電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞?，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意表達的準確性和精確性，盡量用準確的語言描述我們的觀點和結(jié)論。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
市教師近三年先進事跡材料篇一
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實，始終如一，努力工作。在踏實和堅持中，每一天都以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、學(xué)生和家長的一致好評。
在擔任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認認真真，扎扎實實地做好每一項工作。
為了提高專業(yè)理論水平，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識;為了提高動手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí)，常常是別人休息的時候，加班加點地工作。
在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補身體。
平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，克服困難、努力進取、進取上進，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn)。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。
1、教學(xué)上，進取主動承擔繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來，擔任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。
為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思，頂著烈日冒著嚴寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習(xí)事宜，雖然碰了無數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評。
因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。
2、科研上，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收，到達良好的成績。
積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎，說課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實驗室建設(shè)三項，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細的培訓(xùn)計劃，進取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧，細致地給學(xué)生們講解，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴格要求下，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績。
本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗，在行業(yè)享有較高的聲譽。
曾受省內(nèi)外多家酒店邀請，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓(xùn)，近幾年來，累計培訓(xùn)達9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力。
市教師近三年先進事跡材料篇二
從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師xxx。
1991年，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當時，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到田野上，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時間承擔起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在xxx心目中，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機會，在傳知過程中達到育人的目的。
“當音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內(nèi)心的表演。”xxx深有感觸地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛，18年里，xxx做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對于音樂測試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測試方法，運用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動、寓考于樂”等特點，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，xxx心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認真。xxx經(jīng)常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是，xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個教師，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進行教學(xué)實踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來，xxx共承擔了10多項課題，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛。作為省特級教師，xxx發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年，她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個，通過實驗研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達城市工作的機會，并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻，獎勵給她一萬元錢，她全部捐獻給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛。xxx說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。
市教師近三年先進事跡材料篇三
翻開xxx老師的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時刻提醒著他，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時，才能無愧我心。
九年來，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿，從未輟過班主任和共青團工作，他把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈。
作為一名歷史教師，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺，也就是從那一刻起，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標。教學(xué)中，他精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案。他理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興。他相信厚積才能博發(fā)，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志，此外，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進個人；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表。
在教學(xué)的前沿陣地，他還始終堅持擔任班主任。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快，他悉心勸解。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師。他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位，xxxx年、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然。因為工作出色，他多次被評為先進班主任，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎。
1996年他開始負責學(xué)校共青團工作，他帶著熾熱的青春，誠摯的心靈，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作，并在上級團委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動。這些年，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委、省教委的聯(lián)合表彰；校團委連續(xù)五年被評為市、區(qū)“紅旗團委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號；多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀團干部”。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹如是說。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話。他工作著，他快樂著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會不斷向前延伸。
市教師近三年先進事跡材料篇四
xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以“愛”育人，以高尚的師德嚴格要求自我。他擔任班主任始終以“嚴”治班，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔任的初一、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣第二和第三名。2013年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣第二名。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個公認最麻煩的難管班級，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中。9月報名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任，這時李教師主動挑起了這個重擔。在這之后，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經(jīng)過一個學(xué)期的“治理”，紀律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成績年級第一，抽考全縣第三名。
李教師自2012年以來先后擔任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任，他在搞好教學(xué)工作的同時，盡心盡責做好了學(xué)生補助、后勤、校建和財務(wù)等一系列工作，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻。
在班級管理方面，李教師做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后，對這個班學(xué)生的思想行為等方面進行了細細了解，反思摸索，“對癥下藥”。制定“班法”，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情景，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團委作為“仲裁委員會”，對考核情景進行公平、公正、公開的評判。此法一出，班級常規(guī)工作井井有條，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學(xué)生都不怎樣會調(diào)皮了，那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說，可是，誰愿意去擔任一個“雙差”班呢。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”
學(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀律問題學(xué)生，李教師會十分細致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛”來感化，用“情”來引導(dǎo)，或鼓勵，或激將，或提醒，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生進取的影響。
農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，我校的“留守孩”也有相當數(shù)量。由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了必須的影響。相當多的外出務(wù)工家長一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，對于這些孩子，李教師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求，多了寬容；少了埋怨，多了理解；少了指責，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初，他都要對班里留守學(xué)生進行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長聯(lián)系，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑，適時地給予幫忙和疏導(dǎo)，給予學(xué)生細心溫暖的關(guān)愛。
俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任教師，以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進，不斷給自我充電，他始終堅持著謙虛認真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好他的班級。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評。
李教師作為一名平凡教師中的一員，他將他的一片愛心奉獻給了他愛的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人職責感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責。
市教師近三年先進事跡材料篇五
20xx年大學(xué)畢業(yè)時，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻的抱負報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué)，支教近兩年了，我在這里付出了很多，但收獲了更多。
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業(yè)，而要當作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
我在工作中認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當?shù)慕逃结?，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，在促進學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96。7分的成績名列第一名。
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標的過程。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，因為我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，我自覺躍升到新的境界。于是，在我的課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，因而廣受學(xué)生的好評和歡迎。
在教育教學(xué)中我時刻告誡自己：每個學(xué)生都有值得肯定的長處。有的因為勤奮好學(xué)，有的因為善良寬容。我在班級工作中和學(xué)生親密接觸，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長，興趣和志向，讓每一個學(xué)生的才能都得到發(fā)展。具體做法分為兩點：讓每一個學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科。在這門學(xué)科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫，制作等。
只有在教師這個團隊中，我們才能感覺到工作的幸福。20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個班級的英語，因為跨度兩個年級。鉆研教材，備課，作業(yè)，批改試卷。遇到測試和期中，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動機。實際上自己早就要累垮了，可在課堂上，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小，自己雖不是決定性的人物，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼，讓我感受到了團隊的親密。。即使是一句關(guān)切的話都會給我以動力。今年是我體質(zhì)較弱的一年。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯?？晌也辉敢獾⒄`學(xué)生的課程。充分利用時間。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助。每當我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種。正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康，善待同仁可以多些情誼，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關(guān)系，矛盾在所難免。我雖然年輕?？蓵r常告誡自己處理矛盾時，應(yīng)少些沖動，多些理智。思考問題時嚴謹些，盡量使自己的言論與要求合法、合理、合情；采取行動時慎重些，力爭做到有理、有利、有節(jié)。不論是我選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我，總之，從站到三尺講臺上起，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當以教育家及各位教育界的前輩自勵，在教育這方園地里精耕細作，用耐心播種愛心。迎著朝陽，面向未來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。
市教師近三年先進事跡材料篇六
郝是xx縣xx小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學(xué)的郝xx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學(xué)季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進郝班就讀，給學(xué)校出了個不小的難題。結(jié)果是郝成了兩個班的數(shù)學(xué)老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是郝走上講臺的第十九個年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺鎮(zhèn)xx小學(xué)，郝事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。20xx年的縣級“教學(xué)能手”，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競賽”一等獎，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，20xx年的市級“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
郝是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
郝是數(shù)學(xué)教研組長，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升。
郝是班主任，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心，無數(shù)的心理撫慰和關(guān)愛，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來，她在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。她積極進行教育教學(xué)科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學(xué)實踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識字5（團結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學(xué)成績一直名列前茅，20xx年六年級升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第一名；語數(shù)英總評居全縣第一。
郝也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學(xué)生的一腔愛心。
這就是郝，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
市教師近三年先進事跡材料篇七
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任，并承擔三年級英語教學(xué)工作。
她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動，并取得了良好的成績，摘錄如下：
20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。
20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中，榮獲三等獎。
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎。
20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
作為學(xué)校政教主任，堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色、求實效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校德育管理新局面。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)?！白孕?、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升。
作為一名黨員老師，她始終高標準要求自己，堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，服從大局，勤奮工作，團結(jié)同事，追求卓越。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
“快樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態(tài)，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責任的負擔?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。
市教師近三年先進事跡材料篇八
教師，是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師，不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴謹認真，不茍言笑，但卻化作春泥更護花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語解頤，同樣重視學(xué)生的特長和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來，傳誦著無數(shù)良師益友的故事，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。
上課的時候，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事，聽得我們熱血沸騰。每上一課，王老師還會和同學(xué)們交流查到的資料，作為課堂拓展內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點段落時，王老師讓我們張開思維的翅膀，去思考、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課、綜合實踐課上，讓我們報名當“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”，首先自己必須學(xué)好當天的課程，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以讓同學(xué)們體驗當老師的樂趣、更體會做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個方法早已屢次實踐，同學(xué)們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮，還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。
在一次競選班干部中，我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。正當我心下暗喜，得意揚揚時，王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當選的機會，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué)，不搞“特殊”，讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額，讓給了別人。我和王老師都很高興。
我們學(xué)校即將拆遷，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的，不僅離家近，而且教低年級學(xué)生會很輕松，但是王老師認為六年級是小學(xué)中最為重要的一年，她擔心我們班換了語文教師會不適應(yīng)，就堅決留了下來。聽到這個事實后，全班立刻鴉雀無聲，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師，我愛您!
