計劃是為了明確目標和方法而提前做出的安排。在制定計劃時，我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結(jié)和反思，從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗。"一位成功的管理者分享了他制定計劃的心得和經(jīng)驗，非常值得借鑒。"
專升本個人計劃書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系x級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加x年xx省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
申請人：
xx年xx月xx日
專升本個人計劃書篇二
摘要：本文以西部某二本師范類高校英語專業(yè)專升本大三的學(xué)生為研究對象，分析并總結(jié)出該群體在計劃策略，監(jiān)考策略等方面體現(xiàn)出的一些問題及部分原因。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略，元認知，師范。
普通全日制英語專業(yè)本科學(xué)習(xí)時間一共四年八學(xué)期，而專升本學(xué)生要完成多一年的學(xué)業(yè)，由于在專科和本科期間學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)目標以及學(xué)習(xí)難度的差異，專升本學(xué)生進入本科大三學(xué)習(xí)的階段中，往往會重新衡量環(huán)境并著眼適應(yīng)學(xué)校新的教學(xué)目標和教學(xué)模式。隨之帶來學(xué)習(xí)策略上的變化和調(diào)整是不可避免的。而在一系列學(xué)習(xí)策略中，當屬元認知策略對于學(xué)生思想深刻變化反映得最為具體。
該研究選取的對象是西部二本師范類高校英語專業(yè)專升本大三的學(xué)生。通過訪談的形式得出數(shù)據(jù)。通過對這些數(shù)據(jù)，信息的整理歸納，得出部分英語專業(yè)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)元策略的一般情況?，F(xiàn)階段研究對象身上體現(xiàn)出來的主要問題有以下幾個方面。
一，計劃缺失，計劃的制定傾向低難度。
一位被試在被問及對于學(xué)習(xí)計劃的理解時，他這樣說“我只想順利通過學(xué)校組織的各門期末考試，拿到畢業(yè)證，隨后成為一名中學(xué)英語教師，因此，我只需要做好足夠的準備將期末考試考好，我平時的學(xué)習(xí)就是圍繞著這個中心進行，因為老師要考勤，而考勤和平時上課表現(xiàn)的情況會被記入期末成績，所以我總是盡量按時到教室上課，而且我會在上課前一天把所有老師可能問到的問題進行預(yù)習(xí)和準備，至于老師不會問到的，或者老師上課可能會講解我都不會去準備?！?BR> 從這個學(xué)生的自我陳訴中，可以看出其對于計劃的概念相對模糊，不知道計劃是分為長期計劃和短期計劃，從課程學(xué)習(xí)到考試到畢業(yè)再到就業(yè)，在學(xué)生本人看來就是英語學(xué)習(xí)和使用的全部過程，首先，就業(yè)并“成為一名中學(xué)英語教師”并不是個人計劃的終點，相反，只是英語教學(xué)生涯的開始。如果僅僅以此為終點，必將在今后的教學(xué)工作中迷失方向，對于教學(xué)顯得措手不及。其次，被試的計劃缺乏連貫性和一致性。表面看上去計劃當中既有近期關(guān)于考試的目標，又有遠期關(guān)于就業(yè)的目標，實際上，在這兩個目標之間甚至之外還有一系列值得規(guī)劃的點。而被試對于這些點是無意識的。再次，學(xué)生也許對于其自身制定計劃之外的點有所了解，然而，缺乏足夠的動力，以至于無法正面制定一個高標準來約束自己，只是選擇一個執(zhí)行起來較為輕松的低難度的計劃。
二，缺乏近期計劃，計劃制定與學(xué)習(xí)脫節(jié)。
對于相同的問題，另一位被試的回答是“我讀書是為了考研，所以我的學(xué)習(xí)計劃基本就是一切為了考研，只要和考研相關(guān)的課我就聽，相關(guān)的作業(yè)我就做，其他的我要么不參與，要么就不認真完成。我常常覺得很多課程不是很必要，然而為了通過期末考試，我不得不劃分出一部分時間來處理這些在我看是是沒有多大必要的課程。我有時候覺得考研的學(xué)生很辛苦，相對其他學(xué)生，他們似乎沒有得到一種針對自身定制的課程體系，所以我也有些苦惱?！?BR> 該被試的回答中透露出對于自身規(guī)劃體現(xiàn)出來的壓力。表面看上去，這是一個非常有抱負也非常用功的學(xué)生，然而其實從其思想中反映出來的是，這一類大學(xué)生缺乏一個真正的，有較強操作性的學(xué)習(xí)計劃，或者說，這種不合時宜的學(xué)習(xí)目標基本上造成了近期學(xué)習(xí)計劃的缺失。考研的導(dǎo)向和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)基本上在被試看來是南轅北轍，這也是學(xué)習(xí)計劃制定的失敗，未能發(fā)現(xiàn)考研的遠期目標也是短期每一次課，每一次自習(xí)積累的結(jié)果。產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因可能是多方面的，首先，社會和家庭對于學(xué)生學(xué)歷有較高的期望值，使得學(xué)生對于考研抱以高度的認同，并在環(huán)境的協(xié)同作用下將這種認同加以深化。其次，學(xué)生自身缺乏一個自我認識的基礎(chǔ)，對于未來的發(fā)展缺乏定位，不少學(xué)生在進校時都不知道將來從事什么職業(yè)，甚至連自己的興趣愛好都沒有形成，當然，這也反映出學(xué)生在中學(xué)，小學(xué)甚至學(xué)前教育階段接受的教育更多是單一以應(yīng)試為導(dǎo)向的教育，缺乏對于自身性情和陶冶和個性的培養(yǎng)，學(xué)校缺乏一種培育通才的意識。再者，也可以側(cè)面反映出高校教課程的設(shè)置以及教師上課的形式對于部分學(xué)生來說，缺乏一定的吸引力，當無心聽課與目標錯位兩個問題交織在一起的時候，學(xué)生更加容易將現(xiàn)階段所學(xué)內(nèi)容和考研隔絕開來。
三，缺乏監(jiān)控環(huán)節(jié)。
通過對于被試的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該群體中不少個體在學(xué)習(xí)中對自我缺乏明顯的監(jiān)控。以領(lǐng)會監(jiān)控為例，很多學(xué)生對于課文相對困難的課程缺乏一種領(lǐng)會對策，往往走兩個極端，要么就不厭其煩反復(fù)閱讀文章，即使理解程度變化甚微，要么就放棄領(lǐng)會，被動的等待教師講解。德文（devine，1987）提出，要提高領(lǐng)會的效率，可以通過變化閱讀的速度，停止判斷，猜測以及部分重讀來解決。被試中大部分對此方法不曾涉及，這也是與他們較低的學(xué)習(xí)動機有關(guān)。不僅如此，更嚴重的問題是，很多學(xué)生沒有一個自我監(jiān)控的習(xí)慣，很少有學(xué)生會在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)以后自問當天學(xué)到了什么知識，什么技能，幾乎更是沒有人對于每天所學(xué)內(nèi)容進行梳理和歸納。除了微觀環(huán)節(jié)，從宏觀上來評價，學(xué)生幾乎沒有形成一個階段性自我總結(jié)的習(xí)慣，然而，教師在此之前通過引導(dǎo)并督促學(xué)生填寫學(xué)習(xí)檔案袋的方式力圖強化學(xué)生的監(jiān)控意識，目前看來效果有待提高。這有兩方面的可能性，一是學(xué)生自身主觀能動性低下，不愿意在這個任務(wù)上多花時間。二是學(xué)生雖然填寫學(xué)習(xí)檔案袋，但是因為其本身學(xué)習(xí)水平和學(xué)校要求存在差距，以至于不能從該活動中體驗到成就感，隨即自我效能感不斷降低，直到逐漸失去監(jiān)控的動機和需求。
專升本個人計劃書篇三
我鄉(xiāng)后溝常住人口____________，學(xué)齡前的兒童_________左右，競爭對手比較少，根據(jù)簡單的市場調(diào)查，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經(jīng)營持續(xù)投資量就會小很多；而且一旦有了較好的口碑，經(jīng)營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。
由于目前社會經(jīng)濟等各方面的的高速發(fā)展，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學(xué)前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。
開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學(xué)齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風(fēng)險增大，承受風(fēng)險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學(xué)。
1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務(wù)方式以及質(zhì)優(yōu)價廉的.軟硬件條件等吸引家長的關(guān)注。
4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學(xué)習(xí)。
總之，我們通過開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。
1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。
2.選址。選址很關(guān)鍵。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣？采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結(jié)，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規(guī)范教學(xué)。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經(jīng)營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經(jīng)營風(fēng)險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會存在風(fēng)險。這種經(jīng)營風(fēng)險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經(jīng)營本身。幼兒園本身的服務(wù)對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質(zhì)疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長的信賴、推廣，選擇我們學(xué)校的兒童會逐漸增加的。
如果能在收費標準、教學(xué)質(zhì)量、辦園特色包括差異化服務(wù)上下功夫，應(yīng)會好于競爭對手，關(guān)鍵還是加強幼兒園自身的管理。
個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布臵、人員的安排、教學(xué)計劃等等，都要學(xué)習(xí)公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。
（一）、園長，全面負責工作，可能會采取聘任職業(yè)的富有經(jīng)驗的幼兒教師擔任。
（二）、幼兒教師崗位職責。
1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
2、在教養(yǎng)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力。
3、根據(jù)幼兒園要求，認真?zhèn)湔n，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、配合保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護理工作。
6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。
7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。
8、積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。
9、按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。
10、注意幼兒生活游戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生。
（三）、保育員崗位職責。
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。
2、熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。
3、配合教師全面細致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、游戲、
盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告醫(yī)務(wù)人員。
4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。
5、做好課前教具、用具準備工作和活動后的整理工作。
6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。
7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動，布臵自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。
8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負責檢疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育員負責指導(dǎo)幼兒值日工作。
（四）保健員崗位職責。
1、協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
2、密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。
