通過(guò)寫報(bào)告，我們可以對(duì)某個(gè)事件或項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，從而得出有效的結(jié)論和建議。在撰寫報(bào)告時(shí)要注意使用正確的語(yǔ)法和詞匯，避免出現(xiàn)歧義和含糊不清的表達(dá)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇一
（2）在行進(jìn)過(guò)程中如有車輪離開(kāi)履帶，我會(huì)立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。
（3）在行進(jìn)過(guò)程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊(duì)員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn)。
各組必須是最后一名隊(duì)員過(guò)了停止線，方視為項(xiàng)目完成。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）。
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機(jī)會(huì)，以套中個(gè)數(shù)拿到相應(yīng)的禮品。
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二
為了促進(jìn)公司各部門間的交流，培養(yǎng)全體人員的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力，公司于20zz年4月11日組織了戶外集體活動(dòng)。一天的戶外集體活動(dòng)，不僅增進(jìn)了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了“生活中沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一深刻道理。
在現(xiàn)實(shí)的工作生活中，我們倡導(dǎo)個(gè)性張揚(yáng)，但必須更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺(tái)階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化。通過(guò)本次活動(dòng)，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)結(jié)、協(xié)作為核心的。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的優(yōu)化配置，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定目標(biāo)。
總之，本次戶外活動(dòng)加強(qiáng)了各部門間的交流與合作，既增進(jìn)了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又達(dá)到了活動(dòng)的既定目的。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇三
（一）活動(dòng)目的1、展現(xiàn)心理學(xué)魅力，充分發(fā)揮我院學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活助力。
2、通過(guò)團(tuán)體心理活動(dòng)和知識(shí)講座，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)他們的不良情緒，引導(dǎo)他們放松身心，樂(lè)觀自信地面對(duì)生活。
3、授人以漁，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)，掌握一定的心理自我調(diào)適技巧，提高其心理健康水平。
約80分鐘。
（三）活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)。
三個(gè)教室（每個(gè)教室18人）。
活動(dòng)一。
松鼠搬家（集體進(jìn)行）一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2、開(kāi)拓學(xué)生思維方式，在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)雙贏的快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
三、
具體操作：
1、參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對(duì)撐搭成一個(gè)“小木屋”，另一個(gè)人扮演“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。2、根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個(gè)人分開(kāi)，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。
13、主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應(yīng)的變化。在活動(dòng)一開(kāi)始安排2只無(wú)家可歸的“小松鼠”充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的角色，這樣在變化中必然會(huì)有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來(lái)。4．集體分享活動(dòng)的感受。四、注意事項(xiàng)：
1、要有足夠大的活動(dòng)空間，便于“小松鼠”、“樵夫”跑動(dòng)變化。
2、本活動(dòng)是人數(shù)越多效果越好，出現(xiàn)無(wú)家可歸的“小松鼠”和沒(méi)有“小松鼠”的“小木屋”均被認(rèn)為是淘汰。
3、主持人要關(guān)注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請(qǐng)他們表演節(jié)目或交流被淘汰的原因及心理感受。
活動(dòng)二。
人體拷貝一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確理解、清晰表達(dá)。2、讓學(xué)生體驗(yàn)彼此信任、融洽溝通、團(tuán)體合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘三、具體操作：
1、以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
2、每組一路縱隊(duì)站好，領(lǐng)導(dǎo)者將寫有一種日常活動(dòng)（吃飯、開(kāi)車、刷牙、跳舞、唱歌、睡覺(jué)、打掃衛(wèi)生、騎車、打籃球、打乒乓球、游泳、跑步、照相、喝水、彈鋼琴、擁抱、洗手）的紙條讓每組的第一個(gè)人看一眼，然后請(qǐng)他通過(guò)身體語(yǔ)言把信息傳給后面一個(gè)，依次“拷貝”傳動(dòng)；最后一位同學(xué)跑到領(lǐng)導(dǎo)者處，寫出這種活動(dòng)。
3．領(lǐng)導(dǎo)者宣布本組“拷貝”結(jié)果是否正確。4．全班交流，分享感受。四、注意事項(xiàng)：
1、避免各組之間的影響，各組“拷貝”的活動(dòng)不要相同。
2、要強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)發(fā)出聲音，否則游戲沒(méi)有意義了。要求只在兩個(gè)人之間傳遞信息，已傳遞完信息的和還未傳遞信息的學(xué)生都是背對(duì)兩個(gè)正在傳遞信息的學(xué)生。
（淺色卡紙?jiān)诨顒?dòng)開(kāi)始前制作卡片）活動(dòng)三。
手指的力量（集體進(jìn)行）一、活動(dòng)目的：
21、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強(qiáng)大力量。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何人在合適的條件下，都可以最大限度發(fā)揮自身的潛能。3、作為團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)篇游戲，活躍氣氛，使學(xué)生領(lǐng)略心理學(xué)魅力，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：10分鐘。
三、活動(dòng)道具：表面平整的課桌兩張。四、具體操作：
1、先選取一名同學(xué)作為實(shí)驗(yàn)者，體重適中，不要太重。另外選取志愿者16人左右為舉人者。
2、實(shí)驗(yàn)者平躺在課子上，雙臂抱胸。
3、另外16人各伸出一個(gè)食指，不同的人分別用食指頂住試驗(yàn)者身體的頭部、頸部、肩膀、后背、臀部、大腿、小腿、腳。
4、準(zhǔn)備就緒后，領(lǐng)導(dǎo)者喊“一、二、三”，大家一齊向上用力，把實(shí)驗(yàn)者托舉起來(lái)。
1．安全防護(hù)要到位。由于對(duì)于被實(shí)驗(yàn)者來(lái)說(shuō)，脫離地面有一定的危險(xiǎn)性，所以他身下要有平整的課桌等安全措施。還要讓參與實(shí)驗(yàn)的同學(xué)注意安全。特別是當(dāng)實(shí)驗(yàn)者用手指頂住被實(shí)驗(yàn)者的后背或肩膀部位時(shí)，做被實(shí)驗(yàn)者的同學(xué)可能會(huì)感覺(jué)癢而發(fā)笑，這樣會(huì)引起其他同學(xué)笑而導(dǎo)致大家的力量不一致。
2．剛開(kāi)始選取的被抬起的同學(xué)體重不要太重，第二次可選取體重較重或最重的。身體功能欠佳（哮喘、心臟病等）者，不宜參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)四。
放松訓(xùn)練（視情況而定）一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。
2、讓學(xué)生集體體驗(yàn)放松的感覺(jué)，掌握自我放松的要領(lǐng)和技巧。二、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘。
3三、活動(dòng)道具：節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)。（雨的印記）四、具體操作：
1、讓學(xué)生先體驗(yàn)肢體緊張的感覺(jué)。體驗(yàn)的順序依次為手臂部、頭部、軀干部、腿部。
（1）手臂部的緊張。伸出右手，握緊拳，緊張右前臂；伸出左手，握緊拳，緊張左前臂；雙臂伸直，兩手同時(shí)握緊拳，緊張手和臂部。
（2）頭部的緊張。皺起前額肌肉，像老人那樣皺起眉頭；皺起鼻子和臉頰（可咬緊牙關(guān)，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，仿佛在極痛苦狀態(tài)下使勁一樣）。（3）軀干部位的緊張。聳起雙肩，緊張肩部肌肉；挺起胸部，緊張胸部肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉。
（4）腿部的緊張。伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張右腿；伸出左腿，左腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張左腿。2、讓學(xué)生進(jìn)行想象放松。（本科生是否可以進(jìn)行？）播放輕柔的音樂(lè)，根據(jù)主持人的指導(dǎo)語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行想象放松：
“我仰臥在水清沙白的海灘上，沙子細(xì)而柔軟。我躺在溫暖的沙灘上，感到舒服，能感受陽(yáng)光的溫暖，耳邊聽(tīng)到海浪聲音，感到溫暖而舒適。微風(fēng)吹來(lái)，使我有說(shuō)不出的舒暢感覺(jué)。微風(fēng)帶走我的思想，只剩下一片金黃陽(yáng)光。海浪不停地拍打海岸，思維隨著節(jié)奏飄蒎，涌上來(lái)又退下去。溫暖的海風(fēng)吹來(lái)，又離去，帶走了心中的思緒。我感到細(xì)沙柔軟、陽(yáng)光溫暖、海風(fēng)輕緩，只有藍(lán)色天空和大?；\罩我的心。陽(yáng)光照著我全身，身體感到暖洋洋的。陽(yáng)光照著我的頭，我感到溫暖與沉重。??”
3、學(xué)生分享體驗(yàn)感覺(jué)。五、注意事項(xiàng)：
解手鏈。
1、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘。
2、活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的4重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
3、操作程序：
（1）領(lǐng)導(dǎo)者讓每組圈著站成一個(gè)向心圓；
（2）領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
（4）如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
討論：
1．你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？
2．當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇四
為增強(qiáng)我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，建立和諧的人際關(guān)系，在幼兒園、家庭和社會(huì)中樹(shù)立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會(huì)充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展。
20xx年9月28日上午。
我園操場(chǎng)。
園領(lǐng)導(dǎo)。
1、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌；
2、要求突出全體幼兒協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)；
3、動(dòng)作、服裝、鞋襪、輕器械整齊劃一。
全班幼兒。
隊(duì)列隊(duì)形。
參加人數(shù)；全班幼兒。
比賽內(nèi)容及要求；
本次比賽以班為單位，
中班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操（可加入自己的花樣）大班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操可加入自己的花樣）。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名。
1、公開(kāi)、公正、公平、準(zhǔn)確；
2、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)；
3、服從組委安排，聽(tīng)從組委指揮。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇五
一、活動(dòng)背景及意義：隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開(kāi)展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：
**年5月4日下午16:00，學(xué)校東操場(chǎng)，高三全體師生。
心理減壓團(tuán)體活動(dòng)以氣球?yàn)橹饕ぞ撸扇〖w游戲的方式，分為壓力轉(zhuǎn)嫁、最遠(yuǎn)拋壓、幫你放壓、徹底擠壓四個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一：壓力轉(zhuǎn)嫁（吹氣球）。
規(guī)則：每人三個(gè)氣球，聽(tīng)老師的指令，集體進(jìn)行深呼吸，吹大氣球，每一個(gè)氣球吹到要比自己的頭大的程度，吹好之后自己拿著氣球。
說(shuō)明：氣球就是你內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)嫁的對(duì)象，氣球吹的越大，壓力轉(zhuǎn)嫁的越多，有心理學(xué)理論證明，集體進(jìn)行深呼吸是心理放松的最好的最便捷的方式。
環(huán)節(jié)二：最遠(yuǎn)拋壓（傳帶水氣球）。
規(guī)則：兩人一組，聽(tīng)老師指令調(diào)整彼此距離，相互傳接帶水的氣球，掉在地上或氣球破裂者結(jié)束游戲，結(jié)束游戲的同學(xué)要互相擁抱對(duì)方。
說(shuō)明：第一組游戲由高三全體老師做示范。
把裝滿壓力的氣球想象成你自己的壓力，用力把他拋出去，我們不需要壓力。（視情況安排高空拋壓）。
環(huán)節(jié)三：幫你放壓（踩氣球）。
規(guī)則：每人左腳腳踝固定兩個(gè)氣球，請(qǐng)用右腳把其他同學(xué)的氣球踩爆，注意保護(hù)好手里的另一個(gè)氣球。出界者自行踩爆氣球，結(jié)束游戲。
說(shuō)明：每個(gè)人腳上固定的是裝滿自己壓力的氣球，讓我們相互幫助，把這些壓力釋放出去吧！
環(huán)節(jié)四：徹底擠壓（擠氣球）。
規(guī)則：兩人一組，背靠背，上臂相扣，氣球夾在兩人中間，擠爆氣球。
說(shuō)明：兩個(gè)人相互幫助，用力把你藏在內(nèi)心深處的那一點(diǎn)壓力徹底擠壓出來(lái)吧！
五、活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)：
總策劃及指導(dǎo)：檀明菊。
活動(dòng)主持：邵亞坤。
總體協(xié)調(diào)：檀明菊田曉麗。
各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)：王立軍武學(xué)紅馬文濤路召英。
后援服務(wù)隊(duì)伍：王暉劉秀芬王艷峰趙素英白榮輝。
（備注，安全注意事項(xiàng)及衛(wèi)生清理工作另作安排）。
六、媒體報(bào)道：石家莊日?qǐng)?bào)燕趙晚報(bào)。
**年5月4日青年節(jié)。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇六
在十一月中旬，營(yíng)銷普本組織了一場(chǎng)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：活動(dòng)分為兩個(gè)階段。階段一：所有成員在學(xué)校商業(yè)街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)給路過(guò)同學(xué)介紹和講解活動(dòng)概況。階段二：在大田堡體育場(chǎng)內(nèi)以體育小游戲的形式宣傳“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題。
活動(dòng)主地點(diǎn)：學(xué)校商業(yè)街、大田堡體育場(chǎng)。
活動(dòng)意義：本次活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)廣大學(xué)生的鍛煉意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的，在社會(huì)中樹(shù)立起良好的大學(xué)生形象，促進(jìn)社會(huì)象更好的方向發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)過(guò)程：十一月中旬上午九點(diǎn)全體參加活動(dòng)的成員到達(dá)本次活動(dòng)地點(diǎn)一：學(xué)校商業(yè)街。由班委將各成員分為兩個(gè)小組，輪流在商業(yè)街周圍宣傳活動(dòng)的主題，并通過(guò)行人的簽名來(lái)支持并宣傳本次活動(dòng)。隨即留影，記錄下活動(dòng)的熱烈氣氛。第二天，各成員準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大田堡體育場(chǎng)，兩組成員分開(kāi)坐下，主持人以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛?；顒?dòng)分為三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣“運(yùn)動(dòng)”的主題。大家都積極參與，觀眾在一旁吶喊助威，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常熱烈。在激烈的游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，我們?nèi)w成員留影紀(jì)念，共同祝愿活動(dòng)的圓滿成功。
活動(dòng)總結(jié)：這次活動(dòng)不管是在形式上還是內(nèi)容上都取得了預(yù)期的圓滿成功?；顒?dòng)的時(shí)間地點(diǎn)的選擇正好有利于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。許多同學(xué)在此次活動(dòng)中找到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí)，從而在一定程度上達(dá)到了提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過(guò)此次活動(dòng)，展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)然，活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)大家的一起努力解決了。此次活動(dòng)也給參與者提供了一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)。相信有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以后的活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
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團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇七
xx大報(bào)告提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是黨的作風(fēng)的重要體現(xiàn)，關(guān)系黨的凝聚力和號(hào)召力，反映黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，影響黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。這一要求，為廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，是政治原則和行為準(zhǔn)則，也是人生追求和道德規(guī)范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的迫切需要，也是個(gè)人健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證。
現(xiàn)全段在廣大黨員干部、職工中開(kāi)展“強(qiáng)黨性，做表率，講奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)引向深入，激勵(lì)黨組織、廣大黨員干部職工，立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)，推動(dòng)全段各項(xiàng)工作穩(wěn)步良好發(fā)展。
講黨性，就是牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，就是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾、服務(wù)人民。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。黨員干部無(wú)論職務(wù)高低，都是人民的公仆，必須始終牢記黨的根本宗旨，真心誠(chéng)意地為人民謀利益，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，在任何時(shí)候任何情況下都不能忘記自己的身份和職責(zé)，都必須牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，站在人民的角度分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，按照人民群眾的愿望要求制定政策、開(kāi)展工作，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。講黨性，心系群眾、服務(wù)人民，才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持，才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
重品行，就是注重思想道德修養(yǎng)，大德之行，必有大治，生活正派、情趣健康。做“官”先做人。黨員干部的良好品德是凝聚黨心民心的巨大力量。良好的品行，能夠營(yíng)造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮揚(yáng)善抑惡的重要作用。一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己的干部，一個(gè)品德高尚、情趣健康的干部。品行修養(yǎng)必須從點(diǎn)滴做起，防微杜漸。許多事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，一步步墜入違法亂紀(jì)的深淵，往往是從思想道德滑坡開(kāi)始的。
由于自身所處的位置和具有的影響等因素，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止對(duì)一個(gè)地方和部門的風(fēng)氣具有明顯的示范引導(dǎo)作用。千里之堤，潰于蟻穴;小節(jié)不保，必成大錯(cuò)。要自覺(jué)做到慎微、慎獨(dú)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做到言行如一，表里如一，始終如一。要戒驕戒躁，戒奢戒“溺”，不為權(quán)所誘，不為名所累，不為利所動(dòng)。要公道正派，作為得當(dāng)，對(duì)上不媚，對(duì)下不欺，對(duì)外不橫。要知方圓，明尺度，守規(guī)矩，言行不出格，交往有原則，筑牢思想道德防線。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀，時(shí)刻改造自己的主觀世界，樹(shù)立民本思想，常懷愛(ài)民之心，常思為民之策，常謀為民之事，在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作中服務(wù)群眾。落實(shí)在具體的工作中，堅(jiān)持把人民群眾的事情擺到議事日程的頭等位置，想群眾所想，急群眾所急，給群眾所需，在職權(quán)范圍內(nèi)盡可能的關(guān)注民生問(wèn)題，解決民生問(wèn)題，為他們解決實(shí)際困難。
作表率，就是時(shí)刻不忘肩上重任，以身作則、率先垂范。所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是引領(lǐng)和指導(dǎo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，無(wú)論是正常情況下還是遇到危難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)努力走在前面，為黨員干部和廣大群眾做出榜樣。應(yīng)做勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的表率，少一些應(yīng)酬，多一些讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針、政策，學(xué)習(xí)各種有用的知識(shí)，為更加有效地開(kāi)展工作、推動(dòng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);做求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的表率，深入實(shí)際、深入基層，調(diào)查研究、了解民意，直面困難、正視矛盾，以卓有成效的工作破解發(fā)展難題、維護(hù)群眾利益;做發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的表率，帶頭增強(qiáng)民主意識(shí)，善于聽(tīng)取各種意見(jiàn)，不搞“一言堂”，以自己的模范行動(dòng)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;做秉公用權(quán)、廉潔從政的表率，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，慎獨(dú)、慎微、慎初，抵制誘惑，經(jīng)受考驗(yàn)，始終做到一身正氣、一塵不染。
