所謂好的計劃，就是能夠清晰明確地規(guī)劃出達成目標所需的步驟和時間。需要具體明確每一步的操作和時間節(jié)點，以及所需要的資源和工具。以下是一些制定計劃的常見錯誤和應對策略。
高一年級組工作計劃篇一
本學期我組繼續(xù)以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細化、科學化、人性化。
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的.“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到以學生的學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
3、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
1、班主任方面：
a、加強培訓，結(jié)合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。
b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流，
總結(jié)。
各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。
2、班集體建設方面：
a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。
d、做好班級文化建設，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化；
e、規(guī)范班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作；
f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
高一年級組工作計劃篇二
一、組建一四班班委，抓好對班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導工作。加強班級的凝聚力，向心力。
二、抓好衛(wèi)生工作，新生剛剛?cè)胄?，生活習慣迫切需要引導和規(guī)范，親自示范，帶領同學們深入寢室、教室、餐廳、手把手的教會衛(wèi)生干部，讓其帶領大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習時間講，做好衛(wèi)生工作的重要性。
三、加強紀律觀的教育，堅持五點要求“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”
四、建立一四班級各種表冊，《一四班學生出勤詳細情況登記表》《一四班學生德育詳細考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學生成長記錄表》等，公正、公開、公平的記錄學生在校的成長詳情。
五、給學生搭建展示自我的平臺。
利用上午課前5分鐘，每天找一位學生上臺演講,讀報,講故事，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平臺。建立各種興趣小組，英語角、朗誦組、書法組、歌唱隊，自愿者服務隊等多種活動小組滿足學生成長的各種需求。
六、上好每周一的集體班會。
加強對學生人生觀，道德觀，世界觀，金錢觀的引導，幫助其樹立正確人生觀、價值觀。
伊川二高__---__年上學期高一年級。
班主任：趙孟紹。
為了給同學們的學習、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績，形成良好的日常行為習慣，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計劃如下：
一.加強理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學生美好的品質(zhì)。
學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。因此，新學期要充分利用政治課教學的主陣地，班會等時間，通過演講、如高中三年我準備。。。。。。討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒《等方式，提高學生的思想境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。
二.組建強有力的班委會，制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶。而科學、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。
三.以人為本、關(guān)愛學生形成和諧的師生關(guān)系。
學生也是人，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任，一定要深入到學生中去，了解學生的家庭，了解他們的生活、學習、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
四.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、自豪感。
表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果，每個學生或多或少都有自己的閃光點，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚、激勵。這樣，不僅能增強學生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學期里，在學校領導的正確領導，我愿與其它的班主任老師一道，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
__-8-29。
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.
二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學、入學即專。”上課要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”作業(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時交送?！?BR> 四.上好班會，利用班會時間進行安全教育、心理指導、心理溝通、增進師生關(guān)系同學情誼。
五.和同學們一起訂立各種班級管理細則，從考勤、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范。使學生進退有度，獎罰有據(jù)。
高一年級組工作計劃篇三
“精細管理、注重實效、狠抓落實”
“一切以學生的全面的.、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。
加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛學生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求。
（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育。
通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為道德規(guī)范》和我校學生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合教育處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
（二）積極配合學校教育處、校團委開展各項工作。
1、擬在學期中開展軍訓活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強）教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。
（三）積極配合教導處工作，促進教學質(zhì)量的提升。
1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學習生活的第一步。有機會安排一次年級的學法指導。
2、關(guān)注陽光班的教學活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課外活動課，全面提升學生學業(yè)水平和各方面能力。
4、加強教學方法研究，促進教學質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。
（四）、整合資源、拓寬學校教育的渠道。
（1）落實學校各處室各項教育教學任務。
（2）每月召開年級例會，研討年級工作。
（3）經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況。
（4）組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
（5）每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
（6）不定期組織學生座談，了解年級整體情況。
（7）配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
（8）抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
（9）抓好培尖補差工作。
九月份：常規(guī)管理規(guī)范月。
（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作。
（2）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作。
（3）召開班主任會議，布置開學初工作，開好第一次家長會。
（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度。
（5）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動。
十月份：愛心教育活動月。
（1）第一次月考及月考質(zhì)量分析會。
（2）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育。
（3）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。
（4）軍訓三天。
十一月份：期中考試，誠信教育活動月。
（1）結(jié)合考風考紀、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學生的誠信教育。
（2）認真做好上半學期階段小結(jié)工作，開好家長會。
（3）各班進行學法交流。
（4）開展英語單詞競賽、語文基礎知識競賽。
十二月份：課外活動月。
（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽。
（2）開展數(shù)學競賽。
（3）開展文綜、理綜競賽。
（4）第二次月考及質(zhì)量分析會。
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實，布置寒假活動。
高一年級組工作計劃篇四
為了給同學們的學習、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績，形成良好的日常行為習慣，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計劃如下：
學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。因此，新學期要充分利用政治課教學的主陣地，班會等時間，通過演講、如高中三年我準備討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒》》等方式，提高學生的思想境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。
制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶。而科學、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。
學生也是人，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任，一定要深入到學生中去，了解學生的家庭，了解他們的生活、學習、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果，每個學生或多或少都有自己的閃光點，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚、激勵。這樣，不僅能增強學生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學期里，在學校領導的正確領導，我愿與其它的班主任老師一道，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
高一年級組工作計劃篇五
做好初中、高中銜接工作，盡早使學生適應新的學習環(huán)境。
１、報到工作：
（１）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。
（２）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。
（３）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。
２、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等。
常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。
３、開展多種活動，促進班集體形成。
（１）慶祝老師節(jié)；"中秋賞月"晚會。
（２）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。
（３）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒印?BR> （４）《我為集體添光彩》主題班會。
（５）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。
４、開展心理指導：
（１）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。
（２）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。
（３）關(guān)心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。
５、進行學習指導，使學生學會學習。
（１）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。
（２）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。
（３）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。
（４）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。
６、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。
７、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。
８。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中－期末）學生的方法。
初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。
1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。
2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。
3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。
4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數(shù)學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。
