教案是教師在備課階段為了有效實施教學而制定的一種教學計劃和指導工具。編寫教案時要考慮學生的學習節(jié)奏和認知特點，制定適合他們的學習策略和方法。接下來是一些近年來比較流行的教學設計思路和方法，供教師們參考。
預防溺水的安全教育教案篇一
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"。
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程。
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束。
1教師："聽了那么多，你懂得了什么?"。
2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸。
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"。
2、幼兒自由發(fā)表意見。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
課前準備：
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立"安全第一"的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃色書刊、影視片和不健康網頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒印?BR> (三)介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。
教學反思:。
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
預防溺水的安全教育教案篇二
假期到來，各位同學要保護好自己，尤其是溺水事故時常發(fā)生，看看下面的預防溺水安全教育教案方案。
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。
以便互相照顧。
如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。
向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
教學目標
1. 初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識
2. 學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學重、難點
防溺水安全常識
教學過程
一.談話導入:
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。
今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學習新知
1. 回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
2.向學生宣傳防溺水知識
三.嚴格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”:
教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
教學目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。
接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。
”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。
每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇三
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
自制課件。
一、導入。
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
五、教育幼兒如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的.環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
預防溺水的安全教育教案篇四
1、大聲呼救。向附近的'成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
預防溺水的安全教育教案篇五
（一）提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
（二）初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
（三）自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
（四）考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
（五）能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。
（一）談話引入師：小朋友，現在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）。
（二）防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的'知識要點。
小結：
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
（四）小結：
2.通過這個活動,你懂得了什么？
小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動反思：本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
曹濤波活動反思：首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
王聰活動反思：本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
預防溺水的安全教育教案篇六
教學目標:。
1.為全面推進我校安全教育工作，防止學生溺水。
2.提高學生的安全意識，學習防洪、防溺水知識，在學習中提高自救、自保能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的.壞習慣，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力。
教學過程:。
一.導言。
現在是夏天，天氣多變，雨水很多，河流小溪的水經常上漲。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發(fā)生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊池塘洗澡，溺水而死，讓父母傷心，老師也難過。
二、防洪知識教育。
1.不要去河邊或溝里玩。下雨時，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水。
2、洪水時要注意逃到高處；
3.盡量避免大浪；
4.盡量抓住漂浮物；
5.揮動鮮艷的衣服，呼救；
6.洪水來的時候，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序移動。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物，盡可能和老師同學待在一起，等待救援。千萬不要獨自游回家。
7.山體山洪暴發(fā)，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急，學生無法獨自過河。如果放學后遇到橋梁或道路塌方，就不能冒險通過?？梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法。
預防溺水的安全教育教案篇七
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么？)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?BR> 學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的。講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結。
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
《雷電交加我們該怎么辦》。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生初步有識別危險的能力。
2、知道獨自注意保護自己“安全”
重難點：避免災難的發(fā)生及自救的方法。學會正確撥打“119”火警電話。
教學方法：
提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：
