報告是一種重要的職業(yè)技能，掌握好報告的寫作技巧對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。報告的結構應該合理安排，段落之間應該銜接自然，以確保整體的連貫性和一致性。如果你對如何寫報告有任何疑問或困惑，以下的報告范文可以給你一些啟示和幫助。
團體活動報告篇一
一、參加人員及活動形式:（一）本科新生，以班為單位組織開展活動；研究生以年級或專業(yè)為單位組織開展活動。
（二）活動主持1人，助理1人：班主任和各班班級助理（若無班級助理則由學院安排高年級的班級心理委員代為組織）。
二、活動準備：
（一）場地：教室或戶外安靜的草地（二）每人需帶鋼筆。
（三）習作一、歌詞、心型小卡片。
四、具體操作指導：
（一）開場——主持人介紹。
目的：打破隔閡，時間：3分鐘。
操作：由此次活動的主持人或指導者進行自我介紹；向成員介紹此次新生班級團體輔導活動的目的及內(nèi)容。
指導語：各位2014級的新同學，大家好！我是此次活動的主持人，我叫xxx，我來自xxx，我喜歡xxx，我的家鄉(xiāng)在xxx，我是一個xxx的人。今天由我作為主持人，帶領大家一起進行“相親相愛一家人”主題團體輔導活動，此次活動的目的，是為了促進大家相互了解，增強班級的凝聚力，促進師生間的溝通，幫助大家更好更快的適應大學生活，希望大家在今天的活動里擁有一個輕松、愉快的心情。這是我的助理，請他來介紹以下自己。
目的：打破沉默、活躍氣氛，增進班級凝聚力。時間：5分鐘。
操作:1.循環(huán)播放【歌曲1《桃花朵朵開》】。
2.全班同學手拉手圍成一個圈站在一起，順時針走動。主持人站在圈子中間熱情的向同學們提問：“桃花朵朵開”；同學回答“開幾朵？”，主持人說：“開五朵”，同學們聽到后要以五人為一組抱團，而落單的同學就要一起展示才藝，表演節(jié)目。
指導語：下面請全班同學手拉手圍成一個圓圈，同時順時針走動，我會先說“桃花朵朵開”，請大家說“開幾朵？”，當我說開5朵的時候，請同學們5人抱在一起，并且其中必須女同學和男同學（比例可.以根據(jù)本班情況調整人數(shù)）。落單的同學要給大家展示自己的風采。
3.主持人說：“解散”，抱團的同學就要分開，自由走動，主持人再重復提問。
指導語：下面請大家解散，請所有同學在場地中自由走動，“桃花朵朵開”，“開幾朵？”
4.活動以此類推，重復進行2-3次，待場上氣氛活躍后。主持人過渡到下一個活動中。
操作要點：1.一開始同學彼此之間都比較陌生，主動性不強，這時候主持人要有耐心，同時要鼓勵同學們手拉手，朝著一個方向走。2.活動的次數(shù)依據(jù)場上同學的活躍程度自行掌握；3.當落單的同學可能一時想不出要表演什么節(jié)目的時候，先以鼓勵為主，可以邀請班上的其它同學一起幫忙表演，或和主持人一起表演；4.對同學的表演，無論是否精彩，都要予以肯定，找到一點點優(yōu)點進行贊揚。
（三）熟悉——有緣來相識目的：加深同學們之間的了解，時間：20分鐘。
操作：1.主持人繼續(xù)重復問同學們“桃花朵朵開”，同學們回答“開幾朵？”，主持人說：“開兩朵”；然后發(fā)出指令，讓同學彼此相互介紹，（3分鐘）。
指導語：下面請組團的2朵小花，在3分鐘的時間里，進行相互介紹，名字、籍貫、興趣、愛好等內(nèi)容，讓你的小伙伴了解你。
2.主持人說“開四朵（2男2女）”，同學兩兩組合，進行相互介.
紹（5分鐘）。
指導語：下面給大家5分鐘的時間，請把你認識的小伙伴介紹給新的小花認識，認識新的朋友。
3.主持人說“開八朵”，同學四四組合，組成八人小組，進行相互介紹。（12分鐘）。
最后，將全班同學分為以8/10人為一組的若干大組（這部分內(nèi)容請大家可以根據(jù)班級人數(shù)情況自定）。
（四）心聲——我們的快樂與憂愁。
目的：探索并交流班級成員對大學生生活的看法，進一步深入交流，增強班級凝聚力，引導同學心往一處想，勁往一處使。
道具：由助理發(fā)放筆和習作一；同時播放【音樂2】；
指導語：現(xiàn)在每個小組按照指定位置坐好，大家圍成一個小圓圈，我們來做下一個活動。我想問大家?guī)讉€問題：你為什么來到廣西大學呢？你期望在大學里收獲什么呢？在面對新的大學生活你最擔心什么呢？下面我們會給大家每人發(fā)一張紙和一支筆，紙上有一些問題，請大家用5分鐘認真思考這些問題并填寫你的心聲，我也希望通過這.張表了解大家的心聲。整個小組一起完成之后，請大家在小組內(nèi)和其他成員分享你的心聲，最后我會在每一個小組中邀請1位同學代表小組和我們大家一起分享整個小組成員的心聲。
操作步驟：助理給每人分發(fā)習作一和筆，請大家思考并認真填寫習作的內(nèi)容，每個人自己獨立完成。然后每個人在小組內(nèi)向別人講述。邀請每小組派一名代表向全體成員講述本小組內(nèi)大家的心聲。
指導語（最后總結）：通過剛才的活動我們了解了大家的心聲，幾乎所有同學都抱著很大的熱情來參加廣西大學，但是剛進入大學，大家會有一些你忙、困惑，這是很正常的，因為每個人到新的環(huán)境都要有一段適應期，角色的轉變也需要一定的時間，因此當我們彼此相互交流，相互支持，我們也就有了更多的面對困難的勇氣和力量，下面我們進行“同舟共濟”的活動。
操作要點：1.剛進入大學，同學們的心情是復雜的，有喜悅，也有苦惱，通過書寫心聲，讓同學們從活躍的氣氛中平靜，面對自己，認清自己的想法和情緒；2.對寫作有困難的學員，也要鼓勵他們寫，可以允許他們寫得簡單一些，或只寫下關鍵詞語，讓他分享時口述就可以了；3.小組分享的時間里，盡量讓每一位同學都能說出自己的想法，主持人注意關注每個小組的同學的想法；4.全班分享時，讓小組的代表，把本小組成員的心聲總結后和全班一起分享，主持人要細聆聽，最好能重復或總結小組的要點。
（五）分享——禮輕情意重。
目的：加深友誼，處理離別的情緒，展望未來會更好。
時間：20分鐘。
道具：心形卡片、筆若干操作：播放【音樂3】。
1．每人發(fā)下一張空白心形卡片，請大家在上面寫下給坐在自己左邊的同學的祝福。
指導語：今天的活動就要接近尾聲了，感謝每一位小伙伴和我們一起度過的快樂時光，通過活動中的接觸，我們彼此加深了了解，同時心中也有深深的感動，展望即將開始的大學生活，我們一定有很多話想對自己或是朋友說的，為了把這份祝福留住，請大家把祝福寫到我們發(fā)下去的心形卡片上，然后把這永恒的祝福送給你的朋友。
2．相互贈送祝?？ㄆ?BR> 指導語（總結）：大家都拿到了朋友們的祝?？ㄆＭ蠹?guī)е@些祝福陪你度過大學生活中的每一天，也讓我們的大學生活越來越精彩。
操作要點：1.重在分享和祝福，交換之后，給大家一點時間來閱讀卡片的內(nèi)容；2.若時間允許可以選擇一兩位同學進行分享他們收到的祝福；3。也可以讓同學們寫下對班級的祝福。
（六）總結——相親相愛一家人。
目的：溫暖團體氣氛，增進團體信任和凝聚力，在積極良好的氛圍中結束活動。
時間：5分鐘。
操作：助理播放【歌曲4《相親相愛一家人》】，發(fā)放歌詞。
1全班成員站成一個圈，肩搭肩或手拉手。
2.指導語：今天我們一起度過了快樂的時光，未來的大學時候，我們在一起就像一家人一樣彼此相互支持，相互理解，相互包容，最后讓我們一起唱這首《相親相愛一家人》讓我們一起把班級建設成為我們最好的家。
3.最后，在歌曲間奏階段讓每位同學說一句送給大家的話，結束此次團體輔導活動。
操作要點：最后全班一起唱一首歌曲或進行班級的合照留影，以此加強班級的凝聚力和加深同學之間的感情。.
