報告可以采用不同的圖表和圖像來直觀地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果，增強信息的可視化和可讀性。編寫報告時，我們可以借助一些寫作技巧和方法，如比較分析、案例分析、論證等，以便更好地展示和論證觀點。這些報告范文還包含了對問題的深入分析和全面論證，可以幫助我們提升思考和解決問題的能力。
健康學(xué)校申請報告篇一
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)?，F(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓（940平方米）和一棟二層教師住宿樓（650平方米）。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級危房，已經(jīng)無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮
申請單位：鞏義市西村鎮(zhèn)第四初中
**年5 月22日
健康學(xué)校申請報告篇二
**地區(qū)教育局：
為了實施科教興銅戰(zhàn)略，切實進步公民素質(zhì)，響應(yīng)國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會主義教育事業(yè)貢獻一分氣力，我在深進調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進行了充分的預(yù)備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：
堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進兒童發(fā)展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻。
未來要靠我們往創(chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希看。所以我要用最好的環(huán)境，教學(xué)，來培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過程中學(xué)，在學(xué)的過程中玩。反對傳統(tǒng)教學(xué)，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的教學(xué)手段而設(shè)計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學(xué)，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點和現(xiàn)代社會人才的發(fā)展需求，來探索成功幼兒教育的新路。飛兒幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當(dāng)今兒童教育領(lǐng)域最新研究成果與方法進行教育。
培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。遵守憲法、法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會道德風(fēng)尚。 以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，智能培養(yǎng)為目的，家長滿足為標(biāo)準(zhǔn)，“保一流幼教，育一代英才”。 人本發(fā)展：以人本治理為抓手，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒平常時刻。
注重人文精神和科技精神的同一，構(gòu)建我園特色課程。隊伍建設(shè)：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。
構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務(wù)實的校園文化氛圍。
根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點，通過愉快輕松的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來世界嚴(yán)酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投進優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園治理 進步教育教學(xué)水平。三是落實教師待遇 實施人心工程。幼兒園教師的從教經(jīng)驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經(jīng)驗足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進行中。
選址和環(huán)境，均在籌備當(dāng)中，但園內(nèi)一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內(nèi)玩具等。園內(nèi)開設(shè)的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學(xué)公道調(diào)配下，為幼兒提供營養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內(nèi)現(xiàn)在空調(diào)，裝有木質(zhì)地板的教室和大型多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質(zhì)的可靠的教學(xué)場所和兒童游樂，休息的空間教學(xué)設(shè)備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視vcd，風(fēng)扇，以及相應(yīng)的戶外兒童活動實施。
幼兒園辦園資金來源正當(dāng)且充足，辦園啟動資金10萬元。
今后三年辦學(xué)的目標(biāo)：立足原有的教育上風(fēng)，努力在今后的三年內(nèi)，把飛兒雙語幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊伍建設(shè)，注重校園文化，逐步走向國際化的優(yōu)秀幼兒園。
請給予批準(zhǔn)開辦為謝！
辦學(xué)申請人：xxx
20xx年xx月
健康學(xué)校申請報告篇三
縣教科所：
按照教育局今年工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達(dá)到全員參與，共同發(fā)展的道路。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的`課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
建立完善的管理體制，具體包括：
1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。
2、監(jiān)督檢查制度。
3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。
4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。
5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。
6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。
7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
申請學(xué)校：
申請日期：
健康學(xué)校申請報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!春光正好，天氣適宜，正是外出觀光，領(lǐng)略自然饋贈的大好時機。為了加強本班疑聚力，增進同學(xué)間的友誼，豐富我們的校園文化生活。本班班委經(jīng)過討論，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
此春游活動，具體事宜如下：
1、活動總負(fù)責(zé)：班長。
主要負(fù)責(zé)人：團支書、組織委、宣傳委。
2、活動策劃：主策劃人團支書。
其他策劃人：全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：南寧鳳凰谷。
5、活動時間：20xx年4月23日。
6、參加人員：zxzz班同學(xué)老師。
7、乘車方式：集體包車。
我們會把這次活動搞得有聲有色，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，以更好的狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。我們保證注意安全。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
健康學(xué)校申請報告篇五
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標(biāo)的早日實現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理規(guī)范;學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學(xué)?！吩u估細(xì)則，自查得分95分。
為了進一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級示范學(xué)?！彬炇丈暾垼堫I(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)為盼!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
健康學(xué)校申請報告篇六
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于組織申報泉州市心理健康教育實驗學(xué)校的通知》，我校認(rèn)真參照泉州市教育局文件泉教德[20xx]4號要求，發(fā)現(xiàn)我校符合申請標(biāo)準(zhǔn)。
1、我校較早地開展學(xué)校心理健康教育工作，經(jīng)過幾年的發(fā)展現(xiàn)已建立了比較完善的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，我校成立了以校長為組長學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，心理咨詢室具體負(fù)責(zé)，各年段長班主任老師共同參與的工作管理機制。與此同時我校還建立了一個學(xué)生心理健康教育使者隊伍負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育宣傳。
2、我校心理健康教育師資隊伍強大。我校與20xx年引進了一名學(xué)校心理健康教育專業(yè)的本科畢業(yè)生和一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)生，并且在班主任老師中挑選在學(xué)生工作出色的班主任老師作為我們學(xué)校心理健康教育的具體落實者，使我校的心理健康教育工作真正深入學(xué)生，得以全面展開。在培訓(xùn)方面，20xx年我校派專職心理健康教育教師參加福建省教育廳組織福建省中小學(xué)心理健康教育b證師資培訓(xùn)。并于20xx年3月派出包括專職心理健康教育教師在內(nèi)的6名老師參加福建省首屆心理團體訓(xùn)練研討會，更值得一提的是現(xiàn)在我校是國家教育部團體心理訓(xùn)練總課題子課題實驗學(xué)校。
3、在建立學(xué)生心理檔案上，我?，F(xiàn)建立全校學(xué)生心理健康教育檔案，我們咨詢室負(fù)責(zé)人除了對其進行有效的保管外，還根據(jù)檔案反映的一些問題，配合班主任老師作好學(xué)生的各項工作。
5、我校心理健康教育工作完全是有計劃的進行的，心理咨詢室工作計劃是列入學(xué)校正常的教學(xué)計劃中去的，每個學(xué)期我們都有一個具體可操作的計劃，每個學(xué)期我們都要對自己一學(xué)期來的工作進行一番具體的深刻的總結(jié)。這些措施使我校的心理健康教育在一個有序的發(fā)展過程。
根據(jù)申請條件并結(jié)合我校具體工作，我校鄭重地向有關(guān)部門和單位申請“泉州市心理健康教育實驗學(xué)?！狈Q號。
健康學(xué)校申請報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xxx小學(xué)現(xiàn)有教職工18人，現(xiàn)教師宿舍樓始建于上世紀(jì)60—70年代，底層為石頭結(jié)構(gòu)，二、三層樓為磚混結(jié)構(gòu)，現(xiàn)共有3層。由于年久，地基下沉?，F(xiàn)底層石柱、石梁已出現(xiàn)斷裂，墻壁已多處出現(xiàn)裂縫，屋面鋼筋部分外露。需要給予拆遷重建。準(zhǔn)備新建三層教師宿舍樓（含多功能教室、教師會議室、廚房、餐廳等），建筑面積660平方米，造價人民幣60多萬元。
“百年大計，教為之先！”為了xxx小學(xué)教職工的人身安全，盡早達(dá)到“十配套”要求，我們期待上級部門給予扶持！
俗話說：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！睘榱苏嬲鋵崱敖逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，把xx校舍建設(shè)成高標(biāo)準(zhǔn)的一流校舍，使我xx教育事業(yè)邁上一個新臺階，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮并迅速批復(fù)我們的申請。
健康學(xué)校申請報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
自本學(xué)期開學(xué)以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。
舉辦好的活動，需要有好的創(chuàng)意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經(jīng)費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問題。
社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協(xié)會一年能收取的活動經(jīng)費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調(diào)動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達(dá)到預(yù)期甚至更佳效果。
今年社團部共收取調(diào)動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學(xué)期的活動中已基本告罄，現(xiàn)階段活動開銷來源于這部分調(diào)動資金。開學(xué)以來的手工藝品大賽，古韻文學(xué)知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預(yù)計花費一百五十余元。社團部的調(diào)動資金也將所剩無幾。
往年，社團活動經(jīng)費部分是由外聯(lián)社拉贊助而獲得，但20xx年外聯(lián)社并入學(xué)生會成為外聯(lián)部，主要為學(xué)生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。
去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學(xué)生會部門合辦的，活動經(jīng)費由學(xué)生會負(fù)責(zé)，所以在資金這方面沒有出現(xiàn)什么明顯問題。
今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯(lián)的會議上多次表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團的重視，同時也希望各社團能夠“給力”，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠“給力”發(fā)展，那么生命科學(xué)學(xué)院的旗號也會更加響亮。
我相信，這并不是一個短期的問題，如果社團想要發(fā)展壯大，經(jīng)費問題將長期存在
關(guān)于這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結(jié)果按可行性排列如下：
1）社團部根據(jù)各社團往年舉辦活動的情況，做出預(yù)算，并在9月份申請院辦老師下?lián)鼙灸甓然顒淤Y金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。
2）與學(xué)生會外聯(lián)部結(jié)合，活動前由外聯(lián)部拉取贊助，用于活動經(jīng)費。但考慮到外聯(lián)部同時還要為學(xué)生會各活動拉贊助，以及現(xiàn)在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進行，并且在各社團之間資金分配方面也可能出現(xiàn)問題。
3）社團自己組建外聯(lián)小組，活動前爭取贊助?？梢哉埻饴?lián)部做些經(jīng)驗傳授，但這需要長期鍛煉，同時考慮到學(xué)生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。
經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為，第一方案可行度較高。
因此，我們統(tǒng)計了本年度各協(xié)會的活動開銷及由于經(jīng)費不足而夭折的活動預(yù)計開銷，如下：
1）會費收入：1570元
