高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(模板22篇)

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    成功需要勤奮和毅力,付出總有回報(bào)。情感表達(dá)可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。在總結(jié)中,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家下午好!
    前些天,隨著20xx年的第一場(chǎng)薄雪,又一個(gè)冬季翩然而至。寒冷并不是初冬的滋味,今天,各位家長(zhǎng)的到來(lái),各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心讓我們感到溫暖,對(duì)學(xué)校教育的支持和配合讓我們呢感受到了溫暖;冬季也是積蓄力量的季節(jié),今天,大家為了同一個(gè)目的,齊聚一堂,匯集凝聚家長(zhǎng)、老師、學(xué)校三方面的力量,形成合力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好;冬季更是孕育希望的季節(jié),相信我們的真誠(chéng)的溝通和交流一定會(huì)讓我們望子成龍成鳳的愿望更加務(wù)實(shí),觸手可及。
    由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生對(duì)各位從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)同志表示熱烈地歡迎!您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛,更是對(duì)我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚,學(xué)生生話在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能圓滿完成教育孩子成才的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識(shí)。
    各位家長(zhǎng),你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信賴,我們不敢稍有怠慢,我們只有無(wú)條件地付出才是踏實(shí)的!回首學(xué)校這些年來(lái)特別是學(xué)校整體搬遷到南城以來(lái)的發(fā)展,回首我們師生一起走過(guò)的日日夜夜,我們有自豪,有感動(dòng),有惋惜,有思考。自豪著我們的些許成績(jī),感動(dòng)著家長(zhǎng)們的真誠(chéng)支持,惋惜著我們發(fā)展中的不足,思考著我們明天的發(fā)展。
    下面,首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的基本情況。
    我們學(xué)校地處博樂南郊,周邊無(wú)消遣娛樂場(chǎng)所,校園清新、寧?kù)o,人際關(guān)系真誠(chéng)、和諧,是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。校園占地276畝,建筑面積88702平方米,擁有全疆乃至全國(guó)一流的硬件設(shè)施:功能先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)教室,設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,高配備的多媒體教室、數(shù)字語(yǔ)音室、微機(jī)室、電子備課室,藏書豐富的圖書館,還有音樂美術(shù)教室、體操房、心理咨詢室、通用技術(shù)教室、科技活動(dòng)室等專業(yè)教室。此外還擁有一流的室內(nèi)外體育場(chǎng)館,一流的學(xué)生公寓,現(xiàn)代化的學(xué)生食堂。自動(dòng)取款機(jī)、超市、澡堂、醫(yī)務(wù)室、遍布校園和寢室的公用電話等生活配套設(shè)施,使學(xué)生足不出戶即可安心學(xué)習(xí)。學(xué)生澡堂、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及塑膠跑道等二期工程業(yè)已竣工,即將全面投入使用。
    54年來(lái)殊榮不斷、碩果累累,先后榮獲自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、自治區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校、自治區(qū)綠色學(xué)校、花園式單位、國(guó)防生生源基地、自治區(qū)消防教育示范學(xué)校、全國(guó)重點(diǎn)射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校等稱號(hào),是博州唯一一所自治區(qū)級(jí)示范性高中。
    我?,F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè),學(xué)生3060名;教職員工255名,專任教師215名;特級(jí)教師2名,高級(jí)教師94人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人;研究生11人,博士生1人;國(guó)際奧賽教練1人。廣大教師師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)。武漢市29所優(yōu)質(zhì)高中43名優(yōu)秀教師20xx年前來(lái)任職任教,共同打造強(qiáng)勢(shì)教育平臺(tái)。
    近年來(lái),學(xué)校高考成績(jī)一直雄踞博州榜首:連續(xù)10年蟬聯(lián)博州高考成績(jī)總冠軍,有280余名學(xué)生被清華、北大等十大名校錄取。20xx年和20xx年連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)新突破,重點(diǎn)本科上線率分別達(dá)35.18%和36.26%;大學(xué)升學(xué)率分別達(dá)97.87%和99.41%;每年有三名學(xué)子考入北京大學(xué)??萍紕?chuàng)新教育、心理健康教育、體藝特長(zhǎng)教育等特色發(fā)展突飛猛進(jìn),構(gòu)建了多元發(fā)展的良好局面。
    學(xué)校建設(shè)和發(fā)展得到了中央、自治區(qū)、湖北省及武漢市和博州、博樂市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)心和指導(dǎo),20xx年9月,中共中央政治局、中央政法委書記來(lái)校視察,充分肯定了辦學(xué)方向和援博工作,學(xué)校正朝著全疆一流、國(guó)內(nèi)知名、現(xiàn)代化、有一定國(guó)際視野的全寄宿制高中闊步前行!
    經(jīng)過(guò)這些年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我們學(xué)校已經(jīng)成為博州基礎(chǔ)教育的一面旗幟,成為博爾塔拉人民的驕傲。我們一直在為延續(xù)驕傲創(chuàng)造新的輝煌而不斷地努力,不斷成就一批批學(xué)生的光榮和夢(mèng)想,也成就著學(xué)校的光榮和夢(mèng)想!
    理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。我們清醒和清晰地看到學(xué)校發(fā)展中的劣勢(shì)和不足:學(xué)校的教學(xué)仍有更大的提升空間,學(xué)校的德育工作仍需形成自己的特色和模式,學(xué)校的后勤保障離iso9001質(zhì)量管理體系尚有很大距離,校園信息化建設(shè)還需與時(shí)俱進(jìn),再上臺(tái)階。
    先談?wù)剬W(xué)校想做什么。
    作為一所自治區(qū)示范性高中,我們堅(jiān)守自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)品位:堅(jiān)持“勵(lì)志篤學(xué),成人成器”的校訓(xùn),在“以人為本,發(fā)展為先”的.辦學(xué)理念和“育人為本,德育為先”德育理念指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,讓每個(gè)家庭充滿希望。由此,我校辦學(xué)定位就是:成為為高一級(jí)學(xué)校輸送綜合素質(zhì)高、有較強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生的多樣化生源基地,亦即,培養(yǎng)一批高考成績(jī)優(yōu)異,創(chuàng)新思維冒尖的“雙贏生”,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
    為此,我們的目標(biāo)就是讓您的孩子從這所學(xué)校走出去的時(shí)候,在人格上“成人成器”,在品行歷煉上養(yǎng)成一系列好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上“勵(lì)志篤學(xué)”,高考取得好成績(jī),特長(zhǎng)得以充分發(fā)展。
    其次,我來(lái)匯報(bào)一下我們做了些什么。
    1、以評(píng)促改,以評(píng)促建,學(xué)校辦學(xué)水平全面提升。
    20xx年下半年,學(xué)校先后順利通過(guò)自治區(qū)級(jí)示范性高中復(fù)評(píng)工作和自治區(qū)級(jí)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作,以評(píng)促建,以復(fù)評(píng)凝聚人心,以復(fù)評(píng)振奮精神,以復(fù)評(píng)促進(jìn)發(fā)展,學(xué)校各項(xiàng)工作得以全面推進(jìn)和發(fā)展。20xx年教師節(jié)前夕,我校獲得自治州教育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
    2、德育為首,育人為本,半軍事化管理漸成氣候。
    20xx年伊始,學(xué)校通過(guò)14條具體措施,強(qiáng)化全寄宿制模式下的學(xué)生管理,鞏固日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,塑造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。建立校園常規(guī)質(zhì)檢員制度,檢查結(jié)果通過(guò)“博華周報(bào)”及時(shí)反饋給班主任,敦促認(rèn)真整改。通過(guò)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)行“每周之星”、“五星班級(jí)”的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì),班會(huì)示范課評(píng)比等活動(dòng),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。國(guó)家級(jí)德育科研課題《90后高中學(xué)生的班主任工作需求、困惑、困難及對(duì)策研究》獲立項(xiàng)批準(zhǔn),并開始實(shí)施研究。
    3、銳意課改,規(guī)范常規(guī),構(gòu)建“有效課堂教學(xué)模式”
    強(qiáng)化了教育教學(xué)的過(guò)程管理,注重學(xué)生常規(guī)教育的實(shí)效,狠抓教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,建立教學(xué)質(zhì)檢員制度,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的督察力度。深入推進(jìn)新課改,校本課程研發(fā)和開設(shè)更趨規(guī)范。20xx年4月進(jìn)行了“教學(xué)質(zhì)量月”系列活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開放課堂,讓教師開辦講座,進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,強(qiáng)化教學(xué)四類常規(guī),探索“有效課堂教學(xué)”新模式,有力推動(dòng)教學(xué)變革。學(xué)校20xx年5月被評(píng)為“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”。
    4、基建順利,服務(wù)到位,總務(wù)后勤工作保障有力。
    學(xué)校二期項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利,總體工程建設(shè)已進(jìn)入尾聲。
    學(xué)生宿舍和食堂管理進(jìn)一步完善,從學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問卷和訪談看,滿意率不斷提高。20xx年11月,我校被命名為首批“自治區(qū)消防安全教育示范學(xué)?!?。
    5、狠抓特色,提升內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    目前,科技創(chuàng)新教育、體育藝術(shù)特長(zhǎng)教育和心理健康教育已成為學(xué)校的辦學(xué)特色,享譽(yù)北疆。上學(xué)期,我校共有12個(gè)項(xiàng)目獲自治區(qū)首屆青少年科技節(jié)一二三等獎(jiǎng),另有兩項(xiàng)科技創(chuàng)新教育成果獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課程資源獎(jiǎng)。20xx年暑假,學(xué)校組織科考隊(duì)到艾比湖濕地進(jìn)行考察。
    20xx年我校參加全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校競(jìng)標(biāo)賽取得好成績(jī),參加自治州第六屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第一名。20xx年8月,我?;@球隊(duì)參加自治區(qū)第八屆中學(xué)生籃球比賽獲得高中組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
    學(xué)校于20xx年5月榮獲“自治區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)單位”,曾曉蕓老師被評(píng)為“自治區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
    6、扎實(shí)備考,高效復(fù)習(xí),20xx年高考又創(chuàng)新佳績(jī)。
    按照“科學(xué)、高效、人文備考”的理念,抓好高三備考工作,20xx年高考再創(chuàng)歷史新高,重本上線308人,重本上線率高達(dá)36.26%,本科上線率達(dá)81.12%,總升學(xué)率達(dá)99.41%。有四人過(guò)北大、清華錄取線,其中沙日娜、葉爾江葉爾肯巴依、葉丹娜卡日拜三人被北京大學(xué)錄取。全州24名600分以上的考生中,我校獨(dú)占14名。漢語(yǔ)言類四個(gè)總分狀元我??忌@得三個(gè),辦學(xué)成績(jī)受到社會(huì)一致好評(píng)。
    7、整合活動(dòng),形成系列,打造精品校園文化生活。
    開展榜樣引領(lǐng)教育,“每周之星”、“五好班級(jí)”評(píng)選表彰等活動(dòng)引領(lǐng)著積極健康的校園生活;反分裂反滲透教育、民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育等主題教育系列活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)生收效頗豐;每日晨跑、大課間集體蒙古舞、1小時(shí)體育課外活動(dòng)等體育活動(dòng)充分體現(xiàn)了寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),同時(shí)展現(xiàn)了民族地域風(fēng)情;科技考察、第十一屆校園藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富多彩;慶祝建黨xx周年系列活動(dòng):5月28日的西部文化廣場(chǎng)“紅色五月,情漫博州——喜迎建黨xx周年”專場(chǎng)演出,學(xué)生美術(shù)作品展,紅色歌曲班級(jí)大合唱比賽,慰問邊防部隊(duì)文藝演出,高二年級(jí)“重走長(zhǎng)征路”20公里徒步拉練等,在全州反響強(qiáng)烈,深受好評(píng)。
    總體而言,我們通過(guò)不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理,務(wù)實(shí)研究和實(shí)踐高中全寄宿制封閉管理的運(yùn)行模式,借助一系列校園文化生活,為學(xué)生的成才和成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍、創(chuàng)造良好條件。
    各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展特別需要你們的支持和配合,在此,我希望各位家長(zhǎng)配合做好以下幾點(diǎn):
    第一,配合學(xué)校,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    這里特別強(qiáng)調(diào)一下制度。
    1、校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)。
    2、嚴(yán)格的請(qǐng)假手續(xù)。
    3、門禁制度。
    4、靜校制度。特別是周三校園開放日時(shí),家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)校按時(shí)出校,不要影響中午午休靜校。
    5、文明言行相關(guān)制度。
    衛(wèi)生習(xí)慣,特別是隨手亂扔亂丟的惡習(xí)。
    男女生交往過(guò)密。
    語(yǔ)言文明。
    嚴(yán)禁打架斗毆。
    第二,配合做好節(jié)假日學(xué)生的管理。
    1、大型節(jié)假日。
    3、周六周日雙休日。
    第三,切實(shí)承擔(dān)起家長(zhǎng)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),關(guān)心關(guān)注子女的身心成長(zhǎng)。
    父母是孩子健康成長(zhǎng)的養(yǎng)育者,父母是孩子品格形成的熏陶者,父母是孩子高尚情操的啟蒙者。希望各位家長(zhǎng)多理解和尊重子女,考試無(wú)論好壞,都不值得過(guò)分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn);營(yíng)造和睦的家庭環(huán)境;多賞識(shí)孩子,以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)子女的期望值要合理。正確估價(jià)自己的孩子,只要盡心盡力,不必強(qiáng)求。
    第四,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
    一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見,也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
    第五,配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和衛(wèi)生教育。
    交通安全、人身安全、消防教育、食品安全等等。
    第六,做好孩子的勤儉節(jié)約教育,配合做好勤工儉學(xué)、徒步拉練等“吃苦教育”
    敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議,我們將不勝感激。
    各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)步入了快車道。我們有理由相信,有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,我們一定能把學(xué)校辦得更好,把孩子教得更好。面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,一流的師資,精心育人,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
    最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子取得好的成績(jī)。謝謝大家。
    謝謝大家!
