狠抓支部建設。以村“兩委”換屆為契機，按照從嚴治黨的要求，將黨建工作任務細化到人，量化到崗。完善考評機制，以黨的組織建設、精準扶貧、發(fā)展產業(yè)為考核重點，全面提升基層黨組織管理和服務水平。
年度考核工作計劃篇五
1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。
1、備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
3、作業(yè)。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢、重視對學生書寫的評價。
4、輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。
5、建立家校聯(lián)系，通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯(lián)系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。
三、教育工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循”嚴要求，高標準”
年度考核工作計劃篇六
鞏固市級文明社區(qū)的成果，爭創(chuàng)自治區(qū)級文明社區(qū)。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以為xx社區(qū)居民營造綠色、溫馨、安居樂業(yè)的社會環(huán)境為出發(fā)點，充分借助區(qū)委、區(qū)政府各部門的力量，限度地調動社區(qū)單位和廣大居民的用心性和主動性。進一步解放思想、開拓進取，整合資源、整體推進，分頭實施、突出重點，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以爭創(chuàng)一流的工作干勁，使社區(qū)精神文明建設工作不斷取得新進展。
(一)加強領導，健全組織機構。
1、加強工作領導。一是建立、健全領導班子，建立由社區(qū)黨支部書記、社區(qū)主任、專干、社區(qū)單位主管精神文明工作的領導組成的領導小組，統(tǒng)一協(xié)調、組織工作。二是制定規(guī)劃。按照建立文明社區(qū)的標準，結合社區(qū)實際，認真制定建立規(guī)劃。
2、完善建立工作機制。一是建立例會制度。共建理事會每月召開一次會議，檢查建立目標完成狀況，協(xié)調解塊建立中的重大問題，及時溝通協(xié)調，采取有效措施，確保建立工作有序開展。二是加強檢查落實，確保建立質量。三是編制建立簡報，及時反映建立動態(tài)和各單位及居民參與建立的新人新事，推進建立工作深入開展。四是落實建立經費，確保建立工作順利開展。
(二)狠抓環(huán)境建設，優(yōu)化社區(qū)形象。
加強社區(qū)環(huán)境建設。利用各種宣傳工具進行傳播教育，提高居民素質，制造一個講衛(wèi)生、講文明的良好氣氛。社區(qū)以樓為單位，由樓長、小組長負責樓道，地下室、宅樓前后衛(wèi)生，社區(qū)設專人負責，定期或不定期的進行檢查，做到不留死角。二是加強住宅小區(qū)的綠化建設，以提高居民住宅小區(qū)綠化特色為重點和綠色家園為主題，進一步提升居民小區(qū)的綠化品位。
(三)堅持以法治區(qū)，確保一方穩(wěn)定。
年度考核工作計劃篇七
1、積極貫徹、落實公司項目開發(fā)任務，力爭做到及時完成各項目任務。
3、培養(yǎng)部門員工全流程設計理念，使設計人員做到親近客戶、親臨現(xiàn)場，持續(xù)保持與生產、用戶現(xiàn)場進行聯(lián)絡，在確保滿足客戶使用要求的前提下使設計產品追求“成本最低，設計先進、生產高效、運行可靠，便于使用、便于維護”等高標準要求，不斷提高產品設計評估通過率。
5、對老產品進行持續(xù)改進，及時處理內、外部質量反饋，并舉一反三，全流程改進，不斷提高產品質量的穩(wěn)定性。
6、不斷開拓產品適用領域，使設計人員做到每季度至少到用戶現(xiàn)場兩次，了解客戶目前及潛在的需求，為產品設計做好“營養(yǎng)”儲備。
7、在部門內部多組織相關項目管理、項目設計、設計開發(fā)控制程序等相關知識的學習，使部門員工提高設計思路，規(guī)范工作程序，提高工作效率。
8、加強部門內部設計輸出信息的準確性，做到專人負責、層級把關審核，確保歸檔相關技術文件的準確性、及時性、規(guī)范性。
9、確保erp輸入信息的準確、及時，并保持與實際運行同步。
10、合理計劃、控制項目經費，對項目需求資金進行準確預算，對材料、采購成本嚴格控制。
11、嚴格做好技術保密工作，使各類技術檔案的管理做到準確、齊全、規(guī)范、有效，達到公司相關文件要求。
1、做好人才的儲備工作，高、中、低人才合理搭配、培養(yǎng)，使部門工作順暢有序。
2、做好新員工培訓、幫帶工作，對工作積極、業(yè)績突出的老員工給予上報提拔和獎勵。
3、做好部門內部、外部協(xié)調工作，有計劃的組織部門員工培訓和部門集體活動，營造團結、合作、進取的工作氛圍。
1、根據實際情況做好年度、季度、月度資金預算對部門管理經費以提高工作效率、勤儉節(jié)約為原則，嚴格執(zhí)行公司相關管理制度。
2、嚴格執(zhí)行公司質量管理體系、工作規(guī)范、6s管理、安全管理體系，做好部門自查、管理工作。
3、對部門固定資產進行定位、定人管理，確保帳物相符，正確使用、維護、保養(yǎng)，避免設備損壞現(xiàn)象，確保不出現(xiàn)設備丟失事故。
4、嚴格執(zhí)行公司及研發(fā)相關管理制度，并對相關運作流程中的問題及時提出反饋和主動協(xié)調解決。
5、做好部門erp運行及問題反饋工作，為公司及部門工作效率的提高提供保障。
本部門將盡力貫徹執(zhí)行公司xx—xx年度目標及任務，發(fā)動部門全體員工共同努力，使部門質量指標、環(huán)境指標、安全指標呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。
年度考核工作計劃篇八
本學期我園的衛(wèi)生保健工作將以《0-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據，根據____市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照我園園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執(zhí)行《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審細則》中的各項規(guī)定，加強對食堂、保育員、教師和家長進行衛(wèi)生保健知識的培訓學習，不斷提高全園保教人員的業(yè)務素質和保教水平，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標。
（一）加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1．耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2．根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。
3．每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4．午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5．各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。
6．抓好離園關，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7．一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1．各班級保育員各負其責搞好園內衛(wèi)生，確保幼兒園內外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2．幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
3．新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、和發(fā)放補種通知單等工作有了新的變化，本學期我園將嚴格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20____年度入托入學預防接種查驗系統(tǒng)的有關工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
1．認真驗收____市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2．制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3．食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
4．師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
1．開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
3．期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關措施。
4．確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。
5.做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（五）強化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。
1．全體教職工一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。根據每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2．保安嚴把“大門”關，確保監(jiān)控設施和ck報警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。
3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4．利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
