通過報告，我們可以向他人傳達信息、分享研究成果或提供決策依據(jù)。報告中要使用簡明扼要的語言，避免使用專業(yè)術語或過于復雜的句子。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇一
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?BR> 綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇二
社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助，下面就是社會實踐報告。
我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
轉(zhuǎn)眼他就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇三
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇四
（一）活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；
培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
（二）活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1）關于生活用水狀況調(diào)查。
2）關于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4）交通安全問題調(diào)查。
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7）我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3。奧運知識課題。
1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3）寫一篇奧運觀后感。
4）我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4、一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、
反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的`問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇五
一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動出擊。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、要講究條理。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇六
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學生們紛紛參與社會實踐活動，以下是本站小編整理的“小學生暑假社會實踐。
活動總結(jié)。
報告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松嗜松钡霓k學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了。
軍訓。
少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結(jié)的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私?。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!
好啦，在這暑期社會實踐活動結(jié)束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學期學業(yè)有成!
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的。
活動方案。
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現(xiàn)將本期。
工作總結(jié)。
一、重視學生課外調(diào)查活動的開展。
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?BR> 綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
(二)活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1)關于生活用水狀況調(diào)查。
2)關于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4)交通安全問題調(diào)查。
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題。
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3)寫一篇奧運觀后感。
4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
(三)活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的。
調(diào)查報告。
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪。“我們?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張;而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了!”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇七
作為一名大學生，不僅要學好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦?！澳埪摺薄皻g迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作后又開始重復上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去;三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰! 罰!
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義，在現(xiàn)實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。
這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經(jīng)過這次社會實踐之后，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了，只顧著學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結(jié)合，這樣我們學到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇八
十二月一日，三天的龍佳社會實踐在閉幕式后面畫上圓滿的句號。這三天，是完全不同于學校的生活，我們在觀賞中學習，在游戲中成長，明白了許多看似簡單而又復雜的東西。
魅力。
何謂魅力?游戲前主持人問了這樣一個問題。有人說“我是魅力”，也有人說“我們班就是魅力”。那到底什么是魅力呢?主持人讓我們在游戲中找答案。我們玩的游戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長為圓心形成為兩個包圍圈，各隊隊員手拉著手肩并著肩，游戲中被點到的班級就要蹲下，一個人出錯就影響全隊。激烈的游戲進行著，歡呼聲與加油聲從我們每個人的口中響亮出世。游戲結(jié)束，雖然我們“四爺”隊沒有取得最終勝利，但這是第一次，我們隊可以這么團結(jié)在一起，發(fā)揮集體的力量。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結(jié)就是魅力，團結(jié)一致的我們就是魅力!
堅持。
堅持兩個字，說得簡單做得難，人們總是因為挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個游戲中，“四爺”的每個人都堅持到底。游戲前，我曾疑惑，這么小的圈，我們五十九個人站得了嗎?游戲中，失敗多次，教官問我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，最后，我們成功了!教官告訴我們游戲中那些支撐著別人的人至少堅持了八分多鐘。我們沉默了，緊接著是一陣熱烈的鼓掌。是的，我親身感覺到底下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒有放棄，用盡自己最后一絲力氣咬牙堅持下來，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個隊伍撐起一片天。
幸福。
什么是幸福?幸福是一種很抽象，而且也很美好的感覺。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒暢的境遇和生活”或者解釋為“稱心如意”然而，幸福真的有這么復雜嗎?答案是沒有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來幸福很簡單。有家，我們很幸福;有愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福，有一群好朋友，我們很幸福;可以上學，我們很幸福;來到龍佳，我們很幸福。
三天，我還明白了，原來，父母很需要我們的關心，即使是一個平凡的問候關心也足以使他們感動;原來，父母口中的“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著我們;原來，父母老師的嚴格也是一種愛;原來，“早開的花兒是一種美麗的錯誤”，早戀是不好的。
現(xiàn)在，距龍佳回來已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著在龍佳的一幕幕，那有歡樂游戲的場景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會實踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇九
作為這個暑假的社會實踐活動，我在xx文化美國校園文化夏令營擔任志愿者。志愿者的主要工作是協(xié)助外教管理自己的小組，參與小組活動，當然，更要當好語言的橋梁。參與這個夏令營的中國學員的年齡段為7至18歲，而我則在小學三年級組進行志愿服務。有了去年與小孩子打交道的經(jīng)驗，面對這群小鬼自然沒什么好擔心的了。
夏令營的活動每天上午八點半開始，中午十一點半結(jié)束。雖然路程不是太遠，但是想到以前夏天騎車上學時，到了學?？倳饕簧砗?，所以我堅持每天六點鐘起床，不但在到達營地后有足夠的時間休息自己、調(diào)整狀態(tài)，而且總是最先到的那幾個。
在我的小組里，大多數(shù)都是剛讀完三年級的孩子，接觸英語也只有一年。在聽力理解上都很有難度，讓他們自己與外教對話就幾乎不可能了。每次，外教在拼命叫著“l(fā)ineup!twolines!”，而孩子們?nèi)允且槐P散沙；小組討論時，外教問了一個問題，“what’syourfavoritefood?”，而孩子們卻面面廝覷；甚至在宣布小組比賽的名次時，還會有孩子問我得了第幾名。所以，我的工作相比其他“高齡”組而言，就顯得更加重要。玩游戲時，要把游戲規(guī)則告訴孩子們；進行小組任務時，要把外教指派給每個孩子的任務交代清楚；小組討論時，要把外教所講的內(nèi)容傳達給孩子們，并且反饋孩子們的答復?？傊睦镉薪徽?，我就要出現(xiàn)在哪里。
而說實話，這次的社會實踐對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。學英語已逾八年，日常口語自然不在話下。但是，對于生性內(nèi)向的我，和陌生人溝通都顯得不自然，更別提是和外國人了。而再想到大一時準備口語考試的結(jié)巴場面，我就更不確信自己是否能夠完成任務了。可是，結(jié)果好得出乎我的意料。也許是責任在身，那么多孩子都指靠著我，要是我不夠稱職，那將會使他們多么失望啊。不但如此，我還在這個過程中學到了不少東西。首先是文化上的差異。與美國文化相比，中國文化就顯得內(nèi)斂多了。在待人接物上，差異不小。比如，對于他人的稱贊，我們要馬上表示謝意，而不是謙虛自己；聽到他人生病了，要“sorrytohearthat.”而不是“真的嗎？”。其次是如何處理翻譯時遇到?jīng)]聽懂的情況。這個時候其實大可不必緊張，更不可顧著自己的面子不放，隨便敷衍了事，而要大方地請外教再講一遍，畢竟誰都有個不利索的時候。而且，翻譯不必逐字逐句。逐字逐句有時候會讓聽話人覺得別扭，遇上一兩個生詞只要不妨礙意義上的理解，就不必過分計較，畢竟翻譯重要的是達意。而若是遇到了關鍵詞，那就不得不請外教解釋一下了。在外教教學員們跳舞時，我就遇到了一個生詞，“cue”。好在有外教的解釋，“cue就是歌曲中的某些歌詞，聽到這些歌詞時我們要做出相應的動作”，這才使得翻譯順利進行。另外，我還懂得了一件更為重要的事。雖然我在小組中扮演翻譯的角色，但是單純地在孩子與外教之間進行翻譯只能說是勉強完成了工作。參與夏令營的孩子不會只是想著與外教一起唱唱歌玩玩游戲，他們來到這里是為了接觸外教，與外教溝通。誠然，他們的能力有限，但是作為志愿者，我們不能只是自己與外教對話，只是幫孩子們翻譯，我們要做的更應該是讓孩子與外教直接溝通，即使只是簡單的只言片語。所以，在傳達了外教的意思之后，我先讓孩子自己講，不會講就教，教會了讓他們自己和外教講。雖然溝通效率上差了些，但我相信這樣更有助于提高他們的能力。
在翻譯工作之外，我還要負責組織一次孩子們與外教的戶外出游活動。根據(jù)營會要求，戶外活動必須提前一天申報。由于沒有什么組織活動的經(jīng)驗，直到當天的夏令營活動結(jié)束，我也才只把戶外活動的時間地點通知給了每個學員和外教。之后進行小組總結(jié)、活動申報時，我才知道我的工作做得有多么不足。“學生和家長的人數(shù)是多少？”“學生和家長什么時間、在哪里集合？”“外教的接送怎么辦？”等問題問得我啞口無言，羞愧難當。這些問題確實都必須考慮到，而且不能有差錯。耽誤了學生事小，搞丟了外教問題就大了。畢竟來自地球的另一邊，人生地不熟，語言還不通。好在有其他有經(jīng)驗的志愿者的安慰與鼓勵，我馬上在腦中從頭到尾演習了一遍活動流程，找到了各個需要安排解決的問題，制定了接下來的工作方案。趁著下午的空余時間，我親自把外教的接送路線走了一遍，估算了所需時間，打電話給學生家長向他們確定人數(shù)并且重新通知了集合的時間地點。最終活動得以順利進行，并取得了圓滿成功。
說了這么多“我”，我覺得的這群來自美國的外教也不得不提。雖說是外教，實際上他們大多數(shù)都還是高中生?？墒撬麄兊哪芰z毫不差。在臺上給孩子們表演故事短劇的演員都是臨時招募的，而他們卻都能表現(xiàn)得活潑可愛。教孩子們唱歌、做各種滑稽動作，他們沒有怯意，充滿活力，表現(xiàn)大方。歌舞表演更是驚艷全場，無論是男生組還是女生組，他們的表演都能引起臺下一片歡呼尖叫。而且，他們對舞步有著很強的節(jié)奏感，被稱贊為“用靈魂來跳舞”。他們的表現(xiàn)讓我非常佩服。
雖然最后小組比賽總得分公布時，我的小組得分倒數(shù)第一，但是，我絲毫沒有為此感到遺憾。因為游戲重在過程，我在這個過程中已經(jīng)獲益良多。就比如翻譯，在我眼中本是一件比天還要高的工作，無論如何我也不會想到突然有一天我會充當這個角色。但這次活動下來，我對翻譯，甚至是口語再沒有了恐懼。雖然“面子是別人給的”，但是勇氣一定是自己拿出來的。還有的諸如組織協(xié)調(diào)能力、待人接物能力此類的官方術語不提也罷。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十
【前言】：
大學為我們提供的不僅是學習專業(yè)知識的平臺，更是為我們搭建的學習做人做事之理的橋梁。
白駒過隙，時間總在不經(jīng)意間從指縫間溜走，我們步入大學以來已經(jīng)度過了第二個春節(jié)了。
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過年時候家人團圓，共享一頓美味豐盛的年夜飯，這實在是一種溫馨至極的體驗。
當然，在這與家人團聚的美好時光里，我們的同學們也不忘在各地開展他們的暖冬社會實踐。
我想做為新時代積極向上而又充滿正能量的大學生就應該要有著豐富的社會實踐經(jīng)驗來武裝自己，那么接下來就讓我們一睹1402社會實踐的風采吧!
