分析目標、確定任務、制定計劃、執(zhí)行計劃、評估結果是一個完整的計劃流程。在制定計劃時，需要充分考慮現實條件和資源，確保計劃的可行性。以下是一份復雜項目的詳細計劃書，包括了各個階段的任務和時間節(jié)點。
工作計劃研討會新聞稿篇一
為了保證院學生會新聞部有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會新聞工作,培養(yǎng)和壯大學生會新聞部干事隊伍，保證學生會新聞工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用，服務學院、服務同學。
二、招新工作小組。
負責人：新聞部部長呂羅仙。
三、招新細則。
(一)招新對象__級現代科技學院新生。
(二)招新要求。
1、承認學生會章程和新聞部章程，自覺遵守新聞部各項規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向新聞部靠攏。
5、有良好的美術和書_底。對海報新聞設計等能提出創(chuàng)新型建議。
(三)招新人數20人。
(四)招新形式。
在招新時間內，申請人到指定地點進行登記報名。初步篩選整理之后，進行面試，然后進行復試，合格后方可進入新聞部工作。個別才能優(yōu)異者可不進行復試直接進入。
(五)招新時間及地點待定。
工作計劃研討會新聞稿篇二
xx月xx日初三學生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復習研討的教研活動，學校就沒有安排和學生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關的課務是一節(jié)都不會拉下，都會調到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負擔，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點。如何在不影響教師教學的情況下，各級各類學校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認為，如果我們有x，有較高的工作和學習效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學造成很大的影響。
工作計劃研討會新聞稿篇三
一．新聞中心的主要職責有以下幾個方面：
2：重大活動宣傳策劃。首先，先取得本學年重大活動的時間安排表。在每個大型活動開始前，主動與主辦部門取得聯系，協商確定宣傳方案。內容涉及宣傳時間，宣傳內容以及宣傳方式。如遇到大型活動，如紅五月等，則聯系各學院宣傳部，進行合力宣傳，統(tǒng)一宣傳，爭取做到宣傳效果的最大化，在活動開始前充分造勢?；顒优e辦期間，做好記錄工作，包括通訊稿和圖片，對活動過程以及部分重要流程要詳細記錄?；顒雍髣h改整理成通訊稿，有圖片的盡量配圖。形成一篇圖文并茂的通訊稿，第一時間轉發(fā)給老師審核。好的團隊一定要有可依照的章程，按照章程辦事，使得工作流程能夠更加簡化，而且有據可循，不易混亂。
二．考慮到以往的工作經驗，新聞中心將重點抓以下幾方面工作。
1、緊密校院聯系，以一個月左右為一個周期，跟各個院詢問工作情況和效果，并且以一個可行的月主題作為當月的主要宣傳主題，比如迎新，然后以此主題為中心，開展一系列活動。
2、加強內部管理，一定要使得團隊凝聚在一起，不能是一盤散沙。而且要合理配置人員，使每個人物盡其用。
3、加強業(yè)務培訓。不定期進行業(yè)務方面培訓，在提高寫作和排版技能的同時，選拔一些優(yōu)秀人員作為重點培養(yǎng)對象。
4、與負責老師進行有效的溝通，時常匯報工作，工作中取得的成果、成績或者說工作中遇到的困難，都要與老師溝通協調，力爭解決。
學生會是一個大家庭，不僅僅要求各部門內部的友好合作，還要相互學習，相互促進。希望每一個人以最熱烈的激情投入到工作中，為我部新聞工作更上一個臺階而獻出自己的一份力。相信我部將為同學們帶來更加精彩的大學生活。
工作計劃研討會新聞稿篇四
我們新聞部在學生會帶領下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構建校園做出了一定的貢獻。
本學期我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學生會的帶領，做好學院的通訊工作，在第一時間讓同學和老師可以看到學院的最新新聞。
一、工作概要。
二、工作宗旨。
1、積極構建新聞特色，形成新聞思想。
2、提高工作效率，合理安排工作任務，讓組員在不影響學習的情況下，得到新聞寫作的鍛煉。
三、制度建設。
新聞部近期將制定一系列關于考核成員工作績效的制度，大體計劃如下：
1、新聞部部長負責統(tǒng)籌整個部門的工作安排，及時和學生會其他各部門溝通協作。
2、內部考察加減分制。
按照平時工作量和工作積極性予以評判獎勵制度：
1)每發(fā)布一篇新聞通訊加分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
2)每發(fā)表一篇文章加分，同一篇文章在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
3)每跟隨學生會其他部門執(zhí)行拍攝-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--。
任務一次加分;4)以小組或個人名義策劃新聞部內部活動的主要負責人加分。
懲罰制度：
1)在每兩周的例會上，一篇稿件沒發(fā)表的成員，按照兩周內最低發(fā)稿量減去相應的分數;。
2)安排任務無故推諉的成員一次減分;。
3)無故推遲安排任務的上交或是稿件上交的成員一次減分;。
4)例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減分。
3、新聞部副部長做好每兩周的例會開展工作，注意督導成員的工作進程，公平對待新聞部成員的績效考核，進行定期新聞部成員的工作匯總，期末負責綜合考核新聞部成員工作，對表現優(yōu)秀者進行適當的獎勵。
四、工作安排。
工作計劃研討會新聞稿篇五
——mm理論學習研討會 為了加深同學們對黨團的認識，增進同學們對mm學習研究協會的了解，幫助同學們更快更好地融入到mm的工作中，。。。大學護理學院mm學習研究會于2017年4月13日在xx樓204教室舉辦了以“黨團精神，永在我心”為主題的理論學習研討會。出席會議的有護理學院第一-黨支部宣傳委員xx、mm協會會長xx、副會長等。 本次會議分為四個環(huán)節(jié)。首先，院第一-黨支部宣傳委員講解黨的基本情況和入黨的注意事項，也指出了預備黨員或入黨積極分子應滿足的基本要求。通過介紹，同學們了解了黨團的最新情況、入黨流程及入黨申請書的書寫等。然后，會長及副會長分別針對協會近期的主要活動及工作計劃等內容向同學們做了闡述。隨后，秘書部成員針對普遍感到困惑的新聞稿的寫法和拍照的技巧，與同學們進行了詳細的交流與介紹。最后，各部代表紛紛上臺分享了自己對于mm協會工作的感受以及一些建議，大家各抒己見，暢所欲言，會議氣氛熱烈而融洽。
通過本次研討會，大家對黨團以及mm學習研究會有了更進一步的認識。雖然會議已經結束，但是大家入黨的熱情和工作的激情仍在延續(xù)，相信在同學們的共同努力下，mm協會的發(fā)展會更加美好！
