總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
師帶徒師傅總結(jié)篇一
在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責，承擔導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟把學到的知識和技術(shù)運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟;根據(jù)教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導(dǎo)師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標的基礎(chǔ)上，經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項目工作實際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學習目標：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的鉆井師傅、操作工人學習，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學習目標：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓知識應(yīng)用于實際，對鉆井各個流程做簡單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進行初步深入的知識點挖掘。4、20xx年11月份學習目標：在我的陪同下進行簡單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學到的知識點引深加以理解。
5、20xx年12月份學習目標：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的原因，學習最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開始初步的技術(shù)管理，學會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的'交流。
6、20xx年1月份學習目標：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標文件的編制和工程報價的學習，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，劉同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務(wù)能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力。
2、實際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際對劉同志進行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學習劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強。
在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進行手把手的指導(dǎo)，使劉同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細節(jié)。
作為區(qū)域部總負責人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關(guān)注劉同志的工作學習生活，盡自己責任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學習方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學習，為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認真總結(jié)、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
單位：中國水電基礎(chǔ)局有限公司
姓名：
日期：20xx年1月3日
師帶徒師傅總結(jié)篇二
根據(jù)公司統(tǒng)一安排，自20xx年7月起，我擔任見習生xxx的師傅直至見習期結(jié)束。擔任師傅的這段時間里，我能按照公司下發(fā)的"關(guān)于認真貫徹落實導(dǎo)師帶徒活動的通知"精神，幫助xxx盡快適應(yīng)工作環(huán)境，了解工作要求，能夠抽出一定的時間，采用電話、qq交談、現(xiàn)場交流等形式進行談心活動，關(guān)心xxx的工作、學習和生活，能夠督促xxx按照見習計劃的安排，有序的開展工作。取得了一些效果。
為合理安排xxx的見習工作，在20xx年7月8日對全體見習生進行財務(wù)基本知識培訓(xùn)后，我按照"熟悉現(xiàn)場、出納業(yè)務(wù)、制證業(yè)務(wù)、物資成本核算、項目成本核算、會計報表編制、經(jīng)濟活動分析"七個階段對xxx的見習工作進行詳細規(guī)劃和安排。20xx年7月22日，在項目部，我與xxx就見習計劃進行面對面的交流，并對第一階段的見習內(nèi)容進行重點安排和布置，目前，見習工作正在按計劃有序推進。
擔任xxx的師傅以后，我時刻沒有忘記自己的責任，經(jīng)常抽出時間、利用各種機會、采用多種形式，與222及他的同事、領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如，20xx年9月11日，通過電話提醒xxx按照見習計劃，現(xiàn)階段應(yīng)該進入第二階段"出納業(yè)務(wù)"的操作了，并提醒項目總會按照見習計劃安排222的工作。同時，我利用經(jīng)濟活動分析會、項目檢查、qq交流等多種方式，與xxx交流談心，實時了解他的生活、工作和思想動態(tài)，針對出現(xiàn)的`一些問題和疑問，能夠及時給于解答并針對性的提出一些意見和建議。例如，通過幾次交流，發(fā)現(xiàn)xxx對現(xiàn)場工號劃分和施工流程缺乏了解，建議他利用參加工地測量的機會，多向工程技術(shù)人員虛心請教，有意識的加強對施工現(xiàn)場的認知能力，為以后的項目成本核算奠定基礎(chǔ)。
目前，xxx的見習期工作正在有序進行，該同志的學習力和適應(yīng)能力均較強，已經(jīng)基本適應(yīng)了施工現(xiàn)場的工作和生活，并且具備了一定的工作能力。該同志謙虛好學、待人熱情、可塑性強，但是作為一名財務(wù)工作者，一定要從細節(jié)做起，練好"坐功"，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
師帶徒師傅總結(jié)篇三
20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導(dǎo)師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想、帶作風，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實際，采取適當導(dǎo)學措施，確定相應(yīng)導(dǎo)學內(nèi)容。建
安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術(shù)進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、
技巧
