計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一
1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。
(二)集體目標(biāo)
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評(píng)估中的地位和名次。
三、方式方法
1、從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR> (5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實(shí)踐活動(dòng)”。
(3)要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
5、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
組長(zhǎng):_，副組長(zhǎng):_，成員:_等。
組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
副組長(zhǎng)職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。
四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當(dāng)你忍不住對(duì)孩子發(fā)火，靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強(qiáng)大》等。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“”教育發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。
下舍中心學(xué)校教職工。
組長(zhǎng)：姚阿新
組員：盛月明、蔣紅良、姚國(guó)偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費(fèi)志榮
1、認(rèn)真組織“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)。通過開展“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位，堅(jiān)定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗(yàn)生活，珍惜崗位、積極工作。同時(shí)填寫好德清縣師德師風(fēng)建設(shè)“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表，并撰寫體驗(yàn)心得體會(huì)。
2、積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，履行職業(yè)道德職責(zé)，做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的老師。活動(dòng)安排時(shí)間另訂。
3、積極開展“遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操”大討論。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
4、切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)德教黨〔20xx〕21號(hào)文件精神，通過講座、學(xué)習(xí)、討論、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，引導(dǎo)教師牢固樹立“四種意識(shí)”，即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、大局意識(shí)、家庭意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”，即嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生(家長(zhǎng))財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁教師通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”，對(duì)出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象，實(shí)行“扣減相應(yīng)績(jī)效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。
5、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)，充分了解如何對(duì)新生進(jìn)行教育和教學(xué)，為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識(shí)考試。
6、開展“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的`敬業(yè)精神和崇高形象，凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節(jié)”后的人生況味和心路，表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。征文于20xx年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比。
1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務(wù)大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真開展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作，要結(jié)合實(shí)際，落到實(shí)處，真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校長(zhǎng)師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行。
8月25日—8月30日
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三
根據(jù)“x市紅衛(wèi)路小學(xué)開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案”的精神，為了推動(dòng)師德建設(shè)與教育教學(xué)工作實(shí)際的`結(jié)合，發(fā)現(xiàn)身邊師德高尚的教師的典型案例，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)就“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和學(xué)校核心價(jià)值觀“學(xué)校屬于孩子，每個(gè)孩子都重要”開展主題活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
3月21日下午，各校區(qū)分年級(jí)組或教研組（每組約10人），每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，圍繞主題開展討論活動(dòng)，并推薦一名教師參加校區(qū)主題演講。
初賽：各校區(qū)于3月29日組織進(jìn)行，并按推薦名額推薦參加決賽的人選。（紅衛(wèi)路校區(qū)—4人，陽光校區(qū)—2人，x校區(qū)—2人；每位選手演講10分鐘）
決賽：4月5日在紅衛(wèi)路校區(qū)舉辦（每位選手演講10分鐘）
每位老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，圍繞主題撰寫一篇不少于20xx字的征文（宋體四號(hào)字，題目加粗，題下一行署名，默認(rèn)格式），3月31日前交文字稿至各校區(qū)校長(zhǎng)室，同時(shí)發(fā)送電子稿至xx，學(xué)校組織評(píng)比并專版展出。
每位老師圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀撰寫至少一條語錄（各辦公室在校園網(wǎng)公告欄下載表格填寫），于3月31日前發(fā)至郵箱x，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀語錄評(píng)選，擇優(yōu)作為校園文化建設(shè)語錄。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四
為全面貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)法。
4、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《xx市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3、營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4、開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
（3）每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2、健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3、豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4、建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇五
教師是陽光下最光榮的職業(yè)。自古以來，就有學(xué)高為師，德高為范的說法。在新的一年里，我將以塑造教師的良好形象為方向，關(guān)注和歡迎您！孩子們的生活是他們自己的責(zé)任，以關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)為目標(biāo)。在不斷豐富和提高自我道德修養(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，為教育做出貢獻(xiàn)。
在工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職責(zé)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的工作。課后積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我也用各種案例提醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律己，以身作則。
積極參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高教師道德。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該處理師生、教師、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的關(guān)系。了解自己行為的是非，辨別善惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個(gè)人想取得進(jìn)步，他必須不斷反思自己，反思自己的缺點(diǎn)，深入了解自己，然后思考如何改進(jìn)。一個(gè)道德高尚的教師必須是一個(gè)經(jīng)常反思自己的人。道德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我約束、自我調(diào)節(jié)，做老，學(xué)習(xí)老。
并非所有的美德都只能體現(xiàn)在人和事上。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常用自己的美德來影響和教育學(xué)生，更加關(guān)注后進(jìn)生，用愛來實(shí)現(xiàn)對(duì)各種貧困學(xué)生的教育。同時(shí)，在教學(xué)過程中，只有不斷創(chuàng)新才能受到更多兒童的喜愛。只有持續(xù)的創(chuàng)新才能促進(jìn)教育的巨大發(fā)展。
