通過演講稿,演講者可以有效地將自己的想法和觀點傳達給聽眾。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢?下面是一份關(guān)于演講稿的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
感恩師長的演講稿篇一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
草,打開春天的門;鮮花,打開夏天的大門;碩果累累,打開秋天的大門;寒冷的雪,打開冬天的門;老師,打開智慧之門。
有人說,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說,老師就像明亮的燈光,在我們迷茫的時候指引我們前進的方向;有人說,老師就像是一劑強心針。當(dāng)我們在挫折和困難面前徘徊時,它們給了我們前進的動力和勇氣。耶!我們敬愛的老師無私的努力,希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的`成績,為社會做出貢獻。
做得更好。燈光下,老師一絲不茍地批改作業(yè),銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師,你是我們心中最溫暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?!氨б活w心,不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”,無私。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我們的成長過程中,有著強烈的師愛。教師是嚴(yán)冬的炭火,炎夏的樹蔭,湍流的踏腳石,霧海的燈塔。老師用知識的甘露孕育美味的果實,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,你就像是美的耕耘者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。
在這里,我想真誠地對你說:“謝謝你,親愛的老師們。”
感恩師長的演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
母愛是世界上最偉大有愛,我們都愛自己的媽媽,我們的媽媽卻更我們。
我小時候身體不是很強壯,經(jīng)常生病、發(fā)燒,只要我一生病媽媽便會請假專門看護我。遇到晚上生病時,媽媽就徹夜不休地在我床過守護著我,不是給我喂水喂藥,就是幫我掖被子,擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時,才九十多斤重的媽媽不知從哪里來的勁兒,竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生,虧得媽媽跑得快,給醫(yī)生贏得了救治的時間。
這么愛我的媽媽也會因為我的頑皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業(yè),我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè),為了使她相信,我還說自己檢查過了,只錯了一道小題。結(jié)果她一進門便拆穿了我的謊言。媽媽說:說謊的錯誤比不寫作業(yè)更嚴(yán)重,這是品行端不端正的問題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她;我想,她也在想辦法對付我吧!我同媽媽的戰(zhàn)爭在地下展開著。
當(dāng)老師讓寫一往篇感恩的文章時,我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫自己的媽媽,聽上去他們的媽媽對他們的關(guān)心和愛護我從我的媽媽那里得到的比他們更多。小時候我長得又瘦又小,為了讓我有食欲,媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃,這才有了現(xiàn)在又高又壯的我;我生病時為了能使我早日康復(fù),媽媽總是寸步不離地精心守護在我身邊,為了豐富我的課余生活媽媽還買回很多我喜歡的雜志、圖書讓我看;媽媽下班后做完家務(wù)還會給我講故事,陪我下棋和打牌。想到這些我對自己說謊的事感到慚愧,我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽,我會從現(xiàn)在做起,認(rèn)真按時完成作業(yè),不再說謊話,我要做一個懂事,聽話的好孩子,我要用行動去證明:我也愛您媽媽!
感恩師長的演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
三年不長,但你真的帶給了我太多的溫暖。
當(dāng)我感覺對高中生的憧憬還似昨日,今天我的高中生活卻已臨近尾聲,原來三年真的如此短暫。
xx之于我,是一個個片斷的記憶,他是復(fù)雜的,他包含了太多的情感,初入校園的青澀,第一次自我介紹的緊張,交到第一個朋友的喜悅,第一次集體生活的期待,第一次面對十門課程的小心翼翼,當(dāng)然也有第一次遇見那么多溫柔的人,對她們感恩。
我看著我的班主任從長發(fā)到短發(fā),從一樓到四樓,看著她的肚子一點點隆起,看著她從三樓停下來喘氣,到二樓都有點體力透支,我除了擔(dān)心與感動,也在不斷的感恩遇見了這樣一位盡心盡責(zé)的班主任。雖然她沒陪我們到最后是種遺憾吧,但是當(dāng)她對我說:“看著你們的照片還真的有點想你們,你們知道嗎,雖然你們沒看到這個剛出生的小妞,但是她出生以前都是和你們在一起的。”我好像除了思念又有些說不出的溫暖。
“這日子還過不過了!”,“來,出來我們聊聊!”,我想每個班級都有自己的笑點,也都有各自的口頭禪,但是無論哪一種在此刻都定會是無比的不舍。高中三年的課業(yè)壓力,沒完沒了的大小考試,沒心沒肺的小打小鬧,我們挨過冷風(fēng)刺骨的冬天,在那老舊的基本沒什么威力的電扇下,一圈圈的瞧著她送走夏天。兩次軍訓(xùn),兩次合格考突擊,兩次社會實踐,這三年最炙熱的日子都是和你們一起過的,但是今年我們要走了,先離開了。我多想和您把這日子過下去,也想和您一直一直聊。作為你們的學(xué)生,我真的感到無比慶幸,慶幸遇見了你們。
我想xx不僅僅是見證我們成長的存在,因為在這里我們?nèi)杂秀裤?,仍有初心,依舊熱血。他更像是一個平臺,讓我們走的更穩(wěn)健,跳的更肆意更高遠(yuǎn)。他給予我們多種多樣的可能性,挖掘每一個人身上的閃光,去呵護她們,去鼓勵她們,去見證她們的更高更快更強,去為她們喝彩,去為她們助力,給她們最為可靠的港灣。
xx的人啊,溫暖,有禮,她們互幫互助,凝聚向上,xx的情啊,真摯,美好,她們給你向前的勇氣,也給你可靠的肩膀。她雖不張揚,但是仍有鋒芒,舞龍、競賽、評選上,我們的表現(xiàn)是那么的可圈可點,她雖然普通,但是卻不諳于平凡,每一個人都在用各自的魅力感染著校園,豐富著xx。
我慶幸遇見了你們,也慶幸這段時光教會了我何為師生情的感恩,同學(xué)情的感動,校園情的溫暖。感謝在我的高中生涯里,有你們的存在,帶給我一個又一個的可能,一個又一個的驚喜,一個又一個的溫暖與感動。
感恩母校,感恩師長。遇君輩乃余之幸也。
感恩師長的演講稿篇四
教師節(jié)――這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
感恩師長的演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們:
你們好!我是x年級x班的xxx。今天我演講的題目是《我的語文老師》。大家先來認(rèn)識一下我的語文老師———x老師。她是一位女教師,戴著一副眼鏡,留著一頭長頭發(fā),特別的漂亮。她朗讀的聲音真好聽,她不僅普通話講的標(biāo)準(zhǔn),字也寫的好看。而且她講的課總娓娓動聽!每遇到難題的時候,她就一直和我們討論,直到有了破解的方法。朗讀優(yōu)美句子的時候,她總是教我們用心體會,然后帶著感情去讀。這樣我們就能夠有身臨其境、親身體會的感覺!
