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校長工作自我鑒定篇一
一所學(xué)校要有好的前程，首先要有一位高素質(zhì)的校長。因為領(lǐng)導(dǎo)者的高度，決定著教師的高度;教師的高度決定學(xué)校教育的高度。下面是一份校長工作自我鑒定范文，歡迎閱讀!
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。并取得一定的成績，完成了我分管的工作。我任校副校長。主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
1、開展七項活動，對學(xué)生進行針對性的教育。一是豐富多彩的讀書教育活動。二是開展特色教育活動。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。五是開展主題班隊會活動。六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
3、立項四個課題，對學(xué)生進行專項培養(yǎng)。一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。其他課題當(dāng)前正在深化研究。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。08年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。體現(xiàn)了師生間的深情厚意。為慶祝“七一”黨的.生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中09年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。2008年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。梅河口市德育工作先進單位。市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。市優(yōu)秀少先大隊。通化市關(guān)心下一代先進單位。
1、工會組織建設(shè)：健全了工會組織機構(gòu)。發(fā)揮教職工管理學(xué)校的作用。工會做到參政議政。每年的教師大會上審核經(jīng)費的收、管、用情況。堅持校務(wù)公開制度。并出設(shè)了板報。涉及教工重大問題要通過民主審議。堅持民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部。健全了工會組織網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置了工會工作展示板。建立了《教師家庭糾紛調(diào)解》、《教師及子女婚嫁》、《走訪》、《活動》等十種記錄簿冊。
2、生活保障、福利等方面。
維護教師的合法權(quán)益，加強工會自身建設(shè)，學(xué)校努力為教師解決生活中的困難。每年三八婦女節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)為教師謀福利，歡度節(jié)日。開展送溫暖活動。做到每年春節(jié)前夕，慰問走訪離退休老干部。對生大病住院的教師去醫(yī)院探望。希望早日康復(fù)。教師家的婚、喪、嫁、娶等事及時到場，幫助張羅安排。讓他們感到工會的溫暖。
3.開展文化娛樂活動豐富教師業(yè)余文化生活。組織外出旅游、學(xué)習(xí)等。
校長工作自我鑒定篇二
在剛剛過去的20xx年里，學(xué)校在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了學(xué)校的各項工作。在此，對鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師給予我工作上的指導(dǎo)、幫忙和大力支持，表示忠心的感激！下頭就20xx年度本人及學(xué)校的工作，客觀真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師做一匯報，請大家予以評議。
我校地處西照川鎮(zhèn)東塬，轄西川和東川、茶房、南水河高年級及其鎮(zhèn)屬各單位干部職工子女的小學(xué)教育?，F(xiàn)有教師27人，其中公辦20人，臨聘教師5人，在校學(xué)生648人。
一年來，我們在鎮(zhèn)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子攜全體師生秉承“勤奮、務(wù)實、和諧、發(fā)展”的校訓(xùn)，堅持“高質(zhì)量，有特色，創(chuàng)名校，做示范”的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹“以正確的思想輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的制度規(guī)范人”的教育原則?？朔щy，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，取得了一些驕人的工作業(yè)績。本年度我校被評為市幼兒教育先進單位，獲得市幼兒教育先進個人一人，縣模范教師兩人，本人也被縣教育局評為先進教育工作者，當(dāng)選鎮(zhèn)人大代表，“普實”工作得到縣驗收組的高度鑒定，“班班通”高標(biāo)準(zhǔn)按時接好并準(zhǔn)時開通。
一年來，我們具體做了以下五方面的的工作：
德育工作是學(xué)校整體工作的一項重要組成部分，它直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人才的大問題，一個人的文化科學(xué)知識水準(zhǔn)再高，身體素質(zhì)再強，如果沒有良好的社會道德，終將成為“廢材”。為此，我們展開以下工作：
1、加強了教職工的政治學(xué)習(xí)：
我們充分利用例會及課外業(yè)余時間，團體學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)方式相結(jié)合，發(fā)揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，時常溫習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》，積極配合上級黨組織開展的各項政治學(xué)習(xí)運動，提高了教師的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德水平，從而進取地掌握了學(xué)校的育人方向。
2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍
我們根據(jù)班級和學(xué)生的特點，建立健全少先隊組織，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)選舉產(chǎn)生少先隊干部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領(lǐng)巾是國旗的一角，來激發(fā)每一個學(xué)生的提高，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的主導(dǎo)地位和作用。
3、開展豐富多彩的德育活動
每次活動的開展，均以“弘揚民族傳統(tǒng)”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛人民為主線，貫穿活動的始終。
（1）充分利用重大節(jié)日開展教育活動
利用“清明節(jié)”，學(xué)校組織學(xué)生到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴(yán)宣誓，組織學(xué)生有獎?wù)魑??！拔逡弧眹H勞動節(jié)進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育?！傲弧眱和?jié)吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并緊密結(jié)合社會主義榮辱觀教育，使學(xué)生能夠知榮明恥，堅持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。
（2）適時組織各類報告會
今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所干警、交警、鎮(zhèn)關(guān)工委等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)來校作專題報告，用發(fā)生在身邊的現(xiàn)實而生動的事件，對學(xué)生進行法律法規(guī)的教育，使學(xué)生獲益匪淺，感觸頗深。學(xué)校從未發(fā)生一齊較大的違法違紀(jì)案件。
4、明確了思品課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)
思品課教材編寫的資料，十分適合小學(xué)生各年齡段的心理和生理發(fā)展特點，所以，思品課堂教學(xué)已成為我們對小學(xué)生進行思想教育，良好行為養(yǎng)成的主陣地。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“安生立命”的條件。沒有質(zhì)量的學(xué)校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。所以，我們認(rèn)真貫徹落實山陽縣教育局關(guān)于兩個常規(guī)管理30條，從常規(guī)管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升工作。具體是：
1、狠抓“兩個常規(guī)”管理
（1）健全了各類教學(xué)人員的工作職責(zé)和管理制度。
近幾年來，我們經(jīng)過工作實踐摸索、分析、鑒定，進一步充實、完善了貼合校情的各種職責(zé)、制度，制訂了校長職責(zé)、教研組職責(zé)、班主任職責(zé)等20余種職責(zé)和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業(yè)批改制度等30余種管理制度，學(xué)校各類人員各工作環(huán)節(jié)，均有明確的工作任務(wù)、職責(zé)和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據(jù)可依。
（2）計劃健全，資料具體，措施得力，保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，鑒定實際。學(xué)期初，學(xué)校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有資料，鑒定有效果。
（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業(yè)做到面批面改和全批全改，每學(xué)期進行兩次教案作業(yè)檢查登記并通報，作為年度考核依據(jù)之一。
（4）規(guī)定了輔導(dǎo)課的具體要求，各科教師能夠采取團體、分組、個別等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導(dǎo)，避免了輔導(dǎo)課上成自習(xí)課或者重復(fù)啰嗦走過場，到達(dá)學(xué)生鞏固提高、靈活運用知識的輔導(dǎo)效果。
（5）一貫堅持期中、期末學(xué)校統(tǒng)檢工作。經(jīng)過測評，全面分析，綜合評比，分類指導(dǎo)，樹優(yōu)評差，及時矯正教學(xué)工作思路，調(diào)整方法，幫差促優(yōu)，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（6）借教育局對口支教之機，全面學(xué)習(xí)城關(guān)二小先進的管理理念?？茖W(xué)是管理方法，只爭朝夕的工作態(tài)度，力爭上游的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉(xiāng)教育教學(xué)的差距。
2、教研教改工作常抓不懈
（1）組建了的教研機構(gòu)。學(xué)校成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組，確立了主管校長和教導(dǎo)主任抓教研。領(lǐng)導(dǎo)包年級，教研組包課題，教師包學(xué)科的包抓職責(zé)制。
（2）編制了教研教改工作計劃和“校本教研”實施方案，確立了教研課題并且切實付諸實施。
