總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。醫(yī)療工作寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒(méi)有一些成功的案例可供參考？想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
2020年大年初一，大連市第六人民醫(yī)院肝病十科科主任王拱辰剛下夜班，接到通知，便主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間進(jìn)入應(yīng)急病區(qū)，勇?lián)箵粜鹿诓《疽咔榇筮B第一機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的重任。“在年初，這個(gè)疾病在武漢剛爆發(fā)的時(shí)候，所有的人包括我們，無(wú)論是對(duì)這個(gè)疾病的了解，還是對(duì)這個(gè)疾病的防控，都知之甚少?！?BR> 大連市第六人民醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)裴霞說(shuō)：“我記得特別清楚，他推著呼吸機(jī)進(jìn)來(lái)的，看著他，我確實(shí)特別特別激動(dòng)?！边@臺(tái)呼吸機(jī)是專(zhuān)門(mén)為救治第一例重癥患者準(zhǔn)備的，雖然用不上最好，但是王拱辰和他的呼吸機(jī)一樣，給病區(qū)帶來(lái)了希望。大連市第六人民醫(yī)院副主任醫(yī)師于明芳說(shuō)：“主任當(dāng)時(shí)就跟我們說(shuō)‘跟我干沒(méi)有問(wèn)題’?！?BR> 王拱辰從事傳染病的臨床、科研、教學(xué)工作29年。從剛踏入臨床的住院醫(yī)師到主任醫(yī)師，從一個(gè)普通醫(yī)務(wù)工作者到科室主任，一心撲在病人救治上。2003年，作為重癥救治醫(yī)師，全程救治了大連市危重癥的“非典”病人，為了精準(zhǔn)判斷非典病情變化，他時(shí)刻堅(jiān)守在患者有創(chuàng)呼吸機(jī)旁直到患者病情平穩(wěn);2009年，作為應(yīng)急病區(qū)主任，他成功救治出院“甲型h1n1流感”病人27人?？墒沁@一次的病毒，實(shí)在太特殊了?！皦毫Ψ浅４?，尤其是聽(tīng)到當(dāng)我們的隊(duì)員，有發(fā)燒的時(shí)候，我甚至晚上要做噩夢(mèng)?！?BR> 對(duì)每個(gè)住院患者進(jìn)行面對(duì)面問(wèn)診，親自給患者進(jìn)行床邊ecg、無(wú)創(chuàng)正壓通氣治療……這些令普通人費(fèi)解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，意味著身為醫(yī)生的王拱辰，獲取了第一手資料，也意味著他一次次與危險(xiǎn)的正面較量，一次次與死亡的零距離博弈。“怕，當(dāng)然怕，在治療的選擇方面，失之毫厘，謬之千里?！?BR> 在40多天的救治后，經(jīng)過(guò)王拱辰救治的25例新冠肺炎病例，全部治愈出院，其中包括遼寧省前3例治愈出院患者，全病區(qū)工作人員無(wú)一例院內(nèi)感染?！澳挠惺裁从⑿?，只有挺身而出的平凡醫(yī)生，這也是我們傳染病醫(yī)生應(yīng)該做的本職工作。”
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科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
陳厚群，我國(guó)水工抗震學(xué)科奠基人和開(kāi)拓者，享譽(yù)中外的水工抗震專(zhuān)家;他，現(xiàn)為中國(guó)水利水電科學(xué)院教授級(jí)高工、中國(guó)工程院院士，曾任工程院土木、水利與建筑工程學(xué)部主任和主席團(tuán)成員;他，獲得全國(guó)先進(jìn)工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、光華工程科技獎(jiǎng)、全國(guó)水利系統(tǒng)特等勞模、國(guó)際大壩委員會(huì)終身成就獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。
年逾八旬的陳厚群勇挑南水北調(diào)專(zhuān)家委員會(huì)主任的重任50余次帶領(lǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)遍訪工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量檢查和技術(shù)指導(dǎo)保障南水北調(diào)工程的高質(zhì)量建設(shè)確保一泓清水向北流。他再次出任三峽工程質(zhì)量檢查專(zhuān)家組組長(zhǎng)數(shù)十次帶領(lǐng)專(zhuān)家組深入工程現(xiàn)場(chǎng)提出數(shù)百條建議保障三峽工程安全高效建設(shè)與運(yùn)行其中僅三峽升船機(jī)的抗震設(shè)計(jì)等級(jí)一項(xiàng)建議就為國(guó)家節(jié)省資金十幾億元。
“淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，為人謙遜，注重團(tuán)隊(duì)”，是大家對(duì)陳厚群的一致評(píng)價(jià)。為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一個(gè)偉大強(qiáng)盛的祖國(guó)”的夙愿，陳厚群矢志不渝，努力全心全意為黨的科技事業(yè)作奉獻(xiàn)，追夢(mèng)不止，探索不息，將論文寫(xiě)在了祖國(guó)的江河湖泊、高壩大庫(kù)上。
胸懷強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱忱。
潛心研究水工抗震。
1932年5月，陳厚群出生于江蘇無(wú)錫，國(guó)仇家恨激發(fā)起他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)熱忱。1950年，他考入清華大學(xué)土木系;1952年，公派至莫斯科動(dòng)力學(xué)院留學(xué)，成為新中國(guó)早期留學(xué)生;1956年，留學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為留蘇學(xué)生中第一批黨員;1957年，他在莫斯科大學(xué)禮堂親耳聆聽(tīng)了毛主席“希望寄托在你們身上”的著名講話，更加堅(jiān)定了他科技報(bào)國(guó)的初心;1958年，陳厚群以全優(yōu)成績(jī)畢業(yè)，帶著“絕不能辜負(fù)國(guó)家和人民培養(yǎng)”的使命感，婉謝了導(dǎo)師一再挽留，回國(guó)投身“一五”建設(shè)并主動(dòng)申請(qǐng)到桓仁水電站鍛煉，雖一度身負(fù)重傷，但一直心系工作，被譽(yù)為電站工區(qū)的一面紅旗。
1959年，廣東新豐江發(fā)生水庫(kù)地震，陳厚群臨危受命，負(fù)責(zé)組建水工抗震研究團(tuán)隊(duì)。歷經(jīng)60多年探索，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)外唯一集理論、分析和設(shè)計(jì)為一體的高壩抗震學(xué)科和人才培養(yǎng)體系。他主持研究的“300米級(jí)高拱壩抗震技術(shù)問(wèn)題”等一系列國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，在水工結(jié)構(gòu)抗震理論、分析方法和工程應(yīng)用等方面取得多項(xiàng)領(lǐng)先成果，攻克了一大批水工抗震世界級(jí)難題，為國(guó)家能源、水資源和高壩大庫(kù)安全作出了突出貢獻(xiàn)。獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，1995年當(dāng)選工程院院士。，團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的高性能并行“云計(jì)算”大壩抗震分析軟件，獲水利水電行業(yè)唯一國(guó)家超算天津中心“天河應(yīng)用創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
填補(bǔ)水工抗震設(shè)計(jì)空白。
建成國(guó)際先進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
1972年，為填補(bǔ)我國(guó)水工抗震設(shè)計(jì)空白，陳厚群擔(dān)任主編，用時(shí)5年制訂出我國(guó)第一部水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范，被高壩抗震設(shè)計(jì)者奉為“寶典”。20起，陳厚群再次擔(dān)綱，歷時(shí)7年將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，成為唯一由科研單位主編的水利水電行業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。，汶川大地震，震區(qū)所有大壩經(jīng)受住了強(qiáng)震考驗(yàn)，紫坪鋪等4座高度超過(guò)100米的大壩主體巍然屹立，充分驗(yàn)證抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和有效性。其研究成果從跟跑、并跑到引領(lǐng)世界，目前已廣泛應(yīng)用于“一帶一路”國(guó)家的水庫(kù)大壩抗震安全研究和設(shè)計(jì)。
1980年起，為突破我國(guó)地震研究能力的“瓶頸”，陳厚群帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建置大型振動(dòng)臺(tái)，歷時(shí)7年建成國(guó)內(nèi)首座三向六自由度寬頻域振動(dòng)臺(tái)，美國(guó)國(guó)家科委專(zhuān)著評(píng)價(jià)其為“世界最佳壩工抗震試驗(yàn)設(shè)備”。1990年，結(jié)構(gòu)振動(dòng)實(shí)驗(yàn)室被中科院納入開(kāi)放研究實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)和行業(yè)的“產(chǎn)學(xué)研用”聯(lián)合攻關(guān)，獲地震安全性評(píng)價(jià)甲級(jí)資格，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)分獲全國(guó)地震科技工作先進(jìn)稱(chēng)號(hào)。
牢記地震就是命令。
推動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”
陳厚群始終保持一名抗震老兵的本色，第一時(shí)間奔赴震險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，為國(guó)務(wù)院決策提供關(guān)鍵技術(shù)支撐。1976年，唐山大地震，他舍棄小家主動(dòng)請(qǐng)纓，直奔陡河水庫(kù)震害現(xiàn)場(chǎng)，連夜起草報(bào)告上報(bào)國(guó)務(wù)院;20，作為國(guó)務(wù)院汶川地震抗震救災(zāi)專(zhuān)家委員會(huì)成員，在深入調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)闡明汶川地震與紫坪鋪蓄水、三峽蓄水無(wú)關(guān)。在20汶川地震十周年“高壩大庫(kù)抗震國(guó)際研討會(huì)”上，他再次受邀作主旨報(bào)告分享最新研究成果。
陳厚群在多個(gè)國(guó)際組織擔(dān)任重要職務(wù)，依托國(guó)際大壩委員會(huì)等平臺(tái)，大力推廣我國(guó)成果，傾情講好中國(guó)水工抗震故事，提升國(guó)際影響力，推動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”。他發(fā)表多份高水平主旨報(bào)告在世界范圍引發(fā)廣泛和持久關(guān)注，開(kāi)啟一系列卓有成效的交流合作。1982年起，他主持中美大壩抗震近的科研合作項(xiàng)目，關(guān)于東江拱壩的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)研究獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。成功推薦合作專(zhuān)家克拉夫教授當(dāng)選中國(guó)工程院外籍院士。年，陳厚群榮獲國(guó)際大壩委員會(huì)終身成就獎(jiǎng)。，陳厚群著作《高拱壩抗震安全》被譯為英文，由愛(ài)思唯爾出版社在世界各地出版發(fā)行。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
5月30日，第二屆“全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果揭曉，胡郁榮獲全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)狀。
據(jù)了解，“全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)”于設(shè)立，是我國(guó)繼“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)”“國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)”“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”之后，批準(zhǔn)設(shè)立的又一個(gè)重要的科技獎(jiǎng)項(xiàng)。它也是僅次于國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的一個(gè)科技人才大獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評(píng)選表彰一次，主要表彰在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、重大裝備和工程攻關(guān)、轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)、科普及社會(huì)服務(wù)方面作出卓越貢獻(xiàn)、在國(guó)內(nèi)外具有影響力的優(yōu)秀科技工作者和優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)。
“非常高興能夠獲得全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的鼓勵(lì)也是對(duì)我的鞭策?！焙舯硎尽?BR> 在過(guò)去的職業(yè)生涯中，胡郁一直從事智能語(yǔ)音及人工智能核心技術(shù)研究工作，引領(lǐng)了人工智能行業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)化落地和生態(tài)體系建設(shè)，積極推進(jìn)創(chuàng)新成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。
作為主要完成人，胡郁參與了多項(xiàng)國(guó)家863、自然科學(xué)基金、省部級(jí)等層面重大科研攻關(guān)項(xiàng)目。去年8月，他還作為首席專(zhuān)家完成了我國(guó)面向類(lèi)人智能前瞻研究的首個(gè)國(guó)家級(jí)科研攻關(guān)項(xiàng)目“類(lèi)人答題驗(yàn)證系統(tǒng)”。其牽頭建立的人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)持續(xù)為創(chuàng)業(yè)者和開(kāi)發(fā)者提供全球領(lǐng)先的人工智能能力，讓創(chuàng)業(yè)者零成本低門(mén)檻進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。截止今年5月底，開(kāi)發(fā)者總數(shù)超過(guò)130萬(wàn)，累計(jì)終端用戶(hù)數(shù)超過(guò)28億，總應(yīng)用數(shù)超過(guò)82萬(wàn)，生態(tài)合作伙伴超過(guò)190萬(wàn)，形成了中國(guó)聲谷人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
人工智能大顯身手。
助力全國(guó)疫情防控。
除了推動(dòng)科大訊飛不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，建立開(kāi)放平臺(tái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展。在新冠肺炎疫情期間，胡郁基于科大訊飛領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“智醫(yī)助理”“新冠肺炎影像輔助診斷平臺(tái)”“停課不停學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)解決方案等多個(gè)產(chǎn)品“大顯身手”，在全國(guó)疫情防控工作中起到了重要作用。
胡郁介紹，新冠肺炎影像輔助診斷平臺(tái)是在中科院臨床研究醫(yī)院應(yīng)對(duì)疫情科技攻關(guān)聯(lián)合指揮部協(xié)調(diào)下，科大訊飛攻關(guān)團(tuán)隊(duì)在三天內(nèi)便快速實(shí)現(xiàn)新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)部署落地應(yīng)用，并通過(guò)數(shù)據(jù)迭代與算法優(yōu)化保證系統(tǒng)每日升級(jí)。
“新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)可在3秒內(nèi)完成一例新冠肺炎病例輔助診斷，陽(yáng)性病例全召回，病灶召回率達(dá)到90%?！焙舯硎?，相較于傳統(tǒng)閱片工具，新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)提供的4d對(duì)比分析功能，實(shí)現(xiàn)多期影像中的病灶數(shù)量、病灶體積變化、病灶密度變化等量化對(duì)比分析功能，使影像科醫(yī)生快速掌握病灶變化，大幅提高醫(yī)生分析患者病情變化的效率。