老師批評我的時候,我不但沒有虛心接受她對我的批評,反而還不樂意,慢慢的我發(fā)現(xiàn)其實是我錯怪了老師,批評也是一種愛!
在這里,我對老師表示深深的歉意!
我保證,從今以后一定虛心接受老師對我的種種批評,并且好好學(xué)習(xí)!一定不辜負(fù)老師對我的重望?。?!
感恩師長的演講稿篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
5年來,大家。
為大家。
耗去了5年的青春年少,大家。
為大家。
擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家。
為大家。
投入了極大的心力,大家僅有投入,不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力,許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻,但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記,大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學(xué)語的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)知識的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的一小教師。未來無論我們走到哪里,都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的`最開始幾級階梯。
感謝您老師,您讓我們變成信心的,能超越自己的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索,尋找和發(fā)覺,讓我們暢快的在知識的海洋暢游,使生活填滿意外驚喜!
心里,給我們教誨、眼界和想像,也許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘,但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里,讓我們難以忘懷。
感謝您老師,是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧,還可以像大海一樣深遂,像蒼穹一樣遼闊,而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題,每一個發(fā)覺,讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
敬愛的老師們,大家的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心,年年高興。
感恩師長的演講稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我要感謝我親愛的老師們,他們努力讓我健康成長。
老師的教學(xué)方法真的很獨特。當(dāng)我們回答問題出錯時,她并沒有批評我們,而是舉了一些簡單易懂的`例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開闊思路。
因為我的電腦打字很快,陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的。
作文。
與其說我在幫她,不如說她在訓(xùn)練我!在“幫助”她的過程中,我打字越來越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的。
作文。
中學(xué)到了很多知識,大大提高了我的。
寫作。
水平。
其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績也不錯,就是粗心。記得有一次考試,我寫答案的時候漏掉了一個“0”,結(jié)果和滿分不匹配。是他,帶著和藹的笑容,用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿分了。
沒有老師的認(rèn)真指導(dǎo),人們無法生存。我想大聲對他們說:“謝謝!親愛的老師們!”
感恩師長的演講稿篇八
親愛的'老師同學(xué)們:
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是:感恩師長。九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),也是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過幾天,就是一年一度的教師節(jié)。在此,請允許我代表全體同學(xué),祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師,節(jié)日快樂!
教師,一個普通又神圣的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點進步,無不浸透了老師們的心血與汗水,我們的每一份成功,無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
老師,多少個日日夜夜,孜孜不倦,為我們帶來知識和力量;多少個春夏秋冬,默默耕耘,為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達,但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動。同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿,用我們優(yōu)異的成績來回報老師,用我們的愛和行動來感恩老師。做一個懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
感恩師長的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,很榮幸站在這里發(fā)言。在此,請允許我向公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
當(dāng)我成為奧達建工一員的時候,我就已經(jīng)深深地感受到了奧達這個和諧大家庭的溫暖,奧達讓每一位員工都體驗成功,讓每一位師傅都體驗帶徒弟的成就感,讓我感覺到了身為奧達人的幸福。在這里,每一位師傅的精湛技術(shù)讓我折服,每一位師傅的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和同事們對新員工在工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力,一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是"你不是一個人在戰(zhàn)斗"。
作為一名年輕的奧達人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗,工作水平有待提高,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與師傅們相比存在的差距,此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,此時,師徒結(jié)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個豐富的資源庫,他們有豐富的工作經(jīng)驗,富有個性的風(fēng)格,完善的知識體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。工作中師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動。在此,向我的師傅表示感謝!
熟話說:"師傅領(lǐng)進門,修行在個人"。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們的工作會越干越好。謝謝大家!
感恩師長的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué):。
大家好!