（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學(xué)期至少要上一節(jié)有價值的優(yōu)質(zhì)課，人人能說課，個個能評課，到達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發(fā)展。從20xx年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學(xué)工作的測評與鑒定，從而保證了實施新課改，年級教學(xué)工作的平穩(wěn)過渡和教師適應(yīng)新教材本事水平的提高，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（5）加大了教師的`培訓(xùn)力度。近三年來，我校進取鼓勵和大力支持中青年骨干教師參加省市縣的各項新課改技能專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我校已有一半的教師參加了相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，他們已經(jīng)成為我校教育教研工作的中堅力量。
3、堅持了工作量化，實行了教育質(zhì)量“一票否決”
我校在實施教育教學(xué)各項工作中，堅持了對每一位教師經(jīng)過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務(wù)工作、任課效果、質(zhì)量測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優(yōu)罰差，把各項工作引入一個競爭機制，同時實行教育質(zhì)量“一票否決”，年度考核評優(yōu)樹模。使各項工資的道理健康有序地發(fā)展。
1、盡管“普九”省驗后，但我校的土木結(jié)構(gòu)房屋比列仍很大，學(xué)校班子把學(xué)校的基本建設(shè)，“排?！惫ぷ鞣旁谥匾淖h事日程上，當(dāng)做大事來抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項目和新農(nóng)村衛(wèi)生新學(xué)校工作于明春動工。
2、“普實”工作在主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密安排部署下，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效”的原則，從硬件和檔案建設(shè)兩個方面入手，經(jīng)全體教職工的不懈努力，順利達(dá)標(biāo)受到了縣驗收組一行的高度鑒定。
以人為本，實現(xiàn)和諧，學(xué)校安全工作重于泰山，實現(xiàn)安全事故零發(fā)生是學(xué)校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實學(xué)校安全衛(wèi)生工作方面，我們首先是成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長轉(zhuǎn)抓安全衛(wèi)生管理措施，堅持“一票否決”，堅持逢會必講，堅持天天有人抓，堅持放學(xué)路隊制，堅持上好安全課，堅持季節(jié)性安全衛(wèi)士防范，杜絕安全隱患，消滅安全萌芽。衛(wèi)生工作，堅持了校區(qū)、教室衛(wèi)生天天打掃；堅持了定期檢查評比；堅持了對學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；堅持了寄宿生生活環(huán)境的管理。經(jīng)過努力，本年度學(xué)校未發(fā)生一齊不安全事故，學(xué)校環(huán)境始終堅持清潔衛(wèi)生。
建立健全財務(wù)財產(chǎn)的管理制度，使財管人員有章可循，有規(guī)可依，按章操作，不違規(guī)違紀(jì)。
嚴(yán)格收費政策，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，不濫收費，不搭車收費，不濫訂教輔用書和資料。
嚴(yán)格財務(wù)管理，實行學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)決算，公布預(yù)決算結(jié)果；實行財務(wù)公開，民主理財。校長有500元以下的開支權(quán)，500元以上的開支經(jīng)費經(jīng)校務(wù)會研究經(jīng)過，實行經(jīng)費收支財務(wù)統(tǒng)管，開支校長審簽，行管處復(fù)審，財務(wù)終審三關(guān)申報制；做到合理分配，節(jié)儉開支，不浪費有限資金，不設(shè)小金庫，真正發(fā)揮了資金的使用效益。
財務(wù)管理。實行了所有財產(chǎn)登記管理，教師借物登記，如期歸還，學(xué)生課桌凳編號登記管理，職責(zé)到人，損壞者照價賠償。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮團體的智慧，認(rèn)真履行校長負(fù)責(zé)制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發(fā)揚“增強服務(wù)，淡化權(quán)力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。我深深地體會到學(xué)校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，僅有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會不斷取得更多更好的成績。
一年來，感到自我與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)還有必須的差距，回首看來，還有很多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實，不夠深入。為做得不能夠令大家滿意而反思和自責(zé)，在工作中仍有缺點和不足，領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)和水平還需進一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
以上述職，必須有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予批評、指正，最終忠心的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師在新的一年里工作順利，心境愉快，家庭幸福。
校長工作自我鑒定篇三
校長工作年終自我鑒定，下面小編為你整理推薦
學(xué)校校長工作自我鑒定
，歡迎閱讀參考。
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的'針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學(xué)期的堅持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。并取得一定的成績，完成了我分管的工作。我任校副校長。主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
一、德育、德育科研工作：
(一)、建全網(wǎng)絡(luò)組織，實施制度育人。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
(二)、創(chuàng)新有效途徑，打造活動育人。
1、開展七項活動，對學(xué)生進行針對性的教育。一是豐富多彩的讀書教育活動。二是開展特色教育活動。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。五是開展主題班隊會活動。六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
3、立項四個課題，對學(xué)生進行專項培養(yǎng)。一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。其他課題當(dāng)前正在深化研究。
(三)、精神文明建設(shè)結(jié)出了豐碩成果。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。08年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。體現(xiàn)了師生間的深情厚意。為慶?！捌咭弧秉h的生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中09年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。2008年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。梅河口市德育工作先進單位。市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。市優(yōu)秀少先大隊。通化市關(guān)心下一代先進單位。
二、工會工作：
1、工會組織建設(shè)：健全了工會組織機構(gòu)。發(fā)揮教職工管理學(xué)校的作用。工會做到參政議政。每年的教師大會上審核經(jīng)費的收、管、用情況。堅持校務(wù)公開制度。并出設(shè)了板報。涉及教工重大問題要通過民主審議。堅持民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部。健全了工會組織網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置了工會工作展示板。建立了《教師家庭糾紛調(diào)解》、《教師及子女婚嫁》、《走訪》、《活動》等十種記錄簿冊。
2、生活保障、福利等方面。
維護教師的合法權(quán)益，加強工會自身建設(shè)，學(xué)校努力為教師解決生活中的困難。每年三八婦女節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)為教師謀福利，歡度節(jié)日。開展送溫暖活動。做到每年春節(jié)前夕，慰問走訪離退休老干部。對生大病住院的教師去醫(yī)院探望。希望早日康復(fù)。教師家的婚、喪、嫁、娶等事及時到場，幫助張羅安排。讓他們感到工會的溫暖。
3.開展文化娛樂活動豐富教師業(yè)余文化生活。組織外出旅游、學(xué)習(xí)等。
五、教師職稱評定和年度教師考核工作。
這兩項工作關(guān)系到教師的切身利益。因此在工作中力求公平、公正、公開。透明度強。嚴(yán)密組織，細(xì)致工作。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定嚴(yán)密的實施方案。3、操作中一絲不茍。4、結(jié)果公示、上報。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，我還要不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實工作，老實待人，盡職盡責(zé)。學(xué)校的興衰史，我們同書寫。今后，同各位同事一起，在校長的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作!
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校長工作自我鑒定篇四
我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。
在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛心強了。
1衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。
安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。
由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。
3財務(wù)管理清正廉潔。
我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。
4學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。
5教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。
我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。
6行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí).