5.定期開展好園內安全演練活動，不斷提高廣大師生的安全意識和應急避險能力。
（六）召開衛(wèi)生保健會議和培訓工作。
1.每月及時召開衛(wèi)生保健有關會議。
2.及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。
3.聯(lián)合當地衛(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓工作。
（七）使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
1．進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。
2．對有關數據做到及時上墻、上網公布。
3．按照《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。
三、具體月工作安排如下。
1.認真做好各方面衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2．做好學校安全衛(wèi)生的自查工作，接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關整改工作。
3．制定好本學期我園衛(wèi)生保健、保育員工作等有關計劃。
4．做好中大班插班生的入園體檢工作。
5.做好20____年入托入學幼兒預防接種電子查驗補種系統(tǒng)的相關工作。
6．做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
7．篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
8．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全。
9．各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。
10．下發(fā)食堂、各班級有關衛(wèi)生保健資料方面的表格。
11．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業(yè)務培訓一次。
12.幼兒疾病矯治和家園聯(lián)系一次。
13.全園防震演練一次。
年度考核工作計劃篇九
一是抓班子、帶隊伍，認真落實黨建第一責任人責任。嚴格落實全面從嚴治黨和黨建工作職責，主持制定抓基層黨建責任清單、年度黨建工作計劃，明確班子分工與責任落實，各支部分別簽訂責任書，形成了“一級抓一級、層層抓落實”的責任體系。狠抓黨員干部隊伍管理，新發(fā)展黨員x人，x個三年以上不發(fā)展黨員村全部銷號。
二是抓責任、強擔當，激活干事創(chuàng)業(yè)強大動力。堅持黨建引領，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，指導打好駐村戰(zhàn)“疫”，在x個自然村設置黨員防疫先鋒崗、成立黨員先鋒隊，全鎮(zhèn)近千名黨員堅守防疫一線，疫情防控形勢平穩(wěn)。為x個“兩新”組織選配黨建指導員，以黨建抓防疫、促經濟，共捐款捐物x余萬元，并率先復工復產，金牛木業(yè)黨支部被列為縣級“十百千”培育支部。注冊成立x家村黨支部創(chuàng)辦合作社，激活支部帶領群眾增收致富職能，全鎮(zhèn)所有村集體經濟收入達到x萬元以上，其中x萬元以上有x個村，婁山溝村黨支部領辦烤煙種植專業(yè)合作社被評為市級示范社。
三是抓載體、促創(chuàng)新，打造黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘。強化陣地建設，投入x余萬元，對x個村黨組織活動場所進行改造提升;投資x余萬元建設黨性教育基地x處。創(chuàng)新主題黨日活動，結合基層黨建、環(huán)境整治、精神文明建設等重點工作，每月一主題加強黨員教育、豐富主題黨日活動內容。抓實書記項目，聚焦“村情民意解難題”，全面推進基層黨建工作提質增效，全年累計反饋、解決問題x條。深入推進市級鄉(xiāng)村振興片區(qū)建設，x年x月被省發(fā)改委評為第二批“十百千”工程創(chuàng)建示范鎮(zhèn)。
二、存在的問題。
一是履行主體責任“簡單化”。對新時期如何建設服務型黨組織、強化村級班子戰(zhàn)斗力主觀上不夠重視，缺乏創(chuàng)新意識，導致工作思路窄、辦法少。比如，農村干部隊伍年齡結構不平衡、文化程度偏低，我鎮(zhèn)村“兩委”干部x歲以上有x人，高中以上學歷僅占x%，作為黨委書記，沒找好破解之道。同時，對村干部管理缺乏有效的手段，還停留在扣工資、取消評先樹優(yōu)資格上，沒有建立長效監(jiān)督考核、激勵問責機制，導致村干部提高服務能力積極性不高，坐班服務時常出現(xiàn)遲到早退、空崗等現(xiàn)象，村級班子戰(zhàn)斗力弱化。
二是集體經濟發(fā)展“薄弱化”。對農村黨建工作、村集體經濟發(fā)展工作認識不夠全面，研究不夠深入，對村級經濟增收的認識停留在數字層面，對發(fā)展項目、發(fā)展方向、可持續(xù)性等問題沒有真正帶領班子研究過、思考過。比如，老池峪等x個村黨支部領辦合作社成立后運作不佳，帶動村集體增收成效未顯現(xiàn);三寨村、白石村等薄弱村主要依賴土地租賃承包獲取集體收入，缺少長期可持續(xù)發(fā)展的產業(yè)項目，后期發(fā)展動力不足。
三是推進任務落實“程式化”。面對新形式、新要求，主觀上傾向于完成上級安排部署的黨建工作任務，黨建工作特色亮點挖掘不深、總結不夠，深挖黨建活動載體不夠深入細致、整合項目的力度不夠大，在樹立典型、抓示范上下的功夫少。比如，創(chuàng)新開展的“支部書記抓黨建促工作視頻亮相”活動，僅開展了x期，未在全鎮(zhèn)范圍內推開，發(fā)揮促進工作杠桿作用不充分不明顯，沒有最終形成黨建特色載體和創(chuàng)新項目。同時，工作重心更多地向農村黨組織傾斜，對“兩新”組織黨建工作謀劃的相對較少，導致“兩新”組織陣地建設、組織生活開展不夠規(guī)范，作用發(fā)揮不夠明顯。比如，慶聯(lián)沂蒙霜紅桃合作社黨組織對黨建工作的重視不夠，黨員流動性很大，每月的組織生活開展不夠及時、規(guī)范。
三、下步工作打算。
一是聚焦“一個主業(yè)”，傳導壓力履黨責。圍繞建黨x周年，開展“講黨史、話初心、譜新篇”主題活動，每季度逐村開展x次調研，每月進行x次工作調度。常態(tài)化實施抓班子、抓工作區(qū)、抓支部、抓黨員，班子成員聯(lián)系工作區(qū)、工作區(qū)聯(lián)系支部、“兩委”成員聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾的“四抓四聯(lián)”工作，細化分工、明確責任，激活黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動力。
二是突出“兩個重點”，執(zhí)紀問責正黨風。建立村干部“微權力”公開機制，明確三務公開、“四議兩公開”工作流程;強化村務監(jiān)督委員會職能，明確村級決策、項目建設、“三資”管理等監(jiān)督的關鍵環(huán)節(jié)和步驟。同時，實行支部書記履職談話預警制度和雙承諾制度，每季度對履職不到位的人員及時提醒甚至問責處理，給“微權力”立“真規(guī)矩”。
三是破解“三個難題”，強化保障夯黨基。繼續(xù)夯實軟弱渙散村黨組織整頓成效，堅持班子成員掛點聯(lián)系和每季度一次村干部思想教育培訓相結合，全面提升基層黨組織的組織力。對x個黨建規(guī)范化建設后進黨支部實行“一支部一方案”，由班子成員幫包，明確整改措施，限時銷號。對村集體經濟收入不穩(wěn)定的村居，實行“一村一策”，開展專題研討，發(fā)展特色產業(yè)，確保年內新增x家合作社，實現(xiàn)所有行政村集體收入全部達到x萬元以上。四是主攻“四大領域”，分類施策聚黨力?？茖W分析研判村“兩委”換屆選舉工作，吸納年輕同志、高學歷人才進入到村級班子中，確保每村班子中均有x名x歲以下的成員。在x個機關支部實施“五對五強弱聯(lián)建”的結對幫扶機制，提高支部和黨員為民服務能力，樹立高效便民服務的新形象。在流動黨員支部創(chuàng)新線上線下雙向管理服務機制，年內力爭吸引x名流動黨員回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、投資興業(yè)。在x個“兩新”組織把黨建考核與企業(yè)評先樹優(yōu)、“兩代表一委員”推選相掛鉤，充分激發(fā)黨建工作活力，探索具有x特色的黨建品牌。
年度考核工作計劃篇十
一年來，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、經過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我進取探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的進取性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作。
作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導，化消極因素為進取因素。
首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
年度考核工作計劃篇十一
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
2、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
3、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
4、經常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
年度考核工作計劃篇十二
搭建考核體系 計劃用時3個月：5月——7月。
研發(fā)部員工按照工作類型可分為項目工作和非項目工作兩類，即我們通常所說的項目組和工程組工作。兩類工作考核方式稍有不同。
a) 推廣實行研發(fā)項目管理和工作日志管理。通過項目管理實現(xiàn)工作任務分解，明確項目工作任務責任人、完成時間、質量標準等。同時，結合工作日志管理實現(xiàn)員工工作記錄，確保員工工作過程、結果公開、透明，實現(xiàn)考核數據記錄真實、全面，進而實現(xiàn)考核量化。計劃用時2個月;5月——6月。
b) 單獨承擔項目工作的員工考核按照項目管理考核方式，采用項目經理評價。單獨承擔非項目工作的員工考核以部門經理評價為主，綜合周邊績效評價。交叉承擔項目工作和非項目工作的`員工考核以部門經理評價為主，參照項目經理評價及周邊績效評價。