5、依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。
6、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。
7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。
8、評比"班級十佳’。
9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關(guān)心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。
1、引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價值。
2、加強法制觀念。
1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調(diào)查。
2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結(jié)，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。
3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。
4、進行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動。
5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。
6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。
（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。
（2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。
（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動。
（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。
（5）以校內(nèi)外公益勞動為內(nèi)容，開展每周一小時的"共產(chǎn)主義義務勞動時"活動。
（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。
6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。
7、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。
1、引導學生處理好個人與集體的關(guān)系。
2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質(zhì)。
1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。
（1）與圖書館聯(lián)系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。
（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。
（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。
（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。
（5）"人生路標"人生意義討論會。
2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術(shù)培訓"。
3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。
4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。
5、開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。
6、創(chuàng)造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。
高一年級組工作計劃篇六
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自己管理的才能的理念。當然學生自己管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生!每學生最好的`學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自己”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
1、調(diào)整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
時間周次工作的具體內(nèi)容工作目的與效果。
1、組建班委會。
2、同學自己介紹，互相認識（自習課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循班主任。
班長。
班主任。
勞動委員/班委2。
1、學生自己評價和動員課外活動（跑步質(zhì)量）。
2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律]。
3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學）。
探索語感、有效朗讀、高效課堂強調(diào)同學的課余生活重要性。
公布“三自己”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）。
幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任。
高一年級組工作計劃篇七
作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。現(xiàn)把上期的年級組工作總結(jié)如下：
（1）配合校領導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。
（2）堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（3）課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。
（4）認真組織好每一次期中、期末考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析表等。
（6）加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
（7）加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。
（8）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。
面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
（9）自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（11）主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
（12）年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。
2.年級組教學工作——抓好教學，提高教學成績。
我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的數(shù)學課教學工作，我始終把熱愛學生放在生的鞏固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
3.不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。
高一年級組工作計劃篇八
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
（8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
（4）加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
（5）注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
（6）加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
（7）每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
（8）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1、新生招生和錄取。
2、教師新課程培訓。
3、學生入學報到、收費。
4、新生入學分班。
5、新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。
1、召開年級教師會、班主任會。
2、新生入學教育、學法指導、軍訓動員大會。
3、軍訓。
4、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。
5、制訂班規(guī)、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。
6、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。
7、完成年級月考，完備年級考試制度。
1、家長學校高一分校開課。
2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。
3、組織召開班主任培訓。
4、組織召開班干部工作交流會。
5、配合教務處組織年級教師聽、評課活動。
6、新課程教學實踐經(jīng)驗交流會。
7、期中考試前準備復習。
8、組織學生參加社會實踐活動。
1、期中考試表彰會。
2、家長會及經(jīng)驗交流會。
3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。
4、完成年級月考。
1、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。
2、督促檢查完成學校各項工作情況。
3、準備各班新年聯(lián)歡會。
4、完成期末各項工作的布置。
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。
4、督促老師完成學校期末結(jié)束工作。
備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。
高一年級組工作計劃篇九
高一年級在20xx-20xx學年度，將以課程改革精神為指南，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，以年級組教學質(zhì)量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強調(diào)“合作中競爭”，教研上強調(diào)“面對新課改，人人把自己當新老師?！币匀藶楸?，營造和諧自然又奮發(fā)進取的工作學習環(huán)境氛圍，強化管理，提升教師的質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，培養(yǎng)學生高尚的心理情操，養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現(xiàn)，保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學校的長足發(fā)展，特制訂年度工作計劃和工作安排。
（一）高一管委會主要工作
管委會要做到精心謀劃、狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作新動向，及時調(diào)整年級工作新思路。
1.落實學校的各項教育教學任務。
2.召開例會，研討年級工作。
3.經(jīng)常聽課，把握課堂教學情況。
4.組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
5.每周召開班主任會研討班級管理。
6.組織學生座談，了解年級整體情況。
7.檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
8.抓好年級的紀律、衛(wèi)生工作。
9.抓好培尖工作。
10.抓好特長生工作。
（二）年級組具體工作
1.強化年級組內(nèi)建設，加強年級組內(nèi)管理。加強組內(nèi)教師思想建設，發(fā)揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質(zhì)量為核心，樹立牢固的質(zhì)量意識和責任意識，熱愛學校，關(guān)心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內(nèi)教師的行為管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。
2.團結(jié)組內(nèi)教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協(xié)作的團隊精神保證教學的質(zhì)量和質(zhì)量的提高。
3.加強備課組管理工作。備課組是年級內(nèi)各科教學的實施主體，肩負著教學質(zhì)量的責任，關(guān)乎教學質(zhì)量的高低，教學效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各組工作情況，創(chuàng)造條件，引導和督促各組工作，保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高。
4.加強班主任和班級的管理，指導班主任做好班務工作。班主任要牢記班主任工作職責，“愛”字當先，“勤”字當頭，抓好班級管理和班內(nèi)建設工作，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5.樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成年級良好的學生管理新局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人；事不關(guān)已，高高掛起；充耳不聞，塞目不見，見怪不怪等現(xiàn)象。
班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要以軍訓入學教育為契機、堅持不懈、鍥而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。
1.抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結(jié)向上的學風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。
2.以養(yǎng)成教育為重點，抓住學生的進步。班主任要做好入學規(guī)范教育，使學生有進步的思想，規(guī)范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
3.抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個重點，早晚自習、節(jié)假日、課間是學生最容易出問題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。
4.做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有檔案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。
高一年級組工作計劃篇十
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的.、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
（一）打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
1.利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
