報(bào)告是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)某個(gè)問(wèn)題、情況或者事件所進(jìn)行的詳細(xì)陳述和說(shuō)明，通常以書(shū)面形式呈現(xiàn)。它是一種較為正式和系統(tǒng)的文獻(xiàn)形式，用于向上級(jí)匯報(bào)、向同事傳達(dá)信息或者向公眾解釋情況。報(bào)告的撰寫(xiě)可以幫助我們梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，是一種重要的溝通工具。我想我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了吧。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢，避免使用復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句。掌握正確的報(bào)告寫(xiě)作方法對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力非常重要，請(qǐng)看以下范文。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇一
年獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者稱號(hào)”
年《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎(jiǎng)。
年獲縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。
年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng)。
年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)。
年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲第二名。
年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng)。
年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng)。
年《語(yǔ)文課外延伸的策略》獲縣三等獎(jiǎng)。
年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇二
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文**，在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì)上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。通過(guò)了電腦初、中級(jí)考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇三
我年畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，年獲得了大專(zhuān)文憑。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，深感專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，毅然參加了本科自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。剛上講臺(tái)時(shí)，我用的是方言教學(xué)，只在范讀課文時(shí)用普通話，且很不標(biāo)準(zhǔn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，我認(rèn)識(shí)到普通話教學(xué)的重要性，積極參加普遍話培訓(xùn)。為了提高水平，自己買(mǎi)了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽(tīng)讀，進(jìn)步很快。年7月參加普通話測(cè)試，全校60多位教師僅4人獲二級(jí)乙等證書(shū)，我是其中一名。從那以后，我就堅(jiān)持普通話教學(xué)，從生硬到流利，從平淡到生動(dòng)，我在實(shí)踐中一步步提升自己的語(yǔ)言水平。在教學(xué)中，重點(diǎn)課文，我堅(jiān)持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初級(jí)證書(shū)，又于年7月參加計(jì)算機(jī)考試，獲得高級(jí)證書(shū)。我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)，如年6月參加了語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，年3月參加了班主任培訓(xùn)。我常常告誡自己，學(xué)無(wú)止境，隨著知識(shí)更新速度的加快，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇四
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。所以，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，回顧本年教學(xué)工作并作以下述職報(bào)告。
在思想上我用心要求提高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自己。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的教師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，僅有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。
我的真誠(chéng)換來(lái)的是教師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是用心認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，每一天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打無(wú)備之仗，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于理解學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并用心認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用心與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇五
我的名字是xxx，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學(xué)，主修英語(yǔ)教育，大專(zhuān)學(xué)歷。年，他在xx省教育學(xué)院獲得英語(yǔ)教育學(xué)士學(xué)位。我在xx，xx開(kāi)始我的工作。我一直在時(shí)代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語(yǔ)教學(xué)。在過(guò)去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。她在xx被評(píng)為小學(xué)教師已經(jīng)五年了。自上任以來(lái)，他擔(dān)任了兩年的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和班主任。現(xiàn)在我將報(bào)告我上任以來(lái)的工作如下：
作為一名教師和一名教師，我深深體會(huì)到“教書(shū)育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來(lái)，他始終有著明確的政治目標(biāo)、高尚的道德修養(yǎng)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)取心。同時(shí),全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質(zhì),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,當(dāng)好教師,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。自從上任以來(lái)，他一直堅(jiān)持全員出席。工作積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷工作，始終堅(jiān)持走在教學(xué)第一線，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、當(dāng)教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號(hào)。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
作為一名教師，我始終以教書(shū)育人，做一名教師;作為我的職責(zé)，認(rèn)真勤勉。在教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的'“學(xué)”放在教學(xué)的核心。雖然有些班級(jí)基礎(chǔ)不好，但我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng)。在教材和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施上，我們不堅(jiān)持“攜手共進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異化發(fā)展”。在教學(xué)方法設(shè)計(jì)上，突出實(shí)施，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生求知欲。每節(jié)課應(yīng)設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，以指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我們?cè)谶^(guò)去兩年致力于教學(xué)改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級(jí)一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級(jí)第一名。
上任以來(lái)，我一直把教學(xué)和科研放在重要位置，把成為一名學(xué)者型教師作為我的目標(biāo)。不斷激勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同一學(xué)科組的老師一起研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法及農(nóng)村英語(yǔ)課程改革中存在的問(wèn)題與建議。同時(shí)，積極承擔(dān)校級(jí)開(kāi)放課程的教學(xué)工作。
作為一名教師，我深深意識(shí)到教育過(guò)程是一個(gè)極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過(guò)程。我只懂教學(xué)，不會(huì)教育人。我不是一個(gè)合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無(wú)微不至“全身心投入教育教學(xué)，誠(chéng)信待人，不計(jì)后果，關(guān)愛(ài)不驕，信任不包庇，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴“.我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔(dān)任過(guò)初中二年級(jí)和三年級(jí)的班主任。在我擔(dān)任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學(xué)生發(fā)展一套自適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在三年級(jí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。在班級(jí)管理方面，班級(jí)干部是全班參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)的骨干力量。與教師和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，巧妙運(yùn)用教師和家長(zhǎng)的力量，打造教育合力。我的教學(xué)方法得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了必要的成績(jī)，師生關(guān)系和諧，班級(jí)管理有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。同時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生方面，在20xx和20xx年，我們引導(dǎo)了三年級(jí)x班的xx名學(xué)生和二年級(jí)三班的這次學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽中獲得三年級(jí)組三等獎(jiǎng)和二年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)為中心，這是辦好學(xué)校最基本的法則。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，努力做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，簡(jiǎn)單易懂。我非常注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)和生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生容易學(xué)習(xí)，教師自然教學(xué)。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴(yán)格要求自己，始終以細(xì)致的工作態(tài)度關(guān)注教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備、協(xié)助和檢查三個(gè)環(huán)節(jié)是例外。他對(duì)課堂教學(xué)中各種意外因素的教材準(zhǔn)備、學(xué)生、重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)備進(jìn)行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點(diǎn);學(xué)生考試;不超過(guò)大綱，不離書(shū)，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時(shí)補(bǔ)錯(cuò)。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展順利，知識(shí)水平顯著提高。二是在做好教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，有目的、有計(jì)劃、實(shí)事求是、客觀地組織課堂聽(tīng)評(píng)，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
上任以來(lái)，我積極參與各類(lèi)教師繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，截至20xx年12月已達(dá)到258學(xué)時(shí)。20xx年5月，他成功通過(guò)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)職稱考試。同時(shí)，他們還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓(xùn)和講座。在最近五年的年度考核中，他被評(píng)為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結(jié)起來(lái)，當(dāng)然，成就只能代表過(guò)去，還有很長(zhǎng)的路要走。今年，我申請(qǐng)了中學(xué)一級(jí)教師。無(wú)論成功與否，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的真誠(chéng)支持！
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇六
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。20xx年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。xx至xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇七
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：
從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇八
尊敬的各位代表,大家好:。
我叫張懷華,1974年10月18日出生于河南淮陽(yáng),畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理系,中共黨員,有物理教學(xué)、7年教學(xué)管理和3年班主任任職經(jīng)歷.晉升為中學(xué)一級(jí)職稱,被聘為中學(xué)一級(jí)教師,至下鄉(xiāng)支教1年,和兩次被學(xué)校年終考評(píng)為優(yōu)秀格次.