c) 考核周期之初，員工制定個人績效計劃，包括項目工作計劃和非項目工作計劃。項目工作計劃來源于各個項目工作任務的分解，以項目考核為主。非項目工作計劃來源于工程組日常工作任務，非項目工作考核將以量化的考核指標為主，行政人事部將深入了解各崗位非項目各項工作特點，提取關鍵績效考核指標，明確各指標考核責任人、數據來源、考核標準等。計劃用時2個月：5月——6月。
d) 行政人事部負責協(xié)助研發(fā)部建立和推廣項目管理和工作日志管理，通過項目計劃，實現(xiàn)對研發(fā)資源合理分配。對項目任務進行分解，使項目任務明確到人。對項目過程實施監(jiān)控，使研發(fā)工作透明。同時，注重管理過程中上級對工作任務及時跟蹤，員工對工作任務及時反饋，形成上下級之間溝通、反饋機制和習慣。計劃用時2個月：6月——7月。
正式實施考核 計劃用時3個月：8月——10月。
用制度明確考核體系，讓考核和員工績效工資掛鉤。
a) 制定研發(fā)部門績效考核制度，明確考核流程及約束激勵機制。計劃用時1個月：8月。
b) 制度培訓、推行及各種疑問、沖突、申訴等問題處理。計劃用時2個月;9月——10月。
實現(xiàn)“四化”，即量化考核指標，細化考核標準，優(yōu)化考核流程，固化考核制度。
a) 根據項目任務特點，員工崗位職責，深入量化考核指標。包括項目工作和非項目工作。
b) 參照、分析歷史數據，細化考核標準。
c) 全面審核考核運行狀況，優(yōu)化考核流程。
d) 面向業(yè)績提升，進一步調整、固化考核制度。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核工作計劃。
年度考核工作計劃篇十三
工作管理考核組在20xx年的工作計劃主要分三個階段：第一階段是績效考核的起步階段（現(xiàn)已基本完成），第二階段是績效考核的指標改良、穩(wěn)步推進、擴大考核范圍的階段，第三階段是績效考核的鞏固階段。
1、嚴格執(zhí)行考核組工作制度中的相關規(guī)定。
2、明確考核方式，使考核有依有據?？己私M每周須匯總工作聯(lián)系單，并形成《工作管理考核周報》，上報公司分管領導；每月須出具《工作績效考評表》，作為月績效工資的重要依據；每季形成《工作管理考核季報》，其中應包括工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三方面；每年進行工作總結，并出具《工作管理考核組年度工作報告》。
3、考核由被動變主動。根據工作聯(lián)系單安排的工作，如有需要考核測評的，須由被考核方向工作管理考核組申領《工作任務考評申請表》，考核組在接到《申請表》2個工作日內，安排相關人員組織考評，考評結果作為該工作任務最終得分。
考核組以“實現(xiàn)目標而不是評價結果”作為績效考核的重要理念，將工作管理與績效考核視為公司具有戰(zhàn)略性系統(tǒng)整合能力的閉環(huán)管理過程，這個過程從績效計劃開始，到績效實施、績效考評、績效反饋與改進，再回到績效計劃一個不斷循環(huán)的過程。
在績效計劃階段，考核組應組織和指導各職能部門內部如何將工作與績效緊密聯(lián)系起來，主要通過完成一系列的問題，例如“員工的工作內容是什么？應該達到何種效果？”、“這些工作將從哪些方面衡量，標準是什么？”、“如何分階段的完成整個績效期間的工作目標？”等。
在績效實施階段，部門主任與本部門員工、考核組與部門主任應形成“8”字型雙向溝通，及時將員工的工作表現(xiàn)和工作結果反饋給考核組。
在績效考評階段，只要前兩個階段打好基礎，在整個績效閉環(huán)系統(tǒng)中，績效考評結果一般不會出乎意料。
在績效反饋與改進階段，考核組各成員應根據工作情況，及時向考核組反饋，達成共識的意見納入績效考核辦法中。
1、做好以周、月、季、年四個周期的考核工作。其中：
（1）周考核以《工作管理考核周報》為標準；
（2）月度考核以《工作績效考評表》為標準；
（3）季度考核以《工作管理考核季報》為標準；
（4）年度考核以《工作管理考核組年度工作報告》為標準。
2、做好工作任務的監(jiān)督、問詢、反饋、匯總等工作，利用目標管理理念調整各項工作的節(jié)奏。
20xx年后半年，考核組將根據各職能部門的實際工作情況，有選擇的引進5-15個工作指標，使考核形式更科學、考核內容更精準、考核結果更客觀?？己酥笜藢⒎譃橹?、月、季、年四個周期。其中：
（1）周考核以工作（方案或產品）完成率、工作飽和度、工作聯(lián)系單狀態(tài)為標準；
（3）季度考核除第。
（2）點的指標外，還須對員工的工作態(tài)度和工作能力進行考核；
（4）年度考核綜合以上三點，對員工一年的工作情況進行匯總。
注：以上指標僅供本次工作計劃，具體落實還需工作會議通過。
年度考核工作計劃篇十四
1、衛(wèi)生評比細則：
(1)地面有臟物(紙屑、痰跡、果皮等)包括走廊，一處扣3分;。
(2)頂棚及周圍有蜘蛛網的一處扣1分。
(3)晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關一扇扣1分。
(4)班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
(5)各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
(6)衛(wèi)生區(qū)內有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=此項得分由負責全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
(1)遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
(2)無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
(3)早、晚自習遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
(5)請假3天以上須向教導處批準(不計入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=本項由政教處、值日教師完成。
三、課后紀律：(30分)。
(1)打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當月0分，取消班集體當年評優(yōu)評先。
(3)隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
(4)穿拖鞋、未配戴校徽、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
(5)睡懶覺每人次扣1分。
(6)未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
(7)損壞公物灼情扣分。
(8)早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
(9)對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計扣分，當月分數扣完為止，此項由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：(20分)。
(1)除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
(2)做操、集會應做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
(3)班主任到場的班級加10分。
年度考核工作計劃篇十五
一、統(tǒng)計質量（35分）。
1．統(tǒng)計準確率達到98％的記10分，每低一個百分點扣2分。
2．全年省、市、區(qū)調查，無錯(漏)報的記20分。漏報計劃內出生一例扣1分；錯(漏)報計劃外一、二孩出生一例扣2分；錯（漏）報多孩一例扣3分。
二、個案信息管理及信息引導服務工作（30分）。
1．按月開展了信息引導服務的記10分。全年調查，每缺一個村（單位、居委會）扣2分；每缺1個月扣0.5分；每發(fā)現(xiàn)一項信息引導單錯誤的（包括錯缺項和信息單與調查實際情況不符卻未及時更改）扣0.5分。
2．電腦臺帳準確率100%、帳冊邏輯校核無錯誤記15分，每低一個百分點扣2分。
3．被調查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）計算機操作員考試合格記5分，不及格不記分。
三、生殖保健服務手冊（生育證）管理（10分）。
全年生殖保健服務手冊發(fā)放管理無差錯記10分。省市區(qū)調查違反政策發(fā)放一例造成計劃外一、二孩生育的扣2分，造成多孩生育的扣5分。
四、村級基礎工作（15分）。
被調查村（居）委會的臺帳、工作手冊及村級報告單無差錯記15分，每錯(缺)填一項扣0.1分，漏登出生一例或錯報性別一例扣1分。
及時上報各種統(tǒng)計報表、數據和半年、全年統(tǒng)計分析等文字資料，按時完成交辦的任務記10分。上報的報表、數據庫出現(xiàn)一處差錯扣1分，遲報一次扣0.5分，缺報一次扣2分。
六、特色工作。
有特色工作，在市級以上刊物發(fā)表。
年度考核工作計劃篇十六
最大限度激勵員工，調動員工積極性并挖掘其潛能并促進人員合理流動、優(yōu)化人力資源配置。
20xx年12月20日入職且現(xiàn)在仍在崗的員工(含派遣員工)，考核時限為20xx年1月1日至12月31日。
20xx年終考核分為四部份進行，即：一線員工、一般管理人員、班組負責人、部門負責人。
(一)一線員工的考核班組負責人進行，由各管理處文控員對分值進行復核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質部審核，行政部復核，報公司領導審批同意(見附表一)。
(二)一般管理人員及班組負責人的年度績效考核，由直接上級考評，部門負責人測評;由各管理處文控員對分值進行復核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質部審核，行政部復核，報公司領導審批同意。(見附表二)。
(三)各管理處負責人的考核以年度目標責任書為主要考核指標，采取自測、自評，公司領導測評等方法進行，行政部復核(見附表三)。
(四)考核統(tǒng)計表均由各管理處文控員負責督促、辦理，要求于20xx年1月20日上午12：00前提交到公司品質部。
(五)公司行政部人事勞資專員負責部門負責人以下員工年終考核的匯總、年終考核工資的測算;部門負責人數據匯總及考核工資的計算由行政部經理負責。
(一)年終考核涉及因素。
1.20xx年年終考核主要構成為：月/季度績效考核數據、日常表現(xiàn)、考勤、工齡、上級評價等。
