總結能夠幫助我們梳理思路，找到解決問題的關鍵所在?？偨Y是提高學習和工作效率的一種重要方法。接下來，小編為大家整理了一些總結的范文，希望能對大家有所幫助。
二次培訓發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
在這個怡人的金秋時節(jié)，我們十分榮幸地迎來了來自全國各地的。
專家。
學者，以及兩位外籍老師，你們的到來是xx教育的一件大喜事，我代表xx縣教育局局長室局。
黨
委，代表全縣廣大英語教師，向你們的到來表示衷心的感謝！
近幾年來，我縣大力實施科教興縣戰(zhàn)略，搶抓機遇，深化改革，積極啟動教育現(xiàn)代化工程，全面推進素質教育，取得了可喜的成效?！皟苫比鎸嵤瑤熧Y隊伍得到了加強，辦學條件進一步改善，教育教學質量穩(wěn)步提升。以xx中學為龍頭學校的xx教育突出了教育的基礎性、全局性和先導性，牢固樹立了創(chuàng)新意識、質量意識和與時俱進，超前發(fā)展的意識，以基礎教育為主體，全面推進素質教育，為社會經濟的發(fā)展和科教興縣戰(zhàn)略的實施作出了積極的貢獻。
新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革，在。
黨
中央、國務院的直接。
領導。
下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次所不可比擬的'，它將實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉變。我縣廣大教育工作者能與時俱進，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中，這必將對我縣基礎教育發(fā)展產生深遠的影響。
這次英語教師培訓，正是在新課改的形勢下，為全縣廣大英語教師全面解放。
思想。
更新觀念牢固樹立新課程標準理念所采取的一項重要舉措。今天到位的教師占全縣英語教師的80%以上，希望你們能珍惜這次難得的機會，認真學習，并結合自己的教育教學實際，深入思考，積極探索，把各位。
專家。
教授的新。
思想。
新理念新方法有機地運用到自己的教育教學中去為全面提高全縣英語教育教學的質量作出你們應有的貢獻。
各位。
專家。
請允許我代表xx數十萬師生向你們致以崇高的敬意感謝你們對xx教育的關注和支持我們相信通過你們的指導和幫助我縣廣大英語教師必將在英語教育教學上有質的飛躍xx教育改革必將實現(xiàn)里程碑式的跨越。我提議讓我們再次用熱烈的掌聲向你們表示衷心的感謝！
祝愿本次活動取得圓滿成功！
祝各位。
專家。
學者，工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是來自舜文中學小學部的xx，作為一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這里代表全體新教師說說心里話。
今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為市中教育的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的.工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。
此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業(yè)感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發(fā)起倡議：
一、在培訓中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、通過培訓，繼續(xù)加強政治理論學習和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務素質、創(chuàng)造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心、恒心和信心對待學生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。
二次培訓發(fā)言稿篇三
老師親愛的初任教師朋友們：
大家上午好！
的關心支持。
今天三陽中學迎來了我們全縣初中數學、地理20xx年初任教師培訓，作為初任教師成長基地學校，我代表三陽中學對你們的.到來表示熱烈的歡迎，同時學校將做好后勤服務保障，全力支持初任教師成長培訓。要做人民的先生先做人民的學生，要給別人一滴水自己得先有一桶水。教師教到老學到老。真誠的希望所有初任教師在這次培訓中學有所得，學有所獲，輕裝上陣，滿載如歸。
最后祝全縣初中數學、地理初任教師培訓活動圓滿成功。
祝
領導。
老師們工作順利，家庭幸福，開心快樂。
謝謝！
二次培訓發(fā)言稿篇四
親愛的一起跟崗學習的伙伴們：
大家好！
臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來大家都滿載而歸了。有理由相信，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達全體學員對本次學習生活的深刻感受。
首先我要說的兩個字是“感謝”。
感謝羅湖區(qū)教育局培訓中心的付主任和翠園中學的校長，為我們。
提供。
了跟崗學習的最佳平臺，讓我們感受到名校的文化熏陶，領略到名師的教學風采；讓我們學習了新的教育教學理念，開拓了教育視野，提高了教學水平。感謝翠園中學的。
領導。
對我們無微不至的關心與照顧，讓我們在學習的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應。感謝翠園中學英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒有所有這些關懷和支持，就沒有這次培訓學習的圓滿結束！
其次我要說的兩個字是“感動”。
我們?yōu)椤?BR> 專家。
和名師——馮曉林老師的那份獨特魅力而感動，為馮曉林老師高尚的人格品質、嚴謹的工作作風、對我們在專業(yè)上的傾心指導和在生活中的細心關懷而感動。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學的教學骨干，在深圳市的英語界也有著不小的'名氣，同時還肩負著高三教學任務……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學員深切感受到他高效率的工作作風和高質量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計劃制定到實施再到檢查落實，馮老師事事親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學反思、撰寫博文，甚至學員的日常生活，馮老師都給予了極大的關注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學員的博客上走一走，檢查督促學員的工作和學習。他的敬業(yè)。
精神。
和奉獻。
精神。
時時在感動著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠。
和名師的這份獨特魅力，讓我們欽佩，也讓我們受益無窮。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學習，互相借鑒，共同進步。
我們也為翠園中學英語科組的老師們。
個性。
鮮明的教學風格、對教學的鉆研。
精神。
和對學生的無私奉獻而感動，為翠園中學的學生旺盛的求知欲和刻苦的學習態(tài)度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們。
提供。
那么多細致的服務。
我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習題課，觀摩了周清老師的。
寫作。
課，觀摩了彭燦老師的研討課，觀摩了ap班的詞匯課和。
寫作。
課。我們還聽聞老師們利用課余時間給學生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學生……發(fā)生在翠園中學里的一切，無不讓我們感動著。我們每天都能感受到。
思想。
火花的碰撞和綻放，感受到學習機會的難得和可貴，感受到自我在碰撞中的不斷成長！
最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。
等專題親自做了5次講座；邀請深圳大學的雙博士后高天明教授就如何寫教科研論文給我們進行現(xiàn)場指導；聘請新東方培訓機構的老師就高考閱讀理解進行了專題講座；學員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動，還有撰寫博文，更新日志，記錄教學感悟等等；參觀了深圳習習。
網
絡科技有限公司，與公司。
領導。
就如何使有效教學與現(xiàn)代技術完美結合的話題展開了熱烈而深入的討論；還在廣二師的李華教授親自指導下做了相關課題的開題報告；跟崗期間，細心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學習由校園課堂延伸到社會生活。
、名師進行。
思想。
智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長將為個人教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個扎實的基礎，完全可以預期，我們從這里出發(fā)，將會走向個人教育事業(yè)的春天！
高度、小玲的含蓄內秀、“柱子”的機智幽默、“qq”的深藏不露、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠留在大家的美好記憶中。你們的優(yōu)秀讓大家充分感悟到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內心都有著無限精彩的世界！我相信，我們合作學習之路才剛剛起航！
跟崗學習雖已結束，但我們學習過，思考過，實踐過，
總結。
過，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責任與使命而來，帶著感謝、感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學到的理念、知識、技能應用到教學實踐中去，不斷改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。我們承諾，一定不辜負省教育廳、廣州第二師范學院、羅湖區(qū)教育局以及翠園中學各級。
領導。
專家。
老師的期望，力爭為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻。
期待我們下一次的重逢！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇五
各位導師親愛的“骨干學員”們：
大家好！
搭建了這個學習平臺的福州市教育局、福州教育研究院的。
領導。
們，以及我們的導師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。
和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和。
大家分享。
我的成長，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學科骨干教師培訓班開設了一節(jié)初中的教學觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣匯聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有機會參加（市級的）骨干教師培訓，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學習機會，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上?！币换问嗄赀^去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。