【不再孤獨】：
藝考單招，讓考試不再緊張-----仲佳镕、陳新宏陪伴考生戰(zhàn)考場
仲佳镕
大約是在期末考試進行到一半的時候，某天晚上突然接到了12級石朝天學長的電話，他和我說起了去隨園校區(qū)當藝考志愿者的事情，其實我挺早以前就有聽同學說到過這個事情，貌似他們都挺想去做這個志愿者鍛煉鍛煉的。
于是我在電話里就欣然答應了，并且按照他的要求在我們年級又找了八位我認為比較靠譜的同學，事后他再一一聯(lián)系他們聽聽他們的想法，因為實際上我們只需要三位大二的同學。
沒過幾天所有名單全部確定了下來，我們14級的分別是陳新宏、曹磊、范文和我，13級的學長們分別是劉釗成、朱正飛、盧堅斌、馮彬和楊宇航，我們這九個人加上石朝天學長一共十個人，做為體科院的志愿者們?yōu)閬碜匀「鞯氐乃嚳忌鷤兎铡?BR> 很快期末考試就結(jié)束了，石朝天學長也是抽了一個時間和我們簡單講述了一下總的流程和一些注意事項等。
1月22日，我們?nèi)縼淼搅穗S園校區(qū)，在安排好了住宿之后，我們直接就開始了工作任務，不過總的來說22號只是個準備階段，我們幫忙打掃了下衛(wèi)生和搬了一些東西之后就沒有其他什么事情了。
1月23日，我們的志愿者工作正式開始，這個藝考總體的流程就是省外的很多高校在南師大設考點，然后我們會根據(jù)他們的報考人數(shù)、擁有專業(yè)等情況為他們安排好一天的工作人員，工作人員包括樓下排隊引導到樓上的，在考場門口負責考生簽到的以及舞蹈專業(yè)在考場內(nèi)放cd的和聲樂專業(yè)在考場內(nèi)幫忙鋼琴伴奏的等。
除了工作人員之外，還會在前一天根據(jù)他們來考務辦寫的一些考場要求為他們布置考場，比如準備好多用插座等。
在我們十個人中，石朝天學長是帶頭大哥，是整個考試階段的機動總負責，劉釗成學長以及朱正飛學長負責面試的編排工作以及接待來這邊設點的學校負責人。
我們其余7個人主要是負責樓下的引導工作，而這個工作恰恰是所有工作人員當中最最艱辛但是同時也是非常非常鍛煉人的工作。
這需要我們與諸位家長，考生的交流，同時也非常需要體力和意志力。
在剛開始的三天里，我們自己做為工作人員也對整個考試流程不是那么清楚，只是知道個理論上怎么來，而實際總是遠遠難于理論，而考生和家長們更是不清楚，也只是在聽我們工作人員怎么講就是怎么樣。
所以剛開始三天怎么說都顯得我們在下面引導的工作人員把下面等候的考生和家長的秩序維持的不是那么好，這也就導致了我們的工作量顯得特別大。
我們每天6點半起床，7點半開始工作，一直到晚上8點左右才能結(jié)束，最晚的時候一度到11點，每天的工作時間都超過了12小時。
三天過去我們的腳真的是疼的幾乎要沒法走路，而且我們已經(jīng)是體科院的學生了，肯定比其他院的學生要強很多了，我們也都是忍著痛繼續(xù)忠于職守。
我們每天雖然6點半起床，但是實際上我們一大早就醒了，考生們?yōu)榱嗽琰c能考完再去其他考點考其他報名的學校，往往會五點半就會在樓下排隊，他們的嬉笑聲總是能把打地鋪睡在樓上辦公室里的我們吵醒。
真的是我們不容易，考生們更不容易。
我們在考生的口中了解到他們每個人平均報名了有20所學校，在江蘇四個考點來回跑參加他們所報名學校的考試。
他們有時候幾天連續(xù)需要趕場的話，每天都是4點多就要起來化妝，然后吃飯過來排隊，連續(xù)幾天都是這么辛苦，每次在樓下等待或者是在侯考教室里等待還要承受很大的心理壓力，越等越是心慌。
真的是身體和心靈的雙重折磨，我們好幾次都看到有些考生就在侯考教室里面睡著了，或者說是在冰冷的樓梯上就睡著了，我們知道他們的辛苦，我們非常理解并表示關心。
而且那幾天恰逢南京天氣大變，前一周還算正常的溫度，突然猛降溫到零下10多度，而且下了有好幾天的雪，考生們趕場考試路上堵車，5點多又要在寒風中排隊，冷到整個人幾乎要僵了。
我們在樓下幫他們編號，然后一批一批收準考證再往樓上侯考教室?guī)?，整個手也是冷的寫不了字，連收他們的準考證恨不得都收不了，因為手太冷了沒知覺沒力氣，手里根本拿不住東西。
好在有些熱心的家長還給我們熱水袋捂，其實不光手暖了，心里邊更暖。
我們都不容易，也確實需要彼此之間的尊重。
考生和家長們能為我們著想，在寒風中為我們帶來溫暖，那我們也必定會用盡我們所有的責任心與奉獻之心為他們提供便利。
不管天氣如何，我們引導的工作人員都被要求不能在樓下溫暖舒適的地方休息太久，要抓緊時間下來陪考生和家長們一起等待，為他們解答各種疑問。
在陪他們等待和解答疑問的時候，真的感覺自己的交流能力得到了很大的鍛煉。
因為考生和家長眾多，有的時候同一時間在被一群人圍著問不同的問題，我們都要學會不厭其煩為他們講解，一定要維護我們整個南師大考點全身心為考生和家長服務的良好形象。
也為我們體科院樹立一個好的形象。
有時候碰到一些家長脾氣暴躁一點的，不理解我們有些做法的，我們還得安撫他們，將我們工作的原則與道理耐心地講給他們聽，讓他們稍安勿躁支持我們的工作，這其實同樣也是維護整個考試的`秩序。
因為如果很多人都不理解，都不老實排隊，很容易造成混亂，使得考試無法正常進行。
其實到幾天下來，某些專業(yè)總是那幾個考生，看看都是老面孔了，我們也算和他們比較熟了，就會在排隊時候和他們多聊聊天，然后多鼓勵鼓勵他們在單招考試結(jié)束之后回去一定要好好學文化，花了這么多錢報名了這么多學校，又在賓館里花費了好多錢住了十多天，甚至是有些已經(jīng)通過某些學校面試了，只要求文化達到不是很高的分數(shù)就行，最后卻敗在了文化成績上，實在是太可惜了，既然付出了這么多，就一定不要在最后一刻功虧一簣，一定要對得起自己受過的苦難。
其實高考，不管考什么，大家都是不容易的，這也正是高考的魅力所在，我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中學到的東西受用一輩子。
我們也真心祝福所有考生都能取得令家長老師更是令自己滿意的成績。
我們在做引導的時候除了和考生家長打交道外，還要和我們所帶領的某個學校的某個專業(yè)的門口簽到的工作人員打交道，我們在8點鐘以前會全部到位，8點半正式把考生往樓上帶。
所以在此之前我們都會互留聯(lián)系方式，他們在樓上，我們在樓下，上面考的差不多了就在qq或者是微信上通知我們，我們就會在樓下繼續(xù)把人往樓上帶。
在10多天里，也算是認識了很多其他學院、其他學校的形形色色的工作人員，我們彼此在這段時間里互相配合，完成一場又一場的考試，都成了很要好的朋友，待到明年我們再去的時候，那便是與君初相識、尤見故人歸。
或許有些人明年不會再去了，取而代之的是一些新的面孔，但是我相信我們南師大考點將會一如既往為全國各地來此設點的學校滿意，我們還將會用我們飽滿的熱情對待考生和家長，確保十多天的考試順利進行。
12天一晃而過，這十二天最大的感受說實話其實是艱苦，但是我們都懂，艱苦背后更多的是收獲，能力、情誼什么都有。
我們期待著下次，有了一年經(jīng)驗后，第二年的我們將更加出色，致力于打造全省口碑最好的藝考單招考點!
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，[蓮~山 課件]了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!
有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，[蓮山 課~件]她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。
她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了 ，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。
老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。
她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。
這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。
起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學都參加了不同的活動
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,[蓮山 課~件]但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。
[蓮山 課~件]實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十一
美麗的風景，似乎總在遠方。
于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。
一路風塵，赴時光之約。
我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。
蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機會!
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。
而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾?，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。
而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
我們此次實踐的目的地是____。
以__市為中心，在周圍的縣市包括__市進行我們的實踐活動。
為了防止活動過于單一，在出發(fā)前，我們每一位隊員都盡自己所能，為我們的實踐策劃了各式各樣的活動。
這也是我們這支隊伍的特點之一。
有中學里的東華資助育人政策宣講;有小學生的思想、道德等方面的拓展活動;還有關于__教育資源分配問題的調(diào)查、更有__農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。
從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。
我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。
同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。
比如說在__市的__理工學院附中的宣講，當時恰是學生考試前期，學生可以分配給我們的時間少之又少，所以我們面臨著時間極其有限要講卻很多的困難。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十二
暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!在暑假期間我利用這個機會在深圳市昌之鑫塑膠制品有限公司擔任跟單員，一份看似簡單的工作其實也是需要經(jīng)驗的。公司專業(yè)生產(chǎn)pvc(全新，半再生)吸塑片材及pvc，pet，ps等各種吸塑包裝.該公司創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)占地面積5000平方米，擁有先進的現(xiàn)代化生產(chǎn)設備和高品質(zhì)的生產(chǎn)技術及完善的管理體系.企業(yè)發(fā)展過程中，奉行'品質(zhì)第一、交貨準時、價格合理、服務熱忱”的經(jīng)營理念。為廣大客戶提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品.
