計劃是規(guī)劃和安排未來一段時間內(nèi)的目標和行動步驟的過程，它可以幫助我們提前思考和預(yù)判，有效提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃了吧。一個好的計劃需要考慮到可能出現(xiàn)的難點和風(fēng)險，并制定相應(yīng)的措施和預(yù)案。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，或許對你有所幫助。
名師個人年度工作計劃篇一
再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。
5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
名師個人年度工作計劃篇二
堅持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。
名師個人年度工作計劃篇三
先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2、加強教學(xué)研究。
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
3、開展課堂展示。
本工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。
4、積極從事科研。
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵，研究也是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室采取“出點子、壓擔(dān)子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學(xué)論文，盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表。
5、完善網(wǎng)站建設(shè)。
建立和完善網(wǎng)站建設(shè)，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客，合理增設(shè)欄目，不斷充實和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
名師個人年度工作計劃篇四
以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動的主要基地，以“名師工作室”活動為載體，以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向，以教學(xué)設(shè)計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段，展開對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。
名師個人年度工作計劃篇五
課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)年將開展各種專項研討和比賽活動，切實提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開課、聽課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的.教學(xué)個性和特色，力爭在大市、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。
2、開展教學(xué)研究，提升科研水平。
教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室，促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究，，并同時進行課題研究過程性資料的整理，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動。同時，要求工作室成員，積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座，展示工作室實踐成果，追求輻射效應(yīng)。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧。
工作室將組織開展專題研討活動，為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。
5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長。
工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進自身成長。
6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。
7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。
8、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳活動信息和研究資料。
名師個人年度工作計劃篇六
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1―3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評課、摩課活動。
3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。
4、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。
5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。
6、積極、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席。
7、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。
8、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè)。
名師個人年度工作計劃篇七
本學(xué)期，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
一、指導(dǎo)思想。
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、個人發(fā)展目標。
1.虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學(xué)期主要研究內(nèi)容。
1.深入研究自己所教的新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3.積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)年工作安排。
1.2013年10月。
（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。
（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。
（4）修訂和完善工作室活動計劃。
2.2013年11月。
（1）召開學(xué)員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；
（2）組織工作室學(xué)員互相聽課、說課、評課。
3.2013年12月。
（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座。
4.2014年1月。
工作室成員、學(xué)員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，再學(xué)習(xí)、再實踐。
5.2014年2月。
工作室成員、學(xué)員利用假期進行學(xué)習(xí)，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
6.2014年3月。
開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽，所有學(xué)員參加此項競賽活動。
7.2014年4月。
組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
8.2014年5月。
各學(xué)員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室。
9.2014年6月。
（1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
（2）召開名師工作室學(xué)員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.2014年7月。
（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
（2）自我總結(jié)、反思、提高。
名師個人年度工作計劃篇八
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。
2.積極承擔(dān)公開課任務(wù)。
本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室。
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
3.撰寫教學(xué)論文。
4、參加工作室微信xx研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
以上是本人在本年度要完成實現(xiàn)的目標和計劃，我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進步！
名師個人年度工作計劃篇九
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達到資源共享。
名師個人年度工作計劃篇十
名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式，以課堂教學(xué)為主要陣地，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學(xué)研究，努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程改革實踐。
名師個人年度工作計劃篇十一
能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學(xué)習(xí)名師，提高專業(yè)，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新！做到不負歲月不負卿！
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)**名師工作室實施指導(dǎo)思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標。
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
3、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì)。
5、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。
四、具體活動安排。
2、參加工作室啟動儀式。
3、更新博客，加入工作室qq群。
1、參加讀書交流活動。
2、參加校級公開課活動。
1、聽觀摩研討課。
2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。
1、參加朱**老師專題講座。
2、制作、上傳微課。
2016年元月。
參加沙龍活動。
學(xué)期總結(jié)。
1、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴**老師的專題論壇講座。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
2、讀書交流活動。
1、做一次縣級以上的專題講座。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加沙龍活動。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加總結(jié)會。
2、提交學(xué)期總結(jié)。