親愛的骨干學員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學習機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學習快樂，成長快樂！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇六
各位學員：
大家上午好！
表達一個感謝，表明一個決心。
首先，誠摯感謝市。
領導。
給我們。
提供。
了一個寶貴的學習進修機會，感謝各級。
領導。
對我們基層教師的關心和愛護。“學然后知不足，教然后知困”,參加工作以后，面對新課程改革和新的教育目標要求，我深感自己學習的不夠，面對學生們一雙雙渴求知識的眼睛和不斷迸發(fā)的新問題，真后悔自己知識的困乏。為了彌補自己的不足，我積極參加了國培、省培、市培等各類專業(yè)技能培訓，經常反思教學、參加校本研修，雖然勉強應付了日?；窘虒W工作需要，捫心自問，總感覺自己對專業(yè)基礎知識學習不深入、理解的不透徹、拓展的不全面，總是感到自己底子太薄、眼高手低、缺乏才思泉涌的底氣和應對自如的.知識與智慧。在我最郁悶的時刻，市。
領導。
給我們搭建了一個求學進修的平臺，讓我有機會與年輕的大學生們一樣走進大學的知識殿堂，有機會進入大學終圓大學求學夢想。
的期望與重托。在此，請允許我代表參加學習的學員鄭重承諾：
一要明確目標。集中函授學習時間短任務重稍縱即逝，我們一定按照學校確立的學習目標，沉下心來，刻苦學習，潛心研究，勤思好問，充分利用好每一天，全身心地投入到學習中去，圓滿完成學習的各項目標任務，爭做優(yōu)秀學生；二要遵規(guī)守紀。作為一名成人學員要加強自律，嚴格遵守學校管理規(guī)定和學習紀律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺課。上課專心聽課、不接聽電話，認真做好筆記，認真完成作業(yè)，尊重老師，服從安排，遵規(guī)守紀，當好合格學生；三要團結互助。我們要精誠團結、相互幫助、取長補短、加強交流、不斷提高，共同營造健康向上、溫馨陽光的學習和生活環(huán)境，做一名快樂陽光學生。
最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建學習渠道、方法的所有。
領導。
和老師表示最衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利；祝各位學員學習愉快、學有所成！祝本屆函授學習圓滿成功！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇七
首先，作為一名青年教師，能夠如此認真的對待自己的教學并細致深刻的進行教學反思，非常值得我們學習。教學工作是我們作為教師的首要任務，而教學反思也正是我們成長的關鍵，教師能及時的反思教學中的得與失，恰恰就是找到再次上好課的根源。同時，除了課堂教學，我們對待任何工作也應如此，認真的自我反思，能夠讓我們明確自己的工作方向、工作目標，繼而科學理性的設計、實施自己的工作，從而不斷的總結提煉升華自己的教育實踐，逐漸走向成熟。
其次，我針對希真同學在教學過程中遇到的困惑發(fā)表一下自己的觀點。在課堂教學過程中，有競爭才有提高，針對學生好勝的'心理特點，在學習的過程中不失時機地引入競爭機制，對學習的效果能起到糾正、提高、深化的作用，使學習更具實效、高效。但是不是所有的學生都能在這種競爭中受益，正如劉老師在前邊講到的有些同學或是因為性格內向、或是因為不會不去舉手回答問題。
作為老師來說，找同學回答問題如何兼顧既調動大部分同學回答問題的積極性又培養(yǎng)學生的公平競爭意識就成為課堂教學的一個關鍵問題，對于這個問題，我認為運用小組合作學習就是一種不錯的方法。小組合作學習可以通過學生間的互相交流，來實現(xiàn)優(yōu)勢互補，充分喚起學生的主體意識，使每個參與者不僅可以充分表現(xiàn)自我，而且在與他人相處中學會接受他人、欣賞他人，取長補短。對于劉老師提到的“課堂上回答問題時學生出現(xiàn)的一系列問題”我認為造成這種情況的原因主要是，教師的評價不及時不準確。如果課堂上運用小組合作的方式，把對學生的評價也歸納到小組合作中，評價成績具體到個人最后匯總到小組，評價時既關注個人的成績，又用小組之間的成績去衡量學習質量，我想應該可以大大改善學生在課堂上回答問題的積極性。課堂教學中學生存在著差異，所以在學生開展小組合作學習的時候，教師還應走到學生中間去，在組間巡視，關注學習有困難、默默不語的學生，讓他們在老師與同伴的幫助鼓勵下，積極地在合作學習中表現(xiàn)自我，從而獲得成功的體驗。
以上是我的幾點小的建議，有不當之處還請大家批評指正。
我的點評完畢，謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇八
親愛的同學們：
大家好！
“晨興跑拉拍，帶月坐臥曲”大家已經煉就了烈火金剛。xx年體育中考的號角已經吹響，明天我們就要背上行囊，去鎮(zhèn)雄角逐我們的考場。城里的風光無限，那里的世界精彩，但請大家記住：革命尚未成功，同學們仍須努力，切忌功虧一簣?！斑M京趕考”是幸福的，可城里的一切只是個傳說，千萬千萬不要迷戀，牢記此行的目的，聽從老師的指揮，是此次成功的秘笈。
“兵馬未到，糧草先行”在這出征之際，我講以下幾點:
一、按照你們家長代表和駕駛員簽訂的《體育考試乘車安全協(xié)議書》的相關要求安全乘車。
二、按照你們及其家長和班主任老師簽訂的《未統(tǒng)一食宿學生安全協(xié)議》、《統(tǒng)一食宿學生安全協(xié)議》的相關要求去應考。
三、一切行動聽指揮，堅決、無條件服從帶隊老師的管束，絕對禁止私自離開集體、教師，單獨行動，否則后果自負。
四、加強時間觀念，按時休息、按時就餐、按時集合、按時應考。
五、考試之前和當天需要注意的事項。
1、考試當天要輕裝上陣，不要有心理包袱。身上不要戴任何與考試無關的東西，衣服上的徽章和口袋里的鑰匙、手機等硬質物品要取出。
2、準備好合適的鞋子與服裝。（鞋子應兼顧籃球防滑與跑步時的舒適，最好選用薄底寬紋運動鞋、一定要系好鞋帶）
3、帶好充足的水，飲食上注意衛(wèi)生，注意簡單，切忌空腹和飽腹。考試當天早上起來不要吃太多東西，以易消化高熱量食物為主。
4、早睡早起，每天晚上10：30必須上床睡覺，早上6：30起床。中午要保障40分鐘的睡眠時間。保持良好的體力。
5、現(xiàn)場做好充分的準備活動，每一項前要保持身體的興奮度。不同體育測試項目進行前，都應做相應準備活動。這樣既可以放松身體各個關節(jié)，也可以配合深呼吸，放松心情，穩(wěn)定情緒。
6、對考試的各項內容和順序做到心中有底，在有多次機會的項目中要先求穩(wěn)再求臨場發(fā)揮好成績。
7、體育中考的最后一項測試都是“女生800米”或“男生1000米”測試項目，不同的學生根據自己長跑特性制訂合理的跟跑策略。在第一圈起跑之后，立即使自己處于合理的排位順序，調整呼吸與步伐，緊盯前一名學生。在最后一圈沖刺時，則應用盡全身氣力，沖過終點兩米以上，以防未到終點就放慢速度，導致影響最終成績。
同學們，無限風光在險峰，我們考過一項放下一項，全身心投入下一項，不要太在意某項的得失，笑到最后的才笑得最美！本次考試，在戰(zhàn)略上我們要藐視它，在戰(zhàn)術上我們要重視它。
同學們，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。敢問分在何處，分就在腳下。高昂我們的頭顱，邁開我們的大步，投出我們的好球，拉好我們的引體，曲長我們的坐臥，起坐我們的仰臥，考出我們的風格，考出我的成績！
同學們，英雄彎刀，號角吹響，背上行囊，帶上強健的體魄，沖??！前面的碩果正在飄香！
二次培訓發(fā)言稿篇九
同志們：
春光明媚，萬物復蘇。
認真貫徹落實市委宣傳工作會、市文聯(lián)工作會暨一屆十七次全委會議精神，精心籌備組織的這次春季臨帖班，旨在從基礎工作抓起，打造書法隊伍、弘揚書法文化，不斷提高我市書法藝術工作者和書法愛好者的整體水平。這是努力促進我市書法藝術上水平、登臺階的實際行動，是有效推動我市文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的具體體現(xiàn)。
中國書法博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，是社會主義文化事業(yè)的重要組成部分。隨著社會的進步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關注和青睞。作為市文聯(lián)系統(tǒng)的主流協(xié)會，市書法家協(xié)會近幾年來，在主席團的精心組織帶領下，在全市書法藝術工作者的共同努力下，我市書法藝術活動十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協(xié)會會員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業(yè)贏得了一個個殊譽，受到了省市有關領導和社會各界的廣泛贊譽。借此機會，向市書法家協(xié)會所做的努力及學習書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！
各位老師、同志們，書法藝術，是一個十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學書法，珍惜這次難得的機會，花精力、擠時間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學學書法，注意運筆、練字、謀篇等規(guī)律擴大視野，不斷提高學習質量和效果；三要愉快學書法，學習書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術創(chuàng)作過程中同時也會感知藝術美、享受藝術美，實現(xiàn)精神享受和人生價值。我對書法藝術雖然是個外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。
在今后的工作、生活學習中：一要用實際行動關心支持市書法家協(xié)會的工作，關注各位書法家和書法愛好者；與市書協(xié)一起，為大家產業(yè)經營提供幫助；二要向省文聯(lián)和市上有關領導多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場合推介宣傳商洛書法協(xié)會和同志，諸如在中省、市文聯(lián)等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯(lián)登消息、上作品，以成本價在《商洛文藝界》登?？鹊?；四要搭平臺、搞服務，與市書法家協(xié)會一起，創(chuàng)造條件，多組織群眾書法活動，捕捉信息，為書法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭取在市外開展書法交流等活動。
歡迎各位常來市文聯(lián)做客。
順祝大家福運無極、諸事隨愿，書法藝術生命長青！
二次培訓發(fā)言稿篇十
按照會議安排，我就xx鎮(zhèn)精準扶貧工作做如下發(fā)言。
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視精準扶貧工作，把此項工作作為全鎮(zhèn)的首要工作來抓。成立了由黨委書記任組長的領導小組，每個村及社區(qū)也相應成立的領導小組，研究出臺了切實可行的實施方案，召開了村級負責人和全體干部參加的精準扶貧工作動員會，統(tǒng)一思想認識，形成工作合力。
根據縣上的統(tǒng)一要求，年初，我們對全鎮(zhèn)的貧困戶進行了重新摸排登記，登門走訪，按戶調查，嚴格程序，嚴格把關，嚴守紀律，公開評選，民主確定，張榜公示，使真正困難的家庭得以登記確定，為精準扶貧工作打下了堅實基礎。
對全鎮(zhèn)1489戶貧困家庭，根據致貧原因及勞動能力情況進行分類細化，針對不同類型的貧困戶采取不同的幫扶措施。對年老多病、勞動能力差的家庭，將實施政策性生活保障;對家庭基礎差、文化程度低、無技術、供學壓力大、殘疾程度較輕的家庭，將重點在種植、養(yǎng)殖、加工業(yè)方面進行創(chuàng)業(yè)扶持，努力實現(xiàn)精準用力、穩(wěn)定脫貧。
