在生活中的點滴體會，讓我更加明白了人生的意義。心得體會的寫作風格可以活潑有趣，也可以莊重認真，根據(jù)自身的性格和實際情況進行選擇。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
關愛自閉癥青年心得體會篇一
為推動學雷鋒活動和志愿服務常態(tài)化制度化，工行青島市北二支行積極響應分行的號召，開展“學雷鋒”實踐活動。
“關注自閉癥兒童健康闊步行”
3月25日，在第十個世界自閉癥日來臨之際，工行青島市北二支行志愿者團隊以社會團體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動，將運動和公益結合，把健康快樂、包容與愛的理念傳遞給更多的人，在風雨中前行，以親身的力量去倡導關注星星的孩子。
“愛，點亮孤獨的星”關愛自閉癥兒童公益捐款活動。
市北二支行堅持“黨組織推動、輿論宣傳發(fā)動、黨工團聯(lián)動、員工廣泛參與”的工作機制，大力弘揚社會主義核心價值觀和工行“工于至誠，行以致遠”的價值觀，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻愛心，用實際行動關心關愛自閉癥兒童，為星星的孩子們點亮一盞燈。本次活動以“堅持自愿、鼓勵奉獻”為原則，共募集愛心捐款8640元。
3月27日下午，市北二支行黨員、團員、群眾員工代表帶著愛心捐款來到青島幸福之家幼兒園。在園長帶領下，了解幼兒園的教室建設、融合教育實施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進行1：1融合)、兒童活動，來到融合教室兒童課堂上，與孩子們互動、做游戲，為參賽小選手加油助威。
關愛自閉癥青年心得體會篇二
段落一：引言（200字）。
青年時期是每個人成長的重要階段，也是一個充滿夢想和可能性的時期。然而，隨著社會的發(fā)展和日益復雜的環(huán)境，青年面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。因此，關愛青年成為一個至關重要的話題。在我參加“關愛青年”活動的過程中，我深刻了解到了關愛青年的重要性，并體會到了它所帶來的積極影響和意義。
段落二：提出問題和困惑（200字）。
青年時期充滿挑戰(zhàn)，我們在成長的過程中面臨著許多問題和困惑。我們常常對未來感到迷茫和無助，不知道如何選擇自己的道路。同時，在學業(yè)、就業(yè)和人際關系等方面也面臨著巨大的壓力。這些問題和困惑使我們感到沮喪和焦慮，得不到支持和幫助。
段落三：關愛青年的重要性（200字）。
關愛青年的重要性不容忽視。首先，關愛青年可以提供給我們支持和指導，幫助我們解決問題和困惑。在活動中，我得到了許多經(jīng)驗豐富的長者和專家的建議和指導，他們分享了他們在青年時期的經(jīng)歷和教訓。其次，關愛青年可以激發(fā)我們的潛能和動力，鼓勵我們追求夢想并取得成功。通過與活動中的同齡人交流和合作，我意識到自己的不足和潛力，激發(fā)了我向更高的目標努力的決心。
關愛青年的方法和途徑很多，其中最重要的是給予青年支持和理解。在活動中，我感受到了大家的關心和關愛，他們愿意傾聽和分享，給予我誠摯的鼓勵和建議。此外，我們還可以通過提供教育和培訓的機會，幫助青年提升自己的能力和素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
段落五：結論（200字）。
關愛青年是一個需要我們?nèi)鐣餐Φ氖聵I(yè)。青年是一個國家的未來，他們的成長和發(fā)展關系到整個社會的進步和穩(wěn)定。我們應該關注青年的問題和困惑，并為他們提供支持和幫助。只有通過關愛青年，我們才能培養(yǎng)一個有創(chuàng)造力和有責任心的新一代，為社會的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要我們共同努力，關愛青年的事業(yè)一定會取得更大的成效。
關愛自閉癥青年心得體會篇三
天生我才必有用大江東去，浪濤盡，千古風流人物。
夕陽——有如“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣勢；
英雄——有如“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的魄力。
懷念起了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的浩然之氣。
江山如畫，一時多少豪杰！——我忘情了，心莫名地躁動得厲害，——我想成為那畫中人！回到現(xiàn)實中來，我仰頭用如饑似渴的雙眼展望前方那無垠蒼穹，胸中帶著一股“初生牛犢不怕虎”的銳氣，驀然間發(fā)現(xiàn)一只鴻鵠在險峰上盤旋，我目不轉睛地注視著它，許久許久……羨慕它上下搏擊的力量，羨慕它獨來獨往的自由，“有一天，我也能像它一樣嗎?”我沉思著，燕雀焉知鴻鵠之志哉！一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。學生時代，火色的年齡，除了青春與激情，我們的心中還始終銘刻著一種難以割舍的情感，那就是對中華的拳拳赤子心，它早已根深蒂固于所有青年們的心里，“愛我中華”就如“愛我母親”一樣真摯而熱烈。
我們期盼用自己的光和熱照亮中國前進的道路，我們渴望用無悔年華去書寫共和國的璀璨。過去國局動蕩的時代里，青年們曾以其自身的力量“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”，在如今的新經(jīng)濟時代，我們要做的是用新青年的激昂勃發(fā)注入巍巍民族魂，用新青年的奮發(fā)有為來構筑起堅挺的民族脊梁，本站錦所有熱血男兒當豪情滿懷，手挽手，抱成團，真正頂天立地站起來，凜凜然挺拔傲立在天地間。
拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉回。中國是一個物華天寶，人杰地靈的東方古國，五千年文明哺育了中華兒女，這里曾閃爍過人類的智慧之光，這里曾創(chuàng)造過無數(shù)的人間奇跡，然而一部近代史帶給了她太多的苦難。
過去的這100年，艱難坎坷，激情震蕩，我不想用“雖然但是”來搪塞，不想用“盡管畢竟”來樂觀，我只看到一個明亮如晝的事實：中國仍相當落后。落后就要挨打！在這樣的非常時刻，我們青年人肩負著繼往開來和振邦興國的使命和責任。
我們立圖扭轉乾坤，我們要讓日月?lián)Q新天。當今時代是一個電火行空遨游宇宙的時代；
當今世界是一個瞬息萬變令人眼花繚亂的世界。
知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。這個時代需要漂亮的目擊者，更需要勇敢的挑戰(zhàn)者。
身處變幻莫測的時代風云浪潮中，我們新青年該做的絕不是駐足觀望，流連忘返，。更不是袖手旁觀，守株待兔，我們要做的是競爭與超越！既然青年人不安于茍且，那么我們就該把“試試看”鐫上我們青春的旗幟。
所有的退卻都有理由，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念，必勝的信念！就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住年輕人頂風前行的孤舟。我們有“敢為天下先”的勇氣，有“明知山有虎，偏向虎山行”的銳氣，有“任爾東西南北風”的毅力，有“夸父追日”的信念，我們相信：我有，我可以！世界踩在腳下，雄心涌動在胸口！天行健，君子以自強不息我們曾經(jīng)是一只只井底之蛙，在自己的角落里耕耘著學業(yè)，一旦有一天我們走出去，猶如“井蛙瀚海云濤，醯雞日遠天高”，突然發(fā)現(xiàn)外面的天空是如此遼闊，我們會感到自身的渺小。
是的，我們渺小——但是我們卻不甘沉默。曾經(jīng)看到一幅海報，上面畫著一個蠶繭，一條毛毛蟲和一只蝴蝶，底下是一行文字：選擇——同樣是一生，你愿意當哪一種?一條蟲?一個繭?還是飛上枝頭的蝴蝶?我們都有權選擇自己的一生，但我相信，在新經(jīng)濟時代的新青年，都是渴望人生轟轟烈烈的，都在等待自己石破天驚的那一刻。
青年人斗志昂揚，意氣風發(fā)，從不信奉“人生平平淡淡才是真”，更鄙視“今朝有酒今朝醉”，人生未必如夢如詩，人生是奮斗——掙扎——拼搏——超越！幻想，憧憬，描繪，如果僅僅停留在心動的層面上，永遠不會有結果，夢醒時分仍是雙手空空，我們唯有自強不息，身體力行，才能兌現(xiàn)心中的光榮與夢想。“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生”，我深刻理解這位古人的境遇，但我想補充一點，對于21世紀的新青年，功名并不是奮斗的唯一目的，“采他山之石，top100范文排行伐異國之木，筑故鄉(xiāng)之臺，建中華之閣”是我們永遠吹響的號角。
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關愛自閉癥青年心得體會篇四
每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個世界自閉癥日，4月1日上午，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心一起開展關愛自閉癥兒童志愿服務活動。
此次活動以“星城星兒·你我攜手，共同關注”為主題，重點關注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對他們學習、娛樂等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機關支部多方籌措資金，為他們帶去了教學器材、玩具等上萬元的物資，并詳細了解了自閉癥相關知識及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”。
患有自閉癥的孩子們都有自己獨立的世界，排斥別人進入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對他們來說都是很大的進步。同時，希望有更多的人關注、接納、包容他們，讓他們感受到社會的關愛。通過與孩子們玩耍、互動游戲等活動，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關心和愛，通過大家一起融合相處，讓更多的`人了解了自閉癥。
關愛自閉癥青年心得體會篇五
老師們、同學們：
大家上午好!
大家是否知道，4月2日是世界自閉癥日。兒童“自閉癥”是近幾年來發(fā)現(xiàn)的一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病，隨著生活環(huán)境的惡化，食品的不安全，各種“射線”的增多，以及人們生活壓力增大，生活單元的相對獨立，人際關系的減少，“自閉癥”兒童呈爆炸式增長。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全國有300萬—500萬自閉癥兒童患者。而在我們泰安市智康兒童能力訓練中心，就生活著40多名患“自閉癥”的兒童，他們由于先天、生理的原因，患有各類自閉癥、腦癱、腦殘等精神疾病，他們是少年兒童中的智力殘疾人，更是患兒家長及親人的心頭之痛，他們更需要全社會的關心、關愛，為此，經(jīng)學部研究決定，由少先大隊委牽頭，在全體師生中發(fā)起關愛救助自閉癥兒童的倡議活動，希望全體師生行動起來，伸出援助之手，奉獻自己的點點愛心，特倡議如下：
一、積極參與，以實際行動表達自己的關愛之心。
二、積極捐助自己不用的文具、籃球、足球、羽毛球拍、玩具以及看過的書籍、識字卡等學習用品，全力幫助他們的學習生活，給他們物質(zhì)上的幫助，為他們的學習提供精神食糧。
捐助時間安排：今天下午天接班安排捐助活動事宜，周二將捐助的物品做好登記后交學部教育處;周-接的學生周五安排好，下周一各班將捐助的物品交學部教育處。
三、主動了解有關“自閉癥”兒童的具體情況，走近“自閉癥”，開展“一對一”結對子幫扶活動。
最后，讓我們?nèi)w師生攜起手來吧，以實際行動共同關心這群可憐的孩子!
