2023年城南舊事的讀書心得 城南舊事讀后感讀書筆記(四篇)

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    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    城南舊事的讀書心得 城南舊事讀后感讀書筆記篇一
    每個(gè)讀者都能從這些短片中讀出不同的感悟和滋味,有傷心的,也有有趣的,我看到的更多的是滿滿的童趣和充實(shí)的歡樂,如“騎毛驢兒逛白云觀”的風(fēng)光,我覺得把毛驢兒騎得快些更刺激!“我的童玩”里有各種傳統(tǒng)而豐富的玩具,“小腳娘”就像過家家一樣,拗子兒技術(shù)含量很高,我們現(xiàn)代兒童都沒玩過。還有打“金錢眼兒”,也很有趣,又能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    看著作者傾情回憶這么多有趣好玩的童年趣事,我也不禁回想起我在幼兒時(shí)期的一些傻事、樂事。記得在我五歲大時(shí),從幼兒園放學(xué)回家的路上,我看到路邊有人挑著竹筐賣小鴨子,那些小鴨子毛茸茸的,剛剛滿月大,黃中帶褐的小絨毛,讓我一看就轉(zhuǎn)不開眼睛了,仿佛有巨大吸力一樣,我直直沖著它們走過去,實(shí)在太喜歡了,我求媽媽給買了2只,把它們捧在手心,小心翼翼帶回家。一回到家,我什么都顧不上了,跟小鴨子們玩了很久,看著它們笨拙地走路,歪歪扭扭地互相擁擠……。
    過了一會(huì)兒,我觀察到它們的毛上有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土,于是,我出于關(guān)心它們的考慮,決定幫它們洗個(gè)澡,干干凈凈的再和它們玩。于是一盆清水,一個(gè)熱心的小主人,兩只稚嫩的小鴨子,在澡盆里開始了暢游之旅,我驚奇的發(fā)現(xiàn),這么小的小鴨子都會(huì)游泳,說明它們天生就會(huì)游泳,這真是天性!我用豐富泡沫的沐浴液把它們洗得香噴噴,又細(xì)心地用軟毛巾給它們擦干,放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)??墒?,過了一會(huì)兒,我漸漸發(fā)現(xiàn)它們沒有剛才精神了,有一只不斷哆嗦、發(fā)抖,旁邊還有一些水樣的排泄物。我有點(diǎn)擔(dān)心了,急忙叫來爺爺問小鴨子怎么啦!爺爺說:“一定是受涼了。你這是好心辦壞事,呵呵?!庇谑?,在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我趕緊找來大燈泡通上電給它們?nèi)∨?,又蓋上小棉被。在爺爺?shù)膸椭?,我終于把小鴨子救活了?,F(xiàn)在回想起來這件事,我覺得自己好傻,但當(dāng)時(shí)對(duì)小鴨子的愛心是純真、熱情的。就如同 《城南舊事》里小英子他們玩小腳娘時(shí)的熱情和開心。
    精讀這本書,讓我們把童年的那些精彩和美好永留心間。
    城南舊事的讀書心得 城南舊事讀后感讀書筆記篇二
    童年的美好如何形容?是一串輕快的音符,是一朵芬芳的花朵,是一幅美麗的圖畫,還是一滴清澈的露水?我更愿意把童年比作一支神奇的畫筆,它勾畫出人生的美好回憶。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,站在人生的十字路口,回望身后的腳步,常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間,我讀了《城南舊事》這本書,深刻體會(huì)到了小英子童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她對(duì)自己童年的美好回憶和無限懷念都使我受益匪淺。
    《城南舊事》是一部自傳體小說,它以純樸、天真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢,樂于助人的品質(zhì)使我覺得自愧不如;宋媽的淳樸無邪令我深深地感動(dòng);蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書中的每一個(gè)故事都是圍繞著小英子的'無限懷念之情而展開,作者將大人們的喜怒哀樂、悲歡離合,小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地閱讀、體會(huì)。
    這本書中最令我感動(dòng)的故事是《我們?nèi)タ春!?,這個(gè)故事主要講了小英子跟一個(gè)躲在草叢里的小偷成為了朋友后,約定一起去看海,小英子分不清海和天,也分不清好人和壞人,她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊,不算壞人。她用單純、無邪的眼光看待每一件事情,在她眼中,沒有邪惡存在,而現(xiàn)實(shí)的世界卻善惡難辨,有許多人像書中的小偷一樣,是多面的,我們要用心觀察他們的全貌,不能只看到他們的表面而忽略了內(nèi)心世界。
    書中每個(gè)故事的主人公最后都與小英子離別,有的甚至是永別,與他們相處的每一個(gè)瞬間,小英子都只能用文字,用回憶來重現(xiàn)。無法重來的童年,無法倒流的時(shí)光,無法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差。但“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!庇鍪码y遂人意,人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多,小英子的童年也許有天真,也有疑惑,都是她生命中不可取代的一段時(shí)光。時(shí)光總是匆匆地離去,而朋友之間也會(huì)有分離的那一天,因此,我們要珍惜同學(xué)之間的情誼,珍惜童年的時(shí)光。我們不能虛度光陰,要把美好的童年永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中。