3.增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
4.加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
5.強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
（1）教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
（2）教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
（3）教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
6.在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
7.注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
8.班主任管理。
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
（1）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
（二）培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
1.做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
2.上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
3.注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
4.加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
5.注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
6.加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
7.每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
8.通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1.新生招生和錄取。
2.教師新課程培訓。
3.學生入學報到、收費。
4.新生入學分班。
5.新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。
1.召開年級教師會、班主任會。
2.新生入學教育、學法指導、軍訓動員大會。
3.軍訓。
4.檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。
5.制訂班規(guī)、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。
6.成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。
7.完成年級月考，完備年級考試制度。
1.家長學校高一分校開課。
2.設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。
3.組織召開班主任培訓。
4.組織召開班干部工作交流會。
5.配合教務處組織年級教師聽、評課活動。
6.新課程教學實踐經(jīng)驗交流會。
7.期中考試前準備復習。
8.組織學生參加社會實踐活動。
1.期中考試表彰會。
2.家長會及經(jīng)驗交流會。
3.配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。
4.完成年級月考。
1.推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。
2.督促檢查完成學校各項工作情況。
3.準備各班新年聯(lián)歡會。
4.完成期末各項工作的布置。
1.組織好期末考試的復習工作。
2.完成期末考試。
3.配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。
4.督促老師完成學校期末結(jié)束工作。
高一年級組工作計劃篇十一
四、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；
五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長、有利于教學的學科特色活動。
具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。
對應措施：
1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。
班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。
2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內(nèi)容大膽取舍，突出重點，抓住關(guān)鍵。
（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性。
（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關(guān)系，教師要做到精講點撥，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。
3、年級層面：細化管理，強化落實。
（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。
（2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位。
（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。
（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。
（5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。
高一年級組工作計劃篇十二
四、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；
五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長、有利于教學的學科特色活動。
具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。
對應措施：
1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。
班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。
2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內(nèi)容大膽取舍，突出重點，抓住關(guān)鍵。
（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性。
（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關(guān)系，教師要做到精講點撥，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。
3、年級層面：細化管理，強化落實。
（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。
（2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位。
（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。
（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。
（5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。
年級組長個人的述職報告。
高一年級組工作計劃篇十三
以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導，依據(jù)學校—2017學年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作計劃。
學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。
教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良;學生尊敬教師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入學生、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
(1)落實學校各處室布置的教育教學任務。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
(6)落實學校教師業(yè)務考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。(7)配合教務處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
1、入學教育，內(nèi)容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教育教學目標、班級建設目標，明確高中的任務和要求，提出新學年的要求。
2、學生軍訓，在軍訓中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;。
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
6、加強日常行為、文明禮儀教育。建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況，嚴格獎懲制度。形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為。
7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。引導學生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學習成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力、領導能力與組織能力。
9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設目標，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取、團結(jié)互助，爭當先進集體。
教學工作是學校工作的重點、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。
1、強化并落實好教學的常規(guī)管理。
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
(2)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。虛心聽取教學中教師好的設想、意見、改進方法。
(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。
學生，減少偏科生。
(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
2、改革教學方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式。
(2)改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實行段考制度，及時了解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
4、教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
1、搞好師資培訓，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍。
(1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導并加強教師業(yè)務理論學習，深入開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。
2、促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務提高。
高一年級組工作計劃篇十四
以xx校長新學期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治?！钡闹涡＠砟?，全面落實“轉(zhuǎn)作風，樹形象，強管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導向，突出教學工作重點，狠抓教育教學質(zhì)量提高；以教師為主導，加強師德師風建設，塑造教師良好師德形象；以學生為主體，加強班級管理，做好學生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高年級管理工作效率，努力打造先進年級團隊。
xx：負責年級常規(guī)教學檢查、日常坐班的督促。
xx：負責實驗班工作。
xx：負責年級教學中月考工作及日常事務。
xx：負責學生學籍管理等事務。
（二）加強日常管理，營造和諧有序、團結(jié)高效的工作氛圍。
1、實行年級領導及班主任例會制度。每周年級領導開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。
2、嚴格坐班紀律，強化坐班管理。堅決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤，堅決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時間做與教學無關(guān)的事等不良現(xiàn)象，堅決杜絕各類教學事故的發(fā)生。
3、實行室長管理負責制。室長負責本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務。室長安排：五樓大辦公室，黃為燦；五樓年級辦公室，邱永釗；六樓實驗班辦公室，柯昌勝；七樓辦公室，石昌柏。
（三）加強教師管理，強化師德師風，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅持教師例會制度。定期組織教師開展學習活動，學習各級各類教育文件，領會教育新精神，新要求，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型，適時予以表彰，大力倡導樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強教師業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)化成長，大力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。配合教務室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學習，積極參加各級各類有針對的業(yè)務培訓活動；各學科組開展集研集備活動，集思廣益，相互學習，共同提高。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學習，針對新形勢、新學情，研究新教法，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。
（四）突出教學重點，推行量化管理，促進教學質(zhì)量整體提高。
