心得體會(huì)并不僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié)，更是對自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性，避免使用模糊和含糊的詞語。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
目視化管理心得體會(huì)篇一
去年下半年，為單位購書時(shí)無意看到這本書，我眼前一亮。但買不買，讓我思量半天。主要是因?yàn)樽髡咛贻p、而且是日本人，他寫的東西服中國的水土嗎?書名中“超級(jí)”倆字，更讓人生疑，有夸大其詞之嫌。
只有親自品嘗，才能知道梨子的滋味，買下認(rèn)真研究才能知道它的真實(shí)價(jià)值，于是下決心買下?；丶乙蛔x，愛不釋手，放在枕邊反復(fù)讀。
人脈是近年新提法，實(shí)際就是老話說的人際關(guān)系。曾經(jīng)偏執(zhí)的我，一度把人際關(guān)系曲解為走后門、拉關(guān)系等社會(huì)不正之風(fēng)。社會(huì)上呆久了，才認(rèn)識(shí)到人脈的重要?？蛇@么重要的知識(shí)，卻是學(xué)校不教、生活中無人傳授的知識(shí)。而傳統(tǒng)的、社會(huì)主流的知識(shí)，讓我碰壁無數(shù)。
生活中隨處可見，有的人學(xué)歷高、做事也勤奮，但提撥緩慢，有人工作一般，但憑著好人緣，輕松提撥。這其中的奧秘可能在于人脈范圍不同。有調(diào)查說，一個(gè)人的成功，80%取決于他的人脈。這說明人脈是潛在財(cái)富，是你市場價(jià)值的體會(huì)。善于經(jīng)營人脈，才可能成為勝利者;善于經(jīng)營人脈，也就掌握了成功的命脈。
并非畢業(yè)于名校的他，何以能在畢業(yè)的五年內(nèi)建立起廣泛的人脈?我覺得一是重視，二是有方法，三是用心、用情。
重視人脈關(guān)系這是第一步。無論年齡大小、職位高低，只要在社會(huì)上混，就要與人打交道，就會(huì)產(chǎn)生人際關(guān)系。時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有“萬事不求人”的人，而處理人際關(guān)系的復(fù)雜程度遠(yuǎn)比解一道高深的數(shù)學(xué)題難的多。個(gè)人能力固然有差異，但真正的差異產(chǎn)生于人際關(guān)系。
坂田篤史能在28歲建立廣泛的人際關(guān)系，與他運(yùn)用質(zhì)量管理原理加強(qiáng)和鞏固人際關(guān)系有很大關(guān)系。日本人認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在他身上得到充分體現(xiàn)。運(yùn)用他的方法，任何年齡段的人都拓展人際關(guān)系，哪怕是從零開始。掌握恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)，你的人脈就可以一步一步豐滿起來。而當(dāng)你的人脈擴(kuò)大后，你離成功就會(huì)越來越近。
方法、手段、技巧，可以引起別人注意，但如果你不懂用心、用情去經(jīng)營，人脈將難以鞏固和加強(qiáng)，人脈也難以進(jìn)一步得到拓展。
真誠希望有心拓展人脈的朋友們能讀讀此書，也真心祝福朋友們拓展人脈，體會(huì)到朋友間的真誠與友誼，讓生活的更加輕松，讓財(cái)脈隨著人脈的增長而增長。
目視化管理心得體會(huì)篇二
以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)雖然有質(zhì)量管理這門學(xué)科，但對質(zhì)量管理體系涉及不深，這次培訓(xùn)，梁老師的講課由淺入深，由簡入繁，對知識(shí)的講解層層升入，使我對該體系有了更深刻的理解，彌補(bǔ)了以前在校時(shí)的不足。首先，梁老師從iso9000質(zhì)量管理體系的背景講起，介紹了國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的成立與發(fā)展、我國對質(zhì)量管理體系的引進(jìn)和使用情況，并簡單介紹了iso9000族及其標(biāo)準(zhǔn)。隨后，梁老師將主要精力放在了對iso9000族內(nèi)容的講解。其主要內(nèi)容是質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則、質(zhì)量管理體系的十二項(xiàng)基礎(chǔ)、質(zhì)量管理體系的專業(yè)術(shù)語、質(zhì)量管理體系的總要求和文件要求、質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)等等，這其中，質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則是重中之重，這八項(xiàng)分別是:以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系。
這八項(xiàng)原則主要內(nèi)容是：顧客就是我們的上帝，能否滿足顧客的需求是我們在這個(gè)市場中存活下去的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而我們應(yīng)該以滿足顧客要求并爭取超越顧客要求為最終目標(biāo)，從而占領(lǐng)更大的市場份額，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)組織中起領(lǐng)袖、決策作用，只有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，才能使體系順利建立并實(shí)施;在體系的建立、實(shí)施過程中不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與，所以要對員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的意識(shí)和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感，此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，才能勝任工作，實(shí)現(xiàn)充分參與;并且，質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施是一個(gè)持續(xù)的過程，應(yīng)堅(jiān)持持之以恒的原則，不斷的進(jìn)步和發(fā)展;組織與供方是相互依存的，互利的關(guān)系可增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值的能力,特別是對重要供方，更要建立互利關(guān)系，互利合作的雙方實(shí)際上就是雙贏，有利于雙方降低風(fēng)險(xiǎn);過程方法、管理的系統(tǒng)方法、基于事實(shí)的決策方法是質(zhì)量管理的三個(gè)方法原則，如果組織能夠真正有效的將三個(gè)方法運(yùn)用到組織質(zhì)量管理體系中，公司將會(huì)不斷地持續(xù)改進(jìn)。這八大管理原則形成iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
工作思路的拓展。
在兩天的培訓(xùn)中，梁老師不斷重復(fù)一個(gè)詞：過程。她提出的一個(gè)概念是：所有的工作都是通過過程完成的。我們把每項(xiàng)工作分開看，它的確可以劃分成無數(shù)個(gè)部分，這每一部分都可以稱為是一個(gè)過程。反過來說，這些過程組成了每項(xiàng)工作，我們可以把生產(chǎn)產(chǎn)品的行為分成了好多“過程”。質(zhì)量管理體系本身用一些標(biāo)準(zhǔn)來控制這些“過程”的合格，這樣，只要過程合格了，產(chǎn)品就一定合格，而“過程”是所有事物共有的，所以我們應(yīng)該清楚產(chǎn)品形成的過程有哪些，我們部門中的過程有哪些，是否得到了識(shí)別，然后將這些過程層層分解，落實(shí)到每一個(gè)人有那些過程，通過這樣的分解，工作責(zé)任明確了、工作由復(fù)雜變簡單了，這是最值得運(yùn)用和借鑒的。這就給我將來的實(shí)際工作指明了方向：捉住過程，只有抓住了生產(chǎn)中的各個(gè)細(xì)節(jié)過程，使之有詳細(xì)、正確的規(guī)定要求，并使之有效的貫徹實(shí)施，才能保證最終產(chǎn)品達(dá)到并超越顧客需求，從而在市場中生產(chǎn)并發(fā)展下去。
組織、個(gè)人的提升。
在培訓(xùn)過程中，梁老師穿插著講了很多實(shí)例，這些例子告訴我們：質(zhì)量管理體系的有效貫徹和實(shí)施對一個(gè)組織和個(gè)人都有顯著幫助。就組織而言，質(zhì)量管理體系能去除組織中的不良和缺陷，改善組織中規(guī)章和制度，從而提升組織的管理水平和效率，增加組織收益，使得組織在市場競爭中始終保持有足夠的競爭能力，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展。就個(gè)人而言，質(zhì)量管理體系能幫助一個(gè)人提高自身素養(yǎng)，改善個(gè)人工作習(xí)慣，提高工作效率和準(zhǔn)確性，從而實(shí)現(xiàn)自身能力突破，在將來的生活和工作中發(fā)揮更大價(jià)值，為社會(huì)、國家作出更大貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@頗豐，但學(xué)習(xí)的目的是能運(yùn)用到工作實(shí)際中去，還需要用很長的時(shí)間去理解和實(shí)踐，而理解實(shí)踐的過程中，又會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，再次被理解，就好像iso這個(gè)系統(tǒng)本身一樣，不斷地補(bǔ)充，完善自己，使自己趨向完美。這是一個(gè)不間斷地過程，而我也在這個(gè)不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。
目視化管理心得體會(huì)篇三
對于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的高中生來說，大學(xué)的學(xué)生會(huì)是一個(gè)比較陌生的團(tuán)隊(duì)，而在20xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸成為校團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的一員并擔(dān)任校團(tuán)委辦公室干事之一，在第一次進(jìn)入到校級(jí)組織工作之初，我對于這個(gè)組織的工作是很不了解的，第一次去值班就感覺到不適應(yīng)，不知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。第一次進(jìn)去都是跟著學(xué)長學(xué)姐。
他們的腳步走，他們往哪里走自己就跟往哪里走，學(xué)長學(xué)姐們做什么自己也跟著做什么，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)都沒有。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間大一的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。在這半個(gè)學(xué)期里，我在校團(tuán)委辦公室里學(xué)到了好多好多的東西。按照“為同學(xué)服務(wù)、為老師分憂”的工作宗旨，我在這里可以大聲說：“我做到了!”在這段期間我也學(xué)會(huì)學(xué)長教我們的“招之必來、來之必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝。”處理事情的自信的心態(tài)。
一.首先將個(gè)人工作情況匯報(bào)如下：
1.學(xué)會(huì)了辦公室的簡單的事務(wù)工作的處理。
2.準(zhǔn)時(shí)值班，沒事的時(shí)候總會(huì)到辦公室看看。
3.及時(shí)上傳下達(dá)，完成本職工作。
4.積極的完成老師交給我的任務(wù)。
5.能夠盡自己力所能及幫助學(xué)聯(lián)其他部門。
6.和各部門一起對一部分資料的整理和總結(jié)。
7.倉庫的工作都做了一邊整理。以上只是我這個(gè)學(xué)期任職期間主要做的工作。
其次，在校團(tuán)委一個(gè)學(xué)期的工作然我學(xué)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn)。比如說組織一次活動(dòng)都要進(jìn)行一些什么樣的工作準(zhǔn)備，這都很重要。如果在準(zhǔn)備的時(shí)候沒有做好，那么在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)很多工作都很難補(bǔ)救或者又會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間老補(bǔ)救。還有，自己知道了在團(tuán)委的工作步驟，這些步驟在團(tuán)委日常工作或者重要活動(dòng)中是不可缺少的。比如說海報(bào)、榮譽(yù)證書、紅頭文件、通知的蓋章問題團(tuán)委可以自己解決，但是橫幅懸掛問題要到校黨委宣傳部去申請懸掛。
雖然這些看似很簡單的工作，如果不知道他的手續(xù)和程序，那么在工作時(shí)也會(huì)束手無策的。我是一個(gè)比較心急上進(jìn)心比較強(qiáng)的人，所以在接到工作任務(wù)的時(shí)候都會(huì)用最快的時(shí)間和最快的速度去完成它，以在工作的過程之中不免有急躁和失誤，粗心大意的毛病還是時(shí)有發(fā)生。正所謂金無完赤，人無完人。當(dāng)然這些有時(shí)候會(huì)成為人們?yōu)樽约旱氖д`找借口和理由?？傊幸稽c(diǎn)——自己要認(rèn)清自己的能力，老師交給的任務(wù)自己要掂量一下，看看自己有沒有能力接這個(gè)活，只要自己接了老師交給的任務(wù)就一定要辦它做好!這才是最重要的。在團(tuán)委工作的一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到很多。
也覺得團(tuán)委的工作也不盡如人意。就我自己而言，團(tuán)委的工作還是比較輕松和實(shí)在，但是也發(fā)覺有些地方還是不很完善。就是值班的例會(huì)工作制度不是很完善，還有就是辦公室的借條本問題，有時(shí)候看借條本都看得眼花繚亂、其次，在團(tuán)委的例行會(huì)議也時(shí)有問題的，很多的工作總結(jié)都很口語化，沒有書面表達(dá)的精練，表達(dá)不清楚而且各部門的工作總結(jié)就像流水賬一樣一流而過，總結(jié)都很淺。于是會(huì)給人一種感覺：這個(gè)會(huì)議開不開都差不多。大家都在說本部門哪天都做了些什么，如此而已。于是很多人都只是去湊數(shù)而已，沒有去開會(huì)的感覺。當(dāng)然，校團(tuán)委作為學(xué)校的一個(gè)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它的工作比之其他的組織都要正規(guī)正式得多。在校團(tuán)委的工作和在學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作差別是顯而易見。所以，在這個(gè)工作中我會(huì)全身心的把校團(tuán)委辦公室的工作當(dāng)做自己事業(yè)來做。把這個(gè)事業(yè)注入自己的全新的想法。只要我有信心，能堅(jiān)持就一定會(huì)把它做的更好!