    對(duì)于每個(gè)人來說,伴隨童年成長(zhǎng)的事物各不相同。在《城南舊事》的結(jié)尾,英子告別童年歲月,成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的少年,邁步走向新的生活,成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》,每個(gè)人都有快樂時(shí)光。而對(duì)于我來說,鄉(xiāng)間的田野以及東陽(yáng)草,是我永遠(yuǎn)都不能忘卻的記憶。如今,我的童年已經(jīng)匆匆地離去了,城市的高樓,替代了綠色的田野,可是它們將永久地駐扎在我內(nèi)心的深處,隨我一起長(zhǎng)大成人。
    城南舊事的讀書心得 城南舊事讀后感讀書筆記篇三
    我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不一樣,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
    《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月。景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
    這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自我的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自我的奶媽,望著她離去,英子悲哀難過。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。本書的每一篇到結(jié)尾,主角似乎總是離開英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個(gè)小偷,奶媽,最后連她的爸爸也離她而去了,當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落,也為本書畫上句點(diǎn)。
    雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,但是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,但是作者透過正面的描述和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣貌寫得淋漓盡致,性格表露無遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽,加上聰明伶俐的英子,組成了作者的寫作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,這是一本散發(fā)著芬芳的書,更是一本開卷有益的書,它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
    看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢,溫厚淳和,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火味,卻無半點(diǎn)追名逐利之心。
    城南舊事的讀書心得 城南舊事讀后感讀書筆記篇四
    暑假里老師推薦我去看林海音的《城南舊事》,我急切地跟著爸爸來到紹興圖書館,費(fèi)了九牛二虎治理終于找到了這本書。
    回到家,我便迫不及待地翻開書看了起來。這本書真讓我受益匪淺,感受頗多,尤其是一篇《竊讀記》,我不止一遍地讀了,真是回味無窮。
    “竊“顧名思義是偷竊,盜取的意思,趁人不注意時(shí),拿人東西占為己有。但讀了《竊讀記》一文后,對(duì)于竊又有了新的理解。文中主人公林海音少年時(shí)因家境貧窮,一放學(xué)就匆匆趕到書店,為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身旁,裝他的小妹妹,一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看,直到從店里飄出飯香的味道,直到店里的燈亮了起來,她才依依不舍地回家。盡管又餓又累,但她天天堅(jiān)持去看書,她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令我感動(dòng)。
    掩卷深思,我不由地想到自己,現(xiàn)在我的書架上有很多很多的書,每一次我總是翻幾頁(yè)后放上去,對(duì)看書總是很隨便又不知道書的主要內(nèi)容是什么。媽媽總是督促我看書,但我卻找各種借口:“我的眼睛累了,讓我休息一會(huì)吧,”“我的脖子酸,讓我躺一會(huì)。”想到這里我很慚愧,我現(xiàn)在條件這么好,卻怎么也不肯看書,買來的書都浪費(fèi)當(dāng)擺設(shè),看書時(shí)候不認(rèn)真,而林海音既沒凳子又沒沙發(fā)躺,卻能夠堅(jiān)持去書店站著看書,一站就是好幾個(gè)小時(shí),我應(yīng)該向林海音學(xué)習(xí),多看書。正如高爾基所說:“書籍是我們進(jìn)步的階梯?!蔽乙l(fā)奮學(xué)習(xí),跟林海音一樣多看書。
    同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來多看書,讀好書。正如課文中所寫的那樣:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。