1、認真落實常規(guī)教學備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習為教案檢查時間，由年級組織專人根據(jù)學校教務室、教科室的要求，結(jié)合各學科組期初集體討論制定的標準，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進行認定，并做好記載，作為期末量化考核的依據(jù)。對不合要求的督促整改。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評。輔導，明確對象，落實要求，開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導活動，堅持到班輔導督查制度；考練，實行月考制，嚴格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，嚴肅考紀，端正考風，提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評課活動。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。各備課組根據(jù)學校的相關(guān)要求開展聽課評課活動，鼓勵有效的外出聽課學習。
3、落實量化考評制度。根據(jù)學校教學量化考核辦的考評要求，年級結(jié)合各學科情況實行量化考核，督促教師明確工作目標，認真落實。期末將嚴格按考核辦的要求進行考評，并與績效掛鉤。
（五）加強班級管理，推行愛心教育，確保學生思想穩(wěn)定，班風和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個學生都是寶貝”的理念，真心關(guān)愛每位學生。讓學生“進得來，留得住，學得好”。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實行量化考核管理，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實行獎勵。
2、抓好班級常規(guī)管理，著重進行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學校的要求，開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著眼長遠發(fā)展，注重細節(jié)管理，從嚴要求，從我做起，營造昂揚向上、和諧文明的良好班風。
3、班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，與學生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命，告別“兩室”“三廳”，自覺抵制手機干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風氣；加強住宿生的管理，隨時與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴格限制校外租住，避免管理失控。開展安全防范教育活動，增強學生安全防范意識，密切關(guān)注學生的空余時間，，加強細節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學責任追究制，增強責任意識，既要上好課，也要與學生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學生，共同營造文明向上、和諧安全的班級氛圍。
（六）主要活動安排。
1、組織開學，做好清繳學費、學生住宿等工作。
2、擬定各類工作計劃，召開教師動員會。
3、組織軍訓一周，開展紀律教育、行為規(guī)范教育。
4、各班組建一支得力的學生干部隊伍。
5、落實區(qū)域三包，開展“杜絕白色垃圾進校園”活動。
1、開展愛國主義教育、行為習慣教育活動。
2、學科組開展教研活動，研究新高考，探討新教法。
3、組織月考，考風考紀教育，做好月考分析。
1、師德師風教育活動。
2、開展安全教育活動。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、組織期中考試，做好分析。
1、期中總結(jié)及質(zhì)量分析。
2、愛校、愛國演講比賽活動。
3、學生體育運動會。
4、體育生選撥。
1、第三次月考。
2、新課標教學優(yōu)質(zhì)課展示。
3、開展書畫比賽，規(guī)范書寫習慣，為美術(shù)生選拔做準備。
4、各學科組開展教研活動。
1、期末復習、考試。
2、期末總結(jié)評比。
高一年級組工作計劃篇十五
一、指導思想：
以體育教學大綱為指導，以學校教導處、科組工作計劃為指南，加強備課組教師的理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的各項身體素質(zhì)，尤其是提高自主鍛煉意識和各項技術(shù)在比賽中的運用能力，為社會培養(yǎng)身體健康的人才。
二、具體工作和措施：
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度、深度和難度。
2、增強備課組的凝聚力，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實行資源共享。
3、組織好教材的學習研討，積極開展公開課和教改實驗。
4、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。本學期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。
5、抓好體育基礎知識、基本技能的教學，使知識系統(tǒng)化、多樣化。
6、課堂教學要多些師生互動、生生互動，教師在教學的過程中滲入練習，既鞏固自身的運動的技能，又能起到模范的帶頭作用。
7、增強實踐意識、重視探究和應用；倡導主動學習，營造自主探索和應用；教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力，努力的提高教學質(zhì)量。
8、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
9、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，注意學習方法和策略的調(diào)整，教學時應注意高、初中知識的銜接。
10、盡快了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。
11、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。
三、備課安排：
黃天養(yǎng)：備第1－12課（1－6周）。
鄧紹勇：備第13－24課（7－12周）。
張明雄：備第25－36課（13－18周）。
高一年級組工作計劃篇十六
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
（一）、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
（8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
（二）、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
高一年級組工作計劃篇十七
本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
1.強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質(zhì)量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
2.強化常規(guī)管理，提升管理水平。
重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《x中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科要結(jié)合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。
3.努力打造強勁的班集體。
每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
4.強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。
xx教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結(jié)合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。
5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。
在教育新政背景下，學生周周回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學生身心發(fā)展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結(jié)合各學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領略祖國的大好河山。
（二）教學管理工作。
1.培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結(jié)合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構(gòu)，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。
2.狠抓備課管理。
備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)（周日晚自習）召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
3.狠抓課堂管理。
課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。
4.狠抓作業(yè)管理。
嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。
（1）要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。
（2）作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。
（3）針對學生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。
（1）正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。
（2）人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。
（3）衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一年級組工作計劃篇十八
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以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的--------教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育。
教學。
效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程--------理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考--------核，認真做好教育、教學工作的。
總結(jié)。
和反思。
班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
--------。
做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最--------大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
一、工作指導思想。
--------。
以酒泉一中本學期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導，貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的一中精神，把高一年級組建設成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
二、工作重點與目標。
進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓;做好會考的輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
通過一學期的工作，讓年級組教師和學生的面貌有較大改觀，教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強，學生行為習慣更加良好，學習基礎更加夯實，為順利通過會考、進入下一階段學習打下堅實的基礎。
三、
工作內(nèi)容與措施。
1.通過雙周年級組活動時間，組織教師班認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，從新學年開始，明確細化各項規(guī)章--------制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。
2.以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機，加強對學生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機會，大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行點名批評，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4.高度重視年級組學生干部隊伍建設，通過專題培訓，干部例會制等途徑，提高學生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力?；I建年級組學生會，加大學生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。
5.實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制，每一次考試結(jié)--------束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強對學生的學法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法的系列講座，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎。
6.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級組培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進。
7.為加強年級組日常管理，年級組實行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強年級組工作的計劃性與完整性。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學期的家長會，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學期的會考應考工作，適時進行會考診斷考試、模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過會考。
10.積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，--------增強年級組的凝聚力。
11.加強年級組自身建設，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
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高一年級組工作計劃篇一
本學期我組繼續(xù)以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細化、科學化、人性化。
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的.“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到以學生的學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
3、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