11月30日晚七點，化學與環(huán)境科學學院12級新生及部分優(yōu)秀老生代表在田樓204、205、206、207、208和209教室舉行了一場別開生面的新老生學習交流會。這次交流會的主題為：我的未來我來hold! 本次活動由學院學生會學習部主辦，旨在為進一步加強新老生的交流，幫助12級新同學及早調整心態(tài)復習期末考試，以更好精神狀態(tài)融入到大學生活，構建一個新生與老生交流平臺，增進新老生之間的友誼。
受邀參加本次交流會的嘉賓都是各個專業(yè)方向的優(yōu)秀學生。參與了此次活動的嘉賓有：
戈楊、張國瑞、孫云海、烏英嘎、李卓明、吉青青、哈雅嘎 、剛剛、 阿茹恒、 包海泉、莎仁其其格、 梁興初 、陰玥、 王佳琪、 海英 、梁旭 、柴麗英、 劉煜城 、許麗、 孫超和 劉熔21位學習成績優(yōu)異的`學長學姐。在此學生會代表12級新生感謝各位學長學姐參與此次新老生學習交流會！
本次交流會受到了廣大12級新生的熱情關注，在活動開始之前，各班在班委的領導下，對教室進行了精心布置，使得活動氛圍輕松愉快。為了表達對學長學姐的歡迎，各班表演了吉他，唱歌，水杯接力，真心話等一系列有趣的游戲和節(jié)目，學長學姐們表示很開心。
交流會于晚上7:00正式開始。首先，各班同學們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓進入場地就坐，各班主持人介紹了學長學姐的優(yōu)秀事跡。接著，學長學姐發(fā)表了熱情洋溢且發(fā)人省醒的講話。隨后，進入了精彩的節(jié)目表演環(huán)節(jié)，12級新生的一系列活動使得學長學姐真正融入了交流會的氛圍。結束節(jié)目互動后，同學們對自己感興趣的問題對學長學姐進行提問，學長學姐們對新生所提問題一一詳細解答，贏得了廣大同學的認可，活動氣氛到達頂峰。活動快結束，12級新同學積極發(fā)表活動心得，表示學到了很多東西，表達了對學長學姐的感謝，并送上了自己精心準備的禮物。
為了促進同學們的參加活動的積極性，學生會就活動整體氛圍、節(jié)目質量、會場布置工作、出勤率、后勤工作、活動心得六項內容對各班進行了公正的考核，評選出一、二、三等獎。結果如下：
一等獎：12化蒙
二等獎：12環(huán)二、12材料
三等獎：12環(huán)三、12化漢、12環(huán)一
在此對以上班級表示祝賀，感謝你們的辛苦付出！
本次交流會的成功舉辦意義重大。交流會不僅為新老生提供了一個很好的交流平臺，也讓廣大新生對自己的學習和生活有了更明確的定位和目標，激發(fā)了大家向優(yōu)秀學長學習的決心和信心。交流還有利于新生盡快適應新環(huán)境，加快角色轉變。長江后浪推前浪，化環(huán)院將會朝著明天更加輝煌的道路前進！
工作計劃研討會新聞稿篇六
9月上旬，我部將配合團委學生會其他各部門做好迎新生工作，配合系團委及其各部門做好迎新生工作，以備納新。
2、配合好團委學生會其他各部門的工作；
1、協助老師協助老師舉辦我系第一屆：“autocad繪圖大賽”和cad的知識競賽。
2、協助團委學生會各部門開展活動，并為其提供必要的技術支持。
工作計劃研討會新聞稿篇七
8月11日下午13點40分，商場半期工作研討會議在六樓會議室順利召開。大廈總經理盛甦，商場部總經理姚雷，黨支部書記郎天榮，商場綜合部經理許均，商場食品部經理馬俊及商場各中層干部參加了此次研討會。
分認真；2，此次研討會討論深入，都是直接了當提出問題，同時也拿出方案，并且提出解決的時間點；3，此次研討會有很高的高度，各部門經理進步非常大。會議最后，盛總也對商場提出四點要求：抓當前，控風險，育人才，思長遠。
此次會議取得了極大的成功，面對商貿業(yè)的嚴峻形式，領悟會議精神，加強自身管理，揚長不避短，人員做好帶頭典范作用，商場的下半期業(yè)績做到更上一層樓。
商場部張飛。
工作計劃研討會新聞稿篇八
xx月xx日初三學生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復習研討的教研活動，學校就沒有安排和學生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關的課務是一節(jié)都不會拉下，都會調到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負擔，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點。如何在不影響教師教學的情況下，各級各類學校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認為，如果我們有x，有較高的工作和學習效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學造成很大的影響。
工作計劃研討會新聞稿篇九
20xx年11月13日上午xx市第六小學隆重舉行了數學、語文學科“問題引導教學法”觀摩研討會。出席會議的有xx市教師學校副校長盛xx和小教部領導及四位教研員。會議由沈xx校長親自主持。觀摩會上劉xx老師上了一節(jié)二年級第六單元數學課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學。全校教學領導和班主任參加了會議。
為了真實展示六小平時的教學，我們按教學進度選課，沒有進行試講，兩位教師出x的完成了教學任務，精x的展示給與會領導和教師留下了深刻的印象。
劉xx老師的數學課充分體現了新課標的教學理念，符合二年級學生年齡特點，通過播放動畫激發(fā)學生興趣，調動學生學習積極x。通過老師語言的引導引發(fā)學生的數學思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的數學學習方法。多種形式的練習鞏固新知，引發(fā)思考，體現了數學來源于生活服務于生活的宗旨。
工作計劃研討會新聞稿篇十
參加了縣教研室組織的小學語文高效課堂研討會，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學仍不盡人意，通過這次活動又學到了許多關于課堂教學的知識。
新課標中著重指出學生對于語言文字運用能力的培養(yǎng)。關于這點在聽吳老師的課時深有體會。吳老師抓住了幾個語言文字訓練點，從能力、寫法等方面去訓練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達到高效課堂的效果。老師的方法到位了，孩子們的積極x被調動起來，效果會成倍增加。
在聽王老師的課時，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動、敬佩。王老師善于營造語境，讓學生融入到語境中，高興快樂的學習，效果突出。并且王老師教學目標定位準確，讓學生從讀通到讀準再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進，在讀的同時方法指導到位，使學生不知不覺中將知識學會。
對于第三節(jié)課的印象最深，我也上過這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運用隨文識字的方法，讓學生在不知不覺中將生字掌握，并且教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點很流暢自然的突破。并且在語言文字運用方面訓練到位，通過說句子、對比句子等，使學生的語言運用能力得到提高。