市教師近三年先進事跡材料篇九
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師：
大家下午好!在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋九月，我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié)，伴著濃濃的豐收喜悅，鎮(zhèn)黨委、政府召開隆重會議，共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此，我謹向一如既往關(guān)心學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀，祝所有的老師節(jié)日快樂，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計，教育為本，教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè)。長期以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展，一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極為廣大師生辦好事、辦實事，將關(guān)心教育落實到具體行動中。我們不會忘記09年末，為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴寒，頂風(fēng)冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首，甲流肆虐，鎮(zhèn)黨委、政府積極指導(dǎo)防控工作，并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來，不到四十天全國發(fā)生5起校園事件，一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役由此打響，鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進，組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學(xué)校和40多所民辦幼兒園進行逐一檢查，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假，大雨連降，鎮(zhèn)、村十分關(guān)注學(xué)校的抗洪工作，校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學(xué)校危房改造過程中學(xué)校與群眾的矛盾，想法設(shè)法改善辦學(xué)條件，營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問。所有的這些，只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師、關(guān)愛學(xué)生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵，激勵中蘊含著期望，期望我們能團結(jié)一致，為營造平安校園，打造和諧新集，辦人民滿意的教育作出更大貢獻。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔子的沉重和責任的重大。十年樹木，百年樹人，但教育不是萬能的，教育是一個特殊的行業(yè)，由于新時期人們對教育的期望值過高，給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。都說教師是蠟燭，點燃自己照亮別人;我說教師是落葉，化作春泥還護花。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子，他們把全部的精力傾注在學(xué)生身上，用自己的細心和耐心詮釋著教師的真心和愛心，他們敬業(yè)樂業(yè)、盡職盡責、無怨無悔。
選擇了教師就意味清貧，但樸素就是教師不變的風(fēng)采;選擇了教師就決定了平凡，但平凡絕不平庸。把簡單的事情做好就不簡單，教師就這樣，幾年甚至幾十年如一日，朝迎彩霞，暮送落日，風(fēng)雨無阻，默默在平凡的崗位上堅守著，耕耘著，才孕育了桃李芬芳。
一滴汗水，一份收獲。過去的一學(xué)年，也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校環(huán)境得以改觀，教育質(zhì)量穩(wěn)中上升，安全事故逐漸減少，惠農(nóng)政策得以落實，人民滿意度大大提高的一年。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉，但會時刻銘記學(xué)校無小事，他們能夠在防甲流期間天天堅持給學(xué)生量體溫;能夠在學(xué)生生病時第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學(xué)校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當起留守兒童的臨時爸爸、媽媽，讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風(fēng)還是下雨，我們的老師大部分每天都要從家準時趕到十幾里甚至幾十里外的學(xué)校，他們克服條件簡陋、校舍破舊、經(jīng)費不足等重重困難，自己砍柴種菜，燒水做飯，為了自己，也為了在學(xué)校就餐的學(xué)生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行，但他們面對講臺，背朝黑板，在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán)，一支支粉筆成就了他們的人生軌跡，兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章，三尺講臺留下了燦爛和輝煌。有些偏遠學(xué)校的孩子受教育起步晚，知識的積累，習(xí)慣的養(yǎng)成，一切基本都從零開始，但我們的老師憑著堅強的毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出。一切的一切，離不開上級的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻。
回首過去，成績令人鼓舞;展望未來，大家仍需努力。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。成績已成為過去，新的一年又在我們面前拉開了帷幕，今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界人士的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神，樹立責任意識，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，與時俱進，使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階，再攀新高峰，再創(chuàng)佳績，再造輝煌。
最后，向奮斗在教學(xué)一線的全體教師表示崇高的敬意，祝你們節(jié)日愉快，合家歡樂!
謝謝大家!
市教師近三年先進事跡材料篇十
都說找個好婆婆難，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難，但在xx，xx中學(xué)退休教師，她的眼里，做個好婆婆并不難。用她自己的話說，兒子、媳婦、孫子、孫女都是自己的親骨肉，都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。
自兒媳娶進家門，她們之間從沒有紅過臉，吵過一次嘴。她們之間互敬互愛，相互關(guān)懷，婆媳關(guān)系處得勝似親娘。在大媳婦剛結(jié)婚進門的那段日子，有朋友就說“媳婦是外姓人，有些事要提防著點，現(xiàn)在的孩子都自私，好耍性子，對她再好也沒用，一個不好就啥都不好了，面上過得去就行了?！彼龥]有聽信這些話，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉，但她是陪兒子過一輩子的人，既已結(jié)成夫妻，就當成自家人去處，就當自己的親姑娘去處。兒子又時常不在身邊，兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù)，她也不容易。因此，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話，在生活中，她總是身為長輩，率先垂范，無微不至地照顧兒媳，特別是兒媳在工作忙的時候外，總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她，遇到困難鼓勵她。
每天早早起床做飯，從不給子女、兒媳添麻煩，只要有空閑時間，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的，被子也是該拆就拆，該洗就洗。兒媳回到家中，看她累得消瘦了許多，便說“媽，你真辛苦了，讓你受累了，把孩子扔給你，我真有些過意不去，看把你累的?！彼偸前参績合闭f“沒事，只要你倆工作順心，能幫就幫點，再苦再累，為了兒女，我都愿意。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了?？伤龔牟贿@樣認為，她總說：媳婦就像我的女兒一樣，只有我在家把家務(wù)事都搞好了，孩子們才能安心上班。
xx的家庭情況，生活條件雖不能說的上是富裕，但在村里里，也是相對不錯的，但是作為一個普通的家庭，她在生活中,崇尚節(jié)約，反對浪費，省吃儉用，勤儉持家，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會過日子，不能大手大腳。自家和睦的同時，還注重鄰里關(guān)系的相處。經(jīng)常對兒媳說“遠親不如近鄰”和鄰居相處，互相幫助，鄰家有困難，她就會主動地伸一把手幫助他。與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難，樂于助人。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系十分融洽。
常言道：家和萬事興。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆。
市教師近三年先進事跡材料篇十一
我自1993年8月調(diào)入xx職中以來，一直扎根在教學(xué)第一線，23年來，我擔任了17年班主任，5年教研組長兼3年專業(yè)部主任，擔任教務(wù)處主任近4年。在xx職中起起落落的這23年中，我堅定教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展的信念，在xx職中、在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，為了每一個學(xué)生付出了自己的真心與真愛，讓我?guī)У拿恳粋€班都被評為學(xué)?；蛘呖h里的先進班集體。20xx年所帶的班級共43人參加職教對口高考，43人都升入了更高一級的本?？圃盒?，其中宋良平考入了電子科技大學(xué)，該班的高考升學(xué)率以及學(xué)生升入學(xué)校的級別是xx職中自從開辦以來直到今天仍然無人能超越的最好高考成績記錄。我自己成長也非常地快，調(diào)入xx職中短短三年，被評為xx縣優(yōu)秀青年教師，同年成為樂山市電子專業(yè)的專業(yè)帶頭人，并作為全樂山市電子專業(yè)專業(yè)課統(tǒng)考大綱的兩個編訂者之一編訂了97年樂山市電子專業(yè)專業(yè)課的統(tǒng)考考綱。
我熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)生，我不斷被學(xué)校送去參加各級各類培訓(xùn)，在自己平凡的一線教師的崗位上默默奉獻，無怨無悔，憑借高尚的師德與嫻熟的教學(xué)技藝從20xx年開始連續(xù)六年被評為學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員，20xx年取得高級教師職稱，成為了xx縣最年輕的高級教師。自此，我仍然勇挑重擔，繼續(xù)擔任班主任，每周上課12以上，同時擔任電子專業(yè)的教研組長。其間被評選為樂山市第四批骨干教師。20xx年9月，在xx職中步入最低谷瀕臨被私立學(xué)校兼并的那個時刻，我和一行同事臨危受命，在xx職中改革大潮來臨之初，勇于擔當，干起了xx職中最苦最累的崗位之一---專業(yè)部主任，從此我逐步走上了學(xué)校的行政管理之路。
這一路走來已經(jīng)7年有余，我仍然一直擔任著高考班的骨干高考科目的教學(xué)工作，無論如何我都會準備好每一節(jié)課再走上講臺，而且積極嘗試改革課堂教學(xué)方法，最先把導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式引入理論課堂的教學(xué)，最先把項目教學(xué)法、行動導(dǎo)向教學(xué)法、案例教學(xué)法、魚刺法、引導(dǎo)文教學(xué)法等先進的職業(yè)教學(xué)方法引入學(xué)校的課堂教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效益在全校起到引領(lǐng)作用并得到推廣至今。我一直擔任的高考班的教學(xué)成績在全市也一直處于前列地位。作為電子專業(yè)部主任，我團結(jié)全專業(yè)部老師，有難同當，有福同享，把電子專業(yè)部建設(shè)成為了xx職中最和諧最有活力也是最具有的生命力的專業(yè)部。
20xx年3月我通過競聘成為學(xué)校的教務(wù)處主任，全面負責學(xué)校的教學(xué)工作。作為教務(wù)處主任，我把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為己任，認真學(xué)習(xí)，努力專研，積極探索，把“規(guī)范”作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)、把“創(chuàng)新”作為提高教學(xué)質(zhì)量的動力，以“精細化管理”為抓手，以自身行為為引領(lǐng)帶動全校教師發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的三特精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同努力下，贏得了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的好成效，連續(xù)六年獲得樂山市教育質(zhì)量一等獎，且綜合實力穩(wěn)居全市前三強的地位。連續(xù)四年我校的對口高考成績節(jié)節(jié)攀升，升學(xué)率今年已經(jīng)達到98.3%;連續(xù)四屆的樂山市中職技能(才藝)大賽，我校師生的表現(xiàn)卓絕，比賽成績優(yōu)異，今年參賽選手的獲獎率更是達到了100%，團體總分位居全市第三名。期間，我為了進一步規(guī)范師生的課堂行為，提高課堂教學(xué)效益和實訓(xùn)教學(xué)的安全性、實效性，我總結(jié)編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂學(xué)生行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂學(xué)生》、《7實訓(xùn)課堂管理規(guī)范》等制度，并一直實施至今。為提高教師的工作積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性，我改革創(chuàng)新學(xué)校的各種激勵考核制度或方案，做到精心設(shè)計、認真組織實施各項教學(xué)活動，力求使得教學(xué)管理過程的各個環(huán)節(jié)科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。
我不僅是一個具有嫻熟的教學(xué)技藝的老師，一名有擔當有作為的.中層干部，我還是一個具有一定科研能力的實踐者。為了讓我們的教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相融合，我經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，把企業(yè)行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新文化等帶回學(xué)校，結(jié)合教學(xué)實際編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校初級維修電工》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校中級維修電工的課程標準》，并以此為藍本，組織骨干專業(yè)課教師在下企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫了出了學(xué)校幾乎所有骨干課程的《課程標準》，即使這些《課程標準》雖然不是很完善，但它在規(guī)范教師教學(xué)行為、指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)工作等方面起到了良好的作用。20xx年9月被選為呂大章名師工作室成員，成為學(xué)校的省級在研課題(“5l”辦學(xué)模式實踐研究)的主研人員之一，這四年內(nèi)我在樂山市教科所的刊物上發(fā)表了《“學(xué)生”即“員工”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略研究》、《基于農(nóng)村職業(yè)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的幾點思考》并分別被評為了市級三等獎和市級二等獎。校級課題“教師即師傅實踐研究”在我和萬玉林等主演人員的努力下順利結(jié)題，其中個人所寫“教師即師傅實踐研究工作”、“教師即師傅實踐研究成果檢測”等文章實實在在的呈現(xiàn)了研究工作的真實性、嚴謹性及取得的豐碩成果。
做老師難，做職業(yè)學(xué)校的老師更難，做一個在職業(yè)教育上有所建樹的老師更是難上加難，但我仍將上下求索，孜孜不倦，緊跟職業(yè)教育發(fā)展的步伐，陪伴xx的孩子一天一天的健康成長，為把xx職中建設(shè)成為四川職業(yè)學(xué)校的先進典范而不斷努力!