我們將依托養(yǎng)殖基礎較好的優(yōu)勢，在呼家山村、慕家崖村，以5只、10只、15只、20只為單位，以補貼扶持為手段進行舍飼養(yǎng)羊;以劉家溝的矮植棗園為基礎，發(fā)展現(xiàn)代科技棗園;以杏子塔的花椒為重點，發(fā)展多元特色種植業(yè);以張家山手工掛面為基準，發(fā)展空心手工掛面加工廠;以辛莊特種養(yǎng)殖為重心，發(fā)展狗、驢、雞、豬、牛等多種養(yǎng)殖;以養(yǎng)殖業(yè)為核心，發(fā)展相應的食品加工廠;以服務城市建設為中心，發(fā)展各類建材加工業(yè)，使我鎮(zhèn)實現(xiàn)種、養(yǎng)、加工為主的各種產業(yè)紛呈的良好創(chuàng)業(yè)格局，真正讓貧困家庭實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、自主經營，穩(wěn)定收入、脫貧致富，過上小康生活。
為了使精準扶貧工作真正落到實處，我們將采取多種措施，強力推動扶貧工作扎實開展。
一是實行包抓制。主要領導掛帥包抓、其他班子成員按片包抓、黨員干部按戶包抓，使每戶貧困戶都有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導包抓脫貧。
二是抓住重點。我們將積極引導村負責人、村致富能人等，以建合作社的形式，將勞力差、體質弱、病體纏身等貧困家庭入股合作社，實行能人創(chuàng)業(yè)幫扶脫貧致富。
三是加大技能培訓。我們將邀請資質專家對貧困戶進行實用技術培訓，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。
四是借鑒成功經驗。我們將適時組織到兄弟縣、鄉(xiāng)學習好的做法和經驗，適時播放創(chuàng)業(yè)的模范事跡，開闊貧困戶的視野，使他們能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，走上致富道路。
五是按期完成。我們將按省、市、縣的要求，分批、分期、分類，按進度、按標準扎實推進，確保精準扶貧工作任務如期完成。
二次培訓發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
非常感謝蘭州工業(yè)學院為我們提供這次培訓學習的機會，感謝各位領導的悉心安排，感謝高主任對我們生活上無微不至的關懷，我相信本次培訓，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質的途徑和平臺。
從20xx年開始，積石山縣徐扈家鄉(xiāng)的教師在蘭州工業(yè)學院參訓人員達117人次，這在我們全縣到全州都是沒有的，回顧歷次培訓，使我學區(qū)的教師不管是教學能力還是自身技能都得到了很大的提高，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，使這些教師在各自的崗位上起到了中流砥柱的作用，也由此使我學區(qū)教師的教學水平步上了一個新的臺階。在20xx年和20xx年全鄉(xiāng)有兩所學校先后被評為縣級“先進集體”，在這最近的三年中有13名教師被評為縣級“優(yōu)秀教師”，5名教師被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，另有2名教師被評為縣級“骨干教師”。這些榮譽的取得超過了全鄉(xiāng)過去10年的和，這充分說明了這兩年中我們教師素質提高的很快，這與學院的大力支持與幫助是分不開的。同時通過貴院組織的參觀長風小學，七里河小學等蘭州先進小學的學習，使我學區(qū)在校園文化建設方面有了新的認識，從以前的平淡無奇轉變到現(xiàn)在的獨顯個性，有了質的飛躍。
在這里我們將這些年取得的一些成果，在這里做一個展示，當做是我們老師們多這些年參訓的一個匯報，也是作為對學院領導這幾年真心幫助與支持的一個感謝方式。
這些成績的取得都與貴院的幫助是分不開的，再次感謝蘭州工業(yè)學院為我們提供此次學習的機會和平臺，讓我們在學習中再次發(fā)現(xiàn)不足，在不足中努力學習。
此次培訓，由于名額有限，不能全員參加，所以它承載著很多人對我們的期盼和重托，因此，為了不辜負眾人的期望，我們全體學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓中積極交流合作，認真完成學習任務。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務于日后的教學工作和校本培訓工作做準備，將自己所學到的知識應用到以后得教學和學區(qū)其他教師的培訓。
水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。 愿本次的培訓使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行，最后，祝本次培訓圓滿成功！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位xx:
怎樣讓孩子優(yōu)秀起來，怎樣讓孩子在如此激烈的競爭中找到自己理想的位置呢，就這個問題，我談一些感想：
“十年寒窗，百煉成鋼”，每個人才的成長，都不是與生俱來的。孩子們?yōu)榱酥R，為了未來，必須要去辛苦耕耘著他們的明天。我經常跟孩子們講“付出多少得到多少，不去付出，哪來的收獲？”每個孩子成績的背后一定有他巨大的付出，現(xiàn)在的付出是為了自己以后更好的幸福。家長們要告訴孩子：1、讀書并不是苦難，而是學習和成長的過程；你只有經歷了成長，在矢志不渝地發(fā)奮學習后，生活才會為你打開幸福的大門。2、天下沒有免費的午餐，作為孩子，必須努力出人頭地，才能有資格享受果實!成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。3、讀書很苦，其實這個社會就是這樣，你要想有一個好的成績，將來有一個好的工作，那么從現(xiàn)在開始，你就必須要努力的學習。因為只有學習才能真正的可以改變自己，古往今來任何有大成就者，無不是努力學習、日夜奮戰(zhàn)之人。通過學習你可以強大自己的智慧，讓自己成為知識淵博之人，成為最好的自己。
學奧數能開發(fā)孩子的大腦思維。我的孩子從一年級開始，我和他一起學奧數，后來我又陪伴他一起寫作?，F(xiàn)在，我的陪伴是哪里需要我，我就在哪里。我早上五點半起床，送孩子到學校，晚上九點半接回來。周末、寒暑假給孩子開設語文輔導課，專門輔導他。因為有了陪伴，孩子才會有良好的學習環(huán)境，孩子有了我們的幫助學習更有動力。我孩子班上有的家長比我做的更多，假期和周末沒離開過孩子，語文、數學、英語、物理四科培訓班，吃飯都是帶著保溫飯盒，在車上吃，孩子培訓，家長也坐在里面一起聽課，聽完課再輔導孩子。我家里的電視機好多年沒開過，都快要生銹了，那是真的，一是為了孩子，創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，另外是根本就沒時間去看電視。孩子學習的競爭是現(xiàn)實的、殘酷的，別人在跑，你在慢走，或者不走，怎么跟得上其他孩子呢。
機會留給有準備的家長和孩子。
1、證書、獎狀：期末的三好學生獎狀、學校各科競賽獲獎、省市區(qū)各個層次的證書、獎狀，特別是學科獲獎的這些證書，分量很重，有些學校參考這些資料。
2、《成長手冊》：很多學校會參考《成長手冊》，所以這一本資料要保存好，每個學期都要有，至少要保留五六年級的。如果老師沒及時發(fā)下來，你們要提醒老師。還有，告訴孩子在學校表現(xiàn)好，不要讓老師在期末評語中點出不足，家長和孩子書寫的字要工整，不要亂涂亂改，字如其人，從孩子寫下的字就可以看出孩子的綜合素養(yǎng)。
3、學習成績：這是最主要的，特別是五六年級每個期末考試的成績。要想考到好的成績，我覺得孩子在家長的引導下，平時適當加點作業(yè)，刷刷題是很有必要的。
4、選好理想的學校。
在我的教育生活中，我始終給家長灌輸一種精神，那就是《家長精神》，我始終認為，一個人活著僅僅是為了生存，沒有精神，這個人就相當于沒了靈魂，也沒看不到希望了。家長教育孩子，就應該要有一種精神去鞭策、鼓勵自己，告訴自己“我要怎么做”！
附：家長精神：
班級精神（家長）
1、教好小孩就是掙錢，甚至比掙錢更重要。
2、孩子是老師的，更是家長的。
3、家長以身作則，好習慣從家長做起。
4、家長的付出，就是孩子的收獲。
5、和孩子一起閱讀和寫作，重視孩子的閱讀和寫作。
6、大力支持老師的工作，不在孩子面前對老師說三道四。
7、控制好家里的手機、電視、電腦，為孩子營造良好環(huán)境。
8、要愛孩子，但不能溺愛。
9、要相信孩子，多鼓勵孩子，做孩子的好朋友。
10、多傾聽孩子和老師的意見，多尊重孩子和老師的意見。
無規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)矩，對于學校來說就是班風、校風，對于家庭來說就是“家風”。在過去，家風是一整個大家族的傳承根本；而在現(xiàn)在，家風是一個小家庭的立足之所。在這個家里，父母的思想，決定了家庭的價值觀。父母的言行，引導了整個家庭的風氣，這風氣就是家風。在孩子品行的培育上，我們的孩子還是一張珍貴的白紙，父母是這張紙上執(zhí)筆最多的人，只有為他們畫上正直的人格、善良的品行、獨立的思想、自信的態(tài)度、感恩的情懷、奉獻的精神……才能讓他們的未來更加色彩斑斕。我們要讓孩子從小就養(yǎng)成良好的規(guī)矩意識，以此潛移默化影響孩子的言行，塑造良好的人格。好家風少不了閱讀，不僅我們的孩子要讀，家人也要一起讀書，甚至進行親自共同朗讀。好家風還體現(xiàn)在夫妻之間做到相互理解、體貼、包容、尊重，盡量不要在孩子面前吵架，更要杜絕在孩子面前動手。等等。我們要讓孩子從小就接受良好家風的熏陶，在生活處世上有“法”可依，堅守內心，這才是我們最應該留給孩子的“不動產”！
每個老師都是愛孩子們的，這是我們的職業(yè)所決定的，作為教師，我們必須講良心，講奉獻，所以我們的家長對老師的教育要給予充分的信任和支持。好的教育，必然是寬嚴并濟、獎懲分明的。好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。只有負責任的老師才管學生，遇到對您孩子要求嚴厲的老師，請您不要心生敵意，反而要心懷感激。如果這個世界上有一個人真誠地希望你的孩子成績提高、學習進步，不用懷疑，那個人一定是老師。因為我們和家長的目標是一樣的，為了孩子的進步，甘愿多少個日夜伏案桌前，而我們想要的，只是您的認可，您的理解！家長們，家校合作的教育才會是更高效的教育！
家長們，如果你們能對老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵，這種良性循環(huán)，最終會讓孩子受益終身。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，因為也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子一份最優(yōu)質的教育。
曾經有家長和我說，“老師，我不懂教育，沒多少文化，我的孩子就交給你了！”家長們，不能這樣說的，千萬別這樣說，“孩子不是老師的，是你的”，你要懂得這個道理。孩子的成長大部分時間在家中度過，孩子的習慣養(yǎng)成更多靠的是父母。對孩子的教育，不是老師在求你，而是家長應有的義務，做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。教書的是老師，但育人的一定是父母。但非常遺憾的是，今天的很多父母，因為自身工作等各種原因，把大量的時間和精力用到了其他方面，認為很多東西都比花時間教育孩子更為重要，這就造成了教育中最惡劣的“環(huán)境污染”。
家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。
家長的一言一行都在潛移默化影響著孩子，家長怎么做，孩子就跟著怎么做，家長闖紅燈，孩子也跟著闖紅燈，家長玩手機、追連續(xù)劇，孩子自然跟著玩手機、追連續(xù)劇。我以前教過一個這樣的學生，孩子放學一回家，就在樓下的一家超市門口玩游戲，一直玩到天黑；而孩子的父母在干嘛呢，他們在超市隔壁的麻將館搓麻將。孩子的學習習慣很不好，考試從來都是班上倒數，在班上不遵守紀律，影響其他孩子。
麻將桌旁、電視機前、手機朋友圈中長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子差別很大；父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，老師更多教給孩子的是課本知識，而良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母從小在孩子日常生活中培養(yǎng)。一個孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應該處處做孩子的表率。
