光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇一
依據(jù)《普教工作計劃》,以黨的xx大精神為指導,以課程改革為主線,以課堂教學為重點,以新的教學方式和學法指導為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學常規(guī)管理,樹立全面的教學質(zhì)量觀,推動學校教學工作的整體進步。
二、工作要點:
1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學過程和教學行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學,促進課堂教學的改革和創(chuàng)新,切實提高課堂教學質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設的一個特色項目,體現(xiàn)學校的特色建設。
三、工作措施
(一)以求真務實的態(tài)度,加強對課程實施過程的有效管理,落實科學的教學常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學教學管理工作意見》要求,進一步加強教學常規(guī)管理,進一步規(guī)范教師的教學行為,嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
2、上課:教學目標明確;知識傳授正確;方法科學有效;教學行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外,其他學科必須像模像樣上課,通過上學期的觀察有所改進,但依舊存在問題,比如開會就自己知道,這學期嚴禁杜絕,這學期將作為教學常規(guī)重點檢查。
4、輔導:輔導的主要任務包括:指導學生自學,解答學生作業(yè)中的疑難問題,幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容,為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則:注重差異,分類指導;以個別輔導、分散輔導為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下(7:00-7:10英語;7:10-7:30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀,書聲朗朗,尤其是語文英語。
5、考試:普教計劃要求,建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系,前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》,對教師開展制定“雙向細目表”培訓,教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理,對知識點進行分層歸納,把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達到85%以上。
6、實驗教學:學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%,教師和學生的實驗記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學,深化教學改革,構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀,最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九,圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動:
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二
工作思路:
規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。
組織學習現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學校使用。
組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。
落實教研組工作:
教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處
教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學科進行兩至三次教學專題研討活動
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(二)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。
1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇三
一、指導思想:我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
二、工作要點:
(一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習,著重培養(yǎng)學生的能力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學校的實際情況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程改革的需要。
(二) 抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導處進行五次大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,每月進行一次,可以采取多種方式進行,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導,在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽,繼續(xù)開展數(shù)學、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學生進行質(zhì)量檢測,以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿,提高學生寫作水平;數(shù)學、英語教師做好奧賽輔導,爭取讓學生參加各級各類競賽,尤其是我校參加的嘗試教學基地組織的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強進修,實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組,從學校實際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作,定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇四
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析:
一年級共有350多個人,分7個班級。孩子們對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,有的學生對色彩的色相分不清,對形的概念不清,動手的能力較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力,重點加強孩子們對整幅畫的意識,感受美術(shù)所帶來的樂趣。
二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的:教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。
難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學措施:
a)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
b)加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
c)采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。
d)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,激發(fā)學習興趣。
五、教學進度:
周次課時教學內(nèi)容
一2常規(guī)訓練欣賞課
二21影子的游戲2走進大自然
三23花地毯4分蛋糕
四25有趣的半圓形
五26摸一摸畫一畫
六27小花飾
七28瓢蟲的花衣裳
八29生活中的趣事
九210泡泡飛呀飛
十211太空里的植物
十一212媽媽的生日
十二213香甜的水果
十三214運動場上
十四215乘上大船游世界
十五216打開的冰箱
十六217會搖的玩具
十七218電腦美術(shù)
十八219化妝舞會
十九220有趣的漢字
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇五
一、指導思想:
全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》,以學校德育教育的思路為指導,以少先隊中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我ji勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,不斷加強創(chuàng)新意識,努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革,接受課改任務。把本班建設成“勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新”的班集體。
二、基本情況:
三、主要內(nèi)容
1、以《小學生日常行為規(guī)范》為行動指南,鼓勵學生爭做合格的小公民。
2、對學生進行“誠信”教育,做“誠信”人,辦“誠信”事。
3、制訂班級公約,從身邊的事做起,堅持“說到做到”,并落實班級公約。抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化中下生的教育轉(zhuǎn)化工作。
4、“細節(jié)決定成敗”教育學生從身邊的小事做起,注意每一件事的每一個細節(jié)。
5、做好家長工作,制訂家訪計劃,堅持上門家訪,對不同層面的學生進行家訪工作,使學生都得到發(fā)展。
6、嚴格教育教學管理,抓好學生的學習習慣和學習品德,保證教學的順利開展。在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會活動;鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;學習經(jīng)驗交流會。
7、建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力,鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。
8、做好“兩操”工作,特別是眼保健操,要求人人能按節(jié)奏喊口令。
9、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動” 對學生進行情感教育。
四、具體措施
1、利用“晨會、夕會、班隊活動”和“國旗下講話”等形式,對學生進行愛國主義教育,突出“誠信”教育。
2、通過制訂、實施和對“班級公約” 落實進行評比等活動,培養(yǎng)學生做“誠信”人,辦“誠信”事。
3、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動,切實做好家長工作。
4、通過節(jié)日活動(中秋節(jié)、國慶節(jié))培養(yǎng)學生學會感恩,熱愛勞動、熱愛祖國,擁抱大自然等情感。
5、開展“背書比賽”、“寫字比賽”、“口算比賽”等活動。
6、鍛煉身體,保護視力,做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩周學生輪換一次座位。
7、參加年級組和學校臨時安排的各項活動。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇六
一、指導思想:
堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學研究,不斷探索教育學的方式方法,進一步提高教學管理水平,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點工作:
(一)加強學校教科研的領(lǐng)導,努力提高學校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。
2、加強理論學習培訓,提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的,每學期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次,一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作
,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
(二)加強教師隊伍建設,繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本,關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式,進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。
3、本學期學校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓,提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。
5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象,以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學案例的分析、對教材教法
的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。
5、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子,通過骨干教師教學能手的聽評課指導,促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學習,提高業(yè)務理論水平,掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學經(jīng)驗,提高教學水平和教學質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標,同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
(三)加強常規(guī)管理,提高教學管理水平
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),使制度成為規(guī)范教學行為的保證。
4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進行評價與獎勵。
7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程
的一部分,是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇七
一、學情分析
經(jīng)過三年的學習,小學六年級學生對科學課程已經(jīng)非常感興趣,具備一定的探究能力、觀察能力、語言表達能力、思維能力等,能獨立完成一些探究活動、科技制作、觀察活動、科學實驗、搜集資料等,愿意與他人合作,進行合作探究,有計劃地開展一些實地考察、現(xiàn)場采訪、種植養(yǎng)殖等活動,探究積極性高,具備一定的科學素養(yǎng)。
二、教材分析
本冊教科書以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運動”、“太陽、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實踐”六個單元,以學生的生活經(jīng)驗為主要線索,以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運動狀態(tài)和運動方式、生物與環(huán)境及其適應性等為主要內(nèi)容開展科學探究活動,將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
三、教學目標
“微小的生物”單元引導學生從常見的病毒、細菌和真菌開始,認識一些微生物,從微觀處揭示生命的奧秘,感受生命世界的多姿多彩,使學生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動聯(lián)系起來,理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
“物質(zhì)的變化”單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對物質(zhì)的多樣變化進行觀察、實驗,用辯證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化。
“物體的運動”單元從學生熟悉的靜止與運動現(xiàn)象切入,讓學生通過觀察、探究、搜集整理信息等手段,探究物體運動的有關(guān)知識,理解靜止和運動相對性的道理,培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。
“太陽、地球和月亮”單元引導學生科學地分析和理解“太陽東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復”、“月亮時缺時圓”,培養(yǎng)學生尊重證據(jù)、勇于探索、持之以恒的科學態(tài)度和科學精神,激發(fā)學生研究宇宙的熱情,使學生樹立對宇宙探秘的理想。
“生物與環(huán)境”單元以學生熟悉的動植物的生活環(huán)境為切入點,通過查資料、觀察、實驗探究、搜集和整理信息等手段,探究生物與環(huán)境相適應的事實,使學生知道環(huán)境對生物生長、生活習性等也有影響,知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義,理解為什么要保持生態(tài)平衡,制訂開展保護動植物活動的計劃,讓學生參與中長期科學探究活動,經(jīng)歷科學探究的過程。
《研究與實踐》單元選擇影響學生身體健康的“常見疾病”作為研究與實踐的專題,引導學生設計調(diào)查表,搜集信息,分析調(diào)查結(jié)果,交流研究成果,通過提出問題,分析問題,解決問題,應用研究成果等活動,使學生經(jīng)歷專題研究的完整過程。
四、重點難點
本冊教材的編排從探究對象上看,重點強化了認識事物內(nèi)部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對事物外部現(xiàn)象的持續(xù)觀察,又有對客觀事物之間聯(lián)系的規(guī)律性研究,讓學生認識事物的相互聯(lián)系,如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升,加大了自主探究的實施力度,加大了學生生活經(jīng)驗的整理與提升,強化了學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與利用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓練,設計了大量的強化學生邏輯推理的探究項目,如通過研究日食和月食的形成條件,推斷太陽、地球和月亮三個天體的運動關(guān)系及相互影響,通過模擬實驗認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點,探究晝夜、四季的形成原因,根據(jù)饅頭的外部表象推測產(chǎn)生變化的原因等,力求讓學生在事物的外部特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
五、教法學法
1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。
2.組織學生積極動手、動腦開展探究活動,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),發(fā)表自己的觀點,敢于創(chuàng)新。
3.教師引導學生開展活動,發(fā)揮主導作用但不包辦代替。
4.引導學生認真觀察,做好記錄。
5.提醒學生做好課前準備,保證科學探究順利開展。
6.引導學生聯(lián)系實際學習科學,讓科學走進學生的生活。
7.運用電教手段激發(fā)學生學習積極性,輔助教學。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇八
新年的腳步漸行漸遠,新的一學期開始了。俗話說:“一年之際在于春”,新學期伊始就做好打劃,寫好計劃,對于順利地開展好教學工作極其重要。鑒于此,特制定本學期教學工作計劃如下:
上學期,我從高中來到武訓實小工作,同樣是教書育人,但面對的學生年齡差距大,身心特點和知識能力有很大的不同??梢哉f小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作,一切都要從新開始。所以,來到武訓實小后,我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,向年輕教師學習,扎扎實實做好自己的每一項工作,特別是課堂教學工作。以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,認真按照課程標準,落實教學常規(guī),參與教學改革,大力推進素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?,今后要更加虛心好學,努力工作。
1、加強教育理論學習,站在更高的高度做好教育教學工作,促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真探索課堂教學的科學有效模式,提高課堂教學效率,努力提高教學成績。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,端正思想,擺正態(tài)度,精教愛生,全身心投入教學工作。少一些抱怨,多一些勤奮,任勞任怨,踏踏實實做好本職工作,讓自己在工作中不斷成長進步。只管播撒,不問收獲,終有斬獲。
2、加強教育教學理論學習,在課堂教學之余, 按照自己制定讀書計劃,充分利用學校圖書室, 多借閱一些教育理論方面的書籍,認真研讀,結(jié)合教學實際,用科學的教育教學理論指導課堂教學,提高教學能力和教學效率。
3、團結(jié)同事,虛心學習。在教學工作中,常存歸零思想,虛心向其他老師學習。認真參加聽課活動,借鑒其他老師的教學思想、教學模式、教學方法,提高自己教學水平。
4、認真研究新課標,吃透教材,根據(jù)教材內(nèi)容和學情,認真?zhèn)湔n,向35分鐘課堂要效率,上好每一節(jié)課。做好教學反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,彌補不足,積累經(jīng)驗。教學中兼顧所有學生,讓每一個學生都得到進步和提高。
5、認真參加學校組織的各項教研教改活動,通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑,使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學方法,適應當前教育改革的新形勢,跟上教育改革的步伐。
6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果。認真記錄每一個學生的表現(xiàn),及時反饋給家長,共同努力,促進孩子健康成長。
總之,工作雖不是人生的全部,卻是生活的重要組成,在今后的工作中,我要盡心盡力,做好自己的本職工作,真正做到認真工作,享受生活,不斷進步,升華人生。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇九
20xx年上半年我校教學工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設行動計劃》為指引,以全面提高教育教學質(zhì)量,促進教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標,以構(gòu)建高效課堂為重點,實施“課堂教學效率推進年”,認真貫徹落實教育工作年度任務,強化德育工作、加強教學規(guī)范、教師校本培訓為主線,以“六個一”工程為載體,建立本校教學質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學后教、當堂訓練”教學模式,促進樺甸十小教育教學質(zhì)量的不斷提高和學生的全面發(fā)展,真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面。
1、加強教師隊伍建設,在骨干教師中開展“五個一”活動,使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識,促進教師隊伍健康發(fā)展。
2、細化業(yè)務管理,以“六個一”工程為載體,使“先學后教,當堂訓練”教學模式本土化,爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進行課堂教學改革,開展人生教育《培養(yǎng)學生寫字能力,促進學生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學特色。
4、加強班風建設,重點落實“勤學”,培養(yǎng)學生勤學意識,形成勤學習慣。
5、 搭建發(fā)展平臺,促進特崗教師教學水平明顯提升。
(一)加強教師隊伍建設,加大校本培訓力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量,堅持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務業(yè)精湛的師資隊伍。
1、科學謀劃新學期工作,對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學校各部門的要求,在認真學習學校工作計劃的基礎(chǔ)上,擬定各項計劃,統(tǒng)一用a4紙,標題設為三號宋體,在標題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計劃按要求及時進行上交,由主管領(lǐng)導審閱后交校長審閱。
2、加強理論學習,不斷充實自我。
充分利用業(yè)務學習時間,學習新課改理念,學習《xx市普通中小學教學管理規(guī)范(修訂版)》,將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學校的教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》,要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記,為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。
3、鼓勵教師閱讀,營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評選地契機,假期安排教師進行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會,本學期適時召開讀書交流會,分享讀書成果,學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理,向教師推薦好的文章進行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護航。
4、繼續(xù)加強基功訓練,豐富學校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進步,我們要給教師營造良好的學習氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況,加強對班主任書寫能力的訓練,以便更好地硬筆書法的教學,從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字能力,促進學生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力,練出堅毅品質(zhì),形成良好的習慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處,能夠使人細心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學?!岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導,積淀教育智慧,強化教育技能,從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實名博客,由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動,盡快適應教育教學工作,以縮短適應周期。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學質(zhì)量為核心,以安全工作為重點,科學管理、依法管理、從嚴管理,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學校內(nèi)涵建設,促進學校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學校。
二、工作目標