團體活動報告篇二
為了促進公司各部門間的交流，培養(yǎng)全體人員的團隊精神，進一步增強公司的競爭力，公司于20zz年4月11日組織了戶外集體活動。一天的戶外集體活動，不僅增進了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時也讓我們體會到了“生活中沒有完美的個人，只有完美的團隊”這一深刻道理。
在現(xiàn)實的工作生活中，我們倡導個性張揚，但必須更多地強調團結與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團結，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實現(xiàn)公司效益的最大化。通過本次活動，我們進一步深刻認識到：一個完美的團隊應該是以團結、協(xié)作為核心的。只有加強團隊的交流與溝通，才能增強團隊的組織力與凝聚力，實現(xiàn)團隊整體資源的優(yōu)化配置，提升團隊的戰(zhàn)斗力，從而更好地實現(xiàn)團隊的既定目標。
總之，本次戶外活動加強了各部門間的交流與合作，既增進了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅實的基礎，又達到了活動的既定目的。
團體活動報告篇三
為增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調能力，建立和諧的人際關系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展示幼兒良好的身體素質和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂觀、團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。
20xx年9月28日上午。
我園操場。
園領導。
1、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌；
2、要求突出全體幼兒協(xié)調一致的配合和整體性特點；
3、動作、服裝、鞋襪、輕器械整齊劃一。
全班幼兒。
隊列隊形。
參加人數(shù)；全班幼兒。
比賽內(nèi)容及要求；
本次比賽以班為單位，
中班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操（可加入自己的花樣）大班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操可加入自己的花樣）。
本次比賽設一等獎一名、二等獎二名。
1、公開、公正、公平、準確；
2、嚴格履行裁判職責；
3、服從組委安排，聽從組委指揮。
團體活動報告篇四
（一）活動目的1、展現(xiàn)心理學魅力，充分發(fā)揮我院學生專業(yè)優(yōu)勢，用科學的心理學知識為當?shù)刂袑W生的學習和生活助力。
2、通過團體心理活動和知識講座，緩解學生的學習壓力，調節(jié)他們的不良情緒，引導他們放松身心，樂觀自信地面對生活。
3、授人以漁，使學生在活動中受到啟發(fā)，掌握一定的心理自我調適技巧，提高其心理健康水平。
約80分鐘。
（三）活動場地。
室內(nèi)。
三個教室（每個教室18人）。
活動一。
松鼠搬家（集體進行）一、活動目的：
1、讓學生在游戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2、開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。二、活動時間：20分鐘。
三、
具體操作：
1、參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮演“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。2、根據(jù)主持人的口令進行變化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”調換到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。
13、主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。4．集體分享活動的感受。四、注意事項：
1、要有足夠大的活動空間，便于“小松鼠”、“樵夫”跑動變化。
2、本活動是人數(shù)越多效果越好，出現(xiàn)無家可歸的“小松鼠”和沒有“小松鼠”的“小木屋”均被認為是淘汰。
3、主持人要關注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請他們表演節(jié)目或交流被淘汰的原因及心理感受。
活動二。
人體拷貝一、活動目的：
1、通過活動讓學生學會仔細觀察、準確理解、清晰表達。2、讓學生體驗彼此信任、融洽溝通、團體合作帶來的成功與快樂。二、活動時間：15分鐘三、具體操作：
1、以小組為單位進行活動。
2、每組一路縱隊站好，領導者將寫有一種日?；顒樱ǔ燥?、開車、刷牙、跳舞、唱歌、睡覺、打掃衛(wèi)生、騎車、打籃球、打乒乓球、游泳、跑步、照相、喝水、彈鋼琴、擁抱、洗手）的紙條讓每組的第一個人看一眼，然后請他通過身體語言把信息傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學跑到領導者處，寫出這種活動。
3．領導者宣布本組“拷貝”結果是否正確。4．全班交流，分享感受。四、注意事項：
1、避免各組之間的影響，各組“拷貝”的活動不要相同。
2、要強調不準發(fā)出聲音，否則游戲沒有意義了。要求只在兩個人之間傳遞信息，已傳遞完信息的和還未傳遞信息的學生都是背對兩個正在傳遞信息的學生。
（淺色卡紙在活動開始前制作卡片）活動三。
手指的力量（集體進行）一、活動目的：
21、讓學生認識到目標一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強大力量。2、讓學生認識到任何人在合適的條件下，都可以最大限度發(fā)揮自身的潛能。3、作為團體活動的開篇游戲，活躍氣氛，使學生領略心理學魅力，激發(fā)他們參與活動的興趣。
二、活動時間：10分鐘。
三、活動道具：表面平整的課桌兩張。四、具體操作：
1、先選取一名同學作為實驗者，體重適中，不要太重。另外選取志愿者16人左右為舉人者。
2、實驗者平躺在課子上，雙臂抱胸。
3、另外16人各伸出一個食指，不同的人分別用食指頂住試驗者身體的頭部、頸部、肩膀、后背、臀部、大腿、小腿、腳。
4、準備就緒后，領導者喊“一、二、三”，大家一齊向上用力，把實驗者托舉起來。
1．安全防護要到位。由于對于被實驗者來說，脫離地面有一定的危險性，所以他身下要有平整的課桌等安全措施。還要讓參與實驗的同學注意安全。特別是當實驗者用手指頂住被實驗者的后背或肩膀部位時，做被實驗者的同學可能會感覺癢而發(fā)笑，這樣會引起其他同學笑而導致大家的力量不一致。
2．剛開始選取的被抬起的同學體重不要太重，第二次可選取體重較重或最重的。身體功能欠佳（哮喘、心臟病等）者，不宜參加游戲活動。
活動四。
放松訓練（視情況而定）一、活動目的：
1、讓學生學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。
2、讓學生集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領和技巧。二、活動時間：15分鐘。
3三、活動道具：節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的輕音樂。（雨的印記）四、具體操作：
1、讓學生先體驗肢體緊張的感覺。體驗的順序依次為手臂部、頭部、軀干部、腿部。
（1）手臂部的緊張。伸出右手，握緊拳，緊張右前臂；伸出左手，握緊拳，緊張左前臂；雙臂伸直，兩手同時握緊拳，緊張手和臂部。
（2）頭部的緊張。皺起前額肌肉，像老人那樣皺起眉頭；皺起鼻子和臉頰（可咬緊牙關，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，仿佛在極痛苦狀態(tài)下使勁一樣）。（3）軀干部位的緊張。聳起雙肩，緊張肩部肌肉；挺起胸部，緊張胸部肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉。
（4）腿部的緊張。伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張右腿；伸出左腿，左腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張左腿。2、讓學生進行想象放松。（本科生是否可以進行？）播放輕柔的音樂，根據(jù)主持人的指導語讓學生進行想象放松：
“我仰臥在水清沙白的海灘上，沙子細而柔軟。我躺在溫暖的沙灘上，感到舒服，能感受陽光的溫暖，耳邊聽到海浪聲音，感到溫暖而舒適。微風吹來，使我有說不出的舒暢感覺。微風帶走我的思想，只剩下一片金黃陽光。海浪不停地拍打海岸，思維隨著節(jié)奏飄蒎，涌上來又退下去。溫暖的海風吹來，又離去，帶走了心中的思緒。我感到細沙柔軟、陽光溫暖、海風輕緩，只有藍色天空和大?；\罩我的心。陽光照著我全身，身體感到暖洋洋的。陽光照著我的頭，我感到溫暖與沉重。??”
