7.總結(jié)要有重點(diǎn)，突出主要問題，找到核心要素，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)要簡明扼要、言之有物、表達(dá)準(zhǔn)確、語言流暢。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新學(xué)期我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設(shè)月活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：
我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)，真正把師德建設(shè)月活動(dòng)抓實(shí)抓好。
我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教師會(huì)議，通過學(xué)習(xí)《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育與法制專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動(dòng)都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。
為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會(huì)展示教育工作者的良好形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動(dòng)的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動(dòng)，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次，每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會(huì)，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。
我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
1、三愛系列教育活動(dòng)（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
3、建立教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。
4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來，社會(huì)反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
利用教師會(huì)議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評選我校師德最美教師活動(dòng)）并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動(dòng)。
通過師德活動(dòng)月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強(qiáng)了。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
班主任是一個(gè)班級教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，承擔(dān)著全面與人的任務(wù)和重要職責(zé)。班主任工作的有效開展，必須要有計(jì)劃、有步驟地開展本班級的活動(dòng)；要協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)中的要求，要了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和存在的問題，并根據(jù)存在的問題，進(jìn)行有針對性地教育；要有目的地開展個(gè)別教育（包括優(yōu)秀生和后進(jìn)生），及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的問題，要經(jīng)常與家長和社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，使班主任工作有效地開展，還必須經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善班級工作計(jì)劃，在不斷補(bǔ)充完善計(jì)劃中提升班級工作質(zhì)量，在總結(jié)中提升對班級管理的水平。
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障，特制定班主任計(jì)劃入下：
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。
1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾暋Ｒ源藖砑s束自己的.行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2．對學(xué)生進(jìn)行尊重生命、愛護(hù)生命教育。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命、健康意識，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無時(shí)無刻不在，健康人人有責(zé)，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性。
3．充分利用板報(bào)、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育。使安全意識深入人心。
1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，開學(xué)前兩周為班干部競選的準(zhǔn)備時(shí)間，包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，準(zhǔn)備好幾方面工作：
1．在校的日常安全教育，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2．飲食衛(wèi)生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則，遵守小黃帽路隊(duì)制。
4．自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
5．衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6．不同時(shí)期內(nèi)的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節(jié)性的傳染病等。
7．對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識的講解，讓學(xué)生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。
8．做好安全評價(jià)教育。對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評價(jià)，如定期評選“安全小標(biāo)兵”，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級中健康地成長。
學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束，針對我班開展安全教育的重點(diǎn)工作，認(rèn)真加以總結(jié)，對今后更好地做好班主任工作，保證學(xué)生健康發(fā)展是很有益處的。
我所帶的班級是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)四年級。班內(nèi)共有學(xué)生37人，本地學(xué)生占全班學(xué)生的三分之一，其余都是外來打工人員子弟。學(xué)校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車道縱橫。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上要穿越馬路、要通過鐵路路口、還要路過一座小橋。從整體情況看，學(xué)生的安全教育是我班教育的當(dāng)務(wù)之急。
為了對學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育，我在本學(xué)年安排了安全教育的系列內(nèi)容：
1．認(rèn)識各種道路交通標(biāo)志，讓學(xué)生增長道路交通安全規(guī)定知識。
2．按學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、出行等方面分為幾個(gè)部分，將安全教育的相關(guān)知識分別列出明細(xì)表。
3．對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性守法知識教育，將各方面的安全知識的正確做法及益處傳遞給學(xué)生。并對違反安全規(guī)定的錯(cuò)誤做法及危害展示給學(xué)生。
4．對于可能發(fā)生和出現(xiàn)的自然災(zāi)害，按照從大到小、從遠(yuǎn)及近、從特殊到一般的順序，介紹給學(xué)生，讓學(xué)生從小樹立科學(xué)、冷靜地面對突如其來的自然災(zāi)害意識，進(jìn)而掌握相關(guān)的應(yīng)對知識。