市教師近三年先進事跡材料篇十二
xx，女，1981年12月出生，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自2004年入本校工作，已有8個年頭。自參加工作以來，始終踏實肯干，對學(xué)生認真負責，對教學(xué)一絲不茍，認真嚴謹，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上，但始終無怨無悔，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生，在學(xué)生當中也有著很好的贊譽。
xx老師在日常工作中言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績突出，其先進事跡主要有：
xx老師認為，教師就是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學(xué)生，教師的一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想。所以師德很重要，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位，因為你所面對的學(xué)生都是有思想、有個性、有見解、有自我價值觀的80后或者90后的一代人，同樣身為80后的老師，除了要對這樣一群學(xué)生的自我價值感的認同，同時還要對他們予以正確引導(dǎo)，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)。xx老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。她十分注重自我知識的提高，做一個有知識、有教養(yǎng)、品德高尚的青年教師。
她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和“學(xué)會做人”，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自我言論、表現(xiàn)自我，積極主動爭取一切機會表現(xiàn)自己。在xx老師的課堂上，她鼓動學(xué)生主動發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解，由于她不斷地鼓勵著學(xué)生，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學(xué)生的積極性帶動了起來，學(xué)生們變得活躍了，同時學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。魏老師說作為年輕的80、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁，我希望我們班每個同學(xué)都是勇敢、個性、獨立、積極表現(xiàn)自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會的一點：積極進取、個性獨立是現(xiàn)在這個社會不可缺少的特質(zhì)。
深夜很晚，她還利用業(yè)余時間進修，08年考上南京師范大學(xué)研究生，并順利讀完研究生課程。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，我們要跟的上高科技、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補自己知識面的不足。在這方面，xx老師一直在不斷地努力，xx老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材、重新備課，不斷充實課程內(nèi)容，她說知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng)，你才不會走在別人的后頭。
在平時的教學(xué)工作之外，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn)、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同行交流，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動當中，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對于教學(xué)方法以及教學(xué)目標的看法。在實際工作中，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。
信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求，魏老師充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，她還提倡“動—學(xué)結(jié)合”，要求學(xué)生在學(xué)的過程當中主動參與，將理論知識化為實踐能力，要求自己做出作品，達到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，通過各種課堂活動、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
科研方面，在繁重的公共課教學(xué)之余，科研成果頗豐。自04年參加工作以來參與國家級課題一項，完成省級項目1項，主持校級重點課程建設(shè)，06年獲得系部優(yōu)秀青年授課教師稱號、優(yōu)秀班主任稱號，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中，同時獲得“全國教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金。同時，魏老師在2005年至2008年期間負責教育技術(shù)教研室工作，以服務(wù)本教研室同行為己任，認真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認真抓好所有的教學(xué)工作。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作，基本都是利用課余時間加班加點做出來的，并且做得耐心細致、有聲有色。正是對工作踏實肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神，才能日積月累的取得進步和業(yè)績的突出表現(xiàn)。
市教師近三年先進事跡材料篇十三
xxx，女，漢族，1988年2月出生，本科學(xué)歷，20xx年9月參加工作，20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨，二級教師。自參加工作以來從事語文教學(xué)工作，擔任過學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、文科教研組長、教務(wù)干事、黨務(wù)工作者、德育主任等職務(wù)。該同志熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，政治素質(zhì)高，黨性強，工作認真負責，注重民族團結(jié)，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、有較強的組織、管理能力。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身的教育理念，在自己的工作崗位上扎實工作、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在教育學(xué)生方面言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的一致好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，她認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一名黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，她始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“教育就是服務(wù)”的理念，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，積極探索，敢于創(chuàng)新，勇于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名語文教師，在教育教學(xué)過程中，始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
策勒縣第二中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村的孩子，這些孩子中有70%是住校生，山區(qū)的孩子幾乎一個月才能回一次家，她平日下班以及每周周末都去宿舍看望這些學(xué)生，檢查學(xué)生的飲食起居，詢問學(xué)生的困難并及時予以解決。她時常給住校生送去衣物、藥品。為了豐富住校生的生活，她利用學(xué)校的多媒體為學(xué)生播放紅色電影，陪同住校學(xué)生一起觀看。
作為德育主任的她，大部分時間都和學(xué)生在一起，不斷處理學(xué)生各種各樣瑣碎的事務(wù)，也不斷收獲著來自于學(xué)生的驚喜。有一次和學(xué)生談話的過程中，她了解到自己班里的薩伊普加瑪麗同學(xué)三歲時父母離異，該學(xué)生由她爸爸撫養(yǎng)，她爸爸智力有缺陷，于是她便背著其他同學(xué)，偷偷給自尊心很強的薩伊普加瑪麗同學(xué)給生活費，悄悄將購買的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上，結(jié)果她生日那天，薩伊普加瑪麗同學(xué)交上來的作業(yè)本里夾著一張紙條，上面寫著：親愛的張老師，我以前不知道母愛的感覺，我想我現(xiàn)在明白了，就是你給我的這種感覺，由于父親智力有問題，母親再婚，我一直覺得我努力學(xué)習(xí)也沒人在乎，直到遇見你，我不想讓你失望，今天是你的生日，我想說：“親愛的老師，你是我的驕傲，祝你生日快樂?！币恢币詠?，她總覺得學(xué)生努力了、進步了，學(xué)生是自己的驕傲，卻從沒想過有一天老師會成為學(xué)生的驕傲，她不斷在激勵學(xué)生，學(xué)生也在激勵她，這件事，更堅定了她要做好孩子們榜樣的信心。
班里個別學(xué)生父母雙方都不在家，學(xué)生住在父母的親戚家，她偶爾放學(xué)會帶學(xué)生在外面改善一下生活，然后和學(xué)生一起去學(xué)生住的親戚家家訪，剛開始孩子很害羞，到后來孩子問“老師，你啥時候去我親戚家看我，”她就這樣一點點走進了孩子的心靈。遇到學(xué)校里犯錯誤的學(xué)生，總是讓學(xué)生說明原因，再跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，她愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
她是一名語文教師，在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，她積極參加教研組的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
責任是她發(fā)揮的光和熱。在抓好自己的教學(xué)任務(wù)的同時，在學(xué)校擔任德育主任，平時要參與學(xué)校的德育工作管理，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的德育活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。她用宣傳欄、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。如每學(xué)期舉辦兩次大型讀書節(jié)活動，20xx年5月組織舉辦的“陽光少年讀書活動”中她指導(dǎo)的學(xué)生麥爾蒲海的作文在地區(qū)作文大賽中獲得特等獎。她帶領(lǐng)師生每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化的育人功能，讓學(xué)生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈，內(nèi)化言行。
作為教師，她牢固樹立“教育就是服務(wù)”這種教學(xué)管理理念。處處事事做學(xué)生的榜樣，以愛心撫慰學(xué)生的心靈；以誠心贏得學(xué)生的信任；以耐心期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化；以虛心對待學(xué)生的批評。
作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，她決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
市教師近三年先進事跡材料篇十四
張xx，1973年2月出生，中共黨員，中學(xué)高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語系，先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué)，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學(xué)院英語教育本科函授，20xx年在浙師大完成外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團赴貴州黔東南送教，同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)校工作期間，重視英語教學(xué)中文化的滲透和體悟，為學(xué)生搭建豐富的英語活動空間，所教學(xué)生英語綜合素質(zhì)好，多名學(xué)生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎，并獲得高中學(xué)校的好評。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍，教學(xué)目標達成度高，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人稱號，多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作，先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽，同時依托教研活動和學(xué)科培訓(xùn)等平臺，積極開展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣，分別就《新課程理念下的英語教學(xué)》、《初中英語教與學(xué)的思考》、《解說“說課”》、《略談教學(xué)設(shè)計》、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院、麗水、臺州、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表，撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進，進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進，積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動，推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè)，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風(fēng)采錄》、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細節(jié)與過程》區(qū)教學(xué)過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果，提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問并以《xx區(qū)：個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下，xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體。
市教師近三年先進事跡材料篇十五
20xx年畢業(yè)后，面對不分配工作的她，在轉(zhuǎn)行和繼續(xù)著自己的教師夢的選擇前毅然選堅守三尺講臺。曾扎根農(nóng)村教育，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。20xx年，不再需要代課教師了，她將教師夢扎根在廣東省新世界中英文學(xué)校，曾嗓子失聲要做物療不話，能說卻仍然用手勢和寫字的形式上課。20xx年，她的教師夢回歸到了家鄉(xiāng)，將追求扎根在了云龍實驗學(xué)校。在云小工作的六年里，她曾經(jīng)中途接手三年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以扎實的教學(xué)水平和高度的責任心，迅速地提高了孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績；20xx年，懷有身孕的她仍擔任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)〉昧肆顚W(xué)校、家長滿意的升學(xué)成績。20xx年，擔任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，常常帶病堅持工作，因為怕耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進度，闌尾炎病情惡化才住院治療，很多家長來醫(yī)院看望她，被她的敬業(yè)精神而感動。20xx年，她媽媽患上了癌癥，公公患有肺結(jié)核長期要住院，她常常是學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，力爭做到工作和家庭兼顧。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責任心，她所帶班級的孩子數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
作為一名青年教師，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，形成自己獨有的教學(xué)特色是她的目標。她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。每一節(jié)課前她都會認真地閱讀《教師用書》，領(lǐng)會每個例題的設(shè)計意圖，認真?zhèn)湔n課，精心設(shè)計好每個環(huán)節(jié)，去鉆研和尋求學(xué)生最容易接受和喜歡的方式，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。課堂上，她神采飛揚，滿懷激情地帶領(lǐng)孩子們沉浸在數(shù)學(xué)世界里。課堂外，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會、研討經(jīng)驗。三個學(xué)期都上了教研室的視導(dǎo)課均獲得了教研員的好評，被評為“優(yōu)秀”。教學(xué)常規(guī)工作，她總能堅持扎扎實實地做好。工作之余，她注重理論知識的“充電”和業(yè)務(wù)水平的提高，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《人民教育》、《我就是數(shù)學(xué)—華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》等專業(yè)書籍，撰寫的班主任手記“一個也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表，撰寫的論文《年、月、日教學(xué)設(shè)計》、《淺談低年級教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》等十多篇論文均在省、市獲獎。
她深深地愛著教育事業(yè)，也深深地愛著她的學(xué)生們。課堂上，她關(guān)注每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，不讓一個孩子掉隊。面對那些基礎(chǔ)非常薄弱的孩子，她會曉之以理、動之以情，從道理上引導(dǎo)他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，更會不遺余力地用自己的休息時間去幫助他們迎頭趕上。29班的劉淑儀、30班的胡芊穎這兩位女同學(xué)剛從外地轉(zhuǎn)來時成績都非常的糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，完全跟不上班，家長又在外地工作根本無暇輔導(dǎo)她們。黃老師就每天固定一個時間給這兩個孩子從最基礎(chǔ)的`知識補起，并鼓勵她們每天進步一點點就是很棒的，上個學(xué)期臨近期末考試時，在下了晚自習(xí)后還把她們帶到宿舍進行輔導(dǎo)。一個學(xué)期下來，她們?nèi)〉昧嗣黠@的進步，家長在外地也能安心地工作，對她的工作給與了高度的肯定和感謝。29班還有一個孩子，上課總是眼神閃爍，完全不想學(xué)習(xí)。她就跟家長溝通，得知這個小孩子在家里附近學(xué)校讀書時經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，剛轉(zhuǎn)到云龍實驗學(xué)校學(xué)校，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無心思學(xué)習(xí)。她和家長經(jīng)常溝通，共同督促孩子將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。一個學(xué)期下來，這個孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了，并且很愛鉆研奧數(shù)題?？粗⒆觽兊倪M步，看著孩子們收獲著，她覺得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價值的！
教師的工作是種付出也是一種享受！她愿與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，用滿腔的熱情和無私的師愛譜寫一曲教育的動人之歌。
市教師近三年先進事跡材料篇十六
她，是一位盡職盡責的園丁，也是一名戰(zhàn)勝病魔的勇士。二十四年，經(jīng)冬歷春，不變的是她對孩子們的熱愛。她，就是朝陽中學(xué)的代偉偉老師，用生命陪伴孩子描繪春天的故事。