工作計劃研討會新聞稿篇十一
前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經接近晚飯時間，還是即興做了一個總結發(fā)言，也算我的學習心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認為開會是一件痛苦的事情，因為總是聽著一些永遠正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價值和實踐價值都非常高，我又忍不住要談談自己的學習心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認為班主任不僅需要責任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點也沒關系，我希望的德育是一種真實的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設，我一直有一個觀點，當學生畢業(yè)十年后。
工作計劃研討會新聞稿篇十二
為了貫徹落實“雙減”政策，通過作業(yè)改革讓教育回歸本真，連日來，市教科所專家以線上的方式面向我市中小學校開展多個學科作業(yè)設計課題培訓研討，提升學科作業(yè)效能，促進學生全面發(fā)展。
“作業(yè)是教學的延伸和拓展，是檢測學生掌握學習內容的重要方式，更是‘雙減’背景下實現‘提質增效’的重要切口和抓手。”3月25日，市教科所副所長唐麗線上為市鵝山路小學全體教師進行《“雙減”背景下作業(yè)改革對策思考》培訓，從減少作業(yè)總量、提高作業(yè)質量、強化教師職責、減輕家長負擔等方面，給教師提出了具體可行的`建議，為他們撥開迷霧、理清思路。
云端互聯，碰撞思維。在《自治區(qū)2022年度“雙減”政策背景下廣西義務教育階段初中物理學科作業(yè)設計專項課題》線上研討會上，在市教科所物理教研員莫海浪帶領下，來自各縣區(qū)的物理教研員和學科中心組成員、骨干教師圍繞課題展開積極探討。大家表示，通過“單元作業(yè)設計”專項研究，可以提高物理教師作業(yè)設計水平，開發(fā)初中物理優(yōu)質作業(yè)資源，促進以“大單元”為特征的課堂教學。
下一步，市教科所將通過主題研討、專題教研、作業(yè)設計展評、優(yōu)秀作業(yè)創(chuàng)新案例分享等形式，對一線教師進行專題作業(yè)培訓指導，使學校作業(yè)管理有依據、教師作業(yè)設計有方向、教研攻關作業(yè)問題有引領，為持續(xù)推進我市“雙減”攻堅工作賦能助力。
工作計劃研討會新聞稿篇十三
尊敬的：
您好！
研討會定于年月日—日在召開，誠摯邀請您參會。會議的有關事宜如下：
本屆研討會，接收與上述專題相關的、未公開發(fā)表的論文與研究報告。
1.投稿內容與格式。
2.投稿電子郵箱。
email：
3.論文收錄。
研討會籌備委員會將會收錄您的投稿，并將制作論文集，如有ppt文件，請一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：研討會ppt。
4.投稿截止日期
本次會議投稿截止日期為。
會議時間：
住宿地點：
會議地點：
為統(tǒng)計參會人數、預先做出相應安排以保證本屆研討會順利舉行，如果您“確定”參會，收到此邀請函后，請務必在年月日以前填寫好參會回執(zhí)并以e-mail發(fā)送到會務組投稿郵箱，以便于我們?yōu)槟崆邦A定酒店房間，以及其他工作的開展，謝謝合作。
地址：
郵編：
電話：
e-mail：
敬禮！
研討會。
大學學院。
工作計劃研討會新聞稿篇十四
為了進一步加強班主任隊伍建設，提升廣大班主任對班級管理工作重要性的認識，提升班主任的工作水平，5月21日下午13:00來安縣陽光國際學校中學部班主任工作經驗交流研討會在行政樓會議室隆重召開。校長高乾龍、教學研究部主任王寧海、學生管理張婷婷、后勤服務駢其倉、王發(fā)后，以及中學部全體班主任參加了此次研討會。
會上，各班主任簡要回顧了前期班級管理工作中取得成績與存在的不足并明確后期工作的目標。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型事例，就如何發(fā)揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生優(yōu)秀習慣等經驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會。從他們的發(fā)言中，可以真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、教研任務壓力大的`情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、幫助學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高品質。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，校長高乾龍同志作了講話。在對各位班主任的發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的同時，向每一位班主任提出了幾點要求：一，一定要將立德樹人放在第一位；二、加強學習思考，分步完成班級工作目標；三、教育入心，關愛孩子；四、加強學生理想前途教育；五、工作中要講究科學和藝術；六、加強班級文化建設和小組建設。
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”。會后，班主任都表示，通過本次研討會進一步加深了對班主任工作的認識，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流研討會，進一步促進我校班主任工作水平。
班主任工作在學校工作中具有舉足輕重的地位，學校的大部分工作都需要班主任的支持與配合。為了進一步加強班級管理，強化學?！暗掠秊槭?、育人為本”的辦學思想，提高班主任工作的針對性、實效性和主動性， 5月22日下午13:00，來安縣陽光國際學校在行政樓會議室召開了小學部班主任工作會議。
會議首先由歐陽立婷、陸袁媛、邵陽等八位班主任就本學期班主任工作目標的完成情況和工作中遇到的問題作了匯報，并提出后期班主任工作的設想。他們針對各自班上學生的心理和個性特點，在工作實踐中對學生實行民主化、科學化管理，而且非常注重對學生的自我教育、自主管理能力和自律意識的培養(yǎng)，并取得了良好的效果。然后王寧海部長、駢其倉部長、王發(fā)后部長和張婷婷部長對小學部班主任工作提了意見與建議，最后高乾龍校長把科學的班級管理方法和獨到的見解與班主任們作了親切的交流和分享，把大會推向了一個高-潮。
這次會議不僅進一步提高了班主任的工作水平，也使大家對班主任工作有了一個全新的認識，促進了彼此之間的溝通和融合，將對班主任的工作起到積極的推動作用。
工作計劃研討會新聞稿篇十五
經教育部批準，“民族教育與心理田野考察專題研討會”于9月21日至24日在廣西欽州召開。對民族教育與心理相關內容感興趣的朋友，不妨一看哦。