3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關(guān)。
4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。
5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識。
6、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。
8、組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。
9、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
（五）、炊事員崗位職責。
1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。
2、保證伙食質(zhì)量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。
3、投料新鮮，操作科學(xué)，注意保存營養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。
4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、經(jīng)?；?BR> 5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
6、做好個人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
7、嚴格遵守開飯時間。
（六）、工勤人員崗位職責。
1、負責全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時。
2、負責鍋爐房內(nèi)外衛(wèi)生。
3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。
4、負責全園水、電、暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護工作。
專升本個人計劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和熟練的專業(yè)知識，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會學(xué)習(xí)的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對專升本的考試，我們一起討論出了這份計劃書。一步一步，只為到達我們理想的.彼岸，我們會一起努力追尋那些埋在我們心里的夢想而且相信夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計為300分，單科成績原則上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級成績在425分（含）以上或獲得省大學(xué)生科技競賽、技能大賽二等獎以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分數(shù)累計不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報名前在招生章程中向社會公布。
4、每位考生只能報考一所學(xué)校。
寧波大學(xué)：2011。
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學(xué)生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年（注明三年制的除外）。學(xué)費按普通公辦生收取，收費標準按照物價局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時間按入本科實際時間填寫，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
專升本個人計劃書篇五
摘要：專升本學(xué)生語言學(xué)習(xí)中所花費的時間和精力與成就存在一定差距，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。本文旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
關(guān)鍵詞：專升本學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動機學(xué)習(xí)策略。
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀。
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀90年代起設(shè)置了?？破瘘c的本科教育，作為?？平逃虮究萍案邔哟胃叩冉逃难由?，專升本教育作為一種新型高等學(xué)歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會發(fā)出《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計劃的通知》。通知要求各地加強對試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴格招生計劃、收費標準和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴格控制在當年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當?shù)厥〗逃龔d或本科學(xué)習(xí)組織的升學(xué)考試，獲得進入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機會。然而，普通專升本教學(xué)目標和要求有別于本科教學(xué)，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學(xué)生。因此，對專升本學(xué)生的教學(xué)計劃、方法、側(cè)重點都應(yīng)有相應(yīng)有針對性的調(diào)整。本文旨在研究單獨編班進行教學(xué)的專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與存在問題。
由于專升本學(xué)生生源、教育背景和知識結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進入本科階段學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的專科畢業(yè)生的心理和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了各種問題。專升本學(xué)生容易產(chǎn)生不被學(xué)校和老師重視、擔心社會對他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對成熟、經(jīng)歷相對豐富，但知識結(jié)構(gòu)相對薄弱（杜小紅，2010）。我們對北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院2012級單獨編班授課的會計、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標和動機的調(diào)查顯示，的學(xué)生希望通過考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，的學(xué)生希望通過教師資格證、注冊會計師等考試直接進入社會工作，的學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確。在對這169名學(xué)生英語學(xué)習(xí)目標和動機調(diào)查中，的學(xué)生希望能夠順利通過大學(xué)英語四級考試，的學(xué)生在?？齐A段已通過大學(xué)英語四級考試。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標明確，學(xué)習(xí)勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學(xué)習(xí)，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識不夠扎實等因素影響，專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)高度依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)策略。
三、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機。
調(diào)查顯示大部分專升本學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了通過大學(xué)英語四級考試，拿到學(xué)位證，找到一份理想的工作；只有少部分學(xué)生具有一定的融合型動機。研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)成績中16-20%甚至30%的差異，是由學(xué)習(xí)動機造成的。當一個人認為成功有望時或當某目的對自己有正面價值時，他就會產(chǎn)生達到目的的動機。一個人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動機占主導(dǎo)地位的英語學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生易受外部因素影響，一旦他們的英語學(xué)習(xí)達到目的，就很可能削弱甚至終止學(xué)習(xí)。我們的調(diào)查顯示專升本學(xué)生在通過四級考試后英語學(xué)習(xí)動力明顯不足并失去學(xué)習(xí)目標，究其原因是他們工具型學(xué)習(xí)動機所造成的。一個成功的二語習(xí)得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導(dǎo)激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機是英語教師不可推卸的責任。英語學(xué)習(xí)動機激發(fā)策略指從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標教學(xué)策略、認知情感策略和認知策略、學(xué)生控制策略等激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)動機，使教和學(xué)的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學(xué)效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學(xué)習(xí)動機對激發(fā)學(xué)生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學(xué)習(xí)動機激發(fā)策略引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
四、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀。
國內(nèi)大量關(guān)于語言學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)策略的研究表明，語言學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)策略在第二語言習(xí)得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)動機制約著學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成就密切相關(guān)。學(xué)習(xí)動機被認為是影響學(xué)習(xí)者策略應(yīng)用的一個重要因素，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動機類型會影響學(xué)習(xí)策略的選擇與使用，學(xué)習(xí)動機越強的學(xué)生使用的學(xué)習(xí)策略也會相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在針對專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)動機趨于工具型并且動機強度不高；同時他們學(xué)習(xí)策略的使用頻率也趨于中等水平，補償策略是學(xué)生最常用的，其余依次為記憶、元認知、認知、情感和社交策略；學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略呈一定程度的正相關(guān)，動機類型和動機強度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型動機轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。
五、專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的問題。
由于招生規(guī)模受到嚴格控制，大部分專升本學(xué)生在?？齐A段學(xué)習(xí)努力、成績名列前茅；他們在進入專升本階段學(xué)習(xí)后非常珍惜來之不易的深造和學(xué)習(xí)機會，相比普通本科生他們學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會更多。然而專升本學(xué)生進入專升本學(xué)習(xí)階段不能完全適應(yīng)相對?？平逃幼灾鞯貙W(xué)習(xí)與授課模式，語言學(xué)習(xí)中所花費的時間和精力與成就存在一定差距。針對這一問題，筆者對所在學(xué)院專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
專升本個人計劃書篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是***系***級***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到xx，畢竟讀大學(xué)，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