3、學生分享體驗感覺。五、注意事項：
解手鏈。
1、活動時間：15分鐘。
2、活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的4重要性以及團隊的合作精神。
3、操作程序：
（1）領導者讓每組圈著站成一個向心圓；
（2）領導者說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
（4）如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
團體活動報告篇五
體育節(jié)活動始于1985年，在每年4月份舉行，是學校五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是學校校園文化系列的重要組成部分。
一、活動目的1．通過活動，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習慣，提高身體素質。
2．通過活動，培養(yǎng)活潑、勇敢、進取、合作等個性，提高綜合素質。
3．通過活動，加強集團下屬各校的交流，增進友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進行）。
2．年級“三球”比賽（分校自主組織進行）。
3．集體比賽：1——6年級50米跑，人人參與跑步比賽，計算班級平均速度。
4．集團田徑運動會。
1．人人參與。先以班級為單位人人參與競賽選拔，部分學生參加年級比賽。
2．計體育節(jié)班級團體總分和田徑運動會班級總分。
3．活動向家長開放，并邀請家長參與部分項目。
（一）開幕式。
3月25日這一周（二）三棋比賽。
1．報名時間：3月26日－3月28日。
2．比賽時間：4月1日－4月11日。
3．比賽項目：中國象棋、圍棋、國際象棋。
4．比賽人員：每班每項2男2女。
5．比賽方法：年級打通循環(huán)積分制。
（三）三球比賽。
1．比賽項目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級：三至六年級（為了使更多的學生參加賽事，三球比賽的運動員不重復。）。
3．比賽方法：年級打通循環(huán)積分制。
4．完成時間：4月22日前。
（四）人人參與的跑步比賽（分男女生計算平均速度）。
1．全校一到六年級人人參加。（病假的可在校運動會之前補測，無法補測的附市級以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計算班級平均速度，年級排序。（按照運動會接力賽的計分計入總分）。
（五）集團田徑運動會（集中進行）。
1．報名時間：4月15日前。
2．比賽時間：4月25日——26日。
3．比賽地點：杭州市黃龍體育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術操比賽。
（2）田徑項目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動。
（4）師長活動：集團下屬學校各組建一支隊伍，其中男女教師各5男5女、男女家長各5男5女，共計10男10女參加教師、家長的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級評比。
1．班主任負責本班活動的動員和組織，確保全員參與班級競賽，確保學生安全。
2．年級組長負責年級三球和集體趣味游戲競賽的組織和協(xié)調，并上傳活動資料；團支部組織好各校教師運動員的報名參賽；家委會組織好家長運動員的組織報名參賽活動。
3．體育教研組長負責三棋比賽、三球比賽和田徑運動會的組織與實施，并上傳活動照片。
4．教導處負責全?；顒拥木唧w組織、動員、協(xié)調，指導落實。
5．科研室負責寫好通訊報道稿，送上級媒體（網(wǎng)）發(fā)布。
6．美術組負責撰寫橫幅。
“杭州市求是教育集團第二十八屆體育節(jié)”
“我運動我健康我快樂”
7.黃龍體育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團第二十八屆體育節(jié)暨第四十二屆田徑運動會”
“強健康體魄，做陽光少年”
“我運動我健康我快樂”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質教育”
“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園”
“每天運動一小時，快樂學習每一天”
“讓運動成為習慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術中心負責活動攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務處負責根據(jù)需要提供后勤保障。
杭州市求是教育集團（總校）。
xx年3月20日。
團體心理輔導具體活動方案團體活動方案（2）|返回目錄。
一、活動目的：通過團體活動形式，使同學們在懂得珍愛自己的同時，在生活、學習中學會幫助其他需要幫助與關心的同學，形成一種良好的互助的氛圍，懂得珍惜。
二、團體領導：系輔導員及學生干部。
三、參與對象：電商09級、10級各班。
四、活動時間：90分鐘左右。
五、活動地點：各個班級教室。
項
目
內(nèi)
容
時間。
備注。
熱身活動。
恰恰舞或兔子舞。
全班熱身一下，創(chuàng)造點氣氛出來。
兔子舞音樂。
主
題
活
動
寫自己最近煩惱的事情。
了解大家的心理狀況，讓同學們在輕松的環(huán)境下把自己的煩惱寫在紙上。
紙筆、音樂。
換掉煩惱。
目的：給自己一個發(fā)泄平臺，學會傾訴，排解煩惱。也引導成員對自己專業(yè)學習的思考，在學習好的同時還應該好好愛自己，保持一個好心情，從而提升自己的學習效率。
操作：每個人上講臺說說自己最近很煩躁的事情。然后再叫4-5個人概述一下我們專業(yè)的通病——共同的煩惱。在煩惱的時，想想最后的結果會是很棒的，就有動力堅持下去了。換種方式思考，煩惱不再是煩惱?？赡苓@不是困難，而是一種機遇，一種考驗。額外還可以呼吁大家一起互幫互助做做虛擬交易完成網(wǎng)店經(jīng)營與管理任務。同時也勸導同學們晚上注意早點休息，注意身體。
引導：1、要學會關愛自己，積極參加各項活動，注意生活細節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習慣。比如保證足夠的睡眠，多運動；不抽煙，少喝酒等。
2、健康是自己的，身體是本錢，是做好其他各項工作的前提，讓學生認識到身體的重要性。
3、心理健康也很重要，要通過各種方法來調節(jié)自己，讓自己擁有一顆陽光，健康的心。
學習一幫多。
目的：增強班級成員間的交流，達到互學互助的效果。
操作：請大家覺得本班專業(yè)成績較好的上講臺說說自己的學習方法以及學習心得，還可以一起回憶一下以前學過的東西如dreamwear做網(wǎng)站、ps做網(wǎng)頁效果圖等等，還可以分享一下他或她的學習計劃或者對未來的思考。
引導：同學們更加油學習，給同學們一個導航，讓他們覺得不那么茫然。
放松游戲。
目的：擁有愛心，增強愛的智慧，促進內(nèi)心的平和。
操作：一、猜五官游戲說明：1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。
二、可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
體會。
暢聊。
全班同學圍成一個圈，談談這次活動的感受，說說以后的學習計劃等等。也可以給某些同學一些建議，或者評價某些同學的優(yōu)缺點。
大團圓。
目的：通過身體的接觸帶來溫暖和力量，使成員在結束前更實在地肯定團體的團結，體驗在一起的感受，獲得支持與信心。
操作：請大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家都熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。從兒童歌曲到鄉(xiāng)村歌曲，盡量找大家會的，全情投入，一首接一首。全體成員在一個充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團體，走向生活，留下一個永遠的、美好的、極有意義的、難忘的記憶。
音樂。
1、通過課堂教學的創(chuàng)新，樹立正確的學生觀，逐步形成以學生為主體、以人的發(fā)展為本的教學理念。
2、通過競賽評比活動，進一步落實教學管理和教學工作的常規(guī)。
3、在活動中，努力構建四個平臺,即學習的平臺，實踐平臺，反思平臺和教科研平臺,發(fā)掘出一批課堂教學有特色的優(yōu)秀教師，體現(xiàn)年級的團隊精神。
1、此次競賽將采用課堂教學團體賽的方式進行。由教導處統(tǒng)一負責，和老師要認真對待這次講課，深鉆教材，嚴謹構思，課要上出自己的特色，在這次活動中，老教師要指導青年教師，課要上的有活力、有激情，要落實三維目標，要把學生放到主體地位，教師要精講，上出有品位的課。
2、本次活動分語文和數(shù)學兩個組進行，各組對參賽教師的選拔要認真、慎重，根據(jù)“優(yōu)質課競賽活動初賽安排表”進行教師登記，同年段同學課老師根據(jù)時間安排及時聽課，并嚴格打分。
第一階段（3月14日—3月25日）：校級評選，分學科進行課堂教學評比。
第二階段：參加鎮(zhèn)級的評選。
四、評獎方法：
1、評價方式：由各教師對講課教師的教學目標、教學教程、教學能力、學習感情、學習方式、學習能力、學習效果、特色進行評價，打出合理的分數(shù)。
2、要根據(jù)本次活動，
總結。
經(jīng)驗，通過搜集資料，反思交流等方式展示全過程，利用圖片、文、音像等展示教學成果，通過開放課與成果的展示擴大教育影響，形成合力，讓社會也了解學校，參與其中。
團體活動報告篇六
（2）在行進過程中如有車輪離開履帶，我會立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進。
（3）在行進過程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊員應立即停止前進，需重新把履帶修補完整方可繼續(xù)行進。
各組必須是最后一名隊員過了停止線，方視為項目完成。贏的組員給予獎勵。
米外的另一邊（可左右手同時進行），兩分鐘內(nèi)看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。贏的組員給予獎勵。