任現(xiàn)職來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,為人師表.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心幫扶下,我從一個(gè)毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)硬的教學(xué)骨干.,我主持的市級(jí)科研課題《幾何畫(huà)板在中學(xué)物理教學(xué)中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金0元,科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣,先后做專(zhuān)題報(bào)告10場(chǎng),受到培訓(xùn)的老師在3000人以上.,由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,教科所召集全市語(yǔ)文、物理教師和各學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人在我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),并在教科所推薦下接受教育時(shí)報(bào)記著采訪,以《教育生命因科研而精彩》為題對(duì)我的事跡進(jìn)行廣泛報(bào)道.此外,我先后主講市級(jí)觀摩課5次,獲得省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),市科研成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)6項(xiàng),獲得“焦作市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào),20獲得焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)表彰.在工作中注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),先后指導(dǎo)馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲得輔導(dǎo)教師證書(shū).還先后赴武陟一中、許衡中學(xué)、馬村工小、化工技校,山陽(yáng)區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,主講幾何畫(huà)板、備課常規(guī)、人文物理、學(xué)法指導(dǎo)和創(chuàng)新教育,充分發(fā)揮了省級(jí)示范性高中的輻射與引領(lǐng)作用.
從教17年來(lái),我先后送完了五屆高三,每一屆高考成績(jī)都十分優(yōu)秀.在同事們的通力配合下,高考,我所任教的高三16班,一本上線10人,二本以上上線30人,教學(xué)質(zhì)量在平行班中遙遙領(lǐng)先.
在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程中,我長(zhǎng)期堅(jiān)持撰寫(xiě)工作反思,培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣,不斷錘煉文筆,催生先進(jìn)理念,先后在國(guó)家級(jí)核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇,這成為我課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,我在20建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫(kù)和師生互動(dòng)平臺(tái),目前訪問(wèn)量已經(jīng)突破百萬(wàn)大關(guān),受到省內(nèi)外物理同仁的一致好評(píng).
任現(xiàn)職以來(lái),我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠(chéng)幫助下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)管理工作的歷練,我善于鉆研,勤于思考,長(zhǎng)于寫(xiě)作,精于教學(xué),大膽推動(dòng)課題研究,精心組織教師培訓(xùn),認(rèn)真完成各種大型考試的統(tǒng)計(jì)分析.作為焦作市高分突破法本土名師,我還為每一屆高三學(xué)生做物理復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),竭力為教育教學(xué)保駕護(hù)航,助推學(xué)校向高端發(fā)展.
在完成本職工作的同時(shí),我還主動(dòng)參與學(xué)生社團(tuán)工作,開(kāi)設(shè)創(chuàng)新講座,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育.年,根據(jù)焦作晚報(bào)關(guān)于“焦作市縫山公園內(nèi)拍手能聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲”的報(bào)道,我召集學(xué)生組成科考小組,親赴縫山公園實(shí)地考察,通過(guò)實(shí)地測(cè)量、理論推理和音頻分析,發(fā)現(xiàn)了“鳥(niǎo)鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報(bào)上,焦作電視臺(tái)零距離欄目隨后對(duì)科考活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤采訪,并制成專(zhuān)題片在零距離欄目?jī)?nèi)播出,引起了較大的社會(huì)反響,隨后我將這次科考活動(dòng)以《焦作市縫山公園中的鳥(niǎo)鳴現(xiàn)象探秘》為項(xiàng)目名稱整理上報(bào),獲得全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng).以此為契機(jī),我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,先后獲得全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)自制學(xué)具大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)自主招生推薦獎(jiǎng)2項(xiàng),北京化工大學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng),河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),河南省自制學(xué)具大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),焦作市科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)3項(xiàng),焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng),為我校數(shù)十位學(xué)子升入高水平大學(xué)開(kāi)辟新了的通道.
也許是因?yàn)槲以诠ぷ髦斜韧卸嘧隽艘稽c(diǎn)點(diǎn),在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我先后獲得全國(guó)特色教育優(yōu)秀教師、河南省普通高中課程改革先進(jìn)個(gè)人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省骨干教師、河南省最具發(fā)展力教師、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學(xué)專(zhuān)家、河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專(zhuān)家、焦作市中學(xué)名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽(yù),并于209月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專(zhuān)家”榮譽(yù)稱號(hào).
對(duì)照今年的職評(píng)文件,我滿足申報(bào)高級(jí)教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項(xiàng)要求.證書(shū)原件經(jīng)過(guò)人事處主任夏玉萍核準(zhǔn),述職報(bào)告經(jīng)過(guò)辦公室主任毋法斌、教務(wù)處主任王燕燕和主管校長(zhǎng)袁廣利審查確認(rèn),述職報(bào)告內(nèi)容客觀,真實(shí)有效.
尊敬的各位代表,今天,我站在這里,回首過(guò)去,感慨萬(wàn)千:17年前,我離開(kāi)雙親,只身一人,來(lái)到焦作,舉目無(wú)親,飄若浮萍.是在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師幫扶了我,鼓勵(lì)了我,指導(dǎo)了我,培養(yǎng)了我,厚愛(ài)了我,是在座的十一中人給予了一個(gè)異鄉(xiāng)人家一般的溫暖.
在這種溫暖的氛圍中,經(jīng)過(guò)17年的不懈努力,今天我站在了這里.此時(shí)此刻,我只能通過(guò)深深的鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)大家的感謝.
17年的拼搏體驗(yàn),只有汪國(guó)真的詩(shī)歌才能表達(dá):。
我不去想是否能夠成功,。
既然選擇了遠(yuǎn)方,。
便只顧風(fēng)雨兼程；
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,。
只要相信生命,。
一切,都在意料之中.
