心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享課心得體會(huì)篇一
新時(shí)代的大學(xué)生需要具備高素質(zhì)的綜合能力，在不斷提高自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還需要具備一定的口頭表達(dá)和溝通能力。而分享課作為一種新興形式的教學(xué)手段，正好能夠鍛煉大學(xué)生的這些能力。我在參加分享課過(guò)程中受益匪淺，深深體會(huì)到了分享課的價(jià)值和重要性。
第二段：分享課的原理與機(jī)制
分享課是一種快速分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法。它通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行主題上的分享，鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和表達(dá)的能力。在分享課中，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，展示自己的見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方法，從而在分享的過(guò)程中鞏固自己的知識(shí)和理解。同時(shí)，與傳統(tǒng)的講授式課堂相比，分享課的互動(dòng)性更強(qiáng)，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：分享課中的收獲與體會(huì)
在參加分享課的過(guò)程中，我深刻感受到了分享的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)分享，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還提升了自己的表達(dá)和溝通能力。在分享的過(guò)程中，我需要將復(fù)雜的問(wèn)題和概念簡(jiǎn)化并用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，從而使得他人更容易理解和接受。這種能力的培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往都有著重要的意義。此外，與他人的分享也使我從不同的角度審視問(wèn)題，開闊了自己的思維廣度，提高了思維的靈活性。
第四段：分享課在教學(xué)中的重要性
分享課作為一種新興的教學(xué)手段，對(duì)于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力有著重要的作用。首先，通過(guò)分享課，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。其次，分享課能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。再次，分享課能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中并進(jìn)行總結(jié)和歸納，提高了學(xué)習(xí)效果和記憶力。最后，通過(guò)分享課，學(xué)生能夠提升自己的表達(dá)和溝通能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往打下基礎(chǔ)。
第五段：分享課的發(fā)展前景與建議
目前，分享課在我校已經(jīng)逐漸被應(yīng)用到多媒體課程中，但仍需要進(jìn)一步推廣和完善。首先，學(xué)校應(yīng)該加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的分享課水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。其次，學(xué)校也可以建立起一個(gè)分享課資源庫(kù)，方便學(xué)生和教師在分享課中參考和借鑒。最后，學(xué)?？梢詫⒎窒碚n的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，以便更好地開展后續(xù)的分享課活動(dòng)。
分享課作為一種新興的教學(xué)手段，對(duì)于大學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)分享課，學(xué)生能夠提升自己的表達(dá)和溝通能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，并提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。分享課不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，還能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到分享課的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)出更具綜合素質(zhì)的大學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
分享課心得體會(huì)篇二
經(jīng)常有新人問(wèn)我：“成為一名銷售人員是不是很容易的事情?”“怎么才能成為銷售精英?”而企業(yè)有時(shí)侯也在為這個(gè)問(wèn)題煩心：“怎么樣的人是最有潛力的業(yè)務(wù)人員?”結(jié)合本人多年的實(shí)踐，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的銷售人員，應(yīng)該具有以下的素質(zhì)：
一、勤奮
記得剛做中介時(shí)，在一個(gè)培訓(xùn)的場(chǎng)合，有業(yè)界的前輩提了一個(gè)問(wèn)題：老的業(yè)務(wù)人員是怎么死的?大家都一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，在大家期盼的目光中，前輩回答：老的業(yè)務(wù)人員是懶死的!雖然過(guò)去多年，但是，我想當(dāng)初在場(chǎng)的哥們應(yīng)該都還記得這個(gè)問(wèn)題的答案，并時(shí)刻給自己提醒。
對(duì)于銷售人員，企業(yè)一般都是以最終業(yè)績(jī)作為考核，而對(duì)于工作的過(guò)程，相對(duì)而言關(guān)注比較少，而結(jié)果導(dǎo)向的考核在短期內(nèi)就為銷售人員提供了很好的偷懶借口。很多公司對(duì)于銷售人員的管理原則就是：短期內(nèi)你可以偷懶，但是月底沒(méi)有成績(jī)我一定找你算帳。
當(dāng)業(yè)務(wù)人員開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，總是充滿激情，但是，隨著時(shí)間推移、工作當(dāng)中遇到困難增加等等因素的出現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員的難免出現(xiàn)懈怠心理，尤其是資深業(yè)務(wù)人員，業(yè)績(jī)過(guò)得去、收入狀況已經(jīng)過(guò)了溫飽階段、公司內(nèi)部大家都熟悉了、客戶基本給個(gè)面子，更是有可能成為油條，慢慢懶惰下去，直到結(jié)束自己的職業(yè)生命。
給想成為銷售精英的人兩招：一曰搏猛：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;一曰搏傻：“鍥而不舍,金石可鏤”。只有自信而又愿意投入的人，才有可能成為銷售精英。
二、知識(shí)豐富
優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)專家，一個(gè)可以成為客戶顧問(wèn)的人，那么，銷售人員必須要掌握哪些知識(shí)呢?本人認(rèn)為以下知識(shí)是必須掌握的。
1、房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)
只有了解了房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，包括房地產(chǎn)知識(shí)、房地產(chǎn)法律知識(shí)、房地產(chǎn)交易知識(shí)、貸款等相關(guān)知識(shí)等才能為客戶準(zhǔn)確地介紹房產(chǎn)并成為客戶在房產(chǎn)方面的顧問(wèn)。
2、企業(yè)知識(shí)
銷售人員其實(shí)就是企業(yè)的對(duì)外形象大使。要象了解自己家一樣了解企業(yè)，這樣才能讓客戶感覺(jué)到你對(duì)公司的認(rèn)同，才能讓人感覺(jué)到你的自信，從而相信你的介紹而接受你推薦的房子及服務(wù)。如果銷售人員在客戶面前萎靡不振，客戶也會(huì)認(rèn)為這家企業(yè)不怎么樣，從而不接受這家企業(yè)的服務(wù)。
另外，銷售業(yè)務(wù)是公司整體價(jià)值鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)，在工作中，銷售人員總是需要其他部門的配合與支持，那么，對(duì)企業(yè)情況的了解，特別是企業(yè)運(yùn)行政策的了解，會(huì)使你更加清楚你能夠?yàn)榭蛻魻?zhēng)取什么?不能承諾什么?這樣，你在從事銷售工作時(shí)才能更加得心應(yīng)手。
3、行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)
客戶購(gòu)買房產(chǎn)，勢(shì)必要貨比三家。作為優(yōu)秀的銷售員，我們必須能夠?yàn)轭櫩吞峁┖芎玫男袠I(yè)知識(shí)參考，在客戶有需求時(shí)能夠提供各個(gè)區(qū)域之間優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比，從而引導(dǎo)顧客正確消費(fèi)。而這就需要銷售人員擁有豐富的行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)。
4、關(guān)于人性的知識(shí)
銷售，作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)看，主要是研究與人打交道的，因此必須熟練掌握人性的學(xué)說(shuō)，例如：馬斯洛的需求層次理論、弗洛姆理論(4ls)等都是很實(shí)用的、可以用于指導(dǎo)我們工作的理論。
5、其他知識(shí)
最好的銷售人員總是在銷售過(guò)程中能與顧客變成朋友的人，能夠?qū)ふ业焦餐Z(yǔ)言的人，因此，天文地理、諸子百家，古今中外，樣樣都要有所涉獵懂才能應(yīng)付各種各樣的顧客。有人描敘優(yōu)秀銷售人員是：見(jiàn)人講人話，見(jiàn)鬼講鬼話，就是描敘成功銷售人員能夠與所有目標(biāo)客戶取得共鳴，被客戶所接受。
從以上這些看來(lái)，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，還真不是很容易的事情，當(dāng)然，有句歌詞寫得好：沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功!
三、善于溝通
銷售基本上是一門與人打交道的學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)是藝術(shù)，因此，良好的溝通技巧是成為一個(gè)優(yōu)秀銷售人員的基本素質(zhì)。
與人交往，“聆聽(tīng)勝于雄辯”，做銷售的人，不需要很好的辯才，關(guān)鍵是獲得客戶的認(rèn)同，千萬(wàn)不能贏了嘴巴，丟了生意。
有人總結(jié)了與人交往的“三把飛刀”，這里介紹給大家分享：1、引導(dǎo)并聆聽(tīng)對(duì)方暢談過(guò)去的輝煌成功;2、引導(dǎo)并聆聽(tīng)對(duì)方對(duì)未來(lái)理想的規(guī)劃;3、引導(dǎo)并承受對(duì)方談自己不如意的事情。當(dāng)然，以上三點(diǎn)，不要刻意去做，氛圍沒(méi)有到位時(shí)也許會(huì)適得其反，弄巧成拙。
個(gè)人認(rèn)為，在溝通方面，主要作到待人以誠(chéng)、尊重對(duì)方。
四、逆商系數(shù)高
有人說(shuō)：“沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)會(huì)象做銷售這樣能夠鍛煉人”。我認(rèn)為主要是指銷售人員必須承受太多的失敗與痛苦的洗禮，才可能成功。正如“鳳凰涅磐”的故事一樣，必須經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),鳳凰才能獲得重生,并在重生中達(dá)到升華。
在一次職業(yè)調(diào)查中，有22%的人覺(jué)得做銷售工作“太辛苦了，壓力又大，我不喜歡”。特別是身處市場(chǎng)一線的銷售人員，無(wú)論是身體上、還是心理上都要面臨很多壓力，甚至積累成痛苦?？梢钥隙ǎ總€(gè)成功的銷售人員都是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨以后，才見(jiàn)到彩虹。
所以，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，就必須具有強(qiáng)的面對(duì)逆境的能力和精神。
五、做人
關(guān)于“做事”與“做人”的關(guān)系論敘的文章，已經(jīng)有很多，確實(shí)，做銷售成功的人必定是做人比較成功的人。但是，在成功學(xué)的“道”與“術(shù)”的爭(zhēng)論之中，我更加推崇“道”上的修煉。優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)高尚的人。
每個(gè)人從懂事的那時(shí)起，便有一個(gè)做人的問(wèn)題伴隨一生。于是，做什么樣的人、怎樣做人，也就成了每個(gè)人一生必做的答卷。
正直、清白、言行一致、表里如一、堂堂正正、嚴(yán)于律己、心胸開闊、做人厚道、能經(jīng)得住事等等。有以上特點(diǎn)的人，一般都是很受大家歡迎的人。
六、個(gè)人形象
前段時(shí)間，有一本書《你的形象價(jià)值百萬(wàn)》，在市面上非常流行，以下為該書的書評(píng)之一，放在這里，作為本文的結(jié)尾，再好不過(guò)。
“無(wú)論我們認(rèn)為從外表衡量人是一種多么膚淺和愚蠢的觀念，社會(huì)上的每個(gè)人卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在根據(jù)你的衣著、言語(yǔ)、神態(tài)、舉止對(duì)你做出判斷。無(wú)論你愿意與否，你已經(jīng)在別人眼中留下了某種印象。它們?cè)谇宄貫槟阆轮x，無(wú)聲而準(zhǔn)確地講述你的故事——你是誰(shuí)，你的社會(huì)地位，你如何生活，你是否有發(fā)展前途。
我們的形象不僅是外表的美麗，更是一種綜合的全面素質(zhì)，是一種品位生活的體現(xiàn)。成功的形象，展示的是自信、尊嚴(yán)、能力，它能得到他人的尊重，也讓你對(duì)自己的言行有了更高的要求，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，讓你渾身都散發(fā)出一個(gè)成功者的魅力?！?BR> 分享課心得體會(huì)篇三
分享是人與人之間最直接的溝通方式。無(wú)論是在工作中還是生活中，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，分享出來(lái)可以讓大家從中受益，也可以拓寬自己的視野。今天，我想和大家分享我的一些點(diǎn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：分享體會(huì)1
在職場(chǎng)中，我發(fā)現(xiàn)溝通是非常重要的一項(xiàng)技能。一方面，要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)，另一方面，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我認(rèn)為，聆聽(tīng)是更加重要的一方面。只有真正聽(tīng)懂了對(duì)方的意見(jiàn)，才能做出合適的回答。因此，我在工作中注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于溝通，這讓我得到了很多同事的認(rèn)可和支持。
第三段：分享體會(huì)2
個(gè)人成長(zhǎng)也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，我也堅(jiān)信這一點(diǎn)。我時(shí)常充電，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)和新技能，這樣可以讓自己不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)并不一定要通過(guò)課程和培訓(xùn)，有時(shí)候看看書，讀讀文章也是非常有效的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)反思自己的過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和工作效率。
第四段：分享體會(huì)3
除了溝通和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得身體健康也是非常重要的。只有保持良好的身體狀態(tài)，才能夠更好地投入到工作和生活中。我每天都會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和健身，保持良好的飲食習(xí)慣，這讓我有足夠的體力和精力去面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要注意休息，保持良好的心理狀態(tài)，這對(duì)身體和心理健康都是非常有益的。
第五段：總結(jié)
分享自己的點(diǎn)心得體會(huì)，不僅可以讓自己重新審視自己的生活和工作，更可以幫助他人從中獲益。無(wú)論是在職場(chǎng)中還是生活中，我們都應(yīng)該注重溝通和學(xué)習(xí)，保持身體和心理狀態(tài)的良好，這樣才能夠更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在分享和交流中，我們也可以更好地認(rèn)識(shí)他人，增加彼此之間的信任和理解，在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)。
分享課心得體會(huì)篇四
今天是5月25日，離高考還有12天。時(shí)隔一年后再次回憶起高考，去年的壓力與內(nèi)心的煎熬仍然可以清晰感覺(jué)到。高考留給我們的除了一張進(jìn)入大學(xué)的通行證外，更多的是痛到淚流滿面的充實(shí)與幸福感。當(dāng)黑板上的倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)變成兩位數(shù)的時(shí)候，開始有了緊迫感。十位上的數(shù)字快速的從9變到3的時(shí)候，老師說(shuō)這是最重要的一個(gè)月了，大家堅(jiān)持住，高考，拼到最后拼的是毅力，于是我們整天埋頭于一摞一摞的卷子糾錯(cuò)，課本概念。有一節(jié)課做完數(shù)學(xué)所有選擇題和填空題后知錯(cuò)了一兩個(gè)的成就感，也有一節(jié)課只能做出一道物理大題的挫敗感。檢測(cè)成績(jī)好的時(shí)候信心倍增的亢奮，不好的時(shí)候郁悶茫然的失望。整個(gè)五月，我們成了情緒的瘋子，每個(gè)人心里都憋著一股勁，每個(gè)人都在為自己的大學(xué)發(fā)瘋似的努力著。高中三年的奮斗過(guò)去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個(gè)“黑色六月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)。也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見(jiàn)慣的：有的考生在高中三年中學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但由于高考時(shí)心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過(guò)多，有的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)然，我們并不能光指望高考時(shí)發(fā)揮，而平時(shí)不好好學(xué)。但在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在高考時(shí)發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關(guān)鍵是一個(gè)應(yīng)試心理的問(wèn)題。如果跟大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的恐怕沒(méi)時(shí)間了。