在收費(fèi)工作中也要時(shí)時(shí)處處“講黨性、重品行、作表率?！弊鳛橐晃徊块T領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又是中共預(yù)備黨員，要始終把黨的利益放在高于一切的地位。要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，在思想上政治上同以為的黨中央保持一致。塑造好自己的政治形象，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，身先士卒，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力克服理想信念淡薄的現(xiàn)象，努力做出不平凡的業(yè)績(jī)。
結(jié)合活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)照自身在思想觀念、工作作風(fēng)和能力素質(zhì)等方面仍有不少需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，同時(shí)重點(diǎn)解決不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，解決思想保守、思路不開(kāi)闊、創(chuàng)新意識(shí)不超前，創(chuàng)新力度不夠大等方面的問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到工作的各個(gè)方面。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，對(duì)在黨性、品行、作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行自查。在此基礎(chǔ)上，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)我所收費(fèi)工作的新思想、新思路、新舉措，認(rèn)真查找差距和存在的突出問(wèn)題，深入分析原因，研究解決問(wèn)題的辦法。要把學(xué)習(xí)文件、更新觀念、學(xué)干結(jié)合、邊學(xué)邊改貫穿于這項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程，要把堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、加強(qiáng)黨性教育和品德教育貫穿始終，把全面提升自身能力素質(zhì)貫穿始終，把切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇八
體育節(jié)活動(dòng)始于1985年，在每年4月份舉行，是學(xué)校五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是學(xué)校校園文化系列的重要組成部分。
一、活動(dòng)目的1．通過(guò)活動(dòng)，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)活潑、勇敢、進(jìn)取、合作等個(gè)性，提高綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)集團(tuán)下屬各校的交流，增進(jìn)友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進(jìn)行）。
2．年級(jí)“三球”比賽（分校自主組織進(jìn)行）。
3．集體比賽：1——6年級(jí)50米跑，人人參與跑步比賽，計(jì)算班級(jí)平均速度。
4．集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．人人參與。先以班級(jí)為單位人人參與競(jìng)賽選拔，部分學(xué)生參加年級(jí)比賽。
2．計(jì)體育節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總分。
3．活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與部分項(xiàng)目。
（一）開(kāi)幕式。
3月25日這一周（二）三棋比賽。
1．報(bào)名時(shí)間：3月26日－3月28日。
2．比賽時(shí)間：4月1日－4月11日。
3．比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋。
4．比賽人員：每班每項(xiàng)2男2女。
5．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
（三）三球比賽。
1．比賽項(xiàng)目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級(jí)：三至六年級(jí)（為了使更多的學(xué)生參加賽事，三球比賽的運(yùn)動(dòng)員不重復(fù)。）。
3．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
4．完成時(shí)間：4月22日前。
（四）人人參與的跑步比賽（分男女生計(jì)算平均速度）。
1．全校一到六年級(jí)人人參加。（病假的可在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前補(bǔ)測(cè)，無(wú)法補(bǔ)測(cè)的附市級(jí)以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時(shí)間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計(jì)算班級(jí)平均速度，年級(jí)排序。（按照運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的計(jì)分計(jì)入總分）。
（五）集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（集中進(jìn)行）。
1．報(bào)名時(shí)間：4月15日前。
2．比賽時(shí)間：4月25日——26日。
3．比賽地點(diǎn)：杭州市黃龍?bào)w育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術(shù)操比賽。
（2）田徑項(xiàng)目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動(dòng)。
（4）師長(zhǎng)活動(dòng)：集團(tuán)下屬學(xué)校各組建一支隊(duì)伍，其中男女教師各5男5女、男女家長(zhǎng)各5男5女，共計(jì)10男10女參加教師、家長(zhǎng)的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級(jí)評(píng)比。
1．班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員和組織，確保全員參與班級(jí)競(jìng)賽，確保學(xué)生安全。
2．年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)三球和集體趣味游戲競(jìng)賽的組織和協(xié)調(diào)，并上傳活動(dòng)資料；團(tuán)支部組織好各校教師運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名參賽；家委會(huì)組織好家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的組織報(bào)名參賽活動(dòng)。
3．體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三棋比賽、三球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施，并上傳活動(dòng)照片。
4．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的具體組織、動(dòng)員、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
5．科研室負(fù)責(zé)寫好通訊報(bào)道稿，送上級(jí)媒體（網(wǎng)）發(fā)布。
6．美術(shù)組負(fù)責(zé)撰寫橫幅。
“杭州市求是教育集團(tuán)第二十八屆體育節(jié)”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
7.黃龍?bào)w育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團(tuán)第二十八屆體育節(jié)暨第四十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”
“強(qiáng)健康體魄，做陽(yáng)光少年”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”
“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”
“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天”
“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供后勤保障。
杭州市求是教育集團(tuán)（總校）。
xx年3月20日。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)具體活動(dòng)方案團(tuán)體活動(dòng)方案（2）|返回目錄。
一、活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)形式，使同學(xué)們?cè)诙谜鋹?ài)自己的同時(shí)，在生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)幫助其他需要幫助與關(guān)心的同學(xué)，形成一種良好的互助的氛圍，懂得珍惜。
二、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)：系輔導(dǎo)員及學(xué)生干部。
三、參與對(duì)象：電商09級(jí)、10級(jí)各班。
四、活動(dòng)時(shí)間：90分鐘左右。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)班級(jí)教室。
項(xiàng)
目
內(nèi)
容
時(shí)間。
備注。
熱身活動(dòng)。
恰恰舞或兔子舞。
全班熱身一下，創(chuàng)造點(diǎn)氣氛出來(lái)。
兔子舞音樂(lè)。
主
題
活
動(dòng)
寫自己最近煩惱的事情。
了解大家的心理狀況，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境下把自己的煩惱寫在紙上。
紙筆、音樂(lè)。
換掉煩惱。
目的：給自己一個(gè)發(fā)泄平臺(tái)，學(xué)會(huì)傾訴，排解煩惱。也引導(dǎo)成員對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的思考，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)還應(yīng)該好好愛(ài)自己，保持一個(gè)好心情，從而提升自己的學(xué)習(xí)效率。
操作：每個(gè)人上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近很煩躁的事情。然后再叫4-5個(gè)人概述一下我們專業(yè)的通病——共同的煩惱。在煩惱的時(shí)，想想最后的結(jié)果會(huì)是很棒的，就有動(dòng)力堅(jiān)持下去了。換種方式思考，煩惱不再是煩惱?？赡苓@不是困難，而是一種機(jī)遇，一種考驗(yàn)。額外還可以呼吁大家一起互幫互助做做虛擬交易完成網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理任務(wù)。同時(shí)也勸導(dǎo)同學(xué)們晚上注意早點(diǎn)休息，注意身體。
引導(dǎo)：1、要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，注意生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如保證足夠的睡眠，多運(yùn)動(dòng)；不抽煙，少喝酒等。
2、健康是自己的，身體是本錢，是做好其他各項(xiàng)工作的前提，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體的重要性。
3、心理健康也很重要，要通過(guò)各種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己，讓自己擁有一顆陽(yáng)光，健康的心。
學(xué)習(xí)一幫多。
目的：增強(qiáng)班級(jí)成員間的交流，達(dá)到互學(xué)互助的效果。
操作：請(qǐng)大家覺(jué)得本班專業(yè)成績(jī)較好的上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)心得，還可以一起回憶一下以前學(xué)過(guò)的東西如dreamwear做網(wǎng)站、ps做網(wǎng)頁(yè)效果圖等等，還可以分享一下他或她的學(xué)習(xí)計(jì)劃或者對(duì)未來(lái)的思考。
引導(dǎo)：同學(xué)們更加油學(xué)習(xí)，給同學(xué)們一個(gè)導(dǎo)航，讓他們覺(jué)得不那么茫然。
放松游戲。
目的：擁有愛(ài)心，增強(qiáng)愛(ài)的智慧，促進(jìn)內(nèi)心的平和。
操作：一、猜五官游戲說(shuō)明：1、兩人面對(duì)面2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
二、可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
體會(huì)。
暢聊。
全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，談?wù)勥@次活動(dòng)的感受，說(shuō)說(shuō)以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。也可以給某些同學(xué)一些建議，或者評(píng)價(jià)某些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
大團(tuán)圓。
目的：通過(guò)身體的接觸帶來(lái)溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在地肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持與信心。
操作：請(qǐng)大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家都熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。從兒童歌曲到鄉(xiāng)村歌曲，盡量找大家會(huì)的，全情投入，一首接一首。全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活，留下一個(gè)永遠(yuǎn)的、美好的、極有意義的、難忘的記憶。
音樂(lè)。
1、通過(guò)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，逐步形成以學(xué)生為主體、以人的發(fā)展為本的教學(xué)理念。
2、通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)管理和教學(xué)工作的常規(guī)。
3、在活動(dòng)中，努力構(gòu)建四個(gè)平臺(tái),即學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)踐平臺(tái)，反思平臺(tái)和教科研平臺(tái),發(fā)掘出一批課堂教學(xué)有特色的優(yōu)秀教師，體現(xiàn)年級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。
1、此次競(jìng)賽將采用課堂教學(xué)團(tuán)體賽的方式進(jìn)行。由教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)，和老師要認(rèn)真對(duì)待這次講課，深鉆教材，嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思，課要上出自己的特色，在這次活動(dòng)中，老教師要指導(dǎo)青年教師，課要上的有活力、有激情，要落實(shí)三維目標(biāo)，要把學(xué)生放到主體地位，教師要精講，上出有品位的課。
2、本次活動(dòng)分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)組進(jìn)行，各組對(duì)參賽教師的選拔要認(rèn)真、慎重，根據(jù)“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)初賽安排表”進(jìn)行教師登記，同年段同學(xué)課老師根據(jù)時(shí)間安排及時(shí)聽(tīng)課，并嚴(yán)格打分。
第一階段（3月14日—3月25日）：校級(jí)評(píng)選，分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比。
第二階段：參加鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、評(píng)價(jià)方式：由各教師對(duì)講課教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)教程、教學(xué)能力、學(xué)習(xí)感情、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果、特色進(jìn)行評(píng)價(jià)，打出合理的分?jǐn)?shù)。
2、要根據(jù)本次活動(dòng)，
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)搜集資料，反思交流等方式展示全過(guò)程，利用圖片、文、音像等展示教學(xué)成果，通過(guò)開(kāi)放課與成果的展示擴(kuò)大教育影響，形成合力，讓社會(huì)也了解學(xué)校，參與其中。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇九
此次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中充滿了家的感覺(jué)，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都因?yàn)檫@種感覺(jué)而團(tuán)結(jié)起來(lái)，使我懂得了團(tuán)隊(duì)的真正含義，懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì)。它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn)，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了相互溝通，學(xué)會(huì)了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導(dǎo)我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)回報(bào)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)是最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的成員之間必須要有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力，不然隊(duì)伍就很容易出現(xiàn)不同的聲音，從而形成了‘各有各做’的局面，使團(tuán)隊(duì)效率極為低下。必須要有足夠的溝通，這樣才能使隊(duì)員們團(tuán)結(jié)起來(lái)互相了解對(duì)方，從而信任對(duì)方，并使團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)里面必須有一樣?xùn)|西能使所有人因那樣的東西而團(tuán)結(jié)起來(lái)。
在這活動(dòng)中讓自己清楚的了解到，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要去完成一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有領(lǐng)頭羊，就算里面的人有精英、有天才，也會(huì)是人多力量不大，就成了我們的一句方圓：“人多屁股亂”,所以在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)的角色是不可缺少的。那如何去做一位優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊呢！相信這會(huì)是我要一直努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向。
首先，我先對(duì)此次活動(dòng)各個(gè)方面進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，在時(shí)間方面，因?yàn)槭桥R時(shí)通知所以時(shí)間方面會(huì)有些緊湊，沒(méi)能更好的發(fā)揮我們檔案部的能力與特色，所以，安排的這次活動(dòng)項(xiàng)目與流程會(huì)有一些不足，但是，總體效果還算圓滿，活動(dòng)進(jìn)行得較為順暢，沒(méi)有太多的冷場(chǎng)或者突發(fā)事件發(fā)生。
總體來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生會(huì)所有人人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以后會(huì)更好的互相工作，互相配合，更好的為學(xué)生會(huì)盡一份自己的力量，也增進(jìn)了各個(gè)部門的關(guān)系，也教會(huì)我們，讓我們知道。在一個(gè)團(tuán)體中團(tuán)結(jié)和互相信任才是王道。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十
一、參加人員及活動(dòng)形式:（一）本科新生，以班為單位組織開(kāi)展活動(dòng)；研究生以年級(jí)或?qū)I(yè)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)。
（二）活動(dòng)主持1人，助理1人：班主任和各班班級(jí)助理（若無(wú)班級(jí)助理則由學(xué)院安排高年級(jí)的班級(jí)心理委員代為組織）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）場(chǎng)地：教室或戶外安靜的草地（二）每人需帶鋼筆。
（三）習(xí)作一、歌詞、心型小卡片。
四、具體操作指導(dǎo)：
（一）開(kāi)場(chǎng)——主持人介紹。
目的：打破隔閡，時(shí)間：3分鐘。
操作：由此次活動(dòng)的主持人或指導(dǎo)者進(jìn)行自我介紹；向成員介紹此次新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的目的及內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位2014級(jí)的新同學(xué)，大家好！我是此次活動(dòng)的主持人，我叫xxx，我來(lái)自xxx，我喜歡xxx，我的家鄉(xiāng)在xxx，我是一個(gè)xxx的人。今天由我作為主持人，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行“相親相愛(ài)一家人”主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的，是為了促進(jìn)大家相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)師生間的溝通，幫助大家更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活，希望大家在今天的活動(dòng)里擁有一個(gè)輕松、愉快的心情。這是我的助理，請(qǐng)他來(lái)介紹以下自己。
目的：打破沉默、活躍氣氛，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。時(shí)間：5分鐘。
操作:1.循環(huán)播放【歌曲1《桃花朵朵開(kāi)》】。
2.全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈站在一起，順時(shí)針走動(dòng)。主持人站在圈子中間熱情的向同學(xué)們提問(wèn)：“桃花朵朵開(kāi)”；同學(xué)回答“開(kāi)幾朵？”，主持人說(shuō)：“開(kāi)五朵”，同學(xué)們聽(tīng)到后要以五人為一組抱團(tuán)，而落單的同學(xué)就要一起展示才藝，表演節(jié)目。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圓圈，同時(shí)順時(shí)針走動(dòng)，我會(huì)先說(shuō)“桃花朵朵開(kāi)”，請(qǐng)大家說(shuō)“開(kāi)幾朵？”，當(dāng)我說(shuō)開(kāi)5朵的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們5人抱在一起，并且其中必須女同學(xué)和男同學(xué)（比例可.以根據(jù)本班情況調(diào)整人數(shù)）。落單的同學(xué)要給大家展示自己的風(fēng)采。
3.主持人說(shuō)：“解散”，抱團(tuán)的同學(xué)就要分開(kāi)，自由走動(dòng)，主持人再重復(fù)提問(wèn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)大家解散，請(qǐng)所有同學(xué)在場(chǎng)地中自由走動(dòng)，“桃花朵朵開(kāi)”，“開(kāi)幾朵？”
4.活動(dòng)以此類推，重復(fù)進(jìn)行2-3次，待場(chǎng)上氣氛活躍后。主持人過(guò)渡到下一個(gè)活動(dòng)中。
操作要點(diǎn)：1.一開(kāi)始同學(xué)彼此之間都比較陌生，主動(dòng)性不強(qiáng)，這時(shí)候主持人要有耐心，同時(shí)要鼓勵(lì)同學(xué)們手拉手，朝著一個(gè)方向走。2.活動(dòng)的次數(shù)依據(jù)場(chǎng)上同學(xué)的活躍程度自行掌握；3.當(dāng)落單的同學(xué)可能一時(shí)想不出要表演什么節(jié)目的時(shí)候，先以鼓勵(lì)為主，可以邀請(qǐng)班上的其它同學(xué)一起幫忙表演，或和主持人一起表演；4.對(duì)同學(xué)的表演，無(wú)論是否精彩，都要予以肯定，找到一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。
（三）熟悉——有緣來(lái)相識(shí)目的：加深同學(xué)們之間的了解，時(shí)間：20分鐘。
操作：1.主持人繼續(xù)重復(fù)問(wèn)同學(xué)們“桃花朵朵開(kāi)”，同學(xué)們回答“開(kāi)幾朵？”，主持人說(shuō)：“開(kāi)兩朵”；然后發(fā)出指令，讓同學(xué)彼此相互介紹，（3分鐘）。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)組團(tuán)的2朵小花，在3分鐘的時(shí)間里，進(jìn)行相互介紹，名字、籍貫、興趣、愛(ài)好等內(nèi)容，讓你的小伙伴了解你。
2.主持人說(shuō)“開(kāi)四朵（2男2女）”，同學(xué)兩兩組合，進(jìn)行相互介.