我是谷城縣城內(nèi)小學(xué)三年級三班的學(xué)生李貝爾,今天我演講的主題是“感恩老師”。
花兒感激雨水,因為雨水滋潤了它的生長;鷹感謝天空,因為它讓它飛翔;山感謝大地,因為它是高的;我要感恩我的老師。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因錯誤而受到懲罰時,是老師教我的;當(dāng)我遇到一道難題,汗流浹背時,是老師為我認(rèn)真講解的。
一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候讓我感覺到了第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的`笑容給我以安慰。你把我的恐懼帶進了學(xué)校,帶進了多彩的校園,帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我?guī)е深w迷茫的心面對一道難題時,你耐心細(xì)致地向我講解解題的方法,帶著無限的興趣帶我走進數(shù)學(xué)的世界。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我以失落的心面對失敗時,你像天使一樣來到我身邊,給我勇氣和希望。當(dāng)我快樂地對待成功時,你的善意提醒給了我謙卑。
不管我遇到什么,你都會和我面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
謝謝老師,我們不需要做任何驚天動地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,我們應(yīng)該言傳身教,盡力而為。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!只有有一顆真誠的心和一顆感恩的心,生活才能在感恩中變得更加美好和溫暖。
谷城縣城內(nèi)小學(xué)。
學(xué)生李貝爾。
指導(dǎo)教師王富梅。
邵蔚三年一班。
感恩師長的演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
我今天演講的題目是:師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月,粉筆無言與春秋。
光陰荏苒,歲月偷走了您年輕的笑影,卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶,是您,用溫馨的話語撥開學(xué)生心頭重重的濃霧,讓朝陽的光輝射穿陰霾,刺破黑暗;是您,一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手;是您,帶著我們走過書山題海,飛躍不可能,直到奇跡來臨,三寸講臺耗盡您一生的心血,一抹黑板劃不盡的是您一個又一個的十年,堅守!信念開出炫麗的花兒,這一站便是一生!成功的汗水劃下一條不朽的.痕跡那是我們用不懈努力凝結(jié)而成的燦爛珍珠,那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛。
親愛的老師,高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏,潤澤山野的清泉,給我們以最親切的慰藉,而您,您是那洶涌的江河,用希望的波濤澎湃青春的脈搏,情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,小小講臺,用執(zhí)著閱歷春秋,用真愛苦苦耕耘,不是偉人,您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海;曙光給我們帶來明媚的早晨,而您,我親愛的老師,是您把我們引向壯麗的人生,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,人生之路,挫折總那么多,可我們的心里會永遠(yuǎn)向著未來,因為您曾說過:過去的一切都將會是我們最美好的回憶,感恩有您,陪我們走過那段艱苦歲月;感恩有您;讓我們明白人生的真諦,感恩有您;讓我們敢于用青春的血肉奮戰(zhàn)高三,勇敢追夢。
山有浩然,學(xué)無止境,驀然回首,串起春秋的腳步,我的人生在您期待的目光里,繼續(xù)向前!
感恩師長的演講稿篇十二
各位評委,各位老師,各位同學(xué),大家好!我是王苑,我演講的題目是《感恩老師》。
六歲時,當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時,老師———是您陽光般的笑容給了我安慰。你帶我進了學(xué)校,進了五彩繽紛的天堂,進了學(xué)習(xí)的殿堂。
七歲時,當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,老師———是您耐心細(xì)致的給我講解題的方法。您將我那顆困惑的心帶入了習(xí)題中,帶進了舉一反三的思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
八歲時,當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師———是您語重心長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道路上,帶進了我日后要勇敢面對錯誤的信念中,也帶進了充滿歡樂的生活中。
現(xiàn)在我九歲了。當(dāng)我心灰意冷地面對失敗時,老師——你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進自信的天空,帶進浩瀚的海洋,帶進未來成功的大門。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我:身體好些了嗎?是你對我生命的無微不至的關(guān)懷,像春雨一樣滋潤著我年輕的心,讓我感受到了第二份情意??粗悖艺娴南胝f:
“謝謝您,老師?!?BR> 當(dāng)我期末考試取得好成績時,你在課堂上表揚了我,并帶頭鼓掌。要知道,是因為老師您這小小的`掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
不管我遇到什么,你都會和我面對。老師,在我的眼里您是神奇的,是最美的,我的老師,感恩您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝?!业睦蠋?!
我的演講結(jié)束,感恩您的聆聽!
感恩師長的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此,我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會!
想著想著,心里暖暖的,想著想著,眼睛濕潤了…
我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻,甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語,卻發(fā)現(xiàn),它們在師傅面前都顯得蒼白無力,希望我能用我最樸實的、發(fā)自內(nèi)心的語言,能夠表達對師傅的感激之情。
與師傅的緣分開始于08年,就在這里,就在校長向各位老師介紹完我們這些新教師之后,緊張無比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手,開始了在嘉匯這個大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽,就是4年多;這一牽,使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。
記得剛來嘉匯,擔(dān)任三個班的物理教學(xué),還任一個班級的班主任工作。對于只有一年工作經(jīng)驗的我真是如熱鍋上的螞蟻,焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來,怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來麻煩。一遇到問題我就像無頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助,而那時在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會耐心的幫我一項一項的處理好每件事;細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué),還不時的幫我留心班級,并對出現(xiàn)的問題幫我支招,讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時,師傅都會和我說,"相信自己,你可以的。"就這樣樸實的話語,一直陪我走到今天。
在嘉匯,每一位師傅都和我?guī)煾狄粯樱硇牡膼畚覀冞@些徒弟,毫無保留的傳承無私的奉獻精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請允許我代表所有的徒弟,再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機會,再次感謝所有的師傅們,衷心的說一句:您辛苦啦!
俗話說:"師傅領(lǐng)進門,修煉在個人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動的去學(xué)習(xí)。我們承諾:1、平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,我們這些青年教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長,為嘉匯奉獻出自己的力量!