專升本個人計劃書篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學(xué)生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學(xué)期(即xxxx年春季)報讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時間把所有科目(包括學(xué)士學(xué)位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學(xué)典禮上，很感謝學(xué)院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機會!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學(xué)都會有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣?xùn)|西沒有用就不會有它的存在。很多同學(xué)都認為自己是一個專科生，就總覺得自己比別人差。同學(xué)們，我們要懷著一顆不斷上進的心，坦然面對生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時候，同時也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標，人要有了目標才可以不斷地進步，才能變得堅定和強大!這個就是我報讀專升本的原因和目的!因為我要進步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個學(xué)期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個學(xué)期才能把所有科目都考完，可這學(xué)期是我們的實習(xí)階段所以我選擇了把這學(xué)期要考的這兩門都提前考了，所以我上學(xué)期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的?？朴忠骖櫸覀兊谋究?，的確會有點吃力，可是當你掌握住了學(xué)習(xí)的方法和考試的竅門，這也不會是不可能的事。老實地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學(xué)生該過的生活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該活動就活動。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實專科本科都一樣，在課堂上學(xué)到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學(xué)會為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報讀專升本的同學(xué)為的都是希望可以提價自身的價值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對了，因為現(xiàn)在的社會它就是這么現(xiàn)實，高學(xué)歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個規(guī)則走下去。這個就是我步入社會后所得的心得體會。在我報讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵過我、開導(dǎo)過我的朋友們，也很感激自己，因為我堅持下來了。這一切都證明了我當初的選擇是沒錯的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會甘來。請相信自己能力，沒有人天生就是強者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學(xué)們，千萬不要放棄，永遠堅持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
專升本個人計劃書篇八
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進一步做好江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革實施方案》（蘇教學(xué)〔2019〕6號）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及財經(jīng)類等19個專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場測試試點。2022年起電子信息類、音樂類2個試點專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場操作的方式進行。
三、報考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計劃中對報考者?？齐A段所學(xué)專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報考高校在招生計劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
專升本個人計劃書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級系的同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，j積極向上，熱愛群眾，團結(jié)同學(xué)，爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請參加20xx年度西藏省專升本考試。
在職期間本人做到了能堅持嚴于律己，做到生活正派、情趣健康;注重團結(jié)友好，做到真誠待人、主動熱情;恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹慎認真。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)提出申請參加20xx年度專升本考試，期望能獲得一個進入本科院校學(xué)習(xí)的機會，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準!
申請人：
xx年xx月xx日
專升本個人計劃書篇十
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，個人規(guī)劃是大學(xué)生爭奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對于即將踏上社會的五年制高職（高師）的同學(xué)來講，如何使自己在求職或者求學(xué)的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個人規(guī)劃是很有必要的，有了目標，才會有動力。
五年制高職（高師）同學(xué)大部分都具有學(xué)習(xí)目的不明確、自控力較差、紀律觀點不強等特點。導(dǎo)致這些特點有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學(xué)年齡在15周歲左右，處于一個未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個階段。這個年齡段的學(xué)生有很多學(xué)生處于叛逆期，逆反心理較為嚴重，喜歡對著干，對于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導(dǎo)致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強。五年制的學(xué)生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導(dǎo)致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動搖，抗壓能力不強，意志薄弱的缺點。
我們來講一下五年制高職（高師）的學(xué)生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因為高層次的工作都是高層次人才才能勝任，那是五年制大專的學(xué)生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進施展平臺的門檻，那就是學(xué)歷，學(xué)歷是你的敲門磚。
提升學(xué)歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對于提升學(xué)歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
專升本個人計劃書篇十一
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動社會進步的絕大多數(shù)社會成員的總和。
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系。
6.社會進步的含義指：社會由低級向高級的發(fā)展。
7.標志中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是：辛丑條約。
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命。
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟。
11.新民主主義的前途是：社會主義。
12.“一五”計劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點是：重工業(yè)。
13.社會主義的根本原則和發(fā)展目標是：最終達到共同富裕。
14.社會主義社會發(fā)展的直接動力是：改革。
15.當前經(jīng)濟體制改革的重點和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革。
專升本個人計劃書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系*級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日。
專升本個人計劃書篇十三
過去的半年，是個值得珍惜的半年，我們和剛?cè)雽W(xué)的大一的新生有很大不同。雖然我們也是來到聯(lián)合大學(xué)的第一年，但是我們已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大專生活，不再像剛剛離開家時，感覺到生澀與陌生。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各個方面均取得了一定的進步，尤其是我又從知識的海洋里汲取了更多的知識，我始終在前進。
在學(xué)期末考試來臨的時候，忽然覺得時間飛快，也發(fā)現(xiàn)原來自己平時沒有掌握的東西還那么多。
在學(xué)習(xí)上，我認真聽講，做到了不懂就問，從不曠課逃課，認真做筆記，老師所講的內(nèi)容基本能在當堂吸收，認真對待每一科的學(xué)習(xí)。
如何才能學(xué)習(xí)好第一學(xué)期的課程呢？上課認真聽講這個自然不必多說，我認為課前預(yù)習(xí)和科后復(fù)習(xí)這也應(yīng)該是大家的習(xí)慣才對，更重要的，是一定要多練習(xí)。不親自動手練習(xí)，似乎覺得老師講的已經(jīng)全部接受了，即使有些東西似懂非懂。而當練習(xí)的時候，這些問題就會赤裸裸的暴露在你的面前，讓你不得不去解決它，其實解決它似乎也沒有多么困難，當你把問題迎刃而解的時候，你會享受到那種自豪與成功的喜悅，從而漸漸的建立起你的信心。如果只是上課聽講，不動手練習(xí)，知識只會停留在理論上，我們就永遠不會有質(zhì)的飛躍。而練習(xí)，恰恰是量到質(zhì)的積累。其實，問題本身并不可怕，關(guān)鍵是要以什么方式去面對它，是選擇逃避，還是勇敢面對。問題的暴露應(yīng)該都是我們知識盲點的體現(xiàn)吧。對于我個人而言，每一次問題的暴露，都會讓我興奮不已，當問題解決的時候，我知道以后類似這樣的問題，對我應(yīng)該不再是困難了。學(xué)習(xí)，就應(yīng)該這這一點一滴中形成的。
在生活上，認識了53個新同學(xué)，在大家相處的半年里，我感覺每個人都是那樣的獨一無二，每個人身上都有很多閃光點，大家都是來自專升本的同學(xué)，在原來的大專里都是班里出類拔萃的。在這個新的集體里，感覺到每個人時時刻刻都在努力學(xué)習(xí)，大家都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，所以感覺到自己的壓力很大，不希望自己落到其他人后面。我們不同于大一的.新生，雖然是在聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，但是我們在三年的大專生活之后已經(jīng)逐步變得成熟了。我們有兩年在聯(lián)大商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的機會，這兩年說長也不長，說短也不是很短，我們應(yīng)該充分利用這兩年在校學(xué)習(xí)的機會，盡可能的學(xué)習(xí)更多知識。
總之，過去的一個學(xué)期，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的學(xué)期；是積極探索、逐步成熟的學(xué)期，前面的路還很長，我要邁著堅實的的步伐，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力做到最好，我相信會在下學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓。
專升本個人計劃書篇十四
專升本畢業(yè)個人鑒定?專升本畢業(yè)個人鑒定篇一?我是*級*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗。
總結(jié)。
順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。
前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!?專升本畢業(yè)個人鑒定篇二?我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴于律己，寬予帶人”是我的信條。”給我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個人鑒定篇三?我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡！!?個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等?自我評價：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
專升本個人計劃書篇十五
對于專升本畢業(yè)生來說，你的大學(xué)生涯，收獲最多的是什么呢?那么你要怎么去寫專升本畢業(yè)個人鑒定呢?下面由本小編精心整理的專升本畢業(yè)個人鑒定，希望可以幫到你哦!