作為一名教師，愛是最重要的。關(guān)愛學(xué)生是一種真誠(chéng)的教師愛，是教師的理性、美感和道德感的高尚情感，是教育實(shí)踐中強(qiáng)大的教育力量和手段，體現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、人民、黨的愛，體現(xiàn)了教師的.獨(dú)立個(gè)性和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。作為一名藝術(shù)教師，我應(yīng)該承擔(dān)傳播美的責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，才能在未來的日子里達(dá)到更高的水平。作為一名教師，教師是崇高的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、完善師德教育制度，做到經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
5、_監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)
1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。
2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象
繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”
活動(dòng)，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛”活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。
5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育;情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇七
自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的.大發(fā)展。
作為一個(gè)教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。
在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇八
以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇九
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃與學(xué)校師德師風(fēng)承諾書匯編
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“xx”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新教通[xx]16、17、18號(hào)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作思路以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。
三、工作目標(biāo)圍繞市、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，教學(xué)業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，從而塑造人民教師的良好形象。
四、主要措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：蔣亙光副組長(zhǎng)：劉耀華唐遠(yuǎn)河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕李新明李楊清周理斌伍先林2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常地組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“xx”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“xx大文獻(xiàn)”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻(xiàn)，所有教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所學(xué)寫出心得，聯(lián)系自我進(jìn)行反思，寫出材料，從而提升師德水平。
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3.營(yíng)造良好氛圍良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分利用黑板報(bào)，宣傳欄進(jìn)行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，組織師德師風(fēng)演講活動(dòng)，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。
4.探索培養(yǎng)機(jī)制把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。
5.以體驗(yàn)促內(nèi)化促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實(shí)行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”制度，教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開承諾，自覺引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
(一)全面推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校建設(shè)工作1、細(xì)化**年省級(jí)示范院校各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)建設(shè)的日常檢查監(jiān)督，強(qiáng)化過程管理。
3、通過“示范院校”建設(shè)網(wǎng)站、示范院校建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)、專家會(huì)議或教學(xué)管理工作會(huì)議等形式監(jiān)督各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目完成情況。
4、認(rèn)真開展建設(shè)中期、年度檢查驗(yàn)收。
5、加強(qiáng)各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的宣傳，示范與引領(lǐng)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)及校園文化與社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大示范效果。
(二)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”建設(shè)1、組織好**年度院級(jí)質(zhì)量工程的宣傳、申報(bào)、評(píng)審與立項(xiàng)。
2、組織好**年度省級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的推薦申報(bào)工作。
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3、加強(qiáng)對(duì)在建各項(xiàng)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的監(jiān)督與過程管理，做好“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的年度評(píng)審與結(jié)項(xiàng)工作。通過“質(zhì)量工程”網(wǎng)站、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)工作會(huì)議等形式，加強(qiáng)監(jiān)控與過程管理，確保建設(shè)質(zhì)量。
4、總結(jié)20**年度“質(zhì)量工程”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，固化建設(shè)成果。充分發(fā)揮“質(zhì)華考|zk168量工程”項(xiàng)目的示范、輻射作用，著力培育教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目群。
(三)認(rèn)真落實(shí)第三輪教學(xué)改革任務(wù)，全面推進(jìn)“項(xiàng)目化”課程建設(shè)1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三輪教學(xué)改革實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)好第三階段的改革任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)自20**年7月以來第三輪教學(xué)改革的總結(jié)。
2、大力推進(jìn)項(xiàng)目化課程建設(shè)。組織好新一輪的“項(xiàng)目化”課程申報(bào)答辯立項(xiàng);對(duì)在建的項(xiàng)目化課程，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)控、檢查與考核。
3、組織好項(xiàng)目化課程建設(shè)的專家講座、培訓(xùn)和研討，多方面激勵(lì)教師投身“項(xiàng)目化”課程改革。
4、抓好項(xiàng)目化課程教學(xué)內(nèi)容的改革、教學(xué)方法與手段的改革。
5、組織開展多種多樣的教學(xué)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師提高教學(xué)水平。
(四)廣泛動(dòng)員，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，迎接教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，組織好迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)。
2、細(xì)化各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
3、通過評(píng)建任務(wù)書、評(píng)建工作網(wǎng)站、評(píng)建工作專題會(huì)議、評(píng)建專項(xiàng)檢查等形式，強(qiáng)化評(píng)建過程管理。
4、以評(píng)促建，重在建設(shè)，加強(qiáng)評(píng)建工作的考評(píng)與考核管理。
(五)強(qiáng)化日常教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高1、加強(qiáng)三期教學(xué)檢查，每期檢查目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。
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2、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查和專項(xiàng)教學(xué)檢查,以及各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查。
3、加強(qiáng)日常教學(xué)的監(jiān)督與調(diào)控。通過教師、學(xué)生座談會(huì)以及學(xué)生信息員的反饋意見，對(duì)相關(guān)部門提出整改要求，并督促落實(shí)。
4、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育與宣傳，加強(qiáng)考試的管理與服務(wù)，營(yíng)造良好的考試環(huán)境，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
5、加強(qiáng)教學(xué)檔案資料管理。
(六)認(rèn)真落實(shí)好“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)，確保實(shí)效1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，落實(shí)建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)服務(wù)措施的落實(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查。