我們說(shuō)說(shuō)考前準(zhǔn)備吧。
（1）相信自己：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會(huì)有動(dòng)力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信；（2）懷著憧憬：一天刷十幾套英語(yǔ)單選題、過(guò)五百個(gè)單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習(xí)不再乏味，就像熬夜玩游戲不會(huì)覺(jué)得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點(diǎn)燃一次自己的激情吧。自己的夢(mèng)想是最好的點(diǎn)燃方法。（3）做出計(jì)劃：詳細(xì)、可操作、有彈性的計(jì)劃是必備的：不能把高考放在計(jì)劃的最后，高考應(yīng)該只是計(jì)劃的第一步，否則高考會(huì)給你一種終點(diǎn)的感覺(jué)，帶來(lái)極大的壓力。計(jì)劃到高考之后的在理想學(xué)校里的大學(xué)生活，會(huì)讓你對(duì)夢(mèng)想有個(gè)極為清晰的認(rèn)識(shí)，這將是你拼命學(xué)習(xí)的動(dòng)力。做計(jì)劃的時(shí)候，記得自信一點(diǎn)。（4）考前課本。（5）保持愉悅的心態(tài)。
（1）學(xué)習(xí)必備的東西，不用多說(shuō)；（2）一個(gè)專門學(xué)習(xí)用的環(huán)境；（3）膠套筆記本若干（個(gè)人癖好，可以在膠套里裝錯(cuò)題、卷子什么的）。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)、知識(shí)規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時(shí)不斷回顧記憶；（4）白紙若干。用來(lái)總結(jié)知識(shí)、方法。
平時(shí)也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時(shí)有很多因素是平時(shí)難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在平時(shí)就模擬出考試的效果，提前準(zhǔn)備好考試的一切，考場(chǎng)上便能有備無(wú)患，輕松應(yīng)戰(zhàn)。
（1）時(shí)間分配：記錄好自己做每道題的時(shí)間。建議將每堂考試中每類題用多少時(shí)間提前規(guī)劃好，平時(shí)便訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。定時(shí)做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時(shí)間，對(duì)于有效得分有著極大的幫助。
（2）。答題策略：在平時(shí)便研究高考題標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)出答題的`步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時(shí)間研究語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會(huì)慢慢了解分點(diǎn)作答時(shí)每一點(diǎn)應(yīng)該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點(diǎn)；如果我們對(duì)數(shù)學(xué)答案中是如何給步驟分十分了解，便會(huì)知道如何在無(wú)法解決題目的情況下盡量得到足夠的分?？赡苡行┍容^好的學(xué)校會(huì)有老師給大家總結(jié)，但筆者竊以為自己研究其樂(lè)無(wú)窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的。以上說(shuō)的幾個(gè)方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。最后一段：一年后，當(dāng)我因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)而早上五點(diǎn)起床背書的時(shí)候，天還沒(méi)有完全亮，空氣清新，安靜的校園里可以清晰聽(tīng)到鳥叫聲我似乎又回到了一年前的這個(gè)時(shí)候。
為了高考，每天只睡五個(gè)小時(shí)，每天背書背得頭昏腦漲，算題算到麻木回想起來(lái)，不得不佩服當(dāng)初那么堅(jiān)持的自己。曾經(jīng)有人給我說(shuō)過(guò)一句話：“不管多苦多累，為了自己的夢(mèng)想努力堅(jiān)持，努力奮斗的過(guò)程是幸福的。”此時(shí)，緊張備考的你們也許正是苦不堪言的時(shí)候，也許正在堅(jiān)持與放棄之間猶豫徘徊的時(shí)候，但請(qǐng)相信：高考，拼到最后拼的是毅力與心態(tài)。當(dāng)九月份你拖著行李步入大學(xué)校園的時(shí)候，回想起那段讓自己快要發(fā)瘋的時(shí)光時(shí)，浮現(xiàn)在眼前更多的是那種前所未有的充實(shí)感和那幫與你在一起奮斗的“戰(zhàn)友”。升入理想的大學(xué)深造，這是每個(gè)有志青年在高中的最大心愿和目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就需要每位同學(xué)為之付出艱辛的勞動(dòng)。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。只要你踏實(shí)肯干，加上一些較好的學(xué)習(xí)方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。有志者事竟成，學(xué)弟學(xué)妹們，加油！雖然這句很簡(jiǎn)單，但曾讓我感到過(guò)。所以，加油！
分享課心得體會(huì)篇五
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而這些經(jīng)歷和心得，如果能夠分享給他人，不僅可以幫助他們避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠啟發(fā)和激勵(lì)他們。本文將以五個(gè)方面，分別闡述分享心得體會(huì)的重要性和好處。
第一，分享心得體會(huì)可以幫助他人避免犯同樣的錯(cuò)誤。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)犯一些錯(cuò)誤和猶豫。然而，如果我們能夠?qū)⑦@些錯(cuò)誤和心得分享給他人，他們就能夠在類似的情況下避免重復(fù)犯錯(cuò)。比如，我曾經(jīng)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致臨近考試時(shí)焦慮且無(wú)法集中精力復(fù)習(xí)。然而，在和同學(xué)聊天時(shí)，我分享了這個(gè)教訓(xùn)，并提醒他們要提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。之后，同學(xué)們通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，成功順利備考。因此，分享心得體會(huì)可以幫助他人避免重復(fù)犯錯(cuò)，獲得更好的結(jié)果。
第二，分享心得體會(huì)能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人。在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，感到無(wú)助和絕望。然而，當(dāng)我們聽(tīng)到他人通過(guò)分享心得體會(huì)，克服困難并獲得成功的故事時(shí)，我們會(huì)感到鼓舞和激勵(lì)。一個(gè)鼓舞人心的例子是我的朋友小明。他曾經(jīng)在找工作的過(guò)程中面對(duì)多次失敗和打擊，但他從不放棄。最終，他通過(guò)分享他的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，幫助我和其他朋友找到了理想的工作。這個(gè)故事激發(fā)了我堅(jiān)持不懈的精神，并鼓勵(lì)了我在困難時(shí)不放棄。
第三，分享心得體會(huì)能夠加深個(gè)人知識(shí)和理解。當(dāng)我們?cè)噲D將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給他人時(shí)，我們需要整理和總結(jié)自己的想法，并以一種簡(jiǎn)潔和清晰的方式傳達(dá)給他人。這個(gè)過(guò)程幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和梳理，加深了我們對(duì)事物的理解和透徹程度。例如，我曾經(jīng)通過(guò)寫博客來(lái)分享我的旅行心得體會(huì)。為了使我的博客有足夠的吸引力，并能夠幫助他人更好地規(guī)劃旅行，我需要仔細(xì)分析和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我對(duì)每個(gè)目的地有了更深入的了解，還提升了我的寫作和組織能力。
第四，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作和社交活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要與他人合作和溝通。而通過(guò)分享心得體會(huì)，我們可以與他人建立積極的互動(dòng)和溝通。例如，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過(guò)程中與同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。這種合作和交流不僅提高了個(gè)人的能力和技能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
第五，分享心得體會(huì)可以獲得更多的反饋和建議。當(dāng)我們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和心得時(shí)，他人常常會(huì)提供反饋和建議。這些反饋和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和迅速發(fā)展。例如，我曾經(jīng)在寫作比賽中分享了我的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我收到了很多評(píng)委和讀者的反饋和建議，他們幫助我發(fā)現(xiàn)了我寫作中的不足之處，并提供了如何改進(jìn)的建議。這些反饋和建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，讓我在寫作上有了更大的突破和進(jìn)步。
總而言之，分享心得體會(huì)不僅可以幫助他人避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人，加深個(gè)人知識(shí)和理解，促進(jìn)交流和合作，獲得更多的反饋和建議。因此，我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和心得體會(huì)來(lái)幫助他人，并為他們提供寶貴的幫助和支持。
分享課心得體會(huì)篇六
分享是一種美好的行為，它讓我們與他人建立聯(lián)系，互相借鑒、互相激勵(lì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，分享都是一種重要的素質(zhì)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了分享的重要性和價(jià)值。下面我將從分享的好處、分享的方式、分享的內(nèi)容、分享帶來(lái)的改變以及我自己的分享體會(huì)這五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，分享帶來(lái)了很多好處。通過(guò)分享，我們可以將知識(shí)、思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，讓他們受益。分享還能夠增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和互認(rèn)，打破了心理隔閡，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧。此外，分享還可以擴(kuò)大自己的影響力，讓更多的人了解和認(rèn)同我們?？偠灾?，分享給人們帶來(lái)的是積極向上的影響，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展也起到了積極作用。
其次，分享的方式也是多種多樣的。我們可以通過(guò)言語(yǔ)、文字、圖片、音頻或視頻等多種形式進(jìn)行分享。不同的形式可以適應(yīng)不同的場(chǎng)合和受眾。當(dāng)面分享可以更加貼近受眾，增加情感交流；文字分享可以更系統(tǒng)地整理思路，便于傳遞和理解。此外，分享的方式還可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，例如，我喜歡通過(guò)博客進(jìn)行分享，通過(guò)寫作的形式把自己的心得、體會(huì)和知識(shí)與他人分享。
第三，分享的內(nèi)容也是多種多樣的。我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作心得、生活瑣事、興趣愛(ài)好等等。只要是對(duì)他人有益的、有一定的參考意義的內(nèi)容，都可以分享出來(lái)。分享的內(nèi)容可以是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以是智慧和啟示，也可以是感悟和思考。同時(shí)，分享的內(nèi)容也需要尊重他人的隱私和權(quán)益，不得侵犯他人的利益。
第四，分享帶來(lái)的改變多種多樣。通過(guò)與他人分享，我們不僅可以獲得來(lái)自他人的反饋和建議，還能夠不斷改進(jìn)和提高自己。分享也會(huì)收獲更多的認(rèn)同和支持，這會(huì)給自己帶來(lái)信心和動(dòng)力。此外，通過(guò)分享我們也能夠擴(kuò)大自己的影響力和知名度，為個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我想分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)個(gè)人博客分享了很多自己的思考和體會(huì)。通過(guò)寫作，我不僅能夠整理自己的思路和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，還能夠與讀者進(jìn)行互動(dòng)和交流。我獲得了很多有價(jià)值的反饋和建議，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了很大的推動(dòng)作用。通過(guò)分享，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們進(jìn)行交流讓我更加寬闊了眼界，拓寬了思路。
綜上所述，分享是一種美好的行為，它能夠給人們帶來(lái)很多好處。我們可以通過(guò)不同的方式和內(nèi)容進(jìn)行分享，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。分享不僅僅是為他人服務(wù)，更是為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓我們養(yǎng)成分享的習(xí)慣，將自己的心得和體會(huì)傳遞給他人，與人共同進(jìn)步。
分享課心得體會(huì)篇七
本文的作者自詡是個(gè)學(xué)渣，但是經(jīng)過(guò)他的努力，他成功圓夢(mèng)，成就了自己的高分。他告訴我們，縱使當(dāng)初不努力，也可以在考研備戰(zhàn)中奮力向前，一切皆有可能！
我本科成績(jī)不好，但是考研的時(shí)候在我們?cè)簬讉€(gè)考川大的人中考了最高分358分，英語(yǔ)四級(jí)擦線，考研英語(yǔ)卻考了61分，只要你們肯努力，懂得找方法，學(xué)渣也能考高分。我主要以以下幾個(gè)方面來(lái)講我的考研經(jīng)歷：1、考研初衷；2、公共課的準(zhǔn)備3、專業(yè)院校的選擇；4、專業(yè)課的準(zhǔn)備；5、考研中的挫折6、復(fù)試。
各位師弟師妹們大家好，我是來(lái)自西華師范的大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，男，本科專業(yè)是野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理，這是個(gè)偉大而又很心酸的專業(yè)，工作很好找（保護(hù)區(qū)都要的，但幾個(gè)人愿意去呢），但是就業(yè)面非常狹窄，找工作就只有投不限專業(yè)的崗位（連招生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)都不收我們專業(yè)），我又是一名實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣，平時(shí)還算努力，上課也還是認(rèn)真聽(tīng)講，就是成績(jī)老是倒數(shù)，還差點(diǎn)掛科，好幾門60分，四級(jí)3次才過(guò)，六級(jí)至今沒(méi)有突破380。
當(dāng)然，不好找工作不是我考研的初衷，看到周圍的小伙伴們都在準(zhǔn)備考研，我又無(wú)所事事，心理萌動(dòng)了一絲考研的沖動(dòng)。最后，在一堂專業(yè)選修課上，一位我很尊敬老師要學(xué)生自己講課，我事先準(zhǔn)備了很多資料，講完之后，老師說(shuō)我挺適合讀研的，去考研吧。你們可能不知道一名學(xué)渣受到老師的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響有多大。因此，就這樣我就開始準(zhǔn)備我的考研。
我準(zhǔn)備考研是在20xx年3月，我開始收集我要考研的資料，由于沒(méi)有確定學(xué)校，我就只只收集了公共課的資料，為了省錢，我去淘寶買的文都的盜版視頻（后面發(fā)現(xiàn)被坑了，更新奇慢，最后在學(xué)校報(bào)了啟航）。由于我的英語(yǔ)底子很差，考研英語(yǔ)又很難，因此，我從我開始準(zhǔn)備考研開始，就沒(méi)有中斷過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。政治我是到8，9月份才開始復(fù)習(xí)，而且政治一般都沒(méi)問(wèn)題，所以下面的準(zhǔn)備主要說(shuō)英語(yǔ)。
1、詞匯：學(xué)一門語(yǔ)言沒(méi)有一定的詞匯量，肯定是學(xué)不好。當(dāng)我第一次接觸考研英語(yǔ)的閱讀，滿篇的陌生詞，很容易讓人心生退意。但是估計(jì)很多人都有同樣的經(jīng)歷，拿到一本厚厚的單詞書，開始幾天激情高昂，什么一定要多久多久記完，最后的結(jié)果可能對(duì)于很多人都是只翻了前面幾頁(yè)。我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，所以我只選擇了何凱文的1575個(gè)必考詞匯。這本書里面有21個(gè)list，每個(gè)list有75個(gè)單詞，每天只需要記憶1個(gè)list。對(duì)于我來(lái)說(shuō)記單詞真的是巨難無(wú)比的挑戰(zhàn)（英語(yǔ)真的很爛），我剛開始的時(shí)候每天上午要花掉兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)記憶75個(gè)單詞，看看后面的真題例句，當(dāng)時(shí)正在學(xué)長(zhǎng)難句，試著劃分句子的結(jié)構(gòu)（第一遍的時(shí)候幾乎記完忘完），中午時(shí)候花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間再記一遍（根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間就省了），晚上再快速?gòu)?fù)習(xí)一遍（跟中午一樣，很多時(shí)候都沒(méi)很好完成），不管第一天有沒(méi)有記住，第二天背新的單詞，背完如果有空再去看看頭一天的單詞。就這樣，背了整整21天，從未間斷。（這個(gè)月大多時(shí)間都用來(lái)背單詞了）
