科普教育基地工作計(jì)劃(優(yōu)秀16篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃可以成為我們邁向成功的第一步。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該注重可行性和可操作性,盡量避免過于理想化和空泛的設(shè)想。最后,讓我們一起來探討一些計(jì)劃成功的案例和啟示,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇一
    遵照******同志:“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法”的指示精神,根據(jù)中央文明委關(guān)于在全國(guó)組織開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的要求,使社區(qū)居民進(jìn)一步了解科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別能力,讓科學(xué)思想在社區(qū)廣為傳播,科學(xué)思想在群眾中深深扎根。我們特制定科普教育工作計(jì)劃如下:
    1、建立由居委會(huì)主任任組長(zhǎng)的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任制,建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    2、社區(qū)擁有一支科普教育志愿者服務(wù)隊(duì)伍。
    3、每月利用樓門組長(zhǎng)例會(huì),開展豐富多彩、內(nèi)容多樣的科普教育活動(dòng)。
    4、邀請(qǐng)社區(qū)中有一定專業(yè)技能的技工師傅給社區(qū)居民進(jìn)行系列的科普知識(shí)講課。
    5、組織居民積極參加崇文區(qū)圖書館、文化館、文化宮、學(xué)校舉辦的各類科普教育圖片展示和講座活動(dòng)。
    6、每季度進(jìn)行一次科普領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì),總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),制定工作方案。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇二
    為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》等文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際,緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求,從完善激勵(lì)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手,力求扎實(shí)、深入、有效、全面地推進(jìn)科普教育工作。
    以現(xiàn)代化教育為契機(jī),全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí),并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
    1、建立組織機(jī)構(gòu)。
    完善科普工作激勵(lì)機(jī)制,建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍,確保少年兒童科普教育工作有序、有效實(shí)施。
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
    開展科普教育活動(dòng),優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵,各校要結(jié)合自身實(shí)際形成一支較好的科技教師隊(duì)伍,以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校要為他們走出去參加培訓(xùn)提供機(jī)會(huì)與便利,做好校本培訓(xùn),邀請(qǐng)本轄區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師作講座、培訓(xùn),并當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo),提高科技教師的業(yè)務(wù)水平,提導(dǎo)學(xué)校各類科技活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)的開展。中心學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行科技教師素質(zhì)比武。
    科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,學(xué)校積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性,實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
    1、豐富活動(dòng)內(nèi)容。
    學(xué)校科普教育活動(dòng)將以專題形式貫穿于每屆科普活動(dòng)之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六五”世界環(huán)境日、“六二五”土地日、科技月等特定節(jié)日,開展豐富多彩的科普活動(dòng)。
    開展科技“六個(gè)一”活動(dòng),即:學(xué)校每?jī)赡暾匍_一次科技教育大會(huì)(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會(huì)議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場(chǎng)科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會(huì);各班每年出一期科技板報(bào);學(xué)校每年組織一次科技展。
    2、競(jìng)賽活動(dòng)抓提高。
    學(xué)校將組織師生舉行“科技作品”評(píng)選,成績(jī)優(yōu)異的推薦到中心校參加每?jī)赡暌淮蔚母黝惪萍几?jìng)賽活動(dòng),中心校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦到上級(jí)部門組織的活動(dòng)中參賽,積極為廣大師生參加科技活動(dòng),展示自己的才華搭建平臺(tái)。
    學(xué)校將科技教育納入學(xué)校課程體系,把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的探索意識(shí),教會(huì)學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo),在課程結(jié)構(gòu)中加以實(shí)施,做到科技教育面向全體學(xué)生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實(shí)效性。學(xué)校緊密配合課堂教學(xué),在基礎(chǔ)課(如科學(xué)課)、活動(dòng)課(如科技興趣小組)中,向?qū)W生進(jìn)生科普知識(shí)教育,不斷拓寬和豐富活動(dòng)內(nèi)容,不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。
    科技教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是面向全社會(huì)的教育,我們爭(zhēng)取廣開渠道形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式,齊抓共管、營(yíng)造科普教育氛圍,拓展學(xué)生開展科普活動(dòng)的基地和空間。繼續(xù)依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),做好對(duì)村民的科技宣傳和輔導(dǎo),力求使學(xué)校的科普教育產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹市區(qū)教育科研工作會(huì)議精神,增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性,努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式,將教育科研寓各項(xiàng)活動(dòng)之中、各項(xiàng)工作之中,切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,促進(jìn)廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長(zhǎng)的職業(yè)生活方式。
    二、工作目標(biāo)及措施:
    (一)工作目標(biāo)。
    1、做好“十一五”課題實(shí)施及課階段性總結(jié)工作;
    2、進(jìn)一步深化校本研究工作;
    3、培養(yǎng)科研骨干市級(jí)1名、區(qū)級(jí)4名、校級(jí)5名;
    4、實(shí)驗(yàn)教師能獨(dú)立撰寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)案例;
    5、出一本科研成果集。
    (二)工作措施:
    1、完善《公濱小學(xué)教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,定期組織教育科研成果評(píng)選,獎(jiǎng)勵(lì)科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的必備條件。
    2、搞好課題管理和科研檔案管理,注重對(duì)研究過程的管理,科。
    研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù),明確分工,指派專人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。
    3、組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。
