沒有計劃的生活往往會陷入混亂和無效的狀態(tài)，容易迷失方向。將任務按優(yōu)先級排序，以確保最重要的任務首先完成。"以下是一份經(jīng)過多次修改和優(yōu)化的計劃，可以幫助我們更好地理解計劃的重要性。"
計算機個人工作計劃篇一
一、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。
二、教材內(nèi)容分析：
本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
三、教學目標：
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
四、教學要求：
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
五、教學措施：
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇二
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺，計算機教學個人工作計劃。
一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的`信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，工作計劃《計算機教學個人工作計劃》。
平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。
在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。
輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
計算機個人工作計劃篇三
本學期我擔任12春秋家電班計算機基礎教學和計算機中級考證復習工作，在這個學期的計算機基礎教學工作當中，要緊緊圍繞學校教導處制定的工作計劃，為了更好的配合學校的工作，計算機應用基礎課是技術類學校的一門基礎技能操作課程。計算機中級考證主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；excel電子表格軟件的應用以及powerpoint基礎入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。
一課程名稱。
二課程目標。
1、了解計算機發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
2、掌握計算機系統(tǒng)的.基本知識；
3、掌握windows系統(tǒng)的基本操作；
三教學方法。
1、講授、演示、實踐；2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。5、掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識。
四課程特點。
規(guī)范性、實用性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性。
通過實際應用等方式切入課程，引導學生去思考、去探知，結合計算機上機操作以及多媒體教學，進一步豐富課程。本課程是關于計算機的理論及其應用的一門基礎課，課程主要包括以下內(nèi)容。
一、基礎教學方面。
1.教學目標通過本學期教學，主要讓學生進一步掌握計算機基本知識和基本操作。
2.掌握和了解windows系統(tǒng)基本操作。
3.鍵盤操作和輸入法。
4.掌握使用word軟件編輯文檔。
5.掌握使用excel軟件編制電子表格。
6.掌握使用powerpoint軟件制作幻燈片。
7.使用ie瀏覽器訪問因特網(wǎng)。
通過本學期教學更進一步培養(yǎng)學生綜合應用，提高學生全面的信息素養(yǎng)，計算機課必須以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、考證復習方面。
根據(jù)考試的計劃和方向制定復習計劃。
1.有針對性地復習基礎知識。
2.對word軟件的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。具體內(nèi)容有：
a.了解word基礎知識；
b.熟練掌握word文檔基本操作、編輯、格式化。
c.能熟練地應用word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版.
d.能熟練地應用word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
e.能掌握word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器。
3.對excel軟件的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。具體內(nèi)容有：
a.編輯數(shù)據(jù)。
b.格式化數(shù)據(jù)。
c.格式化表格。
d.數(shù)據(jù)計算。
e.數(shù)據(jù)處理。
f.創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。
a.美化幻燈片。
b.放映幻燈片。
c.教學要求：
d.學會使用幻燈片插入文本和圖片。
e.學會美化幻燈片。
f.學會放映幻燈片。
g.制作簡單的課件文稿。
5.對ie瀏覽器的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。
a.網(wǎng)頁的打開。
b.網(wǎng)頁的收藏。
c.保存網(wǎng)頁圖片。
通過一系列的深入講解和操作輔導，更進一步提高學生的綜合應用能力和上機實操能力。務求扎實掌握基礎知識和實踐操作能力，是強化與應用的過程。
計算機個人工作計劃篇四
指導思想：
本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調(diào)動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學質(zhì)量，提高學生技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作計劃。
活動主題：
明確教研組內(nèi)各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強調(diào)組內(nèi)教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內(nèi)形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內(nèi)互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
處安排組內(nèi)教師進行組內(nèi)內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內(nèi)比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內(nèi)計算機專業(yè)技能競賽，開展計算機專業(yè)興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。
計算機個人工作計劃篇五
1、技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
１、根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。
２、電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
３、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
４、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科，繼續(xù)培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
５、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇六
教學程度進步，我保持經(jīng)?？措娔X報、信息技巧奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些精良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，工作計劃《計算機個人工作計劃》。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發(fā)揚教學***，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學水溫和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。美白祛斑產(chǎn)品推薦二、教學工作。
所屬部門：技術研發(fā)部。
報告人：王康龍。
時間：20xx年12月17日。