1、教師提問學生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦？
2、教師帶學生看圖書，了解觀察書上圖畫內容。
3、教師講解：
打雷時，如果我們在家里，應注意關閉門窗，以防側擊雷和球雷侵入，并將室內家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。
如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？有關人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊?；诖?，有關部門建議雷電交加時，人們不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。如果看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時，在雷電交加時，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦？應采取緊急措施進行搶救，首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。其次應對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。
4、課堂小結(生自我小結，師媒體總結)。
預防溺水的安全教育教案篇八
1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的珍貴。
2、讓學生學會珍惜生命，學會自救。
第二，激情的引入。
1、老師講一些溺水的例子。
2、聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的看法。
3、在炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經常發(fā)生。據一些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。
4、總結:人要珍惜生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學會珍惜我們的生命-預防溺水的'安全教育。
第三，新撥款。
1、游泳時需要注意的問題:。
組織學生觀看中學生在安全教育專題片中游泳的畫面。
學生討論:游泳要注意哪些問題？
學生分組討論后，老師做總結:。
游泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。
2、在網上收集學生溺水事故，然后組織學生一起分析溺水事故的原因。教師做一個總結:。
溺水的原因主要有幾個:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。
第四，教育學生如何預防溺水。
2、你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3、注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應水溫后再下水游泳。有假牙的同學要摘下假牙，防止嗆水時掉入食道或氣管。
4、對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5、如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在游泳時，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘?，也可以使勁按摩，拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。
5、教育學生如何在他人溺水時施救。
1、大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請求大人實施救援。
2、簡明扼要地向救援人員說明溺水人數和位置，以便于救援工作。
3、可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒有救援設備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水施救。他們應該立即呼救或使用救生設備呼救。
1、學生總結:。
通過這次活動你學到了什么？
2、教師總結:。
生命只有一次，幸福在你手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
幼兒園安全教育教案及防溺水集錦(第五部分)活動目標。
1、提高安全意識，學習溺水安全知識，在學習中增強與同伴合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全，請每個孩子提高安全意識。
3、引導幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高幼兒對生活中違反安全原則行為的辨別能力。
要準備的活動。
相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
一、會話介紹。
2、今年在瑞金短短十幾天，就有幾個孩子在河里游泳或者在池塘邊玩耍被淹死。他們再也見不到他們的父母了。他們那么窮，他們的父母、爺爺奶奶非常非常難過，他們的老師也很難過。
孩子，怎樣才能防止自己溺水？談談日常生活中如何預防溺水事故？讓孩子們討論。
2、我認為應該采取以下措施來防止溺水:。
(1)禁止我們的孩子在周末、節(jié)假日、寒暑假到江河、池塘、無蓋井、水坑玩耍、釣魚、游泳。你不能去釣魚、游泳、玩水等。獨自或結伴在池塘邊。
(2)兒童不應在往返花園的途中在河中玩?；蛟诔靥林杏斡?。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會游泳。如果我們發(fā)現有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營救他們。我們應該打電話給成年人幫忙或者大聲撥打“110”。
3、播放圖片或者視頻，看學者的圖片。孩子們，你們感覺如何？
4、這個悲慘的事實告訴我們什么？這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？我們應該如何遵守安全規(guī)則。
三、總結:。
(1)通過這節(jié)課你學到了什么？
(2)老師總結:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望我們的孩子學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則，提高安全意識的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇九
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調查報告。
預防溺水的安全教育教案篇十
一、教學目標:。
1、通過教育活動，讓學生了解冬季安全應該注意什么，從而從思想上認識冬季安全的重要性。
2、為了身體和生命安全，教育學生增強冬季防滑防冰意識。3.真正在行動上表現出來，就是自覺遵守紀律，督促其他同學。
4、教學生一些自助知識。
二、教學過程:。
1、談話導入。
冬天來了，作為小學生應該注意什么？（天生會說話）。
2、解釋冬季的安全注意事項。
最近，我國大部分地區(qū)都受到了低溫和暴風雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們的生活帶來了很大的不便，尤其是交通和出行，要防止意外發(fā)生。同時，針對冬季雨雪問題，提出一些安全注意事項:。
a.防滑:由于長時間大雪，地面積雪較厚，踩上去形成光滑的表面。氣溫稍高，冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免不必要的事故發(fā)生。如果確實需要外出，應穿防滑鞋或腳上綁一條舊布條，不要帶雨傘、木棍等細長物品。
在危險區(qū)域和溝渠里滑冰。
第三，溺水急救。
溺水是一種常見的事故，溺水后會引起窒息和缺氧。如果心臟停止跳動，就叫“溺水”。如果心臟不停跳，就叫“瀕死”。這種分類對病情和預后意義重大，但治療原則基本一致，故統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，立即清除口、鼻腔內的水、泥、污物，用手指包裹的紗布（手帕）將傷員的舌頭從口中拉出，解開扣子和領口，保持呼吸道通暢，然后扶起傷員的腰腹，使其仰面朝天、頭下垂即可倒?；蛘甙褌麊T的腿撿起來，把腹部放在第一反應者的肩膀上，快速奔跑把積水倒掉?；蛘呒本热藛T采取半跪的姿勢，將傷員的腹部放在急救人員的腿上，使其頭部下垂，用手將背部壓平進行倒水。
2、停止呼吸的人應立即進行人工呼吸，口對口吹氣一般最好。急救人員位于傷員身旁，握住傷員的下頜，捏住傷員的鼻孔，深呼吸，慢慢吹入傷員口中，胸部微抬時放松鼻孔，用一只手按壓胸部，幫助呼氣。反復有節(jié)奏地（每分鐘吹氣16~20次）直到呼吸恢復。
3、心臟驟停患者應先做胸部按摩。讓傷員仰臥，背上放一塊硬板，以后往后靠。急救人員站在傷員一邊。面對傷員，右手平放在胸骨下部，左手放在右背上。利用急救者身體的重量，但不要用力過猛，防止骨折，將胸骨向下壓4cm左右，然后松開手腕（手不要離開胸骨）收回胸骨，有節(jié)奏地重復（每分鐘60~80次）。
