在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇一
老師帶頭，說(shuō)：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，上書(shū)：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過(guò)去的時(shí)間在我的手上和現(xiàn)在的時(shí)間一同被撕下，丟到誰(shuí)也看不見(jiàn)的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過(guò)去式了，撕去又何妨？青年——過(guò)一點(diǎn)撕一點(diǎn)，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時(shí)間的流逝！那張紙條，毫無(wú)靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時(shí)鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實(shí)是不可回避的，時(shí)間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機(jī)械地聽(tīng)從它的.肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時(shí)間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒(méi)有生命線的盈縮了。
時(shí)間組成了我，我的身體，總有被時(shí)間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時(shí)間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無(wú)奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來(lái)愈短的生命線吧。
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇二
讀蒙田《熱愛(ài)生命》有感
今天要講授蒙田的《熱愛(ài)生命》，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類(lèi)的沉重話題。但是文章確實(shí)是經(jīng)典，短小精悍。
文章開(kāi)頭，蒙田變亮明自己的觀點(diǎn)：生命是值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣的。繼而，作者認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著感恩的心去看待個(gè)體的生命。他說(shuō)：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。這就進(jìn)一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時(shí)時(shí)都是陽(yáng)光彩虹，只不過(guò)我們還沒(méi)有修煉到這重境界罷了。
文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。這似乎是在說(shuō)宗教的消極性，因?yàn)樽诮掏J(rèn)為此生的痛苦是合理的，是人類(lèi)在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來(lái)世進(jìn)入天堂?？磥?lái)，蒙田對(duì)這種觀點(diǎn)是持懷疑態(tài)度的。
我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。文章的結(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛(ài)生命。熱愛(ài)生命不是簡(jiǎn)單地享受生活，而是勤奮創(chuàng)造，充實(shí)自己的人生。只有這樣，人的一生才不會(huì)在碌碌無(wú)為中度過(guò)。
禁不住又想起了奧斯特洛夫斯基的話：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇三
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我的小學(xué)生話己經(jīng)過(guò)了六分之五?；叵肫甬?dāng)年入學(xué)時(shí)懵懵懂懂的樣子，依舊清晰地在腦海中浮現(xiàn)，好像發(fā)生在昨天一般！
還記得當(dāng)年入學(xué)，學(xué)校操場(chǎng)上的櫻桃樹(shù)綠葉正開(kāi)得繁茂，綠油油的葉子掛在樹(shù)枝上，風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)沙沙作響，伴著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，真是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！那時(shí)候，是夏末秋初！接下來(lái)，便是冬天，樹(shù)上再無(wú)一片葉子，光禿禿的，并不好看?？梢幌铝搜?，樹(shù)上全是白雪，像開(kāi)滿了花一樣，很美很美！
那時(shí)候想，要是天天能看到這樣的美景的話，該多好??！
再后來(lái)，教室搬到了后面，每天都能看到櫻桃樹(shù)。春天，樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩葉，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，在久一點(diǎn)，開(kāi)花了，在樹(shù)下走過(guò)，總會(huì)有一兩朵落在肩上；夏天，走在樹(shù)下，耳邊響起的是風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙響聲，像是在和我竊竊私語(yǔ)；秋天，走在樹(shù)下，身邊飛舞著落葉，一陣小旋風(fēng)就地而起，好不美哉；冬天，白雪掛在從枝頭上，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)就是如此了。
春去秋來(lái)，六年過(guò)去了，當(dāng)我又走過(guò)樹(shù)下，櫻桃樹(shù)再一次冒出生命的骨朵。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，櫻桃樹(shù)今年會(huì)開(kāi)花，明天亦會(huì)開(kāi)，可人的生命只有一次，我要好好活出屬于自己的人生篇章！
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇一
老師帶頭，說(shuō)：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，上書(shū)：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過(guò)去的時(shí)間在我的手上和現(xiàn)在的時(shí)間一同被撕下，丟到誰(shuí)也看不見(jiàn)的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過(guò)去式了，撕去又何妨？青年——過(guò)一點(diǎn)撕一點(diǎn)，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時(shí)間的流逝！那張紙條，毫無(wú)靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時(shí)鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實(shí)是不可回避的，時(shí)間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機(jī)械地聽(tīng)從它的.肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時(shí)間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒(méi)有生命線的盈縮了。
時(shí)間組成了我，我的身體，總有被時(shí)間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時(shí)間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無(wú)奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來(lái)愈短的生命線吧。
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇二
讀蒙田《熱愛(ài)生命》有感
今天要講授蒙田的《熱愛(ài)生命》，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類(lèi)的沉重話題。但是文章確實(shí)是經(jīng)典，短小精悍。
文章開(kāi)頭，蒙田變亮明自己的觀點(diǎn)：生命是值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣的。繼而，作者認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著感恩的心去看待個(gè)體的生命。他說(shuō)：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。這就進(jìn)一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時(shí)時(shí)都是陽(yáng)光彩虹，只不過(guò)我們還沒(méi)有修煉到這重境界罷了。
文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。這似乎是在說(shuō)宗教的消極性，因?yàn)樽诮掏J(rèn)為此生的痛苦是合理的，是人類(lèi)在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來(lái)世進(jìn)入天堂?？磥?lái)，蒙田對(duì)這種觀點(diǎn)是持懷疑態(tài)度的。
我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。文章的結(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛(ài)生命。熱愛(ài)生命不是簡(jiǎn)單地享受生活，而是勤奮創(chuàng)造，充實(shí)自己的人生。只有這樣，人的一生才不會(huì)在碌碌無(wú)為中度過(guò)。
禁不住又想起了奧斯特洛夫斯基的話：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)
生命感言適合發(fā)朋友圈的句子 適合生命發(fā)的朋友圈篇三
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我的小學(xué)生話己經(jīng)過(guò)了六分之五?；叵肫甬?dāng)年入學(xué)時(shí)懵懵懂懂的樣子，依舊清晰地在腦海中浮現(xiàn)，好像發(fā)生在昨天一般！
還記得當(dāng)年入學(xué)，學(xué)校操場(chǎng)上的櫻桃樹(shù)綠葉正開(kāi)得繁茂，綠油油的葉子掛在樹(shù)枝上，風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)沙沙作響，伴著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，真是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！那時(shí)候，是夏末秋初！接下來(lái)，便是冬天，樹(shù)上再無(wú)一片葉子，光禿禿的，并不好看?？梢幌铝搜?，樹(shù)上全是白雪，像開(kāi)滿了花一樣，很美很美！
那時(shí)候想，要是天天能看到這樣的美景的話，該多好??！
再后來(lái)，教室搬到了后面，每天都能看到櫻桃樹(shù)。春天，樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩葉，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，在久一點(diǎn)，開(kāi)花了，在樹(shù)下走過(guò)，總會(huì)有一兩朵落在肩上；夏天，走在樹(shù)下，耳邊響起的是風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙響聲，像是在和我竊竊私語(yǔ)；秋天，走在樹(shù)下，身邊飛舞著落葉，一陣小旋風(fēng)就地而起，好不美哉；冬天，白雪掛在從枝頭上，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)就是如此了。
春去秋來(lái)，六年過(guò)去了，當(dāng)我又走過(guò)樹(shù)下，櫻桃樹(shù)再一次冒出生命的骨朵。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，櫻桃樹(shù)今年會(huì)開(kāi)花，明天亦會(huì)開(kāi)，可人的生命只有一次，我要好好活出屬于自己的人生篇章！