感恩師長的演講稿篇十四
播放歌曲《春暖花開》伴奏,唱一部分。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
如果你渴望一滴,我愿意傾其一片海。如果你渴求一滴水 我愿意傾其一片海,如果你要摘一片紅葉,我給你整個楓林和云彩。如果你要一個微笑,我敞開火熱的胸懷。如果你需要有人同行,我陪你走到未來…… 如果你大家好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。 有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁!
人應(yīng)該學(xué)會知足,知足者常樂。有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸鳌R粋€人學(xué)會了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。
世界的主宰――人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會,報答自然。
作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!
世界才會越變越美好!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。曾經(jīng)聽過這樣一個真實的故事,一個教育專家在臺上解教師教育教學(xué)中存在的疑惑。一老師問:老師你好,我也一名班主任老師,人都愛是相互的,我用盡我所有的愛,愛我的學(xué)生,但我的學(xué)生不愛我。氣我的是要死。我該怎么辦?那個教育專家就簡單的一句話,贏得全場的掌聲。說:因為你是老師,你的愛是無私的,你的愛是不求回報的奉獻。
我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團結(jié),把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天,新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,新時代的師德號角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
感恩師長的演講稿篇十五
1947年我在附中上高一,徐知白先生教我們班語文。那時,徐先生大約三十幾歲,身著附中老師常穿的白色夏布長衫,千層底鞋。風(fēng)度瀟灑,才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深,尤精語言文字學(xué),也擅長古典詩詞。得遇良師,乃學(xué)生之幸!
記得有一次語文課上,徐先生把他的詩作寫在黑板上,為我們吟讀解釋,至今我還記得:“靜宜園里暫消優(yōu),愛上層臺著壑丘。萬丈青天千丈壁,半山紅葉一山秋。噪喧鳥語因人止,盈耳松濤出谷幽。……”在徐先生的教導(dǎo)和潛移默化的影響之下,我對古典詩詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來也經(jīng)常有感而發(fā),寫幾首詩詞。還有一次作文課上,我用驕體文寫了一篇《屈原賦》,很得徐先生嘉許,特評為四個紅圈,使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師,但仍十分喜愛古典文學(xué)??梢娎蠋煂W(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后,同學(xué)與老師勞燕分飛,各奔西東,多少年難得相見。只有一次在校慶招待會上,我見到了徐先生,由于人很多,未能細(xì)談。從此幾十年沒有再見。轉(zhuǎn)眼間,到了1990年,附中95周年校慶,我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中,這也是畢業(yè)后第一次聚會。記得見面時的情景,那真是“乍見難相認(rèn),依稀憶舊客。四十七年后,白首一重逢?!痹趲状尉蹠校蠹医ㄗh編一本相冊,留作紀(jì)念。并請幾位教過我們的老師為紀(jì)念冊題詞。但大多數(shù)老師均已作古,健在者不多,當(dāng)時我聯(lián)系到徐知白先生請他為紀(jì)念冊寫幾句話,他很高興。徐先生當(dāng)時已是八十六歲高齡了,他欣然命筆,寫下:“紀(jì)念永存,長憶師門;培育幼勞,械樸作人。進德成才,誦勉清芬;海天萬里,繩鵬拿云;各有貢獻,為國為民。老成新秀,鴻爪留痕;同氣連枝,喚鳴一心。徐世榮(知白)謹(jǐn)題,7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊上,作為永久的紀(jì)念。
19秋,紀(jì)念冊編成,我和徐先生約好時間,去他家中把紀(jì)念冊送去。那時徐先生已移居方莊,因年事已高,行動不便。我去那天正是秋雨綿綿,先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上,我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊,回憶往事,徐先生興奮不已,他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢,不僅談到過去,也交流別后情況,甚至談古論今,不覺已近中午。我怕先生過累,起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》,扉頁上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時依依難舍。此時,秋雨仍在下個不停。
感恩師長的演講稿篇十六
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機會。記得那一次,是一次公開課,黃老師問了許多問題,好多同學(xué)積極舉手發(fā)言,可是我不敢舉手,怕回答錯了,同學(xué)們會笑我。我想過,為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言,而我卻不敢呢?是因為老師平時多注意他們,他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會想這件事。黃老師后來又提了個問題,我知道答案了,在座位上做了個口型,黃老師往我這邊看了,我害怕黃老師點我,故意裝作沒看見。過了一會,黃老師說:“這個問題,我想請陳思琪來回答!”我的上帝!黃老師叫我回答,我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來,回答了黃老師提出的問題,之后迅速的坐了下來。之后黃老師說:“非常不錯!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。
因為受到老師的表揚,我不再那么膽小了,下課后,我去到黃老師的辦公室,問黃老師:“黃老師——上課你為什么點我回答問題呀?”黃老師笑著對我說;“:”我看見你在下面做了個口型,就知道你會了,所以想請你回答這個問題。“之后我又對黃老師說:”為什么他們敢舉手回答問題,而我卻不敢?!包S老師對我說:”那是因為他們有自信,他們覺得自己有能力來回答這個問題,還確定自己能回答對!“這句話一直到在我的腦海里回響著,直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
感恩師長的演講稿篇十七
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自10級電本三班的xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是:《師恩,常懷于心》。