冬天來了，小學生安全意識相對較差。為了讓孩子們能夠安全度過這個嚴冬，這里有一些冬季安全知識供大家參考。
4、事故要求:。
一旦發(fā)生事故，應立即呼救，兒童青少年不要貿然下水救援；搶救落水人員后，清除口鼻、咽喉異物，排出落水人員胃、肺內的水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打緊急號碼。
預防溺水的安全教育教案篇十一
夏日炎炎，氣溫增高，為謹防溺水事件的發(fā)生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學生的在校安全。
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的`同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
預防溺水的安全教育教案篇十二
1.提高安全意識，學習溺水安全知識。
2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
3.自防自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
提前準備好“水庫釣魚，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的'例子，找?guī)讖垐D。
一、活動導入。
1.老師:“孩子暑假快到了，那你覺得炎熱的夏天適合做什么運動？”
2.老師:“你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？
二、活動過程。
1.教師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論。
2.講案例“水庫釣魚，深水死亡”。讓孩子們告訴我們他們從中學到了什么？
3.引導孩子了解水庫的危險性，千萬不要在自己游泳技術差的時候逞強。
4.“戲水深水，被水草壓死”的悲慘事實告訴我們什么？
(1)這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？
我們應該如何遵守安全規(guī)則？
(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石頭，如果有水草或腳被大石頭夾住，就會有生命危險。
5.老師給孩子講一些預防溺水的知識點:。
(1)教育孩子，周末、節(jié)假日、寒暑假禁止在池塘、無蓋井內玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。
(2)，我們還小，很多孩子不會游泳。如果你發(fā)現一個朋友不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，且不能貿然下水施救，應大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。
三、活動延伸:如何保護自己。
在夏天，讓孩子們了解溺水是非常重要的。
預防溺水的安全教育教案篇十三
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2、聽了這個故事，我想在座的每一位孩子心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請孩子談談你的看法。
二、強調守則。
1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
（1）未經家長老師同意不去；
（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
2、小組代表回答后歸納：
（1）不會游泳；
（2）游泳時間過長，疲勞過度；
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
（4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名幼兒回答后歸納：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結。
孩子們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
預防溺水的安全教育教案篇十四
活動目標：
2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。
活動預備：
自制課件。
活動過程：
爭論：你從中體會到什么？
爭論：你看到什么？想到什么？
1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。
2、必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。
3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。
5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生爭論、角色扮演來完成，使學生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但，安全訓練不是一二節(jié)課就能到達預期的效果，在訓練教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
預防溺水的安全教育教案篇十五
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。
4、知道在發(fā)生危急時如何自救。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動預備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程一、談話引入。
2、今年有好幾個小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？
2、訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、訓練幼兒在來園、離園的'途中千萬勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。
1、通過本次活動。，你懂得了什么？
2、教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學反思：
隨著暑假的接近，暑期安全訓練勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。
讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但是，安全訓練不是幾次教學活動就能到達預期的效果的，在訓練教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
預防溺水的安全教育教案篇十六
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件;。
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天國旗下講話的題目是：“珍愛生命，預防溺水”。
也許同學們會說，你不是老調重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個老話題，但是珍愛生命，預防溺水的警鐘必須長鳴，因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。
據媒體公開報道，近段時間7天內全國多地接連發(fā)生溺亡悲劇，粗略統(tǒng)計已有10名孩子因溺水不幸身亡！國務院教育督導委員會辦公室為此發(fā)布了20xx年第1號預警。4月6日湖南岳陽臨湘市一名女生落水，另外2名女生施救，造成了3人溺亡的較大溺水事故；4月6日，江西撫州3名孩子不幸溺水身亡；4月7日，寧夏賀蘭3個孩子相約到水庫玩水，結果不幸溺水身亡；4月11日，江蘇南通通州，一名7歲男孩不幸溺亡在家門口的小河里。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。在此，我倡議同學們做到以下幾點：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴游泳；
3、不在無家長或老師帶領的.情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
同學們，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業(yè)知識。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？最重要的一點就是不能貿然下水營救，這樣不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
最后，再次提醒同學們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水火無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳戲水事項，提高防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救，和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會安然綻放。