我是*級*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗總結(jié)。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預(yù)期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!
我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，"嚴于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的。
格言。
真誠肯干是我的準則只要您給我一個機會一個舞臺您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡!!!
個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等。
自我評價。
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
專升本個人計劃書篇十六
我要感謝我的第二母?！＝ㄡt(yī)科大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機會，回首參加專升本函授學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員，有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：
我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程。
同時，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》、《檢體診斷學(xué)》等進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《影像設(shè)備學(xué)》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！
專升本個人計劃書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是__級__系的同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，用心向上，熱愛群眾，團結(jié)同學(xué)，爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請參加__年度__專升本考試。
在校三年來，我一向擔任班級干部，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我發(fā)奮加強思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自己的思想水平。期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的.潛質(zhì)。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我期望能夠有進一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
在職期間本人做到了能堅持嚴于律己，做到生活正派、情趣健康；注重團結(jié)友好，做到真誠待人、主動熱情；恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹慎認真。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)提出申請參加20__年度專升本考試，期望能獲得一個進入本科院校學(xué)習(xí)的機會，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準！
此致
敬禮！
申請人：__。
申請日期：__年__月__日
專升本個人計劃書篇十八
尊敬的學(xué)校____、老師:。
您好!
我是__系__級__專業(yè)二班的__，我現(xiàn)特提出參加__年__省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”會計學(xué)專業(yè)考試。
在學(xué)校__專業(yè)?？齐A段學(xué)習(xí)期間，我用心向團____靠攏，擁護__和國家的各項方針____，定期向團____匯報思想，于__年加入團，成為一名光榮的團員，于__年被聘為__學(xué)院院團委辦公室副____，用心____執(zhí)行團委的工作，并在__年評為“優(yōu)秀團干”，此外獲得眾多榮譽獎項；在學(xué)____勤奮發(fā)奮，各門功課成績優(yōu)異，在校期間考取了會計資格證、助理會計師證；在學(xué)生工作中，能夠用心配合、協(xié)助學(xué)校的各項工作，于__年被聘為學(xué)生會人力資源部____，為學(xué)校的學(xué)生工作作出貢獻；對學(xué)校的各項規(guī)章____我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)聯(lián)，能夠尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心群眾；用心參加學(xué)校____的各項活動。
為了獲得更高層次的教育，為________市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我十分期望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，期望學(xué)校____、老師能批準!我必須不會辜負學(xué)校____、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮!
申請人:__。
20__年__月__日。
專升本個人計劃書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系x級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加x年xx省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
申請人：
xx年xx月xx日
專升本個人計劃書篇二
摘要：本文以西部某二本師范類高校英語專業(yè)專升本大三的學(xué)生為研究對象，分析并總結(jié)出該群體在計劃策略，監(jiān)考策略等方面體現(xiàn)出的一些問題及部分原因。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略，元認知，師范。
普通全日制英語專業(yè)本科學(xué)習(xí)時間一共四年八學(xué)期，而專升本學(xué)生要完成多一年的學(xué)業(yè)，由于在專科和本科期間學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)目標以及學(xué)習(xí)難度的差異，專升本學(xué)生進入本科大三學(xué)習(xí)的階段中，往往會重新衡量環(huán)境并著眼適應(yīng)學(xué)校新的教學(xué)目標和教學(xué)模式。隨之帶來學(xué)習(xí)策略上的變化和調(diào)整是不可避免的。而在一系列學(xué)習(xí)策略中，當屬元認知策略對于學(xué)生思想深刻變化反映得最為具體。
該研究選取的對象是西部二本師范類高校英語專業(yè)專升本大三的學(xué)生。通過訪談的形式得出數(shù)據(jù)。通過對這些數(shù)據(jù)，信息的整理歸納，得出部分英語專業(yè)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)元策略的一般情況?，F(xiàn)階段研究對象身上體現(xiàn)出來的主要問題有以下幾個方面。
一，計劃缺失，計劃的制定傾向低難度。
一位被試在被問及對于學(xué)習(xí)計劃的理解時，他這樣說“我只想順利通過學(xué)校組織的各門期末考試，拿到畢業(yè)證，隨后成為一名中學(xué)英語教師，因此，我只需要做好足夠的準備將期末考試考好，我平時的學(xué)習(xí)就是圍繞著這個中心進行，因為老師要考勤，而考勤和平時上課表現(xiàn)的情況會被記入期末成績，所以我總是盡量按時到教室上課，而且我會在上課前一天把所有老師可能問到的問題進行預(yù)習(xí)和準備，至于老師不會問到的，或者老師上課可能會講解我都不會去準備?！?BR> 從這個學(xué)生的自我陳訴中，可以看出其對于計劃的概念相對模糊，不知道計劃是分為長期計劃和短期計劃，從課程學(xué)習(xí)到考試到畢業(yè)再到就業(yè)，在學(xué)生本人看來就是英語學(xué)習(xí)和使用的全部過程，首先，就業(yè)并“成為一名中學(xué)英語教師”并不是個人計劃的終點，相反，只是英語教學(xué)生涯的開始。如果僅僅以此為終點，必將在今后的教學(xué)工作中迷失方向，對于教學(xué)顯得措手不及。其次，被試的計劃缺乏連貫性和一致性。表面看上去計劃當中既有近期關(guān)于考試的目標，又有遠期關(guān)于就業(yè)的目標，實際上，在這兩個目標之間甚至之外還有一系列值得規(guī)劃的點。而被試對于這些點是無意識的。再次，學(xué)生也許對于其自身制定計劃之外的點有所了解，然而，缺乏足夠的動力，以至于無法正面制定一個高標準來約束自己，只是選擇一個執(zhí)行起來較為輕松的低難度的計劃。
二，缺乏近期計劃，計劃制定與學(xué)習(xí)脫節(jié)。
對于相同的問題，另一位被試的回答是“我讀書是為了考研，所以我的學(xué)習(xí)計劃基本就是一切為了考研，只要和考研相關(guān)的課我就聽，相關(guān)的作業(yè)我就做，其他的我要么不參與，要么就不認真完成。我常常覺得很多課程不是很必要，然而為了通過期末考試，我不得不劃分出一部分時間來處理這些在我看是是沒有多大必要的課程。我有時候覺得考研的學(xué)生很辛苦，相對其他學(xué)生，他們似乎沒有得到一種針對自身定制的課程體系，所以我也有些苦惱?！?BR> 該被試的回答中透露出對于自身規(guī)劃體現(xiàn)出來的壓力。表面看上去，這是一個非常有抱負也非常用功的學(xué)生，然而其實從其思想中反映出來的是，這一類大學(xué)生缺乏一個真正的，有較強操作性的學(xué)習(xí)計劃，或者說，這種不合時宜的學(xué)習(xí)目標基本上造成了近期學(xué)習(xí)計劃的缺失。考研的導(dǎo)向和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)基本上在被試看來是南轅北轍，這也是學(xué)習(xí)計劃制定的失敗，未能發(fā)現(xiàn)考研的遠期目標也是短期每一次課，每一次自習(xí)積累的結(jié)果。產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因可能是多方面的，首先，社會和家庭對于學(xué)生學(xué)歷有較高的期望值，使得學(xué)生對于考研抱以高度的認同，并在環(huán)境的協(xié)同作用下將這種認同加以深化。其次，學(xué)生自身缺乏一個自我認識的基礎(chǔ)，對于未來的發(fā)展缺乏定位，不少學(xué)生在進校時都不知道將來從事什么職業(yè)，甚至連自己的興趣愛好都沒有形成，當然，這也反映出學(xué)生在中學(xué)，小學(xué)甚至學(xué)前教育階段接受的教育更多是單一以應(yīng)試為導(dǎo)向的教育，缺乏對于自身性情和陶冶和個性的培養(yǎng)，學(xué)校缺乏一種培育通才的意識。再者，也可以側(cè)面反映出高校教課程的設(shè)置以及教師上課的形式對于部分學(xué)生來說，缺乏一定的吸引力，當無心聽課與目標錯位兩個問題交織在一起的時候，學(xué)生更加容易將現(xiàn)階段所學(xué)內(nèi)容和考研隔絕開來。
三，缺乏監(jiān)控環(huán)節(jié)。