在安全教育過程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。讓學(xué)生主動(dòng)參與安全教育。整個(gè)教育活動(dòng)是在學(xué)生自覺自愿的情況下進(jìn)行的。
1．分小組比賽，進(jìn)行“學(xué)安全知識，做健康小公民”知識競賽活動(dòng)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，唯恐自己的小組落后，他們想盡辦法掌握安全知識，爭取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準(zhǔn)備過程是教育，比賽之中的相互競爭更是相互學(xué)習(xí)，加速、加深安全知識的掌握過程。
2．學(xué)習(xí)了道路交通安全知識后，開展“我是交通指示標(biāo)”的角色扮演活動(dòng)。讓一部分學(xué)生扮演交通指示標(biāo)志；另一部分學(xué)生扮演行人、公交車司機(jī)、自行車手、摩托車駕駛員、盲人、火車司機(jī)等角色；剩下的學(xué)生當(dāng)裁判，評判誰的角色扮演。并進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示。讓學(xué)生在扮演角色中掌握安全知識，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習(xí)慣。
3．組建班內(nèi)廣播小組，成員由班委干部組成，利用每周一早晨晨檢時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識系列廣播。讓學(xué)生系統(tǒng)了解安全知識。
4．利用板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行安全知識的宣傳，讓學(xué)生隨時(shí)、隨地可以了解到相關(guān)知識，提醒自己，規(guī)范自己的行為。
經(jīng)過整個(gè)一個(gè)學(xué)年的安全教育實(shí)踐，初步取得成效。學(xué)生不但能夠系統(tǒng)了解安全教育方面的知識，而且能夠自覺地宣傳。安全意識比以前有了明顯的提高。在行為方面，自從進(jìn)行安全教育，班內(nèi)學(xué)生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的行為，也沒有出現(xiàn)一起安全事故。學(xué)生們不但在學(xué)校自覺遵守，而且在家里還能夠提醒、指導(dǎo)家人按照安全規(guī)定去做，并以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的通知》（綿教體函〔20xx〕220號）精神，按照梓教局〔20xx〕150號文件要求，在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月，組織我校全體教職工，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?，F(xiàn)將專題教育活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長，副校長趙華容為副組長，謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校，開展了多項(xiàng)系列活動(dòng)：
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：
在20——年6月至12月主要利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會(huì)等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：
8月30日，在全體教師開學(xué)預(yù)備會(huì)議上，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前，面對國旗，向?qū)W生鄭重作出承諾，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動(dòng)：
9月開學(xué)之初，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解我校教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會(huì)、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。
（1）針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1000字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查：
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與封建迷信和邪教活動(dòng)等違反社會(huì)公德等行為，有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
（2）。在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
6、開展萬名教師進(jìn)萬家活動(dòng)。
12月9日，由政教處牽頭負(fù)責(zé)，組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校有100名教師加入到幫扶活動(dòng)中來，每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生，共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭的學(xué)生，為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的倡議。在活動(dòng)中，學(xué)校黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)為起點(diǎn)，將幫扶活動(dòng)常態(tài)化，長久的開展下去。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。
7、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型：
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，表彰了廖敏、周艷、許建林等一批先進(jìn)個(gè)人，對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講，學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范，通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎(jiǎng)我校教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。
組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽，學(xué)校在初賽中評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共10人，予以了精神和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、增強(qiáng)實(shí)效，加強(qiáng)了評價(jià)考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育，經(jīng)教育仍不改正的，依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理；
四是建立了師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動(dòng)，讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性，意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌，實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
本人本學(xué)期擔(dān)任初一兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
工作中存在的問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。
由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的'工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。
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師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
開學(xué)伊始，黃粱夢教育集團(tuán)根據(jù)叢臺(tái)區(qū)教體局的要求，組織開展了師德教育周活動(dòng)。通過這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全體教師樹立為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，起到了積極向上的推動(dòng)作用，大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視、提高認(rèn)識。
