年末將至，我們不禁要思考過去一年的成績和不足。寫作是一種很好的表達思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？你可以通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)文章，獲取靈感和寫作技巧。
校長教研活動致辭篇一
各位領(lǐng)導、老師們：
下面就我校的初中教學教研工作向大家作一個簡單的匯報。
1）、在教研工作方面，我們初中英語共承擔了兩項市級課題和一項國家級課題。其中兩項市級課題由錢秀川和陳偉老師主持，所有英語老師共同參與。在縣教研室的大力指導以及學校領(lǐng)導的大力支持下已經(jīng)成功結(jié)題。
2）我們所有英語老師都人手有一至兩份有關(guān)英語教學的雜志，同時老師們利用業(yè)余時間積極撰寫論文，并有多名老師的論文相繼獲得過國家級、市級、縣級等獎項。
3）我們學校初中部每年都有新分配來的老師或新調(diào)來的年輕老師，為了使他們盡快地成長起來。我們采取了“師徒一幫一的形式”，就是讓教學經(jīng)驗較豐富的老師去指導和幫助年輕老師，這樣老教師和年輕老師在這樣的形式中共同成長、共同進步。其中通過多年打拼涌現(xiàn)出了兩名市級骨干老師（陳偉和錢修川）和兩名縣級骨干老師（肖坤利和黃義杰）。同時多名老師在最近市級各類大賽中嶄露頭角，為學校、為初中英語組、為本人增了光、添了彩。
4）為了提高學生學習英語的興趣。豐富學生的業(yè)余生活，我們初中部還成功舉辦過英語晚會、英語角、英語興趣小組、英語演講比賽等。
5）為了進一步提高學生學習英語的興趣和提高老師的業(yè)務(wù)水平，我們學校也多次邀請李陽講師團、西師教授、老外到我校傳經(jīng)送寶。為我校的初中英語教學增添了活力。
各位同行、老師們，你們學?？隙ㄓ心銈兊慕虒W特色和風采，也真誠希望你能介紹出來。我們共同分享、共同進步！俗話說：“眾人拾柴火焰高”。真誠祝愿這次活動圓滿成功，真誠祝愿我們彭水初中英語教研教學在縣教研室的帶領(lǐng)下、在所有教研組長的帶領(lǐng)下、在所有英語老師地努力下能有更大地進步！謝謝大家！
校長教研活動致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
剛才我非常認真的聽了9位同志的發(fā)言，感覺時間過的很快，特別希望同志們說的再細一點，我還特別問了孫靜老師的十要十不要，非常好。能不能再進一步的細一點，我聽了咱們9位同志的發(fā)言大概可以分為三類，下面是我個人認識，咱們一起討論：
第一類：工具類。比如生物組學案，政治組也做過學案。通過一種什么樣的工具、載體來提高課堂教學效果。
第二類：方法類。優(yōu)化教案，優(yōu)化課堂教學、教育過程，優(yōu)化提問等等。
第三類：情感類。比如剛才張新穎那個話題，他也想到很多方法，但是突出了情感類。工具類、方法類、情感類。這三個我們再提煉一下又可以分成兩大類。一個是技術(shù)類，一個是非技術(shù)類。要是完成一個教師有效的這樣一個目的，兩方面的解決問題的方向，一個是技術(shù)類，一個是非技術(shù)類。技術(shù)類最后要是解決好了叫做事半功倍，好方法、好工具、好手段、好過程等等。情感類解決敬其師，信其道。我剛才和孫靜講，看到她和同學打乒乓球，滿地找球，跟學生一起打球，和教學課堂效果有關(guān)系嗎?肯定是有關(guān)系的，原來光華路校區(qū)也很善于搞這些活動，延靜里校區(qū)也這樣，一搞活動必然師生一起，一起跳繩、一起踢毽、一起打球、一起綁一塊跑等等，這就是感情，這也是敬其師，才能信其道。兩大類，技術(shù)類和非技術(shù)類，它們之間是一個什么樣的關(guān)系，我個人認為情感是基礎(chǔ)，也就是我們的態(tài)度，我們當老師的要有愛，這就是基礎(chǔ)，這是做好教師工作，從事好教學工作的基礎(chǔ)，讓它有效的最重要的基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵。你的這種愛，你的這種水平，你的這種素質(zhì)，你的能力等等，通過什么樣的方法來讓他學習感覺到有效果，工具是載體，當然不是嚴格意義上的或通過多媒體支持工具，不是嚴格意義上的工具，廣泛意義上的工具，這是一個載體。情感是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，工具是載體。我想從我們下一步工作通過這三者的有機結(jié)合，來進一步細化我們課堂教學有效的情感，方法，工具。那么這三個再往上提升，我們剛才9個同志都提到了這樣一個問題，實際上又分成三大塊。
第一塊：環(huán)境教育要素。這個環(huán)境不是指掛一個燈籠，栽一棵樹，恐怕最重要的一種好的校風，一種和諧的師生關(guān)系，和諧的家校關(guān)系等等。
第二塊：教育要素。你的能力、你的方法、你的工具、你的手段、你的個人魅力、你的……，學生對你的承認程度。
第三塊：課堂條件要素。那就是方法，工具，載體，過程。任何一節(jié)好的課，功夫在課外。所以研究課堂有效教學我同意大家的發(fā)言，講究方法。大家要共同創(chuàng)造一個有效教學的整體環(huán)境，一個系統(tǒng)，一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，才能最終全部做用于我們學校的基本功能教好課。從備課到反饋很難，卻是全部工作的重點關(guān)鍵。我們的教育言行必需要有追求，有效。如果老師們都做到兩袖清風，一身粉筆沫，端著教案進進出出教堂，就不會有亂堂，沒有亂班，沒有教不好的學生，因為我們自己就完全進入了這么一個狀態(tài)。
最近我參加各個校區(qū)的活動，兩件大事。一個是校園開放，家長接待日。分校400多人，都是小孩，小孩子希望家長來，而高中反之，但也來了330多人。
第二件事就是課堂教學研究，從整個學校的發(fā)展狀況來講，學校發(fā)生了幾個轉(zhuǎn)變。
一、從階段達標結(jié)果的管理向階段達標過程的管理的轉(zhuǎn)變。階段達標我們有政策，很好，要堅持，但是我們更加關(guān)注階段達標過程到底做的怎么樣。
三、從課堂教學基本環(huán)節(jié)的研究向課堂教學有效性研究的轉(zhuǎn)變。課堂教學有基本環(huán)節(jié)，從導入到最后的作業(yè)布置，鞏固課堂，課堂鞏固練習，有些基本環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都是為了有效的目標而設(shè)置的，我們現(xiàn)在回頭看看這些環(huán)節(jié)是否有效。
四、從教學方法為主的研究向教與學互動效果研究的轉(zhuǎn)變。這是一個重大的關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變，很難。講課誰都會，講好課的問題，講好課也可以經(jīng)過努力達到，但是學生也覺得是好課是最難的，這必需要有效的，很好的解決。
五、從單純關(guān)注課堂向關(guān)注綜合教育要素的轉(zhuǎn)變。剛才幾位老師都談到，不光要有方法，還要有老師們的個人素質(zhì)，魅力，個性等等。單純的關(guān)注教育課堂到關(guān)注所有教育課堂要素它們之間相互關(guān)系而產(chǎn)生出來的有利于課堂教學效果的東西。
這五個轉(zhuǎn)變是我們學校各個校區(qū)的反映狀態(tài)來看我覺得是一個好的發(fā)展趨勢。歸結(jié)起來關(guān)注細節(jié)，關(guān)注過程，關(guān)注方法，關(guān)注效果。這樣一個轉(zhuǎn)變要解決實際問題。做基層工作要講究實際中關(guān)注的細節(jié)，我們要認識到正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變，整個朝陽區(qū)基本已成趨勢。長期來思考一些問題，兩件事，很多大都知道，就是我們的常規(guī)管理如何落實，向規(guī)定性動作，向老師、備課組長、教研組長、年級組長、教學主任、德育主任、主管副校長、校長每天都干什么，每周干什么，每月干什么，每兩個月干什么，每學期干什么，每年干什么，叫必須干什么，叫兩上兩下。本周基本上能把兩上兩下進一步提煉，經(jīng)過有關(guān)同志研究。再下去，三上三下，叫必須干什么。我現(xiàn)在在干另外一件事，叫必須怎么干。就是剛才問孫靜那事，叫必須怎么干，叫動作要領(lǐng)。前一個是規(guī)定動作，第二是動作要求。
今天咱們研究的是有效教學，能不能找到一個基本的標準性動作，比如備課，問孫靜通過什么辦法去了解學生，通過月考，通過輔導，通過作業(yè)就能了解學生，那么要在這三點上取出可以量化的東西，作為對學生了解的基礎(chǔ)。從管理上來講，大家研究課堂教學，真正擔心的是表現(xiàn)效果不好的地方，我們基本上老師都有這個能力，有這個態(tài)度沒問題，但是就整體而言，總要有一部分沒有到位，就我們個體而言，總有某幾個環(huán)節(jié)沒有到位，怎么解決這個問題呢?按標準動作做事。
分兩塊，第一塊是行政，或是以行政為準的教育教學管理，行政管理。比如我問辦公室第一天干什么?第一件事打開計算機看郵箱，第二件事收集整理校情日報，第三件安排當天校長活動安排。
第二塊是教學，同樣一個人不同環(huán)境不同時間有不同變化，能不能找一個基本東西，我覺得應(yīng)該是可以找到一個最基本的，需要做的，合理的，有效的東西。第一、學科應(yīng)該可以找到一個最基本的，第二、大文大理可以找到，第三、我們整體的教學應(yīng)該可以找到。這樣的東西出來之后，使我們可以形成一個操作手冊。明年我們的主題就是強化質(zhì)量過程管理，認真執(zhí)行操作規(guī)程。
校長教研活動致辭篇三
尊敬的陳主任，zz小學的師生們：
早上好！
面對旭日東升，踏著春天的腳步，我們聚集在這里，歡迎我們友好學校zz小學的師生，沉浸在儒家
思想
中，交流
思想
。首先，請允許我代表學校全體師生向z小學的
領(lǐng)導
、老師和同學們表示熱烈的歡迎。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年過去了。我清楚地記得，去年3月，吳校長親自帶領(lǐng)z小學的部分師生來我校交流。我們欣賞z小學的老師和學生多才多藝，彬彬有禮，謙虛好學。許多孩子和我們的孩子結(jié)下了深厚的友誼。從此，兩校的友誼之路開始了。去年暑假，我?guī)ьI(lǐng)蘇州工業(yè)園區(qū)的校長代表團到z進行調(diào)查、交流和學習。我有幸參觀了z小學，受到了吳校長、陳主任等老師和同學的熱情接待。
小學校園精致美觀，很多專業(yè)教室都很漂亮。
中國
書畫教室體現(xiàn)濃厚的
中國
傳統(tǒng)文化；z小學學生在銅管音樂方面的.刻苦訓練，在辦學方面的卓越成就，以及家長在學校門口等待入學機會，給我留下了深刻的印象。去年，吳校長離開蘇州時帶回了一棵友誼樹。我和吳校長在z小學的校園里種下了這棵象征兩校友誼的樹。希望它茁壯成長。
今天，我們在海灣之星校園再次見面。希望z小學的老師和同學們在這里玩得開心。希望z的每一個孩子都喜歡蘇州和海灣之星，把它當成你的第二個校園，快樂的學校，更多的交流。特別希望灣星的小朋友們能表現(xiàn)出小主人的態(tài)度，熱情對待客人，細心呵護，多交朋友。16日和17日晚，z小學的學生將留在家中。希
望大家精心
安排，熱情對待客人，在一起愉快。去年暑假，由于a流的影響，我校師生去新西蘭交流，但未能成行。今年暑假，我們會組織一個團隊去zz小學交流
思想
，希望同學們積極參與。最后，衷心祝愿我們的友誼天長地久！
校長教研活動致辭篇四
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學法，知法，守法，護法》。
總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長教研活動致辭篇五
各位
領(lǐng)導
、
專家
、校長：
xx市xx名校長工作室是遵照《xx市中小學名校長工作室建設(shè)與管理辦法》的有關(guān)
精神
，全面落實培養(yǎng)中青年校長、發(fā)揮示范輻射作用而建設(shè)的工作室，是xx市第二批名校長工作室。今天，工作室在xx四小隆重舉行揭牌儀式，這標志著我區(qū)在校長隊伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹代區(qū)教育局對xx市xx名校長工作室的成立表示熱烈的祝賀！對在座各位
領(lǐng)導
、
專家
、校長的到來表示誠摯的歡迎！
名校長工作室機制的啟動，搭建了校長隊伍建設(shè)的一個新平臺。要做好工作室，我個人認為首先要增強責任感和使命感，自加壓力、自主研修、自主發(fā)展，充分發(fā)揮全體成員的主觀能動性；其次，要借助工作室建立一個高端的、豐富的，由教育理論
專家
和知名校長構(gòu)成的智庫資源，為工作室
提供
智力支持；第三，赴成員學校開展調(diào)研診斷活動，挖掘?qū)W習成員學校的辦學成績和經(jīng)驗，為成員所在學校更優(yōu)發(fā)展
提供
可操作的發(fā)展策略；第四，建立高效、互動、合作的'工作機制，開展形式多樣的、講求實效的理論學習、課題研究、實踐探索等研修活動。
工作室的各位成員，偉大的事業(yè)必定與辛苦相伴共生，沖在前面的先鋒必定遭受更多的挫折與磨礪。辦工作室是一個受苦的差事，辦好工作室需要勇氣與熱情，需要責任與擔當，需要信念與堅持，更需要志同道合的追夢者支持與攜手前行。我相信，xx市xx名校長工作室的全體成員已做好了充分的
思想
準備，我向你們表示誠摯的敬意！我愿意與你們一起去追尋我們的教育夢！
我對xx名校長工作室充滿了期待！讓我們一起用工作室的信念共勉：在研究“重要教育問題”中成就名校長！
最后，預(yù)祝xx名校長工作室春色滿園！祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
校長教研活動致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
應(yīng)當肯定，由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，但是也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習，守法意識淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習，有的良莠不分，與社個上的一些不三不四的人員往來密切，更有甚者小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭，不愿檢舉揭發(fā)等等，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀守法，勤奮學習，今天的任務(wù)就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
同學們：作為學校的法制校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說，作為一名中學生，就是要自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學校各項規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同學們?nèi)雽W后，學校頒發(fā)并組織學習了《中小學生日常行為規(guī)范》，還通過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設(shè)成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現(xiàn)象的真正的“平安學?！?。
3、認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動，進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設(shè)法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識，從而在青少年時代，就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學們，新學年意味著新起點，我堅信，有學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們育華的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好!