這次社會實踐總共進行了23天，作為一名跟單員，跟進公司指派業(yè)務員所接訂單，訂單有大有小，也有加急訂單。如何保證訂單保質(zhì)保量完成是跟單員的本質(zhì)任務。在任職期間我認真負責地完成了跟單工作。總共完整跟進兩個訂單，分別為植物大戰(zhàn)僵尸搪膠(pvc)玩具公仔(四款，每款5000個，尺寸為5cm×15cm，底座為以2.5cm為半徑的圓托，共計20xx0個)和蒙奇奇搪膠(pvc)公仔(八款，每款6000個，尺寸為4cm×10cm，共計48000個)。材料為pvc，無毒環(huán)保，耐摔不易壞，比毛絨樹脂玩具更加逼真。
在這次社會實踐中，我真正懂得了跟單員的辛苦：首先是責任大。跟單員的工作是建立在訂單與客戶上的，因為訂單是企業(yè)的生命，客戶是企業(yè)的上帝，失去訂單與客戶將危及到企業(yè)的生存。做好訂單與客戶的工作責任重大。其次是溝通，協(xié)調(diào)：跟單員工作涉及各部門。跟單員與客戶，與計劃部門，生產(chǎn)部門等許多部門的工作是一種溝通與協(xié)調(diào)。都是在完成訂單的前提下而進行的與人溝通的工作。溝通，協(xié)調(diào)能力特別重要。再次是做好客戶的參謀：跟單員掌握著大量的客戶資料，對他們的需求比較熟悉。同時也了解工廠的生產(chǎn)情況，因此對客戶的訂單可以提出意見，以利于客戶的訂貨。除此之外是工作節(jié)奏多變，快速：面對的客戶來自五湖四海，他們的工作方式，作息時間，工作節(jié)奏各不相同，因此，跟單員的工作節(jié)奏應是多變的。另外，客戶的需求是多樣的。有時客戶的訂單是小批量的，但卻要及時出貨。這就要求跟單員的工作效率是快速的。最后是工作是綜合性的：跟單員工作涉及企業(yè)所有部門，由此決定了其工作的綜合性。對外執(zhí)行的是銷售人員的職責。對內(nèi)執(zhí)行的是生產(chǎn)管理協(xié)調(diào)。所以要做好一名好的跟單員必須要認真學習相關知識，在工作中積極積累經(jīng)驗，不斷完善自己。
大學是一個教育我們、培養(yǎng)我們、磨練我們的圣地，我們應當為我們能在這里成長而倍感榮幸。能將學校學的知識聯(lián)系于社會，社會是一個很好的鍛煉基地。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好基礎。除了真正懂得了跟單員的辛苦，我還學到了很多其他的知識、社會經(jīng)驗，同時自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
首先，在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
其次，在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
最后，知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的塑膠業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。雖然在工作中也出現(xiàn)了一些小問題，但我積極面對，努力解決，這使得我面對問題較之以往更加積極，無疑又是一個進步。
通過這次社會實踐我懂得了我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。同時拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，不讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十三
七月流火，滿載激情的季節(jié)；社會實踐，充滿熱情的活動。年少輕狂的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，活力四射的年輕一代滿懷奪目的陽光歲月。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心埋頭只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們才真正能夠不辜負他人對我們的期望，去描繪屬于我們自身的那一幅青春畫卷，去書寫屬于我們自己的那一篇壯麗華章……“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長、成才的重要舉措以及作為培養(yǎng)和提升學生實踐、創(chuàng)新能力的重要途徑，一直備受各高校的重視，并且社會實踐活動也一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才模式中必不可缺少的途徑。暑假社會實踐活動不但是學校教育向課堂外的一種延伸，而且也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于作為當代大學生的我們接觸社會、了解社會，同時，社會實踐也是大學生學習知識、拓寬視野、鍛煉能力、增長才干、提升服務意識的有效途徑，更是大學生接觸社會、了解社會、回報社會的一種良好形式。多年以來，假期社會實踐活動已在我校、我們公共管理學院蔚然成風。
為進一步順應“科學發(fā)展，中原崛起，青年勇當先鋒”潮流，響應我校團委關于開展--年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，同時也是為了拓展我們大學生自身的知識面，擴大我們與社會的接觸面，增加青年學生在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高大學生的能力，以便我們青年學生在以后畢業(yè)后能夠真正地進入社會，能夠及時適應夠內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中更好的處理各方面的問題。--年7月7日，我們公共管理學院--年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊奔赴--市包括民權縣、睢縣、--市梁園區(qū)、--市開發(fā)區(qū)等地開展了為期一周的社會實踐活動，本隊以“立足中原經(jīng)濟區(qū)建設促進三化協(xié)調(diào)發(fā)展”（“三化“即農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化、工業(yè)化）為此次社會實踐的活動主題，深入實地調(diào)研、參觀，在當?shù)胤e極開展活動。
正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在出發(fā)前，為了扎實做好我們暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務工作，我們在出發(fā)前查閱了大量的資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。在自己實踐收集資料中，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，這鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的順利開展以及圓滿成功奠定了堅實的基礎！在我看來，總體上可以從當下各個地方的“三化”具體發(fā)展程度、取得的成就和將來美好的前景來做我的社會實踐小結(jié)，以下是我本人對此次社會實踐活動的簡單總結(jié)：
在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面我們主要考察了睢縣西陵寺鎮(zhèn)榆廂林場溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉(xiāng)許堂千畝葡萄園、河堤鄉(xiāng)千畝櫻桃園以及龍源牧業(yè)。進入21世紀，我國開始實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設小康社會，加快推進現(xiàn)代化進程，對農(nóng)業(yè)也提出了更高的要求。我國經(jīng)濟結(jié)構能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的又好又快，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎是否穩(wěn)固。只有加強農(nóng)業(yè)基礎，保證農(nóng)產(chǎn)品的供給，才能順利推進工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程。
因此我們首先來到了睢縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，隨著現(xiàn)代科學技術推廣與機械化水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程不斷加快，新流轉(zhuǎn)土地持續(xù)增加，睢縣五大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地初具規(guī)模，形成了萬畝無公害大蒜基地、萬畝三櫻椒基地、萬畝甜玉米種植基地、千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節(jié)大棚蔬菜基地，五朵金花競相開放。睢縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化高標準糧田“百千萬”工程按照“科學規(guī)劃、綜合配套、穩(wěn)定面積、規(guī)模經(jīng)營、集中投入、主攻單產(chǎn)”的原則，打造了數(shù)百個萬畝方糧食生產(chǎn)基地。
而我們參觀的睢縣西陵寺鎮(zhèn)榆廂林場溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉(xiāng)許堂千畝葡萄園、河堤鄉(xiāng)千畝櫻桃園就是睢縣五朵金花中的千畝優(yōu)質(zhì)水果千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節(jié)大棚蔬菜基地的典型代表。水果品質(zhì)優(yōu)良，暢銷價格較高，就許堂村葡萄而言，村民們認準了“依靠科技進步，改良葡萄品種，努力增收快富”的道理，堅持規(guī)模化經(jīng)營，形成了不僅有早熟葡萄、普通季節(jié)葡萄、還有美國紅提、日本大粒黑提等晚熟葡萄、能夠及時進入市場，賣上好價錢，在參觀后我們在許堂村委會積極與當?shù)卮迕耖_展交流會，了解到該村不但成立了葡萄協(xié)會，由村民組織管理的葡萄協(xié)會來監(jiān)控葡萄質(zhì)量和品質(zhì)，聯(lián)系周邊地區(qū)的水果商，直接到村頭來收葡萄，不斷拓展縣內(nèi)外市場，同時還不斷尋找新的經(jīng)濟增長點，發(fā)展葡萄酒加工業(yè)等一系列相關的深加工業(yè)，希望能夠打出自己的品牌，闖出自己的市場，這也將更有力的帶動葡萄基地的發(fā)展，去帶動周邊地區(qū)的葡萄種植業(yè)的興起，延伸相關產(chǎn)業(yè)鏈條，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚、規(guī)?；?、規(guī)范化生產(chǎn)，進一步推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十四
朦朧中帶點希冀，模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊服，在陽光下分外醒目。
社會實踐這個名詞從初中跟隨到大學，地域的無限擴展，終于迎來第一次大學里的暑期社會實踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。
聽著學姐學長的經(jīng)驗之談，我感覺到暑期社會實踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團隊中，考驗著個人和集體的平衡，在這個團隊中，需要我們的個性和協(xié)作。這是一個優(yōu)秀的團隊所需要的，也是我今天領悟到的。
再聽著輔導員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學習的技能，其他技能掌握得十分不扎實，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經(jīng)驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會實踐，給了我一個學習踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會實踐帶給大學生的財富，而我即將開啟。
感謝學校，感謝學院，感謝我的團隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。
我是一名大學生，服裝對于我來說并非主修課之一，但我認為就形象整體而言，對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實踐的差距是很大的，無論你拿著書本說的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實際操作的時候，無奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實際性強的行業(yè)，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮(zhèn)上最大的服裝廠——服裝廠進行一個星期的社會實踐，雖然時間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會學到有意義的一課，同時也將是我第一次踏上社會的一課。
第一，專業(yè)知識的了解。我覺得，無論從事的是什么職業(yè)，首先對其專業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來說，一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識，同時還要有較強的服裝設計、服裝結(jié)構制板、服裝工藝設計及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營服裝行業(yè)。
第二，能力、素質(zhì)。在了解相應的知識后，要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面：
(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。
(2)具有對服裝流行趨勢預測的能力。
(3)具有服裝打板、推板的能力。
(4)具有設計服裝工藝流程的能力。
(5)具有組織生產(chǎn)和管理的能力。
(6)具有引導服裝消費的能力。
1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能在工廠企業(yè)吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學素質(zhì)。
3、具有良好的專業(yè)素質(zhì)，能勝任本專業(yè)工作，有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神。
4、具有良好的適應環(huán)境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業(yè)有一稀立足之地。同樣各行各業(yè)都是貫通的，只有處理好這三個方面，無論干那一行，都是ok的。現(xiàn)在想想服裝的生產(chǎn)負責人為什么會這樣的成功，無不脫離了這三個方面，所以以后我也要在學習和實踐中逐步掌握這些。
初步了解工廠的概況，讓我深有感受，一個企業(yè)想要管理好一個企業(yè)光靠經(jīng)驗，那是遠遠不夠的，它還需要合理的規(guī)劃，要有一個全面完善的領導方針：領導者要作到以身作責，以德服人，讓員工心服口服，發(fā)自內(nèi)心的全身心投入工作。這就是一個企業(yè)的規(guī)矩和紀律，所謂沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是保證企業(yè)運營的一個有效方式，對員工的工作行為起到制約和規(guī)范作用。
期間在服裝廠的實習也讓我深刻了解到，和同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題，這對于一個即將步入社會的人來說是最重要的。其次，我們要不斷的學習，多向身邊的虛心請教，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。雖不能說以后的工作一帆風順倒也風平浪靜，不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是避免不了的，但知錯能改，善莫大焉。同時也是自己工作經(jīng)驗的一種積累，也讓我明白了什么是職業(yè)道德。最讓我很感動的是，生產(chǎn)負責人并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，所有的正規(guī)培訓材料什么的都讓我接觸了，讓我大大長了見識。在實習過程中，讓我在工作中感到前所未有的充實，并且有成就感。最重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我得到了一定程度上的鍛煉，和獨立思考操作的能力。
總體來說，在服裝廠實習的這段時間，我接觸了很多新鮮的事物，學到了很多知識，加深了自己對廣告行業(yè)的背景和現(xiàn)狀的了解，也積累了一點實習的經(jīng)驗，促進了自身的發(fā)展。同時，通過實習，也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距，感覺到自己只有在以后的學習期間及時補充相關專業(yè)的知識，積極培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力，為以后的求職與正式工作做好充分的準備，減少從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
由衷感謝這家企業(yè)能給我這個實踐的機會，讓我獲益匪淺，不僅收獲了知識，還收獲了友誼。同時也學到了在社會立足必不可少的經(jīng)驗。對于以后的學習以及目標有了更明確的方向。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十五
大學生社會實踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學校團委發(fā)布的相關文件精神，化學化工與環(huán)境學部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì)，提高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年，塑造發(fā)揚新時代大學生的精神風貌。
學部團委20暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應下，結(jié)合化學化工與環(huán)境等專業(yè)特色，積極服務于基層建設及青年學生的健康成長，開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的大學生社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點，為群眾做好事、辦實事，受到了當?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎，產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學部年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：
一、活動概況。
