作文是一種對思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達自己的觀點和思考。怎樣處理失敗和挫折，重拾信心？語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
高一英語自我介紹篇一
洗護用品：
起床套裝：牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾、洗面奶。
洗澡套裝：洗發(fā)水、沐浴露、沐浴球、浴巾、浴帽。
形象套裝：護膚品、化妝品、剃須刀（男生必備）、洗面奶、洗手液、香皂。
洗衣套裝：洗衣粉、洗衣液、刷子、肥皂盒。
生活用品：
服裝類有一年四季的`衣服、睡衣、鞋子，洗漱用品、衣架，用品類有手機、數(shù)據(jù)線、暖水瓶、拖鞋、蚊帳、雨傘、毛巾、水杯、小鎖、手表、床上用品等。女生還需要帶的有衛(wèi)生巾、化妝品、防曬品等。
床上用品：棉被、床墊、床單、枕頭、枕套、可帶枕頭和椅墊。
高一英語自我介紹篇二
一般學校到高中都會安排自習課的時間，自習課是很重要的，作業(yè)完成后就是復習。不知道你初中是在那么過的，偶的初中很混沌，不過到了高中就完全不一樣。復習是每天必做的功課。不僅是語數(shù)外三門，可能高一看起來還沒那么重要，但是那的確是學好的要點。
文科類復習，不是你光背背書就好的，像語文要靠積累，拼音，成語，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯誤百出，所以要準備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會了。要注意要求背誦的課文，特別是古文，作文么，平時多讀點好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。
語文基礎只是慢慢積累，如作家作品，朝代之類的;語文的語句分析和短文理解跟著老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在于積累，這樣到了高三語文的復習你就相當輕松了，而且感受到厚積薄發(fā)的感覺。
高中生的英語學習主要是以單詞為大方向的，建議你堅持每天詞匯量守恒，即把你每天上英語課學習的單詞記住，然后自己給自己增加5-10個單詞，根據(jù)當天的學習內容或者課后作業(yè)量，記住，要每天，詞匯量的擴增會讓你的閱讀效率大大提高。星期天不背，作為前六天的回憶復習。
英語的學習不僅是要課內的，課外也要積累，比如看些雜志/電影，盡量不看中文翻譯，不要產(chǎn)生依賴心理，逼自己去看懂這些東西，對比東西方思維差異。
英語老師很喜歡抽一點課堂時間給我們放英文電影，同桌就有一個偶覺得亂好的習慣，她喜歡把一些比較簡單(適合偶們水平，基本能看懂)的，有些哲理或比較有意思的句子記下來，記在小本子上，下課也會讀讀，順便練練口語。
物理這一課重要的在于各個理論的連接點，如果前一個知識點沒有弄清楚往往會影響下一個知識點的學習，所以明白理論，敲定公式的理解并且能相互遷移就會舉一反三。還有要注意觀察生活喲~~像我當初學業(yè)水平測試時，看到籃球都會驚呼“拋物線”。
物理是一門比較抽象的學科，有些知識實在不懂也不要太著急，多做題，就能慢慢的掌握一些解題的思路，甚至有些是不經(jīng)意之間就會用了，這時候，你會發(fā)現(xiàn)不懂的題目自然而然的迎刃而解。
在理科的復習上，要熟記每一個公式每一條理論，特別是數(shù)學好了，化學物理都會跟著進步。用物理老師的一句經(jīng)典來說;“說數(shù)學就是用來為理化服務的?！?BR> 連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時不妨給自己定一些時間限制。把功課分成若干個部分，不要整個晚上都復習同一門功課，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，相互穿插，有助于放松，不至于一直緊繃在同一根弦上，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。
但不能一直不停的輪換，這樣跟本不可能看進什么為東西，要有一定的計劃，和時間強度。
高一英語自我介紹篇三
上半學期即將結束,縱觀這半年以來我社的工作以及活動等情況,為進一步貫徹素質教育,突出我校唱跳rap藝術教育的特色,面向全體學生,通過有有目的有組織的活動,培養(yǎng)學生藝術特長,提高學生的藝術修養(yǎng),提高學校整體藝術教育水平.經(jīng)過一個學期的學習和訓練,現(xiàn)將工作,下面進行對這半年工作的總結.
唱跳rap社共有社員45名、自招新以來,一直能夠堅持定期開展活動,平常訓練的唱跳rap主要是深受大學生喜愛的古典舞.現(xiàn)代舞.國標舞.在這半年里,我們主要開展了以下活動:。
我們召開了唱跳rap社第一次社員大會,此次社員大會出席率超過了97%.會議主要內容如下:由團長陽秀娟介紹了唱跳rap社的章程和社團的各項制度,并對今后的做出安排,對社員提出了幾點注意事項.介紹社團主要骨干成員及指導老師,,其中包括以前的活動和成績,唱跳rap方面的一些知識,今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向,,指導老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底.