祝老師和同學們的身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
天氣涼爽，沁人心脾；英才匯聚，喜滿校園。今天來自全市24所中職兄弟學校的50多名英語教師齊聚我校，首先我代表學校全體師生對參加此次英語教研活動的各位領(lǐng)導及同仁表示熱烈的歡迎！
中職英語教學不僅承擔著未來職業(yè)教育國際化、現(xiàn)代化的重任，而且對全面提升中職生素養(yǎng)和底蘊以及中高職銜接發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一直以來，在市教育局、市教科院的領(lǐng)導下，我們英語學科開展了形式多樣的教研活動，取得了很好的效果。今天我們的相聚，既是多一次樂教樂研的機會，又讓我們在學期末有了總結(jié)提高的方向，而且也將更加促進我校英語團隊的成長。各位領(lǐng)導和老師的到來是我校的榮幸，我真誠地希望各位專家、老師對我校的英語教學工作多提寶貴意見，多多傳經(jīng)送寶。我也相信:通過這次活動，必將進一步增進我們兄弟學校之間的友誼，促進現(xiàn)代中職英語教學理念的更新、教學模式的'改革、教學質(zhì)量的提升。
今天恰巧也是高考發(fā)榜的日子，英才匯集，英氣逼人，英雄輩出，期待我們的學子金榜題名，期待我們的教研錦上添花！在此，我代表學校表個態(tài)：我校作為英語教研中心組副組長單位，將竭誠為大家服好務(wù)，希望所有與會同仁能在供銷商校度過美好時光。
最后，預(yù)祝大家即將到來的暑假快樂，也再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨，預(yù)祝此次教研活動取得圓滿成功?。╨astly,ihopethiseventwillbeagreatsuccess!）。
校長教研活動致辭篇八
老師們：大家好!
以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是20xx年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對教育的理解?！耙匀擞恕辈粌H是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說的發(fā)展，不僅包括學生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，家長的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應(yīng)有的貢獻。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討，我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認識過程。
從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現(xiàn)學生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內(nèi)容時，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用*等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求，這就是培養(yǎng)學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中2003屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學，據(jù)說在醫(yī)院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應(yīng)當是簡單而質(zhì)樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養(yǎng)成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復(fù)雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建*臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒有規(guī)定教師必須給學生留多少作業(yè)，沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規(guī)定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的`教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數(shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學生做一個真誠的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務(wù)。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發(fā)生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發(fā)生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質(zhì)。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。
校長教研活動致辭篇九
作為一名人民教師,假如沒有可貴的愛崗敬業(yè)精神,是無法安于教育工作,_人類靈魂的工程師_的，歷史重任就很難擔當?shù)钠?那么作為一名人民教師,怎樣去認識愛崗敬業(yè)的重要性,如何做到愛崗敬業(yè)呢?愛因斯坦曾經(jīng)說過:_我認為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠遠的超過了責任感。_一個人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè).只有這樣他才會全心全意的投入.才會積極熱情的進行創(chuàng)造性的工作.教師的愛崗敬業(yè)對做好教育工作關(guān)系尤為重大。
有位教育學家這樣說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人”。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任感和職業(yè)責任感的具體表現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能愛學生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)有用之才。
1、愛崗敬業(yè)需甘于奉獻。愛校如家，淡泊明志，盡職盡責，教書育人。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，不敷衍塞責;不借假日輔導之名收取額外費用;不搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。
2、愛崗敬業(yè)需盡職盡責的工作態(tài)度.
教師的本職工作或基本職責就是教書育人,因此,教書育人也就成了_愛崗敬業(yè)_規(guī)定了的教師應(yīng)當履行的道德義務(wù).能否自覺承負這一道德義務(wù),完成育人大業(yè),是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標準。
我認為教師的愛崗敬業(yè)首先要堅持面向全體學，作為一名人民教師，只有愛護，教育的義務(wù)和責任，沒有喜歡一部分，歧視另一部分的權(quán)力，教師就是一位多孩子的母親，每個孩子都是母親心頭肉，愛要灑向全體學生。其次是要堅持促進學生在德智體等方面全面發(fā)展，學生在教師的教育下要成為人才。我國的教育專家們一再呼吁：學校輕視教育要出次品，輕視體育要出廢品，輕視德育要出危險品。因此，教師的天職便是促進學生全面發(fā)展;再次是要堅持學生的自主學習能力和自我發(fā)展的能力.
我認為教師的愛崗敬業(yè),最終必須落實在教師認真負責,精心施教的工作態(tài)度上.教育過程中的任何輕率,差錯和隨意性,都會使學生造成不良的,甚至是終身洗刷不掉的影響.我看了這么一則故事:一個叫劉力的教師,他的夢源于自己小學三年級時的一節(jié)數(shù)學課,在那節(jié)課上,老師問一位女同學,擴大10倍是多少.女孩回答到:__,擴大100倍呢.__,女孩輕聲的說到.這時,令所有人辛酸的事情發(fā)生了,在那位老師的帶領(lǐng)下,全班學生有節(jié)奏地朗讀起下面一句話:_xxx大笨瓜,xxx大笨瓜_.那個受到侮辱的同學沒有哭泣.突然一轉(zhuǎn)身,從二樓的窗戶上跳了下去女孩的余生是在輪椅上度過的。此事無論是對學生,還是對老師,無疑都是一場不該發(fā)生的悲劇,它為每一位教師敲響了警鐘,即教師從事教育職業(yè)必須要有高度的責任感.
第三、愛崗敬業(yè)需講究職業(yè)良心，科學施教，勤奮鉆研。
教師勞動很平凡,它從來沒有轟轟烈烈,動人心魄的宏大場面,總是在默默無聞地,一點一滴中進行。教師勞動十分繁重,它難以有嚴格的時空界限,是一種周期長,見效慢的勞動,它沒有_立桿見影_的效應(yīng),故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時,它又是難以量化和監(jiān)督的,同樣的一節(jié)課,同樣是40分鐘,教師是否認真,是否全身心地投入,教學效果不大一樣,學生的受益也不一樣。因此，當教師就要不急功近利,時刻不忘責任,一心想著事業(yè),盡職盡責,出色的完成本職崗位上的教育教學工作。
勤奮鉆研,科學施教,是教師應(yīng)有的道德素質(zhì).一個愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗教書育人,又會著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學施教;無論備課,上課,還是批改作業(yè),管理班級,它都會將自己的教育行為置于科學認識的觀察之下,進行科學的規(guī)劃,組織,實施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,而且包含著探索科學,追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
一個教師的事業(yè)成就和價值的實現(xiàn)，不僅僅依靠他的知識水平和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬、不熱愛教育工作的教師，能傾盡全力投身教育，擔負起教師應(yīng)盡的崇高的職責。熱愛教育，就是要樹立崇高的職業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，這是獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。換句話說,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到愛崗敬業(yè)。
1、研究課程標準。
校長教研活動致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對教育的理解?！耙匀擞恕辈粌H是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說的發(fā)展，不僅包括學生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，家長的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應(yīng)有的貢獻。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討，我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認識過程。
的情感距離，這是使教育取得實效的基矗還有語文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請，全身心地指導學生社團和編輯社刊的工作;還有語文教師寒露，他犧牲了大量業(yè)余時間編寫話劇劇本，我想他一定是全國不多的能編寫專業(yè)話劇劇本的中學教師之一;還有化學實驗員時新華，她也很可能是唯一參與教材編寫工作的中學實驗員，這基于她多年來對化學實驗的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個雙休日都帶領(lǐng)學生從事科研實踐活動，用自己對科學執(zhí)著追求的精神深深地影響著學生;還有多年如一日學生每天都能看到的手領(lǐng)小學生橫過馬路的教師武丕顯，他當之無愧地被學生推選為感動四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。
從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現(xiàn)學生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內(nèi)容時，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求，這就是培養(yǎng)學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學，據(jù)說在醫(yī)院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應(yīng)當是簡單而質(zhì)樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養(yǎng)成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復(fù)雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建平臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒有規(guī)定教師必須給學生留多少作業(yè)，沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規(guī)定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數(shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學生做一個真誠的.人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務(wù)。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發(fā)生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發(fā)生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質(zhì)。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。
校長教研活動致辭篇十一
訓教官、老師們、同學們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié)，同學們帶著多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政為級新同學實現(xiàn)自己進入大學深造的愿望，成為大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學輸送優(yōu)秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領(lǐng)導、教官表示衷心的感謝!