預防溺水的安全教育教案篇十八
2、不要獨自由河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當的打算活動，以防抽筋。
1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救;。
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;。
4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救援器材，可入水干脆救援。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。
特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。
3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿;。
4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
今日的夏季防溺水安全學問先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。
最終再特殊強調：
1、學校禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戲與游泳的;。
預防溺水的安全教育教案篇十九
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能變更生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別實力。
學習溺水安全的'基本學問,培育有關防范力。
同學們，現在是什么季節(jié)?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。
小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向學生講幾點防溺水的學問要點。
(1)教化學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教化學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品。
本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小摯友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小摯友的錯誤訂正過來。
(3)由這一個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說。
說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)老師小結：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇二十
活動目標：
1、了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。
2、增加在生活中的自我愛護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全學問，知道防溺水的.方法。
活動難點：
增加在生活中的自我愛護意識。
活動預備：
各種安全圖片。
活動過程：
活動。
教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的學問，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水大事。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢？
三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢？
我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。
活動小結。
活動前，我預備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。
通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些學問，得到了全班幼兒的樂觀響應，并通過幼兒的模擬演練增加了防溺水意識與急救力量。
預防溺水的安全教育教案篇二十一
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。
(一)談話引入師：小朋友，現在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)。
(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(四)小結：
1.通過這個活動,你懂得了什么?
小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
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預防溺水的安全教育教案篇二十二
2.學生提高安全意識，情愿自覺學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學合作溝通意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
課件。
一課時。
一.談話導入課題。
游泳，是廣闊少年寵愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好打算、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今日我們來學習《防溺水安全教化》。
全國中校學生溺水事故相關數據。
二.學習新知：
1.回憶溺水死亡事例。
1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。
2.學生下水游泳導致溺亡的主要緣由。
3.學生發(fā)生溺水事務的客觀緣由。
4.發(fā)覺有人溺水時，你該怎么做?
1.無論在燥熱的.夏季還是秋季，同學們都喜愛游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，老師教化學生嚴格遵守“四不”。
一不：未經家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪伴不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2.同學們肯定要熟記：《防溺水歌》。
六.全班宣誓：
絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳;絕不在無安全設施、無救援人員的水域玩耍、游泳。
七.總結：
同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。
預防溺水的安全教育教案篇二十三
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的，讓學生在遇到危險時能采取一定的'，保護自己。
1、學生家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
預防溺水的安全教育教案篇二十四
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能變更生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
學習溺水安全的基本學問，培育有關防范力。
同學們，此刻是什么季節(jié)?對，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。
小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向學生講幾點防溺水的學問要點。
(1)教化學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教化學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品。
本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小摯友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小摯友的錯誤訂正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說。
說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的'發(fā)生。
(1)透過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?