    4、啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感,形成研究習(xí)慣。
    5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式,大力。
    普及推廣現(xiàn)代教育理論,教育科研方法。
    6、繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度,實(shí)行校、區(qū)、市逐級(jí)推薦政策。
    7、加大我校教育科研宣傳力度。及時(shí)與上下級(jí)傳遞最新信息。
    三、具體安排:
    三月:召開教育科研工作會(huì)議宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    四月:實(shí)驗(yàn)教師隔周開展一次研討活動(dòng)。
    五月:聘請(qǐng)專家指導(dǎo)講座。
    六月:科研骨干教師的評(píng)選工作各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作。
    七月:科研成果評(píng)選(課題校本)。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    二、工作目標(biāo)及措施:
    (一)工作目標(biāo)。
    1、做好“十一五”課題實(shí)施及課階段性總結(jié)工作;
    2、進(jìn)一步深化校本研究工作;
    3、培養(yǎng)科研骨干市級(jí)1名、區(qū)級(jí)4名、校級(jí)5名;
    4、實(shí)驗(yàn)教師能獨(dú)立撰寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)案例;
    5、出一本科研成果集。
    (二)工作措施:
    1、完善《公濱小學(xué)教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,定期組織教育科研成果評(píng)選,獎(jiǎng)勵(lì)科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的必備條件。
    2、搞好課題管理和科研檔案管理,注重對(duì)研究過程的管理,科。
    研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù),明確分工,指派專人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。
    3、組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。
    4、啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感,形成研究習(xí)慣。
    5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式,大力。
    普及推廣現(xiàn)代教育理論,教育科研方法。
    6、繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度,實(shí)行校、區(qū)、市逐級(jí)推薦政策,
    計(jì)劃。
    7、加大我校教育科研宣傳力度。及時(shí)與上下級(jí)傳遞最新信息。
    三、具體安排:
    三月:召開教育科研工作會(huì)議宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    四月:實(shí)驗(yàn)教師隔周開展一次研討活動(dòng)。
    五月:聘請(qǐng)專家指導(dǎo)講座。
    六月:科研骨干教師的評(píng)選工作各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作。
    七月:科研成果評(píng)選(課題校本)。
    教育科研工作總結(jié)和課題研究階段性總結(jié)。
    2011年3月4日。
    時(shí)光如水,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從嚴(yán)冬走進(jìn)盛夏。一個(gè)學(xué)期即將過去,回首往事,這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深感受到人在成長(zhǎng),秘書部在成長(zhǎng)。
    這學(xué)期,秘書部正式成為直接對(duì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)的部門,上對(duì)主席團(tuán)負(fù)責(zé),下對(duì)各部門負(fù)責(zé)。職權(quán)大了,小小的秘書部也該成長(zhǎng)了,再也不是你動(dòng)我動(dòng),沒你命令不敢動(dòng)的小秘書了。不過這樣的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間。
    這學(xué)期的秘書部主要還是協(xié)助其他部門開展工作、檔案規(guī)類、會(huì)議記錄等。例會(huì)方面本學(xué)期我部轉(zhuǎn)變思路,各成員匯報(bào)所負(fù)責(zé)部門的活動(dòng)情況。這一方面鍛煉了成員的口頭表達(dá)能力,另一方面增強(qiáng)了各成員的責(zé)任感。每次例會(huì)我部均有詳細(xì)的會(huì)議記錄以供備案查詢。
    在協(xié)助其他部門開展活動(dòng)中,我部成員均發(fā)揮刻苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,特別在模擬商品交易會(huì)、英語(yǔ)演講比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大賽、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等大型活動(dòng)都可以看到我部成員活躍的身影。
    通過以上的工作總結(jié),一個(gè)學(xué)期來,我們都播撒了自己的汗水和智慧,也讓我們獲得了成長(zhǎng)和快樂,看著各種工作后大家寫滿成就感的眼神,我相信大家都已經(jīng)收獲了自己所追求的`。
    新學(xué)期即將到來,我們的工作還有很多不足,比如說:分工不周、內(nèi)部協(xié)調(diào)性不足、工作缺乏效率等,本學(xué)期我部接受了不少的思想教育,雖然本學(xué)期在實(shí)際行動(dòng)上沒有一個(gè)質(zhì)的飛躍,起碼思想上有所改進(jìn),我相信經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整,新的學(xué)期將迎來一個(gè)新的秘書部。只要我們團(tuán)結(jié)努力、方向正確,大家一定可以收獲更多,我部會(huì)成為一個(gè)勇敢表達(dá)自己的,敢站出來講話的秘書部。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇五
    為進(jìn)一步推進(jìn)全體學(xué)生對(duì)自然的熱愛,對(duì)生命的熱愛,充分感受四季之美,我校將以發(fā)現(xiàn)和感受四季之美作為20xx年科普教育活動(dòng)的主題,并制定如下活動(dòng)計(jì)劃:
    一、活動(dòng)主題:
    四季之美。
    二、活動(dòng)對(duì)象及具體要求:
    1、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。
    2、具體要求:
    (3)各活動(dòng)小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)外,也可根據(jù)實(shí)際需要,在有安全保障的情況下,自行開展各種不同形式的科技活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo):
    2.提高學(xué)生對(duì)自然之美的發(fā)現(xiàn)力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新力;
    3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和生命的熱愛之情,自覺養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
    四、成果表現(xiàn)形式:
    1.樹葉的采集與標(biāo)本的制作;
    2.四季攝影數(shù)碼照片;
    3.由葉、花、標(biāo)本制作的書簽或賀卡;
    4.葉、花或種子的貼畫作品;
    5.反映四季或某個(gè)季節(jié)的繪畫作品、作文;
    6.黑板報(bào)作品。
    五、活動(dòng)內(nèi)容和主要措施:
    1.加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
    利用學(xué)校專門的“科普教育”宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、論壇、校訊通等媒體,加大宣傳和教育力度,努力營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
    2.深化課程改革,強(qiáng)化科普教育。
    將科普教育工作與學(xué)科教學(xué),特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)。主要做法是:
    (1)扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗(yàn);
    (3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。
    3.廣泛開展活動(dòng),搭建廣闊平臺(tái)。
    (2)成立校級(jí)、班級(jí)科技活動(dòng)小組開展相應(yīng)活動(dòng);
    (3)定期或不定期開展制作競(jìng)賽或科技創(chuàng)新大賽。
    4、注重教師培養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
    (1)多鼓勵(lì)學(xué)科教師通過各種不同途徑,提高自身專業(yè)技術(shù)水平:
    (2)積極向上爭(zhēng)取多名專職學(xué)科教師,以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu);
    (5)積極推薦相關(guān)教師參與各級(jí)各類專項(xiàng)科技培訓(xùn)。
    六、具體活動(dòng)安排:
    指導(dǎo)活動(dòng)方法。
    在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)學(xué)習(xí)資料或視頻;
    利用植樹節(jié)開展黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng);
    開展植物標(biāo)本制作專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    開展植物樹葉采集和制作活動(dòng);
    組織有條件的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影技巧。
    舉行制作樹葉書簽或賀卡活動(dòng);
    組織開展攝影、繪畫、寫作等活動(dòng)。
    利用“六一”節(jié)展出第一次成果作品;
    開展第二次植物標(biāo)本采集和制作。
    利用假期采集、制作樹葉或花的標(biāo)本或賀卡;
    利用假期出游的機(jī)會(huì)拍攝各地不同風(fēng)景照片或收集一些當(dāng)?shù)氐闹参锶~、花活動(dòng)。
    利用“教師節(jié)”開展一次制作樹葉或風(fēng)景的賀卡贈(zèng)送活動(dòng);
    開展第三次植物標(biāo)本采集和制作。
    利用國(guó)慶出游機(jī)會(huì)拍攝各地不同風(fēng)景照片或收集一些當(dāng)?shù)氐闹病?BR>    物葉、花、種子活動(dòng);
    將收集到的植物樣本制作成相應(yīng)的標(biāo)本。
    開展與四季相關(guān)的作文競(jìng)賽;
    組織學(xué)習(xí)種子畫的設(shè)計(jì)和制作方法;
    在全校范圍內(nèi)開展各種不同的制作或繪畫活動(dòng);月份一月活動(dòng)項(xiàng)目。
    組織舉行第二屆科技節(jié),評(píng)選“科技之星”和校級(jí)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”;
    材料組織歸檔。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇六
    社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,對(duì)城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口實(shí)施科學(xué)普及宣傳、教育,傳授相關(guān)科學(xué)知識(shí),從而提高科學(xué)素質(zhì),倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的一項(xiàng)群眾性的教育實(shí)踐活動(dòng)。
    (二)教學(xué)設(shè)計(jì)與思路。
    《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性,以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程,緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)理念,開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過開設(shè)講座、舉辦討論會(huì)、座談會(huì)等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識(shí),不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中,以開設(shè)講座為主,聘請(qǐng)具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長(zhǎng)的行業(yè)技術(shù)人員,就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識(shí)講座與討論。
    (一)總目標(biāo)。
    完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。
    (二)分目標(biāo)。
    1、知識(shí)和技能目標(biāo)。
    (3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;。
    (4)掌握一定的科學(xué)生活常識(shí);。
    (5)懂得一定的安全防范知識(shí)。
    2、能力目標(biāo)。
    (1)能夠較正確的科普工作的流程,并能運(yùn)用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;。
    (2)能夠?qū)W會(huì)收集與運(yùn)用現(xiàn)代科技信息,并能指導(dǎo)自己的工作與生活;。
    (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;。
    (4)能夠掌握一兩個(gè)現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;。
    (5)能夠用科學(xué)的方法保護(hù)生態(tài)與環(huán)境;。
    (6)能自覺、有意識(shí)的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。
    3、情感態(tài)度目標(biāo)。
    (1)能夠熱愛科普工作,并能主動(dòng)積極參加科普實(shí)踐活動(dòng);。
    (2)能夠自覺用科學(xué)理論武裝自己,遇事有科學(xué)的態(tài)度;。
    (3)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù),有不斷完善自身素質(zhì)強(qiáng)烈欲望;。
    (4)能夠主動(dòng)接受新能源、新技術(shù)、新工藝,并自覺從自身做起;。
    (5)能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。
    同前表中教學(xué)內(nèi)容,共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時(shí),共計(jì)123課時(shí)。
    1、《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。
    2、現(xiàn)行健康手冊(cè)。
    3、中國(guó)科普網(wǎng)科普信息。
    4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇七
    一、活動(dòng)主題:
    環(huán)境保護(hù)和科技創(chuàng)新。
    二、活動(dòng)重點(diǎn):
    1、強(qiáng)化科普知識(shí)的宣傳和教育工作,在學(xué)生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識(shí);。
    3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生們的主動(dòng)參與意識(shí),將科普教育工作常態(tài)化,確實(shí)提高科普教育的工作成效。
    三、活動(dòng)對(duì)象及要求:
    1、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。
    2、具體要求:
    (3)各活動(dòng)小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)外,也可根據(jù)實(shí)際需要,在有安全保障的情況下,自行開展各種不同形式的科技活動(dòng)。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、營(yíng)造科技氛圍,增強(qiáng)科技意識(shí)。
    通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍,讓師生們?cè)诓恢挥X中感受多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息,增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)。主要做法有:學(xué)校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄,各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動(dòng)中的優(yōu)秀作品,利用班級(jí)的黑板報(bào)或?qū)W習(xí)欄宣傳科普知識(shí)或進(jìn)行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。
    2、深化課程改革,強(qiáng)化科技教育。
    將科普教育工作與學(xué)科教學(xué),特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)。主要做法是:
    (1)扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗(yàn);。
    (3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。
    3、廣泛開展活動(dòng),搭建廣闊平臺(tái)。
    豐富的科技活動(dòng)是科普教育工作扎實(shí)開展最有效的途徑。因此,學(xué)校將通過組織和開展各類科普活動(dòng),搭建各種適合學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),既豐富和深化活動(dòng)的內(nèi)涵,又讓學(xué)生的個(gè)性得到充分施展:
    (1)深化“書香校園”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生通過讀書獲取更多的科普知識(shí);。