和相關(guān)理論和技術(shù)知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結(jié)和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。98年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術(shù)作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難
題。在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。在導(dǎo)師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。
師帶徒師傅總結(jié)篇四
xx年x月，透過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結(jié)識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經(jīng)驗、深厚的教學理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。
一、在理論學習中成長
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關(guān)心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經(jīng)常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。
二、在實踐運用中成長
剛開始，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長。
一學期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，以及明白應(yīng)補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結(jié)合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導(dǎo)下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復(fù)的毛病時，課堂教學也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
三、在反思總結(jié)中成長
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導(dǎo)下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。
當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導(dǎo)我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導(dǎo)，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以后的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨干教師隊伍邁進。
師帶徒師傅總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家午時好！
今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今日，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自我在教學工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點期望：
一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經(jīng)驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質(zhì)。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學實踐結(jié)合起來。
最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。
師傅代表：xxx
20xx年9月10日
師帶徒師傅總結(jié)篇六
一、所做的主要工作
(一)積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。為貫徹落實省委、省政府關(guān)于繼續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，我辦進一步建立健全了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位一把手領(lǐng)導(dǎo)負總責，明確了責任分工，落實了工作任務(wù)。組織干部職工定期學習城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān)重要文件、標準要求，提高了對抓好該項工作重要性的認識和參與積極性，統(tǒng)一了思想和行動。
2、廣泛宣傳發(fā)動，組織群眾參與。我辦通過組織印發(fā)宣傳資料、辦衛(wèi)生宣傳板報、舉辦衛(wèi)生宣傳講座、借助新聞媒體宣傳、以會代訓(xùn)等多種形式，面向廣大市民開展了以“除陋習、樹新風”治“三亂”為主要內(nèi)容的愛國衛(wèi)生宣傳活動，告知群眾現(xiàn)實生活中常見的陋習、陋習的危害、如何改掉陋習、何為“三亂”、集中治理“三亂”的重要意義以及講衛(wèi)生、防疾病相關(guān)科普知識。并結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”專項行動，積極配合做好愛國衛(wèi)生宣傳進單位、進社區(qū)、進村社工作。通過廣泛宣傳，以促進市民的衛(wèi)生防病意識、社會衛(wèi)生公德意識的增強，引導(dǎo)市民積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。我辦今年組織編印了《除陋習樹新風治三亂美環(huán)境》下發(fā)至街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村組、單位進行張貼宣傳。全市愛衛(wèi)系統(tǒng)全年共組織印發(fā)愛國衛(wèi)生宣傳資料20余萬份、辦板報786期、辦講座236次、借助媒體宣傳363次、以會代訓(xùn)18次。
3、組織衛(wèi)生活動，整治衛(wèi)生環(huán)境。
五是為貫徹落實六屆市委117次常委(擴大)會議和德陽市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范市工作會議精神，更好地發(fā)揮市級各部門(單位)在參與創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市活動中的良好帶頭作用。我辦印發(fā)了《關(guān)于開展愛國衛(wèi)生突擊活動推進創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市工作的通知》，于8月至11月期間的每月下旬，組織市屬各部門、單位，共開展4次環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動。市區(qū)參與活動的干部職工達3.5萬余人次，清掃街巷12.8萬平方米，疏通陰陽溝18千余米，清除衛(wèi)生死角512處，清走積存垃圾389噸。