此次會議由教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心主辦，廣西欽州師專協辦。參加會議的主要有來自全國各地的中心的專、兼職研究員和部分應邀出席的專家學者，以及欽州市人民政府李彬副市長、欽州師專賴每書記、徐書業(yè)校長及本地高校專家。研討會圍繞主題主要討論了四個問題：第一，文化多樣性與民族教育與心理的關系;第二，民族教育與民族文化自覺能力的培養(yǎng);第三，田野考察在教育研究中的運用;第四，目前田野考察中的不足。
在9月22日的開幕式上，西南大學西南民族教育與心理研究中心主任張詩亞教授在關于本次研討會的時代背景和學術背景的講話中，強調了基礎教育在民族文化傳承中的重要作用，指出民族文化的傳承對整個社會和諧發(fā)展的意義，并闡述了民族教育研究中田野工作的重要地位，要求中心研究人員要深入民族地區(qū)，做更多的、更踏實的田野研究工作。張詩亞教授隨后又指出，在橫跨兩世紀后，西南經濟發(fā)展得益于鄉(xiāng)村環(huán)境和學術發(fā)展，以實際工作推動著經濟發(fā)展，構建和諧社會。他指出，欽州確定發(fā)展思路的前提是面向大海，推動農業(yè)，漁業(yè)經濟的轉型與發(fā)展，但不可照搬其他地區(qū)的發(fā)展模式，應從實際出發(fā)，找到一條和諧共進的生長捷徑，形成多元化。我們要通過人類學和民族教育學的論證，為西南民族教育快速發(fā)展提供了切實有據的理論基礎，運用正確的研究方法，促進學科發(fā)展堅持教育不分科，不分領域，從實際考察整合知識，從而謀求長遠發(fā)展。此次的研討會，對于我們來說，將是一個雙贏效應。
西南大學陳時見副校長在開幕式上也介紹了西南大學的總體情況，并就如何發(fā)展高校特色專業(yè)發(fā)表了自己的看法。他說，此次研討會將有力推進民族教育與心理田野考察領域的發(fā)展，為教育研究提供了一個良好的平臺和巨大的發(fā)展空間。他還指出，開展這次研討會不僅是一個倡導，而且我們還重在民族教育上運用這一成果。
欽州市政府李彬副市長在會上從海洋資源、海岸空間資源、生物資源、深海旅游資源、生態(tài)民族風情等幾方面介紹了欽州市的基本慨況。他強調，欽州市委、市政府對教育高度重視，在推進工業(yè)化進程的同時注重人才培養(yǎng)，支持沿海三市唯一高?！獨J州師專工作，積極謀劃欽州師專教育發(fā)展工作，來提高欽州的知名度。通過民族教育和師專的良性發(fā)展，來促進欽州市的經濟發(fā)展。
欽州師專賴每書記對欽州師專作了簡介，并對民族教育提出了個人看法。他說，市委市政府對教育十分重視，加大了對中小學資金的投入，建成了一批基礎設施優(yōu)良、校風學風良好的中小學校，這對少數民族地區(qū)、非少數民族地區(qū)的教育做出了巨大的貢獻，同時也指出不足：經費不足、少數民族辦學資金少，留不住人才;在民族教育這一方面，自力更生、奮發(fā)圖強精神缺乏;少數民族地區(qū)與非少數民族地區(qū)教育差異大，且民族化語言、文字難以推廣;中國傳統(tǒng)教育與民族精神存在結合等困難。他指出，欽州師專正面臨升本考察，雖師資力量、建筑水平有所欠缺，但我們對升本成功與將來發(fā)展有足夠的信心。
華東師范大學陸有銓教授則從三個方面來詮釋了民族教育的內涵。他認為，多樣性是事物發(fā)展的內在動力，但目前出現了一種令人擔憂的文化趨同的現象，是值得我們去沉思的。整個人類的審美文化、民族文化的多樣性，是人類自身發(fā)展的內在因素。另外，他還提到研究工作要有一個定義，文化是可以區(qū)分、可以比校的，整個人類文化發(fā)展的、教育創(chuàng)新的這些應也要多樣化。陸教授從自然界的發(fā)展規(guī)律研討了人類文化多樣性來說明教育要如何面對文化的多樣性，為我們指明了一個方向，也為民族教育的發(fā)展提供了理論基礎。
西南大學張慶林教授從心理學的角度探討了民族教育與心理田野考察的有關問題。他認為，客觀的外部、內部的矛盾要通過自已的大腦來控制自己的行為，在群體性突出事件這一問題上，不同的人有不同的看法，看你從哪種途徑去解決。從這些都可以反應出個人的心理活動變化，為民族教育的研究提供了條件。他還從認知與情感、理想與現實等關系上講述了民族教育與心理的關系。給教育提出了指導性的理論。他還強調了心理田野研究的重要性，象那些群發(fā)性的行為，我們要怎樣去預防、怎樣去維持社會的穩(wěn)定，這些都是值得我們去深思的。張教授從心理田野的功能、結論和體會，對我們的課題的研究、發(fā)展提供了重大決策和寶貴經驗。
會上，廖伯琴教授對國家基礎課、改革目標與實際的課題也進行了探討。她認為，國家課程的改革和民族地區(qū)學校教育有著必然的聯系，它有以下三方面的內容：豐富國家課程的課程資源、構建符合民族地區(qū)特情的`基礎教育課程和研究方法的共性與差異。她對目前課堂改革的程度、面對新課程，很多人都有很多疑惑、新課程與舊課程有什么不同，老師應怎樣教學生、學生學到了什么等問題作了簡單的探討。她還說，如果我們還以高考的模式來評價我們的課程改革，那我們新課程的改革就會受到影響。由于現在有些老師對新課程還不夠理解，所以我們要對新課程的了解作進一步的強化。我們的新課程就要新的課程改革綱要。這可以從功能、結構、內容、實施、評價、管理這六個方面來看到新課程新在哪里。不同的課程要培養(yǎng)不同的目標，我們把三維目標運用到實戰(zhàn)中去，不要讓它成為空話。她從制定新課程標準、編寫符合課程的教材等兩個方面來說明如何實現三維課程的目標。她還說明了新課程應具有注重基礎性、體現時代性、反映選擇性的特點。這些課程與國家的改革發(fā)展密切相關。她說新課程的改革應保護好學生的興趣、學習的多樣性、保護學生的需求。她還強調要發(fā)展特色的農村資源，在教育改革中要考慮農村孩子的需求?？傮w來說，這些不僅豐富了國家課程，還促進了民族地區(qū)的改革目標。
蔣立松教授在會上對西南田野地區(qū)考察與文化體驗的課題進行了探討。他說，田野調查是一種實際調查，文化體驗是在田野調查過程中從當地人民當中通過自身的體會來描述當地人的心理和觀念。以新的一種視角體會當地人的文化與心理。他說，在中國西南田野調查是一脈相承的。從早期的文化作品、本地方的民族研究、實地調查在西南地區(qū)都體現了一脈相承的特點，把民族和民族文化相客觀描述。雖然這也有上點的合理性，但是這缺少主謂的眼光。在內容上，忽視主謂的調查方法，給后來的研究留下了后遺癥，這也是過去民族調查中的不足之處。因此在以后的田野考察工作或是民族調查工作中要運用這主謂的研究方法。要加強對主謂方法的理解和運用。蔣教授還進一步闡述了這一觀點。他說，所謂主謂觀點不是簡單地把調查者當成當地人，主謂的方法是需要調查者和當地人相結合，要理解當地文化，才能評價當地的文化。而且在田野過程中，必須要尊重當地人的意見、文化、觀念，不應帶著文化優(yōu)越感的態(tài)度去對待他們。而且，從主謂的方法出發(fā)，也是研究課題的出發(fā)和基礎。他還說，田野考察對西南地區(qū)教育有重大意義和作用。他指出，在田野考察工作中，必須尊重西南不同民族的文化意識、西南地區(qū)的復雜性、獨特性、選擇性可以在不同的學科進行分類，都應該具有西南特色，但還指示在以往的調查實踐中，調查還不夠深入，還缺少方法上的指導，所以我們的調查應立足于西南地區(qū)的文化，而且用理論聯系實踐的方法，踏踏實實地做好這個田野調查，這不僅可以為社會、政府提供有針對性的建議，對他們的決策有重大的意義。