計算機個人工作計劃篇七
本學期我擔任5年級的信息技術和綜合實踐活動課，每周14節(jié)課，5年級7個班共有323名，其中男生156名，女生167名。
作為一名教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，能身開平第一實驗小學的一員，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡上豐富的資源，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的'學習下學到更多的知識。
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主性。
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數(shù)學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數(shù)學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(3)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(4)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(5)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
(6)應用信息技、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(7)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
計算機個人工作計劃篇八
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點和難點。
1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。
3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應用能力。
三、教學目標。
1、知識與技能目標：
通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、過程與方法目標：
要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。
初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。
通過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
四、教學措施：
通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每教裎可以是一個或多個任務。
利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。
課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。
采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
計算機個人工作計劃篇九
1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
計算機個人工作計劃篇十
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。
本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇十一
本冊是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特點：
第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點與認知結構，精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內(nèi)涵。
第二，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。
第三，將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升式學習。
第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。
第五，注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
本套教材主要設置了以下欄目：
1、閱讀與思考：本欄目首先向?qū)W生提供了知識、技能、情感態(tài)度和價值相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。
2、學習目標：本欄目明確提出本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標，目的是方便教師的教學和學生的自主學習與探究。
3、學習與探究：本欄目設置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)，教師和學生在學習過程中要靈活把握。
4、實踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設真實的問題情境或任務，引導學生在解決實際問題的過程中靈活運用基本知識與技能。“自主評價”環(huán)節(jié)是在教師的引導下，學生針對自己解決實際問題的表現(xiàn)進行自我評價。
5、我的收獲：本欄目是引導學生對本課的學習總結。
本教材供五年級使用，具體內(nèi)容分為兩個單元。
計算機個人工作計劃篇十二
文藝部在上學期中組織的文藝活動都辦得有聲有色，在部長的帶領下，干事都很主動，很積極的完成工作。這學期開學也有一個月了，為了更好的豐富我系學生的課余活動，我們準備在五月份舉行一場“小型歌友會”。但是由于剛分系我們部的人手不夠，所以接下來我們的工作主要有以下幾點：
一、在第五周的時候，我們部打算招兩到三個能歌善舞的新成員；
三、組織報名的同學進行彩排，然后確定演員；
四、節(jié)目的設置，還有舞臺的設計布景，這些還要著手去做，還有就是音響的問題要處理，還請系領導幫忙；這學期我們的主要工作就是這場“歌友會”，上學期因為系領導的關心和支持，我們的活動才能有聲有色的完成，并且還得到了廣大師生的一致好評，我想這次“歌友會”也不會讓系領導失望，我們文藝部的成員會用心去做好每一件事情！
計算機個人工作計劃篇十三
以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的實現(xiàn)全校信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發(fā)展實際，制定本學期計算機教室工作計劃。
1、加強信息技術學科教研，充分培養(yǎng)學生的信息技術動手能力。
2、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用。
2、加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平，學校把信息技術納入正規(guī)的管理范疇。
（1）做到期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
（2）加強管理，確保教學正常運行。
課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的'鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
計算機個人工作計劃篇十四
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標。
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、學習內(nèi)容。
1、研讀課標。
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材。
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學。
結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析。
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗。
撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結。
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃。
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
五、預期成果。
通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
計算機個人工作計劃篇十五
以下為計算機教學工作計劃參考范文，也可以按自己的實際情況修改!