2、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，落xx實(shí)建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)服務(wù)措施的落實(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查。
3、認(rèn)真總結(jié)“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、固化成果。
(七)加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)整理、修訂、完善我院《教學(xué)管理文件匯編》，使教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)真正做到有章可依，獎(jiǎng)懲分明。
(八)教學(xué)相關(guān)工作1、組織好省級(jí)全省計(jì)算機(jī)水平考試、全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試、全國(guó)英語應(yīng)用能力考試、英語口語考試等各類考試。
2、加強(qiáng)中、高職業(yè)教育接，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。落實(shí)好與天長(zhǎng)、定遠(yuǎn)、來安職教中心的教學(xué)合作。
3、加強(qiáng)各縣工業(yè)開發(fā)區(qū)、周邊工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，積極探索職業(yè)教育體制機(jī)制改革。
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4、組織參加省職業(yè)技能大賽。
5、舉辦好**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“科技創(chuàng)新節(jié)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以《黨章》為準(zhǔn)則，以貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》為主線，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，把反腐倡廉工作融入教育系統(tǒng)的全面建設(shè)之中，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，不斷健全和完善懲防腐敗體系，努力推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
二、創(chuàng)建工作目標(biāo)結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，以內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過廉潔學(xué)校、規(guī)范教育收費(fèi)示范校等創(chuàng)建活動(dòng)，努力達(dá)到“崇廉尚潔、制度嚴(yán)密、權(quán)力透明、風(fēng)清氣正、群眾滿意”的目標(biāo)。
三、創(chuàng)建工作內(nèi)容1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的良好風(fēng)氣，認(rèn)真清理糾正領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面的突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響，在招生考試、工程發(fā)包、教材征訂等工作中謀取不正當(dāng)利益的；違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證的；參與賭博或以變相賭博等形式收錢斂財(cái)?shù)?；為本人謀取不正當(dāng)利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當(dāng)利益的；利用節(jié)假日和婚喪嫁娶大操大辦收受禮品等突出問題進(jìn)行清理糾正。
2、認(rèn)真開展規(guī)范教育收費(fèi)工作。要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“一費(fèi)制”政策，嚴(yán)禁巧立名目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)案件，根據(jù)《江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人進(jìn)行紀(jì)律責(zé)任追究。
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3、繼續(xù)大力開展師德教育。認(rèn)真解決與人民教師身份不符的突出問題，著力糾正有償家教、有償推薦生源等不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。
4、大力開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。按照省廉政文化“六進(jìn)”工作的要求，不斷豐富“廉政文化進(jìn)校園”的內(nèi)容和形式，通過廉政講座，廉政征文，廉政知識(shí)競(jìng)賽等各種有效形式將廉潔教育滲透到學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范教育之中，使廉潔文化成為校園文化的重要組成部分，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。
5、深入開展反腐倡廉教育。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，發(fā)揮教育的警示和預(yù)防作用，把黨風(fēng)廉政教育作為中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，制定嚴(yán)格的廉政教育計(jì)劃，堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，做到有計(jì)劃、有教材、有檢查、有考核，真正使廉潔從政、廉潔從教的思想入腦入心，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。認(rèn)真開展慎始、慎微、慎獨(dú)、慎好、慎權(quán)、慎行、慎終“七慎”自教自律和算帳教育活動(dòng)。運(yùn)用先進(jìn)人物事跡和典型案例開展示范教育和警示教育。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深化理想信念、黨紀(jì)國(guó)法、社會(huì)主義榮辱觀等教育，夯實(shí)黨員干部的思想道德基礎(chǔ)。
6、進(jìn)一步完善反腐倡廉制度體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，堅(jiān)持把反腐倡廉制度建設(shè)融入業(yè)務(wù)工作之中，充分發(fā)揮制度的源頭治本作用，按照全省反腐倡廉“制度建設(shè)提高年”的要求，圍繞權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，認(rèn)真排查群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，有效防止權(quán)力濫用。對(duì)以往的制度進(jìn)行一次徹底梳理，該完善的完善，該細(xì)化的細(xì)化，不適合的要及時(shí)廢止，要始終保證制度的科學(xué)、合理、嚴(yán)密、有效。形成本單位的反腐倡廉制度匯編。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的督促檢查，加大查處違反制度行為的力度，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
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對(duì)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好動(dòng)員部署，設(shè)立公開的創(chuàng)建意見箱，公布舉報(bào)電話，形成良好的工作氛圍。
2、自查自糾（4.1—5.31）認(rèn)真查找本單位在黨風(fēng)廉政方面存在的問題，要以基建工程、教材征訂、圖書發(fā)行、招生錄取、人員調(diào)動(dòng)、資金管理等環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，動(dòng)真碰硬，真抓實(shí)干，大膽挑戰(zhàn)其中的“潛規(guī)則”，要做到問題找得準(zhǔn)確、事情查得清楚、錯(cuò)誤改得徹底。對(duì)于情節(jié)輕微的，以批評(píng)教育和自我糾正為主；對(duì)雖有問題，但能主動(dòng)說清并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定從輕、減輕或免予處分；對(duì)于隱瞞和掩蓋問題的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要從嚴(yán)處理。學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭對(duì)自身的清廉狀況做出自我評(píng)估，要敢于接受群眾的評(píng)議。
3、建章立制（6.1—8.31）學(xué)校將針對(duì)查找出的問題，分析原因，制定對(duì)策，及時(shí)修訂、完善相關(guān)條規(guī)，建立健全配套制度。大力強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立有效監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管理，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行，避免暗箱操作。進(jìn)一步深化體制改革，從源頭上防預(yù)違法違紀(jì)的發(fā)生。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、政務(wù)公開制度；要抓住創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)制度的整理歸納，于8月29日前形成本單位的《反腐倡廉制度匯編》。
4、檢查考核（9.1—10.31）圍繞本次“廉潔教育”創(chuàng)建的主要內(nèi)容，自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員檢查創(chuàng)建工作情況。
5、總結(jié)整改階段（11.1—11.31）學(xué)校對(duì)評(píng)議中提出的問題，要認(rèn)真研究整改方案，制訂具體整改措施，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。對(duì)于能及時(shí)解決的問題，要及時(shí)整改；對(duì)一時(shí)不具備條件解決的，列出整改計(jì)劃。
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層有任務(wù)、人人有責(zé)任，保證領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
2、狠抓工作落實(shí)。要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，廣泛宣傳，創(chuàng)新方法，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)；結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)、胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話和省、市、區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照區(qū)文教體局黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建“廉潔徐州”活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
3、強(qiáng)化督促檢查。自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的督促檢查。加大宣傳工作力度，及時(shí)宣傳本單位的創(chuàng)建情況，積極向市內(nèi)各大媒體、《現(xiàn)代鼓樓》和區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育...