2）各協(xié)會支出（元）：
陽光體育協(xié)會325達(dá)達(dá)語言協(xié)會350
蘭梅齋290蘭意倒影文學(xué)社364
青年志愿者協(xié)會560pc技術(shù)協(xié)會120
愛心家教社100總支出：2109
3）由于經(jīng)費問題未能舉辦的活動支出：350元
4）收支差：20xx+350—1570=889元
望老師根據(jù)本年度的收支情況，酌情給予社團活動一定的資金支持，有了您的支持，我們誓將我院社團發(fā)展更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
健康學(xué)校申請報告篇九
尊敬的校長：
首先祝您身體健康，工作順心！祝愿jq雙語實驗學(xué)校在您的管理下在未來的日子里如其名般崛起騰飛！
感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷，內(nèi)心無比感動。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意！
回想剛來深圳的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學(xué)生活中，我切實感受到了深圳教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?；貞浛偸翘鹈鄣?。下屬不才，自感不能勝任于這份天下最崇高的職業(yè)，雖不得已舍棄，內(nèi)心依然向往之。朗朗書聲，高高學(xué)堂，永志不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學(xué)生的歡聲笑語中度過余生。
現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。
我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由，財務(wù)之自由，然學(xué)校的工作制度和教師天責(zé)與之相悖。二者權(quán)其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多學(xué)生視來之不易的學(xué)習(xí)機會如棄之草芥，可有可無；對學(xué)科的輕視，對自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導(dǎo)，以身說教，不見改變。面對如此學(xué)生，我無能為力，身為人師，深感自責(zé)。
鑒于此，自感對于目前教育之狀態(tài)，力不能及，力不從心。不想因為一己之私，而置學(xué)校前景和學(xué)生前途于不顧。學(xué)期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責(zé)，提請辭職。懇請校長批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
健康學(xué)校申請報告篇十
按照《江寧區(qū)20xx年教育督導(dǎo)工作要點》（江寧教字〔20xx〕47號）和《江寧區(qū)20xx年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作意見》（江寧教字〔20xx〕51號）要求，區(qū)教育督導(dǎo)室于5月8日至18日組織責(zé)任督學(xué)對全區(qū)77所中小學(xué)、高職校開展了學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。
采用實地走訪的形式，現(xiàn)場查看學(xué)校心理輔導(dǎo)室，核查學(xué)校自查填報數(shù)據(jù)；檢查學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)情況，與校長、教師、學(xué)生交流學(xué)校心理健康教育活動的開展情況，對照南京市教育局《關(guān)于開展南京市義務(wù)教育學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)工作的通知》（寧教辦宣德［20xx］5號）要求，全面了解了全區(qū)學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并提出整改意見，努力推進中小學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全面達(dá)標(biāo)，力促我區(qū)學(xué)校心理健康教育水平的不斷提升。
1、創(chuàng)建情況。
全區(qū)77所中小學(xué)，已創(chuàng)建成為南京市中小學(xué)示范心理健康教育中心（南京市學(xué)校示范心理咨詢室）有16所，分別是江寧高級中學(xué)、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、東山外校、南師附中江寧分校、江寧高職校、百家湖中學(xué)、淳化中學(xué)、江寧實驗小學(xué)、竹山小學(xué)、天景山小學(xué)、秣陵小學(xué)、上坊小學(xué)、潭橋小學(xué)、湖熟小學(xué)，59所創(chuàng)建成為南京市學(xué)校合格心理咨詢室。其中臨江高中已創(chuàng)建成為南京市、江蘇省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
2、硬件情況。
主要是指心理健康教育室面積不小于48㎡，統(tǒng)計口徑為專用心理健康教育室面積與學(xué)校其他場所共建共享的心理健康教育場所面積的總和。共建共享的心理健康教育場所需明確掛牌，配有相應(yīng)基本設(shè)施（如團體輔導(dǎo)室配有可移動桌椅或坐墊，心理測量室配有心理測量系統(tǒng)，心理放松室配有放松類器材等），并有心理健康教育活動記錄證明的可計入面積，不符合上述要求的場所不得記入心理健康教育室面積。
本次督導(dǎo)的77家中小學(xué)的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況，統(tǒng)計顯示，全區(qū)中小學(xué)心理健康教育室面積達(dá)標(biāo)學(xué)校有68家，未達(dá)標(biāo)學(xué)校有9家（見表1）。
注：丹陽學(xué)校因校安工程建設(shè),原有的心理咨詢室隨建筑被拆除,學(xué)校前期在板房過渡,無專門心理咨詢室；20xx年9月，新校舍建成搬入后，學(xué)校對心理咨詢室的建設(shè)規(guī)劃第一時間上報區(qū)教育局，目前區(qū)教育局已批復(fù)同意，即將招標(biāo)。
評估指標(biāo)要求每校心理健康教師數(shù)量不少于1人，專兼職心理健康教師均可。統(tǒng)計口徑明確規(guī)定專職心理健康教師是指教育學(xué)或心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)（或取得“南京市中小學(xué)心理咨詢員”資格），并具有教師資格證書，并以提供學(xué)生心理健康教育、咨詢與輔導(dǎo)為專職的教學(xué)人員。兼職心理健康教師是指經(jīng)過心理健康教育培訓(xùn)或取得心理健康咨詢資格（包括南京市中小學(xué)心理咨詢員或心理健康教育教師資格、國家三級心理咨詢師及以上資格及其他被普遍認(rèn)可的心理學(xué)專業(yè)資格），具有教師資格證書，并以提供學(xué)生心理健康教育、咨詢與輔導(dǎo)為兼職的教學(xué)人員。專職心理健康教師須排進學(xué)校個別輔導(dǎo)室值班表，專兼職心理健康教師須有心理健康教育教學(xué)活動記錄證明（包括課程、咨詢、團輔、講座、社團輔導(dǎo)、活動組織等）。
本次督導(dǎo)的77所中小學(xué)，75家達(dá)標(biāo)，覓秀街小學(xué)和空港小學(xué)均為20xx年9月辦學(xué)，目前暫無心理健康教師。全區(qū)心理健康教師共計1148人，其中專職心理健康教師38人，其中10人為專業(yè)、專職心理健康教師（見表2），兼職的心理健康教師1110人。
4、工作效果：高中各校心理咨詢室及活動室定期開放和接待有需求的學(xué)生，咨詢與輔導(dǎo)效果良好。江寧高級中學(xué)、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、南師附中江寧分校、東山外國語學(xué)校等高級中學(xué)，都能正常開展心理咨詢工作。大部分初級中學(xué)心理咨詢室能定時向?qū)W生開放，發(fā)揮心理咨詢室的功能。小學(xué)段基本是在班會課中落實心理健康教育課程，結(jié)合晨會課、隊會課等多樣形式開展心理健康教育活動。
1、頂層設(shè)計。
一是以創(chuàng)建為抓手，提升工作水平。全區(qū)以創(chuàng)建各級各類“中小學(xué)心理健康教育中心”為抓手，以推動心理健康教育課程普及為導(dǎo)向，以提升我區(qū)心理健康教育工作水平為目標(biāo)，要求創(chuàng)建一批心理健康教育中心，創(chuàng)建2-3個“南京市示范心理健康教育中心”，爭創(chuàng)1-2個市、省、全國心理健康教育示范學(xué)校。
二是精心打造“陶老師”工作站江寧分站品牌，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。繼續(xù)通過“陶老師”熱線、面詢輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)流動服務(wù)站等形式為本區(qū)的中小學(xué)生、家長和老師提供貼心服務(wù)。
三是以“學(xué)校心理健康持證教師數(shù)超過教師總數(shù)的30%，每校至少有兩名心理咨詢員的要求”為目標(biāo)，多部門、多層次開展培訓(xùn)活動，為學(xué)校心理健康教育儲備人才。
2、行政推動。
教育局成立了“江寧區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，設(shè)立了區(qū)心理健康教育中心組，成立了“陶老師”工作站江寧分站，由普教科和區(qū)教科室進行行政和業(yè)務(wù)管理，同時還有曉莊學(xué)院心理研究所提供支持，從區(qū)級層面大力推進學(xué)校心理健康教育工作。與此同時，各中小學(xué)建立分管校長負(fù)責(zé)，德育處管理，專兼職心理健康教師實施，班主任和班級心育委員積極參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，深入推進學(xué)生心理健康教育工作。學(xué)校把心理健康教育納入常規(guī)工作之中，制定學(xué)期心理健康教育工作計劃，使心育工作落在實處。
3、示范引領(lǐng)。
定期召開現(xiàn)場會，選擇不同學(xué)段的學(xué)校，突出重點，高中著力推進在現(xiàn)有心理咨詢室的基礎(chǔ)上建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)。小學(xué)、初中按照南京市學(xué)校合格、示范心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強化心理健康輔導(dǎo)專業(yè)場所建設(shè)和功能發(fā)揮。分別遴選出1所學(xué)校召開現(xiàn)場會，通過現(xiàn)場展示，會中交流，會后聯(lián)系，提升了心理健康教育認(rèn)識，放大了典型的示范引領(lǐng)作用。近年來，區(qū)高中、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、高職校、百家湖中學(xué)、淳化中學(xué)、天景山小學(xué)、上坊小學(xué)、湖熟小學(xué)、潭橋小學(xué)、秣陵小學(xué)心理健康教育開展得有聲有色。
1、9所未達(dá)標(biāo)的學(xué)校，從各校的實際情況出發(fā)，建議采取以下途徑解決，
三是鑒于秣陵高級中學(xué)的實際情況，能否與臨江高級中學(xué)共享心理健康教育室，既解決了秣陵中學(xué)的燃眉之急，滿足了學(xué)生的需求，又避免不必要的投入與浪費。
2、教師隊伍建設(shè)。
覓秀街小學(xué)與空港小學(xué)目前暫無心理健康教師，建議盡快參加南京市心理健康教育培訓(xùn)，首先培養(yǎng)兼職心理健康教師，以達(dá)到市心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。
增加專業(yè)教師的數(shù)量。專業(yè)的人做專業(yè)的事，心理健康教育要系統(tǒng)化、規(guī)范化，一支懂得心理學(xué)專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師隊伍至關(guān)重要。
加強培訓(xùn)和交流。定期組織心理健康教師的培訓(xùn)與交流活動，密切與“陶老師”工作站的聯(lián)系，邀請高校專業(yè)人士做講座，開沙龍，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，不斷提高心理健康教育的工作水平。
3、其他方面。
一是學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)還需進一步規(guī)范。按照省市要求，中小學(xué)每兩周開設(shè)1課時，仍有學(xué)校不能按規(guī)定開設(shè)。
二是心理健康教育活動的有效性還需要加強。心理咨詢輔導(dǎo)形式和內(nèi)容還需多樣和豐富，點面結(jié)合，關(guān)注每個學(xué)生關(guān)愛每個學(xué)生。
三是學(xué)校心理健康教育活動臺賬需要規(guī)范。重視過程管理，注重積累資料，尤其是個案材料的積累，為開展心理健康教育科研活動做準(zhǔn)備。
健康學(xué)校申請報告篇十一
根據(jù)辛集市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查的通知》文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照《x省中小學(xué)校衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)》的各項指標(biāo)，我校成立衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查自查小組，認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校是一所農(nóng)村教學(xué)點：共3個教學(xué)班。在校學(xué)生54名，教職工8名。
我校每學(xué)期都把衛(wèi)生工作列為學(xué)校日常工作內(nèi)容，召開衛(wèi)生工作專題會議，總結(jié)先進經(jīng)驗，解決衛(wèi)生工作中的存在的實際問題，使學(xué)校衛(wèi)生工作不斷加強和改進；每學(xué)期的計劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有衛(wèi)生工作，并列入校行政議事日程，實行目標(biāo)管理，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
經(jīng)我校自評學(xué)校得分61分，其中：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理方面：總分20分自查得分10分。
我校一貫重視衛(wèi)生工作，成立了以校長徐貢任組長的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制訂了學(xué)校衛(wèi)生保健工作規(guī)劃和實施方案并納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃；并配備了專門的保健教師；我校每年都有專項經(jīng)費投入衛(wèi)生工作。
2、基礎(chǔ)條件方面：總分47分自查得分20分。
（1）我校設(shè)立了衛(wèi)生室，衛(wèi)生設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
（3）在安全用水方面，我們統(tǒng)一采用自來水。
3、健康教育方面總分18分自查得分14分。
（1）我校按要求開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計劃，做到有課本、有教師、有教案、有課時、有考核，每周利用周一第八節(jié)時間，班主任老師結(jié)合青少年身心特點講小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識。
（2）建立完善《南郭小學(xué)衛(wèi)生管理制度》，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，結(jié)合季節(jié)變化積極開展常見病、傳染病防治的宣傳。
（3）注重學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健，堅持眼保健操制度，教會學(xué)生科學(xué)用眼。
（4）每年組織全體學(xué)生進行一次健康體檢活動，并建立有學(xué)生健康檔案。杜絕了傳染性疾病的發(fā)生。
4、常見病防治及傳染病防控方面總分20分自查得分13分。
（1）我校每學(xué)年都對學(xué)生的視力進行四次監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄下來進行統(tǒng)計分析，并進行分類指導(dǎo)，使學(xué)生的新發(fā)病率逐年降低。
（2）我校有衛(wèi)生保健教師1名兼職，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育宣傳、常見病和傳染病的預(yù)防與控制，并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。
1、存在問題。
（1）教室燈光照明不符合要求，下一步將改進。
（2）廁所沒有頂和照明設(shè)備，下一步將改進。
（3）教室內(nèi)沒有配備2種不同高低型號的桌椅。
（4）沒有專門的衛(wèi)生室。
2、整改措施：
（1）加強與上級的聯(lián)系，創(chuàng)一流學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境，盡快改變學(xué)校的現(xiàn)狀。