目視化管理心得體會(huì)篇四
管理者可以吸引下屬的注意力，努力使自己成為一個(gè)可靠的“自我管理”的榜樣，如果你想讓員工成為有效的“自我管理者”，你自己就得成為一個(gè)榜樣，為他們提供一個(gè)示范，以生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的方式來展示“自我管理”的行為。一旦管理者的行為被“注意”之后，下屬一般需要重復(fù)所觀察到的行為。管理者的一部分任務(wù)就是為下屬練習(xí)“自我管理”提供機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們通過示范來學(xué)習(xí)。必須注意的是，管理者的示范行為必須是生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的。
管理者可以吸引下屬的注意力，努力使自己成為一個(gè)可靠的“自我管理”的榜樣，如果你想讓員工成為有效的“自我管理者”，你自己就得成為一個(gè)榜樣，為他們提供一個(gè)示范，以生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的方式來展示“自我管理”的行為。一旦管理者的行為被“注意”之后，下屬一般需要重復(fù)所觀察到的行為。管理者的一部分任務(wù)就是為下屬練習(xí)“自我管理”提供機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們通過示范來學(xué)習(xí)。必須注意的是，管理者的示范行為必須是生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的。
領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，一是靠話語，另一個(gè)是靠行為，這就是中國古代所說的言傳、身教。話語是很重要的，通過話語才能進(jìn)行思想引領(lǐng)，才能把人的認(rèn)識(shí)提到相應(yīng)的高度——但作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，光有話語是不夠的，還要靠行為。日本著名企業(yè)家松下幸之助認(rèn)為，要提高商業(yè)效益，首先老板就要以身作則，起好帶頭作用。讓部下從剛一開始參加工作，就培養(yǎng)敬業(yè)的好習(xí)慣。
“禁勝于身則令行于民”這句話就是我們常說的“只要以身作則，就能令行禁止”。此語出自春秋初期政治家管子。管子在論法時(shí)說：“不法法則事無常，法不法則令不行，令而不行則令不法也，法而不行則修令者不審也，審而不行則賞罰輕也，重而不行則賞罰不信也，信而不行則不身先之也。故曰：禁勝于身則令行于民矣?！?BR> 員工們也會(huì)模仿一個(gè)經(jīng)理的好習(xí)慣。例如，我習(xí)慣在下班前把辦公桌清理一下，把沒干完的工作裝進(jìn)包里帶回家，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完。盡管我從未要求過我的助手和秘書也這樣做，但是她們現(xiàn)在每天下班時(shí)，也常提著包回家。作為一個(gè)經(jīng)理，重任在肩，職位越高，就越應(yīng)重視給人留下好的印象。因?yàn)榻?jīng)理總是處于眾目睽睽之下，所以你在做任何事情時(shí)務(wù)必要考慮到這一點(diǎn)。以身作則的好處是，過不了多久，你的部下就會(huì)照著你的樣子去做?！?BR> 促進(jìn)下屬對于示范過的“自我管理”的回憶，并鼓勵(lì)他們以親身體會(huì)的方式來練習(xí)這些行為，為他們提供動(dòng)力，強(qiáng)化示范作用。以上所說的加強(qiáng)管理者的示范，目的在于讓下屬產(chǎn)生良好的“自我管理”的欲望，不能時(shí)時(shí)都要管理者緊盯著。只有調(diào)動(dòng)員工的積極主動(dòng)精神，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，才能使管理工作卓有成效。
美國大器晚成的女企業(yè)家瑪麗·凱在榜樣激勵(lì)問題上有著自己獨(dú)到的見解。她認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的速度就是眾人的速度，稱職的管理者應(yīng)以身作則。例如，所有美容顧問都必須對自己的生產(chǎn)線了如指掌，這項(xiàng)工作并不復(fù)雜，它只是一個(gè)如何做準(zhǔn)備工作的問題。但是，一個(gè)銷售主任除非自己是商品專家，否則是不可能說服其美容顧問成為商品專家的。
無法想像，一個(gè)不熟知商品知識(shí)的銷售主任怎樣開好銷售會(huì)議，因?yàn)檫@樣的銷售主任只能在會(huì)上要求眾人“照我說的而不是照我做的那樣去做”。“經(jīng)理不但應(yīng)在工作習(xí)慣方面，而且應(yīng)在衣著打扮方面為員工樹立一個(gè)好榜樣，經(jīng)理的形象是十分重要的……我只是在自己的形象極佳時(shí)才肯接待客人。我認(rèn)為，自己是一家化妝品公司的創(chuàng)始人，必須給人留下好的印象。
因此，與其不能給人留下好印象，不如干脆閉門謝客。我認(rèn)為，要是讓我們公司的人看見我身上沾滿了泥漿，那多不好。我的這些做法已被傳揚(yáng)出去了。有人告訴我，我們的全國銷售主任中有許多人在學(xué)著我的樣子，都穿得十分漂亮，成了各自地區(qū)成千上萬的美容顧問在穿著方面效法的榜樣。”
瑪麗·凱非常注重企業(yè)組織中經(jīng)理的榜樣作用，因?yàn)樗浅Ｇ宄?jīng)理作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，其行為受到整個(gè)工作部門員工的關(guān)注。她說：“人們往往模仿經(jīng)理的工作習(xí)慣和修養(yǎng)，而不管其工作習(xí)慣和修養(yǎng)是好還是壞。假如一個(gè)經(jīng)理常常遲到，吃完午飯后遲遲不回辦公室，打起私人電話來沒完沒了，不時(shí)因喝咖啡而中斷工作，一天到晚眼睛直盯著墻上的掛鐘，那么，他的部下大概也會(huì)如法炮制。
你的下屬之中，不乏才能出眾的人。有的技術(shù)水平高，有的善于管理，有的擅于外交，各有所能。適時(shí)適度地選拔人才，提升一些有能力的人，不僅有利于本部門、本單位的發(fā)展，還可以利用這些被提升的下屬，借以了解其他下屬的思想狀況，并據(jù)此有的放矢地做好下屬的工作。
你所提升、選拔的下屬，多少會(huì)對你有些感激，至少對你有信任感。當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)工作遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)首先伸出手幫助你渡過難關(guān)。當(dāng)你的工作萬事俱備、只欠東風(fēng)的時(shí)候，他們也往往會(huì)身先眾人，助你一臂之力，起到率先示范的作用。
被提升的下屬往往比你更容易接近其他下屬，而且他們之間的關(guān)系通常也比較密切。所以當(dāng)你的某項(xiàng)正確決定不為人理解而難以貫徹實(shí)施時(shí)，被提升的下屬一帶頭，大家也許就跟著一起干了，被提升的下屬如果和大家解釋你所決定的其中道理，大家可能會(huì)馬上明白和理解。在這里，被提升的下屬無疑已成為你的得力助手。在下屬之中選拔人才，加以提升，并不是胡亂的選拔、胡亂的提升，一定要建立在有所根據(jù)的基礎(chǔ)上。首要的一條，被選拔、提升的下屬必須是德才兼?zhèn)洌钇渌聦偎欧摹?BR> 一些下屬在業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平等方面的確高人一籌，出類拔萃，但是，他們卻缺乏起碼的職業(yè)道德，經(jīng)常違反工作條例，不能夠給予其他下屬以好感。這樣的人是有才無德，如果被你不加分析地選拔、提升上來，很難說服其他下屬，弄不好大家還會(huì)產(chǎn)生不良情緒，給你的領(lǐng)導(dǎo)工作帶來麻煩。
一些下屬善于拉攏人心，待人接物甚是可圈可點(diǎn)，工作上從沒有違反過工作紀(jì)律，對同事、上司和其他人都是一團(tuán)和氣、八面玲瓏。但是，這類人在實(shí)際工作中卻是水平低、能力差，一個(gè)工作任務(wù)勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠完成，且質(zhì)量極差。這種無才之人，盡管其他下屬都能給與一些好評，但絕不能提升。如果他真的被提升上來，新的更重要的工作會(huì)使他因招架不住而敗下陣來，既影響了本部門、單位的工作，也會(huì)讓你這位選拔者感到難堪。
更重要的是，這種下屬雖然因?yàn)樯朴趫F(tuán)結(jié)人而受到其他下屬的好評，但是，如果他真的被選拔提升了，那么，其他下屬就會(huì)有意見。他們會(huì)認(rèn)為，這種人只是人緣好，才能并不比別人高，反而要差一點(diǎn)兒，為什么提升他，而不提升我們呢?再說，他根本就勝任不了新的工作。這種意見的存在無疑也是不利于工作的。
蜀國名相諸葛亮因誤用馬謖而痛失街亭，導(dǎo)致北伐失利，諸葛亮揮淚斬馬謖?；爻?，又表彰了唯一沒有折兵損將的趙云，然后向后主劉禪上疏，請求自貶三級(jí)。當(dāng)時(shí)因蜀國后主劉禪昏庸，國勢減弱，但諸葛亮仍能以身作則，“禁勝于身”，使得國家法令暢行無阻，方能使蜀國一直能與魏、吳抗衡。
在明朝，朱元璋殺婿滅親，更是以身作則的榜樣。明朝的茶葉是國家和西域人交換馬匹的主要物資。為此朱元璋制訂了“茶法”，并在茶葉產(chǎn)地和主要關(guān)隘設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)，管理茶葉貿(mào)易事宜，嚴(yán)禁販賣私茶?？墒侵煸暗娜鰵W陽倫，仗著特殊的身份和地位，目無法紀(jì)，販賣私茶，謀取橫財(cái)，還慫恿指使家人巧-取-豪-奪，大量收買茶葉。地方官員對其作為十分不滿，意欲告發(fā)。
而歐陽倫不但不收斂自己，反而仗勢欺人，對意欲告發(fā)者嚴(yán)刑拷打，逼其屈就。朱元璋知道后龍顏大怒，查明情況后即刻將自己的乘龍快婿歐陽倫賜死。同時(shí)對那地方官敕令嘉獎(jiǎng)。這件事的處理，朱元璋雖然失去了一個(gè)女婿，但他卻贏得了天下的人心，使得“茶法”更加得以順利施行。真可謂“法立令行，則-民之用者眾矣。”
北宋開過初年，社會(huì)混亂。雖然頒布了“盜竊律”，但由于官吏昏庸腐-敗，而法令貫徹不下去。于是君主趙匡胤把貪贓枉法的商河縣令李遙逮到京城，當(dāng)著文武百官的面，活活打死在朝廷上，緊接著又連續(xù)承辦了一批貪官，連大將軍桑進(jìn)也因受賄賂被處死。正是由于北宋初期的統(tǒng)治者如此大刀闊斧懲治貪官污吏，使所有官吏不得不有所顧忌，不敢妄為，才使北宋初年出現(xiàn)了繁榮的局面。
在企業(yè)中也是如此，領(lǐng)導(dǎo)者同樣需要以身作則。有這樣一個(gè)老板，當(dāng)他告訴下屬要加班趕點(diǎn)時(shí)，而自己卻在下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班然后是打高爾夫了;還有這樣的一位主管，當(dāng)他在為其它人因上網(wǎng)浪費(fèi)工作時(shí)間而批評不已時(shí)，自己卻在下午上班正忙時(shí)間里在線“淘寶”。也有一位首席財(cái)務(wù)官在剛提出裁員以節(jié)省不必要的開支的同時(shí)，自己卻購買了整套嶄新的豪華辦公室家具。
相信你肯定沒少見過這樣的人吧?在公司里，沒有比一個(gè)“說是一套，做又是一套的”這樣的領(lǐng)導(dǎo)更為糟糕的事了。當(dāng)這樣的事確實(shí)發(fā)生了時(shí)，你完全可以想象在他們之間已經(jīng)失去了工作的激-情以及美好的愿意。無論是在什么情況下，用什么標(biāo)準(zhǔn)衡量——當(dāng)看著人們說一套，做又一套時(shí)，總是會(huì)感覺那是一種背叛。如果這種情況恰好發(fā)生在你身上，你一定清楚地記得當(dāng)初那種失望與沮傷吧。
目視化管理心得體會(huì)篇五
日常生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷一些目視管理的過程，比如說在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、在工廠生產(chǎn)流水線上進(jìn)行裝配等等。目視管理的核心是看，看到問題才能去解決問題，看到機(jī)會(huì)才能去抓住機(jī)會(huì)。而我的工作中也有許多目視管理的方面，今天我想分享一下我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
二段：觀察力的提升。
目視管理的第一步是提升觀察力，即要學(xué)會(huì)看。在我的工作中，每天都有大量的數(shù)據(jù)需要處理以及各種設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的監(jiān)控。在這個(gè)過程中，我時(shí)刻保持著警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。然后，我會(huì)記錄下這些異常并進(jìn)行分析，確保及時(shí)處理問題。這樣的方法讓我在做事情的時(shí)候，更加的馬虎不得，把思路清晰。
三段：警惕異?，F(xiàn)象。
目視管理強(qiáng)調(diào)的就是看到問題就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，但有時(shí)候我們會(huì)疏忽大意，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，這時(shí)候就需要我們對于工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。我在工作中，會(huì)定期地檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，查看各個(gè)環(huán)節(jié)的工作情況，這樣能夠防止?jié)撛诘膯栴}的發(fā)生，讓工作更加穩(wěn)定。
四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
目視管理不是單打獨(dú)斗，需要各方面的人員共同配合，形成一個(gè)完整高效的團(tuán)隊(duì)。我在以往的工作經(jīng)驗(yàn)中也體會(huì)到這一點(diǎn)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我與每位成員密切溝通，定期召開會(huì)議，及時(shí)交流工作中的發(fā)現(xiàn)和問題，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長與經(jīng)驗(yàn)對任務(wù)進(jìn)行合理分配，以往這樣的方法讓我們團(tuán)隊(duì)的效率顯而易見地提高了。
五段：總結(jié)。
總之，目視管理需要我們保持清晰的頭腦，明確的任務(wù)目標(biāo)，高水平的觀察力和敏銳的判斷，更需要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些可以在日常的工作中和生活中不斷的實(shí)踐與鞏固，讓我們發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及時(shí)處理問題，提高有效性，實(shí)現(xiàn)更好的工作和生活質(zhì)量。希望每個(gè)人都可以從中得到啟示，提升自己的目視管理的能力，做好自己的工作。
目視化管理心得體會(huì)篇六
本文以1200字關(guān)于“目視管理心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，希望能對大家進(jìn)行一定的啟示和幫助。
第一段：引言。
目視管理是一種從事于指揮、協(xié)調(diào)和控制企業(yè)生產(chǎn)組織活動(dòng)的一種管理方法，以確保它們實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的核心之一。縱觀所屬企業(yè)的管理中，很大部分工作偏重于制度和規(guī)范，而目視管理也變成了一個(gè)被忽視的管理方式。實(shí)際上，目視管理有著不可取代的地位，因?yàn)樗闹苯?、生?dòng)，可視化管理使得管理培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)接受培訓(xùn)的效果更直接、更立體、更深入。
對于一個(gè)管理者而言，目視管理無疑是非常重要的一環(huán)。首先，目視管理可以幫助管理者直觀了解生產(chǎn)過程中存在的問題，快速采取措施解決；其次，目視管理是對于管理人員進(jìn)行備忘，并及時(shí)提醒決策的重要手段。而對于員工而言，目視管理能夠增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高生產(chǎn)效率，提高工作質(zhì)量。
目視管理不僅在企業(yè)管理中非常重要，其在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的運(yùn)用也是不容忽視的。在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)好的經(jīng)理需要通過目視管理來實(shí)時(shí)檢查生產(chǎn)過程進(jìn)展情況，防止員工的敷衍、逃避和貪圖小便宜等情況。與此同時(shí)，員工也更容易接受目視管理來壯大自己的技能，提高任務(wù)完成的效率。
第四段：如何進(jìn)行目視管理。
要進(jìn)行目視管理，需要將重點(diǎn)放在支配問題的各個(gè)環(huán)節(jié)，這包括生產(chǎn)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。在管理人員進(jìn)行目視管理時(shí)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這也需要一個(gè)與生產(chǎn)過程溝通的過程，去了解員工生產(chǎn)過程遇到的問題，然后逐一加以解決。在此過程中，我們需要考慮到員工尊情的面子心理，以及他們的工作積極性，應(yīng)以真正的關(guān)愛和實(shí)質(zhì)性工資待遇，來維護(hù)員工的基本利益。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，目視管理是企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中重要的環(huán)節(jié)之一，有助于有效的管理并提高生產(chǎn)效率。在管理人員實(shí)施目視管理時(shí)需予以充分、細(xì)致的考慮，關(guān)心員工的心理需求，準(zhǔn)確掌握企業(yè)生產(chǎn)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙贏。
目視化管理心得體會(huì)篇七
第一次接觸管理學(xué)是在大學(xué)一年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、關(guān)于教學(xué)。
(一)教學(xué)方式。
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容。