根據(jù)叢臺(tái)區(qū)教體局的安排部署，結(jié)合我教育集團(tuán)的實(shí)際情況，開展了為期一周的師德宣傳教育活動(dòng)。我校對本次活動(dòng)高度重視，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局精神。使廣大教師充分認(rèn)識到本次師德周教育活動(dòng)的重要意義，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范；激發(fā)了廣大教師昂揚(yáng)向上和積極健康的進(jìn)取精神。通過具體生動(dòng)的例子，進(jìn)一步了激勵(lì)廣大教師積極投身于教學(xué)改革中，對提高業(yè)務(wù)水平和師德水平具有一定的指導(dǎo)和示范作用。
二、活動(dòng)形式多樣、開展扎實(shí)有效。
我教育集團(tuán)在開學(xué)前夕確立了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)，保證了集中學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)的形式上，學(xué)校采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵圍繞本次活動(dòng)寫了師德方面的論文，全體教師寫不少于1000字的心得體會(huì)。并評選出了黃粱夢教育集團(tuán)優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會(huì)。并開展了師德演講比賽。
三、認(rèn)真總結(jié)、努力進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，各校區(qū)召開了教師座談會(huì)，會(huì)上部分教師作了發(fā)言，談了自己在日常教育教學(xué)中的做法，并針對本次開展的活動(dòng)，找出了自己存在的問題和不足，并明確了今后的努力方向，這些教師榜樣示范作用，深深觸動(dòng)了其他教師。目前，黃粱夢教育集團(tuán)校園風(fēng)氣良好，教師正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神投入到教育教學(xué)工作中去，為構(gòu)建和諧校園，盡自己最大的努力。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我校全體教師的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)有了明顯的提升。今后，我校會(huì)在叢臺(tái)區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、努力查擺問題，爭取我校的師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
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師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動(dòng)中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會(huì)人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會(huì)放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才！
總之，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加完善自己，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒?dòng)以來，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個(gè)部分，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。目前我校開展并完成了前兩個(gè)活動(dòng)。下面針對我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)的前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，書記任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、活動(dòng)情況。
第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，做好宣傳。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、通過板報(bào)、電子屏幕等載體廣泛宣傳。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
5月31日，南下莊礦機(jī)關(guān)辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動(dòng)推向了高-潮。
在紀(jì)念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓(xùn)，增強(qiáng)每個(gè)職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀(jì)念“5·29”事故反思教育系列活動(dòng)熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)方案并盡快付諸實(shí)施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報(bào)等傳媒工具，強(qiáng)化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊(duì)長、安全副隊(duì)長反思教育會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)這些兵頭將尾的'現(xiàn)場安全指揮意識。政工科、培訓(xùn)科還利用事故案例漫畫展活動(dòng)，對職工進(jìn)行直觀教育。工會(huì)、團(tuán)委、居委會(huì)組織崗、網(wǎng)員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
5月31日，南下莊礦機(jī)關(guān)辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動(dòng)推向了高-潮。
在紀(jì)念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓(xùn)，增強(qiáng)每個(gè)職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀(jì)念“5·29”事故反思教育系列活動(dòng)熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)方案并盡快付諸實(shí)施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報(bào)等傳媒工具，強(qiáng)化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊(duì)長、安全副隊(duì)長反思教育會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)這些兵頭將尾的現(xiàn)場安全指揮意識。政工科、培訓(xùn)科還利用事故案例漫畫展活動(dòng)，對職工進(jìn)行直觀教育。工會(huì)、團(tuán)委、居委會(huì)組織崗、網(wǎng)員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索事故反思教育活動(dòng)總結(jié)。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
我校以縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，扎實(shí)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的師德教育活動(dòng)。我們的主要做法是：
師德教育活動(dòng)主要對象是全體教職工，要切實(shí)搞好師德教育活動(dòng)，讓教師從中受到教育，就必須認(rèn)真研究學(xué)校的教師隊(duì)伍，并在此基礎(chǔ)上有針對性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，方能達(dá)到師德教育活動(dòng)的目的。
1、通過支部會(huì)議和校委會(huì)會(huì)議的多次研究和討論，對我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀達(dá)到了共識：現(xiàn)有在職教職工43人，其中專任教師42人，基礎(chǔ)學(xué)歷參差不齊，敬業(yè)精神也有很大的差異，特別是中老年教師所占的比例較小，傳幫帶作用不很明顯，在中青年教師中受市場經(jīng)濟(jì)和教育人事制度改革的影響較大，在思想上和工作作風(fēng)上有不求有功，但求無過的現(xiàn)象表現(xiàn)。
我校為了長期進(jìn)行師德教育活動(dòng)，并達(dá)到教育從嚴(yán)、活動(dòng)從實(shí)、效果從優(yōu)的目的，通過探索與實(shí)踐，我校形成了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)具體負(fù)責(zé)的長效工作機(jī)制。
在師德教育活動(dòng)中，我校教師的參與率為100%，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