家長們，任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失??！言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！給孩子食物只會讓孩子成為大人，給孩子觀念會讓孩子成為偉人！
“今日頭條”里很多孩子沉迷手機、沉迷游戲的新聞很多，眼睛近視，甚至看不見，有的孩子為了玩手機，不顧一切，竟然對自己身邊的親人下手，想想都感到害怕。我家里的手機、平板（專門為孩子買的）、電腦等電子設備全部不設密碼，但我的孩子一定不會亂用，孩子的使用全在我的掌控之中。英國華威大學的杰勒德?凱都博士警告說：手機輻射會破壞孩子神經系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。手機和電視、電腦，傷害著孩子視力，導致孩子失明或者傷害孩子頸椎，導致孩子頸椎變形；有專家表示，花費在手機和電視、電腦上的時間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的幾率就越高，經常玩手機和電腦、看電視的孩子患抑郁癥的比例遠高于一般孩子；手機、平板電腦等無線電設備產生的電磁波輻射對兒童神經系統(tǒng)的傷害遠大于成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產生一定影響；喜歡玩手機、看電視的孩子，習慣了手機、電視帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到鼓噪乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產生厭學情緒。整天沉迷于手機世界里，花費在學習上的時間、精力自然就少了，久而久之，學習成績必然下滑。
“好習慣，終受益”，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是孩子一輩子最寶貴的財富?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”優(yōu)秀是一種習慣。一個人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在后天形成的，受周圍環(huán)境的影響，而一個人的習慣同樣如此，因此，在培養(yǎng)孩子習慣的問題上，就值得所有家長朋友深思。
這里，我說一個實例。我的小孩，以前做作業(yè)很愛拖時間，每晚十點半、十一點才做完作業(yè)。我們覺得這是一個不良的習慣，繼續(xù)下去，孩子學習累，家長陪到很晚也很累。我們馬上采取行動，規(guī)定孩子做作業(yè)的時間不允許走動，不能做一下作業(yè)吃一下東西，規(guī)定孩子每晚的作業(yè)必須在九點之前完成，而且老師的評價必須為a。這樣規(guī)定以后，時間長了，孩子的作業(yè)就做得高效了。習慣一旦養(yǎng)成，孩子做作業(yè)就變得自覺了，我們也不再那么擔心了。
家長們，教育不是一天兩天的事，也不是一個人兩個人的事，我們要有足夠的精力，也要有足夠的耐心。我們要做一個學習型的家長，要與時俱進，不斷提高自己的教育水平，從而更好地指導孩子健康成長。
最后，我引用我引用我的公眾號里的幾句話結束今天的講座：
在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！
在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十三
昨天的培訓雖然短暫，內容卻是豐富而詳盡的，其中令我印象最深刻的就是邗中“合道德”的教育理念，五位老師分別給我們介紹了邗中的歷史沿革、教育科研的方法論、教育教學規(guī)范、教師的素養(yǎng)以及班主任工作，其實都從不同角度折射出這一思想的光芒，我深深地體會到，“合道德”已經融入每個邗中人的精神之中。
作為教師，最重要的一點莫過于對學生的愛與尊重，然而今天，“應試本位”的教學觀，“知識本位”的課堂觀，“分數本位”的評價觀占據了中學教育的思想主流，“好學生”往往能夠得到應有的尊重，而相對的“差生”卻得不到。有了扎實的專業(yè)文化知識并不都能成為出色的老師。只有具備豐富的文化底蘊，兼學百家之長，才能更好更漂亮地倒出“餃子”。
作為教師，知識結構就不能是單一的專業(yè)文化素養(yǎng)，更要求復合式的知識體系。只有自己有廣博的知識，深厚的底蘊，才能引領學生，才能和學生擦出智慧的火花。徐校長指出：“‘合道德’的學校教育是閃耀人性光輝的，教育，是以‘學生為本’的教育?！笨吹竭@句話，我們躊躇滿志，中學教師的工作是光榮而神圣的，因為我們是做為學生“終身學習”、“終身發(fā)展”、“終身幸福”奠定堅實基礎的教育。
二次培訓發(fā)言稿篇十四
尊敬的領導、各位老師：
你們好！
很高興與大家相聚于福州，相聚于福建師范大學，相聚于 “中職國培”。首先感謝基地的領導對我的信任和支持，讓我有機會在這里跟大家面對面交流。此時此刻我感到很緊張更感到無限歉意，因為我知道在座的各位老師都是各自學科的帶頭人和骨干教師，而我只是一位普通的中職教師，卻要在這里談感想，我深感惶恐！感謝大家能夠靜下心來聽我啰嗦，感謝大家對我的理解和捧場（能否給點掌聲鼓勵一下）。
**年金秋時節(jié)，我懷揣幸福，揚帆起航，來到了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的福建師范大學，參加了“**年中職前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓”。此時此刻，我心潮澎湃、感慨萬千，感謝“國培”的歷史性使命，給我提供了成長的機遇；感謝福建師范大學的文化底蘊，使我“知明行篤，立誠致廣”；感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。
三個月的培訓轉瞬即逝，在這三個月中無論是教育界的專家還是幼兒園的專家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們，他們把真知灼見化為深入淺出的講解，使我們學前教育專業(yè)人如沐春風，茅塞頓開，使我們通過短短三個月就得以迅速更新了觀念、增長了知識、開拓了視野、發(fā)展了能力、增進了和老師、同學之間的交流和友誼。我會把這次福州之行作為自己從事職業(yè)教育的一個新起點，把自己收獲的新的學前教育理念與專業(yè)知識帶回學校，傳給同行，真正起到一個骨干教師的模范帶頭作用，力爭為我學前教育培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的幼兒教師。非常感謝基地領導和各位學員老師給予我的關心、支持！
四川省新津縣職業(yè)高級中學
年月日
二次培訓發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學，踏實細致的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
二次培訓發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我能站在這里，代表新老師發(fā)言，讓我感到很榮幸。今天同時也是我們全體新教師第一次以人民教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為人民教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn)。當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
第一，做一名有責任感的教師。教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。
第二，做一名品德高尚的教師。為人師表是教師的本分。“學高為師，身正為范”，我們應該成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。
第三，做一名業(yè)務水平合格的教師。終身學習是教師的根本?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦專研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。
第四，做一名關心學生的教師。盡職盡責是教師的使命?！芭踔活w心來，不帶半根草去“我們要用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。 雖然十天的培訓時間很短暫，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都和我一樣，都會因為這次培訓而改變。讓我們借這次培訓的東風，在各自的工作崗位上不斷學習、不斷進取，為我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是x班的xxx。此時此刻，作為x年級“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，千里迢迢地把我?guī)У搅藊x，來到了xxx這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中，我不敢和同學們打交道，因為我的學習成績不好，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師布置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；仡櫚雽W期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在xxx這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十八
高鐵向我們走來!中國鐵路在走過艱難的發(fā)展里程后，在今天，終于實現(xiàn)了華麗大轉身!
在這個高速發(fā)展的時代，高鐵作為更加高效化的表現(xiàn)，得以誕生。同樣，這個時代需要高鐵!而我們當代的青年應該像那奔馳的高鐵火車一樣，奮力前進，與時俱進!
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”在這個高鐵將臨的時代，也對我們新一代年輕鐵路人提出更高的時代要求。學習高鐵知識，強化高鐵意識，踐行高鐵標準，鑄造高鐵精神;旨在動員我們鐵路青年人勤學善用，增強學習力；奮發(fā)有為，提升行動力;把握時代的脈搏，唱響時代的旋律與時俱進，激發(fā)創(chuàng)造力;為青年人提高素質、發(fā)展提供一個時代的前提。
“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！边@是我們高鐵人高昂的承諾?！案蛇@工作確實很辛苦，不過我覺得累點也值，別人問我做什么工作，我都是很自豪的說，我在動車上工作?！蔽以阼F路部工作已有半年了，親眼見了許多鐵路上感人的場景，可以說我已經和這里產生了深厚的感情。?.其實我們所做的都是一些微不足道的工作，每天為乘客分放車餐，推著小貨車為每一位乘客提供服務。工作雖然小但我心里卻很踏實，動車上能在別人口渴時送上瓶水，肚餓時有份餐用?..點點滴滴，就是我們工作的全部，雖都是瑣事但處處要讓乘客體會到“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！钡蔫F路精神。因此我愿意為建造一流的高鐵服務添加一片瓦，一方磚。為自己喜歡的工作奉獻自己每一日的生命。
打鐵還須自身硬，不待揚鞭自奮蹄。作為一名鐵路人，對即將邁入高鐵的行列，我和大家的心情一樣，很激動，同時也感到肩上的擔子很重，很重。經常自問：高鐵時代來臨了，自己準備好了嗎？思想認識到位了嗎？知識結構更新了嗎？離一流車務段的標準還有多遠？形勢喜人，形勢逼人。夢想與現(xiàn)實接軌，機遇與挑戰(zhàn)并存。號角已經吹向，逆水行舟，不進則退。 歷史已鑄就了火車的全面騰飛，使命正激勵著我們闊步前進。我們既要立足當前，又要放眼未來，以一流車務段的精神，振奮人心，鼓舞士氣，提升標準，提高素質。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊孕诺蔫F路人，執(zhí)著的鐵路人，充滿著必勝的信念，攜起手來，拔開層層荊棘，越過重重考驗，枕戈待旦，夜以繼日，向著高鐵靠近，向著一流鐵路邁進!