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材。
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價(jià)者，這個(gè)市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目。基本原理要是權(quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
目視化管理心得體會(huì)篇八
12月5至6日受山西省太原市某集團(tuán)公司的邀請，對20xx年度新招聘的大學(xué)生青年干部培訓(xùn)班講授《青干班自我管理之目視化管理》課程，本次學(xué)員一天兩期學(xué)員培訓(xùn)，在校大學(xué)生剛出社會(huì)參加工作被富士康面試成功，進(jìn)入為期半年的試用期即將接近尾聲，學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度非常高，整體來講富士康對員工的培訓(xùn)體系建設(shè)做得非常到位。
目視化管理內(nèi)容主要是從學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中的案例進(jìn)行講解，對于工作經(jīng)驗(yàn)沒有那么豐富的學(xué)生來說他們是比較容易接受的。以下是一天課程的內(nèi)容：
第二部分8s管理實(shí)戰(zhàn)。
一、8s推行的目的和意義。
二、8s具體內(nèi)容。
三、8s推進(jìn)。
四、8s推進(jìn)工具。
五、8s現(xiàn)場改善。
六、8s推進(jìn)步驟。
一天培訓(xùn)時(shí)長為8h，對我們職業(yè)講師來說是件辛苦的差事，但有同學(xué)認(rèn)真積極地參與學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣付出是值得的。
目視化管理心得體會(huì)篇九
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為企業(yè)管理者，要做好目視管理，不能只看表面，而要深入實(shí)際，了解各個(gè)部門的情況和員工工作狀態(tài)。在日常工作中，我也有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：認(rèn)真觀察，深入了解情況。
目視管理需要我們認(rèn)真觀察，并深入了解各個(gè)部門的情況和員工的工作狀態(tài)。只有這樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如，在生產(chǎn)車間，我經(jīng)常會(huì)去實(shí)地觀察生產(chǎn)過程，了解員工的操作技巧和設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常和工人操作問題。這樣才能通過及時(shí)干預(yù)，避免出現(xiàn)質(zhì)量事故。
第三段：細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
目視管理需要我們細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在日常生產(chǎn)中，如果我們觀察不仔細(xì)，可能會(huì)出現(xiàn)一些隱患，比如設(shè)備的磨損和老化、員工的疏忽和注意力不集中等等。這些問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降，甚至發(fā)生安全事故。因此，我會(huì)在工作中特別注重細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題，采取有效的措施加以解決。
第四段：創(chuàng)新思維，提升管理效率。
目視管理需要我們不斷創(chuàng)新思維，提高管理效率。在生產(chǎn)管理中，我經(jīng)常會(huì)嘗試各種新管理模式和方式，如6S管理、精益生產(chǎn)等，以優(yōu)化生產(chǎn)過程和提高員工的工作效率。同時(shí)，我還會(huì)采用各種信息技術(shù)手段，如大數(shù)據(jù)分析、智能制造等來優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理，提高生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)體會(huì)，不斷提升管理水平。
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真觀察、細(xì)心觀察、創(chuàng)新思維，我深刻體會(huì)到目視管理對于企業(yè)管理的重要性。作為管理者，我們要不斷提升自己的管理水平，以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
目視化管理心得體會(huì)篇十
目視培訓(xùn)是一種通過觀察和模仿的方法來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式。經(jīng)過一段時(shí)間的目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對目視培訓(xùn)的理解和體會(huì)，以及在實(shí)踐中所獲得的成效。
第一段：介紹目視培訓(xùn)的定義和背景。
目視培訓(xùn)是一種以觀察為主要方式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法。它的理論基礎(chǔ)是模仿學(xué)習(xí)，即通過觀察他人的行為，學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。目視培訓(xùn)得以廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和體育訓(xùn)練等領(lǐng)域。目視培訓(xùn)是一種高效、可操作的學(xué)習(xí)方法，它通過模仿和自我反思，幫助個(gè)體快速提升自己的能力。
目視培訓(xùn)相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)和書本知識(shí)，有著獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。首先，目視培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和實(shí)際表現(xiàn)，能夠迅速充實(shí)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)庫，并使其在實(shí)際場景中更加游刃有余。其次，通過觀察他人的行為并嘗試模仿，個(gè)體可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。此外，目視培訓(xùn)還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使他們積極地探索和實(shí)踐?？傮w而言，目視培訓(xùn)通過實(shí)踐和模仿，能夠高效地提升個(gè)體的能力和素質(zhì)。
在實(shí)踐中，我也切身體會(huì)到了目視培訓(xùn)的價(jià)值和成效。我曾經(jīng)參與一次目視培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個(gè)新的工作技能。在培訓(xùn)期間，我密切觀察了一位經(jīng)驗(yàn)豐富并表現(xiàn)出色的同事，并模仿其在工作中的各個(gè)方面。通過反復(fù)觀察和模仿，我逐漸掌握了這項(xiàng)技能，并能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的工作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到目視培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。通過目視培訓(xùn)，我能夠主動(dòng)傾聽和觀察他人，并盡力模仿和實(shí)踐，這為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的參考。
第四段：目視培訓(xùn)的應(yīng)用領(lǐng)域和前景。
目視培訓(xùn)在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣闊的應(yīng)用前景。在職業(yè)培訓(xùn)方面，目視培訓(xùn)可以幫助職場新人快速適應(yīng)和成長，通過觀察和模仿他人，迅速掌握工作技能和流程。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面，目視培訓(xùn)能夠培養(yǎng)和激發(fā)新一代的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，通過觀察和借鑒優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，在體育訓(xùn)練和藝術(shù)教育等領(lǐng)域，目視培訓(xùn)也發(fā)揮著重要作用?？梢灶A(yù)見，隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用，目視培訓(xùn)將在更多的領(lǐng)域中得到應(yīng)用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和成長提供更多的可能性。
第五段：總結(jié)和展望。
通過目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法的獨(dú)特價(jià)值和效果。通過觀察和模仿他人，我能夠更快地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。我相信，在日后的學(xué)習(xí)和工作中，目視培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的可能性和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都嘗試目視培訓(xùn)，并通過觀察和模仿他人，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信在不久的將來，目視培訓(xùn)將成為一種普遍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，并為個(gè)體的成長和發(fā)展帶來更加便捷和高效的途徑。
目視化管理心得體會(huì)篇十一
近年來，科技的不斷發(fā)展使得人們的觀念和認(rèn)知也不斷地被更新。目視化作為一種強(qiáng)大的思維方式，被廣泛地運(yùn)用在各行各業(yè)中，它不僅可以幫助人們更好地理解和處理信息，還可以帶來更高效、更精準(zhǔn)的工作效率。本文將重點(diǎn)探討目視化的心得體會(huì)，包括它的作用、方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在加深對目視化的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。
目視化是將信息圖表化、可視化以提高人類心智模型的技術(shù)，它能夠減少人的思維負(fù)擔(dān)，讓數(shù)據(jù)更加直觀、易懂。有時(shí)候，文字和數(shù)字可能會(huì)顯得抽象、冷漠，但目視化可以把它們轉(zhuǎn)化成圖形、圖表和熱圖等形式，讓人擁有一種沉浸式的觀看體驗(yàn)，更有說服力和感染力。因此，目視化已經(jīng)成為現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，它可以幫助人們更快、更準(zhǔn)確地理解和處理信息。
第三段：目視化的方法。
目視化通常包括以下幾種方法：圖表、熱圖、流程圖、mindmap等。其中，圖表是最為常見的目視化方法，它可以將數(shù)據(jù)按照不同的類別和維度進(jìn)行分類展示，讓人們更容易對比和分析數(shù)據(jù)。熱圖可以直觀地展示數(shù)據(jù)變化的趨勢和規(guī)律，流程圖可以將復(fù)雜的任務(wù)分解為簡單的步驟，而mindmap則可以清晰地展示各種思想和見解之間的關(guān)系和聯(lián)系。不同的方法適用于不同的情境，我們需要選擇最優(yōu)秀的方法以達(dá)到我們的目的。
第四段：目視化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，目視化具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。對于市場營銷而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)快速地獲取和分析市場趨勢、受眾畫像、競爭情況等信息；對于項(xiàng)目管理而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)零距離溝通，將工作任務(wù)、進(jìn)度及時(shí)把握，高效完成項(xiàng)目；對于教育培訓(xùn)而言，目視化可以將知識(shí)點(diǎn)拆解成模塊，以圖表、流程圖等方式進(jìn)行展示，將知識(shí)點(diǎn)通過更加直觀、立體的方式呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)員快速吸收和記憶。在實(shí)踐中，不斷完善目視化的技巧，可以提高自己的工作效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，目視化不僅可以使信息更加直觀、易懂，更可以提高工作效率、減輕思維負(fù)擔(dān)。合理地運(yùn)用目視化的技巧對于我們的工作和生活具有重要的作用。隨著科技的進(jìn)步，目視化也將有更加廣闊的發(fā)展前景。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索更好、更適用的方法，為自己的成長與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目視化管理心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)了《河北高速信息》中京秦處玉田站實(shí)施“目視化一分鐘管理”的報(bào)道，不論從該管理方法本身，還是該報(bào)道寫作都給我以很大啟發(fā)，我將各方面的啟示歸納為幾個(gè)方面。
管理要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站“目視化一分鐘管理”本身來說就是一種創(chuàng)新。但這種創(chuàng)新不是盲目的，毫無目的的，它的目的在于“養(yǎng)成人人有目標(biāo)，天天有目標(biāo)，日清日結(jié)的工作習(xí)慣”，而一種好的工作習(xí)慣往往決定一項(xiàng)工作的成敗，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展；這種創(chuàng)新又具有著極強(qiáng)的可操作性，其可操作性就在于是“一分鐘”，如果說是“一小時(shí)”或是更長的時(shí)間，那么恐怕這種管理不但不會(huì)起到加強(qiáng)管理的目的，反而有浪費(fèi)工作時(shí)間的嫌疑了；這種創(chuàng)新是符合其本單位條件和要求的，是植根于本單位實(shí)際的，而不是脫離實(shí)際的紙上談兵，因而，我們作為一個(gè)收費(fèi)站應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的不僅是玉田站的創(chuàng)新精神，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的“創(chuàng)新技巧”，也就是說不但要?jiǎng)?chuàng)新，也要會(huì)創(chuàng)新。
工作習(xí)慣要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站的該項(xiàng)管理說到底是一項(xiàng)工作習(xí)慣的創(chuàng)新。在的工作生活中我們總是會(huì)養(yǎng)成這樣那樣的習(xí)慣，有些習(xí)慣是利于身心健康和工作開展的，而有些習(xí)慣則是有礙工作和生活的，這就需要打破和摒棄壞的習(xí)慣，堅(jiān)持和養(yǎng)成好的習(xí)慣。一項(xiàng)好的工作習(xí)慣的`養(yǎng)成往往單靠職工自覺是不能夠的，這就需要制度的管理，當(dāng)在制度約束下養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，那么，個(gè)人以及隊(duì)伍的整體素質(zhì)就會(huì)達(dá)到質(zhì)的提高。玉田站“目視化一分鐘管理”就是要養(yǎng)成全體干部職工對每天工作有計(jì)劃有的好習(xí)慣，從而達(dá)到推進(jìn)全站整體工作的目的。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
總結(jié)。
開展工作需要總結(jié)。總結(jié)，是對工作升華和下一步工作的計(jì)劃?！澳恳暬环昼姽芾怼睆?qiáng)調(diào)的就是一個(gè)總結(jié)，每天在總結(jié)今天的基礎(chǔ)上計(jì)劃，個(gè)人在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上提高素質(zhì)，集體在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上開展工作，從而，奠定了“總結(jié)―改進(jìn)--計(jì)劃―實(shí)施―再總結(jié)”一套閉合的工作程序。
開展工作要善于總結(jié)?！澳恳暬环昼姽芾怼北旧砭褪且环N總結(jié)，對管理模式的總結(jié)，玉田站的該項(xiàng)管理，可以說是一種創(chuàng)新，也可以說是一種總結(jié)，而這種總結(jié)本身就是一種創(chuàng)新。“目視化一分鐘管理”其實(shí)就是一種對“定目標(biāo)―做工作―寫總結(jié)”的一種管理，這種管理模式在各行各業(yè)各單位相當(dāng)普遍，而為什么玉田站就能將其作為一種特殊的管理制度呢？這不能不讓人反思。原因就是善于總結(jié)。就像許多單位許多工作不是沒有做，許多制度不是沒有定，而是沒有形成一套可操作性強(qiáng)的制度模式，這些散亂的零碎的混雜的所謂規(guī)章，看似管理制度一大套，兩三本，事實(shí)上可操作的有實(shí)際意義的沒有多少。就像這個(gè)“目視化一分鐘管理”，我們幾乎每個(gè)單位每項(xiàng)工作都有計(jì)劃，月計(jì)劃月總結(jié)季度計(jì)劃季度總結(jié)，而為什么就不能成為一個(gè)值得借鑒的管理制度呢？玉田站的高明之處不在于實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)制度，而在于其能將一個(gè)各單位各收費(fèi)站的共性總結(jié)升華為本收費(fèi)站的個(gè)性，形成一整套有別于其他單位其他收費(fèi)站的制度。也就是李占東站長所說的“一百減一等于零”，做了九十九，而最關(guān)鍵的一沒有做到就與零沒有本質(zhì)區(qū)別。正如兩個(gè)人爬山，一個(gè)人爬的很累很辛苦也很快，只差一步就到達(dá)山頂了，但他放棄了，而另一個(gè)人沒有第一個(gè)人快，但他每一步都走過了，那勝利屬于第二個(gè)人，第一個(gè)人是失敗者，哪怕只差一步，而我們與玉田站也許差的就是這最后的一步，恰恰也是最關(guān)鍵的一步。
