心得體會(huì)不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，更是一種自我反思和成長(zhǎng)的過程。那么要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們應(yīng)該注意些什么呢？首先，需要做的是認(rèn)真地回顧自己所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和工作過程，分析其中的得失和收獲，并從中找出對(duì)自己有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，要把握好心得體會(huì)的整體結(jié)構(gòu)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性。在寫作中，要注意避免主觀臆斷和情緒化的描述，注重客觀、理性的表達(dá)。此外，還要善于歸納總結(jié)，將自己的心得體會(huì)進(jìn)行分類整理，以便更好地傳達(dá)給他人和為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。推薦以下心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的撰寫有所啟示和幫助。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。藝術(shù)報(bào)告作為一種傳遞和交流藝術(shù)信息的形式，對(duì)于藝術(shù)愛好者和從業(yè)者來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過參與藝術(shù)報(bào)告并撰寫心得體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力和社會(huì)價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在參與藝術(shù)報(bào)告中的體驗(yàn)和感悟。
首先，藝術(shù)報(bào)告的主題多樣且內(nèi)容豐富。在參與藝術(shù)報(bào)告的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)報(bào)告都有自己獨(dú)特的主題和表達(dá)方式。有的報(bào)告探討現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，有的則介紹特定時(shí)期的藝術(shù)家和作品。無(wú)論是抽象繪畫、雕塑還是攝影等，藝術(shù)報(bào)告都能滿足不同觀眾對(duì)藝術(shù)的需求。這使我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多樣性和包容性，每一種表達(dá)方式都值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。
其次，藝術(shù)報(bào)告具有產(chǎn)生共鳴的力量。我記得有一次參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的報(bào)告。報(bào)告中展示了一些以社會(huì)問題為主題的繪畫作品，這些作品揭示了社會(huì)中的不公和不平等。當(dāng)我看到這些作品時(shí)，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。這讓我意識(shí)到藝術(shù)有著強(qiáng)大的表達(dá)能力，它能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心并引發(fā)思考。藝術(shù)報(bào)告通過在觀眾中引起這種共鳴，使人們更加關(guān)注社會(huì)問題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
此外，藝術(shù)報(bào)告也為藝術(shù)家提供了一個(gè)展示自己作品的平臺(tái)。在藝術(shù)報(bào)告中，藝術(shù)家有機(jī)會(huì)向觀眾展示他們的創(chuàng)作靈感和技藝。同時(shí)，藝術(shù)報(bào)告還是一個(gè)互動(dòng)交流的場(chǎng)所，觀眾可以與藝術(shù)家交流和討論他們的作品。通過這種互動(dòng)，藝術(shù)家可以從觀眾的反饋中獲得啟示和靈感，提升自己的藝術(shù)水平。
另外，藝術(shù)報(bào)告還促進(jìn)了人們對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解。在參與藝術(shù)報(bào)告的過程中，我學(xué)到了很多以前不了解的藝術(shù)知識(shí)。從藝術(shù)家的創(chuàng)作思路到作品的審美標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)報(bào)告通過介紹藝術(shù)家的背景和作品的創(chuàng)作過程，為觀眾提供了全面的信息。這讓我對(duì)藝術(shù)的欣賞變得更加全面和有深度。
最后，通過參與藝術(shù)報(bào)告我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。藝術(shù)作品不僅能夠提升人們的審美能力，還能夠傳遞社會(huì)價(jià)值觀念和思想。藝術(shù)報(bào)告不僅是介紹藝術(shù)作品的場(chǎng)所，更是一個(gè)傳遞藝術(shù)思想和觀點(diǎn)的媒介。通過藝術(shù)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作為一種文化形式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響力。它能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，參與藝術(shù)報(bào)告是一次豐富而有意義的體驗(yàn)。通過藝術(shù)報(bào)告，我們可以學(xué)習(xí)和欣賞各種藝術(shù)形式，產(chǎn)生共鳴并拓寬自己的藝術(shù)視野。藝術(shù)報(bào)告不僅是一個(gè)展示藝術(shù)家作品的平臺(tái)，也是一個(gè)促進(jìn)觀眾對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞的媒介。通過參與藝術(shù)報(bào)告，我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力得到了提升，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與藝術(shù)報(bào)告是一次深入藝術(shù)世界的美妙旅程。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）。
藝術(shù)考察是大學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，本文將對(duì)我參加的藝術(shù)考察實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。在此次實(shí)訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的魅力，感受到了專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作的巨大差距，也認(rèn)識(shí)到了不斷迭代反思的重要性。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程（240字）。
此次實(shí)訓(xùn)我們前往了湖南西潭洞、黃圖巖、張家界等地，親身感受了這些地方獨(dú)特的自然與人文景觀。在畫畫和攝影的過程中，我充分感受到藝術(shù)的靈感。畫畫的時(shí)候，我利用線條、色彩等要素將自己的感受表達(dá)出來(lái)，而攝影則更多地注重于捕捉瞬間，通過構(gòu)圖和光影的變化來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)作品。藝術(shù)是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，通過與自然融合，我更好地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深感受到了藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐操作之間的巨大差距。在現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)力還有很多不足之處，如線條的勾勒不夠準(zhǔn)確、色彩的表達(dá)不夠豐富等。而且，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作的過程中，雖然有了靈感，但是往往在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)問題，例如光線不合適、構(gòu)圖不夠合理等。這些問題讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷實(shí)踐并不斷反思，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：思考與改進(jìn)（300字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且明確了未來(lái)需要提高的方向。首先，我需要加強(qiáng)對(duì)基本技巧的訓(xùn)練，例如線條、色彩等方面。只有通過常規(guī)的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐，我才能提高自己的技術(shù)水平，進(jìn)而更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力。其次，我需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的觀察和把握，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用光線和構(gòu)圖等因素來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)作品。最后，我要注意與他人的交流與學(xué)習(xí)，在與他人的交流中，我能夠獲得更多的靈感和觀點(diǎn)，并且能夠及時(shí)糾正自己的問題和不足。只有不斷反思和改進(jìn)，我才能在藝術(shù)創(chuàng)作中更進(jìn)一步。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過這次藝術(shù)考察實(shí)訓(xùn)，我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，并且明確了未來(lái)需要提高的方向。只有通過不斷實(shí)踐、反思和改進(jìn)，我才能提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過程，但是只有經(jīng)歷這樣的過程，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。除了個(gè)人的努力和勤奮，我也要感謝這次實(shí)訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠在藝術(shù)的道路上取得更大的成就！
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
藝術(shù)報(bào)告是一種以圖像、聲音等藝術(shù)形式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的方式。它是藝術(shù)家用自己的獨(dú)特方式表達(dá)自己的內(nèi)心世界和對(duì)世界的看法。作為觀眾，每次欣賞藝術(shù)報(bào)告都給我留下深刻的印象。自從我開始關(guān)注藝術(shù)，我已經(jīng)參觀了多個(gè)藝術(shù)報(bào)告展覽。在這過程中，我感受到了藝術(shù)報(bào)告的獨(dú)特魅力和無(wú)窮魄力。讓我來(lái)分享一下我參觀藝術(shù)報(bào)告后的心得體會(huì)吧。
首先，藝術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的第一感受就是美。無(wú)論是繪畫、攝影還是雕塑，每一件作品都充滿美感，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和完善。比如，在一次繪畫展覽中，有一幅畫吸引了我的目光。它描繪了一個(gè)花園里的雨滴。細(xì)膩的畫筆勾勒出了每一滴雨水的形狀和光影變化，仿佛可以聽到雨滴的聲音。畫面中的花朵和樹葉也被描繪得栩栩如生，給人一種置身其中的感覺。這種美讓我感到心曠神怡，欣賞藝術(shù)報(bào)告成為一次獨(dú)特的心靈之旅。
其次，藝術(shù)報(bào)告激發(fā)了我的思考。在我欣賞藝術(shù)報(bào)告的過程中，我常常會(huì)陷入對(duì)作品背后的意義和創(chuàng)作者的心靈世界的思考中。有一次，我在一個(gè)攝影展覽中看到了一張照片，照片中是一個(gè)破舊的街景，上面滿是灰塵和落葉。以前，我可能會(huì)將這張照片視為一張普通的照片，但在展覽中，我聽到了攝影師講述這幅作品背后的故事。原來(lái)，這是攝影師對(duì)自己童年記憶的再現(xiàn)，他希望通過照片表達(dá)對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的思考。這樣的故事讓我更深入地思考了藝術(shù)的力量，它可以將一個(gè)人的內(nèi)心世界與觀眾聯(lián)系起來(lái)，引發(fā)共鳴和真實(shí)的情感交流。
除了美和思考，藝術(shù)報(bào)告還幫助我更好地理解世界。藝術(shù)家們通常會(huì)通過作品表達(dá)對(duì)社會(huì)、歷史、人性等諸多議題的思考和認(rèn)知。他們以自己特殊的方式呈現(xiàn)這些議題，使觀眾能夠從不同的角度去思考和理解。比如，在一個(gè)藝術(shù)報(bào)告展覽中，我看到了一幅關(guān)于環(huán)境污染的繪畫作品。這幅作品通過夸張的色彩和形狀，描繪了人類對(duì)自然環(huán)境的破壞和對(duì)自然界造成的傷害。這讓我更加意識(shí)到人類應(yīng)該保護(hù)和珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，并反思自己對(duì)環(huán)境的消耗和浪費(fèi)。
最后，藝術(shù)報(bào)告也給了我更多的欣賞和包容的力量。每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解是不同的，每個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受也各不相同。在藝術(shù)報(bào)告展覽中，我有時(shí)聽到別人對(duì)同一個(gè)作品的評(píng)價(jià)與我截然相反，但這并不影響我對(duì)作品的欣賞。藝術(shù)報(bào)告教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)和理解，并給予我更多包容和開放的心態(tài)。我開始學(xué)會(huì)去體驗(yàn)藝術(shù)，欣賞它的美和魅力，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)作品做出評(píng)判。
綜上所述，藝術(shù)報(bào)告給予我美感、思考、理解和包容。通過欣賞藝術(shù)報(bào)告，我被藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和追求卓越所震撼，也受到了藝術(shù)對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟發(fā)。希望自己能夠時(shí)常參觀藝術(shù)報(bào)告展覽，保持對(duì)藝術(shù)的熱愛，并用心去體驗(yàn)和欣賞每一次藝術(shù)之旅。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)的報(bào)告會(huì)，并從中獲得了許多啟示和感悟。這次報(bào)告會(huì)以藝術(shù)的卓越表現(xiàn)作為主題，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了繪畫、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。通過聆聽專業(yè)人士的分享和觀賞他們的作品，我深深地被他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求所感染。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。
第一段：探索藝術(shù)。
在報(bào)告會(huì)的開場(chǎng)，主持人談到了藝術(shù)的魅力和影響力。他指出藝術(shù)是人類與世界溝通的橋梁，可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這次報(bào)告會(huì)的各個(gè)演講嘉賓通過解讀藝術(shù)作品，向我們展示了他們的獨(dú)特見解和思考方式。我體會(huì)到，藝術(shù)并非只是畫畫、寫曲、跳舞，更是一種思想的表達(dá)和感情的傳遞。通過探索藝術(shù)，我們可以窺見藝術(shù)家內(nèi)心的世界，感受他們對(duì)生活的熱愛和追求。這讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的理解和欣賞。
第二段：藝術(shù)的多元表現(xiàn)方式。
這次報(bào)告會(huì)提供了一個(gè)綜合性的平臺(tái)，展示了藝術(shù)在不同領(lǐng)域的多元表現(xiàn)方式。我聽到了一位畫家講述他對(duì)畫布上的每一筆觸的用心，一位音樂家分享了他對(duì)音樂靈感的來(lái)源，還有一位舞蹈演員展示了她們的優(yōu)雅舞姿。他們用不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，將自己的情感和思想融入到作品中。這讓我意識(shí)到，盡管藝術(shù)領(lǐng)域各有專長(zhǎng)，但每個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的表達(dá)方式，并且它們相互交織、互相影響，共同構(gòu)建了豐富多樣的藝術(shù)世界。這種融合和交流不僅有助于藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，也能夠給我們帶來(lái)更多的思考和啟示。
第三段：藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。
另一個(gè)讓我深思的問題是藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。在報(bào)告會(huì)中，一位當(dāng)代藝術(shù)家分享了他致力于反映社會(huì)現(xiàn)象和問題的作品。通過他的作品，我看到了現(xiàn)實(shí)生活中一些被忽視或被淡忘的問題，并思考藝術(shù)如何引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注和反思。藝術(shù)不只是一種美的享受，它還可以是一種象征，一種思想的抒發(fā)。藝術(shù)家用他們的作品表達(dá)出對(duì)社會(huì)的關(guān)切，并試圖喚起人們的共鳴和反思，使藝術(shù)具有更深遠(yuǎn)的意義。
第四段：藝術(shù)的陶冶與提升。
除了它對(duì)社會(huì)的影響外，我還意識(shí)到藝術(shù)對(duì)個(gè)人的影響也是非常深遠(yuǎn)的。藝術(shù)不僅可以豐富人們的精神生活，還可以陶冶情操、提升品味和培養(yǎng)感受力。例子里面有一位音樂教育家分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他指出學(xué)習(xí)音樂不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，還可以提升他們的智力和情商，使他們更好地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。這讓我想起小時(shí)候練習(xí)音樂時(shí)那種沉浸在音樂中的快樂時(shí)光，那段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，也拓寬了我的思維和視野。
第五段：對(duì)藝術(shù)的珍視與支持。
最后，這次報(bào)告會(huì)使我意識(shí)到對(duì)藝術(shù)的珍視與支持的重要性。藝術(shù)需要有人發(fā)現(xiàn)、欣賞和承認(rèn)，藝術(shù)家才能有更好的創(chuàng)作環(huán)境和發(fā)展空間。在當(dāng)代社會(huì)，越來(lái)越多的人們認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值，開始支持和推廣藝術(shù)創(chuàng)作。我覺得我們每個(gè)人都可以從自身做起，多關(guān)注藝術(shù)，多參與藝術(shù)，為藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，藝術(shù)的魅力和影響力才能持續(xù)傳遞下去。
這次藝術(shù)報(bào)告會(huì)讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不僅拓寬了我的視野，也讓我思考了藝術(shù)與社會(huì)、藝術(shù)與個(gè)人之間的關(guān)系。通過這次心得體會(huì)，我決心更加珍視藝術(shù)，并將之融入到我的生活中。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在過去的一學(xué)期中，我參與了藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次實(shí)訓(xùn)涵蓋了繪畫、設(shè)計(jì)、攝影等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，并且要求我們結(jié)合理論和實(shí)踐進(jìn)行綜合應(yīng)用。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅深入了解了藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，而且鍛煉了自己的創(chuàng)作能力和綜合思考能力。在這篇報(bào)告中，我將分享我在藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的一個(gè)重要特點(diǎn)是將藝術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的理論知識(shí)，我了解了不同藝術(shù)形式的發(fā)展歷程和藝術(shù)家的創(chuàng)作思路。這為我在實(shí)踐中提供了重要的指導(dǎo)。同時(shí)，實(shí)踐也是對(duì)理論的檢驗(yàn)和延伸。通過實(shí)際操作，我能夠更直觀地感受到藝術(shù)的魅力，并發(fā)現(xiàn)理論中的不足和需要完善之處。理論與實(shí)踐的結(jié)合讓我不斷探索和學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)藝術(shù)的理解和創(chuàng)作能力。
第三段：跨學(xué)科的學(xué)習(xí)（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)重要學(xué)習(xí)點(diǎn)是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)外，還涉及到了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我對(duì)藝術(shù)的理解更加綜合和全面。例如，在設(shè)計(jì)作品中，我需要考慮到觀眾的心理反應(yīng)、社會(huì)背景和歷史文化等因素，并將它們?nèi)谌氲阶髌分?，使作品更具豐富性和深度?？鐚W(xué)科的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，拓寬了我的知識(shí)視野。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作和交流是必不可少的。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我需要與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，合理分工，保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了彼此傾聽和理解，靈活應(yīng)對(duì)各種問題，并提供有效的解決方案。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。通過與他人的交流，我向團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五段：成長(zhǎng)與展望（200字）。
在藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中，我取得了很大的成長(zhǎng)和收獲。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了藝術(shù)的世界，提升了我的創(chuàng)作能力和綜合思考能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和探索，持續(xù)提高自己的技能和素養(yǎng)。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中取得更多的成就，并為創(chuàng)作和藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，還培養(yǎng)了創(chuàng)作能力、綜合思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步，為藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
近幾年，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)藝術(shù)需求的增加，高校對(duì)藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的重視程度也在逐漸提升。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)，并完成了一份報(bào)告。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的重要性和帶來(lái)的收獲。以下是我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)中，我們需要以專業(yè)的眼光去觀察和分析一幅藝術(shù)作品，然后通過報(bào)告的形式將自己的觀察和分析結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過程不僅可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，還能提高我們的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。通過實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致入微地觀察一幅作品，從中發(fā)現(xiàn)作品所傳達(dá)的思想和情感，并對(duì)其進(jìn)行深入分析。這種能力的提升對(duì)我未來(lái)從事藝術(shù)相關(guān)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)中，我們還需要進(jìn)行一定的創(chuàng)作工作，并將創(chuàng)作過程和創(chuàng)作結(jié)果寫入報(bào)告。這種創(chuàng)作實(shí)踐不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)作能力，還能通過實(shí)際操作加深我們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的理解。在實(shí)訓(xùn)過程中，我體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛和樂趣，通過不斷的嘗試和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和特長(zhǎng)。這種切身的創(chuàng)作體驗(yàn)讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作充滿了信心，也更加堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上前行的決心。
此外，在實(shí)訓(xùn)中，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和技巧。通過實(shí)踐操作和老師的指導(dǎo)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何使用各種藝術(shù)工具和材料，還了解了不同藝術(shù)流派和風(fēng)格的基本特點(diǎn)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，不僅增加了我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我們的實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，優(yōu)化作品的表現(xiàn)效果。這種能力的培養(yǎng)對(duì)我未來(lái)從事藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)工作都起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，通過實(shí)訓(xùn)，我們還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間，不斷反思和修正自己的問題。在實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在觀察和分析方面的不足，經(jīng)常會(huì)忽略一些重要的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致對(duì)作品的理解不夠深入。通過對(duì)自己的問題進(jìn)行反思，我開始嘗試改變自己的觀察和分析方法，并想辦法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種不斷修正和進(jìn)步的過程，讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
總之，藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以提高我們的專業(yè)能力和藝術(shù)鑒賞能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力和實(shí)踐能力。通過實(shí)訓(xùn)的過程，我不僅更加熟悉了藝術(shù)創(chuàng)作的流程和方法，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己藝術(shù)理念的認(rèn)知和掌握。這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，為我未來(lái)的藝術(shù)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的藝術(shù)綜合能力。通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)工作者，并為社會(huì)的藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一門交叉學(xué)科，研究的是藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮起到了重要的作用。最近，我有幸閱讀了一份關(guān)于藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的報(bào)告，并從中收獲了許多啟發(fā)和心得體會(huì)。
首先，這份報(bào)告讓我深刻意識(shí)到藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。在過去，藝術(shù)常常被誤認(rèn)為是一種奢侈品，只有在經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)候才會(huì)得到關(guān)注。然而，報(bào)告中的數(shù)據(jù)和案例證明了藝術(shù)實(shí)際上能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大的推動(dòng)力。藝術(shù)產(chǎn)業(yè)不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，還直接或間接地促進(jìn)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如旅游業(yè)和設(shè)計(jì)行業(yè)。此外，藝術(shù)品的銷售也成為了一種重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，為國(guó)家?guī)?lái)了可觀的收入。
其次，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要政府的支持和引導(dǎo)。報(bào)告中提到，政府在藝術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色至關(guān)重要。政府可以制定相關(guān)政策來(lái)支持藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，包括提供財(cái)政援助、優(yōu)化稅收政策、設(shè)立相關(guān)基金等。同時(shí)，政府還可以通過舉辦展覽、藝術(shù)節(jié)和文化活動(dòng)的方式來(lái)吸引更多的游客和投資者，推動(dòng)藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮。當(dāng)然，政府的支持也需要與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，避免過度干預(yù)市場(chǎng)。
第三，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)需要專業(yè)人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅需要有人才的支撐，更需要這些人才具備創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。報(bào)告中提到，藝術(shù)教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)日新月異的藝術(shù)市場(chǎng)需求。此外，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)也需要與科技領(lǐng)域的跨界合作，通過數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用來(lái)推動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這需要我們?cè)谂囵B(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們與其他領(lǐng)域的專業(yè)人才進(jìn)行合作和交流。
第四，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)在全球化背景下面臨著諸多挑戰(zhàn)。報(bào)告中提到，全球化的發(fā)展使得藝術(shù)市場(chǎng)變得更加復(fù)雜多樣化，同時(shí)也面臨著更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這個(gè)背景下，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)需要與國(guó)際市場(chǎng)保持緊密聯(lián)系，并加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的合作。同時(shí)，藝術(shù)機(jī)構(gòu)和藝術(shù)家也需要加強(qiáng)自身的國(guó)際交流，以提升自身在全球藝術(shù)市場(chǎng)中的影響力。此外，對(duì)于跨國(guó)投資的監(jiān)管也顯得尤為重要，以防止文化資本外流和對(duì)本土藝術(shù)市場(chǎng)的沖擊。
最后，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇的領(lǐng)域。雖然在報(bào)告中提到了許多問題和難題，但是我相信，只要我們能夠充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的重要性，并采取相應(yīng)的措施和政策，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)必將迎來(lái)更加繁榮的未來(lái)。作為一個(gè)藝術(shù)愛好者和從業(yè)者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過閱讀這份藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告，我從中深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，政府在藝術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要角色，人才培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，全球化背景下的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等方面的問題。我相信，只要我們共同努力，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)一定能夠取得更加輝煌的成就。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，藝術(shù)市場(chǎng)逐漸嶄露頭角，成為一種有著巨大商業(yè)價(jià)值和影響力的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。在這個(gè)背景下，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和專家開始關(guān)注并研究藝術(shù)經(jīng)濟(jì)，旨在揭示其特點(diǎn)和規(guī)律。最近，我閱讀了一份關(guān)于藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的報(bào)告，深感受益匪淺。以下是我對(duì)該報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的市場(chǎng)。報(bào)告指出，藝術(shù)作為一種具有情感和審美價(jià)值的產(chǎn)物，吸引了大量的藝術(shù)愛好者和藏家的關(guān)注。隨著人們生活水平的提高和文化消費(fèi)的增加，藝術(shù)品逐漸成為一種可供投資和炒作的資產(chǎn)。這使得藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)呈現(xiàn)出了巨大的商機(jī)和潛力。因此，關(guān)注藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的人們應(yīng)該抓住機(jī)遇，善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的需求和變化，以獲得更大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。
其次，藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。報(bào)告提到，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的成功需要一定的規(guī)范和秩序，這不僅可以保護(hù)藝術(shù)家和投資者的權(quán)益，還可以促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。然而，目前藝術(shù)市場(chǎng)存在著信息不對(duì)稱、偽劣作品泛濫、價(jià)格操縱等問題。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展下，藝術(shù)交易越來(lái)越容易受到虛假信息和欺詐行為的影響。因此，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)需要加強(qiáng)監(jiān)管和管理，建立公正透明的交易平臺(tái)，提高市場(chǎng)機(jī)制的效率和公信力。
第三，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究和分析有助于對(duì)市場(chǎng)變化和趨勢(shì)的把握。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告中提供了大量的數(shù)據(jù)和案例分析，有助于了解藝術(shù)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和規(guī)律。通過對(duì)歷史數(shù)據(jù)和市場(chǎng)趨勢(shì)的研究，可以幫助人們更好地預(yù)測(cè)未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展，從而做出更明智的投資決策。同時(shí)，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)研究也為藝術(shù)家和機(jī)構(gòu)提供了參考和指導(dǎo)，以更好地規(guī)劃和推廣自己的作品。
第四，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。報(bào)告指出，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一種文化產(chǎn)業(yè)，不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是社會(huì)進(jìn)步和文化傳承的載體。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的繁榮與社會(huì)的文化水平和創(chuàng)意能力密切相關(guān)。一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的社會(huì)必然會(huì)有更多的藝術(shù)家和藝術(shù)作品涌現(xiàn)，從而推動(dòng)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，政府和各界應(yīng)該重視藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極提供支持和培育良好的藝術(shù)創(chuàng)作和交流環(huán)境。
最后，作為一個(gè)普通的藝術(shù)愛好者和投資者，我深感藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)是一個(gè)既吸引又復(fù)雜的領(lǐng)域，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究。只有通過不斷的了解和分析，才能更好地把握市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)理想。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一個(gè)參與者，應(yīng)該遵守藝術(shù)市場(chǎng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以維護(hù)市場(chǎng)的公正和穩(wěn)定。
總之，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告的閱讀讓我對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)有了更全面和深入的了解。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)充滿商機(jī)和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們關(guān)注和重視。通過藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究和分析，我們可以更好地把握市場(chǎng)的變化和趨勢(shì)，為自己的藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)之路提供指引。同時(shí)，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的文化進(jìn)步和創(chuàng)新能力。讓我們共同努力，為藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
要使高等教育能做到理論聯(lián)系實(shí)際、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力、培養(yǎng)出創(chuàng)新型應(yīng)用型人才,必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)是高校實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，實(shí)習(xí)課程的組織、教學(xué)和管理,是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的一個(gè)重要組成部分。下面本站小編為大家整理的藝術(shù)生。
希望大家喜歡。
景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置，園林景觀設(shè)計(jì)，各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。
本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解，收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能，具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語(yǔ)水平。
xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中，研究生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無(wú)主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠(chéng)信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無(wú)奈。凡此種種，直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來(lái)大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會(huì)失去自信，出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。
觀念偏激。
大學(xué)生求職時(shí)，通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語(yǔ)或計(jì)算機(jī)水平，但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來(lái)并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外，大學(xué)生的誠(chéng)信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50%，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
差距大。
高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起xx年大有長(zhǎng)足，但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。此外，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，到xx年底，全省的技能人才中，初級(jí)工290.56萬(wàn)人，中級(jí)工257.64萬(wàn)人，高技能人才27.51萬(wàn)人，三者比例為50.5:44.7:4.8。