20xx年冬，代老師被診斷出患有乳腺癌，面對檢查報告，她不知所措，緩過神來，最先想到的卻是那群初三的孩子與未完成的課題。工作和生活都還剛剛開始，難道一切就這樣戛然而止？無邊的遺憾彌漫在心頭。生命如此可愛，熱愛她的唯一方式是珍惜當下。
入院手術(shù)前的兩天，她還不忘將班級工作做好周密的安排：與班干部談管理，找各類同學(xué)談話，最后召開班會。面對學(xué)生們著急地詢問，她忍住眼淚，淡淡地說："沒事，我過幾天就回來。"此時她的內(nèi)心波瀾萬丈，呈現(xiàn)給學(xué)生的卻是風(fēng)輕云淡，這該是一種什么樣的力量？！
12月27日，代老師終于從手術(shù)的昏迷中清醒，當?shù)弥中g(shù)成功時，她喜極而泣，急忙讓護士幫她找來信紙。左臂還吊著，她就在病床上給孩子寫信開班會。
"馬上要過年了，我要給文文買件羽絨服……"她留意著老公的臉色，因為這場大病需要十幾萬，治病的錢尚且需要籌措，哪有錢給別人買衣服。沒想到老公沒有絲毫猶豫，說："我去買吧，你不方便，尺碼告訴我。"放不下心的她也要一同去看看。最后，他們?nèi)缭傅亟o文文的春節(jié)添了新衣。這一家人，自己掙扎在冬天，卻竭盡全力地為別人制造一個春天。
春節(jié)后剛?cè)雽W(xué)，得知有同學(xué)因為她生病而心生不安，代老師特意帶上假發(fā)回到學(xué)校。這次，她給同學(xué)們帶來了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：優(yōu)秀生如何發(fā)展，學(xué)困生如何進步，偏科生如何查漏補缺……治療期間，她還與班長約定，班長每周電話匯報情況，她再將指導(dǎo)寫成一封信，由班長在班會上念給大家聽。這三個月，是代老師最艱難的日子，她一面忍受各種疼痛、嘔吐，一面與學(xué)生電話、書信交流。她將所有的苦痛吞咽，卻給了孩子們一個風(fēng)和日麗的春天。
終于出院了！代老師迎來了生命的春天。她說："今天我享受的福利，是全社會共同創(chuàng)造的，未來不僅僅是我們要去的地方，更是我們共同創(chuàng)造的地方。我能做的，就是做一個盡職盡責的好老師。"。
暑假后，身體還虛腫著，她就要求上班。她說熱愛生命的最佳方式是讓自己的生命有價值！以后的日子里，她在鉆研語文課堂教學(xué)之余，還研讀了各個學(xué)段的教育專家的教學(xué)思想，并考取了國家二級心理咨詢師證書。從此，她的課堂設(shè)計更科學(xué)，課堂對話更順暢。她精益求精，一節(jié)課反復(fù)打磨，把上課當成她能力范圍內(nèi)的精品，力求帶給學(xué)生一個洋溢著春天活力的課堂！
每次去濟南復(fù)查，她都要為這里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的經(jīng)歷打開她們的心窗，用她所學(xué)的心理學(xué)知識幫助她們樹立生活的信心！她的老公也不閑著，積極與家屬交流如何照顧患者的飲食起居，如何辦理各種報銷手續(xù)。他們給這三層樓的病房帶來了春日的溫暖，也帶來了春天的希望！
這就是代偉偉，她正在為我們講述一則關(guān)于春天的故事，故事在繼續(xù)，美好在蔓延……。
市教師近三年先進事跡材料篇十七
本人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自xx年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻關(guān)心國家大事；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動；能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感；能嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”。
在教學(xué)工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，成績?nèi)亢细?。我運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進語文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡單、機械，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改進了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅持認真總結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開展自主、合作學(xué)習(xí)實驗，重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。教學(xué)成績年年受到上級表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛護他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀律差、成績差的學(xué)生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進步。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績。因此，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進班”。
我認為要做一個高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書刊，并自學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識。負責學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學(xué)校的文秘工作。
在學(xué)校里，我一向嚴格要求自己，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責任感，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。
市教師近三年先進事跡材料篇十八
有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，劉洋懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。
在教育教學(xué)工作中，劉洋不斷地通過各種途徑，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變，是一個典型的學(xué)習(xí)型人才。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。在各種量化考評中，劉洋都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進教學(xué)工作者，劉洋的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上，是一名發(fā)展全面，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀青年教師。
在教學(xué)管理上，劉洋注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學(xué)生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學(xué)生、建文明班級、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。所帶班級幾乎每學(xué)期都被評為學(xué)校先進班集體，個人也被評為縣級優(yōu)秀班主任。
這些成績的取得，是因為在劉洋心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！劉洋心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??劉洋堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
在劉洋眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時俱進，注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。因此，在平時教學(xué)中，該同志能進修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了ppt制作、flash動畫制作、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中，走在了教育教學(xué)改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣，。
十幾年的班級管理使劉洋懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。
教室里，劉洋和學(xué)生一起追逐夢想，林蔭道上，劉洋和學(xué)生一起暢想未來，籃球場上，劉洋和學(xué)生一起拼搏奮進，課堂上，劉洋與學(xué)生侃侃而談；宿舍樓內(nèi)，劉洋對學(xué)生噓寒問暖，時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，劉洋都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化劉洋們，激勵劉洋們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量，去關(guān)心照顧劉洋們，從不放棄任何一名學(xué)生。以劉洋獨特的人格魅力，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。
市教師近三年先進事跡材料篇十九
段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事，老老實實做人。高調(diào)做事，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任。
海爾集團總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
在平時班級管理上，她堅持從小事抓起，從平時學(xué)生的一行一語中抓起，如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等，凡是要求學(xué)生做到的，她首先做到。在多年的班主任工作中，她總結(jié)出一套獨特的教育方法，那就是“手勤、嘴勤、腳勤”。平時，她總是利用班隊會，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距，在不知不覺中心靈受到洗滌，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，為了取得好效果，她抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！倍卫蠋熒朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強班集體的凝聚力，她開展了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們感受到團結(jié)力量大，樹立了主人翁意識。
作為班主任，段老師勤于觀察，從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。上學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，究其原因，卻又支支吾吾，她就細心觀察，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉，時常走神，便耐心詢問誘導(dǎo)，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通，這名同學(xué)漸漸地放下包袱，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了。
在班級管理中，段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進他們不斷成長。在管理中，她采用階梯管理，層層負責的模式開展工作，做到職責明確，分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進行檢查，使班級工作順利進行。
書香浸染人生——做一名學(xué)習(xí)型教師。
作為一名語文老師，她深知，吃透教材，認真地把握教材，細心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系，和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年，她一直擔任低年級的班主任和語文教學(xué)工作，因為刻苦努力，形成了自己的一套獨特的教育教學(xué)方法，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊。今年，她隨班教五年級，她覺得自己從來沒教過高年級，怕自己掉隊，遇到不懂的問題，哪怕只是模棱兩可，她也要追根究底，給出一個具有說服力的解釋。上課前，她總要查閱大量的資料，旁征博引，課堂上，她激情四射，用自己獨特的課堂魅力征服了學(xué)生。
作為語文老師，她知道，“教材無非是個例子。”只有激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游，才能真正的提高學(xué)生的語文水平，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級，學(xué)生認字少，閱讀水平低，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作，讀給學(xué)生聽。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”，創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級，在段老師的引導(dǎo)下，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動?！皫熒x一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受，拉近了教師、學(xué)生、家長的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，她又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮，學(xué)生書店買書、圖書館借書，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程，同學(xué)們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野。經(jīng)過幾年的浸染，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書，每天中午到校后，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”，在冰心征文中，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎，一名學(xué)生獲銅獎。
市教師近三年先進事跡材料篇二十
張xx，男，漢族，xx小學(xué)教師。xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一貫站在教學(xué)前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進事跡介紹如下。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以xxxx作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時 注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見.因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學(xué)生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學(xué)難關(guān)。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了。
在張xx從事教學(xué)工作的時間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
市教師近三年先進事跡材料篇一
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實，始終如一，努力工作。在踏實和堅持中，每一天都以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、學(xué)生和家長的一致好評。
在擔任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認認真真，扎扎實實地做好每一項工作。
為了提高專業(yè)理論水平，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識;為了提高動手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí)，常常是別人休息的時候，加班加點地工作。
在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院，接通知后，第一時間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨兩點了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補身體。
平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，克服困難、努力進取、進取上進，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn)。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。
1、教學(xué)上，進取主動承擔繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來，擔任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。
為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思，頂著烈日冒著嚴寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習(xí)事宜，雖然碰了無數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評。
因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時下著大雨，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。
2、科研上，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收，到達良好的成績。
積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎，說課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實驗室建設(shè)三項，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細的培訓(xùn)計劃，進取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧，細致地給學(xué)生們講解，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴格要求下，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績。
本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗，在行業(yè)享有較高的聲譽。
曾受省內(nèi)外多家酒店邀請，對旅游與酒店員工進行各種技能培訓(xùn)，近幾年來，累計培訓(xùn)達9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力。
市教師近三年先進事跡材料篇二
從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師xxx。
1991年，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當時，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到田野上，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時間承擔起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在xxx心目中，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機會，在傳知過程中達到育人的目的。
“當音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內(nèi)心的表演。”xxx深有感觸地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛，18年里，xxx做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對于音樂測試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測試方法，運用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動、寓考于樂”等特點，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，xxx心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認真。xxx經(jīng)常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是，xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個教師，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進行教學(xué)實踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來，xxx共承擔了10多項課題，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛。作為省特級教師，xxx發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年，她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個，通過實驗研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達城市工作的機會，并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻，獎勵給她一萬元錢，她全部捐獻給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛。xxx說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。