宣傳。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的急速來臨，“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)徹底過去，宣傳已經(jīng)成為一種溝通社會(huì)與單位、職工與領(lǐng)導(dǎo)的橋梁，也成為樹立品牌增強(qiáng)競爭力的必要手段，而我們與玉田站相比缺乏的就是宣傳。我們不是沒有亮點(diǎn)，而是不善于總結(jié)亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)宣傳亮點(diǎn)。做一項(xiàng)工作不但要將工作做好做實(shí)，還要將成果推出去，宣傳出去。我們常常提“打造服務(wù)品牌”，而品牌是怎么打造出來的，首先就是要宣傳，就像我們常常在買化妝品或衣服的時(shí)候，總是會(huì)問“聽說過這個(gè)牌子沒？是不是個(gè)名牌？”那么什么是名牌？就是大家都聽說過的牌子才叫名牌，這就需要宣傳，首先你宣傳出去了，大家聽說了，才會(huì)買才會(huì)試才會(huì)關(guān)心你的產(chǎn)品是不是名副其實(shí)。作為收費(fèi)站我們的產(chǎn)品是服務(wù)，好的服務(wù)以什么為保證？就是以好的管理為保證，玉田站就將自己的“目視化一分鐘管理”宣傳了出來，得到了肯定，也就等于將整個(gè)玉田站推了出來。而我們的管理或許也有許多像“目視化一分鐘管理”這樣的管理亮點(diǎn)，而我們沒有將自己及時(shí)的宣傳出去，這就是我們與玉田站的差距所在。
借鑒。
目視化管理心得體會(huì)篇十三
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，不僅需要解譯員具備出色的語言能力，還需要擁有快速、準(zhǔn)確的目視解讀能力。目視解譯是指解譯員在聽到說話者的語言后，直接目視他們的嘴唇和肢體動(dòng)作進(jìn)行解讀，翻譯成目標(biāo)語言，并同時(shí)口譯出來。在我進(jìn)行目視解譯的過程中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的觀察力和專注力。
目視解譯對于解譯員的觀察力和專注力要求極高。在解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己必須時(shí)刻保持專注，全神貫注地觀察說話者的嘴唇動(dòng)作、肢體語言和表情，才能準(zhǔn)確把握他們的意思并翻譯出來。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的觀察力和專注力，通過觀看影視劇、參加講座和進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練等方式來提高自己。通過不斷練習(xí)，我的觀察力和專注力逐漸增強(qiáng)，能夠更加準(zhǔn)確地理解和翻譯說話者的意思。
第三段：加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)。
正確解讀說話者的意思和情感，關(guān)鍵在于對語言和文化的深入了解。在目視解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在語言能力和背景知識(shí)方面的不足。因此，我開始加強(qiáng)對源語言和目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語言綜合能力。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)，了解各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和文化內(nèi)涵。通過不斷學(xué)習(xí)，我的語言能力和背景知識(shí)得到了顯著的提高，為我進(jìn)行目視解譯提供了更好的基礎(chǔ)。
第四段：快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。
目視解譯要求解譯員做到迅速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。在特定場合，解譯員必須在分秒之間作出反應(yīng)，并將意思以口譯的方式表達(dá)出來。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提高自己的反應(yīng)速度和口譯能力是至關(guān)重要的。為了訓(xùn)練自己的反應(yīng)速度，我經(jīng)常進(jìn)行口語訓(xùn)練，參加模擬講座和辯論，有效提高了自己的反應(yīng)速度。同時(shí)，我也注重提高自己的口譯能力，通過大量的朗讀和模仿，讓自己的口譯更加流利準(zhǔn)確。通過這些努力，我的反應(yīng)速度和口譯能力得到了明顯的提高。
第五段：堅(jiān)持不懈，不斷提高。
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，需要長期的實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的努力。在我的實(shí)踐中，我深刻感受到了目視解譯的重要性和挑戰(zhàn)性。在面對困難時(shí)，我始終堅(jiān)持不懈，不斷提高自己。在每一次的目視解譯中，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷提高，成為一名出色的目視解譯員。
總結(jié)：
通過目視解譯的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。培養(yǎng)良好的觀察力和專注力、加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)、快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)以及堅(jiān)持不懈不斷提高，是我在目視解譯過程中得到的重要體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。相信隨著不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的目視解譯員。
目視化管理心得體會(huì)篇十四
企業(yè)運(yùn)作管理有一個(gè)的觀點(diǎn)：大多數(shù)人往往比較相信自己看到的東西，越是可視化的東西，其可靠性、執(zhí)行力越強(qiáng)，如果我們將業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程，動(dòng)態(tài)直觀的展現(xiàn)給操作人員，操作人員的效率會(huì)更高、差錯(cuò)率會(huì)更低；展現(xiàn)給管理者，管理者的授權(quán)監(jiān)控問題將迎刃而解；展現(xiàn)給客戶，客戶的滿意度將大幅提升。
在豐田模式中，一個(gè)重要途徑就是通過質(zhì)量看板、生產(chǎn)看板、庫存看板等十多種工具來限制、提醒或激發(fā)人們從事工作或管理活動(dòng)，通過這種方式將手工條件下的目視化管理發(fā)展到了一個(gè)極致，同時(shí)也給豐田帶來了巨大的管理效益。然而正略鈞策認(rèn)為：由于手工條件下的目視管理涉及到大量的、鎖碎的、單調(diào)又重復(fù)的工作，由于員工所屬的民族文化不同，其他企業(yè)很難摸仿成功，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，豐田模式在日本之外的任何國家，其推行都遇到了前所未有的阻力。
信息技術(shù)的發(fā)展為解決這一瓶頸提供了前所未有的便利條件，信息技術(shù)強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及信息傳遞的實(shí)時(shí)性、跨地域特點(diǎn)，使得原先需要大量人力的工作，被信息系統(tǒng)輕而易舉的完成，目視管理對人的依賴大幅降低。也正是因?yàn)槿绱?，建立自?dòng)化的看板，已經(jīng)成為企業(yè)運(yùn)作管理一種新的潮流，被越來越多的企業(yè)所應(yīng)用。
對于企業(yè)業(yè)務(wù)流程或者產(chǎn)品流程，是否也能夠如此簡單清晰的展現(xiàn)給操作者、管理者呢？
答案是肯定的，國際領(lǐng)先企業(yè)早已在實(shí)踐中推廣應(yīng)用，一般過程如下：首先建立各種規(guī)則庫以及標(biāo)準(zhǔn)庫，然后再詳細(xì)規(guī)劃業(yè)務(wù)流程，用業(yè)務(wù)流程將上述規(guī)則庫與標(biāo)準(zhǔn)庫串起來，最后將這些流程與相關(guān)庫都固化在信息系統(tǒng)中，該信息系統(tǒng)也稱做業(yè)務(wù)運(yùn)作平臺(tái)，在日常經(jīng)營中，一旦該產(chǎn)品的訂單驅(qū)動(dòng)之后，后續(xù)的工作基本都是“自動(dòng)”地按照相關(guān)流程、相關(guān)規(guī)則、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
要實(shí)現(xiàn)訂單與流程、規(guī)則以及各種標(biāo)準(zhǔn)的自動(dòng)匹配，必須實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)管理。高標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是業(yè)務(wù)流程、規(guī)則庫、標(biāo)準(zhǔn)庫的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，都必須根據(jù)mece原則進(jìn)行業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)，才能具備可行性，二是要求流程、規(guī)則庫以及標(biāo)準(zhǔn)庫必須與企業(yè)實(shí)際情況緊密結(jié)合，一方面必須取得員工的認(rèn)同，另一方面還要具備可操作性。
如此高標(biāo)準(zhǔn)的要求，正略鈞策認(rèn)為：該工作的復(fù)雜度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過軟件公司所能理解的范圍，同時(shí)由于結(jié)構(gòu)化與標(biāo)準(zhǔn)化的要求，也使企業(yè)員工的自行設(shè)計(jì)不具備可行性，此工作必須依靠外部專家力量，特別是管理咨詢公司的資深運(yùn)作專家，對業(yè)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化梳理、規(guī)劃與再設(shè)計(jì)，才能滿足業(yè)務(wù)目視化的需要。
在技術(shù)實(shí)現(xiàn)層面，正如案例中信息主管周鴻儒所困惑的那樣，目前大部分市場化軟件均不能滿足業(yè)務(wù)目視要需要，原有系統(tǒng)要么改造、要么重建。
改造是在原有信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，按照咨詢公司梳理、優(yōu)化的業(yè)務(wù)需求對原系統(tǒng)進(jìn)行串接，soa就是為完成該工作提出的一種技術(shù)解決方案，使用該技術(shù)將plm、pdm、cad、capp、erp、crm中的相關(guān)信息提取出來，并在平臺(tái)上展現(xiàn)。
重建適用于信息化基礎(chǔ)較為薄弱的企業(yè)，由于信息系統(tǒng)整合的難度極大，與其費(fèi)時(shí)費(fèi)力整合，還不如直接定制業(yè)務(wù)目視化系統(tǒng)，一般來說，新定制系統(tǒng)的架構(gòu)、系統(tǒng)性、易操作性以及效率都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于改造來的系統(tǒng)。正略鈞策運(yùn)作中心近2年陸續(xù)為國內(nèi)排名第一的電動(dòng)自行車企業(yè)、排名第一的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、某大型房地產(chǎn)企業(yè)以及國家某部委等多家機(jī)構(gòu)定制了業(yè)務(wù)目視化系統(tǒng)，系統(tǒng)所體現(xiàn)的規(guī)范性以及透明性均得到了客戶的極大認(rèn)同。
目視化管理心得體會(huì)篇十五
目視化是現(xiàn)代科技的一種新型學(xué)習(xí)方法，目視化作為一種學(xué)習(xí)策略，幫助我們聯(lián)想、理解和記憶信息。在我的課堂中，我也嘗試了目視化這一學(xué)習(xí)方法。初次嘗試目視化，的確有些生疏，但是隨后我慢慢掌握了方法，形成了屬于自己的學(xué)習(xí)技巧和方法。在本文中，我將分享我使用目視化的心得體會(huì)，以及目視化對我的學(xué)習(xí)帶來的益處。
第二段：方法和技巧。
在目視化學(xué)習(xí)中，我采用的方法其實(shí)很簡單，主要有兩種。一種方法是通過看似無關(guān)的圖像激發(fā)聯(lián)想，將所學(xué)知識(shí)與圖像聯(lián)系在一起，提高記憶效果。另一種方法是直接使用圖解、流程圖和條形圖等手段將知識(shí)呈現(xiàn)出來。這兩種方法雖然都是圖形化學(xué)習(xí)方法，但是適用場景是不同的。前者適用于主觀、感性抽象的概念，后者則適用于實(shí)際而具體的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些目視化技巧，例如顏色搭配、線條粗細(xì)等，對信息的表現(xiàn)起到了不錯(cuò)的促進(jìn)作用。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
盡管剛開始接觸目視化可能會(huì)有些困難，但是一旦掌握了方法和技巧，目視化會(huì)帶來很好的學(xué)習(xí)效果。我通過目視化學(xué)習(xí)，不僅記憶效果不錯(cuò)，而且知識(shí)學(xué)得更加深刻。另外，我還發(fā)現(xiàn)在測試中，我的分?jǐn)?shù)也明顯提高了。這是因?yàn)槟恳暬粌H可以幫助記憶，而且還能幫助我們理解知識(shí)，更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第四段：應(yīng)用場景。
在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)目視化學(xué)習(xí)方法可以應(yīng)用于很多場景。例如，復(fù)習(xí)課本知識(shí)、記憶單詞、學(xué)習(xí)新的理論框架等。此外，對于語言學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)使用目視化學(xué)習(xí)方法可以將學(xué)習(xí)過程變得更加有趣。因?yàn)槟恳暬瘞砹烁由鷦?dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加快了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，目視化是一種高效的學(xué)習(xí)策略，它代表了人們?yōu)榱烁玫貙W(xué)習(xí)和理解信息，不斷追求的更好方法。從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，目視化可以幫助我們更好的記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)效果。因此，我建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中多嘗試和使用目視化這一學(xué)習(xí)方法，應(yīng)用于不同的學(xué)科和領(lǐng)域，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
目視化管理心得體會(huì)篇十六
現(xiàn)場管理人員組織指揮生產(chǎn)，實(shí)質(zhì)是在發(fā)布各種信息。操作工人有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，就是接受信息后采取行動(dòng)的過程。在機(jī)器生產(chǎn)條件下，生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)要求信息傳遞和處理既快速又準(zhǔn)確。如果與每個(gè)操作工人有關(guān)的信息都要由管理人員直接傳達(dá)，那么，不難想象，擁有成百上千工人的生產(chǎn)現(xiàn)場，將要配備多少管理人員。
目視管理為解決這個(gè)問題找到了簡捷之路。它告訴我們，迄今為止操作工人接受信息最常用的感覺器官是眼、耳和神經(jīng)末梢，其中又以視覺最為普遍和快捷。
可以發(fā)出視覺信號(hào)的手段有儀器、電視、信號(hào)燈、標(biāo)示牌、圖表等，其特點(diǎn)是形象直觀，容易認(rèn)讀和識(shí)別，簡單方便。在有條件的崗位，充分利用視覺信號(hào)顯示手段，可以迅速而準(zhǔn)確地傳遞信息，無須管理人員現(xiàn)場指揮即可有效地組織生產(chǎn)。
2、目視管理透明度高，便于現(xiàn)場人員互相監(jiān)督，發(fā)揮激勵(lì)作用。
例如，根據(jù)不同車間和工種的特點(diǎn)，規(guī)定穿戴不同的工作服和工作帽，很容易使那些擅離職守、穿崗聊天的人處于眾目睽睽之下，使其自我約束，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。又如有些地方對企業(yè)實(shí)行了掛牌制度，單位經(jīng)過考核按優(yōu)秀、良好、較差、惡劣等四個(gè)等級(jí)掛上不同顏色的標(biāo)志牌;個(gè)人經(jīng)過考核，有序地佩戴不同顏色的臂章，不合格者無標(biāo)志。這樣，目視管理就能取到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的激勵(lì)作用。總之，大機(jī)器生產(chǎn)既要求有嚴(yán)格的管理，又需要培養(yǎng)人們自主管理、自我控制的習(xí)慣與能力。目視管理為此提供了有效的具體方式。
3、目視管理有利于產(chǎn)生良好的生理和心理。
對于改善生產(chǎn)條件和環(huán)境，人們往往比較注意從物質(zhì)技術(shù)方面著手，而忽視現(xiàn)場人員生理、心理和社會(huì)特點(diǎn)。例如，控制機(jī)器設(shè)備和生產(chǎn)流程的儀器、儀表必須配齊，這是現(xiàn)場管理不可缺少的物質(zhì)條件。不過，如果要問：哪種形狀的刻度表容易認(rèn)讀?數(shù)字或字母的線條粗細(xì)的比例多少才最好?白底黑字是否一定優(yōu)于黑底白字?等等，人們對此一般考慮不多。然而這些卻是降低誤讀率、減少事故所必須考慮的生理和心理需要。又如，誰都承認(rèn)車間環(huán)境必須干凈整潔，但是，不同車間(如機(jī)加工車間和熱處理車間)其墻壁是否都要四白落地?還是采用不同顏色?什么顏色最適宜?諸如此類也同人們的生理、心理和社會(huì)特征有關(guān)。
