我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)閱讀范文，你可以對(duì)總結(jié)寫作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格有更深入的了解。
高校最美班主任事跡材料篇一
武xx老師在1985年成為一名光榮的人民教師，她十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱號(hào)，她勤勤懇懇，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任她，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評(píng)。
武老師是個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人，今年她擔(dān)任初四年級(jí)402班的班主任、并教兩個(gè)畢業(yè)班的物理課，初四年級(jí)物理備課組組長(zhǎng)，工作量大責(zé)任重。但她總是以大局為重，從不考慮個(gè)人得失，每天總是早來(lái)晚走，在學(xué)校總能看到她忙碌的身影。
這個(gè)班級(jí)是初四新組建的，后進(jìn)生比較多，多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣都不好，要想讓學(xué)生改很不容易，帶這樣的班級(jí)很操心。武老師雙管齊下，一方面跟學(xué)生建立感情，用老師的真情實(shí)感打動(dòng)學(xué)生;另一方面就是腿勤，一有時(shí)間就往班里跑。從早到晚跟學(xué)生打成一片，就像父母對(duì)自己孩子一樣的管理。開始時(shí)常有學(xué)生跟任課老師發(fā)生沖突，武老師跟家長(zhǎng)一起做工作，常常很晚才回家。一年下來(lái)班里學(xué)生跟老師的關(guān)系比較融洽了。在11年中考中這個(gè)班的及格率達(dá)到了100%。
眾所周知，初四是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)刻，特別是到了最后的總復(fù)習(xí)階段，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的壓力都很大，做好這三方面的溝通很不容易。她經(jīng)常向任課老師了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。課間經(jīng)常到班里和學(xué)生聊天緩解學(xué)生的壓力或給學(xué)生講題。晚上回到家里還要和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的情況。為了學(xué)生，她不能按時(shí)給上初三的女兒做飯;作為一名教師，卻無(wú)暇給自己的女兒進(jìn)行輔導(dǎo)，每逢女兒?jiǎn)査龁?wèn)題時(shí)，她總是說(shuō)“找你爸爸去。”女兒委屈的埋怨她：“媽媽，您對(duì)我負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧!”這時(shí)，武老師總是歉疚的無(wú)言以對(duì)。在她的辛勤工作下，她所帶的403班在2006年中考時(shí)，及格率、優(yōu)秀率、高分率在燕山地區(qū)名列前茅，不僅如此，她班張帆同學(xué)取得物理100分的好成績(jī)，成為當(dāng)年的中考狀元。
教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要老師的關(guān)愛。教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼](méi)有愛，就沒(méi)有教育。”武老師認(rèn)為愛學(xué)生就應(yīng)該像愛自己的孩子一樣，用愛心幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
她班有個(gè)女生，學(xué)習(xí)成績(jī)科科都差。她父母離異，跟父親一起生活，她父親由于開飯店，很少抽時(shí)間照顧她。武老師利用假期給她義務(wù)補(bǔ)課，中午還留她在家吃飯。她們之間就像母女，無(wú)話不說(shuō)。這個(gè)學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“我要是您的女兒多好啊!我的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好的”。聽著孩子這些肺腑之言，武老師很激動(dòng)，因?yàn)樗肋@些學(xué)生像愛他們的媽媽一樣的愛她。這讓她深刻感受即使付出的再多，也是值得的，因?yàn)榍楦芯褪菍W(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
為了帶好畢業(yè)班，她拒絕當(dāng)家教，卻用休息時(shí)間給自己班的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。就是這個(gè)女生董某，武老師除了在生活上關(guān)心照顧她，還在假期里把她帶到家里補(bǔ)習(xí)功課，一補(bǔ)就是一天，并且留她一起吃飯，這才有了上文這一幕。補(bǔ)課取得了很好的效果，這個(gè)女孩的成績(jī)達(dá)到了及格，而且其他科目也有了很大進(jìn)步，她不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且還主動(dòng)幫助其他同學(xué)，成為班里一名班干部，協(xié)助老師管理班級(jí)，成為老師的得力助手。武老師因此受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
武老師對(duì)做后進(jìn)生的工作更有愛心和耐心，用情感打動(dòng)學(xué)生。她在論文《如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》中這樣總結(jié)：后進(jìn)生需要的是老師更多的愛。相對(duì)來(lái)說(shuō)，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程聽到的大都是批評(píng)，甚至是諷刺挖苦。后進(jìn)生對(duì)老師的教育常持回避和抵觸情緒。對(duì)于后進(jìn)生，我們不能冷眼看待，而要努力去注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，以他們自身的優(yōu)點(diǎn)，去克服學(xué)習(xí)上的困難。教師就要利用課余時(shí)間去接近他們，找他們談心，鼓勵(lì)他們樹立與困難作斗爭(zhēng)的信心、恒心。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。她班的劉某某上課除了自己不學(xué)習(xí)還影響其他人，平時(shí)說(shuō)話常帶臟字，對(duì)老師也不尊重，打架罵人也是常有的事，做操不認(rèn)真，在學(xué)生中就是一個(gè)小霸王。武老師先從他抓起，她了解到劉某某是父母離異，跟著父親過(guò)，而他父親長(zhǎng)年在外，對(duì)他的關(guān)愛也很少。武老師常從生活上關(guān)心他，一有時(shí)間就和他談心，為了約束他，還讓他當(dāng)了體委，從那以后這個(gè)學(xué)生有了很大進(jìn)步。
武老師在她的另一篇論文《尊重學(xué)生，才能使教育教學(xué)取得良好的效果》中這樣認(rèn)識(shí)：要想建立良好的師生關(guān)系，就要尊重學(xué)生，才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生與老師之間是否能建立起真摯的感情與正常的尊師愛生的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。如果師生之間親密融洽，關(guān)系正常，教師能較好地了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生的進(jìn)步自然就快。
每個(gè)學(xué)生都有自尊心，他們最怕老師當(dāng)眾訓(xùn)斥他們，他們覺(jué)得，在同學(xué)面前很沒(méi)面子，不管你說(shuō)得多對(duì)多好，他也不會(huì)接受，有的還會(huì)故意和你做對(duì)，影響教學(xué)。武老師覺(jué)得解決問(wèn)題最好的時(shí)機(jī)應(yīng)該是課下。跟學(xué)生講話我們不應(yīng)有居高臨下的態(tài)度，不能用傷學(xué)生自尊心的語(yǔ)言，這樣才能收到好的教育效果。
所以有人說(shuō)：“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜，才能變成甘露。”只有像武老師這樣用這種含有九分感情之蜜的甘露去滋潤(rùn)“幼苗”，“病苗”，他們才能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用之人。
高校最美班主任事跡材料篇二
從師專畢業(yè)后的馬xx被分配到北京市163中學(xué)。這是一所“三類學(xué)校”，正確的叫法是“基礎(chǔ)薄弱校”即“薄弱”的校舍、操場(chǎng)、師資、生源?！氨∪酢钡慕Y(jié)果是，該校連續(xù)數(shù)年在全區(qū)中考成績(jī)排行中倒數(shù)第一。
1995年秋，24歲的馬xx成為這所中學(xué)初一（5）班的班主任。
開學(xué)的第一天，全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)戴?；盏?，認(rèn)為那丟人現(xiàn)眼。馬xx告訴學(xué)生們：“我就是163的畢業(yè)生?！睂W(xué)生們愣了。
馬xx知道，要讓她的這些“姥姥不疼舅舅不愛”的學(xué)生找回自尊，找回對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的信心，不能僅靠成績(jī)單。那將是一場(chǎng)艱苦的較量，首先與舊的自我，其次是與周圍的環(huán)境，憑著大家一點(diǎn)一滴的努力。
在馬xx的班里，有兩名學(xué)生持有弱智證明（類似的學(xué)生全年級(jí)有十幾個(gè)）。然而，經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試和與他們交往，馬xx發(fā)現(xiàn)事實(shí)上他們只是反應(yīng)慢一點(diǎn)，小學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)薄了點(diǎn)，而僅憑這，就認(rèn)定孩子是弱智，這令馬xx痛心疾首，是“大人們太不負(fù)責(zé)了”！
“你那證明在我這兒可不算數(shù)，別忘了，上課時(shí)我可要提問(wèn)你！”
結(jié)果，這兩個(gè)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很快上來(lái)了，而且在課堂上積極舉手發(fā)言，課下，他倆還常提醒馬老師：“您上節(jié)課怎么沒(méi)提問(wèn)我，我早做好準(zhǔn)備了?！?BR> 一次，學(xué)校進(jìn)行廣播操比賽。馬xx堅(jiān)持讓全班每一位同學(xué)上場(chǎng)操練。有的班不是全體上場(chǎng)，留下幾個(gè)體胖的、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的、反應(yīng)慢的學(xué)生當(dāng)觀眾。輪到（5）班做操時(shí)，個(gè)別“歪瓜劣棗”們的動(dòng)作招來(lái)全校一片笑聲。結(jié)果可想而知，（5）班得分全校倒數(shù)第一。
馬xx沒(méi)有批評(píng)任何一位學(xué)生，因?yàn)椋械娜硕急M力了。他們就是這樣的成績(jī)。然而，全班同學(xué)都哭了，哭過(guò)之后又笑了，他們擁有一個(gè)真正關(guān)愛他們的老師。他們更同情別的班級(jí)那些被剔出來(lái)只配當(dāng)觀眾的同齡人，沒(méi)有人站在那些孩子的位置上想一想，這些孩子的心里該多難受！
其實(shí)，馬xx嘴上說(shuō)不在乎名次那是假的。私下里她也有過(guò)思想斗爭(zhēng)，要不要讓那幾個(gè)姿勢(shì)難看的學(xué)生別上場(chǎng)了？但她沒(méi)有那么做。事后，她很慶幸自己的選擇，“我成天教育學(xué)生要尊重別人，可一到關(guān)鍵時(shí)刻我還是為了分?jǐn)?shù)、排名，置學(xué)生的自尊心于不顧，那么這老師在全班同學(xué)心目中的形象就會(huì)一落千丈，我以前講的全是騙人呢！”
初一時(shí)，有位科任老師占了（5）班一節(jié)體育課，學(xué)生們很不滿意。體育委員提出自己帶著同學(xué)上一節(jié)體育，馬xx不同意?？缮险n鈴一響，學(xué)生們還是被體育委員帶下了樓，把科任老師晾在一邊。
這件事，讓馬xx，讓同學(xué)們都學(xué)到不少。
初二下學(xué)期，馬xx班上來(lái)了幾位“蹲班生”。其中一個(gè)女孩，頭一天進(jìn)（5）班教室時(shí)就擺出一副滿不在乎的勁頭，晃著肩，書包甩在身后，濃妝艷沫的臉不屑地掠過(guò)老師，又用眼睛大膽地一一掃過(guò)全班男生――這時(shí)，教室靜悄悄的，大伙兒都愣住了。他們都聽說(shuō)過(guò)關(guān)于這個(gè)女生的傳聞。
馬xx沒(méi)有給她個(gè)“下馬威”。頭一次和她談話，馬xx的第一句話就是“你很漂亮，還挺會(huì)打扮，什么時(shí)候教我?guī)渍??！迸⒆拥臄骋庖幌伦泳蜎](méi)了。后來(lái)在周記本里，馬xx除了指出她最近的進(jìn)步和不足，還寫了一句：“我臉上老長(zhǎng)痘，有什么好辦法？”
一周后，周記本上女孩工整地寫著答案：“治痘秘笈：每晚睡覺(jué)前用牙膏涂沫?！?BR> 又過(guò)了一周，女孩看到發(fā)下來(lái)的周記本里馬老師的評(píng)語(yǔ)：“謝謝你的偏方，我試了，還真管用?！?BR> 后來(lái)，女孩和馬xx老師成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。馬xx說(shuō)：“我認(rèn)為女孩還是往可愛上打扮好看?！辈痪?，女孩把自認(rèn)為很“酷”的頭發(fā)剪了。馬xx又說(shuō)了“青春期的女孩穿太過(guò)緊身的衣服對(duì)身體有害”，從此，女孩天天穿校服上學(xué)了。初三時(shí)，女孩入團(tuán)了。
“孩子都有自尊心，和大人一樣。讓他們改正錯(cuò)誤的時(shí)候，要留有余地，還要留有時(shí)間。有時(shí)候老師心急，說(shuō)話不尊重孩子的感受，結(jié)果是把孩子往絕路上逼。有時(shí)候，老師的一個(gè)失誤就可能毀了孩子的一生?！?BR> 還有一回，勞技課老師收課堂用具時(shí)發(fā)現(xiàn)少了兩套，告訴馬xx。讓她到班上查，是誰(shuí)偷的。
馬xx去了。
全班同學(xué)都知道勞技老師已經(jīng)“嚴(yán)重”生氣了，現(xiàn)在看到班主任又來(lái)了，如臨大敵，氣氛凝重?？墒牵Rxx卻若無(wú)其事地講了幾件別的事。同學(xué)們的心漸漸地平穩(wěn)了。臨走，馬xx好像剛想起來(lái)似的隨口說(shuō)：“忘了交勞技課用具的同學(xué)待會(huì)兒到我那交了吧?！?BR> 馬xx回到辦公室，幾雙眼睛同時(shí)看著她?！按藛幔空l(shuí)偷的？”馬xx不知道該說(shuō)什么好。一會(huì)兒，兩個(gè)學(xué)生站在門口怯怯地說(shuō)：“剛才老師說(shuō)收用具時(shí)，我倆光顧著說(shuō)話，沒(méi)聽見。”馬xx知道，本來(lái)是沒(méi)聽見老師的要求，是無(wú)意的，可老師一說(shuō)是“偷竊”，就不敢往外拿了。
“當(dāng)老師的`，怎么光向著學(xué)生說(shuō)話呢？”同事們對(duì)馬xx的一些做法不理解。
馬xx對(duì)于尊重教育最深切的體會(huì)就是：老師要給犯了錯(cuò)的孩子下臺(tái)階的機(jī)會(huì)，不能把孩子擠兌得沒(méi)路走。
慢慢地，（5）班成了全校學(xué)生都羨慕的“天堂”，因?yàn)?，在大多?shù)班級(jí)里普遍存在的因成績(jī)、家境等因素的彼此歧視，在那里沒(méi)有市場(chǎng)。
校長(zhǎng)也對(duì)（5）班刮目相看，因?yàn)?，?）班從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)考試作弊，盡管他們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)并不突出，有些科目還倒數(shù)。學(xué)生們都認(rèn)為作弊是自我侮辱。
三年過(guò)去了，學(xué)生們均以優(yōu)異的成績(jī)初中畢業(yè)了。學(xué)生及家長(zhǎng)們深深地感激馬xx老師，而馬xx也感激她的學(xué)生們。用她的話說(shuō)，不是她教會(huì)了學(xué)生該如何尊重自己，尊重他人，而是學(xué)生們教會(huì)了她用一種新的態(tài)度和觀念當(dāng)一個(gè)好老師。
高校最美班主任事跡材料篇三
王好升，男，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，20xx年9月考入魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)信息部部長(zhǎng)，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)本1103班班長(zhǎng)，該同學(xué)在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。不僅在學(xué)習(xí)上勤奮用功，而且作為學(xué)生干部，學(xué)生工作也做的非常出色。
在學(xué)習(xí)方面，王好升同學(xué)一直謙虛努力，勤奮好學(xué)。該生深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，大學(xué)的首要任務(wù)還是要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并采取靈活的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，該生積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并通過(guò)專業(yè)競(jìng)賽提高個(gè)人綜合能力，認(rèn)真做好大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通和學(xué)習(xí)能力的不斷提高。王好升同學(xué)在大一期間，率先通過(guò)數(shù)學(xué)建模公選課，了解到數(shù)學(xué)建模實(shí)踐價(jià)值：學(xué)習(xí)與生活之間有一條橋，叫做實(shí)踐；實(shí)踐與數(shù)學(xué)之間也有一條橋，叫做數(shù)學(xué)應(yīng)用。其中，數(shù)學(xué)建模能力就是一種運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的重要能力。數(shù)學(xué)建模課程理論的學(xué)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有重要的作用，一方面是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中；另一當(dāng)面有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新能力。王好升同學(xué)作為數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在日常生活中刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；并且在實(shí)踐創(chuàng)新方面也毫不落后，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項(xiàng)目，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，并通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