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    您們好!
    期中考試后,學(xué)校召開了后進(jìn)生的部分激會(huì),這是我在會(huì)上的發(fā)言。我作為科任老師,只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,歡迎大家批評(píng)指正。
    期中考試過(guò)后,幾家歡喜幾堿。今天把各位激請(qǐng)來(lái),我們更多地談的是問題,探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期,對(duì)各位同學(xué)的了解換是十分深入,可能我個(gè)人的見解還有些片面,有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位激多多包涵。
    這次激會(huì),學(xué)校主要是把級(jí)排在名后的學(xué)生單列出來(lái),這些孩子成績(jī)不理想,如果再三地在這個(gè)隊(duì)伍里出現(xiàn),很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jī)了。分析成績(jī)較差的原因,我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類型。
    事倍功半型:這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問,可就是成績(jī)上不來(lái)。(點(diǎn)出具體學(xué)生的名字)針對(duì)她們,我的建議是鼓勵(lì)為主,肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如上課聽講的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓住老師講解的重點(diǎn),回到家里認(rèn)真及時(shí)的復(fù)習(xí),作業(yè)要用心,遇到不會(huì)的問題及時(shí)問,必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導(dǎo)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)是苦差事,但只要堅(jiān)持付出,一定會(huì)有所回報(bào)。
    連玩帶學(xué)型:這類學(xué)生往往是很聰明的,上課一半聽講,一半溜號(hào),作業(yè)隨心情,筆記不定時(shí),可以花比別人少的時(shí)間,取得一樣的成績(jī)。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),甘于現(xiàn)狀,只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜,不想精益求精。所以對(duì)待這類學(xué)生我想說(shuō):首先要端正態(tài)度,其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的,如果錯(cuò)過(guò)了補(bǔ)救的時(shí)機(jī),很可能到高三就為時(shí)已晚。
    敷衍了事型:表面上很聽話,但實(shí)際是人在課堂上,心在九霄外。這類學(xué)生不愛學(xué)習(xí),尤其不愛學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引,比如女生的愛美打扮,男生的運(yùn)動(dòng)貪玩,還有的是男女生的特殊友誼等等,結(jié)果導(dǎo)致人在曹營(yíng)心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子,回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計(jì)劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生%以上從來(lái)沒有認(rèn)真寫過(guò)作業(yè),成績(jī)不理想就理所當(dāng)然了。這類學(xué)生最危險(xiǎn)的,到了高三是最容易被落下的,所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒,認(rèn)清眼前形勢(shì)。你是學(xué)生,明確自己的首要任務(wù)。在高中這個(gè)階段,是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)?記住你不愛學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認(rèn)識(shí)上徹底改變,才能有所收獲,否則無(wú)論老師還是激,任何苦口婆心的勸說(shuō),都僅僅是外因,都是收效甚微的。
    聞不問型:這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,對(duì)自己沒有信心,徹底放棄。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟,對(duì)未來(lái)的發(fā)展去向沒有概念,完全只顧眼前享受,不管明朝酒醒何處,得過(guò)且過(guò),缺乏自律。他們需要激與之深談,明確未來(lái)取向,千里之行,始于足下。萬(wàn)事開頭難,英語(yǔ)中說(shuō)no pains no gains,我們中國(guó)說(shuō)“不是不報(bào),時(shí)候未到”,總之高考后,一切結(jié)果自然會(huì)有個(gè)分曉。
    考試意外型:這類學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好,上課聽講也算認(rèn)真,老師的問題都能及時(shí)對(duì)答,反應(yīng)較快,可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái)。這里面的原因可能有兩種:一種是心理素質(zhì)欠佳,考試時(shí)總情不自禁地緊張,這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整,以后的大考小考不斷,更要磨練自己;還有一種就是知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),還比較浮,口頭的、眼前的似乎都會(huì),一較真就不能落實(shí)到卷面上了,因此就要加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練了。
    學(xué)生成績(jī)的提高,很難做到立竿見影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合,三位一體,堅(jiān)持不懈,同進(jìn)步。
    謝謝大家。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高二學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。
    這天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問題:
    1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策,管理上重點(diǎn)落實(shí)。
    高二年級(jí)學(xué)生應(yīng)對(duì)的是高考,高考是選拔性考試,是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),那是全家人的期望,所有的家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳。同樣,高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講,也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此,學(xué)校對(duì)高二年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),統(tǒng)領(lǐng)高二教育教學(xué)工作。開學(xué)以來(lái)先后召開高二年級(jí)工作會(huì)議、高二年級(jí)班主任會(huì)議、高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高二年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高二工作,支持高二工作。
    2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。
    對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,我們覺得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高二老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高二的任課教師相當(dāng)辛苦,每一天工作量很大,能夠說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,他們有經(jīng)驗(yàn)也個(gè)性能吃若,在教學(xué)上都取得過(guò)十分好的業(yè)績(jī),他們完全有潛力指導(dǎo)好我們的高考。
    3、嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高二我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
    (1)抓計(jì)劃,突出條理。學(xué)期開始時(shí),高二就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高二的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,克服了教學(xué)上的盲目性、隨意性。
    (2)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。
    (3)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師務(wù)必鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。
    (4)抓訓(xùn)練,突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生潛力的重要環(huán)節(jié),我們強(qiáng)調(diào)教師在高二復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題潛力的訓(xùn)練,對(duì)試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。
    (5)抓分析,突出改善。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析,召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向比較,透過(guò)測(cè)驗(yàn)考試,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提出整改措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
    (6)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長(zhǎng)曾多次表示,凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息,拓展信息渠道,本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán),推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。
    從以上我所講的,各位家長(zhǎng)能夠看出,學(xué)校的確對(duì)高二相當(dāng)重視,也做了超多的工作。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話,大概也只有180天左右了,目前我們大部分的高二同學(xué)能夠說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X,中午圍著老師問問題,學(xué)習(xí)的氛圍很濃,但也有一部分同學(xué),目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),學(xué)習(xí)很不努力,上課不專心聽講,作業(yè)也不能認(rèn)真完成,我們的老師相當(dāng)?shù)弥?。我們明白:學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣,家庭教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái),我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問題。
    那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,持續(xù)家庭整潔、有序、安靜,家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣,少看幾次電視,少打幾次牌,少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí),給孩子樹立榜樣,為孩子學(xué)習(xí)多帶給幫忙,要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通,多聽聽子女的想法,引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題,正確對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)。再者,要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子送到學(xué)校后,所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的職責(zé),實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化,往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問題的學(xué)生,家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。
    在那里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中,學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)。學(xué)生受年齡所限,大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的,即:考得好的科目興趣就濃,自然愿意多投入,反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高,構(gòu)成良性互動(dòng)。另一方面,考得不好的科目興趣不濃,做題畏難情緒重,覺得花時(shí)間多,收效低。這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑,構(gòu)成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來(lái),優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),導(dǎo)致整體成績(jī)下滑,這是得不償失的。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,以利提高高考的總分。
    我們期望各位家長(zhǎng)能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系,把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋,以便有針對(duì)性的教育。另外,學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的職責(zé),此刻已是高二了,家長(zhǎng)更要多過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,督促好子女,在高二最后的180天中,家長(zhǎng)還應(yīng)個(gè)性對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高二學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下,督促孩子抓緊每一天、每一時(shí),甚至每一分、每一秒,并注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
    最后,我衷心期望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,必須能實(shí)現(xiàn)我們共同的完美的目標(biāo)。謝謝大家!
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái),就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我們班共有學(xué)生64人,其中男生36人,女生28人,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),本學(xué)期進(jìn)行了文理適應(yīng)性教學(xué),我們高一(2班)為理科適應(yīng)性教學(xué)班。班級(jí)任課教師平均年齡不到35歲,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,年富力強(qiáng),教學(xué)熱情高,對(duì)待學(xué)生極為耐心。物理吳老師,同時(shí)也是我們高一的年級(jí)主任,上屆培養(yǎng)出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生,數(shù)學(xué)趙老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中挑選出來(lái)的精英,干勁大,能吃苦,教學(xué)成績(jī)突出,我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成績(jī)?cè)谛滦E琶谝?,英語(yǔ)張老師(也就是我,班主任)多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,上學(xué)期我們班在高一年級(jí)評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī),本次期末考試,英語(yǔ)平均成績(jī)新校第一。語(yǔ)文田老師,熱情大方,性格好,很受學(xué)生歡迎,化學(xué)臧老師經(jīng)驗(yàn)豐富,態(tài)度認(rèn)真,要求嚴(yán)格,同時(shí)具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),其女兒現(xiàn)就讀于風(fēng)華中學(xué)初一,成績(jī)一直在年級(jí)前列。但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾,但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任,也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題,只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。
    我提出的帶班原則是:
    (一)傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
    (二)讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在回憶高中生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)。我想在這方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。
    在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
    5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
    6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
    7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
    對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    高中,是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    1、多關(guān)心,少責(zé)罵。
    多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。獨(dú)立性增強(qiáng)。總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    2、多嚴(yán)格,少溺愛。
    少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。
    3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。
    要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績(jī)不理想,假如您心里很生氣,本來(lái)想說(shuō):你都學(xué)些啥呀,就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),以后盡量不這樣說(shuō)了,這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。
    4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
    由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。
    5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
    高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說(shuō)不吃苦中苦,難做人上人。
    6、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
    特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機(jī)mp3/mp4等,因?yàn)楹⒆幼陨淼目刂屏Σ?,抵擋不住外界的誘惑,更多的時(shí)候他們用手機(jī)是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
    7、注意控制好孩子的零花錢。
    俗話說(shuō):男人有錢就變壞,孩子也如此:孩子有錢就變壞,一旦有了過(guò)多的錢,他的心思就會(huì)轉(zhuǎn)移,從而嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。所以錢的給予應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。
    8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
    家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
    2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
    3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育,并將情況通報(bào)班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
    定期召開家長(zhǎng)會(huì),是家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),以下是本站小編整理的高二家長(zhǎng)會(huì)班主任。
    發(fā)言稿。
    歡迎大家閱讀。
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!我是高二七班班主任,和我一起主持家長(zhǎng)會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長(zhǎng)。
    非常感謝您于百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪,因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班!