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十
公興中心小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂公興中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)年與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
三、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以追究責(zé)任。
3、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，每學(xué)期的師德考核工作。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、教師獎(jiǎng)勵(lì)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，決不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。決不手軟。
阜寧縣公興中心小學(xué)
師
德
師
風(fēng)
建
設(shè)
規(guī)
劃
2012年秋學(xué)期
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十一
為全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《xx市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3.豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十二
師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的師德建設(shè)是學(xué)校教育振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，來制定師德工作計(jì)劃，使我們的教師遵章守法。
一、 組織教師學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容。
二、 加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的有效性。
1、 結(jié)合師德建設(shè)中的要求，組織教師開展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng)，全員參與。促進(jìn)教師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、 每?jī)赡暝u(píng)選一次師德建設(shè)標(biāo)兵，注重教師的師德表現(xiàn)。
3、 結(jié)合教育工作的實(shí)踐，召開專題性的座談交流討論會(huì)。針對(duì)教師的師德素質(zhì)，師德行為展開討論，經(jīng)常照鏡子，自查不足，將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入教師檔案。
三、 專設(shè)家長(zhǎng)接待日，及師德的舉報(bào)制度，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行及時(shí)檢查，監(jiān)督。
四、 建立健全師德考核組織機(jī)構(gòu)及制度。
1、 按照師德的考核細(xì)則，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。
2、 每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考評(píng)。
五、 加強(qiáng)檔案的管理。
（一） 設(shè)專職人員管理檔案。
（二） 健全檔案管理制度，制定考評(píng)細(xì)則。
（三） 建立健全獎(jiǎng)懲制度。
1、 對(duì)違反師德事件的教師要加強(qiáng)教育，嚴(yán)加懲處。
2、 對(duì)師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵(lì)。
3、 對(duì)素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進(jìn)行幫教，使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。
六、具體工作
日期
具體工作三月份
1. 1.貫徹德育工作的文件
2. 2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
四月份
1. 德育工作講話
2. 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》
五月份
1. 組織觀看德育工作講座
2. 學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)
3. 開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)
六月份
教師德育工作演講
七月份
全學(xué)期德育工作的反思
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十三
以教育局黨辦工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以保持黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，通過有效措施，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性和師德教育，在繼承我校黨務(wù)和師德工作成果的前提下，實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和提升。
工作要點(diǎn)：
1、黨員先進(jìn)性教育：
（1）大力倡導(dǎo)五種精神和一個(gè)意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神。豐富和完善學(xué)校精神，同時(shí)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和愛生意識(shí)。
（2）通過講座、競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng)，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育。
（3）發(fā)揮黨員的引領(lǐng)作用。促成黨員和群眾對(duì)子，在思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)等方面為群眾做出表率。
（4）樹立典型，并對(duì)典型的評(píng)選、管理、作用、待遇等作出明確規(guī)定。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，打破典型終身制，使典型能充分發(fā)揮作用。
2、堅(jiān)持依法治校。修改完善各項(xiàng)工作制度，出一本正規(guī)的制度匯編，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)文明建設(shè)，準(zhǔn)備迎接檢查。
4、做好工會(huì)、團(tuán)委工作，在工會(huì)中提倡健康工程，在團(tuán)委中實(shí)施好希望工作。
二、師德工作。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指針，以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，建立有利于實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮教師創(chuàng)造性的教師師德個(gè)體考核評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制，提高我校教師的師德水平。
工作要點(diǎn)：
1、尊重教育屬性，做到科學(xué)施教、廉潔施教、公正施教、依法施教。
2、對(duì)教師進(jìn)行師德教育。通過講座、征文、演講等形式對(duì)教師進(jìn)行兩個(gè)方面的教育：一方面進(jìn)行政策法規(guī)方面的教育，增強(qiáng)教師依法施教、科學(xué)施教的自覺性；一方面針對(duì)教師的素養(yǎng)進(jìn)行教育，增強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)。如關(guān)愛他人、文明禮貌、與人合作等。
3、繼續(xù)堅(jiān)持教師承諾，如廉潔承諾、行為承諾、誠(chéng)信承諾等。
4、加強(qiáng)師德管理。
（1）制度要為斷完善和落實(shí)，加大師德在評(píng)價(jià)中的權(quán)重，師行有問題一票否決。
（2）加強(qiáng)監(jiān)督使制度能有效落實(shí)，如我們一直堅(jiān)持的學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督，并能通過平時(shí)測(cè)評(píng)，設(shè)立意見箱等形式來及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一
1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。
(二)集體目標(biāo)
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評(píng)估中的地位和名次。
三、方式方法
1、從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR> (5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實(shí)踐活動(dòng)”。
(3)要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
5、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
組長(zhǎng):_，副組長(zhǎng):_，成員:_等。
組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
副組長(zhǎng)職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。
四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當(dāng)你忍不住對(duì)孩子發(fā)火，靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強(qiáng)大》等。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“”教育發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。
下舍中心學(xué)校教職工。
組長(zhǎng)：姚阿新
組員：盛月明、蔣紅良、姚國(guó)偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費(fèi)志榮
1、認(rèn)真組織“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)。通過開展“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位，堅(jiān)定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗(yàn)生活，珍惜崗位、積極工作。同時(shí)填寫好德清縣師德師風(fēng)建設(shè)“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表，并撰寫體驗(yàn)心得體會(huì)。