尊敬的各位代表,今天是一個(gè)特殊的日子,年10月18日,恰逢我的40歲生日,在這個(gè)母親受難的日子,我站在這里,再一次鄭重地向我的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師們表示衷心的感謝,謝謝大家！
20xx年10月18日。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇九
23歲那年，我懷著對(duì)北京的向往，懷著對(duì)新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽(yù)的懷柔，走進(jìn)了仁愛(ài)和諧的xx中學(xué)，屈指算來(lái)已經(jīng)滿十八年。仁愛(ài)善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無(wú)微不至的幫助和指導(dǎo)，使我這個(gè)像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長(zhǎng)起來(lái)，多年來(lái)，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質(zhì)，那就是：求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。18年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長(zhǎng)，六屆初三的迎來(lái)送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。
在楊中這個(gè)仁愛(ài)上進(jìn)的大環(huán)境下，我一如既往的嚴(yán)于律己，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。作為一個(gè)教育工作者，我尊重，關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全身心的投入教育教學(xué)中，為人師表，力爭(zhēng)做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。
教育教學(xué)工作中，我積極思考，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真研究新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開(kāi)放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，這一教教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡，各級(jí)各類(lèi)視導(dǎo)活動(dòng)中也得到了市區(qū)級(jí)專(zhuān)家和同仁的好評(píng)。作為班主任，我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友，一碗水端平，不因成績(jī)好而容忍缺點(diǎn)，不因成績(jī)差而忽略優(yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，07到09三年的量化評(píng)比中，我班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，20xx年我班又被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在成績(jī)的測(cè)評(píng)量化中，我班也是連續(xù)的a級(jí)班級(jí)。團(tuán)結(jié)就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說(shuō)明。教過(guò)我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。
人都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶，窗戶蒙塵心靈就會(huì)變得幽怨，就會(huì)有雜質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理中，都把自己當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)格的保潔員，認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子的眼睛，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學(xué)生為素材撰寫(xiě)的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20xx年《利用學(xué)生生活資源，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開(kāi)發(fā)和整合》研討資料上同年又評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年論文《敲開(kāi)你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎(jiǎng)。20xx年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。20xx年被評(píng)為懷柔區(qū)教育先進(jìn)工作者。
我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績(jī)，20xx年連續(xù)兩屆的首席教師，20xx年懷柔區(qū)骨干教師，20xx年中青年教師評(píng)優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎(jiǎng)，20xx年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年又連屆區(qū)級(jí)骨干教師，并評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎(jiǎng)都與你們的幫助分不開(kāi)。
成長(zhǎng)過(guò)程里，助我成熟的更是我的本職工作，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，這些年里，每一節(jié)的公開(kāi)課，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待，20xx年做了北京市基礎(chǔ)教育課改研究課，20xx年懷柔區(qū)評(píng)優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開(kāi)課《和圓有關(guān)的線段》并獲證書(shū)。20xx年代表區(qū)初中數(shù)學(xué)教師做有市專(zhuān)家參與的研究課。
勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己，取得更好的成績(jī)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。
廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛(ài)的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。
展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十一
從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來(lái)，積極貫徹教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級(jí)教學(xué)。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。
本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本；班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民—主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。
從20xx年8月參加工作以來(lái)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。如：20xx年起先后多次獲得縣級(jí)、校級(jí)先進(jìn)工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎(jiǎng)等。
我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十二
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源。
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。
大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
四、合作意識(shí)——必不可缺。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專(zhuān)題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人——完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十三
我20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院機(jī)電教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后在xx市羅村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教至今，于20xx年10月取得中學(xué)物理二級(jí)教師資格?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格。下面我就個(gè)人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)進(jìn)行述職。
任職以來(lái)，我能做到堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導(dǎo)思想，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。自覺(jué)參加政治形勢(shì)和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。遵紀(jì)守法，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體，安心教學(xué)，自覺(jué)服從學(xué)校的工作分配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔(dān)公開(kāi)課、試驗(yàn)課，自覺(jué)克服工作中的困難，完成教育教學(xué)工作效果好。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教育的思想理論，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文天地》、《語(yǔ)文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，并適當(dāng)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，效果良好。積極參加繼續(xù)教育，任教五年來(lái)，除參加崗前培訓(xùn)和到各地聽(tīng)課、聽(tīng)講座外，還參加了由佛山教育學(xué)院組織的《語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化研究》、《現(xiàn)代教學(xué)論與教學(xué)改革》、《中國(guó)語(yǔ)文教育發(fā)展史》和《計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)》等培訓(xùn)課程，不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的新知識(shí)、新理論、新方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)并及時(shí)掌握，努力提高自身的崗位工作能力。
在教學(xué)工作中，我注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要抓住了以下幾點(diǎn)：
《語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重教材的思想性，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力，提供大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開(kāi)拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛(ài)國(guó)主義精神。另外，我還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。
在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過(guò)程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，并注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四xx分鐘要質(zhì)量。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十四
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
xxxx年是我行具有重要?dú)v史轉(zhuǎn)折意義一年，這一年，全行在黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣泛學(xué)習(xí)和運(yùn)用xxxx管理方法，各項(xiàng)工作都實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式大發(fā)展，尤其是在經(jīng)營(yíng)效益上一舉扭虧為盈，結(jié)束我行連續(xù)xxxx年虧損歷史，真可謂：遂心遂愿，一路凱歌。
一年來(lái)，我們辦公室工作，如同全行形勢(shì)一樣，工作與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)績(jī)伴行而生，雖然“不識(shí)辦公真面目，只緣身在機(jī)關(guān)中”，但我們所取得成績(jī)還是“橫看成嶺側(cè)成峰，高低遠(yuǎn)近各不同”，受到省分行辦公室和市分行領(lǐng)導(dǎo)及同志們一致好評(píng)。我們成績(jī)主要表現(xiàn)在：宣傳策劃水平明顯提高，報(bào)導(dǎo)力度進(jìn)一步加大，正面影響更加深遠(yuǎn)。全年適時(shí)并成功策劃大型報(bào)道活動(dòng)xxxx次以上，將我行改革發(fā)展和扭虧為盈先進(jìn)事跡，先后在人民日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、中國(guó)審計(jì)報(bào)、金融時(shí)報(bào)、城市金融報(bào)、中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)、學(xué)習(xí)月刊、現(xiàn)代銀行改革創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理、《共和國(guó)放歌集》等全國(guó)、全省有重大影響力報(bào)刊上進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，有還譯成英文擬收錄在大型權(quán)威性英中文系列叢書(shū)《創(chuàng)造世界人》中，其宣傳檔次級(jí)別之高、文章篇幅之大、影響效果之深遠(yuǎn)，是前所少有，甚至可以說(shuō)是絕無(wú)僅有，得到省分行辦公室高度評(píng)價(jià)和充分肯定。