每次活動順序大致如下:是準備活動.包括身體各個部分的準備活動:頭,肩,胸,胯,腳;開腰和拉韌帶,開腰是以雙手張開,側身后仰直至最大限度,拉韌帶包括正壓,側壓,壓胯.其次是upanddown的基礎練習,跟音樂連續(xù)挺胸和含胸,20分鐘以上.只有會是一些身體動作的協(xié)調練習,也是跟著音樂做.經(jīng)常能看到的是在一系列很快的動作以后突然身體定格,這樣的一個舞種,動作難度不大,也比較容易排舞.這與我們唱跳rap社的發(fā)展構想是符合的.我社發(fā)展的構想是:培養(yǎng)同學們的體力,協(xié)調性;從唱跳rap中汲取靈感,將唱跳rap的思維方式滲透到自己的生活乃至學習中.
我結合上述工作總結,我們應保持原有的優(yōu)點,使之更好,成為我們炫姿韻唱跳rap社團的亮點,同時也要在以后的工作中改進不足之處,盡可能做到完美,我相信我們炫姿韻唱跳rap社團有信心也有能力去做好它.
高一英語自我介紹篇四
1、學習習慣因依賴心理而滯后。初中生在學習上的依賴心理是很明顯的。第一，學生依賴于套用教師提供的題型“模子”;第二，家長望子成龍心切，回家后輔導也是常事。升入高中后，教師的教學方法變了，套用的“模子”沒有了，家長輔導的能力也跟不上了，由“參與學習”轉入“督促學習”。許多學生進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動權。表現(xiàn)在不制定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。
2、思想松懈。有些學生把初中的那一套思想移植到高中來。他們認為自己在初一、二時并沒有用功學習，只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，而且有的可能還是重點中學里的重點班，因而認為讀高中也不過如此，高一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學的。存有這種思想的學生是大錯特錯的。中考的題目并不具有很明顯的選拔性，但高考就不同了，目前我國還不可能普及高等教育，高等教育可以說還是屬于一種精英教育，只能選拔一些成績好的學生去讀大學，因此高考的題目具有很強的選拔性，如果心存僥幸，想在高三時再發(fā)奮一、二個月就考上大學，那到頭來就會后悔莫及。
3、學不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，還有些學生晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
4、不重視基礎。一些“自我感覺良好”的學生，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
5、進一步學習條件不具備。高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)值的求法，實根分布與參數(shù)變量的討論，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等。有的內容還是初中教材都不講的脫節(jié)內容，如不采取措施，查缺補漏，就必然會跟不上高中學習的要求。
高中數(shù)學與初中數(shù)學有哪些變化。
新高一化學學習方法。
高一英語自我介紹篇五
早上好！
能有這次面試的機會真是我的榮幸，我希望我今天能有好的表現(xiàn)。
我相信我能成功?，F(xiàn)在我簡單介紹一下我自己，我今年26歲，出生在山東省。
我畢業(yè)于青島大學。我的.專業(yè)是電子。我在xx年畢業(yè)后獲得了學士學位。
我把大部分時間花在學習上，我已經(jīng)通過了英語四級/六級考試。在上學期間，我獲得了本專業(yè)的基礎知識。
7月xx日，我開始在一家小私營公司工作，在青島擔任技術支持工程師。因為我能承擔更多的責任，所以我決定換一份工作。
8月，我離開青島去了北京，在一家外企做自動化軟件測試工程師。因為我想改變我的工作環(huán)境，我想找一份更有挑戰(zhàn)性的工作。morovermotorola是一家全球性公司，所以我覺得在這種公司環(huán)境中工作能收獲最多。這就是我來這里競爭這個職位的原因。
我認為我是一個很好的團隊合作者，對他人非常誠實。我也能在巨大的壓力下工作。
僅此而已。謝謝你給我這個機會。
高一英語自我介紹篇六
在一面鏡子里，有一個穿著白短袖陪著一條牛仔褲的摘下眼睛的她每一天都是積極活躍的帶上眼睛的她，好似一名嚴格的小老師，一幅很有學問的樣子，還似一位小淑女，是不是才說幾句話。她就是我，我叫王忻宇請多多關照，今后在中我一定會常常出現(xiàn)我的!