另一款智能產(chǎn)品——智醫(yī)助理早在20就被科大訊飛與清華大學(xué)聯(lián)合研發(fā)出來(lái)了。在今年疫情期間，智醫(yī)助理電話機(jī)器人支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重點(diǎn)人群篩查、防控和宣教，安徽、湖北、北京等30個(gè)省市地區(qū)充分利用智醫(yī)助理電話機(jī)器人給居民打電話、發(fā)短信，通知與新冠肺炎相關(guān)的防控知識(shí)及對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行隨訪。自1月21日-5月24日期間，智醫(yī)助理電話機(jī)器人累計(jì)服務(wù)上億人次，大大提高醫(yī)務(wù)人員通知和隨訪工作效率的同時(shí)降低醫(yī)務(wù)人員上門(mén)溝通的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，胡郁帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定標(biāo)準(zhǔn)的“停課不停學(xué)”解決方案先后向湖北、安徽等21個(gè)省6500余所中小學(xué)提供人工智能教育產(chǎn)品和服務(wù)，累積服務(wù)師生超過(guò)1500萬(wàn)。
人工智能+醫(yī)療。
服務(wù)健康中國(guó)。
針對(duì)人工智能助醫(yī)產(chǎn)品在此次疫情防控期間所起到的作用，胡郁表示，“人工智能+醫(yī)療”要回歸醫(yī)療本質(zhì)去解決臨床問(wèn)題，用人工智能促進(jìn)優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源更加公平可及。而未來(lái)，“人工智能+醫(yī)療”將呈現(xiàn)人機(jī)協(xié)同的發(fā)展趨勢(shì)?！斑@包括兩個(gè)目標(biāo)：第一，提高醫(yī)療服務(wù)效率，讓人工智能完成80%事務(wù)性工作，讓醫(yī)生專(zhuān)注于醫(yī)療服務(wù);第二，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，在人工智能的輔助下，讓60分的醫(yī)生有能力去做80分醫(yī)生的事情。”
“目前，科大訊飛致力于推出智聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)：依托醫(yī)學(xué)認(rèn)知智能和智能語(yǔ)音交互等核心技術(shù)，輔以智能導(dǎo)診、病史采集、智能輔診、合理用藥、智能隨訪等人工智能手段，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建線上線下一體化、實(shí)時(shí)區(qū)域協(xié)同的，集患者統(tǒng)一移動(dòng)服務(wù)門(mén)戶(hù)、醫(yī)護(hù)統(tǒng)一移動(dòng)工作門(mén)戶(hù)、衛(wèi)健統(tǒng)一移動(dòng)管理門(mén)戶(hù)的‘便民、慧醫(yī)、促聯(lián)、惠政’的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)體系，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源公平可及?！焙艚榻B。
接下來(lái)，訊飛醫(yī)療將堅(jiān)持“用人工智能服務(wù)健康中國(guó)”，致力將人工智能技術(shù)與醫(yī)療行業(yè)深度融合，打造人工智能+醫(yī)療的新藍(lán)海，推動(dòng)健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力國(guó)家醫(yī)改政策的落實(shí)。通過(guò)構(gòu)建智慧醫(yī)院、智醫(yī)助理、智聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)三大產(chǎn)品體系，提升醫(yī)務(wù)人員工作效率與服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源公平可及。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
新冠肺炎疫情是對(duì)中醫(yī)藥的一次大考。如果說(shuō)近兩百年的中西醫(yī)碰撞和半個(gè)多世紀(jì)的中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)分科等，奠定了中醫(yī)千年未有之大變局、大變革，那么從這次“戰(zhàn)疫”來(lái)看，中醫(yī)藥經(jīng)受住了百年大考。面對(duì)百年不遇疫情，中醫(yī)藥在防控和救治方面均發(fā)揮了積極作用。
結(jié)合中醫(yī)理論制定中醫(yī)診療方案。在疫情暴發(fā)早期，尤其是病因不明確、病理機(jī)制有待研究、特效藥物和疫苗尚未出現(xiàn)的階段，中醫(yī)深入臨床一線，通過(guò)望聞問(wèn)切快速發(fā)現(xiàn)疾病共性規(guī)律，確定診療方案，緩解短時(shí)間內(nèi)劇增的醫(yī)療系統(tǒng)壓力。
制定以“中醫(yī)通治方+社區(qū)+互聯(lián)網(wǎng)”為框架的“武昌模式”進(jìn)行社區(qū)疫情防控?！拔洳Ｊ健睂⒎揽刂匦那耙?、下沉至社區(qū)，不僅降低了高危人群發(fā)病率、遏制輕癥病情加重，還為政府決策提供了實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)支撐。
中西醫(yī)結(jié)合治療危重患者。針對(duì)住院病房的危重癥患者，實(shí)行中西醫(yī)聯(lián)合查房、聯(lián)合會(huì)診制度，在給予常規(guī)西醫(yī)治療的基礎(chǔ)上加用個(gè)體化中藥治療后，重癥患者的病亡率下降。
設(shè)立康復(fù)驛站指導(dǎo)恢復(fù)期患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。制定頒布了《新型冠狀病毒肺炎恢復(fù)期中醫(yī)康復(fù)指引(試行)》，并在武漢及其他主要城市開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的中醫(yī)康復(fù)門(mén)診，建立了全國(guó)恢復(fù)期協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)康復(fù)工作。
在這次疫情中，從預(yù)防、治療到康復(fù)，中醫(yī)藥積累了豐富經(jīng)驗(yàn)和科研能力，提升了針對(duì)急性突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)能力。
面對(duì)新發(fā)突發(fā)傳染病時(shí)，中醫(yī)藥可提供獨(dú)具特色、行之有效的治療策略和方藥。尤其是社區(qū)防控的“武昌模式”，中醫(yī)通過(guò)快速發(fā)現(xiàn)疾病的共性規(guī)律，向社區(qū)居民大面積發(fā)放中藥，直接從源頭遏制了疫情的蔓延。還有中醫(yī)康復(fù)門(mén)診的開(kāi)設(shè)，為出院后恢復(fù)期患者提供中醫(yī)綜合治療方案指導(dǎo)，改善了患者的臨床癥狀，增強(qiáng)了體質(zhì)。中醫(yī)“未病先防、既病防變、瘥后防復(fù)”的防治理念是非常有意義和值得借鑒的。
解決中醫(yī)基礎(chǔ)理論問(wèn)題是中醫(yī)藥現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化的前提。傳統(tǒng)中醫(yī)思維整體觀重視當(dāng)下證候，缺乏對(duì)疾病全程認(rèn)識(shí);“調(diào)態(tài)”治療重個(gè)體化，缺少對(duì)群體化的研究過(guò)程，缺乏對(duì)疾病的規(guī)律和共性的提煉和歸納;治未病重視調(diào)整狀態(tài)，缺乏指標(biāo)的靶向治療。如何有機(jī)結(jié)合病和證，實(shí)現(xiàn)宏觀與微觀、抽象與具體、模糊與客觀的有機(jī)統(tǒng)一，是發(fā)展中醫(yī)藥需要思考的突出問(wèn)題。
對(duì)此，我建議，首先在推動(dòng)中西醫(yī)結(jié)合上下功夫。針對(duì)“病證結(jié)合”，我們引入“分類(lèi)—分期—分證”思想，重構(gòu)現(xiàn)代科技背景下的中醫(yī)診療體系，實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合在“診斷”上的突破;針對(duì)“宏觀與微觀”，我們以“態(tài)靶結(jié)合”思想指導(dǎo)中醫(yī)藥在現(xiàn)代疾病宏觀證候和微觀指標(biāo)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合在“用藥”上的突破。
其次，強(qiáng)化中醫(yī)科研思路的“六化”，即“難題的課題化，課題的成果化，成果的專(zhuān)利化，專(zhuān)利的產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化”?！傲崩砟钍前óa(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展在內(nèi)的一整套完整的中醫(yī)科研思路，其特點(diǎn)在于問(wèn)題從臨床中來(lái)，成果到臨床中去，循序漸進(jìn)，加快成果轉(zhuǎn)化速率，提升中醫(yī)藥的療效級(jí)別。
再次，抓住新時(shí)期中醫(yī)藥發(fā)展的科技機(jī)遇、政策機(jī)遇和此次新冠肺炎抗疫時(shí)機(jī)，推動(dòng)中醫(yī)藥更廣泛地走向世界。
具體來(lái)講，需要進(jìn)一步完善中醫(yī)教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化所需要的中醫(yī)藥高級(jí)人才;建立涵蓋中醫(yī)藥各學(xué)科領(lǐng)域的重點(diǎn)研究室和科研實(shí)驗(yàn)室，組織開(kāi)展國(guó)家級(jí)中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)及中醫(yī)藥防治傳染病和慢性非傳染性疾病臨床科研體系建設(shè);深化中醫(yī)藥國(guó)際交流與合作，堅(jiān)持“互惠互利、共建共享”，為構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體作出積極貢獻(xiàn)。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
姬，2019年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該同志通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。2019、2019年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶(hù)調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。202019年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門(mén)的同志在姬帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。202019年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周?chē)r(nóng)戶(hù)結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶(hù)學(xué)用科技的積極性;二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶(hù)、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專(zhuān)家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開(kāi)展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來(lái)，姬通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門(mén)與農(nóng)戶(hù)簽訂供銷(xiāo)合同，確保農(nóng)戶(hù)利益不受損失。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，擁有物理教育和應(yīng)用物理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)為我從事青少年科技輔導(dǎo)工作奠定了一定的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，但在科技輔導(dǎo)工作實(shí)踐中深深認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應(yīng)聘到浙江001電子集團(tuán)技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養(yǎng)了我較為敏銳的科技創(chuàng)新意識(shí)和較為成熟的創(chuàng)新項(xiàng)目市場(chǎng)價(jià)值觀。
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結(jié)合物理教學(xué)，采用瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)的方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
20xx年在小路口中學(xué)任教，輔導(dǎo)學(xué)生《潛水泵無(wú)水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，大膽展現(xiàn)，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強(qiáng)、10強(qiáng)，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jī)一舉奪得青年組一等獎(jiǎng)。(該次大賽只設(shè)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組)，作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性及選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了專(zhuān)家評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。(決賽實(shí)況在安徽電視臺(tái)的金點(diǎn)子欄目現(xiàn)場(chǎng)錄制并播出)本人同時(shí)被評(píng)為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加海爾杯全國(guó)少年兒童創(chuàng)新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的海選，獲海爾科技希望獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng))并獲獎(jiǎng)金1000元。(央視一臺(tái)報(bào)道本次大賽參賽作品八萬(wàn)余件，三等獎(jiǎng)共200人)。
20xx20xx年本人先后數(shù)次被評(píng)為祁門(mén)縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
20xx年本人調(diào)到祁門(mén)二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得了少許成績(jī)：
20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我校的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎(jiǎng)。作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎(jiǎng);作品《方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、作品《多功能水平儀》獲二等獎(jiǎng)。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品《無(wú)能耗過(guò)載自動(dòng)報(bào)警插座》、x同學(xué)的作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲一等獎(jiǎng)xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤(pán)式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂(lè)報(bào)警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》，xx同學(xué)的作品《方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》，通過(guò)培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。
20xx年我被評(píng)為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
10來(lái)年的科技輔導(dǎo)工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)已然過(guò)去，上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細(xì)細(xì)想來(lái)，心有不安，唯有邁步從頭越，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
“科技”和“生活”息息相關(guān)。它是一粒種子，播撒在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的路上;它是一件利器，運(yùn)用在抗擊新冠肺炎疫情、助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)的戰(zhàn)斗中。
“科技”和“夢(mèng)想”緊密相連。它帶著我們穿越蔚藍(lán)的深海，鯤鵬水擊掀巨浪;它帶著我們邁向遙遠(yuǎn)的星河，筑夢(mèng)九天鑠蒼茫。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。是科技，引領(lǐng)我們向未來(lái)探索;是科技，讓我們可以無(wú)限親近地?fù)肀н@個(gè)世界。
十八大以來(lái)，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神，激勵(lì)著無(wú)數(shù)科技工作者。他們勇攀高峰、敢為人先，胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民;他們追求真理、潛心研究，甘為人梯、集智攻關(guān)。他們?cè)谄D難的探索中開(kāi)疆拓土，在時(shí)不我待的競(jìng)爭(zhēng)中勇往直前，不斷向科技的廣度和深度進(jìn)軍!