歷來,鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時,他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂地吹著口哨,因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯,他,就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問,是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間?!?BR> 還記得那個眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵。 還記得那個微笑,純真的笑容中,包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩師長的演講稿篇一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
草,打開春天的門;鮮花,打開夏天的大門;碩果累累,打開秋天的大門;寒冷的雪,打開冬天的門;老師,打開智慧之門。
有人說,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說,老師就像明亮的燈光,在我們迷茫的時候指引我們前進的方向;有人說,老師就像是一劑強心針。當(dāng)我們在挫折和困難面前徘徊時,它們給了我們前進的動力和勇氣。耶!我們敬愛的老師無私的努力,希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的`成績,為社會做出貢獻。
做得更好。燈光下,老師一絲不茍地批改作業(yè),銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師,你是我們心中最溫暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?!氨б活w心,不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”,無私。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我們的成長過程中,有著強烈的師愛。教師是嚴(yán)冬的炭火,炎夏的樹蔭,湍流的踏腳石,霧海的燈塔。老師用知識的甘露孕育美味的果實,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,你就像是美的耕耘者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。
在這里,我想真誠地對你說:“謝謝你,親愛的老師們。”
感恩師長的演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
母愛是世界上最偉大有愛,我們都愛自己的媽媽,我們的媽媽卻更我們。
我小時候身體不是很強壯,經(jīng)常生病、發(fā)燒,只要我一生病媽媽便會請假專門看護我。遇到晚上生病時,媽媽就徹夜不休地在我床過守護著我,不是給我喂水喂藥,就是幫我掖被子,擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時,才九十多斤重的媽媽不知從哪里來的勁兒,竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生,虧得媽媽跑得快,給醫(yī)生贏得了救治的時間。
這么愛我的媽媽也會因為我的頑皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業(yè),我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè),為了使她相信,我還說自己檢查過了,只錯了一道小題。結(jié)果她一進門便拆穿了我的謊言。媽媽說:說謊的錯誤比不寫作業(yè)更嚴(yán)重,這是品行端不端正的問題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她;我想,她也在想辦法對付我吧!我同媽媽的戰(zhàn)爭在地下展開著。
當(dāng)老師讓寫一往篇感恩的文章時,我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫自己的媽媽,聽上去他們的媽媽對他們的關(guān)心和愛護我從我的媽媽那里得到的比他們更多。小時候我長得又瘦又小,為了讓我有食欲,媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃,這才有了現(xiàn)在又高又壯的我;我生病時為了能使我早日康復(fù),媽媽總是寸步不離地精心守護在我身邊,為了豐富我的課余生活媽媽還買回很多我喜歡的雜志、圖書讓我看;媽媽下班后做完家務(wù)還會給我講故事,陪我下棋和打牌。想到這些我對自己說謊的事感到慚愧,我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽,我會從現(xiàn)在做起,認(rèn)真按時完成作業(yè),不再說謊話,我要做一個懂事,聽話的好孩子,我要用行動去證明:我也愛您媽媽!
感恩師長的演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
三年不長,但你真的帶給了我太多的溫暖。
當(dāng)我感覺對高中生的憧憬還似昨日,今天我的高中生活卻已臨近尾聲,原來三年真的如此短暫。
xx之于我,是一個個片斷的記憶,他是復(fù)雜的,他包含了太多的情感,初入校園的青澀,第一次自我介紹的緊張,交到第一個朋友的喜悅,第一次集體生活的期待,第一次面對十門課程的小心翼翼,當(dāng)然也有第一次遇見那么多溫柔的人,對她們感恩。
我看著我的班主任從長發(fā)到短發(fā),從一樓到四樓,看著她的肚子一點點隆起,看著她從三樓停下來喘氣,到二樓都有點體力透支,我除了擔(dān)心與感動,也在不斷的感恩遇見了這樣一位盡心盡責(zé)的班主任。雖然她沒陪我們到最后是種遺憾吧,但是當(dāng)她對我說:“看著你們的照片還真的有點想你們,你們知道嗎,雖然你們沒看到這個剛出生的小妞,但是她出生以前都是和你們在一起的。”我好像除了思念又有些說不出的溫暖。
“這日子還過不過了!”,“來,出來我們聊聊!”,我想每個班級都有自己的笑點,也都有各自的口頭禪,但是無論哪一種在此刻都定會是無比的不舍。高中三年的課業(yè)壓力,沒完沒了的大小考試,沒心沒肺的小打小鬧,我們挨過冷風(fēng)刺骨的冬天,在那老舊的基本沒什么威力的電扇下,一圈圈的瞧著她送走夏天。兩次軍訓(xùn),兩次合格考突擊,兩次社會實踐,這三年最炙熱的日子都是和你們一起過的,但是今年我們要走了,先離開了。我多想和您把這日子過下去,也想和您一直一直聊。作為你們的學(xué)生,我真的感到無比慶幸,慶幸遇見了你們。
我想xx不僅僅是見證我們成長的存在,因為在這里我們?nèi)杂秀裤?,仍有初心,依舊熱血。他更像是一個平臺,讓我們走的更穩(wěn)健,跳的更肆意更高遠(yuǎn)。他給予我們多種多樣的可能性,挖掘每一個人身上的閃光,去呵護她們,去鼓勵她們,去見證她們的更高更快更強,去為她們喝彩,去為她們助力,給她們最為可靠的港灣。
xx的人啊,溫暖,有禮,她們互幫互助,凝聚向上,xx的情啊,真摯,美好,她們給你向前的勇氣,也給你可靠的肩膀。她雖不張揚,但是仍有鋒芒,舞龍、競賽、評選上,我們的表現(xiàn)是那么的可圈可點,她雖然普通,但是卻不諳于平凡,每一個人都在用各自的魅力感染著校園,豐富著xx。
我慶幸遇見了你們,也慶幸這段時光教會了我何為師生情的感恩,同學(xué)情的感動,校園情的溫暖。感謝在我的高中生涯里,有你們的存在,帶給我一個又一個的可能,一個又一個的驚喜,一個又一個的溫暖與感動。
感恩母校,感恩師長。遇君輩乃余之幸也。
感恩師長的演講稿篇四
教師節(jié)――這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
感恩師長的演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們:
你們好!我是x年級x班的xxx。今天我演講的題目是《我的語文老師》。大家先來認(rèn)識一下我的語文老師———x老師。她是一位女教師,戴著一副眼鏡,留著一頭長頭發(fā),特別的漂亮。她朗讀的聲音真好聽,她不僅普通話講的標(biāo)準(zhǔn),字也寫的好看。而且她講的課總娓娓動聽!每遇到難題的時候,她就一直和我們討論,直到有了破解的方法。朗讀優(yōu)美句子的時候,她總是教我們用心體會,然后帶著感情去讀。這樣我們就能夠有身臨其境、親身體會的感覺!