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師帶徒師傅總結(jié)篇七
為了加強青年教師的專業(yè)成長，提高她們的教育教學水平，增強實施新課程的能力，在支教期間我?guī)Я藘晌煌降埽瑑扇硕际翘貚徑處?，一名?0xx年，一名是20xx年的，后來的這名教師是計算機專業(yè)，沒有接觸過師范類的專業(yè)學習，經(jīng)過一年的磨礪，兩位教師都成長了很多，其中一位教師在這學期出徒了?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給青年教師，用一些現(xiàn)代教學思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。他們經(jīng)常在一起研究如何突破每單元的重難點，共同備課，相互交流。正所謂“教學相長”，相互學習、共同進步。
兩位教師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他們每學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。本學期，與他們交流在新課改過程中舊教材應(yīng)該怎么教。經(jīng)過他們的共同努力，他們在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，向著科研型發(fā)展。我鼓勵他們努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來。
為了給徒弟正面的影響，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具準備，還是教學過程的設(shè)計都會精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學合理的教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助鄭紅亮老師解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高。
要想幫助徒弟在課堂教學上有所進步，最重要的就是走進他的課堂，觀察他的課堂教學情況，給予指導(dǎo)。這一學期，我堅持每周至少聽徒弟一節(jié)課，認真記錄，認真思考，寫下自己的感受。課后和徒弟進行交流時，我總是毫無保留的把自己的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，不足的地方提出來共同探討。在一次次的聽課交流中，徒弟的教學能力得到了很大的進步。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步！
師帶徒師傅總結(jié)篇八
關(guān)于在公司內(nèi)部推廣“師傅帶徒弟成長”
培訓(xùn)模式的試行辦法
公司所屬各單位：
根據(jù)集團公司文件精神，結(jié)合本公司的生產(chǎn)實際情況，為進一步抓好本公司專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)技術(shù)人員隊伍，經(jīng)公司研究決定，在公司內(nèi)部部分技術(shù)崗位推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓(xùn)模式，具體規(guī)定如下：
一、推行“師傅帶徒弟成長”培訓(xùn)模式的意義： “師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓(xùn)模式，既能使重要技術(shù)崗位上的老師傅所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)技術(shù)人員隊伍；既能節(jié)約公司的培訓(xùn)成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓(xùn)脫離生產(chǎn)實踐的不足。
二、培訓(xùn)的形式和方法
1、師傅帶徒弟專業(yè)技術(shù)崗位的確定
各單位首先根據(jù)本部門的實際情況，提出需要師傅帶徒弟的專業(yè)技術(shù)崗位報公司人力資源部，人力資源部依據(jù)公司生產(chǎn)實際情況確定技術(shù)崗位。
2、師傅和徒弟人選的確定
“師傅帶徒弟成長”的培訓(xùn)模式原則上要求一位師傅帶1至3名徒弟。各單位根據(jù)技術(shù)崗位的實際情況，確定師傅人選報人力資源部備案，要求師傅由思想素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)好、由豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、有責任心的員工擔任。徒弟人選原則上優(yōu)先選擇有知識、有文化、有上進心、年輕有活力 的青年員工。
3、各單位根據(jù)實際需要列出包括培訓(xùn)內(nèi)容、課時、要求、進度等內(nèi)容的培訓(xùn)計劃報人力資源部審定。
4、培訓(xùn)的形式和方法
確立師徒關(guān)系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi)，徒弟應(yīng)認真虛心地向師傅學習、服從師傅的培訓(xùn)安排，按時完成受訓(xùn)任務(wù)；師傅則應(yīng)根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)措施，對徒弟進行認真負責的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
三、相關(guān)獎懲辦法
1、在師傅帶徒弟合同期間，公司每月為師傅增加帶徒津貼。津貼標準為一名徒弟每月為100元，每月增加一名徒弟，津貼增加50元。每月由單位進行考核后，報人力資源部審批發(fā)放。
成長和任用的參考依據(jù)。考核合格者給予相應(yīng)的崗位待遇，師傅給予一次性獎金；若考核不合格，徒弟扣罰200-500元工資，并調(diào)離專業(yè)技術(shù)崗位，師傅則扣罰同等數(shù)額的工資。
四、師徒培訓(xùn)考核內(nèi)容
培訓(xùn)期間及培訓(xùn)期滿，各單位要做好對師傅和徒弟的考核、評估工作。對師傅主要從培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)技巧、業(yè)務(wù)水平等幾個方面考核評估；對徒弟主要從學習的主動性、業(yè)務(wù)水平的提高、自身素質(zhì)及能夠適應(yīng)崗位等幾個方面考核評估。
1、徒弟要珍惜學習機會，積極主動學習師傅的經(jīng)驗、技術(shù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；（單位及師傅考核）
2、徒弟每日做好工作記錄，及時總結(jié)心得體會，每月將工作記錄上交部門領(lǐng)導(dǎo)審閱；（單位考核）
3、徒弟培訓(xùn)期滿后寫出學習總結(jié)；（單位考核）
4、徒弟培訓(xùn)期滿接受公司有關(guān)部門的業(yè)務(wù)考核；（公司相關(guān)部門考核）
5、師傅嚴格按照單位的培訓(xùn)計劃做好對徒弟的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作；（單位考核）
6、師傅平時做好對徒弟的日常管理考核工作；（單位考核）
7、培訓(xùn)期滿后師傅對徒弟做出書面鑒定。（公司相關(guān)部門考核）
五、本辦法自二0一0年五月起執(zhí)行。
師帶徒師傅總結(jié)篇一