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，激勵(lì)廣大科技工作者胸懷“兩個(gè)大局”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先，中央宣傳部、中國(guó)科協(xié)、科技部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)防科工局等六部門(mén)共同評(píng)選出10位“最美科技工作者”，并向全社會(huì)發(fā)布“最美科技工作者”先進(jìn)事跡。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，科技處認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀和黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廉潔自律，立足崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。積極應(yīng)對(duì)國(guó)家科技項(xiàng)目政策的調(diào)整、省政府及各廳局取消有關(guān)政府設(shè)立科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)等諸多新形勢(shì)和新要求，克服困難，在繼續(xù)深入貫徹落實(shí)既定科技工作戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大科技工作者將工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究并重和科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。圍繞學(xué)校年度重點(diǎn)工作任務(wù)、階段性重點(diǎn)工作、臨時(shí)性重要工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量并超額完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，改善工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力與水平?？萍继幚妹恐苋挛缰Р炕顒?dòng)的時(shí)間，開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服急躁情緒，改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化全局意識(shí)，從學(xué)?？萍脊ぷ鞔缶种郏岣邚娜幷w角度看待和處理問(wèn)題的能力，把工作做得更加深入細(xì)致。結(jié)合實(shí)踐教育活動(dòng)，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改實(shí)效，克服為難情緒，提高駕馭復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，開(kāi)拓性開(kāi)展工作;加強(qiáng)一崗雙責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，完成了科技處崗位風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制度的建設(shè)，堅(jiān)決認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定。針對(duì)廣大教師就科技處班子、個(gè)人和科研管理工作提出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的研究，分別不同的情況，及時(shí)進(jìn)行了整改和反饋。
二、業(yè)務(wù)管理工作。
1.科研項(xiàng)目獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(含專(zhuān)項(xiàng))3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)。學(xué)校國(guó)家社科基金項(xiàng)目取得歷史性突破，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目省內(nèi)排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。獲批省自科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)、文化廳藝術(shù)項(xiàng)目19項(xiàng)、教育部留學(xué)歸國(guó)人員啟動(dòng)項(xiàng)目3項(xiàng)、黑龍江省三區(qū)人才項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳科技成果前期轉(zhuǎn)化項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家科技部“”支撐計(jì)劃1項(xiàng)。完成了省、廳局、市級(jí)等科技項(xiàng)目的申報(bào)和推薦工作。完成了到期各類(lèi)項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作。調(diào)整校級(jí)科研項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)，評(píng)選出172項(xiàng)學(xué)?？蒲许?xiàng)目，其中自然科學(xué)項(xiàng)目101項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目71項(xiàng)，其中含首次設(shè)立的校級(jí)交叉學(xué)科類(lèi)研究項(xiàng)目和應(yīng)用重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)。完成了學(xué)校20xx協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審的準(zhǔn)備工作。
2.科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)7項(xiàng)、省高校人文社科獎(jiǎng)6項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng))。評(píng)選出學(xué)校20xx年科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)35項(xiàng)。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和市社科聯(lián)人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的申報(bào)和推薦工作。獲得專(zhuān)利授權(quán)126項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利121項(xiàng)。
3.科技成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作共有5項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項(xiàng)。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推廣項(xiàng)目“種子干燥控制系統(tǒng)”。向省科技廳推薦6名專(zhuān)家實(shí)施“黑龍江省科技專(zhuān)家下基層活動(dòng)”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產(chǎn)學(xué)研情況、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的調(diào)研工作和高新技術(shù)成果的征集工作。學(xué)校作為理事單位加入了黑龍江省硬質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和黑龍江省石油鉆采產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，加入了黑龍江省農(nóng)作物秸稈綜合利用聯(lián)盟。機(jī)械工程學(xué)院被推選為佳木斯市農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的理事長(zhǎng)單位，作為主要成員單位之一參加的國(guó)家農(nóng)作物收割機(jī)械設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心正式通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為農(nóng)作物收割機(jī)械行業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心。學(xué)校先后與葵花藥業(yè)集團(tuán)(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議。在科技部、中宣部、中國(guó)科協(xié)發(fā)起的全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)中，因積極“向社會(huì)開(kāi)放，熱情服務(wù)，成效顯著”，20xx年學(xué)校受到“全國(guó)科技活動(dòng)周組委會(huì)辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.科研平臺(tái)建設(shè)獲批省高校農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學(xué)術(shù)交流基地，黑龍江省環(huán)境學(xué)會(huì)設(shè)立了佳木斯大學(xué)分會(huì)。建立了佳木斯大學(xué)赫哲族歷史文化與社會(huì)發(fā)展研究基地。重新確立了校級(jí)科研所(中心、室)65個(gè)。成立了學(xué)校博士學(xué)術(shù)沙龍、交叉學(xué)科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術(shù)工程技術(shù)研究中心”、“生物藥制劑省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。完成了學(xué)校(20xx)提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的準(zhǔn)備工作。
5.學(xué)風(fēng)建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，實(shí)施了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)“三落實(shí)、三公開(kāi)”。撰寫(xiě)并向教育部及省教育廳上報(bào)了《佳木斯大學(xué)開(kāi)展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育和治理行動(dòng)(20xx-20xx)”工作總結(jié)》。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄”，公布了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)范制度、查處機(jī)制、實(shí)施方案、年度報(bào)告、先進(jìn)典型、舉報(bào)電話等內(nèi)容。完成了學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄”建設(shè)工作及相關(guān)制度和文件的起草及收集整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告的撰寫(xiě)、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀科學(xué)家和團(tuán)隊(duì)介紹等工作，并成立了學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作委員會(huì)。對(duì)違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的教師給予了紀(jì)律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局20xx年舉辦的高校、院所知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作座談會(huì)上做了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專(zhuān)利)管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
6.學(xué)術(shù)活動(dòng)承辦了第五屆全國(guó)語(yǔ)言教育研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議等8場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議。聘請(qǐng)了校外專(zhuān)家舉辦了35場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告52場(chǎng)。
7.科研管理制度建設(shè)起草并出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，以科技處文件的形式出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)科研管理工作的若干要求》，起草了《關(guān)于我?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)施意見(jiàn)》、《佳木斯大學(xué)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理?xiàng)l例》、《佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《佳木斯大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《佳木斯大學(xué)涉及校屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理辦法》和《佳木斯大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》等規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)《佳木斯大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了修訂。
8.完成了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學(xué)校科技工作年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，近十天每日工作10余小時(shí)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了職稱(chēng)晉升和同級(jí)聘任人員科研業(yè)績(jī)材料的的審核工作，并向?qū)W校提出職稱(chēng)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)修訂的具體建議。配合財(cái)務(wù)處制定了規(guī)范使用科研經(jīng)費(fèi)的管理措施，嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行支出，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)的轉(zhuǎn)賬。配合學(xué)校團(tuán)委完成了第六屆學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評(píng)獎(jiǎng)工作。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
這名青年男子叫朱華林，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開(kāi)發(fā)“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鋼軌矯直扭矩的自動(dòng)控制，大大提高了矯直效率，同時(shí)降低了電能消耗和設(shè)備損耗，在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中尚屬首創(chuàng)。
一名普通的崗位工人，是如何成為技術(shù)人才的呢?
朱華林1996年畢業(yè)于機(jī)電學(xué)院軋鋼專(zhuān)業(yè)，2019年到軌梁廠萬(wàn)能生產(chǎn)線矯直機(jī)崗位工作。
矯直機(jī)崗位處于重軌生產(chǎn)線的中間位置，對(duì)重軌質(zhì)量控制意義重大。萬(wàn)能生產(chǎn)線的平立復(fù)合矯直機(jī)是從意大利引進(jìn)的一套先進(jìn)設(shè)備。面對(duì)全新的設(shè)備、全新的技術(shù)，朱華林產(chǎn)生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書(shū)學(xué)習(xí)，或向?qū)＜艺?qǐng)教。
愛(ài)琢磨，是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛(ài)好，朱華林也不例外。但不同的是，朱華林在玩游戲的同時(shí)更注重對(duì)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，思考得更多的是游戲的設(shè)置和開(kāi)發(fā)。幾年下來(lái)，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見(jiàn)故障，而且學(xué)會(huì)了編程等知識(shí)，為開(kāi)發(fā)數(shù)字模型打下了基礎(chǔ)。
平立復(fù)合矯直機(jī)自2019年投入使用以來(lái)，隨著產(chǎn)能的不斷釋放，鋼軌在長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)矯直時(shí)，矯直輥的線速度出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)象，使各輥之間相互干擾，產(chǎn)生較大的扭矩值，造成矯直機(jī)電機(jī)電阻出現(xiàn)過(guò)熱、燒損現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)造成設(shè)備直接停機(jī)，不能連續(xù)生產(chǎn)。
為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調(diào)整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問(wèn)題未得到根本解決。
“能不能結(jié)合計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)來(lái)控制?”2019年的一天，朱華林有了一個(gè)大膽的想法。緊接著，他開(kāi)始進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和推演。同年底，他撰寫(xiě)了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計(jì)算公式等。這篇論文中提到的“矯直機(jī)各輥線速度匹配公式”，引起了軌梁廠領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的高度重視。
“當(dāng)?shù)弥獜S里提供支持，驗(yàn)證我提出的公式時(shí)，我高興壞了，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有因?yàn)槲沂菎徫还と司筒恢匾曃业某晒??！币堰^(guò)去一年多時(shí)間，朱華林講起當(dāng)時(shí)的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭，朱華林和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關(guān)工程技術(shù)人員一起，在鋼軌生產(chǎn)過(guò)程中大量收集數(shù)據(jù)，反復(fù)對(duì)數(shù)字模型進(jìn)行分析、模擬試驗(yàn)，成功研制開(kāi)發(fā)出與矯直機(jī)線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”。
今年4月，“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”經(jīng)過(guò)多次上線調(diào)試，成功實(shí)現(xiàn)了矯直扭矩調(diào)整的計(jì)算機(jī)數(shù)字模型控制，解除了人工調(diào)整扭矩時(shí)因畫(huà)面顯示工藝參數(shù)不真實(shí)而無(wú)法準(zhǔn)確判斷故障的難題，確保了計(jì)算機(jī)操作畫(huà)面上的顯示參數(shù)就是實(shí)際值。參照實(shí)際值，工程技術(shù)人員和崗位人員能夠快速、準(zhǔn)確判斷矯直工藝對(duì)鋼軌質(zhì)量的影響，從而快速進(jìn)行調(diào)整，使設(shè)備得到保護(hù)，保證矯直機(jī)電機(jī)無(wú)過(guò)熱現(xiàn)象，有效延長(zhǎng)矯直機(jī)電機(jī)及傳動(dòng)機(jī)械的使用壽命，大大提高了設(shè)備運(yùn)行效率和鋼軌矯直效率，實(shí)現(xiàn)了鋼軌矯直生產(chǎn)高效率、低成本。
今年初，軌梁廠本著“人人都是人才，人人都能成才”的理念，成立“首席工程師研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，朱華林成為其中一員。