另?yè)?jù)初步統(tǒng)計(jì)，全行共在市以上報(bào)刊臺(tái)發(fā)表通訊報(bào)道及理論探討文章342篇，其中省以上180余篇。我們還在市區(qū)天橋、人民廣場(chǎng)、汽車(chē)站、xxxx和xxxx國(guó)道交匯處以及指導(dǎo)城區(qū)外行處在這些重要地段，制作大型戶外廣告牌30多塊，有力地配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展業(yè)務(wù)大營(yíng)銷(xiāo)，促進(jìn)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式大發(fā)展。在分管領(lǐng)導(dǎo)xxxxx行長(zhǎng)高度重視和大力支持下，我們還向省分行爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)宣傳費(fèi)用40余萬(wàn)元，較好地解決加強(qiáng)業(yè)務(wù)宣傳與專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用不足矛盾。除此之外，我們本著“新鮮活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、實(shí)效性與綜合性相結(jié)合、權(quán)威性與群眾性相結(jié)合、適用性與趣味性相結(jié)合”原則，進(jìn)一步辦精辦活內(nèi)部刊物《xxxx》，全年共編32期，進(jìn)一步擴(kuò)大在行內(nèi)影響，提高知名度，受到xxxxxx領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)好評(píng)。綜合協(xié)調(diào)能力明顯提高，督辦力度進(jìn)一步加大，紐帶作用更加突出。全年從各個(gè)階段行長(zhǎng)講話及其他重要會(huì)議中篩選出需要落實(shí)重要事項(xiàng)近百條，分別按照責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和落實(shí)時(shí)間，逐一進(jìn)行分解，定期進(jìn)行檢查督辦。在檢查督辦過(guò)程中注意溝通協(xié)調(diào)，正確把握剛性和柔性藝術(shù)，有力地促進(jìn)機(jī)關(guān)抓落實(shí)效果，全年正式發(fā)督辦通報(bào)xx期，使行領(lǐng)導(dǎo)意圖和重要決策得以及時(shí)落實(shí)到位。辦文辦會(huì)水平明顯提高，工作力度進(jìn)一步加大，機(jī)關(guān)辦公更加規(guī)范。無(wú)論是撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)重要報(bào)告，還是起草我行重要文件，我們都能夠較好地吃透上級(jí)精神，把握精神實(shí)質(zhì)，研究本行行情，切實(shí)把黨委意圖形成可操作性東西，以便更好地指導(dǎo)全行工作。全年撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話和各類(lèi)文件不計(jì)其數(shù)，為保證市分行各項(xiàng)政令暢通、促進(jìn)全行各項(xiàng)工作正常開(kāi)展發(fā)揮重要推動(dòng)作用。在發(fā)文審核上，我們十分注重把好出口關(guān)，由一名副主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)文審核把關(guān)工作，使行文比以往更加規(guī)范。
全年承辦大大小小各種會(huì)議，無(wú)論多么緊急，我們也都能做到通知及時(shí)、布置合理、安排得當(dāng)、服務(wù)到位，確保各種會(huì)議成功召開(kāi)。此外，公文處理及檔案管理更加規(guī)范，保密工作上一個(gè)新臺(tái)階。我們加強(qiáng)電子公文系統(tǒng)管理，并通過(guò)使用“公文瀏覽庫(kù)”，大大加快公文處理速度，提高公文傳遞效率，也降低文件復(fù)印成本。嚴(yán)格按照《檔案法》規(guī)定，規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化地整理xxxx年度檔案90余卷，積極主動(dòng)地整理匯編重要資料20多本，并加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)檔案工作指導(dǎo)。我們正在加緊編纂xxxxx工作年鑒，以便鑒往知來(lái)、存史修志，為后人留下寶貴精神財(cái)富，預(yù)計(jì)2月份正式付印。進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作軟硬設(shè)施建設(shè)，并嚴(yán)格規(guī)范管理，受到總行和省分行檢查組好評(píng)，被評(píng)為xxxx省保密工作先進(jìn)單位。此外，機(jī)關(guān)辦公更加規(guī)范，通信聯(lián)絡(luò)暢通無(wú)阻，工作效率進(jìn)一步提高，為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層大服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，部門(mén)之間配合更加緊密，關(guān)系更加融洽，真正形成“團(tuán)結(jié)、互助、和諧、友愛(ài)”良好氛圍。一年來(lái)，我們辦公室雖然取得明顯進(jìn)步，但與xxxxx管理方法以及行領(lǐng)導(dǎo)要求還有差距，存在問(wèn)題也不少，其主要表現(xiàn)我在去年下半年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓會(huì)上向行務(wù)會(huì)專(zhuān)題報(bào)告過(guò)，許多問(wèn)題已經(jīng)得到很好整改和糾正，不足之處，將在xxxxxx年不斷加以完善，具體情況不在這里贅述。
總之，作為綜合服務(wù)部門(mén)，我們將急領(lǐng)導(dǎo)之所急，想部室之所想，憂基層之所憂，并與兄弟部室一道，在新一年里，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，立足嚴(yán)要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用新型目標(biāo)管理方法，切實(shí)把辦公室以及機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平，真正把我們辦公室以及機(jī)關(guān)建設(shè)成為“領(lǐng)導(dǎo)靠得住、部室連得緊、基層信得過(guò)”先進(jìn)機(jī)關(guān)及部室，為實(shí)現(xiàn)黨委提出新xxx奮斗目標(biāo)做出新更大貢獻(xiàn)！
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十五
本人20xx年7月畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游系英語(yǔ)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，20xx年獲旅游和漢語(yǔ)言文學(xué)雙專(zhuān)科證書(shū)，20xx年獲蘇州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。1990年8月至1999年8月，在無(wú)錫市桃園中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。1999年9月至今在無(wú)錫市河埒中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。自20xx年被評(píng)為一級(jí)教師以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫忙支持下，通過(guò)自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原先的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要狀況小結(jié)如下:。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評(píng)為優(yōu)，20xx年被評(píng)為嘉獎(jiǎng)。
1、英語(yǔ)教學(xué)工作。
自20xx年來(lái)，完成了初中1—3年級(jí)的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年，備課組長(zhǎng)3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長(zhǎng)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過(guò)這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績(jī)名列年級(jí)前茅，多次開(kāi)市公開(kāi)課，受到專(zhuān)家，領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合教材資料滲透德育教育，幫忙、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師培訓(xùn)班，20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了必須的成效，較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中，成績(jī)較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽初三年級(jí)二等獎(jiǎng)，2002年蘇靖聞同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2004年王丹璐等多人在無(wú)錫市第六屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲二等獎(jiǎng)，2005年徐致天等三人獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，張奇等多位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
2、班主任工作。
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生完美的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自己、發(fā)展自己……在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級(jí)管理模式，重視對(duì)學(xué)生干部潛力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自己管理，對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級(jí):干部潛力強(qiáng)，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績(jī)好……受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)良班群眾，校優(yōu)秀少先隊(duì)，并在20xx年被評(píng)為市先進(jìn)學(xué)生群眾，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
3、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)。
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，2000年參加市《信息技術(shù)革命與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)，2001年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn)，20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識(shí)培訓(xùn)，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn)，職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，成績(jī)均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動(dòng)，子課題《培養(yǎng)外語(yǔ)課堂主動(dòng)性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，曾先后多次代表學(xué)校參加無(wú)錫市英語(yǔ)中考口語(yǔ)測(cè)試工作及無(wú)錫市英語(yǔ)中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了論文《注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(2005無(wú)錫市區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))，《英語(yǔ)課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲2005教育科研論文評(píng)比評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《英語(yǔ)周報(bào)》教師版第25期第5版)，論文《用賞識(shí)與愛(ài)架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))，《英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)潛力談》(獲20xx年無(wú)錫市外語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))。20xx年和20xx年所在教研組被評(píng)為市級(jí)“巾幗示范爭(zhēng)創(chuàng)崗”。
回顧過(guò)去的十幾年，雖然取得了一些進(jìn)步。但自己明白，在以后的日子里，仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自己，超越自己。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇一
年獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者稱號(hào)”
年《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎(jiǎng)。
年獲縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。
年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng)。
年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)。
年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲第二名。
年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng)。