年終考核=月綜合工資x倍數x考核系數(考核表對應系數x工齡對應系數)。
(二)年終考核項目與數據對應關系。
1.月綜合工資為該崗位20xx年定位工資標準;。
2.考核系數說明：
2.1一般員工考核等級與系數對應關系。
2.2班組長以上管理人員考評考評系數計算。
實際考評系數=實際年終考評得分/100。
2.3工齡與系數對應關系。
年度考核工作計劃篇一
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，汲取同行的先進理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學活動《沖泡飲料》。同時，為了提高管理水平，我認真參加了無錫市第八期園長培訓班，順利結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員。有論文《“方圓”之道》在__無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在__年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設計大賽中分別獲得二等獎。
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
(1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
年度考核工作計劃篇二
(一)抓主責聚主業(yè)，履行管黨治黨職責。完善x項督導考核制度，下發(fā)考核通報x期，強化結果運用，調整任免x名村黨組織書記，樹立鮮明獎懲導向。強化村黨組織書記隊伍建設，納入書記專業(yè)化管理x名，退出x名，激勵干事創(chuàng)業(yè)。抓實黨員分類管理，制定x項制度，發(fā)揮在家黨員與在外黨員的不同優(yōu)勢，設置x個黨員流動示范崗，組建x支黨員先鋒隊，提升黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
(二)抓先手握主動，謀劃村兩委換屆選舉。對x名班子成員所包工作區(qū)進行重新調整，工作區(qū)人員規(guī)模由x人充實到x人。抽調x名精銳干部，成立入戶走訪小組，對全鎮(zhèn)x個自然村逐村摸排，發(fā)放調查問卷x余份，找準換屆中的難點重點。加大排查力度，結合“x”熱線辦理、掃黑除惡行動等，提前分析研判可能影響村“兩委”換屆的隱患，集中化解矛盾點x起。
(三)抓整改促落實，夯實黨建標準化建設。聚焦散亂整治，完成x個軟弱渙散村的整頓提升。聚焦納新育新，公推入黨積極分子x名，發(fā)展黨員x名，實現(xiàn)三年以上不發(fā)展黨員村動態(tài)清零。聚焦黨建標準化規(guī)范提升，整合各方工作力量，新建黨群服務中心x處，提升活動陣地x處，規(guī)范x個村的制度牌、公開欄。聚焦突破項目，突出“x”片區(qū)打造，建設葡萄文化長廊，成立葡萄專業(yè)合作社，輻射帶動周邊x個村集體經濟收入達到x萬元以上。
二、存在的問題。
(一)黨建主體責任落實不到位。在履行抓基層黨建工作責任中存在“抓兩頭，略中間”的思想，在精力分配、考核力度、政策傾斜等方面排布不均衡，對“先進”和“后進”的黨支部重視程度高，對“中間”的黨支部村情民況關注少，村組織建設呈現(xiàn)出“強村相對更強、差距不斷增大”的分化現(xiàn)象。比如，武溝村、黑山前村等x個“無特色”的中間村由于關注度不夠、政策支持不足，缺少發(fā)展活力。
(二)組織生活開展不規(guī)范。在抓好“三會一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度方面，缺乏持之以恒的精神，制度執(zhí)行前緊后松，黨建責任落實不到位，“主題黨日”等組織活動的形式和內容不豐富，沒有把黨員參加組織生活的積極性調動起來。比如，董家莊村、孫家莊村等x個村黨組織因“主題黨日”的參與黨員人數不夠、活動時長不足等原因被縣委組織部通報，其中董家莊村等x個村黨組織多次被通報。
(三)作風建設工作不扎實。在執(zhí)行政治紀律方面標準不高、職責意識不強，導致黨員隊伍管理失之于寬、失之于軟，執(zhí)行考核獎懲政策不夠嚴格，對村“兩委”干部不按時坐班、“三務公開”制度執(zhí)行不規(guī)范等問題，沒有采取有效措施進行扭轉糾正，導致出現(xiàn)問題泛化、小事化大。比如，部分黨員干部的敬畏意識和法制觀念淡薄，年內x名黨員因違規(guī)違紀受到處理;西武溝等村的宗族矛盾和信訪問題仍未解決，嚴重影響全鎮(zhèn)整體工作。
(四)黨建創(chuàng)新探索不深入。在抓基層黨組織建設方面思路不寬，沒有真正動腦用心，不能結合本鎮(zhèn)實際將黨建工作與鄉(xiāng)村振興、帶動村集體增收等其它業(yè)務工作深入融合，“黨建+”工作的開展力度不夠，方式方法有待創(chuàng)新提升。比如，村集體經濟收入不足x萬元的x個村，整體發(fā)展?jié)摿Σ蛔?，沒有立足各村實際提出指導意見，成立的黨組織領辦合作社在人才配備、品種更新、經營運作等方面還存在思路不明確的問題。
三、下步工作打算。
(一)扛起政治責任，履職擔當作為。強化管黨治黨主業(yè)意識，定期主持召開黨委會議，每季度不少于x次專題研究黨建工作。健全督導考核機制，重新修訂出臺黨建量化細則，將全體村“兩委”成員均納入考核范圍，確保責任明確到人，提升黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。扎實推進支部規(guī)范化建設常態(tài)化，擴大先進支部增量、提升中間支部水平、補齊后進支部短板，力爭x%的基層黨組織達到五星級標準。
(二)落實主體責任，抓實村級換屆。謀劃啟動村“兩委”換屆，堅持做到換屆選舉親自過問，在分析研判的基礎上配優(yōu)配強村級班子，嚴格執(zhí)行書記主任“一肩挑”，力爭高中及以上學歷的村支書數量達到x%以上，保證每村不少于x名優(yōu)秀后備干部。提前制定“三類村”穩(wěn)控措施，針對換屆中存在隱患或重大風險點的，“一村一策”出臺換屆方案，每村明確x名幫包干部入村全程進行指導，確保x個重點難點村平穩(wěn)換屆。強化村“兩委”教育培訓，按照新老委員“結幫帶、促提升”的原則，設計不少于x天的輪訓計劃，提升新一屆黨支部組織力。(三)強化創(chuàng)新意識，提升工作水平。以書記突破項目為主要抓手，全面打造“黃桃?guī)X-x”片區(qū)，做好整體規(guī)劃設計，促進“一二三”產業(yè)融合發(fā)展，破解增收難題，村集體經濟收入全部達到x萬元以上。搭建特色宣傳平臺，利用市級百佳e支部x村黨支部的現(xiàn)有條件，打造x村“燈塔”學用基地，構建以“村級燈塔驛站”為陣地的黨建宣傳新平臺。創(chuàng)新基層治理方式，探索開展黨代表、人大代表、政協(xié)委員、律師等第三方化解信訪矛盾的渠道，抓實基層信訪矛盾化解治理。
年度考核工作計劃篇三
績效管理，就是通過目標設定、制定計劃、績效溝通、跟蹤與控制、考評考核、員工激勵等一系列工作，一方面將績效指標落實到人，每個人都有目標，并且與企業(yè)目標相關聯(lián)，使企業(yè)、部門、個人的目標及努力方向一致。同時通過績效計劃、績效跟蹤與輔導，將員工的工作方向，引導、控制在導向目標的方向和軌道上，保證企業(yè)目標的實現(xiàn)?？冃Ч芾?考核)工作可以分為以下六個主要步驟：
(1)明確戰(zhàn)略、方針;。
(2)將戰(zhàn)略、方針轉化為績效目標;。
(4)制定考核衡量標準，建立績效信息收集統(tǒng)計渠道與方法;。
(5)績效跟蹤評估、溝通輔導，定期績效面談，進行過程控制;。
(6)根據考核結果，履行激勵政策。
也就是說，績效考核過程，首先要明確做什么(將戰(zhàn)略方針轉化為目標和計劃);然后找到衡量工作做得好、做得壞的標準進行跟蹤監(jiān)測(構建指標體系和信息收集統(tǒng)計方法);發(fā)現(xiàn)做得好的，總結經驗，使其繼續(xù)保持并推廣，發(fā)現(xiàn)不好的地方，通過分析找到問題所在，進行改善;最后，按照績效實現(xiàn)程度，進行激勵獎懲。
再簡單一點說，需要什么就考核什么！想讓員工做什么就考核什么！按照成績兌現(xiàn)激勵政策，論功行賞！
年度工作方針與重點工作說明。
企業(yè)年度工作方針與重點工作說明，是企業(yè)中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的具體化，是對中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的分解，是對中長期戰(zhàn)略規(guī)劃分階段的實施與落實，因此，需要與企業(yè)中長期戰(zhàn)略規(guī)劃相符合。
在此基礎上，各級主管需要制定下級的“部門年度工作方針與重點工作說明”，使企業(yè)各層級、各部門形成協(xié)調一致的工作方向，為企業(yè)總方針、總目標的實現(xiàn)盡自己的職責。這一工作需要重點把握的是：
(1)正確理解企業(yè)及本級部門的方針、目標，并向下級逐級分解、傳遞;。
(2)明確下級在本績效期內的工作職責。
績效目標制定是績效管理的重點環(huán)節(jié)，它使個人目標、部門目標與企業(yè)的目標有機地結合起來，個人、部門工作成為整個企業(yè)實現(xiàn)績效目標不可分割的一部分。
制定績效目標的主要依據是年度工作方針與重點工作、工作職責。另外，連續(xù)的績效期間的工作，很多、很大程度上是連續(xù)的或有關聯(lián)的，因此，在制定本期績效目標時，要回顧上一個績效期間的工作目標和結果，在上一個績效期間內存在的問題和有待于進一步改進的方面，需要在本期績效工作中得到體現(xiàn)。
對部門考核的兩條主線：
基于公司戰(zhàn)略的關鍵指標，基于公司職責、制度、流程的業(yè)績指標。
績效目標包括：
項目指標、完成時間、權重。1、項目指標分類。
(1)定量指標：
以統(tǒng)計數據為基礎的量化指標。優(yōu)點是，客觀，可靠性高，易衡量。缺點是，對基礎管理工作要求高，若不能及時、真實、準確獲得數據，則無從考核或失去客觀公正性。
(2)定性指標：
并不是任一個項目都可以設立量化指標，對于難于量化的項目，可以選擇定性指標，利用評價者的知識和經驗，通過分析與考證，進行業(yè)績考評。優(yōu)點是，當評價所需數據不充分、不可靠或難于量化時，利用定性評價發(fā)揮考核評價作用。缺點是，易受各種主觀因素影響，尤其專斷的主觀判斷容易形成不公正。
在實踐中，可以通過制定考評規(guī)程、考評方法等措施，將定性指標定量化。
一般情況下，直接上級最了解下級的工作結果和表現(xiàn)，企業(yè)內部互為客戶關系的客戶方最掌握“上游”的工作效果和完成程度，因此對定性指標的評價，一般由上級或“客戶”進行。
(3)維持性指標：
對財務數據、市場客戶、內部流程運作、員工成長提升等，沒有直接貢獻(僅有間接價值)。