老師批評我的時候,我不但沒有虛心接受她對我的批評,反而還不樂意,慢慢的我發(fā)現(xiàn)其實是我錯怪了老師,批評也是一種愛!
在這里,我對老師表示深深的歉意!
我保證,從今以后一定虛心接受老師對我的種種批評,并且好好學(xué)習(xí)!一定不辜負(fù)老師對我的重望?。?!
感恩師長的演講稿篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
5年來,大家。
為大家。
耗去了5年的青春年少,大家。
為大家。
擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家。
為大家。
投入了極大的心力,大家僅有投入,不圖收益。時間能沖洗著大家的記憶力,許多事兒伴隨著時間的流逝會忘卻,但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記,大家會始終記牢以前推動大家從咿呀學(xué)語的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)知識的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的一小教師。未來無論我們走到哪里,都是會始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的`最開始幾級階梯。
感謝您老師,您讓我們變成信心的,能超越自己的人。您教會大家用自身的大腦和兩手膽大探索,尋找和發(fā)覺,讓我們暢快的在知識的海洋暢游,使生活填滿意外驚喜!
心里,給我們教誨、眼界和想像,也許你授課的每一個關(guān)鍵點伴隨著時間的流逝會被大家遺忘,但您的激情、膽量和慈愛會始終保存在大家心里,讓我們難以忘懷。
感謝您老師,是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧,還可以像大海一樣深遂,像蒼穹一樣遼闊,而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個難題,每一個發(fā)覺,讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃動。
敬愛的老師們,大家的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心,年年高興。
感恩師長的演講稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我要感謝我親愛的老師們,他們努力讓我健康成長。
老師的教學(xué)方法真的很獨特。當(dāng)我們回答問題出錯時,她并沒有批評我們,而是舉了一些簡單易懂的`例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開闊思路。
因為我的電腦打字很快,陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的。
作文。
與其說我在幫她,不如說她在訓(xùn)練我!在“幫助”她的過程中,我打字越來越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的。
作文。
中學(xué)到了很多知識,大大提高了我的。
寫作。
水平。
其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績也不錯,就是粗心。記得有一次考試,我寫答案的時候漏掉了一個“0”,結(jié)果和滿分不匹配。是他,帶著和藹的笑容,用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿分了。
沒有老師的認(rèn)真指導(dǎo),人們無法生存。我想大聲對他們說:“謝謝!親愛的老師們!”
感恩師長的演講稿篇八
親愛的'老師同學(xué)們:
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是:感恩師長。九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),也是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過幾天,就是一年一度的教師節(jié)。在此,請允許我代表全體同學(xué),祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師,節(jié)日快樂!
教師,一個普通又神圣的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點進步,無不浸透了老師們的心血與汗水,我們的每一份成功,無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
老師,多少個日日夜夜,孜孜不倦,為我們帶來知識和力量;多少個春夏秋冬,默默耕耘,為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達,但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動。同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿,用我們優(yōu)異的成績來回報老師,用我們的愛和行動來感恩老師。做一個懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
感恩師長的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,很榮幸站在這里發(fā)言。在此,請允許我向公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
當(dāng)我成為奧達建工一員的時候,我就已經(jīng)深深地感受到了奧達這個和諧大家庭的溫暖,奧達讓每一位員工都體驗成功,讓每一位師傅都體驗帶徒弟的成就感,讓我感覺到了身為奧達人的幸福。在這里,每一位師傅的精湛技術(shù)讓我折服,每一位師傅的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和同事們對新員工在工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力,一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是"你不是一個人在戰(zhàn)斗"。
作為一名年輕的奧達人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗,工作水平有待提高,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與師傅們相比存在的差距,此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,此時,師徒結(jié)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個豐富的資源庫,他們有豐富的工作經(jīng)驗,富有個性的風(fēng)格,完善的知識體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。工作中師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動。在此,向我的師傅表示感謝!
熟話說:"師傅領(lǐng)進門,修行在個人"。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們的工作會越干越好。謝謝大家!
感恩師長的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué):。
大家好!