1、班主任方面：
a、加強培訓，結(jié)合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。
b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
c、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流，
總結(jié)。
各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。
2、班集體建設方面：
a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。
d、做好班級文化建設，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化；
e、規(guī)范班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作；
f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
高一年級組工作計劃篇二
一、組建一四班班委，抓好對班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導工作。加強班級的凝聚力，向心力。
二、抓好衛(wèi)生工作，新生剛剛?cè)胄?，生活習慣迫切需要引導和規(guī)范，親自示范，帶領同學們深入寢室、教室、餐廳、手把手的教會衛(wèi)生干部，讓其帶領大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習時間講，做好衛(wèi)生工作的重要性。
三、加強紀律觀的教育，堅持五點要求“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”
四、建立一四班級各種表冊，《一四班學生出勤詳細情況登記表》《一四班學生德育詳細考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學生成長記錄表》等，公正、公開、公平的記錄學生在校的成長詳情。
五、給學生搭建展示自我的平臺。
利用上午課前5分鐘，每天找一位學生上臺演講,讀報,講故事，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平臺。建立各種興趣小組，英語角、朗誦組、書法組、歌唱隊，自愿者服務隊等多種活動小組滿足學生成長的各種需求。
六、上好每周一的集體班會。
加強對學生人生觀，道德觀，世界觀，金錢觀的引導，幫助其樹立正確人生觀、價值觀。
伊川二高__---__年上學期高一年級。
班主任：趙孟紹。
為了給同學們的學習、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績，形成良好的日常行為習慣，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計劃如下：
一.加強理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學生美好的品質(zhì)。
學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。因此，新學期要充分利用政治課教學的主陣地，班會等時間，通過演講、如高中三年我準備。。。。。。討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒《等方式，提高學生的思想境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。
二.組建強有力的班委會，制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶。而科學、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。
三.以人為本、關(guān)愛學生形成和諧的師生關(guān)系。
學生也是人，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任，一定要深入到學生中去，了解學生的家庭，了解他們的生活、學習、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
四.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、自豪感。
表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果，每個學生或多或少都有自己的閃光點，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚、激勵。這樣，不僅能增強學生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學期里，在學校領導的正確領導，我愿與其它的班主任老師一道，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
__-8-29。
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.
二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學、入學即專。”上課要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”作業(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時交送?！?BR> 四.上好班會，利用班會時間進行安全教育、心理指導、心理溝通、增進師生關(guān)系同學情誼。
五.和同學們一起訂立各種班級管理細則，從考勤、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范。使學生進退有度，獎罰有據(jù)。
高一年級組工作計劃篇三
“精細管理、注重實效、狠抓落實”
“一切以學生的全面的.、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。
加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛學生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求。
（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育。
通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為道德規(guī)范》和我校學生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合教育處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
（二）積極配合學校教育處、校團委開展各項工作。
1、擬在學期中開展軍訓活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強）教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。
（三）積極配合教導處工作，促進教學質(zhì)量的提升。
1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學習生活的第一步。有機會安排一次年級的學法指導。
2、關(guān)注陽光班的教學活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課外活動課，全面提升學生學業(yè)水平和各方面能力。
4、加強教學方法研究，促進教學質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。
（四）、整合資源、拓寬學校教育的渠道。
（1）落實學校各處室各項教育教學任務。
（2）每月召開年級例會，研討年級工作。
（3）經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況。
（4）組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
（5）每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
（6）不定期組織學生座談，了解年級整體情況。
（7）配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
（8）抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
（9）抓好培尖補差工作。
九月份：常規(guī)管理規(guī)范月。
（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作。
（2）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作。
（3）召開班主任會議，布置開學初工作，開好第一次家長會。
（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度。
（5）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動。
十月份：愛心教育活動月。
（1）第一次月考及月考質(zhì)量分析會。
（2）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育。
（3）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。
（4）軍訓三天。
十一月份：期中考試，誠信教育活動月。
（1）結(jié)合考風考紀、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學生的誠信教育。
（2）認真做好上半學期階段小結(jié)工作，開好家長會。
（3）各班進行學法交流。
（4）開展英語單詞競賽、語文基礎知識競賽。
十二月份：課外活動月。
（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽。
（2）開展數(shù)學競賽。
（3）開展文綜、理綜競賽。
（4）第二次月考及質(zhì)量分析會。
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實，布置寒假活動。
高一年級組工作計劃篇四
為了給同學們的學習、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績，形成良好的日常行為習慣，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計劃如下：
學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。因此，新學期要充分利用政治課教學的主陣地，班會等時間，通過演講、如高中三年我準備討論如打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒》》等方式，提高學生的思想境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學生進行針對性的教育，努力培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。
制訂科學合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好班級工作。
班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學生交流的紐帶。而科學、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。
學生也是人，每一個學生也都有自己的尊嚴，作為一個班主任，一定要深入到學生中去，了解學生的家庭，了解他們的生活、學習、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學生交朋友，形成良好和諧的師生關(guān)系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件。
表揚、激勵的力量遠遠大于批評的效果，每個學生或多或少都有自己的閃光點，教師應該善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并及時進行表揚、激勵。這樣，不僅能增強學生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使學生向好的方面進行轉(zhuǎn)化。
總之，在新學期里，在學校領導的正確領導，我愿與其它的班主任老師一道，相互學習，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作，不斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮斗。
高一年級組工作計劃篇五
做好初中、高中銜接工作，盡早使學生適應新的學習環(huán)境。
１、報到工作：
（１）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。
（２）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。
（３）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。
２、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等。
常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。
３、開展多種活動，促進班集體形成。
（１）慶祝老師節(jié)；"中秋賞月"晚會。
（２）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。
（３）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒印?BR> （４）《我為集體添光彩》主題班會。
（５）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。
４、開展心理指導：
（１）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。
（２）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。
（３）關(guān)心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。
５、進行學習指導，使學生學會學習。
（１）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。
（２）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。
（３）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。
（４）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。
６、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。
７、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。
８。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中－期末）學生的方法。
初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。
1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。
2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。
3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。
4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數(shù)學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。
5、依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。