紹（5分鐘）。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面給大家5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)把你認(rèn)識(shí)的小伙伴介紹給新的小花認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友。
3.主持人說(shuō)“開(kāi)八朵”，同學(xué)四四組合，組成八人小組，進(jìn)行相互介紹。（12分鐘）。
最后，將全班同學(xué)分為以8/10人為一組的若干大組（這部分內(nèi)容請(qǐng)大家可以根據(jù)班級(jí)人數(shù)情況自定）。
（四）心聲——我們的快樂(lè)與憂愁。
目的：探索并交流班級(jí)成員對(duì)大學(xué)生生活的看法，進(jìn)一步深入交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)心往一處想，勁往一處使。
道具：由助理發(fā)放筆和習(xí)作一；同時(shí)播放【音樂(lè)2】；
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在每個(gè)小組按照指定位置坐好，大家圍成一個(gè)小圓圈，我們來(lái)做下一個(gè)活動(dòng)。我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：你為什么來(lái)到廣西大學(xué)呢？你期望在大學(xué)里收獲什么呢？在面對(duì)新的大學(xué)生活你最擔(dān)心什么呢？下面我們會(huì)給大家每人發(fā)一張紙和一支筆，紙上有一些問(wèn)題，請(qǐng)大家用5分鐘認(rèn)真思考這些問(wèn)題并填寫你的心聲，我也希望通過(guò)這.張表了解大家的心聲。整個(gè)小組一起完成之后，請(qǐng)大家在小組內(nèi)和其他成員分享你的心聲，最后我會(huì)在每一個(gè)小組中邀請(qǐng)1位同學(xué)代表小組和我們大家一起分享整個(gè)小組成員的心聲。
操作步驟：助理給每人分發(fā)習(xí)作一和筆，請(qǐng)大家思考并認(rèn)真填寫習(xí)作的內(nèi)容，每個(gè)人自己獨(dú)立完成。然后每個(gè)人在小組內(nèi)向別人講述。邀請(qǐng)每小組派一名代表向全體成員講述本小組內(nèi)大家的心聲。
指導(dǎo)語(yǔ)（最后總結(jié)）：通過(guò)剛才的活動(dòng)我們了解了大家的心聲，幾乎所有同學(xué)都抱著很大的熱情來(lái)參加廣西大學(xué)，但是剛進(jìn)入大學(xué)，大家會(huì)有一些你忙、困惑，這是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人到新的環(huán)境都要有一段適應(yīng)期，角色的轉(zhuǎn)變也需要一定的時(shí)間，因此當(dāng)我們彼此相互交流，相互支持，我們也就有了更多的面對(duì)困難的勇氣和力量，下面我們進(jìn)行“同舟共濟(jì)”的活動(dòng)。
操作要點(diǎn)：1.剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們的心情是復(fù)雜的，有喜悅，也有苦惱，通過(guò)書寫心聲，讓同學(xué)們從活躍的氣氛中平靜，面對(duì)自己，認(rèn)清自己的想法和情緒；2.對(duì)寫作有困難的學(xué)員，也要鼓勵(lì)他們寫，可以允許他們寫得簡(jiǎn)單一些，或只寫下關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓他分享時(shí)口述就可以了；3.小組分享的時(shí)間里，盡量讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的想法，主持人注意關(guān)注每個(gè)小組的同學(xué)的想法；4.全班分享時(shí)，讓小組的代表，把本小組成員的心聲總結(jié)后和全班一起分享，主持人要細(xì)聆聽(tīng)，最好能重復(fù)或總結(jié)小組的要點(diǎn)。
（五）分享——禮輕情意重。
目的：加深友誼，處理離別的情緒，展望未來(lái)會(huì)更好。
時(shí)間：20分鐘。
道具：心形卡片、筆若干操作：播放【音樂(lè)3】。
1．每人發(fā)下一張空白心形卡片，請(qǐng)大家在上面寫下給坐在自己左邊的同學(xué)的祝福。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天的活動(dòng)就要接近尾聲了，感謝每一位小伙伴和我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，通過(guò)活動(dòng)中的接觸，我們彼此加深了了解，同時(shí)心中也有深深的感動(dòng)，展望即將開(kāi)始的大學(xué)生活，我們一定有很多話想對(duì)自己或是朋友說(shuō)的，為了把這份祝福留住，請(qǐng)大家把祝福寫到我們發(fā)下去的心形卡片上，然后把這永恒的祝福送給你的朋友。
2．相互贈(zèng)送祝?？ㄆ?。
指導(dǎo)語(yǔ)（總結(jié)）：大家都拿到了朋友們的祝?？ㄆＭ蠹?guī)е@些祝福陪你度過(guò)大學(xué)生活中的每一天，也讓我們的大學(xué)生活越來(lái)越精彩。
操作要點(diǎn)：1.重在分享和祝福，交換之后，給大家一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀卡片的內(nèi)容；2.若時(shí)間允許可以選擇一兩位同學(xué)進(jìn)行分享他們收到的祝福；3。也可以讓同學(xué)們寫下對(duì)班級(jí)的祝福。
（六）總結(jié)——相親相愛(ài)一家人。
目的：溫暖團(tuán)體氣氛，增進(jìn)團(tuán)體信任和凝聚力，在積極良好的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
時(shí)間：5分鐘。
操作：助理播放【歌曲4《相親相愛(ài)一家人》】，發(fā)放歌詞。
1全班成員站成一個(gè)圈，肩搭肩或手拉手。
2.指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，未來(lái)的大學(xué)時(shí)候，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯颖舜讼嗷ブС?，相互理解，相互包容，最后讓我們一起唱這首《相親相愛(ài)一家人》讓我們一起把班級(jí)建設(shè)成為我們最好的家。
3.最后，在歌曲間奏階段讓每位同學(xué)說(shuō)一句送給大家的話，結(jié)束此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
操作要點(diǎn)：最后全班一起唱一首歌曲或進(jìn)行班級(jí)的合照留影，以此加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和加深同學(xué)之間的感情。.
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間：五一節(jié)(5月1日)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：公司籃球場(chǎng)。
三、人員分組：
公司全體職員工，按十個(gè)中心分別組隊(duì)，形成十個(gè)團(tuán)隊(duì)，按組別/團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體比賽活動(dòng)，分項(xiàng)目計(jì)分，最后計(jì)算總成績(jī)。
1.穿越彩虹。
參賽人數(shù)：每隊(duì)12人(包括兩名搖繩隊(duì)員)。
比賽方法：參賽選手在搖繩隊(duì)員的配合下依次穿越長(zhǎng)繩，無(wú)論成敗穿越后返回原隊(duì)伍，依次循環(huán)，記穿越成功的人數(shù)，多者為勝。時(shí)限3分鐘，在活動(dòng)中被絆停后，可重新開(kāi)始。數(shù)目累計(jì)，被絆停的當(dāng)次數(shù)目不計(jì)。
2.雙龍戲珠。
參賽人數(shù)：每隊(duì)男、女各4人。
得用手觸球，但球掉下來(lái)可以拿起，須從掉球地點(diǎn)重新開(kāi)始比賽;若有手托(扶)球或沒(méi)有在交接區(qū)交接則不計(jì)比賽成績(jī)。
3.定點(diǎn)投籃。
參賽人數(shù)：每隊(duì)14人。
比賽方法：投籃點(diǎn)在罰球線后，女教師在罰球線前，每人兩球，不限投籃方式，以小組投中球的個(gè)數(shù)累計(jì)成績(jī)，多者為勝。
4.迎面接力。
參賽人數(shù)：每隊(duì)男、女4人。
比賽規(guī)劃：一棒傳遞距離為50米，每個(gè)隊(duì)員只能參加一棒接力賽，當(dāng)持棒隊(duì)員越過(guò)該材棒終點(diǎn)，接力棒才能交給下一名隊(duì)員，依此類推，當(dāng)小組8名隊(duì)員都江參加一棒傳遞后，比賽結(jié)束，時(shí)間小者為勝。
5.六人七足穿越障礙。
參賽人數(shù)：每隊(duì)6人(3男3女)。
參賽人數(shù)：每次比賽2組，采用多輪章淘汰賽制。
比賽規(guī)則：
1)每次2隊(duì)參加比賽;采用單淘汰賽制，
2)將相鄰兩人的左右腳綁在一起，從起點(diǎn)a到終點(diǎn)b點(diǎn)，所用時(shí)間最少者為勝。
3)起點(diǎn)到終點(diǎn)距離為20米，中途設(shè)有障礙;。
5)經(jīng)過(guò)多輪淘汰賽，最后按淘汰結(jié)果來(lái)確定本項(xiàng)目的一、二、三名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量：本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
一獎(jiǎng)等：1名1000元/名。
二等獎(jiǎng)：2名700元/名。
三等獎(jiǎng)：3名500元/名。
2、評(píng)獎(jiǎng)辦法：每個(gè)項(xiàng)目采用積分方法，分項(xiàng)目累計(jì)積分，按總分從高到低排列，多者為勝，依次排出團(tuán)隊(duì)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)雾?xiàng)第一名得10分，第二名得8分，第三名得5分，第四名以后不計(jì)分。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十二
奔跑吧兄弟，吸引了全世界的注意力，可以說(shuō)是風(fēng)靡全球，然而坐在電腦前的我們無(wú)法身臨其境，只能享受視覺(jué)效果，為之失落不已。然而，今天支部即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這里沒(méi)有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們;這里沒(méi)有華麗絢爛的場(chǎng)景，但是有綠意盎然的健康小道;這里沒(méi)有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的志愿者。一段段精彩的演出將會(huì)由你來(lái)呈現(xiàn)，這將會(huì)是你的專屬showtime!