當(dāng)興趣愛(ài)好與工作結(jié)合時(shí)，能產(chǎn)生巨大的能量。如今，朱華林不僅要在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)收集設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)，還要通過(guò)電腦軟件對(duì)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行研究和改進(jìn)，參與研究的項(xiàng)目有四五項(xiàng)。
“加入‘首席工程師研發(fā)團(tuán)隊(duì)’，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的好機(jī)會(huì)，我沒(méi)有理由不努力?！睆闹烊A林不多的言語(yǔ)中，記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
姬慶軍，20xx年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該同志通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。20xx、20xx年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為省科普示范基地。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬慶軍同志把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶(hù)調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。20xx年年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門(mén)的同志在姬慶軍同志的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。20xx年年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬慶軍同志協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周?chē)r(nóng)戶(hù)結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶(hù)學(xué)用科技的積極性;二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬慶軍聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶(hù)、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專(zhuān)家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開(kāi)展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來(lái)，姬慶軍同志通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門(mén)與農(nóng)戶(hù)簽訂供銷(xiāo)合同，確保農(nóng)戶(hù)利益不受損失。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
xxx現(xiàn)任xxxxxx，自參加工作以來(lái)，我始終愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、刻苦鉆研、真抓實(shí)干。政治過(guò)硬，精通xx業(yè)務(wù)，辦事堅(jiān)持原則，講究效率，求新務(wù)實(shí)。多年來(lái)均能出色地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為xxx做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
從加入xx這個(gè)大家庭的那一刻起，我就時(shí)刻把自己的前進(jìn)與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。我一直認(rèn)為，作為xx的一個(gè)分子，只有全局上下團(tuán)結(jié)一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進(jìn)步與提高。
在工作中，我堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團(tuán)結(jié)，而且也要求自己時(shí)刻注意去主動(dòng)維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)大局。時(shí)刻注意用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風(fēng)過(guò)硬，思想作風(fēng)正派。在日常工作和生活中，能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事，堅(jiān)持原則，大膽管理;能夠顧大局，識(shí)大體，政治信念堅(jiān)定，與上級(jí)黨組保持高度一致。
xx事業(yè)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認(rèn)識(shí)到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛(ài)崗敬業(yè)，也是需要實(shí)力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項(xiàng)工作做得更好。說(shuō)千道萬(wàn)，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質(zhì)上下功夫，才能適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
在日常工作和學(xué)習(xí)中，我不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了正確的政治方向和立場(chǎng)。時(shí)刻注意用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)環(huán)保工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，悉心思考，深刻領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，把對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力。
自從事xx工作以來(lái)，為適應(yīng)新時(shí)期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)了xx業(yè)務(wù)，在繁忙的工作之余，見(jiàn)縫插針，抓緊一切時(shí)間對(duì)環(huán)保相關(guān)的政策和法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的鉆研、潛心的學(xué)習(xí)。探索研究xxxx機(jī)制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護(hù)工作最新動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，全面掌握了xxxx的知識(shí)，精通了xx業(yè)務(wù)，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)踐，從而練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，增強(qiáng)了適應(yīng)新形勢(shì)和駕馭工作局面的能力。從而促進(jìn)了xxxx整體業(yè)務(wù)水平和技能的提高，為高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每項(xiàng)工作任務(wù)完成的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。
面對(duì)日益繁重的工作任務(wù)和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。在我的眼中，早已沒(méi)有工作日和休息天的界限。針對(duì)新時(shí)期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現(xiàn)象，我總是身先士卒，及時(shí)趕赴事發(fā)第一線，進(jìn)行調(diào)查處理。好多個(gè)休息天，我都要趕到辦公室，認(rèn)真總結(jié)思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務(wù)。
在日常工作和生活中，我始終注意高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、感染著身邊的每個(gè)人。
數(shù)年來(lái)，我時(shí)刻注意自重、自尊、自警、自勵(lì)，在思想上、品質(zhì)上嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個(gè)人。在工作中，我多次謝絕被服務(wù)企業(yè)和管理對(duì)象的吃請(qǐng)和禮品，以高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以超強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護(hù)著一個(gè)行政執(zhí)法工作者的社會(huì)形象，真正不辱一個(gè)“xxxx”的神圣使命。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx老師是一名語(yǔ)文教師。該同志用她的努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任。尤其是在落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
自xx年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，她一直嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實(shí)，勤勉工作，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，受到大家的稱(chēng)贊。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的學(xué)生。
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動(dòng)，參加集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)縣級(jí)課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭(zhēng)取提高。
1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，按照課程計(jì)劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。一冊(cè)教材要有總的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。每一課時(shí)應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法及媒體運(yùn)用、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)及反思等。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識(shí)、能力、情感三維目標(biāo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的、意義要明確，要有重難點(diǎn)的處理，要突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要有機(jī)滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個(gè)性化。備課教案里有板書(shū)設(shè)計(jì)。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問(wèn)題，用精煉的文字和簡(jiǎn)明的圖表，必要時(shí)可用動(dòng)畫(huà)顯示視圖中動(dòng)態(tài)的信息流動(dòng)過(guò)程，以加深學(xué)生對(duì)教材的重難點(diǎn)的理解。
教案后課課有反思，以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時(shí)弄清情況，正式上課鈴響后準(zhǔn)時(shí)上課，下課鈴響準(zhǔn)時(shí)下課，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時(shí)間，又不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備，包括復(fù)備教案，準(zhǔn)備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識(shí)要求自己準(zhǔn)確無(wú)誤，課堂環(huán)節(jié)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書(shū)工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在生活中體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂練習(xí)密度，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。肢體語(yǔ)言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無(wú)論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號(hào)，用紅筆標(biāo)記錯(cuò)誤，畫(huà)圈或打問(wèn)號(hào)。作業(yè)有等級(jí)評(píng)定，適時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì)性批語(yǔ)。批改從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、章節(jié)都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又指出了不足。作業(yè)有錯(cuò)，及時(shí)發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯(cuò)，不放棄潛能生，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
作為一名教師，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，而她也正是這樣做的。她堅(jiān)信“天道酬勤”有付出就有收獲！
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
xx，男，自xx年9月在振陽(yáng)公學(xué)工作至今，十幾年來(lái)一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，教育教學(xué)工作成績(jī)突出，為振陽(yáng)公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自我的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的'教育事業(yè)，以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)、注重實(shí)踐在班主任崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課能及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他很多的精力，他每一天工作十幾個(gè)小時(shí)，他將自我的很多時(shí)間花在學(xué)生身上，卻很少有時(shí)間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒(méi)有請(qǐng)一天假。
有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復(fù)習(xí)階段家里老母親生病去世他也沒(méi)有請(qǐng)假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)。耽誤一個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)就影響四、五十家庭命運(yùn)!記得xx年自我孩出生自我都沒(méi)有時(shí)間去看。唉!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)卻盛于母愛(ài)。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)是一種理性的愛(ài)它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進(jìn)。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)致的心能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻(xiàn)精神、他的愛(ài)感染著整個(gè)班級(jí)滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
作為班主任不但要帶好班級(jí)，他還要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，他就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
如xx屆有一個(gè)學(xué)生張小波當(dāng)時(shí)家境困難為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)張教師掏出自我的錢(qián)為班級(jí)設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金一方面鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終在xx年高考中取得一本的好成績(jī)。
他每一天總是早早來(lái)到教室，到教室里了解班里的情景，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，任課教師有事或自習(xí)課上他自愿和學(xué)生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習(xí);勞動(dòng)課時(shí)間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。
記得xx屆班里一個(gè)學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫(yī)院看病并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生，給她多方面鼓勵(lì)，這位學(xué)生帶著感一顆恩心，之后她努力學(xué)習(xí)當(dāng)年考取本科。xx屆有一個(gè)學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩(wěn)定下來(lái)。
據(jù)了解如果不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生情景不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當(dāng)時(shí)她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)人生挫折。自參加工作以來(lái)，他從未誤過(guò)一節(jié)課，從未缺過(guò)勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也構(gòu)成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)這段時(shí)間的小結(jié)和反思。寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自我的真情實(shí)感，從中得到了許多學(xué)生心理話，也得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。如xx屆王琦同學(xué)進(jìn)校338分經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)最終考取安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。真是功夫不負(fù)有心人。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此他所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進(jìn)取觀看各種教學(xué)課和報(bào)告會(huì)，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任;xx年9月以來(lái)，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和教研成果在組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