名師個人年度工作計劃篇十二
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，名師制定了怎樣的。
一、指導(dǎo)思想。
1、以名師工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標準，積極投身教育改革，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。
二、工作目標。
1、師德目標。
熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標。
要認真學(xué)習(xí)新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。
3、教學(xué)工作目標。
要進一步研究教學(xué)規(guī)律，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4、教學(xué)研究目標。
積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年，重點學(xué)習(xí)和研究“四段一評教學(xué)模式”，在理論學(xué)習(xí)和課堂實踐的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。
5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作。
利用名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。
三、主要工作。
1、積極開展理論學(xué)習(xí)。
通過研讀專著，邀請專家報告和舉辦讀書報告會，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究。
以名師工作室為平臺，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究：
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;。
每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);。
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);。
每學(xué)期專題講座不少于1次;。
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
3、認真開展教育科研工作。
以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究，力求取得一定的研究實效。
4、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
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名師個人年度工作計劃篇十三
3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價。
各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師個人年度工作計劃篇十四
20xx年，廣播電視臺全體工作人員要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉，進一步提高建大新聞的制作水平，同時，密切聯(lián)系群眾，加強對基層工作的宣傳力度，樹立“以生為本”的理念，深入各院系，積極報道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，挖掘優(yōu)秀的人物和典型的事例，要主動走出去，鏡頭向下，面向基層，根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)，主動尋找新聞，選準典型充分報道我校基層單位的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進經(jīng)驗和工作典型，并努力用豐富多彩、生動活潑、貼近生活的報道風(fēng)格吸引廣大師生收看電視節(jié)目。
20xx年廣播電視臺將引入競爭機制，爭取實現(xiàn)每位員工獨立完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上午對上一周新聞進行點評討論，以期進一步提高大家拍攝、寫作和后期編輯的業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性。
20xx年，為了能夠鏡頭朝下，加強對基層人和事的宣傳報道力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺將要求每位工作人員每周主動尋找并策劃和報道一次基層工作中的小事，但又是新鮮事。
20xx年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺還將大力策劃和加強“走進展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實驗室展播”、“人物訪談”、“建議臺”等較高水準的專題欄目以及來自校園生活的深層次報道的力度，并努力提高專題節(jié)目的制作數(shù)量和質(zhì)量。
20xx年，我們將對校園網(wǎng)“視頻新聞”進行重新改版，加強上傳的及時性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在社會上的宣傳力度和質(zhì)量。
20xx年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限期完成好新機器設(shè)備的調(diào)試和運行，盡快將啟動校園內(nèi)有線廣播系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新聞動態(tài)；也加強了學(xué)生們與社會的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接受最新的外界信息，同時，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣播開播前的各項準備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。
定期對設(shè)備、線路進行維護、檢修工作，做到有問題及時處理解決，保障有線電視信號暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對300多套騰空房有線電視線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的收看效果。及時完成三幢周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。
進一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目的大舞臺。
“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。xx年年，歷時4年多的廣播電視臺辦公點裝修建設(shè)工作基本結(jié)束，廣播電視臺辦公環(huán)境大大改善。20xx年，廣播電視臺將力爭向?qū)W校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺工作的硬件設(shè)備條件，擬增加3臺高清攝像機，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺。
名師個人年度工作計劃篇十五
都說萬事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長，感覺很豁達。但是，我永遠是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。
作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會，將每一種先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動。
繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認真準備每節(jié)課，鉆研教材，認真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文。
總的來說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。
名師個人年度工作計劃篇十六
通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個人工作計劃：
1、深化“閱讀教學(xué)”研究
根據(jù)新課標的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點。因此我將會與主持人、各成員、學(xué)員密切配合，認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議，同時立足于學(xué)生實際，以學(xué)生實際為出發(fā)點，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。
2、通過總結(jié)，提煉適合個人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、強化團隊作用，發(fā)揮工作室及個人的輻射作用
加強培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當(dāng)?shù)倪\用到我的課堂實踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。
1、 下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”，我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃，并按照此計劃完成下一年度工作。
2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實踐活動。工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限，但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案。通過與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
3、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃，將會給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗，做好聽課記錄，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法，與學(xué)生的溝通方法，引導(dǎo)方法，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用。
4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課的形式進行展示。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié)，寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達到學(xué)員間相互學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐，進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。
6、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。認真做好以上記錄，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過教學(xué)設(shè)計、聽課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來，接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式。