預防溺水的安全教育教案篇一
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"。
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程。
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束。
1教師："聽了那么多，你懂得了什么?"。
2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸。
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"。
2、幼兒自由發(fā)表意見。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
課前準備：
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立"安全第一"的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃色書刊、影視片和不健康網頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒印?BR> (三)介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。
教學反思:。
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
預防溺水的安全教育教案篇二
假期到來，各位同學要保護好自己，尤其是溺水事故時常發(fā)生，看看下面的預防溺水安全教育教案方案。
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。
以便互相照顧。
如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。
向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
教學目標
1. 初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識
2. 學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學重、難點
防溺水安全常識
教學過程
一.談話導入:
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。
今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學習新知
1. 回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
2.向學生宣傳防溺水知識
三.嚴格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”:
教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
教學目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。
接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。
”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。
每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇三
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
自制課件。
一、導入。
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
五、教育幼兒如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的.環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
預防溺水的安全教育教案篇四
1、大聲呼救。向附近的'成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
預防溺水的安全教育教案篇五
（一）提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
（二）初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
（三）自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
（四）考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
（五）能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。
（一）談話引入師：小朋友，現在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）。
（二）防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的'知識要點。
小結：
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
（四）小結：
2.通過這個活動,你懂得了什么？
小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動反思：本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
曹濤波活動反思：首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
王聰活動反思：本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
預防溺水的安全教育教案篇六
教學目標:。
1.為全面推進我校安全教育工作，防止學生溺水。
2.提高學生的安全意識，學習防洪、防溺水知識，在學習中提高自救、自保能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的.壞習慣，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力。
教學過程:。
一.導言。
現在是夏天，天氣多變，雨水很多，河流小溪的水經常上漲。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發(fā)生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊池塘洗澡，溺水而死，讓父母傷心，老師也難過。
二、防洪知識教育。
1.不要去河邊或溝里玩。下雨時，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水。
2、洪水時要注意逃到高處；
3.盡量避免大浪；
4.盡量抓住漂浮物；
5.揮動鮮艷的衣服，呼救；
6.洪水來的時候，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序移動。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物，盡可能和老師同學待在一起，等待救援。千萬不要獨自游回家。
7.山體山洪暴發(fā)，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急，學生無法獨自過河。如果放學后遇到橋梁或道路塌方，就不能冒險通過?？梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法。
預防溺水的安全教育教案篇七
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么？)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?BR> 學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的。講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結。
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
《雷電交加我們該怎么辦》。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生初步有識別危險的能力。
2、知道獨自注意保護自己“安全”
重難點：避免災難的發(fā)生及自救的方法。學會正確撥打“119”火警電話。
教學方法：
提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：
1、教師提問學生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦？
2、教師帶學生看圖書，了解觀察書上圖畫內容。
3、教師講解：