(4)成長性指標：
對財務數據、市場客戶、內部流程運作、員工成長提升等，有直接價值貢獻。
(5)長指標：
多次、連續(xù)考核的指標。(6)短指標：
一次性或階段考核的指標。2、指標的來源與選擇。
指標一般來源于以下4個方面：
理論計算：
依據科學理論計算而得。由于具有科學性和普遍性，一般可用作確定指標時的主要參考(采用時，要充分考慮現(xiàn)實條件與理論基礎的差異)。
實際測定：
通過現(xiàn)場實測，或抽樣調查、預測而得。由于來源于現(xiàn)實，具有客觀性(需要注意的事，實際測定組織、測定方法對結果有很大影響。實測數據往往具有保守性)。
歷史數據：
往年實際達到的指標。由于是已經實際達到的指標，因此具有“可達性”?？梢愿鶕枰?，選擇“最好3個月的均值;全年均值;最差3個月均值”等作為參考(由于可達性高，一般可以作為新績效期的基礎指標)。
行業(yè)指標：
同行業(yè)領先指標。是行業(yè)內其他企業(yè)已經實際達到的優(yōu)秀指標，因此既具有“可達性”，又具有挑戰(zhàn)性。
選擇指標時，要遵循跳起來摘桃子的原則。3、目標的smart原則：
specific具體的。即績效目標、指標是具體的，而非意向、抽象的。應當是重點性與具體性的統(tǒng)一——主要的、突出的、能夠體現(xiàn)進步和著重點的工作成果，不是瑣碎的日常工作，也不是對職位說明書上工作任務的簡單羅列，而是各項工作任務在該階段的重大行動或具體進展。
measurable可度量的。通常指指標可以被量化，提出的指標應具有時間、數量、質量、成本等方面的衡量標準，如果無法設定類似標準，可能會成為無效的指標。但是也有的需要通過非量化指標來衡量，這時可衡量的意思就是：
可以通過主管的判斷來確定是否實現(xiàn)了目標。
aligned一致性。指員工、部門目標與企業(yè)目標保持一致。績效管理具有強烈的導向性作用，每個員工的目標應與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、所在部門的工作目標保持一致。比如企業(yè)重點推進的改革措施可以作為目標之一列入考評，以推動變革。
realistic現(xiàn)實的。目標應具有挑戰(zhàn)性，需要保持領先競爭對手的優(yōu)勢，也必須是通過努力可以實現(xiàn)的、合理的，而不是不能達到的。
時間限定的。要求目標在一定時間期限內完成。4、確定目標權重。
(1)確定目標權重的基本原則是，以戰(zhàn)略目標和核心、重點工作為導向，目標權重呈明顯差異，重點突出，避免平均。
(2)分配權重時的注意事項。
考核目標的重要性程度，企業(yè)在不同的時期、階段是有所不同的，是逐漸變化的，所以考核項目的權重必須根據不同時期戰(zhàn)略方針與目標的調整與變化，做出相應的調整與變化。
作為績效管理的一個重要工具，權重應該起到引導被考核者重視自己的不足和短板，持續(xù)改進績效的作用。
市場的季節(jié)性、競爭要素的變化性、資源供給的變化性等都會影響企業(yè)的經營狀況，員工和部門的業(yè)績也會不可避免地受到影響。對于考核周期短的情況，如月度考核，考核項目權重應該根據實際情況的變化而變化。
圍繞績效目標這一總方向、總目標、總任務，根據目標項目的性質與特點、時間進度，分解為進度(階段性)目標，制定出工作計劃并具體實施，是圓滿實現(xiàn)績效目標的重要環(huán)節(jié)。
項目指標的已完成情況與差異，當月月度目標，完成目標的具體工作措施，工作措施實施的衡量標準，責任人，完成時間等。
制定月度工作計劃、目標，同樣要遵循smart原則。另外，就完成目標的具體工作措施而言，必須考慮7個方面的要素，就是5w2h。
1、項目指標的已完成情況與差異。
該項內容起到跟蹤與控制作用。掌握項目的完成情況和差異，可以根據差異大小指導當月目標的制定;可以據以查找差異原因，分析研究改善對策，進而成為當月的工作措施。
2、當月月度目標。
月度目標圍繞如何保證完成總績效目標而制定，需要考慮的主要因素是：
目標在當月的分解計劃;以往差異大小;當月內外環(huán)境特點、資源條件。
3、完成目標的具體工作措施。
這是月度工作計劃的中心環(huán)節(jié)，它決定了本月要做的具體的事，并希望通過做好這些事，保證目標的實現(xiàn)。因此，工作措施必須切實可行，與目標相關，并且能夠促進目標的實現(xiàn)。
對于一個已經形成的結果(或差異)，要從人、機、料、法、環(huán)5個方面進行深入的原因分析，找出根本(基礎)原因，進而制定針對性的措施，作為本月的具體工作措施。同樣，對于一個希望實現(xiàn)的結果(目標)，為實現(xiàn)目標所做的事、采取的措施，也來源于對人、機、料、法、環(huán)5個方面的探討與策劃。
4、工作措施實施的衡量標準。
要實現(xiàn)目標，就需要做工作，這里所謂的工作就是“工作措施的實施”。工作措施沒有實施，或者沒有得到認真、有效的實施，目標就難于實現(xiàn)。為此建立工作措施實施的衡量標準，是一種過程管理、監(jiān)督方法，對目標的實現(xiàn)起到跟蹤與控制作用。
5、責任人。
工作措施需要由具體的人來承擔與負責。6、完成時間。
工作措施(計劃)的完成時間是衡量工作措施認真、有效實施的重要標志和標準。
年度考核工作計劃篇四
縣委常委會：
按照會議安排，我就抓基層黨建工作情況述職如下。
(一)突出“責”字，提升基層黨建執(zhí)行力。一是制定《魯布革鄉(xiāng)“基層黨建鞏固年”實施方案》，推動基層黨建與中心工作相融合。與班子成員、黨總支(支部)書記簽訂抓基層黨建工作責任清單;落實意識形態(tài)工作責任制。抓實述職評議考核，層層壓實黨建責任。二是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，組織黨政班子和各支部深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實“兩個堅決維護”。帶頭講黨課，執(zhí)行黨委議事制度、中心組學習制度。
(二)注重“實”字，提升基層黨建組織力。一是嚴格規(guī)范支部黨內政治生活。將聯(lián)系領導的組織關系轉到所聯(lián)系點黨支部，嚴格落實“三會一課”。與掛包單位結成對子，以“支部連支部，脫貧共致富”活動為切入點，實現(xiàn)“組織共建、困難共商、出路共謀、人才共育”。二是結合“紅旗村”創(chuàng)建及“愛心超市”建設，在全鄉(xiāng)開展“三聯(lián)三爭”活動，提高“三個組織化”程度。全市組織工作現(xiàn)場觀摩會到魯布革鄉(xiāng)觀摩“三個組織化”推進情況。三是圍繞“五好五規(guī)范”目標，制定黨委、黨總支、黨支部三級具體方案，開展創(chuàng)建工作。2020年，實現(xiàn)17個黨支部達標，芭蕉箐蜜蜂文化園黨支部被評為曲靖市“兩新”組織示范黨支部。省市重點培訓班多次到魯布革鄉(xiāng)調研、觀摩，共達800余人次。
(三)圍繞“新”字，提升基層黨建服務力。一是探索“支部+公司+合作社+村民理事會+能人大戶”發(fā)展模式，羅斯村黨總支牽頭成立旅游服務公司，在旅游產業(yè)戶中設立黨員示范戶，形成“支部組織、農戶參與、公司經營”的鄉(xiāng)村旅游利益鏈接體。二是推行布依刺繡“黨支部+合作社+貧困戶”模式，成立羅平文秀布依刺繡產業(yè)合作社，羅平珍繡布依手工產業(yè)合作社。招納繡娘，開展技能培訓，分發(fā)任務訂單，統(tǒng)一收購銷售，并以此作為易地搬遷安置戶“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”的重要手段。魯布革鄉(xiāng)2020年民間手工刺繡培訓班的新聞報道在曲靖一臺《曲靖新聞聯(lián)播》欄目播出。三是黨委統(tǒng)一布局科學配置資源，突破產業(yè)組織化瓶頸。發(fā)揮魯布革鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢，根據各村(社區(qū))不同條件選準產業(yè)發(fā)展路子，大力發(fā)展檸檬、芒果、楊梅、青柚和油茶等優(yōu)質林果產業(yè)。推行“公司+基地+農戶”模式，種植檸檬1000余畝。發(fā)揮公司的技術優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，為農戶提供果苗和技術指導，簽訂收購協(xié)議，統(tǒng)購統(tǒng)銷，鼓勵帶動農戶種植。通過示范引領，已帶動有閑置土地的10余戶農戶種植檸檬200余畝。檸檬產業(yè)組織化帶動貧困群眾發(fā)展致富的主要做法在中央電視臺二套《第一時間》欄目播出。
(一)部分黨員服務意識弱化。我鄉(xiāng)廣大農村地區(qū)，經濟基礎相對薄弱，部分農村黨員主要致力于經濟發(fā)展，忽略了對政治理論的學習，政治意識淡薄，組織觀念不強。
(二)黨組織服務機制不暢。黨委對外出務工黨員、流動黨員沒有形成科學合理的長效機制，基層黨支部在流動黨員的日常教育、培訓和管理方面，形式單一，大多局限于電話溝通或是微信聯(lián)絡，沒有建立實時有效的教育管理機制。
(三)部分黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用弱化。部分基層黨組織針對如何提高村集體經濟收入束手無策，存在“等、靠、要”的思想，抓經濟建設的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足，特色優(yōu)勢資源的示范帶動效果不好。
存在問題的主要原因：一是對基層黨組織建設的長遠發(fā)展缺少謀劃，對農村年輕后備黨員的發(fā)現(xiàn)考察和培養(yǎng)不夠;二是鼓勵扶持有能力有意愿的黨員發(fā)展主導產業(yè)，但對總結成功經驗，發(fā)揮帶動作用投入精力不夠;三是向基層支部書記傳導壓力不夠，對基層黨組織責任人履行黨建工作職責督促指導不嚴。
(一)把黨的政治領導落實到各領域各方面各環(huán)節(jié)。在全鄉(xiāng)范圍內，引導黨員牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺用理論武裝頭腦、指導實踐、推動基層黨建創(chuàng)新提質。
(二)進一步抓好黨員發(fā)展和教育、管理工作。嚴把黨員入口關，重點在農村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和年輕知識群體中發(fā)展黨員，并納入青年人才黨支部加以培養(yǎng)。建立流動黨員管理臺賬，加強流動黨員教育管理。開展黨員輪訓工程、黨員冬春訓和“萬名黨員進黨?！惫ぷ?，抓實黨員教育。