2、長(zhǎng)難句：長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)非常重要，有些句子里面的單詞都認(rèn)識(shí)但是就是看不懂意思。從我開始記單詞的.時(shí)候就開始聽(tīng)長(zhǎng)難句的課程了，由于我是買的課程，沒(méi)聽(tīng)懂可以返回去多聽(tīng)?zhēng)妆?，最后我是把長(zhǎng)難句基本弄懂了，然后記單詞的時(shí)候也總是把例句拆開，分析成分，做閱讀的時(shí)候我也習(xí)慣把每句話的成分拆開，找到主干，對(duì)于理解句子的含義非常重要。這個(gè)我只學(xué)了一個(gè)月，書看了一遍，后面遇到不懂再回來(lái)翻翻。
3、閱讀：由于我是買的視頻，所以我做一篇，去聽(tīng)一節(jié)課程，直到把基礎(chǔ)課程聽(tīng)完。（整個(gè)過(guò)程花的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)），弄懂題型該怎么做，怎么定位，怎么了解出題者的意圖。再就是多加練習(xí)，強(qiáng)化班也是一樣，我是做一篇聽(tīng)一篇。真題做完了后，反過(guò)來(lái)再一遍一遍做，一直做到考研（我真的做了5-6遍，模擬題只做了2套）。模擬題是用來(lái)最后檢測(cè)學(xué)得怎么樣。不建議前期用。
4、翻譯：其實(shí)我沒(méi)怎么準(zhǔn)備，就是學(xué)長(zhǎng)難句就把翻譯順便準(zhǔn)備了。另外何凱文的每日一句，我考研期間一直在摘抄，對(duì)翻譯有好處。
5、作文：如果不是考北京、上海，可以不怎么準(zhǔn)備，最后被背模板。
6、完形填空：我壓根就沒(méi)怎么準(zhǔn)備
我的考研院校選擇非常的失敗，前期我想考中科院，但是去了趟成都生物研究所參觀了一下，發(fā)現(xiàn)那里不是我想要去的地方，然后就不曉得選哪個(gè)學(xué)校了。專業(yè)課開始也只看生物化學(xué)（反正大多數(shù)學(xué)校都要考），最后要9月份填報(bào)學(xué)校了，我才草草決定考川大（因?yàn)橥瑢W(xué)送了我真題資料），草草決定考生物安全（覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，與我專業(yè)相關(guān)。其實(shí)最終并不?。?。所以我整個(gè)考研學(xué)校和專業(yè)的選擇都是很盲目的。20xx或者以后的考生，你們記住了，一定要找個(gè)自己喜歡、了解的院校和專業(yè)。
專業(yè)課，最開始在準(zhǔn)備中科院的專業(yè)課，由于后面不想考了所以從零開始看生物化學(xué)。我是從5月中旬開始看的吧，暑假兩個(gè)月沒(méi)有怎么看（原因在后面）。王鏡巖那兩本厚厚的生化書真的很難看，看不懂不說(shuō)，一看那本書就打瞌睡，一直都進(jìn)不了狀態(tài)，翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)不知道自己看了些啥子，又翻回來(lái)看。這種狀態(tài)持續(xù)到了9月。當(dāng)我準(zhǔn)備考川大的時(shí)候，我這個(gè)人很懶，覺(jué)得時(shí)間很寶貴，也不去聯(lián)系師兄師姐，也不去看看別人的考研經(jīng)驗(yàn)貼，也不跟考同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)交流，繼續(xù)拿著王鏡巖的那個(gè)生化書（已經(jīng)在復(fù)習(xí)第二遍了），進(jìn)度非常緩慢，很多知識(shí)還是記不住。直到，我一個(gè)考川大的好朋友提醒我，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我完全可以看看更簡(jiǎn)單的生化書（張洪淵的），我馬上重新買了本二手書，然后20天就把哪本生化書看了一遍，這遍我的收獲非常大，知識(shí)也變得很系統(tǒng)。然后我開始做真題，邊做邊在書上把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，查漏補(bǔ)缺，自己總結(jié)真題的答案，最終復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)。普通生物學(xué)我是從9月份開始準(zhǔn)備的，多背，多看，多做題就行了（可以買本教材習(xí)題集），這個(gè)不是很難。
剛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，談不上孤單，但就是覺(jué)得很辛苦。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我非常后悔一件事情就是我暑假跑去實(shí)習(xí)了兩個(gè)月（就是上面我說(shuō)的暑假?zèng)]怎么看專業(yè)課的原因），這兩個(gè)月中我就記了英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)閱讀，專業(yè)課沒(méi)怎么看，實(shí)習(xí)也沒(méi)有學(xué)到東西，真的后悔?；氐綄W(xué)校，聽(tīng)到有人把專業(yè)課都看了好幾遍，真的我慌了，沒(méi)日沒(méi)夜的看專業(yè)課，換了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)我之前看錯(cuò)書了，走了這么多彎路，真想一腦子放棄考研。那段時(shí)間非常掙扎，看到自己離名校越來(lái)越遠(yuǎn)，也就更加努力勤奮，每天6點(diǎn)30起床，晚上10點(diǎn)30回寢室，中午也不回去睡覺(jué)，從9月3號(hào)到12月26號(hào)，沒(méi)給自己放過(guò)一天完整的假期，累了就在教室趴一會(huì)兒。幸好我后面換教室后，有很多考研的小伙伴給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，他們給了我精神動(dòng)力，我們互幫互助，惺惺相惜，一起度過(guò)了這最艱難的幾個(gè)月，最后一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)考上暨南大學(xué)，我和另一個(gè)考上四川大學(xué)，圓滿了。
1、提前聯(lián)系導(dǎo)師：這點(diǎn)非常重要。我考的生物安全專業(yè)，去年招了7個(gè)人，8個(gè)人進(jìn)復(fù)試。而今年我們剛?cè)ゾ捅桓嬷獪p為4個(gè)人，而我們卻有11個(gè)人進(jìn)面試。雖然說(shuō)不一定剩下的全部被刷，但是免不了被調(diào)劑的命運(yùn)（調(diào)劑大多都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金），所以，提前聯(lián)系導(dǎo)師就非常重要了。如果導(dǎo)師確定要你了，整個(gè)復(fù)試過(guò)程就會(huì)非常輕松。我報(bào)考的時(shí)候聯(lián)系了一次，分?jǐn)?shù)出來(lái)了聯(lián)系了一次，復(fù)試名單出來(lái)的時(shí)候聯(lián)系了一次，最后就是見(jiàn)面了，千萬(wàn)不要同時(shí)聯(lián)系多個(gè)老師，關(guān)于如何聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題，論壇里面有很多帖子，上線了可以去看看。
2、高分：剛剛說(shuō)了聯(lián)系導(dǎo)師的重要性，但是要如何才能讓一個(gè)導(dǎo)師喜歡你呢？我想最重要的就是高分，很多導(dǎo)師都喜歡高分，還喜歡男生。女生在某些學(xué)科就是沒(méi)有有男生占優(yōu)勢(shì)，所以就得努力拿高分。
3、英語(yǔ)好：很多導(dǎo)師是非常注重英語(yǔ)水平的，不僅僅看你的研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)，還要看四六級(jí)，如果六級(jí)沒(méi)過(guò)會(huì)非常受歧視的。所以你們還有時(shí)間，趕緊去吧六級(jí)過(guò)了，當(dāng)然考研英語(yǔ)也要考個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
4、表現(xiàn)好：如果你分又低，又不是男生，又沒(méi)有導(dǎo)師明確說(shuō)要你，那就要在復(fù)試中好好表現(xiàn)了，把本科所在的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐都重新構(gòu)思一遍，最好能背下來(lái)，報(bào)考專業(yè)的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，面試的時(shí)候一定要自信，千萬(wàn)不能太緊張。
不論是在準(zhǔn)備初試，復(fù)試中的面試，還是跟導(dǎo)師見(jiàn)面一定要自信陽(yáng)光，展現(xiàn)出良好的精神面貌，自信很重要！好了，以上就是我要說(shuō)的全部，預(yù)祝你們都考一個(gè)好成績(jī)！
分享課心得體會(huì)篇八
時(shí)間倒流到上周周六下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，我們?nèi)康障底拥茉诶罾蠋煹募抑?，進(jìn)行了一次別開生面的對(duì)于我而言全新的陌生的新的學(xué)習(xí)內(nèi)容（我真的非常感動(dòng)，印象也特別的深刻，老師請(qǐng)了西北大學(xué)的張老師給我們普及學(xué)習(xí)arcgis課程。在老師的家中，我感到了一種溫馨一種感動(dòng)，與師母的真正接觸這是第一次，師母很恬靜識(shí)大體，非常熱心柔和，我深深的喜歡上這樣的導(dǎo)師，這樣的師母，這樣的學(xué)習(xí)交流。）。
關(guān)于張老師的第一次ppt講解，當(dāng)時(shí)的第一感受是我是的的確確的門外漢，我對(duì)于他講述的內(nèi)容可以說(shuō)是一無(wú)所知，大部分是困惑，小部分是著急，還有對(duì)于自己的埋怨。但是，我還是硬著頭皮堅(jiān)持融入其中，去融入張老師的講解中。首先是題目“大數(shù)據(jù)支持下城市社區(qū)生活空間質(zhì)量的可獲性圖譜法研究——以西安市為例”。
我的第一直觀印象就是大數(shù)據(jù)，因?yàn)樽罱@個(gè)詞太火了，似乎生活學(xué)習(xí)中處處都是在宣傳現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，但身處其中的我似乎沒(méi)有充分的運(yùn)用好這種資源（我是一個(gè)適應(yīng)能力慢的人，對(duì)于微信、微博也只是因?yàn)榕c他人聯(lián)系所以才有的，可是我沒(méi)有通過(guò)這些新媒體獲得一些前沿或者學(xué)習(xí)資訊，這是我的問(wèn)題。）大數(shù)據(jù)是一種方法，也是一種背景。關(guān)于研究主體城市社區(qū)生活空間質(zhì)量，我又是蒙了徹底暈了?？色@性圖譜法研究（這是gis與人文地理的結(jié)合產(chǎn)生的嗎？）
接著進(jìn)入張老師ppt的第一大部分（可以說(shuō)是前言或者總述），張老師將其定義為理論架構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解。從城市生活質(zhì)量——城市空間質(zhì)量——基于人本主義的城市生活空間質(zhì)量——城市社區(qū)生活質(zhì)量——社區(qū)體系與社區(qū)場(chǎng)所體系——社區(qū)資源可獲性——社區(qū)資源可獲性評(píng)價(jià)——社區(qū)資源可獲性指數(shù)。以上所有共同服務(wù)于文章研究中心——社區(qū)資源可獲性水平空間表達(dá)。通過(guò)這個(gè)理論架構(gòu)，我的感受是任何研究都是有一系列理論支撐的，并且需要理清這些理論之間的邏輯關(guān)系，需要一個(gè)整理思路的過(guò)程。（通過(guò)張老師講述他的關(guān)于寫作的歷程，我體會(huì)到了一個(gè)研究者付出的背后的辛勞與折磨的過(guò)程，他說(shuō)自己對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)是把王老師的書讀了一遍又一遍，對(duì)于研究中的技術(shù)問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，四個(gè)月?lián)更c(diǎn)上千個(gè)，這是一種磨練也是一種修煉。）
對(duì)于大綱有以下幾部分構(gòu)成：研究背景、研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論。我看到了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，一個(gè)經(jīng)過(guò)反復(fù)修正反復(fù)研究的過(guò)程。
正文第一部分，研究背景：我印象最深刻的就是把地理信息系統(tǒng)與人文地理理論結(jié)合起來(lái)。地理信息圖譜就是這兩者結(jié)合的產(chǎn)物，crai是貫穿全文的關(guān)鍵詞，是研究的核心內(nèi)容。
第二部分，研究?jī)?nèi)容城市社區(qū)生活質(zhì)量的可獲性圖譜，包括兩部分：它的表達(dá)方法和分析方法。（關(guān)于這里我的思考就是表達(dá)與分析的聯(lián)系與區(qū)別是什么,我們通過(guò)什么表達(dá)這種可獲性圖譜，我們又怎樣分析這種可獲性，在張老師兩次的講課中，我都體會(huì)到一點(diǎn)就是學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)術(shù)性，表達(dá)方式可以通過(guò)數(shù)據(jù)體現(xiàn)，再進(jìn)一步通過(guò)gis圖清晰的顯示出來(lái)。分析方式，我們借助怎樣的工具進(jìn)行分析，怎樣分析，在我看來(lái)分析比僅僅表達(dá)更加重要，因?yàn)榉治龅倪^(guò)程是一個(gè)思考驗(yàn)證的過(guò)程，也是對(duì)表達(dá)的深化。）
第三部分，實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)：首先眼距范圍是西安市建成區(qū)，獲得的數(shù)據(jù)是西安市城市路網(wǎng)空間數(shù)據(jù)，進(jìn)一步有空間單元?jiǎng)澐郑ㄉ鐣?huì)區(qū)域劃分——網(wǎng)區(qū)——鄰里區(qū)），西安市鄰里空間劃分，西安市社區(qū)空間資源劃分（6大類36小類）。（對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我的感受就是我們的研究需要大量的數(shù)據(jù)，那么這些數(shù)據(jù)如何獲取，怎樣處理？）
第四部分，研究方法第一是crai指數(shù)計(jì)算，這里運(yùn)用到gis、數(shù)學(xué)建模、空間機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)、技術(shù)方案、地理信息圖譜。第二是crai綜合指數(shù)，具體包括6個(gè)二級(jí)指數(shù)，即購(gòu)物商業(yè)、交通通訊、社會(huì)文化服務(wù)、教育、體育娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生。（對(duì)于研究方法，我也很不清楚，不懂得太多太多，聽(tīng)到了許多新名詞我的學(xué)科積累沒(méi)有基礎(chǔ)，才會(huì)這樣，這更加提醒自己要好好讀書，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)，積累基礎(chǔ)理論，提高學(xué)科視野，者需所謂的“新名詞”，早就存在是我自己的知識(shí)缺乏，研究方法有哪些，什么情況下用相應(yīng)的方法，我要普及一下了。）
第五部分，研究結(jié)果：最最深刻的印象是一大堆的圖表，gis分析圖等?？梢?jiàn)研究的成果不是定性表述更好，配合相應(yīng)的定量分析圖表結(jié)果更能說(shuō)明研究的結(jié)果。（對(duì)于這些大量的分情況做出的gis圖，是怎么做出來(lái)的，為什么有這些圖成型，我要從中學(xué)到什么？）
最后一部分是結(jié)論，對(duì)于結(jié)論作者想通過(guò)這次嘗試性的gis與人文地理理論的結(jié)合得出一些可供參考的信息。在給后來(lái)的討論中，談及到可達(dá)性有距離可達(dá)與時(shí)間可達(dá)（對(duì)于為什么不用后者這個(gè)指標(biāo)，同學(xué)。老師都給出了原因解釋，通過(guò)這一點(diǎn)我想明白了一點(diǎn)我們?cè)谧鲅芯康臅r(shí)候會(huì)有各種研究的假設(shè)，研究主題的選擇，研究方法的比較，為什么選這個(gè)不選那個(gè)，都低有原因的。
到了這里，我又不自覺(jué)的想問(wèn)談?wù)勛约簩?duì)于師姐的感受（我不知道自己到了研三能積累多少理論知識(shí)，軟件技能，學(xué)術(shù)修養(yǎng)，但是在她的身上我感到一種淡定與信任，一種穩(wěn)重與恬淡，一種柔與剛的結(jié)合，后來(lái)就了解到她本科學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)，在我還糾結(jié)自己沒(méi)有地理基礎(chǔ)的時(shí)候，我才知道還有一大批人同樣經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的課程融入過(guò)程，她跟我說(shuō)，現(xiàn)在研一一切都來(lái)得及，只要我好好學(xué)，學(xué)軟件，學(xué)文獻(xiàn)。我想謝謝她，因?yàn)橐痪湓捘芙o人莫大的感動(dòng)與鼓舞。）現(xiàn)在進(jìn)入該論文，主要方法是問(wèn)卷調(diào)查，spss主成分分析法，灰度法?；纠碚撌邱R斯洛需求層次理論，滿意度理論。在上午的時(shí)候張老師幫助我們共同分析解決了師姐在gis成圖中遇到的沒(méi)有解決的小問(wèn)題（對(duì)我，對(duì)于困惑三四個(gè)月仍然不解的師姐，可是大問(wèn)題了，）在這個(gè)過(guò)程中我們親自經(jīng)歷見(jiàn)識(shí)了關(guān)于原始數(shù)據(jù)的保存管理問(wèn)題。關(guān)于這一點(diǎn)，我也有一些體會(huì)，因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)也會(huì)建立各種文件夾保存各種word、excel、或者音視頻資料，經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是會(huì)找不到或者丟失或者誤刪。張老師談到自己要管理的數(shù)據(jù)達(dá)到幾個(gè)t，我們平時(shí)不過(guò)是gb已經(jīng)手忙腳亂。對(duì)于這一點(diǎn)，張老師，教我們做文件夾的整理建立。同時(shí)做組織流程圖，記錄一步步的過(guò)程。對(duì)于我們平時(shí)在gis操作中遇到的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)自己總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，做問(wèn)題記錄在記事本中，向百度問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，截屏記錄問(wèn)題，向老師同學(xué)及求教。
分享課心得體會(huì)篇九
“心得體會(huì)”一詞非常普遍，在學(xué)習(xí)、工作和生活中我們經(jīng)常可以聽(tīng)到這個(gè)詞匯。那么，什么是心得體會(huì)？它和經(jīng)驗(yàn)有什么區(qū)別？為什么人們會(huì)產(chǎn)生心得體會(huì)并想要分享給別人呢？在本篇文章中，我們將探究這個(gè)主題，并分享一些自己的心得體會(huì)。
二段：心得體會(huì)的含義
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深入理解和歸納總結(jié)。相較于單純的經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)更有深度和廣度，它需要不斷地總結(jié)、反思并提煉出規(guī)律或方法。一些心得體會(huì)還可能從反面教材中得來(lái)，也就是從別人失敗的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)。而且，不僅僅是在工作和學(xué)習(xí)中，我們?cè)谏钪幸材茈S時(shí)結(jié)出心得體會(huì)，譬如“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)”，“良好的溝通能解決很多問(wèn)題”等。值得一提的是，心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也可以來(lái)自集體、組織或機(jī)構(gòu)。