工作計劃研討會新聞稿篇一
為了保證院學生會新聞部有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會新聞工作,培養(yǎng)和壯大學生會新聞部干事隊伍，保證學生會新聞工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用，服務學院、服務同學。
二、招新工作小組。
負責人：新聞部部長呂羅仙。
三、招新細則。
(一)招新對象__級現代科技學院新生。
(二)招新要求。
1、承認學生會章程和新聞部章程，自覺遵守新聞部各項規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向新聞部靠攏。
5、有良好的美術和書_底。對海報新聞設計等能提出創(chuàng)新型建議。
(三)招新人數20人。
(四)招新形式。
在招新時間內，申請人到指定地點進行登記報名。初步篩選整理之后，進行面試，然后進行復試，合格后方可進入新聞部工作。個別才能優(yōu)異者可不進行復試直接進入。
(五)招新時間及地點待定。
工作計劃研討會新聞稿篇二
xx月xx日初三學生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復習研討的教研活動，學校就沒有安排和學生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關的課務是一節(jié)都不會拉下，都會調到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負擔，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點。如何在不影響教師教學的情況下，各級各類學校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認為，如果我們有x，有較高的工作和學習效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學造成很大的影響。
工作計劃研討會新聞稿篇三
一．新聞中心的主要職責有以下幾個方面：
2：重大活動宣傳策劃。首先，先取得本學年重大活動的時間安排表。在每個大型活動開始前，主動與主辦部門取得聯系，協商確定宣傳方案。內容涉及宣傳時間，宣傳內容以及宣傳方式。如遇到大型活動，如紅五月等，則聯系各學院宣傳部，進行合力宣傳，統(tǒng)一宣傳，爭取做到宣傳效果的最大化，在活動開始前充分造勢?；顒优e辦期間，做好記錄工作，包括通訊稿和圖片，對活動過程以及部分重要流程要詳細記錄?；顒雍髣h改整理成通訊稿，有圖片的盡量配圖。形成一篇圖文并茂的通訊稿，第一時間轉發(fā)給老師審核。好的團隊一定要有可依照的章程，按照章程辦事，使得工作流程能夠更加簡化，而且有據可循，不易混亂。
二．考慮到以往的工作經驗，新聞中心將重點抓以下幾方面工作。
1、緊密校院聯系，以一個月左右為一個周期，跟各個院詢問工作情況和效果，并且以一個可行的月主題作為當月的主要宣傳主題，比如迎新，然后以此主題為中心，開展一系列活動。
2、加強內部管理，一定要使得團隊凝聚在一起，不能是一盤散沙。而且要合理配置人員，使每個人物盡其用。
3、加強業(yè)務培訓。不定期進行業(yè)務方面培訓，在提高寫作和排版技能的同時，選拔一些優(yōu)秀人員作為重點培養(yǎng)對象。
4、與負責老師進行有效的溝通，時常匯報工作，工作中取得的成果、成績或者說工作中遇到的困難，都要與老師溝通協調，力爭解決。
學生會是一個大家庭，不僅僅要求各部門內部的友好合作，還要相互學習，相互促進。希望每一個人以最熱烈的激情投入到工作中，為我部新聞工作更上一個臺階而獻出自己的一份力。相信我部將為同學們帶來更加精彩的大學生活。
工作計劃研討會新聞稿篇四
我們新聞部在學生會帶領下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構建校園做出了一定的貢獻。
本學期我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學生會的帶領，做好學院的通訊工作，在第一時間讓同學和老師可以看到學院的最新新聞。
一、工作概要。
二、工作宗旨。
1、積極構建新聞特色，形成新聞思想。
2、提高工作效率，合理安排工作任務，讓組員在不影響學習的情況下，得到新聞寫作的鍛煉。
三、制度建設。
新聞部近期將制定一系列關于考核成員工作績效的制度，大體計劃如下：
1、新聞部部長負責統(tǒng)籌整個部門的工作安排，及時和學生會其他各部門溝通協作。
2、內部考察加減分制。
按照平時工作量和工作積極性予以評判獎勵制度：
1)每發(fā)布一篇新聞通訊加分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
2)每發(fā)表一篇文章加分，同一篇文章在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
3)每跟隨學生會其他部門執(zhí)行拍攝-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--。
任務一次加分;4)以小組或個人名義策劃新聞部內部活動的主要負責人加分。
懲罰制度：
1)在每兩周的例會上，一篇稿件沒發(fā)表的成員，按照兩周內最低發(fā)稿量減去相應的分數;。
2)安排任務無故推諉的成員一次減分;。
3)無故推遲安排任務的上交或是稿件上交的成員一次減分;。
4)例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減分。
3、新聞部副部長做好每兩周的例會開展工作，注意督導成員的工作進程，公平對待新聞部成員的績效考核，進行定期新聞部成員的工作匯總，期末負責綜合考核新聞部成員工作，對表現優(yōu)秀者進行適當的獎勵。
四、工作安排。
工作計劃研討會新聞稿篇五
——mm理論學習研討會 為了加深同學們對黨團的認識，增進同學們對mm學習研究協會的了解，幫助同學們更快更好地融入到mm的工作中，。。。大學護理學院mm學習研究會于2017年4月13日在xx樓204教室舉辦了以“黨團精神，永在我心”為主題的理論學習研討會。出席會議的有護理學院第一-黨支部宣傳委員xx、mm協會會長xx、副會長等。 本次會議分為四個環(huán)節(jié)。首先，院第一-黨支部宣傳委員講解黨的基本情況和入黨的注意事項，也指出了預備黨員或入黨積極分子應滿足的基本要求。通過介紹，同學們了解了黨團的最新情況、入黨流程及入黨申請書的書寫等。然后，會長及副會長分別針對協會近期的主要活動及工作計劃等內容向同學們做了闡述。隨后，秘書部成員針對普遍感到困惑的新聞稿的寫法和拍照的技巧，與同學們進行了詳細的交流與介紹。最后，各部代表紛紛上臺分享了自己對于mm協會工作的感受以及一些建議，大家各抒己見，暢所欲言，會議氣氛熱烈而融洽。
通過本次研討會，大家對黨團以及mm學習研究會有了更進一步的認識。雖然會議已經結束，但是大家入黨的熱情和工作的激情仍在延續(xù)，相信在同學們的共同努力下，mm協會的發(fā)展會更加美好！