20xx年，還以一名大一學(xué)生的王好升同學(xué)不僅積極的參與到課堂的教學(xué)中，更是與老師同學(xué)密切交流不斷提高自己的知識(shí)以及對(duì)數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識(shí)，最終他順利通過(guò)的本課程。同年，他積極參與到全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的校內(nèi)選拔賽當(dāng)中，與其余兩名同學(xué)通過(guò)自己的努力，以優(yōu)異的論文進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)并獲得答辯委員會(huì)的一致認(rèn)可順利獲得參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。
20xx年暑假是王好升同學(xué)進(jìn)入大學(xué)生活候的第一個(gè)暑假，但是他放棄休息娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項(xiàng)目，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與到數(shù)學(xué)建模的校內(nèi)培訓(xùn)的隊(duì)伍中來(lái)。在整個(gè)暑假中，他并沒(méi)有因?yàn)榕嘤?xùn)是在假期而有絲毫的懈怠，而是深刻認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于專業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力等的缺乏，珍惜學(xué)校給予的優(yōu)質(zhì)資源，他在學(xué)院教師的耐心指導(dǎo)下，積極進(jìn)行自主探索，主動(dòng)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容、力求不斷提升。與隊(duì)友之間密切合作，發(fā)揚(yáng)了互助合作、堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的風(fēng)貌。并在20xx年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，經(jīng)過(guò)與隊(duì)友三天三夜的努力，獲得了本科組國(guó)家二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
王好升同學(xué)始終秉承著數(shù)學(xué)應(yīng)用與數(shù)學(xué)建模一是為了給學(xué)生擴(kuò)充大量的數(shù)學(xué)課外知識(shí)，也是僅僅為了解決實(shí)踐具體問(wèn)題，更是是培養(yǎng)與提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)的理念，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，并通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，并為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，值得肯定。
王好升同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過(guò)自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦王好升同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
高校最美班主任事跡材料篇四
陳潔霞，女，漢族，19xx年10月出生在湖北省大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。在20xx年，非常榮幸地成為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)期間，我始終嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，思想上積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上樸素節(jié)儉。建立了比較好的人際關(guān)系，始終保持著積極向上的生活心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鍛煉自己，完善自己，努力做到全面發(fā)展。
在思想上努力積極，時(shí)刻要求進(jìn)步。在20xx年，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，隨后成為一名積極分子。我深知思想對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，關(guān)注國(guó)家時(shí)事，學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文獻(xiàn)書籍，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加各類黨的理論知識(shí)講座，并多次向黨組織匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并帶動(dòng)周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)。我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大、最先進(jìn)的黨。
在工作上勤勤懇懇，任勞任怨。剛進(jìn)入大學(xué)，就加入了綠色協(xié)會(huì)，積極參加各項(xiàng)“濕地考察”和“水果換賀卡”的活動(dòng)；同時(shí)又在靈韻笛簫社宣傳部工作，經(jīng)常代表社團(tuán)參加其他高校的笛簫活動(dòng)，還進(jìn)行了尼家圖文的學(xué)習(xí)。后來(lái)又在環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)院報(bào)編輯部擔(dān)任關(guān)于文學(xué)版的編輯和排版，同時(shí)也對(duì)學(xué)院的一些報(bào)告進(jìn)行新聞撰寫。我還于2009年擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，配合好?；蛟簣F(tuán)委、協(xié)會(huì)等完成各項(xiàng)工作。如回母校做招生宣傳、迎接新生、五四期間院里衛(wèi)生大檢查、必勝客環(huán)保小超人等。另外，課外活動(dòng)如12.9大合唱和長(zhǎng)跑、信調(diào)、三下鄉(xiāng)，還參加了華中科技大學(xué)暑假的英語(yǔ)夏令營(yíng)。課余時(shí)間，也會(huì)出去做一些兼職，如網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)、修改小學(xué)教科書、導(dǎo)購(gòu)員、發(fā)傳單等。因此2010年獲得暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)院級(jí)“特等獎(jiǎng)”、校級(jí)“一等獎(jiǎng)”并成為湖北省大中專學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)（隊(duì)）和英才“自強(qiáng)之星”、交誼舞大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)和軍訓(xùn)軍訓(xùn)成員等獎(jiǎng)項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)上謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。大學(xué)期間一直本著溫家寶所說(shuō)，即中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的校訓(xùn)“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的原則來(lái)要求自己，在北戴河實(shí)習(xí)、周口店實(shí)習(xí)和三峽秭歸野外教學(xué)實(shí)習(xí)中注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。(事跡材料)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，免推進(jìn)南京大學(xué)，同時(shí)也在華中科技大學(xué)拿到了英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。因此2011年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（校級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵）、20xx年獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀個(gè)人和每學(xué)期的助學(xué)金，并拿到了英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和普通話證書等。課外時(shí)間，我還會(huì)寫寫文章，于2010年獲得院級(jí)“文學(xué)之星”三等獎(jiǎng)。
在生活上艱苦樸素，積極樂(lè)觀。我為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。每次受到挫折時(shí)，我時(shí)常告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度感染著周圍的同學(xué)。在課余時(shí)間，我經(jīng)常到圖書館讀書學(xué)習(xí)，閱讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍和自己感興趣的書籍，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。在課外，我還積極參加院系組織的各項(xiàng)有意義的課外活動(dòng)以及任學(xué)委期間組織班級(jí)活動(dòng)。
大學(xué)的生活給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，我從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會(huì)。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，這是我的人生格言。雖然大學(xué)中也有不足的地方，但正是這份不足推動(dòng)著我來(lái)完善自己。大學(xué)給我?guī)?lái)的一切將會(huì)是一份很美好的記憶。
通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在研究生生涯中，也會(huì)秉承如今的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作的能力，克服缺點(diǎn)和不足。我相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
高校最美班主任事跡材料篇五
我叫xxx，是河津市陽(yáng)村中學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師。今天我的報(bào)告題目是《用青春譜寫愛的篇章》。
我出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，村子周圍就是一片黃河灘涂。村里人靠天吃飯。自我記事后，村里人希望自己的孩子都能走出這塊貧瘠的土地。
1995年，我從一所中專學(xué)校畢業(yè)后。有一天碰見鄰家的孩子拿著一本英語(yǔ)書在學(xué)習(xí)，我走近一看，英語(yǔ)單詞旁注滿了密密麻麻的漢字，我非常驚訝。曉東你在讀什么呀?孩子那雙大大的眼睛看著我說(shuō)：“姐姐，我在讀英語(yǔ)，你看我讀地怎么樣?老師說(shuō)我是我們班最好的?！蔽衣犞驳耐翚獾乃坪鹾陀⒄Z(yǔ)不沾邊的英語(yǔ)，我久久無(wú)語(yǔ)。曉東又問(wèn)我，老師說(shuō)只要好好學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)大后還能當(dāng)翻譯。
回到家后，我的腦海一直回蕩著曉東讀英語(yǔ)的聲音，我又想起了我在城里上學(xué)時(shí)，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌動(dòng)了，我要讓曉東像城里的孩子一樣說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
兩個(gè)月后，我如愿以償，走進(jìn)了陽(yáng)村中學(xué)。隨之而來(lái)，苦惱、壓力向我襲來(lái)：我不是一名專業(yè)的英語(yǔ)教師，專業(yè)知識(shí)欠缺，心里想，我難道就這么混下去嗎?我又想起了曉東念英語(yǔ)的一字一句，內(nèi)心矛盾。不，我不能這樣下去，我要把純正的英語(yǔ)交給孩子。從此，看光盤，聽錄音，走路聽，吃飯看，閑下來(lái)一遍一遍模仿。一年后，我的發(fā)音口語(yǔ)純正了，聽力提升了，獲得了國(guó)家認(rèn)證的英語(yǔ)教師資格證，學(xué)生的成績(jī)也提高了。但是在不知不覺(jué)中，我的嗓子出問(wèn)題了，聲音沙啞，失去了一個(gè)女孩子優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。喜歡唱歌的我從此不再唱歌了。
我所在的陽(yáng)村中學(xué)，交通不便。校舍簡(jiǎn)陋，教師資源缺乏，只有8名公辦教師，學(xué)校甚至沒(méi)有一臺(tái)錄音機(jī)，一臺(tái)投影儀。我從家里拿來(lái)錄音機(jī)，自制教具，畫了大量的簡(jiǎn)筆畫，就這樣，我和孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的條件下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我和孩子們表演課本劇，劇中的人物、情景讓我和孩子們終生難忘。我的教學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好，我也越來(lái)越受到孩子們的歡迎。
20xx年，我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)生了歷史性的變革：教師課堂用語(yǔ)口語(yǔ)化“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的全新課堂模式給英語(yǔ)課堂注入了新的活力。這時(shí)，我又再一次意識(shí)到自己的弱點(diǎn)：是萎縮不前?還是迎難而上?深思熟慮之后，30歲的我，全然忘記了自己嗓子先前的問(wèn)題，忘記了醫(yī)生的忠告，毅然選擇了狠練口語(yǔ)，強(qiáng)化聽力。把自己打造成新時(shí)代一名合格的英語(yǔ)教師。
20xx年，我?guī)蓚€(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)，工作緊張有序。有一天，我碰見一位家長(zhǎng)，她神情憂郁地告訴我，她要找校長(zhǎng)，距離中考只有一個(gè)月了，但孩子的英語(yǔ)老師病了課停了。當(dāng)天下午校長(zhǎng)專門來(lái)找我，他面帶難色跟我談這件事，這時(shí)我明白了校長(zhǎng)的意圖，但是又想起自己學(xué)校家里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：要上課，要做飯，要照顧孩子，要批改作業(yè)，更為重要的是我的聲帶已經(jīng)亮起了紅燈。拒絕吧!那個(gè)班學(xué)生怎么辦，我仿佛又看到了那個(gè)家長(zhǎng)哀求的面孔，一番斗爭(zhēng)后，我挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這有限的一個(gè)月當(dāng)中，每天早上我六點(diǎn)起床，六點(diǎn)十分到教師。領(lǐng)讀、齊讀、示范、講解……早讀下后，又是三節(jié)英語(yǔ)課，午飯當(dāng)早飯吃。下午又是自習(xí)，晚上批改、備課……，我忘記了一切。我的眼里只有學(xué)生，只有英語(yǔ)。三天、五天、半月、三十天。我終于出色地完成了這期學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。從那時(shí)起，我的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直保持在全市前五名，也是從那一時(shí)起我的聲帶長(zhǎng)出了息肉，聲音沙啞、粗糙、發(fā)音延遲、音色改變，嚴(yán)重的時(shí)候說(shuō)話感到吃力。這時(shí)，我又一次想到了先前醫(yī)生對(duì)我的忠告：如果再不注意有可能失聲，阻塞呼吸道。這段時(shí)間里，我的情緒有些波動(dòng)。深夜，我仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我感到了我的渺小，想著我的教學(xué)生涯，想著我今后的路怎樣走;想著家里的孩子，但我終于向明白了，我的職業(yè)平凡，但我一定要堅(jiān)守，教師的生活雖然清貧，但我精神富有。師德凝重，師愛無(wú)言。
記得冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的.藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿的春雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。愛是一種偉大的感情，它總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，育人無(wú)痕。多年來(lái)，我一直用自己真誠(chéng)的愛心呵護(hù)學(xué)生，用無(wú)限的愛心傾聽著花開的聲音。
20xx年，班級(jí)里有一個(gè)叫張丹的孤兒，5月8號(hào)，是她的生日，得不到祝福、得不到愛的她在班級(jí)里傷心地哭了。我得知后為張丹同學(xué)及時(shí)舉行了“我們和你在一起”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，全班同學(xué)為她唱起生日快樂(lè)歌，每人為她寫一句生日祝福的話，一起給她過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的生日，笑容又重新洋溢在她的臉上?？墒侨绾文茏屗L(zhǎng)久地對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢?我發(fā)現(xiàn)她的鋼筆字非常漂亮，于是我就因勢(shì)利導(dǎo)，給她買來(lái)了上好的鋼筆和字帖，經(jīng)常鼓勵(lì)她勤加練習(xí)。不負(fù)重望，張丹在20xx年全鄉(xiāng)中小學(xué)生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎(jiǎng)。孩子說(shuō)，她獲獎(jiǎng)最感謝的人是我。是的，愛，創(chuàng)造了奇跡，同時(shí)也就意味著我選擇了奉獻(xiàn)。在教書育人中，在19年如一日的點(diǎn)滴工作中，我體味到了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的快樂(lè)。
我只是一名普普通通的英語(yǔ)教師，但我又著高尚的追求：我愿意在清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室時(shí)，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽孩子們朗朗讀書聲，那是世界上最動(dòng)聽的樂(lè)章，那是人世間最美的旋律!我愿意在黃昏的時(shí)候踏著最后一抹夕陽(yáng)，完美地總結(jié)這快樂(lè)而充實(shí)的一天，這是人間最美好的時(shí)光!我愿意在夜晚的燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆記，回想著孩子們天真的面龐，耕耘著，那是世界上最肥沃的土地，最希望的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币恢Х酃P，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子之心，注定滿寫我精彩的人生!