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。
讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。
我校教師的`情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。
另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。
為了克服這種困難我們想了很多辦法。
如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。
有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。
而新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導(dǎo)。
要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。
因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。
本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。
始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進了一批電化教學(xué)設(shè)備。
通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。
為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了改革。
學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。
從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。
但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。
在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。
只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。
一年的工作，有得也有失。
俗話說得好:“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。
并取得一定的成績，完成了我分管的工作。
我任校副校長。
主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。
每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
一是豐富多彩的讀書教育活動。
二是開展特色教育活動。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。
三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。
四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。
五是開展主題班隊會活動。
六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。
在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。
七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
七項量化評估的內(nèi)容是：學(xué)生組織紀(jì)律量化、班級校園衛(wèi)生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀(jì)律量化、少先隊活動量化、眼操量化。
量化評估由校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)具體管理，值周師生、班主任、科任齊抓共管。
堅持日記、周評、期累，每學(xué)期評選出25%德育量化評估先進班級。
一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。
二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。
四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。
每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。
如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。
其他課題當(dāng)前正在深化研究。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。
xx年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。
為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。
體現(xiàn)了師生間的深情厚意。
為慶?！捌咭弧秉h的生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。
每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。
學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中xx年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。
xx年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。
通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。
梅河口市德育工作先進單位。
市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。
市優(yōu)秀少先大隊。
通化市關(guān)心下一代先進單位。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。
并取得一定的成績，完成了我分管的工作。
我任校副校長。
主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。
每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
一是豐富多彩的讀書教育活動。
二是開展特色教育活動。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。
三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。
四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。
五是開展主題班隊會活動。
六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。
在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。
七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
七項量化評估的內(nèi)容是:學(xué)生組織紀(jì)律量化、班級校園衛(wèi)生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀(jì)律量化、少先隊活動量化、眼操量化。
量化評估由校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)具體管理，值周師生、班主任、科任齊抓共管。
堅持日記、周評、期累，每學(xué)期評選出25%德育量化評估先進班級。
一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。
二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。
四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。
每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。
如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。
其他課題當(dāng)前正在深化研究。
校長工作自我鑒定篇五
20xx年10月19日至28日，我有幸參加了十一五第三期校長提高培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
做一名好校長，必須牢固樹立和堅定執(zhí)行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講，辦學(xué)理念是學(xué)校之魂，是立校之本。作為一名校長，首先必須樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念，無論哪個校長都可以列舉諸如“體現(xiàn)素質(zhì)教育要求”、“辦人民滿意教育”、“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”等等。應(yīng)該說，當(dāng)前校長們確實不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念，關(guān)鍵是牢固樹立和堅定落實的問題。對此，當(dāng)前一些學(xué)校存在的“兩全、兩開”執(zhí)行不到位、老師課堂教學(xué)滿堂灌、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、體罰和變相體罰等問題，就是有力的證明。這就說明，當(dāng)前一些學(xué)校對素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，還僅僅停留在口頭上，而沒有真正落實到實際工作之中。我體會，要真正樹立和落實好科學(xué)的辦學(xué)理念，必須把握好兩個方面：一方面校長必須勇于擔(dān)責(zé)?？陀^地講，應(yīng)該堅持什么樣的辦學(xué)理念，反對什么樣的辦學(xué)理念，所有的校長都非常清楚。之所以落實得不好，一個重要原因就是擔(dān)心自己實施了素質(zhì)教育，別人沒有實施，真的吃虧了，對學(xué)生、對上級、對社會都沒法交待，與其冒著風(fēng)險搞探索，不如中規(guī)中矩走熟道。但這恰恰是引導(dǎo)科學(xué)辦學(xué)理念的責(zé)任不落實的問題。對此，作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人，校長必須堅定正確的辦學(xué)理念和方向，勇于擔(dān)責(zé)，積極探索，大力推進素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺行動。在自己牢固樹立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，校長還必須通過教育引導(dǎo)、組織實施、檢查督促等方式，使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中，落實到教育教學(xué)各項工作之中，使其成為學(xué)校的一致行動。
做一名好校長，必須不斷增強推動工作的執(zhí)行力。推動一項工作，決策是前提，執(zhí)行是保證。沒有強有力的執(zhí)行，再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校，校長既是決策者，又是組織推動者，必須努力提高自身的執(zhí)行能力。要堅持身體力行。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。我們都有這樣的體會，對于學(xué)校開展的某一項工作，常常是學(xué)生看老師，老師看校長，校長督促得緊了，就抓一抓做一做;督促的松了，就得過且過，不管不顧。所以，在推動執(zhí)行上，校長必須要發(fā)揮模范帶頭作用，對工作親歷親為，以身作則，率先垂范，給師生們做出榜樣。要嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。責(zé)任不清，任務(wù)不明，常常是落實不力的一個重要原因。因此，確保學(xué)校各項工作的有力執(zhí)行，必須實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理責(zé)任制，對每一項工作都層層細(xì)化量化，分解落實到每一名干部教師，并做到明確目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、明確要求、明確時限、明確獎懲，一級抓一級、層層抓落實，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。同時，要建立健全落實責(zé)任的工作機制，真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責(zé)任傳遞鏈條，實現(xiàn)工作責(zé)任的無縫隙傳遞。要把握工作細(xì)節(jié)。在學(xué)校工作中，常常因細(xì)節(jié)注意不夠而出現(xiàn)問題。這其中有教師抓落實不到位的原因，但更主要的是校長在組織推動工作之初，謀劃不細(xì)、考慮不周，對細(xì)小問題強調(diào)不夠等原因。對此，校長在謀劃和推動工作時，必須養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致、關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣，以做任何工作都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精的態(tài)度，努力把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。
以上是自己在本次學(xué)習(xí)期間的一些心得體會，思考得還不夠深、不夠細(xì)。今后，我將結(jié)合自身工作，進一步加強對所學(xué)知識的理解和運用，積極探索，認(rèn)真實踐，努力把所學(xué)理論運用到學(xué)校管理之中，爭做一名適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展要求的好校長。
校長工作自我鑒定篇六
告別11至12學(xué)年度上學(xué)期，總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復(fù)雜伴隨著純真，工作著體驗著歡樂著，是本學(xué)期工作的真實寫照。現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：
1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實有效，能夠堅持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情景下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標(biāo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。
2、認(rèn)真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，學(xué)生當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深入扎實。
3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達(dá)標(biāo)檢測，且認(rèn)真撰寫單元達(dá)標(biāo)檔案，及時鑒定學(xué)生每個單元的學(xué)習(xí)情景，扎實的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大提高的關(guān)鍵。
存在問題：
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。
2、學(xué)生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實此刻新浪博文發(fā)而推薦的目標(biāo)。
3、語文學(xué)習(xí)進程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。
4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。
5、主題班會區(qū)級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。
1、始終樹立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。
2、精心設(shè)計教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的`成功；教導(dǎo)處三位同志認(rèn)真參加了第四屆學(xué)校管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。
3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學(xué)生寫大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習(xí)時間，在教導(dǎo)處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習(xí)課扎實高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)與平臺。
4、本學(xué)期的重點核心工作：xx全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。
5、認(rèn)真做好上級傳達(dá)安排的各級各類評選上報工作，如教學(xué)工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標(biāo)準(zhǔn)、有依據(jù)、有公示、有解釋。
6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校xx教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選；課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報山東省課題《小學(xué)生禮貌禮儀的養(yǎng)成》。
7、個人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。
存在問題：
1、因個人工作的情緒化嚴(yán)重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。
2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。
3、學(xué)校安排的工作被動理解的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時候才著手整理，做事的時間計劃過差。
4、興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。
5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個學(xué)校網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導(dǎo)致近一個月無法瀏覽主頁，應(yīng)當(dāng)以最進取的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。
6、檔案整理要精心精細(xì)，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。
7、對于教導(dǎo)處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務(wù)。
應(yīng)對新學(xué)期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻(xiàn)自身的光和熱！
校長工作自我鑒定篇七
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事：
大家上午好!