（2）進一步籌積資金，加大衛(wèi)生工作的投入。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎(chǔ)上，踏實的工作，不斷進步，把我校的衛(wèi)生工作開展的更好。
健康學(xué)校申請報告篇十二
本學(xué)期，我校開學(xué)工作呈現(xiàn)出“早”“嚴(yán)”“實”“新”四大特點，開學(xué)秩序井然，師生狀態(tài)良好，各項工作有序展開。
一、工作特點。
“早”。開學(xué)前一周，召開了校委會，就學(xué)校工作計劃、教師工作安排、一年級招生、校園文化建設(shè)、校園尾留工程諸多方面提前進行了思考。開學(xué)前一天召開了教師會，解讀了學(xué)校工作計劃，對學(xué)期工作進行了整體安排。開學(xué)第一周就緊鑼密鼓安排了以下活動：一是進行了各項工作計劃的制定和審核;二是召開了各組室工作會，細(xì)化并分解落實學(xué)期具體工作任務(wù);三是完善了校園文化和小組文化建設(shè);四是組織了“分散式”教學(xué)研討會;五是進行了一年級新生入學(xué)教育;六是組織四年級進行校園集體舞學(xué)習(xí)。
“實”。學(xué)校的文檔材料真實，所開展工作扎實。學(xué)校工作計劃是一筆一劃寫出來的，符合校本特色，凝聚校委會一班人的智慧，實實在在，真真切切。學(xué)校提出了“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名校”的奮斗目標(biāo)，按照“抓規(guī)范、補短板、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的工作思路，確定“抓什么”、“怎樣抓”，目標(biāo)明確、措施得力，細(xì)致入微。各部門、各組室計劃緊緊圍繞學(xué)校工作計劃制定，既有規(guī)定動作，又有自選動作，規(guī)范程度高，操作性強，任務(wù)落實到位。學(xué)校所開展的工作，扎扎實實，文檔齊全。
“嚴(yán)”。一是客服一切困難消除大班額，實行均衡分班。學(xué)校計劃開設(shè)三個一年級班，原學(xué)前班升入一年級有151人，只另招收了11名新生，邀請督導(dǎo)室干部、學(xué)生家長代表進行抽簽分班，每班均54人。二是堅持“誠信辦學(xué)，原則辦事，從嚴(yán)治校，全員創(chuàng)優(yōu)”的工作理念，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《教師學(xué)期綜合考核細(xì)則》，成為全體教師共同遵守的準(zhǔn)則，具有很強的規(guī)范性、激勵性。三是推進“改薄計劃”。就薄弱學(xué)科建設(shè)、薄弱年級轉(zhuǎn)化、薄弱環(huán)節(jié)管理三個方面剖析問題，形成很強有針對性的對策，并付諸實施。
“新”。學(xué)校辦學(xué)理念新，按照“推進有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育”的總體思路，讓“德智體美”都有落腳點。在有效德育方面，學(xué)校開發(fā)了家長講堂、美德課堂兩個校本課程;進行了小組捆綁式評價實踐探索;落實更接地氣的月主題教育。(愛我校園、遠(yuǎn)離喧嘩、學(xué)會走路、陽光心態(tài)、學(xué)會合作)。在高效課堂建設(shè)方面，學(xué)校進行了五個教學(xué)模式的改革(語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式、英語“四學(xué)”教學(xué)模式、科學(xué)“四疑教學(xué)模式、分散式識字教學(xué)法)。在藝術(shù)體育方面，學(xué)校堅持每天開展30分鐘的大晨練活動;創(chuàng)新升旗教育形式，通過學(xué)生才藝表演、集體誦讀等形式進行展示，讓旗臺成為才藝展示的舞臺;學(xué)校堅持實行體藝課堂驗收評價;本學(xué)期安排了眼保健操展示、隊列隊形展示、廣播操比賽等一系列藝術(shù)體育活動。
二、存在的問題。
1、功能部室需進一步完善。微機室計算機尚未安裝，美術(shù)室、音樂室、學(xué)生閱覽室尚在籌建中。
2、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落后。學(xué)校應(yīng)急處置設(shè)備短缺，視頻監(jiān)控老化，沒有將安全教育課列入課程表。
3、音美體教師嚴(yán)重短缺。學(xué)校嚴(yán)格按照市課程計劃安排課程及課時，但音美體教師均由其他專業(yè)教師擔(dān)任。
健康學(xué)校申請報告篇十三
為貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真做好我中心校校衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制學(xué)校重大傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，降低學(xué)生常見病的患病率，保障廣大師生的身體健康，促進和諧學(xué)校的構(gòu)建，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，根據(jù)縣教體局要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際就20xx年學(xué)校衛(wèi)生工作提出如下意見：
依法開展學(xué)校衛(wèi)生工作做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到學(xué)生的身心健康，對促進學(xué)生生長發(fā)育和身心健康起著重要作用。各小學(xué)校要加強國家相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，提高認(rèn)識，認(rèn)真抓好學(xué)生健康教育促進工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境；加強對學(xué)校傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和控制；加大學(xué)校食品、學(xué)生餐具和飲用水衛(wèi)生監(jiān)管力度，確保衛(wèi)生安全，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)納入學(xué)校全年工作計劃，建立健全各項衛(wèi)生管理制度，認(rèn)真做好各項日常工作。
1、科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。教師不得以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施和校園環(huán)境，保證學(xué)生每天有1小時的課外活動時間。
2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，切實加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生、學(xué)生飲用水及學(xué)生飲用奶的管理工作。配備一名專（兼）職食品衛(wèi)生管理員，加強自身的食品衛(wèi)生督導(dǎo)和監(jiān)管工作，杜絕不合格食品進入學(xué)校。采購定型包裝食品必須嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，各類食品（食堂）從業(yè)人員必須每年體檢合格、衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格，才能持證上崗。學(xué)校要加大監(jiān)督力度，加強經(jīng)常性的衛(wèi)生監(jiān)測、檢查和衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)、指導(dǎo)，定期對學(xué)生飲用水、公用餐具、學(xué)校消毒工作進行監(jiān)測、檢查。
3、認(rèn)真落實《健康教育評價方案》，上好健康教育課，針對不同疾病的流行特點，結(jié)合“愛眼日”、“愛牙日”、“世界艾滋病日”等衛(wèi)生日以及創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的具體要求，充分利用廣播、專欄、講座、電視錄像等多種形式，有目的、有計劃、有針對性地向?qū)W生傳授青春期衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、食物中毒和呼吸道、腸道傳染病以及艾滋病、血吸蟲病等傳染病及學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和其他衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及健康文明的生活方式。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供一個安全、衛(wèi)生、適宜、和諧的校園環(huán)境，更好地促進學(xué)生健康成長。
做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，學(xué)生處于生長發(fā)育的特殊時期，近視、沙眼、貧血、齲齒、脊柱彎曲等為學(xué)生中的常見病。肺結(jié)核、甲、乙型肝炎、流行性感冒、水痘、流腦、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等傳染病在各學(xué)校時有發(fā)生。各小學(xué)校要密切配合，加強疫情監(jiān)測，密切關(guān)注疫情動態(tài)，一旦出現(xiàn)法定傳染病應(yīng)及時向疾控中心報告，力爭不發(fā)生重大傳染病疫情，并認(rèn)真做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。今年著力抓好以下幾項工作。
1、認(rèn)真做好傳染病防治工作。學(xué)校是傳染病流行的.高危場所，各種傳染病會嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。應(yīng)認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生部、教育部《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的文件精神，高度重視學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，嚴(yán)格傳染病疫情報告制度，落實免疫預(yù)防接種工作。
2、近視防治。學(xué)校必須加大預(yù)防近視的宣傳力度，讓學(xué)生了解近視眼的危害和防治近視的有效辦法，提高眼保健操質(zhì)量，并通過減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方法共同達(dá)到防治近視眼的目的。假性近視的學(xué)生平時應(yīng)注意用眼衛(wèi)生，糾正不正確的讀寫姿勢，認(rèn)真做好眼保健操，并調(diào)整飲食，堅持體育鍛煉而使視力得到恢復(fù)。
3、齲齒防治。要加強對學(xué)生的口腔衛(wèi)生知識教育，注意口腔衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生正確使用保健牙刷和含氟牙膏，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的好習(xí)慣。有齲牙應(yīng)及時到醫(yī)院治療。
4、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的防治。營養(yǎng)性疾病已影響了學(xué)生的生長發(fā)育和健康成長，為控制該類疾病的繼續(xù)發(fā)展，要對學(xué)校食堂炊事人員進行營養(yǎng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，學(xué)會營養(yǎng)搭配，并加強對學(xué)生的營養(yǎng)衛(wèi)生知識的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不偏食、營養(yǎng)均衡的好習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地參加體育鍛煉。
5、沙眼防治。學(xué)校要教育學(xué)生平時注意用眼衛(wèi)生，做到一人一盆一巾，勤洗手，勤曬毛巾。已患沙眼的學(xué)生應(yīng)用抗生素滴眼液治療，防止交叉感染。
6、腸道寄生蟲病防治。腸道寄生蟲病感染是引起學(xué)生貧血、影響學(xué)生身體健康的重要因素。學(xué)校要繼續(xù)加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，防止病從口入。
健康學(xué)校申請報告篇十四
為了全面推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設(shè)。
我們東馬小學(xué)是一所有六個教學(xué)班，二百多名學(xué)生的農(nóng)村小學(xué)。體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
校長、政教處主任、體育教研組長在制定學(xué)期計劃時，都把體育工作列為重中之重。學(xué)校還成立體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，政教處具體負(fù)責(zé)工作，做到專項管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實有效，我們制定了相應(yīng)的《體育課常規(guī)管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，將體育、衛(wèi)生、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中，統(tǒng)一評比成績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、重抓教師能力，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
我?，F(xiàn)有兼職教師5人。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加教科研活動。同時關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。學(xué)期結(jié)束，通過學(xué)生問卷及根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體育進行測試，實行體育教師師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)生體質(zhì)健康測試情況三位一體的獎勵機制。
二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。
一年來，學(xué)校不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，在原有200米操場的基礎(chǔ)上，又建了籃球場1個，配置1副新籃球架（教育局配備）。學(xué)校另外還有聯(lián)合器械、單杠、爬桿等，體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
1、體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
2、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行橋西教育局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課，教導(dǎo)處隨機抽查。
每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
兩活動是這學(xué)期體育改革的大舉措，我校在班級數(shù)不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節(jié)由體育老師集體安排，班主任老師負(fù)責(zé)管理的全校性大活動課，內(nèi)容主要有學(xué)跳集體舞，韻律操，隊列訓(xùn)練等。還有一節(jié)體育活動課大多由其他老師執(zhí)教，活動內(nèi)容、活動器材由體育組安排提供。體育組設(shè)計一系列活動內(nèi)容，制成表格，減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學(xué)初教導(dǎo)處安排一名體育教師上了一節(jié)體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認(rèn)識。
每天眼保健操由衛(wèi)生保健老師帶領(lǐng)小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導(dǎo)員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評選班級周冠軍，再每月評選月冠軍，發(fā)放獎牌。兩操的檢查結(jié)果與每月的五星級班級評選掛鉤。
3、陽光體育運動讓學(xué)生喜聞樂見。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動的學(xué)生都能參加。
4、牽一發(fā)而動全身。
學(xué)校中一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上本來是一般化，平凡得很。但由于開發(fā)了他們的運動領(lǐng)域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學(xué)習(xí)的勇氣，使他們智、體同步發(fā)展。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發(fā)展所帶來的，因此，是體育衛(wèi)生工作開發(fā)了他們的智力。