高校最美班主任事跡材料篇六
張老師，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任，三年級(jí)級(jí)段長(zhǎng)，南陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、南陽(yáng)市優(yōu)秀教師。
十幾年的職業(yè)教育生涯中，張老師憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用細(xì)雨般的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導(dǎo)師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，深受家長(zhǎng)敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè)，讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)與科任老師的'聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。
張老師為人正直，誠(chéng)實(shí)待人；關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說(shuō)，當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對(duì)年輕的學(xué)生時(shí)，自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過(guò)節(jié)，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng)，她帶的班級(jí)，連連出彩，20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…張老師說(shuō)在伴隨學(xué)生成長(zhǎng)中她不斷享受著做教師的快樂(lè)！她愛她的學(xué)生，她愛教師這個(gè)職業(yè)！
高校最美班主任事跡材料篇七
個(gè)人簡(jiǎn)介：xxx，女，19xx年5月生，貴州銅仁沿河人，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系法律事務(wù)20xx級(jí)學(xué)生，在校曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生信息部成員、團(tuán)支部書記等職，曾獲、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“一日文明規(guī)范之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
人生格言：天行健，君子自強(qiáng)不息。
個(gè)人事跡：
“‘又是一年芳草綠，依然十里杏花紅’，在這個(gè)春意漸濃的時(shí)刻，回顧之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發(fā)生在昨日，清晰可見。站在大學(xué)生活的尾聲回首，讓所有的感動(dòng)和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語(yǔ)，亦有刻骨銘心的兢兢業(yè)業(yè)，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長(zhǎng)道路上的磕磕絆絆，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的.悉心指導(dǎo)與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡(luò)格外明朗，同學(xué)們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩(wěn)重與成熟。回顧、總結(jié)這三年難忘的大學(xué)生活，我只想說(shuō)：‘天行健，君子自強(qiáng)不息’”。在畢業(yè)留言本上，馬紅釵寫下了這樣一段話。
入校的第一年，馬紅釵就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)。在她看來(lái)，成為一名黨員就是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并促使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，她還加入學(xué)校院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生會(huì)，還擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動(dòng)。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動(dòng)，幫助組織元旦晚會(huì)和迎接新晚會(huì)等。因?yàn)樗ψ非?，不斷進(jìn)步，這一年，她在模擬法庭活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“一日文明規(guī)范之星”校級(jí)軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的“根據(jù)地”她給自己定下了在大學(xué)里讀完100本書的目標(biāo)。正是這個(gè)好習(xí)慣使她養(yǎng)成了勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
大學(xué)的生活給了馬紅釵許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會(huì)。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，是她的人生格言，也是她對(duì)自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動(dòng)著我來(lái)完善自己。大學(xué)給我?guī)?lái)的一切將會(huì)是一份很美好的記憶。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信馬紅釵在今后的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)秉承這樣的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，努力前行！
教師評(píng)語(yǔ)：天行健，君子自強(qiáng)不息。馬紅釵一直對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不僅成績(jī)一直名列前茅，連續(xù)兩年獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。期待她在工作崗位上做出更出彩的成績(jī)！
高校最美班主任事跡材料篇八
當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都充斥著年輕人的身影，在車水馬龍的街道，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)外賣小哥飛馳而過(guò);在流水線上，你會(huì)看到年輕人熟練的動(dòng)作;在實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的人都是青春正茂的年輕人，他們正專心于自己的研究?；蛟S這些離我們有些遙遠(yuǎn)，那你看看周圍，看看身邊的每一個(gè)人，有誰(shuí)不是在認(rèn)真努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
身為民族、國(guó)家的希望，每一個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，尤其是我們年輕人。你看，一百年前，胡適等一群年輕人引領(lǐng)了新文化運(yùn)動(dòng)，給中國(guó)帶來(lái)民主科學(xué)，同時(shí)帶來(lái)希望;再觀當(dāng)下，“嫦娥四號(hào)”的成功登陸，其背后是年輕人的不懈努力和日夜工作。國(guó)家的發(fā)展需要我們年輕人的付出與奮斗。
但是，就在其他人都在努力時(shí)，總有一些人消極待世，沒(méi)有激情與活力。他們的存在就像潔白的紗巾上出現(xiàn)的大黑點(diǎn)，尤其突出，尤其顯眼，不僅會(huì)影響美觀，還會(huì)影響和諧。我們要杜絕這種現(xiàn)象，爭(zhēng)做領(lǐng)先者，而不是一味地隨意生活。
年輕人就該有年輕人的活力，就該有激情。贏在時(shí)代的洪流中奮楫中流，勇往直前。激情與活力是當(dāng)代年輕人的鮮明特征，我們要在最好的時(shí)間做最有意義的事。
恰青春，風(fēng)華正茂，書生意氣，當(dāng)指點(diǎn)江山，奮楫擊流，爭(zhēng)做新時(shí)代的領(lǐng)路人。
高校最美班主任事跡材料篇九
中國(guó)好人、中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆ⅠR云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)......多年以來(lái)，袁輝受到各種表彰，這些獎(jiǎng)金他大多用在孩子身上。
但一個(gè)人的力量總是有限的，為了給山里的孩子爭(zhēng)取更多資源。袁輝聯(lián)系南京大學(xué)紅十字會(huì)，給孩子們寄來(lái)棉衣。他還聯(lián)系深圳市紅樹林外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教職工，為山區(qū)的孩子提供純牛奶。袁輝的故事被更多人看到后，南京大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校的學(xué)生都曾組織到姜家灣教學(xué)點(diǎn)和白沙坪小學(xué)支教。
4月8日，袁輝的朋友圈中還曬出了一疊北京來(lái)信，這是中國(guó)人民大學(xué)的大學(xué)生們給望坪初中的同學(xué)們寄的信。在信中，人民大學(xué)的學(xué)生邀請(qǐng)孩子“講講腦洞，我很好奇并樂(lè)意傾聽”，也分享自己的生活感受：“我感覺(jué)上大學(xué)之后更忙了，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是生活”。
袁輝至今住在學(xué)校的宿舍中，當(dāng)極目新聞?dòng)浾邌?wèn)及，是否曾經(jīng)有一刻覺(jué)得實(shí)現(xiàn)理想之路艱難，轉(zhuǎn)而選擇另一種人生時(shí)。袁輝說(shuō)：“我沒(méi)有覺(jué)得太難，我覺(jué)得它是我的需要。就像呼吸一樣，呼吸對(duì)人而言不是堅(jiān)持而是需要?！?BR> 5月10日，袁輝再次成為湖北省唯一代表入選“全國(guó)最美基層高校畢業(yè)生”，極目新聞?dòng)浾咴儐?wèn)其對(duì)現(xiàn)在的高校畢業(yè)生有什么想分享的經(jīng)驗(yàn)時(shí)。袁輝說(shuō)，一方面大學(xué)生們應(yīng)該盡早找到自己的興趣和理想所在。另一方面，一個(gè)人也需要找準(zhǔn)自己在社會(huì)的定位，“廣闊的鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)或許更需要人才。更有挑戰(zhàn)的生活和工作是可以提升生命質(zhì)量的”。
高校最美班主任事跡材料篇十
在工作中，xxx慢慢發(fā)現(xiàn)，那些問(wèn)題較為突出的同學(xué)恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而班主任的愛與信任對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)既是一種尊重、一種鞭策，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂、動(dòng)人心扉的教育過(guò)程，當(dāng)同學(xué)敢于對(duì)班主任說(shuō)心里話的時(shí)候，班主任就已走進(jìn)了他們的心中，在他們的心里留下了一層愛意滿滿的鮮紅印記。
身正令行，成為孩子領(lǐng)路人。
在孩子的心目中，教師是榜樣，是心中的偶像，是行動(dòng)的燈塔，是成長(zhǎng)路上最可信賴的領(lǐng)路人。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。作為班主任，xxx身正為范，為學(xué)生樹立品德、行為的榜樣。她時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了明顯的教育效果。如要求學(xué)生不遲到，自己就不能耽誤課。在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時(shí)，總是順手拾起，扔到垃圾桶里；發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊，就親自調(diào)整好。天長(zhǎng)日久，同學(xué)們都會(huì)自然而然地檢查自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