    (2)成立校級(jí)、班級(jí)科技活動(dòng)小組開展各類科普活動(dòng);。
    (3)定期或不定期開展科普應(yīng)用競(jìng)賽或科技創(chuàng)新大賽。
    4、注重教師培養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
    學(xué)校在注重對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的同時(shí),多鼓勵(lì)學(xué)科教師通過各種不同途徑,提高自身專業(yè)技術(shù)水平:
    (1)積極向上爭(zhēng)取多名專職學(xué)科教師,以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu);。
    (4)積極推薦相關(guān)教師參與各級(jí)各類專項(xiàng)科技培訓(xùn)。
    五、具體安排:
    2、開放學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借閱;。
    3、開辟校園網(wǎng)站“科普專欄”,發(fā)布活動(dòng)通知、主題網(wǎng)站、主題視頻等信息;。
    4、成立科技活動(dòng)興趣小組。
    1、開辟和布置校級(jí)和班級(jí)宣傳櫥窗;。
    2、開展為垃圾分類活動(dòng);。
    3、出一期科普主題宣傳黑板報(bào)。
    1、進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)知識(shí)問答;。
    2、觀看1次以上環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片或視頻展。
    1、進(jìn)行一次以環(huán)保和廢物再利用的專題講座。
    2、濕地環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
    1、開展一次專題美術(shù)作品競(jìng)賽或手抄報(bào)比賽,評(píng)選班級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀作品。
    2、工作總結(jié)。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇八
    本年度,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)科普教育,以普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神為內(nèi)容,以青少年科普創(chuàng)新活動(dòng)為重點(diǎn),以提高學(xué)校全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和整體素質(zhì)為目的,在全面普及的基礎(chǔ)上,抓提高上水平,使我校科普教育工作再上新臺(tái)階。
    1.健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
    我校繼續(xù)堅(jiān)持由校長(zhǎng)親自分管教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的科普工作制度,進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)科普教育的領(lǐng)導(dǎo)工作。組織信息技術(shù)、美術(shù)科組、物理科組等學(xué)科組老師參與到科普教育工作,充實(shí)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,提高科技輔導(dǎo)的水平,對(duì)科技輔導(dǎo)過程中遇到的重、難點(diǎn)問題進(jìn)行集體攻關(guān)。
    2.加強(qiáng)組織和輔導(dǎo),提高競(jìng)技水平。
    學(xué)校制訂詳實(shí)的科普活動(dòng)方案和科技教育計(jì)劃,班主任老師兼任班級(jí)科普輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織日常的科普活動(dòng),同時(shí)依托學(xué)科,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,在課堂上增加科技含量,強(qiáng)化科普實(shí)踐能力,尤其是計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目中加強(qiáng)動(dòng)手操作能力、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而層層落實(shí),定期檢查、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì),在全校形成濃厚的科普氛圍。
    本年度我校將在積極開展科普教育的基礎(chǔ)上切實(shí)抓好科技競(jìng)賽,積極鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各類科技競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)??破崭?jìng)賽水平再創(chuàng)新高。
    3.鼓勵(lì)學(xué)習(xí),支持研訓(xùn)
    去年,我校爭(zhēng)取名額,派出兩名教師參加市科技教師培訓(xùn)。今年,我校將一如繼往鼓勵(lì)教師參加各類科普教研活動(dòng)和培訓(xùn)。
    校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,為此學(xué)校要把校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)設(shè)科普教育氛圍作為一種重要的科普教育手段擺上重要位置。
    1.加強(qiáng)校園建設(shè),提高科學(xué)素養(yǎng) 校園綠樹成蔭、花草植被、文化景觀不僅有利于學(xué)生的身心健康,且有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然中的各種花卉草木及其科目屬性,增長(zhǎng)自然知識(shí)意識(shí)。
    2.重視校園科普文化建設(shè) 針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),定期舉辦科普知識(shí)講座,聘請(qǐng)校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師,講授創(chuàng)造思維和方法,用科學(xué)知識(shí)分析身邊的自然現(xiàn)象;充分利用科普教育網(wǎng)、學(xué)校閱覽室、宣傳板報(bào)等提供科技知識(shí)和科技發(fā)展的信息資料,通過多種途徑加大科普宣傳力度。
    3.充分利用信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐課等課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)的滲透,加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的'整合,使科普知識(shí)滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面。
    4.充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用,增添系列圖書,為學(xué)生科普活動(dòng)提供盡可能多的服務(wù)。
    5.抓好一年一度的科技活動(dòng)藝術(shù)月,為學(xué)生提供廣闊舞臺(tái),引導(dǎo)同學(xué)銳意創(chuàng)新,展示自我。
    1、在市住建局地震辦的支持下,結(jié)合我校新校區(qū)建設(shè)重點(diǎn)跟進(jìn)新校區(qū)地震觀測(cè)臺(tái)和地震科普中心建設(shè)。
    2、繼續(xù)開展一年一度的“防震演練”和科技活動(dòng)月活動(dòng)。
    3、組織開展信息技術(shù)比賽和小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽,為科技大賽做好準(zhǔn)備。
    4、參加各項(xiàng)競(jìng)賽,本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)科技活動(dòng),在做好普及的基礎(chǔ)上,認(rèn)真選拔組隊(duì)參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)有所突破。
    5、大力推進(jìn)課題研究,帶動(dòng)更多教師從事科研工作;同時(shí)學(xué)生科研工作也要起步,力爭(zhēng)經(jīng)過幾年的努力,科研工作有新起色。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇九
    (一)三月份:
    1、制定“世界氣象日”免費(fèi)開放活動(dòng)計(jì)劃。
    2、組織兼職氣象科普員交流講解。
    3、做好活動(dòng)總結(jié)。
    (二)四月份:
    2、做好活動(dòng)總結(jié)。
    (三)五月份:
    1、制定科普宣傳周和“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)計(jì)劃。
    2、組織人員到市廣場(chǎng)擺設(shè)科普宣傳展板,發(fā)放科普資料,現(xiàn)場(chǎng)解答市民家庭防雷等防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。
    (四)十一月份:
    1、參加全市“公民道德宣傳日”現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
    2、發(fā)放科普宣傳資料。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十