市教師近三年先進事跡材料篇三
翻開xxx老師的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時刻提醒著他，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時，才能無愧我心。
九年來，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿，從未輟過班主任和共青團工作，他把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈。
作為一名歷史教師，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺，也就是從那一刻起，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標。教學(xué)中，他精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案。他理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興。他相信厚積才能博發(fā)，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志，此外，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進個人；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表。
在教學(xué)的前沿陣地，他還始終堅持擔任班主任。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快，他悉心勸解。每帶一個班級，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師。他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位，xxxx年、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然。因為工作出色，他多次被評為先進班主任，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進工作者。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎。
1996年他開始負責學(xué)校共青團工作，他帶著熾熱的青春，誠摯的心靈，創(chuàng)新的思想走進了這片對他來說還顯生疏的天地，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作，并在上級團委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動。這些年，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團省委、省教委的聯(lián)合表彰；校團委連續(xù)五年被評為市、區(qū)“紅旗團委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團員”稱號；多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀團干部”。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹如是說。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話。他工作著，他快樂著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會不斷向前延伸。
市教師近三年先進事跡材料篇四
xx教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以“愛”育人，以高尚的師德嚴格要求自我。他擔任班主任始終以“嚴”治班，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔任的初一、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣第二和第三名。2013年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣第二名。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個公認最麻煩的難管班級，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中。9月報名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任，這時李教師主動挑起了這個重擔。在這之后，李教師迅速的投入了對這個班的“改造”之中。經(jīng)過一個學(xué)期的“治理”，紀律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成績年級第一，抽考全縣第三名。
李教師自2012年以來先后擔任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任，他在搞好教學(xué)工作的同時，盡心盡責做好了學(xué)生補助、后勤、校建和財務(wù)等一系列工作，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻。
在班級管理方面，李教師做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后，對這個班學(xué)生的思想行為等方面進行了細細了解，反思摸索，“對癥下藥”。制定“班法”，詳細規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情景，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團委作為“仲裁委員會”，對考核情景進行公平、公正、公開的評判。此法一出，班級常規(guī)工作井井有條，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時李教師說過一句話：一個班的學(xué)生都不怎樣會調(diào)皮了，那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說，可是，誰愿意去擔任一個“雙差”班呢。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”
學(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀律問題學(xué)生，李教師會十分細致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛”來感化，用“情”來引導(dǎo)，或鼓勵，或激將，或提醒，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生進取的影響。
農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，我校的“留守孩”也有相當數(shù)量。由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了必須的影響。相當多的外出務(wù)工家長一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，對于這些孩子，李教師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求，多了寬容；少了埋怨，多了理解；少了指責，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初，他都要對班里留守學(xué)生進行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長聯(lián)系，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑，適時地給予幫忙和疏導(dǎo)，給予學(xué)生細心溫暖的關(guān)愛。
俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任教師，以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進，不斷給自我充電，他始終堅持著謙虛認真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好他的班級。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評。
李教師作為一名平凡教師中的一員，他將他的一片愛心奉獻給了他愛的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人職責感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責。
市教師近三年先進事跡材料篇五
20xx年大學(xué)畢業(yè)時，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻的抱負報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué)，支教近兩年了，我在這里付出了很多，但收獲了更多。
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業(yè)，而要當作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
我在工作中認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當?shù)慕逃结?，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，在促進學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96。7分的成績名列第一名。
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標的過程。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，因為我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，我自覺躍升到新的境界。于是，在我的課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，因而廣受學(xué)生的好評和歡迎。
在教育教學(xué)中我時刻告誡自己：每個學(xué)生都有值得肯定的長處。有的因為勤奮好學(xué)，有的因為善良寬容。我在班級工作中和學(xué)生親密接觸，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長，興趣和志向，讓每一個學(xué)生的才能都得到發(fā)展。具體做法分為兩點：讓每一個學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科。在這門學(xué)科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫，制作等。
只有在教師這個團隊中，我們才能感覺到工作的幸福。20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個班級的英語，因為跨度兩個年級。鉆研教材，備課，作業(yè)，批改試卷。遇到測試和期中，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動機。實際上自己早就要累垮了，可在課堂上，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小，自己雖不是決定性的人物，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼，讓我感受到了團隊的親密。。即使是一句關(guān)切的話都會給我以動力。今年是我體質(zhì)較弱的一年。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯?？晌也辉敢獾⒄`學(xué)生的課程。充分利用時間。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助。每當我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種。正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康，善待同仁可以多些情誼，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關(guān)系，矛盾在所難免。我雖然年輕?？蓵r常告誡自己處理矛盾時，應(yīng)少些沖動，多些理智。思考問題時嚴謹些，盡量使自己的言論與要求合法、合理、合情；采取行動時慎重些，力爭做到有理、有利、有節(jié)。不論是我選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我，總之，從站到三尺講臺上起，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當以教育家及各位教育界的前輩自勵，在教育這方園地里精耕細作，用耐心播種愛心。迎著朝陽，面向未來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。
市教師近三年先進事跡材料篇六
郝是xx縣xx小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學(xué)的郝xx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學(xué)季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進郝班就讀，給學(xué)校出了個不小的難題。結(jié)果是郝成了兩個班的數(shù)學(xué)老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是郝走上講臺的第十九個年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺鎮(zhèn)xx小學(xué)，郝事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。20xx年的縣級“教學(xué)能手”，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競賽”一等獎，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，20xx年的市級“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
郝是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
郝是數(shù)學(xué)教研組長，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升。
郝是班主任，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心，無數(shù)的心理撫慰和關(guān)愛，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來，她在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。她積極進行教育教學(xué)科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學(xué)實踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識字5（團結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學(xué)成績一直名列前茅，20xx年六年級升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第一名；語數(shù)英總評居全縣第一。
郝也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學(xué)生的一腔愛心。
這就是郝，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
市教師近三年先進事跡材料篇七
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任，并承擔三年級英語教學(xué)工作。
她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動，并取得了良好的成績，摘錄如下：
20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。
20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中，榮獲三等獎。
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎。
20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
作為學(xué)校政教主任，堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色、求實效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校德育管理新局面。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)?！白孕?、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升。
作為一名黨員老師，她始終高標準要求自己，堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，服從大局，勤奮工作，團結(jié)同事，追求卓越。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
“快樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態(tài)，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責任的負擔?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。
市教師近三年先進事跡材料篇八
教師，是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師，不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴謹認真，不茍言笑，但卻化作春泥更護花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語解頤，同樣重視學(xué)生的特長和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來，傳誦著無數(shù)良師益友的故事，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。
上課的時候，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事，聽得我們熱血沸騰。每上一課，王老師還會和同學(xué)們交流查到的資料，作為課堂拓展內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點段落時，王老師讓我們張開思維的翅膀，去思考、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課、綜合實踐課上，讓我們報名當“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”，首先自己必須學(xué)好當天的課程，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以讓同學(xué)們體驗當老師的樂趣、更體會做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個方法早已屢次實踐，同學(xué)們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮，還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。
在一次競選班干部中，我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。正當我心下暗喜，得意揚揚時，王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當選的機會，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué)，不搞“特殊”，讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額，讓給了別人。我和王老師都很高興。
我們學(xué)校即將拆遷，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的，不僅離家近，而且教低年級學(xué)生會很輕松，但是王老師認為六年級是小學(xué)中最為重要的一年，她擔心我們班換了語文教師會不適應(yīng)，就堅決留了下來。聽到這個事實后，全班立刻鴉雀無聲，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師，我愛您!