11月30日晚七點，化學與環(huán)境科學學院12級新生及部分優(yōu)秀老生代表在田樓204、205、206、207、208和209教室舉行了一場別開生面的新老生學習交流會。這次交流會的主題為：我的未來我來hold! 本次活動由學院學生會學習部主辦，旨在為進一步加強新老生的交流，幫助12級新同學及早調整心態(tài)復習期末考試，以更好精神狀態(tài)融入到大學生活，構建一個新生與老生交流平臺，增進新老生之間的友誼。
受邀參加本次交流會的嘉賓都是各個專業(yè)方向的優(yōu)秀學生。參與了此次活動的嘉賓有：
戈楊、張國瑞、孫云海、烏英嘎、李卓明、吉青青、哈雅嘎 、剛剛、 阿茹恒、 包海泉、莎仁其其格、 梁興初 、陰玥、 王佳琪、 海英 、梁旭 、柴麗英、 劉煜城 、許麗、 孫超和 劉熔21位學習成績優(yōu)異的`學長學姐。在此學生會代表12級新生感謝各位學長學姐參與此次新老生學習交流會！
本次交流會受到了廣大12級新生的熱情關注，在活動開始之前，各班在班委的領導下，對教室進行了精心布置，使得活動氛圍輕松愉快。為了表達對學長學姐的歡迎，各班表演了吉他，唱歌，水杯接力，真心話等一系列有趣的游戲和節(jié)目，學長學姐們表示很開心。
交流會于晚上7:00正式開始。首先，各班同學們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓進入場地就坐，各班主持人介紹了學長學姐的優(yōu)秀事跡。接著，學長學姐發(fā)表了熱情洋溢且發(fā)人省醒的講話。隨后，進入了精彩的節(jié)目表演環(huán)節(jié)，12級新生的一系列活動使得學長學姐真正融入了交流會的氛圍。結束節(jié)目互動后，同學們對自己感興趣的問題對學長學姐進行提問，學長學姐們對新生所提問題一一詳細解答，贏得了廣大同學的認可，活動氣氛到達頂峰。活動快結束，12級新同學積極發(fā)表活動心得，表示學到了很多東西，表達了對學長學姐的感謝，并送上了自己精心準備的禮物。
為了促進同學們的參加活動的積極性，學生會就活動整體氛圍、節(jié)目質量、會場布置工作、出勤率、后勤工作、活動心得六項內容對各班進行了公正的考核，評選出一、二、三等獎。結果如下：
一等獎：12化蒙
二等獎：12環(huán)二、12材料
三等獎：12環(huán)三、12化漢、12環(huán)一
在此對以上班級表示祝賀，感謝你們的辛苦付出！
本次交流會的成功舉辦意義重大。交流會不僅為新老生提供了一個很好的交流平臺，也讓廣大新生對自己的學習和生活有了更明確的定位和目標，激發(fā)了大家向優(yōu)秀學長學習的決心和信心。交流還有利于新生盡快適應新環(huán)境，加快角色轉變。長江后浪推前浪，化環(huán)院將會朝著明天更加輝煌的道路前進！
工作計劃研討會新聞稿篇六
9月上旬，我部將配合團委學生會其他各部門做好迎新生工作，配合系團委及其各部門做好迎新生工作，以備納新。
2、配合好團委學生會其他各部門的工作；
1、協助老師協助老師舉辦我系第一屆：“autocad繪圖大賽”和cad的知識競賽。
2、協助團委學生會各部門開展活動，并為其提供必要的技術支持。
工作計劃研討會新聞稿篇七
8月11日下午13點40分，商場半期工作研討會議在六樓會議室順利召開。大廈總經理盛甦，商場部總經理姚雷，黨支部書記郎天榮，商場綜合部經理許均，商場食品部經理馬俊及商場各中層干部參加了此次研討會。
分認真；2，此次研討會討論深入，都是直接了當提出問題，同時也拿出方案，并且提出解決的時間點；3，此次研討會有很高的高度，各部門經理進步非常大。會議最后，盛總也對商場提出四點要求：抓當前，控風險，育人才，思長遠。
此次會議取得了極大的成功，面對商貿業(yè)的嚴峻形式，領悟會議精神，加強自身管理，揚長不避短，人員做好帶頭典范作用，商場的下半期業(yè)績做到更上一層樓。
商場部張飛。
工作計劃研討會新聞稿篇八
xx月xx日初三學生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復習研討的教研活動，學校就沒有安排和學生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關的課務是一節(jié)都不會拉下，都會調到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負擔，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點。如何在不影響教師教學的情況下，各級各類學校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認為，如果我們有x，有較高的工作和學習效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學造成很大的影響。
工作計劃研討會新聞稿篇九
20xx年11月13日上午xx市第六小學隆重舉行了數學、語文學科“問題引導教學法”觀摩研討會。出席會議的有xx市教師學校副校長盛xx和小教部領導及四位教研員。會議由沈xx校長親自主持。觀摩會上劉xx老師上了一節(jié)二年級第六單元數學課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學。全校教學領導和班主任參加了會議。
為了真實展示六小平時的教學，我們按教學進度選課，沒有進行試講，兩位教師出x的完成了教學任務，精x的展示給與會領導和教師留下了深刻的印象。
劉xx老師的數學課充分體現了新課標的教學理念，符合二年級學生年齡特點，通過播放動畫激發(fā)學生興趣，調動學生學習積極x。通過老師語言的引導引發(fā)學生的數學思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的數學學習方法。多種形式的練習鞏固新知，引發(fā)思考，體現了數學來源于生活服務于生活的宗旨。
工作計劃研討會新聞稿篇十
參加了縣教研室組織的小學語文高效課堂研討會，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學仍不盡人意，通過這次活動又學到了許多關于課堂教學的知識。
新課標中著重指出學生對于語言文字運用能力的培養(yǎng)。關于這點在聽吳老師的課時深有體會。吳老師抓住了幾個語言文字訓練點，從能力、寫法等方面去訓練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達到高效課堂的效果。老師的方法到位了，孩子們的積極x被調動起來，效果會成倍增加。
在聽王老師的課時，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動、敬佩。王老師善于營造語境，讓學生融入到語境中，高興快樂的學習，效果突出。并且王老師教學目標定位準確，讓學生從讀通到讀準再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進，在讀的同時方法指導到位，使學生不知不覺中將知識學會。
對于第三節(jié)課的印象最深，我也上過這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運用隨文識字的方法，讓學生在不知不覺中將生字掌握，并且教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點很流暢自然的突破。并且在語言文字運用方面訓練到位，通過說句子、對比句子等，使學生的語言運用能力得到提高。