我是谷城縣城內(nèi)小學(xué)三年級三班的學(xué)生李貝爾,今天我演講的主題是“感恩老師”。
花兒感激雨水,因為雨水滋潤了它的生長;鷹感謝天空,因為它讓它飛翔;山感謝大地,因為它是高的;我要感恩我的老師。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因錯誤而受到懲罰時,是老師教我的;當(dāng)我遇到一道難題,汗流浹背時,是老師為我認(rèn)真講解的。
一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候讓我感覺到了第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的`笑容給我以安慰。你把我的恐懼帶進了學(xué)校,帶進了多彩的校園,帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我?guī)е深w迷茫的心面對一道難題時,你耐心細(xì)致地向我講解解題的方法,帶著無限的興趣帶我走進數(shù)學(xué)的世界。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我以失落的心面對失敗時,你像天使一樣來到我身邊,給我勇氣和希望。當(dāng)我快樂地對待成功時,你的善意提醒給了我謙卑。
不管我遇到什么,你都會和我面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
謝謝老師,我們不需要做任何驚天動地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,我們應(yīng)該言傳身教,盡力而為。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!只有有一顆真誠的心和一顆感恩的心,生活才能在感恩中變得更加美好和溫暖。
谷城縣城內(nèi)小學(xué)。
學(xué)生李貝爾。
指導(dǎo)教師王富梅。
邵蔚三年一班。
感恩師長的演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
我今天演講的題目是:師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月,粉筆無言與春秋。
光陰荏苒,歲月偷走了您年輕的笑影,卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶,是您,用溫馨的話語撥開學(xué)生心頭重重的濃霧,讓朝陽的光輝射穿陰霾,刺破黑暗;是您,一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手;是您,帶著我們走過書山題海,飛躍不可能,直到奇跡來臨,三寸講臺耗盡您一生的心血,一抹黑板劃不盡的是您一個又一個的十年,堅守!信念開出炫麗的花兒,這一站便是一生!成功的汗水劃下一條不朽的.痕跡那是我們用不懈努力凝結(jié)而成的燦爛珍珠,那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛。
親愛的老師,高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏,潤澤山野的清泉,給我們以最親切的慰藉,而您,您是那洶涌的江河,用希望的波濤澎湃青春的脈搏,情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,小小講臺,用執(zhí)著閱歷春秋,用真愛苦苦耕耘,不是偉人,您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海;曙光給我們帶來明媚的早晨,而您,我親愛的老師,是您把我們引向壯麗的人生,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,人生之路,挫折總那么多,可我們的心里會永遠(yuǎn)向著未來,因為您曾說過:過去的一切都將會是我們最美好的回憶,感恩有您,陪我們走過那段艱苦歲月;感恩有您;讓我們明白人生的真諦,感恩有您;讓我們敢于用青春的血肉奮戰(zhàn)高三,勇敢追夢。
山有浩然,學(xué)無止境,驀然回首,串起春秋的腳步,我的人生在您期待的目光里,繼續(xù)向前!
感恩師長的演講稿篇十二
各位評委,各位老師,各位同學(xué),大家好!我是王苑,我演講的題目是《感恩老師》。
六歲時,當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時,老師———是您陽光般的笑容給了我安慰。你帶我進了學(xué)校,進了五彩繽紛的天堂,進了學(xué)習(xí)的殿堂。
七歲時,當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,老師———是您耐心細(xì)致的給我講解題的方法。您將我那顆困惑的心帶入了習(xí)題中,帶進了舉一反三的思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
八歲時,當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師———是您語重心長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道路上,帶進了我日后要勇敢面對錯誤的信念中,也帶進了充滿歡樂的生活中。
現(xiàn)在我九歲了。當(dāng)我心灰意冷地面對失敗時,老師——你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進自信的天空,帶進浩瀚的海洋,帶進未來成功的大門。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我:身體好些了嗎?是你對我生命的無微不至的關(guān)懷,像春雨一樣滋潤著我年輕的心,讓我感受到了第二份情意??粗悖艺娴南胝f:
“謝謝您,老師?!?BR> 當(dāng)我期末考試取得好成績時,你在課堂上表揚了我,并帶頭鼓掌。要知道,是因為老師您這小小的`掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
不管我遇到什么,你都會和我面對。老師,在我的眼里您是神奇的,是最美的,我的老師,感恩您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝?!业睦蠋?!
我的演講結(jié)束,感恩您的聆聽!
感恩師長的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此,我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會!
想著想著,心里暖暖的,想著想著,眼睛濕潤了…
我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻,甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語,卻發(fā)現(xiàn),它們在師傅面前都顯得蒼白無力,希望我能用我最樸實的、發(fā)自內(nèi)心的語言,能夠表達對師傅的感激之情。
與師傅的緣分開始于08年,就在這里,就在校長向各位老師介紹完我們這些新教師之后,緊張無比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手,開始了在嘉匯這個大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽,就是4年多;這一牽,使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。
記得剛來嘉匯,擔(dān)任三個班的物理教學(xué),還任一個班級的班主任工作。對于只有一年工作經(jīng)驗的我真是如熱鍋上的螞蟻,焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來,怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來麻煩。一遇到問題我就像無頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助,而那時在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會耐心的幫我一項一項的處理好每件事;細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué),還不時的幫我留心班級,并對出現(xiàn)的問題幫我支招,讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時,師傅都會和我說,"相信自己,你可以的。"就這樣樸實的話語,一直陪我走到今天。
在嘉匯,每一位師傅都和我?guī)煾狄粯樱硇牡膼畚覀冞@些徒弟,毫無保留的傳承無私的奉獻精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請允許我代表所有的徒弟,再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機會,再次感謝所有的師傅們,衷心的說一句:您辛苦啦!
俗話說:"師傅領(lǐng)進門,修煉在個人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動的去學(xué)習(xí)。我們承諾:1、平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,我們這些青年教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長,為嘉匯奉獻出自己的力量!