市場(chǎng)規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求，是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大，培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和企業(yè)用工制度的市場(chǎng)化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求將更加旺盛。加入wto以后，許多發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東，使廣東形成一個(gè)產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占43.59%。再者，現(xiàn)有的技能人才的結(jié)構(gòu)極不合理，全省4700多萬(wàn)從業(yè)人員中，累計(jì)獲得各類技能資格證書(經(jīng)培訓(xùn)考試合格的技能人才)的只有453.2萬(wàn)人，占全省從業(yè)人員的9.85%，現(xiàn)在有些技工學(xué)校和松下、萬(wàn)寶空調(diào)、廣州本田等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后就可以到這些企業(yè)就業(yè)。近幾年，我省技校畢業(yè)生的總體就業(yè)率保持在97.8%以上，xx年達(dá)到98.12%。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生很受用人單位歡迎。廣闊的就業(yè)前景對(duì)技工教育的發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)巨大的推動(dòng)力。
在設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的今天，不管是本科的還是專科畢業(yè)都不能逃脫市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的影響，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中要想實(shí)現(xiàn)自自身價(jià)值，我們景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)員更要立足于自身基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用接合起來(lái)，善于捕捉信息，把自己學(xué)習(xí)的方向和社會(huì)的進(jìn)步盡可能的同步起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個(gè)萬(wàn)物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績(jī)，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩!
一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們?cè)谇皟蓚€(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來(lái)到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真知!經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活、社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!
美術(shù)組一共有七位老師，我的到來(lái)使美術(shù)組變成了八人組合，剛來(lái)到美術(shù)組時(shí)就聽說(shuō)這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長(zhǎng)期接觸后感到每一位老師對(duì)我都很照顧，都很包容;處處教我，時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對(duì)我都很信任，讓我?guī)蓚€(gè)年級(jí)高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺(tái)，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強(qiáng)!現(xiàn)在經(jīng)過努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同、喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會(huì)到了作為老師的一份榮耀!
學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們?cè)谒奚徂k理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對(duì)自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們?cè)谏钪蟹噶它c(diǎn)錯(cuò)誤!經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評(píng)和指導(dǎo)后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié)，更加親密!
由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評(píng)!
知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)踐檢驗(yàn)真知!在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!!!
有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它，一個(gè)藝術(shù)生實(shí)習(xí)報(bào)告。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒什么大不了的。熟話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說(shuō)過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。
不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施“紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)“全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)“，做大做強(qiáng)紅色旅游。電視臺(tái)特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來(lái)，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀(jì)委書記、副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽從電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計(jì)劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋?lái)后，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺(tái)演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對(duì)我的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
高校藝術(shù)生是高等學(xué)校在校生的有機(jī)組成部分。你知道藝術(shù)生。
即將開始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行，我已經(jīng)有計(jì)劃地完成一些準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將這些。
工作總結(jié)。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。
廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無(wú)關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂。
每次見習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高試講訓(xùn)練結(jié)束后每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系確定實(shí)習(xí)教材明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外，還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來(lái)的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它，一個(gè)藝術(shù)生。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒什么大不了的。熟話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說(shuō)過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。
不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施“紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)“全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)“，做大做強(qiáng)紅色旅游。電視臺(tái)特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來(lái)，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀(jì)委書記、副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽從電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計(jì)劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋?lái)后，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺(tái)演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對(duì)我的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
踏進(jìn)大學(xué)，意味著擔(dān)當(dāng)，意味著要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。面對(duì)實(shí)習(xí)我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對(duì)于支教我也有自己的想法和看法。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們處于年幼時(shí)期，對(duì)新鮮事物總是感覺很好奇對(duì)于外來(lái)事物的接受能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識(shí)外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶?duì)于現(xiàn)代的知識(shí)，鼓勵(lì)培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)成之后能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
對(duì)于支教的人來(lái)說(shuō)我相信都是抱著一腔熱血去的，一時(shí)沖動(dòng)也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說(shuō)：志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我想說(shuō)：如果這樣就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了，那自己的人生也就太簡(jiǎn)單了!去支教不僅是為了實(shí)踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識(shí)和對(duì)未來(lái)的希望。我想說(shuō)我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢(mèng)想、我們給他們提供動(dòng)力。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我們即使是這個(gè)夢(mèng)破滅了，他們也是開心，因?yàn)樗麄兌撕芏?，而不是什么都不懂，?duì)于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對(duì)外界的幻想，對(duì)外界的希望。
在學(xué)生支教過程中，也是對(duì)自己的考驗(yàn)。我們?cè)阱憻捵约旱谋磉_(dá)能力，思維，以及自己的責(zé)任感。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)渴望的孩子，一群希望得到知識(shí)的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
支教也是對(duì)自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對(duì)事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時(shí)，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對(duì)得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對(duì)許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個(gè)小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確;做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語(yǔ)文課上，由于自己對(duì)語(yǔ)文的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)耄恢朗欠襁€有人會(huì)叫我陽(yáng)老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了，不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái)。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多!雖總體感覺不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說(shuō)一句，教師——最可愛的人!
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師虛心聽取他們的指導(dǎo)意見努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
姓名：xxx
學(xué)號(hào)：xxxxxxx
在湖南省衡東縣榮桓鎮(zhèn)完全小學(xué)教學(xué)的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)?不知道是否還有人會(huì)叫我陽(yáng)老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了,不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了,不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái)。正是因?yàn)檫@些都不可能復(fù)制,才顯得彌足珍貴!
在這一方樂土上,我們這群孩子的心靈也被滌蕩的相當(dāng)純凈.原來(lái)在學(xué)校是一個(gè)個(gè)懶蟲的我們,到了這邊每天準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)之前起床,我是在魚形完全小學(xué)和劉老師住一間屋子。我不像很多支教的同學(xué)，去的是特別艱苦的學(xué)校支教，我所在的這所學(xué)校坐落在中國(guó)十大元帥之一的羅榮桓元帥故居的旁邊。這里的孩子家境都一般，他們?cè)诩叶际菭敔斈棠陶湛矗驗(yàn)樗麄兊陌职謰寢尯艽笠徊糠侄既チ送獾卮蚬ぁ?BR> 實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是小學(xué)二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)的其中五個(gè)班級(jí)的美術(shù)和語(yǔ)文科目。最初的一周我是純粹的教美術(shù)，而且每天只在這五個(gè)班中上一節(jié)課，再加上語(yǔ)文課老師對(duì)我的信任。到我支教的這所學(xué)校對(duì)我們教育實(shí)習(xí)形式非常歡迎。因?yàn)閷?duì)于學(xué)校而言，教育實(shí)習(xí)解決了某些專業(yè)（主要是音樂、體育、美術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物等）師資缺乏。我聽我的學(xué)生們講，在他們之前，學(xué)校課程表上有美術(shù)課，但是缺少美術(shù)老師，很多時(shí)候美術(shù)課被其他科目所替代，而學(xué)生們對(duì)美術(shù)課又特別的向往和喜歡。因此學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生特別的重視，都在給我們提供工作和生活的便利條件。我感覺自己更像是代課或者說(shuō)是支教老師。這充分給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)、為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，不誤人子弟，實(shí)習(xí)前，我確定了教學(xué)的主要目標(biāo)：美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從美術(shù)課中，解放思想，發(fā)揮創(chuàng)意思維。語(yǔ)文，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文一門學(xué)科。
由于學(xué)校情況的特殊性，我在本學(xué)期開學(xué)的以三天才開始上課了，可以說(shuō)我并沒有帶太多的準(zhǔn)備時(shí)間。但8月20日，我回家與劉老師聯(lián)系過后，把我的個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交給了學(xué)校，在8月25日，就基本確定了我上課的年級(jí)和內(nèi)容。開學(xué)前期，我向我們當(dāng)?shù)匦W(xué)生借閱了他們的美術(shù)教材，大致知道所教哪些內(nèi)容，和哪些內(nèi)容是學(xué)生們比較感興趣的內(nèi)容。向劉教師咨詢授課方式，熟悉不同年級(jí)上美術(shù)課的情況，盡量了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。開學(xué)初期，在網(wǎng)上看了大量的小學(xué)教學(xué)視頻，一邊摸索著上課的同時(shí)，一邊聽課，努力學(xué)習(xí)教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比。實(shí)時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。
大多數(shù)人看來(lái)上一節(jié)課，無(wú)非就是經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。
首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給學(xué)生一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯(cuò)。
其次上課，本來(lái)教案完成之后應(yīng)該試講，但由于學(xué)校的特殊性，一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我很少試講而是直接上課。上課時(shí)導(dǎo)入時(shí)關(guān)鍵，一個(gè)好的開頭就有一個(gè)好的結(jié)尾。為了能激起學(xué)生興趣，我通常采用的導(dǎo)入形式盡量做到新穎又獨(dú)特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，學(xué)生在開心的同時(shí)也會(huì)思考問題，進(jìn)而激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率大大提高。整個(gè)課堂上盡量保持微笑，時(shí)常與學(xué)生交流，拉近教師與學(xué)生之間的具體；語(yǔ)言上盡量做到通俗易懂的，抑揚(yáng)頓挫，方便學(xué)生理解，激起學(xué)生的注意力。給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然上好一堂課，任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，采用不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，選擇合適的教學(xué)媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生的成就感，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐能力，更好的開展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法；同時(shí)，開展自我反思，撰寫教學(xué)反思，從教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)等各方面入手，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。通過小組學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，表演辯論，學(xué)生講課等不同教學(xué)形式。在美術(shù)方面，多次采用聯(lián)想法教學(xué)，我先在黑板上畫一個(gè)很抽象的東西，然后讓學(xué)生們依次上講臺(tái)畫一筆，最后呈現(xiàn)出意想不到的畫面。目的就是啟發(fā)學(xué)生們的想象力，創(chuàng)造力。等學(xué)生具備一定的想象空間后，再給他們畫一些他們?nèi)菀捉邮艿膱D畫，使得學(xué)生們能夠?qū)W在其中，樂在其中。語(yǔ)文方面，通過開展不同的教學(xué)方式，讓農(nóng)村的學(xué)生盡早的熟悉不同的教學(xué)方法，每一節(jié)課的語(yǔ)文課，就如同一個(gè)故事，讓學(xué)生感受語(yǔ)文當(dāng)中的人物，時(shí)間，環(huán)境等的魅力，感受中華文明的偉大。
通過一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊！怎么樣把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語(yǔ)文課上，由于自己對(duì)語(yǔ)文的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多！雖總體感覺不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說(shuō)一句，教師最可愛的人！