    不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng),能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳,總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式,為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì),讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去,都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐,讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己,提高自己,有展示自己才華的舞臺(tái),即人人都能成才。學(xué)??破战逃倪M(jìn)行,科技活動(dòng)的開展,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
    2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)。
    多年來,學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念,要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組,學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
    為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng),成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)??萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員,并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員,使原來零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化?!捌占翱茖W(xué)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo),面向全體學(xué)生,以創(chuàng)新教育為指導(dǎo),廣泛開展學(xué)生科普教育,培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
    3、社會(huì)的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
    學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性,使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持,社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷,支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察,支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬,支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn),并為學(xué)校開展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具,學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查,都受到相關(guān)單位的歡迎,而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解,解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題,使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
    由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響,制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作,形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
    (1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
    建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力??破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍,才能有效的開展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí),增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息,才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際,了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r,在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展,提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí),對(duì)科普教育的研究不斷深入。
    由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向,加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作,提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí),教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾,相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者,對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合,學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng),成立了各類科技活動(dòng)小組,如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組,利用雙休日組織學(xué)生外出考察,使學(xué)??破战逃顒?dòng)得以深入開展,科普教育思想得以有效實(shí)施。
    (2)激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中。
    學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性,讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中,學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的.依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,管理措施落實(shí)有力。
    學(xué)校十分重視科普教育工作,成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng),學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心,選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ),配合教學(xué)內(nèi)容,擬定開展科技活動(dòng)的項(xiàng)目,由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師,每次活動(dòng)開展情況都有專人檢查考核。
    1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
    課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所,課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過程,教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育,是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式,使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能,而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西,并在此基礎(chǔ)上不斷提高,掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng),具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
    如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn),從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目,讓學(xué)生練習(xí),通過計(jì)算,繪制統(tǒng)計(jì)圖,編制統(tǒng)計(jì)表,探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題,進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物,了解二氧化硫?qū)χ参锏奈:?;在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳,然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化,驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn),了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害,或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn),理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗(yàn),了解水和土壤自凈能力等。