高一英語自我介紹篇七
物理。
1.高一物理放慢進度。
高中物理最重要、最困難、最基礎的部分在高一的力學部分，高一物理基礎沒打好，就會直接影響到高二、高三物理學習。因此，要學好高中物理，高一須放慢進度，適當降低要求，打好基礎。同時培養(yǎng)學習物理的興趣。
2.學物理多聯(lián)想實例。
初進高中學習的學生，感到學起來會很困難，不容易想象。因此，學生要善用直觀法，多做一些實驗，多聯(lián)系一些實例，便于通過具體的物理現(xiàn)象來掌握物理概念，建立物理模型。
數(shù)學。
1.強化邏輯推理能力。
剛升入高中，學生的邏輯推理能力不強，不善于運用代數(shù)法解題，往往只會死記公式，對公式應用的條件、范圍不太注意，在學習時應注意加強這方面的訓練。
2.調整學習方法。
升入高中后，常出現(xiàn)學生課堂上聽得懂，課本也看得明白，但一解題就出錯的現(xiàn)象。主要原因是對物理知識的理解不深不透，綜合運用知識解決問題的能力還較弱。所以，學生在強化物理概念、規(guī)律的同時，對每一道習題都要認真完成，實在解不出來，可以相互討論，討論未果再找教師請教。
生物。
一、科學課對高中生物的積極影響。
學生興趣濃厚，學習過程中一般比較主動，善于發(fā)表自己的見解，敢于提出不同意見。相當一部分學生還能設計一些活動方案和實驗，靠自己解決問題，表達交流的能力較強。
二、存在的主要問題。
1.學科知識掌握不系統(tǒng)，專業(yè)術語使用不規(guī)范。
科學課打破學科體系，加之教材有些零亂，有關生物學方面的知識有的重復出現(xiàn)，有的缺失，導致學生掌握的知識不系統(tǒng)、不連貫。此外，一些學生是由非生物專業(yè)老師所教，一些生物學專業(yè)術語使用不準確。
2.對分科學習不適應。
由于科學課學生活動多，對一些基本概念、基本原理的講解、描述比較淡化，而高中生物課程的特點是系統(tǒng)性強，基本概念、基本原理多，初中學生進入高中不容易適應。具體表現(xiàn)在：對學科體系不適應、對學習方式不適應(初中教材文字少圖片多，高中教材以文字敘述為主)、對認識事物的角度不適應(初中多宏觀、高中多微觀)。
三、如何順利銜接。
1.多讀、多記，學會做課堂筆記，對于基本概念、基本原理的學習，要由形象思維向抽象思維過渡。
2.不僅要關注實驗結果，更要關注實驗原理和實驗過程。
3.多一些與其他同學或老師一起探究、合作、交流的機會，拓寬知識面，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
化學。
主要銜接難點。
1.教材跨度大。高一年級，化學教學應適當降低起點要求。近幾年，高中化學對知識的深度要求有所降低。因此，老師不應隨意拔高知識，以免加重學生負擔，造成兩極分化。
2.實驗是化學學科的特點，是高中化學教學的重要內容之一，也是高考中區(qū)分度最好、內容最重要的部分。而實驗又是初中科學課中較薄弱的環(huán)節(jié)，因此高中生要加強基本實驗操作的規(guī)范性，養(yǎng)成良好的動手習慣。
3.初中比較注重學習內容的趣味性，注重學習內容與生產(chǎn)、生活和前沿科技相聯(lián)系，而高中化學內容多、要求高、理論性強，在趣味性方面相對弱化。
需要銜接的主要知識點。
1.化學用語：加強對化學用語涵義的理解和表述的規(guī)范性;補充了解原子、分子、離子、原子團的區(qū)別;增加電離方程式書寫;要補充理解he、f、ne、ar。
2.基本概念和原理：補充用電離理論建立酸、堿、鹽的概念;會歸納酸、堿、鹽溶解性的規(guī)律;加強對復分解反應發(fā)生條件的運用。
3.元素化合物知識：了解碳的還原性內容;加強對常見酸、堿、鹽、氧化物的性質、用途及轉化關系的規(guī)律的理解;增加對氫氣的物理性質與實驗室制法的了解。
4.化學計算：加強對化學計算規(guī)范性和計算能力的培養(yǎng)。
5.化學實驗：加強對實驗基本操作的訓練;補充氫氣的制取和性質實驗;補充可燃性氣體的驗純。
高一英語自我介紹篇八
姓甚名誰就不必多說了，我是一個不怎么愛和陌生人說話的人，但為了適應高中生活，還是挺勇敢。
我愛好鋼琴，平時會聽點音樂，學習上不喜歡蒙混過關，尤其喜歡理科，還是要每一道題，每個知識點，百分百理解，會做才踏實。
競選班干有點讓我驚訝，從前，都是我在一旁看著同學們競爭，沒想到積極一次居然……。
其實我也并非走文藝路線的女孩，有時我對體育運動也蠻感興趣的呢，可能出生的時候，雄性激素有點多。
既然現(xiàn)在已經(jīng)上了高中了，我就會增強自己，該學習的時候就學習，不論是學習還是活動，都爭取全力以赴，不留遺憾。
身為五班的學習委員，兼駐數(shù)學科代表，我會盡力做好自己的職責，守住“鐵飯碗”，盡力幫助同學，當然我也會做好自己，樹立榜樣。
在這個不進則退，強者生存的世界里，我還是堅持自己的原則，事無巨細，都做到，“思想不讓步，進步有深度”吧！
高一英語自我介紹篇九
大家好，我叫xxx,今年xxx歲了。
我是一個活潑開朗小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快笑聲。我下課后有時會幫成績不好同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興!我是一個班干部，在班上我管紀律井井有條。我組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益活動。我還把本班少先隊員工作做得有聲有色呢!我特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好喲!我還學過跳舞，我學了xx年了。我還在重慶藝校去考了舞蹈xxx級證書。我書法是最棒，我在班上寫字是最好呢!這就是我!一個大方開朗小女孩!