2、積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，履行職業(yè)道德職責(zé)，做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的老師。活動(dòng)安排時(shí)間另訂。
3、積極開展“遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操”大討論。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
4、切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)德教黨〔20xx〕21號(hào)文件精神，通過講座、學(xué)習(xí)、討論、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，引導(dǎo)教師牢固樹立“四種意識(shí)”，即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、大局意識(shí)、家庭意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”，即嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生(家長(zhǎng))財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁教師通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”，對(duì)出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象，實(shí)行“扣減相應(yīng)績(jī)效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。
5、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)，充分了解如何對(duì)新生進(jìn)行教育和教學(xué)，為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識(shí)考試。
6、開展“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的`敬業(yè)精神和崇高形象，凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節(jié)”后的人生況味和心路，表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。征文于20xx年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比。
1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務(wù)大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真開展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作，要結(jié)合實(shí)際，落到實(shí)處，真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校長(zhǎng)師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行。
8月25日—8月30日
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三
根據(jù)“x市紅衛(wèi)路小學(xué)開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案”的精神，為了推動(dòng)師德建設(shè)與教育教學(xué)工作實(shí)際的`結(jié)合，發(fā)現(xiàn)身邊師德高尚的教師的典型案例，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)就“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和學(xué)校核心價(jià)值觀“學(xué)校屬于孩子，每個(gè)孩子都重要”開展主題活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
3月21日下午，各校區(qū)分年級(jí)組或教研組（每組約10人），每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，圍繞主題開展討論活動(dòng)，并推薦一名教師參加校區(qū)主題演講。
初賽：各校區(qū)于3月29日組織進(jìn)行，并按推薦名額推薦參加決賽的人選。（紅衛(wèi)路校區(qū)—4人，陽光校區(qū)—2人，x校區(qū)—2人；每位選手演講10分鐘）
決賽：4月5日在紅衛(wèi)路校區(qū)舉辦（每位選手演講10分鐘）
每位老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，圍繞主題撰寫一篇不少于20xx字的征文（宋體四號(hào)字，題目加粗，題下一行署名，默認(rèn)格式），3月31日前交文字稿至各校區(qū)校長(zhǎng)室，同時(shí)發(fā)送電子稿至xx，學(xué)校組織評(píng)比并專版展出。
每位老師圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀撰寫至少一條語錄（各辦公室在校園網(wǎng)公告欄下載表格填寫），于3月31日前發(fā)至郵箱x，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀語錄評(píng)選，擇優(yōu)作為校園文化建設(shè)語錄。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四
為全面貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)法。
4、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《xx市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3、營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4、開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
（3）每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2、健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3、豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4、建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇五
教師是陽光下最光榮的職業(yè)。自古以來，就有學(xué)高為師，德高為范的說法。在新的一年里，我將以塑造教師的良好形象為方向，關(guān)注和歡迎您！孩子們的生活是他們自己的責(zé)任，以關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)為目標(biāo)。在不斷豐富和提高自我道德修養(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，為教育做出貢獻(xiàn)。
在工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職責(zé)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的工作。課后積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我也用各種案例提醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律己，以身作則。
積極參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高教師道德。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該處理師生、教師、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的關(guān)系。了解自己行為的是非，辨別善惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個(gè)人想取得進(jìn)步，他必須不斷反思自己，反思自己的缺點(diǎn)，深入了解自己，然后思考如何改進(jìn)。一個(gè)道德高尚的教師必須是一個(gè)經(jīng)常反思自己的人。道德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我約束、自我調(diào)節(jié)，做老，學(xué)習(xí)老。
并非所有的美德都只能體現(xiàn)在人和事上。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常用自己的美德來影響和教育學(xué)生，更加關(guān)注后進(jìn)生，用愛來實(shí)現(xiàn)對(duì)各種貧困學(xué)生的教育。同時(shí)，在教學(xué)過程中，只有不斷創(chuàng)新才能受到更多兒童的喜愛。只有持續(xù)的創(chuàng)新才能促進(jìn)教育的巨大發(fā)展。
作為一名教師，愛是最重要的。關(guān)愛學(xué)生是一種真誠(chéng)的教師愛，是教師的理性、美感和道德感的高尚情感，是教育實(shí)踐中強(qiáng)大的教育力量和手段，體現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、人民、黨的愛，體現(xiàn)了教師的.獨(dú)立個(gè)性和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。作為一名藝術(shù)教師，我應(yīng)該承擔(dān)傳播美的責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，才能在未來的日子里達(dá)到更高的水平。作為一名教師，教師是崇高的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、完善師德教育制度，做到經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
5、_監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)
1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。
2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象
繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”
活動(dòng)，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛”活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。
5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育;情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇七
自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的.大發(fā)展。
作為一個(gè)教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。