小學部少先大隊委。
20xx年4月8日。
關愛自閉癥青年心得體會篇六
4月2日上午，數(shù)百位身穿藍色制服的共享單車“騎士”，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“，點亮藍色“公益騎行活動。希望在“世界自閉癥關注日”，通過此次活動，呼吁更多人了解、關注并幫助自閉癥兒童，助其融入社會。
此次活動由上海志磐戶外運動俱樂部主辦，小鳴單車、奕慧廣告、樂曬、sony、樊登讀書會、中山大學上海校友會、人民大學上海校友會、志磐體驗式培訓中心協(xié)辦贊助，還有100多名志愿者的支持與付出。
活動當天，數(shù)百輛藍色的小鳴單車系上象征關愛的藍絲帶，于出發(fā)點集結。志愿者們帶著對自閉癥兒童的關愛騎上單車，開始了全程15km的環(huán)湖騎游。而這些“來自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來，融入人群，投身大自然，與大家共同度過了一段溫馨的時光。所有騎行人員均順利抵達終點，活動圓滿落幕。
據(jù)本次活動相關專業(yè)人士介紹，自閉癥孩子通過長期教育及專門輔導后，是會有改變的。但傳統(tǒng)觀念對自閉癥，孤獨癥孩子的行為判斷，令孩子無法獲得公平的生活和學習機會。此次公益活動的發(fā)起，不僅僅是對世界自閉癥日的響應，更是三方機構關注弱勢群體，并動員整個社會力量關注自閉癥的體現(xiàn)。當每個人都能奉獻自己的愛心，主動了解、宣傳自閉癥知識，讓關愛活動成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運，讓他們與我們一同享受生活的美好!
關愛自閉癥青年心得體會篇七
4月2日，一場特別的音樂會在上海舉辦。舞臺上孩子們在演奏大提琴。當悠揚的樂聲傳來時，現(xiàn)場的觀眾側耳傾聽，演奏結束后現(xiàn)場響起持久而熱烈的掌聲，表演節(jié)目的是被稱為“星星的孩子”的`自閉癥兒童，他們用音樂表達他們對社會關愛的感謝，現(xiàn)場氣氛溫暖而感人。
在第十個“世界自閉癥關注日”到來之際，上海市慈善基金會、上海曹鵬音樂中心、上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金共同舉辦的第八屆“愛在城市-關愛自閉癥慈善音樂會”在上海大劇院舉辦。上海市原政協(xié)主席、上海市慈善基金會理事長馮國勤，上海市慈善基金會名譽理事長陳鐵迪，上海市教育發(fā)展基金會理事長王榮華，中國兒童少年基金會秘書長朱錫生等出席活動。
“愛在城市——關愛自閉癥慈善音樂會”的主角是自閉癥兒童，上海學生交響樂團、上海城市青少年交響樂團甘當綠葉為孩子們伴奏。92歲高齡的曹鵬老先生耄耋之年親自指揮，以音樂奏響公益之樂章，用藝術開啟孩子之心靈。我們希望“星星的孩子”能在音樂的感召下，慢慢打開心靈，接觸學習集體和社會規(guī)范，不斷融入社會，感受世界的燦爛。
在音樂會現(xiàn)場，中國兒童少年基金會向上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金捐贈價值28萬元的特殊訂制樂器，同時向北京五彩鹿行為矯正中心捐贈價值5萬元的樂器，專門用于自閉癥兒童行為矯正的公益幫扶。王榮華教授代表上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金接受了捐贈并致謝。北京五彩鹿自閉癥研究院孫夢麟院長代表北京五彩鹿行為矯正中心接受了捐贈并致謝。
朱錫生表示，作為我國第一家公募基金會，為貧困弱勢兒童提供力所能及的關愛，是中國兒童少年基金會的重要使命之一。我們正聯(lián)合愛心企業(yè)、愛心人士及高等院校、醫(yī)學科研機構等創(chuàng)立中國自閉兒童關愛基金，對自閉癥兒童策劃實施特需教育、康復治療及醫(yī)學研究等系列內(nèi)容。并將于近期推出首個“星寶貝計劃”，搭建起社會各界廣泛、深度參與的公益服務平臺，對自閉癥兒童進行早期治療和干預，把國際最先進有效的干預方法引進國內(nèi)進行公益普及推廣。
關愛自閉癥青年心得體會篇八
今年暑假期間，作為xx學院宣傳部的一名成員，我有幸參加xx術學院"星星點燈"團隊開展的關愛自閉癥兒童服務活動。
當初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己?；蛟S在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責任，我希望我也能把這份愛與責任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導下才勉強將游戲"玩"下去。.在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇?，哪怕連好好玩耍的權利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來一節(jié)是識字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。
就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風箏、唱著歌。
關愛自閉癥青年心得體會篇九
今年暑假期間，作為信息科學技術學院宣傳部的一名成員，我有幸參加信息科學技術學院"星星點燈"團隊開展的關愛自閉癥青年服務活動。
當初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己?；蛟S在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責任，我希望我也能把這份愛與責任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導下才勉強將游戲"玩"下去。。在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好"，打罵孩子。當時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇?，哪怕連好好玩耍的權利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來一節(jié)是識字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥青年中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。
就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風箏、唱著歌。
關愛自閉癥青年心得體會篇十
導言：
自閉癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，患者十分敏感，容易受到周圍的環(huán)境刺激，往往不能順利地與他人相處。對于這一群體，我們需要更多的關注和關愛。
第一段：理解自閉癥人士的困境。
自閉癥人士與常人最大的不同在于他們的困境主要在于交流和理解他人感受。他們往往無法自如地表達自己的意見和想法，同時也難以理解他人的感受和需求。這導致了與周圍人的交流產(chǎn)生了很大的障礙。
第二段：多給他們關注和支持。
正因為自閉癥人士的困境，他們需要更多的關注和支持。我們可以通過關注他們的需求、在日常生活中給予幫助和指導、親身去理解他們的困境等方式來為他們提供支持。例如：陪伴他們學習、讓他們參與到群體活動中等。
第三段：關注他們的心理健康。
自閉癥人士常常因為困境無人救助，而產(chǎn)生一系列心理問題，如自卑、孤單等。因此，我們也需要更多關注他們的心理問題。我們應該通過與他們的交流和觀察他們的言行舉止，來發(fā)現(xiàn)他們潛在的心理問題并及時拓展心理幫助。
第四段：尊重他們的個性和特點。
每個自閉癥個體在心理行為特點上都有所不同，因此作為外界的人應該理解自閉癥人士的特點。這樣我們才能在與他們交往的過程中盡可能避免誤解和過分干預，從而更好地建立起人際信任和理解。
自閉癥人士雖然與常人有所不同，但他們也有自身優(yōu)勢、個性和特點，我們應該更加尊重他們的同時助力他們走向社會，并為他們尋找到更多的機會。我們可以為自閉癥人員建立適合他們生活的平臺，如：為其設置就業(yè)平臺等。只有這樣，他們才能真正的融入社會，并且發(fā)揮自己的潛能。
結語：
關愛自閉癥人士是一個長期的工作，并不容易。希望每個人都盡自己最大的努力，去理解和關愛自閉癥人士，幫助他們盡可能的融入社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
關愛自閉癥青年心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場以“關愛青年”為主題的講座。這次講座邀請了一位久經(jīng)沙場的青年教育專家，他講解了如何正確看待青年群體的問題，并給予了我們許多寶貴的建議和啟示。在聽完講座后，我深刻地體會到了對青年的關愛的重要性，并對如何更好地關愛青年有了更深層次的認識。
首先，這位專家通過生動的數(shù)據(jù)和實例，向我們揭示了青年群體所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他指出，在當今社會，青年人承受著巨大的壓力，他們面臨著就業(yè)難題、學業(yè)壓力、婚戀問題等種種困擾。在這種情況下，許多青年人感到迷茫和無助，易受外界的負面影響。這使我深刻地體會到青年群體的成長環(huán)境對他們的發(fā)展有著重要的影響。
其次，講座強調(diào)了家庭和社會對于青年的關愛的重要性。專家提醒我們，家庭是青年賴以成長的港灣，一個溫暖的家庭可以幫助青年人樹立正確的人生觀和價值觀。社會則是青年人接觸更廣泛的地方，通過社會的關愛和幫助，青年人可以更好地發(fā)展自己的才能和個性。這使我意識到，作為青年群體的一員，我們應當身體力行地去愛護和關心我們自己，同時也要盡自己的努力去關心身邊的每一位青年。
講座中，專家還重點強調(diào)了教育的重要性。他認為，只有通過優(yōu)質(zhì)的教育，青年人才能得到健全的心智和良好的素質(zhì)，成為對社會有用的人才。專家指出，教育有助于青年人形成正確的價值觀、培養(yǎng)自主學習的能力、鍛煉解決問題的能力等，這些都是青年人成為一個良好公民所必備的品質(zhì)。此刻，我在內(nèi)心深處振奮起來，明白了作為一名青年，我們應當重視自己的學習和教育，積極努力地提升自己的綜合素質(zhì)。
講座最后，專家給予了我們一些建議和啟示，幫助我們更好地關愛自己和身邊的每位青年。他敦促我們要珍惜時間，合理安排自己的生活和學習。他指出，青春是寶貴的，我們不能浪費在無益的事情上，應該通過努力學習和積極參與社會實踐，為自己創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。他還鼓勵我們要培養(yǎng)良好的習慣和品質(zhì)，如自制力、自律性、團隊合作能力等。通過這些建議和啟示，我深刻地認識到，只有關心、關愛自己，才能更好地關愛身邊的每一位青年。
通過這次關愛青年講座，我得到了許多寶貴的啟發(fā)和認識。我明白了關愛青年的重要性，家庭和社會對于青年的關愛至關重要。同時，我也認識到自己在關心和關愛青年方面的不足，我要更加努力地學習和成長，為自己和身邊的青年創(chuàng)建更好的發(fā)展環(huán)境。我相信，只要每一個青年都能夠用心關愛自己和身邊的人，我們的社會將會變得更加美好。
關愛自閉癥青年心得體會篇十二
青春是一個人生命中最為寶貴的年華，也是最為關鍵的時期。在這一階段，青年人常常承受著各種來自學校、家庭、社會等各個方面的壓力和困擾。因此，關愛青年成為了我們社會中一項至關重要的任務。在與青年交往和接觸的過程中，我深深感受到了對于青年關愛的重要性，并有了一些寶貴的感悟。
首先，關愛青年是尊重他們的個性和意愿。青年時代是個人發(fā)展的關鍵時期，在這個階段，他們需要有自由選擇的機會，也需要被尊重為獨立的個體。作為關心青年的人，我們應該充分尊重他們的個性，理解他們的想法和理念，不去強加我們的觀點和期望。給予青年足夠的空間和自主權，充分展現(xiàn)自己的能力和人格魅力，是我們關愛青年的重要形式。
其次，關愛青年要給予他們積極的引導和支持。青年時期正是人生理想和抱負初生的時候，因此他們特別需要指引和幫助。我們身為他們身邊的大人，要站在他們的視角去了解他們的困惑和需求，并給予積極的引導和建議。青年人處于摸索未來之路的階段，他們需要的是我們的耐心傾聽和理解，而不是我們的過分批評和激烈壓力。給予他們鼓勵和支持，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，可以幫助他們克服困難，堅定前行。
再次，關愛青年要關注他們的心理健康。青年時期是一段情緒波動較為劇烈的時期，許多青年人因為內(nèi)心的壓抑和焦慮而感到困擾。作為關愛青年的人，我們應該重視他們的心理健康，和他們建立良好的溝通渠道。我們可以用愛心和耐心對待他們的情緒，給予他們情感上的支持和安慰。此外，我們也應該關注他們的生活習慣，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，引導他們采取科學合理的生活方式，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，關愛青年還要提供他們成長所需要的資源和機會。在現(xiàn)代社會，青年人當中存在著種種不同的困難和問題，例如學習壓力、就業(yè)難題、職業(yè)定位等。關愛青年不止于關心他們的成長過程，更要提供他們所需要的資源和機會。我們可以將自己的經(jīng)驗和知識與青年人分享，為他們提供培訓和教育的機會，幫助他們充實自己，提升自我價值和競爭力。此外，我們可以積極為他們搭建交流平臺，幫助他們建立更加廣闊的人際網(wǎng)絡，增加他們的機會和可能性。
綜上所述，關愛青年是我們社會中一項十分重要的任務。關愛青年不僅是對他們的尊重和支持，更是對一個社會發(fā)展的責任和貢獻。青年人是國家和社會未來發(fā)展的力量，他們需要我們的關愛和鼓勵，同時我們也需要他們的力量和智慧。只有做到真正地關注他們，理解他們，支持和鼓勵他們，我們才能將我們對青年的關愛發(fā)揮最大效應，為他們的成長和發(fā)展提供最好的幫助。
關愛自閉癥青年心得體會篇十三
自閉癥又稱為孤獨癥，有些人在職場上常常表現(xiàn)出不合群，這就是一種職場自閉癥。職場自閉癥會嚴重影響到自我，讓他人排斥、忽視自己。
自我封閉的人，總是習慣性地回避跟周圍人的關系，即使是善意的表達，也做不到暢快的接受。實際上，這種職場中的感受是可以慢慢調(diào)節(jié)的。
怎么才能改變職場自閉癥?