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵？”“開*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）。
游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機會，以套中個數(shù)拿到相應的禮品。
游戲方法：現(xiàn)場報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返（于10米處設置折返點），同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。（單組進行，計時）。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設置折返點），每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。
團體活動報告篇七
xx月21日我班在團支書姚楠的帶領下一起組織了一次戶外拓展活動。這次活動的目的開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)班級同學之間的友誼和團隊精神及增強學生的活力和凝聚力。而活動的意義就在于通過開展此次活動培養(yǎng)學生之間的默契和團隊精神、增強彼此間的活力和凝聚力，促進成員間的溝通與交流，豐富了學生的校園生活，提高了大學生的綜合素質這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人cs了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個好漢三個幫。如何將掩護己方的伙伴，干掉對反的敵人。這不僅需要同學們?nèi)ニ伎?，去溝通，想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通，相互關愛，相互信任，相互配合，團結互助的重要性。
世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復練習，反復溝通找到的練習方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習，溝通，協(xié)調后我們找到了我們團隊的配合方式。并且在一次又一次的反復練習中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動中，我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團隊凝聚力培養(yǎng)了團隊默契。它使我們感受到了相互關愛，團結互助，相互信任的絲絲溫暖。
團體活動報告篇八
為增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調能力，建立和諧的人際關系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展示幼兒良好的身體素質和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂觀、團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團體操比賽活動，使更多幼兒在參與中體驗運動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
5月27日上午。
學校大操場。
1、本次比賽以班為單位。
2、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合幼兒年齡特點，節(jié)奏明快、旋律悠揚，能體現(xiàn)健康向上之美。
3、內(nèi)容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、模仿操等，針對幼兒的身心特點進行不同風格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色，要突出協(xié)調一致的配合和整體性特點。
4、服裝和道具要求統(tǒng)一，動作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，隊形有適當變化，造型美觀、新穎有創(chuàng)意。
5、表演時間3—5分鐘，出場和退場要自然，組織有序。
全班幼兒（自愿參加）。
1、幼兒及家長入場，分班入座（7：00）。
2、領導評委入席。
3、領導致辭。
4、比賽活動（按小班、中班、大班的順序進行）。
5、評比頒獎。
6、發(fā)放節(jié)日禮物（回教室發(fā)放）。
1、評委：李貴強（書記、校長）。
戚曉梅（副校長）。
雷華澤（（副校長）。
汪華瓊（副書記）。
何曉燕（副校長）。
馬新明（副校長）。
陳明星（工會主席）。
王蓉（少先隊總輔導員）。
張杰（藝體組組長）。
2、主持：喻文晴茍瑤瑤。
3、統(tǒng)分：李紅徐曉燕。
4、攝像照相、音響：陳主席統(tǒng)一安排。
5、背景布置：馮蘭。
6、安全：由學校安?？浦贫认鄳Ｕ洗胧?BR> 7、后勤人員：肖和一（負責總體安排后勤保障相關事宜）。
李紅（后勤物資準備：中暑藥物、獎狀、糖果、奶）。
茍興友（負責主席臺擺放及學生突發(fā)疾病應急處理）。
團體活動報告篇九
為響應校領導的號召，人文與傳播學院11級全體同學決定開展一次心理健康教育活動。心理健康教育活動是一個倡導大學生積極學習心理健康知識，不斷悅納自我，關愛他人，以樂觀、自信的陽光心態(tài)來實現(xiàn)快樂生活的一種重要途徑。人文學子以心理宣傳月作為活動契機，加強大學生心理工作隊伍建設和心理安全排查，更加重視特殊同學的心理狀況，做好重點對象的幫扶工作。特此開展心理勵志游戲項目來傳遞正能量。
以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過開展心理健康宣傳活動，幫助同學們樹立正確的價值觀，了解并掌握心理調節(jié)的基本方式方法，促進人文學子的全面發(fā)展。創(chuàng)造真誠友善的團體氛圍，以便成員能正確的認識自我，從中去感受班級的`歸屬感及親密感。
陽光下，青春的我們。
待定。
1．開場舞；
2.主持人致開場詞，宣布活動開始；
3.做競技類游戲（a.紙杯傳水；b.搭橋過河；c.瞎子背瘸子；d踩氣球）；
4.民族風格藝術表演；
6.主持人宣布活動結束。
1.漢語1101班；
2.漢語1102班；
3.文秘1101班。
1.漢語1101班全體成員；
2.漢語1102班全體成員；
3,文秘1101班全體成員。
1.各班委提前兩小時到活動地點布置好會場；
2.各班紀律委員做好出勤記錄工作，維護好活動會場秩序；
3.通訊社工作者做好拍攝工作；
5、活動結束后，各班委清理活動會場，恢復會場的原貌。（如不能馬上歸還的器材，先安置在相關負責人宿舍，并在之后的一天內(nèi)由相關負責人送達指定地點）。
1、備足創(chuàng)口貼，云南白藥等藥物，減小意外摔跤、劃破等現(xiàn)象出現(xiàn)所帶來的疼痛；
2、備好5輛電動車，在突發(fā)狀況出現(xiàn)時，以最快的速度送往校醫(yī)務室；
3、備好擴音喇叭，在活動音響出現(xiàn)問題時，活動可以正常進行。
道具數(shù)量總價。
團體活動報告篇十
:
山西工程職業(yè)技術學院。
建工系學生會文藝部。
建工系學生會各部。
107位女生，其中包括7位領操。
1、準備團體操主題、隊形、花樣、人數(shù)、音樂。
2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發(fā)同學們參加的熱情。
3、組織各班交參加團體操人員名單（前期是大二，后期是大一）。
4、經(jīng)過兩天的初步訓練從報名的人員中挑選身體協(xié)調性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補繼續(xù)訓練，以防中間出現(xiàn)特殊情況。
6、表演正式開始。
（一）．學生會各部工作安排。
1、主席團：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。
2、文藝部：好表演流程，緊密配合學院的工作，統(tǒng)計參加表演人員名單，抓緊時間排練。
1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊人員，開始排練（9月14日~10月15日）。
（一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。
（二）情節(jié)：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中央后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用激情的舞蹈形容我們工院團結和諧發(fā)展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變?yōu)閮蓚€字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最后全體一次退場。
第一幕：
（一）準備：107名同學身穿運動裝站在東邊候場區(qū)。
（二）表演過程：
隨著歌曲音樂的響起，100名準備好的二路學生手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據(jù)主席臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統(tǒng)一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。
第二幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后恢復成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。
第三幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏色彩綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退場。
四、所需服裝道具：
服裝：運動裝107套。
藍黃拉花：各107個。
條幅兩個。
如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。