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!談五個(gè)問題:
    一、班上情況。
    我們班共有學(xué)生43人。男生4人,女生39人,住校生人。認(rèn)識(shí)3個(gè)月以來(lái),初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)由5位班長(zhǎng)組成,他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民-主選舉出來(lái)的,誠(chéng)誠(chéng)懇懇的為班級(jí)集體服務(wù)。
    二、班上榮譽(yù)。
    1、學(xué)習(xí)成績(jī)好。我們是文科重點(diǎn)班,兩次月考年級(jí)前八名都是我們七班的孩子。其實(shí),我相信我們班43個(gè)孩子,如果不出什么意外在全年級(jí)的排名都在前100位。
    2、基本素質(zhì)高。我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,他們是陳敏、黃子達(dá)、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,他們是陳藝精和韋望舒;4名學(xué)校樹人文學(xué)社的干部:符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。
    3、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。
    4、綜合實(shí)踐能力強(qiáng)。開學(xué)以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且綜合能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長(zhǎng)主持,大家(一起召開;運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。
    同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。
    三、工作思想及目標(biāo)。
    我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
    具體目標(biāo)是:做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
    四、幾點(diǎn)建議。
    下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
    一是加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。
    而我們家長(zhǎng)呢,也要拿出時(shí)間、蹲下身子,和孩子交流,和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,職業(yè)是不教育等作為借口來(lái)疏遠(yuǎn)孩子。
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    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
    首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校、代表本班全體任課老師、代表本班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝。
    首先,談?wù)勥@次期中考試。這次期中考試,總體來(lái)說(shuō)本班考的還是不錯(cuò)。比如說(shuō)xxx同學(xué)考了xxx分,全班第一名,全校第xx名,在普通班能考這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的。再比如說(shuō)xxx同學(xué)語(yǔ)文考了xxx分,全校xxx名。當(dāng)然,也有些同學(xué)這次期中考試考得不是很理想,心里很難過(guò)。作為家長(zhǎng)和老師,我們要理性看待這個(gè)分?jǐn)?shù)。作為新世紀(jì)的新老師,我覺得不能把這個(gè)分?jǐn)?shù)看的過(guò)重。子女考得好,家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)一下;子女考得不好,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多加開導(dǎo)、多加鼓勵(lì),要讓您的孩子重新樹立自信,要讓他們始終相信:我行,我能行,我一定行。不管做什么事情,自信是前提條件。有自信的人,勇往直前,沒什么事情做不到;缺乏自信的人,畏手畏腳,做事難以成功。所以,作為家長(zhǎng),千萬(wàn)不能打擊子女的自信。再說(shuō),這個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣、起點(diǎn)不一樣,如果要求每個(gè)學(xué)生都靠全校前100名,那也是不現(xiàn)實(shí)的。但是只要學(xué)生有進(jìn)步,哪怕進(jìn)步一小步,我都覺得這個(gè)學(xué)生是個(gè)好學(xué)生,是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該受到肯定,應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。每次進(jìn)步一小步,三年后就是進(jìn)步一大步。
    其次,談?wù)勛罱嗌贤瑢W(xué)的心理問題。我教這個(gè)班也將近一年了,經(jīng)過(guò)這一年的相處觀察,我覺得這個(gè)班的一些同學(xué)心里有一些問題。比如:有些同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,咳有些同學(xué)人際關(guān)系敏感、還有部分同學(xué)有壓抑苦悶等心理問題。一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)心理出現(xiàn)問題,作為班主任,我都是立刻找這個(gè)同學(xué)出來(lái)交流交流,幫學(xué)生疏通疏通心理障礙,讓他們及時(shí)調(diào)整心態(tài),以免影響學(xué)習(xí)。當(dāng)然,如果同學(xué)出現(xiàn)了心理問題,家長(zhǎng)也要和子女多溝通,多談心,讓他們感覺到父母的愛護(hù),老師的關(guān)心,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
    最后談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度問題。這個(gè)班的大部分同學(xué)都挺愿意讀書,也都挺用功的在讀書。但是也存在一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不知道為什么而讀書,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。平時(shí)我不厭其煩的教導(dǎo)他們:不是為父母而讀書、更不是為老師而讀書,而是為自己讀書。只有好好讀書,才能考取好的大學(xué),以后才能找份好工作,最后會(huì)有一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)還希望家長(zhǎng)多跟子女談?wù)劦降诪槭裁醋x書,談好了,學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正,學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高,最終的結(jié)果自然會(huì)是理想的。
    好,我就談到這里,謝謝大家。最后祝福各位家長(zhǎng)工作如意,家庭幸福美滿,祝賀你們的孩子、我的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
    在座的家長(zhǎng)能夠克服自己工作的困難,參加x班這次家長(zhǎng)會(huì),我非常感動(dòng)。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長(zhǎng)朋友。
    一、學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)介紹。
    (一)課堂教學(xué)開放周xx、xx和xx家長(zhǎng)克服了生活的種種困難參加了本次活動(dòng),借此機(jī)會(huì)表示我最真摯的感謝。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請(qǐng)函,而且活動(dòng)持續(xù)兩周,參加的家長(zhǎng)僅有xx人,這說(shuō)明我們家長(zhǎng)朋友沒有認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。
    1、你參與了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。
    xx注重思考,但不愛發(fā)言;xx思維敏捷,但不能冷靜思考;xx過(guò)于靦腆,不善于表達(dá);xx課堂上不僅能積極思考,而且還能主動(dòng)發(fā)言。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題后,你就會(huì)和老師一起有針對(duì)性的教育孩子。
    2、增進(jìn)家長(zhǎng)和老師溝通,便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題。
    通過(guò)和xx家長(zhǎng)說(shuō),孩子平時(shí)上網(wǎng),花費(fèi)較多時(shí)間。當(dāng)我知道這個(gè)問題后,我就會(huì)找她談話,對(duì)她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時(shí)候,我們的目標(biāo)可能就不一致,這就會(huì)導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣,如果我們不是往一個(gè)方向使勁,我們必?cái)?。家庭和學(xué)校只有形成合力,才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。
    3、增進(jìn)家長(zhǎng)與任課教師交流的機(jī)會(huì)。
    當(dāng)家長(zhǎng)和任課教師有過(guò)交流的時(shí)候,教師會(huì)不自然的對(duì)你孩子有傾向。
    (二)讀書活動(dòng)。
    學(xué)校特別注重老師讀書,同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書,我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書?我們都是孩子的榜樣,只有我們以身作則了,孩子們才會(huì)潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。
    (三)班級(jí)文化建設(shè)。
    校長(zhǎng)特別注重班級(jí)文化建設(shè)。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動(dòng)中我們班有很多同學(xué)參與了其中,經(jīng)過(guò)了我們的共同努力,我們以最短的時(shí)間,高質(zhì)量的完成四個(gè)板塊的創(chuàng)作??此坪?jiǎn)單的四個(gè)板塊,卻融入了很多人的汗水,這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶。參與主要?jiǎng)?chuàng)作的有xx、xx、xx和xx,xx后勤工作也安排的非常好,另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級(jí),當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們,在這里一并提出表?yè)P(yáng)。參與的同學(xué),我相信你們都能體會(huì)到“付出也是一種快樂?!敝挥懈冻?,才懂得珍惜;只有付出,才會(huì)真愛。
    學(xué)校組織的五四演講,下周還有師生同臺(tái)讀書交流,同臺(tái)伴樂朗誦活動(dòng)等。這些活動(dòng),我是鼓勵(lì)同學(xué)們參加的。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物,敢于去挑戰(zhàn)自己的不足。萬(wàn)事開頭難,當(dāng)你敢于邁出第一步,你以后就會(huì)敢于接受各種挑戰(zhàn)。經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富,你會(huì)因?yàn)槟愕拈啔v豐富,而逐漸成長(zhǎng)。
    二、學(xué)校管理。
    有些家長(zhǎng)抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理,我希望家長(zhǎng)朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人,因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的,出發(fā)點(diǎn)就是為了我們的孩子能更好的健康成長(zhǎng)。
    初中生猶如放飛的風(fēng)箏,要想飛得更高,必須要有家長(zhǎng)或老師用線牽扯著,引領(lǐng)者,否則離開了繩子的約束,當(dāng)外界壞境突變的時(shí)候,風(fēng)箏可能就要墜落,甚至夭折。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿,進(jìn)入大學(xué)以后,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)離你們遠(yuǎn)了,你們的自由多了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你們必須要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。
    任何人在面對(duì)新的規(guī)定時(shí),都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng),并最終習(xí)慣的過(guò)程。嚴(yán)是為了不嚴(yán)。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后,再嚴(yán)的管理對(duì)你也只是形同虛設(shè)。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過(guò)氣?主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的。
    三、奮斗目標(biāo)。
    今天你沒有目標(biāo),明天你只能為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有些同學(xué)為什么早上喜歡睡懶覺,就是因?yàn)槟銈兏静恢涝缟掀饋?lái)做什么。如果你今天有任務(wù),有目標(biāo),你覺得不會(huì)懷戀你那溫暖的被窩。
    目標(biāo)如何確定?我是這么想的。我們首先要確定一個(gè)終身目標(biāo),將這個(gè)目標(biāo)分成若干階段性目標(biāo),然后再細(xì)化到每一個(gè)月。細(xì)化的小目標(biāo)要低,要觸手可及,即容易實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們將一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,我們的自信心會(huì)慢慢得到加強(qiáng),離成功的腳步也會(huì)越來(lái)越近。如果定的目標(biāo)太高,搭梯子都?jí)虿坏剑覀兊拇鞌「凶匀粫?huì)與日俱增。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊,都是在我們學(xué)習(xí)和生活中不斷得以鞏固強(qiáng)化的。請(qǐng)相信自己。
    你們的終身目標(biāo)離我們太遙遠(yuǎn),今天我只想談?wù)劷诘男∧繕?biāo)。上一個(gè)月我們也制定了自己的月奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)的同學(xué)我們?cè)诔阶晕野鍓K上已經(jīng)貼上了他們的集體照,有xx、xx、xx、xx和xx。
    月奮斗目標(biāo)不僅要確定一個(gè)超越的對(duì)象,更要細(xì)化到年級(jí)名次、各科分?jǐn)?shù)。對(duì)于優(yōu)異的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)自己,保持,對(duì)你們其實(shí)就是一種超越,要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學(xué)科。
    目標(biāo)確定后,我們就要付諸行動(dòng),否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標(biāo),細(xì)化到每一周甚至每一天,當(dāng)你每天都有計(jì)劃而且每天都能將計(jì)劃得意落實(shí),你的成就感會(huì)越來(lái)越強(qiáng),同時(shí)良好的習(xí)慣也會(huì)逐漸得到強(qiáng)化。很多時(shí)候,不是我們?nèi)鄙儆?jì)劃,而是我們?nèi)鄙儆?jì)劃后的行動(dòng)。同學(xué)們今天回去和父母討論,為自己制定合適的奮斗目標(biāo)以及具體計(jì)劃。希望我們能從現(xiàn)在開始,積極行動(dòng)起來(lái)。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘,而是你的理想。愿你們都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),成為夢(mèng)想的主人。
    最后祝愿我們每位同學(xué)的家庭幸福美滿,全家健康快樂!
    今天我的發(fā)言到此結(jié)束。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工,向前來(lái)校參加高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才,鵬程萬(wàn)里!