1、修改關系模式。很多人的負面標簽是在自己的成長環(huán)境中被貼上的，久之也會被認為就是真實的。修改被貼上的標簽和早年關系模式有關，要在放松的情境下進行。適當?shù)叵蛲虑笾诮邮軒椭?，要讓對方了解到自己的感激，如果還有余力，更可以讓同事們知道他們對于你很重要。沒有人會覺得一種真心的信任是麻煩。關系模式修改后，自信的能力會慢慢建立起來。
2、自信成習慣。歸根結底，很多的封閉恰恰是源于對自己的不自信。人不可能在職業(yè)中對自己完全定性，如果一份工作不適合自己，那么可以去尋找最適合自己能力的。如果認識到哪一方面欠缺的，就努力補充。不要回避自我的欠缺，也不要敏感定位自己的弱勢。職場也沒有嚴格的交往標準，一個自信的人，是可以以自己的方式影響別人的。
3、放松身心。找個安靜的地方，調(diào)整好呼吸及坐姿，慢慢地平靜下來。然后采用漸進式放松方式，從頭至腳全面放松。徹底放松，能打開潛意識，使自己的心身與大自然融為一體，仔細體驗心靈寧靜、安詳以及放下所有的羈絆后的輕松感覺，保持這種感覺。
4、審視自己，尋找原因。當發(fā)覺自己開始有“自閉癥”傾向時，首先是要仔細看看自己為什么會產(chǎn)生這樣的情況。覺察是改變的第一步。審視一下自己，是自己壓力太大，還是內(nèi)心里有自卑的情結?抑或是對于工作有一些不滿?然后針對性地做一些處理和調(diào)整。每個人的心中都有自己想達到的目標。在目標模糊的狀態(tài)下，很難說出具體的內(nèi)心需求，有些人就在“推著走”、“順其自然”的觀念下終其一生，至死也不知道自己真實的需求是什么，所以辨清自己的愿望是極其重要的功課。從心理學角度說，外界環(huán)境不是壓力的來源，真正的壓力源是個體不合理愿望與外界互動的結果。
關愛自閉癥青年心得體會篇十四
我剛接觸自閉癥兒童，沒有相關的經(jīng)驗，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問題。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座，真是獲益良多。經(jīng)過三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點和策略，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學方法上的啟示和指導。
楊宗仁教授以大量的視頻實例解說了游戲與文化介入的相關觀點和策略：社會性趨向、社會性參照、游戲、分享式注意力等都與文化學習有關；強調(diào)從游戲與日常生活進行介入，讓自閉癥兒童從中自然地學會各種文化學習能力；在介入時特別注重兒童的興趣與主動性。
這次的講座，留給我最深刻的有三點：第一、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權利，而且特殊兒童更需要通過游戲的方式進行介入；第二、特殊兒童的康復策略與普通兒童的教學方法有很多相似之處，可以融會貫通；第三、對特殊兒童的干預應重視過程而非目的。
喜歡玩游戲，是所有兒童的天性。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應該就此認為他沒有這個能力或不適宜玩游戲，特殊兒童同樣享有游戲的權利，而且游戲是自閉癥康復最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會互動、想象力、心智理論、情緒調(diào)控、思維彈性、五官知覺、社會溝通等。游戲的種類很多，一個游戲可以同時訓練或干預特殊兒童的多個方面，訓練或干預特殊兒童的某一個方面可以通過多個不同的游戲，因此，應根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對性的游戲。相對于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會生活的情境，需要看準時機變化玩法，沒有固定的游戲目標。游戲旨在讓特殊兒童愉快、自然地學習普通的生活模式。
楊教授的自閉癥兒童教學方法與普通幼兒園的教學方法相對比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學習方法，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力，同時能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學內(nèi)容是兒童最易于接受的，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識，而特殊兒童能學會各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗，使他們進一步靠近社會；動機和主動性是學習的關鍵，普通幼兒園通過形形色色的活動激起兒童的學習主動性，而特殊兒童更需要學習動機和主動性，當特殊兒童的主動性被激發(fā)起來，其學習效果自然是事半功倍了。
特殊兒童的康復工作是長期的，我們不能期望他們在短時間內(nèi)獲得很大的改善，因此對特殊兒童的干預應重視過程而非目的。每個特殊兒童的情況都不同，他們的康復進度自然也不一樣。我們應該看到我們的孩子正在一點一點地進步，我們應該為此而感到欣喜。所以我們不應該定下任何具體的干預目標，而是在干預的過程中靈活地引導他們進步。
在楊教授的演講中，大量的視頻和成功個案都是一對一的干預。而在我們學校是采用集體教學形式，那么楊教授的方法是否適用呢？我想，有一些方法還是可以使用的，如非口語訓練可以隨時隨地地進行，而游戲更應該運用到集體教學中，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認知、理解等能力。然而模仿、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個別訓練中。
總的來說，這次的講座使我加深了對自閉癥的理解，學會了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法。我認為，特殊兒童和普通兒童一樣，都需要一個快樂的童年，都希望每天都在愉快的游戲中學習新的本領。因此，在自閉癥兒童孤獨的世界里，即使這個世界對我們來說是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲那樣丁點的光芒。
關愛自閉癥青年心得體會篇十五
自閉癥是一種不可逆轉的發(fā)展障礙，常見于兒童，影響他們在社交、語言和行為方面的能力。自閉癥對患者和家庭帶來了巨大的困擾。作為社會的一份子，我們應該關注和支持自閉癥人群，讓他們更好地融入社會。在與自閉癥人群進行交流和接觸中，我獲得了一些心得體會。
第一段：了解自閉癥并尊重他們。
了解自閉癥的本質(zhì)是擴大我們的視野，形成同情和支持的心態(tài)。學習自閉癥的基礎知識是非常重要的，包括他們的特征和行為模式，還有他們所需要的幫助。在與自閉癥人群進行接觸時，尊重他們是非常關鍵的。我們應該學會傾聽他們說話，理解他們的習慣和行為，并且不要預先評價他們。因為對于自閉癥人群的理解及尊重，可以讓他們感受到一個更加正向和欣賞他們的社會環(huán)境。
如果想與自閉癥人群進行交流，必須要建立起他們信任和接受的關系。了解他們的需求和希望，是溝通的重要前提。如果他們在與外界交流過程中遇到了困難，我們可以采用各種方法進行幫助。例如，在語言表達和社交互動方面，我們可以為他們提供專業(yè)的治療支持，但更重要的是，我們可以用耐心和關愛去支持他們，讓他們感受到社會的包容和關心。注意自閉癥人群的語言特點，聽取他們的講述，鼓勵他們表達感受，能夠更好的幫助他們和更加順利地進行溝通。
自閉癥人群往往無法完全自主地融入社會，因此通過各種方法去孵化融合的文化氛圍和社會環(huán)境是必不可少的。我們可以通過志愿活動或其他形式的支持行動，讓更多的自閉癥人群感受到來自社會的安慰和支持。同樣的，我們也可以在日常生活中通過行動去為自閉癥人群提供便利和支持，如提供特殊的服務和禮儀，并鼓勵他們多參加活動，多了解世界。
第四段：為家庭提供盡可能的支持。
自閉癥人群對家庭的生活和經(jīng)濟帶來了巨大的影響，他們需要花很多精力追尋更好的治療和資源，這會讓家庭面臨很多困難。我們可以通過一些行動，為自閉癥人群的家庭提供支持。例如，支持政策，在社區(qū)中為家庭提供特殊的服務和資源，并盡量減輕他們的負擔。同時，在幫助患者時，也要將患者及其家庭視作一個整體，在理解和支持方面給予相應的輔助，幫助家庭保持頑強，能夠更好地維持生活和前進。
第五段：營造一個包容的社會環(huán)境。
出于不同的原因，自閉癥人群經(jīng)常受到一些不友好的待遇和歧視，這對他們的心理和心理健康帶來了風險和挑戰(zhàn)。我們的社會應該通過各種形式來擴大對自閉癥人群的理解和支持。建立一個包容性的社區(qū)和環(huán)境，提高義務教育，增加社會宣傳的力度，是需要我們不斷深化和推廣的思路。我們應該鼓勵和支持每個人去探索自閉癥人群的世界和需求，并不斷創(chuàng)新和提高支持措施，為自閉癥人群打造一個更加友好和舒適的社會環(huán)境。
結論：
我們應該在切身行動中展現(xiàn)出對自閉癥患者的愛與尊重。在關注和支持自閉癥人群，提升我個人素養(yǎng)的同時，我們也可以助力整個社會，創(chuàng)造更加美好的社會環(huán)境。無論是從理解、支持到融合和包容，要充分運用各種資源和方法，為自閉癥患者提供一個所有人都能生活得更好的社會環(huán)境。我們應該尊重自閉癥人群的尊嚴和需要，應該創(chuàng)造一個更加友好和舒適的環(huán)境，同時也幫助自閉癥患者和家庭克服遇到的困難，實現(xiàn)他們的夢想。
關愛自閉癥青年心得體會篇十六
兒童對電視廣告感興趣，分析原因主要是因為電視廣告節(jié)奏快、色彩鮮艷，因此在訓練中所用的積木、木珠等，都選用色彩鮮艷的。由于在視覺上得到了極大的滿足，兒童產(chǎn)生了興趣，就不會產(chǎn)生反抗的情緒，這是訓練得以正常進行的關鍵。
在接觸與觀察中了解兒童喜歡的食物，將他喜歡的食物，如糖和蘋果等，作為誘發(fā)他交往的刺激物。因為他想吃而不得不聽從老師的指令，這樣以圖片換物培養(yǎng)表達需要的目的就達到了?，F(xiàn)在兒童想吃糖時會用圖片交換，這是一個不小的進步。
自閉癥學生今后將要融人社會大環(huán)境中去，因此對他們進行融合教育是很有必要的。正是這個宗旨，通過班集體、校集體和正常幼兒的融合活動，有意識地讓兒童融入集體的環(huán)境，培養(yǎng)集體的意識，久而久之，兒童對集體有了一定的意識。在集體活動中，雖然仍然不會與人交往，但老師拉著他一起參與活動，他也不再強烈拒絕了。從兒童身上體現(xiàn)出融合教育對培養(yǎng)交往能力有一定的促進作用。
自閉癥兒童在抽象思維和概括能力上存在很大的缺陷，因此在訓練學習的過程中，盡量通過實物幫助他理解與獲得知識。不論是訓練語言理解，還是訓練交往活動，都采用具體、形象、實用的實物和圖片等。正是這樣兒童才容易接受，才會取得點滴進步。