培根筑基，助孩子健康成長(zhǎng)。
生活是最好的老師，只有植根于生活的活動(dòng)，才是最具生命力、最有成效的活動(dòng)。xxx尤其重視主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮。比如，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的主題班會(huì)《我和我的祖國(guó)》，引領(lǐng)學(xué)生找尋自己的夢(mèng)想班會(huì)《學(xué)習(xí)墾荒精神，聽黨的話，做好少年》，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的班會(huì)《學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)法治精神》，教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)陌鄷?huì)《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)安全意識(shí)的隊(duì)會(huì)《安全大講堂》等等，都給學(xué)生留下了深刻的印象。
“我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋烈日炎炎；我是一棵小草，愿烘托出百花的嬌艷；我是一顆石子，愿為同學(xué)們的成長(zhǎng)鋪就道路；我是一站航燈，愿為同學(xué)們的發(fā)展指明前進(jìn)的方向?！弊鳛楹⒆觽兊拇笈笥眩磥?lái)日子里，xxx將忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，繼續(xù)為孩子們奉獻(xiàn)著自己的青春，用自己的愛心與責(zé)任托起明天的太陽(yáng)。
高校最美班主任事跡材料篇十一
人生地不熟，環(huán)境艱苦……看到的和想象的完全不一樣，剛剛離開校門的沈富瓊偷偷哭了。就在她臨近崩潰、打算放棄的時(shí)候，有一次跟著院長(zhǎng)到鄉(xiāng)下巡診，看見牧民群眾十分歡迎大家，尤其是一名肺結(jié)核患者看她來(lái)，眼神里充滿了對(duì)醫(yī)生的渴望和期盼?！拔腋械阶约罕恍枰??！?BR> 沈富瓊出生于甘孜州丹巴縣一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，從小就深知醫(yī)生對(duì)涉藏地區(qū)群眾的重要。牧民群眾尤其是那名肺結(jié)核患者的眼神，讓她的心平靜下來(lái)。她向男同事學(xué)習(xí)騎摩托，向老醫(yī)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和能力。“三支一扶”兩年服務(wù)期滿時(shí)，沈富瓊已經(jīng)與麻邛鄉(xiāng)的老百姓產(chǎn)生了深厚的情誼。這一次，她沒(méi)有猶豫，主動(dòng)選擇繼續(xù)留下來(lái)。
這一留，就是13年。
13年里，沈富瓊走遍了麻邛鄉(xiāng)的每家每戶。麻邛鄉(xiāng)是高原牧區(qū)，這里的群眾基本過(guò)著散居游牧的生活，導(dǎo)致開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)困難重重。但這些沒(méi)有難倒沈富瓊：“我們有定期巡診，日子久了，哪個(gè)季節(jié)哪家人在哪里放牧居住，心里都有數(shù)?！?BR> “巡診是個(gè)辛苦活。好多地方汽車去不了，摩托也去不到，只有走路?！鄙蚋画傆浀茫幸淮悟T摩托車出診，路上又遇上下暴雨。路上沒(méi)有躲雨的地方，只能硬著頭皮往前趕。后來(lái)摩托車也沒(méi)法騎了，她就走路，走了3個(gè)多小時(shí)，摔了十幾次，終于到達(dá)病人家中。
真心付出換來(lái)了群眾的認(rèn)可。大伙都說(shuō)，“沈門巴（門巴，在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言里是醫(yī)生的意思），你成了麻邛鄉(xiāng)的人了！”“沈門巴，你真是牧區(qū)人的好醫(yī)生！”
“你看，這些是我們給兒童建的檔案資料，這些以前是沒(méi)有的。”
沈富瓊存在手機(jī)里的照片中，有好幾張是麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院兒童預(yù)防接種的資料。這些資料按不同的村名和不同的年齡段分類，整整齊齊掛在墻上，每份資料的右上角，還細(xì)心地貼著孩子的照片。
原來(lái)，在當(dāng)?shù)赜捎诹?xí)俗等原因，有很多孩子的名字是一樣的。雖然每名家長(zhǎng)都有一本孩子的預(yù)防接種手冊(cè)，但是醫(yī)務(wù)人員叫到名字時(shí)，還是容易出現(xiàn)因名字相同分不清楚人的情況。2016年，沈富瓊被提拔為麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)后，她著手進(jìn)行對(duì)兒童預(yù)防接種資料進(jìn)行精細(xì)化管理。
衛(wèi)生院給全鄉(xiāng)每名兒童建立了接種檔案，并在檔案上貼上孩子的照片，即使家長(zhǎng)不識(shí)字，只要看照片就會(huì)知道這份檔案是自己孩子的。這份檔案和家長(zhǎng)手中的預(yù)防接種手冊(cè)配合一起使用，即使名字相同的孩子在同一天同一時(shí)間來(lái)接種，也不會(huì)弄錯(cuò)對(duì)象。
麻邛鄉(xiāng)地域?qū)拸V，群眾居住分散，由于看病難看病遠(yuǎn)，以前牧民們生病找醫(yī)生時(shí)，病情常常已經(jīng)很危重了。為防患于未然，沈富瓊和同事們一起，對(duì)全鄉(xiāng)人健康情況進(jìn)行摸底，為所有慢病患者建立起了健康情況表。
每名慢病患者家中，都有一張貼著患者本人照片的“明白卡”，上面注明了姓名、病名、用藥名稱、用藥量等信息。這樣即使在巡診時(shí)不是沈富瓊本人上門服務(wù)，別的工作人員也能一眼就了解情況。
13年來(lái)，沈富瓊和同事們一起，定期開展“送醫(yī)藥下村”活動(dòng)，把糖尿病、高血壓等常用藥品主動(dòng)送到群眾家中，送到牧民手中，解決了群眾看病難、看病遠(yuǎn)問(wèn)題。
現(xiàn)在，麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院蓋起了樓房，當(dāng)?shù)赝穗?、路，也有了網(wǎng)絡(luò)，基礎(chǔ)條件大大改善，更多大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這里工作。自2016年擔(dān)任院長(zhǎng)以來(lái)，沈富瓊先后引領(lǐng)8名高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)衛(wèi)生院扎根，20歲的澤仁拉姆就是其中一員?？吹缴蚋画倳r(shí)刻以病人為優(yōu)先，深受大人小孩喜歡，澤仁拉姆備受感動(dòng)：“沈院長(zhǎng)是我的榜樣，我也想像她一樣，留在基層服務(wù)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”
高校最美班主任事跡材料篇十二
90后的我們正青春，何以從前輩手中接過(guò)時(shí)代的接力棒?在這場(chǎng)彪炳史冊(cè)的防疫阻擊戰(zhàn)中，“我們”用實(shí)際行動(dòng)給出了答案，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的!
這是肯定，更是囑托。讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花是我們不懈奮斗的精神和行動(dòng)指南。
我是“95后”，我要熱愛我的中國(guó)。奶奶是40后，父母是60后，他們是真正過(guò)過(guò)苦日子的一代人，他們時(shí)常講起當(dāng)年經(jīng)歷的生活往事，我無(wú)法體會(huì)，只能當(dāng)成故事來(lái)聽，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，出生在改革開放后的年代，自打記事起，我就一直在感受著幸福和希望，我經(jīng)歷了取消農(nóng)業(yè)稅全村人的喜悅相慶、九年義務(wù)教育讓姐弟4人不在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁、電商的普及讓家里的農(nóng)產(chǎn)品不再找不到銷路……，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂，沒(méi)有忍受過(guò)饑餓，倒是處處享受著改革開放的豐碩果實(shí)，所以我沒(méi)有理由不去熱愛我們的中國(guó)。
面對(duì)90后這樣的一代能扛住什么風(fēng)雨的質(zhì)疑與憂慮，作為在祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛時(shí)期長(zhǎng)大的一代人，愛國(guó)之情早已深深地扎根在我們的心里。疫情阻擊戰(zhàn)，我們把愛國(guó)情化作報(bào)國(guó)志，用實(shí)際行動(dòng)唱響90后的最強(qiáng)音。
我是黨員，我要不辜負(fù)光榮的稱號(hào)。正青春的我們趕上了新時(shí)代，我們要奮斗，我作為青年黨員，要勇做這群奮斗者的排頭兵。我經(jīng)常會(huì)講“我是共產(chǎn)黨員”，特別是在大學(xué)里剛剛?cè)朦h那段時(shí)間，把黨員當(dāng)做一項(xiàng)榮譽(yù)，感覺(jué)很光榮，在參加工作后，面對(duì)春運(yùn)保暢等重要工作，雖無(wú)法向革命前輩那樣去保家衛(wèi)國(guó)，但深知唯有兢兢業(yè)業(yè)、不懈努力，才能不辜負(fù)自己引以為傲的光榮稱號(hào)，當(dāng)對(duì)身邊的人時(shí)刻亮明自己黨員的身份時(shí)，面對(duì)的則更多是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
新冠疫情發(fā)生之后，我原本計(jì)劃在家休假好好陪父母，但是在看到黨組織發(fā)出的倡議后，決定提前回到工作崗位，我媽出于關(guān)愛不想讓我返崗，我第一次蠻嚴(yán)肅的跟我媽“打官腔”：我經(jīng)常在同事面前說(shuō)我是共產(chǎn)黨員，我這個(gè)時(shí)候不能縮在家里?？赡苁悄赣H驚于兒子長(zhǎng)大了的緣故，我媽沒(méi)再說(shuō)什么，只是幫我收拾行李，我如愿來(lái)到了單位參加疫情防控工作。其實(shí)這在那些去武漢“拼命”的90后跟前，不值得一提，他們的父母才是最偉大的。
正青春的中國(guó)讓正青春的我們倍感幸福，經(jīng)過(guò)抗“疫”戰(zhàn)火淬煉的中國(guó)青年將與中國(guó)夢(mèng)如約前行。作為高速公路的工作者，我也將把青春在服務(wù)司乘美好出行的大路上綻放絢麗之花。
高校最美班主任事跡材料篇十三
五一現(xiàn)在成了旅游的潛在說(shuō)法。可是，在這黃金假期，有幾個(gè)人能夠想到八十七年前的那一群熱血青年!是他們，用他們的大無(wú)畏精神鑄就了輝煌。是他們的英勇，給當(dāng)時(shí)被烏煙瘴氣所籠罩的舊社會(huì)帶來(lái)了曙光;是他們，讓中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的，蘊(yùn)涵著萬(wàn)丈金光的時(shí)代。為了讓人們記住那段苦難的歲月，為了讓人們緬懷革命先驅(qū)，更為了讓人們學(xué)習(xí)這些英雄兒女的精神，我們將這一天五月四日定為青年節(jié)。
于是，這些古老而獨(dú)特的文化如今卻在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我們?cè)?jīng)神秘的華夏土地，正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去她的與眾不同!于是，我們信奉了八榮八恥，它不是一個(gè)空泛的條例，它是一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)可以呼喚光榮與夢(mèng)想，信念與感動(dòng)的準(zhǔn)則!新一代的青年，勿忘國(guó)恥，憤激勃發(fā)，讓巨龍穿梭云間，翻騰九天之顛吧!
我們要讓世人知道，我們的民族是不屈的民族，我們的文化是不朽的文化，我們有著足夠的潛力在世界之上、宇宙之間再次屹立我巍巍中華不朽之邦。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)……這鏗鏘有力的歌聲打斷了我的思緒。是啊，紀(jì)念五四，從現(xiàn)在做起。
紀(jì)念五四，一個(gè)樸素真理：民族解放需要深得民心政黨;紀(jì)念五四，一個(gè)神圣宣言：只有社會(huì)主義才能讓中國(guó)嘯傲東方!
此刻，春之聲，響徹我的心房，響徹中國(guó)萬(wàn)紫千紅大地上!讓我們迎著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)驚濤駭浪，劃起開動(dòng)大船雙槳。讓堅(jiān)定與彷徨，快樂(lè)和憂傷，都一起坐了夢(mèng)幻紅蓮上。
讓我們發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)主義和創(chuàng)新精神。勵(lì)精圖治，繼往開來(lái);雄姿英發(fā)，斗志昂揚(yáng)。讓我們?nèi)プV寫三個(gè)文明建設(shè)的嶄新篇章，去迎接二十一世紀(jì)偉大民族復(fù)興曙光!