同學們,你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來之不易!在今天這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人;要自我奮斗，還要服務(wù)社會;要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國!
大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學、化學工程、應(yīng)用化學、機械工程為特色學科的多科性大學。學?，F(xiàn)有2個博士后流動站，-個博士點，-個一級學科碩士點，-個碩士點，-個本科專業(yè)。擁有-個教育部重點實驗室，-個教育部工程技術(shù)研究中心，-個國際合作技術(shù)研發(fā)中心，-個省及重點學科，-個省及重點實驗室，-個省級工程技術(shù)研究中心,-個市重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師-人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的-人，具有博士學位的-人，碩士學位的-人;其中有“--”特聘教授崗位-個，博士生導師-人。有中國工程院院士-人(雙聘)，國家級教學名師獎獲得者-人等等。
大學半個多世紀的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團結(jié)自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務(wù)實、競合、創(chuàng)新”的校風，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發(fā)展始終。學校把“自強務(wù)實”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學生“自強務(wù)實”的作風和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學人才培養(yǎng)的鮮明特色。學校高質(zhì)量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發(fā)向上的精神力量。
同學們，學校為大家提供了良好的學習條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學習中增強創(chuàng)新意識。希望同學們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好，在漫游知識海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會科學、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時又具有良好科學素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。
各位新同學，將要開始的軍訓是你們大學生活的第一課。這第一課對你們今后的學習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個同學一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學的到來，將會使美麗的大學更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學習，將使同學們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十二
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
在20__年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們托溪中心小學的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節(jié)表彰大會。首先，讓我代表托溪中心小學，向全體少年兒童表示熱烈的祝賀;向多年來關(guān)心和支持我校的上級相關(guān)部門、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意;向支持我校的兄弟單位、企業(yè)、社會各界人士表示衷心的感謝。
在過去的一年里，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的各項工作，都取得了優(yōu)異的成績。成績的取得都來自于各級領(lǐng)導的關(guān)懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己的節(jié)日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師表示衷心的感謝。
同學們，今年的“六?一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節(jié)日，希望你們努力學習，積極進取，快樂成長，今年的六一是六年級同學即將完成小學學業(yè)，在母校度過的最后一個兒童節(jié)，六年的小學生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，升入初中后更加刻苦學習，開拓進取。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，祖國的未來靠你們?nèi)ラ_創(chuàng)，少年強則國強，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!
最后，祝同學們度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)。
校長教研活動致辭篇十三
駿馬揚鞭辭舊歲，三羊開泰迎新春。沐浴著和煦的春風，我們邁入了熟悉的菁菁校園。在這萬象更新的季節(jié)，首先，我代表學校向全體教職員工表示真摯的問候!并向全體學生表示最衷心的祝愿!祝愿大家身體健康、工作順利、學習進步、學業(yè)有成!
在過去的一年里，全校師生齊心協(xié)力、負重前行，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績，譜寫了學校發(fā)展的新篇章。xx小學以其嚴格規(guī)范的學生管理、健康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛崗的教師隊伍，贏得學生、家長的普遍認可和社會的廣泛贊譽。
新的學期已經(jīng)開始，這一年，我們將迎來現(xiàn)代化學校提升工作，在這里我代表學校告訴老師和同學們一個好消息，經(jīng)教育局領(lǐng)導研究決定，將給我校增加一個校區(qū)，以擴大我校生均面積，這學期我們將面臨學校硬件、軟件全面提升的艱巨任務(wù)，這對我們來說是的新機遇、也是新的挑戰(zhàn)，這一年是我們奮蹄前行一年，也是最為辛苦的一年。在這一年里，我們將眾志成城、團結(jié)一心，堅定執(zhí)著、不懈努力，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，學校的特色建設(shè)會更加凸顯，同學們的學習氛圍會更加濃厚，“為了學生的明天夯實基礎(chǔ)”的辦學理念會深深的牢記在師生的心中，體現(xiàn)在學習生活的方方面面。我們一定會以更加卓越、更加出色的業(yè)績來塑造二號橋小學教育的新篇章!
今天我們將踏上新學期的征程，迎接新學期的曙光。3月5日是學雷鋒紀念日，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。今天，在開學典禮上我結(jié)合學校學雷鋒活動給師生提三個期望:。
第一，要學習雷鋒理想遠大、信念堅定，做一個忠誠于黨、熱愛人民的人。雷鋒同志把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中，把自己的一切奉獻給祖國和人民。我們要以雷鋒精神為榜樣，從小樹立偉大的理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第二，要學習雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻，做一個與時俱進、愛崗敬業(yè)的人。要像雷鋒同志那樣，在學習上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁;在工作中愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
第三，要學習雷鋒助人為樂，做一個團結(jié)友愛、互相幫助的人。雷鋒對同志就像春天般溫暖，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，助人為樂、見義勇為。
老師們、同學們，讓我們用實際行動展現(xiàn)新時代雷鋒精神:愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)友善、樂于助人。最后，我代表學校再次向全體師生致以新學年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全體同學全面發(fā)展、學習進步!謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十四
同學們，老師們，明天我們又迎來了一年一度的國慶節(jié)。
十月一日是我們中華人民共和國正式成立了一天。距今57周年前的1949年的10月1日，在天安門廣場上匯集了來自全國五湖四海的56個民族的代表和首都北京軍民共30多萬人。我們偉大的領(lǐng)袖、新中國第一任主席毛澤東莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!于是天安門廣場上響起了一片"祖國萬歲!"、"人民萬歲!""毛主席萬歲!"的響徹云霄的陳陳歡呼聲。這聲音通過電波傳邊了祖國的大江南北，飛越千山萬水，穿過蒼茫的天宇傳向全世界每一個想往獨立、想往自由、想往幸福、想往和平的人們的心中。毛澤東親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節(jié)。
同學們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從距今163年前的雅片戰(zhàn)爭到距今58年前的抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束。這120xx年里，帝國主義列強，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣橫行，上演過無數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記八國聯(lián)軍一路燒殺搶劫到北京，是八國聯(lián)軍一把火燒毀了屬于我們中華民族的舉世聞明的"圓明園"等許多名勝古跡……，我們更不會忘記日本侵略者在南京的屠城獸行，殺害了30多萬中國人民……，這一系列的喪權(quán)辱國、任人宰割的血淚的歷史整整持繼了120xx年!
自從57年前的1949年10月1日，中華人民共和國誕生的那一天起，中國人民重又站起來了，在祖國960多萬平方千米的海洋上、陸地上、天空中相繼飛升起第一顆導彈，爆炸了第一顆原子彈和氫彈。一直發(fā)展到現(xiàn)在的洲際導彈和遠程導彈，航天飛船，無人駕駛的宇宙飛船的升空……，從此中華民族又一次倔強地昂起了頭，屹立在世界的東方。
同學們，只有強盛的國防力量，才有我們美麗的家園和幸福的生活。過去我們挨打，是因為我們莫視了科學;現(xiàn)在我們強大了，是因為我們崇尚科學、親近科學、張揚科學精神?？茖W的力量是多么的偉大!科學唯系著我們中華民族的繁榮與強盛!
同學們，你們是祖國的未來，未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為未來祖國的主人，你們有責任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔。從現(xiàn)在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。
同學們，10月6日(也就是農(nóng)歷九月初九)是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)節(jié)日----九九"重陽節(jié)"。讓我們借"重陽節(jié)"的到來，去登高望遠，強健體魄;去郊游，體會大自然的美好和平生活的美好;去幫助爺爺、奶奶或周圍的老人做一件力所能及的好事，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，用實際行動向老人獻上我們的一份心意。
最后，祝我們瓜瀝二小的1076名同學和46名教職員工國慶節(jié)快樂。讓我代表遠在異國他鄉(xiāng)的校長向大家說一句：再見了，親愛的同學們，再見了，敬愛的全體教職員工。祝福大家平安歸來。
穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來。十月的藍天，風清云淡;十月的大地，遍地歌頌。
這十月的第一天是我們偉大祖國xx周歲的華誕日。在大喜日子里，舉國歡騰，在十月的陽光下，有無數(shù)只鴿子的哨音，有十三億華夏兒女的歡笑，正以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。
俯首沉思，坎坷幾多。曾經(jīng)，您好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，您是英雄?！袄做鶕?，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”!
春雷轟鳴。一首《義勇軍進行曲》，為您展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。您終于醒了，這一醒便注定了千年的美麗!從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
xx年風雨兼程，xx年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，xx年五彩繽紛的畫冊，輝耀著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒;南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的氣概;飛船騰空升起了中國的威儀;奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史;三峽工程的壯舉令人無比自豪;開發(fā)區(qū)的拓展閃爍著昌盛的風采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來!
您的鮮血使荊棘開花，您的激情就像向日葵永遠朝著太陽生長。三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，您的自豪與自信。港、澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束?！熬阃?，數(shù)風流人物，還看今朝?！?1世紀里，我們?yōu)槟把心?，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠的明天。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題：我們愛你，祖國，母親!
校長教研活動致辭篇十五
老師們、同學們：
大家好！今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。在此，我謹代表學校黨政，對在本次藝術(shù)節(jié)期間辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對參加本次校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演的同學們表示誠摯的謝意。
老師們、同學們，校園文化是一所學校在辦學過程中所積淀的精神財富，“校園文化藝術(shù)節(jié)”熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是學校全體師生精神風貌的體現(xiàn)，是師生素質(zhì)提高，才華展示，個性發(fā)揮的重要舞臺。經(jīng)我校政教口精心籌劃，全體學生積極參與，歷時一個多月的校園藝術(shù)節(jié)主題競賽活動的各個項目已告一段落，24號在邯鄲市中小學藝術(shù)節(jié)匯演上我校大型舞蹈節(jié)目榮獲高中專場二等獎。今天，我們舉辦我們自己的校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，這是對同學們才藝的再次集中展示，也是對連日來的比賽做一精彩的'總結(jié)。
同學們，演出的帷幕已經(jīng)拉開，序曲已經(jīng)奏響，讓我們用我們美妙的歌聲，唱出對生活的熱愛；用我們動人的舞姿，表現(xiàn)對未來的憧憬；用我們藝術(shù)的表白，描繪出精彩的瞬間！請同學們暫時放下書本和分數(shù)，拋棄憂愁與煩惱，投身到藝術(shù)的懷抱中來，揮灑青春，展現(xiàn)自我；讓多才多藝的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最后我預(yù)祝本次演出圓滿成功。謝謝大家！
20xx年5月31日。
校長教研活動致辭篇十六
各位老師、同學們：
今天，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行--中學--——--年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校黨政向本學期新來我校學習工作的900多名新同學和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!