目視管理的長處就在于它十分重視綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果，比較科學(xué)地改善同現(xiàn)場人員視覺感知有關(guān)的各種環(huán)境因素，使之既符合現(xiàn)代技術(shù)要求，又適宜于人們的生理和心理特點(diǎn)，這樣，就會(huì)產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)，調(diào)動(dòng)和保護(hù)工人的生產(chǎn)積極性。
目視管理要求做到統(tǒng)一、簡約、鮮明、實(shí)用、嚴(yán)格。必須嚴(yán)防形式主義。
目視化管理心得體會(huì)篇十七
為營造一個(gè)干凈、整潔、舒適的辦公場所，合理配置、使用各種資源，減少浪費(fèi)，降低辦公成本，使分公司辦公管理、現(xiàn)場管理及文化建設(shè)提升到一個(gè)新層次，塑造良好的企業(yè)形象，特制定本辦法。
二、范圍。
本制度適合辦公室及車間辦公區(qū)域。
三、辦公室目視化管理規(guī)范。
（一）整理。
1、對所轄區(qū)域的'物品、設(shè)備、空間做盤點(diǎn)，并區(qū)分其“要”和“不要”。
分類如下：
（1）設(shè)備：電腦、打印機(jī)、文具、書籍等。
（2）空間：柜架、桌椅、儲(chǔ)物箱、文件柜等。
（3）物品：個(gè)人用品、裝飾品。
2、依據(jù)《必要品的使用頻率和常用程度基準(zhǔn)表》決定物品的“要”與“不要”。
“不要”物品經(jīng)各部門領(lǐng)導(dǎo)判定后，集中報(bào)廢或拍賣。
（二）整頓。
1、辦公桌：桌面除電腦、水杯、電話、筆筒、必要處理文件，不允許放其他物品；人離開半小時(shí)以上應(yīng)將桌面收拾干凈。
2、抽屜：根據(jù)公司現(xiàn)有抽屜的格局，暫定分類放置這些東西：
b、a4的文件資料（分類標(biāo)識(shí)放置）；
c、個(gè)人物品，如工作服、手袋等。
3、坐椅：靠背、坐椅一律不能放任何物品，人離開時(shí)椅子調(diào)正，離開半個(gè)小時(shí)以上，椅子應(yīng)放回桌洞內(nèi)。
4、垃圾簍：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，垃圾不得外溢，垃圾婁裝到2/3時(shí)情形更換清理；垃圾需分類丟棄（可回收垃圾，不可回收垃圾）。
5、飲水機(jī)：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，需保持飲水機(jī)的干凈整潔。
6、報(bào)刊：必須上報(bào)架，及時(shí)更換，報(bào)刊閱完后放到指定地點(diǎn)。
7、個(gè)人物品：如摩托車頭盔、外衣、手袋，嚴(yán)禁隨意放在辦公桌椅上應(yīng)置于抽屜柜內(nèi)；
8、桌洞下不得堆積雜物。
9、文件柜：
（1）文件柜必須定置擺放，文件柜內(nèi)的物品也必須分類并定置擺放；
（2）文件柜表面貼標(biāo)簽，標(biāo)簽一律貼在門的左上角；
（3）文件柜內(nèi)貼有“物品清單”，“物品清單”一律貼在門的左上角；
（4）文件柜內(nèi)物品必須按“物品清單”擺放整齊，不允許混亂擺放；
（5）文件柜所有文件標(biāo)示需顏色規(guī)格統(tǒng)一。
文件柜資料擺放的標(biāo)準(zhǔn)：
10、文件、資料管理整頓：
（三）清掃。
公司辦公樓及公共區(qū)域（如通道、樓梯、衛(wèi)生間）依照辦公室值日表輪值清掃；
每日個(gè)人辦公區(qū)域清掃的對象：桌面，桌洞；辦公設(shè)備：電腦、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、文件柜等等。
目視化管理心得體會(huì)篇一
去年下半年，為單位購書時(shí)無意看到這本書，我眼前一亮。但買不買，讓我思量半天。主要是因?yàn)樽髡咛贻p、而且是日本人，他寫的東西服中國的水土嗎?書名中“超級(jí)”倆字，更讓人生疑，有夸大其詞之嫌。
只有親自品嘗，才能知道梨子的滋味，買下認(rèn)真研究才能知道它的真實(shí)價(jià)值，于是下決心買下?；丶乙蛔x，愛不釋手，放在枕邊反復(fù)讀。
人脈是近年新提法，實(shí)際就是老話說的人際關(guān)系。曾經(jīng)偏執(zhí)的我，一度把人際關(guān)系曲解為走后門、拉關(guān)系等社會(huì)不正之風(fēng)。社會(huì)上呆久了，才認(rèn)識(shí)到人脈的重要?？蛇@么重要的知識(shí)，卻是學(xué)校不教、生活中無人傳授的知識(shí)。而傳統(tǒng)的、社會(huì)主流的知識(shí)，讓我碰壁無數(shù)。
生活中隨處可見，有的人學(xué)歷高、做事也勤奮，但提撥緩慢，有人工作一般，但憑著好人緣，輕松提撥。這其中的奧秘可能在于人脈范圍不同。有調(diào)查說，一個(gè)人的成功，80%取決于他的人脈。這說明人脈是潛在財(cái)富，是你市場價(jià)值的體會(huì)。善于經(jīng)營人脈，才可能成為勝利者;善于經(jīng)營人脈，也就掌握了成功的命脈。
并非畢業(yè)于名校的他，何以能在畢業(yè)的五年內(nèi)建立起廣泛的人脈?我覺得一是重視，二是有方法，三是用心、用情。
重視人脈關(guān)系這是第一步。無論年齡大小、職位高低，只要在社會(huì)上混，就要與人打交道，就會(huì)產(chǎn)生人際關(guān)系。時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有“萬事不求人”的人，而處理人際關(guān)系的復(fù)雜程度遠(yuǎn)比解一道高深的數(shù)學(xué)題難的多。個(gè)人能力固然有差異，但真正的差異產(chǎn)生于人際關(guān)系。
坂田篤史能在28歲建立廣泛的人際關(guān)系，與他運(yùn)用質(zhì)量管理原理加強(qiáng)和鞏固人際關(guān)系有很大關(guān)系。日本人認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在他身上得到充分體現(xiàn)。運(yùn)用他的方法，任何年齡段的人都拓展人際關(guān)系，哪怕是從零開始。掌握恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)，你的人脈就可以一步一步豐滿起來。而當(dāng)你的人脈擴(kuò)大后，你離成功就會(huì)越來越近。
方法、手段、技巧，可以引起別人注意，但如果你不懂用心、用情去經(jīng)營，人脈將難以鞏固和加強(qiáng)，人脈也難以進(jìn)一步得到拓展。
真誠希望有心拓展人脈的朋友們能讀讀此書，也真心祝福朋友們拓展人脈，體會(huì)到朋友間的真誠與友誼，讓生活的更加輕松，讓財(cái)脈隨著人脈的增長而增長。
目視化管理心得體會(huì)篇二
以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)雖然有質(zhì)量管理這門學(xué)科，但對質(zhì)量管理體系涉及不深，這次培訓(xùn)，梁老師的講課由淺入深，由簡入繁，對知識(shí)的講解層層升入，使我對該體系有了更深刻的理解，彌補(bǔ)了以前在校時(shí)的不足。首先，梁老師從iso9000質(zhì)量管理體系的背景講起，介紹了國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的成立與發(fā)展、我國對質(zhì)量管理體系的引進(jìn)和使用情況，并簡單介紹了iso9000族及其標(biāo)準(zhǔn)。隨后，梁老師將主要精力放在了對iso9000族內(nèi)容的講解。其主要內(nèi)容是質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則、質(zhì)量管理體系的十二項(xiàng)基礎(chǔ)、質(zhì)量管理體系的專業(yè)術(shù)語、質(zhì)量管理體系的總要求和文件要求、質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)等等，這其中，質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則是重中之重，這八項(xiàng)分別是:以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系。
這八項(xiàng)原則主要內(nèi)容是：顧客就是我們的上帝，能否滿足顧客的需求是我們在這個(gè)市場中存活下去的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而我們應(yīng)該以滿足顧客要求并爭取超越顧客要求為最終目標(biāo)，從而占領(lǐng)更大的市場份額，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)組織中起領(lǐng)袖、決策作用，只有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，才能使體系順利建立并實(shí)施;在體系的建立、實(shí)施過程中不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與，所以要對員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的意識(shí)和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感，此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，才能勝任工作，實(shí)現(xiàn)充分參與;并且，質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施是一個(gè)持續(xù)的過程，應(yīng)堅(jiān)持持之以恒的原則，不斷的進(jìn)步和發(fā)展;組織與供方是相互依存的，互利的關(guān)系可增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值的能力,特別是對重要供方，更要建立互利關(guān)系，互利合作的雙方實(shí)際上就是雙贏，有利于雙方降低風(fēng)險(xiǎn);過程方法、管理的系統(tǒng)方法、基于事實(shí)的決策方法是質(zhì)量管理的三個(gè)方法原則，如果組織能夠真正有效的將三個(gè)方法運(yùn)用到組織質(zhì)量管理體系中，公司將會(huì)不斷地持續(xù)改進(jìn)。這八大管理原則形成iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
工作思路的拓展。
在兩天的培訓(xùn)中，梁老師不斷重復(fù)一個(gè)詞：過程。她提出的一個(gè)概念是：所有的工作都是通過過程完成的。我們把每項(xiàng)工作分開看，它的確可以劃分成無數(shù)個(gè)部分，這每一部分都可以稱為是一個(gè)過程。反過來說，這些過程組成了每項(xiàng)工作，我們可以把生產(chǎn)產(chǎn)品的行為分成了好多“過程”。質(zhì)量管理體系本身用一些標(biāo)準(zhǔn)來控制這些“過程”的合格，這樣，只要過程合格了，產(chǎn)品就一定合格，而“過程”是所有事物共有的，所以我們應(yīng)該清楚產(chǎn)品形成的過程有哪些，我們部門中的過程有哪些，是否得到了識(shí)別，然后將這些過程層層分解，落實(shí)到每一個(gè)人有那些過程，通過這樣的分解，工作責(zé)任明確了、工作由復(fù)雜變簡單了，這是最值得運(yùn)用和借鑒的。這就給我將來的實(shí)際工作指明了方向：捉住過程，只有抓住了生產(chǎn)中的各個(gè)細(xì)節(jié)過程，使之有詳細(xì)、正確的規(guī)定要求，并使之有效的貫徹實(shí)施，才能保證最終產(chǎn)品達(dá)到并超越顧客需求，從而在市場中生產(chǎn)并發(fā)展下去。
組織、個(gè)人的提升。
在培訓(xùn)過程中，梁老師穿插著講了很多實(shí)例，這些例子告訴我們：質(zhì)量管理體系的有效貫徹和實(shí)施對一個(gè)組織和個(gè)人都有顯著幫助。就組織而言，質(zhì)量管理體系能去除組織中的不良和缺陷，改善組織中規(guī)章和制度，從而提升組織的管理水平和效率，增加組織收益，使得組織在市場競爭中始終保持有足夠的競爭能力，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展。就個(gè)人而言，質(zhì)量管理體系能幫助一個(gè)人提高自身素養(yǎng)，改善個(gè)人工作習(xí)慣，提高工作效率和準(zhǔn)確性，從而實(shí)現(xiàn)自身能力突破，在將來的生活和工作中發(fā)揮更大價(jià)值，為社會(huì)、國家作出更大貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@頗豐，但學(xué)習(xí)的目的是能運(yùn)用到工作實(shí)際中去，還需要用很長的時(shí)間去理解和實(shí)踐，而理解實(shí)踐的過程中，又會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，再次被理解，就好像iso這個(gè)系統(tǒng)本身一樣，不斷地補(bǔ)充，完善自己，使自己趨向完美。這是一個(gè)不間斷地過程，而我也在這個(gè)不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。
目視化管理心得體會(huì)篇三
對于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的高中生來說，大學(xué)的學(xué)生會(huì)是一個(gè)比較陌生的團(tuán)隊(duì)，而在20xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸成為校團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的一員并擔(dān)任校團(tuán)委辦公室干事之一，在第一次進(jìn)入到校級(jí)組織工作之初，我對于這個(gè)組織的工作是很不了解的，第一次去值班就感覺到不適應(yīng)，不知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。第一次進(jìn)去都是跟著學(xué)長學(xué)姐。
他們的腳步走，他們往哪里走自己就跟往哪里走，學(xué)長學(xué)姐們做什么自己也跟著做什么，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)都沒有。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間大一的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。在這半個(gè)學(xué)期里，我在校團(tuán)委辦公室里學(xué)到了好多好多的東西。按照“為同學(xué)服務(wù)、為老師分憂”的工作宗旨，我在這里可以大聲說：“我做到了!”在這段期間我也學(xué)會(huì)學(xué)長教我們的“招之必來、來之必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝。”處理事情的自信的心態(tài)。
一.首先將個(gè)人工作情況匯報(bào)如下：
1.學(xué)會(huì)了辦公室的簡單的事務(wù)工作的處理。
2.準(zhǔn)時(shí)值班，沒事的時(shí)候總會(huì)到辦公室看看。
3.及時(shí)上傳下達(dá)，完成本職工作。
4.積極的完成老師交給我的任務(wù)。
5.能夠盡自己力所能及幫助學(xué)聯(lián)其他部門。
6.和各部門一起對一部分資料的整理和總結(jié)。
7.倉庫的工作都做了一邊整理。以上只是我這個(gè)學(xué)期任職期間主要做的工作。
其次，在校團(tuán)委一個(gè)學(xué)期的工作然我學(xué)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn)。比如說組織一次活動(dòng)都要進(jìn)行一些什么樣的工作準(zhǔn)備，這都很重要。如果在準(zhǔn)備的時(shí)候沒有做好，那么在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)很多工作都很難補(bǔ)救或者又會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間老補(bǔ)救。還有，自己知道了在團(tuán)委的工作步驟，這些步驟在團(tuán)委日常工作或者重要活動(dòng)中是不可缺少的。比如說海報(bào)、榮譽(yù)證書、紅頭文件、通知的蓋章問題團(tuán)委可以自己解決，但是橫幅懸掛問題要到校黨委宣傳部去申請懸掛。
雖然這些看似很簡單的工作，如果不知道他的手續(xù)和程序，那么在工作時(shí)也會(huì)束手無策的。我是一個(gè)比較心急上進(jìn)心比較強(qiáng)的人，所以在接到工作任務(wù)的時(shí)候都會(huì)用最快的時(shí)間和最快的速度去完成它，以在工作的過程之中不免有急躁和失誤，粗心大意的毛病還是時(shí)有發(fā)生。正所謂金無完赤，人無完人。當(dāng)然這些有時(shí)候會(huì)成為人們?yōu)樽约旱氖д`找借口和理由?？傊幸稽c(diǎn)——自己要認(rèn)清自己的能力，老師交給的任務(wù)自己要掂量一下，看看自己有沒有能力接這個(gè)活，只要自己接了老師交給的任務(wù)就一定要辦它做好!這才是最重要的。在團(tuán)委工作的一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到很多。
也覺得團(tuán)委的工作也不盡如人意。就我自己而言，團(tuán)委的工作還是比較輕松和實(shí)在，但是也發(fā)覺有些地方還是不很完善。就是值班的例會(huì)工作制度不是很完善，還有就是辦公室的借條本問題，有時(shí)候看借條本都看得眼花繚亂、其次，在團(tuán)委的例行會(huì)議也時(shí)有問題的，很多的工作總結(jié)都很口語化，沒有書面表達(dá)的精練，表達(dá)不清楚而且各部門的工作總結(jié)就像流水賬一樣一流而過，總結(jié)都很淺。于是會(huì)給人一種感覺：這個(gè)會(huì)議開不開都差不多。大家都在說本部門哪天都做了些什么，如此而已。于是很多人都只是去湊數(shù)而已，沒有去開會(huì)的感覺。當(dāng)然，校團(tuán)委作為學(xué)校的一個(gè)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它的工作比之其他的組織都要正規(guī)正式得多。在校團(tuán)委的工作和在學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作差別是顯而易見。所以，在這個(gè)工作中我會(huì)全身心的把校團(tuán)委辦公室的工作當(dāng)做自己事業(yè)來做。把這個(gè)事業(yè)注入自己的全新的想法。只要我有信心，能堅(jiān)持就一定會(huì)把它做的更好!