我xx年畢業(yè)于湖北省xx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年9月分配到xx鎮(zhèn)一小任教。xx年9月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教。去年因組織關(guān)愛再次回到一小分管教學(xué)工作。期間我自覺堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后取得?？?、本科學(xué)歷。
xx年x月x日中心學(xué)校宣布我的工作調(diào)整后，第二天上午8點我就準(zhǔn)時到校長辦公室報到。盡管當(dāng)時還沒開學(xué)，甚至暑假集訓(xùn)都未開始，但我在周校長的指導(dǎo)下，已經(jīng)著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓(xùn)材料。當(dāng)8月20日全校教師到校集訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現(xiàn)了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香，此時我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。
xx年秋季剛開學(xué)不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會將在我縣召開，而xx一小擬為與會領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校之一，屆時將參觀一小校園文化和功能室使用情況，但是新實驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時間緊，任務(wù)重，我和教務(wù)處李主任、蔣主任只好利用國慶節(jié)加班加點，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置。為了圖書室的新書迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰(zhàn)到11點多。國慶節(jié)本是一家人團圓休閑的時候，而我卻帶著妻子、兒子一起到圖書室做義工。國慶節(jié)收假后立馬組織教師在各功能室規(guī)范、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進行聽評和指導(dǎo)。
也許生命中注定我們就是一個奔跑者——別人坐著，我要站著;別人走著，我要跑著;只有無怨無悔地奔跑下去，或許才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。10月中旬得知均衡教育工作會與會領(lǐng)導(dǎo)不到一小來參觀時，原以為可以松口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進行合格學(xué)校評估驗收。當(dāng)時xx校長語重心長地對我說：“xx，你是教學(xué)校長，是抓業(yè)務(wù)的，這次評估驗收就是對我校辦學(xué)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)的一次全面檢查，你擔(dān)任總負(fù)責(zé)、總組裝?！闭f真的當(dāng)時我既感到激動，又感到無比的壓力，激動的是因為這是以xx校長為首的校委會對我的器重，給我鍛煉的機會;但是非常擔(dān)心因為自己的不力丟了孔壟鎮(zhèn)一小甚至整個孔壟教育的臉。于是我化壓力為動力，全身投入合格學(xué)校創(chuàng)建工作中。每天同事們放學(xué)回家后，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經(jīng)亂成一團的廢舊檔案盒里，一本一本地清，一頁一頁地查。功夫不負(fù)有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實的素材。終于在12月7日，我們學(xué)校以“優(yōu)秀”等次順利通過教育局合格學(xué)校驗收。
這個學(xué)期開學(xué)前夕，由于xx老師身體不適，曾經(jīng)在下課時差點暈倒在地，學(xué)校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔(dān)一個班的教學(xué)工作，開學(xué)工作一時陷入僵局。我看著周校長愁眉不展、心急如焚就主動提出自己帶兩個畢業(yè)班的語文。當(dāng)時也有同事說我傻帽，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學(xué)校教學(xué)兼帶畢業(yè)班語文，還要負(fù)責(zé)“營造書香校園”和“培養(yǎng)卓越口才”兩個特色項目建設(shè)工作，同時負(fù)責(zé)學(xué)校和全鎮(zhèn)教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個畢業(yè)班的語文?當(dāng)然對于同事的關(guān)心我很感激，但是我想我是學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該起好引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，作為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該顧全大局，吃苦在前享受在后，多付出少計較。
事實證明，心有多大，舞臺就有多大。我不僅認(rèn)真履行好教學(xué)校長職責(zé)，積極推動學(xué)校特色項目創(chuàng)建工作，圓滿完成兩個畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，而且在這期間我還主動為教師們排憂解難：梅艷蘭老師到南京診治頸椎病，我在學(xué)前班當(dāng)了一個星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學(xué)，我在五(2)班當(dāng)了4天班主任;xx、xx有事，課不好調(diào)整，我就到一(1)班帶著小朋友們一起學(xué)習(xí);xx老師感冒了，我在他們班當(dāng)了一天的班主任;xx老師外出學(xué)習(xí)我在六(3)班當(dāng)了兩個星期的班主任;xx老師請假，我在六(2)班當(dāng)了一個月的班主任;xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動到他們班客串了任課教師。當(dāng)時xx老師還笑著說：“吳校長風(fēng)風(fēng)火火的，這班上了到那班，只看見你上課?！蔽艺f我是消防隊員，哪里需要我，我就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里，而且這些都是我主動為他們挑課，沒有在教務(wù)處拿到一張代課票。我以自己的實際行動詮釋著一個教育干部的應(yīng)盡職責(zé)，踐行著一個共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
校長工作自我鑒定篇八
很榮幸參加了這次晉中市組織的農(nóng)村中小學(xué)校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)！
在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感激市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進修校為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感激修文中心校對我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學(xué)生的管理以及深度了解的“二十四字教學(xué)模式”“導(dǎo)學(xué)案”的實施等等。
我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我，。學(xué)習(xí)期間，得到了北洸小學(xué)陳建利校長的熱情接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，零距離接觸深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在陳校長的指導(dǎo)下，把自我所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經(jīng)過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下頭對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情景和感悟做以下鑒定：
（一）根據(jù)市局和學(xué)校安排，全面參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，積極參與每周一的例會在鑒定中提升自我。
（二）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節(jié)，對二十四字教學(xué)模式在課堂的運用情景有了深度的了解。
（三）虛心請教：就自我辦學(xué)中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學(xué)校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自我工作實際進行反思，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。
（四）參與各種活動：掛職期間正值學(xué)校盟區(qū)活動、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動、成果的展示、家長學(xué)校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學(xué)習(xí)他們的活動模式，收獲頗豐。
（五）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓(xùn)日志，撰寫心得，把每一天的學(xué)習(xí)情景加以記錄。收集、為今后的工作供給參考。同時將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導(dǎo)，再反思、再成長。
文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。
科技北洸——教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長。
運動北洸——體育節(jié)；組織嚴(yán)密、活動豐富、成果顯著。
創(chuàng)意北洸——科學(xué)指導(dǎo)、特色文化、遠(yuǎn)規(guī)劃、長計劃、短安排，扎實走好教育每一步。
課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)過程，課堂效率最優(yōu)化。
共進北洸——學(xué)校重視、教師引領(lǐng)、家長積極參與，家校共管，孩子成長。
質(zhì)量北洸——營造氛圍、嚴(yán)肅考風(fēng)考績、及時做好質(zhì)量分析，扎實推進教學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)北洸——現(xiàn)場書畫、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見證努力。
1、校長必須要有自我的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會和學(xué)校實際，讓教師、學(xué)生、家長認(rèn)可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。
2、校長要重視學(xué)校文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。
學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意并且歡樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。
3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自我的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認(rèn)校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。
4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本研修工作是課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括資料、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到必須的指導(dǎo)和借鑒作用。我必須將所學(xué)內(nèi)化，結(jié)合我校實際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育！
校長工作自我鑒定篇一
一所學(xué)校要有好的前程，首先要有一位高素質(zhì)的校長。因為領(lǐng)導(dǎo)者的高度，決定著教師的高度;教師的高度決定學(xué)校教育的高度。下面是一份校長工作自我鑒定范文，歡迎閱讀!