剛開始進入資源室訓練，兒童常?？摁[，很不配合訓練。這時耐心、細致、反復訓練就成為最重要的方法。在循序漸進中一步步接近訓練目標，理解和接受指令，只有完成了這個目標，才能繼續(xù)一步步訓練完成指定任務等教學目標，依照兒童的能力，逐步加入新的內(nèi)容，使兒童能跳一跳摘到果子。
首先，在訓練內(nèi)容貫徹實施過程中，老師與家長共同商討的機會太少，雖然經(jīng)常有聯(lián)系，但在訓練的內(nèi)容、方法與措施的改進上，缺乏共同探討的機會。如果取得與家長的共識，將會更有效地促進學生的發(fā)展。
其次，自閉癥兒童的語言訓練應該貫穿在日常生活的始終，不是課堂教學或個別訓練就能解決的，平時的隨機教育必不可少，這方面還要探索方法創(chuàng)造機會。
最后，隨著兒童理解語言能力的提高，生活自理能力、大肌肉和小肌肉運動能力都得到一定的改善，然而兒童的語言能力仍沒有什么進展，這還是一項艱巨的任務。
自閉癥越早干預效果越好。兒童的年齡尚小，應該還有希望。但是兒童回家后，由于路上的顛簸再加上家長一天工作的疲乏，訓練的時間很短，有時只能作罷。這樣就影響了他癥狀的改善。
自閉癥兒童到底能發(fā)展到什么程度，作為訓練者我們并不清楚，所以對自閉癥兒童的訓練更是教育者刻不容緩的責任，今后要探索的路還很長、很艱苦，要繼續(xù)努力。
關愛自閉癥青年心得體會篇十七
青春是一盞熊熊燃燒的火焰，需要我們?nèi)リP愛、呵護。近日，我參加了一場關于“關愛青年”的講座，深受啟發(fā)和震撼。講座內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深刻認識到了關愛青年的重要性以及如何在日常生活中落實關愛青年的理念。
首先，講座重點強調(diào)了關愛青年的要義。青春是鋪設未來道路的關鍵時期，年輕人的成長和發(fā)展對于整個社會的繁榮和進步至關重要。因此，我們必須關心和關愛青年，幫助他們建立正確的價值觀、培養(yǎng)健康的興趣愛好，并提供良好的學習和發(fā)展機會。通過讓青年感受到社會對他們的期望和重視，他們會更加有動力去追求卓越，并為國家和社會做出貢獻。
其次，講座詳細介紹了關愛青年的方法和途徑。在講座中，專家們提到了多種方法和途徑，如充分了解青年的需求、尊重他們的個性、傾聽他們的心聲等等。他們還提到了建立有效的溝通渠道，比如組織座談會、開設心理咨詢服務等。此外，鼓勵家庭、學校和社會共同參與，形成關心青年的良好氛圍，為他們解決困難和問題提供支持。
值得一提的是，講座特別強調(diào)了關愛青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的重要性?，F(xiàn)如今，創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，對于年輕人來說，有著更多的機會和挑戰(zhàn)。對于那些有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)激情的年輕人，我們應該多給予支持與鼓勵。這包括提供創(chuàng)業(yè)培訓、政策扶持、創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫助，希望通過關愛的方式激發(fā)年輕人的潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造更加寬廣的舞臺。
此外，在關愛青年的講座中，我還學到了如何成為一名合格的青年工作者。作為一名青年工作者，我們應該懂得尊重青年、理解青年，幫助他們正確認識自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)正確的自我定位和自信心。同時，我們也應該利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助青年克服困難和問題，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
最后，講座給我啟示了一個重要的思考問題，即如何在日常生活中落實關愛青年的理念。我認識到，每個人都可以成為一名青年的朋友與先驅(qū)者。我們可以與青年進行交流、傾聽他們的聲音，提供他們需要的幫助和建議。通過自己的努力去傳達社會對青年的關愛和期待，激發(fā)他們的內(nèi)外動力。無論是在家庭、學校還是社會中，我們都能夠發(fā)揮自己的作用，關心青年、幫助青年成長。
總的來說，這次關愛青年講座不僅讓我深刻認識到了關愛青年的重要性，也啟發(fā)了我如何在日常生活中落實關愛青年的理念。我相信，只要我們每個人都能夠關注、理解和幫助青年，用實際行動去支持他們，我們的社會將會變得更加美好和幸福。讓我們攜起手來，共同為關愛青年努力奮斗吧！
關愛自閉癥青年心得體會篇十八
電視臺曾經(jīng)播過一個關于自閉癥的節(jié)目，說真的以前還真不太清楚什么自閉癥。其中的一些內(nèi)容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、凡高都有自閉癥的傾向，或者說也正是因為他們有這種傾向才成為天才，但大多數(shù)的自閉癥患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。
癥狀：
1、人際關系有所障礙，對人欠缺反應。
自閉癥患者缺乏學習認識自己與他人的關系，以及基本社交應對的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對人缺少反應，無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達自己的情感等多方面的困難。
2、語言和溝通有所障礙。
約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。
3、對于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。
4、行為同一性。
自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時手摸墻壁前進、玩法單調(diào)、反復缺乏變化，抗拒任何改變。
這可以算是對自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因為自閉癥有一個最大的特點就是能夠?qū)Ｐ闹轮?，極端的回避開外界的干擾，僅此一點就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當自閉癥了。
但如果把這種輕度自閉癥癥狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點什么的。
關愛自閉癥青年心得體會篇十九
“你聽，在門口叫‘媽媽’的孩子就是我的寶貝女兒。你別不信，即使她沒出聲，我也能以最快的速度找到她。”21日，今年51歲的高源笑著對記者說，然后起身來到走廊里，這屋門口聽一聽，那屋門口轉一轉，三步并作兩步走到一間音樂教室門口。他推開門，教室里昏昏欲睡的7歲小紫含一看爸爸來了，眼睛一亮，咧著小嘴伸出了小手，緊緊地握住了爸爸的手?！澳憧?，她在教室里確實沒出聲，可我就是能感覺到她在這，或許只能用‘愛’來解釋?！备咴匆贿呎f著，一邊低頭給女兒擦汗，幸福地笑了。
為救女兒花光積蓄賣了房子。
“就算賣房賣地，我也一定要治好她！”
高源緊緊握住女兒的手，放在自己嘴邊呵著熱氣，給她取暖。記者有些困惑，屋里采光很好，暖氣也很燙手，并不冷啊?！拔遗畠褐灰x開我，小手就會冰涼。我覺得，這可能是神經(jīng)系統(tǒng)給她的‘信號’，爸爸不在身邊，她會本能的害怕?！北M管紫含不會像正常孩子一樣哄父親開心，可她表現(xiàn)出的這種依賴，讓高源放不下，更舍不得放開手。
高源44歲時和小自己15歲的愛人生下了紫含。等長到3歲左右，高源就發(fā)現(xiàn)紫含發(fā)育遲緩，后確診為自閉癥。他瘋了一樣跑遍全國各大醫(yī)院。“那時聽說有種一萬多元的針劑能夠營養(yǎng)腦細胞，我就給孩子連打6針。為了她，我花再多的錢都舍得，當時真像是著了魔。”高源說，家中所有的積蓄都搭進去了，前后花了40多萬元，還賣了僅有的一套房。
即使困難重重，高源仍不放棄，“賣房賣地，我都不能放棄女兒，我暗自發(fā)誓，一定要治好她?！?BR> 學帶孩子變身“全能奶爸”
“她是來自外星球的寶貝，要用心溝通！”
去年年末，高源和愛人和平分手，完全沒有帶孩子經(jīng)驗的他開始獨自照顧紫含?！耙郧肮ぷ鲿r，總覺得帶孩子特別簡單，這次輪到我一個大老爺們照顧孩子，真是啥都做不好，手忙腳亂的就別提了?！备咴凑f，紫含不會用我們熟知的方式表達感情，更得時刻呵護她。
“紫含對某種物質(zhì)反應劇烈，比如水和強烈的聲響就是她的‘天敵’，碰上這兩樣，她一定會哭得昏天黑地?！备咴凑蛴浾哒f著，門突然被風吹得“哐”一聲，紫含當即小臉發(fā)白，不受控制地哇哇大哭。高源一把抱緊女兒，拍打她的后背，“寶貝別怕，爸爸在這呢?！被蛟S是感受到了父愛，紫含慢慢地改為抽泣，最后在父親懷里恢復平靜。撫摸著紫含的短發(fā)，高源說，他曾經(jīng)笨拙地給女兒編小辮，讓他非常驕傲，可因為紫含怕水，現(xiàn)在只能剃短發(fā)。
紫含所有的衣服都是高源買的，親自給穿上的，而做飯更不在話下，高源笑稱自己成了“全能奶爸”。通過用心感受和體會，高源已能基本判斷出女兒所表達的意思，“這些孩子都是來自外星球的寶貝，只是表達方式不同罷了，用心體會，總能找到規(guī)律，她一定能感受到我的愛，才不會孤單和恐懼?！?BR> 為接觸外界帶女兒逛遍冰城。
“即使老得走不動了，我也要陪她開心地玩！”
為了讓孩子多接觸社會和自然，高源不顧外人的眼光，帶著紫含走遍了哈市的景點?！霸谖已壑兄挥信畠旱男δ?，我不在乎別人的眼神，只想讓她開心地玩。”高原說，每個周末都是他們父女的狂歡節(jié)，紫含興奮地到處瘋跑，一旦看不到女兒的身影，高源就擔驚受怕，“看著她祈求的眼神，我舍不得一直牽她的手，讓她不能盡情地玩。后來，我買來氣球掛在她胳膊上，這樣她自由自在，我也能一眼就在人群中找到她。”
紫含越來越愛笑了，康復訓練時更有活力。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”紫含又哼唱起喜歡的兒歌了，節(jié)奏和音調(diào)都非常準確。在她瞇起的有些游離的眼神中，記者看到了純凈的.心靈。高源極為認真地說，即使有一天，他已經(jīng)老得走不動了，也要多帶女兒出去玩，讓她不再害怕社會。為了女兒單純的快樂，他愿意用一生守護，永遠站在她一回頭就能看見的地方。
關愛自閉癥青年心得體會篇一
為推動學雷鋒活動和志愿服務常態(tài)化制度化，工行青島市北二支行積極響應分行的號召，開展“學雷鋒”實踐活動。
“關注自閉癥兒童健康闊步行”
3月25日，在第十個世界自閉癥日來臨之際，工行青島市北二支行志愿者團隊以社會團體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動，將運動和公益結合，把健康快樂、包容與愛的理念傳遞給更多的人，在風雨中前行，以親身的力量去倡導關注星星的孩子。
“愛，點亮孤獨的星”關愛自閉癥兒童公益捐款活動。