二次培訓發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
在這個怡人的金秋時節(jié)，我們十分榮幸地迎來了來自全國各地的。
專家。
學者，以及兩位外籍老師，你們的到來是xx教育的一件大喜事，我代表xx縣教育局局長室局。
黨
委，代表全縣廣大英語教師，向你們的到來表示衷心的感謝！
近幾年來，我縣大力實施科教興縣戰(zhàn)略，搶抓機遇，深化改革，積極啟動教育現(xiàn)代化工程，全面推進素質教育，取得了可喜的成效?！皟苫比鎸嵤瑤熧Y隊伍得到了加強，辦學條件進一步改善，教育教學質量穩(wěn)步提升。以xx中學為龍頭學校的xx教育突出了教育的基礎性、全局性和先導性，牢固樹立了創(chuàng)新意識、質量意識和與時俱進，超前發(fā)展的意識，以基礎教育為主體，全面推進素質教育，為社會經濟的發(fā)展和科教興縣戰(zhàn)略的實施作出了積極的貢獻。
新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革，在。
黨
中央、國務院的直接。
領導。
下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次所不可比擬的'，它將實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉變。我縣廣大教育工作者能與時俱進，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中，這必將對我縣基礎教育發(fā)展產生深遠的影響。
這次英語教師培訓，正是在新課改的形勢下，為全縣廣大英語教師全面解放。
思想。
更新觀念牢固樹立新課程標準理念所采取的一項重要舉措。今天到位的教師占全縣英語教師的80%以上，希望你們能珍惜這次難得的機會，認真學習，并結合自己的教育教學實際，深入思考，積極探索，把各位。
專家。
教授的新。
思想。
新理念新方法有機地運用到自己的教育教學中去為全面提高全縣英語教育教學的質量作出你們應有的貢獻。
各位。
專家。
請允許我代表xx數十萬師生向你們致以崇高的敬意感謝你們對xx教育的關注和支持我們相信通過你們的指導和幫助我縣廣大英語教師必將在英語教育教學上有質的飛躍xx教育改革必將實現(xiàn)里程碑式的跨越。我提議讓我們再次用熱烈的掌聲向你們表示衷心的感謝！
祝愿本次活動取得圓滿成功！
祝各位。
專家。
學者，工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是來自舜文中學小學部的xx，作為一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這里代表全體新教師說說心里話。
今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為市中教育的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的.工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。
此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業(yè)感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發(fā)起倡議：
一、在培訓中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、通過培訓，繼續(xù)加強政治理論學習和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務素質、創(chuàng)造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心、恒心和信心對待學生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。
二次培訓發(fā)言稿篇三
老師親愛的初任教師朋友們：
大家上午好！
的關心支持。
今天三陽中學迎來了我們全縣初中數學、地理20xx年初任教師培訓，作為初任教師成長基地學校，我代表三陽中學對你們的.到來表示熱烈的歡迎，同時學校將做好后勤服務保障，全力支持初任教師成長培訓。要做人民的先生先做人民的學生，要給別人一滴水自己得先有一桶水。教師教到老學到老。真誠的希望所有初任教師在這次培訓中學有所得，學有所獲，輕裝上陣，滿載如歸。
最后祝全縣初中數學、地理初任教師培訓活動圓滿成功。
祝
領導。
老師們工作順利，家庭幸福，開心快樂。
謝謝！
二次培訓發(fā)言稿篇四
親愛的一起跟崗學習的伙伴們：
大家好！
臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來大家都滿載而歸了。有理由相信，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達全體學員對本次學習生活的深刻感受。
首先我要說的兩個字是“感謝”。
感謝羅湖區(qū)教育局培訓中心的付主任和翠園中學的校長，為我們。
提供。
了跟崗學習的最佳平臺，讓我們感受到名校的文化熏陶，領略到名師的教學風采；讓我們學習了新的教育教學理念，開拓了教育視野，提高了教學水平。感謝翠園中學的。
領導。
對我們無微不至的關心與照顧，讓我們在學習的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應。感謝翠園中學英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒有所有這些關懷和支持，就沒有這次培訓學習的圓滿結束！
其次我要說的兩個字是“感動”。
我們?yōu)椤?BR> 專家。
和名師——馮曉林老師的那份獨特魅力而感動，為馮曉林老師高尚的人格品質、嚴謹的工作作風、對我們在專業(yè)上的傾心指導和在生活中的細心關懷而感動。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學的教學骨干，在深圳市的英語界也有著不小的'名氣，同時還肩負著高三教學任務……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學員深切感受到他高效率的工作作風和高質量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計劃制定到實施再到檢查落實，馮老師事事親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學反思、撰寫博文，甚至學員的日常生活，馮老師都給予了極大的關注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學員的博客上走一走，檢查督促學員的工作和學習。他的敬業(yè)。
精神。
和奉獻。
精神。
時時在感動著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠。
和名師的這份獨特魅力，讓我們欽佩，也讓我們受益無窮。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學習，互相借鑒，共同進步。
我們也為翠園中學英語科組的老師們。
個性。
鮮明的教學風格、對教學的鉆研。
精神。
和對學生的無私奉獻而感動，為翠園中學的學生旺盛的求知欲和刻苦的學習態(tài)度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們。
提供。
那么多細致的服務。
我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習題課，觀摩了周清老師的。
寫作。
課，觀摩了彭燦老師的研討課，觀摩了ap班的詞匯課和。
寫作。
課。我們還聽聞老師們利用課余時間給學生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學生……發(fā)生在翠園中學里的一切，無不讓我們感動著。我們每天都能感受到。
思想。
火花的碰撞和綻放，感受到學習機會的難得和可貴，感受到自我在碰撞中的不斷成長！
最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。
等專題親自做了5次講座；邀請深圳大學的雙博士后高天明教授就如何寫教科研論文給我們進行現(xiàn)場指導；聘請新東方培訓機構的老師就高考閱讀理解進行了專題講座；學員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動，還有撰寫博文，更新日志，記錄教學感悟等等；參觀了深圳習習。
網
絡科技有限公司，與公司。
領導。
就如何使有效教學與現(xiàn)代技術完美結合的話題展開了熱烈而深入的討論；還在廣二師的李華教授親自指導下做了相關課題的開題報告；跟崗期間，細心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學習由校園課堂延伸到社會生活。
、名師進行。
思想。
智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長將為個人教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個扎實的基礎，完全可以預期，我們從這里出發(fā)，將會走向個人教育事業(yè)的春天！
高度、小玲的含蓄內秀、“柱子”的機智幽默、“qq”的深藏不露、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠留在大家的美好記憶中。你們的優(yōu)秀讓大家充分感悟到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內心都有著無限精彩的世界！我相信，我們合作學習之路才剛剛起航！
跟崗學習雖已結束，但我們學習過，思考過，實踐過，
總結。
過，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責任與使命而來，帶著感謝、感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學到的理念、知識、技能應用到教學實踐中去，不斷改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。我們承諾，一定不辜負省教育廳、廣州第二師范學院、羅湖區(qū)教育局以及翠園中學各級。
領導。
專家。
老師的期望，力爭為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻。
期待我們下一次的重逢！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇五
各位導師親愛的“骨干學員”們：
大家好！
搭建了這個學習平臺的福州市教育局、福州教育研究院的。
領導。
們，以及我們的導師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。
和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和。
大家分享。
我的成長，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學科骨干教師培訓班開設了一節(jié)初中的教學觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣匯聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有機會參加（市級的）骨干教師培訓，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學習機會，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上?！币换问嗄赀^去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。
親愛的骨干學員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學習機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學習快樂，成長快樂！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇六
各位學員：