1、所有教師都參加了學(xué)校兩次召開的師德教育動(dòng)員大會(huì)，在大會(huì)上全體教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，也學(xué)習(xí)了學(xué)校的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)還學(xué)習(xí)了以前縣教育局頒發(fā)的《八不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等重要文件和法律法規(guī)。使全體教職工進(jìn)一步明確了進(jìn)行師德教育的重要性，也使全體教職工在師德教育活動(dòng)中應(yīng)該完成的任務(wù)和內(nèi)容。
2、以年級組為單位，組織全體教師圍繞《新時(shí)期教師新職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》對照自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了全面的自查自糾，尤其是針對自己在工作中所落實(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深刻的檢查。從而促使了教師在勤與實(shí)上下功夫，在細(xì)節(jié)落實(shí)上下功夫。
3、在師德教育活動(dòng)期間，學(xué)校舉辦了兩次師德培訓(xùn)、兩次師德論壇講座、兩次教師心理健康講座活動(dòng)，開展了三次教師讀書活動(dòng)，征集了篇師德征文。收到了良好的效果。
4、以教務(wù)處為單位組織各班學(xué)生對全校43名教職工進(jìn)行了民主測評，獲100%滿意的教師有4人，獲90％以上滿意的教師有39人。通過測評可以看出：我校教師在通過師德教育活動(dòng)以后，從根本上改變了對待學(xué)生的態(tài)度和教育教學(xué)的工作作風(fēng)，因此得到了學(xué)生的充分好評。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門的號召下，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動(dòng)月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動(dòng)，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象，現(xiàn)就開展活動(dòng)總結(jié)如下：
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動(dòng)計(jì)劃，從活動(dòng)過程來看，收到了很好的效果，教師們都深刻認(rèn)識到活動(dòng)的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會(huì)上，許多老師都表示贊同，認(rèn)為對師德有了具體，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動(dòng)上，從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié)，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會(huì)上，各教師踴躍發(fā)言，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會(huì)上，統(tǒng)一的認(rèn)識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗，向社會(huì)展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動(dòng)中，我校沒有違反規(guī)定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日，各位到校家長，參觀了校園，隨堂聽了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn)，感到非常滿意。
8、在家長會(huì)上，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見，從反饋來看，各位家長都感到滿意，希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開了座談會(huì)，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看，今年社會(huì)對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。
通過這次師德教育活動(dòng)，我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會(huì)對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新學(xué)期我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設(shè)月活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：
我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)，真正把師德建設(shè)月活動(dòng)抓實(shí)抓好。
我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教師會(huì)議，通過學(xué)習(xí)《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育與法制專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動(dòng)都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。
為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會(huì)展示教育工作者的良好形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動(dòng)的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動(dòng)，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次，每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會(huì)，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。
我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
1、三愛系列教育活動(dòng)（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
3、建立教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。
4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來，社會(huì)反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
利用教師會(huì)議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評選我校師德最美教師活動(dòng)）并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動(dòng)。
通過師德活動(dòng)月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強(qiáng)了。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
班主任是一個(gè)班級教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，承擔(dān)著全面與人的任務(wù)和重要職責(zé)。班主任工作的有效開展，必須要有計(jì)劃、有步驟地開展本班級的活動(dòng)；要協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)中的要求，要了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和存在的問題，并根據(jù)存在的問題，進(jìn)行有針對性地教育；要有目的地開展個(gè)別教育（包括優(yōu)秀生和后進(jìn)生），及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的問題，要經(jīng)常與家長和社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，使班主任工作有效地開展，還必須經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善班級工作計(jì)劃，在不斷補(bǔ)充完善計(jì)劃中提升班級工作質(zhì)量，在總結(jié)中提升對班級管理的水平。
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障，特制定班主任計(jì)劃入下：
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。