團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成?。?BR> 1、排練的時間保證。
奧運會開幕式有專業(yè)的導演、專業(yè)的工作團隊、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時間做保障。
2、排練學生的配合程度。
團體操展現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內(nèi)完成排練。
3、科學合理的分工。
100多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。
團體活動報告篇十一
組織學生團體主要負責人進行各類社會實踐為學生團體開展社會實踐提供信息。組織本院學生團體和校外學生團體進行互動交流活動。組織本院學生團體進行外出游玩活動，增進各團體之間友誼。為學生團體爭取更多的活動經(jīng)費，以便于學生團體開展活動。將學生團體的外聯(lián)活動進一步規(guī)范化、制度化，對于合理、合法、符合學校制度的外聯(lián)活動給予適當保護。
以上為—學年度學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。感謝院團委老師和各家兄弟團體的支持與幫助，更要感謝廣大會員的積極配合。我相信通過我們大家共同努力，創(chuàng)新學院的學生團體活動會更加精彩。
團體活動報告篇十二
為使酒店員工生日聚會形式更加豐富多彩，以生日聚會為平臺促進各部門同事間的相互溝通，增強集體凝聚力和團隊精神，營造健康積極向上的企業(yè)文化氛圍，公司擬于20xx年11月3日（星期六）組織9月、10日過生日員工進行戶外燒烤活動，具體方案如下：
一、活動時間：
20xx年11月31日。
xx公園燒烤場。
三、參加人員人數(shù)：
預計18人（9月、10月過生日員工及相關領導代表）。
四、行程安排：
1、集合時間：9：00。
20xx年11月3日上午9：00參與活動的人員統(tǒng)一在酒店正門集合。9：15乘車前往獅山公園燒烤場，行程預計0.5小時。
2、燒烤時間：10：00—13：00。
至燒烤場后，自由組合分兩組進行燒烤。
5、組織一起返回酒店時間：16：00。
16：00在獅山公園正門集合，共同返回酒店，也可自行返回。
五、物資準備：
（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；配料類；工具類等，均有綜合部下采購單，由采購組前往統(tǒng)一購買。
（2）燒烤爐，鐵絲網(wǎng)，桌椅等可在公園燒烤現(xiàn)場內(nèi)租用。
六、活動總經(jīng)費預算：
1、燒烤場地、桌椅等租賃費：100元。
2、交通費：100元。
3、燒烤物資采購費：900元。
4、戶外活動獎品：100元本次燒烤預算總費用為：1200元。
七、注意事項。
1、本次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。
2、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并且準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。
3、全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報活動組織者并做好應變工作。
5、自行保管好隨身攜帶物品，尤其是手機、錢包及其他貴重物品。
6、秋高氣爽，注意防火；注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。
團體活動報告篇一
一、參加人員及活動形式:（一）本科新生，以班為單位組織開展活動；研究生以年級或專業(yè)為單位組織開展活動。
（二）活動主持1人，助理1人：班主任和各班班級助理（若無班級助理則由學院安排高年級的班級心理委員代為組織）。
二、活動準備：
（一）場地：教室或戶外安靜的草地（二）每人需帶鋼筆。
（三）習作一、歌詞、心型小卡片。
四、具體操作指導：
（一）開場——主持人介紹。
目的：打破隔閡，時間：3分鐘。
操作：由此次活動的主持人或指導者進行自我介紹；向成員介紹此次新生班級團體輔導活動的目的及內(nèi)容。
指導語：各位2014級的新同學，大家好！我是此次活動的主持人，我叫xxx，我來自xxx，我喜歡xxx，我的家鄉(xiāng)在xxx，我是一個xxx的人。今天由我作為主持人，帶領大家一起進行“相親相愛一家人”主題團體輔導活動，此次活動的目的，是為了促進大家相互了解，增強班級的凝聚力，促進師生間的溝通，幫助大家更好更快的適應大學生活，希望大家在今天的活動里擁有一個輕松、愉快的心情。這是我的助理，請他來介紹以下自己。
目的：打破沉默、活躍氣氛，增進班級凝聚力。時間：5分鐘。
操作:1.循環(huán)播放【歌曲1《桃花朵朵開》】。
2.全班同學手拉手圍成一個圈站在一起，順時針走動。主持人站在圈子中間熱情的向同學們提問：“桃花朵朵開”；同學回答“開幾朵？”，主持人說：“開五朵”，同學們聽到后要以五人為一組抱團，而落單的同學就要一起展示才藝，表演節(jié)目。
指導語：下面請全班同學手拉手圍成一個圓圈，同時順時針走動，我會先說“桃花朵朵開”，請大家說“開幾朵？”，當我說開5朵的時候，請同學們5人抱在一起，并且其中必須女同學和男同學（比例可.以根據(jù)本班情況調整人數(shù)）。落單的同學要給大家展示自己的風采。
3.主持人說：“解散”，抱團的同學就要分開，自由走動，主持人再重復提問。
指導語：下面請大家解散，請所有同學在場地中自由走動，“桃花朵朵開”，“開幾朵？”
4.活動以此類推，重復進行2-3次，待場上氣氛活躍后。主持人過渡到下一個活動中。
操作要點：1.一開始同學彼此之間都比較陌生，主動性不強，這時候主持人要有耐心，同時要鼓勵同學們手拉手，朝著一個方向走。2.活動的次數(shù)依據(jù)場上同學的活躍程度自行掌握；3.當落單的同學可能一時想不出要表演什么節(jié)目的時候，先以鼓勵為主，可以邀請班上的其它同學一起幫忙表演，或和主持人一起表演；4.對同學的表演，無論是否精彩，都要予以肯定，找到一點點優(yōu)點進行贊揚。
（三）熟悉——有緣來相識目的：加深同學們之間的了解，時間：20分鐘。
操作：1.主持人繼續(xù)重復問同學們“桃花朵朵開”，同學們回答“開幾朵？”，主持人說：“開兩朵”；然后發(fā)出指令，讓同學彼此相互介紹，（3分鐘）。
指導語：下面請組團的2朵小花，在3分鐘的時間里，進行相互介紹，名字、籍貫、興趣、愛好等內(nèi)容，讓你的小伙伴了解你。
2.主持人說“開四朵（2男2女）”，同學兩兩組合，進行相互介.
紹（5分鐘）。
指導語：下面給大家5分鐘的時間，請把你認識的小伙伴介紹給新的小花認識，認識新的朋友。
3.主持人說“開八朵”，同學四四組合，組成八人小組，進行相互介紹。（12分鐘）。
最后，將全班同學分為以8/10人為一組的若干大組（這部分內(nèi)容請大家可以根據(jù)班級人數(shù)情況自定）。
（四）心聲——我們的快樂與憂愁。
目的：探索并交流班級成員對大學生生活的看法，進一步深入交流，增強班級凝聚力，引導同學心往一處想，勁往一處使。
道具：由助理發(fā)放筆和習作一；同時播放【音樂2】；
指導語：現(xiàn)在每個小組按照指定位置坐好，大家圍成一個小圓圈，我們來做下一個活動。我想問大家?guī)讉€問題：你為什么來到廣西大學呢？你期望在大學里收獲什么呢？在面對新的大學生活你最擔心什么呢？下面我們會給大家每人發(fā)一張紙和一支筆，紙上有一些問題，請大家用5分鐘認真思考這些問題并填寫你的心聲，我也希望通過這.張表了解大家的心聲。整個小組一起完成之后，請大家在小組內(nèi)和其他成員分享你的心聲，最后我會在每一個小組中邀請1位同學代表小組和我們大家一起分享整個小組成員的心聲。
操作步驟：助理給每人分發(fā)習作一和筆，請大家思考并認真填寫習作的內(nèi)容，每個人自己獨立完成。然后每個人在小組內(nèi)向別人講述。邀請每小組派一名代表向全體成員講述本小組內(nèi)大家的心聲。
指導語（最后總結）：通過剛才的活動我們了解了大家的心聲，幾乎所有同學都抱著很大的熱情來參加廣西大學，但是剛進入大學，大家會有一些你忙、困惑，這是很正常的，因為每個人到新的環(huán)境都要有一段適應期，角色的轉變也需要一定的時間，因此當我們彼此相互交流，相互支持，我們也就有了更多的面對困難的勇氣和力量，下面我們進行“同舟共濟”的活動。
操作要點：1.剛進入大學，同學們的心情是復雜的，有喜悅，也有苦惱，通過書寫心聲，讓同學們從活躍的氣氛中平靜，面對自己，認清自己的想法和情緒；2.對寫作有困難的學員，也要鼓勵他們寫，可以允許他們寫得簡單一些，或只寫下關鍵詞語，讓他分享時口述就可以了；3.小組分享的時間里，盡量讓每一位同學都能說出自己的想法，主持人注意關注每個小組的同學的想法；4.全班分享時，讓小組的代表，把本小組成員的心聲總結后和全班一起分享，主持人要細聆聽，最好能重復或總結小組的要點。
（五）分享——禮輕情意重。
目的：加深友誼，處理離別的情緒，展望未來會更好。
時間：20分鐘。
道具：心形卡片、筆若干操作：播放【音樂3】。
1．每人發(fā)下一張空白心形卡片，請大家在上面寫下給坐在自己左邊的同學的祝福。
指導語：今天的活動就要接近尾聲了，感謝每一位小伙伴和我們一起度過的快樂時光，通過活動中的接觸，我們彼此加深了了解，同時心中也有深深的感動，展望即將開始的大學生活，我們一定有很多話想對自己或是朋友說的，為了把這份祝福留住，請大家把祝福寫到我們發(fā)下去的心形卡片上，然后把這永恒的祝福送給你的朋友。
2．相互贈送祝?？ㄆ?BR> 指導語（總結）：大家都拿到了朋友們的祝?？ㄆＭ蠹?guī)е@些祝福陪你度過大學生活中的每一天，也讓我們的大學生活越來越精彩。
操作要點：1.重在分享和祝福，交換之后，給大家一點時間來閱讀卡片的內(nèi)容；2.若時間允許可以選擇一兩位同學進行分享他們收到的祝福；3。也可以讓同學們寫下對班級的祝福。
（六）總結——相親相愛一家人。
目的：溫暖團體氣氛，增進團體信任和凝聚力，在積極良好的氛圍中結束活動。
時間：5分鐘。
操作：助理播放【歌曲4《相親相愛一家人》】，發(fā)放歌詞。
1全班成員站成一個圈，肩搭肩或手拉手。
2.指導語：今天我們一起度過了快樂的時光，未來的大學時候，我們在一起就像一家人一樣彼此相互支持，相互理解，相互包容，最后讓我們一起唱這首《相親相愛一家人》讓我們一起把班級建設成為我們最好的家。
3.最后，在歌曲間奏階段讓每位同學說一句送給大家的話，結束此次團體輔導活動。
操作要點：最后全班一起唱一首歌曲或進行班級的合照留影，以此加強班級的凝聚力和加深同學之間的感情。.