目視化管理心得體會(huì)篇四
管理者可以吸引下屬的注意力，努力使自己成為一個(gè)可靠的“自我管理”的榜樣，如果你想讓員工成為有效的“自我管理者”，你自己就得成為一個(gè)榜樣，為他們提供一個(gè)示范，以生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的方式來展示“自我管理”的行為。一旦管理者的行為被“注意”之后，下屬一般需要重復(fù)所觀察到的行為。管理者的一部分任務(wù)就是為下屬練習(xí)“自我管理”提供機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們通過示范來學(xué)習(xí)。必須注意的是，管理者的示范行為必須是生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的。
管理者可以吸引下屬的注意力，努力使自己成為一個(gè)可靠的“自我管理”的榜樣，如果你想讓員工成為有效的“自我管理者”，你自己就得成為一個(gè)榜樣，為他們提供一個(gè)示范，以生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的方式來展示“自我管理”的行為。一旦管理者的行為被“注意”之后，下屬一般需要重復(fù)所觀察到的行為。管理者的一部分任務(wù)就是為下屬練習(xí)“自我管理”提供機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們通過示范來學(xué)習(xí)。必須注意的是，管理者的示范行為必須是生動(dòng)、詳細(xì)、易于理解的。
領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，一是靠話語，另一個(gè)是靠行為，這就是中國古代所說的言傳、身教。話語是很重要的，通過話語才能進(jìn)行思想引領(lǐng)，才能把人的認(rèn)識(shí)提到相應(yīng)的高度——但作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，光有話語是不夠的，還要靠行為。日本著名企業(yè)家松下幸之助認(rèn)為，要提高商業(yè)效益，首先老板就要以身作則，起好帶頭作用。讓部下從剛一開始參加工作，就培養(yǎng)敬業(yè)的好習(xí)慣。
“禁勝于身則令行于民”這句話就是我們常說的“只要以身作則，就能令行禁止”。此語出自春秋初期政治家管子。管子在論法時(shí)說：“不法法則事無常，法不法則令不行，令而不行則令不法也，法而不行則修令者不審也，審而不行則賞罰輕也，重而不行則賞罰不信也，信而不行則不身先之也。故曰：禁勝于身則令行于民矣?！?BR> 員工們也會(huì)模仿一個(gè)經(jīng)理的好習(xí)慣。例如，我習(xí)慣在下班前把辦公桌清理一下，把沒干完的工作裝進(jìn)包里帶回家，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完。盡管我從未要求過我的助手和秘書也這樣做，但是她們現(xiàn)在每天下班時(shí)，也常提著包回家。作為一個(gè)經(jīng)理，重任在肩，職位越高，就越應(yīng)重視給人留下好的印象。因?yàn)榻?jīng)理總是處于眾目睽睽之下，所以你在做任何事情時(shí)務(wù)必要考慮到這一點(diǎn)。以身作則的好處是，過不了多久，你的部下就會(huì)照著你的樣子去做?！?BR> 促進(jìn)下屬對于示范過的“自我管理”的回憶，并鼓勵(lì)他們以親身體會(huì)的方式來練習(xí)這些行為，為他們提供動(dòng)力，強(qiáng)化示范作用。以上所說的加強(qiáng)管理者的示范，目的在于讓下屬產(chǎn)生良好的“自我管理”的欲望，不能時(shí)時(shí)都要管理者緊盯著。只有調(diào)動(dòng)員工的積極主動(dòng)精神，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，才能使管理工作卓有成效。
美國大器晚成的女企業(yè)家瑪麗·凱在榜樣激勵(lì)問題上有著自己獨(dú)到的見解。她認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的速度就是眾人的速度，稱職的管理者應(yīng)以身作則。例如，所有美容顧問都必須對自己的生產(chǎn)線了如指掌，這項(xiàng)工作并不復(fù)雜，它只是一個(gè)如何做準(zhǔn)備工作的問題。但是，一個(gè)銷售主任除非自己是商品專家，否則是不可能說服其美容顧問成為商品專家的。
無法想像，一個(gè)不熟知商品知識(shí)的銷售主任怎樣開好銷售會(huì)議，因?yàn)檫@樣的銷售主任只能在會(huì)上要求眾人“照我說的而不是照我做的那樣去做”。“經(jīng)理不但應(yīng)在工作習(xí)慣方面，而且應(yīng)在衣著打扮方面為員工樹立一個(gè)好榜樣，經(jīng)理的形象是十分重要的……我只是在自己的形象極佳時(shí)才肯接待客人。我認(rèn)為，自己是一家化妝品公司的創(chuàng)始人，必須給人留下好的印象。
因此，與其不能給人留下好印象，不如干脆閉門謝客。我認(rèn)為，要是讓我們公司的人看見我身上沾滿了泥漿，那多不好。我的這些做法已被傳揚(yáng)出去了。有人告訴我，我們的全國銷售主任中有許多人在學(xué)著我的樣子，都穿得十分漂亮，成了各自地區(qū)成千上萬的美容顧問在穿著方面效法的榜樣。”
瑪麗·凱非常注重企業(yè)組織中經(jīng)理的榜樣作用，因?yàn)樗浅Ｇ宄?jīng)理作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，其行為受到整個(gè)工作部門員工的關(guān)注。她說：“人們往往模仿經(jīng)理的工作習(xí)慣和修養(yǎng)，而不管其工作習(xí)慣和修養(yǎng)是好還是壞。假如一個(gè)經(jīng)理常常遲到，吃完午飯后遲遲不回辦公室，打起私人電話來沒完沒了，不時(shí)因喝咖啡而中斷工作，一天到晚眼睛直盯著墻上的掛鐘，那么，他的部下大概也會(huì)如法炮制。
你的下屬之中，不乏才能出眾的人。有的技術(shù)水平高，有的善于管理，有的擅于外交，各有所能。適時(shí)適度地選拔人才，提升一些有能力的人，不僅有利于本部門、本單位的發(fā)展，還可以利用這些被提升的下屬，借以了解其他下屬的思想狀況，并據(jù)此有的放矢地做好下屬的工作。
你所提升、選拔的下屬，多少會(huì)對你有些感激，至少對你有信任感。當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)工作遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)首先伸出手幫助你渡過難關(guān)。當(dāng)你的工作萬事俱備、只欠東風(fēng)的時(shí)候，他們也往往會(huì)身先眾人，助你一臂之力，起到率先示范的作用。
被提升的下屬往往比你更容易接近其他下屬，而且他們之間的關(guān)系通常也比較密切。所以當(dāng)你的某項(xiàng)正確決定不為人理解而難以貫徹實(shí)施時(shí)，被提升的下屬一帶頭，大家也許就跟著一起干了，被提升的下屬如果和大家解釋你所決定的其中道理，大家可能會(huì)馬上明白和理解。在這里，被提升的下屬無疑已成為你的得力助手。在下屬之中選拔人才，加以提升，并不是胡亂的選拔、胡亂的提升，一定要建立在有所根據(jù)的基礎(chǔ)上。首要的一條，被選拔、提升的下屬必須是德才兼?zhèn)洌钇渌聦偎欧摹?BR> 一些下屬在業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平等方面的確高人一籌，出類拔萃，但是，他們卻缺乏起碼的職業(yè)道德，經(jīng)常違反工作條例，不能夠給予其他下屬以好感。這樣的人是有才無德，如果被你不加分析地選拔、提升上來，很難說服其他下屬，弄不好大家還會(huì)產(chǎn)生不良情緒，給你的領(lǐng)導(dǎo)工作帶來麻煩。
一些下屬善于拉攏人心，待人接物甚是可圈可點(diǎn)，工作上從沒有違反過工作紀(jì)律，對同事、上司和其他人都是一團(tuán)和氣、八面玲瓏。但是，這類人在實(shí)際工作中卻是水平低、能力差，一個(gè)工作任務(wù)勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠完成，且質(zhì)量極差。這種無才之人，盡管其他下屬都能給與一些好評，但絕不能提升。如果他真的被提升上來，新的更重要的工作會(huì)使他因招架不住而敗下陣來，既影響了本部門、單位的工作，也會(huì)讓你這位選拔者感到難堪。
更重要的是，這種下屬雖然因?yàn)樯朴趫F(tuán)結(jié)人而受到其他下屬的好評，但是，如果他真的被選拔提升了，那么，其他下屬就會(huì)有意見。他們會(huì)認(rèn)為，這種人只是人緣好，才能并不比別人高，反而要差一點(diǎn)兒，為什么提升他，而不提升我們呢?再說，他根本就勝任不了新的工作。這種意見的存在無疑也是不利于工作的。
蜀國名相諸葛亮因誤用馬謖而痛失街亭，導(dǎo)致北伐失利，諸葛亮揮淚斬馬謖?；爻?，又表彰了唯一沒有折兵損將的趙云，然后向后主劉禪上疏，請求自貶三級(jí)。當(dāng)時(shí)因蜀國后主劉禪昏庸，國勢減弱，但諸葛亮仍能以身作則，“禁勝于身”，使得國家法令暢行無阻，方能使蜀國一直能與魏、吳抗衡。
在明朝，朱元璋殺婿滅親，更是以身作則的榜樣。明朝的茶葉是國家和西域人交換馬匹的主要物資。為此朱元璋制訂了“茶法”，并在茶葉產(chǎn)地和主要關(guān)隘設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)，管理茶葉貿(mào)易事宜，嚴(yán)禁販賣私茶?？墒侵煸暗娜鰵W陽倫，仗著特殊的身份和地位，目無法紀(jì)，販賣私茶，謀取橫財(cái)，還慫恿指使家人巧-取-豪-奪，大量收買茶葉。地方官員對其作為十分不滿，意欲告發(fā)。
而歐陽倫不但不收斂自己，反而仗勢欺人，對意欲告發(fā)者嚴(yán)刑拷打，逼其屈就。朱元璋知道后龍顏大怒，查明情況后即刻將自己的乘龍快婿歐陽倫賜死。同時(shí)對那地方官敕令嘉獎(jiǎng)。這件事的處理，朱元璋雖然失去了一個(gè)女婿，但他卻贏得了天下的人心，使得“茶法”更加得以順利施行。真可謂“法立令行，則-民之用者眾矣。”
北宋開過初年，社會(huì)混亂。雖然頒布了“盜竊律”，但由于官吏昏庸腐-敗，而法令貫徹不下去。于是君主趙匡胤把貪贓枉法的商河縣令李遙逮到京城，當(dāng)著文武百官的面，活活打死在朝廷上，緊接著又連續(xù)承辦了一批貪官，連大將軍桑進(jìn)也因受賄賂被處死。正是由于北宋初期的統(tǒng)治者如此大刀闊斧懲治貪官污吏，使所有官吏不得不有所顧忌，不敢妄為，才使北宋初年出現(xiàn)了繁榮的局面。
在企業(yè)中也是如此，領(lǐng)導(dǎo)者同樣需要以身作則。有這樣一個(gè)老板，當(dāng)他告訴下屬要加班趕點(diǎn)時(shí)，而自己卻在下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班然后是打高爾夫了;還有這樣的一位主管，當(dāng)他在為其它人因上網(wǎng)浪費(fèi)工作時(shí)間而批評不已時(shí)，自己卻在下午上班正忙時(shí)間里在線“淘寶”。也有一位首席財(cái)務(wù)官在剛提出裁員以節(jié)省不必要的開支的同時(shí)，自己卻購買了整套嶄新的豪華辦公室家具。
相信你肯定沒少見過這樣的人吧?在公司里，沒有比一個(gè)“說是一套，做又是一套的”這樣的領(lǐng)導(dǎo)更為糟糕的事了。當(dāng)這樣的事確實(shí)發(fā)生了時(shí)，你完全可以想象在他們之間已經(jīng)失去了工作的激-情以及美好的愿意。無論是在什么情況下，用什么標(biāo)準(zhǔn)衡量——當(dāng)看著人們說一套，做又一套時(shí)，總是會(huì)感覺那是一種背叛。如果這種情況恰好發(fā)生在你身上，你一定清楚地記得當(dāng)初那種失望與沮傷吧。
目視化管理心得體會(huì)篇五
日常生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷一些目視管理的過程，比如說在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、在工廠生產(chǎn)流水線上進(jìn)行裝配等等。目視管理的核心是看，看到問題才能去解決問題，看到機(jī)會(huì)才能去抓住機(jī)會(huì)。而我的工作中也有許多目視管理的方面，今天我想分享一下我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
二段：觀察力的提升。
目視管理的第一步是提升觀察力，即要學(xué)會(huì)看。在我的工作中，每天都有大量的數(shù)據(jù)需要處理以及各種設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的監(jiān)控。在這個(gè)過程中，我時(shí)刻保持著警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。然后，我會(huì)記錄下這些異常并進(jìn)行分析，確保及時(shí)處理問題。這樣的方法讓我在做事情的時(shí)候，更加的馬虎不得，把思路清晰。
三段：警惕異?，F(xiàn)象。
目視管理強(qiáng)調(diào)的就是看到問題就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，但有時(shí)候我們會(huì)疏忽大意，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，這時(shí)候就需要我們對于工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。我在工作中，會(huì)定期地檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，查看各個(gè)環(huán)節(jié)的工作情況，這樣能夠防止?jié)撛诘膯栴}的發(fā)生，讓工作更加穩(wěn)定。
四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
目視管理不是單打獨(dú)斗，需要各方面的人員共同配合，形成一個(gè)完整高效的團(tuán)隊(duì)。我在以往的工作經(jīng)驗(yàn)中也體會(huì)到這一點(diǎn)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我與每位成員密切溝通，定期召開會(huì)議，及時(shí)交流工作中的發(fā)現(xiàn)和問題，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長與經(jīng)驗(yàn)對任務(wù)進(jìn)行合理分配，以往這樣的方法讓我們團(tuán)隊(duì)的效率顯而易見地提高了。
五段：總結(jié)。
總之，目視管理需要我們保持清晰的頭腦，明確的任務(wù)目標(biāo)，高水平的觀察力和敏銳的判斷，更需要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些可以在日常的工作中和生活中不斷的實(shí)踐與鞏固，讓我們發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及時(shí)處理問題，提高有效性，實(shí)現(xiàn)更好的工作和生活質(zhì)量。希望每個(gè)人都可以從中得到啟示，提升自己的目視管理的能力，做好自己的工作。
目視化管理心得體會(huì)篇六
本文以1200字關(guān)于“目視管理心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，希望能對大家進(jìn)行一定的啟示和幫助。
第一段：引言。
目視管理是一種從事于指揮、協(xié)調(diào)和控制企業(yè)生產(chǎn)組織活動(dòng)的一種管理方法，以確保它們實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的核心之一。縱觀所屬企業(yè)的管理中，很大部分工作偏重于制度和規(guī)范，而目視管理也變成了一個(gè)被忽視的管理方式。實(shí)際上，目視管理有著不可取代的地位，因?yàn)樗闹苯?、生?dòng)，可視化管理使得管理培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)接受培訓(xùn)的效果更直接、更立體、更深入。
對于一個(gè)管理者而言，目視管理無疑是非常重要的一環(huán)。首先，目視管理可以幫助管理者直觀了解生產(chǎn)過程中存在的問題，快速采取措施解決；其次，目視管理是對于管理人員進(jìn)行備忘，并及時(shí)提醒決策的重要手段。而對于員工而言，目視管理能夠增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高生產(chǎn)效率，提高工作質(zhì)量。
目視管理不僅在企業(yè)管理中非常重要，其在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的運(yùn)用也是不容忽視的。在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)好的經(jīng)理需要通過目視管理來實(shí)時(shí)檢查生產(chǎn)過程進(jìn)展情況，防止員工的敷衍、逃避和貪圖小便宜等情況。與此同時(shí)，員工也更容易接受目視管理來壯大自己的技能，提高任務(wù)完成的效率。
第四段：如何進(jìn)行目視管理。
要進(jìn)行目視管理，需要將重點(diǎn)放在支配問題的各個(gè)環(huán)節(jié)，這包括生產(chǎn)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。在管理人員進(jìn)行目視管理時(shí)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這也需要一個(gè)與生產(chǎn)過程溝通的過程，去了解員工生產(chǎn)過程遇到的問題，然后逐一加以解決。在此過程中，我們需要考慮到員工尊情的面子心理，以及他們的工作積極性，應(yīng)以真正的關(guān)愛和實(shí)質(zhì)性工資待遇，來維護(hù)員工的基本利益。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，目視管理是企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中重要的環(huán)節(jié)之一，有助于有效的管理并提高生產(chǎn)效率。在管理人員實(shí)施目視管理時(shí)需予以充分、細(xì)致的考慮，關(guān)心員工的心理需求，準(zhǔn)確掌握企業(yè)生產(chǎn)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙贏。
目視化管理心得體會(huì)篇七
第一次接觸管理學(xué)是在大學(xué)一年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、關(guān)于教學(xué)。
(一)教學(xué)方式。
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容。
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材。
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價(jià)者，這個(gè)市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目。基本原理要是權(quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
目視化管理心得體會(huì)篇八
12月5至6日受山西省太原市某集團(tuán)公司的邀請，對20xx年度新招聘的大學(xué)生青年干部培訓(xùn)班講授《青干班自我管理之目視化管理》課程，本次學(xué)員一天兩期學(xué)員培訓(xùn)，在校大學(xué)生剛出社會(huì)參加工作被富士康面試成功，進(jìn)入為期半年的試用期即將接近尾聲，學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度非常高，整體來講富士康對員工的培訓(xùn)體系建設(shè)做得非常到位。
目視化管理內(nèi)容主要是從學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中的案例進(jìn)行講解，對于工作經(jīng)驗(yàn)沒有那么豐富的學(xué)生來說他們是比較容易接受的。以下是一天課程的內(nèi)容：