年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng)。
年《語(yǔ)文課外延伸的策略》獲縣三等獎(jiǎng)。
年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇二
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文**，在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì)上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。通過(guò)了電腦初、中級(jí)考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇三
我年畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，年獲得了大專(zhuān)文憑。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，深感專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，毅然參加了本科自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。剛上講臺(tái)時(shí)，我用的是方言教學(xué)，只在范讀課文時(shí)用普通話，且很不標(biāo)準(zhǔn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，我認(rèn)識(shí)到普通話教學(xué)的重要性，積極參加普遍話培訓(xùn)。為了提高水平，自己買(mǎi)了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽(tīng)讀，進(jìn)步很快。年7月參加普通話測(cè)試，全校60多位教師僅4人獲二級(jí)乙等證書(shū)，我是其中一名。從那以后，我就堅(jiān)持普通話教學(xué)，從生硬到流利，從平淡到生動(dòng)，我在實(shí)踐中一步步提升自己的語(yǔ)言水平。在教學(xué)中，重點(diǎn)課文，我堅(jiān)持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初級(jí)證書(shū)，又于年7月參加計(jì)算機(jī)考試，獲得高級(jí)證書(shū)。我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)，如年6月參加了語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，年3月參加了班主任培訓(xùn)。我常常告誡自己，學(xué)無(wú)止境，隨著知識(shí)更新速度的加快，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇四
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。所以，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，回顧本年教學(xué)工作并作以下述職報(bào)告。
在思想上我用心要求提高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自己。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的教師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，僅有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。
我的真誠(chéng)換來(lái)的是教師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是用心認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，每一天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打無(wú)備之仗，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于理解學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并用心認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用心與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇五
我的名字是xxx，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學(xué)，主修英語(yǔ)教育，大專(zhuān)學(xué)歷。年，他在xx省教育學(xué)院獲得英語(yǔ)教育學(xué)士學(xué)位。我在xx，xx開(kāi)始我的工作。我一直在時(shí)代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語(yǔ)教學(xué)。在過(guò)去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出。她在xx被評(píng)為小學(xué)教師已經(jīng)五年了。自上任以來(lái)，他擔(dān)任了兩年的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和班主任。現(xiàn)在我將報(bào)告我上任以來(lái)的工作如下：
作為一名教師和一名教師，我深深體會(huì)到“教書(shū)育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來(lái)，他始終有著明確的政治目標(biāo)、高尚的道德修養(yǎng)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)取心。同時(shí),全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質(zhì),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,當(dāng)好教師,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。自從上任以來(lái)，他一直堅(jiān)持全員出席。工作積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷工作，始終堅(jiān)持走在教學(xué)第一線，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、當(dāng)教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號(hào)。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
作為一名教師，我始終以教書(shū)育人，做一名教師;作為我的職責(zé)，認(rèn)真勤勉。在教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的'“學(xué)”放在教學(xué)的核心。雖然有些班級(jí)基礎(chǔ)不好，但我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng)。在教材和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施上，我們不堅(jiān)持“攜手共進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異化發(fā)展”。在教學(xué)方法設(shè)計(jì)上，突出實(shí)施，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生求知欲。每節(jié)課應(yīng)設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，以指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我們?cè)谶^(guò)去兩年致力于教學(xué)改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級(jí)一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級(jí)第一名。
上任以來(lái)，我一直把教學(xué)和科研放在重要位置，把成為一名學(xué)者型教師作為我的目標(biāo)。不斷激勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同一學(xué)科組的老師一起研究教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法及農(nóng)村英語(yǔ)課程改革中存在的問(wèn)題與建議。同時(shí)，積極承擔(dān)校級(jí)開(kāi)放課程的教學(xué)工作。
作為一名教師，我深深意識(shí)到教育過(guò)程是一個(gè)極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過(guò)程。我只懂教學(xué)，不會(huì)教育人。我不是一個(gè)合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無(wú)微不至“全身心投入教育教學(xué)，誠(chéng)信待人，不計(jì)后果，關(guān)愛(ài)不驕，信任不包庇，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴“.我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔(dān)任過(guò)初中二年級(jí)和三年級(jí)的班主任。在我擔(dān)任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學(xué)生發(fā)展一套自適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在三年級(jí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。在班級(jí)管理方面，班級(jí)干部是全班參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)的骨干力量。與教師和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，巧妙運(yùn)用教師和家長(zhǎng)的力量，打造教育合力。我的教學(xué)方法得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了必要的成績(jī)，師生關(guān)系和諧，班級(jí)管理有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。同時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生方面，在20xx和20xx年，我們引導(dǎo)了三年級(jí)x班的xx名學(xué)生和二年級(jí)三班的這次學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽中獲得三年級(jí)組三等獎(jiǎng)和二年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)為中心，這是辦好學(xué)校最基本的法則。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，努力做到由簡(jiǎn)到繁，由易到難，簡(jiǎn)單易懂。我非常注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)和生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生容易學(xué)習(xí)，教師自然教學(xué)。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴(yán)格要求自己，始終以細(xì)致的工作態(tài)度關(guān)注教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備、協(xié)助和檢查三個(gè)環(huán)節(jié)是例外。他對(duì)課堂教學(xué)中各種意外因素的教材準(zhǔn)備、學(xué)生、重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)備進(jìn)行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點(diǎn);學(xué)生考試;不超過(guò)大綱，不離書(shū)，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時(shí)補(bǔ)錯(cuò)。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展順利，知識(shí)水平顯著提高。二是在做好教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，有目的、有計(jì)劃、實(shí)事求是、客觀地組織課堂聽(tīng)評(píng)，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
上任以來(lái)，我積極參與各類(lèi)教師繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，截至20xx年12月已達(dá)到258學(xué)時(shí)。20xx年5月，他成功通過(guò)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)職稱考試。同時(shí)，他們還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓(xùn)和講座。在最近五年的年度考核中，他被評(píng)為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結(jié)起來(lái)，當(dāng)然，成就只能代表過(guò)去，還有很長(zhǎng)的路要走。今年，我申請(qǐng)了中學(xué)一級(jí)教師。無(wú)論成功與否，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的真誠(chéng)支持！
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇六
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。20xx年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。xx至xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇七
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：
從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇八
尊敬的各位代表,大家好:。
我叫張懷華,1974年10月18日出生于河南淮陽(yáng),畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理系,中共黨員,有物理教學(xué)、7年教學(xué)管理和3年班主任任職經(jīng)歷.晉升為中學(xué)一級(jí)職稱,被聘為中學(xué)一級(jí)教師,至下鄉(xiāng)支教1年,和兩次被學(xué)校年終考評(píng)為優(yōu)秀格次.