    前幾天,年級(jí)組邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào),我非常樂意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在,一直是井然有序,不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng),一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。
    各位家長(zhǎng),高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確,學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了,容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì),共商教育大計(jì),我覺得很有必要。
    這里,我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào):
    一介紹一下學(xué)校的整體情況:
    東??h白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)——白塔埠鎮(zhèn),始創(chuàng)于1956年,是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué),原名白塔埠初級(jí)中學(xué),1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué),1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列,2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省“三星級(jí)學(xué)校”,2009年晉升為江蘇省四星級(jí)高中。
    校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,現(xiàn)有校園面積160余畝,70個(gè)教學(xué)班,109口標(biāo)準(zhǔn)化教室,室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備,建有圖書實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校園建設(shè)凸顯人文校園、科技校園、數(shù)字校園、書香校園;改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn);以豐富的紅色文化,鮮明的時(shí)代精神,熔煉成“礪志報(bào)國(guó)”的校訓(xùn),“尚德明理”的校風(fēng),“小以成大”的教風(fēng),“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),豐富了校園文化內(nèi)涵,提升了校園文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)“目標(biāo)明確,科學(xué)發(fā)展思路新,高點(diǎn)定位,辦學(xué)硬件面貌新,實(shí)踐探索,礪志育德模式新,推進(jìn)課改,有效教學(xué)課堂新”的四大辦學(xué)特色。
    學(xué)校師資力量雄厚,近4000名在校學(xué)生,共有教職工320人,其中專任教師241人,具有本科學(xué)歷的236人,研究生18人,在讀研究生10人,中高級(jí)職稱180人。市、縣骨干教師48人,市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人,市教壇新秀2人,縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。
    學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù),成功汲取名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),融入本校鮮明的管理特色,外緊內(nèi)化,頑強(qiáng)拼搏,取得了教育教學(xué)成績(jī)的一個(gè)又一個(gè)輝煌,連續(xù)榮獲連云港市教育局“教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”和“教學(xué)管理特色獎(jiǎng)”、“全面育人先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)獲東??h政府“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
    四星創(chuàng)建,掀開了白中歷史新的畫卷,白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的新的征途。我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),全面制定并落實(shí)“十二五”規(guī)劃,繼續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展,關(guān)注師生健康,以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,始終以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,深入落實(shí)“問題教學(xué)法”,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力用三到五年的時(shí)間,把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長(zhǎng)們提出兩方面的要求:
    談到這里,我想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校,宣傳我們學(xué)校,這也是我們的心愿:
    當(dāng)然,我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的,我們學(xué)校是一所農(nóng)村普通高中,事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣?huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因,也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現(xiàn)象,喪失信心、談情說(shuō)愛的現(xiàn)象,攜帶手機(jī)、不講文明、滿口臟話的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象盡管不是主流,不是普通現(xiàn)象,但應(yīng)該引起我們的重視,引起家長(zhǎng)們的重視。
    針對(duì)以上情況,我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議,供大家參考:
    第一、希望家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說(shuō):“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!比欢?,在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解,如果家長(zhǎng)不能耐心化解,反而火上加油;孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解,如果家長(zhǎng)推波助瀾,那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣?當(dāng)然,我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見,相反,希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看,或利用校信通多與班主任交流,打一個(gè)電話,發(fā)一個(gè)短信,寫一張紙條,都是很好的形式。
    第二、希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的',樹立人生理想,當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器,尤其是到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng),應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書除了考大學(xué)之外,還得學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期。
    第三、高二即將結(jié)束,馬上就要進(jìn)入高三了。高三是決定孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期,如何上好高三,就需要學(xué)校、家長(zhǎng)的密切配合。為此,我建議家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子談一談,共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹立信心,再加上孩子的努力,教師的精心培育,我想,你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。
    另外,根據(jù)我校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工,或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象,這些問題也希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視,盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和睦的家庭環(huán)境。
    各位家長(zhǎng),各位老師,“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”,我相信,在各位家長(zhǎng)的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,白塔高中一定會(huì)綻放異彩。最后祝今天的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,謝謝大家。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
    各位家長(zhǎng):
    大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的問候:諸位辛苦了!
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓家長(zhǎng)多方面的了解學(xué)校,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    今天的家長(zhǎng)會(huì),我想講以下幾點(diǎn):
    我們班平均分位居年級(jí)第一。更為可喜的是高二(1)班全校量化評(píng)估第一的好成績(jī)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”,班長(zhǎng)湯偉琦被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二(1)全體師生對(duì)班級(jí)取得的成績(jī)表示祝賀!對(duì)同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝!
    1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理,嚴(yán)是愛,松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí),我對(duì)學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候,我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問題,我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子,自己的朋友,我會(huì)給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會(huì)最大限度的克制自己,不傷害他們的自尊。比如,我可以接受學(xué)生用手機(jī),但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具;我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生;我從不禁止學(xué)生上網(wǎng),但絕不允許做網(wǎng)蟲;我對(duì)學(xué)生從不罰款。
    2. 既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師,既要抓好班級(jí)全面工作,又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級(jí)文化建設(shè)等等,工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如期中考試后這段時(shí)間,我們班級(jí)確定的工作重點(diǎn)是:在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績(jī)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作,利用主題班會(huì)的形式,請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。
    我們這個(gè)班58人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占五十八分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以,我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓,打造尖子生,在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。
    3.利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,營(yíng)造和諧班集體。開學(xué)初,我擬寫了班級(jí)誓詞,要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課,由班干部主持,主要是同學(xué)們討論發(fā)言,我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里,沒有貧富貴賤,有的只是大家的平等與和睦相處;沒有硝煙戰(zhàn)火,卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助;學(xué)習(xí)上,我們成立互幫互助小組,合作探究,共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人,懂得了尊重,建立了自信,領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方為人上人;勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣;痛苦不如吃苦,生氣不如爭(zhēng)氣;人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的,他們?cè)诔墒?,他們?cè)谶M(jìn)步,未來(lái)的日子里,他們更會(huì)風(fēng)雨兼程,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。
    4.說(shuō)說(shuō)存在的問題。當(dāng)然,我們班仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?nèi)孕杼岣?。個(gè)別同學(xué)還存在著厭學(xué)和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自主性不夠,自覺性不夠,依賴性強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué),效率較低。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的地位,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背。個(gè)別學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,拼勁不足。
    從某種意思上說(shuō), 我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征等方面,我們有所不同,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著共同的使命――教育,而且我們的教育對(duì)象完全一致,那就是我的學(xué)生,你們的孩子!
    在我看來(lái),一個(gè)孩子成就了一番事業(yè),這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?,從某種程度上說(shuō)也是伴隨終生的老師。
    1.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長(zhǎng)們一段讓人難以忘懷的衷告。他說(shuō)“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認(rèn)為只有你們同孩子談話,或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間,甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮?、怎樣與別人談話,怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友、怎樣讀書看報(bào)……”所有這一切對(duì)孩子都有很大的教育意義。所以我認(rèn)為作為教育者的家長(zhǎng),他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能的在人格上成為孩子的榜樣,以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。
    2.創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)系,多跟孩子溝通交流,不要把個(gè)人意志強(qiáng)加給孩子,不要總是把孩子當(dāng)做孩子看待,要有動(dòng)態(tài)意識(shí),要了解并理解孩子的想法,要讓孩子跟你說(shuō)實(shí)話,不能苛求孩子,要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作,等等。
    3.家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比如,要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少?零用錢多少?一周花多少錢?都應(yīng)心中有數(shù),少了影響學(xué)生的生活,多了加重家里負(fù)擔(dān),同時(shí)會(huì)使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級(jí),除期中、期末兩次考試外,一般每月均進(jìn)行月考,家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī),協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。
    4.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。作為家長(zhǎng)和教師,都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績(jī)。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理,作為家長(zhǎng)和老師,要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績(jī),在關(guān)心他們成績(jī)的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說(shuō)過(guò),如果上次考了30分,而這次考了50分,盡管你沒有及格,你仍是好樣的,因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出了前進(jìn)的步伐,高成績(jī)已離你不遠(yuǎn)了。我也希望家長(zhǎng)能用這種觀點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績(jī),少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。
    5.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力,學(xué)會(huì)欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不要包辦代替。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
    我們生活在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式,展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花,樹枝上生長(zhǎng)著不盡相同的綠葉。作為家長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)尊重孩子獨(dú)特的個(gè)性。
    結(jié)束語(yǔ) 各位家長(zhǎng),“孩子只能成長(zhǎng)一次”,我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,將理解與嚴(yán)格要求,愛與不失時(shí)機(jī)的教育,寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都能快樂健康地成長(zhǎng),懷著對(duì)未來(lái)的信心與期待走向社會(huì),走向明天。
    承諾。最后我想說(shuō):給我時(shí)間,給我機(jī)會(huì),我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我一縷陽(yáng)光,給我一個(gè)笑容,給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與信任,我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
    一、本次期中考試。
    先從本次的期中考試說(shuō)起,本次期中考試的難度較大,題目較多,與月考試卷相比,在難度和題量上有明顯的加大。所以,相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的成績(jī)比較低。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,出題策略,以及題量設(shè)置情況。
    本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,只要自己努力,就一定能得到回報(bào)。那么在第一次月考中,我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,平時(shí)的聽課狀態(tài),相對(duì)來(lái)說(shuō)的高分,實(shí)際上是在相對(duì)降低難度的基礎(chǔ)上得到的。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi),學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,有些驕傲了,此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,重新開始學(xué)習(xí)。
    所以一次考試的成績(jī)不能說(shuō)明全部,我們所關(guān)注的,是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。
    各位家長(zhǎng)回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有堅(jiān)持,才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果。
    二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析。
    學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因。
    1、個(gè)人喜愛:
    出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛,他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持?,而這樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸,而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,縝密思維能力,空間想象能力等眾多能力的任務(wù),對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,但是不喜歡數(shù)學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒。
    2、理科學(xué)不明白。
    還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,對(duì)于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無(wú)頭緒,深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二,而且是唯一的高考學(xué)科,他們帶著厭惡的情緒來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。
    所以,文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),多數(shù)是不喜歡的。讓他們喜歡數(shù)學(xué),就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。
    三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念。
    1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,隨著高考新課程的推進(jìn),更重視考察學(xué)生的能力,考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真復(fù)習(xí),加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的。態(tài)度決定一切,只有先對(duì)自己有信心,別人才會(huì)對(duì)你有信心。
    2、時(shí)間足夠。
    高中數(shù)學(xué)到目前為止,已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過(guò)四分之三,大約還有12周就將全部?jī)?nèi)容結(jié)束了,我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在2012年的5月份開始,到2013年6月高考,整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的。
    3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科。
    數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,就像理科中的英語(yǔ)。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,對(duì)于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的,尤其在科中,發(fā)言稿《2011高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:班主任發(fā)言稿》。所以,當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,實(shí)際上就是在選擇放棄高考。
    4、合理分配時(shí)間。
    對(duì)于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的,所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍。而且并不是一直在看筆記,看根本就記不住。所以,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的。
    四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
    1、上課認(rèn)真聽,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
    文科生的邏輯思維能力相對(duì)較差,他們不愿意動(dòng)腦,可以的話,他們寧愿用手來(lái)代替腦,就是老師講什么我就記什么,講完了,我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,這種方法不可取,即使不去記筆記,也要?jiǎng)幽X思考。筆記可以課后補(bǔ),但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦。
    所以,上課聽課“聽為主,記為輔”。
    2、課下認(rèn)真思考,回顧當(dāng)天課程。
    有同學(xué)反應(yīng),我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,題也不會(huì)寫,啥都不會(huì),我想學(xué)數(shù)學(xué),不知道學(xué)啥。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。
    我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是抄筆記。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),我講的主要內(nèi)容,讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生在抄寫完知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,空好位置,講筆記收起來(lái),自己動(dòng)手來(lái)做,直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來(lái)。
    所以,課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”
    3、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要。
    學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘,每個(gè)人都會(huì)忘,學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多,知識(shí)含量大,不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容。解決這個(gè)問題的方法,只能是重復(fù),循環(huán)的學(xué)習(xí)。
    一天的內(nèi)容,當(dāng)天復(fù)習(xí),一周的內(nèi)容,一周之后要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法,仍然是回憶知識(shí)點(diǎn),高屋建瓴的回憶,深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救。
    所以,循環(huán)學(xué)習(xí),一周內(nèi)容,一周后要復(fù)習(xí)。
    4、不懂多問,不懂及時(shí)問。
    還有很重要的問題,就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大,如果只靠自己學(xué)習(xí),單槍匹馬勢(shì)必會(huì)遇到困難,這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流,別人的一句話可能你會(huì)想很久。所以,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,如果遇到問題,可以及時(shí)的找到老師,或者和同學(xué)交流。如果在家,可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題,影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。
    所以,自習(xí)課寫數(shù)學(xué),不懂及時(shí)問。
    五、家長(zhǎng)能做什么。
    1、鼓勵(lì)為主。
    沒有不想學(xué)好的孩子,之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別,實(shí)際上是由于多方面的原因造成了,如果把一切責(zé)任都推給孩子,也不公平,我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件。
    多鼓勵(lì)他,告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn),別總是批評(píng)。
    2、督促不可少。
    再懂事的孩子也是孩子,孩子都愛玩。學(xué)習(xí)與玩相比,當(dāng)然選擇玩。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?,適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長(zhǎng)現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的,其實(shí)也需要好好的再去督促一下。
    3、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么。
    記好哪一天的時(shí)間,一周之后的復(fù)習(xí),一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),家長(zhǎng)可以幫著把握。
    4、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
    如果學(xué)生有以下情況,家長(zhǎng)就要密切注意。
    (1)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間拿著一本書看,不動(dòng)筆。沒有任何的動(dòng)作,就是看。
    (2)學(xué)生回家的時(shí)候,特別疲勞或者特別精神。