大家上午好！
表達一個感謝，表明一個決心。
首先，誠摯感謝市。
領導。
給我們。
提供。
了一個寶貴的學習進修機會，感謝各級。
領導。
對我們基層教師的關心和愛護。“學然后知不足，教然后知困”,參加工作以后，面對新課程改革和新的教育目標要求，我深感自己學習的不夠，面對學生們一雙雙渴求知識的眼睛和不斷迸發(fā)的新問題，真后悔自己知識的困乏。為了彌補自己的不足，我積極參加了國培、省培、市培等各類專業(yè)技能培訓，經常反思教學、參加校本研修，雖然勉強應付了日?；窘虒W工作需要，捫心自問，總感覺自己對專業(yè)基礎知識學習不深入、理解的不透徹、拓展的不全面，總是感到自己底子太薄、眼高手低、缺乏才思泉涌的底氣和應對自如的.知識與智慧。在我最郁悶的時刻，市。
領導。
給我們搭建了一個求學進修的平臺，讓我有機會與年輕的大學生們一樣走進大學的知識殿堂，有機會進入大學終圓大學求學夢想。
的期望與重托。在此，請允許我代表參加學習的學員鄭重承諾：
一要明確目標。集中函授學習時間短任務重稍縱即逝，我們一定按照學校確立的學習目標，沉下心來，刻苦學習，潛心研究，勤思好問，充分利用好每一天，全身心地投入到學習中去，圓滿完成學習的各項目標任務，爭做優(yōu)秀學生；二要遵規(guī)守紀。作為一名成人學員要加強自律，嚴格遵守學校管理規(guī)定和學習紀律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺課。上課專心聽課、不接聽電話，認真做好筆記，認真完成作業(yè)，尊重老師，服從安排，遵規(guī)守紀，當好合格學生；三要團結互助。我們要精誠團結、相互幫助、取長補短、加強交流、不斷提高，共同營造健康向上、溫馨陽光的學習和生活環(huán)境，做一名快樂陽光學生。
最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建學習渠道、方法的所有。
領導。
和老師表示最衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利；祝各位學員學習愉快、學有所成！祝本屆函授學習圓滿成功！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇七
首先，作為一名青年教師，能夠如此認真的對待自己的教學并細致深刻的進行教學反思，非常值得我們學習。教學工作是我們作為教師的首要任務，而教學反思也正是我們成長的關鍵，教師能及時的反思教學中的得與失，恰恰就是找到再次上好課的根源。同時，除了課堂教學，我們對待任何工作也應如此，認真的自我反思，能夠讓我們明確自己的工作方向、工作目標，繼而科學理性的設計、實施自己的工作，從而不斷的總結提煉升華自己的教育實踐，逐漸走向成熟。
其次，我針對希真同學在教學過程中遇到的困惑發(fā)表一下自己的觀點。在課堂教學過程中，有競爭才有提高，針對學生好勝的'心理特點，在學習的過程中不失時機地引入競爭機制，對學習的效果能起到糾正、提高、深化的作用，使學習更具實效、高效。但是不是所有的學生都能在這種競爭中受益，正如劉老師在前邊講到的有些同學或是因為性格內向、或是因為不會不去舉手回答問題。
作為老師來說，找同學回答問題如何兼顧既調動大部分同學回答問題的積極性又培養(yǎng)學生的公平競爭意識就成為課堂教學的一個關鍵問題，對于這個問題，我認為運用小組合作學習就是一種不錯的方法。小組合作學習可以通過學生間的互相交流，來實現(xiàn)優(yōu)勢互補，充分喚起學生的主體意識，使每個參與者不僅可以充分表現(xiàn)自我，而且在與他人相處中學會接受他人、欣賞他人，取長補短。對于劉老師提到的“課堂上回答問題時學生出現(xiàn)的一系列問題”我認為造成這種情況的原因主要是，教師的評價不及時不準確。如果課堂上運用小組合作的方式，把對學生的評價也歸納到小組合作中，評價成績具體到個人最后匯總到小組，評價時既關注個人的成績，又用小組之間的成績去衡量學習質量，我想應該可以大大改善學生在課堂上回答問題的積極性。課堂教學中學生存在著差異，所以在學生開展小組合作學習的時候，教師還應走到學生中間去，在組間巡視，關注學習有困難、默默不語的學生，讓他們在老師與同伴的幫助鼓勵下，積極地在合作學習中表現(xiàn)自我，從而獲得成功的體驗。
以上是我的幾點小的建議，有不當之處還請大家批評指正。
我的點評完畢，謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇八
親愛的同學們：
大家好！
“晨興跑拉拍，帶月坐臥曲”大家已經煉就了烈火金剛。xx年體育中考的號角已經吹響，明天我們就要背上行囊，去鎮(zhèn)雄角逐我們的考場。城里的風光無限，那里的世界精彩，但請大家記住：革命尚未成功，同學們仍須努力，切忌功虧一簣?！斑M京趕考”是幸福的，可城里的一切只是個傳說，千萬千萬不要迷戀，牢記此行的目的，聽從老師的指揮，是此次成功的秘笈。
“兵馬未到，糧草先行”在這出征之際，我講以下幾點:
一、按照你們家長代表和駕駛員簽訂的《體育考試乘車安全協(xié)議書》的相關要求安全乘車。
二、按照你們及其家長和班主任老師簽訂的《未統(tǒng)一食宿學生安全協(xié)議》、《統(tǒng)一食宿學生安全協(xié)議》的相關要求去應考。
三、一切行動聽指揮，堅決、無條件服從帶隊老師的管束，絕對禁止私自離開集體、教師，單獨行動，否則后果自負。
四、加強時間觀念，按時休息、按時就餐、按時集合、按時應考。
五、考試之前和當天需要注意的事項。
1、考試當天要輕裝上陣，不要有心理包袱。身上不要戴任何與考試無關的東西，衣服上的徽章和口袋里的鑰匙、手機等硬質物品要取出。
2、準備好合適的鞋子與服裝。（鞋子應兼顧籃球防滑與跑步時的舒適，最好選用薄底寬紋運動鞋、一定要系好鞋帶）
3、帶好充足的水，飲食上注意衛(wèi)生，注意簡單，切忌空腹和飽腹。考試當天早上起來不要吃太多東西，以易消化高熱量食物為主。
4、早睡早起，每天晚上10：30必須上床睡覺，早上6：30起床。中午要保障40分鐘的睡眠時間。保持良好的體力。
5、現(xiàn)場做好充分的準備活動，每一項前要保持身體的興奮度。不同體育測試項目進行前，都應做相應準備活動。這樣既可以放松身體各個關節(jié)，也可以配合深呼吸，放松心情，穩(wěn)定情緒。
6、對考試的各項內容和順序做到心中有底，在有多次機會的項目中要先求穩(wěn)再求臨場發(fā)揮好成績。
7、體育中考的最后一項測試都是“女生800米”或“男生1000米”測試項目，不同的學生根據自己長跑特性制訂合理的跟跑策略。在第一圈起跑之后，立即使自己處于合理的排位順序，調整呼吸與步伐，緊盯前一名學生。在最后一圈沖刺時，則應用盡全身氣力，沖過終點兩米以上，以防未到終點就放慢速度，導致影響最終成績。
同學們，無限風光在險峰，我們考過一項放下一項，全身心投入下一項，不要太在意某項的得失，笑到最后的才笑得最美！本次考試，在戰(zhàn)略上我們要藐視它，在戰(zhàn)術上我們要重視它。
同學們，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。敢問分在何處，分就在腳下。高昂我們的頭顱，邁開我們的大步，投出我們的好球，拉好我們的引體，曲長我們的坐臥，起坐我們的仰臥，考出我們的風格，考出我的成績！
同學們，英雄彎刀，號角吹響，背上行囊，帶上強健的體魄，沖??！前面的碩果正在飄香！
二次培訓發(fā)言稿篇九
同志們：
春光明媚，萬物復蘇。
認真貫徹落實市委宣傳工作會、市文聯(lián)工作會暨一屆十七次全委會議精神，精心籌備組織的這次春季臨帖班，旨在從基礎工作抓起，打造書法隊伍、弘揚書法文化，不斷提高我市書法藝術工作者和書法愛好者的整體水平。這是努力促進我市書法藝術上水平、登臺階的實際行動，是有效推動我市文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的具體體現(xiàn)。
中國書法博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，是社會主義文化事業(yè)的重要組成部分。隨著社會的進步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關注和青睞。作為市文聯(lián)系統(tǒng)的主流協(xié)會，市書法家協(xié)會近幾年來，在主席團的精心組織帶領下，在全市書法藝術工作者的共同努力下，我市書法藝術活動十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協(xié)會會員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業(yè)贏得了一個個殊譽，受到了省市有關領導和社會各界的廣泛贊譽。借此機會，向市書法家協(xié)會所做的努力及學習書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！
各位老師、同志們，書法藝術，是一個十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學書法，珍惜這次難得的機會，花精力、擠時間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學學書法，注意運筆、練字、謀篇等規(guī)律擴大視野，不斷提高學習質量和效果；三要愉快學書法，學習書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術創(chuàng)作過程中同時也會感知藝術美、享受藝術美，實現(xiàn)精神享受和人生價值。我對書法藝術雖然是個外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。
在今后的工作、生活學習中：一要用實際行動關心支持市書法家協(xié)會的工作，關注各位書法家和書法愛好者；與市書協(xié)一起，為大家產業(yè)經營提供幫助；二要向省文聯(lián)和市上有關領導多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場合推介宣傳商洛書法協(xié)會和同志，諸如在中省、市文聯(lián)等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯(lián)登消息、上作品，以成本價在《商洛文藝界》登?？鹊?；四要搭平臺、搞服務，與市書法家協(xié)會一起，創(chuàng)造條件，多組織群眾書法活動，捕捉信息，為書法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭取在市外開展書法交流等活動。
歡迎各位常來市文聯(lián)做客。
順祝大家福運無極、諸事隨愿，書法藝術生命長青！
二次培訓發(fā)言稿篇十
按照會議安排，我就xx鎮(zhèn)精準扶貧工作做如下發(fā)言。
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視精準扶貧工作，把此項工作作為全鎮(zhèn)的首要工作來抓。成立了由黨委書記任組長的領導小組，每個村及社區(qū)也相應成立的領導小組，研究出臺了切實可行的實施方案，召開了村級負責人和全體干部參加的精準扶貧工作動員會，統(tǒng)一思想認識，形成工作合力。
根據縣上的統(tǒng)一要求，年初，我們對全鎮(zhèn)的貧困戶進行了重新摸排登記，登門走訪，按戶調查，嚴格程序，嚴格把關，嚴守紀律，公開評選，民主確定，張榜公示，使真正困難的家庭得以登記確定，為精準扶貧工作打下了堅實基礎。
對全鎮(zhèn)1489戶貧困家庭，根據致貧原因及勞動能力情況進行分類細化，針對不同類型的貧困戶采取不同的幫扶措施。對年老多病、勞動能力差的家庭，將實施政策性生活保障;對家庭基礎差、文化程度低、無技術、供學壓力大、殘疾程度較輕的家庭，將重點在種植、養(yǎng)殖、加工業(yè)方面進行創(chuàng)業(yè)扶持，努力實現(xiàn)精準用力、穩(wěn)定脫貧。
我們將依托養(yǎng)殖基礎較好的優(yōu)勢，在呼家山村、慕家崖村，以5只、10只、15只、20只為單位，以補貼扶持為手段進行舍飼養(yǎng)羊;以劉家溝的矮植棗園為基礎，發(fā)展現(xiàn)代科技棗園;以杏子塔的花椒為重點，發(fā)展多元特色種植業(yè);以張家山手工掛面為基準，發(fā)展空心手工掛面加工廠;以辛莊特種養(yǎng)殖為重心，發(fā)展狗、驢、雞、豬、牛等多種養(yǎng)殖;以養(yǎng)殖業(yè)為核心，發(fā)展相應的食品加工廠;以服務城市建設為中心，發(fā)展各類建材加工業(yè)，使我鎮(zhèn)實現(xiàn)種、養(yǎng)、加工為主的各種產業(yè)紛呈的良好創(chuàng)業(yè)格局，真正讓貧困家庭實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、自主經營，穩(wěn)定收入、脫貧致富，過上小康生活。