高校最美班主任事跡材料篇十四
到基層錘煉，到一線奮斗，一代代青年肩負(fù)責(zé)任使命，在黨和人民最需要的地方綻放青春芳華。
在基層磨練本領(lǐng)、成就精彩。
瘦小、白凈，如果不是一身警服，很難看出不滿29歲的戴貝貝已是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的刑警。
從西南政法大學(xué)畢業(yè)后，戴貝貝進(jìn)入湖南常德市鼎城區(qū)斗姆湖派出所工作。6年來(lái)，以她為主勘查現(xiàn)場(chǎng)333起，利用指紋比中32起、提取dna比中49起、利用足跡等痕跡物證串并案件30余起，協(xié)助破獲兩起數(shù)十年前的命案積案。
回想28歲第一次下鄉(xiāng)給雞采血，趙劍至今記憶猶新。一針下去，雞翅靜脈立刻鼓包，養(yǎng)殖戶心疼得一直念叨?？哨w劍堅(jiān)持留在山西太原市尖草坪區(qū)動(dòng)物疫病防控一線。經(jīng)過(guò)多年打磨，成為實(shí)操高技能人員的她，獲得了眾多專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
基層天地廣闊，青年大有可為。
扎根基層、砥礪奮斗，他們用熱情和實(shí)干書寫精彩的人生篇章。
高校最美班主任事跡材料篇十五
眼眸發(fā)亮、笑意明朗，常常是人們對(duì)沈富瓊的第一印象，剛到麻邛鄉(xiāng)時(shí)，大家都以為她是“漢族姑娘”，皮膚白皙，說(shuō)著四川話。后來(lái)，在一次次出診中，這個(gè)愛美的女孩也“不管不顧”了，只在風(fēng)吹日曬中，變成人們口中的“黑門巴”。
麻邛鄉(xiāng)地域廣，群眾居住分散，受游牧生活和交通條件等因素影響，群眾看病就醫(yī)條件較為落后。成為衛(wèi)生院院長(zhǎng)后，沈富瓊帶頭組織醫(yī)護(hù)人員每月分區(qū)域、分重點(diǎn)，騎行、徒步深入偏遠(yuǎn)村組，將門診和常用藥品帶到群眾家中、帶到游牧地區(qū)。
“有的時(shí)候遇到暴雨，那個(gè)風(fēng)吹到臉上真不是滋味，是冷的，也是痛的。一天忙完，衣服褲子都濕透了?！鄙蚋画傉f(shuō)道，“但是，下村一趟，總想著，再多看一個(gè)患者，就多看一個(gè)，就這樣，不注意天就黑透了?！?BR> 2019年，在全縣開展“兩不愁三保障”回頭看大排查之際，沈富瓊帶頭在平均海拔4000米以上的高原牧區(qū)全覆蓋對(duì)建檔立卡貧困人口開展健康扶貧重點(diǎn)對(duì)象排查行動(dòng)，累計(jì)騎行約500公里，徒步約50公里，服務(wù)面積達(dá)300余平方公里，排查出重點(diǎn)對(duì)象905人。
此外，在將全鄉(xiāng)125戶706名建檔立卡貧困人口納入健康服務(wù)對(duì)象后，沈富瓊還帶領(lǐng)衛(wèi)生院人員每季度開展2次隨訪工作。一次次排查和隨訪，也讓她經(jīng)歷了從“白衣天使”到“黑門巴”的脫變。
高校最美班主任事跡材料篇一
武xx老師在1985年成為一名光榮的人民教師，她十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱號(hào)，她勤勤懇懇，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任她，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評(píng)。
武老師是個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人，今年她擔(dān)任初四年級(jí)402班的班主任、并教兩個(gè)畢業(yè)班的物理課，初四年級(jí)物理備課組組長(zhǎng)，工作量大責(zé)任重。但她總是以大局為重，從不考慮個(gè)人得失，每天總是早來(lái)晚走，在學(xué)校總能看到她忙碌的身影。
這個(gè)班級(jí)是初四新組建的，后進(jìn)生比較多，多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣都不好，要想讓學(xué)生改很不容易，帶這樣的班級(jí)很操心。武老師雙管齊下，一方面跟學(xué)生建立感情，用老師的真情實(shí)感打動(dòng)學(xué)生;另一方面就是腿勤，一有時(shí)間就往班里跑。從早到晚跟學(xué)生打成一片，就像父母對(duì)自己孩子一樣的管理。開始時(shí)常有學(xué)生跟任課老師發(fā)生沖突，武老師跟家長(zhǎng)一起做工作，常常很晚才回家。一年下來(lái)班里學(xué)生跟老師的關(guān)系比較融洽了。在11年中考中這個(gè)班的及格率達(dá)到了100%。
眾所周知，初四是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)刻，特別是到了最后的總復(fù)習(xí)階段，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的壓力都很大，做好這三方面的溝通很不容易。她經(jīng)常向任課老師了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。課間經(jīng)常到班里和學(xué)生聊天緩解學(xué)生的壓力或給學(xué)生講題。晚上回到家里還要和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的情況。為了學(xué)生，她不能按時(shí)給上初三的女兒做飯;作為一名教師，卻無(wú)暇給自己的女兒進(jìn)行輔導(dǎo)，每逢女兒?jiǎn)査龁?wèn)題時(shí)，她總是說(shuō)“找你爸爸去。”女兒委屈的埋怨她：“媽媽，您對(duì)我負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧!”這時(shí)，武老師總是歉疚的無(wú)言以對(duì)。在她的辛勤工作下，她所帶的403班在2006年中考時(shí)，及格率、優(yōu)秀率、高分率在燕山地區(qū)名列前茅，不僅如此，她班張帆同學(xué)取得物理100分的好成績(jī)，成為當(dāng)年的中考狀元。
教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要老師的關(guān)愛。教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼](méi)有愛，就沒(méi)有教育。”武老師認(rèn)為愛學(xué)生就應(yīng)該像愛自己的孩子一樣，用愛心幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
她班有個(gè)女生，學(xué)習(xí)成績(jī)科科都差。她父母離異，跟父親一起生活，她父親由于開飯店，很少抽時(shí)間照顧她。武老師利用假期給她義務(wù)補(bǔ)課，中午還留她在家吃飯。她們之間就像母女，無(wú)話不說(shuō)。這個(gè)學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“我要是您的女兒多好啊!我的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好的”。聽著孩子這些肺腑之言，武老師很激動(dòng)，因?yàn)樗肋@些學(xué)生像愛他們的媽媽一樣的愛她。這讓她深刻感受即使付出的再多，也是值得的，因?yàn)榍楦芯褪菍W(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
為了帶好畢業(yè)班，她拒絕當(dāng)家教，卻用休息時(shí)間給自己班的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。就是這個(gè)女生董某，武老師除了在生活上關(guān)心照顧她，還在假期里把她帶到家里補(bǔ)習(xí)功課，一補(bǔ)就是一天，并且留她一起吃飯，這才有了上文這一幕。補(bǔ)課取得了很好的效果，這個(gè)女孩的成績(jī)達(dá)到了及格，而且其他科目也有了很大進(jìn)步，她不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且還主動(dòng)幫助其他同學(xué)，成為班里一名班干部，協(xié)助老師管理班級(jí)，成為老師的得力助手。武老師因此受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
武老師對(duì)做后進(jìn)生的工作更有愛心和耐心，用情感打動(dòng)學(xué)生。她在論文《如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》中這樣總結(jié)：后進(jìn)生需要的是老師更多的愛。相對(duì)來(lái)說(shuō)，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程聽到的大都是批評(píng)，甚至是諷刺挖苦。后進(jìn)生對(duì)老師的教育常持回避和抵觸情緒。對(duì)于后進(jìn)生，我們不能冷眼看待，而要努力去注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，以他們自身的優(yōu)點(diǎn)，去克服學(xué)習(xí)上的困難。教師就要利用課余時(shí)間去接近他們，找他們談心，鼓勵(lì)他們樹立與困難作斗爭(zhēng)的信心、恒心。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。她班的劉某某上課除了自己不學(xué)習(xí)還影響其他人，平時(shí)說(shuō)話常帶臟字，對(duì)老師也不尊重，打架罵人也是常有的事，做操不認(rèn)真，在學(xué)生中就是一個(gè)小霸王。武老師先從他抓起，她了解到劉某某是父母離異，跟著父親過(guò)，而他父親長(zhǎng)年在外，對(duì)他的關(guān)愛也很少。武老師常從生活上關(guān)心他，一有時(shí)間就和他談心，為了約束他，還讓他當(dāng)了體委，從那以后這個(gè)學(xué)生有了很大進(jìn)步。
武老師在她的另一篇論文《尊重學(xué)生，才能使教育教學(xué)取得良好的效果》中這樣認(rèn)識(shí)：要想建立良好的師生關(guān)系，就要尊重學(xué)生，才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生與老師之間是否能建立起真摯的感情與正常的尊師愛生的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。如果師生之間親密融洽，關(guān)系正常，教師能較好地了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生的進(jìn)步自然就快。
每個(gè)學(xué)生都有自尊心，他們最怕老師當(dāng)眾訓(xùn)斥他們，他們覺(jué)得，在同學(xué)面前很沒(méi)面子，不管你說(shuō)得多對(duì)多好，他也不會(huì)接受，有的還會(huì)故意和你做對(duì)，影響教學(xué)。武老師覺(jué)得解決問(wèn)題最好的時(shí)機(jī)應(yīng)該是課下。跟學(xué)生講話我們不應(yīng)有居高臨下的態(tài)度，不能用傷學(xué)生自尊心的語(yǔ)言，這樣才能收到好的教育效果。
所以有人說(shuō)：“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜，才能變成甘露。”只有像武老師這樣用這種含有九分感情之蜜的甘露去滋潤(rùn)“幼苗”，“病苗”，他們才能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用之人。
高校最美班主任事跡材料篇二
從師專畢業(yè)后的馬xx被分配到北京市163中學(xué)。這是一所“三類學(xué)校”，正確的叫法是“基礎(chǔ)薄弱校”即“薄弱”的校舍、操場(chǎng)、師資、生源?！氨∪酢钡慕Y(jié)果是，該校連續(xù)數(shù)年在全區(qū)中考成績(jī)排行中倒數(shù)第一。
1995年秋，24歲的馬xx成為這所中學(xué)初一（5）班的班主任。
開學(xué)的第一天，全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)戴?；盏?，認(rèn)為那丟人現(xiàn)眼。馬xx告訴學(xué)生們：“我就是163的畢業(yè)生?！睂W(xué)生們愣了。
馬xx知道，要讓她的這些“姥姥不疼舅舅不愛”的學(xué)生找回自尊，找回對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的信心，不能僅靠成績(jī)單。那將是一場(chǎng)艱苦的較量，首先與舊的自我，其次是與周圍的環(huán)境，憑著大家一點(diǎn)一滴的努力。
在馬xx的班里，有兩名學(xué)生持有弱智證明（類似的學(xué)生全年級(jí)有十幾個(gè)）。然而，經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試和與他們交往，馬xx發(fā)現(xiàn)事實(shí)上他們只是反應(yīng)慢一點(diǎn)，小學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)薄了點(diǎn)，而僅憑這，就認(rèn)定孩子是弱智，這令馬xx痛心疾首，是“大人們太不負(fù)責(zé)了”！
“你那證明在我這兒可不算數(shù)，別忘了，上課時(shí)我可要提問(wèn)你！”
結(jié)果，這兩個(gè)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很快上來(lái)了，而且在課堂上積極舉手發(fā)言，課下，他倆還常提醒馬老師：“您上節(jié)課怎么沒(méi)提問(wèn)我，我早做好準(zhǔn)備了?！?BR> 一次，學(xué)校進(jìn)行廣播操比賽。馬xx堅(jiān)持讓全班每一位同學(xué)上場(chǎng)操練。有的班不是全體上場(chǎng)，留下幾個(gè)體胖的、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的、反應(yīng)慢的學(xué)生當(dāng)觀眾。輪到（5）班做操時(shí)，個(gè)別“歪瓜劣棗”們的動(dòng)作招來(lái)全校一片笑聲。結(jié)果可想而知，（5）班得分全校倒數(shù)第一。
馬xx沒(méi)有批評(píng)任何一位學(xué)生，因?yàn)椋械娜硕急M力了。他們就是這樣的成績(jī)。然而，全班同學(xué)都哭了，哭過(guò)之后又笑了，他們擁有一個(gè)真正關(guān)愛他們的老師。他們更同情別的班級(jí)那些被剔出來(lái)只配當(dāng)觀眾的同齡人，沒(méi)有人站在那些孩子的位置上想一想，這些孩子的心里該多難受！
其實(shí)，馬xx嘴上說(shuō)不在乎名次那是假的。私下里她也有過(guò)思想斗爭(zhēng)，要不要讓那幾個(gè)姿勢(shì)難看的學(xué)生別上場(chǎng)了？但她沒(méi)有那么做。事后，她很慶幸自己的選擇，“我成天教育學(xué)生要尊重別人，可一到關(guān)鍵時(shí)刻我還是為了分?jǐn)?shù)、排名，置學(xué)生的自尊心于不顧，那么這老師在全班同學(xué)心目中的形象就會(huì)一落千丈，我以前講的全是騙人呢！”
初一時(shí)，有位科任老師占了（5）班一節(jié)體育課，學(xué)生們很不滿意。體育委員提出自己帶著同學(xué)上一節(jié)體育，馬xx不同意?？缮险n鈴一響，學(xué)生們還是被體育委員帶下了樓，把科任老師晾在一邊。
這件事，讓馬xx，讓同學(xué)們都學(xué)到不少。
初二下學(xué)期，馬xx班上來(lái)了幾位“蹲班生”。其中一個(gè)女孩，頭一天進(jìn)（5）班教室時(shí)就擺出一副滿不在乎的勁頭，晃著肩，書包甩在身后，濃妝艷沫的臉不屑地掠過(guò)老師，又用眼睛大膽地一一掃過(guò)全班男生――這時(shí)，教室靜悄悄的，大伙兒都愣住了。他們都聽說(shuō)過(guò)關(guān)于這個(gè)女生的傳聞。
馬xx沒(méi)有給她個(gè)“下馬威”。頭一次和她談話，馬xx的第一句話就是“你很漂亮，還挺會(huì)打扮，什么時(shí)候教我?guī)渍??！迸⒆拥臄骋庖幌伦泳蜎](méi)了。后來(lái)在周記本里，馬xx除了指出她最近的進(jìn)步和不足，還寫了一句：“我臉上老長(zhǎng)痘，有什么好辦法？”
一周后，周記本上女孩工整地寫著答案：“治痘秘笈：每晚睡覺(jué)前用牙膏涂沫?！?BR> 又過(guò)了一周，女孩看到發(fā)下來(lái)的周記本里馬老師的評(píng)語(yǔ)：“謝謝你的偏方，我試了，還真管用?！?BR> 后來(lái)，女孩和馬xx老師成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。馬xx說(shuō)：“我認(rèn)為女孩還是往可愛上打扮好看?！辈痪?，女孩把自認(rèn)為很“酷”的頭發(fā)剪了。馬xx又說(shuō)了“青春期的女孩穿太過(guò)緊身的衣服對(duì)身體有害”，從此，女孩天天穿校服上學(xué)了。初三時(shí)，女孩入團(tuán)了。
“孩子都有自尊心，和大人一樣。讓他們改正錯(cuò)誤的時(shí)候，要留有余地，還要留有時(shí)間。有時(shí)候老師心急，說(shuō)話不尊重孩子的感受，結(jié)果是把孩子往絕路上逼。有時(shí)候，老師的一個(gè)失誤就可能毀了孩子的一生?！?BR> 還有一回，勞技課老師收課堂用具時(shí)發(fā)現(xiàn)少了兩套，告訴馬xx。讓她到班上查，是誰(shuí)偷的。
馬xx去了。
全班同學(xué)都知道勞技老師已經(jīng)“嚴(yán)重”生氣了，現(xiàn)在看到班主任又來(lái)了，如臨大敵，氣氛凝重?？墒牵Rxx卻若無(wú)其事地講了幾件別的事。同學(xué)們的心漸漸地平穩(wěn)了。臨走，馬xx好像剛想起來(lái)似的隨口說(shuō)：“忘了交勞技課用具的同學(xué)待會(huì)兒到我那交了吧?！?BR> 馬xx回到辦公室，幾雙眼睛同時(shí)看著她?！按藛幔空l(shuí)偷的？”馬xx不知道該說(shuō)什么好。一會(huì)兒，兩個(gè)學(xué)生站在門口怯怯地說(shuō)：“剛才老師說(shuō)收用具時(shí)，我倆光顧著說(shuō)話，沒(méi)聽見。”馬xx知道，本來(lái)是沒(méi)聽見老師的要求，是無(wú)意的，可老師一說(shuō)是“偷竊”，就不敢往外拿了。
“當(dāng)老師的`，怎么光向著學(xué)生說(shuō)話呢？”同事們對(duì)馬xx的一些做法不理解。
馬xx對(duì)于尊重教育最深切的體會(huì)就是：老師要給犯了錯(cuò)的孩子下臺(tái)階的機(jī)會(huì)，不能把孩子擠兌得沒(méi)路走。
慢慢地，（5）班成了全校學(xué)生都羨慕的“天堂”，因?yàn)?，在大多?shù)班級(jí)里普遍存在的因成績(jī)、家境等因素的彼此歧視，在那里沒(méi)有市場(chǎng)。
校長(zhǎng)也對(duì)（5）班刮目相看，因?yàn)?，?）班從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)考試作弊，盡管他們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)并不突出，有些科目還倒數(shù)。學(xué)生們都認(rèn)為作弊是自我侮辱。
三年過(guò)去了，學(xué)生們均以優(yōu)異的成績(jī)初中畢業(yè)了。學(xué)生及家長(zhǎng)們深深地感激馬xx老師，而馬xx也感激她的學(xué)生們。用她的話說(shuō)，不是她教會(huì)了學(xué)生該如何尊重自己，尊重他人，而是學(xué)生們教會(huì)了她用一種新的態(tài)度和觀念當(dāng)一個(gè)好老師。
高校最美班主任事跡材料篇三
王好升，男，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，20xx年9月考入魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)信息部部長(zhǎng)，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)本1103班班長(zhǎng)，該同學(xué)在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。不僅在學(xué)習(xí)上勤奮用功，而且作為學(xué)生干部，學(xué)生工作也做的非常出色。
在學(xué)習(xí)方面，王好升同學(xué)一直謙虛努力，勤奮好學(xué)。該生深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，大學(xué)的首要任務(wù)還是要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并采取靈活的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，該生積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并通過(guò)專業(yè)競(jìng)賽提高個(gè)人綜合能力，認(rèn)真做好大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通和學(xué)習(xí)能力的不斷提高。王好升同學(xué)在大一期間，率先通過(guò)數(shù)學(xué)建模公選課，了解到數(shù)學(xué)建模實(shí)踐價(jià)值：學(xué)習(xí)與生活之間有一條橋，叫做實(shí)踐；實(shí)踐與數(shù)學(xué)之間也有一條橋，叫做數(shù)學(xué)應(yīng)用。其中，數(shù)學(xué)建模能力就是一種運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的重要能力。數(shù)學(xué)建模課程理論的學(xué)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有重要的作用，一方面是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中；另一當(dāng)面有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新能力。王好升同學(xué)作為數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在日常生活中刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；并且在實(shí)踐創(chuàng)新方面也毫不落后，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項(xiàng)目，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，并通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