通過對于被試的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該群體中不少個體在學(xué)習(xí)中對自我缺乏明顯的監(jiān)控。以領(lǐng)會監(jiān)控為例，很多學(xué)生對于課文相對困難的課程缺乏一種領(lǐng)會對策，往往走兩個極端，要么就不厭其煩反復(fù)閱讀文章，即使理解程度變化甚微，要么就放棄領(lǐng)會，被動的等待教師講解。德文（devine，1987）提出，要提高領(lǐng)會的效率，可以通過變化閱讀的速度，停止判斷，猜測以及部分重讀來解決。被試中大部分對此方法不曾涉及，這也是與他們較低的學(xué)習(xí)動機有關(guān)。不僅如此，更嚴重的問題是，很多學(xué)生沒有一個自我監(jiān)控的習(xí)慣，很少有學(xué)生會在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)以后自問當天學(xué)到了什么知識，什么技能，幾乎更是沒有人對于每天所學(xué)內(nèi)容進行梳理和歸納。除了微觀環(huán)節(jié)，從宏觀上來評價，學(xué)生幾乎沒有形成一個階段性自我總結(jié)的習(xí)慣，然而，教師在此之前通過引導(dǎo)并督促學(xué)生填寫學(xué)習(xí)檔案袋的方式力圖強化學(xué)生的監(jiān)控意識，目前看來效果有待提高。這有兩方面的可能性，一是學(xué)生自身主觀能動性低下，不愿意在這個任務(wù)上多花時間。二是學(xué)生雖然填寫學(xué)習(xí)檔案袋，但是因為其本身學(xué)習(xí)水平和學(xué)校要求存在差距，以至于不能從該活動中體驗到成就感，隨即自我效能感不斷降低，直到逐漸失去監(jiān)控的動機和需求。
專升本個人計劃書篇三
我鄉(xiāng)后溝常住人口____________，學(xué)齡前的兒童_________左右，競爭對手比較少，根據(jù)簡單的市場調(diào)查，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經(jīng)營持續(xù)投資量就會小很多；而且一旦有了較好的口碑，經(jīng)營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。
由于目前社會經(jīng)濟等各方面的的高速發(fā)展，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學(xué)前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。
開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學(xué)齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風(fēng)險增大，承受風(fēng)險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學(xué)。
1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務(wù)方式以及質(zhì)優(yōu)價廉的.軟硬件條件等吸引家長的關(guān)注。
4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學(xué)習(xí)。
總之，我們通過開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。
1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。
2.選址。選址很關(guān)鍵。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣？采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結(jié)，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規(guī)范教學(xué)。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經(jīng)營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經(jīng)營風(fēng)險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會存在風(fēng)險。這種經(jīng)營風(fēng)險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經(jīng)營本身。幼兒園本身的服務(wù)對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質(zhì)疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長的信賴、推廣，選擇我們學(xué)校的兒童會逐漸增加的。
如果能在收費標準、教學(xué)質(zhì)量、辦園特色包括差異化服務(wù)上下功夫，應(yīng)會好于競爭對手，關(guān)鍵還是加強幼兒園自身的管理。
個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布臵、人員的安排、教學(xué)計劃等等，都要學(xué)習(xí)公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。
（一）、園長，全面負責工作，可能會采取聘任職業(yè)的富有經(jīng)驗的幼兒教師擔任。
（二）、幼兒教師崗位職責。
1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
2、在教養(yǎng)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力。
3、根據(jù)幼兒園要求，認真?zhèn)湔n，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、配合保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護理工作。
6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。
7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。
8、積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。
9、按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。
10、注意幼兒生活游戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生。
（三）、保育員崗位職責。
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。
2、熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。
3、配合教師全面細致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、游戲、
盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告醫(yī)務(wù)人員。
4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。
5、做好課前教具、用具準備工作和活動后的整理工作。
6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。
7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動，布臵自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。
8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負責檢疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育員負責指導(dǎo)幼兒值日工作。
（四）保健員崗位職責。
1、協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
2、密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。
3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關(guān)。
4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。
5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識。
6、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。
8、組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。
9、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
（五）、炊事員崗位職責。
1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。
2、保證伙食質(zhì)量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。
3、投料新鮮，操作科學(xué)，注意保存營養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。
4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、經(jīng)?；?BR> 5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
6、做好個人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
7、嚴格遵守開飯時間。
（六）、工勤人員崗位職責。
1、負責全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時。
2、負責鍋爐房內(nèi)外衛(wèi)生。
3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。
4、負責全園水、電、暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護工作。
專升本個人計劃書篇四
為了能夠讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和熟練的專業(yè)知識，能夠以一種嶄新的姿態(tài)體會學(xué)習(xí)的樂趣，以積極樂觀的心態(tài)看待生活的艱辛，更能夠懷著足夠的勇氣從容地面對專升本的考試，我們一起討論出了這份計劃書。一步一步，只為到達我們理想的.彼岸，我們會一起努力追尋那些埋在我們心里的夢想而且相信夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、德、智、體全面衡量，按基礎(chǔ)課和綜合課總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取名額原則上按各專業(yè)選拔計劃數(shù)錄取，生源不足的專業(yè)控制在報考人數(shù)的70％以內(nèi)，不設(shè)優(yōu)惠加分辦法；各科考試滿分均為150分，兩科考試總計為300分，單科成績原則上要求60分以上。
3、在校期間cet－4級成績在425分（含）以上或獲得省大學(xué)生科技競賽、技能大賽二等獎以上者，招生院?？筛鶕?jù)本校情況酌情加分，但所加分數(shù)累計不能超過10分，具體辦法由招生院校制定，并于報名前在招生章程中向社會公布。
4、每位考生只能報考一所學(xué)校。
寧波大學(xué)：2011。
1、浙江省各級各類全日制普通高校同專業(yè)或相近專業(yè)的應(yīng)屆專科畢業(yè)生，符合下列條件者均可報考：
（1）堅持四項基本原則、遵紀守法；
（2）所學(xué)專業(yè)與選拔專業(yè)相同或相近；
（4）身體健康，符合專業(yè)報考要求；
（5）在校期間未受記過（含）以上處分，且沒有考試作弊記錄者。
2、無加分政策，學(xué)生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、普通高校專升本為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年（注明三年制的除外）。學(xué)費按普通公辦生收取，收費標準按照物價局的規(guī)定執(zhí)行。新生憑“錄取通知書”辦理戶糧遷移手續(xù)。畢業(yè)后發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書，文憑表述為“我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時間按入本科實際時間填寫，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后享受國家普通本科畢業(yè)生待遇。