第二部分8s管理實(shí)戰(zhàn)。
一、8s推行的目的和意義。
二、8s具體內(nèi)容。
三、8s推進(jìn)。
四、8s推進(jìn)工具。
五、8s現(xiàn)場改善。
六、8s推進(jìn)步驟。
一天培訓(xùn)時(shí)長為8h，對我們職業(yè)講師來說是件辛苦的差事，但有同學(xué)認(rèn)真積極地參與學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣付出是值得的。
目視化管理心得體會(huì)篇九
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為企業(yè)管理者，要做好目視管理，不能只看表面，而要深入實(shí)際，了解各個(gè)部門的情況和員工工作狀態(tài)。在日常工作中，我也有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：認(rèn)真觀察，深入了解情況。
目視管理需要我們認(rèn)真觀察，并深入了解各個(gè)部門的情況和員工的工作狀態(tài)。只有這樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如，在生產(chǎn)車間，我經(jīng)常會(huì)去實(shí)地觀察生產(chǎn)過程，了解員工的操作技巧和設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常和工人操作問題。這樣才能通過及時(shí)干預(yù)，避免出現(xiàn)質(zhì)量事故。
第三段：細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
目視管理需要我們細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在日常生產(chǎn)中，如果我們觀察不仔細(xì)，可能會(huì)出現(xiàn)一些隱患，比如設(shè)備的磨損和老化、員工的疏忽和注意力不集中等等。這些問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降，甚至發(fā)生安全事故。因此，我會(huì)在工作中特別注重細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題，采取有效的措施加以解決。
第四段：創(chuàng)新思維，提升管理效率。
目視管理需要我們不斷創(chuàng)新思維，提高管理效率。在生產(chǎn)管理中，我經(jīng)常會(huì)嘗試各種新管理模式和方式，如6S管理、精益生產(chǎn)等，以優(yōu)化生產(chǎn)過程和提高員工的工作效率。同時(shí)，我還會(huì)采用各種信息技術(shù)手段，如大數(shù)據(jù)分析、智能制造等來優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理，提高生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)體會(huì)，不斷提升管理水平。
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真觀察、細(xì)心觀察、創(chuàng)新思維，我深刻體會(huì)到目視管理對于企業(yè)管理的重要性。作為管理者，我們要不斷提升自己的管理水平，以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
目視化管理心得體會(huì)篇十
目視培訓(xùn)是一種通過觀察和模仿的方法來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式。經(jīng)過一段時(shí)間的目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對目視培訓(xùn)的理解和體會(huì)，以及在實(shí)踐中所獲得的成效。
第一段：介紹目視培訓(xùn)的定義和背景。
目視培訓(xùn)是一種以觀察為主要方式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法。它的理論基礎(chǔ)是模仿學(xué)習(xí)，即通過觀察他人的行為，學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。目視培訓(xùn)得以廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和體育訓(xùn)練等領(lǐng)域。目視培訓(xùn)是一種高效、可操作的學(xué)習(xí)方法，它通過模仿和自我反思，幫助個(gè)體快速提升自己的能力。
目視培訓(xùn)相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)和書本知識(shí)，有著獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。首先，目視培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和實(shí)際表現(xiàn)，能夠迅速充實(shí)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)庫，并使其在實(shí)際場景中更加游刃有余。其次，通過觀察他人的行為并嘗試模仿，個(gè)體可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。此外，目視培訓(xùn)還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使他們積極地探索和實(shí)踐?？傮w而言，目視培訓(xùn)通過實(shí)踐和模仿，能夠高效地提升個(gè)體的能力和素質(zhì)。
在實(shí)踐中，我也切身體會(huì)到了目視培訓(xùn)的價(jià)值和成效。我曾經(jīng)參與一次目視培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個(gè)新的工作技能。在培訓(xùn)期間，我密切觀察了一位經(jīng)驗(yàn)豐富并表現(xiàn)出色的同事，并模仿其在工作中的各個(gè)方面。通過反復(fù)觀察和模仿，我逐漸掌握了這項(xiàng)技能，并能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的工作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到目視培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。通過目視培訓(xùn)，我能夠主動(dòng)傾聽和觀察他人，并盡力模仿和實(shí)踐，這為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的參考。
第四段：目視培訓(xùn)的應(yīng)用領(lǐng)域和前景。
目視培訓(xùn)在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣闊的應(yīng)用前景。在職業(yè)培訓(xùn)方面，目視培訓(xùn)可以幫助職場新人快速適應(yīng)和成長，通過觀察和模仿他人，迅速掌握工作技能和流程。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面，目視培訓(xùn)能夠培養(yǎng)和激發(fā)新一代的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，通過觀察和借鑒優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，在體育訓(xùn)練和藝術(shù)教育等領(lǐng)域，目視培訓(xùn)也發(fā)揮著重要作用?？梢灶A(yù)見，隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用，目視培訓(xùn)將在更多的領(lǐng)域中得到應(yīng)用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和成長提供更多的可能性。
第五段：總結(jié)和展望。
通過目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法的獨(dú)特價(jià)值和效果。通過觀察和模仿他人，我能夠更快地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。我相信，在日后的學(xué)習(xí)和工作中，目視培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的可能性和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都嘗試目視培訓(xùn)，并通過觀察和模仿他人，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信在不久的將來，目視培訓(xùn)將成為一種普遍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，并為個(gè)體的成長和發(fā)展帶來更加便捷和高效的途徑。
目視化管理心得體會(huì)篇十一
近年來，科技的不斷發(fā)展使得人們的觀念和認(rèn)知也不斷地被更新。目視化作為一種強(qiáng)大的思維方式，被廣泛地運(yùn)用在各行各業(yè)中，它不僅可以幫助人們更好地理解和處理信息，還可以帶來更高效、更精準(zhǔn)的工作效率。本文將重點(diǎn)探討目視化的心得體會(huì)，包括它的作用、方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在加深對目視化的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。
目視化是將信息圖表化、可視化以提高人類心智模型的技術(shù)，它能夠減少人的思維負(fù)擔(dān)，讓數(shù)據(jù)更加直觀、易懂。有時(shí)候，文字和數(shù)字可能會(huì)顯得抽象、冷漠，但目視化可以把它們轉(zhuǎn)化成圖形、圖表和熱圖等形式，讓人擁有一種沉浸式的觀看體驗(yàn)，更有說服力和感染力。因此，目視化已經(jīng)成為現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，它可以幫助人們更快、更準(zhǔn)確地理解和處理信息。
第三段：目視化的方法。
目視化通常包括以下幾種方法：圖表、熱圖、流程圖、mindmap等。其中，圖表是最為常見的目視化方法，它可以將數(shù)據(jù)按照不同的類別和維度進(jìn)行分類展示，讓人們更容易對比和分析數(shù)據(jù)。熱圖可以直觀地展示數(shù)據(jù)變化的趨勢和規(guī)律，流程圖可以將復(fù)雜的任務(wù)分解為簡單的步驟，而mindmap則可以清晰地展示各種思想和見解之間的關(guān)系和聯(lián)系。不同的方法適用于不同的情境，我們需要選擇最優(yōu)秀的方法以達(dá)到我們的目的。
第四段：目視化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，目視化具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。對于市場營銷而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)快速地獲取和分析市場趨勢、受眾畫像、競爭情況等信息；對于項(xiàng)目管理而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)零距離溝通，將工作任務(wù)、進(jìn)度及時(shí)把握，高效完成項(xiàng)目；對于教育培訓(xùn)而言，目視化可以將知識(shí)點(diǎn)拆解成模塊，以圖表、流程圖等方式進(jìn)行展示，將知識(shí)點(diǎn)通過更加直觀、立體的方式呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)員快速吸收和記憶。在實(shí)踐中，不斷完善目視化的技巧，可以提高自己的工作效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，目視化不僅可以使信息更加直觀、易懂，更可以提高工作效率、減輕思維負(fù)擔(dān)。合理地運(yùn)用目視化的技巧對于我們的工作和生活具有重要的作用。隨著科技的進(jìn)步，目視化也將有更加廣闊的發(fā)展前景。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索更好、更適用的方法，為自己的成長與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目視化管理心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)了《河北高速信息》中京秦處玉田站實(shí)施“目視化一分鐘管理”的報(bào)道，不論從該管理方法本身，還是該報(bào)道寫作都給我以很大啟發(fā)，我將各方面的啟示歸納為幾個(gè)方面。
管理要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站“目視化一分鐘管理”本身來說就是一種創(chuàng)新。但這種創(chuàng)新不是盲目的，毫無目的的，它的目的在于“養(yǎng)成人人有目標(biāo)，天天有目標(biāo)，日清日結(jié)的工作習(xí)慣”，而一種好的工作習(xí)慣往往決定一項(xiàng)工作的成敗，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展；這種創(chuàng)新又具有著極強(qiáng)的可操作性，其可操作性就在于是“一分鐘”，如果說是“一小時(shí)”或是更長的時(shí)間，那么恐怕這種管理不但不會(huì)起到加強(qiáng)管理的目的，反而有浪費(fèi)工作時(shí)間的嫌疑了；這種創(chuàng)新是符合其本單位條件和要求的，是植根于本單位實(shí)際的，而不是脫離實(shí)際的紙上談兵，因而，我們作為一個(gè)收費(fèi)站應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的不僅是玉田站的創(chuàng)新精神，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的“創(chuàng)新技巧”，也就是說不但要?jiǎng)?chuàng)新，也要會(huì)創(chuàng)新。
工作習(xí)慣要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站的該項(xiàng)管理說到底是一項(xiàng)工作習(xí)慣的創(chuàng)新。在的工作生活中我們總是會(huì)養(yǎng)成這樣那樣的習(xí)慣，有些習(xí)慣是利于身心健康和工作開展的，而有些習(xí)慣則是有礙工作和生活的，這就需要打破和摒棄壞的習(xí)慣，堅(jiān)持和養(yǎng)成好的習(xí)慣。一項(xiàng)好的工作習(xí)慣的`養(yǎng)成往往單靠職工自覺是不能夠的，這就需要制度的管理，當(dāng)在制度約束下養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，那么，個(gè)人以及隊(duì)伍的整體素質(zhì)就會(huì)達(dá)到質(zhì)的提高。玉田站“目視化一分鐘管理”就是要養(yǎng)成全體干部職工對每天工作有計(jì)劃有的好習(xí)慣，從而達(dá)到推進(jìn)全站整體工作的目的。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
總結(jié)。
開展工作需要總結(jié)。總結(jié)，是對工作升華和下一步工作的計(jì)劃?！澳恳暬环昼姽芾怼睆?qiáng)調(diào)的就是一個(gè)總結(jié)，每天在總結(jié)今天的基礎(chǔ)上計(jì)劃，個(gè)人在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上提高素質(zhì)，集體在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上開展工作，從而，奠定了“總結(jié)―改進(jìn)--計(jì)劃―實(shí)施―再總結(jié)”一套閉合的工作程序。
開展工作要善于總結(jié)?！澳恳暬环昼姽芾怼北旧砭褪且环N總結(jié)，對管理模式的總結(jié)，玉田站的該項(xiàng)管理，可以說是一種創(chuàng)新，也可以說是一種總結(jié)，而這種總結(jié)本身就是一種創(chuàng)新。“目視化一分鐘管理”其實(shí)就是一種對“定目標(biāo)―做工作―寫總結(jié)”的一種管理，這種管理模式在各行各業(yè)各單位相當(dāng)普遍，而為什么玉田站就能將其作為一種特殊的管理制度呢？這不能不讓人反思。原因就是善于總結(jié)。就像許多單位許多工作不是沒有做，許多制度不是沒有定，而是沒有形成一套可操作性強(qiáng)的制度模式，這些散亂的零碎的混雜的所謂規(guī)章，看似管理制度一大套，兩三本，事實(shí)上可操作的有實(shí)際意義的沒有多少。就像這個(gè)“目視化一分鐘管理”，我們幾乎每個(gè)單位每項(xiàng)工作都有計(jì)劃，月計(jì)劃月總結(jié)季度計(jì)劃季度總結(jié)，而為什么就不能成為一個(gè)值得借鑒的管理制度呢？玉田站的高明之處不在于實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)制度，而在于其能將一個(gè)各單位各收費(fèi)站的共性總結(jié)升華為本收費(fèi)站的個(gè)性，形成一整套有別于其他單位其他收費(fèi)站的制度。也就是李占東站長所說的“一百減一等于零”，做了九十九，而最關(guān)鍵的一沒有做到就與零沒有本質(zhì)區(qū)別。正如兩個(gè)人爬山，一個(gè)人爬的很累很辛苦也很快，只差一步就到達(dá)山頂了，但他放棄了，而另一個(gè)人沒有第一個(gè)人快，但他每一步都走過了，那勝利屬于第二個(gè)人，第一個(gè)人是失敗者，哪怕只差一步，而我們與玉田站也許差的就是這最后的一步，恰恰也是最關(guān)鍵的一步。
宣傳。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的急速來臨，“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)徹底過去，宣傳已經(jīng)成為一種溝通社會(huì)與單位、職工與領(lǐng)導(dǎo)的橋梁，也成為樹立品牌增強(qiáng)競爭力的必要手段，而我們與玉田站相比缺乏的就是宣傳。我們不是沒有亮點(diǎn)，而是不善于總結(jié)亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)宣傳亮點(diǎn)。做一項(xiàng)工作不但要將工作做好做實(shí)，還要將成果推出去，宣傳出去。我們常常提“打造服務(wù)品牌”，而品牌是怎么打造出來的，首先就是要宣傳，就像我們常常在買化妝品或衣服的時(shí)候，總是會(huì)問“聽說過這個(gè)牌子沒？是不是個(gè)名牌？”那么什么是名牌？就是大家都聽說過的牌子才叫名牌，這就需要宣傳，首先你宣傳出去了，大家聽說了，才會(huì)買才會(huì)試才會(huì)關(guān)心你的產(chǎn)品是不是名副其實(shí)。作為收費(fèi)站我們的產(chǎn)品是服務(wù)，好的服務(wù)以什么為保證？就是以好的管理為保證，玉田站就將自己的“目視化一分鐘管理”宣傳了出來，得到了肯定，也就等于將整個(gè)玉田站推了出來。而我們的管理或許也有許多像“目視化一分鐘管理”這樣的管理亮點(diǎn)，而我們沒有將自己及時(shí)的宣傳出去，這就是我們與玉田站的差距所在。
借鑒。
目視化管理心得體會(huì)篇十三
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，不僅需要解譯員具備出色的語言能力，還需要擁有快速、準(zhǔn)確的目視解讀能力。目視解譯是指解譯員在聽到說話者的語言后，直接目視他們的嘴唇和肢體動(dòng)作進(jìn)行解讀，翻譯成目標(biāo)語言，并同時(shí)口譯出來。在我進(jìn)行目視解譯的過程中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的觀察力和專注力。