(三)進一步發(fā)展壯大集體經濟。以鄉(xiāng)村旅游、蜜蜂文化、經濟林果三大產業(yè)為支撐，整合資源，支持村級合作社在發(fā)展產業(yè)過程中發(fā)揮積極作用。實現(xiàn)熱區(qū)水果種植轉型發(fā)展，在八大河、六魯、六朋打造高知名度檸檬種植產業(yè)品牌。在團坡、當別扶持發(fā)展紅花油茶種植。抓牢布依風情小鎮(zhèn)建設機遇，以多依河沿線為中心，培育壯大刺繡產業(yè)，提升民族文化吸引力，著力打造芭蕉箐、臘者、木納、板臺、中寨、乃格等特色村，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
(四)狠抓支部建設。以村“兩委”換屆為契機，按照從嚴治黨的要求，將黨建工作任務細化到人，量化到崗。完善考評機制，以黨的組織建設、精準扶貧、發(fā)展產業(yè)為考核重點，全面提升基層黨組織管理和服務水平。
年度考核工作計劃篇五
1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。
1、備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
3、作業(yè)。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢、重視對學生書寫的評價。
4、輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。
5、建立家校聯(lián)系，通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯(lián)系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。
三、教育工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循”嚴要求，高標準”
年度考核工作計劃篇六
鞏固市級文明社區(qū)的成果，爭創(chuàng)自治區(qū)級文明社區(qū)。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以為xx社區(qū)居民營造綠色、溫馨、安居樂業(yè)的社會環(huán)境為出發(fā)點，充分借助區(qū)委、區(qū)政府各部門的力量，限度地調動社區(qū)單位和廣大居民的用心性和主動性。進一步解放思想、開拓進取，整合資源、整體推進，分頭實施、突出重點，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以爭創(chuàng)一流的工作干勁，使社區(qū)精神文明建設工作不斷取得新進展。
(一)加強領導，健全組織機構。
1、加強工作領導。一是建立、健全領導班子，建立由社區(qū)黨支部書記、社區(qū)主任、專干、社區(qū)單位主管精神文明工作的領導組成的領導小組，統(tǒng)一協(xié)調、組織工作。二是制定規(guī)劃。按照建立文明社區(qū)的標準，結合社區(qū)實際，認真制定建立規(guī)劃。
2、完善建立工作機制。一是建立例會制度。共建理事會每月召開一次會議，檢查建立目標完成狀況，協(xié)調解塊建立中的重大問題，及時溝通協(xié)調，采取有效措施，確保建立工作有序開展。二是加強檢查落實，確保建立質量。三是編制建立簡報，及時反映建立動態(tài)和各單位及居民參與建立的新人新事，推進建立工作深入開展。四是落實建立經費，確保建立工作順利開展。
(二)狠抓環(huán)境建設，優(yōu)化社區(qū)形象。
加強社區(qū)環(huán)境建設。利用各種宣傳工具進行傳播教育，提高居民素質，制造一個講衛(wèi)生、講文明的良好氣氛。社區(qū)以樓為單位，由樓長、小組長負責樓道，地下室、宅樓前后衛(wèi)生，社區(qū)設專人負責，定期或不定期的進行檢查，做到不留死角。二是加強住宅小區(qū)的綠化建設，以提高居民住宅小區(qū)綠化特色為重點和綠色家園為主題，進一步提升居民小區(qū)的綠化品位。
(三)堅持以法治區(qū)，確保一方穩(wěn)定。
年度考核工作計劃篇七
1、積極貫徹、落實公司項目開發(fā)任務，力爭做到及時完成各項目任務。
3、培養(yǎng)部門員工全流程設計理念，使設計人員做到親近客戶、親臨現(xiàn)場，持續(xù)保持與生產、用戶現(xiàn)場進行聯(lián)絡，在確保滿足客戶使用要求的前提下使設計產品追求“成本最低，設計先進、生產高效、運行可靠，便于使用、便于維護”等高標準要求，不斷提高產品設計評估通過率。
5、對老產品進行持續(xù)改進，及時處理內、外部質量反饋，并舉一反三，全流程改進，不斷提高產品質量的穩(wěn)定性。
6、不斷開拓產品適用領域，使設計人員做到每季度至少到用戶現(xiàn)場兩次，了解客戶目前及潛在的需求，為產品設計做好“營養(yǎng)”儲備。
7、在部門內部多組織相關項目管理、項目設計、設計開發(fā)控制程序等相關知識的學習，使部門員工提高設計思路，規(guī)范工作程序，提高工作效率。
8、加強部門內部設計輸出信息的準確性，做到專人負責、層級把關審核，確保歸檔相關技術文件的準確性、及時性、規(guī)范性。
9、確保erp輸入信息的準確、及時，并保持與實際運行同步。
10、合理計劃、控制項目經費，對項目需求資金進行準確預算，對材料、采購成本嚴格控制。
11、嚴格做好技術保密工作，使各類技術檔案的管理做到準確、齊全、規(guī)范、有效，達到公司相關文件要求。
1、做好人才的儲備工作，高、中、低人才合理搭配、培養(yǎng)，使部門工作順暢有序。
2、做好新員工培訓、幫帶工作，對工作積極、業(yè)績突出的老員工給予上報提拔和獎勵。
3、做好部門內部、外部協(xié)調工作，有計劃的組織部門員工培訓和部門集體活動，營造團結、合作、進取的工作氛圍。
1、根據實際情況做好年度、季度、月度資金預算對部門管理經費以提高工作效率、勤儉節(jié)約為原則，嚴格執(zhí)行公司相關管理制度。
2、嚴格執(zhí)行公司質量管理體系、工作規(guī)范、6s管理、安全管理體系，做好部門自查、管理工作。
3、對部門固定資產進行定位、定人管理，確保帳物相符，正確使用、維護、保養(yǎng)，避免設備損壞現(xiàn)象，確保不出現(xiàn)設備丟失事故。
4、嚴格執(zhí)行公司及研發(fā)相關管理制度，并對相關運作流程中的問題及時提出反饋和主動協(xié)調解決。
5、做好部門erp運行及問題反饋工作，為公司及部門工作效率的提高提供保障。
本部門將盡力貫徹執(zhí)行公司xx—xx年度目標及任務，發(fā)動部門全體員工共同努力，使部門質量指標、環(huán)境指標、安全指標呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。
年度考核工作計劃篇八
本學期我園的衛(wèi)生保健工作將以《0-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據，根據____市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照我園園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執(zhí)行《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審細則》中的各項規(guī)定，加強對食堂、保育員、教師和家長進行衛(wèi)生保健知識的培訓學習，不斷提高全園保教人員的業(yè)務素質和保教水平，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標。
（一）加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1．耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2．根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。
3．每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4．午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5．各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。
6．抓好離園關，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7．一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1．各班級保育員各負其責搞好園內衛(wèi)生，確保幼兒園內外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2．幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
3．新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、和發(fā)放補種通知單等工作有了新的變化，本學期我園將嚴格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20____年度入托入學預防接種查驗系統(tǒng)的有關工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
1．認真驗收____市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2．制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3．食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
4．師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
1．開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
3．期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關措施。
4．確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。
5.做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（五）強化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。
1．全體教職工一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。根據每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2．保安嚴把“大門”關，確保監(jiān)控設施和ck報警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。