1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
1、根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。
2、電腦科實踐性很強，在教學的.過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。
這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
3、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。
一方面要自學各種知識(自學本科， 繼續(xù)培訓，政治學習);另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇十六
本人本期承擔高一499、504、509班的教學工作任務。
雙基掌握情況：
高一是本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課，但由于受客觀條件（師資、上機條件等）的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查90%的學生尚不具備計算機的基本操作能力，但學生大多語、數(shù)、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課提供了保障。
（1）德育目標：培養(yǎng)學生熱愛科學，熱愛學習的品質(zhì)，為加快祖國的信息化建設而努力學習。
（2）智育目標：期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達60%。
（3）雙基教學要求：
第一、使學生理解信息技術的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。
第二、了解計算機的特點，認識微型計算機系統(tǒng)，學會windows98的基本操作。
第三、了解計算機網(wǎng)絡的基本知識，能較熟練地通過internet瀏覽、搜索、下載信息，收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生的探索意識和創(chuàng)新精神。
本期所用教材為廣東教育出版社出版，本教材在教學思想、教學目的、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，特別注重利用現(xiàn)代信息技術提高學生的學習能力、培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新精神。本期計劃完成全書的教學任務。學生學完全部課程合格后獲得2個學分。
第一章信息技術基礎（知識要點）。
1、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài)，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學決策，指導人們的行動。
2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、價值性、時效性。
3、什么是信息技術：信息技術（informationtechnology，it）是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的技術和方法?，F(xiàn)代信息技術包括微電子技術、計算機技術、通信技術、控制技術、網(wǎng)絡技術、存儲技術等等，其中微電子技術是基礎，計算機技術是核心。
4、信息技術的歷史：自從人類誕生以來，信息技術已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命。
（1）第一次信息技術革命是語言的產(chǎn)生。
（2）第二次信息技術革命是文字的發(fā)明。
（3）第三次信息技術革命是造紙術和印刷術的發(fā)明。
（4）第四次信息技術革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應用。
（5）第五次信息技術革命是電子計算機的普及使用和計算機與通信技術的結合。
教學課時：4課時。
第二章信息的獲取（知識要點）。
1、信息需求的確定：信息需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指信息本身所表達的意義，即信息的內(nèi)容;二是所需信息的載體形式，如文字、聲音、圖、視頻等。所以，人們在確定信息需求時，可以從內(nèi)容和載體兩方面進行思考和分析。
2、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物。這些信息來源有其特點，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時，一般要思考以下兩個問題。
（1）可用的信息來源有哪些？
（2）哪些是可靠的信息來源？
3、信息獲取的方法：閱讀法;文獻法;訪談法;視聽法;實驗法;調(diào)查法;觀察法;問卷法;網(wǎng)絡檢索法;遙感遙測法等。
4、網(wǎng)絡信息檢索：因特網(wǎng)上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關鍵詞查詢。
5、信息價值的判斷：從以下五個方面進行：
信息的準確性、信息的客觀性、信息的權威性、信息的時效性、信息的適用性。
教學課時：12課時，其中上機6課時。
第三章計算機網(wǎng)絡及應用（知識要點）。
2、信息的集成與交流：將文本、圖、聲音、視頻和動畫等多種媒體素材，有機地組織起來，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成。
3、編程解決問題和智能信息處理。
（1）用計算機進行信息處理的基本方法：一是利用現(xiàn)有的軟件（已經(jīng)編好的程序）讓計算機工作，二是自己編制計算機程序，讓計算機為自己服務。
（2）編程解決問題：編制計算機程序解決問題的過程包括：分析問題、設計算法、編寫程序、調(diào)試運行等。
（3）智能信息處理：人工智能是相對人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技術，研制智能機器或智能系統(tǒng)來模仿、延伸和擴展人的智能，實現(xiàn)智能行為和“機器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題。
教學課時：16課時，其中上機8課時。
1、教研課題：信息技術新課程教學研究。
2、參與集體備課8次，相互聽課20節(jié)，上公開課1節(jié)。
3、接受名師或同科老師的指導或幫助青年老師提高教學水平或與同行老師互教互學。
4、主要措施：
（1）落實好學校常規(guī)管理制度，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課;備課時應做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學生能力，尤其是學生的自學能力和創(chuàng)新能力。
（2）精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案、有準備、有目的要求。
（4）及時檢查學生學習情況，獲得教學反饋信息，改革教學方法，更新教學手段，提高教學質(zhì)量。
（5）鼓勵積極學生參加有關的課外活動，動員部分優(yōu)秀學生參入奧賽培訓，培養(yǎng)一批具有信息技術特長的學生。
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計算機個人工作計劃篇十七
本學科本學期的內(nèi)容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內(nèi)容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。
通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。
2、情意目標：
培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。 培養(yǎng)學員良好的學習習慣。
培養(yǎng)學員電子表格分析問題、處理問題的能力。
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：excel20xx、電子教室
1、任務驅(qū)動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學習計算機的興趣。
2、小組協(xié)作法
教學過程中教師設定的教學內(nèi)容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學生的學習能力。
3、設置情境法
在教學中教師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學習內(nèi)容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內(nèi)容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。
教學具體措施及輔助活動
1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。
2、自主先擇一個主題，進行數(shù)據(jù)采集與分析。
本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。
：共15分
計算機個人工作計劃篇十八
信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導思想。
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。
3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
四、本學期教學的目標。
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
計算機個人工作計劃篇十九
新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人工作計劃如下：
一、學生分析：
三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會使用word20__、powerpoint20__等應用軟件，對于即將要學習的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析：