市北二支行堅持“黨組織推動、輿論宣傳發(fā)動、黨工團聯(lián)動、員工廣泛參與”的工作機制，大力弘揚社會主義核心價值觀和工行“工于至誠，行以致遠”的價值觀，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻愛心，用實際行動關心關愛自閉癥兒童，為星星的孩子們點亮一盞燈。本次活動以“堅持自愿、鼓勵奉獻”為原則，共募集愛心捐款8640元。
3月27日下午，市北二支行黨員、團員、群眾員工代表帶著愛心捐款來到青島幸福之家幼兒園。在園長帶領下，了解幼兒園的教室建設、融合教育實施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進行1：1融合)、兒童活動，來到融合教室兒童課堂上，與孩子們互動、做游戲，為參賽小選手加油助威。
關愛自閉癥青年心得體會篇二
段落一：引言（200字）。
青年時期是每個人成長的重要階段，也是一個充滿夢想和可能性的時期。然而，隨著社會的發(fā)展和日益復雜的環(huán)境，青年面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。因此，關愛青年成為一個至關重要的話題。在我參加“關愛青年”活動的過程中，我深刻了解到了關愛青年的重要性，并體會到了它所帶來的積極影響和意義。
段落二：提出問題和困惑（200字）。
青年時期充滿挑戰(zhàn)，我們在成長的過程中面臨著許多問題和困惑。我們常常對未來感到迷茫和無助，不知道如何選擇自己的道路。同時，在學業(yè)、就業(yè)和人際關系等方面也面臨著巨大的壓力。這些問題和困惑使我們感到沮喪和焦慮，得不到支持和幫助。
段落三：關愛青年的重要性（200字）。
關愛青年的重要性不容忽視。首先，關愛青年可以提供給我們支持和指導，幫助我們解決問題和困惑。在活動中，我得到了許多經(jīng)驗豐富的長者和專家的建議和指導，他們分享了他們在青年時期的經(jīng)歷和教訓。其次，關愛青年可以激發(fā)我們的潛能和動力，鼓勵我們追求夢想并取得成功。通過與活動中的同齡人交流和合作，我意識到自己的不足和潛力，激發(fā)了我向更高的目標努力的決心。
關愛青年的方法和途徑很多，其中最重要的是給予青年支持和理解。在活動中，我感受到了大家的關心和關愛，他們愿意傾聽和分享，給予我誠摯的鼓勵和建議。此外，我們還可以通過提供教育和培訓的機會，幫助青年提升自己的能力和素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
段落五：結論（200字）。
關愛青年是一個需要我們?nèi)鐣餐Φ氖聵I(yè)。青年是一個國家的未來，他們的成長和發(fā)展關系到整個社會的進步和穩(wěn)定。我們應該關注青年的問題和困惑，并為他們提供支持和幫助。只有通過關愛青年，我們才能培養(yǎng)一個有創(chuàng)造力和有責任心的新一代，為社會的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要我們共同努力，關愛青年的事業(yè)一定會取得更大的成效。
關愛自閉癥青年心得體會篇三
天生我才必有用大江東去，浪濤盡，千古風流人物。
夕陽——有如“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣勢；
英雄——有如“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的魄力。
懷念起了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的浩然之氣。
江山如畫，一時多少豪杰！——我忘情了，心莫名地躁動得厲害，——我想成為那畫中人！回到現(xiàn)實中來，我仰頭用如饑似渴的雙眼展望前方那無垠蒼穹，胸中帶著一股“初生牛犢不怕虎”的銳氣，驀然間發(fā)現(xiàn)一只鴻鵠在險峰上盤旋，我目不轉睛地注視著它，許久許久……羨慕它上下搏擊的力量，羨慕它獨來獨往的自由，“有一天，我也能像它一樣嗎?”我沉思著，燕雀焉知鴻鵠之志哉！一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。學生時代，火色的年齡，除了青春與激情，我們的心中還始終銘刻著一種難以割舍的情感，那就是對中華的拳拳赤子心，它早已根深蒂固于所有青年們的心里，“愛我中華”就如“愛我母親”一樣真摯而熱烈。
我們期盼用自己的光和熱照亮中國前進的道路，我們渴望用無悔年華去書寫共和國的璀璨。過去國局動蕩的時代里，青年們曾以其自身的力量“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”，在如今的新經(jīng)濟時代，我們要做的是用新青年的激昂勃發(fā)注入巍巍民族魂，用新青年的奮發(fā)有為來構筑起堅挺的民族脊梁，本站錦所有熱血男兒當豪情滿懷，手挽手，抱成團，真正頂天立地站起來，凜凜然挺拔傲立在天地間。
拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉回。中國是一個物華天寶，人杰地靈的東方古國，五千年文明哺育了中華兒女，這里曾閃爍過人類的智慧之光，這里曾創(chuàng)造過無數(shù)的人間奇跡，然而一部近代史帶給了她太多的苦難。
過去的這100年，艱難坎坷，激情震蕩，我不想用“雖然但是”來搪塞，不想用“盡管畢竟”來樂觀，我只看到一個明亮如晝的事實：中國仍相當落后。落后就要挨打！在這樣的非常時刻，我們青年人肩負著繼往開來和振邦興國的使命和責任。
我們立圖扭轉乾坤，我們要讓日月?lián)Q新天。當今時代是一個電火行空遨游宇宙的時代；
當今世界是一個瞬息萬變令人眼花繚亂的世界。
知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。這個時代需要漂亮的目擊者，更需要勇敢的挑戰(zhàn)者。
身處變幻莫測的時代風云浪潮中，我們新青年該做的絕不是駐足觀望，流連忘返，。更不是袖手旁觀，守株待兔，我們要做的是競爭與超越！既然青年人不安于茍且，那么我們就該把“試試看”鐫上我們青春的旗幟。
所有的退卻都有理由，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念，必勝的信念！就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住年輕人頂風前行的孤舟。我們有“敢為天下先”的勇氣，有“明知山有虎，偏向虎山行”的銳氣，有“任爾東西南北風”的毅力，有“夸父追日”的信念，我們相信：我有，我可以！世界踩在腳下，雄心涌動在胸口！天行健，君子以自強不息我們曾經(jīng)是一只只井底之蛙，在自己的角落里耕耘著學業(yè)，一旦有一天我們走出去，猶如“井蛙瀚海云濤，醯雞日遠天高”，突然發(fā)現(xiàn)外面的天空是如此遼闊，我們會感到自身的渺小。
是的，我們渺小——但是我們卻不甘沉默。曾經(jīng)看到一幅海報，上面畫著一個蠶繭，一條毛毛蟲和一只蝴蝶，底下是一行文字：選擇——同樣是一生，你愿意當哪一種?一條蟲?一個繭?還是飛上枝頭的蝴蝶?我們都有權選擇自己的一生，但我相信，在新經(jīng)濟時代的新青年，都是渴望人生轟轟烈烈的，都在等待自己石破天驚的那一刻。
青年人斗志昂揚，意氣風發(fā)，從不信奉“人生平平淡淡才是真”，更鄙視“今朝有酒今朝醉”，人生未必如夢如詩，人生是奮斗——掙扎——拼搏——超越！幻想，憧憬，描繪，如果僅僅停留在心動的層面上，永遠不會有結果，夢醒時分仍是雙手空空，我們唯有自強不息，身體力行，才能兌現(xiàn)心中的光榮與夢想。“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生”，我深刻理解這位古人的境遇，但我想補充一點，對于21世紀的新青年，功名并不是奮斗的唯一目的，“采他山之石，top100范文排行伐異國之木，筑故鄉(xiāng)之臺，建中華之閣”是我們永遠吹響的號角。
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關愛自閉癥青年心得體會篇四
每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個世界自閉癥日，4月1日上午，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心一起開展關愛自閉癥兒童志愿服務活動。
此次活動以“星城星兒·你我攜手，共同關注”為主題，重點關注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對他們學習、娛樂等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機關支部多方籌措資金，為他們帶去了教學器材、玩具等上萬元的物資，并詳細了解了自閉癥相關知識及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”。
患有自閉癥的孩子們都有自己獨立的世界，排斥別人進入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對他們來說都是很大的進步。同時，希望有更多的人關注、接納、包容他們，讓他們感受到社會的關愛。通過與孩子們玩耍、互動游戲等活動，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關心和愛，通過大家一起融合相處，讓更多的`人了解了自閉癥。
關愛自閉癥青年心得體會篇五
老師們、同學們：
大家上午好!
大家是否知道，4月2日是世界自閉癥日。兒童“自閉癥”是近幾年來發(fā)現(xiàn)的一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病，隨著生活環(huán)境的惡化，食品的不安全，各種“射線”的增多，以及人們生活壓力增大，生活單元的相對獨立，人際關系的減少，“自閉癥”兒童呈爆炸式增長。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全國有300萬—500萬自閉癥兒童患者。而在我們泰安市智康兒童能力訓練中心，就生活著40多名患“自閉癥”的兒童，他們由于先天、生理的原因，患有各類自閉癥、腦癱、腦殘等精神疾病，他們是少年兒童中的智力殘疾人，更是患兒家長及親人的心頭之痛，他們更需要全社會的關心、關愛，為此，經(jīng)學部研究決定，由少先大隊委牽頭，在全體師生中發(fā)起關愛救助自閉癥兒童的倡議活動，希望全體師生行動起來，伸出援助之手，奉獻自己的點點愛心，特倡議如下：
一、積極參與，以實際行動表達自己的關愛之心。
二、積極捐助自己不用的文具、籃球、足球、羽毛球拍、玩具以及看過的書籍、識字卡等學習用品，全力幫助他們的學習生活，給他們物質(zhì)上的幫助，為他們的學習提供精神食糧。
捐助時間安排：今天下午天接班安排捐助活動事宜，周二將捐助的物品做好登記后交學部教育處;周-接的學生周五安排好，下周一各班將捐助的物品交學部教育處。
三、主動了解有關“自閉癥”兒童的具體情況，走近“自閉癥”，開展“一對一”結對子幫扶活動。
最后，讓我們?nèi)w師生攜起手來吧，以實際行動共同關心這群可憐的孩子!