市教師近三年先進事跡材料篇九
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師：
大家下午好!在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋九月，我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié)，伴著濃濃的豐收喜悅，鎮(zhèn)黨委、政府召開隆重會議，共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此，我謹向一如既往關(guān)心學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀，祝所有的老師節(jié)日快樂，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計，教育為本，教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè)。長期以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展，一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極為廣大師生辦好事、辦實事，將關(guān)心教育落實到具體行動中。我們不會忘記09年末，為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴寒，頂風(fēng)冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首，甲流肆虐，鎮(zhèn)黨委、政府積極指導(dǎo)防控工作，并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來，不到四十天全國發(fā)生5起校園事件，一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役由此打響，鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進，組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學(xué)校和40多所民辦幼兒園進行逐一檢查，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假，大雨連降，鎮(zhèn)、村十分關(guān)注學(xué)校的抗洪工作，校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學(xué)校危房改造過程中學(xué)校與群眾的矛盾，想法設(shè)法改善辦學(xué)條件，營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問。所有的這些，只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師、關(guān)愛學(xué)生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵，激勵中蘊含著期望，期望我們能團結(jié)一致，為營造平安校園，打造和諧新集，辦人民滿意的教育作出更大貢獻。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔子的沉重和責任的重大。十年樹木，百年樹人，但教育不是萬能的，教育是一個特殊的行業(yè)，由于新時期人們對教育的期望值過高，給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。都說教師是蠟燭，點燃自己照亮別人;我說教師是落葉，化作春泥還護花。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子，他們把全部的精力傾注在學(xué)生身上，用自己的細心和耐心詮釋著教師的真心和愛心，他們敬業(yè)樂業(yè)、盡職盡責、無怨無悔。
選擇了教師就意味清貧，但樸素就是教師不變的風(fēng)采;選擇了教師就決定了平凡，但平凡絕不平庸。把簡單的事情做好就不簡單，教師就這樣，幾年甚至幾十年如一日，朝迎彩霞，暮送落日，風(fēng)雨無阻，默默在平凡的崗位上堅守著，耕耘著，才孕育了桃李芬芳。
一滴汗水，一份收獲。過去的一學(xué)年，也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校環(huán)境得以改觀，教育質(zhì)量穩(wěn)中上升，安全事故逐漸減少，惠農(nóng)政策得以落實，人民滿意度大大提高的一年。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉，但會時刻銘記學(xué)校無小事，他們能夠在防甲流期間天天堅持給學(xué)生量體溫;能夠在學(xué)生生病時第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學(xué)校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當起留守兒童的臨時爸爸、媽媽，讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風(fēng)還是下雨，我們的老師大部分每天都要從家準時趕到十幾里甚至幾十里外的學(xué)校，他們克服條件簡陋、校舍破舊、經(jīng)費不足等重重困難，自己砍柴種菜，燒水做飯，為了自己，也為了在學(xué)校就餐的學(xué)生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行，但他們面對講臺，背朝黑板，在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán)，一支支粉筆成就了他們的人生軌跡，兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章，三尺講臺留下了燦爛和輝煌。有些偏遠學(xué)校的孩子受教育起步晚，知識的積累，習(xí)慣的養(yǎng)成，一切基本都從零開始，但我們的老師憑著堅強的毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出。一切的一切，離不開上級的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻。
回首過去，成績令人鼓舞;展望未來，大家仍需努力。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。成績已成為過去，新的一年又在我們面前拉開了帷幕，今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界人士的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神，樹立責任意識，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，與時俱進，使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階，再攀新高峰，再創(chuàng)佳績，再造輝煌。
最后，向奮斗在教學(xué)一線的全體教師表示崇高的敬意，祝你們節(jié)日愉快，合家歡樂!
謝謝大家!
市教師近三年先進事跡材料篇十
都說找個好婆婆難，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難，但在xx，xx中學(xué)退休教師，她的眼里，做個好婆婆并不難。用她自己的話說，兒子、媳婦、孫子、孫女都是自己的親骨肉，都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。
自兒媳娶進家門，她們之間從沒有紅過臉，吵過一次嘴。她們之間互敬互愛，相互關(guān)懷，婆媳關(guān)系處得勝似親娘。在大媳婦剛結(jié)婚進門的那段日子，有朋友就說“媳婦是外姓人，有些事要提防著點，現(xiàn)在的孩子都自私，好耍性子，對她再好也沒用，一個不好就啥都不好了，面上過得去就行了?！彼龥]有聽信這些話，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉，但她是陪兒子過一輩子的人，既已結(jié)成夫妻，就當成自家人去處，就當自己的親姑娘去處。兒子又時常不在身邊，兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù)，她也不容易。因此，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話，在生活中，她總是身為長輩，率先垂范，無微不至地照顧兒媳，特別是兒媳在工作忙的時候外，總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她，遇到困難鼓勵她。
每天早早起床做飯，從不給子女、兒媳添麻煩，只要有空閑時間，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的，被子也是該拆就拆，該洗就洗。兒媳回到家中，看她累得消瘦了許多，便說“媽，你真辛苦了，讓你受累了，把孩子扔給你，我真有些過意不去，看把你累的?！彼偸前参績合闭f“沒事，只要你倆工作順心，能幫就幫點，再苦再累，為了兒女，我都愿意。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了?？伤龔牟贿@樣認為，她總說：媳婦就像我的女兒一樣，只有我在家把家務(wù)事都搞好了，孩子們才能安心上班。
xx的家庭情況，生活條件雖不能說的上是富裕，但在村里里，也是相對不錯的，但是作為一個普通的家庭，她在生活中,崇尚節(jié)約，反對浪費，省吃儉用，勤儉持家，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會過日子，不能大手大腳。自家和睦的同時，還注重鄰里關(guān)系的相處。經(jīng)常對兒媳說“遠親不如近鄰”和鄰居相處，互相幫助，鄰家有困難，她就會主動地伸一把手幫助他。與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難，樂于助人。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系十分融洽。
常言道：家和萬事興。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆。
市教師近三年先進事跡材料篇十一
我自1993年8月調(diào)入xx職中以來，一直扎根在教學(xué)第一線，23年來，我擔任了17年班主任，5年教研組長兼3年專業(yè)部主任，擔任教務(wù)處主任近4年。在xx職中起起落落的這23年中，我堅定教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展的信念，在xx職中、在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，為了每一個學(xué)生付出了自己的真心與真愛，讓我?guī)У拿恳粋€班都被評為學(xué)?；蛘呖h里的先進班集體。20xx年所帶的班級共43人參加職教對口高考，43人都升入了更高一級的本?？圃盒?，其中宋良平考入了電子科技大學(xué)，該班的高考升學(xué)率以及學(xué)生升入學(xué)校的級別是xx職中自從開辦以來直到今天仍然無人能超越的最好高考成績記錄。我自己成長也非常地快，調(diào)入xx職中短短三年，被評為xx縣優(yōu)秀青年教師，同年成為樂山市電子專業(yè)的專業(yè)帶頭人，并作為全樂山市電子專業(yè)專業(yè)課統(tǒng)考大綱的兩個編訂者之一編訂了97年樂山市電子專業(yè)專業(yè)課的統(tǒng)考考綱。
我熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)生，我不斷被學(xué)校送去參加各級各類培訓(xùn)，在自己平凡的一線教師的崗位上默默奉獻，無怨無悔，憑借高尚的師德與嫻熟的教學(xué)技藝從20xx年開始連續(xù)六年被評為學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員，20xx年取得高級教師職稱，成為了xx縣最年輕的高級教師。自此，我仍然勇挑重擔，繼續(xù)擔任班主任，每周上課12以上，同時擔任電子專業(yè)的教研組長。其間被評選為樂山市第四批骨干教師。20xx年9月，在xx職中步入最低谷瀕臨被私立學(xué)校兼并的那個時刻，我和一行同事臨危受命，在xx職中改革大潮來臨之初，勇于擔當，干起了xx職中最苦最累的崗位之一---專業(yè)部主任，從此我逐步走上了學(xué)校的行政管理之路。
這一路走來已經(jīng)7年有余，我仍然一直擔任著高考班的骨干高考科目的教學(xué)工作，無論如何我都會準備好每一節(jié)課再走上講臺，而且積極嘗試改革課堂教學(xué)方法，最先把導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式引入理論課堂的教學(xué)，最先把項目教學(xué)法、行動導(dǎo)向教學(xué)法、案例教學(xué)法、魚刺法、引導(dǎo)文教學(xué)法等先進的職業(yè)教學(xué)方法引入學(xué)校的課堂教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效益在全校起到引領(lǐng)作用并得到推廣至今。我一直擔任的高考班的教學(xué)成績在全市也一直處于前列地位。作為電子專業(yè)部主任，我團結(jié)全專業(yè)部老師，有難同當，有福同享，把電子專業(yè)部建設(shè)成為了xx職中最和諧最有活力也是最具有的生命力的專業(yè)部。
20xx年3月我通過競聘成為學(xué)校的教務(wù)處主任，全面負責學(xué)校的教學(xué)工作。作為教務(wù)處主任，我把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為己任，認真學(xué)習(xí)，努力專研，積極探索，把“規(guī)范”作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)、把“創(chuàng)新”作為提高教學(xué)質(zhì)量的動力，以“精細化管理”為抓手，以自身行為為引領(lǐng)帶動全校教師發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的三特精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同努力下，贏得了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的好成效，連續(xù)六年獲得樂山市教育質(zhì)量一等獎，且綜合實力穩(wěn)居全市前三強的地位。連續(xù)四年我校的對口高考成績節(jié)節(jié)攀升，升學(xué)率今年已經(jīng)達到98.3%;連續(xù)四屆的樂山市中職技能(才藝)大賽，我校師生的表現(xiàn)卓絕，比賽成績優(yōu)異，今年參賽選手的獲獎率更是達到了100%，團體總分位居全市第三名。期間，我為了進一步規(guī)范師生的課堂行為，提高課堂教學(xué)效益和實訓(xùn)教學(xué)的安全性、實效性，我總結(jié)編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校理論課堂學(xué)生行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂教師行為規(guī)范》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校實訓(xùn)課堂學(xué)生》、《7實訓(xùn)課堂管理規(guī)范》等制度，并一直實施至今。為提高教師的工作積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性，我改革創(chuàng)新學(xué)校的各種激勵考核制度或方案，做到精心設(shè)計、認真組織實施各項教學(xué)活動，力求使得教學(xué)管理過程的各個環(huán)節(jié)科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。
我不僅是一個具有嫻熟的教學(xué)技藝的老師，一名有擔當有作為的.中層干部，我還是一個具有一定科研能力的實踐者。為了讓我們的教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相融合，我經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，把企業(yè)行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新文化等帶回學(xué)校，結(jié)合教學(xué)實際編寫了《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校初級維修電工》、《xx縣xx職業(yè)中學(xué)校中級維修電工的課程標準》，并以此為藍本，組織骨干專業(yè)課教師在下企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫了出了學(xué)校幾乎所有骨干課程的《課程標準》，即使這些《課程標準》雖然不是很完善，但它在規(guī)范教師教學(xué)行為、指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)工作等方面起到了良好的作用。20xx年9月被選為呂大章名師工作室成員，成為學(xué)校的省級在研課題(“5l”辦學(xué)模式實踐研究)的主研人員之一，這四年內(nèi)我在樂山市教科所的刊物上發(fā)表了《“學(xué)生”即“員工”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略研究》、《基于農(nóng)村職業(yè)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的幾點思考》并分別被評為了市級三等獎和市級二等獎。校級課題“教師即師傅實踐研究”在我和萬玉林等主演人員的努力下順利結(jié)題，其中個人所寫“教師即師傅實踐研究工作”、“教師即師傅實踐研究成果檢測”等文章實實在在的呈現(xiàn)了研究工作的真實性、嚴謹性及取得的豐碩成果。
做老師難，做職業(yè)學(xué)校的老師更難，做一個在職業(yè)教育上有所建樹的老師更是難上加難，但我仍將上下求索，孜孜不倦，緊跟職業(yè)教育發(fā)展的步伐，陪伴xx的孩子一天一天的健康成長，為把xx職中建設(shè)成為四川職業(yè)學(xué)校的先進典范而不斷努力!