小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。
小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”。
三、教學目標：
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。
五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。
四、教學活動重點難點及突破方法：
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學習錄入文字。
五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點，我將主要采取的'教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——。
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅(qū)動、小組合作等)，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質(zhì)方面：
作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
七、農(nóng)遠工程設備管理方面：
在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，發(fā)生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。
計算機個人工作計劃篇一
一、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。
二、教材內(nèi)容分析：
本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
三、教學目標：
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
四、教學要求：
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
五、教學措施：
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇二
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺，計算機教學個人工作計劃。
一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的`信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，工作計劃《計算機教學個人工作計劃》。
平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。
在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。
輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
計算機個人工作計劃篇三
本學期我擔任12春秋家電班計算機基礎教學和計算機中級考證復習工作，在這個學期的計算機基礎教學工作當中，要緊緊圍繞學校教導處制定的工作計劃，為了更好的配合學校的工作，計算機應用基礎課是技術類學校的一門基礎技能操作課程。計算機中級考證主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；excel電子表格軟件的應用以及powerpoint基礎入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。
一課程名稱。
二課程目標。
1、了解計算機發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
2、掌握計算機系統(tǒng)的.基本知識；
3、掌握windows系統(tǒng)的基本操作；
三教學方法。
1、講授、演示、實踐；2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。5、掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識。
四課程特點。
規(guī)范性、實用性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性。
通過實際應用等方式切入課程，引導學生去思考、去探知，結合計算機上機操作以及多媒體教學，進一步豐富課程。本課程是關于計算機的理論及其應用的一門基礎課，課程主要包括以下內(nèi)容。
一、基礎教學方面。
1.教學目標通過本學期教學，主要讓學生進一步掌握計算機基本知識和基本操作。
2.掌握和了解windows系統(tǒng)基本操作。
3.鍵盤操作和輸入法。
4.掌握使用word軟件編輯文檔。
5.掌握使用excel軟件編制電子表格。
6.掌握使用powerpoint軟件制作幻燈片。
7.使用ie瀏覽器訪問因特網(wǎng)。
通過本學期教學更進一步培養(yǎng)學生綜合應用，提高學生全面的信息素養(yǎng)，計算機課必須以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、考證復習方面。
根據(jù)考試的計劃和方向制定復習計劃。
1.有針對性地復習基礎知識。
2.對word軟件的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。具體內(nèi)容有：
a.了解word基礎知識；
b.熟練掌握word文檔基本操作、編輯、格式化。
c.能熟練地應用word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版.
d.能熟練地應用word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。
e.能掌握word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器。
3.對excel軟件的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。具體內(nèi)容有：
a.編輯數(shù)據(jù)。
b.格式化數(shù)據(jù)。
c.格式化表格。
d.數(shù)據(jù)計算。
e.數(shù)據(jù)處理。
f.創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。
a.美化幻燈片。
b.放映幻燈片。
c.教學要求：
d.學會使用幻燈片插入文本和圖片。
e.學會美化幻燈片。
f.學會放映幻燈片。
g.制作簡單的課件文稿。
5.對ie瀏覽器的使用進一步深化，并重視操作演練、加強上機訓練和輔導。
a.網(wǎng)頁的打開。
b.網(wǎng)頁的收藏。
c.保存網(wǎng)頁圖片。
通過一系列的深入講解和操作輔導，更進一步提高學生的綜合應用能力和上機實操能力。務求扎實掌握基礎知識和實踐操作能力，是強化與應用的過程。
計算機個人工作計劃篇四
指導思想：
本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調(diào)動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學質(zhì)量，提高學生技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作計劃。
活動主題：
明確教研組內(nèi)各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強調(diào)組內(nèi)教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內(nèi)形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內(nèi)互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
處安排組內(nèi)教師進行組內(nèi)內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內(nèi)比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內(nèi)計算機專業(yè)技能競賽，開展計算機專業(yè)興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。
計算機個人工作計劃篇五
1、技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
１、根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。
２、電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
３、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
４、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科，繼續(xù)培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
５、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇六
教學程度進步，我保持經(jīng)?？措娔X報、信息技巧奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些精良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，工作計劃《計算機個人工作計劃》。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發(fā)揚教學***，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學水溫和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。美白祛斑產(chǎn)品推薦二、教學工作。
所屬部門：技術研發(fā)部。
報告人：王康龍。
時間：20xx年12月17日。
計算機個人工作計劃篇七
本學期我擔任5年級的信息技術和綜合實踐活動課，每周14節(jié)課，5年級7個班共有323名，其中男生156名，女生167名。