在今后生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!
高一英語自我介紹篇十
我是來自高一某班的某某某，在班中擔任班長，在校獲得了"高一新生風帆獎學金"。
對待工作，我信奉的原則就是：認認真真，一絲不茍。對待學習，我遵循的原則就是：踏踏實實，決不馬虎。
對待生活，我崇尚的目標就是：在生活中學，在生活中完善自己。平時我喜歡翻閱各種課外書，這樣不僅能放松自我，而且還會有不少新的感悟、體會，從而充實自己。
性格開朗，熱情友好，待同學友善，待師長尊敬，學習認真，能給同學起到好榜樣，工作負責，有自己的一套管理方法，在班里能建立起相當?shù)耐拧?BR> 我成績優(yōu)異，在班里名列前茅。興趣愛好廣泛，能與同學融洽相處。
總之，我是一個品學兼優(yōu)，各方面全面發(fā)展的好學生。沉著老練，是老師的好幫手；真誠活潑，是同學的好伙伴。有顧全大局的胸懷，腳踏實地的作風，嚴謹虛心的品質。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺。
高一英語自我介紹篇十一
本人叫xx，xx歲了。本人xx的個子，xx的手掌，大咧咧的腳板，甚至連眉毛也長得像個男孩樣--又粗又濃。上中學后，本人索性留了短發(fā)，往人面前一站，嘿，誰知道是個女生!一般女孩子都喜愛音樂，本人的最愛卻是體育。本來本人也喜歡唱歌，可是本人那男孩子般沙啞粗獷的嗓音實在不敢恭維，唱出來的歌難聽死了。本人當然不會在大眾廣庭之下丟人現(xiàn)眼。后來，偶爾一次聽了徐美鳳的歌曲，不覺又驚又喜，本人這粗嗓門原來也是一種特色啊。
所以有時躲在家里把門窗緊閉后高歌一曲，自我感覺還蠻不錯的。本人的性格也像男孩一樣，天生好動。平時做作業(yè)，總不能靜下心來像女孩子一樣秀秀氣氣地仔細地做，每次都是一邊孫猴子般的東張西望一邊心不在焉地寫字。當然這樣做出來的作業(yè)肯定是錯誤百出，為此，本人受過老師不少的批評、媽媽多次的責罵呢。而且，本人寫出的`字也是大大咧咧的。老師幾次下評語說：字要秀氣一點，不要太張牙舞爪。同學們看了本人寫的字后，開玩笑說：好大的字啊，可以打得死老虎了。不過，本人蠻喜歡本人的大字的，因為這就是本人的性格呀，太秀氣了就不是本人xx了。說到秀氣，本人呀，只得慚愧地低下頭了。這好像與本人實在是離得太遠了：想想也是啊，本人沒有哪一處不像男生，至于窈窕淑女的成分嘛，早就不知給拋到哪兒去了。不過這樣正好，不然誰要是一說本人不文雅不秀氣什么的，本人還不給羞死。希望大家能喜歡假小子一樣的本人，謝謝!
高一英語自我介紹篇十二
同學們：
大家好！
我是你們班的新數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像語文課一樣。
老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校;沒有好的學校，只要有好的老師;其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。
高一英語自我介紹篇十三
我叫xx，今年十六歲，是今年的高一學生。
我個子中等，班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市xx中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
高一英語自我介紹篇十四
各位同學，大家好。我的名字叫xxx，我的名字的含義是xxxx（可以不說）。我今年xx歲，畢業(yè)于xx學校。我是一個xxxx的人，我喜愛xx，我有許多愛好，例如：xx/xx等，其中我最喜歡的是xx。我的理想是考入xx大學。俗話說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此我覺得能跟大家在一起學習是一種緣分。希望在以后的日子里我們互相幫助共同進步，更上一層樓。謝謝！
各位同學，大家好。我的名字叫白毓琦，我的名字的含義是xxxx（可以不說）。我今年xx歲，畢業(yè)于xx學校。我是一個xxxx的人，我有許多愛好，例如：畫畫/閱讀等，其中我最喜歡的是畫畫，（可以補充說明一下原因為什么喜歡畫畫）。俗話說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此我覺得能跟大家在一起學習是一種緣分。希望在以后的日子里我們互相幫助共同進步，更上一層樓。謝謝！
你也可以直接說出來“我想當美術課代表，為什么呢？因為我有一定的畫畫功底，而且我有信心當好美術課代表，為班級添光加彩，請各位同學支持我”（當然要用實力來征服老師和同學），不過我個人覺得在高中最好不要當任課代表/班長之類的。如果你以后要當藝術生的話，可以當當試試。祝你好運！
高一英語自我介紹篇一
洗護用品：
起床套裝：牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾、洗面奶。