市教師近三年先進事跡材料篇十二
xx，女，1981年12月出生，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自2004年入本校工作，已有8個年頭。自參加工作以來，始終踏實肯干，對學(xué)生認真負責，對教學(xué)一絲不茍，認真嚴謹，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上，但始終無怨無悔，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生，在學(xué)生當中也有著很好的贊譽。
xx老師在日常工作中言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績突出，其先進事跡主要有：
xx老師認為，教師就是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學(xué)生，教師的一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想。所以師德很重要，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位，因為你所面對的學(xué)生都是有思想、有個性、有見解、有自我價值觀的80后或者90后的一代人，同樣身為80后的老師，除了要對這樣一群學(xué)生的自我價值感的認同，同時還要對他們予以正確引導(dǎo)，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)。xx老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。她十分注重自我知識的提高，做一個有知識、有教養(yǎng)、品德高尚的青年教師。
她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和“學(xué)會做人”，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自我言論、表現(xiàn)自我，積極主動爭取一切機會表現(xiàn)自己。在xx老師的課堂上，她鼓動學(xué)生主動發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解，由于她不斷地鼓勵著學(xué)生，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學(xué)生的積極性帶動了起來，學(xué)生們變得活躍了，同時學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。魏老師說作為年輕的80、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁，我希望我們班每個同學(xué)都是勇敢、個性、獨立、積極表現(xiàn)自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會的一點：積極進取、個性獨立是現(xiàn)在這個社會不可缺少的特質(zhì)。
深夜很晚，她還利用業(yè)余時間進修，08年考上南京師范大學(xué)研究生，并順利讀完研究生課程。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，我們要跟的上高科技、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補自己知識面的不足。在這方面，xx老師一直在不斷地努力，xx老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材、重新備課，不斷充實課程內(nèi)容，她說知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng)，你才不會走在別人的后頭。
在平時的教學(xué)工作之外，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn)、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同行交流，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動當中，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對于教學(xué)方法以及教學(xué)目標的看法。在實際工作中，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。
信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求，魏老師充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，她還提倡“動—學(xué)結(jié)合”，要求學(xué)生在學(xué)的過程當中主動參與，將理論知識化為實踐能力，要求自己做出作品，達到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，通過各種課堂活動、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
科研方面，在繁重的公共課教學(xué)之余，科研成果頗豐。自04年參加工作以來參與國家級課題一項，完成省級項目1項，主持校級重點課程建設(shè)，06年獲得系部優(yōu)秀青年授課教師稱號、優(yōu)秀班主任稱號，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中，同時獲得“全國教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金。同時，魏老師在2005年至2008年期間負責教育技術(shù)教研室工作，以服務(wù)本教研室同行為己任，認真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認真抓好所有的教學(xué)工作。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作，基本都是利用課余時間加班加點做出來的，并且做得耐心細致、有聲有色。正是對工作踏實肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神，才能日積月累的取得進步和業(yè)績的突出表現(xiàn)。
市教師近三年先進事跡材料篇十三
xxx，女，漢族，1988年2月出生，本科學(xué)歷，20xx年9月參加工作，20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨，二級教師。自參加工作以來從事語文教學(xué)工作，擔任過學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、文科教研組長、教務(wù)干事、黨務(wù)工作者、德育主任等職務(wù)。該同志熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，政治素質(zhì)高，黨性強，工作認真負責，注重民族團結(jié)，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、有較強的組織、管理能力。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身的教育理念，在自己的工作崗位上扎實工作、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在教育學(xué)生方面言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的一致好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，她認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一名黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，她始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“教育就是服務(wù)”的理念，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，積極探索，敢于創(chuàng)新，勇于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名語文教師，在教育教學(xué)過程中，始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
策勒縣第二中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村的孩子，這些孩子中有70%是住校生，山區(qū)的孩子幾乎一個月才能回一次家，她平日下班以及每周周末都去宿舍看望這些學(xué)生，檢查學(xué)生的飲食起居，詢問學(xué)生的困難并及時予以解決。她時常給住校生送去衣物、藥品。為了豐富住校生的生活，她利用學(xué)校的多媒體為學(xué)生播放紅色電影，陪同住校學(xué)生一起觀看。
作為德育主任的她，大部分時間都和學(xué)生在一起，不斷處理學(xué)生各種各樣瑣碎的事務(wù)，也不斷收獲著來自于學(xué)生的驚喜。有一次和學(xué)生談話的過程中，她了解到自己班里的薩伊普加瑪麗同學(xué)三歲時父母離異，該學(xué)生由她爸爸撫養(yǎng)，她爸爸智力有缺陷，于是她便背著其他同學(xué)，偷偷給自尊心很強的薩伊普加瑪麗同學(xué)給生活費，悄悄將購買的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上，結(jié)果她生日那天，薩伊普加瑪麗同學(xué)交上來的作業(yè)本里夾著一張紙條，上面寫著：親愛的張老師，我以前不知道母愛的感覺，我想我現(xiàn)在明白了，就是你給我的這種感覺，由于父親智力有問題，母親再婚，我一直覺得我努力學(xué)習(xí)也沒人在乎，直到遇見你，我不想讓你失望，今天是你的生日，我想說：“親愛的老師，你是我的驕傲，祝你生日快樂?！币恢币詠?，她總覺得學(xué)生努力了、進步了，學(xué)生是自己的驕傲，卻從沒想過有一天老師會成為學(xué)生的驕傲，她不斷在激勵學(xué)生，學(xué)生也在激勵她，這件事，更堅定了她要做好孩子們榜樣的信心。
班里個別學(xué)生父母雙方都不在家，學(xué)生住在父母的親戚家，她偶爾放學(xué)會帶學(xué)生在外面改善一下生活，然后和學(xué)生一起去學(xué)生住的親戚家家訪，剛開始孩子很害羞，到后來孩子問“老師，你啥時候去我親戚家看我，”她就這樣一點點走進了孩子的心靈。遇到學(xué)校里犯錯誤的學(xué)生，總是讓學(xué)生說明原因，再跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，她愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
她是一名語文教師，在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，她積極參加教研組的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
責任是她發(fā)揮的光和熱。在抓好自己的教學(xué)任務(wù)的同時，在學(xué)校擔任德育主任，平時要參與學(xué)校的德育工作管理，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的德育活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。她用宣傳欄、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。如每學(xué)期舉辦兩次大型讀書節(jié)活動，20xx年5月組織舉辦的“陽光少年讀書活動”中她指導(dǎo)的學(xué)生麥爾蒲海的作文在地區(qū)作文大賽中獲得特等獎。她帶領(lǐng)師生每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化的育人功能，讓學(xué)生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈，內(nèi)化言行。
作為教師，她牢固樹立“教育就是服務(wù)”這種教學(xué)管理理念。處處事事做學(xué)生的榜樣，以愛心撫慰學(xué)生的心靈；以誠心贏得學(xué)生的信任；以耐心期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化；以虛心對待學(xué)生的批評。
作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，她決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
市教師近三年先進事跡材料篇十四
張xx，1973年2月出生，中共黨員，中學(xué)高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語系，先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué)，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學(xué)院英語教育本科函授，20xx年在浙師大完成外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團赴貴州黔東南送教，同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)校工作期間，重視英語教學(xué)中文化的滲透和體悟，為學(xué)生搭建豐富的英語活動空間，所教學(xué)生英語綜合素質(zhì)好，多名學(xué)生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎，并獲得高中學(xué)校的好評。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍，教學(xué)目標達成度高，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人稱號，多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作，先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽，同時依托教研活動和學(xué)科培訓(xùn)等平臺，積極開展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣，分別就《新課程理念下的英語教學(xué)》、《初中英語教與學(xué)的思考》、《解說“說課”》、《略談教學(xué)設(shè)計》、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院、麗水、臺州、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表，撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進，進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進，積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動，推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè)，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風(fēng)采錄》、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細節(jié)與過程》區(qū)教學(xué)過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果，提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問并以《xx區(qū)：個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下，xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體。
市教師近三年先進事跡材料篇十五
20xx年畢業(yè)后，面對不分配工作的她，在轉(zhuǎn)行和繼續(xù)著自己的教師夢的選擇前毅然選堅守三尺講臺。曾扎根農(nóng)村教育，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。20xx年，不再需要代課教師了，她將教師夢扎根在廣東省新世界中英文學(xué)校，曾嗓子失聲要做物療不話，能說卻仍然用手勢和寫字的形式上課。20xx年，她的教師夢回歸到了家鄉(xiāng)，將追求扎根在了云龍實驗學(xué)校。在云小工作的六年里，她曾經(jīng)中途接手三年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以扎實的教學(xué)水平和高度的責任心，迅速地提高了孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績；20xx年，懷有身孕的她仍擔任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)〉昧肆顚W(xué)校、家長滿意的升學(xué)成績。20xx年，擔任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，常常帶病堅持工作，因為怕耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進度，闌尾炎病情惡化才住院治療，很多家長來醫(yī)院看望她，被她的敬業(yè)精神而感動。20xx年，她媽媽患上了癌癥，公公患有肺結(jié)核長期要住院，她常常是學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，力爭做到工作和家庭兼顧。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責任心，她所帶班級的孩子數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
作為一名青年教師，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，形成自己獨有的教學(xué)特色是她的目標。她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。每一節(jié)課前她都會認真地閱讀《教師用書》，領(lǐng)會每個例題的設(shè)計意圖，認真?zhèn)湔n課，精心設(shè)計好每個環(huán)節(jié)，去鉆研和尋求學(xué)生最容易接受和喜歡的方式，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。課堂上，她神采飛揚，滿懷激情地帶領(lǐng)孩子們沉浸在數(shù)學(xué)世界里。課堂外，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會、研討經(jīng)驗。三個學(xué)期都上了教研室的視導(dǎo)課均獲得了教研員的好評，被評為“優(yōu)秀”。教學(xué)常規(guī)工作，她總能堅持扎扎實實地做好。工作之余，她注重理論知識的“充電”和業(yè)務(wù)水平的提高，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《人民教育》、《我就是數(shù)學(xué)—華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》等專業(yè)書籍，撰寫的班主任手記“一個也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表，撰寫的論文《年、月、日教學(xué)設(shè)計》、《淺談低年級教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》等十多篇論文均在省、市獲獎。