感受最深的是將自己的專業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐，用足夠的愛，足夠的耐心，教育去澆灌那些正在成長(zhǎng)的綠苗。我們明白了肩負(fù)在自己身上的責(zé)任，不管有多大的困難，我們總會(huì)找到解決的方法，我們會(huì)全力以赴，我們相信山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)，對(duì)那雙渴望學(xué)習(xí)的眼神充滿希望。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?？吹侥感Ｖ刃蚓唬瑢W(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)墓礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識(shí)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來(lái)，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了幢憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存，心中充滿信心，干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會(huì)想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時(shí)會(huì)過來(lái)看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著，就過來(lái)看看，看到我還在，催我趕緊回去休。息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師啊！我本不才，蒙您錯(cuò)愛，侮之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái)，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣，因?yàn)椋铱偸歉杏X他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大時(shí)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我時(shí)文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩(shī)論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操。總之，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。
2、掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求，
提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場(chǎng)問題的能力。學(xué)會(huì)通過調(diào)研體會(huì)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法，全面提高設(shè)計(jì)水平。
5、掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
學(xué)號(hào)：0513040229
指導(dǎo)教師：鄭子云
實(shí)習(xí)單位：橋藝術(shù)中心
時(shí)間：xxxx年6月——xxxx年9月
實(shí)習(xí)報(bào)告
前言：
xxxx年的暑假，是一個(gè)特殊的暑假，中國(guó)、北京迎來(lái)了百年奧運(yùn)，整個(gè)北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個(gè)暑假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認(rèn)識(shí)到了什么叫做“北漂”，體會(huì)到了什么叫做“艱辛”。
通過對(duì)博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目投標(biāo)、博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我對(duì)博物館設(shè)計(jì)的投標(biāo)過程、博物館設(shè)計(jì)的組織設(shè)計(jì)過程、博物館設(shè)計(jì)的材料報(bào)價(jià)、博物館設(shè)計(jì)的施工、博物館設(shè)計(jì)中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
xxxx年6月——xxxx年9月
東直門設(shè)計(jì)公司總部
故宮博物院施工工地
印刷廠
這個(gè)暑假我們本應(yīng)從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實(shí)習(xí)時(shí)住的地方就可以解決了。但是因?yàn)殚_奧運(yùn)會(huì)要將學(xué)校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無(wú)家可歸的孩子。
實(shí)習(xí)，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯(lián)系住的地方，打無(wú)數(shù)的電話給中介，給個(gè)人。中間看過一家房子，12個(gè)人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。
只是一個(gè)“住”字，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界，經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨(dú)的走在馬路上時(shí)，黑夜中那種孤獨(dú)與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無(wú)助過，對(duì)于生活的無(wú)力，抬頭看看，萬(wàn)家燈火，我卻沒有一個(gè)可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設(shè)計(jì)公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設(shè)計(jì)部、材料部、工程部、行政部、財(cái)務(wù)部等等，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的，在學(xué)校，我們什么都要學(xué)，什么都要過一遍。但是來(lái)到設(shè)計(jì)公司，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司里分工是非常細(xì)的。
舉例說(shuō)明，拿設(shè)計(jì)部來(lái)說(shuō)，原本，我以為一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)設(shè)計(jì)師從頭跟到尾的。但是，實(shí)際上是一個(gè)項(xiàng)目想要完成，首先由項(xiàng)目部投標(biāo)，中標(biāo)拿回來(lái)給設(shè)計(jì)部。公司里設(shè)計(jì)部又分四個(gè)小組，其中一個(gè)小組來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)小組中，有負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體運(yùn)作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目經(jīng)理、有平面設(shè)計(jì)師專門負(fù)責(zé)展板的制作、有設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動(dòng)線設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計(jì)、3d設(shè)計(jì)師制作各種立體的效果圖等等，這只是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)部分，包括后面的施工，價(jià)格的估算都需要不同的團(tuán)隊(duì)來(lái)一起合作。
出來(lái)砸到，這種團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個(gè)不可忽略的零件，每一個(gè)人都是一個(gè)環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強(qiáng)的責(zé)任心。
在公司時(shí)我只是設(shè)計(jì)助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項(xiàng)目，下面舉兩個(gè)例子。
故宮博物院臨時(shí)展覽是我來(lái)公司跟的第一個(gè)項(xiàng)目，印象中是非常深刻的。那個(gè)時(shí)候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校里學(xué)的東西太不扎實(shí)了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛?？粗鴦e的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說(shuō)的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會(huì)做也要跟著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，我剛?cè)ス镜那皫滋烀刻熳龅木褪强吹絼e的設(shè)計(jì)師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學(xué)軟件，學(xué)會(huì)一個(gè)命令就幫設(shè)計(jì)師打下手，做一些很簡(jiǎn)單的圖片的處理。還好，因?yàn)橐稽c(diǎn)小聰明和努力堅(jiān)持，半個(gè)月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當(dāng)我做完第一批展板時(shí)，心里輕輕的嘆了口氣，現(xiàn)在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)而被掃地出門了。
襄樊革命紀(jì)念館是我跟的第二個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)闀r(shí)間短，工程量大，整個(gè)小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強(qiáng)度和心理壓力是我在學(xué)校中無(wú)法體會(huì)到的，有點(diǎn)像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責(zé)任。是的，肩膀上更多的是一份責(zé)任，就說(shuō)眼前的一張圖片說(shuō)明，如果做錯(cuò)一個(gè)字，那它被送到印刷廠，被制作出來(lái)，因?yàn)殄e(cuò)誤它沒有辦法成為整個(gè)項(xiàng)目的一部分，它的制作費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用每一份都是錢和設(shè)計(jì)工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個(gè)相對(duì)比較小的項(xiàng)目，在蔡元培故居中有一個(gè)書房和臥室需要改造，公司只派了我一個(gè)設(shè)計(jì)師去看現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)要鍛煉鍛煉我，希望我能快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。我去測(cè)量了場(chǎng)地，回公司準(zhǔn)備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)多月一直在做平面的東西，把原來(lái)學(xué)的那些關(guān)于3d的東西全都忘光了，記得當(dāng)時(shí)特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的很搞笑。這個(gè)小項(xiàng)目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動(dòng)過來(lái)幫我，犧牲他們的休息時(shí)間加班幫助我完成了這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了，有時(shí)候不只是做事，平時(shí)做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵(lì)，我進(jìn)步特別快。
詹天佑紀(jì)念館是我在公司的最后一個(gè)項(xiàng)目了，這個(gè)時(shí)候軟件已經(jīng)沒什么問題了，重要的是設(shè)計(jì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我第一次在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說(shuō)不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因?yàn)樽约航K于可以擔(dān)任這份工作了，不舍是因?yàn)轳R上就要回學(xué)校了。
通過這次暑假的設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，使我們對(duì)博物館展示設(shè)計(jì)、博物館展示設(shè)計(jì)的施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來(lái)，我國(guó)的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設(shè)計(jì)需求也越來(lái)越大越來(lái)越多，這對(duì)于從事設(shè)計(jì)的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
我被安排到“魅力_”欄目組做編輯與播音工作到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力_”欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了雖說(shuō)天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。
但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并把說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水”，相反，的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信就能行。也許的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底太厚實(shí)，也許我編輯部前輩們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信能的工作。當(dāng)我接手批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
(三)工大人才市場(chǎng)
(四)唯美設(shè)計(jì)學(xué)校
(五)印刷廠
(六)亞龍事業(yè)
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)，是為了讓大學(xué)生能提前了解社會(huì)，對(duì)社會(huì)有一定的了解，不至因?yàn)槊つ慷幪幣霰?，是一件非常有意義的課外學(xué)習(xí)行為。 這些實(shí)習(xí)單位給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。 通過實(shí)習(xí)更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的東西。實(shí)訓(xùn)單位方面也對(duì)同學(xué)進(jìn)行具體講解解，認(rèn)真對(duì)待，以同學(xué)們的實(shí)際能力為我們解惑。大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過實(shí)踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。
我的專業(yè)是裝潢設(shè)計(jì)，也就是平面設(shè)計(jì)，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個(gè)公司是裝飾設(shè)計(jì)與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開發(fā)商與消費(fèi)者之間的橋梁。這里既有科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設(shè)大型廣告加工與制作基地 “制造工坊”，主要產(chǎn)品與加工制作項(xiàng)目包括：形象墻、展示柜、柜臺(tái)、接待臺(tái);立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國(guó)家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺(tái)，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計(jì)、全國(guó)性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個(gè)方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊(duì)，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國(guó)際家居時(shí)尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)宗旨，努力為中國(guó)消費(fèi)者創(chuàng)造出美好、時(shí)尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學(xué)校
學(xué)校始建于__年_月_日，便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校為響應(yīng)國(guó)家實(shí)施就業(yè)“雙證書”號(hào)召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調(diào)劑、心理陪護(hù)、心理咨詢等多項(xiàng)職業(yè)課程，特開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡”是唯美職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)學(xué)生“考證難，辦證難”的現(xiàn)象特別推薦的一張網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)、考試學(xué)習(xí)一體化的雙效卡，方便學(xué)子報(bào)名學(xué)習(xí)。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們。“不做別人的粉絲，但要做自己的明星?！崩蠋熥屛覀冏约禾釂?，同學(xué)們比較關(guān)心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側(cè)重點(diǎn)、是注重能力還是注重學(xué)校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說(shuō)畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)多就都要學(xué)好，沒什么側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習(xí)，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識(shí)。
(四)印刷廠
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機(jī)最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機(jī)最為重要，印刷機(jī)有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機(jī)、4開機(jī)、半開機(jī)和全開機(jī)，目前市場(chǎng)上以大部分都是進(jìn)口設(shè)備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡(jiǎn)單的印刷還可以用絲網(wǎng)印刷，只需個(gè)絲網(wǎng)即可完成印刷，但是效果不比大機(jī)印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)
__年_月_日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實(shí)習(xí)的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，是一家集管理，人才，技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。實(shí)習(xí)期間參觀了公司的各個(gè)樓層，設(shè)計(jì)部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對(duì)初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對(duì)我們這些菜鳥的指點(diǎn)。
在學(xué)校的時(shí)光是最美好的時(shí)光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現(xiàn)在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時(shí)才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會(huì)到了父母的辛苦!俗話說(shuō)“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實(shí)習(xí)，還意識(shí)到我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)的重要性，理論聯(lián)系實(shí)際，我還意識(shí)到實(shí)踐的重要性!“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空! 這幾次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是。在短短的時(shí)間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。藝術(shù)報(bào)告作為一種傳遞和交流藝術(shù)信息的形式，對(duì)于藝術(shù)愛好者和從業(yè)者來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過參與藝術(shù)報(bào)告并撰寫心得體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力和社會(huì)價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在參與藝術(shù)報(bào)告中的體驗(yàn)和感悟。
首先，藝術(shù)報(bào)告的主題多樣且內(nèi)容豐富。在參與藝術(shù)報(bào)告的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)報(bào)告都有自己獨(dú)特的主題和表達(dá)方式。有的報(bào)告探討現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，有的則介紹特定時(shí)期的藝術(shù)家和作品。無(wú)論是抽象繪畫、雕塑還是攝影等，藝術(shù)報(bào)告都能滿足不同觀眾對(duì)藝術(shù)的需求。這使我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多樣性和包容性，每一種表達(dá)方式都值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。