3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4．利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
5.定期開展好園內安全演練活動，不斷提高廣大師生的安全意識和應急避險能力。
（六）召開衛(wèi)生保健會議和培訓工作。
1.每月及時召開衛(wèi)生保健有關會議。
2.及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。
3.聯(lián)合當地衛(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓工作。
（七）使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
1．進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。
2．對有關數據做到及時上墻、上網公布。
3．按照《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。
三、具體月工作安排如下。
1.認真做好各方面衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2．做好學校安全衛(wèi)生的自查工作，接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關整改工作。
3．制定好本學期我園衛(wèi)生保健、保育員工作等有關計劃。
4．做好中大班插班生的入園體檢工作。
5.做好20____年入托入學幼兒預防接種電子查驗補種系統(tǒng)的相關工作。
6．做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
7．篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
8．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全。
9．各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。
10．下發(fā)食堂、各班級有關衛(wèi)生保健資料方面的表格。
11．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業(yè)務培訓一次。
12.幼兒疾病矯治和家園聯(lián)系一次。
13.全園防震演練一次。
年度考核工作計劃篇九
一是抓班子、帶隊伍，認真落實黨建第一責任人責任。嚴格落實全面從嚴治黨和黨建工作職責，主持制定抓基層黨建責任清單、年度黨建工作計劃，明確班子分工與責任落實，各支部分別簽訂責任書，形成了“一級抓一級、層層抓落實”的責任體系。狠抓黨員干部隊伍管理，新發(fā)展黨員x人，x個三年以上不發(fā)展黨員村全部銷號。
二是抓責任、強擔當，激活干事創(chuàng)業(yè)強大動力。堅持黨建引領，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，指導打好駐村戰(zhàn)“疫”，在x個自然村設置黨員防疫先鋒崗、成立黨員先鋒隊，全鎮(zhèn)近千名黨員堅守防疫一線，疫情防控形勢平穩(wěn)。為x個“兩新”組織選配黨建指導員，以黨建抓防疫、促經濟，共捐款捐物x余萬元，并率先復工復產，金牛木業(yè)黨支部被列為縣級“十百千”培育支部。注冊成立x家村黨支部創(chuàng)辦合作社，激活支部帶領群眾增收致富職能，全鎮(zhèn)所有村集體經濟收入達到x萬元以上，其中x萬元以上有x個村，婁山溝村黨支部領辦烤煙種植專業(yè)合作社被評為市級示范社。
三是抓載體、促創(chuàng)新，打造黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘。強化陣地建設，投入x余萬元，對x個村黨組織活動場所進行改造提升;投資x余萬元建設黨性教育基地x處。創(chuàng)新主題黨日活動，結合基層黨建、環(huán)境整治、精神文明建設等重點工作，每月一主題加強黨員教育、豐富主題黨日活動內容。抓實書記項目，聚焦“村情民意解難題”，全面推進基層黨建工作提質增效，全年累計反饋、解決問題x條。深入推進市級鄉(xiāng)村振興片區(qū)建設，x年x月被省發(fā)改委評為第二批“十百千”工程創(chuàng)建示范鎮(zhèn)。
二、存在的問題。
一是履行主體責任“簡單化”。對新時期如何建設服務型黨組織、強化村級班子戰(zhàn)斗力主觀上不夠重視，缺乏創(chuàng)新意識，導致工作思路窄、辦法少。比如，農村干部隊伍年齡結構不平衡、文化程度偏低，我鎮(zhèn)村“兩委”干部x歲以上有x人，高中以上學歷僅占x%，作為黨委書記，沒找好破解之道。同時，對村干部管理缺乏有效的手段，還停留在扣工資、取消評先樹優(yōu)資格上，沒有建立長效監(jiān)督考核、激勵問責機制，導致村干部提高服務能力積極性不高，坐班服務時常出現(xiàn)遲到早退、空崗等現(xiàn)象，村級班子戰(zhàn)斗力弱化。
二是集體經濟發(fā)展“薄弱化”。對農村黨建工作、村集體經濟發(fā)展工作認識不夠全面，研究不夠深入，對村級經濟增收的認識停留在數字層面，對發(fā)展項目、發(fā)展方向、可持續(xù)性等問題沒有真正帶領班子研究過、思考過。比如，老池峪等x個村黨支部領辦合作社成立后運作不佳，帶動村集體增收成效未顯現(xiàn);三寨村、白石村等薄弱村主要依賴土地租賃承包獲取集體收入，缺少長期可持續(xù)發(fā)展的產業(yè)項目，后期發(fā)展動力不足。
三是推進任務落實“程式化”。面對新形式、新要求，主觀上傾向于完成上級安排部署的黨建工作任務，黨建工作特色亮點挖掘不深、總結不夠，深挖黨建活動載體不夠深入細致、整合項目的力度不夠大，在樹立典型、抓示范上下的功夫少。比如，創(chuàng)新開展的“支部書記抓黨建促工作視頻亮相”活動，僅開展了x期，未在全鎮(zhèn)范圍內推開，發(fā)揮促進工作杠桿作用不充分不明顯，沒有最終形成黨建特色載體和創(chuàng)新項目。同時，工作重心更多地向農村黨組織傾斜，對“兩新”組織黨建工作謀劃的相對較少，導致“兩新”組織陣地建設、組織生活開展不夠規(guī)范，作用發(fā)揮不夠明顯。比如，慶聯(lián)沂蒙霜紅桃合作社黨組織對黨建工作的重視不夠，黨員流動性很大，每月的組織生活開展不夠及時、規(guī)范。
三、下步工作打算。
一是聚焦“一個主業(yè)”，傳導壓力履黨責。圍繞建黨x周年，開展“講黨史、話初心、譜新篇”主題活動，每季度逐村開展x次調研，每月進行x次工作調度。常態(tài)化實施抓班子、抓工作區(qū)、抓支部、抓黨員，班子成員聯(lián)系工作區(qū)、工作區(qū)聯(lián)系支部、“兩委”成員聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾的“四抓四聯(lián)”工作，細化分工、明確責任，激活黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動力。
二是突出“兩個重點”，執(zhí)紀問責正黨風。建立村干部“微權力”公開機制，明確三務公開、“四議兩公開”工作流程;強化村務監(jiān)督委員會職能，明確村級決策、項目建設、“三資”管理等監(jiān)督的關鍵環(huán)節(jié)和步驟。同時，實行支部書記履職談話預警制度和雙承諾制度，每季度對履職不到位的人員及時提醒甚至問責處理，給“微權力”立“真規(guī)矩”。
三是破解“三個難題”，強化保障夯黨基。繼續(xù)夯實軟弱渙散村黨組織整頓成效，堅持班子成員掛點聯(lián)系和每季度一次村干部思想教育培訓相結合，全面提升基層黨組織的組織力。對x個黨建規(guī)范化建設后進黨支部實行“一支部一方案”，由班子成員幫包，明確整改措施，限時銷號。對村集體經濟收入不穩(wěn)定的村居，實行“一村一策”，開展專題研討，發(fā)展特色產業(yè)，確保年內新增x家合作社，實現(xiàn)所有行政村集體收入全部達到x萬元以上。四是主攻“四大領域”，分類施策聚黨力?？茖W分析研判村“兩委”換屆選舉工作，吸納年輕同志、高學歷人才進入到村級班子中，確保每村班子中均有x名x歲以下的成員。在x個機關支部實施“五對五強弱聯(lián)建”的結對幫扶機制，提高支部和黨員為民服務能力，樹立高效便民服務的新形象。在流動黨員支部創(chuàng)新線上線下雙向管理服務機制，年內力爭吸引x名流動黨員回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、投資興業(yè)。在x個“兩新”組織把黨建考核與企業(yè)評先樹優(yōu)、“兩代表一委員”推選相掛鉤，充分激發(fā)黨建工作活力，探索具有x特色的黨建品牌。
年度考核工作計劃篇十
一年來，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、經過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我進取探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的進取性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作。
作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導，化消極因素為進取因素。
首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
經過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
年度考核工作計劃篇十一
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
2、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
3、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
4、經常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
年度考核工作計劃篇十二
搭建考核體系 計劃用時3個月：5月——7月。
研發(fā)部員工按照工作類型可分為項目工作和非項目工作兩類，即我們通常所說的項目組和工程組工作。兩類工作考核方式稍有不同。