6、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。
7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。
8、評比"班級十佳’。
9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關(guān)心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。
1、引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價值。
2、加強法制觀念。
1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調(diào)查。
2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結(jié)，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。
3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。
4、進行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動。
5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。
6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。
（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。
（2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。
（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動。
（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。
（5）以校內(nèi)外公益勞動為內(nèi)容，開展每周一小時的"共產(chǎn)主義義務勞動時"活動。
（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。
6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。
7、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。
1、引導學生處理好個人與集體的關(guān)系。
2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質(zhì)。
1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。
（1）與圖書館聯(lián)系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。
（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。
（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。
（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。
（5）"人生路標"人生意義討論會。
2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術(shù)培訓"。
3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。
4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。
5、開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。
6、創(chuàng)造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。
高一年級組工作計劃篇六
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自己管理的才能的理念。當然學生自己管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生!每學生最好的`學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自己”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
1、調(diào)整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
時間周次工作的具體內(nèi)容工作目的與效果。
1、組建班委會。
2、同學自己介紹，互相認識（自習課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循班主任。
班長。
班主任。
勞動委員/班委2。
1、學生自己評價和動員課外活動（跑步質(zhì)量）。
2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律]。
3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學）。
探索語感、有效朗讀、高效課堂強調(diào)同學的課余生活重要性。
公布“三自己”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）。
幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任。
高一年級組工作計劃篇七
作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。現(xiàn)把上期的年級組工作總結(jié)如下：
（1）配合校領導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。
（2）堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（3）課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。
（4）認真組織好每一次期中、期末考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析表等。
（6）加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
（7）加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。
（8）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。
面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
（9）自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（11）主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
（12）年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。
2.年級組教學工作——抓好教學，提高教學成績。
我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的數(shù)學課教學工作，我始終把熱愛學生放在生的鞏固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
3.不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。
高一年級組工作計劃篇八
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
（8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
（4）加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
（5）注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
（6）加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
（7）每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
（8）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1、新生招生和錄取。
2、教師新課程培訓。
3、學生入學報到、收費。
4、新生入學分班。
5、新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。
1、召開年級教師會、班主任會。
2、新生入學教育、學法指導、軍訓動員大會。
3、軍訓。
4、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。
5、制訂班規(guī)、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。
6、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。
7、完成年級月考，完備年級考試制度。
1、家長學校高一分校開課。
2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。
3、組織召開班主任培訓。
4、組織召開班干部工作交流會。
5、配合教務處組織年級教師聽、評課活動。
6、新課程教學實踐經(jīng)驗交流會。
7、期中考試前準備復習。
8、組織學生參加社會實踐活動。
1、期中考試表彰會。
2、家長會及經(jīng)驗交流會。
3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。
4、完成年級月考。
1、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。
2、督促檢查完成學校各項工作情況。
3、準備各班新年聯(lián)歡會。
4、完成期末各項工作的布置。
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。
4、督促老師完成學校期末結(jié)束工作。
備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。
高一年級組工作計劃篇九
高一年級在20xx-20xx學年度，將以課程改革精神為指南，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，以年級組教學質(zhì)量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強調(diào)“合作中競爭”，教研上強調(diào)“面對新課改，人人把自己當新老師?！币匀藶楸?，營造和諧自然又奮發(fā)進取的工作學習環(huán)境氛圍，強化管理，提升教師的質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，培養(yǎng)學生高尚的心理情操，養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現(xiàn)，保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學校的長足發(fā)展，特制訂年度工作計劃和工作安排。
（一）高一管委會主要工作
管委會要做到精心謀劃、狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作新動向，及時調(diào)整年級工作新思路。
1.落實學校的各項教育教學任務。
2.召開例會，研討年級工作。
3.經(jīng)常聽課，把握課堂教學情況。
4.組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
5.每周召開班主任會研討班級管理。
6.組織學生座談，了解年級整體情況。
7.檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
8.抓好年級的紀律、衛(wèi)生工作。
9.抓好培尖工作。
10.抓好特長生工作。
（二）年級組具體工作
1.強化年級組內(nèi)建設，加強年級組內(nèi)管理。加強組內(nèi)教師思想建設，發(fā)揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質(zhì)量為核心，樹立牢固的質(zhì)量意識和責任意識，熱愛學校，關(guān)心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內(nèi)教師的行為管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。
2.團結(jié)組內(nèi)教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協(xié)作的團隊精神保證教學的質(zhì)量和質(zhì)量的提高。
3.加強備課組管理工作。備課組是年級內(nèi)各科教學的實施主體，肩負著教學質(zhì)量的責任，關(guān)乎教學質(zhì)量的高低，教學效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各組工作情況，創(chuàng)造條件，引導和督促各組工作，保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高。
4.加強班主任和班級的管理，指導班主任做好班務工作。班主任要牢記班主任工作職責，“愛”字當先，“勤”字當頭，抓好班級管理和班內(nèi)建設工作，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5.樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成年級良好的學生管理新局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人；事不關(guān)已，高高掛起；充耳不聞，塞目不見，見怪不怪等現(xiàn)象。
班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要以軍訓入學教育為契機、堅持不懈、鍥而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。
1.抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結(jié)向上的學風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。
2.以養(yǎng)成教育為重點，抓住學生的進步。班主任要做好入學規(guī)范教育，使學生有進步的思想，規(guī)范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
3.抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個重點，早晚自習、節(jié)假日、課間是學生最容易出問題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。
4.做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有檔案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。
高一年級組工作計劃篇十
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的.、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
（一）打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
1.利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