小學部少先大隊委。
20xx年4月8日。
關愛自閉癥青年心得體會篇六
4月2日上午，數(shù)百位身穿藍色制服的共享單車“騎士”，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“，點亮藍色“公益騎行活動。希望在“世界自閉癥關注日”，通過此次活動，呼吁更多人了解、關注并幫助自閉癥兒童，助其融入社會。
此次活動由上海志磐戶外運動俱樂部主辦，小鳴單車、奕慧廣告、樂曬、sony、樊登讀書會、中山大學上海校友會、人民大學上海校友會、志磐體驗式培訓中心協(xié)辦贊助，還有100多名志愿者的支持與付出。
活動當天，數(shù)百輛藍色的小鳴單車系上象征關愛的藍絲帶，于出發(fā)點集結。志愿者們帶著對自閉癥兒童的關愛騎上單車，開始了全程15km的環(huán)湖騎游。而這些“來自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來，融入人群，投身大自然，與大家共同度過了一段溫馨的時光。所有騎行人員均順利抵達終點，活動圓滿落幕。
據(jù)本次活動相關專業(yè)人士介紹，自閉癥孩子通過長期教育及專門輔導后，是會有改變的。但傳統(tǒng)觀念對自閉癥，孤獨癥孩子的行為判斷，令孩子無法獲得公平的生活和學習機會。此次公益活動的發(fā)起，不僅僅是對世界自閉癥日的響應，更是三方機構關注弱勢群體，并動員整個社會力量關注自閉癥的體現(xiàn)。當每個人都能奉獻自己的愛心，主動了解、宣傳自閉癥知識，讓關愛活動成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運，讓他們與我們一同享受生活的美好!
關愛自閉癥青年心得體會篇七
4月2日，一場特別的音樂會在上海舉辦。舞臺上孩子們在演奏大提琴。當悠揚的樂聲傳來時，現(xiàn)場的觀眾側耳傾聽，演奏結束后現(xiàn)場響起持久而熱烈的掌聲，表演節(jié)目的是被稱為“星星的孩子”的`自閉癥兒童，他們用音樂表達他們對社會關愛的感謝，現(xiàn)場氣氛溫暖而感人。
在第十個“世界自閉癥關注日”到來之際，上海市慈善基金會、上海曹鵬音樂中心、上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金共同舉辦的第八屆“愛在城市-關愛自閉癥慈善音樂會”在上海大劇院舉辦。上海市原政協(xié)主席、上海市慈善基金會理事長馮國勤，上海市慈善基金會名譽理事長陳鐵迪，上海市教育發(fā)展基金會理事長王榮華，中國兒童少年基金會秘書長朱錫生等出席活動。
“愛在城市——關愛自閉癥慈善音樂會”的主角是自閉癥兒童，上海學生交響樂團、上海城市青少年交響樂團甘當綠葉為孩子們伴奏。92歲高齡的曹鵬老先生耄耋之年親自指揮，以音樂奏響公益之樂章，用藝術開啟孩子之心靈。我們希望“星星的孩子”能在音樂的感召下，慢慢打開心靈，接觸學習集體和社會規(guī)范，不斷融入社會，感受世界的燦爛。
在音樂會現(xiàn)場，中國兒童少年基金會向上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金捐贈價值28萬元的特殊訂制樂器，同時向北京五彩鹿行為矯正中心捐贈價值5萬元的樂器，專門用于自閉癥兒童行為矯正的公益幫扶。王榮華教授代表上海市教育發(fā)展基金會曹鵬教育基金接受了捐贈并致謝。北京五彩鹿自閉癥研究院孫夢麟院長代表北京五彩鹿行為矯正中心接受了捐贈并致謝。
朱錫生表示，作為我國第一家公募基金會，為貧困弱勢兒童提供力所能及的關愛，是中國兒童少年基金會的重要使命之一。我們正聯(lián)合愛心企業(yè)、愛心人士及高等院校、醫(yī)學科研機構等創(chuàng)立中國自閉兒童關愛基金，對自閉癥兒童策劃實施特需教育、康復治療及醫(yī)學研究等系列內(nèi)容。并將于近期推出首個“星寶貝計劃”，搭建起社會各界廣泛、深度參與的公益服務平臺，對自閉癥兒童進行早期治療和干預，把國際最先進有效的干預方法引進國內(nèi)進行公益普及推廣。
關愛自閉癥青年心得體會篇八
今年暑假期間，作為xx學院宣傳部的一名成員，我有幸參加xx術學院"星星點燈"團隊開展的關愛自閉癥兒童服務活動。
當初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己?；蛟S在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責任，我希望我也能把這份愛與責任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導下才勉強將游戲"玩"下去。.在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇?，哪怕連好好玩耍的權利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來一節(jié)是識字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。
就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風箏、唱著歌。
關愛自閉癥青年心得體會篇九
今年暑假期間，作為信息科學技術學院宣傳部的一名成員，我有幸參加信息科學技術學院"星星點燈"團隊開展的關愛自閉癥青年服務活動。
當初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己?；蛟S在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責任，我希望我也能把這份愛與責任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導下才勉強將游戲"玩"下去。。在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好"，打罵孩子。當時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇?，哪怕連好好玩耍的權利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來一節(jié)是識字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥青年中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。
就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風箏、唱著歌。
關愛自閉癥青年心得體會篇十
導言：
自閉癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，患者十分敏感，容易受到周圍的環(huán)境刺激，往往不能順利地與他人相處。對于這一群體，我們需要更多的關注和關愛。
第一段：理解自閉癥人士的困境。
自閉癥人士與常人最大的不同在于他們的困境主要在于交流和理解他人感受。他們往往無法自如地表達自己的意見和想法，同時也難以理解他人的感受和需求。這導致了與周圍人的交流產(chǎn)生了很大的障礙。
第二段：多給他們關注和支持。
正因為自閉癥人士的困境，他們需要更多的關注和支持。我們可以通過關注他們的需求、在日常生活中給予幫助和指導、親身去理解他們的困境等方式來為他們提供支持。例如：陪伴他們學習、讓他們參與到群體活動中等。
第三段：關注他們的心理健康。
自閉癥人士常常因為困境無人救助，而產(chǎn)生一系列心理問題，如自卑、孤單等。因此，我們也需要更多關注他們的心理問題。我們應該通過與他們的交流和觀察他們的言行舉止，來發(fā)現(xiàn)他們潛在的心理問題并及時拓展心理幫助。
第四段：尊重他們的個性和特點。
每個自閉癥個體在心理行為特點上都有所不同，因此作為外界的人應該理解自閉癥人士的特點。這樣我們才能在與他們交往的過程中盡可能避免誤解和過分干預，從而更好地建立起人際信任和理解。
自閉癥人士雖然與常人有所不同，但他們也有自身優(yōu)勢、個性和特點，我們應該更加尊重他們的同時助力他們走向社會，并為他們尋找到更多的機會。我們可以為自閉癥人員建立適合他們生活的平臺，如：為其設置就業(yè)平臺等。只有這樣，他們才能真正的融入社會，并且發(fā)揮自己的潛能。
結語：
關愛自閉癥人士是一個長期的工作，并不容易。希望每個人都盡自己最大的努力，去理解和關愛自閉癥人士，幫助他們盡可能的融入社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
關愛自閉癥青年心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場以“關愛青年”為主題的講座。這次講座邀請了一位久經(jīng)沙場的青年教育專家，他講解了如何正確看待青年群體的問題，并給予了我們許多寶貴的建議和啟示。在聽完講座后，我深刻地體會到了對青年的關愛的重要性，并對如何更好地關愛青年有了更深層次的認識。
首先，這位專家通過生動的數(shù)據(jù)和實例，向我們揭示了青年群體所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他指出，在當今社會，青年人承受著巨大的壓力，他們面臨著就業(yè)難題、學業(yè)壓力、婚戀問題等種種困擾。在這種情況下，許多青年人感到迷茫和無助，易受外界的負面影響。這使我深刻地體會到青年群體的成長環(huán)境對他們的發(fā)展有著重要的影響。
其次，講座強調(diào)了家庭和社會對于青年的關愛的重要性。專家提醒我們，家庭是青年賴以成長的港灣，一個溫暖的家庭可以幫助青年人樹立正確的人生觀和價值觀。社會則是青年人接觸更廣泛的地方，通過社會的關愛和幫助，青年人可以更好地發(fā)展自己的才能和個性。這使我意識到，作為青年群體的一員，我們應當身體力行地去愛護和關心我們自己，同時也要盡自己的努力去關心身邊的每一位青年。
講座中，專家還重點強調(diào)了教育的重要性。他認為，只有通過優(yōu)質(zhì)的教育，青年人才能得到健全的心智和良好的素質(zhì)，成為對社會有用的人才。專家指出，教育有助于青年人形成正確的價值觀、培養(yǎng)自主學習的能力、鍛煉解決問題的能力等，這些都是青年人成為一個良好公民所必備的品質(zhì)。此刻，我在內(nèi)心深處振奮起來，明白了作為一名青年，我們應當重視自己的學習和教育，積極努力地提升自己的綜合素質(zhì)。
講座最后，專家給予了我們一些建議和啟示，幫助我們更好地關愛自己和身邊的每位青年。他敦促我們要珍惜時間，合理安排自己的生活和學習。他指出，青春是寶貴的，我們不能浪費在無益的事情上，應該通過努力學習和積極參與社會實踐，為自己創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。他還鼓勵我們要培養(yǎng)良好的習慣和品質(zhì)，如自制力、自律性、團隊合作能力等。通過這些建議和啟示，我深刻地認識到，只有關心、關愛自己，才能更好地關愛身邊的每一位青年。
通過這次關愛青年講座，我得到了許多寶貴的啟發(fā)和認識。我明白了關愛青年的重要性，家庭和社會對于青年的關愛至關重要。同時，我也認識到自己在關心和關愛青年方面的不足，我要更加努力地學習和成長，為自己和身邊的青年創(chuàng)建更好的發(fā)展環(huán)境。我相信，只要每一個青年都能夠用心關愛自己和身邊的人，我們的社會將會變得更加美好。
關愛自閉癥青年心得體會篇十二
青春是一個人生命中最為寶貴的年華，也是最為關鍵的時期。在這一階段，青年人常常承受著各種來自學校、家庭、社會等各個方面的壓力和困擾。因此，關愛青年成為了我們社會中一項至關重要的任務。在與青年交往和接觸的過程中，我深深感受到了對于青年關愛的重要性，并有了一些寶貴的感悟。
首先，關愛青年是尊重他們的個性和意愿。青年時代是個人發(fā)展的關鍵時期，在這個階段，他們需要有自由選擇的機會，也需要被尊重為獨立的個體。作為關心青年的人，我們應該充分尊重他們的個性，理解他們的想法和理念，不去強加我們的觀點和期望。給予青年足夠的空間和自主權，充分展現(xiàn)自己的能力和人格魅力，是我們關愛青年的重要形式。
其次，關愛青年要給予他們積極的引導和支持。青年時期正是人生理想和抱負初生的時候，因此他們特別需要指引和幫助。我們身為他們身邊的大人，要站在他們的視角去了解他們的困惑和需求，并給予積極的引導和建議。青年人處于摸索未來之路的階段，他們需要的是我們的耐心傾聽和理解，而不是我們的過分批評和激烈壓力。給予他們鼓勵和支持，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，可以幫助他們克服困難，堅定前行。
再次，關愛青年要關注他們的心理健康。青年時期是一段情緒波動較為劇烈的時期，許多青年人因為內(nèi)心的壓抑和焦慮而感到困擾。作為關愛青年的人，我們應該重視他們的心理健康，和他們建立良好的溝通渠道。我們可以用愛心和耐心對待他們的情緒，給予他們情感上的支持和安慰。此外，我們也應該關注他們的生活習慣，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，引導他們采取科學合理的生活方式，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，關愛青年還要提供他們成長所需要的資源和機會。在現(xiàn)代社會，青年人當中存在著種種不同的困難和問題，例如學習壓力、就業(yè)難題、職業(yè)定位等。關愛青年不止于關心他們的成長過程，更要提供他們所需要的資源和機會。我們可以將自己的經(jīng)驗和知識與青年人分享，為他們提供培訓和教育的機會，幫助他們充實自己，提升自我價值和競爭力。此外，我們可以積極為他們搭建交流平臺，幫助他們建立更加廣闊的人際網(wǎng)絡，增加他們的機會和可能性。
綜上所述，關愛青年是我們社會中一項十分重要的任務。關愛青年不僅是對他們的尊重和支持，更是對一個社會發(fā)展的責任和貢獻。青年人是國家和社會未來發(fā)展的力量，他們需要我們的關愛和鼓勵，同時我們也需要他們的力量和智慧。只有做到真正地關注他們，理解他們，支持和鼓勵他們，我們才能將我們對青年的關愛發(fā)揮最大效應，為他們的成長和發(fā)展提供最好的幫助。
關愛自閉癥青年心得體會篇十三
自閉癥又稱為孤獨癥，有些人在職場上常常表現(xiàn)出不合群，這就是一種職場自閉癥。職場自閉癥會嚴重影響到自我，讓他人排斥、忽視自己。
自我封閉的人，總是習慣性地回避跟周圍人的關系，即使是善意的表達，也做不到暢快的接受。實際上，這種職場中的感受是可以慢慢調(diào)節(jié)的。
怎么才能改變職場自閉癥?