為了提高我們支部黨員參與活動(dòng)的積極性，提高支部黨員的團(tuán)體協(xié)作能力。讓我們支部黨員意識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的重要性。同時(shí)可以加強(qiáng)我支部黨員的運(yùn)動(dòng)能力，加強(qiáng)身體鍛煉，陶冶文化情操。增進(jìn)社團(tuán)成員彼此間友誼，為社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展打下人力基礎(chǔ)！
電大黨支部全體黨員。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
時(shí)間：
（1）競(jìng)技規(guī)則：
六人一隊(duì)，一共4組（由所到人數(shù)再定），
隊(duì)伍產(chǎn)生方式：隨機(jī)抽簽（選出四名女生直接分組）。
隊(duì)伍產(chǎn)生后推薦隊(duì)長(zhǎng)想好隊(duì)名，口號(hào)。
第一輪由四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)以抽簽的形式?jīng)Q出挑戰(zhàn)順序。
第一輪挑戰(zhàn)任務(wù)：
任務(wù)三：原地跳繩：由兩名隊(duì)員組合連續(xù)跳完50個(gè)，由裁判計(jì)數(shù)，中間不得停頓，停頓從新開(kāi)始，連續(xù)跳完50個(gè)過(guò)后，兩名隊(duì)員各用一雙筷子把玻璃珠從容器夾到另一個(gè)容器，完成過(guò)關(guān)。
終極任務(wù)：各個(gè)小組完成后到指定地點(diǎn)統(tǒng)一吹爆一個(gè)氣球后，第一輪計(jì)時(shí)結(jié)束；
終極勝利的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)：每個(gè)隊(duì)員有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，勝利隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)300元，團(tuán)隊(duì)第一獎(jiǎng)狀。其他隊(duì)獲得隨機(jī)禮品。
五、人事安排。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十三
:
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
建工系學(xué)生會(huì)文藝部。
建工系學(xué)生會(huì)各部。
107位女生，其中包括7位領(lǐng)操。
1、準(zhǔn)備團(tuán)體操主題、隊(duì)形、花樣、人數(shù)、音樂(lè)。
2、動(dòng)員大會(huì)邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)老師作動(dòng)員講話，激發(fā)同學(xué)們參加的熱情。
3、組織各班交參加團(tuán)體操人員名單（前期是大二，后期是大一）。
4、經(jīng)過(guò)兩天的初步訓(xùn)練從報(bào)名的人員中挑選身體協(xié)調(diào)性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補(bǔ)繼續(xù)訓(xùn)練，以防中間出現(xiàn)特殊情況。
6、表演正式開(kāi)始。
（一）．學(xué)生會(huì)各部工作安排。
1、主席團(tuán)：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開(kāi)工作。
2、文藝部：好表演流程，緊密配合學(xué)院的工作，統(tǒng)計(jì)參加表演人員名單，抓緊時(shí)間排練。
1、團(tuán)體操隊(duì)形、花樣、帶隊(duì)人員、音樂(lè)的確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團(tuán)體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊(duì)人員，開(kāi)始排練（9月14日~10月15日）。
（一）主線：以隊(duì)形變換為主線，通過(guò)隊(duì)形、圖形變化、穿插，營(yíng)造出熱情、歡樂(lè)、和諧的氛圍。
（二）情節(jié)：美麗寬闊的田徑場(chǎng)傳來(lái)了音樂(lè)聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長(zhǎng)龍從田徑場(chǎng)東邊踏樂(lè)而出，到場(chǎng)地的中央后分開(kāi)各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領(lǐng)操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂(lè)用激情的舞蹈形容我們工院團(tuán)結(jié)和諧發(fā)展。接著隊(duì)形變換成兩個(gè)人形，每個(gè)人形都有五十人組成，兩人拉手成一個(gè)圓形，兩小圓轉(zhuǎn)到人形手邊然后撥過(guò)另一人手邊，象征著體育的運(yùn)動(dòng)精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個(gè)圓，每個(gè)圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚(yáng)，里圈人站立手往外揚(yáng)，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國(guó)和平安定。然后變?yōu)閮蓚€(gè)字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來(lái)的感覺(jué)，最后全體一次退場(chǎng)。
第一幕：
（一）準(zhǔn)備：107名同學(xué)身穿運(yùn)動(dòng)裝站在東邊候場(chǎng)區(qū)。
（二）表演過(guò)程：
隨著歌曲音樂(lè)的響起，100名準(zhǔn)備好的二路學(xué)生手持藍(lán)黃拉花隨音樂(lè)走入徑場(chǎng)地，走的過(guò)程中一次走成一字形（前進(jìn)約四十米）據(jù)主席臺(tái)合適位置然后站立，10排一次走進(jìn)，完成10×10拍的統(tǒng)一動(dòng)作（造勢(shì)），隨后領(lǐng)操人員從前排兩邊跑進(jìn)。隨著歡快的音樂(lè)表演著舞蹈，此過(guò)程約需時(shí)間三分鐘左右。
第二幕：
（一）準(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過(guò)程：
10路10排的大型方陣接著隊(duì)形變換成兩個(gè)人形在排球隨后恢復(fù)成10路10排的大型方陣。此過(guò)程需時(shí)間一分鐘左右。
第三幕：
（一）準(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過(guò)程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個(gè)圓，每個(gè)圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚(yáng)起，里圈站立手向外揚(yáng)起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個(gè)大圓取其受眾不同顏色彩綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退場(chǎng)。
四、所需服裝道具：
服裝：運(yùn)動(dòng)裝107套。
藍(lán)黃拉花：各107個(gè)。
條幅兩個(gè)。
如果音樂(lè)效果不理想，還需要制作音樂(lè)。
團(tuán)體操是一個(gè)集體育、音樂(lè)、舞蹈、表演為一體項(xiàng)目，要將這些元素科學(xué)的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團(tuán)體操的成?。?BR> 1、排練的時(shí)間保證。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式有專業(yè)的導(dǎo)演、專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項(xiàng)目分場(chǎng)次排練，還排練了兩年時(shí)間。我們學(xué)校這次團(tuán)體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時(shí)間做保障。
2、排練學(xué)生的配合程度。
團(tuán)體操展現(xiàn)的是整齊的隊(duì)形、統(tǒng)一的行動(dòng)和嚴(yán)格的音樂(lè)時(shí)間控制，需要排練的學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣好，自我要求嚴(yán)格，集體觀念強(qiáng)。我們才能在短時(shí)間內(nèi)完成排練。
3、科學(xué)合理的分工。
100多人團(tuán)體操的創(chuàng)編，排練是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，我們都不是專職人員，要完成教育教學(xué)工作任務(wù)后才能抽時(shí)間做這些工作，這就需要幾個(gè)人各司其職各負(fù)其責(zé)形成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)共同努力分塊排練。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十四
組織學(xué)生團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行各類社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐提供信息。組織本院學(xué)生團(tuán)體和校外學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)。組織本院學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行外出游玩活動(dòng)，增進(jìn)各團(tuán)體之間友誼。為學(xué)生團(tuán)體爭(zhēng)取更多的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以便于學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)。將學(xué)生團(tuán)體的外聯(lián)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，對(duì)于合理、合法、符合學(xué)校制度的外聯(lián)活動(dòng)給予適當(dāng)保護(hù)。
以上為—學(xué)年度學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)園聲歌舞團(tuán)的工作歷程、收獲與啟示。感謝院團(tuán)委老師和各家兄弟團(tuán)體的支持與幫助，更要感謝廣大會(huì)員的積極配合。我相信通過(guò)我們大家共同努力，創(chuàng)新學(xué)院的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)會(huì)更加精彩。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十五
為增強(qiáng)我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，建立和諧的人際關(guān)系，在幼兒園、家庭和社會(huì)中樹(shù)立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會(huì)充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團(tuán)體操比賽活動(dòng)，使更多幼兒在參與中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
5月27日上午。
學(xué)校大操場(chǎng)。
1、本次比賽以班為單位。
2、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂(lè)選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn)，節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng)，能體現(xiàn)健康向上之美。
3、內(nèi)容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、模仿操等，針對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色，要突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)。
4、服裝和道具要求統(tǒng)一，動(dòng)作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，隊(duì)形有適當(dāng)變化，造型美觀、新穎有創(chuàng)意。
5、表演時(shí)間3—5分鐘，出場(chǎng)和退場(chǎng)要自然，組織有序。
全班幼兒（自愿參加）。
1、幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)，分班入座（7：00）。
2、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委入席。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、比賽活動(dòng)（按小班、中班、大班的順序進(jìn)行）。
5、評(píng)比頒獎(jiǎng)。
6、發(fā)放節(jié)日禮物（回教室發(fā)放）。
1、評(píng)委：李貴強(qiáng)（書記、校長(zhǎng)）。
戚曉梅（副校長(zhǎng)）。
雷華澤（（副校長(zhǎng)）。
汪華瓊（副書記）。
何曉燕（副校長(zhǎng)）。
馬新明（副校長(zhǎng)）。
陳明星（工會(huì)主席）。
王蓉（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）。
張杰（藝體組組長(zhǎng)）。
2、主持：喻文晴茍瑤瑤。
3、統(tǒng)分：李紅徐曉燕。
4、攝像照相、音響：陳主席統(tǒng)一安排。
5、背景布置：馮蘭。
6、安全：由學(xué)校安?？浦贫认鄳?yīng)保障措施。
7、后勤人員：肖和一（負(fù)責(zé)總體安排后勤保障相關(guān)事宜）。
李紅（后勤物資準(zhǔn)備：中暑藥物、獎(jiǎng)狀、糖果、奶）。
茍興友（負(fù)責(zé)主席臺(tái)擺放及學(xué)生突發(fā)疾病應(yīng)急處理）。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十六
幼兒廣播體操是幼兒體育的重要組成部分，是對(duì)幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。為了讓幼兒做操的'動(dòng)作更到位，更整齊，提升幼兒園廣播體操的整體水平，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育鍛煉的積極性，促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，特舉行以“精神抖擻展風(fēng)姿，健康快樂(lè)練身體”為主題的全園幼兒廣播體操比賽。具體方案如下：
20xx年12月20日（如遇特殊情況比賽推遲）。
1、比賽內(nèi)容：幼兒廣播體操。
2、參賽人員：全體幼兒及各班教師。
3、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
學(xué)前班：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
大班（包括紅星幼兒園）：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
1、組織：王建紅。
2、評(píng)委：王建紅鄧昭元。
3、計(jì)分：肖佳。
4、安全維護(hù)：陳美娥及各班教師。
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備：鄧昭元肖佳。
6、主持：蘇晶晶。
7、音響設(shè)備：丁娟。
8、攝影：歐嫄嫄。
1、各班幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，各班教師維持本班紀(jì)律。
2、比賽結(jié)束后，各班清掃自己的公共區(qū)衛(wèi)生。
3、比賽以班級(jí)為單位，分成學(xué)前班和大班兩組，參賽的廣播體操必須符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
4、以班為單位，自制班牌，自編口號(hào)，自排隊(duì)形。
5、所有教師要明確各自崗位，認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全。
1、入場(chǎng)、退場(chǎng)：5分，要求速度快，有秩序。
2、隊(duì)形隊(duì)列：10分，隊(duì)列要整齊，隊(duì)形變化明顯到位。
3、服裝：5分，服裝要求合身整潔，給人精神飽滿的視覺(jué)享受。
4、常規(guī)：10分，做操時(shí)無(wú)走動(dòng)、講話、松散現(xiàn)象。
5、動(dòng)作質(zhì)量：60分。
（1）動(dòng)作準(zhǔn)確性、體操編排：50分，要求動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)連貫，能根據(jù)本班孩子的發(fā)展情況進(jìn)行編排。
（2）節(jié)奏、力度：10分，動(dòng)作的快慢要與音樂(lè)節(jié)拍相符，動(dòng)作整齊有力。
6、精神風(fēng)貌：10分。
（1）精神狀態(tài)：5分，參賽班級(jí)要朝氣蓬勃，充滿活力，能給人以積極向上的飽滿情緒，能充分體現(xiàn)本班幼兒的精神面貌。
（2）幼兒參與率：5分，要求參賽班級(jí)的學(xué)生全部參與。
1、負(fù)責(zé)人致開(kāi)幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3、比賽開(kāi)始，參賽班級(jí)根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4、其間主持人向觀眾及參賽班級(jí)公布分?jǐn)?shù)。
5、所有的參賽班級(jí)比賽完后，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、主持人宣布比賽結(jié)束。
8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十七
在十一月中旬，營(yíng)銷普本組織了一場(chǎng)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：活動(dòng)分為兩個(gè)階段。階段一：所有成員在學(xué)校商業(yè)街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)給路過(guò)同學(xué)介紹和講解活動(dòng)概況。階段二：在大田堡體育場(chǎng)內(nèi)以體育小游戲的形式宣傳“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題。
活動(dòng)主地點(diǎn)：學(xué)校商業(yè)街、大田堡體育場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)模：78人
活動(dòng)意義：本次活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)廣大學(xué)生的鍛煉意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的，在社會(huì)中樹(shù)立起良好的大學(xué)生形象，促進(jìn)社會(huì)象更好的方向發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)過(guò)程：十一月中旬上午九點(diǎn)全體參加活動(dòng)的成員到達(dá)本次活動(dòng)地點(diǎn)一：學(xué)校商業(yè)街。由班委將各成員分為兩個(gè)小組，輪流在商業(yè)街周圍宣傳活動(dòng)的主題，并通過(guò)行人的簽名來(lái)支持并宣傳本次活動(dòng)。隨即留影，記錄下活動(dòng)的熱烈氣氛。第二天，各成員準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大田堡體育場(chǎng)，兩組成員分開(kāi)坐下，主持人以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。活動(dòng)分為三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣“運(yùn)動(dòng)”的主題。大家都積極參與，觀眾在一旁吶喊助威，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常熱烈。在激烈的游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，我們?nèi)w成員留影紀(jì)念，共同祝愿活動(dòng)的圓滿成功。
活動(dòng)總結(jié)：這次活動(dòng)不管是在形式上還是內(nèi)容上都取得了預(yù)期的圓滿成功?；顒?dòng)的時(shí)間地點(diǎn)的選擇正好有利于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。許多同學(xué)在此次活動(dòng)中找到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí)，從而在一定程度上達(dá)到了提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過(guò)此次活動(dòng)，展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)然，活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)大家的一起努力解決了。此次活動(dòng)也給參與者提供了一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)。相信有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以后的活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十八
為了幫助初一年級(jí)新生更快的融入班集體，同學(xué)之間能更好的交流，盡快適應(yīng)初中生活，我校心聆工作室組織了初一年紀(jì)新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。初一年級(jí)新生在班主任的帶領(lǐng)下參加了這次活動(dòng)。
1、撲克有乾坤。
2、大—小西瓜。
3、蜈蚣大翻身。
‘撲克有乾坤’是根據(jù)每個(gè)學(xué)生拿到的撲克牌的花色進(jìn)行分組并推選出組長(zhǎng)的活動(dòng)。
當(dāng)分組結(jié)束，大家各自來(lái)到小組時(shí)，有人興奮、激動(dòng)，有人失落。但讓大家推選出隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們一掃之前的情緒，在小組中都自告奮勇想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，更有甚者還分析起了自己當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的好處，想拉票。選出的隊(duì)長(zhǎng)都很有領(lǐng)導(dǎo)能力，其他的組員也很配合組長(zhǎng)。
‘大——小西瓜’是一個(gè)熱身活動(dòng)，雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，但這是初一年級(jí)的第一次團(tuán)體活動(dòng)，他們對(duì)于這種形式的活動(dòng)第一次接觸，難免有所拘束。
每個(gè)小組都有時(shí)間練習(xí)，在練習(xí)時(shí)組長(zhǎng)都起到了很大的作用，安排位置、糾正手勢(shì)、一遍一遍的練習(xí)。
學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí)，也很積極。特別是當(dāng)老師說(shuō)要比賽時(shí)，同學(xué)們都屏氣凝神，生怕找不到其他小組的錯(cuò)處。一旦有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)，也積極指出來(lái)，錯(cuò)誤的同學(xué)還表演了節(jié)目。
大家都處在輕松的環(huán)境中，完全沒(méi)有了開(kāi)始的拘束感，同時(shí)也為最后的活動(dòng)打下了好的基礎(chǔ)。
‘蜈蚣大翻身’除了考驗(yàn)同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性之外，更要求小組內(nèi)的配合和團(tuán)結(jié)。
最后的活動(dòng)，把四個(gè)小組分為了兩個(gè)大組，人數(shù)眾多給‘蜈蚣翻身’增加了難度。
正式活動(dòng)之前的練習(xí)，兩個(gè)大組內(nèi)也產(chǎn)生了矛盾，不過(guò)在同學(xué)們的相互協(xié)作下，順利的解決了矛盾。
活動(dòng)結(jié)束后的分享環(huán)節(jié)，有的同學(xué)表示自己反應(yīng)遲鈍，跟不上隊(duì)伍，拖累了團(tuán)體。但是團(tuán)體的小伙伴們并沒(méi)有嫌棄和抱怨，而是紛紛幫助他，他感謝小伙伴們的包容。
還有同學(xué)表示，這是一個(gè)十分考驗(yàn)應(yīng)變能力的活動(dòng)，活動(dòng)中大家手拉手的距離很重要，只有適中才能讓人更快的通過(guò)。當(dāng)他在團(tuán)隊(duì)里提出這個(gè)建議時(shí)，組員和組長(zhǎng)都很快接受了他的建議。他很感謝他的小伙伴們。
這次的團(tuán)體活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力，也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信任的精神，讓他們更好的融入進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的大團(tuán)體中，同時(shí)也更好的融入進(jìn)學(xué)校這個(gè)新的大團(tuán)體中。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十九
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)員工之間的溝通，計(jì)劃4月份組織員工舉行踏青活動(dòng)，具體如下：
一、活動(dòng)意義：
提高大家積極性，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月26日星期六上午7點(diǎn)出發(fā)。
放松心情、團(tuán)結(jié)協(xié)作！
爬山。
五、參加人員：
編委會(huì)成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員。
預(yù)計(jì)4000—5000元。
1、人員餐費(fèi)計(jì)劃30人×50元=1500元。
2、車輛費(fèi)用：預(yù)計(jì)600元（提供活動(dòng)車輛者每車補(bǔ)助100）。
3、礦泉水：60元。
4、應(yīng)急藥品：30元。
5、臨時(shí)備用：500元。
6、獎(jiǎng)品費(fèi)用：1500元。
為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動(dòng)期間要進(jìn)行部分團(tuán)隊(duì)游戲，活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行集體拍照。
八、注意事項(xiàng)。
1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨(dú)行動(dòng)。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，
2、爬山時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)后返回山莊進(jìn)行其他的活動(dòng)。
3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。
4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全。
7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排。
8、請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
xxx。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二十