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。并取得一定的成績，完成了我分管的工作。我任校副校長。主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
1、開展七項活動，對學(xué)生進行針對性的教育。一是豐富多彩的讀書教育活動。二是開展特色教育活動。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。五是開展主題班隊會活動。六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
3、立項四個課題，對學(xué)生進行專項培養(yǎng)。一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。其他課題當(dāng)前正在深化研究。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。08年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。體現(xiàn)了師生間的深情厚意。為慶祝“七一”黨的.生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中09年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。2008年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。梅河口市德育工作先進單位。市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。市優(yōu)秀少先大隊。通化市關(guān)心下一代先進單位。
1、工會組織建設(shè)：健全了工會組織機構(gòu)。發(fā)揮教職工管理學(xué)校的作用。工會做到參政議政。每年的教師大會上審核經(jīng)費的收、管、用情況。堅持校務(wù)公開制度。并出設(shè)了板報。涉及教工重大問題要通過民主審議。堅持民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部。健全了工會組織網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置了工會工作展示板。建立了《教師家庭糾紛調(diào)解》、《教師及子女婚嫁》、《走訪》、《活動》等十種記錄簿冊。
2、生活保障、福利等方面。
維護教師的合法權(quán)益，加強工會自身建設(shè)，學(xué)校努力為教師解決生活中的困難。每年三八婦女節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)為教師謀福利，歡度節(jié)日。開展送溫暖活動。做到每年春節(jié)前夕，慰問走訪離退休老干部。對生大病住院的教師去醫(yī)院探望。希望早日康復(fù)。教師家的婚、喪、嫁、娶等事及時到場，幫助張羅安排。讓他們感到工會的溫暖。
3.開展文化娛樂活動豐富教師業(yè)余文化生活。組織外出旅游、學(xué)習(xí)等。
校長工作自我鑒定篇二
在剛剛過去的20xx年里，學(xué)校在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了學(xué)校的各項工作。在此，對鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師給予我工作上的指導(dǎo)、幫忙和大力支持，表示忠心的感激！下頭就20xx年度本人及學(xué)校的工作，客觀真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師做一匯報，請大家予以評議。
我校地處西照川鎮(zhèn)東塬，轄西川和東川、茶房、南水河高年級及其鎮(zhèn)屬各單位干部職工子女的小學(xué)教育?，F(xiàn)有教師27人，其中公辦20人，臨聘教師5人，在校學(xué)生648人。
一年來，我們在鎮(zhèn)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子攜全體師生秉承“勤奮、務(wù)實、和諧、發(fā)展”的校訓(xùn)，堅持“高質(zhì)量，有特色，創(chuàng)名校，做示范”的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹“以正確的思想輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的制度規(guī)范人”的教育原則?？朔щy，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，取得了一些驕人的工作業(yè)績。本年度我校被評為市幼兒教育先進單位，獲得市幼兒教育先進個人一人，縣模范教師兩人，本人也被縣教育局評為先進教育工作者，當(dāng)選鎮(zhèn)人大代表，“普實”工作得到縣驗收組的高度鑒定，“班班通”高標(biāo)準(zhǔn)按時接好并準(zhǔn)時開通。
一年來，我們具體做了以下五方面的的工作：
德育工作是學(xué)校整體工作的一項重要組成部分，它直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人才的大問題，一個人的文化科學(xué)知識水準(zhǔn)再高，身體素質(zhì)再強，如果沒有良好的社會道德，終將成為“廢材”。為此，我們展開以下工作：
1、加強了教職工的政治學(xué)習(xí)：
我們充分利用例會及課外業(yè)余時間，團體學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)方式相結(jié)合，發(fā)揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，時常溫習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》，積極配合上級黨組織開展的各項政治學(xué)習(xí)運動，提高了教師的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德水平，從而進取地掌握了學(xué)校的育人方向。
2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍
我們根據(jù)班級和學(xué)生的特點，建立健全少先隊組織，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)選舉產(chǎn)生少先隊干部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領(lǐng)巾是國旗的一角，來激發(fā)每一個學(xué)生的提高，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的主導(dǎo)地位和作用。
3、開展豐富多彩的德育活動
每次活動的開展，均以“弘揚民族傳統(tǒng)”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛人民為主線，貫穿活動的始終。
（1）充分利用重大節(jié)日開展教育活動
利用“清明節(jié)”，學(xué)校組織學(xué)生到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴(yán)宣誓，組織學(xué)生有獎?wù)魑??！拔逡弧眹H勞動節(jié)進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育?！傲弧眱和?jié)吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并緊密結(jié)合社會主義榮辱觀教育，使學(xué)生能夠知榮明恥，堅持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。
（2）適時組織各類報告會
今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所干警、交警、鎮(zhèn)關(guān)工委等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)來校作專題報告，用發(fā)生在身邊的現(xiàn)實而生動的事件，對學(xué)生進行法律法規(guī)的教育，使學(xué)生獲益匪淺，感觸頗深。學(xué)校從未發(fā)生一齊較大的違法違紀(jì)案件。
4、明確了思品課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)
思品課教材編寫的資料，十分適合小學(xué)生各年齡段的心理和生理發(fā)展特點，所以，思品課堂教學(xué)已成為我們對小學(xué)生進行思想教育，良好行為養(yǎng)成的主陣地。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“安生立命”的條件。沒有質(zhì)量的學(xué)校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。所以，我們認(rèn)真貫徹落實山陽縣教育局關(guān)于兩個常規(guī)管理30條，從常規(guī)管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升工作。具體是：
1、狠抓“兩個常規(guī)”管理
（1）健全了各類教學(xué)人員的工作職責(zé)和管理制度。
近幾年來，我們經(jīng)過工作實踐摸索、分析、鑒定，進一步充實、完善了貼合校情的各種職責(zé)、制度，制訂了校長職責(zé)、教研組職責(zé)、班主任職責(zé)等20余種職責(zé)和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業(yè)批改制度等30余種管理制度，學(xué)校各類人員各工作環(huán)節(jié)，均有明確的工作任務(wù)、職責(zé)和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據(jù)可依。
（2）計劃健全，資料具體，措施得力，保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，鑒定實際。學(xué)期初，學(xué)校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有資料，鑒定有效果。
（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業(yè)做到面批面改和全批全改，每學(xué)期進行兩次教案作業(yè)檢查登記并通報，作為年度考核依據(jù)之一。
（4）規(guī)定了輔導(dǎo)課的具體要求，各科教師能夠采取團體、分組、個別等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導(dǎo)，避免了輔導(dǎo)課上成自習(xí)課或者重復(fù)啰嗦走過場，到達(dá)學(xué)生鞏固提高、靈活運用知識的輔導(dǎo)效果。
（5）一貫堅持期中、期末學(xué)校統(tǒng)檢工作。經(jīng)過測評，全面分析，綜合評比，分類指導(dǎo)，樹優(yōu)評差，及時矯正教學(xué)工作思路，調(diào)整方法，幫差促優(yōu)，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（6）借教育局對口支教之機，全面學(xué)習(xí)城關(guān)二小先進的管理理念?？茖W(xué)是管理方法，只爭朝夕的工作態(tài)度，力爭上游的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉(xiāng)教育教學(xué)的差距。
2、教研教改工作常抓不懈
（1）組建了的教研機構(gòu)。學(xué)校成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組，確立了主管校長和教導(dǎo)主任抓教研。領(lǐng)導(dǎo)包年級，教研組包課題，教師包學(xué)科的包抓職責(zé)制。
（2）編制了教研教改工作計劃和“校本教研”實施方案，確立了教研課題并且切實付諸實施。