在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責，承擔導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟把學到的知識和技術(shù)運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟;根據(jù)教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導(dǎo)師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：
一、帶徒方案
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標的基礎(chǔ)上，經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項目工作實際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學習目標：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的鉆井師傅、操作工人學習，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學習目標：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來，讓知識應(yīng)用于實際，對鉆井各個流程做簡單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié)，進行初步深入的知識點挖掘。4、20xx年11月份學習目標：在我的陪同下進行簡單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學到的知識點引深加以理解。
5、20xx年12月份學習目標：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié)，分析清楚問題的原因，學習最終的解決方案，到工地現(xiàn)場去開始初步的技術(shù)管理，學會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的'交流。
6、20xx年1月份學習目標：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標文件的編制和工程報價的學習，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，劉同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務(wù)能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力。
2、實際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際對劉同志進行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學習劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強。
在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進行手把手的指導(dǎo)，使劉同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細節(jié)。
作為區(qū)域部總負責人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細節(jié)，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關(guān)注劉同志的工作學習生活，盡自己責任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學習方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學習，為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認真總結(jié)、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
單位：中國水電基礎(chǔ)局有限公司
姓名：
日期：20xx年1月3日
師帶徒師傅總結(jié)篇二
根據(jù)公司統(tǒng)一安排，自20xx年7月起，我擔任見習生xxx的師傅直至見習期結(jié)束。擔任師傅的這段時間里，我能按照公司下發(fā)的"關(guān)于認真貫徹落實導(dǎo)師帶徒活動的通知"精神，幫助xxx盡快適應(yīng)工作環(huán)境，了解工作要求，能夠抽出一定的時間，采用電話、qq交談、現(xiàn)場交流等形式進行談心活動，關(guān)心xxx的工作、學習和生活，能夠督促xxx按照見習計劃的安排，有序的開展工作。取得了一些效果。
為合理安排xxx的見習工作，在20xx年7月8日對全體見習生進行財務(wù)基本知識培訓(xùn)后，我按照"熟悉現(xiàn)場、出納業(yè)務(wù)、制證業(yè)務(wù)、物資成本核算、項目成本核算、會計報表編制、經(jīng)濟活動分析"七個階段對xxx的見習工作進行詳細規(guī)劃和安排。20xx年7月22日，在項目部，我與xxx就見習計劃進行面對面的交流，并對第一階段的見習內(nèi)容進行重點安排和布置，目前，見習工作正在按計劃有序推進。
擔任xxx的師傅以后，我時刻沒有忘記自己的責任，經(jīng)常抽出時間、利用各種機會、采用多種形式，與222及他的同事、領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如，20xx年9月11日，通過電話提醒xxx按照見習計劃，現(xiàn)階段應(yīng)該進入第二階段"出納業(yè)務(wù)"的操作了，并提醒項目總會按照見習計劃安排222的工作。同時，我利用經(jīng)濟活動分析會、項目檢查、qq交流等多種方式，與xxx交流談心，實時了解他的生活、工作和思想動態(tài)，針對出現(xiàn)的`一些問題和疑問，能夠及時給于解答并針對性的提出一些意見和建議。例如，通過幾次交流，發(fā)現(xiàn)xxx對現(xiàn)場工號劃分和施工流程缺乏了解，建議他利用參加工地測量的機會，多向工程技術(shù)人員虛心請教，有意識的加強對施工現(xiàn)場的認知能力，為以后的項目成本核算奠定基礎(chǔ)。
目前，xxx的見習期工作正在有序進行，該同志的學習力和適應(yīng)能力均較強，已經(jīng)基本適應(yīng)了施工現(xiàn)場的工作和生活，并且具備了一定的工作能力。該同志謙虛好學、待人熱情、可塑性強，但是作為一名財務(wù)工作者，一定要從細節(jié)做起，練好"坐功"，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
師帶徒師傅總結(jié)篇三
20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展導(dǎo)師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想、帶作風，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實際，采取適當導(dǎo)學措施，確定相應(yīng)導(dǎo)學內(nèi)容。建
安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術(shù)進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、
技巧