為了使精準扶貧工作真正落到實處，我們將采取多種措施，強力推動扶貧工作扎實開展。
一是實行包抓制。主要領導掛帥包抓、其他班子成員按片包抓、黨員干部按戶包抓，使每戶貧困戶都有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導包抓脫貧。
二是抓住重點。我們將積極引導村負責人、村致富能人等，以建合作社的形式，將勞力差、體質弱、病體纏身等貧困家庭入股合作社，實行能人創(chuàng)業(yè)幫扶脫貧致富。
三是加大技能培訓。我們將邀請資質專家對貧困戶進行實用技術培訓，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。
四是借鑒成功經驗。我們將適時組織到兄弟縣、鄉(xiāng)學習好的做法和經驗，適時播放創(chuàng)業(yè)的模范事跡，開闊貧困戶的視野，使他們能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，走上致富道路。
五是按期完成。我們將按省、市、縣的要求，分批、分期、分類，按進度、按標準扎實推進，確保精準扶貧工作任務如期完成。
二次培訓發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
非常感謝蘭州工業(yè)學院為我們提供這次培訓學習的機會，感謝各位領導的悉心安排，感謝高主任對我們生活上無微不至的關懷，我相信本次培訓，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質的途徑和平臺。
從20xx年開始，積石山縣徐扈家鄉(xiāng)的教師在蘭州工業(yè)學院參訓人員達117人次，這在我們全縣到全州都是沒有的，回顧歷次培訓，使我學區(qū)的教師不管是教學能力還是自身技能都得到了很大的提高，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，使這些教師在各自的崗位上起到了中流砥柱的作用，也由此使我學區(qū)教師的教學水平步上了一個新的臺階。在20xx年和20xx年全鄉(xiāng)有兩所學校先后被評為縣級“先進集體”，在這最近的三年中有13名教師被評為縣級“優(yōu)秀教師”，5名教師被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，另有2名教師被評為縣級“骨干教師”。這些榮譽的取得超過了全鄉(xiāng)過去10年的和，這充分說明了這兩年中我們教師素質提高的很快，這與學院的大力支持與幫助是分不開的。同時通過貴院組織的參觀長風小學，七里河小學等蘭州先進小學的學習，使我學區(qū)在校園文化建設方面有了新的認識，從以前的平淡無奇轉變到現(xiàn)在的獨顯個性，有了質的飛躍。
在這里我們將這些年取得的一些成果，在這里做一個展示，當做是我們老師們多這些年參訓的一個匯報，也是作為對學院領導這幾年真心幫助與支持的一個感謝方式。
這些成績的取得都與貴院的幫助是分不開的，再次感謝蘭州工業(yè)學院為我們提供此次學習的機會和平臺，讓我們在學習中再次發(fā)現(xiàn)不足，在不足中努力學習。
此次培訓，由于名額有限，不能全員參加，所以它承載著很多人對我們的期盼和重托，因此，為了不辜負眾人的期望，我們全體學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓中積極交流合作，認真完成學習任務。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務于日后的教學工作和校本培訓工作做準備，將自己所學到的知識應用到以后得教學和學區(qū)其他教師的培訓。
水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。 愿本次的培訓使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行，最后，祝本次培訓圓滿成功！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位xx:
怎樣讓孩子優(yōu)秀起來，怎樣讓孩子在如此激烈的競爭中找到自己理想的位置呢，就這個問題，我談一些感想：
“十年寒窗，百煉成鋼”，每個人才的成長，都不是與生俱來的。孩子們?yōu)榱酥R，為了未來，必須要去辛苦耕耘著他們的明天。我經常跟孩子們講“付出多少得到多少，不去付出，哪來的收獲？”每個孩子成績的背后一定有他巨大的付出，現(xiàn)在的付出是為了自己以后更好的幸福。家長們要告訴孩子：1、讀書并不是苦難，而是學習和成長的過程；你只有經歷了成長，在矢志不渝地發(fā)奮學習后，生活才會為你打開幸福的大門。2、天下沒有免費的午餐，作為孩子，必須努力出人頭地，才能有資格享受果實!成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。3、讀書很苦，其實這個社會就是這樣，你要想有一個好的成績，將來有一個好的工作，那么從現(xiàn)在開始，你就必須要努力的學習。因為只有學習才能真正的可以改變自己，古往今來任何有大成就者，無不是努力學習、日夜奮戰(zhàn)之人。通過學習你可以強大自己的智慧，讓自己成為知識淵博之人，成為最好的自己。
學奧數能開發(fā)孩子的大腦思維。我的孩子從一年級開始，我和他一起學奧數，后來我又陪伴他一起寫作?，F(xiàn)在，我的陪伴是哪里需要我，我就在哪里。我早上五點半起床，送孩子到學校，晚上九點半接回來。周末、寒暑假給孩子開設語文輔導課，專門輔導他。因為有了陪伴，孩子才會有良好的學習環(huán)境，孩子有了我們的幫助學習更有動力。我孩子班上有的家長比我做的更多，假期和周末沒離開過孩子，語文、數學、英語、物理四科培訓班，吃飯都是帶著保溫飯盒，在車上吃，孩子培訓，家長也坐在里面一起聽課，聽完課再輔導孩子。我家里的電視機好多年沒開過，都快要生銹了，那是真的，一是為了孩子，創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，另外是根本就沒時間去看電視。孩子學習的競爭是現(xiàn)實的、殘酷的，別人在跑，你在慢走，或者不走，怎么跟得上其他孩子呢。
機會留給有準備的家長和孩子。
1、證書、獎狀：期末的三好學生獎狀、學校各科競賽獲獎、省市區(qū)各個層次的證書、獎狀，特別是學科獲獎的這些證書，分量很重，有些學校參考這些資料。
2、《成長手冊》：很多學校會參考《成長手冊》，所以這一本資料要保存好，每個學期都要有，至少要保留五六年級的。如果老師沒及時發(fā)下來，你們要提醒老師。還有，告訴孩子在學校表現(xiàn)好，不要讓老師在期末評語中點出不足，家長和孩子書寫的字要工整，不要亂涂亂改，字如其人，從孩子寫下的字就可以看出孩子的綜合素養(yǎng)。
3、學習成績：這是最主要的，特別是五六年級每個期末考試的成績。要想考到好的成績，我覺得孩子在家長的引導下，平時適當加點作業(yè)，刷刷題是很有必要的。
4、選好理想的學校。
在我的教育生活中，我始終給家長灌輸一種精神，那就是《家長精神》，我始終認為，一個人活著僅僅是為了生存，沒有精神，這個人就相當于沒了靈魂，也沒看不到希望了。家長教育孩子，就應該要有一種精神去鞭策、鼓勵自己，告訴自己“我要怎么做”！
附：家長精神：
班級精神（家長）
1、教好小孩就是掙錢，甚至比掙錢更重要。
2、孩子是老師的，更是家長的。
3、家長以身作則，好習慣從家長做起。
4、家長的付出，就是孩子的收獲。
5、和孩子一起閱讀和寫作，重視孩子的閱讀和寫作。
6、大力支持老師的工作，不在孩子面前對老師說三道四。
7、控制好家里的手機、電視、電腦，為孩子營造良好環(huán)境。
8、要愛孩子，但不能溺愛。
9、要相信孩子，多鼓勵孩子，做孩子的好朋友。
10、多傾聽孩子和老師的意見，多尊重孩子和老師的意見。
無規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)矩，對于學校來說就是班風、校風，對于家庭來說就是“家風”。在過去，家風是一整個大家族的傳承根本；而在現(xiàn)在，家風是一個小家庭的立足之所。在這個家里，父母的思想，決定了家庭的價值觀。父母的言行，引導了整個家庭的風氣，這風氣就是家風。在孩子品行的培育上，我們的孩子還是一張珍貴的白紙，父母是這張紙上執(zhí)筆最多的人，只有為他們畫上正直的人格、善良的品行、獨立的思想、自信的態(tài)度、感恩的情懷、奉獻的精神……才能讓他們的未來更加色彩斑斕。我們要讓孩子從小就養(yǎng)成良好的規(guī)矩意識，以此潛移默化影響孩子的言行，塑造良好的人格。好家風少不了閱讀，不僅我們的孩子要讀，家人也要一起讀書，甚至進行親自共同朗讀。好家風還體現(xiàn)在夫妻之間做到相互理解、體貼、包容、尊重，盡量不要在孩子面前吵架，更要杜絕在孩子面前動手。等等。我們要讓孩子從小就接受良好家風的熏陶，在生活處世上有“法”可依，堅守內心，這才是我們最應該留給孩子的“不動產”！
每個老師都是愛孩子們的，這是我們的職業(yè)所決定的，作為教師，我們必須講良心，講奉獻，所以我們的家長對老師的教育要給予充分的信任和支持。好的教育，必然是寬嚴并濟、獎懲分明的。好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。只有負責任的老師才管學生，遇到對您孩子要求嚴厲的老師，請您不要心生敵意，反而要心懷感激。如果這個世界上有一個人真誠地希望你的孩子成績提高、學習進步，不用懷疑，那個人一定是老師。因為我們和家長的目標是一樣的，為了孩子的進步，甘愿多少個日夜伏案桌前，而我們想要的，只是您的認可，您的理解！家長們，家校合作的教育才會是更高效的教育！
家長們，如果你們能對老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵，這種良性循環(huán)，最終會讓孩子受益終身。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，因為也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子一份最優(yōu)質的教育。
曾經有家長和我說，“老師，我不懂教育，沒多少文化，我的孩子就交給你了！”家長們，不能這樣說的，千萬別這樣說，“孩子不是老師的，是你的”，你要懂得這個道理。孩子的成長大部分時間在家中度過，孩子的習慣養(yǎng)成更多靠的是父母。對孩子的教育，不是老師在求你，而是家長應有的義務，做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。教書的是老師，但育人的一定是父母。但非常遺憾的是，今天的很多父母，因為自身工作等各種原因，把大量的時間和精力用到了其他方面，認為很多東西都比花時間教育孩子更為重要，這就造成了教育中最惡劣的“環(huán)境污染”。
家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。
家長的一言一行都在潛移默化影響著孩子，家長怎么做，孩子就跟著怎么做，家長闖紅燈，孩子也跟著闖紅燈，家長玩手機、追連續(xù)劇，孩子自然跟著玩手機、追連續(xù)劇。我以前教過一個這樣的學生，孩子放學一回家，就在樓下的一家超市門口玩游戲，一直玩到天黑；而孩子的父母在干嘛呢，他們在超市隔壁的麻將館搓麻將。孩子的學習習慣很不好，考試從來都是班上倒數，在班上不遵守紀律，影響其他孩子。
麻將桌旁、電視機前、手機朋友圈中長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子差別很大；父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，老師更多教給孩子的是課本知識，而良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母從小在孩子日常生活中培養(yǎng)。一個孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應該處處做孩子的表率。
家長們，任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失??！言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！給孩子食物只會讓孩子成為大人，給孩子觀念會讓孩子成為偉人！