打雷時，如果我們在家里，應注意關閉門窗，以防側擊雷和球雷侵入，并將室內家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。
如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？有關人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊?；诖?，有關部門建議雷電交加時，人們不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。如果看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時，在雷電交加時，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦？應采取緊急措施進行搶救，首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。其次應對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。
4、課堂小結(生自我小結，師媒體總結)。
預防溺水的安全教育教案篇八
1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的珍貴。
2、讓學生學會珍惜生命，學會自救。
第二，激情的引入。
1、老師講一些溺水的例子。
2、聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的看法。
3、在炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經常發(fā)生。據一些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。
4、總結:人要珍惜生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學會珍惜我們的生命-預防溺水的'安全教育。
第三，新撥款。
1、游泳時需要注意的問題:。
組織學生觀看中學生在安全教育專題片中游泳的畫面。
學生討論:游泳要注意哪些問題？
學生分組討論后，老師做總結:。
游泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。
2、在網上收集學生溺水事故，然后組織學生一起分析溺水事故的原因。教師做一個總結:。
溺水的原因主要有幾個:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。
第四，教育學生如何預防溺水。
2、你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3、注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應水溫后再下水游泳。有假牙的同學要摘下假牙，防止嗆水時掉入食道或氣管。
4、對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5、如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在游泳時，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘?，也可以使勁按摩，拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。
5、教育學生如何在他人溺水時施救。
1、大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請求大人實施救援。
2、簡明扼要地向救援人員說明溺水人數和位置，以便于救援工作。
3、可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒有救援設備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水施救。他們應該立即呼救或使用救生設備呼救。
1、學生總結:。
通過這次活動你學到了什么？
2、教師總結:。
生命只有一次，幸福在你手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
幼兒園安全教育教案及防溺水集錦(第五部分)活動目標。
1、提高安全意識，學習溺水安全知識，在學習中增強與同伴合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全，請每個孩子提高安全意識。
3、引導幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高幼兒對生活中違反安全原則行為的辨別能力。
要準備的活動。
相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
一、會話介紹。
2、今年在瑞金短短十幾天，就有幾個孩子在河里游泳或者在池塘邊玩耍被淹死。他們再也見不到他們的父母了。他們那么窮，他們的父母、爺爺奶奶非常非常難過，他們的老師也很難過。
孩子，怎樣才能防止自己溺水？談談日常生活中如何預防溺水事故？讓孩子們討論。
2、我認為應該采取以下措施來防止溺水:。
(1)禁止我們的孩子在周末、節(jié)假日、寒暑假到江河、池塘、無蓋井、水坑玩耍、釣魚、游泳。你不能去釣魚、游泳、玩水等。獨自或結伴在池塘邊。
(2)兒童不應在往返花園的途中在河中玩?；蛟诔靥林杏斡?。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會游泳。如果我們發(fā)現有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營救他們。我們應該打電話給成年人幫忙或者大聲撥打“110”。
3、播放圖片或者視頻，看學者的圖片。孩子們，你們感覺如何？
4、這個悲慘的事實告訴我們什么？這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？我們應該如何遵守安全規(guī)則。
三、總結:。
(1)通過這節(jié)課你學到了什么？
(2)老師總結:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望我們的孩子學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則，提高安全意識的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇九
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調查報告。
預防溺水的安全教育教案篇十
一、教學目標:。
1、通過教育活動，讓學生了解冬季安全應該注意什么，從而從思想上認識冬季安全的重要性。
2、為了身體和生命安全，教育學生增強冬季防滑防冰意識。3.真正在行動上表現出來，就是自覺遵守紀律，督促其他同學。
4、教學生一些自助知識。
二、教學過程:。
1、談話導入。
冬天來了，作為小學生應該注意什么？（天生會說話）。
2、解釋冬季的安全注意事項。
最近，我國大部分地區(qū)都受到了低溫和暴風雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們的生活帶來了很大的不便，尤其是交通和出行，要防止意外發(fā)生。同時，針對冬季雨雪問題，提出一些安全注意事項:。
a.防滑:由于長時間大雪，地面積雪較厚，踩上去形成光滑的表面。氣溫稍高，冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免不必要的事故發(fā)生。如果確實需要外出，應穿防滑鞋或腳上綁一條舊布條，不要帶雨傘、木棍等細長物品。
在危險區(qū)域和溝渠里滑冰。
第三，溺水急救。
溺水是一種常見的事故，溺水后會引起窒息和缺氧。如果心臟停止跳動，就叫“溺水”。如果心臟不停跳，就叫“瀕死”。這種分類對病情和預后意義重大，但治療原則基本一致，故統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，立即清除口、鼻腔內的水、泥、污物，用手指包裹的紗布（手帕）將傷員的舌頭從口中拉出，解開扣子和領口，保持呼吸道通暢，然后扶起傷員的腰腹，使其仰面朝天、頭下垂即可倒?；蛘甙褌麊T的腿撿起來，把腹部放在第一反應者的肩膀上，快速奔跑把積水倒掉?；蛘呒本热藛T采取半跪的姿勢，將傷員的腹部放在急救人員的腿上，使其頭部下垂，用手將背部壓平進行倒水。
2、停止呼吸的人應立即進行人工呼吸，口對口吹氣一般最好。急救人員位于傷員身旁，握住傷員的下頜，捏住傷員的鼻孔，深呼吸，慢慢吹入傷員口中，胸部微抬時放松鼻孔，用一只手按壓胸部，幫助呼氣。反復有節(jié)奏地（每分鐘吹氣16~20次）直到呼吸恢復。
3、心臟驟停患者應先做胸部按摩。讓傷員仰臥，背上放一塊硬板，以后往后靠。急救人員站在傷員一邊。面對傷員，右手平放在胸骨下部，左手放在右背上。利用急救者身體的重量，但不要用力過猛，防止骨折，將胸骨向下壓4cm左右，然后松開手腕（手不要離開胸骨）收回胸骨，有節(jié)奏地重復（每分鐘60~80次）。
冬天來了，小學生安全意識相對較差。為了讓孩子們能夠安全度過這個嚴冬，這里有一些冬季安全知識供大家參考。