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時(shí)間，無(wú)限的親切與熱愛(ài)之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護(hù)著她的成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊(yùn)含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗(yàn)一下，聽(tīng)罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工人們的生活，更進(jìn)一步了解社會(huì)，更尤為重要的是在實(shí)踐中增長(zhǎng)一下自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會(huì)中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開(kāi)始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來(lái)，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語(yǔ)，但它卻承載了我對(duì)工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個(gè)臨時(shí)工當(dāng)作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當(dāng)我不知所措的時(shí)候，幾位工人總會(huì)主動(dòng)上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠(chéng)地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來(lái)，從他們樸素的話語(yǔ)中我認(rèn)識(shí)到:社會(huì)是一個(gè)擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會(huì)也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護(hù)，人在社會(huì)，說(shuō)話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個(gè)城市的締造者，他們以自己樸實(shí)的勞動(dòng)，促成我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮，實(shí)現(xiàn)著對(duì)社會(huì)的承諾。此刻，我想，作為新時(shí)代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負(fù)起國(guó)家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽(tīng)父親講過(guò)一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會(huì)到這不僅是一份力氣活，同時(shí)需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J(rèn)真負(fù)責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過(guò)程的安全。
六天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的深刻含義。現(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說(shuō):我的收獲遠(yuǎn)大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識(shí)和技能不斷地充實(shí)和完善自己，將來(lái)真正踏入社會(huì)才不至于不知所措。參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我接觸社會(huì)的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會(huì)的一大步，我將終生受益。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二十一
時(shí)間一晃，兩個(gè)星期過(guò)去了。暑期社會(huì)實(shí)踐終于在辛苦，快樂(lè)中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實(shí)踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的，俗語(yǔ)有說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅(jiān)持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動(dòng)是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量！
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇一
（2）在行進(jìn)過(guò)程中如有車輪離開(kāi)履帶，我會(huì)立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。
（3）在行進(jìn)過(guò)程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊(duì)員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn)。
各組必須是最后一名隊(duì)員過(guò)了停止線，方視為項(xiàng)目完成。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。贏的組員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）。
游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
游戲規(guī)則：每人有3次投圈的機(jī)會(huì)，以套中個(gè)數(shù)拿到相應(yīng)的禮品。
游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：分2～4隊(duì)。
器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二
為了促進(jìn)公司各部門間的交流，培養(yǎng)全體人員的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力，公司于20zz年4月11日組織了戶外集體活動(dòng)。一天的戶外集體活動(dòng)，不僅增進(jìn)了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了“生活中沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一深刻道理。
在現(xiàn)實(shí)的工作生活中，我們倡導(dǎo)個(gè)性張揚(yáng)，但必須更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺(tái)階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化。通過(guò)本次活動(dòng)，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)結(jié)、協(xié)作為核心的。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的優(yōu)化配置，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定目標(biāo)。
總之，本次戶外活動(dòng)加強(qiáng)了各部門間的交流與合作，既增進(jìn)了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又達(dá)到了活動(dòng)的既定目的。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇三
（一）活動(dòng)目的1、展現(xiàn)心理學(xué)魅力，充分發(fā)揮我院學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活助力。
2、通過(guò)團(tuán)體心理活動(dòng)和知識(shí)講座，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)他們的不良情緒，引導(dǎo)他們放松身心，樂(lè)觀自信地面對(duì)生活。
3、授人以漁，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)，掌握一定的心理自我調(diào)適技巧，提高其心理健康水平。
約80分鐘。
（三）活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)。
三個(gè)教室（每個(gè)教室18人）。
活動(dòng)一。
松鼠搬家（集體進(jìn)行）一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2、開(kāi)拓學(xué)生思維方式，在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)雙贏的快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
三、
具體操作：
1、參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對(duì)撐搭成一個(gè)“小木屋”，另一個(gè)人扮演“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。2、根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個(gè)人分開(kāi)，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。
13、主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應(yīng)的變化。在活動(dòng)一開(kāi)始安排2只無(wú)家可歸的“小松鼠”充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的角色，這樣在變化中必然會(huì)有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來(lái)。4．集體分享活動(dòng)的感受。四、注意事項(xiàng)：
1、要有足夠大的活動(dòng)空間，便于“小松鼠”、“樵夫”跑動(dòng)變化。
2、本活動(dòng)是人數(shù)越多效果越好，出現(xiàn)無(wú)家可歸的“小松鼠”和沒(méi)有“小松鼠”的“小木屋”均被認(rèn)為是淘汰。
3、主持人要關(guān)注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請(qǐng)他們表演節(jié)目或交流被淘汰的原因及心理感受。
活動(dòng)二。
人體拷貝一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確理解、清晰表達(dá)。2、讓學(xué)生體驗(yàn)彼此信任、融洽溝通、團(tuán)體合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘三、具體操作：
1、以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
2、每組一路縱隊(duì)站好，領(lǐng)導(dǎo)者將寫有一種日常活動(dòng)（吃飯、開(kāi)車、刷牙、跳舞、唱歌、睡覺(jué)、打掃衛(wèi)生、騎車、打籃球、打乒乓球、游泳、跑步、照相、喝水、彈鋼琴、擁抱、洗手）的紙條讓每組的第一個(gè)人看一眼，然后請(qǐng)他通過(guò)身體語(yǔ)言把信息傳給后面一個(gè)，依次“拷貝”傳動(dòng)；最后一位同學(xué)跑到領(lǐng)導(dǎo)者處，寫出這種活動(dòng)。
3．領(lǐng)導(dǎo)者宣布本組“拷貝”結(jié)果是否正確。4．全班交流，分享感受。四、注意事項(xiàng)：
1、避免各組之間的影響，各組“拷貝”的活動(dòng)不要相同。
2、要強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)發(fā)出聲音，否則游戲沒(méi)有意義了。要求只在兩個(gè)人之間傳遞信息，已傳遞完信息的和還未傳遞信息的學(xué)生都是背對(duì)兩個(gè)正在傳遞信息的學(xué)生。
（淺色卡紙?jiān)诨顒?dòng)開(kāi)始前制作卡片）活動(dòng)三。
手指的力量（集體進(jìn)行）一、活動(dòng)目的：
21、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強(qiáng)大力量。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何人在合適的條件下，都可以最大限度發(fā)揮自身的潛能。3、作為團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)篇游戲，活躍氣氛，使學(xué)生領(lǐng)略心理學(xué)魅力，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：10分鐘。
三、活動(dòng)道具：表面平整的課桌兩張。四、具體操作：
1、先選取一名同學(xué)作為實(shí)驗(yàn)者，體重適中，不要太重。另外選取志愿者16人左右為舉人者。
2、實(shí)驗(yàn)者平躺在課子上，雙臂抱胸。
3、另外16人各伸出一個(gè)食指，不同的人分別用食指頂住試驗(yàn)者身體的頭部、頸部、肩膀、后背、臀部、大腿、小腿、腳。
4、準(zhǔn)備就緒后，領(lǐng)導(dǎo)者喊“一、二、三”，大家一齊向上用力，把實(shí)驗(yàn)者托舉起來(lái)。
1．安全防護(hù)要到位。由于對(duì)于被實(shí)驗(yàn)者來(lái)說(shuō)，脫離地面有一定的危險(xiǎn)性，所以他身下要有平整的課桌等安全措施。還要讓參與實(shí)驗(yàn)的同學(xué)注意安全。特別是當(dāng)實(shí)驗(yàn)者用手指頂住被實(shí)驗(yàn)者的后背或肩膀部位時(shí)，做被實(shí)驗(yàn)者的同學(xué)可能會(huì)感覺(jué)癢而發(fā)笑，這樣會(huì)引起其他同學(xué)笑而導(dǎo)致大家的力量不一致。
2．剛開(kāi)始選取的被抬起的同學(xué)體重不要太重，第二次可選取體重較重或最重的。身體功能欠佳（哮喘、心臟病等）者，不宜參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)四。
放松訓(xùn)練（視情況而定）一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。
2、讓學(xué)生集體體驗(yàn)放松的感覺(jué)，掌握自我放松的要領(lǐng)和技巧。二、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘。
3三、活動(dòng)道具：節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)。（雨的印記）四、具體操作：
1、讓學(xué)生先體驗(yàn)肢體緊張的感覺(jué)。體驗(yàn)的順序依次為手臂部、頭部、軀干部、腿部。
（1）手臂部的緊張。伸出右手，握緊拳，緊張右前臂；伸出左手，握緊拳，緊張左前臂；雙臂伸直，兩手同時(shí)握緊拳，緊張手和臂部。
（2）頭部的緊張。皺起前額肌肉，像老人那樣皺起眉頭；皺起鼻子和臉頰（可咬緊牙關(guān)，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，仿佛在極痛苦狀態(tài)下使勁一樣）。（3）軀干部位的緊張。聳起雙肩，緊張肩部肌肉；挺起胸部，緊張胸部肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉。
（4）腿部的緊張。伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張右腿；伸出左腿，左腿向前用力像在蹬一堵墻，緊張左腿。2、讓學(xué)生進(jìn)行想象放松。（本科生是否可以進(jìn)行？）播放輕柔的音樂(lè)，根據(jù)主持人的指導(dǎo)語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行想象放松：
“我仰臥在水清沙白的海灘上，沙子細(xì)而柔軟。我躺在溫暖的沙灘上，感到舒服，能感受陽(yáng)光的溫暖，耳邊聽(tīng)到海浪聲音，感到溫暖而舒適。微風(fēng)吹來(lái)，使我有說(shuō)不出的舒暢感覺(jué)。微風(fēng)帶走我的思想，只剩下一片金黃陽(yáng)光。海浪不停地拍打海岸，思維隨著節(jié)奏飄蒎，涌上來(lái)又退下去。溫暖的海風(fēng)吹來(lái)，又離去，帶走了心中的思緒。我感到細(xì)沙柔軟、陽(yáng)光溫暖、海風(fēng)輕緩，只有藍(lán)色天空和大?；\罩我的心。陽(yáng)光照著我全身，身體感到暖洋洋的。陽(yáng)光照著我的頭，我感到溫暖與沉重。??”
3、學(xué)生分享體驗(yàn)感覺(jué)。五、注意事項(xiàng)：
解手鏈。
1、活動(dòng)時(shí)間：15分鐘。
2、活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的4重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
3、操作程序：
（1）領(lǐng)導(dǎo)者讓每組圈著站成一個(gè)向心圓；
（2）領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
（4）如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
討論：
1．你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？
2．當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3．最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇四
為增強(qiáng)我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，建立和諧的人際關(guān)系，在幼兒園、家庭和社會(huì)中樹(shù)立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會(huì)充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展。
20xx年9月28日上午。
我園操場(chǎng)。
園領(lǐng)導(dǎo)。
1、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌；
2、要求突出全體幼兒協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)；
3、動(dòng)作、服裝、鞋襪、輕器械整齊劃一。
全班幼兒。
隊(duì)列隊(duì)形。
參加人數(shù)；全班幼兒。
比賽內(nèi)容及要求；
本次比賽以班為單位，
中班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操（可加入自己的花樣）大班組；園內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的幼兒廣播體操可加入自己的花樣）。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名。
1、公開(kāi)、公正、公平、準(zhǔn)確；
2、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)；
3、服從組委安排，聽(tīng)從組委指揮。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇五
一、活動(dòng)背景及意義：隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開(kāi)展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：
**年5月4日下午16:00，學(xué)校東操場(chǎng)，高三全體師生。
心理減壓團(tuán)體活動(dòng)以氣球?yàn)橹饕ぞ撸扇〖w游戲的方式，分為壓力轉(zhuǎn)嫁、最遠(yuǎn)拋壓、幫你放壓、徹底擠壓四個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一：壓力轉(zhuǎn)嫁（吹氣球）。
規(guī)則：每人三個(gè)氣球，聽(tīng)老師的指令，集體進(jìn)行深呼吸，吹大氣球，每一個(gè)氣球吹到要比自己的頭大的程度，吹好之后自己拿著氣球。
說(shuō)明：氣球就是你內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)嫁的對(duì)象，氣球吹的越大，壓力轉(zhuǎn)嫁的越多，有心理學(xué)理論證明，集體進(jìn)行深呼吸是心理放松的最好的最便捷的方式。
環(huán)節(jié)二：最遠(yuǎn)拋壓（傳帶水氣球）。
規(guī)則：兩人一組，聽(tīng)老師指令調(diào)整彼此距離，相互傳接帶水的氣球，掉在地上或氣球破裂者結(jié)束游戲，結(jié)束游戲的同學(xué)要互相擁抱對(duì)方。
說(shuō)明：第一組游戲由高三全體老師做示范。
把裝滿壓力的氣球想象成你自己的壓力，用力把他拋出去，我們不需要壓力。（視情況安排高空拋壓）。
環(huán)節(jié)三：幫你放壓（踩氣球）。
規(guī)則：每人左腳腳踝固定兩個(gè)氣球，請(qǐng)用右腳把其他同學(xué)的氣球踩爆，注意保護(hù)好手里的另一個(gè)氣球。出界者自行踩爆氣球，結(jié)束游戲。
說(shuō)明：每個(gè)人腳上固定的是裝滿自己壓力的氣球，讓我們相互幫助，把這些壓力釋放出去吧！
環(huán)節(jié)四：徹底擠壓（擠氣球）。
規(guī)則：兩人一組，背靠背，上臂相扣，氣球夾在兩人中間，擠爆氣球。
說(shuō)明：兩個(gè)人相互幫助，用力把你藏在內(nèi)心深處的那一點(diǎn)壓力徹底擠壓出來(lái)吧！
五、活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)：
總策劃及指導(dǎo)：檀明菊。
活動(dòng)主持：邵亞坤。
總體協(xié)調(diào)：檀明菊田曉麗。
各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)：王立軍武學(xué)紅馬文濤路召英。
后援服務(wù)隊(duì)伍：王暉劉秀芬王艷峰趙素英白榮輝。
（備注，安全注意事項(xiàng)及衛(wèi)生清理工作另作安排）。
六、媒體報(bào)道：石家莊日?qǐng)?bào)燕趙晚報(bào)。
**年5月4日青年節(jié)。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇六
在十一月中旬，營(yíng)銷普本組織了一場(chǎng)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：活動(dòng)分為兩個(gè)階段。階段一：所有成員在學(xué)校商業(yè)街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)給路過(guò)同學(xué)介紹和講解活動(dòng)概況。階段二：在大田堡體育場(chǎng)內(nèi)以體育小游戲的形式宣傳“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題。
活動(dòng)主地點(diǎn)：學(xué)校商業(yè)街、大田堡體育場(chǎng)。
活動(dòng)意義：本次活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)廣大學(xué)生的鍛煉意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的，在社會(huì)中樹(shù)立起良好的大學(xué)生形象，促進(jìn)社會(huì)象更好的方向發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)過(guò)程：十一月中旬上午九點(diǎn)全體參加活動(dòng)的成員到達(dá)本次活動(dòng)地點(diǎn)一：學(xué)校商業(yè)街。由班委將各成員分為兩個(gè)小組，輪流在商業(yè)街周圍宣傳活動(dòng)的主題，并通過(guò)行人的簽名來(lái)支持并宣傳本次活動(dòng)。隨即留影，記錄下活動(dòng)的熱烈氣氛。第二天，各成員準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大田堡體育場(chǎng)，兩組成員分開(kāi)坐下，主持人以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛?；顒?dòng)分為三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣“運(yùn)動(dòng)”的主題。大家都積極參與，觀眾在一旁吶喊助威，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常熱烈。在激烈的游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，我們?nèi)w成員留影紀(jì)念，共同祝愿活動(dòng)的圓滿成功。
活動(dòng)總結(jié)：這次活動(dòng)不管是在形式上還是內(nèi)容上都取得了預(yù)期的圓滿成功?；顒?dòng)的時(shí)間地點(diǎn)的選擇正好有利于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。許多同學(xué)在此次活動(dòng)中找到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí)，從而在一定程度上達(dá)到了提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過(guò)此次活動(dòng)，展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)然，活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)大家的一起努力解決了。此次活動(dòng)也給參與者提供了一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)。相信有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以后的活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
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團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇七
xx大報(bào)告提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是黨的作風(fēng)的重要體現(xiàn)，關(guān)系黨的凝聚力和號(hào)召力，反映黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，影響黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。這一要求，為廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，是政治原則和行為準(zhǔn)則，也是人生追求和道德規(guī)范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的迫切需要，也是個(gè)人健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證。
現(xiàn)全段在廣大黨員干部、職工中開(kāi)展“強(qiáng)黨性，做表率，講奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)引向深入，激勵(lì)黨組織、廣大黨員干部職工，立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)，推動(dòng)全段各項(xiàng)工作穩(wěn)步良好發(fā)展。
講黨性，就是牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，就是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾、服務(wù)人民。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。黨員干部無(wú)論職務(wù)高低，都是人民的公仆，必須始終牢記黨的根本宗旨，真心誠(chéng)意地為人民謀利益，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，在任何時(shí)候任何情況下都不能忘記自己的身份和職責(zé)，都必須牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，站在人民的角度分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，按照人民群眾的愿望要求制定政策、開(kāi)展工作，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。講黨性，心系群眾、服務(wù)人民，才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持，才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
重品行，就是注重思想道德修養(yǎng)，大德之行，必有大治，生活正派、情趣健康。做“官”先做人。黨員干部的良好品德是凝聚黨心民心的巨大力量。良好的品行，能夠營(yíng)造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮揚(yáng)善抑惡的重要作用。一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己的干部，一個(gè)品德高尚、情趣健康的干部。品行修養(yǎng)必須從點(diǎn)滴做起，防微杜漸。許多事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，一步步墜入違法亂紀(jì)的深淵，往往是從思想道德滑坡開(kāi)始的。
由于自身所處的位置和具有的影響等因素，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止對(duì)一個(gè)地方和部門的風(fēng)氣具有明顯的示范引導(dǎo)作用。千里之堤，潰于蟻穴;小節(jié)不保，必成大錯(cuò)。要自覺(jué)做到慎微、慎獨(dú)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做到言行如一，表里如一，始終如一。要戒驕戒躁，戒奢戒“溺”，不為權(quán)所誘，不為名所累，不為利所動(dòng)。要公道正派，作為得當(dāng)，對(duì)上不媚，對(duì)下不欺，對(duì)外不橫。要知方圓，明尺度，守規(guī)矩，言行不出格，交往有原則，筑牢思想道德防線。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀，時(shí)刻改造自己的主觀世界，樹(shù)立民本思想，常懷愛(ài)民之心，常思為民之策，常謀為民之事，在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作中服務(wù)群眾。落實(shí)在具體的工作中，堅(jiān)持把人民群眾的事情擺到議事日程的頭等位置，想群眾所想，急群眾所急，給群眾所需，在職權(quán)范圍內(nèi)盡可能的關(guān)注民生問(wèn)題，解決民生問(wèn)題，為他們解決實(shí)際困難。