他把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當(dāng)班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。他班同學(xué)祖雙鳳來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)過(guò)她的談心了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和教師，同學(xué)交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵(lì)她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績(jī)。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班級(jí)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。在班會(huì)課上多讓學(xué)生參與，多鼓勵(lì)學(xué)生這樣才能贏得學(xué)生的信任。
xx年評(píng)為優(yōu)秀教師;。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)、教壇新星;。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;教壇新星。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任;。
xx年獲校教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);評(píng)為優(yōu)秀教師;。
xx全縣優(yōu)秀教師。
xx校優(yōu)秀班主任，xx年縣解題大賽二等獎(jiǎng)。
xx年評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
xx年評(píng)為縣第三屆高中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，他在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校的表彰。勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績(jī)，自我還有很長(zhǎng)的路要走。堅(jiān)持用“勤”來(lái)鞭策自我，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù)，用“心”來(lái)做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學(xué)方面取得更大的成績(jī)。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
“我要帶著護(hù)士守護(hù)好自己的家園，那么我們就要做好院內(nèi)的疫情防護(hù)工作，包括我們的預(yù)檢分診，包括發(fā)熱病房以及普通病房的防護(hù)工作。”
史鐵英，大連醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、附屬第一醫(yī)院護(hù)理部主任。2020年1月19日，大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院接到上級(jí)通知，啟動(dòng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控。史鐵英立即帶領(lǐng)全院1848名護(hù)士堅(jiān)守在了抗疫的各個(gè)“戰(zhàn)線”上。
規(guī)劃新冠病毒肺炎專(zhuān)門(mén)診區(qū);協(xié)調(diào)應(yīng)急物資、調(diào)整人員班次;規(guī)范發(fā)熱門(mén)診消毒隔離流程……在醫(yī)務(wù)、院感、住院部、門(mén)診部等各個(gè)部門(mén)，都能看到史鐵英忙碌的身影。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，主要是做好人員的培訓(xùn)，調(diào)控以及整個(gè)布局的調(diào)整。培訓(xùn)工作的流程、防護(hù)的技能以及咽拭子的采集。”
抗疫以來(lái)，史鐵英始終保持著斗志。她知道，主帥的精神決定了護(hù)理部這支部隊(duì)的斗志。然而這位在工作中雷厲風(fēng)行的“鐵娘子”，也曾有過(guò)難以抉擇的時(shí)刻?！霸?個(gè)小時(shí)之內(nèi)報(bào)了279名護(hù)士積極地申請(qǐng)去武漢，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)不是要選擇誰(shuí)去武漢，而是選擇不讓誰(shuí)去?！?BR> “她握著我的手，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)眼含熱淚了，哽咽地跟我說(shuō)，‘永寧，麻煩你一定要把所有的隊(duì)員安全地帶回來(lái)’?！背霭l(fā)前往武漢前，史鐵英握著她的手說(shuō)的這句話，大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部科護(hù)士長(zhǎng)劉永寧至今仍然記憶猶新。
最終，大醫(yī)援鄂護(hù)理團(tuán)隊(duì)以在院患者零死亡、出院患者零復(fù)陽(yáng)、醫(yī)護(hù)人員零感染的成績(jī)，給援鄂任務(wù)交上了一份圓滿的答卷?！白罡吲d的事情，就是護(hù)士告訴我，‘主任，我下班了’‘主任，我平平安安回來(lái)了’?！?BR> 科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍。
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻椋诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門(mén)診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢(qián)物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶(hù)_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αａ槍?duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來(lái)管，撮子讓王宏超來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。
諸如籃球賽，冬季三項(xiàng)賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。
這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評(píng)一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級(jí)的要求，鞏固率達(dá)到了100%。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門(mén)，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥(niǎo)飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最?lèi)?ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
2020年大年初一，大連市第六人民醫(yī)院肝病十科科主任王拱辰剛下夜班，接到通知，便主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間進(jìn)入應(yīng)急病區(qū)，勇?lián)箵粜鹿诓《疽咔榇筮B第一機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的重任。“在年初，這個(gè)疾病在武漢剛爆發(fā)的時(shí)候，所有的人包括我們，無(wú)論是對(duì)這個(gè)疾病的了解，還是對(duì)這個(gè)疾病的防控，都知之甚少?！?BR> 大連市第六人民醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)裴霞說(shuō)：“我記得特別清楚，他推著呼吸機(jī)進(jìn)來(lái)的，看著他，我確實(shí)特別特別激動(dòng)?！边@臺(tái)呼吸機(jī)是專(zhuān)門(mén)為救治第一例重癥患者準(zhǔn)備的，雖然用不上最好，但是王拱辰和他的呼吸機(jī)一樣，給病區(qū)帶來(lái)了希望。大連市第六人民醫(yī)院副主任醫(yī)師于明芳說(shuō)：“主任當(dāng)時(shí)就跟我們說(shuō)‘跟我干沒(méi)有問(wèn)題’?！?BR> 王拱辰從事傳染病的臨床、科研、教學(xué)工作29年。從剛踏入臨床的住院醫(yī)師到主任醫(yī)師，從一個(gè)普通醫(yī)務(wù)工作者到科室主任，一心撲在病人救治上。2003年，作為重癥救治醫(yī)師，全程救治了大連市危重癥的“非典”病人，為了精準(zhǔn)判斷非典病情變化，他時(shí)刻堅(jiān)守在患者有創(chuàng)呼吸機(jī)旁直到患者病情平穩(wěn);2009年，作為應(yīng)急病區(qū)主任，他成功救治出院“甲型h1n1流感”病人27人?？墒沁@一次的病毒，實(shí)在太特殊了?！皦毫Ψ浅４?，尤其是聽(tīng)到當(dāng)我們的隊(duì)員，有發(fā)燒的時(shí)候，我甚至晚上要做噩夢(mèng)?！?BR> 對(duì)每個(gè)住院患者進(jìn)行面對(duì)面問(wèn)診，親自給患者進(jìn)行床邊ecg、無(wú)創(chuàng)正壓通氣治療……這些令普通人費(fèi)解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，意味著身為醫(yī)生的王拱辰，獲取了第一手資料，也意味著他一次次與危險(xiǎn)的正面較量，一次次與死亡的零距離博弈。“怕，當(dāng)然怕，在治療的選擇方面，失之毫厘，謬之千里?！?BR> 在40多天的救治后，經(jīng)過(guò)王拱辰救治的25例新冠肺炎病例，全部治愈出院，其中包括遼寧省前3例治愈出院患者，全病區(qū)工作人員無(wú)一例院內(nèi)感染?！澳挠惺裁从⑿?，只有挺身而出的平凡醫(yī)生，這也是我們傳染病醫(yī)生應(yīng)該做的本職工作。”
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科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
陳厚群，我國(guó)水工抗震學(xué)科奠基人和開(kāi)拓者，享譽(yù)中外的水工抗震專(zhuān)家;他，現(xiàn)為中國(guó)水利水電科學(xué)院教授級(jí)高工、中國(guó)工程院院士，曾任工程院土木、水利與建筑工程學(xué)部主任和主席團(tuán)成員;他，獲得全國(guó)先進(jìn)工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、光華工程科技獎(jiǎng)、全國(guó)水利系統(tǒng)特等勞模、國(guó)際大壩委員會(huì)終身成就獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。
年逾八旬的陳厚群勇挑南水北調(diào)專(zhuān)家委員會(huì)主任的重任50余次帶領(lǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)遍訪工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量檢查和技術(shù)指導(dǎo)保障南水北調(diào)工程的高質(zhì)量建設(shè)確保一泓清水向北流。他再次出任三峽工程質(zhì)量檢查專(zhuān)家組組長(zhǎng)數(shù)十次帶領(lǐng)專(zhuān)家組深入工程現(xiàn)場(chǎng)提出數(shù)百條建議保障三峽工程安全高效建設(shè)與運(yùn)行其中僅三峽升船機(jī)的抗震設(shè)計(jì)等級(jí)一項(xiàng)建議就為國(guó)家節(jié)省資金十幾億元。
“淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，為人謙遜，注重團(tuán)隊(duì)”，是大家對(duì)陳厚群的一致評(píng)價(jià)。為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一個(gè)偉大強(qiáng)盛的祖國(guó)”的夙愿，陳厚群矢志不渝，努力全心全意為黨的科技事業(yè)作奉獻(xiàn)，追夢(mèng)不止，探索不息，將論文寫(xiě)在了祖國(guó)的江河湖泊、高壩大庫(kù)上。
胸懷強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱忱。
潛心研究水工抗震。
1932年5月，陳厚群出生于江蘇無(wú)錫，國(guó)仇家恨激發(fā)起他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)熱忱。1950年，他考入清華大學(xué)土木系;1952年，公派至莫斯科動(dòng)力學(xué)院留學(xué)，成為新中國(guó)早期留學(xué)生;1956年，留學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為留蘇學(xué)生中第一批黨員;1957年，他在莫斯科大學(xué)禮堂親耳聆聽(tīng)了毛主席“希望寄托在你們身上”的著名講話，更加堅(jiān)定了他科技報(bào)國(guó)的初心;1958年，陳厚群以全優(yōu)成績(jī)畢業(yè)，帶著“絕不能辜負(fù)國(guó)家和人民培養(yǎng)”的使命感，婉謝了導(dǎo)師一再挽留，回國(guó)投身“一五”建設(shè)并主動(dòng)申請(qǐng)到桓仁水電站鍛煉，雖一度身負(fù)重傷，但一直心系工作，被譽(yù)為電站工區(qū)的一面紅旗。
1959年，廣東新豐江發(fā)生水庫(kù)地震，陳厚群臨危受命，負(fù)責(zé)組建水工抗震研究團(tuán)隊(duì)。歷經(jīng)60多年探索，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)外唯一集理論、分析和設(shè)計(jì)為一體的高壩抗震學(xué)科和人才培養(yǎng)體系。他主持研究的“300米級(jí)高拱壩抗震技術(shù)問(wèn)題”等一系列國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，在水工結(jié)構(gòu)抗震理論、分析方法和工程應(yīng)用等方面取得多項(xiàng)領(lǐng)先成果，攻克了一大批水工抗震世界級(jí)難題，為國(guó)家能源、水資源和高壩大庫(kù)安全作出了突出貢獻(xiàn)。獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，1995年當(dāng)選工程院院士。，團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的高性能并行“云計(jì)算”大壩抗震分析軟件，獲水利水電行業(yè)唯一國(guó)家超算天津中心“天河應(yīng)用創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
填補(bǔ)水工抗震設(shè)計(jì)空白。
建成國(guó)際先進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
1972年，為填補(bǔ)我國(guó)水工抗震設(shè)計(jì)空白，陳厚群擔(dān)任主編，用時(shí)5年制訂出我國(guó)第一部水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范，被高壩抗震設(shè)計(jì)者奉為“寶典”。20起，陳厚群再次擔(dān)綱，歷時(shí)7年將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，成為唯一由科研單位主編的水利水電行業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。，汶川大地震，震區(qū)所有大壩經(jīng)受住了強(qiáng)震考驗(yàn)，紫坪鋪等4座高度超過(guò)100米的大壩主體巍然屹立，充分驗(yàn)證抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和有效性。其研究成果從跟跑、并跑到引領(lǐng)世界，目前已廣泛應(yīng)用于“一帶一路”國(guó)家的水庫(kù)大壩抗震安全研究和設(shè)計(jì)。
1980年起，為突破我國(guó)地震研究能力的“瓶頸”，陳厚群帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建置大型振動(dòng)臺(tái)，歷時(shí)7年建成國(guó)內(nèi)首座三向六自由度寬頻域振動(dòng)臺(tái)，美國(guó)國(guó)家科委專(zhuān)著評(píng)價(jià)其為“世界最佳壩工抗震試驗(yàn)設(shè)備”。1990年，結(jié)構(gòu)振動(dòng)實(shí)驗(yàn)室被中科院納入開(kāi)放研究實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)和行業(yè)的“產(chǎn)學(xué)研用”聯(lián)合攻關(guān)，獲地震安全性評(píng)價(jià)甲級(jí)資格，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)分獲全國(guó)地震科技工作先進(jìn)稱(chēng)號(hào)。
牢記地震就是命令。
推動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”
陳厚群始終保持一名抗震老兵的本色，第一時(shí)間奔赴震險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，為國(guó)務(wù)院決策提供關(guān)鍵技術(shù)支撐。1976年，唐山大地震，他舍棄小家主動(dòng)請(qǐng)纓，直奔陡河水庫(kù)震害現(xiàn)場(chǎng)，連夜起草報(bào)告上報(bào)國(guó)務(wù)院;20，作為國(guó)務(wù)院汶川地震抗震救災(zāi)專(zhuān)家委員會(huì)成員，在深入調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)闡明汶川地震與紫坪鋪蓄水、三峽蓄水無(wú)關(guān)。在20汶川地震十周年“高壩大庫(kù)抗震國(guó)際研討會(huì)”上，他再次受邀作主旨報(bào)告分享最新研究成果。
陳厚群在多個(gè)國(guó)際組織擔(dān)任重要職務(wù)，依托國(guó)際大壩委員會(huì)等平臺(tái)，大力推廣我國(guó)成果，傾情講好中國(guó)水工抗震故事，提升國(guó)際影響力，推動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)“走出去”。他發(fā)表多份高水平主旨報(bào)告在世界范圍引發(fā)廣泛和持久關(guān)注，開(kāi)啟一系列卓有成效的交流合作。1982年起，他主持中美大壩抗震近的科研合作項(xiàng)目，關(guān)于東江拱壩的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)研究獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。成功推薦合作專(zhuān)家克拉夫教授當(dāng)選中國(guó)工程院外籍院士。年，陳厚群榮獲國(guó)際大壩委員會(huì)終身成就獎(jiǎng)。，陳厚群著作《高拱壩抗震安全》被譯為英文，由愛(ài)思唯爾出版社在世界各地出版發(fā)行。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
5月30日，第二屆“全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)果揭曉，胡郁榮獲全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)狀。
據(jù)了解，“全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)”于設(shè)立，是我國(guó)繼“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)”“國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)”“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”之后，批準(zhǔn)設(shè)立的又一個(gè)重要的科技獎(jiǎng)項(xiàng)。它也是僅次于國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的一個(gè)科技人才大獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評(píng)選表彰一次，主要表彰在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、重大裝備和工程攻關(guān)、轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)、科普及社會(huì)服務(wù)方面作出卓越貢獻(xiàn)、在國(guó)內(nèi)外具有影響力的優(yōu)秀科技工作者和優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)。
“非常高興能夠獲得全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的鼓勵(lì)也是對(duì)我的鞭策?！焙舯硎尽?BR> 在過(guò)去的職業(yè)生涯中，胡郁一直從事智能語(yǔ)音及人工智能核心技術(shù)研究工作，引領(lǐng)了人工智能行業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)化落地和生態(tài)體系建設(shè)，積極推進(jìn)創(chuàng)新成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。