4、事故要求:。
一旦發(fā)生事故，應立即呼救，兒童青少年不要貿然下水救援；搶救落水人員后，清除口鼻、咽喉異物，排出落水人員胃、肺內的水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打緊急號碼。
預防溺水的安全教育教案篇十一
夏日炎炎，氣溫增高，為謹防溺水事件的發(fā)生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學生的在校安全。
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的`同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
預防溺水的安全教育教案篇十二
1.提高安全意識，學習溺水安全知識。
2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
3.自防自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
提前準備好“水庫釣魚，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的'例子，找?guī)讖垐D。
一、活動導入。
1.老師:“孩子暑假快到了，那你覺得炎熱的夏天適合做什么運動？”
2.老師:“你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？
二、活動過程。
1.教師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論。
2.講案例“水庫釣魚，深水死亡”。讓孩子們告訴我們他們從中學到了什么？
3.引導孩子了解水庫的危險性，千萬不要在自己游泳技術差的時候逞強。
4.“戲水深水，被水草壓死”的悲慘事實告訴我們什么？
(1)這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？
我們應該如何遵守安全規(guī)則？
(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石頭，如果有水草或腳被大石頭夾住，就會有生命危險。
5.老師給孩子講一些預防溺水的知識點:。
(1)教育孩子，周末、節(jié)假日、寒暑假禁止在池塘、無蓋井內玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。
(2)，我們還小，很多孩子不會游泳。如果你發(fā)現一個朋友不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，且不能貿然下水施救，應大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。
三、活動延伸:如何保護自己。
在夏天，讓孩子們了解溺水是非常重要的。
預防溺水的安全教育教案篇十三
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2、聽了這個故事，我想在座的每一位孩子心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請孩子談談你的看法。
二、強調守則。
1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
（1）未經家長老師同意不去；
（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
2、小組代表回答后歸納：
（1）不會游泳；
（2）游泳時間過長，疲勞過度；
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
（4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名幼兒回答后歸納：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結。
孩子們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
預防溺水的安全教育教案篇十四
活動目標：
2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。
活動預備：
自制課件。
活動過程：
爭論：你從中體會到什么？
爭論：你看到什么？想到什么？
1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。
2、必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。
3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。
5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生爭論、角色扮演來完成，使學生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但，安全訓練不是一二節(jié)課就能到達預期的效果，在訓練教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
預防溺水的安全教育教案篇十五
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。
4、知道在發(fā)生危急時如何自救。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動預備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程一、談話引入。
2、今年有好幾個小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？
2、訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、訓練幼兒在來園、離園的'途中千萬勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。
1、通過本次活動。，你懂得了什么？
2、教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學反思：
隨著暑假的接近，暑期安全訓練勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。
讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但是，安全訓練不是幾次教學活動就能到達預期的效果的，在訓練教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
預防溺水的安全教育教案篇十六
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件;。
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天國旗下講話的題目是：“珍愛生命，預防溺水”。
也許同學們會說，你不是老調重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個老話題，但是珍愛生命，預防溺水的警鐘必須長鳴，因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。
據媒體公開報道，近段時間7天內全國多地接連發(fā)生溺亡悲劇，粗略統(tǒng)計已有10名孩子因溺水不幸身亡！國務院教育督導委員會辦公室為此發(fā)布了20xx年第1號預警。4月6日湖南岳陽臨湘市一名女生落水，另外2名女生施救，造成了3人溺亡的較大溺水事故；4月6日，江西撫州3名孩子不幸溺水身亡；4月7日，寧夏賀蘭3個孩子相約到水庫玩水，結果不幸溺水身亡；4月11日，江蘇南通通州，一名7歲男孩不幸溺亡在家門口的小河里。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。在此，我倡議同學們做到以下幾點：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴游泳；
3、不在無家長或老師帶領的.情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
同學們，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業(yè)知識。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？最重要的一點就是不能貿然下水營救，這樣不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
最后，再次提醒同學們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水火無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳戲水事項，提高防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救，和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會安然綻放。