工作計劃研討會新聞稿篇十一
前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經接近晚飯時間，還是即興做了一個總結發(fā)言，也算我的學習心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認為開會是一件痛苦的事情，因為總是聽著一些永遠正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價值和實踐價值都非常高，我又忍不住要談談自己的學習心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認為班主任不僅需要責任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點也沒關系，我希望的德育是一種真實的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設，我一直有一個觀點，當學生畢業(yè)十年后。
工作計劃研討會新聞稿篇十二
為了貫徹落實“雙減”政策，通過作業(yè)改革讓教育回歸本真，連日來，市教科所專家以線上的方式面向我市中小學校開展多個學科作業(yè)設計課題培訓研討，提升學科作業(yè)效能，促進學生全面發(fā)展。
“作業(yè)是教學的延伸和拓展，是檢測學生掌握學習內容的重要方式，更是‘雙減’背景下實現‘提質增效’的重要切口和抓手。”3月25日，市教科所副所長唐麗線上為市鵝山路小學全體教師進行《“雙減”背景下作業(yè)改革對策思考》培訓，從減少作業(yè)總量、提高作業(yè)質量、強化教師職責、減輕家長負擔等方面，給教師提出了具體可行的`建議，為他們撥開迷霧、理清思路。
云端互聯，碰撞思維。在《自治區(qū)2022年度“雙減”政策背景下廣西義務教育階段初中物理學科作業(yè)設計專項課題》線上研討會上，在市教科所物理教研員莫海浪帶領下，來自各縣區(qū)的物理教研員和學科中心組成員、骨干教師圍繞課題展開積極探討。大家表示，通過“單元作業(yè)設計”專項研究，可以提高物理教師作業(yè)設計水平，開發(fā)初中物理優(yōu)質作業(yè)資源，促進以“大單元”為特征的課堂教學。
下一步，市教科所將通過主題研討、專題教研、作業(yè)設計展評、優(yōu)秀作業(yè)創(chuàng)新案例分享等形式，對一線教師進行專題作業(yè)培訓指導，使學校作業(yè)管理有依據、教師作業(yè)設計有方向、教研攻關作業(yè)問題有引領，為持續(xù)推進我市“雙減”攻堅工作賦能助力。
工作計劃研討會新聞稿篇十三
尊敬的：
您好！
研討會定于年月日—日在召開，誠摯邀請您參會。會議的有關事宜如下：
本屆研討會，接收與上述專題相關的、未公開發(fā)表的論文與研究報告。
1.投稿內容與格式。
2.投稿電子郵箱。
email：
3.論文收錄。
研討會籌備委員會將會收錄您的投稿，并將制作論文集，如有ppt文件，請一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：研討會ppt。
4.投稿截止日期
本次會議投稿截止日期為。
會議時間：
住宿地點：
會議地點：
為統(tǒng)計參會人數、預先做出相應安排以保證本屆研討會順利舉行，如果您“確定”參會，收到此邀請函后，請務必在年月日以前填寫好參會回執(zhí)并以e-mail發(fā)送到會務組投稿郵箱，以便于我們?yōu)槟崆邦A定酒店房間，以及其他工作的開展，謝謝合作。
地址：
郵編：
電話：
e-mail：
敬禮！
研討會。
大學學院。
工作計劃研討會新聞稿篇十四
為了進一步加強班主任隊伍建設，提升廣大班主任對班級管理工作重要性的認識，提升班主任的工作水平，5月21日下午13:00來安縣陽光國際學校中學部班主任工作經驗交流研討會在行政樓會議室隆重召開。校長高乾龍、教學研究部主任王寧海、學生管理張婷婷、后勤服務駢其倉、王發(fā)后，以及中學部全體班主任參加了此次研討會。
會上，各班主任簡要回顧了前期班級管理工作中取得成績與存在的不足并明確后期工作的目標。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型事例，就如何發(fā)揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生優(yōu)秀習慣等經驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會。從他們的發(fā)言中，可以真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、教研任務壓力大的`情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、幫助學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高品質。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，校長高乾龍同志作了講話。在對各位班主任的發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的同時，向每一位班主任提出了幾點要求：一，一定要將立德樹人放在第一位；二、加強學習思考，分步完成班級工作目標；三、教育入心，關愛孩子；四、加強學生理想前途教育；五、工作中要講究科學和藝術；六、加強班級文化建設和小組建設。
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”。會后，班主任都表示，通過本次研討會進一步加深了對班主任工作的認識，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流研討會，進一步促進我校班主任工作水平。
班主任工作在學校工作中具有舉足輕重的地位，學校的大部分工作都需要班主任的支持與配合。為了進一步加強班級管理，強化學?！暗掠秊槭?、育人為本”的辦學思想，提高班主任工作的針對性、實效性和主動性， 5月22日下午13:00，來安縣陽光國際學校在行政樓會議室召開了小學部班主任工作會議。
會議首先由歐陽立婷、陸袁媛、邵陽等八位班主任就本學期班主任工作目標的完成情況和工作中遇到的問題作了匯報，并提出后期班主任工作的設想。他們針對各自班上學生的心理和個性特點，在工作實踐中對學生實行民主化、科學化管理，而且非常注重對學生的自我教育、自主管理能力和自律意識的培養(yǎng)，并取得了良好的效果。然后王寧海部長、駢其倉部長、王發(fā)后部長和張婷婷部長對小學部班主任工作提了意見與建議，最后高乾龍校長把科學的班級管理方法和獨到的見解與班主任們作了親切的交流和分享，把大會推向了一個高-潮。
這次會議不僅進一步提高了班主任的工作水平，也使大家對班主任工作有了一個全新的認識，促進了彼此之間的溝通和融合，將對班主任的工作起到積極的推動作用。
工作計劃研討會新聞稿篇十五
經教育部批準，“民族教育與心理田野考察專題研討會”于9月21日至24日在廣西欽州召開。對民族教育與心理相關內容感興趣的朋友，不妨一看哦。