a) 推廣實行研發(fā)項目管理和工作日志管理。通過項目管理實現(xiàn)工作任務分解，明確項目工作任務責任人、完成時間、質量標準等。同時，結合工作日志管理實現(xiàn)員工工作記錄，確保員工工作過程、結果公開、透明，實現(xiàn)考核數據記錄真實、全面，進而實現(xiàn)考核量化。計劃用時2個月;5月——6月。
b) 單獨承擔項目工作的員工考核按照項目管理考核方式，采用項目經理評價。單獨承擔非項目工作的員工考核以部門經理評價為主，綜合周邊績效評價。交叉承擔項目工作和非項目工作的`員工考核以部門經理評價為主，參照項目經理評價及周邊績效評價。
c) 考核周期之初，員工制定個人績效計劃，包括項目工作計劃和非項目工作計劃。項目工作計劃來源于各個項目工作任務的分解，以項目考核為主。非項目工作計劃來源于工程組日常工作任務，非項目工作考核將以量化的考核指標為主，行政人事部將深入了解各崗位非項目各項工作特點，提取關鍵績效考核指標，明確各指標考核責任人、數據來源、考核標準等。計劃用時2個月：5月——6月。
d) 行政人事部負責協(xié)助研發(fā)部建立和推廣項目管理和工作日志管理，通過項目計劃，實現(xiàn)對研發(fā)資源合理分配。對項目任務進行分解，使項目任務明確到人。對項目過程實施監(jiān)控，使研發(fā)工作透明。同時，注重管理過程中上級對工作任務及時跟蹤，員工對工作任務及時反饋，形成上下級之間溝通、反饋機制和習慣。計劃用時2個月：6月——7月。
正式實施考核 計劃用時3個月：8月——10月。
用制度明確考核體系，讓考核和員工績效工資掛鉤。
a) 制定研發(fā)部門績效考核制度，明確考核流程及約束激勵機制。計劃用時1個月：8月。
b) 制度培訓、推行及各種疑問、沖突、申訴等問題處理。計劃用時2個月;9月——10月。
實現(xiàn)“四化”，即量化考核指標，細化考核標準，優(yōu)化考核流程，固化考核制度。
a) 根據項目任務特點，員工崗位職責，深入量化考核指標。包括項目工作和非項目工作。
b) 參照、分析歷史數據，細化考核標準。
c) 全面審核考核運行狀況，優(yōu)化考核流程。
d) 面向業(yè)績提升，進一步調整、固化考核制度。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核工作計劃。
年度考核工作計劃篇十三
工作管理考核組在20xx年的工作計劃主要分三個階段：第一階段是績效考核的起步階段（現(xiàn)已基本完成），第二階段是績效考核的指標改良、穩(wěn)步推進、擴大考核范圍的階段，第三階段是績效考核的鞏固階段。
1、嚴格執(zhí)行考核組工作制度中的相關規(guī)定。
2、明確考核方式，使考核有依有據?？己私M每周須匯總工作聯(lián)系單，并形成《工作管理考核周報》，上報公司分管領導；每月須出具《工作績效考評表》，作為月績效工資的重要依據；每季形成《工作管理考核季報》，其中應包括工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三方面；每年進行工作總結，并出具《工作管理考核組年度工作報告》。
3、考核由被動變主動。根據工作聯(lián)系單安排的工作，如有需要考核測評的，須由被考核方向工作管理考核組申領《工作任務考評申請表》，考核組在接到《申請表》2個工作日內，安排相關人員組織考評，考評結果作為該工作任務最終得分。
考核組以“實現(xiàn)目標而不是評價結果”作為績效考核的重要理念，將工作管理與績效考核視為公司具有戰(zhàn)略性系統(tǒng)整合能力的閉環(huán)管理過程，這個過程從績效計劃開始，到績效實施、績效考評、績效反饋與改進，再回到績效計劃一個不斷循環(huán)的過程。
在績效計劃階段，考核組應組織和指導各職能部門內部如何將工作與績效緊密聯(lián)系起來，主要通過完成一系列的問題，例如“員工的工作內容是什么？應該達到何種效果？”、“這些工作將從哪些方面衡量，標準是什么？”、“如何分階段的完成整個績效期間的工作目標？”等。
在績效實施階段，部門主任與本部門員工、考核組與部門主任應形成“8”字型雙向溝通，及時將員工的工作表現(xiàn)和工作結果反饋給考核組。
在績效考評階段，只要前兩個階段打好基礎，在整個績效閉環(huán)系統(tǒng)中，績效考評結果一般不會出乎意料。
在績效反饋與改進階段，考核組各成員應根據工作情況，及時向考核組反饋，達成共識的意見納入績效考核辦法中。
1、做好以周、月、季、年四個周期的考核工作。其中：
（1）周考核以《工作管理考核周報》為標準；
（2）月度考核以《工作績效考評表》為標準；
（3）季度考核以《工作管理考核季報》為標準；
（4）年度考核以《工作管理考核組年度工作報告》為標準。
2、做好工作任務的監(jiān)督、問詢、反饋、匯總等工作，利用目標管理理念調整各項工作的節(jié)奏。
20xx年后半年，考核組將根據各職能部門的實際工作情況，有選擇的引進5-15個工作指標，使考核形式更科學、考核內容更精準、考核結果更客觀?？己酥笜藢⒎譃橹?、月、季、年四個周期。其中：
（1）周考核以工作（方案或產品）完成率、工作飽和度、工作聯(lián)系單狀態(tài)為標準；
（3）季度考核除第。
（2）點的指標外，還須對員工的工作態(tài)度和工作能力進行考核；
（4）年度考核綜合以上三點，對員工一年的工作情況進行匯總。
注：以上指標僅供本次工作計劃，具體落實還需工作會議通過。
年度考核工作計劃篇十四
1、衛(wèi)生評比細則：
(1)地面有臟物(紙屑、痰跡、果皮等)包括走廊，一處扣3分;。
(2)頂棚及周圍有蜘蛛網的一處扣1分。
(3)晚自修后、節(jié)假日玻璃窗、門沒關一扇扣1分。
(4)班級課桌椅及衛(wèi)生用具要定位放平，否則扣1分。
(5)各班衛(wèi)生區(qū)要求每天早、晚各打掃一次，否則扣20分。
(6)衛(wèi)生區(qū)內有紙屑、臟物等扣3分，如查清是其他班級學生丟失的，罰做另一班衛(wèi)生,，則扣該班級衛(wèi)生10分。
說明：每天衛(wèi)生總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=此項得分由負責全校衛(wèi)生工作的老師完成。
二、出勤：30分。
(1)遲到、早退每節(jié)每人次扣1分。
(2)無故曠課一節(jié)每人次扣4分，事假須向班主任請假經班主任同意并簽名，否則以曠課論處。當天請假超過3位，每人次第節(jié)扣2分。
(3)早、晚自習遲到、早退、曠課每人次每節(jié)扣1分。
(5)請假3天以上須向教導處批準(不計入量化)。
說明：：每天出勤總分100分，一個月后累計總分，按總分折算考核分，計算方法：得分=本項由政教處、值日教師完成。
三、課后紀律：(30分)。
(1)打架雙方各扣5分，無理一方加扣10分。打群架、用兇器、請社會人幫打架，則當月0分，取消班集體當年評優(yōu)評先。
(3)隨意到湖邊玩耍、游泳每人次扣5分。
(4)穿拖鞋、未配戴校徽、長頭發(fā)、染發(fā)每人次扣1分。
(5)睡懶覺每人次扣1分。
(6)未請假私自外出扣2分住宿的，夜不歸宿每人次扣5分。
(7)損壞公物灼情扣分。
(8)早讀課遲到被老師抽查到、曠課的每人次每節(jié)扣1分。
(9)對老師不文明態(tài)度惡劣的每人次扣1分。
說明：累計扣分，當月分數扣完為止，此項由政教處老師、值日教師、生管組完成。
四、集會、廣播操：(20分)。
(1)除生病或其它特殊原因外，沒有參加做操、集會每人次扣2分，請假扣1分。
(2)做操、集會應做到快、齊、靜，否則一次扣10分。
(3)班主任到場的班級加10分。
年度考核工作計劃篇十五
一、統(tǒng)計質量（35分）。
1．統(tǒng)計準確率達到98％的記10分，每低一個百分點扣2分。
2．全年省、市、區(qū)調查，無錯(漏)報的記20分。漏報計劃內出生一例扣1分；錯(漏)報計劃外一、二孩出生一例扣2分；錯（漏）報多孩一例扣3分。
二、個案信息管理及信息引導服務工作（30分）。
1．按月開展了信息引導服務的記10分。全年調查，每缺一個村（單位、居委會）扣2分；每缺1個月扣0.5分；每發(fā)現(xiàn)一項信息引導單錯誤的（包括錯缺項和信息單與調查實際情況不符卻未及時更改）扣0.5分。
2．電腦臺帳準確率100%、帳冊邏輯校核無錯誤記15分，每低一個百分點扣2分。
3．被調查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）計算機操作員考試合格記5分，不及格不記分。
三、生殖保健服務手冊（生育證）管理（10分）。
全年生殖保健服務手冊發(fā)放管理無差錯記10分。省市區(qū)調查違反政策發(fā)放一例造成計劃外一、二孩生育的扣2分，造成多孩生育的扣5分。
四、村級基礎工作（15分）。
被調查村（居）委會的臺帳、工作手冊及村級報告單無差錯記15分，每錯(缺)填一項扣0.1分，漏登出生一例或錯報性別一例扣1分。
及時上報各種統(tǒng)計報表、數據和半年、全年統(tǒng)計分析等文字資料，按時完成交辦的任務記10分。上報的報表、數據庫出現(xiàn)一處差錯扣1分，遲報一次扣0.5分，缺報一次扣2分。
六、特色工作。
有特色工作，在市級以上刊物發(fā)表。
年度考核工作計劃篇十六
最大限度激勵員工，調動員工積極性并挖掘其潛能并促進人員合理流動、優(yōu)化人力資源配置。
20xx年12月20日入職且現(xiàn)在仍在崗的員工(含派遣員工)，考核時限為20xx年1月1日至12月31日。
20xx年終考核分為四部份進行，即：一線員工、一般管理人員、班組負責人、部門負責人。
(一)一線員工的考核班組負責人進行，由各管理處文控員對分值進行復核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質部審核，行政部復核，報公司領導審批同意(見附表一)。
(二)一般管理人員及班組負責人的年度績效考核，由直接上級考評，部門負責人測評;由各管理處文控員對分值進行復核，匯總月度績效考核得分情況，上報公司品質部審核，行政部復核，報公司領導審批同意。(見附表二)。
(三)各管理處負責人的考核以年度目標責任書為主要考核指標，采取自測、自評，公司領導測評等方法進行，行政部復核(見附表三)。
(四)考核統(tǒng)計表均由各管理處文控員負責督促、辦理，要求于20xx年1月20日上午12：00前提交到公司品質部。
(五)公司行政部人事勞資專員負責部門負責人以下員工年終考核的匯總、年終考核工資的測算;部門負責人數據匯總及考核工資的計算由行政部經理負責。
(一)年終考核涉及因素。
1.20xx年年終考核主要構成為：月/季度績效考核數據、日常表現(xiàn)、考勤、工齡、上級評價等。
年終考核=月綜合工資x倍數x考核系數(考核表對應系數x工齡對應系數)。
(二)年終考核項目與數據對應關系。
1.月綜合工資為該崗位20xx年定位工資標準;。
2.考核系數說明：
2.1一般員工考核等級與系數對應關系。
2.2班組長以上管理人員考評考評系數計算。
實際考評系數=實際年終考評得分/100。
2.3工齡與系數對應關系。