三段：心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別
雖然心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)非常相似，但是它們還有一些明顯的區(qū)別。經(jīng)驗(yàn)是指?jìng)€(gè)人在某一方面所具有的技能和知識(shí)的積累，而心得體會(huì)則是在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種深刻理解和靈活應(yīng)用，它需要復(fù)盤、總結(jié)和推廣。經(jīng)驗(yàn)可能來(lái)自于直接的操作和體驗(yàn)，但心得體會(huì)則可能來(lái)自于反思、交流和學(xué)習(xí)。兩者又有一個(gè)關(guān)系，那就是心得體會(huì)是經(jīng)驗(yàn)的升華和提煉。
四段：心得體會(huì)的重要性
為什么人們會(huì)產(chǎn)生心得體會(huì)并想要分享給別人呢？這是因?yàn)樾牡皿w會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志，同時(shí)也是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)、獲得信任、拓展人脈的效果擔(dān)保。正因?yàn)槿绱?，心得體會(huì)也是不可或缺的工具，在我們的個(gè)人發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)以及生活質(zhì)量方面發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。如果能夠形成自己復(fù)盤、總結(jié)、推廣的好習(xí)慣，就能夠快速成長(zhǎng)甚至成功。
五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槊τ谌蝿?wù)而忽略對(duì)自己工作和日常生活的反思，這時(shí)就容易留下許多未被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。這里近日，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用方法，那就是關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，一次次從自己和團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷中提煉出概括性規(guī)律和方法，而那些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)并分享給他人。只有白晝不曾離去，夜晚才會(huì)變得更加美好。好好反思總結(jié)，心得體會(huì)自然而來(lái)！
分享課心得體會(huì)篇十
11月18日晚，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校xx分校20xx年秋季期中考高一高二家長(zhǎng)會(huì)在張建彬段長(zhǎng)致辭和家長(zhǎng)們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開。
肖驍校長(zhǎng)以"攜手攀登，展望未來(lái)"為主題，用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注、喚醒了家長(zhǎng)的意識(shí)，引起了家長(zhǎng)的共鳴。也讓家長(zhǎng)明白：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長(zhǎng)引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的重要性。比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長(zhǎng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室，更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。從中深刻地思考針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問(wèn)題。
對(duì)于培養(yǎng)孩子，我們做父母總是"望子成龍，望女成鳳"。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)成績(jī)要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來(lái)能夠出人頭地，大多時(shí)非常急切地想知道孩子每次考試的成績(jī)，在班級(jí)、年段的名次，在學(xué)校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問(wèn)題。我想，我們家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。我們要讓孩子適當(dāng)參加一些勞動(dòng)，告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易，這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的就是"嚴(yán)格要求"。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。但是對(duì)"嚴(yán)格要求"的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過(guò)早地失去了童真。家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終的良好習(xí)慣。
進(jìn)入青春期的青少年，顯著的特點(diǎn)是"變"。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子，預(yù)防以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子順從行為?，F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長(zhǎng)的噓寒問(wèn)暖，更不是只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)，他們更需要的是家長(zhǎng)們的關(guān)心、理解、尊重和正確的引導(dǎo)。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂"得法者事半功倍，不得法者事倍功半"。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過(guò)每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。
分享課心得體會(huì)篇十一
第一段：分享心得體會(huì)的重要性（描繪現(xiàn)象）
分享心得體會(huì)是一種非常重要的行為，它不僅可以幫助他人通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地解決問(wèn)題，還可以促進(jìn)信息的傳遞和知識(shí)的擴(kuò)散?，F(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，分享心得體會(huì)更加便捷和廣泛。不管是在工作上還是在生活中，人們都愿意分享自己的心得體會(huì)，以幫助他人更好地前行。這種分享心得體會(huì)的行為對(duì)于每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)分享和交流，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步。
第二段：分享心得體會(huì)的價(jià)值（論證價(jià)值）
分享心得體會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，通過(guò)分享心得體會(huì)，我們可以幫助他人解決問(wèn)題并取得進(jìn)步。一個(gè)人可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而通過(guò)他人的心得體會(huì)，能夠得到更多的啟發(fā)和幫助，從而更好地解決問(wèn)題。其次，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)信息的傳遞和知識(shí)的擴(kuò)散。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，而通過(guò)分享心得，我們可以更好地利用集體智慧，從而獲得更多知識(shí)和信息。最后，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。當(dāng)我們將自己的心得體會(huì)分享給他人時(shí)，我們必須將其進(jìn)行整理和總結(jié)，這樣能夠更好地梳理自己的思路，并不斷改進(jìn)自己的觀點(diǎn)和方法。
第三段：分享心得體會(huì)的方式（比較方式）
在現(xiàn)代社會(huì)，分享心得體會(huì)的方式五花八門，多種多樣。最常見(jiàn)的方式是通過(guò)與他人面對(duì)面的交流，如在工作場(chǎng)所或社交場(chǎng)合中，我們可以與他人分享自己的心得體會(huì)。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們還可以通過(guò)博客、微信公眾號(hào)、社交媒體等各種渠道來(lái)分享心得體會(huì)。這些新的方式不僅可以幫助我們擴(kuò)大傳播的范圍，還可以使我們與更多志同道合的人進(jìn)行交流和互動(dòng)。
第四段：分享心得體會(huì)的步驟（論證具體步驟）
要分享心得體會(huì)，首先我們應(yīng)該對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。只有通過(guò)反思和總結(jié)，我們才能夠真正意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。其次，我們需要找到一個(gè)合適的方式和平臺(tái)來(lái)分享心得體會(huì)。這可能包括與他人進(jìn)行面對(duì)面的交流，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)分享。在分享的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。最后，在分享心得體會(huì)的同時(shí)，我們也應(yīng)該傾聽(tīng)他人的心得和體會(huì)，從中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第五段：我的心得體會(huì)（總結(jié)自己的體會(huì)）
通過(guò)分享我的心得體會(huì)，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，對(duì)自己的理解更深入了，得到了更多的成長(zhǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享心得體會(huì)，我能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，并與他們進(jìn)行深入的交流與思考。最后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享心得體會(huì)，我?guī)椭怂私鉀Q了問(wèn)題，取得了進(jìn)步，這讓我感到非常有成就感。
通過(guò)以上的論述，我們可以看到分享心得體會(huì)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也了解了分享心得體會(huì)的方式和步驟。只有通過(guò)分享心得體會(huì)，我們才能夠幫助他人解決問(wèn)題、促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇于分享自己的心得體會(huì)，以共同進(jìn)步與發(fā)展。
分享課心得體會(huì)篇十二
晨分享是一種古老而有趣的傳統(tǒng)，既有益于個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在我參與晨分享的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到該活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我參與晨分享的體會(huì)和心得。
首先，晨分享為我提供了一個(gè)自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每天早晨，我都在固定時(shí)間和固定地點(diǎn)參加晨分享。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)回顧過(guò)去一天的工作和生活，反思自己的所作所為，總結(jié)自己的成果和不足。這種自我反思讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且有助于我制定改進(jìn)計(jì)劃。每天的晨分享都像是一面鏡子，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
其次，晨分享也為我提供了一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在晨分享中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)到的新知識(shí)。這不僅幫助我學(xué)習(xí)到一些新的東西，還提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和互助的機(jī)會(huì)。在每個(gè)人的分享中，我都能夠從中受益，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，得到了團(tuán)隊(duì)其他成員的肯定和反饋，這讓我感到自己的工作和努力得到了認(rèn)可，增強(qiáng)了我的自信心。
第三，晨分享有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)晨分享，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和互動(dòng)得到了增強(qiáng)。每個(gè)人有機(jī)會(huì)分享自己的看法和觀點(diǎn)，而其他人也會(huì)提問(wèn)和提供意見(jiàn)。這種交流使得團(tuán)隊(duì)成員之間更加了解彼此，增進(jìn)了彼此之間的信任和理解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，晨分享也扮演了一個(gè)很好的角色。如今，團(tuán)隊(duì)合作是完成任務(wù)的重要組成部分，而晨分享則是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作性的關(guān)鍵。
第四，晨分享也對(duì)提高個(gè)人工作效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效有很大的促進(jìn)作用。通過(guò)晨分享，我學(xué)到了很多提高工作效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的方法和技巧。在每個(gè)人的分享中，我都能夠從中獲得啟發(fā)，找到更好的工作方式和解決問(wèn)題的思路。而團(tuán)隊(duì)其他成員的分享也為我提供了幫助和指導(dǎo)，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，可以說(shuō)晨分享不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，也有助于提高個(gè)人的工作效率和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
總結(jié)起來(lái)，晨分享是一種有益于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)。通過(guò)參與晨分享，我體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。晨分享既提供了我自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也為我提供了一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)績(jī)效。在晨分享的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足和提高方向。因此，我相信晨分享將會(huì)在我的生活和工作中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
分享課心得體會(huì)篇十三
經(jīng)典，是無(wú)法超越的作品，總是被世人所流傳。在科技日益發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的經(jīng)典被改編為世人所容易接受的影視之作。但是，回到最原點(diǎn)，最原始的，往往能給人最淳樸最真切的感受，作品的寓意以及美好，對(duì)于人生的感悟，都是從原著中得來(lái)的。
在交叉縱橫的歷史紋路中，每一次道不清前因后果的偶然總是讓人萌發(fā)新的想法。在字字斟酌的過(guò)程中，思想更是與作者的接觸和摩擦，從中獲得更上一層樓的感想?；艚鸸P下的《時(shí)間簡(jiǎn)史》不僅是對(duì)時(shí)間、空間的一種認(rèn)識(shí)，更是從文字中表達(dá)出對(duì)于這個(gè)浩瀚宇宙的一種尊敬，從而將這種步調(diào)帶到每個(gè)人的心中。每每碰觸文字之時(shí)，都能體會(huì)到作者的那種情感對(duì)世界、宇宙的那一種純真的熱情。
閱讀經(jīng)典，必須從原著開始。作者看待萬(wàn)物的感受，對(duì)未知的渴望融入到文字中，折射到每個(gè)人的心中，就像平靜的湖面，被投入石子而蕩起的波漾。
卡爾維諾說(shuō)過(guò)，經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我在重讀……”，而不是“我在讀”的作品。米切爾筆下的《飄》，以思嘉的個(gè)人經(jīng)歷，深刻地記錄下當(dāng)時(shí)在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)的生活，尋找自己的真愛(ài)，在每一個(gè)讀者的重讀中，用文字?jǐn)⑹鲆环从钞?dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、道德的巨大而深刻的歷史畫卷。狄更斯的《雙城記》，以一個(gè)個(gè)故事告訴人們仇仇相報(bào)終無(wú)止時(shí)，仇恨只會(huì)造成更多的流血。每個(gè)不同時(shí)期的讀者閱讀時(shí)，都能清楚地明白只有愛(ài)與寬恕才能夠拯救這個(gè)世界。
人的意識(shí)與生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，看待事物也是有所不同，走進(jìn)作者的世界，與之交流，得到的或許都不一樣，就如“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，但任何一個(gè)讀者從原著中得到的總遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。
從原著中了解經(jīng)典，在作者賦予情感的文字中，激發(fā)讀者的共鳴和境界的提升。李白煮酒邀明月，伯牙以樂(lè)尋知音，陸羽以茶覓知己，讀者則應(yīng)從品味原著的過(guò)程中得到心靈的洗滌。
閱讀原著了解作者的思想，感受作者用智慧去看待人和事，從中獲得美好與感悟，使我們?cè)谥饾u學(xué)會(huì)知人、知事、知世的過(guò)程中接待世間萬(wàn)物，更是以一種無(wú)形的力量推進(jìn)人類思想的進(jìn)步。