作表率，就是時(shí)刻不忘肩上重任，以身作則、率先垂范。所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是引領(lǐng)和指導(dǎo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，無(wú)論是正常情況下還是遇到危難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)努力走在前面，為黨員干部和廣大群眾做出榜樣。應(yīng)做勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的表率，少一些應(yīng)酬，多一些讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針、政策，學(xué)習(xí)各種有用的知識(shí)，為更加有效地開(kāi)展工作、推動(dòng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);做求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的表率，深入實(shí)際、深入基層，調(diào)查研究、了解民意，直面困難、正視矛盾，以卓有成效的工作破解發(fā)展難題、維護(hù)群眾利益;做發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的表率，帶頭增強(qiáng)民主意識(shí)，善于聽(tīng)取各種意見(jiàn)，不搞“一言堂”，以自己的模范行動(dòng)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;做秉公用權(quán)、廉潔從政的表率，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，慎獨(dú)、慎微、慎初，抵制誘惑，經(jīng)受考驗(yàn)，始終做到一身正氣、一塵不染。
在收費(fèi)工作中也要時(shí)時(shí)處處“講黨性、重品行、作表率?！弊鳛橐晃徊块T領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又是中共預(yù)備黨員，要始終把黨的利益放在高于一切的地位。要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，在思想上政治上同以為的黨中央保持一致。塑造好自己的政治形象，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，身先士卒，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力克服理想信念淡薄的現(xiàn)象，努力做出不平凡的業(yè)績(jī)。
結(jié)合活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)照自身在思想觀念、工作作風(fēng)和能力素質(zhì)等方面仍有不少需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，同時(shí)重點(diǎn)解決不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，解決思想保守、思路不開(kāi)闊、創(chuàng)新意識(shí)不超前，創(chuàng)新力度不夠大等方面的問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到工作的各個(gè)方面。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，對(duì)在黨性、品行、作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行自查。在此基礎(chǔ)上，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)我所收費(fèi)工作的新思想、新思路、新舉措，認(rèn)真查找差距和存在的突出問(wèn)題，深入分析原因，研究解決問(wèn)題的辦法。要把學(xué)習(xí)文件、更新觀念、學(xué)干結(jié)合、邊學(xué)邊改貫穿于這項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程，要把堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、加強(qiáng)黨性教育和品德教育貫穿始終，把全面提升自身能力素質(zhì)貫穿始終，把切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇八
體育節(jié)活動(dòng)始于1985年，在每年4月份舉行，是學(xué)校五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是學(xué)校校園文化系列的重要組成部分。
一、活動(dòng)目的1．通過(guò)活動(dòng)，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)活潑、勇敢、進(jìn)取、合作等個(gè)性，提高綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)集團(tuán)下屬各校的交流，增進(jìn)友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進(jìn)行）。
2．年級(jí)“三球”比賽（分校自主組織進(jìn)行）。
3．集體比賽：1——6年級(jí)50米跑，人人參與跑步比賽，計(jì)算班級(jí)平均速度。
4．集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．人人參與。先以班級(jí)為單位人人參與競(jìng)賽選拔，部分學(xué)生參加年級(jí)比賽。
2．計(jì)體育節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總分。
3．活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與部分項(xiàng)目。
（一）開(kāi)幕式。
3月25日這一周（二）三棋比賽。
1．報(bào)名時(shí)間：3月26日－3月28日。
2．比賽時(shí)間：4月1日－4月11日。
3．比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋。
4．比賽人員：每班每項(xiàng)2男2女。
5．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
（三）三球比賽。
1．比賽項(xiàng)目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級(jí)：三至六年級(jí)（為了使更多的學(xué)生參加賽事，三球比賽的運(yùn)動(dòng)員不重復(fù)。）。
3．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
4．完成時(shí)間：4月22日前。
（四）人人參與的跑步比賽（分男女生計(jì)算平均速度）。
1．全校一到六年級(jí)人人參加。（病假的可在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前補(bǔ)測(cè)，無(wú)法補(bǔ)測(cè)的附市級(jí)以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時(shí)間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計(jì)算班級(jí)平均速度，年級(jí)排序。（按照運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的計(jì)分計(jì)入總分）。
（五）集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（集中進(jìn)行）。
1．報(bào)名時(shí)間：4月15日前。
2．比賽時(shí)間：4月25日——26日。
3．比賽地點(diǎn)：杭州市黃龍?bào)w育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術(shù)操比賽。
（2）田徑項(xiàng)目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動(dòng)。
（4）師長(zhǎng)活動(dòng)：集團(tuán)下屬學(xué)校各組建一支隊(duì)伍，其中男女教師各5男5女、男女家長(zhǎng)各5男5女，共計(jì)10男10女參加教師、家長(zhǎng)的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級(jí)評(píng)比。
1．班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員和組織，確保全員參與班級(jí)競(jìng)賽，確保學(xué)生安全。
2．年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)三球和集體趣味游戲競(jìng)賽的組織和協(xié)調(diào)，并上傳活動(dòng)資料；團(tuán)支部組織好各校教師運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名參賽；家委會(huì)組織好家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的組織報(bào)名參賽活動(dòng)。
3．體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三棋比賽、三球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施，并上傳活動(dòng)照片。
4．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的具體組織、動(dòng)員、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
5．科研室負(fù)責(zé)寫好通訊報(bào)道稿，送上級(jí)媒體（網(wǎng)）發(fā)布。
6．美術(shù)組負(fù)責(zé)撰寫橫幅。
“杭州市求是教育集團(tuán)第二十八屆體育節(jié)”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
7.黃龍?bào)w育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團(tuán)第二十八屆體育節(jié)暨第四十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”
“強(qiáng)健康體魄，做陽(yáng)光少年”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”
“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”
“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天”
“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供后勤保障。
杭州市求是教育集團(tuán)（總校）。
xx年3月20日。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)具體活動(dòng)方案團(tuán)體活動(dòng)方案（2）|返回目錄。
一、活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)形式，使同學(xué)們?cè)诙谜鋹?ài)自己的同時(shí)，在生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)幫助其他需要幫助與關(guān)心的同學(xué)，形成一種良好的互助的氛圍，懂得珍惜。
二、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)：系輔導(dǎo)員及學(xué)生干部。
三、參與對(duì)象：電商09級(jí)、10級(jí)各班。
四、活動(dòng)時(shí)間：90分鐘左右。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)班級(jí)教室。
項(xiàng)
目
內(nèi)
容
時(shí)間。
備注。
熱身活動(dòng)。
恰恰舞或兔子舞。
全班熱身一下，創(chuàng)造點(diǎn)氣氛出來(lái)。
兔子舞音樂(lè)。
主
題
活
動(dòng)
寫自己最近煩惱的事情。
了解大家的心理狀況，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境下把自己的煩惱寫在紙上。
紙筆、音樂(lè)。
換掉煩惱。
目的：給自己一個(gè)發(fā)泄平臺(tái)，學(xué)會(huì)傾訴，排解煩惱。也引導(dǎo)成員對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的思考，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)還應(yīng)該好好愛(ài)自己，保持一個(gè)好心情，從而提升自己的學(xué)習(xí)效率。
操作：每個(gè)人上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近很煩躁的事情。然后再叫4-5個(gè)人概述一下我們專業(yè)的通病——共同的煩惱。在煩惱的時(shí)，想想最后的結(jié)果會(huì)是很棒的，就有動(dòng)力堅(jiān)持下去了。換種方式思考，煩惱不再是煩惱?？赡苓@不是困難，而是一種機(jī)遇，一種考驗(yàn)。額外還可以呼吁大家一起互幫互助做做虛擬交易完成網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理任務(wù)。同時(shí)也勸導(dǎo)同學(xué)們晚上注意早點(diǎn)休息，注意身體。
引導(dǎo)：1、要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，注意生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如保證足夠的睡眠，多運(yùn)動(dòng)；不抽煙，少喝酒等。
2、健康是自己的，身體是本錢，是做好其他各項(xiàng)工作的前提，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體的重要性。
3、心理健康也很重要，要通過(guò)各種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己，讓自己擁有一顆陽(yáng)光，健康的心。
學(xué)習(xí)一幫多。
目的：增強(qiáng)班級(jí)成員間的交流，達(dá)到互學(xué)互助的效果。
操作：請(qǐng)大家覺(jué)得本班專業(yè)成績(jī)較好的上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)心得，還可以一起回憶一下以前學(xué)過(guò)的東西如dreamwear做網(wǎng)站、ps做網(wǎng)頁(yè)效果圖等等，還可以分享一下他或她的學(xué)習(xí)計(jì)劃或者對(duì)未來(lái)的思考。
引導(dǎo)：同學(xué)們更加油學(xué)習(xí)，給同學(xué)們一個(gè)導(dǎo)航，讓他們覺(jué)得不那么茫然。
放松游戲。
目的：擁有愛(ài)心，增強(qiáng)愛(ài)的智慧，促進(jìn)內(nèi)心的平和。
操作：一、猜五官游戲說(shuō)明：1、兩人面對(duì)面2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
二、可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
體會(huì)。
暢聊。
全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，談?wù)勥@次活動(dòng)的感受，說(shuō)說(shuō)以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。也可以給某些同學(xué)一些建議，或者評(píng)價(jià)某些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
大團(tuán)圓。
目的：通過(guò)身體的接觸帶來(lái)溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在地肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持與信心。
操作：請(qǐng)大家站立，圍成圓圈，將兩手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕地哼唱大家都熟悉的歌曲，并隨著歌曲旋律，自由搖擺。從兒童歌曲到鄉(xiāng)村歌曲，盡量找大家會(huì)的，全情投入，一首接一首。全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活，留下一個(gè)永遠(yuǎn)的、美好的、極有意義的、難忘的記憶。
音樂(lè)。
1、通過(guò)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，逐步形成以學(xué)生為主體、以人的發(fā)展為本的教學(xué)理念。
2、通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)管理和教學(xué)工作的常規(guī)。
3、在活動(dòng)中，努力構(gòu)建四個(gè)平臺(tái),即學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)踐平臺(tái)，反思平臺(tái)和教科研平臺(tái),發(fā)掘出一批課堂教學(xué)有特色的優(yōu)秀教師，體現(xiàn)年級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。
1、此次競(jìng)賽將采用課堂教學(xué)團(tuán)體賽的方式進(jìn)行。由教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)，和老師要認(rèn)真對(duì)待這次講課，深鉆教材，嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思，課要上出自己的特色，在這次活動(dòng)中，老教師要指導(dǎo)青年教師，課要上的有活力、有激情，要落實(shí)三維目標(biāo)，要把學(xué)生放到主體地位，教師要精講，上出有品位的課。
2、本次活動(dòng)分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)組進(jìn)行，各組對(duì)參賽教師的選拔要認(rèn)真、慎重，根據(jù)“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)初賽安排表”進(jìn)行教師登記，同年段同學(xué)課老師根據(jù)時(shí)間安排及時(shí)聽(tīng)課，并嚴(yán)格打分。
第一階段（3月14日—3月25日）：校級(jí)評(píng)選，分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比。
第二階段：參加鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、評(píng)價(jià)方式：由各教師對(duì)講課教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)教程、教學(xué)能力、學(xué)習(xí)感情、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果、特色進(jìn)行評(píng)價(jià)，打出合理的分?jǐn)?shù)。
2、要根據(jù)本次活動(dòng)，
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)搜集資料，反思交流等方式展示全過(guò)程，利用圖片、文、音像等展示教學(xué)成果，通過(guò)開(kāi)放課與成果的展示擴(kuò)大教育影響，形成合力，讓社會(huì)也了解學(xué)校，參與其中。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇九
此次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中充滿了家的感覺(jué)，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都因?yàn)檫@種感覺(jué)而團(tuán)結(jié)起來(lái)，使我懂得了團(tuán)隊(duì)的真正含義，懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì)。它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn)，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了相互溝通，學(xué)會(huì)了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導(dǎo)我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)回報(bào)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)是最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的成員之間必須要有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力，不然隊(duì)伍就很容易出現(xiàn)不同的聲音，從而形成了‘各有各做’的局面，使團(tuán)隊(duì)效率極為低下。必須要有足夠的溝通，這樣才能使隊(duì)員們團(tuán)結(jié)起來(lái)互相了解對(duì)方，從而信任對(duì)方，并使團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)里面必須有一樣?xùn)|西能使所有人因那樣的東西而團(tuán)結(jié)起來(lái)。
在這活動(dòng)中讓自己清楚的了解到，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要去完成一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有領(lǐng)頭羊，就算里面的人有精英、有天才，也會(huì)是人多力量不大，就成了我們的一句方圓：“人多屁股亂”,所以在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)的角色是不可缺少的。那如何去做一位優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊呢！相信這會(huì)是我要一直努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向。
首先，我先對(duì)此次活動(dòng)各個(gè)方面進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，在時(shí)間方面，因?yàn)槭桥R時(shí)通知所以時(shí)間方面會(huì)有些緊湊，沒(méi)能更好的發(fā)揮我們檔案部的能力與特色，所以，安排的這次活動(dòng)項(xiàng)目與流程會(huì)有一些不足，但是，總體效果還算圓滿，活動(dòng)進(jìn)行得較為順暢，沒(méi)有太多的冷場(chǎng)或者突發(fā)事件發(fā)生。
總體來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生會(huì)所有人人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以后會(huì)更好的互相工作，互相配合，更好的為學(xué)生會(huì)盡一份自己的力量，也增進(jìn)了各個(gè)部門的關(guān)系，也教會(huì)我們，讓我們知道。在一個(gè)團(tuán)體中團(tuán)結(jié)和互相信任才是王道。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十
一、參加人員及活動(dòng)形式:（一）本科新生，以班為單位組織開(kāi)展活動(dòng)；研究生以年級(jí)或?qū)I(yè)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)。
（二）活動(dòng)主持1人，助理1人：班主任和各班班級(jí)助理（若無(wú)班級(jí)助理則由學(xué)院安排高年級(jí)的班級(jí)心理委員代為組織）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）場(chǎng)地：教室或戶外安靜的草地（二）每人需帶鋼筆。
（三）習(xí)作一、歌詞、心型小卡片。
四、具體操作指導(dǎo)：
（一）開(kāi)場(chǎng)——主持人介紹。
目的：打破隔閡，時(shí)間：3分鐘。
操作：由此次活動(dòng)的主持人或指導(dǎo)者進(jìn)行自我介紹；向成員介紹此次新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的目的及內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位2014級(jí)的新同學(xué)，大家好！我是此次活動(dòng)的主持人，我叫xxx，我來(lái)自xxx，我喜歡xxx，我的家鄉(xiāng)在xxx，我是一個(gè)xxx的人。今天由我作為主持人，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行“相親相愛(ài)一家人”主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的，是為了促進(jìn)大家相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)師生間的溝通，幫助大家更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活，希望大家在今天的活動(dòng)里擁有一個(gè)輕松、愉快的心情。這是我的助理，請(qǐng)他來(lái)介紹以下自己。
目的：打破沉默、活躍氣氛，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。時(shí)間：5分鐘。
操作:1.循環(huán)播放【歌曲1《桃花朵朵開(kāi)》】。
2.全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈站在一起，順時(shí)針走動(dòng)。主持人站在圈子中間熱情的向同學(xué)們提問(wèn)：“桃花朵朵開(kāi)”；同學(xué)回答“開(kāi)幾朵？”，主持人說(shuō)：“開(kāi)五朵”，同學(xué)們聽(tīng)到后要以五人為一組抱團(tuán)，而落單的同學(xué)就要一起展示才藝，表演節(jié)目。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圓圈，同時(shí)順時(shí)針走動(dòng)，我會(huì)先說(shuō)“桃花朵朵開(kāi)”，請(qǐng)大家說(shuō)“開(kāi)幾朵？”，當(dāng)我說(shuō)開(kāi)5朵的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們5人抱在一起，并且其中必須女同學(xué)和男同學(xué)（比例可.以根據(jù)本班情況調(diào)整人數(shù)）。落單的同學(xué)要給大家展示自己的風(fēng)采。
3.主持人說(shuō)：“解散”，抱團(tuán)的同學(xué)就要分開(kāi)，自由走動(dòng)，主持人再重復(fù)提問(wèn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)大家解散，請(qǐng)所有同學(xué)在場(chǎng)地中自由走動(dòng)，“桃花朵朵開(kāi)”，“開(kāi)幾朵？”
4.活動(dòng)以此類推，重復(fù)進(jìn)行2-3次，待場(chǎng)上氣氛活躍后。主持人過(guò)渡到下一個(gè)活動(dòng)中。
操作要點(diǎn)：1.一開(kāi)始同學(xué)彼此之間都比較陌生，主動(dòng)性不強(qiáng)，這時(shí)候主持人要有耐心，同時(shí)要鼓勵(lì)同學(xué)們手拉手，朝著一個(gè)方向走。2.活動(dòng)的次數(shù)依據(jù)場(chǎng)上同學(xué)的活躍程度自行掌握；3.當(dāng)落單的同學(xué)可能一時(shí)想不出要表演什么節(jié)目的時(shí)候，先以鼓勵(lì)為主，可以邀請(qǐng)班上的其它同學(xué)一起幫忙表演，或和主持人一起表演；4.對(duì)同學(xué)的表演，無(wú)論是否精彩，都要予以肯定，找到一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。
（三）熟悉——有緣來(lái)相識(shí)目的：加深同學(xué)們之間的了解，時(shí)間：20分鐘。
操作：1.主持人繼續(xù)重復(fù)問(wèn)同學(xué)們“桃花朵朵開(kāi)”，同學(xué)們回答“開(kāi)幾朵？”，主持人說(shuō)：“開(kāi)兩朵”；然后發(fā)出指令，讓同學(xué)彼此相互介紹，（3分鐘）。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)組團(tuán)的2朵小花，在3分鐘的時(shí)間里，進(jìn)行相互介紹，名字、籍貫、興趣、愛(ài)好等內(nèi)容，讓你的小伙伴了解你。
2.主持人說(shuō)“開(kāi)四朵（2男2女）”，同學(xué)兩兩組合，進(jìn)行相互介.