1、加強學校安全工作,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學,實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。
3、開展各項文體活動,豐富學生的生活,以學生的管理為目標,培養(yǎng)良好的日常行為習慣,促進學生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設力度,改善學校辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學校辦學效益和聲望。
5、在上級的指導下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實效。
三、工作措施
(一)、強化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求,堅持“育人為本,德育為先”,遵循學生身心發(fā)展特點,創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設。
教師是學生的道德榜樣,是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續(xù)組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成,提升學生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學校學生思想實際,采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量,及時糾正學生行為偏差,問題學生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,開展防震避險救災演練活動,加強學生心理健康教育,加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育,將學生規(guī)范教育要求具體化,加強養(yǎng)成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理能力。
(二)、加強教育教學管理,全面提升教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,減輕學生負擔,把時間、健康和快樂還給學生。任課老師不得隨意增減課程和課時,不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。
2、構(gòu)建有效教學課堂。加強教學過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學常規(guī)的落實。做到:教學目標明確;教材處理合理;教學方法靈活;教學手段多樣;教學評價恰當;教學效果良好;教師基本功扎實。構(gòu)建“學不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則,開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施,組織參加教師信息技術(shù)能力培訓,進一步加強學校網(wǎng)站、學校多媒體教室的建設,充分利用網(wǎng)站資源為教育教學服務。要充分利用網(wǎng)絡發(fā)揮學校、學科、名師的示范輻射作用,擴大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責,全面提高學生身體素質(zhì)。廣泛開展學生陽光體育運動,抓好每天的大課間活動,抓好早操、眼保健操,確保學生每天鍛煉一小時。強化學校健康教育,建立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅持重大疫情報告制度,培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣;廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動,豐富學生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組,發(fā)展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃,靈活安排時間,組織學生活動,努力形成切合本校實際的特色。
(三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要重視安全工作,為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強化學校安全管理。各校要嚴格執(zhí)行學校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強生命教育,創(chuàng)建平安校園,為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境
積極貫徹落實學校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導小組,明確職責要求,層層簽訂責任狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,清除安全隱患,確保學校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度,切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。加強學校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓,嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應急處理機制,進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實,全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅持管理創(chuàng)新,增強工作的積極性和主動性。
1、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅持民主管理。學校堅持校務公開,政務公開,通過多種形式,向全體教師公布學校的校務和政務,增加學校教育教學及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學校管理的主人。本學期學校召開教代會,審議完善學校分發(fā)獎勵績效工資的方案,同時共同制定學校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度,推行考核獎懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求,期末進行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強化后勤服務,改善辦學條件。
后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障,為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作,硬化后勤管理,進一步強化后勤人員的服務意識。
1、嚴肅財務紀律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認真執(zhí)行財務預決算制度,精打細算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅持校務公開,提高學校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理,規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。財產(chǎn)責任到人,堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學校財產(chǎn)流失。完善財務財產(chǎn)規(guī)章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務制度的管理,切實改善學校食堂食品安全設施條件。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度,嚴把食品及原料的采購關(guān),加強食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,改進工作。
總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務重、責任大。我們堅信:在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們一定能完成各項指標和任務,一定能取得優(yōu)異的成績,教育教學工作一定會再上一個新的臺階。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十一
一、學情分析
1、基本情況。本學期我執(zhí)教六年級數(shù)學。本班現(xiàn)有學生13人。從上學期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看,多數(shù)學生學習認真,態(tài)度端正,基本功較扎實,只有少數(shù)兩三個學生基礎(chǔ)較差,由于學生基數(shù)少,基礎(chǔ)較差的學生所占的比例還是比較高的。這也加大了輔差的難度。
2、主要措施
(1)、讓學生不斷養(yǎng)成良好的求學習慣。在課堂上做到能專心聽講,積極思維,積極回答問題和提出問題,敢于質(zhì)疑,勇于辯論。
(2)、采取積分制,激勵學生做好作業(yè),讓學生能主動學習,獨立思考作業(yè)中的問題,不懂的能主動向家長、同學和老師請教。認真書寫和解答老師布置的作業(yè)題。
(3)、增加實踐活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和初步解決問題的能力;加強實際操作,發(fā)展學生的空間觀念。
(4)、多與學生交談,鼓勵他們自信的看待自己,自信地面對學習,著力培養(yǎng)他們對數(shù)學學習的積極性。
(5)、在教學中多關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神,對學生在學習過程中遇到的問題進行適時、有效的幫助和引導。
二、教材分析
教材包括下面一些內(nèi)容:分數(shù)乘法,位置與方向(二),分數(shù)除法,比、圓,百分數(shù)(一),扇形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和總復習等。
二、教學目標
1. 理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2. 理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。
3. 理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
4. 掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
5. 知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想。
7. 理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
8. 認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
11. 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重點
分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學設想
教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征,關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
1.加深學生對數(shù)學知識的理解,培養(yǎng)學生的應用意識。
2. 注意知識的遷移和聯(lián)系實際,加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。
3.注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
4.發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念,逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。
5.滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6.用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
五、課時安排
六年級上學期數(shù)學教學安排了61課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下:
一、分數(shù)乘法(12課時)
二、位置與方向(3課時)
三、分數(shù)除法(11課時)
1. 倒數(shù)的認識1課時左右
2. 分數(shù)除法9課時左右
整理和復習1課時
四、比(4課時)
五、圓(12課時)
1. 圓的認識2課時左右
2. 圓的周長2課時左右
3. 圓的面積5課時左右
4. 扇形1課時左右
整理和復習2課時
確定起跑線1課時
六、百分數(shù)(一) (9課時)
七、統(tǒng)計(2課時)
合理存款1課時
八、數(shù)學廣角——數(shù)與形(2課時)
九、總復習(4課時)
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十二
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,扎實地推進素質(zhì)教育,深化課程改革,加強教學研究力度,努力提高教學質(zhì)量。
二、工作思路
堅持以德育為先導,教學為核心,學校規(guī)范化建設為重點,規(guī)范教學管理,加強教育研究,提高質(zhì)量。
三、重點工作
(一)、強化教師隊伍建設,推進人才強教工程。
1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,更新教學觀念。
(1)認真學習新課標,積極探索課堂教學的新方法,提高課堂教學的效率。教師要利用網(wǎng)絡和圖書收集理論與經(jīng)驗。
(2)做好學習筆記,學期末進行學習筆記的展覽交流。
(3)加強校內(nèi)學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。(教研課學習)
2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時效。
3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作。
4、加強備課檢查:每月的第三周,平時隨聽的聽課檢查或抽查 ,學期中組織教案評比,進行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復備的痕跡,要有課后小結(jié)。
5、加強作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),
平時不定期抽查,作業(yè)要符合要求。
6、重視各學科學習能力的培養(yǎng),學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二周)。
7、重視教學研究,每位教師本學期至少完成15篇教學日記。(教學反思)
8、要求二——六年級學生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設計美觀,文字為主,妝飾為輔。學期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學習筆記展示交流。(領(lǐng)導干部每天100字,教師每天50字)
9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十三
一、抓好教學常規(guī)管理,提高課堂教學質(zhì)量
1.貫徹落實上級關(guān)于課程設置的要求,開齊課程,開足課時。
2.結(jié)合新課改要求,遵循教學規(guī)律,貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學生過重負擔的文件精神,做到“三嚴格兩禁止”(嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制作業(yè)總量和時間,嚴格控制簡單重復性作業(yè),禁止給家長留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求,深化“校本課程建設與學校特色發(fā)展”的研究活動,圍繞本校校本課程建設目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點研究校本課程有效實施的方法和策略,提高校本課程教學的實效性,真正服務于學生發(fā)展。
5.加強學籍管理工作,做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗,準備參加小教科關(guān)于學籍管理的研討交流會。
二、加強學生學習常規(guī)管理,促使學生養(yǎng)成良好學習習慣
1.抓好一年級新生的入學工作,開學前召開新生家長會,做好學前培訓,使新生逐漸適應學校學習生活。
2.各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣,即:專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新??迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作,形成學科教育合力。
建議:班主任開學初要對學生進行教育,并利用板報、壁報等途徑進行宣傳,同時本班實際情況,分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學,根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學,落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求,11月組織全體學生開展寫字比賽活動,促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。
4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。
5.做好畢業(yè)班管理工作,學校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量,為中學輸送優(yōu)秀學生。
三、加強課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力
(一)重點研究課題與項目
1.市教育學院“教與學策略”研究項目
(1)充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。
(2)組織專題校本培訓,進一步了解本項目研究內(nèi)容,提升理論水平,更新教育教學理念。
(3)注重學習與反思,不斷總結(jié)研究經(jīng)驗,提高科研成果意識。
(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
2.通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
(1)成立esd研究項目小組,制定專題,深入進行研究。
(2)積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動,不斷更新理念。
(3)請專家進行教學視導,不斷提高認識與教育教學水平。
備注:注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合,相互促進,資源共享,逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進行探究。
(2)準確制定個別訓練計劃。
(3)研究對隨班就讀學生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。
(4)本學期我校將要建立資源教室,屆時將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。
(5)做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
(二)教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課,堅持零起點教學(要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教,訓練內(nèi)容充實)。
2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動,使科研之風深入人心。
4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,提升教師教科研素養(yǎng)。
四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用
(一)教研思路:
本學期,我校遵循的教研思路是:專題引領(lǐng)——任務驅(qū)動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
(二)教研工作重點
1.不斷更新教育教學理念,總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
2.深入進行學習與探索,促進教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊伍。
(三)教研組工作:
1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況,結(jié)合學科特點以及學校重點工作,制定教研組研究專題與計劃,開學第2周進行計劃交流。
2.注重組內(nèi)專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學習與反思內(nèi)容。
3.加強對青年教師的培養(yǎng),注重“追蹤課”的反思與指導。
4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。
6.進行基本功訓練與評比,單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。
7.組長注意過程性研究資料的留存,同時學期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8.加強信息技術(shù)學科教學的研究與管理,保證教學質(zhì)量。提高教師在課堂教學中運用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學設備的作用。
(四)研修中心小學部重點工作
語文學科研究重點:促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓,舉行學科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學學科工作重點:以“研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點,開展基本功培訓與展示、論文評比活動。
英語學科研究重點:課堂教學研究為核心,開展教師教學設計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。
科任學科:以課堂教學研究為落腳點,進行教材教法和基本功培訓,開展課堂教學研究,品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
(五)區(qū)中心組教師要求
第一,認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。
第二,積極爭取研究課等機會。
第三,積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。
(六)聽課與說課要求
9月進行教學普聽課,聽課重點是:
第一,注意組織教學,運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng);
第二,按照備課筆記上課。屆時,請老師上交備課本,學校對照檢查。
教師說課:重點說明三點,即教學目標、教學重難點、目標如何落實。
五、加強教師隊伍建設,不斷提高師資整體水平
(一)骨干教師隊伍建設
1.開展骨干教師教學技能展示活動。
2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學習,每學期要讀兩本以上教學著作,撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
(二)青年教師隊伍建設
小教科提倡青年教師做到六個一:每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標與努力方向。
2.在師徒結(jié)對子活動中,積極向師傅學習請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認真參加各級組織的學習培訓活動,做好筆記,學校將要進行檢查。
4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作,保質(zhì)保量。
六、注重教學質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高學生學業(yè)水平
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能,完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時,分析學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀,查找不足,促進學生全面發(fā)展。
12月,學校將組織進行學生專項能力檢測。
2.積極落實區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進措施,不斷提高教學質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進學生能力提升。
七、強化體衛(wèi)工作,切實提高學生身體素質(zhì)
1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求,落實“學校體育工作條例”,完善學校體育工作制度。強化課程意識,開足開齊上好體育課,按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”,開展課外體育活動,確保學生每天不少于1小時體育活動時間,學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作,切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學生體育競技水平。
2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作,學校衛(wèi)生管理符合要求,關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預防學生視力低下和肥胖為重點,廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,做好學生常規(guī)體檢工作,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定,開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十四
美術(shù)教學計劃:
一、學生現(xiàn)狀分析:
二年級共五個班,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、教學內(nèi)容分析:
(一)全冊教材簡析:
第二冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
(二)教學總目標:
(1)認知目標:
通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)智力能力目標:
培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
(3)思想品德目標:
培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
(四)教學的主要措施:
1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十五
本班共有學生20 人,通過一學期的訓練,學生的學習習慣已有大的轉(zhuǎn)變,特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了,保質(zhì)保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀,但是,大部分同學仍然存在很多的問題,比如不積極思考,被動學習,學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng)。
(1)分數(shù)乘法: 13課時
(2)長方體(一) 15課時
(3)分數(shù)除法: 18課時
(4)長方體(二): 15課時
(5)分數(shù)混合運算: 15課時
(6)百分數(shù): 17課時
(7)統(tǒng)計: 5課時
(8)總復習: 4課時
1、全冊教學要求:
(1)結(jié)合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。