和相關(guān)理論和技術(shù)知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結(jié)和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。98年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術(shù)作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難
題。在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。在導(dǎo)師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。
師帶徒師傅總結(jié)篇四
xx年x月，透過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結(jié)識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經(jīng)驗、深厚的教學理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。
一、在理論學習中成長
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關(guān)心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經(jīng)常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。
二、在實踐運用中成長
剛開始，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長。
一學期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，以及明白應(yīng)補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結(jié)合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導(dǎo)下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復(fù)的毛病時，課堂教學也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
三、在反思總結(jié)中成長
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導(dǎo)下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。
當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導(dǎo)我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導(dǎo)，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以后的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨干教師隊伍邁進。
師帶徒師傅總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家午時好！
今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今日，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自我在教學工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點期望：
一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經(jīng)驗豐富，有些教學基本功十分扎實，十分出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自我成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地，提升自我的綜合素質(zhì)。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自我，平時注重提高自我的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學實踐結(jié)合起來。
最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種職責。
師傅代表：xxx
20xx年9月10日
師帶徒師傅總結(jié)篇六
一、所做的主要工作
(一)積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。為貫徹落實省委、省政府關(guān)于繼續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，我辦進一步建立健全了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位一把手領(lǐng)導(dǎo)負總責，明確了責任分工，落實了工作任務(wù)。組織干部職工定期學習城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān)重要文件、標準要求，提高了對抓好該項工作重要性的認識和參與積極性，統(tǒng)一了思想和行動。
2、廣泛宣傳發(fā)動，組織群眾參與。我辦通過組織印發(fā)宣傳資料、辦衛(wèi)生宣傳板報、舉辦衛(wèi)生宣傳講座、借助新聞媒體宣傳、以會代訓(xùn)等多種形式，面向廣大市民開展了以“除陋習、樹新風”治“三亂”為主要內(nèi)容的愛國衛(wèi)生宣傳活動，告知群眾現(xiàn)實生活中常見的陋習、陋習的危害、如何改掉陋習、何為“三亂”、集中治理“三亂”的重要意義以及講衛(wèi)生、防疾病相關(guān)科普知識。并結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”專項行動，積極配合做好愛國衛(wèi)生宣傳進單位、進社區(qū)、進村社工作。通過廣泛宣傳，以促進市民的衛(wèi)生防病意識、社會衛(wèi)生公德意識的增強，引導(dǎo)市民積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。我辦今年組織編印了《除陋習樹新風治三亂美環(huán)境》下發(fā)至街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村組、單位進行張貼宣傳。全市愛衛(wèi)系統(tǒng)全年共組織印發(fā)愛國衛(wèi)生宣傳資料20余萬份、辦板報786期、辦講座236次、借助媒體宣傳363次、以會代訓(xùn)18次。
3、組織衛(wèi)生活動，整治衛(wèi)生環(huán)境。
五是為貫徹落實六屆市委117次常委(擴大)會議和德陽市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范市工作會議精神，更好地發(fā)揮市級各部門(單位)在參與創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市活動中的良好帶頭作用。我辦印發(fā)了《關(guān)于開展愛國衛(wèi)生突擊活動推進創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市工作的通知》，于8月至11月期間的每月下旬，組織市屬各部門、單位，共開展4次環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動。市區(qū)參與活動的干部職工達3.5萬余人次，清掃街巷12.8萬平方米，疏通陰陽溝18千余米，清除衛(wèi)生死角512處，清走積存垃圾389噸。