“今日頭條”里很多孩子沉迷手機、沉迷游戲的新聞很多，眼睛近視，甚至看不見，有的孩子為了玩手機，不顧一切，竟然對自己身邊的親人下手，想想都感到害怕。我家里的手機、平板（專門為孩子買的）、電腦等電子設備全部不設密碼，但我的孩子一定不會亂用，孩子的使用全在我的掌控之中。英國華威大學的杰勒德?凱都博士警告說：手機輻射會破壞孩子神經系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。手機和電視、電腦，傷害著孩子視力，導致孩子失明或者傷害孩子頸椎，導致孩子頸椎變形；有專家表示，花費在手機和電視、電腦上的時間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的幾率就越高，經常玩手機和電腦、看電視的孩子患抑郁癥的比例遠高于一般孩子；手機、平板電腦等無線電設備產生的電磁波輻射對兒童神經系統(tǒng)的傷害遠大于成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產生一定影響；喜歡玩手機、看電視的孩子，習慣了手機、電視帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到鼓噪乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產生厭學情緒。整天沉迷于手機世界里，花費在學習上的時間、精力自然就少了，久而久之，學習成績必然下滑。
“好習慣，終受益”，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是孩子一輩子最寶貴的財富?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”優(yōu)秀是一種習慣。一個人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在后天形成的，受周圍環(huán)境的影響，而一個人的習慣同樣如此，因此，在培養(yǎng)孩子習慣的問題上，就值得所有家長朋友深思。
這里，我說一個實例。我的小孩，以前做作業(yè)很愛拖時間，每晚十點半、十一點才做完作業(yè)。我們覺得這是一個不良的習慣，繼續(xù)下去，孩子學習累，家長陪到很晚也很累。我們馬上采取行動，規(guī)定孩子做作業(yè)的時間不允許走動，不能做一下作業(yè)吃一下東西，規(guī)定孩子每晚的作業(yè)必須在九點之前完成，而且老師的評價必須為a。這樣規(guī)定以后，時間長了，孩子的作業(yè)就做得高效了。習慣一旦養(yǎng)成，孩子做作業(yè)就變得自覺了，我們也不再那么擔心了。
家長們，教育不是一天兩天的事，也不是一個人兩個人的事，我們要有足夠的精力，也要有足夠的耐心。我們要做一個學習型的家長，要與時俱進，不斷提高自己的教育水平，從而更好地指導孩子健康成長。
最后，我引用我引用我的公眾號里的幾句話結束今天的講座：
在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！
在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十三
昨天的培訓雖然短暫，內容卻是豐富而詳盡的，其中令我印象最深刻的就是邗中“合道德”的教育理念，五位老師分別給我們介紹了邗中的歷史沿革、教育科研的方法論、教育教學規(guī)范、教師的素養(yǎng)以及班主任工作，其實都從不同角度折射出這一思想的光芒，我深深地體會到，“合道德”已經融入每個邗中人的精神之中。
作為教師，最重要的一點莫過于對學生的愛與尊重，然而今天，“應試本位”的教學觀，“知識本位”的課堂觀，“分數本位”的評價觀占據了中學教育的思想主流，“好學生”往往能夠得到應有的尊重，而相對的“差生”卻得不到。有了扎實的專業(yè)文化知識并不都能成為出色的老師。只有具備豐富的文化底蘊，兼學百家之長，才能更好更漂亮地倒出“餃子”。
作為教師，知識結構就不能是單一的專業(yè)文化素養(yǎng)，更要求復合式的知識體系。只有自己有廣博的知識，深厚的底蘊，才能引領學生，才能和學生擦出智慧的火花。徐校長指出：“‘合道德’的學校教育是閃耀人性光輝的，教育，是以‘學生為本’的教育?！笨吹竭@句話，我們躊躇滿志，中學教師的工作是光榮而神圣的，因為我們是做為學生“終身學習”、“終身發(fā)展”、“終身幸福”奠定堅實基礎的教育。
二次培訓發(fā)言稿篇十四
尊敬的領導、各位老師：
你們好！
很高興與大家相聚于福州，相聚于福建師范大學，相聚于 “中職國培”。首先感謝基地的領導對我的信任和支持，讓我有機會在這里跟大家面對面交流。此時此刻我感到很緊張更感到無限歉意，因為我知道在座的各位老師都是各自學科的帶頭人和骨干教師，而我只是一位普通的中職教師，卻要在這里談感想，我深感惶恐！感謝大家能夠靜下心來聽我啰嗦，感謝大家對我的理解和捧場（能否給點掌聲鼓勵一下）。
**年金秋時節(jié)，我懷揣幸福，揚帆起航，來到了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的福建師范大學，參加了“**年中職前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓”。此時此刻，我心潮澎湃、感慨萬千，感謝“國培”的歷史性使命，給我提供了成長的機遇；感謝福建師范大學的文化底蘊，使我“知明行篤，立誠致廣”；感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。
三個月的培訓轉瞬即逝，在這三個月中無論是教育界的專家還是幼兒園的專家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們，他們把真知灼見化為深入淺出的講解，使我們學前教育專業(yè)人如沐春風，茅塞頓開，使我們通過短短三個月就得以迅速更新了觀念、增長了知識、開拓了視野、發(fā)展了能力、增進了和老師、同學之間的交流和友誼。我會把這次福州之行作為自己從事職業(yè)教育的一個新起點，把自己收獲的新的學前教育理念與專業(yè)知識帶回學校，傳給同行，真正起到一個骨干教師的模范帶頭作用，力爭為我學前教育培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的幼兒教師。非常感謝基地領導和各位學員老師給予我的關心、支持！
四川省新津縣職業(yè)高級中學
年月日
二次培訓發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹有序的常規(guī)教學，踏實細致的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由于她擔任初中畢業(yè)班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃?！本?。去年中考，她所任教班級的化學成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學成績優(yōu)異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
二次培訓發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我能站在這里，代表新老師發(fā)言，讓我感到很榮幸。今天同時也是我們全體新教師第一次以人民教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為人民教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn)。當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
第一，做一名有責任感的教師。教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。
第二，做一名品德高尚的教師。為人師表是教師的本分。“學高為師，身正為范”，我們應該成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。
第三，做一名業(yè)務水平合格的教師。終身學習是教師的根本?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦專研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。
第四，做一名關心學生的教師。盡職盡責是教師的使命?！芭踔活w心來，不帶半根草去“我們要用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。 雖然十天的培訓時間很短暫，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都和我一樣，都會因為這次培訓而改變。讓我們借這次培訓的東風，在各自的工作崗位上不斷學習、不斷進取，為我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是x班的xxx。此時此刻，作為x年級“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，千里迢迢地把我?guī)У搅藊x，來到了xxx這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中，我不敢和同學們打交道，因為我的學習成績不好，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師布置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；仡櫚雽W期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在xxx這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！
二次培訓發(fā)言稿篇十八
高鐵向我們走來!中國鐵路在走過艱難的發(fā)展里程后，在今天，終于實現(xiàn)了華麗大轉身!
在這個高速發(fā)展的時代，高鐵作為更加高效化的表現(xiàn)，得以誕生。同樣，這個時代需要高鐵!而我們當代的青年應該像那奔馳的高鐵火車一樣，奮力前進，與時俱進!
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”在這個高鐵將臨的時代，也對我們新一代年輕鐵路人提出更高的時代要求。學習高鐵知識，強化高鐵意識，踐行高鐵標準，鑄造高鐵精神;旨在動員我們鐵路青年人勤學善用，增強學習力；奮發(fā)有為，提升行動力;把握時代的脈搏，唱響時代的旋律與時俱進，激發(fā)創(chuàng)造力;為青年人提高素質、發(fā)展提供一個時代的前提。
“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！边@是我們高鐵人高昂的承諾?！案蛇@工作確實很辛苦，不過我覺得累點也值，別人問我做什么工作，我都是很自豪的說，我在動車上工作?！蔽以阼F路部工作已有半年了，親眼見了許多鐵路上感人的場景，可以說我已經和這里產生了深厚的感情。?.其實我們所做的都是一些微不足道的工作，每天為乘客分放車餐，推著小貨車為每一位乘客提供服務。工作雖然小但我心里卻很踏實，動車上能在別人口渴時送上瓶水，肚餓時有份餐用?..點點滴滴，就是我們工作的全部，雖都是瑣事但處處要讓乘客體會到“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！钡蔫F路精神。因此我愿意為建造一流的高鐵服務添加一片瓦，一方磚。為自己喜歡的工作奉獻自己每一日的生命。
打鐵還須自身硬，不待揚鞭自奮蹄。作為一名鐵路人，對即將邁入高鐵的行列，我和大家的心情一樣，很激動，同時也感到肩上的擔子很重，很重。經常自問：高鐵時代來臨了，自己準備好了嗎？思想認識到位了嗎？知識結構更新了嗎？離一流車務段的標準還有多遠？形勢喜人，形勢逼人。夢想與現(xiàn)實接軌，機遇與挑戰(zhàn)并存。號角已經吹向，逆水行舟，不進則退。 歷史已鑄就了火車的全面騰飛，使命正激勵著我們闊步前進。我們既要立足當前，又要放眼未來，以一流車務段的精神，振奮人心，鼓舞士氣，提升標準，提高素質。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊孕诺蔫F路人，執(zhí)著的鐵路人，充滿著必勝的信念，攜起手來，拔開層層荊棘，越過重重考驗，枕戈待旦，夜以繼日，向著高鐵靠近，向著一流鐵路邁進!