老師們、同學們，過去的一個學年里，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，通過全體老師的精心教育、努力工作，全體同學的刻苦鉆研，勤奮學習，我校的教育教學質(zhì)量不斷提高，教育教學條件不斷得到改善，教學環(huán)境不斷得到改觀。
一年來，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，今年中考又喜獲豐收，上縣考核線人數(shù)達300余人，將近占我校參考人數(shù)的50%，位于全縣農(nóng)村中學的首位。初一初二年級的.各科期末考試成績的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評為教學質(zhì)量合格單位。
在組織師生參加縣級以上的各種競賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績，在首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競賽”中，我校均有教師獲得二等獎或三等獎;在各級各類教學論文評比中，我校共有2人獲得市一等獎、1人獲得市二等獎、3人獲得縣二等獎;在全國物理競賽中，我校有1人獲得省二等獎，1人獲縣一等獎，2人獲縣二等獎，2人獲縣三等獎。
學校硬件建設(shè)得到了加強，辦學條件有了較大改善。一年來，學校多方爭取資金，并將有限的資金用于辦學上。隨著辦學規(guī)模的擴大，我們新增了600多套課桌凳，保證了學生人人有課桌;由于教師的增多，教師宿舍不足，學校又擠出資金，改造舊房，租賃住房，基本解決了教師住房問題;尤值一提的是，在上學期，我校籌集了十多萬元資金，用于充實、更新物理、化學、生物實驗器材和音樂、美術(shù)、體育教學器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語音室，新建了6張水泥乒乓球桌，為我校素質(zhì)教育的大力開展提供了最有力物質(zhì)保障。
在這年中，我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，他們愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生，他們謙虛好學，刻苦鉆研，成為莘莘學子們不斷追求、爭相效仿的光輝榜樣。
老師們、同學們，回顧過去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，前進的路上不可能一帆風順，會有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在，還有很多的問題擺在我們面前，亟待解決。比如，學校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學生學習目的學習態(tài)度不夠明確端正等等。這些，都有待我們在接下來的一個學期乃至一個學年中不斷努力，改進完善，才能使仙下中學的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大，為此，我提出以下希望和要求：
一、全體師生要進一步端正思想，認清形勢，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的良好教風。不斷努力，再接再厲，為開創(chuàng)我校教育教學工作新局面，使我校在本學年度評為教學法質(zhì)量先進單位而勤奮學習，扎實工作。
二、學校將進一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進一步修訂完善《--中學教學常規(guī)檢查辦法》、《--中學教學質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學校教育教學工作全面落實到位。
三、進一步強化學生管理，規(guī)范學生日常行為，嚴肅校風校紀。
1、全體同學要時刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財產(chǎn)安全，堅決杜絕任何安全事故的發(fā)生。要時時提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識，提高自我防范和自我保護能力。
2、要講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生。首先，全體同學要按照學校制度和要求認真搞好一天三小掃、一周兩大掃，保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，珍惜自己和他人的勞動成果，堅決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫的不良現(xiàn)象。
3、抓好午休管理。有些同學思想渙散，紀律觀念淡薄，午休期間在校內(nèi)外追打溜達，這樣不利于自身成長學習，極易引發(fā)各種安全事故。為此，學校要求全體同學從今天起，必須在中午一點二十之前趕到學校教室進行午休，精力較旺盛的同學，在此期間也可進行學習，完成有關(guān)作業(yè)，絕不允許追打嬉鬧。
4、狠抓公寓管理，徹底改變臟、亂、爛的落后局面。我們學校的學生公寓，雖然剛建不久，氣勢雄偉，但由于管理的缺位和相當部分同學的不自覺，造成了目前公物破壞嚴重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀律差等一系列問題。因此，本學期我們將下大力氣進行整改，兩個星期內(nèi)要見實效。全體同學要講衛(wèi)生，勤打掃，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。所有洗刷，都只能在衛(wèi)生間進行，生活用水，也只能在衛(wèi)生間倒放，時時保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理，整齊劃一，美觀規(guī)范，毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上，絕不允許掛在窗戶上隨風飄揚，不堪入目;不準在寢室用膳;窗頁、玻璃、床板、床架等公物實行包干使用制，誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償，故意損壞，翻倍賠償。學校將派人每天對各班各寢室進行全面檢查，一月下來，對表現(xiàn)好的文明寢室，進行通報表揚，對于毫無轉(zhuǎn)變的差寢室，將限期整改，直到符合要求為止。
校長教研活動致辭篇十七
親愛的老師們、同學們：
新學期好!
金秋九月，碩果流金，金秋九月，丹桂飄香。金秋九月的第一天，我們再次懷揣希望踏進了美麗而溫暖的校園，尤其令人高興的是，今年的金秋九月，我們新校區(qū)又迎進了一批新主人——五年級的同學們!再次，我代表母校對你們說：歡迎你們回家!祝你們在這里生活和成長比昨天更快樂、更幸福!
“一流的設(shè)備，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”一直是我們不懈的追求。如今，“四個一流”的目標正在一步步實現(xiàn)：全省首個國際生態(tài)學校綠旗學校，全縣首個踐行課改、改革課程設(shè)置、改革評價辦法的學校，上學年再添輝煌：20xx屆畢業(yè)班參加全縣統(tǒng)一檢測，各項指標綜合排名全縣第一，三項科研成果參加省市評比，分獲大獎，學校小男子籃球隊、舞蹈隊、合唱隊參加市縣角逐，屢獲殊榮在華英，你們是自豪的!在華英，你們也是最幸運的，你們將再次見證母校的發(fā)展和壯大——近期，華英的新校區(qū)還將繼續(xù)擴大，不久將有嶄新的變化!
為了讓你們能與校園和諧相處，與這里的老師和同學和諧相處，我想對你們說三句話：
第一句話：做一個有品位的學生。禮貌能使人變得高雅，主人能使人擁有快樂，謙讓能使人增添美德。學會更有禮貌、更能熱情相助、更能謙讓、，共建和諧校園;和諧校園能培養(yǎng)和雅學生，在這里，老師樂教，學生樂學。
第二句：做一個有夢想的人。童年，是夢想的故鄉(xiāng)。人類最可貴的本能就是對未來充滿幻想，對明天充滿激情。美國的萊特兄弟，要是沒有向往大雁的夢想，就一定不會有世界第一架飛機的誕生。
第三句話：做一個有責任感的快樂天使。若是你們常常對世界說：我就是中國;對自己說：這就是我的責任!目光集中在痛苦和煩惱上，你的生命就會黯然失色，集中在快樂上，你將會看到幸福美好的人生。請記?。骸俺砷L永遠比分數(shù)更重要!”在這里，你的老師們一定會用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)你們的亮點，用愛的鼓勵揚起你們成長的風帆;但是成長的關(guān)鍵還在于你們自己。我希望你們明白：改變態(tài)度就改變了命運;改變了心情就改變了世界!孩子們，學會改變自己，改變自己的不足，改變自己的缺憾。你小學生涯的最后一年或兩年時光，一定會變得更加多姿多彩!
最后，祝老師們工作順利，享受幸福教育!祝同學們學習愉快，享受幸福的成長之樂!
校長教研活動致辭篇十八
老師們、同學們：
上午好!
今天是中學建校50周年慶典的日子，我代表中學全體師生向到會的領(lǐng)導、嘉賓、校友表示最熱烈的歡迎!
春華秋實，盛世相約。今天大家濟濟一堂，一起回顧中學教育的風雨歷程。1957年，綠化、黃莊、街北三潭廟分別建立林業(yè)國中和農(nóng)業(yè)國中，1963年前後，在溝北、大王廟、城隍廟、周崗和溝王建立初級中學，1968年在溝南建立xx高中，1972年停辦，1973年在溝南建立聯(lián)中，1975年高中恢復(fù)，聯(lián)中又遷至溝北，1981年高中撤併後建立鄉(xiāng)重點國中，1990年新建二國中，xx年秋中國小布局調(diào)整中原一、二國中合併為鎮(zhèn)國中。
五十年來歷屆領(lǐng)導求真務(wù)實，勵精圖治，為中學捧回榮譽無數(shù)。自建校至今，從中學畢業(yè)的校友數(shù)以萬千，遍布四海，成就自我，奉獻社會。有的是自成一家的文化巨擘bo，有的是獨領(lǐng)風騷的科技英才，有的是叱吒zha風雲(yún)的軍旅精銳，有的是富民安邦的政壇砥柱，有的是拔山扛鼎的工商巨子，您的光榮成就是學校最大的驕傲!
近三十年來，我們以“志存高遠、自強不息”為校訓，形成了“博學創(chuàng)新、明德求真”的校風，“嚴謹求實、敬業(yè)愛生”的教風，“合作交流、樂學善思”的學風。精良的師資隊伍，一流的辦學質(zhì)量，豐碩的科研成果，良好的社會口碑，這一切都是我們不懈追求的目標。學校先後被評為鎮(zhèn)平縣校園文化建設(shè)先進單位、規(guī)範化管理學校、縣教育教學質(zhì)量先進國中學校、市作文教學先進單位、市信息化建設(shè)工作先進單位、市高效課堂建設(shè)先進單位、市級“綠色學?！薄?BR> 回首過去，我們創(chuàng)造了輝煌;展望未來，我們要續(xù)寫精彩。今天，在這樣一個值得紀念的日子裡，我謹代表學校全體師生衷心感謝社會各界數(shù)十年如一日地對中學的熱情關(guān)愛和大力支持，為中學的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，指明了奮鬥目標。衷心感謝曾經(jīng)在中學工作過的歷任領(lǐng)導、所有教職員工——是您們以無比崇高的敬業(yè)精神影響了一代又一代人，為中學人才輩出、聲譽鵲起立下了汗馬功勞。衷心感謝中學的歷屆校友為學校的建設(shè)與發(fā)展獻計出力，今後讓我們加強聯(lián)繫，相互激勵。
昨天的回憶，我們珍惜，因為她曾經(jīng)留下我們青春的足跡;今天的相聚，我們銘記，因為她又拉近了你我他心與心的距離;明天的憧憬，我們嚮往，因為有同學間相互牽掛的日子會更加溫馨，更加絢麗。
最後，我代表學校全體師生衷心祝願各位領(lǐng)導、各位來賓身體健康、工作順利、萬事如意!
衷心祝願我們中學與時俱進，開拓創(chuàng)新，鑄就新的輝煌!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十九
凱歌高奏辭舊歲，春風得意賀新年。帶著勝利的喜悅，滿懷對美好未來的憧憬，我們將要昂首闊步邁進充滿希望的xx年。
值此辭舊迎新之際，我謹代表學校董事會、代表學校黨政向一直以來關(guān)心、幫助、支持華附汕尾學校發(fā)展的廣大家長和社會各界致以誠摯的謝意和節(jié)日的祝福!向全體師生致以新年的美好祝愿!
即將成為過去的年，在汕尾市教育局、華南師大附中本部和學校董事會、學校黨政的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，我校貫徹黨的教育方針，以黨的xx大精神為行動指引，秉承“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，深化教育、教學改革，狠抓精細管理，努力提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)了“三年出成績”的預(yù)定辦學目標，受到政府、社會和家長的高度評價，學校的知名度和美譽度不斷攀升，為未來的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
xx年，學校將以創(chuàng)建“廣東省一級學?！睘樽ナ?，繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力提高校園文化建設(shè)水平，不斷提升教育、教學管理水平和辦學質(zhì)量，續(xù)寫高考、中考的輝煌，全方位提升學校的綜合競爭力。
“鯤鵬展翅志凌云，駿馬奔馳逞英豪”。展望新的一年，學校希望全體師生弘揚“崇德尚學，敏思篤行”的校園精神和艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、勇于改革、富于創(chuàng)新的“附中人”精神，增強主人翁意識，充分調(diào)動工作和學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，與學校的發(fā)展同呼吸、共命運，為學校再創(chuàng)輝煌譜寫新的篇章!
新年的鐘聲即將敲響，新年的第一縷曙光將播撒大地。華附汕尾學校的航船又將高揚風帆，開啟新的航程。讓我們攜手并肩，向著更加遠大的目標，劈波斬浪，奮勇前進!
最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意!