1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會的一些教學(xué)方法。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法，達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。
2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代
先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等，促進自身的全面發(fā)展，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、通過示范課、觀摩課的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉、多展示，在總結(jié)、實踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。
1、參加專題講座，專題研究
2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7、撰寫心得體會、教學(xué)反思
（1）通過在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo)，提高自身閱讀教學(xué)的水平。
（2）通過觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。
（3）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧。
名師個人年度工作計劃篇十七
一、加強學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。
我們認為，一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
20xx年，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
20xx年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格。
“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定xx年把每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。
3、積極從事科研，提高自身品位。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
20xx年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上（含10篇）。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續(xù)開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語文新課程知識體系研究》。
二、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。
完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是xx年本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強針對性。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次，xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，安?位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網(wǎng)頁、、博客之外，還要在線對話、接受咨詢、視頻答疑等。
名師個人年度工作計劃篇十八
進一步樹立崇高的職業(yè)理想,具備良好的職業(yè)道德情操；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng),不斷加強自己的師德修養(yǎng)；更新教育觀念，提高教育理論水平；完善和更新任教學(xué)科知識體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力；提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和教育科研能力，并能在本校、本地區(qū)教師的發(fā)展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗，并能在省、地級推廣介紹；使自己逐步成為研究型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，善于借鑒和汲取國內(nèi)外先進理論和改革經(jīng)驗，進行實踐和探索；重視教學(xué)實踐的反思，對教科書、教學(xué)設(shè)計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。
2、面向未來專業(yè)化發(fā)展需求，反思自己的教育實踐行為，廣通博覽，樂觀進取，具備豐富的知識積累和發(fā)展?jié)摿?；在讀書、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中，提升專業(yè)發(fā)展水平。
3、加強科研課題的研究，不斷提升教科研水平，在教育教學(xué)實踐中進行研究，在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實踐。在平時的工作中，要以課題帶動教學(xué)，認真實施課題，不斷總結(jié)，不斷深入，積極撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計、案例。使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的光澤名師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短，使教學(xué)過程有聲有色，充滿活力。
個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的措施。
名師個人年度工作計劃篇十九
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
名師個人年度工作計劃篇一
再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。
5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
名師個人年度工作計劃篇二
堅持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。
名師個人年度工作計劃篇三
先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2、加強教學(xué)研究。
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
3、開展課堂展示。
本工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。
4、積極從事科研。
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵，研究也是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室采取“出點子、壓擔(dān)子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學(xué)論文，盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表。
5、完善網(wǎng)站建設(shè)。
建立和完善網(wǎng)站建設(shè)，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客，合理增設(shè)欄目，不斷充實和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
名師個人年度工作計劃篇四
以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動的主要基地，以“名師工作室”活動為載體，以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向，以教學(xué)設(shè)計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段，展開對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。
名師個人年度工作計劃篇五
課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)年將開展各種專項研討和比賽活動，切實提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校，采取相互開課、聽課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的.教學(xué)個性和特色，力爭在大市、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。
2、開展教學(xué)研究，提升科研水平。
教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室，促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究，，并同時進行課題研究過程性資料的整理，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動。同時，要求工作室成員，積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座，展示工作室實踐成果，追求輻射效應(yīng)。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧。
工作室將組織開展專題研討活動，為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。
5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長。
工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進自身成長。
6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。
7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。
8、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳活動信息和研究資料。
名師個人年度工作計劃篇六
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1―3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評課、摩課活動。
3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。
4、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。
5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。
6、積極、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席。
7、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。
8、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè)。
名師個人年度工作計劃篇七
本學(xué)期，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
一、指導(dǎo)思想。
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、個人發(fā)展目標。
1.虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學(xué)期主要研究內(nèi)容。