四、存在問題與對策。
多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。
同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
健康學(xué)校申請報告篇十五
我校自1985年建校至今，歷經(jīng)各屆、各級黨委政府的大力支持，學(xué)校經(jīng)三次擴建占地面積已達(dá)28000平方米，總建筑面積達(dá)1xx多平方米，各種辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施已初具規(guī)模，由于學(xué)校擁有較完善的軟硬件設(shè)施，我校目前是全縣唯一的一所省一級初級中學(xué)和省級綠色學(xué)校，在各級黨委政府的高度重視下，我校新一輪的危房改造工程和校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)又邁上了新的一個臺階。
我校上報危房面積為500平方米，現(xiàn)教育局下達(dá)給我校的排危新建面積是925.35平方米，這一項目的前期準(zhǔn)備工作已按國家相關(guān)要求辦理了各種手續(xù)，整個工程由玉溪市振興建筑工程有限公司承建，主體工程標(biāo)價875949.00元，現(xiàn)已下達(dá)施工方工程款26萬元，整個工程施工進展順利，若無拖延工程款現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生宿舍工程將于今年9月份新學(xué)期開學(xué)后投入正常使用。
1.危房整體性排除問題：我?，F(xiàn)尚存留60平方米的磚木結(jié)構(gòu)廁所，建于1990年，現(xiàn)已列為危房，由于種種原因，今年設(shè)有列為排危對象，根據(jù)校園規(guī)劃，若排除該危房，新建一個100平方米左右的廁所，大約需投入資金10萬元左右。
2.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問題：我?，F(xiàn)投入使用的各種教學(xué)及生活設(shè)施，離標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有很多問題，需要不斷的改造和修建，如：男女生宿舍缺少衣柜、學(xué)生用床很大一部分不規(guī)范，學(xué)生用桌凳樣式老、破舊，很不適宜中學(xué)生身心的健康發(fā)展，已投入使用十多年的教學(xué)樓和宿舍需要不斷修繕和改造，田徑場跑道現(xiàn)在還是煤渣跑道，急需改造，校內(nèi)至今還有一千多平方米的地面需要鋪設(shè)地磚或打水泥地板，總而言之，我校面臨的各種標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
1.我校現(xiàn)在建設(shè)的危改工程：學(xué)生宿舍樓只有主體工程標(biāo)價，其它附屬工程費用尚無著落。
2.我?，F(xiàn)在使用的危廁，希望由地方政府和教育主管部門共同協(xié)商解決。
3.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目光靠學(xué)校力量舉步艱難，望出臺相應(yīng)的小項目審批及資金配置。
4.新宿舍馬上建好了，4萬余元的床架費如何配置。
綜上所述，我校危房整體性排除暨學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體情況良好，但是離辦人民滿意的學(xué)校，仍有較大差距。仍需各級部門的大力協(xié)調(diào)和支持。
健康學(xué)校申請報告篇十六
為確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全，控制食品中毒在校園發(fā)生，我們針對上級文件精神，針對上級下發(fā)的《南陽市村學(xué)校（幼兒園）食品衛(wèi)生評價細(xì)則》，我校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師重點就飲食、衛(wèi)生防疫進行了全面檢查，現(xiàn)將具體檢查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任，增強安全防范意識。
學(xué)校首先成立了以校長為首、各班主任為輔的安全管理機制，把食品衛(wèi)生安全的管理納入學(xué)校工作的重中之重。加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任，增強安全防范意識。學(xué)校建立、完善了一系列校園安全制度：學(xué)校安全制度、值班制度、教室安全管理規(guī)定、食品衛(wèi)生制度等，以制度來保障學(xué)校安全與食品衛(wèi)生工作的開展。學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查辦法》、《衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施，堅持每天一小掃，每周一大掃，定期和不定期檢查相結(jié)合，評分隨即公布，發(fā)現(xiàn)問題即時整改，對學(xué)生個人及校園衛(wèi)生隨時監(jiān)督。同時，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強學(xué)生自主教育相結(jié)合。
二、飲食安全問題。
為了確保學(xué)校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障廣大師生的身心健康，維持正常的教學(xué)秩序，我校組織學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員，重點對學(xué)?；锓窟M行了檢查，嚴(yán)格做到了離食堂25米處無污染源，無閑雜人等進入食堂。食堂內(nèi)部環(huán)境整潔，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲侵入食堂。但學(xué)校周邊飲食攤點（包括流動攤點）較多，上、放學(xué)期間，一些攤點向?qū)W生兜售“三無”小包裝食品和不潔凈的油炸食品，不安全隱患嚴(yán)重存在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校周邊的飲食攤點（包括流動攤點）進行了“勸阻”。同時學(xué)校已責(zé)成班主任對學(xué)生加強食品安全知識教育，禁止學(xué)生在校門口購買不衛(wèi)生的食品（主要指“三無”小包裝食品和流動攤點的油炸品）。
三、衛(wèi)生防疫問題。
傳染病的防治是學(xué)校工作中的重要一項，我校堅持以書面形式將流行性疾病及預(yù)防措施告知家長，取得了良好的效果。去年以來，甲流等一些傳染性疾有傳播蔓延的趨勢，我校已經(jīng)將相關(guān)知識發(fā)送到家長手中，此外學(xué)校還組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)傳染病防治知識；堅持晨檢制度；每天對教室及學(xué)生活動較為頻繁的場所進行消毒；對患病的學(xué)生實行跟蹤式管理等，有效的預(yù)防了傳染性疾病在我校的傳播。
四、嚴(yán)把食品進貨渠道關(guān)。
食品有專人采購并建有臺帳，不采購腐爛變質(zhì)、過期、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的肉類食品及制作品。嚴(yán)格食品分類存放保管，不使用腐爛變質(zhì)的原料加工食品；不向?qū)W生出售無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)廠家中文地址的食品和未經(jīng)檢驗和檢驗不合格的食品。
五、我校今后食品衛(wèi)生工作的重點。
切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：
1、進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。
2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。
3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。
健康學(xué)校申請報告篇十七
學(xué)校心理健康教育工作，一向貫穿于學(xué)校大教育的工作計劃中，按照黨和國家的教育方針和中小學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)，初步探索出了學(xué)校實施心理健康教育的基本模式，從心理輔導(dǎo)活動課、學(xué)科滲透、心理咨詢、家校結(jié)合、宣傳教育活動、教師心理健康素質(zhì)培養(yǎng)方面等“六條渠道”深入進行探索，初步構(gòu)建了學(xué)校實施心理健康教育的系統(tǒng)框架，學(xué)校在市區(qū)校各級心育工作領(lǐng)導(dǎo)之下，不斷珍惜心育工作，體驗到時濟上元好，學(xué)校心育也能與時俱進踏上新征程。
首先是在全區(qū)中學(xué)心理健康教育活動如火如荼之際，學(xué)校先后接受了全區(qū)中小學(xué)心理健康調(diào)研活動，江寧區(qū)委文明辦來上元中學(xué)進行“學(xué)生身心健康督查”的工作等活動，極大地激發(fā)了學(xué)校全體教育工作者從事心育工作的熱情和激情。學(xué)校的常態(tài)化心育工作課程化，體系化開展。正如區(qū)教研室副主任教研員在質(zhì)量分析后指出：秉承學(xué)校心育之傳統(tǒng)，繼續(xù)以心育開啟教育。充分看到了心育對學(xué)生學(xué)習(xí)成長帶來的變化和影響及其深遠(yuǎn)。
一是心理健康課是心健教育的有力抓手。學(xué)校初一年級每個班按照兩周一次的頻率開展心理健康課。開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際需求，為同學(xué)們準(zhǔn)備了自我探索類、人際關(guān)系類、學(xué)習(xí)類課程。在課堂中，學(xué)生們覺察問題，體會問題的“去特殊化”過程，減輕焦慮，并共同尋求解決方式?！懊總€人都是解決自己問題的大師”，心育教師鼓勵學(xué)生按照實際情況，集思廣益，討論與分享解決方案。日常工作中，除了積極落實省編教材課程以外，也結(jié)合學(xué)生當(dāng)下實際心理需求設(shè)計相應(yīng)課程，以“一對多”的方式關(guān)照每位同學(xué)的心理健康。期中考試后，同學(xué)們看著自己半個學(xué)期的勞動成果，幾家歡喜幾家愁……有些同學(xué)拿到成績后沉浸于喜悅中，從而得意忘形，致使導(dǎo)致成績下降的“危險因素”趁虛而入；有些同學(xué)備受打擊，妄自菲薄，進而失去對自己的信心。此時，心理老師于期中考試后開展了《合理歸因》的匯報課，師生通過問卷調(diào)查、角色扮演、故事續(xù)寫的方式一起探討怎樣解釋成功和失敗才是有利于個人進步和建立信心的。此外，在區(qū)第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽中，陳詠老師榮獲一等獎。
二是個體咨詢服務(wù)的常態(tài)化開放。
第一，學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)室持續(xù)、正常地對學(xué)生開放。針對學(xué)生的親子溝通問題，秉持“家校協(xié)同”的原則，心育中心邀請了相應(yīng)學(xué)生的家長展開交流。家校共同守護學(xué)生健康成長。
第二，通過心理繪畫將內(nèi)心世界以可視化的形式抒發(fā)出來，作者達(dá)到正視、接納、宣泄的療愈效果。
第三，是宣傳冊與展板為打開學(xué)生的自助及求助意識，心育教師在平時的心育課程中會滲透學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)室及陶老師工作站的宣傳。學(xué)校制作了與該熱線相關(guān)的宣傳冊，發(fā)放至各個班級中，在每位同學(xué)間相互傳閱，以期提高學(xué)生自我保護意識。另外，還有考前心理疏導(dǎo)；心育公眾號文章推送；國旗下講話等形式的教育引導(dǎo)以緩解考試焦慮、情緒調(diào)節(jié)等目的。
學(xué)校除了積極展開校內(nèi)心育活動外，教師隊伍中的王情、李嬋老師均為陶老師工作站江寧分站的志愿者，定期接聽心理熱線、接待面詢來訪者，以尊重、共情的態(tài)度傾聽來訪者的.訴說。學(xué)校以江寧大教育的視眼堅持參加區(qū)陶老師工作站熱心公益活動。在南京市教科所舉行的校本心育課程中榮獲二等獎，注重校本心育的課程研究與實踐碩果累累。日常工作中，學(xué)校還十分注重提升心育教師服務(wù)力的心育工作素養(yǎng)。一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，諸如心理委員培訓(xùn)；二是教研活動以期達(dá)到認(rèn)同自我、重建信心的目標(biāo)。近期，通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生普遍相信自己有價值，有較強的自信心；挫折來源主要來源于學(xué)習(xí)，且大部分同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不理想的原因為內(nèi)部、可控制的原因，如不夠努力、學(xué)習(xí)方法不對等；在情緒處理方式方面，絕大部分學(xué)生愿意積極面對，采取向外求助、寫日記等方式。綜合本次調(diào)查結(jié)果，學(xué)校初一年級學(xué)生心理普遍健康、陽光，愿意積極面對和解決問題。
目前，學(xué)校借力教育現(xiàn)代化發(fā)展之大勢，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合學(xué)校實際情況的心理健康教育發(fā)展之路。
關(guān)于預(yù)防校園欺凌工作方面。
學(xué)校根據(jù)市教育局《關(guān)于開展防范校園欺凌專項行動的通知》（寧教安函〔20xx〕1號）文件要求及江寧區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項行動方案的通知要求，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶領(lǐng)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件發(fā)生的預(yù)案，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的教育環(huán)境。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長和法制副校長，各個部門專職人員等為組員的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，各自工作崗位明確，職責(zé)分明，任務(wù)清晰。同時，制訂了一系列規(guī)章制度，審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，組織協(xié)調(diào)，宣傳教育，“三防”器械等一日安全教育管理，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。學(xué)校公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。健全保障實施應(yīng)急聯(lián)動機制。
一是對校園安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底。通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細(xì)致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
二是建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度。各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年級部本班安全狀況，由年級部匯總各班信息報至學(xué)校安保員。
三是對關(guān)鍵時間點和重點區(qū)域加大了巡查力度。校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時間。地點主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學(xué)樓角落、校外隱蔽處等老師較少在場的地方。針對這些特點，學(xué)校進一步完善行政值班護導(dǎo)制度，在學(xué)生放學(xué)和就餐時間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；年級部帶領(lǐng)值班班主任加強對廁所、操場、教學(xué)樓角落等重點區(qū)域的巡查，預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
首先是制定完善《南京市上元中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《南京市上元中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。其二是加大宣傳力度。通過各種途徑和方式，積極營造濃厚的“校園欺凌專項治理”活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進行宣傳。利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺落實行動。三是開展形式多樣的教育。四是加強預(yù)防工作。五是完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理預(yù)案。今后，學(xué)校將根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，進一步利用學(xué)校的社會資源，開展更有特色的校園欺凌治理為主題的專題教育活動，防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、學(xué)生舒心，保障全體師生擁有安全、健康、快樂的校園生活。