洗澡套裝：洗發(fā)水、沐浴露、沐浴球、浴巾、浴帽。
形象套裝：護膚品、化妝品、剃須刀（男生必備）、洗面奶、洗手液、香皂。
洗衣套裝：洗衣粉、洗衣液、刷子、肥皂盒。
生活用品：
服裝類有一年四季的`衣服、睡衣、鞋子，洗漱用品、衣架，用品類有手機、數(shù)據(jù)線、暖水瓶、拖鞋、蚊帳、雨傘、毛巾、水杯、小鎖、手表、床上用品等。女生還需要帶的有衛(wèi)生巾、化妝品、防曬品等。
床上用品：棉被、床墊、床單、枕頭、枕套、可帶枕頭和椅墊。
高一英語自我介紹篇二
一般學校到高中都會安排自習課的時間，自習課是很重要的，作業(yè)完成后就是復習。不知道你初中是在那么過的，偶的初中很混沌，不過到了高中就完全不一樣。復習是每天必做的功課。不僅是語數(shù)外三門，可能高一看起來還沒那么重要，但是那的確是學好的要點。
文科類復習，不是你光背背書就好的，像語文要靠積累，拼音，成語，看起來都是小兒科的東西，真正用起來錯誤百出，所以要準備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會了。要注意要求背誦的課文，特別是古文，作文么，平時多讀點好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類的就好。
語文基礎只是慢慢積累，如作家作品，朝代之類的;語文的語句分析和短文理解跟著老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在于積累，這樣到了高三語文的復習你就相當輕松了，而且感受到厚積薄發(fā)的感覺。
高中生的英語學習主要是以單詞為大方向的，建議你堅持每天詞匯量守恒，即把你每天上英語課學習的單詞記住，然后自己給自己增加5-10個單詞，根據(jù)當天的學習內容或者課后作業(yè)量，記住，要每天，詞匯量的擴增會讓你的閱讀效率大大提高。星期天不背，作為前六天的回憶復習。
英語的學習不僅是要課內的，課外也要積累，比如看些雜志/電影，盡量不看中文翻譯，不要產(chǎn)生依賴心理，逼自己去看懂這些東西，對比東西方思維差異。
英語老師很喜歡抽一點課堂時間給我們放英文電影，同桌就有一個偶覺得亂好的習慣，她喜歡把一些比較簡單(適合偶們水平，基本能看懂)的，有些哲理或比較有意思的句子記下來，記在小本子上，下課也會讀讀，順便練練口語。
物理這一課重要的在于各個理論的連接點，如果前一個知識點沒有弄清楚往往會影響下一個知識點的學習，所以明白理論，敲定公式的理解并且能相互遷移就會舉一反三。還有要注意觀察生活喲~~像我當初學業(yè)水平測試時，看到籃球都會驚呼“拋物線”。
物理是一門比較抽象的學科，有些知識實在不懂也不要太著急，多做題，就能慢慢的掌握一些解題的思路，甚至有些是不經(jīng)意之間就會用了，這時候，你會發(fā)現(xiàn)不懂的題目自然而然的迎刃而解。
在理科的復習上，要熟記每一個公式每一條理論，特別是數(shù)學好了，化學物理都會跟著進步。用物理老師的一句經(jīng)典來說;“說數(shù)學就是用來為理化服務的?！?BR> 連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時不妨給自己定一些時間限制。把功課分成若干個部分，不要整個晚上都復習同一門功課，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，相互穿插，有助于放松，不至于一直緊繃在同一根弦上，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。
但不能一直不停的輪換，這樣跟本不可能看進什么為東西，要有一定的計劃，和時間強度。
高一英語自我介紹篇三
上半學期即將結束,縱觀這半年以來我社的工作以及活動等情況,為進一步貫徹素質教育,突出我校唱跳rap藝術教育的特色,面向全體學生,通過有有目的有組織的活動,培養(yǎng)學生藝術特長,提高學生的藝術修養(yǎng),提高學校整體藝術教育水平.經(jīng)過一個學期的學習和訓練,現(xiàn)將工作,下面進行對這半年工作的總結.
唱跳rap社共有社員45名、自招新以來,一直能夠堅持定期開展活動,平常訓練的唱跳rap主要是深受大學生喜愛的古典舞.現(xiàn)代舞.國標舞.在這半年里,我們主要開展了以下活動:。
我們召開了唱跳rap社第一次社員大會,此次社員大會出席率超過了97%.會議主要內容如下:由團長陽秀娟介紹了唱跳rap社的章程和社團的各項制度,并對今后的做出安排,對社員提出了幾點注意事項.介紹社團主要骨干成員及指導老師,,其中包括以前的活動和成績,唱跳rap方面的一些知識,今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向,,指導老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底.