作為一名教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，能身開平第一實驗小學的一員，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡上豐富的資源，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的'學習下學到更多的知識。
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主性。
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數(shù)學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數(shù)學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(3)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(4)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(5)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
(6)應用信息技、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(7)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
計算機個人工作計劃篇八
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點和難點。
1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。
3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應用能力。
三、教學目標。
1、知識與技能目標：
通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、過程與方法目標：
要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。
初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。
通過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
四、教學措施：
通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每教裎可以是一個或多個任務。
利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。
課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。
采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
計算機個人工作計劃篇九
1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
計算機個人工作計劃篇十
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。
本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇十一
本冊是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特點：
第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點與認知結構，精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內(nèi)涵。
第二，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。
第三，將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升式學習。
第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。
第五，注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
本套教材主要設置了以下欄目：
1、閱讀與思考：本欄目首先向?qū)W生提供了知識、技能、情感態(tài)度和價值相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。
2、學習目標：本欄目明確提出本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標，目的是方便教師的教學和學生的自主學習與探究。
3、學習與探究：本欄目設置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)，教師和學生在學習過程中要靈活把握。
4、實踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設真實的問題情境或任務，引導學生在解決實際問題的過程中靈活運用基本知識與技能。“自主評價”環(huán)節(jié)是在教師的引導下，學生針對自己解決實際問題的表現(xiàn)進行自我評價。
5、我的收獲：本欄目是引導學生對本課的學習總結。
本教材供五年級使用，具體內(nèi)容分為兩個單元。
計算機個人工作計劃篇十二
文藝部在上學期中組織的文藝活動都辦得有聲有色，在部長的帶領下，干事都很主動，很積極的完成工作。這學期開學也有一個月了，為了更好的豐富我系學生的課余活動，我們準備在五月份舉行一場“小型歌友會”。但是由于剛分系我們部的人手不夠，所以接下來我們的工作主要有以下幾點：
一、在第五周的時候，我們部打算招兩到三個能歌善舞的新成員；
三、組織報名的同學進行彩排，然后確定演員；
四、節(jié)目的設置，還有舞臺的設計布景，這些還要著手去做，還有就是音響的問題要處理，還請系領導幫忙；這學期我們的主要工作就是這場“歌友會”，上學期因為系領導的關心和支持，我們的活動才能有聲有色的完成，并且還得到了廣大師生的一致好評，我想這次“歌友會”也不會讓系領導失望，我們文藝部的成員會用心去做好每一件事情！
計算機個人工作計劃篇十三
以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的實現(xiàn)全校信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發(fā)展實際，制定本學期計算機教室工作計劃。
1、加強信息技術學科教研，充分培養(yǎng)學生的信息技術動手能力。
2、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用。
2、加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平，學校把信息技術納入正規(guī)的管理范疇。
（1）做到期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
（2）加強管理，確保教學正常運行。
課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的'鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
計算機個人工作計劃篇十四
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標。
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、學習內(nèi)容。
1、研讀課標。
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材。
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學。
結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析。
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗。
撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結。
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃。
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
五、預期成果。
通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
計算機個人工作計劃篇十五
以下為計算機教學工作計劃參考范文，也可以按自己的實際情況修改!
1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
1、根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。
2、電腦科實踐性很強，在教學的.過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。
這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
3、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。
一方面要自學各種知識(自學本科， 繼續(xù)培訓，政治學習);另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇十六
本人本期承擔高一499、504、509班的教學工作任務。
雙基掌握情況：
高一是本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課，但由于受客觀條件（師資、上機條件等）的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查90%的學生尚不具備計算機的基本操作能力，但學生大多語、數(shù)、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課提供了保障。
（1）德育目標：培養(yǎng)學生熱愛科學，熱愛學習的品質(zhì)，為加快祖國的信息化建設而努力學習。
（2）智育目標：期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達60%。