其次，藝術(shù)報(bào)告具有產(chǎn)生共鳴的力量。我記得有一次參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的報(bào)告。報(bào)告中展示了一些以社會(huì)問題為主題的繪畫作品，這些作品揭示了社會(huì)中的不公和不平等。當(dāng)我看到這些作品時(shí)，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。這讓我意識(shí)到藝術(shù)有著強(qiáng)大的表達(dá)能力，它能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心并引發(fā)思考。藝術(shù)報(bào)告通過在觀眾中引起這種共鳴，使人們更加關(guān)注社會(huì)問題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
此外，藝術(shù)報(bào)告也為藝術(shù)家提供了一個(gè)展示自己作品的平臺(tái)。在藝術(shù)報(bào)告中，藝術(shù)家有機(jī)會(huì)向觀眾展示他們的創(chuàng)作靈感和技藝。同時(shí)，藝術(shù)報(bào)告還是一個(gè)互動(dòng)交流的場(chǎng)所，觀眾可以與藝術(shù)家交流和討論他們的作品。通過這種互動(dòng)，藝術(shù)家可以從觀眾的反饋中獲得啟示和靈感，提升自己的藝術(shù)水平。
另外，藝術(shù)報(bào)告還促進(jìn)了人們對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解。在參與藝術(shù)報(bào)告的過程中，我學(xué)到了很多以前不了解的藝術(shù)知識(shí)。從藝術(shù)家的創(chuàng)作思路到作品的審美標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)報(bào)告通過介紹藝術(shù)家的背景和作品的創(chuàng)作過程，為觀眾提供了全面的信息。這讓我對(duì)藝術(shù)的欣賞變得更加全面和有深度。
最后，通過參與藝術(shù)報(bào)告我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。藝術(shù)作品不僅能夠提升人們的審美能力，還能夠傳遞社會(huì)價(jià)值觀念和思想。藝術(shù)報(bào)告不僅是介紹藝術(shù)作品的場(chǎng)所，更是一個(gè)傳遞藝術(shù)思想和觀點(diǎn)的媒介。通過藝術(shù)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作為一種文化形式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響力。它能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，參與藝術(shù)報(bào)告是一次豐富而有意義的體驗(yàn)。通過藝術(shù)報(bào)告，我們可以學(xué)習(xí)和欣賞各種藝術(shù)形式，產(chǎn)生共鳴并拓寬自己的藝術(shù)視野。藝術(shù)報(bào)告不僅是一個(gè)展示藝術(shù)家作品的平臺(tái)，也是一個(gè)促進(jìn)觀眾對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞的媒介。通過參與藝術(shù)報(bào)告，我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力得到了提升，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與藝術(shù)報(bào)告是一次深入藝術(shù)世界的美妙旅程。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）。
藝術(shù)考察是大學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，本文將對(duì)我參加的藝術(shù)考察實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。在此次實(shí)訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的魅力，感受到了專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作的巨大差距，也認(rèn)識(shí)到了不斷迭代反思的重要性。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程（240字）。
此次實(shí)訓(xùn)我們前往了湖南西潭洞、黃圖巖、張家界等地，親身感受了這些地方獨(dú)特的自然與人文景觀。在畫畫和攝影的過程中，我充分感受到藝術(shù)的靈感。畫畫的時(shí)候，我利用線條、色彩等要素將自己的感受表達(dá)出來(lái)，而攝影則更多地注重于捕捉瞬間，通過構(gòu)圖和光影的變化來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)作品。藝術(shù)是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，通過與自然融合，我更好地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深感受到了藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐操作之間的巨大差距。在現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)力還有很多不足之處，如線條的勾勒不夠準(zhǔn)確、色彩的表達(dá)不夠豐富等。而且，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作的過程中，雖然有了靈感，但是往往在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)問題，例如光線不合適、構(gòu)圖不夠合理等。這些問題讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷實(shí)踐并不斷反思，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：思考與改進(jìn)（300字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且明確了未來(lái)需要提高的方向。首先，我需要加強(qiáng)對(duì)基本技巧的訓(xùn)練，例如線條、色彩等方面。只有通過常規(guī)的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐，我才能提高自己的技術(shù)水平，進(jìn)而更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力。其次，我需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的觀察和把握，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用光線和構(gòu)圖等因素來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)作品。最后，我要注意與他人的交流與學(xué)習(xí)，在與他人的交流中，我能夠獲得更多的靈感和觀點(diǎn)，并且能夠及時(shí)糾正自己的問題和不足。只有不斷反思和改進(jìn)，我才能在藝術(shù)創(chuàng)作中更進(jìn)一步。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過這次藝術(shù)考察實(shí)訓(xùn)，我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，并且明確了未來(lái)需要提高的方向。只有通過不斷實(shí)踐、反思和改進(jìn)，我才能提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過程，但是只有經(jīng)歷這樣的過程，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。除了個(gè)人的努力和勤奮，我也要感謝這次實(shí)訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠在藝術(shù)的道路上取得更大的成就！
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
藝術(shù)報(bào)告是一種以圖像、聲音等藝術(shù)形式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的方式。它是藝術(shù)家用自己的獨(dú)特方式表達(dá)自己的內(nèi)心世界和對(duì)世界的看法。作為觀眾，每次欣賞藝術(shù)報(bào)告都給我留下深刻的印象。自從我開始關(guān)注藝術(shù)，我已經(jīng)參觀了多個(gè)藝術(shù)報(bào)告展覽。在這過程中，我感受到了藝術(shù)報(bào)告的獨(dú)特魅力和無(wú)窮魄力。讓我來(lái)分享一下我參觀藝術(shù)報(bào)告后的心得體會(huì)吧。
首先，藝術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的第一感受就是美。無(wú)論是繪畫、攝影還是雕塑，每一件作品都充滿美感，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和完善。比如，在一次繪畫展覽中，有一幅畫吸引了我的目光。它描繪了一個(gè)花園里的雨滴。細(xì)膩的畫筆勾勒出了每一滴雨水的形狀和光影變化，仿佛可以聽到雨滴的聲音。畫面中的花朵和樹葉也被描繪得栩栩如生，給人一種置身其中的感覺。這種美讓我感到心曠神怡，欣賞藝術(shù)報(bào)告成為一次獨(dú)特的心靈之旅。
其次，藝術(shù)報(bào)告激發(fā)了我的思考。在我欣賞藝術(shù)報(bào)告的過程中，我常常會(huì)陷入對(duì)作品背后的意義和創(chuàng)作者的心靈世界的思考中。有一次，我在一個(gè)攝影展覽中看到了一張照片，照片中是一個(gè)破舊的街景，上面滿是灰塵和落葉。以前，我可能會(huì)將這張照片視為一張普通的照片，但在展覽中，我聽到了攝影師講述這幅作品背后的故事。原來(lái)，這是攝影師對(duì)自己童年記憶的再現(xiàn)，他希望通過照片表達(dá)對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的思考。這樣的故事讓我更深入地思考了藝術(shù)的力量，它可以將一個(gè)人的內(nèi)心世界與觀眾聯(lián)系起來(lái)，引發(fā)共鳴和真實(shí)的情感交流。
除了美和思考，藝術(shù)報(bào)告還幫助我更好地理解世界。藝術(shù)家們通常會(huì)通過作品表達(dá)對(duì)社會(huì)、歷史、人性等諸多議題的思考和認(rèn)知。他們以自己特殊的方式呈現(xiàn)這些議題，使觀眾能夠從不同的角度去思考和理解。比如，在一個(gè)藝術(shù)報(bào)告展覽中，我看到了一幅關(guān)于環(huán)境污染的繪畫作品。這幅作品通過夸張的色彩和形狀，描繪了人類對(duì)自然環(huán)境的破壞和對(duì)自然界造成的傷害。這讓我更加意識(shí)到人類應(yīng)該保護(hù)和珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，并反思自己對(duì)環(huán)境的消耗和浪費(fèi)。
最后，藝術(shù)報(bào)告也給了我更多的欣賞和包容的力量。每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解是不同的，每個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受也各不相同。在藝術(shù)報(bào)告展覽中，我有時(shí)聽到別人對(duì)同一個(gè)作品的評(píng)價(jià)與我截然相反，但這并不影響我對(duì)作品的欣賞。藝術(shù)報(bào)告教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)和理解，并給予我更多包容和開放的心態(tài)。我開始學(xué)會(huì)去體驗(yàn)藝術(shù)，欣賞它的美和魅力，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)作品做出評(píng)判。
綜上所述，藝術(shù)報(bào)告給予我美感、思考、理解和包容。通過欣賞藝術(shù)報(bào)告，我被藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和追求卓越所震撼，也受到了藝術(shù)對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟發(fā)。希望自己能夠時(shí)常參觀藝術(shù)報(bào)告展覽，保持對(duì)藝術(shù)的熱愛，并用心去體驗(yàn)和欣賞每一次藝術(shù)之旅。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)的報(bào)告會(huì)，并從中獲得了許多啟示和感悟。這次報(bào)告會(huì)以藝術(shù)的卓越表現(xiàn)作為主題，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了繪畫、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。通過聆聽專業(yè)人士的分享和觀賞他們的作品，我深深地被他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求所感染。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。
第一段：探索藝術(shù)。
在報(bào)告會(huì)的開場(chǎng)，主持人談到了藝術(shù)的魅力和影響力。他指出藝術(shù)是人類與世界溝通的橋梁，可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這次報(bào)告會(huì)的各個(gè)演講嘉賓通過解讀藝術(shù)作品，向我們展示了他們的獨(dú)特見解和思考方式。我體會(huì)到，藝術(shù)并非只是畫畫、寫曲、跳舞，更是一種思想的表達(dá)和感情的傳遞。通過探索藝術(shù)，我們可以窺見藝術(shù)家內(nèi)心的世界，感受他們對(duì)生活的熱愛和追求。這讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的理解和欣賞。
第二段：藝術(shù)的多元表現(xiàn)方式。
這次報(bào)告會(huì)提供了一個(gè)綜合性的平臺(tái)，展示了藝術(shù)在不同領(lǐng)域的多元表現(xiàn)方式。我聽到了一位畫家講述他對(duì)畫布上的每一筆觸的用心，一位音樂家分享了他對(duì)音樂靈感的來(lái)源，還有一位舞蹈演員展示了她們的優(yōu)雅舞姿。他們用不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，將自己的情感和思想融入到作品中。這讓我意識(shí)到，盡管藝術(shù)領(lǐng)域各有專長(zhǎng)，但每個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的表達(dá)方式，并且它們相互交織、互相影響，共同構(gòu)建了豐富多樣的藝術(shù)世界。這種融合和交流不僅有助于藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，也能夠給我們帶來(lái)更多的思考和啟示。
第三段：藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。
另一個(gè)讓我深思的問題是藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。在報(bào)告會(huì)中，一位當(dāng)代藝術(shù)家分享了他致力于反映社會(huì)現(xiàn)象和問題的作品。通過他的作品，我看到了現(xiàn)實(shí)生活中一些被忽視或被淡忘的問題，并思考藝術(shù)如何引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注和反思。藝術(shù)不只是一種美的享受，它還可以是一種象征，一種思想的抒發(fā)。藝術(shù)家用他們的作品表達(dá)出對(duì)社會(huì)的關(guān)切，并試圖喚起人們的共鳴和反思，使藝術(shù)具有更深遠(yuǎn)的意義。
第四段：藝術(shù)的陶冶與提升。
除了它對(duì)社會(huì)的影響外，我還意識(shí)到藝術(shù)對(duì)個(gè)人的影響也是非常深遠(yuǎn)的。藝術(shù)不僅可以豐富人們的精神生活，還可以陶冶情操、提升品味和培養(yǎng)感受力。例子里面有一位音樂教育家分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他指出學(xué)習(xí)音樂不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，還可以提升他們的智力和情商，使他們更好地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。這讓我想起小時(shí)候練習(xí)音樂時(shí)那種沉浸在音樂中的快樂時(shí)光，那段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，也拓寬了我的思維和視野。
第五段：對(duì)藝術(shù)的珍視與支持。
最后，這次報(bào)告會(huì)使我意識(shí)到對(duì)藝術(shù)的珍視與支持的重要性。藝術(shù)需要有人發(fā)現(xiàn)、欣賞和承認(rèn)，藝術(shù)家才能有更好的創(chuàng)作環(huán)境和發(fā)展空間。在當(dāng)代社會(huì)，越來(lái)越多的人們認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值，開始支持和推廣藝術(shù)創(chuàng)作。我覺得我們每個(gè)人都可以從自身做起，多關(guān)注藝術(shù)，多參與藝術(shù)，為藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，藝術(shù)的魅力和影響力才能持續(xù)傳遞下去。
這次藝術(shù)報(bào)告會(huì)讓我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不僅拓寬了我的視野，也讓我思考了藝術(shù)與社會(huì)、藝術(shù)與個(gè)人之間的關(guān)系。通過這次心得體會(huì)，我決心更加珍視藝術(shù)，并將之融入到我的生活中。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在過去的一學(xué)期中，我參與了藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次實(shí)訓(xùn)涵蓋了繪畫、設(shè)計(jì)、攝影等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，并且要求我們結(jié)合理論和實(shí)踐進(jìn)行綜合應(yīng)用。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅深入了解了藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，而且鍛煉了自己的創(chuàng)作能力和綜合思考能力。在這篇報(bào)告中，我將分享我在藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的一個(gè)重要特點(diǎn)是將藝術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的理論知識(shí)，我了解了不同藝術(shù)形式的發(fā)展歷程和藝術(shù)家的創(chuàng)作思路。這為我在實(shí)踐中提供了重要的指導(dǎo)。同時(shí)，實(shí)踐也是對(duì)理論的檢驗(yàn)和延伸。通過實(shí)際操作，我能夠更直觀地感受到藝術(shù)的魅力，并發(fā)現(xiàn)理論中的不足和需要完善之處。理論與實(shí)踐的結(jié)合讓我不斷探索和學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)藝術(shù)的理解和創(chuàng)作能力。
第三段：跨學(xué)科的學(xué)習(xí)（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)重要學(xué)習(xí)點(diǎn)是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)外，還涉及到了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我對(duì)藝術(shù)的理解更加綜合和全面。例如，在設(shè)計(jì)作品中，我需要考慮到觀眾的心理反應(yīng)、社會(huì)背景和歷史文化等因素，并將它們?nèi)谌氲阶髌分?，使作品更具豐富性和深度?？鐚W(xué)科的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，拓寬了我的知識(shí)視野。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（200字）。
藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作和交流是必不可少的。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我需要與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，合理分工，保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了彼此傾聽和理解，靈活應(yīng)對(duì)各種問題，并提供有效的解決方案。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。通過與他人的交流，我向團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五段：成長(zhǎng)與展望（200字）。
在藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中，我取得了很大的成長(zhǎng)和收獲。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了藝術(shù)的世界，提升了我的創(chuàng)作能力和綜合思考能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和探索，持續(xù)提高自己的技能和素養(yǎng)。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中取得更多的成就，并為創(chuàng)作和藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，還培養(yǎng)了創(chuàng)作能力、綜合思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步，為藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
近幾年，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)藝術(shù)需求的增加，高校對(duì)藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的重視程度也在逐漸提升。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)，并完成了一份報(bào)告。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的重要性和帶來(lái)的收獲。以下是我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)中，我們需要以專業(yè)的眼光去觀察和分析一幅藝術(shù)作品，然后通過報(bào)告的形式將自己的觀察和分析結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過程不僅可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，還能提高我們的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。通過實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致入微地觀察一幅作品，從中發(fā)現(xiàn)作品所傳達(dá)的思想和情感，并對(duì)其進(jìn)行深入分析。這種能力的提升對(duì)我未來(lái)從事藝術(shù)相關(guān)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)中，我們還需要進(jìn)行一定的創(chuàng)作工作，并將創(chuàng)作過程和創(chuàng)作結(jié)果寫入報(bào)告。這種創(chuàng)作實(shí)踐不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)作能力，還能通過實(shí)際操作加深我們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的理解。在實(shí)訓(xùn)過程中，我體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛和樂趣，通過不斷的嘗試和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和特長(zhǎng)。這種切身的創(chuàng)作體驗(yàn)讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作充滿了信心，也更加堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上前行的決心。