20xx年，還以一名大一學(xué)生的王好升同學(xué)不僅積極的參與到課堂的教學(xué)中，更是與老師同學(xué)密切交流不斷提高自己的知識(shí)以及對(duì)數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識(shí)，最終他順利通過(guò)的本課程。同年，他積極參與到全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的校內(nèi)選拔賽當(dāng)中，與其余兩名同學(xué)通過(guò)自己的努力，以優(yōu)異的論文進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)并獲得答辯委員會(huì)的一致認(rèn)可順利獲得參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。
20xx年暑假是王好升同學(xué)進(jìn)入大學(xué)生活候的第一個(gè)暑假，但是他放棄休息娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項(xiàng)目，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與到數(shù)學(xué)建模的校內(nèi)培訓(xùn)的隊(duì)伍中來(lái)。在整個(gè)暑假中，他并沒(méi)有因?yàn)榕嘤?xùn)是在假期而有絲毫的懈怠，而是深刻認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于專業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力等的缺乏，珍惜學(xué)校給予的優(yōu)質(zhì)資源，他在學(xué)院教師的耐心指導(dǎo)下，積極進(jìn)行自主探索，主動(dòng)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容、力求不斷提升。與隊(duì)友之間密切合作，發(fā)揚(yáng)了互助合作、堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的風(fēng)貌。并在20xx年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，經(jīng)過(guò)與隊(duì)友三天三夜的努力，獲得了本科組國(guó)家二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
王好升同學(xué)始終秉承著數(shù)學(xué)應(yīng)用與數(shù)學(xué)建模一是為了給學(xué)生擴(kuò)充大量的數(shù)學(xué)課外知識(shí)，也是僅僅為了解決實(shí)踐具體問(wèn)題，更是是培養(yǎng)與提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)的理念，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，并通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，并為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，值得肯定。
王好升同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過(guò)自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦王好升同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
高校最美班主任事跡材料篇四
陳潔霞，女，漢族，19xx年10月出生在湖北省大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。在20xx年，非常榮幸地成為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)期間，我始終嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，思想上積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上樸素節(jié)儉。建立了比較好的人際關(guān)系，始終保持著積極向上的生活心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鍛煉自己，完善自己，努力做到全面發(fā)展。
在思想上努力積極，時(shí)刻要求進(jìn)步。在20xx年，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，隨后成為一名積極分子。我深知思想對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，關(guān)注國(guó)家時(shí)事，學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文獻(xiàn)書籍，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加各類黨的理論知識(shí)講座，并多次向黨組織匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并帶動(dòng)周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)。我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大、最先進(jìn)的黨。
在工作上勤勤懇懇，任勞任怨。剛進(jìn)入大學(xué)，就加入了綠色協(xié)會(huì)，積極參加各項(xiàng)“濕地考察”和“水果換賀卡”的活動(dòng)；同時(shí)又在靈韻笛簫社宣傳部工作，經(jīng)常代表社團(tuán)參加其他高校的笛簫活動(dòng)，還進(jìn)行了尼家圖文的學(xué)習(xí)。后來(lái)又在環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)院報(bào)編輯部擔(dān)任關(guān)于文學(xué)版的編輯和排版，同時(shí)也對(duì)學(xué)院的一些報(bào)告進(jìn)行新聞撰寫。我還于2009年擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，配合好?；蛟簣F(tuán)委、協(xié)會(huì)等完成各項(xiàng)工作。如回母校做招生宣傳、迎接新生、五四期間院里衛(wèi)生大檢查、必勝客環(huán)保小超人等。另外，課外活動(dòng)如12.9大合唱和長(zhǎng)跑、信調(diào)、三下鄉(xiāng)，還參加了華中科技大學(xué)暑假的英語(yǔ)夏令營(yíng)。課余時(shí)間，也會(huì)出去做一些兼職，如網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)、修改小學(xué)教科書、導(dǎo)購(gòu)員、發(fā)傳單等。因此2010年獲得暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)院級(jí)“特等獎(jiǎng)”、校級(jí)“一等獎(jiǎng)”并成為湖北省大中專學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)（隊(duì)）和英才“自強(qiáng)之星”、交誼舞大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)和軍訓(xùn)軍訓(xùn)成員等獎(jiǎng)項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)上謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。大學(xué)期間一直本著溫家寶所說(shuō)，即中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的校訓(xùn)“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的原則來(lái)要求自己，在北戴河實(shí)習(xí)、周口店實(shí)習(xí)和三峽秭歸野外教學(xué)實(shí)習(xí)中注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。(事跡材料)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，免推進(jìn)南京大學(xué)，同時(shí)也在華中科技大學(xué)拿到了英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。因此2011年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（校級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵）、20xx年獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀個(gè)人和每學(xué)期的助學(xué)金，并拿到了英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和普通話證書等。課外時(shí)間，我還會(huì)寫寫文章，于2010年獲得院級(jí)“文學(xué)之星”三等獎(jiǎng)。
在生活上艱苦樸素，積極樂(lè)觀。我為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。每次受到挫折時(shí)，我時(shí)常告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度感染著周圍的同學(xué)。在課余時(shí)間，我經(jīng)常到圖書館讀書學(xué)習(xí)，閱讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍和自己感興趣的書籍，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。在課外，我還積極參加院系組織的各項(xiàng)有意義的課外活動(dòng)以及任學(xué)委期間組織班級(jí)活動(dòng)。
大學(xué)的生活給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，我從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會(huì)。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，這是我的人生格言。雖然大學(xué)中也有不足的地方，但正是這份不足推動(dòng)著我來(lái)完善自己。大學(xué)給我?guī)?lái)的一切將會(huì)是一份很美好的記憶。
通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在研究生生涯中，也會(huì)秉承如今的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作的能力，克服缺點(diǎn)和不足。我相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
高校最美班主任事跡材料篇五
我叫xxx，是河津市陽(yáng)村中學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師。今天我的報(bào)告題目是《用青春譜寫愛的篇章》。
我出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，村子周圍就是一片黃河灘涂。村里人靠天吃飯。自我記事后，村里人希望自己的孩子都能走出這塊貧瘠的土地。
1995年，我從一所中專學(xué)校畢業(yè)后。有一天碰見鄰家的孩子拿著一本英語(yǔ)書在學(xué)習(xí)，我走近一看，英語(yǔ)單詞旁注滿了密密麻麻的漢字，我非常驚訝。曉東你在讀什么呀?孩子那雙大大的眼睛看著我說(shuō)：“姐姐，我在讀英語(yǔ)，你看我讀地怎么樣?老師說(shuō)我是我們班最好的?！蔽衣犞驳耐翚獾乃坪鹾陀⒄Z(yǔ)不沾邊的英語(yǔ)，我久久無(wú)語(yǔ)。曉東又問(wèn)我，老師說(shuō)只要好好學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)大后還能當(dāng)翻譯。
回到家后，我的腦海一直回蕩著曉東讀英語(yǔ)的聲音，我又想起了我在城里上學(xué)時(shí)，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌動(dòng)了，我要讓曉東像城里的孩子一樣說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
兩個(gè)月后，我如愿以償，走進(jìn)了陽(yáng)村中學(xué)。隨之而來(lái)，苦惱、壓力向我襲來(lái)：我不是一名專業(yè)的英語(yǔ)教師，專業(yè)知識(shí)欠缺，心里想，我難道就這么混下去嗎?我又想起了曉東念英語(yǔ)的一字一句，內(nèi)心矛盾。不，我不能這樣下去，我要把純正的英語(yǔ)交給孩子。從此，看光盤，聽錄音，走路聽，吃飯看，閑下來(lái)一遍一遍模仿。一年后，我的發(fā)音口語(yǔ)純正了，聽力提升了，獲得了國(guó)家認(rèn)證的英語(yǔ)教師資格證，學(xué)生的成績(jī)也提高了。但是在不知不覺(jué)中，我的嗓子出問(wèn)題了，聲音沙啞，失去了一個(gè)女孩子優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。喜歡唱歌的我從此不再唱歌了。
我所在的陽(yáng)村中學(xué)，交通不便。校舍簡(jiǎn)陋，教師資源缺乏，只有8名公辦教師，學(xué)校甚至沒(méi)有一臺(tái)錄音機(jī)，一臺(tái)投影儀。我從家里拿來(lái)錄音機(jī)，自制教具，畫了大量的簡(jiǎn)筆畫，就這樣，我和孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的條件下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我和孩子們表演課本劇，劇中的人物、情景讓我和孩子們終生難忘。我的教學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好，我也越來(lái)越受到孩子們的歡迎。
20xx年，我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)生了歷史性的變革：教師課堂用語(yǔ)口語(yǔ)化“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的全新課堂模式給英語(yǔ)課堂注入了新的活力。這時(shí)，我又再一次意識(shí)到自己的弱點(diǎn)：是萎縮不前?還是迎難而上?深思熟慮之后，30歲的我，全然忘記了自己嗓子先前的問(wèn)題，忘記了醫(yī)生的忠告，毅然選擇了狠練口語(yǔ)，強(qiáng)化聽力。把自己打造成新時(shí)代一名合格的英語(yǔ)教師。
20xx年，我?guī)蓚€(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)，工作緊張有序。有一天，我碰見一位家長(zhǎng)，她神情憂郁地告訴我，她要找校長(zhǎng)，距離中考只有一個(gè)月了，但孩子的英語(yǔ)老師病了課停了。當(dāng)天下午校長(zhǎng)專門來(lái)找我，他面帶難色跟我談這件事，這時(shí)我明白了校長(zhǎng)的意圖，但是又想起自己學(xué)校家里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：要上課，要做飯，要照顧孩子，要批改作業(yè)，更為重要的是我的聲帶已經(jīng)亮起了紅燈。拒絕吧!那個(gè)班學(xué)生怎么辦，我仿佛又看到了那個(gè)家長(zhǎng)哀求的面孔，一番斗爭(zhēng)后，我挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這有限的一個(gè)月當(dāng)中，每天早上我六點(diǎn)起床，六點(diǎn)十分到教師。領(lǐng)讀、齊讀、示范、講解……早讀下后，又是三節(jié)英語(yǔ)課，午飯當(dāng)早飯吃。下午又是自習(xí)，晚上批改、備課……，我忘記了一切。我的眼里只有學(xué)生，只有英語(yǔ)。三天、五天、半月、三十天。我終于出色地完成了這期學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。從那時(shí)起，我的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直保持在全市前五名，也是從那一時(shí)起我的聲帶長(zhǎng)出了息肉，聲音沙啞、粗糙、發(fā)音延遲、音色改變，嚴(yán)重的時(shí)候說(shuō)話感到吃力。這時(shí)，我又一次想到了先前醫(yī)生對(duì)我的忠告：如果再不注意有可能失聲，阻塞呼吸道。這段時(shí)間里，我的情緒有些波動(dòng)。深夜，我仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我感到了我的渺小，想著我的教學(xué)生涯，想著我今后的路怎樣走;想著家里的孩子，但我終于向明白了，我的職業(yè)平凡，但我一定要堅(jiān)守，教師的生活雖然清貧，但我精神富有。師德凝重，師愛無(wú)言。
記得冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的.藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿的春雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。愛是一種偉大的感情，它總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，育人無(wú)痕。多年來(lái)，我一直用自己真誠(chéng)的愛心呵護(hù)學(xué)生，用無(wú)限的愛心傾聽著花開的聲音。
20xx年，班級(jí)里有一個(gè)叫張丹的孤兒，5月8號(hào)，是她的生日，得不到祝福、得不到愛的她在班級(jí)里傷心地哭了。我得知后為張丹同學(xué)及時(shí)舉行了“我們和你在一起”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，全班同學(xué)為她唱起生日快樂(lè)歌，每人為她寫一句生日祝福的話，一起給她過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的生日，笑容又重新洋溢在她的臉上?？墒侨绾文茏屗L(zhǎng)久地對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢?我發(fā)現(xiàn)她的鋼筆字非常漂亮，于是我就因勢(shì)利導(dǎo)，給她買來(lái)了上好的鋼筆和字帖，經(jīng)常鼓勵(lì)她勤加練習(xí)。不負(fù)重望，張丹在20xx年全鄉(xiāng)中小學(xué)生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎(jiǎng)。孩子說(shuō)，她獲獎(jiǎng)最感謝的人是我。是的，愛，創(chuàng)造了奇跡，同時(shí)也就意味著我選擇了奉獻(xiàn)。在教書育人中，在19年如一日的點(diǎn)滴工作中，我體味到了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的快樂(lè)。
我只是一名普普通通的英語(yǔ)教師，但我又著高尚的追求：我愿意在清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室時(shí)，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽孩子們朗朗讀書聲，那是世界上最動(dòng)聽的樂(lè)章，那是人世間最美的旋律!我愿意在黃昏的時(shí)候踏著最后一抹夕陽(yáng)，完美地總結(jié)這快樂(lè)而充實(shí)的一天，這是人間最美好的時(shí)光!我愿意在夜晚的燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆記，回想著孩子們天真的面龐，耕耘著，那是世界上最肥沃的土地，最希望的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币恢Х酃P，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子之心，注定滿寫我精彩的人生!