1、修改關系模式。很多人的負面標簽是在自己的成長環(huán)境中被貼上的，久之也會被認為就是真實的。修改被貼上的標簽和早年關系模式有關，要在放松的情境下進行。適當?shù)叵蛲虑笾诮邮軒椭?，要讓對方了解到自己的感激，如果還有余力，更可以讓同事們知道他們對于你很重要。沒有人會覺得一種真心的信任是麻煩。關系模式修改后，自信的能力會慢慢建立起來。
2、自信成習慣。歸根結底，很多的封閉恰恰是源于對自己的不自信。人不可能在職業(yè)中對自己完全定性，如果一份工作不適合自己，那么可以去尋找最適合自己能力的。如果認識到哪一方面欠缺的，就努力補充。不要回避自我的欠缺，也不要敏感定位自己的弱勢。職場也沒有嚴格的交往標準，一個自信的人，是可以以自己的方式影響別人的。
3、放松身心。找個安靜的地方，調(diào)整好呼吸及坐姿，慢慢地平靜下來。然后采用漸進式放松方式，從頭至腳全面放松。徹底放松，能打開潛意識，使自己的心身與大自然融為一體，仔細體驗心靈寧靜、安詳以及放下所有的羈絆后的輕松感覺，保持這種感覺。
4、審視自己，尋找原因。當發(fā)覺自己開始有“自閉癥”傾向時，首先是要仔細看看自己為什么會產(chǎn)生這樣的情況。覺察是改變的第一步。審視一下自己，是自己壓力太大，還是內(nèi)心里有自卑的情結?抑或是對于工作有一些不滿?然后針對性地做一些處理和調(diào)整。每個人的心中都有自己想達到的目標。在目標模糊的狀態(tài)下，很難說出具體的內(nèi)心需求，有些人就在“推著走”、“順其自然”的觀念下終其一生，至死也不知道自己真實的需求是什么，所以辨清自己的愿望是極其重要的功課。從心理學角度說，外界環(huán)境不是壓力的來源，真正的壓力源是個體不合理愿望與外界互動的結果。
關愛自閉癥青年心得體會篇十四
我剛接觸自閉癥兒童，沒有相關的經(jīng)驗，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問題。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座，真是獲益良多。經(jīng)過三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點和策略，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學方法上的啟示和指導。
楊宗仁教授以大量的視頻實例解說了游戲與文化介入的相關觀點和策略：社會性趨向、社會性參照、游戲、分享式注意力等都與文化學習有關；強調(diào)從游戲與日常生活進行介入，讓自閉癥兒童從中自然地學會各種文化學習能力；在介入時特別注重兒童的興趣與主動性。
這次的講座，留給我最深刻的有三點：第一、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權利，而且特殊兒童更需要通過游戲的方式進行介入；第二、特殊兒童的康復策略與普通兒童的教學方法有很多相似之處，可以融會貫通；第三、對特殊兒童的干預應重視過程而非目的。
喜歡玩游戲，是所有兒童的天性。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應該就此認為他沒有這個能力或不適宜玩游戲，特殊兒童同樣享有游戲的權利，而且游戲是自閉癥康復最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會互動、想象力、心智理論、情緒調(diào)控、思維彈性、五官知覺、社會溝通等。游戲的種類很多，一個游戲可以同時訓練或干預特殊兒童的多個方面，訓練或干預特殊兒童的某一個方面可以通過多個不同的游戲，因此，應根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對性的游戲。相對于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會生活的情境，需要看準時機變化玩法，沒有固定的游戲目標。游戲旨在讓特殊兒童愉快、自然地學習普通的生活模式。
楊教授的自閉癥兒童教學方法與普通幼兒園的教學方法相對比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學習方法，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力，同時能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學內(nèi)容是兒童最易于接受的，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識，而特殊兒童能學會各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗，使他們進一步靠近社會；動機和主動性是學習的關鍵，普通幼兒園通過形形色色的活動激起兒童的學習主動性，而特殊兒童更需要學習動機和主動性，當特殊兒童的主動性被激發(fā)起來，其學習效果自然是事半功倍了。
特殊兒童的康復工作是長期的，我們不能期望他們在短時間內(nèi)獲得很大的改善，因此對特殊兒童的干預應重視過程而非目的。每個特殊兒童的情況都不同，他們的康復進度自然也不一樣。我們應該看到我們的孩子正在一點一點地進步，我們應該為此而感到欣喜。所以我們不應該定下任何具體的干預目標，而是在干預的過程中靈活地引導他們進步。
在楊教授的演講中，大量的視頻和成功個案都是一對一的干預。而在我們學校是采用集體教學形式，那么楊教授的方法是否適用呢？我想，有一些方法還是可以使用的，如非口語訓練可以隨時隨地地進行，而游戲更應該運用到集體教學中，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認知、理解等能力。然而模仿、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個別訓練中。
總的來說，這次的講座使我加深了對自閉癥的理解，學會了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法。我認為，特殊兒童和普通兒童一樣，都需要一個快樂的童年，都希望每天都在愉快的游戲中學習新的本領。因此，在自閉癥兒童孤獨的世界里，即使這個世界對我們來說是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲那樣丁點的光芒。
關愛自閉癥青年心得體會篇十五
自閉癥是一種不可逆轉的發(fā)展障礙，常見于兒童，影響他們在社交、語言和行為方面的能力。自閉癥對患者和家庭帶來了巨大的困擾。作為社會的一份子，我們應該關注和支持自閉癥人群，讓他們更好地融入社會。在與自閉癥人群進行交流和接觸中，我獲得了一些心得體會。
第一段：了解自閉癥并尊重他們。
了解自閉癥的本質(zhì)是擴大我們的視野，形成同情和支持的心態(tài)。學習自閉癥的基礎知識是非常重要的，包括他們的特征和行為模式，還有他們所需要的幫助。在與自閉癥人群進行接觸時，尊重他們是非常關鍵的。我們應該學會傾聽他們說話，理解他們的習慣和行為，并且不要預先評價他們。因為對于自閉癥人群的理解及尊重，可以讓他們感受到一個更加正向和欣賞他們的社會環(huán)境。
如果想與自閉癥人群進行交流，必須要建立起他們信任和接受的關系。了解他們的需求和希望，是溝通的重要前提。如果他們在與外界交流過程中遇到了困難，我們可以采用各種方法進行幫助。例如，在語言表達和社交互動方面，我們可以為他們提供專業(yè)的治療支持，但更重要的是，我們可以用耐心和關愛去支持他們，讓他們感受到社會的包容和關心。注意自閉癥人群的語言特點，聽取他們的講述，鼓勵他們表達感受，能夠更好的幫助他們和更加順利地進行溝通。
自閉癥人群往往無法完全自主地融入社會，因此通過各種方法去孵化融合的文化氛圍和社會環(huán)境是必不可少的。我們可以通過志愿活動或其他形式的支持行動，讓更多的自閉癥人群感受到來自社會的安慰和支持。同樣的，我們也可以在日常生活中通過行動去為自閉癥人群提供便利和支持，如提供特殊的服務和禮儀，并鼓勵他們多參加活動，多了解世界。
第四段：為家庭提供盡可能的支持。
自閉癥人群對家庭的生活和經(jīng)濟帶來了巨大的影響，他們需要花很多精力追尋更好的治療和資源，這會讓家庭面臨很多困難。我們可以通過一些行動，為自閉癥人群的家庭提供支持。例如，支持政策，在社區(qū)中為家庭提供特殊的服務和資源，并盡量減輕他們的負擔。同時，在幫助患者時，也要將患者及其家庭視作一個整體，在理解和支持方面給予相應的輔助，幫助家庭保持頑強，能夠更好地維持生活和前進。
第五段：營造一個包容的社會環(huán)境。
出于不同的原因，自閉癥人群經(jīng)常受到一些不友好的待遇和歧視，這對他們的心理和心理健康帶來了風險和挑戰(zhàn)。我們的社會應該通過各種形式來擴大對自閉癥人群的理解和支持。建立一個包容性的社區(qū)和環(huán)境，提高義務教育，增加社會宣傳的力度，是需要我們不斷深化和推廣的思路。我們應該鼓勵和支持每個人去探索自閉癥人群的世界和需求，并不斷創(chuàng)新和提高支持措施，為自閉癥人群打造一個更加友好和舒適的社會環(huán)境。
結論：
我們應該在切身行動中展現(xiàn)出對自閉癥患者的愛與尊重。在關注和支持自閉癥人群，提升我個人素養(yǎng)的同時，我們也可以助力整個社會，創(chuàng)造更加美好的社會環(huán)境。無論是從理解、支持到融合和包容，要充分運用各種資源和方法，為自閉癥患者提供一個所有人都能生活得更好的社會環(huán)境。我們應該尊重自閉癥人群的尊嚴和需要，應該創(chuàng)造一個更加友好和舒適的環(huán)境，同時也幫助自閉癥患者和家庭克服遇到的困難，實現(xiàn)他們的夢想。
關愛自閉癥青年心得體會篇十六
兒童對電視廣告感興趣，分析原因主要是因為電視廣告節(jié)奏快、色彩鮮艷，因此在訓練中所用的積木、木珠等，都選用色彩鮮艷的。由于在視覺上得到了極大的滿足，兒童產(chǎn)生了興趣，就不會產(chǎn)生反抗的情緒，這是訓練得以正常進行的關鍵。
在接觸與觀察中了解兒童喜歡的食物，將他喜歡的食物，如糖和蘋果等，作為誘發(fā)他交往的刺激物。因為他想吃而不得不聽從老師的指令，這樣以圖片換物培養(yǎng)表達需要的目的就達到了?，F(xiàn)在兒童想吃糖時會用圖片交換，這是一個不小的進步。
自閉癥學生今后將要融人社會大環(huán)境中去，因此對他們進行融合教育是很有必要的。正是這個宗旨，通過班集體、校集體和正常幼兒的融合活動，有意識地讓兒童融入集體的環(huán)境，培養(yǎng)集體的意識，久而久之，兒童對集體有了一定的意識。在集體活動中，雖然仍然不會與人交往，但老師拉著他一起參與活動，他也不再強烈拒絕了。從兒童身上體現(xiàn)出融合教育對培養(yǎng)交往能力有一定的促進作用。