此外，在實(shí)訓(xùn)中，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和技巧。通過實(shí)踐操作和老師的指導(dǎo)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何使用各種藝術(shù)工具和材料，還了解了不同藝術(shù)流派和風(fēng)格的基本特點(diǎn)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，不僅增加了我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我們的實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，優(yōu)化作品的表現(xiàn)效果。這種能力的培養(yǎng)對(duì)我未來(lái)從事藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)工作都起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，通過實(shí)訓(xùn)，我們還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間，不斷反思和修正自己的問題。在實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在觀察和分析方面的不足，經(jīng)常會(huì)忽略一些重要的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致對(duì)作品的理解不夠深入。通過對(duì)自己的問題進(jìn)行反思，我開始嘗試改變自己的觀察和分析方法，并想辦法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種不斷修正和進(jìn)步的過程，讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
總之，藝術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以提高我們的專業(yè)能力和藝術(shù)鑒賞能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力和實(shí)踐能力。通過實(shí)訓(xùn)的過程，我不僅更加熟悉了藝術(shù)創(chuàng)作的流程和方法，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己藝術(shù)理念的認(rèn)知和掌握。這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，為我未來(lái)的藝術(shù)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的藝術(shù)綜合能力。通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)工作者，并為社會(huì)的藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一門交叉學(xué)科，研究的是藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮起到了重要的作用。最近，我有幸閱讀了一份關(guān)于藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的報(bào)告，并從中收獲了許多啟發(fā)和心得體會(huì)。
首先，這份報(bào)告讓我深刻意識(shí)到藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。在過去，藝術(shù)常常被誤認(rèn)為是一種奢侈品，只有在經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)候才會(huì)得到關(guān)注。然而，報(bào)告中的數(shù)據(jù)和案例證明了藝術(shù)實(shí)際上能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大的推動(dòng)力。藝術(shù)產(chǎn)業(yè)不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，還直接或間接地促進(jìn)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如旅游業(yè)和設(shè)計(jì)行業(yè)。此外，藝術(shù)品的銷售也成為了一種重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，為國(guó)家?guī)?lái)了可觀的收入。
其次，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要政府的支持和引導(dǎo)。報(bào)告中提到，政府在藝術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色至關(guān)重要。政府可以制定相關(guān)政策來(lái)支持藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，包括提供財(cái)政援助、優(yōu)化稅收政策、設(shè)立相關(guān)基金等。同時(shí)，政府還可以通過舉辦展覽、藝術(shù)節(jié)和文化活動(dòng)的方式來(lái)吸引更多的游客和投資者，推動(dòng)藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮。當(dāng)然，政府的支持也需要與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，避免過度干預(yù)市場(chǎng)。
第三，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)需要專業(yè)人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅需要有人才的支撐，更需要這些人才具備創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。報(bào)告中提到，藝術(shù)教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)日新月異的藝術(shù)市場(chǎng)需求。此外，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)也需要與科技領(lǐng)域的跨界合作，通過數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用來(lái)推動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這需要我們?cè)谂囵B(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們與其他領(lǐng)域的專業(yè)人才進(jìn)行合作和交流。
第四，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)在全球化背景下面臨著諸多挑戰(zhàn)。報(bào)告中提到，全球化的發(fā)展使得藝術(shù)市場(chǎng)變得更加復(fù)雜多樣化，同時(shí)也面臨著更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這個(gè)背景下，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)需要與國(guó)際市場(chǎng)保持緊密聯(lián)系，并加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的合作。同時(shí)，藝術(shù)機(jī)構(gòu)和藝術(shù)家也需要加強(qiáng)自身的國(guó)際交流，以提升自身在全球藝術(shù)市場(chǎng)中的影響力。此外，對(duì)于跨國(guó)投資的監(jiān)管也顯得尤為重要，以防止文化資本外流和對(duì)本土藝術(shù)市場(chǎng)的沖擊。
最后，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇的領(lǐng)域。雖然在報(bào)告中提到了許多問題和難題，但是我相信，只要我們能夠充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的重要性，并采取相應(yīng)的措施和政策，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)必將迎來(lái)更加繁榮的未來(lái)。作為一個(gè)藝術(shù)愛好者和從業(yè)者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過閱讀這份藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告，我從中深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，政府在藝術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要角色，人才培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，全球化背景下的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等方面的問題。我相信，只要我們共同努力，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)一定能夠取得更加輝煌的成就。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，藝術(shù)市場(chǎng)逐漸嶄露頭角，成為一種有著巨大商業(yè)價(jià)值和影響力的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。在這個(gè)背景下，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和專家開始關(guān)注并研究藝術(shù)經(jīng)濟(jì)，旨在揭示其特點(diǎn)和規(guī)律。最近，我閱讀了一份關(guān)于藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的報(bào)告，深感受益匪淺。以下是我對(duì)該報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的市場(chǎng)。報(bào)告指出，藝術(shù)作為一種具有情感和審美價(jià)值的產(chǎn)物，吸引了大量的藝術(shù)愛好者和藏家的關(guān)注。隨著人們生活水平的提高和文化消費(fèi)的增加，藝術(shù)品逐漸成為一種可供投資和炒作的資產(chǎn)。這使得藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)呈現(xiàn)出了巨大的商機(jī)和潛力。因此，關(guān)注藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的人們應(yīng)該抓住機(jī)遇，善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的需求和變化，以獲得更大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。
其次，藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。報(bào)告提到，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的成功需要一定的規(guī)范和秩序，這不僅可以保護(hù)藝術(shù)家和投資者的權(quán)益，還可以促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。然而，目前藝術(shù)市場(chǎng)存在著信息不對(duì)稱、偽劣作品泛濫、價(jià)格操縱等問題。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展下，藝術(shù)交易越來(lái)越容易受到虛假信息和欺詐行為的影響。因此，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)需要加強(qiáng)監(jiān)管和管理，建立公正透明的交易平臺(tái)，提高市場(chǎng)機(jī)制的效率和公信力。
第三，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究和分析有助于對(duì)市場(chǎng)變化和趨勢(shì)的把握。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告中提供了大量的數(shù)據(jù)和案例分析，有助于了解藝術(shù)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和規(guī)律。通過對(duì)歷史數(shù)據(jù)和市場(chǎng)趨勢(shì)的研究，可以幫助人們更好地預(yù)測(cè)未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展，從而做出更明智的投資決策。同時(shí)，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)研究也為藝術(shù)家和機(jī)構(gòu)提供了參考和指導(dǎo)，以更好地規(guī)劃和推廣自己的作品。
第四，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。報(bào)告指出，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一種文化產(chǎn)業(yè)，不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是社會(huì)進(jìn)步和文化傳承的載體。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的繁榮與社會(huì)的文化水平和創(chuàng)意能力密切相關(guān)。一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的社會(huì)必然會(huì)有更多的藝術(shù)家和藝術(shù)作品涌現(xiàn)，從而推動(dòng)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，政府和各界應(yīng)該重視藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極提供支持和培育良好的藝術(shù)創(chuàng)作和交流環(huán)境。
最后，作為一個(gè)普通的藝術(shù)愛好者和投資者，我深感藝術(shù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)是一個(gè)既吸引又復(fù)雜的領(lǐng)域，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究。只有通過不斷的了解和分析，才能更好地把握市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)理想。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一個(gè)參與者，應(yīng)該遵守藝術(shù)市場(chǎng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以維護(hù)市場(chǎng)的公正和穩(wěn)定。
總之，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)報(bào)告的閱讀讓我對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)有了更全面和深入的了解。藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)充滿商機(jī)和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們關(guān)注和重視。通過藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究和分析，我們可以更好地把握市場(chǎng)的變化和趨勢(shì)，為自己的藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)之路提供指引。同時(shí)，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的文化進(jìn)步和創(chuàng)新能力。讓我們共同努力，為藝術(shù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
要使高等教育能做到理論聯(lián)系實(shí)際、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力、培養(yǎng)出創(chuàng)新型應(yīng)用型人才,必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)是高校實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，實(shí)習(xí)課程的組織、教學(xué)和管理,是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的一個(gè)重要組成部分。下面本站小編為大家整理的藝術(shù)生。
希望大家喜歡。
景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置，園林景觀設(shè)計(jì)，各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。
本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解，收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能，具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語(yǔ)水平。
xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中，研究生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無(wú)主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠(chéng)信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無(wú)奈。凡此種種，直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來(lái)大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會(huì)失去自信，出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。
觀念偏激。
大學(xué)生求職時(shí)，通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語(yǔ)或計(jì)算機(jī)水平，但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來(lái)并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外，大學(xué)生的誠(chéng)信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50%，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
差距大。
高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起xx年大有長(zhǎng)足，但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。此外，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，到xx年底，全省的技能人才中，初級(jí)工290.56萬(wàn)人，中級(jí)工257.64萬(wàn)人，高技能人才27.51萬(wàn)人，三者比例為50.5:44.7:4.8。
市場(chǎng)規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求，是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大，培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和企業(yè)用工制度的市場(chǎng)化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求將更加旺盛。加入wto以后，許多發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東，使廣東形成一個(gè)產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占43.59%。再者，現(xiàn)有的技能人才的結(jié)構(gòu)極不合理，全省4700多萬(wàn)從業(yè)人員中，累計(jì)獲得各類技能資格證書(經(jīng)培訓(xùn)考試合格的技能人才)的只有453.2萬(wàn)人，占全省從業(yè)人員的9.85%，現(xiàn)在有些技工學(xué)校和松下、萬(wàn)寶空調(diào)、廣州本田等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后就可以到這些企業(yè)就業(yè)。近幾年，我省技校畢業(yè)生的總體就業(yè)率保持在97.8%以上，xx年達(dá)到98.12%。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生很受用人單位歡迎。廣闊的就業(yè)前景對(duì)技工教育的發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)巨大的推動(dòng)力。
在設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的今天，不管是本科的還是專科畢業(yè)都不能逃脫市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的影響，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中要想實(shí)現(xiàn)自自身價(jià)值，我們景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)員更要立足于自身基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用接合起來(lái)，善于捕捉信息，把自己學(xué)習(xí)的方向和社會(huì)的進(jìn)步盡可能的同步起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個(gè)萬(wàn)物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績(jī)，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩!