每次活動順序大致如下:是準備活動.包括身體各個部分的準備活動:頭,肩,胸,胯,腳;開腰和拉韌帶,開腰是以雙手張開,側身后仰直至最大限度,拉韌帶包括正壓,側壓,壓胯.其次是upanddown的基礎練習,跟音樂連續(xù)挺胸和含胸,20分鐘以上.只有會是一些身體動作的協(xié)調練習,也是跟著音樂做.經(jīng)常能看到的是在一系列很快的動作以后突然身體定格,這樣的一個舞種,動作難度不大,也比較容易排舞.這與我們唱跳rap社的發(fā)展構想是符合的.我社發(fā)展的構想是:培養(yǎng)同學們的體力,協(xié)調性;從唱跳rap中汲取靈感,將唱跳rap的思維方式滲透到自己的生活乃至學習中.
我結合上述工作總結,我們應保持原有的優(yōu)點,使之更好,成為我們炫姿韻唱跳rap社團的亮點,同時也要在以后的工作中改進不足之處,盡可能做到完美,我相信我們炫姿韻唱跳rap社團有信心也有能力去做好它.
高一英語自我介紹篇四
1、學習習慣因依賴心理而滯后。初中生在學習上的依賴心理是很明顯的。第一，學生依賴于套用教師提供的題型“模子”;第二，家長望子成龍心切，回家后輔導也是常事。升入高中后，教師的教學方法變了，套用的“模子”沒有了，家長輔導的能力也跟不上了，由“參與學習”轉入“督促學習”。許多學生進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動權。表現(xiàn)在不制定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。
2、思想松懈。有些學生把初中的那一套思想移植到高中來。他們認為自己在初一、二時并沒有用功學習，只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，而且有的可能還是重點中學里的重點班，因而認為讀高中也不過如此，高一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學的。存有這種思想的學生是大錯特錯的。中考的題目并不具有很明顯的選拔性，但高考就不同了，目前我國還不可能普及高等教育，高等教育可以說還是屬于一種精英教育，只能選拔一些成績好的學生去讀大學，因此高考的題目具有很強的選拔性，如果心存僥幸，想在高三時再發(fā)奮一、二個月就考上大學，那到頭來就會后悔莫及。
3、學不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，還有些學生晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
4、不重視基礎。一些“自我感覺良好”的學生，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
5、進一步學習條件不具備。高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)值的求法，實根分布與參數(shù)變量的討論，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等。有的內容還是初中教材都不講的脫節(jié)內容，如不采取措施，查缺補漏，就必然會跟不上高中學習的要求。
高中數(shù)學與初中數(shù)學有哪些變化。
新高一化學學習方法。
高一英語自我介紹篇五
早上好！
能有這次面試的機會真是我的榮幸，我希望我今天能有好的表現(xiàn)。
我相信我能成功?，F(xiàn)在我簡單介紹一下我自己，我今年26歲，出生在山東省。
我畢業(yè)于青島大學。我的.專業(yè)是電子。我在xx年畢業(yè)后獲得了學士學位。
我把大部分時間花在學習上，我已經(jīng)通過了英語四級/六級考試。在上學期間，我獲得了本專業(yè)的基礎知識。
7月xx日，我開始在一家小私營公司工作，在青島擔任技術支持工程師。因為我能承擔更多的責任，所以我決定換一份工作。
8月，我離開青島去了北京，在一家外企做自動化軟件測試工程師。因為我想改變我的工作環(huán)境，我想找一份更有挑戰(zhàn)性的工作。morovermotorola是一家全球性公司，所以我覺得在這種公司環(huán)境中工作能收獲最多。這就是我來這里競爭這個職位的原因。
我認為我是一個很好的團隊合作者，對他人非常誠實。我也能在巨大的壓力下工作。
僅此而已。謝謝你給我這個機會。
高一英語自我介紹篇六
在一面鏡子里，有一個穿著白短袖陪著一條牛仔褲的摘下眼睛的她每一天都是積極活躍的帶上眼睛的她，好似一名嚴格的小老師，一幅很有學問的樣子，還似一位小淑女，是不是才說幾句話。她就是我，我叫王忻宇請多多關照，今后在中我一定會常常出現(xiàn)我的!