在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇八
以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇九
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃與學(xué)校師德師風(fēng)承諾書匯編
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“xx”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新教通[xx]16、17、18號(hào)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作思路以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。
三、工作目標(biāo)圍繞市、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，教學(xué)業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，從而塑造人民教師的良好形象。
四、主要措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：蔣亙光副組長(zhǎng)：劉耀華唐遠(yuǎn)河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕李新明李楊清周理斌伍先林2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常地組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“xx”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“xx大文獻(xiàn)”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻(xiàn)，所有教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所學(xué)寫出心得，聯(lián)系自我進(jìn)行反思，寫出材料，從而提升師德水平。
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3.營(yíng)造良好氛圍良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分利用黑板報(bào)，宣傳欄進(jìn)行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，組織師德師風(fēng)演講活動(dòng)，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。
4.探索培養(yǎng)機(jī)制把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。
5.以體驗(yàn)促內(nèi)化促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實(shí)行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”制度，教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開承諾，自覺引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
(一)全面推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校建設(shè)工作1、細(xì)化**年省級(jí)示范院校各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)建設(shè)的日常檢查監(jiān)督，強(qiáng)化過程管理。
3、通過“示范院校”建設(shè)網(wǎng)站、示范院校建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)、專家會(huì)議或教學(xué)管理工作會(huì)議等形式監(jiān)督各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目完成情況。
4、認(rèn)真開展建設(shè)中期、年度檢查驗(yàn)收。
5、加強(qiáng)各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的宣傳，示范與引領(lǐng)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)及校園文化與社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大示范效果。
(二)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”建設(shè)1、組織好**年度院級(jí)質(zhì)量工程的宣傳、申報(bào)、評(píng)審與立項(xiàng)。
2、組織好**年度省級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的推薦申報(bào)工作。
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3、加強(qiáng)對(duì)在建各項(xiàng)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的監(jiān)督與過程管理，做好“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的年度評(píng)審與結(jié)項(xiàng)工作。通過“質(zhì)量工程”網(wǎng)站、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)工作會(huì)議等形式，加強(qiáng)監(jiān)控與過程管理，確保建設(shè)質(zhì)量。
4、總結(jié)20**年度“質(zhì)量工程”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，固化建設(shè)成果。充分發(fā)揮“質(zhì)華考|zk168量工程”項(xiàng)目的示范、輻射作用，著力培育教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目群。
(三)認(rèn)真落實(shí)第三輪教學(xué)改革任務(wù)，全面推進(jìn)“項(xiàng)目化”課程建設(shè)1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三輪教學(xué)改革實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)好第三階段的改革任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)自20**年7月以來第三輪教學(xué)改革的總結(jié)。
2、大力推進(jìn)項(xiàng)目化課程建設(shè)。組織好新一輪的“項(xiàng)目化”課程申報(bào)答辯立項(xiàng);對(duì)在建的項(xiàng)目化課程，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)控、檢查與考核。
3、組織好項(xiàng)目化課程建設(shè)的專家講座、培訓(xùn)和研討，多方面激勵(lì)教師投身“項(xiàng)目化”課程改革。
4、抓好項(xiàng)目化課程教學(xué)內(nèi)容的改革、教學(xué)方法與手段的改革。
5、組織開展多種多樣的教學(xué)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師提高教學(xué)水平。
(四)廣泛動(dòng)員，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，迎接教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，組織好迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)。
2、細(xì)化各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。
3、通過評(píng)建任務(wù)書、評(píng)建工作網(wǎng)站、評(píng)建工作專題會(huì)議、評(píng)建專項(xiàng)檢查等形式，強(qiáng)化評(píng)建過程管理。
4、以評(píng)促建，重在建設(shè)，加強(qiáng)評(píng)建工作的考評(píng)與考核管理。
(五)強(qiáng)化日常教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高1、加強(qiáng)三期教學(xué)檢查，每期檢查目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。
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2、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查和專項(xiàng)教學(xué)檢查,以及各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查。
3、加強(qiáng)日常教學(xué)的監(jiān)督與調(diào)控。通過教師、學(xué)生座談會(huì)以及學(xué)生信息員的反饋意見，對(duì)相關(guān)部門提出整改要求，并督促落實(shí)。
4、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育與宣傳，加強(qiáng)考試的管理與服務(wù)，營(yíng)造良好的考試環(huán)境，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
5、加強(qiáng)教學(xué)檔案資料管理。
(六)認(rèn)真落實(shí)好“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)，確保實(shí)效1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，落實(shí)建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)服務(wù)措施的落實(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查。
2、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，落xx實(shí)建設(shè)任務(wù)，開展“教風(fēng)建設(shè)年”最后階段的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)服務(wù)措施的落實(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查。
3、認(rèn)真總結(jié)“教風(fēng)建設(shè)年”與“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、固化成果。
(七)加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)整理、修訂、完善我院《教學(xué)管理文件匯編》，使教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)真正做到有章可依，獎(jiǎng)懲分明。