1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾暋Ｒ源藖砑s束自己的.行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2．對學(xué)生進(jìn)行尊重生命、愛護(hù)生命教育。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命、健康意識，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無時(shí)無刻不在，健康人人有責(zé)，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性。
3．充分利用板報(bào)、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育。使安全意識深入人心。
1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，開學(xué)前兩周為班干部競選的準(zhǔn)備時(shí)間，包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。
2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，準(zhǔn)備好幾方面工作：
1．在校的日常安全教育，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2．飲食衛(wèi)生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則，遵守小黃帽路隊(duì)制。
4．自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
5．衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6．不同時(shí)期內(nèi)的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節(jié)性的傳染病等。
7．對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識的講解，讓學(xué)生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。
8．做好安全評價(jià)教育。對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評價(jià)，如定期評選“安全小標(biāo)兵”，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級中健康地成長。
學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束，針對我班開展安全教育的重點(diǎn)工作，認(rèn)真加以總結(jié)，對今后更好地做好班主任工作，保證學(xué)生健康發(fā)展是很有益處的。
我所帶的班級是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)四年級。班內(nèi)共有學(xué)生37人，本地學(xué)生占全班學(xué)生的三分之一，其余都是外來打工人員子弟。學(xué)校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車道縱橫。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上要穿越馬路、要通過鐵路路口、還要路過一座小橋。從整體情況看，學(xué)生的安全教育是我班教育的當(dāng)務(wù)之急。
為了對學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育，我在本學(xué)年安排了安全教育的系列內(nèi)容：
1．認(rèn)識各種道路交通標(biāo)志，讓學(xué)生增長道路交通安全規(guī)定知識。
2．按學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、出行等方面分為幾個(gè)部分，將安全教育的相關(guān)知識分別列出明細(xì)表。
3．對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性守法知識教育，將各方面的安全知識的正確做法及益處傳遞給學(xué)生。并對違反安全規(guī)定的錯(cuò)誤做法及危害展示給學(xué)生。
4．對于可能發(fā)生和出現(xiàn)的自然災(zāi)害，按照從大到小、從遠(yuǎn)及近、從特殊到一般的順序，介紹給學(xué)生，讓學(xué)生從小樹立科學(xué)、冷靜地面對突如其來的自然災(zāi)害意識，進(jìn)而掌握相關(guān)的應(yīng)對知識。
在安全教育過程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。讓學(xué)生主動(dòng)參與安全教育。整個(gè)教育活動(dòng)是在學(xué)生自覺自愿的情況下進(jìn)行的。
1．分小組比賽，進(jìn)行“學(xué)安全知識，做健康小公民”知識競賽活動(dòng)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，唯恐自己的小組落后，他們想盡辦法掌握安全知識，爭取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準(zhǔn)備過程是教育，比賽之中的相互競爭更是相互學(xué)習(xí)，加速、加深安全知識的掌握過程。
2．學(xué)習(xí)了道路交通安全知識后，開展“我是交通指示標(biāo)”的角色扮演活動(dòng)。讓一部分學(xué)生扮演交通指示標(biāo)志；另一部分學(xué)生扮演行人、公交車司機(jī)、自行車手、摩托車駕駛員、盲人、火車司機(jī)等角色；剩下的學(xué)生當(dāng)裁判，評判誰的角色扮演。并進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示。讓學(xué)生在扮演角色中掌握安全知識，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習(xí)慣。
3．組建班內(nèi)廣播小組，成員由班委干部組成，利用每周一早晨晨檢時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識系列廣播。讓學(xué)生系統(tǒng)了解安全知識。
4．利用板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行安全知識的宣傳，讓學(xué)生隨時(shí)、隨地可以了解到相關(guān)知識，提醒自己，規(guī)范自己的行為。
經(jīng)過整個(gè)一個(gè)學(xué)年的安全教育實(shí)踐，初步取得成效。學(xué)生不但能夠系統(tǒng)了解安全教育方面的知識，而且能夠自覺地宣傳。安全意識比以前有了明顯的提高。在行為方面，自從進(jìn)行安全教育，班內(nèi)學(xué)生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的行為，也沒有出現(xiàn)一起安全事故。學(xué)生們不但在學(xué)校自覺遵守，而且在家里還能夠提醒、指導(dǎo)家人按照安全規(guī)定去做，并以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的通知》（綿教體函〔20xx〕220號）精神，按照梓教局〔20xx〕150號文件要求，在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月，組織我校全體教職工，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?，F(xiàn)將專題教育活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長，副校長趙華容為副組長，謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校，開展了多項(xiàng)系列活動(dòng)：
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：
在20——年6月至12月主要利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會(huì)等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：
8月30日，在全體教師開學(xué)預(yù)備會(huì)議上，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前，面對國旗，向?qū)W生鄭重作出承諾，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動(dòng)：
9月開學(xué)之初，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解我校教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會(huì)、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。
（1）針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1000字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查：
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與封建迷信和邪教活動(dòng)等違反社會(huì)公德等行為，有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