(2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
(3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。
(4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。
(5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。
(6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題。
(7)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。
(8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。
2、教學重點:
(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。
(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法。
(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
(4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。
(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法;
(6)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
3、教學難點:
(1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
(2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。
(3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的。
(4)感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,能形象地描述這些體積單位實際有多大。
通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,成績不理想,對自己要求不夠嚴格,后進生面廣。針對出現(xiàn)的問題,本學期我重點抓好下面幾個方面的工作:
首先,加強班風、學風建設,構(gòu)建積極上進、團結(jié)協(xié)助的高效課堂氛圍。
第二、在本期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導作用,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,對學困生實行個別輔導,并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感。
第三,學生根據(jù)上學期成績建立目標,進行談話,讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標。
第四,對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識及時進行過關(guān)測試,掌握學生學習情況,及時進行補差補漏。
第五、關(guān)注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
第六、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。
時 間 內(nèi) 容 課時數(shù)
2.26至 3.9 分數(shù)乘法 13
3.10至4.13 長方體(一) 15
4.14至4.26 分數(shù)除法 18
4.27至5.15 長方體(二) 15
5.16至6.5 分數(shù)的混合運算 15
6.6至6.26 百分數(shù)的認識 17
6.27至7.3 統(tǒng)計 5
7.4 復習期末檢測 5
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十六
一、指導思想:以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,扎實推進教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,重點工作樹新勢,教學質(zhì)量創(chuàng)新高,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學校。
二、工作要點:
1、推進月考水平測試制度,完善月考程序。
2、強化課程標準,突出寫字、校本課程的作用。
3、推進精細化教學管理,完善教師教學目標管理考核的科學性。
4、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。
5、加強教學常規(guī)管理,促進制度建設。
6、推進科研工作,促進教師專業(yè)成長。
三、工作措施
(一)強化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實施水平。
質(zhì)量是學校辦學的生命線,實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學質(zhì)量作為學校辦學的首要任務。
1、全面落實課程標準,嚴格按課程標準開設課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標,以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規(guī)要求。切實提高教學準備、課堂教學、學科作業(yè)、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴把課堂教學關(guān),著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān),著力突出“精細”;嚴把輔導關(guān),著力突出“勤實”。要切實提高教學自查的有效性,做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標,形成一定的課型范式。以教學基本功大賽為載體,積極組織開展“有效課堂大展示”活動,推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學的階段性成果。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學效益,增強“問題即課題,教學即研究,發(fā)展即成果”的意識,將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》,開齊開足體育課,積極開展“陽光體育”活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學生每天鍛煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導學生走出教室、走向操場、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學校藝術(shù)教育,豐富學生藝術(shù)素養(yǎng),提高學生藝術(shù)表演的技能水平。
(二)強化教師隊伍建設,全力提升師資建設水平
1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設水平,爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。
2、抓考核,完善教師教學目標管理考核方案。認真貫徹《校20xx年教師質(zhì)量目標責任書》,《校教師崗位競聘實施方案》,把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實崗位責任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進一步加大考核獎懲力度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。
學校將營造書香校園氛圍,鼓勵教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,實踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學習,討教經(jīng)驗,開闊視野。
(三)強化精細管理,著力提升教學管理水平
1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開始,從細節(jié)處著眼,從細微處入手,抓好學生的學習習慣,抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范,抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風,講究精細化的操作程序。要細化管理要求,將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,使所有師生的學習工作有章可循;要細化管理措施,使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責,所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴格的考核提升學校管理的水平。要加強學校管理考核機制建設,明確專人負責,加大考核的力度,提高考核的精度,增強考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,都要接受規(guī)范要求的培訓,清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識,每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,明確自己負有的常規(guī)管理職責,做到“在其位、謀其職、盡其責”,強化“工作即管理,管理即工作”的責任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。
(四) 抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,著力提升群眾滿意度
1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。
2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究復習的策略及措施,提高復習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,要在本學期教學的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進行研究,使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,樹立大循環(huán)長遠的教學思想;三要經(jīng)常化,使考試內(nèi)容要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十七
一、班級分析
(一)任教班級大部分學生的學習情況分析
本班共有學生24名,大部分學生都來自附近村子。經(jīng)過了一個學期的深入了解,我對班里的孩子已有了一定的了解。剛步入小學階段,有許多孩子還不能馬上適應課堂學習,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也給我們帶來了許多歡聲笑語。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。這個學期我應該使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導思維的發(fā)展、成功體驗所獲得的樂趣。
(二)學困生基本情況分析
本班級學困生有麻彤彤、董雪芬、金偉信、董曉樂、董苗苗、吳高程、湯偉帆等學生。這些同學有的智力有些問題,有的則是自覺性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。造成我班的學困生基本原因如下:1、學習動機問題,導致學習困難2、學習策略問題,導致學習困難。3、不良家庭環(huán)境導致學習困難。我們學校小學學生家長大多是在外務工,家長素質(zhì)普遍不高,對孩子的教育認識不夠明確,且大多把重心放在"養(yǎng)"上,他們不會"育",甚至在"養(yǎng)"上都有問題。因為教學方法、內(nèi)容等方面的原因,這部分學生普遍跟不上這里的學習,導致學習困難。
二、教材分析
(一)教學內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。
(二)教材的編寫特點
1、以《標準》為基本依據(jù),合理安排教學內(nèi)容,為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。
2、以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設計活動內(nèi)容和學習素材,注重學生對知識的體驗,獲得對知識的理解。
(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的具體情境,以幫助學生理解數(shù)學知識。
(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。例如100以內(nèi)的加法和減法口算,以一系列學生學校生活內(nèi)容(發(fā)新書、聯(lián)歡會、作業(yè)評比等)為素材引出計算問題,使原來比較枯燥的計算教學有了豐富的現(xiàn)實背景,使學生體會到計算意義和作用。
(3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。數(shù)學教學中的所有活動都是為使學生獲取某一知識或技能而設計的,因此,要符合兒童認知特點和興趣需要,以便激發(fā)學生的學習動機,促進兒童主動建構(gòu)有關(guān)的數(shù)學知識。
3、教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。
(1)讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。
(2)讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。
4、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。
5、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣化。數(shù)與計算是小學數(shù)學教學中最重要的教學內(nèi)容之一,數(shù)與計算的知識和技能也是小學數(shù)學教育要使學生掌握和形成的最重要的知識和最基本的技能。
(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容,使學生建立初步的數(shù)感。關(guān)于數(shù)感,在《標準》中已有明確的說明。
(2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。計算教學的例題中呈現(xiàn)多種計算方法,允許學生采用不同的方法進行計算,不對各種算法進行評價,尊重學生自主的選擇,保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性。
(3)計算教學的要求和訓練強度相對降低的。
6、提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材的,發(fā)展學生的空間觀念。
7、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力的。
8、注意體現(xiàn)開放性的教學方法,為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。
(1)注意為教師創(chuàng)設數(shù)學問題情景提供豐富的素材的。
(2)很多插圖提供的情境具有連續(xù)性或故事情節(jié)的,為設計、使用多媒體教學課件、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設生動的情境提供了方便。
三、教學目標
(一)知識與技能
1、認識計數(shù)單位"一"和"十",初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的。估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方體、正方體邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。
5、認識人民幣元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律的,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
(二)過程與方法
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋的,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
4、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
5、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
6、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
7、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十八
目標:
1.成立科研機構(gòu),《研訓一體,促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強學校德育教育實效性的研究》
2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。
3.開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄,及時收集教育教學反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃,教師研訓方案及制度,隊伍發(fā)展評價考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學校教學質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%,無c級課。
7.做好控流工作,控流率達95%,完成招生工作。
重點工作
1. 落實常規(guī)管理
2. 完善教學科研制度
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教學計劃 | 培優(yōu)補差工作計劃 | 學困生轉(zhuǎn)化工作計劃 | 教研工作計劃 | 教師工作計劃
3. 變革課堂教學
4. 有效進行課程管理與開發(fā)
5. 有序進行各項學科競賽。
6. 做好幼小銜接、中小銜接、招生工作
7. 迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作
8. 開展教師培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。
9. 完善教育科研資源庫工作
10.讀書工程
11.學籍管理
12.課題管理
具體工作
一、 常規(guī)工作(見教學常規(guī)文檔)
(一) 備課常規(guī)
(二) 課堂教學常規(guī)
(三) 作業(yè)布置與批改常規(guī)
(四) 課外輔導常規(guī)
a) 學科輔導常規(guī)
b) 社團輔導常規(guī)
(五) 質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十九
本學期,我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,規(guī)范教學過程管理,全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng)新機制,扎實開展校本培訓
練好內(nèi)功,建好隊伍,是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期,為了進一步扎實開展校本培訓工作,我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制,實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責,對本年級的教育教學活動負責,根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃,指導實施計劃,具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。
校本培訓,利用“星期學校”(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點,積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動,進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制,積極探索培訓工作的新思路、新方法,形成新格局。通過培訓,能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、周密安排,努力創(chuàng)建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”,積極開展青年教師培養(yǎng)工作。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,實施“強師工程”,結(jié)對子,簽合同,實現(xiàn)以老帶青、以青促老,共同發(fā)展、共同提高?!皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制,加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求,集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步,重點做好主講輔導和集體研討。所以,新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制,實行年級組長負責制,修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》,一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃,安排好主講教師,全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記),研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認真記好研討記錄,真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視,加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下,如何設計出符合新理念的作業(yè),一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性,才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,目標要找準,訓練要扎實,拓展要有度。
三、建章立制,規(guī)范教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)實施巡課制度。
全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程,嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表),切實減輕學生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學生在校時間,小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業(yè)總量,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期,各完小校長、主任要輪流值周,加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課,堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正?,F(xiàn)象,將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》,堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題,以規(guī)范教學管理為基礎(chǔ),以積極推進高效課堂建設為重要內(nèi)容,以小組合作學習為載體,以全面提升學生素質(zhì)為宗旨,扎實落實課程計劃,全面推進高效課堂建設和素質(zhì)教育,進一步提高教學質(zhì)量,爭創(chuàng)特色學校,努力辦讓人民滿意的教育。
二、上學期教學工作的簡要分析
上學期,在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會各界的關(guān)心支持下,學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展,取得了喜人的成績:教學質(zhì)量繼續(xù)居全市領(lǐng)先位置,教育科研繼續(xù)居全市先進行列,教學常規(guī)管理有條不穩(wěn),教育特色已初步形成,高效課堂建設已經(jīng)起步,教育信息化正逐步推進,學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。
當然,在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足,課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠,還沒有形成自己的特色,教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,導致有些年級的教學效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。
三、教學工作目標
1、進一步提升學科教學質(zhì)量,確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,在全市的先進行列,各年級各學科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升,注重培優(yōu)幫困工作,后20%學生的均分做到有一定的提升,力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。
2、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結(jié)合推進高效課堂建設中遇到的實際問題,加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新,將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。
3、進一步加強教研教改工作,依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,依據(jù)學校推進高效課堂的實際,完善教研工作制度,制定切實可行的教科研計劃,并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領(lǐng)導與教研組長要深入課堂聽課觀課,校長聽課觀課每學期不少于30節(jié),主管教學的領(lǐng)導每學期聽課觀課不少于30節(jié),其它領(lǐng)導聽課觀課不少于20節(jié),教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。
4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心,以落實小組合作學習的基本要求為重點,以導學案為抓手,以促進教師和學生發(fā)展,提升教育教學質(zhì)量為根本,切實優(yōu)化教學過程,強力推進高效課堂,努力構(gòu)建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,全面提升我校辦學水平和教育教學質(zhì)量。
5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質(zhì)量評價細則》的有關(guān)要求,從教學管理、教學設施、藝體活動等方面,落實好評價細則,力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,立足校本培訓提高教師信息技術(shù)應用水平,促進教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學服務,不斷提高網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,培養(yǎng)更多的特長生。
6、按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求,以“認真作業(yè)”為抓手,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度,把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內(nèi)容督促落實。