健康學(xué)校申請報告篇一
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)?，F(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓（940平方米）和一棟二層教師住宿樓（650平方米）。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級危房，已經(jīng)無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮
申請單位：鞏義市西村鎮(zhèn)第四初中
**年5 月22日
健康學(xué)校申請報告篇二
**地區(qū)教育局：
為了實施科教興銅戰(zhàn)略，切實進步公民素質(zhì)，響應(yīng)國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會主義教育事業(yè)貢獻一分氣力，我在深進調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進行了充分的預(yù)備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：
堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進兒童發(fā)展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻。
未來要靠我們往創(chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希看。所以我要用最好的環(huán)境，教學(xué)，來培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過程中學(xué)，在學(xué)的過程中玩。反對傳統(tǒng)教學(xué)，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的教學(xué)手段而設(shè)計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學(xué)，努力開發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點和現(xiàn)代社會人才的發(fā)展需求，來探索成功幼兒教育的新路。飛兒幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當(dāng)今兒童教育領(lǐng)域最新研究成果與方法進行教育。
培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。遵守憲法、法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會道德風(fēng)尚。 以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，智能培養(yǎng)為目的，家長滿足為標(biāo)準(zhǔn)，“保一流幼教，育一代英才”。 人本發(fā)展：以人本治理為抓手，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒平常時刻。
注重人文精神和科技精神的同一，構(gòu)建我園特色課程。隊伍建設(shè)：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。
構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務(wù)實的校園文化氛圍。
根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點，通過愉快輕松的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來世界嚴(yán)酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投進優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園治理 進步教育教學(xué)水平。三是落實教師待遇 實施人心工程。幼兒園教師的從教經(jīng)驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經(jīng)驗足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進行中。
選址和環(huán)境，均在籌備當(dāng)中，但園內(nèi)一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內(nèi)玩具等。園內(nèi)開設(shè)的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學(xué)公道調(diào)配下，為幼兒提供營養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內(nèi)現(xiàn)在空調(diào)，裝有木質(zhì)地板的教室和大型多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質(zhì)的可靠的教學(xué)場所和兒童游樂，休息的空間教學(xué)設(shè)備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視vcd，風(fēng)扇，以及相應(yīng)的戶外兒童活動實施。
幼兒園辦園資金來源正當(dāng)且充足，辦園啟動資金10萬元。
今后三年辦學(xué)的目標(biāo)：立足原有的教育上風(fēng)，努力在今后的三年內(nèi)，把飛兒雙語幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊伍建設(shè)，注重校園文化，逐步走向國際化的優(yōu)秀幼兒園。
請給予批準(zhǔn)開辦為謝！
辦學(xué)申請人：xxx
20xx年xx月
健康學(xué)校申請報告篇三
縣教科所：
按照教育局今年工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達(dá)到全員參與，共同發(fā)展的道路。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的`課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
建立完善的管理體制，具體包括：
1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。
2、監(jiān)督檢查制度。
3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。
4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。
5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。
6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。
7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
申請學(xué)校：
申請日期：
健康學(xué)校申請報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!春光正好，天氣適宜，正是外出觀光，領(lǐng)略自然饋贈的大好時機。為了加強本班疑聚力，增進同學(xué)間的友誼，豐富我們的校園文化生活。本班班委經(jīng)過討論，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
此春游活動，具體事宜如下：
1、活動總負(fù)責(zé)：班長。
主要負(fù)責(zé)人：團支書、組織委、宣傳委。
2、活動策劃：主策劃人團支書。
其他策劃人：全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：南寧鳳凰谷。
5、活動時間：20xx年4月23日。
6、參加人員：zxzz班同學(xué)老師。
7、乘車方式：集體包車。
我們會把這次活動搞得有聲有色，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，以更好的狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。我們保證注意安全。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
健康學(xué)校申請報告篇五
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標(biāo)的早日實現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理規(guī)范;學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學(xué)?！吩u估細(xì)則，自查得分95分。
為了進一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級示范學(xué)?！彬炇丈暾垼堫I(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)為盼!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
健康學(xué)校申請報告篇六
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于組織申報泉州市心理健康教育實驗學(xué)校的通知》，我校認(rèn)真參照泉州市教育局文件泉教德[20xx]4號要求，發(fā)現(xiàn)我校符合申請標(biāo)準(zhǔn)。
1、我校較早地開展學(xué)校心理健康教育工作，經(jīng)過幾年的發(fā)展現(xiàn)已建立了比較完善的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，我校成立了以校長為組長學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，心理咨詢室具體負(fù)責(zé)，各年段長班主任老師共同參與的工作管理機制。與此同時我校還建立了一個學(xué)生心理健康教育使者隊伍負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育宣傳。
2、我校心理健康教育師資隊伍強大。我校與20xx年引進了一名學(xué)校心理健康教育專業(yè)的本科畢業(yè)生和一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)生，并且在班主任老師中挑選在學(xué)生工作出色的班主任老師作為我們學(xué)校心理健康教育的具體落實者，使我校的心理健康教育工作真正深入學(xué)生，得以全面展開。在培訓(xùn)方面，20xx年我校派專職心理健康教育教師參加福建省教育廳組織福建省中小學(xué)心理健康教育b證師資培訓(xùn)。并于20xx年3月派出包括專職心理健康教育教師在內(nèi)的6名老師參加福建省首屆心理團體訓(xùn)練研討會，更值得一提的是現(xiàn)在我校是國家教育部團體心理訓(xùn)練總課題子課題實驗學(xué)校。
3、在建立學(xué)生心理檔案上，我?，F(xiàn)建立全校學(xué)生心理健康教育檔案，我們咨詢室負(fù)責(zé)人除了對其進行有效的保管外，還根據(jù)檔案反映的一些問題，配合班主任老師作好學(xué)生的各項工作。
5、我校心理健康教育工作完全是有計劃的進行的，心理咨詢室工作計劃是列入學(xué)校正常的教學(xué)計劃中去的，每個學(xué)期我們都有一個具體可操作的計劃，每個學(xué)期我們都要對自己一學(xué)期來的工作進行一番具體的深刻的總結(jié)。這些措施使我校的心理健康教育在一個有序的發(fā)展過程。
根據(jù)申請條件并結(jié)合我校具體工作，我校鄭重地向有關(guān)部門和單位申請“泉州市心理健康教育實驗學(xué)?！狈Q號。
健康學(xué)校申請報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xxx小學(xué)現(xiàn)有教職工18人，現(xiàn)教師宿舍樓始建于上世紀(jì)60—70年代，底層為石頭結(jié)構(gòu)，二、三層樓為磚混結(jié)構(gòu)，現(xiàn)共有3層。由于年久，地基下沉?，F(xiàn)底層石柱、石梁已出現(xiàn)斷裂，墻壁已多處出現(xiàn)裂縫，屋面鋼筋部分外露。需要給予拆遷重建。準(zhǔn)備新建三層教師宿舍樓（含多功能教室、教師會議室、廚房、餐廳等），建筑面積660平方米，造價人民幣60多萬元。
“百年大計，教為之先！”為了xxx小學(xué)教職工的人身安全，盡早達(dá)到“十配套”要求，我們期待上級部門給予扶持！
俗話說：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！睘榱苏嬲鋵崱敖逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，把xx校舍建設(shè)成高標(biāo)準(zhǔn)的一流校舍，使我xx教育事業(yè)邁上一個新臺階，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮并迅速批復(fù)我們的申請。
健康學(xué)校申請報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
自本學(xué)期開學(xué)以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。
舉辦好的活動，需要有好的創(chuàng)意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經(jīng)費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問題。
社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協(xié)會一年能收取的活動經(jīng)費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調(diào)動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達(dá)到預(yù)期甚至更佳效果。
今年社團部共收取調(diào)動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學(xué)期的活動中已基本告罄，現(xiàn)階段活動開銷來源于這部分調(diào)動資金。開學(xué)以來的手工藝品大賽，古韻文學(xué)知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預(yù)計花費一百五十余元。社團部的調(diào)動資金也將所剩無幾。
往年，社團活動經(jīng)費部分是由外聯(lián)社拉贊助而獲得，但20xx年外聯(lián)社并入學(xué)生會成為外聯(lián)部，主要為學(xué)生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。
去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學(xué)生會部門合辦的，活動經(jīng)費由學(xué)生會負(fù)責(zé)，所以在資金這方面沒有出現(xiàn)什么明顯問題。
今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯(lián)的會議上多次表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團的重視，同時也希望各社團能夠“給力”，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠“給力”發(fā)展，那么生命科學(xué)學(xué)院的旗號也會更加響亮。
我相信，這并不是一個短期的問題，如果社團想要發(fā)展壯大，經(jīng)費問題將長期存在
關(guān)于這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結(jié)果按可行性排列如下：
1）社團部根據(jù)各社團往年舉辦活動的情況，做出預(yù)算，并在9月份申請院辦老師下?lián)鼙灸甓然顒淤Y金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。
2）與學(xué)生會外聯(lián)部結(jié)合，活動前由外聯(lián)部拉取贊助，用于活動經(jīng)費。但考慮到外聯(lián)部同時還要為學(xué)生會各活動拉贊助，以及現(xiàn)在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進行，并且在各社團之間資金分配方面也可能出現(xiàn)問題。
3）社團自己組建外聯(lián)小組，活動前爭取贊助?？梢哉埻饴?lián)部做些經(jīng)驗傳授，但這需要長期鍛煉，同時考慮到學(xué)生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。
經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為，第一方案可行度較高。
因此，我們統(tǒng)計了本年度各協(xié)會的活動開銷及由于經(jīng)費不足而夭折的活動預(yù)計開銷，如下：
1）會費收入：1570元
2）各協(xié)會支出（元）：
陽光體育協(xié)會325達(dá)達(dá)語言協(xié)會350
蘭梅齋290蘭意倒影文學(xué)社364