高校最美班主任事跡材料篇六
張老師，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任，三年級(jí)級(jí)段長(zhǎng)，南陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、南陽(yáng)市優(yōu)秀教師。
十幾年的職業(yè)教育生涯中，張老師憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用細(xì)雨般的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導(dǎo)師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，深受家長(zhǎng)敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè)，讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)與科任老師的'聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。
張老師為人正直，誠(chéng)實(shí)待人；關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說(shuō)，當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對(duì)年輕的學(xué)生時(shí)，自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過(guò)節(jié)，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng)，她帶的班級(jí)，連連出彩，20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…張老師說(shuō)在伴隨學(xué)生成長(zhǎng)中她不斷享受著做教師的快樂(lè)！她愛她的學(xué)生，她愛教師這個(gè)職業(yè)！
高校最美班主任事跡材料篇七
個(gè)人簡(jiǎn)介：xxx，女，19xx年5月生，貴州銅仁沿河人，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系法律事務(wù)20xx級(jí)學(xué)生，在校曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生信息部成員、團(tuán)支部書記等職，曾獲、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“一日文明規(guī)范之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
人生格言：天行健，君子自強(qiáng)不息。
個(gè)人事跡：
“‘又是一年芳草綠，依然十里杏花紅’，在這個(gè)春意漸濃的時(shí)刻，回顧之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發(fā)生在昨日，清晰可見。站在大學(xué)生活的尾聲回首，讓所有的感動(dòng)和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語(yǔ)，亦有刻骨銘心的兢兢業(yè)業(yè)，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長(zhǎng)道路上的磕磕絆絆，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的.悉心指導(dǎo)與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡(luò)格外明朗，同學(xué)們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩(wěn)重與成熟。回顧、總結(jié)這三年難忘的大學(xué)生活，我只想說(shuō)：‘天行健，君子自強(qiáng)不息’”。在畢業(yè)留言本上，馬紅釵寫下了這樣一段話。
入校的第一年，馬紅釵就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)。在她看來(lái)，成為一名黨員就是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并促使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，她還加入學(xué)校院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生會(huì)，還擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動(dòng)。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動(dòng)，幫助組織元旦晚會(huì)和迎接新晚會(huì)等。因?yàn)樗ψ非?，不斷進(jìn)步，這一年，她在模擬法庭活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“一日文明規(guī)范之星”校級(jí)軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的“根據(jù)地”她給自己定下了在大學(xué)里讀完100本書的目標(biāo)。正是這個(gè)好習(xí)慣使她養(yǎng)成了勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
大學(xué)的生活給了馬紅釵許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會(huì)。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，是她的人生格言，也是她對(duì)自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動(dòng)著我來(lái)完善自己。大學(xué)給我?guī)?lái)的一切將會(huì)是一份很美好的記憶。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信馬紅釵在今后的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)秉承這樣的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，努力前行！
教師評(píng)語(yǔ)：天行健，君子自強(qiáng)不息。馬紅釵一直對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不僅成績(jī)一直名列前茅，連續(xù)兩年獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。期待她在工作崗位上做出更出彩的成績(jī)！
高校最美班主任事跡材料篇八
當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都充斥著年輕人的身影，在車水馬龍的街道，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)外賣小哥飛馳而過(guò);在流水線上，你會(huì)看到年輕人熟練的動(dòng)作;在實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的人都是青春正茂的年輕人，他們正專心于自己的研究?；蛟S這些離我們有些遙遠(yuǎn)，那你看看周圍，看看身邊的每一個(gè)人，有誰(shuí)不是在認(rèn)真努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
身為民族、國(guó)家的希望，每一個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，尤其是我們年輕人。你看，一百年前，胡適等一群年輕人引領(lǐng)了新文化運(yùn)動(dòng)，給中國(guó)帶來(lái)民主科學(xué)，同時(shí)帶來(lái)希望;再觀當(dāng)下，“嫦娥四號(hào)”的成功登陸，其背后是年輕人的不懈努力和日夜工作。國(guó)家的發(fā)展需要我們年輕人的付出與奮斗。
但是，就在其他人都在努力時(shí)，總有一些人消極待世，沒(méi)有激情與活力。他們的存在就像潔白的紗巾上出現(xiàn)的大黑點(diǎn)，尤其突出，尤其顯眼，不僅會(huì)影響美觀，還會(huì)影響和諧。我們要杜絕這種現(xiàn)象，爭(zhēng)做領(lǐng)先者，而不是一味地隨意生活。
年輕人就該有年輕人的活力，就該有激情。贏在時(shí)代的洪流中奮楫中流，勇往直前。激情與活力是當(dāng)代年輕人的鮮明特征，我們要在最好的時(shí)間做最有意義的事。
恰青春，風(fēng)華正茂，書生意氣，當(dāng)指點(diǎn)江山，奮楫擊流，爭(zhēng)做新時(shí)代的領(lǐng)路人。
高校最美班主任事跡材料篇九
中國(guó)好人、中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆ⅠR云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)......多年以來(lái)，袁輝受到各種表彰，這些獎(jiǎng)金他大多用在孩子身上。
但一個(gè)人的力量總是有限的，為了給山里的孩子爭(zhēng)取更多資源。袁輝聯(lián)系南京大學(xué)紅十字會(huì)，給孩子們寄來(lái)棉衣。他還聯(lián)系深圳市紅樹林外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教職工，為山區(qū)的孩子提供純牛奶。袁輝的故事被更多人看到后，南京大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校的學(xué)生都曾組織到姜家灣教學(xué)點(diǎn)和白沙坪小學(xué)支教。
4月8日，袁輝的朋友圈中還曬出了一疊北京來(lái)信，這是中國(guó)人民大學(xué)的大學(xué)生們給望坪初中的同學(xué)們寄的信。在信中，人民大學(xué)的學(xué)生邀請(qǐng)孩子“講講腦洞，我很好奇并樂(lè)意傾聽”，也分享自己的生活感受：“我感覺(jué)上大學(xué)之后更忙了，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是生活”。
袁輝至今住在學(xué)校的宿舍中，當(dāng)極目新聞?dòng)浾邌?wèn)及，是否曾經(jīng)有一刻覺(jué)得實(shí)現(xiàn)理想之路艱難，轉(zhuǎn)而選擇另一種人生時(shí)。袁輝說(shuō)：“我沒(méi)有覺(jué)得太難，我覺(jué)得它是我的需要。就像呼吸一樣，呼吸對(duì)人而言不是堅(jiān)持而是需要?！?BR> 5月10日，袁輝再次成為湖北省唯一代表入選“全國(guó)最美基層高校畢業(yè)生”，極目新聞?dòng)浾咴儐?wèn)其對(duì)現(xiàn)在的高校畢業(yè)生有什么想分享的經(jīng)驗(yàn)時(shí)。袁輝說(shuō)，一方面大學(xué)生們應(yīng)該盡早找到自己的興趣和理想所在。另一方面，一個(gè)人也需要找準(zhǔn)自己在社會(huì)的定位，“廣闊的鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)或許更需要人才。更有挑戰(zhàn)的生活和工作是可以提升生命質(zhì)量的”。
高校最美班主任事跡材料篇十
在工作中，xxx慢慢發(fā)現(xiàn)，那些問(wèn)題較為突出的同學(xué)恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而班主任的愛與信任對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)既是一種尊重、一種鞭策，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂、動(dòng)人心扉的教育過(guò)程，當(dāng)同學(xué)敢于對(duì)班主任說(shuō)心里話的時(shí)候，班主任就已走進(jìn)了他們的心中，在他們的心里留下了一層愛意滿滿的鮮紅印記。
身正令行，成為孩子領(lǐng)路人。
在孩子的心目中，教師是榜樣，是心中的偶像，是行動(dòng)的燈塔，是成長(zhǎng)路上最可信賴的領(lǐng)路人。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。作為班主任，xxx身正為范，為學(xué)生樹立品德、行為的榜樣。她時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了明顯的教育效果。如要求學(xué)生不遲到，自己就不能耽誤課。在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時(shí)，總是順手拾起，扔到垃圾桶里；發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊，就親自調(diào)整好。天長(zhǎng)日久，同學(xué)們都會(huì)自然而然地檢查自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
培根筑基，助孩子健康成長(zhǎng)。
生活是最好的老師，只有植根于生活的活動(dòng)，才是最具生命力、最有成效的活動(dòng)。xxx尤其重視主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮。比如，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的主題班會(huì)《我和我的祖國(guó)》，引領(lǐng)學(xué)生找尋自己的夢(mèng)想班會(huì)《學(xué)習(xí)墾荒精神，聽黨的話，做好少年》，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的班會(huì)《學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)法治精神》，教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)陌鄷?huì)《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)安全意識(shí)的隊(duì)會(huì)《安全大講堂》等等，都給學(xué)生留下了深刻的印象。