1.深入研究自己所教的新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3.積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)年工作安排。
1.2013年10月。
（2）參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動儀式及首次教學(xué)研討活動。
（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。
（4）修訂和完善工作室活動計劃。
2.2013年11月。
（1）召開學(xué)員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；
（2）組織工作室學(xué)員互相聽課、說課、評課。
3.2013年12月。
（1）組織工作室學(xué)員觀看全國數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專題講座。
4.2014年1月。
工作室成員、學(xué)員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，再學(xué)習(xí)、再實踐。
5.2014年2月。
工作室成員、學(xué)員利用假期進行學(xué)習(xí)，參加上級安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
6.2014年3月。
開展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競賽，所有學(xué)員參加此項競賽活動。
7.2014年4月。
組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
8.2014年5月。
各學(xué)員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室。
9.2014年6月。
（1）組織學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
（2）召開名師工作室學(xué)員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.2014年7月。
（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動。
（2）自我總結(jié)、反思、提高。
名師個人年度工作計劃篇八
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。
2.積極承擔(dān)公開課任務(wù)。
本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室。
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
3.撰寫教學(xué)論文。
4、參加工作室微信xx研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
以上是本人在本年度要完成實現(xiàn)的目標和計劃，我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進步！
名師個人年度工作計劃篇九
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達到資源共享。
名師個人年度工作計劃篇十
名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式，以課堂教學(xué)為主要陣地，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學(xué)研究，努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程改革實踐。
名師個人年度工作計劃篇十一
能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學(xué)習(xí)名師，提高專業(yè)，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新！做到不負歲月不負卿！
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)**名師工作室實施指導(dǎo)思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標。
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
3、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì)。
5、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。
四、具體活動安排。
2、參加工作室啟動儀式。
3、更新博客，加入工作室qq群。
1、參加讀書交流活動。
2、參加校級公開課活動。
1、聽觀摩研討課。
2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。
1、參加朱**老師專題講座。
2、制作、上傳微課。
2016年元月。
參加沙龍活動。
學(xué)期總結(jié)。
1、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴**老師的專題論壇講座。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
2、讀書交流活動。
1、做一次縣級以上的專題講座。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加沙龍活動。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加總結(jié)會。
2、提交學(xué)期總結(jié)。
名師個人年度工作計劃篇十二
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，名師制定了怎樣的。
一、指導(dǎo)思想。
1、以名師工作會議精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標準，積極投身教育改革，在學(xué)校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。
二、工作目標。
1、師德目標。
熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標。
要認真學(xué)習(xí)新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。
3、教學(xué)工作目標。
要進一步研究教學(xué)規(guī)律，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4、教學(xué)研究目標。
積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年，重點學(xué)習(xí)和研究“四段一評教學(xué)模式”，在理論學(xué)習(xí)和課堂實踐的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。
5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作。
利用名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。
三、主要工作。
1、積極開展理論學(xué)習(xí)。
通過研讀專著，邀請專家報告和舉辦讀書報告會，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。
2、認真組織課堂教學(xué)實踐研究。
以名師工作室為平臺，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實踐研究：
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;。
每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);。
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);。
每學(xué)期專題講座不少于1次;。
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
3、認真開展教育科研工作。
以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究，力求取得一定的研究實效。
4、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
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名師個人年度工作計劃篇十三
3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價。
各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師個人年度工作計劃篇十四
20xx年，廣播電視臺全體工作人員要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和自身綜合素質(zhì)的鍛煉，進一步提高建大新聞的制作水平，同時，密切聯(lián)系群眾，加強對基層工作的宣傳力度，樹立“以生為本”的理念，深入各院系，積極報道學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，挖掘優(yōu)秀的人物和典型的事例，要主動走出去，鏡頭向下，面向基層，根據(jù)學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)，主動尋找新聞，選準典型充分報道我校基層單位的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)管理等方面的先進經(jīng)驗和工作典型，并努力用豐富多彩、生動活潑、貼近生活的報道風(fēng)格吸引廣大師生收看電視節(jié)目。
20xx年廣播電視臺將引入競爭機制，爭取實現(xiàn)每位員工獨立完成電視新聞的拍攝、采寫、后期制作編輯工作，并在每周一上午對上一周新聞進行點評討論，以期進一步提高大家拍攝、寫作和后期編輯的業(yè)務(wù)能力，并充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性。
20xx年，為了能夠鏡頭朝下，加強對基層人和事的宣傳報道力度，并使建大新聞更具活潑性和可看性，廣播電視臺將要求每位工作人員每周主動尋找并策劃和報道一次基層工作中的小事，但又是新鮮事。
20xx年，除了重視“建大新聞”的制作力度，廣播電視臺還將大力策劃和加強“走進展館”、“聊吧”、“建大人物”、“實驗室展播”、“人物訪談”、“建議臺”等較高水準的專題欄目以及來自校園生活的深層次報道的力度，并努力提高專題節(jié)目的制作數(shù)量和質(zhì)量。
20xx年，我們將對校園網(wǎng)“視頻新聞”進行重新改版，加強上傳的及時性，努力拓寬電視媒體的宣傳渠道，提高電視媒體在社會上的宣傳力度和質(zhì)量。
20xx年，做好校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后期安裝施工工作，限期完成好新機器設(shè)備的調(diào)試和運行，盡快將啟動校園內(nèi)有線廣播系統(tǒng)，方便同學(xué)們更快捷的傾聽學(xué)校的方針政策、了解學(xué)校的新聞動態(tài)；也加強了學(xué)生們與社會的聯(lián)系，便于了解國內(nèi)外大事，接受最新的外界信息，同時，為學(xué)校南北院以及東校區(qū)之間的聯(lián)系，架起溝通的橋梁，營造出良好的校園文化氛圍。積極做好有線廣播開播前的各項準備工作，包括校園廣播節(jié)目內(nèi)容的安排，制作，播放，學(xué)生播音員的培訓(xùn)等一系列工作。
定期對設(shè)備、線路進行維護、檢修工作，做到有問題及時處理解決，保障有線電視信號暢通，質(zhì)量良好，確保廣大教職員工收看到高品質(zhì)畫面的電視節(jié)目。加大對300多套騰空房有線電視線路的維修和指導(dǎo)力度，爭取騰空房裝修期間不影響其它住戶的收看效果。及時完成三幢周轉(zhuǎn)房有線電視系統(tǒng)的改造建設(shè)工作。