分享課心得體會(huì)篇一
新時(shí)代的大學(xué)生需要具備高素質(zhì)的綜合能力，在不斷提高自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還需要具備一定的口頭表達(dá)和溝通能力。而分享課作為一種新興形式的教學(xué)手段，正好能夠鍛煉大學(xué)生的這些能力。我在參加分享課過(guò)程中受益匪淺，深深體會(huì)到了分享課的價(jià)值和重要性。
第二段：分享課的原理與機(jī)制
分享課是一種快速分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法。它通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行主題上的分享，鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和表達(dá)的能力。在分享課中，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，展示自己的見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方法，從而在分享的過(guò)程中鞏固自己的知識(shí)和理解。同時(shí)，與傳統(tǒng)的講授式課堂相比，分享課的互動(dòng)性更強(qiáng)，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：分享課中的收獲與體會(huì)
在參加分享課的過(guò)程中，我深刻感受到了分享的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)分享，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還提升了自己的表達(dá)和溝通能力。在分享的過(guò)程中，我需要將復(fù)雜的問(wèn)題和概念簡(jiǎn)化并用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，從而使得他人更容易理解和接受。這種能力的培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往都有著重要的意義。此外，與他人的分享也使我從不同的角度審視問(wèn)題，開闊了自己的思維廣度，提高了思維的靈活性。
第四段：分享課在教學(xué)中的重要性
分享課作為一種新興的教學(xué)手段，對(duì)于提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力有著重要的作用。首先，通過(guò)分享課，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。其次，分享課能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。再次，分享課能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中并進(jìn)行總結(jié)和歸納，提高了學(xué)習(xí)效果和記憶力。最后，通過(guò)分享課，學(xué)生能夠提升自己的表達(dá)和溝通能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往打下基礎(chǔ)。
第五段：分享課的發(fā)展前景與建議
目前，分享課在我校已經(jīng)逐漸被應(yīng)用到多媒體課程中，但仍需要進(jìn)一步推廣和完善。首先，學(xué)校應(yīng)該加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的分享課水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。其次，學(xué)校也可以建立起一個(gè)分享課資源庫(kù)，方便學(xué)生和教師在分享課中參考和借鑒。最后，學(xué)?？梢詫⒎窒碚n的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，以便更好地開展后續(xù)的分享課活動(dòng)。
分享課作為一種新興的教學(xué)手段，對(duì)于大學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)分享課，學(xué)生能夠提升自己的表達(dá)和溝通能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，并提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。分享課不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，還能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到分享課的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)出更具綜合素質(zhì)的大學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
分享課心得體會(huì)篇二
經(jīng)常有新人問(wèn)我：“成為一名銷售人員是不是很容易的事情?”“怎么才能成為銷售精英?”而企業(yè)有時(shí)侯也在為這個(gè)問(wèn)題煩心：“怎么樣的人是最有潛力的業(yè)務(wù)人員?”結(jié)合本人多年的實(shí)踐，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的銷售人員，應(yīng)該具有以下的素質(zhì)：
一、勤奮
記得剛做中介時(shí)，在一個(gè)培訓(xùn)的場(chǎng)合，有業(yè)界的前輩提了一個(gè)問(wèn)題：老的業(yè)務(wù)人員是怎么死的?大家都一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，在大家期盼的目光中，前輩回答：老的業(yè)務(wù)人員是懶死的!雖然過(guò)去多年，但是，我想當(dāng)初在場(chǎng)的哥們應(yīng)該都還記得這個(gè)問(wèn)題的答案，并時(shí)刻給自己提醒。
對(duì)于銷售人員，企業(yè)一般都是以最終業(yè)績(jī)作為考核，而對(duì)于工作的過(guò)程，相對(duì)而言關(guān)注比較少，而結(jié)果導(dǎo)向的考核在短期內(nèi)就為銷售人員提供了很好的偷懶借口。很多公司對(duì)于銷售人員的管理原則就是：短期內(nèi)你可以偷懶，但是月底沒(méi)有成績(jī)我一定找你算帳。
當(dāng)業(yè)務(wù)人員開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，總是充滿激情，但是，隨著時(shí)間推移、工作當(dāng)中遇到困難增加等等因素的出現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員的難免出現(xiàn)懈怠心理，尤其是資深業(yè)務(wù)人員，業(yè)績(jī)過(guò)得去、收入狀況已經(jīng)過(guò)了溫飽階段、公司內(nèi)部大家都熟悉了、客戶基本給個(gè)面子，更是有可能成為油條，慢慢懶惰下去，直到結(jié)束自己的職業(yè)生命。
給想成為銷售精英的人兩招：一曰搏猛：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;一曰搏傻：“鍥而不舍,金石可鏤”。只有自信而又愿意投入的人，才有可能成為銷售精英。
二、知識(shí)豐富
優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)專家，一個(gè)可以成為客戶顧問(wèn)的人，那么，銷售人員必須要掌握哪些知識(shí)呢?本人認(rèn)為以下知識(shí)是必須掌握的。
1、房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)
只有了解了房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，包括房地產(chǎn)知識(shí)、房地產(chǎn)法律知識(shí)、房地產(chǎn)交易知識(shí)、貸款等相關(guān)知識(shí)等才能為客戶準(zhǔn)確地介紹房產(chǎn)并成為客戶在房產(chǎn)方面的顧問(wèn)。
2、企業(yè)知識(shí)
銷售人員其實(shí)就是企業(yè)的對(duì)外形象大使。要象了解自己家一樣了解企業(yè)，這樣才能讓客戶感覺(jué)到你對(duì)公司的認(rèn)同，才能讓人感覺(jué)到你的自信，從而相信你的介紹而接受你推薦的房子及服務(wù)。如果銷售人員在客戶面前萎靡不振，客戶也會(huì)認(rèn)為這家企業(yè)不怎么樣，從而不接受這家企業(yè)的服務(wù)。
另外，銷售業(yè)務(wù)是公司整體價(jià)值鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)，在工作中，銷售人員總是需要其他部門的配合與支持，那么，對(duì)企業(yè)情況的了解，特別是企業(yè)運(yùn)行政策的了解，會(huì)使你更加清楚你能夠?yàn)榭蛻魻?zhēng)取什么?不能承諾什么?這樣，你在從事銷售工作時(shí)才能更加得心應(yīng)手。
3、行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)
客戶購(gòu)買房產(chǎn)，勢(shì)必要貨比三家。作為優(yōu)秀的銷售員，我們必須能夠?yàn)轭櫩吞峁┖芎玫男袠I(yè)知識(shí)參考，在客戶有需求時(shí)能夠提供各個(gè)區(qū)域之間優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比，從而引導(dǎo)顧客正確消費(fèi)。而這就需要銷售人員擁有豐富的行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)。
4、關(guān)于人性的知識(shí)
銷售，作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)看，主要是研究與人打交道的，因此必須熟練掌握人性的學(xué)說(shuō)，例如：馬斯洛的需求層次理論、弗洛姆理論(4ls)等都是很實(shí)用的、可以用于指導(dǎo)我們工作的理論。
5、其他知識(shí)
最好的銷售人員總是在銷售過(guò)程中能與顧客變成朋友的人，能夠?qū)ふ业焦餐Z(yǔ)言的人，因此，天文地理、諸子百家，古今中外，樣樣都要有所涉獵懂才能應(yīng)付各種各樣的顧客。有人描敘優(yōu)秀銷售人員是：見(jiàn)人講人話，見(jiàn)鬼講鬼話，就是描敘成功銷售人員能夠與所有目標(biāo)客戶取得共鳴，被客戶所接受。
從以上這些看來(lái)，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，還真不是很容易的事情，當(dāng)然，有句歌詞寫得好：沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功!
三、善于溝通
銷售基本上是一門與人打交道的學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)是藝術(shù)，因此，良好的溝通技巧是成為一個(gè)優(yōu)秀銷售人員的基本素質(zhì)。
與人交往，“聆聽(tīng)勝于雄辯”，做銷售的人，不需要很好的辯才，關(guān)鍵是獲得客戶的認(rèn)同，千萬(wàn)不能贏了嘴巴，丟了生意。
有人總結(jié)了與人交往的“三把飛刀”，這里介紹給大家分享：1、引導(dǎo)并聆聽(tīng)對(duì)方暢談過(guò)去的輝煌成功;2、引導(dǎo)并聆聽(tīng)對(duì)方對(duì)未來(lái)理想的規(guī)劃;3、引導(dǎo)并承受對(duì)方談自己不如意的事情。當(dāng)然，以上三點(diǎn)，不要刻意去做，氛圍沒(méi)有到位時(shí)也許會(huì)適得其反，弄巧成拙。
個(gè)人認(rèn)為，在溝通方面，主要作到待人以誠(chéng)、尊重對(duì)方。
四、逆商系數(shù)高
有人說(shuō)：“沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)會(huì)象做銷售這樣能夠鍛煉人”。我認(rèn)為主要是指銷售人員必須承受太多的失敗與痛苦的洗禮，才可能成功。正如“鳳凰涅磐”的故事一樣，必須經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),鳳凰才能獲得重生,并在重生中達(dá)到升華。
在一次職業(yè)調(diào)查中，有22%的人覺(jué)得做銷售工作“太辛苦了，壓力又大，我不喜歡”。特別是身處市場(chǎng)一線的銷售人員，無(wú)論是身體上、還是心理上都要面臨很多壓力，甚至積累成痛苦?？梢钥隙ǎ總€(gè)成功的銷售人員都是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨以后，才見(jiàn)到彩虹。
所以，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，就必須具有強(qiáng)的面對(duì)逆境的能力和精神。
五、做人
關(guān)于“做事”與“做人”的關(guān)系論敘的文章，已經(jīng)有很多，確實(shí)，做銷售成功的人必定是做人比較成功的人。但是，在成功學(xué)的“道”與“術(shù)”的爭(zhēng)論之中，我更加推崇“道”上的修煉。優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)高尚的人。
每個(gè)人從懂事的那時(shí)起，便有一個(gè)做人的問(wèn)題伴隨一生。于是，做什么樣的人、怎樣做人，也就成了每個(gè)人一生必做的答卷。
正直、清白、言行一致、表里如一、堂堂正正、嚴(yán)于律己、心胸開闊、做人厚道、能經(jīng)得住事等等。有以上特點(diǎn)的人，一般都是很受大家歡迎的人。
六、個(gè)人形象
前段時(shí)間，有一本書《你的形象價(jià)值百萬(wàn)》，在市面上非常流行，以下為該書的書評(píng)之一，放在這里，作為本文的結(jié)尾，再好不過(guò)。
“無(wú)論我們認(rèn)為從外表衡量人是一種多么膚淺和愚蠢的觀念，社會(huì)上的每個(gè)人卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在根據(jù)你的衣著、言語(yǔ)、神態(tài)、舉止對(duì)你做出判斷。無(wú)論你愿意與否，你已經(jīng)在別人眼中留下了某種印象。它們?cè)谇宄貫槟阆轮x，無(wú)聲而準(zhǔn)確地講述你的故事——你是誰(shuí)，你的社會(huì)地位，你如何生活，你是否有發(fā)展前途。
我們的形象不僅是外表的美麗，更是一種綜合的全面素質(zhì)，是一種品位生活的體現(xiàn)。成功的形象，展示的是自信、尊嚴(yán)、能力，它能得到他人的尊重，也讓你對(duì)自己的言行有了更高的要求，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，讓你渾身都散發(fā)出一個(gè)成功者的魅力?！?BR> 分享課心得體會(huì)篇三
分享是人與人之間最直接的溝通方式。無(wú)論是在工作中還是生活中，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，分享出來(lái)可以讓大家從中受益，也可以拓寬自己的視野。今天，我想和大家分享我的一些點(diǎn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：分享體會(huì)1
在職場(chǎng)中，我發(fā)現(xiàn)溝通是非常重要的一項(xiàng)技能。一方面，要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)，另一方面，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我認(rèn)為，聆聽(tīng)是更加重要的一方面。只有真正聽(tīng)懂了對(duì)方的意見(jiàn)，才能做出合適的回答。因此，我在工作中注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于溝通，這讓我得到了很多同事的認(rèn)可和支持。
第三段：分享體會(huì)2
個(gè)人成長(zhǎng)也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，我也堅(jiān)信這一點(diǎn)。我時(shí)常充電，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)和新技能，這樣可以讓自己不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)并不一定要通過(guò)課程和培訓(xùn)，有時(shí)候看看書，讀讀文章也是非常有效的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)反思自己的過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和工作效率。
第四段：分享體會(huì)3
除了溝通和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得身體健康也是非常重要的。只有保持良好的身體狀態(tài)，才能夠更好地投入到工作和生活中。我每天都會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和健身，保持良好的飲食習(xí)慣，這讓我有足夠的體力和精力去面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要注意休息，保持良好的心理狀態(tài)，這對(duì)身體和心理健康都是非常有益的。
第五段：總結(jié)
分享自己的點(diǎn)心得體會(huì)，不僅可以讓自己重新審視自己的生活和工作，更可以幫助他人從中獲益。無(wú)論是在職場(chǎng)中還是生活中，我們都應(yīng)該注重溝通和學(xué)習(xí)，保持身體和心理狀態(tài)的良好，這樣才能夠更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在分享和交流中，我們也可以更好地認(rèn)識(shí)他人，增加彼此之間的信任和理解，在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)。
分享課心得體會(huì)篇四
今天是5月25日，離高考還有12天。時(shí)隔一年后再次回憶起高考，去年的壓力與內(nèi)心的煎熬仍然可以清晰感覺(jué)到。高考留給我們的除了一張進(jìn)入大學(xué)的通行證外，更多的是痛到淚流滿面的充實(shí)與幸福感。當(dāng)黑板上的倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)變成兩位數(shù)的時(shí)候，開始有了緊迫感。十位上的數(shù)字快速的從9變到3的時(shí)候，老師說(shuō)這是最重要的一個(gè)月了，大家堅(jiān)持住，高考，拼到最后拼的是毅力，于是我們整天埋頭于一摞一摞的卷子糾錯(cuò)，課本概念。有一節(jié)課做完數(shù)學(xué)所有選擇題和填空題后知錯(cuò)了一兩個(gè)的成就感，也有一節(jié)課只能做出一道物理大題的挫敗感。檢測(cè)成績(jī)好的時(shí)候信心倍增的亢奮，不好的時(shí)候郁悶茫然的失望。整個(gè)五月，我們成了情緒的瘋子，每個(gè)人心里都憋著一股勁，每個(gè)人都在為自己的大學(xué)發(fā)瘋似的努力著。高中三年的奮斗過(guò)去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個(gè)“黑色六月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)。也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見(jiàn)慣的：有的考生在高中三年中學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但由于高考時(shí)心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過(guò)多，有的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)然，我們并不能光指望高考時(shí)發(fā)揮，而平時(shí)不好好學(xué)。但在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在高考時(shí)發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關(guān)鍵是一個(gè)應(yīng)試心理的問(wèn)題。如果跟大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的恐怕沒(méi)時(shí)間了。