“我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋烈日炎炎；我是一棵小草，愿烘托出百花的嬌艷；我是一顆石子，愿為同學(xué)們的成長(zhǎng)鋪就道路；我是一站航燈，愿為同學(xué)們的發(fā)展指明前進(jìn)的方向?！弊鳛楹⒆觽兊拇笈笥眩磥?lái)日子里，xxx將忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，繼續(xù)為孩子們奉獻(xiàn)著自己的青春，用自己的愛心與責(zé)任托起明天的太陽(yáng)。
高校最美班主任事跡材料篇十一
人生地不熟，環(huán)境艱苦……看到的和想象的完全不一樣，剛剛離開校門的沈富瓊偷偷哭了。就在她臨近崩潰、打算放棄的時(shí)候，有一次跟著院長(zhǎng)到鄉(xiāng)下巡診，看見牧民群眾十分歡迎大家，尤其是一名肺結(jié)核患者看她來(lái)，眼神里充滿了對(duì)醫(yī)生的渴望和期盼?！拔腋械阶约罕恍枰??！?BR> 沈富瓊出生于甘孜州丹巴縣一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，從小就深知醫(yī)生對(duì)涉藏地區(qū)群眾的重要。牧民群眾尤其是那名肺結(jié)核患者的眼神，讓她的心平靜下來(lái)。她向男同事學(xué)習(xí)騎摩托，向老醫(yī)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和能力。“三支一扶”兩年服務(wù)期滿時(shí)，沈富瓊已經(jīng)與麻邛鄉(xiāng)的老百姓產(chǎn)生了深厚的情誼。這一次，她沒(méi)有猶豫，主動(dòng)選擇繼續(xù)留下來(lái)。
這一留，就是13年。
13年里，沈富瓊走遍了麻邛鄉(xiāng)的每家每戶。麻邛鄉(xiāng)是高原牧區(qū)，這里的群眾基本過(guò)著散居游牧的生活，導(dǎo)致開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)困難重重。但這些沒(méi)有難倒沈富瓊：“我們有定期巡診，日子久了，哪個(gè)季節(jié)哪家人在哪里放牧居住，心里都有數(shù)?！?BR> “巡診是個(gè)辛苦活。好多地方汽車去不了，摩托也去不到，只有走路?！鄙蚋画傆浀茫幸淮悟T摩托車出診，路上又遇上下暴雨。路上沒(méi)有躲雨的地方，只能硬著頭皮往前趕。后來(lái)摩托車也沒(méi)法騎了，她就走路，走了3個(gè)多小時(shí)，摔了十幾次，終于到達(dá)病人家中。
真心付出換來(lái)了群眾的認(rèn)可。大伙都說(shuō)，“沈門巴（門巴，在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言里是醫(yī)生的意思），你成了麻邛鄉(xiāng)的人了！”“沈門巴，你真是牧區(qū)人的好醫(yī)生！”
“你看，這些是我們給兒童建的檔案資料，這些以前是沒(méi)有的。”
沈富瓊存在手機(jī)里的照片中，有好幾張是麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院兒童預(yù)防接種的資料。這些資料按不同的村名和不同的年齡段分類，整整齊齊掛在墻上，每份資料的右上角，還細(xì)心地貼著孩子的照片。
原來(lái)，在當(dāng)?shù)赜捎诹?xí)俗等原因，有很多孩子的名字是一樣的。雖然每名家長(zhǎng)都有一本孩子的預(yù)防接種手冊(cè)，但是醫(yī)務(wù)人員叫到名字時(shí)，還是容易出現(xiàn)因名字相同分不清楚人的情況。2016年，沈富瓊被提拔為麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)后，她著手進(jìn)行對(duì)兒童預(yù)防接種資料進(jìn)行精細(xì)化管理。
衛(wèi)生院給全鄉(xiāng)每名兒童建立了接種檔案，并在檔案上貼上孩子的照片，即使家長(zhǎng)不識(shí)字，只要看照片就會(huì)知道這份檔案是自己孩子的。這份檔案和家長(zhǎng)手中的預(yù)防接種手冊(cè)配合一起使用，即使名字相同的孩子在同一天同一時(shí)間來(lái)接種，也不會(huì)弄錯(cuò)對(duì)象。
麻邛鄉(xiāng)地域?qū)拸V，群眾居住分散，由于看病難看病遠(yuǎn)，以前牧民們生病找醫(yī)生時(shí)，病情常常已經(jīng)很危重了。為防患于未然，沈富瓊和同事們一起，對(duì)全鄉(xiāng)人健康情況進(jìn)行摸底，為所有慢病患者建立起了健康情況表。
每名慢病患者家中，都有一張貼著患者本人照片的“明白卡”，上面注明了姓名、病名、用藥名稱、用藥量等信息。這樣即使在巡診時(shí)不是沈富瓊本人上門服務(wù)，別的工作人員也能一眼就了解情況。
13年來(lái)，沈富瓊和同事們一起，定期開展“送醫(yī)藥下村”活動(dòng)，把糖尿病、高血壓等常用藥品主動(dòng)送到群眾家中，送到牧民手中，解決了群眾看病難、看病遠(yuǎn)問(wèn)題。
現(xiàn)在，麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院蓋起了樓房，當(dāng)?shù)赝穗?、路，也有了網(wǎng)絡(luò)，基礎(chǔ)條件大大改善，更多大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這里工作。自2016年擔(dān)任院長(zhǎng)以來(lái)，沈富瓊先后引領(lǐng)8名高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)衛(wèi)生院扎根，20歲的澤仁拉姆就是其中一員?？吹缴蚋画倳r(shí)刻以病人為優(yōu)先，深受大人小孩喜歡，澤仁拉姆備受感動(dòng)：“沈院長(zhǎng)是我的榜樣，我也想像她一樣，留在基層服務(wù)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”
高校最美班主任事跡材料篇十二
90后的我們正青春，何以從前輩手中接過(guò)時(shí)代的接力棒?在這場(chǎng)彪炳史冊(cè)的防疫阻擊戰(zhàn)中，“我們”用實(shí)際行動(dòng)給出了答案，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的!
這是肯定，更是囑托。讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花是我們不懈奮斗的精神和行動(dòng)指南。
我是“95后”，我要熱愛我的中國(guó)。奶奶是40后，父母是60后，他們是真正過(guò)過(guò)苦日子的一代人，他們時(shí)常講起當(dāng)年經(jīng)歷的生活往事，我無(wú)法體會(huì)，只能當(dāng)成故事來(lái)聽，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，出生在改革開放后的年代，自打記事起，我就一直在感受著幸福和希望，我經(jīng)歷了取消農(nóng)業(yè)稅全村人的喜悅相慶、九年義務(wù)教育讓姐弟4人不在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁、電商的普及讓家里的農(nóng)產(chǎn)品不再找不到銷路……，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂，沒(méi)有忍受過(guò)饑餓，倒是處處享受著改革開放的豐碩果實(shí)，所以我沒(méi)有理由不去熱愛我們的中國(guó)。
面對(duì)90后這樣的一代能扛住什么風(fēng)雨的質(zhì)疑與憂慮，作為在祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛時(shí)期長(zhǎng)大的一代人，愛國(guó)之情早已深深地扎根在我們的心里。疫情阻擊戰(zhàn)，我們把愛國(guó)情化作報(bào)國(guó)志，用實(shí)際行動(dòng)唱響90后的最強(qiáng)音。
我是黨員，我要不辜負(fù)光榮的稱號(hào)。正青春的我們趕上了新時(shí)代，我們要奮斗，我作為青年黨員，要勇做這群奮斗者的排頭兵。我經(jīng)常會(huì)講“我是共產(chǎn)黨員”，特別是在大學(xué)里剛剛?cè)朦h那段時(shí)間，把黨員當(dāng)做一項(xiàng)榮譽(yù)，感覺(jué)很光榮，在參加工作后，面對(duì)春運(yùn)保暢等重要工作，雖無(wú)法向革命前輩那樣去保家衛(wèi)國(guó)，但深知唯有兢兢業(yè)業(yè)、不懈努力，才能不辜負(fù)自己引以為傲的光榮稱號(hào)，當(dāng)對(duì)身邊的人時(shí)刻亮明自己黨員的身份時(shí)，面對(duì)的則更多是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
新冠疫情發(fā)生之后，我原本計(jì)劃在家休假好好陪父母，但是在看到黨組織發(fā)出的倡議后，決定提前回到工作崗位，我媽出于關(guān)愛不想讓我返崗，我第一次蠻嚴(yán)肅的跟我媽“打官腔”：我經(jīng)常在同事面前說(shuō)我是共產(chǎn)黨員，我這個(gè)時(shí)候不能縮在家里?？赡苁悄赣H驚于兒子長(zhǎng)大了的緣故，我媽沒(méi)再說(shuō)什么，只是幫我收拾行李，我如愿來(lái)到了單位參加疫情防控工作。其實(shí)這在那些去武漢“拼命”的90后跟前，不值得一提，他們的父母才是最偉大的。
正青春的中國(guó)讓正青春的我們倍感幸福，經(jīng)過(guò)抗“疫”戰(zhàn)火淬煉的中國(guó)青年將與中國(guó)夢(mèng)如約前行。作為高速公路的工作者，我也將把青春在服務(wù)司乘美好出行的大路上綻放絢麗之花。
高校最美班主任事跡材料篇十三
五一現(xiàn)在成了旅游的潛在說(shuō)法。可是，在這黃金假期，有幾個(gè)人能夠想到八十七年前的那一群熱血青年!是他們，用他們的大無(wú)畏精神鑄就了輝煌。是他們的英勇，給當(dāng)時(shí)被烏煙瘴氣所籠罩的舊社會(huì)帶來(lái)了曙光;是他們，讓中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的，蘊(yùn)涵著萬(wàn)丈金光的時(shí)代。為了讓人們記住那段苦難的歲月，為了讓人們緬懷革命先驅(qū)，更為了讓人們學(xué)習(xí)這些英雄兒女的精神，我們將這一天五月四日定為青年節(jié)。
于是，這些古老而獨(dú)特的文化如今卻在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我們?cè)?jīng)神秘的華夏土地，正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去她的與眾不同!于是，我們信奉了八榮八恥，它不是一個(gè)空泛的條例，它是一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)可以呼喚光榮與夢(mèng)想，信念與感動(dòng)的準(zhǔn)則!新一代的青年，勿忘國(guó)恥，憤激勃發(fā)，讓巨龍穿梭云間，翻騰九天之顛吧!
我們要讓世人知道，我們的民族是不屈的民族，我們的文化是不朽的文化，我們有著足夠的潛力在世界之上、宇宙之間再次屹立我巍巍中華不朽之邦。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)……這鏗鏘有力的歌聲打斷了我的思緒。是啊，紀(jì)念五四，從現(xiàn)在做起。
紀(jì)念五四，一個(gè)樸素真理：民族解放需要深得民心政黨;紀(jì)念五四，一個(gè)神圣宣言：只有社會(huì)主義才能讓中國(guó)嘯傲東方!
此刻，春之聲，響徹我的心房，響徹中國(guó)萬(wàn)紫千紅大地上!讓我們迎著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)驚濤駭浪，劃起開動(dòng)大船雙槳。讓堅(jiān)定與彷徨，快樂(lè)和憂傷，都一起坐了夢(mèng)幻紅蓮上。
讓我們發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)主義和創(chuàng)新精神。勵(lì)精圖治，繼往開來(lái);雄姿英發(fā)，斗志昂揚(yáng)。讓我們?nèi)プV寫三個(gè)文明建設(shè)的嶄新篇章，去迎接二十一世紀(jì)偉大民族復(fù)興曙光!
高校最美班主任事跡材料篇十四
到基層錘煉，到一線奮斗，一代代青年肩負(fù)責(zé)任使命，在黨和人民最需要的地方綻放青春芳華。
在基層磨練本領(lǐng)、成就精彩。
瘦小、白凈，如果不是一身警服，很難看出不滿29歲的戴貝貝已是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的刑警。
從西南政法大學(xué)畢業(yè)后，戴貝貝進(jìn)入湖南常德市鼎城區(qū)斗姆湖派出所工作。6年來(lái)，以她為主勘查現(xiàn)場(chǎng)333起，利用指紋比中32起、提取dna比中49起、利用足跡等痕跡物證串并案件30余起，協(xié)助破獲兩起數(shù)十年前的命案積案。
回想28歲第一次下鄉(xiāng)給雞采血，趙劍至今記憶猶新。一針下去，雞翅靜脈立刻鼓包，養(yǎng)殖戶心疼得一直念叨?？哨w劍堅(jiān)持留在山西太原市尖草坪區(qū)動(dòng)物疫病防控一線。經(jīng)過(guò)多年打磨，成為實(shí)操高技能人員的她，獲得了眾多專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
基層天地廣闊，青年大有可為。
扎根基層、砥礪奮斗，他們用熱情和實(shí)干書寫精彩的人生篇章。
高校最美班主任事跡材料篇十五
眼眸發(fā)亮、笑意明朗，常常是人們對(duì)沈富瓊的第一印象，剛到麻邛鄉(xiāng)時(shí)，大家都以為她是“漢族姑娘”，皮膚白皙，說(shuō)著四川話。后來(lái)，在一次次出診中，這個(gè)愛美的女孩也“不管不顧”了，只在風(fēng)吹日曬中，變成人們口中的“黑門巴”。
麻邛鄉(xiāng)地域廣，群眾居住分散，受游牧生活和交通條件等因素影響，群眾看病就醫(yī)條件較為落后。成為衛(wèi)生院院長(zhǎng)后，沈富瓊帶頭組織醫(yī)護(hù)人員每月分區(qū)域、分重點(diǎn)，騎行、徒步深入偏遠(yuǎn)村組，將門診和常用藥品帶到群眾家中、帶到游牧地區(qū)。
“有的時(shí)候遇到暴雨，那個(gè)風(fēng)吹到臉上真不是滋味，是冷的，也是痛的。一天忙完，衣服褲子都濕透了?！鄙蚋画傉f(shuō)道，“但是，下村一趟，總想著，再多看一個(gè)患者，就多看一個(gè)，就這樣，不注意天就黑透了?！?BR> 2019年，在全縣開展“兩不愁三保障”回頭看大排查之際，沈富瓊帶頭在平均海拔4000米以上的高原牧區(qū)全覆蓋對(duì)建檔立卡貧困人口開展健康扶貧重點(diǎn)對(duì)象排查行動(dòng)，累計(jì)騎行約500公里，徒步約50公里，服務(wù)面積達(dá)300余平方公里，排查出重點(diǎn)對(duì)象905人。
此外，在將全鄉(xiāng)125戶706名建檔立卡貧困人口納入健康服務(wù)對(duì)象后，沈富瓊還帶領(lǐng)衛(wèi)生院人員每季度開展2次隨訪工作。一次次排查和隨訪，也讓她經(jīng)歷了從“白衣天使”到“黑門巴”的脫變。