（2）。在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
6、開展萬名教師進(jìn)萬家活動(dòng)。
12月9日，由政教處牽頭負(fù)責(zé)，組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校有100名教師加入到幫扶活動(dòng)中來，每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生，共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭的學(xué)生，為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的倡議。在活動(dòng)中，學(xué)校黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)為起點(diǎn)，將幫扶活動(dòng)常態(tài)化，長久的開展下去。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。
7、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型：
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，表彰了廖敏、周艷、許建林等一批先進(jìn)個(gè)人，對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講，學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范，通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎(jiǎng)我校教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。
組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽，學(xué)校在初賽中評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共10人，予以了精神和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、增強(qiáng)實(shí)效，加強(qiáng)了評價(jià)考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育，經(jīng)教育仍不改正的，依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理；
四是建立了師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動(dòng)，讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性，意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌，實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
本人本學(xué)期擔(dān)任初一兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
工作中存在的問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。
由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的'工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。
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師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
開學(xué)伊始，黃粱夢教育集團(tuán)根據(jù)叢臺(tái)區(qū)教體局的要求，組織開展了師德教育周活動(dòng)。通過這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全體教師樹立為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，起到了積極向上的推動(dòng)作用，大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視、提高認(rèn)識。
根據(jù)叢臺(tái)區(qū)教體局的安排部署，結(jié)合我教育集團(tuán)的實(shí)際情況，開展了為期一周的師德宣傳教育活動(dòng)。我校對本次活動(dòng)高度重視，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局精神。使廣大教師充分認(rèn)識到本次師德周教育活動(dòng)的重要意義，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范；激發(fā)了廣大教師昂揚(yáng)向上和積極健康的進(jìn)取精神。通過具體生動(dòng)的例子，進(jìn)一步了激勵(lì)廣大教師積極投身于教學(xué)改革中，對提高業(yè)務(wù)水平和師德水平具有一定的指導(dǎo)和示范作用。
二、活動(dòng)形式多樣、開展扎實(shí)有效。
我教育集團(tuán)在開學(xué)前夕確立了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)，保證了集中學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)的形式上，學(xué)校采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵圍繞本次活動(dòng)寫了師德方面的論文，全體教師寫不少于1000字的心得體會(huì)。并評選出了黃粱夢教育集團(tuán)優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會(huì)。并開展了師德演講比賽。
三、認(rèn)真總結(jié)、努力進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，各校區(qū)召開了教師座談會(huì)，會(huì)上部分教師作了發(fā)言，談了自己在日常教育教學(xué)中的做法，并針對本次開展的活動(dòng)，找出了自己存在的問題和不足，并明確了今后的努力方向，這些教師榜樣示范作用，深深觸動(dòng)了其他教師。目前，黃粱夢教育集團(tuán)校園風(fēng)氣良好，教師正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神投入到教育教學(xué)工作中去，為構(gòu)建和諧校園，盡自己最大的努力。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我校全體教師的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)有了明顯的提升。今后，我校會(huì)在叢臺(tái)區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、努力查擺問題，爭取我校的師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
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師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動(dòng)中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會(huì)人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會(huì)放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才！
總之，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加完善自己，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒?dòng)以來，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個(gè)部分，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。目前我校開展并完成了前兩個(gè)活動(dòng)。下面針對我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)的前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，書記任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、活動(dòng)情況。
第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，做好宣傳。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、通過板報(bào)、電子屏幕等載體廣泛宣傳。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
5月31日，南下莊礦機(jī)關(guān)辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動(dòng)推向了高-潮。