2016年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據(jù)開學以來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計，參與學部暑期社會實踐人數(shù)達千余人。按照點面結(jié)合、逐層鋪開的原則，采取集中研討與分散實踐相結(jié)合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心愿-美麗中國實踐團”、““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”。其中，國家級團隊1支(“綠色心愿-美麗中國實踐團”)、校級團隊2支(““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”)，參與人員共33人。學部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結(jié)合專業(yè)特色與社會所需，聯(lián)合政府部門、廠礦單位、基層社區(qū)、革命景區(qū)等，開展了以社會調(diào)查、科技服務、文化服務、企業(yè)調(diào)研、廠礦實習、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實踐活動。
(一)踐行紅色足跡，宣揚革命精神—““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”
1、體驗紅色之旅。紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志愿服務過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀念館及雷鋒紀念館等，探尋革命遺址，了解中國革命發(fā)展脈絡，引導實踐團成員“學黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發(fā)愛國熱情，肩負起民族發(fā)展復興的重擔，以此紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，弘揚愛國主義精神。
2、深入紅色訪談。實踐團關懷老紅軍戰(zhàn)士，慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學革命詩詞書畫展”的老前輩王太學老人，通過深入訪談前輩引領紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學習紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當成使命，牢記在心。
3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、臺安社區(qū)、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內(nèi)容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，并通過宣傳海報、發(fā)放調(diào)研問卷，喚起民眾關于紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。
4、建立紅色媒體平臺。實踐團廣泛利用新媒體平臺作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平臺，通過精心搜集、整理材料，上傳并分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，并做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾范圍。
(二)關愛綠色未來，志愿倡導環(huán)?！熬G色心愿-美麗中國實踐團”
1、豐富環(huán)保知識。“綠色心愿”實踐團結(jié)合所學專業(yè)，深入撫順市環(huán)境保護局、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫，了解地表水、水庫以及降水等水資源的采集，交接，測量的過程，學習城市污水的多步處理方法及考量指標，認識石油工廠主要污染類別及防范措施，深刻意識到撫順市作為東北老工業(yè)基地，環(huán)境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。
2、開展綠色調(diào)研。為結(jié)合學科知識進行調(diào)查、調(diào)研，獲得第一手數(shù)據(jù)和資料，加強專業(yè)知識應用，該實踐團隊深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”，共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調(diào)研成果，宣傳環(huán)保理念。
3、深入實地考察。為將所學環(huán)保知識較好結(jié)合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護區(qū)進行實地考察調(diào)研，將知識返璞歸真、回歸自然。尤其對生態(tài)保護區(qū)水塘進行詳細勘測，針對水質(zhì)富營養(yǎng)化，鈣、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象，提出四點治理方案，如采用加熱保持水溫，減少水化成都等。并提交給園區(qū)負責人員，較好地將所學知識為環(huán)保貢獻力量。
4、履行環(huán)保志愿。為增強志愿者實踐能力，提高農(nóng)村環(huán)保意識，真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃，環(huán)保獻愛心”義務勞動環(huán)境保護系列志愿活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農(nóng)民勞作，為農(nóng)家除雜草、除去入侵作物，清理農(nóng)村道口路邊垃圾，踐行綠色環(huán)保志愿。同時，在農(nóng)村社區(qū)廣泛進行環(huán)保知識宣傳，如農(nóng)村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環(huán)保意識、安全意識和健康意識。
(三)開展學科調(diào)研，科技服務基層—“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團。
1、開展學科調(diào)研?！皢枌W穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業(yè)實訓、參觀和調(diào)研，考察專業(yè)知識的實際應用程度，通過以上形式加強專業(yè)學習，深化理論學習，讓實踐團成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，鼓勵大學生積極將所學知識應用于工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，著重學習石油加工過程中催化劑研制、應用等知識。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十六
在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校護理系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動今天終于拉開了序幕!此次三下鄉(xiāng)的目的是將“科技，文化，衛(wèi)生”送入農(nóng)村，服務基層。
一、時間觀念強，有組織、有紀律。
上午九點，大家都整裝待發(fā)到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉(xiāng)活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨支書記羅玉琳老師致辭，之后是學生代表發(fā)言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結(jié)束后，大家有組織有紀律的登上汽車。經(jīng)過三個小時后，汽車成功抵達羅田鎮(zhèn)政府，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。
二、大家集體榮譽感強，團結(jié)一致。
下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應的調(diào)整和對應的注意事項，會議結(jié)束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。
三、存在問題。
一切安排妥當之后進行了進餐集合時，由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現(xiàn)了懶散。
四、下步工作計劃進一步增強團員集體觀念，紀律意識。
新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮(zhèn)政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態(tài)度對待每項工作，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學生精神風貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護生深入基層服務農(nóng)村決心。
7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮(zhèn)團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動?，F(xiàn)就今天的主要活動作出以下總結(jié)：
1、團結(jié)合作、齊心協(xié)力。
我團于9：30到達馬頭鎮(zhèn)上，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測血壓、問卷調(diào)查，大家各司其職，忙而不亂。
2、賣力工作、不怕辛苦。
(3)傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時，同學們細心地將傳單的內(nèi)容講解給當?shù)氐娜罕娐?，讓他們對一些健康知識有了更進一步的了解。
3、存在問題。
(1)測血壓時，由于測血壓的人員較多，導致同學們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預防知識。
(2)在調(diào)查報告時，區(qū)域分配不是很明確，多次出現(xiàn)重復調(diào)查的事情。
4、解決的辦法。
(1)在下次義診時適當增加二至三個窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。
(2)要求每位隊員對一些常見的疾病防御知識能夠有的了解。
(3)發(fā)放傳單、調(diào)查時盡可能的放大區(qū)域、盡量做到全面調(diào)查。
此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當?shù)?群眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，并且也得到了當?shù)厝罕姷姆e極響應。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創(chuàng)新能力。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十七
1、持續(xù)、堅持開展社區(qū)活動，并在社區(qū)建立德育實踐活動基地，且拓寬活動的內(nèi)容。學生需要社區(qū)幫助完成社會實踐活動，社區(qū)也需要學生做一些力所能及的公益活動，不做蜻蜓點水式的一兩次應付，學生不僅在假期，即使在雙休日，經(jīng)常去社區(qū)，社區(qū)也會歡迎，建立永久性的社會活動基地，掛牌服務奉獻，很有必要?；顒觾?nèi)容，也由較簡單的衛(wèi)生等公益活動，再深入涉及老年人服務等范疇。
2、寒假社區(qū)實踐活動得到班干部孫浩然、曾子傲等家長，聯(lián)盟社區(qū)王桂娟同志，新盛老年活動中心和新盛社區(qū)活動服務站等工作人員熱情細心的支持，有的家長也同孩子一起熱情地參加了實踐活動。建議學校、學校少先隊對大力支持幫助實踐活動的家長給予榮譽表彰，聘請對實踐活動大力支持的社區(qū)工作人員為“課外輔導員”。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十八
又是一個寒假，沒有作業(yè)，沒有掛科，沒有女朋友……我只能積極的投身于偉大的社會實踐大潮中：也就是在我姑媽家?guī)兔ψ錾?，零售煙、酒、糖、炮…等年貨商品。在無聊、空虛中尋求活著的感覺。
因為姑媽家的店是整個黃官鎮(zhèn)最大的門面商店，所以每逢年過節(jié)那是人山人海滴!我們忙的也是焦頭爛額滴!money更是數(shù)都數(shù)不過來滴!好了，廢話不多說了，我們進入論文吧!
酒，這所謂的中國飲食文化，酒在中華歷史中占有很高的地位。從酒品也可以反映一個人的人品。而它更是人們聚會、開心，甚至是分手、悲傷的調(diào)情劑。人生無酒不歡啊!從散酒“二鍋頭”到“十年西鳳”“十五年精品西鳳”什么“五糧液”“衡水老白干”“洋河酒”“瀘州老窖”“劍南春”……當然，是沒有茅臺滴，我們只是慶祝而不是奢侈。而這個酒價嘛，就多少不一了。有的酒貴而不出名，而出名的貌似也就那樣。重要的是酒這塊不是我負責的，略!
寒假，淡淡的，真真的。有時我們會問：我們放過假嗎?有時我們也會問：我們是在上大學嗎?更多的時候，我們在問：我們是活著的吧?應該是活著吧!
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十九
隨著時間的流逝，每個人都會有自己的事情要做。長大了就有了自己的路要走，每個人都是獨立的，每個人都要長大。而現(xiàn)在。我們已經(jīng)具備了這樣的條件，去發(fā)揮自己的長處。
曾經(jīng)做過各種各樣的小工，找過各種各樣的工作，碰過各種各樣的一鼻子灰，但是，我從未屈服過，放棄過，在過去的實踐中，學到的是努力才會有一個好的收獲，但也許就算你努力了也不一定有一個好的收獲，世界本來就是這樣，只要努力過了就行了。但是，你會在這一次中學到很多的東西。在一些實踐中你會發(fā)現(xiàn)你自己適合的工作，你會喜歡那些工作，從而找到自己的位置，而不是以后盲目的去找工作，那樣又花時間有花精力，在你好不容易找到了工作卻發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作，所以在生活中實踐還是一件對自己很重要的事情。
在這次的實踐中，雖說時間不是很長，學到的知識不是很多，但學到的一些在工作中應該有的技巧，學到了應該怎樣很好的與人交流。剛開始覺得自己沒有勇氣，很害怕說錯話做錯事，但是并不是你不說話你就會獲得成功的。所以交流很重要。
實踐中我的感觸很多，覺得一個人能立足很關鍵。其實對于這個問題我以前想得很簡單，但現(xiàn)在我覺得這個問題要是實行起來真的很難。
才到那家實習單位的時候，覺得很不習慣，覺得很陌生，連話都少很多，因為自己有沒有什么社會經(jīng)驗，連一點工程經(jīng)驗都沒有，很難插得進話，而且，他們討論的工地上的事情，有些都是自己沒有聽過的，特別是第一周，在哪里的感覺是度日如年，覺得他們董好多，自己卻什么都不知道，那時候感覺很無助，在在那里好像幫不上什么忙，覺得很不好，總覺的因該幫著做些什么，有時候自己搶著做吧，人家還不讓，好像怕我做錯還是怎么的。不過，在我的努力下，事情有著很大的變化，我開始慢慢能跟他們搭話了，他們也很幫助我，給我講很多的關于他們的以前剛出來的時候，也是很多不懂的，而且很鼓勵我，干這行就是這樣，要多學習多積累，到一定的時間就會有一定的收獲。他們后來也叫著我一起幫忙，知識雖沒有含金量但在他們的照顧和不時的鼓勵下，我覺得我很喜歡這份工作，雖說我還是一個初出牛犢。但我很勇敢，我覺得這一次的經(jīng)驗也是不可多得的。覺得也是對自己的一種考驗，隨敢說剛出去工作什么都會。只要敢于挑戰(zhàn)，我覺得那就是很值得鼓勵。只有跨出第一步，第二步就會有希望的。
一個部門最重要的還是團結(jié)，在那里我也看到了，也學到了。每一件事情我都看到了是團結(jié)才能順利完成工作。團結(jié)的核心是同事們能很好融洽的工作在一起，相互幫助，可以很好的促進工作的完成效率，我體會到了有時候工作不是一個人能完成的，而是在一個個成員的合作下完成的。
我覺得不管結(jié)果你學到點多少，這次的體驗過程才是最好的，因為這次的實踐結(jié)束了，但是還蠻想在一次參加工作，因為還想多學一些工作中經(jīng)驗和在工作中處事的方法。畢竟這對以后的工作來說是一個不可多得的經(jīng)驗。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇一
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?BR> 綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇二
社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助，下面就是社會實踐報告。
我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
轉(zhuǎn)眼他就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇三
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇四
（一）活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；
培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
（二）活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1）關于生活用水狀況調(diào)查。
2）關于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4）交通安全問題調(diào)查。
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7）我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3。奧運知識課題。
1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3）寫一篇奧運觀后感。
4）我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4、一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、
反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的`問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇五
一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動出擊。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、要講究條理。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇六
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學生們紛紛參與社會實踐活動，以下是本站小編整理的“小學生暑假社會實踐。
活動總結(jié)。
報告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松嗜松钡霓k學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了。
軍訓。
少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結(jié)的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私?。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!