作為主要完成人，胡郁參與了多項(xiàng)國(guó)家863、自然科學(xué)基金、省部級(jí)等層面重大科研攻關(guān)項(xiàng)目。去年8月，他還作為首席專(zhuān)家完成了我國(guó)面向類(lèi)人智能前瞻研究的首個(gè)國(guó)家級(jí)科研攻關(guān)項(xiàng)目“類(lèi)人答題驗(yàn)證系統(tǒng)”。其牽頭建立的人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)持續(xù)為創(chuàng)業(yè)者和開(kāi)發(fā)者提供全球領(lǐng)先的人工智能能力，讓創(chuàng)業(yè)者零成本低門(mén)檻進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。截止今年5月底，開(kāi)發(fā)者總數(shù)超過(guò)130萬(wàn)，累計(jì)終端用戶(hù)數(shù)超過(guò)28億，總應(yīng)用數(shù)超過(guò)82萬(wàn)，生態(tài)合作伙伴超過(guò)190萬(wàn)，形成了中國(guó)聲谷人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
人工智能大顯身手。
助力全國(guó)疫情防控。
除了推動(dòng)科大訊飛不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，建立開(kāi)放平臺(tái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展。在新冠肺炎疫情期間，胡郁基于科大訊飛領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“智醫(yī)助理”“新冠肺炎影像輔助診斷平臺(tái)”“停課不停學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)解決方案等多個(gè)產(chǎn)品“大顯身手”，在全國(guó)疫情防控工作中起到了重要作用。
胡郁介紹，新冠肺炎影像輔助診斷平臺(tái)是在中科院臨床研究醫(yī)院應(yīng)對(duì)疫情科技攻關(guān)聯(lián)合指揮部協(xié)調(diào)下，科大訊飛攻關(guān)團(tuán)隊(duì)在三天內(nèi)便快速實(shí)現(xiàn)新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)部署落地應(yīng)用，并通過(guò)數(shù)據(jù)迭代與算法優(yōu)化保證系統(tǒng)每日升級(jí)。
“新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)可在3秒內(nèi)完成一例新冠肺炎病例輔助診斷，陽(yáng)性病例全召回，病灶召回率達(dá)到90%?！焙舯硎?，相較于傳統(tǒng)閱片工具，新冠肺炎影像輔助診斷系統(tǒng)提供的4d對(duì)比分析功能，實(shí)現(xiàn)多期影像中的病灶數(shù)量、病灶體積變化、病灶密度變化等量化對(duì)比分析功能，使影像科醫(yī)生快速掌握病灶變化，大幅提高醫(yī)生分析患者病情變化的效率。
另一款智能產(chǎn)品——智醫(yī)助理早在20就被科大訊飛與清華大學(xué)聯(lián)合研發(fā)出來(lái)了。在今年疫情期間，智醫(yī)助理電話機(jī)器人支持新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重點(diǎn)人群篩查、防控和宣教，安徽、湖北、北京等30個(gè)省市地區(qū)充分利用智醫(yī)助理電話機(jī)器人給居民打電話、發(fā)短信，通知與新冠肺炎相關(guān)的防控知識(shí)及對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行隨訪。自1月21日-5月24日期間，智醫(yī)助理電話機(jī)器人累計(jì)服務(wù)上億人次，大大提高醫(yī)務(wù)人員通知和隨訪工作效率的同時(shí)降低醫(yī)務(wù)人員上門(mén)溝通的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，胡郁帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定標(biāo)準(zhǔn)的“停課不停學(xué)”解決方案先后向湖北、安徽等21個(gè)省6500余所中小學(xué)提供人工智能教育產(chǎn)品和服務(wù)，累積服務(wù)師生超過(guò)1500萬(wàn)。
人工智能+醫(yī)療。
服務(wù)健康中國(guó)。
針對(duì)人工智能助醫(yī)產(chǎn)品在此次疫情防控期間所起到的作用，胡郁表示，“人工智能+醫(yī)療”要回歸醫(yī)療本質(zhì)去解決臨床問(wèn)題，用人工智能促進(jìn)優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源更加公平可及。而未來(lái)，“人工智能+醫(yī)療”將呈現(xiàn)人機(jī)協(xié)同的發(fā)展趨勢(shì)?！斑@包括兩個(gè)目標(biāo)：第一，提高醫(yī)療服務(wù)效率，讓人工智能完成80%事務(wù)性工作，讓醫(yī)生專(zhuān)注于醫(yī)療服務(wù);第二，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，在人工智能的輔助下，讓60分的醫(yī)生有能力去做80分醫(yī)生的事情。”
“目前，科大訊飛致力于推出智聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)：依托醫(yī)學(xué)認(rèn)知智能和智能語(yǔ)音交互等核心技術(shù)，輔以智能導(dǎo)診、病史采集、智能輔診、合理用藥、智能隨訪等人工智能手段，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建線上線下一體化、實(shí)時(shí)區(qū)域協(xié)同的，集患者統(tǒng)一移動(dòng)服務(wù)門(mén)戶(hù)、醫(yī)護(hù)統(tǒng)一移動(dòng)工作門(mén)戶(hù)、衛(wèi)健統(tǒng)一移動(dòng)管理門(mén)戶(hù)的‘便民、慧醫(yī)、促聯(lián)、惠政’的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)體系，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源公平可及?！焙艚榻B。
接下來(lái)，訊飛醫(yī)療將堅(jiān)持“用人工智能服務(wù)健康中國(guó)”，致力將人工智能技術(shù)與醫(yī)療行業(yè)深度融合，打造人工智能+醫(yī)療的新藍(lán)海，推動(dòng)健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力國(guó)家醫(yī)改政策的落實(shí)。通過(guò)構(gòu)建智慧醫(yī)院、智醫(yī)助理、智聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)三大產(chǎn)品體系，提升醫(yī)務(wù)人員工作效率與服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源公平可及。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
新冠肺炎疫情是對(duì)中醫(yī)藥的一次大考。如果說(shuō)近兩百年的中西醫(yī)碰撞和半個(gè)多世紀(jì)的中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)分科等，奠定了中醫(yī)千年未有之大變局、大變革，那么從這次“戰(zhàn)疫”來(lái)看，中醫(yī)藥經(jīng)受住了百年大考。面對(duì)百年不遇疫情，中醫(yī)藥在防控和救治方面均發(fā)揮了積極作用。
結(jié)合中醫(yī)理論制定中醫(yī)診療方案。在疫情暴發(fā)早期，尤其是病因不明確、病理機(jī)制有待研究、特效藥物和疫苗尚未出現(xiàn)的階段，中醫(yī)深入臨床一線，通過(guò)望聞問(wèn)切快速發(fā)現(xiàn)疾病共性規(guī)律，確定診療方案，緩解短時(shí)間內(nèi)劇增的醫(yī)療系統(tǒng)壓力。
制定以“中醫(yī)通治方+社區(qū)+互聯(lián)網(wǎng)”為框架的“武昌模式”進(jìn)行社區(qū)疫情防控?！拔洳Ｊ健睂⒎揽刂匦那耙?、下沉至社區(qū)，不僅降低了高危人群發(fā)病率、遏制輕癥病情加重，還為政府決策提供了實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)支撐。
中西醫(yī)結(jié)合治療危重患者。針對(duì)住院病房的危重癥患者，實(shí)行中西醫(yī)聯(lián)合查房、聯(lián)合會(huì)診制度，在給予常規(guī)西醫(yī)治療的基礎(chǔ)上加用個(gè)體化中藥治療后，重癥患者的病亡率下降。
設(shè)立康復(fù)驛站指導(dǎo)恢復(fù)期患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。制定頒布了《新型冠狀病毒肺炎恢復(fù)期中醫(yī)康復(fù)指引(試行)》，并在武漢及其他主要城市開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的中醫(yī)康復(fù)門(mén)診，建立了全國(guó)恢復(fù)期協(xié)同工作網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)康復(fù)工作。
在這次疫情中，從預(yù)防、治療到康復(fù)，中醫(yī)藥積累了豐富經(jīng)驗(yàn)和科研能力，提升了針對(duì)急性突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)能力。
面對(duì)新發(fā)突發(fā)傳染病時(shí)，中醫(yī)藥可提供獨(dú)具特色、行之有效的治療策略和方藥。尤其是社區(qū)防控的“武昌模式”，中醫(yī)通過(guò)快速發(fā)現(xiàn)疾病的共性規(guī)律，向社區(qū)居民大面積發(fā)放中藥，直接從源頭遏制了疫情的蔓延。還有中醫(yī)康復(fù)門(mén)診的開(kāi)設(shè)，為出院后恢復(fù)期患者提供中醫(yī)綜合治療方案指導(dǎo)，改善了患者的臨床癥狀，增強(qiáng)了體質(zhì)。中醫(yī)“未病先防、既病防變、瘥后防復(fù)”的防治理念是非常有意義和值得借鑒的。
解決中醫(yī)基礎(chǔ)理論問(wèn)題是中醫(yī)藥現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化的前提。傳統(tǒng)中醫(yī)思維整體觀重視當(dāng)下證候，缺乏對(duì)疾病全程認(rèn)識(shí);“調(diào)態(tài)”治療重個(gè)體化，缺少對(duì)群體化的研究過(guò)程，缺乏對(duì)疾病的規(guī)律和共性的提煉和歸納;治未病重視調(diào)整狀態(tài)，缺乏指標(biāo)的靶向治療。如何有機(jī)結(jié)合病和證，實(shí)現(xiàn)宏觀與微觀、抽象與具體、模糊與客觀的有機(jī)統(tǒng)一，是發(fā)展中醫(yī)藥需要思考的突出問(wèn)題。
對(duì)此，我建議，首先在推動(dòng)中西醫(yī)結(jié)合上下功夫。針對(duì)“病證結(jié)合”，我們引入“分類(lèi)—分期—分證”思想，重構(gòu)現(xiàn)代科技背景下的中醫(yī)診療體系，實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合在“診斷”上的突破;針對(duì)“宏觀與微觀”，我們以“態(tài)靶結(jié)合”思想指導(dǎo)中醫(yī)藥在現(xiàn)代疾病宏觀證候和微觀指標(biāo)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合在“用藥”上的突破。
其次，強(qiáng)化中醫(yī)科研思路的“六化”，即“難題的課題化，課題的成果化，成果的專(zhuān)利化，專(zhuān)利的產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化”?！傲崩砟钍前óa(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展在內(nèi)的一整套完整的中醫(yī)科研思路，其特點(diǎn)在于問(wèn)題從臨床中來(lái)，成果到臨床中去，循序漸進(jìn)，加快成果轉(zhuǎn)化速率，提升中醫(yī)藥的療效級(jí)別。
再次，抓住新時(shí)期中醫(yī)藥發(fā)展的科技機(jī)遇、政策機(jī)遇和此次新冠肺炎抗疫時(shí)機(jī)，推動(dòng)中醫(yī)藥更廣泛地走向世界。
具體來(lái)講，需要進(jìn)一步完善中醫(yī)教育體系，培養(yǎng)中醫(yī)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化所需要的中醫(yī)藥高級(jí)人才;建立涵蓋中醫(yī)藥各學(xué)科領(lǐng)域的重點(diǎn)研究室和科研實(shí)驗(yàn)室，組織開(kāi)展國(guó)家級(jí)中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)及中醫(yī)藥防治傳染病和慢性非傳染性疾病臨床科研體系建設(shè);深化中醫(yī)藥國(guó)際交流與合作，堅(jiān)持“互惠互利、共建共享”，為構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體作出積極貢獻(xiàn)。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
姬，2019年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該同志通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。2019、2019年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶(hù)調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。202019年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門(mén)的同志在姬帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。202019年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周?chē)r(nóng)戶(hù)結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶(hù)學(xué)用科技的積極性;二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶(hù)、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專(zhuān)家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開(kāi)展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來(lái)，姬通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門(mén)與農(nóng)戶(hù)簽訂供銷(xiāo)合同，確保農(nóng)戶(hù)利益不受損失。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，擁有物理教育和應(yīng)用物理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)為我從事青少年科技輔導(dǎo)工作奠定了一定的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，但在科技輔導(dǎo)工作實(shí)踐中深深認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應(yīng)聘到浙江001電子集團(tuán)技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養(yǎng)了我較為敏銳的科技創(chuàng)新意識(shí)和較為成熟的創(chuàng)新項(xiàng)目市場(chǎng)價(jià)值觀。
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結(jié)合物理教學(xué)，采用瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)的方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
20xx年在小路口中學(xué)任教，輔導(dǎo)學(xué)生《潛水泵無(wú)水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，大膽展現(xiàn)，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強(qiáng)、10強(qiáng)，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jī)一舉奪得青年組一等獎(jiǎng)。(該次大賽只設(shè)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組)，作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性及選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了專(zhuān)家評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。(決賽實(shí)況在安徽電視臺(tái)的金點(diǎn)子欄目現(xiàn)場(chǎng)錄制并播出)本人同時(shí)被評(píng)為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加海爾杯全國(guó)少年兒童創(chuàng)新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的海選，獲海爾科技希望獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng))并獲獎(jiǎng)金1000元。(央視一臺(tái)報(bào)道本次大賽參賽作品八萬(wàn)余件，三等獎(jiǎng)共200人)。
20xx20xx年本人先后數(shù)次被評(píng)為祁門(mén)縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
20xx年本人調(diào)到祁門(mén)二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得了少許成績(jī)：
20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我校的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎(jiǎng)。作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎(jiǎng);作品《方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、作品《多功能水平儀》獲二等獎(jiǎng)。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品《無(wú)能耗過(guò)載自動(dòng)報(bào)警插座》、x同學(xué)的作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲一等獎(jiǎng)xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤(pán)式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂(lè)報(bào)警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》，xx同學(xué)的作品《方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》，通過(guò)培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。
20xx年我被評(píng)為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
10來(lái)年的科技輔導(dǎo)工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)已然過(guò)去，上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細(xì)細(xì)想來(lái)，心有不安，唯有邁步從頭越，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
“科技”和“生活”息息相關(guān)。它是一粒種子，播撒在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的路上;它是一件利器，運(yùn)用在抗擊新冠肺炎疫情、助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)的戰(zhàn)斗中。
“科技”和“夢(mèng)想”緊密相連。它帶著我們穿越蔚藍(lán)的深海，鯤鵬水擊掀巨浪;它帶著我們邁向遙遠(yuǎn)的星河，筑夢(mèng)九天鑠蒼茫。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。是科技，引領(lǐng)我們向未來(lái)探索;是科技，讓我們可以無(wú)限親近地?fù)肀н@個(gè)世界。
十八大以來(lái)，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神，激勵(lì)著無(wú)數(shù)科技工作者。他們勇攀高峰、敢為人先，胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民;他們追求真理、潛心研究，甘為人梯、集智攻關(guān)。他們?cè)谄D難的探索中開(kāi)疆拓土，在時(shí)不我待的競(jìng)爭(zhēng)中勇往直前，不斷向科技的廣度和深度進(jìn)軍!