7、加強教師的培訓工作,建立以校為本的教研制度,找準校本培訓的切入點,以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動的培訓模式,開展校本培訓。在內(nèi)容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結(jié)合。
8、啟動高效課堂打磨活動,做到人人參與,科科參與,本學期課堂打磨的重點學科是語文、數(shù)學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,推動高效課堂建設的順利開展,通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,做到“六有三結(jié)合”,即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核,課內(nèi)與課外相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動,認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動,落實好課外體育活動時間,經(jīng)常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,確保學生有一小時的鍛煉時間。
11、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理,確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作,爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源,做到學科教學與信息技術(shù)的有效整合,提升課堂教學效率,推進高效課堂建設。
12、加強檔案資料的管理,做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺,加強學籍網(wǎng)絡管理,嚴格學籍管理制度,加大學生學籍異動的監(jiān)控力度,繼續(xù)推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施:
(一)全面貫徹方針,努力規(guī)范辦學行為。
1、嚴格按課程計劃開課,認真按照國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務教育課程設置及課時安排》,開齊課程,開足課時。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關(guān)系,確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。認真開好體育、音樂、美術(shù)課程,加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,保證學生會唱音樂課本上的歌曲,會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課,在安排教師任課時,要嚴格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則,教師任課原則上不得超過4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。
2、合理安排學生在校學習時間與活動時間??茖W制定作息時間表,學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,有計劃有步驟地開展陽光體育運動,認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質(zhì)健康標準,作好學生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。
3、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結(jié)合高效課堂推進中遇到的問題,修訂并完善田二河小學日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動,是否按課表上課,是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導在內(nèi)的所有任課教師,所有校級領(lǐng)導都要參與調(diào)閱,必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實,切不可只查數(shù)量,不查質(zhì)量,要客觀公正地搞好等級評定,并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。
4、努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生,保障教育的公平。
(二)加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。
1、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關(guān)教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,并組織教師認真系統(tǒng)的學習,使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。
2、教師對集體備課形成的導學案,在課前要熟悉,并進行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導學案,制作好導學課件;課后要寫好教后反思。
3、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè),課堂作業(yè)量適中,學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè),3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,教師的批改要仔細認真。
4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位,教師按課表到班輔導,不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,午自習的重點是指導學生寫字,不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案,輔導工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實,措施、制度、考核三到位,計劃、記載、總結(jié)三配套。
(三)加強教學研究,強力推進高效課堂建設。
1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,教研計劃要有指導性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,制定好教育科研計劃,組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作,并要有階段性成果。
3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題,確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動,教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設打磨課,撰寫一篇千字文,圍繞高效課堂評一節(jié)課。
4、加強對高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結(jié)合:學習與交流相結(jié)合,教學與教研相結(jié)合,教學實踐與教學反思相結(jié)合;要以小組合作學習為抓手,探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學常規(guī),實行教師集體備課制,優(yōu)化導學案設計和教學過程,真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動,營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。
4、合理利用網(wǎng)絡資源和班班通教育資源,做到資源共享,切實的為教育教學服務,建立健全學校班班通的相關(guān)管理制度,強化教師信息技術(shù)的培訓工作。
5、認真組織業(yè)務學習和培訓,不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力,加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結(jié)合。
(四)強化教學質(zhì)量意識,認真組織好質(zhì)量測試工作。
1、學校建立學年質(zhì)量交接把關(guān)制度,強化質(zhì)量意識,按照素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學校實際,對各個年級各個學科的教學提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前,根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質(zhì)量目標基數(shù),課程分配后及時與任課教師簽訂質(zhì)量目標責任狀,實行學年初定責任,學年末抓兌現(xiàn)。
2、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作,在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),在培訓上立足課學教學實際,在活動開展上立足實效,注重查找問題和解決問題。
3、每次測試后各科任教師要認真搞好質(zhì)量分析,不斷總結(jié)成績,分析問題,探索解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會,研究和改進教學工作策略,不斷提高學校教學整體質(zhì)量。
五、具體工作安排
二月份:
1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。
2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導手冊》,結(jié)合高效課堂推進,修訂并完善各項教學管理制度。
3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》,特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案,辦理學籍變動手續(xù)。
5、組織部分教師編寫或完善導學案。
三月份:
1、召開本學期推進高效課堂工作會議,部署高效課堂建設的相關(guān)工作。
2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則,包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
5、高效課堂理論學習。
6、教學工作月檢查。
7、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況。
8、組織部分教師編寫或完善導學案。
四月份:
1、組織期中質(zhì)量測評,并進行質(zhì)量分析
2、檢查音體美課程的落實。
3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
4、高效課堂理論學習
5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現(xiàn)象。
6、教學工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動
8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機,召開一次高效課堂專題會議,研究并布置后段高效課堂建設工作。
五月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課),對教學模式中存在的相關(guān)問題進行研討,如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫或完善導學案。
3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。
4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。
5、班班通應用培訓。
6、教學工作月檢查。
7、組織學生參加市小學生寫字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
六月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課),探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,完善高效課堂建設過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質(zhì)量測評系列工作
5、教學工作總結(jié)
6、教學資料的整理
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十一
一、指導思想
本學期,教學工作在校長室的領(lǐng)導下,根據(jù)學校工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標,樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學,切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學管理,努力提高學校教學質(zhì)量,努力提高學生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學校而不懈努力。
二、工作目標
1、繼續(xù)全面落實教學“十字”方針,倡導賞識教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)抓好新課程的實施工作;繼續(xù)推行教學月檢制度;實施隨堂聽課制度。
3、強化校本培訓,繼續(xù)全面推進開放課活動;繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動;開展“專家引領(lǐng)”活動;積極配合安陽學區(qū)技能學科聯(lián)片研討活動;辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學)培訓會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。
4、落實市級課題結(jié)題工作,努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題,鼓勵教師積極撰寫教學案例,力爭在市教學案例評比中獲得好成績。
5、刊出《紅小報》第三、四、五期。
6、以備課組為單位,積極開展各項活動,提升學生的綜合素質(zhì),力爭在上級比賽中獲佳績。
三、具體工作
(一)常規(guī)工作持之以恒
1、繼續(xù)抓好
好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓活動,利用校本培訓的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學教師進行培訓,幫助教師貫徹落實課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設與實施工作,開足課時,制訂實施計劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴格落實體育課程,保證學生每天1小時的鍛煉時間,更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2、繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調(diào):備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,熟悉教案,準備教具學具,督促學生做好上課準備,按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質(zhì)量觀,了解每一位學生,尊重每一位學生,相信每一位學生,關(guān)愛每一位學生,學習每一位學生,依靠每一位學生,賞識每一位學生,增加自身的知識儲備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量
自己教學成效的重要指標。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀,重視學生作業(yè)的訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀;中高年級則整潔、大方、美觀;作文評改重賞識激勵,提倡交流對話。
3、繼續(xù)推行教學月檢工作。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學期我們繼續(xù)實行a、b、c等級量化,既達到督促提高的目的,同時也讓教師之間互相學習,努力達到管理上的“雙贏”。
【檢查的學生作業(yè)項目】
a、語文學科:一年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本;二年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本);三-六年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。
b、數(shù)學學科:課堂作業(yè)本、口算練習本。
c、英語學科:課堂作業(yè)本、評價手冊。
d、科學學科:課堂作業(yè)本。
4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每兩周一札記”,不斷增強教師的常規(guī)意識,營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。
5、繼續(xù)刊出《紅小報》。報刊由教導處與語文組負責,分校園新風貌、教師新風采、學生新作品、家長談教育等版塊,本學期計劃分塊編輯,努力提高校報質(zhì)量,充分展示紅小風采.
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十二
本班共有學生人。通過一個學期的學習,我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步,在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準確等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的,所以在這一學期的教學中要很下功夫,需要加強訓練。
教學措施:
1、重視對課文范文、寫作方法及要點的領(lǐng)會,學習。
2、利用好看圖寫話,上好看圖寫話課,鍛煉學生的觀察能力和思維能力,養(yǎng)成認真觀察和思維的好習慣。
3、教育學生要多看,多思,多想,堅持寫日記。
4、通過剪貼小報圖畫激發(fā)學生寫作興趣。
5、認真上好閱讀課,在閱讀教學中,重在教給學生學習寫作的方法,把學到的方法運用到自己的作文當中去。
6、開展豐富多彩的活動,為學生提供寫作素材。
7、多讀、多練、多思提高寫作水平。
8、關(guān)心差生,提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中教師要及時指導,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
教學要求:
習作教材以“貼近學生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,力求安排學生感興趣的話題作為習作內(nèi)容,并且采用多種呈現(xiàn)形式,讓學生在練習時有多元選擇,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)作意識。
1.能
能留心周圍的事物,繼續(xù)學習習作,樂于書面表達交流。
2.能把自己看到的、聽到的`、想到的和做過的表述清楚。
3.能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學習使用冒號、引號。
4.要重視“讀”與“寫”的結(jié)合,例文不只是幫助學生理解思想內(nèi)容,照搬照抄,還應引導學生進行語言積累,指導學生學習作者的觀察方法,分析事物遣詞造句、連句成段的方法。
5.以例文為樣式,主要是片斷練習,根據(jù)每次習作的要求,例文的特點,選擇適當?shù)慕嵌?,讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十三
一、教材分析
本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對稱、平移和旋轉(zhuǎn);簡易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。
小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習都有著廣泛的應用,這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力、簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元,在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。
觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,教學用所學乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。
二、教學目標:
1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。
2、在具體情境中會用字母表示數(shù),理解等式的`性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。
3、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
4、欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、數(shù)學整潔的良好習慣。
三、教學重點:
小數(shù)乘法,小數(shù)除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學難點:
小數(shù)除法,簡易方程,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內(nèi)容。
五、教學措施
1、結(jié)合教學內(nèi)容,滲透思品教育,培養(yǎng)良好的學習習慣。
例題、練習題的設計,力求貼近學生的生活實際及思品教育因素,結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學生進行思品教育。通過計算和應用題的解答,培養(yǎng)學生仔細的良好學習態(tài)度,以及題后驗算的良好習慣。
2、切實提高學生的計算能力。
(1)理解算理,掌握方法。小數(shù)乘除法要求學生能比較熟練的進行計算,關(guān)鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓學生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。
(2)重視基礎(chǔ),要求適度。小數(shù)乘除法的計算要求“比較熟練”,小數(shù)四則混合運算只要求達到“正確‘。同時對口算的訓練要給予一定的重視,要掌握口算的基本技能,逐步提高計算能力。
(3)運用規(guī)律,合理計算。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用,教學時要培養(yǎng)學生觀察題中的數(shù)據(jù),運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識,并注意計算方法的多樣化,體驗計算教學的開放性。
(4)驗算檢查,養(yǎng)成習慣。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算,小數(shù)的四則混合運算要進行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查,重要的是使檢查和驗算成為學生的習慣,通過檢查和驗算,可以提高計算的正確率,更重要的是培養(yǎng)學生認真、塌實的學習態(tài)度和作風,讓學生終生受益。
3、滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學能力。
結(jié)合教學內(nèi)容,滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學能力,是小學教學的一項重要任務。教師要認真鉆研教材,挖掘教材蘊含的因素,重視數(shù)學思想方法的滲透。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十四
一、指導思想
本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質(zhì)量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點:
1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。
3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作:
(一)、抓好校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據(jù)我校實際, 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習,提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作,教研活動分兩部分:
(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。
(2)活動形式:
l ,由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要 把學習筆記交與教務處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
4各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;
5、配合中心校開展教學大賽,促進教師成長。
(二)、強化常規(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。
(1)嚴格執(zhí)行"三表" ①嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課。
②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
(2)嚴格執(zhí)行"六認真"
①備課
三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。按篇備課。
為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
④輔導
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學期要加強對學生書寫的要求。
⑤考核 語文、數(shù)學、英語進行月考,做到課課清,段段清。
⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學生將終身收益,教師將一勞多獲。
4、控制輟學率,確保學額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
三、抓好學校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學期,我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革,推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學?;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。
二月
1、 制訂三表,制定教學計劃,教研組制定教學計劃。
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):30日
三月
1、 開展校教學大賽:12—30日
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):29日
四月
1、 課堂教學開放日:中旬
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):28日
3、 運動會準備工作
五月
1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;
3—5年 我是“小作家”作文大賽
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比賽
3—5年 我是“解題小能手”解決問
3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備
七月
1、組織學生期末測試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作
3、學校、個人學期工作總結(jié),各項材料存檔