任現(xiàn)職來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,為人師表.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心幫扶下,我從一個(gè)毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)硬的教學(xué)骨干.,我主持的市級(jí)科研課題《幾何畫(huà)板在中學(xué)物理教學(xué)中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金0元,科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣,先后做專(zhuān)題報(bào)告10場(chǎng),受到培訓(xùn)的老師在3000人以上.,由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,教科所召集全市語(yǔ)文、物理教師和各學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人在我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),并在教科所推薦下接受教育時(shí)報(bào)記著采訪,以《教育生命因科研而精彩》為題對(duì)我的事跡進(jìn)行廣泛報(bào)道.此外,我先后主講市級(jí)觀摩課5次,獲得省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),市科研成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)6項(xiàng),獲得“焦作市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào),20獲得焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)表彰.在工作中注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),先后指導(dǎo)馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲得輔導(dǎo)教師證書(shū).還先后赴武陟一中、許衡中學(xué)、馬村工小、化工技校,山陽(yáng)區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,主講幾何畫(huà)板、備課常規(guī)、人文物理、學(xué)法指導(dǎo)和創(chuàng)新教育,充分發(fā)揮了省級(jí)示范性高中的輻射與引領(lǐng)作用.
從教17年來(lái),我先后送完了五屆高三,每一屆高考成績(jī)都十分優(yōu)秀.在同事們的通力配合下,高考,我所任教的高三16班,一本上線10人,二本以上上線30人,教學(xué)質(zhì)量在平行班中遙遙領(lǐng)先.
在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程中,我長(zhǎng)期堅(jiān)持撰寫(xiě)工作反思,培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣,不斷錘煉文筆,催生先進(jìn)理念,先后在國(guó)家級(jí)核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇,這成為我課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,我在20建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫(kù)和師生互動(dòng)平臺(tái),目前訪問(wèn)量已經(jīng)突破百萬(wàn)大關(guān),受到省內(nèi)外物理同仁的一致好評(píng).
任現(xiàn)職以來(lái),我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠(chéng)幫助下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)管理工作的歷練,我善于鉆研,勤于思考,長(zhǎng)于寫(xiě)作,精于教學(xué),大膽推動(dòng)課題研究,精心組織教師培訓(xùn),認(rèn)真完成各種大型考試的統(tǒng)計(jì)分析.作為焦作市高分突破法本土名師,我還為每一屆高三學(xué)生做物理復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),竭力為教育教學(xué)保駕護(hù)航,助推學(xué)校向高端發(fā)展.
在完成本職工作的同時(shí),我還主動(dòng)參與學(xué)生社團(tuán)工作,開(kāi)設(shè)創(chuàng)新講座,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育.年,根據(jù)焦作晚報(bào)關(guān)于“焦作市縫山公園內(nèi)拍手能聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲”的報(bào)道,我召集學(xué)生組成科考小組,親赴縫山公園實(shí)地考察,通過(guò)實(shí)地測(cè)量、理論推理和音頻分析,發(fā)現(xiàn)了“鳥(niǎo)鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報(bào)上,焦作電視臺(tái)零距離欄目隨后對(duì)科考活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤采訪,并制成專(zhuān)題片在零距離欄目?jī)?nèi)播出,引起了較大的社會(huì)反響,隨后我將這次科考活動(dòng)以《焦作市縫山公園中的鳥(niǎo)鳴現(xiàn)象探秘》為項(xiàng)目名稱整理上報(bào),獲得全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng).以此為契機(jī),我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,先后獲得全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)自制學(xué)具大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)自主招生推薦獎(jiǎng)2項(xiàng),北京化工大學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng),河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),河南省自制學(xué)具大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),焦作市科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)3項(xiàng),焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng),為我校數(shù)十位學(xué)子升入高水平大學(xué)開(kāi)辟新了的通道.
也許是因?yàn)槲以诠ぷ髦斜韧卸嘧隽艘稽c(diǎn)點(diǎn),在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我先后獲得全國(guó)特色教育優(yōu)秀教師、河南省普通高中課程改革先進(jìn)個(gè)人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省骨干教師、河南省最具發(fā)展力教師、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學(xué)專(zhuān)家、河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專(zhuān)家、焦作市中學(xué)名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽(yù),并于209月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專(zhuān)家”榮譽(yù)稱號(hào).
對(duì)照今年的職評(píng)文件,我滿足申報(bào)高級(jí)教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項(xiàng)要求.證書(shū)原件經(jīng)過(guò)人事處主任夏玉萍核準(zhǔn),述職報(bào)告經(jīng)過(guò)辦公室主任毋法斌、教務(wù)處主任王燕燕和主管校長(zhǎng)袁廣利審查確認(rèn),述職報(bào)告內(nèi)容客觀,真實(shí)有效.
尊敬的各位代表,今天,我站在這里,回首過(guò)去,感慨萬(wàn)千:17年前,我離開(kāi)雙親,只身一人,來(lái)到焦作,舉目無(wú)親,飄若浮萍.是在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師幫扶了我,鼓勵(lì)了我,指導(dǎo)了我,培養(yǎng)了我,厚愛(ài)了我,是在座的十一中人給予了一個(gè)異鄉(xiāng)人家一般的溫暖.
在這種溫暖的氛圍中,經(jīng)過(guò)17年的不懈努力,今天我站在了這里.此時(shí)此刻,我只能通過(guò)深深的鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)大家的感謝.
17年的拼搏體驗(yàn),只有汪國(guó)真的詩(shī)歌才能表達(dá):。
我不去想是否能夠成功,。
既然選擇了遠(yuǎn)方,。
便只顧風(fēng)雨兼程；
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,。
只要相信生命,。
一切,都在意料之中.