自閉癥兒童在抽象思維和概括能力上存在很大的缺陷，因此在訓練學習的過程中，盡量通過實物幫助他理解與獲得知識。不論是訓練語言理解，還是訓練交往活動，都采用具體、形象、實用的實物和圖片等。正是這樣兒童才容易接受，才會取得點滴進步。
剛開始進入資源室訓練，兒童常?？摁[，很不配合訓練。這時耐心、細致、反復訓練就成為最重要的方法。在循序漸進中一步步接近訓練目標，理解和接受指令，只有完成了這個目標，才能繼續(xù)一步步訓練完成指定任務等教學目標，依照兒童的能力，逐步加入新的內(nèi)容，使兒童能跳一跳摘到果子。
首先，在訓練內(nèi)容貫徹實施過程中，老師與家長共同商討的機會太少，雖然經(jīng)常有聯(lián)系，但在訓練的內(nèi)容、方法與措施的改進上，缺乏共同探討的機會。如果取得與家長的共識，將會更有效地促進學生的發(fā)展。
其次，自閉癥兒童的語言訓練應該貫穿在日常生活的始終，不是課堂教學或個別訓練就能解決的，平時的隨機教育必不可少，這方面還要探索方法創(chuàng)造機會。
最后，隨著兒童理解語言能力的提高，生活自理能力、大肌肉和小肌肉運動能力都得到一定的改善，然而兒童的語言能力仍沒有什么進展，這還是一項艱巨的任務。
自閉癥越早干預效果越好。兒童的年齡尚小，應該還有希望。但是兒童回家后，由于路上的顛簸再加上家長一天工作的疲乏，訓練的時間很短，有時只能作罷。這樣就影響了他癥狀的改善。
自閉癥兒童到底能發(fā)展到什么程度，作為訓練者我們并不清楚，所以對自閉癥兒童的訓練更是教育者刻不容緩的責任，今后要探索的路還很長、很艱苦，要繼續(xù)努力。
關愛自閉癥青年心得體會篇十七
青春是一盞熊熊燃燒的火焰，需要我們?nèi)リP愛、呵護。近日，我參加了一場關于“關愛青年”的講座，深受啟發(fā)和震撼。講座內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深刻認識到了關愛青年的重要性以及如何在日常生活中落實關愛青年的理念。
首先，講座重點強調(diào)了關愛青年的要義。青春是鋪設未來道路的關鍵時期，年輕人的成長和發(fā)展對于整個社會的繁榮和進步至關重要。因此，我們必須關心和關愛青年，幫助他們建立正確的價值觀、培養(yǎng)健康的興趣愛好，并提供良好的學習和發(fā)展機會。通過讓青年感受到社會對他們的期望和重視，他們會更加有動力去追求卓越，并為國家和社會做出貢獻。
其次，講座詳細介紹了關愛青年的方法和途徑。在講座中，專家們提到了多種方法和途徑，如充分了解青年的需求、尊重他們的個性、傾聽他們的心聲等等。他們還提到了建立有效的溝通渠道，比如組織座談會、開設心理咨詢服務等。此外，鼓勵家庭、學校和社會共同參與，形成關心青年的良好氛圍，為他們解決困難和問題提供支持。
值得一提的是，講座特別強調(diào)了關愛青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的重要性?，F(xiàn)如今，創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，對于年輕人來說，有著更多的機會和挑戰(zhàn)。對于那些有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)激情的年輕人，我們應該多給予支持與鼓勵。這包括提供創(chuàng)業(yè)培訓、政策扶持、創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫助，希望通過關愛的方式激發(fā)年輕人的潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造更加寬廣的舞臺。
此外，在關愛青年的講座中，我還學到了如何成為一名合格的青年工作者。作為一名青年工作者，我們應該懂得尊重青年、理解青年，幫助他們正確認識自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)正確的自我定位和自信心。同時，我們也應該利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助青年克服困難和問題，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
最后，講座給我啟示了一個重要的思考問題，即如何在日常生活中落實關愛青年的理念。我認識到，每個人都可以成為一名青年的朋友與先驅(qū)者。我們可以與青年進行交流、傾聽他們的聲音，提供他們需要的幫助和建議。通過自己的努力去傳達社會對青年的關愛和期待，激發(fā)他們的內(nèi)外動力。無論是在家庭、學校還是社會中，我們都能夠發(fā)揮自己的作用，關心青年、幫助青年成長。
總的來說，這次關愛青年講座不僅讓我深刻認識到了關愛青年的重要性，也啟發(fā)了我如何在日常生活中落實關愛青年的理念。我相信，只要我們每個人都能夠關注、理解和幫助青年，用實際行動去支持他們，我們的社會將會變得更加美好和幸福。讓我們攜起手來，共同為關愛青年努力奮斗吧！
關愛自閉癥青年心得體會篇十八
電視臺曾經(jīng)播過一個關于自閉癥的節(jié)目，說真的以前還真不太清楚什么自閉癥。其中的一些內(nèi)容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、凡高都有自閉癥的傾向，或者說也正是因為他們有這種傾向才成為天才，但大多數(shù)的自閉癥患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。
癥狀：
1、人際關系有所障礙，對人欠缺反應。
自閉癥患者缺乏學習認識自己與他人的關系，以及基本社交應對的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對人缺少反應，無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達自己的情感等多方面的困難。
2、語言和溝通有所障礙。
約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。
3、對于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。
4、行為同一性。
自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時手摸墻壁前進、玩法單調(diào)、反復缺乏變化，抗拒任何改變。
這可以算是對自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因為自閉癥有一個最大的特點就是能夠?qū)Ｐ闹轮?，極端的回避開外界的干擾，僅此一點就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當自閉癥了。
但如果把這種輕度自閉癥癥狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點什么的。
關愛自閉癥青年心得體會篇十九
“你聽，在門口叫‘媽媽’的孩子就是我的寶貝女兒。你別不信，即使她沒出聲，我也能以最快的速度找到她。”21日，今年51歲的高源笑著對記者說，然后起身來到走廊里，這屋門口聽一聽，那屋門口轉一轉，三步并作兩步走到一間音樂教室門口。他推開門，教室里昏昏欲睡的7歲小紫含一看爸爸來了，眼睛一亮，咧著小嘴伸出了小手，緊緊地握住了爸爸的手?！澳憧?，她在教室里確實沒出聲，可我就是能感覺到她在這，或許只能用‘愛’來解釋?！备咴匆贿呎f著，一邊低頭給女兒擦汗，幸福地笑了。
為救女兒花光積蓄賣了房子。
“就算賣房賣地，我也一定要治好她！”
高源緊緊握住女兒的手，放在自己嘴邊呵著熱氣，給她取暖。記者有些困惑，屋里采光很好，暖氣也很燙手，并不冷啊?！拔遗畠褐灰x開我，小手就會冰涼。我覺得，這可能是神經(jīng)系統(tǒng)給她的‘信號’，爸爸不在身邊，她會本能的害怕?！北M管紫含不會像正常孩子一樣哄父親開心，可她表現(xiàn)出的這種依賴，讓高源放不下，更舍不得放開手。
高源44歲時和小自己15歲的愛人生下了紫含。等長到3歲左右，高源就發(fā)現(xiàn)紫含發(fā)育遲緩，后確診為自閉癥。他瘋了一樣跑遍全國各大醫(yī)院。“那時聽說有種一萬多元的針劑能夠營養(yǎng)腦細胞，我就給孩子連打6針。為了她，我花再多的錢都舍得，當時真像是著了魔。”高源說，家中所有的積蓄都搭進去了，前后花了40多萬元，還賣了僅有的一套房。
即使困難重重，高源仍不放棄，“賣房賣地，我都不能放棄女兒，我暗自發(fā)誓，一定要治好她?！?BR> 學帶孩子變身“全能奶爸”
“她是來自外星球的寶貝，要用心溝通！”
去年年末，高源和愛人和平分手，完全沒有帶孩子經(jīng)驗的他開始獨自照顧紫含?！耙郧肮ぷ鲿r，總覺得帶孩子特別簡單，這次輪到我一個大老爺們照顧孩子，真是啥都做不好，手忙腳亂的就別提了?！备咴凑f，紫含不會用我們熟知的方式表達感情，更得時刻呵護她。
“紫含對某種物質(zhì)反應劇烈，比如水和強烈的聲響就是她的‘天敵’，碰上這兩樣，她一定會哭得昏天黑地?！备咴凑蛴浾哒f著，門突然被風吹得“哐”一聲，紫含當即小臉發(fā)白，不受控制地哇哇大哭。高源一把抱緊女兒，拍打她的后背，“寶貝別怕，爸爸在這呢?！被蛟S是感受到了父愛，紫含慢慢地改為抽泣，最后在父親懷里恢復平靜。撫摸著紫含的短發(fā)，高源說，他曾經(jīng)笨拙地給女兒編小辮，讓他非常驕傲，可因為紫含怕水，現(xiàn)在只能剃短發(fā)。
紫含所有的衣服都是高源買的，親自給穿上的，而做飯更不在話下，高源笑稱自己成了“全能奶爸”。通過用心感受和體會，高源已能基本判斷出女兒所表達的意思，“這些孩子都是來自外星球的寶貝，只是表達方式不同罷了，用心體會，總能找到規(guī)律，她一定能感受到我的愛，才不會孤單和恐懼?！?BR> 為接觸外界帶女兒逛遍冰城。
“即使老得走不動了，我也要陪她開心地玩！”
為了讓孩子多接觸社會和自然，高源不顧外人的眼光，帶著紫含走遍了哈市的景點?！霸谖已壑兄挥信畠旱男δ?，我不在乎別人的眼神，只想讓她開心地玩。”高原說，每個周末都是他們父女的狂歡節(jié)，紫含興奮地到處瘋跑，一旦看不到女兒的身影，高源就擔驚受怕，“看著她祈求的眼神，我舍不得一直牽她的手，讓她不能盡情地玩。后來，我買來氣球掛在她胳膊上，這樣她自由自在，我也能一眼就在人群中找到她。”
紫含越來越愛笑了，康復訓練時更有活力。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”紫含又哼唱起喜歡的兒歌了，節(jié)奏和音調(diào)都非常準確。在她瞇起的有些游離的眼神中，記者看到了純凈的.心靈。高源極為認真地說，即使有一天，他已經(jīng)老得走不動了，也要多帶女兒出去玩，讓她不再害怕社會。為了女兒單純的快樂，他愿意用一生守護，永遠站在她一回頭就能看見的地方。