團體活動報告篇二
為了促進公司各部門間的交流，培養(yǎng)全體人員的團隊精神，進一步增強公司的競爭力，公司于20zz年4月11日組織了戶外集體活動。一天的戶外集體活動，不僅增進了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時也讓我們體會到了“生活中沒有完美的個人，只有完美的團隊”這一深刻道理。
在現(xiàn)實的工作生活中，我們倡導個性張揚，但必須更多地強調團結與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團結，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實現(xiàn)公司效益的最大化。通過本次活動，我們進一步深刻認識到：一個完美的團隊應該是以團結、協(xié)作為核心的。只有加強團隊的交流與溝通，才能增強團隊的組織力與凝聚力，實現(xiàn)團隊整體資源的優(yōu)化配置，提升團隊的戰(zhàn)斗力，從而更好地實現(xiàn)團隊的既定目標。
總之，本次戶外活動加強了各部門間的交流與合作，既增進了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅實的基礎，又達到了活動的既定目的。
團體活動報告篇三
為增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調能力，建立和諧的人際關系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展示幼兒良好的身體素質和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂觀、團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。
20xx年9月28日上午。
我園操場。
園領導。
1、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌；
2、要求突出全體幼兒協(xié)調一致的配合和整體性特點；
3、動作、服裝、鞋襪、輕器械整齊劃一。
全班幼兒。
隊列隊形。
參加人數(shù)；全班幼兒。
比賽內(nèi)容及要求；
本次比賽以班為單位，
中班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操（可加入自己的花樣）大班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操可加入自己的花樣）。
本次比賽設一等獎一名、二等獎二名。
1、公開、公正、公平、準確；
2、嚴格履行裁判職責；
3、服從組委安排，聽從組委指揮。
團體活動報告篇四
（一）活動目的1、展現(xiàn)心理學魅力，充分發(fā)揮我院學生專業(yè)優(yōu)勢，用科學的心理學知識為當?shù)刂袑W生的學習和生活助力。
2、通過團體心理活動和知識講座，緩解學生的學習壓力，調節(jié)他們的不良情緒，引導他們放松身心，樂觀自信地面對生活。
3、授人以漁，使學生在活動中受到啟發(fā)，掌握一定的心理自我調適技巧，提高其心理健康水平。
約80分鐘。
（三）活動場地。
室內(nèi)。
三個教室（每個教室18人）。
活動一。
松鼠搬家（集體進行）一、活動目的：
1、讓學生在游戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2、開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。二、活動時間：20分鐘。
三、
具體操作：
1、參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮演“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。2、根據(jù)主持人的口令進行變化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”調換到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。
13、主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。4．集體分享活動的感受。四、注意事項：
1、要有足夠大的活動空間，便于“小松鼠”、“樵夫”跑動變化。
2、本活動是人數(shù)越多效果越好，出現(xiàn)無家可歸的“小松鼠”和沒有“小松鼠”的“小木屋”均被認為是淘汰。
3、主持人要關注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請他們表演節(jié)目或交流被淘汰的原因及心理感受。
活動二。
人體拷貝一、活動目的：
1、通過活動讓學生學會仔細觀察、準確理解、清晰表達。2、讓學生體驗彼此信任、融洽溝通、團體合作帶來的成功與快樂。二、活動時間：15分鐘三、具體操作：
1、以小組為單位進行活動。
2、每組一路縱隊站好，領導者將寫有一種日?；顒樱ǔ燥?、開車、刷牙、跳舞、唱歌、睡覺、打掃衛(wèi)生、騎車、打籃球、打乒乓球、游泳、跑步、照相、喝水、彈鋼琴、擁抱、洗手）的紙條讓每組的第一個人看一眼，然后請他通過身體語言把信息傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學跑到領導者處，寫出這種活動。
3．領導者宣布本組“拷貝”結果是否正確。4．全班交流，分享感受。四、注意事項：
1、避免各組之間的影響，各組“拷貝”的活動不要相同。
2、要強調不準發(fā)出聲音，否則游戲沒有意義了。要求只在兩個人之間傳遞信息，已傳遞完信息的和還未傳遞信息的學生都是背對兩個正在傳遞信息的學生。
（淺色卡紙在活動開始前制作卡片）活動三。
手指的力量（集體進行）一、活動目的：
21、讓學生認識到目標一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強大力量。2、讓學生認識到任何人在合適的條件下，都可以最大限度發(fā)揮自身的潛能。3、作為團體活動的開篇游戲，活躍氣氛，使學生領略心理學魅力，激發(fā)他們參與活動的興趣。
二、活動時間：10分鐘。
三、活動道具：表面平整的課桌兩張。四、具體操作：
1、先選取一名同學作為實驗者，體重適中，不要太重。另外選取志愿者16人左右為舉人者。
2、實驗者平躺在課子上，雙臂抱胸。
3、另外16人各伸出一個食指，不同的人分別用食指頂住試驗者身體的頭部、頸部、肩膀、后背、臀部、大腿、小腿、腳。
4、準備就緒后，領導者喊“一、二、三”，大家一齊向上用力，把實驗者托舉起來。
1．安全防護要到位。由于對于被實驗者來說，脫離地面有一定的危險性，所以他身下要有平整的課桌等安全措施。還要讓參與實驗的同學注意安全。特別是當實驗者用手指頂住被實驗者的后背或肩膀部位時，做被實驗者的同學可能會感覺癢而發(fā)笑，這樣會引起其他同學笑而導致大家的力量不一致。
2．剛開始選取的被抬起的同學體重不要太重，第二次可選取體重較重或最重的。身體功能欠佳（哮喘、心臟病等）者，不宜參加游戲活動。
活動四。
放松訓練（視情況而定）一、活動目的：
1、讓學生學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。
2、讓學生集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領和技巧。二、活動時間：15分鐘。
3三、活動道具：節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的輕音樂。（雨的印記）四、具體操作：
1、讓學生先體驗肢體緊張的感覺。體驗的順序依次為手臂部、頭部、軀干部、腿部。
（1）手臂部的緊張。伸出右手，握緊拳，緊張右前臂；伸出左手，握緊拳，緊張左前臂；雙臂伸直，兩手同時握緊拳，緊張手和臂部。
（2）頭部的緊張。皺起前額肌肉，像老人那樣皺起眉頭；皺起鼻子和臉頰（可咬緊牙關，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，仿佛在極痛苦狀態(tài)下使勁一樣）。（3）軀干部位的緊張。聳起雙肩，緊張肩部肌肉；挺起胸部，緊張胸部肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉。
（4）腿部的緊張。伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張右腿；伸出左腿，左腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張左腿。2、讓學生進行想象放松。（本科生是否可以進行？）播放輕柔的音樂，根據(jù)主持人的指導語讓學生進行想象放松：
“我仰臥在水清沙白的海灘上，沙子細而柔軟。我躺在溫暖的沙灘上，感到舒服，能感受陽光的溫暖，耳邊聽到海浪聲音，感到溫暖而舒適。微風吹來，使我有說不出的舒暢感覺。微風帶走我的思想，只剩下一片金黃陽光。海浪不停地拍打海岸，思維隨著節(jié)奏飄蒎，涌上來又退下去。溫暖的海風吹來，又離去，帶走了心中的思緒。我感到細沙柔軟、陽光溫暖、海風輕緩，只有藍色天空和大?；\罩我的心。陽光照著我全身，身體感到暖洋洋的。陽光照著我的頭，我感到溫暖與沉重。??”