我們說(shuō)說(shuō)考前準(zhǔn)備吧。
（1）相信自己：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會(huì)有動(dòng)力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信；（2）懷著憧憬：一天刷十幾套英語(yǔ)單選題、過(guò)五百個(gè)單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習(xí)不再乏味，就像熬夜玩游戲不會(huì)覺(jué)得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點(diǎn)燃一次自己的激情吧。自己的夢(mèng)想是最好的點(diǎn)燃方法。（3）做出計(jì)劃：詳細(xì)、可操作、有彈性的計(jì)劃是必備的：不能把高考放在計(jì)劃的最后，高考應(yīng)該只是計(jì)劃的第一步，否則高考會(huì)給你一種終點(diǎn)的感覺(jué)，帶來(lái)極大的壓力。計(jì)劃到高考之后的在理想學(xué)校里的大學(xué)生活，會(huì)讓你對(duì)夢(mèng)想有個(gè)極為清晰的認(rèn)識(shí)，這將是你拼命學(xué)習(xí)的動(dòng)力。做計(jì)劃的時(shí)候，記得自信一點(diǎn)。（4）考前課本。（5）保持愉悅的心態(tài)。
（1）學(xué)習(xí)必備的東西，不用多說(shuō)；（2）一個(gè)專門學(xué)習(xí)用的環(huán)境；（3）膠套筆記本若干（個(gè)人癖好，可以在膠套里裝錯(cuò)題、卷子什么的）。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)、知識(shí)規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時(shí)不斷回顧記憶；（4）白紙若干。用來(lái)總結(jié)知識(shí)、方法。
平時(shí)也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時(shí)有很多因素是平時(shí)難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在平時(shí)就模擬出考試的效果，提前準(zhǔn)備好考試的一切，考場(chǎng)上便能有備無(wú)患，輕松應(yīng)戰(zhàn)。
（1）時(shí)間分配：記錄好自己做每道題的時(shí)間。建議將每堂考試中每類題用多少時(shí)間提前規(guī)劃好，平時(shí)便訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。定時(shí)做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時(shí)間，對(duì)于有效得分有著極大的幫助。
（2）。答題策略：在平時(shí)便研究高考題標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)出答題的`步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時(shí)間研究語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會(huì)慢慢了解分點(diǎn)作答時(shí)每一點(diǎn)應(yīng)該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點(diǎn)；如果我們對(duì)數(shù)學(xué)答案中是如何給步驟分十分了解，便會(huì)知道如何在無(wú)法解決題目的情況下盡量得到足夠的分?？赡苡行┍容^好的學(xué)校會(huì)有老師給大家總結(jié)，但筆者竊以為自己研究其樂(lè)無(wú)窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的。以上說(shuō)的幾個(gè)方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。最后一段：一年后，當(dāng)我因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)而早上五點(diǎn)起床背書的時(shí)候，天還沒(méi)有完全亮，空氣清新，安靜的校園里可以清晰聽(tīng)到鳥叫聲我似乎又回到了一年前的這個(gè)時(shí)候。
為了高考，每天只睡五個(gè)小時(shí)，每天背書背得頭昏腦漲，算題算到麻木回想起來(lái)，不得不佩服當(dāng)初那么堅(jiān)持的自己。曾經(jīng)有人給我說(shuō)過(guò)一句話：“不管多苦多累，為了自己的夢(mèng)想努力堅(jiān)持，努力奮斗的過(guò)程是幸福的。”此時(shí)，緊張備考的你們也許正是苦不堪言的時(shí)候，也許正在堅(jiān)持與放棄之間猶豫徘徊的時(shí)候，但請(qǐng)相信：高考，拼到最后拼的是毅力與心態(tài)。當(dāng)九月份你拖著行李步入大學(xué)校園的時(shí)候，回想起那段讓自己快要發(fā)瘋的時(shí)光時(shí)，浮現(xiàn)在眼前更多的是那種前所未有的充實(shí)感和那幫與你在一起奮斗的“戰(zhàn)友”。升入理想的大學(xué)深造，這是每個(gè)有志青年在高中的最大心愿和目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就需要每位同學(xué)為之付出艱辛的勞動(dòng)。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。只要你踏實(shí)肯干，加上一些較好的學(xué)習(xí)方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。有志者事竟成，學(xué)弟學(xué)妹們，加油！雖然這句很簡(jiǎn)單，但曾讓我感到過(guò)。所以，加油！
分享課心得體會(huì)篇五
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而這些經(jīng)歷和心得，如果能夠分享給他人，不僅可以幫助他們避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠啟發(fā)和激勵(lì)他們。本文將以五個(gè)方面，分別闡述分享心得體會(huì)的重要性和好處。
第一，分享心得體會(huì)可以幫助他人避免犯同樣的錯(cuò)誤。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)犯一些錯(cuò)誤和猶豫。然而，如果我們能夠?qū)⑦@些錯(cuò)誤和心得分享給他人，他們就能夠在類似的情況下避免重復(fù)犯錯(cuò)。比如，我曾經(jīng)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致臨近考試時(shí)焦慮且無(wú)法集中精力復(fù)習(xí)。然而，在和同學(xué)聊天時(shí)，我分享了這個(gè)教訓(xùn)，并提醒他們要提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。之后，同學(xué)們通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，成功順利備考。因此，分享心得體會(huì)可以幫助他人避免重復(fù)犯錯(cuò)，獲得更好的結(jié)果。
第二，分享心得體會(huì)能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人。在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，感到無(wú)助和絕望。然而，當(dāng)我們聽(tīng)到他人通過(guò)分享心得體會(huì)，克服困難并獲得成功的故事時(shí)，我們會(huì)感到鼓舞和激勵(lì)。一個(gè)鼓舞人心的例子是我的朋友小明。他曾經(jīng)在找工作的過(guò)程中面對(duì)多次失敗和打擊，但他從不放棄。最終，他通過(guò)分享他的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，幫助我和其他朋友找到了理想的工作。這個(gè)故事激發(fā)了我堅(jiān)持不懈的精神，并鼓勵(lì)了我在困難時(shí)不放棄。
第三，分享心得體會(huì)能夠加深個(gè)人知識(shí)和理解。當(dāng)我們?cè)噲D將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給他人時(shí)，我們需要整理和總結(jié)自己的想法，并以一種簡(jiǎn)潔和清晰的方式傳達(dá)給他人。這個(gè)過(guò)程幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和梳理，加深了我們對(duì)事物的理解和透徹程度。例如，我曾經(jīng)通過(guò)寫博客來(lái)分享我的旅行心得體會(huì)。為了使我的博客有足夠的吸引力，并能夠幫助他人更好地規(guī)劃旅行，我需要仔細(xì)分析和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我對(duì)每個(gè)目的地有了更深入的了解，還提升了我的寫作和組織能力。
第四，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作和社交活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要與他人合作和溝通。而通過(guò)分享心得體會(huì)，我們可以與他人建立積極的互動(dòng)和溝通。例如，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過(guò)程中與同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。這種合作和交流不僅提高了個(gè)人的能力和技能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
第五，分享心得體會(huì)可以獲得更多的反饋和建議。當(dāng)我們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和心得時(shí)，他人常常會(huì)提供反饋和建議。這些反饋和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和迅速發(fā)展。例如，我曾經(jīng)在寫作比賽中分享了我的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我收到了很多評(píng)委和讀者的反饋和建議，他們幫助我發(fā)現(xiàn)了我寫作中的不足之處，并提供了如何改進(jìn)的建議。這些反饋和建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，讓我在寫作上有了更大的突破和進(jìn)步。
總而言之，分享心得體會(huì)不僅可以幫助他人避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人，加深個(gè)人知識(shí)和理解，促進(jìn)交流和合作，獲得更多的反饋和建議。因此，我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和心得體會(huì)來(lái)幫助他人，并為他們提供寶貴的幫助和支持。
分享課心得體會(huì)篇六
分享是一種美好的行為，它讓我們與他人建立聯(lián)系，互相借鑒、互相激勵(lì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，分享都是一種重要的素質(zhì)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了分享的重要性和價(jià)值。下面我將從分享的好處、分享的方式、分享的內(nèi)容、分享帶來(lái)的改變以及我自己的分享體會(huì)這五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，分享帶來(lái)了很多好處。通過(guò)分享，我們可以將知識(shí)、思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，讓他們受益。分享還能夠增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和互認(rèn)，打破了心理隔閡，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧。此外，分享還可以擴(kuò)大自己的影響力，讓更多的人了解和認(rèn)同我們?？偠灾?，分享給人們帶來(lái)的是積極向上的影響，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展也起到了積極作用。
其次，分享的方式也是多種多樣的。我們可以通過(guò)言語(yǔ)、文字、圖片、音頻或視頻等多種形式進(jìn)行分享。不同的形式可以適應(yīng)不同的場(chǎng)合和受眾。當(dāng)面分享可以更加貼近受眾，增加情感交流；文字分享可以更系統(tǒng)地整理思路，便于傳遞和理解。此外，分享的方式還可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，例如，我喜歡通過(guò)博客進(jìn)行分享，通過(guò)寫作的形式把自己的心得、體會(huì)和知識(shí)與他人分享。
第三，分享的內(nèi)容也是多種多樣的。我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作心得、生活瑣事、興趣愛(ài)好等等。只要是對(duì)他人有益的、有一定的參考意義的內(nèi)容，都可以分享出來(lái)。分享的內(nèi)容可以是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以是智慧和啟示，也可以是感悟和思考。同時(shí)，分享的內(nèi)容也需要尊重他人的隱私和權(quán)益，不得侵犯他人的利益。
第四，分享帶來(lái)的改變多種多樣。通過(guò)與他人分享，我們不僅可以獲得來(lái)自他人的反饋和建議，還能夠不斷改進(jìn)和提高自己。分享也會(huì)收獲更多的認(rèn)同和支持，這會(huì)給自己帶來(lái)信心和動(dòng)力。此外，通過(guò)分享我們也能夠擴(kuò)大自己的影響力和知名度，為個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我想分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)個(gè)人博客分享了很多自己的思考和體會(huì)。通過(guò)寫作，我不僅能夠整理自己的思路和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，還能夠與讀者進(jìn)行互動(dòng)和交流。我獲得了很多有價(jià)值的反饋和建議，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了很大的推動(dòng)作用。通過(guò)分享，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們進(jìn)行交流讓我更加寬闊了眼界，拓寬了思路。
綜上所述，分享是一種美好的行為，它能夠給人們帶來(lái)很多好處。我們可以通過(guò)不同的方式和內(nèi)容進(jìn)行分享，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。分享不僅僅是為他人服務(wù)，更是為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓我們養(yǎng)成分享的習(xí)慣，將自己的心得和體會(huì)傳遞給他人，與人共同進(jìn)步。
分享課心得體會(huì)篇七
本文的作者自詡是個(gè)學(xué)渣，但是經(jīng)過(guò)他的努力，他成功圓夢(mèng)，成就了自己的高分。他告訴我們，縱使當(dāng)初不努力，也可以在考研備戰(zhàn)中奮力向前，一切皆有可能！
我本科成績(jī)不好，但是考研的時(shí)候在我們?cè)簬讉€(gè)考川大的人中考了最高分358分，英語(yǔ)四級(jí)擦線，考研英語(yǔ)卻考了61分，只要你們肯努力，懂得找方法，學(xué)渣也能考高分。我主要以以下幾個(gè)方面來(lái)講我的考研經(jīng)歷：1、考研初衷；2、公共課的準(zhǔn)備3、專業(yè)院校的選擇；4、專業(yè)課的準(zhǔn)備；5、考研中的挫折6、復(fù)試。
各位師弟師妹們大家好，我是來(lái)自西華師范的大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，男，本科專業(yè)是野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理，這是個(gè)偉大而又很心酸的專業(yè)，工作很好找（保護(hù)區(qū)都要的，但幾個(gè)人愿意去呢），但是就業(yè)面非常狹窄，找工作就只有投不限專業(yè)的崗位（連招生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)都不收我們專業(yè)），我又是一名實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣，平時(shí)還算努力，上課也還是認(rèn)真聽(tīng)講，就是成績(jī)老是倒數(shù)，還差點(diǎn)掛科，好幾門60分，四級(jí)3次才過(guò)，六級(jí)至今沒(méi)有突破380。
當(dāng)然，不好找工作不是我考研的初衷，看到周圍的小伙伴們都在準(zhǔn)備考研，我又無(wú)所事事，心理萌動(dòng)了一絲考研的沖動(dòng)。最后，在一堂專業(yè)選修課上，一位我很尊敬老師要學(xué)生自己講課，我事先準(zhǔn)備了很多資料，講完之后，老師說(shuō)我挺適合讀研的，去考研吧。你們可能不知道一名學(xué)渣受到老師的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響有多大。因此，就這樣我就開始準(zhǔn)備我的考研。
我準(zhǔn)備考研是在20xx年3月，我開始收集我要考研的資料，由于沒(méi)有確定學(xué)校，我就只只收集了公共課的資料，為了省錢，我去淘寶買的文都的盜版視頻（后面發(fā)現(xiàn)被坑了，更新奇慢，最后在學(xué)校報(bào)了啟航）。由于我的英語(yǔ)底子很差，考研英語(yǔ)又很難，因此，我從我開始準(zhǔn)備考研開始，就沒(méi)有中斷過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。政治我是到8，9月份才開始復(fù)習(xí)，而且政治一般都沒(méi)問(wèn)題，所以下面的準(zhǔn)備主要說(shuō)英語(yǔ)。
1、詞匯：學(xué)一門語(yǔ)言沒(méi)有一定的詞匯量，肯定是學(xué)不好。當(dāng)我第一次接觸考研英語(yǔ)的閱讀，滿篇的陌生詞，很容易讓人心生退意。但是估計(jì)很多人都有同樣的經(jīng)歷，拿到一本厚厚的單詞書，開始幾天激情高昂，什么一定要多久多久記完，最后的結(jié)果可能對(duì)于很多人都是只翻了前面幾頁(yè)。我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，所以我只選擇了何凱文的1575個(gè)必考詞匯。這本書里面有21個(gè)list，每個(gè)list有75個(gè)單詞，每天只需要記憶1個(gè)list。對(duì)于我來(lái)說(shuō)記單詞真的是巨難無(wú)比的挑戰(zhàn)（英語(yǔ)真的很爛），我剛開始的時(shí)候每天上午要花掉兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)記憶75個(gè)單詞，看看后面的真題例句，當(dāng)時(shí)正在學(xué)長(zhǎng)難句，試著劃分句子的結(jié)構(gòu)（第一遍的時(shí)候幾乎記完忘完），中午時(shí)候花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間再記一遍（根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間就省了），晚上再快速?gòu)?fù)習(xí)一遍（跟中午一樣，很多時(shí)候都沒(méi)很好完成），不管第一天有沒(méi)有記住，第二天背新的單詞，背完如果有空再去看看頭一天的單詞。就這樣，背了整整21天，從未間斷。（這個(gè)月大多時(shí)間都用來(lái)背單詞了）