    (3)學(xué)生躺著看書。
    (4)學(xué)生睡覺很早。
    (5)長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)。
    5、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況。
    盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要,尤其是越來(lái)越臨近高考。
    六、表?yè)P(yáng)一些同學(xué)。
    1、學(xué)習(xí)方法比較適合,需要繼續(xù)堅(jiān)持就可以:
    2、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,方法上還需要改進(jìn):
    12班:付騰云、趙鴻妍、韋雨瑩、林月瞳、夏禹聰、劉佳妮、石一昌、尚教鈺。
    3、基本條件很好,需要家長(zhǎng)多督促:
    12班:于天洋、荀濤、蘇錦靚、13班:王文婷、季書合、孫壯、靳抒衡。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
    一、向爸爸媽媽匯報(bào)。
    班長(zhǎng)向家長(zhǎng)展示兩個(gè)月的班級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)成果,讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的生活,了解我們的學(xué)習(xí)生活。
    主講人:盧建宇。
    具體展示內(nèi)容:期中考試試卷、作業(yè)本。小考成績(jī)、期中考試成績(jī)、二、班主任分析班級(jí)現(xiàn)狀,分析成績(jī)。
    發(fā)言:
    今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了義安鎮(zhèn)中學(xué),走進(jìn)了七(6)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況。
    1、學(xué)生情況介紹。
    我們班共有學(xué)生32人,其中男生人,女生人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、班級(jí)管理理念。
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
    期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前名共有人,他們分別是:。
    在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:。
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).。
    8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。
    對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
    初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
    中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
    (1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR>    (2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
    (3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
    (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
    (5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    (6)現(xiàn)在許多家庭都有電腦,雙休日死命的玩電腦。家長(zhǎng)管不了。
    所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇恰?BR>    不完善、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,(1)、多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
    (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。
    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
    (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
    經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
    (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    (4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    (5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
    四、家長(zhǎng)的意見和建議。
    各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
    剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這32個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
    好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,家長(zhǎng)與各任課老師交流。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表七六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    首先,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
    為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我們做了以下一些工作:
    第一,強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)。
    第二,抓會(huì)考,抓高考,措施得力到位每周利用時(shí)間,我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,此項(xiàng)工作,老師們都要精心準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得一定的效果。
    第三,重視課堂改革,強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。
    其次,分析一下高二下學(xué)期的重要性。
    高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段,可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下:
    1、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)。
    高二下學(xué)期的成績(jī)好,說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻_@樣顯得比別人要慢一步,等到高三下學(xué)期一開學(xué),這時(shí)由于時(shí)間緊,學(xué)生壓力大,思想和情緒上就容易躁動(dòng),就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,成績(jī)自然就會(huì)很差。
    2、高二下學(xué)期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。
    如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好,將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,能夠緊跟老師步調(diào),自己完全把握節(jié)奏,形成學(xué)習(xí)上的一致,步步向前。反之,就會(huì)極易造成患得患失,顧此失彼,陷于兩難,影響士氣,令高三步履蹣跚,難有喘息之機(jī)。
    除此之外,大家都可能知道,在這個(gè)學(xué)期內(nèi),部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),這是一個(gè)機(jī)遇,是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),所以如果這個(gè)學(xué)期,學(xué)生能夠把握好,緊跟教師的步伐,弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。
    3、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。
    高二下學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)重,更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以,我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué),除成績(jī)上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢(shì)。
    三、給家長(zhǎng)的一些建議。
    學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒有良好,家庭正確合理的教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注:第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,看書看的比較晚,一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書,這固然好,但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察,看看他們是不是在認(rèn)真看書,看的是什么書,并且也要經(jīng)常跟老師溝通,了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題,希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注,多走進(jìn)他們的心里,多跟他們溝通溝通,了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng),讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容,要觀察孩子書包里的書是什么書。
    當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想:我只有一個(gè)孩子,我的錢不給他用給誰(shuí)用,所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病,對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此,在此建議家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī),這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,而是用來(lái)聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣。
    具體還要注意以下幾點(diǎn):
    1、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
    2、科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
    3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
    4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
    5、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說(shuō),農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    6、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:
    (1)作息時(shí)間,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到。
    (2)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)達(dá)到平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
    (3)放學(xué),家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。
    7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
    最后我想說(shuō):家長(zhǎng)同志們,給我們以時(shí)間,給我們以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
    各位學(xué)生家長(zhǎng):
    首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。
    首先介紹會(huì)議議程安排:
    1、發(fā)學(xué)生寫給家長(zhǎng)的信及相關(guān)資料,家長(zhǎng)閱讀并簽字上交。
    2、學(xué)生代表發(fā)言:學(xué)習(xí)委員王蘭紅。
    學(xué)習(xí)委員王蘭紅。
    簡(jiǎn)單介紹該生,發(fā)言后總結(jié)。
    (一)、概況:我班是理科班,全班41人,男生22人,女生19人。住校生:37人,分住4個(gè)宿舍,走讀生:4人。(二)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn):
    1、學(xué)習(xí)總體成績(jī):暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三,其中數(shù)學(xué)全市第一,獲校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。
    2、學(xué)生總體學(xué)習(xí)特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
    (2)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
    (3)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo),肯下苦功,但成績(jī)不太理想的同學(xué)孫雅琪、寧媛媛。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不合理,腦筋反映稍微有點(diǎn)慢,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng),他們也付出了很大的努力,內(nèi)心焦慮,壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反,甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解,鼓勵(lì)、疏導(dǎo),肯定他們的努力,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng),忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
    3、個(gè)人成績(jī)狀況和期中考試分析。
    1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹,,愛看小說(shuō),,自習(xí)課效率低,偷偷玩手機(jī)、,這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī),不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們,希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,做誠(chéng)實(shí)守信的人。男生的問題主要是勁頭不足,不夠主動(dòng),喜歡玩,偷懶;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足,學(xué)習(xí)方法跟不上,有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
    2、學(xué)生偏科現(xiàn)象。
    3、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。尤其有些女生性格內(nèi)向,不喜歡和同學(xué)老師交流,不喜歡運(yùn)動(dòng),不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力。
    4、在生活上,因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展,有些學(xué)生有手機(jī)。
    5、關(guān)于孩子的交友問題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離(偷竊、搶劫案,70%的犯人是25歲以下的青年,其中又有70%是十五六的未成年人)。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
    針對(duì)以上這些問題,我想,從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
    作為班主任,其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象,我都知道,都理解,都經(jīng)歷過(guò),而今天,到自己作為一個(gè)老師,我堅(jiān)信:只要思想端正,沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高,能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!1、、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
    2、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,要成才先成人,要想學(xué)習(xí)好,首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
    3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問,多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問。
    4、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
    1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
    2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神狀態(tài)差,容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),沒有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
    3、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)已是事實(shí),是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好,落后也好,應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),有的情況需要鼓勵(lì),有的情況需要批評(píng),有的需要為他減壓,也有的需要為他增負(fù),但不管是那種情況,對(duì)于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,如果成績(jī)暫時(shí)不太好,他們自己心里也不好受,請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo),那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),適得其反。
    4、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問,也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只是操閑心,甚至還出力不討好。
    加強(qiáng)與老師的溝通,多來(lái)學(xué)校走一走,看看孩子,見見老師。多溝通,才能多了解。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。要相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
    5、正確看待高考,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!
    各位家長(zhǎng),您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái),齊抓共管,使我們的班級(jí)蓬勃向上,使我們的學(xué)生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四
    各位家長(zhǎng):
    你們好!
    首先,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
    為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我們做了以下一些工作:第一,強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)。
    第二,抓會(huì)考,抓高考,措施得力到位每周利用時(shí)間,我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,此項(xiàng)工作,老師們都要精心準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得一定的效果。
    第三,重視課堂改革,強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。
    其次,分析一下高二下學(xué)期的重要性。
    高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段,可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下:
    1、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)。
    高二下學(xué)期的成績(jī)好,說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步,等到高三下學(xué)期一開學(xué),這時(shí)由于時(shí)間緊,學(xué)生壓力大,思想和情緒上就容易躁動(dòng),就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,成績(jī)自然就會(huì)很差。
    2、高二下學(xué)期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。
    如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好,將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,能夠緊跟老師步調(diào),自己完全把握節(jié)奏,形成學(xué)習(xí)上的一致,步步向前。反之,就會(huì)極易造成患得患失,顧此失彼,陷于兩難,影響士氣,令高三步履蹣跚,難有喘息之機(jī)。
    除此之外,大家都可能知道,在這個(gè)學(xué)期內(nèi),部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),這是一個(gè)機(jī)遇,是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),所以如果這個(gè)學(xué)期,學(xué)生能夠把握好,緊跟教師的步伐,弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。
    3、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。
    高二下學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)重,更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以,我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué),除成績(jī)上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢(shì)。
    學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒有良好,家庭正確合理的教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注:第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,看書看的比較晚,一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書,這固然好,但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察,看看他們是不是在認(rèn)真看書,看的是什么書,并且也要經(jīng)常跟老師溝通,了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題,希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注,多走進(jìn)他們的心里,多跟他們溝通溝通,了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng),讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容,要觀察孩子書包里的書是什么書。
    當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想:我只有一個(gè)孩子,我的錢不給他用給誰(shuí)用,所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病,對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此,在此建議家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī),這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,而是用來(lái)聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣。
    具體還要注意以下幾點(diǎn):
    1、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的`子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
    2、科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
    3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
    4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
    5、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說(shuō),農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    6、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:
    (1)作息時(shí)間,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到。
    (2)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
    (3)放學(xué),家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。
    7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
    最后我想說(shuō):家長(zhǎng)同志們,給我們以時(shí)間,給我們以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P(guān)注孩子健康、快樂地成長(zhǎng),又相聚在一起。在過(guò)去的一個(gè)半學(xué)期中,家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,在這里首先要感謝各位家長(zhǎng)。真的,每次工作中有什么需要,只要我在qq群里一說(shuō),大家都爭(zhēng)著搶著做,這種氛圍真的很讓人感動(dòng)。尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們,更是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著他們寶貴的時(shí)間、精力和有利的資源。在這里,我也要代表所有孩子們和家長(zhǎng)們向你們表示忠心的感謝。
    今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在咱們105班這個(gè)大家庭中的表現(xiàn),加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望我們之間能更好的配合,做好一些工作,讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
    1、學(xué)習(xí)情況。
    一個(gè)多學(xué)期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,我對(duì)他們很有信心??梢哉f(shuō)全班同學(xué)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,他們是:付博文、黃潤(rùn)琪、彭思宇、李沛松、殷梓洋、趙鑠言、劉耕語(yǔ)、蔣依倫、趙澤昀、張?jiān)婄鳌⒘簼?rùn)菁菁、甘雨恬、胡馨文、張思翼、李清卓、李鴻樂、杜心怡。同時(shí)還涌現(xiàn)了一大批勤奮努力,書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生,他們是:雷智涵、朱昊、鄭禹誠(chéng)、梅嘉偉、楊尚文、蔣浩楠、黃廷悅、譚爾默、王欣然、胡思博、趙海瑾、黃子恒、唐欣怡、魏逸瑋。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,希望以上同學(xué)的家長(zhǎng)能更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),嚴(yán)格、有效地幫助孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取進(jìn)步。
    本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書寫、課前準(zhǔn)備、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我們老師努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,像艾童、蔣依倫、梁潤(rùn)菁菁、甘雨恬、殷梓洋等,他們都為班里的事操心不少。其實(shí)從上學(xué)期開始,我們班執(zhí)行輪流班長(zhǎng)制,每一位孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)管理班級(jí),為大家服務(wù),一輪下來(lái),每一位孩子都非常負(fù)責(zé)、出色地完成了這項(xiàng)任務(wù)。
    2、存在的問題。
    但是在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如早上遲到現(xiàn)象,我要求是7:50到校,交完作業(yè),整理好座位,8點(diǎn)能專心開始早讀。但是幾乎每天都有一到兩位同學(xué)要在8點(diǎn)之后才遲遲走進(jìn)教室。還有每周一的升旗或大型集體活動(dòng)時(shí),有個(gè)別學(xué)生不能按要求統(tǒng)一著裝的。還有個(gè)別學(xué)生不能保質(zhì)保量的完成作業(yè),如書面不整潔,聽寫、默寫沒有及時(shí)批改、訂正,家長(zhǎng)沒有堅(jiān)持嚴(yán)格督促、檢查過(guò)關(guān)再簽名的。下面我要就作業(yè)問題著重說(shuō)一說(shuō)。
    家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺得,我們把孩子送來(lái)了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
    (1)孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。
    (2)作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
    (3)作業(yè)的檢查與輔導(dǎo)。
    我希望家長(zhǎng)明白,如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),上面很明顯的錯(cuò)誤,比如很多字寫錯(cuò)了,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過(guò)本子,草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。當(dāng)然,并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查,因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就得及時(shí)的追問原因,要求孩子重新做好,這樣,才可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。以下展示一下課堂作業(yè)中書寫工整的學(xué)生作品,請(qǐng)看大屏幕!