好啦，在這暑期社會實踐活動結(jié)束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學期學業(yè)有成!
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的。
活動方案。
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現(xiàn)將本期。
工作總結(jié)。
一、重視學生課外調(diào)查活動的開展。
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?BR> 綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
(二)活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1)關于生活用水狀況調(diào)查。
2)關于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4)交通安全問題調(diào)查。
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題。
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3)寫一篇奧運觀后感。
4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
(三)活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的。
調(diào)查報告。
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪。“我們?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張;而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了!”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇七
作為一名大學生，不僅要學好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦?！澳埪摺薄皻g迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作后又開始重復上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去;三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰! 罰!
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義，在現(xiàn)實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。
這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經(jīng)過這次社會實踐之后，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了，只顧著學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結(jié)合，這樣我們學到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇八
十二月一日，三天的龍佳社會實踐在閉幕式后面畫上圓滿的句號。這三天，是完全不同于學校的生活，我們在觀賞中學習，在游戲中成長，明白了許多看似簡單而又復雜的東西。
魅力。
何謂魅力?游戲前主持人問了這樣一個問題。有人說“我是魅力”，也有人說“我們班就是魅力”。那到底什么是魅力呢?主持人讓我們在游戲中找答案。我們玩的游戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長為圓心形成為兩個包圍圈，各隊隊員手拉著手肩并著肩，游戲中被點到的班級就要蹲下，一個人出錯就影響全隊。激烈的游戲進行著，歡呼聲與加油聲從我們每個人的口中響亮出世。游戲結(jié)束，雖然我們“四爺”隊沒有取得最終勝利，但這是第一次，我們隊可以這么團結(jié)在一起，發(fā)揮集體的力量。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結(jié)就是魅力，團結(jié)一致的我們就是魅力!
堅持。
堅持兩個字，說得簡單做得難，人們總是因為挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個游戲中，“四爺”的每個人都堅持到底。游戲前，我曾疑惑，這么小的圈，我們五十九個人站得了嗎?游戲中，失敗多次，教官問我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，最后，我們成功了!教官告訴我們游戲中那些支撐著別人的人至少堅持了八分多鐘。我們沉默了，緊接著是一陣熱烈的鼓掌。是的，我親身感覺到底下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒有放棄，用盡自己最后一絲力氣咬牙堅持下來，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個隊伍撐起一片天。
幸福。
什么是幸福?幸福是一種很抽象，而且也很美好的感覺。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒暢的境遇和生活”或者解釋為“稱心如意”然而，幸福真的有這么復雜嗎?答案是沒有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來幸福很簡單。有家，我們很幸福;有愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福，有一群好朋友，我們很幸福;可以上學，我們很幸福;來到龍佳，我們很幸福。
三天，我還明白了，原來，父母很需要我們的關心，即使是一個平凡的問候關心也足以使他們感動;原來，父母口中的“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著我們;原來，父母老師的嚴格也是一種愛;原來，“早開的花兒是一種美麗的錯誤”，早戀是不好的。
現(xiàn)在，距龍佳回來已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著在龍佳的一幕幕，那有歡樂游戲的場景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會實踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇九
作為這個暑假的社會實踐活動，我在xx文化美國校園文化夏令營擔任志愿者。志愿者的主要工作是協(xié)助外教管理自己的小組，參與小組活動，當然，更要當好語言的橋梁。參與這個夏令營的中國學員的年齡段為7至18歲，而我則在小學三年級組進行志愿服務。有了去年與小孩子打交道的經(jīng)驗，面對這群小鬼自然沒什么好擔心的了。
夏令營的活動每天上午八點半開始，中午十一點半結(jié)束。雖然路程不是太遠，但是想到以前夏天騎車上學時，到了學?？倳饕簧砗?，所以我堅持每天六點鐘起床，不但在到達營地后有足夠的時間休息自己、調(diào)整狀態(tài)，而且總是最先到的那幾個。
在我的小組里，大多數(shù)都是剛讀完三年級的孩子，接觸英語也只有一年。在聽力理解上都很有難度，讓他們自己與外教對話就幾乎不可能了。每次，外教在拼命叫著“l(fā)ineup!twolines!”，而孩子們?nèi)允且槐P散沙；小組討論時，外教問了一個問題，“what’syourfavoritefood?”，而孩子們卻面面廝覷；甚至在宣布小組比賽的名次時，還會有孩子問我得了第幾名。所以，我的工作相比其他“高齡”組而言，就顯得更加重要。玩游戲時，要把游戲規(guī)則告訴孩子們；進行小組任務時，要把外教指派給每個孩子的任務交代清楚；小組討論時，要把外教所講的內(nèi)容傳達給孩子們，并且反饋孩子們的答復?？傊睦镉薪徽?，我就要出現(xiàn)在哪里。
而說實話，這次的社會實踐對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。學英語已逾八年，日常口語自然不在話下。但是，對于生性內(nèi)向的我，和陌生人溝通都顯得不自然，更別提是和外國人了。而再想到大一時準備口語考試的結(jié)巴場面，我就更不確信自己是否能夠完成任務了。可是，結(jié)果好得出乎我的意料。也許是責任在身，那么多孩子都指靠著我，要是我不夠稱職，那將會使他們多么失望啊。不但如此，我還在這個過程中學到了不少東西。首先是文化上的差異。與美國文化相比，中國文化就顯得內(nèi)斂多了。在待人接物上，差異不小。比如，對于他人的稱贊，我們要馬上表示謝意，而不是謙虛自己；聽到他人生病了，要“sorrytohearthat.”而不是“真的嗎？”。其次是如何處理翻譯時遇到?jīng)]聽懂的情況。這個時候其實大可不必緊張，更不可顧著自己的面子不放，隨便敷衍了事，而要大方地請外教再講一遍，畢竟誰都有個不利索的時候。而且，翻譯不必逐字逐句。逐字逐句有時候會讓聽話人覺得別扭，遇上一兩個生詞只要不妨礙意義上的理解，就不必過分計較，畢竟翻譯重要的是達意。而若是遇到了關鍵詞，那就不得不請外教解釋一下了。在外教教學員們跳舞時，我就遇到了一個生詞，“cue”。好在有外教的解釋，“cue就是歌曲中的某些歌詞，聽到這些歌詞時我們要做出相應的動作”，這才使得翻譯順利進行。另外，我還懂得了一件更為重要的事。雖然我在小組中扮演翻譯的角色，但是單純地在孩子與外教之間進行翻譯只能說是勉強完成了工作。參與夏令營的孩子不會只是想著與外教一起唱唱歌玩玩游戲，他們來到這里是為了接觸外教，與外教溝通。誠然，他們的能力有限，但是作為志愿者，我們不能只是自己與外教對話，只是幫孩子們翻譯，我們要做的更應該是讓孩子與外教直接溝通，即使只是簡單的只言片語。所以，在傳達了外教的意思之后，我先讓孩子自己講，不會講就教，教會了讓他們自己和外教講。雖然溝通效率上差了些，但我相信這樣更有助于提高他們的能力。
在翻譯工作之外，我還要負責組織一次孩子們與外教的戶外出游活動。根據(jù)營會要求，戶外活動必須提前一天申報。由于沒有什么組織活動的經(jīng)驗，直到當天的夏令營活動結(jié)束，我也才只把戶外活動的時間地點通知給了每個學員和外教。之后進行小組總結(jié)、活動申報時，我才知道我的工作做得有多么不足。“學生和家長的人數(shù)是多少？”“學生和家長什么時間、在哪里集合？”“外教的接送怎么辦？”等問題問得我啞口無言，羞愧難當。這些問題確實都必須考慮到，而且不能有差錯。耽誤了學生事小，搞丟了外教問題就大了。畢竟來自地球的另一邊，人生地不熟，語言還不通。好在有其他有經(jīng)驗的志愿者的安慰與鼓勵，我馬上在腦中從頭到尾演習了一遍活動流程，找到了各個需要安排解決的問題，制定了接下來的工作方案。趁著下午的空余時間，我親自把外教的接送路線走了一遍，估算了所需時間，打電話給學生家長向他們確定人數(shù)并且重新通知了集合的時間地點。最終活動得以順利進行，并取得了圓滿成功。
說了這么多“我”，我覺得的這群來自美國的外教也不得不提。雖說是外教，實際上他們大多數(shù)都還是高中生?？墒撬麄兊哪芰z毫不差。在臺上給孩子們表演故事短劇的演員都是臨時招募的，而他們卻都能表現(xiàn)得活潑可愛。教孩子們唱歌、做各種滑稽動作，他們沒有怯意，充滿活力，表現(xiàn)大方。歌舞表演更是驚艷全場，無論是男生組還是女生組，他們的表演都能引起臺下一片歡呼尖叫。而且，他們對舞步有著很強的節(jié)奏感，被稱贊為“用靈魂來跳舞”。他們的表現(xiàn)讓我非常佩服。
雖然最后小組比賽總得分公布時，我的小組得分倒數(shù)第一，但是，我絲毫沒有為此感到遺憾。因為游戲重在過程，我在這個過程中已經(jīng)獲益良多。就比如翻譯，在我眼中本是一件比天還要高的工作，無論如何我也不會想到突然有一天我會充當這個角色。但這次活動下來，我對翻譯，甚至是口語再沒有了恐懼。雖然“面子是別人給的”，但是勇氣一定是自己拿出來的。還有的諸如組織協(xié)調(diào)能力、待人接物能力此類的官方術語不提也罷。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十
【前言】：
大學為我們提供的不僅是學習專業(yè)知識的平臺，更是為我們搭建的學習做人做事之理的橋梁。
白駒過隙，時間總在不經(jīng)意間從指縫間溜走，我們步入大學以來已經(jīng)度過了第二個春節(jié)了。
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過年時候家人團圓，共享一頓美味豐盛的年夜飯，這實在是一種溫馨至極的體驗。
當然，在這與家人團聚的美好時光里，我們的同學們也不忘在各地開展他們的暖冬社會實踐。
我想做為新時代積極向上而又充滿正能量的大學生就應該要有著豐富的社會實踐經(jīng)驗來武裝自己，那么接下來就讓我們一睹1402社會實踐的風采吧!