預防溺水的安全教育教案篇十八
2、不要獨自由河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當的打算活動，以防抽筋。
1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救;。
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;。
4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救援器材，可入水干脆救援。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。
特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。
3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿;。
4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
今日的夏季防溺水安全學問先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。
最終再特殊強調：
1、學校禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戲與游泳的;。
預防溺水的安全教育教案篇十九
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能變更生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別實力。
學習溺水安全的'基本學問,培育有關防范力。
同學們，現在是什么季節(jié)?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。
小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向學生講幾點防溺水的學問要點。
(1)教化學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教化學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品。
本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小摯友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小摯友的錯誤訂正過來。
(3)由這一個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說。
說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)老師小結：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水的安全教育教案篇二十
活動目標：
1、了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。
2、增加在生活中的自我愛護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全學問，知道防溺水的.方法。
活動難點：
增加在生活中的自我愛護意識。
活動預備：
各種安全圖片。
活動過程：
活動。
教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的學問，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水大事。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢？
三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢？
我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。
活動小結。
活動前，我預備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。
通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些學問，得到了全班幼兒的樂觀響應，并通過幼兒的模擬演練增加了防溺水意識與急救力量。
預防溺水的安全教育教案篇二十一
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。
(一)談話引入師：小朋友，現在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)。
(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(四)小結：
1.通過這個活動,你懂得了什么?
小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
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預防溺水的安全教育教案篇二十二
2.學生提高安全意識，情愿自覺學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學合作溝通意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
課件。
一課時。
一.談話導入課題。
游泳，是廣闊少年寵愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好打算、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今日我們來學習《防溺水安全教化》。
全國中校學生溺水事故相關數據。
二.學習新知：
1.回憶溺水死亡事例。
1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。
2.學生下水游泳導致溺亡的主要緣由。
3.學生發(fā)生溺水事務的客觀緣由。
4.發(fā)覺有人溺水時，你該怎么做?
1.無論在燥熱的.夏季還是秋季，同學們都喜愛游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，老師教化學生嚴格遵守“四不”。
一不：未經家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪伴不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2.同學們肯定要熟記：《防溺水歌》。
六.全班宣誓：
絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳;絕不在無安全設施、無救援人員的水域玩耍、游泳。
七.總結：
同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。
預防溺水的安全教育教案篇二十三
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的，讓學生在遇到危險時能采取一定的'，保護自己。
1、學生家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
預防溺水的安全教育教案篇二十四
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能變更生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
學習溺水安全的基本學問，培育有關防范力。
同學們，此刻是什么季節(jié)?對，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。
小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向學生講幾點防溺水的學問要點。
(1)教化學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教化學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品。
本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小摯友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小摯友的錯誤訂正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說。
說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的'發(fā)生。
(1)透過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?