3、學生分享體驗感覺。五、注意事項：
解手鏈。
1、活動時間：15分鐘。
2、活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的4重要性以及團隊的合作精神。
3、操作程序：
（1）領導者讓每組圈著站成一個向心圓；
（2）領導者說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
（4）如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
團體活動報告篇五
體育節(jié)活動始于1985年，在每年4月份舉行，是學校五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是學校校園文化系列的重要組成部分。
一、活動目的1．通過活動，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習慣，提高身體素質。
2．通過活動，培養(yǎng)活潑、勇敢、進取、合作等個性，提高綜合素質。
3．通過活動，加強集團下屬各校的交流，增進友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進行）。
2．年級“三球”比賽（分校自主組織進行）。
3．集體比賽：1——6年級50米跑，人人參與跑步比賽，計算班級平均速度。
4．集團田徑運動會。
1．人人參與。先以班級為單位人人參與競賽選拔，部分學生參加年級比賽。
2．計體育節(jié)班級團體總分和田徑運動會班級總分。
3．活動向家長開放，并邀請家長參與部分項目。
（一）開幕式。
3月25日這一周（二）三棋比賽。
1．報名時間：3月26日－3月28日。
2．比賽時間：4月1日－4月11日。
3．比賽項目：中國象棋、圍棋、國際象棋。
4．比賽人員：每班每項2男2女。
5．比賽方法：年級打通循環(huán)積分制。
（三）三球比賽。
1．比賽項目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級：三至六年級（為了使更多的學生參加賽事，三球比賽的運動員不重復。）。
3．比賽方法：年級打通循環(huán)積分制。
4．完成時間：4月22日前。
（四）人人參與的跑步比賽（分男女生計算平均速度）。
1．全校一到六年級人人參加。（病假的可在校運動會之前補測，無法補測的附市級以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計算班級平均速度，年級排序。（按照運動會接力賽的計分計入總分）。
（五）集團田徑運動會（集中進行）。
1．報名時間：4月15日前。
2．比賽時間：4月25日——26日。
3．比賽地點：杭州市黃龍體育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術操比賽。
（2）田徑項目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動。
（4）師長活動：集團下屬學校各組建一支隊伍，其中男女教師各5男5女、男女家長各5男5女，共計10男10女參加教師、家長的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級評比。
1．班主任負責本班活動的動員和組織，確保全員參與班級競賽，確保學生安全。
2．年級組長負責年級三球和集體趣味游戲競賽的組織和協(xié)調，并上傳活動資料；團支部組織好各校教師運動員的報名參賽；家委會組織好家長運動員的組織報名參賽活動。
3．體育教研組長負責三棋比賽、三球比賽和田徑運動會的組織與實施，并上傳活動照片。
4．教導處負責全?；顒拥木唧w組織、動員、協(xié)調，指導落實。
5．科研室負責寫好通訊報道稿，送上級媒體（網(wǎng)）發(fā)布。
6．美術組負責撰寫橫幅。
“杭州市求是教育集團第二十八屆體育節(jié)”
“我運動我健康我快樂”
7.黃龍體育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團第二十八屆體育節(jié)暨第四十二屆田徑運動會”
“強健康體魄，做陽光少年”
“我運動我健康我快樂”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質教育”
“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園”
“每天運動一小時，快樂學習每一天”
“讓運動成為習慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術中心負責活動攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務處負責根據(jù)需要提供后勤保障。
杭州市求是教育集團（總校）。
xx年3月20日。
團體心理輔導具體活動方案團體活動方案（2）|返回目錄。
一、活動目的：通過團體活動形式，使同學們在懂得珍愛自己的同時，在生活、學習中學會幫助其他需要幫助與關心的同學，形成一種良好的互助的氛圍，懂得珍惜。
二、團體領導：系輔導員及學生干部。
三、參與對象：電商09級、10級各班。
四、活動時間：90分鐘左右。
五、活動地點：各個班級教室。
項
目
內(nèi)
容
時間。
備注。
熱身活動。
恰恰舞或兔子舞。
全班熱身一下，創(chuàng)造點氣氛出來。
兔子舞音樂。
主
題
活
動
寫自己最近煩惱的事情。
了解大家的心理狀況，讓同學們在輕松的環(huán)境下把自己的煩惱寫在紙上。
紙筆、音樂。
換掉煩惱。
目的：給自己一個發(fā)泄平臺，學會傾訴，排解煩惱。也引導成員對自己專業(yè)學習的思考，在學習好的同時還應該好好愛自己，保持一個好心情，從而提升自己的學習效率。
操作：每個人上講臺說說自己最近很煩躁的事情。然后再叫4-5個人概述一下我們專業(yè)的通病——共同的煩惱。在煩惱的時，想想最后的結果會是很棒的，就有動力堅持下去了。換種方式思考，煩惱不再是煩惱?？赡苓@不是困難，而是一種機遇，一種考驗。額外還可以呼吁大家一起互幫互助做做虛擬交易完成網(wǎng)店經(jīng)營與管理任務。同時也勸導同學們晚上注意早點休息，注意身體。
引導：1、要學會關愛自己，積極參加各項活動，注意生活細節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習慣。比如保證足夠的睡眠，多運動；不抽煙，少喝酒等。
2、健康是自己的，身體是本錢，是做好其他各項工作的前提，讓學生認識到身體的重要性。
3、心理健康也很重要，要通過各種方法來調節(jié)自己，讓自己擁有一顆陽光，健康的心。
學習一幫多。
目的：增強班級成員間的交流，達到互學互助的效果。
操作：請大家覺得本班專業(yè)成績較好的上講臺說說自己的學習方法以及學習心得，還可以一起回憶一下以前學過的東西如dreamwear做網(wǎng)站、ps做網(wǎng)頁效果圖等等，還可以分享一下他或她的學習計劃或者對未來的思考。
引導：同學們更加油學習，給同學們一個導航，讓他們覺得不那么茫然。
放松游戲。
目的：擁有愛心，增強愛的智慧，促進內(nèi)心的平和。
操作：一、猜五官游戲說明：1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。
二、可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
體會。
暢聊。
全班同學圍成一個圈，談談這次活動的感受，說說以后的學習計劃等等。也可以給某些同學一些建議，或者評價某些同學的優(yōu)缺點。
大團圓。
目的：通過身體的接觸帶來溫暖和力量，使成員在結束前更實在地肯定團體的團結，體驗在一起的感受，獲得支持與信心。
操作：請大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家都熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。從兒童歌曲到鄉(xiāng)村歌曲，盡量找大家會的，全情投入，一首接一首。全體成員在一個充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團體，走向生活，留下一個永遠的、美好的、極有意義的、難忘的記憶。
音樂。
1、通過課堂教學的創(chuàng)新，樹立正確的學生觀，逐步形成以學生為主體、以人的發(fā)展為本的教學理念。
2、通過競賽評比活動，進一步落實教學管理和教學工作的常規(guī)。
3、在活動中，努力構建四個平臺,即學習的平臺，實踐平臺，反思平臺和教科研平臺,發(fā)掘出一批課堂教學有特色的優(yōu)秀教師，體現(xiàn)年級的團隊精神。
1、此次競賽將采用課堂教學團體賽的方式進行。由教導處統(tǒng)一負責，和老師要認真對待這次講課，深鉆教材，嚴謹構思，課要上出自己的特色，在這次活動中，老教師要指導青年教師，課要上的有活力、有激情，要落實三維目標，要把學生放到主體地位，教師要精講，上出有品位的課。
2、本次活動分語文和數(shù)學兩個組進行，各組對參賽教師的選拔要認真、慎重，根據(jù)“優(yōu)質課競賽活動初賽安排表”進行教師登記，同年段同學課老師根據(jù)時間安排及時聽課，并嚴格打分。
第一階段（3月14日—3月25日）：校級評選，分學科進行課堂教學評比。
第二階段：參加鎮(zhèn)級的評選。
四、評獎方法：
1、評價方式：由各教師對講課教師的教學目標、教學教程、教學能力、學習感情、學習方式、學習能力、學習效果、特色進行評價，打出合理的分數(shù)。
2、要根據(jù)本次活動，
總結。
經(jīng)驗，通過搜集資料，反思交流等方式展示全過程，利用圖片、文、音像等展示教學成果，通過開放課與成果的展示擴大教育影響，形成合力，讓社會也了解學校，參與其中。
團體活動報告篇六
（2）在行進過程中如有車輪離開履帶，我會立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進。
（3）在行進過程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊員應立即停止前進，需重新把履帶修補完整方可繼續(xù)行進。
各組必須是最后一名隊員過了停止線，方視為項目完成。贏的組員給予獎勵。
米外的另一邊（可左右手同時進行），兩分鐘內(nèi)看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。贏的組員給予獎勵。
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵？”“開*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）。
游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機會，以套中個數(shù)拿到相應的禮品。
游戲方法：現(xiàn)場報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返（于10米處設置折返點），同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。（單組進行，計時）。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設置折返點），每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。
團體活動報告篇七
xx月21日我班在團支書姚楠的帶領下一起組織了一次戶外拓展活動。這次活動的目的開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)班級同學之間的友誼和團隊精神及增強學生的活力和凝聚力。而活動的意義就在于通過開展此次活動培養(yǎng)學生之間的默契和團隊精神、增強彼此間的活力和凝聚力，促進成員間的溝通與交流，豐富了學生的校園生活，提高了大學生的綜合素質這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人cs了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個好漢三個幫。如何將掩護己方的伙伴，干掉對反的敵人。這不僅需要同學們?nèi)ニ伎?，去溝通，想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通，相互關愛，相互信任，相互配合，團結互助的重要性。