（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學(xué)期至少要上一節(jié)有價值的優(yōu)質(zhì)課，人人能說課，個個能評課，到達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發(fā)展。從20xx年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學(xué)工作的測評與鑒定，從而保證了實施新課改，年級教學(xué)工作的平穩(wěn)過渡和教師適應(yīng)新教材本事水平的提高，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（5）加大了教師的`培訓(xùn)力度。近三年來，我校進取鼓勵和大力支持中青年骨干教師參加省市縣的各項新課改技能專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我校已有一半的教師參加了相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，他們已經(jīng)成為我校教育教研工作的中堅力量。
3、堅持了工作量化，實行了教育質(zhì)量“一票否決”
我校在實施教育教學(xué)各項工作中，堅持了對每一位教師經(jīng)過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務(wù)工作、任課效果、質(zhì)量測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優(yōu)罰差，把各項工作引入一個競爭機制，同時實行教育質(zhì)量“一票否決”，年度考核評優(yōu)樹模。使各項工資的道理健康有序地發(fā)展。
1、盡管“普九”省驗后，但我校的土木結(jié)構(gòu)房屋比列仍很大，學(xué)校班子把學(xué)校的基本建設(shè)，“排?！惫ぷ鞣旁谥匾淖h事日程上，當(dāng)做大事來抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項目和新農(nóng)村衛(wèi)生新學(xué)校工作于明春動工。
2、“普實”工作在主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密安排部署下，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效”的原則，從硬件和檔案建設(shè)兩個方面入手，經(jīng)全體教職工的不懈努力，順利達(dá)標(biāo)受到了縣驗收組一行的高度鑒定。
以人為本，實現(xiàn)和諧，學(xué)校安全工作重于泰山，實現(xiàn)安全事故零發(fā)生是學(xué)校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實學(xué)校安全衛(wèi)生工作方面，我們首先是成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長轉(zhuǎn)抓安全衛(wèi)生管理措施，堅持“一票否決”，堅持逢會必講，堅持天天有人抓，堅持放學(xué)路隊制，堅持上好安全課，堅持季節(jié)性安全衛(wèi)士防范，杜絕安全隱患，消滅安全萌芽。衛(wèi)生工作，堅持了校區(qū)、教室衛(wèi)生天天打掃；堅持了定期檢查評比；堅持了對學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；堅持了寄宿生生活環(huán)境的管理。經(jīng)過努力，本年度學(xué)校未發(fā)生一齊不安全事故，學(xué)校環(huán)境始終堅持清潔衛(wèi)生。
建立健全財務(wù)財產(chǎn)的管理制度，使財管人員有章可循，有規(guī)可依，按章操作，不違規(guī)違紀(jì)。
嚴(yán)格收費政策，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，不濫收費，不搭車收費，不濫訂教輔用書和資料。
嚴(yán)格財務(wù)管理，實行學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)決算，公布預(yù)決算結(jié)果；實行財務(wù)公開，民主理財。校長有500元以下的開支權(quán)，500元以上的開支經(jīng)費經(jīng)校務(wù)會研究經(jīng)過，實行經(jīng)費收支財務(wù)統(tǒng)管，開支校長審簽，行管處復(fù)審，財務(wù)終審三關(guān)申報制；做到合理分配，節(jié)儉開支，不浪費有限資金，不設(shè)小金庫，真正發(fā)揮了資金的使用效益。
財務(wù)管理。實行了所有財產(chǎn)登記管理，教師借物登記，如期歸還，學(xué)生課桌凳編號登記管理，職責(zé)到人，損壞者照價賠償。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮團體的智慧，認(rèn)真履行校長負(fù)責(zé)制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發(fā)揚“增強服務(wù)，淡化權(quán)力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。我深深地體會到學(xué)校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，僅有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會不斷取得更多更好的成績。
一年來，感到自我與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)還有必須的差距，回首看來，還有很多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實，不夠深入。為做得不能夠令大家滿意而反思和自責(zé)，在工作中仍有缺點和不足，領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)和水平還需進一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
以上述職，必須有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予批評、指正，最終忠心的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師在新的一年里工作順利，心境愉快，家庭幸福。
校長工作自我鑒定篇三
校長工作年終自我鑒定，下面小編為你整理推薦
學(xué)校校長工作自我鑒定
，歡迎閱讀參考。
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的'針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學(xué)期的堅持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。并取得一定的成績，完成了我分管的工作。我任校副校長。主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
一、德育、德育科研工作：
(一)、建全網(wǎng)絡(luò)組織，實施制度育人。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
(二)、創(chuàng)新有效途徑，打造活動育人。
1、開展七項活動，對學(xué)生進行針對性的教育。一是豐富多彩的讀書教育活動。二是開展特色教育活動。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。五是開展主題班隊會活動。六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
3、立項四個課題，對學(xué)生進行專項培養(yǎng)。一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。其他課題當(dāng)前正在深化研究。
(三)、精神文明建設(shè)結(jié)出了豐碩成果。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。08年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。體現(xiàn)了師生間的深情厚意。為慶?！捌咭弧秉h的生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中09年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。2008年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。梅河口市德育工作先進單位。市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。市優(yōu)秀少先大隊。通化市關(guān)心下一代先進單位。
二、工會工作：
1、工會組織建設(shè)：健全了工會組織機構(gòu)。發(fā)揮教職工管理學(xué)校的作用。工會做到參政議政。每年的教師大會上審核經(jīng)費的收、管、用情況。堅持校務(wù)公開制度。并出設(shè)了板報。涉及教工重大問題要通過民主審議。堅持民主測評領(lǐng)導(dǎo)干部。健全了工會組織網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置了工會工作展示板。建立了《教師家庭糾紛調(diào)解》、《教師及子女婚嫁》、《走訪》、《活動》等十種記錄簿冊。
2、生活保障、福利等方面。
維護教師的合法權(quán)益，加強工會自身建設(shè)，學(xué)校努力為教師解決生活中的困難。每年三八婦女節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)為教師謀福利，歡度節(jié)日。開展送溫暖活動。做到每年春節(jié)前夕，慰問走訪離退休老干部。對生大病住院的教師去醫(yī)院探望。希望早日康復(fù)。教師家的婚、喪、嫁、娶等事及時到場，幫助張羅安排。讓他們感到工會的溫暖。
3.開展文化娛樂活動豐富教師業(yè)余文化生活。組織外出旅游、學(xué)習(xí)等。
五、教師職稱評定和年度教師考核工作。
這兩項工作關(guān)系到教師的切身利益。因此在工作中力求公平、公正、公開。透明度強。嚴(yán)密組織，細(xì)致工作。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定嚴(yán)密的實施方案。3、操作中一絲不茍。4、結(jié)果公示、上報。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，我還要不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實工作，老實待人，盡職盡責(zé)。學(xué)校的興衰史，我們同書寫。今后，同各位同事一起，在校長的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作!
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校長工作自我鑒定篇四
我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。
在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛心強了。
1衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。
安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。
由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。
3財務(wù)管理清正廉潔。
我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。
4學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。
5教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。
我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。
6行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí).