【不再孤獨】：
藝考單招，讓考試不再緊張-----仲佳镕、陳新宏陪伴考生戰(zhàn)考場
仲佳镕
大約是在期末考試進行到一半的時候，某天晚上突然接到了12級石朝天學長的電話，他和我說起了去隨園校區(qū)當藝考志愿者的事情，其實我挺早以前就有聽同學說到過這個事情，貌似他們都挺想去做這個志愿者鍛煉鍛煉的。
于是我在電話里就欣然答應了，并且按照他的要求在我們年級又找了八位我認為比較靠譜的同學，事后他再一一聯(lián)系他們聽聽他們的想法，因為實際上我們只需要三位大二的同學。
沒過幾天所有名單全部確定了下來，我們14級的分別是陳新宏、曹磊、范文和我，13級的學長們分別是劉釗成、朱正飛、盧堅斌、馮彬和楊宇航，我們這九個人加上石朝天學長一共十個人，做為體科院的志愿者們?yōu)閬碜匀「鞯氐乃嚳忌鷤兎铡?BR> 很快期末考試就結(jié)束了，石朝天學長也是抽了一個時間和我們簡單講述了一下總的流程和一些注意事項等。
1月22日，我們?nèi)縼淼搅穗S園校區(qū)，在安排好了住宿之后，我們直接就開始了工作任務，不過總的來說22號只是個準備階段，我們幫忙打掃了下衛(wèi)生和搬了一些東西之后就沒有其他什么事情了。
1月23日，我們的志愿者工作正式開始，這個藝考總體的流程就是省外的很多高校在南師大設考點，然后我們會根據(jù)他們的報考人數(shù)、擁有專業(yè)等情況為他們安排好一天的工作人員，工作人員包括樓下排隊引導到樓上的，在考場門口負責考生簽到的以及舞蹈專業(yè)在考場內(nèi)放cd的和聲樂專業(yè)在考場內(nèi)幫忙鋼琴伴奏的等。
除了工作人員之外，還會在前一天根據(jù)他們來考務辦寫的一些考場要求為他們布置考場，比如準備好多用插座等。
在我們十個人中，石朝天學長是帶頭大哥，是整個考試階段的機動總負責，劉釗成學長以及朱正飛學長負責面試的編排工作以及接待來這邊設點的學校負責人。
我們其余7個人主要是負責樓下的引導工作，而這個工作恰恰是所有工作人員當中最最艱辛但是同時也是非常非常鍛煉人的工作。
這需要我們與諸位家長，考生的交流，同時也非常需要體力和意志力。
在剛開始的三天里，我們自己做為工作人員也對整個考試流程不是那么清楚，只是知道個理論上怎么來，而實際總是遠遠難于理論，而考生和家長們更是不清楚，也只是在聽我們工作人員怎么講就是怎么樣。
所以剛開始三天怎么說都顯得我們在下面引導的工作人員把下面等候的考生和家長的秩序維持的不是那么好，這也就導致了我們的工作量顯得特別大。
我們每天6點半起床，7點半開始工作，一直到晚上8點左右才能結(jié)束，最晚的時候一度到11點，每天的工作時間都超過了12小時。
三天過去我們的腳真的是疼的幾乎要沒法走路，而且我們已經(jīng)是體科院的學生了，肯定比其他院的學生要強很多了，我們也都是忍著痛繼續(xù)忠于職守。
我們每天雖然6點半起床，但是實際上我們一大早就醒了，考生們?yōu)榱嗽琰c能考完再去其他考點考其他報名的學校，往往會五點半就會在樓下排隊，他們的嬉笑聲總是能把打地鋪睡在樓上辦公室里的我們吵醒。
真的是我們不容易，考生們更不容易。
我們在考生的口中了解到他們每個人平均報名了有20所學校，在江蘇四個考點來回跑參加他們所報名學校的考試。
他們有時候幾天連續(xù)需要趕場的話，每天都是4點多就要起來化妝，然后吃飯過來排隊，連續(xù)幾天都是這么辛苦，每次在樓下等待或者是在侯考教室里等待還要承受很大的心理壓力，越等越是心慌。
真的是身體和心靈的雙重折磨，我們好幾次都看到有些考生就在侯考教室里面睡著了，或者說是在冰冷的樓梯上就睡著了，我們知道他們的辛苦，我們非常理解并表示關心。
而且那幾天恰逢南京天氣大變，前一周還算正常的溫度，突然猛降溫到零下10多度，而且下了有好幾天的雪，考生們趕場考試路上堵車，5點多又要在寒風中排隊，冷到整個人幾乎要僵了。
我們在樓下幫他們編號，然后一批一批收準考證再往樓上侯考教室?guī)?，整個手也是冷的寫不了字，連收他們的準考證恨不得都收不了，因為手太冷了沒知覺沒力氣，手里根本拿不住東西。
好在有些熱心的家長還給我們熱水袋捂，其實不光手暖了，心里邊更暖。
我們都不容易，也確實需要彼此之間的尊重。
考生和家長們能為我們著想，在寒風中為我們帶來溫暖，那我們也必定會用盡我們所有的責任心與奉獻之心為他們提供便利。
不管天氣如何，我們引導的工作人員都被要求不能在樓下溫暖舒適的地方休息太久，要抓緊時間下來陪考生和家長們一起等待，為他們解答各種疑問。
在陪他們等待和解答疑問的時候，真的感覺自己的交流能力得到了很大的鍛煉。
因為考生和家長眾多，有的時候同一時間在被一群人圍著問不同的問題，我們都要學會不厭其煩為他們講解，一定要維護我們整個南師大考點全身心為考生和家長服務的良好形象。
也為我們體科院樹立一個好的形象。
有時候碰到一些家長脾氣暴躁一點的，不理解我們有些做法的，我們還得安撫他們，將我們工作的原則與道理耐心地講給他們聽，讓他們稍安勿躁支持我們的工作，這其實同樣也是維護整個考試的`秩序。
因為如果很多人都不理解，都不老實排隊，很容易造成混亂，使得考試無法正常進行。
其實到幾天下來，某些專業(yè)總是那幾個考生，看看都是老面孔了，我們也算和他們比較熟了，就會在排隊時候和他們多聊聊天，然后多鼓勵鼓勵他們在單招考試結(jié)束之后回去一定要好好學文化，花了這么多錢報名了這么多學校，又在賓館里花費了好多錢住了十多天，甚至是有些已經(jīng)通過某些學校面試了，只要求文化達到不是很高的分數(shù)就行，最后卻敗在了文化成績上，實在是太可惜了，既然付出了這么多，就一定不要在最后一刻功虧一簣，一定要對得起自己受過的苦難。
其實高考，不管考什么，大家都是不容易的，這也正是高考的魅力所在，我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中學到的東西受用一輩子。
我們也真心祝福所有考生都能取得令家長老師更是令自己滿意的成績。
我們在做引導的時候除了和考生家長打交道外，還要和我們所帶領的某個學校的某個專業(yè)的門口簽到的工作人員打交道，我們在8點鐘以前會全部到位，8點半正式把考生往樓上帶。
所以在此之前我們都會互留聯(lián)系方式，他們在樓上，我們在樓下，上面考的差不多了就在qq或者是微信上通知我們，我們就會在樓下繼續(xù)把人往樓上帶。
在10多天里，也算是認識了很多其他學院、其他學校的形形色色的工作人員，我們彼此在這段時間里互相配合，完成一場又一場的考試，都成了很要好的朋友，待到明年我們再去的時候，那便是與君初相識、尤見故人歸。
或許有些人明年不會再去了，取而代之的是一些新的面孔，但是我相信我們南師大考點將會一如既往為全國各地來此設點的學校滿意，我們還將會用我們飽滿的熱情對待考生和家長，確保十多天的考試順利進行。
12天一晃而過，這十二天最大的感受說實話其實是艱苦，但是我們都懂，艱苦背后更多的是收獲，能力、情誼什么都有。
我們期待著下次，有了一年經(jīng)驗后，第二年的我們將更加出色，致力于打造全省口碑最好的藝考單招考點!
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，[蓮~山 課件]了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!
有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，[蓮山 課~件]她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。
她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了 ，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。
老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。
她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。
這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。
起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學都參加了不同的活動
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,[蓮山 課~件]但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。
[蓮山 課~件]實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十一
美麗的風景，似乎總在遠方。
于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。
一路風塵，赴時光之約。
我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。
蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機會!
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。
而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾?，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。
而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
我們此次實踐的目的地是____。
以__市為中心，在周圍的縣市包括__市進行我們的實踐活動。
為了防止活動過于單一，在出發(fā)前，我們每一位隊員都盡自己所能，為我們的實踐策劃了各式各樣的活動。
這也是我們這支隊伍的特點之一。
有中學里的東華資助育人政策宣講;有小學生的思想、道德等方面的拓展活動;還有關于__教育資源分配問題的調(diào)查、更有__農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。
從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。
我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。
同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。
比如說在__市的__理工學院附中的宣講，當時恰是學生考試前期，學生可以分配給我們的時間少之又少，所以我們面臨著時間極其有限要講卻很多的困難。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十二
暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!在暑假期間我利用這個機會在深圳市昌之鑫塑膠制品有限公司擔任跟單員，一份看似簡單的工作其實也是需要經(jīng)驗的。公司專業(yè)生產(chǎn)pvc(全新，半再生)吸塑片材及pvc，pet，ps等各種吸塑包裝.該公司創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)占地面積5000平方米，擁有先進的現(xiàn)代化生產(chǎn)設備和高品質(zhì)的生產(chǎn)技術及完善的管理體系.企業(yè)發(fā)展過程中，奉行'品質(zhì)第一、交貨準時、價格合理、服務熱忱”的經(jīng)營理念。為廣大客戶提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品.