校長教研活動致辭篇一
各位領(lǐng)導、老師們：
下面就我校的初中教學教研工作向大家作一個簡單的匯報。
1）、在教研工作方面，我們初中英語共承擔了兩項市級課題和一項國家級課題。其中兩項市級課題由錢秀川和陳偉老師主持，所有英語老師共同參與。在縣教研室的大力指導以及學校領(lǐng)導的大力支持下已經(jīng)成功結(jié)題。
2）我們所有英語老師都人手有一至兩份有關(guān)英語教學的雜志，同時老師們利用業(yè)余時間積極撰寫論文，并有多名老師的論文相繼獲得過國家級、市級、縣級等獎項。
3）我們學校初中部每年都有新分配來的老師或新調(diào)來的年輕老師，為了使他們盡快地成長起來。我們采取了“師徒一幫一的形式”，就是讓教學經(jīng)驗較豐富的老師去指導和幫助年輕老師，這樣老教師和年輕老師在這樣的形式中共同成長、共同進步。其中通過多年打拼涌現(xiàn)出了兩名市級骨干老師（陳偉和錢修川）和兩名縣級骨干老師（肖坤利和黃義杰）。同時多名老師在最近市級各類大賽中嶄露頭角，為學校、為初中英語組、為本人增了光、添了彩。
4）為了提高學生學習英語的興趣。豐富學生的業(yè)余生活，我們初中部還成功舉辦過英語晚會、英語角、英語興趣小組、英語演講比賽等。
5）為了進一步提高學生學習英語的興趣和提高老師的業(yè)務(wù)水平，我們學校也多次邀請李陽講師團、西師教授、老外到我校傳經(jīng)送寶。為我校的初中英語教學增添了活力。
各位同行、老師們，你們學?？隙ㄓ心銈兊慕虒W特色和風采，也真誠希望你能介紹出來。我們共同分享、共同進步！俗話說：“眾人拾柴火焰高”。真誠祝愿這次活動圓滿成功，真誠祝愿我們彭水初中英語教研教學在縣教研室的帶領(lǐng)下、在所有教研組長的帶領(lǐng)下、在所有英語老師地努力下能有更大地進步！謝謝大家！
校長教研活動致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
剛才我非常認真的聽了9位同志的發(fā)言，感覺時間過的很快，特別希望同志們說的再細一點，我還特別問了孫靜老師的十要十不要，非常好。能不能再進一步的細一點，我聽了咱們9位同志的發(fā)言大概可以分為三類，下面是我個人認識，咱們一起討論：
第一類：工具類。比如生物組學案，政治組也做過學案。通過一種什么樣的工具、載體來提高課堂教學效果。
第二類：方法類。優(yōu)化教案，優(yōu)化課堂教學、教育過程，優(yōu)化提問等等。
第三類：情感類。比如剛才張新穎那個話題，他也想到很多方法，但是突出了情感類。工具類、方法類、情感類。這三個我們再提煉一下又可以分成兩大類。一個是技術(shù)類，一個是非技術(shù)類。要是完成一個教師有效的這樣一個目的，兩方面的解決問題的方向，一個是技術(shù)類，一個是非技術(shù)類。技術(shù)類最后要是解決好了叫做事半功倍，好方法、好工具、好手段、好過程等等。情感類解決敬其師，信其道。我剛才和孫靜講，看到她和同學打乒乓球，滿地找球，跟學生一起打球，和教學課堂效果有關(guān)系嗎?肯定是有關(guān)系的，原來光華路校區(qū)也很善于搞這些活動，延靜里校區(qū)也這樣，一搞活動必然師生一起，一起跳繩、一起踢毽、一起打球、一起綁一塊跑等等，這就是感情，這也是敬其師，才能信其道。兩大類，技術(shù)類和非技術(shù)類，它們之間是一個什么樣的關(guān)系，我個人認為情感是基礎(chǔ)，也就是我們的態(tài)度，我們當老師的要有愛，這就是基礎(chǔ)，這是做好教師工作，從事好教學工作的基礎(chǔ)，讓它有效的最重要的基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵。你的這種愛，你的這種水平，你的這種素質(zhì)，你的能力等等，通過什么樣的方法來讓他學習感覺到有效果，工具是載體，當然不是嚴格意義上的或通過多媒體支持工具，不是嚴格意義上的工具，廣泛意義上的工具，這是一個載體。情感是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，工具是載體。我想從我們下一步工作通過這三者的有機結(jié)合，來進一步細化我們課堂教學有效的情感，方法，工具。那么這三個再往上提升，我們剛才9個同志都提到了這樣一個問題，實際上又分成三大塊。
第一塊：環(huán)境教育要素。這個環(huán)境不是指掛一個燈籠，栽一棵樹，恐怕最重要的一種好的校風，一種和諧的師生關(guān)系，和諧的家校關(guān)系等等。
第二塊：教育要素。你的能力、你的方法、你的工具、你的手段、你的個人魅力、你的……，學生對你的承認程度。
第三塊：課堂條件要素。那就是方法，工具，載體，過程。任何一節(jié)好的課，功夫在課外。所以研究課堂有效教學我同意大家的發(fā)言，講究方法。大家要共同創(chuàng)造一個有效教學的整體環(huán)境，一個系統(tǒng)，一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，才能最終全部做用于我們學校的基本功能教好課。從備課到反饋很難，卻是全部工作的重點關(guān)鍵。我們的教育言行必需要有追求，有效。如果老師們都做到兩袖清風，一身粉筆沫，端著教案進進出出教堂，就不會有亂堂，沒有亂班，沒有教不好的學生，因為我們自己就完全進入了這么一個狀態(tài)。
最近我參加各個校區(qū)的活動，兩件大事。一個是校園開放，家長接待日。分校400多人，都是小孩，小孩子希望家長來，而高中反之，但也來了330多人。
第二件事就是課堂教學研究，從整個學校的發(fā)展狀況來講，學校發(fā)生了幾個轉(zhuǎn)變。
一、從階段達標結(jié)果的管理向階段達標過程的管理的轉(zhuǎn)變。階段達標我們有政策，很好，要堅持，但是我們更加關(guān)注階段達標過程到底做的怎么樣。
三、從課堂教學基本環(huán)節(jié)的研究向課堂教學有效性研究的轉(zhuǎn)變。課堂教學有基本環(huán)節(jié)，從導入到最后的作業(yè)布置，鞏固課堂，課堂鞏固練習，有些基本環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都是為了有效的目標而設(shè)置的，我們現(xiàn)在回頭看看這些環(huán)節(jié)是否有效。
四、從教學方法為主的研究向教與學互動效果研究的轉(zhuǎn)變。這是一個重大的關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變，很難。講課誰都會，講好課的問題，講好課也可以經(jīng)過努力達到，但是學生也覺得是好課是最難的，這必需要有效的，很好的解決。
五、從單純關(guān)注課堂向關(guān)注綜合教育要素的轉(zhuǎn)變。剛才幾位老師都談到，不光要有方法，還要有老師們的個人素質(zhì)，魅力，個性等等。單純的關(guān)注教育課堂到關(guān)注所有教育課堂要素它們之間相互關(guān)系而產(chǎn)生出來的有利于課堂教學效果的東西。
這五個轉(zhuǎn)變是我們學校各個校區(qū)的反映狀態(tài)來看我覺得是一個好的發(fā)展趨勢。歸結(jié)起來關(guān)注細節(jié)，關(guān)注過程，關(guān)注方法，關(guān)注效果。這樣一個轉(zhuǎn)變要解決實際問題。做基層工作要講究實際中關(guān)注的細節(jié)，我們要認識到正在發(fā)生的轉(zhuǎn)變，整個朝陽區(qū)基本已成趨勢。長期來思考一些問題，兩件事，很多大都知道，就是我們的常規(guī)管理如何落實，向規(guī)定性動作，向老師、備課組長、教研組長、年級組長、教學主任、德育主任、主管副校長、校長每天都干什么，每周干什么，每月干什么，每兩個月干什么，每學期干什么，每年干什么，叫必須干什么，叫兩上兩下。本周基本上能把兩上兩下進一步提煉，經(jīng)過有關(guān)同志研究。再下去，三上三下，叫必須干什么。我現(xiàn)在在干另外一件事，叫必須怎么干。就是剛才問孫靜那事，叫必須怎么干，叫動作要領(lǐng)。前一個是規(guī)定動作，第二是動作要求。
今天咱們研究的是有效教學，能不能找到一個基本的標準性動作，比如備課，問孫靜通過什么辦法去了解學生，通過月考，通過輔導，通過作業(yè)就能了解學生，那么要在這三點上取出可以量化的東西，作為對學生了解的基礎(chǔ)。從管理上來講，大家研究課堂教學，真正擔心的是表現(xiàn)效果不好的地方，我們基本上老師都有這個能力，有這個態(tài)度沒問題，但是就整體而言，總要有一部分沒有到位，就我們個體而言，總有某幾個環(huán)節(jié)沒有到位，怎么解決這個問題呢?按標準動作做事。
分兩塊，第一塊是行政，或是以行政為準的教育教學管理，行政管理。比如我問辦公室第一天干什么?第一件事打開計算機看郵箱，第二件事收集整理校情日報，第三件安排當天校長活動安排。
第二塊是教學，同樣一個人不同環(huán)境不同時間有不同變化，能不能找一個基本東西，我覺得應(yīng)該是可以找到一個最基本的，需要做的，合理的，有效的東西。第一、學科應(yīng)該可以找到一個最基本的，第二、大文大理可以找到，第三、我們整體的教學應(yīng)該可以找到。這樣的東西出來之后，使我們可以形成一個操作手冊。明年我們的主題就是強化質(zhì)量過程管理，認真執(zhí)行操作規(guī)程。
校長教研活動致辭篇三
尊敬的陳主任，zz小學的師生們：
早上好！
面對旭日東升，踏著春天的腳步，我們聚集在這里，歡迎我們友好學校zz小學的師生，沉浸在儒家
思想
中，交流
思想
。首先，請允許我代表學校全體師生向z小學的
領(lǐng)導
、老師和同學們表示熱烈的歡迎。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年過去了。我清楚地記得，去年3月，吳校長親自帶領(lǐng)z小學的部分師生來我校交流。我們欣賞z小學的老師和學生多才多藝，彬彬有禮，謙虛好學。許多孩子和我們的孩子結(jié)下了深厚的友誼。從此，兩校的友誼之路開始了。去年暑假，我?guī)ьI(lǐng)蘇州工業(yè)園區(qū)的校長代表團到z進行調(diào)查、交流和學習。我有幸參觀了z小學，受到了吳校長、陳主任等老師和同學的熱情接待。
小學校園精致美觀，很多專業(yè)教室都很漂亮。
中國
書畫教室體現(xiàn)濃厚的
中國
傳統(tǒng)文化；z小學學生在銅管音樂方面的.刻苦訓練，在辦學方面的卓越成就，以及家長在學校門口等待入學機會，給我留下了深刻的印象。去年，吳校長離開蘇州時帶回了一棵友誼樹。我和吳校長在z小學的校園里種下了這棵象征兩校友誼的樹。希望它茁壯成長。
今天，我們在海灣之星校園再次見面。希望z小學的老師和同學們在這里玩得開心。希望z的每一個孩子都喜歡蘇州和海灣之星，把它當成你的第二個校園，快樂的學校，更多的交流。特別希望灣星的小朋友們能表現(xiàn)出小主人的態(tài)度，熱情對待客人，細心呵護，多交朋友。16日和17日晚，z小學的學生將留在家中。希
望大家精心
安排，熱情對待客人，在一起愉快。去年暑假，由于a流的影響，我校師生去新西蘭交流，但未能成行。今年暑假，我們會組織一個團隊去zz小學交流
思想
，希望同學們積極參與。最后，衷心祝愿我們的友誼天長地久！
校長教研活動致辭篇四
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學法，知法，守法，護法》。
總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長教研活動致辭篇五
各位
領(lǐng)導
、
專家
、校長：
xx市xx名校長工作室是遵照《xx市中小學名校長工作室建設(shè)與管理辦法》的有關(guān)
精神
，全面落實培養(yǎng)中青年校長、發(fā)揮示范輻射作用而建設(shè)的工作室，是xx市第二批名校長工作室。今天，工作室在xx四小隆重舉行揭牌儀式，這標志著我區(qū)在校長隊伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹代區(qū)教育局對xx市xx名校長工作室的成立表示熱烈的祝賀！對在座各位
領(lǐng)導
、
專家
、校長的到來表示誠摯的歡迎！
名校長工作室機制的啟動，搭建了校長隊伍建設(shè)的一個新平臺。要做好工作室，我個人認為首先要增強責任感和使命感，自加壓力、自主研修、自主發(fā)展，充分發(fā)揮全體成員的主觀能動性；其次，要借助工作室建立一個高端的、豐富的，由教育理論
專家
和知名校長構(gòu)成的智庫資源，為工作室
提供
智力支持；第三，赴成員學校開展調(diào)研診斷活動，挖掘?qū)W習成員學校的辦學成績和經(jīng)驗，為成員所在學校更優(yōu)發(fā)展
提供
可操作的發(fā)展策略；第四，建立高效、互動、合作的'工作機制，開展形式多樣的、講求實效的理論學習、課題研究、實踐探索等研修活動。
工作室的各位成員，偉大的事業(yè)必定與辛苦相伴共生，沖在前面的先鋒必定遭受更多的挫折與磨礪。辦工作室是一個受苦的差事，辦好工作室需要勇氣與熱情，需要責任與擔當，需要信念與堅持，更需要志同道合的追夢者支持與攜手前行。我相信，xx市xx名校長工作室的全體成員已做好了充分的
思想
準備，我向你們表示誠摯的敬意！我愿意與你們一起去追尋我們的教育夢！
我對xx名校長工作室充滿了期待！讓我們一起用工作室的信念共勉：在研究“重要教育問題”中成就名校長！
最后，預(yù)祝xx名校長工作室春色滿園！祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
校長教研活動致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
應(yīng)當肯定，由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，但是也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習，守法意識淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習，有的良莠不分，與社個上的一些不三不四的人員往來密切，更有甚者小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭，不愿檢舉揭發(fā)等等，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀守法，勤奮學習，今天的任務(wù)就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
同學們：作為學校的法制校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說，作為一名中學生，就是要自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學校各項規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同學們?nèi)雽W后，學校頒發(fā)并組織學習了《中小學生日常行為規(guī)范》，還通過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設(shè)成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現(xiàn)象的真正的“平安學?！?。
3、認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動，進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設(shè)法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識，從而在青少年時代，就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學們，新學年意味著新起點，我堅信，有學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們育華的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好!