世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復練習，反復溝通找到的練習方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習，溝通，協(xié)調后我們找到了我們團隊的配合方式。并且在一次又一次的反復練習中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動中，我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團隊凝聚力培養(yǎng)了團隊默契。它使我們感受到了相互關愛，團結互助，相互信任的絲絲溫暖。
團體活動報告篇八
為增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調能力，建立和諧的人際關系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展示幼兒良好的身體素質和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂觀、團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團體操比賽活動，使更多幼兒在參與中體驗運動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
5月27日上午。
學校大操場。
1、本次比賽以班為單位。
2、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合幼兒年齡特點，節(jié)奏明快、旋律悠揚，能體現(xiàn)健康向上之美。
3、內(nèi)容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、模仿操等，針對幼兒的身心特點進行不同風格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色，要突出協(xié)調一致的配合和整體性特點。
4、服裝和道具要求統(tǒng)一，動作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，隊形有適當變化，造型美觀、新穎有創(chuàng)意。
5、表演時間3—5分鐘，出場和退場要自然，組織有序。
全班幼兒（自愿參加）。
1、幼兒及家長入場，分班入座（7：00）。
2、領導評委入席。
3、領導致辭。
4、比賽活動（按小班、中班、大班的順序進行）。
5、評比頒獎。
6、發(fā)放節(jié)日禮物（回教室發(fā)放）。
1、評委：李貴強（書記、校長）。
戚曉梅（副校長）。
雷華澤（（副校長）。
汪華瓊（副書記）。
何曉燕（副校長）。
馬新明（副校長）。
陳明星（工會主席）。
王蓉（少先隊總輔導員）。
張杰（藝體組組長）。
2、主持：喻文晴茍瑤瑤。
3、統(tǒng)分：李紅徐曉燕。
4、攝像照相、音響：陳主席統(tǒng)一安排。
5、背景布置：馮蘭。
6、安全：由學校安?？浦贫认鄳Ｕ洗胧?BR> 7、后勤人員：肖和一（負責總體安排后勤保障相關事宜）。
李紅（后勤物資準備：中暑藥物、獎狀、糖果、奶）。
茍興友（負責主席臺擺放及學生突發(fā)疾病應急處理）。
團體活動報告篇九
為響應校領導的號召，人文與傳播學院11級全體同學決定開展一次心理健康教育活動。心理健康教育活動是一個倡導大學生積極學習心理健康知識，不斷悅納自我，關愛他人，以樂觀、自信的陽光心態(tài)來實現(xiàn)快樂生活的一種重要途徑。人文學子以心理宣傳月作為活動契機，加強大學生心理工作隊伍建設和心理安全排查，更加重視特殊同學的心理狀況，做好重點對象的幫扶工作。特此開展心理勵志游戲項目來傳遞正能量。
以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過開展心理健康宣傳活動，幫助同學們樹立正確的價值觀，了解并掌握心理調節(jié)的基本方式方法，促進人文學子的全面發(fā)展。創(chuàng)造真誠友善的團體氛圍，以便成員能正確的認識自我，從中去感受班級的`歸屬感及親密感。
陽光下，青春的我們。
待定。
1．開場舞；
2.主持人致開場詞，宣布活動開始；
3.做競技類游戲（a.紙杯傳水；b.搭橋過河；c.瞎子背瘸子；d踩氣球）；
4.民族風格藝術表演；
6.主持人宣布活動結束。
1.漢語1101班；
2.漢語1102班；
3.文秘1101班。
1.漢語1101班全體成員；
2.漢語1102班全體成員；
3,文秘1101班全體成員。
1.各班委提前兩小時到活動地點布置好會場；
2.各班紀律委員做好出勤記錄工作，維護好活動會場秩序；
3.通訊社工作者做好拍攝工作；
5、活動結束后，各班委清理活動會場，恢復會場的原貌。（如不能馬上歸還的器材，先安置在相關負責人宿舍，并在之后的一天內(nèi)由相關負責人送達指定地點）。
1、備足創(chuàng)口貼，云南白藥等藥物，減小意外摔跤、劃破等現(xiàn)象出現(xiàn)所帶來的疼痛；
2、備好5輛電動車，在突發(fā)狀況出現(xiàn)時，以最快的速度送往校醫(yī)務室；
3、備好擴音喇叭，在活動音響出現(xiàn)問題時，活動可以正常進行。
道具數(shù)量總價。
團體活動報告篇十
:
山西工程職業(yè)技術學院。
建工系學生會文藝部。
建工系學生會各部。
107位女生，其中包括7位領操。
1、準備團體操主題、隊形、花樣、人數(shù)、音樂。
2、動員大會邀請系領導老師作動員講話，激發(fā)同學們參加的熱情。
3、組織各班交參加團體操人員名單（前期是大二，后期是大一）。
4、經(jīng)過兩天的初步訓練從報名的人員中挑選身體協(xié)調性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補繼續(xù)訓練，以防中間出現(xiàn)特殊情況。
6、表演正式開始。
（一）．學生會各部工作安排。
1、主席團：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。
2、文藝部：好表演流程，緊密配合學院的工作，統(tǒng)計參加表演人員名單，抓緊時間排練。
1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊人員，開始排練（9月14日~10月15日）。
（一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。
（二）情節(jié)：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中央后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用激情的舞蹈形容我們工院團結和諧發(fā)展。接著隊形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚，里圈人站立手往外揚，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變?yōu)閮蓚€字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最后全體一次退場。
第一幕：
（一）準備：107名同學身穿運動裝站在東邊候場區(qū)。
（二）表演過程：
隨著歌曲音樂的響起，100名準備好的二路學生手持藍黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進約四十米）據(jù)主席臺合適位置然后站立，10排一次走進，完成10×10拍的統(tǒng)一動作（造勢），隨后領操人員從前排兩邊跑進。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。
第二幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
10路10排的大型方陣接著隊形變換成兩個人形在排球隨后恢復成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。
第三幕：
（一）準備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚起，里圈站立手向外揚起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏色彩綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退場。
四、所需服裝道具：
服裝：運動裝107套。
藍黃拉花：各107個。
條幅兩個。
如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。
團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成?。?BR> 1、排練的時間保證。
奧運會開幕式有專業(yè)的導演、專業(yè)的工作團隊、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時間做保障。
2、排練學生的配合程度。
團體操展現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內(nèi)完成排練。
3、科學合理的分工。
100多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。
團體活動報告篇十一
組織學生團體主要負責人進行各類社會實踐為學生團體開展社會實踐提供信息。組織本院學生團體和校外學生團體進行互動交流活動。組織本院學生團體進行外出游玩活動，增進各團體之間友誼。為學生團體爭取更多的活動經(jīng)費，以便于學生團體開展活動。將學生團體的外聯(lián)活動進一步規(guī)范化、制度化，對于合理、合法、符合學校制度的外聯(lián)活動給予適當保護。
以上為—學年度學生團體聯(lián)合會園聲歌舞團的工作歷程、收獲與啟示。感謝院團委老師和各家兄弟團體的支持與幫助，更要感謝廣大會員的積極配合。我相信通過我們大家共同努力，創(chuàng)新學院的學生團體活動會更加精彩。
團體活動報告篇十二
為使酒店員工生日聚會形式更加豐富多彩，以生日聚會為平臺促進各部門同事間的相互溝通，增強集體凝聚力和團隊精神，營造健康積極向上的企業(yè)文化氛圍，公司擬于20xx年11月3日（星期六）組織9月、10日過生日員工進行戶外燒烤活動，具體方案如下：
一、活動時間：
20xx年11月31日。
xx公園燒烤場。
三、參加人員人數(shù)：
預計18人（9月、10月過生日員工及相關領導代表）。
四、行程安排：
1、集合時間：9：00。
20xx年11月3日上午9：00參與活動的人員統(tǒng)一在酒店正門集合。9：15乘車前往獅山公園燒烤場，行程預計0.5小時。
2、燒烤時間：10：00—13：00。
至燒烤場后，自由組合分兩組進行燒烤。
5、組織一起返回酒店時間：16：00。
16：00在獅山公園正門集合，共同返回酒店，也可自行返回。
五、物資準備：
（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；配料類；工具類等，均有綜合部下采購單，由采購組前往統(tǒng)一購買。
（2）燒烤爐，鐵絲網(wǎng)，桌椅等可在公園燒烤現(xiàn)場內(nèi)租用。
六、活動總經(jīng)費預算：
1、燒烤場地、桌椅等租賃費：100元。
2、交通費：100元。
3、燒烤物資采購費：900元。
4、戶外活動獎品：100元本次燒烤預算總費用為：1200元。
七、注意事項。
1、本次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。
2、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并且準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。
3、全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報活動組織者并做好應變工作。
5、自行保管好隨身攜帶物品，尤其是手機、錢包及其他貴重物品。
6、秋高氣爽，注意防火；注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。