一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們?cè)谇皟蓚€(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來(lái)到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真知!經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活、社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!
美術(shù)組一共有七位老師，我的到來(lái)使美術(shù)組變成了八人組合，剛來(lái)到美術(shù)組時(shí)就聽說(shuō)這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長(zhǎng)期接觸后感到每一位老師對(duì)我都很照顧，都很包容;處處教我，時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對(duì)我都很信任，讓我?guī)蓚€(gè)年級(jí)高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺(tái)，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強(qiáng)!現(xiàn)在經(jīng)過努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同、喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會(huì)到了作為老師的一份榮耀!
學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們?cè)谒奚徂k理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間;在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對(duì)自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們?cè)谏钪蟹噶它c(diǎn)錯(cuò)誤!經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評(píng)和指導(dǎo)后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié)，更加親密!
由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評(píng)!
知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)踐檢驗(yàn)真知!在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!!!
有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它，一個(gè)藝術(shù)生實(shí)習(xí)報(bào)告。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒什么大不了的。熟話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說(shuō)過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。
不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施“紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)“全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)“，做大做強(qiáng)紅色旅游。電視臺(tái)特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來(lái)，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀(jì)委書記、副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽從電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計(jì)劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋?lái)后，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺(tái)演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對(duì)我的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
高校藝術(shù)生是高等學(xué)校在校生的有機(jī)組成部分。你知道藝術(shù)生。
即將開始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行，我已經(jīng)有計(jì)劃地完成一些準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將這些。
工作總結(jié)。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。
廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無(wú)關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂。
每次見習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高試講訓(xùn)練結(jié)束后每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系確定實(shí)習(xí)教材明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外，還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來(lái)的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
有時(shí)候，機(jī)會(huì)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好機(jī)會(huì)，盡全力迎接它，一個(gè)藝術(shù)生。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
就像電視劇《小婦人》里的主人翁說(shuō)的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒什么大不了的。熟話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既激動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說(shuō)過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會(huì)和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。
不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣實(shí)施“紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個(gè)“全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)“，做大做強(qiáng)紅色旅游。電視臺(tái)特舉辦了“魅力“欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來(lái)，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀(jì)委書記、副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、黨史辦及南梁、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽從電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計(jì)劃采訪，以及攝象等工作?？疾旎貋?lái)后，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在電視臺(tái)演播廳，開始主持“魅力“欄目。首播受到了電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力“欄目三期。不同程度上，對(duì)我的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
踏進(jìn)大學(xué)，意味著擔(dān)當(dāng)，意味著要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。面對(duì)實(shí)習(xí)我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對(duì)于支教我也有自己的想法和看法。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們處于年幼時(shí)期，對(duì)新鮮事物總是感覺很好奇對(duì)于外來(lái)事物的接受能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識(shí)外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶?duì)于現(xiàn)代的知識(shí)，鼓勵(lì)培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)成之后能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
對(duì)于支教的人來(lái)說(shuō)我相信都是抱著一腔熱血去的，一時(shí)沖動(dòng)也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說(shuō)：志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我想說(shuō)：如果這樣就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了，那自己的人生也就太簡(jiǎn)單了!去支教不僅是為了實(shí)踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識(shí)和對(duì)未來(lái)的希望。我想說(shuō)我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢(mèng)想、我們給他們提供動(dòng)力。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我們即使是這個(gè)夢(mèng)破滅了，他們也是開心，因?yàn)樗麄兌撕芏?，而不是什么都不懂，?duì)于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對(duì)外界的幻想，對(duì)外界的希望。
在學(xué)生支教過程中，也是對(duì)自己的考驗(yàn)。我們?cè)阱憻捵约旱谋磉_(dá)能力，思維，以及自己的責(zé)任感。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)渴望的孩子，一群希望得到知識(shí)的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
支教也是對(duì)自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對(duì)事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時(shí)，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對(duì)得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對(duì)許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個(gè)小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確;做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語(yǔ)文課上，由于自己對(duì)語(yǔ)文的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)耄恢朗欠襁€有人會(huì)叫我陽(yáng)老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了，不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái)。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多!雖總體感覺不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說(shuō)一句，教師——最可愛的人!
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師虛心聽取他們的指導(dǎo)意見努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
姓名：xxx
學(xué)號(hào)：xxxxxxx
在湖南省衡東縣榮桓鎮(zhèn)完全小學(xué)教學(xué)的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)?不知道是否還有人會(huì)叫我陽(yáng)老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了,不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了,不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái)。正是因?yàn)檫@些都不可能復(fù)制,才顯得彌足珍貴!
在這一方樂土上,我們這群孩子的心靈也被滌蕩的相當(dāng)純凈.原來(lái)在學(xué)校是一個(gè)個(gè)懶蟲的我們,到了這邊每天準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)之前起床,我是在魚形完全小學(xué)和劉老師住一間屋子。我不像很多支教的同學(xué)，去的是特別艱苦的學(xué)校支教，我所在的這所學(xué)校坐落在中國(guó)十大元帥之一的羅榮桓元帥故居的旁邊。這里的孩子家境都一般，他們?cè)诩叶际菭敔斈棠陶湛矗驗(yàn)樗麄兊陌职謰寢尯艽笠徊糠侄既チ送獾卮蚬ぁ?BR> 實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是小學(xué)二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)的其中五個(gè)班級(jí)的美術(shù)和語(yǔ)文科目。最初的一周我是純粹的教美術(shù)，而且每天只在這五個(gè)班中上一節(jié)課，再加上語(yǔ)文課老師對(duì)我的信任。到我支教的這所學(xué)校對(duì)我們教育實(shí)習(xí)形式非常歡迎。因?yàn)閷?duì)于學(xué)校而言，教育實(shí)習(xí)解決了某些專業(yè)（主要是音樂、體育、美術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物等）師資缺乏。我聽我的學(xué)生們講，在他們之前，學(xué)校課程表上有美術(shù)課，但是缺少美術(shù)老師，很多時(shí)候美術(shù)課被其他科目所替代，而學(xué)生們對(duì)美術(shù)課又特別的向往和喜歡。因此學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生特別的重視，都在給我們提供工作和生活的便利條件。我感覺自己更像是代課或者說(shuō)是支教老師。這充分給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)、為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，不誤人子弟，實(shí)習(xí)前，我確定了教學(xué)的主要目標(biāo)：美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從美術(shù)課中，解放思想，發(fā)揮創(chuàng)意思維。語(yǔ)文，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文一門學(xué)科。
由于學(xué)校情況的特殊性，我在本學(xué)期開學(xué)的以三天才開始上課了，可以說(shuō)我并沒有帶太多的準(zhǔn)備時(shí)間。但8月20日，我回家與劉老師聯(lián)系過后，把我的個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交給了學(xué)校，在8月25日，就基本確定了我上課的年級(jí)和內(nèi)容。開學(xué)前期，我向我們當(dāng)?shù)匦W(xué)生借閱了他們的美術(shù)教材，大致知道所教哪些內(nèi)容，和哪些內(nèi)容是學(xué)生們比較感興趣的內(nèi)容。向劉教師咨詢授課方式，熟悉不同年級(jí)上美術(shù)課的情況，盡量了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。開學(xué)初期，在網(wǎng)上看了大量的小學(xué)教學(xué)視頻，一邊摸索著上課的同時(shí)，一邊聽課，努力學(xué)習(xí)教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比。實(shí)時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。
大多數(shù)人看來(lái)上一節(jié)課，無(wú)非就是經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。
首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給學(xué)生一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯(cuò)。
其次上課，本來(lái)教案完成之后應(yīng)該試講，但由于學(xué)校的特殊性，一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我很少試講而是直接上課。上課時(shí)導(dǎo)入時(shí)關(guān)鍵，一個(gè)好的開頭就有一個(gè)好的結(jié)尾。為了能激起學(xué)生興趣，我通常采用的導(dǎo)入形式盡量做到新穎又獨(dú)特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，學(xué)生在開心的同時(shí)也會(huì)思考問題，進(jìn)而激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率大大提高。整個(gè)課堂上盡量保持微笑，時(shí)常與學(xué)生交流，拉近教師與學(xué)生之間的具體；語(yǔ)言上盡量做到通俗易懂的，抑揚(yáng)頓挫，方便學(xué)生理解，激起學(xué)生的注意力。給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然上好一堂課，任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，采用不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，選擇合適的教學(xué)媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生的成就感，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐能力，更好的開展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法；同時(shí)，開展自我反思，撰寫教學(xué)反思，從教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)等各方面入手，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。通過小組學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，表演辯論，學(xué)生講課等不同教學(xué)形式。在美術(shù)方面，多次采用聯(lián)想法教學(xué)，我先在黑板上畫一個(gè)很抽象的東西，然后讓學(xué)生們依次上講臺(tái)畫一筆，最后呈現(xiàn)出意想不到的畫面。目的就是啟發(fā)學(xué)生們的想象力，創(chuàng)造力。等學(xué)生具備一定的想象空間后，再給他們畫一些他們?nèi)菀捉邮艿膱D畫，使得學(xué)生們能夠?qū)W在其中，樂在其中。語(yǔ)文方面，通過開展不同的教學(xué)方式，讓農(nóng)村的學(xué)生盡早的熟悉不同的教學(xué)方法，每一節(jié)課的語(yǔ)文課，就如同一個(gè)故事，讓學(xué)生感受語(yǔ)文當(dāng)中的人物，時(shí)間，環(huán)境等的魅力，感受中華文明的偉大。
通過一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊！怎么樣把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語(yǔ)文課上，由于自己對(duì)語(yǔ)文的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多！雖總體感覺不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說(shuō)一句，教師最可愛的人！