進一步發(fā)揮大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生播音員和節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，營造和諧工作氛圍，為同學(xué)們提供一方展現(xiàn)自我、制作喜聞樂見的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目的大舞臺。
“巧婦難為無米之炊”，硬件設(shè)備是一切工作提升的基礎(chǔ)。xx年年，歷時4年多的廣播電視臺辦公點裝修建設(shè)工作基本結(jié)束，廣播電視臺辦公環(huán)境大大改善。20xx年，廣播電視臺將力爭向?qū)W校爭取部分建設(shè)資金，用來改善電視臺工作的硬件設(shè)備條件，擬增加3臺高清攝像機，一套硬盤播系統(tǒng)，一套便攜式導(dǎo)播臺。
名師個人年度工作計劃篇十五
都說萬事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長，感覺很豁達。但是，我永遠是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。
作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會，將每一種先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動。
繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認真準備每節(jié)課，鉆研教材，認真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文。
總的來說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。
名師個人年度工作計劃篇十六
通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個人工作計劃：
1、深化“閱讀教學(xué)”研究
根據(jù)新課標的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”。語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點。因此我將會與主持人、各成員、學(xué)員密切配合，認真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議，同時立足于學(xué)生實際，以學(xué)生實際為出發(fā)點，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。
2、通過總結(jié)，提煉適合個人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認知，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、強化團隊作用，發(fā)揮工作室及個人的輻射作用
加強培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當(dāng)?shù)倪\用到我的課堂實踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。
1、 下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學(xué)”，我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃，并按照此計劃完成下一年度工作。
2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實踐活動。工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限，但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案。通過與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
3、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃，將會給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗，做好聽課記錄，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法，與學(xué)生的溝通方法，引導(dǎo)方法，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用。
4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計以示范課的形式進行展示。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié)，寫出課后反思。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達到學(xué)員間相互學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐，進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。
6、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。認真做好以上記錄，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過教學(xué)設(shè)計、聽課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來，接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式。
1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會的一些教學(xué)方法。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法，達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。
2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代
先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計、案例反思等，促進自身的全面發(fā)展，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、通過示范課、觀摩課的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉、多展示，在總結(jié)、實踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。
1、參加專題講座，專題研究
2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7、撰寫心得體會、教學(xué)反思
（1）通過在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo)，提高自身閱讀教學(xué)的水平。
（2）通過觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。
（3）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧。
名師個人年度工作計劃篇十七
一、加強學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。
我們認為，一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
20xx年，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
20xx年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格。
“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定xx年把每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。
3、積極從事科研，提高自身品位。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
20xx年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上（含10篇）。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續(xù)開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語文新課程知識體系研究》。
二、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。
完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是xx年本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強針對性。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次，xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，安?位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網(wǎng)頁、、博客之外，還要在線對話、接受咨詢、視頻答疑等。
名師個人年度工作計劃篇十八
進一步樹立崇高的職業(yè)理想,具備良好的職業(yè)道德情操；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng),不斷加強自己的師德修養(yǎng)；更新教育觀念，提高教育理論水平；完善和更新任教學(xué)科知識體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力；提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和教育科研能力，并能在本校、本地區(qū)教師的發(fā)展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗，并能在省、地級推廣介紹；使自己逐步成為研究型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，善于借鑒和汲取國內(nèi)外先進理論和改革經(jīng)驗，進行實踐和探索；重視教學(xué)實踐的反思，對教科書、教學(xué)設(shè)計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。
2、面向未來專業(yè)化發(fā)展需求，反思自己的教育實踐行為，廣通博覽，樂觀進取，具備豐富的知識積累和發(fā)展?jié)摿?；在讀書、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中，提升專業(yè)發(fā)展水平。
3、加強科研課題的研究，不斷提升教科研水平，在教育教學(xué)實踐中進行研究，在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實踐。在平時的工作中，要以課題帶動教學(xué)，認真實施課題，不斷總結(jié)，不斷深入，積極撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計、案例。使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的光澤名師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短，使教學(xué)過程有聲有色，充滿活力。
個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的措施。
名師個人年度工作計劃篇十九
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。