祝老師和同學們的身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
天氣涼爽，沁人心脾；英才匯聚，喜滿校園。今天來自全市24所中職兄弟學校的50多名英語教師齊聚我校，首先我代表學校全體師生對參加此次英語教研活動的各位領(lǐng)導及同仁表示熱烈的歡迎！
中職英語教學不僅承擔著未來職業(yè)教育國際化、現(xiàn)代化的重任，而且對全面提升中職生素養(yǎng)和底蘊以及中高職銜接發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一直以來，在市教育局、市教科院的領(lǐng)導下，我們英語學科開展了形式多樣的教研活動，取得了很好的效果。今天我們的相聚，既是多一次樂教樂研的機會，又讓我們在學期末有了總結(jié)提高的方向，而且也將更加促進我校英語團隊的成長。各位領(lǐng)導和老師的到來是我校的榮幸，我真誠地希望各位專家、老師對我校的英語教學工作多提寶貴意見，多多傳經(jīng)送寶。我也相信:通過這次活動，必將進一步增進我們兄弟學校之間的友誼，促進現(xiàn)代中職英語教學理念的更新、教學模式的'改革、教學質(zhì)量的提升。
今天恰巧也是高考發(fā)榜的日子，英才匯集，英氣逼人，英雄輩出，期待我們的學子金榜題名，期待我們的教研錦上添花！在此，我代表學校表個態(tài)：我校作為英語教研中心組副組長單位，將竭誠為大家服好務(wù)，希望所有與會同仁能在供銷商校度過美好時光。
最后，預(yù)祝大家即將到來的暑假快樂，也再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨，預(yù)祝此次教研活動取得圓滿成功?。╨astly,ihopethiseventwillbeagreatsuccess!）。
校長教研活動致辭篇八
老師們：大家好!
以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是20xx年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對教育的理解?！耙匀擞恕辈粌H是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說的發(fā)展，不僅包括學生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，家長的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應(yīng)有的貢獻。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討，我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認識過程。
從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現(xiàn)學生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內(nèi)容時，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用*等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求，這就是培養(yǎng)學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中2003屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學，據(jù)說在醫(yī)院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應(yīng)當是簡單而質(zhì)樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養(yǎng)成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復(fù)雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建*臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒有規(guī)定教師必須給學生留多少作業(yè)，沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規(guī)定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的`教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數(shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學生做一個真誠的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務(wù)。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發(fā)生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發(fā)生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質(zhì)。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。
校長教研活動致辭篇九
作為一名人民教師,假如沒有可貴的愛崗敬業(yè)精神,是無法安于教育工作,_人類靈魂的工程師_的，歷史重任就很難擔當?shù)钠?那么作為一名人民教師,怎樣去認識愛崗敬業(yè)的重要性,如何做到愛崗敬業(yè)呢?愛因斯坦曾經(jīng)說過:_我認為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠遠的超過了責任感。_一個人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè).只有這樣他才會全心全意的投入.才會積極熱情的進行創(chuàng)造性的工作.教師的愛崗敬業(yè)對做好教育工作關(guān)系尤為重大。
有位教育學家這樣說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人”。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任感和職業(yè)責任感的具體表現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能愛學生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)有用之才。
1、愛崗敬業(yè)需甘于奉獻。愛校如家，淡泊明志，盡職盡責，教書育人。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，不敷衍塞責;不借假日輔導之名收取額外費用;不搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。
2、愛崗敬業(yè)需盡職盡責的工作態(tài)度.
教師的本職工作或基本職責就是教書育人,因此,教書育人也就成了_愛崗敬業(yè)_規(guī)定了的教師應(yīng)當履行的道德義務(wù).能否自覺承負這一道德義務(wù),完成育人大業(yè),是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標準。
我認為教師的愛崗敬業(yè)首先要堅持面向全體學，作為一名人民教師，只有愛護，教育的義務(wù)和責任，沒有喜歡一部分，歧視另一部分的權(quán)力，教師就是一位多孩子的母親，每個孩子都是母親心頭肉，愛要灑向全體學生。其次是要堅持促進學生在德智體等方面全面發(fā)展，學生在教師的教育下要成為人才。我國的教育專家們一再呼吁：學校輕視教育要出次品，輕視體育要出廢品，輕視德育要出危險品。因此，教師的天職便是促進學生全面發(fā)展;再次是要堅持學生的自主學習能力和自我發(fā)展的能力.
我認為教師的愛崗敬業(yè),最終必須落實在教師認真負責,精心施教的工作態(tài)度上.教育過程中的任何輕率,差錯和隨意性,都會使學生造成不良的,甚至是終身洗刷不掉的影響.我看了這么一則故事:一個叫劉力的教師,他的夢源于自己小學三年級時的一節(jié)數(shù)學課,在那節(jié)課上,老師問一位女同學,擴大10倍是多少.女孩回答到:__,擴大100倍呢.__,女孩輕聲的說到.這時,令所有人辛酸的事情發(fā)生了,在那位老師的帶領(lǐng)下,全班學生有節(jié)奏地朗讀起下面一句話:_xxx大笨瓜,xxx大笨瓜_.那個受到侮辱的同學沒有哭泣.突然一轉(zhuǎn)身,從二樓的窗戶上跳了下去女孩的余生是在輪椅上度過的。此事無論是對學生,還是對老師,無疑都是一場不該發(fā)生的悲劇,它為每一位教師敲響了警鐘,即教師從事教育職業(yè)必須要有高度的責任感.
第三、愛崗敬業(yè)需講究職業(yè)良心，科學施教，勤奮鉆研。
教師勞動很平凡,它從來沒有轟轟烈烈,動人心魄的宏大場面,總是在默默無聞地,一點一滴中進行。教師勞動十分繁重,它難以有嚴格的時空界限,是一種周期長,見效慢的勞動,它沒有_立桿見影_的效應(yīng),故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時,它又是難以量化和監(jiān)督的,同樣的一節(jié)課,同樣是40分鐘,教師是否認真,是否全身心地投入,教學效果不大一樣,學生的受益也不一樣。因此，當教師就要不急功近利,時刻不忘責任,一心想著事業(yè),盡職盡責,出色的完成本職崗位上的教育教學工作。
勤奮鉆研,科學施教,是教師應(yīng)有的道德素質(zhì).一個愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗教書育人,又會著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學施教;無論備課,上課,還是批改作業(yè),管理班級,它都會將自己的教育行為置于科學認識的觀察之下,進行科學的規(guī)劃,組織,實施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,而且包含著探索科學,追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
一個教師的事業(yè)成就和價值的實現(xiàn)，不僅僅依靠他的知識水平和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬、不熱愛教育工作的教師，能傾盡全力投身教育，擔負起教師應(yīng)盡的崇高的職責。熱愛教育，就是要樹立崇高的職業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，這是獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。換句話說,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到愛崗敬業(yè)。
1、研究課程標準。
校長教研活動致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞?，共同發(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”?！耙匀擞?，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對教育的理解?！耙匀擞恕辈粌H是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說的發(fā)展，不僅包括學生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，家長的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應(yīng)有的貢獻。
教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。
我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討，我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認識過程。
的情感距離，這是使教育取得實效的基矗還有語文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請，全身心地指導學生社團和編輯社刊的工作;還有語文教師寒露，他犧牲了大量業(yè)余時間編寫話劇劇本，我想他一定是全國不多的能編寫專業(yè)話劇劇本的中學教師之一;還有化學實驗員時新華，她也很可能是唯一參與教材編寫工作的中學實驗員，這基于她多年來對化學實驗的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個雙休日都帶領(lǐng)學生從事科研實踐活動，用自己對科學執(zhí)著追求的精神深深地影響著學生;還有多年如一日學生每天都能看到的手領(lǐng)小學生橫過馬路的教師武丕顯，他當之無愧地被學生推選為感動四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。
從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現(xiàn)學生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內(nèi)容時，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。
談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求，這就是培養(yǎng)學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學，據(jù)說在醫(yī)院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應(yīng)當是簡單而質(zhì)樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養(yǎng)成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。
今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復(fù)雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建平臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒有規(guī)定教師必須給學生留多少作業(yè)，沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規(guī)定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數(shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學生做一個真誠的.人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。
多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務(wù)。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發(fā)生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發(fā)生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質(zhì)。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。
最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。
校長教研活動致辭篇十一
訓教官、老師們、同學們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié)，同學們帶著多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政為級新同學實現(xiàn)自己進入大學深造的愿望，成為大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學輸送優(yōu)秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領(lǐng)導、教官表示衷心的感謝!