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇一
依據(jù)《普教工作計劃》,以黨的xx大精神為指導,以課程改革為主線,以課堂教學為重點,以新的教學方式和學法指導為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學常規(guī)管理,樹立全面的教學質(zhì)量觀,推動學校教學工作的整體進步。
二、工作要點:
1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學過程和教學行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學,促進課堂教學的改革和創(chuàng)新,切實提高課堂教學質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設的一個特色項目,體現(xiàn)學校的特色建設。
三、工作措施
(一)以求真務實的態(tài)度,加強對課程實施過程的有效管理,落實科學的教學常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學教學管理工作意見》要求,進一步加強教學常規(guī)管理,進一步規(guī)范教師的教學行為,嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
2、上課:教學目標明確;知識傳授正確;方法科學有效;教學行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外,其他學科必須像模像樣上課,通過上學期的觀察有所改進,但依舊存在問題,比如開會就自己知道,這學期嚴禁杜絕,這學期將作為教學常規(guī)重點檢查。
4、輔導:輔導的主要任務包括:指導學生自學,解答學生作業(yè)中的疑難問題,幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容,為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則:注重差異,分類指導;以個別輔導、分散輔導為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下(7:00-7:10英語;7:10-7:30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀,書聲朗朗,尤其是語文英語。
5、考試:普教計劃要求,建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系,前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》,對教師開展制定“雙向細目表”培訓,教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理,對知識點進行分層歸納,把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達到85%以上。
6、實驗教學:學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%,教師和學生的實驗記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?BR> (二)課改的主陣地在課堂教學,深化教學改革,構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀,最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九,圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動:
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二
工作思路:
規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。
組織學習現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學校使用。
組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。
落實教研組工作:
教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處
教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學科進行兩至三次教學專題研討活動
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(二)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。
1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇三
一、指導思想:我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
二、工作要點:
(一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習,著重培養(yǎng)學生的能力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學校的實際情況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程改革的需要。
(二) 抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導處進行五次大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,每月進行一次,可以采取多種方式進行,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導,在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽,繼續(xù)開展數(shù)學、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學生進行質(zhì)量檢測,以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿,提高學生寫作水平;數(shù)學、英語教師做好奧賽輔導,爭取讓學生參加各級各類競賽,尤其是我校參加的嘗試教學基地組織的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強進修,實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組,從學校實際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作,定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇四
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析:
一年級共有350多個人,分7個班級。孩子們對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,有的學生對色彩的色相分不清,對形的概念不清,動手的能力較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力,重點加強孩子們對整幅畫的意識,感受美術(shù)所帶來的樂趣。
二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的:教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。
難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學措施:
a)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
b)加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
c)采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。
d)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,激發(fā)學習興趣。
五、教學進度:
周次課時教學內(nèi)容
一2常規(guī)訓練欣賞課
二21影子的游戲2走進大自然
三23花地毯4分蛋糕
四25有趣的半圓形
五26摸一摸畫一畫
六27小花飾
七28瓢蟲的花衣裳
八29生活中的趣事
九210泡泡飛呀飛
十211太空里的植物
十一212媽媽的生日
十二213香甜的水果
十三214運動場上
十四215乘上大船游世界
十五216打開的冰箱
十六217會搖的玩具
十七218電腦美術(shù)
十八219化妝舞會
十九220有趣的漢字
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇五
一、指導思想:
全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》,以學校德育教育的思路為指導,以少先隊中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我ji勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,不斷加強創(chuàng)新意識,努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革,接受課改任務。把本班建設成“勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新”的班集體。
二、基本情況:
三、主要內(nèi)容
1、以《小學生日常行為規(guī)范》為行動指南,鼓勵學生爭做合格的小公民。
2、對學生進行“誠信”教育,做“誠信”人,辦“誠信”事。
3、制訂班級公約,從身邊的事做起,堅持“說到做到”,并落實班級公約。抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化中下生的教育轉(zhuǎn)化工作。
4、“細節(jié)決定成敗”教育學生從身邊的小事做起,注意每一件事的每一個細節(jié)。
5、做好家長工作,制訂家訪計劃,堅持上門家訪,對不同層面的學生進行家訪工作,使學生都得到發(fā)展。
6、嚴格教育教學管理,抓好學生的學習習慣和學習品德,保證教學的順利開展。在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會活動;鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;學習經(jīng)驗交流會。
7、建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力,鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。
8、做好“兩操”工作,特別是眼保健操,要求人人能按節(jié)奏喊口令。
9、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動” 對學生進行情感教育。
四、具體措施
1、利用“晨會、夕會、班隊活動”和“國旗下講話”等形式,對學生進行愛國主義教育,突出“誠信”教育。
2、通過制訂、實施和對“班級公約” 落實進行評比等活動,培養(yǎng)學生做“誠信”人,辦“誠信”事。
3、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動,切實做好家長工作。
4、通過節(jié)日活動(中秋節(jié)、國慶節(jié))培養(yǎng)學生學會感恩,熱愛勞動、熱愛祖國,擁抱大自然等情感。
5、開展“背書比賽”、“寫字比賽”、“口算比賽”等活動。
6、鍛煉身體,保護視力,做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩周學生輪換一次座位。
7、參加年級組和學校臨時安排的各項活動。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇六
一、指導思想:
堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學研究,不斷探索教育學的方式方法,進一步提高教學管理水平,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點工作:
(一)加強學校教科研的領(lǐng)導,努力提高學校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。
2、加強理論學習培訓,提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的,每學期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次,一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作
,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
(二)加強教師隊伍建設,繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本,關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式,進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。
3、本學期學校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓,提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。
5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象,以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學案例的分析、對教材教法
的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。
5、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子,通過骨干教師教學能手的聽評課指導,促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學習,提高業(yè)務理論水平,掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學經(jīng)驗,提高教學水平和教學質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標,同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
(三)加強常規(guī)管理,提高教學管理水平
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),使制度成為規(guī)范教學行為的保證。
4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進行評價與獎勵。
7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程
的一部分,是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇七
一、學情分析
經(jīng)過三年的學習,小學六年級學生對科學課程已經(jīng)非常感興趣,具備一定的探究能力、觀察能力、語言表達能力、思維能力等,能獨立完成一些探究活動、科技制作、觀察活動、科學實驗、搜集資料等,愿意與他人合作,進行合作探究,有計劃地開展一些實地考察、現(xiàn)場采訪、種植養(yǎng)殖等活動,探究積極性高,具備一定的科學素養(yǎng)。
二、教材分析
本冊教科書以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運動”、“太陽、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實踐”六個單元,以學生的生活經(jīng)驗為主要線索,以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運動狀態(tài)和運動方式、生物與環(huán)境及其適應性等為主要內(nèi)容開展科學探究活動,將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
三、教學目標
“微小的生物”單元引導學生從常見的病毒、細菌和真菌開始,認識一些微生物,從微觀處揭示生命的奧秘,感受生命世界的多姿多彩,使學生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動聯(lián)系起來,理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
“物質(zhì)的變化”單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對物質(zhì)的多樣變化進行觀察、實驗,用辯證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化。
“物體的運動”單元從學生熟悉的靜止與運動現(xiàn)象切入,讓學生通過觀察、探究、搜集整理信息等手段,探究物體運動的有關(guān)知識,理解靜止和運動相對性的道理,培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。
“太陽、地球和月亮”單元引導學生科學地分析和理解“太陽東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復”、“月亮時缺時圓”,培養(yǎng)學生尊重證據(jù)、勇于探索、持之以恒的科學態(tài)度和科學精神,激發(fā)學生研究宇宙的熱情,使學生樹立對宇宙探秘的理想。
“生物與環(huán)境”單元以學生熟悉的動植物的生活環(huán)境為切入點,通過查資料、觀察、實驗探究、搜集和整理信息等手段,探究生物與環(huán)境相適應的事實,使學生知道環(huán)境對生物生長、生活習性等也有影響,知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義,理解為什么要保持生態(tài)平衡,制訂開展保護動植物活動的計劃,讓學生參與中長期科學探究活動,經(jīng)歷科學探究的過程。
《研究與實踐》單元選擇影響學生身體健康的“常見疾病”作為研究與實踐的專題,引導學生設計調(diào)查表,搜集信息,分析調(diào)查結(jié)果,交流研究成果,通過提出問題,分析問題,解決問題,應用研究成果等活動,使學生經(jīng)歷專題研究的完整過程。
四、重點難點
本冊教材的編排從探究對象上看,重點強化了認識事物內(nèi)部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對事物外部現(xiàn)象的持續(xù)觀察,又有對客觀事物之間聯(lián)系的規(guī)律性研究,讓學生認識事物的相互聯(lián)系,如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升,加大了自主探究的實施力度,加大了學生生活經(jīng)驗的整理與提升,強化了學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與利用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓練,設計了大量的強化學生邏輯推理的探究項目,如通過研究日食和月食的形成條件,推斷太陽、地球和月亮三個天體的運動關(guān)系及相互影響,通過模擬實驗認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點,探究晝夜、四季的形成原因,根據(jù)饅頭的外部表象推測產(chǎn)生變化的原因等,力求讓學生在事物的外部特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
五、教法學法
1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。
2.組織學生積極動手、動腦開展探究活動,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),發(fā)表自己的觀點,敢于創(chuàng)新。
3.教師引導學生開展活動,發(fā)揮主導作用但不包辦代替。
4.引導學生認真觀察,做好記錄。
5.提醒學生做好課前準備,保證科學探究順利開展。
6.引導學生聯(lián)系實際學習科學,讓科學走進學生的生活。
7.運用電教手段激發(fā)學生學習積極性,輔助教學。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇八
新年的腳步漸行漸遠,新的一學期開始了。俗話說:“一年之際在于春”,新學期伊始就做好打劃,寫好計劃,對于順利地開展好教學工作極其重要。鑒于此,特制定本學期教學工作計劃如下:
上學期,我從高中來到武訓實小工作,同樣是教書育人,但面對的學生年齡差距大,身心特點和知識能力有很大的不同??梢哉f小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作,一切都要從新開始。所以,來到武訓實小后,我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,向年輕教師學習,扎扎實實做好自己的每一項工作,特別是課堂教學工作。以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,認真按照課程標準,落實教學常規(guī),參與教學改革,大力推進素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?,今后要更加虛心好學,努力工作。
1、加強教育理論學習,站在更高的高度做好教育教學工作,促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真探索課堂教學的科學有效模式,提高課堂教學效率,努力提高教學成績。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,端正思想,擺正態(tài)度,精教愛生,全身心投入教學工作。少一些抱怨,多一些勤奮,任勞任怨,踏踏實實做好本職工作,讓自己在工作中不斷成長進步。只管播撒,不問收獲,終有斬獲。
2、加強教育教學理論學習,在課堂教學之余, 按照自己制定讀書計劃,充分利用學校圖書室, 多借閱一些教育理論方面的書籍,認真研讀,結(jié)合教學實際,用科學的教育教學理論指導課堂教學,提高教學能力和教學效率。
3、團結(jié)同事,虛心學習。在教學工作中,常存歸零思想,虛心向其他老師學習。認真參加聽課活動,借鑒其他老師的教學思想、教學模式、教學方法,提高自己教學水平。
4、認真研究新課標,吃透教材,根據(jù)教材內(nèi)容和學情,認真?zhèn)湔n,向35分鐘課堂要效率,上好每一節(jié)課。做好教學反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,彌補不足,積累經(jīng)驗。教學中兼顧所有學生,讓每一個學生都得到進步和提高。
5、認真參加學校組織的各項教研教改活動,通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑,使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學方法,適應當前教育改革的新形勢,跟上教育改革的步伐。
6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果。認真記錄每一個學生的表現(xiàn),及時反饋給家長,共同努力,促進孩子健康成長。
總之,工作雖不是人生的全部,卻是生活的重要組成,在今后的工作中,我要盡心盡力,做好自己的本職工作,真正做到認真工作,享受生活,不斷進步,升華人生。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇九
20xx年上半年我校教學工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設行動計劃》為指引,以全面提高教育教學質(zhì)量,促進教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標,以構(gòu)建高效課堂為重點,實施“課堂教學效率推進年”,認真貫徹落實教育工作年度任務,強化德育工作、加強教學規(guī)范、教師校本培訓為主線,以“六個一”工程為載體,建立本校教學質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學后教、當堂訓練”教學模式,促進樺甸十小教育教學質(zhì)量的不斷提高和學生的全面發(fā)展,真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面。
1、加強教師隊伍建設,在骨干教師中開展“五個一”活動,使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識,促進教師隊伍健康發(fā)展。
2、細化業(yè)務管理,以“六個一”工程為載體,使“先學后教,當堂訓練”教學模式本土化,爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進行課堂教學改革,開展人生教育《培養(yǎng)學生寫字能力,促進學生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學特色。
4、加強班風建設,重點落實“勤學”,培養(yǎng)學生勤學意識,形成勤學習慣。
5、 搭建發(fā)展平臺,促進特崗教師教學水平明顯提升。
(一)加強教師隊伍建設,加大校本培訓力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量,堅持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務業(yè)精湛的師資隊伍。
1、科學謀劃新學期工作,對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學校各部門的要求,在認真學習學校工作計劃的基礎(chǔ)上,擬定各項計劃,統(tǒng)一用a4紙,標題設為三號宋體,在標題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計劃按要求及時進行上交,由主管領(lǐng)導審閱后交校長審閱。
2、加強理論學習,不斷充實自我。
充分利用業(yè)務學習時間,學習新課改理念,學習《xx市普通中小學教學管理規(guī)范(修訂版)》,將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學校的教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》,要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記,為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。
3、鼓勵教師閱讀,營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評選地契機,假期安排教師進行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會,本學期適時召開讀書交流會,分享讀書成果,學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理,向教師推薦好的文章進行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護航。
4、繼續(xù)加強基功訓練,豐富學校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進步,我們要給教師營造良好的學習氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況,加強對班主任書寫能力的訓練,以便更好地硬筆書法的教學,從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字能力,促進學生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力,練出堅毅品質(zhì),形成良好的習慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處,能夠使人細心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學?!岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導,積淀教育智慧,強化教育技能,從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實名博客,由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動,盡快適應教育教學工作,以縮短適應周期。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學質(zhì)量為核心,以安全工作為重點,科學管理、依法管理、從嚴管理,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學校內(nèi)涵建設,促進學校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學校。
二、工作目標