    (4)常規(guī)作業(yè)注意事項(xiàng)。
    我們常規(guī)的語(yǔ)文家庭作業(yè)有《寫字本》,需要注意的是《寫字本》上的組詞一定要是常用詞、規(guī)范的詞,最好是用學(xué)過(guò)的字組詞,聽寫的訂正至少3遍;再就是《長(zhǎng)江學(xué)案》,這個(gè)一定要注意書面整潔,保持書本的頁(yè)面平整,訂正也要及時(shí)、工整地書寫在指定的位置;還有《輪流日記》,每七天才一次,希望家長(zhǎng)能和孩子一同閱讀和學(xué)習(xí)前面的優(yōu)秀作品,再試著認(rèn)真完成自己的作品;最后是《家校聯(lián)系本》,家長(zhǎng)要對(duì)照著上面的每一項(xiàng)檢查,落實(shí)完成后再負(fù)責(zé)任的留言,作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道,形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話,對(duì)老師說(shuō)的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。。目前能堅(jiān)持簽字的有42位家長(zhǎng),其中李清卓、唐欣怡、胡之瀚、趙鑠言、楊尚文、殷梓洋、鄭禹誠(chéng)、蔣浩楠、張藝倩的家長(zhǎng)能堅(jiān)持經(jīng)常很全面、負(fù)責(zé)的將孩子完成作業(yè)和在家的學(xué)習(xí)情況用簡(jiǎn)要的文字反饋給老師。而有些家長(zhǎng)雖然簽字了,但是孩子的作業(yè)有沒有完成的都不知道,這是極其不負(fù)責(zé)任的行為,常此以往,后果不堪設(shè)想。
    3、期中考試分析。
    本次語(yǔ)文期中考試,全班的平均分是95分。雖然平均分名列年級(jí)前茅,但由于90分以下的有7人,造成優(yōu)秀率不理想。所以說(shuō)分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,還是知識(shí)掌握不牢固?要具體問題具體分析,教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會(huì)“吃一塹,長(zhǎng)一智”。這也是為什么每次單元考試我都會(huì)讓孩子抄下班級(jí)整體成績(jī)情況,并強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)留言的原因。以下是我隨機(jī)抽取的一次單元考試后比較認(rèn)真的家長(zhǎng)留言,供大家學(xué)習(xí)、借鑒。請(qǐng)看大屏幕!
    再請(qǐng)大家看到自己孩子的期中試卷上,首先我要說(shuō)一個(gè)共性問題,就是孩子們?cè)诖痤}中經(jīng)常會(huì)將學(xué)過(guò)寫的字還在用拼音代替,而沒有學(xué)過(guò)的字又自作聰明的寫出來(lái),結(jié)果寫錯(cuò)了自己都還不知道,這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象,而因?yàn)檫@個(gè)丟分是很可惜的。這提醒我們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)中也要關(guān)注到這一點(diǎn),盡量避免這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。我把第一、二、三、五題歸類為基礎(chǔ)字詞部分,我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分,說(shuō)明最最基礎(chǔ)的字詞掌握得還不夠牢固;第四、六、七、八題歸類為語(yǔ)文樂園,我們班有37位同學(xué)在這一類上丟了分,每一個(gè)語(yǔ)文樂園中的題目都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),也是一個(gè)考點(diǎn),必須熟練掌握,要會(huì)背、會(huì)默寫;第九、十題歸類為課內(nèi)閱讀,我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分,凡是書上要求背誦的內(nèi)容一定要會(huì)背、會(huì)默寫,會(huì)仿寫,包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第十一題是課外閱讀,我們班有40位同學(xué)在這一題上丟了分,是丟分人數(shù)最多的一題,可見我們班在這一方面的薄弱。第十二題是寫話,我們班有14位同學(xué)在這一題上丟分,而其中有一半的人是因?yàn)闆]看清圖意而扣去了一半的分?jǐn)?shù)。所以今天我要把主題著重放在“閱讀積累”上。
    4、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
    培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益。為什么有的孩子寫日記很困難,語(yǔ)言貧乏。因?yàn)槟X子里沒有積累,當(dāng)然就沒有東西倒得出來(lái)。那些通順的、優(yōu)美的語(yǔ)句從哪里來(lái)、就從大量的閱讀中來(lái)。那語(yǔ)文書我們不是天天都在讀嗎?那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題。對(duì)于這個(gè)問題,“一般而言,如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?!?BR>    (1)用故事吊孩子的胃口。
    小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,引起孩子的興趣,只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
    (2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書。
    作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
    (3)陪讀。
    對(duì)于孩子喜歡的書,家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書,家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此,家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
    5、校園安全。
    校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,安全問題時(shí)時(shí)講,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問題家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
    如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前。既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。同時(shí)也希望您能盡最大努力培養(yǎng)好自己的孩子。當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠(chéng)懇接受,并再次表示感謝!
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!
    首先,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是三科畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高二內(nèi)容,以便給高二留足足夠的.復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
    為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我們做了以下一些工作:
    班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。例如:班長(zhǎng)張帥、副班長(zhǎng)張潔:協(xié)調(diào)處理班級(jí)大小事務(wù),能力較強(qiáng),并且積極主動(dòng)。肖夢(mèng)靜、李正輝:作為勞動(dòng)委員對(duì)所轄職責(zé)盡心盡力,雖然艱苦難為,不言放棄。方卉、黃妮:認(rèn)真管理班級(jí)財(cái)務(wù),井井有條,及時(shí)購(gòu)買班級(jí)所需物品,并主動(dòng)為同學(xué)們充飯卡。體育委員肖鑫:每天認(rèn)真負(fù)責(zé)“三操”,有情況及時(shí)反映和解決。班級(jí)事務(wù)積極配合。學(xué)習(xí)委員南金娥:默默無(wú)聞做好分內(nèi)之事(班務(wù)日志、點(diǎn)名冊(cè)),從來(lái)無(wú)需老師操心。團(tuán)支部書記馬媛:積極完成班級(jí)團(tuán)支部和學(xué)校團(tuán)委交付的任務(wù)。宣傳委員陳玉軒、盛嘉祺、方卉按照要求及時(shí)為班級(jí)辦出了有質(zhì)量的板報(bào)。課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)地收發(fā)作業(yè),組織早讀,反饋意見,如廖紅、田思遠(yuǎn)。宿舍長(zhǎng)肖洪,鄭晶有效管理宿舍,多次獲得好評(píng)。不只是班干部,普通同學(xué)也有很多的突出表現(xiàn),例如鄺江濤、李誠(chéng)、許泊寧:主動(dòng)幫班級(jí)賣掉廢舊塑料瓶。鄺、許二人還承擔(dān)了主題班會(huì)的主持。校團(tuán)委舉行校園十佳歌手大賽,我班廖紅、馬媛、趙曉、陳玉軒、胡瑾瑾、許泊寧參加初賽。最后,馬媛、廖紅進(jìn)入決賽并獲得校園十佳歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。賀茜因表現(xiàn)突出被評(píng)為“優(yōu)秀住校生”。陳玉軒、蔣青青在飯卡充值處拾到一張飯卡,交到了德育處,拾金不昧。鄺江濤堅(jiān)持每天跑步鍛煉。恪盡職守,在各自崗位上任職做好本職工作的張晶晶、崔志宇、李慶慶、劉思琪、陳穎、胡瑾瑾、鄭晶、李全輝、湯文芳等。全班同學(xué)力爭(zhēng)每個(gè)人學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能。
    每周利用時(shí)間,我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和輔導(dǎo)工作,培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,提高拔尖成績(jī)。例如我們的援疆老師胡國(guó)舜(英語(yǔ))每天提前到崗,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),攻克英語(yǔ)這塊硬骨頭;數(shù)學(xué)楊福權(quán)老師每周都找課上,盡量多給學(xué)生講解。都知道:得英數(shù)者得文科之天下。他們還在周末利用空閑時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)衛(wèi)星班、火箭班。
    學(xué)生是教學(xué)的主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。積極進(jìn)行考試改革,盡早滲透高考意識(shí),面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識(shí),我們從高二開始,考試科目,時(shí)間,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,具有極大的可比性。平時(shí)月考和周考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題,給老師找問題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,功夫就多一些。
    就本次考試看,南金娥、崔志宇、蔣青青、賀茜、廖紅、徐靜等同學(xué)排到了前六,而前四位同學(xué)一直保持了前列的位置。李慶慶由后幾名沖到了前十。文科中單科第一:蔣青青、南金娥的語(yǔ)文,方卉的數(shù)學(xué),南金娥的英語(yǔ),賀茜的政治,南金娥、崔志宇的歷史,崔志宇的地理,崔云云的通用技術(shù)。現(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬,力爭(zhēng)一流,我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象如李路路、李正輝、肖洪、李嬌嬌崔云云等同學(xué)的數(shù)學(xué);崔志宇、賀茜、廖紅、徐靜、李慶慶、劉齊梅等同學(xué)的英語(yǔ),我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展。第三梯隊(duì)(后十)首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)的統(tǒng)一問題,繼而鼓勵(lì)和督促他們努力學(xué)習(xí)??妓囆g(shù)的學(xué)生如王皓、盛嘉祺,我們一方面要督促他們的專業(yè)課,另一方面還要督促他們的文化課,爭(zhēng)取在高考中都順利的考上二本。湯文芳、李誠(chéng)、唐栗玫、陳婷等同學(xué)要引起注意,與進(jìn)班的時(shí)候差別還很大。
    我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、,有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),用評(píng)價(jià)的手段,激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,如陳玉軒、黃妮、劉思琪、劉露、陳婷、張潔、王璐等在本次考試中進(jìn)步比較大。李慶慶、許泊寧從上學(xué)期莫開始就沒有后退過(guò)。他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。5月份,班級(jí)評(píng)出了半期以來(lái)的各項(xiàng)標(biāo)兵作為一面面旗幟:道德標(biāo)兵-蔣青青學(xué)習(xí)標(biāo)兵-南金娥工作標(biāo)兵-張帥紀(jì)律標(biāo)兵-徐靜衛(wèi)生標(biāo)兵-鄭晶。這些成績(jī)的取得,離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持,正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績(jī),你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
    家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講:
    1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
    2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
    3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
    4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
    5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!钡冈谧母魑荒艹蔀樘觳诺母改浮?BR>    毋庸諱言,現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),可以說(shuō)在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn),平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活,又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(zhǎng),就一定要負(fù)起責(zé)任,積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問題,學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子,樂于和孩子共成長(zhǎng),只有這樣,才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”,以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    可以看出,“關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)。是青少年對(duì)父親最熱烈的期望,要求父親有高尚的品德,完美的人格,對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),對(duì)子女講民主,這充分反映了孩子隨年齡的增長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)期望的中肯和成熟。各位家長(zhǎng),我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中悟出其中的道理,不斷提高自身素質(zhì),校正自己的角色行為,當(dāng)一名孩子心目中的好家長(zhǎng),適應(yīng)時(shí)代的合格父母。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七