(八)教學(xué)相關(guān)工作1、組織好省級(jí)全省計(jì)算機(jī)水平考試、全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試、全國(guó)英語應(yīng)用能力考試、英語口語考試等各類考試。
2、加強(qiáng)中、高職業(yè)教育接，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。落實(shí)好與天長(zhǎng)、定遠(yuǎn)、來安職教中心的教學(xué)合作。
3、加強(qiáng)各縣工業(yè)開發(fā)區(qū)、周邊工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，積極探索職業(yè)教育體制機(jī)制改革。
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4、組織參加省職業(yè)技能大賽。
5、舉辦好**職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“科技創(chuàng)新節(jié)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以《黨章》為準(zhǔn)則，以貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》為主線，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，把反腐倡廉工作融入教育系統(tǒng)的全面建設(shè)之中，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，不斷健全和完善懲防腐敗體系，努力推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
二、創(chuàng)建工作目標(biāo)結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，以內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過廉潔學(xué)校、規(guī)范教育收費(fèi)示范校等創(chuàng)建活動(dòng)，努力達(dá)到“崇廉尚潔、制度嚴(yán)密、權(quán)力透明、風(fēng)清氣正、群眾滿意”的目標(biāo)。
三、創(chuàng)建工作內(nèi)容1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的良好風(fēng)氣，認(rèn)真清理糾正領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面的突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響，在招生考試、工程發(fā)包、教材征訂等工作中謀取不正當(dāng)利益的；違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證的；參與賭博或以變相賭博等形式收錢斂財(cái)?shù)?；為本人謀取不正當(dāng)利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當(dāng)利益的；利用節(jié)假日和婚喪嫁娶大操大辦收受禮品等突出問題進(jìn)行清理糾正。
2、認(rèn)真開展規(guī)范教育收費(fèi)工作。要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“一費(fèi)制”政策，嚴(yán)禁巧立名目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)案件，根據(jù)《江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人進(jìn)行紀(jì)律責(zé)任追究。
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3、繼續(xù)大力開展師德教育。認(rèn)真解決與人民教師身份不符的突出問題，著力糾正有償家教、有償推薦生源等不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。
4、大力開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。按照省廉政文化“六進(jìn)”工作的要求，不斷豐富“廉政文化進(jìn)校園”的內(nèi)容和形式，通過廉政講座，廉政征文，廉政知識(shí)競(jìng)賽等各種有效形式將廉潔教育滲透到學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范教育之中，使廉潔文化成為校園文化的重要組成部分，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。
5、深入開展反腐倡廉教育。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，發(fā)揮教育的警示和預(yù)防作用，把黨風(fēng)廉政教育作為中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，制定嚴(yán)格的廉政教育計(jì)劃，堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，做到有計(jì)劃、有教材、有檢查、有考核，真正使廉潔從政、廉潔從教的思想入腦入心，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。認(rèn)真開展慎始、慎微、慎獨(dú)、慎好、慎權(quán)、慎行、慎終“七慎”自教自律和算帳教育活動(dòng)。運(yùn)用先進(jìn)人物事跡和典型案例開展示范教育和警示教育。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深化理想信念、黨紀(jì)國(guó)法、社會(huì)主義榮辱觀等教育，夯實(shí)黨員干部的思想道德基礎(chǔ)。
6、進(jìn)一步完善反腐倡廉制度體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，堅(jiān)持把反腐倡廉制度建設(shè)融入業(yè)務(wù)工作之中，充分發(fā)揮制度的源頭治本作用，按照全省反腐倡廉“制度建設(shè)提高年”的要求，圍繞權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，認(rèn)真排查群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，有效防止權(quán)力濫用。對(duì)以往的制度進(jìn)行一次徹底梳理，該完善的完善，該細(xì)化的細(xì)化，不適合的要及時(shí)廢止，要始終保證制度的科學(xué)、合理、嚴(yán)密、有效。形成本單位的反腐倡廉制度匯編。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的督促檢查，加大查處違反制度行為的力度，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
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對(duì)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好動(dòng)員部署，設(shè)立公開的創(chuàng)建意見箱，公布舉報(bào)電話，形成良好的工作氛圍。
2、自查自糾（4.1—5.31）認(rèn)真查找本單位在黨風(fēng)廉政方面存在的問題，要以基建工程、教材征訂、圖書發(fā)行、招生錄取、人員調(diào)動(dòng)、資金管理等環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，動(dòng)真碰硬，真抓實(shí)干，大膽挑戰(zhàn)其中的“潛規(guī)則”，要做到問題找得準(zhǔn)確、事情查得清楚、錯(cuò)誤改得徹底。對(duì)于情節(jié)輕微的，以批評(píng)教育和自我糾正為主；對(duì)雖有問題，但能主動(dòng)說清并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定從輕、減輕或免予處分；對(duì)于隱瞞和掩蓋問題的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要從嚴(yán)處理。學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭對(duì)自身的清廉狀況做出自我評(píng)估，要敢于接受群眾的評(píng)議。
3、建章立制（6.1—8.31）學(xué)校將針對(duì)查找出的問題，分析原因，制定對(duì)策，及時(shí)修訂、完善相關(guān)條規(guī)，建立健全配套制度。大力強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立有效監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管理，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行，避免暗箱操作。進(jìn)一步深化體制改革，從源頭上防預(yù)違法違紀(jì)的發(fā)生。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、政務(wù)公開制度；要抓住創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)制度的整理歸納，于8月29日前形成本單位的《反腐倡廉制度匯編》。
4、檢查考核（9.1—10.31）圍繞本次“廉潔教育”創(chuàng)建的主要內(nèi)容，自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員檢查創(chuàng)建工作情況。
5、總結(jié)整改階段（11.1—11.31）學(xué)校對(duì)評(píng)議中提出的問題，要認(rèn)真研究整改方案，制訂具體整改措施，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。對(duì)于能及時(shí)解決的問題，要及時(shí)整改；對(duì)一時(shí)不具備條件解決的，列出整改計(jì)劃。
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層有任務(wù)、人人有責(zé)任，保證領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
2、狠抓工作落實(shí)。要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，廣泛宣傳，創(chuàng)新方法，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)；結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)、胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話和省、市、區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照區(qū)文教體局黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建“廉潔徐州”活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
3、強(qiáng)化督促檢查。自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的督促檢查。加大宣傳工作力度，及時(shí)宣傳本單位的創(chuàng)建情況，積極向市內(nèi)各大媒體、《現(xiàn)代鼓樓》和區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育...