這次社會實踐總共進行了23天，作為一名跟單員，跟進公司指派業(yè)務員所接訂單，訂單有大有小，也有加急訂單。如何保證訂單保質(zhì)保量完成是跟單員的本質(zhì)任務。在任職期間我認真負責地完成了跟單工作。總共完整跟進兩個訂單，分別為植物大戰(zhàn)僵尸搪膠(pvc)玩具公仔(四款，每款5000個，尺寸為5cm×15cm，底座為以2.5cm為半徑的圓托，共計20xx0個)和蒙奇奇搪膠(pvc)公仔(八款，每款6000個，尺寸為4cm×10cm，共計48000個)。材料為pvc，無毒環(huán)保，耐摔不易壞，比毛絨樹脂玩具更加逼真。
在這次社會實踐中，我真正懂得了跟單員的辛苦：首先是責任大。跟單員的工作是建立在訂單與客戶上的，因為訂單是企業(yè)的生命，客戶是企業(yè)的上帝，失去訂單與客戶將危及到企業(yè)的生存。做好訂單與客戶的工作責任重大。其次是溝通，協(xié)調(diào)：跟單員工作涉及各部門。跟單員與客戶，與計劃部門，生產(chǎn)部門等許多部門的工作是一種溝通與協(xié)調(diào)。都是在完成訂單的前提下而進行的與人溝通的工作。溝通，協(xié)調(diào)能力特別重要。再次是做好客戶的參謀：跟單員掌握著大量的客戶資料，對他們的需求比較熟悉。同時也了解工廠的生產(chǎn)情況，因此對客戶的訂單可以提出意見，以利于客戶的訂貨。除此之外是工作節(jié)奏多變，快速：面對的客戶來自五湖四海，他們的工作方式，作息時間，工作節(jié)奏各不相同，因此，跟單員的工作節(jié)奏應是多變的。另外，客戶的需求是多樣的。有時客戶的訂單是小批量的，但卻要及時出貨。這就要求跟單員的工作效率是快速的。最后是工作是綜合性的：跟單員工作涉及企業(yè)所有部門，由此決定了其工作的綜合性。對外執(zhí)行的是銷售人員的職責。對內(nèi)執(zhí)行的是生產(chǎn)管理協(xié)調(diào)。所以要做好一名好的跟單員必須要認真學習相關知識，在工作中積極積累經(jīng)驗，不斷完善自己。
大學是一個教育我們、培養(yǎng)我們、磨練我們的圣地，我們應當為我們能在這里成長而倍感榮幸。能將學校學的知識聯(lián)系于社會，社會是一個很好的鍛煉基地。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好基礎。除了真正懂得了跟單員的辛苦，我還學到了很多其他的知識、社會經(jīng)驗，同時自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
首先，在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
其次，在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
最后，知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的塑膠業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。雖然在工作中也出現(xiàn)了一些小問題，但我積極面對，努力解決，這使得我面對問題較之以往更加積極，無疑又是一個進步。
通過這次社會實踐我懂得了我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。同時拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，不讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十三
七月流火，滿載激情的季節(jié)；社會實踐，充滿熱情的活動。年少輕狂的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，活力四射的年輕一代滿懷奪目的陽光歲月。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心埋頭只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們才真正能夠不辜負他人對我們的期望，去描繪屬于我們自身的那一幅青春畫卷，去書寫屬于我們自己的那一篇壯麗華章……“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長、成才的重要舉措以及作為培養(yǎng)和提升學生實踐、創(chuàng)新能力的重要途徑，一直備受各高校的重視，并且社會實踐活動也一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才模式中必不可缺少的途徑。暑假社會實踐活動不但是學校教育向課堂外的一種延伸，而且也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于作為當代大學生的我們接觸社會、了解社會，同時，社會實踐也是大學生學習知識、拓寬視野、鍛煉能力、增長才干、提升服務意識的有效途徑，更是大學生接觸社會、了解社會、回報社會的一種良好形式。多年以來，假期社會實踐活動已在我校、我們公共管理學院蔚然成風。
為進一步順應“科學發(fā)展，中原崛起，青年勇當先鋒”潮流，響應我校團委關于開展--年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，同時也是為了拓展我們大學生自身的知識面，擴大我們與社會的接觸面，增加青年學生在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高大學生的能力，以便我們青年學生在以后畢業(yè)后能夠真正地進入社會，能夠及時適應夠內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中更好的處理各方面的問題。--年7月7日，我們公共管理學院--年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊奔赴--市包括民權縣、睢縣、--市梁園區(qū)、--市開發(fā)區(qū)等地開展了為期一周的社會實踐活動，本隊以“立足中原經(jīng)濟區(qū)建設促進三化協(xié)調(diào)發(fā)展”（“三化“即農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化、工業(yè)化）為此次社會實踐的活動主題，深入實地調(diào)研、參觀，在當?shù)胤e極開展活動。
正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在出發(fā)前，為了扎實做好我們暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務工作，我們在出發(fā)前查閱了大量的資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。在自己實踐收集資料中，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，這鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的順利開展以及圓滿成功奠定了堅實的基礎！在我看來，總體上可以從當下各個地方的“三化”具體發(fā)展程度、取得的成就和將來美好的前景來做我的社會實踐小結(jié)，以下是我本人對此次社會實踐活動的簡單總結(jié)：
在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面我們主要考察了睢縣西陵寺鎮(zhèn)榆廂林場溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉(xiāng)許堂千畝葡萄園、河堤鄉(xiāng)千畝櫻桃園以及龍源牧業(yè)。進入21世紀，我國開始實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設小康社會，加快推進現(xiàn)代化進程，對農(nóng)業(yè)也提出了更高的要求。我國經(jīng)濟結(jié)構能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的又好又快，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎是否穩(wěn)固。只有加強農(nóng)業(yè)基礎，保證農(nóng)產(chǎn)品的供給，才能順利推進工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程。
因此我們首先來到了睢縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，隨著現(xiàn)代科學技術推廣與機械化水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程不斷加快，新流轉(zhuǎn)土地持續(xù)增加，睢縣五大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地初具規(guī)模，形成了萬畝無公害大蒜基地、萬畝三櫻椒基地、萬畝甜玉米種植基地、千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節(jié)大棚蔬菜基地，五朵金花競相開放。睢縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化高標準糧田“百千萬”工程按照“科學規(guī)劃、綜合配套、穩(wěn)定面積、規(guī)模經(jīng)營、集中投入、主攻單產(chǎn)”的原則，打造了數(shù)百個萬畝方糧食生產(chǎn)基地。
而我們參觀的睢縣西陵寺鎮(zhèn)榆廂林場溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉(xiāng)許堂千畝葡萄園、河堤鄉(xiāng)千畝櫻桃園就是睢縣五朵金花中的千畝優(yōu)質(zhì)水果千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節(jié)大棚蔬菜基地的典型代表。水果品質(zhì)優(yōu)良，暢銷價格較高，就許堂村葡萄而言，村民們認準了“依靠科技進步，改良葡萄品種，努力增收快富”的道理，堅持規(guī)模化經(jīng)營，形成了不僅有早熟葡萄、普通季節(jié)葡萄、還有美國紅提、日本大粒黑提等晚熟葡萄、能夠及時進入市場，賣上好價錢，在參觀后我們在許堂村委會積極與當?shù)卮迕耖_展交流會，了解到該村不但成立了葡萄協(xié)會，由村民組織管理的葡萄協(xié)會來監(jiān)控葡萄質(zhì)量和品質(zhì)，聯(lián)系周邊地區(qū)的水果商，直接到村頭來收葡萄，不斷拓展縣內(nèi)外市場，同時還不斷尋找新的經(jīng)濟增長點，發(fā)展葡萄酒加工業(yè)等一系列相關的深加工業(yè)，希望能夠打出自己的品牌，闖出自己的市場，這也將更有力的帶動葡萄基地的發(fā)展，去帶動周邊地區(qū)的葡萄種植業(yè)的興起，延伸相關產(chǎn)業(yè)鏈條，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚、規(guī)?；?、規(guī)范化生產(chǎn)，進一步推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十四
朦朧中帶點希冀，模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊服，在陽光下分外醒目。
社會實踐這個名詞從初中跟隨到大學，地域的無限擴展，終于迎來第一次大學里的暑期社會實踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。
聽著學姐學長的經(jīng)驗之談，我感覺到暑期社會實踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團隊中，考驗著個人和集體的平衡，在這個團隊中，需要我們的個性和協(xié)作。這是一個優(yōu)秀的團隊所需要的，也是我今天領悟到的。
再聽著輔導員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學習的技能，其他技能掌握得十分不扎實，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經(jīng)驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會實踐，給了我一個學習踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優(yōu)勢與不凡。這正是社會實踐帶給大學生的財富，而我即將開啟。
感謝學校，感謝學院，感謝我的團隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。
我是一名大學生，服裝對于我來說并非主修課之一，但我認為就形象整體而言，對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實踐的差距是很大的，無論你拿著書本說的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實際操作的時候，無奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實際性強的行業(yè)，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮(zhèn)上最大的服裝廠——服裝廠進行一個星期的社會實踐，雖然時間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會學到有意義的一課，同時也將是我第一次踏上社會的一課。
第一，專業(yè)知識的了解。我覺得，無論從事的是什么職業(yè)，首先對其專業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來說，一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識，同時還要有較強的服裝設計、服裝結(jié)構制板、服裝工藝設計及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營服裝行業(yè)。
第二，能力、素質(zhì)。在了解相應的知識后，要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面：
(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。
(2)具有對服裝流行趨勢預測的能力。
(3)具有服裝打板、推板的能力。
(4)具有設計服裝工藝流程的能力。
(5)具有組織生產(chǎn)和管理的能力。
(6)具有引導服裝消費的能力。
1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能在工廠企業(yè)吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學素質(zhì)。
3、具有良好的專業(yè)素質(zhì)，能勝任本專業(yè)工作，有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神。
4、具有良好的適應環(huán)境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業(yè)有一稀立足之地。同樣各行各業(yè)都是貫通的，只有處理好這三個方面，無論干那一行，都是ok的。現(xiàn)在想想服裝的生產(chǎn)負責人為什么會這樣的成功，無不脫離了這三個方面，所以以后我也要在學習和實踐中逐步掌握這些。
初步了解工廠的概況，讓我深有感受，一個企業(yè)想要管理好一個企業(yè)光靠經(jīng)驗，那是遠遠不夠的，它還需要合理的規(guī)劃，要有一個全面完善的領導方針：領導者要作到以身作責，以德服人，讓員工心服口服，發(fā)自內(nèi)心的全身心投入工作。這就是一個企業(yè)的規(guī)矩和紀律，所謂沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是保證企業(yè)運營的一個有效方式，對員工的工作行為起到制約和規(guī)范作用。
期間在服裝廠的實習也讓我深刻了解到，和同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題，這對于一個即將步入社會的人來說是最重要的。其次，我們要不斷的學習，多向身邊的虛心請教，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。雖不能說以后的工作一帆風順倒也風平浪靜，不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是避免不了的，但知錯能改，善莫大焉。同時也是自己工作經(jīng)驗的一種積累，也讓我明白了什么是職業(yè)道德。最讓我很感動的是，生產(chǎn)負責人并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，所有的正規(guī)培訓材料什么的都讓我接觸了，讓我大大長了見識。在實習過程中，讓我在工作中感到前所未有的充實，并且有成就感。最重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我得到了一定程度上的鍛煉，和獨立思考操作的能力。
總體來說，在服裝廠實習的這段時間，我接觸了很多新鮮的事物，學到了很多知識，加深了自己對廣告行業(yè)的背景和現(xiàn)狀的了解，也積累了一點實習的經(jīng)驗，促進了自身的發(fā)展。同時，通過實習，也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距，感覺到自己只有在以后的學習期間及時補充相關專業(yè)的知識，積極培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力，為以后的求職與正式工作做好充分的準備，減少從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
由衷感謝這家企業(yè)能給我這個實踐的機會，讓我獲益匪淺，不僅收獲了知識，還收獲了友誼。同時也學到了在社會立足必不可少的經(jīng)驗。對于以后的學習以及目標有了更明確的方向。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十五