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，激勵(lì)廣大科技工作者胸懷“兩個(gè)大局”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先，中央宣傳部、中國(guó)科協(xié)、科技部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)防科工局等六部門(mén)共同評(píng)選出10位“最美科技工作者”，并向全社會(huì)發(fā)布“最美科技工作者”先進(jìn)事跡。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，科技處認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀和黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廉潔自律，立足崗位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。積極應(yīng)對(duì)國(guó)家科技項(xiàng)目政策的調(diào)整、省政府及各廳局取消有關(guān)政府設(shè)立科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)等諸多新形勢(shì)和新要求，克服困難，在繼續(xù)深入貫徹落實(shí)既定科技工作戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大科技工作者將工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究并重和科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。圍繞學(xué)校年度重點(diǎn)工作任務(wù)、階段性重點(diǎn)工作、臨時(shí)性重要工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量并超額完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，改善工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力與水平?？萍继幚妹恐苋挛缰Р炕顒?dòng)的時(shí)間，開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服急躁情緒，改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化全局意識(shí)，從學(xué)?？萍脊ぷ鞔缶种郏岣邚娜幷w角度看待和處理問(wèn)題的能力，把工作做得更加深入細(xì)致。結(jié)合實(shí)踐教育活動(dòng)，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改實(shí)效，克服為難情緒，提高駕馭復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，開(kāi)拓性開(kāi)展工作;加強(qiáng)一崗雙責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，完成了科技處崗位風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制度的建設(shè)，堅(jiān)決認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定。針對(duì)廣大教師就科技處班子、個(gè)人和科研管理工作提出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的研究，分別不同的情況，及時(shí)進(jìn)行了整改和反饋。
二、業(yè)務(wù)管理工作。
1.科研項(xiàng)目獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(含專(zhuān)項(xiàng))3項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)。學(xué)校國(guó)家社科基金項(xiàng)目取得歷史性突破，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目省內(nèi)排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。獲批省自科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)、文化廳藝術(shù)項(xiàng)目19項(xiàng)、教育部留學(xué)歸國(guó)人員啟動(dòng)項(xiàng)目3項(xiàng)、黑龍江省三區(qū)人才項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳科技成果前期轉(zhuǎn)化項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家科技部“”支撐計(jì)劃1項(xiàng)。完成了省、廳局、市級(jí)等科技項(xiàng)目的申報(bào)和推薦工作。完成了到期各類(lèi)項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作。調(diào)整校級(jí)科研項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)，評(píng)選出172項(xiàng)學(xué)?？蒲许?xiàng)目，其中自然科學(xué)項(xiàng)目101項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目71項(xiàng)，其中含首次設(shè)立的校級(jí)交叉學(xué)科類(lèi)研究項(xiàng)目和應(yīng)用重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)。完成了學(xué)校20xx協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審的準(zhǔn)備工作。
2.科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)7項(xiàng)、省高校人文社科獎(jiǎng)6項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng))。評(píng)選出學(xué)校20xx年科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)35項(xiàng)。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和市社科聯(lián)人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的申報(bào)和推薦工作。獲得專(zhuān)利授權(quán)126項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利121項(xiàng)。
3.科技成果轉(zhuǎn)化與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作共有5項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項(xiàng)。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推廣項(xiàng)目“種子干燥控制系統(tǒng)”。向省科技廳推薦6名專(zhuān)家實(shí)施“黑龍江省科技專(zhuān)家下基層活動(dòng)”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產(chǎn)學(xué)研情況、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的調(diào)研工作和高新技術(shù)成果的征集工作。學(xué)校作為理事單位加入了黑龍江省硬質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和黑龍江省石油鉆采產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，加入了黑龍江省農(nóng)作物秸稈綜合利用聯(lián)盟。機(jī)械工程學(xué)院被推選為佳木斯市農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的理事長(zhǎng)單位，作為主要成員單位之一參加的國(guó)家農(nóng)作物收割機(jī)械設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心正式通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為農(nóng)作物收割機(jī)械行業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心。學(xué)校先后與葵花藥業(yè)集團(tuán)(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議。在科技部、中宣部、中國(guó)科協(xié)發(fā)起的全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)中，因積極“向社會(huì)開(kāi)放，熱情服務(wù)，成效顯著”，20xx年學(xué)校受到“全國(guó)科技活動(dòng)周組委會(huì)辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.科研平臺(tái)建設(shè)獲批省高校農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學(xué)術(shù)交流基地，黑龍江省環(huán)境學(xué)會(huì)設(shè)立了佳木斯大學(xué)分會(huì)。建立了佳木斯大學(xué)赫哲族歷史文化與社會(huì)發(fā)展研究基地。重新確立了校級(jí)科研所(中心、室)65個(gè)。成立了學(xué)校博士學(xué)術(shù)沙龍、交叉學(xué)科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術(shù)工程技術(shù)研究中心”、“生物藥制劑省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。完成了學(xué)校(20xx)提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的準(zhǔn)備工作。
5.學(xué)風(fēng)建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，實(shí)施了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)“三落實(shí)、三公開(kāi)”。撰寫(xiě)并向教育部及省教育廳上報(bào)了《佳木斯大學(xué)開(kāi)展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育和治理行動(dòng)(20xx-20xx)”工作總結(jié)》。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄”，公布了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)范制度、查處機(jī)制、實(shí)施方案、年度報(bào)告、先進(jìn)典型、舉報(bào)電話等內(nèi)容。完成了學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄”建設(shè)工作及相關(guān)制度和文件的起草及收集整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告的撰寫(xiě)、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀科學(xué)家和團(tuán)隊(duì)介紹等工作，并成立了學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作委員會(huì)。對(duì)違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的教師給予了紀(jì)律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局20xx年舉辦的高校、院所知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作座談會(huì)上做了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專(zhuān)利)管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
6.學(xué)術(shù)活動(dòng)承辦了第五屆全國(guó)語(yǔ)言教育研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議等8場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議。聘請(qǐng)了校外專(zhuān)家舉辦了35場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告52場(chǎng)。
7.科研管理制度建設(shè)起草并出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，以科技處文件的形式出臺(tái)了《佳木斯大學(xué)科研管理工作的若干要求》，起草了《關(guān)于我?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)施意見(jiàn)》、《佳木斯大學(xué)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理?xiàng)l例》、《佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《佳木斯大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《佳木斯大學(xué)涉及校屬知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理辦法》和《佳木斯大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》等規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)《佳木斯大學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了修訂。
8.完成了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學(xué)校科技工作年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，近十天每日工作10余小時(shí)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了職稱(chēng)晉升和同級(jí)聘任人員科研業(yè)績(jī)材料的的審核工作，并向?qū)W校提出職稱(chēng)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)修訂的具體建議。配合財(cái)務(wù)處制定了規(guī)范使用科研經(jīng)費(fèi)的管理措施，嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行支出，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)的轉(zhuǎn)賬。配合學(xué)校團(tuán)委完成了第六屆學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評(píng)獎(jiǎng)工作。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
這名青年男子叫朱華林，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開(kāi)發(fā)“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鋼軌矯直扭矩的自動(dòng)控制，大大提高了矯直效率，同時(shí)降低了電能消耗和設(shè)備損耗，在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中尚屬首創(chuàng)。
一名普通的崗位工人，是如何成為技術(shù)人才的呢?
朱華林1996年畢業(yè)于機(jī)電學(xué)院軋鋼專(zhuān)業(yè)，2019年到軌梁廠萬(wàn)能生產(chǎn)線矯直機(jī)崗位工作。
矯直機(jī)崗位處于重軌生產(chǎn)線的中間位置，對(duì)重軌質(zhì)量控制意義重大。萬(wàn)能生產(chǎn)線的平立復(fù)合矯直機(jī)是從意大利引進(jìn)的一套先進(jìn)設(shè)備。面對(duì)全新的設(shè)備、全新的技術(shù)，朱華林產(chǎn)生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書(shū)學(xué)習(xí)，或向?qū)＜艺?qǐng)教。
愛(ài)琢磨，是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)朱華林最深刻的印象。
玩電腦游戲是很多年輕人的愛(ài)好，朱華林也不例外。但不同的是，朱華林在玩游戲的同時(shí)更注重對(duì)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，思考得更多的是游戲的設(shè)置和開(kāi)發(fā)。幾年下來(lái)，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見(jiàn)故障，而且學(xué)會(huì)了編程等知識(shí)，為開(kāi)發(fā)數(shù)字模型打下了基礎(chǔ)。
平立復(fù)合矯直機(jī)自2019年投入使用以來(lái)，隨著產(chǎn)能的不斷釋放，鋼軌在長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)矯直時(shí)，矯直輥的線速度出現(xiàn)了不匹配現(xiàn)象，使各輥之間相互干擾，產(chǎn)生較大的扭矩值，造成矯直機(jī)電機(jī)電阻出現(xiàn)過(guò)熱、燒損現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)造成設(shè)備直接停機(jī)，不能連續(xù)生產(chǎn)。
為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調(diào)整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問(wèn)題未得到根本解決。
“能不能結(jié)合計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)來(lái)控制?”2019年的一天，朱華林有了一個(gè)大膽的想法。緊接著，他開(kāi)始進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和推演。同年底，他撰寫(xiě)了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計(jì)算公式等。這篇論文中提到的“矯直機(jī)各輥線速度匹配公式”，引起了軌梁廠領(lǐng)導(dǎo)和科研人員的高度重視。
“當(dāng)?shù)弥獜S里提供支持，驗(yàn)證我提出的公式時(shí)，我高興壞了，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有因?yàn)槲沂菎徫还と司筒恢匾曃业某晒??！币堰^(guò)去一年多時(shí)間，朱華林講起當(dāng)時(shí)的情景依然興奮不已。
正是靠著這股鉆研的勁頭，朱華林和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關(guān)工程技術(shù)人員一起，在鋼軌生產(chǎn)過(guò)程中大量收集數(shù)據(jù)，反復(fù)對(duì)數(shù)字模型進(jìn)行分析、模擬試驗(yàn)，成功研制開(kāi)發(fā)出與矯直機(jī)線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”。
今年4月，“鋼軌矯直扭矩?cái)?shù)字模型”經(jīng)過(guò)多次上線調(diào)試，成功實(shí)現(xiàn)了矯直扭矩調(diào)整的計(jì)算機(jī)數(shù)字模型控制，解除了人工調(diào)整扭矩時(shí)因畫(huà)面顯示工藝參數(shù)不真實(shí)而無(wú)法準(zhǔn)確判斷故障的難題，確保了計(jì)算機(jī)操作畫(huà)面上的顯示參數(shù)就是實(shí)際值。參照實(shí)際值，工程技術(shù)人員和崗位人員能夠快速、準(zhǔn)確判斷矯直工藝對(duì)鋼軌質(zhì)量的影響，從而快速進(jìn)行調(diào)整，使設(shè)備得到保護(hù)，保證矯直機(jī)電機(jī)無(wú)過(guò)熱現(xiàn)象，有效延長(zhǎng)矯直機(jī)電機(jī)及傳動(dòng)機(jī)械的使用壽命，大大提高了設(shè)備運(yùn)行效率和鋼軌矯直效率，實(shí)現(xiàn)了鋼軌矯直生產(chǎn)高效率、低成本。
今年初，軌梁廠本著“人人都是人才，人人都能成才”的理念，成立“首席工程師研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，朱華林成為其中一員。
當(dāng)興趣愛(ài)好與工作結(jié)合時(shí)，能產(chǎn)生巨大的能量。如今，朱華林不僅要在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)收集設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)，還要通過(guò)電腦軟件對(duì)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行研究和改進(jìn)，參與研究的項(xiàng)目有四五項(xiàng)。
“加入‘首席工程師研發(fā)團(tuán)隊(duì)’，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的好機(jī)會(huì)，我沒(méi)有理由不努力?！睆闹烊A林不多的言語(yǔ)中，記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
姬慶軍，20xx年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該同志通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。20xx、20xx年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為省科普示范基地。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬慶軍同志把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶(hù)調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。20xx年年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門(mén)的同志在姬慶軍同志的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。20xx年年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬慶軍同志協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周?chē)r(nóng)戶(hù)結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶(hù)學(xué)用科技的積極性;二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬慶軍聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶(hù)、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專(zhuān)家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開(kāi)展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來(lái)，姬慶軍同志通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門(mén)與農(nóng)戶(hù)簽訂供銷(xiāo)合同，確保農(nóng)戶(hù)利益不受損失。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
xxx現(xiàn)任xxxxxx，自參加工作以來(lái)，我始終愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、刻苦鉆研、真抓實(shí)干。政治過(guò)硬，精通xx業(yè)務(wù)，辦事堅(jiān)持原則，講究效率，求新務(wù)實(shí)。多年來(lái)均能出色地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為xxx做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
從加入xx這個(gè)大家庭的那一刻起，我就時(shí)刻把自己的前進(jìn)與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。我一直認(rèn)為，作為xx的一個(gè)分子，只有全局上下團(tuán)結(jié)一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進(jìn)步與提高。
在工作中，我堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團(tuán)結(jié)，而且也要求自己時(shí)刻注意去主動(dòng)維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)大局。時(shí)刻注意用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風(fēng)過(guò)硬，思想作風(fēng)正派。在日常工作和生活中，能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事，堅(jiān)持原則，大膽管理;能夠顧大局，識(shí)大體，政治信念堅(jiān)定，與上級(jí)黨組保持高度一致。
xx事業(yè)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認(rèn)識(shí)到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛(ài)崗敬業(yè)，也是需要實(shí)力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項(xiàng)工作做得更好。說(shuō)千道萬(wàn)，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質(zhì)上下功夫，才能適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
在日常工作和學(xué)習(xí)中，我不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了正確的政治方向和立場(chǎng)。時(shí)刻注意用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)環(huán)保工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，悉心思考，深刻領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，把對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力。