同學們,你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切，來之不易!在今天這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人;要自我奮斗，還要服務(wù)社會;要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國!
大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學、化學工程、應(yīng)用化學、機械工程為特色學科的多科性大學。學?，F(xiàn)有2個博士后流動站，-個博士點，-個一級學科碩士點，-個碩士點，-個本科專業(yè)。擁有-個教育部重點實驗室，-個教育部工程技術(shù)研究中心，-個國際合作技術(shù)研發(fā)中心，-個省及重點學科，-個省及重點實驗室，-個省級工程技術(shù)研究中心,-個市重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師-人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的-人，具有博士學位的-人，碩士學位的-人;其中有“--”特聘教授崗位-個，博士生導師-人。有中國工程院院士-人(雙聘)，國家級教學名師獎獲得者-人等等。
大學半個多世紀的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團結(jié)自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務(wù)實、競合、創(chuàng)新”的校風，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發(fā)展始終。學校把“自強務(wù)實”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學生“自強務(wù)實”的作風和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學人才培養(yǎng)的鮮明特色。學校高質(zhì)量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發(fā)向上的精神力量。
同學們，學校為大家提供了良好的學習條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上，每位同學要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學習中增強創(chuàng)新意識。希望同學們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好，在漫游知識海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會科學、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時又具有良好科學素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。
各位新同學，將要開始的軍訓是你們大學生活的第一課。這第一課對你們今后的學習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個同學一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學的到來，將會使美麗的大學更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學習，將使同學們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十二
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
在20__年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們托溪中心小學的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節(jié)表彰大會。首先，讓我代表托溪中心小學，向全體少年兒童表示熱烈的祝賀;向多年來關(guān)心和支持我校的上級相關(guān)部門、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意;向支持我校的兄弟單位、企業(yè)、社會各界人士表示衷心的感謝。
在過去的一年里，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的各項工作，都取得了優(yōu)異的成績。成績的取得都來自于各級領(lǐng)導的關(guān)懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己的節(jié)日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師表示衷心的感謝。
同學們，今年的“六?一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節(jié)日，希望你們努力學習，積極進取，快樂成長，今年的六一是六年級同學即將完成小學學業(yè)，在母校度過的最后一個兒童節(jié)，六年的小學生活即將結(jié)束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，升入初中后更加刻苦學習，開拓進取。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，祖國的未來靠你們?nèi)ラ_創(chuàng)，少年強則國強，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們偉大的祖國!
最后，祝同學們度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)。
校長教研活動致辭篇十三
駿馬揚鞭辭舊歲，三羊開泰迎新春。沐浴著和煦的春風，我們邁入了熟悉的菁菁校園。在這萬象更新的季節(jié)，首先，我代表學校向全體教職員工表示真摯的問候!并向全體學生表示最衷心的祝愿!祝愿大家身體健康、工作順利、學習進步、學業(yè)有成!
在過去的一年里，全校師生齊心協(xié)力、負重前行，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績，譜寫了學校發(fā)展的新篇章。xx小學以其嚴格規(guī)范的學生管理、健康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛崗的教師隊伍，贏得學生、家長的普遍認可和社會的廣泛贊譽。
新的學期已經(jīng)開始，這一年，我們將迎來現(xiàn)代化學校提升工作，在這里我代表學校告訴老師和同學們一個好消息，經(jīng)教育局領(lǐng)導研究決定，將給我校增加一個校區(qū)，以擴大我校生均面積，這學期我們將面臨學校硬件、軟件全面提升的艱巨任務(wù)，這對我們來說是的新機遇、也是新的挑戰(zhàn)，這一年是我們奮蹄前行一年，也是最為辛苦的一年。在這一年里，我們將眾志成城、團結(jié)一心，堅定執(zhí)著、不懈努力，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，學校的特色建設(shè)會更加凸顯，同學們的學習氛圍會更加濃厚，“為了學生的明天夯實基礎(chǔ)”的辦學理念會深深的牢記在師生的心中，體現(xiàn)在學習生活的方方面面。我們一定會以更加卓越、更加出色的業(yè)績來塑造二號橋小學教育的新篇章!
今天我們將踏上新學期的征程，迎接新學期的曙光。3月5日是學雷鋒紀念日，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。今天，在開學典禮上我結(jié)合學校學雷鋒活動給師生提三個期望:。
第一，要學習雷鋒理想遠大、信念堅定，做一個忠誠于黨、熱愛人民的人。雷鋒同志把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中，把自己的一切奉獻給祖國和人民。我們要以雷鋒精神為榜樣，從小樹立偉大的理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第二，要學習雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻，做一個與時俱進、愛崗敬業(yè)的人。要像雷鋒同志那樣，在學習上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁;在工作中愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
第三，要學習雷鋒助人為樂，做一個團結(jié)友愛、互相幫助的人。雷鋒對同志就像春天般溫暖，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，助人為樂、見義勇為。
老師們、同學們，讓我們用實際行動展現(xiàn)新時代雷鋒精神:愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)友善、樂于助人。最后，我代表學校再次向全體師生致以新學年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全體同學全面發(fā)展、學習進步!謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十四
同學們，老師們，明天我們又迎來了一年一度的國慶節(jié)。
十月一日是我們中華人民共和國正式成立了一天。距今57周年前的1949年的10月1日，在天安門廣場上匯集了來自全國五湖四海的56個民族的代表和首都北京軍民共30多萬人。我們偉大的領(lǐng)袖、新中國第一任主席毛澤東莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!于是天安門廣場上響起了一片"祖國萬歲!"、"人民萬歲!""毛主席萬歲!"的響徹云霄的陳陳歡呼聲。這聲音通過電波傳邊了祖國的大江南北，飛越千山萬水，穿過蒼茫的天宇傳向全世界每一個想往獨立、想往自由、想往幸福、想往和平的人們的心中。毛澤東親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節(jié)。
同學們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從距今163年前的雅片戰(zhàn)爭到距今58年前的抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束。這120xx年里，帝國主義列強，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣橫行，上演過無數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記八國聯(lián)軍一路燒殺搶劫到北京，是八國聯(lián)軍一把火燒毀了屬于我們中華民族的舉世聞明的"圓明園"等許多名勝古跡……，我們更不會忘記日本侵略者在南京的屠城獸行，殺害了30多萬中國人民……，這一系列的喪權(quán)辱國、任人宰割的血淚的歷史整整持繼了120xx年!
自從57年前的1949年10月1日，中華人民共和國誕生的那一天起，中國人民重又站起來了，在祖國960多萬平方千米的海洋上、陸地上、天空中相繼飛升起第一顆導彈，爆炸了第一顆原子彈和氫彈。一直發(fā)展到現(xiàn)在的洲際導彈和遠程導彈，航天飛船，無人駕駛的宇宙飛船的升空……，從此中華民族又一次倔強地昂起了頭，屹立在世界的東方。
同學們，只有強盛的國防力量，才有我們美麗的家園和幸福的生活。過去我們挨打，是因為我們莫視了科學;現(xiàn)在我們強大了，是因為我們崇尚科學、親近科學、張揚科學精神?？茖W的力量是多么的偉大!科學唯系著我們中華民族的繁榮與強盛!
同學們，你們是祖國的未來，未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為未來祖國的主人，你們有責任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔。從現(xiàn)在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。
同學們，10月6日(也就是農(nóng)歷九月初九)是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)節(jié)日----九九"重陽節(jié)"。讓我們借"重陽節(jié)"的到來，去登高望遠，強健體魄;去郊游，體會大自然的美好和平生活的美好;去幫助爺爺、奶奶或周圍的老人做一件力所能及的好事，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，用實際行動向老人獻上我們的一份心意。
最后，祝我們瓜瀝二小的1076名同學和46名教職員工國慶節(jié)快樂。讓我代表遠在異國他鄉(xiāng)的校長向大家說一句：再見了，親愛的同學們，再見了，敬愛的全體教職員工。祝福大家平安歸來。
穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來。十月的藍天，風清云淡;十月的大地，遍地歌頌。
這十月的第一天是我們偉大祖國xx周歲的華誕日。在大喜日子里，舉國歡騰，在十月的陽光下，有無數(shù)只鴿子的哨音，有十三億華夏兒女的歡笑，正以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。
俯首沉思，坎坷幾多。曾經(jīng)，您好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，您是英雄?！袄做鶕?，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”!
春雷轟鳴。一首《義勇軍進行曲》，為您展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。您終于醒了，這一醒便注定了千年的美麗!從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
xx年風雨兼程，xx年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，xx年五彩繽紛的畫冊，輝耀著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒;南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的氣概;飛船騰空升起了中國的威儀;奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史;三峽工程的壯舉令人無比自豪;開發(fā)區(qū)的拓展閃爍著昌盛的風采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來!
您的鮮血使荊棘開花，您的激情就像向日葵永遠朝著太陽生長。三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，您的自豪與自信。港、澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束?！熬阃?，數(shù)風流人物，還看今朝?！?1世紀里，我們?yōu)槟把心?，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠的明天。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題：我們愛你，祖國，母親!
校長教研活動致辭篇十五
老師們、同學們：
大家好！今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。在此，我謹代表學校黨政，對在本次藝術(shù)節(jié)期間辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對參加本次校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演的同學們表示誠摯的謝意。
老師們、同學們，校園文化是一所學校在辦學過程中所積淀的精神財富，“校園文化藝術(shù)節(jié)”熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是學校全體師生精神風貌的體現(xiàn)，是師生素質(zhì)提高，才華展示，個性發(fā)揮的重要舞臺。經(jīng)我校政教口精心籌劃，全體學生積極參與，歷時一個多月的校園藝術(shù)節(jié)主題競賽活動的各個項目已告一段落，24號在邯鄲市中小學藝術(shù)節(jié)匯演上我校大型舞蹈節(jié)目榮獲高中專場二等獎。今天，我們舉辦我們自己的校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，這是對同學們才藝的再次集中展示，也是對連日來的比賽做一精彩的'總結(jié)。
同學們，演出的帷幕已經(jīng)拉開，序曲已經(jīng)奏響，讓我們用我們美妙的歌聲，唱出對生活的熱愛；用我們動人的舞姿，表現(xiàn)對未來的憧憬；用我們藝術(shù)的表白，描繪出精彩的瞬間！請同學們暫時放下書本和分數(shù)，拋棄憂愁與煩惱，投身到藝術(shù)的懷抱中來，揮灑青春，展現(xiàn)自我；讓多才多藝的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最后我預(yù)祝本次演出圓滿成功。謝謝大家！
20xx年5月31日。
校長教研活動致辭篇十六
各位老師、同學們：
今天，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行--中學--——--年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校黨政向本學期新來我校學習工作的900多名新同學和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!