感恩師長的演講稿篇十四
播放歌曲《春暖花開》伴奏,唱一部分。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
如果你渴望一滴,我愿意傾其一片海。如果你渴求一滴水 我愿意傾其一片海,如果你要摘一片紅葉,我給你整個楓林和云彩。如果你要一個微笑,我敞開火熱的胸懷。如果你需要有人同行,我陪你走到未來…… 如果你大家好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。 有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁!
人應(yīng)該學(xué)會知足,知足者常樂。有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸鳌R粋€人學(xué)會了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。
世界的主宰――人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會,報答自然。
作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!
世界才會越變越美好!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。曾經(jīng)聽過這樣一個真實的故事,一個教育專家在臺上解教師教育教學(xué)中存在的疑惑。一老師問:老師你好,我也一名班主任老師,人都愛是相互的,我用盡我所有的愛,愛我的學(xué)生,但我的學(xué)生不愛我。氣我的是要死。我該怎么辦?那個教育專家就簡單的一句話,贏得全場的掌聲。說:因為你是老師,你的愛是無私的,你的愛是不求回報的奉獻。
我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團結(jié),把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天,新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,新時代的師德號角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
感恩師長的演講稿篇十五
1947年我在附中上高一,徐知白先生教我們班語文。那時,徐先生大約三十幾歲,身著附中老師常穿的白色夏布長衫,千層底鞋。風(fēng)度瀟灑,才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深,尤精語言文字學(xué),也擅長古典詩詞。得遇良師,乃學(xué)生之幸!
記得有一次語文課上,徐先生把他的詩作寫在黑板上,為我們吟讀解釋,至今我還記得:“靜宜園里暫消優(yōu),愛上層臺著壑丘。萬丈青天千丈壁,半山紅葉一山秋。噪喧鳥語因人止,盈耳松濤出谷幽。……”在徐先生的教導(dǎo)和潛移默化的影響之下,我對古典詩詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來也經(jīng)常有感而發(fā),寫幾首詩詞。還有一次作文課上,我用驕體文寫了一篇《屈原賦》,很得徐先生嘉許,特評為四個紅圈,使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師,但仍十分喜愛古典文學(xué)??梢娎蠋煂W(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后,同學(xué)與老師勞燕分飛,各奔西東,多少年難得相見。只有一次在校慶招待會上,我見到了徐先生,由于人很多,未能細(xì)談。從此幾十年沒有再見。轉(zhuǎn)眼間,到了1990年,附中95周年校慶,我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中,這也是畢業(yè)后第一次聚會。記得見面時的情景,那真是“乍見難相認(rèn),依稀憶舊客。四十七年后,白首一重逢?!痹趲状尉蹠校蠹医ㄗh編一本相冊,留作紀(jì)念。并請幾位教過我們的老師為紀(jì)念冊題詞。但大多數(shù)老師均已作古,健在者不多,當(dāng)時我聯(lián)系到徐知白先生請他為紀(jì)念冊寫幾句話,他很高興。徐先生當(dāng)時已是八十六歲高齡了,他欣然命筆,寫下:“紀(jì)念永存,長憶師門;培育幼勞,械樸作人。進德成才,誦勉清芬;海天萬里,繩鵬拿云;各有貢獻,為國為民。老成新秀,鴻爪留痕;同氣連枝,喚鳴一心。徐世榮(知白)謹(jǐn)題,7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊上,作為永久的紀(jì)念。
19秋,紀(jì)念冊編成,我和徐先生約好時間,去他家中把紀(jì)念冊送去。那時徐先生已移居方莊,因年事已高,行動不便。我去那天正是秋雨綿綿,先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上,我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊,回憶往事,徐先生興奮不已,他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢,不僅談到過去,也交流別后情況,甚至談古論今,不覺已近中午。我怕先生過累,起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》,扉頁上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時依依難舍。此時,秋雨仍在下個不停。
感恩師長的演講稿篇十六
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機會。記得那一次,是一次公開課,黃老師問了許多問題,好多同學(xué)積極舉手發(fā)言,可是我不敢舉手,怕回答錯了,同學(xué)們會笑我。我想過,為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言,而我卻不敢呢?是因為老師平時多注意他們,他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會想這件事。黃老師后來又提了個問題,我知道答案了,在座位上做了個口型,黃老師往我這邊看了,我害怕黃老師點我,故意裝作沒看見。過了一會,黃老師說:“這個問題,我想請陳思琪來回答!”我的上帝!黃老師叫我回答,我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來,回答了黃老師提出的問題,之后迅速的坐了下來。之后黃老師說:“非常不錯!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。
因為受到老師的表揚,我不再那么膽小了,下課后,我去到黃老師的辦公室,問黃老師:“黃老師——上課你為什么點我回答問題呀?”黃老師笑著對我說;“:”我看見你在下面做了個口型,就知道你會了,所以想請你回答這個問題。“之后我又對黃老師說:”為什么他們敢舉手回答問題,而我卻不敢?!包S老師對我說:”那是因為他們有自信,他們覺得自己有能力來回答這個問題,還確定自己能回答對!“這句話一直到在我的腦海里回響著,直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
感恩師長的演講稿篇十七
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自10級電本三班的xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是:《師恩,常懷于心》。
歷來,鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時,他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂地吹著口哨,因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯,他,就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問,是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間?!?BR> 還記得那個眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵。 還記得那個微笑,純真的笑容中,包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!