此次會議由教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心主辦，廣西欽州師專協辦。參加會議的主要有來自全國各地的中心的專、兼職研究員和部分應邀出席的專家學者，以及欽州市人民政府李彬副市長、欽州師專賴每書記、徐書業(yè)校長及本地高校專家。研討會圍繞主題主要討論了四個問題：第一，文化多樣性與民族教育與心理的關系;第二，民族教育與民族文化自覺能力的培養(yǎng);第三，田野考察在教育研究中的運用;第四，目前田野考察中的不足。
在9月22日的開幕式上，西南大學西南民族教育與心理研究中心主任張詩亞教授在關于本次研討會的時代背景和學術背景的講話中，強調了基礎教育在民族文化傳承中的重要作用，指出民族文化的傳承對整個社會和諧發(fā)展的意義，并闡述了民族教育研究中田野工作的重要地位，要求中心研究人員要深入民族地區(qū)，做更多的、更踏實的田野研究工作。張詩亞教授隨后又指出，在橫跨兩世紀后，西南經濟發(fā)展得益于鄉(xiāng)村環(huán)境和學術發(fā)展，以實際工作推動著經濟發(fā)展，構建和諧社會。他指出，欽州確定發(fā)展思路的前提是面向大海，推動農業(yè)，漁業(yè)經濟的轉型與發(fā)展，但不可照搬其他地區(qū)的發(fā)展模式，應從實際出發(fā)，找到一條和諧共進的生長捷徑，形成多元化。我們要通過人類學和民族教育學的論證，為西南民族教育快速發(fā)展提供了切實有據的理論基礎，運用正確的研究方法，促進學科發(fā)展堅持教育不分科，不分領域，從實際考察整合知識，從而謀求長遠發(fā)展。此次的研討會，對于我們來說，將是一個雙贏效應。
西南大學陳時見副校長在開幕式上也介紹了西南大學的總體情況，并就如何發(fā)展高校特色專業(yè)發(fā)表了自己的看法。他說，此次研討會將有力推進民族教育與心理田野考察領域的發(fā)展，為教育研究提供了一個良好的平臺和巨大的發(fā)展空間。他還指出，開展這次研討會不僅是一個倡導，而且我們還重在民族教育上運用這一成果。
欽州市政府李彬副市長在會上從海洋資源、海岸空間資源、生物資源、深海旅游資源、生態(tài)民族風情等幾方面介紹了欽州市的基本慨況。他強調，欽州市委、市政府對教育高度重視，在推進工業(yè)化進程的同時注重人才培養(yǎng)，支持沿海三市唯一高?！獨J州師專工作，積極謀劃欽州師專教育發(fā)展工作，來提高欽州的知名度。通過民族教育和師專的良性發(fā)展，來促進欽州市的經濟發(fā)展。
欽州師專賴每書記對欽州師專作了簡介，并對民族教育提出了個人看法。他說，市委市政府對教育十分重視，加大了對中小學資金的投入，建成了一批基礎設施優(yōu)良、校風學風良好的中小學校，這對少數民族地區(qū)、非少數民族地區(qū)的教育做出了巨大的貢獻，同時也指出不足：經費不足、少數民族辦學資金少，留不住人才;在民族教育這一方面，自力更生、奮發(fā)圖強精神缺乏;少數民族地區(qū)與非少數民族地區(qū)教育差異大，且民族化語言、文字難以推廣;中國傳統(tǒng)教育與民族精神存在結合等困難。他指出，欽州師專正面臨升本考察，雖師資力量、建筑水平有所欠缺，但我們對升本成功與將來發(fā)展有足夠的信心。
華東師范大學陸有銓教授則從三個方面來詮釋了民族教育的內涵。他認為，多樣性是事物發(fā)展的內在動力，但目前出現了一種令人擔憂的文化趨同的現象，是值得我們去沉思的。整個人類的審美文化、民族文化的多樣性，是人類自身發(fā)展的內在因素。另外，他還提到研究工作要有一個定義，文化是可以區(qū)分、可以比校的，整個人類文化發(fā)展的、教育創(chuàng)新的這些應也要多樣化。陸教授從自然界的發(fā)展規(guī)律研討了人類文化多樣性來說明教育要如何面對文化的多樣性，為我們指明了一個方向，也為民族教育的發(fā)展提供了理論基礎。
西南大學張慶林教授從心理學的角度探討了民族教育與心理田野考察的有關問題。他認為，客觀的外部、內部的矛盾要通過自已的大腦來控制自己的行為，在群體性突出事件這一問題上，不同的人有不同的看法，看你從哪種途徑去解決。從這些都可以反應出個人的心理活動變化，為民族教育的研究提供了條件。他還從認知與情感、理想與現實等關系上講述了民族教育與心理的關系。給教育提出了指導性的理論。他還強調了心理田野研究的重要性，象那些群發(fā)性的行為，我們要怎樣去預防、怎樣去維持社會的穩(wěn)定，這些都是值得我們去深思的。張教授從心理田野的功能、結論和體會，對我們的課題的研究、發(fā)展提供了重大決策和寶貴經驗。
會上，廖伯琴教授對國家基礎課、改革目標與實際的課題也進行了探討。她認為，國家課程的改革和民族地區(qū)學校教育有著必然的聯系，它有以下三方面的內容：豐富國家課程的課程資源、構建符合民族地區(qū)特情的`基礎教育課程和研究方法的共性與差異。她對目前課堂改革的程度、面對新課程，很多人都有很多疑惑、新課程與舊課程有什么不同，老師應怎樣教學生、學生學到了什么等問題作了簡單的探討。她還說，如果我們還以高考的模式來評價我們的課程改革，那我們新課程的改革就會受到影響。由于現在有些老師對新課程還不夠理解，所以我們要對新課程的了解作進一步的強化。我們的新課程就要新的課程改革綱要。這可以從功能、結構、內容、實施、評價、管理這六個方面來看到新課程新在哪里。不同的課程要培養(yǎng)不同的目標，我們把三維目標運用到實戰(zhàn)中去，不要讓它成為空話。她從制定新課程標準、編寫符合課程的教材等兩個方面來說明如何實現三維課程的目標。她還說明了新課程應具有注重基礎性、體現時代性、反映選擇性的特點。這些課程與國家的改革發(fā)展密切相關。她說新課程的改革應保護好學生的興趣、學習的多樣性、保護學生的需求。她還強調要發(fā)展特色的農村資源，在教育改革中要考慮農村孩子的需求?？傮w來說，這些不僅豐富了國家課程，還促進了民族地區(qū)的改革目標。
蔣立松教授在會上對西南田野地區(qū)考察與文化體驗的課題進行了探討。他說，田野調查是一種實際調查，文化體驗是在田野調查過程中從當地人民當中通過自身的體會來描述當地人的心理和觀念。以新的一種視角體會當地人的文化與心理。他說，在中國西南田野調查是一脈相承的。從早期的文化作品、本地方的民族研究、實地調查在西南地區(qū)都體現了一脈相承的特點，把民族和民族文化相客觀描述。雖然這也有上點的合理性，但是這缺少主謂的眼光。在內容上，忽視主謂的調查方法，給后來的研究留下了后遺癥，這也是過去民族調查中的不足之處。因此在以后的田野考察工作或是民族調查工作中要運用這主謂的研究方法。要加強對主謂方法的理解和運用。蔣教授還進一步闡述了這一觀點。他說，所謂主謂觀點不是簡單地把調查者當成當地人，主謂的方法是需要調查者和當地人相結合，要理解當地文化，才能評價當地的文化。而且在田野過程中，必須要尊重當地人的意見、文化、觀念，不應帶著文化優(yōu)越感的態(tài)度去對待他們。而且，從主謂的方法出發(fā)，也是研究課題的出發(fā)和基礎。他還說，田野考察對西南地區(qū)教育有重大意義和作用。他指出，在田野考察工作中，必須尊重西南不同民族的文化意識、西南地區(qū)的復雜性、獨特性、選擇性可以在不同的學科進行分類，都應該具有西南特色，但還指示在以往的調查實踐中，調查還不夠深入，還缺少方法上的指導，所以我們的調查應立足于西南地區(qū)的文化，而且用理論聯系實踐的方法，踏踏實實地做好這個田野調查，這不僅可以為社會、政府提供有針對性的建議，對他們的決策有重大的意義。