專升本個人計劃書篇五
摘要：專升本學(xué)生語言學(xué)習(xí)中所花費的時間和精力與成就存在一定差距，自主學(xué)習(xí)能力欠缺。本文旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
關(guān)鍵詞：專升本學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動機學(xué)習(xí)策略。
一、專升本教育的地位與現(xiàn)狀。
為了適應(yīng)我國教育、經(jīng)濟和就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，國家教委自20世紀90年代起設(shè)置了?？破瘘c的本科教育，作為?？平逃虮究萍案邔哟胃叩冉逃难由?，專升本教育作為一種新型高等學(xué)歷教育，已在全國范圍內(nèi)普及并受到廣大優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生的青睞。2006年1月24日教育部、國家發(fā)展和改革委員會發(fā)出《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計劃的通知》。通知要求各地加強對試辦的普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育（以下簡稱普通專升本）的管理，從2006年起，嚴格招生計劃、收費標準和選拔錄取程序。各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴格控制在當年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5%以內(nèi)，并納入國家下達的普通本科總規(guī)模內(nèi)。由于招生規(guī)模的嚴格控制，只有少部分優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生可參加當?shù)厥〗逃龔d或本科學(xué)習(xí)組織的升學(xué)考試，獲得進入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機會。然而，普通專升本教學(xué)目標和要求有別于本科教學(xué)，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景也有別于普通本科學(xué)生。因此，對專升本學(xué)生的教學(xué)計劃、方法、側(cè)重點都應(yīng)有相應(yīng)有針對性的調(diào)整。本文旨在研究單獨編班進行教學(xué)的專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與存在問題。
由于專升本學(xué)生生源、教育背景和知識結(jié)構(gòu)與普通本科生有很大差異，而大部分院校在他們進入本科階段學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案仍沿用普通本科教育的模式，使得原本優(yōu)秀的專科畢業(yè)生的心理和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了各種問題。專升本學(xué)生容易產(chǎn)生不被學(xué)校和老師重視、擔心社會對他們存有偏見、考研受歧視等心理問題。他們思想相對成熟、經(jīng)歷相對豐富，但知識結(jié)構(gòu)相對薄弱（杜小紅，2010）。我們對北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院2012級單獨編班授課的會計、人力資源和建筑與環(huán)境專業(yè)169名專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標和動機的調(diào)查顯示，的學(xué)生希望通過考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，的學(xué)生希望通過教師資格證、注冊會計師等考試直接進入社會工作，的學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確。在對這169名學(xué)生英語學(xué)習(xí)目標和動機調(diào)查中，的學(xué)生希望能夠順利通過大學(xué)英語四級考試，的學(xué)生在?？齐A段已通過大學(xué)英語四級考試。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標明確，學(xué)習(xí)勤奮努力，非常珍惜專升本階段的學(xué)習(xí)，但是受生源差異和基礎(chǔ)知識不夠扎實等因素影響，專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)高度依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)策略。
三、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機。
調(diào)查顯示大部分專升本學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了通過大學(xué)英語四級考試，拿到學(xué)位證，找到一份理想的工作；只有少部分學(xué)生具有一定的融合型動機。研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)成績中16-20%甚至30%的差異，是由學(xué)習(xí)動機造成的。當一個人認為成功有望時或當某目的對自己有正面價值時，他就會產(chǎn)生達到目的的動機。一個人往往有多層次、多種類的需求和目的，但其中只有他最欲達到的目的，才能激發(fā)他去為之做出最大的努力（張祖忻，2003）。在這種工具型動機占主導(dǎo)地位的英語學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生易受外部因素影響，一旦他們的英語學(xué)習(xí)達到目的，就很可能削弱甚至終止學(xué)習(xí)。我們的調(diào)查顯示專升本學(xué)生在通過四級考試后英語學(xué)習(xí)動力明顯不足并失去學(xué)習(xí)目標，究其原因是他們工具型學(xué)習(xí)動機所造成的。一個成功的二語習(xí)得者，應(yīng)該善于將工具型傾向轉(zhuǎn)化為融合型傾向。引導(dǎo)激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機是英語教師不可推卸的責任。英語學(xué)習(xí)動機激發(fā)策略指從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)視角出發(fā)，采用目標教學(xué)策略、認知情感策略和認知策略、學(xué)生控制策略等激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)動機，使教和學(xué)的過程趨于和諧統(tǒng)一，獲得絕佳教學(xué)效果的途徑和方法（王志敏，2012）。學(xué)習(xí)動機對激發(fā)學(xué)生積極性往往起有最直接性的作用，教師可以通過英語學(xué)習(xí)動機激發(fā)策略引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型傾向轉(zhuǎn)變，從而從根本上提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
四、專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀。
國內(nèi)大量關(guān)于語言學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)策略的研究表明，語言學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)策略在第二語言習(xí)得過程中都起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)動機制約著學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成就密切相關(guān)。學(xué)習(xí)動機被認為是影響學(xué)習(xí)者策略應(yīng)用的一個重要因素，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動機類型會影響學(xué)習(xí)策略的選擇與使用，學(xué)習(xí)動機越強的學(xué)生使用的學(xué)習(xí)策略也會相應(yīng)增多，二者在極大程度決定了英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在針對專升本學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略的調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)動機趨于工具型并且動機強度不高；同時他們學(xué)習(xí)策略的使用頻率也趨于中等水平，補償策略是學(xué)生最常用的，其余依次為記憶、元認知、認知、情感和社交策略；學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略呈一定程度的正相關(guān)，動機類型和動機強度影響策略選擇和使用（盧春艷，2010）。教師在引導(dǎo)專升本學(xué)生向融合型動機轉(zhuǎn)變過程中，應(yīng)同時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)。
五、專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的問題。
由于招生規(guī)模受到嚴格控制，大部分專升本學(xué)生在?？齐A段學(xué)習(xí)努力、成績名列前茅；他們在進入專升本階段學(xué)習(xí)后非常珍惜來之不易的深造和學(xué)習(xí)機會，相比普通本科生他們學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正積極、投入和付出也會更多。然而專升本學(xué)生進入專升本學(xué)習(xí)階段不能完全適應(yīng)相對?？平逃幼灾鞯貙W(xué)習(xí)與授課模式，語言學(xué)習(xí)中所花費的時間和精力與成就存在一定差距。針對這一問題，筆者對所在學(xué)院專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況展開了調(diào)查和研究，旨在幫助專升本學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的工具型動機逐漸轉(zhuǎn)化為融入型動機，正確選擇和使用有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。
專升本個人計劃書篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是***系***級***專業(yè)二班的***，我現(xiàn)特提出參加***年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到xx，畢竟讀大學(xué)，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
專升本個人計劃書篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：
大家好!我叫xxxx，我是xxxx專業(yè)人力資源管理班的學(xué)生。很高興今天能站在這里講話。我是在大一第二學(xué)期(即xxxx年春季)報讀的本科。很高興地告訴老師，師弟師妹們我是利用一年時間把所有科目(包括學(xué)士學(xué)位)都順利考過的。明年畢業(yè)我將可以同時取得?？坪捅究频漠厴I(yè)證書。今天在師弟師妹們的開學(xué)典禮上，很感謝學(xué)院繼續(xù)教育中心給我這次發(fā)言機會!讓我可以跟大家分享一下我讀專升本的一些心得體會。希望我的這些心得可以幫助到大家!