自從事xx工作以來(lái)，為適應(yīng)新時(shí)期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)了xx業(yè)務(wù)，在繁忙的工作之余，見(jiàn)縫插針，抓緊一切時(shí)間對(duì)環(huán)保相關(guān)的政策和法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的鉆研、潛心的學(xué)習(xí)。探索研究xxxx機(jī)制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護(hù)工作最新動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，全面掌握了xxxx的知識(shí)，精通了xx業(yè)務(wù)，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)踐，從而練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，增強(qiáng)了適應(yīng)新形勢(shì)和駕馭工作局面的能力。從而促進(jìn)了xxxx整體業(yè)務(wù)水平和技能的提高，為高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每項(xiàng)工作任務(wù)完成的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。
面對(duì)日益繁重的工作任務(wù)和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。在我的眼中，早已沒(méi)有工作日和休息天的界限。針對(duì)新時(shí)期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現(xiàn)象，我總是身先士卒，及時(shí)趕赴事發(fā)第一線，進(jìn)行調(diào)查處理。好多個(gè)休息天，我都要趕到辦公室，認(rèn)真總結(jié)思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務(wù)。
在日常工作和生活中，我始終注意高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、感染著身邊的每個(gè)人。
數(shù)年來(lái)，我時(shí)刻注意自重、自尊、自警、自勵(lì)，在思想上、品質(zhì)上嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個(gè)人。在工作中，我多次謝絕被服務(wù)企業(yè)和管理對(duì)象的吃請(qǐng)和禮品，以高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以超強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護(hù)著一個(gè)行政執(zhí)法工作者的社會(huì)形象，真正不辱一個(gè)“xxxx”的神圣使命。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx老師是一名語(yǔ)文教師。該同志用她的努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任。尤其是在落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
自xx年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，她一直嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實(shí)，勤勉工作，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，受到大家的稱(chēng)贊。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的學(xué)生。
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動(dòng)，參加集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)縣級(jí)課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭(zhēng)取提高。
1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，按照課程計(jì)劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。一冊(cè)教材要有總的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。每一課時(shí)應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法及媒體運(yùn)用、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)及反思等。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識(shí)、能力、情感三維目標(biāo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的、意義要明確，要有重難點(diǎn)的處理，要突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要有機(jī)滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個(gè)性化。備課教案里有板書(shū)設(shè)計(jì)。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問(wèn)題，用精煉的文字和簡(jiǎn)明的圖表，必要時(shí)可用動(dòng)畫(huà)顯示視圖中動(dòng)態(tài)的信息流動(dòng)過(guò)程，以加深學(xué)生對(duì)教材的重難點(diǎn)的理解。
教案后課課有反思，以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時(shí)弄清情況，正式上課鈴響后準(zhǔn)時(shí)上課，下課鈴響準(zhǔn)時(shí)下課，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時(shí)間，又不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備，包括復(fù)備教案，準(zhǔn)備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識(shí)要求自己準(zhǔn)確無(wú)誤，課堂環(huán)節(jié)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書(shū)工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在生活中體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂練習(xí)密度，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。肢體語(yǔ)言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無(wú)論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號(hào)，用紅筆標(biāo)記錯(cuò)誤，畫(huà)圈或打問(wèn)號(hào)。作業(yè)有等級(jí)評(píng)定，適時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì)性批語(yǔ)。批改從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、章節(jié)都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又指出了不足。作業(yè)有錯(cuò)，及時(shí)發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯(cuò)，不放棄潛能生，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
作為一名教師，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，而她也正是這樣做的。她堅(jiān)信“天道酬勤”有付出就有收獲！
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
xx，男，自xx年9月在振陽(yáng)公學(xué)工作至今，十幾年來(lái)一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，教育教學(xué)工作成績(jī)突出，為振陽(yáng)公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自我的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的'教育事業(yè)，以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)、注重實(shí)踐在班主任崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課能及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他很多的精力，他每一天工作十幾個(gè)小時(shí)，他將自我的很多時(shí)間花在學(xué)生身上，卻很少有時(shí)間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒(méi)有請(qǐng)一天假。
有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復(fù)習(xí)階段家里老母親生病去世他也沒(méi)有請(qǐng)假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)。耽誤一個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)就影響四、五十家庭命運(yùn)!記得xx年自我孩出生自我都沒(méi)有時(shí)間去看。唉!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)卻盛于母愛(ài)。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)是一種理性的愛(ài)它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進(jìn)。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)致的心能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻(xiàn)精神、他的愛(ài)感染著整個(gè)班級(jí)滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
作為班主任不但要帶好班級(jí)，他還要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，他就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
如xx屆有一個(gè)學(xué)生張小波當(dāng)時(shí)家境困難為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)張教師掏出自我的錢(qián)為班級(jí)設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金一方面鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終在xx年高考中取得一本的好成績(jī)。
他每一天總是早早來(lái)到教室，到教室里了解班里的情景，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，任課教師有事或自習(xí)課上他自愿和學(xué)生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習(xí);勞動(dòng)課時(shí)間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。
記得xx屆班里一個(gè)學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫(yī)院看病并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生，給她多方面鼓勵(lì)，這位學(xué)生帶著感一顆恩心，之后她努力學(xué)習(xí)當(dāng)年考取本科。xx屆有一個(gè)學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩(wěn)定下來(lái)。
據(jù)了解如果不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生情景不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當(dāng)時(shí)她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)人生挫折。自參加工作以來(lái)，他從未誤過(guò)一節(jié)課，從未缺過(guò)勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也構(gòu)成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)這段時(shí)間的小結(jié)和反思。寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自我的真情實(shí)感，從中得到了許多學(xué)生心理話，也得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。如xx屆王琦同學(xué)進(jìn)校338分經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)最終考取安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。真是功夫不負(fù)有心人。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此他所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進(jìn)取觀看各種教學(xué)課和報(bào)告會(huì)，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任;xx年9月以來(lái)，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和教研成果在組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
他把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當(dāng)班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。他班同學(xué)祖雙鳳來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)過(guò)她的談心了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和教師，同學(xué)交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵(lì)她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績(jī)。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班級(jí)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。在班會(huì)課上多讓學(xué)生參與，多鼓勵(lì)學(xué)生這樣才能贏得學(xué)生的信任。
xx年評(píng)為優(yōu)秀教師;。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)、教壇新星;。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;教壇新星。
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任;。
xx年獲校教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);評(píng)為優(yōu)秀教師;。
xx全縣優(yōu)秀教師。
xx校優(yōu)秀班主任，xx年縣解題大賽二等獎(jiǎng)。
xx年評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
xx年評(píng)為縣第三屆高中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，他在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校的表彰。勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績(jī)，自我還有很長(zhǎng)的路要走。堅(jiān)持用“勤”來(lái)鞭策自我，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù)，用“心”來(lái)做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學(xué)方面取得更大的成績(jī)。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
“我要帶著護(hù)士守護(hù)好自己的家園，那么我們就要做好院內(nèi)的疫情防護(hù)工作，包括我們的預(yù)檢分診，包括發(fā)熱病房以及普通病房的防護(hù)工作。”
史鐵英，大連醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、附屬第一醫(yī)院護(hù)理部主任。2020年1月19日，大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院接到上級(jí)通知，啟動(dòng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控。史鐵英立即帶領(lǐng)全院1848名護(hù)士堅(jiān)守在了抗疫的各個(gè)“戰(zhàn)線”上。
規(guī)劃新冠病毒肺炎專(zhuān)門(mén)診區(qū);協(xié)調(diào)應(yīng)急物資、調(diào)整人員班次;規(guī)范發(fā)熱門(mén)診消毒隔離流程……在醫(yī)務(wù)、院感、住院部、門(mén)診部等各個(gè)部門(mén)，都能看到史鐵英忙碌的身影。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，主要是做好人員的培訓(xùn)，調(diào)控以及整個(gè)布局的調(diào)整。培訓(xùn)工作的流程、防護(hù)的技能以及咽拭子的采集。”
抗疫以來(lái)，史鐵英始終保持著斗志。她知道，主帥的精神決定了護(hù)理部這支部隊(duì)的斗志。然而這位在工作中雷厲風(fēng)行的“鐵娘子”，也曾有過(guò)難以抉擇的時(shí)刻?！霸?個(gè)小時(shí)之內(nèi)報(bào)了279名護(hù)士積極地申請(qǐng)去武漢，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)不是要選擇誰(shuí)去武漢，而是選擇不讓誰(shuí)去?！?BR> “她握著我的手，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)眼含熱淚了，哽咽地跟我說(shuō)，‘永寧，麻煩你一定要把所有的隊(duì)員安全地帶回來(lái)’?！背霭l(fā)前往武漢前，史鐵英握著她的手說(shuō)的這句話，大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部科護(hù)士長(zhǎng)劉永寧至今仍然記憶猶新。
最終，大醫(yī)援鄂護(hù)理團(tuán)隊(duì)以在院患者零死亡、出院患者零復(fù)陽(yáng)、醫(yī)護(hù)人員零感染的成績(jī)，給援鄂任務(wù)交上了一份圓滿的答卷?！白罡吲d的事情，就是護(hù)士告訴我，‘主任，我下班了’‘主任，我平平安安回來(lái)了’?！?BR> 科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
20__年負(fù)責(zé)_醫(yī)院全面工作以來(lái)，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，強(qiáng)化管理，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_(kāi)縣鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬(wàn)元增至20_×年的_萬(wàn)元。醫(yī)院黨支部20_×年以來(lái)連續(xù)_年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，20__年被評(píng)為_(kāi)縣先進(jìn)黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎(jiǎng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來(lái)連續(xù)_年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次，20_年以來(lái)，亦年年被評(píng)為_(kāi)鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊(duì)伍。
_從抓團(tuán)結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團(tuán)結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊(duì)伍。
一是堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，團(tuán)結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實(shí)行崗位責(zé)任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來(lái)引導(dǎo)教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹(shù)立高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費(fèi)接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實(shí)行派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法育賢納士。對(duì)有上進(jìn)心和責(zé)任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，并實(shí)行能者上，庸者下，不論資排輩的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近幾年來(lái)，醫(yī)院共引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動(dòng)之中。適時(shí)組織醫(yī)院?jiǎn)T工開(kāi)展乒乓球賽等活動(dòng)，使干部職工以?shī)室鼻椋诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大大地增強(qiáng)了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長(zhǎng)。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進(jìn)修并利用工作之余參加_醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科、本科的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到疑難病例，總是以堅(jiān)韌的毅力去研究、探索，不解決問(wèn)題不罷休。_勤奮好學(xué)，掌握了過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來(lái)，_平均每日接診的病人達(dá)60人，不管什么時(shí)候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評(píng)。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達(dá)2000平方米的門(mén)診綜合樓，購(gòu)進(jìn)了b超機(jī)、_光機(jī)、生化自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞分析儀、全自動(dòng)尿液分析儀等一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，不管是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是群眾，他都一視同仁，細(xì)心給予診治，從不索取病人的錢(qián)物，對(duì)一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費(fèi)為_(kāi)敬老院的五保戶(hù)_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見(jiàn)光明，在全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)傳為佳話。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αａ槍?duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來(lái)管，撮子讓王宏超來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。
諸如籃球賽，冬季三項(xiàng)賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。
這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評(píng)一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級(jí)的要求，鞏固率達(dá)到了100%。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
科技工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
六年前，我們懷著無(wú)限憧憬與向往走進(jìn)校園的大門(mén)，開(kāi)始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來(lái)，成為了形影不離的好伙伴，度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。
寒風(fēng)奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來(lái)訴說(shuō)我的心聲：太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；花兒凋謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；小鳥(niǎo)飛走了，也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會(huì)再遇見(jiàn)，希望我們的.友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
歲月如流，六年的時(shí)光漫長(zhǎng)而又短暫。如今，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開(kāi)了母校，告別了循循善誘、諄諄教導(dǎo)的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校、同一間教室一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起考試；在同一個(gè)操場(chǎng)一起頂著烈日、迎著一年級(jí)，我們因?yàn)榕麓蝾A(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無(wú)措；二年級(jí)，我們最?lèi)?ài)一起捉迷藏、跳橡筋；三年級(jí)，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；四年級(jí)，我們一起排練舞蹈，登臺(tái)表演，為班級(jí)爭(zhēng)光；五年級(jí)，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級(jí)，我們一起為小升初而奮斗……后來(lái)，一場(chǎng)考試就把我們無(wú)情的分開(kāi)了。