    各位家長(zhǎng):
    大家下午好。我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間不長(zhǎng),在此不敢說(shuō)有什么很好的經(jīng)驗(yàn)介紹,只是提出幾個(gè)問題大家一起探討。
    首先,我認(rèn)為班主任工作的重點(diǎn)在于勇于付出,只要堅(jiān)持下去,就能發(fā)現(xiàn)付出與收獲成正比。實(shí)際上班主任對(duì)班級(jí)工作的態(tài)度及對(duì)班級(jí)的情感班上的學(xué)生是非常關(guān)注和在意的,也許你只是把班主任當(dāng)作一個(gè)工作,但在學(xué)生心里班主任就是一個(gè)人,一個(gè)加了形容詞的人,所以首先當(dāng)班主任要把對(duì)班級(jí)的關(guān)愛等態(tài)度發(fā)揮出來(lái),如果讓學(xué)生產(chǎn)生你不關(guān)心班級(jí)的想法,那么班主任工作就難以開展了。這首先是態(tài)度問題,也是師德問題。因此在擔(dān)任班主任期間,我盡量做到多與學(xué)生接觸,多了解學(xué)生情況,堅(jiān)持親自對(duì)早自習(xí)、課堂、課件活動(dòng)、晚自習(xí),及集會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行督察,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。做到融入班級(jí)的各項(xiàng)工作活動(dòng)中,讓學(xué)生常見你的身影。
    其次,培養(yǎng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,并與抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)相結(jié)合。本校學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)他人產(chǎn)生抱怨心理的現(xiàn)象,不會(huì)考慮他人感受,這樣不利于學(xué)生產(chǎn)生感恩的新,更不會(huì)形成集體榮譽(yù)感。因此,我注重學(xué)生班集體榮譽(yù)感和校集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成。在班集體榮譽(yù)感培養(yǎng)時(shí),注意與班風(fēng)學(xué)風(fēng)相結(jié)合,使二者相輔相成。比如注重抓學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生“我為班級(jí)自豪”的觀念,在班級(jí)制作張貼醒目的“流動(dòng)紅旗曲線圖”,一到十名為紅旗區(qū),十到二十名為警戒區(qū),二十到三十名為危險(xiǎn)區(qū),每周學(xué)生都能看到班級(jí)表現(xiàn)在學(xué)校的排名情況,每次周一集會(huì)后,班主任再向全班進(jìn)行一次上周總體表現(xiàn)的總結(jié)。加平時(shí)對(duì)班風(fēng)紀(jì)律的強(qiáng)調(diào),對(duì)不符合紀(jì)律規(guī)定導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)受影響的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的糾正教育,高二上學(xué)期班風(fēng)在高一下學(xué)期的基礎(chǔ)上又有進(jìn)步,創(chuàng)下十個(gè)禮拜都拿到流動(dòng)紅旗的紀(jì)律,且最差不下16名,學(xué)生看到那張圖表都很驕傲。班主任注重營(yíng)造“我們是一個(gè)很好的班集體”的氛圍,樹立了學(xué)生的信心,增加了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn),收到良好的效果。另外參加集體活動(dòng)和提升集體榮譽(yù)感也有重要關(guān)聯(lián),高一下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,我們班學(xué)生主動(dòng)提出多個(gè)方案,配合排練,多人對(duì)排練設(shè)計(jì)出謀劃策,最終獲得開幕式表演第一名的佳績(jī),在這些集體活動(dòng)中,即發(fā)揮了集體榮譽(yù)感,其結(jié)果又促進(jìn)集體榮譽(yù)感的提升。在學(xué)習(xí)上,主要是讓學(xué)生注意與其他文科班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的比較,在基礎(chǔ)較差的情況下取長(zhǎng)補(bǔ)短,強(qiáng)調(diào)進(jìn)步的重要性,重視對(duì)進(jìn)步獎(jiǎng)的宣傳,使學(xué)生清楚本版在年段的成績(jī)定位,將其他班級(jí)作為本班的良性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。
    在培養(yǎng)學(xué)生校榮譽(yù)感方面,我積極對(duì)學(xué)生的一些錯(cuò)誤觀念進(jìn)行疏導(dǎo),在班級(jí)積極宣傳本校的閃光點(diǎn),對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳,從肯定學(xué)生到肯定學(xué)校,增強(qiáng)學(xué)生愛校觀念。另外,借助家長(zhǎng)會(huì)的有利時(shí)機(jī),對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行肯定宣傳,在期中考后的家長(zhǎng)會(huì)上,我將本班紀(jì)律上的學(xué)習(xí)上的成績(jī)展現(xiàn)給家長(zhǎng),如文明班級(jí)評(píng)比情況,“晉江市優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào),成績(jī)年段前二十明占七人等。又把學(xué)校的一些關(guān)愛學(xué)生,以生為本的措施介紹給家長(zhǎng),如逃生演練,安全教育,課外活動(dòng),會(huì)考情況,高考進(jìn)步等。這些取得家長(zhǎng)的積極回應(yīng),對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通,促進(jìn)其進(jìn)一步愛班愛校情感的養(yǎng)成有很好的促進(jìn)作用。
    另外,班主任工作的難點(diǎn)在于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我采取的方法主要是不厭其煩地對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的教育,集合家長(zhǎng)及學(xué)生德育處的各項(xiàng)有利條件配合教育。如我們班陳烏三同學(xué),頑固不化的一個(gè)人,但我了解到他有他的優(yōu)勢(shì),比如好強(qiáng),自尊心強(qiáng),又有一個(gè)十分關(guān)心他的媽媽,根據(jù)他本身的特點(diǎn),我多次對(duì)他進(jìn)行心理交流,表現(xiàn)對(duì)其信任,讓他盡可能表達(dá)自己的真實(shí)想法,肯定他的進(jìn)步,為其制定學(xué)習(xí)和紀(jì)律上的目標(biāo),并讓他媽媽配合教育工作,德育處張老師也曾幫助輔導(dǎo)教育,高二上學(xué)期各科任老師都發(fā)現(xiàn)在行為上他有很大的進(jìn)步,作為班主任我看得更清楚,相對(duì)與高一下學(xué)期剛開始有時(shí)一周就多次違紀(jì)被學(xué)校登記的情況,高二上學(xué)期被扣不吵過(guò)5分,進(jìn)步非常明顯,學(xué)習(xí)成績(jī)上也保持中上水平。當(dāng)然他還有很多應(yīng)該改進(jìn)的地方,比如心理的波動(dòng),對(duì)人性的懷疑,對(duì)自己的懷疑,不能堅(jiān)持,脾氣比較急躁等,這些還需要班主任長(zhǎng)期耐心輔導(dǎo)。后進(jìn)生問題的處理非常重要,如果不注意解決,不僅對(duì)其本人,對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生極壞的影響,導(dǎo)致其他學(xué)生有樣學(xué)樣。
    以上是我對(duì)班主任工作部分問題的一些看法,不夠全面,放在這邊探討,目的是大家的交流,共同在班主任管理工作中摸索經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八
    4、幾點(diǎn)希望:。
    1,成才先成人,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多dd如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.
    2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:。
    早晨到校時(shí)間:7:30,中午1:00,早晨要按時(shí)起床,做到不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.
    3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.
    4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.
    5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.
    6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.
    7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.
    三、自由交流。
    結(jié)束語(yǔ):尊敬的家長(zhǎng),今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
    十分感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,高二階段是高中的一個(gè)重要階段我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在探索,如何盡己所能,讓孩子樂意學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
    下面我先向大家介紹一下我班的這學(xué)期的情況。我班共有38名學(xué)生。其中女生18人,男生20人。我覺得,他們都很聰明,各有所長(zhǎng),我一直都非常認(rèn)同一句話“沒有教不好的孩子”。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。開學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間,班上除了個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)外,其他孩子都還行。從開學(xué)到現(xiàn)在,許多孩子都給我留下了深刻的印象。
    其中,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué):1、這些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高,肯鉆研,學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),而且善解人意、自我要求也很高,不論做什么事都很認(rèn)真。這次考試進(jìn)步神速的同學(xué):男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn),而且對(duì)于班級(jí)的事情也很熱心;幾位同學(xué)體育素質(zhì)好,同學(xué)還擔(dān)任擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)和體育委員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),且思維活躍,見解獨(dú)特;同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。樂于向老師問問題。同學(xué)多才多藝。……真的,我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)內(nèi)容。
    一、做好三個(gè)準(zhǔn)備。
    1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備。
    孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了,這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,所以,必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài),讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活,同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái),上課必須專心聽講,積極發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí),要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們:“我相信你能改正粗心的毛病?!薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)?!艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng),千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子,說(shuō)什么:“你真笨?!薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的等等傷害孩子自尊心的話。
    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂;認(rèn)真做作業(yè),按時(shí)交作業(yè);保護(hù)視力,認(rèn)真做眼保健操和愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。學(xué)校的各項(xiàng)作息制度安排都比較緊湊,目的無(wú)非只有一個(gè),盡可能多的為孩子們多爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),也許有些孩子還不大習(xí)慣我們學(xué)校的作息制度,不管上早讀或晚自習(xí)經(jīng)常遲到。豈不知,習(xí)慣決定命運(yùn),態(tài)度成就未來(lái)。
    3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。
    一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法,諸如:被動(dòng)的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。高中的學(xué)習(xí)跟初中的一個(gè)很大不同就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到,即:上課要口到,心到,眼到,耳到,心到。
    隨著年級(jí)的升高,還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué),怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極動(dòng)腦思考,質(zhì)疑問難,鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。。
    俗話說(shuō)的好:良好的開端就是成功的一半。作為家長(zhǎng),不論孩子過(guò)去表現(xiàn)如何,都要熱情鼓勵(lì)他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì)、開好第一次會(huì)、做好第一次操、上好第一節(jié)課,做好第一次作業(yè),掃好第一次地。邁好開學(xué)第一步,就有了一個(gè)新的好起點(diǎn),再持之以恒,堅(jiān)持下去,定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長(zhǎng),同學(xué)們:
    大家好!