目視解譯對于解譯員的觀察力和專注力要求極高。在解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己必須時(shí)刻保持專注，全神貫注地觀察說話者的嘴唇動(dòng)作、肢體語言和表情，才能準(zhǔn)確把握他們的意思并翻譯出來。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的觀察力和專注力，通過觀看影視劇、參加講座和進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練等方式來提高自己。通過不斷練習(xí)，我的觀察力和專注力逐漸增強(qiáng)，能夠更加準(zhǔn)確地理解和翻譯說話者的意思。
第三段：加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)。
正確解讀說話者的意思和情感，關(guān)鍵在于對語言和文化的深入了解。在目視解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在語言能力和背景知識(shí)方面的不足。因此，我開始加強(qiáng)對源語言和目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語言綜合能力。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)，了解各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和文化內(nèi)涵。通過不斷學(xué)習(xí)，我的語言能力和背景知識(shí)得到了顯著的提高，為我進(jìn)行目視解譯提供了更好的基礎(chǔ)。
第四段：快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。
目視解譯要求解譯員做到迅速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。在特定場合，解譯員必須在分秒之間作出反應(yīng)，并將意思以口譯的方式表達(dá)出來。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提高自己的反應(yīng)速度和口譯能力是至關(guān)重要的。為了訓(xùn)練自己的反應(yīng)速度，我經(jīng)常進(jìn)行口語訓(xùn)練，參加模擬講座和辯論，有效提高了自己的反應(yīng)速度。同時(shí)，我也注重提高自己的口譯能力，通過大量的朗讀和模仿，讓自己的口譯更加流利準(zhǔn)確。通過這些努力，我的反應(yīng)速度和口譯能力得到了明顯的提高。
第五段：堅(jiān)持不懈，不斷提高。
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，需要長期的實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的努力。在我的實(shí)踐中，我深刻感受到了目視解譯的重要性和挑戰(zhàn)性。在面對困難時(shí)，我始終堅(jiān)持不懈，不斷提高自己。在每一次的目視解譯中，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷提高，成為一名出色的目視解譯員。
總結(jié)：
通過目視解譯的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。培養(yǎng)良好的觀察力和專注力、加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)、快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)以及堅(jiān)持不懈不斷提高，是我在目視解譯過程中得到的重要體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。相信隨著不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的目視解譯員。
目視化管理心得體會(huì)篇十四
企業(yè)運(yùn)作管理有一個(gè)的觀點(diǎn)：大多數(shù)人往往比較相信自己看到的東西，越是可視化的東西，其可靠性、執(zhí)行力越強(qiáng)，如果我們將業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程，動(dòng)態(tài)直觀的展現(xiàn)給操作人員，操作人員的效率會(huì)更高、差錯(cuò)率會(huì)更低；展現(xiàn)給管理者，管理者的授權(quán)監(jiān)控問題將迎刃而解；展現(xiàn)給客戶，客戶的滿意度將大幅提升。
在豐田模式中，一個(gè)重要途徑就是通過質(zhì)量看板、生產(chǎn)看板、庫存看板等十多種工具來限制、提醒或激發(fā)人們從事工作或管理活動(dòng)，通過這種方式將手工條件下的目視化管理發(fā)展到了一個(gè)極致，同時(shí)也給豐田帶來了巨大的管理效益。然而正略鈞策認(rèn)為：由于手工條件下的目視管理涉及到大量的、鎖碎的、單調(diào)又重復(fù)的工作，由于員工所屬的民族文化不同，其他企業(yè)很難摸仿成功，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，豐田模式在日本之外的任何國家，其推行都遇到了前所未有的阻力。
信息技術(shù)的發(fā)展為解決這一瓶頸提供了前所未有的便利條件，信息技術(shù)強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及信息傳遞的實(shí)時(shí)性、跨地域特點(diǎn)，使得原先需要大量人力的工作，被信息系統(tǒng)輕而易舉的完成，目視管理對人的依賴大幅降低。也正是因?yàn)槿绱?，建立自?dòng)化的看板，已經(jīng)成為企業(yè)運(yùn)作管理一種新的潮流，被越來越多的企業(yè)所應(yīng)用。
對于企業(yè)業(yè)務(wù)流程或者產(chǎn)品流程，是否也能夠如此簡單清晰的展現(xiàn)給操作者、管理者呢？
答案是肯定的，國際領(lǐng)先企業(yè)早已在實(shí)踐中推廣應(yīng)用，一般過程如下：首先建立各種規(guī)則庫以及標(biāo)準(zhǔn)庫，然后再詳細(xì)規(guī)劃業(yè)務(wù)流程，用業(yè)務(wù)流程將上述規(guī)則庫與標(biāo)準(zhǔn)庫串起來，最后將這些流程與相關(guān)庫都固化在信息系統(tǒng)中，該信息系統(tǒng)也稱做業(yè)務(wù)運(yùn)作平臺(tái)，在日常經(jīng)營中，一旦該產(chǎn)品的訂單驅(qū)動(dòng)之后，后續(xù)的工作基本都是“自動(dòng)”地按照相關(guān)流程、相關(guān)規(guī)則、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
要實(shí)現(xiàn)訂單與流程、規(guī)則以及各種標(biāo)準(zhǔn)的自動(dòng)匹配，必須實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)管理。高標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是業(yè)務(wù)流程、規(guī)則庫、標(biāo)準(zhǔn)庫的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，都必須根據(jù)mece原則進(jìn)行業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)，才能具備可行性，二是要求流程、規(guī)則庫以及標(biāo)準(zhǔn)庫必須與企業(yè)實(shí)際情況緊密結(jié)合，一方面必須取得員工的認(rèn)同，另一方面還要具備可操作性。
如此高標(biāo)準(zhǔn)的要求，正略鈞策認(rèn)為：該工作的復(fù)雜度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過軟件公司所能理解的范圍，同時(shí)由于結(jié)構(gòu)化與標(biāo)準(zhǔn)化的要求，也使企業(yè)員工的自行設(shè)計(jì)不具備可行性，此工作必須依靠外部專家力量，特別是管理咨詢公司的資深運(yùn)作專家，對業(yè)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化梳理、規(guī)劃與再設(shè)計(jì)，才能滿足業(yè)務(wù)目視化的需要。
在技術(shù)實(shí)現(xiàn)層面，正如案例中信息主管周鴻儒所困惑的那樣，目前大部分市場化軟件均不能滿足業(yè)務(wù)目視要需要，原有系統(tǒng)要么改造、要么重建。
改造是在原有信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，按照咨詢公司梳理、優(yōu)化的業(yè)務(wù)需求對原系統(tǒng)進(jìn)行串接，soa就是為完成該工作提出的一種技術(shù)解決方案，使用該技術(shù)將plm、pdm、cad、capp、erp、crm中的相關(guān)信息提取出來，并在平臺(tái)上展現(xiàn)。
重建適用于信息化基礎(chǔ)較為薄弱的企業(yè)，由于信息系統(tǒng)整合的難度極大，與其費(fèi)時(shí)費(fèi)力整合，還不如直接定制業(yè)務(wù)目視化系統(tǒng)，一般來說，新定制系統(tǒng)的架構(gòu)、系統(tǒng)性、易操作性以及效率都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于改造來的系統(tǒng)。正略鈞策運(yùn)作中心近2年陸續(xù)為國內(nèi)排名第一的電動(dòng)自行車企業(yè)、排名第一的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、某大型房地產(chǎn)企業(yè)以及國家某部委等多家機(jī)構(gòu)定制了業(yè)務(wù)目視化系統(tǒng)，系統(tǒng)所體現(xiàn)的規(guī)范性以及透明性均得到了客戶的極大認(rèn)同。
目視化管理心得體會(huì)篇十五
目視化是現(xiàn)代科技的一種新型學(xué)習(xí)方法，目視化作為一種學(xué)習(xí)策略，幫助我們聯(lián)想、理解和記憶信息。在我的課堂中，我也嘗試了目視化這一學(xué)習(xí)方法。初次嘗試目視化，的確有些生疏，但是隨后我慢慢掌握了方法，形成了屬于自己的學(xué)習(xí)技巧和方法。在本文中，我將分享我使用目視化的心得體會(huì)，以及目視化對我的學(xué)習(xí)帶來的益處。
第二段：方法和技巧。
在目視化學(xué)習(xí)中，我采用的方法其實(shí)很簡單，主要有兩種。一種方法是通過看似無關(guān)的圖像激發(fā)聯(lián)想，將所學(xué)知識(shí)與圖像聯(lián)系在一起，提高記憶效果。另一種方法是直接使用圖解、流程圖和條形圖等手段將知識(shí)呈現(xiàn)出來。這兩種方法雖然都是圖形化學(xué)習(xí)方法，但是適用場景是不同的。前者適用于主觀、感性抽象的概念，后者則適用于實(shí)際而具體的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些目視化技巧，例如顏色搭配、線條粗細(xì)等，對信息的表現(xiàn)起到了不錯(cuò)的促進(jìn)作用。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
盡管剛開始接觸目視化可能會(huì)有些困難，但是一旦掌握了方法和技巧，目視化會(huì)帶來很好的學(xué)習(xí)效果。我通過目視化學(xué)習(xí)，不僅記憶效果不錯(cuò)，而且知識(shí)學(xué)得更加深刻。另外，我還發(fā)現(xiàn)在測試中，我的分?jǐn)?shù)也明顯提高了。這是因?yàn)槟恳暬粌H可以幫助記憶，而且還能幫助我們理解知識(shí)，更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第四段：應(yīng)用場景。
在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)目視化學(xué)習(xí)方法可以應(yīng)用于很多場景。例如，復(fù)習(xí)課本知識(shí)、記憶單詞、學(xué)習(xí)新的理論框架等。此外，對于語言學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)使用目視化學(xué)習(xí)方法可以將學(xué)習(xí)過程變得更加有趣。因?yàn)槟恳暬瘞砹烁由鷦?dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加快了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，目視化是一種高效的學(xué)習(xí)策略，它代表了人們?yōu)榱烁玫貙W(xué)習(xí)和理解信息，不斷追求的更好方法。從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，目視化可以幫助我們更好的記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)效果。因此，我建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中多嘗試和使用目視化這一學(xué)習(xí)方法，應(yīng)用于不同的學(xué)科和領(lǐng)域，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
目視化管理心得體會(huì)篇十六
現(xiàn)場管理人員組織指揮生產(chǎn)，實(shí)質(zhì)是在發(fā)布各種信息。操作工人有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，就是接受信息后采取行動(dòng)的過程。在機(jī)器生產(chǎn)條件下，生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)要求信息傳遞和處理既快速又準(zhǔn)確。如果與每個(gè)操作工人有關(guān)的信息都要由管理人員直接傳達(dá)，那么，不難想象，擁有成百上千工人的生產(chǎn)現(xiàn)場，將要配備多少管理人員。
目視管理為解決這個(gè)問題找到了簡捷之路。它告訴我們，迄今為止操作工人接受信息最常用的感覺器官是眼、耳和神經(jīng)末梢，其中又以視覺最為普遍和快捷。
可以發(fā)出視覺信號(hào)的手段有儀器、電視、信號(hào)燈、標(biāo)示牌、圖表等，其特點(diǎn)是形象直觀，容易認(rèn)讀和識(shí)別，簡單方便。在有條件的崗位，充分利用視覺信號(hào)顯示手段，可以迅速而準(zhǔn)確地傳遞信息，無須管理人員現(xiàn)場指揮即可有效地組織生產(chǎn)。
2、目視管理透明度高，便于現(xiàn)場人員互相監(jiān)督，發(fā)揮激勵(lì)作用。
例如，根據(jù)不同車間和工種的特點(diǎn)，規(guī)定穿戴不同的工作服和工作帽，很容易使那些擅離職守、穿崗聊天的人處于眾目睽睽之下，使其自我約束，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。又如有些地方對企業(yè)實(shí)行了掛牌制度，單位經(jīng)過考核按優(yōu)秀、良好、較差、惡劣等四個(gè)等級(jí)掛上不同顏色的標(biāo)志牌;個(gè)人經(jīng)過考核，有序地佩戴不同顏色的臂章，不合格者無標(biāo)志。這樣，目視管理就能取到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的激勵(lì)作用。總之，大機(jī)器生產(chǎn)既要求有嚴(yán)格的管理，又需要培養(yǎng)人們自主管理、自我控制的習(xí)慣與能力。目視管理為此提供了有效的具體方式。
3、目視管理有利于產(chǎn)生良好的生理和心理。
對于改善生產(chǎn)條件和環(huán)境，人們往往比較注意從物質(zhì)技術(shù)方面著手，而忽視現(xiàn)場人員生理、心理和社會(huì)特點(diǎn)。例如，控制機(jī)器設(shè)備和生產(chǎn)流程的儀器、儀表必須配齊，這是現(xiàn)場管理不可缺少的物質(zhì)條件。不過，如果要問：哪種形狀的刻度表容易認(rèn)讀?數(shù)字或字母的線條粗細(xì)的比例多少才最好?白底黑字是否一定優(yōu)于黑底白字?等等，人們對此一般考慮不多。然而這些卻是降低誤讀率、減少事故所必須考慮的生理和心理需要。又如，誰都承認(rèn)車間環(huán)境必須干凈整潔，但是，不同車間(如機(jī)加工車間和熱處理車間)其墻壁是否都要四白落地?還是采用不同顏色?什么顏色最適宜?諸如此類也同人們的生理、心理和社會(huì)特征有關(guān)。
目視管理的長處就在于它十分重視綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果，比較科學(xué)地改善同現(xiàn)場人員視覺感知有關(guān)的各種環(huán)境因素，使之既符合現(xiàn)代技術(shù)要求，又適宜于人們的生理和心理特點(diǎn)，這樣，就會(huì)產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)，調(diào)動(dòng)和保護(hù)工人的生產(chǎn)積極性。
目視管理要求做到統(tǒng)一、簡約、鮮明、實(shí)用、嚴(yán)格。必須嚴(yán)防形式主義。
目視化管理心得體會(huì)篇十七
為營造一個(gè)干凈、整潔、舒適的辦公場所，合理配置、使用各種資源，減少浪費(fèi)，降低辦公成本，使分公司辦公管理、現(xiàn)場管理及文化建設(shè)提升到一個(gè)新層次，塑造良好的企業(yè)形象，特制定本辦法。
二、范圍。
本制度適合辦公室及車間辦公區(qū)域。
三、辦公室目視化管理規(guī)范。
（一）整理。
1、對所轄區(qū)域的'物品、設(shè)備、空間做盤點(diǎn)，并區(qū)分其“要”和“不要”。
分類如下：
（1）設(shè)備：電腦、打印機(jī)、文具、書籍等。
（2）空間：柜架、桌椅、儲(chǔ)物箱、文件柜等。
（3）物品：個(gè)人用品、裝飾品。
2、依據(jù)《必要品的使用頻率和常用程度基準(zhǔn)表》決定物品的“要”與“不要”。
“不要”物品經(jīng)各部門領(lǐng)導(dǎo)判定后，集中報(bào)廢或拍賣。
（二）整頓。
1、辦公桌：桌面除電腦、水杯、電話、筆筒、必要處理文件，不允許放其他物品；人離開半小時(shí)以上應(yīng)將桌面收拾干凈。
2、抽屜：根據(jù)公司現(xiàn)有抽屜的格局，暫定分類放置這些東西：
b、a4的文件資料（分類標(biāo)識(shí)放置）；
c、個(gè)人物品，如工作服、手袋等。
3、坐椅：靠背、坐椅一律不能放任何物品，人離開時(shí)椅子調(diào)正，離開半個(gè)小時(shí)以上，椅子應(yīng)放回桌洞內(nèi)。
4、垃圾簍：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，垃圾不得外溢，垃圾婁裝到2/3時(shí)情形更換清理；垃圾需分類丟棄（可回收垃圾，不可回收垃圾）。
5、飲水機(jī)：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，需保持飲水機(jī)的干凈整潔。
6、報(bào)刊：必須上報(bào)架，及時(shí)更換，報(bào)刊閱完后放到指定地點(diǎn)。
7、個(gè)人物品：如摩托車頭盔、外衣、手袋，嚴(yán)禁隨意放在辦公桌椅上應(yīng)置于抽屜柜內(nèi)；
8、桌洞下不得堆積雜物。
9、文件柜：
（1）文件柜必須定置擺放，文件柜內(nèi)的物品也必須分類并定置擺放；
（2）文件柜表面貼標(biāo)簽，標(biāo)簽一律貼在門的左上角；
（3）文件柜內(nèi)貼有“物品清單”，“物品清單”一律貼在門的左上角；
（4）文件柜內(nèi)物品必須按“物品清單”擺放整齊，不允許混亂擺放；
（5）文件柜所有文件標(biāo)示需顏色規(guī)格統(tǒng)一。
文件柜資料擺放的標(biāo)準(zhǔn)：
10、文件、資料管理整頓：
（三）清掃。
公司辦公樓及公共區(qū)域（如通道、樓梯、衛(wèi)生間）依照辦公室值日表輪值清掃；
每日個(gè)人辦公區(qū)域清掃的對象：桌面，桌洞；辦公設(shè)備：電腦、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、文件柜等等。