青年志愿者協(xié)會560pc技術(shù)協(xié)會120
愛心家教社100總支出：2109
3）由于經(jīng)費問題未能舉辦的活動支出：350元
4）收支差：20xx+350—1570=889元
望老師根據(jù)本年度的收支情況，酌情給予社團活動一定的資金支持，有了您的支持，我們誓將我院社團發(fā)展更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
健康學(xué)校申請報告篇九
尊敬的校長：
首先祝您身體健康，工作順心！祝愿jq雙語實驗學(xué)校在您的管理下在未來的日子里如其名般崛起騰飛！
感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷，內(nèi)心無比感動。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意！
回想剛來深圳的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學(xué)生活中，我切實感受到了深圳教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?；貞浛偸翘鹈鄣?。下屬不才，自感不能勝任于這份天下最崇高的職業(yè)，雖不得已舍棄，內(nèi)心依然向往之。朗朗書聲，高高學(xué)堂，永志不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學(xué)生的歡聲笑語中度過余生。
現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。
我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由，財務(wù)之自由，然學(xué)校的工作制度和教師天責(zé)與之相悖。二者權(quán)其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多學(xué)生視來之不易的學(xué)習(xí)機會如棄之草芥，可有可無；對學(xué)科的輕視，對自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導(dǎo)，以身說教，不見改變。面對如此學(xué)生，我無能為力，身為人師，深感自責(zé)。
鑒于此，自感對于目前教育之狀態(tài)，力不能及，力不從心。不想因為一己之私，而置學(xué)校前景和學(xué)生前途于不顧。學(xué)期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責(zé)，提請辭職。懇請校長批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
健康學(xué)校申請報告篇十
按照《江寧區(qū)20xx年教育督導(dǎo)工作要點》（江寧教字〔20xx〕47號）和《江寧區(qū)20xx年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作意見》（江寧教字〔20xx〕51號）要求，區(qū)教育督導(dǎo)室于5月8日至18日組織責(zé)任督學(xué)對全區(qū)77所中小學(xué)、高職校開展了學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。
采用實地走訪的形式，現(xiàn)場查看學(xué)校心理輔導(dǎo)室，核查學(xué)校自查填報數(shù)據(jù)；檢查學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)情況，與校長、教師、學(xué)生交流學(xué)校心理健康教育活動的開展情況，對照南京市教育局《關(guān)于開展南京市義務(wù)教育學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)工作的通知》（寧教辦宣德［20xx］5號）要求，全面了解了全區(qū)學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并提出整改意見，努力推進中小學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全面達(dá)標(biāo)，力促我區(qū)學(xué)校心理健康教育水平的不斷提升。
1、創(chuàng)建情況。
全區(qū)77所中小學(xué)，已創(chuàng)建成為南京市中小學(xué)示范心理健康教育中心（南京市學(xué)校示范心理咨詢室）有16所，分別是江寧高級中學(xué)、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、東山外校、南師附中江寧分校、江寧高職校、百家湖中學(xué)、淳化中學(xué)、江寧實驗小學(xué)、竹山小學(xué)、天景山小學(xué)、秣陵小學(xué)、上坊小學(xué)、潭橋小學(xué)、湖熟小學(xué)，59所創(chuàng)建成為南京市學(xué)校合格心理咨詢室。其中臨江高中已創(chuàng)建成為南京市、江蘇省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
2、硬件情況。
主要是指心理健康教育室面積不小于48㎡，統(tǒng)計口徑為專用心理健康教育室面積與學(xué)校其他場所共建共享的心理健康教育場所面積的總和。共建共享的心理健康教育場所需明確掛牌，配有相應(yīng)基本設(shè)施（如團體輔導(dǎo)室配有可移動桌椅或坐墊，心理測量室配有心理測量系統(tǒng)，心理放松室配有放松類器材等），并有心理健康教育活動記錄證明的可計入面積，不符合上述要求的場所不得記入心理健康教育室面積。
本次督導(dǎo)的77家中小學(xué)的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況，統(tǒng)計顯示，全區(qū)中小學(xué)心理健康教育室面積達(dá)標(biāo)學(xué)校有68家，未達(dá)標(biāo)學(xué)校有9家（見表1）。
注：丹陽學(xué)校因校安工程建設(shè),原有的心理咨詢室隨建筑被拆除,學(xué)校前期在板房過渡,無專門心理咨詢室；20xx年9月，新校舍建成搬入后，學(xué)校對心理咨詢室的建設(shè)規(guī)劃第一時間上報區(qū)教育局，目前區(qū)教育局已批復(fù)同意，即將招標(biāo)。
評估指標(biāo)要求每校心理健康教師數(shù)量不少于1人，專兼職心理健康教師均可。統(tǒng)計口徑明確規(guī)定專職心理健康教師是指教育學(xué)或心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)（或取得“南京市中小學(xué)心理咨詢員”資格），并具有教師資格證書，并以提供學(xué)生心理健康教育、咨詢與輔導(dǎo)為專職的教學(xué)人員。兼職心理健康教師是指經(jīng)過心理健康教育培訓(xùn)或取得心理健康咨詢資格（包括南京市中小學(xué)心理咨詢員或心理健康教育教師資格、國家三級心理咨詢師及以上資格及其他被普遍認(rèn)可的心理學(xué)專業(yè)資格），具有教師資格證書，并以提供學(xué)生心理健康教育、咨詢與輔導(dǎo)為兼職的教學(xué)人員。專職心理健康教師須排進學(xué)校個別輔導(dǎo)室值班表，專兼職心理健康教師須有心理健康教育教學(xué)活動記錄證明（包括課程、咨詢、團輔、講座、社團輔導(dǎo)、活動組織等）。
本次督導(dǎo)的77所中小學(xué)，75家達(dá)標(biāo)，覓秀街小學(xué)和空港小學(xué)均為20xx年9月辦學(xué)，目前暫無心理健康教師。全區(qū)心理健康教師共計1148人，其中專職心理健康教師38人，其中10人為專業(yè)、專職心理健康教師（見表2），兼職的心理健康教師1110人。
4、工作效果：高中各校心理咨詢室及活動室定期開放和接待有需求的學(xué)生，咨詢與輔導(dǎo)效果良好。江寧高級中學(xué)、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、南師附中江寧分校、東山外國語學(xué)校等高級中學(xué)，都能正常開展心理咨詢工作。大部分初級中學(xué)心理咨詢室能定時向?qū)W生開放，發(fā)揮心理咨詢室的功能。小學(xué)段基本是在班會課中落實心理健康教育課程，結(jié)合晨會課、隊會課等多樣形式開展心理健康教育活動。
1、頂層設(shè)計。
一是以創(chuàng)建為抓手，提升工作水平。全區(qū)以創(chuàng)建各級各類“中小學(xué)心理健康教育中心”為抓手，以推動心理健康教育課程普及為導(dǎo)向，以提升我區(qū)心理健康教育工作水平為目標(biāo)，要求創(chuàng)建一批心理健康教育中心，創(chuàng)建2-3個“南京市示范心理健康教育中心”，爭創(chuàng)1-2個市、省、全國心理健康教育示范學(xué)校。
二是精心打造“陶老師”工作站江寧分站品牌，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。繼續(xù)通過“陶老師”熱線、面詢輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)流動服務(wù)站等形式為本區(qū)的中小學(xué)生、家長和老師提供貼心服務(wù)。
三是以“學(xué)校心理健康持證教師數(shù)超過教師總數(shù)的30%，每校至少有兩名心理咨詢員的要求”為目標(biāo)，多部門、多層次開展培訓(xùn)活動，為學(xué)校心理健康教育儲備人才。
2、行政推動。
教育局成立了“江寧區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，設(shè)立了區(qū)心理健康教育中心組，成立了“陶老師”工作站江寧分站，由普教科和區(qū)教科室進行行政和業(yè)務(wù)管理，同時還有曉莊學(xué)院心理研究所提供支持，從區(qū)級層面大力推進學(xué)校心理健康教育工作。與此同時，各中小學(xué)建立分管校長負(fù)責(zé)，德育處管理，專兼職心理健康教師實施，班主任和班級心育委員積極參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，深入推進學(xué)生心理健康教育工作。學(xué)校把心理健康教育納入常規(guī)工作之中，制定學(xué)期心理健康教育工作計劃，使心育工作落在實處。
3、示范引領(lǐng)。
定期召開現(xiàn)場會，選擇不同學(xué)段的學(xué)校，突出重點，高中著力推進在現(xiàn)有心理咨詢室的基礎(chǔ)上建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)。小學(xué)、初中按照南京市學(xué)校合格、示范心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強化心理健康輔導(dǎo)專業(yè)場所建設(shè)和功能發(fā)揮。分別遴選出1所學(xué)校召開現(xiàn)場會，通過現(xiàn)場展示，會中交流，會后聯(lián)系，提升了心理健康教育認(rèn)識，放大了典型的示范引領(lǐng)作用。近年來，區(qū)高中、秦淮中學(xué)、天印高中、臨江高中、高職校、百家湖中學(xué)、淳化中學(xué)、天景山小學(xué)、上坊小學(xué)、湖熟小學(xué)、潭橋小學(xué)、秣陵小學(xué)心理健康教育開展得有聲有色。
1、9所未達(dá)標(biāo)的學(xué)校，從各校的實際情況出發(fā)，建議采取以下途徑解決，
三是鑒于秣陵高級中學(xué)的實際情況，能否與臨江高級中學(xué)共享心理健康教育室，既解決了秣陵中學(xué)的燃眉之急，滿足了學(xué)生的需求，又避免不必要的投入與浪費。
2、教師隊伍建設(shè)。
覓秀街小學(xué)與空港小學(xué)目前暫無心理健康教師，建議盡快參加南京市心理健康教育培訓(xùn)，首先培養(yǎng)兼職心理健康教師，以達(dá)到市心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。
增加專業(yè)教師的數(shù)量。專業(yè)的人做專業(yè)的事，心理健康教育要系統(tǒng)化、規(guī)范化，一支懂得心理學(xué)專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師隊伍至關(guān)重要。
加強培訓(xùn)和交流。定期組織心理健康教師的培訓(xùn)與交流活動，密切與“陶老師”工作站的聯(lián)系，邀請高校專業(yè)人士做講座，開沙龍，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，不斷提高心理健康教育的工作水平。
3、其他方面。
一是學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)還需進一步規(guī)范。按照省市要求，中小學(xué)每兩周開設(shè)1課時，仍有學(xué)校不能按規(guī)定開設(shè)。
二是心理健康教育活動的有效性還需要加強。心理咨詢輔導(dǎo)形式和內(nèi)容還需多樣和豐富，點面結(jié)合，關(guān)注每個學(xué)生關(guān)愛每個學(xué)生。
三是學(xué)校心理健康教育活動臺賬需要規(guī)范。重視過程管理，注重積累資料，尤其是個案材料的積累，為開展心理健康教育科研活動做準(zhǔn)備。
健康學(xué)校申請報告篇十一
根據(jù)辛集市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查的通知》文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照《x省中小學(xué)校衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)》的各項指標(biāo)，我校成立衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查自查小組，認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校是一所農(nóng)村教學(xué)點：共3個教學(xué)班。在校學(xué)生54名，教職工8名。
我校每學(xué)期都把衛(wèi)生工作列為學(xué)校日常工作內(nèi)容，召開衛(wèi)生工作專題會議，總結(jié)先進經(jīng)驗，解決衛(wèi)生工作中的存在的實際問題，使學(xué)校衛(wèi)生工作不斷加強和改進；每學(xué)期的計劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有衛(wèi)生工作，并列入校行政議事日程，實行目標(biāo)管理，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
經(jīng)我校自評學(xué)校得分61分，其中：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理方面：總分20分自查得分10分。
我校一貫重視衛(wèi)生工作，成立了以校長徐貢任組長的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制訂了學(xué)校衛(wèi)生保健工作規(guī)劃和實施方案并納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃；并配備了專門的保健教師；我校每年都有專項經(jīng)費投入衛(wèi)生工作。
2、基礎(chǔ)條件方面：總分47分自查得分20分。
（1）我校設(shè)立了衛(wèi)生室，衛(wèi)生設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
（3）在安全用水方面，我們統(tǒng)一采用自來水。
3、健康教育方面總分18分自查得分14分。
（1）我校按要求開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計劃，做到有課本、有教師、有教案、有課時、有考核，每周利用周一第八節(jié)時間，班主任老師結(jié)合青少年身心特點講小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識。
（2）建立完善《南郭小學(xué)衛(wèi)生管理制度》，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，結(jié)合季節(jié)變化積極開展常見病、傳染病防治的宣傳。
（3）注重學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健，堅持眼保健操制度，教會學(xué)生科學(xué)用眼。
（4）每年組織全體學(xué)生進行一次健康體檢活動，并建立有學(xué)生健康檔案。杜絕了傳染性疾病的發(fā)生。
4、常見病防治及傳染病防控方面總分20分自查得分13分。
（1）我校每學(xué)年都對學(xué)生的視力進行四次監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄下來進行統(tǒng)計分析，并進行分類指導(dǎo)，使學(xué)生的新發(fā)病率逐年降低。
（2）我校有衛(wèi)生保健教師1名兼職，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育宣傳、常見病和傳染病的預(yù)防與控制，并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。
1、存在問題。
（1）教室燈光照明不符合要求，下一步將改進。
（2）廁所沒有頂和照明設(shè)備，下一步將改進。
（3）教室內(nèi)沒有配備2種不同高低型號的桌椅。
（4）沒有專門的衛(wèi)生室。
2、整改措施：
（1）加強與上級的聯(lián)系，創(chuàng)一流學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境，盡快改變學(xué)校的現(xiàn)狀。