尊敬的各位代表,今天是一個(gè)特殊的日子,年10月18日,恰逢我的40歲生日,在這個(gè)母親受難的日子,我站在這里,再一次鄭重地向我的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師們表示衷心的感謝,謝謝大家！
20xx年10月18日。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇九
23歲那年，我懷著對(duì)北京的向往，懷著對(duì)新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽(yù)的懷柔，走進(jìn)了仁愛(ài)和諧的xx中學(xué)，屈指算來(lái)已經(jīng)滿十八年。仁愛(ài)善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無(wú)微不至的幫助和指導(dǎo)，使我這個(gè)像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長(zhǎng)起來(lái)，多年來(lái)，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質(zhì)，那就是：求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。18年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長(zhǎng)，六屆初三的迎來(lái)送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。
在楊中這個(gè)仁愛(ài)上進(jìn)的大環(huán)境下，我一如既往的嚴(yán)于律己，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。作為一個(gè)教育工作者，我尊重，關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全身心的投入教育教學(xué)中，為人師表，力爭(zhēng)做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。
教育教學(xué)工作中，我積極思考，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真研究新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開(kāi)放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，這一教教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡，各級(jí)各類(lèi)視導(dǎo)活動(dòng)中也得到了市區(qū)級(jí)專(zhuān)家和同仁的好評(píng)。作為班主任，我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友，一碗水端平，不因成績(jī)好而容忍缺點(diǎn)，不因成績(jī)差而忽略優(yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，07到09三年的量化評(píng)比中，我班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，20xx年我班又被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在成績(jī)的測(cè)評(píng)量化中，我班也是連續(xù)的a級(jí)班級(jí)。團(tuán)結(jié)就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說(shuō)明。教過(guò)我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。
人都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶，窗戶蒙塵心靈就會(huì)變得幽怨，就會(huì)有雜質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理中，都把自己當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)格的保潔員，認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子的眼睛，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學(xué)生為素材撰寫(xiě)的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20xx年《利用學(xué)生生活資源，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開(kāi)發(fā)和整合》研討資料上同年又評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年論文《敲開(kāi)你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎(jiǎng)。20xx年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。20xx年被評(píng)為懷柔區(qū)教育先進(jìn)工作者。
我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績(jī)，20xx年連續(xù)兩屆的首席教師，20xx年懷柔區(qū)骨干教師，20xx年中青年教師評(píng)優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎(jiǎng)，20xx年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年又連屆區(qū)級(jí)骨干教師，并評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎(jiǎng)都與你們的幫助分不開(kāi)。
成長(zhǎng)過(guò)程里，助我成熟的更是我的本職工作，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，這些年里，每一節(jié)的公開(kāi)課，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待，20xx年做了北京市基礎(chǔ)教育課改研究課，20xx年懷柔區(qū)評(píng)優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開(kāi)課《和圓有關(guān)的線段》并獲證書(shū)。20xx年代表區(qū)初中數(shù)學(xué)教師做有市專(zhuān)家參與的研究課。
勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己，取得更好的成績(jī)。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。
廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛(ài)的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。
展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十一
從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來(lái)，積極貫徹教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級(jí)教學(xué)。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。
本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本；班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民—主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。
從20xx年8月參加工作以來(lái)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。如：20xx年起先后多次獲得縣級(jí)、校級(jí)先進(jìn)工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎(jiǎng)等。
我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十二
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源。
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。
大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
四、合作意識(shí)——必不可缺。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專(zhuān)題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人——完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十三
我20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院機(jī)電教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后在xx市羅村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教至今，于20xx年10月取得中學(xué)物理二級(jí)教師資格?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格。下面我就個(gè)人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)進(jìn)行述職。
任職以來(lái)，我能做到堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導(dǎo)思想，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。自覺(jué)參加政治形勢(shì)和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。遵紀(jì)守法，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體，安心教學(xué)，自覺(jué)服從學(xué)校的工作分配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔(dān)公開(kāi)課、試驗(yàn)課，自覺(jué)克服工作中的困難，完成教育教學(xué)工作效果好。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教育的思想理論，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文天地》、《語(yǔ)文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，并適當(dāng)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，效果良好。積極參加繼續(xù)教育，任教五年來(lái)，除參加崗前培訓(xùn)和到各地聽(tīng)課、聽(tīng)講座外，還參加了由佛山教育學(xué)院組織的《語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化研究》、《現(xiàn)代教學(xué)論與教學(xué)改革》、《中國(guó)語(yǔ)文教育發(fā)展史》和《計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)》等培訓(xùn)課程，不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的新知識(shí)、新理論、新方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)并及時(shí)掌握，努力提高自身的崗位工作能力。
在教學(xué)工作中，我注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要抓住了以下幾點(diǎn)：
《語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重教材的思想性，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力，提供大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開(kāi)拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛(ài)國(guó)主義精神。另外，我還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。
在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過(guò)程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，并注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四xx分鐘要質(zhì)量。
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十四
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
xxxx年是我行具有重要?dú)v史轉(zhuǎn)折意義一年，這一年，全行在黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣泛學(xué)習(xí)和運(yùn)用xxxx管理方法，各項(xiàng)工作都實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式大發(fā)展，尤其是在經(jīng)營(yíng)效益上一舉扭虧為盈，結(jié)束我行連續(xù)xxxx年虧損歷史，真可謂：遂心遂愿，一路凱歌。