2、長(zhǎng)難句：長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)非常重要，有些句子里面的單詞都認(rèn)識(shí)但是就是看不懂意思。從我開始記單詞的.時(shí)候就開始聽(tīng)長(zhǎng)難句的課程了，由于我是買的課程，沒(méi)聽(tīng)懂可以返回去多聽(tīng)?zhēng)妆?，最后我是把長(zhǎng)難句基本弄懂了，然后記單詞的時(shí)候也總是把例句拆開，分析成分，做閱讀的時(shí)候我也習(xí)慣把每句話的成分拆開，找到主干，對(duì)于理解句子的含義非常重要。這個(gè)我只學(xué)了一個(gè)月，書看了一遍，后面遇到不懂再回來(lái)翻翻。
3、閱讀：由于我是買的視頻，所以我做一篇，去聽(tīng)一節(jié)課程，直到把基礎(chǔ)課程聽(tīng)完。（整個(gè)過(guò)程花的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)），弄懂題型該怎么做，怎么定位，怎么了解出題者的意圖。再就是多加練習(xí)，強(qiáng)化班也是一樣，我是做一篇聽(tīng)一篇。真題做完了后，反過(guò)來(lái)再一遍一遍做，一直做到考研（我真的做了5-6遍，模擬題只做了2套）。模擬題是用來(lái)最后檢測(cè)學(xué)得怎么樣。不建議前期用。
4、翻譯：其實(shí)我沒(méi)怎么準(zhǔn)備，就是學(xué)長(zhǎng)難句就把翻譯順便準(zhǔn)備了。另外何凱文的每日一句，我考研期間一直在摘抄，對(duì)翻譯有好處。
5、作文：如果不是考北京、上海，可以不怎么準(zhǔn)備，最后被背模板。
6、完形填空：我壓根就沒(méi)怎么準(zhǔn)備
我的考研院校選擇非常的失敗，前期我想考中科院，但是去了趟成都生物研究所參觀了一下，發(fā)現(xiàn)那里不是我想要去的地方，然后就不曉得選哪個(gè)學(xué)校了。專業(yè)課開始也只看生物化學(xué)（反正大多數(shù)學(xué)校都要考），最后要9月份填報(bào)學(xué)校了，我才草草決定考川大（因?yàn)橥瑢W(xué)送了我真題資料），草草決定考生物安全（覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，與我專業(yè)相關(guān)。其實(shí)最終并不?。?。所以我整個(gè)考研學(xué)校和專業(yè)的選擇都是很盲目的。20xx或者以后的考生，你們記住了，一定要找個(gè)自己喜歡、了解的院校和專業(yè)。
專業(yè)課，最開始在準(zhǔn)備中科院的專業(yè)課，由于后面不想考了所以從零開始看生物化學(xué)。我是從5月中旬開始看的吧，暑假兩個(gè)月沒(méi)有怎么看（原因在后面）。王鏡巖那兩本厚厚的生化書真的很難看，看不懂不說(shuō)，一看那本書就打瞌睡，一直都進(jìn)不了狀態(tài)，翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)不知道自己看了些啥子，又翻回來(lái)看。這種狀態(tài)持續(xù)到了9月。當(dāng)我準(zhǔn)備考川大的時(shí)候，我這個(gè)人很懶，覺(jué)得時(shí)間很寶貴，也不去聯(lián)系師兄師姐，也不去看看別人的考研經(jīng)驗(yàn)貼，也不跟考同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)交流，繼續(xù)拿著王鏡巖的那個(gè)生化書（已經(jīng)在復(fù)習(xí)第二遍了），進(jìn)度非常緩慢，很多知識(shí)還是記不住。直到，我一個(gè)考川大的好朋友提醒我，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我完全可以看看更簡(jiǎn)單的生化書（張洪淵的），我馬上重新買了本二手書，然后20天就把哪本生化書看了一遍，這遍我的收獲非常大，知識(shí)也變得很系統(tǒng)。然后我開始做真題，邊做邊在書上把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，查漏補(bǔ)缺，自己總結(jié)真題的答案，最終復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)。普通生物學(xué)我是從9月份開始準(zhǔn)備的，多背，多看，多做題就行了（可以買本教材習(xí)題集），這個(gè)不是很難。
剛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，談不上孤單，但就是覺(jué)得很辛苦。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我非常后悔一件事情就是我暑假跑去實(shí)習(xí)了兩個(gè)月（就是上面我說(shuō)的暑假?zèng)]怎么看專業(yè)課的原因），這兩個(gè)月中我就記了英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)閱讀，專業(yè)課沒(méi)怎么看，實(shí)習(xí)也沒(méi)有學(xué)到東西，真的后悔?；氐綄W(xué)校，聽(tīng)到有人把專業(yè)課都看了好幾遍，真的我慌了，沒(méi)日沒(méi)夜的看專業(yè)課，換了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)我之前看錯(cuò)書了，走了這么多彎路，真想一腦子放棄考研。那段時(shí)間非常掙扎，看到自己離名校越來(lái)越遠(yuǎn)，也就更加努力勤奮，每天6點(diǎn)30起床，晚上10點(diǎn)30回寢室，中午也不回去睡覺(jué)，從9月3號(hào)到12月26號(hào)，沒(méi)給自己放過(guò)一天完整的假期，累了就在教室趴一會(huì)兒。幸好我后面換教室后，有很多考研的小伙伴給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，他們給了我精神動(dòng)力，我們互幫互助，惺惺相惜，一起度過(guò)了這最艱難的幾個(gè)月，最后一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)考上暨南大學(xué)，我和另一個(gè)考上四川大學(xué)，圓滿了。
1、提前聯(lián)系導(dǎo)師：這點(diǎn)非常重要。我考的生物安全專業(yè)，去年招了7個(gè)人，8個(gè)人進(jìn)復(fù)試。而今年我們剛?cè)ゾ捅桓嬷獪p為4個(gè)人，而我們卻有11個(gè)人進(jìn)面試。雖然說(shuō)不一定剩下的全部被刷，但是免不了被調(diào)劑的命運(yùn)（調(diào)劑大多都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金），所以，提前聯(lián)系導(dǎo)師就非常重要了。如果導(dǎo)師確定要你了，整個(gè)復(fù)試過(guò)程就會(huì)非常輕松。我報(bào)考的時(shí)候聯(lián)系了一次，分?jǐn)?shù)出來(lái)了聯(lián)系了一次，復(fù)試名單出來(lái)的時(shí)候聯(lián)系了一次，最后就是見(jiàn)面了，千萬(wàn)不要同時(shí)聯(lián)系多個(gè)老師，關(guān)于如何聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題，論壇里面有很多帖子，上線了可以去看看。
2、高分：剛剛說(shuō)了聯(lián)系導(dǎo)師的重要性，但是要如何才能讓一個(gè)導(dǎo)師喜歡你呢？我想最重要的就是高分，很多導(dǎo)師都喜歡高分，還喜歡男生。女生在某些學(xué)科就是沒(méi)有有男生占優(yōu)勢(shì)，所以就得努力拿高分。
3、英語(yǔ)好：很多導(dǎo)師是非常注重英語(yǔ)水平的，不僅僅看你的研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)，還要看四六級(jí)，如果六級(jí)沒(méi)過(guò)會(huì)非常受歧視的。所以你們還有時(shí)間，趕緊去吧六級(jí)過(guò)了，當(dāng)然考研英語(yǔ)也要考個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
4、表現(xiàn)好：如果你分又低，又不是男生，又沒(méi)有導(dǎo)師明確說(shuō)要你，那就要在復(fù)試中好好表現(xiàn)了，把本科所在的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐都重新構(gòu)思一遍，最好能背下來(lái)，報(bào)考專業(yè)的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，面試的時(shí)候一定要自信，千萬(wàn)不能太緊張。
不論是在準(zhǔn)備初試，復(fù)試中的面試，還是跟導(dǎo)師見(jiàn)面一定要自信陽(yáng)光，展現(xiàn)出良好的精神面貌，自信很重要！好了，以上就是我要說(shuō)的全部，預(yù)祝你們都考一個(gè)好成績(jī)！
分享課心得體會(huì)篇八
時(shí)間倒流到上周周六下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，我們?nèi)康障底拥茉诶罾蠋煹募抑?，進(jìn)行了一次別開生面的對(duì)于我而言全新的陌生的新的學(xué)習(xí)內(nèi)容（我真的非常感動(dòng)，印象也特別的深刻，老師請(qǐng)了西北大學(xué)的張老師給我們普及學(xué)習(xí)arcgis課程。在老師的家中，我感到了一種溫馨一種感動(dòng)，與師母的真正接觸這是第一次，師母很恬靜識(shí)大體，非常熱心柔和，我深深的喜歡上這樣的導(dǎo)師，這樣的師母，這樣的學(xué)習(xí)交流。）。
關(guān)于張老師的第一次ppt講解，當(dāng)時(shí)的第一感受是我是的的確確的門外漢，我對(duì)于他講述的內(nèi)容可以說(shuō)是一無(wú)所知，大部分是困惑，小部分是著急，還有對(duì)于自己的埋怨。但是，我還是硬著頭皮堅(jiān)持融入其中，去融入張老師的講解中。首先是題目“大數(shù)據(jù)支持下城市社區(qū)生活空間質(zhì)量的可獲性圖譜法研究——以西安市為例”。
我的第一直觀印象就是大數(shù)據(jù)，因?yàn)樽罱@個(gè)詞太火了，似乎生活學(xué)習(xí)中處處都是在宣傳現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，但身處其中的我似乎沒(méi)有充分的運(yùn)用好這種資源（我是一個(gè)適應(yīng)能力慢的人，對(duì)于微信、微博也只是因?yàn)榕c他人聯(lián)系所以才有的，可是我沒(méi)有通過(guò)這些新媒體獲得一些前沿或者學(xué)習(xí)資訊，這是我的問(wèn)題。）大數(shù)據(jù)是一種方法，也是一種背景。關(guān)于研究主體城市社區(qū)生活空間質(zhì)量，我又是蒙了徹底暈了?？色@性圖譜法研究（這是gis與人文地理的結(jié)合產(chǎn)生的嗎？）
接著進(jìn)入張老師ppt的第一大部分（可以說(shuō)是前言或者總述），張老師將其定義為理論架構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解。從城市生活質(zhì)量——城市空間質(zhì)量——基于人本主義的城市生活空間質(zhì)量——城市社區(qū)生活質(zhì)量——社區(qū)體系與社區(qū)場(chǎng)所體系——社區(qū)資源可獲性——社區(qū)資源可獲性評(píng)價(jià)——社區(qū)資源可獲性指數(shù)。以上所有共同服務(wù)于文章研究中心——社區(qū)資源可獲性水平空間表達(dá)。通過(guò)這個(gè)理論架構(gòu)，我的感受是任何研究都是有一系列理論支撐的，并且需要理清這些理論之間的邏輯關(guān)系，需要一個(gè)整理思路的過(guò)程。（通過(guò)張老師講述他的關(guān)于寫作的歷程，我體會(huì)到了一個(gè)研究者付出的背后的辛勞與折磨的過(guò)程，他說(shuō)自己對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)是把王老師的書讀了一遍又一遍，對(duì)于研究中的技術(shù)問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，四個(gè)月?lián)更c(diǎn)上千個(gè)，這是一種磨練也是一種修煉。）
對(duì)于大綱有以下幾部分構(gòu)成：研究背景、研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論。我看到了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，一個(gè)經(jīng)過(guò)反復(fù)修正反復(fù)研究的過(guò)程。
正文第一部分，研究背景：我印象最深刻的就是把地理信息系統(tǒng)與人文地理理論結(jié)合起來(lái)。地理信息圖譜就是這兩者結(jié)合的產(chǎn)物，crai是貫穿全文的關(guān)鍵詞，是研究的核心內(nèi)容。
第二部分，研究?jī)?nèi)容城市社區(qū)生活質(zhì)量的可獲性圖譜，包括兩部分：它的表達(dá)方法和分析方法。（關(guān)于這里我的思考就是表達(dá)與分析的聯(lián)系與區(qū)別是什么,我們通過(guò)什么表達(dá)這種可獲性圖譜，我們又怎樣分析這種可獲性，在張老師兩次的講課中，我都體會(huì)到一點(diǎn)就是學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)術(shù)性，表達(dá)方式可以通過(guò)數(shù)據(jù)體現(xiàn)，再進(jìn)一步通過(guò)gis圖清晰的顯示出來(lái)。分析方式，我們借助怎樣的工具進(jìn)行分析，怎樣分析，在我看來(lái)分析比僅僅表達(dá)更加重要，因?yàn)榉治龅倪^(guò)程是一個(gè)思考驗(yàn)證的過(guò)程，也是對(duì)表達(dá)的深化。）
第三部分，實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)：首先眼距范圍是西安市建成區(qū)，獲得的數(shù)據(jù)是西安市城市路網(wǎng)空間數(shù)據(jù)，進(jìn)一步有空間單元?jiǎng)澐郑ㄉ鐣?huì)區(qū)域劃分——網(wǎng)區(qū)——鄰里區(qū)），西安市鄰里空間劃分，西安市社區(qū)空間資源劃分（6大類36小類）。（對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我的感受就是我們的研究需要大量的數(shù)據(jù)，那么這些數(shù)據(jù)如何獲取，怎樣處理？）
第四部分，研究方法第一是crai指數(shù)計(jì)算，這里運(yùn)用到gis、數(shù)學(xué)建模、空間機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)、技術(shù)方案、地理信息圖譜。第二是crai綜合指數(shù)，具體包括6個(gè)二級(jí)指數(shù)，即購(gòu)物商業(yè)、交通通訊、社會(huì)文化服務(wù)、教育、體育娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生。（對(duì)于研究方法，我也很不清楚，不懂得太多太多，聽(tīng)到了許多新名詞我的學(xué)科積累沒(méi)有基礎(chǔ)，才會(huì)這樣，這更加提醒自己要好好讀書，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)，積累基礎(chǔ)理論，提高學(xué)科視野，者需所謂的“新名詞”，早就存在是我自己的知識(shí)缺乏，研究方法有哪些，什么情況下用相應(yīng)的方法，我要普及一下了。）
第五部分，研究結(jié)果：最最深刻的印象是一大堆的圖表，gis分析圖等?？梢?jiàn)研究的成果不是定性表述更好，配合相應(yīng)的定量分析圖表結(jié)果更能說(shuō)明研究的結(jié)果。（對(duì)于這些大量的分情況做出的gis圖，是怎么做出來(lái)的，為什么有這些圖成型，我要從中學(xué)到什么？）
最后一部分是結(jié)論，對(duì)于結(jié)論作者想通過(guò)這次嘗試性的gis與人文地理理論的結(jié)合得出一些可供參考的信息。在給后來(lái)的討論中，談及到可達(dá)性有距離可達(dá)與時(shí)間可達(dá)（對(duì)于為什么不用后者這個(gè)指標(biāo)，同學(xué)。老師都給出了原因解釋，通過(guò)這一點(diǎn)我想明白了一點(diǎn)我們?cè)谧鲅芯康臅r(shí)候會(huì)有各種研究的假設(shè)，研究主題的選擇，研究方法的比較，為什么選這個(gè)不選那個(gè)，都低有原因的。
到了這里，我又不自覺(jué)的想問(wèn)談?wù)勛约簩?duì)于師姐的感受（我不知道自己到了研三能積累多少理論知識(shí)，軟件技能，學(xué)術(shù)修養(yǎng)，但是在她的身上我感到一種淡定與信任，一種穩(wěn)重與恬淡，一種柔與剛的結(jié)合，后來(lái)就了解到她本科學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)，在我還糾結(jié)自己沒(méi)有地理基礎(chǔ)的時(shí)候，我才知道還有一大批人同樣經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的課程融入過(guò)程，她跟我說(shuō)，現(xiàn)在研一一切都來(lái)得及，只要我好好學(xué)，學(xué)軟件，學(xué)文獻(xiàn)。我想謝謝她，因?yàn)橐痪湓捘芙o人莫大的感動(dòng)與鼓舞。）現(xiàn)在進(jìn)入該論文，主要方法是問(wèn)卷調(diào)查，spss主成分分析法，灰度法?；纠碚撌邱R斯洛需求層次理論，滿意度理論。在上午的時(shí)候張老師幫助我們共同分析解決了師姐在gis成圖中遇到的沒(méi)有解決的小問(wèn)題（對(duì)我，對(duì)于困惑三四個(gè)月仍然不解的師姐，可是大問(wèn)題了，）在這個(gè)過(guò)程中我們親自經(jīng)歷見(jiàn)識(shí)了關(guān)于原始數(shù)據(jù)的保存管理問(wèn)題。關(guān)于這一點(diǎn)，我也有一些體會(huì)，因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)也會(huì)建立各種文件夾保存各種word、excel、或者音視頻資料，經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是會(huì)找不到或者丟失或者誤刪。張老師談到自己要管理的數(shù)據(jù)達(dá)到幾個(gè)t，我們平時(shí)不過(guò)是gb已經(jīng)手忙腳亂。對(duì)于這一點(diǎn)，張老師，教我們做文件夾的整理建立。同時(shí)做組織流程圖，記錄一步步的過(guò)程。對(duì)于我們平時(shí)在gis操作中遇到的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)自己總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，做問(wèn)題記錄在記事本中，向百度問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，截屏記錄問(wèn)題，向老師同學(xué)及求教。
分享課心得體會(huì)篇九
“心得體會(huì)”一詞非常普遍，在學(xué)習(xí)、工作和生活中我們經(jīng)常可以聽(tīng)到這個(gè)詞匯。那么，什么是心得體會(huì)？它和經(jīng)驗(yàn)有什么區(qū)別？為什么人們會(huì)產(chǎn)生心得體會(huì)并想要分享給別人呢？在本篇文章中，我們將探究這個(gè)主題，并分享一些自己的心得體會(huì)。
二段：心得體會(huì)的含義
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深入理解和歸納總結(jié)。相較于單純的經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)更有深度和廣度，它需要不斷地總結(jié)、反思并提煉出規(guī)律或方法。一些心得體會(huì)還可能從反面教材中得來(lái)，也就是從別人失敗的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)。而且，不僅僅是在工作和學(xué)習(xí)中，我們?cè)谏钪幸材茈S時(shí)結(jié)出心得體會(huì)，譬如“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)”，“良好的溝通能解決很多問(wèn)題”等。值得一提的是，心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也可以來(lái)自集體、組織或機(jī)構(gòu)。