    時(shí)隔半年,我們又聚在了我們高二文4的教室里。
    半年時(shí)間里,同學(xué)們長(zhǎng)大了很多,懂事了很多知識(shí)也增長(zhǎng)了很多。轉(zhuǎn)眼,你們就要上高三了,迎接你們的將是人生最重要的一次挑戰(zhàn)。能陪你們走過(guò)高二這個(gè)加油站,我感到很榮幸。在這個(gè)即將送走你們離開高二文4的時(shí)刻,我感到很不舍。你們的可愛,你們的懂事,你們偶爾的調(diào)皮,都讓我記憶猶新。
    記得你們老愛學(xué)我的樣子說(shuō)話:“看誰(shuí)惦著個(gè)臉,無(wú)所事事,想入非非?!薄翱凑l(shuí)的皮又癢了”'死狗式子二球貨,滾出去?!半m然有時(shí)生氣了,會(huì)罵你們,甚至動(dòng)了手。但在老師心里,仍然喜歡著你們,喜歡著我們這個(gè)班級(jí)。喜歡我們的課代表張雅同學(xué),總是很認(rèn)真的把作業(yè)本整理好送來(lái)。喜歡儲(chǔ)瑞豆,周迪同學(xué)總也問不完的問題。喜歡新來(lái)的李成澤同學(xué)很懂事,很認(rèn)真,很有禮貌的樣子。喜歡王博,姚博同學(xué)總是孜孜不倦的練習(xí)書法的愛好,老師想對(duì)你們說(shuō),你們的字寫的很帥,只是上了高三要分清楚課內(nèi)和課外,要有主業(yè)和副業(yè)的區(qū)別。我們的男生中還有上課總愛生事的肖明樂同學(xué),比較受女生歡迎的楊澤平同學(xué),雖然不愛學(xué)習(xí),但卻很聽話的黃興同學(xué),還有很有主意的杜寒松,很安靜,很沉穩(wěn)的萬(wàn)京濤,簫劍,韓偉,曹鑫同學(xué)。老師想對(duì)你們說(shuō):你們將來(lái)都會(huì)成為真正的男子漢,無(wú)論是對(duì)事業(yè)還是對(duì)家庭,對(duì)父母妻兒還是對(duì)朋友兄弟,都要承擔(dān)起自己的職責(zé)。自私自利的不是好男人,逃避懶惰的也不是好男人。要勤奮果敢,要有內(nèi)涵,有底蘊(yùn),要有挑戰(zhàn)生活的勇氣。所以你們一定要努力的學(xué)習(xí)。
    我們文科班最多的就是女生了。你們美麗可愛,懂事善良,有的活波開朗,有的文靜內(nèi)秀。許多同學(xué)文學(xué)功底都很好,像劉婕妤,趙甜,張嬋,張雅等等。許多女同學(xué)字都寫得很認(rèn)真,老師看你們的作業(yè),是一種美的享受。老師想對(duì)你們說(shuō):”腹有詩(shī)書氣自華“,在高二文4這個(gè)花園里,你們每個(gè)人都是一朵美麗的花,有著美麗的外表又有著優(yōu)秀的內(nèi)在才是優(yōu)秀的女人。所以,用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,讓自己?jiǎn)褍?nèi)涵,有思想,有品位,有獨(dú)立生活的能力。還要有樂觀,陽(yáng)光的心態(tài)。這樣,我們的人生才是精彩的。同學(xué)們,在你們即將離開高二文4的時(shí)候,請(qǐng)帶上老師的祝福:長(zhǎng)風(fēng)破浪,直掛云帆。
    各位家長(zhǎng)朋友們,首先感謝你們選擇了興華。雖然這里沒有豪華的設(shè)施,但卻有著嚴(yán)格的管理,一流的質(zhì)量。什么樣的學(xué)校是好學(xué)校呢?最適合孩子發(fā)展的,能將孩子的潛力最大限度的發(fā)掘的學(xué)校就是好學(xué)校。
    我們的老師雖然不是最優(yōu)秀的,但卻是最負(fù)責(zé)任的。我們的孩子雖然不hi成績(jī)最好的,但卻是最努力,最懂事的。成功的家庭教育是什么?就是讓孩子在學(xué)習(xí)上盡力,在生活上順利,在事業(yè)上努力。做到這些,就是我們的成功。
    最后祝你們家庭幸福,事業(yè)順利。謝謝大家。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十
    親愛的父母:
    大家好!
    開學(xué)有一段時(shí)間了,直到現(xiàn)在才開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。真的很抱歉,我在學(xué)校工作很忙,請(qǐng)?jiān)?。這次會(huì)議很少讓父母聚在一起。首先,我非常感謝你在百忙之中抽出時(shí)間參加這次會(huì)議。謝謝您們。今天的家長(zhǎng)會(huì)也是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí),這是一個(gè)新的學(xué)年。同時(shí),學(xué)生也進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)的最后一年。這個(gè)階段最需要關(guān)注。所以我也希望家長(zhǎng)能配合我的工作來(lái)管理初三的學(xué)生,讓初三的學(xué)生克服困難,走到終點(diǎn)。
    家長(zhǎng)也要知道,高三這一年,直接面對(duì)的是升學(xué)考試,學(xué)生和老師的壓力也在加大。當(dāng)然,父母也很緊張。畢竟你孩子的`入學(xué)考試意味著步入高中生活,好的高中對(duì)孩子的影響還是很大的。所以,在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我想和大家強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
    首先,父母不應(yīng)該給孩子太大的壓力。進(jìn)入初三后,學(xué)生本身壓力很大,對(duì)學(xué)習(xí)影響很大,希望家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力。
    第二,父母更關(guān)心學(xué)生。我知道你們都很忙,但是第三年是心理壓力越來(lái)越大的階段。家長(zhǎng)的關(guān)心對(duì)學(xué)生的減壓有一定的作用。如果你多關(guān)注他們,他們會(huì)有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果他們知道父母對(duì)他們有很大的期望,就會(huì)努力學(xué)習(xí),所以父母一定要注意這方面。
    第三,第三年是最辛苦的一年,很容易跟上營(yíng)養(yǎng)。雖然學(xué)校飲食還可以,但肯定不是家長(zhǎng)做得好的。所以,我希望父母在孩子放假回家的時(shí)候,能夠給孩子營(yíng)養(yǎng),讓孩子有一個(gè)健康的身體去學(xué)習(xí),有足夠的營(yíng)養(yǎng)去支撐學(xué)習(xí)。
    這些都是我想和父母強(qiáng)調(diào)的。當(dāng)然,作為他們的班主任,我也會(huì)關(guān)注他們各方面的情況。我在學(xué)校管他們的事,希望家長(zhǎng)在家里多多關(guān)照。這樣,在家庭和學(xué)校的結(jié)合下,我相信孩子這學(xué)期能在很大程度上提高學(xué)習(xí),學(xué)生在第三學(xué)年和第一學(xué)年一定會(huì)取得更好的成績(jī)。接下來(lái)我會(huì)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃幫助他們學(xué)習(xí),并請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的工作。我認(rèn)為我們之間的合作將有助于初三的學(xué)生教好,讓他們不辜負(fù)他們的青春。
    謝謝大家。
    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十一
    發(fā)言稿。
    歡迎大家閱讀。
    尊敬的各位家長(zhǎng)們:
    您們好!
    首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!
    家長(zhǎng)們,孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程:一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。
    一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào):
    1、班級(jí)基本基本情況介紹:
    本班是理科班,全班38人,標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人,女生17人。住校生:31人,走讀生:7人。教師情況:語(yǔ)文:劉超;數(shù)學(xué):陳國(guó)棟;英語(yǔ):姚志霞;物理:傅周平;化學(xué):李建平;生物:余樂。
    2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
    本學(xué)期開學(xué)以來(lái),班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
    如:
    凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
    蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
    張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
    黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
    3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題:
    (1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
    (2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
    (3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
    (4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足,有時(shí)也因生活中的一些原因所致。
    (5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。
    作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
    我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!
    4、幾點(diǎn)希望:。
    1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.
    2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:。
    早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.
    3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.
    4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.
    5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.
    6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.
    7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.
    三、自由交流。
    結(jié)束語(yǔ):尊敬的家長(zhǎng),今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
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    高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十二
    尊敬的各位家長(zhǎng)們:
    您們好!
    對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!我叫王剛,是高二33班這一年的班主任,任教的科目是生物!
    相信在座的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了,所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了,改變得非常大,并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!
    家長(zhǎng)們,孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    一、班級(jí)基本情況介紹:
    v高考時(shí)的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物;
    v本學(xué)期期末將有物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6科的會(huì)考;
    v本學(xué)期六月底有信息技術(shù)的考試,考試通不過(guò)的學(xué)生將沒有畢業(yè)證,不能參加高考;
    v本班有三位同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。
    二、高二(33)班任課教師基本情況。
    班主任王剛(生物教師)。
    語(yǔ)文曹萬(wàn)劍(友蘭中學(xué)校報(bào)編輯部主任)。
    數(shù)學(xué)郭?。ㄅd縣十大杰出青年)。
    英語(yǔ)王彥彥(英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家八級(jí))。
    物理薛茂榮(高二年級(jí)主任,經(jīng)驗(yàn)豐富)。
    化學(xué)牛晉春(20友蘭中學(xué)優(yōu)秀青年教師)。
    聯(lián)系方式在黑板上。
    三、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
    在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話,也很懂事,從班干部,到每一位學(xué)生,都能夠聽老師,聽學(xué)校的安排,也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,所以說(shuō)在家里,相信他們也懂事、聽家長(zhǎng)的話,(演講稿)是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子!
    本學(xué)期開學(xué)以來(lái),班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
    如:
    李靜、楊志浩、王蓉蓉、白朵朵、陶美霞、張韶亮、孟浩、高蓓、李魁等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    白茹玉、馬文娟、劉磊、賀小敏等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
    高菊、趙敏、高左艷、王霞、劉艷龍、李進(jìn)、白茹玉等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是趙敏、高左艷、王霞、王蓉蓉等人進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
    高茂林、郭亮等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度有好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。
    個(gè)別暫時(shí)還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,但有美術(shù)興趣,參加了美術(shù)學(xué)習(xí)班,家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
    四、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題:
    (1)學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不強(qiáng)。
    (2)部分學(xué)生目標(biāo)和自我定位不明,因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。
    (3)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間不十分合理,學(xué)習(xí)效果不佳。
    (4)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生多,整體成績(jī)不顯優(yōu)勢(shì)。
    (5)學(xué)生偏科的較多,學(xué)科成績(jī)不平衡。
    (6)個(gè)別學(xué)生主體意識(shí)過(guò)強(qiáng),人際關(guān)系不能合理處理,從而影響到學(xué)習(xí)。
    (7)性格個(gè)別內(nèi)向,不喜歡和同學(xué)老師交流,不喜歡運(yùn)動(dòng),不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題。
    (8)男生的問題主要是勁頭不足,不夠主動(dòng),喜歡玩,偷懶;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足,學(xué)習(xí)方法跟不上,有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
    作為班主任,其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象,我都知道,都理解,都經(jīng)歷過(guò),而今天,到自己作為一個(gè)老師,我堅(jiān)信:只要思想端正,沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高,能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!
    五、幾點(diǎn)希望:
    1,樹立人人成才和全面發(fā)展的`觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
    2,家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,特別是放假回到家里的時(shí)候,不過(guò)要注意提問的方式和教育的方式,不能一味地追求成績(jī)的高低和排名,對(duì)于成績(jī)好的,要給予鼓勵(lì),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,對(duì)于成績(jī)落后的,更要鼓勵(lì),不能打罵,要以理服人,爭(zhēng)取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望!
    3,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
    4,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。
    5,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
    6,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
    學(xué)生家長(zhǎng)要密切注意以下幾點(diǎn):
    1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)聊天;
    2、攜帶手機(jī),mp3,電子詞典等并不正確的使用;
    3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;
    4、交朋友不慎重,男女同學(xué)非正常交往問題。
    5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏動(dòng)力。
    6、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱、怕吃苦。
    7、頭發(fā)和言行不符合中學(xué)生身份,講吃講穿。
    要做到十關(guān)心:
    1、在外留宿。
    2、回家很遲。
    3、帶同學(xué)住宿。
    4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多。
    5、受傷回家。
    6、超支消費(fèi)。
    7、超出友誼交往。
    8、成績(jī)突然下降。
    9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言。
    10、愛玩游戲。
    七、更加了解自己的孩子,在墻上張貼的自我介紹中找到自己的孩子。
    八、對(duì)孩子提出自己的希望,并寫出建議。
    結(jié)束語(yǔ):尊敬的家長(zhǎng),今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,謝謝大家!
    班主任:王xx。
    20xx年5月17日。