紹（5分鐘）。
指導(dǎo)語(yǔ)：下面給大家5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)把你認(rèn)識(shí)的小伙伴介紹給新的小花認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友。
3.主持人說(shuō)“開(kāi)八朵”，同學(xué)四四組合，組成八人小組，進(jìn)行相互介紹。（12分鐘）。
最后，將全班同學(xué)分為以8/10人為一組的若干大組（這部分內(nèi)容請(qǐng)大家可以根據(jù)班級(jí)人數(shù)情況自定）。
（四）心聲——我們的快樂(lè)與憂愁。
目的：探索并交流班級(jí)成員對(duì)大學(xué)生生活的看法，進(jìn)一步深入交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)心往一處想，勁往一處使。
道具：由助理發(fā)放筆和習(xí)作一；同時(shí)播放【音樂(lè)2】；
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在每個(gè)小組按照指定位置坐好，大家圍成一個(gè)小圓圈，我們來(lái)做下一個(gè)活動(dòng)。我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：你為什么來(lái)到廣西大學(xué)呢？你期望在大學(xué)里收獲什么呢？在面對(duì)新的大學(xué)生活你最擔(dān)心什么呢？下面我們會(huì)給大家每人發(fā)一張紙和一支筆，紙上有一些問(wèn)題，請(qǐng)大家用5分鐘認(rèn)真思考這些問(wèn)題并填寫你的心聲，我也希望通過(guò)這.張表了解大家的心聲。整個(gè)小組一起完成之后，請(qǐng)大家在小組內(nèi)和其他成員分享你的心聲，最后我會(huì)在每一個(gè)小組中邀請(qǐng)1位同學(xué)代表小組和我們大家一起分享整個(gè)小組成員的心聲。
操作步驟：助理給每人分發(fā)習(xí)作一和筆，請(qǐng)大家思考并認(rèn)真填寫習(xí)作的內(nèi)容，每個(gè)人自己獨(dú)立完成。然后每個(gè)人在小組內(nèi)向別人講述。邀請(qǐng)每小組派一名代表向全體成員講述本小組內(nèi)大家的心聲。
指導(dǎo)語(yǔ)（最后總結(jié)）：通過(guò)剛才的活動(dòng)我們了解了大家的心聲，幾乎所有同學(xué)都抱著很大的熱情來(lái)參加廣西大學(xué)，但是剛進(jìn)入大學(xué)，大家會(huì)有一些你忙、困惑，這是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人到新的環(huán)境都要有一段適應(yīng)期，角色的轉(zhuǎn)變也需要一定的時(shí)間，因此當(dāng)我們彼此相互交流，相互支持，我們也就有了更多的面對(duì)困難的勇氣和力量，下面我們進(jìn)行“同舟共濟(jì)”的活動(dòng)。
操作要點(diǎn)：1.剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們的心情是復(fù)雜的，有喜悅，也有苦惱，通過(guò)書寫心聲，讓同學(xué)們從活躍的氣氛中平靜，面對(duì)自己，認(rèn)清自己的想法和情緒；2.對(duì)寫作有困難的學(xué)員，也要鼓勵(lì)他們寫，可以允許他們寫得簡(jiǎn)單一些，或只寫下關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓他分享時(shí)口述就可以了；3.小組分享的時(shí)間里，盡量讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的想法，主持人注意關(guān)注每個(gè)小組的同學(xué)的想法；4.全班分享時(shí)，讓小組的代表，把本小組成員的心聲總結(jié)后和全班一起分享，主持人要細(xì)聆聽(tīng)，最好能重復(fù)或總結(jié)小組的要點(diǎn)。
（五）分享——禮輕情意重。
目的：加深友誼，處理離別的情緒，展望未來(lái)會(huì)更好。
時(shí)間：20分鐘。
道具：心形卡片、筆若干操作：播放【音樂(lè)3】。
1．每人發(fā)下一張空白心形卡片，請(qǐng)大家在上面寫下給坐在自己左邊的同學(xué)的祝福。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天的活動(dòng)就要接近尾聲了，感謝每一位小伙伴和我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，通過(guò)活動(dòng)中的接觸，我們彼此加深了了解，同時(shí)心中也有深深的感動(dòng)，展望即將開(kāi)始的大學(xué)生活，我們一定有很多話想對(duì)自己或是朋友說(shuō)的，為了把這份祝福留住，請(qǐng)大家把祝福寫到我們發(fā)下去的心形卡片上，然后把這永恒的祝福送給你的朋友。
2．相互贈(zèng)送祝?？ㄆ?。
指導(dǎo)語(yǔ)（總結(jié)）：大家都拿到了朋友們的祝?？ㄆＭ蠹?guī)е@些祝福陪你度過(guò)大學(xué)生活中的每一天，也讓我們的大學(xué)生活越來(lái)越精彩。
操作要點(diǎn)：1.重在分享和祝福，交換之后，給大家一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀卡片的內(nèi)容；2.若時(shí)間允許可以選擇一兩位同學(xué)進(jìn)行分享他們收到的祝福；3。也可以讓同學(xué)們寫下對(duì)班級(jí)的祝福。
（六）總結(jié)——相親相愛(ài)一家人。
目的：溫暖團(tuán)體氣氛，增進(jìn)團(tuán)體信任和凝聚力，在積極良好的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
時(shí)間：5分鐘。
操作：助理播放【歌曲4《相親相愛(ài)一家人》】，發(fā)放歌詞。
1全班成員站成一個(gè)圈，肩搭肩或手拉手。
2.指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，未來(lái)的大學(xué)時(shí)候，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯颖舜讼嗷ブС?，相互理解，相互包容，最后讓我們一起唱這首《相親相愛(ài)一家人》讓我們一起把班級(jí)建設(shè)成為我們最好的家。
3.最后，在歌曲間奏階段讓每位同學(xué)說(shuō)一句送給大家的話，結(jié)束此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
操作要點(diǎn)：最后全班一起唱一首歌曲或進(jìn)行班級(jí)的合照留影，以此加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和加深同學(xué)之間的感情。.
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間：五一節(jié)(5月1日)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：公司籃球場(chǎng)。
三、人員分組：
公司全體職員工，按十個(gè)中心分別組隊(duì)，形成十個(gè)團(tuán)隊(duì)，按組別/團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體比賽活動(dòng)，分項(xiàng)目計(jì)分，最后計(jì)算總成績(jī)。
1.穿越彩虹。
參賽人數(shù)：每隊(duì)12人(包括兩名搖繩隊(duì)員)。
比賽方法：參賽選手在搖繩隊(duì)員的配合下依次穿越長(zhǎng)繩，無(wú)論成敗穿越后返回原隊(duì)伍，依次循環(huán)，記穿越成功的人數(shù)，多者為勝。時(shí)限3分鐘，在活動(dòng)中被絆停后，可重新開(kāi)始。數(shù)目累計(jì)，被絆停的當(dāng)次數(shù)目不計(jì)。
2.雙龍戲珠。
參賽人數(shù)：每隊(duì)男、女各4人。
得用手觸球，但球掉下來(lái)可以拿起，須從掉球地點(diǎn)重新開(kāi)始比賽;若有手托(扶)球或沒(méi)有在交接區(qū)交接則不計(jì)比賽成績(jī)。
3.定點(diǎn)投籃。
參賽人數(shù)：每隊(duì)14人。
比賽方法：投籃點(diǎn)在罰球線后，女教師在罰球線前，每人兩球，不限投籃方式，以小組投中球的個(gè)數(shù)累計(jì)成績(jī)，多者為勝。
4.迎面接力。
參賽人數(shù)：每隊(duì)男、女4人。
比賽規(guī)劃：一棒傳遞距離為50米，每個(gè)隊(duì)員只能參加一棒接力賽，當(dāng)持棒隊(duì)員越過(guò)該材棒終點(diǎn)，接力棒才能交給下一名隊(duì)員，依此類推，當(dāng)小組8名隊(duì)員都江參加一棒傳遞后，比賽結(jié)束，時(shí)間小者為勝。
5.六人七足穿越障礙。
參賽人數(shù)：每隊(duì)6人(3男3女)。
參賽人數(shù)：每次比賽2組，采用多輪章淘汰賽制。
比賽規(guī)則：
1)每次2隊(duì)參加比賽;采用單淘汰賽制，
2)將相鄰兩人的左右腳綁在一起，從起點(diǎn)a到終點(diǎn)b點(diǎn)，所用時(shí)間最少者為勝。
3)起點(diǎn)到終點(diǎn)距離為20米，中途設(shè)有障礙;。
5)經(jīng)過(guò)多輪淘汰賽，最后按淘汰結(jié)果來(lái)確定本項(xiàng)目的一、二、三名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量：本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
一獎(jiǎng)等：1名1000元/名。
二等獎(jiǎng)：2名700元/名。
三等獎(jiǎng)：3名500元/名。
2、評(píng)獎(jiǎng)辦法：每個(gè)項(xiàng)目采用積分方法，分項(xiàng)目累計(jì)積分，按總分從高到低排列，多者為勝，依次排出團(tuán)隊(duì)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)雾?xiàng)第一名得10分，第二名得8分，第三名得5分，第四名以后不計(jì)分。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十二
奔跑吧兄弟，吸引了全世界的注意力，可以說(shuō)是風(fēng)靡全球，然而坐在電腦前的我們無(wú)法身臨其境，只能享受視覺(jué)效果，為之失落不已。然而，今天支部即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這里沒(méi)有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們;這里沒(méi)有華麗絢爛的場(chǎng)景，但是有綠意盎然的健康小道;這里沒(méi)有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的志愿者。一段段精彩的演出將會(huì)由你來(lái)呈現(xiàn)，這將會(huì)是你的專屬showtime!