（2）進一步籌積資金，加大衛(wèi)生工作的投入。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎(chǔ)上，踏實的工作，不斷進步，把我校的衛(wèi)生工作開展的更好。
健康學(xué)校申請報告篇十二
本學(xué)期，我校開學(xué)工作呈現(xiàn)出“早”“嚴(yán)”“實”“新”四大特點，開學(xué)秩序井然，師生狀態(tài)良好，各項工作有序展開。
一、工作特點。
“早”。開學(xué)前一周，召開了校委會，就學(xué)校工作計劃、教師工作安排、一年級招生、校園文化建設(shè)、校園尾留工程諸多方面提前進行了思考。開學(xué)前一天召開了教師會，解讀了學(xué)校工作計劃，對學(xué)期工作進行了整體安排。開學(xué)第一周就緊鑼密鼓安排了以下活動：一是進行了各項工作計劃的制定和審核;二是召開了各組室工作會，細(xì)化并分解落實學(xué)期具體工作任務(wù);三是完善了校園文化和小組文化建設(shè);四是組織了“分散式”教學(xué)研討會;五是進行了一年級新生入學(xué)教育;六是組織四年級進行校園集體舞學(xué)習(xí)。
“實”。學(xué)校的文檔材料真實，所開展工作扎實。學(xué)校工作計劃是一筆一劃寫出來的，符合校本特色，凝聚校委會一班人的智慧，實實在在，真真切切。學(xué)校提出了“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名校”的奮斗目標(biāo)，按照“抓規(guī)范、補短板、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的工作思路，確定“抓什么”、“怎樣抓”，目標(biāo)明確、措施得力，細(xì)致入微。各部門、各組室計劃緊緊圍繞學(xué)校工作計劃制定，既有規(guī)定動作，又有自選動作，規(guī)范程度高，操作性強，任務(wù)落實到位。學(xué)校所開展的工作，扎扎實實，文檔齊全。
“嚴(yán)”。一是客服一切困難消除大班額，實行均衡分班。學(xué)校計劃開設(shè)三個一年級班，原學(xué)前班升入一年級有151人，只另招收了11名新生，邀請督導(dǎo)室干部、學(xué)生家長代表進行抽簽分班，每班均54人。二是堅持“誠信辦學(xué)，原則辦事，從嚴(yán)治校，全員創(chuàng)優(yōu)”的工作理念，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《教師學(xué)期綜合考核細(xì)則》，成為全體教師共同遵守的準(zhǔn)則，具有很強的規(guī)范性、激勵性。三是推進“改薄計劃”。就薄弱學(xué)科建設(shè)、薄弱年級轉(zhuǎn)化、薄弱環(huán)節(jié)管理三個方面剖析問題，形成很強有針對性的對策，并付諸實施。
“新”。學(xué)校辦學(xué)理念新，按照“推進有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育”的總體思路，讓“德智體美”都有落腳點。在有效德育方面，學(xué)校開發(fā)了家長講堂、美德課堂兩個校本課程;進行了小組捆綁式評價實踐探索;落實更接地氣的月主題教育。(愛我校園、遠(yuǎn)離喧嘩、學(xué)會走路、陽光心態(tài)、學(xué)會合作)。在高效課堂建設(shè)方面，學(xué)校進行了五個教學(xué)模式的改革(語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式、英語“四學(xué)”教學(xué)模式、科學(xué)“四疑教學(xué)模式、分散式識字教學(xué)法)。在藝術(shù)體育方面，學(xué)校堅持每天開展30分鐘的大晨練活動;創(chuàng)新升旗教育形式，通過學(xué)生才藝表演、集體誦讀等形式進行展示，讓旗臺成為才藝展示的舞臺;學(xué)校堅持實行體藝課堂驗收評價;本學(xué)期安排了眼保健操展示、隊列隊形展示、廣播操比賽等一系列藝術(shù)體育活動。
二、存在的問題。
1、功能部室需進一步完善。微機室計算機尚未安裝，美術(shù)室、音樂室、學(xué)生閱覽室尚在籌建中。
2、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落后。學(xué)校應(yīng)急處置設(shè)備短缺，視頻監(jiān)控老化，沒有將安全教育課列入課程表。
3、音美體教師嚴(yán)重短缺。學(xué)校嚴(yán)格按照市課程計劃安排課程及課時，但音美體教師均由其他專業(yè)教師擔(dān)任。
健康學(xué)校申請報告篇十三
為貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真做好我中心校校衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制學(xué)校重大傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，降低學(xué)生常見病的患病率，保障廣大師生的身體健康，促進和諧學(xué)校的構(gòu)建，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，根據(jù)縣教體局要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際就20xx年學(xué)校衛(wèi)生工作提出如下意見：
依法開展學(xué)校衛(wèi)生工作做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到學(xué)生的身心健康，對促進學(xué)生生長發(fā)育和身心健康起著重要作用。各小學(xué)校要加強國家相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，提高認(rèn)識，認(rèn)真抓好學(xué)生健康教育促進工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境；加強對學(xué)校傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和控制；加大學(xué)校食品、學(xué)生餐具和飲用水衛(wèi)生監(jiān)管力度，確保衛(wèi)生安全，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)納入學(xué)校全年工作計劃，建立健全各項衛(wèi)生管理制度，認(rèn)真做好各項日常工作。
1、科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。教師不得以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施和校園環(huán)境，保證學(xué)生每天有1小時的課外活動時間。
2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，切實加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生、學(xué)生飲用水及學(xué)生飲用奶的管理工作。配備一名專（兼）職食品衛(wèi)生管理員，加強自身的食品衛(wèi)生督導(dǎo)和監(jiān)管工作，杜絕不合格食品進入學(xué)校。采購定型包裝食品必須嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，各類食品（食堂）從業(yè)人員必須每年體檢合格、衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格，才能持證上崗。學(xué)校要加大監(jiān)督力度，加強經(jīng)常性的衛(wèi)生監(jiān)測、檢查和衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)、指導(dǎo)，定期對學(xué)生飲用水、公用餐具、學(xué)校消毒工作進行監(jiān)測、檢查。
3、認(rèn)真落實《健康教育評價方案》，上好健康教育課，針對不同疾病的流行特點，結(jié)合“愛眼日”、“愛牙日”、“世界艾滋病日”等衛(wèi)生日以及創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的具體要求，充分利用廣播、專欄、講座、電視錄像等多種形式，有目的、有計劃、有針對性地向?qū)W生傳授青春期衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、食物中毒和呼吸道、腸道傳染病以及艾滋病、血吸蟲病等傳染病及學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和其他衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及健康文明的生活方式。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供一個安全、衛(wèi)生、適宜、和諧的校園環(huán)境，更好地促進學(xué)生健康成長。
做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，學(xué)生處于生長發(fā)育的特殊時期，近視、沙眼、貧血、齲齒、脊柱彎曲等為學(xué)生中的常見病。肺結(jié)核、甲、乙型肝炎、流行性感冒、水痘、流腦、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等傳染病在各學(xué)校時有發(fā)生。各小學(xué)校要密切配合，加強疫情監(jiān)測，密切關(guān)注疫情動態(tài)，一旦出現(xiàn)法定傳染病應(yīng)及時向疾控中心報告，力爭不發(fā)生重大傳染病疫情，并認(rèn)真做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。今年著力抓好以下幾項工作。
1、認(rèn)真做好傳染病防治工作。學(xué)校是傳染病流行的.高危場所，各種傳染病會嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。應(yīng)認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生部、教育部《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的文件精神，高度重視學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，嚴(yán)格傳染病疫情報告制度，落實免疫預(yù)防接種工作。
2、近視防治。學(xué)校必須加大預(yù)防近視的宣傳力度，讓學(xué)生了解近視眼的危害和防治近視的有效辦法，提高眼保健操質(zhì)量，并通過減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方法共同達(dá)到防治近視眼的目的。假性近視的學(xué)生平時應(yīng)注意用眼衛(wèi)生，糾正不正確的讀寫姿勢，認(rèn)真做好眼保健操，并調(diào)整飲食，堅持體育鍛煉而使視力得到恢復(fù)。
3、齲齒防治。要加強對學(xué)生的口腔衛(wèi)生知識教育，注意口腔衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生正確使用保健牙刷和含氟牙膏，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的好習(xí)慣。有齲牙應(yīng)及時到醫(yī)院治療。
4、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的防治。營養(yǎng)性疾病已影響了學(xué)生的生長發(fā)育和健康成長，為控制該類疾病的繼續(xù)發(fā)展，要對學(xué)校食堂炊事人員進行營養(yǎng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，學(xué)會營養(yǎng)搭配，并加強對學(xué)生的營養(yǎng)衛(wèi)生知識的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不偏食、營養(yǎng)均衡的好習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地參加體育鍛煉。
5、沙眼防治。學(xué)校要教育學(xué)生平時注意用眼衛(wèi)生，做到一人一盆一巾，勤洗手，勤曬毛巾。已患沙眼的學(xué)生應(yīng)用抗生素滴眼液治療，防止交叉感染。
6、腸道寄生蟲病防治。腸道寄生蟲病感染是引起學(xué)生貧血、影響學(xué)生身體健康的重要因素。學(xué)校要繼續(xù)加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，防止病從口入。
健康學(xué)校申請報告篇十四
為了全面推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設(shè)。
我們東馬小學(xué)是一所有六個教學(xué)班，二百多名學(xué)生的農(nóng)村小學(xué)。體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
校長、政教處主任、體育教研組長在制定學(xué)期計劃時，都把體育工作列為重中之重。學(xué)校還成立體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，政教處具體負(fù)責(zé)工作，做到專項管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實有效，我們制定了相應(yīng)的《體育課常規(guī)管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，將體育、衛(wèi)生、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中，統(tǒng)一評比成績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、重抓教師能力，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
我?，F(xiàn)有兼職教師5人。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加教科研活動。同時關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。學(xué)期結(jié)束，通過學(xué)生問卷及根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體育進行測試，實行體育教師師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)生體質(zhì)健康測試情況三位一體的獎勵機制。
二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。
一年來，學(xué)校不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，在原有200米操場的基礎(chǔ)上，又建了籃球場1個，配置1副新籃球架（教育局配備）。學(xué)校另外還有聯(lián)合器械、單杠、爬桿等，體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
1、體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
2、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行橋西教育局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課，教導(dǎo)處隨機抽查。
每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
兩活動是這學(xué)期體育改革的大舉措，我校在班級數(shù)不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節(jié)由體育老師集體安排，班主任老師負(fù)責(zé)管理的全校性大活動課，內(nèi)容主要有學(xué)跳集體舞，韻律操，隊列訓(xùn)練等。還有一節(jié)體育活動課大多由其他老師執(zhí)教，活動內(nèi)容、活動器材由體育組安排提供。體育組設(shè)計一系列活動內(nèi)容，制成表格，減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學(xué)初教導(dǎo)處安排一名體育教師上了一節(jié)體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認(rèn)識。
每天眼保健操由衛(wèi)生保健老師帶領(lǐng)小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導(dǎo)員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評選班級周冠軍，再每月評選月冠軍，發(fā)放獎牌。兩操的檢查結(jié)果與每月的五星級班級評選掛鉤。
3、陽光體育運動讓學(xué)生喜聞樂見。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動的學(xué)生都能參加。
4、牽一發(fā)而動全身。
學(xué)校中一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上本來是一般化，平凡得很。但由于開發(fā)了他們的運動領(lǐng)域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學(xué)習(xí)的勇氣，使他們智、體同步發(fā)展。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發(fā)展所帶來的，因此，是體育衛(wèi)生工作開發(fā)了他們的智力。
四、存在問題與對策。
多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。