1、加強學校安全工作,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學,實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。
3、開展各項文體活動,豐富學生的生活,以學生的管理為目標,培養(yǎng)良好的日常行為習慣,促進學生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設力度,改善學校辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學校辦學效益和聲望。
5、在上級的指導下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實效。
三、工作措施
(一)、強化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求,堅持“育人為本,德育為先”,遵循學生身心發(fā)展特點,創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設。
教師是學生的道德榜樣,是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續(xù)組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成,提升學生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學校學生思想實際,采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量,及時糾正學生行為偏差,問題學生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,開展防震避險救災演練活動,加強學生心理健康教育,加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育,將學生規(guī)范教育要求具體化,加強養(yǎng)成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理能力。
(二)、加強教育教學管理,全面提升教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,減輕學生負擔,把時間、健康和快樂還給學生。任課老師不得隨意增減課程和課時,不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。
2、構(gòu)建有效教學課堂。加強教學過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學常規(guī)的落實。做到:教學目標明確;教材處理合理;教學方法靈活;教學手段多樣;教學評價恰當;教學效果良好;教師基本功扎實。構(gòu)建“學不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則,開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施,組織參加教師信息技術(shù)能力培訓,進一步加強學校網(wǎng)站、學校多媒體教室的建設,充分利用網(wǎng)站資源為教育教學服務。要充分利用網(wǎng)絡發(fā)揮學校、學科、名師的示范輻射作用,擴大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責,全面提高學生身體素質(zhì)。廣泛開展學生陽光體育運動,抓好每天的大課間活動,抓好早操、眼保健操,確保學生每天鍛煉一小時。強化學校健康教育,建立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅持重大疫情報告制度,培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣;廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動,豐富學生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組,發(fā)展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃,靈活安排時間,組織學生活動,努力形成切合本校實際的特色。
(三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要重視安全工作,為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強化學校安全管理。各校要嚴格執(zhí)行學校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強生命教育,創(chuàng)建平安校園,為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境
積極貫徹落實學校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導小組,明確職責要求,層層簽訂責任狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,清除安全隱患,確保學校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度,切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。加強學校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓,嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應急處理機制,進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實,全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅持管理創(chuàng)新,增強工作的積極性和主動性。
1、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅持民主管理。學校堅持校務公開,政務公開,通過多種形式,向全體教師公布學校的校務和政務,增加學校教育教學及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學校管理的主人。本學期學校召開教代會,審議完善學校分發(fā)獎勵績效工資的方案,同時共同制定學校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度,推行考核獎懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求,期末進行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強化后勤服務,改善辦學條件。
后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障,為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作,硬化后勤管理,進一步強化后勤人員的服務意識。
1、嚴肅財務紀律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認真執(zhí)行財務預決算制度,精打細算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅持校務公開,提高學校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理,規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。財產(chǎn)責任到人,堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學校財產(chǎn)流失。完善財務財產(chǎn)規(guī)章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務制度的管理,切實改善學校食堂食品安全設施條件。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度,嚴把食品及原料的采購關(guān),加強食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,改進工作。
總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務重、責任大。我們堅信:在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們一定能完成各項指標和任務,一定能取得優(yōu)異的成績,教育教學工作一定會再上一個新的臺階。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十一
一、學情分析
1、基本情況。本學期我執(zhí)教六年級數(shù)學。本班現(xiàn)有學生13人。從上學期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看,多數(shù)學生學習認真,態(tài)度端正,基本功較扎實,只有少數(shù)兩三個學生基礎(chǔ)較差,由于學生基數(shù)少,基礎(chǔ)較差的學生所占的比例還是比較高的。這也加大了輔差的難度。
2、主要措施
(1)、讓學生不斷養(yǎng)成良好的求學習慣。在課堂上做到能專心聽講,積極思維,積極回答問題和提出問題,敢于質(zhì)疑,勇于辯論。
(2)、采取積分制,激勵學生做好作業(yè),讓學生能主動學習,獨立思考作業(yè)中的問題,不懂的能主動向家長、同學和老師請教。認真書寫和解答老師布置的作業(yè)題。
(3)、增加實踐活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和初步解決問題的能力;加強實際操作,發(fā)展學生的空間觀念。
(4)、多與學生交談,鼓勵他們自信的看待自己,自信地面對學習,著力培養(yǎng)他們對數(shù)學學習的積極性。
(5)、在教學中多關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神,對學生在學習過程中遇到的問題進行適時、有效的幫助和引導。
二、教材分析
教材包括下面一些內(nèi)容:分數(shù)乘法,位置與方向(二),分數(shù)除法,比、圓,百分數(shù)(一),扇形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和總復習等。
二、教學目標
1. 理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2. 理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。
3. 理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
4. 掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
5. 知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想。
7. 理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
8. 認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
11. 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重點
分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學設想
教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征,關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
1.加深學生對數(shù)學知識的理解,培養(yǎng)學生的應用意識。
2. 注意知識的遷移和聯(lián)系實際,加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。
3.注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
4.發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念,逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。
5.滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6.用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
五、課時安排
六年級上學期數(shù)學教學安排了61課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下:
一、分數(shù)乘法(12課時)
二、位置與方向(3課時)
三、分數(shù)除法(11課時)
1. 倒數(shù)的認識1課時左右
2. 分數(shù)除法9課時左右
整理和復習1課時
四、比(4課時)
五、圓(12課時)
1. 圓的認識2課時左右
2. 圓的周長2課時左右
3. 圓的面積5課時左右
4. 扇形1課時左右
整理和復習2課時
確定起跑線1課時
六、百分數(shù)(一) (9課時)
七、統(tǒng)計(2課時)
合理存款1課時
八、數(shù)學廣角——數(shù)與形(2課時)
九、總復習(4課時)
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十二
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,扎實地推進素質(zhì)教育,深化課程改革,加強教學研究力度,努力提高教學質(zhì)量。
二、工作思路
堅持以德育為先導,教學為核心,學校規(guī)范化建設為重點,規(guī)范教學管理,加強教育研究,提高質(zhì)量。
三、重點工作
(一)、強化教師隊伍建設,推進人才強教工程。
1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,更新教學觀念。
(1)認真學習新課標,積極探索課堂教學的新方法,提高課堂教學的效率。教師要利用網(wǎng)絡和圖書收集理論與經(jīng)驗。
(2)做好學習筆記,學期末進行學習筆記的展覽交流。
(3)加強校內(nèi)學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。(教研課學習)
2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時效。
3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作。
4、加強備課檢查:每月的第三周,平時隨聽的聽課檢查或抽查 ,學期中組織教案評比,進行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復備的痕跡,要有課后小結(jié)。
5、加強作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),
平時不定期抽查,作業(yè)要符合要求。
6、重視各學科學習能力的培養(yǎng),學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二周)。
7、重視教學研究,每位教師本學期至少完成15篇教學日記。(教學反思)
8、要求二——六年級學生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設計美觀,文字為主,妝飾為輔。學期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學習筆記展示交流。(領(lǐng)導干部每天100字,教師每天50字)
9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十三
一、抓好教學常規(guī)管理,提高課堂教學質(zhì)量
1.貫徹落實上級關(guān)于課程設置的要求,開齊課程,開足課時。
2.結(jié)合新課改要求,遵循教學規(guī)律,貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學生過重負擔的文件精神,做到“三嚴格兩禁止”(嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制作業(yè)總量和時間,嚴格控制簡單重復性作業(yè),禁止給家長留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求,深化“校本課程建設與學校特色發(fā)展”的研究活動,圍繞本校校本課程建設目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點研究校本課程有效實施的方法和策略,提高校本課程教學的實效性,真正服務于學生發(fā)展。
5.加強學籍管理工作,做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗,準備參加小教科關(guān)于學籍管理的研討交流會。
二、加強學生學習常規(guī)管理,促使學生養(yǎng)成良好學習習慣
1.抓好一年級新生的入學工作,開學前召開新生家長會,做好學前培訓,使新生逐漸適應學校學習生活。
2.各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣,即:專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新??迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作,形成學科教育合力。
建議:班主任開學初要對學生進行教育,并利用板報、壁報等途徑進行宣傳,同時本班實際情況,分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學,根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學,落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求,11月組織全體學生開展寫字比賽活動,促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。
4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。
5.做好畢業(yè)班管理工作,學校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量,為中學輸送優(yōu)秀學生。
三、加強課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力
(一)重點研究課題與項目
1.市教育學院“教與學策略”研究項目
(1)充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。
(2)組織專題校本培訓,進一步了解本項目研究內(nèi)容,提升理論水平,更新教育教學理念。
(3)注重學習與反思,不斷總結(jié)研究經(jīng)驗,提高科研成果意識。
(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
2.通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
(1)成立esd研究項目小組,制定專題,深入進行研究。
(2)積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動,不斷更新理念。
(3)請專家進行教學視導,不斷提高認識與教育教學水平。
備注:注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合,相互促進,資源共享,逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進行探究。
(2)準確制定個別訓練計劃。
(3)研究對隨班就讀學生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。
(4)本學期我校將要建立資源教室,屆時將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。
(5)做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
(二)教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課,堅持零起點教學(要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教,訓練內(nèi)容充實)。
2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動,使科研之風深入人心。
4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,提升教師教科研素養(yǎng)。
四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用
(一)教研思路:
本學期,我校遵循的教研思路是:專題引領(lǐng)——任務驅(qū)動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
(二)教研工作重點
1.不斷更新教育教學理念,總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
2.深入進行學習與探索,促進教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊伍。
(三)教研組工作:
1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況,結(jié)合學科特點以及學校重點工作,制定教研組研究專題與計劃,開學第2周進行計劃交流。
2.注重組內(nèi)專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學習與反思內(nèi)容。
3.加強對青年教師的培養(yǎng),注重“追蹤課”的反思與指導。
4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。
6.進行基本功訓練與評比,單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。
7.組長注意過程性研究資料的留存,同時學期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8.加強信息技術(shù)學科教學的研究與管理,保證教學質(zhì)量。提高教師在課堂教學中運用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學設備的作用。
(四)研修中心小學部重點工作
語文學科研究重點:促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓,舉行學科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學學科工作重點:以“研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點,開展基本功培訓與展示、論文評比活動。
英語學科研究重點:課堂教學研究為核心,開展教師教學設計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。
科任學科:以課堂教學研究為落腳點,進行教材教法和基本功培訓,開展課堂教學研究,品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
(五)區(qū)中心組教師要求
第一,認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。
第二,積極爭取研究課等機會。
第三,積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。
(六)聽課與說課要求
9月進行教學普聽課,聽課重點是:
第一,注意組織教學,運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng);
第二,按照備課筆記上課。屆時,請老師上交備課本,學校對照檢查。
教師說課:重點說明三點,即教學目標、教學重難點、目標如何落實。
五、加強教師隊伍建設,不斷提高師資整體水平
(一)骨干教師隊伍建設
1.開展骨干教師教學技能展示活動。
2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學習,每學期要讀兩本以上教學著作,撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
(二)青年教師隊伍建設
小教科提倡青年教師做到六個一:每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標與努力方向。
2.在師徒結(jié)對子活動中,積極向師傅學習請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認真參加各級組織的學習培訓活動,做好筆記,學校將要進行檢查。
4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作,保質(zhì)保量。
六、注重教學質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高學生學業(yè)水平
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能,完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時,分析學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀,查找不足,促進學生全面發(fā)展。
12月,學校將組織進行學生專項能力檢測。
2.積極落實區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進措施,不斷提高教學質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進學生能力提升。
七、強化體衛(wèi)工作,切實提高學生身體素質(zhì)
1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求,落實“學校體育工作條例”,完善學校體育工作制度。強化課程意識,開足開齊上好體育課,按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”,開展課外體育活動,確保學生每天不少于1小時體育活動時間,學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作,切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學生體育競技水平。
2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作,學校衛(wèi)生管理符合要求,關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預防學生視力低下和肥胖為重點,廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學生健康檔案,做好學生常規(guī)體檢工作,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定,開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十四
美術(shù)教學計劃:
一、學生現(xiàn)狀分析:
二年級共五個班,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、教學內(nèi)容分析:
(一)全冊教材簡析:
第二冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
(二)教學總目標:
(1)認知目標:
通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)智力能力目標:
培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
(3)思想品德目標:
培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
(四)教學的主要措施:
1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十五
本班共有學生20 人,通過一學期的訓練,學生的學習習慣已有大的轉(zhuǎn)變,特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了,保質(zhì)保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀,但是,大部分同學仍然存在很多的問題,比如不積極思考,被動學習,學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng)。
(1)分數(shù)乘法: 13課時
(2)長方體(一) 15課時
(3)分數(shù)除法: 18課時
(4)長方體(二): 15課時
(5)分數(shù)混合運算: 15課時
(6)百分數(shù): 17課時
(7)統(tǒng)計: 5課時
(8)總復習: 4課時
1、全冊教學要求:
(1)結(jié)合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。