在紀(jì)念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓(xùn)，增強(qiáng)每個(gè)職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀(jì)念“5·29”事故反思教育系列活動(dòng)熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)方案并盡快付諸實(shí)施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報(bào)等傳媒工具，強(qiáng)化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊(duì)長、安全副隊(duì)長反思教育會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)這些兵頭將尾的'現(xiàn)場安全指揮意識。政工科、培訓(xùn)科還利用事故案例漫畫展活動(dòng)，對職工進(jìn)行直觀教育。工會(huì)、團(tuán)委、居委會(huì)組織崗、網(wǎng)員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
5月31日，南下莊礦機(jī)關(guān)辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動(dòng)推向了高-潮。
在紀(jì)念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓(xùn)，增強(qiáng)每個(gè)職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀(jì)念“5·29”事故反思教育系列活動(dòng)熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)方案并盡快付諸實(shí)施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報(bào)等傳媒工具，強(qiáng)化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊(duì)長、安全副隊(duì)長反思教育會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)這些兵頭將尾的現(xiàn)場安全指揮意識。政工科、培訓(xùn)科還利用事故案例漫畫展活動(dòng)，對職工進(jìn)行直觀教育。工會(huì)、團(tuán)委、居委會(huì)組織崗、網(wǎng)員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
我校以縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，扎實(shí)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的師德教育活動(dòng)。我們的主要做法是：
師德教育活動(dòng)主要對象是全體教職工，要切實(shí)搞好師德教育活動(dòng)，讓教師從中受到教育，就必須認(rèn)真研究學(xué)校的教師隊(duì)伍，并在此基礎(chǔ)上有針對性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，方能達(dá)到師德教育活動(dòng)的目的。
1、通過支部會(huì)議和校委會(huì)會(huì)議的多次研究和討論，對我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀達(dá)到了共識：現(xiàn)有在職教職工43人，其中專任教師42人，基礎(chǔ)學(xué)歷參差不齊，敬業(yè)精神也有很大的差異，特別是中老年教師所占的比例較小，傳幫帶作用不很明顯，在中青年教師中受市場經(jīng)濟(jì)和教育人事制度改革的影響較大，在思想上和工作作風(fēng)上有不求有功，但求無過的現(xiàn)象表現(xiàn)。
我校為了長期進(jìn)行師德教育活動(dòng)，并達(dá)到教育從嚴(yán)、活動(dòng)從實(shí)、效果從優(yōu)的目的，通過探索與實(shí)踐，我校形成了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)具體負(fù)責(zé)的長效工作機(jī)制。
在師德教育活動(dòng)中，我校教師的參與率為100%，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
1、所有教師都參加了學(xué)校兩次召開的師德教育動(dòng)員大會(huì)，在大會(huì)上全體教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，也學(xué)習(xí)了學(xué)校的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)還學(xué)習(xí)了以前縣教育局頒發(fā)的《八不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等重要文件和法律法規(guī)。使全體教職工進(jìn)一步明確了進(jìn)行師德教育的重要性，也使全體教職工在師德教育活動(dòng)中應(yīng)該完成的任務(wù)和內(nèi)容。
2、以年級組為單位，組織全體教師圍繞《新時(shí)期教師新職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》對照自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了全面的自查自糾，尤其是針對自己在工作中所落實(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深刻的檢查。從而促使了教師在勤與實(shí)上下功夫，在細(xì)節(jié)落實(shí)上下功夫。
3、在師德教育活動(dòng)期間，學(xué)校舉辦了兩次師德培訓(xùn)、兩次師德論壇講座、兩次教師心理健康講座活動(dòng)，開展了三次教師讀書活動(dòng)，征集了篇師德征文。收到了良好的效果。
4、以教務(wù)處為單位組織各班學(xué)生對全校43名教職工進(jìn)行了民主測評，獲100%滿意的教師有4人，獲90％以上滿意的教師有39人。通過測評可以看出：我校教師在通過師德教育活動(dòng)以后，從根本上改變了對待學(xué)生的態(tài)度和教育教學(xué)的工作作風(fēng)，因此得到了學(xué)生的充分好評。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
師德教育周的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門的號召下，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動(dòng)月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動(dòng)，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象，現(xiàn)就開展活動(dòng)總結(jié)如下：
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動(dòng)計(jì)劃，從活動(dòng)過程來看，收到了很好的效果，教師們都深刻認(rèn)識到活動(dòng)的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會(huì)上，許多老師都表示贊同，認(rèn)為對師德有了具體，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動(dòng)上，從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié)，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會(huì)上，各教師踴躍發(fā)言，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會(huì)上，統(tǒng)一的認(rèn)識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗，向社會(huì)展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動(dòng)中，我校沒有違反規(guī)定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日，各位到校家長，參觀了校園，隨堂聽了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn)，感到非常滿意。
8、在家長會(huì)上，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見，從反饋來看，各位家長都感到滿意，希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開了座談會(huì)，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看，今年社會(huì)對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。
通過這次師德教育活動(dòng)，我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會(huì)對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。