感受最深的是將自己的專業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐，用足夠的愛，足夠的耐心，教育去澆灌那些正在成長(zhǎng)的綠苗。我們明白了肩負(fù)在自己身上的責(zé)任，不管有多大的困難，我們總會(huì)找到解決的方法，我們會(huì)全力以赴，我們相信山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)，對(duì)那雙渴望學(xué)習(xí)的眼神充滿希望。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?？吹侥感Ｖ刃蚓唬瑢W(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)墓礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識(shí)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來(lái)，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了幢憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存，心中充滿信心，干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會(huì)想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時(shí)會(huì)過來(lái)看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著，就過來(lái)看看，看到我還在，催我趕緊回去休。息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師啊！我本不才，蒙您錯(cuò)愛，侮之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái)，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣，因?yàn)椋铱偸歉杏X他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大時(shí)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我時(shí)文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩(shī)論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操。總之，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
目的：
本課程為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)的全面了解。
要求：
1、了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。
2、掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求，
提高與其他專業(yè)配合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。
3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。
4、提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場(chǎng)問題的能力。學(xué)會(huì)通過調(diào)研體會(huì)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法，全面提高設(shè)計(jì)水平。
5、掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
學(xué)號(hào)：0513040229
指導(dǎo)教師：鄭子云
實(shí)習(xí)單位：橋藝術(shù)中心
時(shí)間：xxxx年6月——xxxx年9月
實(shí)習(xí)報(bào)告
前言：
xxxx年的暑假，是一個(gè)特殊的暑假，中國(guó)、北京迎來(lái)了百年奧運(yùn)，整個(gè)北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個(gè)暑假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認(rèn)識(shí)到了什么叫做“北漂”，體會(huì)到了什么叫做“艱辛”。
通過對(duì)博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目投標(biāo)、博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我對(duì)博物館設(shè)計(jì)的投標(biāo)過程、博物館設(shè)計(jì)的組織設(shè)計(jì)過程、博物館設(shè)計(jì)的材料報(bào)價(jià)、博物館設(shè)計(jì)的施工、博物館設(shè)計(jì)中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
xxxx年6月——xxxx年9月
東直門設(shè)計(jì)公司總部
故宮博物院施工工地
印刷廠
這個(gè)暑假我們本應(yīng)從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實(shí)習(xí)時(shí)住的地方就可以解決了。但是因?yàn)殚_奧運(yùn)會(huì)要將學(xué)校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無(wú)家可歸的孩子。
實(shí)習(xí)，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯(lián)系住的地方，打無(wú)數(shù)的電話給中介，給個(gè)人。中間看過一家房子，12個(gè)人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。
只是一個(gè)“住”字，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界，經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨(dú)的走在馬路上時(shí)，黑夜中那種孤獨(dú)與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無(wú)助過，對(duì)于生活的無(wú)力，抬頭看看，萬(wàn)家燈火，我卻沒有一個(gè)可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設(shè)計(jì)公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設(shè)計(jì)部、材料部、工程部、行政部、財(cái)務(wù)部等等，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的，在學(xué)校，我們什么都要學(xué)，什么都要過一遍。但是來(lái)到設(shè)計(jì)公司，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司里分工是非常細(xì)的。
舉例說(shuō)明，拿設(shè)計(jì)部來(lái)說(shuō)，原本，我以為一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)設(shè)計(jì)師從頭跟到尾的。但是，實(shí)際上是一個(gè)項(xiàng)目想要完成，首先由項(xiàng)目部投標(biāo)，中標(biāo)拿回來(lái)給設(shè)計(jì)部。公司里設(shè)計(jì)部又分四個(gè)小組，其中一個(gè)小組來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)小組中，有負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體運(yùn)作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目經(jīng)理、有平面設(shè)計(jì)師專門負(fù)責(zé)展板的制作、有設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動(dòng)線設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計(jì)、3d設(shè)計(jì)師制作各種立體的效果圖等等，這只是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)部分，包括后面的施工，價(jià)格的估算都需要不同的團(tuán)隊(duì)來(lái)一起合作。
出來(lái)砸到，這種團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個(gè)不可忽略的零件，每一個(gè)人都是一個(gè)環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強(qiáng)的責(zé)任心。
在公司時(shí)我只是設(shè)計(jì)助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項(xiàng)目，下面舉兩個(gè)例子。
故宮博物院臨時(shí)展覽是我來(lái)公司跟的第一個(gè)項(xiàng)目，印象中是非常深刻的。那個(gè)時(shí)候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校里學(xué)的東西太不扎實(shí)了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛?？粗鴦e的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說(shuō)的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會(huì)做也要跟著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，我剛?cè)ス镜那皫滋烀刻熳龅木褪强吹絼e的設(shè)計(jì)師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學(xué)軟件，學(xué)會(huì)一個(gè)命令就幫設(shè)計(jì)師打下手，做一些很簡(jiǎn)單的圖片的處理。還好，因?yàn)橐稽c(diǎn)小聰明和努力堅(jiān)持，半個(gè)月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當(dāng)我做完第一批展板時(shí)，心里輕輕的嘆了口氣，現(xiàn)在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)而被掃地出門了。
襄樊革命紀(jì)念館是我跟的第二個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)闀r(shí)間短，工程量大，整個(gè)小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強(qiáng)度和心理壓力是我在學(xué)校中無(wú)法體會(huì)到的，有點(diǎn)像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責(zé)任。是的，肩膀上更多的是一份責(zé)任，就說(shuō)眼前的一張圖片說(shuō)明，如果做錯(cuò)一個(gè)字，那它被送到印刷廠，被制作出來(lái)，因?yàn)殄e(cuò)誤它沒有辦法成為整個(gè)項(xiàng)目的一部分，它的制作費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用每一份都是錢和設(shè)計(jì)工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個(gè)相對(duì)比較小的項(xiàng)目，在蔡元培故居中有一個(gè)書房和臥室需要改造，公司只派了我一個(gè)設(shè)計(jì)師去看現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)要鍛煉鍛煉我，希望我能快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。我去測(cè)量了場(chǎng)地，回公司準(zhǔn)備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)多月一直在做平面的東西，把原來(lái)學(xué)的那些關(guān)于3d的東西全都忘光了，記得當(dāng)時(shí)特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的很搞笑。這個(gè)小項(xiàng)目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動(dòng)過來(lái)幫我，犧牲他們的休息時(shí)間加班幫助我完成了這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了，有時(shí)候不只是做事，平時(shí)做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵(lì)，我進(jìn)步特別快。
詹天佑紀(jì)念館是我在公司的最后一個(gè)項(xiàng)目了，這個(gè)時(shí)候軟件已經(jīng)沒什么問題了，重要的是設(shè)計(jì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我第一次在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說(shuō)不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因?yàn)樽约航K于可以擔(dān)任這份工作了，不舍是因?yàn)轳R上就要回學(xué)校了。
通過這次暑假的設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，使我們對(duì)博物館展示設(shè)計(jì)、博物館展示設(shè)計(jì)的施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來(lái)，我國(guó)的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設(shè)計(jì)需求也越來(lái)越大越來(lái)越多，這對(duì)于從事設(shè)計(jì)的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
我被安排到“魅力_”欄目組做編輯與播音工作到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力_”欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了雖說(shuō)天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。
但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并把說(shuō)的話當(dāng)作是“潑冷水”，相反，的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信就能行。也許的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底太厚實(shí)，也許我編輯部前輩們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信能的工作。當(dāng)我接手批新聞稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。
藝術(shù)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
(三)工大人才市場(chǎng)
(四)唯美設(shè)計(jì)學(xué)校
(五)印刷廠
(六)亞龍事業(yè)
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)，是為了讓大學(xué)生能提前了解社會(huì)，對(duì)社會(huì)有一定的了解，不至因?yàn)槊つ慷幪幣霰?，是一件非常有意義的課外學(xué)習(xí)行為。 這些實(shí)習(xí)單位給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。 通過實(shí)習(xí)更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的東西。實(shí)訓(xùn)單位方面也對(duì)同學(xué)進(jìn)行具體講解解，認(rèn)真對(duì)待，以同學(xué)們的實(shí)際能力為我們解惑。大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過實(shí)踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。
我的專業(yè)是裝潢設(shè)計(jì)，也就是平面設(shè)計(jì)，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個(gè)公司是裝飾設(shè)計(jì)與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開發(fā)商與消費(fèi)者之間的橋梁。這里既有科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設(shè)大型廣告加工與制作基地 “制造工坊”，主要產(chǎn)品與加工制作項(xiàng)目包括：形象墻、展示柜、柜臺(tái)、接待臺(tái);立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國(guó)家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺(tái)，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計(jì)、全國(guó)性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個(gè)方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊(duì)，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國(guó)際家居時(shí)尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)宗旨，努力為中國(guó)消費(fèi)者創(chuàng)造出美好、時(shí)尚而具品味的生活方式。
(三)唯美學(xué)校
學(xué)校始建于__年_月_日，便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校為響應(yīng)國(guó)家實(shí)施就業(yè)“雙證書”號(hào)召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調(diào)劑、心理陪護(hù)、心理咨詢等多項(xiàng)職業(yè)課程，特開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡”是唯美職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)學(xué)生“考證難，辦證難”的現(xiàn)象特別推薦的一張網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)、考試學(xué)習(xí)一體化的雙效卡，方便學(xué)子報(bào)名學(xué)習(xí)。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們。“不做別人的粉絲，但要做自己的明星?！崩蠋熥屛覀冏约禾釂?，同學(xué)們比較關(guān)心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側(cè)重點(diǎn)、是注重能力還是注重學(xué)校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說(shuō)畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)多就都要學(xué)好，沒什么側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習(xí)，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識(shí)。
(四)印刷廠
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機(jī)最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機(jī)最為重要，印刷機(jī)有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機(jī)、4開機(jī)、半開機(jī)和全開機(jī)，目前市場(chǎng)上以大部分都是進(jìn)口設(shè)備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡(jiǎn)單的印刷還可以用絲網(wǎng)印刷，只需個(gè)絲網(wǎng)即可完成印刷，但是效果不比大機(jī)印刷好看。
(五)亞龍事業(yè)
__年_月_日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實(shí)習(xí)的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，是一家集管理，人才，技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。實(shí)習(xí)期間參觀了公司的各個(gè)樓層，設(shè)計(jì)部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對(duì)初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對(duì)我們這些菜鳥的指點(diǎn)。
在學(xué)校的時(shí)光是最美好的時(shí)光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現(xiàn)在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時(shí)才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會(huì)到了父母的辛苦!俗話說(shuō)“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實(shí)習(xí)，還意識(shí)到我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)的重要性，理論聯(lián)系實(shí)際，我還意識(shí)到實(shí)踐的重要性!“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空! 這幾次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是。在短短的時(shí)間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。