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。
讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。
我校教師的`情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。
另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。
為了克服這種困難我們想了很多辦法。
如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。
有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。
而新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導(dǎo)。
要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。
因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。
本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。
始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進了一批電化教學(xué)設(shè)備。
通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。
為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了改革。
學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。
從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。
但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。
在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。
只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。
一年的工作，有得也有失。
俗話說得好:“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。
并取得一定的成績，完成了我分管的工作。
我任校副校長。
主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。
每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
一是豐富多彩的讀書教育活動。
二是開展特色教育活動。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。
三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。
四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。
五是開展主題班隊會活動。
六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。
在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。
七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
七項量化評估的內(nèi)容是：學(xué)生組織紀(jì)律量化、班級校園衛(wèi)生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀(jì)律量化、少先隊活動量化、眼操量化。
量化評估由校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)具體管理，值周師生、班主任、科任齊抓共管。
堅持日記、周評、期累，每學(xué)期評選出25%德育量化評估先進班級。
一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。
二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。
四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。
每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。
如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。
其他課題當(dāng)前正在深化研究。
一年來，學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實“守則”、“規(guī)范”為主旨，實施制度管理育人，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校操場常年無紙屑、棍棒、果皮、雜草，達(dá)到凈化。
xx年汶川大地震全體師生為災(zāi)區(qū)人民捐款3萬多元;捐物500多件。
為災(zāi)區(qū)人民解燃眉之急。
體現(xiàn)了師生間的深情厚意。
為慶?！捌咭弧秉h的生日，現(xiàn)在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓(xùn)練當(dāng)中。
每到3月5日學(xué)雷鋒活動日，學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾，擦洗非法小廣告，凈化了山城市容。
學(xué)生拾金不昧屢見不鮮，其中xx年1月16日南雜木鎮(zhèn)楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來錦旗“拾金不昧、品德高尚”。
xx年學(xué)校被評為國家級傳統(tǒng)美德教育先進單位。
通化市五星級民族管理先進單位;梅河口市孝敬教育先進單位。
梅河口市德育工作先進單位。
市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，梅河口名校。
市優(yōu)秀少先大隊。
通化市關(guān)心下一代先進單位。
回顧這一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真落實了學(xué)校的各項德育工作。
并取得一定的成績，完成了我分管的工作。
我任校副校長。
主抓德育、德育科研工作、工會、少先隊、教師職稱評定、年度考核工作。
現(xiàn)將一年來主抓的幾項工作匯報如下，請審議。
堅持在德育工作計劃中實施一把手工程，張校長負(fù)總責(zé)，我做具體實施工作，建全了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了德育量化評價組織;社會形成了警校共建、德育基地、家長委員會等組織;班級建立了家長委員會;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。
每個組織有計劃，有實施，分工明確，落實到人，充分發(fā)揮了其作用，做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個組織作用下，實施制度管理，制度育人，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先后制定了近二十多種專項制度，建設(shè)了制度管理的長效機制，學(xué)生實踐了自我約束，自我管理，自我教育，做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
一是豐富多彩的讀書教育活動。
二是開展特色教育活動。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚北京奧運會精神教育、改革開放三十年祖國翻天覆地變化，讓學(xué)生在活動中感化自己。
三是開展快樂健康校園行活動，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見病多發(fā)病常識教育活動，讓學(xué)生身心健康成長。
四是開展班級文化墻教育，在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中展示自我，創(chuàng)優(yōu)爭先。
五是開展主題班隊會活動。
六是開展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。
在活動中進行革命傳統(tǒng)教育。
七是開展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動，在活動中關(guān)愛災(zāi)區(qū)，關(guān)心災(zāi)民，受到大愛教育。
七項量化評估的內(nèi)容是:學(xué)生組織紀(jì)律量化、班級校園衛(wèi)生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀(jì)律量化、少先隊活動量化、眼操量化。
量化評估由校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)具體管理，值周師生、班主任、科任齊抓共管。
堅持日記、周評、期累，每學(xué)期評選出25%德育量化評估先進班級。
一是國家級傳統(tǒng)美德教育實驗課題，對學(xué)生進行傳美教育。
二是國家級德育整體構(gòu)建實驗課題，努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題，對學(xué)生進行了誠實守信，學(xué)會做人的教育。
四是市進修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。
每個課題堅持常年開展研究，參加課題研討會、課題競賽，積累素材，進行階段性總結(jié)。
如，省教育學(xué)會的單個誠實守信教育實驗課題正在準(zhǔn)備結(jié)題。
其他課題當(dāng)前正在深化研究。
校長工作自我鑒定篇五
20xx年10月19日至28日，我有幸參加了十一五第三期校長提高培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
做一名好校長，必須牢固樹立和堅定執(zhí)行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講，辦學(xué)理念是學(xué)校之魂，是立校之本。作為一名校長，首先必須樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念，無論哪個校長都可以列舉諸如“體現(xiàn)素質(zhì)教育要求”、“辦人民滿意教育”、“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”等等。應(yīng)該說，當(dāng)前校長們確實不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念，關(guān)鍵是牢固樹立和堅定落實的問題。對此，當(dāng)前一些學(xué)校存在的“兩全、兩開”執(zhí)行不到位、老師課堂教學(xué)滿堂灌、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、體罰和變相體罰等問題，就是有力的證明。這就說明，當(dāng)前一些學(xué)校對素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，還僅僅停留在口頭上，而沒有真正落實到實際工作之中。我體會，要真正樹立和落實好科學(xué)的辦學(xué)理念，必須把握好兩個方面：一方面校長必須勇于擔(dān)責(zé)?？陀^地講，應(yīng)該堅持什么樣的辦學(xué)理念，反對什么樣的辦學(xué)理念，所有的校長都非常清楚。之所以落實得不好，一個重要原因就是擔(dān)心自己實施了素質(zhì)教育，別人沒有實施，真的吃虧了，對學(xué)生、對上級、對社會都沒法交待，與其冒著風(fēng)險搞探索，不如中規(guī)中矩走熟道。但這恰恰是引導(dǎo)科學(xué)辦學(xué)理念的責(zé)任不落實的問題。對此，作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人，校長必須堅定正確的辦學(xué)理念和方向，勇于擔(dān)責(zé)，積極探索，大力推進素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺行動。在自己牢固樹立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，校長還必須通過教育引導(dǎo)、組織實施、檢查督促等方式，使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中，落實到教育教學(xué)各項工作之中，使其成為學(xué)校的一致行動。
做一名好校長，必須不斷增強推動工作的執(zhí)行力。推動一項工作，決策是前提，執(zhí)行是保證。沒有強有力的執(zhí)行，再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校，校長既是決策者，又是組織推動者，必須努力提高自身的執(zhí)行能力。要堅持身體力行。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。我們都有這樣的體會，對于學(xué)校開展的某一項工作，常常是學(xué)生看老師，老師看校長，校長督促得緊了，就抓一抓做一做;督促的松了，就得過且過，不管不顧。所以，在推動執(zhí)行上，校長必須要發(fā)揮模范帶頭作用，對工作親歷親為，以身作則，率先垂范，給師生們做出榜樣。要嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。責(zé)任不清，任務(wù)不明，常常是落實不力的一個重要原因。因此，確保學(xué)校各項工作的有力執(zhí)行，必須實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理責(zé)任制，對每一項工作都層層細(xì)化量化，分解落實到每一名干部教師，并做到明確目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、明確要求、明確時限、明確獎懲，一級抓一級、層層抓落實，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。同時，要建立健全落實責(zé)任的工作機制，真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責(zé)任傳遞鏈條，實現(xiàn)工作責(zé)任的無縫隙傳遞。要把握工作細(xì)節(jié)。在學(xué)校工作中，常常因細(xì)節(jié)注意不夠而出現(xiàn)問題。這其中有教師抓落實不到位的原因，但更主要的是校長在組織推動工作之初，謀劃不細(xì)、考慮不周，對細(xì)小問題強調(diào)不夠等原因。對此，校長在謀劃和推動工作時，必須養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致、關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣，以做任何工作都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精的態(tài)度，努力把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。
以上是自己在本次學(xué)習(xí)期間的一些心得體會，思考得還不夠深、不夠細(xì)。今后，我將結(jié)合自身工作，進一步加強對所學(xué)知識的理解和運用，積極探索，認(rèn)真實踐，努力把所學(xué)理論運用到學(xué)校管理之中，爭做一名適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展要求的好校長。
校長工作自我鑒定篇六
告別11至12學(xué)年度上學(xué)期，總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復(fù)雜伴隨著純真，工作著體驗著歡樂著，是本學(xué)期工作的真實寫照。現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：
1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實有效，能夠堅持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情景下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標(biāo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。
2、認(rèn)真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，學(xué)生當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深入扎實。
3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達(dá)標(biāo)檢測，且認(rèn)真撰寫單元達(dá)標(biāo)檔案，及時鑒定學(xué)生每個單元的學(xué)習(xí)情景，扎實的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大提高的關(guān)鍵。
存在問題：
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。
2、學(xué)生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實此刻新浪博文發(fā)而推薦的目標(biāo)。
3、語文學(xué)習(xí)進程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。
4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。
5、主題班會區(qū)級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。
1、始終樹立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。
2、精心設(shè)計教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的`成功；教導(dǎo)處三位同志認(rèn)真參加了第四屆學(xué)校管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。
3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學(xué)生寫大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習(xí)時間，在教導(dǎo)處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習(xí)課扎實高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)與平臺。
4、本學(xué)期的重點核心工作：xx全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。
5、認(rèn)真做好上級傳達(dá)安排的各級各類評選上報工作，如教學(xué)工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標(biāo)準(zhǔn)、有依據(jù)、有公示、有解釋。
6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校xx教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選；課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報山東省課題《小學(xué)生禮貌禮儀的養(yǎng)成》。
7、個人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。
存在問題：
1、因個人工作的情緒化嚴(yán)重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。
2、校本教材的編寫比較懶惰，一個學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。
3、學(xué)校安排的工作被動理解的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時候才著手整理，做事的時間計劃過差。
4、興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。
5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個學(xué)校網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導(dǎo)致近一個月無法瀏覽主頁，應(yīng)當(dāng)以最進取的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。
6、檔案整理要精心精細(xì)，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。
7、對于教導(dǎo)處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務(wù)。
應(yīng)對新學(xué)期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻(xiàn)自身的光和熱！
校長工作自我鑒定篇七
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事：
大家上午好!