關(guān)于讀本科，我相信很多同學(xué)都會有這樣的一些疑問：專升本到底有沒有用?我該不該考?我能不能順利畢業(yè)?我可以跟大家說，關(guān)于這些問題沒人能給出答案，你只要想著，如果一樣?xùn)|西沒有用就不會有它的存在。很多同學(xué)都認為自己是一個專科生，就總覺得自己比別人差。同學(xué)們，我們要懷著一顆不斷上進的心，坦然面對生活。重要的不是你現(xiàn)在是誰，而是你將成為怎樣的人!生活給我們閉上一扇門的時候，同時也打開了另一扇天窗。那就是去選擇，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都會支持你。不管你現(xiàn)在如何，不管結(jié)果如何，嘗試著向前走吧!每個人的路都像是在黑夜里摸索，而在每個人生階段上，總有一盞心燈在前面指引著你。講的那盞心燈就是你的目標，人要有了目標才可以不斷地進步，才能變得堅定和強大!這個就是我報讀專升本的原因和目的!因為我要進步，我要成為更優(yōu)秀的人。
我本科讀的是人力資源管理專業(yè)。我的統(tǒng)考一共是八門，老師幫我們分成一個學(xué)期考兩科那樣，這樣算下來我本來是要在這個學(xué)期才能把所有科目都考完，可這學(xué)期是我們的實習(xí)階段所以我選擇了把這學(xué)期要考的這兩門都提前考了，所以我上學(xué)期要考四門統(tǒng)考，我相信大家都知道這不是件容易的事，既要專心于我們的?？朴忠骖櫸覀兊谋究?，的確會有點吃力，可是當你掌握住了學(xué)習(xí)的方法和考試的竅門，這也不會是不可能的事。老實地說，我在讀本科期間并沒有天天埋頭苦干，我還是過著大學(xué)生該過的生活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該活動就活動。我們一定要懂得勞逸結(jié)合。
其實專科本科都一樣，在課堂上學(xué)到的東西都不多，書本那么大的一本，不可能全部都裝進腦袋，自己也不可能全部都記住。所以大家一定要留意老師提到的重點，考試前把老師還有自己之前整理出來的重點看熟，理解好。在每一次考試后總結(jié)一下考試的方式，自己摸索一套做題方式。我們要學(xué)會為自己找捷徑，自己去發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)途徑和方法，那樣你做事才能事半功倍。
相信選擇了報讀專升本的同學(xué)為的都是希望可以提價自身的價值，將來工作可以勝人一籌。那你們就選對了，因為現(xiàn)在的社會它就是這么現(xiàn)實，高學(xué)歷，已經(jīng)成為了它現(xiàn)在的游戲規(guī)則。所謂適者生存，我們也只能順應(yīng)著這個規(guī)則走下去。這個就是我步入社會后所得的心得體會。在我報讀專升本期間，我也曾遇到過很多困擾和否定的因素。曾經(jīng)也想過放棄，可是千萬不要讓自己沉淪下去，堅信自己的抉擇，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人溝通交流。她們會給你力量。所以我很感激曾經(jīng)鼓勵過我、開導(dǎo)過我的朋友們，也很感激自己，因為我堅持下來了。這一切都證明了我當初的選擇是沒錯的。為了自己，為了家人，為了支持你的朋友們，再累你也要撐下去，苦盡就會甘來。請相信自己能力，沒有人天生就是強者，所有成功人士都是踩著石頭走過來的。所以同學(xué)們，千萬不要放棄，永遠堅持就是勝利。我真心地祝福你們都可以取得最后的勝利，闖出一片屬于自己的天地。
最后我祝福在座的各位都身體健康，心想事成!
專升本個人計劃書篇八
2022統(tǒng)招專升本考試大綱各普通高校：
為進一步做好江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，根據(jù)《省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革實施方案》（蘇教學(xué)〔2019〕6號）精神，省教育廳組織專家編寫了“專轉(zhuǎn)本”選拔考試大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及財經(jīng)類等19個專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)綜合科目考試大綱，現(xiàn)予以公布。相關(guān)說明如下：
一、本考試大綱自2022年起作為江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試命題的依據(jù)。
二、音樂類專業(yè)為新增現(xiàn)場測試試點。2022年起電子信息類、音樂類2個試點專業(yè)大類的專業(yè)綜合操作技能考試以現(xiàn)場操作的方式進行。
三、報考英語類、日語類、教育類、醫(yī)護類等專業(yè)“專轉(zhuǎn)本”考試的考生，須符合本科招生院校招生計劃中對報考者?？齐A段所學(xué)專業(yè)的要求，其他專業(yè)類可以跨專業(yè)報考。
四、各專業(yè)大類考試科目參見《2022年“專轉(zhuǎn)本”選拔考試專業(yè)大類設(shè)置及統(tǒng)考科目》。選考日語語種的非日語專業(yè)考生可以按照日語專業(yè)考試成績計分辦法執(zhí)行，但這類考生不得報考高校在招生計劃中注明僅招收英語語種的專業(yè)。
專升本個人計劃書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級系的同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，j積極向上，熱愛群眾，團結(jié)同學(xué)，爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請參加20xx年度西藏省專升本考試。
在職期間本人做到了能堅持嚴于律己，做到生活正派、情趣健康;注重團結(jié)友好，做到真誠待人、主動熱情;恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹慎認真。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)提出申請參加20xx年度專升本考試，期望能獲得一個進入本科院校學(xué)習(xí)的機會，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準!
申請人：
xx年xx月xx日
專升本個人計劃書篇十
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，個人規(guī)劃是大學(xué)生爭奪戰(zhàn)里的另一重要利器。對企業(yè)來講，選擇優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的必要途徑。對于即將踏上社會的五年制高職（高師）的同學(xué)來講，如何使自己在求職或者求學(xué)的道路上占有一席之地是格外的重要，所以個人規(guī)劃是很有必要的，有了目標，才會有動力。
五年制高職（高師）同學(xué)大部分都具有學(xué)習(xí)目的不明確、自控力較差、紀律觀點不強等特點。導(dǎo)致這些特點有以下幾種原因。
其一，年齡較小，心理不成熟。他們普遍入學(xué)年齡在15周歲左右，處于一個未成年人和成年人轉(zhuǎn)變的一個階段。這個年齡段的學(xué)生有很多學(xué)生處于叛逆期，逆反心理較為嚴重，喜歡對著干，對于其他的一些誘惑沒有成熟的辨別能力，極易導(dǎo)致思想行為上出現(xiàn)偏差。
其二，意志品格較為脆弱，抗挫折能力不強。五年制的學(xué)生年齡偏小，一直是在父母長輩的寵愛呵護下成長，沒有遇到自己處理的坎坷經(jīng)歷，所以導(dǎo)致他們一碰到挫折易后退的性格，缺乏毅力，易動搖，抗壓能力不強，意志薄弱的缺點。
我們來講一下五年制高職（高師）的學(xué)生能做哪些工作？有人講能做的工作多了去了，比如說銷售、服務(wù)員、客服、操作工、技術(shù)崗等。那你有沒有發(fā)現(xiàn)這些工作崗位基本上都是比較辛苦的崗位呢，為什么沒有高層次的工作呢，那是不是因為高層次的工作都是高層次人才才能勝任，那是五年制大專的學(xué)生就不能勝任呢？并不是，但是想要施展能力，首先你要能踏進施展平臺的門檻，那就是學(xué)歷，學(xué)歷是你的敲門磚。
提升學(xué)歷的方式有好幾種，比如說專接本（非全日制）、專升本（非全日制）、專轉(zhuǎn)本（全日制），具體的可以參考恒博專轉(zhuǎn)本小成老師之前對于提升學(xué)歷途徑的文章。整體比較下來，五年制專轉(zhuǎn)本是對自己以后改變?nèi)松罾硐氲倪x擇。
專升本個人計劃書篇十一
3.歷史唯物主義的人民群眾這一范疇是指：推動社會進步的絕大多數(shù)社會成員的總和。
4.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系是：內(nèi)容和形式的關(guān)系。
6.社會進步的含義指：社會由低級向高級的發(fā)展。
7.標志中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是：辛丑條約。
9.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容是：土地革命。
10.在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的兩個聯(lián)盟中，基本的主要的聯(lián)盟是：工農(nóng)聯(lián)盟。
11.新民主主義的前途是：社會主義。
12.“一五”計劃確定的優(yōu)先發(fā)展的重點是：重工業(yè)。
13.社會主義的根本原則和發(fā)展目標是：最終達到共同富裕。
14.社會主義社會發(fā)展的直接動力是：改革。
15.當前經(jīng)濟體制改革的重點和中心環(huán)節(jié)是：深化國有企業(yè)改革。
專升本個人計劃書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是系*級專業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”歷史教育專業(yè)考試。
在大學(xué)里，我時刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;積極參加學(xué)校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來到，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責任有義務(wù)承擔起振興祖國的使命，進入大學(xué)以來，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當代的大學(xué)生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準!我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日。
專升本個人計劃書篇十三
過去的半年，是個值得珍惜的半年，我們和剛?cè)雽W(xué)的大一的新生有很大不同。雖然我們也是來到聯(lián)合大學(xué)的第一年，但是我們已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大專生活，不再像剛剛離開家時，感覺到生澀與陌生。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各個方面均取得了一定的進步，尤其是我又從知識的海洋里汲取了更多的知識，我始終在前進。
在學(xué)期末考試來臨的時候，忽然覺得時間飛快，也發(fā)現(xiàn)原來自己平時沒有掌握的東西還那么多。
在學(xué)習(xí)上，我認真聽講，做到了不懂就問，從不曠課逃課，認真做筆記，老師所講的內(nèi)容基本能在當堂吸收，認真對待每一科的學(xué)習(xí)。