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十
公興中心小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂公興中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)年與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
三、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以追究責(zé)任。
3、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，每學(xué)期的師德考核工作。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、教師獎(jiǎng)勵(lì)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，決不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。決不手軟。
阜寧縣公興中心小學(xué)
師
德
師
風(fēng)
建
設(shè)
規(guī)
劃
2012年秋學(xué)期
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十一
為全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《xx市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。
主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。
3.豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十二
師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的師德建設(shè)是學(xué)校教育振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，來制定師德工作計(jì)劃，使我們的教師遵章守法。
一、 組織教師學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容。
二、 加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的有效性。
1、 結(jié)合師德建設(shè)中的要求，組織教師開展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng)，全員參與。促進(jìn)教師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、 每?jī)赡暝u(píng)選一次師德建設(shè)標(biāo)兵，注重教師的師德表現(xiàn)。
3、 結(jié)合教育工作的實(shí)踐，召開專題性的座談交流討論會(huì)。針對(duì)教師的師德素質(zhì)，師德行為展開討論，經(jīng)常照鏡子，自查不足，將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入教師檔案。
三、 專設(shè)家長(zhǎng)接待日，及師德的舉報(bào)制度，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行及時(shí)檢查，監(jiān)督。
四、 建立健全師德考核組織機(jī)構(gòu)及制度。
1、 按照師德的考核細(xì)則，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。
2、 每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考評(píng)。
五、 加強(qiáng)檔案的管理。
（一） 設(shè)專職人員管理檔案。
（二） 健全檔案管理制度，制定考評(píng)細(xì)則。
（三） 建立健全獎(jiǎng)懲制度。
1、 對(duì)違反師德事件的教師要加強(qiáng)教育，嚴(yán)加懲處。
2、 對(duì)師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵(lì)。
3、 對(duì)素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進(jìn)行幫教，使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。
六、具體工作
日期
具體工作三月份
1. 1.貫徹德育工作的文件
2. 2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
四月份
1. 德育工作講話
2. 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》
五月份
1. 組織觀看德育工作講座
2. 學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)
3. 開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)
六月份
教師德育工作演講
七月份
全學(xué)期德育工作的反思
學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇十三
以教育局黨辦工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以保持黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，通過有效措施，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性和師德教育，在繼承我校黨務(wù)和師德工作成果的前提下，實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和提升。
工作要點(diǎn)：
1、黨員先進(jìn)性教育：
（1）大力倡導(dǎo)五種精神和一個(gè)意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神。豐富和完善學(xué)校精神，同時(shí)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和愛生意識(shí)。
（2）通過講座、競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng)，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育。
（3）發(fā)揮黨員的引領(lǐng)作用。促成黨員和群眾對(duì)子，在思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)等方面為群眾做出表率。
（4）樹立典型，并對(duì)典型的評(píng)選、管理、作用、待遇等作出明確規(guī)定。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，打破典型終身制，使典型能充分發(fā)揮作用。
2、堅(jiān)持依法治校。修改完善各項(xiàng)工作制度，出一本正規(guī)的制度匯編，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)文明建設(shè)，準(zhǔn)備迎接檢查。
4、做好工會(huì)、團(tuán)委工作，在工會(huì)中提倡健康工程，在團(tuán)委中實(shí)施好希望工作。
二、師德工作。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指針，以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，建立有利于實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮教師創(chuàng)造性的教師師德個(gè)體考核評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制，提高我校教師的師德水平。
工作要點(diǎn)：
1、尊重教育屬性，做到科學(xué)施教、廉潔施教、公正施教、依法施教。
2、對(duì)教師進(jìn)行師德教育。通過講座、征文、演講等形式對(duì)教師進(jìn)行兩個(gè)方面的教育：一方面進(jìn)行政策法規(guī)方面的教育，增強(qiáng)教師依法施教、科學(xué)施教的自覺性；一方面針對(duì)教師的素養(yǎng)進(jìn)行教育，增強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)。如關(guān)愛他人、文明禮貌、與人合作等。
3、繼續(xù)堅(jiān)持教師承諾，如廉潔承諾、行為承諾、誠(chéng)信承諾等。
4、加強(qiáng)師德管理。
（1）制度要為斷完善和落實(shí)，加大師德在評(píng)價(jià)中的權(quán)重，師行有問題一票否決。
（2）加強(qiáng)監(jiān)督使制度能有效落實(shí)，如我們一直堅(jiān)持的學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督，并能通過平時(shí)測(cè)評(píng)，設(shè)立意見箱等形式來及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。