我xx年畢業(yè)于湖北省xx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年9月分配到xx鎮(zhèn)一小任教。xx年9月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教。去年因組織關(guān)愛再次回到一小分管教學(xué)工作。期間我自覺堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后取得?？?、本科學(xué)歷。
xx年x月x日中心學(xué)校宣布我的工作調(diào)整后，第二天上午8點我就準(zhǔn)時到校長辦公室報到。盡管當(dāng)時還沒開學(xué)，甚至暑假集訓(xùn)都未開始，但我在周校長的指導(dǎo)下，已經(jīng)著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓(xùn)材料。當(dāng)8月20日全校教師到校集訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現(xiàn)了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香，此時我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。
xx年秋季剛開學(xué)不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會將在我縣召開，而xx一小擬為與會領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校之一，屆時將參觀一小校園文化和功能室使用情況，但是新實驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時間緊，任務(wù)重，我和教務(wù)處李主任、蔣主任只好利用國慶節(jié)加班加點，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置。為了圖書室的新書迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰(zhàn)到11點多。國慶節(jié)本是一家人團圓休閑的時候，而我卻帶著妻子、兒子一起到圖書室做義工。國慶節(jié)收假后立馬組織教師在各功能室規(guī)范、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進行聽評和指導(dǎo)。
也許生命中注定我們就是一個奔跑者——別人坐著，我要站著;別人走著，我要跑著;只有無怨無悔地奔跑下去，或許才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。10月中旬得知均衡教育工作會與會領(lǐng)導(dǎo)不到一小來參觀時，原以為可以松口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進行合格學(xué)校評估驗收。當(dāng)時xx校長語重心長地對我說：“xx，你是教學(xué)校長，是抓業(yè)務(wù)的，這次評估驗收就是對我校辦學(xué)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)的一次全面檢查，你擔(dān)任總負(fù)責(zé)、總組裝?！闭f真的當(dāng)時我既感到激動，又感到無比的壓力，激動的是因為這是以xx校長為首的校委會對我的器重，給我鍛煉的機會;但是非常擔(dān)心因為自己的不力丟了孔壟鎮(zhèn)一小甚至整個孔壟教育的臉。于是我化壓力為動力，全身投入合格學(xué)校創(chuàng)建工作中。每天同事們放學(xué)回家后，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經(jīng)亂成一團的廢舊檔案盒里，一本一本地清，一頁一頁地查。功夫不負(fù)有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實的素材。終于在12月7日，我們學(xué)校以“優(yōu)秀”等次順利通過教育局合格學(xué)校驗收。
這個學(xué)期開學(xué)前夕，由于xx老師身體不適，曾經(jīng)在下課時差點暈倒在地，學(xué)校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔(dān)一個班的教學(xué)工作，開學(xué)工作一時陷入僵局。我看著周校長愁眉不展、心急如焚就主動提出自己帶兩個畢業(yè)班的語文。當(dāng)時也有同事說我傻帽，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學(xué)校教學(xué)兼帶畢業(yè)班語文，還要負(fù)責(zé)“營造書香校園”和“培養(yǎng)卓越口才”兩個特色項目建設(shè)工作，同時負(fù)責(zé)學(xué)校和全鎮(zhèn)教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個畢業(yè)班的語文?當(dāng)然對于同事的關(guān)心我很感激，但是我想我是學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該起好引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，作為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該顧全大局，吃苦在前享受在后，多付出少計較。
事實證明，心有多大，舞臺就有多大。我不僅認(rèn)真履行好教學(xué)校長職責(zé)，積極推動學(xué)校特色項目創(chuàng)建工作，圓滿完成兩個畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，而且在這期間我還主動為教師們排憂解難：梅艷蘭老師到南京診治頸椎病，我在學(xué)前班當(dāng)了一個星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學(xué)，我在五(2)班當(dāng)了4天班主任;xx、xx有事，課不好調(diào)整，我就到一(1)班帶著小朋友們一起學(xué)習(xí);xx老師感冒了，我在他們班當(dāng)了一天的班主任;xx老師外出學(xué)習(xí)我在六(3)班當(dāng)了兩個星期的班主任;xx老師請假，我在六(2)班當(dāng)了一個月的班主任;xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動到他們班客串了任課教師。當(dāng)時xx老師還笑著說：“吳校長風(fēng)風(fēng)火火的，這班上了到那班，只看見你上課?！蔽艺f我是消防隊員，哪里需要我，我就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里，而且這些都是我主動為他們挑課，沒有在教務(wù)處拿到一張代課票。我以自己的實際行動詮釋著一個教育干部的應(yīng)盡職責(zé)，踐行著一個共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
校長工作自我鑒定篇八
很榮幸參加了這次晉中市組織的農(nóng)村中小學(xué)校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)！
在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感激市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進修校為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感激修文中心校對我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)本事的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學(xué)生的管理以及深度了解的“二十四字教學(xué)模式”“導(dǎo)學(xué)案”的實施等等。
我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我，。學(xué)習(xí)期間，得到了北洸小學(xué)陳建利校長的熱情接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，零距離接觸深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在陳校長的指導(dǎo)下，把自我所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經(jīng)過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下頭對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情景和感悟做以下鑒定：
（一）根據(jù)市局和學(xué)校安排，全面參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，積極參與每周一的例會在鑒定中提升自我。
（二）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節(jié)，對二十四字教學(xué)模式在課堂的運用情景有了深度的了解。
（三）虛心請教：就自我辦學(xué)中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學(xué)校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自我工作實際進行反思，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。
（四）參與各種活動：掛職期間正值學(xué)校盟區(qū)活動、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動、成果的展示、家長學(xué)校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學(xué)習(xí)他們的活動模式，收獲頗豐。
（五）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓(xùn)日志，撰寫心得，把每一天的學(xué)習(xí)情景加以記錄。收集、為今后的工作供給參考。同時將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導(dǎo)，再反思、再成長。
文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。
科技北洸——教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長。
運動北洸——體育節(jié)；組織嚴(yán)密、活動豐富、成果顯著。
創(chuàng)意北洸——科學(xué)指導(dǎo)、特色文化、遠(yuǎn)規(guī)劃、長計劃、短安排，扎實走好教育每一步。
課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)過程，課堂效率最優(yōu)化。
共進北洸——學(xué)校重視、教師引領(lǐng)、家長積極參與，家校共管，孩子成長。
質(zhì)量北洸——營造氛圍、嚴(yán)肅考風(fēng)考績、及時做好質(zhì)量分析，扎實推進教學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)北洸——現(xiàn)場書畫、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見證努力。
1、校長必須要有自我的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會和學(xué)校實際，讓教師、學(xué)生、家長認(rèn)可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。
2、校長要重視學(xué)校文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。
學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意并且歡樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。
3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自我的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認(rèn)校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。
4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本研修工作是課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括資料、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到必須的指導(dǎo)和借鑒作用。我必須將所學(xué)內(nèi)化，結(jié)合我校實際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育！