如何才能學(xué)習(xí)好第一學(xué)期的課程呢？上課認真聽講這個自然不必多說，我認為課前預(yù)習(xí)和科后復(fù)習(xí)這也應(yīng)該是大家的習(xí)慣才對，更重要的，是一定要多練習(xí)。不親自動手練習(xí)，似乎覺得老師講的已經(jīng)全部接受了，即使有些東西似懂非懂。而當練習(xí)的時候，這些問題就會赤裸裸的暴露在你的面前，讓你不得不去解決它，其實解決它似乎也沒有多么困難，當你把問題迎刃而解的時候，你會享受到那種自豪與成功的喜悅，從而漸漸的建立起你的信心。如果只是上課聽講，不動手練習(xí)，知識只會停留在理論上，我們就永遠不會有質(zhì)的飛躍。而練習(xí)，恰恰是量到質(zhì)的積累。其實，問題本身并不可怕，關(guān)鍵是要以什么方式去面對它，是選擇逃避，還是勇敢面對。問題的暴露應(yīng)該都是我們知識盲點的體現(xiàn)吧。對于我個人而言，每一次問題的暴露，都會讓我興奮不已，當問題解決的時候，我知道以后類似這樣的問題，對我應(yīng)該不再是困難了。學(xué)習(xí)，就應(yīng)該這這一點一滴中形成的。
在生活上，認識了53個新同學(xué)，在大家相處的半年里，我感覺每個人都是那樣的獨一無二，每個人身上都有很多閃光點，大家都是來自專升本的同學(xué)，在原來的大專里都是班里出類拔萃的。在這個新的集體里，感覺到每個人時時刻刻都在努力學(xué)習(xí)，大家都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，所以感覺到自己的壓力很大，不希望自己落到其他人后面。我們不同于大一的.新生，雖然是在聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，但是我們在三年的大專生活之后已經(jīng)逐步變得成熟了。我們有兩年在聯(lián)大商務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)的機會，這兩年說長也不長，說短也不是很短，我們應(yīng)該充分利用這兩年在校學(xué)習(xí)的機會，盡可能的學(xué)習(xí)更多知識。
總之，過去的一個學(xué)期，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的學(xué)期；是積極探索、逐步成熟的學(xué)期，前面的路還很長，我要邁著堅實的的步伐，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力做到最好，我相信會在下學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓。
專升本個人計劃書篇十四
專升本畢業(yè)個人鑒定?專升本畢業(yè)個人鑒定篇一?我是*級*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗。
總結(jié)。
順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。
前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!?專升本畢業(yè)個人鑒定篇二?我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，”嚴于律己，寬予帶人”是我的信條。”給我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
專升本畢業(yè)個人鑒定篇三?我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡！!?個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等?自我評價：
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
專升本個人計劃書篇十五
對于專升本畢業(yè)生來說，你的大學(xué)生涯，收獲最多的是什么呢?那么你要怎么去寫專升本畢業(yè)個人鑒定呢?下面由本小編精心整理的專升本畢業(yè)個人鑒定，希望可以幫到你哦!
我是*級*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗總結(jié)。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預(yù)期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照(c型)。
大學(xué)四年是我寶貴的一段人生經(jīng)歷，她使我不但掌握了專業(yè)知識，而且教會我做人的道理，現(xiàn)在即將離開學(xué)校，我一定會以我滿腔激情來回報社會，以我的實際行動做出我的貢獻!
我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然不是來自一流的名牌大學(xué)，但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發(fā)揮自己的潛能。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，大學(xué)里的科研經(jīng)歷是我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我擁有很強的事業(yè)心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
當今社會，方興未艾的知識經(jīng)濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，"嚴于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的。
格言。
真誠肯干是我的準則只要您給我一個機會一個舞臺您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
我是一個來自石家莊的平凡的女孩，但懷揣一個不平凡的夢想在這個城市中拼搏、努力，我堅信只要有夢想我的人生就會變的不平凡!!!
個人愛好：
看營銷、立志類書籍，聽音樂，打簡單游戲，逛街等。
自我評價。
本人性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，充分掌握了專業(yè)技術(shù)的理論及技能。學(xué)習(xí)之余，有過多次的社會實踐，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。通過這一年在社會上的磨練，是自己的人際交往能力以及團隊合作精神得到了提高。
專升本個人計劃書篇十六
我要感謝我的第二母?！＝ㄡt(yī)科大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機會，回首參加專升本函授學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
本人作為一名黨員，有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：
我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
三年來，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程。
同時，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》、《檢體診斷學(xué)》等進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《影像設(shè)備學(xué)》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。
續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！
專升本個人計劃書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是__級__系的同學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間，我堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，用心向上，熱愛群眾，團結(jié)同學(xué)，爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在此，我申請參加__年度__專升本考試。
在校三年來，我一向擔任班級干部，這使我始終對自己嚴格要求，力求做好同學(xué)們的榜樣。我堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平與專業(yè)技能，在各學(xué)期的考試中，均取得了優(yōu)異的成績，在班級名列前茅。同時，我發(fā)奮加強思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自己的思想水平。期間，參加各項活動并與其他成員配合完成各項任務(wù)，很好的鍛煉了我各方面的.潛質(zhì)。但是，我并不會滿足于目前的一點點成績，我期望能夠有進一步的學(xué)習(xí)與提高，讓自己在激烈的就業(yè)競爭中能夠有更多的實力去拼搏。
在職期間本人做到了能堅持嚴于律己，做到生活正派、情趣健康；注重團結(jié)友好，做到真誠待人、主動熱情；恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹慎認真。
我特此向領(lǐng)導(dǎo)提出申請參加20__年度專升本考試，期望能獲得一個進入本科院校學(xué)習(xí)的機會，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準！
此致
敬禮！
申請人：__。
申請日期：__年__月__日
專升本個人計劃書篇十八
尊敬的學(xué)校____、老師:。
您好!
我是__系__級__專業(yè)二班的__，我現(xiàn)特提出參加__年__省高等學(xué)校普通?？飘厴I(yè)生“專升本”會計學(xué)專業(yè)考試。
在學(xué)校__專業(yè)?？齐A段學(xué)習(xí)期間，我用心向團____靠攏，擁護__和國家的各項方針____，定期向團____匯報思想，于__年加入團，成為一名光榮的團員，于__年被聘為__學(xué)院院團委辦公室副____，用心____執(zhí)行團委的工作，并在__年評為“優(yōu)秀團干”，此外獲得眾多榮譽獎項；在學(xué)____勤奮發(fā)奮，各門功課成績優(yōu)異，在校期間考取了會計資格證、助理會計師證；在學(xué)生工作中，能夠用心配合、協(xié)助學(xué)校的各項工作，于__年被聘為學(xué)生會人力資源部____，為學(xué)校的學(xué)生工作作出貢獻；對學(xué)校的各項規(guī)章____我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)聯(lián)，能夠尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心群眾；用心參加學(xué)校____的各項活動。
為了獲得更高層次的教育，為________市場經(jīng)濟建設(shè)做出更好的貢獻，我十分期望能夠進入到本科階段學(xué)習(xí)。
特此申請參加“專升本”考試，期望學(xué)校____、老師能批準!我必須不會辜負學(xué)校____、老師的培養(yǎng)，成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝!
此致
敬禮!
申請人:__。
20__年__月__日。