一年來(lái)，我們辦公室工作，如同全行形勢(shì)一樣，工作與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)績(jī)伴行而生，雖然“不識(shí)辦公真面目，只緣身在機(jī)關(guān)中”，但我們所取得成績(jī)還是“橫看成嶺側(cè)成峰，高低遠(yuǎn)近各不同”，受到省分行辦公室和市分行領(lǐng)導(dǎo)及同志們一致好評(píng)。我們成績(jī)主要表現(xiàn)在：宣傳策劃水平明顯提高，報(bào)導(dǎo)力度進(jìn)一步加大，正面影響更加深遠(yuǎn)。全年適時(shí)并成功策劃大型報(bào)道活動(dòng)xxxx次以上，將我行改革發(fā)展和扭虧為盈先進(jìn)事跡，先后在人民日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、中國(guó)審計(jì)報(bào)、金融時(shí)報(bào)、城市金融報(bào)、中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)、學(xué)習(xí)月刊、現(xiàn)代銀行改革創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理、《共和國(guó)放歌集》等全國(guó)、全省有重大影響力報(bào)刊上進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，有還譯成英文擬收錄在大型權(quán)威性英中文系列叢書(shū)《創(chuàng)造世界人》中，其宣傳檔次級(jí)別之高、文章篇幅之大、影響效果之深遠(yuǎn)，是前所少有，甚至可以說(shuō)是絕無(wú)僅有，得到省分行辦公室高度評(píng)價(jià)和充分肯定。
另?yè)?jù)初步統(tǒng)計(jì)，全行共在市以上報(bào)刊臺(tái)發(fā)表通訊報(bào)道及理論探討文章342篇，其中省以上180余篇。我們還在市區(qū)天橋、人民廣場(chǎng)、汽車(chē)站、xxxx和xxxx國(guó)道交匯處以及指導(dǎo)城區(qū)外行處在這些重要地段，制作大型戶外廣告牌30多塊，有力地配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展業(yè)務(wù)大營(yíng)銷(xiāo)，促進(jìn)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式大發(fā)展。在分管領(lǐng)導(dǎo)xxxxx行長(zhǎng)高度重視和大力支持下，我們還向省分行爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)宣傳費(fèi)用40余萬(wàn)元，較好地解決加強(qiáng)業(yè)務(wù)宣傳與專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用不足矛盾。除此之外，我們本著“新鮮活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、實(shí)效性與綜合性相結(jié)合、權(quán)威性與群眾性相結(jié)合、適用性與趣味性相結(jié)合”原則，進(jìn)一步辦精辦活內(nèi)部刊物《xxxx》，全年共編32期，進(jìn)一步擴(kuò)大在行內(nèi)影響，提高知名度，受到xxxxxx領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)好評(píng)。綜合協(xié)調(diào)能力明顯提高，督辦力度進(jìn)一步加大，紐帶作用更加突出。全年從各個(gè)階段行長(zhǎng)講話及其他重要會(huì)議中篩選出需要落實(shí)重要事項(xiàng)近百條，分別按照責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和落實(shí)時(shí)間，逐一進(jìn)行分解，定期進(jìn)行檢查督辦。在檢查督辦過(guò)程中注意溝通協(xié)調(diào)，正確把握剛性和柔性藝術(shù)，有力地促進(jìn)機(jī)關(guān)抓落實(shí)效果，全年正式發(fā)督辦通報(bào)xx期，使行領(lǐng)導(dǎo)意圖和重要決策得以及時(shí)落實(shí)到位。辦文辦會(huì)水平明顯提高，工作力度進(jìn)一步加大，機(jī)關(guān)辦公更加規(guī)范。無(wú)論是撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)重要報(bào)告，還是起草我行重要文件，我們都能夠較好地吃透上級(jí)精神，把握精神實(shí)質(zhì)，研究本行行情，切實(shí)把黨委意圖形成可操作性東西，以便更好地指導(dǎo)全行工作。全年撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話和各類(lèi)文件不計(jì)其數(shù)，為保證市分行各項(xiàng)政令暢通、促進(jìn)全行各項(xiàng)工作正常開(kāi)展發(fā)揮重要推動(dòng)作用。在發(fā)文審核上，我們十分注重把好出口關(guān)，由一名副主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)文審核把關(guān)工作，使行文比以往更加規(guī)范。
全年承辦大大小小各種會(huì)議，無(wú)論多么緊急，我們也都能做到通知及時(shí)、布置合理、安排得當(dāng)、服務(wù)到位，確保各種會(huì)議成功召開(kāi)。此外，公文處理及檔案管理更加規(guī)范，保密工作上一個(gè)新臺(tái)階。我們加強(qiáng)電子公文系統(tǒng)管理，并通過(guò)使用“公文瀏覽庫(kù)”，大大加快公文處理速度，提高公文傳遞效率，也降低文件復(fù)印成本。嚴(yán)格按照《檔案法》規(guī)定，規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化地整理xxxx年度檔案90余卷，積極主動(dòng)地整理匯編重要資料20多本，并加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)檔案工作指導(dǎo)。我們正在加緊編纂xxxxx工作年鑒，以便鑒往知來(lái)、存史修志，為后人留下寶貴精神財(cái)富，預(yù)計(jì)2月份正式付印。進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作軟硬設(shè)施建設(shè)，并嚴(yán)格規(guī)范管理，受到總行和省分行檢查組好評(píng)，被評(píng)為xxxx省保密工作先進(jìn)單位。此外，機(jī)關(guān)辦公更加規(guī)范，通信聯(lián)絡(luò)暢通無(wú)阻，工作效率進(jìn)一步提高，為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層大服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，部門(mén)之間配合更加緊密，關(guān)系更加融洽，真正形成“團(tuán)結(jié)、互助、和諧、友愛(ài)”良好氛圍。一年來(lái)，我們辦公室雖然取得明顯進(jìn)步，但與xxxxx管理方法以及行領(lǐng)導(dǎo)要求還有差距，存在問(wèn)題也不少，其主要表現(xiàn)我在去年下半年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓會(huì)上向行務(wù)會(huì)專(zhuān)題報(bào)告過(guò)，許多問(wèn)題已經(jīng)得到很好整改和糾正，不足之處，將在xxxxxx年不斷加以完善，具體情況不在這里贅述。
總之，作為綜合服務(wù)部門(mén)，我們將急領(lǐng)導(dǎo)之所急，想部室之所想，憂基層之所憂，并與兄弟部室一道，在新一年里，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，立足嚴(yán)要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用新型目標(biāo)管理方法，切實(shí)把辦公室以及機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平，真正把我們辦公室以及機(jī)關(guān)建設(shè)成為“領(lǐng)導(dǎo)靠得住、部室連得緊、基層信得過(guò)”先進(jìn)機(jī)關(guān)及部室，為實(shí)現(xiàn)黨委提出新xxx奮斗目標(biāo)做出新更大貢獻(xiàn)！
高級(jí)中學(xué)教師述職報(bào)告篇十五
本人20xx年7月畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游系英語(yǔ)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，20xx年獲旅游和漢語(yǔ)言文學(xué)雙專(zhuān)科證書(shū)，20xx年獲蘇州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。1990年8月至1999年8月，在無(wú)錫市桃園中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。1999年9月至今在無(wú)錫市河埒中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。自20xx年被評(píng)為一級(jí)教師以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫忙支持下，通過(guò)自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原先的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要狀況小結(jié)如下:。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評(píng)為優(yōu)，20xx年被評(píng)為嘉獎(jiǎng)。
1、英語(yǔ)教學(xué)工作。
自20xx年來(lái)，完成了初中1—3年級(jí)的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年，備課組長(zhǎng)3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長(zhǎng)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過(guò)這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績(jī)名列年級(jí)前茅，多次開(kāi)市公開(kāi)課，受到專(zhuān)家，領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合教材資料滲透德育教育，幫忙、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師培訓(xùn)班，20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了必須的成效，較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中，成績(jī)較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽初三年級(jí)二等獎(jiǎng)，2002年蘇靖聞同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2004年王丹璐等多人在無(wú)錫市第六屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲二等獎(jiǎng)，2005年徐致天等三人獲全國(guó)初中英語(yǔ)潛力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，張奇等多位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
2、班主任工作。
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生完美的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自己、發(fā)展自己……在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級(jí)管理模式，重視對(duì)學(xué)生干部潛力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自己管理，對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級(jí):干部潛力強(qiáng)，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績(jī)好……受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)良班群眾，校優(yōu)秀少先隊(duì)，并在20xx年被評(píng)為市先進(jìn)學(xué)生群眾，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
3、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)。
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，2000年參加市《信息技術(shù)革命與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)，2001年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn)，20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識(shí)培訓(xùn)，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn)，職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，成績(jī)均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動(dòng)，子課題《培養(yǎng)外語(yǔ)課堂主動(dòng)性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，曾先后多次代表學(xué)校參加無(wú)錫市英語(yǔ)中考口語(yǔ)測(cè)試工作及無(wú)錫市英語(yǔ)中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了論文《注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(2005無(wú)錫市區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))，《英語(yǔ)課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲2005教育科研論文評(píng)比評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《英語(yǔ)周報(bào)》教師版第25期第5版)，論文《用賞識(shí)與愛(ài)架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))，《英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)潛力談》(獲20xx年無(wú)錫市外語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))。20xx年和20xx年所在教研組被評(píng)為市級(jí)“巾幗示范爭(zhēng)創(chuàng)崗”。
回顧過(guò)去的十幾年，雖然取得了一些進(jìn)步。但自己明白，在以后的日子里，仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自己，超越自己。