為了提高我們支部黨員參與活動(dòng)的積極性，提高支部黨員的團(tuán)體協(xié)作能力。讓我們支部黨員意識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的重要性。同時(shí)可以加強(qiáng)我支部黨員的運(yùn)動(dòng)能力，加強(qiáng)身體鍛煉，陶冶文化情操。增進(jìn)社團(tuán)成員彼此間友誼，為社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展打下人力基礎(chǔ)！
電大黨支部全體黨員。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
時(shí)間：
（1）競(jìng)技規(guī)則：
六人一隊(duì)，一共4組（由所到人數(shù)再定），
隊(duì)伍產(chǎn)生方式：隨機(jī)抽簽（選出四名女生直接分組）。
隊(duì)伍產(chǎn)生后推薦隊(duì)長(zhǎng)想好隊(duì)名，口號(hào)。
第一輪由四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)以抽簽的形式?jīng)Q出挑戰(zhàn)順序。
第一輪挑戰(zhàn)任務(wù)：
任務(wù)三：原地跳繩：由兩名隊(duì)員組合連續(xù)跳完50個(gè)，由裁判計(jì)數(shù)，中間不得停頓，停頓從新開(kāi)始，連續(xù)跳完50個(gè)過(guò)后，兩名隊(duì)員各用一雙筷子把玻璃珠從容器夾到另一個(gè)容器，完成過(guò)關(guān)。
終極任務(wù)：各個(gè)小組完成后到指定地點(diǎn)統(tǒng)一吹爆一個(gè)氣球后，第一輪計(jì)時(shí)結(jié)束；
終極勝利的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)：每個(gè)隊(duì)員有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，勝利隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)300元，團(tuán)隊(duì)第一獎(jiǎng)狀。其他隊(duì)獲得隨機(jī)禮品。
五、人事安排。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十三
:
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
建工系學(xué)生會(huì)文藝部。
建工系學(xué)生會(huì)各部。
107位女生，其中包括7位領(lǐng)操。
1、準(zhǔn)備團(tuán)體操主題、隊(duì)形、花樣、人數(shù)、音樂(lè)。
2、動(dòng)員大會(huì)邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)老師作動(dòng)員講話，激發(fā)同學(xué)們參加的熱情。
3、組織各班交參加團(tuán)體操人員名單（前期是大二，后期是大一）。
4、經(jīng)過(guò)兩天的初步訓(xùn)練從報(bào)名的人員中挑選身體協(xié)調(diào)性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補(bǔ)繼續(xù)訓(xùn)練，以防中間出現(xiàn)特殊情況。
6、表演正式開(kāi)始。
（一）．學(xué)生會(huì)各部工作安排。
1、主席團(tuán)：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開(kāi)工作。
2、文藝部：好表演流程，緊密配合學(xué)院的工作，統(tǒng)計(jì)參加表演人員名單，抓緊時(shí)間排練。
1、團(tuán)體操隊(duì)形、花樣、帶隊(duì)人員、音樂(lè)的確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團(tuán)體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊(duì)人員，開(kāi)始排練（9月14日~10月15日）。
（一）主線：以隊(duì)形變換為主線，通過(guò)隊(duì)形、圖形變化、穿插，營(yíng)造出熱情、歡樂(lè)、和諧的氛圍。
（二）情節(jié)：美麗寬闊的田徑場(chǎng)傳來(lái)了音樂(lè)聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長(zhǎng)龍從田徑場(chǎng)東邊踏樂(lè)而出，到場(chǎng)地的中央后分開(kāi)各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領(lǐng)操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂(lè)用激情的舞蹈形容我們工院團(tuán)結(jié)和諧發(fā)展。接著隊(duì)形變換成兩個(gè)人形，每個(gè)人形都有五十人組成，兩人拉手成一個(gè)圓形，兩小圓轉(zhuǎn)到人形手邊然后撥過(guò)另一人手邊，象征著體育的運(yùn)動(dòng)精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個(gè)圓，每個(gè)圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚(yáng)，里圈人站立手往外揚(yáng)，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國(guó)和平安定。然后變?yōu)閮蓚€(gè)字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來(lái)的感覺(jué)，最后全體一次退場(chǎng)。
第一幕：
（一）準(zhǔn)備：107名同學(xué)身穿運(yùn)動(dòng)裝站在東邊候場(chǎng)區(qū)。
（二）表演過(guò)程：
隨著歌曲音樂(lè)的響起，100名準(zhǔn)備好的二路學(xué)生手持藍(lán)黃拉花隨音樂(lè)走入徑場(chǎng)地，走的過(guò)程中一次走成一字形（前進(jìn)約四十米）據(jù)主席臺(tái)合適位置然后站立，10排一次走進(jìn)，完成10×10拍的統(tǒng)一動(dòng)作（造勢(shì)），隨后領(lǐng)操人員從前排兩邊跑進(jìn)。隨著歡快的音樂(lè)表演著舞蹈，此過(guò)程約需時(shí)間三分鐘左右。
第二幕：
（一）準(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過(guò)程：
10路10排的大型方陣接著隊(duì)形變換成兩個(gè)人形在排球隨后恢復(fù)成10路10排的大型方陣。此過(guò)程需時(shí)間一分鐘左右。
第三幕：
（一）準(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
（二）表演過(guò)程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個(gè)圓，每個(gè)圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚(yáng)起，里圈站立手向外揚(yáng)起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個(gè)大圓取其受眾不同顏色彩綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退場(chǎng)。
四、所需服裝道具：
服裝：運(yùn)動(dòng)裝107套。
藍(lán)黃拉花：各107個(gè)。
條幅兩個(gè)。
如果音樂(lè)效果不理想，還需要制作音樂(lè)。
團(tuán)體操是一個(gè)集體育、音樂(lè)、舞蹈、表演為一體項(xiàng)目，要將這些元素科學(xué)的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團(tuán)體操的成?。?BR> 1、排練的時(shí)間保證。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式有專業(yè)的導(dǎo)演、專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項(xiàng)目分場(chǎng)次排練，還排練了兩年時(shí)間。我們學(xué)校這次團(tuán)體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時(shí)間做保障。
2、排練學(xué)生的配合程度。
團(tuán)體操展現(xiàn)的是整齊的隊(duì)形、統(tǒng)一的行動(dòng)和嚴(yán)格的音樂(lè)時(shí)間控制，需要排練的學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣好，自我要求嚴(yán)格，集體觀念強(qiáng)。我們才能在短時(shí)間內(nèi)完成排練。
3、科學(xué)合理的分工。
100多人團(tuán)體操的創(chuàng)編，排練是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，我們都不是專職人員，要完成教育教學(xué)工作任務(wù)后才能抽時(shí)間做這些工作，這就需要幾個(gè)人各司其職各負(fù)其責(zé)形成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)共同努力分塊排練。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十四
組織學(xué)生團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行各類社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐提供信息。組織本院學(xué)生團(tuán)體和校外學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)。組織本院學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行外出游玩活動(dòng)，增進(jìn)各團(tuán)體之間友誼。為學(xué)生團(tuán)體爭(zhēng)取更多的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以便于學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)。將學(xué)生團(tuán)體的外聯(lián)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，對(duì)于合理、合法、符合學(xué)校制度的外聯(lián)活動(dòng)給予適當(dāng)保護(hù)。
以上為—學(xué)年度學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)園聲歌舞團(tuán)的工作歷程、收獲與啟示。感謝院團(tuán)委老師和各家兄弟團(tuán)體的支持與幫助，更要感謝廣大會(huì)員的積極配合。我相信通過(guò)我們大家共同努力，創(chuàng)新學(xué)院的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)會(huì)更加精彩。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十五
為增強(qiáng)我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，建立和諧的人際關(guān)系，在幼兒園、家庭和社會(huì)中樹(shù)立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會(huì)充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團(tuán)體操比賽活動(dòng)，使更多幼兒在參與中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
5月27日上午。
學(xué)校大操場(chǎng)。
1、本次比賽以班為單位。
2、體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂(lè)選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn)，節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng)，能體現(xiàn)健康向上之美。
3、內(nèi)容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、模仿操等，針對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色，要突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)。
4、服裝和道具要求統(tǒng)一，動(dòng)作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，隊(duì)形有適當(dāng)變化，造型美觀、新穎有創(chuàng)意。
5、表演時(shí)間3—5分鐘，出場(chǎng)和退場(chǎng)要自然，組織有序。
全班幼兒（自愿參加）。
1、幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)，分班入座（7：00）。
2、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委入席。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、比賽活動(dòng)（按小班、中班、大班的順序進(jìn)行）。
5、評(píng)比頒獎(jiǎng)。
6、發(fā)放節(jié)日禮物（回教室發(fā)放）。
1、評(píng)委：李貴強(qiáng)（書記、校長(zhǎng)）。
戚曉梅（副校長(zhǎng)）。
雷華澤（（副校長(zhǎng)）。
汪華瓊（副書記）。
何曉燕（副校長(zhǎng)）。
馬新明（副校長(zhǎng)）。
陳明星（工會(huì)主席）。
王蓉（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）。
張杰（藝體組組長(zhǎng)）。
2、主持：喻文晴茍瑤瑤。
3、統(tǒng)分：李紅徐曉燕。
4、攝像照相、音響：陳主席統(tǒng)一安排。
5、背景布置：馮蘭。
6、安全：由學(xué)校安?？浦贫认鄳?yīng)保障措施。
7、后勤人員：肖和一（負(fù)責(zé)總體安排后勤保障相關(guān)事宜）。
李紅（后勤物資準(zhǔn)備：中暑藥物、獎(jiǎng)狀、糖果、奶）。
茍興友（負(fù)責(zé)主席臺(tái)擺放及學(xué)生突發(fā)疾病應(yīng)急處理）。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十六
幼兒廣播體操是幼兒體育的重要組成部分，是對(duì)幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。為了讓幼兒做操的'動(dòng)作更到位，更整齊，提升幼兒園廣播體操的整體水平，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育鍛煉的積極性，促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，特舉行以“精神抖擻展風(fēng)姿，健康快樂(lè)練身體”為主題的全園幼兒廣播體操比賽。具體方案如下：
20xx年12月20日（如遇特殊情況比賽推遲）。
1、比賽內(nèi)容：幼兒廣播體操。
2、參賽人員：全體幼兒及各班教師。
3、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
學(xué)前班：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
大班（包括紅星幼兒園）：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
1、組織：王建紅。
2、評(píng)委：王建紅鄧昭元。
3、計(jì)分：肖佳。
4、安全維護(hù)：陳美娥及各班教師。
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備：鄧昭元肖佳。
6、主持：蘇晶晶。
7、音響設(shè)備：丁娟。
8、攝影：歐嫄嫄。
1、各班幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，各班教師維持本班紀(jì)律。
2、比賽結(jié)束后，各班清掃自己的公共區(qū)衛(wèi)生。
3、比賽以班級(jí)為單位，分成學(xué)前班和大班兩組，參賽的廣播體操必須符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
4、以班為單位，自制班牌，自編口號(hào)，自排隊(duì)形。
5、所有教師要明確各自崗位，認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全。
1、入場(chǎng)、退場(chǎng)：5分，要求速度快，有秩序。
2、隊(duì)形隊(duì)列：10分，隊(duì)列要整齊，隊(duì)形變化明顯到位。
3、服裝：5分，服裝要求合身整潔，給人精神飽滿的視覺(jué)享受。
4、常規(guī)：10分，做操時(shí)無(wú)走動(dòng)、講話、松散現(xiàn)象。
5、動(dòng)作質(zhì)量：60分。
（1）動(dòng)作準(zhǔn)確性、體操編排：50分，要求動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)連貫，能根據(jù)本班孩子的發(fā)展情況進(jìn)行編排。
（2）節(jié)奏、力度：10分，動(dòng)作的快慢要與音樂(lè)節(jié)拍相符，動(dòng)作整齊有力。
6、精神風(fēng)貌：10分。
（1）精神狀態(tài)：5分，參賽班級(jí)要朝氣蓬勃，充滿活力，能給人以積極向上的飽滿情緒，能充分體現(xiàn)本班幼兒的精神面貌。
（2）幼兒參與率：5分，要求參賽班級(jí)的學(xué)生全部參與。
1、負(fù)責(zé)人致開(kāi)幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3、比賽開(kāi)始，參賽班級(jí)根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4、其間主持人向觀眾及參賽班級(jí)公布分?jǐn)?shù)。
5、所有的參賽班級(jí)比賽完后，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、主持人宣布比賽結(jié)束。
8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十七
在十一月中旬，營(yíng)銷普本組織了一場(chǎng)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：活動(dòng)分為兩個(gè)階段。階段一：所有成員在學(xué)校商業(yè)街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)給路過(guò)同學(xué)介紹和講解活動(dòng)概況。階段二：在大田堡體育場(chǎng)內(nèi)以體育小游戲的形式宣傳“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題。
活動(dòng)主地點(diǎn)：學(xué)校商業(yè)街、大田堡體育場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)模：78人
活動(dòng)意義：本次活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)廣大學(xué)生的鍛煉意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的，在社會(huì)中樹(shù)立起良好的大學(xué)生形象，促進(jìn)社會(huì)象更好的方向發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)過(guò)程：十一月中旬上午九點(diǎn)全體參加活動(dòng)的成員到達(dá)本次活動(dòng)地點(diǎn)一：學(xué)校商業(yè)街。由班委將各成員分為兩個(gè)小組，輪流在商業(yè)街周圍宣傳活動(dòng)的主題，并通過(guò)行人的簽名來(lái)支持并宣傳本次活動(dòng)。隨即留影，記錄下活動(dòng)的熱烈氣氛。第二天，各成員準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大田堡體育場(chǎng)，兩組成員分開(kāi)坐下，主持人以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的主題點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。活動(dòng)分為三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣“運(yùn)動(dòng)”的主題。大家都積極參與，觀眾在一旁吶喊助威，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常熱烈。在激烈的游戲環(huán)節(jié)過(guò)后，我們?nèi)w成員留影紀(jì)念，共同祝愿活動(dòng)的圓滿成功。
活動(dòng)總結(jié)：這次活動(dòng)不管是在形式上還是內(nèi)容上都取得了預(yù)期的圓滿成功?；顒?dòng)的時(shí)間地點(diǎn)的選擇正好有利于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。許多同學(xué)在此次活動(dòng)中找到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí)，從而在一定程度上達(dá)到了提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過(guò)此次活動(dòng)，展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)然，活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)大家的一起努力解決了。此次活動(dòng)也給參與者提供了一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)。相信有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以后的活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十八
為了幫助初一年級(jí)新生更快的融入班集體，同學(xué)之間能更好的交流，盡快適應(yīng)初中生活，我校心聆工作室組織了初一年紀(jì)新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。初一年級(jí)新生在班主任的帶領(lǐng)下參加了這次活動(dòng)。
1、撲克有乾坤。
2、大—小西瓜。
3、蜈蚣大翻身。
‘撲克有乾坤’是根據(jù)每個(gè)學(xué)生拿到的撲克牌的花色進(jìn)行分組并推選出組長(zhǎng)的活動(dòng)。
當(dāng)分組結(jié)束，大家各自來(lái)到小組時(shí)，有人興奮、激動(dòng)，有人失落。但讓大家推選出隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們一掃之前的情緒，在小組中都自告奮勇想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，更有甚者還分析起了自己當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的好處，想拉票。選出的隊(duì)長(zhǎng)都很有領(lǐng)導(dǎo)能力，其他的組員也很配合組長(zhǎng)。
‘大——小西瓜’是一個(gè)熱身活動(dòng)，雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，但這是初一年級(jí)的第一次團(tuán)體活動(dòng)，他們對(duì)于這種形式的活動(dòng)第一次接觸，難免有所拘束。
每個(gè)小組都有時(shí)間練習(xí)，在練習(xí)時(shí)組長(zhǎng)都起到了很大的作用，安排位置、糾正手勢(shì)、一遍一遍的練習(xí)。
學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí)，也很積極。特別是當(dāng)老師說(shuō)要比賽時(shí)，同學(xué)們都屏氣凝神，生怕找不到其他小組的錯(cuò)處。一旦有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)，也積極指出來(lái)，錯(cuò)誤的同學(xué)還表演了節(jié)目。
大家都處在輕松的環(huán)境中，完全沒(méi)有了開(kāi)始的拘束感，同時(shí)也為最后的活動(dòng)打下了好的基礎(chǔ)。
‘蜈蚣大翻身’除了考驗(yàn)同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性之外，更要求小組內(nèi)的配合和團(tuán)結(jié)。
最后的活動(dòng)，把四個(gè)小組分為了兩個(gè)大組，人數(shù)眾多給‘蜈蚣翻身’增加了難度。
正式活動(dòng)之前的練習(xí)，兩個(gè)大組內(nèi)也產(chǎn)生了矛盾，不過(guò)在同學(xué)們的相互協(xié)作下，順利的解決了矛盾。
活動(dòng)結(jié)束后的分享環(huán)節(jié)，有的同學(xué)表示自己反應(yīng)遲鈍，跟不上隊(duì)伍，拖累了團(tuán)體。但是團(tuán)體的小伙伴們并沒(méi)有嫌棄和抱怨，而是紛紛幫助他，他感謝小伙伴們的包容。
還有同學(xué)表示，這是一個(gè)十分考驗(yàn)應(yīng)變能力的活動(dòng)，活動(dòng)中大家手拉手的距離很重要，只有適中才能讓人更快的通過(guò)。當(dāng)他在團(tuán)隊(duì)里提出這個(gè)建議時(shí)，組員和組長(zhǎng)都很快接受了他的建議。他很感謝他的小伙伴們。
這次的團(tuán)體活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力，也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信任的精神，讓他們更好的融入進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的大團(tuán)體中，同時(shí)也更好的融入進(jìn)學(xué)校這個(gè)新的大團(tuán)體中。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇十九
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)員工之間的溝通，計(jì)劃4月份組織員工舉行踏青活動(dòng)，具體如下：
一、活動(dòng)意義：
提高大家積極性，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月26日星期六上午7點(diǎn)出發(fā)。
放松心情、團(tuán)結(jié)協(xié)作！
爬山。
五、參加人員：
編委會(huì)成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員。
預(yù)計(jì)4000—5000元。
1、人員餐費(fèi)計(jì)劃30人×50元=1500元。
2、車輛費(fèi)用：預(yù)計(jì)600元（提供活動(dòng)車輛者每車補(bǔ)助100）。
3、礦泉水：60元。
4、應(yīng)急藥品：30元。
5、臨時(shí)備用：500元。
6、獎(jiǎng)品費(fèi)用：1500元。
為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動(dòng)期間要進(jìn)行部分團(tuán)隊(duì)游戲，活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行集體拍照。
八、注意事項(xiàng)。
1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨(dú)行動(dòng)。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，
2、爬山時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)后返回山莊進(jìn)行其他的活動(dòng)。
3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。
4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全。
7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排。
8、請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
xxx。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二十
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時(shí)間，無(wú)限的親切與熱愛(ài)之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護(hù)著她的成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊(yùn)含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗(yàn)一下，聽(tīng)罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工人們的生活，更進(jìn)一步了解社會(huì)，更尤為重要的是在實(shí)踐中增長(zhǎng)一下自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會(huì)中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開(kāi)始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來(lái)，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語(yǔ)，但它卻承載了我對(duì)工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個(gè)臨時(shí)工當(dāng)作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當(dāng)我不知所措的時(shí)候，幾位工人總會(huì)主動(dòng)上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠(chéng)地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來(lái)，從他們樸素的話語(yǔ)中我認(rèn)識(shí)到:社會(huì)是一個(gè)擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會(huì)也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護(hù)，人在社會(huì)，說(shuō)話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個(gè)城市的締造者，他們以自己樸實(shí)的勞動(dòng)，促成我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮，實(shí)現(xiàn)著對(duì)社會(huì)的承諾。此刻，我想，作為新時(shí)代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負(fù)起國(guó)家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽(tīng)父親講過(guò)一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會(huì)到這不僅是一份力氣活，同時(shí)需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J(rèn)真負(fù)責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過(guò)程的安全。
六天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的深刻含義。現(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說(shuō):我的收獲遠(yuǎn)大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識(shí)和技能不斷地充實(shí)和完善自己，將來(lái)真正踏入社會(huì)才不至于不知所措。參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我接觸社會(huì)的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會(huì)的一大步，我將終生受益。
團(tuán)體活動(dòng)報(bào)告篇二十一
時(shí)間一晃，兩個(gè)星期過(guò)去了。暑期社會(huì)實(shí)踐終于在辛苦，快樂(lè)中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實(shí)踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的，俗語(yǔ)有說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅(jiān)持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動(dòng)是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量！