    教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展,教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想,培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考,在思考的過程中突破教師要求,能自覺地閱讀課外書,參加課外實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,參加科技探索活動(dòng),允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在,而使討論持久下去。
    2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十一
    防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此,學(xué)校以“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo),切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去,增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí),培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動(dòng)性,提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力,整體工作有聲有色。
    為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施,全面提高科普教育工作的實(shí)效,我校采取了一系列有效措施。
    1)進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作,責(zé)任到人。
    2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度,加大科普教育的實(shí)施力度,避免了具體工作的隨意性,盲目性和陣發(fā)性。
    3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管,形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
    4)建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔,確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施,20xx年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn),再通過班主任以教材為依托,采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課,全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐,我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
    為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí),學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一,形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的濃郁氣氛。
    1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地,通過學(xué)校廣播室,每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí),在縣科技局的幫助下,目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí),廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我校“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    2)充分利用學(xué)校宣傳欄,設(shè)立地震科普專欄,定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽,這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
    3)充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳,全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào),并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng),使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
    4)充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育,學(xué)校要求學(xué)生全員參與,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性,學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍,切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。
    一年中,我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟,通過觀看學(xué)習(xí),全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識(shí),豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí),最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。
    針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn),我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng),即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動(dòng)的開展,不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí),也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
    防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展,學(xué)校校長(zhǎng)高度重視,按照上級(jí)的指示精神,召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究:決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入,一年來,我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次,招待經(jīng)費(fèi)1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作,調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》,資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元;為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專欄,出好了6期專題黑板報(bào),張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ),所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元;為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去,學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份,每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,所耗資金達(dá)1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開展,學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備,所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì):學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十二
    20xx年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績(jī),作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。道認(rèn)真宣傳落實(shí)十七大精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委九屆五次會(huì)議“做好全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作,公共教育資源逐步向社區(qū)開放,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,依靠社會(huì)廣大居民的力量,弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū),提高社區(qū)居民文化素質(zhì),發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型街的建設(shè),做好我街社區(qū)教育工作,為爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20社區(qū)教育工作計(jì)劃。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