三段：心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別
雖然心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)非常相似，但是它們還有一些明顯的區(qū)別。經(jīng)驗(yàn)是指?jìng)€(gè)人在某一方面所具有的技能和知識(shí)的積累，而心得體會(huì)則是在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種深刻理解和靈活應(yīng)用，它需要復(fù)盤、總結(jié)和推廣。經(jīng)驗(yàn)可能來(lái)自于直接的操作和體驗(yàn)，但心得體會(huì)則可能來(lái)自于反思、交流和學(xué)習(xí)。兩者又有一個(gè)關(guān)系，那就是心得體會(huì)是經(jīng)驗(yàn)的升華和提煉。
四段：心得體會(huì)的重要性
為什么人們會(huì)產(chǎn)生心得體會(huì)并想要分享給別人呢？這是因?yàn)樾牡皿w會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志，同時(shí)也是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)、獲得信任、拓展人脈的效果擔(dān)保。正因?yàn)槿绱?，心得體會(huì)也是不可或缺的工具，在我們的個(gè)人發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)以及生活質(zhì)量方面發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。如果能夠形成自己復(fù)盤、總結(jié)、推廣的好習(xí)慣，就能夠快速成長(zhǎng)甚至成功。
五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槊τ谌蝿?wù)而忽略對(duì)自己工作和日常生活的反思，這時(shí)就容易留下許多未被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。這里近日，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用方法，那就是關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，一次次從自己和團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷中提煉出概括性規(guī)律和方法，而那些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)并分享給他人。只有白晝不曾離去，夜晚才會(huì)變得更加美好。好好反思總結(jié)，心得體會(huì)自然而來(lái)！
分享課心得體會(huì)篇十
11月18日晚，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校xx分校20xx年秋季期中考高一高二家長(zhǎng)會(huì)在張建彬段長(zhǎng)致辭和家長(zhǎng)們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開。
肖驍校長(zhǎng)以"攜手攀登，展望未來(lái)"為主題，用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注、喚醒了家長(zhǎng)的意識(shí)，引起了家長(zhǎng)的共鳴。也讓家長(zhǎng)明白：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長(zhǎng)引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的重要性。比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長(zhǎng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室，更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步，并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。從中深刻地思考針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問(wèn)題。
對(duì)于培養(yǎng)孩子，我們做父母總是"望子成龍，望女成鳳"。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)成績(jī)要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來(lái)能夠出人頭地，大多時(shí)非常急切地想知道孩子每次考試的成績(jī)，在班級(jí)、年段的名次，在學(xué)校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問(wèn)題。我想，我們家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。我們要讓孩子適當(dāng)參加一些勞動(dòng)，告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易，這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的就是"嚴(yán)格要求"。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。但是對(duì)"嚴(yán)格要求"的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過(guò)早地失去了童真。家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終的良好習(xí)慣。
進(jìn)入青春期的青少年，顯著的特點(diǎn)是"變"。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子，預(yù)防以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子順從行為?，F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長(zhǎng)的噓寒問(wèn)暖，更不是只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)，他們更需要的是家長(zhǎng)們的關(guān)心、理解、尊重和正確的引導(dǎo)。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂"得法者事半功倍，不得法者事倍功半"。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過(guò)每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。
分享課心得體會(huì)篇十一
第一段：分享心得體會(huì)的重要性（描繪現(xiàn)象）
分享心得體會(huì)是一種非常重要的行為，它不僅可以幫助他人通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地解決問(wèn)題，還可以促進(jìn)信息的傳遞和知識(shí)的擴(kuò)散?，F(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，分享心得體會(huì)更加便捷和廣泛。不管是在工作上還是在生活中，人們都愿意分享自己的心得體會(huì)，以幫助他人更好地前行。這種分享心得體會(huì)的行為對(duì)于每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)分享和交流，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步。
第二段：分享心得體會(huì)的價(jià)值（論證價(jià)值）
分享心得體會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，通過(guò)分享心得體會(huì)，我們可以幫助他人解決問(wèn)題并取得進(jìn)步。一個(gè)人可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而通過(guò)他人的心得體會(huì)，能夠得到更多的啟發(fā)和幫助，從而更好地解決問(wèn)題。其次，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)信息的傳遞和知識(shí)的擴(kuò)散。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，而通過(guò)分享心得，我們可以更好地利用集體智慧，從而獲得更多知識(shí)和信息。最后，分享心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。當(dāng)我們將自己的心得體會(huì)分享給他人時(shí)，我們必須將其進(jìn)行整理和總結(jié)，這樣能夠更好地梳理自己的思路，并不斷改進(jìn)自己的觀點(diǎn)和方法。
第三段：分享心得體會(huì)的方式（比較方式）
在現(xiàn)代社會(huì)，分享心得體會(huì)的方式五花八門，多種多樣。最常見(jiàn)的方式是通過(guò)與他人面對(duì)面的交流，如在工作場(chǎng)所或社交場(chǎng)合中，我們可以與他人分享自己的心得體會(huì)。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們還可以通過(guò)博客、微信公眾號(hào)、社交媒體等各種渠道來(lái)分享心得體會(huì)。這些新的方式不僅可以幫助我們擴(kuò)大傳播的范圍，還可以使我們與更多志同道合的人進(jìn)行交流和互動(dòng)。
第四段：分享心得體會(huì)的步驟（論證具體步驟）
要分享心得體會(huì)，首先我們應(yīng)該對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。只有通過(guò)反思和總結(jié)，我們才能夠真正意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。其次，我們需要找到一個(gè)合適的方式和平臺(tái)來(lái)分享心得體會(huì)。這可能包括與他人進(jìn)行面對(duì)面的交流，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)分享。在分享的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。最后，在分享心得體會(huì)的同時(shí)，我們也應(yīng)該傾聽(tīng)他人的心得和體會(huì)，從中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第五段：我的心得體會(huì)（總結(jié)自己的體會(huì)）
通過(guò)分享我的心得體會(huì)，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，對(duì)自己的理解更深入了，得到了更多的成長(zhǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享心得體會(huì)，我能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，并與他們進(jìn)行深入的交流與思考。最后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享心得體會(huì)，我?guī)椭怂私鉀Q了問(wèn)題，取得了進(jìn)步，這讓我感到非常有成就感。
通過(guò)以上的論述，我們可以看到分享心得體會(huì)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也了解了分享心得體會(huì)的方式和步驟。只有通過(guò)分享心得體會(huì)，我們才能夠幫助他人解決問(wèn)題、促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇于分享自己的心得體會(huì)，以共同進(jìn)步與發(fā)展。
分享課心得體會(huì)篇十二
晨分享是一種古老而有趣的傳統(tǒng)，既有益于個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在我參與晨分享的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到該活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我參與晨分享的體會(huì)和心得。
首先，晨分享為我提供了一個(gè)自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每天早晨，我都在固定時(shí)間和固定地點(diǎn)參加晨分享。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)回顧過(guò)去一天的工作和生活，反思自己的所作所為，總結(jié)自己的成果和不足。這種自我反思讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且有助于我制定改進(jìn)計(jì)劃。每天的晨分享都像是一面鏡子，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
其次，晨分享也為我提供了一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在晨分享中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)到的新知識(shí)。這不僅幫助我學(xué)習(xí)到一些新的東西，還提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和互助的機(jī)會(huì)。在每個(gè)人的分享中，我都能夠從中受益，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，得到了團(tuán)隊(duì)其他成員的肯定和反饋，這讓我感到自己的工作和努力得到了認(rèn)可，增強(qiáng)了我的自信心。
第三，晨分享有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)晨分享，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和互動(dòng)得到了增強(qiáng)。每個(gè)人有機(jī)會(huì)分享自己的看法和觀點(diǎn)，而其他人也會(huì)提問(wèn)和提供意見(jiàn)。這種交流使得團(tuán)隊(duì)成員之間更加了解彼此，增進(jìn)了彼此之間的信任和理解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，晨分享也扮演了一個(gè)很好的角色。如今，團(tuán)隊(duì)合作是完成任務(wù)的重要組成部分，而晨分享則是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作性的關(guān)鍵。
第四，晨分享也對(duì)提高個(gè)人工作效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效有很大的促進(jìn)作用。通過(guò)晨分享，我學(xué)到了很多提高工作效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的方法和技巧。在每個(gè)人的分享中，我都能夠從中獲得啟發(fā)，找到更好的工作方式和解決問(wèn)題的思路。而團(tuán)隊(duì)其他成員的分享也為我提供了幫助和指導(dǎo)，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，可以說(shuō)晨分享不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，也有助于提高個(gè)人的工作效率和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
總結(jié)起來(lái)，晨分享是一種有益于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)。通過(guò)參與晨分享，我體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。晨分享既提供了我自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也為我提供了一個(gè)分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)績(jī)效。在晨分享的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足和提高方向。因此，我相信晨分享將會(huì)在我的生活和工作中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
分享課心得體會(huì)篇十三
經(jīng)典，是無(wú)法超越的作品，總是被世人所流傳。在科技日益發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的經(jīng)典被改編為世人所容易接受的影視之作。但是，回到最原點(diǎn)，最原始的，往往能給人最淳樸最真切的感受，作品的寓意以及美好，對(duì)于人生的感悟，都是從原著中得來(lái)的。
在交叉縱橫的歷史紋路中，每一次道不清前因后果的偶然總是讓人萌發(fā)新的想法。在字字斟酌的過(guò)程中，思想更是與作者的接觸和摩擦，從中獲得更上一層樓的感想?；艚鸸P下的《時(shí)間簡(jiǎn)史》不僅是對(duì)時(shí)間、空間的一種認(rèn)識(shí)，更是從文字中表達(dá)出對(duì)于這個(gè)浩瀚宇宙的一種尊敬，從而將這種步調(diào)帶到每個(gè)人的心中。每每碰觸文字之時(shí)，都能體會(huì)到作者的那種情感對(duì)世界、宇宙的那一種純真的熱情。
閱讀經(jīng)典，必須從原著開始。作者看待萬(wàn)物的感受，對(duì)未知的渴望融入到文字中，折射到每個(gè)人的心中，就像平靜的湖面，被投入石子而蕩起的波漾。
卡爾維諾說(shuō)過(guò)，經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我在重讀……”，而不是“我在讀”的作品。米切爾筆下的《飄》，以思嘉的個(gè)人經(jīng)歷，深刻地記錄下當(dāng)時(shí)在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)的生活，尋找自己的真愛(ài)，在每一個(gè)讀者的重讀中，用文字?jǐn)⑹鲆环从钞?dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、道德的巨大而深刻的歷史畫卷。狄更斯的《雙城記》，以一個(gè)個(gè)故事告訴人們仇仇相報(bào)終無(wú)止時(shí)，仇恨只會(huì)造成更多的流血。每個(gè)不同時(shí)期的讀者閱讀時(shí)，都能清楚地明白只有愛(ài)與寬恕才能夠拯救這個(gè)世界。
人的意識(shí)與生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，看待事物也是有所不同，走進(jìn)作者的世界，與之交流，得到的或許都不一樣，就如“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，但任何一個(gè)讀者從原著中得到的總遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。
從原著中了解經(jīng)典，在作者賦予情感的文字中，激發(fā)讀者的共鳴和境界的提升。李白煮酒邀明月，伯牙以樂(lè)尋知音，陸羽以茶覓知己，讀者則應(yīng)從品味原著的過(guò)程中得到心靈的洗滌。
閱讀原著了解作者的思想，感受作者用智慧去看待人和事，從中獲得美好與感悟，使我們?cè)谥饾u學(xué)會(huì)知人、知事、知世的過(guò)程中接待世間萬(wàn)物，更是以一種無(wú)形的力量推進(jìn)人類思想的進(jìn)步。