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師帶徒師傅總結(jié)篇七
為了加強青年教師的專業(yè)成長，提高她們的教育教學水平，增強實施新課程的能力，在支教期間我?guī)Я藘晌煌降埽瑑扇硕际翘貚徑處?，一名?0xx年，一名是20xx年的，后來的這名教師是計算機專業(yè)，沒有接觸過師范類的專業(yè)學習，經(jīng)過一年的磨礪，兩位教師都成長了很多，其中一位教師在這學期出徒了?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給青年教師，用一些現(xiàn)代教學思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。他們經(jīng)常在一起研究如何突破每單元的重難點，共同備課，相互交流。正所謂“教學相長”，相互學習、共同進步。
兩位教師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他們每學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。本學期，與他們交流在新課改過程中舊教材應(yīng)該怎么教。經(jīng)過他們的共同努力，他們在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，向著科研型發(fā)展。我鼓勵他們努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來。
為了給徒弟正面的影響，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具準備，還是教學過程的設(shè)計都會精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學合理的教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助鄭紅亮老師解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高。
要想幫助徒弟在課堂教學上有所進步，最重要的就是走進他的課堂，觀察他的課堂教學情況，給予指導(dǎo)。這一學期，我堅持每周至少聽徒弟一節(jié)課，認真記錄，認真思考，寫下自己的感受。課后和徒弟進行交流時，我總是毫無保留的把自己的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，不足的地方提出來共同探討。在一次次的聽課交流中，徒弟的教學能力得到了很大的進步。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步！
師帶徒師傅總結(jié)篇八
關(guān)于在公司內(nèi)部推廣“師傅帶徒弟成長”
培訓(xùn)模式的試行辦法
公司所屬各單位：
根據(jù)集團公司文件精神，結(jié)合本公司的生產(chǎn)實際情況，為進一步抓好本公司專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)技術(shù)人員隊伍，經(jīng)公司研究決定，在公司內(nèi)部部分技術(shù)崗位推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓(xùn)模式，具體規(guī)定如下：
一、推行“師傅帶徒弟成長”培訓(xùn)模式的意義： “師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓(xùn)模式，既能使重要技術(shù)崗位上的老師傅所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)技術(shù)人員隊伍；既能節(jié)約公司的培訓(xùn)成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓(xùn)脫離生產(chǎn)實踐的不足。
二、培訓(xùn)的形式和方法
1、師傅帶徒弟專業(yè)技術(shù)崗位的確定
各單位首先根據(jù)本部門的實際情況，提出需要師傅帶徒弟的專業(yè)技術(shù)崗位報公司人力資源部，人力資源部依據(jù)公司生產(chǎn)實際情況確定技術(shù)崗位。
2、師傅和徒弟人選的確定
“師傅帶徒弟成長”的培訓(xùn)模式原則上要求一位師傅帶1至3名徒弟。各單位根據(jù)技術(shù)崗位的實際情況，確定師傅人選報人力資源部備案，要求師傅由思想素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)好、由豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、有責任心的員工擔任。徒弟人選原則上優(yōu)先選擇有知識、有文化、有上進心、年輕有活力 的青年員工。
3、各單位根據(jù)實際需要列出包括培訓(xùn)內(nèi)容、課時、要求、進度等內(nèi)容的培訓(xùn)計劃報人力資源部審定。
4、培訓(xùn)的形式和方法
確立師徒關(guān)系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi)，徒弟應(yīng)認真虛心地向師傅學習、服從師傅的培訓(xùn)安排，按時完成受訓(xùn)任務(wù)；師傅則應(yīng)根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)措施，對徒弟進行認真負責的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
三、相關(guān)獎懲辦法
1、在師傅帶徒弟合同期間，公司每月為師傅增加帶徒津貼。津貼標準為一名徒弟每月為100元，每月增加一名徒弟，津貼增加50元。每月由單位進行考核后，報人力資源部審批發(fā)放。
成長和任用的參考依據(jù)。考核合格者給予相應(yīng)的崗位待遇，師傅給予一次性獎金；若考核不合格，徒弟扣罰200-500元工資，并調(diào)離專業(yè)技術(shù)崗位，師傅則扣罰同等數(shù)額的工資。
四、師徒培訓(xùn)考核內(nèi)容
培訓(xùn)期間及培訓(xùn)期滿，各單位要做好對師傅和徒弟的考核、評估工作。對師傅主要從培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)技巧、業(yè)務(wù)水平等幾個方面考核評估；對徒弟主要從學習的主動性、業(yè)務(wù)水平的提高、自身素質(zhì)及能夠適應(yīng)崗位等幾個方面考核評估。
1、徒弟要珍惜學習機會，積極主動學習師傅的經(jīng)驗、技術(shù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；（單位及師傅考核）
2、徒弟每日做好工作記錄，及時總結(jié)心得體會，每月將工作記錄上交部門領(lǐng)導(dǎo)審閱；（單位考核）
3、徒弟培訓(xùn)期滿后寫出學習總結(jié)；（單位考核）
4、徒弟培訓(xùn)期滿接受公司有關(guān)部門的業(yè)務(wù)考核；（公司相關(guān)部門考核）
5、師傅嚴格按照單位的培訓(xùn)計劃做好對徒弟的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作；（單位考核）
6、師傅平時做好對徒弟的日常管理考核工作；（單位考核）
7、培訓(xùn)期滿后師傅對徒弟做出書面鑒定。（公司相關(guān)部門考核）
五、本辦法自二0一0年五月起執(zhí)行。