    2、完善社區(qū)教育工作的評(píng)估制度,社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度,學(xué)習(xí)型組織評(píng)比制度,經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度,社區(qū)教育活動(dòng)的準(zhǔn)入制度,使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
    二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢(shì),挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動(dòng),提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
    2、以街科技園區(qū)為依托,開展好居民科普教育活動(dòng),提高居民群眾素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達(dá)到80%以上。
    3、加強(qiáng)由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍的'管理,發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
    三、營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。
    四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源,共筑街社區(qū)教育平臺(tái)。
    2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè),提高街道社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平,落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開放,根據(jù)社區(qū)居民需要,制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作計(jì)劃和內(nèi)容。
    2、加強(qiáng)信息化建設(shè),逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò),提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十三
    第一段:引言(120字)。
    打卡科普教育基地是一種全新的學(xué)習(xí)方式,近日我有幸參觀了一家知名的科普教育基地,并在打卡的過程中獲得了許多收獲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,科普教育基地為我們提供了了解科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),使我們能夠更好地了解世界。下面我將分享一下我對(duì)于打卡科普教育基地的心得體會(huì)。
    第二段:展示科學(xué)知識(shí)(240字)。
    打卡科普教育基地的最大特點(diǎn)就是能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)以互動(dòng)、娛樂的方式展現(xiàn)給參觀者。在基地中,我通過實(shí)地操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)P?、聽解說員講解等方式,學(xué)習(xí)了很多以前從未接觸過的知識(shí)。不僅增加了我的科學(xué)素養(yǎng),還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。尤其令我難忘的是在基地里觀察到科學(xué)原理的實(shí)際應(yīng)用,比如光學(xué)原理在光影展覽中的運(yùn)用等。
    第三段:培養(yǎng)動(dòng)手能力(240字)。
    打卡科普教育基地強(qiáng)調(diào)的不僅是傳授知識(shí),還提倡參觀者親自動(dòng)手實(shí)踐。通過各種實(shí)驗(yàn),讓參觀者了解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。在基地的互動(dòng)區(qū),我親自參與了一些實(shí)驗(yàn),例如利用簡(jiǎn)單材料制作科學(xué)玩具,研究光學(xué)現(xiàn)象,制作簡(jiǎn)單的電路,等等。這些親身經(jīng)歷讓我更深入地了解到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和步驟,也提高了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
    第四段:鼓勵(lì)探索精神(240字)。
    打卡科普教育基地給予參觀者廣闊的探索空間,鼓勵(lì)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在基地的展覽中,我遇到了許多有趣的問題和挑戰(zhàn),需要通過自己的思考和實(shí)踐來解答。這種探索過程激發(fā)了我的好奇心和探索精神,讓我不斷求索和學(xué)習(xí)。同時(shí),基地也提供了許多環(huán)境和工具,方便我們自主學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
    第五段:總結(jié)感想(360字)。
    通過這次參觀打卡科普教育基地,我深刻體會(huì)到了科普教育的重要性和意義??茖W(xué)是一門普及知識(shí),它不僅是我們賴以生存的基礎(chǔ),也是我們探索未知、引領(lǐng)未來的重要力量。打卡科普教育基地以其獨(dú)特的教學(xué)方式和精彩的展示形式,吸引了許多參觀者,并帶給他們無窮的樂趣與收獲。通過這次體驗(yàn),我深感科學(xué)知識(shí)的重要性,它不僅能夠開闊我們的視野,還能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、探索精神和獨(dú)立思考能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加積極地參與科普教育,并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    結(jié)尾(60字)。
    打卡科普教育基地的經(jīng)歷使我受益匪淺,它不僅開闊了我的視野,還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我能夠成為一個(gè)具有創(chuàng)新精神和科技意識(shí)的現(xiàn)代青年。我將以此為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)和探索科學(xué)知識(shí),為實(shí)現(xiàn)我對(duì)未來的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力奮斗。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十四
    20xx年,豐坪巷社區(qū)在馬家店街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大社區(qū)干部群眾的.大力支持下,堅(jiān)持黨的群眾路線不動(dòng)搖,圍繞社區(qū)的中心任務(wù)開展科普工作,以“創(chuàng)建國(guó)家科普益民計(jì)劃”為目標(biāo),提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)為目的,結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同人群的需求,普及科學(xué)知識(shí),努力營(yíng)造社區(qū)良好的科普氛圍,從而大力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和思維方式,以提升廣大居民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步惠及大眾的目的。為了保障以上目標(biāo)得到落實(shí),使我社區(qū)的科普工作能邁上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定20xx年科普工作計(jì)劃如下:
    二、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造濃郁的科學(xué)文化氛圍;社區(qū)以活動(dòng)室為社區(qū)活動(dòng)主陣地,以文化宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板墻報(bào)、科普畫廊等作為轄區(qū)宣傳載體,在轄區(qū)內(nèi)各居民樓道廣泛張貼科普知識(shí)宣傳海報(bào),架設(shè)宣傳橫幅,定期組織科普志愿者上門宣傳講解家居實(shí)用“科學(xué)小秘密”,在全社區(qū)營(yíng)造科普宣傳的濃郁氛圍。
    三、結(jié)合不同時(shí)段特點(diǎn),開展豐富多彩的科普活動(dòng),提升轄區(qū)整體科普水平;。
    6月份,開展校園安全宣傳系列活動(dòng);。
    7月份,開展食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng);。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十五
    農(nóng)展中心科普工作按照《農(nóng)展中心目標(biāo)責(zé)任狀》要求根據(jù)“科技展示、科普培訓(xùn)”兩手抓的統(tǒng)一規(guī)劃思路以學(xué)習(xí)科普、認(rèn)識(shí)科普為出發(fā)點(diǎn)以開展科普主題活動(dòng)、印制科普畫冊(cè)、書籍為近期工作目標(biāo)利用和深挖自身資源積極整合相關(guān)資源加強(qiáng)橫向協(xié)同不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)方法促進(jìn)科普工作邁上新的臺(tái)階。現(xiàn)將上半年以開展的工作和下半年工作計(jì)劃總結(jié)如下:
    一、學(xué)習(xí)。
    進(jìn)入新的工作崗位,以小學(xué)生的心態(tài),循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)科普、學(xué)習(xí)科普。
    一是參加培訓(xùn)班,認(rèn)識(shí)了什么使科普。
    5月13-14日參加了在北京舉辦的全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地能力提升培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)班由農(nóng)業(yè)部科技教育司和共青團(tuán)中央農(nóng)村青年工作部主辦,中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)承辦。培訓(xùn)班由農(nóng)業(yè)部人力資源開發(fā)中心副主任、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)張曄主持,共青團(tuán)中央農(nóng)村青年工作部計(jì)亞春處長(zhǎng),宣讀了《農(nóng)業(yè)部辦公廳,共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于公布全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地名單的通知》;農(nóng)業(yè)部科教司徐利群處長(zhǎng),解讀了100個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)。對(duì)20認(rèn)定的120個(gè)全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地進(jìn)行了授牌。我省華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心、黃岡市、恩施州、荊門市、潛江市農(nóng)科院(所)6個(gè)示范基地的負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)班。
    培訓(xùn)班邀請(qǐng)了國(guó)際國(guó)內(nèi)科普大師、教授、專家從多個(gè)角度講授科學(xué)技術(shù)普及知識(shí)、做法、成功的典型案例。
    4.中國(guó)科協(xié)青少年科技中心王松光處長(zhǎng),講述了“青少年科普基地的建設(shè)與發(fā)展”;。
    5.國(guó)家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心動(dòng)漫技術(shù)部主任、博士、郭新宇研究員,講述了“三維可視互動(dòng)技術(shù)助推農(nóng)業(yè)科普”的制作;6.北京果殼網(wǎng)副主編關(guān)歐,講述了“新媒體時(shí)代怎么做有趣的科學(xué)傳播”以及網(wǎng)站快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
    二是參觀了農(nóng)展館。
    原來每次去參觀就是看熱鬧,此次是帶著問題去的,收獲很多,找到了一些農(nóng)展中心用得著的科普工作方法。
    三是利用業(yè)余時(shí)間研讀科普讀物4本,實(shí)際體驗(yàn)了科普讀物和專業(yè)技術(shù)讀物的差別,科普是用非專業(yè)的語(yǔ)言把專業(yè)的東西,講授給非專業(yè)的人員(包括成年人、和未成年人)。
    二、實(shí)踐。
    根據(jù)中心工作安排,啟動(dòng)了科普長(zhǎng)廊科普資料收集、項(xiàng)目政府采購(gòu)等工作啟動(dòng)。
    已形成由湖北農(nóng)業(yè)概況、湖北農(nóng)業(yè)成就、涉農(nóng)院士、農(nóng)業(yè)專業(yè)科普知識(shí)、農(nóng)業(yè)熱點(diǎn)問題等五大專題、涉及農(nóng)業(yè)六大行業(yè)的腳本64版,收集二十四節(jié)氣、園區(qū)風(fēng)光等主題圖片50余張。為展板的設(shè)計(jì)制作理清設(shè)計(jì)思路。
    根據(jù)工作安排、由雷小春、何承斌、和我組成的政府采購(gòu)小組,已與7月8日,由鄒主任帶隊(duì)到黃陂財(cái)政局采購(gòu)管理科咨詢了科普長(zhǎng)廊項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判工作有關(guān)程序,相關(guān)資料已經(jīng)填報(bào)完成,計(jì)劃今天上午和設(shè)計(jì)單位做好溝通后,經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)審批后,簽字蓋章,將政府采購(gòu)項(xiàng)目審批表、政府采購(gòu)確認(rèn)書、項(xiàng)目文本一套資料報(bào)送至黃陂區(qū)財(cái)政局采購(gòu)管理科,推進(jìn)政府采購(gòu)工作順利開展,計(jì)劃與7月底前完成此項(xiàng)工作。
    根據(jù)目標(biāo)責(zé)任狀要求,下半年需要完成好項(xiàng)工作。
    1、做好科普宣傳工作,配合做好湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示網(wǎng)頁(yè)農(nóng)業(yè)科普板塊的更新工作。
    2、做好科普長(zhǎng)廊項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判工作。
    3、做好科普長(zhǎng)廊展板設(shè)計(jì)和安裝工作。
    6、做好科普主題活動(dòng),計(jì)劃協(xié)助廳科教處承辦好全省科普教育基地座談會(huì);計(jì)劃加強(qiáng)與團(tuán)省委農(nóng)村處、省科協(xié)橫向聯(lián)系,啟動(dòng)農(nóng)展中心第一屆科技周活動(dòng)。
    科普教育基地工作計(jì)劃篇十六
    20xx年,我社區(qū)將繼續(xù)以黨的十x大精神為指引,發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)職能,為促進(jìn)社區(qū)居民科學(xué)意識(shí)的進(jìn)一步提升,爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)科普示范社區(qū)”繼續(xù)邁進(jìn)!20xx年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績(jī),作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20xx年道認(rèn)真宣傳落實(shí)xx大精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委九屆五次會(huì)議“做好全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作,公共教育資源逐步向社區(qū)開放,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,依靠社會(huì)廣大居民的力量,弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū),提高社區(qū)居民文化素質(zhì),發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型街的建設(shè),做好我街社區(qū)教育工作,為爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20xx年社區(qū)科普工作計(jì)劃。
    一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
    2、完善社區(qū)教育工作的評(píng)估制度,社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度,學(xué)習(xí)型組織評(píng)比制度,經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度,社區(qū)教育活動(dòng)的準(zhǔn)入制度,使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
    二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢(shì),挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動(dòng),提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
    2、以街科技園區(qū)為依托,開展好居民科普教育活動(dòng),提高居民群眾素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達(dá)到80%以上。
    3、加強(qiáng)由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍的管理,發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
    三、營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。
    四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源,共筑街社區(qū)教育平臺(tái)。
    2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè),提高街道社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平,落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開放,根據(jù)社區(qū)居民需要,制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作計(jì)劃和內(nèi)容。
    2、加強(qiáng)信息化建設(shè),逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò),提高我街社區(qū)教育工作整體水平。