3.增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
4.加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
5.強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
（1）教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
（2）教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
（3）教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
6.在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
7.注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
8.班主任管理。
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
（1）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
（二）培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
1.做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
2.上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
3.注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
4.加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
5.注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
6.加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
7.每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
8.通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1.新生招生和錄取。
2.教師新課程培訓。
3.學生入學報到、收費。
4.新生入學分班。
5.新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。
1.召開年級教師會、班主任會。
2.新生入學教育、學法指導、軍訓動員大會。
3.軍訓。
4.檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。
5.制訂班規(guī)、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。
6.成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。
7.完成年級月考，完備年級考試制度。
1.家長學校高一分校開課。
2.設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。
3.組織召開班主任培訓。
4.組織召開班干部工作交流會。
5.配合教務處組織年級教師聽、評課活動。
6.新課程教學實踐經(jīng)驗交流會。
7.期中考試前準備復習。
8.組織學生參加社會實踐活動。
1.期中考試表彰會。
2.家長會及經(jīng)驗交流會。
3.配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。
4.完成年級月考。
1.推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。
2.督促檢查完成學校各項工作情況。
3.準備各班新年聯(lián)歡會。
4.完成期末各項工作的布置。
1.組織好期末考試的復習工作。
2.完成期末考試。
3.配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。
4.督促老師完成學校期末結(jié)束工作。
高一年級組工作計劃篇十一
四、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；
五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長、有利于教學的學科特色活動。
具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。
對應措施：
1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。
班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。
2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內(nèi)容大膽取舍，突出重點，抓住關(guān)鍵。
（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性。
（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關(guān)系，教師要做到精講點撥，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。
3、年級層面：細化管理，強化落實。
（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。
（2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位。
（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。
（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。
（5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。
高一年級組工作計劃篇十二
四、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；
五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長、有利于教學的學科特色活動。
具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。
對應措施：
1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。
班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。
2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內(nèi)容大膽取舍，突出重點，抓住關(guān)鍵。
（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性。
（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關(guān)系，教師要做到精講點撥，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。
3、年級層面：細化管理，強化落實。
（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。
（2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位。
（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。
（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。
（5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。
年級組長個人的述職報告。
高一年級組工作計劃篇十三
以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導，依據(jù)學校—2017學年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作計劃。
學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。
教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良;學生尊敬教師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入學生、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
(1)落實學校各處室布置的教育教學任務。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
(6)落實學校教師業(yè)務考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。(7)配合教務處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
1、入學教育，內(nèi)容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教育教學目標、班級建設目標，明確高中的任務和要求，提出新學年的要求。
2、學生軍訓，在軍訓中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;。
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
6、加強日常行為、文明禮儀教育。建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況，嚴格獎懲制度。形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為。
7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。引導學生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學習成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力、領導能力與組織能力。
9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設目標，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取、團結(jié)互助，爭當先進集體。
教學工作是學校工作的重點、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。
1、強化并落實好教學的常規(guī)管理。
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
(2)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。虛心聽取教學中教師好的設想、意見、改進方法。
(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。
學生，減少偏科生。
(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
2、改革教學方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式。
(2)改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實行段考制度，及時了解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
4、教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
1、搞好師資培訓，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍。
(1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導并加強教師業(yè)務理論學習，深入開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。
2、促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務提高。
高一年級組工作計劃篇十四
以xx校長新學期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治?！钡闹涡＠砟?，全面落實“轉(zhuǎn)作風，樹形象，強管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導向，突出教學工作重點，狠抓教育教學質(zhì)量提高；以教師為主導，加強師德師風建設，塑造教師良好師德形象；以學生為主體，加強班級管理，做好學生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高年級管理工作效率，努力打造先進年級團隊。
xx：負責年級常規(guī)教學檢查、日常坐班的督促。
xx：負責實驗班工作。
xx：負責年級教學中月考工作及日常事務。
xx：負責學生學籍管理等事務。
（二）加強日常管理，營造和諧有序、團結(jié)高效的工作氛圍。
1、實行年級領導及班主任例會制度。每周年級領導開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。
2、嚴格坐班紀律，強化坐班管理。堅決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤，堅決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時間做與教學無關(guān)的事等不良現(xiàn)象，堅決杜絕各類教學事故的發(fā)生。
3、實行室長管理負責制。室長負責本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務。室長安排：五樓大辦公室，黃為燦；五樓年級辦公室，邱永釗；六樓實驗班辦公室，柯昌勝；七樓辦公室，石昌柏。
（三）加強教師管理，強化師德師風，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅持教師例會制度。定期組織教師開展學習活動，學習各級各類教育文件，領會教育新精神，新要求，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型，適時予以表彰，大力倡導樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強教師業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)化成長，大力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。配合教務室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學習，積極參加各級各類有針對的業(yè)務培訓活動；各學科組開展集研集備活動，集思廣益，相互學習，共同提高。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學習，針對新形勢、新學情，研究新教法，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。
（四）突出教學重點，推行量化管理，促進教學質(zhì)量整體提高。