她深深地愛著教育事業(yè)，也深深地愛著她的學(xué)生們。課堂上，她關(guān)注每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，不讓一個孩子掉隊。面對那些基礎(chǔ)非常薄弱的孩子，她會曉之以理、動之以情，從道理上引導(dǎo)他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，更會不遺余力地用自己的休息時間去幫助他們迎頭趕上。29班的劉淑儀、30班的胡芊穎這兩位女同學(xué)剛從外地轉(zhuǎn)來時成績都非常的糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，完全跟不上班，家長又在外地工作根本無暇輔導(dǎo)她們。黃老師就每天固定一個時間給這兩個孩子從最基礎(chǔ)的`知識補起，并鼓勵她們每天進步一點點就是很棒的，上個學(xué)期臨近期末考試時，在下了晚自習(xí)后還把她們帶到宿舍進行輔導(dǎo)。一個學(xué)期下來，她們?nèi)〉昧嗣黠@的進步，家長在外地也能安心地工作，對她的工作給與了高度的肯定和感謝。29班還有一個孩子，上課總是眼神閃爍，完全不想學(xué)習(xí)。她就跟家長溝通，得知這個小孩子在家里附近學(xué)校讀書時經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，剛轉(zhuǎn)到云龍實驗學(xué)校學(xué)校，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無心思學(xué)習(xí)。她和家長經(jīng)常溝通，共同督促孩子將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。一個學(xué)期下來，這個孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了，并且很愛鉆研奧數(shù)題?？粗⒆觽兊倪M步，看著孩子們收獲著，她覺得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價值的！
教師的工作是種付出也是一種享受！她愿與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，用滿腔的熱情和無私的師愛譜寫一曲教育的動人之歌。
市教師近三年先進事跡材料篇十六
她，是一位盡職盡責的園丁，也是一名戰(zhàn)勝病魔的勇士。二十四年，經(jīng)冬歷春，不變的是她對孩子們的熱愛。她，就是朝陽中學(xué)的代偉偉老師，用生命陪伴孩子描繪春天的故事。
20xx年冬，代老師被診斷出患有乳腺癌，面對檢查報告，她不知所措，緩過神來，最先想到的卻是那群初三的孩子與未完成的課題。工作和生活都還剛剛開始，難道一切就這樣戛然而止？無邊的遺憾彌漫在心頭。生命如此可愛，熱愛她的唯一方式是珍惜當下。
入院手術(shù)前的兩天，她還不忘將班級工作做好周密的安排：與班干部談管理，找各類同學(xué)談話，最后召開班會。面對學(xué)生們著急地詢問，她忍住眼淚，淡淡地說："沒事，我過幾天就回來。"此時她的內(nèi)心波瀾萬丈，呈現(xiàn)給學(xué)生的卻是風(fēng)輕云淡，這該是一種什么樣的力量？！
12月27日，代老師終于從手術(shù)的昏迷中清醒，當?shù)弥中g(shù)成功時，她喜極而泣，急忙讓護士幫她找來信紙。左臂還吊著，她就在病床上給孩子寫信開班會。
"馬上要過年了，我要給文文買件羽絨服……"她留意著老公的臉色，因為這場大病需要十幾萬，治病的錢尚且需要籌措，哪有錢給別人買衣服。沒想到老公沒有絲毫猶豫，說："我去買吧，你不方便，尺碼告訴我。"放不下心的她也要一同去看看。最后，他們?nèi)缭傅亟o文文的春節(jié)添了新衣。這一家人，自己掙扎在冬天，卻竭盡全力地為別人制造一個春天。
春節(jié)后剛?cè)雽W(xué)，得知有同學(xué)因為她生病而心生不安，代老師特意帶上假發(fā)回到學(xué)校。這次，她給同學(xué)們帶來了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：優(yōu)秀生如何發(fā)展，學(xué)困生如何進步，偏科生如何查漏補缺……治療期間，她還與班長約定，班長每周電話匯報情況，她再將指導(dǎo)寫成一封信，由班長在班會上念給大家聽。這三個月，是代老師最艱難的日子，她一面忍受各種疼痛、嘔吐，一面與學(xué)生電話、書信交流。她將所有的苦痛吞咽，卻給了孩子們一個風(fēng)和日麗的春天。
終于出院了！代老師迎來了生命的春天。她說："今天我享受的福利，是全社會共同創(chuàng)造的，未來不僅僅是我們要去的地方，更是我們共同創(chuàng)造的地方。我能做的，就是做一個盡職盡責的好老師。"。
暑假后，身體還虛腫著，她就要求上班。她說熱愛生命的最佳方式是讓自己的生命有價值！以后的日子里，她在鉆研語文課堂教學(xué)之余，還研讀了各個學(xué)段的教育專家的教學(xué)思想，并考取了國家二級心理咨詢師證書。從此，她的課堂設(shè)計更科學(xué)，課堂對話更順暢。她精益求精，一節(jié)課反復(fù)打磨，把上課當成她能力范圍內(nèi)的精品，力求帶給學(xué)生一個洋溢著春天活力的課堂！
每次去濟南復(fù)查，她都要為這里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的經(jīng)歷打開她們的心窗，用她所學(xué)的心理學(xué)知識幫助她們樹立生活的信心！她的老公也不閑著，積極與家屬交流如何照顧患者的飲食起居，如何辦理各種報銷手續(xù)。他們給這三層樓的病房帶來了春日的溫暖，也帶來了春天的希望！
這就是代偉偉，她正在為我們講述一則關(guān)于春天的故事，故事在繼續(xù)，美好在蔓延……。
市教師近三年先進事跡材料篇十七
本人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自xx年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻關(guān)心國家大事；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動；能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感；能嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”。
在教學(xué)工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，成績?nèi)亢细?。我運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進語文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡單、機械，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改進了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅持認真總結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開展自主、合作學(xué)習(xí)實驗，重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。教學(xué)成績年年受到上級表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛護他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀律差、成績差的學(xué)生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進步。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績。因此，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進班”。
我認為要做一個高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書刊，并自學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識。負責學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學(xué)校的文秘工作。
在學(xué)校里，我一向嚴格要求自己，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責任感，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。
市教師近三年先進事跡材料篇十八
有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，劉洋懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。
在教育教學(xué)工作中，劉洋不斷地通過各種途徑，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變，是一個典型的學(xué)習(xí)型人才。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。在各種量化考評中，劉洋都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進教學(xué)工作者，劉洋的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上，是一名發(fā)展全面，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀青年教師。
在教學(xué)管理上，劉洋注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學(xué)生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學(xué)生、建文明班級、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。所帶班級幾乎每學(xué)期都被評為學(xué)校先進班集體，個人也被評為縣級優(yōu)秀班主任。
這些成績的取得，是因為在劉洋心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！劉洋心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??劉洋堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
在劉洋眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時俱進，注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。因此，在平時教學(xué)中，該同志能進修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了ppt制作、flash動畫制作、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中，走在了教育教學(xué)改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣，。
十幾年的班級管理使劉洋懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。
教室里，劉洋和學(xué)生一起追逐夢想，林蔭道上，劉洋和學(xué)生一起暢想未來，籃球場上，劉洋和學(xué)生一起拼搏奮進，課堂上，劉洋與學(xué)生侃侃而談；宿舍樓內(nèi)，劉洋對學(xué)生噓寒問暖，時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，劉洋都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化劉洋們，激勵劉洋們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量，去關(guān)心照顧劉洋們，從不放棄任何一名學(xué)生。以劉洋獨特的人格魅力，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。
市教師近三年先進事跡材料篇十九
段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事，老老實實做人。高調(diào)做事，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任。
海爾集團總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
在平時班級管理上，她堅持從小事抓起，從平時學(xué)生的一行一語中抓起，如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等，凡是要求學(xué)生做到的，她首先做到。在多年的班主任工作中，她總結(jié)出一套獨特的教育方法，那就是“手勤、嘴勤、腳勤”。平時，她總是利用班隊會，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距，在不知不覺中心靈受到洗滌，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，為了取得好效果，她抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！倍卫蠋熒朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強班集體的凝聚力，她開展了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們感受到團結(jié)力量大，樹立了主人翁意識。
作為班主任，段老師勤于觀察，從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。上學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，究其原因，卻又支支吾吾，她就細心觀察，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉，時常走神，便耐心詢問誘導(dǎo)，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通，這名同學(xué)漸漸地放下包袱，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了。
在班級管理中，段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進他們不斷成長。在管理中，她采用階梯管理，層層負責的模式開展工作，做到職責明確，分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進行檢查，使班級工作順利進行。
書香浸染人生——做一名學(xué)習(xí)型教師。
作為一名語文老師，她深知，吃透教材，認真地把握教材，細心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系，和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年，她一直擔任低年級的班主任和語文教學(xué)工作，因為刻苦努力，形成了自己的一套獨特的教育教學(xué)方法，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊。今年，她隨班教五年級，她覺得自己從來沒教過高年級，怕自己掉隊，遇到不懂的問題，哪怕只是模棱兩可，她也要追根究底，給出一個具有說服力的解釋。上課前，她總要查閱大量的資料，旁征博引，課堂上，她激情四射，用自己獨特的課堂魅力征服了學(xué)生。
作為語文老師，她知道，“教材無非是個例子。”只有激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游，才能真正的提高學(xué)生的語文水平，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級，學(xué)生認字少，閱讀水平低，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作，讀給學(xué)生聽。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”，創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級，在段老師的引導(dǎo)下，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動?！皫熒x一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受，拉近了教師、學(xué)生、家長的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，她又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮，學(xué)生書店買書、圖書館借書，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程，同學(xué)們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野。經(jīng)過幾年的浸染，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書，每天中午到校后，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”，在冰心征文中，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎，一名學(xué)生獲銅獎。
市教師近三年先進事跡材料篇二十
張xx，男，漢族，xx小學(xué)教師。xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一貫站在教學(xué)前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進事跡介紹如下。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以xxxx作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時 注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見.因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學(xué)生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學(xué)難關(guān)。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了。
在張xx從事教學(xué)工作的時間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。