（3）雙基教學要求：
第一、使學生理解信息技術的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。
第二、了解計算機的特點，認識微型計算機系統(tǒng)，學會windows98的基本操作。
第三、了解計算機網(wǎng)絡的基本知識，能較熟練地通過internet瀏覽、搜索、下載信息，收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生的探索意識和創(chuàng)新精神。
本期所用教材為廣東教育出版社出版，本教材在教學思想、教學目的、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，特別注重利用現(xiàn)代信息技術提高學生的學習能力、培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新精神。本期計劃完成全書的教學任務。學生學完全部課程合格后獲得2個學分。
第一章信息技術基礎（知識要點）。
1、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài)，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學決策，指導人們的行動。
2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、價值性、時效性。
3、什么是信息技術：信息技術（informationtechnology，it）是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的技術和方法?，F(xiàn)代信息技術包括微電子技術、計算機技術、通信技術、控制技術、網(wǎng)絡技術、存儲技術等等，其中微電子技術是基礎，計算機技術是核心。
4、信息技術的歷史：自從人類誕生以來，信息技術已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命。
（1）第一次信息技術革命是語言的產(chǎn)生。
（2）第二次信息技術革命是文字的發(fā)明。
（3）第三次信息技術革命是造紙術和印刷術的發(fā)明。
（4）第四次信息技術革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應用。
（5）第五次信息技術革命是電子計算機的普及使用和計算機與通信技術的結合。
教學課時：4課時。
第二章信息的獲取（知識要點）。
1、信息需求的確定：信息需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指信息本身所表達的意義，即信息的內(nèi)容;二是所需信息的載體形式，如文字、聲音、圖、視頻等。所以，人們在確定信息需求時，可以從內(nèi)容和載體兩方面進行思考和分析。
2、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物。這些信息來源有其特點，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時，一般要思考以下兩個問題。
（1）可用的信息來源有哪些？
（2）哪些是可靠的信息來源？
3、信息獲取的方法：閱讀法;文獻法;訪談法;視聽法;實驗法;調(diào)查法;觀察法;問卷法;網(wǎng)絡檢索法;遙感遙測法等。
4、網(wǎng)絡信息檢索：因特網(wǎng)上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關鍵詞查詢。
5、信息價值的判斷：從以下五個方面進行：
信息的準確性、信息的客觀性、信息的權威性、信息的時效性、信息的適用性。
教學課時：12課時，其中上機6課時。
第三章計算機網(wǎng)絡及應用（知識要點）。
2、信息的集成與交流：將文本、圖、聲音、視頻和動畫等多種媒體素材，有機地組織起來，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成。
3、編程解決問題和智能信息處理。
（1）用計算機進行信息處理的基本方法：一是利用現(xiàn)有的軟件（已經(jīng)編好的程序）讓計算機工作，二是自己編制計算機程序，讓計算機為自己服務。
（2）編程解決問題：編制計算機程序解決問題的過程包括：分析問題、設計算法、編寫程序、調(diào)試運行等。
（3）智能信息處理：人工智能是相對人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技術，研制智能機器或智能系統(tǒng)來模仿、延伸和擴展人的智能，實現(xiàn)智能行為和“機器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題。
教學課時：16課時，其中上機8課時。
1、教研課題：信息技術新課程教學研究。
2、參與集體備課8次，相互聽課20節(jié)，上公開課1節(jié)。
3、接受名師或同科老師的指導或幫助青年老師提高教學水平或與同行老師互教互學。
4、主要措施：
（1）落實好學校常規(guī)管理制度，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課;備課時應做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學生能力，尤其是學生的自學能力和創(chuàng)新能力。
（2）精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案、有準備、有目的要求。
（4）及時檢查學生學習情況，獲得教學反饋信息，改革教學方法，更新教學手段，提高教學質(zhì)量。
（5）鼓勵積極學生參加有關的課外活動，動員部分優(yōu)秀學生參入奧賽培訓，培養(yǎng)一批具有信息技術特長的學生。
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計算機個人工作計劃篇十七
本學科本學期的內(nèi)容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內(nèi)容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。
通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。
2、情意目標：
培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。 培養(yǎng)學員良好的學習習慣。
培養(yǎng)學員電子表格分析問題、處理問題的能力。
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：excel20xx、電子教室
1、任務驅(qū)動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學習計算機的興趣。
2、小組協(xié)作法
教學過程中教師設定的教學內(nèi)容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學生的學習能力。
3、設置情境法
在教學中教師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學習內(nèi)容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內(nèi)容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。
教學具體措施及輔助活動
1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。
2、自主先擇一個主題，進行數(shù)據(jù)采集與分析。
本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。
：共15分
計算機個人工作計劃篇十八
信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導思想。
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。
3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
四、本學期教學的目標。
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
計算機個人工作計劃篇十九
新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人工作計劃如下：
一、學生分析：
三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會使用word20__、powerpoint20__等應用軟件，對于即將要學習的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析：
小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。
小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”。
三、教學目標：
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。
五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。
四、教學活動重點難點及突破方法：
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學習錄入文字。
五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點，我將主要采取的'教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——。
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅(qū)動、小組合作等)，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質(zhì)方面：
作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
七、農(nóng)遠工程設備管理方面：
在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，發(fā)生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。