1、認真落實常規(guī)教學備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習為教案檢查時間，由年級組織專人根據(jù)學校教務室、教科室的要求，結(jié)合各學科組期初集體討論制定的標準，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進行認定，并做好記載，作為期末量化考核的依據(jù)。對不合要求的督促整改。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評。輔導，明確對象，落實要求，開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導活動，堅持到班輔導督查制度；考練，實行月考制，嚴格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，嚴肅考紀，端正考風，提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評課活動。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。各備課組根據(jù)學校的相關(guān)要求開展聽課評課活動，鼓勵有效的外出聽課學習。
3、落實量化考評制度。根據(jù)學校教學量化考核辦的考評要求，年級結(jié)合各學科情況實行量化考核，督促教師明確工作目標，認真落實。期末將嚴格按考核辦的要求進行考評，并與績效掛鉤。
（五）加強班級管理，推行愛心教育，確保學生思想穩(wěn)定，班風和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個學生都是寶貝”的理念，真心關(guān)愛每位學生。讓學生“進得來，留得住，學得好”。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實行量化考核管理，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實行獎勵。
2、抓好班級常規(guī)管理，著重進行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學校的要求，開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著眼長遠發(fā)展，注重細節(jié)管理，從嚴要求，從我做起，營造昂揚向上、和諧文明的良好班風。
3、班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，與學生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命，告別“兩室”“三廳”，自覺抵制手機干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風氣；加強住宿生的管理，隨時與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴格限制校外租住，避免管理失控。開展安全防范教育活動，增強學生安全防范意識，密切關(guān)注學生的空余時間，，加強細節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學責任追究制，增強責任意識，既要上好課，也要與學生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學生，共同營造文明向上、和諧安全的班級氛圍。
（六）主要活動安排。
1、組織開學，做好清繳學費、學生住宿等工作。
2、擬定各類工作計劃，召開教師動員會。
3、組織軍訓一周，開展紀律教育、行為規(guī)范教育。
4、各班組建一支得力的學生干部隊伍。
5、落實區(qū)域三包，開展“杜絕白色垃圾進校園”活動。
1、開展愛國主義教育、行為習慣教育活動。
2、學科組開展教研活動，研究新高考，探討新教法。
3、組織月考，考風考紀教育，做好月考分析。
1、師德師風教育活動。
2、開展安全教育活動。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、組織期中考試，做好分析。
1、期中總結(jié)及質(zhì)量分析。
2、愛校、愛國演講比賽活動。
3、學生體育運動會。
4、體育生選撥。
1、第三次月考。
2、新課標教學優(yōu)質(zhì)課展示。
3、開展書畫比賽，規(guī)范書寫習慣，為美術(shù)生選拔做準備。
4、各學科組開展教研活動。
1、期末復習、考試。
2、期末總結(jié)評比。
高一年級組工作計劃篇十五
一、指導思想：
以體育教學大綱為指導，以學校教導處、科組工作計劃為指南，加強備課組教師的理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的各項身體素質(zhì)，尤其是提高自主鍛煉意識和各項技術(shù)在比賽中的運用能力，為社會培養(yǎng)身體健康的人才。
二、具體工作和措施：
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度、深度和難度。
2、增強備課組的凝聚力，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實行資源共享。
3、組織好教材的學習研討，積極開展公開課和教改實驗。
4、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。本學期由張明雄老師幫助鄧紹勇老師。
5、抓好體育基礎知識、基本技能的教學，使知識系統(tǒng)化、多樣化。
6、課堂教學要多些師生互動、生生互動，教師在教學的過程中滲入練習，既鞏固自身的運動的技能，又能起到模范的帶頭作用。
7、增強實踐意識、重視探究和應用；倡導主動學習，營造自主探索和應用；教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力，努力的提高教學質(zhì)量。
8、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
9、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，注意學習方法和策略的調(diào)整，教學時應注意高、初中知識的銜接。
10、盡快了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。
11、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。
三、備課安排：
黃天養(yǎng)：備第1－12課（1－6周）。
鄧紹勇：備第13－24課（7－12周）。
張明雄：備第25－36課（13－18周）。
高一年級組工作計劃篇十六
以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
（一）、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
（8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
（二）、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
高一年級組工作計劃篇十七
本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
1.強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質(zhì)量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
2.強化常規(guī)管理，提升管理水平。
重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《x中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科要結(jié)合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。
3.努力打造強勁的班集體。
每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
4.強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。
xx教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結(jié)合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。
5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。
在教育新政背景下，學生周周回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學生身心發(fā)展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結(jié)合各學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領略祖國的大好河山。
（二）教學管理工作。
1.培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結(jié)合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構(gòu)，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。
2.狠抓備課管理。
備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)（周日晚自習）召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
3.狠抓課堂管理。
課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。
4.狠抓作業(yè)管理。
嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。
（1）要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。
（2）作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。
（3）針對學生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。
（1）正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。
（2）人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。
（3）衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一年級組工作計劃篇十八
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以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。
利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的--------教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育。
教學。
效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程--------理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。
在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。
注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考--------核，認真做好教育、教學工作的。
總結(jié)。
和反思。
班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。
本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
--------。
做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。
注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。
注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最--------大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
一、工作指導思想。
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以酒泉一中本學期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導，貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的一中精神，把高一年級組建設成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
二、工作重點與目標。
進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓;做好會考的輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
通過一學期的工作，讓年級組教師和學生的面貌有較大改觀，教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強，學生行為習慣更加良好，學習基礎更加夯實，為順利通過會考、進入下一階段學習打下堅實的基礎。
三、
工作內(nèi)容與措施。
1.通過雙周年級組活動時間，組織教師班認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，從新學年開始，明確細化各項規(guī)章--------制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。
2.以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機，加強對學生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機會，大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行點名批評，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4.高度重視年級組學生干部隊伍建設，通過專題培訓，干部例會制等途徑，提高學生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力?；I建年級組學生會，加大學生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。
5.實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制，每一次考試結(jié)--------束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強對學生的學法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法的系列講座，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎。
6.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級組培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進。
7.為加強年級組日常管理，年級組實行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強年級組工作的計劃性與完整性。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學期的家長會，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學期的會考應考工作，適時進行會考診斷考試、模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過會考。
10.積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，--------增強年級組的凝聚力。
11.加強年級組自身建設，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
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