高一英語自我介紹篇七
物理。
1.高一物理放慢進度。
高中物理最重要、最困難、最基礎的部分在高一的力學部分，高一物理基礎沒打好，就會直接影響到高二、高三物理學習。因此，要學好高中物理，高一須放慢進度，適當降低要求，打好基礎。同時培養(yǎng)學習物理的興趣。
2.學物理多聯(lián)想實例。
初進高中學習的學生，感到學起來會很困難，不容易想象。因此，學生要善用直觀法，多做一些實驗，多聯(lián)系一些實例，便于通過具體的物理現(xiàn)象來掌握物理概念，建立物理模型。
數(shù)學。
1.強化邏輯推理能力。
剛升入高中，學生的邏輯推理能力不強，不善于運用代數(shù)法解題，往往只會死記公式，對公式應用的條件、范圍不太注意，在學習時應注意加強這方面的訓練。
2.調整學習方法。
升入高中后，常出現(xiàn)學生課堂上聽得懂，課本也看得明白，但一解題就出錯的現(xiàn)象。主要原因是對物理知識的理解不深不透，綜合運用知識解決問題的能力還較弱。所以，學生在強化物理概念、規(guī)律的同時，對每一道習題都要認真完成，實在解不出來，可以相互討論，討論未果再找教師請教。
生物。
一、科學課對高中生物的積極影響。
學生興趣濃厚，學習過程中一般比較主動，善于發(fā)表自己的見解，敢于提出不同意見。相當一部分學生還能設計一些活動方案和實驗，靠自己解決問題，表達交流的能力較強。
二、存在的主要問題。
1.學科知識掌握不系統(tǒng)，專業(yè)術語使用不規(guī)范。
科學課打破學科體系，加之教材有些零亂，有關生物學方面的知識有的重復出現(xiàn)，有的缺失，導致學生掌握的知識不系統(tǒng)、不連貫。此外，一些學生是由非生物專業(yè)老師所教，一些生物學專業(yè)術語使用不準確。
2.對分科學習不適應。
由于科學課學生活動多，對一些基本概念、基本原理的講解、描述比較淡化，而高中生物課程的特點是系統(tǒng)性強，基本概念、基本原理多，初中學生進入高中不容易適應。具體表現(xiàn)在：對學科體系不適應、對學習方式不適應(初中教材文字少圖片多，高中教材以文字敘述為主)、對認識事物的角度不適應(初中多宏觀、高中多微觀)。
三、如何順利銜接。
1.多讀、多記，學會做課堂筆記，對于基本概念、基本原理的學習，要由形象思維向抽象思維過渡。
2.不僅要關注實驗結果，更要關注實驗原理和實驗過程。
3.多一些與其他同學或老師一起探究、合作、交流的機會，拓寬知識面，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
化學。
主要銜接難點。
1.教材跨度大。高一年級，化學教學應適當降低起點要求。近幾年，高中化學對知識的深度要求有所降低。因此，老師不應隨意拔高知識，以免加重學生負擔，造成兩極分化。
2.實驗是化學學科的特點，是高中化學教學的重要內容之一，也是高考中區(qū)分度最好、內容最重要的部分。而實驗又是初中科學課中較薄弱的環(huán)節(jié)，因此高中生要加強基本實驗操作的規(guī)范性，養(yǎng)成良好的動手習慣。
3.初中比較注重學習內容的趣味性，注重學習內容與生產(chǎn)、生活和前沿科技相聯(lián)系，而高中化學內容多、要求高、理論性強，在趣味性方面相對弱化。
需要銜接的主要知識點。
1.化學用語：加強對化學用語涵義的理解和表述的規(guī)范性;補充了解原子、分子、離子、原子團的區(qū)別;增加電離方程式書寫;要補充理解he、f、ne、ar。
2.基本概念和原理：補充用電離理論建立酸、堿、鹽的概念;會歸納酸、堿、鹽溶解性的規(guī)律;加強對復分解反應發(fā)生條件的運用。
3.元素化合物知識：了解碳的還原性內容;加強對常見酸、堿、鹽、氧化物的性質、用途及轉化關系的規(guī)律的理解;增加對氫氣的物理性質與實驗室制法的了解。
4.化學計算：加強對化學計算規(guī)范性和計算能力的培養(yǎng)。
5.化學實驗：加強對實驗基本操作的訓練;補充氫氣的制取和性質實驗;補充可燃性氣體的驗純。
高一英語自我介紹篇八
姓甚名誰就不必多說了，我是一個不怎么愛和陌生人說話的人，但為了適應高中生活，還是挺勇敢。
我愛好鋼琴，平時會聽點音樂，學習上不喜歡蒙混過關，尤其喜歡理科，還是要每一道題，每個知識點，百分百理解，會做才踏實。
競選班干有點讓我驚訝，從前，都是我在一旁看著同學們競爭，沒想到積極一次居然……。
其實我也并非走文藝路線的女孩，有時我對體育運動也蠻感興趣的呢，可能出生的時候，雄性激素有點多。
既然現(xiàn)在已經(jīng)上了高中了，我就會增強自己，該學習的時候就學習，不論是學習還是活動，都爭取全力以赴，不留遺憾。
身為五班的學習委員，兼駐數(shù)學科代表，我會盡力做好自己的職責，守住“鐵飯碗”，盡力幫助同學，當然我也會做好自己，樹立榜樣。
在這個不進則退，強者生存的世界里，我還是堅持自己的原則，事無巨細，都做到，“思想不讓步，進步有深度”吧！
高一英語自我介紹篇九
大家好，我叫xxx,今年xxx歲了。
我是一個活潑開朗小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快笑聲。我下課后有時會幫成績不好同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興!我是一個班干部，在班上我管紀律井井有條。我組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益活動。我還把本班少先隊員工作做得有聲有色呢!我特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好喲!我還學過跳舞，我學了xx年了。我還在重慶藝校去考了舞蹈xxx級證書。我書法是最棒，我在班上寫字是最好呢!這就是我!一個大方開朗小女孩!