同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
健康學(xué)校申請報告篇十五
我校自1985年建校至今，歷經(jīng)各屆、各級黨委政府的大力支持，學(xué)校經(jīng)三次擴建占地面積已達(dá)28000平方米，總建筑面積達(dá)1xx多平方米，各種辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施已初具規(guī)模，由于學(xué)校擁有較完善的軟硬件設(shè)施，我校目前是全縣唯一的一所省一級初級中學(xué)和省級綠色學(xué)校，在各級黨委政府的高度重視下，我校新一輪的危房改造工程和校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)又邁上了新的一個臺階。
我校上報危房面積為500平方米，現(xiàn)教育局下達(dá)給我校的排危新建面積是925.35平方米，這一項目的前期準(zhǔn)備工作已按國家相關(guān)要求辦理了各種手續(xù)，整個工程由玉溪市振興建筑工程有限公司承建，主體工程標(biāo)價875949.00元，現(xiàn)已下達(dá)施工方工程款26萬元，整個工程施工進展順利，若無拖延工程款現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生宿舍工程將于今年9月份新學(xué)期開學(xué)后投入正常使用。
1.危房整體性排除問題：我?，F(xiàn)尚存留60平方米的磚木結(jié)構(gòu)廁所，建于1990年，現(xiàn)已列為危房，由于種種原因，今年設(shè)有列為排危對象，根據(jù)校園規(guī)劃，若排除該危房，新建一個100平方米左右的廁所，大約需投入資金10萬元左右。
2.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問題：我?，F(xiàn)投入使用的各種教學(xué)及生活設(shè)施，離標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有很多問題，需要不斷的改造和修建，如：男女生宿舍缺少衣柜、學(xué)生用床很大一部分不規(guī)范，學(xué)生用桌凳樣式老、破舊，很不適宜中學(xué)生身心的健康發(fā)展，已投入使用十多年的教學(xué)樓和宿舍需要不斷修繕和改造，田徑場跑道現(xiàn)在還是煤渣跑道，急需改造，校內(nèi)至今還有一千多平方米的地面需要鋪設(shè)地磚或打水泥地板，總而言之，我校面臨的各種標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
1.我校現(xiàn)在建設(shè)的危改工程：學(xué)生宿舍樓只有主體工程標(biāo)價，其它附屬工程費用尚無著落。
2.我?，F(xiàn)在使用的危廁，希望由地方政府和教育主管部門共同協(xié)商解決。
3.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目光靠學(xué)校力量舉步艱難，望出臺相應(yīng)的小項目審批及資金配置。
4.新宿舍馬上建好了，4萬余元的床架費如何配置。
綜上所述，我校危房整體性排除暨學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體情況良好，但是離辦人民滿意的學(xué)校，仍有較大差距。仍需各級部門的大力協(xié)調(diào)和支持。
健康學(xué)校申請報告篇十六
為確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全，控制食品中毒在校園發(fā)生，我們針對上級文件精神，針對上級下發(fā)的《南陽市村學(xué)校（幼兒園）食品衛(wèi)生評價細(xì)則》，我校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師重點就飲食、衛(wèi)生防疫進行了全面檢查，現(xiàn)將具體檢查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任，增強安全防范意識。
學(xué)校首先成立了以校長為首、各班主任為輔的安全管理機制，把食品衛(wèi)生安全的管理納入學(xué)校工作的重中之重。加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任，增強安全防范意識。學(xué)校建立、完善了一系列校園安全制度：學(xué)校安全制度、值班制度、教室安全管理規(guī)定、食品衛(wèi)生制度等，以制度來保障學(xué)校安全與食品衛(wèi)生工作的開展。學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查辦法》、《衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施，堅持每天一小掃，每周一大掃，定期和不定期檢查相結(jié)合，評分隨即公布，發(fā)現(xiàn)問題即時整改，對學(xué)生個人及校園衛(wèi)生隨時監(jiān)督。同時，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強學(xué)生自主教育相結(jié)合。
二、飲食安全問題。
為了確保學(xué)校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障廣大師生的身心健康，維持正常的教學(xué)秩序，我校組織學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員，重點對學(xué)?；锓窟M行了檢查，嚴(yán)格做到了離食堂25米處無污染源，無閑雜人等進入食堂。食堂內(nèi)部環(huán)境整潔，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲侵入食堂。但學(xué)校周邊飲食攤點（包括流動攤點）較多，上、放學(xué)期間，一些攤點向?qū)W生兜售“三無”小包裝食品和不潔凈的油炸食品，不安全隱患嚴(yán)重存在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校周邊的飲食攤點（包括流動攤點）進行了“勸阻”。同時學(xué)校已責(zé)成班主任對學(xué)生加強食品安全知識教育，禁止學(xué)生在校門口購買不衛(wèi)生的食品（主要指“三無”小包裝食品和流動攤點的油炸品）。
三、衛(wèi)生防疫問題。
傳染病的防治是學(xué)校工作中的重要一項，我校堅持以書面形式將流行性疾病及預(yù)防措施告知家長，取得了良好的效果。去年以來，甲流等一些傳染性疾有傳播蔓延的趨勢，我校已經(jīng)將相關(guān)知識發(fā)送到家長手中，此外學(xué)校還組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)傳染病防治知識；堅持晨檢制度；每天對教室及學(xué)生活動較為頻繁的場所進行消毒；對患病的學(xué)生實行跟蹤式管理等，有效的預(yù)防了傳染性疾病在我校的傳播。
四、嚴(yán)把食品進貨渠道關(guān)。
食品有專人采購并建有臺帳，不采購腐爛變質(zhì)、過期、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的肉類食品及制作品。嚴(yán)格食品分類存放保管，不使用腐爛變質(zhì)的原料加工食品；不向?qū)W生出售無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)廠家中文地址的食品和未經(jīng)檢驗和檢驗不合格的食品。
五、我校今后食品衛(wèi)生工作的重點。
切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：
1、進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。
2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。
3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。
健康學(xué)校申請報告篇十七
學(xué)校心理健康教育工作，一向貫穿于學(xué)校大教育的工作計劃中，按照黨和國家的教育方針和中小學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)，初步探索出了學(xué)校實施心理健康教育的基本模式，從心理輔導(dǎo)活動課、學(xué)科滲透、心理咨詢、家校結(jié)合、宣傳教育活動、教師心理健康素質(zhì)培養(yǎng)方面等“六條渠道”深入進行探索，初步構(gòu)建了學(xué)校實施心理健康教育的系統(tǒng)框架，學(xué)校在市區(qū)校各級心育工作領(lǐng)導(dǎo)之下，不斷珍惜心育工作，體驗到時濟上元好，學(xué)校心育也能與時俱進踏上新征程。
首先是在全區(qū)中學(xué)心理健康教育活動如火如荼之際，學(xué)校先后接受了全區(qū)中小學(xué)心理健康調(diào)研活動，江寧區(qū)委文明辦來上元中學(xué)進行“學(xué)生身心健康督查”的工作等活動，極大地激發(fā)了學(xué)校全體教育工作者從事心育工作的熱情和激情。學(xué)校的常態(tài)化心育工作課程化，體系化開展。正如區(qū)教研室副主任教研員在質(zhì)量分析后指出：秉承學(xué)校心育之傳統(tǒng)，繼續(xù)以心育開啟教育。充分看到了心育對學(xué)生學(xué)習(xí)成長帶來的變化和影響及其深遠(yuǎn)。
一是心理健康課是心健教育的有力抓手。學(xué)校初一年級每個班按照兩周一次的頻率開展心理健康課。開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際需求，為同學(xué)們準(zhǔn)備了自我探索類、人際關(guān)系類、學(xué)習(xí)類課程。在課堂中，學(xué)生們覺察問題，體會問題的“去特殊化”過程，減輕焦慮，并共同尋求解決方式?！懊總€人都是解決自己問題的大師”，心育教師鼓勵學(xué)生按照實際情況，集思廣益，討論與分享解決方案。日常工作中，除了積極落實省編教材課程以外，也結(jié)合學(xué)生當(dāng)下實際心理需求設(shè)計相應(yīng)課程，以“一對多”的方式關(guān)照每位同學(xué)的心理健康。期中考試后，同學(xué)們看著自己半個學(xué)期的勞動成果，幾家歡喜幾家愁……有些同學(xué)拿到成績后沉浸于喜悅中，從而得意忘形，致使導(dǎo)致成績下降的“危險因素”趁虛而入；有些同學(xué)備受打擊，妄自菲薄，進而失去對自己的信心。此時，心理老師于期中考試后開展了《合理歸因》的匯報課，師生通過問卷調(diào)查、角色扮演、故事續(xù)寫的方式一起探討怎樣解釋成功和失敗才是有利于個人進步和建立信心的。此外，在區(qū)第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽中，陳詠老師榮獲一等獎。
二是個體咨詢服務(wù)的常態(tài)化開放。
第一，學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)室持續(xù)、正常地對學(xué)生開放。針對學(xué)生的親子溝通問題，秉持“家校協(xié)同”的原則，心育中心邀請了相應(yīng)學(xué)生的家長展開交流。家校共同守護學(xué)生健康成長。
第二，通過心理繪畫將內(nèi)心世界以可視化的形式抒發(fā)出來，作者達(dá)到正視、接納、宣泄的療愈效果。
第三，是宣傳冊與展板為打開學(xué)生的自助及求助意識，心育教師在平時的心育課程中會滲透學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)室及陶老師工作站的宣傳。學(xué)校制作了與該熱線相關(guān)的宣傳冊，發(fā)放至各個班級中，在每位同學(xué)間相互傳閱，以期提高學(xué)生自我保護意識。另外，還有考前心理疏導(dǎo)；心育公眾號文章推送；國旗下講話等形式的教育引導(dǎo)以緩解考試焦慮、情緒調(diào)節(jié)等目的。
學(xué)校除了積極展開校內(nèi)心育活動外，教師隊伍中的王情、李嬋老師均為陶老師工作站江寧分站的志愿者，定期接聽心理熱線、接待面詢來訪者，以尊重、共情的態(tài)度傾聽來訪者的.訴說。學(xué)校以江寧大教育的視眼堅持參加區(qū)陶老師工作站熱心公益活動。在南京市教科所舉行的校本心育課程中榮獲二等獎，注重校本心育的課程研究與實踐碩果累累。日常工作中，學(xué)校還十分注重提升心育教師服務(wù)力的心育工作素養(yǎng)。一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，諸如心理委員培訓(xùn)；二是教研活動以期達(dá)到認(rèn)同自我、重建信心的目標(biāo)。近期，通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生普遍相信自己有價值，有較強的自信心；挫折來源主要來源于學(xué)習(xí)，且大部分同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不理想的原因為內(nèi)部、可控制的原因，如不夠努力、學(xué)習(xí)方法不對等；在情緒處理方式方面，絕大部分學(xué)生愿意積極面對，采取向外求助、寫日記等方式。綜合本次調(diào)查結(jié)果，學(xué)校初一年級學(xué)生心理普遍健康、陽光，愿意積極面對和解決問題。
目前，學(xué)校借力教育現(xiàn)代化發(fā)展之大勢，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合學(xué)校實際情況的心理健康教育發(fā)展之路。
關(guān)于預(yù)防校園欺凌工作方面。
學(xué)校根據(jù)市教育局《關(guān)于開展防范校園欺凌專項行動的通知》（寧教安函〔20xx〕1號）文件要求及江寧區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項行動方案的通知要求，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶領(lǐng)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件發(fā)生的預(yù)案，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的教育環(huán)境。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長和法制副校長，各個部門專職人員等為組員的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，各自工作崗位明確，職責(zé)分明，任務(wù)清晰。同時，制訂了一系列規(guī)章制度，審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，組織協(xié)調(diào)，宣傳教育，“三防”器械等一日安全教育管理，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。學(xué)校公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。健全保障實施應(yīng)急聯(lián)動機制。
一是對校園安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底。通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細(xì)致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
二是建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度。各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年級部本班安全狀況，由年級部匯總各班信息報至學(xué)校安保員。
三是對關(guān)鍵時間點和重點區(qū)域加大了巡查力度。校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時間。地點主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學(xué)樓角落、校外隱蔽處等老師較少在場的地方。針對這些特點，學(xué)校進一步完善行政值班護導(dǎo)制度，在學(xué)生放學(xué)和就餐時間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；年級部帶領(lǐng)值班班主任加強對廁所、操場、教學(xué)樓角落等重點區(qū)域的巡查，預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
首先是制定完善《南京市上元中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《南京市上元中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。其二是加大宣傳力度。通過各種途徑和方式，積極營造濃厚的“校園欺凌專項治理”活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進行宣傳。利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺落實行動。三是開展形式多樣的教育。四是加強預(yù)防工作。五是完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理預(yù)案。今后，學(xué)校將根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，進一步利用學(xué)校的社會資源，開展更有特色的校園欺凌治理為主題的專題教育活動，防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、學(xué)生舒心，保障全體師生擁有安全、健康、快樂的校園生活。