(2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
(3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。
(4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。
(5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。
(6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題。
(7)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。
(8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。
2、教學重點:
(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。
(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法。
(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
(4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。
(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法;
(6)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
3、教學難點:
(1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
(2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。
(3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的。
(4)感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,能形象地描述這些體積單位實際有多大。
通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,成績不理想,對自己要求不夠嚴格,后進生面廣。針對出現(xiàn)的問題,本學期我重點抓好下面幾個方面的工作:
首先,加強班風、學風建設,構(gòu)建積極上進、團結(jié)協(xié)助的高效課堂氛圍。
第二、在本期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導作用,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,對學困生實行個別輔導,并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感。
第三,學生根據(jù)上學期成績建立目標,進行談話,讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標。
第四,對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識及時進行過關(guān)測試,掌握學生學習情況,及時進行補差補漏。
第五、關(guān)注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
第六、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。
時 間 內(nèi) 容 課時數(shù)
2.26至 3.9 分數(shù)乘法 13
3.10至4.13 長方體(一) 15
4.14至4.26 分數(shù)除法 18
4.27至5.15 長方體(二) 15
5.16至6.5 分數(shù)的混合運算 15
6.6至6.26 百分數(shù)的認識 17
6.27至7.3 統(tǒng)計 5
7.4 復習期末檢測 5
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十六
一、指導思想:以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,扎實推進教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,重點工作樹新勢,教學質(zhì)量創(chuàng)新高,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學校。
二、工作要點:
1、推進月考水平測試制度,完善月考程序。
2、強化課程標準,突出寫字、校本課程的作用。
3、推進精細化教學管理,完善教師教學目標管理考核的科學性。
4、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。
5、加強教學常規(guī)管理,促進制度建設。
6、推進科研工作,促進教師專業(yè)成長。
三、工作措施
(一)強化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實施水平。
質(zhì)量是學校辦學的生命線,實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學質(zhì)量作為學校辦學的首要任務。
1、全面落實課程標準,嚴格按課程標準開設課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標,以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規(guī)要求。切實提高教學準備、課堂教學、學科作業(yè)、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴把課堂教學關(guān),著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān),著力突出“精細”;嚴把輔導關(guān),著力突出“勤實”。要切實提高教學自查的有效性,做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標,形成一定的課型范式。以教學基本功大賽為載體,積極組織開展“有效課堂大展示”活動,推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學的階段性成果。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學效益,增強“問題即課題,教學即研究,發(fā)展即成果”的意識,將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》,開齊開足體育課,積極開展“陽光體育”活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學生每天鍛煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導學生走出教室、走向操場、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學校藝術(shù)教育,豐富學生藝術(shù)素養(yǎng),提高學生藝術(shù)表演的技能水平。
(二)強化教師隊伍建設,全力提升師資建設水平
1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設水平,爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。
2、抓考核,完善教師教學目標管理考核方案。認真貫徹《校20xx年教師質(zhì)量目標責任書》,《校教師崗位競聘實施方案》,把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實崗位責任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進一步加大考核獎懲力度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。
學校將營造書香校園氛圍,鼓勵教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,實踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學習,討教經(jīng)驗,開闊視野。
(三)強化精細管理,著力提升教學管理水平
1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開始,從細節(jié)處著眼,從細微處入手,抓好學生的學習習慣,抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范,抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風,講究精細化的操作程序。要細化管理要求,將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,使所有師生的學習工作有章可循;要細化管理措施,使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責,所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴格的考核提升學校管理的水平。要加強學校管理考核機制建設,明確專人負責,加大考核的力度,提高考核的精度,增強考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,都要接受規(guī)范要求的培訓,清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識,每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,明確自己負有的常規(guī)管理職責,做到“在其位、謀其職、盡其責”,強化“工作即管理,管理即工作”的責任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。
(四) 抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,著力提升群眾滿意度
1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。
2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究復習的策略及措施,提高復習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,要在本學期教學的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進行研究,使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,樹立大循環(huán)長遠的教學思想;三要經(jīng)常化,使考試內(nèi)容要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十七
一、班級分析
(一)任教班級大部分學生的學習情況分析
本班共有學生24名,大部分學生都來自附近村子。經(jīng)過了一個學期的深入了解,我對班里的孩子已有了一定的了解。剛步入小學階段,有許多孩子還不能馬上適應課堂學習,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也給我們帶來了許多歡聲笑語。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。這個學期我應該使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導思維的發(fā)展、成功體驗所獲得的樂趣。
(二)學困生基本情況分析
本班級學困生有麻彤彤、董雪芬、金偉信、董曉樂、董苗苗、吳高程、湯偉帆等學生。這些同學有的智力有些問題,有的則是自覺性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。造成我班的學困生基本原因如下:1、學習動機問題,導致學習困難2、學習策略問題,導致學習困難。3、不良家庭環(huán)境導致學習困難。我們學校小學學生家長大多是在外務工,家長素質(zhì)普遍不高,對孩子的教育認識不夠明確,且大多把重心放在"養(yǎng)"上,他們不會"育",甚至在"養(yǎng)"上都有問題。因為教學方法、內(nèi)容等方面的原因,這部分學生普遍跟不上這里的學習,導致學習困難。
二、教材分析
(一)教學內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。
(二)教材的編寫特點
1、以《標準》為基本依據(jù),合理安排教學內(nèi)容,為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。
2、以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設計活動內(nèi)容和學習素材,注重學生對知識的體驗,獲得對知識的理解。
(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的具體情境,以幫助學生理解數(shù)學知識。
(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。例如100以內(nèi)的加法和減法口算,以一系列學生學校生活內(nèi)容(發(fā)新書、聯(lián)歡會、作業(yè)評比等)為素材引出計算問題,使原來比較枯燥的計算教學有了豐富的現(xiàn)實背景,使學生體會到計算意義和作用。
(3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。數(shù)學教學中的所有活動都是為使學生獲取某一知識或技能而設計的,因此,要符合兒童認知特點和興趣需要,以便激發(fā)學生的學習動機,促進兒童主動建構(gòu)有關(guān)的數(shù)學知識。
3、教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。
(1)讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。
(2)讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。
4、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。
5、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣化。數(shù)與計算是小學數(shù)學教學中最重要的教學內(nèi)容之一,數(shù)與計算的知識和技能也是小學數(shù)學教育要使學生掌握和形成的最重要的知識和最基本的技能。
(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容,使學生建立初步的數(shù)感。關(guān)于數(shù)感,在《標準》中已有明確的說明。
(2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。計算教學的例題中呈現(xiàn)多種計算方法,允許學生采用不同的方法進行計算,不對各種算法進行評價,尊重學生自主的選擇,保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性。
(3)計算教學的要求和訓練強度相對降低的。
6、提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材的,發(fā)展學生的空間觀念。
7、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力的。
8、注意體現(xiàn)開放性的教學方法,為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。
(1)注意為教師創(chuàng)設數(shù)學問題情景提供豐富的素材的。
(2)很多插圖提供的情境具有連續(xù)性或故事情節(jié)的,為設計、使用多媒體教學課件、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設生動的情境提供了方便。
三、教學目標
(一)知識與技能
1、認識計數(shù)單位"一"和"十",初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的。估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方體、正方體邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。
5、認識人民幣元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律的,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
(二)過程與方法
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋的,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
4、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
5、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
6、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
7、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十八
目標:
1.成立科研機構(gòu),《研訓一體,促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強學校德育教育實效性的研究》
2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。
3.開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄,及時收集教育教學反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃,教師研訓方案及制度,隊伍發(fā)展評價考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學校教學質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%,無c級課。
7.做好控流工作,控流率達95%,完成招生工作。
重點工作
1. 落實常規(guī)管理
2. 完善教學科研制度
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教學計劃 | 培優(yōu)補差工作計劃 | 學困生轉(zhuǎn)化工作計劃 | 教研工作計劃 | 教師工作計劃
3. 變革課堂教學
4. 有效進行課程管理與開發(fā)
5. 有序進行各項學科競賽。
6. 做好幼小銜接、中小銜接、招生工作
7. 迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作
8. 開展教師培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。
9. 完善教育科研資源庫工作
10.讀書工程
11.學籍管理
12.課題管理
具體工作
一、 常規(guī)工作(見教學常規(guī)文檔)
(一) 備課常規(guī)
(二) 課堂教學常規(guī)
(三) 作業(yè)布置與批改常規(guī)
(四) 課外輔導常規(guī)
a) 學科輔導常規(guī)
b) 社團輔導常規(guī)
(五) 質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十九
本學期,我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,規(guī)范教學過程管理,全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng)新機制,扎實開展校本培訓
練好內(nèi)功,建好隊伍,是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期,為了進一步扎實開展校本培訓工作,我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制,實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責,對本年級的教育教學活動負責,根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃,指導實施計劃,具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。
校本培訓,利用“星期學校”(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點,積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動,進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制,積極探索培訓工作的新思路、新方法,形成新格局。通過培訓,能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、周密安排,努力創(chuàng)建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”,積極開展青年教師培養(yǎng)工作。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,實施“強師工程”,結(jié)對子,簽合同,實現(xiàn)以老帶青、以青促老,共同發(fā)展、共同提高?!皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制,加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求,集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步,重點做好主講輔導和集體研討。所以,新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制,實行年級組長負責制,修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》,一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃,安排好主講教師,全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記),研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認真記好研討記錄,真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視,加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下,如何設計出符合新理念的作業(yè),一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性,才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,目標要找準,訓練要扎實,拓展要有度。
三、建章立制,規(guī)范教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)實施巡課制度。
全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程,嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表),切實減輕學生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學生在校時間,小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業(yè)總量,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期,各完小校長、主任要輪流值周,加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課,堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正?,F(xiàn)象,將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》,堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題,以規(guī)范教學管理為基礎(chǔ),以積極推進高效課堂建設為重要內(nèi)容,以小組合作學習為載體,以全面提升學生素質(zhì)為宗旨,扎實落實課程計劃,全面推進高效課堂建設和素質(zhì)教育,進一步提高教學質(zhì)量,爭創(chuàng)特色學校,努力辦讓人民滿意的教育。
二、上學期教學工作的簡要分析
上學期,在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會各界的關(guān)心支持下,學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展,取得了喜人的成績:教學質(zhì)量繼續(xù)居全市領(lǐng)先位置,教育科研繼續(xù)居全市先進行列,教學常規(guī)管理有條不穩(wěn),教育特色已初步形成,高效課堂建設已經(jīng)起步,教育信息化正逐步推進,學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。
當然,在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足,課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠,還沒有形成自己的特色,教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,導致有些年級的教學效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。
三、教學工作目標
1、進一步提升學科教學質(zhì)量,確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,在全市的先進行列,各年級各學科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升,注重培優(yōu)幫困工作,后20%學生的均分做到有一定的提升,力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。
2、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結(jié)合推進高效課堂建設中遇到的實際問題,加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新,將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。
3、進一步加強教研教改工作,依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,依據(jù)學校推進高效課堂的實際,完善教研工作制度,制定切實可行的教科研計劃,并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領(lǐng)導與教研組長要深入課堂聽課觀課,校長聽課觀課每學期不少于30節(jié),主管教學的領(lǐng)導每學期聽課觀課不少于30節(jié),其它領(lǐng)導聽課觀課不少于20節(jié),教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。
4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心,以落實小組合作學習的基本要求為重點,以導學案為抓手,以促進教師和學生發(fā)展,提升教育教學質(zhì)量為根本,切實優(yōu)化教學過程,強力推進高效課堂,努力構(gòu)建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,全面提升我校辦學水平和教育教學質(zhì)量。
5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質(zhì)量評價細則》的有關(guān)要求,從教學管理、教學設施、藝體活動等方面,落實好評價細則,力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,立足校本培訓提高教師信息技術(shù)應用水平,促進教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學服務,不斷提高網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,培養(yǎng)更多的特長生。
6、按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求,以“認真作業(yè)”為抓手,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度,把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內(nèi)容督促落實。