大學生社會實踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學校團委發(fā)布的相關文件精神，化學化工與環(huán)境學部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì)，提高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年，塑造發(fā)揚新時代大學生的精神風貌。
學部團委20暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應下，結(jié)合化學化工與環(huán)境等專業(yè)特色，積極服務于基層建設及青年學生的健康成長，開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的大學生社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點，為群眾做好事、辦實事，受到了當?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎，產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學部年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：
一、活動概況。
2016年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據(jù)開學以來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計，參與學部暑期社會實踐人數(shù)達千余人。按照點面結(jié)合、逐層鋪開的原則，采取集中研討與分散實踐相結(jié)合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心愿-美麗中國實踐團”、““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”。其中，國家級團隊1支(“綠色心愿-美麗中國實踐團”)、校級團隊2支(““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”)，參與人員共33人。學部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結(jié)合專業(yè)特色與社會所需，聯(lián)合政府部門、廠礦單位、基層社區(qū)、革命景區(qū)等，開展了以社會調(diào)查、科技服務、文化服務、企業(yè)調(diào)研、廠礦實習、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實踐活動。
(一)踐行紅色足跡，宣揚革命精神—““情系紅色，筑夢仲夏”紅色文化宣傳團”
1、體驗紅色之旅。紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志愿服務過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀念館及雷鋒紀念館等，探尋革命遺址，了解中國革命發(fā)展脈絡，引導實踐團成員“學黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發(fā)愛國熱情，肩負起民族發(fā)展復興的重擔，以此紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，弘揚愛國主義精神。
2、深入紅色訪談。實踐團關懷老紅軍戰(zhàn)士，慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學革命詩詞書畫展”的老前輩王太學老人，通過深入訪談前輩引領紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學習紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當成使命，牢記在心。
3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、臺安社區(qū)、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內(nèi)容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，并通過宣傳海報、發(fā)放調(diào)研問卷，喚起民眾關于紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。
4、建立紅色媒體平臺。實踐團廣泛利用新媒體平臺作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平臺，通過精心搜集、整理材料，上傳并分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，并做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾范圍。
(二)關愛綠色未來，志愿倡導環(huán)?！熬G色心愿-美麗中國實踐團”
1、豐富環(huán)保知識。“綠色心愿”實踐團結(jié)合所學專業(yè)，深入撫順市環(huán)境保護局、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫，了解地表水、水庫以及降水等水資源的采集，交接，測量的過程，學習城市污水的多步處理方法及考量指標，認識石油工廠主要污染類別及防范措施，深刻意識到撫順市作為東北老工業(yè)基地，環(huán)境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。
2、開展綠色調(diào)研。為結(jié)合學科知識進行調(diào)查、調(diào)研，獲得第一手數(shù)據(jù)和資料，加強專業(yè)知識應用，該實踐團隊深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”，共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調(diào)研成果，宣傳環(huán)保理念。
3、深入實地考察。為將所學環(huán)保知識較好結(jié)合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護區(qū)進行實地考察調(diào)研，將知識返璞歸真、回歸自然。尤其對生態(tài)保護區(qū)水塘進行詳細勘測，針對水質(zhì)富營養(yǎng)化，鈣、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象，提出四點治理方案，如采用加熱保持水溫，減少水化成都等。并提交給園區(qū)負責人員，較好地將所學知識為環(huán)保貢獻力量。
4、履行環(huán)保志愿。為增強志愿者實踐能力，提高農(nóng)村環(huán)保意識，真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃，環(huán)保獻愛心”義務勞動環(huán)境保護系列志愿活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農(nóng)民勞作，為農(nóng)家除雜草、除去入侵作物，清理農(nóng)村道口路邊垃圾，踐行綠色環(huán)保志愿。同時，在農(nóng)村社區(qū)廣泛進行環(huán)保知識宣傳，如農(nóng)村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環(huán)保意識、安全意識和健康意識。
(三)開展學科調(diào)研，科技服務基層—“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團。
1、開展學科調(diào)研?！皢枌W穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業(yè)實訓、參觀和調(diào)研，考察專業(yè)知識的實際應用程度，通過以上形式加強專業(yè)學習，深化理論學習，讓實踐團成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，鼓勵大學生積極將所學知識應用于工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，著重學習石油加工過程中催化劑研制、應用等知識。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十六
在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校護理系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動今天終于拉開了序幕!此次三下鄉(xiāng)的目的是將“科技，文化，衛(wèi)生”送入農(nóng)村，服務基層。
一、時間觀念強，有組織、有紀律。
上午九點，大家都整裝待發(fā)到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉(xiāng)活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨支書記羅玉琳老師致辭，之后是學生代表發(fā)言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結(jié)束后，大家有組織有紀律的登上汽車。經(jīng)過三個小時后，汽車成功抵達羅田鎮(zhèn)政府，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。
二、大家集體榮譽感強，團結(jié)一致。
下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應的調(diào)整和對應的注意事項，會議結(jié)束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。
三、存在問題。
一切安排妥當之后進行了進餐集合時，由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現(xiàn)了懶散。
四、下步工作計劃進一步增強團員集體觀念，紀律意識。
新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮(zhèn)政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態(tài)度對待每項工作，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學生精神風貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護生深入基層服務農(nóng)村決心。
7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮(zhèn)團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動?，F(xiàn)就今天的主要活動作出以下總結(jié)：
1、團結(jié)合作、齊心協(xié)力。
我團于9：30到達馬頭鎮(zhèn)上，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測血壓、問卷調(diào)查，大家各司其職，忙而不亂。
2、賣力工作、不怕辛苦。
(3)傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時，同學們細心地將傳單的內(nèi)容講解給當?shù)氐娜罕娐?，讓他們對一些健康知識有了更進一步的了解。
3、存在問題。
(1)測血壓時，由于測血壓的人員較多，導致同學們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預防知識。
(2)在調(diào)查報告時，區(qū)域分配不是很明確，多次出現(xiàn)重復調(diào)查的事情。
4、解決的辦法。
(1)在下次義診時適當增加二至三個窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。
(2)要求每位隊員對一些常見的疾病防御知識能夠有的了解。
(3)發(fā)放傳單、調(diào)查時盡可能的放大區(qū)域、盡量做到全面調(diào)查。
此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當?shù)?群眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，并且也得到了當?shù)厝罕姷姆e極響應。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創(chuàng)新能力。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十七
1、持續(xù)、堅持開展社區(qū)活動，并在社區(qū)建立德育實踐活動基地，且拓寬活動的內(nèi)容。學生需要社區(qū)幫助完成社會實踐活動，社區(qū)也需要學生做一些力所能及的公益活動，不做蜻蜓點水式的一兩次應付，學生不僅在假期，即使在雙休日，經(jīng)常去社區(qū)，社區(qū)也會歡迎，建立永久性的社會活動基地，掛牌服務奉獻，很有必要?；顒觾?nèi)容，也由較簡單的衛(wèi)生等公益活動，再深入涉及老年人服務等范疇。
2、寒假社區(qū)實踐活動得到班干部孫浩然、曾子傲等家長，聯(lián)盟社區(qū)王桂娟同志，新盛老年活動中心和新盛社區(qū)活動服務站等工作人員熱情細心的支持，有的家長也同孩子一起熱情地參加了實踐活動。建議學校、學校少先隊對大力支持幫助實踐活動的家長給予榮譽表彰，聘請對實踐活動大力支持的社區(qū)工作人員為“課外輔導員”。
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十八
又是一個寒假，沒有作業(yè)，沒有掛科，沒有女朋友……我只能積極的投身于偉大的社會實踐大潮中：也就是在我姑媽家?guī)兔ψ錾?，零售煙、酒、糖、炮…等年貨商品。在無聊、空虛中尋求活著的感覺。
因為姑媽家的店是整個黃官鎮(zhèn)最大的門面商店，所以每逢年過節(jié)那是人山人海滴!我們忙的也是焦頭爛額滴!money更是數(shù)都數(shù)不過來滴!好了，廢話不多說了，我們進入論文吧!
酒，這所謂的中國飲食文化，酒在中華歷史中占有很高的地位。從酒品也可以反映一個人的人品。而它更是人們聚會、開心，甚至是分手、悲傷的調(diào)情劑。人生無酒不歡啊!從散酒“二鍋頭”到“十年西鳳”“十五年精品西鳳”什么“五糧液”“衡水老白干”“洋河酒”“瀘州老窖”“劍南春”……當然，是沒有茅臺滴，我們只是慶祝而不是奢侈。而這個酒價嘛，就多少不一了。有的酒貴而不出名，而出名的貌似也就那樣。重要的是酒這塊不是我負責的，略!
寒假，淡淡的，真真的。有時我們會問：我們放過假嗎?有時我們也會問：我們是在上大學嗎?更多的時候，我們在問：我們是活著的吧?應該是活著吧!
小學社會實踐活動總結(jié)報告篇十九
隨著時間的流逝，每個人都會有自己的事情要做。長大了就有了自己的路要走，每個人都是獨立的，每個人都要長大。而現(xiàn)在。我們已經(jīng)具備了這樣的條件，去發(fā)揮自己的長處。
曾經(jīng)做過各種各樣的小工，找過各種各樣的工作，碰過各種各樣的一鼻子灰，但是，我從未屈服過，放棄過，在過去的實踐中，學到的是努力才會有一個好的收獲，但也許就算你努力了也不一定有一個好的收獲，世界本來就是這樣，只要努力過了就行了。但是，你會在這一次中學到很多的東西。在一些實踐中你會發(fā)現(xiàn)你自己適合的工作，你會喜歡那些工作，從而找到自己的位置，而不是以后盲目的去找工作，那樣又花時間有花精力，在你好不容易找到了工作卻發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作，所以在生活中實踐還是一件對自己很重要的事情。
在這次的實踐中，雖說時間不是很長，學到的知識不是很多，但學到的一些在工作中應該有的技巧，學到了應該怎樣很好的與人交流。剛開始覺得自己沒有勇氣，很害怕說錯話做錯事，但是并不是你不說話你就會獲得成功的。所以交流很重要。
實踐中我的感觸很多，覺得一個人能立足很關鍵。其實對于這個問題我以前想得很簡單，但現(xiàn)在我覺得這個問題要是實行起來真的很難。
才到那家實習單位的時候，覺得很不習慣，覺得很陌生，連話都少很多，因為自己有沒有什么社會經(jīng)驗，連一點工程經(jīng)驗都沒有，很難插得進話，而且，他們討論的工地上的事情，有些都是自己沒有聽過的，特別是第一周，在哪里的感覺是度日如年，覺得他們董好多，自己卻什么都不知道，那時候感覺很無助，在在那里好像幫不上什么忙，覺得很不好，總覺的因該幫著做些什么，有時候自己搶著做吧，人家還不讓，好像怕我做錯還是怎么的。不過，在我的努力下，事情有著很大的變化，我開始慢慢能跟他們搭話了，他們也很幫助我，給我講很多的關于他們的以前剛出來的時候，也是很多不懂的，而且很鼓勵我，干這行就是這樣，要多學習多積累，到一定的時間就會有一定的收獲。他們后來也叫著我一起幫忙，知識雖沒有含金量但在他們的照顧和不時的鼓勵下，我覺得我很喜歡這份工作，雖說我還是一個初出牛犢。但我很勇敢，我覺得這一次的經(jīng)驗也是不可多得的。覺得也是對自己的一種考驗，隨敢說剛出去工作什么都會。只要敢于挑戰(zhàn)，我覺得那就是很值得鼓勵。只有跨出第一步，第二步就會有希望的。
一個部門最重要的還是團結(jié)，在那里我也看到了，也學到了。每一件事情我都看到了是團結(jié)才能順利完成工作。團結(jié)的核心是同事們能很好融洽的工作在一起，相互幫助，可以很好的促進工作的完成效率，我體會到了有時候工作不是一個人能完成的，而是在一個個成員的合作下完成的。
我覺得不管結(jié)果你學到點多少，這次的體驗過程才是最好的，因為這次的實踐結(jié)束了，但是還蠻想在一次參加工作，因為還想多學一些工作中經(jīng)驗和在工作中處事的方法。畢竟這對以后的工作來說是一個不可多得的經(jīng)驗。