在今后生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!
高一英語自我介紹篇十
我是來自高一某班的某某某，在班中擔任班長，在校獲得了"高一新生風帆獎學金"。
對待工作，我信奉的原則就是：認認真真，一絲不茍。對待學習，我遵循的原則就是：踏踏實實，決不馬虎。
對待生活，我崇尚的目標就是：在生活中學，在生活中完善自己。平時我喜歡翻閱各種課外書，這樣不僅能放松自我，而且還會有不少新的感悟、體會，從而充實自己。
性格開朗，熱情友好，待同學友善，待師長尊敬，學習認真，能給同學起到好榜樣，工作負責，有自己的一套管理方法，在班里能建立起相當?shù)耐拧?BR> 我成績優(yōu)異，在班里名列前茅。興趣愛好廣泛，能與同學融洽相處。
總之，我是一個品學兼優(yōu)，各方面全面發(fā)展的好學生。沉著老練，是老師的好幫手；真誠活潑，是同學的好伙伴。有顧全大局的胸懷，腳踏實地的作風，嚴謹虛心的品質。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺。
高一英語自我介紹篇十一
本人叫xx，xx歲了。本人xx的個子，xx的手掌，大咧咧的腳板，甚至連眉毛也長得像個男孩樣--又粗又濃。上中學后，本人索性留了短發(fā)，往人面前一站，嘿，誰知道是個女生!一般女孩子都喜愛音樂，本人的最愛卻是體育。本來本人也喜歡唱歌，可是本人那男孩子般沙啞粗獷的嗓音實在不敢恭維，唱出來的歌難聽死了。本人當然不會在大眾廣庭之下丟人現(xiàn)眼。后來，偶爾一次聽了徐美鳳的歌曲，不覺又驚又喜，本人這粗嗓門原來也是一種特色啊。
所以有時躲在家里把門窗緊閉后高歌一曲，自我感覺還蠻不錯的。本人的性格也像男孩一樣，天生好動。平時做作業(yè)，總不能靜下心來像女孩子一樣秀秀氣氣地仔細地做，每次都是一邊孫猴子般的東張西望一邊心不在焉地寫字。當然這樣做出來的作業(yè)肯定是錯誤百出，為此，本人受過老師不少的批評、媽媽多次的責罵呢。而且，本人寫出的`字也是大大咧咧的。老師幾次下評語說：字要秀氣一點，不要太張牙舞爪。同學們看了本人寫的字后，開玩笑說：好大的字啊，可以打得死老虎了。不過，本人蠻喜歡本人的大字的，因為這就是本人的性格呀，太秀氣了就不是本人xx了。說到秀氣，本人呀，只得慚愧地低下頭了。這好像與本人實在是離得太遠了：想想也是啊，本人沒有哪一處不像男生，至于窈窕淑女的成分嘛，早就不知給拋到哪兒去了。不過這樣正好，不然誰要是一說本人不文雅不秀氣什么的，本人還不給羞死。希望大家能喜歡假小子一樣的本人，謝謝!
高一英語自我介紹篇十二
同學們：
大家好！
我是你們班的新數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像語文課一樣。
老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校;沒有好的學校，只要有好的老師;其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。
高一英語自我介紹篇十三
我叫xx，今年十六歲，是今年的高一學生。
我個子中等，班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市xx中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
高一英語自我介紹篇十四
各位同學，大家好。我的名字叫xxx，我的名字的含義是xxxx（可以不說）。我今年xx歲，畢業(yè)于xx學校。我是一個xxxx的人，我喜愛xx，我有許多愛好，例如：xx/xx等，其中我最喜歡的是xx。我的理想是考入xx大學。俗話說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此我覺得能跟大家在一起學習是一種緣分。希望在以后的日子里我們互相幫助共同進步，更上一層樓。謝謝！
各位同學，大家好。我的名字叫白毓琦，我的名字的含義是xxxx（可以不說）。我今年xx歲，畢業(yè)于xx學校。我是一個xxxx的人，我有許多愛好，例如：畫畫/閱讀等，其中我最喜歡的是畫畫，（可以補充說明一下原因為什么喜歡畫畫）。俗話說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此我覺得能跟大家在一起學習是一種緣分。希望在以后的日子里我們互相幫助共同進步，更上一層樓。謝謝！
你也可以直接說出來“我想當美術課代表，為什么呢？因為我有一定的畫畫功底，而且我有信心當好美術課代表，為班級添光加彩，請各位同學支持我”（當然要用實力來征服老師和同學），不過我個人覺得在高中最好不要當任課代表/班長之類的。如果你以后要當藝術生的話，可以當當試試。祝你好運！