7、加強教師的培訓工作,建立以校為本的教研制度,找準校本培訓的切入點,以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動的培訓模式,開展校本培訓。在內(nèi)容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結(jié)合。
8、啟動高效課堂打磨活動,做到人人參與,科科參與,本學期課堂打磨的重點學科是語文、數(shù)學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,推動高效課堂建設的順利開展,通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,做到“六有三結(jié)合”,即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核,課內(nèi)與課外相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動,認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動,落實好課外體育活動時間,經(jīng)常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,確保學生有一小時的鍛煉時間。
11、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理,確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作,爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源,做到學科教學與信息技術(shù)的有效整合,提升課堂教學效率,推進高效課堂建設。
12、加強檔案資料的管理,做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺,加強學籍網(wǎng)絡管理,嚴格學籍管理制度,加大學生學籍異動的監(jiān)控力度,繼續(xù)推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施:
(一)全面貫徹方針,努力規(guī)范辦學行為。
1、嚴格按課程計劃開課,認真按照國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務教育課程設置及課時安排》,開齊課程,開足課時。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關(guān)系,確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。認真開好體育、音樂、美術(shù)課程,加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,保證學生會唱音樂課本上的歌曲,會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課,在安排教師任課時,要嚴格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則,教師任課原則上不得超過4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。
2、合理安排學生在校學習時間與活動時間??茖W制定作息時間表,學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,有計劃有步驟地開展陽光體育運動,認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質(zhì)健康標準,作好學生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。
3、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結(jié)合高效課堂推進中遇到的問題,修訂并完善田二河小學日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動,是否按課表上課,是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導在內(nèi)的所有任課教師,所有校級領(lǐng)導都要參與調(diào)閱,必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實,切不可只查數(shù)量,不查質(zhì)量,要客觀公正地搞好等級評定,并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。
4、努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生,保障教育的公平。
(二)加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。
1、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關(guān)教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,并組織教師認真系統(tǒng)的學習,使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。
2、教師對集體備課形成的導學案,在課前要熟悉,并進行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導學案,制作好導學課件;課后要寫好教后反思。
3、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè),課堂作業(yè)量適中,學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè),3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,教師的批改要仔細認真。
4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位,教師按課表到班輔導,不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,午自習的重點是指導學生寫字,不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案,輔導工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實,措施、制度、考核三到位,計劃、記載、總結(jié)三配套。
(三)加強教學研究,強力推進高效課堂建設。
1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,教研計劃要有指導性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,制定好教育科研計劃,組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作,并要有階段性成果。
3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題,確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動,教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設打磨課,撰寫一篇千字文,圍繞高效課堂評一節(jié)課。
4、加強對高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結(jié)合:學習與交流相結(jié)合,教學與教研相結(jié)合,教學實踐與教學反思相結(jié)合;要以小組合作學習為抓手,探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學常規(guī),實行教師集體備課制,優(yōu)化導學案設計和教學過程,真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動,營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。
4、合理利用網(wǎng)絡資源和班班通教育資源,做到資源共享,切實的為教育教學服務,建立健全學校班班通的相關(guān)管理制度,強化教師信息技術(shù)的培訓工作。
5、認真組織業(yè)務學習和培訓,不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力,加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結(jié)合。
(四)強化教學質(zhì)量意識,認真組織好質(zhì)量測試工作。
1、學校建立學年質(zhì)量交接把關(guān)制度,強化質(zhì)量意識,按照素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學校實際,對各個年級各個學科的教學提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前,根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質(zhì)量目標基數(shù),課程分配后及時與任課教師簽訂質(zhì)量目標責任狀,實行學年初定責任,學年末抓兌現(xiàn)。
2、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作,在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),在培訓上立足課學教學實際,在活動開展上立足實效,注重查找問題和解決問題。
3、每次測試后各科任教師要認真搞好質(zhì)量分析,不斷總結(jié)成績,分析問題,探索解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會,研究和改進教學工作策略,不斷提高學校教學整體質(zhì)量。
五、具體工作安排
二月份:
1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。
2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導手冊》,結(jié)合高效課堂推進,修訂并完善各項教學管理制度。
3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》,特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案,辦理學籍變動手續(xù)。
5、組織部分教師編寫或完善導學案。
三月份:
1、召開本學期推進高效課堂工作會議,部署高效課堂建設的相關(guān)工作。
2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則,包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
5、高效課堂理論學習。
6、教學工作月檢查。
7、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況。
8、組織部分教師編寫或完善導學案。
四月份:
1、組織期中質(zhì)量測評,并進行質(zhì)量分析
2、檢查音體美課程的落實。
3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
4、高效課堂理論學習
5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現(xiàn)象。
6、教學工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動
8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機,召開一次高效課堂專題會議,研究并布置后段高效課堂建設工作。
五月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課),對教學模式中存在的相關(guān)問題進行研討,如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫或完善導學案。
3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。
4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。
5、班班通應用培訓。
6、教學工作月檢查。
7、組織學生參加市小學生寫字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。
六月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課),探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,完善高效課堂建設過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質(zhì)量測評系列工作
5、教學工作總結(jié)
6、教學資料的整理
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十一
一、指導思想
本學期,教學工作在校長室的領(lǐng)導下,根據(jù)學校工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標,樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學,切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學管理,努力提高學校教學質(zhì)量,努力提高學生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學校而不懈努力。
二、工作目標
1、繼續(xù)全面落實教學“十字”方針,倡導賞識教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)抓好新課程的實施工作;繼續(xù)推行教學月檢制度;實施隨堂聽課制度。
3、強化校本培訓,繼續(xù)全面推進開放課活動;繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動;開展“專家引領(lǐng)”活動;積極配合安陽學區(qū)技能學科聯(lián)片研討活動;辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學)培訓會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。
4、落實市級課題結(jié)題工作,努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題,鼓勵教師積極撰寫教學案例,力爭在市教學案例評比中獲得好成績。
5、刊出《紅小報》第三、四、五期。
6、以備課組為單位,積極開展各項活動,提升學生的綜合素質(zhì),力爭在上級比賽中獲佳績。
三、具體工作
(一)常規(guī)工作持之以恒
1、繼續(xù)抓好
好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓活動,利用校本培訓的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學教師進行培訓,幫助教師貫徹落實課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設與實施工作,開足課時,制訂實施計劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴格落實體育課程,保證學生每天1小時的鍛煉時間,更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2、繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調(diào):備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,熟悉教案,準備教具學具,督促學生做好上課準備,按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質(zhì)量觀,了解每一位學生,尊重每一位學生,相信每一位學生,關(guān)愛每一位學生,學習每一位學生,依靠每一位學生,賞識每一位學生,增加自身的知識儲備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量
自己教學成效的重要指標。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀,重視學生作業(yè)的訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀;中高年級則整潔、大方、美觀;作文評改重賞識激勵,提倡交流對話。
3、繼續(xù)推行教學月檢工作。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學期我們繼續(xù)實行a、b、c等級量化,既達到督促提高的目的,同時也讓教師之間互相學習,努力達到管理上的“雙贏”。
【檢查的學生作業(yè)項目】
a、語文學科:一年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本;二年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本);三-六年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。
b、數(shù)學學科:課堂作業(yè)本、口算練習本。
c、英語學科:課堂作業(yè)本、評價手冊。
d、科學學科:課堂作業(yè)本。
4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每兩周一札記”,不斷增強教師的常規(guī)意識,營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。
5、繼續(xù)刊出《紅小報》。報刊由教導處與語文組負責,分校園新風貌、教師新風采、學生新作品、家長談教育等版塊,本學期計劃分塊編輯,努力提高校報質(zhì)量,充分展示紅小風采.
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十二
本班共有學生人。通過一個學期的學習,我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步,在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準確等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的,所以在這一學期的教學中要很下功夫,需要加強訓練。
教學措施:
1、重視對課文范文、寫作方法及要點的領(lǐng)會,學習。
2、利用好看圖寫話,上好看圖寫話課,鍛煉學生的觀察能力和思維能力,養(yǎng)成認真觀察和思維的好習慣。
3、教育學生要多看,多思,多想,堅持寫日記。
4、通過剪貼小報圖畫激發(fā)學生寫作興趣。
5、認真上好閱讀課,在閱讀教學中,重在教給學生學習寫作的方法,把學到的方法運用到自己的作文當中去。
6、開展豐富多彩的活動,為學生提供寫作素材。
7、多讀、多練、多思提高寫作水平。
8、關(guān)心差生,提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中教師要及時指導,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
教學要求:
習作教材以“貼近學生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,力求安排學生感興趣的話題作為習作內(nèi)容,并且采用多種呈現(xiàn)形式,讓學生在練習時有多元選擇,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)作意識。
1.能
能留心周圍的事物,繼續(xù)學習習作,樂于書面表達交流。
2.能把自己看到的、聽到的`、想到的和做過的表述清楚。
3.能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學習使用冒號、引號。
4.要重視“讀”與“寫”的結(jié)合,例文不只是幫助學生理解思想內(nèi)容,照搬照抄,還應引導學生進行語言積累,指導學生學習作者的觀察方法,分析事物遣詞造句、連句成段的方法。
5.以例文為樣式,主要是片斷練習,根據(jù)每次習作的要求,例文的特點,選擇適當?shù)慕嵌?,讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十三
一、教材分析
本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對稱、平移和旋轉(zhuǎn);簡易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。
小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習都有著廣泛的應用,這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力、簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元,在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。
觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,教學用所學乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。
二、教學目標:
1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。
2、在具體情境中會用字母表示數(shù),理解等式的`性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。
3、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
4、欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、數(shù)學整潔的良好習慣。
三、教學重點:
小數(shù)乘法,小數(shù)除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學難點:
小數(shù)除法,簡易方程,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內(nèi)容。
五、教學措施
1、結(jié)合教學內(nèi)容,滲透思品教育,培養(yǎng)良好的學習習慣。
例題、練習題的設計,力求貼近學生的生活實際及思品教育因素,結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學生進行思品教育。通過計算和應用題的解答,培養(yǎng)學生仔細的良好學習態(tài)度,以及題后驗算的良好習慣。
2、切實提高學生的計算能力。
(1)理解算理,掌握方法。小數(shù)乘除法要求學生能比較熟練的進行計算,關(guān)鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓學生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。
(2)重視基礎(chǔ),要求適度。小數(shù)乘除法的計算要求“比較熟練”,小數(shù)四則混合運算只要求達到“正確‘。同時對口算的訓練要給予一定的重視,要掌握口算的基本技能,逐步提高計算能力。
(3)運用規(guī)律,合理計算。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用,教學時要培養(yǎng)學生觀察題中的數(shù)據(jù),運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識,并注意計算方法的多樣化,體驗計算教學的開放性。
(4)驗算檢查,養(yǎng)成習慣。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算,小數(shù)的四則混合運算要進行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查,重要的是使檢查和驗算成為學生的習慣,通過檢查和驗算,可以提高計算的正確率,更重要的是培養(yǎng)學生認真、塌實的學習態(tài)度和作風,讓學生終生受益。
3、滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學能力。
結(jié)合教學內(nèi)容,滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學能力,是小學教學的一項重要任務。教師要認真鉆研教材,挖掘教材蘊含的因素,重視數(shù)學思想方法的滲透。
小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十四
一、指導思想
本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質(zhì)量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點:
1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。
3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作:
(一)、抓好校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據(jù)我校實際, 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習,提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作,教研活動分兩部分:
(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。
(2)活動形式:
l ,由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要 把學習筆記交與教務處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
4各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;
5、配合中心校開展教學大賽,促進教師成長。
(二)、強化常規(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。
(1)嚴格執(zhí)行"三表" ①嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課。
②嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
(2)嚴格執(zhí)行"六認真"
①備課
三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。按篇備課。
為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
④輔導
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學期要加強對學生書寫的要求。
⑤考核 語文、數(shù)學、英語進行月考,做到課課清,段段清。
⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學生將終身收益,教師將一勞多獲。
4、控制輟學率,確保學額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
三、抓好學校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學期,我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革,推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學?;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。
二月
1、 制訂三表,制定教學計劃,教研組制定教學計劃。
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):30日
三月
1、 開展校教學大賽:12—30日
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):29日
四月
1、 課堂教學開放日:中旬
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié):28日
3、 運動會準備工作
五月
1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;
3—5年 我是“小作家”作文大賽
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比賽
3—5年 我是“解題小能手”解決問
3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備
七月
1、組織學生期末測試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作
3、學校、個人學期工作總結(jié),各項材料存檔