老師們、同學們，過去的一個學年里，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，通過全體老師的精心教育、努力工作，全體同學的刻苦鉆研，勤奮學習，我校的教育教學質(zhì)量不斷提高，教育教學條件不斷得到改善，教學環(huán)境不斷得到改觀。
一年來，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，今年中考又喜獲豐收，上縣考核線人數(shù)達300余人，將近占我校參考人數(shù)的50%，位于全縣農(nóng)村中學的首位。初一初二年級的.各科期末考試成績的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評為教學質(zhì)量合格單位。
在組織師生參加縣級以上的各種競賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績，在首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競賽”中，我校均有教師獲得二等獎或三等獎;在各級各類教學論文評比中，我校共有2人獲得市一等獎、1人獲得市二等獎、3人獲得縣二等獎;在全國物理競賽中，我校有1人獲得省二等獎，1人獲縣一等獎，2人獲縣二等獎，2人獲縣三等獎。
學校硬件建設(shè)得到了加強，辦學條件有了較大改善。一年來，學校多方爭取資金，并將有限的資金用于辦學上。隨著辦學規(guī)模的擴大，我們新增了600多套課桌凳，保證了學生人人有課桌;由于教師的增多，教師宿舍不足，學校又擠出資金，改造舊房，租賃住房，基本解決了教師住房問題;尤值一提的是，在上學期，我校籌集了十多萬元資金，用于充實、更新物理、化學、生物實驗器材和音樂、美術(shù)、體育教學器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語音室，新建了6張水泥乒乓球桌，為我校素質(zhì)教育的大力開展提供了最有力物質(zhì)保障。
在這年中，我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，他們愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生，他們謙虛好學，刻苦鉆研，成為莘莘學子們不斷追求、爭相效仿的光輝榜樣。
老師們、同學們，回顧過去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，前進的路上不可能一帆風順，會有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在，還有很多的問題擺在我們面前，亟待解決。比如，學校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學生學習目的學習態(tài)度不夠明確端正等等。這些，都有待我們在接下來的一個學期乃至一個學年中不斷努力，改進完善，才能使仙下中學的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大，為此，我提出以下希望和要求：
一、全體師生要進一步端正思想，認清形勢，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的良好教風。不斷努力，再接再厲，為開創(chuàng)我校教育教學工作新局面，使我校在本學年度評為教學法質(zhì)量先進單位而勤奮學習，扎實工作。
二、學校將進一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進一步修訂完善《--中學教學常規(guī)檢查辦法》、《--中學教學質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學校教育教學工作全面落實到位。
三、進一步強化學生管理，規(guī)范學生日常行為，嚴肅校風校紀。
1、全體同學要時刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財產(chǎn)安全，堅決杜絕任何安全事故的發(fā)生。要時時提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識，提高自我防范和自我保護能力。
2、要講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生。首先，全體同學要按照學校制度和要求認真搞好一天三小掃、一周兩大掃，保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，珍惜自己和他人的勞動成果，堅決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫的不良現(xiàn)象。
3、抓好午休管理。有些同學思想渙散，紀律觀念淡薄，午休期間在校內(nèi)外追打溜達，這樣不利于自身成長學習，極易引發(fā)各種安全事故。為此，學校要求全體同學從今天起，必須在中午一點二十之前趕到學校教室進行午休，精力較旺盛的同學，在此期間也可進行學習，完成有關(guān)作業(yè)，絕不允許追打嬉鬧。
4、狠抓公寓管理，徹底改變臟、亂、爛的落后局面。我們學校的學生公寓，雖然剛建不久，氣勢雄偉，但由于管理的缺位和相當部分同學的不自覺，造成了目前公物破壞嚴重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀律差等一系列問題。因此，本學期我們將下大力氣進行整改，兩個星期內(nèi)要見實效。全體同學要講衛(wèi)生，勤打掃，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。所有洗刷，都只能在衛(wèi)生間進行，生活用水，也只能在衛(wèi)生間倒放，時時保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理，整齊劃一，美觀規(guī)范，毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上，絕不允許掛在窗戶上隨風飄揚，不堪入目;不準在寢室用膳;窗頁、玻璃、床板、床架等公物實行包干使用制，誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償，故意損壞，翻倍賠償。學校將派人每天對各班各寢室進行全面檢查，一月下來，對表現(xiàn)好的文明寢室，進行通報表揚，對于毫無轉(zhuǎn)變的差寢室，將限期整改，直到符合要求為止。
校長教研活動致辭篇十七
親愛的老師們、同學們：
新學期好!
金秋九月，碩果流金，金秋九月，丹桂飄香。金秋九月的第一天，我們再次懷揣希望踏進了美麗而溫暖的校園，尤其令人高興的是，今年的金秋九月，我們新校區(qū)又迎進了一批新主人——五年級的同學們!再次，我代表母校對你們說：歡迎你們回家!祝你們在這里生活和成長比昨天更快樂、更幸福!
“一流的設(shè)備，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”一直是我們不懈的追求。如今，“四個一流”的目標正在一步步實現(xiàn)：全省首個國際生態(tài)學校綠旗學校，全縣首個踐行課改、改革課程設(shè)置、改革評價辦法的學校，上學年再添輝煌：20xx屆畢業(yè)班參加全縣統(tǒng)一檢測，各項指標綜合排名全縣第一，三項科研成果參加省市評比，分獲大獎，學校小男子籃球隊、舞蹈隊、合唱隊參加市縣角逐，屢獲殊榮在華英，你們是自豪的!在華英，你們也是最幸運的，你們將再次見證母校的發(fā)展和壯大——近期，華英的新校區(qū)還將繼續(xù)擴大，不久將有嶄新的變化!
為了讓你們能與校園和諧相處，與這里的老師和同學和諧相處，我想對你們說三句話：
第一句話：做一個有品位的學生。禮貌能使人變得高雅，主人能使人擁有快樂，謙讓能使人增添美德。學會更有禮貌、更能熱情相助、更能謙讓、，共建和諧校園;和諧校園能培養(yǎng)和雅學生，在這里，老師樂教，學生樂學。
第二句：做一個有夢想的人。童年，是夢想的故鄉(xiāng)。人類最可貴的本能就是對未來充滿幻想，對明天充滿激情。美國的萊特兄弟，要是沒有向往大雁的夢想，就一定不會有世界第一架飛機的誕生。
第三句話：做一個有責任感的快樂天使。若是你們常常對世界說：我就是中國;對自己說：這就是我的責任!目光集中在痛苦和煩惱上，你的生命就會黯然失色，集中在快樂上，你將會看到幸福美好的人生。請記?。骸俺砷L永遠比分數(shù)更重要!”在這里，你的老師們一定會用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)你們的亮點，用愛的鼓勵揚起你們成長的風帆;但是成長的關(guān)鍵還在于你們自己。我希望你們明白：改變態(tài)度就改變了命運;改變了心情就改變了世界!孩子們，學會改變自己，改變自己的不足，改變自己的缺憾。你小學生涯的最后一年或兩年時光，一定會變得更加多姿多彩!
最后，祝老師們工作順利，享受幸福教育!祝同學們學習愉快，享受幸福的成長之樂!
校長教研活動致辭篇十八
老師們、同學們：
上午好!
今天是中學建校50周年慶典的日子，我代表中學全體師生向到會的領(lǐng)導、嘉賓、校友表示最熱烈的歡迎!
春華秋實，盛世相約。今天大家濟濟一堂，一起回顧中學教育的風雨歷程。1957年，綠化、黃莊、街北三潭廟分別建立林業(yè)國中和農(nóng)業(yè)國中，1963年前後，在溝北、大王廟、城隍廟、周崗和溝王建立初級中學，1968年在溝南建立xx高中，1972年停辦，1973年在溝南建立聯(lián)中，1975年高中恢復(fù)，聯(lián)中又遷至溝北，1981年高中撤併後建立鄉(xiāng)重點國中，1990年新建二國中，xx年秋中國小布局調(diào)整中原一、二國中合併為鎮(zhèn)國中。
五十年來歷屆領(lǐng)導求真務(wù)實，勵精圖治，為中學捧回榮譽無數(shù)。自建校至今，從中學畢業(yè)的校友數(shù)以萬千，遍布四海，成就自我，奉獻社會。有的是自成一家的文化巨擘bo，有的是獨領(lǐng)風騷的科技英才，有的是叱吒zha風雲(yún)的軍旅精銳，有的是富民安邦的政壇砥柱，有的是拔山扛鼎的工商巨子，您的光榮成就是學校最大的驕傲!
近三十年來，我們以“志存高遠、自強不息”為校訓，形成了“博學創(chuàng)新、明德求真”的校風，“嚴謹求實、敬業(yè)愛生”的教風，“合作交流、樂學善思”的學風。精良的師資隊伍，一流的辦學質(zhì)量，豐碩的科研成果，良好的社會口碑，這一切都是我們不懈追求的目標。學校先後被評為鎮(zhèn)平縣校園文化建設(shè)先進單位、規(guī)範化管理學校、縣教育教學質(zhì)量先進國中學校、市作文教學先進單位、市信息化建設(shè)工作先進單位、市高效課堂建設(shè)先進單位、市級“綠色學?！薄?BR> 回首過去，我們創(chuàng)造了輝煌;展望未來，我們要續(xù)寫精彩。今天，在這樣一個值得紀念的日子裡，我謹代表學校全體師生衷心感謝社會各界數(shù)十年如一日地對中學的熱情關(guān)愛和大力支持，為中學的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，指明了奮鬥目標。衷心感謝曾經(jīng)在中學工作過的歷任領(lǐng)導、所有教職員工——是您們以無比崇高的敬業(yè)精神影響了一代又一代人，為中學人才輩出、聲譽鵲起立下了汗馬功勞。衷心感謝中學的歷屆校友為學校的建設(shè)與發(fā)展獻計出力，今後讓我們加強聯(lián)繫，相互激勵。
昨天的回憶，我們珍惜，因為她曾經(jīng)留下我們青春的足跡;今天的相聚，我們銘記，因為她又拉近了你我他心與心的距離;明天的憧憬，我們嚮往，因為有同學間相互牽掛的日子會更加溫馨，更加絢麗。
最後，我代表學校全體師生衷心祝願各位領(lǐng)導、各位來賓身體健康、工作順利、萬事如意!
衷心祝願我們中學與時俱進，開拓創(chuàng)新，鑄就新的輝煌!
謝謝大家!
校長教研活動致辭篇十九
凱歌高奏辭舊歲，春風得意賀新年。帶著勝利的喜悅，滿懷對美好未來的憧憬，我們將要昂首闊步邁進充滿希望的xx年。
值此辭舊迎新之際，我謹代表學校董事會、代表學校黨政向一直以來關(guān)心、幫助、支持華附汕尾學校發(fā)展的廣大家長和社會各界致以誠摯的謝意和節(jié)日的祝福!向全體師生致以新年的美好祝愿!
即將成為過去的年，在汕尾市教育局、華南師大附中本部和學校董事會、學校黨政的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，我校貫徹黨的教育方針，以黨的xx大精神為行動指引，秉承“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，深化教育、教學改革，狠抓精細管理，努力提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)了“三年出成績”的預(yù)定辦學目標，受到政府、社會和家長的高度評價，學校的知名度和美譽度不斷攀升，為未來的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
xx年，學校將以創(chuàng)建“廣東省一級學?！睘樽ナ?，繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力提高校園文化建設(shè)水平，不斷提升教育、教學管理水平和辦學質(zhì)量，續(xù)寫高考、中考的輝煌，全方位提升學校的綜合競爭力。
“鯤鵬展翅志凌云，駿馬奔馳逞英豪”。展望新的一年，學校希望全體師生弘揚“崇德尚學，敏思篤行”的校園精神和艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、勇于改革、富于創(chuàng)新的“附中人”精神，增強主人翁意識，充分調(diào)動工作和學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，與學校的發(fā)展同呼吸、共命運，為學校再創(chuàng)輝煌譜寫新的篇章!
新年的鐘聲即將敲響，新年的第一縷曙光將播撒大地。華附汕尾學校的航船又將高揚風帆，開啟新的航程。讓我們攜手并肩，向著更加遠大的目標，劈波斬浪，奮勇前進!
最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意!